人教版四年级上册作文范文

2022-07-21 来源：其他范文收藏下载本文

推荐第1篇：人教四年级上册词语解释

词语解释

若隐若现：好象隐藏不露，又好象显现出来。形容隐隐约约，看不清楚的样子。昂首东望：抬起头来向东边看。风平浪静：指没有风浪。比喻平静无事。

水天相接：形容水天共融的景象，清澈的水域映照着湛蓝的天空，形成清美而秀丽的大自然空间景象。

横贯江面：（课文）是说大潮滚滚而来,横着漫过整个江面。齐头并进：多方面同时前进。多形容几件事情或几项工作同时进行。漫天卷地：满天飞舞连地上的灰尘都被卷起。形容来势很猛,到处都是。

引人注意：形容人或事物很具特色，引起人们的注意。毫不可惜：一点都不可惜,不值得心疼。

随遇而安：指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。绿树成阴：树木枝叶茂密，遮蔽了阳光。鲜果飘香：就是刚成熟的果实散发出诱人的香气。狂风大作：刮大风，形容风很大。草翠花开：草绿了，花开了。

局促不安：形容举止拘束，心中不安。

毫不相让：一点也不退让形容行为坚决，意志坚定。从容不迫：沉着、镇静，不慌不忙的样子。扬长而去：形容不顾别人,大模大样地离去。

空空如也：原形容诚恳、虚心的样子。现形容一无所有。供养不周：奉养、抚养不周全,不好。不胜其烦：烦琐得使人受不了。

架子十足：架子很大，对他人摆出一副不屑的表情或样子。屏息凝视：全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。变化多端：形容变化极多。也指变化很大。枝折花落：枝断了，花也落了。气魄雄伟：气势雄壮而伟大。

神清气爽：①形容人神志清爽，心情舒畅。②形容人长得神态清明，气质爽朗。金碧辉煌：形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。

隐隐约约：指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显。姿态不一：姿态不同，各种都有。清波漾漾：清澈的水波在微微荡漾。

理所当然：按道理应当这样。含有完全合理、不容怀疑的意思。谈何容易：指事情做起来并不像说的那样简单。

平安无事：①心境平静安宁。②没有危险或不幸;平稳安全。突如其来：出乎意料地突然发生。

骨肉同胞：指的是亲生的兄弟姐妹,或是比喻两个很陌生的人像是一家人。血脉亲情：形容有血缘关系的人，感情非常深厚。

灯红酒绿：灯光酒色，红绿相映，令人目眩神迷。形容奢侈糜烂的生活。热闹非凡: 形容人群很多，现场气氛很热烈。

风和日丽：和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。耀武扬威：炫耀武力，显示威风。得意扬扬：形容非常得意的样子。

呼风唤雨：旧指神仙道士的法力。现比喻人具有支配自然的伟大力量。也可形容反动势力猖獗。

出乎意料：指事先对情况与结果的估计，超出人们的料想猜测。农耕社会：农业的、自给自足的自然经济为主的社会。

腾云驾雾：乘着云，驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。

归根到底：归结到根本上。欣喜若狂：形容高兴到了极点。

形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。

推荐第2篇：人教四年级上册面积应用题

1.张婆婆遥栅栏靠墙头围了一个正方形鸡栏,总长24米,这个鸡栏的占地面积是多少?

2一个苹果园长24米,长是宽的2倍,如果每棵苹果占地3平方米.这个苹果园一共有多少棵苹果树?

3.王伯伯有一块长方形的麦地,这块地的宽是100米,长是宽的2倍,平均每公顷收小麦7500千克,这块地一共收小麦多少千克?

4.为打造自己的农产品,肖伯伯打算从改造自己的玉米基地入手.有一块100公顷的土地,打算分成长40米,宽25米的玉米地,肖伯伯一共可以划分多少块玉米地?

5.一块长300米,宽200米的蔬菜基地,菜地中央有一个边长为100米的正方形水塘,计划这块菜地每公顷一年收入80000元,这块菜地一年一共收入多少元?

6.在一个周长16米的正方形水池四周修一条1米宽的小路,这条路的面积是多少平方米?

7.一块正主形地周长是800米,每公顷收稻谷75吨,那么这块地收稻谷多吨?

8.一块地占地4公顷的长方形草地,这的长是250米,那么它的宽是多少米?

9李大伯在2公顷的山坡上种梨树,每棵梨树占地面积8平方米,每棵梨树要收梨400千克,那么这些梨树工可以收梨多少千克? 10.一条新建高速公路,长200千米,宽40米,那么这条公路占地多少公顷?

11.有一个占地1公顷的正方形果园,如果把它的边和延长200米,那么果园面积增加多少公顷?

12.一个长1000米,宽60米的长方形果园,如果长与宽都扩大倍,那么是果园的面积增加多少公顷?

13.有两块长方形持,第一块的面积是1公顷,第二块的长是150米,宽是60米,这两块地哪块大?大多少?

推荐第3篇：四年级上册写人作文

小学四年级写人作文指导与训练教案/r/n

教学目的：/r/n

1、让学生通过具体的情境来学习知道写人时，要通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物性格，学习写人的方法。/r/n

2、培养学生认真观察的习惯，注意总结写作方法的习惯。/r/n

3、培养写作的好习惯。/r/n

教学重难点：/r/n

学会怎样将要给你留下深刻印象的人写好，并能同时给读者也留下深刻印象。教学安排：/r/n

一、游戏：猜一猜。/r/n

1、教师先读几段卡片，大家猜一猜他(她)是个什么样的人?请在老师的描述中抢答出所描述的人物身份。如：老师、医生、司机、村干部、某一同学、老爷爷等。/r/n

2、你想让大家猜猜吗?拿起你的笔，先写一写吧。①写卡片。把你要让大家猜的人的特征(爱做的动作，爱说的话，长相特点，走路特点等等)写在纸上。②指名读一读，猜一猜。③其间同学们可提问。/r/n

3、游戏小结：/r/n

请同学们回答：为什么大家能迅速抢答出我所描述的人物的身份或职业? 为什么有的同学却猜不出?/r/n

请拾到卡片的同学依次将卡片上的语句朗读一遍，仔细体会为什么别人猜不出?为什么能猜得出?体会描绘人物外貌的方法。/r/n

二、小结，明确本节课的要求。/r/n

大家猜一猜，这节作文课我们将辅导什么内容呢?(写人)写人的文章可以写很多，可以写自己熟悉的人、敬佩的人，也可以写自己身边的同学、好朋友，也可以写和你有过一面之却给你留下深刻印象的人。记一个印象深刻的人。显然这是一篇写人的文章，并且前面还有一个修饰语，“印象深刻的”。写人的文章离不开写事，一定是他曾说过什么话或做过什么事曾给你留下深刻印象，那么我们就要通过具体事例来表现人物品质，通过人物外貌、动作、语言、神态来表现人物性格，能深层展示人物的内心世界，合理地对人物进行加工。这节课，就是要学习怎样写人。下面我们再来做一个游戏。/r/n

三、练习：/r/n

1、找朋友。/r/n

在你小学六年的生活当中，谁曾给你留下深刻印象?/r/n

他(她)曾说过什么话或做过什么事让你感觉印象深刻?/r/n

这名话或这件事对你将来的人生之路会有什么样的影响或帮助?/r/n

2、根据这些问题，在班内或家里、社会上找一个人写一写。/r/n

四、集体交流。/r/n

1、请同学们先在组内交流一下，然后选出成功的和不成功的各一篇。

2、把选出来的拿到讲台上来讲一讲，展示一下，并说明为什么成功，为什么不成功。/r/n

五、引导总结怎样写好印象深刻的人/r/n

1、写人的作文中，写出来的人物要有立体感，能够跃然纸上，呼之欲出，就叫形象鲜明栩栩如生，这是一种能力。那么怎样才能具备这种能力呢?现在我们来共同小结一下。/r/n

我们的结论：/r/n

㈠写人，首先要抓住人特点。/r/n

㈡要有具体的事。/r/n

㈢描写要从多个侧面进行描写，不能只叙事，还要有语言、动作、神情、外貌、心理活动等描写。/r/n

㈣注意用词。/r/n

2、老师总结：这就是我们要解决的问题。世界上没有完全相同的树叶，也没有完全相同的人，外貌、神态、思想、性格均不相同。写人就要写出人物的思想品质，性格特征和精神风貌。本节课的训练重点是写一个给你留下深刻印象的人。/r/n

3、读资料，加深体会。/r/n

(资料内容)写人就离不开写事，事情让你感动，此事一定会让你留下深刻印象，那么怎样通过一件事来表现人物的品质，通过人物的外貌、动作、语言神态表现人物性格?要写好给你留下深刻印象的人，可以从三点讲开来：/r/n

(一)、抓住特征写外貌/r/n

写人物的长相和身材，都要抓住特征和神态，做到写谁像谁，使读者如见其人。外貌绝不只是面容和身段，衣着打扮也很重要，一个人年龄，性别职业甚至学历爱好等都能从衣服上分辨出来，甚至能显示出性格来。例如：同是写老人的片段就各不相同，还有写老师，清洁工的片段等。/r/n

(二)典型事例写人品/r/n

什么是典型事例?就是有代表性、有意义的事。人品就是人物的思想品质，也就是通过一件具体事例表现人物的思想品质。中国有句俗语“什么人做什么事”，在写这件事的过程中，人物是怎样做的?怎样说的?也就是通过他的行动和语言表现人物的精神风貌和性格。谈到写事，这是有必要讲一下，写人的文章所写的事与写事的文章中的事不一样。记事文的事要交待六要素，把事件的来龙去脉写清楚，写人的记叙文是根据人品、性格的特点来写事，可以写一件事，也可以写几件事，或者只写一件事的片断。总之，这些事是根据塑造人物的需要进行取舍的。例如：这里有一个故事是通过人物的言行来表达人物的性格特点。可以说带有典型的特点。“贝利是世界足球之王，是世界上“脚功”最好的人。因此贝利一记漂亮的勾球动作：顺手拿起，轻轻一勾，正好头一顶，落到原处，丝毫不差，就是最好的身份证明(他就是足球之王)。”/r/n

(三)深层展示写心理/r/n

我们说内心世界更能展示文章中人物的思想动态和性格。文中的心理活动分两种：一种是文中的人物的心理描写，沉思、默想、联想都能表现其思想和品格;另一种是作者的心理描写。最明显的就是“我想”直接表达人物心理活动。这是作者的思想表现，合理想象也是作者的一种心理活动，这里第三点对于我们小学生来说要写好稍稍难一些，可不必要求。例如：我气恼，我愤恨——怎么一生下来就是裂唇。就是作者是直接表达心理活动。/r/n

六、小结/r/n

同学们，我们这节课学到了什么?(共同读一读写人的方法)/r/n

请同学们趁热打铁将把你刚才写的内容根据我们的经验再修改下，使他(她)更丰满吧。/r/n

【相关文章】四年级写人的作文/r/n

开头方法：/r/n

一、开门见山法/r/n

《我的好朋友》我有一个好朋友，他既是我的同学又是我的同桌，我们是从小一起长大的，感情非常的深——这个人就是我们班很有名的人——张振宇。/r/n

二、外貌描写法/r/n

1、《邓雪晴》我的好伙伴是邓雪晴，她长着浓浓的眉毛，水灵灵的大眼睛，高鼻梁，红嘴唇，胖乎乎的小脸非常招人喜爱。她是一个心地善良、乐于助人的孩子。/r/n

三、提出问题法/r/n

《小能人》小小的年纪，就能成为一个能人，这是很了不起的!我的知心好友——梁颖浩，就是这样一个了不起的朋友。你想了解他吗?/r/n

四、言语开头法/r/n

《自信的人》“你做错了，我的绝对是正确的。”“不过，好像老师也说是选择答案B啊?”“你没有听错吗?这个题目肯定选择A。”朋友，你听见这几句话了吗?不用问这就是我们班的数学神童黄亮说的。/r/n

五、悬念设置法/r/n

《老猫》“魔鬼身材皮球脸，还是一个小四眼”，这是我们班男生常挂在嘴边的一句顺口溜。每当听到这句话，总有一些同学怒发冲冠，挥动拳头冲上来。不用说，他就是我们班大名鼎鼎的付俊同学，人送外号“老猫”。/r/n

六、引用法/r/n

《勤奋的李强》“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，这句话用在我们同学李强身上真是恰如其分，因为他读书可勤奋了!/r/n

七、追忆法/r/n

《我的朋友》冬天的时候，家在北方的我们总是可以看到雪，洁白美丽的雪花纷纷扬扬地落下来，那影像美丽极了。每当看到雪花从天而降的时候，我记忆的闸门就会忽然打开，往事历历浮现在眼前。/r/n

八、对照法/r/n

《我的朋友》我的朋友中，有些长得很漂亮;有些学习成绩特别好;但是最善良的应该是我的挚友李雪，她对任何人都是那么热情与友善。/r/n

结尾段/r/n

一、表达法/r/n

《安小梅》安小梅成绩优异，乐于助人，是我学习的榜样，我希望我可以像她一样，成为老师的好学生，家长的好孩子。/r/n

《我的同桌》有这么一个学习好的同桌，真是很幸运的，我应该多多向他学习，向他请教，争取考出好的成绩。/r/n

二、首尾呼应法/r/n

《开心果》现在你们猜到了吗?告诉你们，所谓的“开心果”就是——我的好朋友——李绮君。/r/n

三、画龙点睛法/r/n

《王涛》如果世界上所有的人都像王涛一样，为自己想得少，为别人想得多，那我们的世界一定会更加美好!/r/n

四、问句结尾法/r/n

《陶怡瑾》现在你们知道这个好学、文雅、爱画画的女孩到底是谁了吗?对了，这就是我们共同学习了四年的知音——陶怡瑾，这样的女孩，我们能不喜欢她吗?/r/n

五、引用法/r/n

《一个细心的人》“差之毫厘，谬以千里”，在潘化的身上我们学到了人生最重要的东西，这将使我们受益终生。/r/n

六、运用修辞法/r/n

《白雪》白雪和我在学习上互相帮助，在生活上互相关心，我相信只要我们都好好珍惜这种友谊，我俩之间这棵友谊的长青树一定会永远茁壮成长。/r/n

写事作文开头妈妈的手/r/n

在手的世界中，有勤劳的手，懒惰的手，致富的手，灵巧的手，然而，我写的却是妈妈一双勤劳的手。她的手不怎么大，长期的劳动使茧皮爬上了手指，使手背上长了一层浅黑色的皮。/r/n

当鸡叫三遍的时候，妈妈的手已经开始工作了：忙着做早点。临近中午，她的手又工作了：忙着做午饭。下午，她的手又开始工作了：忙着做晚饭。夜晚，当明月高悬的时候，妈妈的手又工作了：忙着洗衣服。总之，妈妈的手时时刻刻工作着。/r/n

妈妈的手既是勤劳的手，又是充满母爱的手。记得一个寒冬的下午，天气比较冷。我在做作业，妈妈在做针线活。/r/n

夜深了，天气变得更冷了，我的手直打颤，不敢写了，怕把作业做坏。这时，妈妈走到了我身旁，关心地对我说：“冷吗?”我轻轻地把我的手夹在她的两手之中。顿时，我觉得无比暖和。在她的鼓励下，我终于认真地完成了作业。/r/n

记得还有一个隆冬的早晨，天气很冷。为了御寒，我和伙伴们到小河边滑冰。我一不小心，双脚跌进了石灰坑。我好不容易把脚提出来，可皮靴里已塞满了石灰。“不能穿了”，我果断地把皮靴脱掉，准备要妈妈给我洗，又一想：妈妈会批评我的。最后，我想出了一个两全其美的办法，把皮靴藏到门缝里，等天气暖和一点再洗。第二天，天气稍微暖和一点，我就去洗/r/n

皮靴。但门缝里皮靴的影子都没有。我着急得差点哭起来，过了一会儿，镇静下来，就到别处去找。刚找到后门，就听见熟悉的“唰、唰、唰”声。这不是妈妈的手工作时的声音吗?我随着声音走去，在天井里，我发现了妈妈，她正在为我洗皮靴。她的手冻得红红的，裂开了几条缝。虽然天冷，但是从妈妈的两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠，我走到她的身边，夺下刷皮靴的刷子，一边说：“妈妈，我来洗。”妈妈关心地说：“振振，我来洗。”我怎么也不答应，可是，她已经把皮靴和刷子夺去了。最终，还是妈妈洗了。她洗完后，又一丝不苟地烤皮靴，当我重新穿上皮靴时，眼睛已被泪水模糊了。/r/n

啊!我要赞美，赞美妈妈的手，更要赞美您――妈妈。/r/n

老师点评/r/n

《妈妈的手》作者写妈妈的勤劳品质，不是像许多同学那样，就“勤劳”写“勤劳”，而是选择一个侧面，从“手”的角度，具体而集中地表现了妈妈勤劳的特点：吃的，是妈妈这双手做好;穿的，是妈妈这双手缝成;温暖，是妈妈这双手送来;懒惰，是妈妈这双手驱走„„,由于作者巧妙地选择“妈妈的手”这个角度来寄托自己的情感，因而文章中“我”对妈妈无限敬爱之情就表现得非常充分。/r/n

我的表弟(写人)/r/n

我有一个天真又可爱，聪明又活泼的表弟，他有一对水灵灵的大眼睛，想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转。当表弟笑起来的时候，就能露出一对洁白又整齐的小牙，十分有趣。我非常喜欢他。/r/n

表弟住在奶奶家。有一次，他对奶奶说他喜欢小花猫。奶奶疼爱表弟，什么话都听他。/r/n

便叫我看好表弟，自己到街上去买小花猫。奶奶买回来一只又活泼又美丽的小花猫。表弟看到那活泼可爱的小花猫高兴得跳了起来，就连忙跑到外婆身边，跟那可爱的小花猫玩，轻轻地抚摸着它，嘴里还唱着动听的小花猫歌曲。这时小花猫用爪子把表弟的裤子抓破了。爷爷看见了，把小花猫抱起来一扔。表弟看到了哇哇地大哭起来，嘴里说：“外公你坏，小花猫不懂事，你要教育它，怎么可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我吗?你看它多可怜呀!”大家听了都哈哈大笑起来。爷爷赶紧抱起小花猫，对表弟说：“对，小猫不懂事，弟弟教育它!”/r/n

还有一次，表弟在屋子里玩，他不听奶奶的话，偏要玩自行车，结果一不小心把自行车弄翻了，手指被压住了，他连忙把手指掰开，哇哇地大哭起来。这时奶奶听到了哭声，连忙从房里跑出来，看到这种情景又好气又好笑，便不去理化了。他哭了一会儿不哭了，从手指缝里偷看，看外婆是不是注意他。他发现外婆不理他，走到外婆身边大笑起来。/r/n

我的表弟多么有趣可爱呀!我非常喜欢他。/r/n

我的同桌/r/n

从小到大，我有过许许多多的同桌，其中有一位同桌让我怎么也忘不了他，他就是一个学习好，诚实和乐于助人的好同学小李。/r/n

有一次期中考试。我找不到自己的橡皮，我的心怦怦直跳，急得像热锅上的蚂蚁--团团转。小李看见了我没带橡皮，就打开铅笔盒，拿出一块崭新的.没有拆开过的橡皮，说：“给你用吧。”我不好意思地说：“这可是你舍不得用的橡皮，我怎么好用呢。”“没关系，没关系你就先用吧。”我涨红了脸，低着头，挠着头皮说“谢......谢......你......我......考......试......结......束......就......还......给.......你。”/r/n

“叮铃铃”考试时间到了，我们俩走进考场开始考试。/r/n

在考试时候，我专心做题。这时突然发现我的橡皮在椅子下，我连忙拿起来，用旧橡皮，可考试完了以后。我突然发现小李借我的就橡皮不见了。一下子我六神无主了，要知道这块橡皮可是小李爸爸出差时带回来的。他自己一直都舍不得用。这可怎么办，我到什么地方去弄一块这样的橡皮还给他。小李看我找来找去，问我怎么回事，只好告诉他实情，谁知他听完后，不但没有生气，还安慰我说“没有关系的，不就是一块橡皮，下次爸爸再去再买。”听完他的话，我感动得不知说什么好。/r/n

有小李这样的同桌激励着我，我成了一个心胸宽阔的人。/r/n

我的好朋友/r/n

珍藏，记忆蝴蝶扇动翅膀，穿梭在友谊花丛中。它采集着与小伙伴真诚相处，团结友爱的经历，把至亲至爱的友情，永远铭记在记忆里，永远永远„„ 好似水出芙蓉，圆圆的脸蛋嵌着一双伶俐动人的眼睛，鼻子稍稍隆起，一张樱桃小嘴善于言辞，光滑的皮肤宛如荷花的瓣儿，好嫩哦!她嘛，就是我的好朋友——田恬子。/r/n

她是一个非常，极其以及超级大度的人。/r/n

追溯往日，有一天，我跟她开了个玩笑，她生气了，一路没和我说话，我感到酸溜溜的，好像打翻了醋瓶，很不是滋味。回到家，我冥思苦想了一宿，决定向她道歉，可当我重提旧事时，她不在意地说：“昨天吗?我忘了耶!”我听了非常感动，更加珍惜这份友情，不让它再次从我手中溜去。/r/n

快乐也许是她的本性，任何人都比不过她。幽默风趣使得我们的友情更上一层楼，不信?你瞧!/r/n

走在回家的路上。她以迅雷不及掩耳之速说：“啊呀!我的眼睛看不见了!惨了惨了，我成盲人了，你怎么还不上来拉我一把?”她把头靠在我肩上，装着摸索的样子，一边走一边念叨着：“我眼睛瞎了，怎么办才好呢?”同时还不忘看看走到哪了。哈!这一动作被我逮了个正着，该乖乖束手就擒了吧：“你不是瞎了嘛!怎么认识路哇?”谁知她马上反映过来说：“我看不见呀!我什么都看不见。”并且又装出瞎了的动作，我忍不住扑哧一笑，快乐旅程踏上归路。

推荐第4篇：人教四年级语文上册语文园地四作文[定稿]

四年级上册语文园地四

小麻雀

昨天傍晚，我看见一群麻雀正在院子的草坪上跳来跳去。我走过去，它们一下子飞走了。只有那只最小的麻雀，它努力地飞呀，可是力量毕竟有限，飞不高，被我捉住了。

我把小麻雀放进一个竹笼里，它不吃也不喝，不时地把头从竹篓的空隙伸出来使劲儿往外钻，把一头茸毛弄得乱蓬蓬的。它不愿意被人关在竹笼里。

今天清早，一只老麻雀在窗口边飞来飞去，唧唧喳喳地呼唤，竹篓里的小麻雀也“啾啾”地回答。

下午，我午睡醒来一看。呀！窗台上摊着几堆鸟粪。这肯定是趁我睡着时，小麻雀的妈妈和爸爸来看它们的小宝宝了。它们无能为力，只好拉了些屎，表示抗议。

小麻雀别生气了。我一定好好喂养你，等你翅膀长硬了，会飞了，我就放了你。现在，我还想在你身上得到些生物知识哩。

小狗

去年夏天，我从别人家里捉了一只小狗。它长着一对发亮的眼睛，两只小小的耳朵，特别是那一身灰褐色的绒毛，非常引人注目。它胖胖的，跳起来，小尾巴向上曲卷着，浑身绒毛颤动，活像一头小狮子，多么可爱啊！

我们一家都喜欢这只小狗，我更喜欢它。小狗也喜欢我，因为我总是喂它。吃饭时，它就趴在我身边，伸着脖子望着我。我常常把自己正在吃的东西分给它一点，它边吃边摇着那可爱的小尾巴。

这只可爱的小狗从小就知道看家了，只要一有生人到我家，它就“汪汪”地叫。白天，它除了到外边玩一会儿，一般总是卧在门口；晚上，它就“埋伏”在门旁。这样，无论白天黑夜，外人谁也别想随便进入我的家门。

狗那两只耳朵特别灵敏。醒着的时候就别说了，就是睡着了也是，特别是晚上，周围稍有一点响动，它就竖起小耳朵仔细地听听。然后低着头，这边闻闻，那边嗅嗅。如果有“情况”，就呼叫着扑了过去。

狗虽凶猛，但对主人却忠诚温顺。我常常骑它、逗它，它也温驯如绵羊，任我摆布，从不反咬。有天晚上，我从外面看电影回来，当我走到离家门还有很长一段路时，它就“汪汪汪”地叫起来。我继续向前走，它便一边吼叫，一边向我扑来。但是，它很快认出了我，立刻停止吼叫和猛扑，同时低着头走到跟前，用脖子蹭我的腿，用舌头舔我的脚，那尾巴不停地摆动，好像知道自己做错了事似的。

我爱我的小狗，它是我忠实的“小伙伴”。

黄狗

我家养着一条黄狗。

它全身长着黄毛，乌黑的眼睛锐利、明亮，尾巴蓬松跷起。我家的黄狗很懂事、很机警。它白天总爱蜷着身子睡在家门口。每当我从外面回来，它总是摇着尾巴来迎接我，在说：“小主人，欢迎你。”

有一天，我背着小弟弟去玩，傍晚回家，弟弟的一只小凉鞋丢失了。妈妈骂我不中用，我连忙到处去找，找来找去找不着，只好空着手回家。当我束手无策、垂头丧气的时候，黄狗缓缓从门外进来了、嘴里叼着那只小凉鞋。它走近我，把凉鞋放在我面前，又摇身子又摇尾巴，伸出舌头舔我的手，好像说：“小主人，不用愁，我给你我回来了。”我真高兴啊！抱上黄狗亲了亲，几乎哭出声来。

黄狗不但懂事，还很勇敢。有一次，我去河边山上打柴，途中要过河，我座渡船过了河，正要向山上走去，猛地听见河水哗哗响。我转身一看，原来是我的黄狗游过来。它把头伸出水面，喘着粗气，不时发出汪汪地叫声，破浪而来。不一会儿，它上岸了，像个落汤鸡。它把身子抖动几下，甩去身上的水滴，地向我跑来，我又惊又喜，赞叹它说：“你真勇敢啊！简直成了游泳能手了！”

我喜爱我家的黄狗，它是我的好伙伴。

公鸡

隔壁奶奶家的公鸡有一张小巧玲珑的嘴巴，小嘴巴上有两个小窟窿，那就是它的鼻子。它身穿金灿灿的衬衫，特别光滑，加上小小的尾巴，看上去别提有多可爱了！小鸡的性格实在有些古怪。说它老实吧，的确是呀，有时候站在一个角落，一动不动，一声不出，真是呆若木鸡。就算有几只鸡在旁边叫，它依然呆呆地站着，好像得了痴呆症。说它贪玩吧，也对呀，它一走出家门，就会不见了踪影，好像会隐身术呢！但它又是很尽职的，每天早上天刚蒙蒙亮，总能听到它清脆的叫声，一遍一遍催大家早起。真是应了这句话：平生不敢多言语，一叫千门万户开。它要是高兴，就会和别的鸡一起，说说笑笑，嘻嘻哈哈的。它还会丰富多腔的叫唤，长短不同，粗细各异，这可全凭它的心情。它要是不高兴，就老是不停地叫，见了人还要非啄上几口不可。它有点儿胆小，看见有人走来，就想拼命逃跑，可它又是那么勇敢，只要有人进入它的地盘，就甭想逃出它的“魔掌”——向你发出的猛烈的攻击。公鸡进食的样子，也很可爱！开饭了，鸡群集中在一块，吵吵闹闹地叫着，好像在抱怨：“怎么还不上菜呀？”这时，我便抛出许多米，鸡看见有食物，马上跑去吃米，它们争先恐后，毫不相让。过了一会儿，地上原来密密麻麻的米粒就变得零零星星的了，贪吃的家伙顿时肚子鼓鼓的，像装了一两个汤圆似的。看到这一情景，我不禁哈哈大笑起来。公鸡真是有趣极了！

小花猫

我有一只可爱的小花猫。

小花猫长得真让人喜欢。圆圆的小脑袋上，一对黄色的耳朵竖在上面，时时刻刻地倾听周围的动静。脸上嵌着两只发光的眼睛，真像两颗小宝石。一张小嘴是那么小巧玲珑，嘴边的胡须一颤一颤，显得既聪明又可爱。小花猫的毛是黄色的，上面还有一圈圈黑色的斑纹。它那条长长的尾巴上，一圈黑，一圈黄，我给它起了非常好听的名字叫“黄黄”。

黄黄吃东西的时候，它总是先闻一闻，看一看，然后就张开嘴吃了起来。每当我把鱼放到手心上，小花猫就跑过来很快地吃掉了。

黄黄还最喜欢趴在我的棉鞋上睡觉呢。一天晚上，小花猫睡到半夜三更，突然尖声叫了起来，大概在喊妈妈了。我从梦中惊醒，赶紧把它抱进窝，它又爬出来了。我给它吃了一点东西，它就乖乖地睡着了。原来它饿了呀！小花猫还好围着线团玩，把线团弄得乱七八糟，气得我打了它一下，它“喵”地叫了一声，又跑去玩去了。

黄黄捉老鼠可有趣了，一天晚上，一阵“嚓嚓”的声音把我从睡梦中吵醒。我睁开眼睛一看，原来是一只老鼠在啃桌腿儿。这时，我的黄黄蹿了出来，在距离老鼠一尺左右的地方停了下来，猫着腰，弓着背，瞪大眼睛盯着老鼠。突然，黄黄猛地一蹿，一下子就把老鼠压在了爪子底下。过了一会儿，它松开爪子，老鼠刚想跑，就被它叼起来往上一摔。这样反复了几次，老鼠就被摔得半死不活。黄黄叼起老鼠，像打了胜仗的将军，神气十足地走了。

我看黄黄这番精彩的“表演”，心里赞叹道：黄黄的本领可

真大啊！我的黄黄太棒了。

推荐第5篇：人教四年级上册Unit 5 A Let

人教四年级上册Unit 5 A Let’s talk.学情分析及教学目标设计

学情分析：

四年级学生，对于食物的名称，已经有了一些知识储备，而且在四年级上册前三个单元的Read and write中，已经涉及到了某些食物及饮料的单词。所以根据自己学生的实际情况，我把学生分为两类：一是对已有知识掌握比较好的同学，二是班里的几个后进生。根据不同学生提出不同的知识目标、能力和情感目标，进行分层式教学。

一、教材分析

本案例教学内容为PEP 四年级上册第5单元What would you like? Part A let’s talk．学习询问三餐及中西方食物和饮料的表达。

U5 在本册教材中处于中间部分，前三个单元的Read and write中，涉及到了一些食物及饮料的表达。虽然Part A let’s talk．处于本单元的开头，是一节新授课，但是可以根据学生已有的知识储备情况，合理分配单词与对话教学的比例。

二、教学目标：

知识目标：

1．全部学生能听懂、会说句型：What would you like for„? I’d like some„

2．全部学生能掌握单词 rice, noodles, fish, beef, soup, vegetable.

3．全部学生能灵活运用句型：What would you like? I’d like some„并在小组中进行操练。

掌握对话：

——Can I have some noodles, please?

——Sure, Here you are.

较好的同学掌握并表演对话：

——What’ s for dinner?

——Wait and see.

——What would you like for dinner?

——I’d like some„

——Everything’s ready.

——Thank you.

4.拓展了解与中国食物相关的其他单词,如：mantou, dumpling, tofu, huntun等与西方食物相关的单词：pizza, hamburge, sandwich, salad等

能力目标：

通过学习，希望能有94%的学生会运用句型What would you like? I’d like some„（

推荐第6篇：人教新版四年级上册英语单词卡

America

美国，美洲

Boy 男孩

Canada

加拿大

China

中国

doctor

医生；博士

driver

司机，驾驶员

England

英格兰，英国

farmer

农民

friend

朋友

girl

女孩

nurse

护士

postman

邮递员

Singapore 新加坡

student

学生

teacher

教师

cla

班级

eight

八

eighteen

十八

nine

九

fifteen

十五

four

四

five

五 two

二

fourteen

十四

twenty

二十

grade

年级

three

三

thirteen

十三 ten

十 one

一

seventeen

十七

seven

七

nineteen

十九

sixteen

十六 six

六

apple

苹果

carrot

胡萝卜

eggplant

茄子

banana

香蕉 cucumber

黄瓜

green pepper

青椒 kiwifruit

猕猴桃

lemon

柠檬

orange

橘子，橙子，橘汁

pineapple

菠萝

tomato

西红柿

pear

梨 watermelon

西瓜

water

水

sunny

晴朗的

推荐第7篇：人教小学四年级上册期末测试

2017年小学四年级上册期末语文素养测试

试

卷

满分100分

时量80分钟

题次

一

二

三

四

五

六

总分

等级

得分

一、字词积累（共23分）

1.认读词语，读音正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）

叮咛（dīng

níng）

迟钝（chí

dùn）

俯瞰（fǔ

kàn）

宿舍（sù

shè

）

空旷（kōng

guǎng）

河堤（hé

tí）

2.根据拼音写出相应的词语。（5分）

miáo

huì

gōng

diàn

tuī

cí

（

）图画

高大的（

）

不好（

）

dié

zhuàng

lǐ

suǒ

dāng

rán

（

）

（

）

3.照样子加偏旁组成另一个字。（6分）

居（据）（剧）

且（

）（

）

永（

）（

）

甫（

）（

）

4.补充词语。（6分）

若（

）若现

不容（

）疑

（

）（

）若狂

群龙无（

）

随（

）而安

呆若（

）（

）

二、句子练习。（共15分，每句3分）

1、根据你对成语意思的理解，选用其中的一个成语造句。

和睦相处

姿态不一

随遇而安

2、改写句子

①

一场大雨，树上的叶子全都落了。

改成“被”字句：

②

照样子用划线的词语造句。

例：它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。

2、用合适的修改符号修改句子中有毛病的地方。（就在原句上修改）

（1）

我非常喜欢看《中国少年报》、《安徒生童话》等报纸。

（2）

放学以后，一起去同学家做作业。

三．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ⅹ”。（6分）

1、“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进”是一个拟人句。（

）

2、人们常用“杏林春满”赞扬医生医术高明。

（

）

3、“阵”、“震”、“挣”读音相同。

（

）

4、“不胜其烦”“不厌其烦”意思差不多。

（

）

5、“送元二使安西”的“使”意思是出使。

（

）

6、《爱的教育》是一部日记体儿童小说。

（

）

四、经典积累与背诵。，（共10分，第1—4小题每小题2分）

1．不识庐山真面目，

。（苏轼）

2．一径竹阴云满地，

。

，莫以恶小而为之。

4.开轩（xuān）面场圃，

。（孟浩然）

5、《颐和园》：登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。

，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红色的宫墙。正前面，

，绿得像一面镜子。……

五、阅读短文，回答问题。（共16分）

（一）课内阅读：根据你对课文的理解填空。

在本册课文中，我游览了（气魄雄伟）的长城、（

）的颐和园；认识了（勤于思考）的科学家魏格纳，（

）的周恩来总理，（

）的外国小女孩乌塔；还从作家笔下看到了（架子十足）的大白鹅，（

）的猫，（

）的大榕树，

（

）的雅鲁藏布大峡谷……语文书简直就是一本百科全书，带我们领略不同的风景。

（二）阅读短文，回答问题。

小河与大海

秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比谁大。

小河这样一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。一路上，他仰着头，挺着胸，兴奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌。

到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。他懊丧地自言自语说：“我以为自己很大，原来海比我大得多。”

大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀。”

小河听了，更佩服大海了。

1、

短文的第1、2自然段主要写了什么意思？用自己的话简单地概括一下。（3分）

2、“小河这样一边得意的想着，一边走着”，他在想什么？（2分）

3、短文最后写“小河听了，更加佩服大海”了。请你说一说小河佩服大海什么？（3分）

4、这个寓言故事给我的启示是：（请选择最恰当的选项打“√”）（2分）

①

小河很骄傲。

（

）

②

小河佩服大海。

（

）

③

我们要像大海一样有宽阔的胸怀。

（

）

六．口语交际与习作。（30分）

题目：快放假了，我想……

提示：1、很快就要放寒假了，你一定有自己的计划吧，你想干点什么，先好好想一想，然后把题目补充完整；2、把自己想的内容具体的写出来，写成一篇短文，注意把意思说清楚，并能恰当的运用积累的语言，真实地写出自己的想法；3、做到分段写，书写整洁，不写错别字。

推荐第8篇：(人教新课标)四年级语文上册秦兵马俑

推荐第9篇：(人教新课标)四年级语文上册教案猫

推荐第10篇：人教四年级语文上册秦兵马俑教案（定稿）

秦兵马俑

教学目标：

知识与技能：学会本课生字8个，认识1个多音字；理解由生字组成的词语；能正确、流利、有感情地朗读课文。

过程与方法：通过朗读、思考，联系课文内容领会本文主旨。

情感态度与价值观：感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。

重、难点：抓住过渡句统领全文的结构和内容。教学过程：

第一教时

一、导入新课

秦，指的是秦代；俑，指古代殉葬的偶像；秦兵马俑，是给秦始皇殉葬的军队官兵和战刀的偶像。

二、自读课文，初步感知读准字音，勾划新词，理解词意。

思考：秦兵马给你的印象是什么？

三、检查、交流：

1、指名朗读生字、找出新词。

2、意思：享誉世界：在全世界取得（权利、声誉、威望等）。举世无双：全世界找不到第二个。形容极其稀有。

南征北战：形容转战南北，经历了许多战斗。

所向披靡：所向：指力所到达的地方；披靡：溃败。比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。

昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。

若有所思：若：好像。好像在思考着什么。

惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真。

跃跃欲试：跃跃：急于要行动的样子；欲：要。形容急切地想试试。

久经沙场：形容参加过多次战斗。

绝无仅有：只有一个，再没有别的。形容非常少有。

身材魁梧：指人的身材长得高大、强壮。

3、朗读词语。

4、指名朗读课文，说每一自然段讲什么意思。

（1）写秦兵马俑和它出土的地方。

（2）写秦兵马俑规模宏大。

（3）写秦兵马俑的类型众多，个性鲜明。

（4）写将军姿态。

（5）写武士姿态。

（6）写骑兵俑姿态。

（7）写车兵俑姿态。

（8）写弓弩手姿态。

（9）写马俑姿态。

（10）写每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。

（11）写秦兵马俑形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概，在古今中外雕塑史上是绝无仅有的。

5、从过渡段入手给课文分段。（将3至10节归并在一起。引导学生用过渡段概括段意。）

四、精读第二段

1、指名朗读，课文从哪些方面来表现秦兵马俑的规模宏大？（三个俑坑的总面积和兵马俑的数量；一号坑的长、宽、面积和兵马俑的数量。）

2、这一段在说明方法上有何特点？（列举了大量的数据，增强直面感受。）

3、人们看到如此规模宏大的秦兵马俑会有什么感受？（走进大厅，人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。）

（1）这是什么句？（双重否定句）

（2）换一种说法。（走进大厅，所有的人都为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。）

走进大厅，人们怎能不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服？

4、有感情地朗读课文第二段。

五、指导写字

1、老师示范。

2、学生描红。

六、作业：抄写词语感情朗读课文

第二教时

一、复习

1、听写词语

2、课文除了写兵马俑\"规模宏大\"，还写了什么？

二、精读第三段

1、学习过渡句，领会其承上启下的作用。（学生找出承上句与启下句。兵马不仅俑规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。）

2、自学课文第三段完成表格。

兵

马

俑类型众多个性鲜明将军俑

久经沙场，肩负重任武士俑

威武凝重骑兵俑

勇猛善战

兵车俑

分工明确，各司其职弓拏手

张弓搭箭，神情专注马俑

形体健壮，跃跃欲试

3、朗读有关语句。

4、学习第10节引读

5、小结：每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。

三、齐读最后一段

1、这一段写了什么？与第一段是怎样呼应的？划出相互呼应的句子。

（\"举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物\"与\"这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。\"）

2、找出两句中的一对近义词。（\"举世无双\"与\"绝无仅有\"）

3、体会句中体现出的秦兵马俑的珍贵历史价值，流露出的拥有这样的历史文物的自豪之感。

四、总结课文

1、课文生动地描绘了秦兵马俑（规模宏大）、（类型众多）和（个性鲜明）的特点，反映了中华民族的聪明才智，表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。

2、选择自己喜欢的段落有感情地朗读。

五、作业

有感情地朗读课文。板书设计：

规模宏大

秦兵马俑

类型众多

举世无双

个性鲜明

教学反思：

第11篇：人教语文四年级上册第一单元测试题

四年级语文上册第一单元测试题（A卷）

一、看拼音，写词语。（8分）

huǎng hū

fèng xì

yì lì

qí tóu bìng jìn

（）（）（）（）

zhèn jìng

zhào yào

huī fù

ruò yǐn ruò xiàn （）（）（）（）

二、辨字组词。（12分）

卉（）涛（）梢（）

奔（）滔（）稍（）

崩（）茫（）张（）绷（）芒（）涨（）

三、将下列词语补充完整。（6分）

昂（）东（）焦（）不（）久（）（）雨

神（）莫（）（）（）飞瀑（）（）细流

四、选词填空。（9分）

横贯横卧

1．青藏铁路（）羌塘草原,游客可以在火车上领略壮丽的自然风光和独特的人文风情。

2．长城像一条巨龙（）在我国北方的崇山峻岭上。

继续连续持续 3．我们班（）三周获得流动红旗。 4．大雨整整（）了三个小时。 5．下雨了，球赛仍在（）进行。

注意保护遵守爱护保持

6．（）交通秩序，（）公共安全，（）公共财产，（）环境是社会公德的基本要求。

五、句子加工厂。（6分）

1．火烧云的形状变换无穷。（改为带感叹号的句子，意思不变）

2．爸爸终于答应给我买电脑了，我非常高兴。（改为带问号的句子，意思不变） 3．浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。（扩句）

六、选择正确的答案。（6分） 1．下面句子没有错别字的是（） A．他的作文提纲写得很好。 B．我们要刻服困难，努力学习。

C．既使遇到困难，他也能想方设法解决。 2．下列句子词语使用正确的一项是（）

A．这件事发生在很久很久以前。 B．我们要发挥成绩，改正缺点。

C．他在赛场上非常冷静，发扬了正常水平。

3．“你的成绩有了很大提高，不能把它作为骄傲自大的资本”。给这句话选择恰当的关联词是（） A．因为„„所以„„ B．即使„„也„„ C．无论„„也„„

七、古诗人留下了许多有关钱塘江潮的著名诗句，如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布横。”把你收集的这一类有名的诗句写下来吧！（至少两句）（6分）

八、课内阅读与练习。（10分）

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1．这句话中“犹如”和“如同”都是的意思。“浩浩荡荡”是形容浪潮。“山崩地裂”是形容浪潮。

2．这句话有层意思。前半句是写大潮涌来时的，后半句是写大潮涌来时的。

九、课外阅读与练习。（17分）

从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。

三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直陡峭，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！

山峡的水好急啊。长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。

三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花漂。有时像要碰着山壁；有时山岩又好像要掉下来„„

啊，百里三峡，好一幅百里山水画！

我更喜欢三峡中的神女峰。

那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带还流传着这样一个神奇的故事。

从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。

多美的神女峰，多善良的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！

1．“山巅”的“巅”是（）结构，用部首查字法应查（）部，除部首外还有（）画。

2．这篇文章第

2、

3、4段的结构相同，都采用了的结构方式，写出了三个方面的内容；一是，二是，三是，（用两个字概括）。全文通过对的描绘，反映了作者的思想感情。

3．文中的过渡句是第自然段，它所起的作用是。

4．作者把山比作、、，把水比作，还用、来比喻船。

十、习作。（20分）

假如你是生活在“鸟的天堂”里的一只小鸟，请你写一段话来赞美南国风光或感谢当地农民。

参考答案

一、看拼音，写词语。

huǎng hū

fèng xì

yì lì

qí tóu bìng jìn

（恍惚）（缝隙）（屹立）（齐头并进）

zhèn jìng

zhào yào

huī

fù

ruò yǐn ruò xiàn （镇静）（照耀）（恢复）（若隐若现）

二、辨字组词。

卉（花卉）涛（波涛）梢（树梢）

奔（奔跑）滔（滔滔江水）稍（稍微）

崩（山崩地裂）茫（苍茫）张（开张）绷（绷带）芒（光芒）涨（涨水）

三、将下列词语补充完整。

昂（首）东（望）焦（灼）不（安）久（旱）（逢）雨

神（秘）莫（测）（帘）（帘）飞瀑（涓）（涓）细流

四、选词填空。

1．青藏铁路（横贯）羌塘草原,游客可以在火车上领略壮丽的自然风光和独特的人文风情。

2．长城像一条巨龙（横卧）在我国北方的崇山峻岭上。 3．我们班（连续）三周获得流动红旗。 4．大雨整整（持续）了三个小时。 5．下雨了，球赛仍在（继续）进行。

6．（遵守）交通秩序，（注意）公共安全，（爱护）公共财产，（保护）环境是社会公德的基本要求。

五、句子加工厂。

1．火烧云的形状可真是变换无穷！

2．爸爸终于答应给我买电脑了，我能不高兴吗？ 3．浪潮越来越近，犹如千万匹战马齐头并进，浩浩荡荡飞奔而来。

六、选择正确的答案。

1．下面句子没有错别字的是（ A ） 2．下列句子词语使用正确的一项是（ A ）

3．“你的成绩有了很大提高，不能把它作为骄傲自大的资本”。给这句话选择恰当的关联词是（ B ）

七、古诗人留下了许多有关钱塘江潮的著名诗句，如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布横。”把你收集的这一类有名的诗句写下来吧！（至少两句）

苏东坡：八月十八潮，壮观天下无。

李白：浙江八月何如此，涛如连山喷雪来。杜甫：天地黯惨忽异色，波涛万倾堆琉璃。

八、课内阅读与练习。

1．这句话中“犹如”和“如同”都是好像的意思。“浩浩荡荡”是形容浪潮规模大，气势壮。“山崩地裂”是形容浪潮声势浩大。

2．这句话有两层意思。前半句是写大潮涌来时的形状，后半句是写大潮涌来时的声音。

九、课外阅读与练习。

1．“山巅”的“巅”是（上下）结构，用部首查字法应查（山）部，除部首外还有（ 16 ）画。

2．这篇文章第

2、

3、4段的结构相同，都采用了先总后分的结构方式，写出了三个方面的内容；一是山奇，二是水急，三是船险，（用两个字概括）。全文通过对三峡景物的描绘，反映了作者喜爱三峡、赞美三峡的思想感情。 3．文中的过渡句是第5自然段，它所起的作用是承上启下。

4．作者把山比作蘑菇、骆驼、仙女，把水比作野马，还用摇篮、竹叶来比喻船。

十、不提供答案。

第12篇：人教新课标四年级上册24课教学板书设计

人教新课标四年级上册 24*给予是快乐的

教学板书

送新车保罗的哥哥保罗

坐车坐车

小男孩

许诺长大后也送车

第13篇：人教四年级语文上册语文园地六教案

语文园地六

教学目标：

知识与技能：感受人间真情，倡导助人为乐的社会风尚；

过程与方法：通过模拟现场场景，分角色对话，提高口语交际能力；引导学生进一步体会、掌握联系上下文理解词语的方法。

情感态度与价值观：学会用恰当的语言感谢和安慰别人。教学过程：

第一课时（口语交际）

一、创境揭题

公益广告“洗脚”的录像，说说自己的感受吧。师揭题：感谢和安慰。

二、学会感谢

1、刚才这个画面能播放出来，还得感谢谁呀？我们已经用掌声表示了感谢。想想，还能说些什么来表示我们的感谢？我们感谢他的态度应该怎样？

板书：真心实意

2、谁能对帮助过自己的人当面表示感谢？

3、师小结。

三、学会安慰

1、老师也有件事想请你们帮忙。前几天，咱班设立了这个“小烦恼”信箱，（课件出示：“小烦恼”信箱）里面收到了很多来信。你们愿意帮忙解除同学的烦恼吗？

2、从“小烦恼”信箱里抽出信，生生互动，根据学生“安慰”该生的话语，师相机板书：鼓励、同情

四、整合升华

1、在生活中处处都有感谢和安慰。最近，我们班的同学去了市特殊学校参观，老师这里有一组参观的镜头。请大家认真听、仔细看，这些同学对残疾人们说了些什么？残疾人们有什么反应？

2、师总结板书设计：

感谢和安慰真心实意鼓励、同情话语得体

第二课时（习作教学）

一、导入课题

1、师：同学们，在每个人的生活中，都难免会遇到各种各样的困难，当你遇到困难的时候，你希望别人对你伸出援手吗？„„在我们的生活中，你见过、听过或者亲身经历过人与人互相帮助的事情吗？„„

2、今天，我们要一起来看一幅跟亲人有关的图，这幅图的名字有一个“亲”字，叫做《胜似亲人》。（齐读）

3、理解“胜似亲人”

4、明确习作要求。

二、仔细看图，理解图意

1、指导看图。

2、生交流看到内容。

3、猜测图中人物关系。

4、理解图意，用几句话写写图上的情景

5、学生试写片段讲评。

三、画外联想，丰富内容

1、指导图前想象。

2、四人小组交流。

3、全班交流。

4、指导图后想象。

师：在这之后，她们以后的生活将会是什么样子的呢？你能大胆、合理地猜测一下吗?

四、提示写法、动笔习作

1、再读习作要求

2、介绍看图作文的一般写作方法

第三课时（我的发现、日积月累、展示台）

一、我的发现

1、导入：（直接课题揭示）

学习“我的发现”请两个学生，一个扮小林，一个扮小东，读“我的发现”，听了对话，说一说你发现了什么？

2、我的发现：

查字典并联系上下文，是理解词语的好方法。再次默读我的发现，说说你发现了什么？先查字典再联系上下文理解词语。先联系上下文体会词语的意思，再查字典补充。

3、资料袋交换，同桌之间相互交流。

二、日积月累

1、小组练习读，试着说说诗的大意，有不懂的问题提出来。

2、自由读诗句。请生读，把诗歌读准确、流利。借助注释，初步了解诗意。

3、教师点拨提示：《过故人庄》，诗的大意。诗中写道，老友准备了丰盛的饭菜，邀我到他的田舍作客。幽美的村庄，四周绿树环抱，一座青山在城郭外隐隐横斜。推开窗子，面对着打谷场和菜圃，共饮美酒，闲谈农务。告别时就又盼望着快到重阳佳节，那时我还要来品尝美酒，观赏菊花。

4、练习背诵诗句。

三、展示台

让学生课前准备自己要展示的内容：

1、激发情趣、启发谈话

2、分小组展示。每个活动小组可以选择自己的方式。让学生在全班汇报之前进行组内“演练”。

3、组织交流、展示风采

4、总结经验，找出成绩和不足。教学反思：

第14篇：冀教版四年级上册作文总结

冀教版四年级上册同步作文

第一单元

我最喜爱的地方

我最喜爱的地方——黄台湖公园

同学们，如果有人问你们喜欢去哪里，你们一定会说人民广场、西湖广场等地方，但让我至今百去不厌的，还是美丽的黄台湖公园。

黄台湖公园，一个我每天迎着朝霞上学，踏着夕阳放学必经的一个地方，公园内的旋转木马。是我在童年最美好的回忆。

每当星期天下午，我和同学就都来到这里，穿上旱冰鞋，像小鸟一样兴高采烈的玩着，同伴有时还会在滑板上做些奇怪的动作，向我们显摆他的技艺有多精湛。有时不小心摔在地上，还装作若无其事的站起来，过后又“哎呦，哎呦”地叫疼。

每次来到公园，都会看看中央的旋转木马，仿佛看到了小时候那天真无邪，虎头虎脑的样子，不禁让我留连忘返„„

记得有一次，我和同学来到公园里，当时连续下了几天大雪，公园的雪积到跳进去就要没膝盖了程度了，我们走在刚刚铲完雪的路上，都有感觉到一丝丝寒意，我们先是站到雪上，身子往后倒，印出来一个人体模型，我们越玩越开心，直到最后鞋和裤子都湿了，才肯作罢。我们又到石凳上玩惊险游戏，把雪往石凳上放，站到石凳上玩惊险游戏：我们把雪往石凳上放，站到上面，看谁坚持的时间长，我们互相捉弄着，但等对方有点危险时，又禁不住扶他一把，我无意间一抬头看见那边有几个雪人，我赶快叫上同伴又到雪人跟前去，只见雪人个个不同，最让我感兴趣的，还是较矮的雪人，它的眼睛是用扣子贴上去的，嘴巴是用绿色的涂料做的，而最最怪异的就是雪人竟然有“头发”，是用柔软的枯枝做成，便插的雪人的头上，而且雪人头上竟然没有头发的接口处的裂痕，我们观察才发现，肯定不是一个人做的，是先堆半个雪人头，再把“头发”放在那里，接着堆下半的头，那么有趣啊！这么有趣的事我们当然不能耽搁了，于是我们挥动起手来。堆出雪人的身子后我们的手已经冻得很青了。但我们依然不放弃，直到把圆头堆好。正好同学中有人有一瓶剩余的橙汁，我们便把橙汁做成了眼睛，在头上做了一个木发卡，像一个雪人美女一样。我们的手虽然很冷，但我们的心却是暖融融的。

黄台湖公园，你珍藏这我童年的趣事，黄台湖公园，你又带给我少年时的快乐，你就像我快乐世界中必不可少的朋友，记着带给我无穷无尽的快乐啊！

我爱乡村的黄昏

生机盎然的春色惹人喜爱，奇花斗艳的夏季固然迷人，果香飘溢的仲秋值得赞美，银装素裹的北国之冬着实壮观。然而，我却爱乡村的黄昏，不只因为它有醉人的风姿，还由于它充满浓郁的生活气息当夕阳把它的余辉撒向大地时，在鲜艳余辉笼罩下的乡村充满了诗情画意，这里人们的生活显得更加充实。

黄昏时的小河是那样的安逸，血红的夕阳把河水染得通红。在晚风的抚摸下，河水荡起了无数的涟漪，犹如条条红绸子似的轻轻地流动着。几片落叶在水中悠悠地飘向远方。几位老人正在河边垂钓。

乡间的小路上，别有一番情趣。孩子们正沐浴着夕阳的余辉，驱赶着一群群牛羊走在归家的路上。一只只可爱的小羊羔和一头头活泼的小牛犊跟在它们母亲的后面在尽情地撒着欢。几个淘气的孩子坐在牛背上哼着乡村的小调；也有的孩子用鞭子驱赶着那些调皮的牛羊。歌声、哞哞、咩咩的叫声组成了一首动听的“牧歌”，与夕阳、晚霞一起撒在这弥漫着乡土味的小路上。

田野里，升腾着柔和的晚霞，红红的霞光像彩缎一样，抹在云天，铺到地面，劳动一天的人们笑脸更加红润了。他们望着黄澄澄、金灿灿的田野，一天的疲劳顿消无余。被白杨树环抱的农家小院更是使人如醉如痴。夕阳余晖透过浓浓的树木撒在这红砖青瓦的房舍上，给它抹上一层黄灿灿的颜色。烟囱冒出缕缕炊烟。天上的白云朵朵，空气清新使人心爽，几只燕子在空中捕捉着昆虫。地上鸡鸭鹅在门前散步觅食。当最后一缕晚霞隐去，放眼望去，整个村庄暮霭缭绕，万家灯火微微闪烁，忽明忽暗，烘托出美丽而又安静的夜。人们都沉浸在这恬静的气氛中。

多么美丽的乡村的黄昏啊！好似迷人的乐曲，又如壮丽的画卷。

第二单元

书信

亲爱的妈妈：

您好！

首先女儿祝妈妈心想事成，永远平安。

妈妈，您的节日即将来临，三八妇女的节日，也是全国所有妈妈的节日。在这里，我祝全国所有的妈妈，身体健康，节日快乐。

3月8日，是个特殊的节日，我们的学校也开展了四个一活动。一个会心的微笑；一句真心的问候；一次倾心的沟通；一次力所能及的家务；作为送给妈妈的礼物，我要把妈妈给的爱，在行动上。要把妈妈给的爱永存在心间。作为激励自己的力量。以前，也许是我没有长大的童心，总是惹得妈妈生气；也许是我的任性，娇气，忘记了妈妈的操劳；也许是我的无知，总觉得妈妈的话忠言逆耳；妈妈，我错了；现如今，女儿已长大。懂得了您的那份操劳，叮咛，关爱和教诲；懂得了您的一个眼神，一个拥抱，一件微不足道的小事，都能让我感觉到你，一个伟大母亲的爱，唯一的一份母爱。

妈妈，您总是早早的起床，把早餐准备，为了上学让我吃好；送我上学时，拥抱一下说，宝贝，上课时可要认真听讲，听老师的话；您总是在送我上学到校门口时，看着我走进学校的大门，直到我走进教室已看不见我的身影；放学时，当我排着队走出大门时，看见你会心的眼神，我知道，那是您一个母亲对孩子的期盼和等候；妈妈，我更忘不了晚上睡时，您总是轻轻的吻我的额头，还说，宝贝晚安，祝愿我做个好梦；有时，我的无理取闹，忠言逆耳，您总是耐心的给我讲解，和我沟通，直到我懂得什么是对，什么是错，什么是好，什么是坏，怎样学会做人的道理。

妈妈，您还记得小时候的一件事吗/当时天气很冷。晚上当我告诉你我还有七篇日记没写时，你很生气。就连回叔叔家的路上，你还生气的批评我，您跟奶奶和叔叔说，在学校，班主任和语文老师都很喜欢我，因为我的学习成绩一直在班里前列；也因为期末考试的成绩，您和爸爸都觉得为我娇傲；当您说到这里，妈妈，您哭了，您流下了怕我不争气的眼泪；妈妈，当您流泪时，我也很难受，知道自己错了，所以不敢出声。我明白也知道，您是怕我过节的时间，又开始了贪玩的童心，忘记了学习，怕我在班里的成绩会滑下去。妈妈，是我错了，现在我已经长大，懂得你的教诲。报答您的养育之恩。

妈妈，是您给了我人世间最真，最可贵的爱。让我在这个世界里充满了阳光，忘记胆怯和恐惧；也是妈妈您伟大的母爱，让我的生活更加美好甜蜜，温暖幸福。

此刻，我只想对你说，妈妈，我爱你！最后，祝妈妈永远年轻漂亮！您的孩子：

2013年一月13日第三单元

我的爱好

我的爱好——舞蹈和读书

每个人都有许多爱好,我也不例外。我的爱好像落叶一样多,今天,我给大家献上最珍贵的两片落叶,那就是舞蹈和读书。

我非常喜欢读书,因为它能增长知识,开阔我们的视野。

记得有一次,爸爸妈妈都上班了,妈妈走前叮嘱我说：“记得中午自己煮方便面吃。”我说：“知道了。”当时我正看一本书叫《十万个为什么》，那里面的知识可真不少，有军事方面的、动物的、宇宙

动物的、宇宙自然的，我看的那本是介绍植物的，通过读书我知道了仙人掌为什么能在沙漠里存活，原来，仙人掌的生命非常顽强，在一望无际的沙漠中，只要有一处绿色那就一定是仙人掌。仙人掌能活下来是因为它的根深深地扎在土里吸收水分，他的茎杆变成肉质，里面可存大量的水分，叶子退化成针状后，减少水气蒸发。我看书简直入了迷，一点也没觉得饿，直到妈妈回来我也没有吃中午饭，妈妈回来心疼的对我说：“你真是个小书迷。”像这种事对我来说已不是一次两次了，但我还是乐此不疲。

我还喜欢跳舞，因为可以上台演出，表现自己的才艺。我从4岁就开始学舞蹈，已经5年了，现已拿到三级证书。这五年当中吃了不少辛苦，撒了不少汗水，也流了很多眼泪，但看到取得的成果，总是欣慰的觉得一切都是值得的。前一段时间学校举行艺术节，教我们舞蹈的陈老师给我们排练了两个舞蹈，一个是《让世界更美好》、一个是《春到草原》。那段时间几乎天天再练，回到家里累的都不想吃饭。记得《春到草原》里有一个耸肩的动作我不熟练，表演的还不到位，我在家反复对着镜子练习，功夫不负有心人，我终于练会了，这次的演出非常成功，得到了老师、同学们的一志好评。这还是我第一次上台演出呢？我永远会记住这次演出。

同学们，我就是这样一个热爱文艺、热爱学习的小女孩，你们愿意和我做朋友吗？

我的爱好——看书

我的课余爱好有很多，比如说：跳绳、唱歌，但最喜欢的是看书，一旦一本新书到手，吃饭看；睡觉时躲在被窝里看，直到看完才算有个小结。

爸爸妈妈说我是一条书虫，我也不介意，因为我知道这是爸爸妈妈在夸奖我。话又说回来，我看漫画书，因为它可以轻松大脑；看作文书，那是因为它可以提高我的写作水平；看一些课外书，那是因为它能增强我的课外知识。当我看到能提高我的学习的书，我会不顾一切地恳求爸爸妈妈，让他们给我买。我还经常让爸爸带我到书城去看书，因为书城里有很多我需要的书，一看就是好几个小时。

记得有一次，妈妈上街去买菜，叫我把饭煮一下，我正如饥似渴地看着《日记周记大全》，便漫不经心地答应了。等妈妈回来后，看到的却是空空一片，大家一定觉得很可笑吧！我便是一个这样爱看书的人，爱书中令人深思的寓意，看书中曲折离奇的故事。

说到这儿，我便想起了本涅特的名言——不全神贯注是读不好书的。如果读书之后不觉得疲惫，那就说明读者没有用心。

爸爸也经常给我买书，如《五百字新作业》、《阅读与作文指导》、《记事作文》、《日记周记大全》„„这些书我一有时间就这儿翻翻，那儿翻翻。吸取了书中的精华，写作文时，就把它们积累在一起。

其实书才是我们真正的精神粮食啊！书中才能感受到真正的乐趣。我爱看书

我的爱好——养花

有人喜欢弹琴、画画、集邮、看书，而我最喜欢的也许大家都猜不到，那就是养花。

许多人都觉得养花枯燥无味，其实不然，养花其乐无穷。

原来我也不喜欢养花。有一天，妈妈说有事不能给花换盆，让我帮她换一下。那时我对养花也是一窍不通，我把盆倒过来，把花和泥一股脑地倒了出来，结果搞得枝折花落。

等妈妈回来后，先是被批了一通。然后她又耐心地教我怎么换盆，从此我喜欢上了养花。现在我已经摸到了一点养花的门道，能说出好多花名；花得了什么病，我也会立即给它们诊断，将病因查得一清二楚;有谁破坏花木，我就会跟谁过不去，就是一只蚂蚁也不放过。

有一次，七星花叶黄了，经过仔细观察和分析，我认为是土不够松，花根不能很好舒展。于是，我抓来了二十几条蚯蚓，在每个盆里都放了几条。第二天，七星花的病情有了好转。过了几天，七星花又恢复了欣欣向荣的景象，我乐得在床上又蹦又跳的。

我的努力终于得到了花儿们的回报，如今,我们家的花常开不败，那红似火的是牡丹，那绿如翠的是宝石花，那白如雪的是七星花······

第四单元

一个绿色的故事

把快乐还给森林

从前，有一片茂盛的森林，那里花草茂盛；树木郁郁葱葱；小河清澈见底；空气清新甜润；天空湛蓝深远；美丽极了！这里面还住着许多动物呢！

有一年春天，一位猎人来到了这里，发现这里的树木高大粗壮，心想：这里面一定有一些美味的动物。

这时，猎人看见几只兔子蹦跳着过来了，他拿起手枪，把那几只兔子给打死了。这时，猎人又想：如果把这些树给砍下来，那所有的动物不就都展现在我的面前了吗？

猎人又打了几枪，把狗熊的手臂和小猴子的头给打伤了，他又把树给砍了下来，所有的动物都非常伤心和愤怒，“开会了，开会了！”美丽的牵牛花匍匐在地上，用自己可爱的小喇叭不停地广播着。它们把猎人狠狠地骂了一顿。

猎人听了动物们的话，终于认识到自己的错误，他向动物们低下了忏悔的头。最后，猎人还流着眼泪说道：“我们人类和动物原本是朋友，我们真不该伤害你们那！我们不该打扰你们安宁的生活，而应该把那份属于你们的快乐还给你们，还给森林。”

狮子大王看到猎人如此诚恳尅，就说：“这次饶了你，但你必须在《保护森林和动物协议书》上签字。”

从此以后，动物们都幸福地过着生活，这个故事告诉我们：我们应该保护动物，爱护花草树木。

把快乐还给大森林

从前，在一个古老的森林里，树木郁郁葱葱，小动物们过着无忧无虑的生活。然而有一天，危险来到了它们的身边。

森林的树木一棵一棵地倒下了，森林里到处弥漫着血腥味，动物都非常害怕。渐渐地，动物越来越少，森林这个美好的家园被破坏了。

原来这一切都是滥砍树木、乱杀无辜的坏人造成的。动物们指责这个破坏环境的人，狗熊说：“都怪你，害得我受了伤，同类也被你打死了。”“我看不起你。”大象怒视着他。老虎火冒三丈说：“你破坏了我们美好的家园，你要双倍偿还。”伐木人说：“对不起，我破坏了你们的家园，我会偿还你们的。”

伐木人每天都来这儿种树，日复一日，年复一年，树苗变成了茂盛的大树，小动物们开心地笑了。

伐木人把快乐还给了森林。

第五单元

漂流瓶（自己的故事）就写你在岸边发现了一个漂流瓶，里面是过去的你或者未来的你给你的一封信，如果写过去的你写的信，就写对现在你的期望，如果是未来的信，就写你在未来的遗憾，还有你觉得现在还可以补救的。

未来的我

今天，是2050年6月20日，再过两天，就是我的60岁生日了，按照生日法则，我被安排在沙滩上过生日。因为我为国家做了很大的贡献，所以，市长统一让我今天就去沙滩。

不一会儿，瓦蓝的天空、乳白的云便出现在我的视野里。风和日丽，我的心情格外舒畅。突然，我看见了一个在海面飘荡着的玻璃瓶。唉，海里有个瓶子，有什么好奇怪的。我静静地眺望海面。慢慢地，瓶子随着温和的风漂了过来。我忽然觉得眼熟，好像曾经见过，便弯腰捡起了它。这是一个漂流瓶，我把瓶塞拔了出来，取出一张已经发黄了的纸。字迹已有些模糊了，但还是能隐隐约约辨认出来：“地球污染太严重了，我长大后要改造月球，让人类到月球上生活。”我的心头“咚咚”的一跳：这、这是我写的呀！再仔细一瞧，瓶子里果然还有一张照片，是我，一个扎着羊角辫的爱幻想的小女孩。怪不得自己觉得小瓶子那么眼熟。

我慢慢地坐下来，眼前浮现了儿时的情景：那天，老师问我长大了干什么，我便把自己的愿望说了出来。课后，老师让我们自己将心愿写在纸上，装进瓶子里，盖好瓶塞，放如大海中，希望能把这事儿实现。但现在已经不可能了，我在AP学院当博士生导师，离改造月球的梦想已经很远很远。

童年真好，能够有许多想法，有很多理想。如果能重新回到童年，该多好啊！

我重新装好漂流瓶，投入大海。我希望我的子孙有一天能捡到它，实现我的理想。

第六单元

我的朋友

我最喜欢的人——妈妈

我的妈妈高高的个子，白白的皮肤，浓浓的弯眉毛，大大的眼睛，从眼睛里透智慧的光芒，长得不胖也不瘦。这就是我的妈妈，怎么样？长得漂亮吧。

妈妈是我的第一人老师。

记得我第一次写作文的时候，我不知道如何下笔，是妈妈带我走出家门，来到野外，走到田边，让我写看到的，听到的，想到的。每逢星期日，妈妈就会带我去公园，观察景物和动物的特点；回到家妈妈让我把所观察到的写下来。就这样我在妈妈的精心呵护下，像一只学飞的小鸟，羽毛一天天丰满了。

每当我写完，妈妈总是我的第一有个读者，读完后，总是夸我几句。即使我的词句写错了，妈妈也会和蔼的说：“如果这句话这样写就更好了。”我总是做着鬼脸把错误改正过来，感觉轻松又愉快。

在妈妈的赏识和认可的目光下，我蹒跚的走出了第一步。我心里是那样的高兴，那样的自豪！

妈妈也是我最知心的朋友。有什么事我就给妈妈说，因为我不用担心我错了妈妈会指责我。

当我苦恼的时候，妈妈毫不吝啬的为我解忧；当我迷茫的时候，妈妈给我指明了方向；当我垂头丧气的时候，妈妈们会为我打足气；当我失败的时候，妈妈给我信心和勇气。

妈妈就是一种神奇的力量，让我健康快乐的成长。妈妈，我爱你，我要告诉全世界：“妈妈，我最喜欢你！

我的朋友——妈妈

我的妈妈我的妈妈高高身材，不胖不瘦，额头上有几丝浅浅的皱纹，脸上常常挂着微笑。

妈妈为人善良，她从小就教导我做人要诚实，待人要宽厚，从小就来培养我好的品德。记得有件事我总是忘不了。

那是一个炎热的下午，太阳像个大火球烤着大地。我做在房间里，不停地扇着扇子，但汗珠还是不停地滚落下来。我对妈妈说：“妈！天气太热了，热得要命！我想吃冰棍。”妈妈说：“走，我带你去买些冰棍。”说着便拿起钱包。到了买冰棍的地方，我挑选了冰棍，妈妈从钱包里拿出了一张50元的整票递给买冰棍的叔叔，叔叔找完钱，我和妈妈便匆匆回家去了。回到家，妈妈把找回来数了数，自言自语地说：“咦？不对呀，一共是7元钱，怎么找回45元？”我一听，高兴地说：“太好了！买冰棍的人真糊涂了，找多了3元。妈妈，那2元给我行吗？”妈妈瞪了我一眼，生气地说：“多找了2元，我们应该送回去，不能贪图那些小便宜！再说，人家卖冰棍多不容易呀！”说完，妈妈冒着火辣辣的太阳，把3元钱给人家送去了。

晚上睡觉的时候，我躺在床上睡不着，想起白天的事情，忽然明白了，做人要从一点一滴的事情做起，不能因为眼前的一点小便宜，做出一些对不起人的事。

这件事对我有了很大的教育，我爱我的妈妈，我打心里佩她。

令人感动的事

生活中有许多令人感动的事，它们像一颗颗海底的珍珠，藏在我们的心中。今天，我就挑选一颗最闪亮的珍珠给你们瞧瞧吧！

这是几周前的一个早上，因为前一天我和一位同学发生了矛盾，因此心里不太开心。我迈着沉重的步伐走进了教室，却发现大家都用一种诡异的眼光注视着我。我心里慌，于是询问了一位好友。当我知道真相时气坏了，因为昨日我处于气愤，把所有与争执有关的事告诉了问我作业的龚原，没想他却把这件事说出去了！这可是大秘密呀！我顿时火冒三丈，想也不想，一口气冲到正在宣传的龚原身边，大喊了一声：“讨厌！你这个可恶的大嘴巴！”说完，便气呼呼地走了。班里的同学都不说话了，龚原呆呆地伫在那里，一动也不动......我再也不理他了！我心里一直这样重复着！下了早读，我一个人坐在座位上生气。哼！太不讲信用了！我越想越气，一下子哭了。“喂，你过来一下！”我仰头一看，哼，你还有脸来见我！没错。正是龚原，他正笑嘻嘻地看着我。但在我心中，简直是黄鼠狼给鸡拜年！“你可不可以出来一下？”他平和地说。我本想说不，但又想：看他有什么花招，我出去瞧瞧，反正他有不吃了我！于是，我起身和他走出了教室。他把我带到走廊的一边，这儿人不多。我紧张起来了，他想和我打架吗？遭了„„只见龚原笑着从口袋里掏出一个折了几次的小纸团，样子神秘兮兮的。“说好了，要等我走了才能看，一定哟！”他小心翼翼地把纸团给了我，我刚一接过来，他就飞快地闪了。他有什么阴谋？里面是不是画了一只老鼠呢？还是一封恐吓信„„我双手发抖，慢慢打开了纸团。每打开一层，我的心就狂跳一下。终于打开了，我一看，傻了眼。天呀！上面写了大约800多个“对不起”，每一个书写都那么工整，密密麻麻地布满了整张纸。我的泪水又涌上来了，不过它是快乐的。后来，我给了龚原一个写满了“没关系”的纸团，他笑了笑，仿佛在说：“你终于原谅我了！”我也笑了笑。

这件事真使我感动。虽然我与龚原没有太多对话，但是友谊的天使在我们之间搭起了桥梁，使矛盾解开了。我会永远保存好这珍贵的友谊，毕竟它是比珍珠更美的东西。

直到今天，我想这件事，仍然深受感动，一股热流温暖了我全身......

第15篇：四年级上册作文

第二单元周记一则九月第三周

这一周是普通话宣传周，我们班级开展了一次“我是推广普通话宣传员”的主题班会。我们在板报上写了：“我是中国娃，爱说普通话！”主题标语。

这次班会的主持人是一凡和天姝。同学们用各种形式的节目来宣传推广普通话的重要性。有的讲笑话，有的讲故事，有的表演歌舞„„其中我讲了一个笑话，笑话讲的是：一位解放军战士回家，看到一个大姐姐在河边哭了起来。解放军战士问她：“大姐，你为什么在河边哭呢？”那个大姐操着一口浓重的四川话说：“我的孩子掉进河里了。” “什么，孩子掉河里了？我马上给你捞上来。”说完，那位解放军战士‚ “扑通”一声就跳进河里，他捞啊捞，没捞到孩子，却捞到了一双鞋。解放军战士探出头来说： “大姐，孩子没捞到，倒是捞上来一双鞋。”说完，那个大姐连忙说：“就是它，我的孩子（鞋子）！”原来，那位大姐把‘鞋子’说成‘孩子’了。这都哪跟哪啊？

你看，普通话说得不好，造成多大的麻烦啊！简评：韩琦锟同学的这篇周记格式正确，语言幽默简练，叙事也完整，通过对‚普通话宣传周‛主题班会的精彩描写，阐述了推广普通话的重要性，是一次成功的习作。希望今后再接再厉吧！

第三单元我的好同学——杭杭

我的同学杭杭是一个学习好，乐于助人，小巧玲珑的班级干部。她就是我最佩服的同学了。

杭杭是瓜子脸，炯炯有神的大眼睛，红红的脸蛋，樱桃小嘴，个子不算高，但她的头发很长。总体说，她真的是一个名符其实的‘小美女’。她声音也是那么的动人。

杭杭的学习可好了。有一次，老师发试卷时，因为那张试卷很难，其他同学都答了90分以下。而‚杭杭呢，她对这张试卷根本不在意，结果她答了一个100分。这家伙，咋这么牛呢？也难怪，就凭她平时对学习的那股钻劲，那股认真劲，不考100才怪呢！

她也很乐于助人。有一次，她发现小红没带钢笔，她二话没说，从自己的文具盒里掏出一支钢笔借给了小红，感动得小红连说‚杭杭真是个讲究人，及时雨。她还借小刚格尺，扶着盲人过马路„„人们都说：雷锋出门一千里，好事做了一火车！那么，我可以非常自豪地说，在助人为乐做好事方面，她简直可以和雷锋PK一回了！她还心灵手巧。杭杭的十字绣，堪称班里的一绝。她绣的东西可逼真了。你看，在夏季的小池里，一朵朵荷花粉嘟嘟的，舒展着花瓣，正在盛开着。清风温柔，池水涟漪，一叶扁舟，徐行波上，采莲女高挽云髻，华服彩绢，面貌姣好。河里的小鱼，鳞明眼亮，在荷叶下游得可自在了„„看了这样精美绝伦的作品，相信你一定会瞠目结舌，半晌说不出话来的。

你们觉得杭杭是不是多才多艺啊？她还是我们学校的优秀学生呢！

简评：我们一起来看刘美希同学的作文，可以说是文笔流畅近乎口语化，这样的语言极大地接近了她与读者之间的距离，让人读起来不生疏，很亲切，如唠家常，这个优点是最值得我们学习的。还有刘美希同学在布局谋篇方面也是很在行的，整篇文章，脉络清晰，层次分明，且中心

突出，极好地展现了‚杭杭‛的过人之处，希望大家多从这篇文章中吸引宝贵经验。

第四单元

校园变美了

人们总用：‚女大十八变，越变越好看!‛来描写女孩子越长越漂亮，越变越美丽。我们的校园也同样变得美丽舒适了。不信，就提起你十二分的精神来听我说一说吧！我就先说一说校园的‘花草树木’吧！一说起‘花草树木’，大家肯定都知道要爱护吧！我相信同学们一定会，可有些个别同学却为了不让老师说，而‘刷’一下把吃完小食品后留下的食品袋扔到了树枝上。对校园里的这些绿色小卫士们，不但不保护，反而去肆意去破坏。没过多久，我们的‘花草树木’就已经被他们破坏得不成样子了。下面就让我们看看以前的‘花草树木’吧！树根下随处横躺坚卧着各种垃圾：饮料瓶、食品袋„„这些垃圾长年累月堆积着，没人打扫清理，臭气熏天，就连树上的虫子都要被熏得‘搬家’了。看了这幅情景，同学们都开着玩笑说：“看来大家还做了一件好事，这不连树上的虫子都被这些垃圾‘熊’跑了，就让这呛人的臭气保护着这些小树苗吧!”

可是现在与以前不相同了。看了你一定会大吃一惊的。春天，树木一片葱绿，可爱的小鸟唱着欢乐的小曲儿‘回家‘了；夏天，许多人在树下乘凉，大家都很快乐；秋天，美丽的枫叶在树下来回地飘荡：到了冬天，天空中飘着美丽的雪花，落在树下，虽然没有以往的那热闹的景象了，却自有一番风韵。

现在的校园有了一百八十度的大转变，真叫人惊喜啊！简评：小作者用风趣而幽默的语言向我们描述了校园环境的可喜变化，表达了自己对校园的热爱和对校园环境变美变清洁的欣喜心情。全文层次清晰，主题突出，具有一定的示范性，希望大家要多学习这次作文的长处啊！第五单元晶莹的泪花落在信纸上

----助人为乐的一件事

今天放学一回家，我就翻箱倒柜地把我不能穿了的一些衣物翻了出来。

这时，妈妈从厨房里走了出来，问我：“又找什么呢？”老师说了，学校要为灾区捐东西，让我们也捐一些。“光捐旧的也不行啊，这样吧！就把你的粉裙子捐出去吧！”说着，妈妈从衣柜里拿出那条粉裙子。“怎么，舍不得？”妈妈看着犹豫不决的我问道。说实话，我还真有点舍不得，那条裙子是我9岁生日时，哥哥给我的，还没穿过几次呢。不过，想到灾区人民缺吃少穿的样子，我还是咬咬牙，同意了，送到了学校去。

一个月过去了，我都把这件事给忘了。一天，我突然收到了一封信。原来，收到礼物的是一个小姐姐，她把裙子送给了妹妹。她的妹妹总是肚子疼，怕冷。医生说，这种病十分难治，需要疗养。平时就她就在床上呆着，当她穿上这条裙子后，每天都下地走一走。这是小妹妹发病过后，从来没有过的。她们一家人都十分感谢我，并特别的高兴。

看到了这封信后，我给她们写了一封回信：“„„一切都会好起来的„„”不知为什么，我控制不住内心的激动，潸然泪下。简评：小作者的这篇作文，语气平稳，文辞朴实，将自己帮助别人的事一五一十地叙述了出来，体现了自己帮助别人进内心的无比快乐。这是令人十分感动的地方。我们也应该学习这种‚平淡之中见真情‛的写法，来使我们的作文充满真情。

第六单元未来的笔

一天晚上，我躺在床上睡不着。我用手电筒一照钟表，呀！10点啦！我在不知不觉中进入了二十二世纪。

有一天，我正在悠闲地看着《假如给我三天的光明》。突然，我发现桌子上有一封信。信封上有几个字：这是一只神奇的笔。我心里想：这笔会是什么样的呢？带着疑惑，我打开了信封。呀！太漂亮了：笔的表面是五个小公主，她们身边有一个心形的小按钮。只要按一下，五个小公主就会站了起来，为你解愁。笔帽上有一个白雪公主的小玩偶，特别好看。

它的功能很多，如果你有题不会，只要轻轻地对它说一声这道题的题目，它就会自动出现一个小屏幕，并呈现出答案。如果你的心情不好，它将会给你来一段搞笑电影，一定会让你大笑不止的。如果你没带文具，别急，这支笔会让你没有错别字，也有多色和直线的功能。这样美术课就不会担心没带用具了。它还有防盗功能，如果你在上学或放学路上遇到歹徒，它会用强光刺伤歹徒的眼睛，用催泪烟雾来让歹徒流泪不止，还会用瞬间高电压将他击倒。

“起床！”一个清脆的声音把我惊醒。啊！原来是梦呀！但是，我相信这样神奇的笔到那个时候一定会有的。

简评：小作者发挥自己大胆的想像，描述了三十一世纪的笔的神奇功能。它不但能够帮助我们学习，还能在危急的时刻解救我们，阐述了自己对未来笔发展的独特见解。

第七单元办报颂英杰

古往今来，有多少中华儿女，为了祖国的崛起、祖国的尊严、祖国的荣誉，自强不息，艰苦奋斗，谱写了一首首感人肺腑的诗篇。为了向这些伟人志士表达我们的崇敬之情，我们班级举办了一次歌颂英雄人物事迹的办报活动。

由于就近原则，我选择了在我周围的几名同学。组是分好了，可是到底要写谁呢？是写伟大的领袖、杰出的科学家、可敬的爱国志士、优秀的体育，还是默默无闻的劳动模范呢？经过我们的一番讨论和研究，我们还是决定用“爱国志士”这种喜闻乐见的题材作为我们这期小报的主题。我的好朋友一听说这件事都觉得太简单了。平时一向崇拜武侠英雄的东东说：“干脆就写古代的那些武侠得了，那场面，比两头罗马斗牛打架的场面还壮观呢！”“不行，这也显得太俗了，现在是什么年代了？现在是二十一世纪！”我反驳道。“好，你说写些什么呢？”吴东没好气地说。我说：“写解放战争时候的英雄，有那么多的战士为祖国人民的解放而献出了生命，难道不值得写吗？”除了东东外，其他人都站在我这边，我的想法多票通过。

下一步，就是查找做小报的资料了，我分配我的同桌来查找文字资料，我的前桌查找文字资料。只有东东还傻站着不动，我问他：“你怎么不回家查资料呢？”“我不想找，因为我对解放战争没兴趣！”“我们组的小报如果得了奖，可没有你的份啊！”他一听这句话，头也不回地跑回家去找资料了。Yeah,我的激将法成功了！

接下来这步就是排版了。我刚说完这件事，大家就地七嘴八舌地议论起来，经过激烈地投票表决，我们最后采用了“美术天才”鑫鑫的方案——凡是重要的题目，就用有创意的艺术字来写，其他的内容按照由重到轻的顺序依次工整地写好。

最后一道工序就是动手制作了。我们赶紧回家拿来彩笔、彩纸、水粉、胶棒等工具。随着，我的一声令下，大家便热火朝天地忙碌起来。不一会儿，我们的小报作品就大功告成了。从这次活动中，我悟出了一个道理：要做好一件事，不和其他同学团结合作，发挥集体智慧，是不可能成功的。

第八单元

孟姜女哭长城

秦朝时有个善良美丽的女子，叫孟姜女。一天，她正在自家院子里做家务，突然发现葡萄架下藏了一个人，吓了一跳。正要叫的时候，只见那个人连连恳求说：‚别喊，救救我吧！我叫范喜良，是来逃难的。原来，这时秦始皇为了修长城，正在到处抓人做劳工，不知累死了多少人。这时，她见范喜良相貌堂堂，就准备和范喜良结为夫妻。

这天，孟家张灯结彩。突然，来了一群官兵，不容分说，用铁链一锁，硬把范喜良抓到长城做劳工，她心想：我去长城找他，对就这么定了。因此，她就上路了。

一路上，也不知道经历了多少风雨，她没有喊过一声苦，没有掉过一滴眼泪。终于，她到达了长城。她一个一个工地地找，一个一个劳工地问，也没有找到范喜良。最后，她鼓起勇气向一队正要上工的劳工询问：“你们这儿有个叫范喜良的吗？”劳工说：“有这么一个人，是新来的。”孟姜女一听，提多开心了！她又问：“他在哪儿？”劳工说：“已经死了，尸首都已经填到城墙根儿了。”

猛地听到这个噩耗，孟姜女如同晴天霹雳，她只觉得眼前一黑，一阵心酸，大哭起来。这一哭就是三天三夜，直哭得天昏地暗，地动山摇，只见天空越来越沉，只听“哗啦”一声，一段长城哭倒了，露出来的正是范喜良的尸首。她的泪水滴在了范喜良的脸上，她终于看见了自己的丈夫了。

简评：小作者用通顺流利的语言向我们叙述了《孟姜女哭长城》的故事，整篇文章结构

第16篇：四年级上册作文

第一单元校园的四季

我们的校园里到处花木茂盛，景色宜人，伴我走过四季，走向成熟。

春风拂面，杨柳如烟，春姑娘迈着轻盈、欢快的脚步满面笑容地来到了人间，来到了我们的校园。这时，枯黄的小草打起了精神，披上了绿袍子，伴着春风跳起了舞蹈。小花园里，冰封已久的溪水又 “叮叮咚咚”地唱着歌儿奔向远方……校园里一片盎然生机。

时间如流水，转眼间脾气暴躁的夏大哥悄然而来。梧桐树又长出了许许多多的绿色树叶，就像一顶顶撑开的绿色大绒伞，为我们遮挡烈日。荷花池里的荷花出淤泥而不染，在水面上亭亭玉立，与一些不知名的小花争奇斗艳，使人眼花缭乱、目不暇接。

天高云淡，秋风瑟瑟，树叶宝宝们依依不舍地从大树妈妈的怀抱中飘落下来，像给大地铺上了黄色的地毯。原来那些娇艳的花儿们也无精打采了，一个个垂头丧气。而那些五颜六色的菊花却不畏寒冷，舒展开她俏丽的花瓣，装点着我们的校园。

秋去冬来，北风凛冽，鹅毛大雪从天而降，给我们的校园披上了一层厚厚的银装。这时，所有的树木都只剩下光秃秃的树干了，而教学楼前那四季常青的松柏却生机勃勃，像钢铁战士一样耸立在风雪之中，守护着我们的校园。

在这美不胜收的校园里，我快乐自由地成长，贪婪地吮吸着知识的营养。我爱我们的校园，我要在这美丽的校园里放飞我的梦想。

美丽的生物园

我就读在红星小学，那里有一个风景优美的地方，那个地方也是我们快乐的天堂。

一踏进生物园，只见有一块巨石竖立起来，上面写着“生物园” 三个大字。在生物园里有一个大鸟笼，里面有许多虎皮鹦鹉，它们在里面跳来跳去，活泼极了！在笼子里，一阵阵清脆的鸟鸣声从笼中传出来。那声音优美动听，让你不得不陶醉在这优美的歌声中。生物园里百花齐放，争芳吐蕊，引来了蜜蜂纷飞。清风徐来，整个校园弥漫着泌人心脾的花香，使人神清气爽。在生物园里，有一个清澈见底的水池。在池里，有许多金鱼和锦鲤，它们在水中追逐嬉戏，玩得真痛快！在池上，有一座弯弯曲曲的小桥和两只栩栩如生的仙鹤。在生物园里，还有两只“小象”和一张石桌和四张石凳。那两只“小象”既洁白又光滑，脸上还露出微笑。它们俩每天都用鼻子向我们招手。生物园的景色真美呀！

生物园不但景色优美，而且可以帮助我们增长知识，让我们了解大自然。生物园也是我们快乐的天堂。每当下课时，生物园里就热闹起来了。同学们有的在小桥上观看美景；有的在倾听小鸟的歌声；有的坐在石凳上谈天说笑，这片美景叫人叹为观止！大诗人孟浩然有一首诗真是描述对了：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少”。这首诗让我了解到了大自然，美丽的大自然是我们快乐的天地，是地球最重要的一部份。如果我们不爱护大自然，哪会有我们眼前那美如仙境的天堂——生物园呢！

第二单元

8月3日

星期日

晴

今天，我在家欣赏爸爸养的仙人掌。突然，我发现仙人掌、仙人球、仙人鞭等仙人科植物有一个共同特点，就是茎肉质地厚实，呈绿色，茎上尖刺密布。

我问爸爸：“为什么仙人掌会长成这个样子呢？”爸爸说：“因为仙人科植物原产于拉丁美洲，是在干旱缺水的沙漠中逐渐进化而生存下来的，所以它们的构造具有很强的抗干旱特性。”我左瞧瞧，右看看，好奇地欣赏着这特殊的花。为什么仙人掌没有叶子，只有一颗颗扎人的刺呢？如果没有叶子，那它如何吸收和输送养分？又如何会生存得这么好呢？

我通过仔细观察，查找有关资料，终于发现了一个秘密。原来，仙人掌身上的刺，是由叶子变成的。因为仙人掌长期生活在沙漠里，那儿又热又干，如果它生出一片片的大叶子，很多水分就会从叶子上挥发掉。所以，仙人掌的叶子变成了刺，肉质的茎内储存了黏性的浆汁，能较好的吸收并保持体内的水分。啊，仙人掌身上的刺原来就是叶子啊！我终于明白了，仙人掌的肉厚刺多，是适应了干旱环境的结果。

仙人掌真是太聪明了。它为了自己能够生存，竟然懂得灵活的改变自己。

刺就是叶，叶就是刺，这是我发现的仙人掌的秘密。我相信，生活中的问题无处不在，只要善于观察，就会发现更多的秘密。

8月10日

星期日

晴

今天，我坐在院子里吃糖，不小心，一小块糖掉到了地上。我正要捡起来，却发现一只蚂蚁爬过来，它咬住那块糖。糖块对于蚂蚁来说是很大的。小蚂蚁离开了，我哈哈大笑。过了一会儿，来了一大群蚂蚁把糖块搬走了。咦？刚才不是只有一只蚂蚁？怎么来了一大群呢？我的心里充满了好奇。

我回家查《十万个为什么》。哦！原来蚂蚁在找到食物后，在路上碰到伙伴时，两只蚂蚁的触角都摆动的特别频繁；好像在交谈。一会儿它们就搬来了大队人马想着有食物的地方进发。

蚂蚁不会说话，怎么通过触角的摆动传递信息呢？原来，蚂蚁的某些腺体在不同情况下，能释放处不同的化学物质，弥散在空气中会产生不同的味儿。而蚂蚁的触角上长着灵敏的嗅觉器官。通过触角的不停摆动，使蚂蚁能感受到充分的吃味信息。

啊！我终于明白了蚂蚁的奥秘。

第三单元好朋友

从前，小猪、小牛和小熊是好朋友，小猪和小牛都很勤劳，而小熊却很懒惰。

春天，万物复苏，草翠花开。小猪和小牛开始种地，每天都在田里除草、除虫、施肥。小熊呢，天天只知道玩，什么都不干。小猪看见了，劝他说：“熊大哥，你现在不干活，冬天就得挨饿了。”小熊听了很不高兴，说：“现在离冬天还远呢，再说也可以到外面找吃的，还能饿死不成。”小熊不听劝告，小猪只好回去种地了。

光阴似箭，日月如梭。一眨眼，秋天来了，小猪和小牛种的东西丰收了，远远看去像一座小山。冬天来了，小熊什么食物都没有，只能舔手来充饥。这时，传来一阵敲门声，小熊想：“大冬天的，会是谁呢？”开门一看，原来是小猪和小牛，他们拿着很多食物送给小熊。小熊连忙说：“谢谢。”小牛说：“不用谢。”

有一次，小猪正在河边打水，被狮子抓住了。正好这时小熊出来玩，小熊见到小猪要被狮子吃了，很生气，拔起一棵小树就要与狮子拼命，狮子急忙把小猪放了，逃跑了。小猪说：“谢谢你，小熊。”小熊说：“不用谢，我们应该互相帮助。”

从此以后，他们成了形影不离的好朋友

小猪送鱼记

一天，小猪拿着鱼杆、鱼饵等这些钓鱼需要的工具去河边钓鱼。

他选了一块好地方就开始进行钓鱼了。首先，他坐在地上把鱼线装在鱼杆上。然后，在鱼钩上装好鱼饵。最后，把鱼钩往河中央一扔，就耐心地等待鱼儿上钩了！

不一会儿，鱼儿就开始吃鱼饵了，但是由于小猪没经验，提了几次都没找到钓鱼的玄机，让鱼儿跑了。后来，小猪有了经验，终于掉到了一条大鱼，他兴奋极了，想让他的好朋友享受这美味。

他先来到了小兔家，想把鱼送给小兔时，小兔说：“谢谢你，但是我不喜欢吃鱼，请你把鱼送给别的小动物吧！我请你吃胡萝卜吧！”小猪连连摇头：“不，我得马上把鱼送给喜欢吃鱼有动物，不然鱼就不新鲜了！”小猪吃完就离开了小兔家。后来，小猪在动物图书馆查到了资料，原来最喜欢吃鱼的是小猫。小猪二话没说，就直奔小猫。到了小猫家，小猫看到小猪送鱼来了，高兴得活蹦乱跳！小猫说：“小猪，真是太感谢你了，你真是我的好朋友，下回我请你好吃的东西。”

在回家的路牌上，小猪心里甜滋滋的，心想：赠人玫瑰，手有余香啊！

第四单元可爱的小乌龟

我的家里有一只小乌龟，它的名字叫多多。

小乌龟长着尖尖的头，头上有很多斑纹，皱皱的像七八十岁老人的脸。头上有一张小小的嘴巴，嘴巴上面有一双小小的黑眼睛。小乌龟背着一个厚厚的壳，壳上有十三块六边形，它有四只短短的脚，脚上长着尖尖的爪子，它的尾巴又尖又短。

小乌龟胆小如鼠，只要有人一碰它，它就把全身都缩在厚厚的壳里，要看看周围有没有人才敢把头伸出来。

有一次，我故意把它弄得四脚朝天，一开始，它好像死了一样，把全身缩在壳里，一动也不动。它偷偷地观察四周的动静，发现没人理它，它慢慢地把头和脚伸出来，然后用头大力地往地上顶，四只脚在拼命地抓。试了第一次，不成功，又用力地把头往地下顶，四只脚又在拼命地抓，终于翻过身来了，真有趣！

小乌龟平时很喜欢吃菜和肉，但是到了冬天，它就不吃不喝，要在沙堆里面冬眠了。

我喜欢这只可爱的小乌龟！

我家的小狗

我家的小狗很可爱。身上的毛是雪白色的，它的耳朵小小的，，眼睛像黑宝石一闪一闪的。它很瘦。前脚短，后脚长，跑步跑得很快，像风一样，我给她起了个名叫爱爱。

爱爱的生活习惯是这样的，睡觉是趴着的，喜欢吃狗粮、更喜欢吃骨头或肉，我逗它的时候，手拿的狗粮举得很高，她就猛地跳起来，一下就吃到了。他吃东西的样子很可爱，它大口大口的吃，吃得津津有味，它睡觉趴着懒洋洋的样子，看起来很困。可是，到了晚上，它就变得很精神，眼睛也会发光。

爱爱跟小猫一样喜欢玩揉线团，他在我写作业的时候趴在我身旁。乖乖的。它和我一起看电视，还会看得很入神。我在玩电脑的时候，它就很好奇的望着电脑，一边汪汪的叫着，好像在说：“我也要玩！”

有一次，我放学回家，爱爱就在我家门口在看着我就像说：“主人你回来了。”

这是我家的爱爱我最喜欢她了。

第五单元黄山导游词

游客们：

大家好！欢迎大家来到世界遗产——黄山风景名胜区。很高兴成为大家导游！我叫马小飞，大家叫我马导好了。

俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”黄山以奇松、怪石、云海、温泉、冬雪“五绝”闻名中外。今天我就给大家重点介绍黄山的奇松吧。

大家请看，黄山的松树能在岩石缝中生存，生命力极强。它们形状各异，姿态万千：黑虎松、龙爪松、连理松、迎客松等很多松树都因为它们的形状而得名呢！迎客松是黄山着名的景点之一，外形更是特别：它的树干中部伸出长达7．6米的两大侧枝展向前方，恰似一位好客的主人，挥展双臂，热情欢迎海内外宾客来黄山游览，成为中华民族热情好客的象征。等会儿我们还可以在那儿尽情拍照，作为纪念。

黄山的奇观说也说不完，看也看不够。现在，请大家尽情去欣赏黄山的美景吧！

请大家在游玩的时候不要乱扔果皮和和食品包装袋，不要到危险的地方去。

祝大家玩得愉快！

乐山大佛导游词

各位游客：

大家好！

今天，我们来参观游览著名的乐山大佛，希望你们在参观游览中对乐山大佛有更深的了解。

乐山大佛位于峨眉山东31公里的乐山市，依凌云山栖霞峰临江峭壁凿造而成，又名凌云大佛，为弥勒坐像，是东山最著名的景观。

乐山大佛的佛像高71米，是世界最高的大佛。大佛头长14.7米，头宽10米，肩宽24米，耳长7米，耳内可并立二人，脚背宽8.5米，可做百余人，素有“佛是一座山，山是一尊佛”之称。

乐山大佛头部的右后方是建于唐代的凌云寺，即俗称的大佛寺。寺内有天王殿、大雄殿和藏经楼等三大建筑群。

乐山大佛造型庄严，设计巧妙，排水设施隐而不见，使它历经千年风霜，至今仍然安坐在滔滔江水之边，静观人间的沧海桑田，具有很高的艺术价值和丰富的文化内涵，是中华民族的文化瑰宝，是世界历史文化的宝贵遗产。

游客们，乐山大佛真可以称为是：世界第一大的佛像了！

第六单元不是亲人，胜似亲人

小红是个十岁的小姑娘，她的邻居是一个苗族老奶奶，老奶奶黑黑的脸上布满了皱纹，一笑就像盛开了的大菊花。老奶奶的两个儿子去外地打工了，只留下她自己住在这院子里。

老奶奶七十多岁了，身体不太好，所以，小红想：“老奶奶这么老了，我应该帮她做事情。”小红决定，每天都悄悄地帮老奶奶洗衣服。

一连几天，老奶奶都很纳闷，是谁每天都帮我洗衣服呢？我要去看看！

又是一个寒冷的早晨，小红早早就起床了，她一推开门，一股刺股的寒风让她打了个冷战，她悄悄地推开老奶奶家的门，门开了，小红拿起衣服，跑到溪边去，绾起袖子，手伸到溪里：“哎哟！”她的手被冻了回来。她想：“这水这么凉，如果是老奶奶------\"

咦？背后好像有人！她回头一看，呀！老奶奶正站在身后呢！“孩子，走，去家里暖和暖和！”老奶奶硬是把小红拉到她家里。老奶奶抱着小红说：“你比我的亲人还亲啊！

老奶奶脸上的“菊花“又开了，两行泪流了下来。

不是亲人，胜似亲人啊！

亲人

在一个美丽的小村子里，住着几十户人家，他们大多是苗族人，只有我一家是汉族人。

村子里有一户八十多岁的苗族老奶奶，她的年纪大了，腿脚不方便，加上她的儿女们都在外地工作，没有人照顾他，所以，必须有人帮助她做一些家务活。

有一段时间，我发现爸爸妈妈总是趁我上学的时间，帮助老奶奶做一些家务活。我因此受到了感染，也想利用空闲的时间，来帮助老奶奶。于是，我每天中午放学，就直接去老奶奶家，帮她做一些力所能及的家务活——洗碗、扫地、擦桌子等。

有一天，我又去老奶奶家帮老奶奶做家务活，推开门发现老奶奶家里没有人。突然，我看到墙角里有一盆没来得及洗的脏衣服，于是，我蹲下身子，挽起袖子，拿起搓衣板费力地洗起了衣服。当我洗到第三件衣服时，老奶奶回来了，老奶奶看到我累得满头大汗，感动地走过来，抱着我说：“谢谢你，好孩子，谢谢你帮我洗这么多衣服，累坏了吧，你真是比我的亲人还亲！”我靠在老奶奶的怀里甜甜的笑了，一切疲劳不翼而飞。

从那一刻开始，一直认为只有自己家的人才是亲人的老奶奶认识到，只要大家互帮互助，友好相处，那么我们都是亲如一家的亲人。

第七单元

王虹同学：

你好！

不知你现在心情怎么样？是不是还在为失去朋友而苦恼？相信你读完我的信，会快乐起来的。我读完你的来信，可以理解你的心情，因为我也有过这样的经历。

家长是关心我们，不放心我们的安全而且怕我们到同学家给他的家人添麻烦，我们要理解家长。他们是爱我们的，你换位思考一下。

那是在上幼儿园时，我的一个和我非常要好的朋友过生日，他请了我和另一个同学去他家参加生日会，我爽快地答应了。可那天我有课，就没去成。后来，我朋友渐渐与我疏远了，同学都不和我玩了，我很寂寞。有一天，我鼓起勇气，和他说：“因为我有课，才没有去你的生日会，你周日到我家去，我补偿一下吧！”我本以为他会大发雷霆，可他却奇迹的答应了。我们又成了一对好朋友。

王虹，你懂吗？友谊是要用真心去换的。如果你不真心，去也是毫无意义的。我建议：你应该仔细地跟你的好友说一下原因，再请他到你家做客。还可以准备一些礼物送给他。注意：要是真心的！

有位名人说过：朋友就是太阳，如果没有朋友谁都无法生存。

用真心去换取友谊吧！

祝：找回友谊。

知心哥哥

一件事

在我的成长经历中，有许多令我难忘的事情，但有一件事情令我至今记忆犹新。

那是个星期天的下午，妈妈带我去解放广场玩，到了解放广场，我看到许多小朋友穿着滑冰鞋在滑冰，“看！”他们排着队就像一条长龙，我开始羡慕他们了；我拉拉妈妈的手，说：“妈妈，妈妈，给我买一双滑冰鞋吧！”妈妈不同意，在我的一再恳求下，妈妈终于答应给我买一双滑冰鞋。买了滑冰鞋后，我便迫不及待的穿上了滑冰鞋，刚站起想走一步，便摔了个嘴啃泥，我说：“这是什么破滑冰鞋，害我摔了一脚！”一个小姐姐走过来把我扶了起来，说：“滑冰不是那么容易学会的，万事开头难，你得有耐心。”说完便教起我来，半小时过去了，我渐渐学会了滑冰，现在，我的滑冰技术已经非常熟练了。

虽然这件事已经过去一年了，可我还是记得很清楚，因为它让我明白了一个道理：万事开头难，如果遇到困难，只要努力去做，一定能成功！

第八单元未来的世界

离开空气浑浊、垃圾污染的现代，我来到了美好的未来......

太阳高高的升起，小鸟在枝头欢快的歌唱，它们说：“未来的汽车全部是无污染的太阳能汽车，清新的空气让我们的歌声更加的优美动听。”

小兔在土地里拔萝卜，它们说：“未来的土地可真好，„瞧‟，萝卜有一辆小汽车那么大呢，而且十分的美味，特别有营养，一点污染都没有，而且还能治病呢。”

小鱼在清澈的水中游戏，它们说：“未来可真好，湖水碧绿碧绿的，而且水中还生长着一种神奇的水草，人们吃了它，就可以像我们一样下水游泳，而且还能和我们对话呢。”

小猫在练习飞翔，它说：“我喜欢未来，我们小猫还能飞上高高的蓝天。还有，还有，白云是糖果做的，很甜很甜的哦！”

小花在微风中跳舞，它们说：“我们未来的土地可真好，我们在这种土地里生长，不仅会更加的清香和美丽，而且还能尽情的舞蹈。而且这种土地长出来的食物也特别好，西瓜可以在田地里做游戏，瓜皮也像蜜糖一样甜。”

田里的高粱、玉米、小麦也争先恐后的说：“未来可真好，在这里生产出来的粮食，不仅摘下来就可以直接吃，而且闻着香、吃着有营养。”

我说：“未来可真好呀，我非常喜欢这样美丽的未来世界。”

未来的房子

未来的房子是丰富多彩的，不仅美观，而且功能“奇”全。

房子门上有一把锁，不仅能紧锁大门，而且还能辨别好人、坏人，从而把坏人拒之门外。房间里可随心所欲的调节温度，如果你感到优点儿冷，就可以向上按一下调节按钮，房间内的温度就会徐徐升高；如果你感觉到比较热，就可以向下按一下调节按钮，室内温度就会慢慢下降，一直到你感觉温度正好为止。

房间内的床很特别，床头有四个按钮，分红、黄、蓝、绿四种颜色。当你按红色按钮时，床就会与你进行英语对话；按蓝色按钮时，床就会在第二天早六点叫醒你，让你起床；按绿色按钮时，床的被子和枕头都会整整齐齐叠在那里。

未来的房间很好吧！但这只是我的梦想，不过，我认为这个梦想离现实并不遥远，因为古人说过一句话：“世上无难事，只怕有心人”。这句话说的一点也不错，只要我们努力学习，我相信会成功！

第17篇：四年级上册作文

四年级上册全部作文

一、《师生情》 ①提纲

1.围绕主题，选取材料（一件事）。2.过程详细写。3.表达情感。 ②开头

1.是谁用知识滋润我们的心田？是老师；是谁用辛勤培育我们成长？是老师；是谁像一根粉笔照亮着我们？是老师。

2.她，一双炯炯有神的眼睛，乌黑的头发，苗条的身材，嘴角常挂着微笑，她就是我们的**老师，一位美丽而又温柔的老师。③结尾

1.我想请清新的乘风给您送去我的真挚祝福；我想清明媚的旭日给您送去我的衷心祝福；我想听可爱的小鸟给您捎去我的诚挚问候。

2.虽然这件事过去好几年了，但我依然清晰的记得老师对我的关爱和照顾。老师对我的爱，就像是黑夜中的一盏明灯，照亮我的路，温暖我的心。老师，谢谢您！ ④范文

我和老师的故事

老师是辛勤的园丁，用知识的阳光和营养哺育着我们，讲台便是他们的舞台，粉笔便是他们的魔杖，而在这里，我希望讲一下我的语文老师。

一次大课间，我们都着急的往楼下跑去，忽然，听到后面有一个沉稳的女声叫住我，我一愣，头看到了我的语文老师。我想：老师会找我干什么呢？为什么不找其他同学呢？我做错了什么事吗？怀着这么多的疑问，和老师一同沿着楼梯走下去。老师面带微笑，我的心情顿时放松下来，然而当老师说完了这件事情，我的心久久不能平静，心中激起暖流。老师开心极了，脸上溢满笑容，说道：“期末快到了，你也加油啊！”看着老师满脸的笑容，我心中温暖着，我复习阶段，每每气馁，都会想起老师的表情和老师的话，便又浑身有了精力，努力着。

期末考试那天，我认真做题，仔细分析题目，脑海中一直响着老师对我说的那句话“你要加油啊！”果然功夫不负有心人，我的考了语文全班第一的好名次，心里甜甜的，也暖暖的。老师给我的温暖永远暖着我的心，老师的那一句话，我直到现在也忘不了，这句话，将永远鼓舞我向前进！

我和老师的故事

我和老师之间发生过不少小故事，但这个故事却令我终生难忘、历久弥新。班主任孙老师年过四旬，她个子不高，鼻梁上架着一副厚厚的眼镜，一付和蔼可亲的模样。

一次，我肚子不舒服，午餐时未能进食。下午第一节语文课时，我虚弱地趴在课桌上。孙老师见了关切地询问我“你怎么拉？脸色这么不好，不舒服吗？”我捂着肚子支支吾吾地答道“我也不知道，有些肚子痛，午饭也没吃。”孙老师说“你能坚持吗？实在不行就去医务室”，我摇摇头说没关系。

总算挨到了下课，此时的我肚子倒是不痛了，可饿得咕咕直叫，饥肠辘辘。我心想真够呛还有三节课要上呢，慢慢熬吧。正在我闭着眼睛无力地胡思乱想时，一只温暖的手伸到我的额头触摸，我睁眼一瞧原来是孙老师。孙老师满眼慈爱地望着我说：“你应该是没有发烧，饿了，来我刚给你买了个面包，赶紧吃了。”

这就是我和老师的故事，这件事一直让我很感动，它使我明白了孙老师不仅是我学习上的一位严师，更是我生活中的一位慈母。

二、《过中秋》

作文命名：《中秋节》、《快乐的中秋节》、《团团圆圆的中秋节》、《中秋赏月》…… ①提纲

1.交代中秋节的由来。2.描述中秋节当天发生的趣事或中秋节所想到的、看到的事。3.对中秋节的感受。 ②开头

1.每年的八月十五是中秋节，也叫月饼节，它是我国最重要、最隆重的节日之一。为什么呢？奶奶告诉我：“中秋节是个团员的节日，意味着家人，团团圆圆生活幸福、圆满。所以我们要高局高兴兴地迎接中秋节的到来。”

2.我国的传统节日很多，比如春节，元宵节，清明节，还有中秋节。这么多节日中我最喜欢过的就是中秋节，因为每到中秋节，不仅可以吃到我最喜欢吃的月饼，还能和爸爸妈妈团聚，一起赏月。 ③结尾

1.每逢中秋节，我就会和我的家人一起上阳台，一边看洁白无暇的月亮，一边吃着香香甜甜的月饼，那感觉真不错！我喜欢中秋节！

2.中秋的月亮圆又圆，它是我心中的一颗明珠，更是一位明亮纯洁的天使！描写月亮的句子：

1．一轮洁白的明月，像一个银盘挂在深蓝的空下一片银光．月亮周围罩上了一层淡淡的圆晕。

2、月亮就如银盘悬挂在天空中，似明似暗的地眨着眼睛。④范文

快乐的中秋节

一年一度的中秋节已经到来了，这是个举国欢庆的节日。

晚饭过后，我们一家人到院子里一边吃月饼，一边欣赏皎洁的月光。我心里面想嫦娥、吴刚和玉兔是不是也在桂树下吃月饼呢？他们们的月饼味道是不是和我们的一样？月亮越升越高，像一个银色的大玉盘。旁边偶尔有几颗顽皮的星星在快乐地眨眼睛，它好像好想问我拿月饼吃。我知道月饼代表团聚、吉样，它刚开始的时候不叫月饼，叫宫饼、胡饼，后来是杨贵妃给它取了“月饼”这个名字。

大街上，有许多小朋友在放孔明灯、烟花，有的还提着灯笼在游玩。爸爸也给我买了一个美丽的灯笼，我迫不及待地把灯笼点亮，加入到快乐的小朋友里去。明亮的灯笼打破了夜晚的漆黑。这时，人们们的欢笑声和烟花的爆炸声江成一片欢乐的海洋。

我爱你，中秋节！

中秋赏月

盼望已久的中秋冬于到来了。晩上：我和爸爸、妈妈，在院子里，等待着“月亮姑娘”的出现。过了一会儿，只见月亮像一位害羞的姑娘，羞答資地从一片乌云后伸出半个小脑袋，偷偷地向下窥探，发现没有什么动静扭镀上一层银白色的月光。可过没多久，“月亮姑娘”在片鸟云的簇拥下隐没了。多扫兴啊！我们们焦急地等待着月亮姑娘”再一次出现。

“月亮姑娘”似乎理解我们的心情，悄悄的升上了天空月亮又出来了，月亮又出来了”！我欢呼着。它是那圆，那么高，那么亮，真像一面发光的大圆盘，高悬在宁諺的天空。皎洁的月光那那么柔和，那么明亮，像银丝编织成的透明的网，笼罩了欢乐的气氛。

深蓝色的天空高悬着明灯一样的月亮，照得大地亮堂堂的，给一切都披上了一层银色的纱。家人都上屋里去了唯独我还在院子里静静地思索着！

三、《民族之花》 ①提纲 1.介绍中国结/剪纸的意义。2.描述我与中国结/剪纸的故事。3.抒发感情。 ②开头

1．剪纸是中国民间艺术的瑰宝，是民间传统的手工艺术中独具特色的一族。

2．剪纸是中国民间的一项传统工艺，一把普普通通的的剪刀，一张普普通通的纸，却却在艺人同样普普通通的手中演绎着各种各样的故事。面对桌子上的剪纸，风格迥异，形象生动，美不胜收，我再一次浮想联翩。 ③结尾

1．一剪子一张纸，就能创造出如此丰富，精美的艺术品，这就是咱们中国的的剪纸。 2.这一幅幅生机有趣的剪纸，是如此丰富、精美，令人赞叹，这是属于我们中国人自己独特的手艺。 ④范文

我和中国结的故事

红红的中国结或象征着幸福，或隐喻着爱情，或呼唤着友谊，或赞美着生命。一看到红色我就会想起那红红的中国结。

记得一次旅游，我和爸爸来到心弛神往的井岗山游玩井岗山山路崎岖，爬到半路，我已经累得筋疲力尽。气喘吁吁地对爸爸说：“爸爸，我没有力气了！”爸爸爸说：“ 再坚持一会儿，快到了。”我向前望着，那看不到头的山路，一点信心也没有。这时，一个火红火红的饰物突然出现在我的眼前，哦，原来是山路边卖的中国结，望着这个中国结我突然有了力量，并要求爸爸说：“爸爸，可不可以给我买个中国结？”爸爸疑惑地说：“你不是没有力气了吗？再背着一个中国结不是更重吗？”我信心满满地对爸爸说：“不会，因为它给我了力量。”爸爸似乎看透了我的心思，买了一个最大的中国结给我。背着中国结，我仿佛全身充满了力量，一口气向山顶冲了上去。不到二十分钟就到了山顶上。当到达山顶时，爸爸：“中国结真神奇啊，一下子就给你了这么的力量。” 我捧着中国结笑了。回到家后，我把中国结挂在我的房间里，从这时起，不管遇到什么困难一想起中国结，我就有战胜困难的勇气和決心。

我喜欢中国结，因为它给我了强大的力量，让我战胜了又ー个的困难。我更喜欢那些编织中国结的人，是他们把所有中国人的心事连在一起。

我和剪纸的故事

我和剪纸的故事，还得从那节课说起。

有一天，美术老师突然对我们说道：“今天，我们要完成一幅剪纸作品。”我顿时愣了一下，高难度的剪纸，要在短短的一节课里完成，岂不是比登天还难？

可是，我的想法却大错特错。在老师的诀窍讲解和剪纸示范后，我恍然大悟。原来，完成一幅剪纸作品也不难。大部分剪纸是轴对称的，只需要简简单单用剪刀“飞舞”四分之一甚至八分之一，图案便能整整齐齐地展现在我们眼前。

“光说不练假把式。”我不能纸上谈兵。我急不可耐地开始行动了。我先在纸上勾勒出半个蝴蝶，然后再用剪刀小心翼翼地赋予它“生命”。可是这只蝴蝶仍然死气沉沉的，没有一点的活力。我决定在它的翅膀边缘剪一条花纹，用来做点缀。不料，我在点缀的时候，一不小心把边缘剪破了，我便用一条胶带帮它“疗伤”。尽管如此，那道疤痕依然清晰可见，我再为蝴蝶“化妆”。很快，装扮一新并充满活力的蝴蝶在我眼前亮相了。

看！美丽、精致的花边，仿佛给蝴蝶穿上了一件新衣。一颗颗如明珠般的圆点，好像给蝴蝶戴上了一件件宝贵的首饰。

从那一节课中，我深深地感受到了剪纸无穷的魅力。此后，我便爱上了剪纸艺术

第18篇：四年级上册作文

铅笔、橡皮和卷笔刀

今天，小主人芸芸考了满分，所以晚上很快就睡着了。

她刚睡着，文具盒里面的居民就吵了起来。铅笔骄傲地说：“要不是我，主人才不会得满分呢！”橡皮听了，火冒三丈地说：“要不是我把你写错的答案擦掉，你难道会得满分？”“对呀，要不是我把你卷好，你写得出字吗？”卷笔刀说。“你还好意思说，要不是你把答案擦掉，我还用得着写吗？”铅笔说。“忘恩负义。”橡皮和卷笔刀异口同声地说。“你们才忘恩负义，没有你们，我照样能得满分。”“好啊，我就看你得满分了！”卷笔刀轻蔑的说。橡皮说：“你也能考满分，我才能。”

字典伯伯说：“要不然我每人发一张文具王国的卷子，看你们谁能得满分。”说着就把卷子发给他们。他们在做的时候分别遇到这些困难：铅笔没有卷好，写不出字。而橡皮和卷笔刀都不能写出字。所以他们都得了一个大鸭蛋。

这件事告诉我们，只有团结才有力量，只有协作才能出成绩。

美丽的校园

我的校园很美丽，它有一个一字型的教学楼，教学楼前面正中间是一条4米宽的校道，校道两边各有一条种了九里香的花带。校道的右边是操场，左边是一个小果园，果园里种有荔枝、龙眼、芒果等果树。一到下课时间，同学们都冲到了操场开始做游戏，有的打乒乓球、有的玩跳绳、有的在打篮球，可热闹了。

到了春天，校园的花坛里花团锦簇，姹紫嫣红，迎春花开放了，金灿灿的笑脸露了出来，好像在告诉我们春天到了，还有果园里的果树也开花了，整个校园充满了香气，引来了勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶，把校园装扮得更加美丽了。

到了夏天，学校果园里的果树结满了果子，一派丰收的景象。荔枝树的果子成熟了，红彤彤的，像一个个红灯笼，把荔枝树的枝条压得弯弯的。龙眼还没充分成熟，一串串青里带黄的果子藏在茂盛的树叶里，一阵风吹来，忽闪忽闪的，好看得很。忙果开始成熟了，一个个大芒果把树枝压得低下了头，青里带黄的果子非常诱人，可是同学们都非常遵守纪律，绝不会私自去摘果子。

秋天，金黄的树叶都纷纷飘落，像一只只黄蝴蝶在空中飞舞，只有校园的万年青是绿色的，不愧为万年青，四季常青。

冬天，树木脱掉了美丽的衣裳，露出光秃秃的树杈。同学们不怕寒冷的天气，和往常一样在操场里锻炼身体和做游戏，整个校园依旧飘荡着大家的欢笑声，增添不少的生气。

这就是我美丽的校园，我非常喜欢它。

成长的故事

我，已经是一个小学四年级的学生，成长的故事有很多，现在还能记得的是去年夏天爸爸教我骑自行车的事情。

去年，我9岁了，常看到同龄的孩子们骑着自行车玩得兴高采烈，我好羡慕呀！我也决心要学会骑自行车。

在一个星期天的下午，爸爸放下了工作准备好了自行车，我开始练习骑车了。心里好紧张哟，总担心骑不好，爸爸似乎看透了我的心思，他笑眯眯地说：“没事的，有我扶着你，不会摔跤的。”他扶着自行车的后部，我坐上了自行车，爸爸指挥着说：“眼睛看着前面，脚开始踏着踏板，让车轮转起来。”我的脚踏起来了，车子跑起来了，还有一阵阵凉风呢，一会儿，下坡了，车子跑得更快了，风也更凉爽了，我发现爸爸也不在我的身旁了，只听见爸爸在大声喊到：“快刹车！快刹车！”我刚看到前面有一根电线杆，心想，别撞上它，别撞上它。“咣当”一声，我就摔在地上了，车子也压在我的身上了，心里想到：真丢人呀！我的眼泪立刻在眼眶里打转，爸爸从后面飞快地跑来，扶起我，看到我没有受伤，鼓励我说：“不要紧的，摔跤是很正常的，几乎每个人学骑车时都会摔倒过的，没事，起来，我们接着练习。”爸爸替我擦去脸上的汗水和泪水，我们接着骑，上坡的路上，我骑得慢一些了，但车的平衡好控制一些了，车子也不像下坡时那样乱晃动了，我用劲地踩着脚踏板，有时候还可以站在脚踏板上，我发觉，骑车比走路快多了，还不费力，我踩一下踏板，车子走好远呀，不一会儿，爸爸只有跑着才能跟上我。就这样，我们大约骑了3个上下坡的来回，我惊奇地发现，我会骑车了，爸爸已经累得满头大汗气喘吁吁了。

这件事之所以给我的印象深刻，就在于给我的启发：有一些事情，看起来很难，我们不敢去做，害怕做不好，始终不能付出实际行动，结果是当我们真正地去做了，发现事情并没有我们预料的那么困难，世上无难事，只怕有心人。有志者事竟成。当然，这其中也是要感谢爸爸给我的付出和关爱，这是永远都不会忘记的。

妈妈我想对你说

妈妈：

您辛苦了，我知道您一直都在为我的学习操心，您认真地帮我检查作业，您怕我的学习不好，每天你晚上回来辅导我，您为我做过的点点滴滴我都记在心里。妈妈您的这份情我会深深的记在心里的！

妈妈我想对你说：“您对我的关心我永远都不会忘记，您对我的无私奉献我长大了一定会报答你的。您对我真是太好了，我想吃什么您就带我去吃什么，我想玩什么您就给我买什么。您给我的这份情我会深深的记在心里的。

妈妈我想对你说：“您老是为我的学习而操心，您总是放弃休息的时间给我检查作业，您就是我学习的指明灯。可是您也要多注意自己的身体，儿子长大了，不会辜负您的期望的祝

身体健康，工作一天比一天好！

你的儿子：肖红森

2010年12月20日

我的小狗“点点”

在我外公家，有一只非常可爱的京八狗，它的名字叫――点点。它一身的棕色皮毛，头又圆又大，黑黑的眼睛像一颗珠子，眼睛下面有一个圆圆的鼻子，却很小，虽然小但是非常灵敏，有一小点气味它都能分辨得出来。它的四肢很发达，体格矫健，再加上那威武的神态，简直就是像一个保卫国家的战士。

点点非常有趣可爱。它吃饭的时候特别奇怪，吃一口东张西望，再吃一口还是东张西望，好像有人给他抢似的。点点跑步也非常快，有时候我都跑不过他。点点睡觉总是习惯把耳朵贴在地上，只要有一点点动静，它就会立刻醒来。家里人出出入入，它从来不叫唤，如果有陌生人一进来它就会“汪汪汪汪”的叫。

点点除了可爱、有趣、还调皮着呢，有一次，我回外公家，进了家门就把我的鞋脱下放到鞋柜上。这时，我的好朋友牛牛在外面喊我出去玩，我高声地答应者，急忙就找我的鞋，可奇怪的是，鞋柜上单单少了我的鞋，我把鞋柜都找遍了，也没有踪影。我暗暗嘀咕起来，真是见鬼了吗？刚刚一会，鞋子怎么就不翼而飞了吗？

我怀疑是爸爸不让我出去，故意给我藏起来。就对爸爸发起脾气来，非要爸爸还我的鞋。爸爸一脸的无奈，找遍了整个屋子，也没有见我的鞋。我开始大哭大闹起来，全家都惊动了，都帮我找鞋，可结果还是竹篮子大水一场空，没有找到。就在全家人纳闷的时候，点点慢吞吞从窝里爬出来，嘴里叼着正是我的一只鞋，摇着尾巴，讨好地在我的腿边晃来晃去。哎哟，原来罪魁祸首是点点呀，弄得我这是哭笑不得。

这就是点点，它给我童年的生活带来了无穷的快乐。

第19篇：四年级上册作文

403班四年级上册作文案例

1、一件令人______的事

难忘的拔河比赛（参赛队员）

在记忆的小河里，有一件事令我特别难忘。元旦前一天，我们学校进行了拔河比赛。令人开心的是，我被老师选为拔河队员了！

令人期待的拔河比赛开始了。我们班首先是和四班同学比。他们班的选手一个比一个强壮，尽管我们使出了全身的力投入到“战斗”中去。可是，我们还是输了。

接下来是和一班同学的比赛。虽然他们班年年拔河都输给我们班，但老师说过骄傲使人落后，我们还是不能掉以轻心。所以这一次我们仍然用足了劲和一班比赛。结果，我们居然一下子就把他们班给拔过来了！

最后是和实力相当的二班比赛了。两队选手都使出了吃奶的劲奋力地拔呀拔，第一局我们赢了，第二局他们赢了！最关键的第三局开始了，这时我们好多选手手上的皮都擦破了，但我们想着一定要为班级争光，把疼痛放在了一边，把自己吃奶的劲都给使出来了！结果，我们终于凭着团结的心赢了他们班！

这次拔河比赛就是最让我难忘的事了。明年，我一定要再参加拔河比赛！

（红色表示首尾点题，同学们任何作文中一定要写到。）

难忘的拔河比赛（没参加队员）

在记忆的小河里，有一件事令我特别难忘。元旦前一天，我们学校进行了拔河比赛。因为我太轻，所以没有被老师选上参加比赛，不过我一直在为选上的队员加油呢！

这次拔河比赛就是最让我难忘的事了。我一定要多吃饭，变得壮壮的，参加明年的拔河比赛！

难忘的义卖

六一节那天，我们学校举行了一个特殊的活动，那就是义卖。

老师提前让我们每个人准备好一些玩具或者学习用品，然后给它们一一标上很低的价格，不能超过10元。像我那个买来原价是45元的洋娃娃这次只标了8元。同学们把自己所有义卖的东西摆到班级所在的摊位上，我们就开始义卖了。

我和其他几位同学是义卖售货员，我们想尽办法招揽过往的同学们来买我们班的东西。“来来来，快来看看，1元一个的面具！”“走过路过不要错过！价廉物美的玩具都在我们这里出售咯！”过往的同学们纷纷到我们店铺前挑选各种物品，买的人、卖的人都非常开心。渐渐地，离义卖结束只有没多少时间了，但是有一些商品却还没卖掉。于是，有些商品我们把它降价处理了，有些甚至派售货员主动出击，拿着它们去找同学推销！哈哈，结果我们班的义卖物品被我们销售得一件不剩！

这次义卖真让我难忘！

2、难忘的人

（难忘的人就是指现在不在你身边而你又特别想念的人，不能写爸爸妈妈和现在的同学，可以写转学的

同学或在外读书的哥哥姐姐，或在老家的爷爷奶奶等。作文中一定要点题说明这个人使你难忘，并用具体故事说明他是如何令你难忘的。）

我的姐姐

一米六左右的身高，圆圆的脑袋，一双能说会道的嘴巴，鼻子上挺着一副眼镜?这就是我的姐姐。

虽然，我的姐姐在福州读大学，但是，她对我的关心，至今还让我牢记在心中。

记得去年夏天的一个晚上，我和姐姐一起到外公家里拿东西。拿完东西后要回家时，我因为没有注意到脚下的砖块，不小心磕到了砖块，摔倒在地上，手檫破了点皮姐姐一看到我摔倒了，赶紧放下手中的东西，把我从地上扶起来，问我摔到了哪里，疼不疼。当她看见我的手檫破了皮，流着血，就马上带我到附近的医药店，医生在我的伤口上涂了点红药水，要我回家后小心一点就行。我看见姐姐的神情非常担心，听完了医生的话，她才放下心来。

还有一次，我和姐姐在做油炸食物。姐姐把调料配好后，用手把这些调料搓成圆圆的，像汤圆一样，然后把这些汤圆似的东西放进锅里炸，我专门负责炸这些东西。突然，我一不小心碰到了锅的边沿，好烫。姐姐看见了，忙问：“烫到哪里了？”

“稍微烫到手上，没关系的。”我回答道。

我为有这样的好姐姐感到骄傲。

3、单元作文集锦

第一单元景点或景物描写

（一定要按顺序写，如地点转换顺序，方位顺序，或一年四季变化的顺序都可，红色是地点转换顺序）

游日湖公园

假日里，我和妹妹去日湖公园玩。

日湖公园很大，那里有许多小桥、池塘、金鱼和一大片一大片的草地和树林。一到日湖公园，我们就奔向沙滩。到了沙滩，我发现沙滩上的沙子被太阳晒得金光闪闪，好美啊！沙滩上许多小朋友拿着工具在玩泥沙，有些大人也忍不住和他们的孩子一起玩。有人在沙滩上堆“城堡”，有人在挖“引水渠”，还有人在做“生日蛋糕”……湖里也有很多人在玩耍。有些小朋友在爸爸妈妈的带领下戏水，他们有的打水仗，有的站在石头上跳水，还有的孩子脱光了衣服在水里游泳。

我和妹妹走向湖中，妹妹一个没站稳摔了一跤，湖水把她的衣服浸湿了，这可怎么办呢？这时妈妈说：“我给你们带了游泳衣。”于是，我们惊喜地换上了游泳衣，这回我们可不怕衣服被水浸湿了。我们尽情地在水中打水仗，我甚至趴在水中挖泥沙。我们还从石头上跳下来，而且非常用力，用力到水花四处飞，我们开心地哈哈大笑。

这次的日湖游真快乐啊！

第二单元观察日记

（要注意日记格式，日期和星期几中间空一格，星期几和天气之间也空一格，日记上别忘记写题目）

蚂蚁观察日记

1月15日星期三晴

今天我发现了一个蚂蚁洞,它就在爷爷奶奶家旁边的墙角下.

我抓住了一只蚂蚁,它是由三个小“芝麻”组成的。头和肚子是黑色的，像两粒圆鼓鼓的芝麻，中间是黄褐色的，像是一粒瘪了的芝麻。

蚂蚁的身体大约有0.5厘米长，它的身体像上了一层漆一样亮亮的。

蚂蚁脑袋上有两根触角，经常轻轻地摇动。蚂蚁的嘴像一把小小的老虎钳子，一张一合地。

蚂蚁的腿细细长长的，一共有六条，它的腿和身子一样也是经褐色的，因为很长，所以跑起来十分快。我把一小块肉放在蚂蚁洞旁，一只蚂蚁发现了肉，它碰了碰肉，又退了回去，等了一下，它又过来碰了碰肉，又退回去，就这样反复了好几次。这时又来了三只蚂蚁，它们也到了肉旁，其中有一只蚂蚁回洞里去了，不大会儿，又有几只蚂蚁排着队从洞里直接来到肉旁，接着蚂蚁越来越多了。

我一个小时后再来观察时发现：那些蚂蚁把肉运到了洞门口，肉上面密密麻麻地爬满了蚂蚁。

我把水洒在蚂蚁洞口，洞口本来是有一堆细土的，现在被弄湿、冲散了。然后我看见出来了许多蚂蚁，它们不断地从洞里推出泥巴来，不久洞就通了，蚂蚁又可以随便从洞口进进出出了。通过这次观察，我觉得蚂蚁是团结、勤劳、不怕困难的动物。

第三单元童话

（需要用拟人的方法把不会说话的东西赋予人的样子）

蚯蚓和白菜

在一片白菜地里，有一条蚯蚓。它每天都在辛勤的耕耘，把土翻了一遍又一遍，不知疲倦，不知劳累。田里的白菜长势兴旺，可有一颗白菜却经常嘲笑蚯蚓，蚯蚓听了不以为然，依旧在默默地耕耘。来自：作文大全

有一天，蚯蚓又碰到了白菜，白菜说：

“喂，‘土巴佬’，你又在干什么？”

“我在帮你松土呢！”

“什么？帮我松土？笑话？瞧你那副黑不溜秋的样子，只能躲在泥土里。瞧瞧我，苗条的身材，再配上绿油油的衣服，多漂亮，还用得上你？”

“你别说大话，没有我，土就会僵硬，你就吸收不到地下的养料。”

“哼！没有你，我照样能活下去！你在我身旁，反而玷污了我的美丽！从现在起你就滚吧，别再回来了。”

蚯蚓听了，摇摇头叹了口气走了。过了些日子，久旱无雨，土僵硬了。白菜吸收不到地下的养料，叶子

渐渐变黄，这是白菜菜感叹道：“我不应该骄傲自满，瞧不起蚯蚓。”可惜为时已晚，白菜最后枯死了。

第四单元小动物

（要写出喜爱之物的外形特点（必写）、食性、行动或者和作者之间发生的故事）

小狗

我一向喜欢小狗。听，它又汪汪地叫了起来，原来是有只小鸟停在了它的地盘。小狗似乎在对小鸟说：“滚开，谁允许你到我的地盘来的啊！”我一看这场景想到：好一个看家的小助手啊！

它从来不反抗别的母狗。自认为自己应该做个“小绅士”。但是它有时候又会欺负最灵活的小猫咪。更可恶的是它还跟别的公狗打架，把别的公狗咬得“汪汪”大叫。

它非常爱卫生。几乎每天都要洗一次澡。洗澡时它决不用洗洁精或洗发液洗，而是用淋浴露洗。若你不用淋浴露给它洗澡的话，它就会咬你一口。我们一家都知道这位“狗老爷”的脾气，每当它洗澡时都会用淋浴露给它洗，生怕被“无敌口”咬上这么一口。

小狗吃饭时更可爱，它吃饭需要三样东西下饭，一样是鸭肝块和米饭，一样是水。它吃一口饭在舔舔舌头，然后再喝口水。有时候吃了饭还要到外面去跑一圈再回来继续吃饭。

它要是心情高兴的话，它会在你看电视时跑到你面前东跳一下，西跳一下，没完没了。真讨厌！但它只要听见电视里传出美妙的歌声，它就会在地上打滚，为你表演舞蹈，真可爱！

小狗既可爱，又淘气。

可爱的金鱼

外婆家养了两条小金鱼，它们各有各的特点。其中的一条名字叫小金，它全身金色，尾巴像一条裙子，游起来像仙女在翩翩起舞，一副快活的样子，真可爱。另一条我给它起名叫小花，它身上的颜色红白相间，尾巴像一把大剪刀，游起来迅速灵活。

小金和小白有一个共同的习惯，那就是在同一个地方找食物，因为外婆经常把饲料放在鱼缸的一角，时间一长，它们肚子饿了就到那个角落找吃的。它们吃食可是互不相让的，有时还会打架呢。有一次，它们在吃食，小花把小金挤到鱼缸下面，然后把饲料给吃个精光。小金急了用头猛撞小花，撞得小花没办法只得游开了。还好，外婆一视同仁，多喂给小花一点预料。可它们也有友好的时候，如果高兴了，它们就会互相追逐嬉戏，有时还玩起捉迷藏。小花很胆小，一有动静就躲起来。有一次，我在鱼缸旁把嘴巴张开，它会马上躲在水草后面，好像在说：“别过来，不要吃我。”而小金却一点也不在呼，仍然悠闲自得地游来游去。看到小花那可怜的样子，我也就绕了它。它们对水里的假山情有独钟，每每吃饱了就会游到假山边欣赏风景。假山上有一个水车，每当增氧机一开，无数的泡泡从水里往水面升起，气泡就会带动水车转动，而每当这时，小金和小就会不停地在水车周围游转，显得十分好奇而兴奋，不知道为什么，难道它们在探索水车为什么会转动？对于它们的生活习性，我还不是很清楚，而且还有很多疑问，

我喜欢外婆家的金鱼，我还要继续观察它们，研究它们。

第五单元导游词

（红色表示导游用词）

颐和园导游词

大家好!我是你们的导游，我姓蒋，今天就由我来带领大家，给大家讲解颐和园的名胜风景。希望我的讲解能让大家高兴而来，满意而归。在这次旅途中，请大家不要往地上扔垃圾，不要在墙上乱涂乱画，自觉保持卫生。

颐和园是我国现存规模最大，保存最完整的皇家园林，为中国四大名园(另三座为承德的避暑山庄，苏州的拙政园，苏州的留园)之一，被誉为皇家园林博物馆，也是保存得最完整的一座皇家行宫御苑，占地约290公顷。

请大家随着我走。现在，我手指的是有名的长廊。这条长廊可不一般，1992年被认定为世界上最长的长廊，列入“吉尼斯世界纪录”。长廊全长728 米，分成273间。廊上的每根枋梁上都有彩绘，共有图画14000余幅，画上画着山水、风景、花鸟、鱼虫、人物典故等。是中国长廊建筑中最大、最长的游廊，有着“世界第一廊”的称号。

走完长廊，现在我们来到万寿山脚下。接下来我向大家介绍佛香阁，佛香阁位于在万寿山前山中央部位的山腰，大家看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光，这就是古香古色的佛香阁。大家再望下面望，那一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿，是颐和园最为壮观的建筑群体。

登上闻名遐迩的万寿山，站在佛香阁的前面往下望，我们可以看到颐和园的全部风景，整个颐和园真可谓是无比壮观。

接下来我向大家介绍昆明湖。昆明湖面积约220公顷，是颐和园的主要湖泊，占全园面积的四分之三。湖中有一道西堤，堤上桃柳成行，湖光山色，风景迷人。十七孔桥为园中最大石桥，横卧在湖上，引人注目。石桥宽8米，长150米，由17个桥洞组成。桥上有上百根石柱，石柱上都刻着姿态不

一、活灵活现的狮子，共有五百多只，金色的阳光洒在这些狮子们身上，像是给予它们一种生命力。

今天的旅途到此结束，感谢大家能够游览世界遗产名录中的颐和园。

第七单元成长故事

（写出成长中发生的让你收获的、对你成长有帮助的故事。结尾都要点出通过这件事对你有什么帮助。）

我的成长故事在我成长的过程中，曾经历过许许多多的事，它们犹如天上的繁星，数也数不清，其中一颗最闪亮的星星在我记忆的长河里永不消失。

这件事发生在我7岁那年，妈妈带着我去菜市场赶集。一路上的风景可真美啊！蓝蓝的天空飘着朵朵白云，它们可调皮了，一会儿变成一只只可爱的小白兔；一会儿变成一匹匹雄壮的骏马；一会儿变成一朵朵美丽的小花。

来到菜市场后，这里人声鼎沸，叫卖声、讨价还价声融为了一体，好不热闹。我和妈妈来到买鱼区，只见卖鱼的老板生意兴隆，忙都忙不过来了，他的鱼摊前挤满了来买鱼的人。妈妈见此情景，便想有机可乘，从水池里偷出一条鱼，放进菜篮，盖上布，递给我，说：“静静，你把鱼偷偷藏到那棵大树下，等会咱们回家就有红烧鱼吃了。”

我点点头，口水不住的流了下来，眼前顿时浮现出美味的红烧鱼。我接过菜篮，蹑手蹑脚地走到大树旁。这时，我陷入了沉思：老师平常不是教育我们要诚实吗？这样做是不是太自私了？我的脑海里立刻出现了一个小天使和一个小恶魔，小天使说：“把鱼放回去吧，不能欺骗人。”小恶魔说：“为了你的红烧鱼，还是别放回去吧。”这时，我十分矛盾。虽然红烧鱼十分诱人，但是，想到老师对我的教诲，我还是决定把鱼放回原处。

回到家时，妈妈叫我把鱼拿出来，她手握菜刀，准备杀鱼。我吞吞吐吐地说：“妈妈，对不起，我……我把，把鱼还……还给老板了。”妈妈的表情顿时由晴转阴，说：“你这傻孩子，为什么把鱼还回去？”我低下头，小声地说：“老师说过，做人要诚实，我这么做也是对的嘛！”妈妈听后，也意识到了自己的错，对我说：“静静长大了，懂得做人要诚实啦。”我听后心里比喝了蜜还甜，心想：我终于长大了，原来长大也不是那么难嘛！

通过这件事，我体会到了成长中的乐趣。

走黑路

小时候，我是一个胆小如鼠的人，大白天我都不敢一个人呆在家里。随着年龄的增长，虽然我已有了不少进步，但是我对黑暗还是有一点畏惧，我很想找一个机会来练练自己的胆子。

机会终于来了，那是一个星期五的晚上，我正在悠闲地看电视，妈妈叫我去超市买东西，我心想：这正是一个锻炼我胆子的好机会，而且找下来的钱还可以买零食，真是两全其美。于是，我拿着钱兴冲冲地出了门。

然而，一到外面我就有点后悔了，到处黑乎乎的，路边的大树像妖怪一样张牙舞爪，吓得我不敢往旁边看。而我走的又是一条连路灯也没有的小路，只好借着居民楼里那微弱的灯光，走几步停几秒，就这样，伴着恐惧向前走了十几步，心想：只要走到有亮光的地方就不用怕了。四周围是那么的静，只听见自己的心跳声，我不禁将脖子缩进衣领里，就像一只蜗牛躲进自己的壳里才觉得安全一样。突然，一团白乎乎的东西出现在我面前，我“啊”的叫了起来，没想到，那东西竟然被我的声音吓跑了，我这才发现原来是一只白猫。此时的我已经出了一身冷汗，希望快点离开这个“恐怖”的地方。我加快了步伐，终于看到了超市的招牌灯，我像抓到了救命稻草似的，快速向超市跑去……

到了超市，我松了口气，买完东西就往家走。我又不得不来到了那条漆黑的小路，紧张的气氛又向我袭来，我怎么会这么胆小呢？不！我要勇敢些，我要战胜恐惧！我得想个办法才行。于是，我想起了《唐老鸭和米老鼠》的故事来，一边想着它们的可笑，一边蹦蹦跳跳地往前走……

不知不觉，我已来到家门口，我既惊呀又高兴，我竟然自己独个走过了那条小路，我的心里甜滋滋的。现在，我已经不怕黑了，因为我知道恐惧来自内心，要想战胜恐惧，就必须战胜自己。

第20篇：四年级上册作文

第一单元：小豆豆观察日记

2015年4月17日

星期二

天气晴

今天，李老师布置了一项特殊的作业，让我们回家选一些豆子，挑出饱满的豆子和不太好的豆子，泡在水里，并写一篇观察日记。

我回到家里，拿出一袋黄豆，仔细地挑选，这些豆子有的太“瘦”，有的上面有黑斑，还有的皮烂了，几乎没有一颗是完美无瑕的，最后经过我的精挑细选，终于有几颗黄豆通过了“体检”，成为了我观察的对象。它们全身没有一处斑点，而且颗颗饱满，我还挑选了一些不合格的豆子作对比。

黄豆已经选出来了，下面就要泡豆子了，我拿出一个小碗，把豆子放进去，又接了适量的水，让水刚好没过豆子。20分钟过去了，豆皮快被泡烂了，一小时过去了，那些不合格的豆子已经烂了。

今天我观察了豆子泡进水里的情况，不知道明天豆子会变成什么样。

我发现了蜘蛛吃食的奥秘

清晨，我在自家的墙角边发现了一张蜘蛛网，强烈的好奇心驱使我捉来一只小蚂蚱放在蜘蛛网上。

这时，从墙缝里爬出一只蜘蛛，它在蚂蚱身边吐出一股白色的丝，把蚂蚱缠了起来，便回洞了。我百思不解：蜘蛛为什么回洞了，怎么不吃掉蚂蚱呢？我又继续观察起来。可等了好久，蜘蛛就是不出来。

第二天，我惊奇的发现蜘蛛已经把小蚂蚱吃了，网上只留下一只空壳。我极为奇怪，蜘蛛为什么不吃壳呢？为了找到答案，我翻阅了很多资料，终于在《十万个为什么》里找到了答案。原来，蜘蛛捕到猎物后，先将猎物用丝缠绕起来，再吐出一种消化液，注入猎物体内，这种消化液可以溶解由蛋白质组成的昆虫的内部组织，待昆虫一命呜呼后，就会变成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。因为昆虫的外壳不是蛋白质组成的，所以蚂蚱的外壳被完整地留在网上。

通过这次意外的发现，我知道了蜘蛛吃食的奥秘。虽然这只是一个很小的发现，却使我明白了一个道理：留心处处皆学问。看似平平凡凡的大自然，实际上有无穷的奥秘在等待着我们去探索、去发现。

我为我小小的发现感到自豪。

第二单元

范文（1）：我的同桌

“嘿”我的同桌，这个人心眼有时坏有时好，你肯定没见到过这样的人。如果你和他是同桌，那你就会跟着我倒霉。他呀，成天打我的小主意，这个人的名就叫“黎瑞通”

有一次，我把《爱的教育》这本书看得津津有味，黎瑞通突然来到我的身边，大声喊：“地震啦”“地震啦”，我一听到这声音，不知是谁在喊，马上站起来，要往空旷的方跑去。刚要开始跑，就看见黎瑞通在一旁笑，这才知道是他搞的鬼。我火冒三丈，刚要想打他的时后，他却说：“对不起，对不起，请座，你继续看吧”!

我一看见他这样，火就消了。我往下一座，谁知他把椅子往后一拉，我座在了地上，把屁股也摔痛了，这时我火气更大了，说：“你，我今天......

还有一次，我正在跑步时，我跑得飞快，突然，他又出现了，他把脚往外一伸，我没来得急“刹车”就被他那一下摔在地上。我气乎乎的说“你给我滚开，快滚”。唉，我叹了一口气，这个岛蛋鬼，真拿他没办法。

调皮岛蛋他虽比得过我，但是他的成绩就比不上我了。那天，语文卷发下来了，我一看：哇，我得了96分。我再看看他，才85分，比我差11分。现在他也不高兴了。

这就是我的同桌，一个调皮岛蛋的同桌。

范文（2）：我的同桌

我的同桌是一个很受欢迎的人，她是我们班的班长。她对待所有同学的态度是一样的，不会因为谁跟她关系好就包庇别人。

我的同桌是我们班同学心中的好班长，还是老师心中的好学生。她的眼睛很大看起来很精神。或许是因为她爱跑步和游泳的缘故，她长得很高很瘦。她最值得我学习的地方便是她从来不会不懂装懂，而是会很主动地问别人她不知道的问题。然而她的优点不仅仅只有这些。

记得有一次，丽丽放学回家时走到半路，突然觉得脚下有什么东西，丽丽往地上一看“哇!一个大钱包。”丽丽一惊，连忙捡起了钱包，里面装有一

2 叠又一叠的百元大钞，好像有五万元。丽丽看了这些钱，心想：这么多的钱呀!丢钱的失主一定很着急，我得把这些钱交到挂失处!丽丽拿着钱，跑到挂失处，将钱交到了挂失处，说“这是我捡到的钱，请帮我交还给钱的主人。”挂失处的人夸丽丽是个拾金不昧的好孩子。

还有一次，丽丽走在放学的路上，经过一座桥，突然听到有人在喊：“救命!”原来是一位三年级的小学生掉进河里了，丽丽一看，立即丢下书包，跳进河里，拼了命来才把小学生救了上来，小学生非常感谢她，丽丽却说“这是我应该做的。”说完不留名地背上书包走了，后来小学生的父母和警方赶到时，小学生已被救了上来，没事了。小学生的父母心怀感激，想：那位救命恩人真是具有雷锋精神，做好事不留名。

现在的丽丽，变成了人见人夸，人见人爱的好孩子。

400范文(1)：我的老师

说起我的老师，有很多，每一个老师都给我留下了深刻的印象，但是齐老师对我的印象最深。

那是我刚上四年级的时候，报名分班后，每个班级的同学们集中在自己的教室前等着班主任来点名。我被分在2班，和几个同学等在教室前看来老师来。远远地就看到两位女老师走过来，其中一个老师穿着一身白色的衣服，个子不高，但很有气质。当时就想这会不会是我们的班主任呢?

果然，她真的是我们的班主任。她来到教室点名后，让我们来选一位同学拿着班里的点名册，每天早上点名，因为我家离学校很近，所以点名册给我了，由我每天早上到校后进行点名。

但有一次，家里的表慢了，我迟到了，名字还被写在校门口的小黑板上。当时的心情很糟，我就去找班主任，说我不想拿着点名册了，因为我迟到了。而老师说，没关系，你天天都来的很早，这次只是因为表慢了，以后注意时间就好了。我答应了。回到家，让妈妈又买了一块表，这样我就不会迟到了。

这就是我的老师，同学们你们的老师是什么样的呢?

400范文(2)：我的老师

我的语文老师姓曹名芳，她的个子并不太高，头发经常扎成一个简单干练的马尾辫，高高的鼻梁上架着一副眼镜，一双炯炯有神的眼睛，她灵巧的双手写出一手好字。她的态度时而严谨，时而却又非常幽默。很尽职尽责。

曹老师有时候很严厉，有时又很幽默。记得是在上五年级的时候，有一节作文课上，曹老师在讲评《20年后回故乡》的作文，曹老师认真的地把好

3 的作文的好处点评完以后，开始讲评差的作文，当讲到李睿荣的作文时，她就批评李睿荣的作文太离谱，比如“我站在马路上点一个按钮，然后说自己要去的地方，我就一下子到了那个地方。”曹老师就批评说：”你又不是’巴啦啦小魔仙’,念个咒语，你就嗖——的飞过去啦?“逗得我们哈哈大笑。就在昨天，我们在学《十六年前的回忆》这篇课文时，曹老师强调说：”记住!这是一篇回忆录，是李大钊的长女李星华在李大钊被害十六年后写的，可不是李大钊自己在自己遇害十六年以后写的!哦，是他在遇害十六年后在阎王殿那写的吗?“把我们班全体同学都笑得肚子疼啦。

曹老师当然也很认真。她每次都会把作业一字不漏地用校讯通发给所有家长，每一次一有什么听写啦，测试啦，她都会在自己一批完，就会把每个学生的成绩发给每一个家长，成绩不好的，就批评一下，以后注意;成绩好的，就给予鼓励，，继续保持;成绩中等的，就经常鼓励他们再努力点，争取考出更好的成绩。

我最喜欢上曹老师的作文课了。作文课上，曹老师总会把各种作文的各种不同的开头、结尾在网上查一些，给我们举个例子，鼓励我们记一记，改一改，变成自己的。当然，出国留学网最喜欢的部分还是讲评作文了。每当这个时候，我要么去讲台上给大家念一念我的作文，在别人念作文时，我就坐在座位上，找他们的作文上的优点、缺点，把优点学一学，变成自己的。每当我上台念作文时，我心里就充满了自豪感，当念到特别好的地方时，曹老师会”插“一句，给大家讲讲这个地方的闪光点。我真喜欢曹老师制定的这个方案。

我喜欢我们班的语文老师——曹老师，她让我学会了不少东西!老师，您若是一片汪洋大海，我便是您所养育的一条小鱼;您若是一棵参天古树，我便是在您身上栖息的鸟儿;您若是一片广阔无比的天空，我便是那片白云中的一朵!老师，我这辈子也不会忘记您!

范文（1）我们的校园

在我们美丽的校园里，有传来朗朗读书声的教学楼，有给同学们带来欢乐的运动场，还有那最令我动心的多姿多彩的花坛。

走进花坛,那些五颜六色的花草树木，就已经将我深深的吸引了。刚刚踏进花坛，我就发现了一株新种的小花丛，一朵朵紫色的花苞。有的花儿已经绽开了笑脸；有的含苞欲放，却迟迟不肯露脸，像是害羞的小姑娘，东躲西藏。它的美丽令我陶醉，遗憾的是我不知道它叫什么。待我回过神来，感到奇怪，是什么挡住了毒辣的太阳？我抬头一望，原来是高大的小叶榕。我还发现地上有很多掉下来的小叶榕果。接着，我还陆续看到了高大威武的哨兵——桂花树、亭亭玉立的少女——美人蕉、像一把巨伞的黄角树、四季芬芳的黄角兰„„在靠近围墙的地方有一排排杨柳，它长发飘飘，像是姑娘在梳洗着头发。石榴开花的时候，花好似火焰那般红，娇小、柔嫩，又好像喜庆的鞭炮。现在，虽说它没有开花，可它用叶子的嫩绿装扮着校园。

4 绿树、红花、嫩草、果实„„构成了一幅自然美丽的风景画，我爱我美丽的校园，更爱多姿多彩的花坛。

范文（2）：我们的校园

我们学校是一个美丽又丰富的知识海洋，更是一所快乐而又温馨的大家庭。我就是这个大家庭的一员。

每天来到学校就会听到礼仪队在恭恭敬敬地喊：“老师好”，听上去让人很精神。走进学校大门，远远就看见一簇簇红色的牵牛花映在我眼前，散发着清香。校门两侧的围墙上爬满了红红的爬山虎，衬出了浓浓的秋意。牵牛花的后面就是迎风飘扬的五星红旗。每到周一升旗时，只见几位高年级的大哥哥踏着有秩序的正步整齐的走来，站在鲜艳的五星红旗下，把国旗升上去。旗杆的两边栽着榆树，一棵棵挺拔的榆树就像一把把花伞，既可以遮雨，又可以遮阳，还美化了我们的校园，真是面面俱到。

再往里走就是我们的教学楼，由于刚刚粉刷过，色彩显得格外明亮，橙蓝相间，让教学楼焕然一新。就像给教学楼换了新装。楼顶上插着五颜六色的彩旗，就像给楼房带上了美丽的皇冠。走进教学楼时，耳朵里远远就灌满了同学们琅琅的读书声，真让人如痴如醉！

参观完教学楼，再往东走就来到了我们开心快乐的游戏场所——操场。这里宽阔无比，一圈就是四百米。每到六一运会的时候，在这宽阔的大操场上挥洒着多少同学的辛苦和汗水，无论操场多么大，他们都坚持跑下来，为班级争得荣誉。操场中间是足球场，每到课间活动，这儿就是最热闹的地方，同学们有的跳绳，有的跳高，有的在踢毽子，还有的在切切私语，相互谈话。细细想想，这儿既有同学们的欢呼声，也有同学们的叹气声，这些都代表着同学们的生活是多么丰富多彩！

我们的校园不但景色美，而且还有丰富多彩的生活，有舒适安静的学习环境，更有辛勤的园丁培育着我们。我为我生活在这样一个幸福快乐的大家庭而自豪。

第三单元童话故事（1）：小动物过冬

时间一天天流逝，突然间已经是深秋了，这对于开始储备冬眠食物的小动物们来说，这便意味着冬天快要来了。很多的小动物都意识到了这一点，因而它们已经开始了繁忙的寻找食物的生活。比如那可爱讨人喜欢的小松鼠已经找到了很多的松果当粮食，在田野里抓害虫大叫的小青蛙也开始加紧挖洞了。

有几只小松鼠，它们在松树林里跑着，跳着。突然吹来一阵秋风，最大的松鼠“吱吱”的叫着，好像在对另外几只松鼠说：“秋天到了，冬天快要来了!我们赶紧去找松果准备过冬吧!”

那几只小松鼠听完，跟着大松鼠跑了。它们真的去找松果了。

一天，小青蛙在池塘快活的游泳。突然，有几片落叶掉到水里，浮在水面上。小青蛙跳到岸上一看，面前的枫树林已经变成火红火红的，一些叶子掉到地上，铺成一条火红的地毯。小青蛙好像想起了什么，接着，他在草地上挖洞。哦!原来，他知道秋天来了，冬天快要到了，它正准备冬眠呢!

秋天到了，冬天快要来了，小动物们都准备好了食物和温暖的窝，它们即将度过寒冷的冬天再迎接春姑娘的到来。

童话故事（2）：小狐狸—快快

有一只聪明又淘气的小狐狸，全身金黄色的毛，黑乎乎的小鼻子，长得很可爱，可它做什么事都有点儿慢，妈妈希望它能快一点，所以叫它快快。

一天，快快跟妈妈上街，它看见了旋转木马，对妈妈说：“妈妈，你带我去玩旋转木马吧!”妈妈说：“等妈妈买好化妆品，再带你去玩，好不好?”快快突然想到一个一举两得的好办法，它说：“好妈妈，你去买化妆品，给我5块钱，我在这儿玩旋转木马，等我玩好了去找你，好嘛?”妈妈说：“好吧!我去了，你要乖喔!”

快快玩起了旋转木马，过了一会儿，它到化妆品商店去找妈妈，却没有妈妈的影子，急得哭了起来。快快灵机一动，走到了警察叔叔跟前，说：“警察叔叔，我找不着妈妈了，请你帮我找妈妈好吗?”警察叔叔说：“别急!让叔叔看看。”警察叔叔用鼠标轻轻地点了几下，从电脑的显示屏里看到了快快的妈妈。原来妈妈买了化妆品又去卖钱包的商店了。快快告别了警察叔叔，飞也似地跑去妈妈那里。

快快把事情过程说了一遍，妈妈高兴地说：“真聪明，你是个聪明的小狐狸。”快快发出了会心的微笑。

第四单元：小鸭子

在我五，六岁的时候曾经养过两只小鸭子。他们长得非常可爱，脖子长长的。双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球。好似渴望我去抱抱它、给它温暖。嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大小的鼻孔。它微微张开，亲亲它多

6 好呀。肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼。身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，柔软柔软的，摸起来舒服极了。

小鸭子吃饭的时候可好笑了，因为小鸭子的脖子长，所以想把嘴巴里的食物吞到肚子里去，必须得先埋头嚼两三口食物，然后再高高地仰起头将食物咬碎，接着，再慢慢地把嘴里的东西咽到胃里。小鸭子吃饱的时候，肚子比原来大多了，圆溜溜的，就像是它的肚子里装了一个大的汤圆似的，有时肚子撑得胀，看起来就要“歪”到一边的感觉，走起路来还不平衡呢！

小鸭子吃饱了就要去游泳，小鸭子天生就会游泳，你可别看它个子小，可它一游起泳来速度可快了，“哗啦！哗啦！”的，几下子它就能够在水盆里转了十几圈了。小鸭子很喜欢玩水，它在玩水的时候，经常爱把头埋在水里上下左右地看，它身上的羽毛是从来都不会沾水的，那是因为鸭子身上的羽毛有油，所以只要有水沾在它身上就会很快地滑下来。

第五单元：导游词注意事项

首先，在开始可作自我介绍，然后点明介绍的对象，选取最有特色的内容有序地介绍。要写清参观顺序，犹如带领读者一同去参观。介绍时不必面面俱到，选取最有特色的内容写，使大家产生向往之情。一篇合格的导游词要有层次感，即介绍景点的地理位置，历史背景，要层层叠进，思路清楚。比如介绍一座寺院，应先介绍它的始建时间，坐落位置，再介绍其大布局，这样一来才能给读者一条清晰的游览路线。真实、贴切、自然地将自己的感情融入到导游词中。还可将风俗人情、民间传说及文人诗句引入文中，多层次、多侧面地解说，使文章情趣浓烈、感染力强。

其次，由于导游在介绍景点时，往往站在一个特定的位置，根据不同方向为旅客介绍，所以导游词还必须具备方向感，也就是通常人们理解的，导游词中必须包括“在游客的左边看有„„”此类语句。而我们在写导游词时，要把自己当成小导游，要注意与游客沟通。

最后，交待清楚游览时应该注意的事项，强调保护身边文物的重要性。范文（1）：

长城导游词

嗨，游客们。我是你们的导游，我姓刘，大家可以叫我刘导。我将带领大家去浏览气魄雄伟的长城。我们走吧!

朋友们，这就是长城，它是在公元前五世纪到前三世纪修建的。那时各国诸候为了互相防御和抵抗北方游牧民族的南下侵扰，在各自领地上修筑了防御用的城墙。秦始皇统一中国后，用三万多人力，十多年时间，把原来秦、赵、魏、燕、齐等国所筑的城墙加以修缮并且连接了起来。

现在我们通常说的万里长城是指明朝修建的西起甘肃省的嘉峪关，东到濒临渤海湾的河北山海关，中间主要关口有：山海关，嘉峪关，玉门关、居庸关、紫荆关，偏关，雁门关，平型关，娘子关，横亘七个省、市，全长六千七百多公里。万里长城工程坚固，气势雄伟，蜿蜓起伏，势若游龙，是中国最有价值的历史文物和旅游胜地呀。

7 时间不早了，大家该吃午饭了。走，吃北京鸭去。因为俗话说：“不到长城非好汉，不吃烤鸭真遗憾。”在大家吃饭的同时，我给大家讲一个故事，故事是这样的：“传说在秦朝，有一个叫孟姜女的姑娘。知书达理，伶俐非凡。她嫁给了苏州的范喜良。那年，秦始皇召集百万民夫修筑长城，范喜良也被抓去了。半年多过去了，已经是冬天了。孟姜女决心千里迢迢为丈夫送寒衣，到那里才知道丈夫已经死了，她便哭了起来，哭倒了好多里长城。无数具白骨暴露在长城脚下，孟姜女想：“即使见不到活的丈夫，也要把丈夫的尸骨带回去。”于是，她便用滴血认亲的方法找到了丈夫的尸骨。她正要起程回去，秦始皇又来了。他十分关心这个浩大的工程，听说有一个民妇前来寻夫，把长城哭倒了四十里，就决心处罚这个民女，但他见到孟姜女的美貌就起了邪念。孟姜女看秦始皇这么好色，对他更恨之入骨了。但又一想，不能和他硬拼，便强装笑脸对秦始皇说：“陛下如此看重小女子，小女子也愿意待奉陛下。不过要依我三件事才行。”“可以。”秦始皇说。“

一、要在长城外边的大海上造一座长桥。

二、要在我丈夫填城的地方修一座十里长，十里宽的大坟。

三、你要亲自率领文武百官披麻戴孝。”秦始皇为了得到美女，都答应了。不久，这三件事都办好了。秦始皇要孟姜女回宫，但孟姜女却要陪她到长桥上浏览一番，秦始皇一听自然高兴，便与孟姜女上了长桥。走着走着，孟姜女忽然快步跑上前去，投江自尽了。

好了，故事讲完了。现在大家去长城上玩吧。但大家要注意以下几点：

1、不要乱扔垃圾。

2、不要在长城上乱刻乱画。

3、注意安全。

4、注意时间，只有两个小时。

时间过得真快，和大家说拜拜的时间到了。记住，我们的公司叫天马行空旅游公司，有空常来我们那里去旅游，再见!

范文（2）颐和园导游词

大家好!我是欢乐旅行社的实习导游,我姓李,大家可以叫我李导.今天,由我来带领大家游览颐和园,请大家多多关照,希望大家能对我的工作提出宝贵的意见.颐和园到了,大家请随我下车.进了大门,绕过大殿,现在的位置就是著名的长廊.你们看,这绿漆的柱子、红漆的栏杆,是一眼望不到头.这条长廊有七八百多米长,分为二百七十三间.每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、风景、花草,几千幅画没有哪两幅画相同.长廊两旁栽的花木,一种花还没有谢,另一种花就已经开了.微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽,大家感觉到了吗? 走完长廊,我们现在来到的是万寿山脚下.大家抬头看一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光,那就是佛香阁.下面的一排排金碧辉煌的宫殿就是排云殿.现在,我们在万寿山的佛香阁.大家向下望,颐和园的景色大半收在眼底.看,葱郁的树丛,掩映着黄、绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙.前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉.游船、画舫也都从湖面

8 慢慢滑过,几乎不留一点儿痕迹.大家向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔.走完万寿山，我们现在来到了昆明湖.昆明湖围着长长的堤岸,堤上有几座式样不同的石桥.大家走过石桥,就可以去湖中心的那座小岛上去玩.大家看,我现在用手指着的那座桥有十七个桥洞,所以叫十七孔桥.桥栏杆上有着上百根石柱,柱子上雕刻着小狮子,这些狮子姿态不一,没有哪两只是相同的.好,现在大家可以去小岛上玩儿,两小时后在这儿集中,然后我们坐车回去.解散! 大家今天玩得开心吗?通过我的讲解,你们是不是对故宫有了一定的了解呢?希望下次你们还来找我当你们的导游.再见。

第六单元生活中的真实故事

范文（1）一次难忘的经历

不经意打开抽屉，我又看到了那截折断的尺子，不禁又想起了去年的那件事„„

那是小学3年级的一次数学期中考试，考试前一天，老师嘱咐我们：“同学们，这次考试有画图题，大家一定要带好铅笔尺子。”当天晚上，我复习到很晚，没有收拾考试要带的东西。第二天早上，我睁眼一看，啊？都7点30了！糟了，考试要迟到了！我匆忙穿好衣服，把摊在桌上的铅笔，橡皮等等一股脑地往书包里一塞，就飞奔到了学校。

到了教室，我把东西一件一件地掏出来。铅笔，橡皮，钢笔，尺„„咦？啊！尺子！我忘带尺子了！完了，离考试就剩5分钟了，怎么办？

我把书包翻了个底朝天，又在座位周围找来找去，希望能找到一把直尺。可是奇迹到底没有发生，书包里空空的，地上干干净净的，什么也没有。唉，这下惨了，没带尺子，画图题怎么做啊。

老师已经拿着卷子进来了，我急得像热锅上的蚂蚁。忽然，我听到身后传来一个声音：“你怎么了？丢东西了吗？”回头一看，不认识。所谓病急乱投医，我虽然觉得他帮不上什么忙，可还是把忘带尺子的事告诉了他。他沉没了一会，说：“我给你吧。”我正在纳闷，忽然见他把他那把新尺子“啪”的一声折成了两半，把其中一截递给我，说：“给，拿去用吧。” 我接过那半截尺子，一股感激之情从心底升起，可我还没来的及说什么，铃声就响了，开始考试了，我只好转过身，开始聚精会神地答题，用那截断尺仔细地画着图„„

铃声再一次响起了，考试结束了。我长长地吁了一口气。我转过身，想向他道谢，可是却不知道说什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，说：“不用谢，互相帮助是应该的嘛，那截尺子就送给你了。”说完，他就拿起东西走了。望着他离去的背影，又看了看手中的尺子，心里有种说不出的感觉。

这件事情已经过去好一年多了，可是我仍然记得很清楚，它还将继续留在我心里。它让我感受到了人间的真情，我也会把这种真情继续传播下去，希望所有的人都能感受到这种真情，并把它传下去。

范文（2）：我的童年小伙伴

我有一个小伙伴，叫陈凯思。他活泼可爱，有一双炯炯有神的眼睛，一张能说会到的嘴巴。那时他是班上的英语科代表，我的英语不太好，他就主动帮我复习，这样我们就成了形影不离的好朋友。

有一天下午，我正准备出去打球，陈凯思推门进来了。他说：“我知道你要去玩，可你的英语基础不太好。我们就来玩英语游戏吧。”他可真会说话，明明是要我学英语，还说是做游戏。就这样，我们学了一下午，我也忘了玩了。

陈凯思虽然是我的朋友，但他对我也公正无私。有一次老师布置了作业，我把它抛在了脑后，只顾看电视。第二天到学校，陈凯思站到我桌前问：“你的作业做起没有？”我说：“呀，通融一下嘛！” 他一本正经的说：“不行，我一定要报告老师。”下午时，老师把我喊到办公室，狠狠批评了我一顿。放学了，我生气极了，没等陈凯思，一人回家了。我走到半路时，陈凯思跑来，拉住我的肩膀，我一甩，把他甩到了路边，他又拍拍土把我拉住，这下我没甩了，我叉着腰说：“我再也不理你了！我和你这麽好，你还要告状。”他把我的手放下，心平气和地说：“吴庚宇，你还在生我的气？可是，你没听过‘严是爱，宽是害’这句话吗？”我听了这句话，内心一震：是啊，人家对我那麽好，帮我学英语，可我连老师布置的作业都做不起，他还不伤心吗？若不是他去报告老师，我能学好英语吗？想到这，我脸顿时像火烧一样，我对陈凯思道了歉，一起搭着肩回去。

现在我转学了，不能和陈凯思一起学习了，但在我心里，他永远是我最好的朋友。

第七单元范文（1）：给同学的一封信

王虹同学：你好！

你的信使我十分地难过，因为你现在的处境十分不好，本身和你非常要好的同学与你渐渐地疏远了，我想你的心态也十分难过吧？既然这一件苦恼的事降临到了你的头上，你如果想要与你疏远的同学和好的话，我们必须抓住这个问题的“根”。

既然你的好朋友是悄悄约你的，那么可以推出这个同学与你十分要好，你高兴地答应了，你是否经过你爸爸妈妈的同意呢？你回家时与你爸爸妈妈商量时，他们认为这样做不好，坚决反对，那时，你是否想过“说了的话就应该尽力去做”这句话呢？你既然事先答应了，你不管结果如何，都应该尽自己全力去说服你爸爸妈妈，我想你爸爸妈妈也不会这么小气吧？但是，你爸爸妈妈现在真有这么“小气”，那有没有其他比参加同学的生日更重要的事情呢？我觉得你应该理解你爸爸妈妈，他们如果怕你影响你同学家的休息呢？当你说了没做时，你应该马上打电话给他说清楚，也可以用书信的方式来表达。祝你天天开心

知心姐姐

2015年12月12日

第七单元范文（2）：给老师的一封信

敬爱的老师：

您好！

今天提笔给您写信，并没有其它的意思，而是想把平时积攒在心里的话借这小小的信纸，来表达一下我几年来对您的感激之情。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空任它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸。如果鲜花是我们，雨露就是老师；如果苍鹰是我们，长空就是老师„„

我感恩您——我的蔡老师！因为是您为我打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我成长的历程中，您浓浓的师爱，一直伴我左右！

蔡老师，您还记得吗？在我刚来的时候，由于年龄小的原因，有些跟不上课，但是是您每天给我辅导功课，并给予我鼓励，每每看到您那鼓励的目光，我便从心底逬发出无穷的力量，催我奋发向上。在那一段的日子里，我的学习进步很快！

记得有一次，我的作文出现了两个错别字，你把我叫到办公室，用严厉的语气说：“稳和隐怎么不分，太马虎了„„”从此以后，在你的监督下逐渐改变了马虎的坏习惯。蔡老师！您像一位慈祥的妈妈，为我们日夜操劳。您更像一位严厉的父亲，对我们进行谆谆教诲，为我们指明人生的航向！

还记得有一次，您的腰椎病又犯了，连行走都非常困难。但您仍然带病为我们上课，同学和老师都劝您休息，您却说：“同学们的学习不能耽误，功课不能落下„„”多么简单的话语啊！但您上课的情景那么艰难，您忍着疼痛咬牙坚持着„„

啊！老师有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊！老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

假如我是诗人我将以满腔的热情写下美丽的诗篇，赞美大海的辽阔和深远，并把它献给您——我的胸怀博大、知识渊博的蔡老师！

祝您身体健康，万事如意！

您的学生：姚文君

二0一五年五月十五日

第八单元习作指导：如何写奇思妙想

想象作文，顾名思义，就是作者根据已有的生活经验和知识，凭借想象的翅膀，超越实际生活，去构想出见过或根本没有出现过的生活图景，以达到某种表达效果的文章。一位作家曾说过：“一个会回忆，会联想，会想象的人，才是会构思的人。”由此可见，想象对我们学习、进步有着重要的作用。因此，写好想象作文，会提高我们的想象力、创造力。会成为我们一生的学习、工作打下坚实基础的。

11 那么，怎样写好想象作文呢？

1、构思巧妙

对未来的想象不是写现实的事物，这就要求我们在构思上动些脑筋，写法上新颖，有吸引力。比如可以直接写未来的情景。有个同学在作文的开头写“今天是2024年元旦，我们分别的老同学欢聚一堂„„；”也可以采取设问的开头方法，如“祖国未来是什么样子呢？”还有的同学以做了一个梦为开头，以醒来后希望梦境变成现实为结尾„„不管用什么方法，都应该努力使自己的文章对别人产生吸引力，一看到开头，就愿意继续读下去。

2、大胆合理

既然是想象作文，想象是十分重要的。在我们确定了要写的材料后，我们就应紧扣材料（可能是一方面，也可能是几方面）展开丰富的想象。这个想象一定要做到奇，即奇特，富有个性，是属于你自己的大胆而奇特的想象。你想象中的20年后的某一方面是什么样的，你们的聚会是什么样的，你就可以是什么样的。因此，同学们一定要大胆地展开想象，尽量在想象汇总突出自己的创新。想象要大胆而有新意，具有时代性的同时，要注意合理。想象的合理指想象要基于现实。它是想象而不是狂想、妄想。要基于现实，又要超越现实。写这类作文要注意调动自己的生活经验，将自己平时观察所得，根据表达的需要，合乎情理地展开想象。

3、内容具体

有了大胆而合理的想象，我们应把想象的内容具体而详细地写出来。写时要围绕一个中心内容，把想象的变化、情景，有重点，有层次、具体地描述出来，不可只写一些简单、空洞的概念。写得具体而详细，这样文章才会有具体内容。

4、感情真实

首先，对未来的展望是幸福的，我们应把这种幸福的感受融于语言中，在字里行间，渗透“我们”的幸福感。未来的世界更是令人向往而美好的，大家一定要运用生动、形象而优美的语句对其进行叙述、描写，把语言好好提炼，让它充分展现我们未来的美好。

同时，语言要有自己独特的个性，一定要形成自己独特的语言风格，或幽默风趣、或生动活泼或流畅严谨。用自己的语言来写，写出对未来的想象，这样的文章一定是成功的。

【知识链接】怎样写好想象？

写想象作文，首先要放宽自己的想象空间，新奇、丰富的想象会给作文带来奇丽、美妙的色彩。在这个空间里，你是整个世界的主人，因为这个世界所有的一切，都是因为你的想象而存在，你想的越多，这个世界就越丰富多采，反之，你的想象力贫乏的话，你的世界将会暗淡无光。

当然，所有的想象从某种角度看，都是现实生活的折射，都离不开现实生活。新奇并不等于离奇，只有有一定现实生活依据的想象才是能够被大多数人所接受的，可以理解的世界。所以我们在展开翅膀翱翔的同时，不要忘记现实生活是依托我们起飞的空气。要写好想象作文，就必须在平时生活中注意观察生活细节，注意汲取科学知识，以这些内容为依托，进行合理的创作，就可以建造出奇幻绚丽的属于你自己的世界。

构建想象的世界还需要文字结构、章法作为砖瓦。没有语言文字的表述，想象就只有停留在脑海中，无法与别人交流、共享。

假象类想象作文虽然只是一种未能实现的理想，但它应该是小朋友心中最真诚

12 的理想、期待或祝愿。这一类型的想象作文一现实的关系最为紧密。写作时，要对生活仔细的观察，注意突出重点，并围绕这个重点选择素材。面面俱到是这一类题材的大忌。

范文（1）：未来的月球之旅

时光飞逝，转眼间到了2045年，人类已经数百次登上了月球，为了实现小时侯的梦想，经过严格的筛选，我终于可以前往月球旅行。

不太长的工夫，航天飞船便到了目的地，我穿着厚厚的宇航服下了飞船进行游玩。月球并不像神话中那样美好，它是一个荒凉死寂的世界。突然，一个小白点在我的眼前一亮，我疾步向前，走近一看，竟是一架骸骨？在这月球上会有谁的骨头呢？我仔细辨认，怎么好象和恐龙的有些相似？我继续寻找，不久又有几架骸骨被发现了，这到底怎么回事？

我急切地想知道答案，便用空气刀刮了一点骸骨上的粉，爬上了飞船，把粉装进了物质分析器里进行研究。不一会儿，屏幕上先是出现了一行字，证实了我的想法，这些骸骨果然是恐龙的，不久，电脑又自动地出现了幻想画面：森林年、茂密，水流丰富，一幅生机勃勃的景象，这是大概几百亿年前月球的景象。突然，出现了一群群恐龙，它们扶老携幼，浩浩荡荡地来到月球，开始啃森林„„渐渐地屏幕变黑了，显示几万年后，月球已是一片狼藉。看到这，我又陷入了更大的谜团，这一切会是真的吗？地球上的恐龙怎么竟会是灭亡月球的生命的杀手？看来我是不可能解开这个谜团了。

就在这时，总部向我询问，我连忙将这里的情况进行了汇报。总部命令我带些标本回地球进行研究。我赶紧将一幅恐龙的骸骨搬上了飞船，然后飞回地球。

没想到第一次进行月球旅行就会有这么大的发现，我心里特别高兴，但月球上的景象又让我陷入深思„„

简评：本文通过丰富的想象，写出了我第一次飞上月球的情景，同时也说明了作者平时比较勤于观察，深入思考，只有这样，才能写出好文章。你敢不敢坐激光传送机

到任何一个地方，都需要坐交通工具或者走路，而且速度非常慢。如果有一天，科学家发明了一种可以迅速把任何物体发送到指定目标的机器。它的原理就是把任何物体分解成可以用激光传送的信息。用激光发送出去，然后在接受地点将其转换回来原来的样子。

一切物体，包括人和物质都可以光速传播到指定目的地。这真是一个美妙的设想。可以解除我们的任何舟车劳顿之苦。

如果你想到首都北京旅游，只要按动按钮指定目的地，然后走进容器分解用激光传送，很快就到达了。那么行李等物品怎么办呢？不要紧，把这些物品带到容器里进行分解，同样用激光传送。即省时又省力，真是美哉美哉！

可是任何机械设备都有一定的危险性，谁也不能保证它工作的万无一失，如果出错可能就变成信息回不来了。这样的机器，你敢坐吗？

简评：

想象丰富，内容具体，语言自然，这样的激光传送机制成的话会很受大家的喜欢，文章新颖，立意鲜明。

《人教版四年级上册作文范文.doc》