颠的意思
推荐第1篇：颠球技巧
足球颠球技巧与训练方法 颠球技术要领：
1．双脚脚背颠球：脚向前上方摆动，用脚背击球，击球时踝关节固定，击球的下部。两脚
可交替击球，也可一只脚支撑，另一只脚连续击球。击球时用力均匀，使球始终控制在身体周围。
2．双脚内侧、外侧颠球：抬腿屈膝，用脚的内侧或外侧向上摆动，击球的下部，两脚内侧
或外侧交替击球。
3．大腿颠球：抬腿屈膝，用大腿的中前部位向上击球的下部，两腿可交替球，也可一只脚
做支撑，用另一侧的大腿连续击球。
4．头部颠球：两脚开立，膝盖微屈，用前额部位连续顶球的下部。顶球时，两眼注视球，
两臂自然张开，以维持身体平衡。
5．各部位连续颠球：根据上述单一颠球技术动作要领，用各部位配合连续颠球，配合的部
位越多，难度越大。颠球的部位有脚背、脚内侧、脚外侧、大腿、头部、胸部、肩等。 详解足球颠球技巧和训练方法 颠球易犯错误：
l．脚击球时踝关节松弛，造成用力不稳定。
2．击球时脚尖向下或向上勾，造成球受力后向前或向后触碰身体，使球难以控制。
3．颠球时身体其他部位不够放松，以至于动作僵硬
4．头部颠球时腿部、躯于、颈部配合用力不协调，仅靠颈部。 颠球分组训练方法：
1．一人一球颠球：体会触球的时间、触球的部位、触球的力量和整个动作的协调配合。
2．两人一球颠球：用脚背、大腿、头部以及身体各部位触球，掌握好触球的力量，尽量不
让球落地。每人可触球一次颠给对方，也可触球多次互颠。
3．四五人一组，围圈用两球颠球：可规定每人触球的次数与部位，也可自由掌握触球的次
数与部位。颠传时要注意观察，防止两个球同时颠传给同一伙伴。 简单的颠球训练方法：
1.踢用细绳系着的毽子：让学生一手握着绳子的一端，用两脚面交替踢系着毽子的绳的另一 端。要求动作做法同脚部颠足球。这样做的目的，一是发展下肢与脚部动作的灵活性和协调性，
为脚部颠足球建立初步的动作条件反射；二是增加学生的有效练习时间，提高练习兴趣，活跃课
堂教学气氛。
2、踢毽子练习：在学生能熟练踢用绳系着的毽子后，取掉绳子，用两脚面交替踢毽子，动
作同颠球。目的是提高下肢和脚步协调交替用力和随机控毽的能力，初步建立动力定型。
3、踢沙包练习：在能灵活自如踢毽子的重要条件下，换小沙包，动作同上。目的是增加脚
步上踢的力量，刺激增重下肢和脚部神经肌肉协调运动能力。
4、颠手球练习：在熟练掌握踢沙包的基础上，让学生改换颠手球。目的是在与脚部接触面
变大，且接触部分在同一时间不同位置下，提高脚面与下肢和神经系统协调控球能力，为接着颠
足球练习建立牢固的动力定型，同时为脚部颠球动作自动化顺利过渡做合理的技术辅垫。
颠球注意事项： 颠球是提高足球基本功的重要方法!要学好它,务必要苦练,同时要注意一些问题:
1:必须全身放松,千万不要让脚僵硬! 2:颠球的时候要击球的底部中央! 3:颠的球最好不要高于膝盖
4:颠球的时候一定要集中注意力,用力要适当! 5:坚持,坚持,再坚持! 先只练最擅长的脚，颠的时候每颠一下脚都要踩一下地，不要脚不落地连续颠。用脚面搓球，
不要使劲，触球的时候腿脚放松，脚踝发力。等到你的擅长脚练到可以连续颠30个以上后，再
加入不擅长的脚颠。需要慢慢体会脚感。再结合球星颠球的视频。还有就是要多接触球,这样才
能有球感.这太重要了！ 带球
动作要领：正脚背运球（直线带球）：重心降低，脚背绷紧，脚立起，用正脚背去触碰球的
正后方，学会掌握力度，熟悉动作后加快动作速度，尽量多触球，提高触球频率，最好能达到一 步一触球。
脚内侧运球：重心降低，用大脚趾与脚弓之间的部位触碰球的侧后偏触球脚方向，球的运行
方向是斜前方偏支撑脚的方向，掌握触球力度与球运行方向，逐渐提高触球频率，加快动作速度。
脚外侧运球：重心降低，用小、无名、中三个脚趾的部位触碰球的侧后偏支撑脚方向，球的
运行方向是斜前方偏触球脚的方向，掌握触球力度与球运行方向，逐渐提高触球频率，加快动作
速度。两脚交替变换练习的时候注意支撑脚的站位，人在球后的移动范围要加大。
停球
停球是把传来的球停在自己的控制范围之内，而且能做出下一步的动作，大家不要忽视停球
的重要性，停球的速度往往能决定场上的节奏快慢，停好球往往能抓住很好的进攻机会。而选择
好停球的方法和部位也是很重要的。动作要领：无论选择哪种停球方式，都是由一下四个环节组
成的：
1、观察和移动。
为了更好的完成接球动作，事先要注意观察来球的情况。从球的运行路线、球的旋转与速度等情
况中，迅速判断落点，及时移动，使自己能处于做停球动作的最佳位置。
2、选择停球的部位和停球方法。
停球的不同部位和采用不同的方法，各有其不同的作用，因此，必须根据临场情况及下一步动作
的需要，恰当的选择停球的部位与停球方法。
3、改变来球的力量。
根据来球的力量大小和停球的实际需要，可分别采取加力或减力（缓冲）方法。根据来球力量的
方向和接球实际需要，还可按照反射定律调整入射角，获取理想的反射角。
4、随球移动。
停球动作一做完立即随球移动，紧密衔接下一个动作，在停球与处理球的动作之间不能有停顿。脚停球：脚的停球往往与对应的传球部位相对应，触球时力道回收，而且停球不要停死，停球要
有利于下一步的技术动作。 射门 射门技术的关键是脚的部位和球的部位的运用，良好的时机选择正确的射门方法才能使进球的
可能性增大。按脚触球的部位来分，射门大致分为脚弓推射，脚背抽射，脚内（外）侧搓球，脚
尖捅射。
1、脚弓推射，与脚弓传球大体一致，只不过加大力量，提高精准。
2、脚背抽射，强有力的射门往往是抽射出来的，力量大球速快，但要吃准部位才能把力量与速
度发挥到极致。具体动作与脚背传球大体一致，只不过支撑脚的站位如果有变化，身体的重心要
作出相应的调节，摆动腿与支撑腿的角度要把握好（如果球在运动当中的抽射，还要对球有提前
的预判）。
3、脚内（外）侧搓球，就是所谓的弧线球，球路有弧线使防守队员与守门员产生判断错误，或利用球的弧线线路绕过人墙或防守队员，从而达到相应的目的（这个不用再多说了吧）。
4、脚尖捅射，这个是不会踢球的人最常用的方法，但也有它的优点，比赛中近距离的脚尖捅射很奏效（五人制比赛中经常用到），因为该动作隐蔽，球速快，球的路线难以判断，但是使用的时候要注意不要受伤，脚尖踢球很容易伤脚的。
推荐第2篇：给颠组词
给多音字组词。
弹tán () 背bēi()兴xīng() dàn () bâi() xìng()
四、连一连。
练 花草画 图画 观 象棋 弹 航模喂 二胡 养 京戏 栽 钢琴拉 电脑 唱 金鱼 做 书法
踮起 学生
清除 窗口
伸进 疲倦
牵挂 脚尖
学 担负 关心 响起 热爱鸽子 下 劳动 背 掌声 做 集体 敬 责任 打天气 哈欠 队礼 表演 书包篇2：给下列多音字注音并组词
一、给下列多音字注音并组词。
yāo （ ） fā（ ） zhī（ ） 要 yào （ ） 发 fà（） 只 zhǐ（） m?i（ ） zhǒng（ ） fēn ( ) 没 m?（）种 zh?ng（ ） 分 fan ( ) shuì（ 说shuō（chǔ （ 处 chù（ zhe（着 zháo（ zhuo（ gēng（ 更gang（ de（ 得 d?（ dei（ w?i（为 wai（ de （地 dì（ qīn （ 亲 qìn（
bi?（别 bia（） xíng（）xìng（） ） 行 háng（ ） 兴 xīng（ ）
） sǎo （ ） kān（ ） ） 扫 sào （ ）看 kàn（ ）
）h? （ ） dì（ ） ） 和 huo （） 的
）huo （）de（ ） ）gān（ ）kōng（） ） 干 gàn（ ） 空 k?ng（） nǎ（ ） liáng（ ） ） 哪 na（ ） 量 liàng （ ）
） ） dōu（ ） xià（ ） ） 都 dū（ ） 吓 ha （ ）
） yua （ ） bǎ（ ） ） 乐la （ ） 把 bà（ ）
）kuài （ ） kān（）） 会 huì（ ） 看 kàn （ ）） jiān（ ） gěi（ ） ） 间 jiàn（ ） 给jǐ （ ）
）
二、反义词
1、填上适当的反义词。
后----早----长----慢---- 香—
苦----南----开----少----闲----旧----瘦----坐— 借— 东－ 是----高----出----合----齐－ 冷—- 明----美---- 轻—沉—进— 古—粗—白— 去—无—低— 前— 真— 笑— 圆－净－ 放－冷－阳－ 成－天－对－ 有－急－勤－ 问－生气―― 热情――马虎―― 记得―― 温暖――升高――进步――骄傲――细心――高兴――雪白―― 长处――朋友――
三、我会读。
春回大地 万物复苏 柳绿花红 泉水丁冬 百花齐放 百鸟争鸣 引人注目 兴致勃勃 春暖花开 欢歌笑语 自言自语 满山遍野 万紫千红 和风细雨 鸟语花香 高高兴兴 蒙蒙细雨 干干净净新---- 友－ 升—忙－左— 远－干—借－空— 来－ 总－ 暖－ 这－ 爱－ 乐－ 活－ 动－ 升－ 这边―― 虚伪――上升―― 诚实――成功―― 以前―― 莺歌燕舞 冰雪融化 万里无云 春风拂面 五颜六色 百花盛开 东张西望 山清水秀 焦急不安 聪明活泼 游来游去 一心一意
一不小心 三个一群， 五个一伙 四面八方 房前屋后 柳枝发芽 波浪滚滚 各种各样 千山万水 三心二意 飞来飞去 走来走去 跳来跳去 跑来跑去又平又稳又高又大 又大又红 又细又长 又香又甜 又大又圆 大大小小 许许多多 干干净净 明明白白 花花绿绿 来来往往 高高兴兴 认认真真 方方面面 时时刻刻 急急忙忙 红红火火 日日月月 花花绿绿
慢吞吞 懒洋洋兴冲冲亮晶晶绿油油胖乎乎 红润润 静悄悄
四、我会读。
1、们已经长成青蛙了。
2、他十分用心地培育花种。小青蛙的尾巴已经不见了。 他十分高兴地来到校园里。 我已经长大了。 他十分用心地学习。 我已经完成作业了。 我非常认真地学习。 我已经是一年级的小学生了。 我非常刻苦学习。
3、他画的海那么蓝，那么宽。
4、官员们一边看一边议论。他画的平原那么平坦，那么宽广。我们一边唱歌一边跳舞。 松果那么香，那么可口。 我一边走一边说。 苹果那么大，那么红。 小明一边说一边笑。
5、瓶子里的水渐渐升高了。
6、我们正忙着搬东西呢！ 天气渐渐热起来了。 李老师正忙着改作业呢！ 天气渐渐冷起来了。 我正忙着做作业呢！ 小树渐渐长高了。我们正忙着做手工呢！ 我渐渐长大了。 我正忙着找东西呢！
7、我替爸爸拿拖鞋。我替爸爸拿毛巾。 我给妈妈拿毛巾。 我给妈妈倒茶。 我帮老师拿本子。 我帮老师发本子。 我为大家唱歌。 我为大家扫地。
碧绿碧绿的叶子 雪白雪白的棉花碧绿碧绿的荷叶 雪白雪白的云朵碧绿碧绿的小草 雪白雪白的牙 碧绿碧绿的树叶 雪白雪白的羽毛
懒洋洋地晒太阳 慢吞吞地说 兴冲冲地走进来 懒洋洋地说话慢吞吞地走 兴冲冲地跑出去 懒洋洋地走 慢吞吞地吃 兴冲冲地说
把地翻松 把白菜吃完 把窗户打开 把门关上把门打开 把灯开了 把书包合上 把灯关了把书本打开把书本合上 青青的假山青青的小草 青青的草地青青的草坪青青的树叶 绿绿的草坪绿绿的树叶 绿绿的树木绿绿的小草绿绿的草地 弯弯的小路弯弯的小河 弯弯的月亮弯弯的小船弯弯的香蕉 鸟蛋凉凉的 凉凉的鸟蛋西瓜圆圆的 圆圆的西瓜 小路长长的 长长的鸟蛋月亮弯弯的 弯弯的月亮 杨树高高的 高高的杨树河水清清的 清清的河水篇3：给下面的多音字注音并组词
给下面的多音字注音并组词。 冠（
）（） ） ）（ ） ）（ ）
行（
）（
） 调（
）（
） 好（
）
）
（
）（
）（
）（
）（）（
缝（
）（
） 更（
）（
） 饮（）（ （
处（ （ ） （ ）（ ）
（
）（
）（
）（
）
） 奔（ ）（ ）
朝（
）（
） 重（
）（
）
）（ ）（ ）
（
）（
）（
）（
）
） 藏（ ）（ ）
尽（
）（
） 教（
）（
）
）（ ）（ ）
（
）（
）（
）（
）
） 扇（ ）（
）
血（
）（
） 殷（
）（
）
）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） ）
塞（ ）（ ） （ ）（ ）差（ ）（ ） （ ）（
） （ ）（ ）
） ）
22．给下列各句中的“闹”字选择正确的解释，将序号填在括号内。
①扰乱 ②发泄 ③吵
④弄
⑤发生 ⑥喧哗
a、这里闹．得很，无法看书。（ ）b、孙悟空大闹．
天宫。（ ）c、你不要再闹．
情绪了。（ ）d、前几年，湖北地区闹．
水灾。（ 23．将下列加点的字和其恰当的字义用线连起来。
①一望．
无际 a、向远处看 （ ）（
还（ ）
（
（ ）
（
着（ ）（
（
）（
（ ）（
（ ）（
（）（
（ ）（
）
②喜出望外 ．③德高望重 ．④看望病人 ．⑤斩尽杀绝 ．⑥绝处逢生 ．
⑦络绎不绝 ．
b、探望 c、希望 d、名望 e、极，最
f、完全没有了，穷尽 g、走不通的，没有出路的
⑧绝大多数 h、断绝 ． 24．根据意思给字组词。
“张”的意思有：①看，望②展开 ③量词 ④扩大，夸张
请根据四个意思分别写一个词语：25．给加点的字选择正确的解释。
顾：a、回头看，看 b、拜访c、照管，注意 西或要求服务
（1）刘备三顾茅庐，终于请出了诸葛亮。 （．2）热烈欢迎各位新老顾客光临本店。 ．（3）考试时不能左顾右盼。 ．
（ （ （
）
） ） ）
d、商店或服务行业指人前来购买东
（4）为了救落水儿童，他奋不顾身地跳下了河。 （ ．26．给加点的字选择正确的解释。
（1）眼疾手快（ ）a、病 b、痛苦 c、痛恨 d、急速 ．
（2）川流不息（）a、消息b、休息c、停止d、呼吸时进出的气 ．（3）居安思危（ ）a、住 b、当，任 c、住处 d、处于 ．（4）赞叹不已（ ）a、止，罢了 b、已经 c、太，过 d、后来 ．27．给下列词语中带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。 （1）异：①不寻常 a、异口同声（ ．（ ）
（2）要：①希望得到 ②重要③应该，必须④即将，快要 a、要团结友爱（ ） b、交通要塞（ ．．
）
②弯曲 ）
③抓、搔 b、阻挠（ ．
③端正
） c、抓耳挠腮（ ．④高
）
）c、要下雨了（ ．
） d、需要（ ． ②不相同
③分开
④奇特 ⑤另外
）c、异常（ ） d、异想天开．．
） b、独在异乡为异客（ ．
（3）挠：①扰乱 a、不屈不挠（ ．
（4）危：①不安全 a、危峰兀立（ ．
②损害
） b、危楼高百尺（ ）c、居安思危（ ）d、正襟危坐（ ．．．
）
）查字法查字，先
1．好高骛远：知道“骛”的读音，但忘了字形，应当用（ 查大写字母（
），再查音节（
）。
2．万马齐喑：如果你不认识“喑”，应当用（ （
）画。
）查字法，先查（ ），再查
3．孑孓：读课处书时，不认识“孑”，又不好确定其部首，应当用（）查字法，查（
）画。
9．王芳看课外书时，“詹”不会读，就用（ 部，再查（ 部首，就用（
）查字法查字典，先查（ ）
）画。看了二十多页后，又遇到了“吏”(转载于:给颠组词)字，她既不会读，又找不到
）查字法查字典，查出这个字共有（
）画。在写一
篇作文时，她不会写“无边无yín”的“yín”，就用（ （
），再查（
）。
）查字法查字典，先查 10．“戒”字按音序查字法应查大写字母（ 部，除部首外再查（
），按部首查字法查（
）。
）
）画，可组成词语（ 11．“归”字用部首查字法应查（ “归”字同音的字还有（ ）部；用数笔画查字法应查（ ）。
）画。与 12．“负”在字典里的解释有：①背；②仗恃，倚靠；③遭受；④具有；⑤欠（钱）；⑥小于零的；⑦跟“正”相反；⑧违背、背弃；⑨败，跟“胜”相反 “功夫不负有心人”的“负”应选第（ “敌人负隅顽抗”的“负”应选第（ “谦颇负荆请罪”的“负”应选第（ 按要求用空。 1．“屈”在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；①委曲，
冤枉；⑤姓。将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里。 顽强不屈（ ） 能屈能伸（ ） 理屈词穷（） 屈打成招（ ） 2．“赞叹不已”的“已”字用音序查字法，应查大写字母（ ）。“已”在字典里
的解释有：①已经；②后来；③止。这里应选第（ ）种解释。 3．“固”按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画；按音序查字法，应先查
大写字母（ ），再查音节（ ）。“固”在字典里的解释有：①结实；②坚定；③本来。“人固有一死”的“固”应取第（ ）种解释。 4．“盛气凌人”的“凌”用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画，第九笔
是（ ）。“凌”在字典里的解释有：①冰；②迫近；③侵犯；④欺凌。“盛气凌人”的“凌”应选第（ ）种解释。 5．“崇”按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画；按音序查字法应查大写
字母（），读音是（），第六画名称是（）。“崇”在字典里的解释有：①高；②重视；③姓。“崇山峻岭”的“崇”应选第（）种解释。 6．“张”用音序查字法应查大写字母（ ），用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。这个字一共有（ ）画。“张”在字典里的解释有：①展开；② ）种解释； ）种解释； ）种解释；
铺排，陈设；③看，望；①量词；⑤姓。“张灯结彩”的“张”应选第（ ）种解释；“张冠李戴”的“张”应选第（ ）种解释。 7．“无足重轻”中的“足”，音序是（ ），部首是（ ），“足”在字典里的解释有：①脚；②满、充分；③值得。这里应选第（ ）种解释。 8．“释”在字典里的解释有：①说明，解说；②消除；③放开，放下。“解释”的“释”应选第（ ）种解释；“爱不释手”的“释”应选第（ ）种解释。 查字典，填空：
１． “秉”字不认识，应用＿＿查字法查字典，先查＿＿再查＿＿。
告诉他这个字念“bǐng”，这样一来，可用＿＿＿＿查字法，先查＿＿＿再查＿＿＿。字典里“秉”字的意思有：①拿着，握着；②掌握，主持；③古代容量单位；④姓应选第＿＿种。“秉公办事”这个词的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２．“垂直”中“垂”字用数笔画查字法应查＿＿画。第六画是＿＿，把“垂”字加上
一个＿＿＿偏旁组成另一个字＿＿＿，组成词语＿＿＿＿。 ３．“寡”的音节是＿＿＿，部首是＿＿＿，笔顺是＿＿＿＿。
４．“霉”字是＿＿＿结构，部首是＿＿。写出和“霉”部首相同的四个字＿＿＿＿＿＿。
５．“梧”共＿＿画，第六画是＿＿，去掉“木”，添上一个新部首，可组成一个新字
是＿＿＿，组成两个词是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
６．“逆”字是＿＿结构，用音序查字法，应先查字母＿＿；用部首查字法，查＿＿部
再查＿＿画。
“逆”字的解释有：①方向相反，跟“顺”相反；②不顺从，抵触；③背判者；④迎接。 a．“逆风行驶”中的“逆”应取第＿＿＿种解释。b．“忠言逆耳”中的“逆”应取第＿＿＿种解释。
７．“幽”字是＿＿＿结构，用音序查字法，应先查字母＿＿＿＿；用部首查字法查＿
＿＿，再查＿＿＿画。
“幽”字接释有：①僻静；②沉静，安闲；③幽静；④所谓阴间；⑤古地区名。a．“幽静的小路”中的“幽”应取第＿＿＿种解释。b．“幽雅的房间”中的“幽”应取第＿＿＿种解释。
推荐第3篇：击鼓颠球
拓展训练活动方案
【动感颠球】
陈琼琼 20133079012 庄广寒 20133079006
吴 芳 20133079014 刘 娜 20133079047 冼鑫 20133079003
一、活动的主题
团队、合作、默契、拼搏
二、活动的目的
拓展训练均是通过设计独特的富有思想性、挑战性和趣味性的户外活动,培训人们积极进取的人生态度和团队合作精神,是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式。通过开展素质拓展训练活动，旨在创设种种情境，真实地触及知行人的心理、体魄和品格，使其以开放稳定的心态对挑战，激发创新活力，促进团队精神的形成，进而收到“磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队”的良好效果。具体目的如下：
1．增强同学间的团队合作意识
2．帮助同学体会在团队工作中沟通的重要性 3．训练同学对于结构变动的适应能力 4．增强团队成员之间的相互信任 5．加强成员间感情的沟通
三、活动的项目
项目名称：动感颠球
项目类别：增强团队合作类，增强团队默契类
训练时间：30分钟左右
人数：42
适宜人群：所有人
场地要求：平整空旷的场地1块
训练器材：拴有6根3m细绳的大鼓1面，排球一个
项目简介
1．它是一些体验式培训界的牛人们近两年从韩国引进中国的新项目，一个培养团队协作精神的绝好项目! 2．它可以让一个团队完完整整地经历一次浓缩的团队发展的四阶段：形成期、动荡期、规范期和高效期，并认真反思每个成员在团队发展的不同阶段应该怎么做； 3．它可以诊断一个团队的状态（“地狱”抑或“天堂”）； 4．它可以让个人和组织深刻理解什么是平衡与控制； 5．它将不可能变成无所不能，将重复低效变成完美高效； 6．它可以将群体熔炼为团队， 将优秀团队提升为卓越团队； 7．它可以将游离漠然聚焦为专注专业，将急躁抱怨变为平和宽容； 8．在活动中，让学员直观显著地感受到人球合一，人鼓合一的以十当一的和美（和谐之美）境界！
9．此项目适用于团队培训、团队建设、饭余茶后健身、大学课程、运动会竞赛、青少年教育等多个你能想到和想要达到的目标和功效。
四、活动具体方案
1．地点：11栋B二楼招聘大厅
2．时间:2016年5月27日星期五下午三点 3．活动流程
任务布置：
1．语言精炼，重点突出，讲解清楚，及时反馈，确保学员了解任务要求 2．确认人数与鼓声的数量关系
3．安全要求讲解清楚，确保学员的安全
4．拓展教师可以帮助将球放在鼓面上，也可以选派一名学员放球
5．学员在屡次受挫后提醒他们要加强协作，不要将不良情绪发泄到鼓上 6．不断提醒学员关注排球的同时，也要关注自己脚下和身边的队友 7．从颠起第一个球开始，球不得落在地上，否则从O开始计数
游戏规则
1．这是一个团队配合的项目，要求我们在保证安全的情况下，尽可能地创造更多的颠球纪录; 2．每人牵拉一根鼓上的绳子，如果人多绳少可以轮流替换，如果人少绳多可以让某些学员牵拉两根; 3．颠球时学员必须握住绳头30cm以内的地方，如若绳头有把手则只能握住把手; 4．颠球开始后鼓不得落地，球飞离鼓面后，不得将鼓摔落在地上，放下时要缓慢; 5．球颠起的高度不应低于鼓面20cm，否则此球不计数或从头开始计数; 6．颠球过程中注意安全，拓展教师叫停时必须停止，因场地原因停止，可以据情况决定是否累加。
7．每个小组在正式颠球之前有两分钟的练习时间，两分钟之后每个小组有三次颠球机会，取三次中个数最多的作为最终成绩。
8.游戏结束后，将现场统计每组成绩，最终评出最团结小组，并进行奖励。
注意事项
1．所有的绳子都由学员拉起，防止其落在地上绊倒学员
2．确保有足够大的场地，活动前应检查地面，确保地上无石头、木棍等硬物 3．学员应穿运动鞋参加项目活动
此项目是一个难度较大的游戏，对队员的整体协作能力要求较高，需要大家在短时间内制定出达到目标的方案，并在执行过程中协调一致。实际操作时，难免会遭遇球落地等失败的情况。这就要求队员们在认真负责的同时能够沉下心来，承受得住失败的挫折，越挫越勇，持之以恒，最终成功地完成任务。
推荐第4篇：颠球技巧
颠球的时候，一般用脚背正面击球最为常见，是最简中、最重要的颠球练习。此外还有用脚内侧、脚外侧、大腿、肩部、胸部、头部击球、触球的。是任何等级运动员常练不懈的练习。可作为准备活动，也可用作前后两个练习之间的调整过渡手段。
颠球也称“耍球”，是足球运动技术术语之一，是指用身体的某个或某些部位连续不断地将处于空中的球轻轻击起的动作。
颠球主要是增强球感、熟悉球性，是足球技术中的基本功，也是最基础的技术。
颠球的时候，一般用脚背正面击球最为常见，是最简中、最重要的颠球练习。此外还有用脚内侧、脚外侧、大腿、肩部、胸部、头部击球、触球的。是任何等级运动员常练不懈的练习。可作为准备活动，也可用作前后两个练习之间的调整过渡手段。
颠球技术要领：
1．双脚脚背颠球：脚向前上方摆动，用脚背击球，击球时踝关节固定，击球的下部。两脚可交替击球，也可一只脚支撑，另一只脚连续击球。击球时用力均匀，使球始终控制在身体周围。
2．双脚内侧、外侧颠球：抬腿屈膝，用脚的内侧或外侧向上摆动，击球的下部，两脚内侧或外侧交替击球。
3．大腿颠球：抬腿屈膝，用大腿的中前部位向上击球的下部，两腿可交替球，也可一只脚做支撑，用另一侧的大腿连续击球。
4．头部颠球：两脚开立，膝盖微屈，用前额部位连续顶球的下部。顶球时，两眼注视球，两臂自然张开，以维持身体平衡。
5．各部位连续颠球：根据上述单一颠球技术动作要领，用各部位配合连续颠球，配合的部位越多，难度越大。颠球的部位有脚背、脚内侧、脚外侧、大腿、头部、胸部、肩等。
颠球易犯错误：
l．脚击球时踝关节松弛，造成用力不稳定。
2．击球时脚尖向下或向上勾，造成球受力后向前或向后触碰身体，使球难以控制。
3．颠球时身体其他部位不够放松，以至于动作僵硬
4．头部颠球时腿部、躯于、颈部配合用力不协调，仅靠颈部。
颠球分组训练方法：
1．一人一球颠球：体会触球的时间、触球的部位、触球的力量和整个动作的协调配合。
2．两人一球颠球：用脚背、大腿、头部以及身体各部位触球，掌握好触球的力量，尽量不让球落地。每人可触球一次颠给对方，也可触球多次互颠。
3．四五人一组，围圈用两球颠球：可规定每人触球的次数与部位，也可自由掌握触球的次数与部位。颠传时要注意观察，防止两个球同时颠传给同一伙伴。
简单的颠球训练方法：
1.踢用细绳系着的毽子：让学生一手握着绳子的一端，用两脚面交替踢系着毽子的绳的另一端。要求动作做法同脚部颠足球。这样做的目的，一是发展下肢与脚部动作的灵活性和协调性，为脚部颠足球建立初步的动作条件反射；二是增加学生的有效练习时间，提高练习兴趣，活跃课堂教学气氛。
2、踢毽子练习：在学生能熟练踢用绳系着的毽子后，取掉绳子，用两脚面交替踢毽子，动作同颠球。目的是提高下肢和脚步协调交替用力和随机控毽的能力，初步建立动力定型。
3、踢沙包练习：在能灵活自如踢毽子的重要条件下，换小沙包，动作同上。目的是增加脚步上踢的力量，刺激增重下肢和脚部神经肌肉协调运动能力。
4、颠手球练习：在熟练掌握踢沙包的基础上，让学生改换颠手球。目的是在与脚部接触面变大，且接触部分在同一时间不同位置下，提高脚面与下肢和神经系统协调控球能力，为接着颠足球练习建立牢固的动力定型，同时为脚部颠球动作自动化顺利过渡做合理的技术辅垫。
颠球注意事项：
颠球是提高足球基本功的重要方法!要学好它,务必要苦练,同时要注意一些问题:
1:必须全身放松,千万不要让脚僵硬!
2:颠球的时候要击球的底部中央!
3:颠的球最好不要高于膝盖
4:颠球的时候一定要集中注意力,用力要适当!
5:坚持,坚持,再坚持!
先只练最擅长的脚，颠的时候每颠一下脚都要踩一下地，不要脚不落地连续颠。用脚面搓球，不要使劲，触球的时候腿脚放松，脚踝发力。等到你的擅长脚练到可以连续颠30个以上后，再加入不擅长的脚颠。需要慢慢体会脚感。再结合球星颠球的视频。还有就是要多接触球,这样才能有球感.这太重要了！
推荐第5篇：颠宇公司简介
上海颠宇企业管理咨询有限公司简介 上海颠宇企业管理咨询有限公司前身是河南省郑州市人力资源和社会保障局在沪办事处。自2008年至今，公司至今已为数十家大中型企业提供各类中、高级人才及普工三万人次，深受各用工单位好评。并已为数万名求职者提供了高效的就业服务。2012年为适应市场经济变化，公司经上海市工商行政局登记注册，由上海市劳动和社会保障厅批准具有劳务派遣资质，专门从事劳务派遣、劳动政策咨询、人事代理、人才招聘、人力资源外包、高端寻访、专业培训、商务业务管理等相关专业服务机构。
历经几年的风风雨雨，在组织、培训、劳务输出到后期跟踪管理的“一条龙”服务方面，积累了丰富的经验。前后合作的单位累计达几十家，同其中十几家建立了长期、稳定、友好的合作关系。长期合作的公司包括上海广达集团输送人员6000多人次，上海昌硕科技6000人次，上海亨井1000人次，上海英业达3000人次，江苏瑞仪光电1500人次，昆山纬创3000人次，昆山纬立咨询1000人次...公司现在拥有一支管理经验丰富、团结务实、开拓进取的领导团队和一支由几十名高素质的、爱岗敬业的员工组成的队伍。形成了一套自主创新的管理体系，明确划分了六大部门，财务部、企业业务部、市场拓展部、劳动力安置部、就业保障部和综合服务部，同时公司还聘请多位在政府劳动人事部门从事人力资源管理、劳动法律、职业指导的资深专家作为顾问。总公司还下辖上海浦东新区分公司、松江分公司、苏州分公司、昆山分公司和河南郑州分公司。
公司遵循\"和谐、诚 信、专业、共赢\"的文化价值观，本着“一切为了客户”的宗旨，以人力资源派遣为核心，打造管理最规范、服务最优质、规模最大的专业人力资源服务品牌。上海颠宇企业管理咨询有限公司愿携手各类企事业单位，共同打造\"和谐、高效、诚信\"的人力资源管理环境，欢迎各企事业单位来电联系相关业务。 我们的愿景：汇集我们的智慧和才能，颠宇愿与客户共同成长，打造劳务派遣最佳模式。
推荐第6篇：运动会 含笑半步颠
道之所在 虽万千人吾往矣！
义之所当 千金散尽不复悔！
情之所钟 世俗礼法如粪土!
兴之所至 与君痛饮三百杯!
不管过程怎样，我们来了。
不管结果怎样，我们拼了。
不管人言怎样，我们笑了。
去年运动会后泪水的味道仍在品咂，我的记忆就又添上些许新鲜的咸味。不过这次也许和上次不同，上次我感到屈辱，感到无力，感到悲凉，这次却多了些积极的味道。
赛前筹备的艰难不必多说，感谢所有与我一起付出努力的同学。运动会前的那个晚上，安排完班上事务，我和体委去联络外班同学为我们篮球加油，所见皆是热情的笑脸。握了无数次手，捶了也被人捶了无数次肩膀。临放学时候，二班人开始动员了，二十三班开始动员了，虽说安排工作时已经鼓舞了一次士气，但形势使然，咱当然也得走一个。我知道那天语文课后有几个人很不爽，对于我当时喊口号尤其不爽，说“我们班彻底没救了” “我们班人人都是希特勒”。懒得理这几个人。
一鼓作气！
一鸣惊人！
意气风发！
一班必胜！
当时我就发誓，两天，必让全校都听见我们的声音！
篮球赛正式开始。很遗憾没能上场。前一天我说了嘛，有一个坏消息和一个更坏的消息，坏消息是我发烧了，更坏的消息是本班篮球和拔河撞一块儿了。本班篮球队原本就捉襟见肘，结果就是五个人背水一战。本班很棒，棒到全年级都说我们很棒，就是十二班班头也对我们说你们打得很不错。比分是落后的，但气势上我们完全压住了对手。赛场上，五个人，打满了四十分钟，赛场下，一个史上最牛啦啦队在为本班呼喊。语言不足以表达我的感动，惟有泪水才是最珍贵的感谢。为十二班助威的基本只有十二班人，为本班助威的却是整个赛场的观众。我一直在游走，嗓子一恢复就吼，马上就有人呼应。比赛完结，体委哭了，我费
了很大劲儿才没和他一起哭，我得先让体委不哭。谁让咱是班长啊„„老朱问我体委为啥哭，我说可能和我去年哭一个道理吧，老朱很豁达地给了体委一下，哭啥啊，好样的！除了笑，我当然不好再做别的。
更坏的消息我说过了，拔河篮球撞一起了。歇了不到二十分钟，上，颇有些壮士断腕的气概。果然，体委在打了四十分钟球后体力跟不上了，第一局刚拔完腿就抽筋了。后来看了视频，再加上我当时的判断，我认为第一局我们本可以赢。一开始强调的要诀没被贯彻到位，有不少同学没把重心压低。第一局算是惜败，但第二局扳回来了。不过实在烧的有些发虚了，胳膊也着实木了。第三局还是僵持，但渐渐就被拖了过去。摔倒了，被抱起来，却没看清是哪位哥们。回头看看14班同学，好像没有我想像的那么激动。瞅瞅班头，还是一副人畜无害的样子。气往上冲，一声嘶吼：高二一班都有！一鼓作气！一鸣惊人！意气风发！ 一班必胜！喊出第一个字时，泪水已经涌了出来，喊完最后一个字，一把抹去，甩开步子就回班了。看见的是发红的眼圈，听见的是低声的啜泣.我记得很多同学都哭了，我没问为什么，倒是有一位老问我为什么。我当时没心思搭理她，随口一答，要习惯。我不知道她理解没有，反正我对自己说，早就习惯了。有人或许真的不会理解眼泪，但在泪水滑过心间的那一刻，年轻的我们会被永远定格在泪水里！原来就知道一个说法，你笑的时候和你一起笑的人未必真是朋友，但一定要珍惜和能你一起哭的人。
回班了，都冷静些了。大家很高兴的拍照，LJ很激动的放音乐。我正心想，是不是嚎一嗓子助助兴，大伙就喊起来了，班长来一个！那就来一个吧。唱的是自认为唱的还不错的两首歌，真正怎么样，群众的耳朵是敏锐的。不过到现在为止我都没找到青花瓷那段儿的视频，很是郁闷啊。哪位要有发给我，在此先谢过了。大家唱最初的梦想时我又哭了，不过是带着笑的泪。如果骄傲没被现实大海冷冷拍下又怎会懂得要多努力 才走得到远方 如果梦想不曾坠落悬崖 千钧一发 又怎会晓得执着的人 拥有隐形翅膀把眼泪种在心上 会开出勇敢的花 可以在疲惫的时光 闭上眼睛闻到一种芬芳 就像好好睡了一夜直到天亮 又能边走着边哼着歌 用轻快的步伐 沮丧时总会明显感到孤独的重量 多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀 很高兴一路上我们的默契那么长 穿过风又绕个弯心还连着 像往常一样 最初的梦想紧握在手上 最想要去的地方 怎么能在半路就返航 最初的梦想绝对会到达 实现了真的渴望 才能够算到过了天堂 在两个星期的重压之后，我们共同唱出了这首歌，一切郁闷，一切委屈，一切愤懑，都随着着轻快的曲调烟消云散了。我知道年级上有些人对我们班的篮球很不屑，觉得我们输了还搞那么热闹，是在以形式的快意掩饰内心的不满。我想说，他们不知道，这个班男生少，篮球队员更少；他们不知道，在赛前，这个班的班长和体育委员为了筹备费了多么大的心血；他们不知道，这个班本来的士气和团结是怎样的；他们不知道，在赛前这个班受到过怎样的蔑视与侮辱。他们不会理解我们超越自我后的喜悦，不会理解我们所付出的努力，不会理解，我们虽败犹荣。
啊，话说我这个身负“偷拍”恶名的人居然一张照片都没拍，大伙还好意思再说我偷拍吗？何况我哪次拍照你们不知道啊？老朱上台说他要唱顺溜，我很激动的冲上去和他合唱，临了还握个手，似乎还引发了欢呼。我真的很感动。我想慢慢说 就当作时间再一次流过 你我的故事 从未消失 就算生命停止 执着在你手中紧握 承诺是你心中不灭的火 当战鼓敲响 听号角回荡 谁能将你阻挡 你的坚强 勇敢的力量 青春如此辉煌 兄弟 我的兄弟 谁能将你阻挡 你的坚强 勇敢的力量 青春如此辉煌 我亲爱的兄弟 这首歌真的很适合我们当时的心情。兄弟啊！不过那家伙居然忘词儿了，失败。我想说，我们班人真的很有才，舞台感很好，山寨周杰伦„„Orz......我们绝大多数人都很开心。
下午实在不行了，没去。不过还是关注着情况。第一时间我知道出了点事儿，我的第一反应和班副一样。不过今天才知道班副当时到底有多愤怒。我不想说啥了。
今天上午那个天气我就不评论了，反正我知道开运动会前从不看天气预报是一中的光荣传统„„我们接力人真是差点不够啊，拜班头所赐。还是一副人畜无害的样子。本来烧还没退，北风那个吹„„我们跑的还不错，摔了两次是有些遗憾，但不要自责太过。场地本就不好，不止我们一个班摔。我和体委想XDK是技术要求没落实到位，WMY是腿伤还没好。但我们跑出了风格，这就够了。
我们的重点在跳绳。雨中我真有点揪心的感觉。身边书记那个头随着绳子的节奏一上一下一上一下，看得我无奈了。我们确实再次遭受不公正事件，但是，我们赢了自己，我们超水平发挥。每一次超越背后我们付出了多少，相对的证明自己的能力就有多少。所以我们激动我们大哭一场。 我再次泪奔。几乎是想都没想，又是一声嘶吼：高二一班都有！一鼓作气！一鸣惊人！意气风发！ 一班必胜！那一刻，我们是世界的中心！
LYQ同学很棒，单项唯一拿名次啊！赞一个。
半个月以来，我们承受太多太多，作为班长，我甚解其中滋味。但，我们走了过来，一路欢歌，一路笑语，一路泪水，一路掌声。某人说了一句话，有些事别人根本不会记得，不会在乎。我知道她想表达什么。我懒得理她。正因为如此，我们自己要在乎，我们要铭记这一切，我们的愤怒，我们的抗争，我们的呐喊，我们的拼搏，我们遭受的屈辱，我们为洗刷屈辱而做的一切努力。
历史的烟雾，需要现实的泪水来冲刷。
腐朽的桎梏，需要精神的起爆来挣脱。
我们流汗，我们洒泪
但是，我们不怕。
因为，我们的汗和泪不会白流，我们已经燃起了重生的火炬。
运动会 是我们荡涤污泥浊水的新起点。
走向强大的道路，没有任何力量可以阻挡。
PS:感谢所有为此次运动会出力的同学！度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇 如果在此期间伤 害到一些同学，再次表示真诚的歉意！请相信，我们都是为了这个集体。
特别感谢：体委 后勤 啦啦队还有来看此篇日志的同学 一定要留言啊！
推荐第7篇：足球颠球技巧
颠球技术要领：
1．双脚脚背颠球：脚向前上方摆动，用脚背击球，击球时踝关节固定，击球的下部。两脚可交替击球，也可一只脚支撑，另一只脚连续击球。击球时用力均匀，使球始终控制在身体周围。
2．双脚内侧、外侧颠球：抬腿屈膝，用脚的内侧或外侧向上摆动，击球的下部，两脚内侧或外侧交替击球。
3．大腿颠球：抬腿屈膝，用大腿的中前部位向上击球的下部，两腿可交替球，也可一只脚做支撑，用另一侧的大腿连续击球。
4．头部颠球：两脚开立，膝盖微屈，用前额部位连续顶球的下部。顶球时，两眼注视球，两臂自然张开，以维持身体平衡。
5．各部位连续颠球：根据上述单一颠球技术动作要领，用各部位配合连续颠球，配合的部位越多，难度越大。颠球的部位有脚背、脚内侧、脚外侧、大腿、头部、胸部、肩等。
颠球易犯错误：
l．脚击球时踝关节松弛，造成用力不稳定。
2．击球时脚尖向下或向上勾，造成球受力后向前或向后触碰身体，使球难以控制。
3．颠球时身体其他部位不够放松，以至于动作僵硬
4．头部颠球时腿部、躯于、颈部配合用力不协调，仅靠颈部。 颠球分组训练方法：
1．一人一球颠球：体会触球的时间、触球的部位、触球的力量和整个动作的协调配合。
2．两人一球颠球：用脚背、大腿、头部以及身体各部位触球，掌握好触球的力量，尽量不让球落地。每人可触球一次颠给对方，也可触球多次互颠。
3．四五人一组，围圈用两球颠球：可规定每人触球的次数与部位，也可自由掌握触球的次数与部位。颠传时要注意观察，防止两个球同时颠传给同一伙伴。 简单的颠球训练方法：
1.踢用细绳系着的毽子：让学生一手握着绳子的一端，用两脚面交替踢系着毽子的绳的另一端。要求动作做法同脚部颠足球。这样做的目的，一是发展下肢与脚部动作的灵活性和协调性，为脚部颠足球建立初步的动作条件反射；二是增加学生的有效练习时间，提高练习兴趣，活跃课堂教学气氛。
2、踢毽子练习：在学生能熟练踢用绳系着的毽子后，取掉绳子，用两脚面交替踢毽子，动作同颠球。目的是提高下肢和脚步协调交替用力和随机控毽的能力，初步建立动力定型。
3、踢沙包练习：在能灵活自如踢毽子的重要条件下，换小沙包，动作同上。目的是增加脚步上踢的力量，刺激增重下肢和脚部神经肌肉协调运动能力。
4、颠手球练习：在熟练掌握踢沙包的基础上，让学生改换颠手球。目的是在与脚部接触面变大，且接触部分在同一时间不同位置下，提高脚面与下肢和神经系统协调控球能力，为接着颠足球练习建立牢固的动力定型，同时为脚部颠球动作自动化顺利过渡做合理的技术辅垫。
颠球注意事项：
颠球是提高足球基本功的重要方法!要学好它,务必要苦练,同时要注意一些问题:
1:必须全身放松,千万不要让脚僵硬!
2:颠球的时候要击球的底部中央!
3:颠的球最好不要高于膝盖
4:颠球的时候一定要集中注意力,用力要适当!
5:坚持,坚持,再坚持!
先只练最擅长的脚，颠的时候每颠一下脚都要踩一下地，不要脚不落地连续颠。用脚面搓球，不要使劲，触球的时候腿脚放松，脚踝发力。等到你的擅长脚练到可以连续颠30个以上后，再加入不擅长的脚颠。需要慢慢体会脚感。再结合球星颠球的视频。还有就是要多接触球,这样才能有球感.这太重要了！
推荐第8篇：足球颠球比赛
比赛场地：篮球馆（半片篮球场） 比赛规则：
1、比赛分为男子组和女子组，比赛时每位选手有一分钟颠球时间（在规定时间，规定区域内进行颠球），统计每位选手的点球数量，进行取名次。
2、规定区域内颠球，裁判鸣哨开始比赛，并以裁判计数为准。
3.颠球时，除手以外的身体任何部位均可触球，颠球过程中不得触及其它任何障碍物，可以玩花式的，但仍然以一个计数。4.若足球落地，则重新开始颠球，并累计。
5.记录人记录下参赛者的比赛成绩后比赛根据个人参赛成绩排出名次。
推荐第9篇：读《书颠》有感
读报用刊征文
爱书、惜书、做个读书人
河南省济源市邵原镇实验小学 刘芳 联系电话：13838912686 看到《书颠》一文，我一下子就喜欢上了。
手捧美文，吟诵许久，还觉得不过瘾，干脆将之摘抄下来，背诵下来。 我喜欢白老师写自己买书一段。他老人家平时衣食住行不舍得花钱，出差时坐火车乘火车坐硬座，坐轮船买散席，住旅馆睡加床。一次出差，自己花5角钱买一箱子烂梨吃了一路，归途中却买了500多元的教育教学用书，而且为了省钱，既没有邮寄，也没有托运，自己上车下车应抗回哈尔滨的。这与我自己是何其的相似。想起我买的第一本书，什么名字已经记不起了，只记得是一本作文书，是小学毕业还没有升初中的时候。为了它，我明确地告诉妈妈：我不要新衣服。后来上了师范，正值豆蔻年华的我舍不得买好饭，舍不得买新衣服，更舍不得买化妆品，不多的生活费被我挤之又挤拿来买书。当时买了大量的传世名作，拜读之余，自己也信笔涂鸦，偶有短文发表，其幸福无可言状。
我也喜欢白老师写自己读书一段。他认为，人生的光辉，不是光芒四射的显赫，也不是一掷千金的阔绰，而是因读书而晶莹剔透的灵性，融会贯通的悟性。几句话简直说到了我的心坎里。不由不使我感叹：实在是知心！我更喜欢白老师描写的他读书的感觉“每当落日余晖消失，白天的嘈杂、纷乱退去的时候，四周静谧而美好。沏一杯清香的绿茶，要么慵懒地席地而坐，要么靠在床头，在灯光的笼罩下，手秉一卷好书，鼻翼微微翕动，呼进一缕淡淡的油墨芳香，然后在轻柔的音乐声中，让躁动的心归于沉寂，静静地沉到书中去，沉到哪些美好的文字火深邃的思想中去。在翻开书页的那一瞬间，就开始启动每一个细胞的快感。每每这时，我便远离了尘世的喧嚣，心里充溢着浓浓的喜悦和满足。一书在手，万事皆忘。”多美啊，简直写尽了爱书人的骄傲和自豪！
白老师真是写尽了读书人爱书惜书的感觉。但是有一点我觉得还是没有写出来，那就是书被借走不换的懊丧。相信每个读书人都特别爱惜书，我觉得我尤甚。上师范的时候，我定了一份《语文报》，每一期我都精心保存，到了年终的时候我就把他们装订成了一份厚厚的大书，不擅丹青的我还认真描绘了一张漂亮的牡丹国画作为封皮。可惜的是被我班一个同学借走之后再无踪影，10余年过去了，我仍耿耿于怀。我喜欢中国的古典小说，尤爱红楼梦，但是我买的《红楼梦》被人弄丢多次，害的我光这套书就买了5次。最令人可恨的是有些人爱在书上乱写自己的感受。我爱书，最爱干干净净的书。每当别人来还书的时候，看着书上这儿一行那儿一行的字，我是心疼之极，有苦难言。
爱买书，爱惜书，爱读书，应该是每一个爱读书的人习惯吧！
推荐第10篇：笑颠江湖读后感
笑颠江湖 读后感
令狐冲在一边看见，别过头去，双肩不住耸动，连忙抓起一碗酒喝了，却又马上卟地一口喷了出去，咳了两声道：“好，笑颠江湖读后感。。。。。烈酒，呛着了”。
田伯光见状哈哈大笑，说道：“这位吴兄真是我道中人”。
吴天德吸着凉气，这一下烫得不轻，却扭过头来，向他冷笑道：“不敢高攀”。
田伯光啪地一拍桌子，怒道：“你看不起我么？”
吴天德一点头，道：“正是！”
田伯光大怒，铁青着脸霍地站起，有心动手，可是着实忌惮他的武功，一犹豫间，只听吴天德道：“吴某从不觉得自已高人一等，贩夫走卒，我可以交朋友；魔教中人，只要义气相投，我同样会交他做朋友。但是你田伯光，不配！我若当你是朋友，就算天地瞎了眼，神明懵了心，我也对不起自已的良心。”
田伯光听了反而哈哈一笑，重新坐下，冷笑道：“这倒是寡闻了。想不到我田伯光倒是罪大恶极了，倒要听听你有何高见？”。
仪琳在一旁听见也觉大大不妥，插嘴道：“吴大哥，魔教阴险毒辣，无恶不作，为害江湖。。。。。。“
吴天德扭过头来，向仪琳柔声道：“仪琳妹子，这魔教。。。。。。“
田伯光嘿嘿一笑：“仪琳妹子，好称呼“。
仪琳脸上一红，道：“吴大哥，仪琳是出家人，当不得。。。。。。，你叫我仪琳就好“。
吴天德仍道：“仪琳妹子，说这魔教为祸武林，无恶不作，到底做了什么坏事？“
仪琳一呆，她自幼就听师门长辈这么说，耳濡目染，心灵之中早已认定那是天下间最邪恶，最阴险的门派，至于做了什么坏事，一时倒真说不上来“。
吴天德笑道：“日月神教传招收教徒良莠不择，教众无数，又大多从事黑道生意，行事本就不择手段，所从事的行业又和白道英雄们多有冲突，一有争执便刀兵相见，只要出了人命这仇便父传子，子传孙，仇也越结越深。我想这些中原大派提起现在的日月神教，怕也说不出太多他们做过的恶事吧？都是些陈芝麻、烂谷子。”
令狐冲在一旁听了暗暗点头，那墙角坐着的黑衣老者霍地回头，目光锐利恍若有形之箭。吴天德立生感应，抬眼望去，那黑衣老人已转过头去，却见那绿衣小姑娘冲着自已扮了一个鬼脸，吐了一下舌头。
吴天德指着田伯光道：“你们只道这田伯光坏人名节，是令人不耻的下九流淫贼，却不知他的罪恶才最是令人发指”。
田伯光坐在那儿，只是冷笑。
吴天德道：“你不服么？江湖中人搏斗，各凭本事，就算败了，也不会有人笑他，苦练本事再报仇雪恨便，读后感《笑颠江湖读后感》。 若是死了，还有亲人师友惦记，称他一声英雄。
可是倚仗本领，强奸女子，这女子名节一失，便一生再翻不过身来。你辱了人家清白，拍拍屁股一走了之，靠着你绝世的轻功逍遥法外，你可知那失了名节的女子有多少自尽身亡？你可知那失了名节的女子若是不死，便要一生受人侮辱？
她们无力反抗，本是受到伤害欺凌的一方，身心受到的伤害已是可怜，可是又有何人去同情她？失了名节的女子不但邻居村民瞧不起她，走到何处都被人指指点点，受人唾骂，便是她的父母兄弟也嫌她厌她。
一个如花似玉的大家闺秀若是出了这种事，便是嫁个街边的残疾屠户，那屠户都要看不上她，日日骂她无耻贱妇。你快活了一时，却害得别人一生凄苦，失去了为人妻的幸福、为人母的尊严，你说，你这样的采花贼是不是该千刀万刮？这样的畜生也配披着人皮坐在这儿享用酒食”。
田伯光浑身发抖，脸皮胀得快要沁出血来，店内一片寂静。仪琳感动得双目盈泪，望着正气凛然的吴天德，满是崇敬之情。
吴天德拍了拍自已的钢刀厉声道：“刚刚令狐兄弟用刺蝇剑法对你，我这还有杀猪刀法相候，只是便用杀猪刀法杀你，都怕污了我的刀。你若有心，沿着你走过的路去看看被你凌辱过的女人，现在都是什么下场？有谁自尽寻死？有谁出家遁世？有谁沦为娼妓？你若还有半点人性良知，也不会再做一个淫贼！”。
啪地一声，有人重重拍了一下桌子，大声说道：“说得好！”众人抬头看去，都是一怔，那大声叫好的人，竟是那个胆小如鼠的店老板。
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看完回到明朝当王爷，就去看了他另一部书
骂人骂的太好了，我都感动了
但是故事太狗血了，里面的女人都是花瓶，装饰作用～～
最后娶任盈盈费那么大周章，真感不值，忘了吃她一剑，在田里躺了7天，要不是仪琳去小便……
第11篇：脚背正面颠球
第三课
教学内容：脚背正面颠球 教学目标：
（1）了解脚背正面颠球的练习方法。
（2）能试做单脚或左右脚颠球动作，熟悉球性。 （3）练习中能态度认真、遵守纪律、乐于相互帮助。 教学重难点：左右脚颠球的动作技巧。 教学建议： 教法提示：
（1）示范、讲解脚背正面颠球的动作方法，重点提示脚背迎球，触球一刹那脚尖上稍给一些力，使球有一向内的旋转。
（2）组织原地无球脚背正面颠球的模仿练习，然后持球自抛单脚自颠练习。
（3）分析颠球练习中存在的颠球部位不正确、用力过轻或过猛、动作不协调等共性练习，请做的好的学生出列演示，教师点评。 （4）练习场地要平坦、无坑洼。 学法提示：
（1）观察教师示范，了解脚背颠球时触球的部位和颠球用力要适中的要领
（2）分散原地无球模仿脚背颠球的动作练习，体会动作的协调性。两人一球自抛单脚自颠练习时，相互观察、相互指导，体验颠球用力适中的感觉。
（3）通过教师对问题的分析，各自就存在问题进行针对性的练习，观察练得好的同学，相互评议，明确自己努力的方向。
教学后记：
通过本节课的学习大部分同学都能掌握动作技巧。但是在技术动作的完善方面还有待于加强。特别是有的同学在练习时根本就不能做到连续性，大部分同学还是颠一个就要捡一下球。颠球最主要的还是熟悉球，所以同学们课后一定要多练。
第12篇：读《书颠》有感
读报用刊征文
爱书、惜书、做个读书人
河南省济源市邵原镇实验小学 刘芳 联系电话：13838912686 看到《书颠》一文，我一下子就喜欢上了。
手捧美文，吟诵许久，还觉得不过瘾，干脆将之摘抄下来，背诵下来。 我喜欢白老师写自己买书一段。他老人家平时衣食住行不舍得花钱，出差时坐火车乘火车坐硬座，坐轮船买散席，住旅馆睡加床。一次出差，自己花5角钱买一箱子烂梨吃了一路，归途中却买了500多元的教育教学用书，而且为了省钱，既没有邮寄，也没有托运，自己上车下车应抗回哈尔滨的。这与我自己是何其的相似。想起我买的第一本书，什么名字已经记不起了，只记得是一本作文书，是小学毕业还没有升初中的时候。为了它，我明确地告诉妈妈：我不要新衣服。后来上了师范，正值豆蔻年华的我舍不得买好饭，舍不得买新衣服，更舍不得买化妆品，不多的生活费被我挤之又挤拿来买书。当时买了大量的传世名作，拜读之余，自己也信笔涂鸦，偶有短文发表，其幸福无可言状。
我也喜欢白老师写自己读书一段。他认为，人生的光辉，不是光芒四射的显赫，也不是一掷千金的阔绰，而是因读书而晶莹剔透的灵性，融会贯通的悟性。几句话简直说到了我的心坎里。不由不使我感叹：实在是知心！我更喜欢白老师描写的他读书的感觉“每当落日余晖消失，白天的嘈杂、纷乱退去的时候，四周静谧而美好。沏一杯清香的绿茶，要么慵懒地席地而坐，要么靠在床头，在灯光的笼罩下，手秉一卷好书，鼻翼微微翕动，呼进一缕淡淡的油墨芳香，然后在轻柔的音乐声中，让躁动的心归于沉寂，静静地沉到书中去，沉到哪些美好的文字火深邃的思想中去。在翻开书页的那一瞬间，就开始启动每一个细胞的快感。每每这时，我便远离了尘世的喧嚣，心里充溢着浓浓的喜悦和满足。一书在手，万事皆忘。”多美啊，简直写尽了爱书人的骄傲和自豪！
白老师真是写尽了读书人爱书惜书的感觉。但是有一点我觉得还是没有写出来，那就是书被借走不换的懊丧。相信每个读书人都特别爱惜书，我觉得我尤甚。上师范的时候，我定了一份《语文报》，每一期我都精心保存，到了年终的时候我就把他们装订成了一份厚厚的大书，不擅丹青的我还认真描绘了一张漂亮的牡丹国画作为封皮。可惜的是被我班一个同学借走之后再无踪影，10余年过去了，我仍耿耿于怀。我喜欢中国的古典小说，尤爱红楼梦，但是我买的《红楼梦》被人弄丢多次，害的我光这套书就买了5次。最令人可恨的是有些人爱在书上乱写自己的感受。我爱书，最爱干干净净的书。每当别人来还书的时候，看着书上这儿一行那儿一行的字，我是心疼之极，有苦难言。
爱买书，爱惜书，爱读书，应该是每一个爱读书的人习惯吧！
第13篇：意思意思
小王给他们局长送礼：
局长：“你这是什么意思？”
小王：“没什么意思，就是意思意思”。
局长：“你这就不够意思了”！
小王：“小意思，小意思”。
局长：“你这人真有意思”！
小王：“其实也没有别的意思”。
局长：“那我就不好意思了”。
小王：“是我不好意思”。
请问，文中出现的这几个“意思”，是什么意思？
乔局长：“你这是什么‘意思’？”（3.意图，用意）
小王：“没什么，‘意思’意思。”（引申指代表心意的宴请或礼品乔局长：“你这就不够‘意思’了。”（10.意见，想法） 小王：“小‘意思’，小意思。”（8.情意，心意）
乔局长：“你这人真有‘意思’。”（1.思想，心思） 小王：“其实也没有别的‘意思’。”（1.思想，心思） 乔局长：“那我就不好‘意思’了。”（12.象征性的表示） 小王：“是我不好‘意思’。”（7.心情，情绪）
局长：“你这是什么意思？” What do you mean by this?
小王：“没什么，意思意思。” Nothing, a little thing to smooth things over.局长：“你这就不够意思了。” That\'s not cool.
小王：“小意思，小意思。” It\'s not a big deal.
局长：“你这人真有意思。” You are a funny guy.
小王：“其实也没有别的意思。” In fact,nothing except this.
局长：“那我就不好意思了。” Kindly accepted.
小王：“是我不好意思。” If not, I am embarraed）
第14篇：足球颠球的说课稿
足球颠球的说课稿
一、教学对象：水平四（初中一年级的学生）
二、教学目标：通过练习发展学生的协调能力；能说出颠球时的用力大小的感受；能做出几种颠球的方式。培养学生对足球的兴趣。
三、教学内容：足球作为世界第一运动对中学生存在一定的影响，根据新课程标准的要求和中学生的生理、心理特征，因而本课选择足球颠球和游戏“回归童年”作为本课的主教材。
四、教学重点：颠球时颠球部位的掌握
五、教学难点：颠球时的用力大小作为本课的难点，让学生集中练习在讨论、商量中利用学生集体的力量来攻克它。
六、教学方法：本课的教学对象是水平四的学生，学生的协调能力还处于发展阶段；学生的心理对新事物存在较强的好奇心、好学心、好玩、好动的心理并能够较好的进行思考、模仿能力比较强和对于体育技能的了解不够深入的基础上，本课我采用了游戏法、发现式教学法、激励法、讲解法、示范法、评价法、体验研究式等教学方法来启发学生思考学习，使学生能充分发挥自己的特征在快乐的教学中获取知识；在教学的过程中教师发挥主导作用；学生主体作用进行创造性学习，张扬学生自己的个性。
七、教学过程：本科的一开始就以一句“同学们，你们知道为什么足球能成为世界第一运动吗？”作为导入语集中学生的注意力，要求学生积极思考并回答。后以游戏“回归童年”作为开胃菜，让学生自由分组，并集中在一定区域内，以足球和键球为道具，尝试用各种方式来进行踢键球，并将踢键球的方法运用到踢足球上面来，看那些方法比较实用能将足球颠好，同学之间可以相互讨论并相互教授自己颠球的方法，在分组讨论之后教师将学生进行集中，让学生回答讨论的结果说出哪个部位颠球最好和如何用力才能将球控制好做到“球随心动”。并请各组的同学派一名同学出来表演，看哪个队的同学颠球数最多。进而教师讲解颠球的部位和用力大小的上面来。当然作为体育项目的技能并不是讲解就可以提高要进行练习因而在接下来的教学中学生进行分组练习，练习的内容包括：原地颠手坠球、双脚交换颠球、原地拉挑球接颠球、以及对颠球等的练习。使学生在这种开放式的教学中边学边思、心神合
一、有效学习。
一堂课的学习让学生在心理上处于亢奋状态、而身体也因为一节课的练习使肌肉很紧张，为了使学生能够迅速的将精力转移到下节课的学习在课的结束部分我选择了一首婉转的曲子作为放松操的音乐，使学生的心率逐渐平静下来。并做课后总结。 场地器材：键球若干、足球十个、足球场半场、灰桶一个。
第15篇：足球颠球动作要领
颠球技术要领：
1．双脚脚背颠球：脚向前上方摆动，用脚背击球，击球时踝关节固定，击球的下部。两脚颠球技术要领：
1．双脚脚背颠球：脚向前上方摆动，用脚背击球，击球时踝关节固定，击球的下部。两脚可交替击球，也可一只脚支撑，另一只脚连续击球。击球时用力均匀，使球始终控制在身体周围。
2．双脚内侧、外侧颠球：抬腿屈膝，用脚的内侧或外侧向上摆动，击球的下部，两脚内侧或外侧交替击球。
3．大腿颠球：抬腿屈膝，用大腿的中前部位向上击球的下部，两腿可交替球，也可一只脚做支撑，用另一侧的大腿连续击球。
4．头部颠球：两脚开立，膝盖微屈，用前额部位连续顶球的下部。顶球时，两眼注视球，两臂自然张开，以维持身体平衡。
5．各部位连续颠球：根据上述单一颠球技术动作要领，用各部位配合连续颠球，配合的部位越多，难度越大。颠球的部位有脚背、脚内侧、脚外侧、大腿、头部、胸部、肩等。
可交替击球，也可一只脚支撑，另一只脚连续击球。击球时用力均匀，使球始终控制在身体周围。
2．双脚内侧、外侧颠球：抬腿屈膝，用脚的内侧或外侧向上摆动，击球的下部，两脚内侧或外侧交替击球。
3．大腿颠球：抬腿屈膝，用大腿的中前部位向上击球的下部，两腿可交替球，也可一只脚做支撑，用另一侧的大腿连续击球。
4．头部颠球：两脚开立，膝盖微屈，用前额部位连续顶球的下部。顶球时，两眼注视球，两臂自然张开，以维持身体平衡。
5．各部位连续颠球：根据上述单一颠球技术动作要领，用各部位配合连续颠球，配合的部位越多，难度越大。颠球的部位有脚背、脚内侧、脚外侧、大腿、头部、胸部、肩等。
第16篇：大班音乐活动——颠颠倒
颠颠倒
活动目标：
1、感知中国民间儿歌“颠倒歌”的特点
2、体验幽默感
3、让幼儿感受学习儿歌带来的快乐
活动准备：
1、“中华文化”：《颠颠倒》
2、CD：《颠颠倒》
3、PPT：颠倒的图片示例
4、水彩笔、画纸
活动过程：
1、引入儿歌
师：小朋友们，上课之前，老师先问你们一个问题，前两天卜老师教小朋友们的那首儿歌，你们还记得吗？有谁知道它的名字？
幼：。。。。。。
师：原来这首歌叫《颠颠倒》啊，那小朋友们还记得里面的内容吗？举手告诉老师
幼：。。。。。。
师：还有小朋友不记得了，那我们再来听一听这首歌，听听里面讲了什么
（连续播放两遍《颠颠倒》的CD）
2、让幼儿讲出对儿歌的感受，想一想，说一说
师：我们听完了歌曲，小朋友们来告诉老师，里面唱了什么啊？
幼：。。。。。。
师：那小朋友们看看这首歌跟我们知道的生活常识有什么不一样呢？
幼：。。。。。。
师：哦，原来是这样，这首歌里面说的事情都“颠倒”了！那小朋友们帮老师来看看正确的事情应该是怎样的呢？
（引导幼儿说出对的事情）
师：原来啊，颠倒歌就是把正确的事情给颠倒过来，小朋友们觉得这种说话方式好不好玩啊
3、启发幼儿迁移《颠倒歌》的认识经验，自由想象创编新的颠倒歌
师：下面，老师请小朋友们开动自己的小脑袋，我们还有什么事情是可以颠倒的呢？我们来找一找，给这首歌的内容加一些新的成员好不好啊？
(小羊吃了大灰狼，蚂蚁背着长鼻象） 幼：。。。。。。
4、开展“相反”游戏活动
师：好，谢谢小朋友们的帮忙，下面，我们来玩一个游戏。被老师点到名字的小朋友要把自己的名字颠倒过来念
师：我们再换个方法，老师做一个动作，小朋友们作出相反的动作，我们来比比谁做的快！ 学习经验延伸
美工活动：让小朋友们将自己想象出来的颠倒的事情用笔画出来，让同桌的小朋友来猜猜自己画的是什么，最后自己介绍。
第17篇：足球颠球教学反思
脚背正面颠球教学反思
房县二中
柯芳
上周在我校公开课上我上了一节《脚背正面颠球》的实践课，在这次课中的一些问题及自己的体会谈一些自己的认识和见解，与大家分享，更希望得到大家的指正。
颠球虽然不是一种踢球技术，但通过这种触球方式的练习使学生的身体各部位器官、神经建立对球的敏感性。不断地重复进行这种练习，可以逐渐了解、熟悉、掌握球的性能和球在各种运动状态下的规律，逐步建立起良好的“球感”。熟练地掌握颠球技术可以对踢球、接球、顶球、运球等技术产生良好的直接转移和间接转移。但在足球教学中发现，接触足球较少的学生，在学习颠球技术时，始终不得要领。本人对此情况进行了分析，对教学方法进行改革，设计了教学程序，现介绍给大家。
一、教学程序与实施 （以正脚背颠球为例）
（1）正脚背颠球技术的掌握，关键在于脚击球后，球有无向内侧旋转。在教师未讲解示范之前，学生自己进行实践，发现问题，探索能使球的旋转的方法。这样可以增强学生的好奇心，激发求知欲。
（2）请出几位学生在全班面前进行练习，以集体讨论的形式，总结能使球朝内向上旋转的要领。
（3）无球模仿阶段。重点在于建立正脚背正确的用力方法，固定正确出脚部位，为有球练习打下基础。
（4）自抛自练。双手将球往上抛起，并略带向内旋转。等球下降时，出脚击球，使球向内向上旋转，再用手接住。然后再抛、再击球、再接。如此重复，体会出脚的时机和用力的方向。开始时，击一次球，手接一次，然后逐渐过渡到击二次球，手接一次；击
三、四次球，手接一次；最后不用手接进行练习。
（5）将全班好生与差生搭配成两人一组，进行帮、带练习。促使差生不断地改正错误动作，建立正确的肌肉神经感觉。还可定期进行组别比赛，以刺激每组学生提高颠球水平的
积极性。
（6）建立正确的颠球技术之后，应采用多种教学形式，激发学生的练习热情，不断提高水平。如二至三次低高度结合一次高高度的高度变化颠球；两人或几人一组的颠传练习；跑颠球练习；颠小球练习；颠球比赛等等。
二、实施中应注意的问题
1、树立信心最为重要。培养学生勇于面对困难、克服困难，永不言弃的思想品质。
2、在教学过程中，应不断变化颠球练习的方法，不断激发学生的情绪，使学生对颠球练习的兴趣得以延续。
3、人体学会掌握一种技能，要经过持之以恒的重复练习。但这种重复应该是“高水平”的重复。在颠球练习的每一阶段都应对学生进行目标管理，使学生始终有练习目标。
4、在教学中，对出现的错误动作应及时纠正，决不拖延。另外，还应常督促学生左、右脚同时练习。
5、在练习过程中，教师应不断对学生做出评价，多以鼓励为主。学生哪怕一点进步，都应以语言或手势加以肯定。切勿用训斥或不闻不问的态度对待学生。开始阶段以评价动作正确性为主，提高阶段以检测为主。
第18篇：大班音乐活动——颠颠倒
颠颠倒
活动目标：
1、感知中国民间儿歌“颠倒歌”的特点
2、体验幽默感
3、让幼儿感受学习儿歌带来的快乐
活动准备：
1、“中华文化”：《颠颠倒》
2、CD：《颠颠倒》
3、PPT：颠倒的图片示例
4、水彩笔、画纸
活动过程：
1、引入儿歌
师：小朋友们，上课之前，老师先问你们一个问题，前两天卜老师教小朋友们的那首儿歌，你们还记得吗？有谁知道它的名字？
幼：。。。。。。
师：原来这首歌叫《颠颠倒》啊，那小朋友们还记得里面的内容吗？举手告诉老师
幼：。。。。。。
师：还有小朋友不记得了，那我们再来听一听这首歌，听听里面讲了什么
（连续播放两遍《颠颠倒》的CD）
2、让幼儿讲出对儿歌的感受，想一想，说一说
师：我们听完了歌曲，小朋友们来告诉老师，里面唱了什么啊？
幼：。。。。。。
师：那小朋友们看看这首歌跟我们知道的生活常识有什么不一样呢？
幼：。。。。。。
师：哦，原来是这样，这首歌里面说的事情都“颠倒”了！那小朋友们帮老师来看看正确的事情应该是怎样的呢？
（引导幼儿说出对的事情）
师：原来啊，颠倒歌就是把正确的事情给颠倒过来，小朋友们觉得这种说话方式好不好玩啊
3、启发幼儿迁移《颠倒歌》的认识经验，自由想象创编新的颠倒歌
师：下面，老师请小朋友们开动自己的小脑袋，我们还有什么事情是可以颠倒的呢？我们来找一找，给这首歌的内容加一些新的成员好不好啊？
(小羊吃了大灰狼，蚂蚁背着长鼻象） 幼：。。。。。。
4、开展“相反”游戏活动
师：好，谢谢小朋友们的帮忙，下面，我们来玩一个游戏。被老师点到名字的小朋友要把自己的名字颠倒过来念
师：我们再换个方法，老师做一个动作，小朋友们作出相反的动作，我们来比比谁做的快！ 学习经验延伸
美工活动：让小朋友们将自己想象出来的颠倒的事情用笔画出来，让同桌的小朋友来猜猜自己画的是什么，最后自己介绍。
第19篇：词语意思
词语意思
德高望重：道德高尚，名望很大。 波光明灭：水波忽明忽暗的样子。 津津乐道：很感兴趣地谈论。 飘飘洒洒：飘舞着落下来。
驻足痴望：指停下脚步痴痴地看着。 绵亘：接连不断（多指山脉等）。如：大别山绵亘于豫、皖、鄂三省的边界上。 熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。 行色匆匆：匆忙赶路的神态。色：这里指神态。
荡涤：洗涤。如：这里的山光水色，足以荡涤胸怀。
竣工：工程结束，完工。 藐视：轻视、小看。
赞叹不已：已：止，完。
不断地称赞。 弃养：婉辞，指父母死亡。 寝不安席：无法安然入睡。 终天之恨：终身的遗恨。 薄暗：昏暗。 沮丧：灰心失望。
艳阳天：指明媚的春天。
蹒跚学步：学走路时，摇摆不稳的样子。
要挟：利用别人的弱点，强迫别人满足自己的要求。
水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。课文指作者想搞清小高纸箱里的秘密。
立地顶天：也作“顶天立地”，诗歌是为了押韵而变换。形容形象高大，气概雄伟豪迈。
自作自受：自己做错了事，自己承受不好的后果。 心惊肉跳：形容担心祸患临头，害怕不安。 一如既往：跟过去完全一样。 瞥见：一眼看见。
声望：为众人所仰望的名声。 谋面：彼此见面，相识。
兴高采烈：形容兴致高，精神饱满
忐忑不安：形容人心神不安定的样子。忐忑：指心神不安。 汹涌澎湃：波涛翻滚的样子，风浪搏击的声响，形容声势浩大。 刻骨铭心：形容记忆深刻，永远不忘。多用于对别人的感激。 纷至沓来：纷纷到来。 枯槁：（草木）干枯；（面容）憔悴。
奄奄一息：只剩下一口气，形容临近死亡。 肆虐：任意残杀或迫害。 眷恋：（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。 追悼：对死者表示沉痛的怀念。 吊唁：祭奠死者并慰问家属。
恍然大悟：形容猛然一下子明白过来 饱经风霜：形容经历过很多的艰难困苦。 憎恶：憎恨，厌恶。
赫然：形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。
囫囵吞枣：把枣子整个吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。
张冠李戴：姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。 失声痛苦：因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。
姗姗来迟：形容女子走路缓慢从容的姿态。现形容慢腾腾地很晚才到来。 逸闻趣事：指世人不在知道而感兴趣的传闻和故事。 抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。
哭笑不得：形容处境尴尬，不知如何是好。 千方百计：想尽或用尽一切办法。
哭笑不得：形容处境尴尬，不知如何是好。 威风凛凛：声势或气派令人敬畏。 排山倒海：比喻力量强，声势大。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 炯炯有神：形容（眼睛）明亮，有神采。
泣不成声：哭不出声来。形容十分悲痛。泣，小声哭。 知音：理解自己心意、有共同语言的人。
雕梁画栋：指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。 巧夺天工：形容技艺巧妙。
断断续续：时而中断，时而继续。 纯熟：指功夫深，非常熟练。
水天相连：水和天连接起来。
清幽：秀丽、幽静。
恬静：很安静。
璀璨：形容玉石的光泽鲜艳夺目。 暗无天日：看不到一点儿光明。 一反常态：完全改变了平时的态度。
为所欲为：想做什么就做什么；任意行事。 溺爱娇宠：指过分娇惯宠爱自己的孩子。 窃窃私语：私下里小声交谈。
竭泽而渔：意思是淘干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。
引人入胜：引人进入佳境。
妙笔生花：才思日进，比喻杰出的写作才能。 阳春白雪：比喻高深的、不通俗的文学艺术。 不同凡响：表示才能出众,本领高强。 别具一格：另有一种独特的风格。
独具匠心：具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。 古色古香：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。 余音绕梁： 不落窠臼：比喻有独创风格,不落旧套。
雅俗共赏：形容某些文艺作品既优美,又通俗,各种文化程度的人都能够欣赏。 美不胜收：形容美好的东西太多,一时欣赏不过来。 脍炙人口：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。
曲高和寡：曲调高雅，能跟着唱的人就少。用来比喻知音难得。又被用来比喻说话、写文章
不通俗，能理解的人很少。比喻言论或作品不通俗，难于为人接受。
笔走龙蛇：形容书法生动而有气势、风格洒脱,也指书法速度很快,形容书法笔势雄健活泼。
伯牙绝弦：绝，断绝。比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。 不解之缘：不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。 不在话下：指事物轻微，或者理所当然，不值得一提。
耐人寻味：耐，禁得起；寻味，仔细体会。形容意味深长，值得细细体会。 转瞬即逝：瞬，一眨眼，转眼；逝，消失。形容一眨眼就消失了。
第20篇：广交会意思
篇1：广交会职位介绍
1、业务岗：
①国际联络部（算是业务岗里最大的一个部门） ②综合管理部
样的
④广交会广告部
⑤如果是辅导员助理，会更早组织过去准备一些事情，通常是开学没几天就要过去了，叫什么组展事务，好像主要是负责参展商那块的，刚才上面提到的主要都是针对采购商方面的。春哥就是做这个的，大家也可以去问问他。
2、非业务岗
非业务岗通常就是证件服务中心，就是办证。每个采购商进展馆都需要有采购商或者参展商证，而办证中心就是办采购商证的。办证的工作也分为两种，一是驻在广交会展馆里的办证点，这是大部队；二是会有小部分驻在一些指定酒店，通常是客商住的酒店，到时候上班就是直接到酒店的。
篇2：首次去广交会,急需经验之谈
广交会临近,发现不少xdjm没有参加广交会的经验,为此,特意收集了广交会这方面的相关经验及注意事项,希望可以帮到各位,愿各位在广交会上大展手脚,能做出好成绩! 广交会一些心得及其经验
套用公司老总的话说，去广交会并不只是仅仅为了拿单，而是去会会老客户，show新的样品，顺便挖掘一些潜在的新客户。因为很多客户知道
中国的参展商要拿到一个摊位并非易事，每年的出口额必须要达到一定的数才能有资格申请。因此如果一个企业能每次参展也是一种实力的体现，这也是为了给我们的老客户增强信心。
很多商界朋友都感叹广交会的效果每况愈下，其实我认为广交会效果的好坏与否最大程度还是取决于我们的产品.如果产品新颖,价格合理,适应一定的目标市场,再加上运气好的话,分到一个位于正道的好摊位,不会没有好的效果.广交会提供了一个和买家面对面交流的机会,以最直接的方式向客户展示我们的产品,相对来说更能取得客户的认可.订单成交率相对也比在贸易网站上要高 很多. 很多外贸新人第一次参加广交会不知如何准备，作为一个新手参加广交会,可能会有些理不清头绪.其实参加交易会是很简单的事情,就象平时我们逛商场遇到的一些推销员.只不过我们面对的是老外而已,只要你的英语水平还可以,对产品熟悉的话,不是很难的事.只须注意以下事项即可
1.准备好参展的展品.一定要熟记这些展品的规格等详细资料.以备向客户介绍. 2.准备好参展展品的详细价格表(包装装箱资料).切记熟记几种常用的产品价格.当客户问时如能立即回答可能会收到意想不到的效果. 3.最好准备一些样品.以备重要客户索样. 4.另外准备一些公司样本或宣传册. tip:参展时如能准备一些精致的糖果或香口胶,放到精致的盘子里,效果会更佳.很多老外特喜欢吃中国的糖,精美诱人的糖果很能吸引老外的眼球哦. 外地首次参加广交会的同僚请注意
1.最好提前一天到（如果你的产品比较多而且体积小），安排好住宿，熟悉展馆位置，布展时间应该有机会可以进去看看展位；如果有特殊要求比如改高度，多安灯等要提前向管委会申请，要不可能会很麻烦。如果要给每个隔档安灯管，可以把产品更突出，自己带灯管可能省很多费用，但前提是带着比较方便，或者在广州放熟人那里。记得带帘子，展位布置好了就可以离开，能用帘子包起来比较好，而且还可以挡挡灰。 2.客流量最大的应该是第
2、3天，尽量不要挡住客人的视线，主动打招呼后不用太多话，跟进就可以了；选好的样品或者色样带客户名片一起拍照，以便存档，客户离开马上将样品放回原处。
3.样品箱可以存在大会仓库里，不过当然会产生费用了；如果不打算将样品带回，最后一天就可以处理掉了。
4.闭馆时提前通知拉货车队撤展的时间，最好能找有经验的车队，他们知道什么时间可以进展馆（有关系的可能会早点进去）。样品什么的整理好交给车队就可以了。
以上仅为个人意见，因为每种产品的处理方式不一样，希望大家一起交流一下经验，也许会找到更省时省力省钱的方法。
怎样把握广交会客户
广交会由于时间地方有限，所以很多客户过来了只来得及递个名片。
下面是我对待这一叠名片的方式。
1。时间很关键，所有的名片要在2天之类联系完。
2。要分类对待，有些客户已经有选样品的要重视，这种希望最大，要把我们给他们的报价做到他们选中的样品图片上发给客人 然后过段时间就要给他们发点其他我们的新的图片，看他们是否有兴趣 3。有些客户会告诉我们他们对哪类产品比较感兴趣，这时要挑公司最新最好的产品图片发过去，以便让他们眼睛亮一下。
记住要一次不要发太多，但是过一两天就要再发一些，这样效果会更好些
4。还有些什么信息也没就只有名片的话，那就给他们发我们的公司简介，然后问他对我们公司的哪类产品比较感兴趣
5。由于广交会客人走了太多摊位了，为了提醒他们对我们公司的记忆，可以将公司名片或者样册的封面等做到签名里去。
6。有些邮件发不通的可以发传真，还可以打电话
7。确保所有的客户都能联系上了以后，然后去掉一些没用的客户，专心联系那些潜在的客户. 在广交会上须注意的细节!很重要! a.穿着得体一点,尽量让自己看起来更精神，脸带微笑，让自己帅/靓点，再帅/靓点，展会需要的就是注意力，而注意力就是金钱，各位都是研究眼球经济的高手，相信你们懂的肯定比我多！
篇3：2015广交会实习报告 2015广交会实习报告
第1篇：广交会实习报告 2015年十月份，学校安排3周时间作为我们这个学期的实习时间，让我们去参加社会实践，参与第108届广交会第二期和第三期，真的很感激学校给了我们这样一个难得的机会。
这是我第一次参加大型的商贸活动，也是第一次担任翻译工作，终于有机会见识一下广交会啦，既兴奋又紧张。兴奋是因为学习了十几年的英语，这次终于有机会挑战一下，看看自己的水平究竟如何，但是，又很担心自己的能力不足，胜任不好这份工作。同时，这次的实习也可以说是专业的实践，作为一名商务英语专业的学生，对于这次跟外贸有关的工作，更应该能做好。
在这次的实习中，使我成长了不少，亲身体会到一些在学校课堂上无法学到，无法体会到的东西。首先，就是举牌。其实，举牌最痛苦的不是没有找到工作，而是，看到周围的同学一个个被请走时，而你又无人问津时的挫败感。随着周围被请走的人数的增加，你的压力也在不断地增加......在去举牌的第一天，我和同学小静都没找到工作，那天我们饿着肚子一直坚持到傍晚六点多。期间，有个老板直接走过来跟我拿联系方式，不过，被旁边其他学校的一个同学抢了，不得不承认她的口才很好，但是，是在推荐她的同学，帮她同学抢，最后，由于她同学并没有准备好名片，反而还在我的名片上写上她的联系方式。恨她吗？当然，不过，同时还得感谢她，因为她，让我提前感受到了社会的竞争，激起了我的斗志。
第二天，我们早上六点便开始起来准备，因为我们相信，早起的鸟儿有虫吃。鉴于第一天的教训，我们这天斗志昂扬，私底下也已经准备好老板可能会问的问题答案，之前有没有做过翻译？有。有没有考过六级？有。有没有学过商务实贸？有......总之，为了找到工作，我们就是变形金刚。果然，这样机会就来了，不过，她居然说，我们是不包餐的哦，没关系啦，第一次实习总要吃点亏，可是，她又说，如果由于你的能力不足，中途被辞退，你要补回那300元bàn zhèng费。天啊，没赚钱还得赔钱......不过，真得要放弃这次机会吗？不，只要我做得好，不被辞退就行啦！从来没为自己感到骄傲，这是第一次......就这样，我找到了工作。
这份工作的地点是锦汉展览中心，工作时间是9：00—21：00，10月21日至10月27日。我们的展位是关于led应急灯，只有我一名翻译，再加上老板和老板娘，共3个人。所以，我的工作内容相当的广，给灯充电，派名片，收集名片，做翻译兼销售人员。由于没有业务员，我得尽快最短的时间把关于该厂的情况，产品性能，报价通通了解清楚，并能翻译成英文。就这样，每天回到家1点多还在翻阅词典，早上七点多起来背单词。虽然很辛苦，不过一个星期下来，还真的记住了不少词汇。同时，也让我体会到什么是，台上一分钟，台下十年功，背了几天的单词仅仅只用过一次。在我们展位的对面是展览竹编的手工艺品，有很多款式，有公鸡、单车、裤子、衣服、咖啡杯等等的形状，非常受欧美客户欢迎，每天他们的展位都是挤满人。而相比之下，我们的展位却很冷清，这大概是由于我们的灯饰偏向中日化，所以，客户都不是很喜欢。这同时也让我懂的，要学会针对市场做出相应的调整，那样才能使你的产品真正走向国际化。
第二份工作是在广交会主馆，由于bàn zhèng费用很高，一天300元，所以很少参展商招聘翻译，工作相当难找。举了3天牌才找到。真得是相当地幸运。不过，这次的工作相对来说简单了很多，下班时间也提早到了下午6点，由于店内有业务员，我的工作也就轻松很多，只是需要翻译，当客人较多时，才需要独当一面。但当自己亲手把那1230元的bàn zhèng费交给工作人员时，无形中多了一种压力，人家出那么多钱请你，你怎
么能把工作搞砸呢。于是，又得开始背跟鞋业有关的词汇，烫底、大底、内里、帮面......天啊，这些平时听都没听过，幸运的是，网上有的找。不幸的是，有些压根找不到，西施绒、曲曲绒......幸好在翻译时，并没有人问我，这个面料是什么，商标上有缩写。不过，丑媳妇终需见家翁，当老板在整理邮件遇到这个词时，心里真得很害怕，会不会就因为这个词我被炒啦。结果，老板直接上q发信息问她的朋友，据老板介绍，她是一位从事外贸行业很多年的姐姐，在鞋子这方面相当的有经验。看来，要学习的东西还多着呢。
当然，在这次实习过程当中，也发现了一些问题。从自身方面来说，主要有以下几点：第一，是对专业知识的掌握。这项工作主要是要求对英文词汇的掌握与应用，国家名的翻译。在工作中，发现自己的知识还很欠缺，需要日后的更多的学习。第二，这次实习中发现，由于自己的倔强而导致做事冲动，没有思前顾后。当然，应该学会一种折中的办法，既能做好工作又不至于使自己受到伤害。第三，也就是如何选择老板。在激烈的竞争中，该学会如何冷静地去做出恰当的选择。
真得很感谢两位老板的教导，让我学到了完全不同东西。第一位老板很严厉，让我体会到什么叫社会的压力，第二位老板很友好，让我感受到什么叫福利。经过这次实习，让我学到了书本学不到的知识，也让我看到了自己的缺陷与不足的地方。在今后两年的学习生涯中，本人一定要做好学习规划，学好自己的专业，并积累相关的知识，以符合社会的需要。
第2篇：广交会实习报告
一、实习内容。
广交会已经过去了，算起来在岗位上也辛辛苦苦工作了十几天了，在这半个月多的时间里，我和同伴们一起把工作做好，很好地完成了为广交会服务的任务。这是一个辛苦的充满汗水和泪水的过程，但是我们依然累并快乐着。不仅在这样一个世界大舞台锻炼自己的能力，见证这一世界大事，为来自全世界的客商服务，在这里我们学到了很多课堂上都学不到的知识。
我被分到咨询导向组的bàn zhèng大厅门口的分流小组，负责把前来bàn zhèng的客商指引到正确的区域bàn zhèng。根据半个多月以来的工作和总结经验，得出以下几种情况：
1、老客商，有邀请函等的新客商去a区免费bàn zhèng。
2、第一次来而且没有邀请函的新客商去b区bàn zhèng。
3、国内的采购代表，技术人员，翻译人员去c区bàn zhèng。
4、老客商在2015年之后已经办了ic卡的，遗失了或者忘了带来，先到咨询台查询buyernumber,然后要到b区交钱补办。
5、持有ic卡的老客商带着第一次来的同事，他的同事要bàn zhèng，这样的情况是直接到a区免费bàn zhèng。
6、第一次来广交会而且没有邀请函的客商，有一部分是他的公司在此之前参加过广交会，广交会可以找到记录，也是先到咨询台查询buyernumber，然后就可以到a区免费bàn zhèng。
7、有客商第一次来，收到广交会的邀请函，但是没有带来或者没有打印出来，要先到办公室传真过来再打印出来，然后可以到a区免费bàn zhèng。
8、在广交会官方网站上预先登记注册的客商，可以凭注册号到a区免费bàn zhèng。
9、询问客商有没有准备好了个人近照，没有的话要先到照相区拍照。
这样的工作看似不难，实际上很辛苦，不仅需要长时间的站立，还受到日晒雨淋，而且要快速辨认客商的身份，在几句话中，在几秒钟，用英语甚至用手舞足蹈地表达自己的
意思，以求客商明白我们的意思，回答我们的问题，于是我们才能指引客商到正确的地方bàn zhèng。为了减小验证人员和bàn zhèng人员的工作麻烦，为了帮助咨询台的同事分担一些工作，我们的工作岗位十分重要，起到承上启下的作用，指引错误会造成混乱。特别是在客商多的时候，假如有的客商在a区排队等候了很久，结果轮到他bàn zhèng了，被告知要到b区bàn zhèng，这样会造成客商心情不愉快，耽误了客商宝贵时间，还会另我们的验证组和bàn zhèng组的同事陷入困境，这样的情况是我们最不愿意看到的。
于是，我们迅速进入角色，在第一天就迎来了最大的客流量，也还是全力以赴，小心谨慎同时也快速地辨认，顶住了各种压力，使得客人开心愉快bàn zhèng，各项工作有条不紊地进行。接下来的几天，我们不断地在工作中总结经验，能从客商手中拿的表格，邀请函，身边带的人和身上带的证，再通过几句简短的交流便可以准确而高效地辨认出客商的身份，并指引到正确的区域bàn zhèng。有时候为了避免发生误会，有些客商还是会找错区域，在人不多的时候甚至可以带他们到各区域的入口处。
二、实习记事和体会。
1、个人形象与国家形象息息相关。
而我们作为这一次交易会的东道主国家，每年都迎来成千上万的客人，很多客人都会觉得广交会的服务很好，和中国人做生意很愉快，他们回去之后也会给予中国很高的评价。我们bàn zhèng处，作为外商参加广交会的第一个进口，我们也代表了国家的形象，我们要给远道而来的客商一个良好的第一印象，我们做到了为外商提供便捷、省时、愉快的bàn zhèng服务，总是不遗余力地为客商解决每一个难题，面对批评我们微笑对待。我们的胸前都挂着一个微笑章，就是时刻提醒我们要微笑着接待每一位客人，我们展现了中华民族礼仪之邦的良好形象。
2、助人为乐是精神上的享受。
在广交会的日子，每天都要站着六七个小时，虽然很累但也很快乐。因为对于我们来说，能帮助到别人就是最大的快乐。有一天下午，已经下班时间了，两个印度人才走进来bàn zhèng，他们说的英语口音很有印度风味，我一下子听不懂他们在说什么，只能结合当时的情况大概能理解，重要的信息还是问到清楚为止。从他们一进门，我就指引他们填
好报到表，然后带他们去bàn zhèng，只可惜当时bàn zhèng组的同事们都已经下班了，我又带他们到另外一个区去bàn zhèng，但也还是晚了，他们只能明天再来。我已是尽了最大努力，还是没能帮他们办到证，他们也还是很感谢我，走的时候跟我握手。这边他们刚走，又遇到了一对印尼老夫妇迷路了。他们是一个旅游团来广交会的，他们找不到他们的旅游车在哪里了，而且他们连地址都不知道。然后他们打电话给导游小姐吧，然后叫我问她，我得知他们的车是在香格里拉大酒店附近的停车场。然后我就跟他们说怎么去香格里拉大酒店，告诉他们怎么找到b区495停车场。
在这个岗位上每天都会有来自很多外商来向我们提问，他们总会遇到这样那样的问题，比如行李要拿到哪里寄存，厕所在哪里，护照没带怎么办，b馆里面有什么展览，和家人走失了等等。这本不是我们的份内工作，我们把他们指引到咨询台也算完成任务了，但我们也很乐意地为他们解答，尽最大努力帮助他们。看到他们写满疑惑的脸上露出了笑容，我们的心也是甜甜的。在帮助他们的同时，也提高了我们英语口语的沟通能力，提高了我们应对特殊情况，寻求办法解决问题的能力。
3、尊重每一个人是良好道德的体现。
我们站在门口引导客商，也会有很多时候会被忽视的，有一些客商完全不理会我们的询问就直接急忙忙地走进来，有些客商走对了地方，有一些还是走错了又错还是没问人。有一些客商还是很有礼貌的，即使他们完全知道要去哪里，即使他们很着急，他们也不会忘记很友好的向站在门口的打招呼，向我们微笑问好，看到清洁工人在打扫卫生，也会主动的微笑让开，看到武警威武地站岗还会敬礼，看到辛勤的保安也会用中文问好，这让我们很感动。我们本来就是不太起眼的工作人员，忽视了我们也是情理之中，但能做到随时随地都向每一个人都友好地微笑就是难得的。这是一种尊重，是对所有劳动人民的尊重，是对劳动成果的尊重，是对低层人民的尊重，一个人一个民族如果做到尊重每一个劳动的人和他的劳动成果，尊重每一个有生命的人，那么这个人是很有崇高的道德品质的，这个民族是很强大很团结的。我们国家就需要这样的尊重，有些人也许做着很低微的工作，有些人很不起眼，但是实实在在地为着这个国家做出贡献，这些人是必不可少的，没有人的付出是理所当然的。时刻都要记得尊重每一个人，对每一个付出辛勤劳动的人都感恩。我们同是一个民族就更应该相亲相爱，做到尊重每一个生命，尊重任何人的劳动，那么我们国家我们民族是用立于不败之地的。
对实习单位的建议。
在这半个多月的实习里，还有一些建议，希望bàn zhèng的效率能越来越高，客商越来越满意，广交会越办越好。
2、明确的岗位安排和高效的培训,确保信息口径一定要一致。广交会期间，不少咨询导向人员与验证员以及与bàn zhèng员在某些问题上获知的信息不一致，以至于传达给客商的信息就不一致，比如说外国驾照的问题，以及属于六国的但无护照的客商要如何处理的问题等。如果咨询导向员，验证员以及bàn zhèng员的回答口径一致，以及各个小区对个别问题的回答统一，情形就会好很多，出现客商跑来跑去以至于火气怨气很大或被客商责备的情形的几率会小很多。
3、要在每
一个展馆都设置一个行李寄存处。琶洲会展中心一共有三个展馆，占地面积 也是非常大，从一个展馆走到另一个展馆要花很长时间，如果在炎热的夏天，带着很多行李，来到b馆，想要寄存行李，却被告知行李寄存处在a馆，b馆和a馆的距离很远，每一个外商听到都会抱怨。特别是第一次来广交会的客商没有在来之前得知在哪里可以寄存行李，这样的麻烦会大大降低会广交会的评价。所以在每一个展馆都设立一个行李寄存的地方放可以减少客商的抱怨，提供给客商更贴心的服务。
4、降低对国内采购商入馆的门槛。广交会主要是中国出口商品展，主要对境外采购商开放。国内采购商能进入广交会的不多，手续麻烦，连境外公司的国内采购代表也要交300元人民币一天进馆。在我们实习期间，有不少的国内商家没有事先了解情况就远道而来，但被告知国内采购商不可以bàn zhèng进馆，就会有很多人不理解。这是一个难题，因为这么一个国际性的展会，国内当然很多商家也想去采购，连一些市民也想去凑热闹，在那里是一个全球性的大超市，在那里可以买到全国各地商家的商品，也可以买到一些国外的商品。中国人口众多，门槛降低自然会引起很多国人的兴趣，这样对参展商是不利的，对境外采购商也是不公平的，广交会的各方面秩序也难以bàn zhèng。中国的经济靠出口和投资带动是众所周知的，十六大的时候提出要以扩大内需来带动经济发展，有一系列的政策，例如家电下乡，以旧换新等等，作为中国第一展的广交会何时才能扩大对内开放，让来自全国各地的商家走到一起做生意，促进感情。
第3篇：广交会实习报告
2015年4月学校安排我们到广交会实习。
作为学生，能有这样的机会，让我们去参加社会实践，参与广交会，本人觉得很荣幸。感谢学校给了我这样一个难得的机会，去学习一些在书本上学不到的知识。
本次的实习目的，是为了让我们能够拥有这样的机会，去了解社会，去认识社会，去接受社会的磨练。老师说得好，这次实习并非是专业的实践，而是一种锻炼，是为将来工作的一种铺垫。去学会吃苦，学会如何与人沟通，与人交流，学会忍耐......去亲身体会一些在学校课堂上无法学到，无法体会到的东西。现代社会提倡的是全面发展，这次实习也是顺应了时代的发展，时代的要求。
这次实习是由广大保安公司组织，是在琶州展馆，本人被分配到外围，做保卫工作。作为一位物业管理专业的学生，能被分配到和自己专业相关的岗位，真的很幸运。
首先，我们要了解会馆的设施和设备，然后就是去检查参展商的证件。我们的主要任务是，检查的通行证，做保护治安的工作。工作要求能在第一时间检查出错误，否则，接下来的工作都会作废。所以，工作一定要认真，容不得一点马虎。
本人在这次工作中，负责传达上级的指令，并起带头作用分配好工作。在整个实习过程当中，本人都秉着认真负责的态度，去完成上级交给的任务。在遇到不懂的地方，会虚心向上级请教，直到弄懂为止。当同事间意见不同时，会学着去调适，去调解。当遇到是原则问题时，就得坚持原则。
工作了一个月，我从上级，同事，学到了一些很受用的道理。总结如下；
一、对于工作，来不得一点懒散，一点马虎，必须得认认真真的对待。也只有这样，才能把工作做好。就如本人的工作来说，如果，在第一阶段时，没把工作做好，该检查出的错误未检查出来，那么在第二阶段时，就得花上更多的时间与精力去弥补错误。如果，这在第一阶段发现问题的话，那可就好办多了，只要动动脑就可轻易的纠正错误。如果在第二阶段检查时，不够细心，那么错误就大了，若改错误，那么难度就更大了，得花上很多的时间，精力，人力去修改。这样，从个人来说，是做了无用功，浪费了大家的时间；从公司的角度来说，是损失，是人力资源，财力资源的浪费。所以，工作不认真，于公于私都毫无价值可言。
二、工作不只是你个人的问题，它涉及的是一个团体。
