表现自己范文
推荐第1篇：表现自己
表现自己
爱表现自己是人的天性。恩格斯说：发展和表现自己是生活的基本需要之
一。于光远先生承认自己是“二表人才”，即：爱表现自己和爱受表扬。他认为，只要表现自己的东西是真实的，受表扬时不失自知之明，就足够了。现代社会是一个开放的社会，一个人想在事业上有所作为，就要时时勇于表现自己，表现自己的缺点以及优点，把自己展现出来。
每个人的自身都不可能完美，表现出来这并不可怕。在生活中，许多人都会面对寻找工作的困难，是的，现在的社会是一个拥有强烈竞争的社会，在竞争之中会有人取得胜利，而有的人会失败。在这个竞争之中药学会表现自己，展现自己，这样才可以在千千万万的竞争者中取得最后的胜利。展现自己的才华，成就一番伟大的事业。
多少伟大的人他们之所以能成功是因为他们会表现自己展现自己的优点才有了这么辉煌的成就。袁隆平爷爷用自己毕生的心血研究出了新型杂交水稻，造福了千万人民。如果袁爷爷当初不爱表现自己？何以有现在水稻研究的“更上一层楼”。
表现自己说起来简单可做起来却非常困难，许多人的失败与成功都和表现自己有紧密的关系。
朋友请表现自己，它是明天美丽的彩虹。
初一:愿心梦
推荐第2篇：勇于表现自己
人生就像一个大舞台，每个人都在扮演着自己的角色。场上，你可能只是一个无名小卒，起不到主角地作用。但你一样可以参与其中，展现自己的精彩。
每个人都是一匹千里马，而千里马常有，伯乐不常有，所以要做一匹敢于表现的千里马。 勇于表现自己才会迈向成功。
上世纪，英国某公司准备拍摄电影《飘》。男主角已经确定好了人选，但女主角的演员一直没能确定下来。令导演很是着急。毕业于英国皇家戏剧学院的费雯丽得知了这一消息，她认为自己非常适合演这个角色，但怎样才能让自己被导演选中呢？于是，费雯丽决定毛遂自荐。一天导演刚刚从外景地选景回来，正在为女主角的人选烦恼。这时，他看见了穿着女主角那样的裙子的费雯丽，缓缓走上了楼梯。导演大叫：“天啊！那不就是我要找的斯佳丽吗。”于是，费雯丽通过毛遂自荐为自己赢得了女主角的机会。她也凭借这一角色，在影视界占据了一席之地。费雯丽勇于表现自己，使自己获得了成功。
勇于表现自己是成功的开始，也许它微不足道，打它为你他开了一扇大门，使你的潜能源源不断的发挥出来，为自己通向成功的大门配备了一把钥匙。
胡文娟，一个爱唱歌的女孩。从拜师学医开始，她就一直不顺畅。很多人都拜到了自己理想的歌手门下，但她却一无所获。眼看着与自己一同出道的同门师兄也拜到了汤灿的门下，她心里也很是着急。在一次求师过程中，她又失败了，但这一次不同，因为是她的偶像许志安来了，所以无论如何，她都要搏一搏。在获得许志安的许可后，她以一首斯琴格日勒的《山歌好比春江水》淋漓尽致地表现了她独特的嗓音，她的声音也得到了许志安的赞扬，虽然偶像最终还是选择了别人，但她的举动为她以后的拜师之路奠定了良好的基础，为她开辟了一扇通向成功的大门。
勇于表现自我，是胡文娟勇气的表现，这种表现使她离目标又近了一步。
人生就像一场折子戏，台上的是你，台下是观众，纵然你是一个无名小卒，也要善于表现小卒子的风采，因为缺了小卒子的戏并不完美。
推荐第3篇：要敢于表现自己
要敢于表现自己
今天读到一个小故事，古时候有一个员外，他家有两个出落得亭亭玉立的女儿，每当有客人去他家看到他的女儿都发出“员外好福气啊！两个女儿出落得如此美丽。”而这个员外为了表示一下谦虚就对客人说：“哪里，哪里，他们都是丑八怪。”久而久之这个员外的话就传了出去，人们也都以为他的两个女儿确实是丑八怪，所以直到他的两个女儿变老也没有人上门提亲。看完这个故事，我不禁感叹，为什么大家都喜欢这样虚伪的谦虚呢？为什么对于别人的肯定还要虚伪的拒绝一下呢？难道这就是我们的传统美德吗？在当今竞争激烈的社会，我们需要的是敢于表现、肯定自己的人，而不是闭门造车的人。试问一下如果科学家们都不敢承认自己的能力，那么，他搞出来的科研又有谁能相信呢?这样的科学家要他何用？所以我们拒绝虚伪的谦虚，要肯定敢于表现自己的人。但是敢于表现自己并不等于出风头,而应该是自己真正有才华，要把它发挥出来，而不是掖着藏着，等着别人来发现你，我们必须明白这个世界千里马有很多，但伯乐却很少。所以不要等着别人去给你机会，而是自己要去争取，去展现你的才华，要让别人了解你、认识你、欣赏你。让我们都勇敢的去表现自己吧！只有这样你才有成功的机会。
推荐第4篇：工作中如何表现自己
真正懂得自我表现的人，常常既表现了自己又不露声色。他们不会旁若无人地以自己为中心，而是能给人一种“参与感”，与同事进行交谈时喜欢用“我们”而很少用“我”，因为“我”给人以距离感，而“我们”则使人备感亲切，还会在不知不觉中把意见相左的人划为同一立场，并按照自己的意图影响他人。做人不可过多地炫耀自己，对自己要轻描µ¬写、要学会谦虚，只有这样，我们才会永远受到别人的欢。越是有涵养的成功人士，态度越谦虚；相反，只有那些浅薄的人才会骄傲。谦虚往往能得到别人的信赖，别人才不会认为你会对他构成威胁。谦虚不仅是人们应该具备的美德，从某种意义上说，也是获胜的力量。越是谦逊的人，别人越是喜欢找出他的优点；越是把自己看得了不起、孤傲自大的人，别人越会瞧不起他，喜欢找出他的缺点。所以，平时你要谦逊地对待别人，这样才能博得人家的支持，为你的事业奠定基础。当你以谦逊的态度来表达自己的观点或做事时，就能减少一些冲突，还容易被他人接受。即使你发现自己有错时，也很少会出现难堪的局面。总之，不要在同事之中过于出风头。即使你想展示自己的能力，也不要太暴露，要保持谦虚的态度。只有这样，你才能既出色地完成工作，又赢得他人的赞赏
推荐第5篇：表现自己(话题作文指导)
话题作文指导——表现自己
【原题回放】阅读下面材料，根据要求作文。
恩格斯说：发展和表现自己是生活的基本需要之一。于光远先生承认自己是“二表人才”，即爱表现自己和爱受表扬，他认为：只要表现自己的东西是真实的，受表扬时不失自知之明，就足够了。现代社会是一个开放的社会，一个人在事业上有所作为，就要时时表现自己。
根据这段文字所表达的意思，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。 要求：
1、角度自选，立意自定，题目自拟。
2、除诗歌外，文体不限。
3、不少于700字。
4、不得透露个人相关信息。
一、话题解析（立意）
（一）话题“表现自己”方面的意义和作用：
1、“表现自己”才会知道自己的优点和缺点，才能扬长避短；
2、“表现自己”是相信自己的表现；
3、“表现自己”才会体会生命的真味；
4、“表现自己”是走向成功的台阶。
（二）辩证分析“表现自己”与刻意地“炫耀自己”的区别：
1、“表现自己”就是提倡张扬个性，它是不断地完善自己、拼搏进取的表现，是挑战世界的表现；人类正是在这种张扬个性中不断发展、前进的。同时，“表现自己”就是要表现自己的聪明才智，为社会做出应有的贡献。
“炫耀自己”，就是过分地夸大自己，张扬自己，炫耀自己，终将一事无成。
2、我们要不仅敢于表现自己，还要善于表现自己。同时，要学会团队合作，发扬集体合作精神，在竞争中学会生存。
二、优秀拟题（表述有文采、规范、扣题）
1、《让精彩尽情地绽放》
2、《表现自己，取胜之道》
3、《让生命之花绽放》
4、《才华尽在展示》
5、《表现自己，让平凡变耀眼》
6、《成功需要表现自己》
7、《敢于彰显自己的光辉》
8、《克服阻碍，表现自己》
9、《找准位置，表现自己》
10、《我表现，我闪亮》
三、比较好的分论点
1、表现自己，需要先认识自己
2、表现自己，需要相信自己，充满勇气
3、展示自己，奋发图强的动力
4、展示自己，克服挫折的源泉
5、展示自己，应该注重表现自己的内涵
6、勇于表现自己
7、学会善于表现自己
8、表现自己，是成功的秘诀
9、表现自己，适时展现自己的才能
10、表现自己，要个性张扬，充满自信
11、展示自己，需要在行动上约束自己，思想上放飞自己
四、分论点拟写方式
（一） 看《典范议论文写作教案》（另发）
（二） 强化练习：根据提供的论点、论据，进行分论点设置练习
1、横式分解（并列结构）
例
1、中心论点：表现自己，取胜之道角度：是什么
分论点：
1表现自己是成功的秘诀
2表现自己是客服挫折的源泉
3表现自己是相信自己的表现
例2、中心论点：表现自己，让生命之花尽情绽放。 角度：为什么
分论点：
1表现自己，让平凡变得耀眼
2表现自己，让才华尽情展示
3表现自己，了解自己，扬长避短
4表现自己，体会生命的真味
5表现自己，闪亮生命
例
3、中心论点：学会善于表现自我角度：怎么样
分论点之一：把握机会勇于……
分论点之二：找对方法善于……
分论点之三：找准位置
分论点之四：认识自我
分论点之五：相信自我
分论点之六：克服阻碍
例4、中心论点：成功需要表现自我角度：怎么样
分论点之一：表现自己，应重视表现自己的内涵
分论点之二：表现自己，适时展现自己的才能
分论点之三：表现自己，要个性张扬，充满自信
分论点之四：表现自己，要在行动上约束自己
分论点之五：表现自己，要在思想上放飞自己
2、纵式分解（递进）
例
5、中心论点：表现自我，让精彩尽情的绽放
分论点之一：表现自己，就是开出自己的花朵（田汉抄稿）
分论点之二：表现自己，是企业走向成功的途径（海尔）
分论点之三：表现自己，是国家自信心的体现（60年庆典）
3、对比分解（正反）
1、威廉•温特尔“自我表现是人类天性中最主要的因素”。
2、“不想当将军的士兵不是好士兵” （拿破仑语）
3、“敢于表现自己的人是最勇敢的人，是最可能走向成功的人” （爱迪生语）
五、相关素材
1、毛遂自荐
2、古希腊雄辩家德摩斯梯尼，小时声音微弱，口齿严重，顶住嘲讽，展现演讲。
3、刘翔：祖国有我，我来了。
4、撒切尔夫人（英国前首相，有铁娘子之称）小时候敢于做第一排。
5、物理学家伽利略比萨斜塔做实验。
6、军旅歌手谭晶，走进维也纳金色大厅一展歌喉。
7、节目主持人周涛：“我想应该是我比较爱表现自己，展示自己的优点”。
8、凤凰卫视女主持人吴小莉从小喜欢表现自己。
9、许文丽，抓住机遇，表现自己，由星级酒店服务员成为经贸集团总经理。
10、王昭君自请出塞
11、毛泽东青年时给别人抄稿，与自己观点不符的拒抄。
12、邓小平，*复出，自告奋勇抓科教。
13、海尔创业之初，总裁张瑞敏砸烂自己生产的不合格产品。
六、优秀语段
精彩开头：
1、因为腊梅开在寒冬，所以我们看到了它的傲骨铮铮；因为荷花绽在淤泥，所以我们看到了它的洁身不染。表现自己，并不是爱慕虚荣，也不是炫耀做作；它只是一种不断激励自己进步的方式，一种证明自己的途径。大千社会，只有我们敢于表现自己，善于表现自己，才会成功。
2、总是认为我是一片绿叶，永远只能衬托娇艳的花朵；总是认为我是一颗星星，永远只能点缀晴朗的夜空。可是，没有我的衬托，花儿会孤单寂寞，没有我的点缀，夜空会冷清单调。每个人都是人生之画里最美的色彩，每一个人都有一个表现自我的舞台，然而，有一个穿透一切的呐喊：“我也是生活中的主角。”
3、春天的午后，小草悄然发芽，正如90后的我们，朝气蓬勃，蓄势待发，可是要想真正的破土而出，拥抱太阳，沐浴雨露，我们真正需要的是表现自己。唯有自信的将自己最好的，最真实的，最有能力的一面展现给他人，我们才有可能走向成功，光明的彼岸。
4、生活就如同是一个绚丽多彩的大舞台，而你，就是主角。演绎着这场活力与青春的绽放，没有谁可以替代。有的人获得了光芒四射，有人则躲在台下瑟瑟发抖；有的人获得了鲜花和掌声的鼓励，有的人则永远那么沉默，甚至被人们遗忘。这，不为什么，只因表现！
靓丽结尾：
1、青春的舞台，是我们展示的天地，展示我们的朝气蓬勃，展示我们的阳刚热血。我的舞台我做主！
2、在生活中只要我们勇于表现自我，那每个人都是生活中的主角。我相信，没有绿叶的衬托，花儿会孤单寂寞，没有星星的点缀，夜空会冷清单调。每个人都是人生之画里最美的色彩，每一个人都有一个表现自我的舞台，然而，有一个穿透一切的呐喊：“我也是生活中的主角！”
3、世界之大，缺少的并非伯乐，而是那些千里马。如果千里马不敢勇于驰骋，它又怎能寻觅伯乐？
人生亦是如此，茫茫人海之中，你终究会找到那个欣赏你的人，只要你敢于表现自己，将自己的光芒绽放！
在当今竞争激烈的社会，如果没有拥有毛遂自荐的精神，那么，你永远只能是一个默默无闻的人。不要去羡慕那些一夜成名的歌手，不要整天妄想自己如何大红大紫，从现在开始，带着自信，勇敢踏上人生这条路，适时的表现自己，也许，你的伯乐便在下一个转弯口等待着你。
4、“自信的人是最美丽的”。是啊，现在是青春最好的年华，是释放自信，活力的时候，是该努力表现自己的时候！既然是花就要开放，既然是树就要长成栋梁，既然是石头就要铺成大路，既然在青春年华就要表现自己最美的才华！
5、“表现自己”，多么简单的字眼，却又是那么难，多少人在“表现自己”面前，都软了腿脚，在摇头否定中失去了一次又一次的机遇。事实上，你已将黎明和巅峰拱手让给了别人，让黑暗与你做伴。
朋友们，学会“表现自己”吧！它像雨后的彩虹，向你展现晴天；它像暴雨过后的新枝，展现自己幼嫩的枝芽；它像失败后的成功，带你品味成功的喜悦。表现自己吧，成功就在不远处的将来，加油！
七、佳作共赏
表现自己
菊花争妍斗艳，是它在向我们诠释的自己的美艳芳容；青松寒风料峭中的挺
立，是它在展示自己的傲骨与坚贞；雄鹰搏击蓝天，是它在向人们表现它的飒爽英姿。我们曾感慨自然的无限风光，自然万物都以不同的方式展现它们的美丽。因为表现，它们美丽；因为美的表现，所以让人们追逐艳羡。
自然界如此，而我们人类又何尝不是如此？恩格斯说：“发展和表现自己是生活的基本需要之一。”我说——人生的美丽需要表现自己。
纵观历史，无数名人的成功向我诠释着美需要发现，人才需要表现。古有毛遂自荐，从一介草民到一代宗师，这一命运的变化不是源于“表现”二字吗？陈胜大泽乡揭竿起义，虽败犹荣，荣在“表现”二字，因为表现才有成就叱咤风云的一瞬。
“千里马常有，而伯乐不常有”，人们常常责怪伯乐。其实完全没有必要，纵千里马技艺超群，不表现它的才技也只会埋没于市井之中，变得平庸和碌碌无为。设若毛遂无自荐自谈，那么想必他的功成名就是否会遥遥无期？或许会，或许否，但是如果毛遂不表现自己的才能，即使再好的伯乐站在他面前也是无济于事。古人如此，而在如今竞争日益激烈的社会，需要的就是表现型人才。在芸芸众生之中，你只有表现自己的绝技，你只有大胆的向他人、向社会展示自己的魅力，才能站在理想的舞台拼搏，才能有脱颖而出的机会，才能真正不处于理想的低谷，让自己的人生变得眩目多彩。表现，是创造成功的前提。
现代社会向我们诠释“表现铸人才”的例子也屡见不鲜。我国伟大领袖毛泽东，在青年时期就时时表现自己，处处表现自己。在校园里，在社会活动中，在时事政治上，在文学修养上，在谈古论今时，不断表现自己，终于引领一个时代的潮流，终于“敢教日月换新天”。而如今风靡一时的“好男儿”宋晓波，即使是一个哑巴，他也自信的表现青春的魅力，在“好男儿”舞台上，他终于为众人所知晓，获得大家的认可。
古今的众多人物向我们诠释着表现自己的重要性。我们要立足于社会，就要表现自己的魅力，尽显自己的风采，为自己的成功铺就砂石，创造希望。
表现自己，如花儿点缀春天，让自己的人生辉煌；如雄鹰搏击蓝天，让人生的天空更广阔。表现，铸就辉煌！
表现自己
中国人自古以来就是内敛，谦虚的。在古代，谦虚是被视为一个君子必备的品质。中国人注重的是自己的内在修养，甘愿做一匹默默的千里马，等待伯乐的发现。而像毛遂那样敢于自荐的，则少之又少。
那么时至当今这种现代化的社会，我们还应该将这种内敛谦虚，君子的品质继续下去，还是应该选择适度地表现自己呢？我想，大多数人会选择适度地表现自己，因为在当下这个社会，如果你一直默默等待伯乐的赏识，千里马也会沦为平庸，我们所要做的是做自己的伯乐，表现自己！
自卑的人不敢表现自己。有些人由于缺乏勇气，缺乏对自己的信任，往往是不敢于表现自己。在人群面前，他们习惯于躲在后面。我想起了曾经看到的一个故事：有一个学生参加了他们学校的文艺汇演，他们班的节目是大合唱。他每天都非常勤奋地练习，将这首歌练得非常的熟练。一天，他们的指导老师听到了他的声音，非常满意，决定让他担任领唱。不料，他因为胆怯拒绝了。无奈，老师只得另选他人。汇演那天，他们的节目演出非常成功，在学校掀起了一阵狂潮。领唱也瞬间成为了全校同学们的偶像。现在他又开始后悔了，自己本来唱的比他好的，这个机会本是自己的„„
自负的人过于表现自己。有些人又由于对自己有着过分的信心，所以不论是做什么，他们都乐于去表现自己，迫不及待的将自己表现出来。在我们班上就有这样一位同学。他学习成绩非常优秀，这也就成为了他自信的资本了。每次课堂上老师提问，还未待同学们思考，他就抢着把答案说出来，为此老师都批评他，让他等等其他同学。慢慢地他在班上被孤立了，没有人愿意和他交谈。因为每次和他交谈时，他总是一副洋洋自得的样子，总是想让别人认为他了不起。现在的他总是形单影只„„
我认为，我们每个人都应该适度地去表现自己。有的时候，我们就应该主动地在众人面前表现出自己的长处，优点，将自己的闪光点显现出来。这也是在为自己争取成功的机会。但是同时，我们也应该把握好这个尺度，不能过于地表现自己，否则那就成了一种炫耀。这种人，最终会被大家孤立，摒弃，然后变得孤单„„
表现自己
鲜花表现自己，它绚烂；江河表现自己，它豪壮；白云表现自己，它飘逸。绿叶衬红花，细泉聚江河，滴水成白云，它们也表现了自我，只是做了配角而已。人世茫茫，这样的例子也不胜枚举。
想在娱乐圈致富吗?葛优父子说，想！于是葛存壮老先生演了一生的配角，拿到了无数最佳配角奖。虽然他不是主角，但他用他的方式向热门诠释，其实陪成也是一种美。而他的儿子，著名演员葛优，始终是众多影片主角的有力竞争者。他将荧屏上的形象表现得淋漓尽致，令人赞不绝口。所以我懂得了，无论做红花，还是当绿叶，只要表现出色，哪怕只有一分钟的时间来表现，那都是优秀的。想在运动场上称雄吗?运动员们说，想啊！于是有了刘翔的＂鹰击长空＂，史东鹏的＂鱼翔浅底＂；有了小罗的＂青出与蓝胜与蓝＂，巴蒂＂岁月不饶人＂；有了王蒙的＂冰上漂移＂，杨扬的＂不完美谢幕＂；还有，还有„„每个人都尽力表现自己的价值，只是如何表现不同罢了。谁能说，运动员没拿冠军就不出色?谁能说运动员不出名就不优秀?
想在生活秀出彩吗?许多人会说，当然想！于是有了魏青刚在巨浪中三进三出，而不留姓名；有了洪战辉十二岁就扛起整个家，而不手捐助；有了邰丽华在无声的世界中翩翩起舞，而不着渲染；有了千千万万这样的人„„他们并不刻意表现自己，但他们的行为使他们名垂青史，他们是最普通的人，他们却表现了不同与一般人的自我。
人生路漫漫，有人沉寂医生，有人雀跃一世。但管你是家喻户晓，还是默默无闻，只要你活出了自我，无论何种方式，多么精彩或平淡，你就是优秀的。在自己的人生途中立碑，在自己的人生舞台上表现最真实的自己，最特别的自我！让我们用各自的方式放飞各自的梦！
推荐第6篇：“表现自己”习作片段修改
一位在美讲学多年的老师，讲了中国学生和美国学生在课堂上截然不同的表现：“我在国内讲学时，发现中国的学生先把后面的座位坐满了，实在没办法了才坐到前排去，原因是大家都不想太‘显眼’；而在美国恰恰相反，大家都希望自己被注意到，能够有更多展现自我的机会。他们甚至主动将硬纸片对折，将自己的名字写在上面，希望老师点自己的名字。他们认为在课堂上也有许多展示自己的机会，老师的每一次提问都是对自己的鼓励，每一次的发言都是对自己的锻炼，大胆站起来说出自己的想法，即使回答失误，但敢于尝试，勇于表现就是很大的成功。
或许我们觉得“是金子总会发光”，但我们依然需要明白，没有一种成功的过程和成功的结果是不“显眼”的，我们拒绝将让自己“显眼”，在某种程度上就是在拒绝成功。而拒绝“显眼”的实质，则是我们害怕被人否定、被人嘲笑的自卑心理。而放弃“显眼”的结果，则让我们更加不自信。
表现自己，绝不是出风头、炫耀的表现，而是为自己赢取更多发展空间的明智之举，也是走向成功的不变定律。《勇于表现自己》
表现自己，并不是向外显摆自己的才华，而是通过表现自己，使自己能得到知识的提升和心灵的升华。表现自己，能够让自己为下次的表现积累更多的知识，不断使自己得到提高，最后使自己走向成功。在春晚中一夜爆红的黑马小沈阳同样因为爱表现自己而在演艺界获得成功。在上春晚之前，小沈阳只是一名普通的二人转演员，由于爱表现自己，被赵本山收为徒弟。之后，他仍然爱表现自己，在不同的场合不同的表演中让别人发现自己的缺点，并且在私底下为再次表现自己而下很大的劲，不断地改进自己，不断充实自己。正是在不断表现自己的过程中，他使自己的表演更加形象、生动、深得人们喜爱，最终在春晚让人们记住了他的名字。《在表现中充实自己》
陶渊明若没有“不为五斗米折腰”的傲骨,又何来“采菊东篱下,悠然见南山”的恬淡？汨罗江上的万古悲风,是在为忠国忠君的屈原不平。冷冷的西风,萧萧的易水,是为荆轲的悲情而唱的挽歌。于谦的“粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间”,文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”„„都表现出了他们高洁的情操和不渝的志向,他们留给后人的不仅有无尽的感叹和缅怀,还有政治家无尽的遐思。
圣哲们向后人呈现出了心中的那一片圣地,他们在乱世之中,危急关头表现出了最真实的自己。正因用一颗坦诚的心和一份率真的性情展现最真实的自我，他们留下了千古佳话,令后人瞻仰万世。改《善于表现自己》为《真实地表现自己》
推荐第7篇：做人要勇于表现自己
欲望对人们的行为有很强的制导作用。表现欲是人们有意识向他人展示自己才能、学识、成就的欲望。实践证明，积极的表现欲是一种促人奋进的内在动力。谁拥有它，谁就会争得更多的机会发展自己，接近成功的彼岸。对于青年人来说，增强自己积极的表现欲尤为重要。
有位青年教员新到一所学校时，经验不足，情况不熟，但是他不自卑，他有强烈的表现欲，自信自己有打开局面的能力。于是他主动要求担任差班的班主任，认真备课，常常加班到深夜,上课时非常投入，倾尽全力，因而受到领导和学员的好评。没出半年，他就脱颖而出成为同龄人中的佼佼者。他深有体会地说：\"积极的表现欲是个好东西，它给人自信，给人激情，给人力量，也会给人机会和成功。\"
他的话很有道理，值得我们深思。
在现实生活中，有一些人并不这样看问题，他们对表现欲存有偏见，以为那是\"出风头\"，是不稳重、不成熟。所以，不喜欢在大庭广众面前表现自己，仅满足于埋头苦干，默默无闻。也有一些很有才华、见解的人，缺乏当众展示自己的勇气，遇事紧张胆怯，每每退避三舍。这样一来，他们不但失掉了很多机会，而且给人留下了平庸无能、无所作为的印象，自然得不到好评和重用。这些现象从反面告诉我们，表现欲不足无疑是一种缺憾，积极的表现欲应该成为现代人必备的心理。显然，对于青年人来说，自觉纠正认识上的偏见，懂得它的作用和价值，并努力增强自己的表现欲是十分必要的。
一、积极的表现欲是增长自己才干的加速器
一般说来，表现欲旺盛的人参与意识和竞争观念都比较强，他们能以积极的心态看待自己，把当众表现当成乐趣和机会，主动地寻找表现的场合，甚至敢与强手公开竞争。所以，他们就比一般人多了参与实践的机会。比如，在会议上发言，表现欲强的人常常主动发言，谈自己的见解。这些见解也许不成熟、不正确，但是他们敢说出来与各种意见相比较，如此不断实践，他们的思想水平和口才就会得到锻炼，得到长足的提高。
进而言之，表现欲强的人通常都注意塑造自我形象，有较高的追求。他们为了当众塑造良好的形象，必然以此为动力，努力学习，勤奋工作，不断充实自己，使自己获得真才实学。
某单位要推荐一人参加上级举办的演讲大赛，但是不少青年人不敢报名，找借口推辞。这时，有位貌不惊人的小伙子主动请缨，领导很欣赏这种精神，当即应允。接受任务后，为了取得好成绩，他下了很大的功夫写讲稿，并到处拜师，在短时间内他的演讲水平有了突破性提高。
在大赛中他得了第二名，从此知名度大大提高，并得到领导的好评。选择工会干部时，单位领导首先把他作为第一人选。这个事例说明，积极的表现欲是人们提高自己才干的加速器。
二、积极的表现欲是推销自己的驱动力
一个有才干的人能不能得到重用，很大程度上取决于他能否在适当场合展示自己的本领，让他人认识。如果你身怀绝技，但藏而不露，他人就无法了解，到头来也只能空怀壮志，怀才不遇了。而有积极表现欲的人总是不甘寂寞，喜欢在人生舞台上唱主角，寻找机会表现自己，让更多的人认识自己，让伯乐选择自己，使自己的才干得到充分发挥。从一定意上说，积极的表现欲是推销自己的前提。
比如，某单位新分配来几位大学毕业生，其中有一位敢想敢说，表现欲较强，事事走在前面，有出众的表现。在领导眼中他是个人才。他不负众望，策划了几次重大公关活动，为企业打开局面作出了贡献。不久他被任命为这个单位最年轻的经理。相反，与他同来的两位毕业生，在学校时成绩很突出，是高材生，但是因没有出众的表现，工作平平，始终没有大的发展。他们之间的距离渐渐地拉开了。在这里，不能不说表现欲的强弱是一个重要的制约因素。这再一次说明，在改革开放的年代，缺乏表现欲的人是很难把自己推销到关键岗位上去的。
三、积极的表现欲是赢得机遇的好帮手
表现欲强的人通常交际面广，认识人多，信息灵通，自然他们的机会就会多些。
需要指出的是，表现欲有积极与消极之分。两者的界限就在于自我表现的动机和分寸的把握。如果一个人单纯为了显示自己，压倒别人，争个人的风头，甚至做小动作，贬低别人，突出自己，这种表现欲就失之于狭隘自私，易于令人生厌，使自己成为众矢之的，那就没有什么积极意义可言了。
最后，从表现欲所展现的形式和程度来看，也不能一概而论。比如，外向型性格的人喜欢在公开场合抛头露面，展示才干；而性格内向的人则偏爱埋头苦干，最终以自己的成果公之于世，赢得成功。应该说，两者各有千秋。总之，只要具有积极的心态，并选择与自己性格相一致的表现形式展示自己，参与竞争，就有利于实现自己的人生价值，并能为国家民族多做贡献。
推荐第8篇：鼓励孩子表现自己的本领
鼓励孩子表现自己的本领
几乎没有几个家长是有意识地损伤孩子们的自信心，或损伤他们独立解决问题的能力的。但不幸的是这种无意识的伤害俯拾皆是。 从幼儿时期，我们的孩子们就表现出他们要干自己的事情的欲望，婴儿自己去抓勺子是因为他想喂自己吃饭，我们常常害怕他们把衣服、桌子搞得一团糟而不许他自己试一试。我们这样做其实是挫伤了他们的积极性，使孩子产生了对自己的能力的怀疑，太遗憾了。我们把脏成一团的孩子洗干净，要比重新树起他们的勇气容易得多。
只要孩子显示出要为自己做事情，我们就应该放手让他们自己去做。孩子能自己做的事情要比我们想象到的多。他可能需要我们的帮助、监督、鼓励和训练，我们必须向他们提供这些服务。我们没有权力去为他们做所有的事情，也没权力制止他们做贡献的热心。 在孩子的出生阶段，在婴儿的幼年时期，面对着大千世界，他们常常感到束手无策。但是，仍然有勇气进行各种尝试，要学习各种方法，以使自己适应，使自己能够融入这个世界中。但是在这个时候，我们成年人往往无意之中给他们设置了许多障碍，而不是帮助他们。
我们这样做的根本原因是不相信他们的能力。在我们的意识中已形成一定的偏见，如认为一个2岁的孩子，如果帮助我们收拾桌子，当他手中拿到一个盘子的时候，妈妈会很快地说：\"不要动它，你会打碎它的。\"这样你可以保存好那个 子，但是你的举动在他的信心上投下了阴影，而且推迟了他某种能力的发展，或许你阻止了一个小天才的产生。
大人们常常不经心地向孩子们展示自己多么有能力、有魄力、有气力。我们的每一句话，像\"你怎么把房间搞得这么乱\"， \"你怎么把衣服穿反了\"这类话，都会向孩子们显示他们是多么的无能，是多么的缺乏经验。我们这么做就会使他们慢慢地失去了信心，失去了自己努力去探索、去追求、去锻炼自己的自觉性，忘记只有通过各种锻炼和闯荡才能使自己成为一个有用的人。
作为家长我们常常有一种先入为主的概念，认为孩子到了某种年龄，才能做这类事情。牵釉谀歉鍪笨淌强梢宰龅煤芎玫模易罟丶摹Ｕ庵窒氖俏颐堑恼庵肿龇ǎ
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孩子在试着做事情时，难免要犯错误，这时做家长的要有意识地避免用任何言语或行为向孩子表明他是个失败者。不能在孩子脑中留下他是\"笨蛋\"的印象。在我们的脑子里，我们必须清楚，做一件事情失败了只是说明这个孩子缺乏技巧，这种技巧有时是因为父母没有很认真地传授，而丝毫不该影响孩子本身的价值。我们应该培养孩子敢于犯错误，敢于失败，同时并不降低他自己的自尊心和自信心。
孩子和成人一样有勇气去犯错误、去纠正和改正错误。敢于犯错误和改正错误是同样珍贵的。对于家长来讲，我们自己就不能泄气或失去信心。要想鼓励孩子最重要的两条是：不要讽刺他们，使他们受到不同程度的打击；不要过分地赞扬他们，以免产生骄傲情绪。我们所做的一切事情都要顾及到一点：不要使孩子失去对自己的信心。
推荐第9篇：蚌埠市中考满分作文学会表现自己
学会表现自己
“世有伯乐，然后有千里马”，一匹千里马如果能遇到伯乐就是十分幸运的。但“千里马常有，而伯乐不常有”，这就告诉我们应该善于表现自己。
翻开史册，战国时期的毛遂，三国时的黄忠，还有许多的改革家，这些人无不怀有远大抱负，但更让我们佩服的是他们勇于自荐，他们充分相信自己的能力。由于自荐，他们才没有被埋没。
当今社会，善于表现不仅是自身发展的条件，更是祖国四化建设的需要。程小平，改革开放前一个普通的人，但他在经过努力后做了某市的市长，但他认为自己的才能还没有完全表现出来，于是投身于波涛汹涌的商潮中去，终于在几年后创造年收入几百万元的113涂料厂，也为社会主义建设尽了自己的一点力。
现在有些人不理解那些勇于自荐，善于表现的人，说那是“出风头”和“目中无人”的表现。其实不尽然，如果表现只是为了出风头，那么程小平做市长时，就不会投身商海，正是因为他想为人民造福，为祖国做出更大的贡献才不断地表现自己。不管是“日心说”的捍卫者布鲁诺，还是“相对论”的提出者爱因斯坦，他们都时刻表现着自己的才华。他们的“表现”已得到世人的认可。程小平曾说：“缓慢氧化和燃烧都是氧化反应，燃烧是将自己的热情一下全释放出来，表现自己的亮度。如果不一下子点燃，那就会像缓慢氧化一样，慢慢消失殆尽。”
在建设社会主义的过程中，有“风平浪静”，但更多的是“急流漩涡”。而我们肩负着建设中国的历史责任，我们除了要有才，还要善于表现自己，才能为祖国建设做出贡献。
推荐第10篇：怎样让每个孩子善于表现自己
怎样让每个孩子善于表现自己
每个班总有那些调皮的或者不愿意和老师交流的孩子，总被老师忽略，像我们班的娇娇就是一个典型的例子。娇娇是一个很听话的孩子，对于老师提出的问题，她几乎从来不主动举手发言，即使老师请她，她也不愿意说话。
是啊，对于这样普通而又不善于表现的孩子，作为教师和家长应该采取什么样的措施和方法，才能更好的促进孩子的发展呢？以下，是我的一些心得和体会，希望对所有的孩子有所帮助。
一、做孩子的知心朋友。在日常生活中，作为教师的我们，应找一些孩子喜欢的话题进行交谈，多关心、体贴孩子，试着打看孩子的心扉，让孩子感受到来自教师的那份爱、那份关怀；在与孩子共同游戏的过程中，让孩子体验游戏的快乐和成功的乐趣，让孩子信任老师、喜欢老师，并愿意与老师沟通。
二、家园合作，共同培养。教师及时地与家长进行沟通，让家长积极配合老师，进一步训练幼儿的说话能力。平时，多给孩子创造表达表现和锻炼的机会，提高幼儿主动表达的兴趣，无论结果怎样，都要给孩子相应的奖励（哪怕是一句鼓励的话语或手势）这样就会让孩子享受成功的快乐，并激发幼儿表现的欲望。
三、让幼儿充满自信。用自己的一颗爱心，一双慧眼，发现那些胆小而又不敢表现的孩子，帮助他们树立自信心，克服胆怯心理。例如老师鼓励孩子说：“你真棒，回答的真好。”“你是这样认为的。”孩子会有“老师支持我”、“我能行”的喜悦与自豪感，最终会主动的表达。
四、开展丰富多彩的活动。多开展一些诸如讲故事比赛、诗歌比赛、演讲比赛等活动，让孩子在活动的过程中，展示自我、表现自我、超越自我，体验善于表现带来的乐趣和成功的喜悦，既锻炼了孩子的胆量，又发展了孩子各方面的素质和才能。
相信只要我们共同努力，用爱心、耐心、恒心去教育感染，并创设良好的语言氛围，把机会留给每个孩子，那么，我们的每个孩子就会带给我们意外的惊喜！愿我们的孩子健康快乐的成长！
第11篇：别放弃表现最好的自己美文
一个年轻人去参加一家公司的面试。人事主管出了一道独特的面试题：“假如你手上抱有一个很重的东西，不巧的是，有人碰了你的手一下，手上的重物即将倒下去，而且已经来不及抢救了，你该怎么办？”
“用剩余的力量，尽可能将东西倒向没有人的地方。”年轻人说。“如果四周都是人，怎么办？”主管继续追问。年轻人沉思了一下，接着说：“倒向男人而不要倒向女人；倒向男人的次要部位，而不要倒向他们的要害部位。”主考官露出了满意的笑容，当即让年轻人通过了面试。
当失败的结局不可避免时，不少人的做法是，马上放弃，破罐子破摔。反正已经失败了，何必再枉费心机呢？可回过头来一看，常常后悔不迭。怎奈木已成舟，为时已晚。
遭遇失败时不怨天尤人，不自暴自弃，就有可能找到新的成功机会。有位朋友毕业一年多，一直没找到工作。后来顺利通过了一家广告公司的笔试，挤进了只有3个人参加的面试。面试那天，她侃侃而谈，自我感觉良好。
正当她洋洋洒洒讲述自己的广告创意时，唯一的女主考官突然严肃地对她说：“对不起，我们认为你不适合这个工作，请另谋高就吧。”她感到莫名其妙，不知所措。但她告诉自己，败也要败得有风度。深深鞠了一躬，以掩饰自己的失落，深吸一口气，平复了一下心情，她微笑着说：“谢谢你们给我这次面试的机会，在这次面试中我学到了很多。谢谢！”关上门的一刹那，她的眼泪涌了出来。
3天后，她接到一个电话，通知她被公司录用了。第二天她去证实真假。那女考官笑着拍了拍她的肩膀：“没弄错。面试时说你没被录用，那是一道心理素质测试题。另外两个面试的人，女孩当场就哭了，另一个男孩则发火拍桌子，说这次招聘有猫腻。姑娘，那天你是表现最好的一个。”她笑了。原来如此。
生活就是这样，挫折难免会造成种种不利的影响，但我們需要不断前行。把失败的影响降到最低，才是正确的选择。
第12篇：别人的评价和自己的表现庄岩
别人的评价和自己的表现
高三7班胡文静
指导教师：庄岩
成长的路上少不了失败与挫折，而这些失败与挫折常常会带来别人的嘲笑与讥讽，但那又怎样，走自己的路，让别人说去吧！
生活中，我们常常会因为别人的一句话而改变自己的计划。面对别人的评价，我们要用一分为二的态度看待。面对正确的建议，我们要吸取并改正自己的表现；面对讥讽与嘲笑，我们要化它们为动力，继续努力，做出个样子给那些曾经笑过我们的人们看。
大家都知道杨坤这位风扉歌坛的歌手。他的成功特别地来之不易。大家都知道他的嗓声沙哑而粗犷，当他第一次说他想做一位歌手时，他身边的人都认为他疯了，都认为他在开玩笑，都认为他的这个梦想永远是梦，可他没有去理会身边人的嘲笑与不信任，他继续努力，刻苦练习，最后他正是凭借这不一般的嗓声赢得了太多人的欣赏与掌声。他的故事向我们证明了：别人的评价不是最重要的，只要自己表现好，就会成功。我们应该学习杨坤的“不理会”，正是他不去理会身边人的评价，才使他一步步迈向成功。面对别人的不信任时，我们不需顾太多，做好自己就好。
2007年阿根廷数学奥赛金牌得主安金鹏是一位家庭条件特别困难的同学，他上学的钱都是妈妈从亲戚朋友的手中借的，甚至是卖家中唯一的牲畜毛驴所得。他是天津 一中唯一一个吃不起青菜，买不起本的同学，他穿的衣服都是经过多次修补。这些都让身边的同学十分看不起他，他的身边充满了嘲笑、怀疑的眼光，而正是这样的一个孩子却在阿根廷赢得金牌，为全国争光。面对嘲笑，他淡然一笑；面对怀疑，他用事实证明一切；面对低估，他带回金牌回复。正因为他有如此不在乎别人评价的心态，他才从一个穷孩子发展为了一个为国争光的英雄。假设他面对别人的评价时退缩了、畏惧了，那他注定不会成功。
他人的评价对我们来说其实并不是那么重要，我们不要总是去观察，去在乎他人的嘲笑与不支持，面对这些，我们要做的只是继续向前，我相信事实会证明一切。记住，路是自己走的，让别人说去吧！
第13篇：求职者性格内向,如何在面试中表现自己？
求职者性格内向，如何在面试中表现自己？
性情内向、不善表现本人的求职者，如何在面试时博得主考官的认同呢?
性情内向的求职面试者在坚决本身必胜信心的根底上，应该在面试中自然、充沛地发扬本身的性情优势，使本身的“性情闪光点”发扬到极致。
其实，从现实生活中察看，并不是性情外向的人就是社交或求职面试竞争的“优秀性情“，而性情内向、平常不善表现本人的人也并非是社交或求职 面试 竞争的“不良性情“。性情外向者虽然能说会道、擅长表现自我，但也不乏轻飘朴实、举止失雅者。而许多性情内向而不善表现本人的人，处世沉稳老到，往往在关键时辰展露本身的亮色，用本人稳重、笃实博得人们的好感与信任。性情内向的求职者在面前试，应该看到本身性情优势的一面，从而消弭自卑感，空虚本身在面试竞争中的底气。
性情内向的求职面试者在坚决本身必胜信心的根底上，应该在面试中自然、充沛地发扬本身的性情优势，使本身的“性情闪光点”发扬到极致。
1、内秀不浅薄、富有情感。许多性情内向者外表夸夸其谈，其实内秀深沉、思想缜密、内心世界的情感十分丰厚。因而，在面试时，应该发扬本身性情特点，努力掌握主考官发问时的意图走向，把本人博学的才气恰外地运用到辩论之中;把对人的诚挚和对报考单位的深情恰如其分地交融到答语之中去。但是，这种答复应该是自然贴切的，切忌装腔作势。这样，自然容易赢得主考官的好感和惹起其感情上的共鸣。
2、沉稳老到、逻辑性强。性情内向者平常都有擅长考虑的性情习气，因而，在承受面试时，应该充沛展露本身遇事不慌、冷静稳重的特点和气质，答复问题时中心突出、层次清楚，努力把答复主考官的发问，用激烈的逻辑性、哲感性言语表现出来，进而使主考官折服。
3、展现坚韧、表现敬业。普通的用人单位都喜欢意志坚韧、擅长享乐、敬业爱岗的人。而不少性情内向的求职者，因在迂回的人生阅历中培育了本人坚韧、勤劳和事业心强的优秀品性，因而，在面试时，可以针对主考官的发问，恰如其分地运用本人坚定不移、擅长享乐的事例去感动主考官。但是，这种办法一定要掌答复时详细的言语环境和火候，切忌答非所问、文不对题。比方，当主考官问到：“我们公司的任务很辛劳，你能行吗?”或许：“请你谈谈你的优点”等话题时，你就可以尽显本身的这一人格品性。
第14篇：如何在无领导小组讨论中表现自己
如何在无领导小组讨论中，活下来
每当到了实习和工作的面试季节，无领导小组讨论，这种杀伤力极强的群面形式总会秒杀大片，让众多求职者痛苦不堪。
很多先人都已经分享过自己群面的经历，也不乏极其出色的面经。有些教程可谓是步步为营，细致入微，我也在经验交流会上介绍过自己的群面感悟，恰好又有同学问到，想想还是整理一下，与大家共勉。
为了讲究效率，突出重点，此篇教程将会精简篇幅，与其说之前的教程是教你如何学会驾驶，这篇教程的目的是让你，拿到驾照。
无领导小组讨论参与人数大多在6-10人之间，也有海底捞沙的15人左右的强大阵容，而从形式上说主要归类于两种，一种是无角色方案探讨；另一种是扮演角色推选。而从面试经历上看，前者更为普遍，对于后者将稍微带过。原理懂了，轿车卡车都能开。 在开始前，首先介绍两个概念：
1、存在值：从群面开始到结束，你在一群人中的打酱油程度
2、贡献值：从讨论开始到方案呈递，你贡献了多少力量
无领导小组讨论最终的结果是在有限的时间内对一个开放性的任务进行探讨，给出可行性的方案。而其中，能活下来的人存在值和贡献值必须兼备。偏科，是不行的。
举个相当常见的例子，小组讨论一开始就有人哇啦哇啦的开始发话，毫无方向讲了大半天，出了各种风头，占了大把时间，可死得甚是凄惨，甚至不清楚自己是被哪把枪给毙了。 点评：这类同志是极具高存在值的，从小组成员愤怒无奈的眼神和面试官托腮卖萌的表情就能证明，可贡献值却极低，或为负数。
再换个例子：有人整场讨论下来惜字如金，却字字如金，给方案的达成提供了宝贵的思路，可是面试官到头来却不记得有这号人物，高贡献值，低存在值也无法摆脱被鄙视的命运。 总结一句话：无领导小组讨论的秘诀就是：高存在值+高贡献值
而结合时兴的群面角色分配，可以达成双高的角色有：5道杠，计时工，居委会大妈以及终结者。
1．5道杠，俗称Leader，是群面中最重要的角色，如果没有领导的范儿，建议不要争夺皇位，不然实力不足会被乱目射死。
有丰富群面经历的同志们都知道leader是个高风险角色，一般输就输在贡献值升不上去。而抢这个位子的人又多，所以如果你是个逻辑思维强，表达能力好，整理框架多，时间观念强，组织协调优的气场选手，放心就做，不然，为了活下来，建议看看场面局势再做定夺。
有人喜欢用“枪打出头鸟”来形容争Leader的下场，不过方法得当了，这个位子是你的丢不了，不是你的也可以抢回来。
一般妥当点的做法是不急于开口，待有些意见发表出来后，说上类似这样的一句话： 刚刚A、B、C同学都发表了自己的看法，各有闪光点，我发现这些想法刚好可以用这么一个框架梳理出来。。。剩下的时间我们只要把空白的部分补全再完善下就好，不知各位对于空白部分有什么高见？
结构是：表扬前言+小结归纳+后语引导+全场控制
只要最终方案按时完成了，且方案入得了HR的眼，5道杠少年只等奖状了。
2.计时工，俗称Timer，是名符其实的酱油角色，但是很是吃香，最关键的一步是：带一块显眼霸气的大表！
抢这个角色的关键是在宣布讨论开始的时候，看准时机，第一个发言：大家好，刚好今天带了块表，就我来给大家计时吧，现在有XX分钟时间讨论，XX时间用于做总结；为了效率，期间我会提醒各位的方言时间，现在开始吧。
基本上这句话一出，你就亮了，一块大表换来高高的存在值。
之后Timer一定要注意时间，也只需要注意时间，有小组成员偏题走题超时的话要及时提醒并适时中断，待leader出现后也可提醒leader控制局面。
比如适时插话：我们的时间有限，希望各位发言紧扣主题，把握时间。
XX同学的意思大致要表达清楚了，为了节约时间，还是精简一点为好。
XX同学（leader）,除去总结的XX时间，现在还有XX分钟
这些表达不仅是为了提醒HR你的高度存在，也是在控制时间上作出了显著的贡献。 所以呢，计时工的秘诀就在于：
秀手表+表身份+时间安排+适时提醒
只要做好了这几步，方案按时完成，时间控制上没有疏漏，就OK了
如果你接到讨论案例后发现领域陌生，思路不清，没有想法，那就赶紧抢下这个角色。这个角色不需要你多能说，是个安全系数相当高的角色，但是，别忘了，一块大表。
3.居委会大妈，俗称coordinator，协调员，是和蜻蜓队长一样的角色，需要再该出马的时候出现主持公道。
小组讨论之中避免不了会出现意见相反，相反相斥的情况，当两种观点相撞或是两方人员相争的时候，直接亮身份：
“XX同学和XX同学的想法各有千秋，一方认为XXX,一方强调XXX，都有可取之处，这样，XXXX，就把两个想法很好的融合在一起了，各位看如何？”
“这次讨论的重点在于给出一个可行性且逻辑清晰的方案，XX同学和XX同学的想法都很好，不过有点离题了，咱还是把有限的时间用在刀刃上，继续讨论下XX问题怎么解决吧。” 协调员的展示结构是：
表扬表扬+说明矛盾+提出想法+求认可
这个角色的关键就和美女来找茬游戏一样，找到矛盾，适时发挥，在提出自己的想法的时候，一定要能镇住大家，不然你这软绵绵的说完，就直接被无视到角落画圈圈去了。 只能协调成功，就有了贡献值，而适时的出现，也拉风无比，存在感十足。
4.终结者，俗称 Summarizer, 总结人，这个角色作为压轴登场，尽情发挥，帅气逼人。 这个角色要需要神器：超大容量液晶笔记本和流畅超滑闪亮水笔
从自我介绍开始的时候就得开始记录，每个小组成员的姓名，至少是姓；然后在对应的名字后面迅速记录其发言的主要观点；再就是紧扣leader提出的框架和思路，慢慢的配合讨论的进程把凌乱的观点用清晰的大纲整理出来。
总结人的秘诀在于以上的过程动作要大，让全世界都知道你在疯狂的做记录，尤其是表情要丰富，适时点点头，做出思考的样子。
然后待到离总结时间剩个5分钟左右，或是差不多该表现的时候站起来，手握笔记本高声说： 看大家讨论得差不多了，我先简短总结下大家的发言，看下总结部分还需要做哪些调整和补充。。。
然后用最简洁的语言把讨论过程中的观点表达出来，表述的时候可以加上名字或是刘同学，李同学这些指向性的开头强调自己对于每个成员的尊重。
等大家在补充和调整的时候，迅速做笔记，整体最终的总结框架，一般情况下大家会推举你来总结；如果发现眉头不对，自己没有压住大家的时候不要慌张，可以再站起来高声说： 总结的部分已经整理好了，补充和调整部分也修缮完毕。咱队长表达能力出色，语言组织起来也非常流畅，不如就让他来总结吧。
然后把笔记本给他，让他替你把最后的工作完成，然后你也就光荣完成任务了。 这个角色的关键点是：
狂做笔记+适时表现+赢得信任+压轴总结/交接总结
而对于第二种面试形式一般是一人代表一个角色，比如各个候选者，然后毛遂自荐，争夺某个职位。这种形式的关键点是以大局为重，一般在讨论过程之中，会通过设立某些标准、记分卡之类的量化形式配合选举。
不是把自己的人推出去才能赢，整个过程还是注意如何把自己的存在值和贡献值发挥到最大。
如果有同伴一起去参与群面，那“团伙作案”的合作形式可谓是极为有益。
开始的时候相识的2人座位最好以面对面的角度为宜。
开始的时候一人站起来呼吁说：XX同学的想法很全面，思路清晰。。。煽动大家默认同伴为leader
另外一人在过程中就各种做笔记，当了leader的同伴就可以说：XX同学在讨论过程中一直做着记录，他的逻辑清晰，语言表达流畅，就让他总结吧
二人一唱一和，两个黄金猪脚就收获囊中，胜算在手了。
但是，如果坑爹的演技便识破了，那。。。
无领导小组讨论这种群面形式其实就是合拍一部戏，每个成员都是演员。不管是猪脚还是配角，一定要注意如何让自己的存在值和贡献值达到最大。
比如说，仪容仪表，举止言行这些提前准备好，还有就是礼仪啊，开门动作啊，离开的时候把椅子推回去啊，把垃圾带走啊，这些行为都是增加存在值的.
看到这些场景，HR都会心中低吟：你存在，我深深地脑海里，我的眼里，我的心里，我的晋级名单里。。。
这篇教程就像剧本，演员是控制不了的，谁知道哪个没吃饭的队友会怎么影响剧情，秘诀在手，重在随机应变。好的演员需要的不仅仅是演技，比如看看《喜剧之王》中的《演员的自我修养》。
或是看看后宫大戏，比如，《甄嬛传》。
第15篇：别人的评价和自己的表现庄岩
别人的评价和自己的表现
高三7班胡文静
指导教师：庄岩
成长的路上少不了失败与挫折，而这些失败与挫折常常会带来别人的嘲笑与讥讽，但那又怎样，走自己的路，让别人说去吧！
生活中，我们常常会因为别人的一句话而改变自己的计划。面对别人的评价，我们要用一分为二的态度看待。面对正确的建议，我们要吸取并改正自己的表现；面对讥讽与嘲笑，我们要化它们为动力，继续努力，做出个样子给那些曾经笑过我们的人们看。
大家都知道杨坤这位风扉歌坛的歌手。他的成功特别地来之不易。大家都知道他的嗓声沙哑而粗犷，当他第一次说他想做一位歌手时，他身边的人都认为他疯了，都认为他在开玩笑，都认为他的这个梦想永远是梦，可他没有去理会身边人的嘲笑与不信任，他继续努力，刻苦练习，最后他正是凭借这不一般的嗓声赢得了太多人的欣赏与掌声。他的故事向我们证明了：别人的评价不是最重要的，只要自己表现好，就会成功。我们应该学习杨坤的“不理会”，正是他不去理会身边人的评价，才使他一步步迈向成功。面对别人的不信任时，我们不需顾太多，做好自己就好。
2007年阿根廷数学奥赛金牌得主安金鹏是一位家庭条件特别困难的同学，他上学的钱都是妈妈从亲戚朋友的手中借的，甚至是卖家中唯一的牲畜毛驴所得。他是天津 一中唯一一个吃不起青菜，买不起本的同学，他穿的衣服都是经过多次修补。这些都让身边的同学十分看不起他，他的身边充满了嘲笑、怀疑的眼光，而正是这样的一个孩子却在阿根廷赢得金牌，为全国争光。面对嘲笑，他淡然一笑；面对怀疑，他用事实证明一切；面对低估，他带回金牌回复。正因为他有如此不在乎别人评价的心态，他才从一个穷孩子发展为了一个为国争光的英雄。假设他面对别人的评价时退缩了、畏惧了，那他注定不会成功。
他人的评价对我们来说其实并不是那么重要，我们不要总是去观察，去在乎他人的嘲笑与不支持，面对这些，我们要做的只是继续向前，我相信事实会证明一切。记住，路是自己走的，让别人说去吧！
第16篇：“Show出自我，表现自己”英语文化节策划书
一、活动主题：“show出自我，表现自己”。
二、活动目的：随着护理专业对英语的要求越来越高，为了激发同学们对英语的兴趣，使同学们在活动中增长知识，同时，为英语爱好者提供一个相互认识、交流和同台竞技的机会，希望通过本次活动，锻炼大家英语口语能力，带动其他同学学习英语。
三、活动地点：图附104。
四、活动时间：xx年11月初。
五、活动对象：全体同学们。
六、前期准备：
1、宣传工作。制作海报提前一星期在公示栏上，通过广播站进行宣传。
2、现场布置。准备教室及多媒体，购买物品，由学风建设部及组织部布置活动现场，提前一星期将活动所需物力资源购买齐全。
3、ppt制作。由学风建设负责制作本次活动所需的ppt。
4、嘉宾邀请。邀请外教老师、英语老师。
5、报名方法：各班学习委员统计报名，也可以在图附305报名。
六、活动开展：
1、主持人上台简单介绍活动并宣布活动开始。
2、外教讲话，让大家对外教有一个新的认识。
3、英语猜单词游戏，此环节会挑选九个观众参与到游戏中来，每三人一组，一人用英文解释所给单词，另外两人猜词，此环节可以让观众在游戏中学习到更多的英语知识。
4、表演环节：方式多种，可说、可唱、可演，按每个人抽取到的号码轮流上台表演，每个人表演结束后，评委给予打分。
5、经典影视评论，主持人会放映一段影片，随后会根据影片进行提问，而回答问题者是通过击鼓传花的形式来确定的，此环节有助于调动全场气氛，使节目更加精彩。自由交流。
6、英语角介绍，通过介绍希望同学们更加了解英语角，鼓励护理学院同学的参与。
7、主持人总结此次活动并宣布活动结束。
七、后期工作
1、活动结束后由学生会收拾清理活动场地；
2、学风建设部召开会议对此次活动进行总结；
八、注意事项
1、各部之间加强合作与联系，齐心协力共同办好此次活动；
2、活动现场要保持现场秩序井然，禁止大声喧哗，制造噪音；
3、在主持人与观众互动环节，要积极参与，也要随机应变，避免冷场；
4、各项工作落实到部，各部落实到人，确保活动顺利有序的展开。
护理学院
学风建设部
第17篇：女人必读：男人爱自己的十大表现[材料]
女人必读： 女人必读：男人爱自己的十大表现 发布: 2011-03-29 09:01 | 来源:互联网 | 编辑:恒恒 | 查看: 461 次 一些被爱情弄得昏头昏脑的“家伙”所做出的异常事情，着实会吓人一跳。 一个男人真心爱你的表现，粗粗归纳一下，大体有以下这些症状。列举出来，可供不明所以的淑女们参考：
1、毫无理由地给你打电话。 当你还在上班，或在家，或任何时候，他打过电话来，嗫嚅地说他其实没什么特别的事，就是想和你说几句话。如果他这时在办公室，你可能会听到他那 头其它电话的铃声此起彼伏，可他置若罔闻，继续把急于要和你说的话说完。
2、他忍不住把他的一切（主要是能令人刮目相看的那一面）告诉你。还会忍不住得意地在他的哥们面前提到你。在你面前，他似乎很健谈，告诉你有关他和他家人的许多情况，诸如他的爱好啊、他的出生年月啊、他的父母 有没有什么怪癖啊等等，目的就是让你走近他，拉近你们之间的距离。只要想起你，他就有说不出来的神往，这种感觉必须在他的哥儿们面前一吐为快。女人 喜欢在同伴面前展示时装，男人则喜欢对他的朋友夸耀他心爱的女人。
3、对你的朋友极为友好。如果你托他为你的某个朋友帮忙，他会显得格外卖力。原因很简单，他想让你高兴，让你的朋友夸他。
4、他留心你的一举一动。和你说话时，他会专注地看着你的眼睛和嘴唇。一块出去吃饭时，他不会仔细打量那些进进出出的美少女。有时候，他眼睛会望 着远处，那只是在整理他的思路。
5、约会时，他很准时。就是说，他不会来得太早，更不敢迟到。为了准备约会，他会精心做一番准备和修饰，这点并不是女人的专利。他同样希望他在你 眼里性感而又迷人，无可挑剔。迟到的事是绝对不能发生的，一切都考虑得很周全。
6、他不会嘲笑你的兴趣。他会尊重你的各种兴趣，包括你逛街的爱好。平时你听到的所谓“男人最烦陪女人逛街”的说法其实都是些已婚男人的言论，对正 处在神魂颠倒阶段的他来说，有机会和你在一起，就很满足了。
7、他不提从前的罗曼史。即使你强迫他交待，他也只是轻描淡写地说一些听上去很熨帖的话，比如，“我和那人完全合不来，和她在一起总是死气沉沉的” 什么的。假如他讲给你听的是一段颇有悔意和伤感的爱情故事，那你就得留神了。
8、和你做 A 后，他的谈兴不减。他希望知道你刚才的感觉。因为他在乎你。做爱之后，如果他甚至不挽留你和他一起呆上半小时、20 分钟，这种情形就 不需要任何解释了，你唯一能做的就是永远不要再走近他。
9、他约定确切的再见面时间
。这是因为他迫不及待地希望再次见到你。如果一个男人只是想敷衍眼前的这个女人，他通常会说：“也许下周末我们再见面， 明天或星期
二、星期三的时候，我们再电话联系。”最后，女人等到的大多是说他周末抽不开身的借口。
10、他会对你表白。他会直接或假装开玩笑地要求你做他的老婆。如果你们已经约会了不止 10 次，他仍毫无表示，那么，你不必把他当做夫婿的唯一人 选。
第18篇：演讲中如何恰当地表现自己的谦虚
是一门学问。演讲者应当明确意识到：谦虚并不意味着不自信，而是顺应听众心理定势所确立的一种基本姿态；在视谦虚为美德的中国人心目中，有本事而有谦逊的人特别博得好感和尊敬；演讲者把成绩归于集体与他人的帮助，或者进行适当的自我贬低，不但不会削弱对自我的表现力，反而会强化演讲者的能力与自信。
1、把荣誉归于集体，不要夸大个人的作用。
2、称赞他人对自己成功所给予的支持和帮助。
3、适当的自贬。
4、表现的自信就是真的有自信。
5、展望未来，表现自己对未来的把握和信心。
第19篇：工作表现
篇1：工作表现情况
肖坤杰同志的思想工作表现情况
一年来，该同志在工作中脚踏实地默默无闻，严格遵守各项规章制度，尊重领导，团结同志，主动接受来自各方面的意见，尽心尽力做好各项工作，较好地履行了自己的职责，在思想作风、政治素质、业务水平等方面都得到了提高
一是不断加强理论学习，提高自身素质，自觉挤出时间加强党的理论知识的学习，参与学习胡总书记“七﹒一”重要讲话精神，坚持学以致用，推动工作，并结合业务知识和文化知识的学习，有效地提高自己的工作能力和工作水平。二是扎实做好综治本职工作。一年来，该同志认真履行自己的综治干事岗位职责，出色完成领导交办的各项工作任务。做到常问、常思、常省，积极主动向领导及经验丰富的同志请教，经常随领导同事深入基层，利用平时调解纠纷的机会，上门入户学习实际工作方法。对各作区的情况及综治工作有了深入的了解，工作水平有了质的提升。在场综治信访维稳中心的装修、制度牌匾的上墙等一系列工作中，做到全程跟踪、落实到位。在台帐建设方面，细心地对原有台帐进行整合疏理、分门别类、建档归档，完善了综治台帐。在2010年县级年终考评和几次临时督查中，农场综治办的台帐建设都得到上级的充分肯定。在2010年终的综治考核工作中，古农农场也获得了全县第一名的好成绩。
三是积极参加征地赔青工作。该同志积极响应省市“打好五大战役”的动员令，全力以赴参与农场的征地赔青工作，自觉放弃休息日，不畏酷暑，进村入户做群众工作，翻山越岭征地量青，较好地完成了这阶段的征地工作任务，得到场领导、同事的充分肯定和好评。
长泰县银塘工业区党委 2011年9月5日
篇2：个人主要工作表现
个人主要工作表现
一、一年来的工作表现
（一）强化形象，提高自身素质。为做好督查工作，我所坚持严格要求，注重以身作则，以诚待人，一是爱岗敬业讲奉献。综合部门的工作最大地规律就是“无规律”，因此，我们正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐，得与失、个人利益和集体利益的关系，坚持甘于奉献、诚实敬业，二是锤炼业务讲提高。经过半年的学习和锻炼，我们在工作上取得一定的进步，利用办公室学习资料传阅或为各部门校稿的同时，细心学习他人长处，改掉自己不足，并虚心向领导、同事请教，在不断学习和探索中使自身在文字材料上有所提高。
（二）严于律已，不断加强作风建设。一年来我对自身严格要求，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实脚踏实地埋头苦干上。在工作中，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守机关各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作；坚持做到不利于机关形象的事不做，不利于机关形象的话不说，积极维护机关的良好形象。
（三）强化职能，做好服务工作。工作中，我们注重把握根本，努力提高服务水平。所里人手少，工作量大，这就需要我们全体人员团结协作。在这一年里，不管遇到上的困难，我们都积极配合做好工作，同事们的心都能往一处想，劲都往一处使，不会计较干得多，干得少，只希望把
工作圆满完成。
二、工作中的不足与今后的努力方向
一年来的工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足，主要是思想解放程度还不够，学习、服务上还不够，和有经验的同事比较还有一定差距，材料上还在基本格式上徘徊，内容上缺少纵深挖掘的延伸，在今 后工作中，我一定认真总结经验，克服不足，努力把工作做得更好。
（一）发扬吃苦耐劳精神。面对督查事务杂、任务重的工作性质，不怕吃苦，主动找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，积极适应各种艰苦环境，在繁重的工作中磨练意志，增长才干。
（二）发扬孜孜不倦的进取精神。加强学习，勇于实践，博览群书，在向书本学习的同时注意收集各类信息，广泛吸取各种“营养”；同时，讲究学习方法，端正学习态度，提高学习效率，努力培养自己具有扎实的理论功底、辩证的思维方法、正确的思想观点、踏实的工作作风。力求把工作做得更好，树立办公室的良好形象。
（三）当好助手。对各项决策和出现的问题，及时提出合理化建议和解决办法供领导参考。 篇3：个人工作表现
个人工作表现
本人自2008年2月15日入职公司以来，遵守厂规厂纪，尊敬公司领导，在部门主管等公司领导的带领下，团结协助部门成员完成各项工作任务。主要工作表现及思想：
一、激情工作，主动学习，用激情工作，在工作中学习。
工作是人生价值的体现，是人生的存在形式，为自己而工作，对于刚从高校毕业的学生，鑫华股份提供了本人的第一份工作。在这里不管做什么事，都是刚走出校园踏入企业的一个个第一次：第一次协助品牌管理设计，第一次穿梭于大小会议中，第一次核算工资„„把自己当成外行人，抱着学习的态度，将每一次任务都视为一个新的开始，一段新的体验。
人力资源部虽然是基层部门，但面对的对象是整个公司员工，上承高层管理下接车间员工，对下准确表达公司意思，对上出谋划策，为员工谋求利益是部门的一个职责，也是部门成员的一个考验。要融合于部门就得不断地进行学习，不断地提高自我。
二、严格执行公司制度，明确工作职责，用心经营本职工作。
作为工资核算的第一执行人，对数字不敏感，怕出错，这是一个严峻的考验，只能通过反复的核算求教，在胆战心惊后才顺利的完成第一个月的操作。日后通过自己努力地摸索学习，到现在终于能自行解决问题，更能有效的减少差错。
工资核算的一系列工作是多而繁琐的，如：考勤管理、绩效考核、水电伙食费用„„在事情较集中，时间较紧凑的时候都得加班加点。
三、团队工作，分工中协作。
人力资源部里的5个成员是一个团队，人力资源部跟总务部又组成了行政管理中心这个团队。部门里的任务就是每个成员的事，虽然工作职能都进行了分工，但在突发事件发生或者成员缺岗的情况下要保证部门运作正常就要求成员在扎实本职工作的同时要有团队精神和服务的意识。基于这个思想基础，本人在日常的工作中，会主动多询问，多做事。
在人力主管不在岗期间，涉及了更多事情的参与，锻炼了自己发现问题，处理问题的能力。
四、思考中工作，工作中思考。
工作不仅要用心，还要用脑。在端正工作态度的同时，要思考如何让手中的事情顺利的执行下去，做好应对困难的准备。一项决定的开始实施，不仅要做好给一线员工的解释，还要承受其他部门领导的误会甚至不解。工作要有原则但方法要够灵活，不然很容易处于对上对下不好交代的局面。
总之，这份工作给予了本人丰翼、续大学后再教育的机会，让本人有机会提升工作能力，开始并逐步完善了自己的职业道德。因为鑫华的发展前途带动了自己的发展，每个人只能在发展中追求更好地生存，而不是满足现状、不思进取。所以，在今后的工作生活中，本人将继续严格要求自己，接受新的知识、锻炼甚至挑战，解决越多的问题来提升自己的能力，展现自己的才华，努力经营每一个岗位上的每一份工作。
第20篇：师德表现
老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。一个优秀的老师,应该是“经师”和“人师”的统一,既要精于“授业”、“解惑”,更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要有国家和民族,要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的,党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。好老师的理想信念应该以这一要求为基准。好老师应该做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者,帮助学生筑梦、追梦、圆梦,让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。
老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。广大教师必须率先垂范、以身作则,引导和帮助学生把握好人生方向,特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒任树立学生的自尊,让每一个学生都健康成长,让每一个学生都享受成功的喜悦。好老师应该扣子。合格的老师首先应该是道德上的合格者,好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。老师是学生道德修养的镜子。师德是深厚的知识修养和文化品位的体现。师德需要教育培养,更需要老师自我修养。好老师要有“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神,自觉坚守精神家园、坚守人格底线,带头弘扬社会主义道德和中华传统美德,以自己的模范行为影响和带动学生。好老师的道德情操最终要体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来,应该执着于教书育人。做老师,最好的回报是学生成人成才,桃李满天下。
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,其中知识是根本基础。在信息时代做好老师,自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围,不仅要有胜任教学的专业知识,还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。好老师还应该是智慧型的老师,具备学习、处世、生活、育人的智慧,既授人以鱼,又授人以渔,能够在各个方面给学生以帮助和指导。过去讲,要给学生一碗水,教师要有一桶水,现在看,这个要求已经不够了,应该是要有一潭水。
爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱,通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离,滋润学生的心田。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始,爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。好老师对学生的教育和引导应该是充满爱心和信任的,应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,用欣赏增强学生的信心,用信懂得,选择当老师就选择了责任,就要尽到教书育人、立德树人的责任,并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。老师责任心有多大,人生舞台就有多大。(本报综合新华社等消息) 我希望在我以后几十年的教学生涯中，能不断学习，提高自己的道德修养和科学文化水平，在教育教学工作中尽心尽力，让每一个学生都健康成长，不断拉近与“好老师”的距离。不忘初心，继续前进。
