寒假实践论文范文
推荐第1篇：寒假实践论文
寒假社会实践论文
2013年1月23日是我第三个寒假的开始，与之前的一样想法，因为我本身是一名师范生（地理），自己的培养方向是教师方面。但目前的就业形势不容乐观-----就业率普遍不高，出现高不成低不就的局面。本人认为这与现代大学生的社会实践太少以及个人的社会危机意识差有相当的关系。为了充实自己的社会阅历、加强自己教师的素养、增强自己的才干、锻炼自己吃苦耐劳的能力、丰富自己的假期生活，我出发了---我进入**一家“一对一”的培训机构----“**教育”，学生里小到小学一年级大到高中都有。在里面我学到了不少的东西。
**是一家兴起于泉州本地的培训机构，拥有三个学校，分别是**校区、**校区、**校区。是一个以“一对一”为重点的培训机构，还有精品小班和自习班。我就是在自习班工作的，主要是地理和数学方向的，工资不多但贵在实践。在泉州也算是较为出名的一家，与它一样的机构的还有“***”、“***”、“***”等所以竞争还是很强的。
上班前校长给我打了预防针，来这里的学生大部分是学校里的调皮生，家里的公主少爷，这里的收费也是较高的，所以更具挑战性（与之前我在农村自己开办的“新式教育培训机构”比较），虽然挺害怕的但是自己也是默默高兴着，不难我还不来呢！校长没骗我， I
在这里上班的几天里我陆陆续续发现这与我之前遇到的农村里的学生是不一样的。农村里我接触较多的都是温顺的小羊，而这里大多是脱缰的野马。他们会有很多问题，比如我在学校什么都没有学什么都不会，老师你再重新教我吧；要求老师会是全能的，会当面取笑老师解题慢；贪玩、自傲、叛逆强（背地里跟我说校长很傻）；晚自习效率低等。我有事会找其他的老师探讨这些问题，老师们都习以为常。现在的学生都较早熟，所以他们的话语中也掺和着一些成熟性，当时他们的理解能力也是发育较早的，所以学生是越来越聪明的，一定程度上你跟他讲的他都能理解，所以你对他好他其实也懂得在适当的场合配合你尊重你。
随着时间的流逝，我来这里也有些时日了，对学生的了解也是与日俱增，他们的习性我都较好的把握，。校长以及同事看到我每天都很积极（我每天都提早30分钟到1小时去学习），他们决定对我我培训以及考核，并让我尝试“一对一”的数学教学，我真是太开心了。
首先，我要进行做教案（幸好平时经常向老师们讨教教案）。接着是试讲 。时间订好了，我怀着激动又忐忑的心情，上台试讲。虽然之前授过课但是毕竟不是专业人士。在试讲后，老师给了我很多的上课时的建议：
（一） 知识的回顾要挑重点，挑与本节课有关的点，使得
学生过渡到今天的授课。
（二）
板书适量，不要太杂，要从简（因为一些定理很多
字，会多写多措）
（三） 语音要有跌宕起伏，不然太平缓会显得单调（学生
容易犯困）
（四） 上课要有重点，不要面面俱到，显得都是重点，又
没有重点
（五） 对于反例，只需要稍微带过，与正确的知识形成对
比，让学生对正确的知识印象更深刻
（六）
（七） 注意口误不要太多（虽然在所难免），尽量克服 在上课时，不要一直的看书，会给学生照本宣科的
感觉，也造成没有办法脱离课本的现象（会被学生
看穿的----你不是专业老师，威慑力不够）
（八） 数学课给学生更多的时间是多做练习而非老师多
讲，老师讲得再精彩，学生没听进去也是失败的
（九）
（十） 板书的体现要明确 我还是有点紧张，要克服住
老师们的建议使我茅塞顿开，这是我之前没有听到的一些实战经验，是我亲身经历的，我赶紧谢谢老师，并趁着有空的时间将它们都记录下来。
老师的批评是善意的，我没有丧气。经过一天的考虑，老师们还是给了我机会，让我教一个初二的女生数学。
这个女生是来自泉州的重点中学，她是一个性格比较内向，不爱讲话，也比较怪；对自己的能力比较自卑，学校成绩属于偏中下的
学生，我的主要任务在帮助学生补缺补漏的过程中提高学生的自信心。
经过一个晚上的准备，我就去上课了（时间比较赶，机构通
知得比较晚，在上课前天晚上才告诉我情况）。一次课下来，我觉得上得很不好，第二天的课那个学生就不来上我的课，学生觉得我的课不够有吸引，听着不舒服，结果我被学生革职了，多么惨痛的经历啊！在我知道这件事的那天晚上我的心里承受能力崩溃了。在同事、学生的面前觉得好像每个人都知道这件事情，在自习的期间心不在焉。
不过，那天晚上回家总结的一下。其实这也是考验我心里承受能力的体现。于是我请了一天的假，让自己先放松一下，调整心态后，为了更好的教学继续努力绝不轻言放弃。
后来，机构的老师也专门针对那次教学的失利，给我上了一课。杜老师是机构的泰斗人物，他说：“教学对于老师的素质要求两个重要的方面：
第一、技能，在教学过程中，我们需要充足的教学技能。包
括对知识的熟练程度以及传授的方式，教学目标在于
以最简单的方法让学生接受。
第二、沟通，我们经常有这种情况，我不喜欢这个老师所以
他的课我都不喜欢听，因此他教的内容我都没掌握，
都不会。有时事教得不好不是老师的知识不够而是与
学生的交流沟通不够。所以在教学中第一印象非常重
要，很多老师在第一节课都不怎么上课，而是和学生
聊天，东扯一扯，西扯一扯。其实这就是在和学生沟
通，我们要走进学生的世界了，试着从他的角度看世
界，只有用心去了解他关爱他，学生也会喜欢这个老
师，喜欢这个老师上的课。可能之前都听不会，但为
了使老师看得起自己，在学校或多或少会比以前认
真，这就是进步（无形的进步）
没错，我拍手叫好！
老师还给了我一个机会，就是每周周四机构都会进行一次试讲，每个正式老师都会上台，你到时有空就过来听听，有时也可以自己准备自己上去。不过在别人对你的评价时，记得以一种有则改之无则加勉的态度去听，不要反驳不要解释，不然以后都没人会给你建议给你评价。
之后我还是先从晚自习做起，还有很多等着我去发现，还有很多学生等着我去沟通，去了解这个我可能为之付之一生的群体。
我的人生之路还长，对于这寒假的实践虽然很曲折，但我很满足，我很感谢这个机构给我带来的我对未知领域的了解，我的教学是长久的，这次是历练，是对自己经验的补充，是对自己教学生涯的一次充电。我会继续努力。。。
2013年3月
推荐第2篇：寒假实践论文
关于“春节燃放烟花爆竹”的调查与思考
春节，理所当然是我们伟大的中华民族的最重要的传统节日之一。我们在度过一个喜庆、吉祥、幸福、快乐、和睦、和谐的春节的同时，却总是觉得有一些东西给这份喜悦平添了几分忧患，冲淡了喜庆的节日气氛。
对大多数国人来讲，春节时有两样东西最具年味——爆竹和春联。“爆竹声声辞旧岁，春联句句迎新春。”可到了现在，公众对待爆竹和春联的态度迥异，春联越来越被看做有文化味。春节燃放烟花爆竹是老祖先留下的一个传统，是我们国家的一种习俗，一个图腾，一方节目，然而烟花爆竹引起的争议却越来越多。今年春节期间火灾频发，损失惨重，再一次引发了是否应该禁止燃放烟花爆竹的争议。
带来了年味，也带来了火灾
爆竹声声带来的并非只有年味和喜庆，也有悲伤和损失。除夕之夜沈阳皇朝万鑫国际大厦的火灾，堪比2009年元宵节央视新台址北楼的火灾，令人震惊。
据悉 ，春节期间，在北京，因燃放烟花爆竹引发的火灾比去年同期上升178%。除夕零点至大年初一14时，北京因燃放烟花爆竹致伤223人，死亡两人，其中1名伤者被摘除眼球。在浙江，从大年三十至正月初七12时整，杭州市市区发生火灾249起，80%以上的火灾与烟花爆竹有关。2月7日，因燃放烟花爆竹，浙江淳安发生山林火灾，6人遇难。另据报道，春节长假期间，杭州市区共接警出动290起，其中火灾249起，抢险救援41起，80%以上的火灾和烟花爆竹有关。整个长假期间，出警密集的是在除夕晚上至初一凌晨，多数消防官兵是在一直穿着战斗服的忙碌中度过。
为做好火灾防范，浙江台州市消防部队提前进入了“二级战备”。除夕夜，消防官兵在重点区域和烟花爆竹集中燃放时段穿着消防服上街巡逻，整个春节长假期间，台州全市消防部队共出动执勤车441辆次，出动官兵2855人次，初步统计数据显示，由烟花爆竹引起的火灾，接近火灾总数的一半。“与平时相比，春节期间出警频率要高得多，特别是大年三十晚上。”台州市消防支队防火处处长说，“不少消防战士是穿着战斗服过除夕的。”
在山西，春节期间全省发生404起火灾。除夕至初一，太原发生的29起火灾中，11起因燃放烟花爆竹引起。在内蒙古包头市，2月2日到8日，全市共发生火灾176起，直接财产损失34.8515万元。其中，因燃放烟花爆竹引起的火灾99起。
另据全国假日办发布的春节黄金周旅游信息通报(第6号)显示，2月7日凌晨，重庆的“千年古镇”——重庆沙坪坝区瓷器口古镇一砖木结构的老建筑发生火灾。与此同时，福州的“千年古寺”——法海寺发生火灾，导致寺内大殿和法堂基本被烧毁。2月10日下午，记者联系了重庆和福州两地消防部门，工作人员均称火灾原因正在调查之中。
一组来自公安部消防局的数据显示，从2月2日零时到2月3日8时，全国共发生火灾5945起，造成直接经济损失1300多万元，燃放烟花爆竹不妥是导致火灾发生的首要原因。公安部消防局防火监督处处长马恩强称，当前正值风干物燥，燃放烟花爆竹极易引发火灾。据央视新闻频道2月9日报道：年三十至初六，全国发生火灾1.1万多起，因火灾死伤77人(40死37伤)，直接经济损失超5600余万元(不包括沈阳皇朝万鑫大厦火灾损失)。此外，来自环境保护部的监测数据显示，2月3日(大年初一)，86座监测城市的空气质量日报中，有56个城市空气质量都等于或差于轻微污染，其中南昌、鞍山等城市的空气质量为“重污染”，南京、成都等空气质量呈“中重度污染”。这些污染部分可归因于燃放烟花爆竹。
禁放面临民俗压力
同样的爆竹声，有人听起来是浓郁的年味，有人却认为是噪音污染。
“不仅春节要放，搬家也要放，结婚也要放，生日也要放，扫墓也要放。尤其在春节，想什么时间放就什么时间放，半夜也会肆无忌惮地放，想放什么就放什么，爆竹越做越大，吵得让人无法忍受，硫磺味刺鼻得很。”郑州市民刘鹏说，在他看来，燃放爆竹就是陋习，早该移风易俗。
尽管燃放烟花爆竹存在空气、噪音污染，火灾隐患等种种弊端，像沈阳还发生了大火，但据沈阳的当地媒体报道，仍有超过六成的受访者支持春节燃放烟花爆竹，认为这不仅是一种传统，更能增加节日气氛。
南京当地媒体也称，从1月29日至2月6日，南京市民买走了约600万元烟花爆竹。和以往一样，禁止燃放烟花爆竹面临来自民俗的巨大压力。
武汉市民刘正春认为，过年时发生的火灾不能都归咎于烟花爆竹，“大过年的连烟花爆竹也不能燃放了，那过年还有意思么，很多问题不是靠简单围堵或禁止就能解决，关键还是在于增强安全意识。”
但也有人在接受记者采访时认为仅靠增强安全意识并不可行，近年来，烟花爆竹的“威力”越来越大，礼花一放，感觉地都跟着震动，烟花越飞越高、爆竹越炸越响。出于安全考虑，首先应该禁止威力大的烟花。
“如果需要年味，需要听声响驱灾辟邪完全可以燃放电子烟花，有声音够热闹就完全可以了。”刘鹏认为。
湖北省咸宁市民王志也认为，春节燃放烟花爆竹虽然可以增添一份节日的气氛，“我认为还是适度为好，一则可以减少环境污染，再则可以最大限度地减少人员伤亡和财产损失，民间的习俗也应随着时代的变化而改变。”
“放鞭炮是习俗也是权利，但一部分人实现权利，是以损害另一部分人利益为前提的，且每年导致巨额经济损失和生命伤亡。可见，禁放鞭炮与否，不只是‘少数服从多数’问题，也是一部分人必须承受另一部分人损害的问题。” 燃放烟花爆竹会对污染环境、扰乱人民正常的生活秩序，还会带来很严重的安全问题，那么为什么这种恶习我们还要延续呢？早在九十年代中期，沈阳有几年曾禁止燃放烟花爆竹，市民们反响很大，有赞成的，也有反对的，但市政府力排众议，果断地作出禁放的决定，整个春节期间，沈阳很宁静，人们在欢渡春节的时候，因为没有爆竹声来衬托，确实是少了一些节日的气氛，但是，换回来的是什么呢：春节期间，沈阳没有一起因燃放烟花爆竹而导致的火灾事故！各大医院没有一起因燃放烟花爆竹而造成人身伤亡的病例。没有火灾的春节，没有伤亡的春节，虽然少了热闹的气氛，但却是真正的合家欢聚。 然而，后来因为种种原因，燃放烟花爆竹开禁了，据官方的说法，此举是让大家更能感受到春节的气氛，事实也确实如此，每年的初八，各大机关，企事业单位的门口，都会摆上长长的鞭炮，放上半个多小时，其场面甚至比大年三十还要热闹几倍。
燃放烟花爆竹开禁之后，隆隆的鞭炮声中，总会听到一丝丝微弱的警笛声，那些万家灯火之中，总会有几个家庭会因为这鞭炮声而悲悲切切，每年，各大医院都会收治一些因燃放烟花爆竹不当而导致的伤亡病例。每年的春节，沈阳的环卫工人都要放弃合家欢聚的机会，走上街头，清扫那些大量的鞭炮垃圾，消防指战员们也在这个时候四处出警，忙到很晚才能收队。他们这些人，有权力与大家一样欢渡春节，而他们却为了鞭炮而放弃了这个机会，我想，他们也会不情愿，但工作性质，只能让他们如此。
近年来，保留春节燃放烟花爆竹以增加节日气氛的呼声越来越高，有专家建言：单纯地“禁”或单纯地“放”，都行不通，政府应该加强引导和管理，规范燃放烟花爆竹，把造成的危害降到最低点，而不是一禁了事，解决之道在于在“禁”与“放”之间找到一个结合点——有组织限放。河南大学民俗与文化研究所所长高有鹏建议说，“单纯地„禁放‟，势必造成节日文化符号
2的单调，进而危及传统文化的延续。政府应选择为多数民众所接受的、社会安全有保障的地方，在特定时间内有组织地燃放烟花爆竹，强化民俗的正面功能。”
“执行了这么多年的禁放规定，把警察放在了‘管’与‘不管’的两难境地。对原有的民俗，我们既没有加以正确引导，又没有进一步改进管理措施，把政府放在了与百姓的对立面上，导致群众与政府‘捉迷藏’，损害和扭曲了法律的功能。”朱小光律师分析说。目前，哈尔滨、成都、杭州、济南等城市市区内禁放烟花爆竹的政策有所松动，由原来的全面禁止调整为指定地点、指定时间的限制燃放。现全国已有106个城市在实施禁放后重新有限开禁。张振犁指出，“禁放”的话题让我们认识到：立法者在制定规则时，除考虑别的因素外，还要认真对待传统文化。如果法律规则和传统文化冲突过于强烈，不仅规则不能得到遵守，反而可能引起逆反心理，影响法律法规的严肃性。
春节是我们祖祖辈辈流传下来的文化传统，我们理应继承并将其发扬光大，然而当这些所谓的习俗带来的只有危害的时候，我们是不是应该理性地去尝试着改变呢。虽然官方还很难在“禁止燃放烟花爆竹”方面“痛下决心”，但是作为这个社会的一员，作为环境的一分子，我们是不是应该自觉停止燃放烟花爆竹的行为呢？我相信，只要我们从自己做起，理性过春节，我们的传统定能得到健康的继承和发展。
推荐第3篇：寒假实践论文
寒假实践报告
今年寒假，是我大学生涯的第三个寒假，放假了不能闲着啊，于是我主动向父母要求到店里帮忙烟酒百货。主要是想通过社会实践，去提高自己的口才能力（每年都会帮我父母做生意）。更重要的是在卖烟酒百货时能够见到许多不同性格的人。虽然在卖东西时与他们只有短暂的接触，但对于我们这种一直生长在象牙塔里的人来说，见识不同的人人也许对于自己将来出去社会工作也有一定的帮助。起码在待人接物方面也会有所提高。
首先让我来介绍一下这次实践活动的工作环境。父母一直是是卖烟酒百货的，几年前镇上很多的人卖货都是到我家购买。但后来镇里的道路以及菜市场变更了地址，为了谋生，父母就开始送货。人们又称批发部，让小店卖我家的货，货物的利润就变少了。在接近过年的前10天左右，家里就变得忙碌起来了。我们主要是把货物摆在家门口（门口有用铝合金搭的棚）。工作环境是相对简陋的（比起超市）。但当所有的货物都摆上去时就显得很有过年气氛（过年时门口摆的货物会比平时多）。而我也迫切期待有更多的人来买我们家的货物。当然，现在镇里超市多了，人们更愿意到超市去，家里的生意就变得差了，但是放眼看去，整条街都是人。由于我家做了很多年的生意，因此许多老顾客还是会到我家这边来办年货。
虽然我是大学生，但我想假如没有亲身去卖货物，我也未必懂得如何推销一个产品和了解父母是多么的辛苦。
回家工作的第一天，早上七点半起床，一直工作到晚上七点。期间除了上厕所之外基本上是没法离开工作岗位的。就连吃饭也要端着饭碗边吃边卖。听起来很不可思议吧？因为中午的时候店里也有人，而家里的物品有都在外面，所以必须出来看着。
曾记得在某本书上看到这样一句话：一个人，假如能把手头上的平凡小事都有效完成了，那么他就是一个成功的人。是的，并非只有办大事的人才能体现自己的价值，才能说自己是成功的。实际上，只有认真工作的人都可以享受成功所带来的满足感。而我也是尝试在这件看似简单的工作中寻找着自我。
推荐第4篇：寒假实践论文
2013—2014学年沈阳航空航天大学
北方科技学院寒假实践论文
班级：B141402
姓名：阮超
联系方式：18941652052
辅 导 员：秦晔
大学生深入社会见习实践活动
在家人的鼓励下，我决定去做兼职，也试试去“体验生活” 。一直以来，都以为打工赚钱是一件很简单的事，原来理想跟现实还是有很大的差距的。我跟同学连续逛了两天，到很多地方问了，最终才找到了一家专卖店让我们试工。
试工的第一天，我不敢有所差错，根据一般的经验，迟到通常都会给别人不好的印象，认为你不重视他们的工作，所以我比预定的时间早很多就到了店面。那时候将近过年，来买衣服的人很多很多，店长对我大概讲了一下情况就叫我准备开始工作了。
我的岗位就是一位导购，工作很简单，就是在顾客需要帮忙的时候提供帮助就可以了，大概就是找一下码数，算一下价钱之类的。我认为这样的工作实在太简单了，毫无技术难度可言，对自己还算是自信满满。
第一天上班，由于将近过年，很多人来买新衣过年，人潮汹涌的，场面有些混乱。这边一个人问你这件有没有大码的，那边一个人问这件有没有红色的，最重要的是自己刚刚来到，很多情况都不太清楚，所以有时候还是回答不了顾客的问题，这也是个很严重的问题。如果去问那些资深的导购，他们本来就很忙，再要帮你找，那更加顾不来；如果叫顾客自己找，那就显得不尊重顾客，顾客也会丧失购买的热情；如果自己一件件找，由于卖场上的衣服很多都被顾客翻得很凌乱，必定浪费很多的时间，这样这个问题就变得很棘手了。不过在这个时候也只能自己找了，所以很多时候都会忙不过来，有些顾客等得不耐烦了，就直接走了，等你找到的时候也已
经太迟了，这时候才知道，原来看起来这么简单的事情，做起来还是不容易的。
到了晚上的时候，顾客也渐渐少了点，下午的生意很多，很多衣服都买出去了，所以卖场上有些货架空空的，看起来不好看而且不方便明天衣服的买卖，所以这时候要进行补货了。领班叫一个资深的员工娜娜带我，教我如何补货。我心里还想要怎样补，不就都把仓库的衣服拿出来挂起来就行啦，还用得教。当真正做起来的时候，我发现自己彻彻底底地错了。
娜娜叫我先装磁扣，我还不知道什么回事呢。她就说，装了磁扣才能防止衣服被偷。然后就让我装磁扣，等到装完一大箱衣服后，她就说可以了。现在我们来布置卖场吧。她就向我一一介绍了。这是红色区、这是紫色区、这是蓝色区、这是黄色区、这是裤区、这边是羽绒区。
布置卖场不要以为很简单，卖场是顾客的第一印象，对顾客的购买欲有很重要的引导作用。而现在由于过年，我们正场上是以棉衣为主，所以我们以侧挂为主。侧挂必须以三件一挂或四件一挂，不可以过多过少，这样给人的印象都不好，而且颜色必需配对好，不能随手乱挂。例如紫色区，就要挂紫色系列的，灰色也可以挂，但是绝对不能挂红色黄色。一个细节很重要，所有的衣架都要面向同一个方向，这样才方便客人挑选。
听了娜娜的话，我觉得好惊异，现在才发现原来布置卖场还有
那么多的秘诀。看来，我要学习的还有很多呢。难怪说行行出状元。
第一天的工作就这样就结束了。其实并没有很重的活要做，只是帮一下顾客找衣服，布置了一下卖场，最主要就是一直站了很久。对我来说简直太累了，看来要好好锻炼一下了。
之后的工作其实都是一样，不过随着新年的到来，买衣服的人也越来越少了，到了新年的时候，客人更加少，基本上都只有那么几个人来买衣服。冬装也基本过时了，要开始上春装了。所以繁忙的布置卖场又到来了。
这一次由于是换装的整理卖场，要全部的冬装都撤下来换春装，所以规模还是比较大，而且时间很匆忙，所以还是一个比较艰巨的任务。我们还在自嘲说，我们的收纳技术现在是到了炉火纯青的地步了。还有盘点衣服、鞋子，很琐碎很麻烦也很重要。要记住每件衣服的编号还有位子码数，在盘点的过程中还一定不能出错，否则点出来的库存跟电脑上登记的不一样，也是很麻烦的一件事。
在每天繁忙的工作中，假期也过去了一大半，到了工作的最后一天，很是不舍，在这短短的日子里的相处，跟店里的人都有了很深的感情，就这样分别，还真的依依不舍。不过，天下无不散之宴席，无论谁跟谁，总有离别的一天，只要彼此惦记着，也就罢了。
在参加工作的日子里，我懂得了很多，也学会了很多。
有时候，有些人总是自视过高，以为自己很了不起，瞧不起那些打工的底层人员。现在在很多的大学生里，也存在着这个问题。其实工作无分贵贱，没有那些底层的工作人员，我们的社会又怎么会如此的安定，生活怎能如此舒适。其实，在社会实践方面，在动
手操作方面，我们相对于他们，还是相差很远的，还是有很多的东西要向他们学习。
在为人处事方面，我也学到了很多。在很多的时候，人就会变得得意忘形。有一个员工，很多人都不喜欢她，归纳总结了一下他人的意见后，大概得出这样一些原因。一.她总是喜欢摆架子，喜欢装作自己懂很多，不把别人放眼中。二.喜欢打小报告，乱杜撰一些小事，喜欢说他人是非。三.自己很多地方做不好，却总是埋怨他人做的不好。由此可知，如果他人讨厌你，肯定是你有让人讨厌的地方。
所以，我自此之后会 严格要求自己，做到最好，但求不辜负自己。
首先，不懂装懂这是万万不可的，“知之为知之，不知为不知，是知也”这要牢牢地记载脑海中。如果不懂，应该虚心向他人学习，就算自己知道，更加应该保持谦虚，这是中国人源远流长的优良传统。同时，更应该尊重他人，尊重他人，实质上就是尊重自己，不尊重别人，别人也不会尊重你，这是一个很简单的道理。
其次，实事求是。狼来了就是一个很典型的例子，连小朋友都耳熟能详。暂且不说打小报告这个问题，杜撰小事，说三道四，本来就是人人鄙视的行为，要管住自己的人，首先要管住自己的嘴。
最后，应该自己做好一个标榜作业，严以律己，宽以待人。只有自己做好了，才有要求他人的最基本资格。埋怨并没有积极作用，反而有消极作用，只会让事情变得更加糟糕，让人变得更加悲观，
更加怨天尤人。所以，只有自己做得更好，最到最好，才是最好的选择。
这次的社会实践，我获益匪浅，希望在以后的日子里，能有跟多参加社会实践的机会，并从中获益。
推荐第5篇：寒假实践论文要求
寒假实践论文要求
以下是寒假实践论文要求，希望大家看完后再进行寒假实践活动，谢谢啦！
1.介绍信一人一份。
2.介绍信上要盖实践活动单位公章，不能复印。
3.实践论文内容必须手写，不能打印。
4.实践论文用稿纸，字数3000字左右。
5.实践论文开学后一周上交。
6.上交时要进行装订，按“介绍信+封皮+论文”顺序装订。
7.介绍信必须是原件，不能复印。
推荐第6篇：寒假社会调查实践论文
调查地点：十堰市郧西县观音镇天河口中心（完全）小学
调查单位：武汉生物工程学院计算机系07级科学与技术本科班
调查人： 汪明
调查时间：2011-1-26—2011-2-6
我国是世界上最大的发展中国家，是一个农业大国。农村人口约占总人口的70%，农村小学教育的发展对整个现代化建设事业具有举足轻重的影响，也是十七大提出的建设新型社会主义新农村题中的应有之义。党的十七大报告把教育放到了一个非常突出的位置，报告指出，教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。二十一世纪是知识经济的时代。任何一个缺乏知识的人、民族、国家，都将被二十一世纪所淘汰。要实现社会主义飞跃式的发展和中华民族伟大复兴的宏伟目标，必须坚持实施科教兴国战略和人才强国战略，把教育摆在现代化建设优先发展的战略地位。
解决农村发展重要之本在于改善农村的基础教育。 特别是党中央、国务院提出建设“新农村”口号后，农村正在发生着巨大的变化，据我所知，现在的农村教育的投入进一步加强。农村教育的发展取得显著成就。但是，农村的基础教育面临的挑战依然十分严峻。整体水平离十七大提出得目标还有很大差距。
为了更好地了解农村小学教育的现状，我在假期、对我所在乡镇的农村小学教育发展情况进行了走访调查。或许有些以点带面，但从调查的结果来看，农村基础教育的发展现状不容乐观。为了进一步了解情况，我还专门走访了当地的教委，并上网了解了一下全国的总体形势。本篇论文的主要得目的是：分析造成农村基础教育现状的原因，并探讨解决方法。
一、农村小学教育状况概述
客观地讲，在改革开放以来，我国的农村教育事业有了很大发展。尤其在基础教育方面，根据教育部门提供的数字，近十多年来，全国90%以上人口所在地区基本上普及了九年义务教育和扫除了青壮年文盲，农村教育的结构调整和管理体制改革取得了明显成效；国际社会特别是发展中国家视为普及教育的典范；政府对农村教育的投入也有了明显增加“和政府把农村教育摆在教育工作“重中之重”的战略地位，采取一系列重大措施，加快发展农村教育，努力缩小城乡、区域教育差距，为促进社会主义新农村建设和城乡协调发展、落实国家区域发展总体战略作出了积极贡献。农村义务教育的巩固提高取得重大突破。XX年国务院召开了建国以来第一次全国农村教育工作会议，作出了新增教育经费主要用于农村的重大决策。XX年，率先对西部农村义务教育实行了免收学杂费的政策，将农村义务教育全面纳入公共财政保障范围，建立中央和地方分项目、按比例分担的农村义务教育经费保障新机制。XX年年进一步扩展到全国农村义务教育阶段，惠及约1.5亿农村学生，农民教育负担明显减轻，仅免除学杂费一项，西部地区平均每年每个小学生家庭减负140元、初中生家庭减负180元。农民群众高兴地说：“种田不纳税，上学不缴费，农民得实惠，和谐好社会。”
但是在当地，农村小学普遍资金投入不足，教舍简陋、设施缺乏。学校周转的资金少。农村小学与城镇小学存在在明显的差距。例如，农村小学不能有效地开展利于少年儿童的活动，还有就是城镇小学都开始给学生们教授一些简单的英语课程。而农村小学的学生还不知道有这门课程，更不用说什么了解国外的一些东西了。二、农村教育师资力量薄弱
由于地区相对偏远和农村小学教师工资较低，使得当地学校的师资力量十分薄弱。以及农村学校很低还常拖欠的收入，农村学校老、中、青教师比例严重失调；教师队伍后继乏人的显现相当严重。交通的不发达，使得农村学校与外界环境的隔绝，让农村教育滞留在起步几乎为零的起跑线上。出现了一个没有创意，陷入只看分数，以“分数一统天下”的教育恶性循环中。交通闭塞，资金不到位，农村教师如“井底之蛙”，用老一套的教育理念、方式和方法去教育要为建设社会主义“新农村”服务的下一代，与日益发展的社会严重脱节。
还有当地学校任教的老师大多是民办教师。他们的学历大都是初中到高中水平。而且没有经过正规的师范教育。由于种种原因，使得一所学校连一名大专生都没有。这是我没有意料到的事。真是可悲啊！我为当地得基础教育事业的发展而发生了疑问。
三、农村信息相对闭塞，重男轻女的封建意识比较严重
这些落后思想都制约了农村的发展。重男轻女等封建、迷信观念让农村小学教育“读书无用”、“性别歧视”等怪现象盛行。在农村小学教育中，进行正确的人生观、价值观的教育，瓦解那些不良习惯、不良风气、让农民从思想上重视教育，消除重男轻女思想等任务相当繁重，改变中国几千年的传统观念任重而道远。
四、农村小学的现代化信息建设为零
在我所走访的几所农村小学里，没有一所学校有一节信息课（这里的原因多多）。使得学生无法晓知外界的事情。而有的学校只有一台电脑，但是还是空闲地放在那里，不能有效得利用。这样以来就严重地制约了我国现代化信息建设的步伐。从而加大了城乡教育水平的差距，也就抑制了农村的发展。使得新农村的建设更加艰巨。
五、农村小学教育为适应发展采取的一系列针对性措施：
1、对农村教育资金的大笔投入。为贯彻落实党的十七大精神，推进社会主义新农村建设，进一步改善农村中小学卫生和生活条件，建设和谐、生态校园，教育部、财政部、农业部决定在XX年部分省份“新农村卫生新校园建设工程”试点工作的基础上，从XX年年起，在全国范围内进行“工程”试点。这是一件好事。我希望当地有关部门按照党的十七大精神，结实地搞好农村基础教育。加大投入，使得农村小学的教育更好地发展。
2、提高农村教师队伍的素质和水平。是发展农村教育的头等大事。我建议采取措施：一是开展“送教下乡”“支边”等活动，达到城乡教师间的互相交流。二是多培养农村骨干教师，开展农村教师“名师工程”，调动农村教师工作热情，用先进典型带动一大片。三是加强农村教师培训工作。“新教材培训”、“专家讲座”、“名师讲座”等。鼓励教师根据自身特点积极参与一些教师团体，如“青年教师协会”、“作家协会”、“书法协会”等。四是辞退一些不合格的民办教师，引进一批大学生到乡村小学支教。五是学校内部把教改科研活动真正搞起来，做到“人人参与，人人有自己的课题”。六是督促农村学校认真完成各项教育教学任务，杜绝那些应付检查的作假手段和形式主义。
农村是整个社会发展的有机组成部分,农村基础教育水平的低下是导致人口整体素质低下的重要原因。影响农村基础教育质量的因素很多,我们全社会要积极地响应党中央、国务院的号召，为建设社会主义新农村的基础教育做一点自己的贡献只要我们肯付出一点点爱心，我想我们的国家将会发展强大。社会主义的建设需要高素质的人才，也只有加强我国的基础教育的投入和建设，才能更好地去建设社会主义新农村。
推荐第7篇：寒假假期实践论文
活动主题：体验社会生活，了解父母不易摘要：这篇报告主要介绍的是我寒假打工的经历，还有更多的是自己的体会与感悟，学历固然正要，经验也是要努力吸取，所以我怀着学习的心，体味了在社会上的不易。
关键词：大学生 假期实践 感悟生活
社会实践，就是来丰富自己的课余知识，体验社会，了解下社会，为我们以后走入社会打下基础，当今，社会实践活动也是各个高校比较重视的，他可以培养在校大学生更多的接触社会，了解社会，感觉下现在社会的形式。
在注重素质教育的今天，假期社会实践活动作为学生素质教育，加强和改善青年大学生思想政治工作，引导大学生健康成长成才的重要举措作为培养和提高大学生实践，创新和创业能力的重要途径，也是现在高校一直高度重视的，社会实践活动一直被视为学校培养德，智，体，美，劳全面发展优秀人才的重要途径，社会实践活动是学校教育想课外的一种延伸，是推进诉诸教育今晨的重要手段，有利于当代大学生接触社会，了解社会，同时实践也是学习知识，锻炼才干的有效途径，更是学生服务社会，回报社会的良好形式。
大学就是个小社会，我们不再是象牙塔里不能收风雨打的花托，通过社会实践的磨练，我深深地意识到社会实践是以比财富，社会是一所更锻炼人的综合子那个大学，只有正确的移到我们深入社会，了解社会，服务与社会，投身于社会实践去，才能是我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件，才能使我们学有有
所用，在实践中成长，在服务中成长，并且有效的服务社会，体现大学生的自身价值，今后的工作中实在过去社会实践活动经验基础上的，不断扩展社会实践活动范围，挖掘社会实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践欲了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展触摸华泽，坚持社会实践活动与专业特点相结合，为地方发展贡献力量为社会创造了心的财富。
刚来前几天就是跑商圈，为期七天，熟悉商圈，包括银行、小学、超市、公交、地铁等等。之后就是公司组织统一培训，对房地产相关知识进行系统性学习训练，三天后开始接触业务。
每天早上来公司第一件事就是打扫卫生，整理衣装，开晨会，喊口号，感觉很正规。公司要求每个经纪人必须有子的端口，比如：赶集、
58、安居客等等一些付费版的用户，每天上午都是先发帖子，帖子要精致，要吸引人，然后刷新或者预约刷新、推广、置顶等等。
帖子够标准后，开始跟客户打电话，因为是新人手里没有客户，所以每天都要从一些知名网站挖客户打电话，给客户介绍一些优质房源，尽量要形成带看，所谓“带看”就是公司要就每天至少要带两个客户去看房子。如果上午没有客户可以带看，我们会去做社区，其实也就是拿一个“人”字板，两面都贴着最新房源，在地铁口一放，等着顾客上门，效果还不错每天都能上几个客户。如果不做社区，会去空看一些房子，许多业主都会把钥匙委托给公司，对于新人来说为了更好的掌握房源去空看房子是非常必要的。
下午，带客户，业主如果委托给公司钥匙就去公司分店去钥匙，
然后自己先去房子里看看掌握房子的基本信息，在就是防止带客户时出现找不到房子的现象。之后就是带客户看房子，看完后会让他们钱一份《看房确认书》，这是为了防止客户跳单。
如果客户看中房子，我就会给房东打电话，把房东与客户约到一起议价，双方谈妥价格，当场签订三方合同,租户，房东，公司。合同签完后，会要求客户当场刷卡交服务费，也就是中介费。之后就是房东在客户付钱后交钥匙及水卡、电卡、燃气卡等等。
我会再次跟随双方回到房东家里记录一下房子现有家电及其家具。晚上就是发发帖子，准备一下第二天的带看，打打电话，店长会组织大家开会，总结一下这一天的工作，谈一下得与失，找出其中原因，然后就是安排一下第二天的工作。
通过近20天的实习，基本上掌握了公司的工作流程，并且能够独立的完成工作。并能独立的计算房屋总价、签定商品房租赁合同。还有了解到在一个公司上班工作态度是非常重要的，一般老板都喜欢工作努力的员工。与同事的相处也是非常重要，因为一个公司就是一个团队，一个项目的完成是需要一个好的团队共同完成的，如果没有一个和睦、团结的团队，项目是不能顺利完成的。通过这两个月实习发现公司在营销过程中也存在一些问题，下面我主要以在房产销售过程中发现的问题来谈谈我的看法。
实习总结及体会
这次社会实践让我学到了很多，体验到了生活的艰辛和不易，总体来说还是有不少的收获和所得，实践的收获是不能用语言一一所描述的，总得来说有酸又甜，有苦有乐，感触颇多，在工作中应给客人诚挚的微笑，提供满意的服务，保证下次顾客再次光临，只有这样才能有更好的利润，这才是我们最大的收获，在工作岗位上勤勤恳恳付出的不光有汗水，还有智慧和技巧，更多的是自我超越，提高自己，也明白了很多，主要有一下几个方面：
1、坚持
我们不管到那家公司，一开始都不会立刻给工作我们做，一般都是先让我们看，时间短的要几天，时间长的要几周，在这段时间里很多人会觉得很无聊，没事可做，便产生离开的想法，在这个时候我们一定要坚持，轻易放弃只会让自己后悔。
2、勤打杂
我们到公司去实习，公司多数是把我们当学生看待。公司在这个其间一般不会给我们什么重要的工作去做，可又不想让我们闲着，因此，我们应该主动找一些事情来做，从小事做起，刚开始也只有打杂。这样公司同事才会更快的接受你领导才会喜欢你，接下来才会让你做一些重要的工作。
3、多听、多看、多想、多做、少说
我们到公司工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度，态度对了，即使自己以前没学过的知识也
可以在工作中逐渐的掌握。态度不好，就算自己有知识基础也不会把工作做好，四多一少就是我的态度，我刚到这个岗位工作，根本不清楚该做些什么，并且这和我在学校读的专业没有必然的联系，刚开始我觉得很头痛，可经过工作过程中多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应该怎样做，然后自己亲自动手去多做，终于在短短几天里对工作有了一个较系统的认识，慢慢的自己也可以完成相关的工作了，光用嘴巴去说是不行的，所以，我们今后不管干什么都要端正自己的态度，这样才能把事情做好。
4、少埋怨
有的人会觉得公司这里不好那里不好，同事也不好相处工作也不如愿，经常埋怨，这样只会影响自己的工作情绪，不但做不好工作，还增加了自己的压力，所以，我们应该少埋怨，要看到公司好的一面，对存在的问题应该想办法去解决而不是去埋怨，这样才能保持工作的激情。
5、虚心学习
在工作过程中，我们会碰到很多问题，有的是我们懂得的，也有很多是我们不懂的，不懂的东西我们要虚心向同事或领导请教，当别人教我们知识的时候，我们也应该虚心的接受，不要认为自己懂得一点鸡毛蒜皮就飘飘然。
6、错不可怕，就怕一错再错
每一个人都有犯错的时候，工作中第一次做错了不要紧，公司领导会纠正并原谅你，但下次你还在同一个问题上犯错误，那你就享受不到第一次犯错时的待遇了。
经过这次实习，我学到了很多课本没有的东西，在就业心态上我也有很大改变，很多东西我们初到社会才接触、才学习。所以我现在不能再像以前那样等待更好机会的到来，要建立起先就业再择业的就业观。应尽快丢掉对学校的依赖心理，学会在社会上独立，敢于参加与社会竞争，敢于承受社会压力，使自己能够在社会上快速成长。
通过这时间的实践活动，学到了一些学校里学不到的东西，接触了人于事不同，接触的环境不同，从中所学东西自然也就不同，不一样，他需要我们不断的琢磨体会，这样，才能学得更多，我们要学会从实践中学习，从学习中实践，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断的从生活中，实践中学习其他知识，不断的从其他方面武装自己，是自己全面发展自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。 总而言之，我们要再今后学习生活中不断的学习，实践，来充实自己，是自己变得更强大。
推荐第8篇：寒假实践调研论文
如何提升组织执行力
经过为期6天的实习调研，在认真从事份内工作的基础上也对于身边的一些现象进行认真的观察并深入了解，在庞大的机构中学习，受益良多。
任何一个社会组织都是经由人而组成起来，一个组织的运行，从根本上来说就是人与人、人与团体间关系的处理，如何让一个团体更加强大更具有执行力，这是一门极深刻而运用范围广泛的课程，接下来仅对几个现象和小问题进行陈述和思考，以巩固和记录在实践中学习到及感悟到的一些正确的价值取向和人生观点。
一、人本管理
现今社会以人为本，唯有以在整个组织管理过程中充分注意人性要素，以充分开发人的潜能为己任的管理模式才能使组织走向更为光明的未来。
1、要进行人本管理，首先应该确认以人为本的观念。
既然以人为本，自然要优先考虑到人的需求。人的需要分为生理、心理和自我实现的需要，需要与潜能是对等的。因此，在管理过程中，首先要做到给予成员最起码的尊重和最基本需求的满足，在满足其需求的基础之上，利用自我实现的需要调动成员的积极性，发挥其潜能为组织做出组织需要的贡献；其次，组织不仅仅要满足组织内部成员的需求，也应该要服务于大众，唯有满足大众的需求，组织才能够长久存在于社会，为社会所认同；最后，随着全球交往的日益繁多，人的社会属性逐渐超越民族和国家的界限，更多的体现出具有世界历史性的人“类”的属性，因此在组织管理中，也应该要兼顾到整个人类的利益。
以人为本的目的是让组织更加和谐，其手段即开发成员的潜能。树立开发人的潜能的观念是人本管理的基点。组织管理者应当要善于运用各种各样的人才，因材施用，利用各成员的优缺点进行互补或者利用竞争来为组织创造更好的效益。组织管理者应当合理调配组织内部各成员，让每个成员都能够在合适的岗位上得到表现的机会。同时，组织管理者应当大力开发人力资源，夯实企业的人力资源基础，提高人力资源的使用效率。
最后，要树立以人为本的决策理念。在决策中应按人性的要求来设计管理制度，注重培养员工的归属感，提倡集体奖励制度，创造一个良好的环境，以便于员工自我管理、自我发展，实现自我价值。
2、那到底应该如何进行人本管理呢？
根据人的需求来说，第一，应该要从情感上满足他们，把握好人的本性和欲望，激发阳光积极的一面，注重抵制人本性的阴暗面和引导人们正确的欲望，从而将人的需求与企业的发展有机结合。第二，应当通过有意识的促成组织内部文化的形成来提高组织的凝聚力和共同价值观的确认。现今的人本管理采取如沐春风的潜移默化管理方式，强调成员间情感的牵绊，强调塑造共同的价值取向，强调人才的培养和人力资源的开发。第三，应当通过成员参与组织决策的制定来提高成员对组织的忠实和用心程度，同时组织管理者在决策时多听取工作于前线成员的意见也有利于做出对组织最有利的决策以使组织更加优秀。第四，企业竞争的核心是人才和技术，人本管理自然注重人才，应当要鼓励成员学习、吸收新鲜知识充实自己，同时让有能力的人来管理也能够使得组织内部结构更为合理。最后，应当是每个成员根据组织的目标和发展战略制定自我发展计划，在发展组织的同时发展自己，不让自我落后于人落后于社会，被社会所淘汰，也唯有组织内部每一个成员走在时代的前沿，紧跟时代脚步，才能够不被时代所淘汰，因此组织管理者应当鼓励组织各成员自己自我实现和职业生涯的规划。
二、人才管理
随着经济和社会的发展，人才在各个组织中扮演越来越重要的角色。组织如何合理优化配置人才、监督人才，达到预期的效果也是一个重要的问题。
首先是人才的配置。所谓配置，最简单地说，就是将合适的人放到合适的岗位上。虽然说起来简单，但其对于企业的发展却有着重要的影响。人从性格、气质、兴趣到专业都有着巨大的差别，有些人也许适于从事办公室工作，有人也许适于从事推销工作，而有的人在管理岗位上能够发挥其专长；如果各尽所长，对于企业的发展显见是有利的，人力资源的合理配置，首先要预测有多少工作岗位，哪些工作岗位需要填补，该岗位的具体要求是什么。
其次，对于人才主要有如下几个要求：优秀的反应能力，拥有良好的知识和修养，身体健康，具有很强的团队精神，能够具备领导的才能，要走在时代的前沿，创新能力强，求知欲强烈，能够很好的吸收新的知识，品行端正。
三、执行力
所谓执行力指的是所谓执行力，指的是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。组织执行力指的即经营能力，其衡量标准是在预定的时间里完成企业的战略目标。
执行力分为三个层次：第一层即对规范和流程的尊重，只有如此才能让组织的基本行为协调一致，才能有基本的效率。但仅仅达到第一层次是完全不够的，这就需要第二个层面的执行，按照计划来做事情。看起来第二个层面和第一个层面好像是一回事，其实不然。对第一个层面来说，要做的事情是片段的、非连贯的，但对第二个层面来说是连续的、整体的。一个计划并不是一两个步骤做好就行，而要将整体的顺序都做好才能达成效果。有了第二个层面的执行，组织的运转就有了相对较高的效率，但仍然不够，这就需要第三个层次的执行：创新规划并落实执行。组织的进步在于创新、在于设计、在于策划、在于走出习惯的自我，而且不仅仅是要有想法，还要有实现想法的能力，这就是第三个层次的执行。这三个层次的执行是逐步支撑的，第一个层次是第二个层次的保障，第二个层次是第三个层次的保障，只有到了第三个层次的执行，组织的效率才能够真正提升。
以上，是剖析所谓执行力为何物，那作为企业到底应该如何提升自己的执行力以创收呢？根据执行力的三个层次，我们将提升执行力分为三个步骤来做。
第一，自然是制定合理的规范和流程以及奖惩制度。只有有所规制，规范和流程才是真是存在，才能够实际的起到作用，只有有所规制，才能够真正的让整个组织依照规范和流程运转起来。因此，制定规范流程及奖惩制度才能够完成执行力第一个层次的含义，才能够满足提升企业执行力的第一个关键。
第二，即制定计划，并依计划做事。计划即组织未来一定期限内所要从事事务的相关预计。任何事务有所准备才能够更有底气的面对。唯有对未来将要面对的事务进行预计和准备才能够在最恰当的时机做出最恰当的决定从而使组织更好的立足于社会。依照计划做事，也能够减低风险，提高成功率。正因为计划的特性，因此能够在提升组织执行力方面有良好的表现。
第三，即输入新鲜血液，保持组织的创新能力。只有不断的拥有新鲜的血液，不断输入新人，才能够让组织永葆青春。如我们所知，组织的存在需要人才不断的贡献自身的知识和精力，而人的知识和精力在随着时间不断的变换中是不断的增加减少的。唯有不断有新鲜人才的输入，让组织成长的知识才能够紧跟时代的步伐，才能够让组织在社会中更好的与内部外部沟通，才能提高组织的执行力；唯有不断有新鲜人才的输入，人才贡献的精力才能源源不断的让组织成长，人的精力并不是恒定的，就像只有一个起伏的弧线，由低到高再从最高点随着年龄的增加而下降，因此，要让组织能够长久的发展下去，唯有新鲜人才的输入才能够达成。创新是组织走在时代前沿的第二生命，唯有不断推陈出新，组织才能够长久的存活。而创新与新鲜人才的输入密不可分。新鲜人才有最强的知识接受能力，对于社会有足够的了解，与当下社会接轨，因此，组织的创新能力无疑由新鲜的人才来形成。当组织拥有源源不断的动力和创新的能力，组织在守成的基础之上又有了开拓新天地的能力，这便是组织执行力提升的最终阶段。
正如开篇所说组织是由人为单位所组成，因此，以上三个方面谈论的都是在组织内外部人与人之间关系处理的一些问题，组织的发展说穿了就是人与人之间关系的处理，唯有恰当处理才能够使得组织内部构架完善，外部扩展稳定，达到成效。
推荐第9篇：大学生寒假实践论文
在寒假期间，管理系同学积极参加社会实践，并相应的作出了较为细致全面的调查报告。从本期开始，我们将陆续刊载优秀调查报告。本期推出关于“大学生考研目的”的调查。调查结果表明，绝大多数学生考研具有明确的目的性：获得高学位，便于就业(共6162人，占总数的56．28％)和提高自身素质(共3360人，占总数的30．69％)；其他的学生表示考
研是为搞学术研究或因为从重心理、顺大流(分别占总数的8.08及2.23)。面对“考研热”，学子们有以下感言：甲：考研人数的剧增，从现实来看“获高学位，找好工作”所占的因素我认为多得多，但我不否认还有别的因素。就我而言，我可以说从小到大还没认真想过我究竟是为何而读的书，或确切的说我不能说清。从外表看来好象不外乎为了今后的立足。可从自身感觉来说好象又不是，我隐约感觉到我是以提高自身素质为前提的。因为自小到大我的学习动力就来自那无形的感觉，我学的东西除了那学校要求的外，课外的学习都是自己所感兴趣。我相信每个人心中都有那么一种理想，一种无形的理想。有些只是在这花花世界之中被现实压力所困惑罢了。我真希望有那么一天我们学生都能跟着自己的感觉学习，学那些自己感兴趣的东西，而不再想今天这样，为了生存……
推荐第10篇：大学生寒假实践论文
大学生寒假实践论文
摘要：为丰富大学生活，充实寒假生活，增加社会阅历，我到上海华硕实践。在实践期间，感触最深的是华硕的工作理念：“快乐工作，幸福生活。”其内容为：期许所有员工皆能以崇本务实的态度对待工作，并且由不同的工作挑战激发个人潜能，且不断超越自己以追求更卓越的表现。同时，透过企业团队间的互相合作扶持，使所有员工皆能享受工作的乐趣与价值，进而创造出超越顾客期望的优质产品，把成功的果实与顾客共享。最终，以达到“幸福生活”为大家的共同目标。
随着紧张有序的考试，我们几个心里有些微妙的变化，这种变化既让人兴奋，又让人忧郁，因为我们要去上海实践了。到外地实践已经不是第一次，但寒假实践还是第一次。9号下午，我们启程了，随着车的颠簸，离开了这个学校，离开了暂时的家。
清晨6点多到了华硕，在老师的带领下，下了车，踏在华硕厂内。天有些朦胧，感觉既陌生又有些熟悉。老师把我们领到培训教室——三楼阶梯教室A。在那里，开始了我们的培训。你不可能懂厂里的规定与工作规则，因为我们都是新人，都站在同一个“起跑线上”。先进行简单的入厂说明及注意事项。安顿好宿舍后，开始了真正的培训。培训人员主要以影视的方式对我们进行培训的，这种方式很独特，是我以前没听过或见过的。影视中讲解的人更让人吃惊，她是厂长。竟然是厂长亲自讲解，这更是第一次见。第二天，进厂区培训，若第一次其去，简直像走迷宫一样，很多地方出奇的相似，上、下班刷卡处，测ESD处，宣传栏，休息区，就连过路区也一样。这种情况，的确需要领队的，再聪明的人也在后面呀。这次对我们培训的是曾经的员工，在厂里培训的第一大考验就是站立。因为厂里绝大多数都是站立作业，所以我们这些新人必须适应。在厂里培训的两天中，实在不好过，犹如人间地狱，但我们坚持了下来，因为我们都是黄淮人，我们不能给黄淮丢人，只有吃的苦中苦，方能为人上人。培训人员先教我们站姿，然后教我们流水作业，也就是在流水线上工作时的流程。令人纳闷的是我学的是测试，而却安排到了组装。上午主要是讲解员给我们讲，下午则是讲与实践结合了。下午我们见到了电脑——笔记本电脑，而且轻轻的触摸它们。
第11篇：重庆市学年大学生寒假实践论文
关于开展2011-2012学年
大学生寒假社会调研实践活动的通知
各二级学院：
按照重庆市委教育工委、重庆市教育委员会《关于组织开展2012大学生寒假社会调研工作的通知》的要求，学院将面向学生开展2011-2012学年大学生寒假社会调研实践活动。现将有关事宜通知如下：
一、活动时间
2012年1月上旬至2月中旬。
二、参与对象
20
10、2011级全体学生。
三、调研内容
紧紧围绕贯彻落实党的十七届六中全会和市委三届九次、十次全委会精神，以缩小三个差距促进共同富裕、加快建设文化强市和加强社会主义民主法治为主题，围绕以下几个重点方向开展调研：
（一）当代大学生对社会主义核心价值体系认同度；
（二）基层公共文化服务体系建设情况；
（三）基层民主法治建设情况；
（四）基层教育发展现状；
（五）基层干部群众思想动态；
（六）户籍制度改革情况；
（七）校园文化建设情况；
（八）缩小三个差距促进共同富裕相关情况。
四、具体要求
（一）学生在确保安全的前提下，以个人寒假返乡的形式就近就便开展社会调查活动。
（二）围绕调研内容，题目自拟，可以农村、企业、社区、库区等为重点调研对象，撰写3000字以上的调研报告。要求内容紧密契合主题，突出针对性和时代性，要有情况、有分析、有建议。
（三）认真撰写调研报告，保质保量，学院将组织专职教师评审，并将评选出优秀社会调研报告。学生所撰写的社会调研报告被学校收录可获取0.3学分；被区教委收录可获得0.5学分；被市教委收录可申请获取0.8学分。同时被多家单位收录，以最高级别计算学分，不予累计。
（四）各二级学院在指导学生开展社会调研活动的同时，需认真指导并收集学生的心得体会。各二级学院应秉着公平公正的原则，至少评选出10篇较为优秀的心得体会，报送至学生处人文素质教研室参加学院的心得体会评选大赛。学生撰写的心得体会被学校收录可获取0.2学分；被区教委收录可获取0.3学分；被市教委收录可申请获取0.5学分。同时被多家单位收录，以最高级别计算学分，不予累计。
第12篇：寒假实践
编者按：日前，由校团委、招生就业处组织开展的2012年“大工学子母校行”寒假社会实践活动已经顺利结束，活动中全校共有489支团队提交了活动申请材料，最终241支团队通过审核参加本次实践活动，其中生源基地校实践团队111支，非生源基地校实践团队130支，实践团队覆盖了全国27个省市自治区的241所重点中学。本着“服务母校、宣传大工，传承大工优良学风，展示大工学子风采”的宗旨, 寒假期间，实践队员们在指导老师的悉心指导下，不畏寒冷，足迹遍布祖国的大江南北，用实际行动搭建了大工与高中的友谊之桥，为吸引更多优秀的考生奠定了良好的基础。同学们也在本次活动中得到了锻炼，深化了“爱我大工”、“我以大工为荣”的爱校情怀，更加坚定了勤奋学习、刻苦钻研、早日成才的信念。 化工与环境生命学部
为了积极响应校团委开展“大工学子母校行”实践活动的号召，同时贯彻落实“服务母校、宣传大工，传承大工优良学风、展示我校学子风采”的实践宗旨，2月3日，一支由化工与环境生命学部指导的赴吉林省通化县第七高级中学实践团队开展了精彩多元的实践活动，在学生中影响广泛，取得了极佳的成果。这次活动很好的建立了我校与高中学校交流沟通的桥梁纽带。
1.赴吉林省通化县第七高级中学实践活动
吉林省通化县第七高级中学是吉林省重点中学，经过前期与高中学校领导的沟通交流，活动的开展受到了校方的大力支持。其中通化县第七高级中学党委书记兼校长杨俊清对此次活动给予了高度的评价和赞扬，并写了感谢信和表扬信对活动优秀成果表示肯定。
在活动中，实践团队在学校概况、人才培养情况、毕业生就业情况等方面对我校进行了详尽的介绍，让同学们切身感受到——大工是读书做学问的好地方！同时，团队对大学生活进行了介绍并讲解了大学生活的学习心得，通过发放校报和宣传资料的形式让同学们更好更完美的对大连理工大学有了全面的认识和了解。在接下来的活动中，团队成员结合自己的亲身经验与感受，向众多高三学子们讲述高考复习方法和学习技巧，为他们解疑答惑，增强自信心，以使其能更好的投入到紧张的学习生活中去。在活动的后期，团队成员们为同学们每人发放一张卡片，让他们在上面写上对大学生活的寄语，然后把卡片粘贴到我们事先制作好的“寄语栏”上，并把寄语栏挂在班级的墙面上对同学们起到学习上的激励作用。同学们对这次活动热情度非常高，从而我们的活动也取得了十分优秀的成果。团队成员还深入了几个高三班级发放了调查问卷，旨在能更好的了解高三毕业生的心理状态和学习状况，从而能更好的为他们解决难题，解答疑惑，能真正的对他们有所帮助。
经过实践团队的认真准备与严谨实施，母校行活动圆满结束。这次实践活动，不仅使母校的师生对大连理工大学有了全面的认识与了解，还充分调动了高三学生学习的积极性，鼓舞了高考士气，在师生间影响深远。与此同时，实践团队队员们精诚合作，展现了大工学子的优良风采，回馈了母校，回报了社会。相信这次活动不但锻炼了队员们的综合实践能力，而且也将是一份宝贵的记忆。（化工与环境生命学部 田宏亮）
2.赴辽宁省凌源市第一高级中学实践活动
为了积极响应校团委开展“大工学子母校行”实践活动的号召，本着“服务母校、宣传大工，传承大工优良学风、展示我校学子风采”的实践宗旨，以实际行动搭建起大连理工大学与辽宁省凌源市第一高级中学间的桥梁，2月2日当天，由化工与环境生命学部指导的赴辽宁省凌源市第一高级中学寒假社会实践团队开展了丰富多彩的实践活动，取得了很好的效果。
辽宁省凌源市第一高级中学是辽宁省第一批重点高中，在当地名声极佳。经过实践团队与学校领导的沟通交流，使领导对活动有了充分的了解后，校方对本次活动给予大力支持，并同意与我校建立社会实践基地。
实践活动内容主要包括我校基本情况的介绍以及高中学习经验交流。活动前期，为了让同学们更好地了解此次活动，队员们在母校门前悬挂醒目条幅，并且就同学们的需求和想法进行了问卷调查并认真分析调研结果。
宣讲会现场，队员为母校同学们播放了大连理工大学宣传视频，并在学校概况、毕业生就业情况、人才培养情况等方面对大连理工大学进行了详尽的介绍，让同学们深深的感受到“学在大工”的氛围和大工的综合实力。为了让同学们了解到我校注重广大学子综合素质的培养，团队队员还向同学们展示了大工各类的学生组织以及校园精彩的文化活动，并以自己的亲身经历向大家讲授大学期间的心得体会。
队员们向同学们展示了大工历年分数线，使他们对进入大工的硬件要求有了量化的认识。队员们还通过对历年分数线的分析向他们讲述报考技巧。两名大一同学还结合自己的亲身经验与感受，向高三学子们讲述各学科的复习方法和学习技巧，为他们明晰思路，走出学习误区，放下包袱，增强自信心，以更好的状态投入到接下来的更加紧张的学习生活中去。在宣讲会的最后，实践团与校领导签订协议，共建实践基地。
在全体队员的共同努力、精诚合作下，短暂而深刻的母校行活动结束了。这次“大工学子母校行”寒假社会实践活动，不仅使母校的师生对我校有了更加深刻的了解，得到了师生们的普遍认可，还大大鼓励了广大的高三同学们，使他们对接下来的高三生活更加充满信心，达到了活动“服务大工，服务母校”的目的。相信这次实践活动一定是全体队员大学期间一份宝贵的回忆。 （建设工程学部 王黎明）
3.赴吉林省辽源市第五中学实践活动
为了积极响应校团委开展的“大工学子母校行”实践活动的号召，本着“服务母校、宣传大工”的实践原则，2月4号实践团赴吉林省辽源市第五中学展开实践活动。为了扩大宣传面和影响力，实践团联合同济、天大、北航等全国高校共同展开此次活动。活动受到了母校高度重视和同学们的热烈欢迎，团队深入
3、4个班级深入宣传，举办了“有奖问答”、“全校展示”，“PPT宣传片播放”等一系列宣传活动，并与校方初步建立实践基地关系，为长期交流合作打下坚实基础。
辽源市第五中学是一所坚持特色办学，办学水平得到社会一致公认、得到专家充分肯定，因而学校先后被教育部授予现代教育技术示范校、中华传美教育实验学校，被省委、省政府授予省级精神文明建设标兵单位。是省级办学水平A等学校、省级教育科研实验基地和省级绿化标杆单位，多年来，辽源五中为全国各校输送了大量思维活跃、勤学刻苦的优秀学子。
活动前，实践团进行了详细的策划和精心的准备，并联系好各高校学生。2月4号，实践团队带着给老师和同学的礼品来到辽源市第五中学。为了更好地宣传大工，队员们做了精心准备。一到学校，队员便向校领导详细介绍了实践基地相关事宜，向校领导递交了意向书，并填写了反馈表。校方对此次活动十分支持，并表示十分愿意与我校建立长期合作交流平台。
随后，队员与母校教师开展了小型座谈会，向老师了解了学生的学习情况和大体的报考意愿，并将我校概况、师资队伍以及近年来在本省的招生情况进行大体阐述，彼此交换信息；期间，我们还与同济、天大等其他高校同学交换彼此学校信息，向他们介绍大工特色，并听取了他们的学校信息，彼此借鉴，互相了解。同学们就如何更好的宣传学校展开了热烈的讨论，会间气氛融洽，不时传来阵阵笑声，为寒冷的冬季送来温暖和感动。会后，大家合影留念。
稍事调整后，我们便兵分三路，深入到各个班级开展深入宣讲会。通过PPT展示和宣传视频的播放，同学对大工有了更深刻的认识和了解，并对大工产生了浓厚的兴趣。队员们深入到同学中间，和他们坐在一起，一对一的交流，让原本还有些拘谨的同学立刻与队员们拉近了距离。在详细介绍了大工学校概况、师资力量、校园环境、在本省招生情况之后，进入问答环节，也是本次活动的高潮。同学们大胆发问，从学习、专业、校园文化等方面提出了他们的困惑，团队队员们细致地回答了大家的问题，并对发问同学进行了奖励。在近一小时的互动之后，队员结束了走进班级的深度宣讲活动，同学们热情地欢送队员。为了与同学们建立长久的联系，保持密切的互动，团队成员们还在人人网上建立了公共主页和QQ群，实时解决他们的各种问题。
为了扩大宣传力度，实践团队在校园内临时搭建了一个咨询平台，对于想更多了解大工的学生进行一对一的交流。在放学之际，学生们纷纷驻足积极发问，并与队员互换联系方式以便日后交流。咨询平台吸引了全校师生的关注。最终，在老师的大力支持下此次活动划上了完美的句点。 （化工与环境生命学部 刘畅） 电子信息与电气工程学部 1.赴山西省太谷中学实践活动
为积极响应校团委开展的“大工学子母校行”实践活动号召，本着宣传大工、展示大工学子风采的原则，针对大工在山西省知名度不高的情况，实践团队于1月14日、15日来到山西省示范高中——太谷中学，为太谷中学高三年级、补习班的同学们举行了两场宣讲会和一场答疑会。
1月14日、15日，在校方的配合下，实践团队在太谷中学图书馆二楼阶梯教室，成功举办了两场共计1100多人的宣讲会。
宣讲会上，团队成员介绍了大工的建校历程、师资力量、专业优势以及优美景色、多彩活动。团队成员程凯潇结合自身对大学生活以及成才之路方面的内容展开阐述。应太中老师要求，实践团队总结复习备考经验，由队长魏霖涛为高三年级同学介绍了各科复习经验和总体复习把握。
为加深同学们对2012年山西省全新录取模式的认识，实践团队总结比较了大工历年在山西省的录取情况，结合实际案例分析了山西省新高考录取模式，为高三及补习班的同学指出一条适用范围广的可行性强的经验路线。宣讲会结束后，许多同学上台来求解心中的疑惑，场面十分热烈，同时团队为积极参与的同学们分发了自己设计制作的彩色宣传册。高三年级与补习班的同学们普遍表示受益匪浅。 两场宣讲会之间的现场答疑会则得到了众多高
三、补习班甚至高
一、高二的同学们的关注。针对同学们提出的每一个问题，团队成员们都耐心解答。答疑会后，部分队员进入高
三、补习班分发宣传册。活动结束后仍有不少家长来到太谷中学询问活动和大工的情况，实践团的成员再次回到母校，为家长们解答疑惑，让他们更了解高考，了解大工。
通过这次母校行活动，太谷中学的师生对大工有了更深入的认识，实践团队在宣传大工的同时也为母校尽了自己的力量。愿母校今年高考更上一层楼，愿大工的明天更加辉煌！（电子信息与电气工程学部 魏霖涛） 2.赴安徽省蚌埠市第二中学实践活动
为了积极响应校团委开展“大工学子母校行”实践活动的号召，本着“服务母校、宣传大工，传承大工优良学风，展示大工学子风采”的活动宗旨，1月17号，实践团队来到安徽省蚌埠市第二中学开展了“相约母校，励志起航”的社会实践活动。
团队队员通过发放大工学报、制作宣传展板、进班级宣讲、问卷调查、老师宣传等多种形式对本次活动进行了细致充分的前期宣传准备。活动中，团队成员通过视频、PPT等介绍了学校的历史，办学特色，校园文化和生活，优势专业等资料进行了宣讲。刚刚完成“一质检”的高三同学们争先提问，实践团队的队员们热情回答，现场气氛轻松热烈。结束后，实践队员向学弟学妹们赠送了纪念品。
蚌埠市第二中学是安徽省重点高中，校领导对此次活动十分重视，对活动给予了大力支持，并协商建立了大连理工大学社会实践基地。蚌埠电视台对活动进行了报道。
这次社会实践活动搭建了蚌埠二中与大工交流沟通的的桥梁，队员在活动中锻炼了自己的社会实践能力。（电子信息与电气工程学部 姜晓婷） 3.携手四大高校赴商丘市一高母校行、
1月31日由我校学生发起，浙江大学、哈尔滨工业大学、华中科技大学、天津大学等高校学生积极响应的“寒假母校行”活动在商丘市一高进行了以“感恩，追梦”为主题的宣讲活动。
屋外阵阵寒风伴着零星雪花，屋内却洋溢着热烈踊跃的交流氛围，记者走进商丘市一高多媒体会议室立刻被火爆的现场氛围所感染。从“寒假母校行”实践团队队长朱佳处，记者了解到，此次活动是他们利用寒假时间返回高中母校通过宣讲会，经验交流会，访谈等形式对奋战高考的学弟学妹们进行考前辅导和解疑答惑，在解决高三同学切身问题的同时，让他们近距离感受大学文化，坚定目标，鼓舞斗志，在高考前的有限时间内再接再厉，迈进自己心仪的象牙塔。
队员通过发放宣传单，张贴海报照片，进班级宣讲，老师宣传等多种形式，对本次活动进行了细致充分的前期宣传准备，下午五点半活动正式开始。五所高校的学生代表通过视频、幻灯片等形式首先介绍了各自学校的历史 ，办学特色，校园文化，优势专业等知识，使奋战在高考前线的学生们近距离感受名校。 在互动有奖问答环节中，团队成员就紧张复习中的学弟学妹们较为关心的学习经验、复习备考方法及考前心态调整等问题进行交流。从纵览高考大趋势，到应考解题小窍门，五花八门的问题汇总起来。同学们争先恐后地提问，五校学子条理分明地回答，互相补充，极大地调动了同学们的学习热情。由于时间有限，五校学生都留下了各自的联系方式以便后续联系。最后，五校学生分别向学弟学妹们赠送了纪念品，并给予美好祝愿。活动主持人李志丹说：“非常感谢一高领导老师的支持和同学们的积极参与，我们会再接再厉将活动办得更好来感恩母校，回馈母校。”五校领队纷纷表示“寒假母校行”活动圆满顺利达到了预期目的。该活动广受一高师生好评。 （李振京） 外国语学院
1.赴葫芦岛市二高中实践活动
本着“回报母校恩情 宣传大工精神”的宗旨，2月4日，夏日葫芦蔓实践团一行13人来到了葫芦岛市第二高级中学开展了“大工学子母校行”寒假社会实践活动，为高三学子讲授学习方法，并向他们宣传了大工快乐的学习生活，获得了广泛好评。
上午，队员们在学校门口集合，在母校老师的协助下分成两组，分别进入了高三的两个班级开展了宣讲会活动。会上，队员们为在座的高三学子讲授了高三的复习方法、考试技巧及高考填报志愿的注意事项；同时，也为学弟学妹们介绍了大工历史，师资力量，以及丰富的校园生活.并耐心解答了同学们提出的各项问题，尽可能的为母校师生提供帮助。随后，队员们兵分两路，一组队员在篮球场和在校学生举办了一场篮球友谊赛，加深彼此的联系；另一组队员在食堂设立咨询点解答同学们的问题并随机采访在校同学，了解他们的高中校园生活和高考准备情况。最后，队员们一起来到年级主任办公室和主任老师进行交流，聆听老师为我们讲解母校建设并向老师进一步宣传大工。
在后续活动中队员们也与高三同学中成绩靠后的同学进行了联系，成立一对一帮扶小组，义务到其家中指导高考复习，尽我们所能帮助他们在考试中取得优异成绩。
在实践中，每位队员都有很大的收获，不仅锻炼了自己的实践能力，同时深刻的体会到了团队的力量，回报了社会。这次经历一定会成为所有实践队员大学生活中珍贵的记忆，同时更将成为人生中不可或缺的一份历练。 （外国语学院 张宇） 管理与经济学部
1.赴铁岭市开原高中寒假实践社会活动
为响应校团委开展“大工学子母校行”实践活动的号召，本着“服务母校、宣传大工，传承大工优良学风、展示我校学子风采”的实践主旨，搭建起我校与高中学校沟通的桥梁，1月10日，大工学子母校行赴辽宁省铁岭市开原高中寒假社会实践团队开展了丰富多彩的实践活动，活动现场气氛热烈，取得了非常好的效果。
10日上午，团队4名同学在学校走廊张贴了活动海报、我校校报。随后团队在学校报告厅先后开展了大工宣讲会及高中学习经验交流会。宣讲会上团队介绍了大工建校史、师资力量、各院系概况、专业优势、近年来高考录取分数等信息情况，并从“学在大工”这一美誉切入，宣传大工学风，展现“人才的摇篮、科学的殿堂”的名校风范。经验交流会上实践队员们就如何制定高考复习计划、各学科复习策略等一系列高中学生关心的问题进行经验介绍，并通过问答互动的形式，耐心热情地回答了现场学生们提出的关于学习、成长等方面的疑问，受到了全体师生的热烈欢迎，最后团队成员向校方赠送由实践团队编著的16本高考复习手册。
10日下午，团队成员又深入到高三几个毕业班，与同学面对面沟通，渗透大工思想与文化，同时进行问卷调查，以便于更真切地了解高三学生目前的学习和心理状况，为以后的活动奠定基础，真正使同学们有所收获。活动结束时，团队向学生们介绍了实践团队的QQ群、人人主页及百度贴吧，以便长期为高三同学解答他们关于大工的及大学的疑惑。
此次“大工学子母校行”赴辽宁省铁岭市开原高中寒假社会实践活动取得了良好的宣传效果，不仅使母校师生对大工有了更深入的了解，而且有力地鼓舞了学生奋战高考的士气，受到了学校的广泛好评，取得了圆满成功。相信这次有意义的活动将成为所有社会实践成员们大学生活中珍藏的宝贵记忆。（侯天宇） 2.赴路桥中学、蓬街私立中学实践活动
为了积极响应校团委开展“大工学子母校行”实践活动的号召，本着“服务母校、宣传大工，传承大工优良学风、展示我校学子风采”的实践原则，积极搭建我校与高中学校交流沟通的桥梁，吸引更多的优秀学子跨入大连理工大学这一科学的殿堂；我校“大工学子母校行”赴路桥中学、蓬街私立中学寒假社会实践团队开展了丰富多彩的实践活动，活动现场十分火爆，取得了非常好的效果。 1月29日上午，团队成员前往台州市招生办公室拜访了招生办主任，与主任就近年来台州地区的高校招生情况进行了热烈的讨论。主任亲切的询问了社会实践的相关计划，并表示大力支持，鼓励队员们把活动办好，表达了对此类活动长期办下去的期望。
当天下午，正值家长们送子女们来学校报道高峰期，实践团队在路桥中学学生宿舍楼设立现场咨询点，播放宣传片吸引来往的学生以及学生家长，并为他们介绍大工的基本情况，就高考报志愿、毕业出路等问题与学生和家长进行了面对面的交流，受到大家的欢迎。
晚上六点半，实践团队顺利开展了宣讲会并进行调研活动。宣讲会以精彩的大工宣传片拉开大工部分的序幕，同学们认真的欣赏视频之余时不时发出赞叹。接下来，队员用精心制作的PPT为大家介绍了大工学校概况以及精彩的大学生活，结合自身经历与同学们分享了高三备考经验和志愿填报经验，精彩生动的讲解，幽默风趣的语言博得了阵阵笑声。随后进行的问卷调查，旨在更好地了解同学的心理，并获得同学们对我校的了解情况及对此次活动的反馈。互动提问环节，本团队介绍的报考经验引起了同学们的留意，不少同学积极提出疑问进行深一步的了解，现场气氛热烈。由于时间的限制，不能一一回答同学们的疑问，团队还留下QQ群以供长期咨询交流。
会后进行了条幅签名活动，同学们纷纷在条幅上描绘美好的愿望，同时也意犹未尽地继续向学姐学长们咨询高考相关事宜。此次宣讲会对同学们来说收获颇丰，激励他们在高三路上更勇敢的朝着自己的梦想前进。
2月4日下午，宣讲会在蓬街私立中学举行。活动受到了学校领导的大力支持，匡校长的全程陪伴更让大家感到关怀备至，大大促进了活动的顺利进行。与路桥中学那场相似的精彩绽放在新的一片土地上，现场反应热烈，同学们脸上洋溢的笑容就是此次母校行最大的意义所在。
在这次短暂而有意义的“大工学子母校行”实践活动中，队员们以实际行动，搭建起大工与高中母校间的桥梁，竭诚为母校的发展贡献力量。并使每个成员，都收获了丰富的实践经验。同学们的笑脸，更是对大家工作有力的肯定。相信这次经历将成为所有社会实践成员们大学生活中珍藏的宝贵记忆。 （管理与经济学部 陈媛媛） 创新实验学院
1.赴鞍山市第一中学、鞍钢高级中学寒假实践活动圆满结束
1月13日、16日两日，来自我校管理与经济学部等6个学部的同学组成的 “大工学子母校行”赴鞍山市第一中学，鞍钢高级中学实践团分别在两所学校开展了一系列丰富多彩的实践活动，取得了圆满成功。不仅展现了大工学子的风采，同时巩固了大工与生源基地学校的合作。
鞍山市第一中学，鞍钢高级中学分别为省、市级重点学校，两校领导对本次实践活动都给予了大力支持，其中鞍钢高级中学校长张士廉亲自审批活动，并进行接待。同时，本次活动也得到了鞍山媒体的关注与支持，鞍山电台，鞍山日报等媒体分别对活动做出了相关报道。
1月13日，团队在鞍山一中向学生们发放调查问卷，以便于确实了解学生们的学习、心理状况及需求。随后，团队深入高二高三几个班级进行宣讲，与一中学生进行了心与心的交流。在热烈的氛围下，老师、同学纷纷提问，和队员们进行了真诚的对话，队员们的解答为同学们带去了宝贵的学习经验。
1月16日，团队来到鞍钢高级中学，经过精心准备，举办了一场精彩的宣讲会。宣讲会上，团队详细介绍了大工的师资力量，院系概况，专业设置和就业前景等热点问题，并由队员们结合自身经历传授高考学习、报考经验，通过视频、图片令同学们了解大学生活。提问环节上，同学们提出了自己关注的焦点；才艺互动环节更是拉近了团队与母校同学间的距离；最后的抽奖活动中，同学们还得到了写有队员寄语的纪念品。宣讲会结束后，同学们迟迟没有离开，而是在贴满了展现大工风采照片的队旗前照相留念。团队设置的咨询点前更是人流涌动，大家纷纷提问咨询，并在条幅上写下了自己的大学寄语。
为期两天的母校行活动圆满结束了。本次“大工学子母校行活动”让团队成员们锻炼了自己，提高了能力，学会了感恩。同时，为母校同学们带去了宝贵的学习经验。相信本次活动定能搭建起大工与母校间联系的纽带与桥梁，扩大工知名度，展示我校学子的风采。（孙若瀛）
2.赴江西省宜春市奉新一中寒假社会实践圆满结束
由我校11名学生组成的赴江西省宜春市奉新县第一中学寒假社会实践团队，于2月1日在母校展开了寒假社会实践活动。中午，团队在母校高三教学楼前挂起条幅，摆设桌椅，展开签名祝福活动，并设立咨询台解答高三学子学习、生活上的困惑。活动现场十分热闹，同学们围着咨询台，争先恐后地向我们询问有关于大连理工大学、有关于大学生活、有关于高考复习、报考等各方面的问题。在咨询的同时，高三学子们在条幅上签名，许下自己对高考，对未来的愿望，并得到了老师的表扬。
晚上，团队在田家炳楼报告厅准时召开“宣传大工，高考经验交流”主题宣讲会。宣讲会上，队员首先播放了我校宣传视频，然后详细的介绍了大工，大工的分数线，大工的学习生活等内容。接着就学弟学妹们对高考的各种疑惑，两位队员及四位往届校友嘉宾分别介绍了他们的高考经验，讲解考试心得以及备考方案等等。最后是提问环节，同学们针对复习、时间安排、学习方法、报考等的疑惑进行提问，嘉宾们进行热情解答。最后，宣讲会在掌声中顺利结束，此次母校行实践活动也取得圆满成功。（陈宜亮）
3.赴江西省丰城中学寒假社会实践取得圆满成功
我校来自0
8、0
9、10级六位学生组成了寒假社会实践团，亲赴他们的母校丰城中学开展“大工学子母校行”社会实践。
经过充分的前期准备，赴江西省丰城中学寒假社会实践团于1月13日来到丰城中学。实践团队先后与丰城中学常务副校长熊全发、副校长熊建新、高三年级主任陈爱国等学校领导详细介绍交流实践的内容和想法，取得认可与支持之后便开始紧张地布置“大工学子母校行”系列活动场地。这次的母校行系列活动包括现场咨询会、大型宣讲会以及学习经验交流会三个环节。为此实践团队在丰城中学设立了咨询站点，简单介绍了我校的基本状况并尽其所能解答母校学生提出的疑问。
翌日，实践团队在高三阶梯教室隆重举行了宣讲会，部分丰城中学的学校领导及班主任老师应邀出席，除此之外，实践团队还邀请到了丰城电视台、丰城中学信息中心现场采访，实践团队精彩的讲说令台下三百多名同学受益匪浅，值得一提的是，宣讲会结束后，仍一部分同学留下来，与实践团队成员进行面对面交流。 为深入了解高三在校生学习、帮助解决他们的困惑，实践团队还利用晚上自习的时间深入走访个别班级进行学习经验交流。交流会后，此次实践活动画上了一个圆满的句号。（游昌平）
4.赴岫岩高中寒假母校行活动圆满结束
赴岫岩高中寒假母校行活动于2月8日下午2点半在岫岩高中五楼会议室正式开始，活动内容主要包括学校情况介绍、学习方法交流等环节，我校生命科学与技术学院副院长包永明教授出席并总结了本次活动。岫岩第一高中姜胜春老师主持了本次活动。
首先，姜胜春简要概括了本次活动的主要内容。随后，实践团队队长杨浩对我校的概况和校园生活进行了详细介绍。接下来的学习经验交流环节中，刚刚上大一的王鑫同学主要介绍了自己在高三一年的学习方法和保持良好心态的方法，与学生交流了许多宝贵的经验。互动环节中，同学们积极参与回答问题，对我校有了初步的了解，也与实践团队的队员们加深了交流。团队结合自身大学生活的经历和感想，用自己独特的方式展现当今大学生活的真实面貌，让学弟学妹们对自己的未来有一个清晰的认识，并激发广大同学的学习热情，为实现自己的梦想而奋斗。最后，包永明总结了本次活动，并欢迎学生们到我校参观学习。活动结束后，团队队员们依旧耐心地解答同学们的疑问，一些还交换了联系方式，与在校的高三学生建立了良好的友谊。 活动增强了高三学生对大学专业设置情况的了解，让即将踏入大学校门的学弟学妹们更加了解精彩的大学生活。另外，团队还通过分享自己的学习心得和经验教训，宣传了大工优良的学习风气和氛围，扩大了我校的影响力。（杨浩） 人文与社会科学学部 1.赴隆回第一中学实践活动
2月5日，就读于我校的罗强等10名同学应邀回到母校——“湖南省重点中学”隆回第一中学进行了实践活动，帮助高三学子解复习疑虑，释择校困惑。隆回一中党委书记陈华堂热情接待并充分肯定了此次实践团的母校行活动。
5日上午，实践团10名成员在学校走廊张贴了大连理工大学校报、彩绘等，很快便吸引了很多同学前来阅读大工校报。随后实践团在学校报告厅向高三年级部分同学发放大工校报，建工学部周朋同学结合亲身经历，就如何制定高考复习计划、各科如何高效复习等一系列同学们关心的问题进行自我经验介绍。人文学院廖文丽同学做了个人情况报告，讲述了自己的成长历程和体会，并向同学们介绍了丰富多彩的大学校园生活。人文学院罗强同学从“城市环境”、“学习风气”、“院系设置”、“软硬件设施”、“招生政策”等几个方面全方位地介绍了大工的情况，展示了大工的亮丽风采。实践团队还播放了宣传视频，简约而全面地展示了“人才的摇篮、科学的殿堂”的名校风范，使同学们对大工有了更直观地了解。
宣讲会持续了两个多小时，实践团10名同学用优美的图片、精彩的视频和直观翔实的资料，向同学们介绍了大连理工大学的基本状况、专业设置、近年来高考录取分数等信息情况，并指导他们如何合理地选择及报考理想的专业。精彩的报告，不时引来在座同学们的阵阵掌声和惊叹之声，也激发了他们对大工的无限憧憬。
下午，实践团还召集了部分同学进行了座谈，在轻松的氛围中，实践团对学生们关注的志愿报考等问题作了详细的解答。实践团还利用课间休息时间，到各班级发放有关调查问卷300份，并向同学们赠送了精心准备的纪念卡片。
此次“大工学子母校行”赴隆回第一中学实践活动取得了良好的宣讲效果，搭建起大连理工大学和隆回第一中学学子沟通的桥梁，受到了隆回一中师生及社会的一致好评，取得了圆满成功。 （人文与社会科学学部 罗强） 2.赴长沙市长郡中学寒假实践活动圆满成功
2月10日来自大连理工大学的8名本科生在湖南省长沙市长郡中学开展了“大工学子母校行—走进长郡”的寒假社会实践活动。
在与学校领导和老师进行了热烈而温馨的交谈之后，队员着重介绍了本次母校行活动的目的和意义，老师也给予了鼓励和建议，长郡中学副校长签署了实践基地建设意向书，为活动的顺利开展奠定了基础。 在长郡中学老师的认真指导和队员们的精心准备下下午，活动顺利开展。本次活动主要分两大板块：一是“百校联盟”大型宣讲会，我们与清华、北大等10余所大陆、香港高校联合开展，会上我们自豪地向几百名长郡学子介绍了大连理工大学；二是“高三路漫漫，有我们相伴”班级宣讲会以及校园咨询台，从学校概况、学科与专业资源、软资源、精英人才培养模式、国内国际合作交流以及一系列大学丰富活动等方面介绍，受到了老师、同学热烈的欢迎与赞扬。从本次活动回收的问卷来看，活动达到了很好的宣传大连理工大学的目的。
本次实践活动，受到了师生的一致好评。展现了大连理工大学深厚的文化底蕴，体现了大工学子良好的精神风貌。队员们在实践中宣传了大工，回报了母校。（人文社会科学学部 阮玉芳） 数学科学学院
1.赴浙江省舟山中学实践活动
曾经我以母校为荣，今日母校以我为荣！为了让母校高三的学子更好的了解大连理工这一优秀的科学殿堂，让高三的学弟学妹更好地认清自己的理想目标，也为了宣传我大工的优良学风，为大工吸引更多杰出的生源。2012年的寒假，严谨、颜墨涵、杨博文等八位浙江省舟山中学的毕业生回到了熟悉的校园，本着“饮水思源，回报与行，弘扬大工，服务母校”的活动宗旨，举办了一场“大工学子母校行”的大型宣讲交流会。
为了办好这次活动，同学们进行了详细的策划和安排。春节前夕，几位同学回到母校张贴了宣传海报并和在读的高三同学进行了小范围的讨论和交流。一方面是为了春节过后的宣讲交流会做准备，另一方面也是想进一步了解当前高三同学的精神面貌和心里想法，从而使实践队伍的同学们能够更好地帮助高三的学弟学妹们。 这次活动得到了校方的大力支持。学校特地让高三同学抽出了宝贵的上课时间来参加这次的宣讲交流大会。这次活动还请来的当地的电视台进行采访，并且得到了广泛好评。
宣讲会之前，实践队伍的同学重游了的母校并看望了老师。同学们回忆起高中生活，感慨万千。
由于浙江地处华东地区，同学们对于大工不是很熟悉。因此在宣讲交流大会上，实践队伍的同学首先就大工的校史、师资力量、各院系概况、专业优势、学校硬件配置等方面进行了全面详细的介绍。随后实践队伍就同学关心的大学生活、专业就业情况、高考专业方向选择等问题通过视频、图片进行了细致的解答和介绍。随后，实践团队的同学们和高三学弟学妹们进行了现场互动。通过提问解答的方式对高三同学普遍存在的学习生活问题和有关大工的问题进行耐心的讲解并提出建议。同学们热情高涨，问题一个接着一个。而实践团队的同学们也都细心热情地进行了解答，让高三同学们收获颇丰。
最后，实践团队的同学们祝福高三的学弟学妹们在四个月后的高考取得优异的成绩。并且留下QQ群，希望能给高三同学们更多的帮助。随后，高三同学们填写了本次实践活动的调查问卷。实践团队的同学则接受了当地电视台记者的采访。随着宣讲交流大会的结束，本次“大工学子母校行”赴浙江省舟山中学寒假社会实践活动圆满结束。
本次社会实践活动成功地让母校的同学们对于大工对于大学生活有了一个比较深刻的印象，并且解决了一部分高三学子对于高中最后一学期学习生活的问题，给他们增强了信心。同时让实践团队的同学们回馈了母校，增强了同学们的社会实践能力和团队合作能力，向社会展示了我大工学子的优良风貌，让大连理工大学在母校的师生心中树立良好的形象。 （数学科学学院 严谨
第13篇：寒假实践
实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在寒假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。作为大二的学生，社会实践也不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态，社会实践应在结合我们实际情况，能真正从中得到收益。因此，为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作的乐趣，这学期的假期我根据时间及自己的实际情况在假期期间为自己找了一份售货员的工作。
在当售货员的那段时间里体会到了工作的酸甜苦辣，，一方面锻炼了自己的能力,在实践中成长,在实践中学习,充实自我, 为社会做出了自己的贡献，增强了口头表述能力,与人交流,真正地走出课堂.让别人享受自己的成果,使自己陶醉在喜悦之中,有时会很累,但更多的感觉是我在成长,我在有意义地成长。另一方面,我才感受到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，也意识到了自己的不足,没有经验,处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密，没有与人交流的口才,有些东西以前没有尝试过,难免会出差错,如果我还一成不变的话,以后很有可能没有立足之地,现在的社会不仅要有知识,还要拥有各方面的综合素质以及一些应辨能力,光靠在学校汲取知识,远远不够,从现在开始,就要培养自己的能力.
善于与他人沟通，是作为售货员所必须进行的一项工作。如何与别人沟通好，这门技术需要口才的技能。此时，不得不学着与顾客沟通，使顾客接受你的意见和建议。自信也是在社会立足所必需的。开始放假的时候，想到寒假的实践工作时，自己有点懒惰思想不想去干，这都是自己的懒惰思想在捣蛋。感觉困难挺多的，自己的社会经验缺乏，与别人沟通的技能可以但是自然因素太冷等等原因使自己觉得很渺小。自己怯弱、退缩就这样表露出来。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。要对自己的能力做出肯定。明白了自信的重要性，没有社会工作经验没有关系，重要的是我的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，有自信才更有活力更有精神。
作为售货员还要注意的一个重点就是待人要真诚，时刻保持微笑的面容。在办年货的高峰期间，客流量自然不会少，每个顾客也都会有自己的个性，急躁、粗俗、儒雅、端庄等等。有些急性子的顾客不满时就会大声对我们说话甚至是吼。以牙还牙是万万不可行的。为缓解气氛，解决问题，我只能以温和的语气，带着微笑真诚地向顾客道歉或问他有什么需要帮忙的。只要做到真诚待人，面带微笑，语气温和，再急的顾客也会缓和下来的。因为真诚、微笑、温和就是售货员与顾客间沟通的桥梁，同时也是我们未来的职业工作者和别人交流沟通的钥匙。
快乐的时光总是弥足珍贵，短暂的经历总是耐人寻味的，我反复回忆、思索这一路上的点点滴滴，这几天的社会实践有汗水，有欢笑，更有沉甸甸的收获，虽然没有经过长时间的锻炼，但给我带来的影响却远没有结束。它使我走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。那几天的社会实践虽然比较辛苦，也不知道这是庆幸还是依恋,但回想起来才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。
机遇只偏爱有准备的头脑 ”，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲， 胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞， 加快融入社会的步伐，在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要勇往直前。人是在不断前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法解决的。做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来。一定要相信自己，因为我总是对自己说“勇敢点，挫折？怕什么，风雨过后一定会有彩虹的”。于是，我便有着一个坚定的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进。我相信，自己的明天将会更加美好！
第14篇：寒假实践
寒假实践报告
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。实践也是检验真理的唯一途径。在实践中我们还可以检验自己学习的成效、检测自己的所缺，以便我们日后学习有个侧重点。另外，校园与社会环境的不同，接触的人与事也不大相同，所以我们还可以在社会实践中学到许多在校园里学不到的知识。这就形成了从实践中学习，从学习中实践的良性循环。寒假一回到家我就找了一份寒假临时工——做超市促销员。挂着实习生的牌子站在柜台旁，我一脸幼稚、迷茫地站在那。后来，我也慢慢地放开胆去尝试，其实这种交流比想象的容易多了。就好象上台前紧张兮兮，但在台上只顾着自己的表演而忘了紧张。害怕就是这样被克服的。关键在于大胆地迈出第一步。在超市做促销员不能坐着，也不能在超市随便逛来荡去，得时刻注意服务顾客。
在学校，每天有作息时间表约束你。课程表会告诉你，今天该干什么，明天又有什么事情要做。而在这里却不能这样。积极的就是主动接近顾客，拉近与顾客的距离，然后耐心的推销产品。这也实在锻炼了我们的胆量、语言交流能力和心理洞察能力。我们胆大了才能冷静，冷静了才能很好地通过顾客的言语与表情察觉顾客的想法，然后再作出适当的回应，不至于慌张得不知所措。
众所周知，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学习这些吃力的知识的同时，我们的学习能力提高了，理解能力和逻辑思维能力也增强了。更在许
多书本中教我们如何去做好自己，教我们树立自己远大的理想，这将更好的为我们社会实践打基础。作为大学生，离走向社会工作也不远了，我们应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上发生的各方面的事情，这就意味着我们必须得重视社会实践。
这次寒假社会实践我利用这段宝贵的时间参加有意义的实践活动，接触了社会，了解了社会，并从社会实践中检验了自我。这次的社会实践让我收获不少。在这，我总结认为以下三点是在实践中不可缺少的。
一.在社会上要善于与别人沟通人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
二.在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。
三.在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小。其实没有谁一生下来就什么都会的！战胜自我，只有征服自己才能征服世界。
以上是我自己在这次寒假社会实践中所学到的，是我自己认为在社会上立足所必不可少的要求。
朱毅
0912物流管理
第15篇：寒假实践
社会实践是高中生课外教育的一个重要方面，也是高中生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们高中生来说，能在寒假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。作为大一学生，社会实践也不能停留在高中时期的那种毫无目的的迷茫状态，社会实践应结合我们实际情况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标，为自己制定一个切实可行的计划。应注重实践的过程，从过程中锻炼自己、提高能力。 因此，为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，我进行了寒假社会实践,通过眉山人才网,亲戚朋友的介绍,面次几次实践的地方,经过多次碰壁后,最终在四川恒基包装有限公司得到了社会实践的机会.2011年1月10日正式社会实践,这个第一天正式到单位实践,我很早的就到了,做好所有的准备工作,.我工作的环境是在办公室中,总共有3个人,2个设计(当然包括我在内)，还有一个就是我们的部门经理。我所实践的单位，总共有4个部分，办公楼，生产车间，仓库，运输口。而我在办公楼内工作。在办公室内，我先观察了一下室内的环境，物品摆放。记在心里，尽快的熟悉环境。等到部门经理到来，我询问了我的具体的工作和工作安排。首先我要做的不是设计，而是给设计好的包装添加数据，添上图案和符号，规格。看似简单的工作，其实不然，真正做起来却有那么点困难，对符号的不熟悉，对专用应用软件的不熟悉，耽误了很多的时间。一边做，一边找，一边询问同事不知道的地方。但是同时刚开始还能帮助，时间长了，就觉得我烦了，便不再回答我，做好他自己的事就去车间给车间经理设计好的图。制作样本。这样经历了7.8天后，我渐渐熟悉了软件应用，和符号。速度也慢慢快起来，效率也提高了。这使我明白了，做事要靠自己，靠自己才能做好事情。其中的许多地方就不一一叙述。在此致：歉意。同时也调查了一下有关的市场情况，包装的应用，包装的销售的地方，包装来源的地方，怎么评论一种包装的好坏，包装价格的定位。使我明白了其中的实践经验。社会实践虽然仅有30多天时间，但我觉得受益匪浅，基本上达到了自己的目的。巴结上司拉拢同事，间歇施点小恩小惠。这是我体会最深的地方，面对领导来视察或者是暗访的时候，有些话是不能说的而有些话是要放宽尺度去说。注重的是说话技巧。这些暂且不过多的说明。但是重要的是短短的工作让我体会到了就业的压力、自己能力的欠缺及社会的艰辛，同时让我感到工作的无比快乐，一种在学校自由天地无法体会到的残酷竞争的“愉悦”。 总的来说，这次社会实践是绝对有收获的。我进入了社会，提前了解了社会，对这个社会提前有了认识，我以后在社会上就能少走点弯路。和以往的实践不一样，这次的我真的看到了自己的不足和优势，当我认真工作起来就会很投入，但是当我遇到挫折的时候我就会手足无措，毕竟还是学校里养着的学生，做起事情来一点也不老道，这是我父母给我的评价，我自己也是这么认为的，原来社会实践的作用就是让我提前知道自己的缺点，让我们在一次一次锻炼中学会客观地看自己，不要把自己看得比天还要高，以免以后毕业了择业眼高手低，到头来一事无成。我想这一次的打工，会永远记在我的心里，毕竟那是我第一次感到：无论什么事都不能靠别人，只有靠自己！但是这一切首先，是要拥有知识、能力还要有持之以恒的决心。没有足够的知识、能力是根本无法在社会上立足的。而没有决心，你的一切都是徒劳，都只是纸上谈兵。因此，我要更加努力，争取成为社会的栋梁。从知识中领悟，从社会中实践，只有不断的领悟，不断的实践才能提高自己的实力，才能在以后的社会激烈的竞争中拥有一份高的起点。不断的拼搏，不断的打磨才是实践的目的，现在的我们要做的就是提高自己的能力，不只是一方面，而是综合的能力。只有这样我们才能走的更高，更远。
第16篇：寒假实践
中南财经政法大学学生暑假社会实践
先进个人申报书
实践名称：《上海世博会对志愿者事业发展的推动作用探究》
学
院：会计学院 班
级：ACCA0902 负责人：董婉沁 联系电话：15972058588
二○一○年九月
上海世博会对志愿者事业发展的推动作用探究
——用多元化的途径实现活动与志愿者的双赢
董婉沁 会计学院09级 王正然 经济学院09级 柳映竹 经济学院09级 程怡 经济学院09级
2010/8/27
针对这一次世博会及其志愿者的服务，探究活动与志愿者之间是双赢关系，以及这样的活动对中国志愿服务事业的发展是否有推动作用呢。小组通过对上海世博会志愿的者的采访，以及实地走访的方式，对这一问题做了深入的研究。
本报告撰写 董婉沁 会计学院09级 王正然 经济学院09级 柳映竹 经济学院09级 程怡 经济学院09级
上海世博会对志愿者事业发展的推动作用探究
——用多元化的途径实现活动与志愿者的双赢
一、研究背景
众所周知，中国2010年上海世界博览会（Expo 2010），是第41届世界博览会。于2010年5月1日至10月31日期间上海市举行。此次世博会也是由中国举办的首届世博会，以“城市，让生活更美好”（Better City, Better Life）为主题，超过240个国家地区组织参展。
同时，在世博会的每一个地方都可以看到这群穿着绿白相间的服装因此被同伴们昵称为“小白菜”的志愿者。对于志愿服务来说，这次世博会是一个超大规模、超长周期的活动，志愿者的需求量非常巨大，服务时间长，服务内容非常丰富和广泛，来源也非常多样。所以这一次的世博会被马春雷认为是中国志愿者行动的里程碑。
所以，我们小组想针对这一次世博会，及其志愿者的服务，来探究世博会与志愿者发展之间是怎样的关系，是否是一种双赢呢？这样的活动对中国志愿服务事业的发展是否有推动作用呢？小组通过对上海世博会志愿的者的采访，以及实地走访的方式，对这一问题做了深入的研究。
二、研究目的
(一) 对于活动方来说，目前的志愿者主力军就是高校学生，由我们来做这样一个探究，能够为以后各种活动的志愿者组织等工作，提供有力的理论支持。(二) 对于志愿者方来说，研究活动给他们带来影响，能够让志愿者更清楚，志愿活动服务的主旨以及如何更好的投入到将来的志愿服务活动里去。
三、研究方式
(一) 采访
采访分为两个方面，一是对志愿者的采访，这是我们采访的主要方面，用来了解志愿者在服务中的收获以及他们的感想，从而建立起世博会对志愿者事业的影响方面的直本报告撰写 董婉沁 会计学院09级 王正然 经济学院09级 柳映竹 经济学院09级 程怡 经济学院09级 接印象。二是对参观者的访问，从他们的感受中，可以看到，志愿者的工作是否真的为世博会带来了便利，是否是双赢。 (二)
调查问卷
通过设计问卷，发放给世博会的参观者和志愿者，收集数据，让我们可以看到这种量化的愿者服务情况。为研究提供有力的数据支持。 问卷地址http://www.daodoc.com/jq/361874.aspx (三)
实地调研
除了通过采访和问卷，获得别人对世博志愿者的看法外，通过实地的考察与调研，能够获得第一手的资料和直观感受，从而为研究提供具象的认知。
（四）收集资料
通过收集各种资料，更够充实我们的研究，让研究更具科学性，客观性。
四、研究内容及结果
(一) 采访
我们找到了就读于复旦大学的陈艳同学，她参与了这一次的志愿者服务工作。我们就世博会志愿者的经历，进行了一些讨论。
陈艳同学服务于C片区的绿地公园。她认为，选拔、培训志愿者主要侧重于培养志愿者应变能力，沟通交流能力等方面。志愿者的的岗位分配是按照各个大学的院系来分配的。
她的工作是问询点服务协助，工作时间从9am到3:30pm，在工作过程中，大部分志愿者没有身体上的问题，只有一名同伴被晒伤。
对于园区的关闭时间是12点，但在晚上10:30左右志愿者就几乎不见了这个问题，她回答到：“大部分场馆在10：30已经闭馆；一个院系志愿者服务片区通常较广，集合需要时间；过晚回校需要考虑安全问题，而且部分院校对晚间志愿者仍然要求白天上课。”
对于一些紧急状况（踩踏事件）的发生，她认为志愿者扮演的角色主要是协调者：“在不伤及自身安全情况下尽可能劝阻、维持秩序，主要是通知和协助保安和相关人员。”
她给她自己的工作只打了70分，她认为自己基本上是尽责的，但可以做得更好。 在缺点方面，她觉得，这次志愿者服务的统筹工作有欠缺。但是整体上还是好的，使自己的素质得到锻炼。在她自己的收获上来看，她觉得，“对于志愿者的社会定位有更深的认识，会破除以前一些过于简单的想法。能够看到更多社会层面的问题以及学习切实解决交际问题的技巧，培养一种奉献精神，还有对个人价值观的培养也有帮助。”
本报告撰写 董婉沁 会计学院09级 王正然 经济学院09级 柳映竹 经济学院09级 程怡 经济学院09级
（采访图片）
从这次的采访中可以看出，志愿者在这次服务活动中，认为自己得到了锻炼，这也是，高校志愿者参与志愿活动的初衷，在服务他人的同时，让自己得到锻炼。然而也给世博会注入了活力，这就是我们所指的双赢。
(二)调查问卷
通过发放问卷，对世博会志愿者的情况有了一定的了解。以下是我们的初步结论。 1.大多数人体验过志愿者的服务，并评价较高。
在问卷中，超过80%以上的人都体院过志愿者的服务。下图是对志愿者服务态度的评本报告撰写 董婉沁 会计学院09级 王正然 经济学院09级 柳映竹 经济学院09级 程怡 经济学院09级 价。
从图形来看，对于志愿者的服务态度评价还是很高的，在满分为5分的情况下，志愿者的得分高达4.6分，由此表明世博会志愿者的服务水平很高，真正为整个世博会带来了正面的积极的影响。
2.以下是一些相关问题的数据调查情况，从这些情况中，可以看出整体世博会志愿者的服务情况。
(1) 你认为在参观者需要帮助的时候志愿者是否很快的被找到？（量表题）
本题平均分：4.1
(2) 当多名参观者同时需要帮助时，志愿者能否从容的解答？（量表题）
本题平均分：3.5
本报告撰写 董婉沁 会计学院09级 王正然 经济学院09级 柳映竹 经济学院09级 程怡 经济学院09级 (3) 就您的感觉而言，世博志愿者的分工如何？ （单选题）
(4) 对于临时、突发的变动（比如：某展馆因故闭馆等实用的综合信息），志愿者能否做到随机应变，对参观者做到人性化的提醒？ （单选题）
从上述的数据来看，志愿者的服务态度受到了普遍的认可，各种评价都是中上水平，说明，这一次的世博会，志愿者确实为世博会做出了相当大的贡献，使参观者更有效率的参观，提升了整个世博会的档次。
3.以下是受调查者对志愿者的素质问题的看法。
① 作为一名志愿者最应具备的品质（或素质）有下列哪些？
本报告撰写 董婉沁 会计学院09级 王正然 经济学院09级 柳映竹 经济学院09级 程怡 经济学院09级
② 本次世博志愿者具备了下列哪些品质？
从上述的图表来看，人们普遍认为，热情的态度、流利的表达是一个志愿者应该具有的品质。相反，技能反面的要求不高，这样看来，这种并不高的门槛，使更多的人能够参与到志愿服务中来，从来是志愿者事业不断发展，志愿文化得到传播。
4.当然志愿者的服务或者说世博会本身也存在一定的问题，从被调查者的角度来看，有以下这一些问题：
本报告撰写 董婉沁 会计学院09级 王正然 经济学院09级 柳映竹 经济学院09级 程怡 经济学院09级
这些问题，主要还是针对工作上的一些缺漏提出来的，希望对以后的志愿活动有所帮助。 5.通过世博会，人们对志愿者的工作有没有改观呢？
从回答的问题来看，人们认为志愿者的服务宗旨没有改变，以奉献，服务为首，当然也有更多的意见，希望能够统一化的管理培训，从而使志愿服务更上一层楼。
本报告撰写 董婉沁 会计学院09级 王正然 经济学院09级 柳映竹 经济学院09级 程怡 经济学院09级 (三) 实地调研
实践小组派出若干名小组成员于7月27日至7月28日在世博园区内外进行了为期两天的调研工作，考察范围涵盖了园区外（主要是地铁站）以及园区内（基本上包涵了A-E五大片区）的志愿者工作情况。
小组成员所住的酒店是位于徐汇区宛平南路590号的雅舍宾馆，距离东安路地铁站3号出口约600米。小组成员经由此地铁站搭乘地铁4号线于西藏南路下，可直接从世博2或3出入口进入世博园区。
在东安路地铁站，我们发现了城市文明志愿者的身影，有两名志愿者在值勤。一名坐在宣传板旁值班桌椅后的志愿者主要负责向导服务，主要提供到达园区的交通路线引导。另一名则在自动售票机前，为初次使用该机器的游客提供指导协助。
总体说来，针对园区外志愿者的情况，经由小组人员观察发现，上前寻求协助的人并不多，多数选择自行出游而非跟团的游客均已事先计划好路线以及交通途径，并且地铁自助购票设施操作并不需要过多指导，初次操作很容易上手，因此该地的志愿者大部分时候是没有服务需求的。设置仅有的这样两名的志愿者也主要只是进行一些偶尔的问题解决。况且地铁站的志愿者实际工作时间很短，小组成员约早上8点进入地铁站时，是志愿者并没有开始工作，较晚23点到达该站时志愿者也不见踪影，但这两个时间段进出此站点的人流量还是本报告撰写 董婉沁 会计学院09级 王正然 经济学院09级 柳映竹 经济学院09级 程怡 经济学院09级 相对较多的。从另一个角度看，地铁站内的工作人员很多，服务也很全面，解决问题也很广泛，因此对于该站点世博志愿者服务站的设立，从实用性角度考虑小组成员认为并不是完全必要的。
从西藏南站下地铁后，有两个出口分别可以到达世博园区2号西藏南路入口以及同时可以到达2号以及3号半淞园路入口。小组成员首先选择了较近的2号西藏南路入口入园。由于天气及时间的原因，该时段入园人数不多，不过正值安检人员换班，仅有的几名经此入口进入园区的游客依然等候了很久。在这里有一段时间是所有安检口都不让游客通过的，但是部分安检口以及换班完毕，有足够的服务能力，在这一点上让等待的游客产生了不满。
进入园区后，在不远处的遮阳棚下，有约3名志愿者守候在那里。他们主要负责入园的基本交通向导及园区地图的分发。经由他们的指引，游客可以获得通往各大片区场馆的基本交通路线。在此处值班的志愿者主要完成地图的分发工作，在指路能力上略有欠缺，一般只知道主要场馆的片区信息，在指引方面表达较为含糊。在我们表示要去法国馆时，他们翻阅地图后告诉我们说要去搭龙阳东路线到欧洲区下，并告诉我们去车站要走上世博大道向右转。而实际上世博大道右转口不只一个，同时车站距离较远，到达站与上车站并不在一起，因此小组成员又沿途问了其他商家才知道车站的位置。而在这较大一部分区域内并没有志愿者提供指导。
摆渡车的车站也设有专门的志愿者提供乘车指导并维护秩序。碰到的此类中大部分志愿者表现相对和气。但也许因为人流密集，服务强度大，个别志愿者还是出现了语气生硬，态度恶劣的现象，基本可以理解，但对于我们这些才入园的游客来说，势必对游览情绪还是有一定的影响。
对于服务于各大场馆附近的志愿者，指路仍然是主要的工作之一。他们一般位于主干道两侧的遮阳棚下，在片区内部也有，但并不明显。我们发现，有地方的志愿者在吸取了一定工作经验后对于常见的问题，如厕所、取水点的位置专门写了一个小牌子贴在遮阳棚的柱子上，以减少工作量。另外还有一部分志愿者根据大的园区地图又绘制了一份自己服务片区的小的场馆位置简易示意图以给游客更加直观迅速的帮助。由此可见，在服务过程中，志愿者在服务能力与工作策略上的不断提升。
对于这些志愿者来说，指路能力以及语言表达上仍值得诟病。在博成路C片区欧洲区站下车的小组成员向就近的一个服务站的志愿者询问取水点位置时，志愿者伸手向我们前方一指，并表示取水点就在前方冰岛馆的后面。我们按照志愿者指的方向前行看见了冰岛馆，在所面对方向的后方并没有看见取水点，接着小组成员又绕着冰岛馆外围走了一圈仍未发现本报告撰写 董婉沁 会计学院09级 王正然 经济学院09级 柳映竹 经济学院09级 程怡 经济学院09级 志愿者所指的取水点的位置。而当时冰岛馆附近方圆30-50米处都没有志愿者的身影，因而小组成员只能不断向路人游客打听，终于在冰岛馆东行100米开外的地方找到了取水点。想来该志愿者表示的“后方”并不是我们正面冰岛馆的后方，而是在我们问路地点的东北方向。同时前行后就没有再看见志愿者的身影，而该处正是场馆密集游客众多的C片区。显然这对游客的游览造成了不便。
另一个问题表现在对突发事件的应变上。当我们在博成路非洲广场附近向志愿者询问秘鲁馆的路线并明确表示要去参观时，志愿者对于道路的指引并没有让人满意，尽管只有约250米的直线距离，但是我们找起来仍然较为费力，路上还问了其他的志愿者，花了一番努力才到秘鲁馆。到达以后，发现秘鲁馆门口写着国家馆日，闭馆半天。这让小组成员较为懊恼。之前向志愿者询问的信息中，我们表示了参观意愿，但并没有任何志愿者提醒我们秘鲁馆闭馆的相关信息，让我们耽误了参观时间也白走了一段路程。不知道是志愿者并没有主动获得相关信息，还是因为工作疏忽忘记了提醒的工作。
晚上22点30分，是最后一批场馆的闭馆时间，一般较大型的场馆闭馆都会相对较晚，即这个最晚时间。但是在小组成员体验过程中，约在22时之前，园区内就很难发现志愿者的身影了，尽管在游客人数众多的A、C片区。在最后一批场馆22时30分闭馆后，基本上就没有志愿者值班提供帮助了。而此时，从刚闭馆的各大场馆出来的游客人数仍然较多，逗留在园区各处长椅上休息的游人也很多。此外，园区关闭的时间是24时，因此在这一个半小时内，还是有不少游客停留在园区内的。小组成员也体验到了较晚离园的不便之处，工作人员和志愿者基本上是找不到了，地图标示对于普通游客规划具体出园线路帮助不大。费劲了一番周折小组成员才成功地离开了园区，路上也碰到了跟我们同样困扰的一些游客，他们表示，在离开园区这样较为重要的问题上，没有志愿者的引导却是很不方便。
综合小组成员的实地调研，我们发现
1.地铁站设立的志愿者值勤点非必要。除了带来浓厚的世博氛围以外，鉴于工作时间、工作内容及环境因素诸多内容，该值勤点对于世博游客的帮助鲜有实际效用。 2.世博会很好地锻炼了志愿者的服务能力。志愿者在服务过程中开发了一些全新的服务方式，一方面减轻了工作量，另一方面提高了服务质量。
3.志愿者对世博会有着至关重要的作用。没有志愿者的引导帮助的离园过程对比起入园时难度提高很多。
4.志愿者的素质和能力仍然有待提高。从指路的表达及准确性的欠佳，突发事件的本报告撰写 董婉沁 会计学院09级 王正然 经济学院09级 柳映竹 经济学院09级 程怡 经济学院09级 无应对，以及极个别志愿者态度问题上看，志愿者的能力良莠不齐，对指路这种重点服务项目的能力水平亟待提高。
5.对志愿者工作安排的合理性还需改进。虽然要求志愿者深夜服务显得不够人性化，但是游客的离园交通问题在志愿者离开后变得复杂起来。建议可以专门设立夜班的志愿者以更好地满足游客的需求。
五、研究结论及建议
从整体来看，志愿者较高的服务水准是世博会成功举办不可或缺的重要保证和基本条件。同时世博这次千载难逢的国际盛会给广大志愿者们提供了特殊又上佳的锻炼机会，志愿者们以此为契机提升了素质磨砺了能力：实现了活动方和志愿者方的双赢。
调查发现志愿者的服务水平总体还是令人满意的，但是的的确确存在很多不足还有待改进的地方，无论是志愿者自身的服务水平还是对志愿者服务安排的统一规划。在这次世博会中，志愿者服务这个项目所积累的宝贵经验必将极大推动中国志愿者事业的发展。
本报告撰写 董婉沁 会计学院09级 王正然 经济学院09级 柳映竹 经济学院09级 程怡 经济学院09级
个人总结
ACCA0902 董婉沁
一、调查题目的由来：
世博会是暨2010年北京奥运会后，中国面向世界的又一个大型盛会。它的持续时间长，受关注度高，我们高校大学生都有游览世博的打算并大多在暑假的时候积极实践了这个心愿。于是，我们想做一个跟世博会有关的暑期社会实践调查，一方面可以利用出游机会来完成社会实践任务，另一方面又能主动地探求到除了世博展览内容以外的关于运营层次的收获和认知。在世博整个组织运行过程中，志愿者工作是整个世博会组织运行非常重要的组成部分，也是必不可少的一份子，大多数园区志愿者都是由高校大学生担当，我们有不少朋友同学就在世博园内当“小白菜”，很自然地，我们就把目光放在了这群在世博会的每一个地方都可以看到的这群穿着绿白相间的服装因此被同伴们昵称为“小白菜”的志愿者身上。
志愿者这个群体最集中最闪耀地亮相在中国人的概念中应该是2008年的北京奥运会，北京奥运会绝对是中国志愿者事业发展得一个里程碑。两年过去了，对于这个规模更大、周期更长，志愿者的需求量更巨大，服务时间更长，服务内容更丰富和广泛的又一文明盛会—--世博会来说，中国的志愿者事业从“鸟巢一代”进化到了“海宝一代”，世博会是中国志愿者行动的另一个里程碑吗？所以，我们小组想针对这一次世博会，及其志愿者的服务，来探究世博会与志愿者发展之间是怎样的关系，这样的活动对中国志愿服务事业的发展是否有推动作用。
二、对90后的责任意识的感悟
在实地考察期间，亲身的经历给了我们更直观的体会和理解，也让我自己意识、学习并思考到了很多东西。志愿者们的表现并不是十全十美，的的确确有很多“有待提高”和“不甚满意”。但是他们整体还是表现出了高水平和高素质，尤其是强烈的责任心和敬业心给我留下了非常深刻的印象。我们这群出生在80、90的新生代总是被说成为宠坏的一代，甚至是垮掉的一代，被贴着自私、缺乏社会责任感的标签。可是我通过这次的世博之行，让我看到这群80、90的志愿者不求回报地为志愿者工作付出，他们彰显了巨大的承担社会负责任、本报告撰写 董婉沁 会计学院09级 王正然 经济学院09级 柳映竹 经济学院09级 程怡 经济学院09级 为社会奉献的意识。上海市文明办主任马春雷说：“世博会也是让城市和公民的精神成长、文明发展的一所大学校。社会责任感的培养，需要人们内心的自觉、自律和感悟与社会大环境相契合，也需要社会大环境为它提供机会和推动。”的的确确世博会给他们提供了很好的发展和培养公民意识和社会责任感的机会和平台。有时候社会责任感和自我的公民意识需要一个契机一个舞台区展现，而这次的世博会恰恰给了我们90后这样一个环境。我很高兴这群90后的优秀代表们展现出了这些品格和风尚。
三、对志愿者文化发展的学习
通过这次的调查我了解到，全世界范围内约有６１万余人申请成为上海世博会志愿者，其中超过九成是青年人，可是最多只有约２０万人有机会。大众对志愿者的极大热情使志愿者服务形式逐渐演变成为了一种潮流，也成为了一种风尚。通过对志愿者发展历史的学习我了解到，中国的志愿服务运动最早是从学雷锋活动中发展出来的，而中国志愿服务事业是从92年“铁路新春温暖行动“向春运提供义务服务开始的，主要是向春节回家的旅客送开水、指路、维持秩序类的服务。而再与近两年的北京奥运志愿者和上海世博志愿者群体对比一下，在不到20年的时间里，志愿者规模得到飞速壮大，形式从刚开始的临时性的送温暖活动到现在逐步发展成有组织性的团队作业，这种发展让人惊叹也让人欣慰。近期奥运会和世博会这样盛大的赛事活动，不仅让更多的人知晓了志愿者事业，也让志愿者精神得到了更广泛的弘扬，进而推动了志愿者事业的进一步发展。而再将世博会和奥运会中的志愿者服务对比，北京奥运会在参与人数、持续时间、服务形式及内容上都不及世博会规模更大、周期长、项目系统更复杂。世博会的一整套包括志愿者招募、选拔、培训、上岗和宣传等一整套完整系统的工作机制将会是上海世博会留给中国志愿者事业发展的巨大财富。这样看来上海世博会的的确确是中国志愿者行动的又一个里程碑。
四、我的个人收获
此外，这次的暑假社会实践活动本身也让我学习到了不少关于做实践调查的收获和经验。自己的设计调研能力，对选题的整体把握分析能力，对数据的处理分析能力，文书撰写能力，采访沟通能力各个方面都得到了极大的锻炼和提高。
总体来说，整个社会实践活动对于我是一个多层次多方面多角度的意义的集合。
本报告撰写 董婉沁 会计学院09级 王正然 经济学院09级 柳映竹 经济学院09级 程怡 经济学院09级
第17篇：寒假实践
2010北京城市学院 2010-2011 学年 学生公共能力培养（寒假社会实践） 学生公共能力培养（寒假社会实践）实施方案根据学校党委要求，为进一步推进学生公共能力培养工作，2010-2011 学年寒 假，校学工委以社会实践为主体，继续开展学生公共能力培养工作，现将具体实施 方案公布如下，请各校区、各学部参照执行。
一、活动主题 “家乡情意浓 北城赤子心”
二、活动类别及要求
（一）社会调研 以社会调研作为 2010-2011 学年寒假学生公共能力培养的主要载体，组织、引 导学生自主开展或以团队形式开展社会调研活动。调研活动可围绕家乡经济、社会 发展过程中出现的热点问题开展，例如物价调控成效调查、社会保障制度建设现状 调查、公共事业改革情况调查、医药卫生体制改革状况调查、教育公平问题调查、楼市治理成效调查、居民收入增长与通货预期情况调查、城乡居民生活幸福感调查 等。 调研要求： 调研要求：每项调研应形成 3000 字以上调研报告 1 份，以团队形式开展的调 研活动，每团队人数不得超过 5 人，鼓励学生在调研报告基础上形成有建设性意见 的论文。
（二）社会参与 以志愿服务及义工服务等社会参与活动作为 2010-2011 学年寒假学生公共能力 培养的重要载体，组织、引导学生积极参与形式多样的社会公益活动。志愿服务及 义工服务活动以春运志愿服务、社区义工服务、城乡扶贫帮困活动为立足点，以“北 城学子送温暖”为价值体现，鼓励同学通过义工服务、志愿服务工作感受城乡居民 所需、社会有序运转所需，从中体会“送人玫瑰，指留余香”的志愿精神，为社会 和谐发展贡献力量。 活动要求： 活动要求：每名学生的志愿服务或义工服务时间不少于 10 小时，填写《大学生 义工服务证》 （北京城市学院义工服务学校发放）或《北京城市学院志愿服务活动情 况表》 （附录 2）并撰写 1000 字以上活动总结 1 份，总结应突出活动的自身感受及对 所参与活动的认识。
（三）社会观察 以走访、摄影、摄像、艺术作品或文学作品创作等形式开展社会观察活动，并 将其作为 2010-2011 学年寒假学生公共能力培养的重要补充载体，组织、引导学生 积极开展社会观察活动。社会观察活动以人物观察、社会变迁历程展示以及社会热 点问题为主要内容。人物观察对象主要为各地校友以及在任或曾在校任职的教职员 工，使学生通过走访等观察活动，了解校情校史，传承学校优秀文化，感悟校友成 长历程， 与师长交流职业生涯规划， 弘扬 “改革探索 勤奋进取 艰苦创业 开拓前进” 的校训精神，为学校发展建言献策；社会变迁
历程展示主要以家乡变化为主线，通 过摄影、摄像、艺术作品及文学作品创作等形式，展现家乡发展及变迁历程，激发 学生热爱家乡服务家乡的情怀，自觉把个人理想与社会理想有机结合起来；社会热 点问题观察的主要内容可涉及社会、经济、政治等热点问题，使学生通过形式多样 的观察活动，初步了解国家、社会、政治、经济发展现状，对社会热点问题形成一 定的思考，传承“国事 家事 天下事 事事关心”的青年爱国传统，明确青年使命， 为服务社会、建功立业打下坚实基础。 观察要求： 观察要求：每名学生活动后撰写 1000 字以上社会观察感受 1 份，并上交至少一 份摄影、摄像、文艺作品或专业作品等能够展示社会观察成果的创意作品，总结和 作品应突出对社会观察核心问题的认识与理解，以及对核心问题的建议与意见。
（四）专业实践 以专业实习、实训为 2011 年寒假学生公共能力培养的特色载体，组织、引导学 生积极参与各类专业实践活动。鼓励学生结合专业特色，积极投身形式多样的专业 实践活动的同时，为职业生涯的开启积累经验，积淀能力。 实践要求：每名学生实践后撰写 2000 字以上专业实习、实训报告，鼓励学生创 实践要求： 作具有专业特色的作品或专业设计等成果。
三、活动安排
（一）整体要求
1、2011 年寒假社会实践、社会观察活动覆盖全体在校生，学校鼓励广大学生在 确保安全的前提下，以个人返乡的形式，就近就便开展社会实践、社会观察等活动， 并撰写调研报告、实践总结、访谈笔录等文字材料或提交各种创新创意作品，创作 具有专业特色的实践成果。调查报告、实践总结、访谈笔录以及创意作品等各种成果形式都应紧密契合主题，突出实践活动的过程与感受。每名学生应紧密结合实践 主题，自主选择社会实践、社会观察类别，积极投身相关活动，做到“亲身参与、用心体会、放眼社会、建言发展” ，并通过实践活动，弘扬我校“改革探索 勤奋进 取 艰苦创业 开拓前进”的校训精神，为家乡经济和社会发展积蓄思想、贡献力量。
2、毕业年级学生以毕业实习、毕业论文和毕业实践作为此次寒假社会实践的内 容，不再另行安排其他活动。
（二）工作进程
1、总体部署：校学工委于 2011 年 1 月 4 日前下发《北京城市学院 2010-2011 学年学生公共能力培养（寒假社会实践）实施方案》 。
2、基层组织：各校区学部学团工作部门根据本实施方案，于 2011 年 1 月 15 日 前，具体动员、组织、部署和落实实施方案的要求。
3、全面实施：学生自主开展相关实践活动。活动时间为 2011 年 1 月 15 日至 2 月 2
20 日。
4、总结表彰：2011 年 3 月 5 日前，各校区、学部收集整理学生调研报告、实践 总结、访谈笔录和创意作品等实践材料，校学工委将在开学后对公共能力培养（寒 假社会实践）活动进行全面总结表彰。
四、其它
1、学生社会调研活动指导可参照《北京城市学院公共能力培养教师指导用书》、《北京城市学院公共能力培养学生指导用书》 。
2、学生调研报告、论文网络资料搜索途径及报告、论文撰写要求请参见附录 1。
3、《北京城市学院志愿服务活动情况表》请见附录 2。北京城市学院学工委 共青团北京城市学院委员会 2011 年 1 月 4 日附录 1
一、网络资料搜索途径
（一）相关搜索引擎、官方网站推荐 相关搜索引擎、中国政府网 http://.cn/ 新华网 http:/// 百度 http:/// 谷歌 http:/// 中国雅虎 http://cn.yahoo.com/ 凤凰网 http:///
（二）中国知网（原中国学术期刊网） 中国知网（原中国学术期刊网） 北京城市学院主页→图书档案→ （各校区） 图书馆→网上图书馆→中国知网 （原 中国学术期刊网）
二、如何写调查报告或论文
（一）内容 至少应包含标题、摘要、关键词、正文四个部分；如有引用他人文章的还要加 注参考文献；如有附件（如图像资料、原始文字资料等）可附在文章的最后。具体 顺序如下：标题→摘要→关键词→正文→参考文献→附件。
（二）版式 字体： 字体：各类标题用粗宋体；作者姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容 用楷体；正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体；英文用 Times New Roman 字体。 字号：论文题目用三号字体，居中；一级标题用四号字体；二级标题、三级标 字号： 题用小四号字体；页眉、页脚用小五号字体；其它用五号字体；图、表名居中。 页边距： 页边距：上：3 厘米；下：2.5 厘米；左：2.8 厘米；右：2.8 厘米；页眉：1.8 厘米；页脚 1.8 厘米。 段落： 段落：“行距”选 1.5 倍。
（三）引证体例 关于引证体例，由于至今尚未形成统一的观点，且不同学科的引证体例也有区 别，因而以下仅对《中外法学》引证体例作简要介绍，以供参考。
1、注释为脚注，编号连排。文中及页下脚注均用阿拉伯数字外加六角括号，文 中标注于标点符号外。
2、注文中的信息联序为：作者、文献名称、卷次（如有）、出版者及版次、页 码。
3、定期出版物的注释顺序为：作者、文章篇名、出版物名称年份及卷次、页码。
4、引文作者为外国人者，注释顺序为：国籍（外加括号）、作者、文献名称、译者、出
版者及版次、页码。
5、页码用“页 N”或“页 N-N”字样。
6、引用之作品、书、刊物、报纸及法律文件，用书名号；文章篇名用引号。
7、同一文献两次或两次以上引用者， 第二次引用时， 若紧接第一次， 则直接“同 上注，页 N”即可；若两次引用之间有间隔，则注释顺序为：作者姓名，见前注 N， 页码。作者如为多人，第二次引用只需注明第一作者，但其名后应加“等”字。
8、参考全文或书中部分内容者，注释前加“参见”；非引自原始出处者，注释 前加“转引自”。
9、引文出自杂志的，不要“载”、“载于”字样。
10、引用古籍的，参照有关专业部门发布之规范；引用外文的，遵循该语种的 通常注释习惯。
11、引用中国台湾、香港、澳门地区出版或发行的文献，可在出版或发行机构 前加注地区名。附录 2北京城市学院志愿服务活动情况表接受服务单位名称 服务时间 累计服务时长 年 月 日至 年 月 日服务内容服务评价 （请画“√” ） 接受服务单位联系方式优 秀良 好一 般差接受服务单位 负责人签字接受服务单位 （盖章）北京城市学院义工服务学校制
第18篇：寒假论文
寒假实践论文
摘 要 大学生自主创业，是缓解甚至解决大学生就业问题的一条可行之路。当前大学生自主创业的现状就是参与者少、旁观者多；从事的多是规模小的个体经营的行业，成功率低，存在的问题较多。目前，大学生自主创业环境还不成熟，尚需采取各种措施，完善创业环境，促进大学生自主创业。
关键词 自主创业 创业教育
据了解，2004年全国毕业生达到280万人，至2004年9月份，全国高校毕业生的平均就业率仅为73％。2005年全国毕业生则达到了338万人，毕业生总量的跳跃式增长，使毕业生的就业难度不断加大。因此，大学生自主创业就成为了大学生成才的重要模式，更是缓解就业压力新的重要的途径。 1 大学生自主创业的现状分析
大学生自主创业就是大学生通过个人及组织的努力，利用所学到的知识、才能、技术和所形成的各种能力，以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式，在有限的环境中，努力创新、寻求机会，不断成长创造价值的过程。大学生创业已引起了社会各方面的关注，国家不断推出针对大学生就业的各种优惠政策，鼓励和支持大学生自主创业。各地政府部门也都推出了针对大学生的创业园区、创业教育培训中心等，以此鼓励大学生自主创业。部分高校也创立了自己的创业园，为学生创业提供支持。尽管有国家和学校提供的政策等支持和扶持，但是大学生自主创业却难以令人乐观。
1.1 自主创业参与者少，旁观者多
尽管中央和地方的政府机关、税务部门以及各个高校都对大学生自主创业给予了这样或那样的优惠条件，但是大学生参与的热情仍不是很高。据华南某高校于2004年对5所重点高校1 400名大学生做的一份调查显示，有74.57%的学生表示有创业意向，可是最终创业的却不足1%，可以说是寥寥无几，大部分人都处于观望的状态。全国各地的高校情况基本上都是如此，2004届的广东高校毕业生约为13.028万人，选择自主创业的只有一两位同学；2004 届的北京市高校毕业生中，也只有一名学生选择了自主创业这条路。大学生仍然把政府部门、大型国有企业和外资企业作为择业的首选目标，自主创业发展步伐缓慢。 1.2 自主创业多是从事一些技术含量不高的传统行业，成功率低
大学生在校参加的自主创业计划大赛中，大多数项目都是关于高新技术的。一旦学生毕业脱离学校后，要凭个人之力创办高科技企业，却往往显得势单力薄。因为一些风险投资公司不愿意投资到学生创业的公司这样规模小、风险大的企业。所以，大多数毕业生在创业时选择了启动资金少，容易开业且风险相对较小较容易操作的传统行业，如餐厅、咨询、零售等小而适合自己的行业。这样一方面可以节约成本，另一方面也可以先积累经验。人们对于大学生创业无疑是寄予厚望的，尽管国家出台了优惠政策，引导大学生自主创业，但目前选择自主创业的大学生并不多，自主创业的成功率也不是很高。2004年6月搜狐网做了一份2004年大学毕业生择业意向调查，结果显示，选择自主创业只有8.4%。在众多的创业者中，很大一部分人都尝到了失败的滋味。华南某大学的一名毕业生自主创业开办了一家科技公司，由于经验不足，一年不到，就破产了。 2 大学生自主创业问题分析
大学生自主创业之路并非畅通无阻，在我国还是一个新生事物，只有短短几年的发展时间，大学生还需突破能力经验、资金不足、社会观念阻碍等方面的瓶颈。
2.1 创业大学生能力经验不足
（1）经验不足。首先，市场经验不足。许多学生在设计产品开发项目时并不了解市场上的需求，或者主观臆断市场需求，或者闷起头来一味地搞技术；他们通常难以得到第一手的市场信息，也就无从分析市场未来的发展方向，同时他们往往以自我为中心，缺乏换位思考的能力，这使得很多下大力气研制的产品找不到买家，错过了商业机会，甚至导致失败。其次，社会经验不足。大学生社会经验的不足，常常使他们在刚开始创业时盲目乐观，看到的都是成功的例子，而对于创业过程中会遇到的失败却没有充足的心理准备。一旦在创业中遇到挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然。
（2）综合素质较弱。首先，缺乏管理、法律和风险投资知识。虽然多数学生在大学期间也学了一些管理方面的知识，但对于人事管理、资金财务管理、物资管理、生产管理和市场营销管理、经济法、税务、知识产权法等知识相对较为缺乏。他们创办的公司也大都组成了自己的管理团队，其成员里有时还有名校的MBA，但大多数公司的管理能力还是相当薄弱的。其次，综合素质能力弱。一方面大学生在意志品质方面，自觉性、坚毅性、自制力和勇敢、果断等不够彻底。另一方面实践能力、开拓、组织领导、协调协作、沟通和人际交往能力、创业、创造能力等有待进一步提高。 2.2 缺乏创业环境
虽然国家出台了一系列鼓励大学生自主创业优惠政策。但是，大学生创业之路异常艰难，除了创业者本身条件的限制之外，更多的是因为缺乏一个整体有序的创业环境。与外国成熟又完备的创业环境相比，我国现在的创业环境还不是很完善。在资金支持、政府政策、政府项目、创业教育与培训、商务环境等各个方面还需进一步完善和健全。特别是政府职能还未完全转变，政府官员服务意识不强。另外，传统社会观念阻碍也是创业环境不成熟的一种表现。我国传统的社会观念认为，考上了大学就是跃过了“龙门”，大学毕业之后理所应当去政府部门做公务员，或者去大公司作“白领”。而大学生在毕业之后自己开办一个小的企业时，就会流言四起，认为是大学生个人的能力有问题，找不到工作，所以才进行创业的。
2.3 创业教育滞后
联合国教科文组织于1998年10月发表了《21世纪的高等教育：展望与行动世界宣言》中提出，高等学校必须将创业技能和创业精神作为高等教育的目标，要使毕业生“不仅成为求职者，而且成为工作岗位的创造者”。我国教育部也在1999年颁发的《面向21世纪教育振兴行动计划》中指出，“加强对教师和学生的创业教育，鼓励他们自主创办高新技术企业。”但是高校却没有随着时代的发展而改变其教学内容，大部分学校仍是停留在就业教育的阶段，很少有学校对学生进行创业教育，导致学生对国家在对学生创业方面的方针政策知之甚少，创业技能等方面知识和能力欠缺，直接影响了大学生的创业热情。 3 大学生自主创业的对策分析 3.1 提高大学生的自身素质
首先，要培养大学生自主创业意识。大学生要想在毕业之后比较顺利的进行创业，就要在大学阶段树立创业理想，坚信创业理想能够实现，从而为这个理想的实现而不断的奋斗。高校需对学生进行创业培训，让他们在社会实践、创业实践等活动过程中将所学的知识与实践相结合，在正确认识社会的基础上了解社会的需要，积累创业经验，逐渐形成自主创业意识。其次，要塑造良好的创业心理素质。良好的心理素质是大学生进行创业的一个必要条件。创业活动是一项面临严峻挑战和压力的创造性事业,必须具备良好的创业心理素质。心理好的人,情绪稳定、性格开朗、人际关系协调、能以极大的热情投身于事业中,充分发挥主观能动性,使潜能得以有效发挥,并善于根据新形势适当地调控自己的身心状态。最后，要培养创业所必需的综合素质能力。创业是一个复杂而又艰巨的过程，它对创业者的综合素质要求很高，尤其是要求创业者具有合理的知识结构。具备一定的管理知识、商务、税务、投资、法律知识、创业知识和专业知识等。另外，还必须培养一些独特的创业素质，包括自立、自强、进取、意志、创新等，在思想上的独立思考；在行动上独立展示自我、主宰自己的事途。再者，还需有合理的能力结构，包括实践能力、开拓创新、组织领导、协调协作和沟通能力、创业能力、创造能力和社会交往等能力。 3.2 加强自主创业教育
首先，高等院校应该开设创业教育课程。主要针对创业基础、实务知识和创业选择的培训与教育，培养学生的创业意识和创业能力，引导学生自主创业。现在自主创业主要是靠少数学生的自我摸索，还有一定盲目性。高等院校应该开设有关创业教育的课程,以系统培养学生的创业意识和基本的创业技能以及正确的选择创业项目，从而减少大学生创业行为的盲目性。其次，高等院校要积极开展创业计划大赛获组织学生创业实践，锻炼学生的创业能力。最后，针对创业意向进行个性化辅导与开业跟踪扶持。高校通过过程辅导和政府、社会扶持等一条龙服务，解决创业过程中的相关难题，提高自主创业的成功率。 3.3 要营造良好的创业环境
目前大学生创业所必需的配套措施、规章制度还没有健全或者落实，这就要求国家制定长期战略和政策。各级党委和政府需改善创业环境，通过制定一系列的政策、法规来优化创业环境,指导和支持大学毕业生自主创业。一方面要开辟融资渠道,为大学生创业提供金融支持。自主创业面临的最大困难往往是资金的缺乏,毕业生跨出校门进行自主创业时他们根本没有任何资金积累,这就需要政府开辟融资渠道,为大学生创业提供资金支持。另一方面要求政府部门加强服务意识，为大学生创业提供方便之门。要简化手续,提供方便快捷的优质服务，进而形成全社会都来支持大学生自主创业的氛围。再者，政府、社会和学校的指导、支持和保护等一条龙服务应贯穿大学生自主创业的前、中、后三个时期，积极有效引导大学生自主创业。 3.4 要转变社会观念
大学生创业是一项开拓性的事业，需要来自各个方面的支持，尤其是来自家庭、社会等方面的帮助。因此我们要打破那些认为“学而优则仕”、去大公司、政府机关才是找了一份好工作的观念，鼓励大学生自主创业。尤其是大学生的父母应当敢于放手让他们去实践、去探索，在创业过程中，父母要关心他们的创业，保护他们的积极性。社会还必须提供一定的社会舆论导向，通过一些典型案例向社会广泛宣传，给予大学生舆论上的支持。在创业者遇到暂时的挫折时，要以宽容的心态对待他们，不以一时的成败论英雄。
第19篇：寒假论文
2011年寒假超市社会实践报告
寒假一转眼就过去了，在这短短的一个多月里我体会到很多，感受也很深。通过这个寒假的社会实践使我从内心体会到劳动的快乐和光荣。
本人姓名：王磊 年龄：23 籍贯：安庆市 社会实践职业：销售员。
由于我校放假较早，我打算参加一些有关自己专业的社会实践。于是我来到一家超市做起了销售员的工作。
在超市进行社会实践可以学习到企业的各种促销的策略、超市的管理方法管理理念、消费者的消费心理、消费者的需求、超市里货架和商品的陈列摆放等等很多的问题。我选择在学校附近的欧尚超市做兼职，除了学到很多的营销知识外还学到一些人际沟通的技巧，当然寒假兼职也为我带来了一定的收入。
在超市兼职的这段时间让我深刻体会到“顾客就是上帝”。以前自己是消费者从来没有体会到服务人员的心情，现在自己成了服务人员才深深体会到服务的艰难。起初我感到自己非常的委屈，自己总要看着消费者的脸色。通过与超市其他员工的沟通，我才逐渐打开自己的心结。并且慢慢学会如何与顾客沟通，其实顾客的每个要求都不是无理取闹，而是我们的服务确实不到位。此时此刻，我终于体会到海尔公司的那句名言“顾客永远是对的”。
年终岁末，紧张繁忙的一年即将过去，新的挑战又在眼前。沉思回顾，在超市这个大家庭里使我得到了更多的锻炼，学习了更多的知识，交了更多的朋友，积累了更多的经验，当然也通过不少深刻的教训发现了自身的种种不足。这一个月是充实的一个月。
1、积极主动学习业务知识
我参加兼职工作后，要认真熟悉百货每种商品的功能、价格，积极向向店长、组长请教，努力提高使自己的业务能力，更好的干好本职工作。同时认真的参加超市组织的各项培训，深入领会，真正把所需的知识消化贯通再运用到工作中。
2、端正态度认真工作，积极做好本职工作
今年初次来到超市实习，一切对我来说都是新鲜的，也是陌生的。许多东西都需要老员工教，我感觉自己需要学习的太多了。于是，他们做什么我都仔细的看，耐心的学，从商品的陈列到缺货的补报；从商品的促销到新品的开发……一点一滴的学，一点一滴的记。半个多月的工作，使我得到了锻炼，日常工作逐渐得心应手。
我的工作于细节处见真功，所以必须认真仔细。因此，我认真了解每种商品的功能、价格，随时检查商品的生产日期，及时了解同类商品的市场信息，并向
领导汇报……我始终坚持：做什么事情，做了就一定把它作好。对工作抱以热情，对同事抱以关心，用积极的行动来感染周围的人，带动周围的人这是我在超市感受到的，也是希望我能够切切实实做到的在。日常的工作中，对工作认真负责，态度端正，积极主动多干，少说多做，说到做到，对顾客热情积极，对工作团队严谨仔细 。积极善于和同事领导沟通、协调，与同事们处理好关系，团结协作，共同完成各项工作任务。注重自己在工作中存在的不足，并积极改正。
3、认真参加超市组织的各类活动
超市工作繁忙，任务重。我努力克服种种困难，协调好自己的时间，积极参加知识竞赛、舞蹈比赛等各种活动，并在各种活动中取得了较好的成绩。
在超市兼职期间，我除了做好本职工作外，还细心的观察了超市的很多的东西这些都值得我慢慢的思考与体会。在春节之际，正是中国的消费高峰期。各个企业当然不会错过这个绝妙的促销时段，超市也推出了很多的促销活动。
在促销活动中，各个厂家都各显神通，使销售量上升，销售额上升。当然超市是春节促销大潮中最大的赢家。春节期间，超市的销售额是平时的几倍。而且销售量的上升也促使厂家对超市有了更大的优惠。消费者在促销中可以买到更便宜的商品，还可以得到赠送的很多商品。一言以蔽之，在春节促销活动是对消费者、经销商、厂商三方都有益的营销活动。在这多时间，我熟悉了各种促销的手段以及如何去运作这些活动，这对我毕业后踏入营销岗位具有很大的帮助。
世纪华联是一个大型的连锁超市，它一定有着一套很实用的管理方法。在世纪华联工作，无论是临时工作人员（兼职）还是世纪华联的正式员工，都会有严格的工作的规定。所以尽管超市的工作人员很多商品很多，但是仍然可以有条不紊的运转。超市的管理之道，值得我深入学习。无论自己是普通员工还是主管，都应该学会并应用管理。一个团队或一个项目的成功都离不开正确的管理。 我主要总结了以下几点：
1、严格遵守新乐超市的各项管理制度
不迟到、早退、旷工，上岗要做到精神饱满，站姿端正，举止大方，按规定统一着装，佩戴服务证章，严格遵守新乐的管理制度，积极努力工作。
2、进一步端正工作态度，认真完成本职工作
工作中能够服从店长、组长的安排，不讲客观条件、不消极怠工，有问题能与领导及时勾通。尊重同志，乐于助人，努力营造和谐的工作环境。一切工作能够以大局为重、以全局利益为重，坚决贯彻个人利益服从于集体利益的原则，扎实工作。
3、努力提高业务能力
进一步积极参加超市组织的培训，认真学习，细致了解每种商品的功能、价格，更加熟悉产品，提高服务质量。不懂得多向店长、组长请教，力争使自己的业务能力更是一个台阶，更好的干好本职工作。
4、团结同事，互帮互助
我始终坚持，做什么事情，做了就一定把它作好。对工作抱以热情，对同事抱以关心，超市是个大家庭，我要积极主动和同事处理好关系，用积极的行动来感染周围的人，带动周围的人，一同积极做好工作，为 超市的发展做出应有的贡献！
第20篇：寒假论文
寒假论文
班级：工设000学号：xxxxxxxxxx姓名：XXX
寒假在家，没像往年走亲访友，我在想自己，想自己未来，想未来我该往那走。 人往往有很多幻想，幻想再美好那也不过是幻想，它给人带不来实际的东西。上大学了自己心里高兴，但高兴的背后也有辛酸，我想每个上大学的人都应该有。如果说高中是人生之路的一道门槛，那么大学就是人生之路门槛里的一块平地，至于种什么，关键还靠自己。 每一次躺下我都在想着我以后该什么办，为止有不少烦恼。以前我只想学习上的事，现在就必须还得想经济上的事了。大二快结束了，进入大三，大四后就进入社会了，我对离开学校的生活熟悉吗？我的意识在不倦的问我自己。我还该依赖家里的亲人吗？不依赖我能行吗？我想现在真不行。在学校念书，家里想办法，家里经济如果支持不了，那我也只能任了，但我不会放弃学习的理想，哪怕很渺茫。
上大学快两年，我意识到大学学的是氛围，学的是自觉。当心中有梦想，就要在大学的这种氛围中去追寻。没有自觉地去追逐，就算不上追寻梦想。 道路中有十字路口，但不多，道路上有坎坷，那应该是不会少的。高中是个路口，渡过了，大学也是个路口，正在进行中，但在其中的困难无时不在。米南德说：“谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。”不说任何目的，但我想，若要达到一个心中的目的，就必须历经千辛万苦。
大学学习是主要的，学习是构成大学丰富多彩生活的中心内容，也是大学生最重要的职责与使命。但我觉得以自己心中的目标当路，勇敢走下去才是最重要的。作为大学生的我，我敢走下去吗，怕辛苦，怕失败吗？我想我敢，我不怕辛苦，因为我是山村里的孩子。毕业了第一件事应该是自己能够养活自己，之后才能说得上为人为社会。为了达到目标，我应该认知我自己：
一、我应该认知我的位置，我是大山里出来的孩子，力量小，没有大山稳重的身
体，但我应该努力做有大山稳重的灵魂；我没有别人很快就适应新环境的能力，但我在不停努力；我没有别人很宽的知识面，但我不灰心，我在不停完善自己。
二、我应该认知我的学习方法，高中以前，主要靠背，背好成绩就好；但大学靠
记，靠理解，靠自己去学习自己喜欢的知识。
三、我应该认知我的计划，大学之前，老师说的话，它差不多就是学生的计划；
大学了我应该有属于自己的计划。我的专业课有些课我学不好，但有些我喜欢学，我应该把我喜欢的内容学得更好，不能放松自己。尽自己努力去多了解各方面的知识的联系。
四、我应该认知我自学能力不如别人，自学能力能够决定一个人的竞争力，它不
是一句空话，我应该加强自己的自学能力。
五、一个老师送给我一句话：“岸上高猿闲履险，一江春水过飞舟。”我应该把它
当作座右铭。
六、我尽自己努力地在学习中自我改进。
一个人，一件事，内因起决定作用，外因是重要作用。大学是一个非常好的学习环境，我自己应该更努力把握这个机会，珍惜大学的学习，用它来提高自己。
