高职高专写作大赛范文
推荐第1篇：高职高专写作大赛投诉信例文
Direction：
Suppose that you ordered a refrigerator but later found a worrying problem.Write a letter of complaint to describe the matter and require settlement, Do not sign your own name at the end of your letter, using “Li Ming” instead.
Dear Sir, I am happy that the refrigerator we ordered last week has arrived on time.But it is a great pity that we find there is something wrong with the refrigeration facilities.After we used it for several days.we found that food stored in the refrigerating compartment turned bad quickly.When we finally decided to take the temperature in it, we were surprised to find it was around 15℃, far from the standard temperature range from 0℃ to 9℃.This problem has affected our normal life.Would you please let me know whether or not you can send a repairman as soon as poible? I hope that my problem will get your kind consideration.
Yours faithfully,
Li Ming 这封投诉信可以说写得非常好，结构很清晰，第一段首先肯定对方按时送货上门的做法，随后简述冰箱出了问题。第二段说明具体问题，第三段提出要求。
Dear General Manager, During the week-long May Day holiday, my friends and I went to Beijing and accommodated our-selves at your hotel from May first to May fifth.I am sorry to tell you that we are not satisfied with your service, which makes me write this letter after considerations.The focus of our complaint is the following.Firstly, the surrounding environment is too noisy.Even at mid-night, the noise from the nearby construction sites is constant and great.Secondly, I must say something about your food.Your menu is very expensive and the food quality is not so satisfying.Lastly, I must remind you that you should strengthen the security.Sometimes, even salesman came to knock on our doors, which made us feel annoyed and unsafe.The above-mentioned points are the unpleasant experiences during our stay in your hotel.I hope you will adopt some new measures to improve your services, which can prevent the image from damaging. I’m looking forward to your reply.
Yours sincerely, Li Ming
推荐第2篇：我校举办高职高专英语写作大赛doc
我校举办2011年高职高专英语写作大赛
为了认真贯彻教育部高等学校高职高专英语 类专业教学指导委员会关于在2011年上半年举办第二届\"全国高职高专英语写作大赛\"的决定，以大赛为契机，激发学生对英语写作的兴趣和热情，进而提高学生的总体英语写作水平，促进我校英语教学的总体发展。3月12日，我校主办的\"2011年高职高专英语写作大赛\"在304，305,306三室举行。
下午2点30分，比赛正式拉开序幕。赛场上，监考教师宣读了本次比赛的宗旨，要求各位同学认真对待，严格考试。紧接着，教室只听到\"沙沙\"细响之声，每位考生都奋笔疾书，挥洒手中的笔，认真写下自己满意的答卷。充分展现了自己的英语写作能力。
此次比赛，极大的激发了我校学子对英语写作的热情，一定程度上提高了英语写作水平。同时，对加快我校英语教学改革的步伐和促进英语教学能力，具有极大的进步意义。
图/文：学生记者 邓云
推荐第3篇：全国高职高专英语写作大赛总结 计划[定稿]
全国高职高专英语写作大赛总结
5月19日，第三届全国高职高专英语写作大赛在深圳职业技术学院举办。本届大赛自去年年底启动以来，历经院校选拔赛、赛区选拔赛和全国总决赛三个阶段，覆盖全国29个省区610所高职院校。
经过层层选拔，来自全国的186名选手参加了总决赛，我院何丹凤同学代表北京市参加了公共英语组的比赛，比赛结果将于下月中旬公布。
此次大赛是教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会，深圳职业技术学院主办，外语教学与研究出版社协办的全国性的大赛。在比赛同时还举办了第三届全国高职高专英语写作教学论坛，来自清华大学英语系的张文霞教授作了“英语写作测试的设计、应用及研究”的大会主旨发言。另外，来自兰州职业技术学院的陈建彬老师，来自山东日照职业技术学院的孙德常老师和来自安徽工商职业学院的邵贵君老师就高职高专英语写作教学交流了教学经验和体会。会后，与会教师一致表示此次论坛对于今后高职高专英语的写作教学有了坚定的信心。
我院何丹凤同学在写作大赛中面对来自全国的高水平选手，沉着冷静，发挥出了自己应有的水平，让我们共同期待着比赛结果
推荐第4篇：30号第三届全国高职高专英语写作大赛 通知
关于举办“第三届全国高职高专英语写作大赛”的通知
英教指委 [2011]30号
各高职高专院校：
为了深化高职高专英语教学改革，引导全国高职高专院校重视培养学生的英语写作能力，并进一步关注学生英语应用能力的整体提高，推动全国高职高专英语教学的总体发展，教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会（以下简称“教指委”）决定于2012年上半年举办“第三届全国高职高专英语写作大赛”，希望以大赛为平台，加强高职院校间外语教学的交流，展示各高职院校英语教学水平和改革成果。
有关大赛的实施方案，见《第三届全国高职高专英语写作大赛实施方案》（英教指委 [2011]31号）。院校选拔赛由各参赛院校自行组织，选拔本校最优秀的英语专业组选手1名和公共英语组选手最多2名参加赛区选拔赛。各院校在网上报名，以学校名称进行实名注册，填写参赛选手和指导教师的信息；并在2012年3月16日（星期五）前，在网上打印《第三届全国高职高专英语写作大赛参赛学校报名表》，加盖学校公章（学校或教务处）后寄到大赛秘书处，逾期不再接受报名。请各参赛院校在信封左下角注明“第三届全国高职高专英语写作大赛”字样。赛区选拔赛时间为2012年4月7日，全国总决赛时间为2012年5月19日。大赛进程及通知将在官方网站上陆续登出。 联系地址：广东省深圳市南山区深圳职业技术学院西校区行政楼三楼应用外
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教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会
2011年12月20 日
推荐第5篇：浅谈高职高专英语写作
浅谈高职高专英语写作简阳市云龙职中 邹长平
英语写作是测评学生对英语综合知识掌握的途径之一，学生是否能用英语顺利来表达，可以反馈其对英语的掌握程度。根据《高职高专英语课程教学基本要求》，要求高职高专学生在考试时，30分钟内写出60-80字的英语短文。
而“英语写作的评分标准第五档的给分范围和要求：第一档，完全完成了试题规定的任务，覆盖所有主要内容；第二档，应用了较多的语法结构和词汇；第三档，语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；第四档，有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑；第五档，完全达到了预期的写作目的，有较强的语言运用能力。”
针对上述要求，我们今天来探讨一下如何提高英语写作能力。 我们知道，在日常教学过程中，我们常见的作文命题形式有以下几种：
图表式作文。图表式作文所给出的大致有表格、数轴图、和圆形图等。这就要求同学们首先要读懂图表，然后根据理解到的信息来形成文字材料。做图表式作文时，一定要仔细解读图表，准确把握图表传递的信息，将其扩展成文。
图画式作文。这类作文通常是给出一幅或几幅图画，联想图画的信息来组成文段。图画式作文一般为记叙文体，我们只需按照图画的顺序描述其基本内容即可。
图表式作文和图画式作文都是较难的题型之一，考生可以根据图画内容的不同采用不同的段落发展方式。如果写作以描述为主，即按空间方位或时间先后顺序排列。，写作时考生应该把图画所蕴涵的意义在首段告诉读者，当然也可以在首段描述图画内涵的社会背景，为下个段落的点题作好铺垫。
提纲式作文。这类作文的特点是题中给出汉语或英语提示信息，即给出要点或提纲。同学们只能围绕提示信息来表达，不能过度地随意发挥。在做提纲式英语作文时，首先要认真分析提示信息，抓住写作主旨或主题。只有按照题目所给的提示信息来组织作文。
社会热点式作文。这类作文主要考察我们对社会事实热点的关心。如：环保，生活和国家重大事件等。
尽管学生学英语有几年了，但由于缺乏使用英语的环境和其它原因，他们运用英语进行英语作文的能力低下，多数学生不能自由地流畅地用英语表达。这与我们教与学两方面都存在问题有关：
一方面，我们老师在英语写作上的教学有疏忽，主要是：
首先，老师对英语写作的教学没有计划。有些教师对平常的英语作文布置随意，没有考虑先后难易，也没有针对性分类作文练习。或者有的老师为了给自己减少负担，干脆就不布置英语作文。
还有，就是老师对学生英语作文批改方式单一或不重视学生批改作文。有的老师虽然在学生作文中作了各种批注，但没有归纳统计学生的共性优缺点，没有备足课，所以讲评时只是凭印象。或者舍不得花时间给学生相互批改作文，这使得学生失去了许多发现别人同时又是自己错误的机会。
要么，就是老师忽视英语作文的讲评拓展。英语作文讲评不只是让学生抄或背范文。更重要的是让学生知道同类作文思考的方向和写作的方法。
另一方面，我们的学生在英语作文时，由于对课本和知识点掌握的不牢，对常用句型不熟悉，常会出现一下几种错误：
1、句子结构过于简单单调，缺乏一定的修饰。
2、由于受母语的影响，有些同学写英语作文时用汉式英语，如，I very like English.甚至有些英语基础好的学生也会时而写出语义不清，主谓不明的句子。
3、学生词汇量给不上，有的学生连常用的单词都不会拼写或弄混淆。如：feel的过去式写为fell, buy写成by, eat的ing形式写成eatting等。有的学生找不到恰当的词来表达意思,就用拼音代替，有的学生不管英语词汇的词性和用法，只要其汉语意思相同就用上。如,I came true my predict(我实现了我的梦想).
4、不会用多种词汇和句型表达同一意思。如：“喜欢”有多种表达：like, enjoy, be interested in, be fond of, prefer等。
5、刻意追求复杂句式。有些学生一味追求复杂句式，他们写的作文从头到尾都是长句和复合句，以此来显示他们的能力。其实，英语写作只要修饰得当，应尽量用单句，少用复合句。
因此，结合上述问题，要提高英语写作，我们认为我们平常在教学中应从以下几方面着手：
加强词汇量的积累。学生只有具备了充分的英语词汇量，才能满足写的需要。教师要帮助督促学生每天背单词，教给学生记忆单词的方法，如，根据读音记、根据构词法记、阅读记忆、联想记忆、分类记忆等。师生还要共同坚持，持之以恒。
强调简单句的训练。英语简单句共有六种句型，即：（1）主谓结构；（2）主系表结构；（3）主谓宾结构；（4）主谓双宾结构；（5）主谓宾宾补结构；（6）there be结构。这六种基本句型是复杂句子的基础，任何复杂的结构都是由简单句组成的。所以，我要求学生首先会写简单句。
注重语法结构关系练习。常用的语法结构有：主谓关系一致、系表结构、动副结构、动宾结构和介宾结构。在平常的背诵和写作中要随时注意。
固定句型训练。英语教材中有许多固定句型，熟练运用这些句型能使自己的作文更具文采。例如，中学阶段学了无数个it作形式主语和形式宾语的句型，there be句型
注重时态语态训练。英语句子离不开时态和语态，这是中英文的一个不同。很多学生受中文影响，常常忘了考虑谓语动词的形式。我的训练方法是分类型各个击破，比如，一般现在时的主动和被动，一般过去时的主动和被动。训练的方法和步骤同简单句的训练。
经典优美语句语段的背诵。只有脑袋里面有了相似的优美语句语段，才能将其转换为自己的语言。
背范文，多仿写。背范文是许多师生都采用的方法。但有一点要强调：学生一定要在写过之后再背才更有效。仿写一般放在句型训练之后。学生模仿背过的范文，套用其中的词汇、句型和连接词，既有助于巩固前面的句型训练，又有助于增强学生的自信。
同时，在作文时应该遵循一定的顺序和方法。
一认真审题, 写好提纲。
很多学生不愿打草稿列提纲，认为这是耽误时间，其实这是认识的不到位。相反打草稿列提纲既有助于节约写作时间，又能帮助我们减少写作错误。每次考试中每次都有人审错题、漏写要点、错写要点，如果列提纲的话，这些问题都可避免。
在正式写作文时, 可参照以下步骤:
认真审题, 确定题目中的关键词。
对该题引申出各种联想和“找关系”。
根据已有的经验和词汇量选择自己最熟悉、最有把握的方面和论点来写作。
确定基本的写作时态, 如记叙文通常用一般过去时。
对于有能力的同学, 注意不能通篇均用简单句型, 可适当引入初中的语法重点如状语从句、宾语从句和被动语态等,这会使作文锦上添花。
另外，当作文要点都写全而没有达到规定字数时，一定要紧扣要点“无事生非，没话找话说”。
二通读全文, 仔细检查
当整篇作文写完, 一定要进行仔细的检查, 主谓是否一致，注意使句子是否流畅, 时态运用是否准确, 单词拼写是否正确, 冠词运用是否正确, 名词的单复数是否正确, 标点符号无误。
在了解英语作文的基本解题技巧后, 我们在要特别提出学生作
文时的几种误区，值得大家注意：
有句话叫“言多必失”，所以英语作文的句子结构越复杂, 学生越容易出错。因此，英语作文的句子宜短不宜长, 结构应简单。不写出几个复合句不足以反映自己的英语水平的想法与作法往往使错误更多, 适得其反。
其次，英语作文不是对英汉互译。考生做英语作文时, 不死盯某个汉字不放,不能死扣汉语字眼, 重要是弄清英语意思就意表达，不去刻意追求华丽的词藻。
另外，英语有其约定俗成的习惯表达方法,不可随意更改和瞎编。我们在做英语作文时,要警惕违背固定搭配和习惯用法。
最后，“不要在一棵树上吊死”， 英语作文题是考察学生灵活运用知识的能力手段之一，同一意思可用不同方法表达。在英语作文时应开阔思路，在表达方式中选择出最熟悉、最有把握得分的一种去做题, 没有把握的词汇或句子最好不用。
浅
谈
高
职
高
专
英
语
写
作
简阳市云龙职中 邹长平2012年5月
推荐第6篇：关于举办“第四届全国高职高专英语写作大赛”的通知
秘书处通知[2013]2号：关于举办“第四届全国高职高专英语写作大赛”的通知
2013-2-28 14:53:00
关于举办“第四届全国高职高专英语写作大赛”的通知
外语教指委 [2013] 4号
各高职高专院校：
为了深化高职高专英语教学改革，引导全国高职高专院校重视培养学生的英语写作能力，并进一步关注学生英语应用能力的整体提高，推动全国高职高专英语教学的总体发展，教育部职业院校外语类专业教学指导委员会（以下简称“外语教指委”）决定于2013年上半年举办“第四届全国高职高专英语写作大赛”，希望以大赛为平台，加强高职院校间外语教学的交流，展示各高职院校英语教学水平和改革成果。
有关大赛的实施方案，见《第四届全国高职高专英语写作大赛实施方案》（外语教指委 [2013] 5号）。院校选拔赛由各参赛院校自行组织，选拔本校最优秀的英语专业组选手1名和公共英语组选手最多2名参加赛区选拔赛。各院校在网上报名，以学校名称进行实名注册，填写参赛选手和指导教师的信息；并在2013年4月5日（以邮戳为准）前，在网上打印《第四届全国高职高专英语写作大赛参赛学校报名表》，加盖学校（或教务处）公章后寄到大赛秘书处，逾期不再接受报名。请各参赛院校在信封左下角注明“第四届全国高职高专英语写作大赛”字样。赛区选拔赛时间为2013年4月27日（星期六），全国总决赛时间为2013年6月8日（星期六）。大赛进程及通知将在官方网站上陆续登出，敬请关注。
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推荐第7篇：第三届全国高职高专英语写作大赛江苏省赛区选拔赛实施细则
第三届全国高职高专英语写作大赛
江苏省赛区选拔赛实施细则
为了认真贯彻教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会关于在2012年上半年举办第三届“全国高职高专英语写作大赛”的决定，切实做好我省各高职高专院校组织学生参加第三届全国高职高专英语写作大赛的院校选拔赛及本省的赛区选拔赛工作，现拟定全国高职高专英语写作大赛江苏省赛区选拔赛的实施方案如下：
一、大赛目的
以第三届全国高职高专英语写作大赛为契机，推动我省高职院校对学生英语写作能力的提高，激发学生对英语写作的热情，进一步促进学生英语应用能力的整体提高，提升学生的总体英语水平；以本次大赛为平台，加强高职院校间英语教学交流，展示各高职院校英语教学水平和改革成果，推动江苏省高职高专英语教学的总体发展。
二、组织机构
为了使这次大赛顺利进行，特成立全国高职高专英语写作大赛江苏赛区组织委员会（下称江苏组委会）。成员如下：
主任委员： 李霄翔
副主任委员：王海啸、晨梅梅
秘书长： 朱宏清赵颖
委员：龚耀、李恩亮、王云霞、范建华、张燕如、王建平
组委会全面负责江苏赛区的各项组织工作和后续活动。
三、参赛对象和指导教师
大赛分公共英语组和英语专业组两个组别，全省各高职高专院校所有年级学生和本科院校的高职学生均可自愿报名参加相应组别比赛。往届全国高职高专英语写作大赛中获省级以上奖项的学生不得参赛。每位参赛选手最多指定一名指导教师，报名之后不得更改。
四、比赛程序
根据全国比赛的安排，江苏赛区的比赛分院校初赛和全省决赛两个阶段进行。初赛由各参赛院校根据“第三届全国高职高专英语写作大赛”的通知和“第三届全国高职高专英语写作大赛实施方案”的要求，在江苏组委会的指导和监督下组织实施，并在此基础上各校产生出进入决赛的选手若干名（公共英语组和英语专业组）。然后由江苏组委会负责进行决赛，决出江苏赛区的各等奖项，最后选拔出参加全国写作大赛总决赛的选手。比赛的初赛由各参赛院校自行命题、自行组织；全省决赛赛题采用全国写作大赛组委会规定的统一试题，比赛时间定于全国统一要求时间2012年4月7日（星期六）上午。
五、比赛安排
1．各院校初赛及报名方式
各院校的选拔赛由各参赛院校自行组织命题、比赛以及评卷，并根据比赛结果，选出本校最优秀的英语专业组选手1名和公共英语组选手最多2名，参加本省（自治区、直辖市）赛区的选拔。
各院校在初赛后网上报名，以学校名称进行实名注册，填写参赛选手和指导教师的信息；并在2012年3月16日（星期五）前，在网上打印《第三届全国高职高专英语写作大赛参赛学校报名表》，加盖学校（或教务处）公章后寄到全国大赛组委会秘书处，逾期不再接受报名。秘书处对报名表进行审核后，确认报名成功。各参赛院校可通过大赛官网查询报名情况。
2.江苏赛区决赛
⑴ 全省决赛将于2012年4月7日（星期六）在南京工业职业技术学院举行。参加江苏赛区决赛的选手，根据
江苏组委会的安排，在统一时间内，到规定的决赛地点参加比赛。赛题由全国组委会提供。
⑵ 根据全国高职高专英语写作大赛组委会秘书处所提供的江苏省赛区各院校参赛学生人数（详见附件一），各参赛院校根据参赛选手的实际成绩推荐选手参加全省决赛。经江苏省赛区组委会核实，确定各院校选手名单。
⑶ 参赛注意事项
①竞赛前参赛选手需出示身份证、学生证、参赛证。
②根据赛区安排，竞赛时参赛选手对号入座。
⑷ 参赛费
参加全省决赛的选手300元/生（报到时缴费），带队指导教师不收参赛费。住宿由竞赛承办单位统一安排，交通费、住宿费由各参赛学校自行承担。参赛选手和指导教师就餐（4月6日晚餐，4月7日早中餐）由竞赛承办单位统一提供。
⑸ 江苏赛区组委会秘书处设在南京工业职业技术学院外语系
地点：南京工业职业技术学院仙林校区：南京市仙林大学城羊山北路1号。（交通路线见附件三） 报到地点：南京工业职业技术学院国教院一楼会议室
六、阅卷评分
1、决赛作文的评分根据匿名阅卷、多人打分、专家审核的原则，由江苏赛区组委会负责。
2、评分标准：参见全国首届高职高专英语写作大赛组委会颁发标准。
七、江苏省赛区奖项设置
1、选手奖
公共英语组和英语专业组各设四个奖励等级，分别按实际参加全省比赛人数的15%、25%、40%、20%，确定一等奖、二等奖、三等奖和优胜奖的数量，每位参加决赛的选手都将获得盖有“教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会”公章的江苏赛区获奖证书。
2、指导教师奖
获奖选手的指导教师将获得主办单位颁发的盖有“教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会”公章的江苏赛区“优秀指导教师”证书。
3、优秀组织奖
主办单位将对江苏省赛区竞赛组织工作优秀的院校颁发“优秀组织院校”证书。
4、根据全国大赛组委会的分配名额，推选出参加全国高职高专英语写作总决赛的江苏选手。全国英语写作总决赛将于5月19日（星期六）在深圳职业技术学院举行。
5、决赛细则另发。
八、江苏省组委会秘书处联系方式
传真：025-85864289
电话：025-85864289，8586429
2电子邮箱：ngywyx@sina.com
联系人：蒋老师、徐老师
九、全国组委会秘书处联系方式
联系地址：广东省深圳市南山区深圳职业技术学院西校区行政楼三楼应用外国语学院518055 联 系 人：梁晴
咨询电话：0755-26019109 （黄可仪）
0755-26019107 （梁晴）
传真：0755-26019132
电子邮箱： writingcontest@163.com
官方网站： http://
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十、未尽事宜由江苏赛区组委会负责解释。
江苏省高校外语教学研究会
江苏赛区组织委员会
2012年2月19日
全国高职高专英语写作大赛
推荐第8篇：高职高专口语大赛主持人决赛台词
口语大赛主持人决赛台词： 第一节：
(比赛前，主持人在幕后提醒： My dear friends, the competition is beginning, please switch off your cell phones, thanks for your cooperation。朋友们，比赛即将开始，为了保证比赛的顺利进行，请您将您的手机置于关闭或静音状态，谢谢合作！） （上场鞠躬）
合：Good afternoon！
女：Distinguished leaders, judges and guests, 男：Ladies and gentlemen,
st合：Welcome to the 1 “Jetion Cup” English Speaking Contest of Guangzhou Modern Information Engineering Vocational College.Mary: 尊敬的各位领导、各位来宾， 亲爱的老师，同学们，大家下午好！（鼓掌） 欢迎莅临广州现代信息工程职业技术学院首届“吉星杯”口语大赛决赛现场。(掌声 稍停) Mary: I’m Mary, your host for today, from Busine English Department
David：I’m David from Busine Administration Department.
Cathryn：I’m Cathryn from Busine English Department.
Alfred：I’m Alfred from Mechanical and Electronic Engineering Department.Jane：I’m Jane from Busine English Department.合： It’s our great honor to be here.(鞠躬)
David:And now, Please let me introduce our honorable leaders, judges and guests today Mary:首先，请允许我介绍本次大赛的领导、嘉宾及评委，他们分别是: David: Ladies and gentlemen, Profeor Li Wei dong, vice president of Our College.welcome（掌声） Cathryn: Welcome！ Profeor Chen Youming, vice president of Our College. Welcome.(掌声) Alfred: Mi Luo Haimeng.Welcome.Jane： Alfred:
Cathryn:
每个主持人介绍三个人，评委和嘉宾总共好像估计会是十五个人 …..
(Secretary of Youth League Committee 团委书记) Mary:同时欢迎院团委学生会、青年志愿者协会、院社团联合会、院广播站以及其他32个社团的各代表，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来（掌声）。
David:.Welcome! now let’s introduce all the support groups for our contestants.Alfred: 现在，隆重介绍各位选手的亲友团们, 他们分别是：
Jane：来自商务英语系2011级的商务英语
班，他们班共有..名选手进入决赛。祝贺！ ………
Mary:来自工商系2011级的国际贸易一班，他们班共有三名选手进入决赛，祝贺你们！（掌声，班级喊英文口号） Cathryn: Once again, let’s welcome all the teachers and students.Thank you for being here!
Alfred:让我们再一次以热烈的掌声欢迎到场的老师和学生，谢谢你们的到来。 合: Welcome! （掌声）
David: Well this Competition is sponsored by Busine English Department and undertaken by English Speaking Competition Organizing Committee.
Cathryn:And special thanks to our co-organizers our College students’ Union and Students’ Aociation Union,Busine English Department Students’ Union, English Fans Aociation, Oral English Aociation,
Alfred:And we received great support from our college Leaders.Thank you very much for your support and cooperation.
Mary:: 这次大赛由商务英语系主办，院口语竞赛组委会承办，由院学生会、社团联合会商英系学生会、英语爱好者协会、英语口语协会协办。同时，此次比赛获得了学院领导的指导与大力支持。对此，我们致以最真诚的谢意。 谢谢你们。（集体鞠躬）
Alfred: This contest aims to promote English language learning, deepen our English teaching reform and select excellent contestants to attend the provincial and national contests.Jane：We hope this contest will be a good opportunity for the participants to display their talents in language and public speaking.Mary: 本次大赛旨在促进全校学生的英语学习，进一步深化英语教学改革, 同时，选拔优秀的选手参加省级及国家级比赛。我们希望能为选手们提供一个展示自己英语语言技能和演讲才华的良好平台。
David:
Well! We also hope that you, the audience, will enjoy this exciting competition and benefit from what you hear.Cathryn: 是的，同时我们也希望今天到场的所有来宾能够同我们的选手一起感受比赛带给我们的紧张与刺激，能够享受这场听觉盛宴，并从中受益。
Alfred: In today\'s Grand Final, there are 14 contestants; they are all the winners of the preliminary speech.These contestants have given very impreive performances, so we know that, today, it will be a very rigorous competition。
Jane：通过初赛选拔，共有14位选手进入我们的决赛。他们分别来自不同的年级和专业，让我们共同期待他们的出色表现。
David: That’s right! And now let’s welcome profeor Peng degu,Vice President … to give an opening speech of today’s competition.Let’s warmly welcome.
Mary:是的，在比赛正式开始前，首先有请陈多多院长为本次大赛致开幕词，大家掌声欢迎。
(陈院上台，主持人退场，是否要交接话筒) 第二节：
Mary: Thank you! Thanks for Profeor Chen’s wonderful speech.Now, let me introduce the rules for this final.
Alfred:非常感谢陈院长的精彩致辞。现在，请允许我宣读本次比赛的规则。
Mary: The Final consists of 3 parts, part 1,prepared speech; part 2.questions and answers；part 3, impromptus speech.Alfred:本次比赛分3部分，总分为100分，第一部分为：命题演讲，占60分，每位选手将有3分钟时间进行命题演讲，演讲主题为“No pain no gains or happine.”
第二部分为：评委提问，占20分；评委老师会针对选手的演讲提出2个问题,本环节时间为3分钟 。第三部分为：即兴演讲，占20分，此环节每位选手的演讲时间为两分钟；（平均每位选手的总时间为八分钟） A:本次大赛专业组和非专业组设置了最佳台风奖及最佳班级组织奖各一名。
Alfred: Besides, all the contestants should mind the time.During your speaking, a staff member will raise a red cardboard as a signal that 30 seconds is left.Then, at the end of the speaking, a bell will ring to let the speaker know that the time has run out.So, remember, mind the time please.Mary: 特别要说明的是，选手一定要注意时间。当距离结束前30秒，工作人员会举红牌示意；结束时会有铃声提醒。
Alfred: Our judges shall give scores in a fair and objective manner.All the contestants shall be given equal opportunities to perform, and without bias Mary:我们的评委将会以“公平, 公正，公开”为原则，为今天的所有参赛选手进行评分。本次大赛组委会将会对所有选手进行公正的评比！
Alfred: Now let’s warmly welcome contestant no 1.***.Contestant No.2 ***, please get ready.speech time……….
第三节：
David and Cathryn And now, let’s have a short break and wait for the final results.For this period, let’s welcome Mi Liu to give us a comment on this competition.
（译文：现在，让我们稍作休息等待比赛的最终结果。在这段时间里，让我们有请刘老师来给本次比赛作个点评。欢迎！ 微笑状~）
Part 4:
David: Ladies and gentlemen, it’s high time to announce the final result.
Cathryn: 女士们，先生们，最激动人心的时刻到了，你们想不想知道最后的结果？ Mary:首先，我们颁发的是最佳班级组织奖，获得该奖项的是xx，（congratulation） 有请xxx为xx班xx班颁奖。
Alfred: 感谢xxx。现在颁发最佳台风奖， 获得该奖项的是xx （congratulation） 有请xxx为xxx颁奖。
Alfred:Ladies and gentlemen, the third prize goes to contestant xxx, the score is xxx.
Jane: 三等奖的获得者是xxx,得分是xxx congratulation
David:the second prize goes to contestant xxx, the score is xxx.Mary:二等奖获得者是xxx,得分是xxx congratulation
David：the first prize goes to contestant NO, is ~~~xxx, the score is xxx.
Cathryn:一等奖获得者是xxx,得分是xxx congratulation
推荐第9篇：第二届全国高职高专实用英语口语大赛
附件1：
第二届全国高职高专实用英语口语大赛
竞赛方案
一、竞赛目的
为继续深化高职高专教育英语课程教学改革，进一步展现和提高高职高专学生英语口语表达能力，激发广大高职高专和成人高专学生学习英语的积极性，高等学校英语应用能力考试委员会（以下简称“考委会”）决定在成功举办“首届全国高职高专实用英语口语大赛”的基础上举办“第二届全国高职高专实用英语口语大赛”。
二、参赛学生
全国各高等专科学校、高等职业技术院校（含本科办职业技术学院）、成人高等院校非 英语专业的专科在校生。
三、竞赛的组织
分三个阶段：初赛——由各有关院（校）组织；
复赛——由有关省、市、自治区教育厅（教委）高职高专教育主管部门组
织，请于规定时间将参加决赛的2名选手的详细信息报至大赛组
委会。
决赛——由考委会和高等教育出版社联合组织。
四、竞赛方式与内容
初赛： 参照复赛的方式和内容由各参赛院校自定。各校参加复赛的人数由省市自治
区主办单位决定。
复赛： 按照决赛的方式和内容进行。
决赛： 决赛将采取淘汰方式产生优胜者，将在每个赛项后淘汰1/3选手，最终名次
在最后一部分题目结束后产生。决赛内容由脱稿发言、现场描述和情景交流三部分组成（详见附件：第二届全国高职高专实用英语口语大赛样题），每位选手依次进行，比赛完毕后依次报分并按总分报出名次和成绩。
1． 脱稿发言：参赛者抽取一篇应用性文字（150个英语词左右），准备20分钟后进行脱稿复述。要求语音语调正确，表达自然流畅。文字内容包
括：欢迎辞、会议主持人讲话、节目主持人讲话、导游辞（日程安排、
景点介绍等）、答谢辞、告别讲话、欢送辞等。
2． 现场描述：参赛者抽取一幅表现某一情景的画图、图表、广告等，根据给出的说明（如进出口额、市场变化、人口变动、生产状况、生产指标、
景点介绍等）进行口头陈述。陈述时间为3分钟。
3． 情景交流：参赛者抽取一个题目，由一位主试对参赛者进行一对一的现
场交谈。交谈内容涉及以下方面：
一般日常交际：迎送、日程安排、住宿安排、宴请、陪同购物、游
览、就诊等；
企业介绍：历史、现状；
产品介绍：类型、性能、规格、市场、销售等；
涉外业务：合作意向、投资意向、签订合同、人员培训、专家待遇、
议价、折扣、订货、交货、投诉等。
五、评判标准
初赛： 由各参赛院校自定。
复赛： 评判标准与决赛相同。获奖人数由省市主办单位决定。
决赛： 三个部分分别按0分至10分记分。总分计算方法：去掉一个最高分，去掉一
个最低分，取其他分数的平均分计入总分。总分小数点计至2位数，如：9.23分，8.79分，9.67分，等等。三个部分的分数相加后乘10，即为总分，如参赛者A为(9.77+9.34+9.80)×10=289.1分，参赛者B为（9.88+9.56+9.44）×10=288.8分。最后按总分的高低决定名次。如果总分相同，则根据第三部分的分数高低决定名次；如第二和第三部分的分数都相同，则名次并列。
六、评委会的组成
初赛：各校自定
复赛：由5~7位国内外专家组成（最好有企业的代表作为评委会成员）
决赛：由7~9位国内外专家组成
七、获奖设置
一等奖3名(价值10000元的奖品)，二等奖6名(价值5000元的奖品)，三等奖若干名(价值3000元的奖品)。
八、竞赛日程
1． 2005年6月之前各参赛院校组织预赛。
2． 2005年9月30日之前全国各地完成复赛。
3． 2005年10月18日各地区复赛组委会报决赛名单（每个省、市、自治区限报2
名）。
4． 2005年11月在北京举行决赛和发奖仪式 (具体时间另行通知)。
九、大赛费用
复赛拨款：每省、市、自治区各1万元。
十、竞赛组委会
主任：刘鸿章、孔庆炎、刘援
副主任：余渭深、安晓灿、刘黛琳、杨亚军、向前进、周龙
委员：考委会其他成员、各省市自治区教育厅（教委）高教处（和负责高职高专教学的职成处）负责同志
组委会办公室成员：周龙、罗鹏、闵阅、蔺启东
十一、参考书目
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
《高职高专教育英语课程教学基本要求》 《高等学校英语应用能力考试（口试）大纲和样题》 《高等学校英语应用能力考试口试指南（附MP3）》 《新编实用英语》系列教材 《实用英语》（第三版）系列教材 《英语（高职高专版）》系列教材 《英语（非英语专业专科用）》系列教材 《实用交际英语》系列教材 《畅通英语》系列教材
推荐第10篇：写作大赛策划书
湖南工業職業技術學院
第十三届现场写作大赛
及文学交流会
策
划
书
天心阁文学社经管系团学联合会学习部
联合主办
2011年4月
卷首语
四月的和风，打造着又一个季节的轮回，邂逅着工院明媚的春光，我们携手前行。
为了活跃我院的文学氛围、加强与各高校间的交流沟通，第十三届现场写作大赛即将拉开它绚烂的帷幕。以文学的名义给同学们展开了一片任君驰骋的沃土。
文化不死，精神不灭，文学永存，生生不息！朝气蓬勃的我们，将手中的笔高高挥起，用激扬的文彩讴歌似火的青春！
第十三届现场写作大赛及交流会
一、活动名称
“萌情青春，挥毫梦想”——第十三届现场写作大赛及文学交流会。
二、活动目的
丰富大学生精神生活，倡导热爱读书、热爱写作的良好学习风尚，提高大学生的写作水平，同时也给那些想写、能写、会写的同学一个展现自我的舞台，并加强与外校文学社的交流合作。
三、活动宗旨
文化不死，精神不灭，文学永存，生生不息！
四、活动时间
暂定四月初（根据文学社杂志出版时间而定）
五、活动对象
工院全体学生以及外校文学社代表
六、主办单位
天心阁文学社、经管系团学联合会学习部
七、活动流程
1、比赛前期做好宣传工作，充分发挥宣传部的作用，利用海报、横幅为主要宣传形式,在全校展开宣传工作，同时还要做好动员参赛的工作，鼓励成员发动同学参加比赛。并且由文学社外联部成员通知长沙市各大高校文学社邀请前来参加比赛及交流会。
备注：横幅由经管系团学联合会学习部准备，海报由学生会与文学社合办。
2、校内报名时间为四月初，到时将有工作人员设点摆台。通知邀请外校文学社参赛时间与校内报名时间同步，将由文学社发出请帖通知。（摆台人员安排由主编杨乐负责，联系外校文学社由文学社外联部负责）。
3、比赛之前由毛灿月老师拟定题目，题目不得外泄，由负责人严格保密。试卷在比赛前由文学社准备好，比赛时发放。赛前由学生会准备好备用笔，以防止参赛者未自备笔的情况发生。另外，参赛者要写好姓名、系别、联系方式（外校参赛者要写好所在学校名），我们将密封装订评选作品。
4、比赛时限为2个小时，比赛时不得中途离场，但已完成作品的同学可以交给工作人员并离场，离场后不要在比赛场附近逗留、喧哗，以免影响其他选手进行比赛。比赛时请各位参赛者把手机关机或调成振动或静音。
5、文学交流会与写作大赛同时进行，地点在学院办公楼。由文学社负责人、经管系学生会学习部负责人主持，并请文学社与经管系学生会学习部成员做好对外校文学社参加交流会的接待工作。
6、比赛后期，由天心阁文学社成员及经管系学生会学习部派人评选参赛作品，地点为文学社开例会的1308教室。评选出获奖作品后，交由毛灿月老师评定获奖等级。
7、与外校的文学交流会所讨论的话题须事先决定，在讨论时希望各高校与会人员积极发言。交流会所得出的成果将公布在下一期文学社的《为了》杂志上。
八、工作安排
1、设点摆台人员、时间安排由天心阁文学社主编杨乐负责，必要时，需要
经管系学生会学习部工作人员协助摆台。
2、宣传横幅、海报由经管系团学联合会学习部负责。同时，天心阁文学社
宣传部应做好宣传动员工作。申请活动资金由经管系团学联合会学习部负责。
3、摆台所需要的桌子、报名表、笔等物品由文学社与学生会共同准备好。
报名时间结束后，将名单交给文学社副社长朱家琪，再由其将参赛名单整理出来。
4、文学社外联部须在校内报名结束前一天做好通知外校文学社参加比赛及
交流会的工作。
5、比赛期间，院报、文学社记者站成员负责比赛及交流会现场拍摄和新闻
采写工作。经管系学习部以及文学社派人维持秩序。
6、比赛结束后，评审作品的人员、时间安排由文学社副社长刘益新负责，
经管系学生会学习部须派人员协同评选作品。评选结果出来后，由天心阁文学社宣传部张贴喜报，外联部通知外校获奖人员。
7、奖品由文学社负责人以及经管系团学联合会学习部负责人准备好，待颁
奖晚会时颁奖。
8、颁奖晚会具体事项在评选结果出来后一个月内进行，经管系团学联合会
学习部继续与天心阁文学社合作。
备注：颁奖晚会具体策划在写作大赛获奖结果出来后一个星期内策划好，由文学社负责人及经管系团学联合会学习部负责人共同协商写好。
九、奖项及奖品设置
特等奖一名荣誉证书 + 100元奖金 一等奖两名荣誉证书 + 80元奖金 二等奖三名荣誉证书 + 50元奖金 三等奖四名荣誉证书 + 30元奖金 优胜奖六名荣誉证书 + 精美奖品一份
十、经费预算
备注：附：
湖南工院第十三届现场写作大赛及文学交流会
总顾问: 天心阁文学社社长 钟佑铭经管系团学联合会学习部部长 刘正果 总协调: 天心阁文学社主编 杨乐经管系团学联合会学习部助理 谭志平总负责: 天心阁文学社副社长 朱家琪
策划书撰写者：朱家琪、刘正果
天心阁文学社、经管系团学联合会学习部
2011年3月底
第11篇：写作大赛策划书
文雅卷思 思情满溢
——记者团“记者之声”现场写作大赛策划书
一 活动名称：
“记者之声”现场写作大赛
二 活动时间: 2011年5月28日晚上18：00至21：00 三 活动地点：
4309 四 活动对象：
江西科技师范学院红角洲校区全体同学
五 活动宗旨：
迎接建党90周年，为党献礼，通过记者团创办的记者之声现场写作大赛，提高同学们的写作能力，增加同学之间的文化交流以及友谊的培养，并且丰富同学们的课余文化生活，提高记者团与各个社团各个院系间的交流。
六 活动目的：
书青春，激情飞扬；
挥笔墨，妙笔生花。
展现自我,挥墨点青春之睛；广结益友,执笔谱友谊之曲。
七 活动承办单位：
大学生新闻中心红角洲记者团新闻部
八 活动流程： （1）.比赛前期做好宣传准备，充分发挥我团宣传部及通联部的作用，利用海报、横幅为主要宣传形式,在各个学院乃至全校展开宣传工作。
1．各个寝室楼栋“宿管之声”宣传栏，海报宣传，需要海报20张左右，工作具体有宣传部(郑子娟18770097078，23号之前完成工作)负责，张贴由文艺部、新闻部（高艾18770095763，董颖佳15270018547负责24号之前完成）负责。
2．食堂门口的海报宣传，工作安排宣传部负责出海报，文艺部、新闻部（高艾18770095763，董颖佳15270018547负责24号之前完成）负责。 3．广播电台广播宣传（李敏15279128671负责23号之前完成）
4．邀请函（制作由肖静18770096909负责23号之前完成）制作，由通联部、秘书部、宣传部考核委员和新闻部（齐缘15070034227,危韵澜：18770097529）负责邀请函的送达（23号之前完成）。并且负责报名表的回收（26号之前完成）。
5．各个学生团体，社团邀请函，以及宣传单、报名表，邀请函制作待定，由通联部和新闻部负责邀请函的送达。并且负责报名表的回收。
6．横幅宣传，由通联部（赵文君18770096699负责）负责赞助（赞助多少不重要，重要的是提升影响力，为以后活动赞助打下基础。提前10天开始寻求），通联部（黄德旺13237919632负责）负责张贴横幅。
7．团内成员的宣传，各个部门通知传达，以及发动身边同学参加比赛。 8．宣传单，报名表制作，由秘书部（王雅洁18779140153）负责。
(2) 比赛在5月23至25日在各个学院报名，我团在文化长廊处进行报名招新，参赛人员的资料填写和整理工作送交记者团秘书部（罗梅珍18770096320）。参赛人员不限人数。
1.24号中午（11:00-13：00）由通联部（黄德旺、赵文君）负责报名活动，东西借运，以及宣传活动，宣传单的发放，帐篷搭台！东西借运，以及宣传活动，宣传单的发放。并负责处理回收。
2．25号中午（11:00-13：00）由宣传部（郑子娟、陈鸿军）负责报名活动，东西借运，以及宣传活动，宣传单的发放，帐篷搭台！下午：（4:00-6:00）新闻部（陈鸿军）负责报名活动，东西借运，以及宣传活动，宣传单的发放。并负责处理回收。 （注：每一次定点报名由一名各个部门的委员会成员负责，总负责有主席团成员负责，遇突发情况，负责了决定处理，如天气因素、人为因素。）
（附：以上工作皆可由各部门部助开展工作完成。）
九 注意事项：
1、选手在比赛开始前15分钟入场，我们将事先安排好坐位，选手请对号入座。到点准时开始比赛，迟到超出15分钟者视自动弃权处理，不予进再入赛场，以免影响其他选手进行比赛。
2、比赛时不得中途离场，但已完成作品的同学可以交给工作人员并离场，离场后不要在比赛场附近逗留，喧哗，以免影响其他选手进行比赛
3、比赛时间为两小时，比赛时请各位选手把手机关机或调成振动或静音。
4、大赛开始后，严禁使用用手机等一些储存设备，如有、则取消资格！
十 奖项设置：
一等奖1名
奖品价值20 二等奖2名
奖品价值15 三等奖3名
奖品价值10 最佳创意奖1名
证书 最佳人气奖1名
证书 鼓励奖2名
证书
最佳参赛集体（学院），最具魅力团队（社团） 本次大赛最终解释权归记者团新闻部所有
★赞助以及外联工作：
1 通联部提前10天进行活动的赞助的寻找，强调活动的整体性规模、影响力等方面。各个部门全力帮助通联部活动
2 对外联系，邀请函的发送，以通联部为主，有主席团成员带队，其新闻部，文艺部，秘书部，宣传部各派成员配合工作，为以后联系各个社团、学生会打下基础，宣传单和报名表给他们并希望他们在其内部宣传。
3 5月26号之前，秘书部（罗梅珍18770096320负责）收集各个渠道的报名表，整理并且制作成签到形式的表格，安排考场。团内礼仪人员到场。以及各个学院，各个社团签到，以便统计。（礼仪要提前选好 文艺部负责）
4 比赛之前我团新闻部（程苗13970825131）相关工作人员将发放或者抄送大赛题目。抄送题目最好能提前十分钟.5 6：00准时发放好写作用纸，协助负责维持赛场秩序，并于9：00将比赛作品收上来统一交给新闻部。（带上装订机，要求参赛者把名字学院电话写在签到表上，作文纸上只写名字，并写在指定地点。以便装订。） 6 参赛作品要求内容积极向上，体裁不限（诗歌除外），字数1000—2000字。另外，参赛选手统一将院系或者社团、姓名联系方式写于稿纸正面顶部。（题目最好简短，有重点，开放式。书写的人要找好。要求写字不错的。）
7 比赛作品获奖评比：邀请校报编辑老师、同学对所有的作品进行评比，严格遵从公平公正的原则。优秀文章我们将全部推荐至校报并且附上老师经典评语。
十一 活动后期处理：
①向各个社团学生组织法感谢信（宣传部负责制作郑子娟18770097078负责），并在食堂进行张贴
②对作品作者进行推荐至校报 ③奖状以及证书，奖品的发放
11活动安排：新闻部和新闻采写（程苗13970825131负责）小组需要及时赶到现场采写新闻。
一起负责活动中秩序维持（共需四人，每部一人）
秘书部（5月部助）负责签到工作，需要准备纸张（所需人员2人）
文艺部（5月部助）负责将印在纸上的题目给选手传阅（所需两人）
十二 活动经费
项目 海报红纸 信纸 宣传单 报名表 证书 单价（元）
0.5 2 0.1 0.1 3
数量 6 30 50 50 10
总价（元）
3 60 5 5 30 考题单
0.1
1 奖状 3
15 奖品 总价 20\\15\\10
8
80 196 本次活动总负责人：陈焕1597914318
6、单田姿13979110960 总顾问：李敏15279128671 活动协调：高艾1877009576
3、郑子娟1877009707
8、肖静1877009690
9、王雅洁187791401
53、黄德旺132379196
32、齐缘150700342
27、罗梅珍18770096320 活动其他负责人名单：程苗139708251
31、陈鸿军13672228611及各部部助
【附录】
“记者之声”现场写作大赛简介
“记者之声”现场写作大赛始于2008年3月，由我校大学生新闻中心记者团发起，并定为每月一期的常规活动。此活动在记者团全体成员的共同努力下日臻完善，如今已成为全校师生共同参与的品牌活动。此次活动又正值建党90周年，我们更希望参赛同学，饱含热情、思情满溢，为建党90周年颂歌！
写作大赛的参与主体是全校学生，本着丰富大学生精神生活，倡导热爱读书、热爱写作的良好学习风尚，提高大学生的写作水平的宗旨，同时也给那些想写、能写、会写的同学一个展现自我的舞台，并为大学生新闻中心发掘更多的写作人才。
同时，记者团还联合我校文学创作网“足迹网”和《江西科技师院报》，希望通过此类活动，为足迹文学网和校报发掘更多的优秀写作人才，提供更多的优秀作品。
大学生新闻中心衷心感谢您的支持，也热切期待您的加入！
———— 大学生意气方飞，记者人舍我其谁！
特别注意：
1、出现停电？维持会场负责部门（新闻部），保持赛场安静和秩序，若停电超过15分钟，比赛延期，到时会通过短信通知。
2、选手迟到？（在比赛15分钟后到达），如有提前请假，可以进入并签到；
第12篇：游记写作大赛
“琅琊山《醉翁亭记》杯”首届安徽省中学生游记写作大赛
通知
“美丽中国生态文明”，为倡导健康生活方式，开拓青少年思维和眼界，进一步了解美丽安徽，激发青少年爱我家乡、爱我山水的热情，增强青少年珍惜生态家园意识，在青少年的心中根植“走到户外，欣赏美景，热爱家乡，健康生活”的理念，培养“知行合一”的教育理念，安徽青年报社、安徽省学生通讯社、安徽旅游在线与滁州琅琊山风景区联合主办“琅琊山《醉翁亭记》杯”首届安徽省中学生游记写作大赛。琅琊山风景区同时在全国率先推出“景区课堂”，开创“知行合一”体验教育模式。
一、主题：“琅琊山《醉翁亭记》杯”首届安徽省中学生游记写作大赛。
二、时间： 2013年7月1日—2013年11月30日。
三、征稿范围：
1、可以以旅游观光记事、安徽美景人文为创作背景；
2、也可以创作“读《醉翁亭记》，观琅琊山” 单项专题；
3、写作内容包括景点人文旅游、民俗文化、心情感悟等。
四、写作要求：
1、体裁为散文、游记、记叙文，来文最好配发2-3张有本人在旅游期间的照片和个人100字以内的简历；
2、严禁抄袭，文稿责任自负，抄袭行为一经发现取消参评资格；
3、每位参赛者来稿篇数限2篇，每篇游记字数控制在2500字以内。
五、投稿方式：
1、邮箱投稿：发至 aqbzj@ 126.com （建议电子档投稿）；
2、邮寄投稿：合肥市长江中路419号安徽青年报社《学生周刊》编辑部，信封请注明“游记写作大赛”字样，邮编:230061；
3、投稿时在每一篇作品的标题下面标明所在市县、学校、年级、姓名、辅导老师、通讯电话。请勿一稿多投，本次大赛不收取参赛费及报名费，不退原稿，请自留底稿。
六、作品展示：
1、安徽青年报社在《学生周刊》上每期刊登优秀游记作品；
2、安徽旅游论坛（bbs.ahly.cc)开辟“琅琊山《醉翁亭记》杯安徽省中学生游记写作大赛”作品展示区，优秀作品将在安徽旅游论坛进行展示交流。
七、奖项设置：
一等奖3名：各奖现金1000元，琅琊山旅游门票3张，荣誉证书1本；
二等奖5名：各奖现金500元，琅琊山旅游门票3张，荣誉证书1本；
三等奖10名：各奖现金200元，琅琊山旅游门票3张，荣誉证书1本；
优秀奖50名：各奖琅琊山旅游门票3张，荣誉证书1本。大赛组委会将精心选编前三等奖作品及部分优秀作品印制作品集，入选作者获赠送作品集10本。
八、评选方法：
采用专家评委评稿加网友评稿的方式，在征稿结束后，经专家评委及网友点评相结合，将得分最高的100篇稿件统一归档，制作专题页面，组织网友进行投票，其中专家评委评分占70%、网友投票得分占30%，最终以综合成绩确定名次。
联系咨询：
0551-65225541（赵健）
0551-64252322（廖编辑），在线QQ： 573758248（廖编辑）
安徽青年报社安徽省学生通讯社安徽旅游在线
2013年6月9日
第13篇：版上海市高职高专类毕业论文写作格式
2014年上海市高职高专院校
毕业实践报告指导书
一、撰写毕业时践报告的目的：
毕业实践是上海高职院校实施学生培养目标和教学计划的重要教学环节，旨在培养学生综合
运用所学知识，在工作岗位上实习锻炼，以提高分析问题和解决问题的能力，培养学生实事求是，严肃认真的工作作风和刻苦钻研，实干创新的科学态度，以达到对学生进行全面综合训练的目的。
二、毕业实践报告的要求：
毕业实践报告必须是一篇系统的完整的论文，必须在导师的指导下独立完成，不得抄袭他人成果。撰写毕业实践报告时，要结合岗位实习并与本专业相关联，根据内容选择题目。要求概念清楚，观点明确，论据充分，层次分明，文字通顺，语言简练。全文应包括：封面、目录、摘要、关键词、正文、参考文献、致谢。
三、毕业实践报告格式
（一）封面：包括论文题目、系别、专业、班级、学号、姓名、指导老师；
（二）摘要：字数200字；关键词：不同关键词之间用分号隔开；摘要和关键词须打在一张A4纸上；
（三）目录：包括正文小标题、结束语、参考文献、致谢等都应标上页码；
（四）正文：不少于3000字，中文用宋体小四号字，单倍行距，插入页码；
（五）参考文献：包括作者、书名（期刊名）、出版年、卷（期）、出版社等，页码为最
后一页；
（六）致谢
注：论文须用A4标准大小的白纸单面打印，并按顺序、用塑料文件夹装订。
四、时间安排：
在实践报告题目确定后，撰写和指导的时间安排如下：
1、2014年2 月 下旬确定题目，2014年 3月 上旬写出初步提纲。
2、2014年 3 月下旬学生完成初稿并上交，指导教师审阅并提出修改意见。
3、2014年 4 月 上旬毕业实践报告初稿修改完毕上交二稿，指导教师审阅并提出修改
意见。（中期检查）
4、2014年4月下旬学生必须将最终定稿交于指导教师，完成报告撰写工作。
五、成绩评定：
根据学生毕业实践报告的质量，在撰写报告过程中的态度及纪律表现等，分别由指导教师和评阅教师评定分数，满分为100分，最后确定成绩为五级：优、良、中、及格与不及格。
论文格式
1、内容摘要、关键词[做成一页]（内容摘要是指对你实习报
告的概括，简单的说别人一看你的摘要就知道你写的内容，关键词一般是你涉及的重点内容，比如价格、竞争、市场等等，由3-5词语组成）
2、
3、目录（用“插入-引用-索引和目录”自动生成）[做成一页] 正文内容
包括5大部分
一、实习单位介绍（500字左右）
（实习单位整体概况：运营、股权、经营模式等）
二、实习岗位介绍（500字左右）
（可以是介绍岗位性质或者工作流程等等）
三、在工作中的体会或者发现的问题
（即你文章画龙点睛所在-题目）
四、根据自己的专业知识就发现的问题进行分析
（三和四两部分1500字以上）
五、对未来的展望（500字左右）
4、
5、
参考文献[做成一页] 致谢[做成一页]
第14篇：我院学生在首届全国高职高专英语写作大赛中荣获三等奖doc
我院学生在首届全国高职高专英语写作大赛中荣获三等奖
近日，我院中澳专业姬敏华同学，在前期获得省特等奖并入围全国总决赛后，又代表我校参加了首届全国高职高专英语写作大赛公共英语组决赛，并从全国174位决赛选手中脱颖而出，取得了全国三等奖的喜人成绩。
本次全国高职高专英语写作大赛，由教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会和深圳职业技术学院共同主办，全国有436所高职院校共20多万名学生参加了比赛。我院中澳专业姬敏华同学，在此次比赛中不负众望，获得了大赛全国三等奖的好成绩，为我校其他学生今后参加类似全国英语写作大赛树立了好的榜样。
2010年6月12日
第15篇：高职高专2
高职高专（要突出高职高专学生的特点及培养方向）
一、高职高专学生的特点
摘自《高职高专学生特点及教学对策》
《北京宣武红旗业余大学学报》2009年第01期 作者：蒋黎明;
作为21世纪大学生的特殊群体,高职高专学生在学生构成、人际关系、个性发展、课堂表现、学习动力、职业理想、自我认识及心理健康等方面都与一般大学生存在着很大的差异。当代高职高专学生特点1.学生构成、人际关系自1999年全面扩招以来,高职高专办学规模不断扩大,生源越来越广,入学要求也日渐宽泛。这就造成了学生构成复杂,知识层次、社会地位差距较大等现象。同一班级的学生上至不惑之年,下至中学毕业,有的刚刚走出校门,有的已经拥有了一定的社会经验和地位。各个年龄阶层和社会阶层的人抱着不同的学习目的和理想共聚一堂。这使得学生间的沟通交流产生了微妙变化,同时也给教学和管理工作带来了极大的挑战。2.个性发展、课堂表现高职高专学生多数为有社会经验的在职学生,这一方面使他们在人生观、价值观、道德观等方面都和普通大学生有着极大的差别,另一方面他们的学习受工作的影响比较大。
摘自《关于高职院校学生思想特点分析》来源: 学海网收集整理
1.政治思想不成熟。
多数高职学生能够明确地认识到个人成长离不开现实的政治环境,所以他们普遍关注国际国内重大政治经济事件和社会政策。高职学生在实践中已进一步认识到党的路线、方针、政策的正确性,感受到祖国的发展与进步,对中国改革和发展的前途充满信心,也说明当代大学生政治态度的主流与“三个代表”的契合程度是比较高的。在入党的主要动机上,高职学生的选择都直接指向了未来的前途,而忽视了党的宗旨[1]。
2.学习目标不明确,学习积极性不足。
纵观当今的高职学生,说起学习目的,很多学生都直摇头。他们中大多数人基础差、底子薄,这是不容回避的事实。一些学生对所学专业缺乏热情,究其原因一方面在于高考成绩在很大程度上限定了报考学校与专业时的选择自由,使许多学生无法进入自己喜欢的专业或学校就读,因而造成学习动力不足。另一方面在于部分学生的主体意识不强,是在为老师、家长“学习”,这一点,新生表现得尤为突出。同时由于扩招,高校的整体生源质量有所下降现象,因此,一部分学生基础不扎实、自学能力较弱,加之自身不够努力,考试常会不及格[3]。
3.个人主义心理较重,组织纪律性差。
当今的高职学生多数是独生子女,有部分出生在家境较好的家庭,父母过分溺爱,从小娇生惯养,使他们养成任性、占有欲强、自私自利等坏习气;缺乏同龄群体的环境,导致他们集体观念淡薄,缺乏集体主义荣誉感,喜欢独来独往,我行我素。家庭过多的照顾使他们怕苦怕累,在独立生活能力、自主性、判断力、适应力等方面显得相对薄弱,部分学生旷课、迟到、上课睡觉、作业抄袭等现象严重,甚至出现找人替考、作弊等现象。
4.自我控制能力差,易受不良风气影响。
大学生活相对于中学生活是丰富多彩的,没有了父母老师在身边的管束,学生更感到自由。各种社团活动、学生干部工作、社会兼职、宿舍活动、专家讲座、自习课、网络游戏、恋爱等,这些丰富的生活让一些自制力不强的学生无法正确处理学习与其他生活活动的关系。也有不少新生入学以后听高年级学长、老乡的一些不负责任、不正确的言论,说大学很
自由,上课可以逃课,考试时临时抱抱佛脚或采取考试舞弊等不良手段也可以勉强通过,最后导致学习动机不明,学习兴趣降低,从而把学习当做了副业[4]。
[1]阿茹汗.高职院校学生思想状况与教育问题研究.吉林大学硕士论文,2008.
[2]叶洪平.浅析高职学生学习目的,2009,2:52-53.
[3]赵蓉.浅谈高职院校学风建设.科技创新导报,2009(11):137.
[4]肖玉,高长丰.高职高专学生厌学的原因分析与解决措施.郧阳师范高等专科学校学报,2009,(4):133-135.二、加强人才培养
A、摘自《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》
高等职业教育必须准确把握定位和发展方向，自觉承担起服务经济发展方式转变和现代产业体系建设的时代责任，主动适应区域经济社会发展需要，培养数量充足、结构合理的高端技能型专门人才。高等职业教育具有高等教育和职业教育双重属性，以培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才为主要任务。必须坚持以服务为宗旨、以就业为导向，走产学研结合发展道路的办学方针，以提高质量为核心，以增强特色为重点，以合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为主线，创新体制机制，深化教育教学改革，围绕国家现代产业体系建设，服务中国创造战略规划，加强中高职协调，系统培养技能型人才。
B.摘自《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》
在各类高职高专院校中，培养人才是根本任务，教学工作是中心工作，教学改革是各项改革的核心，提高质量是永恒的主题。各级教育行政部门及高职高专院校都要根据形势的发展变化和本地区、学校的实际情况，不断明确办学指导思想。当前，特别要处理好数量与质量、改革与建设、教学工作与其它工作的关系。越是在事业规模发展较快的时期，越要重视和加强人才培养工作，积极推进教学改革，不断提高教育质量。加强教学基本建设是保证教学质量的前提条件。各级教育行政部门要增加对高职高专院 校教学经费的投入，高职高专院校也要通过多种渠道积极筹措教学经费，充分利用社会教育资源 为学校教育教学服务。
C.摘自《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》
高职高专教育人才培养模式的基本特征是：以培养高等技术应用性专门人才为根本任务；以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等 特点；以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系；实践教学的主要目的是培养学生 的技术应用能力。
第16篇：黑龙江省高职高专院校首届物流技能大赛圆满成功
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2008年6月14日 黑龙江省高职高专院校首届物流技能大赛圆满结束，本次比赛由黑龙江省教育厅、黑龙江省高职高专财经类专业教学指导委员会主办，北京络捷斯特科技发展有限公司协办。络捷斯特作为协办单位独家提供比赛方案、比赛系统、技术支持和全程赞助。
（黑龙江技能大赛评委合影） odghxoa 本次大赛旨在通过院校以及校企之间的交流，推动黑龙江省物流教育发展，训练和遴选兼具理论知识和专业操作能力的综合型人才，考核学生的物流运行方案设计能力、物流信息系统操作技能和物流作业实操技能。greateay货运物流公司
本次大赛的形式、内容、技术和专业性方面进行了大胆创新，所有比赛内容均围绕“物流技能”设定，特别是决赛阶段“全过程仿真操作”，真正基于真实物流业务，全面应用了多种先进物流技术、物流设备和物流软件并制定了标准化的考核点，由学术界和企业界双方专家现场考评，实现了深层次的校企合作，书写了我国物流教育发展的里程碑。物流技能大赛的开展，将引起物流业、教育界对物流技能人才培养的极大关注，对促进物流技能人才的培养有极大的好处。而且通过物流技能大赛，形成一套“校企联合”的机制，对激励、促进我国技能人才培养也有着很高的参考价值。
（选手在操作现场）
大赛以团队形式分三轮展开，历时三个月，共有11所院校的66个参赛队总计330人参加。第一轮方案设计和第二轮系统操作通过网络远程进行与提交；第三轮以企业的实际业务操作为测试内容，每组处理四个订单，包括两个入库订单和两个出库订单，每个代表队自行分配角色，角色有：系统录单员、调度员、理货员、库管、库内搬运工。比赛过程中由学术界和企业界的专家组成的评委团进行现场打分。greateay货运物流公司
赛后指导教师与参赛选手就本次比赛整个过程进行总结，一致认为加大技能培训实现学以致用才是教学的真正目标。通过物流技能竞赛的举办，既培养和激发了学生的学习热情，又锻炼和提高了学生的专业技术能力和综合业务素质，从而为今后就业打下坚实基础。
本次大赛评委完达山乳业物流部潘部长，对决赛实操比赛进行总结说：“今天比赛的形式非常好，我看到了中国物流业的未来，决赛的过程和企业物流运作过程完全一致，企业需要的就是即懂得理论又能够进行熟练操作的物流人才，希望各学校进一步加强学生物流实操能力的培养”。
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第17篇：高职高专英语A级考试辅导材料写作部分辅导资料
第五章 写作应试技巧
写作部分的比分占总分的15%,测试时间为15分钟.对大多数学生来说,写作是一难点。因此，考生该部分的得分一般都不高。
为了使考生熟悉考试写作体裁，掌握写作方法，提高写作能力，根据《基本要求》和《考试大纲》，下面就高等学校英语应用能力考试可能涉及到的体裁及写作方法一一进行分析和讲解。
便条（Notes）
一、题型分析
便条在我们的日常生活当中随处可见，往往内容涉及信息性较强，所以要求考生用简单的语言完整地传递信息。若是有关道歉内容，考生应言之成理，动之以情。
二、应试技巧 1．正确运用格式
便条的写作格式同普通信笺的格式大体一致，包括写作时间、称呼、正文，结束语和具名共五部分。但在传递感谢内容的信息与单纯的通俗信息时，写作时间可以不具。 2．正文写作应注意的技巧
写作正文时应注意以下四点： (1)使用非正式的、通俗的语言。 (2)不要将写作人与称呼混淆。 (3)单词或词组使用的准确性。
(4)用委婉的语气、商量的口吻向别人建议、道歉、邀请、询问、感谢，以期对方接受。 3．正确运用如下常见的语句
(1)通俗信息便条。如：
There／Here is„ I have／got„ (2)约会信息便条。如：
Could／Would／will yOU„
I’d like to„ (3)感谢便条。如：
Thank you (very much) for„
Many thanks for„ I am writing to thank you for„
I am writing to expre my appreciation of all that„
1 I am writing to tell you how grateful I am for„ (4)道歉便条。如：
I’m so/terribly／extremely sorry that„
I would like tO expre my apologies for„ (5)邀请便条。如：
Would you like to„
Would it be poible for you to„ We should be very glad if you could„ (6)请求、询问便条。如：
Would you please„
I would like to„
I would be grateful if you could„
We would appreciate doing„
三、范文分析 Dear liu，
I have something important to tell you，please call me at 8 tonight．
Wang [分析] 这是一张通俗的信息便条，Wang有重要的事要告诉Liu，希望Liu与自己联系。该便条很明显没有写作时间和结束语。前面我们提到过单纯的通俗信息与感谢信息的传递不须注明写作时间，若非注不可，也就是即日，即收笺的那一日。
首句I have„句式表明“我”有一些，很自然地、明确地引出信息内容。使用了有说服力的词如important，tell等，突出地表现了信息的重要性。
其他几类便条就不再一一分析了，它们与同类信笺的写作技巧大体相似，就不在此赘述了。惟一提醒考生注意的是，在写道歉便条时，要实事求是，条理清晰地道明原委，切不可胡编乱造。
四、练习
请以Judy的名义给Jane写一张便条，请Jane尽快将其工作计划告诉Judy。 [参考答案]
lst, June DearJane，
Please inform me as soon as poible your working plan．Thanks．
Judy
通知(Notice)
一、题型分析
英文通知的格式与中文通知格式大体相同，这——点考生容易把握。其内容简单、具体， 2 要求写明具体事项，以便告知相关人员。
二、应试技巧
1．注意中、英通知的细微差别
和中文通知一样，英文通知由标题、正文、落款(或时间)三部分组成。标题写在正文上方正中部位，常以Notice作标题。它可大写首字母(Notice)成整个单词(NOTICE)。落款即发出通知的单位和时间写在正文右下角，有时发出通知的单位可以省略，时间也可写在单位名称下一行的左下角。 2．书写正文时要注意的几点
(1)内容要简洁、清楚。例如，会议通知要写清时间、地点、出席人员，必要时还可以写明会议内容。
(2)多采用被动语态，人称用第三人称。如：
①All the students of the Computer Department are required to meet„ ②A lecture on linguistics will be given by Profeor Xiao„
(3)为了能引起广泛的注意，正文起首常标以“ATTENTION\"字样或以“Attention，please\"开头。如：
ATTENTION，A visit to„
(4)放假通知应写明放假天数及收假日期。如：
①Tomorrow being National Day，there will be no work for seven days． ②Work will be resumed on Oct.8．
三、范文分析 Sample 1
NOTICE All the members of the Students’Union are requested tO meet in the department conferenceroom on Monday，July 5，at 7:30 p.m．to discu the plan of the sports meet．
Students’Union July 1，2000 [分析] 范文是布告体裁的通知。其格式规范，表述清楚。这是一个会议通告，开会的时间、地点、人员、会议内容都一目了然。和中文的通知一样，发出通知的部门即范文中的Students’Union和日期可写在右下角，但有时日期也可写在发通知的部门的下一行的右下角。但考生常习惯性地将日期写到右上角，这—点应注意。 Sample 2 3
March 10，2000 Dear Lily，
This is to inform you that due to bad weather tomorrow’s sports meet will be postponed until March 15．
School Athletic Committee [分析] 范文是通知的另一种形式即书信体。它的格式与便条很相似，包括写在右上角的日期、称呼、正文及落款即发通知的部门。同样，它的内容应该清楚、简洁，让人一目了然。
四、练习
①请拟一张国庆节放7天假的通知。
②请以英语系办公室的名义拟一个组织教师去韶山参观的通知。 [参考答案①]
Notice
Sep.30，2000 Tomorrow being National Day，there will be no work for 7 days．All the managers and workers are required to take part in the celebrations to be held in the conference room in our company on Tuesday，Oct 1，at 8:00 a．m．Work will be resumedOn Oct．8．
Office of General Manager [参考答案②]
Notie
June 2,2000 Attention please,A visit to Shaoshan has been arranged for Saturday,June 7.The teachers who wish to go,please gather at the college gate.The bus is to leave at 6:00 a.m sharp.
The English Department Office
请假条
(Asking for Sick Leave or Busine Leave)
一、题型分析
在应用文能力考试中，请假条因其篇幅短小，格式、内容较为容易掌握，故相对于推荐信、申请信等篇幅较长的应用文而言，其得分率要高，且该类型的应用文要求文体正式、语言得体，尤其是用礼貌的语言向领导讲述清请假的理由。
二、应试技巧
1．了解请假条的基本情况(内容)
请假条是便条的一种，主要用于因病或因重要事情须向领导请示批准某一特定时间 的假。根据其请假理由的不同，可把请假条分为病假条和事假条两种。但不管是哪一种， 都应包括以下四部分内容：
(1)日期
日期通常应在正文右上角，因清假条涉及到的是最近时间内的事情，故可直接用几 月，几日或星期几来表示，如April 10或10 April或Thursday。
(2)称呼
称呼常用常规信中的称呼语，如Dear„，Mr„，Profeor„，Dr„等。
(3)正文
正文是请假条的核心部分，主要涉及到请假原因、请假时间，结尾时需用—‘些表示感谢或请求批准的话语。切记理由要充分，在必要时应附上相应的证明。
(4)结束语的署名
结束语常用yours faithfully 或 yours sincerely 或 yours truly等。 2．常用句型
(1)起首用语
请假条中起首句常用来说明请假原因或请假时间，常用句型如下：
I’d like to apply for three days leave of absence，starting from„，and finishing on„ I am writing to ask for sick leave of„days，starting from„to„ I’m sorry l can’t attend the meeting because／as„ Owing to„／As„，I shall be unable to„ (2)结尾常用语
请假条中结尾用语常用来表示感谢、请予批准等。常用句型如下： I should be very obliged／grateful if you grant me the leave． I hope you will grant me the leave． Hoping you will excuse my non-attendance．
I’ll certainly do my best to make up„once／as soon as„
Now l enclose a Doctor’s Certificate／a medical certificate from／iued by the doctor． Now l enclose the telegraph from my father．
三、范文分析
5 [范文] 事假条
April 25 Secretary Frick，
As my brother is moving to Canada tomorrow，I shall be very much obliged if you will grant me my application for one day’s leave tomorrow．
Yours respectfully
Robin Ford [分析] 这是Robin Ford给秘书Frick的一张请假条。其中包括日期(April 25)、称呼语(Secretary Frick)、结束语(Yours respectfully)、署名(Robin Ford)以及核心部分——正文。就正文而言，一个主从复合句就给出了请假条正文所应包含的所有的信息，如请假理由：“My brother is moving to Canada tomorrow\"，请假时间区间为\"tomorrow\"，表示感谢的话语：“I shall be very much obliged\"，请求批准的话语：\"you grant me application for one day’s leave”。从这些方面来看，该请假条体现出了请假条简单明了这一特点。正文开头以“As„”引导的原因状语从句引出请假理由，这样的开头使人一目了然。 [范文] 病假条
(English 2nd Year，Cla B)
April 21 (To Department office) Ms Smith，
Owing to a severe headache,I shall be unable to attend claes today.I enclose a medical certificate from the doctor.Hoping you will excuse my non-attendance.
Yours respectfully
Li Ming [分析] 该请假条从基本格式到内容都符合请假条的要求，包括请假条中的信头(系、年级、班级和写假条的日期)，收假条部门以及收假条人名，其中的系、年级、班级和收假条部门也可省略，直接用最简单的请假条格式，从内容中可推断出写请假条人与收请假条人是师生关系。正因如此，请假人写上了“I enclose a medical certificate from the doctor\"以示请假理由并非借口，以介词短语\"Owingto„”引出请假理由，以句子“I shall be unable to attendclaes today\"引出了请假时间区间即today，开门见山，直截了当。
四、练习
①以Mary的名义向Profeor John写一张因病无法上课的请假条(注明缺漏的课日后 补上)。
要求：不少于30词
②写一封因家父病重须回家探望，故请求给予三天假的请假条(注明起止时间)。 要求：60词左右。 [参考答案①]
Nov．12 Dear profeor John，
I’m sorry l can’t come to your lecture today as I am running a fever．I should be very much obliged if you shall grant me the leave．I’ll do my best to make up the leons as soon as 1’m recovered．
Yours respectfully，
Mary [参考条案②]
Dec．12 Dear Manager，
I’d like to apply for three days leave，starting from the 13th-to the 15th，in order to return to my hometown to see my father，who is seriously ill these days．
I should be very much obliged if you grant me the leave．As to the duties to be mied during my absence，I shall do my best to make them up as Soon I get back．
Here I enclose a telegraph from my mother．
Yours faithfully，
Wang Fang
邀请信（A letter of Invitation）
一、题型分析
该题型要求考生掌握正式和非正式的书信体邀请信的格式。它的内容应该完整、明确，语言简朴，态度热情。其复函即接受邀请或谢绝邀请也具有上述特点。
二、应试技巧
1．注意不同场合的邀请信使用格式的不同
邀请信的正式程度由邀请者与被邀请者间的关系来决定。正式的邀请信的格式与普通书 7 信的格式相同，由写信人的地址、日期、收信人姓名及地址、称呼、正文、结束语及署名七个部分组成。而用于熟悉朋友间的非正式邀请信则可省略写信人地址、收信人姓名及地址，称呼也可随便些。邀请信复函的格式和正式程度与邀请信相同。 2．正文要求写清的几个方面
(1)邀请信的正文
(a)直截了当地提出邀请并指出时间(年、月、日、钟点)、地点、场合。
(b)请对方确认或表示期待对方接受邀请。
(2)表示接受邀请的复函的正文
(a)感谢对方的邀请(有时可省略)。
(b)表示接受邀请并确认时间、地点、场合。
(c)表达愉快的期盼之情。
(3)表示谢绝邀请的复函的正文
(a)感谢对方的邀请。
(b)明确谢绝并给出合理的原因。 3．灵活运用邀请信及复函中常用的语句
(1)I should be delighted／pleased if you could come to„
Would／Could you come to„
(2)I shall be happy to accept„
It was thoughtful of you tO„
Thank you for your invitation to„
We look forward to seeing you again.
(3)Please accept my sincere regret at„
Unfortunately，it will be impoible for me tO„
What a shame!We can’t„
三、范文分析
Dec．15，2000 Dear Peter，
Would you like to come tO my place to have dinner with me on Sunday，Dec．20，at 8:00 p.m.? I haven’T seen you for a long time and I’m looking forward to seeing you soon.
Yours，
Lucy [分析] 以上是Lucy写给Peter的一封共进晚餐的邀请信。由于是非正式场合，省略了 8 写信人地址、收信人姓名及地址、正文开头提出了邀请，并讲明了具体的时间、地点(on Sunday，Dec.20，at 8:00 p.m.，my place)。最后表达了热切的期盼之情(„looking forward to seeing you soon)。
Dec．17，2000 Dear Lucy，
Thank you for your kind invitation to dinner at your place on Sunday，Dec．20，at 8:00 p.m．I do accept it with great pleasure．It seems quite a long time since we met last．
I’m looking forward to seeing you.
Yours,
Peter [分析] 以上是Peter表示接受邀请而写的一封回信。正文开头对邀请表示感谢，并确认了时间、地点。接着明确表示乐意接受邀请(I do accept it with great pleasure)。最后表示了热切盼望那一天的到来。此信的关键是要写明接受邀请，而不能出现“I’ll accept it I’m free\"这类模棱两可的句子。
Dec．17，2000 Dear Lucy，
Thank you for your kind invitation to dinner at your place，But l’m sorry that I have to decline it．I’ll visit my former teacher that day．
I do hope to see you when I’m free．
Yours，
Peter [分析] 这是一封peter因故不能出席的谢绝邀请信。同样，正文开头表达了被邀请的谢意。接着明确地谢绝邀请并解释了原因(But I’m sorry that l have to decline it,I’ll visit my former teacher that day．)。此处用到的套语有：
Thank you very much for your kind invitation to„
I’m sorry that„
四、练习
按下列要求写一封邀请信及复函：
①以Wang Li的名义给他朋友Li Min写一封邀请信，请他五一节期间来杭州游玩。
②以Li Min的名义写一封接受邀请信。
③因Li Min在这期间要去广东考察工作单位而谢绝邀请，请以Li Min的名义写一封谢 9 绝信。 [参考答案①]
April 20，2000 Dear Li Min，
It is really a long time since l saw you last．I mi you so much．would you like to come to Hangzhou during International Labour Day?
Hangzhou is a beautiful city．There are quite a lot of places of interest and shopping places．you’re welcome to stay as long as you like and I’d like to be your guide．
I’m really looking forward to see you again．If you would tell me the time of your arrival，I’ll meet you at the railway station．
Yours，
Wang Li [参考答案②]
April 20，2000 Dear Wang Li，
Thank you for your kind invitation，I’m really pleased to meet you in Hangzhou，But now I can’t decide specifically when I will arrive in Hangzhou，However，once I make a specific decision，I will notify you by telephone．
I hope we can meet earlier．
Yours， Li Min [参考答案③]
April 20，2000 Dear Wang Li，
Thank you very much for your kind invitation to visit Hangzhou．We really haven’t seen each other for a long time．But I really feel regret that I call’t come．I have to go to Cuangzhou those days，you know I’ll graduate thlis July，so I must go to visit the place where I will work．
I’ll write to you when I get back．
Yours
Li Min
请求信(A Letter of Request)
一、题型分析
请求信是普通书信的一种。常用于比较正式的场合。其格式与普通书信相同。它的主体要求清楚地写出请求的内容及理由，以达到令对方愿意帮助的目的。请求信要求语气谦恭有礼，态度诚恳。考生常犯表述不清、客套语重复、罗嗦的毛病。
二、应试技巧 1．正确运用格式
和其他普通书信—样，请求信由写信人地址、日期、收信人姓名及地址、称呼、正文、结尾客套语、署名七个部分组成。写信人的地址要详细，以便对方回复。 2．正文要写清楚如下几点
(1)可以开门见山地提出请求，但语气要有礼貌。 (2)简明扼要地解释提出请求的原因。
(3)无论结果如何，都向对方致谢，但客套语不宜过多。 3．灵活运用常用于请求的语句
(1) I wish to„
I want tO„
We’d like to„
I would ask you to„
(2)We would feel obliged„
I should feel grateful for„
„will be greatly appreciated„
三、范文分析
No．3 Huangxing Road Changsha，410006
July 11，1999 Admiion Office NanJing University Nanjing，210008 Dear Sir，
I want to pursue a ph．D at your university．My intended of entrance is Autumn 2000．Your sending me application forms at your earliest convenience will be greatly appreciated.
Sincerely yours
Li Mei [分析] 以上是Li Mei给Nanjing University招生办写的一封请求寄申请表的信。该请求 11 信包括了写信人地址(No．3 Huangxing Road，Changsha，410006)、日期(July 11，1999)、收信地址，因不知收信人姓名而写了招生办(Admiion Office)，相应地称呼也写成Dear Sir，这样比较合适。正文开头“I want to„”直奔主题，道明了写信的目的，接着指明了入校时间为2000年秋，最后礼貌地请求他寄上申请表。在这里他用的是“„will be greatly appreciated”这个句型，而不仅仅是一个简单的\"Thanks\"。
四、练习
给某电脑公司的销售部经理写一封请求信，请求他给你寄该公司当天在《北京周末 报》广告中的家用电脑的详尽说明。 [参考答案]
130 Baihai Road
Shanghai，200030 May 11，2000 Sales Manager Xinnan Computer Company NO，2 Leping Street Beijing，100082 Dear Sir，
I’m interested in the personal computers which are advertised in today’s Beokom Weekend．I want very much to get the information about the various computers that you have．
I should feel much obliged if you will kindly send me some details of your computers．
Yours faithfully，
Wang Lin
求职信（A Letter of Application）
一、题型分析
求职信是书信的一种。要求考生首先要熟悉普通书信的格式，同时突出自己与所求工作相关的经历和能力。另外，表达要清楚、具体，以便求职者能给对方留下深刻的印象，最后获得面试的机会。
二、应试技巧 1.正确运用格式
和其他普通书信一样，求职信由写信人的地址及写信日期、收信人的姓名及地址、称呼、12 正文、结束语、署名和附件七个部分组成。写信人的地址要详细，以便对方顺利通知写信人面试。收信人一般为求职单位的人事负责人。附件指个人简历、有关证明。 2．正文要写清以下四个方面的内容
(1)具体指出所寻求的职位。
(2)描述自己受教育的程度、以前的工作业绩和工作能力。
(3)提供至少两个证明人及其联系地址和电话，放在“个人简历”中列出，否则在正文中体现。
(4)请求对方给予面试的机会。 3．灵活运用求职信中常用的语句
(1)I would like to apply for the position„
This is an application for the position„
I wish to apply for the position„
(2)Please let me know if you want an interview．
Can we arrange an interview at your convenience?
I shall be much obliged if you will accord me an opportunity interview．
(3)I’m looking forward to hear from you shortly．
I hope to hear from you soon．
三、范文分析
140 Weymouth Street Charlottetown Price Edward Island, Canada CIA 4Z2 10 September，1998 Personnel Director Macro Engineering Co.600 Deepdale Drive Toronto，Ontario M5W 4R9 Dear Sir，
I would like to apply for the senior position in your first-cla standard Laboratory advertised in your advertisement．I graduated from Pacific Rim College in 1996 and got a B．S degree in Electrical Engineering．
After graduation I have been working at the Engineering Laboratory of Pacific Rim College 13 and have got much experience，And I trust I’m qualified to fill your position．
I’m enclosing my CV and looking forward to hearing from you shortly．
Yours Sincerely Alex Gawin [分析] 以上是Pacific Rim学院电子工程实验室工作人员Alex Gawin向Macro工程公司写的一封求职信。该求职信包含写信人地址(140 Weymouth Street Charlottetown，Prince Edward Island，Canada CIA 4Z2)和写信时间(10 September l998)、收信人姓名(Personnel Director)和地址(Macro Engineering Co．600 Deepdale Drive，Toronto，Ontario，M5W 4R9)、称呼(Dear Sir)、正文、署名(Alex Gawin)和附件(CV个人简历)六个部分。正文清楚地显示了所寻求的职位(the senior position in your first-cla standards Laborary)、自己受教育的程度(graduated from Pacific Rim College，got a B．S degree in Electrical Engineering)电力机械专业理学土和工作经历及能力(have been working at the Electrical Engineering Laboratory of Pacific Rim College，have got much experience，trust that I’m qualified to fill your position)。至于证明人及其联系地址和电话放在附件“个人简历”(CV)之中。信中使用的套话有：
I would like to apply for„
I’m looking forward to hear from you shortly．
四、练习
根据下列招聘广告写一封求职信，字数不少于80个。
The Representative office Of
an oversea manufacturing
company is looking for an
EXECUTIVE SECRETARY
To aist General manager in his job，The person should be able to do the filing，take shorthand，deal with paperwork and correspondence in English，organize meetings and communicate with clients.Computer knowledge is a must preferably with technical background at least 3 years experience． [参考答案]
No．110 Shaoshan Road Changsha 410006, Hunan Nov．17，2000 Personnel Director 14 Oversea Manufacturing Company in Shanghai 120 Beihai Road, Shanghai 200040 Dear Sir，
I wish to apply for the position as executive secretary in your company advertised in yesterday’s Guangming Daily．Since my graduation in 1998 from Hunan University with a B．S degree in Public Administration & service，I have been working as the General Manager’s executive secretary of a manufacturing company in Xiangtan and have got quite a lot of experience．Besides profeional knowledge，I have a good command of computer and English．I’m sure I call fill your position．
I’m enclosing my CV and looking forward to hear from you shortly．
Yours faithfully
Chen Ming
慰问信(Letters of consolation)
一、题型分析
亲友生病、受伤或由于某种不幸事件蒙受了损失，应该写信表示慰问。考生在写作中应注意慰问信的格式和措词，如果情况并不严重或损失不大，慰问信可写得轻松一些；若是情况严重或损失惨重，就应该写得深沉一些。
总之，慰问信要格式正确，语言规范、简洁，感情真挚。
慰问信的写作在实用性文体中属中等难度的题型，考生得分一般在6-12分之间。最常见的错误是主题不突出，语言太罗嗦，或者欠规范。此外，考生往往忽略格式的写作，导致失分。
二、应试技巧 1．正确运用写作格式
由于慰问信通常是写给亲友的，彼此都较熟悉，其信内收信人地址、姓名、写信人地址及姓名均可以省略。所以慰问信的格式通常由日期(date)、称呼(salutation)、正文(body)、结束语(closing)及署名(signature)五部分组成。 2.恰当选用如下常见句型
(1)开头常用的有：
I was shocked／saddened／distreed／grieved to hear that„
It was a great／profound shock to hear„
We have just heard／learned with profound sorrow／regret the sad tragic news(of)„
I just can’t tell you how sad I am(to hear of)„
We want to offer our deepest„／May I expre my most heartfelt sympathy at the lo of„
(2)结尾常用的有：
Please accept our very sincere／heartfelt condolence／consolation in your great lo．
We hope our caring will make your sorrow easier to bear．
We hope that time will ease the sorrow of your recent lo．
May our sympathy and consolation help to comfort you．
Our thoughts are with you in this time of sorrow．
May your memories be a source of comfort．
If we can be of any help，please don’t hesitate to let us know． 3．正文部分应注意的三个方面
(1)尊重对方的感情，表达慰问的主题。同情和慰问应该是发自内心的，而且要亲切、温暖、富于人情。
(2)语言要简洁。所要表达的感情是丰富而复杂的，但这些感情不一定全写进一封信中，应去掉那些冗长的颂词和伤感的话，对方已经很悲痛了，不要用更大的悲痛或与此无关事情的冗长解释来加重他的负担。比如用一两句话表达对收信人已故父亲的尊重与仰慕，点到为止。
(3)表示愿意提供帮助。这一点不一定适合所有的情况，但如果动机是诚恳的，而且确实能够做到，那么在信中表示愿意帮助无疑是一种最有效的安慰。 4．避免错误的文化迁移
中国学生受本族文化的影响，在写慰问信时往往发生错误的文化迁移，常使用类似这样的句子：\"There is nothing anyone can say at a time like this．”“Words cannot expre our feelings．”或“We don’t know what to say at this time．”这类话是极不应该出现的，它们显得似乎有意拉长一个表达悲伤的简短句子，而在对方需要帮助时却又无能为力。
三、范文分析
July 6，2001 My dear Margaret，
Today I heard of the paing away of your father，for whom I had the greatest admiration and regard．I know the suddenne of it must have been a dreadful shock，and I will mi your father，as you will．
16 May your memories be a source of comfort．Please know，Margaret，that my heart and my thoughts are with you and your family．I wish I could do something to soften your grief．
Affectionately,
Mary Haskins [分析] 这是Mary Haskins写给Margaret的一封慰问信。信写得真诚、亲切，设身处地替对方着想。首句巧妙地回避了令人反感和痛心的death，died，killed之类的词，而代之以pa away这一委婉语，表达了自己的慰问之情。紧接其后的\"for whom I had the greatest admiration and regard\"又表达了自己对朋友之父的尊敬与仰慕。因为“the suddenne of it must have been a dreadful shock”，所以Margaret此时的心情一定是很悲痛的，但是“I will mi your father，as you will”，虽然人已死，但是他的音容笑貌依然活在亲友的心中，并将永远被怀念，这对生者无疑是一种莫大的安慰。
信的结尾十分坦诚而热心地提出帮助：“I wish I could do something to soften your grief．”以实际的言行来帮助对方减少丧父之痛。
文中恰当选用了\"May your memories be a source of comfort．”和\"Please know that my heart and my thoughts are with you and your family．”给对方以慰藉和勇气。
四、练习
你(Harriet)的同事Mrs．Corbin不幸在一次撞车事故中受伤，伤势不重。请你代表全校教职工写一封慰问信，字数不得少于80个。 [参考答案]
Aug．12，2000 Dear Mrs．Corbin，
I feel I simply must write this note and tell you how much you are in the hearts and minds of everyone in school．
We were greatly shooked and saddened to hear the news of crash，But we were grateful，too，hat your injuries were not worse．We will mi your，but don’t concern yourself with your work here，we will take care of it for you．
The affection and best wishes of the entire school are with you，and everyone is hoping for your quick and complete recovery．
Sincerely yours
Harriet
投诉信(A letter of Complaint)
一、题型分析
相对于通知、请假等而言，投诉信篇幅长，难度大，失分率也相应地高。该题型要求考生能在20分钟内清楚地表达出自己所要投诉的事情。而考生的难点也主要在于如何才能措辞准确，使被投诉方没有反感。
二、应试技巧 1．了解投诉信的特点
投诉信作为一种私人信件，主要是指在日常生活中，人们因产品质量或对服务质量不满等原因而写的以求得问题解决的信，其主要内容包括：
(1)投诉内容
主要指投诉实物名称或抽象的服务态度等。
(2)投诉原因
主要指投诉内容出了何种问题。
(3)希望得到的结果
主要是指向被投诉的单位或个人求得解决问题的办法或希望返回其所付出的代价。
注意：因写投诉信的目的是为了求得一个解决问题的方法而不是为了泄愤，故在写信时语气要平和，语言不能过于尖刻。 2．掌握常用句型或语句
(1) 常用开头语句
I’m writing to you about the bed which I bought from your shop three days ago.
I’m sorry to complain of the bad quality of„／the poor service of„
I choose to complain to you about„because I’m sure you will be able to have the problem solved．
(2)表述原因的句型
When we／I checked„，we／I noticed／found„
„，it did not work properly．
As you will realize，I was extremely upset to discover all this．
(3)结尾常用句型
Please let us／me know what you intend to do in this matter．
I’m returning„under／by separate post．
I’m looking forward to receiving a full refund of 500 yuan．
Hoping that the matter will be dealt with as soon as poible．
三、范文分析
May 18，2001 Dear Sir，
I have written two letters telling you that my telephone has been out of order for a few days，but I haven’t heard from you ever since．Now it is hard to get a connection，what is worse，it is ringing like mad every now and then．This causes us not only much inconvenience but also a lot of trouble．
Hoping that the matter will be dealt with as soon as poible.
Yours sincerely，
Li Fang [分析]这封投诉信是写信人投诉修理电话机的人未及时修理电话机。写信人一开头就以“I have written two letters„but I haven’t heard from you ever since\"这一句子引出了投诉内容及原因即“the telephone has been out of order”and the repairers didn’t give any reply to the writter’s requirement，紧接着写信人说出了电话机出现的毛病以及这些毛病给人带来的不方便，最后以“Hoping that the matter will be dealt with as soon as poible\"这一句子结尾，直截了当地向被投诉人提出给予解决问题的办法。总体上说，这篇文章的语言较平和，写信人的态度也较为诚恳。
四、练习
①假定你叫李平，写信给店主投诉你买的羊毛夹克衫已坏，希望要回钱并请求解决问题的办法。
要求：字数不少于80词。
②假定你叫李华，写信投诉某商店营业员。
投诉内容：服务态度差。
投诉原因：某天路过一商店时看中一件毛皮大衣，故进去向营业员说明来意，当因她 给的大衣太大要求更换时，该营业员拒绝这一要求，并说你是买不起这种毛皮大衣的人。
希望得到的结果：要求道歉并希望经理能使她懂得如何为顾客服务。
要求：字数不少于80词，不能逐句翻译。 [参考答案①]
Dec．25，2000 Dear Mr Manager，
I’m sorry to complain to you about the bad quality of the woolen jacket I bought from your shop three months ago when I was in your area．
I’ve been wearing it only at weekends．but now the sleeves have worn badly．As you will realize，I’m extremely upset and annoyed at this.
I hope I can have my money hack，if you don’t mind．I’m sorry to give you the trouble，but I’m sure you’ll be kind enough to have the problem solved.
I’m returning the jacket under separate post，and enclose the receipt。I’m looking forward to receiving your early reply．
Yours faithfully
Li Ping [参考答案②]
Nov．12，2000 Dear Mr Manager，
I’m very sorry to complain to you about the poor service in your store．
The day before yesterday when I was paing your shop，I happened to find a fur coat in the shopwindow which I liked very much．I went in and told a lady aistant(No.2)about my intention．
When l found the coat she showed me was too big，I asked her to show me a smaller one，but she refused，and said that I was not the one who could afford it.
I hope she could make an apology to me and that you’ll make her understand how to serve customers．
Yours truly，
Li Hua
道歉信(A Letter of Apology)
一、题型分析
道歉信的格式较普通书信简单。它的中心是如何解释清楚犯错的原因并向对方道歉。其特点是措词委婉，语气诚恳，最终达到使对方接受你的歉意的目的。
二、应试技巧 1．道歉信的格式
道歉信常用于熟悉的朋友之间，因而普通书信中的写信人地址、收信人姓名、地址可以 20 省略不写，写上日期、称呼、正文、结尾客套语及署名即可。特别注意日期应写在右上角。 2．道歉信的正文
正文要求注意如下三点：
(1)以道歉语句开头。
(2)清晰明了地给出一个令人信服的理由。
(3)请求对方接受你的道歉。 3．常用于道歉信的语句
(1)I’m terribly sorry for„
I’m awfully sorry that„
I’m very sorry to„
I regret that„
I regret to say that„
(2)Please accept my apology for„
You’ll accept my apology，won’t you?
I should be much obliged if you will please excuse me．
I hope you will accept my apology．
三、范文分析
July 2，2000 Dear Alison，
I must apologize to you that I have lost the pen you lent me last Monday，I looked wherever I might have put it，but I just couldn’t find it I know it was a gift from your aunt，I’m going to buy a new one for you，I’m really sorry for being so carele，you’ll accept my apology，won’t you?
Yours，
Jim [分析]以上是Jim因丢失了Alison的钢笔而写的一封道歉信，其格式规范，包括了日期(JuLy 2，2000)、称呼(Dear Alison)、正文、结尾客套语(yours)、署名(Jim)五个部分。正文一开头用了“I must apologize to you that„”诚恳地向对方道歉，接着解释了道歉的原因：“„lost the pen„”而且他正在采取补救措施：“I’m going to buy a new one for you．”最后承认这是因为自己的粗心大意：“I’m really sorry for being so carele，”并恳请对方原谅：“You’ll accept my apology，won’t you?\"范文写得简洁明了，措词委婉，道歉者真诚的歉意溢于言表。其中所用到的套话有： I must apologize to you that„ I’m really sorry for„
21 You’ll accept my apology，won’t you?
四、练习
①Lucy昨天因母病未能去机场给朋友Mary送行，为此请以Lucy的名义写封道歉信。
②因Lily要出席一个重要会议，特将原定于11月25号的宴会推迟，请以此向Smith和Helen道歉。 [参考答案①]
Sep．3，2000 Dear Mary，
I’m awfully sorry that I couldn’t see you off at the airport yesterday．My mother fell ill and I had to take care of her at home．I hope you will accept my sincere apology．
Yours，
Lacy [参考答案②]
Nov．12，2000 Dear Mr．Smith and Helen，
I’m terribly sorry that the dinner we have planned for Nov．25 must be postponed．I’ll have to attend an important meeting that day.I’ll write soon to see what we canarrange in December，
Thank you for thinking of me．
Sincerely yours，
Lily
解雇信(A Letter of Dismial)
一、题型分析
解雇信的格式比普通书信的格式还简单，考生比较容易掌握。考生感到困难的是如何措辞才能使其语言简练，语气肯定，解雇原因符合事实且通情达理，从而达到使对方对公司有好感的目的。
二、应试技巧 1．正确运用格式
解雇信是雇主写给雇员的，不要求回信，因双方的工作单位一致，所以写信人的地址和收信人的姓名和地址通常省略。一封解雇信由写信日期、称呼、正文、结束语和署名五个部分组成。
22 2．正文涉及的内容
(1)对被解雇职员表示抱歉。
(2)陈述解雇这一事实。
(3)解释解雇的原因。这一点尤为重要，原因要解释得合情合理，令人信服，且不能伤对方的自尊心，要注意语气委婉，有礼有节。
(4)以鼓励的话语作为结尾。 3．常见的语句
(1)I regret having to tell you„
It is with deep regret that I must inform you„
I am sorry to be the one to tell you„
(2)We trust that several new positions will open for you．
I wish you the best in future employment．
I am sure you will soon find work more suited to your abilities．
We wish you well in your endeavor．
三、范文分析
Feb．18，2000 Dear Allan，
I am sorry to be the one to tell you this，but your service will no longer be required．However，your pay will continue for two full months．The time is based on your years of service．
We have repeatedly asked you to put more effort and willingne into your work．We believe you have the potential to do a competent job；but your last 3 reports were late，incomplete and inaccurate，and therefore usele to our managers who rely on these reports for operating decisions．
Perhaps you should seek a job that is le demanding and has le critical deadlines．I am confident you will soon find work more suited to your abilities.
Sincerely
Ecloise Madden [分析] 这是雇主Ecloise Madden因员工Allan工作表现差而将其解雇的一封信，包括写信日期(Feb．18，2000)、称呼(Dear Allan)、正文、结束语(Sincerely)和签名(Ecloise Madden)五个部分。信中运用了常见语句：“I am sorry to be the one to tell you„”“Perhaps you should 23 seek a job„to your ability．”前句表达雇主的遗憾之情，后句用以安慰和鼓励被解雇的职工。解雇原因通过一句话“„but your last 3 reports were late，incomplete and inaccurate and therefore usele to our managers„”解释得清楚明了。同时，通过被动语态(„but your service will be no longer be required．)和现在完成时(We have repeatedly asked you„)暗示我们一直苦口婆心规劝你，可你不听，从而产生今天我们迫不得已解雇你这一事实，从而让被解雇人明白：造成今天这个结局的原因主要在自己身上，雇主和公司方已经做到了仁至义尽。此外，通过肯定其工作能力(you have the potential to do a competent job)以维护被解雇人的自尊心。
四、练习
中友光学仪器公司因使用生产过程自动控制系统(the automatic control system of the production proce)需要裁减一批员工，其中包括李明。请以董事长Mr Carol的名义给他写一封解雇信，字数不少于80个。 [参考答案]
June 25，2000 Dear Mr Li，
It is with deep regret that I must inform you of the recent decision to terminate your aociation with Zhongyou Optical Instruments Company.Because of the automatic control system of the production proce，we have to cut down our manpower resourees，and several employees have,unfortunately,suffered in the proce．
Your work here has been admirable，and I will certainly provide you with the highest of recommendations if called upon to do so．
With your skills and abilities to work with people，I am sure you will soon find a position with another company．Wish you the best in future employment．
Sincerely yours
Carol
借据和收条(IOU and Receipt Forms)
一、题型分析
借据和收条格式简单，正文开头有固定的句型引导，要求考生能熟练地运用常用句型并简明扼要地写清字据的内容。
二、应试技巧
1．注意简单格式在不同情况下的区别
24
借据和收条一般由日期、正文、署名三部分组成，但借款借据一般要写抬头(To Mr Smith)，而借物借据和收条均可省略抬头。 2．注意不同字据内容表述上的细节性差别
(1)借物借据常以“Borrowed from„”这个句型引导，写明何人何物即可。
(2)借款借据常以“I，O，U”开头，也可写成“IOU”，它是“I owe you\"(我欠你)的缩写形式，即汉语中的“今借到”、“今借”。接着要写明所借款的数额及币种，如果是定期偿还的还应写上归还的具体日期，带利息的应写明利息多少。利息常以厘为单位，用百分比表示，如：5 percent per annum意思是年息五厘。若要说明用途，则在其后加“for„”。
(3)收条开头常以“Received from„”或“Receive of„”引导，相当于汉语中的“今收到”、“收到”，再写明收到的具体内容。 3．牢记并恰当运用固定表达
I，O，U„
Borrowed from„for„
Received of／from„
三、范文分析 Sample 1
Feb.2, 2000 To Mr John，
IOU three thousand yuan only(RMB)，to be paid within three months from this date with interest at sIX per cent per annum．
Liu Li [分析]这是一张定期偿还的借款条据，其格式正确，内容简单明了。它用了我们写借据时常用的\"IOU„”开头来说明借了3000元整，括号中的RMB指明了币种。接着写了归还的日期和利息(six percent per annum年息6厘)。 Sample 2
May 8，2000 Borrowed from profeor kerry an English-Chinese Dictionary．
Lucy [分析]借物字据较借款字据简单，不必写抬头，只须写明借何人何物即可。 Sample 3
April 11，1999 25
Received from the English Department the sum of eight hundred US dollars(US $800)，being my salary for the month of April，1999．
K．Grace [分析] 收据格式与借据相同，但省略抬头，范文中的\"Received from the English Deparunent the sum of eight hundred US dollars(US $800)”清楚地告诉我们：收到英语系共800美元。在写款额时比较谨慎，不仅写明了“eight hundred US dollars”，又在括号里标明了，这样很难被涂改。接下来的“being my salary for the month of April，1999\"指出了钱的用途，如不需说明也可省略。
四、练习
①写一张借条，内容为Li Bin欠Mrs．smith 5000美元，将在立字据起两年内偿还，年息为3厘。
②Peter John于2000年9月1日收到李平缴纳的住宿费600元人民币，请以此写一张收条。
③Lily于1999年3月4日收到高等教育出版社《实用业务英语》100本，以此写一张收条。 [参考答案①]
Oct．10，2000 To Mrs Smith，
I.O.U five thousand US dollars(US $5000)to be paid within two years from this date with interest at three per cent per annum.
Li Bin [参考答案②]
Sep．1，2000 Received from Mr．Li Ping six hundred Yuan (RMB) for accommodation fee．
PeterJohn [参考答案③]
March 4，1999 Received from the Highter Education Pre one hundred copies of Practical Profeional,English．
Lily
26
证明(Certificate)
一、题型分析
证明或证书涉及面较广，凡是证明一个人的身份、经历或某件事情真相的信或文件，都叫做证明或证书。如证明一个人出生、死亡以及学历等内容。
证明的书写格式与普通书信格式基本相同，要注意其措词和内容。此外，还要注意证明的权威性。
二、应试技巧 1．正确运用格式
前文提到过，证明的格式与一般书信格式大致相同，只是在称呼(thesalutation)位置上一般写上“To whom it may concem，(i)”，而不须写收信人姓名、地址和结束语。通常在信笺的上方先注明Certificate(证书)字样，然而写将要证明的内容，最后在右下方署上自己的名字或单位名称。 2．写清证明内容
无论是证明还是证书，都要求在正文(the body)开头就写上证明内容。一般采用的句型是：
This is to certify that„(兹证明„„) 3．证明或证书应该是权威的
证明中应体现写信人作为一个专家的专业地位、职业或者体现所代表机构的权威性。
三、范文分析
October 7，2000 TO whom it may concern,
This is to certify that Mi Liu Ning has been employed in our company as a typist for the past five years and has been working to oyr complete satisfaction.She has faithfully attended to her duties and has proved herself to be industrious and thoroughly reliable．Now she is leaving as we have no further need of her service．Any inquiries regarding her will be answered．
Yours faithfully
Shao Qiang Director of the office [分析]上面是一位办公室主任邵强给刘宁小姐写的一封证明，刘宁小姐由于公司不再需要打字员而离职。这封信简短，但包括了证明信的基本要素：写信日期(October 7，2000)、称呼(To whom it may concern)、证明的正文(This is to certify that„)、结束语(yours faithfully) 27 和署名(Shao Qiang)，署名中列出写信人的职位(Director of the Office)，表明了这封信的权威性。
信中还提到刘宁小姐的具体工作表现：“She has faidfully attended to her duties and has proved herself to be industrious and thoroughly reliable”，语言规范、正式，措词严谨。此外，还说明了我们是怎样受益于她的工作的(„her work has been to our complete satisfaction)。
四、练习
以北京大学校长的身份写一封证明信，证明学生林涛在本校英语系研修英国语言、文学和文化课程。 [参考答案]
Peking University November 12，1998 To whom it may concern，
This is to certify that Mr．Lin Tao has attended a courne in English Language，Literature and Culture from September l995 to July l996 in the Faculty of English．
Wang Gang
President of the University
推销信(A Letter of Sales Promotion)
一、题型分析
该题型要求考生正确掌握推销信的写作格式，简单、清晰地描写所推销产品的特色。语言要生动有力，重点突出，以达到鼓动顾客购买该产品的目的。如果考生对某一产品的特色了解不够，那么特色描写就成为推销信写作之中的拦路虎，因此失分就会比较多。
二、应试技巧 1．正确运用格式
推销信由写信人的地址和写信时间、收信人的姓名和地址、称呼、正文、结束语和署名六大部分组成。如果面对某个地方的所有顾客或不知顾客的姓名，可以省略第二部分即收信人的姓名和地址。 2．正文写作应注意的技巧
(1)使用有说服力的词语如：advantage，confidence，economical，effective，fair，free，lowest cost，new，money-making，powerful，good quality，succeful，valuable等等，为推销信增色。
28
(2)使用刺激视觉的手段，包括大写、斜体字、黑体字、引号、下划线、破折号、着重号、表格等吸引顾客的注意力。
(3)特色描述不可面面俱到，只能突出重点，否则难以给顾客留下深刻的印象。
(4)使用富有趣味的开头语句，如一句不寻常的评论、一个故事、名人名言等。
(5)结尾时明确示意顾客立即行动起来。别忘了给顾客提供自己的联系地址和联系办法。 3．常见的推销语句
(1)Here is an indispensable invention for anyone who„
I wonder if you have ever had an experience like this one——This may be your last chance to„
(2)So do the right thing for yourself——mail the card today.
Send no money，simply mail the card．
Our supply is limited．Act now! We will be happy to aist you．please give us a call．
Send no money．If not satisfied，don’t pay．
三、范文分析
Federal Drug Administration 532 Overbrook Road Michigan 48013 January 4，1999 No．111，Madison Avenue New York，NY100017 Dear Madame，
If you have a weight problem，do not despair．The Federal Drug Administration has approved the weight-lo medication“Ionamin”，which is effective and doesn’t have the harmful effects of other medications．
But this is only part of our complete procedure that promises proper weight lo．We perform a medical examination，including heart-rhythm test，blood tests and basic medical history．
From this we can prescribe the proper medication——if needed——diet，and exercise．Each person is different，and you will be treated as an individual．
Weight lo can be promised，but keeping your weight at its proper level can be achieved only with your cooperation and persistence．
29
Call me at 000—0000 for a free consultation．We can help you maintain your desired weight．
Sincerely
Federal Drug Administration
Atwood
Sales Manager [分析] 以上是美国联邦药物经营公司销售部经理Atwood给纽约市麦迪逊大卫110号的一位女士写的一封推销减肥药的信。其组成部分为写信人的地址(Federal Drug Administration，532 Overbrook Road，Michigan 48013)和写信时间(January 4，1999)、收信人的地址(No．111，Madison Avenue，其姓名因不知道而省略)、称呼(Dear Madame)、正文、结束语(Sincerely)和署名(Atwood)，这里为了增加可信度，附有推销人的工作单位及职务(Federal Drug Administration，sales manager)。
正文部分使用了有说服力的词如effective，promises，free，desired等；引号、破折号等视觉刺激手法；重点描述“Ionamin”药品的减肥优势(effective and doesn’t have the harmful effects of other medications)，最后留下了一个免费咨询的电话号码000—O000。
四、练习
请以上海贸易有限公司销售部经理王强的名义，写一封推销“大鹏”牌(“ROC\")卷笔刀的信。字数不得少于80个。 [参考答案]
Shanghai Trading Co．Ltd．
NO．10，Jinhua Road
Shanghai 200031
May 10，2001 No．12 Zhongshan Road Changsha 410008 Dear Sir or Madame，
We have a point to make——Our“ROC”sharpeners do more than just put a point on your pencil．It will sharpen your pencil down to the last stub without harming the lead core．
Famed for 40 years for quality and low cost，“ROC”pencil sharpeners are sold around the world．
If you have a“ROC”，you have a fine aid to writing，but also have a decorative piece for your desk——or a toy for your child．
30
We will be happy to aist you．Please call at 021-543703207 for a free consultation．
Yours truly
Shanghai Trading Co．Ltd．
Wang Qiang
Sales Manager
简历(Resume)
一、题型分析
简历是一个人的工作经历、教育和兴趣爱好的总结。
简历其实是一种广告，为了使雇主安排自己参加面试，简历应该写得整洁、具体、准确。
二、应试技巧
(1) 格式可以多样化。甚至可以以图表的形式出现。但总的原则是简洁明了．一目 了然。
(2)简历可以因个人情况不同而有差异，但大致应该包括以下几个方面的内容。
①个人资料(Personal Information)。包括简历人的姓名、性别、详细地址、邮编、电子邮件地址甚至国籍等。
②受教育情况(Education)乙列出就读的每所学校的名称和地址，学习的起止年月，尤其要突出与目前求职的工作紧密相关的课程。
③个人经历(Experience)。列出所有曾从事的工作，包括专职和兼职工作，乃至假期临时性的工作。从事每项工作的时间、雇主、职衔以及职责都应一一按顺序陈列清楚。
④附件(References)，包括权威人士的证明信，或推荐信，或者说明附件备索。
三、范文分析
Resume Wang Mingda 1200 Sichuan Road，Chengdu Sichuan 610000 The People’s Republic of China Job objective：a position as a computer programmer Experience：Programming ——Skilled in computer programming．
Analysis——Developed skill in analyzing flow charts，programs，and systems
procedures．
31 Organization——Highly organized with demonstrated leadership skill in coordinating
and motivating team members．
Human Relations——Able to work well with people，work hard and make significant
contributions to an organization Education：Bachelor of science，Chongqing University，1994． Minor：Computer Science Work History：August，1995~August，1996，Engineer，Xinglong Electronics，Inc．Chongqing September，1994~July，1995，technician，Dongfang Computer Company，Chengdu Foreign Language：Studied English throughout the undergraduate years；Excellent reading
ability，good at translation and good spoken English Personal Data： Date of Birth：March 20，1971 Place of Birth：Chengdu，Sichuan Province，China Marital Status：Single
Health：Excellent Interests：Sports，theatre，reading Reference：Available upon request [分析] 这是四川成都市王明达的一份个人简历。整个简历虽然没有以表格形式出现，但布置整齐(主要项目实行左对齐)。包括六个方面的主要内容(Personal Information，Experience，Education，Work History，Foreign Language和Reference)。全面、系统地介绍了自己过去学习、工作的情况。在列出个人信息之后，明确列出了求职意向(Job objective)是a position as a computer progrmmner，让雇主一目了然。个人经历又分四项(Programming，Analysis，Organization，Human Relations)详细回顾任职资历，充分地向雇主证明了自己的能力。在教育一项中，突出了自己所获得的学位“Bachelor of Science，1994 Chongqing University”，所主攻的专业是“Computer Science\"。然后进一步说明自己并非只具有专业知识，还兼有丰富的工作经验，曾在“Xinglong Electronics，Inc．Chongqing”担任“Engineer\"一职，又曾作过\"“Technician，Dongfang Computer Company，Chengdu”。最后，以所掌握的ForeignLanguage来证明自己除专业外，外语也学得不错，是一个全面发展的人才。
四、练习
根据以下中文信息写份英文简历。
姓名：约翰·史密斯
国籍：美国
目前所在地址：美国加利福尼亚州洛杉矶市高街506号
电话：101—818—4575911
传真：010—818—4575912 32
出生日期：1964年4月9号
出生地点：纽约
已婚，生有一女。1970—1978年，在纽约Walshall Elementary School学习，1978~1982年在洛杉矶Lincoln High School学习，1982~1986年在University of California的Law School学习。上大学期间始终学习法语，具有很好的阅读能力，且擅长笔译，并能流利地交谈。从1986-1988年在加利福尼亚大学任助教，1988年至今在该大学任讲师。希望寻求一份律师工作，原因是本人一直渴望作律师，因为这工作不仅有趣，而且有助于提高工作能力，薪金也很诱人。 [参考答案]
Resume Name：John Smith Present Addre：506 High Street Los Angeles，California U．S．A．
Tel No:101—818—4575911
Fax No:O1O—818—4575912 Date of Birth: April 9th，1964
Place of Birth: New York Nationality: American
Marital Status:Married，1 daughter Education: 1970~1978；Walshall Elementary School N．Y．
1978~1982：Lincoln High Sch001，Los Angeles 1982~1986：Law School，University of California Foreign Language：I had been studying French for four years at college．Now I have excellent reading ability．I am good at translation and can talk with others in French fluently． Work Experience：1986~1988，Teaching Aistant，University of California 1988~present，Lecturer，University of California Job Objective：a lawyer Reasons：I have been longing to work as a lawyer，because the work is not only interesting but also provides me with more chances to improve my ability．Besides，the salary is very attractive.
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第18篇：大学生写作大赛作品
赤子年华
南昌大学临床药学专业09级临床药学班汤乐
华灯初上的城市，夜色之下的声音，一个纷繁的都市能够回荡几许心灵深处的声音呢？不知道在这个即将迎来黎明的夜晚，又会有多少个醒着数落着过往回忆的人儿呢？听着室友们的呼噜声儿，我爬起来，轻轻搭上门，一个人站在阳台，凝望远处天空的曙光。月光泻满大地，显得格外清爽，四周没有什么大树，所以也就没有什么风吹草动，唯有远方湖水“宁静”的声音。此时此刻，我的生活逐渐减速，我的记忆开始倒带…
游东海
沧海永恒似史轮，
华峰视世志亦存。
清风倏来忆昆仑，
一点一滴伴晨昏。
华山之巅、清风昆仑，一切都是如此永恒！对于一个一直埋头寒窗苦读的人来说，金榜题名是再清晰不过的目标了。然而，大学，短短一年，我几乎所有的憧憬想像都改变了，迷茫浸透了我的生活，我在大众的学习与大众的素质拓展之间徘徊，有时候无怨无悔，有时候却犹豫无奈，我对未来这个词逐渐变得麻木，有时候甚至懒得去想及“未来”这个词。
渐渐地，我习惯了大学生活的“匆匆碌碌”，习惯了大学生活的“随
随便便”，也习惯了大学生活的“人情冷暖”，一切现实都不是憧憬中的那么简单美好。过去的生活涌上心头，与朋友朝夕相处的画面浮出脑海：
蜀思
吾推窗望明月，忽忆时至五月矣,不知十年寒窗兮瘦了谁的脸，西蜀故友，将迎来高考矣，故作此作以赠之也！
寒冬冰秋雨云烟，案前砚落泪思念。
淮北飞将盼归甲，城角西桥捧粗茶。
今朝春暖忆睢圆，一壶清酒忘尘凡。
红衣少年倚月楼，踌躇西都桃园游。
春夏秋冬、冰雪烟雨，墨砚似乎因自己的感受而“泪流”了，睢园七竹，桃园三结义……一切似乎被尘封千年，那种感受又岂是一壶清酒能够表达？
“东瓶西镜放，恨不能遗忘，又是清明雨上……”听着《清明雨上》这首歌曲，不禁想起了过世的祖母：
祭祖母文
笙歌倚楼东篱下，
焚烟散落似流砂。
香江曲水忆年华，
清漳乌鸟啼樱花。
候鸟西飞，落红满地……又是一年清明，风华如一指流砂，苍老是一段年华……没错，饱经流年，梦回香江曲水边，楼阁红雕已然失
去了古日的色彩；焚烟四处飘飞，清漳边，乌鸟凄清地啼鸣，樱花一夜满枝，今年为何不见衰菊呢？逝去已成事实，曾经只知道和祖母分离，可那时的我怎么会想到这一别即是永别……
生活匆匆，在这忙忙碌碌的时间段里，我意外遇到了自己的幸福，让我对朦胧的恋爱有了自己的认识，在游山玩水之际，记录下自己内心那美丽的一刻：
绝恋词
黄昏秋水绕幽楼，
情游五湖恋南州。
明月相思共樽酒，
千里姻缘同遨游。
那是一段令我永生难忘的时光。也许，一生中不会再遇到第二个这样的人，但她永远会在我的记忆之中……我默默告诉自己，即是大学阶段，能够碰到所谓“红颜知己”，那么“一搏”也许是个正确的选择。
然而，在这五光十色的妙龄里，在南昌大学这个飞鸟恋残阳的世外桃源，我踩着斑斑驳驳的快乐、悲伤、希望、失望，希望能在这片红土地激扬文字，泛起自己青春的浪潮！
那一天的到来把我从“梦”中惊醒！
那就是抗战胜利六十五周年纪念日。在我埋头寻找那些见证这场战争的古文字时，当年日本军人对中华儿女的种种暴行，犹如一幕幕电影上演，我的脑海满是愤慨：
江山
万里山河起烽火，
自古燕赵豪杰多。
八年碧血沧海阔，
颠覆满洲复山河。
然而，八年战火，英雄先烈，拔剑指月，驱逐凶寇，用碧血换来了今日我们安定的生活，心中又怎会不生崇敬之情：
晚秋缅怀
凉风侵人海天秋，
杨柳飘飞月牙楼。
血洒神州慰同仇，
清漳忠骨传千秋。
也许现在的我们应该痛恨日本人的无情血腥，崇敬革命者的英勇无畏，然而，我们在痛过恨过之后，难道没有没有什么感悟吗？荏苒岁月覆盖的过往，白驹过隙，历史俨然已成为过去，但我们不能活在过去，作为一个青年华夏儿女，没有经历过无情的战火生活，也没有体验过战争时代的流离颠沛、惊惶饥饿……我们在祖国的襁褓中过着安稳的日子。然而，有时候我们的价值观却变得麻木、是非观也更加扭曲了。我们以恋爱为题谈笑风生，有的人为爱情殉情自尽，也有人为了爱情众叛亲离；个别“接受高等教育的知青”课余百无聊赖，便拿起手机、电脑发表自己对党、社会、历史的“独到”观点。
碌碌无为不为社会做出自己应有的贡献，得不到社会的肯定，便把矛盾指向社会，便倒戈向党；自己变上课时间成睡觉时间，转睡眠
时间为“魔兽”时段，于是又开始评论教育制度的不足，抱怨大学的形同虚设；当自己整天宅在寝室里而变得孤僻时，便开始指责人情虚假、势力虚伪了……
这种逃避现实的想法是何其不负责，这样盲目的“观点”又是多么无知！
前不久，参加前湖诗会的采风活动。其中一次行程是到共青一所中学采访了两位南昌大学的同胞。初入那砖瓦零零落落的校门，望及凹凸不平的过道，它似乎握住了风华，穿越了时空，回到了过去。难以想象这是一所中学还是小学。当会见校友时，交流时他们一个个朴素的着装、坚定的面孔、自豪的神情似乎禁锢了时空，一下子到了地老天荒。他们在这里奉献青春、爱心支教，他们说“我们都很平凡，但我们都希望把自己的双手伸向别人，特别是这些朝升的太阳”。之后我们去了胡耀邦纪念林，在那香江之濒，感受这浓烈的革命气息，听着这位伟大领导人的辉煌事迹。这一切让我豁达了很多：
壮志必酬
男儿热血无泪流，
风起云飞壮志酬。
拔剑指月共樽酒，
戎马丹心固神舟。
炎黄子孙比比皆英雄！作为中华民族的一分子，我们应该总结历史，不忘国难。男儿流血不流泪，应拥有鸿鹄之志，有志必酬。团结一致，拔剑指月。樽酒会友，共谋华夏盛世。丹心一片，报效祖国！
人事有代谢，往来成古今。无论过去的悲伤，抑或过往的快乐，无论是亲情、爱情还是友情，我们都应该以一颗纯洁甚至严肃的心对待，“沉醉吾寻情中义，幻化寒潭济千里”不错，我们应该珍惜这一切。
大学生活多姿多彩，人生经历韵味无穷。然而，在这江湖“纷乱”的时代，我们身兼重任，应将这一切的力量化为强大自我的动力，无论什么样的生活，只要下定决心，就拿出自信与勇气，轰轰烈烈做一些人生值得做的事。
江山留胜迹，我辈复登临。相信未来的江山属于我们的！
墙那边机车的隆隆声愈渐清晰，是四周太静了吧，看看时间，不觉已经是三点多了，明天还得学习，于是望了望远方湖的那边，隐隐发红，像是日出…我抽起身子，背着双手，踱着小步回屋…轻轻推开门，室友们仍然打着呼噜…
第19篇：公文写作大赛策划
公文写作大赛策划书
一、活动目的
公文作为传递信息，处理事务，交流感情的工具，在日常学习工作中具有重要作用，公文写作能力更是学生干部必备的能力之一，对于学生会、班级的日常工作，以及学生干部今后的职业生涯发展具有深远的意义。
为提高学生干部公文写作能力，普及公文写作知识，规范学生干部队伍建设，我院特举办公文写作大赛。
二、活动主题
知文明理学以致用
三、活动对象
本次公文写作大赛主要面向***学院0
8、0
9、10级学生干部，其他同学自愿参加。
四、活动时间
（一）时间：2011年6月8日 19：30
（二）地点：**号楼***
五、活动报名
各班级、部门统一将报名信息（专业班级、姓名、联系方式等）于6月4日下午6:00前以表格形式发送至******@163.com
六、比赛文体范围
比赛文体主要包括：通知、消息。
七、活动流程
（一）由专业老师指导制作比赛试题，并制定评分标准。
（二）各班级、部门按要求进行报名。
（三）报名人员于指定时间地点参加比赛，笔试答题。
（四）根据专业老师制定的评分标准，进行打分。
八、参赛作品评比
本着“公平、公正、公开”的原则，根据专业老师制定的标准对参赛作品进行打分，并根据参赛人数，评选出
一、
二、三等奖。
****学院团委、学生会
2011年6月2日
第20篇：大赛归来话写作
大赛归来话写作
江苏省丹阳高级中学高三（13）班
马震武
我在写作这条路上摸爬滚打了十二年，始终想要证明自己的写作能力。对于自己真正热爱的东西，我绝不能容忍任何人的否定，因此我必须要不断地变强。
在创新作文大赛这条陌生的路上，我的起步尤为艰难。初赛作文《十年》被老师枪毙了三次，唤醒了我内心的某种韧劲。时值期末，学业繁重，我挤尽一切时间三易其稿，最后涉险进入省赛。
与我一同去南大参加省赛的不乏文学特长生、写手、才女……而汇集于此的更有全省的写作精英。考题似易实难——读汪国真的诗歌《挡不住的青春》，并作同题作文。我使用了我初二时创造的一种形式——和镜子中的自己对话，自我活剖，寻求顿悟。我诠释了孤独是青春的利剑，因而青春锐不可挡。
迈入北大的决赛现场，全国各地的高手一层层地围困着我。是的，我并没有自信，但我必须无愧于我心中的热爱。这次的考题令所有人皱紧眉头——概括《三体2黑暗森林》选段内容，并以“我们该如何抉择”为题作文。上万字的阅读量极大地压缩着构思的时间，如此宏大的话题几乎无法从小处切入。近一个小时的构思，我否定了无数种想法。而脑中一片空白时，我近乎本能地去写我真正喜欢的东西——还是自我活剖，只不过是文中的章北海在太空中的一次心灵顿悟。
既非校荐的文学特长生，也未刻意地去准备什么，我就这样一步步地证明了自己，无愧于我对写作的热爱。
很多人始终把写作当成一种痛苦的煎熬，偏偏煎熬了这么多年也未曾有所领悟。这种痛苦实际上是来自于违心——你所写的东西，并不是你真正喜欢写的东西。当你在为了一篇议论文绞尽脑汁地凑齐800字，或是在为了一篇记叙文惺惺作态地编造故事，你的写作注定失败。在你心里，你厌恶你写出的文章，即使有再多的技巧，再接近题意，再迎合阅卷者，你都是失败的。反之，如果你写的是你所爱的东西，你倾注了你的情感，无论结果如何，在你的心中你都是成功的。
创新作文究竟如何创新？高考作文如何创新？我们总是把“创新”想的过于神秘，不敢涉足创新的领地。其实只要你写的东西不是每个人都能写出来的，就已经是“创新”。而做到这一点并非难事，只需要你用自己的形式去写自己的东西。
高考作文对“文体不清”的处理方式众所周知，因而大部分人为求稳妥，只敢写标准化的记叙文或格式化的议论文，不敢碰触任何新颖的形式。有很多人就这样在一条自己不喜欢的路上艰难地走了三年，尝尽了痛苦与绝望，早早地把自己定位成“写作水平差”，丧失了对写作的热爱，随着滚滚人流，漫无目的地向前涌。
因此，我们必须拥有一个只属于自己的形式。这个形式，可以来源于自己的某次大胆尝试，也可以来源于某一篇令你惊奇的文章，还可以是数种形式精妙融合。然后，同飞机测飞、战舰测航一样，你需要大胆地使用它，在一次次试验中反复打磨、不断改进。最后，你一定要坚定地相信：“这是我自己的形式，是我喜欢的形式，我肯定能写好它。”
上届创新作文大赛一位特等奖获得者在演讲中谈起，临赛前所有老师都建议她放弃记叙文，因为议论文容易得奖。可幸的是，她最终坚持了自己的形式，坚持了自己所想、所爱的东西，迎来了巨大的成功。无独有偶，我在决赛时也曾想着不要
重复同一种形式，但好在事实证明，自我活剖就是我自己的形式，我肯定能将它发挥到极致，获得成功。
有了形式，我们还需要深刻的思想。早慧的祖先们几乎对每一个事物每一个话题都作出了被普通接受的一般看法。这种一般看法是一条平直的正道，但因为走的人太多而拥挤不堪。倘若不想沦为被淹没在人海中的一员，又不能脱离这条正道，就只有插上翅膀向前起飞。这对翅膀便是你自己的独特看法。
然而没有人天生就对每一件事都有极为深刻、令人叫绝的看法，如何使这对翅膀更加绚丽与强壮呢？首先要读书，要将你所读到的深刻思想提炼、质疑并内化为自己的看法。你或许会问我，是否一定要读周国平、康德，又或者林清云、龙应台？其实不然。
事实上每个人都心知肚明，如今青少年喜爱的主流文学是青春类小说，尤其是言情与幻想。然而由于这一类文学中鱼龙混杂，尚未接受时间的筛选，而青少年又缺乏理性的认识，往往沉溺于其中最没有营养的内容，影响正常的成长过程。学校不可能一本书一本书地作出判断，所以将这一类文学作品全部封杀。但这种封杀只是让青少年把放在桌上看的书藏进抽屉里看，完全没有解决任何的问题。
大道三千，殊途同归。青春文学中也不乏既情节动人而又思想深刻的作品，只是大多数人只停留于虐恋，幻想，热血，暴力上，并没有深入地思考过藏在这背后的思想。
江南的著作《龙族》是对我影响最大的书，我的文风与思想都是起步于《龙族》。藏在精彩剧情之后的，有青春，有孤独，有人性。我个人并不喜欢严肃而理性的大道理，更偏向于贴近生活，直击心灵的话语，因为这种方式更能引起共鸣，最易于表达自己的真实感受与思想。
总之，读什么类型的书并没有局限，关键在于是否能有意识地向内里探索、往深处思考。思考似乎是一个无拘无束的过程，倘若信马由缰，也许并不能找到属于自己的独特见解，反而会迷失在某一个世界中。曹文轩在颁奖典礼之前的座谈会上如是说：“在我们这个年代，想象力被人们看得过于重要，因此才会有那些毫无意义的幻想文学四处泛滥。因此我认为，记忆力比想象力更重要。”我们不能把时间抛掷在无边无际的思考上，而是需要记住一个正确的大方向。这个大方向来自于千百年来人类与社会的总体趋势，体现在任何一部被奉为经典的文学作品中。如今，它有着一个诗意的名字—— “正能量”。倘若你的思想不是正能量的，那证明你自己还并没有想通，你又有什么资格把你的思想像倒垃圾一般倒给别人呢？
最后，如何流畅地使用自己的形式写出自己的思想，取决于你的语言功底。很多投身于学科竞赛的朋友羡慕我，觉得我获奖十分轻易，不像他们一样四处培训、整天刷题，只是比了两次赛，便取得了令人眼红的成果。实际上，我花在写作上的时间不可能少于他们花在竞赛上的时间。写作是很需要内功的，没有长时间的苦练，首先语言功底就过不了关。光凭每次作文课以及考试时的写作就想锻炼好内功，未免有些异想天开。为什么我能娴熟使用对话体？因为我写过十几万字的小说。为什么我能流畅地阐明我的思想？因为我写过无数的随笔片段。为什么我讲的道理很有说服力？因为我常常写此类文字去开导劝慰朋友……
也许你要质问我哪来的时间。其实，当你真正想去做某件事的时候，时间永远
是有的。片段写作是我个人十分推崇的一种写作形式，省赛时的小作文《我的老师》也正是要求进行片段写作。它能省去你大量的时间，直入主题思想，培养开门见山的风格，是提升内功的不二法门。
有了内功，我们还需要实用的招式——“神句子”。我之所以把它们叫做 “神句子”，是因为它们不是什么名人名言，而是所有触动心灵、令人拍手称绝的佳句。名人名言只能用在引号里，并不是属于你的语言。反而那些他人“妙手偶得之”的“神句子”，却可以直接融进你的文字中，使你的语言档次获得极大的飞跃。
曹文轩、阿来和麦加不约而同地在座谈会上回忆起自己是怎样与写作结缘——竟都是因为少时生活穷苦无比，内心抑郁无可寄托，唯有写日记来排遣。而如今我们生活在一个不再穷苦但却更加丰富的世界，我们的精神世界有着更多的元素，若没有写作作为出口，积压的思绪如何释放？写作的本质，从古到今，一直是表达自己心。每一个有心的人都需要表达，我们又有什么理由逃避写作呢？我们又有什么理由把自己拒之门外呢？
