禁止手机进校园
推荐第1篇：禁止中学生带手机进校园
禁止中学生带手机进校园
手机已是“旧时富人手中机，飞入寻常学生中”，已悄然走进我们生活中，成为我们联络的必不可少的手段之一。作为社会群体中的一大部分的中学生，也开始拥有了手机，在学校里，这种情况已越来越普遍。学生从佩带小灵通，到带摄像头的手机，各种款式纷纷亮相校园，成为校园另一道“风景线”。
中学生中拥有手机的也多了起来.中学生带手机进入学校，带来了许多很多新问题；这边老师在课堂上讲课,同学们也正在聚精会神地听课,忽然手机铃声大作,全班同学...学生上课不听课,而是埋头专注地在发短信，考试手机成了作弊工具,中学生也学会了从考场外发送ABCD,学生下课在校园内用手机呼朋唤友,大出风头那么中学生到底能不能中学校使用手机呢?
持支持意见的家长与同学会有如下的理由
①手机作为高科技产物，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。但实际情况是，许多同学把手机当成了‘游戏机’。上课的时候，手机还成为某些同学聊天的工具。甚至整堂课都埋头用短信息聊天。话费是一个方面，最主要的还是影响学习，你说只顾发短信了，一会儿“嘟”一声，孩子哪还有心思学习？我们本次只要是选择了高一年级，从中随机抽取了100名学生进行调查，调查结果显示，学生使用手机用于紧急联系用途的为5%，上网聊天的为21%，通话聊天的为48%，玩游戏的为11%，下载图片铃声的为12%，拍数码照片的为3%。由此看来，中学生们对手机的用途并不是用来紧急联系，而是趋向于娱乐和休闲。 有很多家长给孩子购买手机的初衷是方便同孩子联系，但手机的很多附加功能，例如游戏、上网、短信等，并不一定都适合中学生，因此家长不能提倡学生用手机。学生的任务就是学习，手机并不是必备的学习工具，完全没有必要。
②与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。首先，在我国目前的教育体制下，中学生们一天上七八节课，再加上早晚自习，学习时间被排得满满的，学生是没有多少机会拨打或接听手机的。再说，在这些时间段内，他们的同学，朋友也大多在上课，又有多少“业务”需要联系呢？若家长有什么紧急事情需要联系孩子，把电话打到老师办公室，请老师代为转达一下，也是完全可以的。而孩子若想和外界联系，住宿生的宿舍里、校园内、甚至挂在教室门口的磁卡电话，就方便得很，费用也低。
③当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。 有手机的孩子又有多少自制力较强的呢？他们已不局限于和家里联系；更多的是利用手机做些无聊的事。大人给他们配备手机是奔着他们在学校时和家里联系方便去的。可实际家里有事既不能等他（她）放学再说也无法用其他方式解决的特殊情况是很少的，如果没手机就会有没手机的办法。中学生在学校学习是很辛苦的，容不得分散注意力。且不说现代手机的多功能，只说通讯功能：上课关手机是否都做到？如果打在振动位置，收到一个短信总会看一下吧？也许还影响到旁边人。再说了学生要手机通讯有什么大作用？如果真有事情，可以用公用电话跟家长联系的。有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。
弊的方面：
1.玩游戏，很多手机都有游戏的功能，随着新机型的不断推出，手机的游戏功能也越来越多，有的手机还可以从网上直接下载游戏功能。这就大大方便了一些喜欢上网玩游戏的同学，可以通过手机在课堂上游戏，虽然不如网吧里尽兴，但足可以让自制力差的同学乐不思蜀，课间玩、上课也玩。影响听课质量。
2、发短信，学生在课堂上偷发短信、玩游戏，根本无心听讲，学习质量大打折扣。很多网站都开通了短信业务，分辨能力不高的同学很容易就可以从网上下载各种各样的短信，互
相发送。那些内容不健康的短信势必影响他们的成长。
3、考试作弊，上次月考我校有一个班七八个班用手机集体作弊，虽然利用现代通讯手段在考场上作弊在社会上已经屡见不鲜，但是出现在高中考场上老师还是有些吃惊，立刻进行制止。由于手机发短信简单、隐蔽，成了学生作弊的又一理想工具。我还发现这些家长基本上都一味的溺爱孩子，没有人说带手机不好，有一家长教育孩子说带手机作弊就好像大人大麻将偷牌一样，让人无话可说。
4、助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。
5、额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示，学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要500元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。
6、使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。上课时有的同学手机未关机，突然来电话，影响全体同学听课。会给整个教室带来不愉快的情绪。本人初三月考时曾因为前座突然来电话而受影响。
7、手机对人有辐射。许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。而且有专家表示，由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50％。手机辐射会对脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。因此为健康着想，青少年应该尽量减少手机的使用，父母也应使子女尽可能远离这项高科技。
借鉴其他地区的做法
人大附中、4中、首师大附中等京城名校纷纷作出口头和书面要求，不提倡中学生进校带手机。北京名校不提倡中学生带手机的理由主要有三：
一是不安全。首师大校长石彦伦认为，手机是贵重物品，孩子带手机上学很惹事。上体育课或搞其他活动时容易丢失，给老师增加不必要的麻烦。一些不法分子见手机起意，专抢中学生手机，有的还伤了孩子。孩子之间因打手机和发短信息不当，也引起了不少纠纷。
二是影响学习。人大附中在给家长的通知中明确写上上学不许带手机的字样。许多学校的任课老师反映，有的学生上课接手机，影响自己也影响老师和同学。有的学生偷偷发短信，压根儿不注意听讲。已经发现多名学生因迷恋发手机短信成绩下降。
三是引发攀比心理。刚刚考上某名校的高一新生，非让妈妈掏4000多元买了一个彩屏手机，这已是他上中学以来换的第五个手机了。只要手机新款一出来，总有许多中学生缠着父母买。给孩子买吧，增加了家庭经济负担，不给孩子买吧，怕同学瞧不起孩子，难为了家长，助长了孩子的攀比心理。
京城名校校长和教师普遍认为，校园可用IC卡电话，同学有急事告诉家人还是很方便的。目前中学生应该对手机说“不”，希望家长配合。等手机像笔那样普遍用起来时，再让手机不迟。
杭州一中：不准带手机进校
龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊，该科成绩一律以0分论处。
浙江台州一中：学生用手机需先与学校签合同
宁波：禁止学生带手机违者扣分
国外的做法：
芬兰：禁止向青少年推销手机
芬兰市场法院近日决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务。如果违反这一禁令，将被处以10万欧元的罚款。
美国：为校园手机立法
大约在10年前，美国各州的学区纷纷制定规则(有些是州议会或地方政府立法)，完全取缔在校学生使用传呼机和手机。
德国：欲禁止手机在学校使用
德国已开始就禁止在学校使用手机问题展开了公开讨论
推荐第2篇：禁止使用手机进校园实施方案（推荐）
关于禁止学生带手机进校园
专项整治活动方案
目前，学生使用手机现象日渐增多，虽然在一定程度上方便了家长和学生的联系。它在带给我们便利的同时，也给中学生的成长带来许多隐患。比如：有的学生在上课时用手机与朋友互发短信聊天；心智尚不成熟的学生往往会被各种不良手机信息所迷惑，如中奖、交友骗局，甚至黄色不健康的信息，从而对学生的身心健康产生不利影响。为净化校园环境，促进学生健康成长，营造积极向上的学习氛围，经教育局办公会研究决定在全县所有初高中开展一次禁止学生带手机进校园的专项整治活动。为了将此项活动开展得有实效，特制定如下实施方案。
一、目的意义
净化校园环境，营造良好的校风、学风，促进学生健康成长。
二、总体要求
所有学生不得以任何理由携带手机进入校园，一经发现，学校有权当场收缴，收缴的手机由学校德育处统一保管，学期末由家长签字领取，没有家长领取的，学校封存保管至学生毕业后返还。
对违反规定的学生，学校给予批评教育，一年内不得享受学校各类资助，并通知家长和学校签订协议书；屡教不改的，给予记过处分直至勒令退学。
三、具体实施
（一）制定方案
各校政教处牵头，讨论各方面情况，起草实施方案，经校长办公会审核决定。
（二）宣传教育（10月15日至10月30日）
1、由各校印发《关于禁止学生携带手机告家长书》，并在校园网上发布，营造氛围，加大师生家长的知晓率。
2、各班级要加大宣传力度，召开一次“做文明学生、拒绝手机进校园”的主题班会，让每一位同学从自身做起，坚决拒绝手机进入校园，并形成长效机制。
3、10月24日发放《告学生家长书》，10月27日班主任要进行统计，同时对学生进行深入细致的疏导工作，要求全体学生将手机带回家，从此不可再带入学校。
4、各校总务处要与电信部门取得联系，检查修复磁卡电话，解决学生一些基本的通讯需要。
5、各班举行学生干部会，了解专项整治情况，倾听学生意见，统一思想，发挥学生干部的作用，协助班级、学校做好相关工作。
6、各班出一期“净化校园，远离手机”的黑板报。
7、10月下旬，各校政教处印发《关于校园内禁止学生使用手机的倡议书》。
（三）正式实施（10月31日至学期末）
1、各班组织自主清查活动。
2、德育处、团委、学生会干部，组成巡查小组对各班
进行检查。
3、加大行政值日巡查力度，在巡查中发现有学生持有、使用手机的，坚决予以收缴，并登记造册。
4、任课教师等有关人员发现学生有持有、使用手机的，可直接没收移交班主任，由班主任按照相应程序处理。
四、总结阶段：（学期末）
1、对在本次活动中表现好的优秀学生干部给予奖励。
2、各校德育处将通过学生座谈、问卷调查等手段时刻跟踪年级整治情况，并及时通报相关情况。
2014年10月13日
推荐第3篇：就禁止学生携带手机进校园问题
就禁止学生携带手机进校园问题 ——致学生家长的一封信
家长同志：
您好！首先感谢您一直以来对我校工作的关心支持。
近年以来，我校坚持走精细化、规范化管理的模式，教育教学成绩显著，目前，全校教职员工正以饱满的热情和良好的精神状态投入到新学年的各项工作中去，为创建规范加特色的柳中而共同努力。
家长同志，我校之所以能得到你的信任，之所以能得到广大家长的高度评价，得益于学校对学生的严格管理。在其背后，是各项适应于新形势、新问题并经过深思熟虑和反复酝酿的规章制度的出台。今年我校在学生管理方面将有一项重大举措：禁止学生携带手机（含小灵通，下同）进入校园！
随着物质生活水平的提高，中学生带手机上学成为较普遍现象，但由于同学们在使用手机这个问题上没有一个正确的认识和态度，使手机远远超出它本来的通讯功能。大多数学生利用手机上网、上QQ、玩游戏、听歌、拍照片、拍视频、下载图片铃声、篮牙互发、发短信、闲聊等等，很多违规行为（包括早恋）都是通过手机进行的。手机甚至已经成为一些同学传播不健康、不文明资讯的工具，成了影响学生思想、玷污学生心灵的“杀手”，成了学生违反校纪校规（特别是考试作弊）、争阔斗富的“主犯”。归纳手机所带来的负面影响，有以下几个问题：
1、影响学习，贻误学业。据老师们反映，个别学生上课时间利用手机在课桌底下上网聊天、看小说、发短信、上QQ等，严重影响上课秩序，直接影响自己的学习。利用手机发短信、上QQ谈恋爱是当前中学生的流行做法，也是手机负面影响一个较为突出的问题。据调查，在学生所发信息中，有不少是低级、无聊、恶搞的内容，有的甚至是“黄段子”。这些不健康的短信内容，对学生的思想产生极坏影响。如果我们的学生成天被这些电话、信息包围着，还会有什么心思学习？还说什么健康成长？
2、手机辐射，危害健康。据专家称，青少年的身体发育还未完全成熟，耳朵与颅骨比成年人单薄，抵抗外界电磁波的干扰以及自身的免疫系统还比较差，学生使用手机时，大脑吸收的辐射比成年人要高出50%，容易造成脑部神经损害，引起头痛、记忆力减退及睡眠失调，严重危害青少年的身体健康。
3、互相攀比，争阔斗富。相当一部分学生带手机到校并非为了方便联系，而是为了炫耀自己，满足虚荣心，造成同学之间相互攀比，极不利于培养学生勤俭节约的良好品质和艰苦奋斗的优良作风，不利于学生树立正确的人生观、价值观。另外，在互相攀比风气的影响下，学生要求家长购买的手机越来越高档，动辄上千元，再加上每月数目不小的费用，给家庭增加了不小的经济负担。而且，有个别学生在得不到家长满足的情况下，竟在路上公然抢劫小学生或者威逼利诱低年级同学，已经触犯了法律，这对于一个中学生来说是很不应该的。
家长同志，虽然我校在学生使用手机方面采取了很多措施，但是个别家长对此不理解甚至纵容，导致学生买手机、带手机现象屡禁不止。手机的不正确使用，已经对我们的校园风气造成恶劣影响，已经到了非整治不可的地步！
由于手机所造成的负面影响，国内外很多学校早已禁止学生携带手机进校园，很多专家、学者以及社会有识人士，包括绝大多数家长也都支持这种做法。鉴于此，我校决定：从4月4日起，全面禁止学生携带手机进校园。学生违规携带手机进校园将会受到严肃处理，并将与学生德育考核、综合素质评价、评优评先结合起来。
家长同志，禁止学生携带手机进校园，绝不会中断你和孩子的联系。如果您想和孩子联系，可以打电话给班主任或拨打学校固定电话。
为做好这件工作，请家长们配合做好下面工作：
1、在这个问题上，请您态度一定要坚决，一定要理解、支持学校这一做法。
2、耐心做好孩子的思想工作，从根本上解决孩子的思想问题。
3、坚决不让孩子把手机带到学校。我们的宣传口号是：把手机留在家里，把精力投入学习！
家长同志，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们大家共同的愿望和责任。让我们携起手来，共同为孩子撑起一片健康成长的蓝天。
谢谢您的合作！
四川省达县麻柳中学
2012年3月28日
推荐第4篇：关于禁止学生带手机进校园的倡议书（推荐）
湖南省宁乡县职业中专学校
宁乡县职业中专学校
关于禁止学生带手机进校园的倡议书
各位家长、各位同学：
随着社会发展，家庭经济条件的变化，不少同学都配有手机。学生携带手机确实方便了与家长、同学间的联系，但手机在带给我们便利的同时，其负面影响不可忽视。
一、学生使用手机不利于身心健康发展。青少年的免疫系统比成人要脆弱，更容易受手机辐射影响。手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调，而频繁玩手机游戏也会使孩子视力下降。学生通过手机互发短信，其中很可能就包含了诸多不良信息。一些学生通过手机谈情说爱，过早的踏入了成人世界。
二、学生使用手机不利于学习和生活。多数带手机的学生将手机用于同学之间聊QQ或发短信。中学生自制力比较弱，往往上课、自习时也在发短信聊天，还有的同学利用手机在晚上就寝时间长时间与人聊天、看电子小说、玩游戏等。这样既影响了正常的教学秩序，也影响了自己和其他同学的学习和休息。
三、手机为学生考试作弊提供了便利。由于手机发短信简单、隐蔽，成了学生作弊的又一理想工具。这不但贻误了学业，而且败坏考风、学风，丧失最起码的诚信美德，对学生学习及塑造良好品德都产生了极为不利的影响。
四、易形成学生在手机消费问题上的攀比心理。学生购买手机的资金全
部直接或间接来自于父母，而手机款式更新快，无论外形、功能、价钱都能成为比较的对象，容易让学生养成奢侈攀比之风，极不利于勤俭节约良好风气的培养和形成。
无数的事例说明，中学生使用手机弊远大于利。现在许多发达国家如德国、英国等已经立法禁止中学生使用手机。我国很多著名中学，如上海外国语大学附中、深圳外国语学校、湖北黄冈中学等，对学生在校期间携带使用手机、游戏机、掌上电脑等都明文禁止，得到了学生、家长的认可和支持。“禁止中学生使用手机，保证其集中精力用于学习和健康成长”的想法，已成为越来越多明智家长的共识。
为加强校园管理，促进孩子身心健康成长，营造师生共同的精神家园，学校一向禁止学生带手机回校，但近来学生带手机进校园的现象有上升趋势，为此，我校再次发出倡议：我校学生不得以任何理由携带手机、MP
3、MP
4、游戏机等进入校园。一经发现，学生必须将手机等交班主任代为管理，并写上上交时间和上交人姓名后交学生处进行密封保管，至学期结束时由老师交还给家长。若家长需联系学生可打电话到宿舍，或与班主任联系。请家长做好对子女的教育引导，积极支持配合学校工作，切勿给孩子配备手机，已经配备的，要及时收回，由家长保管，坚决不允许带入学校。
学校诚挚的希望各位家长、各位同学给予支持与配合，还我们的校园一片纯净的天空，也给自己留下一片纯洁的心灵！
推荐第5篇：关于“禁止学生携带手机进校园”告家长书
关于“禁止学生携带手机进校园”告家长书
尊敬的各位家长：您好!
随着时代的发展、社会的进步，中学生拥有一部甚至数部手机已经屡见不鲜。手机越来 越智能化，除了打电话发短信，还有游戏、上网、听音乐．看电影、拍照录像等多种功能， 而这些娱乐的功能很容易让学生着迷，甚至让其不可自拔。
据统计，学生使用手机用来收发短信的约占20％；玩游戏或上网，约占45％；闲聊，约占 25％；与亲人联系，约占l0％，且仅仅是10％的需求，我们就给了l 00％的满足，其结果只能事与愿违。据调查问卷得出结论，学生使用手积弊远远大于利，具体表现在：
一、手机产生的辐射严重影响还处于长身体阶段的学生。长期使用手机会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。学生使用手机对校园正常的教学秩序造成不良影响。学生课间打电话，自习课偷偷地用手机发信息、玩游戏、看电影，不但影响学习，还影响教学秩序。有些同学晚上聊QQ、上网或发短信，以至于第二天上课时还睡眼朦胧，无精打采，影响了正常学习和休息。
三、中学生容易受到手机中不健康内容的诱惑，严重影响学生的身心健康。部分中学生 愈来愈沉迷手机，不良网站、色情图片、黄色小说等更是严重影响身心健康，轻则影响学习， 重则影响其思想甚至会误入歧途。
四、学生使用至手机上网聊天极易造成非正常的人际关系。如造成同学之间的矛盾，与陌 生人交往而受骗上当等。
五、学生使用至机，容易在学生当中诱发攀比心理。有的学生会攀比手机的好坏甚至将偷窃的手伸向身边的同学，以至走上违法犯罪的道路。
六、学生利用手机考试作弊，屡有发现，严重扭曲了学生良好的学习态度。
鉴于校园内使用手机弊大于利，学校再一次重申：学生不得将手机带入校园，不得在校园内使用手机、小灵通等通讯工具，如果违反，一经发现，—律没收交由学校保管至毕业，毕业后由家长到校签字方可领回，同时取消该生该年度所有评优评先资格。
中学生正值集中精力、努力学习科学文化知识的时期，学校一直不提倡中学生携带手机，考虑到家长与学生联系的便利，家长可以通过班主任电话和孩子联系，也可直接与科任老师联系。如您对我校该项工作有何意见和建议请在回执单上写明，以便家校共同配合做好工作，让我们和家长携起手来，一起净化学生成长的环境，谢谢！
准格尔旗第三中学
2014年3月
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回执单
我是初_____班__________ _____同学的家长，已知晓学校“关于禁止学生携带手机进校园”、“禁止学生带零食进校园“的规定，愿意配合学校工作，一起对孩子加强管理和教育。并有如下意见和建议。
家长签名：_____________
2014年月日
推荐第6篇：手机进校园 2
关于校园内禁止学生使用手机的规定
各位同学：
科学技术日新月异。手机，从以前的一种奢侈品已变为人们日常生活中的普通工具，然而，它就像一把锋利的双刃剑，在带给我们便利与喜悦的同时，也给成长中的学生们带来了许多隐患。 首先，手机体积小，容易丢失，很可能造成我们的财产损失。 其次，使用手机对身体不利。据有关专家指出，手机在工作时，会产生大量辐射，并且，青少年在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人高出5%。学生正处在生长发育期，手机辐射会造成理解力、记忆力明显下降，听觉受损，免疫功能下降。
第三，作为消费群体的中学生，很多同学使用手机都存在攀比或赶时髦心理，为了满足自己的虚荣心，不顾价格，不计后果，比手机好坏，助长攀比之风，出现享乐思想，无端给父母增加额外负担。
第四，手机中的黄、赌、毒也给青少年造成严重的毒害。 第五，手机成为男女交往过密的帮凶，严重影响学业。
第六，更为重要的是，有的同学在教室、宿舍内玩手机发短信、看小说，致使教室、宿舍经常会响起不和谐的声音，严重干扰了其他同学的学习和休息，还有些同学利用手机上网、聊QQ、玩游戏，严重影响了正常的学习和生活！
鉴于以上情况，为了进一步净化校园环境，营造好的校风学风，学校特向全校学生作如下规定：
从现在开始，全校学生不得带手机、小灵通、游戏机、MP
3、MP4等通讯娱乐设备进入校园。在学校内若发现学生使用这些设备，学校将予以没收代管。
沭阳县华冲中学二0一三年九月二十八日
推荐第7篇：禁止传销进校园策划书
一、活动时间：200*10月 — 日
二、活动地点：洛阳理工学院、河南科技大学、洛阳师范学院
三、活动主题：开展禁止传销宣传活动，防止传销进校园。
四、活动意义：
1.联合行动，通过运用广播电视、校报校刊、校园网络等各种载体，通过召开座谈会、散发宣传资料、组织专题展览等多种形式，营造抵制传销的良好氛围。
2.学生自我教育、自我管理、自我服务，把抵御传销的客观要求内化为学自觉行动。
3.引导学生增强识别传销的能力，自觉做到知法、懂法、守法。
4.广大学生认清传销的违法犯罪性质、欺诈本质和严重危害，帮助学生提高识别能力、增强防范意识，自觉抵制传销。
五、活动议题：
在高校广泛开展禁止传销宣传教育活动，使广大学生认清传销的违法犯罪性质、欺诈本质和严重危害，帮助学生提高识别能力、增强防范意识，自觉抵制传销；要严厉打击传销活动，及时解救受骗参与传销的学生。地方各级教育行政部门、公安机关、工商行政管理机关要深刻认识传销活动向高校渗透的现实危害性，以对党、对人民和对法律高度负责的态度，密切配合，协调联动，依据各自职责和有关法律、行政法规，一手抓宣传教育、一手抓严厉打击，切断传销组织向高校渗透的渠道，严防传销活动进入校园。
六、活动前期准备：
1.参与单位组织
由本次活动发起单位洛阳市工商局公平交易科和洛阳理工学院校团委联络洛阳市各高校团委共同实施活动的开展。
2.活动地点组织
洛阳理工学院东（西）校区、河南科技大学、洛阳师范学院校团委落实活动的地点准备工作。
3.活动人员组织
除发起单位组织外各高校团委也要负责组织足够人员保证活动顺利进行。
4.宣传资料
宣传资料有洛阳市工商局和相关单位以及洛阳理工学院营销创意社共同提供。
七、活动内容：
组织高校师生积极学习教育部 公安部 国家工商行政管理总局关于开展防止传销进校园工作的通知。在洛阳市各高校团委的支持下，通过各校学生社团，在本校举办专题讲座、大型图文展览、签名仪式和图书捐赠等活动。
八、活动目的：
通过宣传打击传销知识使师生从宏观至微观的认识传销，为学生全面阐释传销在我国（市）发展状况，我国对传销及参与人员的打击力度，为何大学生频频陷入传黑洞等等，旨在为广大师生认识透彻，指明方向。
发起单位：洛阳市工商局公平交易科
洛阳理工学院校团委
洛阳理工学院营销创意社
实施单位：洛阳市工商局公平交易科
洛阳理工学院校团委 （西校区）
营销创意社
（东校区）
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河南科技大学校团委
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洛阳师范学院校团委
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推荐第8篇：禁止管制刀具进校园
“禁止管制刀具进校园”活动排查汇报 为了维护学校良好的治安秩序，营造平安、和谐的学习和生活环境，努力打造“平安校园”，防止人身伤害案件的发生，保护广大师生生命财产安全，为师生创造一个安全稳定的学习生活环境。根据市教育局的通知精神, 我校开展了一次“禁止管制刀具进校园”的活动。
一、加大宣传力度，强化守法意识
1、分管安全的总务主任利用星期一国旗下讲话，向全体老师、学生传达了教育局下发的有关通报内容，提出要求：学生不得到小摊小贩购买管制刀具，在校园周边发现有出售管制刀具的摊贩，要及时跟学校举报，学校将及时跟警察取得联系，及时处理。
2、禁止学生带管制刀具进校，发现有同学携带管制刀具，学校将严肃处理。
3、要求同学们进行自查，并教育、鼓励学生将私藏的管制刀具收缴。
4、各班加强对学生中的非管制刀具进行安全使用教育，让学生懂得了什么是管制刀具、为什么要远离管制刀具，充分地意识到携带刀具进入校园的严重危害，严禁学生携带管制刀具，教育学生主动远离管制刀具，防止意外伤害事故发生。
二、签订保证书，切实预防伤害事件发生。
各班要求所有学生签订保证书，保证不携带管制刀具或其它非学习所需刀具进入校园，并规劝和阻止其他同学携带管制刀具或其它非学习所需刀具进入校园，必要时向学校领导和老师举报，维护好校园的安全，切实预防学生人身伤害事件发生，力争恶性伤害事件控制在零点，彻底净化学校治安环境，维护学校稳定搭建有益的平台。
三、加大收缴力度，彻底消除安全隐患。
1、教师认真地向学生做好思想教育工作，动员有管制刀具的学生主动上交，发动广大学生对私藏管制刀具的人进行举报。
2、在工作中进一步加强学生晨检，各班主任积极配合，在各班学生中进行一次全面的清理和收缴活动。对校园的教室、学生的书包进行了严密的搜查，对发现的木棒、玩具子弹枪等予以了收缴，未发现学生拥有管制刀具等危险物品。
通过这次专项行动，提高了师生的安全意识。学校今后将不定期进行抽查或统一检查，使这项工作经常化、制度化、规范化，确保校园内无管制刀具，保障广大师生生命财产安全，为构建和谐平安校园打下坚实基础。
推荐第9篇：加油站禁止打手机
加油站禁止打手机
在加油站除了会看到“严禁打火”的警示语外，也经常会看到“禁止打手机”的相关标语，这是为什么呢？原来，手机作为一种无线电通讯工具在使用时，无线电发射机发射出的无线电波(射频电磁辐射)，能使接受无线电的天线感生射频电流。当射频电流在金属导体间环流时，遇有锈蚀或接触不良，就会产生射频火花。只要射频火花持续一微秒以上、能量大于6毫瓦时，就会引燃一定浓度的甲烷与空气的混合气。
由于汽油是易挥发性物质，在加油站、油气罐及天然气管道泄漏处空气中油气含量较高，手机产生的射频火花很容易引起爆炸，导致灾害的发生。
特别是当加油站通过油枪向汽车或摩托车油箱注加汽油时，原来空油箱内的油气便向外飘散，加之新注入的汽油向空中挥发，使加油的车辆周围油气密度骤增。同时，为了让通讯信号更加清晰，移动电话使用的频率很高，发射功率比较强。现在加油、加气站普遍采用电脑控制，高强度的移动电话信号会与电脑设备引起感应，二者瞬间产生的电子摩擦就可能点燃油气，引发爆炸。点燃油气所需要的电流很小，移动电话在工作状态下产生的静电流完全可以达到这个界限。如果在加油、加气站接卸油时，遇到空气湿度大、气压低的阴天或有雾天气，由于空气流通差、油气密度相应增加，接打移动电话引发爆炸的可能性会进一步加大。
另外，因为手机本身并不具备防爆功能，如果手机使用时间较长或者手机本身质量较差的话，手机内部芯片的电路很容易产生短路现象，这样手机在接听瞬间就能产生少量的火花，从而也会引起加油站发生爆炸。
推荐第10篇：禁止使用手机倡议书
“文明校园、拒绝手机”倡议书
尊敬的家长、亲爱的同学：
随着当前通信技术的发展，学生的生活方式和消费行为发生着各种变化。在通信领域信息丰富化、便利化等因素的刺激下，手机作为便利的信息沟通工具，大量涌进校园。学生在校携带手机，有其积极的意义和作用，但也存在着不容忽视的弊端。部分在校学生违反校纪校规使用手机，影响了正常的教育教学秩序和学生的学习生活秩序，同时也引发了一些不良事件。孩子常以要与家里联系更方便为由，要求携带手机，但试问学生一个月真正用于跟父母联系的电话有几个，总共几分钟？
我们不否认手机等移动通讯工具给予我们带来通讯上的方便，同时更应该看到它给我们高中学生造成的不利影响：
1.短信聊天，影响休息，贻误学业。据学校宿管部反映：部分学生在寝室里用手机聊天、上网、打游戏、看小说、浏览图片甚至看一些不该中学生看的内容直到深夜一两点，既消磨意志，又影响休息。
2.不良信息，玷污心灵。据了解，我校在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信、图片。
3.使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。多数同学在课堂上会不自觉地翻看手机，更有甚者，不听老师警告，公然在课堂上玩手机，甚至与老师发生冲突。
4.手机为考试作弊提供了条件。用手机舞弊已是普遍现象，学生在考试中因利用手机作弊而被处罚的例子数不胜数。
5.增加父母额外经济负担。在学校进行的抽样调查显示，学生购买手机的资金均来自于父母。另外，每月几十元到上百元不等的话费也给家长增添了不少的负担。
6.过度使用手机危害健康。许多同学在熄灯后仍继续玩手机，严重影响视力，而且手机辐射还会引起神经衰弱、记忆力丧失、失眠、精神不振等症状，伤害人体健康。
中学阶段是学生成长，学会自控，学会对未来人生规划的时期。鉴于此，学校向家长和学生郑重发出倡议：拒绝手机入校园，争做文明学生，共同创建一个文明和谐的校园。那么，禁止使用手机，学生怎样与家长联系呢？要和孩子取得联系，可以拨打班主任电话、发短信或使用公用电话联系。
为了给孩子创造一个良好的学习和成长环境，希望家长能与学校共同努力！富宁民族中学德育处宣
第11篇：禁止使用手机倡议书
关于禁止学生携带和使用手机的倡议书
各位家长、各位同学：
随着社会发展，家庭经济条件的变化，不少同学都配有手机。学生携带手机确实方便了与家长、同学间的联系，但手机在带给我们便利的同时，其负面影响不可忽视。
一、学生使用手机不利于身心健康发展。青少年的免疫系统比成人要脆弱，更容易受手机辐射影响。手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调，而频繁玩手机游戏也会使孩子视力下降。学生通过手机互发短信，其中很可能就包含了诸多不良信息。一些学生通过手机谈情说爱，过早的踏入了成人世界。
二、学生使用手机不利于学习和生活。多数带手机的学生将手机用于同学之间聊QQ或发短信。中学生自制力比较弱，往往上课、自习时也在发短信聊天，还有的同学利用手机在晚上就寝时间长时间与人聊天、看电子小说、玩游戏等。这样既影响了正常的教学秩序，也影响了自己和其他同学的学习和休息。
三、手机为学生考试作弊提供了便利。由于手机发短信简单、隐蔽，成了学生作弊的又一理想工具。这不但贻误了学业，而且败坏考风、学风，丧失最起码的诚信美德，对学生学习及塑造良好品德都产生了极为不利的影响。
四、易形成学生在手机消费问题上的攀比心理。学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，而手机款式更新快，无论外形、功
能、价钱都能成为比较的对象，容易让学生养成奢侈攀比之风，极不利于勤俭节约良好风气的培养和形成。
无数的事例说明，中学生使用手机弊远大于利。现在许多发达国家如德国、英国等已经立法禁止中学生使用手机。我国很多著名中学，如上海外国语大学附中、深圳外国语学校、湖北黄冈中学等，对学生在校期间携带使用手机、游戏机、掌上电脑等都明文禁止，得到了学生、家长的认可和支持。“禁止中学生使用手机，保证其集中精力用于学习和健康成长”的想法，已成为越来越多明智家长的共识。
鉴于以上情况，为了进一步净化校园环境，营造好的校风学风，学校特向全校学生提出如下倡议：
1、作为高中学生，不携带手机进校园，以不带手机为荣，不互相攀比为荣。
2、各班班干部和团干部应率先示范，以身作则，做出表率，并能经受同学监督、考验，坚决不携带手机进校园。
3、不向父母提过分要求，以各种理由索要手机以加重父母经济负担。
学校规定：（2012年2月x号）开始，全校学生均不得带手机、小灵通、游戏机、MP
3、MP4等通讯娱乐设备进入校园。在学校内任何一个地方，若发现学生使用这些设备，任何一位领导、教师都有权力没收。所有被没收的手机、游戏机、MP3等设备，统一由政教处保存，手机卡归还。另外：在上课时发现的代为保管到高中毕业，其它时间在校内发现的，代为保管到期末考试后，若家长亲自来取回，需出具保证书，并亲自领回，不得代领！
郑重声明：手机保管期间出现损坏的均由私自带手机进校园的学生本人负责，学校概不负责！
同学们，为了自己的理想，为了身上肩负的责任，为了我们美丽的校园，请远离手机、游戏机、MP3等，做一个文明的三中学生！
学校诚挚的希望各位老师、各位同学给予支持与配合，还我们的校园一片纯净的天空，也给自己留下一片纯洁的心灵！
武义三中
第12篇：关于禁止学生携带和使用手机进校园的规定
关于禁止学生携带和使用手机进校园的规定
手机在现代社会以其信息传递的快捷、准确，已成为人们进行联系和沟通的主要工具之一，但是，对于未成年学生来说，使用手机尤其是在校使用手机往往弊大于利。据了解，不少学生用手机上网玩游戏、看电子小说、发短信聊天和异性不正常交往，更有甚者上课用手机发短信、考试用手机作弊，所有这些不仅占据了学生宝贵的学习时间，扰乱正常上课秩序，也严重影响学生的身心健康！为营造一个良好的学习生活环境，促进学生的健康成长，落实教育局指示精神，结合我校实际，特规定如下：
一、凡在我校就读的学生，一律禁止将手机带入校园，包括教学楼、实验室、操场等整个学校在内，即在学校内的任何地方都不得携带和使用手机。
二、上学期间，不管是上课时间还是休息时间都不得使用手机，即在任何时候都不得携带和使用手机。
三、任何时候在学校的任何地方，如果发现学生携带手机就视为违反本规定，即便没有使用手机或手机处于关机状态也视为违反本规定。
四、学校的管理人员，包括领导、老师、保安，一旦发现学生携带手机，一律收缴，特别是班主任要做一次彻底清查，收缴的手机交由班主任统一封存，期末考试结束后统一发还。
五、一旦发现学生违反本规定，参照如下办法进行处理。
1、第一次发现携带手机的学生，给予全校通报批评，并扣除班级管理量化分3分。
2、第二次发现携带手机的学生，给予记过处分，并扣除班级管理量化分5分。
3、第三次发现携带手机的学生，给予留校察看或以上处分，责令家长到校签订相关协议，并扣除班级管理量化分10分。
4、第四次发现携带手机的学生属于屡教不改者，给予回家反省处分。
5、藏匿手机而被其他学生举报的，经学校调查属实的给予记过或以上处分，对举报者加班级考核分每人次5分。
六、在执行本规定的过程中，不服从学校管理的按情节轻重给予相应处分，并有家长到学校协商解决。
七、本规定即日起正式实施。
柏 林 学 区
2014年3月5日
第13篇：关于禁止学生携带手机进校园致家长的一封信
关于禁止学生携带手机进校园致家长的一封信
尊敬的家长们：
大家好！
近年来，校园里出现了不少同学携带手机的现象，且有日渐壮大之趋向。家长朋友，您是否真的了解孩子带手机到学校的用途？您是否察觉到了孩子自从带手机进学校以后的细微变化？通过对全国中小学生携带手机进校园引起的各种问题分析，并结合我校教学中的客观现象，对学生携带手机进校园的不好之处特告知各位家长：
第一，使用手机不利于学生的身心健康发展。
手机辐射对脑部神经有较大影响，不利于中小学生的身心健康发展，导致学习效率低下这是共识。同时，由于越来越多的手机具备上网功能，青少年学生很容易接触到不健康的网络内容，由于中学生的心智水平及自我控制能力难以达到大人所期望的水平，许多同学沉迷于色情信息和聊天，成为手机淫秽色情信息的受害者。学生若长期接触不良信息,很容易形成一种心理上不健康的阅读快感，引发不良的思想，继而犯罪的事例也不少见。
第二、学生在学校的主要目的就是学习科学文化知识，培养良好的道德操守，而手机的使用却不利于此。
学生利用手机在上课、自习、午休甚至晚上就寝时间发短信、看小说、上网、玩游戏、听音乐等，既影响了自己和其他同学的学习和休息，也败坏了老师的教学兴趣，更分散了自己的学习精力，这样既不利于教，也不利于学，严重影响了正常的教学秩序。
手机也为学生考试作弊提供了便利条件。有些学生用手机短信互通答案进行作弊，这不仅使考试失去了公平、公正，也养成了学生依赖作弊而失去独立能力和不能培养完整人格的意识，不利于今后的成长。 第
三、学生正处于叛逆期，手机的广泛使用为叛逆提供了条件，也容易造就一些不健康的社会现象。家长给学生买手机，主要是不放心，好随时联系，这是家长给学生买手机的初衷。可学生如实向家长告知自己在学校的情况、学习的情况以及其它心理状况的又有多少？学生使用手机以后，撒谎、说话不耐烦、不愿意打电话的，嫌父母管得宽的都有，可见手机并不一定利于家长和学生的沟通。而学生使用手机却主要是用来游戏，上网，听音乐，看电影，拍照录像，也不乏使用手机来炫耀，来早恋，来与外界陌生人交往，甚至用来拉帮结派的。更有甚者，利用手机上网发帖损毁学校、教师和他人的声誉，用手机偷拍相片或录像等侵犯他人隐私，引发违法犯罪行为的也屡见不鲜。可见，手机的确不是学校学习中的必需品，反而事与愿违，容易造成家长们父爱母爱的疏漏。
第四、使用手机存在极大安全隐患。
使用手机的同学都需要充电，宿舍区、教学区等插座，到处都是学生手机充电器充电。这么多的学生使用，如遇漏电、短路的情况，极易引起火灾，后果不堪设想。
鉴于此，为了营造一个温馨静谧的学习环境，使学生能全心地投入到紧张有序的学习中去，促进学生的身心健康，以更好地实现家长们望子成才的托付，我校现明确规定：学生不得将手机、小灵通、等物品带入校园，不得在校园内使用手机、小灵通等通讯工具。这项措施已得到绝大多数家长和学生的大力支持与配合，但是仍有少数家长没有意识到这个规定的必要性和重要性，仍允许子女携带手机进校园。对此，学校再次重申：凡带手机等通讯工具到学校者，一经发现，一律予以没收，直到学生毕业后再返还，并将对违规学生按校规进行严肃处理。
为了考虑到家长与学生的联系方便，学校公开了老师手机号码，家长有急事可直接与班主任或任科老师联系。
为了能够让学生专注学业，希望您理解、支持、配合学校的工作。
黄山头中学
二0一二年三月二十日
第14篇：关于禁止学生带手机进校园的 协 议 书
关于禁止学生带手机进校园的协 议 书
根据学校办学指导思想，为维护学校正常的教育教学秩序，确保学生在校学习、生活的和谐、安全、愉悦，营造良好的学习氛围，努力提高教育教学质量；鉴于目前在校学生使用手机等通讯工具所带来的负面影响。经学校研究决定：禁止学生携带手机等移动工具进校园 现将要求及处理规定告知学生及家长：
一、家长要教育子女携带手机上学的利弊，遵规守纪，努力学习，坚决不为孩子提供手机。
二、学生携带手机等移动通讯工具进校园处理规定：
1.第一次携带手机进校园，暂扣手机将由班主地代管至学期结束再通知家长到学校认领；第二次携带手机进校园，暂扣手机由学校代管至初三毕业，届时再通知家长到学校认领。(期间手机所造成话费等损失学校不负责任)；第三次手机没收，学生将停课反醒，并由家长作出书面保证后学生方进教室。
2.学生带手机进校园者将取消三年内在校期间各级各类评先评优资格。（如三好学生、优秀学生、优秀学生干部、优秀团员、进步学生等）该学生德育考核降级评定，记入毕业个人档案，毕业综合评定不得有A等。
3.学生带手机进校园者将取消在校期间一切寄宿生困难补助或其他补助等。
三、本协议有效期自协议签订之日起至学生毕业离校止。
另：学生不携带手机后，学生与家长的沟通渠道仍然是畅通的。学生有事时可以免费使用学校德育室电话0730--4350238，家长也可在上班时间随时与班主任联系沟通了解孩子学习、生活情况。
学生签字：
家长签字 ：
班主任签字：
枣庄市第三十五中学
二0一五年十月
第15篇：关于禁止学生带手机进校园致学生家长的一封信
关于禁止学生带手机进校园致学生家长的一封信
尊敬的家长： 您好！
随着科技的进步，手机日益普及。也许您想方便与孩子联系就给孩子购置手机，也许您根本不知道孩子自己买了手机。但是您是否真的了解孩子带手机到学校的用途？您是否察觉到了孩子自从带手机进学校以后的细微变化！
允许学生手机进校园，对学生的成长和学习成绩产生了严重的影响，从整体结果来看，学生携带手机进校园的弊远大于利，所以有人大代表称：手机危害猛于“虎”。如何对学生进行有效的手机管理，成为学校管理的棘手问题。
中学生使用手机九大危害：
一、影响学习、影响他人和集体
高中生自控能力较差，就会用手机玩游戏、发短信，甚至通话，课堂纪律及听课质量受到影响。有的学生上课不关机而是把手机调为震动，一旦有电话打进，往往是想接又不敢接，并猜测是谁打来的电话，从而无法集中精神。高中学生频繁使用手机不仅影响自己，还会影响和干扰他人的学习、生活。这样的镜头并不少见：课堂内，老师正讲得投入，少数同学在下面低头发短信，玩的不亦乐乎；寝室内，别的同学要休息，少数同学手机屏幕闪亮，通宵看小说，玩游戏，次日自己在课堂上昏头大睡，也害得室友不能入睡。诸如此类，老师和同学抱怨纷纷。
二、考试作弊
不少学生利用手机在考试中发短信答案，甚至有的同学在网上直接搜索答案和作文范文，这样不仅严重违反了考试规则，扰乱了正常考试竞争的公平性，还在师生中引起极恶劣的影响。利用手机考试作弊，让部分学生厌恶学习，养成依赖思想。
三、攀比成风铺张浪费
学生买手机，很多人都是因为看见其他同学有手机而眼红，想自己也有一部手机好在同学面前炫耀。有的同学每月花在手机上的费用少则几十元，多则两三百元，高中生都没有收入，所有费用都靠父母亲供给，他们不是把钱花在购买学习资料上，而是在手机上铺张浪费。
四、手机管理引发新矛盾
学校是公共场所，手机存放非常不便，导致部分同学手机经常被偷。由于学校明令禁止带手机进校园，手机得不到学校保护，导致同学间相互猜疑甚至报警，影响同学关系，影响正常学习、生活秩序，诱发新矛盾。
五、手机辐射影响身体健康
一些资料研究表明低强度电磁辐射长期照射会影响身体健康，诸如头痛、头昏、乏力、失眠、脱发等症状。长期使用手机可引起神经衰弱症状发生率增加。
过度使用手机不但会影响我们的身体健康，更不利于我们的心理健康。现在不少青少年由于过度使用手机，使手机成为他们生活的中心，一刻也离不开。一旦离开，他们的情绪就会出现极端变化，变得烦躁不安，情绪低落，抑郁寡欢。甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。“手机中毒综合症”会对人体机能造成一定的伤害，如手臂麻木，视力下降等，更严重的还可能引发人体植物神经紊乱紧张性头痛、焦虑、忧郁等。
六、侵犯他人隐私
现在手机功能越来越多，不少中学生喜欢拿着“摄像头”手机偷拍，作为谈资笑料；甚至故意将恶搞的情景拍下来发到网上，宣扬不文明行为，在不知不觉中侵犯了他人的隐私权。甚至对他人造成伤害，这些行为都引起了学生、家长和 老师的忧虑与反感。
七、手机陷阱
如今，利用中奖、谎称家人出事行骗的短信比比皆是，成人笑话和不良短信令人防不胜防，占卜、整蛊和无聊短信更是铺天盖地。学生们心智尚未成熟，而且没有社会经验，很容易上当受骗或是陷入不良短信的泥沼无法自拔。
八、惹是生非
一些学生闲来无聊，用手机到处招惹是非，侮辱他人，引发了一些不必要的矛盾和争执，甚至引发恶性的打架斗殴事件。还有的学生与同学发生口角，本来事件并不大，可手机在手，就非要打电话找一些“能人”来平息，进而显示一下自己的“本事”，从而把事态闹大，无法收拾。
九、移动上网，防不胜防
青少年沉溺于网络一直是老师家长头疼的问题，虽然反复教育，但网络游戏、网上聊天仍然像磁石一样吸引着青少年。如今国家明令禁止未成年人进入网吧，但用手机移动上网防不胜防。如今手机功能越发完善，移动QQ是许多手机必备功能之一，于是部分中学生即使不用进网吧仍可随时随地上网聊天，甚至引发网恋。一些自控能力差的同学甚至通宵达旦在被子里上网，严重影响身体和学习。
由于手机所造成的负面影响巨大，国内外很多学校早已禁止学生携带手机进校园，很多专家、学者以及社会有识人士，包括绝大多数家长也都支持这种做法。经过学校的反复讨论，做出以下决定：
从2016年8月29日起，禁止学生携带手机（包括MP
3、MP4等）进入校园；第一次违规，学校将一律收存，学生将受到相应纪律处分，家长来校领取手机并签订协议；第二次违规，将依校规一律开除。
各位家长，如果您有事想和孩子联系，可以拨打班主任老师电话或利用校讯通联系。除部分因特殊疾病或留守学生，通过到政教处办理2G手机携带申请，方可携带。为了做好这项工作，请家长配合做好下面工作：
1、在这个问题上，请您态度一定要坚决，理解、支持我们的做法，不为孩子提供手机。
2、耐心做好孩子的思想工作，让孩子理解配合学校的这一做法。
各位家长，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合我们的工作。让孩子把手机留在家里，将精力投入学习！
谢谢您的合作！
隆德县中学 2016年11月11日
第16篇：拒绝手机进校园倡议书
拒绝手机进校园倡议书
亲爱的各位同学，全体共青团员：
随着社会的发展，手机已成为人们日常生活主要的通讯工具之一。但是，由于手机功能的拓展以及未成年人的自控能力相对较弱，手机在带给我们通讯便利的同时，严重影响了在校学生身心健康和正常的学习、生活。
一、手机严重影响学生身心健康发展。青少年的免疫系统比成人的要脆弱，更容易受手机辐射的影响。科学家研究发现，未成年人所吸收的辐射比成年人要高出50%。手机辐射对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调等，而频繁玩手机游戏还会严重影响视力。有的同学还通过手机互传一些内容不健康的短信，谈情说爱等等，这些都严重影响了我们学生身心的健康成长。
二、手机严重影响学生的学习和生活。多数带手机的学生将手机用于同学之间聊QQ或发短信。中学生自制力比较弱，上课、自习甚至就寝后都抵制不住手机的诱惑，还有的同学利用手机长时间与人聊天、看电子小说、玩游戏等。这样既影响了正常的教学秩序，也严重影响了自己和其他同学的学习、生活。
三、手机引发学生之间的矛盾冲突。有些学生用手机进行偷拍，侵犯别人的隐私；还有的学生手机不见了，私下找自己怀疑的对象交涉、索赔，最终导致矛盾纠纷；还有的利用手机与社会上的闲杂人员频繁联系，在校内或校外违纪违规。
四、使用手机存在极大安全隐患。校园内大量的手机充电极大地加重了电器设备的负荷，极易发生漏电、短路等情况，引起火灾，后果不堪设想。
大量事实证明，包括我们中学生在内的未成年人使用手机弊远多于利。现在许多发达国家如德国、英国等已立法禁止中学生使用手机。我国很多著名中学，如上海外国语大学附中、深圳外国语学校、湖北黄冈中学、长沙四大名校等，都明令禁止学生在校期间携带使用手机、MP
3、MP
4、游戏机、掌上电脑等，并得到了学生、家长的认可和支持。
为加强校园管理，促进同学们身心健康成长，校团委向全校学生、全体共青团员发出以下倡议：
1、密切配合学生处、班主任将学校党委、校长室关于学生在校园内禁用手机的号召进行到底。
2、从现在开始，全体学生不以任何理由携带手机、MP
3、MP
4、游戏机等进入校园，已
带进校园的主动交给班主任保存。
3、学校团委、学生会干部及各班班团干部率先垂范，以身作则，不带手机进校园，不在校园内使用手机。
亲爱的各位同学，全体共青团员，让我们热烈响应学校党委、校长室的号召，积极行动起来，把手机留在家里，把理想带进校园，为营造和谐温馨的校园而努力！
团委
2012年10月12日
第17篇：拒绝手机进校园倡议书
拒绝手机进校园倡议书
亲爱的同学们！
有多少次，我们以看时间为借口，不由自主地拿出它：又有多少次，以期待的心情打开手机QQ，焦急地等待着他或她发来的信息？有多少人，用拮据的生活费充上话费，与那些可有可无的“朋友”打着可有可无的电话；又有多少人在应该读书、学习、锻炼、活动的时间里，沉迷于手机上网或手机游戏？有多少人，塞着耳机，听着音乐，让自己与世界隔绝；又有多少人，在大家就寝的时候，躲在被窝里玩手机上网，影响他人的休息？
让我们扪心自问，我们真正用手机给自己的父母打过几次电话，问过几次好，汇报过几次学习成绩？亲爱的同学，如果你真的有心，校园里的公用电话，班主任老师的电话都会毫不吝啬地为你服务。
同学们，我们正处在高中这个特殊的人生阶段，对我们而言，使用手机弊远多于利。现在许多发达国家如德国、英国等已立法禁止中学生使用手机。我国很多著名中学，如上海外国语大学附中、深圳外国语学校、湖北黄冈中学、长沙中学、北大附中等，都明令禁止学生在校期间携带使用手机、MP
3、MP
4、游戏机、掌上电脑等，并得到了学生、家长的认可和支持。
我们的一部分同学，手机对他而言已经不仅仅是使用，而成了一种依赖，成了名副其实的“校园毒品”！正青春的我们，怎能把我们的美好未来，我们的理想，我们的学习和生活，放逐于这虚幻的诱
惑之中？
为进一步净化校园环境，学校特向全体学生发出以下倡议：
1、作为高中学生，以不携带手机为荣，不互相攀比为荣，拒绝手机进课堂；
2、各班班委、社团干部、共青团员应以身作则、率先垂范、做出表率，并能经受同学监督。
3、不向父母提出过分要求，不以各种理由索要手机而加重家庭的经济负担。
亲爱的同学们，让我们从今天做起，从自己做起，从身边点滴做起，在校园内杜绝使用手机，拒绝手机进校园。让校园的文明之风从拒绝手机开始，我们行动起来，争做文明学生，共建文明美好的二高新校园！
鄢陵县第二高级中学 2014年3月
第18篇：六个禁止宗教渗透进校园
宗教渗透进校园>
禁止宗教活动进校园、禁止宗教行为进校园、禁止宗教言论进校园、禁止宗教服饰进校园、禁止宗教思想进校园、禁止宗教信仰进校园
第19篇：禁止管制刀具进校园(教案_)
拒绝危险物品进入校园
---陈俊干
一、教学目标：
1、加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
2、向学生讲解烟花爆竹、管制刀具知识，认识管制刀具带来的危害。
3、禁止烟花爆竹、管制刀具带进校园，造成校园公共安全事故。
二、教学重点、难点：
1、认识烟花爆竹、管制刀具的危害和造成伤害的严重后果。
2、自觉不携带烟花爆竹、管制刀具进校园。
三、教学准备：
1、什么是管制刀具（文字）幻灯片。
2、管制刀具（图片）幻灯片。
3、管制刀具的危害（文字）幻灯片。
4、管制刀具造成的危害（图片）幻灯片。
四、教学方法：
1、幻灯片展示。
2、教师讲解。
3、案例分析。
4、学生参与讨论。
五、教学过程：
（一）你对管制刀具知多少？
1、教师出示幻灯片。
根据《公安部对部分刀具实行管制的暂行规定》第2条之规定，管制刀具包括：
① 管制刀具：包括匕首、三棱刀（包括机械加工用的三棱刮刀）、带有自锁装置的弹簧刀（跳刀）以及其它相类似的单刃、双刃、三棱尖刀；无弹簧但有自锁装置的单刃、双刃刀和形似匕首但长度超过匕首的单刃、双刃刀（如仿“东洋武士刀”）等。
② 其他刀具，如水果刀、工艺刀具等能够对人身造成伤害的刀具。
2、教学方法：（1）学生自读管制刀具知识。( 2 ) 教师范读。（3）学生齐读。
3、教师幻灯片展示管制刀具的图片。
（二） 管制刀具的危害（教师出示幻灯片）
如果发现未成年人携带管制刀具，必须进行劝解和制止，如果屡教不改，就构成《预防未成年人犯罪法》中所说的严重不良行为，就要承担相应的法律责任。 所谓携带，是指随身佩带、夹带或手中握持。所谓非法，是指违反有关法律规定而携带，即依法不能携带上述物品进人公共场所或公共交通工具而仍决意携带,危害公共安全的行为。
青少年应该做一名明智的守法者。认清携带管制刀具的危害，保证自己及他人的健康成长。
1、教学方法：（1）学生自读烟花爆竹管制刀具的危害。（2）教师范读。（3）学生齐读。（4）分组讨论，烟花爆竹管制刀具带进校园会带来哪些危害？（5）初步展示讨论的结果：管制刀具带进校园会伤害他人，如果情节严重，还会承担相应的法律责任。
（三）案例展示：
1、为了炫耀，私藏管制刀具 前不久，学生早上在校门口发生口角，一名学生劝架，值周教师竟在这名学生身上发现了一把管制刀具。学校对学生来了个突击检查。结果发现，有一些男学生在书桌里私藏匕首、三棱刀等管制刀具。学生为什么要私藏刀具？一名男生在老师的追问下，道出了个中原因：“武打片里的大侠，都是拿着光闪闪的刀，我找不到那么长的刀，就把爸爸的三棱刀拿来了，因为我和同学们约好了，要学大侠的样子过过招。”另一名男生的回答，更让老师哭笑不得：“我看到电视里用刀捅人的镜头，就问妈妈是怎么拍的，妈妈说那是假的，刀是带弹簧的，我觉得挺有意思。正好舅舅那里有把弹簧刀，我就拿到学校来，想给同学们表演自杀。”
2、学生陈某，出于好奇，在地摊上买了一把弹簧刀。一天，他与同学小于一起去学校，途中二人因口角而扭打，身单力薄的陈某争不过身高马大的小于，情急之下，抽出弹簧刀向小于扎去。小于顿时血流如注，躺倒在地。陈某被依法追究刑事责任，被送入少年犯管教所服刑。
3、学生与同学冲突被4厘米刀刃插入后脑勺 2012年11月18日晚7时，经过两小时的手术，兰州军区兰州总医院安宁分院医生将插在一名学生头部的刀刃成功取出。当日中午位于安宁区的兰州明达理工职业学院两名同学因口角发生冲突，其中一名同学手持水果刀捅向对方，在刺中对方胳膊后，又将4厘米长的刀刃刺进同学的后脑勺„„目前，伤者还在进一步治疗中。
当日下午3时，记者在兰州军区兰州总医院安宁分院重症室看到，受伤的学生正在抢救中。据了解，伤者是中午12时许被120急救车送到医院的，除头部受伤外，胳膊也有一处刀伤。经检查，伤者受伤位置是左侧后脑勺，4厘米长的刀刃几乎全部没入后脑勺，长约5厘米的刀柄露在脑袋外面。伤者虽神志较为清醒，但随时有生命危险，需要立即手术。
记者在医院见到了伤者的同学，但其对事发过程只字不提。记者几经周折打听到伤者姓王，今年16岁，是兰州明达理工职业学院的新生，行凶的学生小韩和小王是同班同学，并且在同一个宿舍住。当日中午12时50分，两人因口角发生冲突，小韩不知从哪掏出一把水果刀捅向小王，小王在躲闪过程中右胳膊被刺中，可是小韩依然不依不饶，又把水果刀扎进了小王的后脑勺。在发现无法将刀拔出后，这才停手。被惊呆了的室友立即向校方反映了此事，随后拨打电话求救。
（四）小结：
也许有人说，学生常常受到其他同学或社会不三不四的人的欺负，现在出门带把刀，只是为了防身，难道这也犯法吗？实际上，不少未成年人随身携带刀具可能是出于防卫的需要，认为身上有武器就显得有身份，没有人敢欺负自己，这种想法是不正确的。因为他不能保证不使用这把刀，更不能保证他的刀不被别人甚至坏人抢走，成为伤人的凶器。
青少年思想比较简单，遇事容易冲动、偏激。在校内外同学之间发生一些磨擦或矛盾都是难免的，一旦不能控制自己，就会酿成无法预计的后果，即害了别人，也害了自己和家人。这样的例子比比皆是。 (五) 我们应该怎么做：
所以根据公安部门对部分刀具实行管制的暂行规定，不仅仅是未成年人，即便是成年人随身携带属于管制范围的刀具，也同样是不合法的。同时，我国的《治安管理处罚条例》规定：对于非法携带管制刀具的人，即使其未造成任何后果，也要给予治安处罚。
携带管制刀具对社会秩序和公共安全造成严重的威胁。未成年时期，由于身体、心理变化引起身心的不平衡性以及自我意识的发展与其社会地位之间的矛盾引起情绪上的对抗性，导致他们情绪不稳，易动感情，冲动性强，自控力差，因此，携带管制刀具更容易对社会秩序和他人的人身安全构成威胁。所以，未成年人不得携带管制刀具。
六、作业布置：
1、搜集身边管制刀具造成的危害以及严重后果的资料。
2、自觉上交管制刀具。
七、板书设计：
拒绝危险物品进入校园
1、什么是管制刀具？
2、管制刀具的危害（伤害他人）和严重后果（负法律责任）。
3、总结：不带烟花爆竹、管制刀具进校园。
2014年12月14日
第20篇：禁止管制刀具进校园工作总结
开展禁止管制刀具进校园宣传及收缴专项行动的工作总结 为了切实维护我校良好的治安秩序，保障广大师生生命财产的安全。根据上级部门相关通知精神，我校在全校范围内开展了“禁止管制刀具进校园”的集中宣传收缴专项行动，现将此次宣传收缴专项行动开展情况总结如下：
一、加强了此次专项行动的组织领导
为切实开展好宣传收缴专项行动工作，学校成立了专项行动工作领导小组。
组长:蔡桂
副组长： 张成芳 占克付 朱洪福
成员： 各班班主任
二、加大宣传力度，强化守法意识
1、学校充分利用班级黑板报、橱窗、广播等多种形式进行广泛宣传。
2、召开了全校班主任会议，学生会议，加强了对学生的教育，通过各种形式增强了学生的守法意识和明辨是非的能力，让学生懂得了什么是管制刀具、为什么要远离管制刀具，充分意识到携带刀具进入校园的严重危害，逐渐养成自觉守法的习惯。
三、积极开展工作，加大收缴力度，彻底消除隐患
1、班主任认真地向学生做好思想教育工作，动员有管制刀具的学生主动上交，发动广大学生对私藏管制刀具的学生进行举报，并带一个口信回家，争取家长的配合与教育。
2、“看好自己的门，管好自己的人”，在工作中进一步加强学生进校的管理，严禁社会闲杂人员进入学校，堵住了管制刀具进入校园的源头。
3、3月24日，学校组织各班班主任和相关老师对教室、操场进行了清查，没有发现管制刀具。
4、继续加强管理，完善学生内部管理体制。在全校师生中间进一步建立安全管理网络，真正做到预防为主，层层负责，层层汇报。配合派出所等部门，加强校园周边环境的整治。
总之，我校一直把这项工作纳入学校的工作议程，每月不定期对各班进行清查。通过加大防范力度，加强对校园危险物品收缴的宣传，尽可能消除安全隐患。同时，通过开展管制刀具排查工作，教育学生树立法制观念和自我保护意识，拒绝管制刀具等危险物品进校园，营造和谐的校园环境，确保学生安全健康成长。
经过本次校园管制刀具收缴专项行动的开展，进一步提高了师生及家长对携带管制刀具的危害的认识，推进预防未成年人犯罪工作的开展，为创建“平安校园”奠定扎实的基础。
汤铺小学政教处
