缺勤情况说明范文
推荐第1篇：缺勤检讨书
篇一：缺勤检讨书 敬爱的x导员：
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以想您表示我对缺勤这种不良行为的深刻认识以及我决定再也不逃课的决心。
早在我进入大学之初，我就坚定了好好学习，努力成才的决心，但是我却辜负了老师、家长以及同学的关心，我缺勤了。但我真的不是存心不想上课的，我错过了老师为我们精心准备的无比生动的课，错过了一次老师呕心沥血给我们制作的知识大餐，这莫过于人生的一大损失。
今天写下这份检讨书，不仅是因为一个学校纪律处理的程序需要，更确切的来说，是想通过这份检讨，来让自己牢记老师们的教诲，更让自己时刻敲响警钟！我不想找任何的理由来为自己开脱，因为错了，就是错了，找理由来逃避，只会使自己越陷越深。推卸责任容易变成一种习惯，而这种习惯养成了就难以去改变了。缺勤，不是一件小事。我感到很愧对老师，更愧对我的家人。进大学的以后，什么都觉得很新鲜，觉得自己有股冲劲，这个世界上就没有自己干不成的事情，于是在生活学习中，对自己要求不严格，随意放纵自己。像墙头的野草，风往哪面就想哪边倒，一段时间对什么有兴趣觉得有意思就去忙乎什么，干事情总是三分钟的热度，连最重要的学习都落下了，纪律也散漫了。这种状态一直持续着，我现在都大二了，直到现在我才感觉自己清醒了些。为此我感到十分的羞愧，因为这样的错误是愚蠢的。我觉得自己的行为辜负了老师对我的谆谆教导，浪费了老师的精力和时间，我实在是不该，我深刻地反省自己的错误，我觉得非常愧疚，此次的反省尤为深刻，使我觉得改正错误是件刻不容缓的事情，为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：
1.思想上的错误：对于自己不是很感兴趣的课程的重视不够。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我旷课的重要原因。试问： 如果我很喜欢这门课程，会因懒散而旷课吗？这个错误也反映到了我平时没有把心思放到课堂效率上。很多我不感兴趣的课程，往往并没有自始自终的专心听讲，这种行为虽然没 有扰乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。对于学校开设的 每一门课程都有学校的理由，我们作为学生就更应该去认真学习。
2.行为上的错误：不应该无故缺勤。对于这一点，是很明显的一个错误。而且这个错误在一定程度上其实 是对老师和同学的不尊重，而且让老师也很担心。试问：如果全班大部分同学都旷课，那么作为教书育人的老师得到了应有的尊重了吗？而且如果该来上课的同学没有来到课堂， 那么这段时间，这些同学到底干什么去了？有危险吗？……这些都是让老师担心的问题，试想： 如果老师整堂课都怀着担心的心情上课，那么老师对于其他同学的授课质量就可能受到或多或少的影响。所以，这不仅仅是对老师的不尊重，也是对大多数渴望得到知识的同学的不尊重。
3.对同学和自己的影响上的错误：我的旷课如果没有受到处罚很有可能让更多的有旷课想法的同学做出这种不理智的行为。另外，由于旷课了，心绪难以短时间内平静，就会错过学到自己本该学到的许多知识，这对于我自己未来的综合素质行为习惯的提高和改进都有很大不良影响。
对于以上的错误， 我已经深深的认识到了它们的严重性，特别是旷课——这种损人却又不利己的错误。为了更好的向老师检讨自己，我特提出以下几点改正意见，好让自己和老师 同学督促自己改正我的错误：
1、向老师认错，写检查书。既然自己已经犯了错，我就应该去面对，要认识到自己的错误， 避免以后犯同样的错误。所以，我写下这篇深刻的检讨，向老师表明我认错的决心。
2、提高纪律性。我应该认真学习学校的校规校纪，并且做到自觉遵守。不迟到，不早退， 不旷课。有事应该先向老师请假。
3．提高自己的思想觉悟。对各门课程都应该引起重视，并且要养成良好的学习和生活作风。 4.好好学习，培养自己广泛的兴趣。作为学生，特别是新世纪的学生，学好学校开设的每门课程外，更应该培养自己广泛的兴趣爱好，让自己成为具有多种本领的人。这不仅仅是为了自己的明天，更是为了祖国的明天。
5.学会正确处理问题。以后遇到事情需要冷静的处理，凡事需要三思而后行，多角度的权衡利弊，不能再像以前一样冲动行事，这一点对于自己无论是做人，还是做事都是很重要的。 错误已经发生，我却不知如何挽回，只好告诫自己要努力把握好今后的每一分钟，时时刻刻铭记导员的教导，努力学习，争创辉煌。最起码也要学会立足社会的知识，掌握自力更生的能力。
如今大错已成，我深深懊悔不已，深刻检讨，认为我在思想中已深藏了致命的错误，思想觉悟也不高，更没有很好地掌控自己的情感反而让情感掌控了我，我的定力还是不够的坚定。 导员，虽然我的言语不多，写字也很潦草，但这正是我急切想表明我真的知道我错了的迫切心情。希望老师能够给我一次改正的机会， 并且真心的接受老师的批评和教诲。同时希望老师在往后的时光里能够监督我，提醒我。我一定不会再让老师失望了。
我会用以后学习生活中的事想您保证，您会看到一个全新的我！ 我会用事实证明！
我会在以后的日子里想您保证，我一定再也不会犯样的错误了！篇二：大学生缺课检讨书 大学生缺课检讨书 尊敬的赵老师： 您好！
我是07级xxx生xxx。
您今年的课程《食品生物技术》是我的专业必修课，对我的博士学业至关重要，但我未经您的批准，因故缺课三次，是对自己的课业不负责任和对您辛苦工作的不尊重。
我知道您学识渊博，治学态度严谨，对学生要求十分严格。我在此做深刻检讨，并诚恳的向您致歉。杨老师和吴老师得知我未经请假就缺课的事情后，他们对我也进行了严肃的批评教育，使我进一步认识到此行为的不负责任，我已经深刻认识到我的错误，并保证把遗漏的课程内容通过自学的方式补上，有不懂得问题，我会向您或其他同学请教，并严格按要求完成今后的课程学习。恳请赵老师能够原谅我的错误，给我一次改正的机会。十分感谢。此致 敬礼篇三：工作自我检讨书 工作自我检讨书
事发在xx年3月30日，我早上因为不必要的个人因素没来上班半天，导致商务处只有于微微一人，使我的工作没能正常开展，我对我的行为感到后悔，事出当天我是有些感冒，但不至于严重的起不来，因为那时候想到商务处的各位领导出差可以晚起，结果睡觉误事，到11点才起来，致使了半天的缺勤，也对商务处带来了不好的影响，为了对我的过失负责，我愿意接受应该的惩罚，对于今后的工作和生活，我也要放正态度，并且保证今后不会再出现类似的情况，如有再犯，请领导重罚。
推荐第2篇：缺勤检讨书
敬爱的x导员：
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以想您表示我对缺勤这种不良行为的深刻认识以及我决定再也不逃课的决心。
早在我进入大学之初，我就坚定了好好学习，努力成才的决心，但是我却辜负了老师、家长以及同学的关心，我缺勤了。但我真的不是存心不想上课的，我错过了老师为我们精心准备的无比生动的课，错过了一次老师呕心沥血给我们制作的知识大餐，这莫过于人生的一大损失。
今天写下这份检讨书，不仅是因为一个学校纪律处理的程序需要，更确切的来说，是想通过这份检讨，来让自己牢记老师们的教诲，更让自己时刻敲响警钟！我不想找任何的理由来为自己开脱，因为错了，就是错了，找理由来逃避，只会使自己越陷越深。推卸责任容易变成一种习惯，而这种习惯养成了就难以去改变了。缺勤，不是一件小事。我感到很愧对老师，更愧对我的家人。进大学的以后，什么都觉得很新鲜，觉得自己有股冲劲，这个世界上就没有自己干不成的事情，于是在生活学习中，对自己要求不严格，随意放纵自己。像墙头的野草，风往哪面就想哪边倒，一段时间对什么有兴趣觉得有意思就去忙乎什么，干事情总是三分钟的热度，连最重要的学习都落下了，纪律也散漫了。这种状态一直持续着，我现在都大二了，直到现在我才感觉自己清醒了些。为此我感到十分的羞愧，因为这样的错误是愚蠢的。我觉得自己的行为辜负了老师对我的谆谆教导，浪费了老师的精力和时间，我实在是不该，我深刻地反省自己的错误，我觉得非常愧疚，此次的反省尤为深刻，使我觉得改正错误是件刻不容缓的事情，为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：
1.思想上的错误：对于自己不是很感兴趣的课程的重视不够。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我旷课的重要原因。试问： 如果我很喜欢这门课程，会因懒散而旷课吗？这个错误也反映到了我平时没有把心思放到课堂效率上。很多我不感兴趣的课程，往往并没有自始自终的专心听讲，这种行为虽然没 有扰乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。对于学校开设的 每一门课程都有学校的理由，我们作为学生就更应该去认真学习。
2.行为上的错误：不应该无故缺勤。对于这一点，是很明显的一个错误。而且这个错误在一定程度上其实 是对老师和同学的不尊重，而且让老师也很担心。试问：如果全班大部分同学都旷课，那么作为教书育人的老师得到了应有的尊重了吗？而且如果该来上课的同学没有来到课堂， 那么这段时间，这些同学到底干什么去了？有危险吗？……这些都是让老师担心的问题，试想： 如果老师整堂课都怀着担心的心情上课，那么老师对于其他同学的授课质量就可能受到或多或少的影响。所以，这不仅仅是对老师的不尊重，也是对大多数渴望得到知识的同学的不尊重。
3.对同学和自己的影响上的错误：我的旷课如果没有受到处罚很有可能让更多的有旷课想法的同学做出这种不理智的行为。另外，由于旷课了，心绪难以短时间内平静，就会错过学到自己本该学到的许多知识，这对于我自己未来的综合素质行为习惯的提高和改进都有很大不良影响。
对于以上的错误， 我已经深深的认识到了它们的严重性，特别是旷课——这种损人却又不利己的错误。为了更好的向老师检讨自己，我特提出以下几点改正意见，好让自己和老师 同学督促自己改正我的错误：
1、向老师认错，写检查书。既然自己已经犯了错，我就应该去面对，要认识到自己的错误， 避免以后犯同样的错误。所以，我写下这篇深刻的检讨，向老师表明我认错的决心。
2、提高纪律性。我应该认真学习学校的校规校纪，并且做到自觉遵守。不迟到，不早退， 不旷课。有事应该先向老师请假。
3．提高自己的思想觉悟。对各门课程都应该引起重视，并且要养成良好的学习和生活作风。
4.好好学习，培养自己广泛的兴趣。作为学生，特别是新世纪的学生，学好学校开设的每门课程外，更应该培养自己广泛的兴趣爱好，让自己成为具有多种本领的人。这不仅仅是为了自己的明天，更是为了祖国的明天。
5.学会正确处理问题。以后遇到事情需要冷静的处理，凡事需要三思而后行，多角度的权衡利弊，不能再像以前一样冲动行事，这一点对于自己无论是做人，还是做事都是很重要的。
错误已经发生，我却不知如何挽回，只好告诫自己要努力把握好今后的每一分钟，时时刻刻铭记导员的教导，努力学习，争创辉煌。最起码也要学会立足社会的知识，掌握自力更生的能力。
如今大错已成，我深深懊悔不已，深刻检讨，认为我在思想中已深藏了致命的错误，思想觉悟也不高，更没有很好地掌控自己的情感反而让情感掌控了我，我的定力还是不够的坚定。
导员，虽然我的言语不多，写字也很潦草，但这正是我急切想表明我真的知道我错了的迫切心情。希望老师能够给我一次改正的机会， 并且真心的接受老师的批评和教诲。同时希望老师在往后的时光里能够监督我，提醒我。我一定不会再让老师失望了。
我会用以后学习生活中的事想您保证，您会看到一个全新的我！ 我会用事实证明！
我会在以后的日子里想您保证，我一定再也不会犯样的错误了！
推荐第3篇：因病缺勤制度
开县汉丰九校因病缺勤制度
为了使我校的缺勤学生能够有明确而清楚的动向，为加强学校传染病疫情管理，预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定根据我校的实际情况，结合传染病预防和防治相关要求，制定本制度。
一、做好学生每日缺勤统计，对因病缺勤学生及时记录，跟踪观察；
二、对因病缺课的学生，班主任必须每天有记录，并附上当天的情况说明，了解病情并及时报学校备案；
三、确实做好疾病的早发现、早报告、早治疗；
四、对请假的学生，班主任必须有有效的同家长或监护人的联系方式；若的确有没有联系方式的缺勤学生，班主任应该派遣相隔近的学生进行了解或亲自家访，获得相应的数据。
五、学生因事、因病不能到校上课者，应由家长向班主任出示请假条或正规医院出具的证明。如因突然发病，无法由医院开具证明者，也务必由家长及时向班主任口头请假，事后补交假条或医院证明。
六、班主任在得知学生因病或因事不能到校上课的情况后，应立即弄清学生的请假事由或病情并进行追踪，作好记录，同时上报学校备案。
七、班主任对因病缺勤的学生应该注明什么病，治疗的情况，应该体现在每天晨检记录中。
八、班主任对因病缺课的学生的身体状况要坚持每日随访制度，是发烧、发热者要每天通过电话了解其准确情况并逐级上报。
九、当堂上课教师发现该堂课有学生缺课必须及时了解缺课原因并将了解的情况及时告知班主任。每位老师要在课堂上密切关注学生的身体状况，如发现学生身体有异常情况，必须及时报告学校必须及时做出处理。
十、生病学生病愈返校，必须由正规医院认定，隔离期满身体痊愈持正规医院出具的健康证明，交学校认同后，方能复学。
2013年9月2日
推荐第4篇：大学缺勤检讨书
大学缺勤检讨书
1、大学缺勤检讨书
XXX：
xx年x月x号，支部开展讨论同志入党问题的例会，我因为家教的学生第二天要考试，家长强烈要求不能缺席，最主要的是，接到通知的时候，我已经到了学生的家里，所以最后未能到场参加例会，本人深感内疚。虽然此次缺勤是由于这个原因，实在无法赶回去，但我还是为因为我的缺勤而给大家造成的麻烦而深感抱歉。为了表达我的歉意和悔改之心，特作此检讨，希望能得到大家的宽恕和谅解。
由于我的一时大意给大家带来的麻烦与不便，我深感惭愧，在这里我深刻检讨，认为隐藏在我思想中的致命错误有以下几点：
1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。试想，如果当天我能早点回学校，缺席的错误便不会发生。
2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对这次会议有更多的尊重，我会马上致电老师向老师请假，错误不可能发生。
3、平时生活作风懒散。如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低，我怎么会把这么重要事情抛诸脑后呢?
我深刻认识到，每一个中共预备党员都应该做到不迟到、不早退、不缺勤、自己份内的事做到最好，这是最起码的，也是需要我们党员来严格执行起模范带头作用的。其实，我也明白，每一个成员都希望部门给自己一个良好的环境来学习，也有一个名声在外的良好平台来展示自己，锻炼自己。但是，一个良好的环境是靠大家来共同维护建立起来的，而我自己这次却犯了错误，破坏了部门的纪律，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么我们是不会有这么一个良好的环境的!这份检讨书真正的意义并不只是单纯的作为惩罚，而是在于让我意识到自己的错误，并督促自己以后改正!
其实，尽管迟到的事是有自己的原因，但我明白，不管多大的原因，在部门的纪律面前，都显得苍白无力了!“莫为失败找借口，当为成功寻方法.”才是给自己一个最大的忠告!我想以后无论怎样的原因我都不会再犯同样的错误。
相信经过这次的检讨，我更深刻的体会了作为一个预备党员，什么事应该做什么事不应该做。作为一个党员，从提出入党申请的那天起，就应该按照共产党员的标准严格要求自己，认真学习实践科学发展观，扎实工作，努力成为实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者，以实际行动争取入党。对于此次的错误，我已经深刻的认识到了，相信经过这次的检讨，我会更加积极的对待每一件事。我会更加仔细的安排时间，认认真真落实每一件事，这次的迟到使我更加明确了自己的奋斗目标。我会以此为契机积极主动地接受党对我的教诲，切实领会党的中心思想，以成为一名优秀的党员作为我今后工作的动力。我感觉这几天的反思会成为我人生中的一笔巨大的财富，我会让这次错误时刻提醒着我，鞭策着我，对自己严格的要求，以马克思列宁主义为学习方针，时刻准备着接受党中央的指挥，为实现祖国的和平统一，民族的幸福团结献出自己的微薄之力，作为一名大学生我知道自己需要学习的还有很多很多虽然即将毕业，但我会不断地学习，不断提高自己各方面的能力，给党和人民一个交代给自己一个交代。
此致
敬礼
检讨人：
x年x月x日
2、大学缺勤检讨书
敬爱的x导员:
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以想您表示我对缺勤这种不良行为的深刻认识以及我决定再也不逃课的决心。
早在我进入大学之初，我就坚定了好好学习，努力成才的决心，但是我却辜负了老师、家长以及同学的关心，我缺勤了。但我真的不是存心不想上课的，我错过了老师为我们精心准备的无比生动的课，错过了一次老师呕心沥血给我们制作的知识大餐，这莫过于人生的一大损失。
今天写下这份检讨书，不仅是因为一个学校纪律处理的程序需要，更确切的来说，是想通过这份检讨，来让自己牢记老师们的教诲，更让自己时刻敲响警钟!我不想找任何的理由来为自己开脱，因为错了，就是错了，找理由来逃避，只会使自己越陷越深。推卸责任容易变成一种习惯，而这种习惯养成了就难以去改变了。缺勤，不是一件小事。我感到很愧对老师，更愧对我的家人。进大学的以后，什么都觉得很新鲜，觉得自己有股冲劲，这个世界上就没有自己干不成的事情，于是在生活学习中，对自己要求不严格，随意放纵自己。像墙头的野草，风往哪面就想哪边倒，一段时间对什么有兴趣觉得有意思就去忙乎什么，干事情总是三分钟的热度，连最重要的学习都落下了，纪律也散漫了。这种状态一直持续着，我现在都大二了，直到现在我才感觉自己清醒了些。为此我感到十分的羞愧，因为这样的错误是愚蠢的。我觉得自己的行为辜负了老师对我的谆谆教导，浪费了老师的精力和时间，我实在是不该，我深刻地反省自己的错误，我觉得非常
愧疚，此次的反省尤为深刻，使我觉得改正错误是件刻不容缓的事情，为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下:
1.思想上的错误:对于自己不是很感兴趣的课程的重视不够。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我旷课的重要原因。试问:如果我很喜欢这门课程，会因懒散而旷课吗?这个错误也反映到了我平时没有把心思放到课堂效率上。很多我不感兴趣的课程，往往并没有自始自终的专心听讲，这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。对于学校开设的每一门课程都有学校的理由，我们作为学生就更应该去认真学习。
2.行为上的错误:不应该无故缺勤。对于这一点，是很明显的一个错误。而且这个错误在一定程度上其实是对老师和同学的不尊重，而且让老师也很担心。试问:如果全班大部分同学都旷课，那么作为教书育人的老师得到了应有的尊重了吗?而且如果该来上课的同学没有来到课堂，那么这段时间，这些同学到底干什么去了?有危险吗?„„这些都是让老师担心的问题，试想:如果老师整堂课都怀着担心的心情上课，那么老师对于其他同学的授课质量就可能受到或多或少的影响。所以，这不仅仅是对老师的不尊重，也是对大多数渴望得到知识的同学的不尊重。
3.对同学和自己的影响上的错误:我的旷课如果没有受到处罚很有可能让更多的有旷课想法的同学做出这种不理智的行为。另外，
由于旷课了，心绪难以短时间内平静，就会错过学到自己本该学到的许多知识，这对于我自己未来的综合素质行为习惯的提高和改进都有很大不良影响。
对于以上的错误，我已经深深的认识到了它们的严重性，特别是旷课--这种损人却又不利己的错误。为了更好的向老师检讨自己，我特提出以下几点改正意见，好让自己和老师同学督促自己改正我的错误:
1、向老师认错，写检查书。既然自己已经犯了错，我就应该去面对，要认识到自己的错误，避免以后犯同样的错误。所以，我写下这篇深刻的检讨，向老师表明我认错的决心。
2、提高纪律性。我应该认真学习学校的校规校纪，并且做到自觉遵守。不迟到，不早退，不旷课。有事应该先向老师请假。
3.提高自己的思想觉悟。对各门课程都应该引起重视，并且要养成良好的学习和生活作风。
4.好好学习，培养自己广泛的兴趣。作为学生，特别是新世纪的学生，学好学校开设的每门课程外，更应该培养自己广泛的兴趣爱好，让自己成为具有多种本领的人。这不仅仅是为了自己的明天，更是为了祖国的明天。
5.学会正确处理问题。以后遇到事情需要冷静的处理，凡事需要三思而后行，多角度的权衡利弊，不能再像以前一样冲动行事，这一点对于自己无论是做人，还是做事都是很重要的。
错误已经发生，我却不知如何挽回，只好告诫自己要努力把握
好今后的每一分钟，时时刻刻铭记导员的教导，努力学习，争创辉煌。最起码也要学会立足社会的知识，掌握自力更生的能力。
如今大错已成，我深深懊悔不已，深刻检讨，认为我在思想中已深藏了致命的错误，思想觉悟也不高，更没有很好地掌控自己的情感反而让情感掌控了我，我的定力还是不够的坚定。
导员，虽然我的言语不多，写字也很潦草，但这正是我急切想表明我真的知道我错了的迫切心情。希望老师能够给我一次改正的机会，并且真心的接受老师的批评和教诲。同时希望老师在往后的时光里能够监督我，提醒我。我一定不会再让老师失望了。
我会用以后学习生活中的事想您保证，您会看到一个全新的我!我会用事实证明!
我会在以后的日子里想您保证，我一定再也不会犯样的错误了!
XXX
年月日
3、大学生缺课检讨书
尊敬的赵老师:
您好!
我是07级xxx生xxx。
您今年的课程《食品生物技术》是我的专业必修课，对我的博士学业至关重要，但我未经您的批准，因故缺课三次，是对自己的课业不负责任和对您辛苦工作的不尊重。
缺课的主要原因是，第一次课缺席是因为没有在QQ群上看到上课通知，等第一次上课的时候有同学给我发手机短信，告知上课，当时因为身在深圳，不能及时赶到学校，我委托同学代为请假，事后得知未能及时向您反映情况，本打算第二堂课向您说明，但第
二、三次课期间，正好出差，因事情紧急，也未能及时跟您请假。我也一直为此而感到不安，并想在周一课上当面向您诚恳说明原因，争取您的谅解。今天上午正好看到您的车停在麟鸿楼下，所以冒昧到您的办公室打扰，希望能说明原因。
我知道您学识渊博，治学态度严谨，对学生要求十分严格。我在此做深刻检讨，并诚恳的向您致歉。杨老师和吴老师得知我未经请假就缺课的事情后，他们对我也进行了严肃的批评教育，使我进一步认识到此行为的不负责任，我已经深刻认识到我的错误，并保证把遗漏的课程内容通过自学的方式补上，有不懂得问题，我会向您或其他同学请教，并严格按要求完成今后的课程学习。恳请赵老师能够原谅我的错误，给我一次改正的机会。十分感谢。
此致
敬礼
4、大学上课缺席检讨书
尊敬的政治老师：
本人于20XX年5月20日的政治课上突然缺席，事后深感事态严重，在此作深刻的检讨。
我不想为自己去解释什么，解释就是掩饰，掩饰就是讲故事。不管你是什么原因，表面的事实你拒绝不了。可是憋不足这口气，我还是说说当时的情况吧!
那一天的第一节政治上，一切都表明的安然无恙，这似乎就是暴风雨的前期!不知几时，突然胃里一胀，肚子一痛，脑袋一晕，完了，大事不妙。我一直在鼓励自己：大丈夫能屈能伸，这等小事何足挂齿。可是，我还是太单纯了，人的三急可并非等闲之辈啊!就在我奄奄一息之时，下课铃声挽救了我这幼小的生命!一辈子都觉得这声音是最可爱的音符。
我冲回了宿舍，轮起了“嘉德乐”牌极品手纸，奔向战场。风雨无阻，无泄可击，在历经七七四十九难，我已筋疲力竭，但我凯旋归来!迎接阳光的那一刻，心情无限好。轻松一堆，胜人一筹啊!我想，这也是当人的优点之一吧!这时，我停下了脚步，眼前的一幕让我触目惊心，完了，这教室的门口已成了我死亡的墓地!同学们居然已正在聚精会神的听课了。老师的曾经一句话给了我致命一击：“你如果上课了还没进入教室就不用来上课了!”我沉默了，为了办大事，我失去了大大事!不仅比同学少学了一堂课的知识，而且还少了与老师一堂课的回忆。人生最大的痛苦，莫过于此!我被抛弃在外开始流浪。
事发突然是不幸的，但造成旷课的结果是活该的;被老师发现是不幸的，但事后没有及时解释是不该的。事态的严重性让我感觉到了造成结果的惨痛性。一个人的错误给区队摸黑了，一个人的错误给区队带来灾难了。深感内疚的我在此深深的自我反省。下一次，山无棱，天地合，才敢去旷课。
此致
敬礼
检讨人：
x年x月x日
推荐第5篇：因病缺勤登记制度
香炉小学学生因病缺课追踪制度 为加强学校传染病疫情管理，预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定，制定本制度。
一、学生因事、因病不能到校上课者，应由家长向班主任出示请假条或正规医院出具的证明。如因突然发病，无法由医院开具证明者，也务必由家长及时向班主任口头请假，事后补交假条或医院证明。
二、班主任在得知学生因病或因事不能到校上课的情况后，应立即弄清学生的请假事由或病情，并进行追踪、作好记录，同时上报校医室备案。校医接到报告后认真填写《学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志》，并督促班主任密切关注。
三、当堂上课教师发现该堂课有学生缺课必须及时了解缺课原因并将了解的情况及时告知班主任。每位老师要在课堂上密切关注学生的身体状况，如发现学生身体有异常情况，必须及时报告校医室教师。校医室教师必须及时做出处理。
四、生病学生病愈返校，必须由正规医院认定，隔离期满身体痊愈持正规医院出具的健康证明，才可进校。
推荐第6篇：补充请假缺勤规章制度
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补充管理人员假期、缺勤管理制度
一、假期补充规定：
（一）管理人员全年无休假，每人给予6000元/年满勤奖；在云南省内请假4天（含4天），接送家属、看病（需提供医院证明）不做为休假考核。
（二）本制度规定管理人员每年探亲假30天（探亲假不带薪），请假在30天内的人员公司只给予3000元/年奖金；超出30天假期取消3000元/年奖金。特殊情况如直系亲属（爷爷奶奶、父母、兄弟姐妹、儿女）生病，提供县级以上医院病情相关资料经公司核实后，另加20天内假期并不予罚款，不享受3000元/年奖金；除以上规定假期以外，每人每天均罚款200元，以此类推。属假期请假天数在年终奖中均扣除该天数。
（三）因身体原因需回福建看病，按请假天数计入假期考核，不计假期超日罚款，但取消3000元/年奖金，并需提供县级以上医院病情相关资料及病历经公司领导和部门领导审核，病情未达到住县级以上医院将计为请假期考核，如有弄虚做假被查出每人每次罚款1000-3000元，均按超假期条款处理。
（四）春节前后原则上不予请假，如确须请假经部门领导同意批准后，将按：3天内每天罚款200元、4—10天每天罚款300元、11天以上每天罚款500元，本次假期按最多天数计算标准进行罚款，请假天数计入年终奖考核，扣除该假期天数。
（五）春节期间留厂管理人员每年补10天探亲假期，若在当年只请假10天以内，不计入请假考核，可享受年满勤奖6000元，留厂人员暂定每人补贴2000元。
（六）请假人员原则上提前一个月向部门领导申请请假并说明实际请假理
由，在不影响工作前提下部门领导给予审批，若部门领导内部无法自行安排人员，部门领导向公司申请公司调人员到该部门代替工作，若领导不同意或公司无法安排人员，该部门领导不予批准请假，超出请假审批权限将对该部门领导罚款1000元/次。
（七）请假人没写请假条、请假条不及时提交办公室和收假后不及时到办公室报到，公司不做该请假人当月工资；如请假时间和报到时间弄虚作假，查实后将处罚1000元/次。在外工作的管理人员如须请假和延期请假，必须委托本部门人员代办理请假条交给办公室人员，收假后用电话告知办公室人员，否则视为无请假处理。
（八）请假时限最低按半天起计算，请假半天之内部门领导不予审批。
二、考勤补充规定
（一）在原有考勤制度上对缺勤罚款和补勤单作调整。
（二）现有缺勤将按50元/次罚款，补勤单在5天内上交办公室人员（出差人员和公务人员回厂当天开始计算），不属公事人员不允许补勤，如发现补勤单弄虚做假每人每次罚款500-1000元，部门领导负连带责任罚款200元。
（三）当月补勤人员提交补勤单时限规定次月3日，超过3日后提交办公室将不再受理，后果自负。特殊情况例外。
三、中层领导人员岗位调整规定：
（一）部门领导对中层领导岗位调整须经董总同意后方可调整。
（二）一般管理人员，部门领导有权自行调整本部门人员岗位，如在该部门原有岗位工作长期表现不好，经部门领导多次警告无效，可交给公司领导处理，原则上公司规定所有交给公司领导的人员，将安排到门卫工作，个别工作表现不好月薪降到1800元，待表现好后恢复原有工资。
（三）各部门领导组织本部门人员每月开会不低于2次，否则对部门领导
罚款每次500元，特殊情况例外。
本制度执行之日起，一般管理人员和中层领导请假经本部门领导批准后方可离开公司，不须向董总审批请假。
本制度即日起生效，与其他制度若有冲突，以本制度规定为准，公司保留最终解释权。
2014年3月1日宣威凤凰钢铁有限公司
推荐第7篇：幼儿缺勤情况分析
幼儿缺勤情况分析
本学期，我园各班幼儿出勤率较好，能达到90%以上。但仍有少部分幼儿存在上学积极性不高，经常缺勤的现象。 缺勤原因分析：
根据对本学期出勤情况分析和了解，除了因为幼儿自身原因外，还离不开家长观念的原因。根据我们老师对幼儿家长进行约访中了解到，凡是缺勤率、迟到率、早退率高的孩子，往往存在入睡迟、起床晚、上学积极性不高、不良习惯比较多等毛病。而家长又往往认为孩子上学缺勤、迟到、早退并无大碍。其实这些都不是小问题，解决的好坏在某种程度上影响到幼儿的一生。因此我们必须在思想上和在实际的教育过程中给予高度的重视，想方设法克服和控制这种经常缺勤的懒惰现象。
采取措施：
首先要注重体育锻炼，提高幼儿的身体素质，减少常见病的发病率。每天严格要求老师必须按照户外活动安排进行户外活动，保证每天不少于2小时的户外锻炼，在活动过程中，还要求老师对幼儿的身体状况进行了解，并作适当的分析，以反思自己的活动安排是否能达到锻炼的要求。
其次要转变家长观念，提高对幼儿园的重视。通过班老师沟通、家园联系栏、家长学校、家长讲座等途径，使家长认识到幼儿园的教育主要在于对幼儿养成良好的行为习惯，而这些行为习惯的培养主要是通过日常生活中的最基本的行为上开始的，所以家长应该鼓励幼儿坚持回园，从而提高幼儿的出勤率。
2015年7月15日
推荐第8篇：因病缺勤登记制度
因病缺勤登记制度
校园内的学生的健康、安全需要有一个与之配套的卫生预防措施。学校的学生因病缺课病因追查与登记制度就是一项非常重要的预防措施。事实证明，学校是全体集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染者没有得到及时、有效的控制而造成的。因此，学校每天执行学生因病缺课病因追查与登记制度，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。因此，遵照上级有关指示精神，特制定本制度如下:
一、各班班主任对于因病缺课的学生，应当了解学生患病的缺课和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校的医生和校长。信息报告责任人接到报告后，要及时了解学生患病缺课的情况和可能的病因，以做到对传染病人的早发现。
二、各班班主任负责每天对因病缺课人数的统计与登记，并做好与因病缺课学生的联系工作，要将联系缺课情况报告学校医务室教师，并做进一步的家庭联系。
三、告知学生因病缺课时要向班主任请假，说明病因。
四、班主任对一边治疗一边要求上学的同学及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息，在校期间如有不适要及时报告班主任。在家就医的要将就医结论报告给班主任，并实行传染病复学医学诊断报告制度。
五、学校建立学生体温晨检、午检制度，因病缺勤的同学要自测体温，并将结果告诉班主任。学校的老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校医务室信息报告人。信息报告人应及时进行排查，并记录排查情况。
长葛七中 2017年8月
推荐第9篇：公司员工工作缺勤检讨书
公司员工工作缺勤检讨书
在某件事出现失误后，为了避免再次出现相同情况，往往要写检讨书来自我悔悟，我们在写检讨书的时候要注意语言的得体性。那么问题来了，到底应如何写检讨书呢？以下是小编收集整理的公司员工工作缺勤检讨书，仅供参考，大家一起来看看吧。
您好！
对于我缺勤事我感到十分的抱歉，也是非常后悔。我希望能够用这封检讨书向您传达我深厚的歉意，以及自己的深刻的悔意。
我缺勤这件事，并非刻意，是有其他的特殊因素和意外原因在里面的，但是我缺勤这件事是不可否认的，所以我不做过多的解释，但是还是希望能够得到您的谅解，所以不管这件事情是因为什么发生的，究竟是什么原因导致缺勤这件事情的造成，我也不想去深究了，我知道既然是我自己缺勤，我就应该承担自己所犯错误的后果。我也知道给造成了影响，不仅违反了公司的规章制度，还违反了公司的纪律，给公司的领导带来了困扰，也给自己今天的工作带来了难题，不仅导致自己能今天的工作没能完成，还导致别的需要我先完成这些工作才能继续他们的工作的同事不能按时完成他们的工作你，也就导致今天不能将自己的工作上交给上级领导。所以也就间接性的影响了公司的日常运营，所以我今天这个错误是非常的严重的。
我自己也反思了很久，对于这件事，我不知道自己究竟要如何去挽救，也不知道自己能够怎么做才能弥补因为我造成的损失，毕竟事情已经过去了，再去纠结已经过去，已经成为过去的事情已经没有用了，后来我才明白，自己现在去后悔自己不应该缺勤，去纠结自己怎么挽回曾经的错误已经都是无用之功，我现在目前最需要做的就是将自己目前现在的工作完成好，并且在以后的日子里加倍努力的.为公司做事，并且将这件事情刻在心里，时时刻刻提醒自己犯错误所需要承受的代价，所以，我现在不应该沉浸在这件事发生的悲痛之中，我应该鼓起精神，打起自己加倍的精力，去将现在的工作完成，并且在自己的能力范围内，尽自己最大的努力去处理好公司的日常事务，而且在以后，我发誓，以后我绝不会再犯同样的错误，我会尽心尽力，将心思放在工作上，将自己全部的精力放在为公司的发展上，我也已经意识到自己的错误所在，所以在以后我会去避免这种错误的再发生，将自己的错误缘由扼杀在摇篮里，绝不会再让他发生。
对今天这件事我感到十分的抱歉，不仅是对于公司，也对公司的所有领导所有同事，也希望自己能够得到你们的原谅，我将继续为公司奉献自己毕生的能力。
此致
敬礼！
检讨人：XXX
20xx年xx月xx日
推荐第10篇：集体活动缺勤检讨书
检讨书
尊敬的辅导员：
我深知这次由于我的侥幸心理和思想上的错误而造成的严重后果的严重性，因此，我在此进行深刻检讨，对自己的所作所为进行深刻的反思，并且保证以后再也不会犯错误，而且以后我会把这种类型的活动放在首位，积极参与，绝对不会辜负老师的信任和同学们的关爱。
这次的活动是关于我们学院里优秀学生的报告，活动过后，同学们和我说了这些学长们很优秀，他们对于工作和学习保持着认真的态度，经历很丰富。相比于他们的治学态度，为人处世，我还欠缺很多。因此，通过同学们的介绍，我满怀着愧疚的心情，并且很遗憾没有参加这次活动。在他们看来这是一场学习和人生的经历，这是他们劳动的果实，这是他们闪耀的标签，这是他们证明的机会，而对于我来说，这又何尝不是一次与珍贵的学习机会，通过对他们的学习，我可以了解最新的学院知识，也可以向他们学习这难得的人生经历，甚至对于我以后的专业方向和就业方向都可以做一个很好的指导。然而很可惜，我并没有抓住这次机会，在此我深感歉意和后悔。
俗话说，三人行。必有我师焉。况且这是一批优秀的学长在面对面的给我们介绍一些他们的学习经历和人生经历。在高手如云的今天，他们能够通过自己的努力，经过层层的考验，终于取得了让人羡慕的成绩。这一点，可以让我这终身学习。他们没有良好的背景教育，甚至没有很好的师资与教育条件，他们就在我们身边，使我们炙手可得非常好的学习资源和学习榜样，因此和他们一起学习他们的经历，对于我们来说是很近的选择。所以在以后的学校，班级，学院的活动中，我一定会抓住难得机会，认真听讲，积极思考，多多反思自己的不足，在以后的学习中不断改正自己的缺点，使自己不断成长，使自己更加成熟，摒弃那些幼稚的想法，努力让自己成为一个积极向上的人。
这次的错误行为，不仅对于我自己来说是一次巨大的错误，对于班级和学院来说，更是一次抹黑的行为，在此，我再次深刻的道歉。可能在我的狭隘的思想看来，这一次缺勤并不算什么，然而对于一个集体来说，这是我不尊重老师，不尊重同学的体现。更是没有集体荣誉感的表现。任何一个人都不可能脱离集体而单独存在，我们要融入集体，积极参与集体并且为集体的良好发展贡献自己的微薄之力。对于整个集体来说，我的一个个人的行为，甚至会导致一群人的跟风，因此，我的一个小小的行为，对于集体将会造成不可估计的损失，严重的情况下，甚至会决定着一个集体的生存，因此，我的行为实在是非常错误的。通过这次的检讨，我对与脱离集体的这种行为有了极为深刻的认识，我保证在以后的活动中我个人绝不会再次发生这种事情，请老师和同学们监督。
“人恒过，然后能改”，古人对于犯错的认识也很深刻，每个人都有可能犯错，但是如果犯错了而不去的反思自己的作为，仍然按照自己的思路，自己的所谓的特立独行去继续下去，那么迟早会受到应有的惩罚，因此，我们不仅要避免在集体活动中犯错，更要学会在犯错之后能够改正，浪子回头金不换，我想对于我的这次行为来说，我深刻认识到了自己的错误，并且我也进行了深刻的反思，我的错误在源头上上是思想上的错误，是价值观值得改进，甚至在以后的课程中可以作为反面教材的，作为错误的示范，因此作为一个收到高等教育的大学生，我深知有错必改之的重要性。所以我可以保证在以后的生活中一定要牢记这次的教训并且加以改之。
在进行深刻反思的过程中，我也反思到了自己以后在与人交往和与将来同事应该如何做。首先应该做到诚信，在以后的工作中，我一定要做到在进行集体工作的时候应该首先要有保证，答应的事情一定要做到，答应出席的会议和讨论一定要保证出席。其次，我也要做到在我为人处世中要考虑到其他人的想法，尊重别人的劳动成果，在别人进行观点阐述和学术报告的时候要积极参与，仔细聆听，想之学习，比如我这次错误就应该杜绝，应当做到与同学们一起去学习他们的优秀品质。而且在以后的工作中，我更要做到避免自己一个人的主观臆断，更要多倾听他人。所以这次我的思想上的错误就是没有改正自己不愿倾听他人真诚的报告，因此，我很后悔，也很抱歉没有参与到咱们共同学习的机会中。
对于这次行为，我一定会引以为戒，并且在以后的集体活动中积极做一个活动的坚决支持者，参与者，动员者，对于一些曾经和我一样有着思想错误的同学们，我会去尽力去对他们进行劝导，并且向他们阐述一些道理，拿出我的个人错误经历来对他们进行正确的引导，同时，我也会一直积极号召下去，我相信在我的深刻反思下，我会号召周围的同学一起做一个积极响应集体活动的参与者。共同为集体贡献出自己的微薄之力。
“知错能改，善莫大焉”。我会一直牢记住这句千古名言，并且在以后的生活中严格要求自己，不仅要在行为上对自己严格，更要对自己的思想进行严格的拨乱反正，只有思想正确了，行为才不会随心所欲，因此，我将牢记这次错误的教训，牢记这次错误对于班级和学院的损害，牢记老师和同学们对于我的宽容，牢记自己做人的准则。我将带着这份歉意，更加积极的投入到为学院的建设，班级的建设之中去。同样，我将不忘初心，牢记使命，把这次错误带来的反思深刻的印在心中，在以后的工作中加以实践。
望老师和同学们能够对我这次的反思加以监督，我也将不会辜负老师的期待，我将在以后的集体活动中做一个积极的参与者。
2018年5月7日
通172班
李海建
第11篇：幼儿园因病缺勤登记制度
幼儿园 因病缺勤登记制度
园内的学生的健康、安全需要有一个与之配套的卫生预防措施。学校的学生因病缺课病因追查与登记制度就是一项非常重要的预防措施。事实证明，学校是全体集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染者没有得到及时、有效的控制而造成的。因此，学校每天执行学生因病缺课病因追查与登记制度，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。因此，遵照上级有关指示精神，特制定本制度如下：
一、各班班主任对于因病缺课的学生，应当了解学生患病的缺课和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给保健医生和园长。信息报告责任人接到报告后，要及时了解学生患病缺课的情况和可能的病因，以做到对传染病人的早发现。
二、各班班主任负责每天对因病缺课人数的统计与登记，并做好与因病缺课学生的联系工作，要将联系缺课情况报告给保健医生，并做进一步的家庭联系。
三、告知学生因病缺课时要向班主任请假，说明病因。
四、班主任对一边治疗一边要求上学的同学及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息，在校期间如有不适要及时报告班主任。在家就医的要将就医结论报告给班主任，并实行传染病复学医学诊断报告制度。
五、学校建立学生体温晨检、午检制度，因病缺勤的同学要自测体温，并将结果告诉班主任。学校的老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校信息报告人。信息报告人应及时进行排查，并记录排查情况。
第12篇：缺勤追踪与登记制度
幼儿园缺课追踪与登记制度
一、严格执行
《幼儿缺课追踪制度》，对请假或因故未入园幼儿 园及时与家长电话联系，问明情况，做好登记。与缺课幼儿随时保持联系。
二、班主任保存孩子家长电话号码表，掌握清楚学生基本情况。
三、班主任必须清点本班幼儿人数，发现问题及时上报园长。
四、班主任在得知幼儿因病或因事不能到园的情况后，应立即弄清学生的请假事由或病情并进行追踪，作好记录，同时上报幼儿园长备案。
五、当堂上课教师发现该堂课有孩子缺课必须及时了解缺课原因并将了解的情况及时告知园长。每位老师要在课堂上密切关注学生的身体状况，如发现学生身体有异常情况，必须及时报告园长、家长，到医院及时处理。
六、班主任填写《幼儿园晨午检登记表》备案。
七、每周进行幼儿考勤总结，每月与家长联系一次，了解孩子思想发展动态。
八、保持与家长的密切联系。
幼儿园晨检（午检）制度
晨检要求：每天幼儿园入园时，须在园门口接受保健老师的晨（午）间检查。幼儿在班内要进行晨（午）间检查，如发现有发热等带病入园，或有传染病症状的，须及时联系家长，去医院就诊，待康复后方可来园。
一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
二看：一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。
三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。 四查：有携带不安全的物品，发现问题迅速处理。 晨（午）记录：晨（午）检后，老师需将健康观察情况填写“晨（午）检记录表”，如带药来园的，一方面请家长填好服药登记，另一方面老师进一步核对药，并在药上写清幼儿的姓名与班级。班上老师在各项活动中，注意观察幼儿园的精神状态，发现异常要及时报值班领导并送往保健室进行隔离同时告知家长。严格执行“疫”报告制度。
幼儿园突发公共卫生事件报告制度
为了提高我园预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序和校园稳定，结合我园实际，特制定我园突发公共卫生事件应急预案。
一、工作目标
1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我保护意识。
2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不在校园内延。
二、突发事件预防措施
（一）高度重视，切实加强对幼儿园卫生工作的领导和管理幼儿园应经常对食堂、教学环境与生活区环境进行自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。
（二）增加幼儿园卫生投入，切实改善幼儿园卫生基础设施和条件。
（三）采取有效措施，强化幼儿园卫生规范化管理。
1、加强幼儿园生活饮用水的管理，防止因水污染造成疾病传播。
2、加强厕所卫生管理。
3、大力开展爱国卫生运动，重点搞好教室卫生和环境卫生，为幼儿园提供一个安全卫生的学习和生活环境。
4、幼儿园要切实履行职责，做好计划免疫的宣传工作，严格执行新生入学前预防接种证查验和登记制度，提高幼儿疫苗接种率，防止疫苗相关性疾病的发生或流行。
（四）加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。
1、普及公共卫生知识，引导幼儿树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。
2、结合季节性、突发性传染病的预防，大力宣传、普及防治突发事件的相关知识，提高师生员工及幼儿家长的公共卫生意识和防治突发事件的能力。
3、进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育，增强幼儿及家长识别腐败变质食品、“三无”产品、劣质食品的能力，教育幼儿及家长不买街头无照、无证商贩出售的各类食品。
4、督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增强体质。
三、突发事件监测和报告
幼儿园突发公共卫生事件的内容包括：重大传染病疫情、中毒事件、污染事故、免疫接种事故及严重异常反应，以及其它重大疑难及不明原因的健康危害事件。
1、建立自下而上的突发公共卫生事件逐级报告制度，突发事件期间，幼儿园实行24小时值班制，并开通疫情监控联系电。
2、严格执行幼儿园重大公共卫生事件报告程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。
3、出现集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病爆发、医院感染爆发及其他突发卫生事件时，应立即向幼儿园突发公共卫生事件领导小组报告，并以最快的通讯方式在2小时之内向所在地疾病预防控制中心报告，同时向上级教育行政管理部门报告。
4、任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。
四、突发事件的应急反应
（一）传染病
1、启动报告和零报告制度，幼儿园实行24小时值班制度，加强系统内的疫情通报。
2、幼儿园做好进入应急状态的准备，落实各项防治措施。
3、幼儿园内如尚无疫情发生，可保持正常的学习、工作和生活秩序，但对集体活动进行控制。
4、传染病流行时加强对发热病人的追踪管理；呼吸道传染病流行期间，教室、图书馆、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒，并加强除“四害”工作。
5、严格执行出入园门管理制度。
6、如非常严重的班级应经上级主管部门同意采取停课措施，合理调整教学计划、课程安排和教学形式。
（二）预防接种严重反应或事故、群体性不明原因疾病等突发事件。
1、迅速报告卫生部门、教育主管部门及其他有关部门，请求派遣专业人员进园，开展流行病学调查，查明事件原因。
2、及时将受害师生送医院接受救治。
3、尽快采取各项措施，消除危害，制止事态的发展。
4、总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。必要时对事故和损害的责任人追究责任。
第13篇：学生因病缺勤报告制度
因病缺勤报告制度
为了及时预防流行病的发生，及时发现流行病发生的初期，以便隔离传染源，采取有效措施，减少传播途径，保护易感染人群，特建立本制度：
1、校长为学校疫情总责任人，学校设一名疫情报告人，各班主任老师为疫情第一排查人。
2、严格按照晨检制度规定认真做好晨检和午检工作，
班主任早晨和下午对到校的每个学生应仔细进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况，并记录每名学生的体温，认真如实做好晨检记录。
3、班主任在晨检时如发现学生有传染病早期症状、疑
似传染病病人及因病缺勤等情况时，应在学生请假时认真登记，并将存在以上可疑症状的学生及时报告给疫情报告人。
4、班主任应关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤
的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人；如学生没有按时到校，班主任应向家长询问缘由，如是因病缺勤，应及时、详细填写晨检记录并做好跟踪回访记录。
5、疫情报告人接到报告后，应及时追查学生的患病情
况和可能的病因，及时进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤病因排查结果登记日志上，做到对传染病人的早发现。
6、疫情报告人如发现在同一班级，一天内有3例或者
连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状或者有共同用餐、饮水史时，疫情报告人应告知主管校长，并
在24小时内向疾控中心和上级部门报告相关信息。经确诊为传染病例后，应按规定做好学校的消毒工作。
7、患传染病的学生重新上课时，班主任应配合校医检查其病历，确认治愈且无传染性后（拿来医生诊断书）方可入校。
8、本制度自颁布之日起开始生效。
全校教职工都要本着对学生健康高度负责，对学校安全高度负责的态度，各司其职，各负其责，层层把关，杜绝隐患，共同作好学校传染病防控工作。
第14篇：学生因病缺勤登记制度
学生因病缺勤登记制度
根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》的规定以及曲阜市卫生局转发卫生部、教育部《关于印发学校和幼托机构传染病疫情工作规范（试行）》的通知等诸文件精神的要求，进一步加强我办各校学生传染病疫情等突发公共卫生事件相关信息的报告。特制定《孔子中学学生因病缺勤登记制度》。
一、各学校、各班主任要加强对本班学生的观察询问，如发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人及因病缺勤等情况时，应在学生请假时认真登记，并将存在可疑症状的学生及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应及时进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志上。
二、加强晨检、午检制度，由班主任对早晨、中午到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。班主任应关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。
三、对因病请假的学生，如果在治疗后返校，班主任应主动询问患病情况和治疗情况，如经正规医疗机构确诊为患传染病的学生，须查验治愈证明，并上交学校进行备案，确定无传染性后方可进教室上课。
四、在同一班级，一天内有3例或者连续3天内多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、腹泻、呕吐等）或者有共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内向教育办报出相关信息。
第15篇：先锋小学学生缺勤追踪制度
先锋小学学生缺勤追踪制度
为加强学校传染病疫情管理，预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定，制定本制度。
一、学生因事、因病不能到校上课者，应向班主任出示请假条或正规医院出具的证明。如因突然发病，无法由医院开具证明者，也务必及时向班主任口头请假，事后补交假条或医院证明。
二、班主任在得知学生因病或因事不能正常上课的情况后，应立即查清学生的请假事由或病情，并进行追踪，作好学生病情状况的记录，同时上报学校备案。
三、任课教师发现堂课有学生缺课时，必须及时了解学生缺课原因并将了解的情况告知班主任。如发现上课学生身体有异常情况，应该及时报告学校，告知班主任。
四、生病学生病愈后，应到班主任处销假，并说明情况。
五、班主任填写《学生因病缺课情况登记表》，备案归档。
先锋小学
2014.2
第16篇：学生因病缺勤登记,追踪制度
学生因病缺勤登记、追踪制度和复课证明查验制度
为防止传染病传播，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》有关规定，特制定本制度：
1.校长为学校疫情总责任人，各班主任老师为疫情第一排查人，学校确定信息员为疫情报告人。
2.严格按照晨检制度规定认真做好晨检工作，班主任早晨对到校的每个学生应仔细进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。
3.班主任在晨检时如发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人及因病缺勤等情况时，应在学生请假时认真登记，并将存在以上可疑症状的学生及时报告给疫情报告人。
4.班主任应关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人；如学生没有按时到校，班主任应向家长询问缘由，如是因病缺勤，应及时了解病情，补办请假手续。
5.疫情报告人接到报告后，将排查情况记录在学生因病缺勤病因排查结果登记日志上，做到对传染病人的早发现。
6.疫情报告人如发现在同一班级，一天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状或者有共同用餐、饮水史时，疫情报告人应告知校长，并在第一时间向疾控中心和上级部门报告相关信息。经确诊为传染病例后，按规定做好校的消毒工作。
7.患传染病的学生重新上课时，班主任应配合学校检查其病历，确认治愈且无传染性后方可入校。
一、凡在校学生患有传染病一经确诊，需按《中华人民共和国传染病防治法》中有关要求即刻回家进行隔离，不得继续在校上课。
二、在读学生一经确诊传染病后，学生家长应立即通知班主任，并将诊断证明复印件及时交给学校政教处存档。
三、在校学生出现发热等症状，应及时到卫生院检查，疑似传染病的及时转送上级医院诊治。
四、学生病愈且隔离期满时，必须由医院开具复课证明。学生持此复课证明到学校教导处开具回班复课证明交于班主任后，方可进班复课。
五、有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定，对传染病接触者进行相应的医学观察，并做好检疫期相关记录。
铁西区工人村第二小学 2017年3月6日
第17篇：幼儿园因病缺勤追查制度（优秀）
幼儿园晨检因病缺勤病因追查登记制度
1.班主任或保育员对早晨入园的每个幼儿进行观察、询问，了解幼儿出勤、健康状况。
2.班主任或班级保育员需认真填写晨检表和疑似传染病表。3.发现幼儿有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人。
4.幼儿园疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
5.班主任应当密切关注本班幼儿的出勤情况，对于因病缺勤的幼儿，应当了解幼儿的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给幼儿园疫情报告人。
6.幼儿园疫情报告人接到报告后应及时追查幼儿的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
幼儿园患传染病幼儿返校痊愈证明制度
为了保障在校幼儿的身体健康，我园对患有传染性疾病的幼儿治愈返校，做出如下规定。
幼儿外出就医后返校程序
1、幼儿患有传染性疾病，医务室立即隔离治疗，同时通知班主任 → 家长。
2、家长将学生带回治疗后，医务室立即指导班主任、保育员做好消毒工作。
3、生病幼儿痊愈后返校，须持当地县、市级医院证明，到医务室报到。医生根据医院证明及临床经验，决定生病幼儿能否留园。一经确认，医务室填写《幼儿准许入园通知单》，幼儿持通知单到班主任处报到。医院证明的复印件留存医务室备案。
4、班主任接到医务室开出的《生病幼儿通知单》后，安排学生学习、生活。
第18篇：幼儿园因病缺勤追查登记制度
幼儿园病（事）假请假追踪制度
为加强幼儿园传染病疫情管理，预防、控制和消除传染病在园内发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防治法》及广水市教育局、卫生防控部门等相关精神，特制定本制度。
一、幼儿因事、因病不能到园上课者，由家长向班主任通过口头请假或电话请假，教师记录在“交接班本”上。
二、当班老师应落实“晨午检”制度，密切关注本班幼儿的出勤情况，对于因病缺勤幼儿，应打电话及时了解幼儿的患病情况和可能的病因，注意追踪。当班教师要及时填写“因病缺课幼儿登记表”。如是传染病幼儿，要及时报告给幼儿园疫情报告人。疫情报告人应及时对追踪情况进行排查，并将情况记录在晨午检记录表上。如因当班老师漏报、瞒报引起的相关传染病流行，其责任由漏报、瞒报者负责。
三、幼儿园疫情报告人要进行进一步排查，登记。发现疑似患者立即幼儿园医务室保健医生报告，以确保做到对传染病病儿的早发现、早报告，早隔离、早治疗。
四、每位老师要在一日生活环节密切关注幼儿的身体状况，如 发现幼儿身体有异常情况，必须及时报告保健教师。
五、传染病幼儿返校，必须病愈进行观察3-7天，持有医生出具的诊断证明、复课证明，才可进校。
幼儿园 2017年2月
第19篇：因病缺勤登记和随访制度
蒸湘北路小学甲型H1N1流感等传染病、常见病因病缺勤病因登记、追查和随访制度
为认真做好我校甲型H1N1流感等传染病、常见病的预防和控制工作，早发现、早预防，及时有效地采取各项预防措施，搞好预防知识的宣传教育活动，保障全校师生的健康和生命安全，根据上级文件精神，特制定以下制度：
班主任要求做到：
1、坚持逐一检查：每天两次（早上和中午）逐一对学生进行晨检和午检，了解学生出勤、健康情况，发现学生缺勤逐一登记做好记录（每天把情况如实反映保健老师），了解其缺勤原因并与家长联系沟通。
2、了解患病原因：对因病缺勤学生，务必与家长取得联系，了解其病因，督促家长到正规大医院进行就诊，进一步明确病因。
3、追查就诊情况：对于因病缺勤学生，老师应及时向家长了解其病因情况，密切关注其病情发展，发现疑似病例或确诊病例在第一时间（2小时内）向学校保健老师汇报。
4、病愈登记：对于病愈返校学生（凭医生病痊愈证明返校）应及时做好登记并告知相关人员。保健老师要求做到：
1、坚持逐一检查：每天两次（早上和中午）逐一对老师进行晨检和午检，了解老师出勤、健康情况，发现缺勤逐一登记做好记录（每天把情况如实反映相关领导），了解其缺勤原因并与其联系沟通。
2、了解患病原因：对因病缺勤老师，务必与其取得联系，了解其病因，督促其到正规大医院进行就诊，进一步明确病因。
3、追查就诊情况：对于因病缺勤老师，应及时向其了解病因情况，密切关注其病情发展，发现疑似病例或确诊病例在第一时间（2小时内）向学校领导汇报。
4、病愈登记：对于病愈返校老师（凭医生病痊愈证明返校）应及时做好登记并告知相关人员。
蒸湘北路小学防控领导小组 2017.2.18
第20篇：班级幼儿因病缺勤追踪制度
班级幼儿因病缺勤追踪制度
为了及时预防流行病的发生，及时发现流行病的初期，以便隔离传染源，采取有效措施，减少传播途径，保护易感幼儿，特建立本制度：
1、园长为幼儿园疫情总负责人，保健医生为疫情报告人，各班班主任为疫情第一排查人。
2、严格按照晨检制度认真做好晨检和午检工作，认真如实做好晨检工作，保健医生有义务和权力知晓幼儿的出勤以及健康情况。
3、班主任在晨检或在一日生活中如发现幼儿有传染病早期症状、疑似传染病症状应及时报告保健医生。
4、坐班老师负责每日早晨10点以前对缺勤儿童通过微信或电话短信等方式进行询问，了解幼儿缺勤原因以及健康状况（需落实到具体是什么病，在什么医院做的检查），认真做好登记，并将疑似患病幼儿或确诊患病幼儿及时报告保健医生。
5、保健医生接到报告后，应及时追查学生的患病情况和可能的病因，及时进行排查，做到对传染病幼儿的早发现。
6、保健医生如发现在同一班级，一天内有3例或者连续3天有多个幼儿（5个以上）患病，并有相似症状时，保健医生应告知园长。经确诊为传染病例后，并在24小时内向疾控中心和上级部门报告相关信息，班主任通知家长到保健室拿《高新区托幼机构传染病患儿登记复课审核表》。园内按照规定做好消毒工作，必要时停课处理。
7、确诊患有传染病的幼儿重新上课时，家长应开具当地卫生服务中心的疾病诊断证明书，由保健医生检查确认治愈且无传染性后，开进班条方可入园。
全园教职工都要本着对幼儿健康高度负责，对幼儿园安全高度负责的态度，各司其职，各负其责，层层把关，杜绝隐患，共同做好幼儿园传染病的防控工作。
锦兰幼稚园
2016年3月
