尼尔斯骑鹅旅行记读书笔记
推荐第1篇：《尼尔斯骑鹅旅行记》读书笔记
《尼尔斯骑鹅旅行记》读书笔记范文1
我认为尼尔斯并不像有些人所说的那样调皮，爱捉弄小动物，而是知错就改的好孩子。
自从他变成拇指大小的人后，便开始后悔：当初不应该捉弄小动物，如今变得真么小，怎样回去呢?后悔也没用，只能用行动来表达自己的错误。尼尔斯开始和雄鹅莫顿，还有几只大雁开始“长途旅行”。到了许多地方，经历了许多危险，一路上帮助了许多动物。后来，他终于变成一个聪明机智、关心动物、乐于助人的好孩子。
我们应该像尼尔斯一样知错就改，动物是人类的朋友，它们给我们带来许多好处，如果没有动物，这个世界将变得寂寞、可怕……
我们要保护环境，保护地球，也让动物们与一个安身之地。
《尼尔斯骑鹅旅行记》读书笔记范文2
这个寒假，我看了许多书，但其中令我印象最深刻的就是《尼尔骑鹅旅行记》了。
书中主要讲述了一个调皮的小男孩尼尔斯，因为捉弄一只小妖精被变成了一个小人儿，一只家鹅马丁不甘心终日生活在鹅棚之下，便跟随一群野鹅飞往了北方。一路的旅行波折不断，但在这次惊险刺激的骑鹅旅行中，尼尔斯看到了美丽的风光，增长了许多知识，结识了许多动物朋友，听了许多传奇故事，同时也经历了重重困难与危险，当他再次回到自己的家时，他变善良了，不再和以前一样调皮了。尼尔斯不仅变回了人，还成了一个勇敢的男孩。
《尼尔骑鹅旅行记》这本书，让我知道了一个很重要的一点：给予他人，帮助他人。
《尼尔斯骑鹅旅行记》读书笔记范文3
这个寒假妈妈给我推荐了一本书，名叫《尼尔斯骑鹅旅行记》，听妈妈说这本书是唯一一部获得诺贝尔文学奖的儿童小说。
尼尔斯是个顽皮的牧鹅孩子。有一天，他惹怒了小精灵，使他变成了一个很小的人。他和白鹅马丁一起飞到了蓝蓝的天空中，他们和野鹅群交了朋友。尼尔斯为了保护野鹅群，他几次三番地和狐狸斯密莱斗智斗勇，帮助松鼠妈妈救小松鼠。尼尔斯在旅途中看到了海底的城市，见识到了魔法笛子的威力……虽然他经历了不少事情，但他还是一个小不点儿。在野鹅群领袖阿卡的帮助下，尼尔斯知道了只有别的生物情愿变成像自己一样小，自己才能变成正常的人。虽然大鹫高尔哥能把别人变小，换回尼尔斯的正常，但尼尔斯拒绝了，因为他不想伤害任何一个生物。最终尼尔斯还是变回了正常的人。
尼尔斯的故事让我受益匪浅，他在危险的环境中变得勇敢坚强，从一个顽皮、喜欢恶作剧的小男孩变成了一个乐于助人的好孩子，正是因为他懂得了给予和付出才是最快乐的。
《尼尔斯骑鹅旅行记》读书笔记范文4
这个寒假，我读了一本书《尼尔斯骑鹅旅行记》，这本书主要讲的是主人公尼尔斯因招惹了小精灵而缩小，被一只雄鹅带着环游世界的故事。
这本书最让我感动的是主人公坚持不懈的精神，从一次次危险与困难中逃脱。但是他从不向困难屈服，一直到了回家的那一刻。
这本书里我喜欢的句子有很多，最喜欢的是：过了一会儿，雁群要飞走。尼尔斯站起来，依次爱抚着他们，目送他们排列着整齐的队伍向远方飞去。这一句把尼尔斯的动作写得很细致，也写出了尼尔斯对雁群的不舍。
这就是我的欣赏。
《尼尔斯骑鹅旅行记》读书笔记范文5
有一个男孩，常欺负家里的小动物。在动物的眼中，他就是个“小恶魔”。有一天他抓住了一个小精灵，就想让他实现愿望，但他的贪心惹怒了小精灵，小精灵就把他变成了一个小人，他想让小精灵帮他恢复原样，便四处寻找，但他发现自的家鹅要和大雁一起飞。阴差阳错之中，家鹅带着他飞向了天空。这个人便是尼尔斯。
他骑着鹅，作了一次旅行，交了许多朋友，碰见了几个凶恶阴险的坏蛋，经过几番挫折，终于回到了家，变回了人形。
这本书充满的趣味感动了我，我也想和尼尔斯一起作一次旅行，帮助所有动物开开心心的生活呀!
《尼尔斯骑鹅旅行记》读书笔记范文6
《尼尔斯骑鹅旅行记》的作者是瑞典作家塞尔玛·拉格洛夫。从小喜欢听祖母讲故事， 喜欢读书 ，立志要当一个作家。长大后 她在一座小城当了十年中学的地理教师。《尼尔斯骑鹅旅行记》是她唯一为儿童而写的.长篇童话，它是根据瑞典教育部的要求，作为一部学校地理教育读物而写的，不料它在以后竟成为了世界文学艺术的珍品。成为世界名著的《骑鹅旅行记》也不是一个简单的故事。拉格洛夫走遍瑞典，搜集各种地理、动植物资料、当地风俗所写成的。不仅是一个孩子的成长过程，也是一次对瑞典进行全面考察的旅行。因为拉格洛芙的巨大成就 11909年获得了诺贝尔文学奖金。在瑞典，现在有一项最重要的儿童文学奖，就是用尼尔斯这名字命名的。
《尼尔斯骑鹅旅行记》讲一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，因为一次捉弄小妖精，而被小妖精用魔法变成了一个小人。他为了阻挡自家的大白鹅飞走，骑在他家的大白鹅背上，但自己因为变成了小人物，并没有阻挡住鹅反而被鹅一起带着飞了起来。就这样尼尔斯骑在鹅的背上，跟着一群大雁出发作长途旅行。通过这次奇异的旅行 尼尔斯增长了很多见识，看到了自己祖国的秀丽风光，学到了许多地理历史知识， 结识了许多朋友，也碰到过好几个凶恶阴险的敌人。他在种种困难和危险中受到了锻炼，最后尼尔斯回到了家中，恢复原形，变成了一个好孩子。
要是让我变成尼尔斯，我也十分愿意，我要去帮助更多需要帮助的人，让我们的世界变得更加美好。
如果有可能，我多么想和善良、活泼、勇敢、调皮的尼尔斯一起到茂密的大森林里去旅行，去那里看看一棵棵高大挺拔的参天大树，听听小鸟那清脆悦耳的歌声。我要带好多好多种子，让可爱的小鸟们帮我一起去播撒，让整个森林变成树的海洋，花的世界。我要给小动物们带去猎人报警器，只要猎人一来，森林里就会发出警报，小动物们就赶快躲起来，让猎人什么也抓不到。我还想和森林里的动物谈谈心、聊聊天、讲讲故事、说说笑话，让所有的动物每天都开开心心地在自己绿色的家园里无忧无虑地生活着。
推荐第2篇：尼尔斯骑鹅旅行记
《尼尔斯骑鹅旅行记》
1、《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界著名的童话故事，它的作者是[瑞典]塞里玛·拉格洛夫
2、尼尔斯的父母为什么把尼尔斯一个人留在家里，他们去了（教堂）
3、爸爸妈妈出门了，让尼尔斯在家（读书）
4、是（小精灵）把尼尔斯变成了小矮人？
5、当尼尔斯变小时，其他动物表情是（开心）
6、尼尔斯骑的那只鹅叫（莫顿）
7、尼尔斯变成小精灵后，雄鹅给他取了一个新的名字叫（大拇指）
8、雁群的领头雁叫（阿斯卡）
9、（狐狸
）一路上跟踪雁群，一次次找雁群麻烦。
10、阿卡决定送尼尔斯回家的时候，尼尔斯不愿意回去，（因为他想和雁群一起到拉普兰去探险。）
11、尼尔斯和阿卡是怎样帮助黑老鼠驱逐灰老鼠的？尼尔斯吹奏一只哨子，将灰老鼠们吸引走了。
12、鹤舞表演大会上发生一个什么意外？狐狸斯密尔偷袭了雁群
13、小灰雁邓芬身上的伤是（尼尔斯）治好的。
14、雁群在旅行里遇上了什么灾难？（风暴）
15、雁群在遇难时，它们停在了（山洞里）。
16、偷袭山羊群的是（三只狐狸）。
17、尼尔斯和大公羊战胜狐狸发生在（深夜）
18、尼尔斯和大公羊战胜狐狸发生在（山洞口
）
19、大公羊对尼尔斯说要当心岛上的裂缝，它们把岛上最大的裂缝称为（地狱洞）。20、白鹳先生找尼尔斯干什么？（聊天）
21、尼尔斯看到的那个海底城市要多少年才能从海底浮上地面一次？（ 1000年）
22、海底城市浮上海面后，过多久会重新沉下去？（一个小时）
23、海底城市受到了（上帝）的惩罚。
24、黑乌鸦的首领叫什么名字？（黑旋风）
25、当一群乌鸦攻击尼尔斯的时候，是（卡尔木）救了尼尔斯？
26、黑旋风是一只什么样的乌鸦？（ 残暴）
27、黑旋风是怎么死的？（小刀刺死）
28、是谁拜托尼尔斯去看一看可怜的老太太？（母牛
）
29、雅洛是一只什么鸟？（绿头鸭）
30、女主人带着雅洛到小岛上，雅洛被主人当成了（诱饵）。
31、熊爸爸请尼尔斯帮忙烧掉什么地方？（钢铁厂）
32、尼尔斯是怎么从熊窝里跑掉的？（熊爸爸放的）
33、邓芬的两个姐姐为什么那么恨她？（ ）邓芬的两个姐姐嫉妒邓芬既美丽又温柔善良
34、尼尔斯被渔夫以（20法郎）的价格卖给了斯德哥尔摩郊区公园的看门老人克莱门特。
35、是谁把雏鹰高尔果抚养长大的？（阿卡）
36、雏鹰高尔果答应帮助尼尔斯做什么？（解除诺言）
37、是谁把尼尔斯送到阿卡身边的？（高尔果）
38、在尼尔斯骑鹅旅行的时候，人们都议论着走遍全国的哪两个孩子？（放鹅姑娘奥萨和弟弟小马茨）
39、尼尔斯以前是一个（调皮捣蛋）的孩子，后来变成了一个（勇敢、乐于助人）的孩子。
40、尼尔斯最后变回原来的样子了没有？（变回来了）
一、选择题
1、尼尔斯被谁变成了小人？（
B ） A 妈妈
B 小精灵
C大雁
2、把尼尔斯带走的家鹅叫什么名字（
B ） A 阿卡
B 莫顿
3、雁群的领头雁叫什么（
A ） A 阿卡
B莫顿
4、尼尔斯和雁群共同的敌人斯密尔是什么动物？（
C ） A 狼
B 老虎
C狐狸
5、攻击大公羊的是三只什么动物（
C ） A 虎
B 狼
C狐狸
6、尼尔斯在哪里发现了小精灵（
A ）
A箱子里
B 房顶上
7、尼尔斯用什么办法引走了灰老鼠（
A ）
A 吹口哨
B 笛声
C 唱歌
8、黑乌鸦的头儿叫什么（
B ） A雅洛
B黑旋风
9、帮助尼尔斯的乌鸦叫什么名字（ B
）
A 黑旋风
B 迟钝
C 随风飘
10、大雁们用什么方法教训了狐狸（
A
）
A 车轮战
B地毯战
11、小灰雁邓芬身上的伤是谁治好的（
C ）
A 阿卡
B 莫顿
C 尼尔斯
12、是谁拜托尼尔斯去看一看可怜的老太太（
B
）A 绿头鸭
B 母牛
C 猎狗
13、被当作诱鸟的雅洛是一只什么鸟（
A） A 绿头鸭
B 乌鸦
C 麻雀
14、尼尔斯从空中掉落的什么东西被放鹅姐弟捡到了（A 银币
B 帽子
C 小木鞋
15、猎狗卡尔救了哪种小动物（
C）
A 灰雁
B 山羊
C 麋鹿
16、森林里的灾难是谁制造的（
B ）
A 麋鹿
B 草蛇
C 猫头鹰
17、尼尔斯帮助哪个动物找到了主人（
A ） A 老马
B 牛
C 毛驴
18、黑熊请尼尔斯帮忙烧掉什么地方（
B ） A 村庄
B 大工厂
C 矿井
19、老鹰高而果答应帮助尼尔斯做什么（
A
） A 解除诺言
B 送他回家
C ）
20、尼尔斯回到家后又帮助了哪个动物 （
B ） A 母牛
B 马
C 公鹅
二、判断题
1、尼尔斯最初就是个听话、爱学习的孩子。（
x
）
2、尼尔斯和老鹰高而果成为了好朋友。（
√）
3、麋鹿灰皮子是一只胆小的麋鹿。（
x ）
4、狐狸斯密尔最后死掉了。（
x ）
5、尼尔斯在旅行中被卖给了公园的管家。（ √ ）
6、莫顿最后没有回尼尔斯的家 。（
√ ）
7、尼尔斯回家后动物们还是不喜欢他。（
x ）
8、尼尔斯用小刀杀死了黑旋风。（
√ ）
9、奥萨最后没有找到爸爸。（
x ）
10、尼尔斯最后没有变回原形。（ x
）
推荐第3篇：尼尔斯骑鹅旅行记
《尼尔斯骑鹅旅行记》读书日记
巩义市第三小学 三一班 白佳昊
暑假我读了一本有趣的童话书《尼尔斯骑鹅旅行记》，是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙写给孩子的一部童话，这本书生动讲述了一个名叫尼尔斯的十四岁小男孩的故事。他家住瑞典南部，父母都是善良、勤劳却又十分贫困的农民。尼尔斯不爱读书学习，调皮捣蛋，好作弄小动物。一个初春，尼尔斯的父母上教堂去了，他在家里因为捉弄一个小精灵而被小精灵用魔法变成一个拇指一般大的小人儿。正在这时，一群大雁从空中飞过，家中一只雄鹅也想展翅跟随大雁飞行，尼尔斯为了不让雄鹅飞走，紧紧抱住鹅的脖子，不料却被雄鹅带上高空。从此，他骑在鹅背上，跟随着大雁走南闯北，周游各地，从南方一直飞到最北部的拉普兰省，历时八个月才返回家乡。他骑在鹅背上看到了祖国的美丽风光，学习了祖国的地理历史，听了许多故事传说,冒了不少风险，经受了种种苦难。在漫游中，他从旅伴和其他动物身上学到了许多优秀品质，逐渐改正了调皮捣蛋的缺点...读完这本书我知道了：尼尔斯在骑鹅旅行之前是个不爱护小动物、欺负小动物，很贪玩的小男孩，然后因为他欺负小精灵而被施法变成拇指大小的人，又是因为他的害怕，所以才骑到鹅的身上去旅行的。在骑鹅旅行的过程中，尼尔斯经历了很多事，比如救松鼠、救天鹅、观看鹤之舞表演大会、听老农妇讲一个老婆婆因伤心过度而死的故事等等，使他懂得了动物是我们的朋友，我们要珍惜动物，不能总欺负它们。同时，在与动物们的接触中，他不会因为自己的矮小而害怕困难，勇敢的斗争，变得非常有智慧。当尼尔斯再次变成正常人回到家后，他开始热爱小动物，保护小动物。
从尼尔斯的故事里我懂得了欺负小动物是很不道德的，动物是人类的朋友，我们要珍惜动物、爱护动物。无论当我们遇到困难与危险的时候，都不轻意向困难低头，要通过自己的聪明才智勇敢的去面对，只有这样我们才能变得更强大。
推荐第4篇：《尼尔斯骑鹅旅行记》
《尼尔斯骑鹅旅行记》复习测试题
一、填空题：
1.《尼尔斯骑鹅旅行记》的作者是（瑞典）国。
2．尼尔斯（14）岁。
3.（小精灵）把尼尔斯变成了小人。
4.尼尔斯骑着雄鹅（莫顿）开始了空中旅行。5.领头雁是（阿卡）。
6.阿卡来自（大雪山）。
7.莫顿给尼尔斯取名为（大拇指）。8.（尼尔斯）救助松鼠。
9.尼尔斯利用（魔哨）引走了（灰老鼠），保护了（黑老鼠）的领地。10.最好看的舞蹈是（鹤）。
11.这座岛上有（3）只狐狸。
12.黑旋风（死）了。
13.尼尔斯被乌鸦抓住时，被一只叫（迟钝）的乌鸦解救了，可这只乌鸦却被狐狸（斯密尔）吃掉了。14.尼尔斯的鞋子被（奥萨姐弟）捡了。
15.大拇指被（渔夫）抓起来了。16.奥萨和小马茨靠（给别人放鹅）为生。
17.尼尔斯从狐狸嘴里救出了（阿卡）。18.尼尔斯做的好事是（帮小松鼠、救莫顿）。
19.尼尔斯是个(小男孩)，不爱（学习），调皮捣蛋，好欺负小动物。、20.尼尔斯在旅行中漂亮的新旅伴是（邓芬）。
21.这部童话讲述了一个什么故事？
22．塞尔玛·拉格洛夫是（女）的。 23.作者是（塞尔玛·拉格洛夫）。
24.这本书获得了（诺贝尔文学奖）。25.尼尔斯（会听懂）动物的话。
26.尼尔斯通过（镜子）发现了小精灵。
27.阿卡（100多）岁。
28.狐狸叫（斯密尔）。
29.被斯密尔捉住的大雁最后（飞走了）。30.（尼尔斯）救了被斯密尔捉住的大雁。
31.维姆布湖有许多（松鼠）。32.尼尔斯藏在（标本罐里）进了庄园。
33.（尼尔斯）救了莫顿。
34.尼尔斯（决定）跟着雁群去旅行了。
35.鹤舞表演是在（库拉山）举行的。36.鹤舞表演的规矩是（任何动物不能攻击别人）。
37.（斯密尔）破坏了鹤舞表演。38.斯密尔第一次利用（紫貂）去对付大雁。
39.斯密尔第二次利用（水獭）去对付大雁。40.(莫顿)救了小灰雁。
41.（尼尔斯）帮小灰雁骨头复位。
42.雁群的新旅伴是(小雁群)。43.（尼尔斯）为公羊除害。
44.狐狸杀羊是为（取乐）。45.狐狸最后（死了）。 46.（白鹳）带尼尔斯来到了海滩上。
47.这座富有的城市叫（威尼塔）。48.威尼塔（100）年出现一次，每次出现（1）小时。
49.（尼尔斯）落在了乌鸦手里。
50.老奶奶（死）了。
51.幽灵园丁是（卡尔先生）。52.（尼尔斯）差点被熊吃了。
53.（尼尔斯）解救巴塔基。54.巴塔基为了不让尼尔斯睡觉，想了一个办法是（讲故事）。
55.（狗）把狐狸抓起来了。
56.斯密尔向（阿切尔）打听雁群的下落。57.（尼尔斯）放弃了一个好机会。
58.尼尔斯放弃了一个（变成人）的机会。
1 59.（尼尔斯和巴塔基）把手稿全部找到了。
60．（大学生）把手稿弄丢了。 61.恶毒的姐姐是(邓芬的两位姐姐)。
62.邓芬的姐姐（2）次害莫顿。63.莫顿是邓芬的（未婚夫）。
64.尼尔斯被文珍妮扔进了(大海)里。65.（阿卡）把高尔果养大了。
66.（尼尔斯）把高尔果救了。
67.阿卡不能容忍高尔果（捕食鸟类）。
68.（高尔果）帮尼尔斯找到了克莱门特。69.（尼尔斯）帮斯密尔想到了一个获救的办法。
70.奥萨一家人死于（传染病—肺结核）。71.小马茨最后（死了）。
72.（尼尔斯）帮奥萨找到了爸爸。
73.小马茨被飞石打中，（尼尔斯）救了他。
二、选择题：
1、《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界著名的童话故事，它的作者是（ ）A、[丹麦]安徒生 B、[德国]格林兄弟 C、[瑞典]塞里玛·拉格洛夫 D、[中国]叶圣陶
2、尼尔斯的父母为什么把尼尔斯一个人留在家里，他们去了哪儿？（ A、公园 B、教堂 C、农田
3、爸爸妈妈出门了，让尼尔斯在家干什么？（ ）
A、看电视 B、写作业 C、读书
4、是谁把尼尔斯变成了小矮人？（ ）
A、仙女 B、小精灵 C、大雁
5、当尼尔斯变小时，其他动物是什么表情？（ ）
A、开心 B、伤心 C、无所谓
6、尼尔斯骑的那只鹅叫什么名字？（ ）
A、斯密尔 B、阿卡 C、莫顿
7、尼尔斯变成小精灵后，雄鹅给他取了一个新的名字叫什么？（ ）A、大拇指 B、小矮人 C、小不点
8、雁群的领头雁叫什么（ ）
A、莫顿 B、阿卡 C、斯密尔
9、（ ）一路上跟踪雁群，一次次找雁群麻烦。
A、狐狸 B、邓芬 C、猎人
10、阿卡决定送尼尔斯回家的时候，尼尔斯为什么不愿意回去了？（ A、因为他想和雁群一起到拉普兰去探险。 B、因为大雄鹅舍不得他走，他要陪大雄鹅。
）
）C、因为他觉得阿卡看不起他，他要留下来报复他。
11、尼尔斯和阿卡是怎样帮助黑老鼠驱逐灰老鼠的？（ ）
A、尼尔斯与雁群在阿卡的带领下与灰老鼠进行了英勇的战斗。
B、尼尔斯赶去通知黑老鼠们赶回来同灰老鼠进行战斗，并赶走了灰老鼠。 C、尼尔斯吹奏一只哨子，将灰老鼠们吸引走了。
12、鹤舞表演大会上发生一个什么意外？（ ）
A、下起了倾盆大雨 B、狐狸斯密尔偷袭了雁群 C、鹤的表演失败了
13、小灰雁邓芬身上的伤是（ ）治好的。
A、尼尔斯 B、阿卡 C、莫顿
14、雁群在旅行里遇上了什么灾难？（ ）。
A、暴风雪 B、风暴 C、地震 D、海啸
15、雁群在遇难时，它们停在了（ ）。
A、树上 B、地上 C、海上 D、山洞里
16、偷袭山羊群的是（ ）。
A、一只狐狸 B、三只狼 C、三只狐狸
17、尼尔斯和大公羊战胜狐狸发生在什么时间？（ ）
A、清晨 B、中午 C、傍晚 D、深夜
18、尼尔斯和大公羊战胜狐狸发生在什么地点？（
） Ａ、山脚
Ｂ、山洞口
Ｃ、大树旁
Ｄ、河边
19、大公羊对尼尔斯说要当心岛上的裂缝，它们把岛上最大的裂缝称为（
）。
A、山洞
B、窑洞
C、地狱洞 20、白鹳先生找尼尔斯干什么？（
）
A、散步
B、聊天
C、告别
21、尼尔斯看到的那个海底城市要多少年才能从海底浮上地面一次？（ ）
A、100年 B、1000年 C、50年
22、海底城市浮上海面后，过多久会重新沉下去？（ ）
A、一年 B、一个月 C、一个小时 D、一天
23、海底城市受到了（ ）的惩罚。
A、小精灵 B、海龙王 C、上帝
24、黑乌鸦的首领叫什么名字？（ ）
A、雅洛 B、黑旋风 C、卡尔木
3
25、当一群乌鸦攻击尼尔斯的时候，是（ ）救了尼尔斯？
A、卡尔木 B、黑旋风 C、斯密尔
26、黑旋风是一只什么样的乌鸦？（
）
A、善良
B、凶猛
C、残暴
27、黑旋风是怎么死的？（
）
A、小刀刺死
B、累死
C、摔死
28、是谁拜托尼尔斯去看一看可怜的老太太？（ ）
A、绿头鸭 B、母牛 C、猎狗
29、雅洛是一只什么鸟？（ ）
A、绿头鸭 B、乌鸦 C、麻雀
30、女主人带着雅洛到小岛上，雅洛被主人当成了（ ）。
A、宠物 B、诱饵 C、猎手
31、熊爸爸请尼尔斯帮忙烧掉什么地方？（ ）A、村庄 B、钢铁厂 C、矿井
32、尼尔斯是怎么从熊窝里跑掉的？（ ）A、偷跑掉的 B、熊爸爸放的 C、阿卡救的
33、邓芬的两个姐姐为什么那么恨她？（ ）
A、邓芬的两个姐姐嫉妒邓芬既美丽又温柔善良 B、邓芬的两个姐姐发现雄鹅莫顿是妖怪
34、尼尔斯被渔夫以（ ）的价格卖给了斯德哥尔摩郊区公园的看门老人克莱门特。 A、10法郎 B、20法郎 C、30法郎
35、是谁把雏鹰高尔果抚养长大的？（ ）A、尼尔斯 B、阿卡 C、邓芬
36、雏鹰高尔果答应帮助尼尔斯做什么？（ ）A、解除诺言 B、送他回家 C、去旅行
37、是谁把尼尔斯送到阿卡身边的？（ ）A、雄鹅 B、高尔果 C、渡鸦巴塔基
38、在尼尔斯骑鹅旅行的时候，人们都议论着走遍全国的哪两个孩子？（ ）
A、放鹅姑娘奥萨和弟弟小马茨 B、尼尔斯和小马茨 C、尼尔斯和奥萨
39、尼尔斯以前是一个（ ）的孩子，后来变成了一个（ ）的孩子。
A、聪明活泼 B、心地善良 C、调皮捣蛋 D、勇敢、乐于助人 40、尼尔斯最后变回原来的样子了没有？（ ）
A、没有 B、还是小人 C、变回来了 参考答案：
1、CBCBA 6\\CABAA 11\\CBABD 16\\CDBCB 21\\ACCBA 26\\CABAB
2、31\\BBABB 36\\ABA 39\\CD 40C 4
推荐第5篇：尼尔斯骑鹅旅行记
《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。作者是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫。塞尔玛·拉格洛夫（Selma Lagerlf，1858～1940）是瑞典的优秀女作家，1909年获得了诺贝尔文学奖奖金。拉格洛夫生于瑞典西部的一个陆军中尉家中。3岁时因下肢患病行走困难，主要与书籍和会讲故事的外祖母朝夕相伴，并接触了大量的童话和民间故事。她从小喜欢听祖母讲故事，喜欢读书，立志要当一个作家。1882年，拉格洛夫入斯德哥尔摩皇室女子师范学院学习，长大后，她在一座小城当了十年中学的地理教师。在任教期间，她开始了文学创作，写出了许多优秀的短篇小说。《尼尔斯骑鹅旅行记》是她唯一为儿童而写的长篇童话，它是根据瑞典教育部的要求，作为一部学校地理教育读物而写的，不料它在以后竟成为了世界文学艺术的珍品。因为拉格洛夫的巨大成就，1914年她被选为瑞典皇家学会会员。在瑞典，现在有一项最重要的儿童文学奖，就是用尼尔斯这名字命名的。由于其文学贡献，从1991年开始，她的肖像出现在瑞典货币20克朗钞票上。
尼尔斯骑鹅旅行记
《尼尔斯骑鹅历险记》也给她带来了巨大的经济效益，使她有能力买回童年时代住过的莫尔巴卡庄园。从1915年起到她去世，她一直居住在这座庄园里。她一面辛勤地经营庄园，一面积极创作，出版了长篇小说《利尔耶克鲁纳之家》(1911)、《车夫》(1912)、《普初加里的皇帝》(1914)、《被开除教籍的人》(1918)，回忆录《莫尔巴卡》(1922)和《罗文舍尔德》三部曲(1925一1928)。即使到了晚年，她仍然孜孜不倦地创作着，出版了回忆录《一个孩子的回忆》(1930)和《日记》(1932)。她出版的最后一部作品是《秋天》(1933)。 人物形象 编辑
书上有两个可爱的主人公，一个是被小精灵变成了拇指大的小不点的尼尔斯，一个是莫顿，是一只会飞的鹅，莫顿带着尼尔斯跟着大雁飞。没想到家鹅竟神奇地飞上天和大雁们一起旅行。于是尼尔斯开始了漫长而又危险的骑鹅旅行。一路上，他们破坏了狐狸斯密尔的许多诡计，从强盗山逃出来，尼尔斯差点被国王铜像踩扁，幸亏木偶帮助了他，还有打败了灰田鼠兵团，救了小松鼠……他们经历了很多事情，克服了重重困难，终于到了拉普兰。 后来，尼尔斯知道了变回人的方法，那就是只要能把雄鹅莫顿照顾好就可以了，过了夏季，他们往回飞，飞到家里的时候，尼尔斯变大了，回到爸爸妈妈身边。
尼尔斯从一个调皮捣蛋的孩子变成一个勇敢、乐于助人的好孩子。帮助别人是最快乐的，要做这样的孩子。在这次长途旅行中，尼尔斯看到了祖国的美丽风光。他增长了许多新知识，结识了许多好朋友，听了许多传奇故事，同时也经历了许多许多的困难与危险，并从各种动物那得到了不少的优点，逐渐改正了自己以前的缺点，还培养了勇于舍己、助人为乐的优秀品德。由于尼尔斯变善良了，当他重返家园时，不仅变回了人，而且成了一个勇敢、善良、乐于助人、富有责任感而又勤劳的男孩。
尼尔斯虽然身处逆境，但最终能克服恐惧的心理，并在一次次的“磨练”中变得勇敢起来。最终，尼尔斯从一个淘气，贪玩，喜欢恶作剧的小男孩变成一个懂事，乐于助人的好孩子，因为他懂得了给予别人帮助是快乐的！《尼尔斯骑鹅旅行记》讲一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，因为一次捉弄了一只精灵，而被精灵用魔法变成了一个跟老鼠差不多大的小人。他骑在他家的大白鹅背上，跟着一群大雁出发作长途旅行。通过这次奇异的旅行，尼尔斯增长了很多见识，结识了许多朋友，也碰到过好几个凶恶阴险的敌人。他在种种困难和危险中受到了锻炼，最后尼尔斯回到了家中，恢复原形，变成了一个好孩子.作品地位 编辑
这是惟一一部荣获诺贝尔文学奖的儿童小说，也是瑞典女作家拉格洛夫最有名的作品，更是一部著名的集文艺性、知识性、科学性于一体的教育性优秀儿童文学作品。作为一部畅销百年的鸿篇巨制，本书将北欧美丽的自然风光与人物心灵的陶冶巧妙地熔于一炉，成为了童话史上一部难以逾越的罕世经典。是一本对孩子有深大意义的一本书,她教会孩子,要热爱小动物。 作品版本 编辑
这套《尼尔斯骑鹅旅行记》DVD来自日本二区，而日本二区截止目前总共发行过3套有关《尼尔斯骑鹅旅行记》的DVD，其中最早的是2002年8月23日发行的DVD-BOX1，六片D9套装，包括1-26集TV版，每集28分钟左右，总长度约728分钟；之后在同年10月25日发行了DVD-BOX2，仍然是六片D9套装，包括了27-52集TV版，每集28分钟左右，总长度同样约728分钟；
这套“另类影视”的《尼尔斯骑鹅旅行记》是日本二区的DVD-BOX1，不知道这个“另类影视”或者是其他牌号是否还会继续有DVD-BOX2的后26集乃至剧场版问世。原版的6XD9被压缩成了6XD5，不过画质依然不错，毕竟是20几年前的老片了，这个有损的效果已经让人知足；中文字幕大概看了几段，没发现问题，甚至连D版自制字幕中常见的错别字都没发现，不知道是制作认真，还是来源特殊。最后，可惜的是没国语配音，只有原版的日语对白，这片当年可是CCTV动画片配音的经典，不晓得谁可以搞到CCTV的国语配音，那就真的完美了…… 作品评价 编辑
《尼尔斯骑鹅旅行记》作为9至13岁孩子的通俗的历史和地理读物，具有很强的趣味性，作者的语言平易、清新。在她的笔下，风、河流、城市都成了拟人化的形象，巧妙的比喻更让人耳目一新：如“方格子布”——斯康奈的平坦大地；“粗麻布”——东耶特兰大平原；大雁们把雨称作“长面包和小点心”；海豚宛似“黑色的线穗”。而细致的描摹状物更富有渲染力，如“他浑身的一根根毛全都笔直地竖立起来，腰拱起来形成弓状，四条腿仿佛像绷紧的弹弓，尖尖的利爪在地上刨动着，那条尾巴缩得又短又粗。”抓住动态刻画出猫被激怒的样子。。 《尼尔斯骑鹅旅行记》又是一部知识性很强的童话。着重展示了瑞典的自然风光、地理环境、文化历史以及动植物习性。这些知识在书中以童话、传说和民间故事的形式出现，有的是为了向读者叙述历史事实，有的是为了讲述地形地貌，有的是为了介绍动植物的生活和生长规律，有的则是为了赞扬扶助弱者的优良品德。在生活中，应积累丰富的语言素材，以增强文章的感染力和生动性。
1906年应瑞典一位小学校长的请求，年近50岁的拉格洛夫答应写一本适合儿童读的书。她忍受着腿疾带来的巨大痛苦，跋山涉水，在全国进行实地考查。在认真研究飞禽走兽的生活习性、各地的风俗习惯和民间传说的基础上，终于完成了举世闻名的童话小说《尼尔斯骑鹅旅行记》。拉格洛夫也由此获得了与安徒生齐名的荣誉。
尼尔斯骑鹅旅行记》测试题及答案
1、《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界著名的童话故事，它的作者是（
）
A、[丹麦]安徒生
2、尼尔斯的父母为什么把尼尔斯一个人留在家里，他们去了哪儿？（
）
A、公园
B、教堂
C、农田
3、爸爸妈妈出门了，让尼尔斯在家干什么？（
）
A、看电视B、写作业
C、读书
4、是谁把尼尔斯变成了小矮人？（
）
A、仙女B、小精灵C、大雁
5、当尼尔斯变小时，其他动物是什么表情？（
）
A、开心B、伤心
C、无所谓
6、尼尔斯骑的那只鹅叫什么名字？（
）
A、斯密尔B、阿卡
C、莫顿
7、尼尔斯变成小精灵后，雄鹅给他取了一个新的名字叫什么？（
） A、大拇指B、小矮人
C、小不点
8、雁群的领头雁叫什么（
）
A、莫顿B、阿卡C、斯密尔
9、（
）一路上跟踪雁群，一次次找雁群麻烦。
A、狐狸
B、邓芬
C、猎人
10、阿卡决定送尼尔斯回家的时候，尼尔斯为什么不愿意回去了？（
）
A、因为他想和雁群一起到拉普兰去探险。 B、因为大雄鹅舍不得他走，他要陪大雄鹅。 C、因为他觉得阿卡看不起他，他要留下来报复他。
11、尼尔斯和阿卡是怎样帮助黑老鼠驱逐灰老鼠的？（
）
A、尼尔斯与雁群在阿卡的带领下与灰老鼠进行了英勇的战斗。
B、尼尔斯赶去通知黑老鼠们赶回来同灰老鼠进行战斗，并赶走了灰老鼠。 C、尼尔斯吹奏一只哨子，将灰老鼠们吸引走了。
12、鹤舞表演大会上发生一个什么意外？（
）
A、下起了倾盆大雨
B、狐狸斯密尔偷袭了雁群
C、鹤的表演失败了
13、小灰雁邓芬身上的伤是（
）治好的。
A、尼尔斯
B、阿卡
C、莫顿。
14、雁群在旅行里遇上了什么灾难？（
）。
A、暴风雪
B、风暴C、地震
D、海啸
15、雁群在遇难时，它们停在了（
）。
A、树上B、地上
C、海上 D、山洞里
16、偷袭山羊群的是（
）。
A、一只狐狸
B、三只狼
C、三只狐狸
17、尼尔斯和大公羊战胜狐狸发生在什么时间？（
）
A、清晨B、中午C、傍晚D、深夜
18、尼尔斯和大公羊战胜狐狸发生在什么地点（
） Ａ、山脚 Ｂ、山洞口Ｃ、大树旁Ｄ河边
19、大公羊对尼尔斯说要当心岛上的裂缝，它们把岛上最大的裂缝称为（
）。
A、山洞
B、窑洞
C、地狱洞
20、白鹳先生找尼尔斯干什么？（
）
A、散步
B、聊天
C、告别
21、尼尔斯看到的那个海底城市要多少年才能从海底浮上地面一次？（
）
A、100年
B、1000年
C、50年
22、海底城市浮上海面后，过多久会重新沉下去？（
）
A、一年
B、一个月
C、一个小时
D、一天
23、海底城市受到了（
）的惩罚。
A、小精灵
B、海龙王
C、上帝
24、黑乌鸦的首领叫什么名字？（
）
A、雅洛
B、黑旋风
C、卡尔木
25、当一群乌鸦攻击尼尔斯的时候，是（
）救了尼尔斯？A、卡尔木B、黑旋风C、斯密尔
26、黑旋风是一只什么样的乌鸦？（
）
A、善良
B、凶猛
C、残暴
27、黑旋风是怎么死的？（
）
A、小刀刺死
B、累死
C、摔死
28、是谁拜托尼尔斯去看一看可怜的老太太？（
）
A、绿头鸭B、母牛
C、猎狗
29、雅洛是一只什么鸟？（
）
A、绿头鸭
B、乌鸦
C、麻雀
30、女主人带着雅洛到小岛上，雅洛被主人当成了（
）。A、宠物
B、诱饵C、猎手
31、熊爸爸请尼尔斯帮忙烧掉什么地方？（
）
A、村庄
B、钢铁厂
C、矿井
32、尼尔斯是怎么从熊窝里跑掉的？（
）
A、偷跑掉的B、熊爸爸放的C、阿卡救的
33、邓芬的两个姐姐为什么那么恨她？（
）
A、邓芬的两个姐姐嫉妒邓芬既美丽又温柔善良
B、邓芬的两个姐姐发现雄鹅莫顿是妖怪
34、尼尔斯被渔夫以（
）的价格卖给了斯德哥尔摩郊区公园的看门老人克莱门特。
A、10法郎
B、20法郎
C、30法郎
35、是谁把雏鹰高尔果抚养长大的？（
）
A、尼尔斯B、阿卡
C、邓芬
36、雏鹰高尔果答应帮助尼尔斯做什么？（
）
A、解除诺言B、送他回家C、去旅行
37、是谁把尼尔斯送到阿卡身边的？（
）
A、雄鹅
B、高尔果
C、渡鸦巴塔基
38、在尼尔斯骑鹅旅行的时候，人们都议论着走遍全国的哪两个孩子？（
）
A、放鹅姑娘奥萨和弟弟小马茨
B、尼尔斯和小马茨
C、尼尔斯和奥萨
39、尼尔斯以前是一个（
）的孩子，后来变成了一个（
）的孩子。
A、聪明活泼
B、心地善良
C、调皮捣蛋
D、勇敢、乐于助人
40、尼尔斯最后变回原来的样子了没有？（
）A、没有B、还是小人
C、变回来了
参考答案：
1、CBCBA
6\\CABAA
11\\CBABD
16\\CDBCB
21\\ACCBA
26\\CABAB
31\\BBABB 36\\ABA39\\CD40C
二、
1、《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界著名的童话故事，它的作者是（
）
A、[丹麦]安徒生
B、[德国]格林兄弟 C、[瑞典]塞里玛·拉格洛夫
D、[中国]叶圣陶
2、尼尔斯的父母为什么把尼尔斯一个人留在家里，他们去了哪儿？（
）
A、公园
B、教堂
C、农田
3、爸爸妈妈出门了，让尼尔斯在家干什么？（
）
A、看电视B、写作业C、读书
4、是谁把尼尔斯变成了小矮人？（
）
A、仙女
B、小精灵
C、大雁
5、当尼尔斯变小时，其他动物是什么表情？（
）
A、开心
B、伤心C、无所谓
6、尼尔斯骑的那只鹅叫什么名字？（
）
A、斯密尔
B、阿卡
C、莫顿
7、尼尔斯变成小精灵后，雄鹅给他取了一个新的名字叫什么？（
） A、大拇指B、小矮人C、小不点
8、雁群的领头雁叫什么（
）
A、莫顿
B、阿卡
C、斯密尔
9、（
）一路上跟踪雁群，一次次找雁群麻烦。
A、狐狸
B、邓芬
C、猎人
10、阿卡决定送尼尔斯回家的时候，尼尔斯为什么不愿意回去了？（
）
A、因为他想和雁群一起到拉普兰去探险。 B、因为大雄鹅舍不得他走，他要陪大雄鹅。
C、因为他觉得阿卡看不起他，他要留下来报复他。
11、尼尔斯和阿卡是怎样帮助黑老鼠驱逐灰老鼠的？（
）
A、尼尔斯与雁群在阿卡的带领下与灰老鼠进行了英勇的战斗。
B、尼尔斯赶去通知黑老鼠们赶回来同灰老鼠进行战斗，并赶走了灰老鼠。 C、尼尔斯吹奏一只哨子，将灰老鼠们吸引走了。
12、鹤舞表演大会上发生一个什么意外？（
）
A、下起了倾盆大雨
B、狐狸斯密尔偷袭了雁群
C、鹤的表演失败了
13、小灰雁邓芬身上的伤是（
）治好的。
A、尼尔斯
B、阿卡
C、莫顿
14、雁群在旅行里遇上了什么灾难？（
）。
A、暴风雪
B、风暴C、地震
D、海啸
15、雁群在遇难时，它们停在了（
）。 A、树上B、地上
C、海上
D、山洞里
16、偷袭山羊群的是（
）。
A、一只狐狸
B、三只狼
C、三只狐狸
17、尼尔斯和大公羊战胜狐狸发生在什么时间？（
）
A、清晨B、中午C、傍晚D、深夜
18、尼尔斯和大公羊战胜狐狸发生在什么地点？（
）Ａ、山脚 Ｂ、山洞口 Ｃ、大树旁 Ｄ、河边
19、大公羊对尼尔斯说要当心岛上的裂缝，它们把岛上最大的裂缝称为（
）。
A、山洞
B、窑洞
C、地狱洞
20、白鹳先生找尼尔斯干什么？（
）
A、散步
B、聊天
C、告别
21、尼尔斯看到的那个海底城市要多少年才能从海底浮上地面一次？（
）
A、100年
B、1000年
C、50年
22、海底城市浮上海面后，过多久会重新沉下去？（
）
A、一年
B、一个月
C、一个小时
D、一天
23、海底城市受到了（
）的惩罚。
A、小精灵
B、海龙王
C、上帝
24、黑乌鸦的首领叫什么名字？（
）
A、雅洛
B、黑旋风
C、卡尔木
25、当一群乌鸦攻击尼尔斯的时候，是（
）救了尼尔斯？
A、卡尔木
B、黑旋风
C、斯密尔
26、黑旋风是一只什么样的乌鸦？（
）
A、善良
B、凶猛
C、残暴
27、黑旋风是怎么死的？（
）
A、小刀刺死
B、累死
C、摔死
28、是谁拜托尼尔斯去看一看可怜的老太太？（
）
A、绿头鸭
B、母牛C、猎狗
29、雅洛是一只什么鸟？（
）
A、绿头鸭
B、乌鸦
C、麻雀
30、女主人带着雅洛到小岛上，雅洛被主人当成了（
）。
A、宠物
B、诱饵C、猎手
31、熊爸爸请尼尔斯帮忙烧掉什么地方？（
）
A、村庄
B、钢铁厂
C、矿井
32、尼尔斯是怎么从熊窝里跑掉的？（
）
A、偷跑掉的B、熊爸爸放的C、阿卡救的
33、邓芬的两个姐姐为什么那么恨她？（
）
A、邓芬的两个姐姐嫉妒邓芬既美丽又温柔善良
B、邓芬的两个姐姐发现雄鹅莫顿是妖怪
34、尼尔斯被渔夫以（
）的价格卖给了斯德哥尔摩郊区公园的看门老人克莱门特。
A、10法郎
B、20法郎
C、30法郎
35、是谁把雏鹰高尔果抚养长大的？（
）
A、尼尔斯
B、阿卡
C、邓芬
36、雏鹰高尔果答应帮助尼尔斯做什么？（
）
A、解除诺言B、送他回家C、去旅行
37、是谁把尼尔斯送到阿卡身边的？（
）
A、雄鹅
B、高尔果
C、渡鸦巴塔基
38、在尼尔斯骑鹅旅行的时候，人们都议论着走遍全国的哪两个孩子？（
）
A、放鹅姑娘奥萨和弟弟小马茨
B、尼尔斯和小马茨
C、尼尔斯和奥萨
39、尼尔斯以前是一个（
）的孩子，后来变成了一个（
）的孩子。
A、聪明活泼
B、心地善良
C、调皮捣蛋
D、勇敢、乐于助人
40、尼尔斯最后变回原来的样子了没有？（
） A、没有
B、还是小人C、变回来了
推荐第6篇：尼尔斯骑鹅旅行记
尼尔斯骑鹅旅行记
一、视频导入，了解尼尔斯
1.小朋友们，今天鲁老师请小朋友们看电影，你们想不想看？我们一起来看一看吧！ 2.出示片头曲视频：谁知道今天我们要来交流哪本书吗？——《尼尔斯骑鹅旅行记》 3.这本书的主人公就是画面上的这个男孩，他叫——尼尔斯。 4.你能跟他打打招呼吗？——让我们伸出小手，一起跟他打声招呼吧！ 5.谁来说说看，读完这本书，你觉得尼尔斯是一个怎样的男孩？ 6.预设：【板书】
生：不爱学习，调皮捣蛋，欺负小动物、爱做恶作剧……（相机板书——黑板左边） 生：勇敢，善良，乐于助人、知错就改、坚强……（相机板书——黑板右边） 生：原来他是一个调皮捣蛋，但最后他变成一个乐于助人了……
7.小结：同学们真厉害，原来的尼尔斯是一个——不爱学习，调皮捣蛋的小男孩，最后尼尔斯却变成了一个善良勇敢，乐于助人的大男孩了！
8.过渡：尼尔斯发生了这么巨大的变化，其实都源于这次奇妙的旅行。
9.老师想问问大家：旅行中发生这么多的故事，哪个故事给你留下了最深刻的印象？为什么？
10.生畅谈，师【贴图】。（4—5个）
关键情节：小精灵的惩罚，解救大雁，小灰雁美羽，为公羊除害，奇怪的梦，智斗狐狸，独居的妇人，绿头鸭雅罗，被圈养的鹿，老园丁的故事，被困熊窝，营救渡鸦，新来的看门狗，美羽回家，落入人手，老鹰果尔格，守诺的大拇指，回归雁群，奥萨和小马茨，酬谢大拇指，尼尔斯回家啦，告别大雁
二、微课：跟着尼尔斯去旅行
1.【尼尔斯出场音频】大家好！我是尼尔斯，今天非常高兴能和这么多小朋友一起去旅行，在旅行中我准备了一些小问题来考考大家，答对有奖哦！你们准备好了吗？我们出发啦！ 2.请大家全体起立，张开翅膀，跟着我一起去旅行吧！
3.变回人类之后，我告别了大雁，开始了新的生活。今天的旅行就要结束了，你们开心吗？
三、感恩晚会，相互感谢
接下来，让我们用热烈的掌声有请今天的主人公尼尔斯上台。（孙启涵、傅铭轩、江南忆、莫宸毓、陈乐） 采访一：尼尔斯感谢小动物
1.我先来采访一下尼尔斯：看到旅行中这多小伙伴都来到了现场，相信你们一定有很多感谢的话想对他们说吧？——你想对谁说感谢？为什么想感谢他？ 尼尔斯的感谢：
（1）感谢大雁收留他，保护他，还送他回家，给他一袋金币。 （2）感谢白鹅一路上驮着他，非常辛苦。 （3）感谢熊爸爸救了他。 （4）感谢长毛狗救了他。 （5）感谢老鹰带他回到了雁群。 感谢大雁，视频：
（1）学生：我想感谢大雁…… 主持人老师小结：
这次旅行中，正因为有你们这么多小动物的帮助，尼尔斯才能克服种种困难。请尼尔斯把最热烈的掌声送给在座的小动物们！
采访二：小动物感谢尼尔斯
1.过渡：正是在众多小伙伴的帮助和影响下，尼尔斯逐渐成为一个善良勇敢、乐于助人的大男孩。其实，他在旅行中也帮助了好多小动物呢！我们要不要也向尼尔斯表示一下感谢？ 2.小组讨论，合作完成【感恩卡】：请根据你们的经历，把对尼尔斯的感谢写在【感恩卡】上，等会儿我们一起来听听看。 3.小组交流，送感恩卡。
4.尼尔斯，你们收到了那么多的感恩卡，有什么感触？ 主持人老师小结：
尼尔斯从你们身上学到不少优点，获得不少启发。他在帮助你们的过程中，不仅收获了快乐，而且还逐渐改掉了自己：调皮捣蛋、爱做恶作剧、欺负小动物、不爱学习的缺点，慢慢变成了一个聪明、善良、勇敢、坚强、乐于助人的好孩子。让我们为尼尔斯的改变鼓鼓掌吧！
四、总结提升，再次阅读 1.《尼尔斯骑鹅旅行记》的作者是瑞典作家拉格洛夫，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。
2.这本书还获得了国内外读者的一致好评。3.出示好评：
（1）有人说：这本书告诉我们，遇到困难时，要勇敢面对，相信只要有克服困难的信心和坚持不懈的努力，就一定能战胜困难，取得胜利！
（2）还有人说：这本书让我知道，要虚心向别人学习，努力改正自己的缺点，做一个真诚、勇敢、善良、乐于助人的好孩子！
4.我们小朋友们也制作了好书推荐卡，老师挑选了几张，我们一起来看一看！
5.读完这本书，每个小朋友都有所收获。老师想知道：上了这节课后，你还会选择再去读一读这本书吗？你最想去读哪个故事？为什么呢？
6.那好，就让我们打开书本，到你最想回味的旅途中，再去尽情地看看吧！
五、拓展延伸
1.好书不厌百回读。看到你们读得那么认真、那么投入，老师相信尼尔斯身上发生的美好的变化，也会伴随着阅读慢慢住进你的心里，发生在你的身上，你也会成长为像尼尔斯这样善良勇敢、乐于助人、聪明的孩子。
2.其实，旅行真的能给人带来很多好处，作家也给我们创作了很多优秀的旅行小说，相信他们在我们的成长道路上也会给我们带来很多启发和收获。3.读万卷书，行万里路。愿我们在阅读中成长，在阅读进步！
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《尼尔斯骑鹅旅行记》读书交流课教学纪实 执教：任艳伟
点评：刘 琴
一、谈话导入
师：同学们，前一段时间，咱们班全班同学几乎都在读一本书，这本书的名字是—— 生：《尼尔斯骑鹅旅行记》。 师：喜欢这本书吗？ 生：喜欢。
师：今天我们就上一节读书交流课。让我们一起再次走进这本书，一起回忆跟着尼尔斯的这次奇妙的旅行，一起回味《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书带给我们的快乐，一起交流读完这本书的收获。（板书课题）
二、交流作者和主要内容
师：有两个话题先跟大家交流一下。第一个话题：知道《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书的作者是谁吗？ 生：《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书的作者是瑞典女作家塞尔玛•拉格洛芙。 师：你回答得非常正确。那谁能说说你对作者有哪些了解呢？ 生1：拉格洛芙获得了1909年诺贝尔文学奖。
生2：拉格洛芙年幼时因下肢疾患，行走艰难，主要靠书籍和会讲故事的外祖母朝夕相伴，接触了大量的童话、神州的民间传说等。 生：这部小说是她认真研究飞禽走兽的生活习性和规律、调查各地的风俗习惯和民间传说的基础上完成的。
师：看来同学们对作者了解得还真是挺多。听了同学们的介绍，我们不由得对这位瑞典女作家肃然起敬。有人说，作品是由作者和读者共同完成的，我们作为读者，在读书的时候，其实是和作者在进行着一种无声的交流。所以，了解作者的身世，以及写作的相关背景，对于我们理解作品的内容及思想有很大的帮助。看来，读一本书，我们首先要关注—— 生：书的作者。
师：下面我们来交流第二个话题：能说说这本书的主要内容吗？
生1：这本书讲的是小男孩尼尔斯很顽皮，特别喜欢捉弄小动物，结果被小狐仙变成像大拇指一样大的小人儿。然后跟着大雁去旅行。
生2：这本书讲的是小男孩尼尔斯很顽皮，喜欢捉弄小动物，有一次他捉弄小精灵，被小精灵变成像大拇指一样大的小人儿。尼尔斯为了逃避动物们的追逐，爬到了家鹅的身上。没想到家鹅神奇地飞上天，和大雁们一起旅行。于是尼尔斯开始了骑鹅旅行。通过这次奇异的旅行，尼尔斯增长了很多见识，结识了朋友。最后尼尔斯回到了家中，恢复原形，变成了一个好孩子。 师：说得真不错。老师很佩服你们的概括能力，用简短的话概括出了一本书的内容，了不起。 师：同学们，如果刚才我们交流的两个话题算是两个问题的话，你们觉得在这本书中哪儿可以找到答案？
生：在“译本序”里。
师：对，就在这本书的“译本序”里。有的书也叫“序言”或“导言”。这部分内容对书的作者、作品的写作背景、主要内容、写作特点等都有介绍，读“序言”能帮我们对整本书有全面的了解。所以读正文之前，我们首先要读一读—— 生：序言。
（板书：读序言）
师：老师想问问同学们，读这本书时，有谁读过“序言”了？ （只有
五、六个同学举手） 师：看来读过的人不多。好老师希望你们再读其他书的时候，一定不要忘了先读一读“序言”。 【在这一环节中，教师通过让学生介绍作者和说一说这本书的主要内容，引导学生明确：读书前读序言很更要，能帮读者了解相关的背景和主要内容。】
三、交流喜欢的情节和人物
师：同学们，这本书中，作者是将前后呼应的一个完整的故事，分成一个个独立成章的小故事来写的。老师搜集了一些和这本书内容相关的图片，看着这些图片，你一定回忆起了书中那一个个有趣的故事。
师：下面咱们来交流你最喜欢这本书中的哪个故事。
生1：我最喜欢尼尔斯智斗狐狸斯密尔这个故事。因为在这个故事中，尼尔斯表现得特别勇敢。
生2：我最喜欢尼尔斯在海岛上和山羊一起斗狐狸的故事，因为我觉得尼尔斯特别聪明，打败了狐狸，我特高兴。
生3：我喜欢尼尔斯捉弄小精灵那个故事。我觉得尼尔斯很顽皮。 ……
师：在尼尔斯骑鹅旅行的过程中，的确发生了很多像你们刚才所讲的好些有趣的故事，这些都是构成这本书的精彩的情节。我们在读书的时候，应该读懂书中的情节。（板书：读情节） 师：我们除了要关注书中的情节，还应该关注什么？ 生：关注书中的人物。 （板书：读人物）
师：这本书中有很多人物，能说说你最喜欢谁吗？先请同学们4人小组内说一说。 （学生4人一组交流。）
师：谁愿意跟大家说一说你喜欢的人物？ 生1：我最喜欢尼尔斯，因为他很勇敢。 师：能举例说说为什么说尼尔斯勇敢吗？
生1：因为在狐狸斯密尔要吃大雁的时候，尼尔斯忘记自己已经被变成了拇指大的小人儿，他勇敢地冲上去拽住斯密尔的尾巴，救了大雁，所以我喜欢尼尔斯。 师：你说得很好，其他同学就像他这样说。
生2：我喜欢雄鹅莫顿，因为他很善良。在海岛是他不顾一切地救助小灰雁邓芬。
生3：我也喜欢雄鹅莫顿，因为他很坚强。他刚开始向天空飞时，因为他是家鹅，他的肺都要炸了，但是他仍然不放弃，一直向上飞，最后终于成功了。这很值得我们学习。 生4：我喜欢乌鸦“迟钝儿”。他为了救尼尔斯被狐狸吃了，他是多么善良呀。 生5：我喜欢头雁阿卡，因为她很有领导才能。她照顾队里的每一个人。 ……
师：看来一千个读者，就会有一千个哈姆雷特。对人物的看法，大家还真是仁者见仁，智者见智。刚才大家说了自己对书中人物的评价，想不想看看几位“著名评论家”写的评论？ （课件出示学生写的评论，学生自由朗读。）
其一： 大雄鹅莫顿是一个信守诺言的人。因为当他和尼尔斯做出“谁也不离开谁，一直到回家”这个承诺时，大雄鹅就开始保护尼尔斯。在冰冷的湖上，大雄鹅莫顿用自己的翅膀把尼尔斯护在翅膀下；尼尔斯被乌鸦劫持后，他冒死去救尼尔斯，这体现出了大雄鹅莫顿信守诺言的精神。
大雄鹅莫顿是一个助人为乐的人。当不灰雁翅膀折断时，大雄鹅莫顿又在第一时间帮助了小灰雁，给它找食、找水，这体现出了大雄鹅莫顿助人为乐的精神。 大雄鹅莫顿是一个执着向上的人。当大雁群飞过，让他一起到北方时，别的家鹅都没有勇气，只有大雄鹅莫顿充满信心，勇敢地向天空飞去，这体现了大雄鹅执着向上的精神。 大雄鹅莫顿身上体现出的这些精神值得我们学习。
其二： 尼尔斯是个勇敢的人。在《黑夜》这个故事中，一只大雁被狐狸捉走，尼尔斯忘记了自己还是一个很小的小人儿，他敢去和狐狸作斗争。 尼尔斯是个淘气的人。在书中的第一章就写了尼尔斯捉弄家中的一些小动物，他在捉弄一个小精灵时，不料被小精灵施了妖法，变成了一个拇指大的小人儿。 尼尔斯是一个有情有义的人。当他知道如果自已重新变回人的模样，雄鹅莫顿就得被妈妈杀死后，尼尔斯就想放弃变回人，宁可跟着大雁们一直这样旅行下去。
其三： 尼尔斯在那段既惊险又有趣儿的旅行的日子里，日日夜夜守在大雄鹅和大雁身边。他以前非常淘气，经常捉弄小动物，令人讨厌，可是他现在学会了助人为乐，用自己的生命来保护别人，令我敬佩。
师：这几位“评论家”今天也来到了我们的课堂，想不想认识一下？ （三位学生站起，学生们恍然大悟）
师：大家一定很羡慕他们吧？其实我觉得你们刚才说的，和这三位同学写得差不多。如果把你们刚才口述的写下来，也会是一篇很不错的评论的。老师建议你们读完一本书也写一写这样的评论。既可以写对人物的评论，也可以写对故事情节的评论。（板书：写评论）
师：听了同学们刚才关于书中情节和人物的交流，老师感到很高兴。因为你们能将语文课上学到的阅读、理解课文的方法运用到课外阅读中。例如，你们能通过人物的动作、语言、神态等去体会人物的内心世界；透过文字，去感受蕴藏在字里行间的人物的情感和他们的喜怒哀乐。看来，同学们已经有能力读整本的书，甚至是长篇小说了。
【在这一环节中，教师通过让学生交流自己喜欢的情节和喜欢的人物，引导学生明确：小说正是通过情节和人物来表现主题的，读书要抓住书中的情节和人物来读。】
四、交流精彩片段
师：我们知道，拉格洛芙因为《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书而获得了诺贝尔文学奖，这本书不但在瑞典家喻户晓，上至国王首相，下至平民百姓，几乎每个人都读过，而且它还被译成50多种文字，受到世界各国人民的喜爱，由此可见这部作品的经典。我想你们在读的时候，一定也感受到了这部经典名著的魅力。下面老师就请同学们把你认为精彩的片段，用你精彩的朗读和大家交流。 （生有感情地朗读自己喜欢的片段。）
师：我觉得同学们挺会欣赏的。找的片段都很精彩。老师建议你们把这样精彩的片段积累下来，摘抄在《摘抄本》上或背诵下来，记在脑子里。（板书：积累） 【在这一环节中，教师通过让学生有感情地朗读自己喜欢的片段，引导学生明确：读书要善于欣赏，善于积累。】
五、交流读书后的收获
师：读完这本书，我想同学们一定有很多收获。愿意把你的收获和大家分享吗？你可以参照老师给你的提示，用一句话或几句话说一说。 （提示：
读完这本书,我知道了 。 读完这本书,我明白了 。 读完这本书,我了解了 。 读完这本书,我想到了 。 读完这本书,我积累了 。 读完这本书,我懂得了 。） 生1：读完这本书,我知道了不能捉弄小动物，不能欺负比自己弱小的人。 生2：读完这本书,我懂得了做错了事要勇于改正错误。
生3：读完这本书,我想到了我应该像尼尔斯那样做一个勇敢的人。
生4：读完这本书,我积累了一些好词好句。例如：惟妙惟肖、异想天开等。 „„
师：看来你们的收获还真不少。我建议同学们每读完一本书，都应该把自己读书后的收获、体会进行读后整理。可以把对书中人物、事件的看法写成评论；也可以积累自己喜欢的句、段；还可以写读后感或制作读书卡、好书推荐卡。（板书：写读后感、制读书卡或好书推荐卡）
【在这一环节中，教师通过让学生交流自己读书后的收获，引导学生明确：读书后要养成总结的习惯，这样才会有更大的收获。】
六、了解这本书的写作特点
师：同学们，在这本书的序言中，还为我们介绍了这本书的写作方面的特点。请同学们听老师读，边听边结合书中的描写，对号入座，体会哪里体现了这引些特点。
（师读特点）
师：俗话说没有对比，就没有区别。和这本书类似的，以游记为题材的书还有很多，比如《绿野仙踪》、《格列佛游记》等。同学们可以读一读。读后你就会发现这本书和别的书在写法上、在布局某篇上有什么不同之处。 【在这一环节中，教师通过读《尼尔斯骑鹅旅行》记的写作特点，引导学生明确：读完一本书后，要跳出一本书，和其他的书进行对比，比较异同。】
七、总结下课
师：这节课，我们进行了《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书的读后交流，在交流中，我们加深了对这本书的了解。同时也学到了读整本书的方法。（结合板书总结）读一本书，我们要先读一读序言，对全书有个总的了解，再品味其中的情节和人物，读书后，要将自己的收获进行整理。
师：最后，老师将易中天教授的一句话送给同学们，希望你们多读书，读好书，好读书——中外名著，像是为我们的心灵打开一扇又一扇窗户，让我们看见外面那五彩缤纷的世界。在你们这个时候，读到什么并不重要，读懂多少也不重要，重要的：是读，是想读，是读个没完。 师：下课。
【在这一环节中，教师通过总结，进一步加深了学生认识，使学生领悟到了读书方法。】
【点评】
任艳伟老师的这节读书交流课充分体现了“阅读交流不是阅读的终结，而是阅读的加油站。”这一阅读理念，将教学目标定位在“加深对阅读文本的理解，学习阅读的方法。”体现的是中年级学生的原有认知水平及学生最近发展区的知识需求。目标定位准确而富有实效。任老师用自己深厚的知识底蕴和娴熟高超的教学技艺为孩子们创设了一个宽松和谐的阅读交流氛围，达到了“润物无声、水到渠成”的教学效果。不仅轻松完成了本课的教学目标，更让孩子们感受到了阅读带给他们的收获与快乐。学生们在轻松愉悦的氛围中学习到了读书的方法。 课堂很重要的是一种流淌的气息，一种使人快乐的气息。在任老师的这节读书课上，我们就感受到了这种扑面而来的气息。一个人读书有快乐，集体的分享交流也有快乐。任老师的实践启发我们，读书交流课的效果在“广开言路”，要让更多的孩子大胆发表自己的想法，让更多的孩子得到分享与被分享。在这节课上，学生的兴趣被最大程度地激发，积极性被最大程度地调动起来。
在这节读书交流课上，任老师引导学生把情节再现、人物的解读、语言的品味结合在一起。学生阅读往往重视情节，对人物只是大体的了解。在这次交流中，任老师让学生把故事情节和人物形象结合在一起，让学生注意去感悟，注意主人公尼尔斯的性格、品质，对人物的解读通过具体的事件表现出来，抓住了文本的语言，完成有意义的阅读，让学生在对具体语言的实践性探索中，建构属于自己的尼尔斯。
推荐第8篇：尼尔斯骑鹅旅行记
《尼尔斯骑鹅旅行记》读书汇报方案
主备人：
教学目标：
1、每天至少读十页，阅读中，要用铅笔划出你认为有趣和感动的句段，并在书旁做批注。
2、摘抄优美词语，对不理解的词语可以利用工具书解决，也可以向老师和家长请教。
3、选择你最喜欢的一个故事，为它配一幅画，并看图叙述故事，谈谈你的体会。
教学重点
每天至少读十页，阅读中，要用铅笔划出你认为有趣和感动的句段，并在书旁做批注。
教学难点
选择你最喜欢的一个故事，为它配一幅画，并看图叙述故事，谈谈你的体会。
课前准备：
1、每天至少读十页，阅读中，划出你认为有趣和感动的句段，并在书旁做批注。把你认为精彩的片段做读书笔记。
2、对不理解的词语可以利用工具书解决，也可以向老师和家长请教。
3、选择你最喜欢的一个故事，为它配一幅画，并看图叙述故事，谈谈你的体会。
4.写一篇读后感。
课时安排：
共计4课时（第1课时为新书推荐介绍引读，第二和第三课时为读书交流汇报，第四课时为指导书写读后感） 教学过程：
一、激趣导入：
１、师：前段时间，老师推荐大家读了一本好书，一起说出它的名字好吗？
２、师：（大屏幕出示封面）《尼尔斯骑鹅历险记》还译作《尼尔斯骑鹅旅行记》和《骑鹅旅行记》等不同版本。在我国就有几十种版本，大家手中的版本也不尽相同。没关系，版本不同，不影响这本书的巨大魅力。读过这本书后请一句话说说你的读书体会。（要求简练）
３、师：当你第一次听到这本书名时，你想到了什么？
４、师：是啊，我们怀着满心的好奇，带着满脑子的疑问，打开了这本书，和尼尔斯一起骑上白鹅，翱翔在蓝天和白云之间，经历了一段奇妙的空中之旅。可以说，现在，尼尔斯已经成为了我们大家非常熟悉的好朋友。
５、今天，就让我们再次体会《尼尔斯骑鹅历险记》带给我们的温暖和感动。
二、走进《尼尔斯骑鹅历险记》：
（一）、整体感知
1、师：首先让我们一起来回顾这本书的主要内容。（板书：主要内容。）（大屏幕出示心心相印（故事篇）） （大屏幕出示：）内容梗概
2、师：顽皮、粗野，专爱欺负小动物的尼尔斯最后变成了一个什么样的孩子呢？那么，在他的身上，到底发生了哪些有趣的故事，促使他有了这么大的转变呢？你记住了哪些小故事的名字？快来说一说！（学生开火车说。）
3、师：发生在尼尔斯身上的故事有很多很多。（大屏幕出示目录。）
之前，老师要求大家把你最喜欢的一个故事用一幅画画下来，现在，就请同学们把你的大作拿出来吧！谁愿意用简洁的语言给大家讲一讲画面的主要内容？比一比，看谁的画得最精美，表达的最清楚、明白。（先同桌说，在指名说。）
４、师：在这次旅行中，尼尔斯结识了许多善良、勇敢的好朋友，但是，旅行的路上也到处充满危险，那么，给尼尔斯和雁群带来最大威胁的是谁？（斯密尔）
５、师：（出示插图）他就是斯密尔。见到他，你想到了哪些词语？（狡诈、凶狠、狠毒、老奸巨滑、狼心狗肺等。）
６、师：在这次旅途中，尼尔斯和斯密尔有过几次交战？（７次）
７、师：谁愿意把其中的一次交战经过讲给大家
听？（指名讲故事。）
（二）、点滴瞬间。
１、师：这本书向我们描述了尼尔斯神奇的空中之旅，想象曲折离奇，情节引人入胜，内容精彩，它的语言也非常精彩。让我们进入（大屏幕出示）（精彩回放（积累篇））感受精彩词句。板书：精彩词句。现在，把你认为最精彩的一段读给我们听。再说说你从哪些语句中感受到了“精彩”？有什么体会？ （生说）
２、师：《尼尔斯骑鹅历险记》这本书精彩的词语句段可不只这几个呀，你一定也积累了很多的优美的词句吧！快拿出你的记录本，把你积累的词语读给你的同桌听。
３、师：《尼尔斯骑鹅历险记》这本书不光让我们积累了语言文字，而且在尼尔斯的漫游中，也让我们饱览了瑞典的锦绣河山，学习了它的地理历史知识和文化传统，也熟悉了书中许许多多个性鲜明的人物。让我们一起进入千言万语（感悟篇）（大屏幕出示。）感受人物情感。（板书：人物情感。）
（三）、感悟主题
１、师：读了《尼尔斯骑鹅历险记》，我想每个人都有自己独特的感受。书中除了尼尔斯，还有谁？（生说。）
２、出示大屏幕：狐狸斯密尔、大雁阿卡、猎狗卡尔、鹅莫顿、绿头鸭雅洛、小麋鹿灰皮子、灰雁邓
芬、老鹰高尔果、渡鸦巴塔基、黑老鼠等。
３、师：你对他们都有哪些独特的认识呢？请你选择一个人物，谈谈对他的看法。（生说）
４、师：大家都有自己的体会和看法。老师最喜欢的人物还是主人公尼尔斯，再来和老师一起回忆一下尼尔斯的神奇经历：
三、总结：
师：《尼尔斯骑鹅历险记》一书虽然主要是为少年儿童而写，但是却又不同于一般的儿童读物。这部４０万字的洋洋巨著成年人读起来也是趣味盎然，爱不释手的。
总结：读一本好书可以改变你的人生，读一本经典名著，如果你抓住了文章的主要内容，积累书中的精彩词句，并能感悟书中人物的情感，从中汲取营养，那么，你也就把握了这本书的精髓。让我们记住这本你一生中不可不读的经典，《尼尔斯骑鹅历险记》。让我们就从这里起步，在书中畅游，感受文字的魅力吧！ 教学反思：
推荐第9篇：尼尔斯骑鹅旅行记
《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感
暑假里，我读了好多课外书，不过我最喜欢的要数《尼尔斯骑鹅旅行记》了。书上有两个可爱的主人公，一个是被小精灵变成了小精灵的尼尔斯，一个是莫顿，是一只会飞的鹅，莫顿带着尼尔斯跟着大雁飞。没想到家鹅竟神奇地飞上天和大雁们一起旅行。于是尼尔斯开始了漫长而又危险的骑鹅旅行。一路上，他们破坏了狐狸斯密莱的许多诡计，从强盗山逃出来，尼尔斯差点被国王铜像踩扁，幸亏木偶帮助了他，还有打败了灰田鼠兵团，救了小松鼠……他们经历了很多事情，克服了重重困难，终于回到了爸爸妈妈的身边。
尼尔斯从一个调皮捣蛋的孩子变为一个勇敢、帮助别人的好孩子，而且成为动物们的好朋友！
如果有可能，我多么想和善良、活泼、勇敢、调皮的尼尔斯一起到茂密的大森林里去旅行，去那里看看一棵棵高大挺拔的参天大树，听听小鸟那清脆悦耳的歌声。我要像他一样成为一个勇敢的人来帮助更多需要帮助的人，让世界变得更加美好！
陈 振宁
2012年8月10日
推荐第10篇：尼尔斯骑鹅旅行记
《尼尔斯骑鹅旅行记》观后感
寒假里,我观看了《尼尔斯骑鹅旅行记》这部经典动画片。片中讲的是一个叫尼尔斯的男孩子,他由一个非常顽皮、欺负小动物、爱稿恶作剧的男孩子成长为一个善 良、乐于助人的好孩子的成长过程。
一个初春，尼尔斯的父母上教堂去了，尼尔斯在家里因为捉弄一个小精灵，被小精灵，变成了一个拇指大小的小人儿，并能听懂动物们的语言。常被尼尔斯欺负的小动物们很高兴，纷纷对他进行报复。正在这时，一群大雁从空中飞过，大雁们嘲笑家中的雄鹅——莫尔典“有翅膀却飞不上天”，被激怒的莫尔典经过几番努力，终于起飞。被动物们追赶无处可逃的尼尔斯，急中生智，紧紧拽住大雄鹅脖子上的绳子。就在这一瞬间，大雄鹅腾空而起，它来不及把尼尔斯抖掉，就把尼尔斯带着一起飞到了天空中。从此，尼尔斯骑在大雄鹅背上，跟随着雁群飞往美丽的雅布兰度。
在这次奇异的旅行中，尼尔斯看到了祖国的大好河山，增长了许多见识，结识了许多朋友，听了许多故事传说，经历了种种困难和危险。在旅行中尼尔斯帮助大雄鹅解救小灰雁、帮助黑老鼠打败灰老鼠、帮助松鼠妈妈解救小松鼠、帮助绿头鸭重返家园、帮助小马从解冻的冰上跑回岸边、帮助老马回到家园、解救天鹅、帮助大公羊打败三只狐狸、解救
大雄鹅、解救大灰熊、打败大黑蛇、阻止人们夺走鸟儿的家园„„在帮助他人时尼尔斯也获得了快乐，并从旅伴和其它动物身上学到了不少优点，让尼尔斯从一个生性粗野、非常顽皮、欺负小动物、爱搞恶作剧、对读书毫无兴趣的孩子变成了十分善良、乐于助人的孩子。
通过这个故事，让我明白了一个道理：动物是人类的朋友。我们要爱护小动物，为它们创造一个美好，和谐的自然环境，让世界充满爱。
第11篇：尼尔斯骑鹅旅行记
《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感
育红实验小学城中校区
今年寒假，学校给我们每位老师发了一本《尼尔斯骑鹅旅行记》，算是给我们的新年礼物吧，也借此培养、熏陶我们的童心。
《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品，作者是瑞典的著名女作家塞尔玛·拉格洛芙。
尼尔斯原本是一个不折不扣的差生，而且还不喜欢上学。有一次他在家里捉弄了一个小精，结果被小精灵用魔法变成一个拇指大的小人儿。正在这时，一群大雁从空中飞过，家中一只雄鹅想展翅跟随大雁飞行，尼尔斯为了不让雄鹅飞走，紧紧抱住鹅的脖子，不料却被雄鹅带上高空。从此，他骑在鹅背上，跟随着大雁走南闯北，周游各地。一路上他经历了无数危险和苦难，可他没有放弃，坚持到底。在旅行中，他渐渐从旅伴身上学到了他们的优点，逐渐改正了淘气、不爱学习的缺点，培养了助人为乐的优秀品德。当他从返家乡时，重新恢复了原来的摸样。尼尔斯之所以能够恢复原样，正是因为他的坚持不懈和努力。
读此书的时候，我体会到了尼尔斯的心情，感受到了尼尔斯的积极上进、永不罢休、勇敢和善良精神，马丁的坚持不懈；果果孝敬父母的精神；阿卡的遇事冷静，还要机智地对付斯密尔这种心胸狭窄的人……在作家塞尔玛·拉格洛芙的笔下，把尼尔斯描绘的栩栩如生，使读者身临其境。
读了这本书使我懂得，凡事只要坚持不懈，终会有成果的！我们的教育工作也是这样，遇到困难与挫折，我们要像尼尔斯那样，坚持不懈、持之以恒，运用智谋与策略，战胜困难。这本书给我很多的启迪，可以让我在今后的教育生涯中受益非浅，让我更深刻地领悟到了朋友之间、师生之间的亲情和友谊。
第12篇：《尼尔斯骑鹅旅行记》读书笔记600字
篇一
当我读完《尼尔斯骑鹅旅行记》的最后一页时，我不禁深深地被打动了。当我再一次想起尼尔斯助人为乐的精神时，觉得特别的惭愧。
尼尔斯还跟正常人一样大小时，最大的乐趣就是虐待动物。比如把猫、狗的尾巴点燃，比如爬上大树捉那些还不会飞的小鸟等等。后来，他被小精灵变成了拇指般大的小人儿，还不小心被他家刚加人大雁群的大公鹅背上了天空，开始了他的旅行。在旅行的途中，他渐渐学会了宽容和善良，并且结识了许多动物朋友，有许多奇特的经历。因为他的改变，小精灵又将尼尔斯变了回来。
在日常生活中，我也经常像书中的尼尔斯以前那样，看到麻雀、金鱼之类的小动物在我手中痛苦地挣扎，反而觉得很刺激，丝毫不认为这些小生灵有多可怜。每当我有了不顺心的事，就拿猫啊、狗啊这些小动物当出气筒，一点儿都不觉得自己的行为多么愚蠢。
难道真的要经历尼尔斯被变成小人的这段经历我们才能醒悟吗?动物也是地球上的成员，并不是我们的附属品，我们不能随意地虐待它们。而要尊重它们，与它们一起快乐地生活。
是的，有一颗爱心，善待动物，更要善待他人，为我们自己营造一个和谐的生存环境吧。
篇二
《尼尔斯骑鹅旅行记》这篇童话是(瑞典)塞尔玛拉格洛芙写的。这是一篇令人感动的童话!令人深思的童话!
童话中有一个调皮的小男孩儿，仗着自己力气大，对家禽很凶恶，经常耍弄、虐待家禽。于是，小精灵就惩罚他，把他变成了一个柔弱无力的很小很小的人，他再也无力欺负家禽。后来，他骑着雄鹅去旅行，途中和雁群结下了深厚的友谊，共同对付凶恶的狐狸一一斯密尔，找到了许多朋友：小狗卡尔、大雕高尔果、渡鸦巴塔基等。从那以后，他便喜欢上了动物。最后，经过努力，他们结束了旅行。因为他对动物的态度完全变了，小精灵又把他变回了正常的模样。
读完童话，我想到了自己，阵阵内疚和悔恨也涌上心头。记得在我7岁那年，我在路边捉住了一只小麻雀，就用线绑着它，一会儿拉拉它的翅膀，一会儿折折它的脚，把它玩儿弄了好长时间，直到自己玩儿膩了才把它放了。我这样做，不就是那个调皮的尼尔斯吗?文中的尼尔斯在小精灵的帮助下，最后改正了缺点。而我呢?我更应该像他那样，善待身边的动物。不是吗?地球是一个大家园，动物也是其中的一员。春眠不觉晓，处处闻啼鸟，鸟儿能唱歌、蜜蜂能釆蜜、青蛙捉害虫、老牛会耕地、驴子能驮物、猫会总之，动物给人类带来的好处是数不胜数。要是世界上没有动物，那地球将不再生机勃勃，到处是一片冷清。我们真应该像朋友那样善待世上的动物。
我又想，不单单是动物，人和人之间也一样，我们不能欺负弱小，互相吵架、打架，战争带来的只会是破坏和灾难。写到这里，我想对全世界的人说一声：请学会善待，让世界充满爱!
第13篇：尼尔斯骑鹅旅行记读书笔记550字
尼尔斯骑鹅旅行记读书笔记550字（精选3篇）
读完一本书以后，相信大家的收获肯定不少，这时最关键的读书笔记不能忘了哦。怎样写读书笔记才能避免写成“流水账”呢？下面是小编为大家收集的尼尔斯骑鹅旅行记读书笔记550字（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
尼尔斯骑鹅旅行记读书笔记550字1
《尼尔斯骑鹅历险记》是一部童话故事，1909年诺贝尔文学奖获得者拉格洛夫的作者。通过这个故事，作者告诉我们，我们必须从小养成良好的习惯，我们必须勇敢面对困难，克服困难才能取得成功。
这个童话讲述了一个名叫尼尔斯的14岁男孩的故事。他不喜欢学习和学习，他整天都和朋友们一起疯狂。有一天，当他在家里和一个精灵玩耍时，精灵用拇指把他变成了一个大个子。就在这时，一群鹅飞出了空中，房子里的一只雄鹅想要飞向天堂。尼尔斯紧紧抓住他的脖子，防止鹅飞走。出乎意料的是，因为他的身体太小，所以鹅会升高。此后，他开始了他的冒险，沿着鹅向南，回到家乡八个月。在路上，他看到了许多美丽的风景，了解了祖国的地理特征，听到了许多有趣的故事和传说，冒了很多风险，遭受了很多苦难。在旅行过程中，他学会了爱和勇气，成了一个善良善良的人。
尼尔斯曾经是一个邪恶的坏孩子，喜欢和小动物开玩笑，并与他们做一些敌对行动。但在经历了冒险之后，尼尔斯明白了爱情是什么。当父母想要杀死莫顿家族的鹅时，尼尔斯绝望地冲了过来，阻止了父亲和母亲。这有多么美好的爱!正是这段非凡的旅程让尼尔斯学到了许多美好的事物。
最终，Niels和Goose Morton克服了许多困难，克服了几个风险并回到了他们预期的家乡。一路上，他们经历了困难和危险，利用打败狐狸的计划，勇敢地对抗凶猛的鸟类，帮助喜鹊找到他们的母亲。他强大而灵活的精神使我深受感动。
这是《尼尔斯骑鹅历险记》，一个经典的童话故事，让我了解友谊是什么，什么是强大，以及如何克服困难。
尼尔斯骑鹅旅行记读书笔记550字2
《尼尔斯骑鹅旅行记》这篇童话是(瑞典)塞尔玛“拉格洛芙写的。这是一篇令人感动的童话!令人深思的童话!
童话中有一个调皮的小男孩儿，仗着自己力气大，对家禽很凶恶，经常耍弄、欺负家禽。于是，小精灵就惩罚他，把他变成了一个柔弱无力的很小很小的人，他再也无力欺负家禽。后来，他骑着雄鹅去旅行，途中和雁群结下了深厚的友谊，共同对付凶恶的狐狸一一斯密尔，找到了许多朋友：小狗卡尔、大雕高尔果、渡鸦巴塔基等。从那以后，他便喜欢上了动物。最后，经过努力，他们结束了旅行。因为他对动物的态度完全变了，小精灵又把他变回了正常的模样。
读完童话，我想到了自己，阵阵内疚和悔恨也涌上心头。记得在我7岁那年，我在路边捉住了一只小麻雀，就用线绑着它，一会儿拉拉它的翅膀，一会儿折折它的脚，把它玩儿弄了好长时间，直到自己玩儿膩了才把它放了。我这样做，不就是那个调皮的尼尔斯吗?文中的尼尔斯在小精灵的帮助下，最后改正了缺点。而我呢?我更应该像他那样，善待身边的动物。不是吗?地球是一个大家园，动物也是其中的一员。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟儿能唱歌、蜜蜂能釆蜜、青蛙捉害虫、老牛会耕地、驴子能驮物、猫会……总之，动物给人类带来的好处是数不胜数。要是世界上没有动物，那地球将不再生机勃勃，到处是一片冷清。我们真应该像朋友那样善待世上的动物。
我又想，不单单是动物，人和人之间也一样，我们不能欺负弱小，互相吵架、打架，战争带来的只会是破坏和灾难。写到这里，我想对全世界的.人说一声：“请学会善待，让世界充满爱!”
尼尔斯骑鹅旅行记读书笔记550字3
今天下午2点，我们一年级同学集合在多功能厅看《尼尔斯》童话剧。
《尼尔斯童话剧》很快就开始了。首先出场的是：尼尔斯的爸爸和尼尔斯，尼尔斯的爸爸和尼尔斯在说话的时候笑得像花儿一样甜，而且台词背得很熟练。接下来出场的是小精灵，小精灵打扮的像一位魔术师一样帅气，好看极了。
有一天，小精灵把刚睡醒的尼尔斯变成了超级小人。尼尔斯难受极了，他请小动物帮忙，波斯猫说你平常老揪我的尾巴，牛说你经常抢我的食物……直到最后，也没有小动物愿意帮他。尼尔斯只好走了，他后悔以前做了坏事。
后来，尼尔斯跟着大雁阿卡雁群和雄鹅莫顿走了。尼尔斯骑在雄鹅莫顿的背上，起飞了。开始，尼尔斯还不太适应，他感到很害怕。过了一段时间，尼尔斯适应了在空中飞翔的滋味，他还救了许多动物，比方说松鼠一家，……有一天，大雁阿卡给尼尔斯一个变成人的机会，但是尼尔斯没有答应，他想继续和大雁阿卡雁群、雄鹅莫顿一起旅行。日子一天天过去了，阿卡突然有了一个新主意，她告诉尼尔斯，她们可以带他回家，但是必须杀了雄鹅莫顿。尼尔斯说，不能因为我回家这件小事而失去一个动物的性命。最后，尼尔斯在阿卡的劝告下才接受了请求。阿卡带着尼尔斯回家了。一回到家，家里的动物们就热烈的招待尼尔斯，尼尔斯一家终于团聚了。尼尔斯又和以前一样大了，他告别了大雁阿卡雁群、雄鹅莫顿，和爸爸妈妈过上了幸福的日子。
我觉得尼尔斯知错就改，不但改了错误，还帮助了别的动物，最后他就变成了一个非常好的人。
第14篇：《尼尔斯骑鹅旅行记》读书笔记摘抄
《尼尔斯骑鹅旅行记》，这本瑞典的名著，让我受益匪浅。
这是一本童话故事。作者赛尔玛-拉格洛芙让主人公14岁的尼尔斯骑着雄鹅莫顿开始了一次冒险的旅行。尼尔斯是个不爱学习的孩子，调皮捣蛋，喜欢欺负小动物。有一次，他捉弄一个小精灵，不幸被小精灵变成了一个只有拇指大小的小人儿。他被一只家鹅带上了天空，跟随雁群开始游历瑞典大地。在这次旅行中，他游览了瑞典各地的风光景色，知道了更多的地理知识，也经历了种种危机与苦难。最重要的，他明白了该怎样做人，改正了自己的缺点，最终成功回到了家。
读了这本书，我真羡慕尼尔斯，羡慕他能有一次冒险的旅行，羡慕他能有一群善解人意的动物朋友，同时我也为尼尔斯能成为一个好孩子而感到由衷的高兴。尼尔斯为了取得大雁们的信任，主动帮助别的动物：他帮大雁们放哨，防备狐狸斯密尔;他想办法让人们放了母松鼠;将势强凌弱的灰老鼠赶出了黑老鼠的城堡;又帮公羊们赶走了三只可恶的狐狸……俗话说得好：“赠人玫瑰，手有余香”。尼尔斯帮助别的动物后，不但动物们非常感激他，连他自己都很高兴。这是他第一次被人感谢，同时他也感受到了助人为乐的心情。
尼尔斯的故事不但吸引了我，他还告诉一个道理：助人为乐一点都不难。雨天里一把遮雨的伞;泥坑里一只搀扶的手;挫败时一句鼓励的话;黑夜中一盏指路的灯……只要你有这份心，就可以做到。让我们一起行动起来，帮助身边有需要的人，做一个助人为乐、人人称赞的小学生，让爱点亮生活!
第15篇：《尼尔斯骑鹅旅行记》读书笔记摘抄
《尼尔斯骑鹅旅行记》读书笔记摘抄
《尼尔斯骑鹅旅行记》，这本瑞典的名著，让我受益匪浅。
这是一本童话故事。作者赛尔玛-拉格洛芙让主人公14岁的尼尔斯骑着雄鹅莫顿开始了一次冒险的旅行。尼尔斯是个不爱学习的孩子，调皮捣蛋，喜欢欺负小动物。有一次，他捉弄一个小精灵，不幸被小精灵变成了一个只有拇指大小的小人儿。他被一只家鹅带上了天空，跟随雁群开始游历瑞典大地。在这次旅行中，他游览了瑞典各地的风光景色，知道了更多的地理知识，也经历了种种危机与苦难。最重要的，他明白了该怎样做人，改正了自己的缺点，最终成功回到了家。
读了这本书，我真羡慕尼尔斯，羡慕他能有一次冒险的旅行，羡慕他能有一群善解人意的动物朋友，同时我也为尼尔斯能成为一个好孩子而感到由衷的高兴。尼尔斯为了取得大雁们的信任，主动帮助别的动物：他帮大雁们放哨，防备狐狸斯密尔;他想办法让人们放了母松鼠;将势强凌弱的灰老鼠赶出了黑老鼠的城堡;又帮公羊们赶走了三只可恶的狐狸„„俗话说得好：“赠人玫瑰，手有余香”。尼尔斯帮助别的动物后，不但动物们非常感激他，连他自己都很高兴。这是他第一次被人感谢，同时他也感受到了助人为乐的心情。
尼尔斯的故事不但吸引了我，他还告诉一个道理：助人为乐一点都不难。雨天里一把遮雨的伞;泥坑里一只搀扶的手;挫败时一句鼓励的话;黑夜中一盏指路的灯„„只要你有这份心，就可以做到。让我们一起行动起来，帮助身边有需要的人，做一个助人为乐、人人称赞的小学生，让爱点亮生活!
第16篇：尼尔斯骑鹅旅行读后感、读书笔记
尼尔斯骑鹅旅行记-----读后感
读完《尼尔斯骑鹅旅行记》的几天里，我的脑海中时常浮现那个故事。故事的主人公叫尼尔斯，是一个调皮的小男孩。十分喜欢捉弄小动物。一次，父母去了教堂，他遇上森林里的小精灵，小精灵把他变成了一个不到5厘米高的小人儿。无助之下，尼尔斯骑在雄鹅莫顿背上，认识了母雁阿卡，跟随大雁阿卡的雁群去南方一个美丽的小岛度过整个冬天。尼尔斯常常一个人偷偷地哭，因为他再也变不成人了，再也见不到父母了，每次他都安慰自己坚强些，不要害怕，事情总会过去的。就这样，尼尔斯跟着阿卡的雁群越走越远，一路上，他们历尽了千辛万苦，破坏了狐狸斯密尔斯的许多诡计，从强盗山逃出来，尼尔斯差点被国王铜像踩扁，幸亏木偶帮助了他，还有打败了灰田鼠兵团，救了小松鼠„„他们经历了很多事情，克服了重重困难，终于到了拉伯兰。它们看到了美丽 “鹤之舞” ，周游了瑞典全国，饱览了祖国西o秀丽的风光，并从他的动物朋友们身上学到了许多东西，逐渐改正了自己淘气调皮的缺点，培养了勇于舍己，助人为乐的优秀品质。一路上，小动物们都听闻他的大名，什么事都找小人儿尼尔斯了。时光悄悄地溜走，转眼间尼尔斯和阿卡雁群在一起两年了，由于尼尔斯的心变得善良了，当他重返家乡时，不仅恢复了原形，而且成了一个机智、勇敢、善良、乐于助人、富有责任感而又勤劳的男孩子。再也不是以前那个淘气、贪玩、爱捉弄人的尼尔斯了。可他再也找不到阿卡雁群了，再也听不懂动物的语言了，这神奇快乐的旅行成了他一生中最美好的回忆。
读了这本书，让我知道人要有一颗善良的心；让我学会了最重要的一点——“永远不放弃”；也让我懂得了人要帮助别人才是最快乐人。我要去帮助更多需要帮助的人，让我们拥有美好的明天！
尼尔斯骑鹅旅行记—读书笔记：
读了这本书，使我认识到，我们要从小培养良好的品德，要有刻苦学习的知识精神，虚心向别人学习，克服和改正自己的缺点，这本书对我很富有教育意义的，它使我们的心灵，变的更纯洁更善良，更富有同情心，也熟悉了生长在这片土地上的各种动物和植物，同时增进了我对祖国的热爱。我非常喜欢这本书，而且我也想变成大拇指般大小的小人骑在鹅背上遨游祖国，今后，我更多读读这样的童话作品。
第17篇：推荐尼尔斯骑鹅旅行记
我最喜欢的一本书是瑞典作家拉格洛夫的《尼尔斯骑鹅旅行记》。
喜欢理由：我十分喜欢主人公尼尔斯。在骑鹅旅行克服困难的过程中，他学到了很多道理和知识，由捣蛋鬼变成了一个乐于助人、爱学习、懂礼貌的好孩子。整个暑假，我和尼尔斯一道旅行着，旅途神奇而快乐，我收获到了心灵的成长。
第18篇：尼尔斯骑鹅旅行记读后感
尼尔斯骑鹅旅行记
这个暑假偶然间我得到了一本非常有趣的课外书——《尼尔斯骑鹅旅行记》。这本书的作者是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫，它是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。这更是一部著名的集文艺性、知识性、科学性于一体的教育性优秀儿童文学作品。这本书讲述了一个小男孩——尼尔斯和一只会飞的白鹅——马汀一起历险的故事。
一天他在家中发现了一个小精灵，并捉弄小精灵，小精灵一气之下把他变成了把拇指般大小的人。正在这时，一群大雁从空中飞过，家中一只雄鹅想展翅跟随大雁飞行，尼尔斯为了不让雄鹅飞走，紧紧抱住鹅的脖子，不料却被雄鹅带上高空。从此，他骑在鹅背上，跟随着大雁走南闯北，周游各地。一路上他经历了无数危险和苦难，可他没有放弃，坚持到底。在旅行中，他渐渐从旅伴身上学到了他们的优点，逐渐改正了淘气、不爱学习的缺点，培养了助人为乐的优秀品德。当他从返家乡时，重新恢复了原来的摸样。尼尔斯之所以能够恢复原样，正是因为他的坚持不懈和努力。
读书的时候，我体会到了尼尔斯的心情，感受到了尼尔斯的积极上进、永不罢休、勇敢和善良精神，马丁的坚持不懈;果果孝敬父母的精神;阿卡的遇事冷静，还要机智地对付斯密尔这种心胸狭窄的人......等，在作家塞尔玛·拉格洛芙的笔下，把尼尔斯描绘的栩栩如生，使读者身临其境。 读了这本书使我懂得，凡事只要坚持不懈，终会有成果的!虽然我没有像尼尔斯那样的经历，但这本书给我很多的启迪，却可以让我在今后的学习和生活中受益非浅，让我领悟到了朋友之间的亲情和友谊。
第19篇：《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感
《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感
滕州市大坞镇邵庄小学 胡 洋
暑假里，我认真阅读了瑞典著名女作家塞尔玛·拉格洛夫的童话——《尼尔斯骑鹅旅行记》，刚看到这个名字时，心里觉着很纳闷，一个人怎么可能骑在鹅上环游世界?所以，我带着好奇开始阅读图书，来开始解开我的疑问。作者笔下瑞典迷人的自然风光引人入胜，令人神往，离奇曲折的故事情节扣人心弦，发人深省，这真是一部令人爱不释手的世界名著。
书中的小男孩尼尔斯小时候是个不爱学习，调皮捣蛋，经常虐待小动物，连他的爸爸妈妈都拿他没有一点儿办法。有一次，他逮住“小精灵”捉弄它，不管小精灵苦苦哀求和许愿，他都不答应，后来自己却变成了拇指般大小的小矮人。他非常悲哀，周围的动物们没人理他，见到他好像躲瘟神一样，受到动物们的冷嘲热讽《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感大全读后感、观后感。在他困难的时候巴望着救援，而得不到别人的帮助，他沮丧极了，又不知道回家的路，真是雪上加霜。一只雄鹅看到他那幅可怜样，让他骑在自己背上，飞越大江南北，游览各地自然风光，让他学到了很多知识。在和动物们一起生活中，他懂得了怎么做人，他解救过关在笼子里的松鼠，让它回到了松鼠妈妈的怀抱，勇敢的救莫顿，让它平平安安回家。白天他和大伙一起去探险，大家都夸他本事大，有责任，有担当。晚上，他让大家睡觉，一个人站岗放哨。雄鹅受伤，他一直无微不至的照顾它，大家都夸他聪明，善良。最后在大家的帮助下，他终于回到了家，他跳进牛棚热情的和老牛打招呼，喂青草;给受伤的小马拔出铁刺，爸爸妈妈看到儿子回来，一切都变了，由一个“捣蛋鬼”变成了一个真诚、善良的大男孩，脸上露出满意的笑容。
这本书的内容生动有趣，每个角色都描写的惟妙惟肖，栩栩如生。通过故事，我不仅和尼尔斯一起领略了瑞典壮丽的河山，学到了很多的地理知识，而且也和尼尔斯从各种看似弱小的小动物身上学到了许多的聪明智慧和优秀品质，深深的懂得人类应该爱护动物，应该为动物创造一个良好的生活环境，和动物成为和谐相处的好朋友，让地球成为一个人与动物共同生存、快乐生活的大家庭。
我现在已经是一名六年级的学生了，但是我还有上课分心、作业马虎、粗心大意的坏习惯。我以后一定要改正这些缺点，也要像尼尔斯那样勇敢，勇于改正缺点的精神，要成为一个让大家都喜欢的人，成为有爱心，热爱动物的人。在学校要认真听讲，听老师的话，回到家之后认真完成家庭作业。要勤奋、刻苦、努力地把学习赶上去的好学生。对任何事物都不能有自私自利之心，能替别人着想，要有爱心和感恩之心，要做个受大家欢迎的人。我们也要爱护动物，保护动物，关心动物，与它们和谐相处，这个世界才会充满爱。
（辅导教师：杨 范）
第20篇：《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感
我最近，读过一本书《尼尔斯骑鹅旅行记》。这个故事非常有趣，我很喜欢这个故事。
自由自在的在天空中飞，也一直是我的梦想。不过骑在鹅背上飞那就更刺激了，这本书的名字一下子就让我爱上了它。这部童话讲述了一个14岁的小男孩尼尔斯骑鹅周游了瑞典各地故事。尼尔斯不爱学习，调皮捣蛋，好欺负小动物。一天，他捉弄了一个小精灵，不幸被精灵变成了一个只有拇指大的小人。接着，他被一只家鹅带上了天空，开始了周游各地历程。在此过成中，他游览了瑞典各地的自然风光，学习了很多地理知识，也经历了种种危险和苦难。最终，他克服了磨难回到了家，也改正了自己以前的缺点，变成了一个勇敢、善良和乐于助人的大男孩。
我很喜欢尼尔斯，同时我也知道了只有做一个乐于助人、善良勇敢的人才是受欢迎的人。
