四年级下册同步作文

推荐第1篇：四年级下册同步作文

四年级下册习作

语文园地一

主题：观察景物

要求：观察一处景物并按一定的顺序写下来，可以写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写发生在校园里的难忘的事。

范文1 校园一角

当四季姑娘的脚步踏进我们的校园时，她首先来到的是校园的花坛。

走进校门，首先映入眼帘的是一个椭圆形的大花坛。花坛里面种着许多松树球，还有不少漂亮的花朵。初春时节，挺立了一冬的松树球的颜色有浓绿渐渐变为嫩绿，从远处看，就像一个绿色的大绒球。各种各样的花儿都从地里冒出了新芽，为校园增添了一丝生机。

临近夏天的时候，花坛里的花儿竟相开放，它们在花坛中翩翩起舞，婀娜多姿，芬芳扑鼻。在花坛的陪伴下，我度过了炎热的酷暑。

秋天来了，花儿们都垂下了头，无精打采地站在那儿。校园的花坛又献出了它最珍爱的花儿——秋菊。她们在花坛中傲然挺立，和松树球一起接受秋天的挑战。

冬姑娘在不知不觉降临了，她调皮地下了一场雪，给花坛穿上了一件银白色的大衣。花坛毫不懈气，在雪的铺盖下孕育着新的生命，来年让花儿更加灿烂！

啊，美丽的花坛！我爱你灿烂的花朵，我爱你碧绿的松树球，但我更爱你无私奉献的精神！

语文园地二

主题：说心里话

要求：敞开心扉，说出自己最想说的心里话，表达出自己的真情实感。可以向写说给父母的话，也可以写对别人的心里话。

范文

1妈妈，我想对您说

通过妈妈熟悉的眼睛，我又一次在她的眼神处看到了小小的我。 是的，不知那是为什么，妈妈眼里的我总是那样小，尽管我已经在慢慢长大。放假了，我和同学们商量好了，一起去人们公园玩儿，而且是徒步行走。

“妈妈，我准备七点半和同学去公园玩儿”我的话还没说完，妈妈马上就说：“嗯？你还太小，能走那么长的路吗？路上出了事怎么办，还是别去了。”我听了后嘟囔着嘴，很不高兴，心想：干嘛不让我去呀？我都已经长大了，不再是您怀里的乖宝宝了，可为什么您眼里的我却还是那样小呢？

还有一次，学校组织劳动，老师让我拿铁锹，我回到家，拿起那把铁锹就走，却还是被眼尖的您发现了。“拿铁锹干什么呀？”我说：“学校劳动。”“这铁锹太沉了吧，你能拿得动吗？”我低着头说了声：“能！”不行！坚决不行！我听了妈妈的话，哭着跑了出去。

妈妈，我想对您说：“我要长大，我要自强，我要走自己的路，我要过独立的生活，请您以后不要再过分溺爱我了，因为，我已经长大了呀，妈妈请您放开我吧！放开我这只已经会飞的小鸟吧！”

妈妈，我长大了！

2

语文园地三

主题:大自然的启示

要求：把在综合性学习中搜集到的资料写下来，还可以谈谈自己的了解到的发明创造的事例，或者从动植物身上受到的启发。

范文１ 花的奥秘

自然界赋予了花卉一个美丽的外表，而且与人类还有着特殊关系，随着时代的发展与进步，花卉已经与人类生活息息相关。当你置身于花海中，也许你会陶醉、享受着它们带来缤纷多彩和沁人心脾的芳香，可你了解它们外在的美对你的健康又如何吗？

百合花象征着百年好合，虽然它的寓意很美，但是长时间闻百合的香味会使中枢神经过度兴奋引起失眠，与它相提并论的还有兰花。

月季花浪漫美丽，花味幽香，但它的味道会使过敏的人感到胸闷、呼吸困难，而竹桃所散发的气体易引起人患气管炎、肺炎，它给人们带来的弊远大于利。

洋绣球它与上述几种花有所不同，它散发的气味对人体刺激不是很大，可长时间接触它散发的微粒会使人出现皮肤痒痒。

我们在欣赏鲜花美丽外表的同时还要了解内在的奥秘，它虽然可以点缀装扮屋室，但是一定要科学地去选择它。

语文园地四

主题：看图写文（战争与和平）

要求：仔细观察照片，结合思考题，展开想象把你看到的和想到的写下来。

范文1

一张旧照片

提起旧照片，很多人都会想起自己童年时期快乐的情景。然而今天我要展示的这张旧照片，会让你想起60年前那场残无人道的战争。

1937年8月28日，日本侵略者轰炸了 上海火车站，这张照片就是被当时记者拍下来的 真实情景。

这一天，上海南站和往常一样，涌动的人群川流不息，正在这时，天空中突然传来“翁翁”的敌机声，还没等人们醒悟之即，“轰轰”几声巨响，顿时，火车站硝烟四起，建筑物坍塌了半边。“鬼子的飞机来了”“快跑呀、快跑呀”“爸爸、妈妈……”哭声、喊声，顿时连成了一片，人们慌作一团，不知所措。可敌人的轰炸还在继续，天桥倒塌了，此时的火车站变成了一片废墟。人们停止了涌动，一片片尸体倒在了血泊中，刚才还在喧哗的南站现已死一般的寂静，只是偶尔还能听见几声低微的呻吟。

“妈妈，你在那里。”“爸爸，我害怕……”就在这寂静的片刻，突然传来了一个小男孩的哭喊声。他坐在铁轨中间，满身是血，正张着大嘴呼喊着。他看着眼前满身是血迹的父母，不知发生了什么事情，他不知父母为何一动不动，他也不知道从此以后即将成为孤儿，他更不知道今后该怎样生存……

眼前的废墟，眼前的孤儿，不都是日本侵华战争在中国留下的滔天罪行吗 ？孤苦伶仃的孩子不已证明你们在中国的“东亚共荣”是谎言吗？

这张旧照片让我们无法抹杀掉每个中国人心灵的震撼，那一幕幕日本侵华的滔天罪行让我们历历在目。

语文园地五

主题：热爱生命

要求：写一写了解到的生命现象，也可以是身边发生的热爱生命的故事，或者是自己获得的感受和启发。

范文

1 生命 你思索过吗，什么是生命？

有一次，在花坛边，我看见一只蚂蚱，我饶有兴致地把它带回家放进水盆里。可是这只蚂蚁一点也不消停，砰砰作响，闹得我不能安睡，翻身下床看它：它拼命扑着翅膀，挣扎着，忽然间，良心斥责我，一个小生命要被我毁了，我忍不住放了它。

我家有盆君子兰，拾掇房间，不小心把花盆打碎了，堆在墙角、不在理会。可是几天后，我竟发现新的枝桠长出来。在没有阳光没有水的情况下，君子兰竟顽强生长，啊！这就是伟大的生命力。

从小就听过海迪姐姐的事迹：她身患重病高位截瘫，不能上学，她就以顽强的毅力自学了小学、中学的全部课程，获得了吉林大学授予的哲学硕士学位。她学针灸，医好了许多患者的病；他翻译著书，一部部作品展现给人们……她不断地努力、不断地创造，以不完整的身躯，奏响一曲完美的生命乐章。

生命予昆虫予植物予人只有一次，因为一次更显珍贵，我们应该珍惜生命，让它变得有意义，让有限的生命，创造出无限的价值。

语文园地六

主题：田园生活

要求：在口语交际的基础上，写对田园风光的感受、体验，也可以写自己搜集到的图片和文字资料，或者写活动中的见闻、趣事。

范文1 美丽的农村

一天傍晚，爸爸和妈妈带我去郊外游玩。

出了市区，我感到马路上的汽车少了许多，但是来来往往的汽车都跑得飞快。夕阳像一个大红桔子挂在天边，空气变得更加清新，周围也安静了许多。

到了一片农田，我们停了下来。啊，真是一眼望不到边呀，远远望去，一些农民伯伯好象正在给菜田浇水。我先跑到近处的麦地看了看，麦子有的黄有的绿，爸爸说麦子快要熟了。我摘了一个黄色的麦穗，用手剥开，放到嘴里尝了尝，一开始吃不出味儿，后来觉得很筋道，还有点甜香味儿呢。麦田旁边种的是玉米苗和蔬菜。有搭在架子上生长的黄瓜、爬豆、西红柿，还有矮矮低低的土豆、茄子、花生等等。我发现花生地里插着许多和我差不多高的木棍，棍子上还绑着五颜六色的飘带。我觉得很奇怪，就问了身边的农民阿姨，阿姨告诉我这是吓唬来吃花生的小鸟的。

今天去郊外让我学到了许多知识，农村真好啊。

6 范文2 乡村趣事

双休日，我和妈妈、外公、外婆一起去乡下二姨家玩。

一路上，到处都是绿油油的庄稼、可爱的小鸟，和匆忙的人们。不一会儿，二姨家到了，我们一下车，二姨家的小灰狗就跑来，摇着大尾巴，好像在说：“欢迎你们光临。”妈妈给我和小灰狗照了一张相。

这时，爸爸喊了我一声，顺着爸爸的喊声，我回头一看，哦，原来那边有两头牛在吃草。一头花牛，一头黄牛。我欣喜若狂，连蹦带跳跑过去，走到花牛旁边，想摸摸它毛茸茸的身子，不料它后腿一伸，想踹我一脚，吓得我后退不及，摔了个屁股蹲儿，把雪白的新衣裳也给弄得脏兮兮的，真是乐极生悲！一转眼，两头牛不知为什么打起架来，它们头顶着头，角对着角，四脚叉开，一副摔跤手的模样，你不让我，我不让你。我便连忙大喊：“黄牛，加油！黄牛，必胜！”果然，黄牛在我的呐喊助威之下，把花牛赶得老远。黄牛赢了！

这次乡村之行，真是趣味多多，笑话多多啊。

语文园地七

主题：我敬佩的一个人

我最敬佩的一个人

在这个世界中，许多人敬佩一些伟人，可我却敬佩我的父亲，他为我们付出了很多很多，也很关心我们，他为我们努力赚钱，不顾自己的辛苦，让家人过上幸福、快乐的生活…… 如果父亲看到家里过得不幸福，就会在心里责备自己。虽然有些孩子的父亲在外地工作，可是父亲的心还是和亲人连着的虽然我们在彼岸，但是我们心里仍然藏着你对我们的爱，我会用实际行动来回报你，我会用学习来报答你。 有的父亲当建筑工人，那是我亲身经历的一件事情，有一次我去饭店，看到一个建筑工人，捧着一把一把的土，放在砖头上，不嫌脏不嫌累，让我们住上了高楼大厦。从那一刻起，我就从心底开始敬佩他.有些人觉得母亲的爱是无私的、伟大的，可我觉得父亲也不例外，父亲默默的为我们奉献，我永远爱我的父亲，希望天下所有的子女也知道：不是只有母爱伟大，别忘了父亲对我们的付出。

我永远爱您，我最敬佩的人——父亲

推荐第2篇：四年级下册同步作文

四年级下册习作

语文园地一

主题：观察景物

要求：观察一处景物并按一定的顺序写下来，可以写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写发生在校园里的难忘的事。

范文1 校园一角

当四季姑娘的脚步踏进我们的校园时，她首先来到的是校园的花坛。

走进校门，首先映入眼帘的是一个椭圆形的大花坛。花坛里面种着许多松树，还有不少漂亮的花朵。初春时节，挺立了一冬的松树的颜色有浓绿渐渐变为嫩绿，从远处看，就像一个绿色的大绒球。各种各样的花儿都从地里冒出了新芽，为校园增添了一丝生机。

临近夏天的时候，花坛里的花儿竟相开放，它们在花坛中翩翩起舞，婀娜多姿，芬芳扑鼻。在花坛的陪伴下，我度过了炎热的酷暑。

秋天来了，花儿们都垂下了头，无精打采地站在那儿。校园的花坛又献出了它最珍爱的花儿——秋菊。她们在花坛中傲然挺立，和松树球一起接受秋天的挑战。

冬姑娘在不知不觉降临了，她调皮地下了一场雪，给花坛穿上了一件银白色的大衣。花坛毫不懈气，在雪的铺盖下孕育着新的生命，来年让花儿更加灿烂！

啊，美丽的花坛！我爱你灿烂的花朵，我爱你碧绿的松树球，但我更爱你无私奉献的精神！

语文园地二

主题：说心里话

要求：敞开心扉，说出自己最想说的心里话，表达出自己的真情实感。可以向写说给父母的话，也可以写对别人的心里话。

范文

1妈妈，我想对您说

通过妈妈熟悉的眼睛，我又一次在她的眼神处看到了小小的我。

是的，不知那是为什么，妈妈眼里的我总是那样小，尽管我已经在慢慢长大。放假了，我和同学们商量好了，一起去人们公园玩儿，而且是徒步行走。

“妈妈，我准备七点半和同学去公园玩儿”我的话还没说完，妈妈马上就说：“嗯？你还太小，能走那么长的路吗？路上出了事怎么办，还是别去了。”我听了后嘟囔着嘴，很不高兴，心想：干嘛不让我去呀？我都已经长大了，不再是您怀里的乖宝宝了，可为什么您眼里的我却还是那样小呢？

还有一次，学校组织劳动，老师让我拿铁锹，我回到家，拿起那把铁锹就走，却还是被眼尖的您发现了。“拿铁锹干什么呀？”我说：“学校劳动。”“这铁锹太沉了吧，你能拿得动吗？”我低着头说了声：“能！”不行！坚决不行！我听了妈妈的话，哭着跑了出去。

妈妈，我想对您说：“我要长大，我要自强，我要走自己的路，我要过独立的生活，请您以后不要再过分溺爱我了，因为，我已经长大了呀，妈妈请您放开我吧！放开我这只已经会飞的小鸟吧！”

妈妈，我长大了！

语文园地三

主题:大自然的启示

要求：把在综合性学习中搜集到的资料写下来，还可以谈谈自己的了解到的发明创造的事例，或者从动植物身上受到的启发。

范文１

1 花的奥秘

自然界赋予了花卉一个美丽的外表，而且与人类还有着特殊关系，随着时代的发展与进步，花卉已经与人类生活息息相关。当你置身于花海中，也许你会陶醉、享受着它们带来缤纷多彩和沁人心脾的芳香，可你了解它们外在的美对你的健康又如何吗？

百合花象征着百年好合，虽然它的寓意很美，但是长时间闻百合的香味会使中枢神经过度兴奋引起失眠，与它相提并论的还有兰花。

月季花浪漫美丽，花味幽香，但它的味道会使过敏的人感到胸闷、呼吸困难，而竹桃所散发的气体易引起人患气管炎、肺炎，它给人们带来的弊远大于利。

洋绣球它与上述几种花有所不同，它散发的气味对人体刺激不是很大，可长时间接触它散发的微粒会使人出现皮肤痒痒。

我们在欣赏鲜花美丽外表的同时还要了解内在的奥秘，它虽然可以点缀装扮屋室，但是一定要科学地去选择它。

语文园地四

主题：看图写文（战争与和平）

要求：仔细观察照片，结合思考题，展开想象把你看到的和想到的写下来。 范文1 一张旧照片

提起旧照片，很多人都会想起自己童年时期快乐的情景。然而今天我要展示的这张旧照片，会让你想起60年前那场残无人道的战争。

1937年8月28日，日本侵略者轰炸了 上海火车站，这张照片就是被当时记者拍下来的 真实情景。

这一天，上海南站和往常一样，涌动的人群川流不息，正在这时，天空中突然传来“翁翁”的敌机声，还没等人们醒悟之即，“轰轰”几声巨响，顿时，火车站硝烟四起，建筑物坍塌了半边。“鬼子的飞机来了”“快跑呀、快跑呀”“爸爸、妈妈……”哭声、喊声，顿时连成了一片，人们慌作一团，不知所措。可敌人的轰炸还在继续，天桥倒塌了，此时的火车站变成了一片废墟。人们停止了涌动，一片片尸体倒在了血泊中，刚才还在喧哗的南站现已死一般的寂静，只是偶尔还能听见几声低微的呻吟。

“妈妈，你在那里。”“爸爸，我害怕……”就在这寂静的片刻，突然传来了一个小男孩的哭喊声。他坐在铁轨中间，满身是血，正张着大嘴呼喊着。他看着眼前满身是血迹的父母，不知发生了什么事情，他不知父母为何一动不动，他也不知道从此以后即将成为孤儿，他更不知道今后该怎样生存……

眼前的废墟，眼前的孤儿，不都是日本侵华战争在中国留下的滔天罪行吗 ？孤苦伶仃的孩子不已证明你们在中国的“东亚共荣”是谎言吗？

这张旧照片让我们无法抹杀掉每个中国人心灵的震撼，那一幕幕日本侵华的滔天罪行让我们历历在目。

语文园地五

主题：热爱生命

要求：写一写了解到的生命现象，也可以是身边发生的热爱生命的故事，或者是自己获得的感受和启发。

范文

1 生命 你思索过吗，什么是生命？

2 有一次，在花坛边，我看见一只蚂蚱，我饶有兴致地把它带回家放进水盆里。可是这只蚂蚁一点也不消停，砰砰作响，闹得我不能安睡，翻身下床看它：它拼命扑着翅膀，挣扎着，忽然间，良心斥责我，一个小生命要被我毁了，我忍不住放了它。

我家有盆君子兰，拾掇房间，不小心把花盆打碎了，堆在墙角、不在理会。可是几天后，我竟发现新的枝桠长出来。在没有阳光没有水的情况下，君子兰竟顽强生长，啊！这就是伟大的生命力。

从小就听过海迪姐姐的事迹：她身患重病高位截瘫，不能上学，她就以顽强的毅力自学了小学、中学的全部课程，获得了吉林大学授予的哲学硕士学位。她学针灸，医好了许多患者的病；他翻译著书，一部部作品展现给人们……她不断地努力、不断地创造，以不完整的身躯，奏响一曲完美的生命乐章。

生命予昆虫予植物予人只有一次，因为一次更显珍贵，我们应该珍惜生命，让它变得有意义，让有限的生命，创造出无限的价值。

语文园地六

主题：田园生活

要求：在口语交际的基础上，写对田园风光的感受、体验，也可以写自己搜集到的图片和文字资料，或者写活动中的见闻、趣事。

范文1 美丽的农村

一天傍晚，爸爸和妈妈带我去郊外游玩。

出了市区，我感到马路上的汽车少了许多，但是来来往往的汽车都跑得飞快。夕阳像一个大红桔子挂在天边，空气变得更加清新，周围也安静了许多。

到了一片农田，我们停了下来。啊，真是一眼望不到边呀，远远望去，一些农民伯伯好象正在给菜田浇水。我先跑到近处的麦地看了看，麦子有的黄有的绿，爸爸说麦子快要熟了。我摘了一个黄色的麦穗，用手剥开，放到嘴里尝了尝，一开始吃不出味儿，后来觉得很筋道，还有点甜香味儿呢。麦田旁边种的是玉米苗和蔬菜。有搭在架子上生长的黄瓜、爬豆、西红柿，还有矮矮低低的土豆、茄子、花生等等。我发现花生地里插着许多和我差不多高的木棍，棍子上还绑着五颜六色的飘带。我觉得很奇怪，就问了身边的农民阿姨，阿姨告诉我这是吓唬来吃花生的小鸟的。

今天去郊外让我学到了许多知识，农村真好啊。 范文2 乡村趣事

双休日，我和妈妈、外公、外婆一起去乡下二姨家玩。

一路上，到处都是绿油油的庄稼、可爱的小鸟，和匆忙的人们。不一会儿，二姨家到了，我们一下车，二姨家的小灰狗就跑来，摇着大尾巴，好像在说：“欢迎你们光临。”妈妈给我和小灰狗照了一张相。

这时，爸爸喊了我一声，顺着爸爸的喊声，我回头一看，哦，原来那边有两头牛在吃草。一头花牛，一头黄牛。我欣喜若狂，连蹦带跳跑过去，走到花牛旁边，想摸摸它毛茸茸的身子，不料它后腿一伸，想踹我一脚，吓得我后退不及，摔了个屁股蹲儿，把雪白的新衣裳也给弄得脏兮兮的，真是乐极生悲！一转眼，两头牛不知为什么打起架来，它们头顶着头，角对着角，四脚叉开，一副摔跤手的模样，你不让我，我不让你。我便连忙大喊：“黄牛，加油！黄牛，必胜！”果然，黄牛在我的呐喊助威之下，把花牛赶得老远。黄牛赢了！

这次乡村之行，真是趣味多多，笑话多多啊。

语文园地七

主题：我敬佩的一个人

要求：通过具体事例写一写值得敬佩的人。可以写具有执著追求的精神，也可以写其他品质的可敬之处。

同单元六范文2

语文园地八

主题：自由习作

要求：写一写心中想写而没写的内容。可以写听别人或给别人讲故事的情景；可以发挥想象，编个童话或寓言；也可以写自己的梦想或希望；也可以把自己关注的人和事写进习作。

范文1： 未来的我

从小就爱看探险故事的我，往往被故事中惊险、神秘、千奇百怪的故事情节深深的吸引，有时仿佛自己也置身于那光怪陆离的故事情节中

于是我便从小立下一个志愿：长大了要当一名探险家，去解开千古之谜金字塔的疑团，去探索那令人恐惧万分的魔鬼百慕大的奥秘，乘着宇宙飞船遨游令人向往，充满神奇色彩的宇宙，为人类开辟新的星球。假如2020年的今天我已经成为了一个名享全球的探险家，我曾相继解开了金字塔和百慕大的疑团，那时地球的生态环境受到严重的破坏，因为温室效应海水猛涨已经遍及各国的沿海地区，沙漠急速扩张，三分之一的陆地已经成了一望无际的沙漠，南极上空的臭氧层出现的漏洞已扩大到整个南极地区，人们赖以生存的地球已经奄奄一息。这天我受全人类的委托乘着8个成员地蓝色“地球一号”，飞上宇为人类寻找一个能适合人类生存底的星球。

在茫茫宇宙中，我们的宇宙飞船已经飞行了一个多月，这天我的助手惊呼起来——他发现了一个与地球极为相似的星球，但它的体积是地球的5倍，我急忙下令登上这个星球。上了星球我们惊奇的发现上面还是几亿年前地球的模样，到处是恐龙，为了人类能在上面生存，我们用缩小光线把恐龙缩小到蚂蚁大小。

回到了地球，人类欢呼了，因为我们找到了一个比地球更适合我们生存的星球了。 未来的我一定要实现这个愿望，不过，但愿人类不要再破坏地球。

推荐第3篇：四年级下册同步作文全集(人教版)

南庄小学校人教版小学语文四年级（下）八次习作的内容

1、写校园的景、事、物

2、写成长过程中的心里话

3、写大自然中的观察和发现

4、看图写想象（废墟中的孤儿，战火中的啼哭）

5、写热爱生命的人和事

6、写乡村生活及自己的感受

7、写敬佩的一个人

8、自由表达

1单元作文写作建议

1、从本次习作要求来，限定了写作的地点范围，教师一定要提醒学生注意这个审题要点，避免写成公园里，乡村等处的景色的跑题文章出现。校园里则给了两种题材供学生选择，一为写景二为叙事，这里可以提示学生写选择自己最感兴趣素材最丰富的一方面作为写作内容。这次习作，审题是重点之一，教师的主导作用要充分发挥。

2、写作要点武老师提示得非常到位，摘抄并加入个人的一点点想法如下：

写作指导的侧重点不同。写校园里的景物，要侧重以下几点： 

要指导学生按一定的顺序写。（可以按一年四季的顺序，可以按空间方位变化的顺序，如教学楼的各层构造，到操场上的景观„„）



要指导学生抓住景物的特点写。(要突出校园文化的氛围，不要面面俱到，要突出学校的特色) 

要指导学生带着自己的感情写。（对学校的喜爱是向上的主题，如果对学校目前的设施还不满意，可以写，但是一定要写出真诚的希望和对未来美好的设想。避免习作过于灰色的调子）



要指导学生写中会联想和想象。（将景色与心中的愿望紧密结合，想象可以丰富，但也要避免过分脱离现实）

写校园里发生的事，要侧重以下几点：



要指导学生写自己最感兴趣的事。（如大型的艺术节演出，越野赛，运动会，„„可以写班集体获得了最高荣誉的光荣感，也可以写落败后的不服输，还可以写个人在校生活中如最难忘的，最感动

1 的种种之最的经历感受）



要指导学生把一件事情叙述完整。（写清起因经过结果） 

要指导学生把事情的经过写具体。（要有动作语言尤其是心里方面的描写）

要指导学生个性化写作，写出自己独特的生活体验（可以将自己的感受与他人进行对比）

3、本次习作教学的问题在于，一是学生的学校生活大多是相似的，大同小异，如何指导学生写出个人的特色？二是部分学生将各种校园经历如报账式的一一写来，详略不得当。

怎样才能抓住景物的特征呢？

首先要注意观察。在确定观察对象以后，要进行长时间、全面、深入地观察，既要观察它的整体，又要观察它的局部，既要观察它的静态（颜色、姿态等），也要观察它的动态（生长过程、四季变化、刮风下雨等）；还要善于从不同角度进行观察，力求形象、生动、明晰、特点显著。还要与其他景物进行比较，找出其相同与不同之处。通过比较，把握其与众不同的地方，才能把握住景物的特征。

另外，写景要选好观察点，按一定的顺序写。有的先写全貌，再写部分，有的从上到下，有的由内而外， 有的自远及近„„总之，要有一个基点，确定观察的顺序。

再有，写景作文离不开抒情，写景是手段，抒情才是目的，绝没有单纯为写景而写景的文章。通过生动、细致的描写，把自己的感情表达出来。只有渗透了作者真实的情感，才能更好地表现文章的中心，起到它应有的作用。

那么，怎样才能把感情寄托在景物描写之中，使写景和抒情相结合呢？

首先应寻找适合自己表达感情的景物，一个风景点的景物是丰富多彩的，不能“眉毛胡子一把抓”，将它们全写进去，使文章非常芜杂，不知所云。应该根据感情表达的需要，造反能寓情的景物来写。同时，作者应有丰富的联想，采用多种写作手法，如拟人、比喻等，使描绘的景物形象化，带有人的特点、人的感情，这样就能做到文章

2 情中有景，景中有情，情景有机的融为一体。

写景作文重于景。写景的内容很广，如春夏秋冬，山川河流，海洋湖泊，亭台楼阁，田园村庄„„都可以说是你周围的景物。

2.写出景物的特点。

写景也要做到写什么像什么，写自然景物山川河流，竹林小景都要仔细观察。要注意季节和地域。如秋天，北方树木的叶纷纷落下，一片金黄。而南方仍是一片青绿。又如写“雨”，不同季节的雨也不同，春雨濛濛，如烟如雾，如牛毛似花针；夏雨来得快停得也快。雨前闪电雷鸣，乌云滚滚，瓢泼般下来；秋雨则绵绵，一下就是几天，给人缠绵之感觉。

3.写景要有静有动。

自然界的景物无时无刻在变化着。动是绝对的，静是相对的。其实每种景物都是在动态和静态的交替中存在着。即便是一种景物，也有动和静的状态。如万里长城，有巍然不动的城墙，又有在长城上游览的人流。作者称作“人的巨龙”。如果我们在一处景物描写中，既注意到动又注意到静，这样，景物的两种状态就会互相对比，互相映衬，使人感到动的更加生动，静的更加优美、持重。

4.写景作文也要注入情感。

写景作文要避免为写而写。要做寓情于景，情景交融。没有情感的景就不能吸引读者。从作文训练的角度说，如果我们对所描绘的景物有深厚的感情，就会凝神注视，侧耳倾听，所留下的印象必定清晰、细致、深刻。否则，效果相反。

5、善于运用各种修辞手法，将景物形象化，具体化。《我的小屋》

站在小屋的中心，环顾四周，你会看到，西边靠墙的位置是我的衣柜。北边靠墙的位置是我舒适的床。离床很近的，靠东面墙的是一个小柜子，上面摆放着一个鱼缸。那里面不仅有错落有致的假山石，青翠欲滴的水草，还有很多漂亮的小鱼。没事的时候，我喜欢看小鱼悠闲地摆着漂亮的大尾巴游来游去。也喜欢投进鱼食，看它们一改那公主般傲慢的形象，争先恐后地抢食吃。

和鱼缸一样靠着东边墙的是我的书柜。书柜下半部分的空间是木

3 头门，里面放一些杂物。书柜上半部分是玻璃门，里面分为四层。从上往下看，第一层摆放我收藏的一些旧书，这些书不常用，因此放在最高处，需要站在凳子上才能拿下来。对了，守护这些旧书的是2008奥运会的吉祥物——五福娃。他们每天都开心地对我微笑呢！第二层存放工具书。有《中国成语大词典》、《同义词、近义词、反义词词典》、《动物百科》等。还有维尼熊图案的圆柱体储蓄罐。第三层北边摆放的是自然科学类图书，如《恐龙百科全书》、《动物世界百科全书》、《世界之最》、南边摆放的是我的课外辅导类书，如《小学生作文》、《奥数教程》等。第四层是小说类图书的家，那里住着《淘气包马小跳》全集、《小学生领先一步读名著》系列、《百年百部中国儿童文学经典书系》等。怎么样？书柜里的书够丰富的吧？那都是我看过的书。紧靠书柜的南面墙连接着我的小屋和阳台，因此有个大窗台，那上面的一大排书是我还没看的或是正在看的常用书籍。现在，那上面摆放着《诗经》、《小学生必背古诗词》、《剑桥少儿英语》、《奥数华数难题解题手册》、《长袜子皮皮》„„看了这些书，你就明白我最近在做什么了。

常用书为什么要放在那儿呢？因为窗台旁边就是我的书桌啦。书桌前面是两把椅子。我坐在椅子上，背靠书柜，左手随手就能从窗台上拿起我要用的书了。当我坐在书桌前，拿起一本喜爱的书阅读的时候，阳光照在身上，总是暖暖的，十分惬意。

你一定已经看出来了吧？小屋里我最喜欢的就是东南角——我的学习园地了。因为这里是开启我的智慧，开阔我的视野的地方啊。欢迎你来这里和我共同探索书中的奥秘。

你瞧，我的小屋既有雅致的书香气，又有水中小生灵带来的灵动之感，还有阳光、温暖„„我喜欢我的小屋！

孩子的话：

作文前，老师要求我们先准确地画出小屋的平面图。画图的过程中，我明确了作文中的方位问题。然后，老师又要求我们在图中画出自己的介绍顺序，并在心中确定好介绍的详略。这样，我就明确了写作顺序（西→东南），确定详写我的最爱——东南角的学习园地。

4 老师的话：

1、小作者介绍自己的房间，并没有从一进门开始介绍，而是选取小屋的中心为立脚点。本文条理清楚，行文流畅，详略得当。对于生活起居类的家具一笔带过，简单描绘鱼缸之后详写自己的学习园地。这样，突出了小屋的书香气。既是写小屋，也流露出小作者对书籍的热爱，表现了作者个性。

2、写小屋这类表现方位，描写环境的文章，最好能让孩子先画示意图。示意图的比例、线条等不要求尽善尽美，但要求孩子能够整体规划并把方位找准。然后，引导孩子按照一定顺序，紧密结合自己画的“图纸”，向大家说明自己所介绍的环境。这样，在画图与口头介绍的基础上，孩子的方位理清了，落脚点找准了，说明顺序确定了，之后的作文自然容易了。

1单元作文

写校园的景、事、物

优美段落：

①春天来到操场上。操场上的小草从泥土里探出头来，呼吸着新鲜的空气，操场边上白杨树也长出了新芽，呈现出勃勃的生机。白杨树旁边的垂柳，抽出新的枝条，微风一吹，摇摇晃晃，像是在做广播操；细细的柳丝上，不知从什么地方送来的嫩黄色，定眼望去，又有些像绿色。她们的腰好软，轻风将下梢托起，整齐又好看；换个角度看，又一齐垂下来，仿佛梳齐的头发。我不禁诗性大发，吟起了贺知章的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

②我来到校园东北角的花园里。啊，好美！有山茶、月季、一串红、紫荆„„五颜六色，竞相开放。瞧，西边的桃花开得多好啊！粉红粉红的。由五片花瓣组成的，鹅黄色的花蕊镶在粉红的花朵上，十分显眼。那粉红的花朵躲在那翠绿的叶子下，好像一个害羞的小姑娘。微风徐徐吹来，北边的桃树轻轻摇摆，小蜜蜂和小蝴蝶在桃树周围飞来飞去，从这朵花上飞到那朵花上。那景色人见人爱。啊，什么香？随着一丝清香，我来到一棵开着紫色花朵的小树前。听别人说，这叫

5 紫荆。紫荆花的花朵小小的，密密麻麻，好不可爱。那花是一串一串的，开在枝干上，像珍珠。最特别的是紫荆先开花，后长叶，你说这奇怪不奇怪？在东边，有一片不知名的花，那花也是一串一串的，不过是红色的。听人说把花蕊拉出来，吸里面的汁，很甜很甜的。那山茶花有的开放了，红红的，像天上的朝霞；有的含苞欲放，花骨朵饱胀得快要裂开了。整个花园仿佛仙女织的一块花锦。

【展示佳作】 校园春色（1单元）

我们的校园坐落在群山环绕、依山傍水的“椅山”山洼里，很隐蔽。步入校园，才能见到一座教学楼，像一个巨人似的，安然坐在碧绿的“沙发”上，非常幽静。

我们的校园不算很大，但花草树木遍布，在群山的映衬下，一年四季有迷人的景色：春天，桃红柳绿；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飘香；冬天，松青雪白。不过我最喜欢的是校园的春色。

春姑娘悄悄地、轻轻地、默默地走进校园，校园里顿时一片生机勃勃的景象。那“野火烧不尽，春风吹又生”的小草也破土而出，给校园铺上了一层绿色的地毯。仔细看，它们嫩嫩的、毛茸茸的，十分喜人！光秃秃的树上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一个个绿色的珍珠，翠亮翠亮的。柳树垂下那柔软如丝的柳条，在春风中轻轻地摇动，好像在向人们招手。几只春燕自由自在地从校园上空飞过，一群小鸟儿在树丛中唧唧喳喳地叫着，像似在说：“春天来了！春天来了！”花坛里，各种花儿纷纷开放，红的艳，白的娇，黄的嫩，构成了一幅五彩缤纷的图画，散发出阵阵清香。树阴下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，蚂蚁遍地乱爬，寻找新的巢穴。花、草、树木、小鸟、昆虫们沐浴在太阳公公的温暖中，尽情享受这美好的春光。

春意盎然的校园给我们创造了优美的学习环境，辛勤的园丁── 老师们，在精心地备课，用心血和汗水哺育我们这些花朵。同学们正抓紧这宝贵的时间努力学习。有的同学目不转睛地听老师讲课；有的在聚精会神地写作；有的同学站在窗前，凝视天空，对着那美丽的朝霞在幻想；有的在高声朗读，校园里一片琅琅的读书声。课间休息，

6 同学们尽情欣赏着满园生机勃勃的春色，趁着大好春光进行着各种活动，有的在跳高、有的在跳远，有的在踢足球、有的在打乒乓„„春天的气息多么清新，同学们都陶醉在这春色中。

啊！春天给校园带来了生机，春天给我们带来了欢乐，春天给我们创造了优美的学习环境。我们要抓紧这大好春光，努力学习，使自己成为一个栋梁之材„„

校园景色（1单元）

春姑娘悄悄地来到我们身边，冰雪融化，万物复苏，那青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花,给校园构成一幅生机勃勃的春景图。

在校园的草坪上，可以看见嫩绿的小草从土壤里探出头来，高兴地望着我们，仿佛在说：“亲爱的同学们，我们又见面了！”一个个圆圆的蘑菇，在春雨的浇灌下，也露出了笑脸。

校园的主道两旁，杨树挺立在那里，一动不动，像一位站岗的哨兵。枝条上长出了圆圆的新叶，远远望去，像一个绿色的小桃子。那一朵朵美丽鲜艳的花儿，争齐开放，使人感到格外舒服。

每当下课的时候，悦耳的铃声传来，同学们就像一只只鸟儿一样“飞”出了教室，校园里顿时一片欢腾。兵乓球台前，围满了人，一阵阵叫好声，一阵阵欢呼声，使校园里充满了活力，充满了欢乐。

美丽的春天，美丽的校园，真是一幅美丽的画卷。

春姑娘到校园（1单元）

春姑娘迈着轻盈的步子悄悄地来到校园，把年迈的冬婆婆送走了，给校园增添了无限生机。

一进校门，一阵清香迎面扑来。原来是大花坛里的月季让我们慢慢陶醉。走近些，它露出了粉红粉红的小脸儿，再往旁边看，几棵亭亭玉立的不知名的黄色的小花争奇斗艳，似乎在比谁更漂亮。大花坛的边上，一圈锯齿形的小树把花坛围了个水泄不通，像护卫一样保护着花。花坛中央，“野火烧不尽，春风吹又生”的小草迫不及待的破土而出，把荒野涂成了绿色。

我向前走去，下了几步台阶就来到篮球场。升旗台旁，几棵威武的柏树端正地站在那里，很有气势。仔细一看，它的叶子像毛毛虫，枝上带着细细的刺。一阵风吹过它们就翩翩起舞，抖抖身子，像在跳迪斯科。

站在升旗台上往下望，运动场上有一棵参天大树，可能年龄比我大得多吧！春姑娘拂袖而过，把树爷爷的衣服变成了翠绿色，虽说树爷爷身子凹凸不平，但是还有可爱的小鸟在上面建巢。天天给年迈的树爷爷唱歌，连春姑娘都看笑了！

自从春姑娘来了以后,校园里焕然一新.春姑娘，你可真会变魔术啊！

春天的校园（1单元）

春天的城南校园可真美。

漫步宽阔的操场.到处都是孩子们活泼的身影,欢快的笑声.大家仿佛出了笼的小鸟,你追我赶,尽情地玩耍游戏。

环顾操场四周,整齐的行道树在春光显得无比葱郁,绿的格外耀眼.一阵春风吹过,那鲜嫩的绿色仿佛在像人们点头致意,似乎在告诉大家,\"一年之计在于春,莫负这无限春光\"。

操场正前方古老的教学大楼,仿佛一位饱经风霜的老人,明媚的阳光里,显得神采奕奕.穿过高大的楼门,就进入里教学楼内,三十多个班级体,各类实验室,教导处,都在这栋大楼里.一上课,教室里就会传出老师抑扬顿挫的讲解,同学朗朗的读书声.放学了，这里便十分安静,只有老师办公室的灯还在亮着,似乎在和春天赛跑呢! 楼道里随处可见的横幅标语,好象会说话的老师,时刻提醒我们要做个文明学生,要好好学习。

从教学大楼出来,你会注意到镶嵌在前方的六块大黑板,学习雷锋,迎接奥运,植树爱树,三月的气息铺面而来,这都是开学后，我们利用课余时间抄写的板报。

欣赏完黑板报,一转身,你会发现脚下有两个花坛,虽然花还没有开放,但是,走近一点,你就会发现崭新的叶子嫩绿嫩绿,似乎刚刚张开沉睡了一个冬天的眼睛,好奇的看着校园里所有的老师和同学.我

8 想,如果有一场春雨,花坛一定会五彩缤纷,芳香扑鼻。

这就是春天的校园,在这样的校园里，我一定不辜负这大好春光,努力学习,将来做祖国的栋梁之材。

校园的春天 （1单元）

春天到了，校园里会变成什么样呢？让我们赶快去看看吧！

操场两边的大树悄悄地发出了一个个绿油油的小叶苗，最引人注目的还是那棵大杨树了，它是校园里最高大的树了！每到春天它长完叶子时，树枝上就挂满了一簇簇像棉花似的白絮絮，好玩极了！有的同学把白絮絮集到了一个盒子里，可能是想做东西吧。

树上的小鸟也在空中飞来飞去，叽叽喳喳的好像在告诉人们“春天到了，春天到了！”树根旁边睡了一冬天的小草钻出地面，正在争先恐后地生长着，似乎是怕自己得不了第一吧！花坛里的花经过细雨的滋润长出了嫩绿的叶子，散发出了淡淡的香气。这些花草树木从远处看就像一张五颜六色的大地毯，为校园增添了点点新绿。

在大树前面是丰富多彩的奥运墙，上面有晶晶，贝贝，迎迎，妮妮和欢欢五个小福娃的简介和图，其中我最喜欢小羚羊迎迎了!因为它代表着美好的祝福。奥运墙上还介绍了一些运动员呢！

校园的春天真美丽啊！那些花草树木为校园增添了勃勃生机，只要细心观察春天的校园一定会有有趣的发现。让我们来迎接美丽的春天吧！

2单元作文 写成长过程中的心里话

向爸爸妈妈说说心里话

亲爱的爸爸、妈妈，你们好！爸爸、妈妈是你们含辛茹苦地把我培养大，在我的成长过程中，让你们欢喜，让你们忧愁。我有很多的心里话想对你们说。

我是一个听话的孩子，每次你们没在家的时候，我自觉地做自己 的事情。记得有一次，爸爸和别人换课没回来，妈妈又加班。我一个人在家做完作业后，你们还没有回来，我实在饿极了，我自己做好饭

9 后，吃了第一餐没有菜的白米饭，然后按平时休息时间睡觉了。你们回家，直夸奖我，当时我心里乐滋滋的，很久没有睡着。

从七岁开始，你们就教我扫地、洗碗。现在的我已经会做许多的家务事，替你们分担家务事、减少负担。是你们让我变成一个人人都夸的女孩子。我从心里感谢你们对我的爱：“谢谢你们，我的好爸爸、妈妈！”

但是，我最近发现你们不许我和一些我喜欢的同学交朋友，说是怕我沾染上了一些坏习惯。我不能理解，我有区别事情好坏的能力，我有自己的主见。你们有你们的亲戚、朋友、同事„„而我为什么就不能有一片属于我的天空，难道我能在你们的“花园”永远成长下去吗？希望你们多给我一些自由，多给我一些理解和支持！

爸爸、妈妈，我会做一个乖孩子的，希望你们幸福快乐！

老师，我想对您说......（2单元）

张老师，您在我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。

开学时，我看到张老师一直在带领我们搞卫生，带我们报到，我就知道张老师又将继续带我们，我高兴极了！

记得二年级时，我所在的福源巷小学要拆迁，没办法，只好转到铜铺街小学读书。因为有些同学离家比较远了，上学途中要经过一条大马路，不安全，所以，张老师就千叮万嘱的对我们说：“过马路时要注意安全。”同学们听了，都体会到了张老师对我们深深的爱。

记得有一次，张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。我这时却很害怕，因为，我背得还不是很熟，害怕老师点我。可不巧，老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来，“游子身上衣，慈母手中线„„”还没背完，同学们就“哄”地笑了起来，“不许笑！我相信她能背出来。”张老师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑，又鼓励了我，看着张老师那慈祥的面孔，我下了决心，终于一字不漏地背完了古诗。

张老师，您是这样关心我们，爱护我们，把您渊博的知识传授给 我们，您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。

10 3单元作文 写大自然中的观察和发现

蚌的血液是淡蓝色的

我和汪强、汪诚都喜欢玩小动物，也喜欢解剖动物。有一次，一位农民老伯伯把几只蚌用砖头戳碎后吃，我看见从敲碎的蚌壳里流出一种淡蓝色液体，就问他：“这是什么东西？”伯伯说：“是蚌的血。”我听了感到，心想，血都是红的呀，蚌的血怎么会是淡蓝的呢？”

这天下午，我们到河里去摸蚌， 不一会儿，就摸到了许多。我们选了一只最大的，决定做一次实验。我们把蚌养在脸盆里，等它张开了蚌壳，就把一根木棍插进去，使两片蚌壳之间留有一条缝隙；然后我看到一颗轻轻跳动的浅蓝色的心脏。我们就用锋利的刀，小心地把它剖开，看到从里面流出一种淡蓝色的液体。

这时，我们相信了那们农民伯伯的话、蚌的血液的确是淡蓝色的，这说明，动物的血并不都是红色的。

蝉发音的秘密

蝉为么会发音，对我来说一直是个谜。为了揭开这个秘密，我常常躲在树下悄悄地观察。我发现蝉鸣时，总是“挺胸”、“翘尾”。

这是为什么呢？一天，我捉到了一只蝉，进行了观察研究。我摘掉了蝉的翅膀，把它放在地上，它在地上扑打着小翅膀，叫着；我又折断了它针状式的嘴，可它仍然叫着。蝉究竟靠什么发音呢？经过反复观察，我发现这声音好像是从胸部发出来的。于是，我把它捉起来看，发现它凹部的两侧，各有一片鱼鳞似的硬壳，像钳甲一样，里面有一对透明薄膜。蝉呜时，簿膜地回动，我用手轻轻地一捍这个地方，蝉就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：这对簿膜就是它发音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后来妈妈告诉我这是蝉的“响板”，是雄蝉特殊发音器。发音膜的肌肉收缩振动，蝉就会发出声音。雌蝉没有“响板”，所以是哑巴。

这时，我才明白，蝉叫的时候，为什么总爱“挺胸”和“翘尾” 了。揭开了蝉发音的秘密，我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头。

11 4单元作文

看图写想象（废墟中的孤儿，战火中的啼哭）

战争中的孩子

1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站。

“轰”的一声巨响，火车站的候车室瞬间倒塌了。车站里那成千上万的人们惊惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。顿然间，硝烟滚滚，血肉横飞。

这时，从被炸的候车室的废墟和碎片中传来一个幼儿的哭声，闻声过去，一个

三、四岁的男孩正坐在废墟里，他的周围都是血肉模糊的尸体，他身上也都溅满了血。那男孩显然已被周围发生的一切吓怕了，他一脸惊慌，眼睛瞪得大大的，满脸都是灰尘，还张着大嘴拼命地哇哇啼哭着，连脖子、脸上的青筋都露出来了。这个可怜的孩子是在用他那拼命的哭声找寻自己的爸爸妈妈，找寻自己熟识的亲人。然而，这凄惨的哭声没有惊动他的爸爸妈妈，没有惊动他的亲人。唯一的答案，就是这些亲人已被日本侵略者的炸弹夺去了生命。

头顶上敌人的轰炸机还在盘旋着，一枚枚炸弹继续攻击着，地上的人们死的死，伤的伤，小河里血流成河悲惨得难以想像。就在这时，他听到他旁边的废墟里，传来一个微弱的声音，他知道，这是他妈妈的声音。于是，他拼命爬过去，手上、脚上都被碎片划破了一道道口子，鲜血在流，可他全然不顾，一个三四岁的孩子一下子仿佛成了一个懂事的小大人，因为他有一个希望，一定要看看妈妈，一定要把妈妈救活。终于，小男孩爬到了妈妈身边，看到妈妈一脸的鲜血，小男孩赶紧伸手去帮妈妈擦，妈妈从牙缝里挤出两面个字“孩子”就断了气。就这样，本来一个幸福的家庭由于日本侵略者的轰炸，这个孩子成了孤儿。

这个孤独、可怜的孩子，他以后的生活又会如何？相信他会记住这段历史，发奋读书，为振兴中华而不懈努力。

（重点从写作内容和写作方法两点展开）

一件真实的事情（4单元）

在我们课本里P19页有一张非常残酷的照片，这张照片是在1937年8月28日 ，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真

12 实情景。在这张照片上有一个小孩。这个小孩为什么哭呢？也许是他的父母要回老家，但是发生爆炸时，突然火车一响，他的父母就不知了去向，就只剩下小孩一个人在这里嚎啕大哭！

那他的父母在哪里？或许这个小孩的父母已经被日本人夺去了宝贵的生命，但不敢让人们相信的是当时的抗日战争让多少人失去了那宝贵的生命。但在当时可能发生了什么事？在当时父母可能要离开这个地方去坐火车回老家。可能他们并不知道危险面临着他们，向他们逼近。但日本侵略者轰炸上海南站时，他的父母就已经离开了这个世界。留下小男孩，但是小男孩再也见不到他的爸爸妈妈啦！

这个孤独的小男孩以后的命运如何？说不定在战争过后小男孩会被好心人收养，也说不定也会被日本人收养，或者他长大以后想为他的父母报仇，为国家报仇，为人民报仇。

这一连串的疑问出现在我的脑海中，也知道问题已经解决了！同学们让我们一起抗日，不让敌人欺负我们的国家。我们要维护和平，让和平永远留在我们每个人之间吧！

5单元 写热爱生命的人和事

关爱生命

太阳就像刚刚出头的小孩子，红着脸在偷看着什么。“起床啦，小懒虫，跟我到菜地去，把杂草除了。”妈妈在叫我起床，“快点哦，不然花蝴蝶飞走喽。”“快点快点，我马上就起来。”我用惊慌的行 动，童声童气地回答道。

不一会儿，我和妈妈扛着锄头来到菜园。放眼望去，一片金黄色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶让我着迷。我跑窜在花菜丛中，悠然得就像这些花的公主，完全忘记了自己是跟妈妈来菜地锄草的。妈妈在花丛中除草，只见锄头时而高起，时而落下；不时的抬起头来看看我，就像害怕我跑进菜地园中就找不到了似的。我则在花丛中窜出窜进的，伸着胖乎乎的小手去抓那些美丽的蝴蝶。

“呀呼，我抓到了，我抓到了。”我紧紧地捏着抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到妈妈面前：“妈妈，我抓到了，我抓到了。”妈妈说：“快把手松开，让我看看你抓到了什么。”我轻轻松开小手，里面躺

13 着的却是一只折断翅膀的、已经奄奄一息的蝴蝶。我惊呆了，我不知道怎么会这样，眼泪禁不住落了下来。妈妈急忙说：“别哭别哭，以后你可不要再像这样抓蝴蝶啦。让它们活着，自由自在地飞着，你也就能天天和它们一起玩啦。明白了吗？”我点了点头。

我一边擦着满脸黄黄的花粉中渗着的眼泪，一边抬起头，看着菜花上飞舞着的一只只蝴蝶，想着那只被我捏死的蝴蝶，我觉得生命似乎是那么的短暂，那么的脆弱，那么的渺小。可是，要是我能够珍惜它的生命，关爱它以及像它一样的其它动物的生命，那么，我们的生活将会更加美好。

6单元 写乡村生活及自己的感受

乡村生活

乡村生活是多姿多彩的。它是一道彩虹，带给我们快乐；它是一道阳光，照进我们的心灵。

早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来到田里播撒种子──播撒今天的种子，收获明天的希望。

上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻蜓。。„„玩累了，就坐在大树下讲故事 ，一幅幅生动的画面展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们：“快下来呀，河里可好玩了。”“扑通扑通”我们跳进了河里。

下午，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲出家门，来到森林里。老规矩－──爬树。敏捷的动作使人眼花缭乱。

傍晚，一切都显得那么宁静，那么和谐。我们躺在草地上，仰望天空，看着一闪一闪的星星，脑中充满了美丽的童话。

乡村，记载着我们的欢声笑雨，记载着我们的童年。

乡村生活（6单元）

在去乡村的路上，那里的生活多么令我向往！

路的两旁有逐渐发黄的麦子和绿得发青的油菜，变成了一望无际的绿色和黄色的海洋，就连山里也有它们的踪迹。乡村的房屋很别致，

14 都是把一座大房子分成几间小屋，每间只有十几平方米，放着各种生活用品。植物呢？平常都在院后搭一个小栅栏，里面种着月季、鸡冠花、菊花„„它们在不同的季节轮流开放，非常漂亮。

狗，总是要养上一两只的，不是趴在门口睡觉，就是趴在墙根乘凉。等养的时间长了，母狗就会生出一窝小狗，趴在房顶上，对着行人叫。

傍晚，会看见一群老太太围坐在一起说说笑笑。而在另一边，一群老头在下象棋，许多赶完集的小伙子来到他们旁边，看着他们下，人越聚越多，最后连下棋的人都看不见了。

这美好的乡村生活，怎能不叫人留恋？

师：文章的小作者从不同的方面描绘了乡村生活，通过一幅幅具有诗情画意的场景表现出了乡村生活的纯朴、宁静、祥和，表达了自己对乡村生活的热爱和留恋之情，语言简练、流畅。请大家从写作的内容和写作方法两方面来评点。

丰富多彩的乡村生活（6单元）

丰富多彩的乡村生活时刻萦绕在我的脑际，采撷几朵乡村生活的“小花”送给你们我亲爱的朋友。

秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到人间。她走过高梁地，地里的高梁穗沉甸甸的压弯了枝杆；她走过花生地，花生叶黄了。在这丰收的季节里，谁能不高兴呢！这一天，姥姥、外公、妈妈和我来到地里拔花生。虽然我个头小，但力气可用不完。我来到一颗花生前，双手抓着花生叶使劲往上拔，“哗”的一声，花生被我从地中拔了出来，虽然弄了一手的土，可这是我的第一战绩呀！还有一颗花生特别难拔，我使出吃奶的劲，“啪”一声，我双手抓着拔出来的花生，摔了个“四脚朝天”，顿时，我浑身是泥，成了个泥人。夕阳洒在静静的小河上，我们每个人都抱着一大抱花生，我和妈妈互相看着，心中有一种说不出的喜悦。

洋溢着满脸的笑容，走在回家的小路上。我一边唱着小曲一边往家走，随手摘下一个高梁穗。外公看见了，本来布满笑容的脸上顿时乌云密布，看着我说：“你们城里孩子就是不懂得珍惜粮食。别看这

15 只是一个高梁穗，可是人家辛辛苦苦种了大半年才结出来的。你怎么能这样呢？„„”外公越说我心里越不是滋味。这都怪我自己，我在心里默默地谴责自己，不该摘下那高粱穗。天天说着珍惜粮食，怎么只是口头上说？我赶紧向外公认错，外公这才原谅了我。我明白了，一些事情不能只是口头上说说，应该付诸行动。

到了乡村，不去小河里划船，那可是一大遗憾。为了满足我的愿望，舅舅和他的一个朋友带我去运河里划船。我一溜小跑来到河堤，虽说已是深秋，但还有不少的小野花在秋阳中绽放着笑脸。微风轻轻地抚摸着我的脸，小河水静静地淌着，惬意极了。我们登上了一只小船，我想划，可舅舅抢先拿到了桨。舅舅拨动着桨，桨在水面上划过一道道优美的弧线。我坐在船尾，船慢慢移动后面激起一道道美丽的水花。我的手轻轻地在水面划过，水珠像玲珑剔透的珍珠，在阳光的照射下闪耀着五颜六色的光芒。舅舅划船的技术可实在算是一般，他把桨使劲向下按，一下溅起了一大簇水花，这些水花淘气地飞到我的身上，有一些甚至和我的脸颊“亲密接触”。船到了水中央，舅舅急着往回划。他不会转弯，船在中央滴溜溜地打转，渔夫急得在岸上叫，我急得站起来。别说，小船似乎也感受到了我的慌张，大概不忍心为难我这个远道而来的客人吧，转了几圈之后，竟然乖乖地听从了舅舅的指挥，顺利地靠了岸。坐在小河边，看着夕阳的余辉一点一点暗淡下去，这才记起自己该回去了。

乡村生活还有许多难忘的记忆，它不是我笨拙的手笔所能描述的。走进乡村，亲近自然，故乡那厚实的黑土地，永远是我难以忘怀的乐园。

师：作为一个四年级的学生，能够用这样成熟的手笔描述乡村生活，不能不令人赞叹不已。在小作者眼中，乡村生活如同一幅画、一首诗、一支歌。正是源于对故乡的深深的热爱，才有了这篇文字隽永的文章。小作者截取了自己在乡村生活的几个小镜头，展示了丰富多彩的乡村生活。从写作的内容和写作方法两方面来说一说您的理解。

7单元 写敬佩的一个人

可爱的小虎子

我的邻居家有一个孙孙，名叫小虎子。听，多帅的名字呀！小虎子不但名字帅，长相也帅。圆圆的脸庞上嵌着一对虎里虎气的大眼睛，看上去是那样有神，他那乌黑的眼珠在眼眶里骨碌碌地转着，是那样的机灵。高高的鼻梁下面长着一张肉嘟嘟的小嘴，两个深深的小酒窝，印在那活泼可爱的小面孔上。

我佩服小虎子的顽皮。每当见了我，他总要搂着我的腰，大声说：“好爷爷，亲爷爷，还有那个老爷爷。”惹得我们全家人哈哈大笑，别人说他有多动症，“不会走路，只会跑”，我觉得也是。

我还佩服小虎子很爱好画画。每次我到他家，他总缠着我，要我教他画画。他备好颜料，拿起毛笔，挥笔作画，还真有小画家的气派呀！小虎子一笔一画地画完一只小鹿，兴致勃勃地拿给我看。“哈哈，这哪儿像鹿，简直是一头驴。”被我这一取笑，小虎子的脸刷的一下子红了，我本以为他会扔掉毛笔，跑到一边去。可是没想到小虎子又换了一张纸，重新作画，我赶忙凑过去，像老师一样指导他，看他那酷爱学习的样子，真像个小学生。

我更佩服小虎子会作打油诗。自从小虎子上学以后，每学一首古诗，他总改成自己写的诗。就拿《春晓》这首诗来说吧，学了《春晓》这首诗，他就在家里左思右想，最后终于想出来了──《春晓》：“春眠不觉晓，处处蚊子咬。打上敌敌畏，不知死多少。”听，多有趣呀，调皮的虎子又增添了几分幽默色彩！

小虎子实在太天真了，太活泼可爱了，虎头虎脑的，怪不得小名叫虎子呢！

我的傻瓜爸爸（7单元）

我的爸爸是傻瓜，我爱我的傻瓜爸。

说我的爸爸傻，一点也不假。妈妈成天挂在嘴上，说我爸爸傻人吉相，傻瓜傻福。我也知道我的爸爸确实有点儿傻。他在家里常常做错事„„做菜不是忘了放盐，就是忘了放味精。烧饭不是烧糊了就是没有把米煮熟。有一次，他居然吃馍沾墨汁，我们都哈哈大笑，他不

17 但不笑，还傻声傻腔地说：“好吃，好吃。”

有一天早晨，我们正在吃早餐，爸爸刚吃一口，抬头一看表，就急忙拎起衣服往厂里跑。妈妈说：“不要紧，他一会就会回来的。”果然不出所料，不大一会儿，爸爸回来了。原来他忘了是星期天。

前年暑假里的一天，我们全家人正在吃午餐，忽然乌云翻滚，霎时间倾盆大雨铺天盖地落下来，爸爸慌忙拿起家里唯一的一件雨衣就往外跑，我和妈妈连声喊“豆酱„„”可爸爸好象没听见似的，一个劲往雨里钻。我们只好眼睁睁地看着大雨把墙头上的一盆豆酱冲走。一会儿，雨停了，爸爸像个落汤鸡，气喘吁吁地奔进门就问：“你们怎么样？”妈妈气冲冲地说：“我们，我们，你心里哪有我们！”爸爸“嘿嘿”地傻笑两声，一边脱下上衣拧水，一边陪着笑脸说：“厂里进口的两袋原料放在窗口旁，我猛然想起下班时没有关窗口，幸好及时赶到，要不然，要不然„„哎──亏你还是个党员呢！是我这个千把人的厂重要，还是你那盆豆酱重要？这可是个原则问题啊！”“原则”是什么问题，我心里小声嘀咕着。

现在，我才知道爸爸一点也不傻。我跟爸爸比起来，还差得很远。等我长大了，我也要像爸爸那样，做一个大大的傻瓜。我的爸爸是傻瓜，我爱我的傻瓜爸。

8单元 自由表达

草莓

我家的阳台上种了几盆草莓。到了春末夏初的时候，一个个又大又红的革事挂在枝头。远远一望，就像一团团火球，美丽极了。

草莓的每一根枝头上都有三片叶子，枝叶上面，布满了一层细细的绒毛。初春，草莓花就开在枝头中间。每朵花有五片白色的花瓣，花瓣中间有黄色的花蕊。看上去十分美丽。走近它，便会问到浓郁的花香。花瓣凋谢之后，花蕊就长成了一个绿色的小球，如豌豆般大小。渐渐地，小球变大，颜色由绿而黄。到了初夏。草莓果又大又红，形状如小桃子一般，上面夹小，中间和下面大而国。成熟的草莓果表面凸凹不平，颜色红而发亮。如果咬上一口，就会看到白白的果肉，里面没有核，甜中带酸，味道美极了。

18 朋友，当草莓成熟时，欢迎你到我家来，我一定摘下最大最红的草莓请你品尝。

家乡的水蜜桃

我的故乡江南无锡，是一个盛产水果的地方，又甜又大的水蜜桃远近闻名。

春风吹拂着桃树，桃树慢慢地结出了花苞。几天以后，花儿迎着轻轻的春风开了。有的像怕羞的姑娘紧咬着嘴唇不敢笑，有的像姑娘们粉红的笑脸。

花儿凋谢了，枝头上留下了一个个小小的青桃子。桃子慢慢地长大，变白。到了七八月份，桃子熟了。它的颜色、形状、味道非常惹人喜欢。

水蜜桃的颜色先是青的，渐渐泛白。到了熟透时，皮变得白而嫩，水灵灵的，透明发亮，好像碰一下就会碰出汁水来似的。桃子先是椭圆形的，上面长满了绒毛。这绒毛十分怪，用手摸一摸，一会儿手就会痒痒的。桃子渐渐成熟，毛也褪掉了，形状也由椭圆变成圆头带尖了。桃子未成熟时要用刀削皮。吃起来很硬。熟透后，只要用手轻轻一剥，桃皮就大块大块地掉了。汁水也流了出来。这时，白嫩的果肉就展现在你眼前了。咬一口，要立刻吮吸一口汁。要不，衣服、手、嘴巴上将溅满甜汁。这时，细细地品味，甜在心里，也凉在心里。我可喜爱吃哩！记得小时候，吃得太多，撑得我肚子都痛了。

盛产水蜜桃的地方有大浮村、阳山村、陆区村。我为我的家乡有这么甜美的特产而感到自豪。

8单元作文【展示开头的句子，学写开头】 我家的院子里有一棵花椒树。 我的故乡在东北，我爱故乡的山楂。 我爱家乡的一草一木，更爱家乡的枇杷树。

我爱家乡的山，爱家乡的水，更爱家乡的特产──樱桃。 我的家乡是一座依山翼水，景色秀丽的小城。我最爱家乡的石榴。 阳春三月，樱桃树被春霞从梦中惊醒，长出嫩芽。当贵如油约春

19 雨纷纷落下时，樱桃树便如饥似渴地吮吸着甘露般的雨水。嫩绿的枝叶在蒙蒙的雨雾中更加青翠。樱桃花开了，它向人们展示着娇美多姿的容颜。有的樱花隐藏在枝叶后面，有的则展示在枝头。

春风吹过，花瓣纷纷飘落，好像翩翩飞舞的彩蝶。不久，枝头便长出许多一串串小青豆般的幼果，味道及酸又苦又涩。小青豆渐渐长大，颜色也由青而黄，由黄而红。红的种类可真不少。那橘红，像天边的朝霞；那深红，像玛瑙一样令人喜爱。此时，樱桃果的味道也变甜了。红红的樱桃缀满树枝头，再有绿叶的陪衬，真是美极了。

樱桃成熟的季节，樱桃林成了我们小伙伴的天然游乐园。这里有我们数不尽的乐趣。男孩子爬到树上，摘下又大又红的樱桃，大把大把地吃着。女孩子们爱俏丽，摘下串串红樱桃当耳坠，又把樱桃汁涂在嘴唇上当口红。我总爱坐在樱桃树下，搞一把樱桃，拿一个放在嘴里，轻轻一咬，那细嫩的外皮破了，接着一股甜甜的汁水流出来，那细腻的果肉随果汁流进口里，还是甜丝丝的，余味不绝。再拿一个放进嘴里„„我慢慢品尝着。

结尾：

1、我爱故乡的樱桃！

2、每当我吃着石榴，就怀念家乡的亲人和家乡那诱人的山水景色。

3、啊！枣树，春天到来时，你不像杨树、柳树，早早地换了绿绸袍，争着比漂亮，而到了秋天，你却献给人类脆甜的大红枣，这种高尚的品质，真值得赞颂啊！

4、啊，多么可爱的枇杷树！我赞美你，赞美你不畏严寒的品格，更赞美你无私奉献的精神！愿天下人都有枇杷树的风格和精神！

应该引导学生变化。可以变时间、变地点、变景物、变人物。读中变，变中创。

推荐第4篇：人教版四年级下册第三单元同步作文

【习作要求】：

在这次综合性学习中，我们对大自然给人类的启示有了更多的了解，收获一定很多。我们来开一次学习成果汇报会，可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料，也可以谈谈自己了解到的发明创造的事例，还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发，想发明什么。

先分成小组交流，在派代表在班上汇报。在汇报中，听的人有不明白的地方可以向别人请教。交流之后，把自己在综合性学习中的发现写下来，也可以把活动经过或心得写下来。写完后，同学之间互相修改。

【习作指导】

首先我们了解这次习作的要求：选择对某一种动物、植物或自然现象的进行观察发现，把观察发现中的活动经过、亲身感受和体验写出来。这次作文要求表现出热爱自然、善待自然的思想感情及勇于探索大自然奥秘的精神风貌。

[写作内容的准备] 你发现了什么？

枫叶为什么会变红，向日葵总是向太阳，很多叶子是对称生长的，下雨时蚂蚁会搬家，鱼儿睡觉的时候是睁着眼睛的，兔子的眼睛是红色的，蚂蚁从高处摔下来不死，壁虎的尾巴又长出来了：小蝌蚪变成了大青蛙等等。

[写作思路提示] 大自然是我们赖以生存的家园，它教会我们怎样生活；教我们明白生命的意义和真谛。如果你细心地思考一下，你获得许多大自然给我们的启示：从动物身上的启示所发明的：人们模仿鸡蛋外形的特点，建造了拱形桥；受鸟儿飞翔的启示，发明了飞机，从植物身上的启示所发明的：从茅草划破手指，发明了锯；月圆月缺这种自然现象，常常代表亲友的团聚、离散；蚂蚁和蚜虫，表现出为生存而合作互助；从蜜蜂身上我们也可看到团结、分工的精神„..以上这些启示数不胜数。你只要细心观察、勤于思考一定会发现大自然众多的秘密。

[写作要领和注意事项]

本次习作有两个要领和需要注意的环节：

一、它和我们写状物文章略有不同。状物文章一般具备物品的外观（形）和用途（习性），再加上能托物言志即可。但本次习作不但要写动、植物的外形、自然现象等表象东西，更重要要把发现的本质特征——例如：原因、原理、性质、解决问题的办法等写出来。

二、结尾要把自己受到的启示写出来，也就是把分析研究后的结论、观察发现后的见解写出来。也可以写出观察活动后心得体会。

三、注意写作顺序：有两种顺序供参考:

1.按照以观察——发现——启示为重点线索来写；

2.按照由果转到因的逻辑顺序来写。即：先说明什麽给了我启示，在讲述怎麽给了启示的过程。

[习作提纲示例] 啄木鸟给人类的启示

开头：简单的介绍啄木鸟是一种什麽动物。如：森林卫士 中间：写我的疑问：啄木鸟为什麽不怕震？ 写我是怎样发现啄木鸟不怕震。（略写，简单带过即可）

写我如何一步步寻找啄木鸟不怕震的原因。是通过查资料，还是问老师，还是上网，还是问爸爸、妈妈；然后引用事实依据来解释原因。（详写） 结尾：写啄木鸟给人类的启示。

啄木鸟的奥秘

世间万物丰富多彩、美不胜收，而且有着千丝万缕的联系 。如果细心观察，用心思考，就有可能发现事物的奥秘 。今天，我就通过实地观察，查找资料发现啄木鸟是怎样啄木的 。下面，就让我告诉你们吧！

啄木鸟的身体构造适合攀缘树木，它们的翼短而钝，不适宜快飞和远飞 。腿短而有力，脚趾二向前，二趾向后，善于攀缘树木 。尾呈楔形，羽轴很硬，并富有弹性，在树上爬行或啄木时，尾是支柱 。

啄木鸟的嘴直而有力，像凿子 。它的行动速度非常快 。它们通过叩树声音辨别树干里是否有害虫，一旦察觉树干内有虫，就会把舌头伸进树干里，将它勾出吃掉。啄木鸟的舌头很特殊，长14厘米，细长而柔软，能伸出口外，好像装有弹簧一样能伸能缩 。据统计，在树木中过冬的害虫，95％都将被啄木鸟消灭，真不愧是“森林医生 。”

听了我的介绍，你们应该知道啄木鸟是怎样啄木的了吧！

发现，让我快乐无比 。

《XX的启示》《XX（一种现象），你是我的老师》《感悟XX（一种现象）》

《由XX想到的》《直接以观察到现象为题》

【精彩好词】

仿生学

超声波

转基因

多功能

扫描仪 现代化

特异功能

奥妙无穷

认识自然

利用自然

自然规律

保护自然

和谐自然

奇思妙想

浮想联翩

生态平衡

濒危物种

创新精神

和煦春风

春风拂面

春风温柔

春风清凉

秋风凉爽

金风送爽

千姿万态

若有若无

或散或聚

飘荡不定

游来游去

时厚时薄

云海茫茫

瞬息万变

【优秀范文】

1、牵牛花变色的秘密

星期天，太阳刚刚绽开笑脸，我像往常一样正要给阳台的牵牛花浇水，无意中发现了一个有趣的现象，牵牛花竟然是蓝色的。我目不转睛地盯着牵牛花，感到非常奇怪，难道牵牛花会变颜色？一连串的问号使我困惑不解。

（发现牵牛花变色的现象。提出问题，这是第一个重点） 下午，炽热的太阳照射着大地。鸟儿们也不再唱着动听的歌。太阳的光芒像千万缕利箭一样，穿过树梢，照射在草地上。我小心翼翼地把花盆放到阴凉处，觉得牵牛花好像又变成红色了。我怀着好奇、惊讶的心情走到牵牛花的旁边，仔细一看，果然是红色的。牵牛花为什么会变颜色呢？

我冥思苦想，不得其解，只好请教邻居赵叔叔。他告诉我，牵牛花会变颜色是因为花中含有花青素，这种色素在碱性溶液中为蓝色，在酸性溶液中就变成红色。随着从早到晚空气中二氧化碳的吸收量变化，植物体内液体酸性不断提高，从而出现了花由蓝变红的奇妙现象。因此，观察牵牛花的颜色，就可以知道空气中二氧化碳的浓度。

（写出我寻找答案——牵牛花变色的原因，解答困惑的过程。这是第二个重点部分。 ）

除了牵牛花以外，像月季花、美人蕉等都有这种特性，由于它们所含的色素不同，颜色变化起来还真是丰富多彩呢！

我默默地凝望着牵牛花，感受着大自然的神奇和奥妙。我想，以后我要更加努力地学习知识，更加认真地观察大自然，争取早日走进科学的殿堂，研究这些有趣的现象，揭开其中的秘密。

（畅谈自己的感受。好结尾。）

2、蚂蚁的启示

在一个阳光明媚的早上，我到公园里去玩。在一棵大树旁，我看见有一些黑色的小点子在地上爬，走近一看，原来是一群蚂蚁在地上搬运食物。

我转了转眼珠，想出了一个馊主意。我跑回家，拿了一个杯子，倒满水，就往公园跑，然后我拿起杯子，把里面的水倒在那一群蚂蚁身上。顿时，一小块地方湿透了，蚂蚁们像战场上群龙无首的士兵一样，四处逃窜。有的蚂蚁在水里挣扎，有的蚂蚁动弹不了，躺在那里一动也不动。可是，这些蚂蚁并没有死，不一会儿，地上的水干了，那些蚂蚁又重新爬起来用嘴搬运食物，它们可真勤劳啊！简直连命也不要了。我不死心，心想：这些蚂蚁可真顽强呀！于是我又拿来一杯水倒在它们的身上，这下一些蚂蚁在水里拼命的挣扎想爬出来，最后有的蚂蚁使出了吃奶的劲，终于爬出来了，他们赶紧逃之夭夭，我想：这些逃出来的蚂蚁应该想到留得青山在，不怕没柴烧吧！

就在这个时候，我得到了启示。也明白了一个道理：我们世界上的人也要像小蚂蚁一样勇敢地面对困难，要不顾一切的去克服困难，不能半途而废。只有坚持到底，才能取得成功！

3、小草的启示

人们都说，小草非常弱小。是啊，它的确是很不起眼，又柔弱又矮小。它没有五彩缤纷的鲜花那样娇嫩醒目，惹人喜爱；也没有参天大树那样的魁伟身躯，不能把双手伸向天空，招人眼球；但它具有顽强的生命力。我喜欢它！

大风可以把树木的枝干吹断，大雨可以把鲜花的花瓣打落，但它们却不可以把嫩绿的小草奈何。大风大雨过后，鲜绿的小草又很快恢复它那往日的模样，那样宁静，毫发无损。它那么有韧性，那么坚强。

小草是生命力的象征。充满浓绿的小草，是具有顽强生命力的模范。小路边，沙滩上，屋顶檐底，随处可见小草的身影。炽热的太阳烤不死它，冰骨的严寒冻不坏它。一场春雨袭来，它又昂头挺胸从地底下钻了出来。

小草是绿色环保的代表。如果没有小草，大地上就没有了生机；如果没有了小草，大地上就会变得无聊的乏味；如果没有了小草，大地上就会没有了生命。

青青的小草漫无天际，无穷无尽，一百棵，一千棵，一万棵、一亿棵„„ 布满在充满绿色的草坪上。这绿色是哪里来的呢？哦！原来是小草用自己顽强的身躯把乏味、单调的大地点缀得如此鲜活、如此美丽！草坪可以供人们休息，可以供人们乘凉，也可以供孩子们尽情地玩耍！每当你躺在小草上面，心里就会感到特别地舒服。

小草，你虽然弱小，但你永远那么坚强！你带给人们的，是惬意，是舒畅。我们要学习小草那种坚韧不拔、锲而不舍的精神。今后，我们无论遇见什么困难，受到什么挫折，都要像小草那样勇敢坚强！我们更要像小草那样,为社会奉献出自己的一片绿意。

4、蝉发音的秘密

蝉为么会发音，对我来说一直是个谜。为了揭开这个秘密，我常常躲在树下悄悄地观察。我发现蝉鸣时，总是“挺胸”、“翘尾”。

这是为什么呢？一天，我捉到了一只蝉，进行了观察研究。我摘掉了蝉的翅膀，把它放在地上，它在地上扑打着小翅膀，叫着；我又折断了它针状式的嘴，可它仍然叫着。蝉究竟靠什么发音呢？经过反复观察，我发现这声音好像是从胸部发出来的。于是，我把它捉起来看，发现它凹部的两侧，各有一片鱼鳞似的硬壳，像钳甲一样，里面有一对透明薄膜。蝉呜时，簿膜地回动，我用手轻轻地一捍这个地方，蝉就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：这对簿膜就是它发音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后来妈妈告诉我这是蝉的“响板”，是雄蝉特殊发音器。发音膜的肌肉收缩振动，蝉就会发出声音。雌蝉没有“响板”，所以是哑巴。

这时，我才明白，蝉叫的时候，为什么总爱“挺胸”和“翘尾”了。揭开了蝉发音的秘密，我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头。 关于毛毛虫的实验

以前，科学家设计了一个试验，把一群毛毛虫引诱到花盆的边缘。毛毛虫一走上花盆就不断沿着边缘前进，速度时快时慢。 如果将队长夹走，排在后面的一只就主动补位，成为新队长，前进的队伍不会受到任何影响。 令人惊讶的是，它们不吃不喝连续走了7天7夜。终于到了第八天，有一只毛毛虫走出队伍爬下花盆。

当晚，所有的毛毛虫才在队长的领导下重返家园。

5、一幅漫画引发的思考

有这样一幅漫画：画的是一个人正在用手中的斧头砍倒一棵棵大树，树木相继变成光秃秃的树桩。亲眼目睹了这幅漫画，我陷入了沉思。

人人都说要保护环境，爱护树木，嘴上说，可能做到的又有几个？树木是人类生活中不可缺少的，它每天先吸收对人体有害的二氧化碳，再释放出新鲜的空气，尽职做好自己的工作，丝毫没有埋怨。它还为美化环境出了一份力，为人类做出了非常大的贡献。

可是人类却不懂得怎样报答绿色卫士—树木。他们为了自己的利益，挥舞着那锋利的斧头，疯狂的在绿树身上砍着，一棵棵苍翠茂盛的树木相继变成树桩，鸟儿也失去了他们赖以生存的家园，对人类的行为无可奈何。“未到死期的树木”看着它们身旁的兄弟姐妹“无谓”牺牲了，伤心欲绝，悲痛不已。由于人类的无知行为，沙漠在不断的吞噬绿洲。那些被砍伐的树木被人类用来盖房子，盖工厂这仅仅是对人类自己有好处，却对环境造成了极大的威胁，产生严重的后果。 在此，我诚恳地向全世界呼吁：请拯救树木，如果绿树从地球上消失了，那人类就不能生存，让我们动员起来，救救树木吧！

习作点评：

作者由一幅漫画陷入了沉思，引发了对保护环境，爱护树木的思考。语言朴实，真实地写出了目前人类砍伐树木的情况，言真意切，最后诚恳地向全世界发出呼吁，深化全文。作者的情感体验告诉我们，只要善于观察，勤于思考，处处皆有文章。

6、留心处处皆学问

清晨，我在自家的墙角边发现了一张蜘蛛网，强烈的好奇心驱使我捉来一只小蚂蚱放在蜘蛛网上。

这时，从墙缝里爬出一只蜘蛛，它在蚂蚱身边吐出一股白色的丝，把蚂蚱缠了起来，便回洞了。我百思不解：蜘蛛为什么回洞了，怎么不吃掉蚂蚱呢？我又继续观察起来。可等了好久，蜘蛛就是不出来。

第二天，我惊奇的发现蜘蛛已经把小蚂蚱吃了，网上只留下一只空壳。我极为奇怪，蜘蛛为什么不吃壳呢？为了找到答案，我翻阅了很多资料，终于在《十万个为什么》里找到了答案。原来，蜘蛛捕到猎物后，先将猎物用丝缠绕起来，再吐出一种消化液，注入猎物体内，这种消化液可以溶解由蛋白质组成的昆虫的内部组织，待昆虫一命呜呼后，就会变成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。因为昆虫的外壳不是蛋白质组成的，所以蚂蚱的外壳被完整地留在网上。

通过这次意外的发现，我知道了蜘蛛吃食的奥秘。虽然这只是一个很小的发现，却使我明白了一个道理：留心处处皆学问。看似平拉凡凡的大自然，实际上有无穷的奥秘在等待着我们去探索、去发现。

我为我小小的发现感到自豪。

点评：习作以小见大，从生活中一次偶然的发现，明白了一个深刻的道理。以自己的“好奇心”为线索，找到了蜘蛛捕食猎物的方法，可以说构思巧妙。更可贵之处是文章并不在于告诉我们发现的结果，而重在揭示一个道理。

7、水仙花

小时候，我一直住在外婆家。那时，外婆家的院子里种了好多好多美丽的花儿。春天有迎春花、牡丹花；夏天有太阳花、蟹爪莲；秋天有菊花、一串红，夏天有腊梅花、水仙花。

其中我最喜欢水仙花，喜欢它的外表，更喜欢它的“内心”。它虽然没有牡丹花那样娇贵，没有太阳花那样红艳，没有菊花那样引人注意，也没有腊梅花那样清香醉人。可是水仙花亭亭玉立，水仙花玉洁冰清。还有一个更大的理由：“水仙花有着顽强的生命力。”

水仙花素有“凌波仙子”的美称。的确它那动人的身姿使人一见倾心。

外婆家的那几盆水仙花可美了。

一月，水仙花开了！它那翡翠般的碧叶翠绿翠绿，绿得发光，绿得鲜亮，纵横交错的绿叶间，错落有致地开着几朵洁白无瑕的小花，花中嵌着一属黄金般的花蕊，散出阵阵淡淡的幽香，显得格外高雅。水仙花与泥土无缘，雨花石是它的“土壤”。我想：我要像它那样在思想上纯粹洁白，没有一点污泥。水仙花的根部像只大洋葱，根下长着白色的根须，它们像一条条长长的蚯蚓绕着一块块坚硬的雨花石，又显得十分倔强。

一阵风拂过，小花摇晃着脑袋，摆动着它柔美的身躯，似乎穿着水晶衣裳在水石上翩翩起舞，使人见了心旷神怡。

冬天，很多花儿都经不住严寒的摧残，受不了命运的考验——枯萎了。而水仙花却毫不畏惧，当室外寒风凛冽、冰天雪地的时候，它傲然挺立着，还是那么精神抖擞、生机盎然，仿佛在与寒风搏斗，如此坚忍不拔，使人越来越喜爱它了。

我爱水仙！爱它的美丽芬芳，爱它的高尚纯洁，更爱它的顽强不屈。

8、大自然的启示

大自然就像一个万花筒，我们身边不时出现各种各样的稀奇古怪的自然现象 ，但在一个个妙趣横生的问号中，最使我难忘的就数我发现了含羞草怕羞的秘密。

去年，妈妈买了一盆含羞草，长得很茂盛，我非常喜欢，而且我觉得他的名字很有趣，像我一样内秀吧。我很想知道它是怎样怕“羞”的。有一次，我轻轻去摸它的叶子，结果，它的叶子马上合拢，我很好奇，就用手去摸其它的叶子，也发生了同样的情况，我走到一旁，不再去动它，过了一会儿，没想到它的叶子又慢慢的舒展开了。而且，我还发现在雨天和强风时，它的叶子也会合拢。

“含羞草的叶子为什么会合拢呢？”“它在雨天和强风时为什么也会合拢？”“难道它真和人一样会害羞？”我百思不得其解，怀着疑问去问妈妈，妈妈说：“你自己去找答案。”我就去查资料，查了好久，终于查到了原因：原来含羞草的叶子和叶柄里含有很多水，当你用手触摸它时，叶子上的水便流到其它地方，所以叶子便向上卷曲。相反，叶柄被手碰时，下面水流走得多，整个叶子便向下垂。在雨天和强风时它的叶子下垂，是它保护自己不被狂风暴雨折断的方法。这时我才恍然大悟，原来含羞草并不是真的怕羞啊！我此时感到非常兴奋，因为在科学的园地里我又摘到了一朵小花，在知识的海洋里，我又捕到了一条小鱼，我将永远不忘记这件事。

9、我发现了蜗牛的秘密

一天下午，天气非常闷热，我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝”——兰花，突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。“蜗牛到底是益虫还是害虫？”“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”“蜗牛的鼻子眼睛在哪儿？”这一连串的问题出现在我的脑海中。

于是我决定自己去做一做实验，弄清楚这几个问题。

“蜗牛是益虫还是害虫？”我先把白菜、馒头、蚊子等分别放在抓来的几只蜗牛面前，他们大概都饿了，爬向自己喜爱的食物上去，只见蜗牛都选上了白菜叶子，吃了起来，对别的食品闻也不闻，不一顿饭的工夫，蜗牛把白菜叶子吃光了，这下可以判定：蜗牛是害虫。

“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”这个问题我先用一片叶子把蜗牛的头引出来，然后用手轻轻地往头部下面一摸，没想到头立刻缩回去了，这可怎么办？我有点儿灰心了，这时爸爸向我走来，对我说：“怎么，这么一点小事就灰心啦！亏你长大还想当科学家呢？”我被爸爸这么一“激”又来劲了。一个办法从脑海中闪过。通过翻书、查阅字典，我知道了那是蜗牛的脚，那一条长长的细线是蜗牛的分泌物，它有助于蜗牛爬行。

“蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿？”我按照前一种方法，把一片白菜叶子放在地上抓来一只蜗牛，这只蜗牛好像知道我的苦心，乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手，大触手是眼睛，小触手是鼻子。

通过这一连串实验，真是受益不小！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。

10、我发现了蚯蚓的秘密

一场大雨过后，几条蚯蚓在院子里的地面上扭动着身躯，真趣。我用脚把蚯蚓的道路挡住，原以为蚯蚓会拐弯，可它熟视无睹，继续冲我的脚边爬来。怎么了？难道蚯蚓没长眼睛？于是，决定捉几条蚯蚓做个实验。我将两条蚯蚓放在一块湿垫板上，用铅笔、红领巾、小树枝分别放在它们面前晃动，它们似乎一点都没有察觉。我想，蚯蚓怕真的没有眼睛，要不然我这么使劲地在它的眼前晃动，它怎没有反应？也许现在下结论还为时过早。于是，我又找来一个色彩十分鲜艳的玩具，第二次做实验。我把葱和玩具分放在两条蚯蚓的两个侧面。过了约5分钟，两条蚯蚓都同时朝葱的方向使劲地扭动，最后，都钻到葱的底下去了。做完实验，我奇怪：如果蚯蚓有眼睛，那么玩具的颜色那么艳，它为什么不爬过去，偏偏要往葱里钻？是葱的气味吸引了吗？难道蚯蚓不是用眼晴看方向，而是用鼻子闻气味来识别方的？为了证实这个结论，我翻遍了书架上的书，终于找到了答案：蚯蚓由于长期在土壤里生活，几乎见不到光线，它的眼睛就渐渐地退化了，但蚯蚓的前端却有嗅觉器官。它的嗅觉很好，能用它来辨别方向和探路。看，和我推测的完全一样！啊！我发现了，我终于发现了蚯蚓的秘密。 我发现了小狗的秘密

端午节的三天假里，在家一直闲着的我渴望着有人陪我玩耍。妈妈看我呆愣愣地坐在那儿，便看透了我的心思，允许我到陈卓然家玩儿。我高兴极了，一路飞奔过去。

刚到她家，里面便传来“汪汪„„汪汪„„”的叫声，我感到很奇怪，进去一看，原来是一只小狗。陈卓然告诉我，她的爸爸妈妈都出去了，她一人在家无聊，要求爸爸妈妈给她自己买一只小狗。我靠进小狗一看，还真的好可爱：它有着一身棕褐色的毛，结实的尾巴摇来摇去，黑珍珠似的眼睛一眨一眨地瞅着你，好像在说：“陪我玩，好吗？” 看见这小东西，爱动物的我，当然不会放过，就对陈卓然说：“你家有火腿肠吗？”“有，我拿给你！”说完一根双汇火腿肠出现在我面前。我赶紧把火腿肠的外衣脱去，拿着它引小狗，在屋子里跑来跑去，跳来跳去，不一会儿就热了，我把外套脱去。 咦？小狗怎么把舌头伸出来了？我对这个不经意的发现感到疑惑。为了查明真相，陈侦探和邵侦探踏步走进房间，郑重地打开电脑，上百度网，找答案去了。

终于找到一个合适的答案了。原来狗的身体无法出汗，不能散热，而它的舌头上有许许多多的汗腺，可以散热。所以，它就利用吐舌头来散热。陈卓然突然大叫：“我们老师讲过！”说真的，我可真受不了她这种“马后炮”。

不过，我又学到了一种新知识，原来，生活中处处有学问，它们都等着我们去探索、发现。让我们做一位有心人吧！

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人教版《同步作文》四年级下册第六单元

【习作题目】

乡村生活如同一幅画、一首诗、一支歌。乡间的小路上，你会闻到瓜果的芳香；夜晚的池塘边，你会听到青蛙的歌唱；辽阔的草原上，你会看到成群的牛羊„„这次习作，我们就把自己最想写的内容写下来。可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或体会。写的时候，把要想写的内容表达清楚，还要注意运用积累的优美词句。写完后认真读一读，改一改。

【习作指导】

田原风光柔美迷人，乡村生活充实有趣。通过这阶段的学习、观察、走访，同学们对乡村有了一定的了解。习作前可以先想一想家乡值得自豪的景物是什么，自己或身边人的生活是怎样的，小伙伴之间又有什么趣事，再选择最想写的内容写下来。那么，怎样写好这次作文呢？

一、抓画面，描摹特色景物

我们走进乡下人家，不管是错落有致的屋宿，河里戏水的鸭群，还是田野碧绿、瓜果飘香、花儿竞放，鸟儿歌唱，都像是“世外桃源”般令人向往。在这么多景中，我应该抓典型的特色景物来写，不要面面俱到，这样才能体现出乡下人家的特点来。如课文《乡下人家》通过瓜藤攀檐、鲜花绽放、雨后春笋、鸡鸭觅食、院落晚餐、月夜睡梦这几幅画面的描写，展现乡下人家充满诗情画意的乡村生活。古迹，古道，小溪间的搭石，山里人家的梯田，满山的枫林，菜园果园„„都可以成为我们写作的题材。写之前一定要仔细观察，将景物写具体，写活，尽量让人感到身临其境。

二、依顺序，展现乡村特点

确定好了画面，还要按照一定的顺序来描述，写的时候不仅要写看到的，更要写想到的，可以用比喻、拟人等修辞手法，还可以引用优美词语和诗句等来写出景物的静态特点，动态特点，包括形状、颜色、气味等等。如课文《牧场之国》是按牧场白日辽阔宁静和夜晚祥和寂静这样的顺序写的，又应用了大量的想像来描写牛羊猪；而《乡下人家》按照房前屋后的空间顺序、春夏秋三季白天傍晚的

时间顺序交叉描写。按照一定的顺序来写能让作文更有条理，能让读的人在头脑中形成整体的画面。

三、选事例，凸显乡村之乐

随着第六组课文，我们走进乡村，亲近自然，那厚实的黑土地，永远是我们难以忘怀的乐园。除了描写景色，也可以写丰富多彩的乡村生活。如例文《麦哨》描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间玩耍嬉戏的情形，为我们展现了一幅儿童在田园无忧无虑玩耍的欢快场面。我们可以选取典型的事情来写，穿插景色描写来喧染。比如用炭火炉子钢架锅，嘣的一声香气四溢的那种《乡村爆米花》，《蚊子的留念》、《水沟里抓泥鳅》，《品葡萄》、《家家户户做年糕》都能写。写事都是为了突出人物的情怀，或孩子的快乐童年，或农家人的朴实热情，只要把事情还原，这种感情就能自然流露在字里行间，同时也表达出对乡村的热爱。

总之，只有通过仔细观察，抓住最能体现乡村特点的景、事、人来写，写出真实的感受，才能把乡村之美之乐之情写出来，才能让人感同身受。 【构思擂台】

学生A：我还是觉得写景比较简单，但是要选最能体现乡村美的景点。我打算写大山深处的美景，可以选翠竹流水、松柏鸟鸣、拾栗打栗、柿满枝头，梯田樱园这几幅画面，以移步换景的顺序来写，体现宁静祥和之美。参考拟题《山路十八弯》。

学生B：课文《麦哨》以麦哨的声音为线索，我也想以声音为切入点，按时间顺序先写天还没有亮时的鸟鸣，天亮时知了叫，午饭后老母鸡响，苍蝇、蚊子飞，晚饭后蝈蝈蟋蟀地歌唱，最后写青蛙叫声，有的时间点还可以穿插写人们的活动，体现乡村独有的环境和人们的勤劳。参考拟题《夏日圆舞曲》。

学生C：这次作文，我就想写写农村人的朴实热情。开头结尾总写，中间通过几个画面来具体体现，比如乡里乡亲日出而作日落而息，互赠田间作物，招待客人等。参考拟题《乡情》。

学生D: 这次作文我就写一篇写事的作文。同学们看电影看戏都是去影院看的，在农村看戏都是露天的。由戏前的准备写到看戏的场面，老师说过可以穿插描写

特定的环境，那我可以写过年前的景，看戏时大人小孩子的活动，来衬托乡村的热闹。参考拟题《看大戏》。

学生E: 作文题目里说可以写自己经历的，听到的，看到的。田间劳作、体验农家乐，山村游玩都是经历。我就以自己走古道访古迹的经历为主来写，把在游玩时看到的景和自己的体会都融合起来。参考拟题《游乡村记》。 【趣味知识】

麦哨是怎样的

《麦哨》中的孩子吹的“麦哨” 能 “一唱一和”，“你呼我应”“此起彼伏”还能“在撩起麦浪的东南风里传得很远”。而我们吹的“麦哨”是没有“乌卟、乌卟”声的， 想必你会心存疑惑。《麦哨》的作者陈益先生介绍说麦哨并非是“取一节快成熟的麦秆拉一道缝做成的哨子”，而是摘取一种藤蔓类野草——俗话称作“麦叫叫草”的荚子，去除荚中的豆豆，捏扁以后，就可以放在嘴巴里吹了。麦叫叫草的藤蔓间长有不少荚子，但必须凭经验挑选，并且认真制作，才能让麦叫叫——麦哨发出响亮而又悦耳的声音来：“呜卟，呜„„”。“会做麦哨的孩子，无疑能赢得大家羡慕的目光。” 呵，原来麦哨是这么一回事。 【名著推荐】

《绿山墙的安妮》

《绿山墙的安妮》是加拿大女作家露西•蒙哥马利的作品，她用风趣幽默的文笔，刻画了一个红头发安妮从“丑小鸭”渐渐变成“白天鹅”的故事。故事情节扣人心弦，感人至深,语言文字如行云流水，让人陶醉，让人百看不厌。你会在梦里来到闻名遐迩的绿山墙农舍，和安妮一起在“情人小道上”散步，看“闹鬼的森林”有多么恐怖，在美丽的“紫罗兰溪谷”旁边，尽情地交谈。

推荐第6篇：人教版四年级下册第二单元同步作文

第二单元同步作文

爸爸妈妈我想对您们说

亲爱的爸爸、妈妈，你们好！爸爸、妈妈是你们含辛茹苦地把我培养大，在我的成长过程中，让你们欢喜，让你们忧愁。我有很多的心里话想对你们说。

我是一个听话的孩子，每次你们没在家的时候，我自觉地做自己的事情。记得有一次，爸爸和别人换课没回来，妈妈又加班。我一个人在家做完作业后，你们还没有回来，我实在饿极了，我自己做好饭后，吃了第一餐没有菜的白米饭，然后按平时休息时间睡觉了。你们回家，直夸奖我，当时我心里乐滋滋的，很久没有睡着。 从七岁开始，你们就教我扫地、洗碗。现在的我已经会做许多的家务事，替你们分担家务事、减少负担。是你们让我变成一个人人都夸的女孩子。我从心里感谢你们对我的爱：“谢谢你们，我的好爸爸、妈妈！”

但是，我最近发现你们不许我和一些我喜欢的同学交朋友，说是怕我沾染上了一些坏习惯。我不能理解，我有区别事情好坏的能力，我有自己的主见。你们有你们的亲戚、朋友、同事„„而我为什么就不能有一片属于我的天空，难道我能在你们的“花园”永远成长下去吗？希望你们多给我一些自由，多给我一些理解和支持！

爸爸、妈妈，我会做一个乖孩子的，希望你们幸福快乐！ 我想对爸爸妈妈说

我想对爸爸妈妈说：多些尊重，少些敷衍;多些真诚，少些虚伪;多些接纳，少些排斥;多些理解，少些猜疑。

我想对爸爸妈妈说：能不能放下家长的架子和尊严，不要忘了您也年轻过，您也冲动过;女孩子特有的敏感，您现在也还有;为什么，妈妈您也忙里偷闲地照镜子，为什么您也在意脸上出现的小变化。

我想对爸爸妈妈说：相信自己的孩子，不是一件很难的事。不要让我在您们和老师之间穿梭度过。

我想对爸爸妈妈说：我是您的孩子，能不能不用审视的眼神和讯问的口吻，检查我的书包和言行。我知道什么是健康的，我也懂得一寸光阴一寸金。 我想对爸爸妈妈说：您们也不希望用您的脑袋考虑我的问题，为什么我就不能用自己的脑袋考虑自己的问题呢? 为什么平等的讨论，变成我违心的承诺? 我想对爸爸妈妈说：我不是小女孩了，花季般的少女面对自己的变化，我束手无策的时候，您们能够知道该帮助做些什么吗? 我想对爸爸妈妈说：我还能说什么呢?我只想让你们知道，我是爱你们的。 我想对爸爸妈妈说„„

妈妈，我想对你说

妈妈，我有很多很多的话想要对你说，但我没这勇气，我也知道，你可能还没等我说出口，便会骂我了。我一直都是在委屈中度过的。 这次我借我们要写的作文，向你诉说吧！

不知道为什么，我总觉得你很偏心，你总是向着弟弟，就拿我和弟弟打架来说吧，每次我和弟弟打架，你骂的肯定是我，不会是弟弟，你总是说我不对，你知道吗？当弟弟听到你说的话后，他会更加肆无忌惮的。他总是来惹我，还说：“惹你怎么了，妈妈才不会骂我呢，她骂的是你”。你知道吗？当我听到这话的时候，泪水会忍不住的流下来。

看到同学们的妈妈很爱她的女儿时，我心里总是想，要是你也像她们的妈妈那样对我，那我该多幸福啊！

我说不上你是重女轻男，但你对弟弟和对我肯定是不一样的，记得有一次，我和弟弟都在一起玩，你不分好坏就打我，然后转身对弟弟说：“我们回家吧！别理她”。我都不知道我 1 那里错了，你就打我，我当时好委屈啊，回家就一个人在床上哭，到了晚上吃饭的时候，你也不叫我，我就一个人悄悄的哭，妈妈你知道吗?我常常是这样一个人悄悄的哭，哭你的不公平，为什么生了我，又嫌弃我？

有太多的事情要说，也说不完，就这些吧！妈妈，我希望你对我像对弟弟一样，好吗？我长大以后会对你好的。

妈妈，我想对你说

妈妈，我知道你每天让我学这学那的，都是为了我好，但是每次一到星期六各星期天我就有些头晕：因为我知道我又得学许多的东西了．看见别的小朋友在外面玩我是多么的羡慕。

在我的心里有很多的话想要对你说，但是都找不到合适的机会说给妈妈您听，妈妈：在我不懂得作业怎样做的时候，是你帮助我并支持我让我能自己动脑筋思考解答问题；在我考试没考好时是你耐心的给我讲解错的地方，并叫我改正；在我生病的时候，是你从七楼将我背到医院心急如焚找医生给我看病；你不怕自己受伤，就怕我生病严重，我非常感谢您：我亲爱的妈妈！

妈妈，我知道你每天让我学这学那的，都是为了我好，但是每次一到星期六各星期天我就有些头晕：因为我知道我又得学许多的东西了．看见别的小朋友在外面玩我是多么的羡慕。

妈妈呀！我好希望能象他们一样在楼下高高兴兴的玩，我不希望每天除了学习还是学习，我真的觉得好闷．我希望你能给我一点自由．妈妈我说这话您千万别生气，我知道您一个人带我非常不易：为了生活爸爸在很远的城市打工，您一人又要上班又要管我，您叫我做什么我从来不反对，可我真的太累了，我知道您把所有的希望都寄托在我身上，我会好好学习的，我会用最好的成绩来报答您，妈妈请给我一点自由的时间吧！妈妈最后我还想对您说声：谢 谢您，亲爱的妈妈！

妈妈，我想对你说

亲爱的妈妈，您好！今天老师要求我们写一篇作文，是说说心里话。其实我还真有许多心里话要对您说，妈妈我已经十岁了，不在是

一、二岁的小孩子，为什么我每次做家务你们都说：“萌萌，你还小，别干了，让我来吧，你去写作业，写完作业玩一会。”我总想对您说：“妈妈，请别阻拦我，我已经长大了，我能行，请相信我。”

记得我刚上学的时候，第一次月考我没有考好，考了九十四分，老师说九十五分或九十五分以上才算及格。我的情绪非常低落，也很上火，妈妈，您回家告诉我，“萌萌，不要放弃，这次没有考好，要找到自己错在什么地方了，下次再考时一定要注意。也不要灰心，只要你自己努力了，下次一定能考好。”听了妈妈的话，我自己下定了决心，一定要好好学习。 妈妈这些话，伴我走了三个年头，而我的成绩也一天比一天好，真的谢谢妈妈，当我失败的时候妈妈会鼓励我，当我成功的时候，妈妈会夸奖我。我觉着我是全世界最幸福的孩子，因为我有妈妈的关心与呵护。我有一位全世界最伟大的妈妈，既然是伟大的妈妈，我也一定要做个听话的好女儿，我一定不能辜负妈妈对我的期望，妈妈，我想对您说：I love you very much.”也祝妈妈，“天天开心快乐，永远年轻漂亮”。

妈妈，我想对你说

亲爱的妈妈。无情的岁月已经在你的面颊上留下了痕迹，眼下，你已经40岁了。 你一定也不会忘记那段和我一起度过的开心的童年光阴，我们笑在一起，哭也在一起；可是那样美好的日子已经一去不复返了，那也将在我记忆的百宝箱里永远珍藏起来，当某一天， 2 我再次打开那记忆的百宝箱，再次回忆那美好的光阴时，我也永远不会忘记你——我的，亲爱的妈妈，是你把我这个生命留在了人间，是你给了我无微不至的关爱。妈妈，你的，爱你的女儿要对你说：“不管岁月是多么的无情，我们彼此之间的爱的永远不会改变的。我总有一天会长大成人，也许当我长大成人的某一天，我再次拉着你那温暖的手，也许那时已经是一双满是皱纹的手了，你还记得那过去的往事吗？你的女儿永远爱你，喜欢你，不会改变。” 是你，我亲爱的妈妈，是你送我走出了家的怀抱，走在了人生的轨道上。如果在那漫长的11年成长旅程中，没有你的体贴关怀，没有你那鼓励的目光，没有你那亲切的话语。哪能有今天我的茁壮成长？所以我要对我亲爱的妈妈说一声：“妈妈，谢谢你！我爱你！”

说说心里话

其实，我们每个人都有很多心里话要说，可是，苦于一直没有机会告诉别人，但是，今天机会终于来了。

我真想自己快快长大，因为，长大了就不用做作业了。 我认为爸爸、妈妈最幸福，因为他们不用读书，写作业。可是有一次，我看见爸爸、妈妈在干活的时候，累得满头大汗，这时候我知道爸爸、妈妈不是最幸福的，而是最辛苦的。这时，我想既然爸爸、妈妈不是最幸福的，那奶奶一定是最幸福的，可是有一天，我看见一位老奶奶被摔在地上爬不起来，没有人去扶她，真是太可怜了。这时，我才知道谁都没有我们这个时代的小孩子幸福。这下我总算弄明白了：要想得到幸福，并不是有钱是最幸福的，幸福是靠劳动得来的。 难道我真的不想做作业吗?不，那是以前，但现在我不怕做作业了，我要用优异的成绩去回报父母，让他们的脸上永远洋溢着灿烂的笑容。 “谁言寸草心，报得三春晖。”我知道我报答不了爸爸、妈妈对我的关爱，是啊!我是春天里的小草，爸爸是春天的阳光，小草怎么能报答得了春光呢?我是一棵柔弱的小草，妈妈是温暖的大地，一年四季把我抱在怀抱里。即便是在寒冷的冬天，爸爸、妈妈依然用他们那颗温暖的心融化了我身上的冰雪。

啊!爸爸、妈妈，是你们给了我快乐的童年，是你们让我懂得了温暖的含义。你们真伟大!

老师，我想对您说

老师，您在我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。

开学时，我看到您一直在带领我们搞卫生，带我们报到，我就知道您又将继续带我们，我高兴极了！

记得三年级时，我所在的学校要撤并，没办法，只好转到中心小学读书。因为有些同学离家比较远了，上学途中要经过一条公路，不安全，所以，您好就千叮万嘱的对我们说：“过马路时要注意安全。”同学们听了，都体会到了您对我们深深的爱。

记得有一次，您上课时检查昨天古诗背得怎么样。我这时却很害怕，因为，我背得还不是很熟，害怕您点我。可不巧，您却偏偏点了我。我哆嗦地站起来，“游子身上衣，慈母手中线„„”还没背完，同学们就“哄”地笑了起来，“不许笑！我相信她能背出来。”您用那洪亮的声音制止了同学的哄笑，又鼓励了我，看着您那慈祥的面孔，我下了决心，终于一字不漏地背完了古诗。

刘老师，您是这样关心我们，爱护我们，把您渊博的知识传授给我们，您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。

老师，我想对你说

我一直都想对你说，只是没有机会，现在借这个机会对你说说，虽然我们天天见面，可您知道我在想什么吗？虽然我在您心中一直是一个爱作小动作的学生，可你知道吗？我虽然手中拿着橡皮可我的耳朵还在听着您的讲课。就是因为我手里拿着东西，所以老是受到您的批评，可我这个毛病我想改却总是改不掉。

您知道吗？我每次来到您的办公室接受您的批评时，我觉得像是世界末日到来一般的恐怖和 3 可怕。我想让您以后少批评我一点，我一定会尽快改正的！不要总是在老师、家长和同学的面前批评我，每每让我感到无地自容，因为其他好同学都不和我玩了。 我知道以我平时的学习成绩肯定评不上“优秀学生”，同学也不会选我当“五好学生”，可我希望您能给我一个奖，虽然我学习和表现现在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多伟人小时候并不好，但经过努力长大后成了著名的科学家。爱因斯坦小时候学习不好都被老师赶出了校门，可他长大后照样成了大科学家。我想今后您是否能多给我一些鼓励，我决不会辜负您的期望!老师，希望你以后对我是另外一种态度。

同学，我想对你说

王林你是我们班上不可缺少的一部分，你热爱集体，为班级做出了很多贡献。一次作文课前，老师需要作文书备课，你积极地把自己唯一的一本作文书借给了老师。这件事使我对你十分佩服。

王林同学，你热爱班级，可是有时“懒虫”会悄悄钻进你的脑子里，让你有点偷懒。一次早上朝读课交作业时，你的组长发现你没有默写和听写。老师为此教育了你，我本以为你那严肃的神情是你改正错误的决心，可是你又犯了这类错误。我本想帮你一下，可是你的“懒虫”似乎有点厉害，让我顿时丧失了信心。

你有时也有点调皮。有一次我们在操场上玩耍，你无缘无故地把我绊倒在地，然后飞快地跑开，当时我十分疼痛、恼火。可事后我质问你，你却说没有绊倒我，是我自己摔的。这让我对你更丧失了信心。 同学，我想对你说：“赶快捉掉你的‘懒虫’和‘调皮虫’吧！这样才能让你的成绩更上一层楼。”

和月亮说说心里话

记得小时候常喜欢一个人走上天台，躺在椅子上，抬头望着高高挂在天上的月亮。还曾经有过大胆的想法：如果能和月亮说说心里话该有多好! 美丽的月亮，你知道吗?我真羡慕你。我羡慕你能在高高的天空上绽放光彩。我羡慕你能在蓝天这个大舞台上面尽情表现出自己夺目的一面!除此之外，我还有一个问题想问你，当夜深的时候，所有的生物都闭上了眼睛休息，那时候你寂寞吗? 是你，使我明白了人有悲欢离合，人有生老病死的时候。记得我的外婆去世的时候，我很伤心，我的心很痛。脑海里总是想着同一个问题：上天为什么这么忍心把我的外婆带走。我的外婆临死之前，我也没有看到她的最后一面。为什么?就在我外婆去世的那晚，我依旧小时候的习惯，独个儿走上天台，望着你，我发现了你的面貌和平常有很大的分别，昨天晚上还是圆的，怎么今天晚上就会少了一个角呢?后来，妈妈告诉我，我才明白了。从那以后，我也没有这样伤心过。因为每当我碰到不开心事时，我就会第一个想到你。我想你的家应该很好玩吧!为什么这样说呢?因为古时候的美丽姑娘现在都在你的家。宇宙飞船也经常上你的家探索宇宙，收集资料。我真想到你的家玩! “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟”这首诗是古代文学家东坡居士——苏东坡写的，是用来寄相思的。我想，现在我的心情用这首诗来形容就最合适不过了! 4

推荐第7篇：四年级下册第一单元同步作文辅导

第一单元同步作文辅导：《校园景色》指导课教案（含范文7篇）

教学目标

1、引导学生走进校园里的春天，感受校园里春天的美好，培养学生观察自然的兴趣，激发他们对大自然的热爱之情。

2、能具体明白地描写生活中观察到的景物或者由此引发的联想。

3、积累描写春天景物的成语和古诗句，激发课外阅读兴趣。课前准备

1、关于习作知识点的了解：

（1）了解什么是景物的静态和动态的特点。

（2）明白如何根据景物的特点来联想和想象

（3）了解校园里景物的顺序和重点。

2．关于习作素材的搜集：

（1）自己先观察校园里的景物，确定教学指导的范围。

（2）搜集描写相关景物的素材，如图片、文字、诗歌等，以备教学之用。

（3）熟悉写景作文的基本写法和章法。

3、本次习作应该指导学生以写春天里的校园景色为主。写其他季节的景物也可以。事先布置学生去实地观察校园里的一处景物，提出观察的基本要求。

观察后认真思考：准备写哪一处景物？这一处景物有什么特点？按什么顺序来写？怎样把这些特点写具体，要把观察和思考紧密结合起来。 教学过程

一、话题交流

1．同学们，新学期开始了，春天也悄悄地来了，春姑娘用自己的巧手，打扮着迷人的春天，你们想看看吗？最好是能够看得仔细些，看完后给大家介绍介绍。出示教学挂图（灯片或播放多媒体课件。）

2．导入新课。春风吹来，燕子回归，桃花盛开，小草绿了，柳树发芽，小朋友们放起了风筝。好美的一幅春景图呀！来，孩子们，让我们一起走进春天吧！

3．师：春天来了，校园也呈现出不同于以往的生机，同学们在课前仔细面容了校园。你觉得我们的校园美吗，最美的是什么。（自由发言）想把这些美用笔记录下来吗？

4．当我们浏览春天的校园时，你有什么新发现？你看到了什么？想到了什么？

生：枝条上的是小芽,还是花苞

生：叶子是什麼颜色和冬天时,看起来有什麼不同

生：看看草地上有多少不同的小花

生：看到哪些不同颜色的花

生：闻闻看,草地的气味花的气味

生：闭上眼睛,用你的身体感受春天

生：春天早晨的阳光照在身上,有什麼感觉

生：春天的阳光和冬天（夏天）一样吗？有什么不同？

生：春天有哪些颜色

生：春天的草地上有什麼

生：春天的校园里有哪些不同的花

生：春天的叶子有什么特别的地方

生：春天的校园可以发现哪些不同的小动物

生：春天的校园有哪些自然,美妙的声音

生：„„

5．同学们真的很聪明，想出了这么多的新主意。今天我们就一起来探究一下校园的春天，描述一下校园的春天，好吗？

二、成语点睛，诗句引趣

1．为了帮助大家描绘春天的美丽，老师为大家带来了描述春天的成语，读一读下面的成语，说一说你最喜欢哪一个？你还知道哪些？

鸟语花香百花齐放繁花似锦桃红柳绿春色满园春意盎然大地春回大地回春富于春秋春晖寸草春回大地春满人间柳暖花春满脸春风杏花春雨阳春白雪一年之计在于春满脸春色满面春风满袖春风满园春色妙手回春春风得意

2．老师还为大家带来了一些关于描写春天的诗句，读一读下面的诗句，说一说你最喜欢哪一句诗？你还能补充一些吗？

满园春色关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁《游园不值》

等闲识得东风面，万紫千红总是春。──宋·朱熹《春日》

万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中》──唐王涯《春游曲》

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。──唐韩愈《晚春》

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。──唐韩愈《早春呈水部张十八员外》

不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。──唐贺知章《咏柳》

春来江水绿如蓝。能不忆江南?──白居易《忆江南》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。──苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》

三、激发情趣，游戏引路

想象春天美。说一句想象春天的话，注意用上比喻或拟人的手法，赞美春天。比一比谁想的一句话新颖有趣。

四、作文指导中

1．师：春天已经悄悄地来了，你从什么地方感受到了春的气息？春天你们想出去找找春天吗？

2．同学们，让我们在脑子里放放电影，还记得校园中哪些地方最让你觉得最美呢？

【学生从花草树木、鸟兽虫鱼等方面，说一说校园春景】

3．春天来啦，校园里的景物变化很大。校园里的景物也很多，我们按什么顺序来说呢？

生：按地点变化的顺序

生：按景物的类别说

生：从静态和动态两方面来说

生：„„

4．我们知道了说的顺序，请大家在小组内按一定的顺序说一校园里春天的景物的美丽？比一比谁聪明，说的最棒。【小组内交流】

5．我听了刚才同学们说出了校园的很多美丽，但是，我发现有的同学说的不生动，不具体，没有趣。谁能告诉大家，应该抓住景物的哪些特点来说？用什么方式说明，会更有趣？

生：抓住形状、颜色的特点

生：抓住静态、动态的特点

生：抓住气味的特点

生：用拟人的方法是，会更有趣。比如：校园里的花儿都张开了笑脸。

生：我觉得可以引用古诗来赞美。比喻说操场上的小草，就可以用上“草色遥近却无”的诗句„„

五、佳作引路，章法导写：要把金针度与人

1．听了刚才同学们的谈论，我觉得大家对校园里的春天的美丽知道的很多。如何把我们感触了的校园春色用生动的语言描述出来，还需要“更上一层楼”。为了帮助大家“欲穷千里目，更上一层楼”，老师特意为大家搜集了一些精彩的范例。相信大家一定会喜欢的。读一读下面的佳作片段，说一说你的感悟和收获。

2．展示佳作，引导评议，读中学写。

【展示佳作片段一】

春天来到操场上。操场上的小草从泥土里探出头来，呼吸着新鲜的空气，操场边上白杨树也长出了新芽，呈现出勃勃的生机。白杨树旁边的垂柳，抽出新的枝条，微风一吹，摇摇晃晃，像是在做广播操；细细的柳丝上，不知从什么地方送来的嫩黄色，定眼望去，又有些像绿色。她们的腰好软，轻风将下梢托起，整齐又好看；换个角度看，又一齐垂下来，仿佛梳齐的头发。我不禁诗性大发，吟起了贺知章的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

【展示佳作片段二】

我来到校园东北角的花园里。啊，好美！有山茶、月季、一串红、紫荆„„五颜六色，竞相开放。瞧，西边的桃花开得多好啊！粉红粉红的。由五片花瓣组成的，鹅黄色的花蕊镶在粉红的花朵上，十分显眼。那粉红的花朵躲在那翠绿的叶子下，好像一个害羞的小姑娘。微风徐徐吹来，北边的桃树轻轻摇摆，小蜜蜂和小蝴蝶在桃树周围飞来飞去，从这朵花上飞到那朵花上。那景色人见人爱。啊，什么香？随着一丝清香，我来到一棵开着紫色花朵的小树前。听别人说，这叫紫荆。紫荆花的花朵小小的，密密麻麻，好不可爱。那花是一串一串的，开在枝干上，像珍珠。最特别的是紫荆先开花，后长叶，你说这奇怪不奇怪？在东边，有一片不知名的花，那花也是一串一串的，不过是红色的。听人说把花蕊拉出来，吸里面的汁，很甜很甜的。那山茶花有的开放了，红红的，像天上的朝霞；有的含苞欲放，花骨朵饱胀得快要裂开了。整个花园仿佛仙女织的一块花锦。

1）校园春色

我们的校园坐落在群山环绕、依山傍水的“椅山”山洼里，很隐蔽。步入校园，才能见到一座教学楼，像一个巨人似的，安然坐在碧绿的“沙发”上，非常幽静。

我们的校园不算很大，但花草树木遍布，在群山的映衬下，一年四季有迷人的景色：春天，桃红柳绿；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飘香；冬天，松青雪白。不过我最喜欢的是校园的春色。

春姑娘悄悄地、轻轻地、默默地走进校园，校园里顿时一片生机勃勃的景象。那“野火烧不尽，春风吹又生”的小草也破土而出，给校园铺上了一层绿色的地毯。仔细看，它们嫩嫩的、毛茸茸的，十分喜人！光秃秃的树上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一个个绿色的珍珠，翠亮翠亮的。柳树垂下那柔软如丝的柳条，在春风中轻轻地摇动，好像在向人们招手。几只春燕自由自在地从校园上空飞过，一群小鸟儿在树丛中唧唧喳喳地叫着，像似在说：“春天来了！春天来了！”花坛里，各种花儿纷纷开放，红的艳，白的娇，黄的嫩，构成了一幅五彩缤纷的图画，散发出阵阵清香。树阴下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，蚂蚁遍地乱爬，寻找新的巢穴。花、草、树木、小鸟、昆虫们沐浴在太阳公公的温暖中，尽情享受这美好的春光。

春意盎然的校园给我们创造了优美的学习环境，辛勤的园丁──老师们，在精心地备课，用心血和汗水哺育我们这些花朵。同学们正抓紧这宝贵的时间努力学习。有的同学目不转睛地听老师讲课；有的在聚精会神地写作；有的同学站在窗前，凝视天空，对着那美丽的朝霞在幻想；有的在高声朗读，校园里一片琅琅的读书声。课间休息，同学们尽情欣赏着满园生机勃勃的春色，趁着大好春光进行着各种活动，有的在跳高、有的在跳远，有的在踢足球、有的在打乒乓„„春天的气息多么清新，同学们都陶醉在这春色中。

啊！春天给校园带来了生机，春天给我们带来了欢乐，春天给我们创造了优美的学习环境。我们要抓紧这大好春光，努力学习，使自己成为一个栋梁之材„„

2）春姑娘到校园

春姑娘迈着轻盈的步子悄悄地来到校园，把年迈的冬婆婆送走了，给校园增添了无限生机。

一进校门，一阵清香迎面扑来。原来是大花坛里的月季让我们慢慢陶醉。走近些，它露出了粉红粉红的小脸儿，再往旁边看，几棵亭亭玉立的不知名的黄色的小花争奇斗艳，似乎在比谁更漂亮。大花坛的边上，一圈锯齿形的小树把花坛围了个水泄不通，像护卫一样保护着花。花坛中央，“野火烧不尽，春风吹又生”的小草迫不及待的破土而出，把荒野涂成了绿色。

我向前走去，下了几步台阶就来到篮球场。升旗台旁，几棵威武的柏树端正地站在那里，很有气势。仔细一看，它的叶子像毛毛虫，枝上带着细细的刺。一阵风吹过它们就翩翩起舞，抖抖身子，像在跳迪斯科。

站在升旗台上往下望，运动场上有一棵参天大树，可能年龄比我大得多吧！春姑娘拂袖而过，把树爷爷的衣服变成了翠绿色，虽说树爷爷身子凹凸不平，但是还有可爱的小鸟在上面建巢。天天给年迈的树爷爷唱歌，连春姑娘都看笑了！

自从春姑娘来了以后，校园里焕然一新。春姑娘，你可真会变魔术啊！

3）春天的校园

春天的城南校园可真美。

漫步宽阔的操场。到处都是孩子们活泼的身影，欢快的笑声。大家仿佛出了笼的小鸟，你追我赶，尽情地玩耍游戏。

环顾操场四周，整齐的行道树在春光显得无比葱郁，绿的格外耀眼。一阵春风吹过，那鲜嫩的绿色仿佛在像人们点头致意，似乎在告诉大家，“一年之计在于春，莫负这无限春光”。

操场正前方古老的教学大楼，仿佛一位饱经风霜的老人，明媚的阳光里，显得神采奕奕。穿过高大的楼门，就进入里教学楼内，三十多个班级体，各类实验室，教导处，都在这栋大楼里。一上课，教室里就会传出老师抑扬顿挫的讲解，同学朗朗的读书声。放学了，这里便十分安静，只有老师办公室的灯还在亮着，似乎在和春天赛跑呢！楼道里随处可见的横幅标语，好象会说话的老师，时刻提醒我们要做个文明学生，要好好学习。

从教学大楼出来，你会注意到镶嵌在前方的六块大黑板，学习雷锋，迎接奥运，植树爱树，三月的气息铺面而来，这都是开学后，我们利用课余时间抄写的板报。

欣赏完黑板报，一转身，你会发现脚下有两个花坛，虽然花还没有开放，但是，走近一点，你就会发现崭新的叶子嫩绿嫩绿，似乎刚刚张开沉睡了一个冬天的眼睛，好奇的看着校园里所有的老师和同学。我想，如果有一场春雨，花坛一定会五彩缤纷，芳香扑鼻。这就是春天的校园，在这样的校园里，我一定不辜负这大好春光，努力学习，将来做祖国的栋梁之材。

4）校园的春天

春天到了，校园里会变成什么样呢？让我们赶快去看看吧！

操场两边的大树悄悄地发出了一个个绿油油的小叶苗，最引人注目的还是那棵大杨树了，它是校园里最高大的树了！每到春天它长完叶子时，树枝上就挂满了一簇簇像棉花似的白絮絮，好玩极了！有的同学把白絮絮集到了一个盒子里，可能是想做东西吧。

树上的小鸟也在空中飞来飞去，叽叽喳喳的好像在告诉人们“春天到了，春天到了！”树根旁边睡了一冬天的小草钻出地面，正在争先恐后地生长着，似乎是怕自己得不了第一吧！花坛里的花经过细雨的滋润长出了嫩绿的叶子，散发出了淡淡的香气。这些花草树木从远处看就像一张五颜六色的大地毯，为校园增添了点点新绿。

在大树前面是丰富多彩的奥运墙，上面有晶晶，贝贝，迎迎，妮妮和欢欢五个小福娃的简介和图，其中我最喜欢小羚羊迎迎了！因为它代表着美好的祝福。奥运墙上还介绍了一些运动员呢！

校园的春天真美丽啊！那些花草树木为校园增添了勃勃生机，只要细心观察春天的校园一定会有有趣的发现。让我们来迎接美丽的春天吧！

5）校园春色

冬爷爷走了，春姑娘穿着一身绿衣裳，迈着轻轻的脚步飞过高山，跨过田野，越过森林来到了我们的校园。

和熙的春风吹过来，蒙蒙的细雨飘过来，让人们觉得格外舒适。此时，春姑娘真象一位画家，她挥动大笔，一抹红，一抹绿，一抹蓝，一抹黄，再添上几笔斜风细雨，校园在她的笔下是如此的美丽，如此多情。

你瞧，那宽阔的足球场上，小草正在钻出嫩绿色的小脑袋，享受着阳光和春风温柔的梳理，再抬头看看挺拔的樟树，它吮吸了贵如油的春雨后，抽出了新枝，发出了嫩绿的叶芽儿，叶片裹在一起，就象一束束青绿色的朝天椒，可爱极了！

跑道的边上，围着一圈嫩绿色的小草，似乎给跑道镶上了一圈美丽的花边。

花坛里那粉红色的桃花开了，开得那么热闹，简直成了花山，远远望去，好象一片美丽的朝霞，最引人注目的要数红红的茶花，它朵儿大，颜色鲜，黄黄的花蕾，椭圆型的花瓣，一层一层叠着，仔细一数，有20多层。

啊！让我们在校园里屏息感受春的美好，绿的生机吧！

6）迷人的校园

学校的春天，那真是太美了！青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶急似的聚拢起来，形成了光彩夺目的春天。

我们全班同学和老师一起去寻找那美丽迷人的春天。

刚从楼上下来，回头望望，最醒目的是二楼那排火红火红的三角梅，三角梅由三片花瓣和三条花蕊组成的，有浅红色的和深红色二种，真是美丽极了！

我们沿着小路一直走到中学部后，远远看去，路边的草坪上有很多小小的花，看起来像满天的“星星”眨着眼，真美啊！走近一看，那种花的名字叫“满天星”，为什么这花叫“满天星”呢？噢！可能是“满天星”像满天的星星的缘故吧！走近一看，它比粉笔大一点点，由六片花瓣组成的，有紫色的和红色呢！

我还在欣赏那“满天的星”，不知不觉，同学们早已跑到中学部中间去，围成一团，不知在看什么好东西？我拼命跑过去，啊，那杜鹃花真美啊！白的像雪，紫的向霞！这时的杜鹃花开得正灿烂，还有小蜜蜂在嗡嗡地采密呢！

一阵幽香随着春风飘到我的鼻子里，真香啊！原来香味是由道路旁边“荧火虫”似的小花发出的。那小花是金黄色的，有的只有米粒般大小，有的甚至仅仅只有芝麻般大小，原来那是桂花树，星星点点的，看起来很像荧火虫，桂花一般由几朵至十几朵组成的，香味沁入心脾„„

在我们的校园里，有那蝴蝶似的紫罗兰；那一盏盏小灯笼似的美蕊花；那一朵朵喇叭似的喇叭花„„

我们的校园真美啊！我爱我的校园！

7）校园的石子路

在我们校园的东侧有一条狭长的石子路。它沿着校园的红墙，从教学楼的门前延伸到办公楼的门口。

这条石子路长不过一百米，宽只有一米多，一律用淡青色的小石子拼凑而成。七棱八角的小石子彼此相互挤压，被填缝的水泥牢牢地粘在一起。石磙压过，路面平整而结实。路边用红色砖头砌成了锯齿形的道牙，像给石子路镶上了一道精美的花边。石子路东侧的小红墙前，种了一排挺拔的小白杨。每当灿烂的阳光透过茂密的叶子，撒在小路上，路上的石子也染上了金色，熠熠闪亮。

这是一条普普通通的石子路，它没有柏油马路那样宽阔，更没有青砖甬道那样光滑。它在校园里也许引不起人们的注意，然而它仍一年一年地默默地坚守在自己的岗位上。

早晨，我的老师迎着朝霞，从这条石子路走来，给我们上课；傍晚，我的老师踏着夕阳，从这条石子路走去，到办公室给我们批改作业„„我爱校园的石子路，爱它的奉献精神，更爱那在石子路上日复一日，年复一年往返无数次的人——我的老师！

我的老师就像那石子路一样，无论刮风下雨，酷暑严寒，都默默坚守在教学岗位，把我们从蒙昧的彼岸渡到了文明的彼岸，架起了通向理想之巅的阶梯。我忘不掉校园中的这条石子路，更不会忘记哺育我们成长的亲爱老师„„

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四年级下册语文第三单元同步作文7篇

四年级下册语文第三单元作文:蚌的血液是淡蓝色的

我和钟兵、刘诚都喜欢玩小动物，也喜欢解剖动物。有一次，一位农民老伯伯把几只蚌用砖头戳碎后吃，我看见从敲碎的蚌壳里流出一种淡蓝色液体，就问他：\"这是什么东西？\"伯伯说：\"是蚌的血。\"我听了感到，心想，血都是红的呀，蚌的血怎么会是淡蓝的呢？\" 这天下午，我们到河里去摸蚌，不一会儿，就摸到了许多。我们选了一只最大的，决定做一次实验。我们把蚌养在脸盆里，等它张开了蚌壳，就把一根木棍插进去，使两片蚌壳之间留有一条缝隙；然后我看到一颗轻轻跳动的浅蓝色的心脏。我们就用锋利的刀，小心地把它剖开，看到从里面流出一种淡蓝色的液体。

这时，我们相信了那们农民伯伯的话、蚌的血液的确是淡蓝色的，这说明，动物的血并不都是红色的。

四年级下册语文第三单元作文:蝉发音的秘密

蝉为么会发音，对我来说一直是个谜。为了揭开这个秘密，我常常躲在树下悄悄地观察。我发现蝉鸣时，总是\"挺胸\"、\"翘尾\"。

这是为什么呢？一天，我捉到了一只蝉，进行了观察研究。我摘掉了蝉的翅膀，把它放在地上，它在地上扑打着小翅膀，叫着；我又折断了它针状式的嘴，可它仍然叫着。蝉究竟靠什么发音呢？经过反复观察，我发现这声音好像是从胸部发出来的。于是，我把它捉起来看，发现它凹部的两侧，各有一片鱼鳞似的硬壳，像钳甲一样，里面有一对透明薄膜。蝉呜时，簿膜地回动，我用手轻轻地一捍这个地方，蝉就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：这对簿膜就是它发音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后来妈妈告诉我这是蝉的\"响板\"，是雄蝉特殊发音器。发音膜的肌肉收缩振动，蝉就会发出声音。雌蝉没有\"响板\"，所以是哑巴。

这时，我才明白，蝉叫的时候，为什么总爱\"挺胸\"和\"翘尾\"了。揭开了蝉发音的秘密，我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头。

四年级下册语文第三单元作文:关于毛毛虫的实验

以前，科学家设计了一个试验，把一群毛毛虫引诱到花盆的边缘。毛毛虫一走上花盆就不断沿着边缘前进，速度时快时慢。

如果将队长夹走，排在后面的一只就主动补位，成为新队长，前进的队伍不会受到任何影响。

令人惊讶的是，它们不吃不喝连续走了7天7夜。终于到了第八天，有一只毛毛虫走出队伍爬下花盆。

当晚，所有的毛毛虫才在队长的领导下重返家园。 四年级下册语文第三单元作文:一幅漫画引发的思考

有这样一幅漫画：画的是一个人正在用手中的斧头砍倒一棵棵大树，树木相继变成光秃秃的树桩。亲眼目睹了这幅漫画，我陷入了沉思。 人人都说要保护环境，爱护树木，嘴上说，可能做到的又有几个？树木是人类生活中不可缺少的，它每天先吸收对人体有害的二氧化碳，再释放出新鲜的空气，尽职做好自己的工作，丝毫没有埋怨。它还为美化环境出了一份力，为人类做出了非常大的贡献。

可是人类却不懂得怎样报答绿色卫士-树木。他们为了自己的利益，挥舞着那锋利的斧头，疯狂的在绿树身上砍着，一棵棵苍翠茂盛的树木相继变成树桩，鸟儿也失去了他们赖以生存的家园，对人类的行为无可奈何。\"未到死期的树木\"看着它们身旁的兄弟姐妹\"无谓\"牺牲了，伤心欲绝，悲痛不已。由于人类的无知行为，沙漠在不断的吞噬绿洲。那些被砍伐的树木被人类用来盖房子，盖工厂这仅仅是对人类自己有好处，却对环境造成了极大的威胁，产生严重的后果。

在此，我诚恳地向全世界呼吁：请拯救树木，如果绿树从地球上消失了，那人类就不能生存，让我们动员起来，救救树木吧！

习作点评：

作者由一幅漫画陷入了沉思，引发了对保护环境，爱护树木的思考。语言朴实，真实地写出了目前人类砍伐树木的情况，言真意切，最后诚恳地向全世界发出呼吁，深化全文。作者的情感体验告诉我们，只要善于观察，勤于思考，处处皆有文章。

四年级下册语文第三单元作文:留心处处皆学问

清晨，我在自家的墙角边发现了一张蜘蛛网，强烈的好奇心驱使我捉来一只小蚂蚱放在蜘蛛网上。

这时，从墙缝里爬出一只蜘蛛，它在蚂蚱身边吐出一股白色的丝，把蚂蚱缠了起来，便回洞了。我百思不解：蜘蛛为什么回洞了，怎么不吃掉蚂蚱呢？我又继续观察起来。可等了好久，蜘蛛就是不出来。

第二天，我惊奇的发现蜘蛛已经把小蚂蚱吃了，网上只留下一只空壳。我极为奇怪，蜘蛛为什么不吃壳呢？为了找到答案，我翻阅了很多资料，终于在《十万个为什么》里找到了答案。原来，蜘蛛捕到猎物后，先将猎物用丝缠绕起来，再吐出一种消化液，注入猎物体内，这种消化液可以溶解由蛋白质组成的昆虫的内部组织，待昆虫一命呜呼后，就会变成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。因为昆虫的外壳不是蛋白质组成的，所以蚂蚱的外壳被完整地留在网上。

通过这次意外的发现，我知道了蜘蛛吃食的奥秘。虽然这只是一个很小的发现，却使我明白了一个道理：留心处处皆学问。看似平拉凡凡的大自然，实际上有无穷的奥秘在等待着我们去探索、去发现。

我为我小小的发现感到自豪。

点评：习作以小见大，从生活中一次偶然的发现，明白了一个深刻的道理。以自己的\"好奇心\"为线索，找到了蜘蛛捕食猎物的方法，可以说构思巧妙。更可贵之处是文章并不在于告诉我们发现的结果，而重在揭示一个道理。

四年级下册语文第三单元作文:\"医生\"鱼

前两天，妈妈带着我去武鸣泡温泉。那里的温泉名堂可真多：什么\"泡泡池\"、\"咖啡池\"、\"牛奶池\"、\"明目池\"……最有趣的还是\"小鱼池\"。 一条条小鱼自由自在地徜徉在池子里，人们懒洋洋地躺在池子里和小鱼来个亲密的接触。我央求着妈妈：\"让我下去吧，我想和小鱼玩。\"妈妈拗不过我，只好答应了我。我扶着妈妈的手，小心翼翼地下了池子。这水温温的，我不禁有些为小鱼担心，\"这鱼不会被烫死吗？\"管理员叔叔听见了，笑着说：\"这些鱼都是热带鱼，是土耳其那里产的，适合生活在30多度的水温里。\" 哦，我的担心是多余的。坐在池子里，我的心一下子提了起来。这小鱼会不会把我咬死呢？小鱼大概看透了我的心思，没来理我。看别人兴奋地叫着：\"小鱼咬我了。\"我有点不高兴，难道是我太臭了，小鱼不来理我？旁边的叔叔看出了我的心思，安慰我说：\"你不要动，小鱼会来的。\"我屏住呼吸，静静地等待着小鱼的到来。突然，我觉得脚底痒痒的，像被电麻了一下。我定睛一看，原来小鱼正在啃我的小脚趾呢。没过多久，更多的小鱼一拥而上，围在我的身边。我浑身痒痒的，咯咯地笑个不停。我一动，鱼儿惊恐地四处逃窜。我还想享受它们带给我的\"五星级\"待遇，只得老老实实地待在原处。小鱼继续和我玩耍着，时不时咬我的小手，小胳膊腿。

时间不早了，只得上岸了，我觉得身上滑溜溜的。这是怎么回事呢？我赶紧询问管理员叔叔。叔叔告诉我鱼疗的原理是这些鱼会啄食人体脚部的死皮角质，从而清理污垢。\"你这里养的鱼是有限的，而客人是源源不断的，这样会不会产生\'污垢交叉\'反应呢？\"妈妈问道。叔叔说：\"不会的，鱼是直肠子，排泄很快的，而且，还有专门的技师会定期为鱼儿消毒的。\"这下，我们都放心了。我突然想到，小孩子最怕打针吃药了，如果能发明一种电子鱼，让它轻轻吻出孩子身上的病菌，再把药物注入体内，从而达到治疗的效果，那该多好啊！

我期盼着这一天的到来！

评语：从担心鱼儿被温水烫，到让小鱼啃小脚趾，享受它们带给\"我\"的\"五星级\"待遇，小作者饶有趣味地描写了自己第一次感受\"鱼疗\"的特殊经历。文章语言充满童真、童趣，读来让人忍俊不禁。更可贵的是，小作者从\"医生鱼\"受到启发，希望能发明一种帮孩子们轻松治病的电子鱼。

四年级下册语文第三单元作文:自制杀虫剂

前几天,我看见我家窗外的那盆葱叮满了一些黑黑的小虫子,周围还有一些小虫子绕着那盆葱飞来飞去,过了几天,有几根葱渐渐枯萎了。我让爸爸去买一些杀虫药水,来消灭这些坏东西。可是，爸爸却说：\"杀虫剂是有毒的，对身体不好。\"听了这话，我像一个泄了气的皮球，失去了信心。

这时，一个念头浮现在了我的脑海中：虽然没有杀虫剂，但是我可以自己动手制作呀！ 说干就干，我首先拿了一壶水，向那些可恨的虫子劈头盖脑地洒了过去，本以为虫子会被这些水吓跑，可谁知那虫子根本不介意这些水，仍然围绕着那盆葱飞来飞去。第一次不成功，我并没有气馁，又开始了第二次试验。

\"既然你不怕冷水，用开水对付你，你总不行了吧！\"我不屑地说道。我拿来了一壶刚烧好的开水，往葱盆里倒了下去。和我想的一样，那些小虫子慌了手脚，在一根根葱上爬来爬去，看着它们手忙脚乱的样子，我心满意足地笑了笑，从嘴里吐出了四个字：\"罪有应得！\" 过了一会儿，我又出来看了看，居然发现那些小虫子还\"占据\"着那个葱盆，这大大出乎了我的意料。我又气又恼，一把抓过一旁的一只烟灰缸，把里面的水连同烟灰一起倒到了那个葱盆里，气呼呼地走了。

第二天早上，我又去看了看那盆葱，惊奇地发现：盆里的小虫子都不见了，只留下了一盆绿绿的葱。这下我就不明白了：那些虫子怎么一下子都不见了？难道是……烟灰水？我问爸爸为什么烟灰水能杀虫？爸爸说：\"不知道。\"我又跑进了书房，打算查查资料，但是查找了许久，还是没有找到答案。

我相信，我一定能找到其中的秘密的。生活中处处有科学。在这个世界里，还有许许多多的秘密等着我们去探索呢！

评语：这篇习作行文流畅，叙述生动，从字里行间可以看出\"我\"是一个非常爱动手动脑的小男孩。面对葱盆里可恶的害虫，\"我\"用了一招又一招办法想消灭它们，结果还是无意间倒的烟灰使害虫销声匿迹了。虽然\"我\"最后仍不知其中原因，但\"我\"爱动手试一试和爱探究的品质非常值得大家学习。四年级下册语文第三单元作文

推荐第9篇：四年级同步作文教案

四年级上册同步作文

篇1

星期天的早晨，风和日丽，阳光明媚。我和妈妈跑步回来。看见造型新颖的立交桥上，有好多人正在放风筝。他们手中的风筝，有的是铁面无私的包公;有的是勤劳的小燕子;还有的是会72变的孙悟空„„。各式各样的风筝在蔚蓝的天空中自由自在地飘动，把蓝天点缀得五彩斑斓。我被这一切吸引住了，转过身对妈妈说：“给我买一个风筝吧!”妈妈用怀疑的口气问：“你行吗?”我充满信心地说：“让我试试看吧!”

我让妈妈举着风筝，我在前边拿着线轴不快不慢地跑着，我喊了一声：“放。”妈妈马上松开了手，可是风筝好像欺负我人小，跟我作对似的，连翻了几个跟头，栽倒在地上。看到这一切，我不知所措。这时，一位叔叔走过来，耐心地告诉我，应该怎样放风筝。听完叔叔的话，我又拿起风筝，默默地说：“让我再试试看。”我一面拿着线轴左右摆动，一面收线，不一会儿，风筝渐渐地升上了天空。有几回，风筝差点儿没掉下来。我赶忙收了收线，过了一会儿，风筝又平稳地飘在天空中。

走在回家的路上，我高兴地对妈妈说：“怎么样，经过这两次的试试看，我的风筝终于飞向了蓝天!”

篇2

今天，我和爸爸到集邮市场买邮票。好长时间没来，这里什么都没有变，只是人增多了。爸爸主要买人物票，我呢，眼睛盯着动物票，各自的收获都不校

我一眼就看到一位叔叔的邮册中夹着一张鱼鳅邮票。鱼鳅这种鱼很大，显得挺笨重，它却能吃飞鱼，真是奇怪!我早就想能有这样一张邮票，没想到今天在这儿和它巧遇了!还有一套美国的海洋动物邮票十分好看，四张邮票分别是贻贝、龙虾，乌贼和鲉，都印得小巧玲珑，精美好看。尤其是龙虾一张最好看，红红的头，扇面似的尾巴，长长的须子，很是威武，印在浅蓝色的背景上，好像在大海里耀武扬威地游泳哩。我又买了三张猪牛羊的邮票，虽然画的都十分好笑，一个个模样显得又丑又笨，但它们是爸爸、妈妈和我的属相，代表我们全家。我打算把它们放在我的哺乳动物邮册的第一页上。

到了家，我迫不及待地把买到的邮票分别装进鱼类、哺乳类邮册里。数了数，鸟类票165枚，哺乳类票230张，鱼类整100张，真不少，可跟这个大千世界里的动物比，还差得远呢!爸爸问我喜欢哪一本?我说：“三本都喜欢!”合上集邮册，我的心还在邮票世界中遨游„„

这就是我暑假中最有趣的一件事。

【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就

是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有转载自百分网http://，请保留此标记内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把

本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。

推荐第10篇：四年级小学生同步作文

第一单元

童年趣事

每个人的童年中都有许许多多有趣的事，我当然也不例外，下面我就给大家讲一个在我童年中一件有趣的事情吧。

那是一个炎热的夏天，我在姥姥家玩，姥姥家住农村，她养了很多鸡。 有一天，姥姥、舅舅、姥爷出去玩把我一个人扔在家，我很生气，心想，他们怎么这样，出去也不带我。在屋里闲着没事干，便想去鸡舍中，看看那些鸡在干什么。 我刚进去，只听“砰”的一声，一只母鸡生了一个蛋。真好玩，我好奇的摸了摸蛋，咦，热热的，湿湿的。这是，一个念头冒了出来。心想，鸡会生蛋，那鸡舍中所有的鸡一定都会生了，要不掏鸡蛋吧，姥姥回来看到这么多的蛋，还不夸奖我，没准还奖励我呢，对掏鸡蛋！想完，我不管三七二十一，抓起一只鸡就掏，那只鸡好像知道自己命运似的，使劲拍着翅膀，想要逃，我呢，死抓着鸡爪不放，看是它厉害还是我厉害，掏了半天没掏出来，怎么回事，怎么掏不出来，难到我的奖励没了吗？我偏不信，这只掏不出来在掏另一只吧，我随手把鸡一扔，又去抓别的鸡，那些鸡看见我走来，一个个上窜下跳，好像老鼠见到猫一样，拔腿就跑，我呢，就不放手，一个劲去抓鸡，这不，还没半个小时我就快变成鸡毛人了。好不容易才抓到一只鸡，我上手就掏，掏的那只鸡“嗷嗷”直叫，又没掏出来，再抓一只„„掏的这只鸡直吐白沫，我又„„姥姥她们回来了，看见我的狼狈样，不禁哈哈大笑，问清原因，姥姥不仅没夸奖我，还训了我一顿，后来，我才知道除了鸡舍中的那只母鸡外，剩下的全都是公鸡。

这就是我童年中一件有趣的事，它不仅好玩，还时时告戒我：偷鸡不成拾把米，千万不要好心办坏事。

童年趣事

童年是七色的，是热情的，可爱的。

我是一个北方的女孩，小时侯的我喜欢在冰天雪地里玩，打雪仗、堆雪人。每当冬天到来时，鹅毛般地大雪从空中飘落下来，一朵朵、一簇簇，像银花，似白蝶。展望天地之间，唯见雪花飘扬，像吹落地花瓣，纷纷扬扬；像七仙女散花，漫天飞舞。人站立在雪中，就像蹲在轧花机上，只看见无数的棉絮花拂向你，给你罩了一身洁白的素花。

早上起来，风定了，雪停了。打开门，一道白色的寒光刺得人眼花缭乱。于是，我和弟弟、表哥拿起铲子就在院子里堆起了雪人，洁白的身子，圆圆的头，煤球做黑眼睛，棉花捏成的鼻子，还向上翘着呢！表哥又用红墨水给雪人涂了嘴巴，一咧一咧，正朝着我们哈哈大笑呢！弟弟用一张红色的纸给雪人做了一顶漂亮的帽子。雪人一下变得神气多了！雪人堆成了，又迎来一场大仗，表哥掷好一个雪球趁我不注意向我发起进攻，还好没大中。当我反击表哥时，他已经被弟弟的雪球打中了，雪球在表哥的头顶上开了画，这时院子里充满了欢笑声。表哥不服气，拿起雪球向弟弟攻击，经过一次又一次的攻击院子里的笑声就更大了。

童年是多么的有趣呀！童年趣事给我带来了欢乐，童年真好。

童年趣事

童年是五彩斑斓的,童年是快乐的,童年像摇篮.每当我想起那见事,我都忍不住”嘻嘻”笑出声来.

那时候,我年小无知,别人做什么,我也爱跟着做.每次从门外看见妈妈在化妆,在自我欣赏时,心中一股羡慕之情油然而生.正巧,有一回妈妈要去上班,只有我一个人在家.我呆在家里很闷,想找点事干.突然,”汪汪”,原来我家小狗在叫呢.和小狗玩吧.我们玩得很开心,”汪汪汪”小狗那明亮的眼睛望着我,好像很喜欢我啊.突然,映入眼帘的妈妈的化妆品.化妆品?妈妈又不在家,不如„„就这样吧！我打算用化妆品来学学妈妈化妆，一定很好玩吧。“汪汪”小狗好像也想化妆哦。“小狗来呀，我帮你化妆。”我欣喜若狂。但小狗好像不是很愿意。我硬是抓住小狗，要给它化妆。刚开始，它还挺听话的，可不久，它就辗转反侧，张牙舞爪的。可我不放弃，用口红想帮它„„我还不知道口红能干什么，就胡乱地在小狗的眼外涂上一圈，有用烟脂在它的小脸蛋里涂一涂。啊，真可爱！小狗玩腻了，它不要我给它化妆，挣扎恶劣一下，就溜之大吉。胆小鬼，这么好玩的东西也不玩。我望着镜子，不要地用画眉毛的来„„我觉得自己好看极了。胖乎乎的小脸有两个红脸敦，那眉毛浓浓的，谁意渐渐向我聚拢，我睡着了„„

第二天早晨，“小狗，你怎么变成大花脸啊？”一大清早，妈妈的叫声就传进我的耳朵里。怀着好奇心的我揉了揉睡眼朦胧的眼睛去看看怎么回事。“是谁把它弄成这样子的！”妈妈又说了。“俐，你醒来了，你看小狗„„？话还没说完，妈妈就哈哈大笑。”你怎么，你怎么，这样啊？你昨晚去扮小丑吗？你看小狗也跟着你去表演了。”妈妈在说什么啊,我似懂非懂.我照了照镜子,好像明白了一点.因为镜子里的那个女孩连我自己也认不出来呢.哈哈,我也笑了„„

童年是充满乐趣的，那欢笑声经常钻如我的心里。这件事怎能不使我难忘呢？怎能不使我忍不住笑呢？

第二单元

周记一则（黄冉冉）

九月第三周

这一周，我们班举行了抬乒乓球比赛，我还是我们小组的冠军呢？ 我们分为五个小组进行比赛。还没轮到我时，我心里就很紧张，生怕自己抬不好。不过，看完几个同学比赛后，我的紧张情绪慢慢放松下来。因为他们虽然抬得不好，可依旧笑嘻嘻的。我明白了，输赢并不重要，只要玩得开心就行。

终于轮到我了，我的心还是禁不住怦怦直跳。刚开始，觉得手不停使唤，差一点就让球飞了出去。我定了定神，全神贯注地盯着跳动的乒乓球，生怕它掉下来。我抬到一百二十个时，心里一高兴就走神了，乒乓球一溜烟掉了下去，真是乐极生悲呀！不过，我这个成绩在组内暂时排在第一，我心里又有了几分高兴。可是，好景不长，另一个同学也抬了一百二十个，我们两人只有一决高下了！

最后的决战开始了，老师也来为我们加油。“开始！”组长的话音一落，我们俩都小心翼翼地抬起球来，旁边的同学分别为我们数数。我的对手到了七十四个时，球掉了，而我一直抬到一分钟计时时间到，一共抬了一百四十四个，夺得了小组第一。

我虽然不是全班的冠军，但我还是很高兴。这场比赛令人难忘。

周记一则（龚元娜）

九月第三周

这周，我们比赛抬乒乓球。男生们可是抬球的高手，我们女生虽然苦练了很久，但还是不敢和他们较量。

我是组长，负责组织我们组的同学进行比赛。我先登记好大家的姓名，又选定了计时员和计数员，然后大家站成一个圆圈，就可以开始比赛了。第一个上场的是有夺冠实力的周满文，抬了一百八十二个，同学们对他的好成绩惊叹不已。轮到体育委员张恩瑞了，他也是个高手。只见他胸有成竹地握好球拍，开始了比赛，“9

7、9

8、99„„”计数员正数得起劲，球却像长了翅膀，飞出圈外。按规定，张恩瑞不能再接着比了。

女生开始比了。代文颖抬了九个，球就跑了。而李俊莹连一个也没抬好，球就踩着板跳了出去。男生们在一旁笑，我们羞红了脸。老师说：“看来，女生要向男生拜师学艺了。”

今天的比赛，我们女生没有取得好成绩，可我们不气馁。因为下一周的跳绳比赛可是我们的强项，我们肯定能赢！

周记一则（代文颖）

九月第四周

这一周是快乐课堂周，我过得很开心。因为在学习的过程中，我有了许多新的收获。 星期四，我们学了一篇新课文《新型玻璃》。课文为我们介绍了五种神奇的玻璃，第一种玻璃胶“夹丝网防盗玻璃”，只要碰到金属丝，警报器就会响起。第二种玻璃石“夹丝玻璃”，它非常坚硬，收到猛击也不会破碎。即使破碎了，也藕断丝连的粘在一起，不会伤人。第三种玻璃叫做“变色玻璃”，能反射太阳光，还会随着阳光的强弱改变颜色的深浅，人们叫它“自动窗帘”。第四种玻璃叫做吸热玻璃。夏天，它能阻挡热空气。冬天，又挡住了冷空气。第五种玻璃是“吃音玻璃”，是消除噪音的高手。就算你住在大街边，装上了这种玻璃，也不会觉得吵闹。

这真是有趣的一课！

第三单元

我的同桌（王乔峰）

在我们的身边，最熟悉的人莫过于朝夕相处的同桌了。

我的同桌刘垠松，圆圆的脸上长着一双机灵的小眼睛。他的头发很短，一根根精神抖擞地直立着。一张嘴巴翘翘的，能说会道。他总是把微笑挂在脸上，一笑就露出两个小小的酒窝和一对大大的门牙。

刘垠松热爱集体。瞧！我们班没有塑料袋装垃圾，常常要拎着垃圾桶跑很远去倒垃圾，非常麻烦。现在好了，刘垠松不声不响带来了塑料袋，值日生只要把垃圾到在塑料袋里，放学时顺路就把垃圾倒了，不用再来回跑了，真方便！

上课时，刘垠松总是积极回答问题。老师一提出问题，他就高高地举起手，回答问题时不紧不慢，说得头头是道。而我还在一旁冥思苦想，有时想好了，又担心说得不对，说得不好，犹犹豫豫不敢举手。因此老师总叫我要向他学习。

刘垠松还是一个劳动能手。有一次，轮到他们组值日。刘垠松是组长，他带领着组员们扛着扫把、拖把，拎着铲子、垃圾桶到清洁区打扫卫生。他们正干得很卖劲，早自习铃声响了，同学们匆匆忙忙跑进教室。过了一会儿，刘垠松像一个耍杂技的一样进来了，他左手提着桶和铲子，右手拿着两把扫把，肩上扛着一把拖把。原来其他同学急着进教室，有的没拿工具，只有刘垠松把工具整理好，一个人全拿上来了。

这就是我的同桌，你喜欢他吗？

我的好朋友（曾茜娴）

我有一个好朋友，她叫王晨。她有着一头乌黑浓密的长发，扎成一个高高地“马尾”。大大的眼睛像两颗闪闪发光的宝石。高高地鼻子，一张红红的嘴巴，可漂亮了。 王晨学习很认真。每天上课专心听讲，做好笔记。回家作业认真，还经常超额完成。每次考试，她都能取得优异的成绩。有一次，我和王晨、王艺锦去参加罗平县“爱祖国、爱家乡”演讲比赛。我们去了一上午，刚来到教室，王晨就急着问同学：“中午的作业做什么？”我说：“别做了，老师不会怪我们的。”她听了我的话，摇摇头说：“不行，学习是自己的事。”说完，她立刻拿出作业本来做作业。我羞愧地低下了头，也和她一起做起了作业。做完之后，她飞快地跑到组长那儿交了作业。这时，她才松了一口气，高兴地说：“现在，可以放心地去玩喽！”

王晨不但爱学习，也很爱运动。课间休息时，我们都喜欢到操场上跳绳，王晨也不例外。她跳绳跳的好，还能做出许多高难度的动作：正反跳、交叉条、单脚跳等等。真是五花八门，让人眼花缭乱。 别看她跳绳厉害，跑步却总是输给我。可是她不服气，常常向我挑战，坚持和我比。在运动会上我们代表我们班女生参加女子200米接力赛，获得了三等奖呢！

王晨还很大方。有一次，下了体育课，我口渴极了，向李小露借水喝，没借到。王晨见了，从书包里拿出她的水，说：“喝我的吧，尽管喝个够。”我感激地说：“谢谢你！”

怎么样，我的好朋友不错吧！你想拥有这样的朋友吗？

第四单元

校园变美了（王乔峰）

暑假飞快地溜走了，我们又回到熟悉的校园。一进校园，我简直不敢相信自己的眼睛，我们的校园真是大变样。

四年前，我走进这个充满着欢声笑语的校园。看到一栋不起眼的教学楼，爸爸把我送进一个拥挤的教室。老师面对着八九十个学生上课，真是很费劲，粉笔灰总是飞得到处是。

现在好了，我们的教学楼经过重新粉刷，像披上战袍的将军，威风凛凛。楼道里挂了名人名言、古诗词，时时启迪着我们。学校又盖了一栋新楼，里面教学器材齐全，还有许多活动室。有天文室、阅览室、舞蹈室„„我们所有的教室里都有了电子白板，需要什么资料，鼠标一点就有了。老师上起课来既方便，又生动。

校园里原来的树已经被同学们弄得不成样子。现在，绿化工人们重新栽了新的树，让花园里又充满了勃勃生机。以前，教学楼后面只有三张年久变形的乒乓球桌。要打乒乓球，要排很长的队，甚至不能打，很扫兴。可这学期，这里新安装了十二张蓝色球桌，一下课，同学们涌到这里“搏杀”。打不了乒乓球，也不用急，学校还有八块篮球场和许多运动器械，你可以到那里去大显身手。

学校正在发生翻天覆地的变化，我们应该爱护她，让她永远美丽！

第五单元

帮助别人，快乐自已

在生活中，人人都会有困难的时候，如果在别人需要帮助时给予帮助，那就像“雪中送炭”一样，温暖别人心头，也快乐了自已。

记得那天刚上体育课时，大家都向操场跑去，叶得豪同学跑在半路上突然停下了脚步， 我的好奇心驱使我过去看看是怎么回事。我走到他身边问道：“小叶，你怎么了?还不快点跑，要集合了。”\"别提了，我的鞋带又松了。”叶得豪懊恼地说。“那你快系啊。”我着急地对他说。叶得豪蹲下来，在鞋上绕了一圈又一圈，就是没系上。他急得脸红脖子粗的，他颓丧地看着我说：“我……我……我不会系鞋带。”“你不会系鞋带?!”我惊讶地瞪大了眼睛，然后我平静地对他说：“让我来帮你吧!”“真的吗?!”叶得豪简直不敢相信自己的耳朵。我没再说什么，只是蹲下来给他系好了鞋带。一抬头，看到他感激的眼神，我对他说：“你不会系鞋带，没有关系，下了课我教你!”

终于，下课了，我把叶得豪带到一个避静的地方，一遍遍地示范给他看，边示范边给他讲解，他一步步地学着，一遍，两遍，三遍……终于，他学会了。系了一个虽不太好看但还算牢固的“蝴蝶结”鞋带。我们俩都不约而同地露出了会心的微笑，他真诚地对我说：“谢谢你了，是你教会了我系鞋带!”

在我放学回家的路上，我觉得天格外的蓝，树格外的直，草也格外的绿，小鸟的叫声也格外的好听，好像也在夸奖我呢，哈哈，帮助别人的感觉真好!

第六单元

未来的笔

同学们，你的笔一定会有这些缺点吧：要经常吸墨，笔尖一摔就断，有时还会划破书。我有一支神奇的笔，让我来为你介绍一下吧。

你看，它的笔杆上有两个小孔，一个小孔吸入空气中汽车排放的尾气，在笔胆里制造墨水，源源不断地输送到笔尖。你就不用再担心墨水的问题。另一个小孔吸入空气中的二氧化碳，输出氧气。净化我们周围的空气，让我们的空气更清新。

它有录音的功能。上课时，把录音程序启动，就可以把老师讲的课，清清楚楚地录下来。回到家，哪里不懂或作业，不用着急，打开录音再听一遍就行了。

同学们都会被有漂亮图案的笔吸引，买了这支，又想买那支。有了我这支笔，你可以天天换上你自己喜欢的图案。男生喜欢的变形金刚、机器人、恐龙等。女生喜欢的芭比娃娃、白雪公主、小动物等。漂亮图案应有尽有，保证你喜欢。

这支笔还有指纹识别系统。主人输入自己的指纹锁定后，谁要是碰了它，它就会“嘀嘀”叫起来。

怎么样，大开眼界了吧！这就是未来的笔。

未来的水果

郑州市二七区幸福路小学四（3）班 安哲昊

25世纪，地球发生了很大的变化。水果也是千奇百怪，比如百变苹果，他可以按照你的口味变成任何东西；怪味儿西瓜，每个西瓜都有自己独特的味道；弹跳桔子，具有跳跳球一样的弹跳力，而且味道也不错哩！这些水果都是由大名鼎鼎的太空水果公司生产出来的，我，安总，就是这个公司的总经理。

在这些水果中，最让我感到自豪的是五彩缤纷果，它能变成各种颜色，而且颜色不同，味道也不同，如褐色的是巧克力味道，黄色的是梨子味，绿色是西瓜味„„别看它小，功能可不少，它可以变成汽车，飞机、轮船等，让你旅游不花一分钱了。因此，水果商店里这种水果已经供不应求了！这不，又有人在网上向我订购。我打开文件，只见上面有几行字：“请再运500公斤的五彩缤纷果来到水果批发部！我这里的货已经没有了，要快！”我立刻让飞行员驾驶一架私人运输飞机把500公斤的五彩缤纷果运到目的地。 我邀请了全世界极为最好的科学家在火星上建造了一个水果基地，并将变形兽和变色龙的基因注射到苹果树幼苗中，这样就培育出了五彩缤纷果。这种水果很快就取得的了宇宙食品公司的专利，成为水果中的佼佼者！

虽然我已经成功培育出了五彩缤纷果，但我还要不断努力，培育出更多的新型水果！

第七单元

手抄报比赛（陈鑫苹）

今天，我们学做手抄报来赞美你崇敬的人。我们要做的工作有：确定主题、准备资料、设计版面、动手制作。

我们自由组合好小组后，就来确定主题，你一言，我一语讨论了半天，最后决定赞美雷锋。接下来就要准备材料，我们小组全体出动，开始查资料。我们有的买来了关于雷锋的书，有的在自己家的电脑上查，还有的在自己的手机上查。

好了，现在这项工作已完成。我们又开始了下一步——安排版面。组长买来了白纸，大家齐心协力，献计献策。你说这里画什么，我说那里该添一点，组长认真听取了意见，先用铅笔画好草图。

我们一起动手制作，写的写，画的画，涂的涂„„个个埋头苦干，互相配合。很快，一张版图漂亮，布局美观合理的手抄报展现在我们眼前，我们满意的笑了。看看别的组，因为没有好好合作，有的字写得大小不一，歪歪扭扭；有的版面画的乱七八糟；有的内容很少，无话可写。

到了最激动人心的时刻了。我们选出四位同学当评委，他们评的意见都不同：有的色彩单调，有的内容单一，有的字迹不工整„„而我们组的作品最后被选了贴到了教室的学习园地里！我们乐得快要晕了过去，为自己的成功击掌祝贺。

虽然我们的手抄报并不完美，但我懂得了做什么事情都要像做手抄报一样，和同学们合作，齐心协力地完成！

小小手抄报（王媛捷）

我们学习《语文百花园》的语文大课堂，要做小小手抄报。做手抄报有四个环节，首先要确定主题，接着搜集材料，然后安排版面，最后来动手制作。

老师让我们组队，我找了吴敏洁、杨欢、张静。我们推选吴敏洁担任组长，负责准备制作手抄报要用的材料。我主动要求要担任编辑，要做的工作是查找、搜集资料。杨欢字写得漂亮，她负责书写。张静当美工，负责版面设计和绘画。

这次手抄报要以伟大领袖、爱国志士、体育明星等名人的故事为主题。下课时，我们聚在一起讨论手抄报的主题。我想到了我们国家改革开放的总设计师——邓小平爷爷；吴敏洁和张静的意见是伟大的领袖毛主席；而杨欢想写写宋庆龄。怎么办呢？少数服从多数吧，我们最后一致决定就选毛主席。

放了学，我回到家，放下书包就迫不及待地来到书房打开电脑，开始了我的搜集资料的工作。没过多久，我就查找到了毛泽东的名言、故事和诗歌作品。我从中选了十句名言、四个小故事、几首诗抄写下来。完成了任务，我的心里感到一阵轻松。

第二天一进教室，我们组的成员立刻围拢起来。张静拿出她画好的版图，我们觉得不好的地方，又动手修改了一下。接着筛选我查的资料，把选中的勾划好，然后由杨欢来抄写，其他组员在一旁协助勾画边框、涂色„„一节课时间过去了，我们的小小手抄报终于大功告成。组长交到老师那里等待评比，如果做得好的，就选了贴在教室的学习园地里。。 全班同学选出四位评委为大家的手抄报打分，评比过程很激烈，大家也都悬着心，期待着自己的作品能有个好成绩。结果出来了，我们组的作品没有胜出。虽然我们的手抄报没有选上，但在我们心中，它是最棒的！

快乐的厨艺秀（杨欢）

今天，班上要举行一场凉拌菜大赛，我和同学们既兴奋又期待。

中午，我请妈妈带我到农贸市场买材料。选来选去，我决定拌黄瓜。妈妈说：“选材料是非常重要的一项，只有选颜色翠绿、水分充足的黄瓜，拌出来才是香甜可口的。”在妈妈的指导下，我看了好几家，才买到了几个中意的黄瓜。

回到家中，我先把买来的黄瓜洗干净，然后切去尾部，其余的切成小块，再装进盆中用保鲜膜盖好，最后拿一双筷子，就出发了。

来到学校，我看到大家的凉拌菜品种不一：有的带了黄瓜，有的带了米线，有的带了凉粉，还有的带了海带。老师摆好了各种各样的调料，让我们一组一组依次开始“行动”。一组的同学们涌上去你推我挤地抢着放调料，有的抢盐，有的抢味精，有的抢辣椒„„真是乱得一塌糊涂。终于轮到我们组了，我不急不慢地开了工。先撒了少量的盐，再放入几粒味精，然后放了酱油、醋和辣椒油，最后拿筷子搅拌均匀就放到了品尝桌上。

开始品尝了！老师先尝了几个同学的“作品”，一边尝一边说：“这个咸了，这个辣了些„„”我们看着，馋得口水都要流出来了，一窝蜂冲上讲台开始品尝。我一心想要尝尝自己的手艺，哪知道，才挤进去就被挤出来了，又用力挤进去，一看，我的一大盆黄瓜已经被同学们抢了个精光。

比赛结束了，我们度过了快乐的一天，“秀”出了自己的精彩！

有趣的凉拌菜大赛（王乔峰） 今天，我们班举行了一次有趣的凉拌菜赛。我选了粉丝、木耳、笋丝作为我的参赛菜品。 开始比赛了，先由一二组的同学上讲台去拌，看他们个个兴高采烈，大显身手，我们真是羡慕。终于轮到我们了，我看到调料桌上有盐、味精、酱油、辣椒等。我生怕放多了调料，每一种都小心翼翼地各放了一点，拿筷子拌一拌。同学们个个抢着往自己的碗里、盘里放调料，很快把调料桌弄得乱七八糟，一片狼藉。

凉拌菜拌好了，整齐的放在桌上。老师一声令下，大家一窝蜂地涌上去品尝。同学们你也抢，他也抢，只想先尝为快：有的吃粉丝、有的尝黄瓜，有的尝米线。不管咸还是淡，辣还是酸，大家都吃得津津有味。有几个男生抢着吃我拌的“凉三拼”，吃完后赞不绝口：“好吃，真好吃！”我抢着吃了几大口不知谁拌的凉米线，辣得我直吐舌头，其他的几个“贪吃鬼”也连呼：“辣死了！辣死了！”老师看着我们辣得额头沁出了汗珠，脸蛋红得似苹果，被逗得笑了起来。

今天，我不仅展示了自己的手艺，还体会到了劳动的快乐。

难忘的运动会（陈洋）

盼啊盼啊，我们期待已久的冬季运动会终于到来了。同学们参加的比赛项目可真不少，有的参加打乒乓球，有的学参加50米赛跑，还有的参加立定跳远„„

早晨，空气清新。太阳刚露出通红的脸蛋，我们的开幕式开始了。我们高喊着口号：“二班二班，扬起风帆，齐心协力，再创佳绩。”踏着整齐的步伐，全班同学昂首挺胸走过主席台。校长宣布运动会开幕，礼炮声、欢呼声顿时响起。学校沸腾起来了。

一起来看看紧张激烈的男子50米赛跑吧！随着“啪——”的一声枪响，我们班的梁云就像脱缰的野马一样冲了出去，他一直领先，夺得小组第一。孟伟奇也不甘示弱，在第二小组的比赛中像离弦的箭一样飞快地奔跑。虽然在第二小组也是第一，可是计时成绩不如梁云。最终是梁云获得了冠军。

第二天，太阳刚刚升起，我精神饱满地走向学校，准备参加三人同步走的比赛。我和张迎享、向潇洋到了比赛场地，比赛开始了，我们一开始就冲到前面。本来我们遥遥领先，可“强中自有强中手”，我们很快被旁边的一组甩在了后面，得了小组第二，失去了决赛的机会。我们灰心丧气地离开了，离开不远，有一个同学跑过来通知我们，第二名还可以再跑一次。听了这句话，我们又充满信心，向比赛场地跑去。我们做好了准备，张迎享说：“我们大步大步地跨，一定能赢！”裁判哨音一响，我们三人拼命地大步向前跨，果然赢了，进入了决赛。我们按张迎享的方法好好配合，在决赛中取得了第一名的好成绩。

这真是让人难忘的运动会！

别开生面的运动会（李思奇）

盼星星，盼月亮，我们终于盼来了一年一度的冬季运动会。

在这一天，我们穿着整洁的衣裳，戴着鲜艳的红领巾，排着整齐的队伍，参加了开幕仪式。接下来，就是激动人心的男子200米赛跑。我们班的运动健将梁云、张恩瑞、孟伟奇正在做赛前的热身活动。梁云出场了，他观察着对手，蓄势待发。“啪——”随声发令枪的打响，梁云像脱缰的野马一样奔跑着，其他班的选手紧跟其后。梁云终于第一个冲过终点，“耶——”我们大声地欢呼着。

女子50米比赛也十分精彩。参赛同学个个气宇轩昂、精神抖擞。枪声一响，她们像卫星发射塔上的火箭一样，飞似的冲了出去。随着同学们的加油声、呐喊声，我们班的叶仙蕊冲到了最前面，拿到了第一名。大家簇拥着叶仙蕊，欢呼雀跃。多么激烈、多么热闹的场面呀！

半个小时后，我参加的仰卧起坐比赛终于开始了。我非常紧张，听到裁判点到我的名字时，我的心都提到了嗓子眼。我在心里暗暗给自己鼓劲：“别怕，没什么可紧张的。别人能行，我也能行！”我躺到垫子上，双手抱头，闭上眼睛。裁判说：“开始！”我就拼命地做起来。尽管我咬紧牙关，憋红了脸，到最后也没能取得名次。同学们看我输了比赛，一个个像被钉子扎破的气球，一脸沮丧。

三天的运动会很快就结束了，场上令人振奋的呐喊声，催人奋进的枪声都已经远去，但“友谊第一，比赛第二”的体育精神永存。

我爱家乡的美景（钱力菲）

我的家乡在丘北，那是一个美丽的地方。

春天，百花盛开，古木吐绿。我和小伙伴们手拉着手，唱着歌，来到小河旁的树林里。小伙伴们有的坐在柔软的草地上做游戏，有的抄水玩，大一点的伙伴折来柳枝给大家编草帽，再插上油菜花，戴在头上可漂亮了！

夏天，正当荷花盛开之际，我们一起到荷花池划船。满池的荷花挨挨挤挤的，有的像害羞的小姑娘，含苞待放；有的像亭亭玉立的姑娘，已经完全盛开。我采了几个花骨朵拿回家，请奶奶帮我穿成一串挂在脖子上，可美了，大家都叫我“荷仙姑”呢！

秋天，稻子黄了，金黄的稻浪在秋风中翻滚。我们都到地里帮爷爷奶奶收庄稼。大人们把稻子割倒以后，蚂蚱就无处可藏了，我追着逃命的蚂蚱，很快捉了许多只，用草绳穿起来，晚上就可以做爷爷的下酒菜了。

北风呼啸，冬天到了。白茫茫的雪地里是我们的乐园。我和伙伴们在打雪仗，我仍你一团，你扔我一团。被打中了也不哭，反而乐得哈哈大笑。我们一起堆雪人，让它头戴帽子，脖子上围着围巾，两只手是两把扫把，可爱极了！

我爱你，美丽的家乡！

我爱家乡的小树林（黄思锦）

我的家乡有一片小树林，这里树木茂密，郁郁葱葱，是我们的乐园！

大地回春，小草伸了伸懒腰，醒了。柳树姑娘梳了梳头发，夹上了满头的发卡。春风轻轻吹过树林，杨树醒来了，身披绿装；桃树醒来了，绽开了粉红的笑脸。小树林美极了。捉迷藏的小朋友在树林中东躲西藏，可真机灵。一场春雨过后，竹林里的笋芽探出头来，好像在说：“春天来了，春天来了！”

夏天，小树林枝繁叶茂，我们跑累了，就坐在树荫下乘凉，吃着大西瓜。树上的知了“吱——吱——”地叫着。一场雨后，蘑菇打开了漂亮的小伞。我们三个一群，五个一伙，提着小篮子采蘑菇，仔细分辨，千万不能采到毒蘑菇。

秋天，树叶纷纷扬扬地飘落下来，像一只只蝴蝶飞舞着。我们搂起了许多树叶，堆成垛，在上面坐着，躺着，打滚„„欢快的笑声冲出了树林，飞上了云霄。

冬天，除了耐寒的松树，其他的树木都只剩下光秃秃的枝干。只有到了下雪时，我们才又会聚到小树林打雪仗、堆雪人，尽情狂欢。

小树林，你给我带来了快乐，我爱你！

第11篇：四年级上册同步作文

观

察

仙

人

掌

我家有一种奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。你知道仙人掌的名字是怎么来的吗？告诉你吧：因为它的外形很像人的手掌，所以人们就叫它仙人掌！

仙人掌刚长出来的时候是绿色的，身上长满了小刺，那些刺摸起来很柔软，一阵微风吹过，仙人掌的刺就随着风一起舞蹈，好看极了！

过了一段时间，仙人掌就变成了翠绿色，那绿色让人看起来是那般的耀眼，那般的舒服，那么的新鲜。它身上原来柔软的小刺也变得发硬，就像一颗颗钢针。又过了一段时间，它身上又长出了一个花骨朵。慢慢地，越来越大，最后开出了一个红色的花，看起来真是漂亮极了！听外婆说，能看到仙人掌开花，可不是件容易的事，因为仙人掌好多年才开花。

仙人掌的外形并不怎么漂亮，可它身上的每一块可都是宝呢！

仙人掌营养丰富，富含钾、钙、锌、磷脂、维生素、纤维素等。据《本草钢目》记载，仙人掌具有行气活血、清热解毒的功效，同时它还能消肿止痛、健脾止泻、安神利尿。

我最喜欢的还是仙人掌的花。你见过吗？听外婆说，仙人掌的花有好多颜色呢，有红色的、白色的、紫色的、橙色的等。这些花不但可以美化我们周围的环境，而且还可以让室内的空气变得更加的新鲜。等到这些花枯了以后，你就会看到它那新鲜的果肉，让你迫不及待的想吃一口，可是你得小心一点呀，它身上的硬刺要是扎到你，可不是好玩的！

朋友们，听完我的讲述，你一定很想养一盆仙人掌吧？

观

察

蜗

牛

下雨了，我在门口的一块小石块下找到了一只很可爱的小蜗牛，我把它带回了家。

我从书上看到蜗牛喜欢潮湿的地方，所以我就在水槽旁边放了一块塑料板，再把蜗牛放在塑料板上。可是，我把蜗牛捉到家里好几天了，它一直没把头探出来过，都是躲在壳里睡大觉。我想：蜗牛应该是饿了。所以我就在蜗牛旁边放了一些食物，有嫩绿的叶子，有苹果，还有一些面包屑。第二天早上起来一看，蜗牛把嫩叶子吃了个精光，另外的苹果、面包屑一点都没动。这下我知道了，蜗牛原来喜欢吃新鲜的嫩叶啊! 自从这只蜗牛饱餐一顿后，它就经常把自己的身子探出来，我还发现它爬起来先把头往前一耸，接着是把身子往前一挪，然后尾巴一动，这只蜗牛就开始前进了。蜗牛的壳是螺旋形的，像我们经常看到的棒棒糖一样、一圈一圈的。我还看到了蜗牛吃食物的样子，蜗牛有两对触角，长触角的最顶端是它的眼睛，它先把整个身体都扑上去，用自己的粘液把树叶粘住，再慢慢把底盘张开，用另一对触角上的嘴巴把树叶慢慢吃掉。

看着那么可爱的小蜗牛，我不忍心伤害它，便把它放回了门口的石块下面。

观察

蜘

蛛

一只身长约有三厘米的大黑蜘蛛在我家门前的树杈上结了一个网。这只黑蜘蛛的腿又细又长，头很小，肚子很圆。看上去很笨，可是它在网上行动的时候又快又轻巧，看起来比杂技团走钢丝的演员还要自如呢。

我对这只黑蜘蛛的兴趣可大啦！常常坐在院子里观察它。一只小小的飞虫碰到网上，被网粘住了，黑蜘蛛飞快地向小虫扑去，一下子把它吞食了。不一会儿，一只卤莽的飞蛾闯到了网上，拼命地挣扎着，蜘蛛马上从尾部抽出丝来，去缠飞蛾。它缠呀缠呀，一直缠到飞蛾不再动弹为止。

今天下午下起了大雨，我又发现了一个秘密。看见下雨时，蜘蛛在网中间一动不动，雨过后，蜘蛛便忙碌地结新网。我好奇地去问妈妈。妈妈告诉我，蜘蛛的行动跟天气变化有着密切的关系。它的感觉非常灵敏，要是躲在网的中间，天就要下大雨；要是结新网，那么天将要放晴。啊，原来蜘蛛还有预报天气的本领啊！我听了妈妈的话，更喜欢观察蜘蛛了。

正在我盯着蜘蛛看的时候，我右手的中指被什么东西蜇了一下，疼痛难忍。我连忙叫来妈妈，妈妈一看，说：“被蝎子蜇了，别怕，先忍着”。说完，妈妈抓来黑蜘蛛，把黑蜘蛛放在被蝎子蜇过的地方。只见黑蜘蛛用力地吸呀吸呀……忽然，蜘蛛的身子一缩，形成“O”形，从我的手上滚落到了地上。而就在这一瞬间，我的中指奇迹般地消除了疼痛。妈妈笑着对我说：“现在没事了，蜘蛛已经把你手上的毒，吸进肚子里去了。”“那蜘蛛呢？”我看着地上一动不动的蜘蛛，忙问妈妈。“它死了，它为了解除你的疼痛献出了自己短暂的生命。”听了妈妈的话，我的心里既惊讶又惭愧。

原来蜘蛛不仅会捉虫、预测天气，还有伟大的献身精神呢！

长城导游词

各位游客，大家好！我是大家这一次的导游，欢迎大家游览长城！

万里长城在我国北方辽阔的土地上，从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里，东西横亘着一道绵延起伏、气势雄伟、长达一万多里的长墙。这就是被视为世界建筑史上一大奇迹的万里长城。万里长城是我国古代一项伟大的防御工程，它凝聚着我国古代人民的坚强毅力和高度智慧，体现了我国古代工程技术的非凡成就，也显示了中华民族的悠久历史。

长城是中国也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防御工程。自公元前七八世纪开始，延续不断修筑了2000多年，分布于中国北部和中部的广大土地上，总计长度达50000多千米，被称之为“上下两千多年，纵横十万余里”。如此浩大的工程不仅在中国就是在世界上，也是绝无仅有的，因而在几百年前就与罗马斗兽场、比萨斜塔等列为世界八大奇迹之一。

游客们，我就介绍到这里了，现在大家自由活动，可以拍几张照片留作纪念，但请大家一定要注意安全，不要乱扔垃圾，也不要在我们的长城墙上刻画，“保护长城，人人有责。”谢谢大家！

颐和园导游词

亲爱的朋友们，大家好！我是颐和园旅游社的导游，我叫***，你们可以叫我*导。这一次，由我带领大家参观颐和园，请多多关照。

走进大门，绕过大殿，就来到了有名的长廊。这条长廊有七百多米长，分成273间。看！这每一间的横涧上都画着人物、花草、风景，在这几千幅画中，没有那两幅是相同的。

穿过长廊，我们就来到万寿山脚下，大家抬头看一看，在半山腰间耸立着一座八角宝塔形的三层建筑物，那黄色的玻璃瓦闪闪发光，大家猜猜它是什么？没错！那就是佛香阁。它的下面就是排云殿。

我们登上万寿山，站在佛香阁前鸟瞰颐和园，它的景色大半收在眼底。瞧！那郁郁葱葱的树木掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙，真是美丽极了。

从万寿山下来，就来到了昆明湖。昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船画舫从湖面慢慢地滑过，几乎不留一点痕迹。

我们再来看看昆明湖上的石桥。昆明湖上的石桥式样不同，就说这座最长的桥吧，它有十七个桥洞，所以叫做十七孔桥。桥上有上百根石柱，每根石柱上都刻着小狮子，这么多小狮子，没有那两只是相同的。湖中心有个小岛，我们过桥可以到岛上去玩。

好，大家先到桥上休息一下，然后继续参观下一个景点，希望你们自觉爱护颐和园的一草一木，祝你们玩得开心！

秦兵马俑导游词

各位游客朋友：

欢迎你来到举世闻名的秦兵马俑。我叫***，是你们这次参观秦兵马俑的导游，我非常高兴为大家服务。

秦兵马俑是世界考古最伟大的发现之一，被称为“世界第八大奇迹”。它位于西安临潼区，是秦始皇陵墓重要的组成部分。

你们现在看到的，是最早发现的一号坑，也是最大的，坑里有8000多个兵马俑。一号坑的左右后来又各发现了兵马俑坑，就是现在的二号坑、三号坑。

兵马俑是用陶泥烧制而成的战车、战马、士兵形状的陪葬品。秦兵马俑可以说是世界上最大的古代军事博物馆。 让我们站在高处往下看，这些兵马俑一行行、一列列、一队队，排列的十分整齐；如果仔细看，每一个兵马俑的脸型、发型、体型、神态都不一样，反映出古代中国人非常高的智慧水平。

秦兵马俑是世界珍贵的文化遗产，希望大家能够自觉的保护它。同时，我们有责任保护更多的还没有列入世界遗产名单的文化和自然遗产。因为，保护文化遗产就是保护历史啊！

今天的参观就要结束了。秦兵马俑恭候大家再次光临。再见啦，朋友！

小猴和小白兔

有一只小猴子和一只小白兔以前为了一件事吵架了，闹翻了。

一天，这只猴子在路上意外地遇到了这只小白兔。小猴子就主动去和小兔子打招呼说：“我们重新做回好朋友，好吗？”小兔子想了想，自以为是地说：“想和我做朋友？可以，咱们比赛一场，如果你赢了就和你做朋友。”善良的小猴子满口答应了。

于是，兔子指了指远处的一棵大树说：“咱们谁先跑到那棵大树就算谁赢，怎么样？”猴子答应了。

比赛开始了，只见小兔子后腿猛地一蹲像离弦的剑一般，转眼就不见了踪影，这时的猴子吸了一口气，使出了全身的力气向大树跑去。等猴子气喘吁吁地跑到大树时，小白兔早已到达了，悠闲地在那儿等待着小猴子。看见小猴，兔子骄傲地说：“就你这样，还敢和我做朋友。”猴子笑了笑说：“要不，咱们再比一场？”小兔子说：“比就比，谁怕谁呀。”

第二场比赛又开始了，这次小猴说：“咱们比赛爬树吧，谁先爬到树顶，就谁赢。”只见猴子身手矫健地三两下就爬到了树顶。这下，小白兔可惊呆了，它拿出了看家的本领也没能爬到树顶。这次该猴子神器了，它倒挂在树枝上对兔子说：“情爱的兔子，现在可以和我做朋友了吧？”小兔子不服气地说：“不行，再比一次。”

就在这时，大象伯伯走了过来，语重心长地说：“孩子呀，你们不能拿自己的长处跟别人的短处比，这样是不对的。”

小猴子和小白兔听了大象伯伯的话，都惭愧地底下了头。

小猫与小鱼

森林里，居住着一只自以为是，不会乐于助人的小猫。

小猫家对面有一条清澈而透亮的水塘，水塘里住着一群快乐又善良的小鱼们。小猫天天去水塘边钓鱼，有时候她的鱼桶里会满载而归，但有时却空空如也，但小鱼们并不介意，甚至有时会是心甘情愿的让小猫去吃，他们想：我们帮助了别人，别人也会在我们有困难的时候帮助我们的。可是，并不像小鱼们想象的那样。

在一个风和日丽的早晨，小猫又去钓鱼了，这次她一钓就是好几条哩！。

好景不长，炎热干旱的夏季到来了。火辣辣的太阳直射到水面上，水塘里的水都蒸发掉了，可怜的小鱼都没了家。

一条大鱼对小猫说：“求求您了，我们的家被可恶的太阳毁掉了，请您救救我们吧！”小猫没有好气地说道：“救你们？我干嘛要救你们呢？”说完，就向大鱼扑去，一口就把他给吃掉了。

鱼妈妈见了，赶紧说：“尊敬的小猫女士，倘若你不来救我们，那您以后就吃什么呢？”“那我就不能吃老鼠吗？真笨！”小猫说完，又扑上去吃掉她了。

剩下的只是鱼宝宝们了，有的慌乱逃窜；有的大哭起来；有的还喊起老鼠哥哥来。

老鼠见了，心疼地问：“你们怎么了？”鱼宝宝们把事情讲诉了一遍，并让老鼠家族也惩罚不懂得乐于助人的小猫，让她没有东西吃。老鼠满意的答应了。

小猫终于知错了，她以后不但经常帮助小鱼，还总是很谦虚，成了人见人爱的小猫。

老鼠也有良心

每年夏季是海龟繁殖的季节。金色的海滩上、千奇百怪的礁石边，常有大海龟出没。 七月的一天，骄阳似火，一只海龟妈妈守护在还未出世的孩子---龟蛋旁。

到了晚上，一只老鼠鬼鬼祟祟地溜到沙滩上。它先躲在一小丛草里，观察着沙滩上的动静。突然，他发现有一只海龟正趴在沙滩上。老鼠眼睛一转，心想：凭着我的经验和直觉，海龟身旁的沙堆里面肯定有海龟蛋，我一定要把海龟蛋弄到手。让我美美地品尝海龟蛋的美味。可是怎么样让海龟走开呢？

老鼠眼珠子一转，计上心来。叼起一块小石头，推向海里。“扑通”一声，小石头掉进了海里。海龟妈妈发觉有动静，觉得可疑，立刻爬向海里，想探个究竟。

老鼠抓住机会，一溜烟奔向沙滩上海龟刚才趴着的地方。两只小爪子不停地在埋蛋的地方挖了起来。挖着挖着，它终于看见了白花花的龟蛋。它喜出望外，喜滋滋地想：今天，我可以美餐一顿了。

正当老鼠垂涎三尺时，它突然想起了去年这个时候，这只海龟曾经救了他的命。老鼠心不由地软了一下，他心想：我这样子是不是很没良心，很多人都说过做人要知恩图报，何况我们鼠呢。

于是，老鼠把一个个蛋放回原处，重新用沙埋好。这时龟妈妈也回来了，她看见老鼠在那里，就问：“你不是去年我救的那只老鼠吗？”老鼠用感激的目光看着海龟说：“是的，谢谢你，龟妈妈。”老鼠说着，带着羞愧默默地走了。 老鼠回家之后，他良心发现，便金盆洗手了，他再也没有偷过海龟蛋。

小狗

我家养了一只小狗，我的堂姐为它取名叫玻珠，因为它那双水灵灵的大眼睛就像是两颗黑色的玻珠，它是爸爸妈妈今年十月从广西老家带回来送给我的礼物，因为妈妈知道我非常爱小狗。

它是一只小比熊犬，长着一身卷卷的白毛，远看就像一个棉花糖。它还有两只长的和兔子耳朵差不多的耳朵，可爱极啦！

它很爱洗澡。只要拿吹风机在它面前晃一晃，说一声“洗澡”，它就会快速冲到冲凉房里不肯出来了，因为它实在是太享受洗澡过程中我们给它按摩的快乐了。

它爱出去玩。每当我或者爸爸穿上外套拿起钥题说声“嘟嘟”，它就第一个冲向门口，趴在门上用它的爪子用力推门。

现在的波珠对生活的要求也越来越高了。原本只吃狗粮的它，现在必须要在里面加上猪肉、胡萝卜和高钙营养奶粉它才满足，有时候好像不听话的孩子一样，吃的慢吞吞的。

玻珠现在就是我家的“保安”！只要有陌生人靠近我们家的门（或敲门），它就会朝门“汪汪”的大叫几声，直到没声音了才停。

要比捣蛋，我们家玻珠一定拿冠军：它咬坏了爸爸的无数包烟和打火机。无数支笔，还把墨水甩的到处都是！它还喜欢咬纸巾„„

玻珠虽然很调皮，但我还是喜欢它。

可爱的小猫

我家养了一只可爱的小猫，我给它起了个好听的名字——咪咪。它是一只又馋又招人喜爱的猫，给我们家带来了无穷的欢乐。

咪咪的身上雪白雪白的，没有一点杂色，它有一对三角形的耳朵，脸上长着一双炯炯有神的大眼睛，圆圆的，一只小鼻子非常灵敏，一闻到香味就馋得咪咪叫，鼻子下面长着一张贪吃的小嘴，两旁长着像钢针一样的胡须，非常硬。

有一次，因为家里要来客人，妈妈就买了三条鱼，妈妈在厨房刮鱼鳞，我在屋里写作业。门铃响了，妈妈去开门迎接客人，可就在妈妈开门的功夫，三条鱼少了一条。我怀疑是咪咪干的好事，找了一圈发现咪咪正趴在缸边津津有味地吃着妈妈已经收拾好的鱼呢。我大声地斥责它，它好像看见我生气了，把头压得很低，肚皮紧紧地贴在地上，“喵喵”的叫着，好像在说：“主人，我再也不敢了，饶了我吧！”一见它那可怜的样子，再想想平时它招人喜爱的情景，我只好原谅了它。

还有一次更有趣，那天妈妈不在家，爸爸也上班去了，我抱着咪咪在客厅里看电视。看着看着不知道什么时候咪咪不见了，我以为咪咪是去邻居家找“小白”玩去了，也就没理它。过了一会儿，我听见从妈妈的房间里传出“噼里啪啦”的声音，我赶紧跑了过去，没想到和咪咪走了个碰头。只见咪咪的脸上、爪子上五颜六色的，到屋里一看，原来是咪咪把妈妈的化妆包打开了，还把化妆品弄得满脸都是，当时我真是哭笑不得啊。

你们说我的咪咪是不是很可爱啊？

可爱的小鸡

一天，我到底楼去玩，听到有许多“叽叽叽”的声音，我循声而去，原来是有杨婆婆买回来的许多小鸡仔。 这些小鸡长得小巧玲珑，像一个个小绒球，可爱极了。小鸡的绒毛是嫩黄色的，嘴巴尖尖的，乌黑的小眼睛骨碌碌地转，显得很机灵。它们最喜欢热闹，经常挤在一起，叽叽喳喳叫得不亦乐乎。

这些小鸡像人一样，一日三餐，日出而行，日落而眠。吃的东西五花八门，有剩菜剩饭，过期的米饭、小米、糯米，还有生白菜叶等等它们都要吃。有时，小鸡们吃完饭，还要在一起“唱歌”。它们一起“叽叽”地叫，好像在比谁的声高，谁的歌声动听，就像在搞一场有声有色的“小鸡联欢会”，有趣极了！

小鸡们最爱抢食吃，这不，又发生了一场“小鸡争食战”。

一天下午，我抓了一把大米打算去喂小鸡。没想到，我刚一过去，小鸡们就跑到我身边聚集起来。原来它们发现我拿了大米。我只好把撒在地上，小鸡们马上争先恐后地吃起来。有的小鸡马上吃光自己周围的大米，去吃别人没有注意到的大米；有的小鸡则按兵不动，趁另两只小鸡打架时，连忙吃掉它们的谷子，真是“蚌鹤相争，渔翁得利”呀。但更多的小鸡在打架，用嘴去啄对方，谁也不让谁，激烈极了。不一会儿，大米就一扫而空。它们又“化敌为友”，一起去“散步”了，逗得我哈哈大笑。

这就是可爱的小鸡，我很喜欢它们，你喜欢它们吗？

人间真情

“亲情、友情，感激之情等，这些最纯真的感情，只有人与人之间才有。”从小到大，我一直都这样认为。可直到今天，我才明白„„

爸爸、妈妈、大舅要回姥姥家去收玉米，并把表姐家一只名为“诺诺”的小狗，一起带回去。诺诺是姐姐从大街上捡来收养的，她来姐姐家时才两个星期，在姐姐身后一点一点地乖乖长大，不知不觉过了三个月。

今天，就要把它送到姥姥家了，大家都于心不忍，可舅妈那一关又过不去，只好忍泪把它带走。离别时刻，人痛，狗更痛；人哭，狗也哭；人相互说来说去，狗不，它只可怜巴巴地含着眼泪，望望你，看看我，趴在她脚下„„

妈妈不敢看它，姐姐蹲下抚摸它，我却坐在砖头上，叫叫它的名字，拍拍它的尾巴„„ 要走了，人和狗都不闹了。它静静地坐在大舅的腿上，两只爪儿轻轻地搭在摇下的车窗上，泪珠顺着车门，“啪嗒、啪嗒”„„

车走了，人摆手，狗轻吠。要关车窗户，人看看狗，它心领神会，依依不舍地缩进脑袋，收起爪儿，还未落地的泪珠便打在了冉冉升起的窗玻璃上。

从此，我知道，纯真的感情，不只限于人与人之间的，人与动物之间也有真情„„

人间真情

记忆像一条长河，每一朵激荡起的浪花都是最美好的瞬间，是人生最珍贵的一笔财富。现在，我与你分享最动人的那朵浪花。

记得一个冬天的早上，我独自走在大街上，街上行人很少。每个人都步履匆匆。地上一堆堆的积雪被阳光照射着，闪闪发亮。忽然，“扑通”一声打破了沉寂的局面，人们都围到了事发地点。

原来事情是这样的：一个小伙子骑着自行车，提着一个饭盒，去医院送饭，没想到转弯时车轮一打滑，车子翻了，还撞倒了一个中年男子，饭全洒了，汤汁溅到了男子的皮夹克上，围观群众都想看接下来的好戏。

我猜想：接下来肯定是一场唇枪舌战！

就在这时，事情发生了戏剧性的一幕。汽车的小伙子赶忙把中年男子扶起来，并不住的道歉：”对不起对不起，我是急着送饭才会撞倒你的！”男子却说：“没事没事，我的皮夹克还尝了个鲜呢！只是耽误你送饭了。”

谁也没料到事情会发展成现在这样，顿时人们都沉默了。

饭盒里的饭菜把地上的一小片雪融化了，也融化了人们冷漠了一个冬天的心。一缕阳光照射过来，每个人心中都洋溢着温暖。

啊，真情是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；真情是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途的航船找到港湾；真情是一柄撑在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的萌庇；真情是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽！

人间真情

当你遇到了困难，得到了别人的帮助，这时你就会深深地感受到人间真情，感受到人间真情带来的温暖。而当别人有了困难，你去帮助别人，把人间真情传送给别人还能感受到人间真情所带来的快乐与自豪。我所要说的就是我把人间真情传递给别人的事情。

那是暑假的一个凉爽的晚上。我和小伙伴们到广场玩耍。我们玩的是猫和老鼠，大家玩的开心极了，正玩的起劲不知谁叫了一声：“这是谁的钥匙？”我们回头一看，原来广场的座椅上有一串钥匙。借着路灯，我们看见它闪闪发亮，我仔细一看，这是一把奔驰轿车的钥匙。我想这是谁丢的钥匙呢？这串钥匙的主人在哪呢？失主一定很着急。因为我听大人说过，这车钥匙要是重新配制得2000多元钱呢！我就提议：我们别玩了，就在这等失主吧。

“不行，我们玩的正开心呢，时间耽误了，我们就回家了，玩不成了。”王泽远很生气地说。 “那你说玩重要，还是回家很重要。”陈朝军说。 “当然是回家了。”

“所以嘛，失主开不了车，回不了家，多着急呀！”汪明欣补充说。 “那就等吧”王泽远也改变了态度。

五分钟，十分钟，二十分钟，三十分钟，时间一点一点地流走。大家正等的着急的时候，终于一位叔叔边走边自言自语地说：“到底丢到哪里去了呢？”他边说边找，不是翻翻草坪，就是搬搬石头。见此情景，我立刻跑过去问：“叔叔，你是在找这串钥匙吗？”

“是啊，小朋友们，谢谢你们。”叔叔惊喜地说。然后又问：“你们叫什么名字？” “红领巾。”我们异口同声地答道。

我们说完叔叔笑了，我们都笑了。他掏出钱包，从钱包里拿出一张十元的纸币要给我们。我们见了，急忙把钱往钱包里面按，都不要他的钱。

“你们是好孩子，应该得到奖励”叔叔说。

“我们不是为了钱才把钥匙还给你的。”叔叔听了这句话又笑了，他笑的那么开心，然后和我们说“再见”，边走边回头，感激又赞许的目光看着我们。

叔叔走了，我们相互看了看，就都笑了，因为我们将人间真情传递给了他人，同时也明白了什么是人间真情。

写给朱老师的一封信

敬爱的朱老师：

您好！

我非常感谢您的教诲，您在我最需要帮助的时候帮助我，在我成绩下降的时辅导我，在我犯错误时，让我找出犯错的原因，并在下次改正。您是我一生中的路标，指引我前进的方向。您为我，为班里的同学付出太多了，我长大后一定要好好学习，天天向上，报答您对我的教诲之恩。我要做一个像您一样的好老师，一心只为学生服务，一心只想把自己的知识全部教给学生，把他们培养好，让他们成为国家的栋梁之材，好好报效祖国，让祖国变得更加强大，更加繁荣。

记得有一次我考试考得不好，您为了阻止我的成绩不再下降，在放学后亲自为我辅导，我的成绩有了明显的提高。您虽然对我非常严格，但是我知道，您也是为了我好。您教会了我许多知识，我十分感谢您。

您还严格要求自己，每天都坚持读报，所以，每天的新事儿您都知道，您每天都要学习新知识，一些难题您也有了更好的解题方法。我真是太佩服您了，您懂得许多深奥的知识，什么也无法阻挡您的求知欲。

今天的这封信，是我对您的感恩，但愿您真的可以看到这封信，我也不会辜负您对我的期望，我一定会好好学习，长大后成为一名老师，给予孩子们知识，让他们在知识的海洋中健康成长。

祝您 生活愉快！

您的学生：李治

2017年12月4日

给妈妈的一封信

亲爱的妈妈：

您好！

每当我看到你那疲惫的身影，我就心疼不已；每当我拿到你头上又多了几根白发，我就默默流泪。妈妈，你养育了我十年，这十年来，是您最疼我、最爱我。这十年来我看着您在慢慢地衰老，有时我真想大哭一场，你是那么地辛苦养育我，为我操劳。

妈妈，在这里我想对您说声对不起，请您原谅我以前的过错，因为我不懂事总是与您顶嘴、作对，还经常让您生气。那时是我的无知，不知母爱是那么的伟大，再想想那些没有母爱的孩子是那么可怜。而我是身在福中不知福，真是感到惭愧。

妈妈，平时您对我的学习要求很严，这也是应该。有哪个父母不希望自己的孩子成为栋梁之才呢？但也不能过度呀，现在您连课外书也不让我看了，您说课外读物影响我的功课，有看课外书的时间不让去做些练习题„„每当我听到这些话，我都会有点哭的冲动。您总是把学习放在第一位，难道妈妈您就认为小孩是学习的机器吗？现在我还有很多压力，面临小升初考试，我又该怎么办呢？我真希望有一个自由快乐的童年，哪怕是出去走走散散心，我都很知足。

妈妈，您为什么不能理解做孩子的心呢？您要知道我不是不想努力，而是我的努力您没发现，妈妈，我并不是说您不好，而是希望您能理解女儿的心。

祝您

身体健康！万事如意！

您的女儿：某某 2016年12月30日

未

来

的

汽

车

我想未来的汽车不但可以在陆地上奔驰，而且可以像飞机一样在天空快速穿梭，还可以在海里游泳，在车里观赏海底世界，探索海底世界的无限奥秘。汽车里不用汽油，汽车的燃料被其它环保材料所代替，未来汽车可以无人驾驶，我们儿童可以在电脑的设置下，一边自由自在地在车里玩耍，一边看电视，尽管汽车很多，但在不会发生任何的交通阻塞和交通意外。

车中设施齐备，功能齐全，在卫星信号和电子指挥下，可以到达世界所有地方，不管走到那里，都不会迷路；车里面还有电脑，有DVD，当驾驶员感到闷的时候，可以看看DVD，有电子游戏机，有电冰箱，有电话等，还有自动按摩器呢！――当驾驶员感到腰酸的时候，自动按摩器就可以帮驾驶员按摩；车中安置有一张休息的床，疲惫的时候，可以睡上一大觉；如果长途旅行的话，车还可以变成一间小屋子，人们还可以在车里过夜，屋子里面还有厨房，当驾驶员感到肚子饿的时候，就可以在厨房里煮东西吃；如果想要搜索海底的无限奥秘的话的话，车子还可以从车轮里伸出两个机器手，如果驾驶员想捉一些比较机灵的鱼类，车里的电脑就可以帮您查找他的弱点，帮您实现愿望；车还可以变成海里不同的动物掩护自己，以免伤害鱼类或受到鱼类的伤害；如果有考古工作者想去沙漠里挖恐龙化石的话，车子还可以自动帮主人找到并挖掘恐龙化石。另外还有好多好多„„。

我想虽然现在科学还没发展到这种程度，可是没有幻想就没有未来，我相信我们人类一定可以造出这样的汽车来的！

未

来

的

房

子

“光阴似箭，日月如梭”30年后的我，是一个发明家。我发明过许许多多的东西，其中有一个令我最满意———多功能房子。

多功能房子是一个平面的房子，与别的房子不同。房子的形状是方的，里面的功能齐全：有“自动清扫”，清扫在房子内的垃圾和灰尘；有“智能电脑”，只要向电脑前的语音器，说出想要找东西，电脑立即找出想找的东西；还有“多层冰箱”，它的容量可以放许多东西；甚至有“自动防盗功能”，可以迅速看出人的好坏之分，当房子的主人进来时，它就会自动打开门；当亲朋友时，也会自动认别，发出“欢迎”的声音。坏人进来时，就会发出警报，让主人知道有坏人靠近。如果坏人强行进来房子的大门处就会伸出无数手，把坏人打得鼻青脸肿。还有许多功能家具呢！在这种房子住起来也非常舒服。如果外出旅行，找不到或不想住酒店时，你不必着急，可以把“多功能房子”带去。因为这种房子可以折叠，当折成有一本书的大小时，把它放到包里随身携带。等到了目的地之后，再把它拿出来打开，就可以住了，里面的任何东西都不会损害。只要在里面安上一个按钮，里面的东西就立即齐全。

不仅是这样，折叠房子还能变成一栋“高楼大厦”。房子的高和矮可以自己选定，如家里来个客人，可房子没有足够的房间给客人住下，这时就可以将折叠房子的顶部打开，可以打开更多的楼层，高至五层。房子的稳定性很强，就连地震都丝毫无损。

未

来

的

鞋

子

这是阿凡提的鞋子吗？NO，NO。这是我新设计的鞋子。这双鞋子外形奇特，而且还会“变魔术”呢！一会儿变成缠有蕾丝、镶有钻石的长靴；一会儿扮成油亮亮的皮鞋；一会儿又是可爱、活泼、卡通的童鞋。

这鞋子那么潮流时尚，可是穿久了鞋会不会臭呢？别当心，我设计的鞋子决定不会臭，因为我采用了负离子杀菌技术，可保鞋子永久不臭。那么鞋子脏了，坏了怎么办？我设计的鞋子无论怎么脏，都不会洗不掉的，因为这鞋子是用透明纤维制作而成的。既然是透明纤维制成的，那当然也不会坏的。

你有见过有装按摩器的鞋子吗？肯定没有啦。可我设计的鞋子突破了吉尼斯纪录，成为世界第九大奇迹。只要你的脚走累了，安装在鞋子内部的超神微波系统就会感应到，按摩器就会自动出来给你按摩，让你脚底一阵轻松，走多远也不累。

还有更神奇的呢！假如你穿上我这鞋子就能在天空自由自在地翱翔。切，肯定是骗人的，大白天的，还说梦话。你醒一醒啊！各位，我以人头担保，我这鞋子您穿上确确实实能飞。当您看到有人穿着我设计的鞋子飞过车群塞堵的马路，您千万不要惊掉了下巴。

嘘，千万别让女巫听见，不然她会打这双鞋的主意。

游

长

城

暑假期间，我去北京参加全国钢琴比赛时。爸爸为了让我开拓视野，增长见识，便带我到北京爬了“万里长城”沿线中的一段------居庸关。

在烈日下，我们来到了长城脚下。抬头看，哇，多雄伟呀！在翠绿的山坡上，长城婉蜒曲折，犹如一条巨龙盘旋在崇山峻岭之间，若隐若现。

我抬起了双腿，准备顺着台阶，一步一步地爬上这条“巨龙”。它可不是那么好爬的。每一级台级都是那么高。才爬了十几级，我就感到累了，但我不想半途而废，继续坚持着向上爬去，中途我们在城台的中间平地上休息了几分钟，又继续向高处攀登。

台阶两旁是一米多高的城墙，下边有了望口和射炮口。我踏着脚下的砖石，扶着城墙，激动地想：修筑长城是多么浩大的工程啊！秦朝的劳动人民多么有毅力啊！若没有他们的辛勤汗水，怎么能造就万里长城这么伟大的工程呢？

不知不觉中，我们已经爬得很高了，离峰火台也不远了。等我站在峰火台上观看美景时，那可真是一览无余呀！此时让我想起了“劝学”中的一名话来：“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。”登高望远的感觉真是好啊。

我原以为下去会很轻松，可没想到下去居然还比上来要费力很多。上来只要抬起双脚就好了，而下去时，因为台阶又高又陡，不但要抓牢栏杆，而且要很小心地迈出步子才行。

虽然这次没能再登上第二个峰火台，但我还是很开心。我爱你，长城！

游 中 山 公

园

暑假里，爸爸妈妈带我去中山公园里面玩，公园里面有许多许多的地方可以玩，还可以在外面滑冰，玩滑板„„ 我先介绍一下可以锻炼我们脚的地方，那里有各种各样的小石头，五颜六色，有一个大圈，还有一个小圈，说它大也不大，说它小也不小。还有一些弯弯曲曲的一些石头。虽然这些石头你走了一会儿很痛，但是你晚上睡觉的时候，脚就特别的舒服，你只要走多了，再走就不会在感觉痛了。我非常喜欢来这里玩耍。

公园里面还有鱼塘，鱼塘里面有草鱼，有金鱼„„那些鱼有很多种颜色，有金色，有白色和金色混在一起的„„我们小孩子会买一块钱的小馒头给小鱼吃，我们把一个个小馒头扔下去，那些小鱼一个个的在抢，就像十几天没吃饭一样。

公园里面还有莲花池，可惜没有水，很多都被枯死了。但是有些连花很漂亮上面还有好吃的莲子。我真想呼吁人们搞水放进莲花池里面，让那些莲花重新开始。

公园里面还有跷跷板，滑滑梯，弹弹猪，这些都很好玩，除了下雨，几乎每天都会有小朋友来玩。跷跷板有弯弯曲曲的，有直的，还有楼梯，也有弯弯曲曲的，有爬上去的，有走上去的。

公园里里面还有打羽毛球的，有一个长长的网，每天晚上有很多人去打羽毛球。

公园旁边还有一个游泳池，早上晚上都有人会去游，但是要钱的，我也不知道要多少钱，小学生半票。 公园上面有一条大河，很宽，很长，有些人会到这里来游泳或洗头或洗澡或洗衣服。 公园很好玩吧！我想你也很想来玩吧！

成

长

的

故

事

在我成长的过程中，发生的故事多得就像漫天的繁星，数也数不清，但有一颗“星星”让我终身难忘。

有一次和妈妈逛商店的时候，看见许多小朋友在玩滑板，妈妈让我也去试试。我生性胆小，又怕痛。所以无论妈妈怎样劝说，我死活不肯。最后，妈妈看拗不过我就只好走了。

一个星期六的下午，我看见一个和我差不多大的小男孩在小区里滑着滑板，又帅气，又威风。引来了那么多的人在观看，神气极了！回家以后，我反而去恳求妈妈给我买一个滑板，妈妈爽快的答应了。

第二天妈妈就买来了滑板，我欣喜若狂，二话不说就和妈妈拎着滑板来到楼下练了起来。

刚开始，我滑到哪儿妈妈就跟到哪儿，一直扶着我，我也很安全。可是妈妈这次就不是这样了：她扶着我的手竟然松开了！我一看妈妈不见了心一慌，结果可想而知——我摔了个四脚朝天。揉着摔痛的手和屁股，我大声吼道：“我不练了！”说着就气呼呼的往家里跑。

“胆小鬼，这点痛也受不了，还算什么男子汉？＂妈妈在后面对我大声喊道。过后她又平静地对我说：”我相信你一定能行的！”在妈妈的鼓励下我走了回来，又继续练了起来。摔了一次又一次„„终于，妈妈的手放开了，而我依然在滑！我激动得大叫一声：“我成功了！”

这虽然只是我成长道路上的一个小插曲，但是让我懂得了一个道理：世上无难事，只怕有心人！

成

长

的

故

事

小时候，我总觉得在饭店吃完饭打包是一件不光彩的事，可有一次，妈妈的态度改变了我对打包的认识。 有一次，我和妈妈还有几个阿姨一起去吃饭，吃完后妈妈就叫服务员打包，我瞄了一眼桌上的残羹冷饭，觉得妈妈的行为很丢人。我便急躁起来说：“妈妈不要打包，多丢人。”可是妈妈理都不理我，我觉得一下子好没面子，脸涨得通红，低着头坐在那儿如坐针毡，希望这场聚会快点结束。直到打包完，妈妈见我还在那里苦闷，就对我说：“你的老师没教过你要养成勤俭节约的好习惯吗？你那首《悯农》的古诗不是很会背吗？难道这只是表面功夫？”见妈妈么越说越厉害，我羞极了，立即叫妈妈小声点，我用余光瞅了瞅别人，他们都看着我这一边，仿佛都在看我出丑似的。

回家的路上，我一句话也不跟妈妈说，还在生她的气。回家后，妈妈语重心长地对我说：“孩子，你知道吗？农民伯伯种田的不容易，你以前学的古诗《悯农》就是写出了辛苦；还有报纸上，新闻里报道的，世界上有很多地方的人，在挨饿，甚至有许多孩子因为没粮食而饿死„„”说得我脸上白一阵红一阵，我鼓起勇气说：“妈妈打包的那些，我明天一定把它们全部吃完。”

从此，我再也没有浪费一点粮食。别人浪费，我也会说服他，这件事成了我成长道路上刻骨铭心的事。

成

长

的

故

事

在我的成长过程中，“坚持到底就是胜利”是我最信奉的一句至理名言。它时刻提醒着我，无论做什么事都不能半途而废。就是这句话一直激励着我。现在就让我来聊一聊登长城那件事吧。

记得那是一个暑假，我们全家去北京旅游，其中有一项非常重要的行程——爬长城。那天我们起了个大早，乘着面包车，早早地来到了长城。此时长城脚下已经人山人海了。我看着那连绵不断，没有尽头的长城心里不由得打起了退堂鼓。我悄悄地拉拉妈妈的衣袖，小声说：“妈妈，这里这么多人，我们还是别爬了吧！”“不行，做任何事不可以轻言放弃的！”妈妈坚定又执着地说：“你难道没有听说过，‘不到长城非好汉’这句话吗？”我想也确实不能半途而废，坚持到底就是胜利，更何况我还想当一回好汉呢！正想着我家这个大部队就开始向长城的最高峰挺进。一想到要做个好汉，我浑身充满了无穷的力量，走在最前面成了我家的“领头羊”。踩在陡峭的阶梯上我不禁佩服起我们的祖先来，是他们用勤劳的双手创建了今天宏伟的长城。我下定决心，一定要爬上长城，不给祖先丢脸。就在这时，姨妈和外婆已经累得气喘吁吁，直呼“爬不动”了，她们选择了放弃。我虽无奈地摇摇头，但仍然坚定不屈地向上爬去。其中有些台阶很高，相当于平时的一个半台阶的高度，我费尽了九牛二虎之力。离峰顶越来越近了，只剩下最后一段路了，尽管我十分疲倦，但峰顶就在眼前，我咬紧牙关向上奋力爬去。终于，我们登上了顶峰。蜿蜒曲折连绵冗长的长城像一条巨龙呈现在我眼前。我赶紧拿出手机，拍下这令人难忘的美景。记录下我到烽火台的那一刻。此刻我在心中呐喊：“我成功了！”

通过登长城这件事，使我对“坚持到底就是胜利”这句我的”至理名言”有了更深的感悟，我觉得自己成长了，每当我遇到困难时，耳旁就会响起这句话，想起我爬长城时的坚持，激励着我永不言弃，坚持到底才会取胜。登长城是我成长过程中难忘一件的事。

成

长

的

故

事

我的这9年的成长生活，是幸福美满的。我的成长生活像一只调味盒五味俱全。我的记忆中，有件事是我成长中的一件快乐的一件。

爸爸给我买了一辆自行车，而我不会骑，一直放在一旁，积起了一层灰。 星期天妈妈一早就叫我起床：“起床啦，我要教你骑自行车！”

妈妈推着自行车，把我领到了一个空地上，她用手扶着自行车的后座，让我坐到车座上。我双手握着车把，双脚踩着脚踏板。妈妈用力地往前推，我用双脚踩着脚踏板，车子前进了。我握着车把看前方，没踩脚踏板，车子倒了，把我摔了下来。我不想骑了，妈妈告诉我：“世上无难事，只要肯登攀。”

我只好又回到车上，妈妈说：“手扶稳，屁股坐稳。”我记住了这几句话，可是，我坐稳了，扶稳了，脚没踏好，妈妈扶着车，我把脚踏稳了，然后，一直骑，妈妈松手了，但自行车总是东倒西歪。我不灰心，心里想着妈妈教给我的技巧。最终经过4天一步一个脚印的学习我终于是大功告成。

这就是我的成长的故事。通过这件事却让我明白了做事一定要有恒心和信心。

一

件

难

忘

的

事

在我成长的道路上，有一件事使我终生难忘。经历过那件事，我似乎长大了许多。

那是去年新年前夕，同学们一下课便纷纷互送贺卡。红红绿绿的贺卡带着各自的心意，送到了好朋友的手里。大家说着，笑着，脸上都洋溢着喜悦，教室里一片欢声笑语，热闹极了。

我也被这欢乐的气氛所感染，拿出一叠写好的贺卡，准备加入到这欢乐的人群中，忽然，我看见一位同学孤独地坐在那儿。那不是有名的“捣蛋王”叶启铭吗？往日，他不是在操场上奔跑，就是在教室里神侃，连上课都管不住自己。那股活跃劲儿就别提了。可现在，他仿佛变了一个人似的。他是怎么了？我不解地看着他。他的眉宇之间好像有一丝悲伤，一丝渴望„„

突然间，我醒悟了。肯定是因为没有人送他贺卡，没有人对他说一句祝福话。我不由得替他感到悲伤。设身处地地想，如果我被集体抛弃了，被同学们遗忘了，也会有一种失落感。

想到这儿，我从书包里拿出了一张最漂亮的贺卡，稍加思索，在上面工工整整地写道：“叶启铭，祝你新年快乐，学习进步，迈上新的台阶！”然后，我轻轻的折好贺卡，走到他面前，微笑着对他说：“叶启铭，节日快乐！”边说边从身后拿出贺卡，递到了他的手里。他看了看我又看了看贺卡，高兴的说：“谢谢！”他的目光中充满欣喜。他站起来，扬着手中的贺卡一边冲进人群中一边喊：“我也有了一张漂亮的贺卡啦！”

望着他，我也笑了。集体多么重要啊！人人离不开集体，人人都需要集体的温暖！

一

件

难

忘

的

事

天上的星星一颗一颗，我心中的事一件一件。但随着时间的飞逝，有很多都淡忘了，唯有一件事仍深深地印在我的脑海里，至今没有忘记。

那是我上二年级时，有一次，我在夜里突然发起高烧，烧到39度，浑身滚烫，小脸红彤彤的，浑身酸疼，难过得直哼哼。妈妈着急地为我找药、冲药，轻轻地吹凉滚烫的水，一勺一勺地喂进我的口里，还不断地轻声询问我哪儿不舒服，妈妈的句句询问让我倍感温暖。为了让烧快点退下去，她又拖着疲惫的身子不停地用凉毛巾敷在我的额头上，额上的毛巾由冰变热再由热变冰，不知换了多少次。当我呕吐时，她又轻轻地拍打我的背，还为我收拾连我自己都恶心的、熏人的脏物。这一夜，就在我的“折腾”中，妈妈忙碌地度过。

第二天一早，妈妈就带我去医院。我浑身发软，双腿无力，您毫不犹豫地背起了我，从家走到了医院，那么长的路，您的脸上流着汗水，我用我的小手轻轻为您擦，您回过头对我甜甜的笑。当我打吊针时，我的小手有些发抖，您的句句鼓励让我不再害怕。当我躺在病床寂寞的时候，一个挨一个的故事，让我忘记了病痛，脸上挂满了笑容。当我疲倦的时候，您的胳膊是我柔软的枕头，我睡在上面怎能不甜？

两天后，我的病好了，妈妈的眼睛却熬红了；我的病好了，妈妈的眼窝却深了；我的病好了，妈妈的黑眼圈却出来了；我的病好了，妈妈却上火了；我的病好了，妈妈安心地睡着了，轻轻地，我走到床前，掖好被角，然后轻轻地带上门„„

长江能容百代客，寸草难报三春晖！

第12篇：二年级下册同步作文

二年级下册同步作文

语文园地一

主题：春天来了 要求：描写春天的景色。快了,近了,春天离我们不远了。 春天，她象征着温暖与希望。春天，桃红柳绿，春风的暖意与春雨的绵意无时无刻不打动着我们的心，我们迫不及待，在焦急地等待着春天的光临。我们用身心去感受春天，用耐心去观察和想象春天万物的变化。 提示：

1、抓住春天景物的特点，写写春天里的新发现。

2、读读习作要求，回忆在口语交际中所讲的内容以及本单元所学的课文内容，想一想准备写哪方面的内容。

3、让家长或老师带我们去春游，去寻找春天，亲身去感受大自然的各种变化。然后再一一写下来。

4、写完后，多读几遍，修改错别字和不通顺的句子，再看看是否抓住了春天的景物特点。

范文一

春天来了

冬爷爷回家了，春姑娘穿着美丽的衣裳，带着许多礼物来了。

春姑娘来到 操场上，干枯的草皮下面已经出现了新的生机，草芽儿像一只只绿色的虫子，好奇的望着我们。

春姑娘来到果园里，洁白的梨花开了，粉红的桃花开了，鲜红的海棠花也开了。春姑娘来到小河边，小河里的冰融化了，河水清澈透明，小鱼小虾在水里快活地游着。春姑娘来到花园里，迎春花金灿灿，玫瑰花红艳艳，五彩缤纷的月季，迎来了一群群的蜜蜂在花丛里飞来飞去。

春姑娘带来的礼物真美丽！

简评：作者以“春姑娘带来了许多礼物”为线索引出下文，把观察到的春天景色一一写下来：春天来到操场、来到果园、来到小河边、来到花园里。文章层次清楚，还写出了自己的心里感受：“春姑娘带来的礼物真美丽！” 范文二

春天来了

春天悄悄地来了。也许是在白天或者是夜晚，在人们不经意的时候，他悄悄地挪动着她的脚步，走到每个人的身旁，走进每个人的梦乡。

春天是什么？有人说：春天是一年劳作的开始，工作的启程，奔跑的起点，是孩子们玩耍的乐园。可我认为：春天是枝头的嫩芽，接受着雨露的滋润。春天是出生的小草，被阳光哺育着。春天是一滴滴融化的水珠，滴进人们的心田里。春天是一列时光列车，载着候鸟回到这片久别的土地。春天是一个大闹钟，唤醒了所有冬眠的动物。

春天用她的春风吹遍大地，为人们解除冬天的寒意。春风把人们吹得暖洋洋的。春天里人们精神饱满，为一年的工作、学习和劳动做好一切准备。

春天悄悄地来了。迈着轻盈的脚步，来到我们身边，为我们带来了无尽的快乐。 简评：作者运用对比的手法抓住春天的基本特征：万物苏醒，花草树木萌发等现象来描写。合理大胆的想象丰富了写作内容，写出了自己的真情实感，语言优美、生动。给人们展现了一幅生机勃勃的春天的图画。

范文三

春天来了

寒冷的冬天过去了，春天已经悄悄地来临。春天在哪里呢？我来到一条小河边，这里“哗哗”的流水声清脆悦耳，小鱼儿争先恐后地跳出河面，来吮吸春姑娘带来的新鲜空气。小河边的柳树长出了嫩绿的新芽，柔软的枝条在微风的吹拂下轻轻地摆动。河对岸的桃树上开满了桃花，远远望去像一片火红的朝霞。走近一看，没想到有的刚长出来的花骨朵躲在花丛中，颜色特别浓；有的花骨朵饱胀得马上就要破裂似的；有的已经全开了，它的颜色比花骨朵要淡得多。这红花绿叶互相衬托，多么像一幅美丽的图画呀！看着这喜人的桃花，闻着这醉人的芳香，使我心旷神怡，不由得想起了一首歌的歌词“三月桃花带雨飞，春风薰得游人醉„„”

尤其是落在电线杆上的可爱的小燕子，像五线谱上小巧玲珑的音符，配着“唧啾”的叫声，仿佛在唱春天的赞歌 。

向远处望去,可以看到金灿灿的油菜花,绿油油的麦苗在迎风招展,像是在迎接春姑娘的到来.路上的行人都脱去了厚厚的冬装,穿上了轻盈的春装,。校园里,活泼可爱的孩子们在操场上欢蹦乱跳,好不热闹! 简评：作者按由远到近的顺序对景物进行细致入微的描写，以此把整体景物写得形象丰满。尤其对桃花的描写更细致、更具体，栩栩如生。文章中运用了拟人、比喻等修辞方法使景物更加生动、传神，从而起到绝妙的效果。

范文四

春天来了

春天来到我们的小镇上，所有的桃花都开了。你看，桃花多红呀！早晨，小镇都沉浸在粉红色的云雾中。桃花的颜色令人眼花缭乱，有粉红的，有殷红的，有玫瑰红的„„桃花的形状也各具风采，花的香味也各不相同，或浓，或淡，清淡的使人心旷神怡，浓郁的更沁人心脾。花丛中，蜜蜂吟唱，彩碟起舞，是在赞美桃花的色彩呢，还是陶醉于它的香味？千朵万朵花就在你的眼前身后缭绕，花枝擦着你的肩，花儿拂着你的脸，叫人看不厌，闻不够，如梦如幻，如痴如醉„„

春姑娘在封冻了的冰河上跳呀跳，踩呀踩，冰层裂成冰块，化成了水，鸭子在河里自由自在的游来游去，正如诗中所写“春江水暖鸭先知”。

春姑娘又在沉睡了的大地上跳呀跳，使小草感到春天来了。一棵棵小草从酣梦中醒来，他们破土而出，舒展着他那幼嫩的绿叶。小草一下子铺满了原野，举目远望，一碧千里。他们挺着身子，随风摇曳，那么柔软，那么娇嫩。

春天的确来了，是春姑娘为大地带来了蓬勃的生机，带来了美好的希翼——愿这明媚的春光永驻人间

简评：作者信笔而来，移步换景，笔随目游，景随笔至，不停地转换着笔下的景物。而每写一处，又细细落笔、精雕细刻。尤其对桃花的描写细致入微，如身临其境，如不细致观察，写不出这种效果。文章层次清楚，情景交融，诗句“春江水暖鸭先知”引用得自然贴切。我们不妨也试一试，文章中也可引用些诗句。

语文园地二

主题：伸出我们的双手 要求：有一句歌词是这样写的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！在生活中，在我们的身边，有很多需要帮助的人，而我们每个人也有需要帮助的时候。写一写在你身边发生的，让你快乐或让你感动的“爱”的故事吧。

提示：

1、习作内容广泛，要选择好自己心目中关于“爱”的主题。

2、想一想该怎样去写，例如按照事情发展的起因、经过、结果三方面来写。

3、把想好的内容写下来。

4、和自己身边的人交流，听听大家的建议，觉得有必要的话再整理一下哦。范文一

我快乐

我幸福

愉快的暑假结束了。九岁的我即将成为二年级的学生了。清早，我便早早的起床，整理好书包准备上学。

我怀着无比激动的心情走进了学校的大门。想到马上就要见到自己朝思暮想的老师和同学们，我不由得加快了脚步。刚要走进楼门，忽然发现有个小弟弟做坐在门前的花坛边‘呜呜’的哭泣。我奇怪的走过去问：“小弟弟，你怎么坐在这里哭啊？”小弟弟说：“爸爸来送我上学，都进去好长时间了，还没出来，我找不到他„„”小弟弟的话让我想起了一年前同样是这一天的我。

也是爸爸来送我上学。由于第一天报名上一年级的学生特别多，爸爸便让我等在门口。等了很久还不见他回来，我便坐在门口哭了起来。后来，是一位高年级的大姐姐陪着我，给我讲了很多好听的故事，直到爸爸回来才离开。想到这儿，我对小弟弟说：“别着急，哥哥给你讲故事。”就这样，小弟弟擦干了脸上的泪水，听故事听得入了神。不一会儿，他的爸爸满头大汗的跑了回来，看见我，不停的对我说：“谢谢你，小朋友，你真是个好学生。”我和他们说了声‘再见’便飞快地向班级跑去。

其实，我心里已经乐开了花。这件事让我比做了任何事都觉得快乐。原来，帮助别人会让自己感觉这么幸福！我要告诉身边所有的人：帮助别人是一件最快乐、最幸福的事情！ 点评：作者曾经受到过别人的帮助，他也在别人需要帮助的时候伸出了自己援助的双手。前者曾经令他感动，而后者却给了他无尽的快乐与幸福。这就是“奉献”的力量。一件小事，让他发现了什么才是人世间的最美！习作语言朴实，温暖人心。

范文二

爱的奉献

“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉„„”每当听见这首《爱的奉献》，我的思绪便总会回到一年前。

那是刚上一年级的时候，一场无情的大火烧光了家中本来不多的财产。爸爸妈妈急上了眉头，我也只能在一旁发呆。想到家里什么都没有了，我们三口人吃什么？穿什么？再想一想，我怎么上学呀？我真想放声大哭。那一夜，我几乎没有睡觉，小小的脑袋里想了许多明天该怎么办的问题。

早晨，邻居阿姨把我送到了学校并向老师告诉了我家发生的情况。没想到接连几天我收到了许多同学们送的新书本、新文具、新书包。学校领导还把很多钱送到了爸爸妈妈手中。一时间，我什么都有了，本来应该是高兴的事，我却流下了眼泪。我想：也许这就是幸福的泪珠吧！ 也就是从那一天起，我才真正明白了《爱的奉献》这首歌。是啊！人人献出一点爱，世界将变成美好的人间！

点评：作者选择了一件感人的事。文章层次清楚，思路清晰，充满了真情真意，真正揭示了“爱”的真谛！

范文三

感受助人为乐的快乐

星期天早上，我们“红领巾”小队在校园里整队出发，走向我们的目的地——“夕阳红”敬老院。

平日里安静的敬老院因为我们的到来一下子沸腾了。老爷爷、老奶奶用慈爱的目光看着我们。我们用自己的小手为爷爷、奶奶们打扫卫生。有撒水的、有拖地的、还有浇花的。爷爷奶奶用惊奇的眼睛望着我们，心里一定在想：这些孩子既能干又可爱！ 我们又为爷爷奶奶献上了精彩的文艺节目。我们的表演赢得了阵阵热烈的掌声，整个敬老院里充满了欢声笑语。爷爷奶奶们笑在脸上，甜在心里，我们也是笑在脸上，甜在心里。 能用自己的双手为爷爷奶奶送爱心，能用自己的行动表达对老人的孝顺与敬爱，使我真正体会到了助人为乐的快乐！

点评：文章选取“我们”上敬老院奉献爱心的事情，表达了对老人的敬爱之情，使“我”真正体会到了助人为乐的快乐。贴近生活实际，感情真实自然。

范文四

琴键上的爱

我的爸爸是个工程师，妈妈是教师，他们在人群中都很优秀。而我却没有继承他们的优点，学习成绩平平，更没有什么特长。

一次，妈妈带我去王阿姨家做客。阿姨是教钢琴的，她让我在琴键上弹一弹。就这样，我开始学起了弹琴。枯燥而乏味的练习曲无数次被我拿起又放下。每当这时，妈妈便会走过来，陪在我身边。这无声的力量每次都陪着我一个音一个音的练习，直到熟练。

这样的日子没有间断的过了整整一年。妈妈陪我一起弹琴成了家中一幅最美的画面。在妈妈的陪伴下，我纤细的手指在雪白的琴键上一路飞扬，在连续的考级过关中不断获胜，成了大家心目中的“小小音乐演奏家。”

令人欣慰的是，我的学习成绩也不知不觉的有了很大的提高。是妈妈无声的爱给了我自信和力量。

我爱妈妈，感谢妈妈！

点评：文章立意新颖，选取妈妈陪我弹琴这一平凡的事，表达出了妈妈对“我”深深的爱，这份爱使我变得自信，平凡中见不平凡。

语文园地三

主题：美丽的家乡

要求：写一写家乡的美。可以写家乡的迷人风光，也可以写家乡丰富的物产，或者是家乡的变化，还可以写一写家乡的未来。

提示：

1、我们的家乡是个好地方，每个人都用不同的方式表达着对家乡的爱，那么家乡的美，不同的人有不同的发现，只要是你以家乡美的地方，就可以写下来。

2、抓住景物的特点，把景物最美的地方、特有的部分描写下来，使人读后有一种身临其境的感觉。

3、运用比喻，排比等手法来描写景物，抒发自己对家乡的赞美和对祖国的热爱。

4、写好后和同学交流自己的习作民，也可以读给爸爸妈妈听听。

范文一

美丽的三·一八公园

三·一八公园，座落在阜新市的西郊，是为纪念阜新解放而建造的，那里风光绮丽，景色宜人，树木茂盛，是人们游玩休闲的好去处。

走进大门，第一个欢迎我们的就是“蘑菇亭”，在那里，人们可以乘凉，其中“大蘑菇”好像是一把大伞，为人们遮阳挡雨，“小蘑菇”是供游客乘凉的石凳。

公园内最吸引人的就是人工湖了，湖面很宽，被一座拱形的大桥分成两半，远远望去，像一个弯弯的月亮横跨在湖面上。湖水清澈风底，周围绿树成荫，鲜花盛开，真是美丽极了。环绕公园还有“纪念碑”、“跑马场”、“儿童游乐场”等十多个景点，各处景色各异，游人如云。

这就是美丽的三·一八公园，它体现了阜新人的勤劳和智慧。我相信，未来的阜新一定会建设得更加美丽、更加辉煌！

简评：小作者抓住三·一八公园最具特色的两处景点——蘑菇亭、人工湖加以细致描写，语言清新、凝练、文笔流畅，表达了小作者对家乡的热爱之情。

范文二

我爱人民公园

美丽的人民公园座落在阜新市的东北角，那里树木茂盛，景色宜人，是人们休闲的好去处。今天我终于如愿以偿，去那里游玩了。

一进门，首先映入眼帘的是一个圆形的大花坛，里面盛开着各种各样的鲜花。看！火红的串红，就像举起了燃烧的火把。菊花开得更加热闹，有红的、黄的、蓝的，争奇斗艳，向游客频频点头。月季花也不甘示弱，一团团、一簇簇，美丽极了，仔细一闻还有香味哪。这香味引来了小蜜蜂和蝴蝶，它们在空中翩翩起舞。顺着花坛往里走，有一座土山，那里长满了苍松翠柏，从远处看就像给人民公园围上了一条绿色的围巾。我们顺山路爬到了山顶，山顶上有凉亭，有的人在下棋，有的人在休息，还有的人在观赏风景。我们又来到了人工湖，湖面上波光鳞鳞，像一面明亮的大镜子。

人民公园可真美啊，就像一幅美丽的画卷，让人永远也看不够。

简评：小作者以游览的顺序，写出了人民公园的“花艳、山美、湖清”三个特点，具体描绘了花的种类繁多，争奇斗艳，赞美之情溢于言表。

范文三

游乌兰木图山

从爷爷奶奶家回来的路上，听爸爸赞美乌兰木图山的风景不错，我就对爸爸说：“爸，我也想去乌兰木图山看看，不如今天趁此一游吧。”爸爸不假思索地答应了。于是，我们向风景优美的乌兰木图山出发，心中充满了期待。

刚一下车，我就迫不及待地向山脚跑去。抬头一望，“哇！好陡的一座大山呀。”陡得让人生畏。我边向山上爬，边向小路两旁看，只见开着许多美丽的花。有红的、白的、紫的，在青松的掩映下更是美丽。

转眼爬到了半山腰，我看见了一个洞，进去一看，是十八罗汉，五官刻得非常好，有的在念经，有的在打坐，有的在练武，还有的在做事情，各有各的姿势，像画的一样。走出洞口，继续往上爬，我们历尽千难万险终于扑邓到了山顶。放眼望去，家乡的美景尽收眼底，真是太美了。

啊！乌兰木图山，我爱你！你让家乡更加美丽。

简评：读过全文，令人心驰神往。小作者抓住乌兰木图山的佛像的特点将其刻画得淋漓尽致，字里行间流露出对家乡深深的爱。

范文四

家乡的未来

我的家乡风景优美，地产丰富可随着我年龄的增长，越来越发现家乡有很多地方受到了污染，不再是那样美丽。我想，如果我长大以后，一定要好好治理环境。我设计的家乡的未来应该是这样的：

春天，小草从睡梦中醒来，美丽的鲜花竞相开放，小溪哗哗的流淌，不时的还有小鱼儿在欢快地流来流去。到处是一片绿色。再也没有沙尘暴的困扰，人们每天在红花绿草间愉快地散步。

夏天，百花盛开，各种鸟儿尽情地在空中飞舞，不用担心被捕杀；到处是绿树成荫，走到哪里都不会感到酷热难耐；各个小区都有游泳池，免费开放，为人们解除夏天的炎热。 秋天，大地一片金黄，各种果实挂满小区的园林枝头，各家可以随意地采摘自己爱吃的水果，保你大饱口福。

冬天，每当下雪后，都有自动除雪机将街道的大雪除去，为人们的出行带来方便。 看！这就是我家乡的未来，很美吧！ 简评：小作者，按春夏秋冬的顺序设计家乡美好的未来，想象丰富，语言流畅，结构完整，表达了作者对家乡的爱。

语文园地四

主题：我的小制作

要求：小朋友，你一定做过许多有趣的小制作吧。细心的你，是否在你的小制作中找到了乐趣？写一写你最感兴趣小制作的制作过程，如果想让大家都喜欢你的小制作，就把制作过程中的趣事或小制作给你带来的乐趣也写下来。 提示：

1 想一想，在你的小制作中对哪个最感兴趣？

2 读一读习作要求，回忆在口语交际中你和同学们是怎样把自己的小制作说清楚明白的？也可以把小制作带给你的乐趣写进去。

3 把你的想法和同学说一说。写好后与大家交流交流，也可以读给爸爸妈妈听。 范文一

五彩泡

天空是蓝色的，而我的小制作——五彩泡又给天空增添了几分色彩。 五彩泡的制作很简单，在一个杯子中倒入少量的肥皂粉和水，水要刚好融尽肥皂粉为止，搅拌均匀，这样只要你准备一支细空心管就可以吹了。 我和几个好朋友鼓起腮帮，轻轻一吹，“哇，漂亮”从空心管中窜出串串大大小小的五颜六色的泡泡飞向天空，漫天飞舞着我们的作品，我们喊着，追着，有的落到我们的鼻子尖上，“啪”的爆了，一团笑声随着五彩泡飞向更高的天空。

简评：作者写了一个特别的小制作——五彩泡。文章以简洁的语言有条理地交代了五彩泡的制作过程。重点写了五彩泡带给我们的乐趣。结尾曲尽意幽，让读者感到了五彩泡给孩子们带来了无穷的乐趣。

范文二

我的小火车

“我成功了！”“我成功了！”，我拿着遥控器乐得手舞足蹈。无人驾驶的小火车象长蛇一样向前爬着。

这可是我亲手制作的火车。车头是遥控汽车，二十节车厢是用大头针连接起来的小火柴盒。车厢和车头是用胶布固定在一起的。车轮就很特别了，是五颜六色的橡皮泥做的，也用大头针固定到车厢的下面，总共按了四十个这样的轮子，跑起来还真是飞快呢！

看着前行的小火车，我有个新的梦想，将来当一名设计工程师。

简评：文章开篇就体现出了“小火车”给我带来的兴奋和快乐，极具吸引力。仅接着以观察的方式清晰的交代了火车制作过程，语言有条理性，活泼性。整篇文章让读者也感受到了成功带来的快乐。 范文三

不倒翁

今天的考试成绩让学习一路领先的我闷闷不乐。妈妈要做个不倒翁哄我开心。

妈妈准备好了鸡蛋壳，彩纸和橡皮泥，还有涂料。我把已经倒空的蛋壳里铺上橡皮泥。用彩纸卷了个红色的锥形小帽，粘在蛋壳的开口处。试着把它力起来，可它似乎很懒，不站起来。妈妈说做什么得用心，是橡皮泥没铺均匀。我恍然大悟，重新整理。我给不倒翁设计了两张脸，一张是嘴角上翘的笑脸，一张是眉眼倒挂的哭脸。推推它，他一会笑得前仰后合，一会又哭天扑地，真有趣，它逗得我忘了一切。

我把它无数次推倒，它都无数次勇敢地站起来，我要学它做个永不服输的人！

简评：作者重点叙述了不倒翁的制作过程，叙事有条理，语言平实易懂，而且具形象性，不倒翁的形象似乎就在眼前。妈妈和我做不倒翁实际是让我体会“不倒翁”的双层含义，让我从中受到启发和教育。 范文四

泥娃娃

“去玩陶泥喽！”我一步窜入泥吧屋，占据了最大的泥巴堆。这一回我要做个自画像，可怎么也做不好，生气把泥巴向上抛去，仰面一看，正巧落到了我的脸上，泥星四溅。“泥娃娃！”，小朋友们看着我的脸大笑起来。我取下泥巴，哇，正合我意，眼鼻嘴位置具在上面了！我用陶泥做了个漂亮的盘子，盘子上放上我的泥巴面庞，做个大大的眼睛，圆圆的鼻子，弯弯的嘴巴，脸蛋的酒窝上放两朵小花，刻上名字，让那里的叔叔烧制成了作品。

我的作品“泥娃娃”的自画像做成了！ 简评：文章构思新奇，无意间做成了想做而做不好的自画像。文间条理清楚，字里行间充满了童真童趣。

语文园地五

主题：我熟悉的一种动物

要求：写自己熟悉的一种动物，可以描写它可爱的样子，也可以写它有趣的生活习性，还可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来。 提示：

1习作内容很广，只要是你熟悉的动物都可以写。

2认真读一读要求，回忆在口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写哪些内容。 3把写好的内容跟同学交流交流，听听同学的意见。 4写好后，读给老师或爸爸妈妈听。

范文 一

小狗球球

我家有一只可爱的小狗，名字叫球球，球球浑身雪白，长长的白毛把头都遮住了。四条腿非常短，跑起来就像一只雪球在滚动。

球球的脸很短，鼻子扁扁的，眼睛很大，它的嘴小小的，一张嘴就会露出又小又白的牙齿。家里来了客人，不管认识不认识，它都会热情“迎接”，又舔客人的脚，又轻轻地咬客人的鞋，非得人家把它抱起来，喂它点好吃的，它才肯罢休。

球球是我的好朋友，我写作业的时候，它就乖乖地爬在一边，一声不吭。等我写完作业，它立刻跑过来，和我玩耍，我和它滚来滚去，家里充满了欢声笑语。 我喜欢可爱的球球。

简评：本文用词简练，段落清晰，对小狗可爱的样子描写非常细致。能够紧扣主题，特别是对小狗肢体语言的描写准确，很好地表达了自己对观察与了解，体现了人与自然和谐的主题。

范文二

可爱的小乌龟

我养了一只可爱的小乌龟，我叫它豆豆。

豆豆刚来我们家的时候，我一连几天都没有看清它的“真面目”。我用手一摸它，它总是把四肢和脑袋都缩进大大的壳里。妈妈说它怕生，我给它换喂食、换水、放风，慢慢的它不怕我了，我发现它长得很特别，背上的壳对称地分成十三块，脑袋很小，脑袋两侧各有一个隆起的小包，包上的眼睛很小很小，像两颗芝麻粒似的，四条短短的腿从不轻易露出来，还有一条小小的尾巴墨绿色的，可爱极了。

我喜欢看豆豆吃小鱼了，小鱼跑得快，小乌龟追不上它们，它就趴在一边一动不动，等小鱼游得慢了，它突然张开嘴，咬住不放，直到小鱼不动了，它才咽下去。你说它多聪明呀！

我想我的小乌龟豆豆长大了会更可爱！

简评：小作者寥寥几笔就写出了小乌龟与众不同的样子，让人看了不能不喜欢，尤其是小乌龟吃食时的样子更是可爱，达到了出神入化的程度。

范文三

可爱的小白兔

我过生日的时候，爷爷送给我一只小白兔，我可喜欢它了。 小白兔全身雪白，头上长着一对又大又长的耳朵，一双眼睛红红的，像红宝石在闪烁，小鼻子下面长有红红的三瓣嘴，两条前腿很短，后腿粗壮有力，走路的时候总是一蹦一跳的，可有意思了。

我主动承担了喂小白兔的任务，我一拿来白菜或者葫萝卜，它就急忙向我跑来，它吃起来可香了，三瓣嘴快速的咀嚼着，好象有谁在和它抢似的。

小白兔只在 我家住了两个月，我家就搬到新楼去住了，妈妈把小白兔送给了邻居王阿姨家，我还一次没有回去看它呢。

小白兔，你还好吗？

简评：小作者对小白兔样子的描述和对喂食部分的描写，都体现了小白兔的可爱，同时也写出了喜欢小白兔的理由，对小白兔来龙去脉的交代，更充分表达了对小白兔的喜爱之情。

范文四

奶奶家的小花猫

奶奶家有一只可爱的小花猫，我可喜欢它了。

小花猫浑身上下长着软软的毛，黑一块，白一块，真是可爱。它脑袋圆圆的，长有一队蓝蓝的眼睛，亮晶晶的，像蓝色的宝石，它的耳朵很小，却非常灵敏，只要有一点声音耳朵立刻就会竖起来，警觉地看着四周，尾巴毛茸茸的，不高兴的时候，谁要是碰到尾巴，它会毫不留情咬你的手，高兴的时候，就会摇来晃去。小花猫的脚底下有五个小肉垫，走起路来，轻轻的，一点声音都没有。

平时它喜欢趴在暖和的地方晒太阳，一到晚上它就不见了踪影，奶奶说它抓老鼠去了，什么时候我能亲眼看到它抓老鼠该多好呀！

小花猫，我喜欢你！

简评：本文用比较多的笔墨着重描写了小花猫的体貌特征和生活习性，可见作者对小花猫的观察比较细致，尤其是首尾呼应，更加表达了小作者喜欢小花猫的主题。

语文园地六

主题：我成长，我快乐。

要求：写一写自己成长过程中所发生的快乐的事。可以写帮助别人给自己带来快乐，也可以写被别人帮助自己很快乐，或者你愿意写的其他事。

提示：

1习作内容范围很广泛，只要是在自己成长过程中所体会到的快乐的事，都可以写。

2读一读习作要求，回忆再口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写哪方面的内容。 3和同学交流交流自己的想法，然后把自己想好的内容写下来。 4写好后读一读，和伙伴分享写话的快乐。 范文 一

我学会了助人为乐

星期天下午，我和小伙伴们在院子里玩，正玩的开心时候，看见一位白发苍苍的老奶奶手里拿着一个袋子，正翻着路旁的垃圾箱。我走上前问她想找什么，但她没有理我。瞧了我一眼又接着找。我刚想离开。突然看见她好像找到了宝贝似的，脸上立刻露出微笑，原来她捡到了几个空塑料瓶。一个塑料瓶只值几分钱，但却能使她这样高兴，她家里一定很困难。

我很想帮助她，但是我能帮助什么呢？最后，我只好把妈妈给我的零用钱送给她。和我一起玩的小朋友也都把他们身上的零用钱送给了她。 老奶奶激动地向我们说：“谢谢你们的帮助。”帮助了一位可怜的老奶奶，我们特别高兴，我明白了“助人为乐”的道理。

简评：作者写了在路上看见一位老奶奶捡到空塑料瓶时高兴的神态，想到了应该帮助贫穷的人，并主动帮助了老奶奶，体现了“帮助别人快乐自己”的道理。

范文二

大家都来帮助它

星期天的下午，我和妹妹从水果摊买了一根我最喜欢吃的甘蔗。

在回家的路上，突然发现路边刚栽的小树倒了。我连忙走过去，用甘蔗把小树支撑起来。妹妹看到了，立即解下头上的头绳，用头绳把小树绑在甘蔗上。望着绑好的小树，我们非常高兴。

简评：作者用简短的语言写清了自己和妹妹帮助树苗的过程，一件小事折射他们美好的心灵。使我们深受启发。 范文三

做一个诚实的孩子

今天上午，听写生字，我得了四分。

中午放学回家，我很不高兴。妈妈问我：“你为什么不高兴呢？”我说：“今天上午我得了一个四分，语文书就在桌子上我真想翻开看看，可是我没这么做，结果“躲”字没写上，得了一个四分。“妈妈说：‘乖女儿，今天你的成绩是真实的，不能弄虚作假，妈妈希望你做一个诚实的孩子。“

听了妈妈的话后，我不再生气了，并决心认真学习，做一个诚实的好孩子。

简评：小作者能用真实的语言反映自己的内心世界，从妈妈的话语中，受到启发，知道了应该做一个诚实的好孩子，感悟到了做人的道理。 范文四

让妈妈先吃

晚上放学，我一进门妈妈就微笑着向我走来，对我说：“今天妈妈给你做了你最爱吃的炸带鱼。”

吃饭了，妈妈端着一盘炸鱼摆在了桌上。我连忙坐在饭桌旁，夹起一块就要往嘴里塞。“孩子，慢点，别扎着。“妈妈突然在旁边提醒了我一句。我忽然想起老师说过，妈妈平时上班非常辛苦，回家后还要做饭洗衣服，很不容易，有好的东西要让妈妈先吃。于是，我忙挑一大块炸鱼递给妈妈，妈妈高兴地说我长大了。看着妈妈高兴的样子，我惭愧地想：“下次再有好东西，我一定还让妈妈先吃。” 简评：作者用生动细致的语言写清了自己把最爱吃的炸鱼让妈妈先吃的事，体会到了妈妈的辛苦，表现了小作者关爱妈妈的好品质。 注：缺七八单元

第13篇：二年级下册同步作文

二年级下册同步作文

语文园地一 主题：春天来了 要求：描写春天的景色。快了,近了,春天离我们不远了。 春天，她象征着温暖与希望。春天，桃红柳绿，春风的暖意与春雨的绵意无时无刻不打动着我们的心，我们迫不及待，在焦急地等待着春天的光临。我们用身心去感受春天，用耐心去观察和想象春天万物的变化。 提示：

1、抓住春天景物的特点，写写春天里的新发现。

2、读读习作要求，回忆在口语交际中所讲的内容以及本单元所学的课文内容，想一想准备写哪方面的内容。

3、让家长或老师带我们去春游，去寻找春天，亲身去感受大自然的各种变化。然后再一一写下来。

4、写完后，多读几遍，修改错别字和不通顺的句子，再看看是否抓住了春天的景物特点。

范文一

春天来了

冬爷爷回家了，春姑娘穿着美丽的衣裳，带着许多礼物来了。

春姑娘来到 操场上，干枯的草皮下面已经出现了新的生机，草芽儿像一只只绿色的虫子，好奇的望着我们。

春姑娘来到果园里，洁白的梨花开了，粉红的桃花开了，鲜红的海棠花也开了。春姑娘来到小河边，小河里的冰融化了，河水清澈透明，小鱼小虾在水里快活地游着。春姑娘来到花园里，迎春花金灿灿，玫瑰花红艳艳，五彩缤纷的月季，迎来了一群群的蜜蜂在花丛里飞来飞去。

春姑娘带来的礼物真美丽！

简评：作者以“春姑娘带来了许多礼物”为线索引出下文，把观察到的春天景色一一写下来：春天来到操场、来到果园、来到小河边、来到花园里。文章层次清楚，还写出了自己的心里感受：“春姑娘带来的礼物真美丽！” 范文二

春天来了

春天悄悄地来了。也许是在白天或者是夜晚，在人们不经意的时候，他悄悄地挪动着她的脚步，走到每个人的身旁，走进每个人的梦乡。

春天是什么？有人说：春天是一年劳作的开始，工作的启程，奔跑的起点，是孩子们玩耍的乐园。可我认为：春天是枝头的嫩芽，接受着雨露的滋润。春天是出生的小草，被阳光哺育着。春天是一滴滴融化的水珠，滴进人们的心田里。春天是一列时光列车，载着候鸟回到这片久别的土地。春天是一个大闹钟，唤醒了所有冬眠的动物。

春天用她的春风吹遍大地，为人们解除冬天的寒意。春风把人们吹得暖洋洋的。春天里人们精神饱满，为一年的工作、学习和劳动做好一切准备。

春天悄悄地来了。迈着轻盈的脚步，来到我们身边，为我们带来了无尽的快乐。

简评：作者运用对比的手法抓住春天的基本特征：万物苏醒，花草树木萌发等现象来描写。合理大胆的想象丰富了写作内容，写出了自己的真情实感，语言优美、生动。给人们展现了一幅生机勃勃的春天的图画。

范文三

春天来了

寒冷的冬天过去了，春天已经悄悄地来临。春天在哪里呢？我来到一条小河边，这里“哗哗”的流水声清脆悦耳，小鱼儿争先恐后地跳出河面，来吮吸春姑娘带来的新鲜空气。小河边的柳树长出了嫩绿的新芽，柔软的枝条在微风的吹拂下轻轻地摆动。河对岸的桃树上开满了桃花，远远望去像一片火红的朝霞。走近一看，没想到有的刚长出来的花骨朵躲在花丛中，颜色特别浓；有的花骨朵饱胀得马上就要破裂似的；有的已经全开了，它的颜色比花骨朵要淡得多。这红花绿叶互相衬托，多么像一幅美丽的图画呀！看着这喜人的桃花，闻着这醉人的芳香，使我心旷神怡，不由得想起了一首歌的歌词“三月桃花带雨飞，春风薰得游人醉„„”

尤其是落在电线杆上的可爱的小燕子，像五线谱上小巧玲珑的音符，配着“唧啾”的叫声，仿佛在唱春天的赞歌 。

向远处望去,可以看到金灿灿的油菜花,绿油油的麦苗在迎风招展,像是在迎接春姑娘的到来.路上的行人都脱去了厚厚的冬装,穿上了轻盈的春装,。校园里,活泼可爱的孩子们在操场上欢蹦乱跳,好不热闹! 简评：作者按由远到近的顺序对景物进行细致入微的描写，以此把整体景物写得形象丰满。尤其对桃花的描写更细致、更具体，栩栩如生。文章中运用了拟人、比喻等修辞方法使景物更加生动、传神，从而起到绝妙的效果。

范文四

春天来了

春天来到我们的小镇上，所有的桃花都开了。你看，桃花多红呀！早晨，小镇都沉浸在粉红色的云雾中。桃花的颜色令人眼花缭乱，有粉红的，有殷红的，有玫瑰红的„„桃花的形状也各具风采，花的香味也各不相同，或浓，或淡，清淡的使人心旷神怡，浓郁的更沁人心脾。花丛中，蜜蜂吟唱，彩碟起舞，是在赞美桃花的色彩呢，还是陶醉于它的香味？千朵万朵花就在你的眼前身后缭绕，花枝擦着你的肩，花儿拂着你的脸，叫人看不厌，闻不够，如梦如幻，如痴如醉„„

春姑娘在封冻了的冰河上跳呀跳，踩呀踩，冰层裂成冰块，化成了水，鸭子在河里自由自在的游来游去，正如诗中所写“春江水暖鸭先知”。

春姑娘又在沉睡了的大地上跳呀跳，使小草感到春天来了。一棵棵小草从酣梦中醒来，他们破土而出，舒展着他那幼嫩的绿叶。小草一下子铺满了原野，举目远望，一碧千里。他们挺着身子，随风摇曳，那么柔软，那么娇嫩。

春天的确来了，是春姑娘为大地带来了蓬勃的生机，带来了美好的希翼——愿这明媚的春光永驻人间

简评：作者信笔而来，移步换景，笔随目游，景随笔至，不停地转换着笔下的景物。而每写一处，又细细落笔、精雕细刻。尤其对桃花的描写细致入微，如身临其境，如不细致观察，写不出这种效果。文章层次清楚，情景交融，诗句“春江水暖鸭先知”引用得自然贴切。我们不妨也试一试，文章中也可引用些诗句。

语文园地二

主题：伸出我们的双手 要求：有一句歌词是这样写的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！在生活中，在我们的身边，有很多需要帮助的人，而我们每个人也有需要帮助的时候。写一写在你身边发生的，让你快乐或让你感动的“爱”的故事吧。 提示：

1、习作内容广泛，要选择好自己心目中关于“爱”的主题。

2、想一想该怎样去写，例如按照事情发展的起因、经过、结果三方面来写。

3、把想好的内容写下来。

4、和自己身边的人交流，听听大家的建议，觉得有必要的话再整理一下哦。范文一

我快乐

我幸福

愉快的暑假结束了。九岁的我即将成为二年级的学生了。清早，我便早早的起床，整理好书包准备上学。

我怀着无比激动的心情走进了学校的大门。想到马上就要见到自己朝思暮想的老师和同学们，我不由得加快了脚步。刚要走进楼门，忽然发现有个小弟弟做坐在门前的花坛边‘呜呜’的哭泣。我奇怪的走过去问：“小弟弟，你怎么坐在这里哭啊？”小弟弟说：“爸爸来送我上学，都进去好长时间了，还没出来，我找不到他„„”小弟弟的话让我想起了一年前同样是这一天的我。

也是爸爸来送我上学。由于第一天报名上一年级的学生特别多，爸爸便让我等在门口。等了很久还不见他回来，我便坐在门口哭了起来。后来，是一位高年级的大姐姐陪着我，给我讲了很多好听的故事，直到爸爸回来才离开。想到这儿，我对小弟弟说：“别着急，哥哥给你讲故事。”就这样，小弟弟擦干了脸上的泪水，听故事听得入了神。不一会儿，他的爸爸满头大汗的跑了回来，看见我，不停的对我说：“谢谢你，小朋友，你真是个好学生。”我和他们说了声‘再见’便飞快地向班级跑去。

其实，我心里已经乐开了花。这件事让我比做了任何事都觉得快乐。原来，帮助别人会让自己感觉这么幸福！我要告诉身边所有的人：帮助别人是一件最快乐、最幸福的事情！ 点评：作者曾经受到过别人的帮助，他也在别人需要帮助的时候伸出了自己援助的双手。前者曾经令他感动，而后者却给了他无尽的快乐与幸福。这就是“奉献”的力量。一件小事，让他发现了什么才是人世间的最美！习作语言朴实，温暖人心。

范文二

爱的奉献

“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉„„”每当听见这首《爱的奉献》，我的思绪便总会回到一年前。

那是刚上一年级的时候，一场无情的大火烧光了家中本来不多的财产。爸爸妈妈急上了眉头，我也只能在一旁发呆。想到家里什么都没有了，我们三口人吃什么？穿什么？再想一想，我怎么上学呀？我真想放声大哭。那一夜，我几乎没有睡觉，小小的脑袋里想了许多明天该怎么办的问题。

早晨，邻居阿姨把我送到了学校并向老师告诉了我家发生的情况。没想到接连几天我收到了许多同学们送的新书本、新文具、新书包。学校领导还把很多钱送到了爸爸妈妈手中。一时间，我什么都有了，本来应该是高兴的事，我却流下了眼泪。我想：也许这就是幸福的泪珠吧！

也就是从那一天起，我才真正明白了《爱的奉献》这首歌。是啊！人人献出一点爱，世界将变成美好的人间！

点评：作者选择了一件感人的事。文章层次清楚，思路清晰，充满了真情真意，真正揭示了“爱”的真谛！

范文三

感受助人为乐的快乐 星期天早上，我们“红领巾”小队在校园里整队出发，走向我们的目的地——“夕阳红”敬老院。

平日里安静的敬老院因为我们的到来一下子沸腾了。老爷爷、老奶奶用慈爱的目光看着我们。我们用自己的小手为爷爷、奶奶们打扫卫生。有撒水的、有拖地的、还有浇花的。爷爷奶奶用惊奇的眼睛望着我们，心里一定在想：这些孩子既能干又可爱！

我们又为爷爷奶奶献上了精彩的文艺节目。我们的表演赢得了阵阵热烈的掌声，整个敬老院里充满了欢声笑语。爷爷奶奶们笑在脸上，甜在心里，我们也是笑在脸上，甜在心里。

能用自己的双手为爷爷奶奶送爱心，能用自己的行动表达对老人的孝顺与敬爱，使我真正体会到了助人为乐的快乐！

点评：文章选取“我们”上敬老院奉献爱心的事情，表达了对老人的敬爱之情，使“我”真正体会到了助人为乐的快乐。贴近生活实际，感情真实自然。

范文四

琴键上的爱

我的爸爸是个工程师，妈妈是教师，他们在人群中都很优秀。而我却没有继承他们的优点，学习成绩平平，更没有什么特长。

一次，妈妈带我去王阿姨家做客。阿姨是教钢琴的，她让我在琴键上弹一弹。就这样，我开始学起了弹琴。枯燥而乏味的练习曲无数次被我拿起又放下。每当这时，妈妈便会走过来，陪在我身边。这无声的力量每次都陪着我一个音一个音的练习，直到熟练。

这样的日子没有间断的过了整整一年。妈妈陪我一起弹琴成了家中一幅最美的画面。在妈妈的陪伴下，我纤细的手指在雪白的琴键上一路飞扬，在连续的考级过关中不断获胜，成了大家心目中的“小小音乐演奏家。”

令人欣慰的是，我的学习成绩也不知不觉的有了很大的提高。是妈妈无声的爱给了我自信和力量。

我爱妈妈，感谢妈妈！

点评：文章立意新颖，选取妈妈陪我弹琴这一平凡的事，表达出了妈妈对“我”深深的爱，这份爱使我变得自信，平凡中见不平凡。

语文园地三

主题：美丽的家乡

要求：写一写家乡的美。可以写家乡的迷人风光，也可以写家乡丰富的物产，或者是家乡的变化，还可以写一写家乡的未来。 提示：

1、我们的家乡是个好地方，每个人都用不同的方式表达着对家乡的爱，那么家乡的美，不同的人有不同的发现，只要是你以家乡美的地方，就可以写下来。

2、抓住景物的特点，把景物最美的地方、特有的部分描写下来，使人读后有一种身临其境的感觉。

3、运用比喻，排比等手法来描写景物，抒发自己对家乡的赞美和对祖国的热爱。

4、写好后和同学交流自己的习作民，也可以读给爸爸妈妈听听。

范文一

美丽的三·一八公园 三·一八公园，座落在阜新市的西郊，是为纪念阜新解放而建造的，那里风光绮丽，景色宜人，树木茂盛，是人们游玩休闲的好去处。

走进大门，第一个欢迎我们的就是“蘑菇亭”，在那里，人们可以乘凉，其中“大蘑菇”好像是一把大伞，为人们遮阳挡雨，“小蘑菇”是供游客乘凉的石凳。

公园内最吸引人的就是人工湖了，湖面很宽，被一座拱形的大桥分成两半，远远望去，像一个弯弯的月亮横跨在湖面上。湖水清澈风底，周围绿树成荫，鲜花盛开，真是美丽极了。环绕公园还有“纪念碑”、“跑马场”、“儿童游乐场”等十多个景点，各处景色各异，游人如云。

这就是美丽的三·一八公园，它体现了阜新人的勤劳和智慧。我相信，未来的阜新一定会建设得更加美丽、更加辉煌！

简评：小作者抓住三·一八公园最具特色的两处景点——蘑菇亭、人工湖加以细致描写，语言清新、凝练、文笔流畅，表达了小作者对家乡的热爱之情。

范文二

我爱人民公园

美丽的人民公园座落在阜新市的东北角，那里树木茂盛，景色宜人，是人们休闲的好去处。今天我终于如愿以偿，去那里游玩了。

一进门，首先映入眼帘的是一个圆形的大花坛，里面盛开着各种各样的鲜花。看！火红的串红，就像举起了燃烧的火把。菊花开得更加热闹，有红的、黄的、蓝的，争奇斗艳，向游客频频点头。月季花也不甘示弱，一团团、一簇簇，美丽极了，仔细一闻还有香味哪。这香味引来了小蜜蜂和蝴蝶，它们在空中翩翩起舞。顺着花坛往里走，有一座土山，那里长满了苍松翠柏，从远处看就像给人民公园围上了一条绿色的围巾。我们顺山路爬到了山顶，山顶上有凉亭，有的人在下棋，有的人在休息，还有的人在观赏风景。我们又来到了人工湖，湖面上波光鳞鳞，像一面明亮的大镜子。

人民公园可真美啊，就像一幅美丽的画卷，让人永远也看不够。

简评：小作者以游览的顺序，写出了人民公园的“花艳、山美、湖清”三个特点，具体描绘了花的种类繁多，争奇斗艳，赞美之情溢于言表。

范文三

游乌兰木图山

从爷爷奶奶家回来的路上，听爸爸赞美乌兰木图山的风景不错，我就对爸爸说：“爸，我也想去乌兰木图山看看，不如今天趁此一游吧。”爸爸不假思索地答应了。于是，我们向风景优美的乌兰木图山出发，心中充满了期待。

刚一下车，我就迫不及待地向山脚跑去。抬头一望，“哇！好陡的一座大山呀。”陡得让人生畏。我边向山上爬，边向小路两旁看，只见开着许多美丽的花。有红的、白的、紫的，在青松的掩映下更是美丽。

转眼爬到了半山腰，我看见了一个洞，进去一看，是十八罗汉，五官刻得非常好，有的在念经，有的在打坐，有的在练武，还有的在做事情，各有各的姿势，像画的一样。走出洞口，继续往上爬，我们历尽千难万险终于扑邓到了山顶。放眼望去，家乡的美景尽收眼底，真是太美了。

啊！乌兰木图山，我爱你！你让家乡更加美丽。

简评：读过全文，令人心驰神往。小作者抓住乌兰木图山的佛像的特点将其刻画得淋漓尽致，字里行间流露出对家乡深深的爱。

范文四

我的家乡

我的家乡风景优美，地产丰富。 春天，小草从睡梦中醒来，美丽的鲜花竞相开放，小溪哗哗的流淌，不时的还有小鱼儿在欢快地流来流去。到处是一片绿色。再也没有沙尘暴的困扰，人们每天在红花绿草间愉快地散步。

夏天，百花盛开，各种鸟儿尽情地在空中飞舞，不用担心被捕杀；到处是绿树成荫，走到哪里都不会感到酷热难耐；各个小区都有游泳池，免费开放，为人们解除夏天的炎热。

秋天，大地一片金黄，各种果实挂满小区的园林枝头，各家可以随意地采摘自己爱吃的水果，保你大饱口福。

冬天，每当下雪后，都有自动除雪机将街道的大雪除去，为人们的出行带来方便。

看！这就是我家乡的未来，很美吧！

简评：小作者，按春夏秋冬的顺序设计家乡美好的未来，想象丰富，语言流畅，结构完整，表达了作者对家乡的爱。

语文园地四

主题：我的小制作

要求：小朋友，你一定做过许多有趣的小制作吧。细心的你，是否在你的小制作中找到了乐趣？写一写你最感兴趣小制作的制作过程，如果想让大家都喜欢你的小制作，就把制作过程中的趣事或小制作给你带来的乐趣也写下来。 提示：

1 想一想，在你的小制作中对哪个最感兴趣？ 2 读一读习作要求，回忆在口语交际中你和同学们是怎样把自己的小制作说清楚明白的？也可以把小制作带给你的乐趣写进去。

3 把你的想法和同学说一说。写好后与大家交流交流，也可以读给爸爸妈妈听。 范文一

五彩泡

天空是蓝色的，而我的小制作——五彩泡又给天空增添了几分色彩。 五彩泡的制作很简单，在一个杯子中倒入少量的肥皂粉和水，水要刚好融尽肥皂粉为止，搅拌均匀，这样只要你准备一支细空心管就可以吹了。

我和几个好朋友鼓起腮帮，轻轻一吹，“哇，漂亮”从空心管中窜出串串大大小小的五颜六色的泡泡飞向天空，漫天飞舞着我们的作品，我们喊着，追着，有的落到我们的鼻子尖上，“啪”的爆了，一团笑声随着五彩泡飞向更高的天空。

简评：作者写了一个特别的小制作——五彩泡。文章以简洁的语言有条理地交代了五彩泡的制作过程。重点写了五彩泡带给我们的乐趣。结尾曲尽意幽，让读者感到了五彩泡给孩子们带来了无穷的乐趣。

范文二

我的小火车

“我成功了！”“我成功了！”，我拿着遥控器乐得手舞足蹈。无人驾驶的小火车象长蛇一样向前爬着。

这可是我亲手制作的火车。车头是遥控汽车，二十节车厢是用大头针连接起来的小火柴盒。车厢和车头是用胶布固定在一起的。车轮就很特别了，是五颜六色的橡皮泥做的，也用大头针固定到车厢的下面，总共按了四十个这样的轮子，跑起来还真是飞快呢！

看着前行的小火车，我有个新的梦想，将来当一名设计工程师。

简评：文章开篇就体现出了“小火车”给我带来的兴奋和快乐，极具吸引力。仅接着以观察的方式清晰的交代了火车制作过程，语言有条理性，活泼性。整篇文章让读者也感受到了成功带来的快乐。 范文三

不倒翁

今天的考试成绩让学习一路领先的我闷闷不乐。妈妈要做个不倒翁哄我开心。

妈妈准备好了鸡蛋壳，彩纸和橡皮泥，还有涂料。我把已经倒空的蛋壳里铺上橡皮泥。用彩纸卷了个红色的锥形小帽，粘在蛋壳的开口处。试着把它力起来，可它似乎很懒，不站起来。妈妈说做什么得用心，是橡皮泥没铺均匀。我恍然大悟，重新整理。我给不倒翁设计了两张脸，一张是嘴角上翘的笑脸，一张是眉眼倒挂的哭脸。推推它，他一会笑得前仰后合，一会又哭天扑地，真有趣，它逗得我忘了一切。

我把它无数次推倒，它都无数次勇敢地站起来，我要学它做个永不服输的人！

简评：作者重点叙述了不倒翁的制作过程，叙事有条理，语言平实易懂，而且具形象性，不倒翁的形象似乎就在眼前。妈妈和我做不倒翁实际是让我体会“不倒翁”的双层含义，让我从中受到启发和教育。 范文四

泥娃娃

“去玩陶泥喽！”我一步窜入泥吧屋，占据了最大的泥巴堆。这一回我要做个自画像，可怎么也做不好，生气把泥巴向上抛去，仰面一看，正巧落到了我的脸上，泥星四溅。“泥娃娃！”，小朋友们看着我的脸大笑起来。我取下泥巴，哇，正合我意，眼鼻嘴位置具在上面了！我用陶泥做了个漂亮的盘子，盘子上放上我的泥巴面庞，做个大大的眼睛，圆圆的鼻子，弯弯的嘴巴，脸蛋的酒窝上放两朵小花，刻上名字，让那里的叔叔烧制成了作品。

我的作品“泥娃娃”的自画像做成了！

简评：文章构思新奇，无意间做成了想做而做不好的自画像。文间条理清楚，字里行间充满了童真童趣。

语文园地五

主题：我熟悉的一种动物

要求：写自己熟悉的一种动物，可以描写它可爱的样子，也可以写它有趣的生活习性，还可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来。 提示：

1习作内容很广，只要是你熟悉的动物都可以写。

2认真读一读要求，回忆在口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写哪些内容。 3把写好的内容跟同学交流交流，听听同学的意见。 4写好后，读给老师或爸爸妈妈听。

范文 一

小狗球球

我家有一只可爱的小狗，名字叫球球，球球浑身雪白，长长的白毛把头都遮住了。四条腿非常短，跑起来就像一只雪球在滚动。 球球的脸很短，鼻子扁扁的，眼睛很大，它的嘴小小的，一张嘴就会露出又小又白的牙齿。家里来了客人，不管认识不认识，它都会热情“迎接”，又舔客人的脚，又轻轻地咬客人的鞋，非得人家把它抱起来，喂它点好吃的，它才肯罢休。

球球是我的好朋友，我写作业的时候，它就乖乖地爬在一边，一声不吭。等我写完作业，它立刻跑过来，和我玩耍，我和它滚来滚去，家里充满了欢声笑语。

我喜欢可爱的球球。

简评：本文用词简练，段落清晰，对小狗可爱的样子描写非常细致。能够紧扣主题，特别是对小狗肢体语言的描写准确，很好地表达了自己对观察与了解，体现了人与自然和谐的主题。

范文二

可爱的小乌龟

我养了一只可爱的小乌龟，我叫它豆豆。

豆豆刚来我们家的时候，我一连几天都没有看清它的“真面目”。我用手一摸它，它总是把四肢和脑袋都缩进大大的壳里。妈妈说它怕生，我给它换喂食、换水、放风，慢慢的它不怕我了，我发现它长得很特别，背上的壳对称地分成十三块，脑袋很小，脑袋两侧各有一个隆起的小包，包上的眼睛很小很小，像两颗芝麻粒似的，四条短短的腿从不轻易露出来，还有一条小小的尾巴墨绿色的，可爱极了。

我喜欢看豆豆吃小鱼了，小鱼跑得快，小乌龟追不上它们，它就趴在一边一动不动，等小鱼游得慢了，它突然张开嘴，咬住不放，直到小鱼不动了，它才咽下去。你说它多聪明呀！

我想我的小乌龟豆豆长大了会更可爱！

简评：小作者寥寥几笔就写出了小乌龟与众不同的样子，让人看了不能不喜欢，尤其是小乌龟吃食时的样子更是可爱，达到了出神入化的程度。

范文三

可爱的小白兔

我过生日的时候，爷爷送给我一只小白兔，我可喜欢它了。

小白兔全身雪白，头上长着一对又大又长的耳朵，一双眼睛红红的，像红宝石在闪烁，小鼻子下面长有红红的三瓣嘴，两条前腿很短，后腿粗壮有力，走路的时候总是一蹦一跳的，可有意思了。

我主动承担了喂小白兔的任务，我一拿来白菜或者葫萝卜，它就急忙向我跑来，它吃起来可香了，三瓣嘴快速的咀嚼着，好象有谁在和它抢似的。

小白兔只在 我家住了两个月，我家就搬到新楼去住了，妈妈把小白兔送给了邻居王阿姨家，我还一次没有回去看它呢。

小白兔，你还好吗？

简评：小作者对小白兔样子的描述和对喂食部分的描写，都体现了小白兔的可爱，同时也写出了喜欢小白兔的理由，对小白兔来龙去脉的交代，更充分表达了对小白兔的喜爱之情。

范文四

奶奶家的小花猫

奶奶家有一只可爱的小花猫，我可喜欢它了。 小花猫浑身上下长着软软的毛，黑一块，白一块，真是可爱。它脑袋圆圆的，长有一队蓝蓝的眼睛，亮晶晶的，像蓝色的宝石，它的耳朵很小，却非常灵敏，只要有一点声音耳朵立刻就会竖起来，警觉地看着四周，尾巴毛茸茸的，不高兴的时候，谁要是碰到尾巴，它会毫不留情咬你的手，高兴的时候，就会摇来晃去。小花猫的脚底下有五个小肉垫，走起路来，轻轻的，一点声音都没有。

平时它喜欢趴在暖和的地方晒太阳，一到晚上它就不见了踪影，奶奶说它抓老鼠去了，什么时候我能亲眼看到它抓老鼠该多好呀！

小花猫，我喜欢你！

简评：本文用比较多的笔墨着重描写了小花猫的体貌特征和生活习性，可见作者对小花猫的观察比较细致，尤其是首尾呼应，更加表达了小作者喜欢小花猫的主题。

语文园地六

主题：我成长，我快乐。

要求：写一写自己成长过程中所发生的快乐的事。可以写帮助别人给自己带来快乐，也可以写被别人帮助自己很快乐，或者你愿意写的其他事。 提示：

1习作内容范围很广泛，只要是在自己成长过程中所体会到的快乐的事，都可以写。 2读一读习作要求，回忆再口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写哪方面的内容。 3和同学交流交流自己的想法，然后把自己想好的内容写下来。 4写好后读一读，和伙伴分享写话的快乐。 范文 一

我学会了助人为乐

星期天下午，我和小伙伴们在院子里玩，正玩的开心时候，看见一位白发苍苍的老奶奶手里拿着一个袋子，正翻着路旁的垃圾箱。我走上前问她想找什么，但她没有理我。瞧了我一眼又接着找。我刚想离开。突然看见她好像找到了宝贝似的，脸上立刻露出微笑，原来她捡到了几个空塑料瓶。一个塑料瓶只值几分钱，但却能使她这样高兴，她家里一定很困难。

我很想帮助她，但是我能帮助什么呢？最后，我只好把妈妈给我的零用钱送给她。和我一起玩的小朋友也都把他们身上的零用钱送给了她。

老奶奶激动地向我们说：“谢谢你们的帮助。”帮助了一位可怜的老奶奶，我们特别高兴，我明白了“助人为乐”的道理。

简评：作者写了在路上看见一位老奶奶捡到空塑料瓶时高兴的神态，想到了应该帮助贫穷的人，并主动帮助了老奶奶，体现了“帮助别人快乐自己”的道理。

范文二

大家都来帮助它

星期天的下午，我和妹妹从水果摊买了一根我最喜欢吃的甘蔗。 在回家的路上，突然发现路边刚栽的小树倒了。我连忙走过去，用甘蔗把小树支撑起来。妹妹看到了，立即解下头上的头绳，用头绳把小树绑在甘蔗上。望着绑好的小树，我们非常高兴。

简评：作者用简短的语言写清了自己和妹妹帮助树苗的过程，一件小事折射他们美好的心灵。使我们深受启发。 范文三

做一个诚实的孩子

今天上午，听写生字，我得了四分。

中午放学回家，我很不高兴。妈妈问我：“你为什么不高兴呢？”我说：“今天上午我得了一个四分，语文书就在桌子上我真想翻开看看，可是我没这么做，结果“躲”字没写上，得了一个四分。“妈妈说：‘乖女儿，今天你的成绩是真实的，不能弄虚作假，妈妈希望你做一个诚实的孩子。“

听了妈妈的话后，我不再生气了，并决心认真学习，做一个诚实的好孩子。

简评：小作者能用真实的语言反映自己的内心世界，从妈妈的话语中，受到启发，知道了应该做一个诚实的好孩子，感悟到了做人的道理。 范文四

让妈妈先吃

晚上放学，我一进门妈妈就微笑着向我走来，对我说：“今天妈妈给你做了你最爱吃的炸带鱼。”

吃饭了，妈妈端着一盘炸鱼摆在了桌上。我连忙坐在饭桌旁，夹起一块就要往嘴里塞。“孩子，慢点，别扎着。“妈妈突然在旁边提醒了我一句。我忽然想起老师说过，妈妈平时上班非常辛苦，回家后还要做饭洗衣服，很不容易，有好的东西要让妈妈先吃。于是，我忙挑一大块炸鱼递给妈妈，妈妈高兴地说我长大了。看着妈妈高兴的样子，我惭愧地想：“下次再有好东西，我一定还让妈妈先吃。”

简评：作者用生动细致的语言写清了自己把最爱吃的炸鱼让妈妈先吃的事，体会到了妈妈的辛苦，表现了小作者关爱妈妈的好品质。 注：缺七八单元

第14篇：二年级下册同步作文

春天来了

冬爷爷回家了，春姑娘穿着美丽的衣裳，带着许多礼物来了。

春姑娘来到 操场上，干枯的草皮下面已经出现了新的生机，草芽儿像一只只绿色的虫子，好奇的望着我们。春姑娘来到果园里，洁白的梨花开了，粉红的桃花开了，鲜红的海棠花也开了。春姑娘来到小河边，小河里的冰融化了，河水清澈透明，小鱼小虾在水里快活地游着。春姑娘来到花园里，迎春花金灿灿，玫瑰花红艳艳，五彩缤纷的月季，迎来了一群群的蜜蜂在花丛里飞来飞去。

春姑娘带来的礼物真美丽！

感受助人为乐的快乐

星期天早上，我们“红领巾”小队在校园里整队出发，走向我们的目的地——“夕阳红”敬老院。

平日里安静的敬老院因为我们的到来一下子沸腾了。老爷爷、老奶奶用慈爱的目光看着我们。我们用自己的小手为爷爷、奶奶们打扫卫生。有撒水的、有拖地的、还有浇花的。爷爷奶奶用惊奇的眼睛望着我们，心里一定在想：这些孩子既能干又可爱！

我们又为爷爷奶奶献上了精彩的文艺节目。我们的表演赢得了阵阵热烈的掌声，整个敬老院里充满了欢声笑语。爷爷奶奶们笑在脸上，甜在心里，我们也是笑在脸上，甜在心里。

能用自己的双手为爷爷奶奶送爱心，能用自己的行动表达对老人的孝顺与敬爱，使我真正体会到了助人为乐的快乐！

我的家乡

我的家乡风景优美，地产丰富。

春天，小草从睡梦中醒来，美丽的鲜花竞相开放，小溪哗哗的流淌，不时的还有小鱼儿在欢快地流来流去。到处是一片绿色。再也没有沙尘暴的困扰，人们每天在红花绿草间愉快地散步。

夏天，百花盛开，各种鸟儿尽情地在空中飞舞，不用担心被捕杀；到处是绿树成荫，走到哪里都不会感到酷热难耐；各个小区都有游泳池，免费开放，为人们解除夏天的炎热。

秋天，大地一片金黄，各种果实挂满小区的园林枝头，各家可以随意地采摘自己爱吃的水果，保你大饱口福。

冬天，每当下雪后，都有自动除雪机将街道的大雪除去，为人们的出行带来方便。 看！这就是我家乡的未来，很美吧！

主题：我的小制作

五彩泡

天空是蓝色的，而我的小制作——五彩泡又给天空增添了几分色彩。

五彩泡的制作很简单，在一个杯子中倒入少量的肥皂粉和水，水要刚好融尽肥皂粉为止，搅拌均匀，这样只要你准备一支细空心管就可以吹了。

我和几个好朋友鼓起腮帮，轻轻一吹，“哇，漂亮”从空心管中窜出串串大大小小的五颜六色的泡泡飞向天空，漫天飞舞着我们的作品，我们喊着，追着，有的落到我们的鼻子尖上，“啪”的爆了，一团笑声随着五彩泡飞向更高的天空。

小狗球球

我家有一只可爱的小狗，名字叫球球，球球浑身雪白，长长的白毛把头都遮住了。四条腿非常短，跑起来就像一只雪球在滚动。

球球的脸很短，鼻子扁扁的，眼睛很大，它的嘴小小的，一张嘴就会露出又小又白的牙

齿。家里来了客人，不管认识不认识，它都会热情“迎接”，又舔客人的脚，又轻轻地咬客人的鞋，非得人家把它抱起来，喂它点好吃的，它才肯罢休。

球球是我的好朋友，我写作业的时候，它就乖乖地爬在一边，一声不吭。等我写完作业，它立刻跑过来，和我玩耍，我和它滚来滚去，家里充满了欢声笑语。

我喜欢可爱的球球。

做一个诚实的孩子

今天上午，听写生字，我得了四分。

中午放学回家，我很不高兴。妈妈问我：“你为什么不高兴呢？”我说：“今天上午我得了一个四分，语文书就在桌子上我真想翻开看看，可是我没这么做，结果“躲”字没写上，得了一个四分。“妈妈说：‘乖女儿，今天你的成绩是真实的，不能弄虚作假，妈妈希望你做一个诚实的孩子。“

听了妈妈的话后，我不再生气了，并决心认真学习，做一个诚实的好孩子。

范文一 自我保护

今天在上音乐课下课后，只听“啊”的一声，我们的目光都集中到了高平的身上，一只手不停的流血，一些女生也叫了起来。还没等我们转过神来，几个同学就扶他到卫生院，他们走一路，血就流一路。当时，我们的心情深重极了，都想着高平会不会出事，他的叫声时时在我的耳边回想。说罪魁祸首还是剪刀的主人，如果不把这么大的剪刀带来，今天的事情就不会发生。

虽然大家都很看后悔，但事情已经发生了，我们能做的，就是从这件事中吸取教训，不再重犯同类错误。要使这样的事情不再发生，必须做到以下两点。第一：我们要学会自我保护。看到危险来了，可以躲一躲。这样，被弄伤的可能性就不大。第二：我们要学会劝阻，看到危险了，上去阻止，如果自已的力量不够，可以请老师、同学、家长来帮忙。

美丽的夏天

夏天来了，万物都生机勃勃。你看道路两旁那高耸矗立的法国梧桐，它既像保护家园的战士，又像亲切的老乡在拉家常。走进公园，你会仿佛致身于一个绿色的海洋。树上的树叶绿油油的，枝繁叶茂。小鸟在树枝间欢快的歌唱。草坪上的小草随风摇来摆去，好像在向人们招手。草丛中还有一束束娇嫩的小花，显得格外引人注目。池塘里一池池水翠绿翠绿的，好像一块无暇的翡翠。池塘里那含苞欲放的荷花好像一位害羞的姑娘遮住了自己美丽的面庞。

会游泳的鸡蛋

今天，我和妈妈做了个实验。

我们准备了一个杯子，一只鸡蛋，一些盐，一个勺子和一只筷子。我先往杯中倒了大半杯水，然后小心翼翼地把鸡蛋放入水中，鸡蛋一下子沉入杯底，然后我开始往杯里加了一点盐，并且慢慢的用筷子搅拌，鸡蛋还是一动不动的躺在杯底，妈妈让我再加点盐，继续搅拌，一会儿，鸡蛋就像喝醉了酒似的在水里摇摇晃晃的上下浮沉，我又加了一点盐搅拌了一下，啊，太神奇了，

鸡蛋浮起来了，还在水里游泳呢!

做家务活

暑假的一天晚上，妈妈叫我和哥哥自己洗衣服。我一洗完澡就洗衣服，我学着妈妈洗衣服的样子。先拿一

个脸盆往里加水，再把衣服放进去，把衣服完全浸湿。然后把衣服平铺在洗衣板上，涂上洗衣粉，等到洗衣粉完全湿润，我就使劲的搓洗，搓洗完后，我就把衣服放进清水里清洗几遍。..

第15篇：二年级下册同步作文

二年级下册同步作文

语文园地一 主题：春天来了

要求：描写春天的景色。快了,近了,春天离我们不远了。 春天，她象征着温暖与希望。春天，桃红柳绿，春风的暖意与春雨的绵意无时无刻不打动着我们的心，我们迫不及待，在焦急地等待着春天的光临。我们用身心去感受春天，用耐心去观察和想象春天万物的变化。

提示：

1、抓住春天景物的特点，写写春天里的新发现。

2、读读习作要求，回忆在口语交际中所讲的内容以及本单元所学的课文内容，想一想准备写哪方面的内容。

3、让家长或老师带我们去春游，去寻找春天，亲身去感受大自然的各种变化。然后再一一写下来。

4、写完后，多读几遍，修改错别字和不通顺的句子，再看看是否抓住了春天的景物特点。

范文一

春天来了

冬爷爷回家了，春姑娘穿着美丽的衣裳，带着许多礼物来了。

春姑娘来到 操场上，干枯的草皮下面已经出现了新的生机，草芽儿像一只只绿色的虫子，好奇的望着我们。

春姑娘来到果园里，洁白的梨花开了，粉红的桃花开了，鲜红的海棠花也开了。春姑娘来到小河边，小河里的冰融化了，河水清澈透明，小鱼小虾在水里快活地游着。春姑娘来到花园里，迎春花金灿灿，玫瑰花红艳艳，五彩缤纷的月季，迎来了一群群的蜜蜂在花丛里飞来飞去。

春姑娘带来的礼物真美丽！

简评：作者以“春姑娘带来了许多礼物”为线索引出下文，把观察到的春天景色一一写下来：春天来到操场、来到果园、来到小河边、来到花园里。文章层次清楚，还写出了自己的心里感受：“春姑娘带来的礼物真美丽！”

范文二

春天来了

春天悄悄地来了。也许是在白天或者是夜晚，在人们不经意的时候，他悄悄地挪动着她的脚步，走到每个人的身旁，走进每个人的梦乡。

春天是什么？有人说：春天是一年劳作的开始，工作的启程，奔跑的起点，是孩子们玩耍的乐园。可我认为：春天是枝头的嫩芽，接受着雨露的滋润。春天是出生的小草，被阳光哺育着。春天是一滴滴融化的水珠，滴进人们的心田里。春天是一列时光列车，载着候鸟回到这片久别的土地。春天是一个大闹钟，唤醒了所有冬眠的动物。

春天用她的春风吹遍大地，为人们解除冬天的寒意。春风把人们吹得暖洋洋的。春天里人们精神饱满，为一年的工作、学习和劳动做好一切准备。

春天悄悄地来了。迈着轻盈的脚步，来到我们身边，为我们带来了无尽的快乐。 简评：作者运用对比的手法抓住春天的基本特征：万物苏醒，花草树木萌发等现象来描写。合理大胆的想象丰富了写作内容，写出了自己的真情实感，语言优美、生动。给人们展现了一幅生机勃勃的春天的图画。

范文三

春天来了

寒冷的冬天过去了，春天已经悄悄地来临。春天在哪里呢？我来到一条小河边，这里“哗哗”的流水声清脆悦耳，小鱼儿争先恐后地跳出河面，来吮吸春姑娘带来的新鲜空气。小河边的柳树长出了嫩绿的新芽，柔软的枝条在微风的吹拂下轻轻地摆动。河对岸的桃树上开满了桃花，远远望去像一片火红的朝霞。走近一看，没想到有的刚长出来的花骨朵躲在花丛中，颜色特别浓；有的花骨朵饱胀得马上就要破裂似的；有的已经全开了，它的颜色比花骨朵要淡得多。这红花绿叶互相衬托，多么像一幅美丽的图画呀！看着这喜人的桃花，闻着这醉人的芳香，使我心旷神怡，不由得想起了一首歌的歌词“三月桃花带雨飞，春风薰得游人醉„„”

尤其是落在电线杆上的可爱的小燕子，像五线谱上小巧玲珑的音符，配着“唧啾”的叫声，仿佛在唱春天的赞歌 。

向远处望去,可以看到金灿灿的油菜花,绿油油的麦苗在迎风招展,像是在迎接春姑娘的到来.路上的行人都脱去了厚厚的冬装,穿上了轻盈的春装,。校园里,活泼可爱的孩子们在操场上欢蹦乱跳,好不热闹! 简评：作者按由远到近的顺序对景物进行细致入微的描写，以此把整体景物写得形象丰满。尤其对桃花的描写更细致、更具体，栩栩如生。文章中运用了拟人、比喻等修辞方法使景物更加生动、传神，从而起到绝妙的效果。

范文四

春天来了

春天来到我们的小镇上，所有的桃花都开了。你看，桃花多红呀！早晨，小镇都沉浸在粉红色的云雾中。桃花的颜色令人眼花缭乱，有粉红的，有殷红的，有玫瑰红的„„桃花的形状也各具风采，花的香味也各不相同，或浓，或淡，清淡的使人心旷神怡，浓郁的更沁人心脾。花丛中，蜜蜂吟唱，彩碟起舞，是在赞美桃花的色彩呢，还是陶醉于它的香味？千朵万朵花就在你的眼前身后缭绕，花枝擦着你的肩，花儿拂着你的脸，叫人看不厌，闻不够，如梦如幻，如痴如醉„„

春姑娘在封冻了的冰河上跳呀跳，踩呀踩，冰层裂成冰块，化成了水，鸭子在河里自由自在的游来游去，正如诗中所写“春江水暖鸭先知”。 春姑娘又在沉睡了的大地上跳呀跳，使小草感到春天来了。一棵棵小草从酣梦中醒来，他们破土而出，舒展着他那幼嫩的绿叶。小草一下子铺满了原野，举目远望，一碧千里。他们挺着身子，随风摇曳，那么柔软，那么娇嫩。

春天的确来了，是春姑娘为大地带来了蓬勃的生机，带来了美好的希翼——愿这明媚的春光永驻人间

简评：作者信笔而来，移步换景，笔随目游，景随笔至，不停地转换着笔下的景物。而每写一处，又细细落笔、精雕细刻。尤其对桃花的描写细致入微，如身临

其境，如不细致观察，写不出这种效果。文章层次清楚，情景交融，诗句“春江水暖鸭先知”引用得自然贴切。我们不妨也试一试，文章中也可引用些诗句。

语文园地二

主题：伸出我们的双手

要求：有一句歌词是这样写的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！在生活中，在我们的身边，有很多需要帮助的人，而我们每个人也有需要帮助的时候。写一写在你身边发生的，让你快乐或让你感动的“爱”的故事吧。

提示：

1、习作内容广泛，要选择好自己心目中关于“爱”的主题。

2、想一想该怎样去写，例如按照事情发展的起因、经过、结果三方面来写。

3、把想好的内容写下来。

4、和自己身边的人交流，听听大家的建议，觉得有必要的话再整理一下哦。范文一

我快乐

我幸福

愉快的暑假结束了。九岁的我即将成为二年级的学生了。清早，我便早早的起床，整理好书包准备上学。

我怀着无比激动的心情走进了学校的大门。想到马上就要见到自己朝思暮想的老师和同学们，我不由得加快了脚步。刚要走进楼门，忽然发现有个小弟弟做坐在门前的花坛边‘呜呜’的哭泣。我奇怪的走过去问：“小弟弟，你怎么坐在这里哭啊？”小弟弟说：“爸爸来送我上学，都进去好长时间了，还没出来，我找不到他„„”小弟弟的话让我想起了一年前同样是这一天的我。

也是爸爸来送我上学。由于第一天报名上一年级的学生特别多，爸爸便让我等在门口。等了很久还不见他回来，我便坐在门口哭了起来。后来，是一位高年级的大姐姐陪着我，给我讲了很多好听的故事，直到爸爸回来才离开。想到这儿，我对小弟弟说：“别着急，哥哥给你讲故事。”就这样，小弟弟擦干了脸上的泪水，听故事听得入了神。不一会儿，他的爸爸满头大汗的跑了回来，看见我，不停的对我说：“谢谢你，小朋友，你真是个好学生。”我和他们说了声‘再见’便飞快地向班级跑去。

其实，我心里已经乐开了花。这件事让我比做了任何事都觉得快乐。原来，帮助别人会让自己感觉这么幸福！我要告诉身边所有的人：帮助别人是一件最快乐、最幸福的事情！

点评：作者曾经受到过别人的帮助，他也在别人需要帮助的时候伸出了自己援助的双手。前者曾经令他感动，而后者却给了他无尽的快乐与幸福。这就是“奉献”的力量。一件小事，让他发现了什么才是人世间的最美！习作语言朴实，温暖人心。

范文二

爱的奉献

“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉„„”每当听见这首《爱的奉献》，我的思绪便总会回到一年前。

那是刚上一年级的时候，一场无情的大火烧光了家中本来不多的财产。爸爸妈

妈急上了眉头，我也只能在一旁发呆。想到家里什么都没有了，我们三口人吃什么？穿什么？再想一想，我怎么上学呀？我真想放声大哭。那一夜，我几乎没有睡觉，小小的脑袋里想了许多明天该怎么办的问题。

早晨，邻居阿姨把我送到了学校并向老师告诉了我家发生的情况。没想到接连几天我收到了许多同学们送的新书本、新文具、新书包。学校领导还把很多钱送到了爸爸妈妈手中。一时间，我什么都有了，本来应该是高兴的事，我却流下了眼泪。我想：也许这就是幸福的泪珠吧！

也就是从那一天起，我才真正明白了《爱的奉献》这首歌。是啊！人人献出一点爱，世界将变成美好的人间！

点评：作者选择了一件感人的事。文章层次清楚，思路清晰，充满了真情真意，真正揭示了“爱”的真谛！

范文三

感受助人为乐的快乐

星期天早上，我们“红领巾”小队在校园里整队出发，走向我们的目的地——“夕阳红”敬老院。

平日里安静的敬老院因为我们的到来一下子沸腾了。老爷爷、老奶奶用慈爱的目光看着我们。我们用自己的小手为爷爷、奶奶们打扫卫生。有撒水的、有拖地的、还有浇花的。爷爷奶奶用惊奇的眼睛望着我们，心里一定在想：这些孩子既能干又可爱！

我们又为爷爷奶奶献上了精彩的文艺节目。我们的表演赢得了阵阵热烈的掌声，整个敬老院里充满了欢声笑语。爷爷奶奶们笑在脸上，甜在心里，我们也是笑在脸上，甜在心里。

能用自己的双手为爷爷奶奶送爱心，能用自己的行动表达对老人的孝顺与敬爱，使我真正体会到了助人为乐的快乐！

点评：文章选取“我们”上敬老院奉献爱心的事情，表达了对老人的敬爱之情，使“我”真正体会到了助人为乐的快乐。贴近生活实际，感情真实自然。

范文四

琴键上的爱

我的爸爸是个工程师，妈妈是教师，他们在人群中都很优秀。而我却没有继承他们的优点，学习成绩平平，更没有什么特长。

一次，妈妈带我去王阿姨家做客。阿姨是教钢琴的，她让我在琴键上弹一弹。就这样，我开始学起了弹琴。枯燥而乏味的练习曲无数次被我拿起又放下。每当这时，妈妈便会走过来，陪在我身边。这无声的力量每次都陪着我一个音一个音的练习，直到熟练。

这样的日子没有间断的过了整整一年。妈妈陪我一起弹琴成了家中一幅最美的画面。在妈妈的陪伴下，我纤细的手指在雪白的琴键上一路飞扬，在连续的考级过关中不断获胜，成了大家心目中的“小小音乐演奏家。”

令人欣慰的是，我的学习成绩也不知不觉的有了很大的提高。是妈妈无声的爱

给了我自信和力量。

我爱妈妈，感谢妈妈！

点评：文章立意新颖，选取妈妈陪我弹琴这一平凡的事，表达出了妈妈对“我”深深的爱，这份爱使我变得自信，平凡中见不平凡。

语文园地三 主题：美丽的家乡

要求：写一写家乡的美。可以写家乡的迷人风光，也可以写家乡丰富的物产，或者是家乡的变化，还可以写一写家乡的未来。

提示：

1、我们的家乡是个好地方，每个人都用不同的方式表达着对家乡的爱，那么家乡的美，不同的人有不同的发现，只要是你以家乡美的地方，就可以写下来。

2、抓住景物的特点，把景物最美的地方、特有的部分描写下来，使人读后有一种身临其境的感觉。

3、运用比喻，排比等手法来描写景物，抒发自己对家乡的赞美和对祖国的热爱。

4、写好后和同学交流自己的习作民，也可以读给爸爸妈妈听听。范文一

美丽的三·一八公园

三·一八公园，座落在阜新市的西郊，是为纪念阜新解放而建造的，那里风光绮丽，景色宜人，树木茂盛，是人们游玩休闲的好去处。

走进大门，第一个欢迎我们的就是“蘑菇亭”，在那里，人们可以乘凉，其中“大蘑菇”好像是一把大伞，为人们遮阳挡雨，“小蘑菇”是供游客乘凉的石凳。 公园内最吸引人的就是人工湖了，湖面很宽，被一座拱形的大桥分成两半，远远望去，像一个弯弯的月亮横跨在湖面上。湖水清澈风底，周围绿树成荫，鲜花盛开，真是美丽极了。环绕公园还有“纪念碑”、“跑马场”、“儿童游乐场”等十多个景点，各处景色各异，游人如云。

这就是美丽的三·一八公园，它体现了阜新人的勤劳和智慧。我相信，未来的阜新一定会建设得更加美丽、更加辉煌！

简评：小作者抓住三·一八公园最具特色的两处景点——蘑菇亭、人工湖加以细致描写，语言清新、凝练、文笔流畅，表达了小作者对家乡的热爱之情。

范文二

我爱人民公园

美丽的人民公园座落在阜新市的东北角，那里树木茂盛，景色宜人，是人们休闲的好去处。今天我终于如愿以偿，去那里游玩了。

一进门，首先映入眼帘的是一个圆形的大花坛，里面盛开着各种各样的鲜花。

看！火红的串红，就像举起了燃烧的火把。菊花开得更加热闹，有红的、黄的、蓝的，争奇斗艳，向游客频频点头。月季花也不甘示弱，一团团、一簇簇，美丽极了，仔细一闻还有香味哪。这香味引来了小蜜蜂和蝴蝶，它们在空中翩翩起舞。顺着花坛往里走，有一座土山，那里长满了苍松翠柏，从远处看就像给人民公园围上了一条绿色的围巾。我们顺山路爬到了山顶，山顶上有凉亭，有的人在下棋，有的人在休息，还有的人在观赏风景。我们又来到了人工湖，湖面上波光鳞鳞，像一面明亮的大镜子。

人民公园可真美啊，就像一幅美丽的画卷，让人永远也看不够。

简评：小作者以游览的顺序，写出了人民公园的“花艳、山美、湖清”三个特点，具体描绘了花的种类繁多，争奇斗艳，赞美之情溢于言表。

范文三

游乌兰木图山

从爷爷奶奶家回来的路上，听爸爸赞美乌兰木图山的风景不错，我就对爸爸说：“爸，我也想去乌兰木图山看看，不如今天趁此一游吧。”爸爸不假思索地答应了。于是，我们向风景优美的乌兰木图山出发，心中充满了期待。

刚一下车，我就迫不及待地向山脚跑去。抬头一望，“哇！好陡的一座大山呀。”陡得让人生畏。我边向山上爬，边向小路两旁看，只见开着许多美丽的花。有红的、白的、紫的，在青松的掩映下更是美丽。

转眼爬到了半山腰，我看见了一个洞，进去一看，是十八罗汉，五官刻得非常好，有的在念经，有的在打坐，有的在练武，还有的在做事情，各有各的姿势，像画的一样。走出洞口，继续往上爬，我们历尽千难万险终于扑邓到了山顶。放眼望去，家乡的美景尽收眼底，真是太美了。

啊！乌兰木图山，我爱你！你让家乡更加美丽。

简评：读过全文，令人心驰神往。小作者抓住乌兰木图山的佛像的特点将其刻画得淋漓尽致，字里行间流露出对家乡深深的爱。

范文四

我的家乡

我的家乡风景优美，地产丰富。

春天，小草从睡梦中醒来，美丽的鲜花竞相开放，小溪哗哗的流淌，不时的还有小鱼儿在欢快地流来流去。到处是一片绿色。再也没有沙尘暴的困扰，人们每天在红花绿草间愉快地散步。

夏天，百花盛开，各种鸟儿尽情地在空中飞舞，不用担心被捕杀；到处是绿树成荫，走到哪里都不会感到酷热难耐；各个小区都有游泳池，免费开放，为人们解除夏天的炎热。

秋天，大地一片金黄，各种果实挂满小区的园林枝头，各家可以随意地采摘自己爱吃的水果，保你大饱口福。

冬天，每当下雪后，都有自动除雪机将街道的大雪除去，为人们的出行带来方便。

看！这就是我家乡的未来，很美吧！

简评：小作者，按春夏秋冬的顺序设计家乡美好的未来，想象丰富，语言流畅，结构完整，表达了作者对家乡的爱。

语文园地四 主题：我的小制作

要求：小朋友，你一定做过许多有趣的小制作吧。细心的你，是否在你的小制作中找到了乐趣？写一写你最感兴趣小制作的制作过程，如果想让大家都喜欢你的小制作，就把制作过程中的趣事或小制作给你带来的乐趣也写下来。

提示：

1 想一想，在你的小制作中对哪个最感兴趣？

2 读一读习作要求，回忆在口语交际中你和同学们是怎样把自己的小制作说清楚明白的？也可以把小制作带给你的乐趣写进去。

3 把你的想法和同学说一说。写好后与大家交流交流，也可以读给爸爸妈妈听。 范文一

五彩泡

天空是蓝色的，而我的小制作——五彩泡又给天空增添了几分色彩。

五彩泡的制作很简单，在一个杯子中倒入少量的肥皂粉和水，水要刚好融尽肥皂粉为止，搅拌均匀，这样只要你准备一支细空心管就可以吹了。

我和几个好朋友鼓起腮帮，轻轻一吹，“哇，漂亮”从空心管中窜出串串大大小小的五颜六色的泡泡飞向天空，漫天飞舞着我们的作品，我们喊着，追着，有的落到我们的鼻子尖上，“啪”的爆了，一团笑声随着五彩泡飞向更高的天空。 简评：作者写了一个特别的小制作——五彩泡。文章以简洁的语言有条理地交代了五彩泡的制作过程。重点写了五彩泡带给我们的乐趣。结尾曲尽意幽，让读者感到了五彩泡给孩子们带来了无穷的乐趣。

范文二

我的小火车

“我成功了！”“我成功了！”，我拿着遥控器乐得手舞足蹈。无人驾驶的小火车象长蛇一样向前爬着。

这可是我亲手制作的火车。车头是遥控汽车，二十节车厢是用大头针连接起来的小火柴盒。车厢和车头是用胶布固定在一起的。车轮就很特别了，是五颜六色的橡皮泥做的，也用大头针固定到车厢的下面，总共按了四十个这样的轮子，跑起来还真是飞快呢！

看着前行的小火车，我有个新的梦想，将来当一名设计工程师。

简评：文章开篇就体现出了“小火车”给我带来的兴奋和快乐，极具吸引力。仅接着以观察的方式清晰的交代了火车制作过程，语言有条理性，活泼性。整篇文章让读者也感受到了成功带来的快乐。

范文三

不倒翁

今天的考试成绩让学习一路领先的我闷闷不乐。妈妈要做个不倒翁哄我开心。 妈妈准备好了鸡蛋壳，彩纸和橡皮泥，还有涂料。我把已经倒空的蛋壳里铺上橡皮泥。用彩纸卷了个红色的锥形小帽，粘在蛋壳的开口处。试着把它力起来，可它似乎很懒，不站起来。妈妈说做什么得用心，是橡皮泥没铺均匀。我恍然大悟，重新整理。我给不倒翁设计了两张脸，一张是嘴角上翘的笑脸，一张是眉眼倒挂的哭脸。推推它，他一会笑得前仰后合，一会又哭天扑地，真有趣，它逗得我忘了一切。

我把它无数次推倒，它都无数次勇敢地站起来，我要学它做个永不服输的人！ 简评：作者重点叙述了不倒翁的制作过程，叙事有条理，语言平实易懂，而且具形象性，不倒翁的形象似乎就在眼前。妈妈和我做不倒翁实际是让我体会“不倒翁”的双层含义，让我从中受到启发和教育。

范文四

泥娃娃

“去玩陶泥喽！”我一步窜入泥吧屋，占据了最大的泥巴堆。这一回我要做个自画像，可怎么也做不好，生气把泥巴向上抛去，仰面一看，正巧落到了我的脸上，泥星四溅。“泥娃娃！”，小朋友们看着我的脸大笑起来。我取下泥巴，哇，正合我意，眼鼻嘴位置具在上面了！我用陶泥做了个漂亮的盘子，盘子上放上我的泥巴面庞，做个大大的眼睛，圆圆的鼻子，弯弯的嘴巴，脸蛋的酒窝上放两朵小花，刻上名字，让那里的叔叔烧制成了作品。

我的作品“泥娃娃”的自画像做成了！

简评：文章构思新奇，无意间做成了想做而做不好的自画像。文间条理清楚，字里行间充满了童真童趣。

语文园地五

主题：我熟悉的一种动物

要求：写自己熟悉的一种动物，可以描写它可爱的样子，也可以写它有趣的生活习性，还可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来。

提示：

1习作内容很广，只要是你熟悉的动物都可以写。

2认真读一读要求，回忆在口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写哪些内容。 3把写好的内容跟同学交流交流，听听同学的意见。 4写好后，读给老师或爸爸妈妈听。

范文 一

小狗球球

我家有一只可爱的小狗，名字叫球球，球球浑身雪白，长长的白毛把头都遮住了。四条腿非常短，跑起来就像一只雪球在滚动。

球球的脸很短，鼻子扁扁的，眼睛很大，它的嘴小小的，一张嘴就会露出又小又白的牙齿。家里来了客人，不管认识不认识，它都会热情“迎接”，又舔客人的脚，又轻轻地咬客人的鞋，非得人家把它抱起来，喂它点好吃的，它才肯罢休。 球球是我的好朋友，我写作业的时候，它就乖乖地爬在一边，一声不吭。等我写完作业，它立刻跑过来，和我玩耍，我和它滚来滚去，家里充满了欢声笑语。

我喜欢可爱的球球。

简评：本文用词简练，段落清晰，对小狗可爱的样子描写非常细致。能够紧扣主题，特别是对小狗肢体语言的描写准确，很好地表达了自己对观察与了解，体现了人与自然和谐的主题。

范文二

可爱的小乌龟

我养了一只可爱的小乌龟，我叫它豆豆。

豆豆刚来我们家的时候，我一连几天都没有看清它的“真面目”。我用手一摸它，它总是把四肢和脑袋都缩进大大的壳里。妈妈说它怕生，我给它换喂食、换水、放风，慢慢的它不怕我了，我发现它长得很特别，背上的壳对称地分成十三块，脑袋很小，脑袋两侧各有一个隆起的小包，包上的眼睛很小很小，像两颗芝麻粒似的，四条短短的腿从不轻易露出来，还有一条小小的尾巴墨绿色的，可爱极了。 我喜欢看豆豆吃小鱼了，小鱼跑得快，小乌龟追不上它们，它就趴在一边一动不动，等小鱼游得慢了，它突然张开嘴，咬住不放，直到小鱼不动了，它才咽下去。你说它多聪明呀！

我想我的小乌龟豆豆长大了会更可爱！

简评：小作者寥寥几笔就写出了小乌龟与众不同的样子，让人看了不能不喜欢，尤其是小乌龟吃食时的样子更是可爱，达到了出神入化的程度。

范文三

可爱的小白兔

我过生日的时候，爷爷送给我一只小白兔，我可喜欢它了。

小白兔全身雪白，头上长着一对又大又长的耳朵，一双眼睛红红的，像红宝石在闪烁，小鼻子下面长有红红的三瓣嘴，两条前腿很短，后腿粗壮有力，走路的时候总是一蹦一跳的，可有意思了。

我主动承担了喂小白兔的任务，我一拿来白菜或者葫萝卜，它就急忙向我跑来，它吃起来可香了，三瓣嘴快速的咀嚼着，好象有谁在和它抢似的。

小白兔只在 我家住了两个月，我家就搬到新楼去住了，妈妈把小白兔送给了邻居王阿姨家，我还一次没有回去看它呢。

小白兔，你还好吗？

简评：小作者对小白兔样子的描述和对喂食部分的描写，都体现了小白兔的可爱，同时也写出了喜欢小白兔的理由，对小白兔来龙去脉的交代，更充分表达了对小白兔的喜爱之情。

范文四

奶奶家的小花猫

奶奶家有一只可爱的小花猫，我可喜欢它了。

小花猫浑身上下长着软软的毛，黑一块，白一块，真是可爱。它脑袋圆圆的，长有一队蓝蓝的眼睛，亮晶晶的，像蓝色的宝石，它的耳朵很小，却非常灵敏，只要有一点声音耳朵立刻就会竖起来，警觉地看着四周，尾巴毛茸茸的，不高兴的时候，谁要是碰到尾巴，它会毫不留情咬你的手，高兴的时候，就会摇来晃去。小花猫的脚底下有五个小肉垫，走起路来，轻轻的，一点声音都没有。

平时它喜欢趴在暖和的地方晒太阳，一到晚上它就不见了踪影，奶奶说它抓老鼠去了，什么时候我能亲眼看到它抓老鼠该多好呀！

小花猫，我喜欢你！

简评：本文用比较多的笔墨着重描写了小花猫的体貌特征和生活习性，可见作者对小花猫的观察比较细致，尤其是首尾呼应，更加表达了小作者喜欢小花猫的主题。

语文园地六

主题：我成长，我快乐。

要求：写一写自己成长过程中所发生的快乐的事。可以写帮助别人给自己带来快乐，也可以写被别人帮助自己很快乐，或者你愿意写的其他事。

提示：

1习作内容范围很广泛，只要是在自己成长过程中所体会到的快乐的事，都可以写。

2读一读习作要求，回忆再口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写哪方面的内容。

3和同学交流交流自己的想法，然后把自己想好的内容写下来。 4写好后读一读，和伙伴分享写话的快乐。 范文 一

我学会了助人为乐

星期天下午，我和小伙伴们在院子里玩，正玩的开心时候，看见一位白发苍苍的老奶奶手里拿着一个袋子，正翻着路旁的垃圾箱。我走上前问她想找什么，但她没有理我。瞧了我一眼又接着找。我刚想离开。突然看见她好像找到了宝贝似的，脸上立刻露出微笑，原来她捡到了几个空塑料瓶。一个塑料瓶只值几分钱，但却能

使她这样高兴，她家里一定很困难。

我很想帮助她，但是我能帮助什么呢？最后，我只好把妈妈给我的零用钱送给她。和我一起玩的小朋友也都把他们身上的零用钱送给了她。

老奶奶激动地向我们说：“谢谢你们的帮助。”帮助了一位可怜的老奶奶，我们特别高兴，我明白了“助人为乐”的道理。

简评：作者写了在路上看见一位老奶奶捡到空塑料瓶时高兴的神态，想到了应该帮助贫穷的人，并主动帮助了老奶奶，体现了“帮助别人快乐自己”的道理。

范文二

大家都来帮助它

星期天的下午，我和妹妹从水果摊买了一根我最喜欢吃的甘蔗。

在回家的路上，突然发现路边刚栽的小树倒了。我连忙走过去，用甘蔗把小树支撑起来。妹妹看到了，立即解下头上的头绳，用头绳把小树绑在甘蔗上。望着绑好的小树，我们非常高兴。

简评：作者用简短的语言写清了自己和妹妹帮助树苗的过程，一件小事折射他们美好的心灵。使我们深受启发。

范文三

做一个诚实的孩子

今天上午，听写生字，我得了四分。

中午放学回家，我很不高兴。妈妈问我：“你为什么不高兴呢？”我说：“今天上午我得了一个四分，语文书就在桌子上我真想翻开看看，可是我没这么做，结果“躲”字没写上，得了一个四分。“妈妈说：‘乖女儿，今天你的成绩是真实的，不能弄虚作假，妈妈希望你做一个诚实的孩子。“

听了妈妈的话后，我不再生气了，并决心认真学习，做一个诚实的好孩子。 简评：小作者能用真实的语言反映自己的内心世界，从妈妈的话语中，受到启发，知道了应该做一个诚实的好孩子，感悟到了做人的道理。

范文四

让妈妈先吃

晚上放学，我一进门妈妈就微笑着向我走来，对我说：“今天妈妈给你做了你最爱吃的炸带鱼。” 吃饭了，妈妈端着一盘炸鱼摆在了桌上。我连忙坐在饭桌旁，夹起一块就要往嘴里塞。“孩子，慢点，别扎着。“妈妈突然在旁边提醒了我一句。我忽然想起老师说过，妈妈平时上班非常辛苦，回家后还要做饭洗衣服，很不容易，有好的东西要让妈妈先吃。于是，我忙挑一大块炸鱼递给妈妈，妈妈高兴地说我长大了。看着妈妈高兴的样子，我惭愧地想：“下次再有好东西，我一定还让妈妈先吃。” 简评：作者用生动细致的语言写清了自己把最爱吃的炸鱼让妈妈先吃的事，体会到了妈妈的辛苦，表现了小作者关爱妈妈的好品质。

园地七 李昊辰的小作品

星期六，小明一个人在家里写作业，他的爸爸妈妈在单位加班。突然“咚咚咚”，外面有人在敲门。小明放下笔，跑到房门前问：“谁呀？”门外传来一个叔叔的声音，说：“我是你爸爸的朋友。”小明搬来了一个板凳站在上面对着猫眼往外看，他看见一位陌生的叔叔站在门口。小明说：“您怎么称呼啊？”门外的叔叔说：”我叫王刚。“小明说：“您稍等，我去找我的爸爸。”他马上给爸爸打了个电话，告诉他有个叫王刚的叔叔来找他。爸爸告诉小明他马上就到家，让王叔叔在门外等一会他。 小阳独自在家写作业。忽然，他听见一阵敲门声。小阳走到门前，问：“谁呀？”那个人说：“我是你爸爸的朋友。”小阳拿来一把椅子站在上面，透过门镜往外看，看见了一个他并不熟悉的男人。小阳为难了，想：我该怎么办呢？ 是开门还是不开门呀？他忽然想起妈妈出门前对他说的一句话：“有陌生人来时，一定不要开门，陌生人很可能就是小偷！”小阳想了又想，终于想出了一个好办法。他说：“你找我爸爸干吗？”男人说：“我找他有事。”小阳说：“我爸爸不在家，你走吧。再不走，我就打110了！”那人还不走，小阳假装打电话：“叔叔，有人在我们家门前捣乱。您快来吧，我们家住在……”那人还真的被吓走了。小阳松了口气，继续写作业了。

语文园地八口语交际：身边的科学

药水时微微张嘴，这样眼睛就不会乱眨了 刚刚被蚊子咬完时，涂上肥皂就不会痒了 打打嗝时就喝点醋，立杆见影

头晕时，可在太阳穴涂上牙膏，因为牙膏含有薄荷脑、丁香油可镇痛 睡眠不足会变笨，一天需要睡眠八小时，有午睡习惯可延缓衰老 夏天足部容易出汗，每天用淡盐水泡脚可有效应对汗脚

语文园地八写话：

本学期学习收获

我的收获很多，我学到了很多生字，生词，还有好多优美的句子。我还学会了很多做人的道理，如：在《雷锋叔叔，你在哪里》一课中，我知道了要向雷锋叔叔学习，做一个热心助人的孩子；在《我为你骄傲》这篇课文中，我要像小男孩一样，做一个勇于承认错误，知错就改的孩子等等。在数学课上，我还学会了一些计算方法等等。在生活中，我学会了一些本领，比如：学会了骑自行车，学会了做饭，学会唱哪一首歌等。

学习收获

学期的学习，我认识了许多生字、生词朋友，积累了好多优美句子，学习了4首古诗、两则寓言，还有一篇童话故事。我了解了许多关于小动物的故事和名人的故事，从他们身上我学到了许多道理。比如：学习了《爱迪生救妈妈》这一课，我知道了爱迪生靠自己的聪明智慧救了生病的妈妈，他还是一个伟大的发明家，我非常佩服他，我长大了也要像爱迪生一样，做一个发明家。

第16篇：二年级下册同步作文

二年级下册同步作文精选

主题：春天里的发现

要求：本次训练不仅要求学生在过去感知春天的基础上细心观察，并展开想象，突出对春天一些现象的‚新发现‛；而 且还要在说的基础上将自己的发现写下来。

范文一

春天来了

冬爷爷回家了，春姑娘穿着美丽的衣裳，带着许多礼物来了。

春姑娘来到操场上，干枯的草皮下面已经出现了新的生机，草芽儿像一只只绿色的虫子，好奇的望着我们。春姑娘来到果园里，洁白的梨花开了，粉红的桃花开了，鲜红的海棠花也开了。春姑娘来到小河边，小河里的冰融化了，河水清澈透明，小鱼小虾在水里快活地游着。春姑娘来到花园里，迎春花金灿灿，玫瑰花红艳艳，五彩缤纷的月季，迎来了一群群的蜜蜂在花丛里飞来飞去。

春姑娘带来的礼物真美丽！

范文二

春天来了

寒冷的冬天过去了，春天已经悄悄地来临。春天在哪里呢？我来到一条小河边，这里‚哗哗‛的流水声清脆悦耳，小鱼儿争先恐后地跳出河面，来吮吸春姑娘带来的新鲜空气。小河边的柳树长出了嫩绿的新芽，柔软的枝条在微风的吹拂下轻轻地摆动。河对岸的桃树上开满了桃花，远远望去像一片火红的朝霞。走近一看，没想到有的刚长出来的花骨朵躲在花丛中，颜色特别浓；有的花骨朵饱胀得马上就要破裂似的；有的已经全开了，它的颜色比花骨朵要淡得多。这红花绿叶互相衬托，多么像一幅美丽的图画呀！看着这喜人的桃花，闻着这醉人的芳香，使我心旷神怡，不由得想起了一首歌的歌词‚三月桃花带雨飞，春风薰得游人醉„„‛ 尤其是落在电线杆上的可爱的小燕子，像五线谱上小巧玲珑的音符， 配着‚唧啾‛的叫声，仿佛在唱春天的赞歌。

向远处望去,可以看到金灿灿的油菜花,绿油油的麦苗在迎风招展,像是在迎接春姑娘的到来.路上的行人都脱去了厚厚的冬装,穿上了轻盈的春装,。校园里, 活泼可爱的孩子们在操场上欢蹦乱跳,好不热闹!

语文园地二

主题：伸出我们的双手

要求：在生活中，在我们的身边，有很多需要帮助的人，而我们每个人也有需要帮助的时候。写一写在你身边发生的，让你快乐或让你感动的‚爱‛的故事吧。

范文一

我快乐 我幸福

愉快的暑假结束了。九岁的我即将成为二年级的学生了。清早，我便早早的起床，整理好书包准备上学。

我怀着无比激动的心情走进了学校的大门。想到马上就要见到自己朝思暮想的老师和同学们，我不由得加快了脚步。刚要走进校门，忽然发现有个小弟弟坐在门前的花坛边‘呜呜’的哭泣。我奇怪的走过去问：‚小弟弟，你怎么坐在这里哭啊？‛小弟弟说：‚爸爸来送我上学，都进去好长时间了，还没出来，我找不到他„„‛小弟弟的话让我想起了一年前同样是这一天的我。

也是爸爸来送我上学。由于第一天报名上一年级的学生特别多，爸爸便让我等在门口。等了很久还不见他回来，我便坐在门口哭了起来。后来，是一位高年级的大姐姐陪着我，给我讲了很多好听的故事，直到爸爸回来才离开。想到这儿，我对小弟弟说：‚别着急，哥哥给你讲故事。‛就这样，小弟弟擦干了脸上的泪水，听故事听得入了神。不一会儿，他的爸爸满头大汗的跑了回来，看见我，不停的对我说：‚谢谢你，小朋友，你真是个好学生。‛我和他们说了声‘再见’便飞快地向班级跑去。

其实，我心里已经乐开了花。这件事让我比做了任何事都觉得快乐。原来，帮助别人会让自己感觉这么幸福！我要告诉身边所有的人：帮助别人是一件最快乐、最幸福的事情！

范文二

爱的奉献

‚这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉„„‛每当听见这首《爱的奉献》，我的思绪便总会回到一年前。

那是刚上一年级的时候，一场无情的大火烧光了家中本来不多的财产。爸爸妈妈急上了眉头，我也只能在一旁发呆。想到家里什么都没有了，我们三口人吃什么？穿什么？再想一想，我怎么上学呀？我真想放声大哭。那一夜，我几乎没有睡觉，小小的脑袋里想了许多明天该怎么办的问题。

早晨，邻居阿姨把我送到了学校并向老师告诉了我家发生的情况。没想到接连几天我收到了许多同学们送的新书本、新文具、新书包。学校领导还把很多钱送到了爸爸妈妈手中。一时间，我什么都有了，本来应该是高兴的事，我却流下了眼泪。我想：也许这就是幸福的泪珠吧！

也就是从那一天起，我才真正明白了《爱的奉献》这首歌。是啊！人人献出一点爱，世界将变成美好的人间！

语文园地三

主题：夸家乡

要求：

通过观察、咨询或查阅资料，了解家乡有哪些风景名胜、物产、名人以及家乡近年来有哪些变化，等等。可以把自己观察或了解到的情况通过画画、拍照、写话等形式记录下来。

范文一

家乡的未来

我的家乡风景优美，地产丰富可随着我年龄的增长，越来越发现家乡有很多地方受到了污染，不再是那样美丽。我想，

如果我长大以后，一定要好好治理环境。我设计的家乡的未来应该是这样的：

春天，小草从睡梦中醒来，美丽的鲜花竞相开放，小溪哗哗的流淌，不时的还有小鱼儿在欢快地流来流去。到处是一

片绿色。再也没有沙尘暴的困扰，人们每天在红花绿草间愉快地散步。

夏天，百花盛开，各种鸟儿尽情地在空中飞舞，不用担心被捕杀；到处是绿树成荫，走到哪里都不会感到酷热难耐；

各个小区都有游泳池，免费开放，为人们解除夏天的炎热。

秋天，大地一片金黄，各种果实挂满小区的园林枝头，各家可以随意地采摘自己爱吃的水果，保你大饱口福。

冬天，每当下雪后，都有自动除雪机将街道的大雪除去，为人们的出行带来方便。

看！这就是我家乡的未来，很美吧！

范文二

我的家乡

近几年，

家乡的变化可大啦！

人们的生活水平有了很大的提高。 乡镇干部特别重视农业项目的发展， 如引导群众兴修水

利，大量种植经济作物，推广塑料大棚的覆盖面，还引进了一些科学的农业种植技术，大大地提高了农作物的产量。

就拿三叔家说吧，

他们家现在每年的纯收入可达好几万元。 粮食的产量由过去的一亩地只收几十斤粮食， 到现在的一亩

地收几百斤粮食。三妈一年养三头大肥猪，家里的肉吃也吃不完，三叔现在是更阔了，他穿起了西装，带上了手机，瞧，刚 说他的手机又响了。

以前，我们学校只有两名教师，几十名学生挤在破旧的一孔洞里上课，学校只有一套木制课桌，学生们轮流着坐。自十 一届三中全会以来， 在改革春风的吹拂下，

学校发生了翻天覆地的变化，村里的上百名同学都在接受义务教育， 山里飞出了

金凤凰，有的已是研究生，有的成了企业家„„。

昔日的贫困乡现在变成了‚聚宝盆‛。面对家乡的变化，我真的说也说不完，道也道这尽。

语文园地

四

主题 ：我的小制作

要求

：写一写你最感兴趣小制作的制作过程，如果想让大家都喜欢你的小制作，就把制作过程中的趣事或小制作给你 带来的乐趣也写下来。

范文一

五彩泡

天空是蓝色的，而我的小制作——五彩泡又给天空增添了几分色彩。

五彩泡的制作很简单，在一个杯子中倒入少量的肥皂粉和水，水要刚好融尽肥皂粉为止，搅拌均匀，这样只要你准备一 支细空心管就可以吹了。

我和几个好朋友鼓起腮帮，

轻轻一吹，‚哇，漂亮‛从空心管中窜出串串大大小小的五颜六色的泡泡飞向天空，漫天飞 舞着我们的作品，我们喊着，追着，有的落到我们的鼻子尖上，‚啪‛的爆了，一团笑声随着五彩泡飞向更高的天空。

范文二

我的小火车

‚我成功了！‛‚我成功了！‛，我拿着遥控器乐得手舞足蹈。无人驾驶的小火车像长蛇一样向前爬着。

这可是我亲手制作的火车。 车头是遥控汽车，

二十节车厢是用大头针连接起来的小火柴盒。 车厢和车头是用胶布固定在

一起的。车轮就很特别了，是五颜六色的橡皮泥做的，也用大头针固定到车厢的下面，总共安了四十个这样的轮子，跑起 来还真是飞快呢！

看着前行的小火车，我有个新的梦想，将来当一名设计工程师。

范文三 不倒翁

今天的考试成绩让学习一路领先的我闷闷不乐。妈妈要做个不倒翁哄我开心。

妈妈准备好了鸡蛋壳，彩纸和橡皮泥，还有涂料。我把已经倒空的蛋壳里铺上橡皮泥。用彩纸卷了个红色的锥形小帽，

粘在蛋壳的开口处。试着把它立起来，可它似乎很懒，不站起来。妈妈说做什么得用心，是橡皮泥没铺均匀。我恍然大悟，

重新整理。我给不倒翁设计了两张脸，一张是嘴角上翘的笑脸，一张是眉眼倒挂的哭脸。推推它，他一会笑得前仰后合， 一会又哭天扑地，真有趣，它逗得我忘了一切。

我把它无数次推倒，它都无数次勇敢地站起来，我要学它做个永不服输的人！

语文园地

五

主题

：我熟悉的一种动物

要求

：写自己熟悉的一种动物，可以描写它可爱的样子，也可以写它有趣的生活习性，还可以把自己和这个动物之间 发生的趣事写下来。

范文一

小

狗

球

球

我家有一只可爱的小狗，名字叫球球，球球浑身雪白，长长的白毛把头都遮住了。四条腿非常短，跑起来就像一只雪 球在滚动。

球球的脸很短，鼻子扁扁的，眼睛很大，它的嘴小小的，一张嘴就会露出又小又白的牙齿。家里来了客人，不管认识

不认识，它都会热情‚迎接‛，又舔客人的脚，又轻轻地咬客人的鞋，非得人家把它抱起来，喂它点好吃的，它才肯罢休。

球球是我的好朋友，我写作业的时候，它就乖乖地爬在一边，一声不吭。等我写完作业，它立刻跑过来，和我玩耍， 我和它滚来滚去，家里充满了欢声笑语。

我喜欢可爱的球球。

范文二

可

爱

的

小

白

兔

我过生日的时候，爷爷送给我一只小白兔，我可喜欢它了。

小白兔全身雪白，头上长着一对又大又长的耳朵，一双眼睛红红的，像红宝石在闪烁，小鼻子下面长有红红的三瓣嘴，

两条前腿很短，后腿粗壮有力，走路的时候总是一蹦一跳的，可有意思了。

我主动承担了喂小白兔的任务，我一拿来白菜或者葫萝卜，它就急忙向我跑来，它吃起来可香了，三瓣嘴快速的咀嚼 着，好像有谁在和它抢似的。

小白兔只在

我家住了两个月， 我家就搬到新楼去住了，

妈妈把小白兔送给了邻居王阿姨家， 我还一次没有回去看它呢。

小白兔，你还好吗？

范文三

奶奶家的小花猫

奶奶家有一只可爱的小花猫，我可喜欢它了。

小花猫浑身上下长着软软的毛，黑一块，白一块，真是可爱。它脑袋圆圆的，长有一队蓝蓝的眼睛，亮晶晶的，像蓝

色的宝石，它的耳朵很小，却非常灵敏，只要有一点声音耳朵立刻就会竖起来，警觉地看着四周，尾巴毛茸茸的，不高兴

的时候，谁要是碰到尾巴，它会毫不留情咬你的手，高兴的时候，就会摇来晃去。小花猫的脚底下有五个小肉垫，走起路 来，轻轻的，一点声音都没有。

平时它喜欢趴在暖和的地方晒太阳，一到晚上它就不见了踪影，奶奶说它抓老鼠去了，什么时候我能亲眼看到它抓老 鼠该多好呀！

小花猫，我喜欢你！

语文园地

六

主题

：我成长，我快乐。

要求 ：

写一写自己成长过程中所发生的快乐的事。 可以写帮助别人给自己带来快乐， 也可以写被别人帮助自己很快乐， 或者你愿意写的其他事。

范文

一

我学会了助人为乐

星期天下午，我和小伙伴们在院子里玩，正玩的开心时候，看见一位白发苍苍的老奶奶手里拿着一个袋子，正翻着路

旁的垃圾箱。我走上前问她想找什么，但她没有理我。瞧了我一眼又接着找。我刚想离开。突然看见她好像找到了宝贝似

的，脸上立刻露出微笑，原来她捡到了几个空塑料瓶。一个塑料瓶只值几分钱，但却能使她这样高兴，她家里一定很困难。

我很想帮助她，但是我能帮助什么呢？最后，我只好把妈妈给我的零用钱送给她。和我一起玩的小朋友也都把他们身 上的零用钱送给了她。

老奶奶激动地向我们说：‚谢谢你们的帮助。‛帮助了一位可怜的老奶奶，我们特别高兴，我明白了‚助人为乐‛的 道理。

范文二

做一个诚实的孩子

今天上午，听写生字，我得了四分。

中午放学回家，我很不高兴。妈妈问我：‚你为什么不高兴呢？‛我说：今天上 午我得了一个四分，语文书就在桌子上我真想翻开看看，可是我没这么做，结果‚躲‛字没写上，得了一个四分。妈妈说：

‚乖女儿，今天你的成绩是真实的，不能弄虚作假，妈妈希望你做一个诚实的孩子。‛听了妈妈的话后，我不再生气了， 并决心认真学习，做一个诚实的好孩子。

语文园地

七

主题 ：自我保护

要求

：教材给出四幅图，提示了故事的开头。交际的关键是先看懂图意，再联系生活实际想想该怎么办。

范文一

自我保护

今天在上音乐课下课后， 只听‚啊‛的一声，

我们的目光都集中到了高平的身上，一只手不停的流血， 一些女生也叫了

起来。还没等我们转过神来，几个同学就扶他到卫生院，他们走一路，血就流一路。当时，我们的心情深重极了，都想着高平会不会出事，

他的叫声时时在我的耳边回想。

说罪魁祸首还是剪刀的主人，如果不把这么大的剪刀带来， 今天的事情就不 会发生。

虽然大家都很看后悔，但事情已经发生了，我们能做的，就是从这件事中吸取教训，不再重犯同类错误。要使这样的事 情不再发生， 必须做到以下两点。 第一：

我们要学会自我保护。 看到危险来了， 可以躲一躲。 这样，

被弄伤的可能性就不大。

第二：我们要学会劝阻，看到危险了，上去阻止，如果自已的力量不够，可以请老师、同学、家长来帮忙。

语文园地

八

主题 ：身边的科学

要求

：交流自己了解到的身边的科学。

范文一

向你介绍一本好书

今天 , 我看了一本十四岁的赵萱写的一本书——《十四岁的天空》。

打开《十四岁的天空》，你会翻到春光明媚的风景，一个英姿勃发的少年向你走来，带着激情，带着梦幻，带着草莓的

露珠，走在你惊羡的目光中。在这里，你不需要打伞，因为十四岁的天空不下雨，只有阳光灿烂，花瓣飞扬，清爽而美丽，

让你进入一个童话世界。这片赵萱的天空，他用心灵的笔，不经意地挥写日月星辰的亮丽。

他的浪迹天涯，他的文章，他的书，使我也想写一本自己的书——《十四岁的天空》。

第17篇：二年级下册同步作文

二年级下册同步作文精选

主题：春天里的发现

要求：本次训练不仅要求学生在过去感知春天的基础上细心观察，并展开想象，突出对春天一些现象的‚新发现‛；而 且还要在说的基础上将自己的发现写下来。

范文一

春天来了

冬爷爷回家了，春姑娘穿着美丽的衣裳，带着许多礼物来了。

春姑娘来到操场上，干枯的草皮下面已经出现了新的生机，草芽儿像一只只绿色的虫子，好奇的望着我们。春姑娘来到果园里，洁白的梨花开了，粉红的桃花开了，鲜红的海棠花也开了。春姑娘来到小河边，小河里的冰融化了，河水清澈透明，小鱼小虾在水里快活地游着。春姑娘来到花园里，迎春花金灿灿，玫瑰花红艳艳，五彩缤纷的月季，迎来了一群群的蜜蜂在花丛里飞来飞去。

春姑娘带来的礼物真美丽！

范文二

春天来了

寒冷的冬天过去了，春天已经悄悄地来临。春天在哪里呢？我来到一条小河边，这里‚哗哗‛的流水声清脆悦耳，小鱼儿争先恐后地跳出河面，来吮吸春姑娘带来的新鲜空气。小河边的柳树长出了嫩绿的新芽，柔软的枝条在微风的吹拂下轻轻地摆动。河对岸的桃树上开满了桃花，远远望去像一片火红的朝霞。走近一看，没想到有的刚长出来的花骨朵躲在花丛中，颜色特别浓；有的花骨朵饱胀得马上就要破裂似的；有的已经全开了，它的颜色比花骨朵要淡得多。这红花绿叶互相衬托，多么像一幅美丽的图画呀！看着这喜人的桃花，闻着这醉人的芳香，使我心旷神怡，不由得想起了一首歌的歌词‚三月桃花带雨飞，春风薰得游人醉„„‛

尤其是落在电线杆上的可爱的小燕子，像五线谱上小巧玲珑的音符， 配着‚唧啾‛的叫声，仿佛在唱春天的赞歌。

向远处望去,可以看到金灿灿的油菜花,绿油油的麦苗在迎风招展,像是在迎接春姑娘的到来.路上的行人都脱去了厚厚的冬装,穿上了轻盈的春装,。校园里, 活泼可爱的孩子们在操场上欢蹦乱跳,好不热闹!

语文园地二

主题：伸出我们的双手

要求：在生活中，在我们的身边，有很多需要帮助的人，而我们每个人也有需要帮助的时候。写一写在你身边发生的，让你快乐或让你感动的‚爱‛的故事吧。

范文一

我快乐 我幸福

愉快的暑假结束了。九岁的我即将成为二年级的学生了。清早，我便早早的起床，整理好书包准备上学。

我怀着无比激动的心情走进了学校的大门。想到马上就要见到自己朝思暮想的老师和同学们，我不由得加快了脚步。刚要走进校门，忽然发现有个小弟弟坐在门前的花坛边‘呜呜’的哭泣。我奇怪的走过去问：‚小弟弟，你怎么坐在这里哭啊？‛小弟弟说：‚爸爸来送我上学，都进去好长时间了，还没出来，我找不到他„„‛小弟弟的话让我想起了一年前同样是这一天的我。

也是爸爸来送我上学。由于第一天报名上一年级的学生特别多，爸爸便让我等在门口。等了很久还不见他回来，我便坐在门口哭了起来。后来，是一位高年级的大姐姐陪着我，给我讲了很多好听的故事，直到爸爸回来才离开。想到这儿，我对小弟弟说：‚别着急，哥哥给你讲故事。‛就这样，小弟弟擦干了脸上的泪水，听故事听得入了神。不一会儿，他的爸爸满头大汗的跑了回来，看见我，不停的对我说：‚谢谢你，小朋友，你真是个好学生。‛我和他们说了声‘再见’便飞快地向班级跑去。

其实，我心里已经乐开了花。这件事让我比做了任何事都觉得快乐。原来，帮助别人会让自己感觉这么幸福！我要告诉身边所有的人：帮助别人是一件最快乐、最幸福的事情！

范文二

爱的奉献

‚这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉„„‛每当听见这首《爱的奉献》，我的思绪便总会回到一年前。

那是刚上一年级的时候，一场无情的大火烧光了家中本来不多的财产。爸爸妈妈急上了眉头，我也只能在一旁发呆。想到家里什么都没有了，我们三口人吃什么？穿什么？再想一想，我怎么上学呀？我真想放声大哭。那一夜，我几乎没有睡觉，小小的脑袋里想了许多明天该怎么办的问题。

早晨，邻居阿姨把我送到了学校并向老师告诉了我家发生的情况。没想到接连几天我收到了许多同学们送的新书本、新文具、新书包。学校领导还把很多钱送到了爸爸妈妈手中。一时间，我什么都有了，本来应该是高兴的事，我却流下了眼泪。我想：也许这就是幸福的泪珠吧！

也就是从那一天起，我才真正明白了《爱的奉献》这首歌。是啊！人人献出一点爱，世界将变成美好的人间！

语文园地三

主题：夸家乡

要求：

通过观察、咨询或查阅资料，了解家乡有哪些风景名胜、物产、名人以及家乡近年来有哪些变化，等等。可以把自己观察或了解到的情况通过画画、拍照、写话等形式记录下来。

范文一

家乡的未来

我的家乡风景优美，地产丰富可随着我年龄的增长，越来越发现家乡有很多地方受到了污染，不再是那样美丽。我想，

如果我长大以后，一定要好好治理环境。我设计的家乡的未来应该是这样的：

春天，小草从睡梦中醒来，美丽的鲜花竞相开放，小溪哗哗的流淌，不时的还有小鱼儿在欢快地流来流去。到处是一

片绿色。再也没有沙尘暴的困扰，人们每天在红花绿草间愉快地散步。

夏天，百花盛开，各种鸟儿尽情地在空中飞舞，不用担心被捕杀；到处是绿树成荫，走到哪里都不会感到酷热难耐；

各个小区都有游泳池，免费开放，为人们解除夏天的炎热。

秋天，大地一片金黄，各种果实挂满小区的园林枝头，各家可以随意地采摘自己爱吃的水果，保你大饱口福。

冬天，每当下雪后，都有自动除雪机将街道的大雪除去，为人们的出行带来方便。

看！这就是我家乡的未来，很美吧！

范文二

我的家乡

近几年，家乡的变化可大啦！人们的生活水平有了很大的提高。乡镇干部特别重视农业项目的发展，如引导群众兴修水利，大量种植经济作物，推广塑料大棚的覆盖面，还引进了一些科学的农业种植技术，大大地提高了农作物的产量。 就拿三叔家说吧，他们家现在每年的纯收入可达好几万元。粮食的产量由过去的一亩地只收几十斤粮食，到现在的一亩地收几百斤粮食。三妈一年养三头大肥猪，家里的肉吃也吃不完，三叔现在是更阔了，他穿起了西装，带上了手机，瞧，刚说他的手机又响了。

以前，我们学校只有两名教师，几十名学生挤在破旧的一孔洞里上课，学校只有一套木制课桌，学生们轮流着坐。自十一届三中全会以来，在改革春风的吹拂下，学校发生了翻天覆地的变化，村里的上百名同学都在接受义务教育，山里飞出了金凤凰，有的已是研究生，有的成了企业家„„。

昔日的贫困乡现在变成了‚聚宝盆‛。面对家乡的变化，我真的说也说不完，道也道这尽。

语文园地四

主题：我的小制作

要求：写一写你最感兴趣小制作的制作过程，如果想让大家都喜欢你的小制作，就把制作过程中的趣事或小制作给你 带来的乐趣也写下来。

范文一

五彩泡

天空是蓝色的，而我的小制作——五彩泡又给天空增添了几分色彩。

五彩泡的制作很简单，在一个杯子中倒入少量的肥皂粉和水，水要刚好融尽肥皂粉为止，搅拌均匀，这样只要你准备一支细空心管就可以吹了。我和几个好朋友鼓起腮帮， 轻轻一吹，‚哇，漂亮‛从空心管中窜出串串大大小小的五颜六色的泡泡飞向天空，漫天飞 舞着我们的作品，我们喊着，追着，有的落到我们的鼻子尖上，‚啪‛的爆了，一团笑声随着五彩泡飞向更高的天空。

范文二

我的小火车

‚我成功了！‛‚我成功了！‛，我拿着遥控器乐得手舞足蹈。无人驾驶的小火车像长蛇一样向前爬着。这可是我亲手制作的火车。车头是遥控汽车，二十节车厢是用大头针连接起来的小火柴盒。车厢和车头是用胶布固定在一起的。车轮就很特别了，是五颜六色的橡皮泥做的，也用大头针固定到车厢的下面，总共安了四十个这样的轮子，跑起来还真是飞快呢！

看着前行的小火车，我有个新的梦想，将来当一名设计工程师。

范文三

不倒翁

今天的考试成绩让学习一路领先的我闷闷不乐。妈妈要做个不倒翁哄我开心。

妈妈准备好了鸡蛋壳，彩纸和橡皮泥，还有涂料。我把已经倒空的蛋壳里铺上橡皮泥。用彩纸卷了个红色的锥形小帽，粘在蛋壳的开口处。试着把它立起来，可它似乎很懒，不站起来。妈妈说做什么得用心，是橡皮泥没铺均匀。我恍然大悟，重新整理。我给不倒翁设计了两张脸，一张是嘴角上翘的笑脸，一张是眉眼倒挂的哭脸。推推它，他一会笑得前仰后合，一会又哭天扑地，真有趣，它逗得我忘了一切。

我把它无数次推倒，它都无数次勇敢地站起来，我要学它做个永不服输的人！

语文园地五

主题：我熟悉的一种动物

要求：写自己熟悉的一种动物，可以描写它可爱的样子，也可以写它有趣的生活习性，还可以把自己和这个动物之间 发生的趣事写下来。

范文一

小狗球球

我家有一只可爱的小狗，名字叫球球，球球浑身雪白，长长的白毛把头都遮住了。四条腿非常短，跑起来就像一只雪球在滚动。球球的脸很短，鼻子扁扁的，眼睛很大，它的嘴小小的，一张嘴就会露出又小又白的牙齿。家里来了客人，不管认识不认识，它都会热情‚迎接‛，又舔客人的脚，又轻轻地咬客人的鞋，非得人家把它抱起来，喂它点好吃的，它才肯罢休。

球球是我的好朋友，我写作业的时候，它就乖乖地爬在一边，一声不吭。等我写完作业，它立刻跑过来，和我玩耍，我和它滚来滚去，家里充满了欢声笑语。

我喜欢可爱的球球。

范文二

可爱的小白兔

我过生日的时候，爷爷送给我一只小白兔，我可喜欢它了。

小白兔全身雪白，头上长着一对又大又长的耳朵，一双眼睛红红的，像红宝石在闪烁，小鼻子下面长有红红的三瓣嘴，两条前腿很短，后腿粗壮有力，走路的时候总是一蹦一跳的，可有意思了。

我主动承担了喂小白兔的任务，我一拿来白菜或者葫萝卜，它就急忙向我跑来，它吃起来可香了，三瓣嘴快速的咀嚼着，好像有谁在和它抢似的。小白兔只在我家住了两个月，我家就搬到新楼去住了，妈妈把小白兔送给了邻居王阿姨家，我还一次没有回去看它呢。

小白兔，你还好吗？

范文三

奶奶家的小花猫

奶奶家有一只可爱的小花猫，我可喜欢它了。

小花猫浑身上下长着软软的毛，黑一块，白一块，真是可爱。它脑袋圆圆的，长有一队蓝蓝的眼睛，亮晶晶的，像蓝色的宝石，它的耳朵很小，却非常灵敏，只要有一点声音耳朵立刻就会竖起来，警觉地看着四周，尾巴毛茸茸的，不高兴 的时候，谁要是碰到尾巴，它会毫不留情咬你的手，高兴的时候，就会摇来晃去。小花猫的脚底下有五个小肉垫，走起路来，轻轻的，一点声音都没有。平时它喜欢趴在暖和的地方晒太阳，一到晚上它就不见了踪影，奶奶说它抓老鼠去了，什么时候我能亲眼看到它抓老鼠该多好呀！

小花猫，我喜欢你！

语文园地六

主题：我成长，我快乐。

要求：写一写自己成长过程中所发生的快乐的事。 可以写帮助别人给自己带来快乐， 也可以写被别人帮助自己很快乐， 或者你愿意写的其他事。

范文一

我学会了助人为乐

星期天下午，我和小伙伴们在院子里玩，正玩的开心时候，看见一位白发苍苍的老奶奶手里拿着一个袋子，正翻着路旁的垃圾箱。我走上前问她想找什么，但她没有理我。瞧了我一眼又接着找。我刚想离开。突然看见她好像找到了宝贝似的，脸上立刻露出微笑，原来她捡到了几个空塑料瓶。一个塑料瓶只值几分钱，但却能使她这样高兴，她家里一定很困难。

我很想帮助她，但是我能帮助什么呢？最后，我只好把妈妈给我的零用钱送给她。和我一起玩的小朋友也都把他们身上的零用钱送给了她。老奶奶激动地向我们说：‚谢谢你们的帮助。‛帮助了一位可怜的老奶奶，我们特别高兴，我明白了‚助人为乐‛的道理。

范文二

做一个诚实的孩子

今天上午，听写生字，我得了四分。

中午放学回家，我很不高兴。妈妈问我：‚你为什么不高兴呢？‛我说：今天上 午我得了一个四分，语文书就在桌子上我真想翻开看看，可是我没这么做，结果‚躲‛字没写上，得了一个四分。妈妈说：‚乖女儿，今天你的成绩是真实的，不能弄虚作假，妈妈希望你做一个诚实的孩子。‛听了妈妈的话后，我不再生气了，并决心认真学习，做一个诚实的好孩子。

语文园地七

主题：自我保护

要求：教材给出四幅图，提示了故事的开头。交际的关键是先看懂图意，再联系生活实际想想该怎么办。

范文一

自我保护

今天在上音乐课下课后，只听‚啊‛的一声，我们的目光都集中到了高平的身上，一只手不停的流血，一些女生也叫了起来。还没等我们转过神来，几个同学就扶他到卫生院，他们走一路，血就流一路。当时，我们的心情深重极了，都想着高平会不会出事，他的叫声时时在我的耳边回想。说罪魁祸首还是剪刀的主人，如果不把这么大的剪刀带来，今天的事情就不会发生。

虽然大家都很看后悔，但事情已经发生了，我们能做的，就是从这件事中吸取教训，不再重犯同类错误。要使这样的事情不再发生，必须做到以下两点。第一：我们要学会自我保护。看到危险来了，可以躲一躲。这样，被弄伤的可能性就不大。第二：我们要学会劝阻，看到危险了，上去阻止，如果自已的力量不够，可以请老师、同学、家长来帮忙。

语文园地八

主题：身边的科学

要求：交流自己了解到的身边的科学。

范文一

向你介绍一本好书

今天,我看了一本十四岁的赵萱写的一本书——《十四岁的天空》。

打开《十四岁的天空》，你会翻到春光明媚的风景，一个英姿勃发的少年向你走来，带着激情，带着梦幻，带着草莓的露珠，走在你惊羡的目光中。在这里，你不需要打伞，因为十四岁的天空不下雨，只有阳光灿烂，花瓣飞扬，清爽而美丽，让你进入一个童话世界。这片赵萱的天空，他用心灵的笔，不经意地挥写日月星辰的亮丽。

他的浪迹天涯，他的文章，他的书，使我也想写一本自己的书——《十四岁的天空》。

第18篇：三年级下册同步作文

我最敬佩的一个人

在这个世界中，许多人敬佩一些伟人，可我却敬佩我的父亲，他为我们付出了很多很多，也很关心我们，他为我们努力赚钱，不顾自己的辛苦，让家人过上幸福、快乐的生活……

如果父亲看到家里过得不幸福，就会在心里责备自己。虽然有些孩子的父亲在外地工作，可是父亲的心还是和亲人连着的虽然我们在彼岸，但是我们心里仍然藏着你对我们的爱，我会用实际行动来回报你，我会用学习来报答你。

有的父亲当建筑工人，那是我亲身经历的一件事情，有一次我去饭店，看到一个建筑工人，捧着一把一把的土，放在砖头上，不嫌脏不嫌累，让我们住上了高楼大厦。从那一刻起，我就从心底开始敬佩他.有些人觉得母亲的爱是无私的、伟大的，可我觉得父亲也不例外，父亲默默的为我们奉献，我永远爱我的父亲，希望天下所有的子女也知道：不是只有母爱伟大，别忘了父亲对我们的付出。

我永远爱您，我最敬佩的人——父亲。

我爱四季

每当季节在变化时，大自然的灵感让我不由地挥起画笔，画出生动的画。再写出充满大自然气息的诗歌、文章。

我爱春天那明媚的阳光，那生机勃勃的大地、那嫩黄的草芽，那金黄金黄的迎春花。这些让我感受到了新的开始。

我爱炎热的夏天，在这个季节里，我看到那茂盛的大树，成片的草坪和一蔟蔟鲜艳的花朵。这些景物让大自然更加成熟。

我爱秋天，在秋天中我能看到农民脸上的笑容，成熟的果实一片金黄。枫叶林红得像太阳。这个季节大自然得到了回报。

我爱冬天，这个季节是银白色的，好像一位纯洁的少女。又好像大地铺上了一层银纱。

在春天我可以在春风中放风筝，在树林里采野菜。夏天我可以穿漂亮的裙子，喝可口的冷饮。秋天我可以穿越那金黄的田野。冬天我会去雪地里寻找一束梅花。

我爱四个不同的季节，大自然的美妙让我留恋着春夏，又期盼着秋冬。

家乡四季

家乡一年四季的景色都令人陶醉，令你流连忘返，依依不舍。那就让我来为你介绍一下吧？

春天像一位活泼可爱的小姑娘，还像一个人一样活泼，把人间变成一派生机盎然的景象，农民伯伯在田间播种，小草偷偷露出脑袋，古木苍天的大树长出了枝叶，婀娜多姿的柳树的枝条随风飞扬。

夏天像一位温柔可爱的姐姐，把人间装扮成姹紫嫣红的花的世界。那一朵朵荷花，有的含苞待放，有的开了两三片，有的全部开放，亭亭玉立。微风轻轻一吹，好像仙女披着轻纱在翩翩起舞，美丽极了！

秋天是收获的季节。金黄色的稻谷沉甸甸的，把稻杆的腰都压弯了；高粱涨红了脸，好像喝醉了酒。果园里满树的海棠果，像一个个小灯笼。有趣极了。

冬天是白雪皑皑的季节，铅灰色的天空中乌云密布，风和雪这两个顽皮的好朋友，滚着团，拧着劲，肆无忌惮从远处跑来。还有一棵棵高秀挺拔的杨树笔直得像一位军人那样直。看来我们要像杨树一样有高尚的品质！

家乡的四季是美丽的，多彩的，我爱家乡的四季。

家乡的变化

家乡变了吗？原来的那条路还是坑坑洼洼的土路吗？不，现在是一条条又宽又平的柏油马路。原来的平房还是破烂不堪吗？不，现在是一幢幢高楼大厦。家乡变了，真的变了！变成了一个崭新的家乡。

变了，真的变了！奶奶说，很早以前，他们刚来到城里时，城里还没有现在这样美丽，天灰蒙蒙的，人们都穿着黑色、灰色和蓝色的衣服。现在，天蓝蓝的，小鸟在天空自由地飞翔。人们穿着各式各样漂亮的衣服，走在宽阔的马路上，十分惬意。路边绿树成阴，鲜花盛开，到处一片喜气洋洋的景象。是党的改革开放政策让我们穿上了漂亮的衣裳，使我们的生活更加美丽。

变了，真的变了！爷爷说，以前城里只有几幢两层高的楼房，其余的全都是低矮的平房，雨天漏雨，风天透风，人们总是被“寒冷”这个恶魔欺负着。现在好了，城里到处是高楼大厦，而且我们都住进了漂亮的楼房里。提到住房，奶奶更是心有感触地说，她跟爷爷结婚的时候，连房子都没有，过了几年才盖起了四间瓦房，后来搬到了城里，住上了六十多平方米的楼房，而现在已经住上了一百三十多平方米的新楼房呢，此时奶奶笑的是那么的甜。是党的改革开放政策使我们住上了舒适的楼房。

变了，真的变了！爸爸说，他上小学的时候，没有电灯，晚上只能点着煤油灯学习，冒出的烟把鼻子都给熏黑了，再加上光线暗，爸爸小小的鼻梁上早早地架上了厚厚的近视镜。现在好了，我们每个人的家里都装上了电灯，灯火通明。是党的改革开放政策使我们的世界更加明亮了。

变了，真的变了！我想对大家说，请到我们的校园来看一看吧。我们的教室不仅宽敞明亮，而且每个教室里都安装了多媒体，我们的课堂变得更加生动有趣了。我们的操场上不仅有塑胶跑道，而且还有我们喜欢的健身器材。在这里，我们尽情地学习和生活。是党的改革开放政策使我们过上了幸福的生活。

变了，真的变了！我的家乡变得更加美丽了。我要努力学习，增强本领，让家乡的明天变得更美好！

我的自画像

我的名字叫谭帅洋，今年八岁了，中等个儿，胖胖的，很壮实。长得虎头虎脑的，有一双乌黑发亮黑呼呼的眼睛。每当我遇到难题的时候，我的眼睛就会“咕噜”“咕噜”地直转，别的同学看到我这样就会说：“这个机灵鬼又在想什么鬼点子了。”我的嘴巴是樱桃小嘴，嘴唇薄薄的，能说会道。每见到叔叔、阿姨们我就早早的和他们打招呼，所以，家里人都说我的嘴巴像蜜一样甜。

我的爱好很广泛，比如踢球、打乒乓、打电脑„„其中我最喜欢画画、踢足球、和读书。只要有一张白白的纸在我的手下就会变成一幅有高高的山、有清清的水、有农家小院、有小朋友在里面玩的图画，山清水秀，五光十色的景象，美丽极了。只要有一颗球在我的脚下，不管是严寒还是酷暑，不管是刮风还是下雨，我都没有感觉到；把球带到球场上跑来跑去，不时猛地一脚，进门了，我这心里比吃了蜜还要甜，到了最后我还是不得不恋恋不舍地离开球场回家。

我还是一个小书迷。拿起一本书，只要看见里面的主人开心，我就会捧腹大笑，只要看见紧张的时候，我就为主人公捏了一把冷汗，只要看见伤心的时候，我就会偷偷地流泪。在学校，同学们说我是神经病。有一次，妈妈出去买菜，出门前叫我关火，我对妈妈说：“记住了”。妈妈走后我拿起《三国演义》就看。里面的连环计真好看，我看得入了神，把关火这件事忘得一干二净了。妈妈回来的时候，锅里的水已经烧干了，妈妈看见我手中的《三国演义》哭笑不得。

我的缺点也有很多，比如马虎、粗心大意、贪玩。我最大的缺点就是粗心大意，每次考试不是这儿错，就是那儿错，使我每次都与100分无缘。

这就是我，一个完完全全的我。你了解我了吗?

我学会了放风筝

春天，瓦蓝瓦蓝的天空像一块大大的蓝宝石，晶莹剔透，朵朵白云淘气的玩耍，太阳把阳光送给了大地，小草、小花、小树们健康生长，春天真是一个好季节呀。人们走出了家门，都来享受春天的温暖。我和爸爸妈妈也制定了一个小计划，就是放风筝。

星期天的下午我和妈妈还有小姨决定到体育场去放风筝，到了体育场，我看见有很多人在放风筝，蓝蓝的天空上有各式各样、五颜六色的风筝随风飘荡，有黄色的小鸟、五彩的花蝴蝶、棕色的老鹰、长长的大龙、三角行风筝„美丽极了。

我们开始放风筝了，首先，小姨拿着风筝高高的举起，随着妈妈的一声“放”，我在前面拿着线轴往前跑。我在操场的一侧跑了好几次，风筝总是刚飞起来就掉下来，我们来回的放了好几次，风筝怎么都飞不起来。正在大家急得直跺脚时，忽然，我看了一个做风筝的老爷爷，急忙对妈妈说：“妈妈您看，那有个做风筝的老爷爷，他肯定知道怎样放风筝”，这时，妈妈和小姨也看见了，我们急忙跑过去请教。“爷爷”，我们的风筝怎么放不起来呀？这时候，老爷爷带着慈祥的笑容，用温和的语言告诉我们：“你们跑的路线太短了，风筝刚飞起来，就没地方跑了，风筝当然会落下来。还有，必须顶着风跑，你们从体育场的那一边跑过来试一试，肯定会飞起来”。听完老爷爷的话，我就拉着妈妈的手，迫不及待的跑到了体育场的一角，妈妈高高的举起了风筝，对准了逆风的方向，我拿起线轴，开始放线，妈妈一放手，我开始一边放线一边跑，风筝就像听懂了爷爷的话似的，慢慢的向空中飞去，越飞越高。我激动地高喊：“飞起来了！飞起来了！！，我学会放风筝了！我学会放风筝了！！”，看着风筝越飞越高，好像在云海中游动，我心里太高兴了，我终于把风筝送上了美丽的蓝天。

我好喜欢放风筝啊！

父母的爱

父母的爱，是温暖的流泉，是严格的要求，是热情的鼓励，是„„在我的眼中，父母对我的爱是严肃的表情，是热情的鼓励。

在我快乐的时候，母亲给我灿烂的笑容；在我失落的时候，父亲给我安慰；在我做了错事的时候，父母给我宽容„„

记得又一次考试，由于我的马虎而考砸了。我灰灰地回到家，“回来啦，考试成绩出来了没有啊？考得怎么样？”爸爸问。我把试卷从书包里拿出来，低着头，脸火辣辣的，心想：这次因为粗心，所以没考好，爸爸妈妈一定很生气。爸爸妈妈看完了试卷后，让我拿一支铅笔，指点我把错误的都改正。改完后爸爸对我说：“这次没考好，没关系，下回一定要细心哦！”我微笑地点点头。

还有一次，我向爸爸妈妈撒了谎，那天爸爸妈妈都不在家。电视就像一块力量超强的磁铁，深深地吸引着我，那就先看会儿电视吧，作业一会儿再做。正当我看得津津有味的时候，爸爸妈妈推门而入。“作业做完了没有？”爸爸问。“我„„做完了。”他们知道我撒了谎以后十分生气。“为什么不承认错误？”爸爸板着脸说。我不出声，心情很沉重。“诚实是中华民族的传统美德，做了错事主动承认错误，那才是好孩子。”妈妈语重心长地说。 父母热情的鼓励、严肃的表情，在我心中留下了深刻的印象。爸爸妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈。

未来的学校

我喜欢学校，因为学校伴我成长，给了我快乐和知识。

2068年早上，我们来到学校，只见学校大门口一边站着一个机器人，迎接老师和同学。因为学校早就把每个学生和老师的资料输进了它的大脑里，所以它对每一个进校园的都是熟悉的，如果它不认识，就会阻止你进学校，并报警。校园里是安全的。

学校的环境是非常干净卫生的。因为有机器人自动清洁卫生，同时，它还是学校的监督员，当它发现有同学不讲卫生，乱丢垃圾时，它会及时上前提醒，并上报老师。校园里的操场也是非常有趣的，在校门口的左侧有红、黄、绿、蓝四个按钮，按红色的按钮，操场就会变成滑冰场，只见同学们穿着滑冰鞋，在自由自在的飞翔。按黄色按钮就变成了游乐场，里在有过山车、摩天轮、海盗船、急流勇进、丛林飘流、水上碰碰船、森林吉普车、泡泡大战„„一样接一样等着你去玩。按绿色按钮变成了森林公园，同学们在公园里尽情的欣赏大自然的美景，有的凉亭下读书，有的在草地上追逐。按蓝色按钮就变回了原来的样子。

教室里没有了黑板，全部都成了自动化，每个同学的书桌上都有一台电脑，它会将老师说的话记录下来，只要你轻轻一按就会出现在你的眼前。

未来的学校非常奇妙，未来的学生是非常幸福、快乐的

第一次炒菜

星期六早上我起得晚了点，一看表已经八点二十了，我赶着去补习，便翻箱倒柜的找有什么东西可以填肚子，我看见橱柜里昨晚买的火腿肠还有几根，便想炒着来吃，因为平时都是直接剥开就吃，都吃腻了，我便想换一换口味。 于是，在奶奶的指导下，我拿出两根火腿肠先剥皮，接着慢慢地一刀一刀想把它切片，谁知道它就是不听话，最后被我切得厚的厚，薄的薄，碎的碎„„不管它了，反正现在填饱肚子是最重要的。我先把煤气打开，点燃火以后就把火调到最小，拿出花生油倒一点在锅里，然后就躲得远远的，生怕油会溅到我。过了一会儿，我见锅里没什么动静便大胆地凑上前去看，谁知当我靠近锅头时，突然油星四溅，一些油还溅到了我的手上，哇！好烫啊！，我急忙拿起旁边的抹布擦干净手。接着我把切得乱七八糟的火腿肠片倒入锅里，拿起锅铲装模做样地左翻翻右翻翻，不一会儿，火腿肠就变成金黄色的了。 我把火和煤气关掉，将火腿肠铲起来放到碗里，最后把番茄酱淋上去，一切大功告成，吃着这历尽千辛万苦才做成的菜，心里满是成就感！这是我自己做的第一道菜，它将会在我的童年里留下不一样的纪念！

我想发明多功能文具盒

现在的文具盒有不少花样，但这些还远远不及我发明的文具盒——多功能文具盒。这个文具盒可是名不虚传的，它的功能可真是多透了！不信？那就听我一一道来吧！

这个多功能文具盒一共有十层，高1分米，长8厘米，宽5厘米。笔盒的第一层是用来装文具的，这并不奇怪。第二层是用来装书本的。说到这里，你肯定会奇怪地问：书本那么大，怎么放得进长8厘米，宽5厘米的笔盒呢？不用着急，你只要先用“书本压缩喷雾”把书本缩小，再放进笔盒里，要看的时候，就用“书本增大喷雾”把书增大就行了。第三层是课外阅读格，像电脑一样能快速找到需要书籍。当你想看书时，轻轻按一下开关按钮，再输入书名，就能看到你想看的书了。第四层是用来装作业本的，因为书和作业本放在一起不太好，容易混乱。第五层是装日历的，它能让你分清楚今天是几月几日。第六层是一个知识查询器，可以迅速地找到你所需要的东西。第七层是一个小型打印机，除了大小以外，其他都和普通打印机一模一样。第八层是用来放体育用品的，上体育课你就能取出东西来玩了。第九层里安装了一个提醒工具。如果你上课开小差，提醒工具就会提醒你，上课要专心。最后还有第十层，第十层是是用来照明的。当停电的时候，你只要打开第十层，灯光就会照射出来。那么，要不要交钱呢？根本不需要，它是吸收太阳的光度的，只要吸收的太阳光越多，光线就越亮，真是省钱又省力呀！

怎么样？我发明的多功能文具盒不错吧！有了它，你来学校上课连书包都不用带

《我爱我的家乡》

我家住在塘头村。一到春天，那儿绿树成阴，鸟语花香。塘头村交通便利，景色优美，有密如蛛网、纵横交错的小路；有多如繁星，叫不出名的野花；还有望去像铺散着一块块碎金似的油菜花„„

村前，道路两边都种植着一棵棵高大挺拔的树木，一座座房子你挨着我，我挨着你。道路旁还有一座小土坡，上面长满了小草。春天到来时，小草从土中冒出来，张望着世界，朵朵野花争花斗艳，发出阵阵芳香，引来无数只蝴蝶，翩翩起舞。

村后，有一条长长的、十分宽阔的小溪。它正欢笑着唱着歌奔向远方。夏天，溪水清澈透明，水底鱼虾、沙石清晰可见。溪边的树林中，小鸟啾啾，知了唧唧，听得我忘记了一切烦恼。远处的大山蜿蜒起伏，为家乡的景色增添了几分姿色。

荷花塘里的荷花开放了，姿态万千，形态各异。有的全都开放了，露出了嫩黄色的小莲蓬，有的才展开两三片，有的还是花骨朵，看起来好似快要爆炸似的。硕大的荷叶远远望去，犹如一把张开的大绿伞，给山村添上了一道美丽的风景线。

早晨，山村清新幽静，十字路口的车辆、行人来来去去、川流不息。孩子们欢笑着一同去上学，青年人匆匆地走在上班的路上，农贸市场传来一阵阵叫卖声„„

多美的家乡啊！我爱我的家乡！

《我爱石榴树》

在妈妈的单位—幼儿园有两棵枝繁叶茂的石榴树，就象忠于职守的卫士一样站立在大门的左右两侧。

石榴树的树干很高，有四米多高，小碗口那么粗。树冠很大，一到夏天，翠绿翠绿的叶子密密层层，就像一把绿绒大伞，把半个小院遮得严严实实。下课了，幼儿园里的小朋友就来到石榴树下讲故事、做游戏，别提多开心了。

初夏到了，石榴树开花了。这些花火红火红的，样子像一个个小喇叭。它们均匀地开在绿叶丛中，整个树冠就像一匹彩色的锦缎。我走近一看，只见火红的花瓣，中间还簇着几丝淡淡的黄色的花蕊，不时有阵风吹来，会发出淡淡的清香。

花谢以后，树上就缀满了一棵棵石榴。石榴果圆圆的，略有棱角，表面先是淡黄色，逐渐变成浅红色，最后变成深红色。熟透了的石榴籽粒饱满，有的把外皮撑破了，仿佛咧嘴大笑的孩子，流露出丰收的喜悦。

摘下一个石榴剥开外皮，只见里面排列着一颗颗白里透红的、亮晶晶的小籽粒，像水晶、像玛瑙、像珍珠„„我迫不及待地剥下一颗放进嘴里轻轻一咬，果汁四溢。嘿，味道酸酸的、甜甜的，直沁心脾。我真是又想吃，又不忍心把它们吃掉。

我爱美丽如画的石榴树，更爱酸甜可口的石榴果。

《家乡的春雨》

细如牛毛的春雨淅淅沥沥，如缕如丝地飘落大地，织起了一张无涯的地毯，整个大地一片嫩绿。雨雾弥漫，雨珠儿串成一幅轻纱似的薄雾，如烟如云地笼罩了一切。快乐的小燕子穿来穿去，想用尾巴剪断雨帘 „„ 雨滴儿像颗颗珍珠，一把把洒在河面上，平静的水面泛起了阵阵涟漪。机灵的鱼儿跃出水面，仿佛要喝那晶莹的水珠。春雨绵绵，洒在梧桐树上的叶子“ 沙沙沙” ，像少女轻抚琴弦，又像蚕宝宝在吞食桑叶 „„ 小水珠飘在桃花那胭脂般的花瓣上，滚动着，聚集着，花瓣上便出现了千颗万颗闪烁着光彩的珍珠。

嘀嗒，嘀嗒，雨珠儿落在地上，渗进肥沃的泥土里。麦苗儿伸展着眼嫩叶，顶着亮晶的雨露，像悲翠那样绿的发亮，小草苏醒了，舒展着身子，钻出了泥土 „„

嘀嗒，嘀嗒，春雨落在人们的心坎上，一位老农站在雨里，任凭雨水滴在他花白的头发上，哦！他笑了，脸上的皱纹开了花仿佛在说：“ 春雨贵如油啊！”

哦！春雨，你是春姑娘的忠诚使者。你跟随着春姑娘来到大地，大地便生机勃勃，散发出一阵阵花草和泥土的芳香，仿佛是乐师灵巧的手，拨动着人们的心弦，使人们拨种起一种美好的希望。

春风淅淅沥沥，淅淅沥沥 „„ 我多么想变成一滴春雨，造福大地。

《细雨如丝》

细雨如丝，毛毛细雨从天上滚落下，像个顽皮的孩子从空中背着降落伞跳了下，它们细如牛毛，细雨跳进里池塘里，池儿对它笑，细雨蹦到柳条上，枝条点点头，细雨滴进泥土里，泥土收留它，细雨滴进蚂蚁洞，蚂蚁忙搬家 „„ 渐渐的，细雨下大了些，一眼看不远，迷蒙蒙的一片，让整个地方被笼罩起来 ，似乎下起了“ 轻纱薄雾” 。眼前是模糊的，过了一会儿雨神收起了“ 轻纱薄雾” ，恢复了先前的情景，似乎时光老人玩起了游戏把时光倒流了起来。细雨是蓝色的，会聚成蓝蓝的大海，细雨是绿色的，使植物充满绿色，细雨是黄色的，染成了芒果、桔子、橙子 „„ 细雨是透明无声的，随时随地的在人们的身边，哗哗啦啦的细雨下个不停，有时人们也会放下雨伞在雨中玩耍，因为人们觉得雨并不讨厌，雨也是人类的好朋友，如果没有雨 „„

雨淅淅沥沥的下个不停，那情景可以称得上是“ 蓬莱仙境” ，细雨蒙蒙，细雨滴进小朋友的心田。

第19篇：PEP人教版小学语文四年级下册同步作文

PEP人教版小学语文四年级下册同步作文范文

2018年2月27日

第一单元作文（写校园的景色）

优美段落：

①春天来到操场上。操场上的小草从泥土里探出头来，呼吸着新鲜的空气，操场边上白杨树也长出了新芽，呈现出勃勃的生机。白杨树旁边的垂柳，抽出新的枝条，微风一吹，摇摇晃晃，像是在做广播操；细细的柳丝上，不知从什么地方送来的嫩黄色，定眼望去，又有些像绿色。她们的腰好软，轻风将下梢托起，整齐又好看；换个角度看，又一齐垂下来，仿佛梳齐的头发。我不禁诗性大发，吟起了贺知章的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

②我来到校园东北角的花园里。啊，好美！有山茶、月季、一串红、紫荆„„五颜六色，竞相开放。瞧，西边的桃花开得多好啊！粉红粉红的。由五片花瓣组成的，鹅黄色的花蕊镶在粉红的花朵上，十分显眼。那粉红的花朵躲在那翠绿的叶子下，好像一个害羞的小姑娘。微风徐徐吹来，北边的桃树轻轻摇摆，小蜜蜂和小蝴蝶在桃树周围飞来飞去，从这朵花上飞到那朵花上。那景色人见人爱。啊，什么香？随着一丝清香，我来到一棵开着紫色花朵的小树前。听别人说，这叫紫荆。紫荆花的花朵小小的，密密麻麻，好不可爱。那花是一串一串的，开在枝干上，像珍珠。最特别的是紫荆先开花，后长叶，你说这奇怪不奇怪？在东边，有一片不知名的花，那花也是一串一串的，不过是红色的。听人说把花蕊拉出来，吸里面的汁，很甜很甜的。那山茶花有的开放了，红红的，像天上的朝霞；有的含苞欲放，花骨朵饱胀得快要裂开了。整个花园仿佛仙女织的一块花锦。

佳作欣赏一：校园之春

绵绵的春雨，暖暖的春风，春的脚步已踏进我们的校园。神奇魔棒下的校园，开始流露出无限的蓬勃生机。

清晨，透过朦胧的晨雾，隐隐约约能看见几个身影陆续走进教学楼。“一年之计在于春，一日之计在于晨。”同学们深知要抓住学习的大好机会，不一会儿，琅琅的读书声响彻校园，真是“风声雨声声声入耳”。

“吹面不寒杨柳风”，轻柔的风拂面而来，带来凉丝丝的气息。校园南门的竹林奏起了交响曲，“沙沙沙”，“沙沙沙”，好个热闹的“竹”林盛会，片片细叶

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轻歌曼舞，肩碰着肩，脚踏着脚，身着翡翠盛装。

牛毛般的细雨轻盈地飘落进花坛，娇艳的茶花伸伸懒腰，笑盈盈的，好像在问春雨：“你看我漂亮吗？”红瓣粉蕊，一团团，一簇簇，如点染了胭脂一般，红得耀眼，美得醉人。旁边，月季仰着粉嫩粉嫩的小脸，冲我们点头微笑，好像在说：“瞧啊，我要把校园装点得更美！”

几棵高大苍翠的水杉、雪松像勇敢的卫士，挺直身躯，一直保持充沛的精力，使娇嫩的花儿倍受呵护，用她最纯真可爱的笑脸装点校园，使同学们在它挺拔的身躯下快乐地嬉戏玩耍。

朗朗的读书声，醉人的花香，精神饱满的花草树，组成了一幅优美迷人的校园春景。

佳作欣赏二：美丽的校园

春姑娘跳着欢快的舞蹈向校园走来。

前些天，校园里的桃花开了，粉色的，白色的，淡黄色的，有的像翩翩起舞的少女；有的像害羞的小姑娘；有的像善良的小天使，只要你在桃花前深吸一口气，一定会闻到它那淡淡的花香。

当春天的校园下起蒙蒙细雨的时候，那一朵朵五颜六色的桃花便镶满了晶莹的露珠，从远处看，好像整个校园都变成了水晶般的世界，晶莹剔透。雨一会就停了，湿润的空气夹杂着桃花的芬芳扑面而来，让你在校园里，流连忘返。

柳树也抽出了新枝，长出了嫩叶。刚冒出的嫩叶，一片片抱在一起，只几天功夫，就一片片分开了，变得又多又密，十分美丽，远远望去，好像一把巨大的遮阳伞。鸟儿在枝头唱着欢快的歌，告诉我们：“春天来了，春天来了。”

我爱美丽的春天，更爱这春天的校园。

点评：把春天的校园写得很美 。感觉细腻，想象丰富，善于用形象的比喻来描绘事物，给人以生动的印象。

佳作欣赏三：春姑娘到校园

春姑娘迈着轻盈的步子悄悄地来到校园，把年迈的冬婆婆送走了，给校园增添了无限生机。

一进校门，一阵清香迎面扑来。原来是大花坛里的月季让我们慢慢陶醉。走近些，它露出了粉红粉红的小脸儿，再往旁边看，几棵亭亭玉立的不知名的黄色的小花争奇斗艳，似乎在比谁更漂亮。大花坛的边上，一圈锯齿形的小树把花坛围了个水泄不通，像护卫一样保护着花。花坛中央，“野火烧不尽，春风吹又生”的小草迫不及待的破土而出，把荒野涂成了绿色。

我向前走去，下了几步台阶就来到篮球场。升旗台旁，几棵威武的柏树端正地

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站在那里，很有气势。仔细一看，它的叶子像毛毛虫，枝上带着细细的刺。一阵风吹过它们就翩翩起舞，抖抖身子，像在跳迪斯科。

站在升旗台上往下望，运动场上有一棵参天大树，可能年龄比我大得多吧！春姑娘拂袖而过，把树爷爷的衣服变成了翠绿色，虽说树爷爷身子凹凸不平，但是还有可爱的小鸟在上面建巢。天天给年迈的树爷爷唱歌，连春姑娘都看笑了！

自从春姑娘来了以后，校园里焕然一新。春姑娘，你可真会变魔术啊！

佳作欣赏四：校园的春天

春天到了，校园里会变成什么样呢？让我们赶快去看看吧！

操场两边的大树悄悄地发出了一个个绿油油的小叶苗，最引人注目的还是那棵大杨树了，它是校园里最高大的树了！每到春天它长完叶子时，树枝上就挂满了一簇簇像棉花似的白絮絮，好玩极了！有的同学把白絮絮集到了一个盒子里，可能是想做东西吧。

树上的小鸟也在空中飞来飞去，叽叽喳喳的好像在告诉人们“春天到了，春天到了！”树根旁边睡了一冬天的小草钻出地面，正在争先恐后地生长着，似乎是怕自己得不了第一吧！花坛里的花经过细雨的滋润长出了嫩绿的叶子，散发出了淡淡的香气。这些花草树木从远处看就像一张五颜六色的大地毯，为校园增添了点点新绿。

在大树前面是丰富多彩的奥运墙，上面有晶晶，贝贝，迎迎，妮妮和欢欢五个小福娃的简介和图，其中我最喜欢小羚羊迎迎了!因为它代表着美好的祝福。奥运墙上还介绍了一些运动员呢！

校园的春天真美丽啊！那些花草树木为校园增添了勃勃生机，只要细心观察春天的校园一定会有有趣的发现。让我们来迎接美丽的春天吧！

校园春色（1单元）

我们的校园坐落在群山环绕、依山傍水的“椅山”山洼里，很隐蔽。步入校园，才能见到一座教学楼，像一个巨人似的，安然坐在碧绿的“沙发”上，非常幽静。

我们的校园不算很大，但花草树木遍布，在群山的映衬下，一年四季有迷人的景色：春天，桃红柳绿；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飘香；冬天，松青雪白。不过我最喜欢的是校园的春色。

春姑娘悄悄地、轻轻地、默默地走进校园，校园里顿时一片生机勃勃的景象。那“野火烧不尽，春风吹又生”的小草也破土而出，给校园铺上了一层绿色的地毯。仔细看，它们嫩嫩的、毛茸茸的，十分喜人！光秃秃的树上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一个个绿色的珍珠，翠亮翠亮的。柳树垂下那柔软如丝的柳条，在春风中轻轻地摇动，好像在向人们招手。几只春燕自由自在地从校园上空飞过，一群小鸟儿在树丛中唧唧喳喳地叫着，像似在说：“春天来了！春天来了！”花坛里，各

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种花儿纷纷开放，红的艳，白的娇，黄的嫩，构成了一幅五彩缤纷的图画，散发出阵阵清香。树阴下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，蚂蚁遍地乱爬，寻找新的巢穴。花、草、树木、小鸟、昆虫们沐浴在太阳公公的温暖中，尽情享受这美好的春光。

春意盎然的校园给我们创造了优美的学习环境，辛勤的园丁──老师们，在精心地备课，用心血和汗水哺育我们这些花朵。同学们正抓紧这宝贵的时间努力学习。有的同学目不转睛地听老师讲课；有的在聚精会神地写作；有的同学站在窗前，凝视天空，对着那美丽的朝霞在幻想；有的在高声朗读，校园里一片琅琅的读书声。课间休息，同学们尽情欣赏着满园生机勃勃的春色，趁着大好春光进行着各种活动，有的在跳高、有的在跳远，有的在踢足球、有的在打乒乓„„春天的气息多么清新，同学们都陶醉在这春色中。

啊！春天给校园带来了生机，春天给我们带来了欢乐，春天给我们创造了优美的学习环境。我们要抓紧这大好春光，努力学习，使自己成为一个栋梁之材„„

校园景色（1单元）

春姑娘悄悄地来到我们身边，冰雪融化，万物复苏，那青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花,给校园构成一幅生机勃勃的春景图。

在校园的草坪上，可以看见嫩绿的小草从土壤里探出头来，高兴地望着我们，仿佛在说：“亲爱的同学们，我们又见面了！”一个个圆圆的蘑菇，在春雨的浇灌下，也露出了笑脸。

校园的主道两旁，杨树挺立在那里，一动不动，像一位站岗的哨兵。枝条上长出了圆圆的新叶，远远望去，像一个绿色的小桃子。那一朵朵美丽鲜艳的花儿，争齐开放，使人感到格外舒服。

每当下课的时候，悦耳的铃声传来，同学们就像一只只鸟儿一样“飞”出了教室，校园里顿时一片欢腾。兵乓球台前，围满了人，一阵阵叫好声，一阵阵欢呼声，使校园里充满了活力，充满了欢乐。

美丽的春天，美丽的校园，真是一幅美丽的画卷。

春天的校园（1单元）

春天的城南校园可真美。

漫步宽阔的操场.到处都是孩子们活泼的身影,欢快的笑声.大家仿佛出了笼的小鸟,你追我赶,尽情地玩耍游戏。

环顾操场四周,整齐的行道树在春光显得无比葱郁,绿的格外耀眼.一阵春风吹过,那鲜嫩的绿色仿佛在像人们点头致意,似乎在告诉大家,\"一年之计在于春,莫负这无限春光\"。

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操场正前方古老的教学大楼,仿佛一位饱经风霜的老人,明媚的阳光里,显得神采奕奕.穿过高大的楼门,就进入里教学楼内,三十多个班级体,各类实验室,教导处,都在这栋大楼里.一上课,教室里就会传出老师抑扬顿挫的讲解,同学朗朗的读书声.放学了，这里便十分安静,只有老师办公室的灯还在亮着,似乎在和春天赛跑呢! 楼道里随处可见的横幅标语,好象会说话的老师,时刻提醒我们要做个文明学生,要好好学习。

从教学大楼出来,你会注意到镶嵌在前方的六块大黑板,学习雷锋,迎接奥运,植树爱树,三月的气息铺面而来,这都是开学后，我们利用课余时间抄写的板报。

欣赏完黑板报,一转身,你会发现脚下有两个花坛,虽然花还没有开放,但是,走近一点,你就会发现崭新的叶子嫩绿嫩绿,似乎刚刚张开沉睡了一个冬天的眼睛,好奇的看着校园里所有的老师和同学.我想,如果有一场春雨,花坛一定会五彩缤纷,芳香扑鼻。

这就是春天的校园,在这样的校园里，我一定不辜负这大好春光,努力学习,将来做祖国的栋梁之材。

校园的春天 （1单元）

春天到了，校园里会变成什么样呢？让我们赶快去看看吧！

操场两边的大树悄悄地发出了一个个绿油油的小叶苗，最引人注目的还是那棵大杨树了，它是校园里最高大的树了！每到春天它长完叶子时，树枝上就挂满了一簇簇像棉花似的白絮絮，好玩极了！有的同学把白絮絮集到了一个盒子里，可能是想做东西吧。

树上的小鸟也在空中飞来飞去，叽叽喳喳的好像在告诉人们“春天到了，春天到了！”树根旁边睡了一冬天的小草钻出地面，正在争先恐后地生长着，似乎是怕自己得不了第一吧！花坛里的花经过细雨的滋润长出了嫩绿的叶子，散发出了淡淡的香气。这些花草树木从远处看就像一张五颜六色的大地毯，为校园增添了点点新绿。

在大树前面是丰富多彩的奥运墙，上面有晶晶，贝贝，迎迎，妮妮和欢欢五个小福娃的简介和图，其中我最喜欢小羚羊迎迎了!因为它代表着美好的祝福。奥运墙上还介绍了一些运动员呢！

校园的春天真美丽啊！那些花草树木为校园增添了勃勃生机，只要细心观察春天的校园一定会有有趣的发现。让我们来迎接美丽的春天吧！

校园里的景物

微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。

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清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意.阳光铺在写有\"南京师范大学附属扬子一中\"的铜牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么。

走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活. 课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语„„.我们努力着!

我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在\"s\"形的雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华.

我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的\"家\"能够出类拔萃.因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的,有跳起来大声喊的,个个神气活现。

第二单元作文（写自己成长过程中的心里话）

一、习作内容：

在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话要说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说每位已经长大了，别在把我当小孩子看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明„„总之，敞开心扉，把自己心里想说的话，在习作里向对方说一说。说心里话，就一定要真实，要说出内心的想法。写完后可以读给对方听，再根据别人意见改一改。

现在，清楚了吧，本次习作的内容是──写自己成长过程中的心里话。

二、习作分析：

1习作的题目自拟，选择的人称可以是第一人称，也可以是第二人称。可以用书信、书信等形式。理解心里话的意思。

2想好写哪些方面的心里话？为什么会这样想？

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3小组内相互交流，互相评议。是否真实地表达了自己的内心感受。

佳作欣赏一： 向爸爸妈妈说说心里话

亲爱的爸爸、妈妈：

你们好！爸爸、妈妈是你们含辛茹苦地把我培养大，在我的成长过程中，让你们欢喜，让你们忧愁。我有很多的心里话想对你们说。

我是一个听话的孩子，每次你们没在家的时候，我自觉地做自己的事情。记得有一次，爸爸和别人换课没回来，妈妈又加班。我一个人在家做完作业后，你们还没有回来，我实在饿极了，我自己做好饭后，吃了第一餐没有菜的白米饭，然后按平时休息时间睡觉了。你们回家，直夸奖我，当时我心里乐滋滋的，很久没有睡着。

从七岁开始，你们就教我扫地、洗碗。现在的我已经会做许多的家务事，替你们分担家务事、减少负担。是你们让我变成一个人人都夸的女孩子。我从心里感谢你们对我的爱：“谢谢你们，我的好爸爸、妈妈！”

但是，我最近发现你们不许我和一些我喜欢的同学交朋友，说是怕我沾染上了一些坏习惯。我不能理解，我有区别事情好坏的能力，我有自己的主见。你们有你们的亲戚、朋友、同事„„而我为什么就不能有一片属于我的天空，难道我能在你们的“花园”永远成长下去吗？希望你们多给我一些自由，多给我一些理解和支持！

爸爸、妈妈，我会做一个乖孩子的，希望你们幸福快乐！

佳作欣赏二：老爸爸，我想对您说

亲爱的爸爸：

您好！

首先我要感谢您这么多年对我的关心与呵护，以及您带给我的许多快乐，不过亲爱的爸爸，接下来我就要给您提一点意见了。

我想说，您可以把烟戒掉吗？您在吸烟的时候，有没有想过我的感受？那浓浓的像烟雾球的味道，围绕在我鼻子周围，让我难以忍受！

爸爸，我难受喝几口水就可以押下去了，可是您还不知道吸烟等于慢性自杀吗？如果您还继续吸烟，您的肝脏就会慢慢坏掉的！我以前对您也说过“吸烟等于慢性自杀，您试试把烟戒掉吧！”您也答应过我可以戒掉的，可是怎么每次都是戒了不到一个星期您就又开始抽上了呢？

爸爸您吸烟不但对您的身体不好，同时还伤害了我和妈妈的身体。请您把烟戒掉吧！您戒烟这个举动会给家里带来许多幸福与安康！亲爱的爸爸，我相信您是有这个能力的！为了我们这个幸福的家，戒烟吧！加油爸爸！！

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敬祝 身体健康！

您的女儿：张嘉笑

2010 年4 月1 日

佳作欣赏三：对妈妈说的心里话

您，是一位普通的母亲。我从小到大都离不开您。 我想对您说：”妈妈，您辛苦了。”

记得有一次，我看见了一个在路边乞讨的残疾人，我便把您给我的零花钱给了他，这时您对我竖起了大拇指。有一次，我为了贪玩，向您撒了谎，您知道了批评了我一顿。那事发生了不久，我因顽皮把您买的“摇钱树”给打碎了，但您没有批评我，并教育我要爱护物品。我觉得您是一位伟大的母亲。

有多少次我遇到了困难，都是您鼓励我，支持我，我才克服了困难。有多少次我把学习的大好时光都浪费在玩耍上，被您狠狠地批评。有多少次为了逃脱学习一而再，再而三的欺骗您，最后您总是亲切的教育我。无论您对我多么严厉的批评，但我都不会怨您。因为您所做的一切都是对我好。

虽然你是一个很普通的人，但是在我眼里您永远那么高大，在这里我想对您说：“妈妈，我爱您！”

点评：多么负责的妈妈啊！老师真羡慕你有一个这样的好妈妈，当然你也是一个懂事的孩子，能够理解妈妈的苦心，努力吧，做一个也让妈妈骄傲的儿子吧。

佳作欣赏四：老师，我想对您说

老师，您辛苦了，自从一年级以来，您为我们操碎了心，每当遇到难题时，都会找您来帮忙，或者为了一个难题，会在课堂上讲许多遍。就是一个同学不会，您也不会不管。尽管是最调皮的学生，您也不会让他落伍，会悉心教导他让更快的走上学习的道路。

教师这个职业是天底下最光辉的职业，也是最重要的职业，要把祖国的花朵培育成最美丽、最宝贵的品种，让祖国变得更加繁荣，更加昌盛，为了这个目标，老师您总是辛勤的工作着。

老师，我最喜欢您笑了，每当作业全部交齐了的时候，您总是笑一笑，显得您更加美丽了。“笑一笑，十年少”这句话您应该听过吧，要经常笑一笑才会更年轻，更漂亮！

老师，我以后要更加好好学习，天天向上，相信我这棵幼苗在您精心培育下，一定会茁壮成长，成为祖国的栋梁之才，那时候，您笑地就更美了。

点评：看到你的文章，老师觉得任何付出都是值得的。让我们一起笑着面对今

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后的学习吧。

张老师，我想对您说......（2单元）

张老师，您在我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。 开学时，我看到张老师一直在带领我们搞卫生，带我们报到，我就知道张老师又将继续带我们，我高兴极了！

记得二年级时，我所在的福源巷小学要拆迁，没办法，只好转到铜铺街小学读书。因为有些同学离家比较远了，上学途中要经过一条大马路，不安全，所以，张老师就千叮万嘱的对我们说：“过马路时要注意安全。”同学们听了，都体会到了张老师对我们深深的爱。

记得有一次，张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。我这时却很害怕，因为，我背得还不是很熟，害怕老师点我。可不巧，老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来，“游子身上衣，慈母手中线„„”还没背完，同学们就“哄”地笑了起来，“不许笑！我相信她能背出来。”张老师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑，又鼓励了我，看着张老师那慈祥的面孔，我下了决心，终于一字不漏地背完了古诗。

张老师，您是这样关心我们，爱护我们，把您渊博的知识传授给我们，您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。

第三单元（大自然的启示）

一、习作内容：

写“大自然的启示”综合性学习中的发现、活动经过或心得。“习作”既可写在综合性学习中的发现，又可写活动经过或心得。

二、习作分析：

1本次习作内容广泛，可写自己的发现、活动经过或心得。

2读一读习作要求，考虑好先写什么再写什么，确定表达的顺序。 3把自己的想法写下来，要写出自己的亲身感受和体验。

4写好后，采用读一读、评一评、改一改的方式，和同学之间互相修改，最后整理好自己的习作读给别人听。

佳作欣赏一：蚌的血液是淡蓝色的

我和汪强、汪诚都喜欢玩小动物，也喜欢解剖动物。有一次，一位农民老伯伯把几只蚌用砖头戳碎后吃，我看见从敲碎的蚌壳里流出一种淡蓝色液体，就问他：“这是什么东西？”伯伯说：“是蚌的血。”我听了感到，心想，血都是红的呀，蚌的血

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怎么会是淡蓝的呢？”

这天下午，我们到河里去摸蚌， 不一会儿，就摸到了许多。我们选了一只最大的，决定做一次实验。我们把蚌养在脸盆里，等它张开了蚌壳，就把一根木棍插进去，使两片蚌壳之间留有一条缝隙；然后我看到一颗轻轻跳动的浅蓝色的心脏。我们就用锋利的刀，小心地把它剖开，看到从里面流出一种淡蓝色的液体。

这时，我们相信了那们农民伯伯的话、蚌的血液的确是淡蓝色的，这说明，动物的血并不都是红色的。

展佳作欣赏二：蝉发音的秘密

蝉为么会发音，对我来说一直是个谜。为了揭开这个秘密，我常常躲在树下悄悄地观察。我发现蝉鸣时，总是“挺胸”、“翘尾”。

这是为什么呢？一天，我捉到了一只蝉，进行了观察研究。我摘掉了蝉的翅膀，把它放在地上，它在地上扑打着小翅膀，叫着；我又折断了它针状式的嘴，可它仍然叫着。蝉究竟靠什么发音呢？经过反复观察，我发现这声音好像是从胸部发出来的。于是，我把它捉起来看，发现它凹部的两侧，各有一片鱼鳞似的硬壳，像钳甲一样，里面有一对透明薄膜。蝉呜时，簿膜地回动，我用手轻轻地一捍这个地方，蝉就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：这对簿膜就是它发音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后来妈妈告诉我这是蝉的“响板”，是雄蝉特殊发音器。发音膜的肌肉收缩振动，蝉就会发出声音。雌蝉没有“响板”，所以是哑巴。

这时，我才明白，蝉叫的时候，为什么总爱“挺胸”和“翘尾”了。揭开了蝉发音的秘密，我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头。

佳作欣赏三：苍耳的启示

星期天我们一家去腊山玩，我和妈妈一起玩捉迷藏的游戏，我藏到了一片灌木丛中，出来以后i，妈妈哈哈大笑，说我变成了小刺猬，原来，我头上衣服上扎满了苍耳。

苍耳成熟以后身上长满密密麻麻的小刺，每一个刺毛的顶端带有倒钩，可以牢牢地抓住动物的皮毛，不容易脱落。如果有人或动物从它们身边经过，这些小刺就会贴在动物的身上，小动物到处跑就会把苍耳的种子带到各处，它和动物做了一次旅行。

苍耳对人类有很大贡献。瑞士发明家乔治喜欢带着狗到森林中散步，一次散步回家发现自己裤腿上和狗毛上粘满了草籽，草籽贴在狗毛上很牢，要花一定功夫才能把它们拉下来。这一现象引起了乔治的好奇心，他用放大镜仔细观察这种草籽，发现了其中的奥秘，原来苍耳每个刺的顶端结构都是一个小钩子，它可以轻易的钩

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在有毛圈结构的裤料上。经过反复研究后来他发明了尼龙粘扣。粘扣由一面带小钩子织物和另一面带小毛绒圈的织物组成，具有一贴即合，一扯即开的特性。它广泛的用于服装，鞋帽，箱包等。苍耳还可以做高级香料，油漆，及肥皂的硬化油等，用途很多。

大自然中的动物，植物对人类有很大的帮助，我们要爱护大自然。

点评：真是一个有趣的故事，生活中的小东西，看着不起眼，还有这么有趣的来历呢，多亏了那些善于观察的人。让我们一起观察大自然去获取更多的启示吧!

佳作欣赏四：蝴蝶和迷彩服

五彩的蝴蝶颜色艳丽，如重月纹凤蝶、褐脉全斑碟等，尤其是荧光翼凤蝶，其后翊在阳光下时而金黄，时而翠绿，有时还由紫变蓝。

科学家经过对蝴蝶色彩的研究，为军事防御带来了极大的好处。在二战期间，德军包围了列宁格勒，企图用轰炸机摧毁其军事目标和其他防御设施。苏联昆虫学家施万维奇根据当时人们对伪装缺乏认识的这种现状，提出利用蝴蝶的色彩在花丛中不容易被发现的理论，在军事设施上覆盖蝴蝶花纹般的伪装。因此，尽管德军费尽心机，但是列宁格勒的军事基地仍然安全无恙，后来人们发明了迷彩服，从而减少了战斗中的伤亡。

人类根据动物发明了很多东西，真巧！

点评：你首先介绍了各种蝴蝶，继而过渡到人们从蝴蝶身上得到的启示，过渡的非常巧妙，语句也很通顺，如果能多用自己的话给大家介绍那就更好啦！

大自然的启示

动物给人类了许多启示。

古时候，人们看到鱼儿在水里游，自由自在，就根据鱼的胸、鳍发明了船和桨。人们看到鸟在天上飞，就发明了飞机，实现了人们“飞向蓝天”的愿望。

以前，坦克只有一层，如果敌人在右边，就要把整个坦克掉过来。人们又从大乌龟背小乌龟身上得到启示，小乌龟在大乌龟的背上可以朝任何方向，因此，人类又发明了转动型大炮。

我看见小朋友在玩遥控船，我的朋友也在玩自动式飞机，我就想:遥控船是用螺旋桨而推进的，自动式飞机是靠弹簧带动风力盘的，那自动式轮船就应该用弹簧把船带动，我回家试了试，成功了但开不快，，我想，海豚的尾部是三角状，游的很快。我就把尾部的小棒插成三角状，果然成功了。

大自然的启示真多啊！

人类从蜻蜓、鲸身上有所发现，而在人人讨厌的苍蝇身上竟然也有发明！

昆虫学家研究发现，苍蝇的后翅退化成一对平衡棒。当它飞行时，平衡棒以一

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定的频率进行机械振动，可以调节翅膀的运动方向，是保持苍蝇身体平衡的导航仪。科学家据此原理研制成一代新型导航仪——振动陀螺仪，大大改进了飞机的飞行性能LlJ，可使飞机自动停止危险的滚翻飞行，在机体强烈倾斜时还能自动恢复平衡，即使是飞机在最复杂的急转弯时也万无一失。

苍蝇的复眼包含4000个可独立成像的单眼，能看清几乎360。范围内的物体。在蝇眼的启示下，人们制成了由1329块小透镜组成的一次可拍1329张高分辨率照片的蝇眼照像机，在军事、医学、航空、航天上被广泛应用。

苍蝇的嗅觉特别灵敏并能对数十种气味进行快速分析且可立即作出反应。科学家根据苍蝇嗅觉器官的结构，把各种化学反应转变成电脉冲的方式，制成了十分灵敏的小型气体分析仪，目前已广泛应用于宇宙飞船、潜艇和矿井等场所来检测气体成分，使科研、生产的安全系数更为准确、可靠。

大自然真是人类的好老师啊！

第四单元作文教学 看图写想象（废墟中的孤儿，战火中的啼哭）

一、习作的内容：

这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站时，被记者拍下来的真实情景。仔细观察照片，想一想这个小孩为什么哭？他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？这个孤独的孩子后来的命运如何？联系照片的人和景，把你看到的和想到的写下来。内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。

二、习作分析：

1．本次习作，要求我们指导学生写一篇看图作文。

2． 要指导学生仔细观察照片，想一想这个小孩为什么哭？他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？这个孤独的孩子后来的命运如何？

3． 要指导学生联系照片的人和景，把看到的和想到的写下来。

4．内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。

佳作欣赏一：战争中的孩子

1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站。

“轰”的一声巨响，火车站的候车室瞬间倒塌了。车站里那成千上万的人们惊惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。顿然间，硝烟滚滚，血肉横飞。

这时，从被炸的候车室的废墟和碎片中传来一个幼儿的哭声，闻声过去，一个

三、四岁的男孩正坐在废墟里，他的周围都是血肉模糊的尸体，他身上也都溅满了血。那男孩显然已被周围发生的一切吓怕了，他一脸惊慌，眼睛瞪得大大的，满脸

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都是灰尘，还张着大嘴拼命地哇哇啼哭着，连脖子、脸上的青筋都露出来了。这个可怜的孩子是在用他那拼命的哭声找寻自己的爸爸妈妈，找寻自己熟识的亲人。然而，这凄惨的哭声没有惊动他的爸爸妈妈，没有惊动他的亲人。唯一的答案，就是这些亲人已被日本侵略者的炸弹夺去了生命。

头顶上敌人的轰炸机还在盘旋着，一枚枚炸弹继续攻击着，地上的人们死的死，伤的伤，小河里血流成河悲惨得难以想像。就在这时，他听到他旁边的废墟里，传来一个微弱的声音，他知道，这是他妈妈的声音。于是，他拼命爬过去，手上、脚上都被碎片划破了一道道口子，鲜血在流，可他全然不顾，一个三四岁的孩子一下子仿佛成了一个懂事的小大人，因为他有一个希望，一定要看看妈妈，一定要把妈妈救活。终于，小男孩爬到了妈妈身边，看到妈妈一脸的鲜血，小男孩赶紧伸手去帮妈妈擦，妈妈从牙缝里挤出两面个字“孩子”就断了气。就这样，本来一个幸福的家庭由于日本侵略者的轰炸，这个孩子成了孤儿。

这个孤独、可怜的孩子，他以后的生活又会如何？相信他会记住这段历史，发奋读书，为振兴中华而不懈努力。

佳作欣赏二：一件真实的事情

在我们课本里P79页有一张非常残酷的照片，这张照片是在1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。在这张照片上有一个小孩。这个小孩为什么哭呢？也许是他的父母要回老家，但是发生爆炸时，突然火车一响，他的父母就不知了去向，就只剩下小孩一个人在这里嚎啕大哭！

那他的父母在哪里？或许这个小孩的父母已经被日本人夺去了宝贵的生命，但不敢让人们相信的是当时的抗日战争让多少人失去了那宝贵的生命。但在当时可能发生了什么事？在当时父母可能要离开这个地方去坐火车回老家。可能他们并不知道危险面临着他们，向他们逼近。但日本侵略者轰炸上海南站时，他的父母就已经离开了这个世界。留下小男孩，但是小男孩再也见不到他的爸爸妈妈啦！

这个孤独的小男孩以后的命运如何？说不定在战争过后小男孩会被好心人收养，也说不定也会被日本人收养，或者他长大以后想为他的父母报仇，为国家报仇，为人民报仇。

这一连串的疑问出现在我的脑海中，也知道问题已经解决了！同学们让我们一起抗日，不让敌人欺负我们的国家。我们要维护和平，让和平永远留在我们每个人之间吧！

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佳作欣赏三：一张旧照片

提起旧照片，很多人都会想起自己童年时期快乐的情景。然而今天我要展示的这张旧照片，会让你想起60年前那场残无人道的战争。

1937年8月28日，日本侵略者轰炸了 上海火车站，这张照片就是被当时记者拍下来的 真实情景。

这一天，上海南站和往常一样，涌动的人群川流不息，正在这时，天空中突然传来“翁翁”的敌机声，还没等人们醒悟之即，“轰轰”几声巨响，顿时，火车站硝烟四起，建筑物坍塌了半边。“鬼子的飞机来了”“快跑呀、快跑呀”“爸爸、妈妈„„”哭声、喊声，顿时连成了一片，人们慌作一团，不知所措。可敌人的轰炸还在继续，天桥倒塌了，此时的火车站变成了一片废墟。人们停止了涌动，一片片尸体倒在了血泊中，刚才还在喧哗的南站现已死一般的寂静，只是偶尔还能听见几声低微的呻吟。

“妈妈，你在那里。”“爸爸，我害怕„„”就在这寂静的片刻，突然传来了一个小男孩的哭喊声。他坐在铁轨中间，满身是血，正张着大嘴呼喊着。他看着眼前满身是血迹的父母，不知发生了什么事情，他不知父母为何一动不动，他也不知道从此以后即将成为孤儿，他更不知道今后该怎样生存„„

眼前的废墟，眼前的孤儿，不都是日本侵华战争在中国留下的滔天罪行吗 ？孤苦伶仃的孩子不已证明你们在中国的“东亚共荣”是谎言吗？

这张旧照片让我们无法抹杀掉每个中国人心灵的震撼，那一幕幕日本侵华的滔天罪行让我们历历在目。

点评：文章从旧照片入手，引出了日军侵华的滔天罪行。作者通过细心观察抓住小男孩的外貌描写，字里行间充满了对日军的仇恨，突出了中心，也体现了作者的思想感情。

佳作欣赏四：沉痛的教训

这是一幅拍摄于1937年的照片。这天，日本侵略者在上海火车南站投下了大量的炸弹。顷刻间，使繁华的上海火车站变成了一片废墟。图中的幼儿由于剧痛和惊骇大声的哭嚎着，他的亲人可能已被敌人罪恶的炸弹夺去了宝贵的生命。上海火车站到处是惨不忍睹的景象。残垣断壁，炸毁的铁轨，倒塌的天桥，无助的孤儿，无不诉说着侵略者的残暴。

看到这幅照片会使每一个有良知的人感到心痛。战争都给人类带来了什么啊！大批饥饿的难民、失学的儿童，倒塌的房屋、失去双亲的儿童、无家可归的贫民、致残的身体。

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图中的幼儿今后将如何的生活啊。可能因为战争，会使这个刚刚来到人世不久的婴儿过早的夭折，这个世界上很多美好的东西他还没有来得及看一看，带着惊恐、带着无助、匆匆的离开了这个世界。如果他幸运，可能会被好心人收养，可是失去亲人的痛苦，在孩子心灵深处将成为永远抹不去的痛。也有可能，他的父母只是被炸弹炸伤了身体，在今后的生活中，拖着致残的身体领着这个可怜的孩子沿街乞讨，孩子伸出的乞讨的手臂上，依稀可见弹片擦伤的疤痕。

是呀，这是中华民族屈辱的一幕，正是由于我们当时国力不够强大，侵略者才敢在我们的国土上如此嚣张。少年强则中国强，是啊，祖国的强大要靠我们年轻一代用勤劳的双手去建造。决不让这样的历史悲剧重演。

点评：文章以图中因剧痛和惊吓大声哭喊的幼儿为主要的描写对象，对因为战争可能会对孩子未来的命运产生的影响，进行了种种设想。通过这样的一个个设想，来说明战争给人类带来的灾难。痛斥了侵略者的凶残，表达了希望世界永远和平的美好愿望。

习作六： 孤独的孩子

上海火车南站有一座座拔地而起的高楼，有一条条坚固的轨道。每个小孩子都穿着整洁的衣服，跟着家人在路上玩，可是一场可恶的灾难降临了。

在1937年8月28日的这一天，日本侵略者驾驶着轰炸机，从空中降下一棵棵最恶的子弹，把美丽的上海火车南站炸成了一片废墟，有大部分的人被压在废墟中。有些父母为了保护自己的孩子，把自己的身体压在孩子的身上，而自己却牺牲了。

这时有一名三四岁的小孩子从废墟中缓慢地爬了出来。只见那小孩的衣服上有他父母留下的鲜红的血迹。这个小孩爬出来后做在轨道上四处张望，似乎在寻找自己的亲人，突然他发现自己的爸爸和妈妈被压在废墟中，小男孩把自己的手伸进废墟中，企图想把他的父母拉出来，但是同志怎么拉也拉不出来，小男孩又把压在亲人身上的木板掀开，使劲摇着妈妈的手哭着说：“妈妈，我要吃饭，我要回家！”可是他的妈妈已经死去，真整个身体像冰一样。孩子终于明白自己的爸爸妈妈被日本鬼子给杀害了，便坐在铁轨上号啕大哭，谁都没无法想象那孩子凄惨的哭声，谁都无法想象那种失去亲人的痛，日本鬼子你们听，这就是你们做的好事，日本鬼子这帐我们会铭记于心。

为了父母不再失去儿女，为了孩子不再失去父母，让我们行动起来，让和平之花永驻人间，不要再让悲剧重演，不要再有战争的硝烟。

习作七： 战争中的母爱

1937年8月28日,日机轰炸上海南站,炸死200余人,伤者不计其数。一对夫妇带着一个出生不久的婴儿来到上海火车站坐火车，遇到日本侵略者轰炸上海火车站。

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当天的上海火车站被炸成了“垃圾场”。对夫妇尽管受了伤，但仍然紧紧保护着自己的孩子。在被日本侵略者追赶时，为了保护妻子和孩子，孩子的父亲献出了自己宝贵的生命。母子俩伤心得泪流满脸，儿子似乎知道了自己的父亲去世了，比他的母亲哭得更加大声，哭声犹如闪电雷鸣。就在这时，婴儿的母亲隐隐约约听到了日本侵略者走过来的脚步声，可是母亲已经累得双脚麻木了，加上受了伤，已无法走动。

伟大的母爱给了这位母亲以力量，使她跑动了，由于跑得很慢，日本侵略者一枪打中了这位母亲的脚上。母亲被活活地杀死了。小孩仿佛哭喊着：“爸爸、妈妈快回来吧，快回来吧，儿子我需要你们，快回来吧！”

儿子的哭喊声，这位母亲好似听到了。她用力睁开眼睛，说：“我的乖孩子，你一定要生存着，将来打败日本侵略者，为爸爸、妈妈报仇，为中华人民共和国添光彩，让外国人知道，我们中国不是那么容易欺负的！爸爸妈妈永远爱你、永远祝福你，再见了我的儿子。”

说完，这位母亲已经闭上了眼睛，没有呼吸声了。这件事成了这位出生不久的小婴儿永生的伤害，他已成了孤儿。这个婴儿怒恨那些日本侵略者，为什么要杀死我的爸爸妈妈，为什么要侵略中国，将来我长大成人一定要继承母亲的遗志，战胜日本侵略者，给日本人一些颜色看，让他们知道我们中国人的厉害。

为什么世上有战争，和平之神去了哪儿？为什么会让出生不久的婴儿失去了父母，为什么要让美好的火车站成了“垃圾场”，为什么，为什么？？？

习作八：最幸运的孩子

1937年8月28日，天黑沉沉的，太阳被层层的乌云遮住了。但在上海的火车南站还是热热闹闹的，准备乘火车出发的人们一点儿也没有注意到，一小队全副武装的日本士兵正向火车站的入口处逼近。他们手里端着冲锋枪，腰间挂着子弹袋，用恶狼般的眼睛迅速地扫视着四周忙碌的人们。

突然，一名指挥官模样的人举起手中的冲锋枪对着喧闹的人群一阵扫射，检票口处的几个年轻人被这突如其来的袭击吓得不知所措，转眼都倒在了血泊中。那些坐在站台前休息、玩耍的孩子们，有的胆小的，早被吓的大哭起来；还有一些胆子大的，都向四处逃散开了。整个火车站被恐惧笼罩着，空气中凝固着阵阵杀气。

伴随着“嗡嗡”的响声，几架颜色不同、形状各异的领结式战斗机正朝这里飞来，只见它们像几只凶恶的老鹰盘旋在火车站的上空，丢下了几颗炸弹，然后远走高飞了。一小时前还热热闹闹的火车南站瞬间变成了一片废墟。

从火车南站的废墟中传来了一阵接一阵的稚嫩的哭声，只见一个小男孩儿正坐在溅满鲜血的地上无助地哭着。他衣衫褴褛，瘦弱的身体支撑着大大的头，显然又是一个营养不良的穷苦孩子。他是一个可怜的孩子，同时也是一个最幸运的孩子。

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当敌机丢下炸弹时，年轻的父母把熟睡的孩子压在了自己的身子底下，用自己的生命为他提供了一个避难的场所。几分钟后，一块钢板不偏不正地落在了这对夫妇的身上„„

孩子醒来时，他怎么也无法从周围面目全非的尸体中找到自己的父母了。孩子可能已经意识到了最爱他的人已经离他而去了，除了哭泣，他不知还能做些什么。

这是战争给人类带来的灾难中的一个小小的片段。当然，可怜的孩子被一位好心的路人收留了，长大后的孩子向全世界人民呼吁：“为了孩子不再失去父亲，为了妻子不再失去丈夫，为了老人不再失去儿子，全世界的人民应该一致行动起来，在新的二十一世纪里为战争敲响丧钟，让世界成为真正的人类的家园。”

当春天的脚步向我们走近时，我们会伸开双臂静静地等待。当战争的枪炮再次响起时，我们却要用心祈祷，在春风里世界上的人们都能沐浴和平和爱的阳光。

习作九：中国娃娃

看完《中国娃娃》这张照片后，我的心里久久不能平静下来。因为我恨日寇，恨他们没有人性地屠杀中国人。

《中国娃娃》是在1937年8月28日下午，日本侵略者在轰炸上海火车南站时，被摄影师拍摄下来的。照片上，一个身上布满血迹的小男孩正坐在一大堆废墟旁边撕心裂肺地哭着，寻找着父母，呼喊着亲人，可是周围没有一个活着的人。这一天，日本侵略者对上海火车南站轰炸了两次。第一次炸死了五百多人，第二次又炸死二百多人，即使活下来的人也都纷纷逃跑了，谁还有空来管这个小孩？站台上的桥梁断裂了，房屋倒塌了，火“噼里啪啦”地燃烧着，仿佛要把所有东西都吞下去似的，滚滚浓烟把天空都染黑了，盖住了太阳，飞机在空中盘旋，发出“轰隆隆”的响声。

原来，这个小男孩是准备跟着爸爸妈妈逃往香港的，因为那里是英国的租界地，日本人不会炸那里。可是就在他们买票的时候，只听“轰”的一声，左半边的房子塌了下来。爸爸妈妈拼命抱着小孩奔出了车站，可这时又有一枚炸弹从他们的上方落了下来。他们没有办法，只能趴在废墟上把小男孩紧紧搂在怀里。接着，又听见“轰隆”一声巨响——小男孩的父母都被炸弹炸死了。他的衣服被炸烂了，身上也沾满了鲜血。仅仅两岁的中国小男孩孤独地望着爸爸妈妈和叔叔阿姨们被炸烂的尸体，号啕大哭起来„„

不过，摄影师阿姨是个好心人，看见小男孩这么可怜，就收养了他，还带他去了医院检查。医生仔细地检查后，确信只是一些皮肉伤，阿姨才放下心来。从此，阿姨把他看成自己的亲生孩子，并把他带到了美国居住，因为他不想让小男孩呆在这个充满战争的地方，她要给小男孩一个和平快乐的环境。

小男孩长大了，可是永远忘不了日本侵略者轰炸上海火车南站的那一幕，忘不了他那亲爱的爸爸妈妈„„想想在战争中的孩子，再想想我们现在的生活，他们是

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多么的可怜，我们又是那么的幸福啊！我希望全世界的人们都行动起来，给孩子们一个充满希望与和平的世界。

想想在战争中的孩子，再想想我们现在的生活，他们是多么的可怜，我们又是那么的幸福啊！我希望全世界的人们都行动起来，给孩子们一个充满希望与和平的世界。

第五单元（写热爱生命的人和事）

一、习作的内容：

我们学习了本组课文，还搜集了有关的资料，对生命有了进一步的认识。让我们把这段时间的学习和收获和大家交流，可以说说自己了解到的生命现象，也可以说说身边的那些热爱生命的故事，还可以说说自己的收获得的感受、得到的启发。

二、习作分析：

1．本次习作，安排了“热爱生命”的内容，要求我们进行习作指导。 2． 可以写身边的那些热爱生命的故事。 3． 可以写身边热爱生命的人。

4． 选择自己感受最深的内容写下来。 5．内容要具体，要写出真实 的感受。

6．习作的题目由自己定，写完后认真修改。

佳作欣赏一：关爱生命

太阳就像刚刚出头的小孩子，红着脸在偷看着什么。“起床啦，小懒虫，跟我到菜地去，把杂草除了。”妈妈在叫我起床，“快点哦，不然花蝴蝶飞走喽。”“快点快点，我马上就起来。”我用惊慌的行动，童声童气地回答道。

不一会儿，我和妈妈扛着锄头来到菜园。放眼望去，一片金黄色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶让我着迷。我跑窜在花菜丛中，悠然得就像这些花的公主，完全忘记了自己是跟妈妈来菜地锄草的。妈妈在花丛中除草，只见锄头时而高起，时而落下；不时的抬起头来看看我，就像害怕我跑进菜地园中就找不到了似的。我则在花丛中窜出窜进的，伸着胖乎乎的小手去抓那些美丽的蝴蝶。 “呀呼，我抓到了，我抓到了。”我紧紧地捏着抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到妈妈面前：“妈妈，我抓到了，我抓到了。”妈妈说：“快把手松开，让我看看你抓到了什么。”我轻轻松开小手，里面躺着的却是一只折断翅膀的、已经奄奄一息的蝴蝶。我惊呆了，我不知道怎么会这样，眼泪禁不住落了下来。妈妈急忙说：“别哭别哭，以后你可不要再像这样抓蝴蝶啦。让它们活着，自由自在地飞着，你也就能天天和

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它们一起玩啦。明白了吗？”我点了点头。

我一边擦着满脸黄黄的花粉中渗着的眼泪，一边抬起头，看着菜花上飞舞着的一只只蝴蝶，想着那只被我捏死的蝴蝶，我觉得生命似乎是那么的短暂，那么的脆弱，那么的渺小。可是，要是我能够珍惜它的生命，关爱它以及像它一样的其它动物的生命，那么，我们的生活将会更加美好。

佳作欣赏二：生命

你思索过吗，什么是生命？

有一次，在花坛边，我看见一只蚂蚱，我饶有兴致地把它带回家放进水盆里。可是这只蚂蚁一点也不消停，砰砰作响，闹得我不能安睡，翻身下床看它：它拼命扑着翅膀，挣扎着，忽然间，良心斥责我，一个小生命要被我毁了，我忍不住放了它。

我家有盆君子兰，拾掇房间，不小心把花盆打碎了，堆在墙角、不在理会。可是几天后，我竟发现新的枝桠长出来。在没有阳光没有水的情况下，君子兰竟顽强生长，啊！这就是伟大的生命力。

从小就听过海迪姐姐的事迹：她身患重病高位截瘫，不能上学，她就以顽强的毅力自学了小学、中学的全部课程，获得了吉林大学授予的哲学硕士学位。她学针灸，医好了许多患者的病；他翻译著书，一部部作品展现给人们……她不断地努力、不断地创造，以不完整的身躯，奏响一曲完美的生命乐章。

生命予昆虫予植物予人只有一次，因为一次更显珍贵，我们应该珍惜生命，让它变得有意义，让有限的生命，创造出无限的价值。

点评：仿写，是学生简而易学的一种学习方法，本篇仿照课文的结构，设问开篇，列举三种典型例证，简论观点：生命只有一次，要珍爱生命，让生活更有意义，就要不断地创造出自己的生命价值。

佳作欣赏三：热爱生命

热爱生命是人类的基本，像一些服毒自杀，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不热爱生命的。像张海迪她患了那么重的病但她并不放弃生命，仍然那样坚强地面对生活。

张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位瘫痪，她因此没有进过学校，童年就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪庆15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难，学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病，在莘县期间，她无偿地为人们治病一万多次，受到人们的热情赞誉。

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张海迪的这种热爱生命的精神令我震惊。是什么东西促使着张海迪这样地热爱生命呢？想了很旧我才明白，其实这是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的没有任何意义了，那样我这个人生下来有什么用呢？像张海迪一样乐观的人也有，像海伦凯勒等。

我知道了人的生活是要创造的，好好创造，生活肯定会美好起来的。

点评：文章作者已介绍张海迪热爱生命乐观向上的生活态度，积极面对人生与病魔做斗争。并没有屈服于身体残疾，而是心中充满希望迎接新的生活！

佳作欣赏四：生命的赞歌

在实验室里，研究人员想把人的头骨分开，可是用尽了力量，想尽了办法，都无法完整地将头盖骨分离。一位科学家，把种子埋进了头骨中，奇迹出现了：种子发芽了，种子以弱小的身躯，却发出了巨大的能量——头骨沿骨缝完整分离了。我惊讶于科学家的创意，更惊叹于这么弱小的种子竟有这么强大的生命力。

台湾作家杏林子说过：一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为生命就是一桩奇迹。

也许你读过法国作家雨果的作品，可是绝少有人得知他是怎样与疾病抗争、创造生命奇迹的。

雨果在２０岁开始发表作品，２９岁创作了轰动世界的《巴黎圣母院》，可是正当他处于创作高峰、激情奔放时，恶性心脏病发作了，这一年他４０岁。

人们惋惜万分，这颗巨星要坠落了。可是雨果不悲观，在医生的指导下，他锻炼、打拳、跑步、游泳、爬山„„他顽强地与疾病抗争，健康状况好转了，体质增强了，他又拿起了笔„„直到晚年，创作不懈，６０岁创作了《悲惨世界》，８０岁写了戏剧《笃尔克玛》，他向世人放射出自己生命的灿烂光芒。

台湾作家杏林子对生命的感悟，正是源于对生命的热爱。他12岁患“类风湿关节炎”全身关节大部分遭破坏，腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转，就是这样一个残疾人，数十年来坚持不懈，笔耕不辍，著书四十多部，被誉为“台湾十大杰出青年”。她不仅用笔创造生命的价值，更以精神鼓舞、激励世人奋发向上、珍惜生命。

生命予以人只有一次，让我们珍惜生命，让有限的生命创造无限的价值，让生命之火燃烧更亮，释放出更大的能量吧！

点评：本篇攫取三个典型事例，夹叙夹议，赞美了生命的力量，赞颂了生命所创造的奇迹，激励人们珍爱生命，让生命创造更大的价值。

感动

一天下午，我跟往常一样在阳台上给那几盆花草浇水。当浇完最后一盆桃花的

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时候，我好像看见土里似乎有什么东西在蠕动。仔细一看瞧，呀，原来是一群蚂蚁。我这一浇，把它们都陷在了粘稠的湿泥里，它们正努力地挣扎着。但有些蚂蚁在靠近盆边的泥土上，没有陷入危机。我以为它们一定会趁着危险来临之前四散奔逃，可是，它们却做出了让我吃惊的举动。它们小心翼翼地挪向了那些湿润的泥土。原来，它们想把那些陷入泥沼的同伴给就出来。一只、两只、三只——遇险者一只又一只地被救了出来。蚂蚁们脱险后，不断摆动着触须，好像在互相传递着信息。过了好一阵子，蚂蚁们大概确认救援工作完成了，才一只只有秩序地离开。

正当我松了一口气，准备离开的、时，忽然又有了新的发现：花盆里还有两只小蚂蚁在一点一点地搬运泥土，这是怎么回事呢？我定睛一看，原来湿泥中还有一对触须在竭力摆动着，还有两只蚂蚁般呀般，好久了都没让触须下的身体露出来。我心里埋怨自己：要不是因为我，这些蚂蚁怎么会困在泥土里不能动弹呢。我想用手指帮着两只蚂蚁挖出那被埋在泥土里的小伙伴，可一想，它这么小，我的手指一挖，说不定会让它受伤，或许还会就此丢掉性命。我左思右想，突然想到了牙签，对啊！牙签那么细，只要小心点，一定不会伤到遇险的小蚂蚁。我转进了房间，去找牙签。可当我再次走回花盆旁时，却惊奇地发现，那只遇险的小蚂蚁已经摆脱困境，成功地出来了。

被救出来的小蚂蚁摆动着触须，跟着那两只“救命恩人”慢慢向花盆边挪去。

我的心一下子变得暖暖的，小小的蚂蚁在同伴危难之时所变现出来的团结、勇敢、智慧和那种永不放弃的精神实在让我震惊、让我感慨。

雨中的一件事

“轰隆隆”一阵雷响，把我从书海中唤出来。只见天昏地暗，过了一小会儿，倾盆大雨像针一样密密麻麻地下来了。

我连忙把窗户关住。透过窗户，看见调皮的雨娃娃从房檐上跳下来，溅起一朵朵漂亮的水花。地上，一条条小河向远方流去......

“咣当”一声，我随声望去，只见丽丽家的窗户被狂风给吹破了。夷？谁撑着一朵小蘑菇？仔细一瞧，小玲放学回来了。到了门口，小玲搬来一块儿砖头，踩着回来。真聪明！我想到。“支”她又出来了，下雨还出来，真顽皮！只见她把砖头给每个楼道都弄好。

这场雨真难忘！

第六单元（写乡村生活及自己的感受）

一、习作内容：

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在口语交际的基础上，把自己最想写的内容写下来。可以写自己的经历的，也可以写听到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或体会。

二、习作分析：

1．写作的主题内容是家乡生活或田园景物

2． 可以写自己的经历的，也可以写听到的、看到的或想到的 3．可以是景物、人或事， 4．也可以是感受或体会。

佳作欣赏一：多姿多彩的乡村生活

乡村生活是多姿多彩的。它是一道彩虹，带给我们快乐；它是一道阳光，照进我们的心灵。

早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来到田里播撒种子──播撒今天的种子，收获明天的希望。

上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻蜓。。„„玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画面展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们：“快下来呀，河里可好玩了。”“扑通扑通”我们跳进了河里。

下午，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲出家门，来到森林里。老规矩－──爬树。敏捷的动作使人眼花缭乱。

傍晚，一切都显得那么宁静，那么和谐。我们躺在草地上，仰望天空，看着一闪一闪的星星，脑中充满了美丽的童话。

乡村，记载着我们的欢声笑雨，记载着我们的童年。

佳作欣赏二：乡村生活

在去乡村的路上，那里的生活多么令我向往！

路的两旁有逐渐发黄的麦子和绿得发青的油菜，变成了一望无际的绿色和黄色的海洋，就连山里也有它们的踪迹。

乡村的房屋很别致，都是把一座大房子分成几间小屋，每间只有十几平方米，放着各种生活用品。

植物呢？平常都在院后搭一个小栅栏，里面种着月季、鸡冠花、菊花„„它们在不同的季节轮流开放，非常漂亮。

狗，总是要养上一两只的，不是趴在门口睡觉，就是趴在墙根乘凉。等养的时间长了，母狗就会生出一窝小狗，趴在房顶上，对着行人叫。

傍晚，会看见一群老太太围坐在一起说说笑笑。而在另一边，一群老头在下象棋，许多赶完集的小伙子来到他们旁边，看着他们下，人越聚越多，最后连下棋的人都看不见了。

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这美好的乡村生活，怎能不叫人留恋？

点评：文章的小作者从不同的方面描绘了乡村生活，通过一幅幅具有诗情画意的场景表现出了乡村生活的纯朴、宁静、祥和，表达了自己对乡村生活的热爱和留恋之情，语言简练、流畅。请大家从写作的内容和写作方法两方面来评点。

佳作欣赏三：丰富多彩的乡村生活

丰富多彩的乡村生活时刻萦绕在我的脑际，采撷几朵乡村生活的“小花”送给你们我亲爱的朋友。

一

秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到人间。她走过高梁地，地里的高梁穗沉甸甸的压弯了枝杆；她走过花生地，花生叶黄了。在这丰收的季节里，谁能不高兴呢！这一天，姥姥、外公、妈妈和我来到地里拔花生。虽然我个头小，但力气可用不完。我来到一颗花生前，双手抓着花生叶使劲往上拔，“哗”的一声，花生被我从地中拔了出来，虽然弄了一手的土，可这是我的第一战绩呀！还有一颗花生特别难拔，我使出吃奶的劲，“啪”一声，我双手抓着拔出来的花生，摔了个“四脚朝天”，顿时，我浑身是泥，成了个泥人。夕阳洒在静静的小河上，我们每个人都抱着一大抱花生，我和妈妈互相看着，心中有一种说不出的喜悦。

二

洋溢着满脸的笑容，走在回家的小路上。我一边唱着小 曲一边往家走，随手摘下一个高梁穗。外公看见了，本来布满笑容的脸上顿时乌云密布，看着我说：“你们城里孩子就是不懂得珍惜粮食。别看这只是一个高梁穗，可是人家辛辛苦苦种了大半年才结出来的。你怎么能这样呢？„„”外公越说我心里越不是滋味。这都怪我自己，我在心里默默地谴责自己，不该摘下那高粱穗。天天说着珍惜粮食，怎么只是口头上说？我赶紧向外公认错，外公这才原谅了我。我明白了，一些事情不能只是口头上说说，应该付诸行动。

三

到了乡村，不去小河里划船，那可是一大遗憾。为了满足我的愿望，舅舅和他的一个朋友带我去运河里划船。我一溜小跑来到河堤，虽说已是深秋，但还有不少的小野花在秋阳中绽放着笑脸。微风轻轻地抚摸着我的脸，小河水静静地淌着，惬意极了。我们登上了一只小船，我想划，可舅舅抢先拿到了桨。舅舅拨动着桨，桨在水面上划过一道道优美的弧线。我坐在船尾，船慢慢移动后面激起一道道美丽的水花。我的手轻轻地在水面划过，水珠像玲珑剔透的珍珠，在阳光的照射下闪耀着五颜六色的光芒。舅舅划船的技术可实在算是一般，他把桨使劲向下按，一下溅起了一大簇水花，这些水花淘气地飞到我的身上，有一些甚至和我的脸颊“亲密接触”。船到了水中央，舅舅急着往回划。他不会转弯，船在中央滴溜溜地打转，渔夫急得

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在岸上叫，我急得站起来。别说，小船似乎也感受到了我的慌张，大概不忍心为难我这个远道而来的客人吧，转了几圈之后，竟然乖乖地听从了舅舅的指挥，顺利地靠了岸。坐在小河边，看着夕阳的余辉一点一点暗淡下去，这才记起自己该回去了。

乡村生活还有许多难忘的记忆，它不是我笨拙的手笔所能描述的。走进乡村，亲近自然，故乡那厚实的黑土地，永远是我难以忘怀的乐园。

点评：作为一个四年级的学生，能够用这样成熟的手笔描述乡村生活，不能不令人赞叹不已。在小作者眼中，乡村生活如同一幅画、一首诗、一支歌。正是源于对故乡的深深的热爱，才有了这篇文字隽永的文章。小作者截取了自己在乡村生活的几个小镜头，展示了丰富多彩的乡村生活。

佳作欣赏四：乡下美景

我喜欢乡下美景，乡下的小路、小桥、树林的景物令我至今难忘。

假期去乡下时看见一条泥泞的小路弯弯曲曲地伸向远方。路面上留下的脚印有大有小，有深有浅，不知有多少人从这里走过。路旁知名的和不知名五颜六色的小花在微风中快乐地摆着手，招引着蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在花丛中嗡嗡地闹着，好象在说悄悄话。花蝴蝶在花间翩翩起舞。它们把这条小路点缀得更加美丽。

沿着小路一直往前走，是一座小小的拱桥。桥下，清澈见底的溪水缓缓向前流动。活泼可爱的鱼儿摆着尾巴，悠闲自在地嬉戏玩耍。

过了桥，闯进眼帘的是一片绿树林，林中时不时地传来一声声鸟鸣。这里还是孩子们的乐园哩！孩子们在这里捉迷藏，跳绳，讲故事„„一片片欢声笑语在树林上空回荡。

啊，可爱的小乡村，这里蓝天白云、青山碧水、红花绿树，这里空气清新，气候宜人，环境优美，胜似世外桃园，叫我留恋忘返。

点评：文章以清新的文笔描绘了乡下小路、小桥、树林的景物特点，作文有条不紊，语言简洁优美，收尾富有诗情画意。《乡下美景》读后给人以“美”的享受。

第七单元（写敬佩的一个人）

一、习作内容：

通过具体事例写一写值得敬佩的人。可以写具有执著追求的精神，也可以写其他品质的可敬之处。

二、习作分析：

1、可以写的人物的范围没有限定。

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2、通过具体事例夸夸人物的精神品质。要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。

佳作欣赏一：令我敬佩的妈妈

“妈妈”是一个圣洁、高尚的字眼。它令人想到勤劳、能干和无私的爱。

我的妈妈是一个勤快、能干的人。她既要工作，又要理家务。每天，忙里忙外，但是，她总能把工作和生活安排得有条有理，出色地做好自己份内的事。因为这，妈妈的同事和邻居的叔叔、阿姨总夸她能干，我也暗暗佩服妈妈的才干。

妈妈是个教师。她很爱她的学生。工作认真负责，也乐意接受学校的分配的任务。而且总能把事情办好。有一次，学校要举行“六一”开展活动。妈妈整天忙个不停。白天上课，中午回家，，要排练跳舞、唱歌„„夜里，还开着台灯，在批改作业、备课，妈妈就这样过了三天三夜，害得她生病了，可妈妈一点也不在呼，还是这样过去了。

在家里，妈妈也是归纳家务的里家行手。每天炒菜、扫地、洗衣服„„她都干得轻松自如、有快有好。尤其是炒菜的手艺，真的让人赞不绝口。有一次，家里来了客人，我想：“今天可好好的吃一顿了。”我悄悄地来到厨房，看妈妈炒菜。只见妈妈胸前系着围裙，在炒菜。不一会儿，眼前的萝卜就炒好了，一阵阵香味扑鼻而来，我直流口水。再过一个小时，餐桌已经放满了香喷喷的食物，有又大又红的虾，有萝卜炒鸡蛋，„„我狼吞虎咽地吃了起来，客人们吃得津津有味，还夸妈妈做得好。

我的妈妈是一个平凡的人。但她的勤劳，她的能干，却令我敬佩，我常常暗暗的想：长大我一定做一个妈妈这样的人。

佳作欣赏二：我最敬佩的一个人---王老师

我最敬佩的人就是王老师了。

王老师个子中等，长着一头黑瀑布般的头发。两道弯弯的眉毛下，长着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下还长着一张能说会道的嘴。

自从王老师带上我们班以后，发现我们班的同学胆子都很小，于是王老师采用盖印章的方法激励我们，每个同学只要表现好，就有机会得到印章。只要有五十个印章，就能得到一张奖状，挂在黑板的上方。慢慢地，我们班的同学上课举手都积极起来。你看，王老师多有办法呀！

王老师还特别会鼓励人。有一次，王老师叫我们回答问题。当时我的胆子很小，所以站起来回答问题声音也很低，我觉得自己每读一个字，心就会抖一下，说完后，自己都觉得不满意，就把头低得更厉害了。心想：“这回王老师会狠狠地批评我吧。”可是，王老师却和蔼地对我说：“没事，下次多多努力，你一定会比这次有进步的。”

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当时，我感动极了。从那以后，一上语文课，我就把手举得高高的，生怕老师不叫我，王老师叫我读课文时，我的心里美滋滋的，读课文声音响亮，口齿清楚，又没有一点错误。这时，老师同学都给我鼓掌，我都快飘飘欲仙了。从那以后，我就更加自信了。

有时候，王老师还和我们开玩笑呢！我们都很喜欢她。

这就是我敬佩的人，王老师。

佳作欣赏三： 我最敬佩的一个人---爸爸

说起我最敬佩的人，那就是我的爸爸。爸爸不仅是一个严父，也是我生活上的导师。

爸爸有一爱好，就是特别爱看书。只要一有时间就会看上几页。爸爸爱看书，而且还爱“咬文嚼字”，有时为一个字，我们会争得面红耳赤，最终谁也说服不了谁，爸爸就要求我查字典，非弄明白不可。不知不觉地，我也就养成了一个习惯—查字典。爸爸不仅自己爱看书，还经常鼓励我多看书。爸爸的口头蝉是“读，读，读，书中自有黄金屋。”“读书破万卷，下笔如有神。”我今天养成看读书的好习惯就是受爸爸的潜移默化。

爸爸虽然对我要求很严格，但非常理解我。我在班中各科成绩一直名列前茅。三年级的一次其中考试，考卷刚发下来，我一看试卷心想：这卷子太简单了，考100分准没问题！便草草写完试卷查都不查便把试卷放在一边玩了起来。第二天，当我满怀信心地走进教室时，看见老师拿着一摞试卷进来了。老师开始报分数，我竖起耳朵听：“袁敏，80分。”我一看试卷，傻了眼！老师讲的话我一句都没有听得下去。到了家，我欲哭无泪。爸爸看见了，心里似乎明白了几分，他不仅没有批评我，反而更加和蔼地开导我：胜不骄，败不绥。人生总是有起伏的，再说一次考试并不代表什么，重要的是要分析原因，并及时改正。“我暗暗发誓，一定要记住这次教训，细心，细心，再细心。

我爱爸爸，更敬佩他。

佳作欣赏四：我最敬佩的人--- 小红

在我的生活中，有许多令我敬佩的人，但最令我敬佩的还是我的好朋友——小红。小红不仅学习成绩好，还有一颗 善良的心。

记得有一次，我和小红一起出去玩。他骑着自行车搭着我。骑到半路的时候，突然她一不小心撞倒了一位小妹妹，小妹妹坐在地上哭起来。我连忙对她说：“快走呀。”哪知她却像没听见似的走到小妹妹身边，将她扶起来，还用自己那崭新的手帕擦干净小妹妹身上的尘土。还说一些好笑的话来哄小妹妹笑。

这时，那小妹妹的妈妈走了过来，我扯扯她的衣角说：“糟了，小妹妹的妈妈来了，快跑，现在还来得及。”她似乎没听见，却走到小妹妹的妈妈身边说：“阿

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姨，对不起，是我把你的女儿撞倒了。”那阿姨看看小女孩那干净的衣服，又看看小红那诚恳的眼神，顿时全明白了。她笑笑说“没关系的”。说着，便抱着小女孩走了。

事后，我问她为什么那样傻，还要那样做，她微微一笑，说道：“那小妹妹是我撞倒的，我当然要对她负责了。”我听了她的话，不禁惭愧地低下了头。

小红不仅会对自己做错的事负责，还是个拾金不昧的好同学呢！

一天，我和小红一起高高兴兴地走在放学的路上，突然，一个黑黑的东西绊了我一跤，我正想飞起一脚踢它解解恨。仔细一看，原来是个钱包。小红连忙捡起来，打开一看，里面有好几张百元大钞。我一看，高兴地说：“好啊，这下咱们发财了，够我们过瘾了。”我正想把钱包拿过来，小红却夺过去说：“不行，我们不能独占，现在丢钱包的主人一定很着急，我们要想办法把钱还给他。”说着，便向派出所走去。

在警察叔叔的帮助下，我们终于找到了失主。当失主知道是小红拾到钱包时，感激万发，说道：“小朋友，谢谢你，当我丢掉钱包时是多么着急呀，这里面可是我家近期的伙食钱呀！”并说什么也要给小红一百元钱，表示酬谢。但小红说什么也不要那钱。她微微一笑，说道：“不用了，谁拾到都会给还你，我只是做了我应该做的。”

后来，小红拾金不昧的事迹被学校知道了，学校开会表扬了她。我看着小红，一股敬佩之情油然而生。小红是一个多么值得我敬佩和学习的人呀！我要向小红学习！

可爱的小虎子

我的邻居家有一个孙孙，名叫小虎子。听，多帅的名字呀！小虎子不但名字帅，长相也帅。圆圆的脸庞上嵌着一对虎里虎气的大眼睛，看上去是那样有神，他那乌黑的眼珠在眼眶里骨碌碌地转着，是那样的机灵。高高的鼻梁下面长着一张肉嘟嘟的小嘴，两个深深的小酒窝，印在那活泼可爱的小面孔上。

我佩服小虎子的顽皮。每当见了我，他总要搂着我的腰，大声说：“好爷爷，亲爷爷，还有那个老爷爷。”惹得我们全家人哈哈大笑，别人说他有多动症，“不会走路，只会跑”，我觉得也是。

我还佩服小虎子很爱好画画。每次我到他家，他总缠着我，要我教他画画。他备好颜料，拿起毛笔，挥笔作画，还真有小画家的气派呀！小虎子一笔一画地画完一只小鹿，兴致勃勃地拿给我看。“哈哈，这哪儿像鹿，简直是一头驴。”被我这一取笑，小虎子的脸刷的一下子红了，我本以为他会扔掉毛笔，跑到一边去。可是没想到小虎子又换了一张纸，重新作画，我赶忙凑过去，像老师一样指导他，看他那酷爱学习的样子，真像个小学生。

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我更佩服小虎子会作打油诗。自从小虎子上学以后，每学一首古诗，他总改成自己写的诗。就拿《春晓》这首诗来说吧，学了《春晓》这首诗，他就在家里左思右想，最后终于想出来了──《春晓》：“春眠不觉晓，处处蚊子咬。打上敌敌畏，不知死多少。”听，多有趣呀，调皮的虎子又增添了几分幽默色彩！

小虎子实在太天真了，太活泼可爱了，虎头虎脑的，怪不得小名叫虎子呢！

我的傻瓜爸爸（7单元）

我的爸爸是傻瓜，我爱我的傻瓜爸。

说我的爸爸傻，一点也不假。妈妈成天挂在嘴上，说我爸爸傻人吉相，傻瓜傻福。我也知道我的爸爸确实有点儿傻。他在家里常常做错事„„做菜不是忘了放盐，就是忘了放味精。烧饭不是烧糊了就是没有把米煮熟。有一次，他居然吃馍沾墨汁，我们都哈哈大笑，他不但不笑，还傻声傻腔地说：“好吃，好吃。”

有一天早晨，我们正在吃早餐，爸爸刚吃一口，抬头一看表，就急忙拎起衣服往厂里跑。妈妈说：“不要紧，他一会就会回来的。”果然不出所料，不大一会儿，爸爸回来了。原来他忘了是星期天。

前年暑假里的一天，我们全家人正在吃午餐，忽然乌云翻滚，霎时间倾盆大雨铺天盖地落下来，爸爸慌忙拿起家里唯一的一件雨衣就往外跑，我和妈妈连声喊“豆酱„„”可爸爸好象没听见似的，一个劲往雨里钻。我们只好眼睁睁地看着大雨把墙头上的一盆豆酱冲走。一会儿，雨停了，爸爸像个落汤鸡，气喘吁吁地奔进门就问：“你们怎么样？”妈妈气冲冲地说：“我们，我们，你心里哪有我们！”爸爸“嘿嘿”地傻笑两声，一边脱下上衣拧水，一边陪着笑脸说：“厂里进口的两袋原料放在窗口旁，我猛然想起下班时没有关窗口，幸好及时赶到，要不然，要不然„„哎──亏你还是个党员呢！是我这个千把人的厂重要，还是你那盆豆酱重要？这可是个原则问题啊！”“原则”是什么问题，我心里小声嘀咕着。

现在，我才知道爸爸一点也不傻。我跟爸爸比起来，还差得很远。等我长大了，我也要像爸爸那样，做一个大大的傻瓜。我的爸爸是傻瓜，我爱我的傻瓜爸。

我敬佩的一个人---孔凯薇

我敬佩的一个人，是我的一个朋友，也是我的一个大姐姐。她叫孔凯薇。她长得不算出众，但她总是带着甜蜜的微笑，这是她看起来显得特别亲切、可爱。

孔凯薇姐姐几乎具备一名优秀学生的所有优点。我最敬佩的是她的学习，她学习好，不管是奥数、电脑、作文还是其它方面，她每一科都很优秀，并且还很会说话。她很爱学习，她也在上十二中，她是数学特长班的学生，所以她对数学特别有兴趣。初中每天都会留很多作业，但她还是坚持每天做一些奥数题，经常是晚上十一二点才睡觉，早上还得早起，特别累。以前，我还以为是她父母硬要求她做的，

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后来得知是自己要求做的。我就明白了，孔凯薇以前就说过觉得做题是一种乐趣，能够多做题也是对自己本身知识的提升，虽然累点，但收获多呀。不仅如此，她学习还很认真，她过生日那天，说好了上午让我们几个小伙伴等她电话，然后到她家去玩。没想到等到下午两点钟电话响都没响。不会是我们家电话坏了吧，于是我给她们加打电话，原来，孔凯薇在上午十点钟打电话前，给自己布置了一些题，没想到题有些难，想把题写完了再玩，没想到一写就„„虽然害得我们白等了一个上午，但我也看到了她的认真，不得不敬佩她。

孔凯薇的心胸特别开阔，对朋友特别宽容。有一次，她向我借了一些钱，很久都没还，我着急了却老是找不着她人，以为她想赖帐，于是就在她背后说她的坏话。后来，朋友告诉我，这事传到了孔凯薇的耳朵里，这下完了，她今后肯定不会理我了。果然，过了好几天了，她都没给我打电话，我一个人呆在家里好闷，想出去玩害怕出去不小心遇到她，她当街说起我来，那多没面子。所以我还是在家里待着，这时，我突然收到了孔凯薇的电话，要我出来和她见一面。见面前，我还以为她一定会说我呢，没想到一见面，她倒先说了一句“对不起”，还把钱一分不少的还给了我，我当时就愣在那了。我问：“那我在背后说你坏话的事呢？”她看我这样说，赶忙拉起我的手说：“过都过去了，走玩去吧”说着拉着我的手就向球场跑去。此后，我再也不说她坏话了，我对朋友也变得宽宏大量了起来。

她值得敬佩的地方还有很多很多，守信用、大方、助人为乐„„人生之中能够交到这么好的朋友很不容易，我会好好珍惜这份友谊，并且我也会以她为榜样、向她学习的。

我最敬佩的人----一位普通英国小女孩

有的人敬佩在足球场上叱咤风云的罗纳尔多；有的人敬佩能弹奏无数美妙乐曲的音乐家贝多芬；有的人敬佩知识渊博的鲁迅；有的人敬佩„„„而我却敬佩一位普普通通的英国小女孩。你猜，为什么吗？

话还得从去年那场世界级大灾难——印度洋海啸说起。在泰国旅游胜地——普及岛，一位英国小女孩和她的母亲随旅游团去游玩。有一天，天气晴朗，这位小女孩和母亲一起去碧波荡漾的海边游泳,正当她们玩的十分高兴时，小女孩发现有许多死鱼向岸边漂来，同时，水面上还不时冒起了泡泡，并且潮退得老远老远的。小女孩又想起了前不久在学校上的一节关于海啸的公开课，老师讲海啸来临前的种种迹象都与现在这种种现象完全吻合，小女孩着急地告诉母亲：“母亲，海啸好像马上要来了，叫大家快逃吧！”她的母亲刚开始有点将信将疑，但听了女儿的分析，便大喊道：“海啸马上要来了，大家快逃！大家快逃啊！”大家听了她母亲的劝告，都陆续上岸，逃到离海边很远的地方去了，但还有一些人还在海边拣那五颜六色的贝壳，不知道死神已悄悄地靠近他们。那个小女孩看在眼里，急在心里，便上去劝说，经

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过她的不懈努力，那些人终于听从了她的劝说，上岸了。小女孩说的没错，果然，过了不久，海啸来临了。大浪一个高过一个，顷刻间，海边的房屋就被海啸吞没了。人如果在海边，也会在劫难逃！

我敬佩她救了那么多的人！我敬佩她能把课堂的知识用到日常生活中来！我敬佩她在那么危险的情况下那么沉着、冷静！我敬佩她„„

我最敬佩的人---陈老师

说起我最敬佩的人，那就是现任我们班语文老师的陈老师。你问我为什么在老么多老师之中选择了陈老师？这当然不是因为其他老师我不敬佩啦，其他老师我也一样敬佩，因为老师把自己所学的知识教给我们，我对所有的老师都非常敬佩。但是陈老师独特的教育方式与众不同，使我们原来不喜欢语文的同学变得喜欢语文，原来喜欢语文的同学变得更加喜欢语文。这就是我最敬佩陈老师的原因。

下面我给大家介绍一下陈老师。陈老师的脸说圆不圆、说尖又不尖，十分美丽。陈老师的鼻子高高的，上面架着一副眼镜，显得非常高贵，再加上那一身天蓝色的衣群，更是完美无暇。她的眼睛炯炯有神，十分光亮。嘴巴小小的非常秀气。

陈老师刚刚来我们班时，数学老师说过，这个老师的教学方法独特，你们一定好好学习。这句话令我以为陈老师很凶，但是上她第一节课时，我就对她刮目相看，她的课令我觉得时间过的非常快，一会儿就下课了，因为在她的课上我们都非常快乐。

记得有一次上课，他让我们自由朗读课文，我们就照着她的话去做。因为以前我们都是坐在自己的坐位上朗读，她看了就说：“小朋友啊，你们不知道什么叫做自由朗读吗？”我们争先恐后地说：“知道，当然知道。就是坐在自己的作为上读课文啊。”她说：“当然不是啊。自由不一定要一个人坐在自己的坐位读书，还可以走出坐位，找自己的好朋友、好伙伴一起，如果不想找朋友、伙伴，也可以走出坐位，一边走路，一边读书。这样不就有趣多了吗。”后来我们按照老师的办法自由朗读，不但学到了东西，还可以互相纠正自己错误的读音，岂不是两全其美吗。老师这个读书的方法真好。

陈老师，您真是值得我们敬佩的好老师！

我敬佩的一个人—妈妈

“你上学的新书包，有人给你拿；你爱吃的三馅饺，有人给你包„„”一听到这一首歌，我就想起我的妈妈，妈妈是我最敬佩的人。

我的妈妈有一双水一般的眼睛，上面有一对柳叶眉，一个小巧的鼻子配着小嘴巴，显得十分慈祥；白皙的皮肤，黑色的短发；妈妈还喜欢穿深色的衣服，这显得特别精神。

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妈妈因为工作忙，不能经常陪我做功课，但是她仍然很关心我的学习。不过，她关心我的方法和别的家长不一样。

妈妈从来不会主动逼我的学习，全部都靠我自己自觉。她经常鼓励我，很少批评我，特别是考试考砸了的时候，我心里特别地难受，她会安慰我，希望我下次努力。有这样的安慰，感觉就像喝了鸡汤一样温暖。

放松，可能有些孩子的家长不会给孩子的。可是妈妈就不一样，会给我放松的时间。比如星期六，带我出去玩玩（在做完作业的前提下），有这样的生活，我真是感到幸福极了。

妈妈热爱工作的精神也很值得我学习。妈妈工作很认真，她的工作要是没做完，她就会加班。她因为经常加班，所以经常不能和我一起吃饭。一次，她加班加到早晨7点，一个晚上没睡觉，可是第二天又精神抖擞地上班去了。今年，妈妈被评为全国巾帼建功标兵，到北京领奖，我在电话里听见妈妈这么对我说，我很高兴。她回来的那一天，我捧着鲜花去机场接她，看到了很多妈妈的同事也来接她，我真为妈妈感到骄傲和自豪。妈妈虽然很少陪我，但我一点也不怪她。

和其他同学比，我真的觉得老天爷把我安排给这个妈妈，是我这一辈子最大的荣幸，下辈子我还跟着这个妈妈做女儿，我敬佩我的妈妈。

第八单元（自由习作）

一、习作内容：

这次习作就让我们自由表达。可以结合本组课文的学习，写一些听别人或给别人讲的故事的情景；可以发挥自己的想象，编个寓言或童话；可以写一些自己的梦想或希望；可以把自己关注的人和事进行习作„„总之，我们可以采用不同的形式，自由地表达自己想写的内容。

二、习作分析：

1、可以写一些听别人或给别人讲的故事的情景；

2、可以发挥自己的想象，编个寓言或童话；

3、可以写一些自己的梦想或希望；

4、可以把自己关注的人和事写进习作„„

5、可以采用不同的形式，自由地表达自己想写的内容。写自己最想写的内容。

佳作欣赏一：给爸爸、妈妈的一封信

亲爱的爸爸妈妈： 你们好！

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非常感谢你们在学习上对我的培养和生活上对我的照顾，你们用无微不至的关爱，让我生活在一个无忧无虑的幸福家庭，开心快乐地成长着。

爸爸，感谢您在学习上对我细致的辅导。您辅导我学习的情景总是历历在目：您总会想方设法抽出时间来辅导我，不厌其烦地给我讲解解题的方法。每当我有一点点进步或成绩时，您都会及时地表扬我，鼓励我。而每当我犯了错误时，你却不会和别的同学的家长一样只有打骂和责备，而是心平气和地开导我、教育我，耐心同我讲道理，把我讲得心服口服。

妈妈呢，您总是在生活上无微不至地照顾我。记得我有一次生病了，您着急地守在我的床前，不停地帮我擦身、抹汗，自己累得满头大汗也毫无怨言。我在医院打针时，不方便吃饭，您还一匙一匙地喂饭给我吃，我好感动。

爸爸、妈妈：你们的付出和关爱，我是永远不会忘记的，谢谢你们！

祝你们

身体健康！

儿子：曾祺

2010年11月19日

点评：小作者在感恩节前写下了这封对父母的感谢信，感情真挚，还非常注重细节的描写，其实父母的关爱确实就在这生活的点点滴滴之中，作者体会得很好。

佳作欣赏二：草莓

我家的阳台上种了几盆草莓。到了春末夏初的时候，一个个又大又红的革事挂在枝头。远远一望，就像一团团火球，美丽极了。

草莓的每一根枝头上都有三片叶子，枝叶上面，布满了一层细细的绒毛。初春，草莓花就开在枝头中间。每朵花有五片白色的花瓣，花瓣中间有黄色的花蕊。看上去十分美丽。走近它，便会问到浓郁的花香。花瓣凋谢之后，花蕊就长成了一个绿色的小球，如豌豆般大小。渐渐地，小球变大，颜色由绿而黄。到了初夏。草莓果又大又红，形状如小桃子一般，上面夹小，中间和下面大而国。成熟的草莓果表面凸凹不平，颜色红而发亮。如果咬上一口，就会看到白白的果肉，里面没有核，甜中带酸，味道美极了。

朋友，当草莓成熟时，欢迎你到我家来，我一定摘下最大最红的草莓请你品尝。

佳作欣赏三：树根和树叶

树根和树叶是树家族的一员。以往他们都能和谐相处，各尽其责。可是，渐渐地，这温馨的气氛被打破了„„

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在一个明朗的夏日，树叶伸了伸自以为柔软的腰肢，傲慢地对风说：“我的身段谁也比不上，椭圆的身形，翠绿的裙衫，还一年一换衣裳呢！”

说完他又弯下腰冲地面上的树根喊：“喂！树根，看你那黑不溜秋、弯弯曲曲的，多难看，你敢和我比一比谁更美吗？”树根瓮声瓮气在地下说：“没有我，你就美不起来了。”

过了不一会儿，树叶又炫耀起来：“我这一生多风光阿！外面的世界看个够；我是最有用的，没有我树木哪能茂盛？没有我们，路人到哪里遮荫纳凉，我才是最有用的。”

她的话被路过的小鸟听到了。小鸟说：“树叶，难道你忘了吗？没有树根天天给你们输送营养，你们能那么鲜活吗？树根其貌不扬，但是没有他整日默默地工作，你那整棵大树恐怕就要死掉了。你应该感谢树根才对。”

听了小鸟的话，树叶羞愧地低下了头，从此再也不贬低树根了。

点评： 作者运用了奇妙的幻想，编了一个有趣的童话故事，并揭示了“不能以貌取人，应尊重他人”这样一个道理。语言生动有趣，结构清晰。

佳作欣赏四：推荐一本书——《千万个为什么》

同学们你们知道飞机为什么会飞呢？你们又知不知道电话为什么能够让距离遥远的人互相通话呢？又知不知道电脑为什么可以通过网络与世界各地的人在电脑上见面呢？如果你想知道正确的答案就可以买来看看吧！

这本书的名字叫《千万个为什么》，里面有科学、地理、历史等。里面的内容非常丰富，知识非常有趣，每一页都有彩色的图片，如果你遇到不会的字，就可以看拼音，学会多一些新的字，还有箭头为你分辨方向。

我完整地看了这本书，已经有三次多了，不过还是看不厌，因为它的文章并不长，还会去举例子说明，写出解释，即生动、形象，又让人明白，学懂。不但止有这些，里面还有许多关于科学家的资料和名言。例如，成功是靠百分之一百的汗水加百分之一的努力才会取得成功。

有一次，我随便打开一页，就翻开了电话这课，我带着话筒为什么会发出声音的这个问题认真地读了起来。当我读完了以后，这个问题就解决了。我知道其实电话是由四位科学家共同研究而成，但是如果没有了苏格兰的贝尔先生把螺丝扭动了四分之一，就不会在1876年诞生了。电话是靠电流才能变出声音，话筒里有一块轻薄的碳板，声音会让话筒里面的碳板产生振动，以促进电流产生强弱的变化。电话的原理就是这样，是不是又简单有能让人明白。

同学们，你们想多懂点课外知识吗？想就看看这部书吧！这本书既有科学原理，又有大自然的奥秘。我想这部书里面的精彩内容一定会非常吸引你们的！

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佳作欣赏五：未来的我

从小就爱看探险故事的我，往往被故事中惊险、神秘、千奇百怪的故事情节深深的吸引，有时仿佛自己也置身于那光怪陆离的故事情节中。

于是我便从小立下一个志愿：长大了要当一名探险家，去解开千古之谜金字塔的疑团，去探索那令人恐惧万分的魔鬼百慕大的奥秘，乘着宇宙飞船遨游令人向往，充满神奇色彩的宇宙，为人类开辟新的星球。假如2020年的今天我已经成为了一个名享全球的探险家，我曾相继解开了金字塔和百慕大的疑团，那时地球的生态环境受到严重的破坏，因为温室效应海水猛涨已经遍及各国的沿海地区，沙漠急速扩张，三分之一的陆地已经成了一望无际的沙漠，南极上空的臭氧层出现的漏洞已扩大到整个南极地区，人们赖以生存的地球已经奄奄一息。这天我受全人类的委托乘着8个成员地蓝色“地球一号”，飞上宇为人类寻找一个能适合人类生存底的星球。

在茫茫宇宙中，我们的宇宙飞船已经飞行了一个多月，这天我的助手惊呼起来——他发现了一个与地球极为相似的星球，但它的体积是地球的5倍，我急忙下令登上这个星球。上了星球我们惊奇的发现上面还是几亿年前地球的模样，到处是恐龙，为了人类能在上面生存，我们用缩小光线把恐龙缩小到蚂蚁大小。

回到了地球，人类欢呼了，因为我们找到了一个比地球更适合我们生存的星球了。

未来的我一定要实现这个愿望，不过，但愿人类不要再破坏地球。

点评：本文以简单的言语看出“我”理想远大，描述形象，把人们带入到一个全新的科幻世界，让人向往，结尾点题，简洁自然。

家乡的水蜜桃

我的故乡江南无锡，是一个盛产水果的地方，又甜又大的水蜜桃远近闻名。 春风吹拂着桃树，桃树慢慢地结出了花苞。几天以后，花儿迎着轻轻的春风开了。有的像怕羞的姑娘紧咬着嘴唇不敢笑，有的像姑娘们粉红的笑脸。

花儿凋谢了，枝头上留下了一个个小小的青桃子。桃子慢慢地长大，变白。到了七八月份，桃子熟了。它的颜色、形状、味道非常惹人喜欢。

水蜜桃的颜色先是青的，渐渐泛白。到了熟透时，皮变得白而嫩，水灵灵的，透明发亮，好像碰一下就会碰出汁水来似的。桃子先是椭圆形的，上面长满了绒毛。这绒毛十分怪，用手摸一摸，一会儿手就会痒痒的。桃子渐渐成熟，毛也褪掉了，形状也由椭圆变成圆头带尖了。桃子未成熟时要用刀削皮。吃起来很硬。熟透后，只要用手轻轻一剥，桃皮就大块大块地掉了。汁水也流了出来。这时，白嫩的果肉就展现在你眼前了。咬一口，要立刻吮吸一口汁。要不，衣服、手、嘴巴上将溅满

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甜汁。这时，细细地品味，甜在心里，也凉在心里。我可喜爱吃哩！记得小时候，吃得太多，撑得我肚子都痛了。

盛产水蜜桃的地方有大浮村、阳山村、陆区村。我为我的家乡有这么甜美的特产而感到自豪。

以诚待人

说起以诚待人，我还真要谢谢我的好朋友欣欣呢！

事情是这样的：最近，欣欣刚买了一支新的钢笔，大家都很羡慕，我也不例外。心想：要是我也能有这么漂亮的钢笔该多好啊！但是，我的零钱又不多，于是我想到了``````` 中午，我趁欣欣不注意，悄悄地走到欣欣座位旁，打开了她的笔盒，取出了那支钢笔，放在口袋里，装着若无其事的样子，离开了欣欣的座位。

晚上，我美滋滋地欣赏着那支梦寐以求的钢笔。但是我听到爸爸跟妈妈在旁边说：“现在的孩子越来越不诚实，希望咱家小依不犯这种错误。”我一时恍忽了，立刻打电话给欣欣，先和她谈了些和学习的问题，转了半圈，才说：“欣欣，你有什么不见了吗？欣欣没回答。

第二天，我毫不犹豫地把钢笔还给欣欣。欣欣说：“我知道你会诚实的，一支钢笔只需几元，但诚实却是千金难买的，你能拥有这种品质，我为你骄傲，这支钢笔，我送给你！”

我又美滋滋地欣赏着这支钢笔，这时，我的心才是最踏实的。欣欣我想对说：“谢谢你给予了我诚实！”

诚信是雨，洗涤着人们心灵的尘埃。

诚信是雷，震撼着人们虚伪的灵魂。

我是诚实的

我是一个有名的顽童，跟人打架的是我，不做作业的是我，踩上课桌飞跑的是我，把中队旗拿下来玩“斗牛”的还是我。我这么顽皮，可是同学都信任我，因为我非常诚实,是我干的事我都承认。

记得我读三年级时,妈妈每天都给我10元钱，我每天除了吃早餐，上学、放学坐车，中午买菜，买学习用品，零花后总要节省几元，然后把它存起来。一段时间下来，我已经存了150多元钱了。我把这个秘密告诉了妈妈，妈妈高兴得合不拢嘴，一个劲地夸：“我的儿子真有出息！”

一天，我见同学买了遥控赛车，真让人玩得过瘾，我手痒痒的，真想玩，可那位同学不肯，我心想“真小气，我又不是没钱的人。”一气之下，我就取出自己的私

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房钱买了一辆奥迪双钻牌FI系列的遥控赛车，比起他那辆可“帅”多了。邻居家的小伙伴听说我买了辆很棒的赛车也想见识见识，正好那天我没回家，放学后就到外婆家去了。正在这时我妈下班回来，见邻居小伙伴探头探脑的，就问“你上我家干什么？”邻居小伙伴为了帮我保守秘密就说：“没„„没干什么？”这一举动更引起我妈的怀疑，我妈三步并作两步走向房间，拿起储蓄罐一看，发现少了100多元钱，妈妈断定钱的去向，然后怒气冲冲地赶到邻居家，不分青红皂白地要邻居小伙伴还钱，小伙伴丈二和尚摸不着头脑呆呆地站着，一下被吓哭了，哭声引来了他妈妈、奶奶„„就这样一场“舌战”马上开始了，两家人还差点打起来，幸亏好心的旁人及时劝架，并对我妈说：“你还是把儿子叫回家，问个明白，再作决定。”妈妈认为也有道理，然后打电话叫我回家，跟我说了事情的经过，我一听傻了眼什么也不敢说，呆呆地坐着，心里有15只兔子在乱闯——七上八下。八只白兔说：“赶快向妈妈说明事情的真相。”七只灰兔说：“别说，让邻居伙伴来赔钱，这样神不知鬼不觉地既得到了赛车，又没有亏钱，这不是两全其美的事吗？”我被它们弄得晕头转向，简直分不清东南西北，15只兔子越争越激烈„„我定了定神，想起了老师的话：“黄金有价，诚信无价。”那么，我问自己：“是选择金钱，还是选择诚信？”最后我选择了诚信，就把事情真相告诉了妈妈，并要求妈妈陪我去邻居家道歉。妈妈不好意思地一边自责一边带上我的玩具和我一起往邻居家走去。

从此，我们两家的友谊更深了。也让我再一次感悟到：深厚的友谊是以诚信为基础的。

做个诚实的孩子

诚信像土，为无数幼苗提供了营养； 诚信像水，滋润着小树舒枝展叶，天天向上；诚信像根，将魄力与智慧提供给生长中的树干，使小苗长成大树。

同学们，拾起我们诚信的“背囊”吧！用我们的诚信战胜风浪，以我们的诚信来创造美好的人生！

诚实是一个准则，是每个人都应该遵守的，做人就应该，实事求是。

那是我13岁的时候，有一次，我和爸爸去姑姑家办点事，爸爸是用摩托车驮我去的，坐在车是心情豁然开朗。刚到姑姑家，哥哥就来了，我和哥哥没事干，于是就打起了摩托车的主意，我说：“哥哥，我们把爸爸的摩托车钥匙偷偷地拿出来，骑上摩托车兜兜风吧！”哥哥见我说得兴致勃勃就同意了。

我们哼着小曲就出发了，我们顺利的拿到了摩托车的钥匙，开始了我们的“快乐之旅”。哥哥骑得棒极了，速度像飞一样，我们又是说，又是笑，别提有多开心了，坐在自己开的车上，简直是威风死了。但是，正当我们高兴的时候，车一下子撞在了树上，我和哥哥竟谁都没有受伤，我们的车却扁了，我和哥哥怕极了，偷偷把车还了回来。

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我们要走的时候爸爸发现车坏了，就问我：“你骑摩托车了吗？”“我，我没有。”我害怕极了，支支吾吾的回答。老师经常教育我们要做一个诚实的孩子，而这次我却对我的爸爸撒了谎，我在心里默默的念着：“爸爸，我错了，是我不对，车是我撞的。”

后来，我一五一十的把事实的真相告诉了爸爸，爸爸不但没有骂我，还很高兴，他说：“孩子，只要你能做一个诚实的人，我就很高兴了，那你撞到了没有，快让爸爸看看„„”

经过这件事，我明白了一个道理，只要你以诚待人，做个诚实的孩子，就能得到所有人的原谅和爱护。

我的小屋

站在小屋的中心，环顾四周，你会看到，西边靠墙的位置是我的衣柜。北边靠墙的位置是我舒适的床。离床很近的，靠东面墙的是一个小柜子，上面摆放着一个鱼缸。那里面不仅有错落有致的假山石，青翠欲滴的水草，还有很多漂亮的小鱼。没事的时候，我喜欢看小鱼悠闲地摆着漂亮的大尾巴游来游去。也喜欢投进鱼食，看它们一改那公主般傲慢的形象，争先恐后地抢食吃。

和鱼缸一样靠着东边墙的是我的书柜。书柜下半部分的空间是木头门，里面放一些杂物。书柜上半部分是玻璃门，里面分为四层。从上往下看，第一层摆放我收藏的一些旧书，这些书不常用，因此放在最高处，需要站在凳子上才能拿下来。对了，守护这些旧书的是2008奥运会的吉祥物——五福娃。他们每天都开心地对我微笑呢！第二层存放工具书。有《中国成语大词典》、《同义词、近义词、反义词词典》、《动物百科》等。还有维尼熊图案的圆柱体储蓄罐。第三层北边摆放的是自然科学类图书，如《恐龙百科全书》、《动物世界百科全书》、《世界之最》、南边摆放的是我的课外辅导类书，如《小学生作文》、《奥数教程》等。第四层是小说类图书的家，那里住着《淘气包马小跳》全集、《小学生领先一步读名著》系列、《百年百部中国儿童文学经典书系》等。怎么样？书柜里的书够丰富的吧？那都是我看过的书。紧靠书柜的南面墙连接着我的小屋和阳台，因此有个大窗台，那上面的一大排书是我还没看的或是正在看的常用书籍。现在，那上面摆放着《诗经》、《小学生必背古诗词》、《剑桥少儿英语》、《奥数华数难题解题手册》、《长袜子皮皮》„„看了这些书，你就明白我最近在做什么了。

常用书为什么要放在那儿呢？因为窗台旁边就是我的书桌啦。书桌前面是两把椅子。我坐在椅子上，背靠书柜，左手随手就能从窗台上拿起我要用的书了。当我坐在书桌前，拿起一本喜爱的书阅读的时候，阳光照在身上，总是暖暖的，十分惬意。

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你一定已经看出来了吧？小屋里我最喜欢的就是东南角——我的学习园地了。因为这里是开启我的智慧，开阔我的视野的地方啊。欢迎你来这里和我共同探索书中的奥秘。

你瞧，我的小屋既有雅致的书香气，又有水中小生灵带来的灵动之感，还有阳光、温暖„„我喜欢我的小屋！

8单元作文【展示开头的句子，学写开头】

我家的院子里有一棵花椒树。

我的故乡在东北，我爱故乡的山楂。

我爱家乡的一草一木，更爱家乡的枇杷树。

我爱家乡的山，爱家乡的水，更爱家乡的特产──樱桃。

我的家乡是一座依山翼水，景色秀丽的小城。我最爱家乡的石榴。

阳春三月，樱桃树被春霞从梦中惊醒，长出嫩芽。当贵如油的春雨纷纷落下时，樱桃树便如饥似渴地吮吸着甘露般的雨水。嫩绿的枝叶在蒙蒙的雨雾中更加青翠。樱桃花开了，它向人们展示着娇美多姿的容颜。有的樱花隐藏在枝叶后面，有的则展示在枝头。

春风吹过，花瓣纷纷飘落，好像翩翩飞舞的彩蝶。不久，枝头便长出许多一串串小青豆般的幼果，味道及酸又苦又涩。小青豆渐渐长大，颜色也由青而黄，由黄而红。红的种类可真不少。那橘红，像天边的朝霞；那深红，像玛瑙一样令人喜爱。此时，樱桃果的味道也变甜了。红红的樱桃缀满树枝头，再有绿叶的陪衬，真是美极了。

樱桃成熟的季节，樱桃林成了我们小伙伴的天然游乐园。这里有我们数不尽的乐趣。男孩子爬到树上，摘下又大又红的樱桃，大把大把地吃着。女孩子们爱俏丽，摘下串串红樱桃当耳坠，又把樱桃汁涂在嘴唇上当口红。我总爱坐在樱桃树下，搞一把樱桃，拿一个放在嘴里，轻轻一咬，那细嫩的外皮破了，接着一股甜甜的汁水流出来，那细腻的果肉随果汁流进口里，还是甜丝丝的，余味不绝。再拿一个放进嘴里„„我慢慢品尝着。

结尾：

1、我爱故乡的樱桃！

2、每当我吃着石榴，就怀念家乡的亲人和家乡那诱人的山水景色。

3、啊！枣树，春天到来时，你不像杨树、柳树，早早地换了绿绸袍，争着比漂亮，而到了秋天，你却献给人类脆甜的大红枣，这种高尚的品质，真值得赞颂啊！

4、啊，多么可爱的枇杷树！我赞美你，赞美你不畏严寒的品格，更赞美你无私奉献的精神！愿天下人都有枇杷树的风格和精神！

应该引导学生变化。可以变时间、变地点、变景物、变人物。读中变，变中创。

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第20篇：小学四年级下册第二单元同步作文辅导

人教版小学四年级下册第二单元同步作文辅导：《写自己成长过程中的心里话》指导课教案

一、习作内容：

在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话要说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说每位已经长大了，别在把我当小孩子看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明„„总之，敞开心扉，把自己心里想说的话，在习作里向对方说一说。说心里话，就一定要真实，要说出内心的想法。写完后可以读给对方听，再根据别人意见改一改。

现在，清楚了吧，本次习作的内容是──写自己成长过程中的心里话。

二、目标新了解

本次习作指导的教学目标应该是：

1．懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来，可以方便与他人交流思想感情。

2．认真阅读例文，明确与他人交流感情要真实，语言要得当。

3．指导学生写出自己的心里话，表达自己的真情实感。

4．训练重难点：根据不同对象和情境运用得当的语言，情感表达要真实自然

5．训练学生语句通顺连贯的写作能力，培养学生写完作文后认真修改的习惯。

3．指导作文、点拨思维。

师：刚才大家讨论了说话的对象和内容。很热烈。但是，在这里，写作文的“说”不同于一般的告诉，它蕴含着自己丰富的情感，由衷的心声。字里行间要抒发出对事情、对人物的爱憎和好恶，表达出对事物的认识和思考。在写文前，还要有清晰的思路，把“对谁说”，“为什么说”，“说什么”，“怎样说”综合起来考虑，这样就能使文章言之有情，言之有序，言之有理了。（形成板书：言之有情，言之有序，言之有理）如果让你把说的话写成文章呢，谁来说说自己的想法。

生：我想开头先要说明对谁说。比如“妈妈，我想对您说，我长大了”。

生：我觉得应该说一件事，把事情的经过说具体，然后才说“我”长大了。因为这一件事情才是成长过程。

师：对。通过具体的事例来说成长过程，是个好方法。

生：我认为应该说自己的心里话。实话实说。

师：对。成长过程心里话就是真话，是真正发自内心的，是自己的真情实感。尤其是用自己的心感触过的，曾激起自己感情的波澜的人和事。请大家联系刚刚学习过的课文的方法，谈一谈应该怎样说自己的心里话。

生：我从课文《中彩那天》体会到，说自己的心里话要说出自己的情感变化，比如“我”一开始的高兴、而后不高兴和最后的体会。

师：写出了自己感情变化，故事就会一波三折，生动有趣。这是一个好方法。生：我想了想，课文《万年牢》《尊严》都是通过描写人物外貌、动作的语言，表现人物的品质的。因此，叙述事例的时候，应该抓住人物的动作来描述。比如怎么做的，要说清楚、写具体。

生：还应该描写具体人物的语言。生：我认为应该是先想具体再说。

师：对。刚才同学们谈了如何说。下面我们要以“说说成长过程心里话”为题，写一篇作文。对谁说，由自己定。先想一想，最想对谁说说自己成长过程的心里话，说些什么心里话。写的时候，要注意做到有中心，有条理，语句通顺连贯。这里的“说”不同于一般的告诉，它蕴含着自己丰富的情感，由衷的心声。字里行间要抒发出对事情、对人物的爱憎和好恶，表达出对事物的认识和思考。（形成板书：有中心，有条理，写具体）师：这个题目一般可写成记事为主的记叙文。开头通过一件事或一个想法，寻得“我说”的契机，然后，

具体“说”的内容，这是重点，要具体、生动，可以是一件事的几个方面，也可是几件事，注意详略处理，注意以情动人，要写具体自己的成长过程中的情感变化。最后，可用适当的抒情或议论结尾，以点明或深化主题。写完后读一读，看看是不是把要说的意思说清楚了，如有不妥当的地方要认真加以修改。（形成板书：说说成长过程心里话、用事实说话、情感要真挚、表达有创意、独特的感受）

设计意图：教师的指导应精要有用、适量适度，教师指导得过多，容易束缚住学生的思维，要发挥学生写作的主动性，让学生成为写作的主人。自由作文应该与有效指导结合起来。本环节意在消除学生的思维障碍，疏通学生的思维通道，点拨作文的窍门，优化学生的思维流程。

（二）佳作引路，章法导写：要把金针度与人

1．读一读下面的佳作，想一想你读懂了什么，学到了什么好方法。

佳作一：向爸爸妈妈说说心里话

亲爱的爸爸、妈妈：

你们好！爸爸、妈妈是你们含辛茹苦地把我培养大，在我的成长过程中，让你们欢喜，让你们忧愁。我有很多的心里话想对你们说。

我是一个听话的孩子，每次你们没在家的时候，我自觉地做自己的事情。记得有一次，爸爸和别人换课没回来，妈妈又加班。我一个人在家做完作业后，你们还没有回来，我实在饿极了，我自己做好饭后，吃了第一餐没有菜的白米饭，然后按平时休息时间睡觉了。你们回家，直夸奖我，当时我心里乐滋滋的，很久没有睡着。

从七岁开始，你们就教我扫地、洗碗。现在的我已经会做许多的家务事，替你们分担家务事、减少负担。是你们让我变成一个人人都夸的女孩子。我从心里感谢你们对我的爱：“谢谢你们，我的好爸爸、妈妈！”

但是，我最近发现你们不许我和一些我喜欢的同学交朋友，说是怕我沾染上了一些坏习惯。我不能理解，我有区别事情好坏的能力，我有自己的主见。你们有你们的亲戚、朋友、同事„„而我为什么就不能有一片属于我的天空，难道我能在你们的“花园”永远成长下去吗？希望你们多给我一些自由，多给我一些理解和支持！

爸爸、妈妈，我会做一个乖孩子的，希望你们幸福快乐！

佳作二：老师，我想对您说......

张老师，您在我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。

开学时，我看到张老师一直在带领我们搞卫生，带我们报到，我就知道张老师又将继续带我们，我高兴极了！

记得二年级时，我所在的福源巷小学要拆迁，没办法，只好转到铜铺街小学读书。因为有些同学离家比较远了，上学途中要经过一条大马路，不安全，所以，张老师就千叮万嘱的对我们说：“过马路时要注意安全。”同学们听了，都体会到了张老师对我们深深的爱。

记得有一次，张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。我这时却很害怕，因为，我背得还不是很熟，害怕老师点我。可不巧，老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来，“游子身上衣，慈母手中线„„”还没背完，同学们就“哄”地笑了起来，“不许笑！我相信她能背出来。”张老师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑，又鼓励了我，看着张老师那慈祥的面孔，我下了决心，终于一字不漏地背完了古诗。

张老师，您是这样关心我们，爱护我们，把您渊博的知识传授给我们，您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。

2．学生讨论，教师从内容和写作方法两方面来点拨。我们把刚才说的心里话的内容写下来，好吗？如果感到有难度，可以边说边写，就会感到容易一些。

《四年级下册同步作文.doc》

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