温暖 范文
推荐第1篇：温暖
温暖
温暖，仿佛是黑夜中的一盏明灯，让迷失方向的人走向光明；温暖，是冬日的一丝暖阳，驱散阴霾, 温暖大地和生灵。对于用户来说，温暖是热情、周到、精心、细致的服务，为用户提供“精神热能量”。
精心服务，收获温暖。供暖初期，夜幕降临，万家灯火，我们在家中享受这温情夜色的时刻，我们的工作人员便穿梭在港区各个宿舍和生产一线。这是每年供暖伊始，我们客服中心必做的工作。在实地测温行走访过程中，当门被敲开，一股温暖扑面而来，看到屋里的人们只穿一件单薄的衣衫时，用户的温暖我们是感觉得到的。送上一句温情的话语，递上一张小小的供热服务卡，让冬运工作“暖到户、感人心”。
急用户所急，从细节之处改善服务。无论何时，用户故障的处理是永远是第一位的。就像几天前午接到电话，得知用户暖气设施漏水。虽然是休息时间，我们一刻也敢不耽误，第一时间内外沟通相互协调，相关人员也毫不怠慢，接到通知放下碗筷拿起工具即刻前往。对于任何一起故障，我们急用户所急，反应迅速，因为我们把每一个故障均当作自家的问题去对待。每次维修完毕开启阀门前，我们也会提前给用户电话，通知用户关注室内设施是否有滴漏现象。我们从细节之处改善服务，由被动变主动，走在问题前面，让用户的“精神热能量”随时散发。
微笑，可以传递温暖、化解不愉快，拉近我们与用户之间的距离。自“营改增”工作开展以来，用户对每个月发票的领取又多了一道交接手续。由于程序的改变，许多用户对我们的工作有诸多的不理解，来到我们这儿签字领取时，满腹怨言，起初每一位用户来都会向我们倾倒苦水，我们耐心听取用户的抱怨，末了送上一句致歉的话语，用真心的微笑换取用户对我们更多的理解与支持。也有个别的用户，嫌跑来跑去耽误时间，带着情绪签字领完“哐啷”一声摔门而去。我们的笑容疆在面庞。针对这种用户，我们会采取进一步的方式，等到次月发票开具好后，我们会电话通知，用宛转的方式告诉用户，延迟领取会影响发票的抵扣，站在用户的立场为他人着想，真心服务，微笑迎接，一来二去用户理解，自然也就成了朋友。
春风化雨，润物无声。每当冬季来临前，我们的工作人员都会到港区下发供水设施防冻通知，一并检查他们的保温措施，有的用户保温做的不好，我们提出整改，他们认为花钱用新式材料做保温没有必要。等复查时依然如故。遇到这种情况，我们的工作人员非但不会严厉斥责，反而会耐心的告诉用户“节能就是增效，环保就是效益”。当细致的工作之后，用户意识到我们真心为他们着想时，最后的一句“谢谢”，便是对我们工作最大的肯定。
冰心老人曾说过“走在生命路的两旁，随时播种，随时开花,将这一径长途点缀得香花弥漫，”走在客户服务工作这条路上，我们用心中的微笑播下温暖的种子，让用户随时感到舒服与温暖。用精心、细致，把客户服务工作做到极致，把服务渗透到每一个细微之处，让用户的“精神热能量”随时散发。在这个隆隆的寒冬，愿用我们的服务来温暖用户，感染用户，用户当作自己的家人，我们的工作才会传递温暖，传递快乐。
推荐第2篇：温暖
温暖
有个男孩养了只小乌龟。在一个寒冷的冬天，小男孩想让这只小乌龟探出头来，用了它能想到的一切办法，却未能如愿。它试着用手去拍打它，用棍子去敲击它------但任凭他怎么拍、怎么瞧，乌龟却连动也不动。后来，他的祖父看到了，笑了一笑，帮他把那只乌龟放在一个暖炉的上面。过了一会儿，乌龟便因温暖而渐渐地把头、四肢和尾巴伸出了壳外。男孩见状开心地笑了。
祖父说：：“当你想要让别人按照你的意思去做时，记住不要采取攻击的方式，而要给与他关怀和温暖，这样的方法往往更加有效。”
温暖待人，你将会得到意想不到的惊喜。
推荐第3篇：温暖
温
暖
在我很小的时候，就问妈妈太阳为什么这么温暖。妈妈说：“太阳是一颗燃烧的大火球，它的温度很高很高，它每天都奉献出自己的光明和热量。”
早上，太阳把第一缕阳光照射到大地上，让万物充满生机。 中午，太阳把它的光辉洒向田野，让禾苗点头，让花儿开放。 下午，太阳把它的温暖留给果园，一个个果子笑红了脸。它们沐浴阳光，茁壮成长。
太阳是这么的无私伟大，毫不吝啬的把温暖奉献给我们，奉献给大地。为人类做出了许多许多。我赞美太阳，它把黑暗变成了光明，把寒冷变成了温暖。
二（2）班
牛
凯 歌
推荐第4篇：温暖
温暖
他把身上的毛毯扯下来，给我盖上，我一惊，连忙对他起了疑心……
记得在一个夏天，我随学校的一些老师和同学出国游玩。领队的老师嘱咐我们要带一件厚衣服，飞机上很冷的。可是我却不以为然只穿了一些很少的衣服。一进飞机，一股寒流向我扑面迎来，我不禁打了个冷战。唉，谁叫我不听领队老师的话呢？我蜷缩在位子上，忽然想起飞机上的毯子，赶忙拿出来盖在身上，两条腿缩在毯子里。
你很冷么？’’忽然耳边传来了一句不太纯正的普通话，转身一看，身体单薄齿白唇厚的异国朋友正在关切地看着我。能和陌生人说话么？’’更何况是外国人？’’他见我没理他，便急忙对我说；“我不是坏人，别怕，我不会伤害你的。’’他那真诚的目光告诉我他是个好人。只见他把自己身上的毯子扯下来盖在我身上，并且把四个角掖了掖。瞬间，一股暖流涌遍全身，一暖和起来我很快就睡着了。
可我还没睡多久，就听见了好几声喷嚏声。我转过身一看，顿时吓了一大跳，他比我穿的还要少，黑黄色的胳膊裸露在外面，我敢忙把毯子扯下来盖在他身上。可他却拒绝了，并且慢吞吞地对我说；‘‘不用不用，我不冷，毯子给你盖吧，你小小的身体，时间长了会生病的。’’于是毯子又回到了我这里。无奈之下，我只好又继续睡觉，可是我怎么也睡不着，我只能等异国朋友睡着后把毯子给他。 时间一分一秒的过去了，终于听到了异国朋友那鼻鼾声，我连忙小心翼翼地把毯子给他盖上，并且学着他把四个角掖了掖，看到异国朋友甜美的入睡，我也情不自禁地笑了起来。虽然没有了已异国朋友的毯子，但是那种感觉回忆起来心里还是暖暖的。不过一会，我也带着那份暖暖的情谊睡着了，并且睡得比平时都香……
外国友人给予我的温暖，是令我感动的，这是国与国之间的温暖与友好，我一定会好好记住这份温暖，把这份温暖一直传递下去……
推荐第5篇：温暖
温暖
五（4）班
师佳乐
有人说：母爱像阳光，温暖人心。每当读到：“谁言寸草心，报得三春晖。”这让我想起母亲对我的爱。
妈妈对我总是那么用心。小时候，我们家里不富裕，我常常生病，个子长得矮，。妈妈怕我长不高，总是变着法子给我增加营养，今天加个蛋，明天炖点肉，我却从没注意过妈妈都吃些什么。
有一次，妈妈带我去饭店吃饭。我们很少出来吃饭的。妈妈给我点了我爱吃的红烧鱼和炖鸡。妈妈不断地往我的碗里夹鱼肚子肉和鸡腿。我一个劲地吃，边吃边说：“好吃，好吃！”妈妈慈祥地说：“别急，好吃就多吃点。”我突然发现，妈妈总是夹鸡骨、鱼骨来吃。我问：“妈妈，你为什么不吃肉啊？”妈妈笑着说：“ 妈妈牙齿好，爱吃骨头，嚼着有骨香味。你孩子 牙还不够力，吃不了骨头。”我天真地说：“哦，那我长大了也吃骨头。”
现在，我渐渐长大了，才懂得妈妈不是牙齿好，而是为了孩子身体好，把好吃的都让给我吃。她对我的爱是多么深啊，我暗下决心，要好好读书，长大好好孝敬母亲。母爱，是伟大的。
推荐第6篇：怎样写温暖
段永祥，云南红河州弥勒县小学语文教师，有童话、诗歌、散文、故事、散见于《中国少年儿童》《中外童话画刊》《东方少年》《意林·少年版》等刊物；辅导学生在《故事作文》《小星星作文100分》《快乐日记》《快乐作文与阅读》《金色少年》《语文报》《小学生拼音报》等报刊上发表作文100余篇，多次荣获“优秀指导教师”称号。
怎样写温暖？
文∕段永祥（云南省红河州弥勒县新哨羊街小学）
●导读
是什么让冰层消融，寒风渐弱，树木抽芽，花朵缤纷？是春天，它让我们感受到了温暖；是什么让人们在黑暗中找到方向，在困难中看到希望？是阳光，它让我们感受到了温暖；又是什么让人们在绝望中的看到曙光，在迷茫中看到路牌？是爱，因为爱，所以我们感受到了温暖。
温暖是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气；温暖是沙漠中稀有的一滴水，让口干舌燥的人感到甘甜。温暖是每一个人的需要，是每一个人的渴望。在成长的道路上，总有一些人让我们铭记于心，总有一些事让我们无法忘怀，让我们拿起手中的笔，记下那些如影随形的温暖，把那份感动珍藏于心。
今天，我们就来谈谈怎样写温暖这样的话题。首先，我们要选择好材料，把生活中带给自己温暖的事或人在头脑里一一陈列出来，选择印象最深，最温暖的写下来。
二、抓注细节描写来刻画。细节描写是指生活中细微而又具体的典型情节，一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。
三、注重表达自己的感受。因为“温暖”本身就是自己感受出来的结果，所以要运用心理描写把自己的感受准确地表达出来，告诉别人你为什么会感到温暖，是怎样温暖你的，可以借助比喻、排比等修辞方法使之锦上添花。
温暖
文/罗漫（云南省弥勒县羊街小学，六年级）
在我的记忆里珍藏着许多回忆，这些甜美的回忆，让我时时感受到温暖。
那是一个漆黑得伸手不见五指的夜晚。我因为吃东西吃坏了肚子，不得不在这样一个让人惧怕的夜里跑厕所。
厕所里的声控灯任凭我怎么拍掌都无济于事——没有一丝亮光；厕所外的树叶被风刮得呜呜作响，像一个孩子抽抽搭搭的哭泣声时断时续。偶尔有老鼠吱吱地叫着从墙角跑过。所有的一切，让我十分紧张。会不会有鬼魂？鬼魂来了该怎么办？许多电视里的恐怖画面一一浮现在我的脑海里。我的心越想越乱，越害怕就跳得越快，几乎跳出了胸膛。
这时候，高跟鞋的“哒哒”声由远及近，向厕所靠近。我害怕得屏住呼吸。一声响亮的拍掌声后，声控灯亮了，原来是高老师来上厕所。虚惊一场，我长长地舒了口气。
高老师要走时问我：“罗漫，一个人在厕所害不害怕？要不要我等你，送你去宿舍？” 听了高老师的话，我觉得心里暖烘烘的，充满了力量，刚才的恐惧立马烟消云散。我大声地回答：“谢谢老师！您不用等我了，我不害怕了，您先走吧！”
“你别跟老师客气，我在外面等你。” 高老师说着走出厕了厕所。
我从厕所出来，高老师她亲切地对我说：“罗漫，晚上要盖好被子，别着凉了。”她边说 1
边把我送回宿舍。
那一刻，我觉得高老师就像阳光一样，给予我充满力量的温暖，沐浴在高老师三月春风般的关怀里，我暖得要开出花来，幸福极了。
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赵振豪：罗漫同学这篇作文真实而具体，以小见大写出了高老师带给她的温暖，让我知道生活中有很多作文素材，我们要注意积累，让小事情也能写出大感动。
教师点评：罗漫这篇作文写的是老师的关怀，事情很小，但读来同样让人感到高老师给予的那份温暖。文章里环境描写和心理描写都十分到位，结尾用比喻点明中心，升华了主题。不足之处是题目没有亮点，文章开头稍显模式化，如果能够再仔细推敲，就更好了。
●写温暖，怎样让文章出彩呢？
文章忌讳的就是千篇1律。要让文章出彩，可以从文题、开头、结尾等几处“要塞”着手。怎样给文章拟个好题目，写个好开头，弄个好结尾呢？我们不妨试着装包装，让它闪亮登场。
一、引用成语、电影名、歌曲名、改写成语拟题。
二、仿写、借用名言警句、谚语俗语、巧设悬念开头。
三、巧用用修辞直抒胸臆结尾。其实、拟题、开头、结尾的方法不是专用的，可互相借鉴，也可通用。我就温暖这一主题，以拟题为例来示范：写亲人的爱——《世上只有妈妈好》《坏爸爸？好爸爸！》《唠叨是杯茶》；写老师、同学的关怀——《春风吹》《我们的队伍向太阳》；写陌生人给予的帮助——《邂逅温暖》《爱的奉献》；通用的——《携爱上路等》，以此类推，开个好头，结个好尾，你也不在话下。
慈母情
文/杨然（云南省弥勒县羊街小学，六年级）
一个星期六早上，我随妈妈去超市买东西。我看到一张滑板车，大概80厘米长，有两个轮子，蓝色的底板上印着两只威风凛凛的老虎。这不是前几天我在电视上看见的正流行的滑板车吗？我蹲下去，摸摸这儿看看那里 ，爱不释手的。不知过了多久，妈妈来叫我回家。我说：“妈妈，买一辆给我吧！”
妈妈找到单价，上面写着——180元，她犹豫着。我们家刚盖完新房子，欠了许多帐，所以经济上来说比较拮据，爸爸妈妈连新衣服都舍不得买了。
想了一会儿，妈妈说：“过几天，我们要去县城办点事儿，到时候再给你买，城里会便宜些。儿子平时这么听话，妈妈多省心啊！委屈了谁也不能委屈了我儿子。”我想妈妈一定是想把我哄回家，至于以后再买的说法，又没有白纸黑字签下协议，恐怕迟早是要破灭的。想着家里的困难，我也不好意思再说什么。
没想到没过几天，妈妈真的把滑板车给我买回来了，顺带还给我买了件羽绒服。我喜出望外，比过年还高兴，一碰三尺高，谢过亲爱的老妈，立马邀约了几个伙伴到外面“疯”去了。
只是以后的几天里，我发现了妈妈的许多新秘密：她原来用的几十块钱的化妆品变成了几块钱的；她没有给自己买冬衣，而是拆了几件旧毛衣拼起来织；她改变了经常和朋友煲电话粥的习惯，改发短信了„„我心里十分自责，觉得自己真不懂事。“慈母无私爱，儿女幸福源，时时温相随，刻刻暖不尽，谁言寸草心，报得三春晖。”
现在，玩滑板车对我来说已经玩腻了，但看着被我冷落到一角的滑板车，我心里仍然洋溢着一股暖流，我知道，妈妈的爱永远都陪着我，温暖着我。
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杨志魁：从杨然的这篇作文里，我看到了父母对我们不求回报的付出，无怨无悔的爱。对于我们，父母从来的是有求必应，我们要把父母的爱作为自己向前的动力，刻苦努力，做个懂事的人，少让他们操心。
教师点评：作者借古诗《游子吟》，巧改作文题为《慈母情》，这比上一篇例文中直接以“温暖”为题好多了。文中“爱不释手”“破灭”“喜出望外”“玩腻”“冷落”“洋溢”等词语恰到好处地点出作者的情感变化。后文，作者又改古诗内文，表达了对母爱的感激，照应了题目，可谓是独具匠心。写作文，也要玩创新！
● 写温暖，怎样让文章切题而独到？
这个主题的作文大家都是容易下笔的。要让文章既切题又独到，就不能仅在题目、开头、结尾上做文章，最重要的是紧扣“温暖”这一主旨展开。带给我们温暖的事情很多，如果你只是选择印象最深的写下来，有可能会“撞车”——碰到同学有相似的材料，这样，文章无形中就会降一个档次。材料上尽量做到人无我有，人有我精。像那些下雨天父母送伞 ，把生病的学生送进医院的事情就不要写了——地球人都知道啦，谨防审美疲劳。
爱，无处不在
文/宋思思（云南省弥勒县羊街小学，六年级）
我总以为只有最亲近的人才会给予我们温暖。
记得那次，我在玩耍中不小心绊倒在石块上，膝盖磕伤了，血流不止。爸爸妈妈急得像热锅上的蚂蚁，看得出疼的不仅仅是我的脚，还有他们的心。由于没有车，从家里到医院近三公里的路程全靠爸爸背我。我痛苦的呻吟让妈妈紧张地尾随其后，一路小跑。
在医院打针，爸爸妈妈一直陪在我左右。
“思思，想吃什么？妈妈给你买。”妈妈心疼地问我。一觉醒来，床头堆满了糕点和水果。
“思思，别着急，医生已经把伤口包好，过几天就好了。”爸爸安慰我。他的脸上挂满了浅浅的笑。
„„
来到学校，同学都替我担心，一见我就围上来嘘寒问暖。因为缺课，成绩一落千丈。他们甚至牺牲了自己的午睡时间，轮流给我补课。我的课桌旁总有他们热情的身影。可我的成绩进步得微乎其微。老师着急了，上课时把回答问题的专权给了我，下课给我“开小灶”，不厌烦地辅导我。“同舟共济海让路。”我的成绩上升了，我们每个人的脸笑得好似开在春风里的花，灿烂无比！
后来，我发现自己错了！爱无处不在。
那次，妈妈吩咐我去街上买菜。到了街上，我很兴奋，该买的买了，不该买的也买了。一口气买了很多，装了好几个袋子，提都提不动。无奈之下，只好提一段路，放下袋子歇一会儿。可还是出了状况——不听话的土豆坠坏塑料袋子滚得到处都是。
几只陌生的手热心地伸过来，帮我捡好土豆。我还没来得及说声“谢谢”他们就笑着离开，消失在人群里。
一位叔叔看我吃力的样子，他也伸出手说：“小妹妹，你去哪里？我帮你提。”“新街口。”
“正好顺路。”说完这句话，他不容我分说抢过袋子提着„„
如果说身边的事给我的是爱的体验，那么5.12汶川地震给我的是对爱的全新认识。解放军、医务工作者、志愿者，还有那些为救别人导致自己被砸成重伤的英雄，那些为保护学生而牺牲的老师，那些为灾区献血、捐钱和物资的人们，他们的言行无一不在告诉我们：爱无处不在！大爱无疆！有爱就有希望！
爱亲人，爱朋友，爱国家。爱让我们的心更加紧密地贴在一起；爱在我们的人生道路上释放出源源不断的友谊、真情；爱，温暖我们一生。让我们用心一起高唱：“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间„„”
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田野：宋思思的写作思路太好了！她竟然在一篇文章里把亲人的爱，老师、同学的爱，陌生人的爱都写出来了，而且还继续升华，用爱把大家连在一起， 真正表达出了“爱，无处不在”的境界，太让人温暖了。
教师点评：作者借用老舍文章《林海》的结构方式，开头表达出自己以前的观点，然后随着文章的深入揭示自己现在的看法，曲折有悬念；最后一段的排比句把作者对“爱”的理解高度概括，然后以歌曲《爱的奉献》结尾，充分把“爱的温暖”这一主题表达得细腻而深刻，可以说这篇文章是篇难得的佳作。
温暖，它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光；它可能是你获得帮助后的那份感动，也可能是你得到表扬时的那份惊喜。相信你已经摩拳擦掌了，跃跃欲试了，还等什么，赶快开始吧!
1.把父母关心自己的一个片段写下来，注意写出语言和动作。
2.我们不要自私地“关押“别人给予我们的温暖，要学会传递，让温暖延续。试着帮助、关心别人，让他们感到温暖，然后把过程和感受写下来。
组稿：段永祥
地址：云南省红河州弥勒县新哨镇羊街小学
邮编：652301电话：13988011401
QQ:467942132
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温暖
温暖是黑夜中的一盏指路明灯，让迷失方向的人走向光明；温暖是地里的一个火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气；温暖是沙漠中稀有的一滴水，让口干舌燥的人感到甘甜。
寒冬来临，漫天的雪花飞舞着，给大地铺上一层厚厚的棉被。我漫步在大街上，感觉格外的冷，不时地用手捂住嘴，好暖和一些。无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位看上去四五十岁的老清洁工用沾过水的刷子在纸上刷了刷，然后再用手细心的撕。
虽然是在对面，但还是可以清楚地看到，她的手被冻得通红，那红色，好似火一般。
当她认真的清除了好几张广告纸之后，又继续走到另一张跟前。但是，我看到，她右手举起来，却停在了空中，似乎定格了。又见她往墙面靠近了些，接着她微微摇了摇头，便离开了。
怎么回事？她为什么不清楚她？她是在偷懒吗？一连串的疑问在我脑中浮起。
我刚想去看个究竟，却又见一个瘦小的女清洁工走近那张纸。我原以为她会把那张纸清除，却没想到她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格在空中，微微摇摇头，转身离开了。
见次，我更加疑惑了，便下定决心去看看。
过了马路，来到那堵墙前面。映入眼帘的是一张„寻人启事‟。上面写着：赵杰，16岁，男……
疑窦冰释，我在这瞬间明白了一切。此时，一股暖流涌上心头，雪花仍如鹅毛般飞舞着，乐我不再觉得冷了，而是感觉格外的温暖。冬天是寒冷的。但他也会让人感到温暖，正如那两位清洁工一般，这世间的那种浓浓的暖意，是源自于那火一般炙热的心。正是这种„神圣‟的火，点燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的温暖足够萦绕我的一生。
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花开花落，有多少温暖的故事在其中上演；细水长流，有多少温暖的故事随之遥远。在这充满活力的每一天，你又在被多少人所悄悄温暖？
在我眼里，父母所给予我的一切，我是一生都无法补偿的。特别是他们的关心、爱护以及重视，是不能用金钱支交换的。从小在温暖中长大的我深刻体会到这点。
记忆的门坎上有一次我刻骨铭心：暑假里的一天，我和母亲在整理房间时，由于我的一时疏忽，手没抓住椅子柄，使自己从高高的柜子上摔了下来，下巴撞到了桌角的大理石。顿时鲜血溢了出来，染红了我衣服的领子。闻声从隔壁房间跑来的母亲见到我这样，脸霎得白了。可她立刻意识到了什么，从药柜里拿出大把棉花，堵住我的伤口，而后马上送我去了医院。这时父亲正在宁波开会，得知消息，赶快驾车飞驰开往医院。由于父亲不在身边，母亲一人的负担特重，我知道其实她比我更紧张、更心痛。
当时，我还以为涂上点药水、包扎一下就了事了。可谁知，医生却说
必须要用针把伤口缝起来。因为口子太大了，流血多，会造成不好的影响。用针缝，想想都很恐怖，不必说亲身体验了。看着护士拿来的缝伤口的针，我的心跳得疾速，空气仿佛也在此刻凝固了。在医生举起针朝我受伤的下巴开始缝的时候，母亲温暖的手紧紧抓住了我。此时，一股安定、平静的感觉涌上心头，我的心也慢慢舒畅了。我知道，在这里有母亲温馨的大手和我紧紧相牵，在那里有父亲安慰的话语与我紧紧相连，我很温暖，很幸福。那次，我没有流泪，因为在这谈不上生死边缘的危险时刻，我感受到了父母给予的温暖。
当父亲赶到医院时，我的伤口早已缝好了，扎上了纱布。见到父亲，我一头扎进了他的怀抱。或许现在才发觉到刚刚医务室里的恐惧气氛，或许从没经历过这样事情的我委屈了，在父亲怀里，我才流下了忍了许久的眼泪。父亲笑着看着我，粗糙却又带有温情的手拂过我的脸颊：“傻孩子，不要哭了。一切都过去了，不是吗？”是的，一切都过去了，一切都会过去，但对于父母所给的一切，我愿它不要过去，永远保存。
之后，父亲每天为我涂药水、换纱布。夏天，天气热，父亲怕我伤口发炎，还为我每天清洗伤口，从不拖延一点时间。由于父亲的细心护理，拆线时，医生说伤口愈合了，而且长得很好。
温暖，不必用美丽的词藻去形容，无须用精妙的画笔去雕饰，却依然光亮耀眼。同学的一声共同进步，老师的一次真心问候，朋友的一回热情帮助，都让你感到温暖。而你是否依然铭记太多太多父母所付出的真诚的温暖呢？珍惜这其中温暖的一切，父母的温暖将伴你越过
困难，冲破险阻。在危险与竞争面前，它们一定是你精神的支柱！ -----------------
温暖，那是内心深处最真实的感受，你，曾感受过吗？
去年十一月，记得，是期中考试吧！那天考完试，心急如焚地回家要复习下一门功课。车开得飞快，路上人也不多，更为我提供了空间。可是，忽然前面迎面而来了一辆电瓶车，我立刻将龙头调转，可是，还是听见“砰”的一声响，我和车都飞了出去，我被车子压住了一只腿，不能动弹，手上的皮手套也都磨坏了。此刻的我竟然那样无助与不知所措，没有说话，没有责骂那个在一旁愣愣的男青年。看来，他没什么事，却也不来帮我把车从身上扶起来。旁边有了行人的注目，这时，忽然感觉压在身上的车被拿开，“你没事吧？”一个声音探问着，“站得起来吗？”我转头看向说话的人，这不是我们班同学吗？这个男生在班上默默无闻，我甚至没和他说过话，然而此时，他却帮助了我。瞬间，鼻子一酸，泪，在眼眶里打转，“起来吧，我扶你！”他伸出了自己的手将我从地上扶起来，我发现自己的脚有点疼，但还勉强可以走路。“谢谢你！”此时，我只有这句话可以表达自己的心情，他笑着摇摇头，看看我的车：“车还能开吗？”我挤出微笑：“没事的，能开，你赶快回家复习吧！”“真没事吗？”他不相信地问。“真的！”我赶忙催他走，我不能耽误他的时间。“那你要小心！”说完，他不安地看了看我，缓慢开走了，还时不时回家看我。
扶起的车连龙头都调转了一圈，我用力一拧拧了回来，开着有些残破的车，回到家。妈妈一听，立刻大声嚷道：“你怎么这么不小心，
开车那么快想干吗？早就叮嘱过你，活该！”看着妈妈气愤的脸，泪终于流了下来：“你怎么这样，我脚都受伤了，你还这样骂我！有你这样的妈吗？”我叫着便进了房间并关上门。一个人在房间里哭泣，忽然觉得，连一个几乎陌生的同学都帮助我，让我感动，而我深爱的妈妈却这样！为什么？想起来更觉委屈。捞起裤脚，脚踝都肿了，疼痛夹着泪。此刻的我，伤心得不知怎么办才好。
走出房门，妈妈不在家，不过一会儿，她回来了，手上还拿着膏药。“唉，过来，让我看看伤到哪没有！”妈妈一个责备的眼神看向我，可我却分明感受到，那眼眸中，更多的是爱，是心疼，我懂了，其实刚刚就应该懂了，妈妈的责备是出于爱啊！我怎么那么傻！忽然醒悟的我感到一股暖流涌遍心田，伤，已经被它治愈了！
爱，有时需要静静体会，每一个人表达爱的方式不同，但却可以让别人感到暖意，只要细细体会，你便会发现，温暖，无处不在。
推荐第8篇：作文温暖
作文】
请以“你，温暖了我的视线”为题，写一篇不少于800字的记叙文、散文或议论文。
【写作点拨】
这是一道命题作文，对于命题作文，考生必须谨慎审题，一般情况下，我们可以采取“虚实结合，虚实相生”的方法审题，有些命题比较具体实在，我们需要化实为虚，抽象概括；有些命题比较抽象，我们需要化虚为实，找到抓手；还有些命题可能虚实兼备，我们则需要虚实结合。“你，温暖了我的视线”中的“你”既可以实指，又可以虚指，属于虚实兼备的形式。实指时，“你”就必须是一个具体的、身边的事物或人物，如“父亲”“同桌”“友人”等，来抒写动人心魄的亲情、友情乃至书写美好纯真的爱情等。虚指时，“你”就应该是一个抽象的事物，或超越时空限制的事物、人物。如由虚处着墨，写一种精神、信念温暖了你，或写一句诗词感动了你等等。
再看“温暖”一词，它具有两种含义：一作形容词，暖和；二作动词，使人感到温暖。这一命题的题目很宽泛，可以多角度立意，多角度联系社会实际。但应注意文体的限制，“记叙文、散文或议论文” 综合言之，把‘你“具体化比较容易写作，围绕着身边的人、事展开，更能写出佳作。
例文
一、你，温暖了我的视线
我站在历史的高处，遥望远方的山川，江河流逝，蔓延向希望的东方，夕阳照向古老的大地，孕育这一片土地的生命。是伟人用生命发出的灿烂，温暖了我的视线„„.
归隐田园，你用豁达温暖了我的视线。
目睹官场黑暗，亲历宦海沉浮，你破茧成蝶，选择了归隐南山，耕作、放牧、戴月荷锄归；采菊，醉酒，登高赋新诗。你的生命如歌。官场上你无处落足，但“采菊东篱下，悠然见南山”让你找到了生命的真谛，或许是命中注定，南山脚下，你漠漠的身影让我们看到了你的恬适，看到了生命中的一份豁达，也仿佛看到你追寻到了“庄生晓梦迷蝴蝶”中翩翩起舞的蝴蝶在篱下的悠然。当你带着悠然的笑靥，弯下腰采摘菊花时，你就在我的心目中开成一株永恒的豁达的菊花。
疾恶如仇，你用坚毅温暖了我的视线。
“横眉冷对千夫指”，你将笔化作锋利的匕首、投枪，刺向敌人的胸膛。你在漫无止境的黑夜里呐喊，聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士，使他不惮于前驱。深邃的目光，穿透几千年中国的历史风云，你用“生命不息，奋斗不止”的烛光点燃希望的光芒。你将一身正气挥洒于天地，你仰望天空发出长啸，俯瞰大地甘为儒子之牛。你毅然决然的身影，让我看到了中国的希望。
大爱无私，你用从容温暖了我的视线。
你用声歌点亮生命，你将爱的种子洒向人世，你的梦想是“人人都献出一点爱，让世界变成温暖的人间”你的每一次公义演出，都是为了帮助灾区的孩子，你将自己的每一分钱都献给了孩子们，直到生命的最后一刻，你都不忘孩子们的生活，你还唯恐辜负了家长的希望。你的心灵的那方绿茵随时准备为别人撑起一片清凉，却忘记了自己也需放下疲惫的脚步，去尝试着放清凉。你把清凉留给了别人，把炎热、危难留给自己，直到消失的那一天。丛飞，一个响亮的名字，一份无私的大爱，让我心头血液涌动，让我的双眸泪珠滚动。
苗家之女，你用坚守温暖了我的视线。
一个徘徊于山间的赤脚医生，从未有机会穿上白大衣，但她用助人为乐的精神照亮了苗乡。一个四壁透风的竹楼，从此成了世上最温暖的医院；一副瘦弱的肩膀，担负起了十里八乡的健康。作为苗乡唯一的医生，你让生命成为一种责任，你用付出证明医生的意义-----救死扶伤。李春燕，你不是迁徙的候鸟，你是照亮苗乡的月亮。正是你的那份执着，让我更加懂得生命的含义。
望着前方的光芒，我心中无限温暖，正是因为有这样的精神，有这样的豁达让他们所到的每一方寸土都充满光亮。用生命点燃希望，让将光芒洒向大地，这是生命最美的所有在。此刻我的目光停在那里，视线里是一片温暖。
【教师亮分】基础等级分38分+发展等级17分=55分
【言之有据】小作者的层次感分明，她巧妙的采用了横列式行文结构，紧紧抓住了四个人物（陶渊明、鲁迅、丛飞、李春燕）和四种品质（豁达、坚毅、从容、坚守），巧妙地由实入虚，又由虚到实，使“你”虚实兼备。作者广征博引，联想丰富。大量的事实材料分置于四个板块之中，统一在“你，温暖了我的视线”这一主旨之下，形散而神聚。
例文
二、你，温暖了我的视线
烽火弥漫，硝烟四起，谁泰然稳坐于高尺城楼；谁悠闲地把筝一拨三挑；谁的一曲《空城》下退了几万雄师；谁的一思妙颐令敌汗颜？“鞠躬尽瘁，死而后已”的千古名臣呀！你的毕生心血倾注于蜀国江山，你的一生忠诚皆效于备、禅两主！听到帐前那绵长的咳音，望见那斑白的法丝，我的视线模糊了，一股热泪涌出了我的眼眶。
层峦叠嶂，险崖峭峰。谁年过花甲登上高台，毅然舞动指挥的旗帜；谁不畏艰难涉足现场殷勤告诫工作重点；谁功成名就不忘投身于祖国大业？作为老一辈的水利工程师，你度过了几个平静的夜晚？敬爱的张光斗老先生，当葛洲坝水利枢纽顺利竣工时，你留下了热泪；当三峡工程交给你时，你的眼眶又一次湿润了。正是你，你的一切，温暖了我的视线，温暖了所有中国人的视线！
打砸抢烧，肆意妄为，谁在关键时刻打开了楼门，接纳了106个陌生的生命；谁在门旁坐守两夜决然地扛起首位生命的重担；谁作为一位普通公民拥有如此博大的胸襟？洛桑山丹叔叔，你的大义凛然，让我看到了中华民族的血肉相连，让我看到了爱心洋溢在我们的身边！正是你打开的楼门，接纳了百计的生命，你的心门也打开了，亿万人的心门也打开了！你，一个不经意的动作，温暖了亿万中国人的视线。
地动山摇，震耳欲聋，瞬间被甩出了教室的你，原本可以逃离震灾现场，然而，你毅然决然的返回教室，想救出困在里面的同学，就在那一瞬间，你也被埋在了废墟中。晏鹏你用你的爱心感动了我。同处困境的谭千秋老师，你不愧为人师表，原本你可以逃生，可就在那一瞬间，你选择了留守，用双臂护住了四名学生，你自己却走了，你用生命诠释了爱的伟大！你的举动让我泪眼模糊了！
山可崩，地可裂，国人更团结！铭记党的重托，牢记人民的期望，抗震救灾现场的工作者，众志成城；举国上下的慷慨解囊，正是全国人民用热血铸起臂膀，让我的双眼模糊了！
无数的中华儿女，给我们带来了一个个甜蜜的微笑；一股股沁人心脾的芬芳；一点点生命的涌动。从你们的身上，我触摸到了一种力量，正是这份力量，承载起了厚重的永不退色的中华史！
【教师亮分】基础等级分35分+发展等级15分=50分
【言之有据】作者也采用了横列式结构，分成五个板块，由忠诚的孔明、不畏艰难的水利工程师、无胸怀博大的洛桑山丹到坚毅的晏鹏、伟大的谭千秋，并联想到抗震救灾的现场工作者以及后方人民的爱心，这些共同演绎出“你，温暖了我视线”的中心。构思新巧、照应紧密，意蕴深远。
推荐第9篇：温暖作文
温暖
温暖是什麽？温暖是寒冷冬天里的一杯热茶；温暖是冰冷的冬夜里，爸爸妈妈为我盖的热被子；温暖是遇到困难时，身边朋友的一双热情之手······
那天中午，“嘀铃铃······”啊，已是第四节课的下课铃了。终于可以开饭啦！“请第一组同学过来盛汤。”班主任老师说完，我就急着要跑过去。“才第一组呢，你是第四组，还要有一会。”一旁同学忙提醒我道······一会儿功夫，终于听到了“第四组盛汤！”老师话音刚落，我不由分说，跑了过去，抓起一个碗，拿起汤勺，舀了起来。终于盛满了一碗汤，便急匆匆地端着满满的一碗汤就往回赶。“哇！”我整个人摔倒在地板上，（因为满溢的汤倒翻在地板上，一不小心被滑倒了。）手也被汤烫着了。顿时，我就被吓着了，哭了起来。此时，一旁的同学忙赶过来，把我扶了起来；递上一张餐巾纸，帮我擦去身上的汤汁。忙着安慰道：“还好，还好！这汤不怎么烫，摔得也不厉害；别哭了！别哭了！下次别太急，汤也别盛得 太满。我帮你一起擦干净就没事了。”说完帮我一起收拾“残局”。顿时，我不哭了，心里也 暖洋洋的，温暖极了！
每每回忆起那段往事，我的心里总是热乎乎的。这就是温暖！
推荐第10篇：温暖 作文
温暖的意义
生活，如果没有温暖便是一碗清水；家庭，如果没有温暖，就没有温馨和快乐；而社会，如果没有温暖就无需存在。（报载：某市一名五岁儿童因车祸，无人救助失血过多死亡。）
——题记
我独自走在大街上，忽然觉得自己好象忘带了什么，于是飞快的往回跑。然而，在回去的路上，一辆奔驰着的出租车撞倒了我，我倒下了，流了好多好多的血，那车却犹豫了一下便开走了。车里的司机叔叔，难道您没看见我吗？不，您一定看到了，那您为什么又把车开走了？想逃？哈，你逃不掉的！
路边的行人，叔叔阿姨爷爷奶奶们，我不行了，来救救我吧，用您那饱经风霜的大手拉我一把吧！公路上行车的司机们，我不会忘记有乘客向您们招手时您那高兴的样子，可我，一个躺在大路上流着鲜血的幼小的生命在向您招手，装着没看见，甚至从我身边一擦而过，您没看见吗？不，您一定看见了，那您为什么不救救我呢？
我流的血太多了，我想妈妈，想我的家人，我竭尽全力大喊：“妈妈，妈妈，快来救救我吧！”可妈妈在哪呢？她听得见吗？在我身边，一辆辆汽车与我擦边而过，而我只是弥漫在这烟雾之中。我试着举了举手，可我举啊，举啊，怎么也举不起来。“妈妈，你在哪呢？快来救救我吧！”我哭着，喊着，可妈妈她听不见，路上的行人也当没看见，没听见。忽然，我觉得心里有一个很大很大的黑洞，他正在把我往里吸，我挣扎着，挣扎着，可怎么也挣托不出来，我绝望了„„
后记——
至今，我的脑子里还浮现着这五岁孩子的影子，路上那么多行人，却没有一个人来救他；公路上那么多汽车，却没有一辆停下来救他，哪怕给他妈妈打个电话。想一想，世上如果没有温暖，没有热心人，会变得多么残酷！这是一个多么大的教训！尊敬的人们，请记住血的教训，让自己有一颗火热的心，让每个人都有一片蔚蓝的天空，让世间充满温暖！
温暖的感觉
一句体贴的话让人温暖好久；一个关心的动作让人温暖好久；一个理解的眼神让人温暖好久„„也是这以系列的形态，让我感到温暖，让世界充满温暖，我喜欢温暖的感觉！
这是一句让人温暖的话，买东西是要向辛苦的售货员阿姨或者叔叔问好，买完东西要礼貌的向他们说谢谢要是自己要的东西在高处需要售货员阿姨或者叔叔爬高拿的话，一定要说一些贴心的话比如：要小心啊之类的。仅仅是这样几句话，就可以让人温暖好久，那我们又和乐而不为呢？
平时多注意说一些礼貌用语，一些体贴的话，一些让人温暖的话，它们可以让人有被别人关心的感觉，一种温暖的感觉。这是一个让人温暖的动作，当有人摔倒的时候伸出一双援助的手，当有人钢笔没水的时候，顺手把自己的钢笔递过去„„这仅仅是几个简单的动作，但它却可以让人温暖好久，平时多帮助一下那些需要帮助的人，做一些帮助别人的动作，一些让人感到关爱的动作。那是一些让人温暖的动作，可以增进人与人之间友好的关系。这是一个让人温暖的眼神，眼睛是心灵的窗户，我们可以通过自己的眼睛向别人表达自己内心的感受。我们对别人的关心、关注、关爱、帮助„„也正是这些眼神可以让我们身边的人有温暖的感觉，让我们的生活变得更加美好，让所有的人都有温暖的感受。我喜欢温暖的感觉，我会尽我自己所能让更多的人拥有温暖的感觉，让世界各地飘满温暖的气息。
第11篇：积攒温暖
积攒温暖
九② 黄明月
温暖着你我的，从来不是事，而是人。
——题记
我看过很多感人的故事，但最后只记住了一个，最温暖，最温暖的。
女孩在儿童福利院工作，她天天带着孩子们做游戏，听孩子们讲述他们一天的想法。这本是一件十分简单地事，可她却把它看的很神圣。当问其缘由时，他说：“我不仅是在陪孩子们玩，而且还是在教孩子们积攒温暖。”的确，这些孩子不是孤儿，就是被父母抛弃，生活对于他们而言就像冬天，他们的温暖太少了！他们需要积攒温暖，也只有多积攒温暖，心中才能升起太阳，才不会觉得冷。
女孩说，她是个私生女，没有人知道她的父亲是谁，母亲生下她后，把她丢弃给外公外婆，然后远嫁他乡。她在“野种”“私生女”的唾弃和白眼中慢慢长大，其间男孩子欺负她，女孩子孤立她，亲人们嫌弃她，说她是累赘，是整个家族的耻辱。我无法想象这个看起来笑得那么灿烂的女孩有着那样的过去，她接着说：“虽然我的童年不幸福，但我也有过片刻地温暖，一向拿我出气的舅舅去上海出差，回来时带回来两条一模一样的裙子，一条是给表姐的，另一条是给我的。这让我十分的惊喜，更让我心中有一种暖暖的感觉。”
她说到这儿脸上更灿烂了，“我的外公，那个爱面子的老人，一看到我就黑下了脸，可临终时竟是嘱咐家人，一定要让我读书，让我能上大学。我很应该感谢他们，正是他们让我体会到了温暖，感受到了还有更美好的东西存在于世。”
这个女孩虽然没有轰轰烈烈的事迹，但着实让我感动，她过滤掉了她成长中的伤害，积攒下的是点滴的温暖，并希望以此让福利院的孩子们也能像她一样。
朋友们，记住！人生是五枚金币：童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，既然我们有一枚不幸的金币，那就应该用剩下的四枚去收获温暖，使生活更幸福。
评语：本文从第三者角度，叙述了一个感人的故事，并表达了“爱”的主题。构思巧妙，行文自然，结尾比喻形象，引人深思。
指导老师：胡珍海
第12篇：温暖服务
温暖服务：医院里的一缕阳光
冬天是一个适合沉思自省的季节，踩在2012年的尾巴上，回顾2012，很自然地就联想到了这一年以来让我们全院员工都为之投入为之奋发的一项伟大的工程——温暖服务活动。“温暖服务”从正式提出开始实行到现在已有一年多的时间，所谓“予人玫瑰，手遗余香”，在此期间，我最深刻的体会是：这项工程的受益者不仅仅是患者，更有我们积极参与其中的医护人员。温暖服务就像一缕冬日阳光，温暖了进出医院的每一个人。
我科虽然只是石化医院的一个较小的科室，但是在响应医院“温暖服务”的宗旨，切实参与“温暖服务”系列活动的积极性上一点也不比其他姐妹科室弱。在“温暖服务”正式被提出后，我科护士长马上组织我们学习了“温暖服务”的内涵，再次向我们强调了诊疗服务礼仪，并提出了在工作中我们一定要变被动为主动的要求。
何谓温暖服务？相信每个人都有自己的见解，虽不尽相同，但我觉得原则应该是一致的，那就是：以病人为中心，不仅要注重治疗疾病本身，更要注重给病人提供人性化的关怀，提高病人对服务的满意度。我科护士长常对我们说：“要把每一位病人当成自己的亲人，多一句问候，多一些关心，工作做得主动些、细致些，及时发现患者的需要，治疗也许就会收到不一样的效果。”诚然，诊疗行为不应只是单纯开医嘱、发药或输液等冷冰冰的机械动作，还需要我们于当中倾注以自己关爱病人的感情。
我们是这样想的，也是这样做的。在不断提高自己的临床技能的同时，我们还注重与病人打交道过程中的细节，如：主动的向病人和家属介绍责任护士和管床医生，给他们一个亲切的微笑，一声关切的问候，一声亲昵的称呼，一杯温暖的开水，一张新颖的名片，一张明明白白的收费单，一句真诚的祝福，一个跟踪随访的电话......我们要求自己做到接待病人热心，解释病情耐心，观察病人细心。为了更好地了解患者的需要，我们除了在平时的诊疗工作中注意与患者交流沟通外，也采用了满意度问卷调查以及“心语墙”的形式，让患者指出我们工作的不足，让他们有更多的渠道表达自己的需要。我们也及时回收问卷及回应“心语墙”患者的建议，改进自己的工作，希望能使患者住得更舒适。另一方面，我科每月都进行一次“温暖服务之星”的评选，表彰服务突出的人员，这大大的提高了大家参与温暖服务的积极性。
在科室主任和护士长的带领下，经过一年多的不断摸索和改进，我们的医疗服务质量得到了很大的提高，也因此获得了越来越多患者及家属的赞许，还有很多家属还特意写来感谢信以表达自己的感激之情。有位家属曾提到“中医科的李主任很少按时下班，在我们每天晚餐后，还能见到他病房里忙碌的身影，他和蔼可亲的态度和敬业的素养给我们留下了非常深刻的印象，还有护士们，她们每个人的笑脸和亲情护理让我们温暖，真诚感谢这些微笑的天使！这次住院经历，我们切实感受到了贵院严谨但又人性化的管理，也看到贵院蒸蒸日上的发展潜力，俗话说金碑银碑不如百姓的口碑，我们会把亲眼看到和感受到告诉身边熟悉的人，也会我们的感动传递给他们。在我们心里，你们是最好的！”看到这样的感谢信，我们备受鼓舞，这是对我们工作的极大的肯定，我们感到很满足！其实“温暖服务”的受益者，不仅仅是患者，还有我们！她让我们更深刻的感受到了自己这份工作的意义！
惠普创始人戴维.帕卡德曾感叹“小事成就大事,细节成就完美”，而“温暖服务”其实就是要求我们重视诊疗过程中的每一个细节，耐心、周全的为患者考虑，提高医疗服务的质量。推行“温暖服务”，不仅有利于患者的早日康复，也使我们实现了自身价值，收获了这份职业的成就感。再往前一步说，还利于医院良好形象的建立。而在当今医患关系非常紧张的社会大环境下，“温暖服务”的提出更显时代意义，是营造和谐医患关系的重要保证！让我们继续完善我们的“温暖服务”，让这一缕阳光温暖更加多的人！
第13篇：感谢信——温暖
感谢信——温暖
寒冬来袭，在这个寒冷的冬天，常州纺织服装职业技术学院为我们贫困生送上了温暖，让我们的冬天不再寒冷，“暖冬行动”让我从身、心上感受到了温暖。温暖是黑夜中的一盏指路明灯，让迷失方向的人走向光明；温暖是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气；温暖是沙漠中稀有的一滴水，让口干舌燥的人感到甘甜。
2012年12月12日下午，常州纺院“第六届社区文化节”开幕式暨校园“暖冬行动”启动仪式在图文报告厅隆重举行，副院长王顺明、学工处处长赵培新、后勤党总支书记罗卫东、后保处副处长平建明、院团委书记李洁琦、学工处副处长张震宇以及各系（院）书记出席会议并共同为贫困生代表送上了御寒的羊毛被。会议由学工处处长助理周妍主持，各系辅导员以及500名学生参加了会议。
党的“十八”刚刚落下帷幕，学校就为我们发放的羊毛被。让我在这寒冷的冬天感受到了温暖，让我在2012年的冬天不再寒冷，到处都充满了暖意。谢谢中国共产党，谢谢学校，谢谢辅导员、老师。这次“暖冬行动”是学校代表党和国家、学院对家庭经济困难学生关心、关爱的具体举措，代表着学院落实学校党委和行政对贫困学子的一片爱心和真心。赵培新处长希望通过“暖冬行动”，使贫困学子们在寒冷的冬天也能感受到春天般温暖，在生活中更加乐观、自信，学习上更加勤勉努力、力争上游。
通过这次“暖冬行动”，我真真切切体会到了国家和党所讲的并不是所落实在言语上，而是完完全全落实在行动上。“受人点滴，当涌泉相报”感谢学校和老师为我们贫困学子所做的那么多，现在的我做不了什么，我只能用我的学习成绩去回报党，回报学校，回报老师。在以后的学习生活中，我要好学习，好好学习文化知识，好好学习做人做事。用自己仅有的微薄的力量，去为学校，为党，为国家贡献一份、力量。
在茫茫人海间，与我们认识的人很少。但无论熟悉还是陌生，总会有“帮助”温暖我们的心。对亲人的帮助，是相濡以沫的支持与关爱；对朋友的帮助，是心有灵犀的默契和配合；对路人的帮助，是细致入微的关怀和一声鼓励、一个搀扶。让我们尽情吞吐这种生命的氧分，即使风沙侵袭，我们的人间依然温暖如春。这个寒冷的冬天，温暖，无处不在。2012.12.22
第14篇：温暖抒情散文
晚饭时间，气温骤降，独居一楼的李奶奶搬了一把凳子坐在暖气片旁边准备吃饭。她刚刚端起碗，突然眼前一黑，身子一歪，凳子倒了，李阿姨重重地摔在地上……不知过了多久，她吃力地爬起来，发现地上有一摊血，后脑勺凉凉的，用手一摸，满手鲜血，李阿姨顿时心跳加速，顾不得疼痛，赶紧用手捂着伤口向小区门口跑去，“出租车，出租车……”
门口刹那间围了好多人，有下班回来的，有吃过饭锻炼的，有认识的，也有不认识的，看着李奶奶手捂着脑袋惊慌失措地站在那里，有的关切地询问着，有的跑向路边帮她打车，有的拿起手机拨打了120，还有的掏出纸巾为她止血……可惜伤口太深，鲜血源源不断地流出来，一包纸巾很快就用完了，而救护车还没有来，打车也打不上。正当大家焦急万分的时候，一位满头苍发的老爷爷骑着电动摩托车从远处驶来……
还是邻居马奶奶眼尖，她一眼就认出来骑车人是本小区的赵大爷，着急慌忙地喊了一嗓子，招了一招手，片刻间，赵大爷来到小区门口，“哎呦，咋话了啥？头上咋流了那么多血？赶紧走医院！”说完，就把李奶奶往车上扶，众人怕一手捂着脑袋，一手扶车的李奶奶坐不稳，你说这样坐安全，他说那样坐挡风。赵大爷解下围巾递给旁边的邻居小齐，然后跨上摩托车，让她将自己和李奶奶绑在一起，在众人赞许的目光中向距离最近的市医院驶去，几位认识李奶奶的阿姨也一路小跑跟了过去。
半小时后，小区门口恢复了往日的平静，万家灯火渐次亮了起来。目睹这一切的我思绪如潮地坐在暖气片旁边，用键盘如实记录了自己的所见所闻，心里格外地温暖。
第15篇：温暖作文
温暖
我们除了享受大自然带来的温暖，还常常感受到人间的温暖。
那天吃完饭，我和妈妈去书店买书。当时天正下着倾盆大雨，我撑起小小的雨伞迫不及待地冲出楼去。妈妈关了门，急匆匆地挤到我的左边，并一把抢过我手中的伞，替我撑着。我不服气，倔强地走到妈妈的左边大声说：‘‘走左边不是大人的专利，我也要走这里！’’
妈妈一点儿也不生气：‘‘小孩走右边好，这样安全……’’说罢，一把将我拖到了右边。
马路上的车犹如欢乐的小溪奔流不息，可我却不开心地想：为什么呢?为什么我不能走左边?妈妈为什么连这么一个要求都不能满足我?
买完书走出书店，妈妈仍旧把我拉向她的左边。你瞧，那辆气派的宝马被妈妈的的身子遮得严严实实，那辆小巧玲珑的奇瑞也被妈妈挡住了，当我一次又一次探头张望那些奇形怪状的车时，妈妈总不厌其烦地一次次把我拉回原位，我甚为不解。
这时妈妈的手机响了 。在她接听电话的时，我趁机一闪身，来到了妈妈的左边。 就在那一瞬间，一辆汽车从我身边飞驰而过，我吓了一大跳，‚哇‛
地 叫了出来。妈妈的脸一下就吓白了，半晌才回过神来，抓住我说：‚你知道这样多危险啊！我让你别走左边，你还不愿听！‛ 哦，原来是这样啊！妈妈把危险留给了自己，把充分的安全给了我，这就是妈妈的用意―保护孩子，让孩子平安无事。
回到家中，我才发现，我的身上滴水未沾，可妈妈的左肩却被风雨吹打。我百感交集，幸福、羞愧﹉﹉
妈妈总是走左边，用她那充满爱的躯体为我挡住了危险，为我创造了一个安全的空间。我感受到的温暖是母爱，你呢?
第16篇：温暖(例文)
温暖的意义 生活，如果没有温暖便是一碗清水；家庭，如果没有温暖，就没有温馨和快乐；而社会，如果没有温暖就无需存在。（报载：某市一名五岁儿童因车祸，无人救助失血过多死亡。）
——题记
我独自走在大街上，忽然觉得自己好象忘带了什么，于是飞快的往回跑。然而，在回去的路上，一辆奔驰着的出租车撞倒了我，我倒下了，流了好多好多的血，那车却犹豫了一下便开走了。车里的司机叔叔，难道您没看见我吗？不，您一定看到了，那您为什么又把车开走了？想逃？哈，你逃不掉的！
路边的行人，叔叔阿姨爷爷奶奶们，我不行了，来救救我吧，用您那饱经风霜的大手拉我一把吧！公路上行车的司机们，我不会忘记有乘客向您们招手时您那高兴的样子，可我，一个躺在大路上流着鲜血的幼小的生命在向您招手，装着没看见，甚至从我身边一擦而过，您每看见吗？不，您一定看见了，那您为什么不救救我呢？
我流的血太多了，我想妈妈，想我的家人，我竭尽全力大喊：“妈妈，妈妈，快来救救我吧！”可妈妈在哪呢？她听得见吗？在我身边，一辆辆汽车与我擦边而过，而我只是弥漫在这烟雾之中。我试着举了举手，可我举啊，举啊，怎么也举不起来。“妈妈，你在哪呢？快来救救我吧！”我哭着，喊着，可妈妈她听不见，路上的行人也当没看见，没听见。忽然，我觉得心里有一个很大很大的黑洞，他正在把我往里吸，我挣扎着，挣扎着，可怎么也挣托不出来，我绝望了„„
后记——
至今，我的脑子里还浮现着这五岁孩子的影子，路上那么多行人，却没有一个人来救他；公路上那么多汽车，却没有一辆停下来救他，哪怕给他妈妈打个电话。想一想，世上如果没有温暖，没有热心人，会变得多么残酷！这是一个多么大的教训！尊敬的人们，请记住血的教训，让自己有一颗火热的心，让每个人都有一片蔚蓝的天空，让世间充满温暖！
【题目】
以“温暖”为话题，或以之为题写一篇记叙文。
【构思引导】
1．想象。不管是话题还是命题，面对这个题目，首先指向的是我们心灵的一种感觉。一种让我们心里春日艳阳般暖洋洋的感觉。那么，你要搜寻一下，在我们的生活中，有没有
让我们感到“温暖”的情景，场景，美妙的片断呢？
2．选材。这种感到“温暖”的情景，是与父母在一起的一个片断，是与老师在一起的一个片断，还是与同学在一起的一个片断，还是在社会上？这种温暖是你自己感受到的爱的温暖，还是你看到别人的幸福与温暖？这两种都是可以选的。或者你没有温暖，渴望温暖？热点话题有没有与温暖切近的？总之是被人关怀的，给人感染的材料。
3．变通。“温暖”与“幸福”“感动”是接得比较近的，一般让人幸福或感动的时刻是十分温暖的。你写过“幸福”与“感动”有关的作文吗？变通一下也可。
4．定题。如果是“话题”，最好不用话题作题目写，结合你的素材看，可以选一些题《暖暖的红风铃》（以线索为题），《温暖六月》（时间），《温暖5•12》《温暖中国》，《他们离温暖有多远》（思考型）等。
5、不落俗。温暖，它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光；它可能是你获得帮助后的那份感动，也可能是你得到表扬时的那份惊喜。这类情感极为丰富的话题作文，首先要摆脱那种“爸爸关心”“妈妈呵护”的平常题材，学会从“遭遇挫折后同学的关心”、“生活贫困时陌生人的照顾”等方面取材。继而要学会挖掘新颖角度：如用设置悬念的方法，写自己生日那天不同寻常的经历来；用引出误会的方法，描写师生之间曲折的经历；用童话的形式，畅想动物对人类的感激；用日记的形式，逐一展开自己与父母沟通的故事。例文《今夜长明灯没亮》仿名著《灯》而作，仿
中有创，情感真挚；《别样的幸福》则用细腻的笔触，写出了离异家庭里子女的独特感受。
【佳作欣赏】
（一）温暖•孙苏
那时候我很小，独自去离家有20分钟路程的电影院看电影。看完电影出来，我迷路了。这时华灯初上。不知是恐惧还是羞涩，我不敢去问任何人，忍不住嘤嘤地哭了起来。
这时走过来一对夫妇，那穿着薄呢大衣的女人低头拉住我的手轻声问道：“怎么了，小姑娘？”我大哭起来，告诉他们我怎么也找不到自己的家。那女人随即轻轻摸了摸我的头说：“没关系，咱们一起去找找，好吗？”她又俯身拉起了我的手，我在黑暗中感觉着她手的温暖。
原来我离家并不远。那对善良的夫妇将我轻轻一送，就送到了我母亲的身边。
我破涕为笑的时候，他们向我微笑一下，转身离去了。夜色笼罩了他们修挺笔直的身影，我手心还留着那女人的手温。
几十个寒冬酷暑过去了，我已有了那一对夫妇的年龄，但他们留给我的温暖，仍久久地萦绕在我的心中。
十几岁时的我常独自一个人去粮店买粮。那一次，我努力将一袋粮背到我单薄的肩上。
可我却没有将它背上去。咬着牙，较着劲，试了一次又一次，始终差那么一点儿，我无望地站在这一袋粮食前。
我决定再试一次，忽然粮袋顺利地上了肩。我诧异地转过头，发现一双苍老而虬筋毕露的手正托住我的粮袋，一双同样苍老却充满爱的眼睛在亲切地注视着我。给了我这一把力气的竟是一个已经没有多少力气的老人。那力气化作一股暖流汩汩地流进我的心里。
一次，我生病在床，心绪异常烦躁，嘴唇干裂出一层白皮。突然听见“啪”的一声脆响，什么东西摔碎了。我恼怒地大喊起来：“娇娇，你又在淘气！你能不能让人安静一下？你真太不懂事了。”屋内静了半晌，才见女儿怯怯地走到我身边嗫嚅着说：“妈妈，我看你嘴太干了，想给你倒点热水喝，我不是故意弄碎杯子的，你别生气好吗？”我一下子把女儿那溢满莹莹泪水的眼睛紧紧地吻住了。我吮吸着女儿的泪，暖暖的，有点咸。
人的一生可能经历过许多喜怒哀乐，但最能拨动你心弦的却可能是那一次次温暖轻柔的抚摸。它就像那徘徊在你周围的微风和细雨，让你体味着人生的温暖。
这温暖的感觉浸润我的心许久了，我常被它逼得扪心自问：你曾向迷路者伸出你的友谊之手吗？你给了对你也许并不重要，但却是别人所急需的一把力了吗？你能谅解和宽容那些无意中伤害了你的人吗？只要感觉到那一丝丝温暖存在，人生就会轻松多了。能够给人以这种温暖，我想快乐一定会更大些。
【卢老师点评】
这是作家写的，读完之后，你肯定会被此篇浓郁的记叙特色和精美的感悟所感动。这就是高手笔。我们可以把这篇文章分成两个部分，第一部分是倒数第二段前，运用的是记叙的手法，写的是自己从小到大经历的三件事：一是小时候被陌生夫妇送我回家，二是十几岁时粮店背粮得到帮助，三是当了妈妈后被女儿的孝心所感动。最后两段，作家在此基础上表达了自己的感悟：人生因有温暖的抚摸而变得美好，感到温暖，人生就会变得轻松，那么，我们给了别人这样的温暖吗？——看来，作者是由自己感受的温暖去反省自己，推己及人，每个人都需要温暖，当我们感受到温暖的时候，是否给了别人温暖呢？这样的反省就使文章具有高人一筹的力度。
请大家好好地品味这篇文章的写法。为了突出题目“温暖”，大家可以在文中数一数一共多少次扣住这个词去写呢？这样主题是不是很突出了呢？
（二）今夜长明灯没亮
晚自习后，我匆匆往家赶，和往常一样，穿过一条长而漆黑的过道，便来到了家门前的小巷里。抬头一望，四楼那盏长明灯今天竟然熄灭了，整幢楼沉睡在一片黑暗之中。我心猛地一沉，泪水不由自主地流了出来。
【旁批：波澜顿起，下笔含情。】
不管是狂风细雨，还是数九寒天，每次自习回家，我在路上从来不敢耽搁，只要想起四
楼那盏“茕茕孑立”的灯泡发出的耀眼光芒，我便知道妈妈正在等着我。然而今夜，我感到今天自己好像成了一个不受欢迎的人。我知道，自己真的伤了妈妈的心。
【眉批：点明灯在自己心目中的位置。】
还是白天，我在书店发现了梦寐以求的名著《魂断蓝桥》，便跑回家缠着妈妈要钱。妈妈下岗四年了，本来就很节约的她，现在更节俭了。一听说要三十八块钱买课外书，她久久地坐在桌子旁默不出声。看到妈妈那极不情愿的样子，我不容商量，一把抢过她的外套，掏出五十元钱，溜出了家门。
【旁批：动作描写传神，“抢”、“掏”、“溜”三个字形象地道出了自己当时的心情。】
书是买到了，可一直心有余悸。
【旁批：回忆往事，交代故事原委，为下文的歉疚作铺垫。】
我拖着沉重的步子一步一步往上爬。平时短短的梯道今天仿佛一下子变成了四十层、四百层，漫长而又遥远。我才感到，这盏平常的灯，在自己心中原来占有如此重要的位置，我也明白，在寂静黑暗的旅途中是妈妈点亮的这盏灯帮我驱走了黑暗、寒冷和迷茫，给我的学习生活带来了无限勇气。我踏上最后一级阶梯，擦干泪水，打开门。屋里一片漆黑——妈妈已经睡了。
【旁批：用细腻的心理描写进一步交代自己的内心感受。】
放下书包，轻轻来到妈妈房间里，只听见床上传来辗转反侧的声音。我轻轻走到床头，也许我的声音太大，吵醒了妈妈。她扯亮灯，坐起来，用嘶哑的声音说：“回来了？妈妈今天不太舒服，没有等你„„”
我走上前，吻了一下妈妈。当我触及妈妈的脸颊时，猛然发现妈妈脸上浸满了湿润的泪水。我鼻子一酸，禁不住把身子紧紧地贴在了妈妈怀里。夜更深了，望着这盏照亮我归途的小灯，我觉得，今夜那灯光似乎比往常更亮、更温暖。
【旁批：母亲的宽容让作者感动不已，这一情节较好地反映了“我”在实践的成长。】
（三）别样的幸福
我，实在嫉妒别人期待暑假时的快乐。对于我，它实在是可有可无的。回家的路上，车子一路颠簸，小中巴拥挤热闹，车箱里弥漫着汗臭味。但，我还是希望车子开慢一些，路长远一些，最好是没有尽头。
站在家门口，我不企盼他们有谁会开门欢迎我。我用自己的钥匙开门。父亲独自坐在沙发上抽烟，母亲肯定不在家。“爸爸。”我叫了一声。“回来了。”父亲的语气平淡得很，他向来是这样。
我“嗯”了一声，便进自己的房间收拾东西。想加煤烧水洗澡，走到厨房，才想起早在一个月前我放月假回来时煤炉就冷了。热水器也坏了，我只能用液化气烧水，幸庆液化气罐还有能源。父亲一直保持着我初进门时的状态，我们也没有说第二句话。
“你洗了澡去那边吃饭吧！”这是父亲说的。
“那边？那边是哪边？母亲那儿吗？”我笑了，一种自己都无法言明的笑。这一个月，究竟成就了一种什么样的局面？无论如何，我只想笑，一种多么可怕的笑啊！从卧室出来，父亲已经出去了，只剩下一股烟味。
母亲的店里忙碌而喧哗，我的出现没有声息。母亲正在招呼客人，见到我，表情转变得很快——她很开心。“什么时候回来的？吃饭了没有？”
“没。”我又笑了。
“后面厨房有饭，叫吴师傅热一热。对了，把案台上的碗洗了，妈妈太忙，店里的小姐毛手毛脚的。”我的笑顿了一下，不过没有停下来。我感觉得到，一种安静而和谐的笑一直
洋溢在我的脸上，吃饭，洗碗。然后，跟忙碌的母亲道一声再见，走黑漆漆的夜路独自回家。
躺在床上，我想着一连串的问题：他们离了吗？或者仅仅是分居？我究竟是属于谁的？母亲大概很久没回家了吧？„„想着想着，就睡了。半夜，有电话铃声，我从一个自己都迷糊的恶梦中醒来，发现自己早已拥被而哭。是母亲的电话，说明天中午到她店里吃饭，炖了一只仔鸡给我补身子。我一看表，12点了。母亲已经歇下来了吧。那一刻，心里很暖。当我再次躺在床上，我感受得到父亲轻轻走进了我的房间，抚摸着我被风扇吹得冰冷的手，将滑落的毯子拉上，再关掉风扇，离开。我心里更暖。
父亲是我的父亲，母亲是我的母亲，他们都在爱着我。想着想着，一般暖流向我涌来。
【简评】本文写的便是一个矛盾家庭里的女孩的一种独特感受。作者用细腻、真实的笔触去描写父母的生活，感受父母对自己不同方式的关爱，把母亲的热情大方、父亲的深沉内向写得颇为感人。另外，在情节的安排上，采用了欲扬先抑的写法，首先极力描写自己的怨气与不满，直到结尾才一笔收束，写出了父母在分居情况下对我一如既往的关心。
（四）明天中考
等待
明天就要进行中考了，我却一刻也静不下来。一个人呆在家里，真是孤独得可怕。记得前几天，妈妈还信誓旦旦地说要全程陪护，为了提醒自己，她还在日历上特意画了两个大大的圆圈。可刚才，她竟狠心地“丢”下我，一个人走了。谁会想到，一个所谓的幸福之家还会有如此的“不幸”呢？我只得呆呆地望着窗外的夜空，默默地等妈妈。
失望
“叮咚、叮咚、叮咚。”清澈的敲门声响了三下，听到熟悉的声音，我从椅子上蹦了起来，我知道，是妈妈回来了。兴奋地打开门，我想把妈妈迎进屋，可妈妈说：“忘记带锁匙了！”我的心凉了半截，兴奋的心情一时跌落了下来。
刚坐下一会，门铃又响了起来。会是谁呢？我满怀疑惑地打开门，“又是妈妈！”她笑盈盈地站在门口，也没有注意我紧绷的脸，依然笑容满面地说：“下雨了，帮我把伞拿过来吧。”我毫无表情地把伞递到妈妈手上。妈妈一转身，我便“砰”地关上了大门。谁会想到，在这关键时刻，妈妈却好象在故意捉弄我。
感动
还没有坐稳，门铃又响了。我不由暗暗咒骂，早不来，晚不来，偏偏在我想静一静的时候来了。猛地打开门，天啊！还是妈妈！我气呼呼地说：“你又忘了带了什么？”妈妈见我这模样，笑容竟然一点也没有褪去，她用手摸了摸我的脸，说：“我这粗心的毛病就是改不了。”说完，她利索地把我领进厨房，说：“明天中考，我为你准备了一些点心，晚上别忘了吃一点！”说完又从厨柜里取出早已准备好的牛奶和面包，说是明天的早点，接着又急冲冲地跑进书房，原来妈妈还为我准备好了考试用的文具。
我沉浸在飞扬的思绪里，妈妈早已消失在茫茫的雨幕中。缓缓地回到写字台旁，我才发觉，眼里热热的。
【简评】小作者把日常生活中一件小事剪裁得匀称而富于悬念，不能不说这是“艺术”。读完全文，我们会发现，作者其实只是向我们讲述了一件极小的平常事——妈妈为自己参加中考做准备，为自己做了香喷喷的饭菜，又为自己准备好了文具——而这些，作者事前并不清楚，直到妈妈最后告诉自己，作者才明白原来是自己误解了妈妈一片苦心。
同学们试想一下，如果按照时间顺序，不设置悬念，直接交代的话，文章将会是一番什么样子？由此看来，做文章的“技术”不能不讲，不能不学，不能不用！这篇文章的成功之处主要就在于这一点。
第17篇：作文：温暖
父母的温暖
我们除了享受大自然带来的温暖，还常常感受到人间的温暖。
在我眼里，父母所给予我的一切，我是一生都无法补偿的。特别是他们的关心、爱护以及重视，是不能用金钱来衡量的。
记得在暑假里的一天，我和母亲在整理房间时，由于我一时疏忽，手没抓住椅子柄，从高高的柜子上摔了下来，下巴撞到了桌角。顿时，鲜血直流，染红了我领子。从隔壁房间跑来的母亲见到我这样，忽然意识到了什么，从药柜里拿出大把棉花，堵住我的伤口，而后马上送我去了医院。
当时，我还以为涂上点药水、包扎一下就了事了。可谁知，医生却说必须要用针把伤口缝起来。因为口子太大了，流血多，会造成不好的影响。用针缝，想想都很恐怖，不必说亲身体验了。看着护士拿来的针，我直冒冷汗。在医生举起针朝我受伤的下巴开始缝的时候，母亲温暖的手紧紧抓住了我。此时，一股安定、平静的感觉涌上心头，我的心也慢慢舒畅了。在这里有母亲温馨的大手和我紧紧相牵，我感到很温暖，很幸福。
之后，母亲每天为我涂药水、换纱布。夏天，天气热，母亲怕我伤口发炎，还为我每天清洗伤口，从不拖延一点时间。由于母亲的细心护理，我的伤口很快就愈合了，而且长得很好。
温暖，不必用美丽的词语去形容，无须用精妙的画笔去雕饰，却依然光亮耀眼。
卢湾第一中心小学 四（6）班 金慈怡 2号
第18篇：温暖冬至
冬至 节日作文 五年级作文 小学作文 记叙文 体裁作文
温暖冬至 当香味袅袅升起，灶火渐息，用那雪白的糯米粉包裹的汤圆啊!那甜甜的，黏黏的，热气腾腾，幸福满满的汤圆呀，满是我们同学辛辛苦苦的劳动成果。 今天是冬至，学校竟然安排我们做汤圆，真是意想不到啊，大家都开心极了，这是我们第一次在学校里做汤圆。 老师先帮我们分好糯米团和麻心，再把我们每8人分成一个小组开展活动。好，汤圆开做啦! 我们把汤圆揉成一个个小球，然后压扁加入少量麻心，像包饺子一样，把皮粘合在一起搓成圆球。当然，我遇到了问题——总是不能把汤圆搓圆，总是有一个一个的“小尖角”。装着馅的汤圆里头似乎有许多调皮的小人，像是把脚一只一只翘出来，形成一个一个尖尖的角，真是难看。哎，都是软软的糯米粉惹的祸，任我们怎么努力搓都没用。后来，我干脆等“汤圆们”干一点了，硬一点了再去搓，里面的“小人”安心了，不会再动了，真是“软的不服，得来硬的”! 再看看其他组的同学——瞧，有的同学把馅放得太多了，结果成了“黑煤球”;有的同学没放馅，汤圆就成了“实心球”。施捷仁同学在做的时候，禁不住鲜美的麻心馅的诱惑，往嘴里一点一点的塞，引起了同学们阵阵笑声。 一节课过去了，我们的汤圆做得差不多了，一个个白白的“胖娃娃”整整齐齐地摆在桌子上，像“孩儿兵”排着队伍等队长检阅呢! 做好了，当然少不了吃这个环节。嗨，热气腾腾的汤圆来啦!汤圆冒着热气，在盆里等待我们品尝。“咦?这汤圆汤的颜色怎么跟在家里吃得不一样?”哦，是汤圆的“馅漏”了!后来我们知道，原来“罪魁祸首”是王子木。他做了一个“黑煤球”汤圆，外头是馅，而馅的里头才是糯米粉，所以，我们的汤圆汤全被它“污染”了。 虽然汤圆包得不是很好，但我们吃得津津有味。一碗碗热热的、亲手包的汤圆，一碗碗承载着同学们欢声笑语的汤圆，在寒冷的冬天散发出阵阵暖意。
第19篇：收藏温暖
收藏温暖
一、我的开场白：
家庭是温暖的，人们依恋家；亲情是温暖的，人们不舍亲情。但我们要飞得更高更远，以实现自己的人生价值，因此就必须离开家。
于是，我们走出家门，来到了陌生的学校。在这里，我们举目无亲，想回家。 为了使大家安心读书，我们可以制造温暖。
平时我们唱《相亲相爱一家人》，为的就是营造家的氛围；元旦我们一起包饺子，为的就是让同学们感受到融融亲情……
今天，是一个快乐的日子，今天是一个值得纪念的日子，因为十八年的今天，两个婴儿来到了这个世界。十八年后，这两个人就坐在我们教室里，坐在我们身边。
为了表达我们的祝福，我写了两首短诗送给他们，并请同学们猜猜她们是谁？
二、出示幻灯片 滚动字幕：
（一）
秋高云淡水尚温， 梦笔生花恰青春。 同学齐绘凌云志， 快乐相伴日月新。
（二）
如歌岁月十八春， 云淡天青最率真。 快约梦想如期至， 乐学善思造诣深。
尽管已是隆冬季节，寒风刺骨。但我们的班是温暖的，我们的心是温暖的。我们把温暖的祝福送给我们最亲爱的同学。
三、我的提问： 这两位同学是谁呢？
四、同学们面面相觑，窃窃私语
五、同学们一起说她们是谁？ 她们是温凌云、闫如云。
六、今天这么特殊，同学们不送给两位同学一点礼物吗？
礼物，不一定非用金钱才能买的。我们可以不花钱，唱只歌，跳个舞，制张卡片，说一些祝福的话都可以啊！
七、同学们有唱歌的，有讲笑话的，气氛融洽和谐，温暖备至，感动的两位同学热泪盈眶。
八、为此我制作了两张小小卡片，抄录了上面的嵌字诗和藏头诗，同学们可以在上面签上你的大名。
九、同学们开始签名。
十、现在我把签满同学祝福话语的卡片送给两位同学。让我们一起唱《生日快乐》歌吧——祝你生日快乐，祝你生日快乐……
十一、我的结束语：
小小卡片。寄托着老师和同学们永远的祝福，也包含着永远的温暖。几十个同学的签字，洋溢着家的温馨。
当我们老了的时候，很多东西会逐渐淡忘。比如我们所学的知识，比如我们经历的坎坷。但同学们的祝福会时刻相伴，一直到老。
请温凌云、闫如云同学，收藏温暖，接受大家的祝福。
最后，我告诉大家，老师记着每一位同学的生日，我会让每一位同学在学校找到如家的感觉，让同学们永远记住大家一生中最难忘的宁中生活。
杨振锁
第20篇：温暖征文
温暖的爱心扇
丁屹达
一年一度的中芯学校特色活动“博爱义卖”又快到来了。美术课上，兰老师拿出一把团扇，向大家介绍：“这次我们每个同学都要做一把爱心扇，画面主题是‘中西合璧’。大家可要特别用心哦，你们的作品会在学校的博爱义卖会上公开拍卖，拍卖所得将捐赠给那些需要资助与关爱的孩子们……”
回到家里，我开始了苦思冥想。中西合璧的人物、动物、标志性建筑，到底画什么好呢？望着窗外瑟瑟的秋风与落叶，我灵光一闪，有了一个极好的想法：家才是最温暖的，既可以遮风挡雨，又可以感受亲情，就画中西合璧的民居吧。
我很快回想起不久前旅游时印象深刻的徽州民居，白墙青瓦、恬静安详，就像一幅水墨山水画；我又翻出姨父在英国拍摄的苏格兰村庄，红瓦尖顶、古朴典雅，就像一幅浓墨重彩的油画。如此中西合璧，大家一定会对我的作品赏心悦目的。
博爱义卖活动终于拉开了帷幕。这一天，来了许许多多满怀爱心的中外学生、家长，还有不少慕名而来的参观者。人们睁大了眼睛挑选着心仪的作品。腾龙与飞鸟，熊猫与雄鹰，东方明珠与埃菲尔铁塔，万里长城与埃及金字塔……展览桌上摆满了同学们精心制作的爱心扇。我的中西合璧民居团扇也静静地摆在其中，虔诚地等待着知音的到来。
“Oh, what a beautiful fan it is ！”。当我接到一个漂亮的外
国小男孩递给我的五十元钱时，忽然感觉自己的眼眶有一点湿润，似乎有一股暖流在萧瑟的秋天温暖了我的心扉……
