春风拂面的拼音
推荐第1篇：春风拂面
春风拂面
――读《学习雷锋好榜样》有感
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党......”这首歌连我外婆都会唱，为什么雷锋能够如此为人们所赞扬？通过《学习雷锋好榜样》我似乎知道了答案。
那些无私的付出。
他说过，我活着只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。他也确实做到了：从冰水中救出落水的同学到带病参加抗洪救险；从崎岖山路运送物资到半夜为同事补裤子，从雨夜送大嫂到火车上做服务员......或许，他并不是最高达的那一个，但我觉得，他的灵魂定然是最高尚的。他总是把别人的利益放在第一位，全心全意为人民。即使是自己受伤，也要让别人飞翔。这确实不容易，在现代社会，别说是付出了，有时候明明是一件小事也会让人争得面红耳赤。小学的时候，一些男生总喜欢打架，有一次，竟然为了一块橡皮把对方送进了医院。每个人都有自己的私心，我们虽不需要做到像雷锋那般舍己为人，但身边的小事，只要是力所能及的，只要能对别人有帮助的，我们都不该吝惜自己的付出。
他是春风，最高尚，最无私的春风。
那些善于挤和钻的精神。
他说过，钉子有两个长处，一个是挤劲，一个是钻劲。他就和钉子一样，能挤善钻。他能够利用一切空闲的时间来学习。我们常常抱怨时间不够多，但只要我们像雷锋叔叔一样，利用一切可利用的时间，时间不久变得充裕了吗？我们常说，题目很难，我怎么可能会？但我们只要像雷锋那样，刨根问底，问题还会无解吗？
他是春风，最刻苦、最勤劳的春风。
有人说，雷锋是悲惨的，因为他英年早逝，有人说，雷锋是伟大的，因为他做了那么多好事。但我觉得他是最幸福、最轻松的，说他幸福，是因为他乐于助人，在帮助别人的同时，提高了自己生命的价值。说他轻松，是因为他比别人计较的都要少。
他是春风，最幸福、最轻松的春风。悄悄的你走了，正如你悄悄的来，拂过人们面颊，不带走一片云彩。却给人间带来了春天，留下了温暖。
武进区前黄实验学校
七（12）班张涵
指导老师：徐文娟
推荐第2篇：春风拂面
春风拂面——温暖
小记同胜小学“最受学生喜爱的老师”事迹交流会
4月9日下午，同胜小学全体教师齐聚三楼多媒体室，学习“最受学生喜爱的老师”事迹交流会。
随着办公室主任郑忠莲的介绍声音落地，对来自坦洲镇五位“最受学生喜爱的老师”，老师们的表情顷刻肃然起敬。
首先，七村小学李莉莎老师概括自己身为一名音乐老师，如何把自己所学所长贯穿到教育、教学中，工作中力求“保持微笑、保持运动、保持一份童心”，用美妙的音乐和优美的舞姿吸引学生、爱护学生、点点滴滴来感知和创造幸福的能耐。
紧接着，由十四村小学杨小良老师用宽容和大爱的态度对待她的教育、教学，用赤诚的爱，哺育着学生的自信，让孩子们每天沐浴在有爱的环境中生活学习。
其次，是新合小学骆敏华主任，用“做最受学生喜欢的老师，上最受学生欢迎的课”来播种对孩子们的理解、宽容、尊重、鼓励来面对能力参差不齐的学生们，力求让学生们过好每一天。
再次是，裕洲小学官远平老师在赏识教育中渗透挫折教育的主导思想，不单让学生在快乐中学习，在游戏中掌握体育知识的要领，还在游戏中锻炼身体，赢得学生们对他的喜爱。另外同胜小学黄永娟老师用她那无私的大爱精神，收获了全校师生的尊重和鼓励。
最后，余壁峰校长代表学校赠送了笔记本给五位同志，表达了对这些老师们的敬意。通过今天的事迹交流会，老师们如沐春风，温暖无限。
推荐第3篇：春风拂面看地税
春风拂面看地税
提升聚财能力 改进执法作风
○邗江地税局党组书记、局长 李玉群
深入贯彻十七大精神，全面落实科学发展观，迫切需要加强干部团队的能力和作风建设。胡锦涛总书记在党的十七大报告中强调，各级干部要提高领导科学发展的能力，又在中央政治局第四次集体学习会上又进一步强调，广大干部要“切实提高为经济社会发展服务的能力，为人民服务的能力和水平”。从地税部门实际情况看，干部团队的能力作风建设总的情况是好的，扬州市委、邗江区委从贯彻中央和省委对干部队伍建设的总体要求出发，提出突出抓好能力作风建设两大重点，这是针对包括地税干部在内的干部队伍实际状况提出的新要求，应当说,具有鲜明的现实性、导向性和针对性。
地方税收具有组织收入、调控经济、调节分配的职能，税务工作的宗旨是“聚财为国，执法为民”，邗江要在全市率先建成全面小康，建设更加幸福美好的新邗江，迫切需要加强地税干部团队的能力和作风建设。我们已经确定了打造“三个一流”的奋斗目标，实现新目标，工作要有新举措，干部要有新水平，作风要有新面貌。从地税部门实际情况看，税务干部税收管理理念、科学化、精细化管理水平、依法治税水平、驾驭全局的能力以及领导作风等方面这几年虽然有了长足进步，但从新形势、新任务、新要求看，有些同志的能力作风还不能完全适应打造“三个一流”的要求，迫切需要加快提升干部能力，加快转变干部作风。顺应人民群众和广大纳税人的新期待、新需求、新呼唤，树立地税部门和地税干部“聚财为国，执法为民”的新形象，也迫切需要加强干部团队的能力和作风建设。
对邗江地税部门领导干部而言，加强能力作风建设就是要以学习朱快乐、赵万富等先进典型为抓手，通过先进典型的带动效应，营造争先创优的浓烈氛围，推动地税干部能力作风“百尺竿头，更进一步”。具体说来，对地税部门领导干部而言，提高上级党委要求的“五种能力”，着重就是要做到“五个进一步”：一是进一步加强教育培训，促进干部学习力和全员综合素质进一步提升；二是进一步推进科学化、精细化管理，促进管理执行力和征管水平进一步提升；三是进一步推进执法责任制落实，促进内部约束力和执法水平进一步提升；四是进一步推进税收服务优化，促进工作创新力和作风建设水平进一步提升；五是进一步推进内部机制完善，促进团队凝聚力和基层建设水平进一步提升。大兴“五种作风”，着重就是要做到“五个继续”：一是继续大兴学习之风。在学习上抓得更紧一些、学得更深一些、悟得更透一些、联系实际更近一些、解决问题更好一些，真正做到把学习作为履行好职责的第一需要，真正使学习成为升华人生、提升能力、成就事业的助推。二是继续大兴调查研究之风。不断提高认识问题、分析问题、解决问题的能力。三是继续大兴勤政廉政之风。倡导把“职责当作生命看、把岗位当作事业干”理念，做“干干净净”“勤勤快快”的人民公仆。四是继续大兴创新创优之风。用非凡的胆识、坚韧的毅力和超常的举措，不断提升创新创优的品质、精神和境界；放开眼界看未来，瞄准一流做工作，在解放思想、创新思路上寻求新突破，在转变职能、服务发展上拿出新举措，在务实落实、推动发展上取得新成效。五是继续大兴务实落实之风。强化制度执行力、提升制度落实力，大兴务实落实之风，确保各项制度执行落实到位。对落实上级指示和要求、各项部署和目标任务，思想上高度重视，计划上要细致周密，组织上坚强有力，行动上迅速快捷，方法上灵活多样，实践上富有成效。使各项工作在反复抓、抓反复中达到成本最小化、绩效最大化；使上级各项政策举措能在地税部门落地生根、开花结果。 好“风”凭借力
“好风凭借力，送我上青云”，对邗江地税人而言，如果说“好风”是文化之风，“力”是学习力、凝聚力、约束力、执行力、创新力，“青云”则是他们不懈追求和谐地税的美好愿景。近年来，邗江地税人着眼“建设三型税务，构建和谐地税”和打造“三个一流”目标，坚持用地税文化引领和谐地税建设，促进全局内部形成了上下同欲、全局同力、见贤思齐的和谐氛围。通过开展三类四批培训，提升教育培训层次，使税务人员更新了知识、解放了思想，转变了理念，活跃了思维。该局还以国学导入工程为“抓手”，创新和丰富地税文化内涵。开展一次国学导入地税文化课题调研，并形成调研成果在省、市媒体上展示，为该局深化地税文化建设提供了理论指导。以《于丹〈论语〉心得》作为入门读物，人手一册，开展“全员通读一本书”活动；请扬州大学国学专家上门，就“国学文化与和谐地税”进行一次辅导，激发了全员重温国学经典的热情和智慧。在总结举办第一届文化体育活动月经验的基础上，去年7月份开展了第二届文化体育活动月活动。活动以“邗江地税我的家”为主题，通过组建邗江地税艺术团和各类业余文体兴趣小组、举办文艺晚会、“同在屋檐下，共建一个家”职工联谊会、篮球、乒乓球友谊赛、税收管理员知识竞赛等活动，对内激发了干部职工的归宿感、自豪感和快乐感，增强了队伍的凝聚力、向心力和战斗力；对外通过制作《开幕式文艺晚会》、《文化扬帆，驶向和谐———第二届文化体育活动月纪实》DVD光盘，组织在《中国税务报》、《新华日报》、《江苏经济报》、《扬州日报》、扬州电视台等省、市媒体宣传报道，推介了邗江地税文化，扩大了邗江地税影响。年底，省、市地税局同时以专题简报向全省和全市地税系统推介了该局开展文化体育活动月的做法、成效和体会。今年，该局又提出了打造一个立体多维的人才培训基地，形成“一个基地、双向培训、三维发散”的教育培训体系的思路。坚持开展管理层面更新知识高端培训和专业层面应用技能培训双管齐下，既培养一专多能“多面手”型的复合型人才，又培养高、精、尖“绝活型”的专业型人才；推行网上教育、课堂教育、家庭教育三位一体、三维发散的教育培训模式。充分利用网上税校的强劲功能，开设网络课堂、网上税校、虚拟论坛等，组织全员学习交流时政热点、税收新政、国学文化等。同时，完善网络教育管理制度，加强网络学习监督管理，完善网络学习考试制度，定期组织全员网上考试，提高全员文化学习力、政策落实力、制度执行力和工作创新力。继续打造一个体系完整的地税文化建设模型。将去年初步构建的邗江地税文化建设模型付诸指导实践，制定全系统地税文化建设规划，提出地税文化建设具体措施，并在实践中不断丰富和完善地税文化建设模型。继续以文化体育活动月为实践载体，大力开展寓教于乐、寓庄于谐、注重含量、与时俱进的文体活动，将具有邗江特色的地税文化触角融入到每个单位、延伸到每个家庭、拓展到社会各界，力求达到彰显邗江地税文化“神不封闭、行不僵化、内聚人心、外树形象”的开放活力、发展动力和立体张力。
该局税务干部创新力迸发出巨大能量，2007年，重点实施了四项创新项目，取得明显成效。建立了“87912366呼叫中心系统”。系统自4月1日开通至年底，纳税人使用热线电话4982次，报修故障4001个，售后服务时限从接听电话到维修人员上门，平均为半个工作日，排除故障成功率达100%，服务对象满意率达97%。建立了土地使用税社会化管理体系。抓住土地使用税政策调整的良机，建成了邗江历史上第一个“土地登记信息库”，初步建立了由“一个信息库（土地登记信息库）、四项机制（多部门资源共享机制、信息传递机制、控制分析机制、分类管理机制）、四项制度（目标考核制度、税源分析制度、督查督办制度、管理责任制度）”组成的土地使用税社会化管理体系，破解了多年来困扰征收部门的纳税人难界定、土地应税面积难确定、未办土地证户难管理和部门信息不对称、征纳信息不对称的共性难题。当年土地使用税应税土地总面积达1800万平方米，同比增长2倍；纳税户达3556户，同比增长40%；土地使用税税源约4900万元，同比增长近11倍。去年7月份，省地税局以专题简报介绍了该局的做法及成效。构建了地税文化建设体系模型。在成功举办两届文化体育活动月的基础上，借助专家学者的“外脑”，就地税文化建设的总体规划、发展方向、建设措施、层面划分等内容体系参与研究策划，在理性思考和深入研究的基础上，提炼地税文化教育发展的一般规律，打造邗江地税文化品牌，初步建成邗江地税文化建设模型。构建了征管查互通、互补、互促的共赢机制。打造了高效、快捷的“信息流转通道”，推动了稽查成果的转化与应用，提升了税收管理水平及征管查协同动作的快速反应能力。去年终，有2个集体项目和1个个人项目受到市地税局表彰奖励，获奖数在全市地税系统名列前茅。
“风”正一帆悬
风清则气正，“风”正则“帆”悬。近年来，邗江地税局以争创省、市廉政文化建设示范点为“抓手”，创新和深化廉政文化建设。该局狠抓机制健全，力求靠实廉政文化要求，狠抓载体创新，力求彰显廉政文化个性。开展了“读一本口袋书”的读书思廉活动、“创一次廉政警句”的格言悟廉活动、“办一个文化体育月”的文娱促廉活动、“办一次廉政书画展”的艺术颂廉活动、“听一次贪官忏悔”的警示醒廉活动、“搞一次行风大家评”的社会评廉活动。狠抓内涵开掘，力求放大廉政文化效用。以思想建设为先导，强化廉政文化建设认知功能；以制度建设为保障，增强廉政文化建设约束功能；以氛围建设为重点，强化廉政文化建设的渗透功能。全面推进廉政文化建设进机关、进基层、进家庭。狠抓成果巩固，力求廉政文化建设长效。行风建设连续两年实现“零投诉、零举报、零违纪”，社会综合满意度达到99.76%。省、市地税局和市、区领导多次来该局视察调研，对该局廉政文化建设的做法给予了充分肯定，该局还被省纪委、市纪委、区委确定为廉政文化进机关示范点。
为确保廉风长驻，该局今年采取多种形式，深化党风党纪和廉政教育，年内一般人员向所在单位进行廉政承诺，变以往“组织向个人明确”为“个人向组织承诺”；变“责任内容一刀切”为“个人结合岗位靠实承诺”；变“组织硬性要求”为“个人决心展示”。该局还完善了“教育倡廉、制度促廉、氛围宣廉、社会评廉”的内容，力图进一步发挥廉政文化建设“内化于心、外化于行、固化于制”的作用。在廉政监督上，明确对不良行为一查到底，依法依规严肃处理；在效能监督上，围绕涉税审批、起征点核定等内容，每月对各征收分局进行一次抽样调查；在执法监督上，年内重点实施“一案双查”制度，做到既查外又查内，真正发挥以查促管、以查促廉的效用。
随“风”潜入夜
“这样的税收宣传形式好，我们希望以后地税局多搞。”4月10日下午，看了邗江地税局艺术团“税宣走进新农村”的文艺演出后，邗江区汊河街办徐集村的一位村民喜不自禁地对采访的记者说。在今年4月开展的全国第17个税收宣传月活动中，邗江地税局紧扣“税收·发展·民生”主题，以“八走进”活动拉开税收宣传大幕，一道道丰富多采、寓宣于乐的税宣大餐受到了受众的欢迎和好评，产生了良好的宣传效应和积极的社会反响。如何为使税收宣传更加贴尽受众，早在今年税收宣传月到来之前，邗江地税局就针对社会各界开展了“税收宣传你做主”征求意见活动，在此基础上，设计策划了群众喜闻乐见的“八走进”活动：一是税宣走进新农村。组织邗江地税艺术团走进邗江汊河街办徐集村等村组，以文艺演出形式宣传最新涉农税收优惠政策。宣传月内，在全区各镇、街办新农村建设示范村挂牌成立“农民税校”，开展系统性、有计划、长效化的税收宣传。二是税宣走进“4.18”。借助“扬州4.18经贸旅游节”搭建的宏大平台，向来扬中外客商、游客及演艺人员宣传地方税收政策和服务项目。三是税宣走进中小学。各分局选择辖区重点中小学校，通过为中小学生上一堂税法课、一次学生税法知识竞赛、组织小小税法宣传员上街宣传等活动进行宣传。四是税宣走进农运会。利用邗江区公道镇农民运动会人流集中氛围良好的机会，开展运动场税收宣传和新闻摄影采风活动。五是税宣走进新媒体。除在省、市传统媒体策划组织专版集中宣传外，利用网上博客、邗江地税论坛、咨询电子信箱、发送短信等新媒体开展宣传。六是税宣走进“三重”户。各分局在辖区内选择“三重”（重点行业、重点企业、重点项目）对象开展上门宣传，同时征求纳税户对税收宣传的意见、建议和要求。七是税宣走进辅导班。各分局于所在乡镇、街办集中举办税法讲座辅导班，宣传最新税收政策法规。八是税宣走进“名特优”。组织邗江地税艺术团走进世界最大牙刷制造基地，辖区“名特优”最集中、流动人口最多的杭集镇重点企业车间，以文艺演出形式向生产工人宣传税法。
近年来，邗江地税局注重运用各级各类媒体开展税收宣传和信息服务，为上级领导和广大纳税人提供了源源不断，具有前瞻、快捷、适用价值的税收信息政策服务。2007年，组织向上级机关报送各类信息206条，平均每周报送近4条，被市级以上机关录用54条；被《新华日报》、《江苏经济报》等省级媒体采用新闻稿件50篇，被《中国财经报》、《中国税务报》、《中国税务》等国家级媒体采用8篇。大声势、高密度、广覆盖、多层次的税收信息宣传，不仅为上级机关和广大纳税人提供了优质高效的税收信息政策服务，提升了邗江地税的外部公众形象，同时也扩大了宣传服务的社会影响。2007年，该局被市地税局表彰为税收宣传工作先进集体，一个人宣传作品受到省地税局表彰，信息工作也分别被省、市地税局表彰为先进集体，一名同志被市地税局表彰为优秀信息员。
“随风潜入夜，润物细无声”。近年来，邗江地税局按照“大税收，大服务，大视角”的作风建设理念，以争创省级文明行业和国家级青年文明号为“抓手”，在做好日常税收服务“规定动作”的同时，力求以“自选动作”促进税收服务深化。突出支持社会主义新农村建设这一时代主题，以实实在在的服务支持新农村建设。开展了“税官走进新农村”活动，安排4名业务骨干赴村挂职，深入一线，靠前服务。捐资10多万元建成百亩蔬菜大棚，启动了徐集村生态蔬菜基地项目。定期邀请扬州大学农学院专家教授为村民举办专业知识讲座和操作技能培训。面向辖区尤其是参与新农村建设的纳税人，实行办税公开。做到明确公开内容、明确公开形式、明确公开要求、明确部门职责。2007年，该局支持和促进新农村建设的做法和成效在邗江区新农村建设大会上作了经验介绍，被邗江区新农村建设领导小组表彰为2007年度“区级机关服务新农村建设先进单位”，2名同志被表彰为“全区新农村建设优秀指导员”。
“金杯银杯不及纳税人口碑，金奖银奖不及纳税人褒奖”。2007年，在邗江区纠风办组织的社会满意度测评中，该局社会满意度为99.76%，创2003年以来历史新高。“一时满意不是满意，永远满意才是满意”，按照这一理念，为力求作风建设“满意到永远”，今年，该局又在同行中率先提出了作风建设评价新机制。该局共有9个基层分局，分布在各镇（街办）从事地方税收征管工作，他们的作风如何？纳税人满意度如何？该局一改往常发函征求、上门走访的方法，委托区农村调查队员到全区规模以上企业进行入户调查，被调查者对问卷中15个项目进行无记名评议。对此，该局党组书记、局长李玉群如是说：“引入第三方进行作风建设情况调查，是我们今年强化工作督查一个创新，不仅可以了解到真实情况，为下一步整改提供依据，而且有利于强化干部队伍能力建设和平时的长效管理。”
“风”光无限好
“稻花香里说丰年”。2007年是邗江地税局的又一个丰收年，该局组织收入数字在连年高幅增长的态势下持续全线飘红，全年共组织各项收入118242万元，同比增长30.9%。其中：省级税收2323万元，同比增长37.2%；市县级税收71013万元，同比增长34.4%；教育费附加 含地方教育附加 3976万元，同比增长24.7%，社会保险费35701万元，同比增长27.5%；其他各项基金费5229万元，同比增长13.2%。至今年4月22日，该局共组织各项收入50226万元，同比增长35.3%。其中：省级税收1355万元，同比增长39.8%；市县级税收31065万元，同比增长34%；教育费附加 含地方教育附加 1518万元，同比增长31.2%；社会保险费13488万元，同比增长34.5%;各项基金费2800万元,同比增长58.4%。2007年，邗江地税局还取得了管理服务“双丰收”的佳绩，第9次被扬州市地税局评为“综合管理先进单位”，连续10次被邗江区委、区政府评为“区级机关服务十佳单位”。
推荐第4篇：22《春风拂面》参考教案
春风拂面
教学目标：
知识与技能：知道有关风是怎样形成的相关知识。
过程与方法：（1）通过搜集资料和实验，了解风的成因。
（2）通过做模拟“风的形成”的实验，知道风成因。
情感态度与价值观：能用 5个以上的词汇来描述不同的风。
教学过程：
1、交流、提问
（1）引导：友友所在的星球上可能没有风，这是很有可能的。所以，友友对风很好奇 ，“风”是一种地球常见的气象，我们来向友友介绍一下吧 。
（2）交流：介绍不同类型的风。采用了教材上“找词语”这种形式，要求能用5个以上的词汇来描述不同的风。通过理解这些词汇的含义、判断使用的准确程度，来体会地球上各种不同的风的特点，以及它们与人类、环境的关系。
（3）提问：友友问了许多问题，同时，同学们也可能有些不明白的地方，大家一起来填写“问题银行存折”吧。
2、假设、计划
（1）教师帮助学生确定一个感兴趣、通过实验可能找到答案的问题 。如：风是怎么形成的？
（2）作出自己的假设性解释。
（3）制定研究计划，准备验证这个假设性解释的正确性。
3、验证性实验
（1）观察 P17 实验箱，介绍实验箱的构造和实验方法。
（2）分组实验，观察实验现象。
（3）提问：在模拟实验中，你看到了什么现象？点燃蜡烛前线香的烟是怎样流动的？点燃蜡烛后线香的烟流动的路径又发生什么变化？这个现象说明了什么？（引导学生说出如下要点：蜡烛燃烧的热量使南方的空气受热膨胀、变轻、上升从烟囱排出；南方的空气变少，压力变小，冷空气从左箱北方的孔流人补充，向南方移动，然后又受热上升„„形成空气流动，产生一股小风，这股风的动力
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就是蜡烛燃烧的热量。）
（4）小结：是蜡烛燃烧的热量使空气流动成风的。
4、研究自然界的风是在什么条件下形成的
（1）提问：自然界里的风是什么力量产生的？是人力、电力、蜡烛燃烧产生的热量„„
（2）思考并讨论：根据刚才做的模拟实验，想一想自然界里是否有类似的情况？ 实验 表明：由于不同地区的温度差异，导致空气受热程度不同，热的空气会上升，冷的空气会下沉并向低气压区移动，空气的移动就形成了风。
（3）小结：在太阳的照射下，地球表面各处的气温都不相同，气温较高的地方，空气就会变轻上升，气温较低的地方，冷空气就流向了气温高的地方补充，这样空气不断流动，也就形成了风。
归根到底，推动地球上的大气流动成风的能量来自太阳。
5、结束语
讲述：风的种类中包含有“龙卷风”，它威力无穷，甚至可以将人卷上天空，友友和四个小主人公就一不小心被龙卷风卷上了云端，他们在云里头有什么奇遇呢，且待下一课的学习。
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推荐第5篇：《春风拂面》教学设计（版）
《春风拂面》教学设计
教材分析
本课通过做模拟实验，让学生初步了解风的成因，锻炼收集资料、制作模型的技能，为单元总目标“编辑科普小报”打下基础。
本节课的学习内容共安排五个环节：1.搜集关于描述风的相关资料；2.提出关于风的问题，填入问题银行；3.选择问题，做出猜想和假设；4.搜集资料，解释风的成因；5.做空气对流实验，模拟风的形成。通过搜集资料和实验，描述出风形成的原因和正确操作验证“风的成因”的实验。
学情分析
儿童从小就对气象产生量浓厚的兴趣，对于他们来说，“风是怎么形成的”也是未解之谜，因此学生对本课有较强的探究欲望。通过前面的学习，学生已经掌握了“验证性试验”的基本方法，了解了表达与交流的常用方式，已具备了一定的观察、分析能力，所以本课的探究活动，对学生来说应该比较轻松。
学习目标
1.能说出5个以上合适的词语来描述不同的风。
2.通过搜集描述风的资料和小组讨论，描述出风形成的成因。3.能正确操作模拟“风的成因”实验。 教学重难点
重点：会做模拟“风的形成”的实验。 难点：通过搜集资料和实验，了解风的成因。 评价任务
1.能说出5个以上合适的词语来描述不同的风。2.能够对风提出具有研究意义的问题。 3.能够通过模拟风形成的实验解释风的成因。 教学准备
教学课件，风的资料；中国地图、香、蜡烛、火柴、玻璃罩、笔等。 教学过程
一、导入新课
1.谈话：风是地球上常见的自然现象。所以，我们把它也列入了《气象科普
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小报》的编辑内内容。
2.提问：我们准备向友友介绍风的哪些方面的知识？（学生讲述，教师板书：风是怎样形成的？风有哪些好处和坏处？风有哪些种类？为什么说月球上没有风？„„）
3.讲述：这节课，我们就来研究这些问题。
二、学习新课 1.复习风的种类的知识
讲述：我们以前学过，地球上的风有不同更多类型。请同学们用最准确的词语描述不同类型的风。
2.认识风是空气的流动
（1）讨论：要想明白风是怎样形成的，可以先回顾一下刮风时的各种现象。 ①刮风时有什么现象？
②你能看见红旗在风中瓢动，炊烟被风吹得倾斜，树叶被风刮跑，你也能感到风的吹拂和力量，可是你看得见风吗？这说明风有什么特点？（看不见，流动的„„）
（2）实验：你能利用手头的材料产生风吗？为什么用书扇或者用嘴吹就会有风呢。这说明风是什么？
（3）小结：通过以上事实可以知道，风是空气流动形成的。 3.认识风的成因
（1）讲述：空气为什么会流动成风呢？让我们通过搜集到的资料来解释。学生阅读教材中第14页的“知识链接”，教师解答学生的疑问。
（2）通过模拟实验来解释我国冬季北风的形成原因。
①提问：冬季的时候，我国大部分地区总是刮北风。你能利用刚刚学过的知识对此做假设性解释吗？
②验证性实验：阅读教材第15页，学生分组实验。
③汇报并分析实验结果。以上实验说明，风是在有冷热差别的条件下，空气流动而产生的。
④讲述：由于地球上的温差主要与太阳光的照射有关，所以，归根结底，是太阳的热量推动地球的大气流动而形成风的。
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三、复习巩固
1.看教材中“挑战自我”部分的“试剑石”。思考：渔船应该什么时候离岸出海，才能正好顺风行驶？
2.讨论：为什么说月球上面是没有风的？
四、布置作业
整理本课学习的内容和结论，看看是否符合《气象科普小报》的编辑要求，不足的资料课后继续搜集。
教学反思
通过本节课的学习，学生了解了各种不同的风及风的形成原因。风的形成有比较复杂的原因，仅靠学生已有的知识是很难探究出来的，所以采用“验证性实验”的方式，先通过搜集资料，找到风的形成原因理论描述，再通过实验来验证，这样处理能降低学习难度，符合教学实际。
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推荐第6篇：《春风拂面》教学设计 (10)[材料]
1教学目标
知识目标：能说出一些描写“风”的词语，了解风的成因。 能力目标：①、会做模拟“风的形成”实验，解释风的成因；
②、运用所学知识解决实际问题。
情感目标：在学习活动中能主动与同伴合作，热爱科学，勇于探究。
2学情分析3重点难点
教学重点：利用“风的成因”模拟实验来解释风的形成原因。 教学难点：培养学生归纳推理的能力。
4教学准备
为每组学生准备：模拟“风的形成”实验装置（蜡烛、蚊香、塑料瓶等）教师准备：课件
5教学过程 5.1 第一学时 教学活动
活动1【导入】
一、情境导入，激发兴趣
1、课件出示：在风中摇曳的树的图片。
2、提问：看到这些摇曳不定的树，你想到了什么？ 【学生通过播放的图片，猜测出“风”。】
3、提问：说到风，你能用哪些词语来形容它呢？
【学生自由发挥，尽可能多地说出关于风的词语，了解不同类型的风。】
4、课件出示：关于风的一些词语。
学生发言后，教师总结性的出示一些关于风的词语。 【板书：春风拂面】
活动2【讲授】
二、回顾旧知，引出新知
1、回顾
提问：a、自然界中的风是怎样形成的呢? b、为什么有的星球上面没有风？
2、猜想与假设
（课件出示：热气球、孔明灯）
根据生活中的这些现象，你能猜测一下空气流动的原因吗？ 【通过猜测，引导学生明白：空气受热会上升。】 活动3【活动】
三、实验探究，归纳总结
1、实验探究
谈话：是不是热空气上升，导致空气流动形成了风呢？
请同学们用老师准备的这些实验材料设计一个模型，解释一下风的成因。
a、小组讨论、交流实验设计思路； b、分组实验。学生分组做实验，教师巡视指导，及时评价和处理学生实验过程中出现的问题。 c、分析讨论：指导学生根据自己看到的实验现象，分析讨论实验结果。 小结：实验说明了风是在有冷热差别的条件下，由于空气的流动而产生的。
2、归纳总结
教师引导学生总结：自然界中的风是因为不同地区的温度差异而形成的。而地球上的温差主要与太阳光的照射有关，所以，归根结底，是太阳的热能使地球上的空气流动而形成了风。 活动4【练习】
四、联系生活，科学应用
1、学以致用
（课件出示问题） 请同学们用所学知识解释下列现象： a、为什么我国冬季总是刮北风？
b、渔船应该什么时候离岸出海，才 能正好顺风行驶？ c、在海滨，白天陆地气温高，夜晚 海面气温高。
请根据这个情况推测：在海滨，白天和夜晚的风向有什么不同？
2、解决问题 师生共同讨论、解释。 活动5【作业】
五、课堂小结，收获成功
同学们今天有什么收获？
请以“我今 天学会了”为开头，跟你的同桌互相说一说你的收获。
推荐第7篇：高速公路收费员演讲稿春风拂面说微笑
春风拂面说微笑
尊敬的各位领导，各位同事： 大家好！
我是来自
高速公路收费站的一名普通收费员，我的名字叫
，今天我演讲的题目是《春风拂面说微笑》。
大家生活中或许都有这样一种体会，每当看到一张笑脸，听到一句问候时，我们就能感受到亲切和温暖，心情就会非常愉快。我们也都会发自内心的希望看到这样的笑脸，听到这样的问候。因此，作为一名体现高速公路窗口形象的收费员，我们在服务时，更应该将自己最真诚，最美好的微笑奉献给每一位驾驶人。
我们窗口是收费窗口，可我们的微笑是不收费的，炎热的夏天，一个真诚的微笑能为驾乘人员带来一阵凉爽的清风；寒冷的冬天，一个温暖的微笑能带给驾驶人一缕灿烂的阳光。即使隔着窗口，微笑也能拉近我们与驾驶人的距离，消除彼此间的隔阂。
那是多年前的一天，一辆警车在收费站出口时要求免费，我礼貌而清楚地表示通行证不能免，并对这位司机详细地解释了收费政策，但他就是想不通，怒气冲冲地说:“警车在哪儿都是免费的! 这是领导的专车。”骂骂咧咧地将通行费扔到地上。面对无端的屈辱，我强忍着泪水，快速从地上将钱捡
1 起，熟练地操作完收费流程，微笑对他说:“谢谢，请走好!”见此情景，这位司机猛然一愣，立即打开车门，面带愧疚地对我连声说“对不起:!”。或许是因为我的微笑服务触动了他，此时，我所有的委屈都已烟消云散。
微笑就是具有这般神奇的魔力！试想，徜若窗内是一张冷若冰霜麻木的脸，或者与驾驶人遇到纠纷就对着干，谁还能对收费站留下美好的印象？当前，我们高速公路收费站正在打造一流的“”的服务环境，微笑服务便是我们每一位收费员共有的名片。请不要吝啬你的微笑，因为“微笑”让你我如此美丽，微笑让生活更加美好。
微笑过后，绝大多数被服务者是有所表示的：或点头示意、或回以微笑，这样双方都处在一种愉悦的互动中，司乘人员身心愉快，收费人员亲切有加。这是司乘人员心中所需求的，也是我们这个行业所追求的。
记得去年春节长假免费时段快结束时，我正在票亭里发放临时通行卡，在递给一位司机卡片时，那位司机微笑着说了声：“谢谢！”。只这一声，让我至今难以忘怀！自不经意间，似乎有一股暖流融进我的身体，驱散了孤冷的寒意。我只是依照行业标准进行了微笑服务，而得到的却是如沐春风般的温暖。
想到容易做好难！微笑服务正是这样。坚持每天让自己脸上保持微笑，其背后的动力是饱满的工作热情，待人真诚
2 而又能坚持原则并非一件易事，而微笑服务恰恰需要我们持之以恒地从这些方面不断努力。
一个微笑即是对别人的尊敬，也是对自己的肯定。在枯燥乏味的工作中，我们为驾驶人送去了微笑；在尾气与灰尘的弥漫中，我们默默的坚守；在落日余晖中，我们收获着人生的精彩。在此，我代表
的全体收费员，请领导和同事们放心，我们将不忘初心，牢记使命，精诚团结，创先争优，为公司的发展和大运城建设贡献力量！
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推荐第8篇：春风拂面暖 催开花千树
春风拂面暖 催开花千树
——高新区国税局深入开展“千户企业大走访”活动侧记
刘家新 徐维民 滕跃
3月7日，室外春寒未退，淄博绿博燃气有限公司会议室内却春意融融。高新区国税局“千户企业大走访”活动走访小组在市局杨林副局长的带领下，来到了淄博绿博燃气有限公司，与企业负责人和相关人员正在进行愉快的座谈。座谈气氛热烈，问题探讨深入，税企互动融洽。以“进企业、送服务、促发展”为主要内容的“千户企业大走访活动”在高新区全面顺利展开。
“绝不能给企业增加负担”
“谢谢您的配合，到时候还请对我们的工作多提宝贵意见。”放下电话后，桂文昶认真地在表格中“华润燃气”后面划上“√”，紧接着就起身去准备走访所需的各项材料。税管员桂文昶所在的税源管理一科集中了辖区大部分的骨干企业，为确保前期准备工作不出纰漏，他特意制作了“企业通联表格”，将走访企业名称、企业概况、主要负责人及联系方式、近年度的生产经营情况、缴税状况和资料齐备情况等内容悉数包含，作为一项重要的工作底稿，看起来直观、明确、详实。
淄博市国税局立足服务经济发展大局，围绕切实发挥职能作用、构建和谐征纳关系、加强自身队伍建设，在全市国税系统统一开展“千户企业大走访”活动，为企业谋发展、送服务、解难题。高新区国税局牢牢把握全市工作要求，迅速进行动员部署，引导全员深刻理解“大走访”活动的重要性和必要性，明晰各项活动要求、活动内容和活动纪律，进一步统一思想认识，从而增强开展工作的积极性和主动性。
“绝不能给企业增加负担”，这是该局在走访前立下的规矩。为扎实做好走访，该局认真准备，精心组织，坚决做到不打无把握之仗。迅速成立由主要领导挂帅的“千户企业大走访”活动领导小组，并设立专门的办事机构，进一步强化对活动的领导、组织和协调。成立了两个由班子成员牵头、局内各单位负责人参加的走访小组，并为各组选配综合能力强、业务素质精的骨干人员负责日常的协调沟通、记录底稿和整理档案等工作，保证各环节衔接顺畅，有序开展。
该局还积极主动地将“大走访”开展情况向驻地党委政府汇报，取得高新区工委、管委领导的肯定与支持。在全局热烈开展“项目攻坚年我们怎么办”大讨论活动和“为千户企业大走访献计献策”活动，充分利用《高新区通讯》、国税网站、办税服务厅LED屏、通知公告栏等宣传载体，积极营造服务企业、和谐征纳、协税护税的良好氛围。
“我们是来听意见、送服务的”
为确保“大走访”活动不走过场、走出实效，该局周密谋划走访安排，统筹兼顾税收工作，科学调度工作进展，积极构建税企和谐关系的坚实桥梁。 “我们是来为企业听意见、送服务的。”每到一户企业，走访组都主动介绍活动的主要目的是为了了解企业困难、增进税企交流、改进自身建设、服务企业发展，消除了企业的多重顾虑，通畅了交流互动渠道，便于从多角度征集提升征管质效、完善管理制度、服务和谐征纳的意见和建议。
“有什么困难尽管提出来，我们一起研究解决。”在绿博燃气公司，当市局杨林副局长得知该企业吸收香港中华燃气为股东后，预提所得税征收比率还没有及时与《中港税收协定》有关规定完成对接，他立刻要求政策法规科有关人员及时向省局相关处室汇报，积极争取上级政策支持，全力保证企业及时足额地享受到国家税收优惠政策，减轻企业的资金压力。
带着责任，带着感情，调研企业涉税疑难，每一条合理建议都是对国税工作的有力支持。走访前，各走访组事先召开碰头会，召集相关人员详细了解企业发展规模、全行业情况和市场情况等，联系近几年企业年销售收入和利税情况等，深度挖掘企业发展难题。发现问题，带着问题，走访才能有的放矢。在生产车间、在企业财务办公室，走访组详细了解企业的生产规模和经营走势，实地调研企业发展瓶颈，广泛征集企业对税收执法、行政审批、涉税辅导等工作的意见建议，细致解答各类涉税问题，对于不能当场解决的，及时填写工作底稿，以便讨论研究或请示上级后予以答复。
机器隆隆，生产繁忙。在荏原博泵生产车间，区局娄建副局长看到忙碌的生产场景很是欣慰。“2009-2011年，企业连续三年亏损，产品已经到了更新换代的关键时期。”企业日方负责人同时坦言，当前国际市场不景气，企业承受了很大压力，融资难是企业最大的发展难题。娄建副局长一边翻看企业历年账目，一边详细了解企业的生产规模、配套管理机制和盈利模式，与企业日方代表深入探讨连续亏损情况及其成因，“数字是不会骗人的，对比数字发现问题，管理上的薄弱环节就会显而易见”。当得知企业二期工程已经投入运营，预计2012年实现销售收入3个亿，同比增长50%时，她积极鼓励企业提高产品的技术含量和附加值，增强产品市场竞争力，以期早日扭亏为盈。
“要访出真经，促进发展”
“我们每走访一户企业，都要认真访，求实效，服务企业发展，促进国税事业发展。”这是市局杨林副局长为区局走访活动定下的基调。
随着“大走访”活动逐步深入，该局对“大走访”活动进行再次部署，力求访出真经，走出实效。要求各走访组“像模像样”的座谈会少开，将工作重心沉到生产车间、建筑工地、研发中心、田间地头……通过实地调研，发掘潜在的收入增长点。重点调研重点税源企业和重点行业中的骨干企业，把握辖区经济发展脉搏，充分掌握企业经营走势，掌握组织收入工作主动权，从而有针对性地加大征收管理力度。
在走访新玛特超市时，发现该企业执行《关于加强鲜活农产品流通体系建设的意见》和《财税【2011】137号》文件后，享受到税收优惠政策却没有将蔬菜零售价格及时调整，局党组研究决定在辖区范围内开展一次农产品流通企业摸底检查，及时对辖区内从事蔬菜批发、零售企业进行全面排查，并通过群发短信和电话咨询等形式开展政策宣传，目前已解答纳税人政策咨询90余次，接受社会各界监督电话11个，较好地保证税收优惠政策惠企又惠民。
“带着问题，查找问题，研究问题，解决问题，最终形成高质量的税收调研报告，”市局杨林副局长对走访工作提出新的要求。于是，解答《高新技术企业优惠政策对税源结构的影响及建议》、《出口退税优惠政策对地方财源建设的影响及建议》、《结构性减税政策对地方财源建设的影响及建议》等一个个调研题目，成为各走访小组又一项重要工作，各走访小组进一步明确了走访的针对性和目的性，走访的实效性也明显提高。
“税收政策送出去，文化成果引进来”
感受企业发展文化，虚心学习企业先进的管理理念、管理方法和文化建设成果，借鉴指导区局国税文化建设，是“大走访”活动带来一笔宝贵财富。亲身感受企业从无到有、从小打大、从弱到强的艰辛历程，感受企业创造的巨大经济财富和社会财富，感受企业家身上彰显的个人魅力和社会责任，无不是对全局国税干部职工上了一堂生动鲜活的思想教育课。
傅山村原是远近闻名的贫困村，改革开放30年来，勤劳的傅山村民在各级党委政府的科学领导下，坚持循环经济发展，创办一系列村办企业，成功探索出一条社会主义新农村建设的新路。如今的傅山集团，总产值早已突破百亿，在全国企业500强中名列第382位，制造了一个被誉为农村改革神话的“傅山道路”。
在山东硅元新型材料有限责任公司，董事长殷书建介绍说，企业近年来坚持内涵发展，以文化内涵提升产品档次，率先走出一条传统陶瓷产业振兴突围之路。企业坚持“以身为本、尊贤尚功”的用人理念，始终把“以创新求发展、以专业就卓越”作为经营理念，推动产品技术创新和产品研发走在全国同行业前列。谈到企业文化价值观，走访组感受到企业文化与当前全市国税系统提倡“用心工作”的行为理念不谋而合，深入的交流与探讨，引起了税企双方强烈的思想共鸣。会后，走访组热情地邀请企业负责人来高新区“国税小讲堂”为全体干部职工做企业文化管理讲座，在“走出去”同时把先进的文化“请进来”。
在四砂泰山，局长助理张文波带领走访组来到砂布砂纸生产车间参与生产活动，亲身体验一线劳动者所处的工作环境和工作强度，撰写了3000余字的心得体会，号召国税干部职工与企业一线劳动者“比工作环境、比工作强度、比薪金报酬”，学习他们的奉献精神。今年是毛泽东等老一辈革命家题词“向雷锋同志学习”50周年，在这个吹拂着和谐春风的“学雷锋”活动月里，该局把深入开展“千户企业大走访”活动同学雷锋活动紧密结合，积极开展各种形式的学雷锋活动，树立更高的工作标准，深入查找自身建设中的问题和不足，进一步强化服务意识，提升服务水平，努力为纳税人服好务。
春风送暖好扬帆，惠企解难忙碌时。以“进企业、送服务、促发展”为主旨的大走访活动，在淄博高新区国税局广大干部职工中掀起了访实情、办实事、抓落实的新高潮。一声声亲切的慰问，一句句关切的话语，一篇篇详实的记录，一次次准确的答疑，一个个问题的解决，犹如和煦的春风，温暖着纳税人的心坎，也鼓舞着高新区国税人向着更高的目标奋力迈进。
推荐第9篇：爱如春风拂面——爱的艺术读后感
爱如春风拂面
——《爱的艺术》读后感
重庆滨江实验学校 张兵
《爱的艺术》是德裔美籍心理学家、哲学家艾.弗洛姆的著名作品。该书通过作者利用浅显易懂的语言说明了爱的真实含义：爱不是一种与人的成熟度无关，只需要投入身心的感情。如果不努力发展自己的全部人格并以此达到一种创造倾向性，那么每种爱的试图都会失败，如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。事实上弗洛姆的这种爱已超越传统意义上的“爱情”，他包含的意义更深刻。
初读此书，就能从书中的语言中体会一种爱的真谛。爱是无私的，你要有爱的权力，爱的能力；只有你真诚的爱才能获取同样真诚的爱的回报。何为爱，有知才有爱，只有努力才能获取，要为之努力追求、奋斗。而那种无知的所谓的爱，已脱离实际，那只能叫做“本能”。正如德国哲学家巴拉塞尔士所说的那样“一无所知的人什么都不爱。一无所能的人什么都不懂。什么都不懂的人是毫无价值的。但是懂得很多的人，却能爱，有见识，有眼光„„对一件事了解得越深，爱的程度也越深。如果有人以为，所有的水果都同草莓一样成熟，那他对葡萄就一无所知。”
结合我们教育工作者，特别是教师该如何来体现这种爱的艺术
呢？我们常说：以德育德，以爱育爱，只有用爱的真心对待每一位学生，你才能获得学生对你的真诚的爱的回报。教育是塑造人的工作，教师是人类灵魂的工程师，我们的工作，需要我们去付出真爱，培育那一颗颗爱的种子，让他们在这种温暖的环境中得以萌芽，最终得以收获。我们教给学生的不仅仅是成绩上提高，更要教给他们对生活的热爱，对他人的热爱，形成热爱社会的信任，最终形成健全的人格。 教师对学生的爱，要真正从行动上去落实，让学生体会到爱是一种积极的，而不是消极的情绪，是人内心生长的东西。书中对“积极的活动”这一概念作出了解释：是指为了达到外部的目的而付出努力，是运用人的蕴藏的内部的力量。同时也体现了一种“给”的力量是最高的表现，通过“给”体验自己的力量、“富裕”与“活力”，体验到生命力的升华使自己充满了快乐。同他人一起分享欢乐、兴趣、理解力、知识、幽默和悲伤，从内心上认同对方，建立一种真正意义上的创造性的紧密关系，形成一种关心、责任心、尊重和认识的行为。做到一种“爱生如己”榜样，对学生的每一点滴进步发自内心的喝彩，是对学生最真诚的鼓舞和期望，体验到如高尔基所说“给予永远比索取愉快”的升华，爱如春风，让人感受丝丝暖意。
让我们再一次从弗洛姆的精彩语言中来体会爱的真谛吧：天真的、孩童式的爱遵循下列原则：“我爱，因为我被人爱。”成熟的爱的原则是：“我被人爱，因为我爱人。”如果我确实爱一个人，那么我也爱其他人，我就会爱世界，爱生活。如果我能对一个说：“我爱你”，我也应该可以说：“我在你身上爱所有的人，爱世界，也爱我自己。”
推荐第10篇：走在行知路上,感受春风拂面
走在行知路上，感受春风拂面
上周，我们街道组织了新教师成长交流会，在会上有领导专家的悉心指点，也有近两年新教师的畅所欲言。就我个人而言，给予我深刻影响的，不是个别的语言、词句。而是交流会上扬溢的精神-----走在行知路上，感受春风拂面。
时光飞逝，在教师这个光荣的岗位上，我已经工作半年有余，在班组管理和教学能力上，也自感有所提升。就此不得不感谢街道组织的一系列有意义的活动以及学校给我的锻炼机会。
第一天来学校报道时，满怀着工作的热情，告诉自己一定要好好干，也对所教班级充满了期待。然而，开学的第一天，当我站在讲台前，看着下面一双双天真无邪的眼睛时，楞是紧张了起来，说了前一句，不知道下一句说什么。我心里忐忑了，怀疑自己能否胜任这份工作。
做为一名语文老师，自然的,我也成为了一名班主任。做为几十名学生的班主任，你也便当起了几十名学生的妈妈。什么都要管，卫生、纪律、学习、班级的文化建设、学生在校与在家表现情况、学生的心理辅导等等。就算是三头六臂的哪吒都分身乏术。于是便有意识地思考如何让自己变轻松一些，再加上杨海霞老师时不时地提点我，我便开始改变以往，什么事都亲力亲为的班级管理方式。
我接手的年级是三年级。三年级学生比起
一、二年级学生来说,处事能力提高了很多,但不如高年级学生独立处理能力强。在班级管理方面，我坚持民主、合作的原则。就拿公共区的打扫来说吧，因为公共区是早读前扫的，面积大，学生很容易借扫公共区之便，在外面边扫边玩。就这个问题,我选出了两名劳动委员,他们视彼此为后盾，做起事来，都有商有量的，管理起卫生，胆子也大了，另外，我也会根据学生的反馈半学期评出劳动之星。在班级管理方面，我也十分重视学生的班集体意识的培养。学生班集体意识的培养，我常常与集体活动、纪律管理相结合。就出黑板报而言，我们班有宣传小组。但我不会将出黑板报视为个别学生的任务，我常常这样跟学生说，我们班又要出黑板报了，这是我们三年一班共同的任务，学生都很乖，自然而然的，就算不是宣传小组的成员，他们也会争着给他们打下手，比如提水、擦黑板、递黑板擦、递粉笔，黑板报完成了，我会让学生一起看看黑板报，并且一起鼓掌，一来表扬了宣传小组，二来培养学生的集体意识。
自然的，我还有许多不足，比如有关书籍的阅读和对学生的教育方面等等。困难也有，眼水也罢，我仍将怀揣着一片教育热忱，在漫漫教学中，风雨兼程。在新师成长交流会上，听着教师同仁的成长感言，我深感汗水与笑颜同在，彩虹就在前方。
第11篇：春风拂面 开卷有益——读《全面从严治党面对面》有感
春风拂面 开卷有益——读《全面从严治党面对面》有感
由中宣部理论局组织编写的《全面从严治党面对面》（学习出版社、人民出版社联合出版），聚焦全面从严治党，深入解读党的十八届六中全会精神，清新生动、说理透彻，读后有种春风拂面、开卷有益的深切感受。该书具有以下几个鲜明特点：
独具匠心，精益求精。从2003年《干部群众关心的25个理论问题》开始，到2005年正式确立“理论热点面对面”品牌，中宣部理论局围绕干部群众普遍关心的理论和实际问题，坚持每年推出一本通俗理论读物。15年来，年均数百万的发行量、干部群众的热议好评、优秀通俗理论读物评选年年“榜上有名”……“理论热点面对面”系列丛书捷报频传，成为通俗理论读物中的佼佼者、理论宣传普及工作的优秀样本。它的成功绝非偶然，而是一群具有工匠精神的理论工作者真诚坚守、精益求精的结果。15年来，他们按一年一本的节奏，深耕细作，精致打磨。每一年，从前期深入群众和基层广泛调研、确定选题，到中期集中专家学者成立课题组深入讨论、分头撰写，再到后期精选多样素材、最终统稿定稿，一步一个脚印，精心运作；每一年，不管主题如何变化，都一如既往回应热点、直面难点、解疑释惑；每一年，不管具体组织撰写的工作人员是否变动，但哪一茬都能坚守初心、承前启后、推陈出新。《全面从严治党面对面》同样历经数月打磨，更是集15年经验于一身，展现出“理论热点面对面”品牌的高水准，成为理论界匠人匠心的最好注脚。
言简意赅，独具特色。翻开《全面从严治党面对面》，会感到它的书目和标题吸人眼球、扣人心弦；细看，会发现选题精准得当、语言简洁有力、文风朴实细腻。在选题方面，党的十八届六中全会通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》内容十分丰富。哪些是干部群众最关心的问题？如何才能把全面从严治党的主要内容囊括进来，把相对严肃的主题大众化？该书在广泛调研的基础上，精选11个热点问题集中剖析，达到了以点带面、提纲挈领的效果。在语言方面，该书不仅标题简洁明了，行文也直截了当、干脆利落。比如，用烧旺“大熔炉”来阐释《准则》的精神，用自身净化、祛病强身来表明《条例》的核心要义，用补足精神之“钙”来说明坚定理想信念，用绝不触碰带电的高压线来说明严明党的政治纪律。在文风方面，不发无病呻吟之言，不作无关痛痒之论，不表哗众取宠之态。
彻底深刻，精准鲜活。“理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。”马克思的这一经典名句对理论与群众之间的关系作了精辟论述。《全面从严治党面对面》就是用实际行动很好地诠释了这一论述。该书没有用艰深语言把读者吓跑，而是让人感到读得懂、学得懂。一是用辩证思维直达本质。全面而不是片面、辩证而不是机械、客观而不是主观，这是研究问题、观察事物应该采用的科学思维。该书较好体现了这一科学思维方法，如坚持在历史、现实、未来的有机统一中理解全面从严治党的重大意义，通过正反面的对比阐释健全党内监督体系的重要性。二是从现实视角直面问题。拉近理论与群众之间的距离，有时需要具体实在的事例。该书在宣传解读党的十八届六中全会精神时，十分注重从现实视角直面问题。开篇第一章，就从《永远在路上》这一实例入手来说明这部电视专题片热播背后的本质问题，一下子拉近了与读者的距离；用“马克思是个90后”歌曲走红说明马克思主义的理论魅力；用“木桶原理”说明党内监督不能有死角和禁区等。三是从细节入手直通人心。该书善于运用在思想上、工作中、生活里能给读者启发的故事细节来说明问题，像“安泰之死”的神话故事、党史上的各种小故事，使理论不再显得高深神秘。
第12篇：教师先进事迹材料：春风轻拂面 烛光映教坛
教师先进事迹材料：春风轻拂面 烛光映教坛
理想是黑暗中的一盏明灯，能照亮跋涉者心中的每一个角落。年仅二十岁的xx在十七年前，踏着自己恩师走过的路，圆了他儿时的梦想。怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台。从踏入讲台的第一天起，他就立下了当园丁培育百花，做黄牛无私奉献的誓言，并为自己定下了干一行、爱一行、精一行的工作准则。在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。
xx老师于1996年起任教于xx区新城小学。参加工作仅一个月便代表学校参加了xx区首届中小学主题班队会比赛，并获一等奖。小荷才露尖尖角学校看出他是一棵好苗子，便重点培养，放手加担子。而他自己也埋头苦练基本功，努力提升自己的专业化水平，课堂上，他是一位严谨认真的教师，为学生答疑解惑：办公室里，他是一名好学好问的学生，虚心地向老教师学习经验，与同行探讨自己在工作中的得与失；深夜，他是一个孜孜不倦的读书人，沉浸在书海里，用知识充实着头脑。在尽心尽力上好每一堂常规课的同时，他分外珍惜每一次锻炼提高的机会，积极参加学校的教学展示、区的录像课比赛、市的教师基本功大赛&&均获得了优异的成绩。一九九九年的四月，薛老师所执教的《分数的意义》一课，获xx区小学青年教师第三届希望杯教学大赛一等奖。并代表参赛教师在总结表彰会上做大会发言。参赛后仅一周，薛老师又代表学校参加了xx区第二届展望杯中小学主题班会比赛，我所指导的《归航》一课又获一等奖。同时在参加的教案评比中再获一等奖。薛老师在一周内连获三个一等奖，在全区内也屈指可数。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，xx年6月，xx老师在中层干部竟聘中被同事推选为教导主任。在担负领导工作以后，xx同志更是严格要求自己，及时把握教学新动态、不断更新教学理念，并把自身提高和培养指导教师紧密联系在一起。努力研究新形式，学习新课标、用新课改的思想武装自己的头脑，使自己和全校教师一齐进步，从而提高教师的整体水平。比如在二零零二年的xx区第三届教学系列大赛中，薛老师一人指导全校十八名教师参赛，四人获一等奖，十三人获二等奖，一人获三等奖，这些成绩的取得渗透了薛老师的汗水。他自己也获得了数学学科综合测试一等奖的好成绩。由于薛老师工作表现突出、业务能力强，多次被xx区教师进修学校聘为数学学科教学大赛评委，xx年9月至xx年7月，薛老师两次被教研室聘为xx区竞赛辅导教师为xx区数学竞赛输送了人才。同期，被聘为xx区数学学科教改实验员和兼职教研员，这是对其教学水平和工作能力的肯定与褒奖。
时光荏苒，岁月如梭。xx年4月xx老师被推荐为xx区教学副校长后备干部，并于xx年11月完成小学校长任职资格培训。在领导工作渐入佳境的时候，他又开始重新思考自己的人生。他发现自己的根在三尺讲台，自己最大的快乐在三尺讲台，课堂是他魂牵梦绕的地方。热爱教育事业的他做出了一个常人无法理解的决定：重新走到教育改革的最前沿，重新做一名普普通通的老师！xx年6月，xx老师来到了久负盛名的xx小学。重新拾起那久违的教鞭，开始了他人生中的第二次征程！
第13篇：先进教师事迹材料：春风轻拂面,烛光映教坛
先进教师事迹材料：春风轻拂面，烛光
映教坛
理想是黑暗中的一盏明灯，能照亮跋涉者心中的每一个角落。年仅二十岁的xx在十七年前，踏着自己恩师走过的路，圆了他儿时的梦想。怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台。从踏入讲台的第一天起，他就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。
xx老师于1996年起任教于xx区新城小学。参加工作仅一个月便代表学校参加了xx区首届中小学主题班队会比赛，并获一等奖。“小荷才露尖尖角”学校看出他是一棵好苗子，便重点培养，放手加担子。而他自己也埋头苦练基本功，努力提升自己的专业化水平，堂上，他是一位严谨认真的教师，为学生答疑解惑：办公室里，他是一名好学好问的学生，虚心地向老教师学习经验，与同行探讨自己在工作中的得与失；深夜，他是一个孜孜不倦的读书人，沉浸在书海里，用知识充实着头脑。在尽心尽力上好每一堂常规的同时，他分外珍惜每一次锻炼提高的机会，积极参加学校的教学展示、区的录像比赛、市的教师基本功大赛……均获得了优异的成绩。一九九九年的四月，薛老师所执教的《分数的意义》一，获xx区小学青年教师第三届“希望杯”教学大赛一等奖。并代表参赛教师在总结表彰会上做大会发言。参赛后仅一周，薛老师又代表学校参加了xx区第二届“展望杯”中小学主题班会比赛，我所指导的《归航》一又获一等奖。同时在参加的教案评比中再获一等奖。薛老师在一周内连获三个一等奖，在全区内也屈指可数。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，XX年6月，xx老师在中层干部竟聘中被同事推选为教导主任。在担负领导工作以后，xx同志更是严格要求自己，及时把握教学新动态、不断更新教学理念，并把自身提高和培养指导教师紧密联系在一起。努力研究新形式，学习新标、用新改的思想武装自己的头脑，使自己和全校教师一齐进步，从而提高教师的整体水平。比如在二零零二年的xx区第三届教学系列大赛中，薛老师一人指导全校十八名教师参赛，四人获一等奖，十三人获二等奖，一人获三等奖，这些成绩的取得渗透了薛老师的汗水。他自己也获得了数学学科综合测试一等奖的好成绩。由于薛老师工作表现突出、业务能力强，多次被xx区教师进修学校聘为数学学科教学大赛评委，XX年9月至XX年7月，薛老师两次被教研室聘为xx区竞赛辅导教师为xx区数学竞赛输送了人才。同期，被聘为xx区数学学科教改实验员和兼职教研员，这是对其教学水平和工作能力的肯定与褒奖。
时光荏苒，岁月如梭。XX年4月xx老师被推荐为xx区教学副校长后备干部，并于XX年11月完成小学校长任职资格培训。在领导工作渐入佳境的时候，他又开始重新思考自己的人生。他发现自己的根在三尺讲台，自己最大的快乐在三尺讲台，堂是他魂牵梦绕的地方。热爱教育事业的他做出了一个常人无法理解的决定：重新走到教育改革的最前沿，重新做一名普普通通的老师！XX年6月，xx老师来到了久负盛名的xx小学。重新拾起那久违的教鞭，开始了他人生中的第二次征程！
xx小学以海纳百川的胸怀接纳了xx老师，为他铺就了走向另一种成功的教育之路。人是要讲点精神的，这种精神来自于事业的执著与追求，来自于对事业的热爱与眷恋。重回讲台的xx，洗尽铅华呈素姿，焕发了别样的活力，多年的积淀使他能游刃有余地驾驭教材，多年的阅历使他能谦逊和谐地与同事相处。学校很快确定薛老师为名师培养计划的重点培养对象，为薛老师搭建了一个又一个展现自我的平台。而重新走上讲台的他，为了尽快适应新环境，也积极主动地投入到学校的各项工作中。无论是“小问题研讨”还是“u网络教研”，都留下了薛老师忙碌的身影。无论是在学年、学科的备中，还是在数学研究会的研讨中，或是在教师数学解题大赛的赛前辅导中，薛老师也能发挥领头雁的作用，将枯燥的数学知识转化成浅显易懂的生活化语言，带领年轻教师和有着共同理想的老师共同进步、共同成长。奋进中，xx老师面对过挫折，面对过质疑，面对过误解，但是他总是一笑而过，用乐观阳光的心态面对工作，因为他执着于自己的梦想，他为教育之梦扬起了坚强的帆。
XX年是xx老师最忙碌的一年。在筹备xx市首届数学教师素养大赛的同时，他还在为学校的科研团队展示做着精心的准备。作为素养大赛的主选手、作为科研团队中的上教师，他所承受的压力是常人难以想象的！多少次彻夜备、多少次磨试讲！如今回忆，都是磨砺，都是锻炼，加速了xx老师的成长，是他的教育教学水平日益成熟。难忘那XX年的11月9日！上午还在铁岭小学展示着《平行四边形的面积》，下午却到了抚顺小学为全区教师展示《烙饼问题》。不一样的学年、不一样的教学内容、不一样的型，却被薛老师在同一天展现在了我们的面前！新阳人的风采、薛老师的执着，在一片掌声中得到了完美地诠释！在哈尔滨市“八个一”现场会上的堂教学展示和“小问题研讨”的现场答辩中，薛老师再次展现了过硬的基本功和一个教师执着追求的精神！我们也共同见证了他的转变和成长。
十七年光阴似箭，xx老师在自己平凡的岗位上，书写着不平凡的人生。“创一片洁净的天空，让孩子放飞自己的希望；造一方无尘的绿地，让孩子尽情地嬉戏；凿一眼沁人的清泉，浇灌孩子无邪的心灵；描一幅七彩的画卷，装点孩子绚丽的明天。”是薛老师的教育理想。我们坚信一位有理想的教师必将走得更远、飞得更高！
第14篇：微风拂面
微风拂面，阳光明媚，每一寸土壤，每一朵花，每一根草都享受着这样的时光，就在这样风和日丽的日子里，我们举办了跳蚤市场。
跳蚤市场开始了，操场上乱哄哄的，同学们都在收拾自己的摊位，有些同学为了吸引顾客，还把摊位收拾成爱心，圆形，正方形等等等等形状。今天，每一位同学真是下了血本了，他们有的卖玩具，有的买书，有的卖花，有得卖书签等等。真是琳琅满目，令人眼花缭乱。
这时，一位漂亮的女孩子上前问道：“这本笑猫日记多少钱？”我面带微笑的告诉她说：“只要5元，还赠送书签呢。”“好，钱给你。”她说道。“谢谢，欢迎下次光临。”我一边把钱给收营员，一边说道。我心里乐滋滋的，没有想到钱竟然可以这么好赚。
可是，新的问题又出现了，有一些精打细算的女孩喜欢讨价还价，可是，主人们又不在这里，那可怎么办呢？所以，我想出来了一条妙计，将所有物品的价格全部提高1元，这样等她们讨价还价时，我可以做一个顺水人情将物品卖给她们，就是这样，我们的摊子有条不紊的进行着。
当还剩下15分钟时，我也去逛了一番，最后以2元的廉价获得了一本怪物大师，想知道我是怎么买的吗？呵呵，我以我的火眼金睛扫描到了1本全新的怪物大师，我想既然是新的就一定很贵，不如我主动出击：
“哎，同学，这本书2块钱卖给我吧？
”不行不行，最少5块“
”2块“
”3块“
”就2块了，不卖我走“
”哎哎哎，同学，2块就2块“
哈哈，我就是这样获得了一本书。
这次活动不仅使我很开心，还让我知道了爸妈的不容易，我一定会好好报答爸妈的！
篇2：我们都是小跳蚤［400字］ 丁燕燕
我们都是”小跳蚤“ 在孩子们欢乐的歌声中，我们迎来了我们自己的节日”六一“儿童节，这次的六一是史无前例的，其中有一个活动让我永生难忘，因为我当了一 次推销员。
星期五早上八点，我们搬着桌子来到操场上，把一大堆”色香味俱全“的书们，分类摆在桌子上，有童话类，有探险类，有惊悚类，琳琅满目，让人应接不暇。不一会，学校准时开放买书了，一大群学生簇拥着向各个书摊跑去，我们摊前也围了一大群人，于是我也开始行动起来，这时我看见一个小朋友，就连忙跑过去，用亲切语气问：”小朋友，你喜欢那类的书啊？，姐姐帮你去找。“便拉着她的小手，走到书摊面前根据她的选定，找出一本同类的书，推荐给她，并说出内容要点，让书的内容来吸引读者，如果读者有点犹豫这个价格，就用最低价让她买走。最有趣的是两个小朋友同时看中了同一本书，我走过去看了一下书说：”最低价十元 。“‘我出十五元。\'’男生大声叫道。”我出二十元。“‘我出二十五元。”“成交。”我大声回复道。那个男生一蹦一跳的走了，其实那本书原价是十五元，想不到却卖出了这么好的价钱，这时我旁边陈海涛正声撕力竭地喊道：“这本书，很好看的，大家快来看看吧！原来这是卖最后一本书了，我班成了第一个收摊的班级，得到了504元。同时我也为我自己出色的推销而自豪。 这次活动不但让我们增强了语言表达能力，还为班级赢得了班费，可真有意义啊。
篇3：跳蚤书市［400字］ 夏诗景
”过来看看，精彩的书籍啊！“”走过路过，千万不要错过！“咦？发生了什么事？原来今天我们学校在举行”跳蚤书市“活动。
开始卖书了，同学们像潮水一样涌入后操场。顿时，后操场人山人海，桌子上摆满了琳琅满目的书，看得大家眼花缭乱。一会儿，叫卖声、讨价还价声、说话声······此起彼伏。我作为销售人员看见别人不停地叫卖也毫不示弱，有礼貌的向同学介绍书籍、提供意见、登记等，有的同学看着书不停地翻着，犹豫不决，有的一下子拿起一本书问价格······同学们一大群，一大群，像浪花一样向我们书摊涌来，忙的四脚朝天。看，有的同学一拿到术后就急忙打开书，认真的读着，有的同学直接坐在地上看，还有蹲着看。他们看得真入迷呀！我有时也会偷偷看一下买来的书。时间一分一秒的过去了，”跳蚤书市“里的人越来越少，整整齐齐摆在桌上的书也越来越少，书市就要结束了。
这次”跳蚤书市“活动真令人难忘，它让我体验了工作的幸苦和愉快，希望学校能多办几次这种有意义的活动！
篇4：红领巾跳蚤市场［400字］ 陈俊龙
今天下午班队课，我们在操场上举行了红领巾跳蚤市场活动。
一到操场，热闹的场面就映入眼帘。你听，”沙漏沙漏，3元一个！“”小兔子陶瓷，1元5角喽。“瞧，”跳蚤市场“真热闹呀！同学们有的在买，有的在卖，忙得不亦乐乎。五年级的同学都聚在操场，小促销员们不停地吆喝着，售货员忙着出货、收钱，顾客们在各个摊点挑选货物，一个个忙得不亦乐乎。好多老师也来光顾跳蚤市场。我赶紧把准备出售的2张张家界3D风景画摆在地上，还没开始吆喝，就被别班的同学以5元每张的价格买走了。
我把卖来的钱交给组长后，便在市场里转悠。”卖漫画了，4元一本。“我顺着声音走过去一看，原来是杨何彬在吆喝，”这本四块？“我一边拿起一本漫画书一边问。”嗯。“我看了一下，觉得还不错，便问：”买两本能不能便宜点？“”行，第二本按半价算。“”成交。“我从口袋里拿出6块零钱递给他，拿起两本漫画书继续逛。
时间在不知不觉中流逝，”叮铃铃“下课铃响了，跳蚤市场结束了。我们意犹未尽地带着自己淘到的”宝贝“回到教室。当陈老师宣布本次红领巾跳蚤市场活动全班销售所得700多元时，大家的心里喜滋滋的。
通过参与红领巾跳蚤市场的活动，我初步了解了公平买卖、等价交换的规则，学习到一些买卖的技巧，同时也体验到劳动的快乐，体会到爸爸妈妈赚钱的不易，一定要珍惜每一分钱。
篇5：有趣的”跳蚤市场“［400字］
我们期盼已久的”跳蚤市场“今天终于开业了。当主持人宣布：”活动现在开始。“教室里顿时炸开了锅，42双眼睛都盯着吴老师，都很想知道拍卖的第一件物品会是谁的？是什么？当我看到吴老师拿出来的是我的小水晶，我好高兴。吴老师说：”这是任芷娴的小水晶，起拍价4元，每次加价五角。“小朋友们都抢着加价，一个说：”4元5角。“另一个抢着说：”5元。“……这时我紧张得像是有一只小兔子跑进心里，怦怦跳个不停。哦！我多么希望我的小水晶早点找到新的主人。最后有个同学用10元钱拍走了我的小水晶。
拍卖会后我们小朋友可以自己去”跳蚤市场“购买喜欢的物品了。我精心地挑选自己喜欢的物品，忽然一个毛巾挂件吸引了我，上面的小猪正对着我笑呢！我一看标价是4元5角，连忙掏出10元钱给”老板“。”老板“找给我钱，我看了一下找回的钱，咦！怎么会是6元5角呢？我在心里算了一遍：10元—4元5角＝5元5角。我想一定是”老板“找错了，于是我对”老板“说：”你多找了我一元钱，你应该找我5元5角而不是6元5角。“说着我把多找的1元钱还给了”老板“。后来我还用1元5角买了一本《唐诗》呢！活动结束了，我算了一下今天一共花了6元，还剩4元。
”跳蚤市场“真有趣，我买到了自己喜欢的东西，还学会了怎样买东西！
第15篇：春暖花开 春风送暖 春风拂面 满面春风 春光无限 四季回春
春暖花开 春风送暖 春风拂面 满面春风 春光无限 四季回春
绿草如荫 春风和气 春光漏泄 春光明媚 春花秋月 春华秋实
春晖寸草 春回大地 春兰秋菊 春色撩人 春色满园 春山如笑
春深似海 春生秋杀 春生夏长 春笋怒发 春蛙秋蝉 春意盎然
春意阑珊 红情绿意 花红柳绿 枯木逢春 柳暗花明 漏泄春光
满园春色 鸟语花香 双柑斗酒 寻花问柳 雨丝风片 莺歌燕舞
雨后春笋 百花齐放 姹紫嫣红 出水芙蓉 繁花似锦 凡桃俗李
纷纷扬扬 风吹雨打 含苞待放 含苞欲放 春和景明 春光明媚
春寒料峭 百花盛开 大地回春 万物复苏 万木争春 万象更新
万紫千红 阳春三月 乍暖还寒 风和日丽 和风细雨 气象万千
欣欣向荣 春光融融 东风送暖 雪化冰消 春风宜人 春回大地
万物复苏 春和景明 草长莺飞 含苞欲放 花枝招展 春寒料峭
姹紫嫣红 春光满面 百花争艳 大地回春 欣欣向荣 鸟语花香
万木争春 柳绿花红 冰雪融化 泉水丁冬 百花齐放 百鸟争鸣
春光明媚 春花秋月 春华秋实 春兰秋菊 春暖花开 春山如笑
春光灿烂 春风和气 春光漏泄 春光明媚 春花秋月 春华秋实
春晖寸草 春回大地 春兰秋菊 春暖花开 春色撩人 春色满园
春山如笑 春深似海 春生秋杀 春生夏长 秋收冬藏 春笋怒发
春蛙秋蝉 春意盎然 春意阑珊 红情绿意 花红柳绿 花香鸟语
枯木逢春 柳暗花明 漏泄春光 满园春色 柳绿花红 鸟语花香
双柑斗酒 寻花问柳 雨丝风片 莺歌燕舞 雨后春笋 有脚阳春
暗香疏影 百花齐放 姹紫嫣红 倡条冶叶 尺树寸泓 出水芙蓉 摧兰折玉 繁花似锦 凡桃俗李 纷纷扬扬 纷红骇绿 风吹雨打
风花雪月 浮花浪蕊 孤标傲世 桂馥兰香 桂林一枝 桂子飘香
含苞待放 含苞欲放 红衰翠减 鸟语花香 春风和气 春光漏泄
春光明媚 春花秋月 春华秋实 春晖寸草 春回大地 春兰秋菊
春暖花开 春色撩人 春色满园 春山如笑 春深似海 春生秋杀
春生夏长 秋收冬藏 春笋怒发 春蛙秋蝉 春意盎然 春意阑珊
红情绿意 花红柳绿 花香鸟语 枯木逢春 柳暗花明 漏泄春光
满园春色 柳绿花红 鸟语花香 双柑斗酒 寻花问柳 雨丝风片
莺歌燕舞 雨后春笋 有脚阳春 暗香疏影 百花齐放 姹紫嫣红
倡条冶叶 尺树寸泓 出水芙蓉 摧兰折玉 繁花似锦 凡桃俗李
纷纷扬扬 纷红骇绿 风吹雨打 风花雪月 浮花浪蕊 孤标傲世
桂馥兰香 桂林一枝 桂子飘香 含苞待放 含苞欲放 红衰翠减
乍寒乍暖
形容冬末春初气侯忽冷忽热。乍：忽然。
乍暖还寒
形容冬末春初气侯忽冷忽热，冷热不定。
草长莺飞
形容江南暮春的景色。莺：黄鹂。例：“这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。”
莺飞草长
形容明媚的春景。例：“莺飞草长谁为主？渺渺春江作歌苦。”
春光漏泄
原指柳枝泛绿，透露了春天将至的信息。比喻秘密或男女的私情被泄漏出来。例：“侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。” 也作：漏泄春光，漏洩春光
春光明媚
形容春天的景色十分鲜明美好。明媚：形容自然景色的鲜妍悦目。例：“时遇着春光明媚，人贺丰年，民乐雍熙。”又例：“行够多少山原，历尽无穷水道，不觉的秋去冬残，又值春光明媚。”
[辩析]“春光明媚”重在“明媚”，多形容春景美丽；“春暖花开”则重在“花开”，多形容春景宜人。
春暖花开
春光和煦宜人，百花纷纷绽放。现也比喻大好时机。例：“后又杂植四方所贡奇花异木于其中，每春暖花开，命中贵陪内阁儒臣赏晏。”
亦作：春暖花香。例：“春暖花香，和风淡荡。我则见东郊上，男女成行，处处闲游赏。” [辩析]“春暖花开”着重于“花开”，多形容春景宜人；“春光明媚”则着重于“明媚”，多形容春景美丽。
春寒料峭
形容初春的寒冷。料峭：微寒。形容初春的寒冷。例：“那是一个阴冷的漆黑之夜。春寒料峭，风雨凄凄。” 亦作：料峭春寒
春色撩人
春天的景色引起人们的兴致。撩：撩拔，挑逗、招惹。例：“桃花烂漫杏花稀，春色撩人不忍为。”
春色满园
园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。例：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”
亦作：满园春色
春色恼人
春日美好的景色，反惹人烦恼。例：“春色恼人眠不得，月移花影上栏干。”
春意盎然
形容春天的气氛很浓。春意：春天的气象。盎然：丰满、浓厚的样子。
春意阑珊
春天的景象衰败凋残，指春天就要过去了。阑珊：将尽，将衰。例：“帘外雨潺潺，春意阑珊。” 又例：“柳飞绵花瓢瓣，又一番春意阑珊。” 亦作：春事阑珊
春回大地
1）春色降临到广阔的大地。如：“四月，春回大地，万紫千红”。
2）也形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。如：“落实政策同欢庆，春回大地喜安居”。 亦作：大地春回，大地回春 鸟语花香
花儿散发着清香，鸟儿在欢唱。形容动人的春天景象。例：“云雾渐淡，日色微明，四面也有人烟来往，各处花香鸟语，颇可盘桓。”又例：“春天一到，公园里鸟语花香，充满了生机。”
惠风和畅
柔和的风，使人感到温暖、舒适。惠：柔和；和：温和；畅：舒畅。例：“是日也，天朗气清，惠风和畅。”
桃花流水
形容春日美景。也比喻男女爱情。例：“桃花流水窅然去，别有天地非人间。” 亦作：流水桃花。
春山如笑
形容春天的山景如微笑般明媚动人。语本宋•郭熙•山水训：春山澹冶而如笑，夏山苍翠而如滴。
[辩析]“春山如笑”偏重于春天的景物；“燕语莺啼”则偏重于春天的气氛。
燕语莺啼
燕子喃语，黄鹂歌唱。形容春光明媚。莺：黄鹂。例“绿树春深，燕语莺啼声断续，蕙风飘荡入芳丛。”又例“燕语莺啼，和风迟曰，郊外踏青，禁烟寒食。” 亦作：莺啼燕语。例“见百花盛开，莺啼燕语，触景伤情。”
[辩析]“春山如笑”偏重于春天的景物；“燕语莺啼”则偏重于春天的气氛。
燕舞莺歌
燕子飞舞，黄莺歌唱。形容春光明媚。同“燕舞莺啼”。例：“燕舞莺歌昼晷永，帘幕无人门宇静。”
亦作：莺吟燕舞。例：“日丽风和熏协气，莺吟燕舞皆欢意。”
亦作：燕舞莺啼。例：“此时正值暮春天气，只见一路上有的是红桃绿柳，燕舞莺啼。”
莺歌燕舞
同“燕舞莺歌”。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。例：“千里来寻故地，旧貌变新颜。到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。”
与春关联的成语和熟语：
大地回春 春回大地 万象回春 春回地暖 大地苏醒 万物复苏 万木萌发 万象更新 蛰虫昭苏 春燕回巢 春生秋杀 一年之计在于春
与春风关联的成语和熟语：
春风骀荡 春风荡荡 春风煦煦 春风送暖 春风曛暖 春风温煦 春风料峭 杏雨梨云
杏花如雨，梨花似云。形容春光美丽。
柳亸莺娇
柳条低垂，莺声婉啭。形容春景之美。唐•岑参《暮春虢州东亭送李司马归扶风别庐》：“柳亸莺娇花复殷，红亭绿酒送君还。”
春深似海
春天的美景似大海般深广。形容大地呈现出春光明媚，鸟语花香的情景。清•文康《儿女英雄传》第三十回：看见他写的春深似海的那副对联，合那首种梧桐的七绝诗，我就添了桩心事，正要合你说。 亦作：春光如海。
百花齐放 ① 各种花同时盛开，丰富多彩。《镜花缘》第三回：“百花仙子只顾在此著棋，那知下界帝王忽有御旨命他百花齐放。” ② 也比喻文艺的各种不同风格的自由发展；形容文艺的繁荣景象。作此解时，可与“百家争鸣”、“推陈出新”等连用。
百花争艳
各种盛开的艳丽花朵竞相比美。例：春风一到，公园里百花争艳。 亦作：百花争妍（妍：美、艳。）
斗色争妍
形容花盛开，竞相逞美。明•何景明《二月见梅》：“巡檐一笑卿相慰，斗色争妍非尔时。”
姹紫嫣红 ① 指各种娇艳的花朵。姹、嫣：娇艳。
例：原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。 （明•汤显祖《牡丹亭•惊梦》）
例：时时有园林工人……移植盛开的花卉，剔除那些衰败了的，使一片姹紫嫣红永远娇艳。（于敏《西湖即景》） ② 形容各色鲜花五彩缤纷、娇艳美丽。
例：公园里百花盛开，姹紫嫣红，一片春天的景象。 亦作： 嫣红姹紫 红嫣紫姹 【辩析】描写春天的成语“姹紫嫣红”和“万紫千红”都用来形容春色艳丽。“姹紫嫣红”强调“花朵的艳丽”；而“万紫千红”则强调“花种繁多、色彩缤纷”。“姹紫嫣红”只能形容景象美丽；而“万紫千红”除了形容景象美丽，还可比喻事物丰富多彩。
万紫千红
万、千：言其多。紫、红：表色彩丰富多彩。 ① 形容百花齐放，色彩艳丽。
例：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”（宋•朱熹 《春日》）
例：“值此春夏阳和，万紫千红，游人如织”（鲁迅《集外集•玄武湖怪异》） ② 也比喻事物丰富多彩。
例：“整个文坛出现了前所未有的百花齐放、万紫千红的大好局面。”
例：“天上这时万紫千红。太阳升起了，新的一天已经开始了。”（茹志鹃《阿舒》） 亦作：千红万紫 万红千紫 【辩析】描写春天的成语“万紫千红”和“姹紫嫣红”都用来形容春色艳丽。“姹紫嫣红”强调“花朵的艳丽”；而“万紫千红”则强调“花种繁多、色彩缤纷”。“姹紫嫣红”只能形容景象美丽；而“万紫千红”除了形容景象美丽，还可比喻事物丰富多彩。
花红柳绿
像花一样的红，像柳一样的绿。形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。 例：“花红柳绿间晴空。”
例：“暮春三月，桃红柳绿，正是踏青的好时节。” 亦作： 柳绿花红
傍花随柳
形容春游的快乐。例：“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。”
宠柳娇花
惹人宠爱的柳色、娇艳的花枝。形容春色。 例：轻帆细雨刚三月，宠柳娇花又一村。（郁达夫•《木曾川看花》）
花娇柳媚
形容春天绿柳成荫、繁花似锦的景象。例：“待得花娇柳媚，看雕鞍骏马，又去踏春风。”（清•徐大椿《洄溪道情•题唐悔生寒林行啸图》）
柳暗花明 ① 垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。暗：指树荫蔽日。明：丽。 例：“柳暗花明池上山，高楼歌洒换离颜。” （唐•武元衡《摩河池送李侍御之凤翔》） 例：“我们春游到郊外，到处是柳暗花明的美好景色。” ② 也比喻突遇到新的境界或形式。
例：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。” （宋•陆游《游山西村》）
例：“十二月十三日之晨，我心酸肠断，以为从此要尝些人生失望与悲哀的滋味，谁知眼前却有这种柳暗花明的美景。”（冰心《寄小读者•通讯十一》） 亦作： 花明柳暗
桃蹊柳曲
指春景艳丽的地方。同“桃蹊柳陌”。
柳莺花燕
柳上莺歌，花间燕语。形容美好的春景。例：“青山隐居心自远，放浪他柳莺花燕。” (元•张可久 《落梅风•闲居》)
柳昏花螟
形容暮色中花柳的朦胧情景。例：“红楼归晚，看足柳昏花螟。” (宋•史达祖 《双双燕•咏燕》)
柳宠花迷
形容媚人的春景。 例：“蛾眉，锁不住绿肥红瘦，柳宠花迷。” (明•张凤翼 《红拂记•拜月同祈》) 绿暗红稀
形容暮春时绿廕幽暗、红花凋谢的景象。例：“如今春光将尽，绿暗红稀，将近四月也。”(元•郑光祖 《倩女离魂》第三折)
绿草如茵
绿油油的草好象似地上铺的褥子。常指可供临时休憩的草地。 亦作“碧草如茵”。
绿肥红瘦
绿肥：绿叶茂盛，红瘦：花渐凋谢。形容暮春时节花稀而叶盛的景象。
例：“试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。”（宋•李清照《如梦令》词）
近义：叶茂花残。
落花流水 ① 落下的花随流水漂去。形容暮春景色衰败。唐•李群玉《奉和张舍人送秦炼师归岑公山》诗：“兰浦苍苍春欲暮，落花流水怨离襟。” ② 后常用来比喻被打得大败。
流水落花
形容春残的景象。也比喻好时光的消逝。南唐•李煜《浪淘沙》词：“流水落花春去也，天上人间。”
桃红柳绿
桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、绚丽多彩的春天景色。
例：“背着香袋来到西湖朝拜的善男信女，心中并无多少教义的踪影，眼角却时时关注着桃红柳绿、莼菜醋鱼。”（余秋雨《文化苦旅•西湖梦》） 常与“鸟语花香”等连用。 亦作：柳绿桃红
近义：桃红李白 万紫千红 繁花似锦
桃李争妍
桃花李花竞相开放。形容春光艳丽。
桃腮柳眼
形容初开的桃花和新绿的柳叶妩媚多姿。
1.春风化雨：适合草木生长的和风及雨水。2.春风夏雨：春风和暖，夏雨滋润。
3.春风雨露：和煦吹拂的春风，滋润大地的雨露。4.春暖花开：春光和煦宜人，百花纷纷绽放。
5.春暖花香：春气和煦宜人，百花盛开，香气馥郁。6.春光明媚：形容春景妙丽动人。
7.春光如海：形容大地遍呈春光明媚，鸟语花香的景象。8.春光融融：形容春光明媚、和煦动人。 9.春和景明：春气和煦，景物明丽。
10.春回大地：严冬过去，春天再度降临大地。比喻情势好转，或事情圆满成功。
1.春风化雨：适合草木生长的和风及雨水。2.春风夏雨：春风和暖，夏雨滋润。
3.春风雨露：和煦吹拂的春风，滋润大地的雨露。4.春暖花开：春光和煦宜人，百花纷纷绽放。
5.春暖花香：春气和煦宜人，百花盛开，香气馥郁。6.春光明媚：形容春景妙丽动人。
7.春光如海：形容大地遍呈春光明媚，鸟语花香的景象。8.春光融融：形容春光明媚、和煦动人。 9.春和景明：春气和煦，景物明丽。
10.春回大地：严冬过去，春天再度降临大地。比喻情势好转，或事情圆满成功。
1.春风化雨：适合草木生长的和风及雨水。2.春风夏雨：春风和暖，夏雨滋润。
3.春风雨露：和煦吹拂的春风，滋润大地的雨露。4.春暖花开：春光和煦宜人，百花纷纷绽放。
5.春暖花香：春气和煦宜人，百花盛开，香气馥郁。6.春光明媚：形容春景妙丽动人。
7.春光如海：形容大地遍呈春光明媚，鸟语花香的景象。8.春光融融：形容春光明媚、和煦动人。 9.春和景明：春气和煦，景物明丽。
10.春回大地：严冬过去，春天再度降临大地。比喻情势好转，或事情圆满成功。
1.春风化雨：适合草木生长的和风及雨水。2.春风夏雨：春风和暖，夏雨滋润。
3.春风雨露：和煦吹拂的春风，滋润大地的雨露。4.春暖花开：春光和煦宜人，百花纷纷绽放。
5.春暖花香：春气和煦宜人，百花盛开，香气馥郁。6.春光明媚：形容春景妙丽动人。
7.春光如海：形容大地遍呈春光明媚，鸟语花香的景象。8.春光融融：形容春光明媚、和煦动人。 9.春和景明：春气和煦，景物明丽。
10.春回大地：严冬过去，春天再度降临大地。比喻情势好转，或事情圆满成功。
春光明媚 春花秋月 春华秋实 春兰秋菊 春暖花开 春山如笑 春光灿烂 春风和气 春光漏泄
春光明媚 春花秋月 春华秋实 春晖寸草 春回大地 春兰秋菊 春暖花开 春色撩人 春色满园 春山如笑 春深似海 春生秋杀 春生夏长，秋收冬藏 春笋怒发 春蛙秋蝉 春意盎然 春意阑珊
红情绿意 花红柳绿 花香鸟语 枯木逢春 柳暗花明 漏泄春光 满园春色 柳绿花红 鸟语花香
双柑斗酒 寻花问柳 雨丝风片 莺歌燕舞 雨后春笋 有脚阳春 暗香疏影 百花齐放 姹紫嫣红
倡条冶叶 尺树寸泓 出水芙蓉 摧兰折玉 繁花似锦 凡桃俗李 纷纷扬扬 纷红骇绿 风吹雨打
风花雪月 浮花浪蕊 孤标傲世 桂馥兰香 桂林一枝 桂子飘香 含苞待放 含苞欲放 红衰翠减
鸟语花香
春风和气 春光漏泄 春光明媚 春花秋月 春华秋实 春晖寸草 春回大地 春兰秋菊 春暖花开
春色撩人 春色满园 春山如笑 春深似海 春生秋杀 春生夏长，秋收冬藏 春笋怒发 春蛙秋蝉
春意盎然 春意阑珊 红情绿意 花红柳绿 花香鸟语 枯木逢春 柳暗花明 漏泄春光 满园春色
柳绿花红 鸟语花香 双柑斗酒 寻花问柳 雨丝风片 莺歌燕舞 雨后春笋 有脚阳春 暗香疏影
百花齐放 姹紫嫣红 倡条冶叶 尺树寸泓 出水芙蓉 摧兰折玉 繁花似锦 凡桃俗李 纷纷扬扬
纷红骇绿 风吹雨打 风花雪月 浮花浪蕊 孤标傲世 桂馥兰香 桂林一枝 桂子飘香 含苞待放
含苞欲放 红衰翠减 鸟语花香
春暖花开,春意盎然,满面春风,春光无限,四季回春 绿草如荫,春风和气 春光漏泄 春光明媚
春花秋月 春华秋实 春晖寸草 春回大地 春兰秋菊 春暖花开 春色撩人 春色满园 春山如笑
春深似海 春生秋杀 春生夏长，秋收冬藏 春笋怒发 春蛙秋蝉 春意盎然 春意阑珊 红情绿意
花红柳绿 花香鸟语 枯木逢春 柳暗花明 漏泄春光 满园春色 柳绿花红 鸟语花香 双柑斗酒
寻花问柳 雨丝风片 莺歌燕舞 雨后春笋 有脚阳春 暗香疏影 百花齐放 姹紫嫣红 倡条冶叶
尺树寸泓 出水芙蓉 摧兰折玉 繁花似锦 凡桃俗李 纷纷扬扬 纷红骇绿 风吹雨打 风花雪月
浮花浪蕊 孤标傲世 桂馥兰香 桂林一枝 桂子飘香 含苞待放 含苞欲放 红衰翠减 鸟语花香
第16篇：记者站传稿 文明花开结硕果 春风拂面暖人心 (.07.11)
春风拂面暖人心 文明花开结硕果
--记全国文明单位天津市西青区国税局
林社发 记者孙文胜 苗睿
近年来，天津市西青区国税局以创建全国文明单位作为实现税收事业科学发展的“龙头”工程，紧紧围绕“服务科学发展、共建和谐税收”的主题，把文明创建活动融入到干部队伍建设和党风政风行风建设之中，有力地促进了税收工作开展。日前，该局被中央精神文明建设委员会授予“全国文明单位”荣誉称号。
打造一流队伍
渤海之滨有名城，千年古镇杨柳青。天津市西青区国家税务局就坐落在这个具有浓郁民俗风情和深厚历史文化底蕴，素有“北国江南”之称的魅力名镇。该局现有基层科所25个，在职干部职工210名，在职党员130名，占全局干部职工总数的62%；大学本科以上学历136人，占全局干部职工的64.7%。该局主要负责西青区9个街镇11130户的增值税、消费税、企业所得税的征收管理工作。
该局按照建设学习型、效能型、廉洁型领导班子的目标，以提高执政能力和执政水平为主线，大力加强领导班子自身建设，充分发挥领导班子在文明创建活动中的领导核心作用。
以创建“五好党支部”和“共产党员模范岗”为载体，加强基层党的建设。推动支部建在科所，扩大党组织和党的工作覆盖面，促进党建工作与税收工作紧密结合，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，以党建带群建，营造了崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围。
加强干部队伍建设，理想信念是根本，职业道德是关键。该局从创建文明服务窗口、“青年文明号”、“巾帼文明岗”、“爱国卫生先进单位”等入手，大力弘扬和培育民族精神，把深入细致的思想政治工作融入到税收工作的各个环节。深入开展“戴党徽、树形象、展风采”、“争当纳税人满意好税官”、“三比三问”感恩知足和警示教育等活动，不断增强党员干部的创新意识、竞争意识、服务意识和互助意识。广泛开展太极拳表演赛、红歌演唱会、书法摄影展等群众性文化体育活动，激发了队伍活力，丰富了机关生活，增强了职工体魄。
争创一流服务
该局紧密围绕“服务滨海新区开发开放、加快经济发展方式转变、促进经济社会又好又快发展”的全市工作大局，坚持以纳税人满意度作为衡量国税服务水平的重要标志，树立“大服务、全员化”的服务理念，将纳税服务固化到税收工作的各个环节和各个方面，努力在服务基层、服务群众、促进发展、促进和谐上下功夫，在抓特色、增亮点、创品牌上下功夫。一是加强办税服务厅建设，对办税服务设施进行了升级改造，设立了纳税人自助服务区，购臵了触摸屏、叫号机等硬件设备。二是坚持落实局长接待日、办税“八公开”等制度，推行了首问负责制、延时服务、预约服务、“一站式”服务，对重点税源企业和纳税信用A级企业推行了“服务直通车”和上门服务等服务措施，对纳税人办理涉税事项实行“后续补正制”。三是简并涉税审批审核事项122个，取消或归并了纳税人报送资料，缩短办税审批时限40%，简化了办税程序，提高了工作效率，减轻了纳税人负担。四是依托 2
信息化手段，大力推进“网上办税”，拓展了服务渠道，纳税人足不出户就可以办理涉税事项，降低了办税成本。目前，网上认证户数达到3681户，网上申报户数达到6275户。五是深入开展“调结构、惠民生、上水平”活动，跟踪重点税源企业和大项目、好项目投达产情况，加强税收政策宣传，加大涉税咨询服务力度，促进企业健康发展。2010年以来，共服务大项目153户次。在2010-2011年西青区行风办组织的民意测评中，纳税人满意度不断上升，各项指标均取得了历年最好成绩，群众满意率在全区名列第一。
勇夺一流业绩
该局紧紧围绕税收中心工作，坚持在提高聚财能力上下功夫，在服务经济发展上下功夫，在保障民计民生上下功夫，努力争创一流业绩，为区域经济社会发展和改善民计民生提供了坚强的财力保障。2009年和2010年，分别实现税收收入31.45亿元和48.05亿元，年均增幅达到39.4%；2011年实现税收收入58.91亿元，较上年同期增长22.6%。今年1至6月实现税收收入32.63亿元，为西青区加快建设“五个先行区”，全力打造“新西青、新城市”做出了新的贡献。
该局认真落实鼓励科技创新、失业人员再就业等税收优惠政策，为3053户次企业办理减免税4.95亿元。同时，认真落实外贸出口税收优惠政策，办理免抵退税22.3亿元，支持了外贸企业出口。大力整顿税收秩序，认真开展制售假发票专项治理，严厉打击偷税骗税等违法行为，努力营造公平的税收秩序。近两年，该局共查处涉税违法案件380件，查补税款、罚款1.63亿。
近3年来，该局共制作创先争优宣传和承诺展牌78块；编发创先争优活动专刊111期；拍摄创先争优活动和精神文明创建专题片4部；整理收集创先争优活动文字影像资料45册。先后有6个科所和50多名党员干部分别被国家、天津市、西青区有关单位授予15项荣誉称号。
2010年，该局第一税务所被授予共青团天津市“青年文明号”称号。
2011年，该局中北税务所被中共天津市委金融工作委员会评为“2009-2011年度天津市金融系统文明服务窗口”称号；张健局长被中共天津市委金融工作委员会评为“2009-2011年度天津市金融系统精神文明创建先进个人。该局被中共西青区委授予党风政风行风“标兵单位”和“文明机关”称号。
2012年，该局“国税通”党建品牌被区直机关党委授予“创先争优优秀服务品牌”称号。该局机关党总支被市局党组授予天津市国税系统“创先争优活动先进党总支”称号。
第17篇：清风正气拂面来
清风正气拂面来
地税局推进政风行风作风建设纪实
近几年，盱眙地税局牢固树立“最大限度方便纳税人”和“最大限度提升税法遵从度”的思想理念，在全局上下积极推进并切实加强党风政风行风作风建设，坚持问计于纳税人、问需于纳税人、问政于纳税人，取得显著成效:一个党旗鲜艳、政令畅通、“廉花”盛开、作风过硬的良好格局在该局基本形成。走进盱眙地税局，记者感觉到一股浓浓的清风正气拂面而来，让人倍感心情愉悦。
构筑长效：责任落实全覆盖
记者近日从盱眙地税局获悉，该局为进一步树立地税行业新形象、构建政风行风建设新支点，该局将总目标定位在建设“一流的干部队伍、一流的服务水平和一流的工作业绩”上，将日常政风行风作风建设与地税工作同部署、同落实、同考核、同奖惩，形成“一把手”负总责亲自抓，班子成员明确责任分工抓，纪检监察部门具体抓、职能部门密切配合合力抓，广大税干积极参与齐抓共管的长效工作机制。近期，召开的政风行风工作例会上，该局局长王一民分别与机关科室、各分局、稽查局负责人签订了政风行风作风建设目标责任状，一级抓一级、一级对一级负责的“一岗双责”的机制已在该局形成。
为有效解决政风行风活动可能与税务征管脱节的问题，该局还依据各部门职能通盘考虑，同部署，同检查，并积极采取“访、评、宣、促”等措施，形成相互制约、协同管理、全程监督和信息共享的税源管理体系，初步实现了税务管理由经验判断型向数据分析型、粗放型向集约型、业务驱动型向流程驱动型的转变，为地税政风行风建设强筋固本，不断提升政风行风建设水平。
劲吹廉风：思想教育夯基础
为增加税务文化建设的深入性，该局针对不同情况、重点部位，创新载体、有的放矢，活跃形式、丰富内涵，开设政风行风建设《专题简报》，通过腾讯通、飞讯、党员网上活动广场等形式，进行互动交流，及时反馈。
确保政风行风建设水平再提升，确保行业形象评议中位次继续靠前！今年，盱眙地税在新的起点上再次自我加压，进一步强化“聚财为国、执法为民”税收工作宗旨，真正让“最大限度地方便纳税人” 和“最大限度提升税法遵从度”的理念完全融入工作实践中，保障地税政风行风工作走在全县最前列。
在全系统内学习并认真执行《中央惩防体系实施纲要》、《廉政准则》以及《关于领导干部报告个人有关事项的规定》，购置100余套《廉政准则》，达到税干人手一册，将“准则”摆上案头、牢记心间，经常性对照“八个严禁”、“52个不准”自查自纠。并多次组织廉政知识考试、撰写千字文学习心得，组织收看预防职务犯罪警示教育片等，确保地税政风行风建设做到工作有遵循，行动有制约，检验有标尺，监督有武器，为纠风工作提供了基本的制度保证。
防微杜渐：严格监管树形象
让群众参与和监督，把监督权还于群众，是纠正行业不正之风的一项有效措施。为此，该局专门制作了公示栏，对全局窗口人员的姓名、职务、管辖范围及工作纪律进行公开，在媒体上就政风行风建设向社会各界公开承诺，并公布了监督电话、局长信箱等监督方式，在办税服务厅等窗口单位设立评议意见箱，并设立网上举报信箱，畅通纳税人和社会各界监督的渠道。
该局为制止税收执法中的随意性和损害纳税人利益的行为，专门邀请人大代表、政协委员、企业家代表等开展日常检查和明察暗访，不发通知，不打招呼，直接进入企业和纳税户调查征询意见；并通过网上勤廉测评系统、行政权力网上公开系统、12366直拨电话以及办税厅“一机双屏”等，邀请全社会对地税工作进行监督，一旦发现问题，绝对不留死角，立即整改到位。
盱眙地税局通过完善的内控机制、外控机制、自控机制，构建出党组负总责、部门各负其责、纪检组监察室专项监管的三级监督机制，逐步形成了“人人都是监督者，个个都是被监督对象”的新格局，推进了政风行风建设深入开展。
提升效能：纳税服务101%
用心服务，让纳税人如沐春风。近日，记者走进宽敞明亮的盱眙地税局纳税服务大厅， 坐在舒适安逸的座椅上，享受着税务人员亲切、随和的服务，令人如沐春风，心情舒畅。该局不断优化税收服务，加强行政效能建设，坚持政务公开、文明办税、阳光操作，切实维护纳税人合法权益，以优质、高效、便捷的纳税服务促进行风建设。
贴近实际。该局从创新机制入手，组织“注册税务师”等组成“地税专家服务队”深入企业进行政策辅导，宣传税收政策，解答纳税人的疑问；每年度局长亲自走进直播间，通过空中电波，与纳税人进行互动交流，告知纳税人征纳双方的权利和义务，让纳税人明白自己享有的权利和所肩负的义务。贴近社会。向社会发放税收宣传资料，讲解下岗再就业、房屋出租、个人住房交易和土地使用税等税收政策，将与群众息息相关的税收政策法规解疑答惑，接受群众咨询。贴近企业。依托“纳税人之家”和“纳税人学校”等主阵地，，组织税法宣传小分队对新办企业上门服务，宣传税收政策，定期召开征询意见会、税企恳谈会、座谈会，邀请各行业代表通过互动交流，听取纳税人对地税工作的建议和意见，并当场进行答复。开展税法进军营、进学校、进社区、进乡村，为不同受众提供权威的税收政策解读，助力全民创业，树立了良好风尚，有力地拉动了政风行风作风建设。
盱眙地税局通过民主评议政风行风工作有效开展，真正让地税工作进一步服务发展，进一步建立长效监管机制，进一步形成干事干净的风气，进一步提升干部作风、精神面貌，进一步提高纳税人、社会各界的满意度。
第18篇：学习新风拂面来
学习新风拂面来
武汉市江夏区纸坊第二小学创建学习型党支部的探索
余惠智
近几年来，武汉市江夏区纸坊第二小学党支部对建设学习型党组织的方法和途径进行了有益的探索，让学习之风涤荡校园，成为推动学校创新发展的引擎。
二、认识建设学习型党支部的重要性
1.建设学习型党组织，是推动学校科学发展的需要。国家教育改革正向深层推进，基础教育发展面临新的形势。学校党组织是学校事业发展的领导核心、政治核心，目前，我们学校教职工党员比例超过50%，党员的作用是学校事业发展的关键。建设学习型党组织，对于培养合格人才、创一流名校，具有十分重要的意义。
2.建设学习型党组织，是加强学校党组织自身建设的需要。学校近几年实现了快速发展，党的作用彰显在学校事业发展之中。学校进入武汉市素质教育示范校单位之后，改革、建设和管理必须有更高的目标和要求，要站在新起点谋划新发展，创造新辉煌。但是，学校党组织和广大党员，仍然存在一些不适应学校发展的问题，这集中体现在学习思考不够，致使理想信念模糊、战斗堡垒作用不强、处理复杂问题能力不强、先锋模范作用不明显等方面，建设学习型党组织，是解决这些问题的重要途径。 3.建设学习型党组织，是促进党员全面发展的需要。建设学习型党组织，可以促使党员干部、党员教师在新的实践中树立重新学习、继续学习、终身学习的观念，全面提高自身素养和思想理论水平，自觉做到德智体美全面发展，充分发挥党员的先锋模范作用。
二、明确学习型党支部的指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学校改革发展稳定的工作全局，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高思想政治水平为基本目标，大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固确立党组织全员学习、终身学习的理念，建立健全管用有效的学习制度，使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。
三、加强建设学习型党支部的组织领导
1.加强领导，落实责任。学校成立由党支部书记牵头的建设学习型党组织领导小组，负责统筹规划、检查落实学习型党组织建设任务。各党小组紧密结合实际，制订了相关学习制度和学习计划，确保各项措施落到实处。坚持集中学习和自学相结合，布置学习内容和学习和定期检查学习情况相结合，做到以学习促党建、以党建促学习。党支部委员根据分工，加强各项工作落实。工会、共青团等群团组织充分发挥自身优势，开展个具特色的学习教育活动。
2.领导带头，示范引领。建设学习型党支部，首先要建设学习型领导班子。党员干部要以身作则，带头学习，要以高度的政治责任感、强烈的求知欲和积极进取精神，切实减少应酬，把更多的精力放在学习上，学得更深一些，掌握的理论和知识更丰富一些，做学习的典范，成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者，引导本单位、本部门形成良好的学习风气。
3.制订计划，督查检查。制订学习计划，提出相应的学习内容、任务和要求，每年年初向学校党支部报送学习计划，年终报送学习总结。党支部对学习情况进行督查检查，针对存在的问题和不足，提出加强改进的具体要求。适时召开学校经验交流会，对建设学习型党组织情况进行认真总结，宣传先进典型，推广成功经验。
四、探索建设学习型党支部的方法
1.创新建设学习型党组织要加强和改进学习制度，严格规范管理，增强学习效果。我们制定了《纸坊第二小学党员学习与教育制定、《纸坊第二小学党员学习考评制定》、《纸坊第二小学党员学习检查交流制定》。 2.加强有针对性的学习。深入研究影响和制约学校发展的重大问题和热点难点问题。加强和改进专题调研，全体党员带着问题有针对性地学习。形成全体党员人人关心学习发展，个个出谋划策改学校进工作的思路和举措。近年来，学校收到党员的建议50多条，学校班子认真进行了梳理归类，逐一分析研究解决。如对学校门前通道堵塞问题，学校采纳了党员的建议，请区、街综治委办、公安交通、城管等执法部门协助，学校成立护校队，彻底解决了学校门前乱停乱放、摆摊设点的状况，还师生一条畅通宁静的学习环境。 3.加强党员的主题宣讲。面对面地解答党员干部思想认识上的困惑。加强和改进形势政策学习，深入解读国家、区域发展形势和重大方针政策。
4.加强组织党员集中学习和自学相结合。加强和改进个人自学，引导党员养成良好学习习惯。要求党员学习有针对性、系统性。组织党员集中学习，采取举办党课、专题讲座、报告会、专题电视片、主题教育等学习教育方式。积极利用网络开展丰富多彩的学习教育活动，不断增强建设学习型党组织的吸引力，做到党员的全覆盖和全参与。
五、完善建设学习型党支部的途径
1．开展多种形式的主题学习教育活动。近几年来，我们通过组织“保持党的先进性”主题学习教育活动，“党员理想信念”学习教育主题活动，“党员帮扶结对”主题实践活动，“党组织、党员创先争优”主题实践活动，“学廉政准则，做廉洁模范”主题实践活动等。通过主题学习教育活动这一途径，使我们的党员增强了学习的意识、责任意识、模范带头意识。 2.运用学习研讨、报告会途径建设学习型党组织。我们组织党员学习研讨，举行报告会三场。“学廉政准则，做廉洁模范”报告会，党员们在报告会上谈学习心得体会，交流典型案例。“党员先锋示范岗报告会”，报告会主要交流岗位示范的工作交流。
3.举办党的知识竞赛。我们组织了党章、党史知识，廉洁从教知识竞赛等。
4.运用技能比赛途径建设学习型党组织。组织党员参加普通话、“三笔字”课件制作、电脑操作、多媒体的运用等技能比赛，受到了很好的效果。
5.。利用党和国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日纪念日等契机建设学习型党组织。不断丰富完善工作抓手。围绕党的全国代表大会和中央全会的召开，组织学习贯彻党的理论创新成果和中央重大决策部署，把思想及时统一到中央精神上来。围绕重要节庆日以及重大历史纪念日，组织开展党史、新中国史以及党的优良传统和优良作风、民族精神和时代精神等方面的专题学习教育。围绕纪念革命领袖、革命先烈、杰出历史人物等活动，组织学习英烈英模和英雄人物的先进事迹和崇高思想。围绕我国传统节日，组织学习中华民族的悠久历史和灿烂文化，增强民族认同感。围绕学校重大改革和发展目标，开展思想大讨论活动，积极探索新形势下高职教育改革发展的规律，进一步理清发展思路，统一发展认识。
6.组织党员到革命圣地参观学习。重温党的历程，重走革命路。近年来，我们先后组织党员到革命圣地韶山、井冈山等地参观学习，让全体党员重温党的历程，重走革命路，收到了非常明显的学习教育效果。
六、拓展建设学习型党组织的阵地 充分发挥学校党员服务群众活动中心在教育培训中的主渠道、主阵地作用，充分利用上级党校的作用，努力改进教育、培训、宣讲方法，提高培训教育质量。充分运用校园网、校刊、校内广播、手机等新兴媒体，引导其发挥自身优势，营造良好的学习氛围。
七、提出建设学校学习型党支部的基本要求
1.在推动本处室的工作上下功夫。建设学习型党组织，要同研究解决本处室改革发展稳定的突出矛盾和问题结合起来，要同研究解决师生员工最关心最直接最现实的利益问题结合起来，努力实现好、维护好、发展好师生员工的根本利益。贯彻发展是硬道理、稳定是硬任务的战略思想，不断提高领导班子和领导干部谋划发展、统筹发展、优化发展、推动发展的本领和做好群众工作、推动科学发展、促进学校和谐、维护学校稳定的本领，增强新形势下依法治校能力。
2.在推动本处室党的建设上下功夫。要认真查找和解决影响发挥学校党支部领导核心作用和党支部战斗堡垒作用、党员先锋模范作用的主要问题。开展学校领导干部走进矛盾、破解难题活动，查找和解决影响党群、干群关系的突出问题。加强作风建设，克服形式主义、本位主义，增强贯彻民主集中制的自觉性，切实弘扬党的优良传统，大兴密切联系群众之风、求真务实之风、艰苦奋斗之风、批评和自我批评之风，以优良党风促校风、优教风、带学风。
3.在提高党员思想政治素养上下功夫。要着重加强理想信念教育，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持中国特色社会主义道路，坚持中国特色社会主义理论体系，坚持改革开放，把学习成效转化为坚持共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信念，转化为与祖国和人民同呼吸、共命运、心连心的真挚情感，增强贯彻党的理论路线方针政策的自觉性和坚定性，增强走中国特色社会主义道路、为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性。加强党性锻炼和党性修养，恪尽兴党之责，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，牢记“两个务必”，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，讲党性、重品行、作表率。
第19篇：春风
春 风
大屯中心校作文兴趣小组：张秀玲
春风，你是绿色的吗？
看，你把那么多小草都染成了绿色的地毯了。 春风，你是白色的吗？
看，你把那数不清的李子花都染得像雪花一样洁白。 春风，你是红色的吗？
看，你把那一大片小花朵都染成一片火红了。 ……
哦，春风，你一定有一支—— 神奇的彩笔，
要不，你怎么能把大地点染得这样五彩缤纷，这样绚丽多彩呢？
指导教师：赵乙体
多“名”的我
大屯中心校作文兴趣小组：张文媛
我，一个平凡的女孩，却有着许多有趣的小名：文媛、恬甜、可心……在这些小名中，都有着一些搞笑、快乐的小故事，而这些小故事一直伴随着我成长。
“文媛”是我爷爷在我出生时取的。“文”的意思温柔文静，“媛”是美好，这样连起来就是温柔而美好的意思。爷爷给我取这个名字时还弄出了这样一个小故事：那时我刚出生，爷爷就迫不及待地想见到我了，当爷爷见到我时，心里就有说不出的高兴，而且我又是一个女孩子，爷爷就更加高兴了，马上就脱口而出，说：我的孙女小名就叫文媛吧！意思是柔和美好，我希望我的孙女就像她的名字一样什么都好。奶奶听了之后很惊讶，奶奶她们只知道爷爷想要一个孙女，而爷爷事先根本就不知道是男孩还是女孩，竟然把名字都想好了，而且名字取得还不错，只是不知道爷爷为什么不想男孩的名字呢？大家都很佩服爷爷，都认为爷爷是诸葛亮再世呢！后来才知道，这其实是爷爷的一个阴谋，他其实早就为这做好了充分的准备，而且早就做好了用小名做大名的打算。
“恬甜“是朋友给我取的。在和朋友们一起玩时，我总是很恬静，而我又不是那种大大咧咧的女孩，性格也很温和，所以朋友们都喜欢和我玩，于是便给我取了这个名字。
“可心“呢，就是姐姐给我取的了。每次姐姐在家里被爸爸妈妈责备时，我都会陪在姐姐的身边，说很多贴心的话安慰姐姐，在给
姐姐唱唱歌儿，跳跳小舞，逗姐姐开心；当姐姐被老师批评时，我总会对姐姐说：“姐姐，没事的，只要你下次注意，尽量不做老师不高兴的事，就不会被老师批评了。姐姐，你要尽量做到最好，到那时，我相信你会受到老师更多的夸奖的。”
这些小名，每一个都给我留下深刻的印象，它们曾多次引人注意，令人开怀大笑。它们都是一路上陪伴我成长的伙伴，我非常喜欢它们，希望它们也能给你们带来快乐。
指导教师：赵乙体
童年“傻”事
大屯中心校作文兴趣小组：赵梦杨
童年，像一束五彩缤纷的花朵，各种各样：有让你高兴的，有让你伤心的，也有让你难忘的……总而言之，童年，就像是一个美丽的梦。在我的脑海中，我永远也忘不了那一次惊心动魄的尝试。
那是在我四岁的时候，妈妈带着我到外婆家去玩，那时正值夏日，炎热的太阳把大地都晒干了，知了也在树上不停地叫唤：“热啊，热啊……”我实在受不了了，便把衣服一件一件地往下脱。外婆看见了，说“别脱，我给你开电风扇。”说着，外婆把我拉进了客厅。我们来到了一台机器前，我定睛一看，那台机器上面是一个笼子，里面是三个扇形的东西，下面是个大圆盘，中间还有一根“棒”支撑着。想必这就是电风扇了吧。我正在想着，外婆打开了电风扇。“哇，真凉快呀！”这时外婆刚好要去做饭，客厅里就只剩下我一个人。吹了一会儿，我才发现电风扇有一根“长尾巴”，心想：要是把它的尾巴剪掉，那扇子还会动吗？为了验证这一点，我立即就找来剪刀，“咔嚓”，电风扇的尾巴闪出了火花，把我吓得“呀”的一声，就闭着眼睛站在那里一动不动。
外婆听到了我的叫声，便急忙来到客厅，问：“怎么了？”我听出是外婆的声音，慢慢地睁开眼睛，之间电风扇不动了，剪刀也出现了一个小口子。外婆走上前，厉声喝道：“你这是在干什么，等你妈回来，我再告诉她，看她怎样收拾你……”
妈妈回来了，外婆把事情的来龙去脉告诉了妈妈，妈妈听了以
后，狠狠地将我骂了一顿。从那以后，我再也不敢玩电了，再也不敢什么都要去尝试了。
指导教师：赵乙体
幽默风趣的好老师
大屯中心校作文兴趣小组：余任飞
并不是严肃才能教育好学生，也不是满腹经纶才能滋润学生。在我的眼里，老师要绘声绘色，和我们之间不是服务与被服务的关系，而是愉快相处的好朋友。
我的数学老师在我们这个班很受欢迎。因为他给我们的带来的不是作业的压力，而是快乐游戏的空间，所以同学们都非常喜欢他。而在这个充满童趣的校园里，处处都有数学老师的身影，特别是在微机室里面，每当我们从那里路过时，总会在恍惚中听见他的的欢声和笑语。
以前，我是那么讨厌数学，总觉得数学这东西在我面前就是一颗定时炸弹，无论我怎么学都还是原封不动，偶尔考到一次高分都会觉得是上苍对我的怜悯，我都会情不自禁的大笑起来。现在，由于您的教学方法不一样，慢慢地使我对数学产生了兴趣。还记得在我读五年级的时候，我曾问过一位老师，我时时也在提醒自己，好好学，好好学，可任我在怎么努力还是跟不上旁人，才会安慰总结的心情。于是老师就对我说：“不要把你所得的东西估价太高，也不要羡慕旁人，否则，只会赏识旁人，羡慕旁人的人是永远也不会有宁静的心情的。”以前我觉得这句话太过于深奥，没法去理解，去领会。不过现在看来还是有一定的道理，所以，我也一定要学会自己。课堂上，数学老师看到我们心情不好的时候，他会教我们做游戏，讲故事给我们听，但他讲的故事大多数都是教我们如何放宽心，又如何在生活中与人相
处。还记得愚人节那天，同学们都在设陷阱让老师中计，他们将扫帚放在门上面，好让老师一走进来就被脏透了的扫帚砸到，突然有同学叫道：“别搞了，老师来了，老师来了。”于是，同学们就慌慌忙忙地回到自己的座位上。老师一脚踹开了教师门很脏的扫帚就从上面掉了下来。也不知道是谁通风报信，老师居然知道事情。老师笑眯眯地说：“你们也太小儿科了吧，就不能来电新鲜的？”接着他又说：“以后你们要收敛一些，不要再这样任性了我要走了。说实在的，在我教你们这段日子我很高兴，等一会儿心数学老师来了你们一定要鼓掌欢迎不要让别人认为你们这么没礼貌。同学们，好好地听完我给你们上的最后一堂课吧。”想说的话太多，可此时我一句也说不出口。顿时无情的泪水一下子用了出来。一晃眼，四十分钟过去了，老师就这样匆匆地离开了教师。一瞬间，阳台上站满了我们班学生，他们都傻傻地看着老师离去，却无法挽留。我知道，其实数学老师特讨厌我们这个班，可是没办法，接受了就要做，就连平时经常被老师批评的那几个学生也大哭了起来。
下午，上课铃又再一次在耳边想起，于是我又失魂落魄地回到自己的座位上，突然数学老师笑眯眯地走了进来，说：“同学们，这是老师送给你们的愚人节礼物，虽然我对你们撒了一个谎，但同时也让我知道你们是不想离开我的，放心吧，我也不会离开你们的。”事后，我不得不说：“老师，你太棒了，一个小小的圈套竟会让我们往里跳，你真行！”
我们的数学老师不仅能说会道，还会讲笑话，打篮球，他真是
一位受欢迎的好老师。
指导教师：赵乙体
第20篇：春风
春风
清远市佛冈县石角镇龙南中心小学
二年级
黄涛
辅导老师：黄佰群
邮政编码：511600
联系电话：13413464873 春天来了，天气渐渐地暖和了。 微微的春风吹醒了万物，万物笑迎着春天的到来；吹绿了柳树，柳树发出了嫩绿的小芽；细细的柳枝像春姑娘的辫子随风摆动美丽极了；吹开了五颜六色的花朵，紫色的丁香、粉色的桃花、白色的玉兰、金色的迎春花、火红的杏花……竞相开放；吹化了河上的冰雪，欢快地鸭子在水里嘎嘎唱歌；成群的小蝌蚪寻找着自己的妈妈；青青的小虾在水里你追着我我追着你，在水里欢快地嬉戏。
