宫词古诗
推荐第1篇：古诗韵律操词
古诗韵律操
告诉你来告诉他，告诉爸爸和妈妈，背诵古诗并不难，一背一唱顶呱呱。你背上来我接下，我们一起来背吧！
女；
1、一去二三里，烟村四五家，亭︱台︱六七座，八九十枝花。
男：
2、生当作人杰，死亦为鬼雄。
女：至今思项羽，不肯过江东。 男：
3、人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
女：
4、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 男：
5、远︱看︱山有色，近︱听︱水无声。春︱去︱花还在，人来鸟不惊。 女：
6、众鸟高飞尽，孤云独去闲。相︱看︱两不厌，只有敬亭山。
男：
7、渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。 女：
8、松︱下︱问童子， 言师采药去。
男：只︱在︱此山中， 云深不知处。 男：
9、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆︱辛︱苦。 女：
10、白日依山尽， 黄河入海流。 欲︱穷︱千里目， 更上一层楼。
男：
11、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
女：
12、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 男：
13、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
女：最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。
男：
14、独︱坐︱幽篁里，弹琴复长啸。
女：深林人不知，明月来︱相︱照。
男：
15、朝辞白帝彩云间，
女：千里江陵一日还。
男：两岸猿声啼不住，
女：轻舟已过万重山。
女：
16、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
男：暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 男：
17、秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山！ 女：
18、离︱离︱原上草，一岁一枯荣。野︱火︱烧不尽，春风吹又生。
男女：
19、千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。
推荐第2篇：古诗串词
古诗串词
男领： 在我呀呀学语时，妈妈交给我：离离原上草，一岁一枯荣。 女领： 当我走进校园，老师让我懂得了：欲穷千里目，更上一层楼。 合： 观-中外名著，赏-现代诗文，吟-古典诗词，绎-经典童话。 男领： 古诗里有画，古诗里有歌。古诗像清泉，流进我们心窝。 女领： 古诗里有花香鸟语，古诗里有春花秋月。
领合： 今天，让我们一起走进四季，倾听经典。（变队形） 合： 春天，万物复苏，柳绿花红。 左： 听，鸟儿飞来了。（做动作） 右： 看，花儿开放了 （做动作）
左边问： 春天来了吗？中间答：去问柳枝上的嫩芽！ 右边问： 春天来了吗？中间答：去问桃树上的鲜花！ 左边问： 春天来了吗？去问池塘里的蛙秧！ 右边问： 春天来了吗？去问梁上的燕子妈妈！ 左右同问：春天来了吗？ 齐： 春天来了！
领合： 《春日》 齐：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。 男领： 听，树上正在鸣叫的蝉，为夏天奏响美妙的音乐。
女领： 看，月光下碧玉般的荷叶，连成一片是那样的亲密无间。 领合 ： 《小池》齐：泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（做动作） 男领： 秋天秋高气爽，硕果累累。秋天我们领略到了成熟，体验 到了收获的快乐。
女领： 看，那秋天的枫林，宛如燃烧的火焰，染红了天际。 领合： 《山行》 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
男领： 冬天，千里冰封，万里血飘，雪花唱起了歌儿，勇敢的腊梅
竞相开放，欲与白雪争辉竞美。 女领： 听，北风吹，雪花飘，冬天来了！ 领合： 《九九歌》
齐： 一九二九不出手；（边拍手边诵读）
三九四九冰上走；
五九六九沿河看柳；
七九河开八九雁来；
九九加一九，耕牛遍地走。
领合： 春夏秋冬，年年岁岁，不停轮回。 我们在历史的长河中， 吟诵着动人的诗篇，陶醉在四季的风景中。
齐合： 让千古名句永远陪伴我们美好的年华，让悠悠书香永远浸 润我们蓬勃向上的心灵！
推荐第3篇：古诗串词
一（4班）诗香雅韵展示串词
男：敬爱的各位领导、老师
女：亲爱的爸爸妈妈爷爷奶奶
合：大家下午好
男：今天我们欢聚一堂，辞旧迎新，一四班所有同学恭祝大家 合：新年好
男：今天我们登上多彩的舞台，诵读千古名句，传承华夏文明 女：今天我们站在这里向关心我们成长的所有人汇报！
合：我们背诵的水平就是高，就是妙，我们的水平呱呱叫！ 男：床前的月光窗外的雪
女：高飞的白鹭浮水的鹅。
男：唐诗里有画
女：唐诗里有歌
男：唐诗像清泉流入我们的心窝
女：拍手读唐诗是我们童年的一首歌（舞蹈）
男：今天，让我们走进悠远的古代，探求幽幽的情怀
女：今天，让我们与圣贤为友，与诗词作伴,
合：现在就让我们一起吟诵千古流传的伟大诗篇，跟随诗人去欣赏四季风景美丽的轮回。
女：春，多么迷人的字眼，早春的柳芽初吐，桃花绽放，晚春的莺歌燕舞，万紫千红，无不令人陶醉，令人神往。
男：《春晓》
女：《咏柳》
男：《春夜喜雨》
女：《春江晚景》
男：《送元二使安西》
男：夏的脚步不知不觉中来到了我们的身边，夏天是那刚刚露出尖尖角的荷叶，是那停翅歇息的大眼睛绿蜻蜓，是那西塞山前飘飞的斜风细雨。
女：《山亭夏日》
男：《孟夏》
女：《有约》
女：秋天是登高远望的季节，是每逢佳节倍思亲的日子，处处弥漫着茱萸艾草的芬芳，夜空也被流萤的星光点亮。
男：《山行》
女：《枫桥夜泊》
男：《秋夕》
男：冬天来了，带来了皑皑白雪的圣洁，带来了声声爆竹的喜悦。在无比的严寒中，我们每个人的心都在期待：冬天来了，春天还会远吗？
女：《江雪》
男：《对雪》
女：《白雪歌送武判官归京》
女：吟诵着动人的诗篇
男：陶醉在四季动人的风景。
女：让千古名句陪伴着我们美好的童年，
男：让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵！
合：让千古名句陪伴着我们美好的童年，让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵！
男：最后祝老师同学们工作顺利，学习进步！
女：祝爸爸妈妈爷爷奶奶
合：身体健康，万事如意！
两人合：一四班诗香雅韵展示到此结束，谢谢大家！
推荐第4篇：词、对联、古诗
天仙子•遥寄海琼 余云喜
琴瑟何时失和声，午夜惊觉愁未醒。问君肠断长几分？睹晓镜，伤丹心，往事历历空余恨。床上双枕应无人，你吹洞箫我奏笙。纷纷花絮遮慧眼，恨多深，爱多深，乌鹊杜鹃同命人。
2012.1．6
慈母已停手中线 游子倍怜身上衣 （难报母恩）
采桑子•痛悼龙映贤兄 余云喜
君性放浪不停酒，大口吃肉；大杯喝酒，弃友别亲悄悄走。 恨君不似弥勒佛，说走就走；空留鸿声映九州。
2012.1.6 采桑子•中秋怀乡 余云喜
群芳散尽锦屏好，年年中秋。又逢中秋，游子肠断何时休？ 笙歌又惹游人至，行行热泪。晶莹透剔，明月有心天作雨。
北京世纪坛对联
上联（北京市政协副主席朱相远出对）：世纪坛上，视济六合；侍祭列祖，试寄情思；市计春秋，事记历史；誓继先烈，势济中华；
下联（天津25岁青年对）：京城旗下，旌呈七色；菁程古都，睛盛新貌；精诚赤子，经承风雷；兢乘龙马，惊成伟业。
生为国家，死为国家，平生具侠义风，功罪盖棺犹未定； 誉满天下，谤满天下，乱世行春秋事，是非留待后人评。
--------章士钊联写戴笠
推荐第5篇：古诗《秋词》改写
《秋词》改写
集灵小学六年级
张芸碧
在我正值而立之年，意气风发之时，却不被朝廷赏识，被贬到朗州做芝麻小官，因此，我的心情实在是郁闷至极。
当时我意志消沉、心情沮丧，为了缓解心中的郁闷，我决定出去走走。秋叶飘落，风扫落叶，满天飞舞，映入眼帘的便是这晴空万里，秋高气爽的极美秋色。“哎，这甚美的景色可真和我当下的处境大不相同啊！”我不禁感叹道。从古至今人们写秋天之色无外乎是悲凉、寂寥、萧瑟的，但是看着蔚蓝的天空，听着南飞大雁的啼鸣，走在山间小道上吹着习习轻风是那么的惬意，一切的烦恼都将抛之脑后，何必去计较那些令自己不愉快的事呢？还是珍惜这眼前的安逸吧！至少在京城我是不会看到这样的美景的，我有些庆幸自己换了一个角度思考，让自己不再那么忧郁。
偶然一瞥，瞧见一只仙鹤在万里晴空中盘旋，忽然钻入云层，剥开那挡住它视线的云层又直冲云天！这只鹤的举动让我的思绪也随着它飞向云霄，仿佛我也像那只仙鹤一般，抛开所有烦恼，冲破一切阻碍，展现真实的自己，才能够飞上云端。
顿时感觉自己豁然开朗，或许我就是一只离群的鹤，被眼前的云雾挡住了方向，我需要做的就是剥开云层，积蓄力量，重新展翅高飞。我回想着那只鹤，一遍又一遍，顿感诗兴大发，便吟出一首:自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
推荐第6篇：古诗朗诵串词
班级：一（1）班主题：经典伴我成长形式：古诗朗诵 串词：
寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来；当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从我们口中传唱出来。字字珠玑，句句经典！声声诵读，津津有味。朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。请听一（1）班古诗词串烧。
推荐第7篇：古诗诵读串词
男：尊敬的老师。 女：亲爱的同学们。 合：大家好！
男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光，我们亲近中华经典。 女：火红的青春，如梦如幻，校园内外，我们诵读中华经典。 男：今天，我们将用一首首诗歌吟唱五千年的文化。 女：今天，我们将用一首首诗歌芬芳美丽多彩的校园。
第一部分：古诗新唱
男: 春雨沙沙，那是追逐春的脚步声；
女: 蛙鸣鸟啼，那是吟诵春的诗篇， 不信，你听-------古诗新唱《春晓》
第二部分：春天
男：春天，是一个充满诗情画意的季节。 女：春天，是一个充满激情活力的季节。 男：让我们在诗歌中感应春天的气息。
女：让我们在诗歌中感受春天的温暖。请听春的古诗连诵《宿新市徐公店》、《绝句二首》
《独望》、《出郊》
第三部分：大自然
男: 大自然的美丽，让人心荡神驰。
女：大自然的神奇，让人叹为观止。
男：让我们投身大自然的怀抱中，去感受它的神奇与壮观吧！请听《望庐山瀑布》、《绝句》、
第四部分：敕勒歌
男：辽阔的草原，肥壮的牛羊。 女：帐篷里传来豪放的牧歌。 男：这是草原风光的千古绝唱。
女：这是天人合一的美妙图画。请听《敕勒歌》
第五部分：采莲
男：莲花，乃花中之君子也。
女：莲花，美丽，纯洁，高尚，引来无数的文人墨客对它的赞美。
男：江南盛夏，小船飘荡，莲叶田田，桨声应和着采莲姑娘的歌声，构成江南采莲曲。请欣赏诗朗诵《莲花坞》》、《采莲曲》、《池上》
第六部分：乡情
男：远离故土的游子总会思念自己家乡，这是人世间最美好的情感。 女：听，乡歌在唱，乡曲在奏。请听《赠范晔》、《渡汉江》、《杂诗》
第七部分：送别诗
男：送别诗像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长
女：让我们走进那一场场情真意切的别离，领受诗人的风采。 下面请欣赏送别诗《别诗》、《于易水送人一绝》、《山中送别》
第八部分：古诗新唱
男：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 女：下面请听合唱《赋得古原草送别》。
第九部分：结束
男：亲爱的老师、同学们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力。 女：把经典诵读融入每一天，展翅高歌，飞向未来。 合：我们的朗诵到此结束，谢谢大家！
推荐第8篇：古诗《秋词《一》》
秋词一 唐刘禹锡
自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。 译文：自古以来，人们总是悲叹秋天的萧条冷落，而我却认为秋天比万物萌生的春天更有生气。晴朗的天空中，一只鹤冲破云层，凌空直上 ，把我的诗情也带到了碧蓝的天空。
推荐第9篇：古诗诵读串词
古诗诵读串词
甲：敬爱的老师,亲爱的同学们，大家下午好! 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 。华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。读千古美文，同经典相伴。诵中华经典，与圣贤同行。
西关小学二年级古诗文诵读大赛——现在开始! 1.一首朗朗上口的古诗，就是一幅幅精湛美丽的画卷。画卷中有敕勒民族美丽的草原风光。画卷中有诗人们少小离家老大回的无限感慨和浓浓之情。画卷中有恢宏壮丽的庐山瀑布。请听二（1）班诗文诵读。
2.风来花自开，花开蜂自来，春色入美景，提笔难画之，春天是读书的好季节。春天是放飞梦想收获的季节。春天是一只只风筝放飞着多少梦想，多少欢笑和快乐。请欣赏二（2）班带来的古诗《村居》《小池》《静夜思》
3.李白是我国唐代最杰出的诗人，素有“诗仙”之陈，他的诗豪迈奔放，飘逸若仙，让我们在这美好的春光里，珍惜时间，放声诵读，去体味古诗优美的意境，感受古人那豁达的胸怀。请欣赏二（3）班诗朗诵《赠汪伦》《古朗月行》《春晓》
4.每年春天，它总是如约而至，一抹新绿，唤醒了多少人冬眠的心。即便再多的风霜雨雪，烈火焚烧，它依然顽强地活着。请欣赏二（4）班诗朗诵的《赋得古原草送别》《绝句》
5.一年中最美好的风光，莫过于橙黄橘绿的秋季景色，请欣赏二（5）班《赠刘景文》等诗歌朗诵。
祖国山河壮丽，物产丰富，历史悠久。请欣赏二年级老师带来的诗朗诵《祖国，我爱你》
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。让我们每个人都走进古诗文的乐园 ，颂中华古诗文， 赞中华之瑰宝 ，让我们的校园充满朝气－－让我们的心灵沐浴书香－－
西关小学二年级古诗文诵读比赛活动——到此结束.谢谢大家！
西关小学二年级组古诗朗诵
节目单
出场顺序
诵读内容
表演者 1
《敕勒歌》
二（1）
2 3 4 5
6 《回乡偶书》 《望庐山瀑布》
《小池》
《村居》 《静夜思》
《赠汪伦》
《古朗月行》 《春晓》
《赋得古原草送别》
《绝句》两首
《赠刘景文》
《山行》
《宿新市徐公店》
《祖国，我爱你》
二（2）
二（3）
二（4）
二（5）
二年级老师
推荐第10篇：古诗诵读串词
国学经典朗诵串词
《天上的街市》开头：
现代生活，大街上车水马龙，一片繁荣，热闹的场面，使人流连忘返。那么人人向往的天堂美景又将会是怎样呢？会有哪些珍奇异宝呢？同学们请让我们一起走进大诗人郭沫若遐想中的天上的街市，去欣赏天街美景吧！请听我们七年3班全体同学为大家带来的诗朗诵《天上的街市》结尾：
我们领略了天上街市的珍奇，真的令我的心潮澎湃。不仅让我们遥想过去，欣赏古代文明的灿烂。请让我们共同走进古代诗苑，去体悟古人的情怀。
《沁园春 雪》开头：
中华民族源远流长，上下五千年，灿烂辉煌，思天地之悠悠，念华夏之久远，多少先辈志士，青史留英名。看今朝，多少风流人物，安社稷，富国民，全面发展，和谐共赢。燃烧豪迈激情，续写精神文明。请欣赏由我们七年四班同学们朗诵的毛泽东词《沁园春 雪》。 《沁园春 雪》开头：
一首伟人大气磅礴的词作，激励着13亿国人奋发图强，朝气蓬勃，创造出我们今天的灿烂文明。看今朝，忆往昔，让我们再走进古诗苑去领略我国文化经典精髓的古代诗歌。
看，潮平海阔，风正帆悬，一切新事物都在旧事物中诞生，物物相生，推动着社会不断进步，下面由我们七年级
班，集体朗诵《次北固山下》。
海日生残夜，江春入旧年。年复一年，社会文明步步高升，而个人生活或离别或欢聚又是怎样呢？请听我们班朗诵的《夜雨寄北》。
自古西湖美景，天下无双。初春时节，更是莺歌燕舞，阳光明媚，催人奋进，沁人心脾。请欣赏我们七年级
班集体朗诵的《钱塘湖春行》。
“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”一幅春意盎然的图画，把我们带进了南国，让我们继续前行，去领略一下秦淮歌声。请听我们班集体朗诵的《泊秦淮》。
山清水秀，绿柳成荫，鸟鸣犬和，花重风清，是农村特有美景，引无数文人骚客相聚诉请。请欣赏我们七年级
班集体朗诵的孟浩然名篇《过故人庄》。
“待到重阳日，还来就菊花”，多么诚挚的相约，多么大的吸引力，然而友情多么至密也难免有离别时，那一刻应该怎样寄托友情呢？请听我们班集体朗诵的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。
古寺禅房，初日，高林，曲径，花木，无不沉静人的心灵，让人得到远离喧嚣，万籁俱寂的体验，超世脱俗，流连忘返。请欣赏我们七年级
班集体朗诵的孟浩然名篇《题破山寺后禅院》。
沉静的古刹，让我们的心灵得到净化；读书能让人的灵魂高尚。请听我们班集体朗诵的《观书有感》。
第11篇：小学古诗词串词
甲：尊敬的各位领导！ 乙：敬爱的老师！ 丙：亲爱的同学们！ 合： 大家下午好！
甲：伴随着冬日的暖阳，我们迎来了城南小学三年级第一次的经典古诗词诵读。
乙：经典浸润童年。 丙：智慧点亮人生。
丁：经典与我们同行，经典我们每天诵读。 甲：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。
乙：轻叩古典诗文的大门，我们眼前出现了一个五彩纷呈的世界。 丙：“不积硅步，无以致千里，不积小流，无以成江河。”今天就让我们漫游在古诗文的长河中去感受诗歌的 合：博大精深！
甲：“春来江水绿如蓝”是春天的美景 乙：“映日荷花别样红”是夏日的风光 丙：“霜叶红于二月花”是秋天的艳丽
丁：“墙角数枝梅，凌寒独自开”是冬日的绝唱。
甲：让我们一起吟诵四季！歌唱四季！请听三（1）班诗朗诵——《四季》。
女(甲)：古诗是美丽的。一行行诗句整齐地排列着，我们看到了它的格式美。
乙：品味着蕴含在诗句中的意境，我们同样感到它是意境美。 丙：如果把它谱上曲子，轻轻唱着，我们更能感受到古诗的韵律美。 下面请欣赏由三（3）表演的《春晓》。
唐诗和宋词是我国文学史上的两颗明珠。
诗只供吟咏，词却可以入乐而歌唱。几百年前，宋朝著名的大文豪苏东坡在皎洁的月光下赏月怀古，对酒当歌，创作了闻名天下的《水调歌头》。下面请欣赏由三五班带来的词朗诵。掌声欢迎！
女：母亲，一个多么温暖的词语 男：母爱，一个多么柔美的词语 女：母爱，一个多么伟大的词语！
男：慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三春晖。请欣赏三（6）班的古诗联诵《游子吟》。掌声欢迎！
我们的祖国幅员辽阔，山川秀美，江河秀丽。
自古以来许多文人为之写下了许多脍炙人口的诗句。请听三7班带来的古诗《望天门山》《饮湖初晴后雨》
“露从今夜白，月是故乡明”远离故土的游子总会思念自己的家乡，这是人世间最美好的情感。听，乡歌在唱，乡曲在奏：请听三8班诗朗诵《夜书所见》、《九月九日忆山东兄弟》）
在古诗词中，有很多文字浅显而意境悠远的好诗，它们有的咏物，有的状景，给我们以美得享受，请听三4班的诗朗诵《咏柳》
在漫长的时间长河中，人的一生很短暂。“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”时不我待。请听三2班带来的：汉乐府《长歌行》
结束语 是啊！腹有诗书气自华 诗歌可以使我们充实 诗歌可以使我们明智
让我们每个人都走进古诗文的乐园
颂中华古诗文
赞中华之瑰宝
让我们的校园充满朝气－－
让我们的心灵沐浴书香－－
城南小学三年级经典诵读展示活动到此结束，谢谢大家！
第12篇：古诗朗诵串词
生1：中国是一个诗的国度，那一首首动人的诗，博大精深。
生2：那一首首经典的传世佳作，脍炙人口，给我们无线的
遐想和启迪。
齐：让我们走进诗的海洋，享受千古美文。
生1：春天，是一个生机勃勃，欣欣向荣的季节，看婀娜的
柳枝在空中摇曳，听鸟儿在喳喳鸣叫。《咏柳》
生2：夏天，骄阳似火，热情奔放的风带着荷花的清香，飘
进人间，沁人心脾。《晓出净慈寺送林子方》
生3：秋天是丰收的季节，秋高气爽，硕果累累，片片火红
的枫叶送来金秋的祝福。《山行》
生4：伴着梅花的缕缕幽香，披着雪花的洁白无瑕，冬姑娘
宛如一位高贵的公主。《梅花》
一年四季，春，夏，秋，冬，我们的祖国四季如歌！
第13篇：古诗诵读过渡词
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”古诗文，我国文学宝库中的瑰宝，沉淀了博大精深的华夏文明，让我们走进古诗文的世界，一起吟诵，唱响古文化。山中送别 唐 王维
杂诗 唐 王维
尊师长，敬老人。弟子规字字句句传美德！让我们共诵中华传统经典。长者立起。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”古诗文，我国文学宝库中的瑰宝，沉淀了博大精深的华夏文明，让我们走进古诗文的世界，一起吟诵，唱响古文化。山中送别 唐 王维
杂诗 唐 王维
尊师长，敬老人。弟子规字字句句传美德！让我们共诵中华传统经典。长者立起。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”古诗文，我国文学宝库中的瑰宝，沉淀了博大精深的华夏文明，让我们走进古诗文的世界，一起吟诵，唱响古文化。山中送别 唐 王维
杂诗 唐 王维
尊师长，敬老人。弟子规字字句句传美德！让我们共诵中华传统经典。长者立起。
第14篇：春天古诗串词
在柔柔的春风里， 在柳树的嫩芽中， 在布谷鸟的歌声里， 在花儿绽开的笑脸中， 我们终于盼来了美丽的春天。 春天是美好的季节， 春天是诗情画意的季节，
在这个春意盎然、充满生机的春天，
让我们徜徉在诗词的世界里。 请欣赏《江南春》、《咏柳》 春风是这样的清新、温暖。 穿过淅淅沥沥的小雨， 将淡淡的暖流送进我们的心田。 请欣赏《春夜喜雨》、《游园不值》
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
一只只风筝放飞了多少梦想，多少欢乐……
请欣赏《村居》、《春日》
第15篇：古诗诵读串词
周：五月是花的海洋，五月是歌的世界，
明月：五月是瑰丽的诗篇，五月是美丽的画舫。
宁：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近国学经典，其乐融融。 成：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读诗文美篇，书声琅琅。 境：这里碧波万顷，烟波浩渺，如梦如幻。 博：这里莺歌燕舞，花红柳绿，如诗如画。
周：让精彩的五月丰收我们的梦想，让动听的朗诵成就我们的希望。 四年一班“做诗意少年，享书香校园”诗词朗诵现在开始 合：做诗意少年，享书香校园
媚：诗里有一幅幅优美宁静的田园风景画；
成：诗中有一张张令人心旷神怡的秀美画卷。请欣赏《望洞庭》、《乡村四月》、《渔歌子》
（男女生轮诵）
宁：那一首首动人心弦的诗词给了我们美好的享受， 博：那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益， 合：让我们在吟诵中感受那昂扬的斗志！
全体 《 大江歌罢掉头东》
《江城子 密州出猎》（周领诵，后合）
《会昌》（明月领诵）
境：《论语》是经典中的经典，古人云“半部论语治天下”。 （佳：子曰：，左右一面一段。）
周：古诗词书写着诗人词人的生活，书写着诗人词人的性情，书写着诗人词人的人生。 《浪淘沙》李煜、《天净沙 秋思》马致远、《长相思》纳兰性德、《观沧海》曹操
佳：诗人真的是太伟大了，我们每天吟诵经典，浸润了我们的心灵，很多同学也自己写起了小诗呢。请欣赏原创小诗
《云》作者四年一班邹亚宁、《过一年》作者四年一班马境（独诵） 《十二生肖歌》作者四年一班于博（齐诵）
媚：晨诵为我们开启了一天的快乐生活，在晨诵中我们认识了许多现代诗人，金子美玲、顾城、汪国真、雪野、狄金森等等，我们热爱她们的诗歌，热爱她们带给我们的缤纷世界。
《我已经长大了》、《向着明亮那方》
宁：最是书香能致远，书香伴我们一路前行。 成：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。
境：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都 博：把诗歌植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源 周：让我们师生共读经典，在书海中徜徉。
明月：让校园充满人文气息，在书香中感受读书的乐趣。
合：鲜花怒放，诗情激昂！草碧天蓝，吟诵悠扬！
四年一班“做诗意少年，享书香校园”诗词朗诵到此结束。
第16篇：古诗朗诵比赛串词
领：(刘瑾)读千古美文，与经典相伴；
（尚秋奕） 诵中华经典，与圣贤同行。
（齐读） 今天我们相聚，一首摇曳的小诗让我们心醉。听，明媚的阳光带
来了春的声音。
（刘瑾）春天来了（尚秋奕）春天来了
（齐读） 到处莺歌燕舞，到处生机勃勃。
颂：（全体女生）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风
似剪刀。
（全体男生）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风
放纸鸢。
（全体女生） 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 （刘瑾） 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 （尚秋奕）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
（男女生对和）
（女）京口瓜洲一水间，（男）钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，
明月何时照我还？
(女)江南可采莲，（男）莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
（女）江南好，（男）风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿
如蓝，（齐）能不忆江南？
（敲击鼓点配诗朗诵）
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐。
空山不见人，但闻人语响。返影入深林，复照青苔上。
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没**里。
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 （小组拍手表演）
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 （男女生齐颂）
青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
第17篇：古诗朗诵串词（材料）
四（1）班古诗吟诵串词
合：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家早上好！
女：寒霜染大地，我们跟随冬天的脚步，在美丽的校园中快乐的生活。 男：读书破万卷。我们跟随诗人的神韵，在诗意校园中感受经典。 合：朗诵古诗，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化。
女：请听我们四（1）班朗诵的古诗词：《水调歌头----明月几时有》 明月几时有，把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒，起舞弄清影，
何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
四（2）班故古诗吟诵串词
合：尊敬的各位老师， 亲爱的同学们，大家早上好！
（男）今天，我们欢聚在东门学校，诵读千古美文，传承华夏文明。 （女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。 （男）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
它又如春日的百花，散发着馥（fù）郁的芳香。 （女）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化
诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 （男）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
对话圣贤，我们感受千年文字的力量
下面由我们四（2）班全体同学为大家吟诵《念奴娇.赤壁怀古》 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰.遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一樽还酹江月。 合：谢谢大家！
古诗诵读之送别诗串词 四（3）班
合：尊敬的各位老师，各位同学，大家好！
甲：有人说，三千年来的中华诗词中拥挤着太多的游子，上演着太多的别离。 乙： 他们求取功名，保家卫国； 甲： 他们背井离乡，抛妻别子； 乙： 他们近下江南，远涉边疆； 甲： 他们行行复行行，相逢又别离……
乙：因而，他们的诗中不仅有见落叶而悲秋，闻归雁而思亲的个人情愫；更有魏晋风骨，盛唐气象等时代精神的投影。
甲：现在，我们四（3）班将给大家带来两首送别诗，让我们走进那一场场情真意切的别离，领受那一位位伟大诗人的风采。 乙：下面请欣赏第一首送别诗《送元二使安西》!
送元二使安西
（唐）王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
甲：船儿已经越走越远，渐渐消失了。
乙：可我还是依依不舍地站在黄鹤楼上，久久不忍离去。 甲：下面请欣赏第二首送别诗——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》! 黄鹤楼送孟浩然之广陵
（唐）李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
合：谢谢大家
四（4）班古诗吟诵串词
合：尊敬的各位老师，各位同学，大家好！
女：伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵会 男：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光
女：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中 男：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情 女：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄
男：下面由我们四（4）班全体同学为大家带来两首古诗，请欣赏第一首《暮江吟》
暮江吟
（唐）
白居易
一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓
请欣赏第二首：
马诗
唐
李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋
第18篇：经典古诗诵读串词
书香伴我成长
三年级四班读书汇报
主持人：迟浩颖
张天也
男：书是一条船，读书就是让思想的航船载( zai )着我们，在智慧之河里航行。 女：书是一只鸟，读书就是站在鸟的双翼之上，俯瞰（fu kan）五彩缤纷的世界。
男：书是一座桥，读书就是跨越小桥，奔向成功的彼(bi)岸。 女：书是一盏灯，读书就是让灯光引领我们，走向光明。 男：尊敬的老师、家长
女：亲爱的同学们
男女：三年级四班读书报告会
现在开始！ 开场：
首先由-----------同学为大家朗读《读书真好》
一、古诗文背诵
男：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随秋天的脚步在美丽校园中快乐生活。 女：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵(yun)在诗意校园中感受经典。
男：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽(you)远古跳跃出来。 女：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。
男：字字珠玑(ji)， 女：句句经典! 男：声声诵读， 女：津津有味。
男：赞美古代的诗人，他们才思敏捷，浪漫奔放，谱写了一首首动人的诗篇。 女：吟颂优美的诗歌，它们脍炙(kuai zhi)人口、意境深远，熏陶(xun tao)出一颗颗美好的心灵。
男合：中华经典是香醇(chun)清冽(lie)的美酒 女合：中华诗歌是传统文化的精髓(sui) 合: 让我们和诗歌经典一起神采飞扬 分组展示古诗，从不同的角度 1组、描写四季《夜书所见》 2组、描写月亮《静夜思》 3组、描写昆虫《蜂》
4组、描写节日《水调歌头》 5组、描写友谊《赠汪伦》 6组、描写母爱《游子吟》
二、三字经
弟子规 三字经（节选）全班诵读 弟子规（节选）男生诵读
三、课外读书汇报
女：每读一本书，就像遇到了一位良师，似与圣贤对话，如同今哲低语。这种境界能使人忘记一切得失荣辱， 拥有一份求知的心境。 有时， 书又是益友， 听着他跌宕(die dang)起伏的故事，被那种娓娓(wei)叙说的气氛(fen)感动着，心情久久难以平静。所以说，书是我们的良师益友。现在我们就来听听大家对读书的认识吧。
1、《爱的教育》
2、《红鞋子》
3、《小兵张嘎》
4、《爱丽斯漫游仙境》
四、课内朗读
1、《秋天的雨》
2、《金色的草地》
3、《花钟》
4、《赵州桥》
女：中华文明五千载，华光四射垂青史
男：天地悠悠，岁月匆匆，仿佛流水从指缝滑过 女：徜徉在书籍的长河中，让我们的心灵充实而阳光 男：沐浴在幽幽书香中，让我们的心灵美丽而芬芳 男：让经典伴随我们成长，丰富我们的人生 女：让生命在阅读中更加璀璨（cui can），更加辉煌！ 合：让心灵徜徉(chang yang)书海，让书香溢(yi)满校园！ 男：三年级四班读书报告会
合;到此结束！ ：谢谢大家！
第19篇：四班古诗吟诵串词
四（1）班古诗吟诵串词
合：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家早上好！
女：寒霜染大地，我们跟随冬天的脚步，在美丽的校园中快乐的生活。
男：读书破万卷。我们跟随诗人的神韵，在诗意校园中感受经典。
合：朗诵古诗，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国美
丽的山山水水，我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化。
女：请听我们四（1）班朗诵的古诗词：《水调歌头----明月几时有》
明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇，
高处不胜寒，起舞弄清影，
何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，
此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
第20篇：古诗诵读比赛串词
开始语：
（陈鹤丹）尊敬的各位领导、
（李松源）敬爱的各位老师，
（陈鹤丹）亲爱的同学们， （合）大家上午好！
（李松源）今天，我们欢聚在章党镇九年一贯制学校，诵读经典，传承文明。
（陈鹤丹）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
（李松源）中华五千年的悠久历史，孕育了源远流长的民族文化。
（陈鹤丹）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
（李松源）它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
（陈鹤丹）诗的语言，典藏着悠久的历史文化
（李松源）诗的声音，演绎着不朽的风骨铿锵
（陈鹤丹）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
（李松源）对话圣贤，我们感受千年文字的力量
（陈鹤丹）本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文诵读活动。
（李松源）今天的诵读比赛， 就是展示同学们激情澎湃的风采。
（陈鹤丹）为了朗诵比赛公平公正，我们特邀请了部分校领导和老师担任评委，他们是：王
校长，孟主任，申主任，大队辅导员曹老师，教研组长樊老师，高老师，让我们
以热烈的掌声欢迎他们的到来。
（李松源）：今天的“中华经典诗文朗诵比赛”采用百分制，评委按参赛选手现场表现即时打
分，评出一等奖，二等奖，三等奖，优秀节目辅导奖若干名。具体评分标准如下：
1、脱稿朗诵,普通话标准,吐字清晰；（满分30分）
（陈鹤丹）
2、语速适中, 节奏富于变化，表达流利连贯；（满分20分）
（李松源）
3、朗诵富有感染力, 背景音乐、辅助性动作等运用合理并能增强表达效果；（满
分30分）
（陈鹤丹）
4、服饰大方得体,仪态自然端庄, 符合小学生身份；（满分20分）
（李松源）现在我宣布：章党镇九年一贯制学校小学部2011—2012学年度第二学期“诵读经
典，传承文明” 中华经典诗文朗诵比赛
（合）：现在开始。
（陈鹤丹）预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
1.1《长相思》
（李松源）首先上场的是一年级的小朋友，别看他们年龄小，但是唐诗宋词却读得琅琅上口、
有腔有韵。请欣赏一年（1）班小朋友给我们带来的《长相思》，大家掌声欢迎！„„
1.2《春的消息》
（陈鹤丹）春天，温暖的阳光，诱人的花香，连小草都在欢快的歌唱。轻轻地屏住呼吸，啊，
春天来啦。请欣赏诗朗诵：〈春的消息〉表演者：一年（2）班
2.1《满江红》
（李松源）“怒发冲冠，仰天长啸”。 精忠报国的岳将军一首《满江红》诠释了爱国主义的真
谛。使我们看到了古人的铁血丹心，凌云壮志。下面就请大家欣赏这首《满江红》
朗诵：二年（1）班
2.2《蝶恋花》，《虞美人》
（陈鹤丹）宋词是我国古代文学皇冠上的一颗巨钻，历来与唐诗并称双绝，都代表了一代文
学之胜。直到今天，她仍在陶冶着人们的情操，给我们带来了很高的艺术享受。
下面，请欣赏二年（2）班的古词连诵：《蝶恋花》，《虞美人》
3.1《祖国啊，我亲爱的祖国》
（李松源）诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文
化智慧支撑我们中国人的脊梁。下面请欣赏三年（1）班为我们带来的《祖国啊，
我亲爱的祖国》
3.2《水调歌头》
（陈鹤丹）说起吟月诗，一句“但愿人长久，千里共婵娟”便会浮上心头，苏轼的一首《水
调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。下面请三年（2）班的同学们为我们
朗诵苏轼的名篇《水调歌头》。
4.1《雨霖铃》
（陈鹤丹）宋词是一座巍巍的丰碑，今天她依然熠熠生辉，读来仍然让我们唇齿生香。多情
自古伤别离，分手的时候，总会有千言万语涌上心头，柳永的一首《雨霖铃》曾
让多少离人黯然伤魂，潸然泪下。请欣赏四年（1）班同学的朗诵。-------《雨霖铃》
视频：http://bbs.guqu.net/dispbbs.asp?BoardID=40&ID=148847配乐：云门夜雨
4.2《忆江南》
（李松源）春天，是一个万物复苏的季节。在这烂漫无比的春季中，柳绿了，花红了，这迷
人的色彩，醉人的芬芳，引发了诗人无限的感概与暇想，忍不住为春天留下了美
丽的一笔。请听唐代诗人白居易的《忆江南》。朗诵：四年（2）班。
5.1《水调歌头》
（李松源）江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝„„
（陈鹤丹）呦，读得还挺有韵味的呢！不过呀，五（1）班的同学们不仅能朗诵，还能唱呢。 （李松源）是吗，那就请他们上台来给大家表演表演吧！
（陈鹤丹）好啊，掌声有请五年（1）班表演《水调歌头》。
5.2《四才子赏春》
（李松源）五（1）班的同学们表演的唱古诗真精彩呀，我还没听够呢。
（陈鹤丹）说的还是不如唱的好听吧？！不过，唱古诗好，跳古诗更好！
（李松源）什么什么？跳古诗？古诗也能跳？（做跳的动作）
（陈鹤丹）不是不是 ，你理解错了，我是说呀，古诗可以朗诵，可以歌唱，还可以用“舞蹈”
的形式来表现。
（李松源）啊，舞蹈呀，吓我一跳。（做跳的动作）
（陈鹤丹）哎，别跳了，看，五年二班的同学们都准备好了。
（李松源）接下来请欣赏五年（2）班为大家表演《四才子赏春》。大家掌声欢迎。
6.1《卜算子•咏梅》
（陈鹤丹）同学们都熟悉宋代诗人陆游的《卜算子•咏梅》。那“无意苦争春，一任群芳妒”表现
的是一种脆弱；而毛泽东的《卜算子•咏梅》却表现出了报春不争春，梅子吴东风
的无产阶级革命家的博大胸怀。下面请欣赏六年（1）班的同学们朗诵的《卜算子
•咏梅》。
6.2《沁园春 雪》
（李松源）雪，飘飘洒洒，是洁白的天使，是大自然的精灵。山舞银蛇，原驰腊象。毛主席
一首《沁园春*雪》荡气回肠、气壮山河，他对风流的含义做了最具体的诠释。拿
出我们的胆量，拿出我们的豪情，让我们一起高声朗诵吧！请听六年（2）班的 《沁
园春 雪》
1.1《行路难》
（陈鹤丹）人生多歧路，当我们在逆境中摸索前行时，您是抱着怎样的心情呢？当我们痛苦
失望时，我们是继续奋斗还是半路退缩呢？让我们来感受一下文人的心境吧，一
起欣赏李白的《行路难》朗诵：一年（1）班
2.2无题
（李松源）行路难，行路难，这首诗抒发了诗人李松源白遭遇艰难后的一些感慨。历史上这
样的诗人还真不少，李松源商隐，就是其中一位，下面，我们就来欣赏他的代表
作之一《无题》。朗诵：二年（2）班。
3.1《水调歌头》
（陈鹤丹）苏轼在北宋词坛上，创作了一批风貌一新的词章，如果没有他，不知道北宋词坛
要失色多少。《水调歌头》就是明证。下面就请大家欣赏苏轼的这一宋词名篇《水
调歌头》。朗诵：三年（1）班
3.2 《木兰诗》
（李松源）诗词中有悲悯情怀，诗词中有求索思考。太多诗词口口相传，记载着无数的传奇。
我们颂读诗词，从木兰辞中传承品质，追忆感动，一个形象渐渐清晰，她的名字
就叫——花木兰。下面请欣赏三年（2）班的诗朗诵《木兰诗》
4.1《沁园春雪长沙》
（陈鹤丹）有人说，毛泽东是一个军事家，掌上千秋史，胸中百万兵；有人说，毛泽东是一
个哲学家，前不见古人，后不见来者；其实，毛泽东是一个马背上的诗人，驰骋
万里江山，吞吐千古豪情。下面，就让我们一起走近诗人——毛泽东。请欣赏四
年（1）班的毛主席诗词联诵
朗诵前解说：
从秦皇汉武，到唐宗宋祖，从成吉思汗，到清末民国，历朝历代。是您，毛泽东，第一次把人民高高举起。是您，让一个饱经沧桑与屈辱的民族，挺直了脊背，找到了自信；您是人民的真正代表，人民高呼“毛主席万岁”！请欣赏----《沁园春雪》
87年前，一位身无分文，却心忧天下的青年才俊，独立寒秋，面对滚滚北去的湘江，昂首向天，发出千古一问：问苍茫大地，谁主沉浮？这巨大的提问，不是质疑，不是困惑，而是一种更深沉的自信，一种内在的坚定，一种改天换地的使命感。请欣赏：《沁园春 长沙》
4.2
结束语
（李松源）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。 （陈鹤丹）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。 （李松源）诵读经典，让民族的精神在我们血脉中流淌
（陈鹤丹）诵读经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁
（李松源）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩
（陈鹤丹）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵
（李松源）愿中华诗文艺术之花永远芬芳
（陈鹤丹）愿五千年文化的血脉永久传承
（李松源）章党镇九年一贯制学校小学部“中华经典诗文诵读”比赛， （合）到此结束。
