钢琴学校简介范文
推荐第1篇：钢琴课程简介
课程简介
钢琴素有”乐器之王”的美称。学习钢琴能陶冶情操，提高艺术修养，有助于青少年、儿童智力的开发，增强眼、耳、脑以及左右手的协调性，并且对提高注意力、记忆力、想象力、创造力以及灵敏的反应等综合素质具有很大的促进作用，丰富人们的业余生活。采用一对一授课方式，针对每个学生的特点进行个性化教学。 适用对象：四岁以上
上课形式：1V1，有针对性的特色教学，时长45分钟
推荐第2篇：世界钢琴大师简介
世界钢琴大师
----郎朗简介
郎朗被称为继霍洛维兹和鲁宾斯坦之后世界钢琴界的又一位领军人物。他卓越的音乐才华以及热情奔放的性情相得益彰，使之成为当今古典音乐最理想的诠释者和年轻人心中的偶像。他，被世界最著名的音乐殿堂——纽约卡内基音乐厅列入“2007—2008季度世界最伟大的艺术家系列”，全世界仅有五位，他最年轻。被誉为 “当今世界最年轻的钢琴大师”、一位“将改变世界的年轻人”、一部“钢琴的发电机”，《纽约时报》称郎朗为“古典音乐界中最闪亮的明星”。美国《人物》杂志评他为“最具魅力的男士”，德国《世界报》称他为“当今世界最成功的钢琴家”，他是“中国腾飞的符号”，“世界的郎朗，华人的骄傲”。 郎朗，不仅属于中国，更属于世界；不仅属于音乐，更属于和平！
他改变了西方对中国的看法：中国人弹钢琴也可以弹得这么好！ 他改变了流行对古典的看法：古典的也可以成为另一种流行！ 他改变了艺术对于商业的看法：艺术上是成功的，在商业上也应当成功！
他使得许多人第一次走进音乐厅，第一次聆听古典钢琴音乐会，第一次把心灵交托给音乐，也让音乐注入心灵。
他把成功的三要素——“天才、勤奋、机遇”完美地融合在一起，他的神奇传说更成为无数年轻人搏击人生、追求卓越的激励！ 郎朗在世界各国政界颇受欢迎，反响非同，意义重大
郎朗在白宫出席中国国家主席胡锦涛的欢迎会
郎朗在第29届北京奥运会开幕式上独奏《星光》
2010年4月30日，郎朗为上海世博会开幕式演奏
郎朗在**广场建国60周年庆典晚会上演奏
美国总统奥巴马与郎朗
英国女王接见郎朗
美国前总统布什接见郎朗
联合国前秘书长安南与郎朗
郎朗受邀参加波兰政府举办的纪念肖邦诞辰200周年开幕音乐会 郎朗被联合国授予儿童和平基金会国际亲善大使
郎朗参加宋祖英鸟巢音乐会，与宋祖英、多明戈、周杰伦一起登上鸟巢缤纷舞台
郎朗在庆祝香港回归十周年晚会上压轴演出
推荐第3篇：肖邦钢琴艺术学校简介
肖邦钢琴艺术学校简介
肖邦钢琴艺术学校成立于2002年春，是了宁省音乐家协会支待，铁岭市教育局批准成立的非学历性艺术类培训学校。
艺术教育历来为中外教育家所重视，它不仅可以改变人的局部行为，而且能对人的心灵产生深远的潜移默化的影响。使孩子们从小远离种种低级趣味的环境，成为心理健康，道先品质高沿行为理性的人 肖邦钢琴艺术学校的办学理念是“培养创造未来艺术家。”这里有着肥沃的艺术土壤，所有的孩 子都能得到细化的培养和精心的呵护，使其喜爱音乐、热受艺术，学校以钢琴的教育为载体，通过严谨的钢琴艺术训练，为学生打下坚实的专业基础，为孩子得来的发展和今后走向社会做好充足的准备，也许孩 子在这里不能马上成为艺术家，但完全可以得到成为艺术家所需的一切养分，
学校会根据学生的不同基础和特点有针对性的制定教学计划，循循善诱，因材施教。我们的教学理念是，注重每一个技术的运用，发掘每一个音符的（）。精彩的呈现每一节课，用心珍惜每一分钏的交流，使孩子在轻松愉悦的环境中达到最佳的学习效果。
为保证每位学生都受到良好的教育，获得最佳的学习氛围。学校教师均为沈阳音乐学院，沈阳师范大学，东北大学，辽宁大学，沈阳大学，辽哥等知名学府的专家、教授、讲师及著名演员。
本校自建校以来，砸到年时间里，向全国各大院校输送了大批卖店 业人才。30余人考和省级以上大学，近40余人获得省、国家及国院 专业比赛的优秀名次。受到了社会各界人士及家长、学员的好评。
在2006年，我校被音乐学院本科，附中设为招生考试培训基地。2009年我校又建立高考美术培训基地，并邀请到鲁美学院知名教授讲师及著名画家亲自授课。我们坚信，在全体师生共同努力下，肖邦钢琴学校还会创造出更多辉煌的成绩，培养出更多优秀艺术人才，为社会及艺术殿堂做出更大的贡献！
这里是艺术的殿堂，这里有音乐与美术最美的交融！
欢迎你们，广大的青少年朋友们！
欢迎你们，钢琴艺术的爱好者！
欢迎你们，美术艺术的追随者！
铁岭市肖帮钢琴艺术学校欢迎你！
推荐第4篇：钢琴学校规章制度
汇佳幼儿园国际园钢琴教师工作职责
钢琴做为园所的特色课程之一，钢琴也是艺术表现形式的一种，根据《幼儿园指导纲要》在艺术领域中提到：丰富幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力。我们的教育原则是培养幼儿的学习兴趣，根据汇佳幼儿园教研中心钢琴教师指导要求，针对本园钢琴教师的常规要求如下：
1、关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，因人而异，因材施教。
2、结合幼儿年龄特点，对每一孩子的钢琴技艺全面负责。
3、通过观察了解每一位幼儿个体差异，逐一制定钢琴教学计划和目标，编排好适宜的练习曲目。
4、合理有效的组织幼儿练琴活动，一对一的教学模式，保证幼儿每天练琴时间不得少于10—15分钟。
5、认真填写钢琴授课记录，并认真记录好每一个幼儿的授课和练琴进展情况，发现问题及时调整教学方法，确保授课质量和学琴效果。
6、积极参加教研中心组织的教材编写及调整、教师培训、教学研究等工作。
7、参加园里组织的各项活动，并协助组织全园大型园内活动。
8、学期末配合幼儿园做好幼儿音乐智能测评工作和不同形式的阶段性钢琴汇报、毕业班级钢琴汇报演出工作。
9、定期向教学主任，园长汇报教学工作。
10、钢琴教师在规定的时间完成授课，如有特殊原因请及时汇报，补课，不得缺课，少课。
11、做好与家长沟通工作，做好每周五钢琴回课本的工作，详细汇报幼儿在园学琴表现以及掌握情况，认真听取家长提出的宝贵建议，做好家园教育的一致性。 2010-3-9 国际园钢琴教师安全细则
1、钢琴教学严禁大声喧哗，嬉戏，打闹。
2、每名钢琴教师配备两架钢琴教学空间，每天负责钢琴卫生清洁工作以
及钢琴维护。
3、定时检查教室安全隐患，做到早发现，早处理，早解决。
4、钢琴教师保管好教学材料，其他任课教师在允许的情况下进钢琴教
室，确保一个良好的学习环境。 上课时间安排： 汇佳幼儿园国际园 2010-3-9 钢琴教师作息时间表
汇佳昌平幼儿园—国际园篇2：钢琴室规章制度
河池市职业教育中心学校
民族文化艺术教学部钢琴室管理规章制度
为保证钢琴室的合理使用，更好地服务于教学，加强钢琴室的管理与监督，保证钢琴室的使用安全与清洁卫生，现特作如下规定：
一、钢琴室是学校重要场所，归学校所有，由民族文化艺术教学部负责管理。
二、任何学生组织及部门需要借用钢琴室，需提前向民族文化艺术教学部提交书面申请，并由借用部门负责人签写《钢琴室借用协议书》。（注：申请需要写明借用者，借用原因、借用时间。）
三、钢琴室使用注意事项
1、钢琴室管理人员（包括实训期间的指导教师）全面负责本室的安全工作。
2、琴房内严禁携带任何饮料或食物进入琴房。
3、学生进入钢琴室必须佩戴校牌，对号入座，不得擅自调换自己的座位；电子钢琴不得随意调换。钢琴和电子钢琴上除放置乐谱外不可放置其它物品；不得随意移动钢琴、琴凳的位置。
4、在使用琴房内一切设备、物品之前，学生先检查是否有问题，如有问题立刻向管理人员汇报；如果在正常练琴情况下发现有损坏，请立即告知管理人员，如不上报，后果自负。
5、琴房内外严禁喧哗打闹，不允许在琴房内聊天、睡觉或做其
他练琴以外的事情，经巡查发现立即登记，严肃处理，如需讨论问题可以在练琴结束后进行。
6、教师、学生离开琴房时必须放好琴凳、盖上琴盖、关闭电源、电扇、门窗，要爱护本实训室内的物品，注意琴房的环境卫生，每次课结束后要打扫卫生，保持室内卫生整洁。
7、每次上课或训练结束时要填写使用记录表。
8、未经允许不准将其它专业的学生带入琴房。
9、琴房内严禁充电或使用其他电器，一经发现立即全部没收。
10、要爱护琴房内的一切公共设施，保持琴房干净整洁，不准在墙上刻划涂写，不准乱扔纸屑。
11、琴房由专门的人员管理，服从工作人员管理，不可与管理人员发生冲突。否则取消练琴资格。
本规章制度自2011年10月11日开始实施。
民族文化艺术教学部 2013年10月11日篇3：钢琴教师管理制度
全职美术教师管理制度
一、考勤制度
1、受聘教师不得以（除不可抗拒的病、灾等之外）的任何理由拒绝中心的工作。
2、上课提前10分中做好准备，如迟到、早退罚款10元。
3、教师正课时间不准请假，违者扣50元。
4、家长投诉教师经常迟到早退，将加倍处罚。
二、安全问题
1、认真组织教学，安排好侯课、课后学生的安全问题，实行责任到人。
2、任课教师确认家长在候，方可让学生离开，做到安全交接。
三、上课制度
1、任课教师严格听从中心安排，严禁自主更换学员、严禁自主改变课时。如改变课时未到前台登记导致未及时通知家长，扣罚50元。
2、认真上好每一节课，中心将依据教师授课质量、学生进步情况及信息反馈，实行奖罚、考级通过率、100%奖励100元、市级、省级比赛
一、
二、三名分别奖励200、100、50。
如续费率80%以下课时费则按标准的课时费续费率百分比发放。（例：35*续费率70%=26）备注：如中心原因及特殊情况导致没有续费例外。
3、上课期间不准接听与本中心无关的电话、不准会客，违者罚款50元。
4、教态大方、自然、亲切、稳重、仪表端庄、衣着整洁、举止文明。
5、严格执行教学大纲和计划，认真备课写好教案，讲普通话，上课时不擅离教室，没月必须开展一次教研。违者罚款50元。
6、每月都要进行电话回访家长，主动询问学生练琴情况，及每月要上交学生进度表。违者罚款50元。
7、热爱学生、诲人不倦、因材私教、教学相长，建立民主、平等、和谐的师生关系。
四、考核制度
1、教师在课余时间应潜心业务、刻苦练琴、以平和的心态接受中心阶段性业务考核。每个教师必须手上有3首8级以上的歌曲。如抽查不达标扣罚50元。
2、中心随时抽查任课教师授课对象的学习成绩，依据成绩，奖罚分明。
3、严格要求自己，认真完成中心规定时段内的每日备课任务，违者，视情况罚款。
4、如发现私自到其它培训中心授课及私自拉学生家教，立即开除并扣除全部工资。
5、教师必须清点学生课时情况，如发现超出课时扣罚50元。
6、如教师每月到课率为100%奖励50元。
7、教师每月课时费为隔月发放，如十月份课时费则为十二月发放。每月课时费扣起30%年终发放作为考核。
五、接待制度
1、在无课时间，教师有接待来访家长的义务和职责。
2、与来访家长交流时，切勿谈及或影射其它培训中心的师资和教学上的不足。
六、琴房管理制度
1、上课教师要全面保持琴房环境卫生。
2、课前课后眼见琴房清新淡雅，大到桌椅板凳，小到书本钢笔，皆井井有条、各就其位。任课教师应课后把书本及杂物收拾好，离开时把电器电源关好，违者扣罚20元。
七、道德规范
1、正确处理个人与集体的利益关系，把“奉献”做为人生价值的前提。
2、热爱集体事业，有强烈的事业心和责任心，踏踏实实干好本职工作。
3、积极学习教育理论，不断充实新的知识，总结新经验，努力提高教学水平。
4、学高为师，身正为范。全面提升自身修养，做一名德艺双馨优秀教师。
八、所谓制度
制度是要求大家共同遵守的办事规程和行动准则，“有制则铁，无制则失。铁源其治，治其不制”。为了你和中心的共同发展，望各位教师自觉遵守为是！
天使少儿艺术培训中心
2013年11月1日篇4：钢琴教室管理制度
钢琴教室管理制度
为保证教学设备的完好，保持良好的学习环境，特制定以下管理制度并严格执行。
一、学生用琴对号入座，不得私自调换。
二、弹琴前先把手洗净，指甲剪短，保持键盘清洁。
三、每位学生必须熟悉设备的各种功能和操作方法，严格按照规定程序操作，对不清楚的功能键及命令严禁随意操作，确保设备正确使用。
四、每位同学使用前首先检查琴外观是否有损坏现象。发现有损坏后立刻向老师反映，如不及时反映，责任由本人承担。
五、严禁带任何零食(尤其是口香糖、饮料)进入琴房，不许随地吐痰，不准在琴房墙上和桌椅上乱写、乱画。严禁在教室内打闹和喧哗
六、爱护教室乐器，严禁在琴上用笔乱写、乱画，放水杯等；桌椅要摆放整齐。
七、琴盖要轻启轻关，弹罢琴后随时关琴电源并盖好琴盖，不练琴时不踩踏板。
八、钢琴属贵重教学设备，不得人为损坏，否则照价赔偿。篇5：钢琴房管理制度
钢琴房管理制度
1、学生必须按照幼师专业部安排的课程在规定时间内进行练习。
2、保持良好的学习风气和训练环境，不得在钢琴房闲聊、大声喧哗、打闹，做与学习无关的事情。
3、必须保持钢琴房卫生，禁止随地吐痰和乱扔杂物，禁止乱涂乱画及用脚踹门，禁止在琴房吃东西，违者按有关规定给予严肃处理。
4、钢琴房琴属贵重教学设备，练琴学生必须爱护，出现故障要及时告诉管理人员，严禁私自拆卸或修理不得人为损坏，否则除照价赔偿外 。
5、钢琴房为重点消防场所，为了保证钢琴安全，严禁在琴房内吸烟、用火，严禁在琴房内点蜡烛和使用与练琴无关的电器。
6、钢琴使用者离开钢琴前，必须关闭电源、窗户、灯，盖上遮布，摆整齐琴架琴凳
7、学生必须按照学校的安排定期打扫琴房卫生。
8、每位学生应自觉爱护钢琴及其室内设施，如有发现违反以上规定者，应向管理教师反映，经调查核实，若反映的情况属实，对反映者将给予一定的奖励。
推荐第5篇：钢琴专场简介华夏之星
“华夏之星&搜星中国”
2011全国校园音乐舞蹈电视展演活动上海赛区
钢琴专场
活动简介
“华夏之星&搜星中国”系列青少年文艺活动是由中国教育学会音乐教育分会、中国电视艺术家协会文化交流中心、（教育部等九部委）CHC全国产业经济国情调查办文化产业委员会、中国现代教育研究院、（香港）现代教育研究杂志社联合主办，并由文化部所属中国文化管理学会青少年艺术中心承办的国内青少年大型顶级文艺赛事。
参与活动的青少年将参加“华夏之星&搜星中国”形象代言人、搜星大使的选拔，优秀节目将参加“华夏之星&搜星中国”全国青少年文化艺术人才选拔活动晚会的演出，并由中央电视台青少中心录播。
活动的获奖选手，将有机会免费赴香港参观访问及交流演出。
整个活动始终坚持公正、公平、公开的原则，各项组织工作坚持严格、严肃、严谨的作风，坚持在青少年中树立“华夏之星&搜星中国”的品牌形象。
一、组织机构
主办单位：中国教育学会音乐教育分会、中国电视艺术家协会文化交流中心
（教育部等九部委）CHC全国产业经济国情调查办文化产业委员会文化部所属中国文化管理学会、中国现代教育研究院、现代教育研究杂志社承办单位：文化部所属中国文化管理学会青少年艺术中心、上海浦文文化传播有限公司
二、选拔赛参赛说明：
● 中国上海适龄选手均可报名参加比赛（含港、澳、台）
● 钢琴比赛形式为独奏
● 钢琴比赛共分为7个组（按周岁算）
幼儿组（6岁及以下）儿童A组（7-8岁）儿童B组（9-10岁） 少年A组（ 11-12 岁）少年B组（ 13-15 岁）
青年A组（ 16-18 岁）青年B组（19岁以上）
申请：所有参赛选手必须正确填写参赛申请表，附带：
1.一份户口证明（户口本、身份证、护照均可）复印件
2.准确的参赛节目单
3.2张2寸近期彩色或黑白照片
● 报名费：初赛报名费为人民币180元
● 初赛报名截止日期：2010年12月20日
● 比赛细则：
1、通过上海赛区的两轮选拔晋级参加全国总决赛。
2、上海赛区初赛收费标准180元/人。
3、上海赛区复赛（选拔赛）收费标准400元/人。
比赛规则
1.比赛面向公众
2.上场顺序初赛按照到场时间先后决定，复赛按照参赛号决定
3.报名后选手不能更改曲目。
4.获奖者必须参加闭幕式晚会和音乐会
5.每个组别设置金、银、铜、十佳、优秀奖项。
6.比赛演奏超时将被中途停止。
三、参赛曲目要求：
幼儿组
演奏时长不得超过3分钟
一首钢琴作品
1.一首自选练习曲或一首自选钢琴曲
儿童A、B组
演奏时长不得超过8分钟
两首钢琴作品
1.一首自选练习曲
2.一首自选钢琴曲
少年A、B组
演奏时长不得超过15分钟
两首钢琴作品
1.巴赫十二平均律的一首序曲。
2.一首海顿、莫扎特或者贝多芬的奏鸣曲（complete volume）.
青年A、B组
演奏时长不得超过20分钟
三首钢琴作品
1.巴赫：十二平均律的序曲和赋格。
2.一首炫技练习曲。
3.一首自选钢琴曲作品。
四、活动的时间、地点
1、上海赛区初赛收费标准180元/人。
比赛时间：2010年12月25日（暂定）
比赛地点：苏宁电器内 MUSIC VOX音乐广场 （南泉北路569号，靠近商城路）
2、上海赛区复赛（选拔赛）收费标准400元/人。
比赛时间：2010年1月23日 周日（暂定）
比赛地点：上海东方艺术中心 演奏厅
五、奖项设置及奖品
上海赛区奖项设置及奖品
1、初赛颁发优秀演奏奖；
2、入围参加上海赛区选拔赛的选手每个项目每个组别设金奖1名、银奖2名、铜奖3名、
十佳奖10名，其他为优秀奖。
每位参加复赛（上海选拔赛）的选手获得比赛现场的录像光碟一盘，荣誉证书一本。 全国总决赛奖项设置
1、决赛设金奖、银奖、铜奖、优秀奖。金、银、铜奖颁发奖杯、证书，优秀奖颁发证书;
2、设立“华夏之星&搜星中国”形象代言人、搜星大使并颁发证书。
3、设立最佳新星奖、最佳才艺奖、最佳形象奖、最佳舞台风尚奖，颁发证书；
4、为获得金奖选手的辅导老师颁发“艺术教育贡献奖”证书，中国现代教育研究院特聘其为“特约研究员”，并发给聘书；为获得银奖选手的辅导老师颁发“优秀指导教师”证书。
5、为组织得力、成绩突出的单位颁发“优秀组织单位奖”，并颁发匾牌。中国现代教育研究院特聘其单位领导为“客座教授”，并发给聘书。
六、活动的后续服务
1、制作个性光盘，展示选手风采。
2、优秀作品及个人资料上网展示。
3、向等级奖以上获奖选手所在学校或单位发送荣誉喜报。
4、推荐优秀选手到中央电视台、中国教育电视台、北京电视台等著名综艺栏目、北京大学艺术学院、清华大学艺术学院、北京舞蹈学院、北京服装学院、中央音乐学院、中国音乐学院、北京电影学院和各文艺团体以及各大演艺公司、唱片公司等单位，为选手提供更多的学习及深造的机会。
5、组织艺术夏令营和艺术培训班，邀请著名作家、书画家、艺术家一对一指导、训练有潜力的优秀苗子。
6、组织优秀选手参加中外文化交流活动。
7、凡报名参加上海选拔赛的选手均获得上海组委会颁发的“演奏奖”，由组委会颁发获奖证书。
8、凡进入上海赛区复赛（选拔赛）预赛的优秀选手可参加东方艺术中心的钢琴专场音乐会。
9、凡进入上海赛区选拔赛预赛的优秀选手有机会参加高雅艺术殿堂上海音乐学院贺渌汀音乐厅的器乐专场音乐会，与大师同台演出。
七、活动程序
1、各地设立活动组织机构，组织专家评审小组，制定活动细则报批后展开活动；
2、各单位选手经推荐、选拔后产生各项目一等奖、二等奖、三等奖及地区优秀奖，获各项目等级奖的选手即取得参加总决赛的资格；凡在其他比赛活动中获得过市级以上比赛一等奖（或前五名）的选手可直接获得参加总决赛的资格。
3、有较大影响力的艺术学校（培训中心、青少年宫等）可以按活动要求独立选拔、组队参加总决赛。
4、进入总决赛的选手将决出各项目奖项并颁奖。
推荐第6篇：全美钢琴教师协会简介
全美音乐家学院 / 全美钢琴教师协会简介
总部设于美国德州奥斯丁的全美钢琴教师协会，隶属于全美音乐家学院。该协会创始于1929年，由爱理森博士(Dr.Irl Allison) 创办，为美国最大最权威的钢琴考试与教育系统。目前在美国及加拿大有868个中心，另有17个海外分部。台湾、日本及纽西兰中心亦于1993年起陆续成立。学生和教师会员人数已增长到118,000人，他们每年都在世界各地参与当地的全美钢琴教师协会举办的评鉴考试。全美钢琴教师协会的主要职能是为各种水平和等级的钢琴学生设立明确的目标和激励达到目标的奖项。无论你是初学幼童，还是有艺术造诣的成人；无论你是学琴缓慢的学生，还是有天份的琴童，全美钢琴教师协会的评鉴考试都为你设立了明确的目标。这些目标宗旨在于防止盲目学琴，给予音乐学习明确的方向，并提供具体衡量进步的尺度。从而使得钢琴学科的设置更标准和具体，并在涵盖最佳钢琴著作和强调美国艺术作品方面得到充分体现。所有的钢琴学生通过一年的学习，每年都有机会在年度钢琴评鉴考试中通过非竞争性的评审过程来检验自己所设定的目标。钢琴演奏评鉴考试是非公开性的（只有学生和评鉴官）。评鉴官都是由优秀的美国音乐家担任。他们从演奏的准确性、连续性、乐节，踩踏板、力度、韵律、节奏、音质，理解，风格和技术等方面来评鉴学生的进步。在美国各大城市，绝大多数的钢琴教师都是本协会的会员，而各地的钢琴教师也都籍着这个协会来提升教学水准。全美音乐家学院的组织包括：全美钢琴教师协会、学生音乐家社团、年度协会作曲
比赛、Raia Tselentis巴哈奖学金等部门，同时，协会也支持国际性范.克莱本钢琴比赛。而其中以全美钢琴教师协会为最重要。
全美钢琴教师协会的会员教师，可以让学生参加协会所举办的钢琴演奏评鉴考试。每年全美有超过80万学生参加此一检定，只要您练习
一、二首曲子，从8个小节单手弹奏的简单曲子，直至奏鸣曲或大学以上程度，不论您背谱或是不背谱，皆可以接受协会的评鉴。您可以籍此测知自己的进步情形，进而与其他地区的钢琴学生相互观摩比较，并且会员教师能够与协会评审官在学生考评过后做30分钟的沟通，以便了解学生的程度。评鉴考试通过后，学生可以得到协会所颁发的证书及奖章（本协会的证书在全美各地区及设立分中心的各国皆被认可）。另一方面，学生们也可借着检定来保证教师教学的品质、曲目的均衡，以及技巧的提升，同时也能避免漫无目标的学习。此外，会员们亦可以得到协会手册，以及协会每三个月出版的杂志。如果会员老师表现优异，还可以获颁教师奖项。
主要活动: 1）全美国际学生音乐家联谊会：是由参加全美钢琴协会钢琴评鉴考试的学生所组成。由于全美钢琴评鉴考试在世界各地以及美国举办，所有参加学生将自动成为全美国际学生音乐家联谊会的会员并可以享受会员的特权：
a.学生每年都有权利获得评审、徽章、证书和成绩单。
b.学生可努力获得协会证书和奖学金（奖学金授予那些继续学习钢琴的学生）。
c.学生可以参加协会的年度作曲大赛。
d.学生可以订阅美国原版《钢琴协会参考》。
e.如果中国办事处在11月20日前收到有关证书和奖学金获得者的个人信息，他们的照片将刊登在美国原版《钢琴协会参考》春季期刊的照片栏中（无额外费用）。
f.如果中国办事处在8月20日前收到学生作为国家级或国际级获胜者（5年、6年、7年、8年、9年、10年、11年或更长的时间）的个人信息，他们的名子会在美国原版《钢琴协会参考》的冬季期刊上刊登。
g.如果中国办事处在8月20日前收到5年、10年和15年国家级和帕德鲁斯基学生的个人信息，他们的照片可刊登在美国原版《钢琴协会参考》冬季期刊的照片栏中（无额外费用）。
h.对于奏鸣曲、小奏鸣曲，初级巴赫作品，高级巴赫作品以及创办者爱尔•阿利森专奖的获奖学生，如果总部在6月20日以前收到他们个人信息，其照片可公布在美国原版《钢琴协会参考》秋季期刊的照片栏中，每张照片加收￥25元（￥25元是打印照片的费用）。
注：将在《钢琴协会参考》中公布的学生的清单必须提交给全美音乐家学院，同时包括学生老师的姓名、学员的姓名、获奖名称、城市和省（提交供出版的照片即不退还）。
2）国际钢琴作曲大赛：鼓励学生作曲者提交他们自己的原创作品，比赛将对这些作品进行评估和评鉴，并给予奖金。
3）萨•岑兰堤斯•约翰•塞巴斯蒂安•巴赫奖学金：为了纪念瑞萨•岑兰堤斯，将颁发给参加初级巴赫作品和高级巴赫作品评鉴考试的大学前的学生各一名。其要求是他们是所得的C超过A最多的学生。除了履行获得“巴赫
奖章”的正常程序外，不需要额外的奖学金申请表
推荐第7篇：淄博钢琴培训学校
小天才钢琴学校 小天才钢琴培训学校是经淄博市教育局批准成立，民政局注册的正规专业音乐教育培训学校，现已建有9个校区，有学员1000多人，既有幼儿园的小朋友、小学生、中学生、又有爱好钢琴的成人学员。
小天才钢琴学校从培养孩子的兴趣入手，着重培养孩子对音乐的理解与热爱，全面提高学生综合音乐素质，让学生获得正确的表演技巧，并提升自身的音乐综合素质。 自建校起，小天才用严谨的教学态度，扎实的教学作风，科学的教学方法从事教学，每年都能取得优异的教学成绩。所教学生在全国、全省的各级比赛中均获得了优异的成绩。 专业设置：钢琴、古筝、声乐、舞蹈、视唱练耳等
学校地址：张店区华光路与市府一街路口
张店区世纪花园小学东100米
张店区西六路市委党校1#楼
淄川吉祥广场分校（吉祥油饼对面）
淄川区吉祥路北段（中国银行南100米）
淄川区般阳路泰都大酒店斜对过
淄川区淄矿路（体育场东南侧）
桓台县镇南大街桓台二小西100米
邹平县黛溪三路（老国税局对面）本草阁二楼报
推荐第8篇：星艺钢琴艺术学校教学简介
星艺钢琴艺术学校教学简介
星艺钢琴艺术学校成立于1998年，已有15年的办学历史，是我省目前规模最大的社会艺术教育办学机构。从98年至今，先后培养艺术类学生过万名。目前拥有四所分校，设有台湾美育音乐专业教室12间，钢琴小课教室百余间，键盘团体课教室4间，多功能演奏厅2个，在校学生三千余名，拥有教职员工百余人。
教师来源：均来自省内外各音乐类高校钢琴专业，有三年以上教学经验的优秀教师。
上岗培训：星艺钢琴教师上岗前均经过本校教学总监严格规范的专业培训，经考核合格后，方可上岗。
教学方法及教学内容：星艺钢琴学校有统一的教学方法及教学大纲，教学大纲由教学总监制定。
学校教学总监：河南省美育音乐教学总监关琰琰女士和旅美钢琴家周文华先生担任。
我校在入学时，会对学生进行综合能力测评，根据学生的个性特点，安排任课教师，因材施教。
学校教学活动:每学年学生有两次以上汇报演出机会，并有多次参加省内外、国内外大型专业钢琴比赛的机会，并能得到教学总监的指导。
学校钢琴考级：本校学琴的学生可报考上海音乐学院社会艺术考级（我校是上海音乐学院社会考级河南省的考务中心），在每年考级前学校均严格组织考前辅导及考前演练。
学校教学成绩：我校连续九年被省、市教育局评为民办教育先进单位；学生参加社会考级人数累计达4000余人，考级通过率99.8%;在参加各级各类钢琴比赛中，获省级以上奖项的有200余人，其中获金奖的有60余人。多年来，我校向北京、上海、武汉、俄罗斯圣彼得堡等专业音乐院校输送了一大批走入音乐殿堂继续深造的学生。
星艺美育钢琴艺术学校本着通过艺术教育提高全民素质的原则，采取低收费的学费制度，旨在使每一位学生都能接受到良好的艺术教育。专业规范的教学理念，真正使每位学生在星艺都能发挥自己的潜能，最大限度汲取到学习音乐的益处。
推荐第9篇：学校简介
创建标准化学校验收汇报材料
北王学校简介
北王学校于2007年9月，由10所学校合并而成，是赵康镇第一所公办寄宿制学校。学校占地25亩，建筑面积3330平方米。校内分教学区、住宿区、生活区、活动区四个区域。学校文化氛围浓厚，育人环境优雅。学校现有12个教学班，学生364人，教职工38人。图书室、仪器室、农远收视播放室、多媒体室、电脑室五室齐全。阅览室藏书8017本，生均22本，教学仪器为新二类配备，分八组实验仪器，满足了教材上的所有试验。学校在编教师30人，专科以上学历19人，省级学科带头人1人，市级骨干教师2人，县级骨干教师2名，县级模范班主任 3名。
在大力推进素质教育进程中，我校以“把学校办成学生喜爱、家长放心、社会信任，学生全面发展、学有特长的高标准特色学校”为办学目标；做到“学校办有特色，教师教有特点，学生学有特长”。既保证达到国家规定的小学教育目标，又要突出学校教育特色。近年来，学校坚持“着眼未来，全面发展，整体优化，个性鲜明”的办学方针，坚持在内涵上下功夫，在特色上做文章，严格学校管理，坚持依法治校，学校教学质量稳步上升，学生讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习，“尊师守纪，勤学善思”的学风初步形成。2008年12月学校获得县“卫生校园三等奖”2009年12月获临汾市“农远工程教学应用先进学校”2010年9月获县“教学先进集体”和“常规管理先进学校”。
学校将以“面向未来、面向世界、面向现代化”，“一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了学生的一切发展”，“坚持和谐育人、坚持和谐管理、坚持和谐发展”为办学宗旨，以“学会做人，学会求知、学会创新、学会健体、学会审美、学会生活”为培养目标，全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，高标准高质量实施义务教育。
推荐第10篇：学校简介
湖北经济学院法商学院是经国家教育部批准设立的一所全日制普通本科独立学院。学院成立于2003年3月。学院座落在风景秀丽的武汉市江夏藏龙岛科技园区汤逊湖畔，占地面积500余亩，校园环境优美，交通便利，拥有良好的办学条件，教学和生活设施配套齐全，是读书治学的理想场所。
学院依托与湖北经济学院毗邻的区位优势，根据社会经济发展需求和湖北经济学院优势资源设置专业，逐步形成了多学科协调发展的格局。学院现设有经济学系、国际经济与贸易系、金融系、财政与公共管理系、工商管理系、会计系、信息管理系、旅游与酒店管理系、物流与工程管理系、法学系、思想政治理论课部、艺术系、新闻传播学系、外语系、统计与应用数学系、电子工程系、体育系等17个系(部)。开办本科专业20个(含方向29个)、专科专业19个(含方向21个)，在校普通本(专)科学生10613人，其中，本科生6481人。教师616人(其中专任教师539人)，专任教师中，副高以上职称教师213人，占39.5%，具有硕士、博士研究生学历学位教师448人，占83.1%。
目前，学院已初步形成了独具特色的人才培养、教学管理和学生管理模式。学院坚持以人才培养为根本、以教学工作为中心、以市场需求为导向，按照突出外语能力、计算机应用能力和专业实践能力的要求组织教学；开办的会计学(注册会计师)、金融学、市场营销(汽车营销与技术服务)等重点专业(方向)受到社会欢迎；《国际金融》、《市场营销》、《经济法概论》3门课程被评为省级精品课程，市场营销专业入选为湖北省独立学院重点培育本科专业首批立项建设项目；建立了“四位一体”、“五制并举”的教学质量监控、保障与评价体系；积极探索辅导员专业化、职业化新路子，强化学风建设；重视校园文化建设，注重培养学生的实践能力、创新能力、就业能力和团队协作能力，以保证实现高素质、应用型的专业人才培养目标。近年来学院新生录取分数均位居同类学校前列，本专科学生就业率连续四年超过全省同类院校平均水平，研究生报考率及通过率逐年提高，相当一批毕业生考取武汉大学、香港城市大学、美国丹佛大学、英国纽卡斯尔大学等国内外知名高校研究生。
学院借助新机制的活力，遵循科学发展观，以办人民满意的法商学院为目标，坚持“诚信、严谨、勤奋、创新”的办学理念和“科学、依法、规范、高效”的管理思想，从严治教，从严治学，取得了良好的社会声誉。2005年初，在教育部开展的“全国独立学院办学条件和教学工作专项检查”中，学院被评为“优秀”等级；2007年9月，获湖北省教育系统“树师表形象，创文明校风，为全面建设小康社会做贡献”活动先进集体称号；2009年5月，学院被湖北省教育厅评为“湖北高校大学生思想政治教育工作先进基层单位”； 2007—2011年，学院获“湖北省普通高校招生工作先进集体”荣誉称号；2011年4月，学院团委被湖北省委高校工委授予“思想政治教育先进单位”称号；学院组织的暑期“三下乡”社会实践活动连续7年受到团省委表彰。
学院重视发展对外交流与合作。学院与美国蒙哥马利奥本大学和加拿大百年理工学院签署合作交流协议。我校本专科学生可通过“2+2”、“3+1”、“2+1”等形式赴美国、加拿大继续深造。近年来，学院先后接待了美国蒙哥马利奥本大学、俄克拉荷马基督大学、俄亥俄大学、丹麦科林学院北欧多媒体学院、法国克莱蒙费朗第一大学等国外大学师生的来访，扩大了交流合作关系。
为了促进学院健康可持续发展，学院制订了“十二五”事业发展规划。学院将充分发挥新机制的优势，锐意进娶开拓创新，努力为地方和区域社会经济发展，培养更多具有良好人文素养、扎实专业知识、较强实践能力和创新精神的应用型人才，逐步将学院建成一所以经济学、管理学为主干，相关学科协调发展，特色鲜明，在省内外有一定知名度的财经类、教学型普通本科院校。
第11篇：学校简介
腾飞的井店镇第一初级中学
井店一中创建于1972年， 学校现已成为一所功能齐全，设备先进的现代化中学。壮观实用的教学楼，高速互联的校园宽带，充满文化气息的校园环境，立体折射出了学校深厚的文化底蕴。微机室、美术、音乐室、劳技室、图书阅览室、理化生实验室、多媒体教室等功能教室一应俱全。
学校有一支爱岗敬业、积极奉献、素质精良、争创一流的教师队伍， 4名教师被评为河南省高级教师， 9名教师被评为市级教学明星，13名教师被评为县级学科带头人和骨干教师，在职教师全部取得了本科学历。
近几年，在“以制度促规范、以规范创品牌、以品牌求发展”的办学思路的指引下，坚持以德育为先导，以智育为主体，全面发展的办学思路，通过关注发展，让学生体验成功；通过期望教育，让学生喷发激情、激发潜力、创造快乐。
2013年学校新增硬化面积11000平方米，建成3个标准化的篮球场、一个400米的标准跑道，可同时容纳1500人就餐的餐厅将于2014年2月份投入使用，届时将极大改善学生的就餐环境。
第12篇：学校简介
学校简介
辽宁工程技术大学是一所具有六十年悠久历史的国家重点大学。早在建国前夕，为恢复生产、发展经济、支援解放全中国，经东北人民政府批准，分别成立了鹤岗工科高级职业学校、鸡西煤矿工业学校、抚顺工科高级职业学校、阜新工科高级职业学校以及东北煤矿工人速成学校。1958年分别成立了阜新煤矿学院、抚顺煤矿学院、辽宁煤矿师范学院和鸡西矿业学院。六十年代初期院校调整，四校合并，校址选于辽宁省阜新市，定名为阜新煤矿学院，成为东北地区唯一一所煤炭高等院校。1978年学校更名为阜新矿业学院。1996年4月， 经国家教委批准更名并升格为辽宁工程技术大学。
六十年来，一代又一代辽宁工大人秉承“诚朴求是、博学笃行”的校训，弘扬“朴实无华、坚韧顽强、无私奉献”的太阳石精神，辛勤耕耘，艰苦创业，自强不息，取得了令人瞩目的成就，学校的办学规模不断扩大、办学层次日益提升、办学实力显著增强。1978年被国务院确定为全国首批88所重点院校之一，1981年被批准为首批硕士学位授予单位，1993年获准为博士学位授予单位、有条件接收留学生单位之一，1999年被批准设立博士后科研流动站，同年获得工程硕士专业学位授予权，2009年获得工商管理硕士（MBA）专业学位授予权，2010年获工程管理硕士专业学位授予权，现已成为集人才培养、科学研究、社会服务于一体，拥有工、管、理、经、文、法、农、教育等多学科，办学特色突出，办学设施完善，师资力量雄厚的著名高等学府。现设有资源与环境工程学院、安全科学与工程学院、力学与工程学院、机械工程学院等22个院系、116个本科与高职专业，其中国家级特色专业8个。目前，在册学生4.2万余人，其中全日制在校博士生、硕士生、本科生、高职生、留学生3.3万余人。
辽宁工大教学科研设施完善、学习生活环境幽雅。学校建有阜新校区和葫芦岛校区,占地4240亩，其中阜新校区占地1900亩、葫芦岛校区占地2340亩。校园内古朴、典雅的建筑鳞次栉比，校舍建筑面积78.4万平方米。一万二千平方米的现代化图书馆，藏书190万册，订有中外文期刊2000多种。学校编辑出版的《辽宁工程技术大学学报（自然科学版）》、《辽宁工程技术大学学报（社会科学版）》均在国内外公开发行，其中《辽宁工程技术大学学报（自然科学版）》已进入CSTA 和EI以及《中国学术期刊（光盘版）》，并首批进入中国核心期刊。 学科建设是高等学校的立足之本。辽宁工大高举地矿特色旗帜，走特色发展之路，不仅拥有一批特色鲜明、实力较强的传统学科，也拥有一批生机勃勃的新兴学科。建有矿业工程、力学、测绘科学与技术3个博士后科研流动站，拥有5个一级学科博士学位授权点、22个二级学科博士学位授权点、12个一级学科硕士学位授权点、52个硕士学位授权点、16个工程硕士学位授权领域，安全技术及工程国家重点（培育）学科、力学国家级实验教学示范中心、国家安全生产技术基础研究中心、国家煤矿开采与安全技术创新服务平台、9个省级重点学科、13个省级重点实验室，5个省级工程研究中心，已形成了适应国家经济建设和辽宁经济社会发展需要的学科专业体系。 一流的大学必须拥有一流的师资队伍。辽宁工大始终坚持办学以人才为本、以教师为主体的理念，以培养高素质的优秀学科学术带头人为核心，以加强中青年队伍建设为重点，努力建设一支结构优化、素质优良、富有创新能力、满足学校发展需要的师资队伍。现有专任教师1700余人，拥有双聘院士4人、具有副高级职称人员1000余人,具有硕士以上学位教授900余人；有1个国家级教学团队、9个省级教学团队、5个辽宁省高校创新团队。2名教师被确定为新世纪百千万人才工程国家级人选；1名教师荣获全国百名高校教学名师奖；一批教师分别被确定为省部级学科学术带头人、教育部教学指导委员会委员、国家自然科学基金专家评审组成员、国家安全生产专家组成员、国家煤炭工业技术委员会委员、省学位委员会学科评议组成员及各类学术期刊编委会委员。
辽宁工大把人才培养质量视为学校的生命，以培养诚朴求是、博学笃行，具有国际视野和创新精神，实践能力强的应用创新型人才为目标，正在着力构建和实施应用创新型人才培养体系，努力追求贴近市场的质量、有发展后劲的质量和有社会责任感的质量。2006年，学校以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。近年来，学校先后有60余项教学成果获国家和辽宁省优秀教学成果奖。在国家、省部组织的课程统考和教学质量检测及各类大赛中，我校均取得了优异成绩。毕业生就业率连年达95%以上，居辽宁省高校前列。广大毕业生以脚踏实地、吃苦耐劳、勇于实践、团结协作、甘于奉献的特点，赢得了国家机关和企事业单位的欢迎，受到了社会的好评。学校教务处被教育部评为全国普通高校优秀教务处，学校先后两次被教育部评为全国普通高校毕业生就业工作先进集体，2010年又被评为全国毕业生就业典型经验高校，进入全国50强。
辽宁工大作为科学研究的重要基地，具有较强的基础研究、应用研究和科技开发能力及多学科交叉的综合科技优势，不仅立足为煤炭工业服务，而且不断加大为地方经济建设服务力度，推进产学研合作，拓宽服务领域。学校与全国20多个省、市、自治区的数百家大型企业建立了长期合作关系和技术联盟，建有液压传动与控制、采矿与矿物开发利用、矿山灾害治理等3个省级工程技术研究中心。近年来，先后承担国家科技攻关、国家自然科学基金、国家“973”计划、“863 ”国家高新技术等各类科研课题3500余项，240余项成果获得国家和省部级奖励，其中2008年、2010年先后有2项成果获国家科技进步二等奖，2010年科技经费达1.55亿元，拥有了一批具有自主知识产权的关键技术，在矿山灾害治理、安全技术与工程、测绘科学与工程、管理科学与工程、机械制造等研究领域形成了明显优势和突出特色，在冲击地压的预测与防治、煤炭自燃火灾防治、矿区开采沉陷治理、“三下”采煤、地质动力区划等许多研究领域已达到国际先进水平。学校连续组织参加了中国国际高新技术成果交易会，三次获得“中国国际高新技术成果交易会优秀组织奖”；先后举办国际矿山测量协会第十二届大会、现代采矿与安全国际学术会议等50余次国际学术会议和全国学术会议，具有较高的学术声誉和国际知名度。
辽宁工大始终坚持走国际化、开放式办学道路，对外交流与合作日益扩大，先后与美国、俄罗斯、越南、德国、澳大利亚、南非、日本等10多个国家的许多高等院校、科研单位建立了校际联系和学术交流关系，与澳大利亚昆士兰大学、南非比陀利亚大学、德国柏林工业大学、日本秋田大学等国外高校签订了合作办学协议，互派专家、学者、留学人员进行学术交流，开展科研合作，聘请世界知名学者担任学校名誉教授。学校聘请了一大批外籍教师和专家为学生上课，建立了可同时培养语言生、本科生、硕士研究生、博士研究生等多层次、多门类培养体系，与国外科研院所合作承担了数十项科研课题。学校与澳大利亚伍伦贡大学、越南矿业学院共同开办了“1 4”、“3 1”、“3 2”等联合培养人才模式，与德国克劳斯达尔技术大学签定了联合培养人才协议。
辽宁工大校园文化生活丰富多彩。学校作为辽宁省属唯一一所院校，被教育部、财政部确定为第二批大学生创新性实验计划项目实施高校。学校作为首批全国大学生素质拓展计划试点高校，创造性构建实施了将第
一、第二课堂有机整合的素质拓展学分化新模式——双嵌入素质拓展学分模式，素质拓展活动内容不断丰富，数量和质量不断提高，形成了以“一节”、“两月”、“三类讲座”、“四项工程” 和“十五项赛事”为框架的校级校园文化活动体系和富有专业特色的院系级校园文化活动体系。近年来，我校学生在全国及辽宁省举办的各类科技学术竞赛活动中，我校学生有600余项作品获奖。学校荣获了第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛高校优秀组织奖、全国大学生暑期社会实践活动先进单位和辽宁省优秀青年志愿服务集体等多项称号。我校大学生科学发展观宣讲团，被共青团中央、教育部、全国学联评为“第二届全国高校优秀社团”、“第三届全国高校十佳学生标兵社团”，这是辽宁高校历史上唯一获此殊荣的学生社团。我校学生代表昝莹莹作为三名学生代表之一，代表除北京、上海之外其它高校，在全国大学生学习党的十七大精神座谈会上作主题发言，受到了国家领导人的亲切接见。以挂职锻炼为主要形式的大学生社会实践活动，多次受到中宣部、国家教委、共青团中央的表彰。校团委连续两次被共青团中央授予“全国五四红旗团委”光荣称号，是辽宁唯一两次获得该称号的高校。
栉风沐雨，春华秋实。辽宁工大以其优良的学风和校风，多次被辽宁省政府、省教育厅授予“文明单位”、“安全文明校园”、“优良学风校”荣誉称号。建校半个多世纪以来，已向国家输送了10万余名各类人才，广大毕业生遍布国家经济建设各条战线，涌现出了一大批卓越管理人才和著名专家、学者，从我校走出了四位国家煤炭工业部部长，2010年全国煤炭企业前7名中，有5个企业的总经理或董事长是我校的毕业生。
在充满希望与挑战的新世纪，辽宁工大人正以昂扬的斗志、豪迈的情怀、创新的精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以科学发展观为指导，努力把学校建成优势学科特色鲜明、多学科协调发展、教学科研水平高、综合实力强、社会贡献大、国际知名的高水平、特色型大学，为振兴辽宁老工业基地、全面建设小康社会，做出新的、更大贡献。 博士后流动站（3个）：矿业工程、力学、测绘科学与技术 一级学科博士点（5个）：
矿业工程、安全科学与工程、测绘科学与技术、力学、管理科学与工程 二级学科博士点（22个）：
采矿工程、矿物加工工程、安全技术及工程、矿山环境工程、安全管理工程、工程力学、一般力学与力学基础、固体力学、液体力学、大地测量学与测量工程、摄影测量与遥感、地图制图学与地理信息工程、矿山计算机应用与空间信息工程、管理科学与工程、管理决策理论与应用、工程与项目管理、产业与资源配置管理、科技与教育管理、系统工程、机械设计及理论、岩土工程、地质工程 一级学科硕士点（12个）：
矿业工程、管理科学与工程、测绘科学与技术、力学、机械工程、土木工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、信息与通信工程、环境科学与工程、工商管理
二级学科硕士点（52个,一级硕士点所含二级点略）：
控制理论与控制工程、矿产普查与勘探、计算机应用技术、地质工程、产业经济学、应用数学、检测技术与自动化装置、计算机软件与理论、水土保持与荒漠化防治 国家重点培育学科（1个）： 安全技术及工程
国家级实验教学示范中心建设单位：1个 力学实验教学中心
国家特色专业建设点：8个
测绘工程、矿物资源工程、安全工程、工程力学、软件工程、信息管理与信息系统、机械工程及自动化、土木工程 辽宁省重点学科（9个）：
一级学科：矿业工程、管理科学与工程 二级学科：工程力学 采矿工程 矿物加工工程 安全技术及工程 大地测量学与测量工程电力电子与电力传动 防灾减灾工程及防护工程
第13篇：学校简介
学校简介
兰州商学院始建于1952年。1958年开始实施本科教育，定名为甘肃财经学院。1981年更名为兰州商学院，先后隶属原国家商业部、国内贸易部领导。1998年7月，实行中央与地方共建、以甘肃为主的管理体制，是黄河上游甘、青、宁三省（区）唯一一所财经类普通本科高校。2003年，学校增列为硕士学位授权单位，开展研究生教育。
学校现有和平、段家滩两个校区，占地面积1515.47亩，校舍建筑面积64.29万平方米，教学科研仪器设备总值6219.49万元，图书馆现有纸质图书110.52万册、各类电子资源5950GB，是甘肃省重要的经济管理类文献资料信息中心。学校面向全国招生，现有全日制在校研究生898人、本科生17950人，成人教育类学生6000余人。
学校设有经济、国际经济与贸易、金融、工商管理、会计、统计、信息工程、外语、艺术、商务传媒、法学、财税与公共管理、农林经济管理、马克思主义、国际教育、继续教育等16个二级学院及MBA教育中心和体育教学部；现有甘肃经济发展数量分析研究中心、甘肃省商务发展研究中心2个省级人文社会科学重点研究基地，有经济研究所、敦煌商业文化研究所、理财规划发展研究中心、西部经济开发研究中心、注册会计师培训中心、法商研究所等16个研究所（中心）。
学校现有教职员工1300余人，其中专任教师927人，具有教授、副教授职称教师439人，博士、硕士研究生学历教师663人，专任教师中享受国务院政府特殊津贴专家、省部级优秀专家、教育部新世纪优秀人才支持计划入选者、全国“五一”劳动奖章获得者、全国优秀教师、甘肃省领军人才、甘肃省“333”、“555”人才工程人选、甘肃省学科带头人、甘肃省高等学校教学名师等高层次人才30余人。
学校现有理论经济学、应用经济学、统计学、工商管理、管理科学与工程等5个省级重点学科，有应用经济学、统计学、理论经济学、工商管理、管理科学与工程等5个一级学科硕士点，有政治经济学、经济思想史、经济史、世界经济、西方经济学、人口资源与环境经济学、国民经济学、区域经济学、财政学（含税收学）、金融学（含保险学）、产业经济学、国际贸易学、数量经济学、劳动经济学、国防经济、统计学、经济法学、马克思主义基本原理、思想政治教育、会计学、企业管理（含财务管理、市场营销、人力资源管理）、旅游管理、技术经济及管理、管理科学与工程等24个二级学科硕士点，有工商管理（MBA）、会计、金融、应用统计、国际商务、保险、资产评估等7个硕士专业学位授权点，在省属高校中最早获得MBA专业学位授予单位资格；具有应用经济学、工商管理学科副教授职务任职资格评审权；现有省级教学名师1人，省级教学团队4个，省级精品课程20门，本科专业50个，其中统计学、会计学、市场营销专业是国家级特色专业建设点，统计学、会计学、市场营销、财务管理、金融学专业是省级特色专业建设点；经济管理实验教学中心是国家级实验教学示范中心，商务信息技术实验教学中心是省级实验教学示范中心。
经过60年的建设和发展，学校现已形成了以经济学、管理学、法学为重点，多学科交叉渗透、协调发展，构筑起了一个能够满足西北地区经济社会发展需要的财经类应用型人才培养平台。
学校坚持以科研促教学，积极发挥科研服务社会的办学功能。近五年来，全校共承担国家级、省部级科研项目155项，其中国家级科研项目34项、甘肃省社科规划重大招标项目6项；在国内外学术期刊上发表论文4486篇，其中收录于SCI、EI、ISTP、CSSCI等国内外引文检索系统843篇；出版专著、编著和教材212部；获得省部级科研成果奖励58项，其中全国统计科学优秀成果奖一等奖1项、省级人文社科优秀成果奖一等奖4项。科研工作为学校人才培养和服务地方经济社会发展提供了强有力的智力支撑。
学校坚持开放办学，广泛开展国际交流与合作。先后与英国伍斯特大学、胡弗汉顿大学，法国欧亚管理学院和美国特洛伊大学、福特海斯大学、北亚利桑那大学、东华盛顿大学等20余所国外高等院校建立了合作办学关系。先后承担了《1+2+1中美人才培养计划》项目，国家外专局、中美教育服务机构（ESEC）英语培训项目，新西兰政府资助的“甘肃省少数民族妇女权益保护培训”项目，欧盟便捷基金项目—“借鉴欧盟经验，促进甘肃省资源依赖型企业的公司治理结构优化”和日本学术振兴会项目—“丝绸之路（中国段）饮食文化”等国际合作项目，并被国家外专局列为“西部中青年干部英语强化项目”重点培训基地。
截止目前，学校为国家特别是为西北地区培养和输送了近6万名经济管理类专门人才，现已成为甘、青、宁三省（区）重要的财经类专业人才教育基地、经济管理研究与咨询基地及财经类在职干部和人员的培训基地。
面对高等教育发展的新形势和新任务，学校确立了“质量立校、特色兴校、人才强校”的办学理念和“与时俱进抓发展，开拓创新抓改革，勤政廉洁抓管理，求真务实抓落实”的工作思路，立足甘肃，服务西北，面向全国，坚持走内涵提升与规模发展相结合、专业优化与人才需求相结合、提高人才培养的综合素质与创新能力相结合的发展道路，争取早日把兰州商学院建设成为有特色、高水平、开放性的教学型财经大学。
学校简介
兰州商学院始建于1952年。1958年开始实施本科教育，定名为甘肃财经学院。1981年更名为兰州商学院，先后隶属原国家商业部、国内贸易部领导。1998年7月，实行中央与地方共建、以甘肃为主的管理体制，是黄河上游甘、青、宁三省（区）唯一一所财经类普通本科高校。2003年，学校增列为硕士学位授权单位，开展研究生教育。
学校现有和平、段家滩两个校区，占地面积1515.47亩，校舍建筑面积64.29万平方米，教学科研仪器设备总值6219.49万元，图书馆现有纸质图书110.52万册、各类电子资源5950GB，是甘肃省重要的经济管理类文献资料信息中心。学校面向全国招生，现有全日制在校研究生898人、本科生17950人，成人教育类学生6000余人。
学校设有经济、国际经济与贸易、金融、工商管理、会计、统计、信息工程、外语、艺术、商务传媒、法学、财税与公共管理、农林经济管理、马克思主义、国际教育、继续教育等16个二级学院及MBA教育中心和体育教学部；现有甘肃经济发展数量分析研究中心、甘肃省商务发展研究中心2个省级人文社会科学重点研究基地，有经济研究所、敦煌商业文化研究所、理财规划发展研究中心、西部经济开发研究中心、注册会计师培训中心、法商研究所等16个研究所（中心）。
学校现有教职员工1300余人，其中专任教师927人，具有教授、副教授职称教师439人，博士、硕士研究生学历教师663人，专任教师中享受国务院政府特殊津贴专家、省部级优秀专家、教育部新世纪优秀人才支持计划入选者、全国“五一”劳动奖章获得者、全国优秀教师、甘肃省领军人才、甘肃省“333”、“555”人才工程人选、甘肃省学科带头人、甘肃省高等学校教学名师等高层次人才30余人。
学校现有理论经济学、应用经济学、统计学、工商管理、管理科学与工程等5个省级重点学科，有应用经济学、统计学、理论经济学、工商管理、管理科学与工程等5个一级学科硕士点，有政治经济学、经济思想史、经济史、世界经济、西方经济学、人口资源与环境经济学、国民经济学、区域经济学、财政学（含税收学）、金融学（含保险学）、产业经济学、国际贸易学、数量经济学、劳动经济学、国防经济、统计学、经济法学、马克思主义基本原理、思想政治教育、会计学、企业管理（含财务管理、市场营销、人力资源管理）、旅游管理、技术经济及管理、管理科学与工程等24个二级学科硕士点，有工商管理（MBA）、会计、金融、应用统计、国际商务、保险、资产评估等7个硕士专业学位授权点，在省属高校中最早获得MBA专业学位授予单位资格；具有应用经济学、工商管理学科副教授职务任职资格评审权；现有省级教学名师1人，省级教学团队4个，省级精品课程20门，本科专业50个，其中统计学、会计学、市场营销专业是国家级特色专业建设点，统计学、会计学、市场营销、财务管理、金融学专业是省级特色专业建设点；经济管理实验教学中心是国家级实验教学示范中心，商务信息技术实验教学中心是省级实验教学示范中心。
经过60年的建设和发展，学校现已形成了以经济学、管理学、法学为重点，多学科交叉渗透、协调发展，构筑起了一个能够满足西北地区经济社会发展需要的财经类应用型人才培养平台。
学校坚持以科研促教学，积极发挥科研服务社会的办学功能。近五年来，全校共承担国家级、省部级科研项目155项，其中国家级科研项目34项、甘肃省社科规划重大招标项目6项；在国内外学术期刊上发表论文4486篇，其中收录于SCI、EI、ISTP、CSSCI等国内外引文检索系统843篇；出版专著、编著和教材212部；获得省部级科研成果奖励58项，其中全国统计科学优秀成果奖一等奖1项、省级人文社科优秀成果奖一等奖4项。科研工作为学校人才培养和服务地方经济社会发展提供了强有力的智力支撑。
学校坚持开放办学，广泛开展国际交流与合作。先后与英国伍斯特大学、胡弗汉顿大学，法国欧亚管理学院和美国特洛伊大学、福特海斯大学、北亚利桑那大学、东华盛顿大学等20余所国外高等院校建立了合作办学关系。先后承担了《1+2+1中美人才培养计划》项目，国家外专局、中美教育服务机构（ESEC）英语培训项目，新西兰政府资助的“甘肃省少数民族妇女权益保护培训”项目，欧盟便捷基金项目—“借鉴欧盟经验，促进甘肃省资源依赖型企业的公司治理结构优化”和日本学术振兴会项目—“丝绸之路（中国段）饮食文化”等国际合作项目，并被国家外专局列为“西部中青年干部英语强化项目”重点培训基地。
截止目前，学校为国家特别是为西北地区培养和输送了近6万名经济管理类专门人才，现已成为甘、青、宁三省（区）重要的财经类专业人才教育基地、经济管理研究与咨询基地及财经类在职干部和人员的培训基地。
面对高等教育发展的新形势和新任务，学校确立了“质量立校、特色兴校、人才强校”的办学理念和“与时俱进抓发展，开拓创新抓改革，勤政廉洁抓管理，求真务实抓落实”的工作思路，立足甘肃，服务西北，面向全国，坚持走内涵提升与规模发展相结合、专业优化与人才需求相结合、提高人才培养的综合素质与创新能力相结合的发展道路，争取早日把兰州商学院建设成为有特色、高水平、开放性的教学型财经大学。
第14篇：学校简介
学校简介
响水乡中心小学位于大方县西北角，坐落在响水乡政府所在地的槽子口，学校占地面积14928平方米，现有教职工33人，教学班14个，在校学生726人。
学校有着悠久的办学历史，80多年的风雨历程，为国家培养了大批建设人才。进入新世纪以来，在全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育方面进行积极的探索和创新，树立了“质量第
一、质量兴校、科研强校”的观念。2011年9月1日，根据县、乡教育布局调整规划，将中心小学改建成响水乡中心幼儿园，学校整体搬迁到响水中学老校区开展教育教学工作，即为现址。学校在加强管理中不断谋求发展，2005年获大方县“第一批德育示范校”称号，2 006年获大方县“教学常规管理先进学校”称号，2009年获大方县“先进基层党组织”，全区“五四红旗支部”称号。2012年8月划由毕节市双山新区管理。
学科教育渗透法制教育概况
为贯彻落实《省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知》、《地区教育局关于印发的通知》、《大方县教育局关于认真做好迎接省中小学学科教学渗透法制教育考核工作的通知》精神。我校制定了《响水乡中心小学学科教学渗透法制教育工作实施方案》，明确了从培训中学习，从实践渗透中总结，循序渐进，步步落实的工作要求。提出了“学科教学渗透法制教育”的“十个到位”（认识到位、重视到位、研究到位、落实到位、有效到位、督查到位、奖惩到位、总结到位、交流到位、创新到位）。务必做到二个百分之百：百分之百的学科渗透法制教育，百分之百的教师参与学科教学渗透法制教育。
我校是大方县确定的“学科教学渗透法制教育”示范学校，为真正发挥示范作用，学校成立了领导小组，明确职责分工，落实培训时间和内容。在教学中注重抓落实。处理好渗透的“点”、“时”、“度”，找准“渗透点”、“把握”渗透时机、掌握“渗透度”。做到因材施教，寓情于教。有机地熔知识传授、能力培养、智力发展和思想陶冶于一炉，充分发挥课堂教学法制教育的主渠道作用。
一年多来的实施，我们在工作中探索，在探索中总结，积累了一些经验。今后的工作中，将不断丰富学科教学渗透法制教育的教法、学法，力争获取最佳效果。
第15篇：学校简介
XX 学校简介
XX学校是XX教育局批准开办的一所九年一贯制民办学校，是一所低收费的外来子弟学校，位于由热衷于教育事业的XX先生独资开办，迄今已有十四年的办学历史。2004年搬迁校址，投资800多万新建了新教学大楼。2008年获得“民办学校财务管理先进单位”， 2010年上半年通过区一级学校评估，2010年下半年获得“”称号。2011年获得“”称号。2011年被评为“”并顺利通过了市规范化学校的评估。
学校拥有现代化的教学设施，是一所设计规模为29个教学班的新型学校。现拥有多功能电教室、电脑室、美术室、书法室、物理实验室、化学实验室、自然实验室、图书阅览室、电子阅览室、校医室、体育器材室、队鼓活动室、舞蹈室、音乐室等21个功能齐全、设备先进的教学辅助用室。学校建立了校园网，29个班都配备有教学平台，专任教师每2人配备了一台办公电脑。学校建有篮球、羽毛球、排球、乒乓球等体育活动场，有配备200米环形塑胶跑道的运动场。现在我校的功能设备都能满足学校教学的需要。
目前学校有29个教学班，学生1739人，其中小学24个班，学生1434人，初中5个班，学生305人。教职工81人，其中专任教师62人（小学44人，中学18人），小学部大专以上40人，占专任教师的90.9%，初中本科7人，占专任教师的38.9%。学校设行政人员8人，行政人员全部具有大专以上学历，平均年龄36周岁，各都能胜任分管的工作。学校行政班子团结协作、务实创新，教师队伍人员结构合理，职业素养和业务能力较强。
办学理念：
办学目标：校训校风：
教风学风：
近三年来，围绕这个目标，努力奋斗，成效显著。师生共获得奖项236人次，其中教师94人次，学生获奖142人次。得到了周边社会居民的好评。
第16篇：学校简介
党政一把手教育工程验收汇报材料
北王学校简介
北王学校于2007年9月，由10所学校合并而成，是赵康镇第一所公办寄宿制学校。学校占地25亩，建筑面积3330平方米。校内分教学区、住宿区、生活区、活动区四个区域。学校文化氛围浓厚，育人环境优雅。学校现有12个教学班，学生364人，教职工38人。图书室、仪器室、农远收视播放室、多媒体室、电脑室五室齐全。阅览室藏书8017本，生均22本，教学仪器为一类配备，分八组实验仪器，满足了教材上的所有试验。学校在编教师30人，专科以上学历19人，省级学科带头人1人，市级骨干教师2人，县级骨干教师2名，县级模范班主任 3名。
在大力推进素质教育进程中，学校实行校长负责三处管理的方式，以办人民满意的教育为宗旨，“把学校办成学生喜爱、家长放心、社会信任，学生全面发展、学有特长的高标准特色学校”为办学目标；做到“学校办有特色，教师教有特点，学生学有特长”。既保证达到国家规定的小学教育目标，又要突出学校教育特色。近年来，学校坚持“着眼未来，全面发展，整体优化，个性鲜明”的办学方针，坚持在内涵上下功夫，在特色上做文章，严格学校管理，坚持依法治校，学校教学质量稳步上升，学生讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习，“尊师守纪，勤学善思”的学风初步形成。学校生活获得县“卫生校园三等奖”“临汾市耳机图书馆”，临汾市“农远工程教学应用先进学校”2010年9月获县“教学先进集体”和“常规管理优秀学校”。
学校认真贯彻上级文件精神，确保了“两免一补”的政策落实，2011年共有123名贫困生享受到生活补助，确保了贫困生无一人辍学。
第17篇：学校简介
裕安区罗集乡松岗学校简介
松岗学校位于罗集乡松岗街道北一千米处，校园占地面积18941平方米，建筑面积2802平方米，绿化面积1500多平方米。学校现有学生七百多人，在编教职工29人，其中高级职称4人，中级职称11人，大学本科学历21人，任职合格率100%。2004年8月经裕安区教育局批准，将松岗小学并入松岗中学，成为丁集片第一所九年一贯制学校。
松岗学校在区、乡各级领导重视、关怀下，在教育主管部门的大力支持下，学校危改配套建设起步很快，经费投入逐年递增，校舍建筑面积逐年增加，办学条件逐步改善，校园环境得到绿化、美化、净化，学校已初具规模。学校由上级投资近五十万元，争取援建资金三十万元，新建教学用房40余间及890平方米的教学楼一栋。2009年争取国家中西部农村初中校舍改造专项资金90万元，新建980平方米综合楼一栋，该楼集学生餐厅、宿舍于一体。学校现有办公室6间，校长室1间，教导处1间，总务处1间，电脑室3间，多媒体教室3间，标准化物理、化学实验室6间，图书室2间，阅览室2间，仪器室2间，厨房5间，教师宿舍27间，厕所5间，大门传达室1间，围墙500米，教学仪器总价值29791元，图书45800册。目前，标准化的运动场及校园水泥路正在建设中。如今，教学环境焕然一新，一栋栋高规格的平房教室，窗明几净；一块块绿地、花圃相映成趣；一棵棵挺拔、翠绿的树木，俯仰生姿；配以豪华气派的教学大楼及多功能学生综合楼，正显示出松岗学校蒸蒸日上的恢宏气象。
学校素以浓厚的学风、严谨的教风、文明的校风，享誉全乡及周边乡镇。学校教学质量逐年提高，中考成绩年年攀升。近年，省示范高中达线率达60%，市示范高中达线率达40%。学校先后获得裕安区党史学教活动“先进单位”，市区级“先进团总支”，三次获得裕安区“教学成果二等奖”，裕安区第二届精神文明建设“先进集体”，裕安区创建文明校园活动“先进单位”，裕安区师德建设工作“先进集体”，裕安区学校文明创建工作“一等奖”，2009年3月我校还被裕安区综治委授予“平安学校”称号，裕安区2009年度教育工会工作考评“先进单位”，裕安区2010年中小学校文明创建工作“一等奖”，2011年4月被裕安区人民政府督导室及裕安区教育局授予：全区首批教育教学常规工作督导评估“优秀学校”，2011年6月学校被评为六安市控流工作“先进学校”，六安市第六届“文明单位”。学校还获得罗集乡“先进党支部”，罗集乡继续教育工作“先进集体”，乡读书活动“组织奖”，乡升学考试“教学成果奖”，罗集乡关爱留守儿童工作“先进集体”，多次获得乡教育教学工作第一名等荣誉。教师受到市、区级表彰达几十人次，学生在省、市、区各级各科竞赛中获奖达五十多人次。
春华秋实，铸就辉煌。目前，松岗学校全体教职工将铭记“勤学、自信、求实、进取”的校训，始终以“办人民满意的学校”为宗旨，齐心协力，与时俱进，以新的教育理念，朝着一流的现代农村示范学校奋进！我们坚信：有裕安区教育局的正确领导，有广大学生家长的大力支持与配合，在王成功校长的带领下，经过全体师生的共同努力，全体教职工的精诚团结、励精图志，松岗学校一定会成为一所培英育秀、硕果累累、享誉一方的九年一贯制名校！2011.11.19
第18篇：学校简介
东莞市常平中学简介
1、学校历史
东莞市常平中学是一所全日制的市直属公办高中。学校创办于1946年，抗日名将蒋光鼐亲笔题写校名“县立常平中学”，1958年升格为完全中学，2003年晋升为广东省一级学校，2008年被批准为广东省国家级示范性普通高中。
2、办学条件
学校占地面积19.9万平方米。教育教学基础设施一应俱全，包括两片教学楼群和学生宿舍楼群、六栋教师宿舍楼、1座艺术楼、2块带有塑胶跑道的绿茵足球场、近20个标准篮球场、3个水深不一的游泳池、1块网球场，还有许多排球场、羽毛球场、乒乓球训练台等。整体建筑呈欧陆风格，气势恢弘，典雅别致。
3、办学规模
学校现有60个教学班，3300多名学生，实行全寄宿封闭式管理。
4、教育理念
学校秉承“平心致远，正道力行”的校训，“以师生发展为根本，以知识管理为核心”的办学理念，“爱心教育”的育人理念，凝结而成“严、勤、实、活”的优良校风，谱写着培育英才、繁荣文化、传承文明的辉煌篇章。
5、师资力量
学校在校教职工245人，专任教师213人。其中高级教师75人，一级教师107人，拥有硕士学位的教师37人。
6、校园文化
学校形成了具有常平中学特色的物质文化、制度文化、行为文化、精神文化。全校师生开展丰富多彩的文化活动，快乐学习，健康生活。
7、办学成果
学校坚持“文理并重，多元发展”的培养模式，近年高考成绩在全市名列前茅，高考本科录取率超过63%，大学升学率高达98%以上，多次在全市高考总结会上做经验介绍。学校重视社团建设和学习兴趣的培养，近年有一大批学生在各类竞赛中取得优异成绩。学校是全国教育统一考试定点考场，还先后获得“全国贯彻《学校体育工作条例》先进学校”、“省优秀现代教育技术实验学校”、“省绿色学校”、“省特级档案综合管理单位”、“市文明单位”、“市文化建设标兵学校”、“市依法治校示范校”等荣誉称号。 学校教育科研成绩喜人。95％以上的教师参与过课题研究，一批科研成果先后在省市获奖。每年有几十论文教育教学论文获奖或公开发表。学校重视篮球教育，1989年就被广东省体委命名为篮球传统项目学校。先后7次获得该项目篮球赛冠、亚军，男子篮球队曾受国家体育总局派遣出访埃及。办学60多年来，为高等院校和社会输送了一大批篮球人才，深受好评。
8、联系电话
（0769）82201216（兼传真）
9、校长简介
熊盛才，华中师范大学数学系理学学士，东北师范大学教育硕士。曾获“东莞市优秀校长”荣誉称号。近年主持10多项省、市级立项课题并多次获奖，几十篇论文获奖或公开发表。
第19篇：学校简介
学 校 简介
1983年，位于西秀区南郊8公里处的宁谷镇，担负着
培养高中学历技术应用型人才和把农村剩余劳动力转化为第
二、第三产业的重要任务。学校于1990年被省教育委授予“省级示范性职业学校”称号；2003年被省教育厅授予“合格职中”称号，是安顺市唯一的一所农科教结合的“示范性农村职业学校”。
近三十年，西秀区高级职业技术中学在历届校长的引领和全体教职员工的辛勤努力下，先后开设专业二十多个，其中畜牧兽医、计算机操作与应用、电子电工、学前教育等专业为我校的长线专业，办得较有特色，2012年结合我市产业化调整，新增了旅游服务与酒店管理、现代农业技术、通信技术等10个特色专业，同时实行开放式办学模式，与省内外多所职业技术学校和对口高职学校联合办学。
近年来，根据国家大力发展职业教育的文件精神，学校全面转型办职业教育，在上级各部门的关心和支持下，学校建设获得跨越式的发展：崭新的实训大楼、体现专业特点的幼教楼、拥有现代化设施设备的综合楼、藏书丰富的图书室、设施设备齐全的实训实操室拔地而起。240台液晶显示计算机、60台电钢琴、两个现代化白板多媒体教室，为学生生活、学习和综合素质的培养提供了可靠保障。硬件设施的完善，使学校成为安顺市一所实力雄厚、前景远大的中职学校。
学校现有教职工67人，专任教师63人，其中中学高级教师8人，中级教师20人，本科学历占95%以上，每年外聘教师达50人，师资结构合理，全体教师爱岗敬业。
二十多年来拼搏，留下深深的足迹，今天的西秀区高级职业技术中学，更将绽放出她特有的生机与活力，学校以“国发2号”文件精神为契机，以学生养成教育和为学生未来生存谋发展为办学宗旨，力争把学校办成一所省级重点职业学校。西秀区高级职业技术中学创办于
第20篇：学校简介
以孔子初仕之地而闻名于世的古城汶上，具有悠久的文明历史和深厚的文化底蕴，在这片深厚的教育沃土上，培养出了一颗璀璨的民办教育明珠，她就是享誉鲁西南教育界的汶上博源双语实验学校。学校由“济宁市首届十佳青年”、“济宁市首届十佳青年企业家”、“济宁市星火科技带头人”、“市劳动模范”周国民先生与其弟周长嵩先生投资3000万元创办的一所现代化、高标准寄宿制封闭式学校，学校涵盖幼儿园、小学、初中三个学部。
学校占地30亩，建筑面积2.4万平方米。位于汶上县城宝塔路东段，南依尚书路，北接北外环，东临105国道，西通旅游胜景千年古刹名寺宝相寺。汶上县城东护城河规划在学校东侧通过，商业步行街将在学校东临兴建。得汶水潺潺之灵气，融现代文明之气息，承千年文化之底蕴，育聪颖向上之才子，博源学校又将是汶上县城的一大景观。
博源学校创办八年来，博源人同舟共济，乘风破浪，创造了一个又一个辉煌。学校经历过创办初的艰辛、办学过程中的探索、校区整合等重重考验，我们博源人本着“务实创新、稳步发展”的态度，从上学期开始了新的调整、改进和探索。有一句话叫做我们一直在努力，博源学校的每一位员工就是以追求卓越，挑战极限的精神，践行着让孩子成人成才的信念，学校的教育教学质量稳步快速的提高。从06年开始，我校的初三中考中榜率连续三年全县第一，小学六年级的全县抽考中连续两年全县第一。近两年中考成绩更加骄人。
为了孩子的健康成长，学校下大力气改善他们的就餐、住宿条件 ，努力提高服务水平。积极开展丰富多采的课外活动，调节孩子们的生活。学校24小时全天候严格的管理，使学生精神面貌积极向上，讲文明、懂礼貌已蔚然成风，上课坐姿端正，认真听讲，下课文质彬彬，礼让三先。
博源学校在社会各界的支持下，以鲜明的办学特色，科学的管理模式，优异的教育教学质量，赢得了社会各界的广泛赞誉。学校先后被各级教育部门授予多项荣誉：“省级先进民办学校”、“市级规范化学校”、“市级共青团规范化学校”“市级一类幼儿园”“山东师范大学双语教学实验基地”等。山东电视台在专题报道中称博源学校是山东省一流的民办学校之一。省、市、县多位领导亲临博源
视察工作，他们称赞：博源是优质教育教学典范，博源是一颗充满希望的民办教育之星。
学校特色
教育教学：小班管理突出特长彰显个性培养能力
膳食管理：荤素搭配花样众多注重营养加餐调节
住宿管理：学生公寓单班管理专职教师打饭洗衣
