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电视娱乐脱口秀节目的创新研究
——以《天天向上》为例
新闻学双学位2007级 郑克玺 指导老师 龚莉萍
摘要：当前的娱乐节目普遍属于“愚乐”类型，存在缺乏思想、生命周期短、创新乏力等问题。湖南卫视2008年创办的《天天向上》对电视脱口秀节目类型进行了本土化改良，成为一档别具特色的娱乐节目。《天天向上》节目组在提高内容文化品质的前提下，融合各种类型典型元素的创新努力，将娱乐与传统文化相结合，拓宽了娱乐的概念，在主持人、传播方式、内部竞争的体制和机制方面均有创新，不仅赢得了市场，同时也得到了主流价值的认可。 关键词： 娱乐节目；脱口秀；《天天向上》
Innovation In Television Entertainment Programs
——Take \"day day up\" for an example
Zheng Ke-xi
Abstract: The current general entertainment programs are \"stupid fun\" type, there is a lack of ideas, short life cycle, innovation fatigue and other problems.Hunan Satellite TV, founded in 2008, \"day day up\" type of TV talk show the localization improved, as a unique entertainment files.\"day day up\" program group to improve the quality of content and cultural context, the integration efforts of various types of typical elements of the innovation will be the combination of entertainment and traditional culture, broadens the concept of entertainment in the host, mode of transmiion, the system of internal competition and mechanisms are innovative, not only to win the market, but also by the mainstream recognition of the value.Keywords: Entertainment; talk show; \"day day up\"
进入新世纪之后，“节目创新”成为各家电视台一再提及的关键词。但是，创新之路并不易行，在吸收已有节目的成功经验和开创崭新的节目形态之间如何实现调和，这从来就是一个左右矛盾的问题。从舆论环境或者制作成本上看，电视娱乐节目无疑是电视台实现节目创新的一个绝佳选题。但实际上，近几年中国荧屏上涌现出的优质娱乐节目并不多，其中湖南卫视于 2008 年创办的《天天向上》节目，成功地对电视脱口秀节目类型进行了本土化嫁接和改良，成为一档别具特色的脱口秀类娱乐节目，获得了极高的收视率和社会影响力。
1 1.《天天向上》脱口秀的主要特点
1．1 独特的选题视角
电视节目的基本功能可以归结为两种，“一种功能是满足观众的求知欲望，另一种功能
①则是满足观众娱乐的要求。对于电视谈话节目而言，这两种功能虽然相互之间并非格格不入，但要把它们很好的融合在一起并非易事。作为一档娱乐脱口秀节目，《天天向上》在节目选题上倾向于对受众进行文化层面的影响和教化，如汉唐乐府、台湾民俗风情、道家养生等等。这些平日里普通观众无法了解的文化，都在节目里得到一一呈现。节目组的编导请来
②汉唐乐府的舞者，阿美族的原住民和道家学者，让观众在潜移默化中感受中华文化的博大精深，弥补了平日里没有机会接触的古典文化知识。如在“汉唐乐府”中，栏目组请来了多位宫廷表演艺术家，她们身着各个朝代的服装，操着各种古代乐器，让观众宛如置身在一千多年前汉唐宫廷中。再如在台湾原著居民的节目里，观众们更是深入了解到了台湾阿美族的民俗风情，听到了随口即来的山歌，看到了即兴而来的舞蹈，感受了阿美族居民的热情和豪爽。除了民俗和古代文化之外，栏目组还请来了道家学者。在这一期节目里，观众们在体会经典的同时还学到了很多道家独特的养身养颜秘诀。栏目组以宣扬文化为宗旨，不仅给观众带来了文化的享受，扩大了受众群，同时也提升了节目的品位和内涵。 1.2节目内容从轻松娱乐到传承文化
美国学者尼尔·波兹曼在《娱乐至死》中说：“我们的电视使我们和这个世界保持着交流，但在这个过程中，电视一直保持着一成不变的笑脸。我们的问题不在于电视为我们展示具有娱乐性的内容，而在于所有的内容都以娱乐的方式表现出来”。不能否认《天天向上》作为娱乐节目，主要目的在于娱乐。但是与追求纯娱乐的脱口秀节目不同，《天天向上》中还有一种寓教于乐的元素。没有目的性很强的教与学，但观众在无意识中了解各种行业的人士和他们的生活，自然增长了知识。李阳独特的教子方式；对击剑队访谈时了解到的一些简单的击剑知识；从医学院学生那里得到一些医学知识及医学生的学习和生活。此外还有上文提到礼仪教学班以娱乐方式传授的中华传统礼仪。曾有学者说，当信息通过戏剧化的形式表现出来时，学习的效果最明显，电视在这方面可以比任何其他媒介都做得好，这种说法有它的合理之处。《天天向上》在娱乐中的另一个新颖之处在于将人们原本认为很正式、严肃的职业拿来娱乐，把这些行业的工作人员拉到舞台上与主持人、观众互动。比如医学院的学生、未来的医生可以模仿刘德华、张学友唱歌；击剑队员与主持人以轻松娱乐的方式比击剑；空姐也可以站在舞台上诉说她们的生活、表演才艺等等，这些都是我们在生活中难以见到的。
2.国内首支男子偶像主持团体
2.1 主持群体的角色定位
《天天向上》的男主持偶像群有着明确的自我定位。班长汪涵控制表演节奏和话题走向，起智慧型领导作用；台湾艺人欧弟的加入是节目一大亮点，欧弟的机灵在节目录制过程中展现地非常明显，其歌舞全才的表演也很适合节目的综艺氛围；田源相对朴实的表现使节目避免了走向过于油滑的台湾式综艺路线；钱枫长相讨喜，却总是被人欺负，在节目中经常表演冷笑话串场；日籍主持矢野浩二和韩籍主持小五语言不多，但为节目提供了一个“国际化”方向。从观众的接受情况来看，从最早的八大主持精简到现在的六面体，主持群各司其职，既培养了主持人队伍也培养了观众的收看习惯，是一种很有意义的尝试。从主持群的人员配比上，我们可以看到除了各位主持个人风格以外，节目组也考虑到地域风格以及语言习惯的交互配合。在节目上，汪涵是湖南本地人，但擅长模仿全国各地方言是汪涵的一大优势；欧 ①②
浅析娱乐脱口秀《天天向上》的创新元素[J].文化万象.2010年第一期第245页
南部的阿美族自称Amis，而北部则自称为Pangcah太晚原住民的一个族群，也是目前台湾原住民中人数最多的族群。
2 弟操持一口台湾腔普通话，语言风格也很接近我们熟悉的台湾综艺风格；田源来自北方，从长相到语言都比较贴近北方式审美标准；上海籍的钱枫表演科班毕业，长相英俊白净，性格却相对温和木讷，符合大家对海派男人的想象。在节目常设的即兴情景剧中，主持人以各自的地域方言进行角色设定，同时提过改变语调、语速来强化笑料，使节目取得更好的幽默效果。同时，在遇到来自于五湖四海的嘉宾时，方言也是主持人拉近彼此心理距离的机会，同时也给了观众很好的地域文化展现。 2.2 主持群体的非语言符号特色
主持人的非语言符号，由主持人的语言伴生符、体态语言以及服饰语言等三要素构成。脱口秀节目中，主持人是节目能否成功的决定因素，在心态、谈话方式、行为方式方面，主持人不仅要切合节目风格，也要善于运用非语言符号，以平民化的姿态，减少与嘉宾和受众的距离感和隔膜，形成良好的互动。《天天向上》栏目的主持群自2008年组成以来，历经多番调整，目前已形成了以汪涵为核心的5位主持人，他们的非语言符号特色鲜明 2.2.1表意丰富的语言伴生符
将简单的即兴情景剧娱乐化。语言符号的伴生符，一般指语调的变换，声音的高低，语速的快慢，书面文字的字体、大小、粗细、工整或潦草等，均属声音语言或文字的伴生物，③也称副语言。该节目主要形式之一是即兴情景剧，在此环节中，主持人常运用各地方言，或发挥模仿才能，通过改变语调、声音高低或语速快慢的方式，使简单的即兴情景剧产生笑声不断的传播效果。比如《乘车礼仪》专题中，田源和汪涵即兴扮演两位难缠的旅客 ，两人分别用河北口音和长沙口音塑造了两个蛮不讲理的旅客形象，尽管语言内容简单平淡，但两人以凸显两地语调特色为突破口，用夸张的表演引得现场爆笑连连，气氛空前活跃，谈笑风生中让受众对乘车礼仪有了深入了解。如今，利用方言演绎即兴情景剧已成为《天天向上》的精彩看点之一。
2.2.2灵活多变的体态语言
将平淡的访谈过程生动化。体态语言指人的动作神情姿态等非语言符号元素，其所具有的释义性和表演性，能将抽象语言化繁为简、化平淡为生动。在《天天向上》栏目中，主持群各展所长，用特立独行的体态语言，把丰富的娱乐元素添加到访谈过程中，使访谈声情并茂地呈现在受众面前，牢牢吸引了观众的注意力。比如欧弟的街舞秀，汪涵的短拳，钱枫的鸵鸟入场，田源的即兴说唱，俞灏明的劲歌热舞，矢野浩二的开心舞，都已深入人心。各位主持人也在此过程中确立了风格各异的定位，汪涵的智慧幽默、欧弟的活力四射、田源的古灵精怪、钱枫的木讷搞怪、俞灏明的青春阳光，都给受众留下了深刻印象，这对树立节目品牌形象起到积极作用。 2.2.3切合主题的服饰语言
将独具特色的品牌包装统一化。服饰语言指根据服装发型配饰等途径所传递的指征涵义及其信息。《天天向上》每期节目会结合主题采用独特的服饰设计，以一种颜色为基色，同时结合主持人各自的形象定位突出细节装饰上的变化。这就巧妙地将每期节目的主题与主持人形象结合起来，起到了突出主题和强化主持人形象定位的双重作用，彰显品牌包装的特色。如职场礼仪专题中，汪涵身穿白色西服套装，系黑色领花，其余四位主持人身穿款式一样的黑色套装，系黑色领结。这样的服饰语言，既风格切合主题，也突出了主持人的个性，同时保持了群体的统一性，形成独树一帜的品牌特色。
3.对娱乐元素的创新式培养
3.1邀独具特色的嘉宾
《天天向上》邀请的嘉宾，编导在选择时并不局限于国内，而是放眼望世界，从各个民 ③ 郭庆光：传播学教程［M］，北京：中国人民大学出版社， 2007： 45- 46
3 族、地区、国家来寻找栏目需要的嘉宾。不同地区的嘉宾汇聚到一起，在活跃场上气氛的同时，也展现了各个城市的风采，让各地嘉宾之间产生了互动。而坐在电视机前的各地观众，则因为有自己老乡的存在而更加关注节目。譬如在各大城市说唱歌手的节目中，各个地区优秀的说唱歌手分别用自己家乡的方言来为观众们送上了一顿视听大餐。除了城市之间的交流，栏目组还经常邀请各地名牌大学的优秀同学们在节目中“PK”。如中国协和医科大学PK香港大学李嘉诚医学院，中央戏剧学院PK美国杨百翰大学，四川音乐学院PK云南艺术学院等等。本来，节目里出现这些名牌大学的字眼已经很吸引人眼球，再加上“PK”二字。就更加令人期待。在这几期节目中，观众们在领略了名校大学生风采之时，也在不经意间学到了很多知识。如在医学院风云中，协和医科大学的同学们就教会观众很多健康知识和养生方法。而美国杨百翰大学的同学们则给观众们展现异国风情。这几期走进大学校园的节目更是为《天天向上》的收视群里增添了不少高校大学生，同时也扩大了受众的范围，为节目增添了许多青春与活力。在《广告明星》和《顶级声优》这几期节目把平日一些熟悉的陌生人请到台前来，让观众们看到了他们的庐山真面目。尤其是《顶级声优》不仅收视率超高，在网上也赚足人气。观众们见到了动画片里的“蜡笔小新”“叮当猫”“柯南”，还有影视剧里的“梁朝伟”“刘德华”“金三顺”。这些幕后的配音老师是一般观众根本没机会见到的，编导在此刻却安排他们原音重现，这着实让观众们大饱耳福。如当在《无间道》里为梁朝伟和刘德华配音的两位老师在节目现场现场配音时，全场观众发出长长的尖叫，气氛近乎疯狂。然而编导的巧妙远不止如此,他们还设计了不同的声音搭配不同的剧情或者用各地的方言来配音，如当“梁朝伟”遇上“蜡笔小新”，当“美少女战士”遇上“佐罗”等等。此时此刻的现场更是high到极点。那句《功夫》里的台词“我烧了你铺子”也重新成为年轻人的流行语。一般说来，如此高人气的娱乐节目多半是有超人气的嘉宾的支持，并且连央视的老牌节目《开心辞典》也换成明星作为挑战者。但是，《天天向上》的编导却不会凑这个热闹。这里请来的嘉宾不是明星，而是各个行业中的精英，大学生，消防员，列车乘警，空中飞行员。不同行业的嘉宾现身现场，也给观众带来了一定的威信效应。他们的确是普通人，但是又是那样的不平凡。这也给场下的普通观众带来了一种心理上的自我认同感。
CCTV经济频道《交换空间》的制片人曾说：“一个栏目如果想要做大做强，最终还是要
④跟社会的主流思想，和谐社会挂钩”。《天天向上》虽为一档娱乐性节目，但在教化作用上丝毫不逊色于那些一板一眼的教育性节目，德国著名演说家海因·雷曼麦曾经说过“用幽默的方式说出严肃的真理，比直接了当地提出更能为人接受” 3.2让受众在寓教于乐中接受知识
《天天向上》作为娱乐节目无疑是成功的，既给受众带来了愉悦的享受，又避免了节目的庸俗与空洞，特别是对于节目主题和嘉宾的选择，摆脱了以往娱乐节目中泛滥了的明星议题，而是请来许多生活在受众身边的人作为嘉宾，把平凡生活中的不平凡作为议题，带给了观众多元的视野，使观众在感受快乐的同时了解到了所不知道的精彩的平凡人生，以让人既熟悉又陌生的嘉宾职业秀为节目内容，通过嘉宾访谈与表演等形式，让观众了解各种行业中所蕴含的文明礼仪，探寻行业背后鲜为人知的故事，让观众对那些平日既熟悉又陌生的职业有了全新的认识。节目突破了以往电视娱乐脱口秀节目的制作模式与操作理念，既笑料百出 轻松幽默又不失文化内涵与丰富的知识，传递给观众的是积极的人生观、价值观、道德观、给人以思想上和知识上的启迪，这也是《天天向上》成功的地方。
4.娱乐节目需要实现良性转变
首先，这是我国电视媒体性质的要求。电视媒体在我国的媒体领域中占有重要的地位， ④ 浅析娱乐脱口秀《天天向上》的创新元素[J].文化万象.2010年第一期第245页
4 其影响力已经毋需多言，因此国家对于电视媒体的要求必将越来越严格。在社会效应和经济效应面前，电视媒体所要承担的责任更多，所面临的困难更大。从若干个娱乐节目的被叫停到电视购物广告条例的出台，国家对电视节目可能产生负面影响的关注已越来越多，制度上也越来越规范。因此，电视娱乐节目必须要逐步摆脱庸俗的愚乐尴尬，向着既要好看又要对社会负责的方向上发展。
其次，这也是由受众需求变化所决定的。目前的观众，无论是本身的素质还是心理已经开始发生变化。对于娱乐节目而言，受众的心理已经不能与几年前同日而语，从欣赏表演到自身展现的要求，从最初的明星艺术到明星八卦再到自己的明星欲，从最初的任人摆布到现在对于话语权的要求等等，都表明受众的需求在发生着变化，这种变化与媒体的影响有着不千丝万缕的联系，一方面受众要求着媒体，另一方面也是媒体引导着受众，两方面相互作用，才导致了如今在电视媒体领域，媒体抱怨受众越来越难伺候，而受众则抱怨电视节目越来越不好看的局面。但变化已经发生，电视媒体特别是更新换代非常快的娱乐节目，必须面对受众的更高要求，将受众往健康向上的方向上引导，否则审美疲劳的频率会越来越快，而且节目越低俗，其生命期就越短。
参考文献:
[1]李琴.浅谈娱乐脱口秀节目的策划与创意——以湖南卫视《天天向上》为例 [J].大众文艺.2010 [2]季娴.浅析娱乐脱口秀《天天向上》的创新元素[J].文化万象.2010 [3]张琳.“山寨娱乐”中的学习和创新——以湖南卫视《天天向上》为例[J].当代电视.2010 [4]闫媛媛.刘爱静.《天天向上》——娱乐脱口秀的新发展[J].大众文艺.2009 [5]周尚梅.刘剑飞.从《天天向上》看电视娱乐节目的创新[J].新闻界.2009 [6]刘思文.论娱乐类节目访谈方式与技巧[J].新闻天地.2009 [7]洪雪.审视娱乐节目主持人的角色定位[J].艺术论坛.2010 [8]魏梦雪.试析非语言符号在电视娱乐性脱口秀节目中的运用——以湖南卫视“天天向上”栏目为例[J].传媒论苑.2010 [9]朱怡.以《天天向上》为例谈电视娱乐节目的类型创新[J].电影评介.2010 [10]付豫蓉.浅谈电视娱乐类节目的良性转向——从湖南卫视《天天向上》栏目的内容和形式说起[J].新闻传播.2010
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由于经过努力的学习，现在我具备了适应社会工作的能力。就要毕业了，有必要对这四年做个自我鉴定。
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思想上我要求上进，一直以乐于助人为已任，多次参加青年志愿者活动。尊敬师长，团结同学，为自己的学习和生活创造了良好的环境。
学习上，我刻苦努力，孜孜不倦，争取着大学那美好的时光去学习。大学中不光使我学到了许多知识，也使我懂得了学习的方法。正是利用这种方法，在除学校开设的课程外，我还自学了xxx、xx、xxx等知识，很好地充实了自己的业余生活，并为自己的将来打下良好的基础。到目前为止，我已掌握了本专业的基础知识和有关网络的基本知识。除此之外，对计算机的爱好让我对计算机有一定的了解，并具有一定的编程能力。
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在专业上，我积累了深厚的专业知识，具有扎实的专业基础，能熟练掌握报纸排版编辑、视频编辑，对新闻摄影的理论与实务也有自己的了解与研究。此外，对于网页设计与photoshop图片处理也有一定的编辑能力。
在工作上，我积极利用寒暑假不断提高自己。在当地的广播电视台实习，
使自己的实际动手与参与能力有了一定的提高，也从而培养自己的工作责任感与事业心，懂得团体合作与个人分工两者的重要性。
在政治思想上，我积极通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论。遵纪守法，不断学习马列主义，从而提高自己的道德与思想方面的修养。理论上的成熟是政治上成熟的基础、政治上的清醒来源于理论上的坚定。
四年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。在今后的工作与生活中，我将一如既往地努力学习，迎风激浪，为未来的扬帆起行做好准备。
自我鉴定 自我鉴定
这是一个快速生活节奏的时代，人们会了追求高品质生活会更加的努力拼搏，而计算机网络会更加的深入到每一个领域，改变大众的生活方式，因此，在校期间学习多种计算机软件应用与操作，如officexp
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实习期间我能快速的适应公司的环境，融入企业的团体，用心跟同事沟通，更好的完成既定的任务。这些都不是信手拈来的。都是从一个逐步的点到面的认识，我庆幸也感谢有这样一个实习的机会，能够在就业前很好的提高自己、锻炼自己。同时也让自己对自己的能力更加自信。
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在工作方面，我认认真真完成任务，我积极响应单位号召，结合工作实
际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野，自我鉴定《自我鉴定 自我鉴定》。
时间总是无情，在临别时，跟经理道别，跟同事道别，茫茫人海，也许以后都不再相见，但我会记住这段时间他们对我热心的照顾和无私的帮助，至此，我的社会实践圆满结束。其间还有太多种种是不能用言语表达的，但我会一直记得这次经历，并会牢记大家的教诲，在将来很好的鞭策自己，努力学习，努力迈向人生的新台阶。
这次的经历是实实在在的，就感觉自己每天都在进步，每天都能够接触新的事物，一点一点的吸收进去。初踏社会便有了这么深的感受，正应了那句话：社会是一所最好的大学，果然没错。展现在自己面前的是一片任自己鞭策的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，
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责任编辑：应届毕业生求职网
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自我鉴定
我叫武佳，男，于1985年3月出生于山东省淄博市，汉族。2014年9月进入潍坊学院生物工程学院生物技术专业学习，2014年7月毕业，学制四年，2014年9月进入浙江理工大学刘新垣院士实验室攻读硕士学位，2014年4月毕业，共青团员。
2014年6月，本人参加了青岛事业单位考试，报考了青岛计量测试所-计量检测与研究4职位，有幸以优异的成绩进入到政审考察，现在我即将开始人生的另一段旅程，并逐步完成从一名大学生到事业单位工作人员这种环境和角色的双重转变和适应。为了能更好的走向工作岗位，让领导对我有更深的了解，现对自己以往的学习、思想、生活情况做如下小结。
一、思想政治方面
在思想上，本人认真学习科学发展观、领会党的路线方针政策精神，利用电视、网络、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，学习党的基本知识和有关
政治思想文件、书籍，深刻领会胡总书记的讲话精神，并把它作为思想的纲领，行动的指南；时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任；积极向党组织靠拢，不满足于入党积极分子培训所获得的党的基本知识，在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习。
二、学习方面
在学习期间，本人遵守国家法律、学校纪律，作为一名生物化学
与分子生物学专业的学生，在日常生活中以科学实验和理论研究为基础，培养自己的逻辑思维及分析解决问题的能力，通过刘新垣院士、钱程教授的指导、同学的帮助以及自己的努力，认真学习、打下了扎实的基础并取得了一定的成绩。
在认真学习专业知识的同时，我还积极参加各种学校和社会活动，锻炼了组织协调能力和人际交往能力，取得了
领导和老师的信任，增进了与同学间的友谊。
三、生活作风方面
在生活作风上，发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，严格要求自己；遵章守纪、团结同学、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的作风，勤勤恳恳，任劳任怨。
总结自己多年来的学习工作、生活情况，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如我刚刚踏出校园，步入社会。社会工作经验上还存在着一定的欠缺。这有待于在今后的工作中加以磨砺。在新的工作岗位上，我一定要继续加强学习，严格要求自己，在实践中不断提高自己的工作能力、应变能力、人际交往沟通能力等，力争做一名优秀的工作人员，为我国事业工作发展和壮大做出自己应有的贡献。
鉴定人：武佳
二ｏ一一年七月八日
附：
在学期间主要科研经历和个人荣誉
已发表论文
? ma l, liu j, shen j, liu l, wu j, li w, luo j, chen q, qian c.expreion of mir-122 mediated by adenoviral vector induces apoptosis and cell cycle arrest of cancer cells.cancer biol ther.2014 apr 20;9. ? 武佳，杨耿兵，李伟，娄文加，马清华，徐艳敏，钱程，刘立.真核生物表达成熟体mir-449a及其生物学活性的研究.浙江理工大学学报
科研经历：
2014.9-2014.5 浙江理工大学新元医学与生物技术研究所
在刘新垣院士、钱程教授的指导下，开展了利用aav进行基因治疗的相关前期工作。
独立开展了mirna与肿瘤发生、发展机理方面的研究。
2014.5-2010.3第三军医大学西南医院病理科
2014年至2014年3月参与了长江学者卞修武教授领衔、钱程教授担任课题组长的973重大专项《肿瘤干细胞在恶性肿瘤发生发展中的作用及机理研究》，担任实习研究员。
主要奖励：
? “挑战杯”大学生课外学术竞赛浙江省赛三等奖
? 浙江理工大学第一届研究生足球赛冠军
? 潍坊学院年度奖学金2次
? 潍坊学院优秀毕业论文
? 潍坊学院优秀学生干部
其他
? 计算机能力：熟练掌握word, excel, powerpoint 等ms-office办公软件 ? 语言能力： 普通话二级甲等和英语cet-6 420分
? c1驾照，5年驾龄，熟悉车辆相关知识和日常维护
? 组织协调能力：
? 参与了西南医院第二届肿瘤基础与新药研究前沿论坛及国家973计划“肿瘤干细胞”项目实施会的组织工作。
? 参加西南医院建院80周年庆典的外宾接待工作，全程陪同了d’antoney教授的中国之行。
大学毕业生自我鉴定范文
我是海口经济学院即将毕业的大三学生。在校期间，我一直努力学习各科知识，认真提高自己的专业能力，并积极参加校内外有意义的活动，为把自己培养成优秀的大学生和合格的社会人才而奋斗。通过近三年的大学生活，我收获了很多、成长了很多。
首先，我觉得大学生首先要学好专业知识、博览与专业有关的书籍资料。大学的课堂里每一科目的安排都有很强的专业性和连带性，同时也不失其独立性---这样在学习过程中就要求我们课前要做好系统的预习、课中要认真的分析、课后要全面的总结。另外，针对教材中
不懂或论述不清的地方，我要泡在图书管理翻阅相关书籍进而完善知识体系。正是这种对学习一丝不苟的习惯，使我获得了很多课外知识---深深的感受到大学图书馆就是知识的海洋。我相信：理论指导实践。有系统且完善的理论知识，这样一来在今后的工作中才能游刃有余。
其次，实践也是大学的一门必修课。老师同学常说：大学就是半个社会。在大学的校园里，除了学习还有很多这样那样的活动。这就给了我很多挑战的机会---学生会的竞选、学院歌唱比赛、英语演讲等。参加这些活动的过程中，我锻炼了胆量、口才，交结了朋友、学到了为人处世的方法尽而提升了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。
再者，大学校园也是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着
被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。
在大学间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合暑期社会实践，从而提高了自己的学习能力和分析处理问题能力。“学而知不足”是我学习、工作的动力。
通过这三年的求学生涯使我懂得
了很多，从天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我，使我明白了一个道理：人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，成绩已成为过去，未来属于自己。人生的道路还很长、很长，我希望能继续努力，不断提高和完善自己。
回首三年的大学校园生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。
推荐第4篇：新闻系毕业论文写作
附表一
新闻系毕业论文写作要求
一、论文规范结构
毕业论文的文本结构主要包括：
1、文献综述；
2、毕业论文题目、摘要、关键词；
3、毕业论文目录；
4、毕业论文正文；
5、致谢；
6、附录（因人而异，可有可无）；
7、注释与参考文献。
二、论文基本要求
论文撰写主要培养学生运用新闻以及相关专业（传播、广告等）知识分析和解决问题能力，培养学生创新意识和实践动手能力。
1、文字要求：文字通顺，语言流畅，无错别字。
2、字数要求：论文字数要求不少于5000字
3、形式要求：一般情况下，应采用电脑打印成文，若是手写，则要求书写工整；论文题目设为二号黑体，要求标题设为小四号黑体；其余文字设为小四号宋体，行距设为1.5倍。（请大家使用word软件“格式”菜单中的“字体”和“段落”即可进行调整）论文文本页角要设有页码。（请大家使用word软件“插入”菜单中的“页码”即可自动生成）。
4、评分要求：毕业论文将从新闻专业知识、创新能力、调研论证、运用能力、撰写质量、学习态度六个方面进行判定。
三、论文选题
新闻学专业的论文选题从性质上主要有两个方向，一类是新闻学发展过程中存在的基本范畴和基本理论问题；另一类是新闻实践中出现的值得探讨的问题。
学生可以根据自己的志趣和爱好，尽快从上述两类中确定写作方向。选题的确立可以采用浏览捕捉法和追溯验证法。前者建立在广泛浏览资料基础上，需要 1
随时记下资料的提纲，特别是印象深刻的观点、论据和论证方法等，要善于将自己的体会与资料进行比较；后者是一种先有拟想，然后通过阅读资料加以验证的方法，这种选题方法对平素的积累要求较高。
具体选题中有几点要考虑，一是选自己感兴趣论题，有想表达的观点；二是要有一定的理论价值或现实价值；三是比较容易搜集和阅读相关文献资料。一般来说，选题宜小不宜大，这样便于查阅文献，易于归纳整理，否则综述和正文可能有大题小做或文不对提问题。
四、文献综述
文献综述是针对论文选题搜集资料后进行综合分析而写成的一种学术论文，是作者对所研究问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。
文献论述撰写有几点要注意：1)“综”要求对文献资料进行综合分析，归纳整理使材料简练明确，更有逻辑性；“述”要求对综合整理后的文献进行比较专门、全面、深入系统的论述。2)文献综述以“述”为主，在比较的基础上综合，述要详明，比较客观；3)不要或少作直接评论；4)要尽量避免大量资料的罗列，要围绕核心问题，分头叙述，注意问题的连贯性。
搜集和阅读文献，大家可以通过看专著。年鉴法、检索法等，本文最后将结合新闻学特点为大家提供相关资源途径。掌握全面、大量文献资料是写好综述的前提。引用文献时要注意选用具有代表性、可靠性和科学性的文献，所选文献质量高低将直接影响综述水平。此外，引用文献应分清自己观点和文献观点，不要篡改文献。
五、论文题目、摘要和关键词
1、论文题目：准确得体，简短精练，以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定逻辑组合，题目简明、具体、确切，能够概括文章要义，字数一般不超过20个字，必要时可以加副标题。论文题目能够准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度。
2、论文摘要：摘要须条理清晰、简明扼要。完整具体，字数在200－500
之间。摘要一般包括写作的目的（指出写作此论文的目的和研究范围），方法（研究课题的对象、材料和方法），结果（列出主要结论并说明价值和局限）和结论（简要说明从研究中获得的正确观点、理论意义或实用价值等）。
3、关键词：关键词是标识文献关键主题内容，但未经规范处理的主题词、关键词是为了文献标引工作，从论文中选取出来，用以标识全文主要信息款目的单词或术语。一篇论文可以选取3－5个词作为关键词、关键词选择方法：由作者在完成论文写作后，纵观全文，选出表示论文主要内容的信息或词汇，这些词汇，可以从论文标题中挑选，也可以从论文内容中挑选。
六、论文目录
论文目录就是论文提纲中的各要点标题。大家可以在列出三级目录后，使用word软件“插入”菜单中的“索引和目录”，设置好三级标题，即可自动生成目录。
七、毕业论文正文
正文是毕业论文的重中之重，一般情况下，要有发现问题、分析问题、解决问题的内在逻辑。正文一般分为序论（引言）、本文（正文）和结论三个部分。论文正文要求安逻辑层次展开论述：
一、
二、
三、„„
1、
2、
3、„„1）2）3）„„。序论属于整篇论文的引论部分。写作内容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知识空白；预期的结果及其在相关领域里的地位、作用和意义、引言的文字不可冗长，内容选择不必过于分散、琐碎，措词要精练、要能够吸引大家读下去。
正文是一篇论文的本论，属于论文的主体，占据论文的最大篇幅、论文所体现创造性成果或新的研究结果。这一部分要求内容充实、论据充分。论证有力、主题明确。为了做到层次分明，脉络清晰。常常将正文部分分成几个大的段落。这些段落即所谓的逻辑段，每一个逻辑段都要要有适当的标题。
结论是论文的收尾部分，毕业论文的结论应该包括下面内容：论文得到的结
果。这一部分是对本论分析、论证问题加以综合概括，引出基本论点，这是课题要解决的答案，结论要写得具体，使读者能够明确了解作者的独到见解所在。毕业论文最忌论证得不充分而妄下结论。结论一般还包括对研究的未来展望，提出研究工作中的研究遗留问题或者需要进一步探讨的问题，以及可能解决的途径等。
八、致谢、附录、注释和参考文献
致谢：可结合自己写作论文的体会，并对提供过帮助的有关人士表示谢意。 附录：包括论文写作有关的图表、数据和工具等。
注释和参考文献都是为了反映论文的科学依据，是作者尊重他人研究成果的严肃态度，研究向读者提供了有关信息的出处。论文写作一般要求参阅文献数量不少于20本；另外，注释和参考文献必须做到准确可靠，应详细注明出处，而且注释、参考文献只限于作者亲自参阅或直接应用、公开发表出版的文献资料。
注释要求统一采用“脚注”形式，在正文直接引用文献加入。（请大家使用word软件“插入”菜单中的“脚注和尾注”即可在当前页自动生成脚注）。参考文献紧跟在正文之后，左顶格排列。参考文献一般按照期刊、书籍顺序排列。例如：
期刊——[number]著者 题名 期刊名称 出版年 卷号 起始页码；
书籍——[number]著者 书名 出版社 出版年 版次 起始页码；
九、论文进程要求
1、2007年1月23日——2007年3月19日学生选题，资料准备，理论补充
学习
2、2007年3月19日——2007年3月22日见导师，开题报告
3、2007年3月22日——2007年4月16日学生提出初稿，导师审阅并提出
修改意见
4、2007年4月17日——2007年4月24日论文终稿，导师写出评语（打印+电子档）
5、2007年4月25日——2007年4月27日论文答辩
十、关于论文答辩
毕业论文需要答辩，论文答辩分为两个步骤：一是论文陈述，二是回答提问。论文陈述一般为10－15分钟，陈述主要内容包括：选题意义（理论意义或现实意义）。研究思路和论述框架以及论文的创新点。论文陈述要求表达清晰、简明扼要。论文陈述之后需要回答1－3个和论文相关的问题，一般有一定的准备时间，所以特别提醒大家当老师提问的时候要当场记录下问题。
十一、相关资源获得途径
在毕业论文正式写作之前，相关文献资料获取非常重要，大家也要多学习他人是如何规范的写作论文。建议大家重视对《新闻大学》、《现代传播》、《国际新闻界》、《当代传播》、《青年记者》、《新闻世界》、《新闻实践》、《新闻爱好者》等学术期刊的阅读。以便最快了解新闻行业的动态和发展趋势。今天，网络已经是我们信息获取资源的重要工具和手段，这里也给大家推荐一些比较好的专业学术网站，以免大家在资料收集中多走弯路。
1、传媒学术网这是目前传媒学术资料
最全的中文网站 大家可以根据自己的选题搜索相关信息 但请注意
要在论文参考文献中注明应用出处。
2、超星图书馆目前国内数量最多资料最全的
网上图书馆，可以节约大家查找图书资料的时间。使用前提是大家
下载超星阅读器。
3、中国学术期刊网目前学术资料最全的中文期刊
网站 可以节约大家查找期刊的时间。
4、其他方式：另外大家还可以通过和搜索关键字来获得有关资料。希望大家善用有关途径获得资料，写
好毕业论文。
推荐第5篇：新闻系学年度工作总结
中文系2007—2008秋季学期团总支
工 作 总 结
为能使我系团总支工作在原有基础上有更大突破，总结过去，展望未来。在2007——2008秋季学期中，我系团总支在校团委和系领导的大力支持和关心指导下，各项活动井然有序地开展，并取得一定成绩。现将工作总结如下：
一、2007年10月，响应校团委的号召，我系开展了主题为“争做文明大学生 为我校迎评升本做贡献”2007级新生演讲比赛。广大团员积极参与，并荣获佳绩。
二、2007年10月，新学期伊始，在校团委的号召下，我系团总支组织各团支部广泛开展“学习全国道德模范先进事迹”征文比赛活动。广大团员青年在认真阅读和学习先进事迹后，纷纷发表感言，并上交心得体会或读后感征文。此次活动立足于我系的专业特点，进一步提高的广大团员青年的书面表达能力及文字应用能力。各支部工作开展顺利。通过此次活动，增强了同学们自我提升，争当先进的良好意识。
三、2007年11月，结合我系实际情况，经团总支指导老师和学生干部考核，推荐先进团支部为“五〃四”红旗团支部后选单位，最终06
1、06
2、06文秘团支部获得系级“五〃四”红旗团支部称号，0
51、058团支部获得校级“五〃四”红旗团支部荣誉称号。
四、2007年10月至11月，应我系实践基地 社区的邀请，我系团总支选拔优秀演员代表 社区参加“龙 法”文艺汇报演出，选送节目小品《 声音》，并在活动中获得此次汇报演出一等奖，“剧本最佳创作奖”。
五、为响应 团市委的号召,向广大高校学生传播预防艾滋病知识和生殖健康知识,增强预防艾滋病的技能,树立社会责任意识和正确的性道德观,培养健康文明的生活方式,促进大学生的健康发展,营造良好的艾滋病防治社会环境,为构建和谐社会做出表率,我系团总支于2007年11月 日至12月 日持续开展了以“预防艾滋病 共建美好校园”为主题的， 系团总支预防艾滋病宣讲活动。
为能使本次宣传活动起到一定的影响力，达到良好的宣传效果。我系团总支在校运动会期间开展了全校性的防艾知识宣传和现场签名活动。本次活动得到了 市团市委、校领导、校团委、系领导的大力支持。我校党政领导、团委负责人及广大师生纷纷到场签名，积极参与到此次防艾知识宣传活动当中。活动现场当天共派发防艾知识宣传手册3000余份、安全套约700枚、红丝带500多枚、调查问卷100多份。
与此同时，我系青年志愿者还为路过的广大师生讲解展板内容，为广大师生现场演示安全套的正确使用方式，引导广大同学正确对待性知识和艾滋病。
本次活动得到了桂中电视台的关注，并对活动现场进行拍摄、采访，校党政领导和团委负责人对本次活动给予高度评价，切实地收到了宣传面广、影响力大的良好效果。
六、2007年12月，我系团总支组织各团支部开展“推优”活动，06级共有19人通过了此次推优。
七、2007年12月，在校团委的号召下，我系团总支组织各团支部开展以“学习十七大精神 为我校迎评升本做贡献”为主题的团日活动。为鼓励广大团员青年积极主动地参与到团日活动当中，使团日活动丰富有趣且效果显著，我系在全校范围内首次推行了团日活动先进集体评分制。由团总支学生干部拟定了“团日活动开展情况评分标准”，制定团日活动评分表，派学生干部下到各团支部对团日活动的效果进行评分，主要从活动形式、气氛、效果等方面着手，结合各支部团日工作材料评分。按比例取30%的先进获得者。本次“团日活动先进集体”的获得者为06、065 ，07
5、07
6、07 团支部。根据实际情况，该方式不仅丰富了团日活动，也广泛地鼓励了广大团员的参与，调动了其积极性。为使工作成果更显著，团总支干部计划开展“团日活动先进团干”、“团日活动积极分子”的评选活动。
推荐第6篇：新闻系应届生自荐信
尊敬的领导：
您好!
首先感谢您能抽出宝贵的时间来关注我的自荐信。为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。
我是XX大学新闻系的好范文。在学习上，我孜孜不倦，认真学习专业知识，并多次获得校级的奖学金。平时也热衷于图书馆，除了阅读自已专业相关的书籍外，也不断全面地阅读各个领域的书籍。因为我坚信未来21世纪的人才应该是个全面发展的复合型人才。学科之间的不断渗入与融合更加强了对这一方面的要求。此外，在学习中我也很注重培养自已的自学能力，注重形成自己正确且又独特的世界观、人生观与价值观，坚定自己的信念，不断学习与拓展。
在政治思想上，我积极通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论。遵纪守法，不断学习马列主义，从而提高自己的道德与思想方面的修养。理论上的成熟是政治上成熟的基础、政治上的清醒来源于理论上的坚定。我已获得了团员入党的推优资格，也已参加了业余党校的培训，并已合格。这都更加坚定了我的政治方向，继续努力向党组织靠拢。
在专业上，我积累了深厚的专业知识，具有扎实的专业基础，能熟练掌握报纸排版编辑、视频编辑，对新闻摄影的理论与实务也有自己的了解与研究。此外，对于网页设计与photosho图片处理也有一定的编辑能力。
在工作上，我积极利用寒暑假不断提高自己。在当地的广播电视台实习，使自己的实际动手与参与能力有了一定的提高，也从而培养自己的工作责任感与事业心，懂得团体合作与个人分工两者的重要性。
四年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作，我相信自己能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且不断学习，不断完善自己，尽心全力做好工作。给我一次机会，还您一个惊喜!选择我，没错!
此致
敬礼!
求职人：
推荐第7篇：新闻系大学生求职信
尊敬的xxx公司领导：
您好!
首先感谢您能抽出宝贵的时间来关注我的求职信。为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。从一进大学，我就努力地锻炼自己各方面的能力，培养自己成为一个德才兼备的、全面发展的、适应社会需求的高素质人才。
在政治思想上，我积极通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论。遵纪守法，不断学习马列主义，从而提高自己的道德与思想方面的修养。理论上的成熟是政治上成熟的基础、政治上的清醒来源于理论上的坚定。我已获得了团员入党的推优资格，也已参加了业余党校的培训,并已合格。这都更加坚定了我的政治方向，继续努力向党组织靠拢。
在学习上，我孜孜不倦，在2006年和20XX年都获得了校级的两次奖学金。平时也热衷于“泡”图书馆，除了阅读自己专业相关的书籍外，也不断全面地阅读各个领域的书籍。因为我坚信未来21世纪的 人才 应该是个全面发展的复合型 人才 。学科之间的不断渗入与融合更加强了对这一方面的要求。此外，在学习中我也很注重培养自己的自学能力，注重形成自己正确且又独特的世界观、人生观与价值观，坚定自己的信念,不断学习与拓展。
在专业上，我积累了深厚的专业知识，具有扎实的专业基础，能熟练掌握报纸排版编辑、premiere视频编辑，对新闻摄影的理论与实务也有自己的了解与研究。此外，对于dream wear网页设计与photoshop图片处理也有一定的编辑能力。
在工作上，我积极利用寒暑假不断提高自己。在当地的广播电视台实习，使自己的实际动手与参与能力有了一定的提高，也从而培养自己的工作责任感与事业心，懂得团体合作与个人分工两者的重要性。
四年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且不断学习，不断完善自己，尽心全力做好工作。
此致
敬礼!
求职人：
XXXX年XX月XX日
推荐第8篇：新闻系毕业论文开题报告提纲以及论文全套
《6•17群体性事件的传播学思考》开题报告
2009年中国的群体性事件呈现集中爆发的态势，重庆、海南、湖北各地爆发的群体事件报道不时充斥在耳旁。我们能知道群体事件的爆发其实已经能说明中国信息公开较改革开放前还是有进步的，在以前公共危机群体性事件是与中国媒体无缘的。在2008年雪灾中，媒体将第一手灾情资料展现在受众面前，对于救灾起到了很大的积极作用。但为什么一年之后的09年却出现了这么多让人措手不及群体性事件呢，这值得深思。
从某种角度上说，群体性事件的发生逻辑就是信息的传播与管理过程。特定的信息传播是单纯性事件最终走向群体性事件，而且由于不同信息的推动，群体性事件走向发展与高潮，最终由于信息的有效管理而归于平静。在此本文将以“6•17群体性事件”为例进行剖析解读，分析群体性事件的产生的根源，以及政府与媒体在群体性事件中所担任的角色和应承担的责任，最终提出一个预防应对群体性事件的方案。
（一）选题意义
1.理论意义：本文结合群体性事件的形成、爆发、发展、高潮、平息的过程从政府信息发布通道不畅，大众传播的弱化，公共舆论的形成，流言与谣言的迅速蔓延来研究信息的传播与管理过程，在应对群体性事件中政府和媒体除了担负好把关人的同时应该担负起社会责任，在议程设置过程中防止社会偏离。在充分研究受众心理的前提下，把握好大众传播和人际传播之间的平衡。在结合传播学理论立足群体性事件在我国的实际情况，找出一条符合我国国情的预防应对群体性事件的道路。
2现实意义：现代社会是一个社会结构和群体利益明显分化的社会，各种利益诉求的表达、利益矛盾的冲突，将成为一种常规性的社会现象。如果有比较成
1 熟的社会组织能整合分化民众的利益的表达与诉求，有政府提供的意见表达与回应的平台，从而会很好的舒缓国家与社会民众之间的矛盾，减少群体性事件的发生。
当前我国政府传播机制机制存在信源开放度不高、信道畅通度不高、信息保真度不高等问题。正由于政府信息失衡，而大众传播在与政府博弈中被弱化，从而导致人际和群体传播这种替代性传播方式占据了主导地位。当民众的意见和情绪失去控制，其诉求集中爆发出来而走向非理性对抗，就像地震能量一样，社会的压力迟早要释放。不让其通过大众传媒和政府所提供的平台缓慢释放，它会来的更猛、更狠，会严重损害国家社会结构。因此从理论上分析政府、媒体在群体性事件中所扮演的角色和所应承担的责任对于社会稳定都具有很重要的现实意义。
（二）文献综述 1.理论的渊源及演进过程
a．议程设置如何起到引导舆论的作用 b．舆论研究的社会性理学维度 c．大众传播与人际传播 d．“社会模仿”理论
e．说服理论与传播效果的研究 f．中国媒体宣传的特点
g．新闻传媒在和谐社会建设中的舆论导向功能
2 2.国内有关研究的动态
“群体性事件”可以说是我国发明的专有名词了，可以看看中共《党的建设词典》中给出的解释：“群体性事件是指由某些社会矛盾引发，特定群体或不特定多数人聚合临时形成的偶合群体，以人民内部矛盾的形式，通过没有合法依据的规模性聚集、对社会造成负面影响的群体活动、发生多数人间语言行为或肢体行为上的冲突等群体行为的方式，或表达诉求和主张，或直接争取和维护自身利益，或发泄不满、制造影响，因而对社会秩序和社会稳定造成负面重大影响的各种事件。”但事实上群体性事件是突发性事件中的一种，国外并不是没有，他们在这方面的研究可以划归到危机公关里面，国外在这方面有较丰富的经验，有很多值得我们学习借鉴的地方。
但我们要认清我国的现实状况，西方发达国家的社会结构是纺锤状社会结构，他们有非常稳定的中产阶级，而我国还处在金字塔的社会机构时期，在这个社会转型期，无论是政府还是媒体对于群体性事件都比较敏感。由于政治方面的因素，我国这方面的研究还比较匮乏，但由于近几年我国的群体性事件呈爆发性趋势，相关的传播学、社会学、政治经济学等相关方面的研究才渐渐发展起来。
3.我的看法
现今的群体性事件爆发是由当今的媒介环境决定的，这是一个大众传播的时代，这是一个议程设置把关人具有巨大能量的时代，但由于大众媒介与政府的博弈中一直处于弱化的地位，而政府又没有扮演好好舆论引导者的角色，魔弹论是在这个时代行不通的。
另一方面这是一个科技迅猛发展的时代，新的传播媒介层出不穷，在大众媒介高速发展的今天，人际传播也不再是口口相传的年代了，手机群发、论坛跟帖、微博等等将人际传播带入了一个新的时代。政府宣传、大众传媒依然强势，但人际传播已经成为一种不可忽视的辅助传播途径，当
3 前两种无法表达金字塔底层的呼唤与诉求时，人际传播这种“非主流”的传播途径将会把舆论引导向另一个方向，民意可能会发展成民怨甚至成为民怒。种种现实已经逼着政府、媒介走向台前，直面金字塔的最底层。
（三）论文提纲 Ⅰ、前言
Ⅱ、结合“6•17群体性事件”的爆发分析群体性事件产生的传播学因素
1.分析公众舆论产生的条件 2.政府与媒体不作为的原因 3.公众舆论主体的社会心理学分析
Ⅲ、结合“6•17群体性事件”的发展、高潮、平息，分析政府、媒体、民众在此事件中所扮演的角色。
Ⅳ、结合“6•17群体性事件”整个过程，提出有效的预防和处理群体性事件的途径。
1、政府作为信源的最终控制者应当保证信源的公开度、信道的畅通度、信源的保真度，应该是积极的预防而不是被动的去处理。
2、媒体在政府允许的平台上所应该发挥的积极作用。
3、民众诉求通道的选择 Ⅴ、结论
（四）论文写作进度安排
进度计划：
1、搜集与阅读整理材料阶段：2009.09.15——2009.11.31
2、撰写开题报告阶段：2009.12.01——2009.12.15
3、撰写成文阶段：2009.12.16——2010.03.30
4、论文修改定稿阶段：2010.03.31——2010.05.14
5、论文评阅与答辩阶段：2010.05.17——2010.06.12
（五）参考文献
杜文俊,李 鹏 群体性事件的主要特征及成因分析 2011年10月 蒋昌庆,蒯贤魏 群体性事件的冲突化解机制研究 2011年1月
梅传强,胡江 通过化解社会矛盾实现对群体性事件的有效预防 2011年1月
瑐瑠 中国行政管理学会课题组中国群体性突发事件成因及对策 国家行政学院出版社 2009年版 第144页
瑐瑠 中国行政管理学会课题组中国群体性突发事件成因及对策 国家行政学院出版社 2009年版 第38页
瑐瑢,金耀基 从传统到现代 补篇 卷二 法律出版社 2010年版
论重大群体性事件源头阻断机制
引言
5近年来，中国各类群体性事件数量增多、涉及面广，已经成为影响当前社会和谐稳定的突出问题。一方面，随着需求层次的递升，公民对生命权、自由权、财产权、知情权、表达权、参与权、监督权等权利诉求愈显迫切；另一方面，社会公平尚不尽人意，特别是少数领域、少数人由于固守旧有观念和做法，漠视公众诉求，伤害公众感情，常常引致和激化矛盾。要疏通群众的情感通道，释放群众的合理诉求，形成稳定和谐环境，必须从源头入手，抓早、抓准、抓实，把问题处置在萌芽状态，建立有效的重大群体性事件源头阻断机制。
一、何为群体性事件
何为群体性事件，即指由某些社会矛盾引起的特定群体或不特定多数人聚合群体，以人民内部矛盾的形成，通过没有合法依据的规模性聚集、对社会造成负面的群体活动、发生多数人语言行为或肢体行为上的冲突的群体行为的方式，或表达诉求和主张，或直接争取和维护自己的利益，或发泄不满、制造影响，因而对社会秩序和社会稳定重大负面影响的事件。重大群众性事件就是指组织性强、规模大、影响广、持续时间长、后果严重、造成极大影响的群体性事件。
二、重大群体事件的发生原因
当前群体性事件高发，既有复杂的社会、历史背景原因，也有诸多现实的主客观因素。概括起来，主要包括以下方面：
（一）各种矛盾纠纷在经济社会转型时期的凸现与叠加
当前经济社会的转轨，势必带来经济运行模式、社会管理机制的深刻变革和利益格局的急剧变化。以往经济社会领域的单一性、同质性特点正在逐步消解，而复杂性、异质性要素则进一步增加，导致在不同利益的驱使下，各类矛盾纠纷日益显现。现阶段社会主要矛盾仍然是人民内部矛盾，有的群体性事件的起因还具有一定的合理性，但由于其表现形式趋于多样化，且往往与其他社会矛盾相互交织，因而公众关注的热点、引发纠纷的触点、化解矛盾的难点更多。在不少场合下，一些历史遗留的“老大难”问题尚未得到有效解决，新的更大的矛盾冲突便接踵而来。正是各种利益纠纷、社会矛盾的集中凸现以及“滚雪球”式的叠加，使得群体性事件发生的可能性进一步增大。
（二）公众维权意识增强与途径方法不当之间的矛盾
由于部分人缺乏相应的法律知识或者对相关政策理解的偏差，致使其维权的初衷和目的、途径和方法有失偏颇。有的全然不顾法律、政策的规定及其自身诉求是否合理、合法，凡事只要未能如愿，便动辄以集体上访相要挟，甚至以合法维权之名，行非法投机之实，企图通过无理取闹、制造事端来迫使有关方面妥协，实现其不正当目的；有的只知维权，而不知应当如何正确维权，虽然事出有因，诉求有理，却错误地将问题的解决归结为群体性事件“闹”的结果，所谓“大闹大解决，小闹小解决，不闹不解决”，试图通过扩大矛盾和影响来维护自身权益。如区检察院受理的某厂职工联名反映单位个别领导在企业转制过程中存在贪污腐败问题的举报件，由于该企业对转制的相关资料保存不全，故难以在短时期内彻底查清举报涉及的问题，于是向举报人作了情况反馈，但举报人却不以为然，并且武断地认为检察机关对其反映的问题未予重视，遂屡次来电来访催促，扬言向上级部门集体上访，使得办案人员在开展调查工作的同时，不得不投入大量的时间和精力做好举报人的接待、安抚工作，客观上影响了举报件办理的进度和效果。
（三）公权力的诚信度与权威性相对缺失
社会信息公开化、透明化、网络化程度的提高，使得人民群快速增长的精神文化需求与相对落后的社会管理模式之间不相适应的矛盾日益突出，特别是对处事不力、执法不严、司法不公等重大事件的公开报道，不同程度地影响了国家机关及其工作人员的社会形象，使部分公众对公权力的诚信度与权威性产生了质疑。如有人对涉及公共利益的小道消息信以为真，而对权威部门发布的官方意见持有一种天然的抵触情绪和怀疑态度；有人对涉及个人利益的问题，倘若相关部门的答复意见、处理结果没有达到其预期目标，即使是司法裁判文书确认的事实，也会缺乏根据地认为处事过程中存在“猫腻”甚至腐败行为。这些问题的产生，固然系当事人主观认识的偏差与偏激所致，但同样与社会诚信体系的缺失、执法司法权威的削弱不无关系，其结果不仅直接滋生了引发矛盾纠纷与群体性事件的不稳定因素，而且客观上使得化解、维稳工作的开展面临更大的困难和更多的障碍。
三、重大群体化解机制或者策略
7 群众利益无小事是我们认识和处理社会矛盾的基本原则。党和政府的各级领导干部思想与上要高度重视重点改进工作作风和工作方法从源头上减少和防止发生群体性事件防止小事拖大大事拖炸我们认为应对群体性突发事件的对策主要有以下两条：
（一）坚持现场第一原则
地方领导人尤其一把手应在第一时间赶赴现场靠前指挥，敢于面对群众，坦诚与群众对话，讲明事件真相，说服群众，疏导情绪，引导群众敢于承担责任，及时解决群众关切的问题，安抚民心防止事态扩大。池州事件和瓮安事件之所以没能果断予以处置就是因为丢掉了当今中外处理社会突发公共危机的现场第一原则，没有一个主要领导在现场出现，以致一次偶然事件却引发了大规模的群体性打砸抢暴力事件1。
（二）信息公开拓展沟通渠道
新闻媒体客观公正的报道既能满足了公众的知情权也在一定程度上防止谣言扩大，有利于钝化矛盾。同时，新闻媒体是对突发事件的起因调查和结果处理起重要监督作用的社会力量。
（三）慎用警力，把矛盾化解在萌芽状态
警察应以防止公共危害保护公共利益为己任，处理矛盾时要慎用警力、慎用强制措施，多做化解矛盾的工作。要正确的区分合理诉求的正当行为与少数人的无理取闹。明确事态的界限，正确区分正常的集体上访与群体性事件中的违法犯罪行为的界限，维护社会秩序，控制事态发展，依法进行妥善处理，防止处置不当二次激化矛盾。
警察的态度，常常会影响聚众活动群众的反应，任何带有成见或情绪的反应，都可能激化矛盾。我国台湾学者刘世林认为聚众活动之所以易演变为暴力事件，乃是基于两个条件，一是具有敌对的意图，另则是具有敌对的感觉。所以在群众集结时，最重要的是避免刺激，如警车疾驶闪光的尖锐声或镇暴部队所善用的吓 1瑐瑠 中国行政管理学会课题组中国群体性突发事件成因及对策 国家行政学院出版社 2009年版 第144页
8 阻驾驶2。因为即使少数闹事分子有敌对的意图，若没有警方没有敌对的感觉，则企图难以实施，且会因为冷静气氛而受到理智的克制。再者，敌对感觉之所以产生，是因为群众行为有其容易被刺激的特性。
发展是硬道理，是第一要务。稳定是硬任务，是第一责任。发展是政绩，稳定也是政绩，没有稳定这个前提，社会就会趋向不稳定、不安全因素随之增多。不能维护社会稳定，什么事也干不成。对于已经取得的成果，也应针对当前增大的严峻形势，切实增强维护社会稳定的政治责任感和自觉性，不断加强组织领导，加大工作投入，着力健全、完善防范化解和应急处置。机制，努力为人民群众的生产生活创造安宁、有序的社会环境。
一、牢固树立宗旨意识，切实保障群众的合法权益。抓好源头预防和治理，消除群体性事件隐患。巩固“县 市、区委书记大接访活动”成果,促进大接访活动的常态化、制度化、规范化。依法严厉打击黑恶势力和不法分子，严防其借机兴风作浪、制造事端。不断提高应急处置能力 ，坚决防止事态扩大。抢占舆论宣传先机，牢牢把握舆论宣传主导权。唯有如此，才能将群体性事件发生的可能性降到最低，才能将群体性事件的影响降到最低，取得从源头上阻断群体性事件的效果。
2瑐瑢,金耀基 从传统到现代 补篇 卷二 法律出版社 2010年版 第143 页
参考文献
杜文俊,李 鹏 群体性事件的主要特征及成因分析 2011年10月 蒋昌庆,蒯贤魏 群体性事件的冲突化解机制研究 2011年1月
梅传强,胡江 通过化解社会矛盾实现对群体性事件的有效预防 2011年1月
瑐瑠 中国行政管理学会课题组中国群体性突发事件成因及对策 国家行政学院出版社 2009年版 第144页
瑐瑠 中国行政管理学会课题组中国群体性突发事件成因及对策 国家行政学院出版社 2009年版 第38页
瑐瑢,金耀基 从传统到现代 补篇 卷二 法律出版社 2010年版
推荐第9篇：新闻系学生会纳新策划书
新闻系学生会、团委纳新策划书
团委、学生会是学校与学生之间沟通的桥梁，我系学生会的宗旨是“一切为了同学，为了同学一切，为了一切同学”全心全意为大家服务。大学是一个获取知识，锻炼能力的场所，而学生会则是一个学生展现自我的大舞台，在这里你可以得到最好的锻炼，早这里你可以提高领导能力，在这里你可以学到管理才能，学会交际，团队合作…
一、报名时间：2012年9月13日至15日
二、报名方式：新闻系纳新点（2#宿舍楼楼前）
三、纳新对象：新闻系12级新生
四、部门设置及各部门纳新人数 ：
团委：组织部（3人）宣传部（4人）编辑部（4人） 学生会：办公室（3人）文艺部（5人）
体育部（5人）生活部（4人）
自律部（4人）学习部（4人）
五、纳新要求：
1.工作积极主动，耐心细心，责任心强，肯吃苦耐劳。
2.有一定的自我锻炼、管理意识，有组织能力,学习成绩良好。
3.具有团队合作精神能够积极主动向组织靠拢。
4.自觉遵守团委、学生会各项规章制度。
六、面试时间：2012年9月12日晚七点
七、面试地点：西霞楼405教室
八、纳新方式：
1.申请人自我介绍。
2.申请人才艺展示。
3.各部部长及副部对申请人设计问题并进行提问。
九、结果公布：团委、学生会确定入选名单后，将第一时间在宣传 栏上贴出红榜予以公示。
新闻系团委、学生会
二〇一二年九月十一日
推荐第10篇：新闻系大学生实习报告
新闻系大学生实习报告
专业：广播电视新闻学 姓名：xx 学号：xxx
一、实习目的：通过这次在xx电视台的实习，我不得不承认我的实习更接近于一次独立学习，而不是一份简简单单的工作。这次在xx市xx区广播电视台的实习是我大学生活中不可缺少的重要经历，该台的工作态度和专业精神让我更加感受到作为一个记者的使命感和态度。实习期间让我学到很多，让我受益匪浅。这次实习不仅在专业技术方面，更多的是社会交际和为人处事方面都为我上了堂精彩的课。大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。课本上学的理论知识用到的很少很少。平时我在工作只是采访帮忙写写稿子，几乎没用上自己所学的专业知识。修改稿件时，我只能在自己以前的基础上努力自学尽快掌握有关新闻学的知识。平日里勤动脑、动手、好学多问。
二、实习时间：2011年2月3号----2011年4月5号
三、实习地点：xx省xx市xx区广播电视台
四、实习单位和部门：xx省xx市xx区广播电视台隶属xx市xx区广播电视局，是全额拨款政府事业型单位.电视台由新闻部，专题部，节目部，广告部，后期编辑制作部，组成，是xx市xx区权威的信息宣传部门，xx区党和政府的喉舌，xx区宣传和文化传播的重要门户。其中的《xx新闻》。网站《xx在线》都是该台的品牌栏目。
五、实习内容
这次能去xx区广播电视台实习，对于我来说是一次十分难得的机会。因为对于读广播电视新闻专业的学生来说，应该多实践。多出去外面看看其他地方的媒体运作方式。在一开始到台里报道的时候，我被分到了电视台的新闻部实习，带我实习的是副台长新闻部部长陈莹以及原新闻部主任（现任台长助理）李孝强主任，以及副主任（现任新闻部主任）杨国辉。对于新闻部，永远都是电视台最忙碌的部门，是整个新闻台最忙碌的地方一点都不为过。每几个小时更新一次的新闻，几乎每一条新闻都要有follow up。有时候，一条新闻，又需要几个记者采访不同的部分，而这些新闻又是耽搁不得的。在新闻部里，真的可以充分感受到什么叫做跟时间赛跑。，我们一般都是以会议采访为主，区政府会议和政务这几个线条的新闻跟的最多。跑多了，也自然而然的跟负责这些方面的记者渐渐熟落起来，看多了他们问问题的形式以及会议采访拍摄的技巧和方法，为以后独自做采访，打下了一定的基础。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。课本上学的理论知识用到的很少很少。平时我在工作只是采访帮忙写写稿子，几乎没用上自己所学的专业知识。修改稿件时，我只能在自己以前的基础上努力自学尽快掌握有关新闻学的知识。平日里勤动脑、动手、好学多问。明白了许多以往不知道的东西，了解了许多平时学不到的东西，比如新闻作品的信息含量问题：新闻作品的信息应该丰富而力避芜杂，这就涉及到了新闻信息的纯度问题。编辑人员经常会碰到这样的情况，一些来稿内容丰富却庞杂无序，必须经过精心的加工才能采用。这样的稿件，信息含量不小，但是排列无序，有时是几个方面的内容糅杂交错；编辑的加工修改，就是要提高稿件的信息纯度，使一篇稿件中的信息指向明确，排列有序。新闻信息的另一个衡量指标，是它清晰度。好的新闻作品，应该是要素完整，交待清楚，让人一读就能明明白白，了解新闻事实，懂得来龙去脉。而信息清晰度低作品，不仅不利于读者知晓事实，达不到新闻传播的目的，还必然降低读者对新闻作品的信任度。因此，新闻写作最忌模糊，越是清晰明白的新闻作品，它的信息含量才越高。新闻作品只有被阅读才有意义，新闻信息只有被接受才能实现它的价值。新闻信息的可接受状况与接受对象的思想水平、文化素养，与传播媒体的总体格局直接相关。
必须符合新闻的定义，即新近发生或将要发生的有意义的事情。对一件事情首先要考虑他是不是新闻，是一条怎么样的新闻。第二，必须从大局出发写稿件。即这条新闻写出来会有什么样的影响，其中影响包括积极的和负面的。要想办法把新闻的负面影响降到最低。有损于国家、党和人民利益的新闻坚决不能写。第三，要体察民情，关注民生，替老百姓说话，办事，这是老百姓最喜闻乐见的新闻。同时，也是一个记者的职业道德所在。第四，必须要有新的突破。现在的新闻无论从题材上还是内容上都有了很大的拓展，似乎再有创新突破很难，其实不然。很多好的线索好的新闻都隐藏在百姓们关心反映的小事中。报道大量不为人所知的内幕，在内容上进行了突破创新，是很可贵的。
时政新闻的写作是有它自己的一套的，时政新闻中最具有代表性的是会议报道。会议新闻的标题是比较好定夺的。这是因为当记者在分配任务时就已被告知要去某地进行关于什么内容的会议采访，而此次会议的主题既是这里的关于什么内容了。接着导语的写作即为“某月某日，我市在某地召开什么会议，某某重要领导出席会议并作重要讲话。请看报道：”究其规律即为联系标题进行更[文章来日中国报告网]为详细地描述而已了。正文中内容既是体现导语中“谁作了重要讲话”的逻辑关系——详摘该领导所讲的内容，而其内容的引出又有一定的套路：“职位 姓名 指出 职位 姓名强调 职位 姓名要求”若是这三者共同使用则后二者的“职位”不需要“姓名”可要也用“他/她”取而代之的。写完正文后，按照新闻写作中“倒金字塔式”的写作规律，那么最后一段则是次要内容了如写其他次要的与会人员的出席等等。
三是如何拍摄时政新闻。以拍摄会议现场为例，进入会议现场先从会场的大标幅和全会场开始取景，接着对出席此次会议的重要领导取特写镜头，之后从会场的四个角及中部斡全景取景，全排，一排中的二，三个进行拍摄而其中的特写镜头中的人物在像机的镜 头中所占大小又有许多的学问，在此不便详述。
四是如何制作一条新闻。这部内容不是我的专长，因此只是学了点皮毛而已，在学习过程中老师告诉我如何使用这些机器以及这些机器是干什么的，有一点要紧记的是根据新闻稿子来选择最有代表性的新闻图片而且图片的出现时间只需几秒便可。
以上四项内容便是我此次实习的内容，是将新闻理论与实际情况相结合，同时新闻工作也成了我的日常生活的一部分，而个中的教训和启迪则是更深的。
七．实习总结：
实习，就像进了社会大熔炉一般，就算在学校是自我感觉良好，但是在社会里自己就像是空气中一粒微小的尘埃，也意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。实习这几个月期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己就业之路做准备。千淘万漉辛辛苦，但也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。在经过了几个月的考验和锻炼之后，相信在每个人的内心深处都留下了一段美好的回忆，实习是很吃苦的，尤其是在媒体实习，在这种环境之中我深深的感到了未来的就业压力，不学就要被淘汰，竞争是无处不在，在这仅有的最后一学期之中，要好好的学习理论知识，为将来的工作打好基础。在本次实习中，同时也暴露出了自己的一些不足，作为电视台记者所要携带的设备比较多而且杂，要是忘了带上足够的电池与磁带那造成的后果是比较严重的，任务完不成是肯定的，同样挨批也是少不了的，这样的过失我是犯过几次的，这就说明我不够细心，考虑不够周全，准备不充分，遇事不能冷静，从容不迫。记者的高写作能力是十分重要的，这是对记者采访成果的纪录，而我对新闻写作的各种体裁认识不够清楚，不能较好地掌握其中的技巧，常导致我无法按要求写作，给我和老师带来了许多的麻烦，同时也让我下决心努力改正错误，弥补不足提高自己的能力。
通过这段时间的社会实践活动，我在理论联系实际方面有了较大的进步，在与电视台领导和同事交流的过程中我学到了许多宝贵的经验和技巧与做人的道理。在这里我衷心感谢台里领导和同事们的不吝赐教与大力支持帮助。谢谢你们！
第11篇：新闻系学生会纳新策划书
新闻系学生会
纳新策划书
学生会是学校与学生之间沟通的桥梁，我系学生会的宗旨是“一切为了同学，为了同学一切，为了一切同学”全心全意为大家服务。大学是一个获取知识，锻炼能力的场所，而学生会则是一个学生展现自我的大舞台，在这里你可以得到最好的锻炼，早这里你可以提高领导能力，在这里你可以学到管理才能，学会交际，团队合作…
一、报名时间：2011年9月19日至20日
二、报名方式：新闻系纳新点（2#宿舍楼楼前）
三、纳新对象：新闻系11级新生
四、部门设置及各部门纳新人数 ： 办公室（3人） 文艺部（8人） 体育部（4人） 生活部 （3人）自律部（4人） 学习部（4人）
五、纳新要求：1.工作积极主动，耐心细心，责任心
强，肯吃苦耐劳。
2.有一定的自我锻炼、管理意识，有
组织能力,学习成绩良好
3.具有团队合作精神能够积极主动向组织靠拢。
4.自觉遵守学生会各项规章制度。
六、面试时间：2011年9月21日晚七点
七、面试地点：西霞楼405教室
八、纳新方式：1.申请人自我介绍。
九、结果公布：学生会确定入选名单后，将第一时间
2.申请人才艺展示。3.各部部长及副部对申请人设计问题并进行提问。 在宣传栏上贴出红榜予以公示。
新闻系学生会
2011年9月19日
第12篇：新闻系生活部工作计划
工
作
计
划
学生会生活部
新闻传播学系学生会生活部工作计划
学生会生活部是学生会的重要部门之一，它能够贴近同学们的日常生活，为同学尽心尽力的解决生活中的问题，使同学们能够井然有序的生活。
指导思想：
坚持“精细化管理”，以“细节决定成败、过程决定结果，习惯决定命运”为价值取向，以构建“平安、健康、文明、和谐”的生活环境为管理目标，本着“一切为了同学，为了同学的一切”的指导思想，紧紧围绕学校的中心工作和德育工作，进一步完善规范住校生管理体系和规程。调动一切积极因素，提高学生思想道德素质、生活自理能力以及社交能力，发挥寄宿优势，为学校的寄宿生创造一个良好的生活环境，努力使生活管理成为学校的特色和有效增长点。
工作思路：
建立职责明确，层次清楚，制度健全，执行有力，科学规范，务实求新的管理机制；建设具有较强服务意识和育人水平、勤勉敬业；创造积极向上、文明守纪、团结协作的氛围。 工作意义：
我部全面贯彻团委的指导方针，大力维护同学们的基本权益，逐步提高同学们的生活质量，用创新的思维为同学们更好的服务。我们会谨记社会主义荣辱观，着服务同学的宗旨，倡导文明健康的生活方式，为学生拓宽生活服务渠道，积极开展有益同学们身心健康发展的活动，以便丰富同学们的课余活动，为同学们的大学时光绚烂多姿，营造良好校园生活氛围。
工作目的：
1促进宿舍卫生建设，为同学提供良好的生活环境
2维护宿舍同学在校安全
3建设和谐的寝室文化生活，丰富同学课余文化生活 4更好的完善生活部的体制，让生活部工作有章可循
一 常规工作
卫生检查和安全抽查：本学期我部对寝室卫生实行定期检查与不定期检查，有生活部及纪检部 女工部共同协作完成。
（1）检查时间
抽查：每周三中午12：20 — 12：30 开始 必检：每周五中午12：10 — 12：20 开始
（2）检查人员
1 定期检查：检查人员共32人
该32人 分成8组 每组4人。
生活部 纪检部 女工部的检查人员平均分布在各组内
2 不定期检查：检查人员共12人
该12人 分成3组 每组4人。
由生活部及纪检部 女工部部分成员进行检查，每周抽查一次。
每次每组根据总共寝室数抽查50%的寝室，采取等级制度，卫生较好和较差的寝室非别列入免检寝室和重点检查寝室
3 评比
1 每月将评出优秀检查人员2-3名，届时发其荣誉证书，以表嘉奖。 2 凡有迟到、早退等违规者不予参评。
3 如发现徇私舞弊、工作态度不端正者将被劝退检查小组。
（3）检查原则
1 每组检查同一楼层三个周，三周后与其他组交换楼层进行检查 2 组长记录三周内每周检查时各个寝室存在的问题，并记录在下一周检查时该寝室是否有改进
3 三周后各检查小组交换检查楼层，同时交换由各组长总结的每次检查时各寝室存在的问题。
（4）检查内容
详见 各个寝室所贴的《寝室卫生检查标准》
（5）检查要求
详见
《卫生检查人员具体要求》
（6)）检查过程
1 检查时，检查人员各自准备笔，各组长必须佩戴工作证 2 组长负责监督并针对各个寝室存在的问题一一进行详细记录
组员对各寝室进行公平公正的打分，同时也记录下各寝室存在的问题。
3 检查结束后，组员将打分表交给各组长，组长负责计算自组的平均分，总结寝室存在的问题后一起交予生活部
（7）检查评比
1 卫生检查评比成绩以周为单位进行公布
2 每次检查将取各级较好男女生寝室1-2名，较差男女生寝室2-3名 3 并对每次检查时拒检、未打扫、不整理个人床铺的寝室进行通报批评 4 连续表扬3-4次的寝室将给与奖状并加少许量化分 5 连续批评2-3次的寝室将扣除少许量化分
6 因为寝室卫生差而使我系在校内卫生评比中列入倒数的寝室，将交于办公室处理或酌情扣其量化分
二 文化活动
三 工作重点
1、宿舍管理突出卫生、秩序、安全这一主线。
2、切实加强生活部的精细化管理，量化考核细则，对从责任心、工作方法能力、寝室
的卫生评定情况等方面进行综合考核，实行奖惩兑现。
3、开展两个大型活动，有计划培养学生的生活自理能力、社交能力。
4、组织丰富多彩的周末活动，充实学生课余生活。（每次活动须有方案、活动记录，每
月进行考核）大型活动要及时反馈活动信息，做好宣传工作。
5、充分发挥学生干部的主观能动性，使学生生活管理工作更具新意。
6、做好没周的卫生检查工作，当天算出平均分，排名等，提高工作效率。
7、加强干事的出勤情况管理，我们实行考核制度，每次检查卫生组长记录不到的检查
人员名单。
8、实行人性化管理，淡化等级，增进沟通，共同促进。工作时，摆正态度，认真工作。
一切都要按照规定来执行。树立管理育人，服务育人的工作理念。
9、进行责任分工，分为工作与思想两个方面，保证两项工作的顺利进行，两手抓，两
手都要硬。
10、生活部计划将内部分为常规组、秘书组及活动组，常规组主要负责每日的常规检查，
是重中之重；秘书组负责每日人员的考勤、信息统计及书面活动；活动组负责常规工
作之外的内部活动，保证大家的工作积极性。
11、根据学年的出勤情况好坏、工作积极性高低，对工作人员进行表扬和批评。
12、寝室文化建设进一步的加强。举办内容丰富、富有时代气息、贴近学生生活的食宿
文化，可以有力的促进学生的精神文化建设。
13、周末安全、卫生、秩序工作必须加强。进一步加强住宿生的安全管理、树立学生管
理安全第一的管理理念。
四 工作交流计划
1、主动与学生会的其它部门进行沟通，听取其他部门的计划，向他们介绍我们的工作，
增强彼此之间的了解。
2、积极配合其他系部及上级的工作。
3、积极与各系（院）生活部或相关负责部门加强联系。
五 最后总结
1、开拓创新，完善管理制度和考核方案。
2、落实制度规范化管理精细化的管理思想
3、落实分层管理、构建和谐的管理体系
4、转变思想、倡导管理育人、服务育人、环境育人的工作思路和方法
第13篇：上海体育学院新闻系简介
体育新闻传播与外语学院
新闻系简介
上海体育学院新闻学专业（体育新闻方向）创建于1985年，1994年5月正式成立新闻系。2000年开始招收硕士研究生（体育社会学方向），2007年开始招收新闻学硕士研究生。体育新闻学人孜孜以求，为我国体育新闻传播事业的发展做出了积极贡献，在社会上享有体育新闻记者的摇篮之美誉。
一、专业特色
1、构建“
四、
三、
二、一”的体育新闻教育模式。（四个板块即：新闻传播、体育新闻传播、文史和体育。三个结合即：理论与实践结合、课内与课外结合、校内与校外结合；两个重点即：教师队伍和教材建设；一个坚持即：始终坚持把正确的舆论导向放在首位）
2、培养理论与实践并重、动手能力强的复合-应用型体育新闻人才。
3、强调国际化办学理念，为学生出国、留学与教育实习提供平台。
4、建立以校友为核心纽带的实习就业网络。
二、实验室建设与学生实践能力培养
新闻系现有广播电视演播室、电视编辑实验室（2个）、播音主持教学实验室、媒介创意实验室、摄影教学实验室、视觉设计实验室等7个教学实验室，与媒体合作建成了十余个实习实训基地，为学生实践能力培养提供良好条件。
三、师资队伍
新闻系下设体育新闻和广电2个教研室，现共有专任教师23名，其他专任教师3人，其中教授4人，副教授18人；博士生导师1人，硕士生导师16人；具得博士学位13人，在职攻读博士学位5人。此外还聘请了复旦大学新闻学院教授、媒体多名专家和知名校友担任客座教授。
四、国际合作与交流
2004年与澳大利亚堪培拉大学签订了学分互认，学生相互交流的合作协议。2006年与美国印第安那大学签署了教师互访协议。2007年与越南第二体育大学签署了联合培养新闻专业本科生的协议。同时与美国、日本、加拿大等国家的大学都有学术合作交流。2010年与美国路易斯州立大学签署了本科教育实习的协议。
第14篇：新闻系本科毕业生自荐信
尊敬的领导：
首先感谢您阅读我的简历。我叫--，---年生于---市，一直在上学。但我不想把这么多年的求学经历和期间获得什么荣誉统统给您磨叽一遍，怕您会崩溃——一定有很多简历已经这么做了。您知道，我不是一个喜欢落入窠臼的人。但这些经历在附后的一张表格里都有所交待。说说我在实习期间的表现吧。2004年1月份在---报社社会新闻
部实习，同年7月至11月在---实习。
不谦虚地说，我的先天优势在于性格：乐于并善于和人交流。我的意思并不是说我是个人来疯，只是像这样热情、真诚的人，正常的采访对象谁忍心让我难堪？在报社4个月的实习采访证实了这一点。坦率地说，我的后天优势在于自己站在了这么多优秀前辈的肩膀上。我说的是在实习期间帮助、指点以及与我合作过的报社的记者们。鄙人于2004年7月到报社实习，我的指导老师是该报首席记者---，另外，记者---、--、--都给了我很多帮助。这些人各有千秋，从而使我学习到不同的东西。
在这同时，我也对目前就业的压力、人才竞争的残酷性都做好了充分的思想准备。我知道，也许现在您的手边会有厚厚的一叠人事资料，我只不过是其中之一，但是，如果您能够给予我一次证明自己的机会，我将会用今后的工作业绩回报您的选择，充分的体现自身的价值！
此致
敬礼-----
2005年1月30日
第15篇：新闻系毕业论文选题指南
新闻传播学院新闻系学生毕业研究文选题
“用事实说话”的新闻客观原则研究 “由发表重要讲话”说起 《人民日报》新闻语言的特点研究 《时尚》杂志的传播学意义
《中国青年报》新闻语言的特点研究 报道主体的形象思维与新闻的可读性研究 不同媒体在运用信息来源时的差异研究 财经记者在中国传媒中的崛起现象研究 采访中视觉功能的意义研究 传播时尚化的受众心理研究
传播学的批判学派和经验学派的关系研究 从导语形式看写作主体的新闻观念 从动态消息视角考察媒体的新闻意识 从美国时代周刊的主笔制论中国名记者的培养 从纽约时报杰森·布莱尔丑闻看新闻记者的素质从受众角度谈体验式采访
从天人合一的文化观念看环境新闻
从通讯报道的时代变化看中国的新闻观念的演进从网络情色内容的泛滥研究媒介与受众的合谋 主流媒体的导向作用研究
从新闻无学的观念看当前的新闻学教育 从与传统新闻的比较看网络新闻制作特点 中国新闻专业主义的构建研究
从中央电视台“面对面”节目看电视采访 大众传播功能的多维解读 大众传媒平衡报道的技法探究 大众传媒与文化导向 大众化报纸的同质竞争研究 大众媒介的负面功能研究 当代新闻记者的核心竞争力 当今跨国传媒的特点研究 党报报道的特点研究 地方电视台的发展空间研究 电视节目制作公司的发展研究 河北省报业市场研究 河北省报业生态环境研究 电视文化发展的误区研究 电视新闻栏目定位研究
调查性报道的主体心理研究
动态消息的客观性与倾向性的关系考察 都市报的发展研究 都市报的价值取向研究 都市报转型研究
互联网时代的媒介融合研究 互联网时代的图片编辑研究 对本质真实研究的再思考 对新闻评研究文体分类的研究 中国灾难性新闻报道研究
二元对立与新闻评论的选题关系研究 负面报道的文化动因研究
格拉斯哥学派与中国当代新闻观的比较研究 国内众多媒体采用通稿潜在原因研究 会议新闻采访研究 简明消息的纯新闻性研究 焦点访谈选题特点研究近代维新派办报思想研究 经验性消息的写作动因研究 李大钊新闻思想研究 邵飘萍新闻思想研究 静态式版面解读 两会新闻报道研究
“事实”与“说话”的理论悖逆研究 报告文学的边缘性研究 采访中的人文关怀研究 大众传播过程中的女性缺席研究 大众传播过程中的意义误读研究 大众传播中的女性形象建构研究 工业革命对全球新闻事业的影响研究 陆定一新闻理念的局限性研究 马克思主义的新闻自由观研究
马克思主义经典作家的新闻伦理思想研究 媒介发展的跨区域现象研究
媒介公众形象与目标公众的心理匹配研究 媒介舆论监督的越位研究 民生新闻舆研究监督功能研究 从帮忙类节目看电视民生新闻的转型
新闻传播学院新闻系学生毕业研究文选题
深度报道的兴盛对传统新闻观念的消解与互补研
大众传播媒介的议程设置功能研究 究
市场经济条件下新闻职业道德建设研究 述评性消息对新闻话语霸权形成的作用研究 网络传播环境下把关人的角色嬗变研究 网络的舆研究监督功能研究
网络对于大众传播媒介话语霸权的解构研究 网络新闻的价值诉求研究
我国传媒介从经验到科学的跨越研究 现代媒介文化的人文缺失研究
媒介表达与欲望建构-消费社会的传播图景 消息结构对新闻观念的制约研究 新时期新闻评论的文风研究 新闻故事化的现代趋势研究
新闻市场化与新闻报道内容低俗化的关系研究 新闻自由与新闻侵权的矛盾及对策研究 信息时代新闻价值观的转变研究 信息时代新闻敏感的培养研究 媒介的责任解读
媒介话语空间和民间话语空间的间离研究 媒介话语权利研究
媒介集团化的特点与发展趋势研究 媒介社会角色的流变
媒介市场细分与媒介的个性研究 民谣的传播学解读 穆青作品的语体特点研究 拟态环境的边界
频道专业化发展趋势研究
全球化与中国当代电视的发展策略研究 人文关怀与环境新闻关系研究 软新闻的受众本位解读 深度报道的时代性研究 深度报道的主体性研究 网络对于公共领域的构建研究 时评的选题研究
市场经济条件的文化报道研究 研究市场细分下的受众定位 促成新闻报道简洁风格的因素研究
电视台娱乐节目盛行的原因研究 社研究与评研究员文章的功能分化研究 体育新闻报道中语言形式的得与失研究 新闻报道中“据称”现象研究 新闻敏感与新闻工作责任感的关系研究 中国“舆论监督”溯源研究 中国舆论监督理念溯源研究 中国电视主持人的明星制
重大新闻事件舆论监督失语的深层原因探究 受众需求对新闻写作价值取向的消极影响 述评性消息与新闻客观性原则的矛盾研究 媒介议程的设置主体研究
谈网络传播环境下大众传播理研究面对的挑战体验式采访的可读性意义研究 体验式采访的真实性研究 网络传播对于新闻价值的重构研究 网络传播环境中的“沉默的螺旋” 研究 网络传播中的议程设置研究 网络传播中的舆研究领袖现象研究 网络传播中的知沟现象研究
研究网络媒体的社会责任和经济利益的关系 网络时代新闻采访的变革研究 网络新闻编辑研究 网络新闻标题特色研究
网络新闻采写的原则及方法的宏观研究 网络新闻发展趋势研究 传播学视角下的长尾理论 析“日前”的潜在新闻理念惰性 现代传播的消费特征研究 现代媒介企业制度发展研究 媒介产业化研究 消费社会的符号学阐释 心理学在新闻采访中的应用研究 新华社新闻语体研究
当前报纸版面设计流行趋势研究 新闻报道创造性的思维学研究 新闻报道的客观性与叙述视角的选择
新闻传播学院新闻系学生毕业研究文选题
新闻报道的全知视角与文本性失实 综合性消息的全知性叙述视角研究 新闻报道的人称研究
新闻报道的时间性差异及失实程度研究 新闻报道的新华体与小报体的对比研究 新闻报道视角的选择与求异思维 新闻报道与国家安全关系研究 新闻报道与历史文本的关系研究 媒介表达与民族认同
新闻报道与事实之间关系的符号学探析 新闻报道中女性地位研究 新闻编辑的思维特征研究 电视民生新闻编辑研究
多媒体时代电视新闻编辑的意识转变研究 互联网时代新闻编辑意识研究 报纸专刊定位研究 副刊编辑的角色定位研究 新闻采访的人际传播视角研究 新闻策划研究
新闻产业化与真实性原则的矛盾研究 新闻炒作与新闻策划关系研究 新闻传播的主体性意识对可读性的消解 新闻传播主体对新闻现象的价值操控 新闻调查选题特点研究 新闻故事化的文体性差异 新闻话语霸权与新华体的关系研究 新闻话语权的操纵层面研究 新闻价值的多维挖掘研究 新闻价值的主客体关系研究 新闻时评热现象透视 新闻现象与本质的哲学研究 新闻写作的现象学研究
新闻写作主题先行的主体心理研究 新闻叙述的次知视角与客观性报道 新闻叙述的戏剧视角与客观展示
新闻叙述视角与报道主体的主客观差异研究 新闻叙述文体走向研究
新闻叙述与文学叙述对读者情感触动的差异研究
新闻娱乐化原因研究 新闻语体的特点研究 新闻语言的句式研究
新闻语言的准确与模糊的关系研究 新闻自由的维度研究
意识形态与正负报道的关系研究 隐形采访与舆研究监督研究 硬新闻软化的方法研究 有效传播与受众心理研究 娱乐新闻写作的低俗化现象研究 灾难新闻的价值审视研究
灾难性报道在受众新闻需求中的作用研究 正面报道与负面报道的社会责任观研究 正面报道的中国文化动因研究 中国报告文学特性研究
中国共产党人早期办报思想的转型过程研究 中国农业新闻的缺失及其对策研究 河北省电视台农民频道研究 地方电视台新闻改革研究 电视新闻方言播报研究 电视读报节目研究 电视选秀节目研究
中国新闻报道的公文化研究 中美新闻报道中讣闻的比较研究 中央电视台新闻联播模式研究 专业采访报道的特征研究 专业记者的发展趋势研究
宗教对新闻报道价值取向的影响研究 访谈类电视节目研究 电视栏目剧研究 故事类电视节目研究
中国电视节目同质化竞争原因研究 帮忙类电视民生节目传播隐忧研究 卫视新闻改革研究
湖南卫视对于电视改革的启示意义研究 新闻话语生产与控制研究 频道专业化研究
网络舆论生成机制研究
从铜须事件看网络舆论生成特点
谁在设置媒介议程？-议程设置理论的再思考
新闻传播学院新闻系学生毕业研究文选题
从汶川报道看沉默螺旋理论现实应用 地方政府新闻发布制度研究 网络舆情演变与评估研究
第16篇：在新闻系学什么？
在新闻系学什么？
2006年的秋天，我还在《复旦青年》做校园记者。有一次，因为图书馆的选题去采访复旦哲学系教授张汝伦。谈到文科图书馆，张汝伦延续了他一贯的批判风格，历数了图书馆的种种弊病，譬如书的质量不够高、管理不够完善等等。正聊着，他的话题转向了我，询问起我读什么专业。当我告诉他是新闻学时，他本来靠在椅背上的腰直了起来，翘起的二郎腿放了下去，右手在大腿上一拍，说了一声：“完了！”似乎就准备起身离开。我看着他，期待着他说下去。他睁大眼睛盯着我，很严厉地说：“前段时间上海市《小主人报》的记者采访了我，他只是一个小学生，就可以做记者，你都是大学生了，还在复旦学新闻？”
张汝伦的话正是一直以来困扰着我的问题。对于想做记者的人来说，是否有必要在大学里选择新闻学这个专业呢？修读历史、哲学、中文、经济、社会、政治等学科是否更有助于从事记者这一行呢？而假若选择了新闻系，又到底要学什么呢？学习如何做记者吗？但我完全可以从实践中直接学到采访与写作等技能，又有何必要花四年时间在课堂上学习呢？再说，课堂上学到的采访与写作、编辑与评论对实际操作又有多大的意义呢？
或许，这也不仅仅是让某个人感到疑惑的地方，它对于新闻学院来说也是一个避不开的话题。以培养记者为目标的新闻学是一门应用学科，职业教育色彩较为浓厚。但对于一所以研究为重点的高等学府来说，是否需要开办初级的职业培训教育呢？复旦掌握了大笔学术研究和教育资源，囊括了出色的人文、社会、自然科学教师，她的新闻学院招收了来自全国的优秀学生，难道就仅仅提供初级而实用的职业培训吗？这和新东方等职业技校相比有何区别呢？
看完了罗杰斯的《传播学史——一种传记式的方法》，新闻学与传播学在美国大学里的诞生、成长让我有茅塞顿开之感，对那些长久困扰着我的问题也有了新的理解。
在美国的研究型大学中，新闻学的存在也具有一定的争议性。美国新闻学教育的奠基人、威斯康星大学新闻学创建者布莱尔认为，新闻学如果只是职业教育的话，它就不能够在像威斯康星那样的研究性大学生存。因而布莱尔一生致力于推动新闻学教育的学术责任。正如《传播学史》的作者罗杰斯所说，“在将新闻学推进成为一个合法的大学学科方面，布莱尔是开拓者，他强调的是将新闻学作为一门社会科学，而不是作为一种职业学科来教授。他认为，通过由这些人构成的一个更为负责的新闻界，美国的民主就能够得到改善，而这些新闻记者不仅要被培养得知道如何写新闻，而且能够理解他们所报道的那引起事件由以生成的社会。”
布莱尔的立足点是让新闻界在改善美国民主方面发挥作用，并在此之上提出了新闻学的社会科学性质。这种理念具有一定高度，它不仅仅是着眼于技能的培训，而是力图培养具有民主精神、掌握科学方法的记者。这决定了布莱尔的课程设置将不会仅以职业性课程为主体。“布莱尔的学科体系包括一个为新闻学准备的、结构完善的4年期学习课程，学生们从中学习新闻学方面的课程，与此同时，历史、经济学、政府和政治学、社会学、心理学、科学和文学的选修课和必修课也被列入，这为学生的工作指明目标和方向，并向他们展示，在与这个世界的生活和工作相关的方面，这些其他方面的学习意味着什么。”
实际上，将社会科学作为新闻学的基础的概念并非源自布莱尔，他是在贯彻普利策和原哈佛大学校长埃利奥特校长的提议——“即将社会科学的教育和新闻学教育结合起来，以达到为学生提供广泛的背景和某些新闻学教育的技术培训目的”。这场讨论源于普利策想要出资建立一所新闻学院，他解释说新闻学院的目的是“培养更好的新闻记者，让他们办出更好的报纸，以更好地服务于公众……我的希望是新闻学院将提高编辑专业的标准……我希望开展一场运动，把新闻提高到一个学术性专业的层次。”根据普利策和哈佛大学校长埃利奥特的讨论，他们“提出了一套新闻学院的全部课程，即强调社会科学和人文科学方面的课程，辅之以新闻技巧方面的课程。”不过最终普利策的新闻学院并未建立在哈佛，而是捐给了哥伦比亚大学。
作为这种新闻教学观的首创者，普利策和埃利奥特的想法并非是无本之木、无源之水。19世纪末20世纪初的美国，完全市场化运作的新闻业竞争十分激烈，以致于普利策领导的报业集团在与赫斯特的报业集团竞争时，采取了“耸人听闻的手法追求轰动效应，煽动黄色新闻而出名”。在这种时代背景下，不少有识之士都迫切地感到需要提高新闻业的规范程度和记者的素质。一个合格的新闻记者，在当时看来应该首先是一个知识丰富、具有独立思考能力的民主社会公民，而这种素质需要大学里知识的熏陶、科学方法的培训。正是基于此，普利策自己选择了在大学建立新闻学院、提供专业教学的方式来培养合格的新闻记者，并与埃利奥特制定了以社会科学、人文学科为主，新闻技巧培训为辅的教学方案。
后来，美国的新闻学教育也正是沿着普利策、埃利奥特、布莱尔们的设计前进的。“在20世纪40年代，当新闻学院的鉴定工作进行之时，布莱尔理想的新闻学课程的观点成为鉴定新闻学院的标准。”
传播学的创建者施拉姆在1942年向密苏里大学汉彻校长提交他的新闻学院蓝图时，亦陈述了和布莱尔类似的新闻教学观：“我希望所看到的新闻学院将不会像其自身那般软弱，而是像这所大学一样强壮。不是一群教师和学生坐在这所大学的边缘地区，摆弄着他们的小玩意，在文章第一段拼凑着关于谁、什么、哪里和何时的情景描述——不是那样，而是一个处于这所大学的中心地带的学院，它会以这样的假设开始，即它所要造就的学生将是整个大学中最适合于理解和谈论他们所处的那个世界的学生。”罗杰斯在评价施拉姆这段话时说：“它并不是一种职业型的新闻教学观，而是呼吁一种布莱尔式的课程，即包括少量的新闻学方面的课程，大量的社会科学和人文学科方面的课程。”
布莱尔等人从理念和课程设置方面为新闻学添加了社会科学的背景，这对于培养高素质的新闻记者来说，无疑是更有效用的。而对于学生来说，这样的课程设置也更能够满足他们对世界的好奇心，建立更加全面的知识体系，掌握更加科学的新闻操作方法。因此，布莱尔等人建立起来的新闻学教育理念与课程标准具有标竿作用。
但即使布莱尔们为新闻学在研究型大学里的生存合法性作了种种努力，它依然无法消除其先天缺陷：它终究是职业教育性学科，而非研究性学科。布莱尔们只是将研究型大学里的新闻学教育精英化而已，其意在培养守护美国民主制度的高素质新闻记者。但新闻学本身“公认的职业学校的性质”却总是让它在高等大学里的存在受到挑战。
传播学的诞生或许一定程度是对新闻学的深化。它的诞生与第二次世界大战息息相关。二战“努力要求一种跨学科的方法，它往往是以传播问题为中心。因此，第二次世界大战为传播学的建立创造了条件。”拉扎斯菲尔德的大众传播效果研究、拉斯韦尔的战时宣传分析、勒温的群体动力学研究、霍夫兰的说服研究，为传播学奠定了理论与研究方法的基础。这四位学者被施拉姆喻为传播学的奠基人，其中拉扎斯菲尔德和勒温都是为逃避希特勒的迫害而来到美国。
作为传播学的集大成者，施拉姆的传播学观诞生于他在统计局和战时新闻局的15个月中；二战结束后，他从战时新闻局来到衣阿华大学，出任衣阿华大学新闻学院院长。他要求新闻学院从事研究，并且授予博士学位。随后，施拉姆又在伊利诺伊大学、斯坦福大学工作。在施拉姆的努力之下，传播学作为一门独立的学科，逐渐在这些大学建立起来。
除了战争直接催生了传播学外，美国早期新闻学教育的发展也对传播学成长为一门独立学科起了作用。可以说，传播学能够作为一门学科在美国大学里落地生根，其母体正是早于它40年出生的新闻学。尽管传播学的理论奠基人均是来自社会科学和自然科学，如拉扎斯菲尔德的研究领域是社会学，勒温是心理学，建立控制论的维纳和信息论的香农是数学系教授，但创立传播学的施拉姆则是从新闻学院院长的位置上创建了这门学科。传播学和新闻学的培养模式有一致的地方，即具有跨学科特征，其范围跨越了政治学、经济学、社会学、心理学等学科，且具有学术研究的性质，因此早期传播学的课程是嫁接于新闻学的课程之上，并从组织架构上隶属于新闻学院。同时，传播研究所具有的学术性质吸引了其他社会科学家们进入这个领域，这赋予了新闻学院的存在以更大的学术意义。
从新闻学到传播学，美国在20世纪建立起两门学科。它们均是立足于原有社会科学之上，同时又跨越了原有学科，起到了一种连接与沟通的效用。这两门学科也从其发源地扩散到南美、欧洲、亚洲的许多国家，成为两门世界通行的学科。
在了解了美国新闻学与传播学的发展历程后，我对新闻学教育的起源与方向有了大致的了解，对美国新闻学的教育模式也很认同。新闻记者并不是一门简单的技术活，也不是任何人都可以做好的工作。记者需要掌握一定的社会与人文学科知识，范围涵盖政治、经济、社会、心理、文学、历史、哲学，而这些知识也需要在大学里去了解、思考、获得。尽管中国的新闻学教育受政治环境等因素限制，没有做到如美国一般的自由与科学，但作为个体的学生却可以凭借自己的努力去学习——尽管效果有限，但总好于无知与盲目。
第17篇：【求职信】大学新闻系应届生求职信
【求职信】大学新闻系应届生求职信
尊敬的领导：
您好！首先感谢您能抽出宝贵的时间来关注我的求职信。为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。
我是XX大学新闻系的应届毕业生。在学习上，我孜孜不倦，认真学习专业知识，并多次获得校级的奖学金。平时也热衷于图书馆，除了阅读自已专业相关的书籍外，也不断全面地阅读各个领域的书籍。因为我坚信未来21世纪的人才应该是个全面发展的复合型人才。学科之间的不断渗入与融合更加强了对这一方面的要求。此外，在学习中我也很注重培养自已的自学能力，注重形成自己正确且又独特的世界观、人生观与价值观，坚定自己的信念 ，不断学习与拓展。
在政治思想上，我积极通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论。遵纪守法，不断学习马列主义，从而提高自己的道德与思想方面的修养。理论上的成熟是政治上成熟的基础、政治上的清醒来源于理论上的坚定。我已获得了团员入党的推优资格，也已参加了业余党校的培训 ，并已合格。这都更加坚定了我的政治方向，继续努力向党组织靠拢。
在专业上，我积累了深厚的专业知识，具有扎实的专业基础，能熟练掌握报纸排版编辑、视频编辑，对新闻摄影的理论与实务也有自己的了解与研究。此外，对于网页设计与photosho图片处理也有一定的编辑能力。
在工作上，我积极利用寒暑假不断提高自己。在当地的广播电视台实习，使自己的实际动手与参与能力有了一定的提高，也从而培养自己的工作责任感与事业心，懂得团体合作与个人分工两者的重要性。
四年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作，我相信自己能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且不断学习，不断完善自己，尽心全力做好工作。！给我一次机会，还您一个惊喜！选择我，没错！
此致
敬礼！
求职人：XXX
XX年XX月XX日
第18篇：新闻系应届毕业生自我评价
在求学的这四年期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观，刻苦学习，努力适应社会发展。
我是XX大学新闻系的好范文。在学习上，我孜孜不倦，认真学习专业知识，并多次获得校级的奖学金。平时也热衷于图书馆，除了阅读自己专业相关的书籍外，也不断全面地阅读各个领域的书籍。因为我坚信未来21世纪的人才应该是个全面发展的复合型人才。学科之间的不断渗入与融合更加强了对这一方面的要求。此外，在学习中我也很注重培养自己的自学能力，注重形成自己正确且又独特的世界观、人生观与价值观，坚定自己的信念 ，不断学习与拓展。
在专业上，我积累了深厚的专业知识，具有扎实的专业基础，能熟练掌握报纸排版编辑、视频编辑，对新闻摄影的理论与实务也有自己的了解与研究。此外，对于网页设计与photoshop图片处理也有一定的编辑能力。
在工作上，我积极利用寒暑假不断提高自己。在当地的广播电视台实习，使自己的实际动手与参与能力有了一定的提高，也从而培养自己的工作责任感与事业心，懂得团体合作与个人分工两者的重要性。
在政治思想上，我积极通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论。遵纪守法，不断学习马列主义，从而提高自己的道德与思想方面的修养。理论上的成熟是政治上成熟的基础、政治上的清醒来源于理论上的坚定。
四年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。在今后的工作与生活中，我将一如既往地努力学习，迎风激浪，为未来的扬帆起行做好准备。
第19篇：学生新闻系面试自我介绍
学生新闻系面试自我介绍
当碰到不熟悉的人时，我们不得不需要向他人介绍自己，用自我介绍往往可以向他人介绍自己。那么什么样的自我介绍才合适呢？以下是小编为大家整理的学生新闻系面试自我介绍，欢迎阅读与收藏。
我叫xx，是xx学校新闻学专业的毕业生，一直以来，我对新闻工作很感兴趣，喜欢看报纸、杂志和电视新闻，因此我选择了这一专业，大学的四年,给我奠定了扎实的专业理论基础，务实的工作作风还有良好的为人处世能力。
我注重专业知识的学习，学习成绩优秀，掌握了基本的新闻理论基础知识。在大学里，我参与了学校新闻小组，担任学校的校园记者，在学校里努力将自己所学的知识运用于实践，在校刊发表了很多新闻作品和摄影作品。同时我积极参与校外实践活动，运用寒暑假时间到报社实习，增加自己的实践工作知识和经验，在校外的媒体也发表了一些作品。几年的专业理论学习和工作实践，使我掌握了较好的文字功底，锻炼了自己敏锐的观察力，优秀的口头表达能力和关注追踪社会热点的能力，也培养了自己不怕困难，勇于挑战，吃苦耐劳的性格。同时，我也学会了基本新闻摄影及新闻剪辑技术。
期间我还担任过学生干部，有良好的.管理能力、组织能力、协调能力和强烈的集体主义精神，注重团队的合作。在这些活动和工作中，我培养了自己快速高效的做事能力。也养成了良好的思想品格。
四年学校的学习生活养成我自信的性格和踏实严谨的工作作风。然而，所学知识是有限的，我真诚希望贵公司能够给我一个机会。我将在今后工作中虚心学习，不断钻研，积累工作经验，提高工作能力。
第20篇：新闻系大学生毕业实习心得
转眼间，寒冷的寒假就要过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当准备收拾心情，重整出发时，发现原来匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充实……
2月18号一个朋友在西安偶像栏目组工作，听说我马上毕业了，就问我有实习单位没，我还没开始找，刚好就趁这个机会实习了。这是大学生活的
最后一个学期，也是学生生涯中最后一个学期，学校已经没课了，论文和毕业作品也已经基本完成了，就等着找个实习单位实习，毕竟大学三年学的再多，没实践过，那自己什么水平就肯定并不清楚。
2月20号我到了市教育台的西安偶像栏目组工作部。简单的自我介绍后，我和负责实习的余老师说了自己的情况。专业上的、生活上的都谈了一下。然后自己出去找地方住，忙碌的一天……晚上在租来的房子里静静的躺床上想了很多不靠谱的事情，但是并没觉得孤独寂寞。我喜欢这种陌生的感觉，我热爱生活，我渴望未知时期盼新机的等待。
开始上班后我并没有感觉到有很多压力，余老师是个很平和的人，在给我说了制作的流程和方法后，我有时候并不能尽如人意的把交给我的案子完成了。但是公司的同仁更多的是给我提出一些好的更改建议，并且不断的鼓励我。在这种环境中我成长的很快，在做每一个案例时我都在自己的想法基础上听取老师的指导不断完善自己的作品。
因为在学校很难接触到那些专业型的硬件和软件，所以我出去后基本上是一点基础都没有的，譬如摄像机的使用方法、以及视频剪辑方面的知识。当我面对这些新东西的时候，我还是有些小紧张的。我怕完不成领导交给的任务，但是我更加深知我需要勇气需要敢于担当的精神。如果迈不开这一步那么我的实习是没有意义的。所以我坚定信念，开始自己从头学起这些新的知识，尽管这个过程我出了很多错误，可是在老师和同事的帮助下一样样的改正过来了，之后不到两个礼拜我就完全掌握了上面所提到的新知识。回想起来我当时如果没有勇气去担当那些自己薄弱的东西我是不会迅速成长起来的，那么我实习的意义也是没有多大的。
我之前一直深刻的明白一个道理，我认为干工作就是自己品质的体现，我不能只为干工作而干工作。在掌握了工作的方法，完全具备了完成广告的技术后，我就可以单独的完成一些广告案子了，在接到每一个广告案子的时候我都认认真真的去做，在不懂得地方也积极的去问老师，并且和客户沟通广告的表达意图，从而完美的完成工作。就这样我在西安偶像栏目组学习实践了三个月。很庆幸的是我达到了实习的目标，就这样我的实习圆满的画上了一个句号。尽管短短的三个月时间很短，但是我却学到了很多学校学不到的东西。专业上的，为人处事上的，我自信的认为我都有很大的提高。我知道了书本的东西和实际操作的距离，也明白干工作是必须要努力的，因为它代表了我们的品质。我们不想也不能把工作干完后，给人家留下的是工作没干好人也不咋样的印象。如果那样就真的太失败了。
实习心得：
第一、面对挑战要敢于担当，直面自己。刚去报道的时候面对陌生的工作环境、我很紧张。不知道怎么尽快的融入进去，想过避重就轻的去做那些力所能及的事情，但是我想我是在实习，我的实习意义就是来这里给自己充电，学新的东西，掌握自己不熟练的技术。如果不敢担当不敢直面自己的薄弱环节，那么困难永远都是困难的，不会的我永远也不会。于是我积极的去担当那些自己并不熟悉的业务，在这个过程中不断的去请教老师，询问同事。经过一段时间自己已经完全胜任了各项工作。所以我认为刚出去工作的时候，我们并不一定干的就是自己所擅长的工作，面对复杂的工作任务，陌生的工作环境。我们唯一能做的就是敢于担当、敢于直面自己的薄弱环节，然后有的放矢的去改进，去学习。尽快的融入工作中，迅速的成长起来。只有这样我们才有可能产生价值，而对于用人单位我们才会被认为是可以产生效益的人才。所以我认为这一点很重要。
第二、做事情一定要认真负责。我们大学生在学校里面接触的东西都很正面，离社会是很有一段距离的。所以在工作当中容易理想化，容易产生过于浪漫的想法。但是工作是实际的，所以我们在干工作的时候遇到一些未预知的困难时候时总是很恼火，这时候就会产生一些消极怠工和敷衍了事态度。我在实习的过程中，有一次公司领导吩咐我做一个公司户外宣传海报。我以前基本没有做户外广告的经验。在纠结了两天后实在是想放弃了，于是就想简单的做一个就成了。可是后来想想，我不能这样。首先领导让我做事儿就是给我机会，如果我敷衍了事，这首先是对领导的不敬，我敷衍领导一次，我可能在领导眼里就是一个不负责任的人，那么我以后可能就没什么做事的机会了。其次这样做是对我自己人格品质的践踏。如果一个人担负着别人的信任和希望却让人失望了，这是不可原谅的。这是对自己人格的践踏，这是对自己品质的猥亵。所以我认为做事一定要认真负责，只有这样，我们才会有更多干事的机会，干事情的机会多了，我们成功的机遇也就来了。
第三、刚开始工作时候姿态低一些，要诚恳一些。我刚去公司的时候，很多东西都不会，很多事情也不懂。但是我很诚恳，姿态也很低的去询问同事，请教老师，我发现大家还是很乐意的去帮助我的。公司不管是领导或者同事有事情需要帮忙，只要是我力所能及的我都是在第一时间去提供帮助的。这样就很快的和大家打成一片了，然后那些不懂得知识，不懂的事情也就在这过程知道了，了解了。作为一个新人，最重要的就是要知道自己的不足，要勤奋些，姿态很低的去做事做人。只有这样才会尽快的融入工作环境，而少走一些弯路。
结语：
这次毕业实习我觉得我完成的很完美，我认为我达到了实习的目的。我学会了很多实用的技术，这为我年底找工作提供了先决条件。实习完后将来进行自己工作的时候就不会那样的目了。并且我实习的这个过程接触了很多人，见识了很多事。我认为我比以前更加成熟了。我想这次完美的毕业实习经历必将对我以后的学习工作生活产生重大的影响，从而让我成为一个可以为社会创造价值的人。
