创新创业申报书范文
推荐第1篇：四川大学大学生创新创业训练计划终止申报书
大学生创新创业训练计划
终止申报书 项目名称： 项目编号： 项目负责人：
学
号：
专业班级：
所属学院： 手机号码: 电子邮箱:
指导老师： 起止年月： 参与学生人数：
四川大学 年 月 日 教务处制表
一、基本情况 项目名称 □□创新训练计划 创业训练计划 项目类别 □□ 创业实践计划 科研训练计划项目级别 □国家级 □省级 □校级 □重点/□一般 立项经费 元 已用经费 元 立项时间 年 月 日 终止时间 年 月 日 项 序姓 名 学号 专业 所在学院 项目分工 目 号 主 1 要 2 研 3 究 4 人 5 员 所属单位 职称/职务 指导教师 电子邮箱 联系电话
二、项目终止原因
内容提示：该项目终止的主要原因，经费支出情况，已做的主要工作，研究工作中有哪些问题尚需深入研究，问题和建议等。（限定在800字左右，附件另附） 1
三、主要收获及自我评价
四、指导教师意见
专家组组长（签字）： 年 月 日 2
五、专家评审意见 内容提示：院系专家组是否同意该项目延期。 专家组组长（签字）： 年 月 日
六、学院评审意见
学院主管院长（签章）： 年 月 日
七、学校主管部门审核意见 负责人（签章）： 年
月 日 注：该申报书（一式两份）完成后与《四川大学“大学生创新创业训练计划”项目过程记录本》由学院统一存档。 3
推荐第2篇：科技创新项目申报书
附件一
山东省交通运输科技创新项目
申
报
书
项目名称：高效节能燃气厨具
申报单位：潍坊路桥开发有限公司；地址：潍坊市奎文区
新华路16号；邮编：261041
项目负责人：
联系电话：
协作单位：
项目主持单位：潍坊交通运输局（盖章）
起止时间：
申报日期：
山 东 省 交 通 运 输 厅 制
一、项目概要
1、提出项目背景
现在环境问题十分迫切，温室效应已经十分显著。从能源使用结构来看，在未来很长一段时间内仍会以化石能源为主，而使用化石能源就难免带来二氧化碳类温室气体的排放，为了减少温室气体的排放，在能源使用结构无法改变的情况下，必须提高能源使用效率。
餐饮行业作为一个高耗能行业，能源使用效率极低，浪费十分严重。近年来，随着燃料价格不断攀升，餐饮行业燃料支出也不断提高，已经变成餐饮单位一项沉重的负担，然而由于单个餐饮企业的能源支出不高，厨具利润较低，具有高技术开发能力的企业都没有把眼光放到餐饮厨具的节能改造上。
综上所述，开发一种新型的高效节能厨具，不仅符合环保要求，而且具有巨大的经济效益。
2、产品简介
该商用节能燃气灶火力猛，热效率高，较传统燃气灶省气效果达30%—50%，安装容易，安全可靠，经久耐用。目前，该产品已申请专利保护，通过国家燃气用具检验检测中心检验，并已经进入试用阶段，公司已经与相关专利发明人和中国发明协会签订了合作意向书，拟共同建厂，进行节能燃气灶的生产。 该产品自动化程度高，操作方便，低噪声、高火力、高节能，节气率可达到50%以上，在节省燃气的同时还可节省大量的电能。
目前我们已经设计完成尚未采用的储备技术有高温尾气制造蒸汽和高温尾气制冷，这两项技术都可使厨具进一步节省能源。
3、市场简介
该产品的目标市场包括酒店、内部餐厅、快餐厅、餐馆、大学食堂、部队、工矿企业、事业单位的食堂等，市场十分广阔。
二、研究目的、意义和国内外发展概况
1、目的
降低餐饮单位的燃气消耗，缓解国内的供气压力。对于餐饮经营单位来讲，采用节能型燃气灶，可以降低企业的经营成本，用更少的燃气干更多的活，相应地减少二氧化碳的排放，有利于实现国家制定的节能减排目标。
2、意义
高效节能灶的推广，从表面看是直接为餐饮行业、食品工业等使用者带来效益，从长远看，就是为子孙后代造福，为地球母亲造福，它必将产生深远的意义。
3、国内发展概况
现在商用厨具企业实力良莠不齐，基本都是从事拼接集成的工作，有能力进行技术开发的企业屈指可数，众多的厂商在价格战、概念战的背后并没有注重产品核心技术的提高。虽然目前有些厨具厂商已经开始注重节能型产品的开发，但是关注程序仍然不够，而且受制于研发能力，研发出来的节能产品基本都存在一些厨师不愿接受的问题，比如火力不强、耐久性不行、烧水节能炒菜不节能等。
以我们目前的技术优势和资金优势，进入这个市场必将获得成功。
三、研究主要内容、技术路线、拟解决的问题 主要内容：研制高效节能商用燃气厨具，经测试，该商用节能燃气灶火力猛，热效率高，较传统燃气灶省气效果达30%—50%，安装容易，安全可靠，经久耐用。
技术路线：查阅大量相关文献，了解国内外研究现状——咨询专家获得相关方面权威信息——确定研究课题：高效节能燃气厨具——调查论证——制定研究计划——项目的实施。
拟解决的问题：目前所有的交通行业所属食堂及其他餐饮经营单位都普遍使用常规的商用燃气灶，而常规商用燃气灶采用的燃烧器，基本上都是扩散式燃烧，这种燃烧方式虽然可保证安全和火焰的强度，但是燃气燃烧不够充分，同时辐射散热带来的热损失较大，大量热量不能被锅底吸收，造成燃烧器热效率低下，能耗高。而高效节能燃气厨具将燃气与风机加压空气在预混仓充分混合，然后送到火盘处燃烧，实现燃气完全燃烧，提高燃烧效率，再配合聚能盘的使用，使火盘处的火焰集中燃烧，避免向外扩散，提高热能的利用率。
五、项目研究经费预算及来源
项目预算3000万元，由潍坊路桥开发有限公司自筹资金。
六、预期效益和应用前景
1、预期效益。投资金额3000万元，投资回收期5年时间，年投资回报率20%。
2、应用前景。目前，全国有700多万家餐饮企业，在用灶具保有量2100万台，并以每年200万台的速度更新增长，企事业单位在用灶具保有量1000万台，并以每年100万台的速度更新换代。据此推算，商用燃气灶每年市场需求超过300万台，每年呈10%的递增速度，市场总额约为180亿元以上。
七、项目的创新点及与研究有关的工作基础
节能燃气灶具还对灶头结构进行了改进，增加了用于燃气与空气混合的预混仓。普通燃气灶具一般是将燃气直接送到灶具火盘处与风机加压后的空气混合燃烧。节能燃气灶具则是将燃气与风机加压空气在预混仓充分混合，然后送到火盘处燃烧，实现了燃气完全燃烧，提高了燃烧效率。再配合聚能盘的使用，使火盘处的火焰集中燃烧，避免了向外扩散，提高了热能的利用率。
八、研究进度安排
2011年5月至2011年12月：研制阶段。2012年1月至2012年 3 月：测试阶段。
推荐第3篇：创新创业计划项目申报
关于开展2013年度校级大学生创新创业训练计划项目申报工作的通知
各相关单位：
根据《沈阳航空航天大学大学生创新创业训练计划实施办法（试行）》文件精神，每年资助一次大学生创新创业项目。现启动2013年度大学生创新创业项目申报工作，具体要求如下。
一、申报人员范围
1.凡我校学有余力、具备初步科研和动手能力的在校全日制普通本科生均具有申报资格。原则上每名学生只能参加一个项目，不允许交叉申报。
2.学生自由结合组成项目团队，通过双向选择确定指导教师和项目团队负责人。鼓励跨学科、跨专业、跨年级联合申报。
3.在以往的各类学科竞赛中获奖的项目不可重复立项。
二、优先资助范围
1.在开放实验室或实习基地中，与实验教师共同开发完善综合性、设计性或创新性实验项目。
2.有关导师科研与技术开发（服务）课题中的子项目。
3.学生独立提出的发明、制作、设计等项目。
4.学生针对社会热点问题进行的调研项目。
三、申报程序
1.各单位要召开一次大学生创新创业项目申报动员会，向广大教师和学生宣传我校《大学生创新创业训练计划实施办法（试行）》文件精神，鼓励有一定研究能力的学生积极参加大学生创新创业项目申报，动员广大教师积极参加指导工作。
2.各部位要组织相关专家对申报项目进行初审，审查项目的科学性、创新性、可行性及研究计划、经费额度和申请者的研究能力等，并填写初审意见，向学校推荐校创新创业训练计划项目。
3.学生有在研项目未完成的，此次不再申报。
4.学部、经管、机电、设计艺术学院最多不超过20项，其他单位最多不超过15项。
5.由学院汇总后于3月30日之前将创新创业训练计划项目申请书(附件1)一式两份、项目汇总表（附件2）报教务处实践教学科，电子文档发送至shhsjjxk@163.com；
6.学校组织专家对推荐项目进行评审，评审结果将在网上公布。
7.2013年省级创新创业训练计划项目将从校级立项中产生。
教务处
2013年1月10日
附件
1、《沈阳航空航天大学大学生创新训练计划项目申请书》
附件
2、校级大学生创新训练计划项目申报汇总表
推荐第4篇：创新创业计划申报通知
关于开展2013年度国家创新创业计划项目申请工作的通知
按照《西安理工大学“国家大学生创新创业训练计划”管理办法（试行）》（西理[2013]16号）文件精神，我校2013年度国家级创新创业训练计划项目申请工作即日开始，申请者需提交“大学生创新创业训练计划申报书”（ 申报书模板在教务处-实践科-文件下载里），各学院请提供盖章后的纸质申请书、电子版的申请书和本学院的电子汇总表交教务处实践教学科，截止日期2013年5月1日，逾期申请者我们将不再办理。我们将按照创新创业训练计划管理办法有关程序聘请有关专家对申请项目进行评审，评审通过者方可实施项目。
望同学们按照创新创业训练计划管理办法有关程序，在截止日期之前，尽快申请，争取项目早日启动。
特此通知。
西安理工大学科技活动管理办公室
2013年4月9日
推荐第5篇：创新人才申报书填表说明
《创新人才申报书》填写说明
1、请按照《填写说明》的要求填写完整信息，不得空项、漏项。
2、请填写全面、真实的信息。
一、封面
（一）申报人
指拟引进的海外高层次人才。请填写中、外文名；如无外文名，请填写汉语拼音。
（二）申报单位
指用人单位。填写时，请将单位的隶属关系写清楚。
（三）申报类别
根据实际，从高新技术企业引进人才、省属科研机构引进人才、重点实验室引进人才、省属大型企业引进人才、省属金融机构引进人才、省属高校引进人才、重点学科引进人才、留学人员创业园引进人才、其他共9个选项中择一填入。
（四）专业领域
根据实际，从数理科学、化学、环境与地球科学、信息科学、工程与材料科学、生命科学、其他共7个选项中择一填入。
（五）专业方向
请填写具体的专业方向。例如，数理科学领域的凝聚态物理。
（六）联系人、联系电话
1 指申报单位的联系人和联系电话。
联系人应为具体负责该项工作的人员，熟悉申报人、申报材料的相关情况。联系电话请同时填写办公电话和手机号码，保证联系畅通。
二、申报书正文
（一）姓名
指申报人的中、外文姓名。请填写中、外文名；如无外文名，请填写汉语拼音。
（二）照片
为近期小两寸正面免冠证件照。可以是胶质照片，也可以是直接打印的照片。请同时提供电子版。
（三）出生地
如在国内出生，请按“**省（区、市）**市（县）”格式填写；如在国外出生，请填写出生国家、地区。
（四）国籍
指申报人现在的国籍。
（五）毕业院校及专业、学位
请填写申报人毕业院校、专业及学位的中、英文全称。如：“美国俄亥俄州立大学 机械工程专业博士”。
请同时提供毕业证书复印件作为附件。
（六）回国前工作单位及职务
请填写申报人回国前工作单位及职务的中、英文全称，应清楚显示国家、单位、部门、职务等信息。
请同时提供回国前职务（职称）的证明材料作为附件。
（七）拟（现）任职单位及职务（岗位）
请填写申报人回国后的岗位安排情况；尚未安排的请填写拟安排职务。
（八）教育经历和工作经历
请按照时间顺序，简要、完整描述申报人的教育和工作经历。每一段经历均应有明确的起始和终止日期，具体到月份。
教育经历从大学本科填起。请写清楚每阶段经历的所在国家、院校、专业、学位。学位应同时加注英文。
工作经历请写清楚每阶段经历的所在国家、单位、职务。单位和职务应同时加注英文。兼职经历请注明。工作经历中无需描述工作业绩。
（九）专长及代表性成果
请填写以下4项内容：
1、个人专长，请概述本人的研究领域、方向，及取得的成就。
2、请列出领导（参与）过的主要项目，包括项目的起止时间、项目性质和来源、经费总额、参与人数、申报人的具体职位和任务。
3、主要成果，请列出最能体现申报人水平的代表性论著（论文），或专利，或产品，每类均不超过20项。其中，论著（论文）请列出日期、名称、发表载体、全部作者，通讯作者请用“*”注明；专利请列出保护期、名称、授权国家、专利所有人等；产品请标明目前的产业化程度。
4、其他，包括获得的重要奖项、在国际学术组织兼职情况、在重要学术会议上作大会报告或特邀报告情况等。
填写时请客观描述，突出重点，言简意赅。 请同时提供相关材料作为附件。
（十）工作设想
请申报人描述回国后从事的工作以及具体任务，包括工作目标、主要方式、预期贡献及现有基础、团队等。
（十一）本人承诺
如果申报人能在被批准入选“百人计划”的半年内到岗工作，同时在国内连续工作时间不少于3年，每年在国内工作9个月、6个月或其他时间，请申报人亲笔签字作为承诺。请勿空缺，请勿由他人代签。如申报人在国外，可单独传真承诺书和签字。
（十二）用人单位意见
由用人单位填写。请简要说明：
1、推荐申报人的主要理由，重点是申报人对本单位的不可或缺性。
2、对申报人的支持条件，即从用人单位角度，为申报人提供的工作条件，包括工作平台、职务等；以及为申报人提供的生活待遇，包括薪酬、住房等。用人单位应对申报人有关信息进行必要的核实，并对支持条件做出承诺。由用人单位主要负责人签字，盖单位公章。
推荐理由应避免简单重复申报人在“专长及代表性成果”栏的内容。支持条件应具体，避免笼统。
（十三）主管部门意见
由用人单位的主管部门填写，部门领导签字并加盖公章。 请简要说明以下内容：
1、对申报材料的审核意见；
2、从主管部门的角度，提出推荐理由；
3、对申报人选的支持措施。
推荐第6篇：创新创业载体资助申报指南
创新创业载体资助申报指南
一、资助对象
包括创新创业载体和在孵企业。
创新创业载体是指以促进科技成果转化、培育战略性新兴产业源头企业、培养创业领军人才为宗旨的科技创业苗圃、科技企业孵化器、科技企业加速器、科技专业楼宇、科技产业化基地。
在孵企业仅指在蓉高校院所利用校院内或联合所在区（市）县利用校院周边存量土地、楼宇等资源新建的科技创业苗圃或孵化器等创新创业载体内的企业。
二、资助额度
（一）对新建载体的资助
1．对新建的市级科技创业苗圃、科技企业孵化器、科技企业加速器、科技专业楼宇，分别给予其运营机构（楼宇管理单位）一次性30万元、50万元、100万元、50万元的经费资助。
2．对新建的市级科技产业化基地，给予其运营机构一次性最高不超过500万元的经费资助。
3．对2014年认定的由在蓉高校院所利用校院内或联合所在区（市）县利用校院周边存量土地、楼宇等资源建设的市级科技创业苗圃或孵化器等创新创业载体，载体运营机构2014年度自用以及无偿或通过出租等方式提供给孵化企业使用的房产、土地所缴纳的房产税和城镇土地使用税和对其向孵化企业出租场地、房屋以及提供孵化服务的收入所缴纳的营业税等，比照国家大学科技园或国家级孵化器的税收优惠标准，给予等额的经费补贴；对上述载体内的在孵企业，其2014年度所缴纳的所得税，比照国家高新技术企业税收优惠标准，给予等额的经费补贴。
4．对新认定的国家级孵化器、国家级大学科技园、国家高新技术产业化基地、国家创新型产业集群等国家级创新创业载体，分别给予其运营机构一次性100万元的经费资助。
（二）对已建载体的补贴
每年对综合评价优秀的已建创新创业载体，给予其运营机构最高100万元的补贴经费。
三、申报要求
（一）申报单位为科技创业苗圃、科技企业孵化器、科技企业加速器、科技专业楼宇、科技产业化基地等创新创业载体的运营或管理主体，要求为成都市行政区域内注册的具有独立法人资格的企事业单位、社会团体、民办非企业单位；或部分符合特定资助条件的创新创业载体内的在孵企业，要求在成都市行政区域内注册且具有独立法人资格。
（二）同时满足以下申报条件： 1．新建科技创业苗圃
（1）发展方向明确，能够动态统计和管理入驻科技创业团队运行情况、发展需求等相关信息，并按要求上报市级科技创新服务平台。
（2）具有可供科技创业团队使用的场地面积不少于1000平方米，能够提供电话、网络接入、办公桌椅等基本的办公设施和会议室、展示室等公共服务场地，对具备“投资+孵化”功能的新型孵化载体场地面积标准可适当降低。
（3）建立了创业导师工作机制，具备专门的服务团队（包括创业项目联络员、创业辅导员等），能够提供创业咨询、辅导、培训服务及基本的法律、会计、知识产权等服务。
（4）入驻的科技创业团队不少于10个，且为新入驻的科技创业团队提供物理空间和创业服务的免费时间在6个月以上的。科技创业团队所研发的项目应符合我市战略性新兴产业或高新技术产业的发展要求。
2．新建科技企业孵化器
（1）发展方向明确，能够动态统计和管理在孵企业1运行情况、发展需求等相关信息，并按要求上报市级科技创新服务平台。专业孵化器还应具有明确的产业定位，发展方向应专注于某一特色细分产业。
1．在孵企业应同时具备下列条件：①所从事研发、生产的主营项目（产品），知识产权权属清晰，且符合国家政策鼓励发展的、与我市优势或特色紧密结合的战略性新兴产业或高新技术产业的发展要求。②主要研发、办公场所在孵化器内，上年营业收入一般不超过200万元。③在孵时一般不超过48个月，租用孵化场地面积应低于1000平方米（生物医药、航空航天等特殊领域除外）。 （2）可自主支配的孵化场地面积达10000平方米以上（近郊区县达8000平方米以上，远郊市县达5000平方米以上）；专业孵化器可自主支配的孵化场地使用面积达8000平方米（近郊区县达5000平方米以上，远郊市县达3000平方米以上）。其中，在孵企业使用的场地面积占场地总面积的75%以上。
（3）可自主支配场地内的在孵企业应达50家以上（近郊区县达30家以上，远郊市县达20家以上）；专业孵化器可自主支配场地内的在孵企业应达30家以上（近郊区县、远郊市县达20家以上），且其主营业务应与孵化器的专业定位一致。
（4）形成了创业导师工作机制和服务体系，能够提供创业咨询、培训、辅导服务以及政策、法律、财务、投融资、知识产权、企业管理、人力资源、市场推广、信息咨询等服务。专业孵化器还应围绕特定技术领域，在服务内容、运行模式上实现专业化服务，并提供公共技术平台服务。
3．新建科技企业加速器
（1）发展方向明确，能够动态统计和管理高成长企业2运行情况、发展需求等相关信息，并按要求上报市级科技创新服务平台。
（2）可自主支配场地面积在3万平方米以上，其中可供高 2．高成长企业应同时具备下列条件： ①具有自主知识产权，所从事研发、生产的主营项目（产品）符合国家政策鼓励发展的、与我市优势或特色紧密结合的战略性新兴产业或高新技术产业的发展要求。②营业总收入在1000万元以上，3亿元以下。③连续三年总营业收入增长速度均超过20%。 成长企业使用的场地不少于总面积的75%，且能够提供小试、中试和批量生产的专业化、个性化的厂房以及公共服务场地。
（3）通过自建、引进或整合各方资源等方法，为入驻的高成长企业提供研发创新的公共技术服务平台，提供与科研机构进行科技成果转化和技术转移的服务。
（4）入驻的高成长企业不少于20家，且能够为入驻的企业提供各种个性化、专业化、网络化、市场化的服务，包括：共性技术开发、检测中试、管理咨询、市场信息、融资担保、人力资源、认定认证、专利代理、国际合作，以及法律、税务、会计、审计等。
4．新建科技专业楼宇
（1）发展方向明确，能够动态统计和管理入驻企业运行情况、发展需求等相关信息，并按要求上报市级科技创新服务平台。
（2）科技专业楼宇所在的区政府明确了楼宇的产业定位，并制订了促进楼宇高技术服务业发展的政策措施。
（3）楼宇管理单位管理制度健全，楼宇产权清晰，无纠纷。可自主提供给高技术服务业企业租用的场地相对连接，商务面积达10000平方米以上（近郊区县达8000平方米以上，远郊市县达5000平方米以上）。
（4）入驻高技术服务业企业的数量达50家以上（近郊区县达30家以上，远郊市县达20家以上），且使用面积占楼宇已出租面积的50%以上。入驻高技术服务业企业的主营业务应属于研发设计服务、知识产权服务、检验检测服务、科技成果转化服务、信息技术服务、数字内容服务、电子商务服务、生物技术服务等领域。
5．新建科技产业化基地
（1）基地的建设与发展规划，应具有科学性、前瞻性和可实施性。规划的主导产业市场前景广阔，主导产业的细分领域处于行业领先地位。
（2）基地所在的区（市）县政府与在蓉高校形成了合作共建的机制，制定了促进基地产业发展的有关政策措施和统计指标体系，形成了政府引导下的基地产业链协同机制，设立了基地运营及管理机构。
（3）基地产业链企业、研发和服务机构相对聚集，建立了产业（技术）联盟；可供企业入驻的场地面积达8万平方米以上；入驻的骨干企业3不少于8家；科技型中小微企业不少于60家，并与骨干企业形成了生产配套或协作关系。基地科技投入达到销售收入3％以上。
（4）基地拥有研发设计、科研条件、技术交易、创业孵化、知识产权、投融资等专业服务机构或平台，其功能与能力符合基地产业发展需求，并与产业链企业建立合作关系。
3．骨干企业应同时具备下列条件：①经认定的在蓉高新技术企业，营业总收入不低于2000万元。②主导产品符合基地的产业特色，具有核心知识产权的品牌产品。 6．在蓉高校院所利用校院内或联合所在区（市）县利用校院周边存量土地、楼宇等资源建设的科技创业苗圃或孵化器等创新创业载体以及该类载体内的在孵企业
载体应同时具备：
（1）载体应将面向孵化企业出租场地、房屋以及提供孵化服务的业务收入在财务上单独核算。
（2）载体提供给孵化企业使用的场地面积（含公共服务场地）应占孵化器可自主支配场地面积的75％以上（含75％）。
在孵企业应同时具备：
（1）企业注册地和主要研发、办公场所必须在创新创业载体的孵化场地内。
（2）属新注册企业或申请进入创新创业载体前企业成立时间不超过24个月。
（3）企业在载体内孵化的时间不超过42个月。 （4）企业年营业收入不超过500万元。
（5）企业入驻使用的孵化场地面积不大于1000平方米。 （6）企业产品（服务）属于《国家重点支持的高新技术领域》规定的范围，且研究开发费用总额占销售收入总额的比例不低于4%。
7．已建载体
（1）申报单位运营或管理的载体须为成都市创新创业载体或国家级创新创业载体；
（2）在人才引进、硬件建设、服务提升、产出效果等方面综合评价优秀。
（3）新建的市级创新创业载体当年不能申请已建载体补贴经费。
四、申报材料
（一）新建市级创新创业载体
1.成都市科技创业苗圃（科技企业孵化器、科技企业加速器、科技专业楼宇、科技产业化基地）申报书；
2．附件材料：
（1）企业法人营业执照或事业单位法人证书复印件（必备材料）；
（2）组织机构代码证复印件（必备材料）；
（3）申报单位孵化场地的产权证明（或租赁合同）复印件（必备材料）；
（4）5家以上的入驻企业（团队）的入驻协议及营业执照复印件（必备材料）；
（5）申报单位自有资金或孵化资金使用的1个案例证明（如：投资证明文件等）；
（6）申报单位与中介服务机构（包括律师事务所、会计师事务所、咨询机构、风险投资机构等）合作协议复印件。
（二）新建国家级创新创业载体
1．国家级创新创业载体资助经费申请书； 2．附件材料（均为必备材料）：
（1）企业法人营业执照或事业单位法人证书复印件； （2）组织机构代码证复印件；
（3）国家级孵化器、国家级大学科技园、国家高新技术产业化基地、国家创新型产业集群等国家级创新创业载体的批复文件复印件（加盖企业公章）。
（三）在蓉高校院所利用校院内或联合所在区（市）县利用校院周边存量土地、楼宇等资源建设的科技创业苗圃或孵化器等创新创业载体以及载体内的在孵企业
1．创新创业载体
（1）创新创业载体税收优惠补贴申请书； （2）附件材料（均为必备材料）：
①企业法人营业执照或事业单位法人证书复印件； ②组织机构代码证复印件；
③申报单位孵化场地的产权证明（或租赁合同）复印件； ④申报单位上一纳税年度由主管税务机关审核通过的“纳税人减免税申请审批表”原件和复印件（加盖公章）（原件供提交材料时审核使用）；
⑤申报单位上一纳税年度的财务报表（加盖公章）。 2．在孵企业
（1）创新创业载体在孵企业税收优惠补贴申请书； （2）附件材料（均为必备材料）：
①企业法人营业执照、税务登记证复印件； ②组织机构代码证复印件；
③企业与所在载体签订的租房协议复印件（加盖公章）； ④由主管税务机关审核通过的企业上一纳税年度“企业所得税汇算表”原件和复印件（加盖公章）（原件供提交材料时审核使用）；
⑤企业上一纳税年度的财务报表（加盖公章）； ⑥由所属载体提供的入孵时间证明。
（四）已建创新创业载体
1．创新创业载体补贴经费申请书； 2．附件材料（均为必备材料）：
（1）新引进人才的证书、批文等复印件，新获得孵化器从业人员资格的人员证书复印件；
（2）新增孵化面积的场地证明材料，新增配套设施的购买凭证，现有公共设施维护升级的票据证明，新建产业共性技术服务平台的场地、设备等证明材料；
（3）当年在孵企业申报国家、省、市项目的汇总表（包括项目名称、项目类别、承担单位、获取的支持额度等）及立项批文复印件，向“科创通”平台推荐“科创贷”、“科创投”、“科创币”的情况汇总表（包括企业名称、推荐类别、最终使用情况等）；
（4）当年新增高新技术企业证书复印件，新增专利证书复印件；
（5）当年载体自有资金或孵化资金使用情况证明； （6）当年载体开展或参与沙龙、培训、交流等创新创业活动的证明材料；
（7）载体获得的各类资质等其他证明材料。 以上纸质材料一式两份，按顺序装订。
五、申报时限及渠道
项目实行常年申报、分批评审（审核），其中：新建市级载体资助、已建载体补贴项目的第一批评审节点为2015年3月，评审节点后申报的项目纳入下一批或次年评审范围。
项目采取网上系统申报和纸质材料受理。
六、联系方式
受理部门：成都科技创新服务窗口
受理地址：高新区创业路16号火炬大厦B座一楼 受理电话：85104750、85104759
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广东技术师范学院“挑战杯”大学生创业计划竞赛项目申报书
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推荐第8篇：创业规划大赛申报评审书1
附件2：
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2012’湖南黄炎培职业教育奖 创业
编号
规划大赛申报评审书 （仅供高职学生使用） 项目名称 超市实践创业平台 领 衔 人 何进普 申报
院校 湖南现代物流职业技术学院
湖南黄炎培职业教育奖创业规划大赛组委会 2012年制 填 表 说 明
申报时间
2012-09-16
一、本表须用计算机准确如实填写。
二、创业项目名称应准确规范，最多不超过40个汉字（含标点符号）。
三、团队成员名单和指导教师一经上报，不得更改，每个团队成员不超过5人，指导教师不超过2人。
四、除表一外，其他表格内所有文字均要求为仿宋、小四号、标准字距、单倍行距，不得随意调整格式。
五、登陆用户名和密码请联系大赛组委会秘书处获取。网上申报及纸质材料提交的时间为10月10日至10月30日，提前及延时均不予受理。要求用A4纸打印，正反面使用，于左侧装订成册。如有相关附件，可另外装订成册报送。
六、若有其他不明问题，请与湖南黄炎培职业教育奖创业规划大赛组委会秘书处联系。秘书处地址：长沙市教育街11号湖南省教育厅西院办公楼315房 邮编：410005 联系人：周勇 联系电话：0731-8445767
6、82255480（传真）、13054166954 E-mail:13211003@qq.com 省教育厅职成处，汪忠明，联系电话：0731-84714937
一、基本情况表
50497791连锁经营领衔人 何进普
电子邮箱 7@qq.co专业 年级 大二 管理 m 邮编 410131 学校全称 湖南现代物流职业技术学院 初赛负责人 初赛负责人 湖南省长沙市远大二路泉塘学校地址 电 话 团姓 名 性别 专业 年级 任务分工 联系电话 队连锁经营基何进普 男 18932459475 大二 总 监 本管理 情连锁经营况 刘一君 女 大二 财务分析 15364055898 管理 团队成员连锁经营（含领衔人） 唐青 男 大二 营运操作 13713765768 管理 连锁经营 李俊 男 大二 人力资源 管理 15116333742 服务（ ） 项目所属领域（划√） 产品（ √ ） 电子邮箱 电话或手机 职务或职称 姓名 指导 教 师
1、本申报评审书申报者均为在校学生。
2、本申报评审书是学生独立（合作）完成或在老师指导下完成。
3、本申报评审书所提供的申报材料真实可信。
资
格
确
认
学校公章： 年 月 日
二、领衔人和项目简介
1、领衔人简介，重点介绍业务专长和所取得的业绩；
2、对创业项目和市场机会进行简要描述。湖南郴州人，现就读于湖南现代物流职业技术学院，性格何进普，男，21岁，活泼开朗，乐观向上，勤奋好学。喜欢冒险，爱挑战，勇于创新。 我兴趣很广泛也有挺多的爱好，喜欢交朋友，在社会中与不同类型的人打交道，建立了良好的基础，有着一定的交往能力，具有良好的沟通能力与团队合作精神。做事认真负责，有着较强的动手能力，是个脚踏实地的人。 我对我的专业有着非常浓厚的兴趣，因为对超市有着密切相关的联系，我相信，凭着我不邂的探索与积极的创新理念。开创出我们的项目，走上自我创业的大道，在商业界造就出属于自己的一片蓝天。
我明白团队在一个组织或集体中有多么重要，所以我会努力学习怎样管理好一个团队，我对自己的能力充满信心。在项目的开发我有着自己的独特性，我们的项目对超市有着针对性，我的专业也针对着超市，于是创业之路从这里开始。超市利润空间非常大，很多人都想做，可是没技术没经验不知从何下手，针对这类问题我们开创此项目，在校学习期间开始培养，学习与培训两不耽误，达到学生毕业后人人可以当老板，吃自己的饭总比吃老板的饭菜更香。 在现实社会的今天，自己找工作给别人打工，还不如给自己打工，多给自己一份希望和期待，让我们自己去追梦，因为我们没有理由不去相信自己不行。 虽然我在平凡的人群人并不起眼，但是不代表我不会成功，只是代表时机未到，80年代成功人士李想，打工皇帝唐俊不也能成功，我为什么不能，我还年青只要我从现在做起，把握天时、地利、人和将来的路我也就不会远…难到你们就能说我一定不会成功吗？现今学校物院给我们团队这么一次机会，我会好好把握。
三、项目主要内容
1、介绍产品（服务）的技术原理、技术水平、新颖性和独特性，用途和应用范围，经济寿命和所处阶段；
2、项目的市场保护措施，如是否取得专利或者经营许可；
3、项目研发计划；
4、项目生产计划。 超市实践创业平台是根据我国连锁超市由于种种原因，希望建立起自己的创业梦想平台。 超市实践创业平台培训 实践创业平台培训计划表 月期 序号 培训内容 基本是责任人 责任人备(课程)否签名 注 时间完安排 成 报名 办理培训手续 半天 刘一君 1 熟悉工作培训环境 一天 刘一君 2 选择培训项目建立培训半天 何进普 3 档案 安排工作岗位实习一个唐青 4 月 讲解超市的基础知识营十天 李俊 5 运流程 唐青 门店营运十二商品布置，陈 6 天 列，销售，促销何进普 现场专家指导协助学习每天 7 一小时 常见顾客投诉处理学习12小李俊 8 时 门店负责人签名:邓攀 日期:2012/9/23
四、市场营销
1、营销方式和渠道；
2、营销队伍；
3、促销计划；
4、价格策略。
一、我们对现在连锁超市所出
现的问题 目前，我国连锁超市状况是不容乐观的，主要原因是缺乏相应的培训市场，或是由于这些连锁企业没有摸索到一种行之有效的办法，其效果并不好。要么就是我国自主经营连锁超市的企业法人文化水平、受教育程度、素质较国有企业、外企为低。导致技术改造投资的收效并不理想。于是，连锁超市对员工培训的心情越来越复杂，不重视不行，重视又无从下手，以至出现了员工培训活动的极度贫乏。 我国连锁超市大多数都是从个体经营转型升级为企业培训现状。我国连锁超市从企业法人到员工的受教育程度、素质，普遍都比较低，而在培训方面的情况都不容乐观。主要方式是会议学习和师带徒形式，主要内容是创业史、岗位基本技能、安全意识和质量意识，培训时间为1~2天。大部分一线员工只是由主管简单交代一下注意事项，然后以老带新，采用跟班不顶岗的方式，逐渐熟悉上岗。 由于资金有限我们商量通过学院支持进行宣传实训超市的特色,例如每月贴宣传海报, 特别是学院协会主办的大型庆典性活动，利用校园广播、协会来大造声势，每学期开展学院超市实践创业平台培训讲座,让其它外校人员更加了解超市实践创业平台,进行外校代理联盟,另外我们共同商量正在建立自己的超市实践创业平台博客,让人人都知道我们实践创业平台的一些信息,更加相信我们的能力,找我们给自己培训.还提供只有会员才享有的专业知识、专家指导帮助，解决创业难题和困惑或者是只对内部才知道的我们收集到的有关供应商的资料、顾客季节性需求与产品喜好等数据，让广大创业人员能够自主创业成功,更多的去宣传现代物流职业技术学院超市实践创业平台,信誉。提高我们的
五、财务计划
1、资金需求和使用；
2、预计销售收入和经济效益；
3、财务分析，包括对投资额、经营成本和销售收入发生变动的影响分析。由于我们是通过我院领导进行自主开发的，所以在实践过程中超市实践创业平台得到老师的大力支持,免费提供培训场地等,而且做出咯一定的成绩,得到我院的最高费用,解决了我们团队的资金问题,未来我们都有信心去创业借贷资金十万元的做好做实物流实训。 超市实践创业平台的未来规划目标由于我们通过超市经营,每天利润在2000~3000以上,暂时不需要过多的资金需求。 财务预算: 5万元：公司注册 2千五元：广告宣传 1万元：保证金 5万元：门店经营 9千元：办公室场地租金 综合考虑，我们前期的投入资金约为12.15万元
六、风险与对策
1、技术风险；
2、市场风险；
3、管理风险；
4、环境风险；
5、对策。1〃技术风险 技术属于种探索性的活动，蕴藏着损耗的风险，在运作过程中会受到技术条件等客观因素的限制。相对来说还是有一定的风险。 应对措施：提高运作效率，降低损耗。
前期，在相关设施、设备方面可能出现不够完善的情况。运作起来出现点小差异，经过专业老师的经验与技术支持，从而让我们有效率的开展运行起来。 2·市场风险 竞争风险：目前，在学校有十几家店面，店面越多，愈趋向饱和，竞争愈趋激烈。 需求风险：对于新开的店面，信誉度和知名度成为重要的制约因素。 应对措施：打造出名气的招牌，开创各类活动。 3·管理风险 合理的管理是一个团队永不生锈的顶梁柱。因此，加强与团队人员的伙伴关系是极其重要的。这是使管理问题出现问题最小并减至为无的关键，也是不会导致人才的背离的唯一途径。 4环境风险 环境的变换对我们的操作不会有太大的影响。我们的运也会跟随这个竞争的趋势，不断的完善。 5财务风险 超市的财务活动贯穿与经营的整个过程，财务风险更是超市财务管理过程中不可避免的问题，当出现问题时，我们不能有效的进行修补漏洞。但是多元化经营能补这点不足。
七、创业团队
1、主要成员，重点介绍成员经历和背景，能力与专长，拟任职务，如何注意分工和互补；
2、组织结构，包括企业的组织结构图、部门的功能、作用与职责；
3、团队欠缺与对策。
我们团队的成员有唐青，李俊，刘一君。我们都来自湖南现代物流职业技术学院连锁1101班。 唐青，是个有理想有目标的人，对待每件事都认真负责，他有着较强的动 手能力，诚恳踏实的工作作风，曾在实训超市工作过一年，通过不断的努力与学习积累到浓厚的工作经验，由他来掌握营运工作，整个体系运作起来会非常的有效率。 刘一君，一个比较文静的女孩，处事积极，心细，工作认真负责，在学校实训超市工作过一年，在这一年里，她凭着自己的努力不断的进取，积累到浓厚的经验。由她来负责财务核算出准确的数据。 朱慰芳，做事非常的严谨认真，专业知识扎实，有较强的沟通能力与动手能力，能吃苦，由他担任人力资源，挑选人才，培养人才。这对我们的操作起到一定的作用。 我们团队也有很多不足的地方，这毕竟是在学校，与外面还是有差距的，对社会中的生存法则认识得不够，没有足够大的能力面对将可能出现的风险与意外。另外，我们在应对某些学术问题时能力有所欠缺。我们知道实践是检验真理的唯一标准，所以为了开创这一项目，达到理想的效果，我们首先做的是学好专业知识，和相应的专业老师经常沟通，讨论学术知识。并且，我们要做到理论与实际相结合，真确地运用所学知识。然后，我们应该借助大学这个与社会接触的平台锻炼自己的沟通能力与人际交往能力，提高个人素质修养，正确面对社会中存在的问题，提高应对问题解决问题的能力，全面自我发展。我们相信，以积极的心态面对一切顺利或不如意的事情，不畏困难，勇于探索，我们定会创造出自己的天空，闯出一片属于我们的天空
八、发展预测
1、本项目推向市场后三年预期发展形势；
2、创业目标。根据市场预测，开业后尽力完成日均净盈利300元左右，月盈利10000，年盈利达10万元左右。开始一两年先稳定学校市场，打出名誉和信用度，稳定客户稳定营业额，稳定企业动作机制。
三四年后以发展为主，在三个方面尽力发展：发展散户；发展团体客户；发展会员卡客户；此时月盈利力争达到18000元，年盈利达20万以上。再过不到3年后可回收投资的15万元，即可回收成本学生创业超市本着“助学成才，培养能力，服务师生”的经营理念，以服务教，学为中心，为我校广大学生提供了一个将书本知识转化为实践能力的“大课堂”。 超市将学生能力的培养和素质的提高放在首位。学生在这里得到了很好的创业体验和就业实践，通过在超市的工作，他们形成了良好的服务意识、责任
意识、合作意识和道德纪律意识，自我管理和自我服务的能力得到加强，为今后
就业与创业奠定了良好的基础。 为推动学生创业超市信息化建设，促进超市的管理创新，根据学校领导和超市老师的指示要求，学生创业超市建成了自己的网站。网站的建立一方面可以更好的宣传学生创业超市和超市中的商品，使老师和同学们更加深入，更加直接的了解超市的运作流程以及超市的商品信息动态；另一方面可以将学生创业超市的各种零散信息整合成一个整体，及时传达超市领导的指示和学生创业超市的精神，借此平台与员工进行超市事务的交流，解决员工存在的实际问题。同时通过网站积极宣传学生创业超市文化、超市理念，实现了信息的共享，拓宽了商品的营销渠道，真正使信息化管理创新为学生创业超市带来发展，带来实惠。
九、初赛意见
创新点及推选理由 学校初赛负责人： 年 月 日
十、专家评审意见 是否进入半决赛及其理由： 专家评审委员会负责人： 年
月 日 十
一、半决赛现场答辩成绩
专家一 专家二 专家三 专家四 专家五 专家六 专家七 得 分 总 分 现场答辩专家负责人：
十
二、总决赛现场答辩成绩
专家一 专家二 专家三 专家四 专家五 专家六 专家七 得 分 总 分 现场答辩专家负责人： 十
三、省大赛组委会意见 省大赛组委会负责人： 年 月 日
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武昌理工学院“湖北省大学生创业示范基地”申报报告
追求成功、创新机制，打造大学生创业教育新模式
武昌理工学院是一所以工学、管理学为主，多学科协调发展的知名民办高校。学校现有9个学院，开设60个本（专）科专业，在校学生
余人。近年来，学校积极响应教育部和湖北省教育厅号召，开展大学生创业教育，形成了专业教育、非专业教育、创新创业教育有机结合的三维素质教育齐头并进、创业成功典型示范效应显著的鲜明素质教育特色。
1理论先行、模式设计、持续推动，促进大学生创业成功
1.1 创业成功成为学校办学特色
武昌理工学院顺应高等教育大众化发展和体制改革趋势，在全国高校中首创并践行“成功素质教育”这一全新的理念和人才培养模式，着力提升学生综合素质。学校先后出版《创业者必读》、《企业家的理论与实践》、《大学成功素质教育理论与实践》等著作，提出人才培养“成功标准四步曲”—“学业成功、就业成功、创业成功和事业成功”。“创业成功”是学校人才培养的重要目标。 1.2完善校院两级创业工作机制
2011年，学校成立创新创业教育工作领导小组。2012年，出台《武昌理工学院创新创业工作推进意见》。2013年3月，成立“大学生创新创业俱乐部”建设领导小组和工作委员会。5月，建立电子商务创业孵化基地。9月，迎接省教育厅领导和专家实地考察创业示范基地建设情况，以评促建。形成了“学校领导、部门分管、学院主导、专业支撑、学生参与”的“校、院、生”组织联动、齐抓共管的创新创业协同工作机制。 1.3持续推动大学生创业活动
十多年来，学校持续推进大学生创业活动。从2003年起，累计开办工商管理实验班、广信恒业班等6个跨专业、跨学院创业班，积累了丰富的创业教育经验；2008年，开设《创新创业教育》系列素质教育课程； 2012年，成立了“四创中心”（即创新中心、创业中心、创意中心、创作中心），培养学生创新能力；2013年，制定了《武昌理工学院大学生创新创业俱乐部建设方案》。
2搭建平台、落实资金、培育创业导师团队，营造良好创业环境
2.1整合校内外资源，形成“基地+俱乐部+孵化基地”的园区式创业平台
2013年3月，学校在整合历年创业资源的基础上，制定了《武昌理工学院大学生创业园建设规划》，打造了“一个俱乐部、两个孵化基地、多个院系中心、多个校企合作场所”的创业基地整合与园区式创业平台。校级场地建筑面积1100余平方米，其中“大学生电子商务创业孵化基地”建筑面积500多平方米，可容纳20多个创业团队同时运作。“大学生创业项目孵化基地”建筑面积800余平方米，可容纳15个创业团队运作。
2.2加大投入，构建创业平台建设与创业成果奖励一体的资金保障体系
学校加大对大学生创业活动的投入，划拨经费并专款专用。(1)投入专项资金建立了创业俱乐部、大学生创业孵化基地、大学生电子商务创业孵化基地，媒体以“武汉某民办高校投入百万元创建大学生电子商务创业孵化基地”为题进行了报道；(2)通过支持举办大学生创业设计活动、支持大学生参加创业大赛、奖励大学生创业获奖成果和团队（个人）等方式资助学生创业活动；(3)通过折算课时费方式鼓励教师指导学生创业。近三年累计拨款500多万元。 2.3内培外引，形成复合型创业导师团队
通过引进、培养、外聘三结合方式，组建了一支30余人的创业导师团队。2010年起，三年分期选派24名中青年教师深入企业一线岗位，打造双师型创业导师队伍。其中兼职创业导师11人（占28%），由企业家、职业经理人、政府部门管理人员、杰出创业校友组成；高级职称人数占35%；中青年教师占55%。他们思想活跃、经验丰富、学科交叉，理论与实践相结合，成为学生创业引路人。
3意识培养、体验交流、成果分享，创业活动丰富多彩
3.1开展创业培训、讲座和创业竞赛等系列创业活动
学校大学生创新创业俱乐部制定培训工作目标，各学院积极组织开展丰富多彩的创业培训与竞赛活动。第一，SYB创业培训。与团市委武汉青年创业培训中心合作，开展了2期10次SYB创业培训活动。第二，举办“企业家进课堂”、“梅南经管论坛”、“ 成功创业校友报告会”、“淘宝系列讲座”等活动。第三，举办和参与创业竞赛活动。2011年起，“中南杯”创业大赛成为本校大学生固定赛事。各学院还开展了创业计划大赛、创业金点子大赛、电子设计大赛等创业竞赛活动，如“挑战杯” 全国大学生创业大赛、电子商务“三创”大赛、“用友杯”沙盘模
拟经营大赛等。第四，开展创业社团活动。如商学院的KAB（Know about Busine）俱乐部、文外学院的创业沙龙、艺术学院的陶艺俱乐部、城建学院的空间设计俱乐部等都开展了有声有色的创业社团活动。 3.2举办成功素质展示节，全面展示创业成果
自2009年起，武昌理工学院策划并每年举办大学生成功素质展示节，通过实物、动态和专场等方式全面展示学生创新创业成果。每年3月份开幕，4-5月学院遴选优秀成果参与拍卖和校级展示，6月举办学生优秀成果拍卖会，9月新生入学时按照6个主题展区进行全校集中展示，11月闭幕。该展示节已成功举办5届，成为学校创新创业教育、素质教育的亮点和标志性品牌。
4团队引领、项目遴选、注重成果，创业教育成效显著
4.1分区管理、团队运作、专家指导，创建创业教育新模式
电子商务创业孵化基地是学校重点打造的大学生创业孵化基地，该基地分为项目运作区、物流运作区、广告设计与营销推广区、服务器管理与维护区、办公室等运作管理区间，依托电子商务、市场营销、工商管理等9个专业，采用每周例会、工作简报、创业讲座、项目策划指导、经验交流、现场辅导等方式，摸索出了 “分区管理、团队运作、专家指导”的专业创业教育新模式。目前进驻该基地的大学生创业团队23个，其中不少团队已有收益。该基地成功探索的创业教育模式具有较强的示范性，正在全校范围内推广。 4.2应用导向、产学结合、孵化筛选，突出创业项目的社会需求
近几年来，在校大学生已组建创业团队80多支，创业人数214人，创业总人数占在校全日制普通学生总数的1.6%。成功孵化的创业项目30项，是在创业团队的基础上遴选产生的，其来源有四，或为学校产业集团的合作项目、或为社会企业需求、或为校内生活服务需求、或为学生兴趣形成。其中，与所修专业明显关联项目占总项目数3/5；科技类项目占＿＿，产品类项目占＿＿，约占创业总项目数2/5。申请工商营业执照 份。创业项目较好体现了应用导向、产学结合、社会需求的特征。
4.3校友示范、舆论引导、媒体关注，创业示范效应显著
自2003年以来，创业校友已经达100余人。我校毕业生创业的事迹被中国教育报、长江日报、新华网、人民网、中国大学生在线等数十家国内主流媒体广
为报道。其中，解砾开办红桃K纯派电子商务公司，他提出的电子商务云工厂备受社会关注，个人被评为2013年武汉市十佳创业青年；2002级彭启超、2003级卢伟坚、韩利国，2004级刘统洲被评为“2011年湖北省青年创业榜样”。“校园筷子哥”李文飞的创业事迹被十余家网络媒体深度报道，并受邀参加东南卫视“好好学习吧”节目录制。
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杭州师范大学第八届“希望杯”大学生创业计划竞赛
作品申报书
附件一：
作品简介：
一． 项目概述：
二． 市场营销：
三． 企业管理： 四． 风险因素：
第11篇：创新申报
民间校车力量大
密织校车“安全网”
——诸暨市大桥学校校车管理经验之谈
“快站好队,准备上车了!”下课铃声一响,次坞镇大桥学校的孩子们欢快地冲出教室,飞奔到校门口的校车旁边排队乘车。
5辆校车一字儿排开,停靠在校门口的停车场上,车身上涂着耀眼的橘黄色,车身上“学生接送专用车”7个红字引人瞩目。5位戴着“值班人员”袖章的教师,各自站在每辆车的车门口,5位司机已经坐到了驾驶席。
“长鼻子”校车队的成立
次坞镇大桥学校是一个拥有500多名学生的完小，其中乘坐接送车的学生达到350余人，每天的上下学学校门口挤满了人、车。由于政府财政乏力，接送学生的都是社会车辆，小小的面包车每天来回接送，存在着很大的安全隐患。
诸暨市大桥学校领导积极向上级申报规范接送车的同时给所有接送车驾驶员开展宣传、引导工作，首先给他们观看发生校车安全事故的新闻报道，然后鼓励驾驶员自行购买安全性能较高的“长鼻子”校车。
经过学校方的鼓励，诸暨市次坞镇溪埭村村民俞佳私人于2013年9月购买了第一辆长鼻子校车，总共花费18万元。说起俞佳师傅，他可是一名老驾驶员了，从事接送车工作已有10个年头，十年风里来，雨里去，是一名安全、尽职，技术可靠、心态稳定的驾驶员。
这种专用校车，俗称“长鼻子”的这类新型校车从外形到性能，完全按照美式校车标准制造，校车车头向前凸出1.4米左右，发动机设置在车头前方，这个设置的好处是万一发动机着火也不会伤及车身，同时车前保险杠和侧面均进行了高强度设计，保证车辆在发生撞击时能最大限度吸收撞击力，以防变形。每车可以容纳学生18人，这大大缩短了接送时间，减轻了师生的压力。
俗话说良好的开端，成功的一半，在俞佳师傅的带头作用下，另外几名驾驶员也相继购买了长鼻子校车，经过一年的努力，大桥学校的民间校车数量已达5辆（其中一辆为35座次），“长鼻子”校车队正式成立。
“345”精细化创新管理
在“长鼻子”校车队成立的同时，大桥学校积极开展配合工作，对校车的管理工作进行了改革，经过长期的实践管理制定出一套“345”精细化创新管理模式。
一是落实“三员”，明确管理责任。
学校安排教师担任“引导员”，负责乘车人数清点和上下车的安全引导。请责任心强的学生单人兼任“管理员”，负责学生在车上的行为安全。联系各个村子的村长书记，聘请“协管员”，负责学生候车和下车安全。
二是坚持“四定”，确保科学运行。
“四定”即固定接送车，固定时间，固定地点，固定学生。按照年级高低、远近搭配原则划定固定的车次和固定的乘车学生，设计路况最好、学生最便、时间最短、成本最低的路线，并在各村设置了20个候车点。
三是执行“五项制度”，推动常态化管理。
建立《学生接送车安全管理细则》、《学生接送车安全教育制度》、《学生接送车班级管理细则》、《学生接送车交通事故处理应急预案》、《学生接送车信息反馈和绩效考核制度》，明确学校、车队、村、家长各方权利义务，加强安全教育、行驶管理，提高应急能力和服务水平。
密织校车“安全网”
“全天候”远程实时监控,是大桥学校监管的又一大特色。监管平台由校车监管平台、交警大队警车GPS定位显示系统、电视监控系统三台合一,有监管、预警、运行管理、安全告知、安全评估、台账管理以及违规抄告等七大功能,切实保障了校车行车安全。
每辆校车上不仅配备GPS,车厢前部还装有两个摄像头,一个对着司机,监控其驾驶状态；另一个对着车厢,监控孩子们的安全情况。每辆校车都配备具有卫星定位功能的汽车行驶记录仪‘黑匣子’、两个摄像头和1台语音播报器。
“车辆仪表显示,现在时速是40公里。”按规定,校车时速不能超过60公里,一旦超速或超员,设在诸暨市交警、车管所、教育等部门以至学生家中的监控平台,就会亮起红灯,接着出现车牌号。平台会自动给车辆所属学校安全负责人、驾驶人、车主发送预警短信,并通过车载设备自动语音提醒,同时也会给就近的辖区民警发送短信,使之立即对相应违规校车进行查纠。
严密的制度是为了更好的安全，诸暨市大桥学校这一套管理模式的制定，使大桥学校对乘车学生的管理更加安心，学生乘坐更加舒心，家长接送更加放心。
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2013年9月4日 诸暨电视台新闻综合频道到校采访
第12篇：十佳科技教育创新学校申报书
注意：本页信息请认真填写，打印获奖证书以此为准。 请将本页复印粘贴在项目申报材料档案袋正面。 第27届全国青少年科技创新大赛 \"科技教育创新十佳学校\"评比申报书
申报学校（全称）：
学校详细地址：省（自治区、直辖市）
市（区）
街道
邮编
学校所属类别：（只能填一项：请从以下五大类别中选择一项划\"√\"）
□小学
□初中
□高中
□完全中学
□其他（中专、职高、技校） 全国青少年科技创新大赛组织委员会制 A、申报学校基本情况 学校校长姓名 联系电话 电子邮箱
学校科技教育负责人姓名 联系电话 电子邮箱 学校网址 学校成立时间 学校学生数 学校教师数
学校专职科技教师数 科技辅导员数 填表人姓名 填表人 固定电话 填表人 移动电话 填表人 电子邮箱
B、申报学校确认事宜 申报学校确认事宜
我确认已认真阅读竞赛规则，并且同意遵守规则。
我确认所有申报资料属实，并不要求退还。若有不实，申报学校承担所有责任。
我授权主办单位可以无偿使用相关申报材料于公益、宣传等活动（包括出版等）。
我完全服从大赛评审委员会的各项决议。
填表人签名：
校长签名： 学校盖章：
年月日
说明：申报学校须同意并且遵守以上要求，须签名确认并加盖学校公章才能参赛。 C．省级组织机构审查以及推荐意见 省级组织机构审查以及推荐意见
该学校符合申报要求，申报内容属实。同意上报参加第27届全国青少年科技创新大赛。
省级组织机构负责人签名（手写）：
(省级组织机构盖章)
年月日 D、申报材料 项目申报材料
项目申报书1份
附件材料
（1）打印文档页；
（2）数据光盘张, 存储项目数据量
MB； （3）其他（请注明）页。 附件材料说明：
1.内容：请根据以下9项内容准备申报附件材料：
学校简介、以往成绩、学校科技教育成果与措施、科学与技术教育教师的专业化发展、科学课程、教学策略、科技活动、资金投入与基础设施建设、领导力。
2.要求：申报材料只接受文字和照片材料，每一项内容的文字数不超过1000字，照片不超过3张，字体为宋体，字号为12号。
3.提交形式：将所有申报材料的电子版（文字和照片）刻录在一张光盘内，同时将每一项的文字内容打印一份，将光盘、打印材料和完成签字盖章的申报书装在一个档案袋里。
第13篇：中小企业创新基金项目申报书填报说明
—、项目概述
对项目总体情况的描述，包括采用的关键技术、技术的创新点、权威部门的技术鉴定情况、环保评价等内容。概述限500字以内。
一、企业概况
1、基木信息
企业职称、企业性质、成立时间、注册资本、注册地址、办公地址、法定代表人、总经理、联系人的联系方式、员工总数、经营收入、利润规模、上年研究开发经费投入，股东构成、股权结构、股东性质（法人、自然人）、企业类型（研发：己有成果数、已转让成果数；生产型：己生产产品数、生产场地面积）
2、管理团队
核心团队:教育背景（学习及培训经历）、工作业绩。
核心团队包括总经理、分管技术、市场、财务等方面的副总经理和同类取务的人员。
创业企业家介绍（自我评价：创新意识、开拓能力、经营理念）。
3、企业规有能力
⑴开发能力，包括企业的研发队伍和资金投入以及近年来取得的研究开发成果。⑵生产及营销能力，包括企业具备的生产条件、经营模式和市场策划能力、销售渠道等。⑶企业该项目产品已有的产业化基础条件。⑷资金管理能力，包括企业财务主管、会计的专业背景、专业证书获得情况（附复印件），企业财务管理状况及采取的相应措施：应收账款、应付账款的管理策略和回收及支付能力；是否得到过银行贷款并能够按期偿还，是否有银行颁发的资信等级证书。⑸其他特殊能力，包括己获得的质量认证、高新技术企业认证以及其他特殊资格或证明等。
4、企业发展历程及抵御风险能力
包括最初成立情况、重大项目开发、主要产品上市、重大融资事件、公司人员总数变化倩况、总资产、净资产、主营业务收入、利润水平的重大突破以及本企业认为的其他重大事件。
本项目的实施可能会给企业未来发展所带来的风险（资金、政策、市场等），提出应对措施。
三、项目技术与产品实现
1、项目基本情况
⑴项日基本信息：项目名称、所属领域（细化到指南的三级）、起始时间、计划完成时间；
⑵项目技术来源：
开发方式：自上开发、产学研合作开发技术（主要参加单位不超过2个）、国内其它单位及个人技术、引进技术本企业消化创新。
请标出：技术来源单位类别、技术来源单位名称、产权归属及获得方式、科技计划项目类别（自然基金、国家攻关、“863”、97
3、国家级代其它计划、省部级计划、地方科技计划、其他）项目名称。
与项目相关的专利情况：专利号码、专利名称、专利权人（名称、性质、与项目单位关系）、进展情况（申请、受理、授权、专利范围(国内专利、国际专利及申请地)，简述专利说明书内容。
⑶项目负责人及技术骨干基本情况
项目负责人：姓名、身份证件号码、所学专业、毕业学校、学历、通信地址、目前与企业之间的关系（如：全职、兼职、股东、非股东）、e-mail、手机。自我陈述（经历）：
2、项目技术方案
⑴项目总体技术概述
总体技术方案：项目所依据的技术原理；（对于中医药领域，应包括立项依据，即组方依据及中医药理论、立项依据、药学研究总体方案，药理毒理研究总体方案、临床研究方案等）；
主要技术与性能指标；项目实规的质量标准类型、标准名称；通过本项目实施企业新获得的相关资质证书等。
⑵项目创新内容
创新类别说明（理论创新、应用创新、技术创新、工艺创新、结构创新）。项目创新内容要分条目描述：要用技术语言，尽可能多用实验数据对技术创新，如：材料创新、结构创新、工艺创新等描述，要有新旧技术、结构或工艺对比，并附以画出新旧结构图和工艺流程图等。项目技术先进性（含量），要有
数据分析、对比。
⑶项目技术开发可行性
A.项目技术发展现状
国内外相关技术的研究、开发现状的介绍、分析。
B.项目主要研究开发内容
描述申报项目研究开发的内容及涉及的关键技术、所采用的技术指标。
C.项目技术路线描述
包括工艺流程图、产品结构图、框架图等。
D.项目技术实现依据
设计思想依据（文献，或专利，或发明等）；关键技术实现的依据；项目技术实现主要面临的风险及应对措施。
3.项目产品化
⑴项目产品特性
消费产品、工业产品、技术贸易（包括转让）技术服务等；产品用途，产品性能比较优势。
⑵项目产品生产方式及条件
生产方式（自我加工/委托加工）；加工必备的生产条件：生产工艺流程（软件除外）中必备的生产条件，项目现有生产、加工条件；项目产业化还需完备的设备、仪器。
⑶产品化实施计划
项目完成时所处阶段（中试、批量生产）；项目产品化实施计划的具体进度安排；项目产品化的阶段目标及每个阶段主要工作内容。
四、项目产品市场与竞争
1、行业及市场概述
简要介绍国内外行业状况、市场容量，分析该产品在市场中的增加趋势，要有数据分析、对比。
2、该项目产品的市场需求程度
分析该产品市场可接受的容量，国内、外市场在哪，主要市场在哪里。
3、该项目产品的目标市场
结合产品优势、企业优势，确定该产品的细分市场定位。
4、该项目产品的竞争分析
从产品的技术优势、营销优势、行业的认知、企业管理优势等多方面分析与市场同类产品的竞争优势。
5、支持保障：
可从⑴人力资源规划；⑵资本运作（融资等）；⑶管理规划等方面论述。
五、商业模式
1、项目产品的开发、生产策略
利用企业优势、合理组合各种资源，描述对产品开发、生产、销售进行的合理策划，提高产品综合竞争力，满足市场的需求，在较短时间内开发和生产出具有竞争力的产品。
2、项目产品的市场营销策略
制定产品市场的推广计划，制定产品销售计划，及制定计划时所采取的各种策略。
3、项目获利方式
分析项目的获利方式（其中可分析技术的先进性对获利方式的贡献程度等），分析这种获利方式是否是最佳及持久性。
4、企业未来1-5年的定位及发展规划
提出(分析)企业未来1-5年的定位及发展规划。分析该项目的发展对企业成长的重要性，描述该项目在企业发展规划中所占份量（要有数据）。
六、企业财务与项目融资
I、企业历史财务分析
⑴对近3年企业的总资产、净资产、主营业务收入、净利润的增减情况进行分析说明。
⑵对上年度财务报表中的主要科目进行分析说明。主要包括应收账款、应付账款、其他应收应付款、银行贷款、总收入等科目，对应收账款要求控照账龄分析法进行列示，对银行贷款要求列示贷款明细表，包括贷款银行、贷款金额、贷款起止日期，对主要应付账款要列示债权人、应付款金额、期限，对总收入的构成控金额和占总收入的比重进行分析列示。
2、项目投融资
⑴项目投资
A.项目近期完成投资额。
B.新增投资预算以及依据。
⑵项目融资
A.自筹资金。
B.地方财政资金：地方匹配资金的数量、资助方式、预计到位的时间。
C.创新基金：创新基金的资助方式、额度。
3、项目经济效益分析
⑴项目产品生产规模及销量
明确说明是哪一年开始投产、哪一年达产，井预测投产后连续5年的生产规模及销售量，并做相关分析。、
⑵项目产品生产成本
项目产品生产成本的主要构成因素分析并预测产品的单位成本。⑶项目产品定价
分析说明项目产品的价格和定价策略。
⑷基础财务数据
列表计算项目产品从达产之日起连续5年的总销售收入、总成本费用和净利润。
⑸项目投资静态分析
计算投资回收期和投资利润率。
⑹项目合同的技术与经济目标
第14篇：关于申报安徽大学大学生创新创业训练...
关于申报2012年安徽大学大学生创新创业
训练计划项目的通知
各院系：
为充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性，鼓励广大学生自觉参与创新创业活动，培养学生的创新思维和创新意识，增强学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，根据《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》(教高函[2012]5号)文件精神和《安徽大学“大学生创新创业训练计划”项目工作方案》要求，学校决定启动2012年大学生创新创业训练计划项目申报工作，现将有关事宜通知如下：
一、项目设置
“大学生创新创业训练计划”内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。
1、创新训练项目是本科生个人或团队在导师指导下，自主完成创新性实验项目设计、方法选择、设备和材料的准备、实验的实施、数据处理与分析、总结报告撰写、学术论文发表和专利申请等工作。
2、创业训练项目是本科生团队在导师指导下，开展创业培训，团队学生在项目实施过程中扮演不同的角色，依据任务需求，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、进行一定程度的验证试验，撰写创业报告等工作。
3、创业实践项目是学生团队在学校导师和企业导师共同指导下，以前期创新训练项目（或创新性实验）的成果为基础，提出具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为出发点开展创业实践活动。
学校今年将设立大学生创新创业训练计划项目200项左右，国家级大学生创新创业训练计划项目数待教育部批准后确定。
二、项目申报原则及要求
1、申报原则及对象要求
（1）项目本着“自由申请、公正合理、择优支持、鼓励实践、激励创新”的原则进行，重点面向
二、三年级本科生。创新训练项目负责人如是三年级本科生，则必须有一名二年级本科生担任第二项目负责人，待原项目负责人毕业后由第二项目负责人自动成为项目负责人；创业训练项目一般应由三年级本科生担任项目负责人；创业实践项目应由三年级本科生担任项目负责人。
（2）申报者必须品学兼优，学有余力，有较强的创新意识和科研精神和初步的创业能力，善于独立思考，具备从事科学研究的基本素质和能力，具备开展创业实践的创新精神和合作精神。每个项目可以是个人或团队申请（不超过5人）。鼓励学科交叉融合，鼓励跨院系、跨专业联合申报。
（3）每个项目配备一名指导教师，指导教师应具有副高（含副高）以上职称或是具有博士学位，原则上主持过省级及以上课题。
2、项目应具备的条件 （1）项目选题要适合，申请理由充分、方案具体、思路新颖、目标明确，具有创新性、探索性和可行性。
（2）负责人责任心强，参与项目的学生要遵守学校财务管理制度，能合理使用项目经费。
（3）参与创新创业训练计划项目的学生应能处理好日常学习与创新创业的关系。
3、项目申报 （1）项目申报要求
各单位须按学校要求组织好学生申请立项工作。已获安徽大学大学生创新性实验计划项目、安徽大学科研训练计划项目等立项的研究项目将不再进行重复立项；同一申请人不得同时在不同项目之间交叉申报；对跨院系成员的项目，由项目负责人所在单位申报。
（2）项目申报材料及时间要求
各院系请于4月19日前将《安徽大学大学生创新创业训练计划项目申报书》（一式3份）和《安徽大学大学生创新创业训练计划项目统计表》（一式1份）连同电子版材料报教务处实践教学中心，联系电话：0551-3861232。
三、项目实施 1.项目实施有关要求
获准立项的项目须签订《安徽大学大学生创新创业训练计划项目承诺书》，承诺书由教务处归档保存。项目启动后，项目组每学期末须向教务处提交《安徽大学大学生创新创业训练计划项目进展报告》，汇报项目开展情况。学校将根据每个项目的进展情况，开展项目的中期检查和结题验收工作。
2.项目研究时间
创新训练项目执行时间一般为2年，创业训练项目执行时间一般为1年。立项学生需充分利用寒暑假及课外时间完成研究计划，不能占用课业时间，项目负责人必须在其毕业前完成项目实施。
四、项目经费
学校设立大学生创新创业训练计划项目专项经费，按照校级创新训练、创业训练每个项目不超过0.3万元，国家级创新训练、创业训练每个项目不超过2.0万元，国家级创业实践每个项目不超过10万元予以资助。
五、表彰与奖励
学生完成创新创业训练计划项目后，经验收合格者，学校给予每个项目组成员按2分计入该生素质教育考核（创新创业教育）学分；优秀项目将推荐参加校内外相关学术活动；对在各种活动中取得优秀成果的学生、指导教师及优秀组织单位给予表彰和奖励；对于获准立项的指导教师，学校给每位指导教师10学时的教学工作量。
六、其他
各院系按照教务处2011年12月27日《关于申报第四批国家级大学生创新性实验计划项目的通知》要求申报的项目，列入本次创新训练项目范围，请重新填写申报材料。我校国家级创新创业训练计划项目待教育部批准后，从本次批准的项目中遴选产生，具体安排另行通知。
特此通知
教务处
二〇一二年三月二十八日
第15篇：关于申报大学生创新创业大赛通知
关于开展2014年度“大学生创新创业训练计划”立
项申报工作的通知
根据《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》（教高函[2012]5号）文件精神学校决定组织开展2014年度“大学生创新创业训练计划”立项申报工作，现将有关事项通知如下：
一、计划目标
通过实施大学生创新创业训练计划，旨在促进我校转变教育思想观念，促进人才培养模式和教学方式的创新，强化创新创业能力训练，增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。
二、计划内容
大学生创新创业训练计划内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。
1.创新训练项目是本科生团队（2至5人），在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。
2.创业训练项目是本科生团队（2至5人），在导师指导下，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作，掌握创业基础、创业流程和方法、创业法规和政策。
3.创业实践项目是学生团队（主要成员为7人），在学校导师和企业导师共同指导下，自主寻求商机、自主整合资源、自主创办企业、自我管理企业，真实体会创业中注册、创建、融资、运营及风险管理等所有过程，掌握创业理论、创业方法和创业法规。
三、经费支持
大学生创新训练计划分国家级、省级（备选）和校级三种，经费资助额度见下表：
表大学生创新训练计划经费资助额度（单位：元）
国家级
10000（文科）20000（理
工科）
10000
60000 省级（备选） 4000（文科） 6000（理工科） \\ \\ 校级 1500（文科） 2500（理工科） 3000 10000 创新训练项目 创业训练项目 创业实践项目
2014年各项目拟定立项指标为：国家级项目45项，省级（备选）20项，校级项目160项，具体立项数量和经费支持以下发文件为准。学校将根据项目开展质量调整后期经费，对表现优异且需追加经费的项目，由负责人提出追加经费报告，学校根据专家论证意见追加经费。
四、申报条件
1.申报原则
项目团队按照“兴趣驱动、自主实践、注重过程”原则自主组织申报。
2.申报对象
项目申报人限定在本校全日制本科在读学生，其中负责人必须为
二、三年级学生。鼓励不同专业、不同年级、不同背景的学生组成团队。团队需确定1名项目负责人，并明确每名成员在项目中的具体分工。项目负责人每年只能申报1个项目。
项目执行时间为2014年1月至2015年4月，参加项目的学生应对创新创业训练具有浓厚兴趣，学有余力，表现优秀，能充分利用课余时间，并保证项目开展不影响学业，在本科毕业前完成结题。
3.项目选题
（1）创新训练项目：要求选题适当、研究内容新颖、研究目标明确、研究方案和技术路线科学、实施条件有保障。项目选题需协调处理好学习基础知识、技能与创新实验和创造发明的关系，注重知识学习、能力培养和创新训练三者的密切结合。
（2）创业训练和创业实践项目：要求选题范围适当、目标内容清晰、技术或商业模式有所创新，具有一定技术含量、商业价值和市场前景，实施条件有保障的项目，团队每一位成员均能在其中充当重要角色并发挥作用。不鼓励仅以营利为目的，在技术或商业模式上没有任何创新的项目。
五、导师配备
大学生创新创业训练计划实施导师制，每个项目需配备指导教师。指导教师应具备相应的指导能力，热心于大学生创新创业活动，有充足的时间和精力开展指导工作，其职责主要负责项目的指导、监督与管理等工作。每位教师每年指导国家级项目限1项，指导省、校级项目限1项。
其中，创新训练项目需配备1名相关学科的指导教师，指导教师应具有讲师以上职称或博士学位。创业训练和创业实践项目至少需配备2名指导教师，其中，1名为具有技术开发实力、创业教育经历或创业实践阅历的校内导师，1名为具有创业实战经历的企业指导教师。
六、工作安排
1.项目申报
项目组认真填写项目申请书（见附件1-3），经指导教师审核签字后，于2013年12月22日前将材料交至项目负责人所在学院。报送材料为：申请书（一式两份）、简表（国家级和省级备选项目需上交，见附件4-6，一式五份）和汇总表（见附件7）。
2.项目初评
学院专家组对学生申请的项目进行答辩初评，提出评审意见和改进意见，并将初评通过的项目分级别排序于2013年12月31日前报送至学校项目管理办公室（15号教学楼719室）。报送材料为：申请书及简表和汇总表，电子版发送至1459472898@qq.com。
各学院按指标分配表（见附件8）上报国家级（含省级备选项目）和校级创新训练项目名单。创业训练和创业实践项目由学院初评排序后直接上报，不受指标限制。
3.项目复评
学校组织专家对学院推荐的项目进行复评，确定入围国家级、校级项目名单，由学校领导小组对项目进行审批，确定资助项目和资金额度，在全校范围内进行公示。
3.项目立项
学校项目管理办公室汇总专家组的评审意见、领导小组审查意见和公示反馈意见，把最终确定的国家级、校级名单报教育部和学校分别备案，学校发文公布立项结果。
4.项目实施
立项后，学校将召开立项项目工作启动会，颁发立项通知书和项目进程本，学生、指导教师和学校签订项目承诺书（见附件9），国家级项目签订资助项目计划书（见附件10）。
七、组织保障
1.学校成立“大学生创新创业训练计划”领导小组，领导小组负责组织、领导和协调项目的开展，制定切实可行的管理办法和配套政策，并将大学生创新创业训练计划项目的日常管理工作纳入本科生教学管理体系。领导小组由主管校领导及创新创业中心、组织人事部、教务处、科技处、社科处、实验室与设备管
理处、国有资产管理处、财务处、招生就业处、学生工作部（处）、团委等职能部门主要负责人组成，下设项目专家组和项目管理办公室。
项目专家组成员由领导小组聘任，负责大学生创新创业训练计划评审、检查和验收等工作。项目管理办公室设在创新创业中心，负责项目的日常管理工作。
2.各学院应成立相应的领导小组和专家组，负责组织本学院项目的申报、评审、运行、验收以及向学校推荐项目等工作，协助做好有关项目的实施工作。
八、其他事项
1.国家级、省级（备选）项目优先资助在研的校级项目。如校级项目被立项为高一级别的项目，则该校级项目自动结题且经费资助自然终止。
2.因2014年湖北省省级大学生创新创业训练f计划立项工作的通知至今尚未下达，经咨询湖北省教育厅高教处，我校可先拟定省级项目备选方案。经学校研究决定，2014年省级立项指标暂定为20项（从备选项目产生）。如省教育厅下达指标超过20项，超出指标则从已立项的校级项目中按排序择优推荐立项；其他情况按备选项目排序确定或转为校级重点项目。省级大学生创新创业训练计划执行时间、经费支持以省教育厅下发文件为准。
3.2014年5月，学校将举行大学生创新创业论坛、评选优秀项目并推荐参加第七届全国大学生创新创业年会入围名单，所有立项项目成员需参加论坛相关活动。
4.相关管理办法和表格可在创新创业中心网站
（http://cxcy.scuec.edu.cn/）下载，大学生创新创业训练计划检查评价表见附件11。
联系人：耿新汪卫 联系电话：67843595，同时欢迎项目申报同学加入QQ群（222754121）交流咨询相关问题。
第16篇：申报全省杰出创新创业人才材料
申报全省杰出创新创业人才材料
基本内容
（专业技术人才）
一、目录
二、《吉林省杰出创新创业人才评选表彰审批表》
三、被推荐人所在地县以上人民政府（中、省直主管部 门）推荐材料（500字，加盖公章）。
四、被推荐人事迹材料（3000字）
五、被推荐人基本情况（身份证、毕业证、学位证、职称证、奖项证书等原件的复印件）。
六、从事专业技术工作简历。
七、科研成果（成果名称，获国家及省以上有关权威机构认定、签定、证书、奖励证书等原件的复印件）。
八、主要科研成果在转化和项目建设中发挥作用（产生重大经济效益和社会效益情况，附相关证明材料）。
九、其他需要说明的材料
以上内容要装订成册，并按照所列内容的先后顺序排列，列出目录，注明起止页码。材料不规范、内容不齐全、不按规定要求提供原始证明材料的，一律退回，不予受理。 同时需要提供的材料：
1、《吉林省杰出创新创业人才评选表彰审批表》2份。
2、被推荐人500字的事迹筒介和3000字的事迹材料各
4份。
3、被推荐人300字的事迹新闻稿2份，同时在网上发送到人力资源市场处于丽华邮箱（YULIHUA0312@163.COM）。
4、被推荐人5寸彩色工作照片、生活照片各2张；2寸同版彩色免冠正面照片10张。
吉林省杰出创新创业人才评选表彰工作领导小组办公室
二〇一二年一月十日
目录
一、《审批表》
二、推荐材料
三、事迹材料
四、人才基本情况
五、从事专业技术工作简历
六、科研成果
七、科研成果在转化和项目建设中的作用
八、其他需要说明的材料
推荐吉林省杰出创新创业人才
评选表彰材料
(领办创办企业)
（或专业技术人才）
被推荐人姓名：------------------ 所在单位名称：------------------ 推 荐 部 门：-------------------
年月日
第17篇：大学生创新创业管理系统方案书
大学生创新创业管理系统方案书
目 录
系统概述 ................................................................................................................2 系统设计 ................................................................................................................3 系统流程 ................................................................................................................5 系统特点 ................................................................................................................5 系统功能 ................................................................................................................6
一、门户网站 .................................................................................................6
二、系统设置 .................................................................................................7
1、基本信息 ............................................................................................7
2、流程设置 ............................................................................................7
3、参数设置 ............................................................................................8
三、项目管理 .................................................................................................8
1、项目立项管理 ....................................................................................8
2、项目中期检查 ..................................................................................12
3、项目结题管理 ..................................................................................13
4、项目变更管理 ..................................................................................14
5、项目成果管理 ..................................................................................14
6、项目经费管理 ..................................................................................14
四、用户管理 ...............................................................................................14
1、用户以及权限管理 ..........................................................................14
2、专家组管理 ......................................................................................15
五、查询统计 ...............................................................................................15
六、在线交流 ...............................................................................................15
大学生创新创业管理系统方案书
大学生创新创业训练计划管理平台
系统概述
根据《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》（教高函〔2012〕5号）文件精神，教育部决定在“十二五”期间实施国家级大学生创新创业训练计划，旨在通过实施国家级大学生创新创业训练计划，促进大学生个性化发展和综合素质的提高，增强学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。该计划遵循“鼓励创新、培养能力、突出重点、重在过程”的原则，使学生对创新创业、科学研究或创造发明有浓厚的兴趣，并在导师指导下自主申请、自主实施，从而促进大学生创新思维和创新创业实践能力的有效提升。
创新训练项目：本科生个人或团队在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。
创业训练项目：本科生团队在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体角色，开展编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。
创业实践项目：学生团队在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。
大学生创新创业训练管理系统为该计划提供了信息化管理支撑平台，是一套以管理大创核心业务流程为基础的软件系统，主要包括项目的申报、审核、答辩、评审、立项及发布、中期检查、项目结题、项目成果、项目汇总及项目经费管理，院级专家与校级专家可分别组织审核、答辩，最终数据自动汇总统计和查询，同时对项目进度的实时动态监控等，提供了一套完整的大学生创新创业训练管理解决方案。
大学生创新创业管理系统方案书
该系统实现了大学生创新创业训练计划项目的无纸化、网络化办公管理，采用B/S分布式结构，突破了地域空间的限制，搭建了一个良好完整的大学生创新创业训练项目管理环境平台，提高了该训练计划项目组织实施工作的效率，提升了该训练计划项目的透明度和网络监督力量，让管理者和学生将大部分精力都转移到实践创新能力的培养方面，并为学校管理层合理分配资源提供有效的决策依据。
系统设计
大学生创新创业训练计划管理系统的整体设计考虑到系统的可扩展性。整个三层 B/S模型结构设计：表示层、业务逻辑层和数据访问层三个不同的处理层次。以该结构对外部提供Web服务，从而满足不同用户的分布式访问，极大的了提供了系统的安全性、可扩展性。
系统管理平台以学校创新、创业项目的申报、审核、答辩、立项、中间检查、结题管理等基本管理事务为核心，实现流程化、无纸化办公（可根据实际情况设置各级院系专家审核流程），在提高项目管理效率的同时，充分的提高利用了学校实验室资源，更好的服务于学生的创新、创业实践。整个管理依托校园网络构建管理模式平台，系统采用B/S结构，突破地域空间的限制，学生、指导教师、院/校级专家组、项目管理人员都可以通过网络进行申报、审核、中期检查和结题等活动。相对传统的手工管理，管理平台的构建能更好的有利于学生和管理人
大学生创新创业管理系统方案书
员从繁重的立项申报过程中解放出来，把时间和精力充分的放到创新实践中，同时管理人员可方便的汇总查询各种申报、立项、中期进展、结题以及项目经费情况，极大的提高了管理效益。
整个系统设计基于模块和流程化设计，有如下特点： 基于服务的架构（SOA）
通过Web Service技术进行数据的交换，利用标准的XML作为服务器端与客户端信息的通讯格式。把功能模块变成可以调用的独立服务，提供更好的通用性和可重用性。这一以模块化为基础的革命性的技术能够使实验室实现IT与业务紧密结合，提高了业务流程的灵活性，从而真正帮助实验室快速响应外部变化；解决了实验室管理核心：开放管理。面向服务的体系结构是一种具有特殊性质的体系结构，它由强调互操作性和位置透明度的组件互连而成。Web 服务是一种实现 SOA 的技术，而 SOA 正在成为开发响应性好、可适应的新型应用程序所选择的体系结构。
基于.NET开发语言，Microsoft.NET 是 Microsoft XML Web services平台。XML Web services 允许应用程序通过 Internet 进行通讯和共享数据，而不管所采用的是哪种操作系统、设备或编程语言。Microsoft .NET平台提供创建 XML Web services 并将这些服务集成在一起之所需。
采用成熟的数据库，后台数据库为商业化的Microsoft SQL Server数据库；是一个真正以数据库管理为核心的信息管理平台；具有数据运算、图形图像处理、数据采集及处理等强大功能。
安全集成技术，安全集成技术采用用户名+密码+机构安全身份认证+可选（USB硬件电子身份验证，可根据用户定制开发）；可以与
大学生创新创业管理系统方案书
系统流程
整个系统平台以项目的申报、审核、立项、检查、结题等业务流程为基点，实现流程化管理。
项目申报管理系统流程图分配立项发布学生申报项目中期进展报告指导老师审核中期检查审核学院管理员分配院系学院管理员分配院系专家组审核项目专家组审核项目指导教师和院系专家组审核院系专家审核项目结题报告按项目数审核并提交交项目学院审核结题审核教务处分配校系专家组审核项目指导教师和专家组审核校级专家审核项目结题教务处立项审核教务处审核
系统特点
大学生创新创业训练管理平台，实现创新创业项目管理的规范化、流程化和信息化，提高大创创新实践的综合管理水平和服务水平；
集创新网站信息交换中心、项目申报、项目审核、项目答辩、立项发布、中
大学生创新创业管理系统方案书
期检查、中期审核、项目结题、项目经费以及项目数据汇总查询于一体，实现大创的智能轻松管理；
灵活的项目申报业务管理流程设置，可自定义设置组合项目申报、中期检查以及项目结题中业务管理流程，可根据需要进行定义设置：教师审核、学院分配院级专家、院系专家审核、学院审核、教务处分配校级专家、教务处立项审核、立项发布、开题报告、开题审核、中期报告、中期审核以及结题审核等。
稳定、实用、简单，为客户创造价值的研发理念是管理平台的基石； 突破了地域空间的限制，方便学生自主灵活参与创新，充分发挥学生的主观能动性，大大提高创新实践教学的效果；
规范了大学生创新创业训练项目的管理流程，提高了学校创新实验室的现有资源利用效率；
合理稳定、方便易用，零客户端维护；基于SOA架构的Web4.0交互式B/S应用，系统有更好的技术先进性、扩展性、集成性；
多种角色应用体系：学生、指导老师、院级立项专家组、院系秘书、教务管理、校级立项专家组、中期检查专家组、结题评审专家组、答辩人员等，满足不同高校大创的管理和建设应用；
人性化的协同办公交流应用，帮助管理人员、老师、学生、专家组随时随地网上办公交流;
多角色、多种权限体系，多种加密安全机制使系统运行通畅，快速，稳定;
系统功能
整个系统由五大功能模块组成：大创网站、系统设置（基础设置、参数设置）、项目管理（项目申报、审核、答辩、立项、发布、中期检查、结题、经费管理等）、用户管理（用户管理、权限管理、专家组管理）、查询统计（项目进度、项目报告、工作量汇总统计、项目汇总查询）、在线交流（邮件管理、在线交流）。
一、门户网站
大学生创新创业管理系统方案书
二、系统设置
建立学校、院系单位、专业、班级、教师以及学生的基本信息，设置系统运行必备参数，主管部门可进行分配各院系项目数，设置创新创业计划的申报开始/截止时间、中期检查开始/截止时间、结题开始/截止时间，发布学生进行项目申报、项目中期检查、结题申请等公告通知、经费额度管理、列支超出百分比等。
1、基本信息
建立学校的基本信息：学校名称以及对应的院系，每个院系的专业、班级以及学生、老师信息。同时可对学生进行专业、班级转换管理。
建立学校的基本信息：学校名称以及对应的院系，每个院系的专业、班级以及学生、老师信息。同时可对学生进行专业、班级转换管理。
2、流程设置
用户可根据实际大创项目管理情况，自定义制订合适的申报、立项、中期、结题以及院系专家审核的多级流程，可增可减，方便管理。
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3、参数设置
大创项目的计划管理参数设置，分配各院系可申报的创新、创业项目数，申报、中期检查、结题等日期，项目经费额度设置等。
三、项目管理
1、项目立项管理
学生在线申报项目（创新训练项目、创业训练项目、创业实践训练项目），指导教师，学院（院系专家、管理人员），教务处（校级专家、教务管理人员）可
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以对学生的项目申请在线审核、立项发布，指导教师和主管部门管理人员可以查看项目汇总以及项目详情（各级审核、答辩情况）。管理人员（院系和教务处）可以在项目所处的不同阶段指派对应的院系、校级专家组进行审核并形成专家意见，以供教务处管理人员在立项审核时查看专家对该项目的评价意见，从而辅助决策项目是否立项。 1） 项目申报
学生在线申报项目，填写项目名称、级别、来源、性质、所属学科、起止时间，指导老师、项目组成员以及项目相关的详细情况：项目研究的目的、意义以及应用前景，国内外研究现状和发展状态，主要研究内容，项目创新点和特色，项目的研究进度安排等申报书内容。提交后可生成WORD格式的项目申报书。
项目申报书填写
2） 指导老师审核
项目指导老师可在线直接看项目申报书并进行在线审核
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3） 院系专家审核（专家及专家组长）
院系教务管理人员给各项目分配立项评审专家组，并由专家组长分配专家后，由专家在线看申报书进行在线评审打分以及评审意见。
（专家审核）
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（专家组长最终审核）
4） 学院审核
学院项目主管者根据专家组评审和答辩的意见，进行审核并向学校申报，申报的项目数不能超过本学院被分配的项目数，可进行单个或批量审核。
5） 校级专家组立项审核
教务处管理人员将各学院上报过来的创新项目分给校级立项专家组，由专家组长分配具体的专家进行在线评审。
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6）教务处立项审核发布
教务处根据专家组的评审意见可单个或批量审核项目并发布
2、项目中期检查
通过立项并发布进行的项目，学生在项目进行的过程中可在线提交中期检查申请，导师审核后，由主管部门（院系、教务处）分别分配给专家组在线评阅审核，进行项目的中期检查（导师、院/校级、教务处审核）。 1） 学生提交中期检查报告
学生在项目进行中，填写项目进度报告，在线提交中期检查申请
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2）中期检查审核
由项目导师、院系专家、院系、校级专家、教务处对项目的中期执行情况进行逐级审核（可设置审核级数）。
3、项目结题管理
到期项目学生可在线提交结题报告，主管部门可将项目发配给对应的院系、校级专家进行在线评阅，并在线进行项目结题验收工作。支持学生对项目过程产生的论文、著作、专利、获奖等成果进行真实记录并上传相关证明材料。
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4、项目变更管理
在项目进行中，学生可以对项目进行变更申请、延期、终止，系统自动记录变更情况并进行汇总。
5、项目成果管理
学生已进行了项目结题申请的项目，学院和教务处在进行结题申请审核时可以对该项目进行评价以确定该项目是否为优秀项目。
6、项目经费管理
管理项目经费的多级审核以及列支，优秀项目的评选等
四、用户管理
管理操作本系统的用户，分配对应的角色管理权限，管理设置院系立项、中期、结题的专家组。
1、用户以及权限管理
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2、专家组管理
管理各个学院的院级、校级立项、中期、结题的各个专家组
五、查询统计
主管部门可查看项目月进度报告，查看项目进展情况，查询汇总统计项目，统计工作量。
六、在线交流
在线收发内部邮件，在线办公交流，发布在线通知等等。
第18篇：四川大学大学生创业实践计划项目申报书
大学生创业实践计划 项目申
报书 项目名称：
项目负责人： 所在学院： 专业年级：
学 号： 手 机： 电子邮箱： 指导
教师： 项目起止
年月： 项目参与学
生人数： 四
川大学教务处制 二〇一二年三月
填写说明
一、凡申报四川大学“大学生创业实践计划”必须填写本申报书。创业实践计划项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以
此为基础开展创业实践活动。
二、“项目所属一级学科”是指教育部1998年颁布的“普通高等学校本科专业目录”
中的哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学和管理学11个一级学科门类中的一种或多种(跨学科)。
三、“项目开展支撑平台”指支撑本项目开展的校、院级教学实验中心（实验室）、企业、事业或其他单位等，表中填写有关单位名称，可以多个。
四、“项目组成员”人数原则上不超过八人。
五、报送本申报书时，一式2份，并报送申报书电子文档。
六、本书应该填写完整、内容详实、表达准确，数字一律填写阿拉伯数字。
七、打印格式与装订 （1）纸张为A4大小，双面打印； （2）文中小标题为四号、仿宋、加黑； （3）栏内正文为小四号、仿宋； （4）左侧距边界1厘米装订。
项目名称 申请经费 元 起止时间 年 月 至 年 月 项目所属 一级学科 项目开展 支撑平台 项目负责人基本信息 姓名 学号 专业年级 所在学院 性别 手机 电子邮箱 身份证号 项目组成员基本信息 序号 1 2 3 4 姓名/性别 学号 专业年级 所在学院 手机 电子邮箱 身份证号 签名 序号 5 6 7 8 姓名/性别 学号 专业年级 所在学院
手机 电子邮箱 身份证号 签名 学校指导教师基本信息 姓名 所在学院或单位 研究方向 职称/职务 性别/年龄 手机 电子邮箱 签名 企业指导教师基本信息 姓名 所在单位 岗位性质 职称/职务 性别/年龄 手机 电子邮箱 签名 企业指导教师所在企业基本信息 企业名称 企业性质 成立时间 注册资本 企业类型 注册地址 办公地址 是否上市
项目内容概述(限200字以内) 项目特色创新点概述（限50字以内）
项目组成员分工
姓名 主要工作
一、创新性产品或服务简介（前期参加创新训练项目或创新性实验的基本信息、技术路线、成果等）
二、项目所在行业状况、市场前景、可行性和社会、经济等效益预测分析
三、创业团队情况
四、项目开展支撑条件
五、创业实践项目方案（项目产品特性、生产模式、商业模式、市场分析、技术（服务）分析、竞争分析、管理团队、融资以及营销活动等，可附页）
六、项目实施成本分析、风险预测及应对措施
七、项目开展计划和进度
八、项目经费预算
九、评审情况
学校指导教师意见： 指导教师签名： 年 月 日 企业指导教师意见： 指导教师签名： 年 月 日 专家一推荐意见：（相关领域（行业）两名专家从可行性、特色创新和成效性等加以评价） 签名： 年 月 日
专家二推荐意见：（相关领域（行业）两名专家从可行性、特色创新和成效性等加以评价） 签名： 年
月
日 学院推荐意见：
主管院长签名： 年 月 日 学校专家评审意见： 组长签名： 年 月 日 学校认定意见及批准经费： 学校负责人签名： 年 月 日
第19篇：特色学校申报书
特色学校创建 项目 申报书
以德化人润童心，厚德笃学树人品
———以德立校教育项目书
一、项目概述
（一）、项目名称：以德化人润童心，厚德笃学树人品
（二）、项目单位：重庆市主城区小学
二、项目实施机构
（一）项目实施的组织机构
创建特色学校工作是一项由外在行为到内在思想的综合教育工程，因此管理工作十分重要，德育向管理要质量，向管理要效益也是德育工作必须遵循的原则。建立以主管校长任组长，政、工、少先队密切配合的德育工作领导小组，逐步形成了校长、书记──德育处——少先队──班主任、科任教师四个工作层面；和分管书记──德育主任──总辅导员——班主任；总辅导员──少先队──辅导员；德育主任─班主任──科任教师的三条工作主线，及学校教育、家庭教育、社会教育“三结合”，上上下下纵横交错、校内校外相互配合、全方位的德育工作网络，使德育常规工作，逐步提高质量，稳定教学秩序和生活秩序，使学校管理走上良性循环的发展轨道。 组长：校长（负责创建规划的决策） 副组长： （负责实施规划的撰写和项目的总结） （负责建立实施制度）
：负责规划实施过程的督促和检查，负责德育活动中，文字编辑、活动脚本创编。收集相关管理资料.做出阶段小结。
组员： ：负责规划实施过程的督促和检查，负责德育活动中，文字编辑、活动脚本创编。
结。
段小结。
：从工会的角度，强化师德培训，保障制度实施。 ：执行并督查实施过程。重点负责心理培养工作，做出实施阶：执行并督查实施过程。收集原始活动资料，做出实施阶段小实施人员：全体班主任（实施规划执行者，收集本班实施过程资料，做出实施过程总结）
部分学科教师（实施规划执行者，收集参与项目活动资料，做出实施过程总结）
（二）项目联系方式： （ ） （ ）
三、项目提出的背景及其价值
（一）、背景
xx小学是一所创建于60年代的有着悠久历史的学校，学校校风醇厚，人文朴素。面对21世纪经济变革时代的发展，社会中的不良风气对师生人生观、世界观的冲击越加明显。学生来源地域状况逐渐复杂，城乡生源差异明显；多子女与独生子女交错并行。时常引起学校和班主任的对教育的思考，学校走什么样的路？培养什么样的学生？
“树人先树德，立德定兴邦”中国古代的圣哲通过自己的人生体验和沉思，得出了人生和社会的进步无不基于一个“德”字。德者，人心之要，行为之本。德的本质在于仁爱他人、服务人民。中华民族是一个崇德尚义的民族，大德乃大智慧。因而“厚德笃学”的精神境界永远是华夏子孙的不懈追求。
学校是民族精神振兴之希望所在，也是传承民族道德精神的摇篮。“以德化人，润物有声”德育是立人之本、立校之源、立国之基。我校希望通过这次项目的实施把良好育人建设作为学校特色工作的突破口，本着环境育人、文化育人、情感育人、心智育人、创建和谐校园，让每一个孩子能健康成长。
（二）、项目实施的必要性
美好的道德，在数千年的漫长岁月中，中华民族形成了伟大的道德精神。这种伟大的民族精神又熔铸了伟大的民族性格，造就了灿烂的中华文明。在全球化浪潮日渐高涨的今天，这种伟大的道德精神仍然有其不衰的生命力。这种道德精神经过现代中国人的努力弘扬，传承它必将流行于整个天下。这是我们民族道德精神的世界前景，也是我们民族可以贡献给世界的精神财富。
立师德，可以正校风。让老师的个人素质、修养、品质得到完美的升华。使学校成为净化学生心灵的摇篮。形成每个教师用道德的高尚感染人，用美丽的心灵影响人，用先进的行为鼓舞人，用智慧的光芒引导人。
树生德，可以兴国威。一个民族、一个国家兴盛的希望在少年。少年正则国正，少年强则国强，少年上进则国上进。传承中华美德，培养有民族精神，有坚韧意志、有善良品质的少年是社会所需要的人才，也是时代的需要。
(三)实施的价值意义
宏观价值：２０世纪，科学技术获得了突飞猛进的发展，带来了人类生活质量的显著提高和人的智力、体力的巨大解放。但是，由于片面强调发展科技而忽视人文教育，也给人类生活造成了一系列的问题，诸如生态失衡、环境破坏、拜金主义、信仰缺失和道德颓废等。这些问题正在逐步影响中国新生代的少年儿童进一步的健康成长。回顾过去，深刻 反思，我们认识到：只有学业的进步并不能促使人健康发展，只有物质文明与精神文明的共同发展，才有利于人的健康发展，社会的和谐进步。所以道德教育对新生代的个性培养和国家未来的发展有着重要的意义。
微观价值：随着城市化进一步扩大，越来越多农村家庭的孩子进入城市。规范和引导他们成为心灵健康，思想上进的城市新生代对于社会安定和谐、进步发展有着很现实的意义。独生子女的娇宠、打工子女的艰辛；使今天的学生心里价值观迷茫。脚踏实地与急功近利的思想较量。奉献与索取的价值取向不明，自卑与自负的心里特征的挣扎。这些都无疑需要学校做出深入细致的引导和教化。切实解决城市家长对独生子女教育的担忧，解决务工子女自卑心理的影响，让他们正常的融入城市生活的进程，解决离异家庭孩子对社会形成的畸形认知。激发每个孩子的自信心，上进心，着力培养儿童“爱国情操、尚德思想、共进品质、自强精神、勤俭美德、诚信信念。”从而促进孩子健康成长，学校和谐发展，社会稳定和谐。
四、项目实施的内容和方法
（一）项目实施的方法：
1、寓项目于组织流层管理中
学校各部门的职责和工作流程。根据对学校管理机构的重新设置，拟定各部门的职责和办事流程，使学校行政简洁有效。
图示管理流程： （决策管理层）校长
(策划管理层) 书记 副校长
（组织、检查、执行管理层）教导主任 总辅导员 （参与执行层）全体班主任 部分学科教师
2、寓项目标机制于长远发展中
根据学校现有的教师队伍，学校将想方设法使之专业性更加有利于学校发展。因此，学校要着力培养年轻教师。
总体目标是：建设一支“厚德笃学、求是创新”的教师队伍。 具体指标：
●培育1－2名市级德育骨干教师。
●培养6名特色教师（含舞蹈、武术、书法、诵读和礼仪等）。 ●培养6名区级以上优秀班主任。 ●设立年度教师发展“贡献”奖。
3、寓特色于日常教学过程之中
多年的教育实践证明，课堂教学是对学生进行思想教育的主渠道。因此，在工作中要突出主渠道的教育功能。明确规定，教师备课，在确定知识、能力目标的同时，也要有明确的特色目标。将学校近期工作目标贯穿在教学研究和探索中。
4、寓特色于教师的人格魅力中
学校教师、学生和领导者必需遵守的规章制度。学校过去的规章制度比较多，而且有的已经不适应学校的发展了。学校可以对学校管理制度进行清理，并在此基础上，重构学校的基本规章制度。 教师的一言一行其人格魅力对学生往往会产生深远影响。这个闪光而瑰丽的事业，在我们的教师中树立学高为师、身正为范的职业风范，创设融洽而和谐的师生关系是教育软环境，对学生身心健康发展具有重要的作用。
（二）、项目实施的内容：
1、融尚德思想，育德育新人。（常规项目） 一年级：迈好学习第一步——以“养成教育”为主题 二年级：迈好成长第一步——以“守纪教育”为主题 三年级：迈好文明第一步——以“礼仪教育”为主题 四年级：迈好理想第一步——以“爱国主义教育”为主题 五年级：迈好人生第一步——以“诚实守信”为主题 六年级：迈好成才第一步——以“成才教育”为主题
2、觅问礼之路、开礼仪之花 （特色项目）
在养成教育工程中，通过“讲、说、记、做、评”这五个步骤开展系列活动。 (1)．礼仪课堂讲一讲——礼仪课堂上介绍小学生礼仪规范。将礼仪课堂上学到的知识，变成了歌谣在校园中传唱
(2)．我谈礼仪说一说——师生以“文明只差一点点”展开讨论。通过这项活动师生自查、互查，有意识的去改变原来身上的小毛病。 (3)．礼仪名言记一记——背诵礼仪名言警句：全校同学都能熟记弟子规，从背名言、集名言活动中寻找礼仪风尚。
(4)．生活体验做一做——引导师生展示礼仪风采。我们以教师示范四个一，学生规范三件事，来实施礼仪体验。
(5)．师生竞赛评一评——学校师生同参与、共竞赛。每月评选“礼仪教师、翩翩小淑女、款款小绅士。”他们佩戴标志上岗，为同学们树立榜样，在校园内形成一道流动的礼仪风景线！
3、建“情感”工程，学“感恩”品质。（特色项目）
（1）．宣传发动有层次：分三个层次进行，首先是知恩、感恩；其次是发现身边点滴的爱，懂得爱；最后是学会给予爱、播种爱。
（2）．活动内容有深度：开展五个“感谢”活动：
“感谢父母养育我”：以节假日为契机，开展“献给长辈的爱”活动；学期末孩子们将获得优异成绩的喜报，和写给家长的感恩信，寄到家长的单位。
“感谢老师培育我”：在这项活动中，以“爱”育人的教育思想，要求教师爱学生，爱事业，爱生活。
“感谢他人帮助我”：在这项活动中 “我为同学做件事”， “今天我值日” “城乡手拉手”互动，使学生感受到了同伴的真情。开展学生间互助活动、体验活动，实现家庭互访，到小伙伴家做客，亲身感受、亲身体验。 “感谢社会关爱我”：通过“服务社区活动”、“小小志愿者为警察叔叔献爱心活动”形式，激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。
“感恩自然赐予我”：每一个同学主动植一棵树，养一盆花，保护一片绿地，让学生能够形成感激自然给予的情感，使“爱护自然、保护自然”成为同学们的自觉行为。
4、凝团队活力，树自信人生（常规项目）
根据多元只能理论告诉我们，天生我才，各具兵符。发挥团队的力量，帮助学生成才，给与展示才华的空间。教师因势利导，挖掘潜力，助生成才，让学生体验成功的喜悦。
如开展：快乐中队活动； 快乐大舞台； 快乐童星赛； 快乐夏令营活动。
5、揽社会合力，成育人大业（常规项目）
与社区、文化馆等联合建立学生教育基地；与心理学专家结对建立儿童心理研究课题（另有课题方案）；与家长结合，把学校建设成为家长教育基地。
五、方案实施的目标及其成果
（一）、学校要让每一个学生从小养成良好的行为规范，有坚韧的意志品质，有博爱的心灵，有不断追求进取努力求学的个人素质。
（这里包括两个方面的内容，一是思想素质培养，学校多种形式的教育活动形成师生正确的人生观，世界观、价值观。；二是能力素质培养，学校要通过优质的教学活动来赢得学生、家长和社会的认可，成为家喻户晓的优质学校。）
（二）、在每年5月和12月的“感恩月”中，对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。每学年底评选“尊师重教”班3个，“博爱班”3个，使“感恩教育”长期化、制度化。
（三）、建设一支“厚德笃学、求是创新”的教师队伍。
（四）预期成果。
时代的进步要求我们不可能复制前人的发展经验，我们用不断探求的精神形成新的育人方略，寻找适合时代特色的发展措施。通过专家的引领建立一支德育骨干网络，培养3-5名学科骨干教师，活跃在培养人才的各个学科中。使学生在心理、身理得到健康发展，形成良好的校风、教风、学风，让家长安心工作，促社会和谐发展。
重庆xx小学
2008年6月
第20篇：债权申报书
债权申报书
申报人（债权人）：****有限公司 住所地：****号 负责人：**** 联系电话：******
债务人：*****有限公司 住所地：************号 法定代表人：******** 申报债权数额：￥xxxx.xx 事实和理由：********有限公司与申报人有业务往来关系， 自xxxx年末仍欠申报人货款￥xxxx.xx，至今未还。在得知债务人已经向人民法院申请破产的事实后，为维护申报人的合法权益，申报人特向贵管理人申报债权￥xxxx.xx元。此债权无财产担保、不属于连带债权。
此致
**省**市**人民法院
申报人：*********有限公司
xxxx年xx月xx日
