mba个人介绍范文
推荐第1篇：工商管理硕士(MBA)介绍
工商管理硕士（MBA）介绍
哈尔滨工业大学管理学院是我国最早成立的管理院校之一，以提供高水准的管理教育为己任。哈工大管理学院MBA培养目标是：培养具有较强领导能力、决策能力和适应国际竞争的未来高级职业经理和经济管理高级决策者。
哈工大管理学院1991年开展工商管理硕士（MBA）教育，是国家首批试办MBA的九所院校之一。截至2008年9月1日，已累计招生2624人，授予工商管理硕士学位1800余人。2002年经国务院学位委员会批准，哈工大成为全国首批开展高级管理人员工商管理硕士EMBA学位教育的院校。管理学院具有完备的办学设施。目前供MBA日常教学使用的配有空调设备的现代化多媒体专用教室15间，座位900个，案例讨论室9个，计算机200台。图书资料室拥有经济管理类中文专业图书11000册，外文图书1600册；每年订有专业报刊杂志320种。图书馆拥有经济管理类书籍15万册；各类期刊杂志2500种。此外，还有PQDD博硕论文数据库与OXFORD UNIVERSITY PRESS 电子期刊及万方数据库等INTERNET网上信息资料使用权。
哈工大管理学院在MBA教育中积极探索开放模式，与欧美二十多所著名大学和公司建立了稳定的合作交流关系，先后聘请50多位海内外学者和著名企业家担任哈工大MBA兼职教授，教学质量逐年提高，具有良好声誉。 哈尔滨工业大学在MBA教学环境与培养方式上已形成如下特色：
1．哈工大管理学院继承和发扬了哈工大“规格严格、功夫到家”的光荣传统，坚持为社会主义市场经济主战场服务，坚持质量第一，把全面提高MBA教育质量作为工作重点，本着科学、高效、服务的指导思想，为工商企业锻造“脊梁”。为国家培养了大量的各种层次、各种规格的高级管理人才，其中有在国家部委、省、市政府部门任职的领导、全国十大杰出青年、管理特大型国有企业和知名民营企业的企业家和高级经理人等。
2．全方位的、突出素质教育的综合培养体系。在培养中贯彻德育与智育并重，做好课内教学与鼓励学员课外提高发展并重，有形教育与无形的氛围熏陶并重方式，努力使学员在MBA学习期间在思想素质、业务能力、创新意识、奉献精神和社会责任感等方面得到全面的提高。
3．MBA培养上突出工商管理基本理论知识和技能训练与提高分析问题、解决问题能力并重的指导思想，教会学生勤“思考”，懂经营会管理。整个培养过程包括课程学习和论文撰写两个主要阶段，课程学习采取讲课与案例讨论相结合，院内专任教师主讲与聘请国内外知名学者和具有实际工商管理经验的企业家相结合的方式.在MBA的培养上聘请了40多位专家做为校外MBA兼职教授，定期来校进行专题报告和讲座。
4．论文阶段学习，实行由指导教师负责的按培养方向管理的模式。学员在完成课程学习后，根据本人工作需要，可以选择在某个培养方向下，结合实际开展论文的研究与撰写工作。
目前，哈工大MBA的培养方向分为：管理信息系统方向(含信息资源管理、
企业过程创新、决策支持系统)；会计与财务管理方向；企业管理方向(含市场营销)；技术经济及管理方向(含技术开发管理、项目评估投资分析等)；金融方向(含证券、银行、保险、国际金融等)；公共管理方向。
欢迎有志加入企业家队伍的人士报考哈工大。
推荐第2篇：MBA核心课程介绍
MBA核心课程介绍
MBA Core Courses Description
一、数据模型与决策
本课程包括统计学和运筹学两部分的教学内容。本课程设置的目的是为进行经营管理问题的研究和实践提供统计学和运筹学的方法；为其他有关专业课程提供数据分析方面的基础；提高学生处理数字信息的能力；以统计学和运筹学的独特思维方式对学生进行思维训练，开拓思路。
统计学是一门方法论的学科，研究如何搜集、整理与分析统计资料以及进行统计推断的理论与方法。运筹学是依照给定目标和条件从众多方案中选择最优方案的科学决策方法。 This course includes fundamental concepts of both statistics and decision theory.Statistics enables students to collect, proce and analyze data.Decision theory concerns a collection of concepts and techniques for evaluating complex decision alternatives.This course provides an introduction to generic modeling techniques that can be employed to addre this complexity.Topics studied include linear programming, decision analysis, mathematical programming, inventory theory, forecasting, and Markov decision procees.本课程选用教材或教学参考书：
1、\"Statistics for Busine and Economics\"，Anderson, D Sweeeney, T.Williams，
McGraw-Hill；
2、《管理运筹学》，韩大卫，第3版，大连理工大学出版社；
3、《数据、模型与决策-运用电子表格建模与案例研究》，（美）弗雷德里克.Ｓ.希利尔，
4、马克.S.希利尔，杰拉尔德.Ｓ.利伯曼，中国财政经济出版社；
5、《商务统计导论（CD-ROM）98》，2003年1月，Ronald M.Weiers，第4版.英, 北京大
学出版社。
6、商务与经济统计，戴维.R.安德森，机械工业出版社。
二、管理经济学
管理经济学是一门应用经济学，它以微观经济学为理论基础，借助于决策科学和管理科学的各种方法和工具， 指导企业决策者高效率地配置稀缺资源，制定和实施能使企业目标得以实现的经营决策。
管理经济学的主要内容可分为经济理论、优化方法和管理决策三部分。 管理经济学强调将这些基本理论运用于企业决策，包括需求分析、产量与价格决策、定价决策、投资决策、内部组织设计、业绩评估与激励机制设计等。为了将基本的微观经济理论运用于企业决策，管理经济学还涉及到决策方法和工具，包括优化方法、统计方法以及预测方法，企业的科学决策和目标优化只有借助于这些具体的方法和具体的工具才能实现。
This course studies the role of economic iues in the managerial decision-making proce.It covers the concept of microeconomics and provides key analytical tools.Theoretical concepts are consistently motivated by real-world situational scenaries, and are explained within the context of real-world busine applications.本课程选用教材或教学参考书：
1、\"Managerial Economics and Organizational Architecture\"， James A.Brickley,
Clifford W.Smith,Jr., Jeroldd L.Zimmerman, William E.Simon, Second Edition, Prentice Hall；
2、\"Managerial Economics, Applications,Strategy,and Tactics\", James R.McGuigan,
R.Charles Moyer, Frederick H.deB.Harris, China Machine Pre;
3、《公司经济学》，毛蕴诗，王三银，中山大学出版社
三、财务会计
财务会计是运用专门方法记录企业过去的交易、事项与情况，并以财务报表的形式将企业的财务状况、经营成果和现金流量等信息传递给企业外部使用者的信息系统。本课程要求学生在了解会计的基本理论、基本方法和基本技能的基础上，重点掌握会计核算的方法和程序，借贷记帐法和帐户的运用以及会计循环的全过程和会计报表所提供的信息。并通过对会计报表及相关资料进行理解、分析和运用，从会计的角度加强企业的资产管理与控制会计信息的，进行有效的决策。
The course is to provide a basic understanding of published financial statements and of how such statements may be analyzed in order to draw inferences about the financial performance, position and viability of organizations.本课程选用教材或教学参考书：
\"Accounting-Text and Cases\"，【美】 罗伯特·Ｎ.安索尼，詹姆斯·Ｓ.里斯，朱利·Ｈ.赫特斯坦，北京大学出版社
四、生产与运作管理
随着市场经济的发展，企业之间竞争日益激烈，如何有效地组织生产资源，以最快的速度(Time)、最低的成本(Cost)、最好的品质(Quality)、最优的服务(Service)生产出符合用户需要的产品，是现代生产运作管理的核心战略。生产与运作管理课程旨在使学生能够掌握现代运作管理的基本理论与方法，并能运用于实际工作中，解决运作过程的实际问题。
本课程覆盖企业生产与运作（制造业和服务业）的三个方面的内容：运作系统的设计、运作系统的运行、运作系统的维护和改进。
The purpose of the course is to provide an understanding of the role, objectives and activities of the operations manager.It provides knowledge and understanding of the concepts and techniques of operations management, equips students with the neceary skills for data analysis and builds confidence in working with mathematical techniques.
本课程选用教材或教学参考书：
\"Operations Management for Competive\", Richard Chase, 11 Edition, Mcgraw Hill
五、公司财务
公司财务包括投资决策、筹资决策、股利决策和营运资本决策等内容, 是关于资产配置、融资和资产管理决策的一门学科。现代财务理论是建立在公司价值最大化的目标基础上的，重点探讨在有限责任公司特别是股份有限公司这种现代企业制度的主要形式下，如何对公司经营过程中的资金活动进行预测决策和分析。通过对财务基本知识的学习，将有利于学员为在实际工作中适应变化做好充分准备。
This course introduces the theory of corporate finance and the application of this theory to realistic problems in corporate financial management.Topics covered include financial markets and institutions; time value of the money; security and aet pricing; risk and return, etc.The course analyzes optimal financial policy on a firm level, under what conditions an optimal policy actually exists, and how the actual financial decisions of firms may be explained in theoretical terms.本课程选用教材或教学参考书：
1、\"Principles of Corporate Finance\"，Richard A.Brealey，Stewart C..Myers，8th
Edition, McGraw-Hill；
2、\"Fundamentals of Financial Management\", Brigham & Houston
六、营销管理
本课程旨在较深层次上介绍市场营销学及其在商业实践中的作用，主要包括以下的重要内容：
(1) 市场分析与市场选择：引导你掌握营销管理的要义，分析市场环境，以及学习市
场分析的技巧和方法，从而对市场及顾客价值做出明智的选择。
(2) 营销策略及顾客价值管理：有系统地引领你订定营销管理目标，创造顾客价值，
以及有效地将顾客价值、理念和方法传递给目标对象，以便能建立长远的顾客交
易关系。
(3) 营销策划及案例分析：有系统地引领你从企业整体需要及顾客价值出发，透过营
销策划、组织、控制、改革和建立市场导向企业文化的理念和方法，分析个案，
以培养你在策划、应变和解决市场问题上的能力。
This course is intended for those who wish to have an understanding further of the principles of marketing and to recognize its role as an important management function.The course includes market definition and conditions, marketing strategies, consumer value and satisfaction, the marketing mix, policies and plans, and decision-making.Case studies selected will study in detail the problems and procees o marketing, with a view toward the development of analytical techniques used in the marketplace
本课程选用教材或教学参考书：
\"Marketing Management\"，Philip Kotler，Northwest University，12th Edition，Prentice Hall;
七、组织行为学
组织行为学是一个研究领域，它探讨个体、群体、以及结构对组织内部行为的影响，以便应用这些知识来改善组织的有效性，强调的是与工作岗位、缺勤、员工流动、生产率、绩效和管理有关的行为，其核心内容包括激励、领导行为和权威、人际沟通、群体结构与过程、学习、态度形成与知觉、变革过程、冲突、工作设计、工作压力等。
This course draws upon psychology, sociology and anthropology to examine the role of culture in the behavior of managers, employees, consumers, competitors and the community in busine environment.Among the topics included are communication, motivation, change, group dynamics, stre, negotiation, interpersonal relationships, and decision-making.本课程选用教材或教学参考书：
\"Organizational Behavior\", Stephen P.Robbins, San Diego State University, 11th Edition, Prentice Hall；
八、人力资源管理
企业人力资源开发与管理是适应建立市场经济体制的需要新设置的一门课程，其研究对象是人力资源获得、培育、运用与保养的规律，其任务是为企业经理在完成企业既定目标的过程中有效地运用人力资源提供基本理论和方法。主要教学内容包括人力资源配备、人力资源开发、人力资源评价、人力资源补偿、人力资源保养五个部分，分成导论、工作分析、人力资源计划、招聘、选择、训练、绩效评价作评价、薪资调查、薪资制度、奖励制度、工作时间制度等十二个专题。
This course aims to equip students with the knowledge, insights and skills needed to manage people effectively.The course addrees a range of human resource management practices and develops a criterial approach to the theory and concepts of organizational effectivene and change management.Included are evaluation of national human resources, recruitment and remuneration systems, gender and ethnic iues, performance evaluation and reward, training and development, and policies.
本课程选用教材或教学参考书：
1.\"Human Resource Management\"，Gary Deler，Florida International
University，loth Edition，Prentice Hall;
2.\"Human Reasourse Management：gainning a competitive\"，霍思安，第二版，
McGraw-Hill；
3.\"Human Reasourse Management\"，John Ivancevich，2004，英文第九版，机械工业
出版社
九、管理信息系统
本课程旨在使学生熟悉管理信息系统的有关概念，了解信息资源管理的基本知识和各种先进技术及其发展趋势，为有效地利用信息系统，实现管理现代化，提高企业竞争中的战略优势，为组织领导或参与制定企业信息系统战略规划和开发、使用、管理维护各种信息系统打下坚实的基础。
本课程的主要内容包括：信息系统革命，信息系统的战略角色，信息系统与决策，计算机与信息处理，信息系统软件，信息资源的管理，电子商务，知识的管理等内容。
This course aims to provide students with an introduction to planning, implementing and mai-ntaining an effective and efficient information service for an organization.Emphasis will be placed on the established conceptual framework as well as on the latest trends and developments in information systems.Through the integration of theory and practice, the course is intended to equip students with knowledge, methods, and awarene of the electronic revolution that increasingly shapes international busine operations.
本课程选用教材或教学参考书：
1.\"Management Information Systems-Organization and Technology in the
Networked Enterprises\", Kenneth c.Laudon, Jane P.Laudon，Sixth Edition,
Prentice-Hall, Inc., 2000;
2.\"Management Information Systems-Managing the Digital Firm\", Kenneth C.
Laudon, Jane P.Laudon,9th,Pronti,Hall.十、战略管理
本课程旨在帮助学生理解战略管理的思想、内容和发展，在对企业环境变化进行科学分析和预测的基础上，企业未来的生存和发展制定切实可行的战略，并将其付诸实施和进行控制。主要包括战略管理的理念和实质、环境分析、战略计划、战略实施和战略控制几大部分内容，注重理论和案例结合展开分析。
This course is designed to provide students with a deeper understanding of strategic management principles, theories and concepts.During this course, the student will learn how to develop miion statements, ae both the external and internal environments to determine organizational strengths and weaknees.All materials are designed to provide valuable practical application of learned theories and concepts.
本课程选用教材或教学参考书：
1.\"Contemporary Strategy Analysis : Concepts, Techniques, Applications\", Robert M.Grant;
2.战略管理：竞争与全球化，迈克尔·A·希特R·北安.爱尔兰等，第1版·英，机械工业出版社。
十一、商务英语
MBA商务英语的教学目的是培养学生在商务，工商管理、经济等领域综合运用英语的能力。通过该课程的学习，学生能顺利地阅读本专业英语资料，能借助词典阅读外国报刊杂志，以获取信息，了解和熟悉当代的经济管理和科技发展的最新动态。能用英语进行一般的商务活动，如：商务谈判，商务书信往来等。
The course aims to enable students to use English as a comprehensive tool in busine, management and economic field.Through the study, students should be able to read English books and journals, and other materials in order to obtain information and to be familiar with newest development of the busine world.Oral and written communication skills are also established.本课程选用教材或教学参考书：
1.《商务英语初阶》，Christine Johnson，外语教学与研究出版社；
2.《高级商务英语》，李建英等，中山大学出版社；
3.\"Understanding Busine\", Senventh Edition, McGran Hill.
十二、管理沟通
管理沟通是许多著名中外商学院MBA培养核心课程之一，也是企业家和管理者培训的重要组成部分。此课程的目的在于通过模拟各种不同情景来培养学生的口头及书面的沟通技巧，重点突出理论学习与商务实践相结合，以塑造新时代优秀的管理者。该课程涉及的有效沟通基本原理及实践，涵盖了个人与组织的层面。
Managerial communication is one of core courses in the MBA programs of many significant Chinese and foreign busine schools, and it serves as a key training
seion of entrepreneurs and managerial leaders.This course aims to build on the oral and written communication skills through simulations in various managerial communication contests.The notion is emphasized that both academic learning and busine practices are appreciated for shaping excellent managers in our new era.Some fundamental principles and practices of effective communication are covered both at the individual level and at the organizational level.
本课程选用教材或教学参考书：
1.\"Busine and Administrative Communication\",Kitty O.Locker, fourth edition,
McGraw-Hill；
2.Guide to Managerial Communication-Effective Busine Writing and Speaking\",
Mary Munter, fourth edition, Prentice Hall;
3.管理沟通指南，Mary Munter, 双语，清华大学出版社。
4.“Management Communication: Principles and Practice”2005 Second Edition，
McGraw-Hill/China Machine Pre。
推荐第3篇：哈佛商学院MBA课程介绍
2012年哈佛商学院MBA课程介绍
作为全球最负盛名的商学院，美国哈佛商学院才是大多数国人心中占据第一位置的MBA培训机构。从网络中发掘的一些数据可以增加哈佛商学院的份量：一是哈佛商学院的建校历史超过百年；二是哈佛商学院的毕业生平均年薪高，这也直接导致MBA成为全球市场的“金领”职业；三是美国500家大公司的高层职位有近1/5的职位由哈佛商学院毕业生担当。历史的积淀和现实商业社会的成果交汇，美国哈佛商学院顺理成章成为最热门的学校。
1、入学学生特点
根据公开的数据，哈佛商学院MBA课程2012学年录取的学生共903人，而申请总人数超过9000人，实际录取率是11%。学员中女性占36%，国际学生占34%，亚太区学员占13%。GMAT平均分730，GMAT分数范围550—790。可以看到，由于申请人数众多，亚太区学员的录取率不高，国内学员能够前往哈佛商学院的确实可以归入“凤毛鳞角”。
大多数哈佛学员有2—3年的工作经历，还有一些学员的工作经历达到4—5年。数据显示，2012学年入学的学员中，22%的学员在之前的工作中从事咨询行业，18%的学员从事资本业务，14%的学员从事投资银行类金融服务。其它涉及的职业还包括：制造业、消费产品、非盈利机构、医疗保健/生物科技、通信等高科技行业、军事等。
2、MBA课程费用
根据哈佛商学院公布的最新费用开支（2013年）明细，成功申请者第一年的学费是51,200美元，相当于33万多元人民币。再考虑生活、住宿、家人、健康保险及课程学习的其它开支，一位学员要保持中等生活水平的开支至少需要84,000美元，相当于54万多元人民币。这一费用开支水平基本与伦敦商学院和沃顿商学院处于同一水平。
哈佛商学院同样提供种类丰富的奖学金形式，以补充贷款的形式资助学员。入学的每一位学员均有基本贷款额度，之后，校方会根据本人的经济状况、在校表现等颁发各类奖学金。基本上，班级50%的学生会收到每年每人平均25,000美元的奖金数。
3、课程设置特点
哈佛商学院的课程强调实践能力与深远眼光，学校大量提供各类融入式体验项目，以帮助学员体会各类管理项目中的管理技巧和运作精髓。这些项目每年会进行具体安排，操作地点分布在全球各地区。例如2012年的项目主要分布在中国、印度、新加坡、巴西、日本、马来西亚等国家。
哈佛商学院的课程同样包含必修课和选修课。学校要求通过必修课程的学习，学员们可以掌握通用管理的基本概念和操作技巧。必修课共10门课程，其中5门课与商务企业的内容运作有关，包括：财政学
1、财务报告与控制管理、领导与组织行为、市场营销、技术与运营管理。另外5门课程涉及规模较大的经济、政府和社会环境下的组织关系，包括：商务、政府与国际经济，策略学，创业经理人，财政学2，领导力与公司审计。
哈佛商学院的选修课程强调对必修课提供的各类概念和技巧进行整合，并根据具体学员的情况加深对某一领域的认识和运作。这些选修课从大类分涉及会计学与管理，商务、政府与国际经济，企业管理，财经，通用管理，市场营销，谈判、组织与市场，组织行为学，策略学，技术与运营管理。
哈佛商学院信心十足得宣称，哈佛MBA的优势就是：
●通用管理
●在实践中学习
●精英圈
●世界的商学院
●成功网络
哈佛商学院的宣传是成功的，相信大多数国人对哈佛商学院的印象正是如此。
作者:徐放
来自:阿邦网
推荐第4篇：MBA个人面试 问题解答
MBA个人面试的问题，主要有二类，一类是考官根据你的简历问的问题；另一类问题是考官事先设计好的问题。第一类问题在这里我们不作讨论，这里我们主要讨论后一类问题的解答。
在谈及面试问题时，我们看看问题的分类。根据是否有标准答案的性质，专家们把问题分为测试型问题和行为型问题。测试型问题，主要测试应试者是如何思考的。这种问题的前提是：如果应试者读过一些相关的管理书籍的话，不难找出恰当的答案。测试型问题是要问出应试者在某某情况下该怎么做的问题。而行为型问题是没有标准答案的，主要检验应试者对实际问题的处理能力，即行为型面试关注的是你具体做了哪些，所做的对问题解决的影响如何，而不是你对该做什么可以发表怎样的空谈。行为型问题是要问出应试者在某一实际情况下实际做了什么。行为型问题还能问出应试者在具体现实情况下是如何运用自己所学知识以及如何应对问题的，其出发点是，相信某人的过去表现往往是对他将来工作表现的最好预测。换句话说，应试者在过去的某个情形的做法和他将来面临同样事情的做法会很相似。可以说行为型问题可以问出更多有价值的信息，加上MBA本来就是培养应用性人才，由此很容易理解，MBA面试的问题大多数都是行为型问题，有时候问行为问题时考官也会夹杂着一些测试型问题。
过程：时间5-15分钟。 （1）抽签选定要回答的问题。 （2）复述一遍问题给考官听。 （3）思考、整理思路。 （4）回答。
考核能力：全面考核各种能力，但行为型问题主要考核行为技能，即分析思考、解决问题、团队领导、创造力和沟通能力等综合而成的行为技能。可以很明显考核的主要体现于下列的几种能力。
（1）决策能力：管理就是决策，决策贯穿管理的整个过程，可以说形成一个好的决策习惯（或说模型），对面试得高分很有帮助。决策能力主要表现为：正确决策程序的体现，决策标准与目标的相关性和评价各种方案的客观性。
（2）组织能力：有效组织材料和内容形成方案的能力，有效组织回答问题的结构模式，如“抽象-具体-概括”的组织回答问题的模式。
（3）逻辑能力：答案与问题的逻辑联系，事例与说明观点的逻辑关系。
（4）商业道德：在越来越重视职业道德的今天，在商业道德方面，每个人都不应该有半点含糊。
（5）处理人际关系的能力：如何客观认识及处理自己和合作者的关系。 考官希望听到什么？
由于行为型问题没有标准答案，即属于开放式答案的问题，一般考官都鼓励应试者说话，但要求的答案，首先是答为所问，其次应该每个方案的得出都有比较充分的理由而且分析全面、重点突出，详细具体，要求更多的事例信息而不是更多的抽象概括。再次是描述答案时要求有适当的情绪感染力。 应对策略：
每个问题的回答的内容应该包含下列几个部分：
1、事件确认。多角度认识事件，客观认识事件。
2、由事件认识问题，抽象出问题实质。（即明白自己要做什么？）
3、系统分析问题，给出问题解决方案得出的分析过程和决策标准。（怎么去做？）
4、选择方案的重要原因。（凭什么做对？）
5、概括自己的结论。（突出重点和思维的清晰性） 优秀问题解答范例：
（1）“某啤酒企业将要在S市新建一工厂，你是项目负责人，该工程下周就要举行奠基仪式，给市领导和媒体的邀请函已发出，这时，一位从德国进修回来的工程师对项目提出了严重质疑，作为项目负责人，你将怎么办？”（2002年北大面试题目） 回答：
简要复述题目：假设我是一位啤酒场的项目经理，下周就要举行开工仪式，邀请函已经发出，一位从德国进修回来的工程师提出严重质疑，我是项目负责人，我将怎么办？ 1）事件确认
首先，召集技术负责人和专家认真倾听该工程师的质疑，初步判断其质疑是否成立和影响大小。
2）由事件抽象出问题实质
这是一个表面上是技术人员对项目提出质疑的问题，实质上是该项目在技术上运作是否已经比较成熟的问题，是一个追踪决策的问题。 3）系统分析问题
第一步，回溯分析，讨论技术上成功运行该项目的主要条件和关键指标。
第二步，以关键指标和主要条件为基础，衡量项目现况，找出距离成熟的差距。（如果已经成熟就没有必要做大的调整了）
第三步，根据目标、成本、环境限制等确定决策标准。
第四步，择成德国回来的工程师和其它专家，找出尽可能多的解决方案。 第五步，以决策标准为基础，衡量各种方案，并选出最满意的方案。 4）概括自己回答的重点
我个人认为，解决这件事情有两个东西很重要，一是客观认识工程师的质疑，二是以标准为原则决定未来的具体行为，而不是讲面子，凭感觉。
（2）挑选工作单位考虑哪些首要因素？
自身定位与企业定位。要准确地评价你自己，对自己的性格、个人能力、专业技能、逻辑能力、忠诚度等各方面全面考虑清楚。
要对行业或职业进行规划。职业所带来的收入”、“良好的同事关系”和“职业所提供的福利”是在选择新的工作单位或职业时最重要的三个因素。
分析企业能否把你置于最适合的岗位，发挥才能；薪水方面是否合适；是否制定了合理的薪金制度，多劳多得，少劳少得；能不能为员工提供各种培训和学习的机会。
（3）你认为你的知识结构中哪方面强，哪方面弱，你认为MBA教育对你有何帮助？
MBA的理论基础是经济学，它的知识结构是不同领域学科的有机组合，它的研究对象涵盖了企业经济运作中的财务管理、资金筹措、投资、营销和资源有效配置等各个不同方面，充分体现了市场经济运行的典型特征。
MBA，培养的是一种复合型、综合型、能力和实务基于知识和信息积累的人才，是为解决实际问题为目的的。它要求掌握生产、金融、营销、财务、经济法规、国际化运作等多学科知识与管理技能，需具备战略规划能力和全局观，以此运用于企业的全方位运作。同时，MBA还在EQ方面有要求，对人际关系、美育知识、创新能力、外语水平、责任感、事业心、心理素质等，这些非智力因素也影响一个真正MBA的总体素质。总之，MBA被称为具有飞机型知识结构的管理人才。
人才的知识结构通常可分为三角形、宝塔形、衣架型、T型、H型、X型等。前三个类型一般是指专业技术人才，而后三个类型则是掌握两个以上领域的通才。而MBA培养的是具有飞机型知识结构的管理人才。
（4）绝大多数人的简历都美化了自己，同时隐瞒许多不好信息，我们三位考官一致认为你的简历也是如此，你能谈一点你的不利于申请MBA入学的信息和隐瞒的动机吗？
分析：如果与考官直接发生正面冲突的话，即一味的申辩自己的简历没有隐瞒任何不利信息的话，你很难得到高分。 参考答案：
首先我承认我的简历隐瞒了一些信息，我隐瞒的动机，主要觉得简历代表我的面容和心灵，尽管到现在为止我还做不到完美，我喜欢展现给世人的最美好的一面，正如现代社会职业妇女化妆一样，在忠于绝大部分客观事实的基础上，对我的简历进行了一些包装和修剪。
如在99年9月，我有一次短暂的在XX公司上班的经历没有写上去。没写上去的动机，一是为了好看，简历上工作的公司显得少一些；二是在该公司试用期间我自愿离开的，并没有发生任何违法乱纪的行为。
同类问题：
我们注意到你一年内换了3次工作，你这样容易变化，是否意味着你现在选择MBA也仅仅是因为冲动呢？
推荐第5篇：MBA个人学习总结
mba个人学习总结
读mba一年了，这一年之中，值得铭刻在心的事情太多，今天，难得如此轻闲，将其中
一、三记录下来，与大家共同分享，希望各位读者能够从中受益。
一、谈谈课程 第一学期的课程是：财务会计 understanding of busine 管理经济学 组织行为学 运筹学 科学社会主义 市场营销。
第一学期之总结：第一学期，无论是看到的，听到的对于我来说都是新鲜事物，置身于mba学习之中，此时的我，如同一只空瓶子，能够装很多。
第二学期学习课程：战略管理 公司财务 信息系统 管理沟通 自然辨证法 small busine 总的说来，这些课对我的作用都很大，尤其是外教的小企业管理。通过学习这些课，使我系统的掌握了一些知识，当然，我所希望的是这些知识能够在实际工作中发挥作用。 第二学期之结论：半瓶子阶段，感觉这时候已经装进些东西了，不是很空了。
除了在商学院按部就班地获取课堂知识外，我建议mba学生要着手在以下方面进行努力： 首先，理解财务自由的含义，建立正确的金钱观。
其次，开始去发现人际关系的奥秘，这包括获取人脉、学会沟通、习惯用真诚获得人心。 第三，增长自己的智慧，尤其是领导的智慧。这不同于知识的获取和思维能力的提升。 第四，学会系统的重视自己身体的健康，建立身体健康和人生成功的关联理念。
第五，探索自己心灵安宁的道路，发展出向内观察的习惯，发现自己内心最终所依之处。
二、生活方面：
在同国内与第三世界国家的普通人员交往时，要圆滑、低调、装傻点，在同外企与发达国家的朋友交往时，要张扬个性，外圆内方；好朋友应当是以价值观为取向，不是以交往的时间、地域来决定，只有永恒的利益，没有永远的朋友；凡事不要后悔，后悔只会让我们损失更大！
三、致谢 一年的学习过去了，在这段时间里，最值得庆幸的是在南开认识了程社明导师。通过学习《职业生涯开发与管理》这门课程，使我明确了自己的发展方向，并且初步制定了自己的职业生涯规划。在这半年当中，我的工作、学习始终以我的职业生涯规划为指导，并且不断修订、细化我的职业生涯规划，从而使自己的职业生涯目标越来越明确了。在实现自己的职业生涯规划的过程中，我对自己的生活也做了合理的规划，这样，使原来盲目的自己对未来有了更清醒的思考。
上半年，我的导师一共组织了三次学习，我们以学习孙子兵法为主，程先生结合自己的商战经验讲解孙子兵法，我们三个弟子也参与讲解，形成一种很好的互动的学习氛围。另外，在每次聚会中，我们还将一些学习体会进行交流，这样可以互相学习，互相促进。程先生还提出倡议，组织一个读书会，要求是一个月读一本书。总结一下，我认真读了一本经济学，另一本是戴尔战略，其他的书只是读过，没有做读书笔记，比如：财富论坛，走出迷茫，面试技巧，创造性思维，书生打天下等。导师一直忠告我要写读书笔记，只有戴尔战略这本书读的很透，笔记也写得不错。并且，这本书对我帮助也很大。 最让导师担心的就是我的演讲能力，这学期，一直刻意锻炼自己的演讲能力，现在，我自己认为在表达能力上有了很大的提高，关键是掌握了 “想好了再说”和“说话速度慢下来，目的是让对方听懂，多注意听众的反映”。
在一年的mba学习中，感谢mba加油站给我知识的海洋，让我孜孜不倦，在我最需要的时候你会第一时间在哪里给我注放新能量，做题听讲课学习全程服务，有大部分时间我都是泡在这里，不管是天晴或下雨。里面还有免费下载课件，这也许是你不错的学习方法。我非常感谢教授对我的教导，感谢mba师兄，感谢师姐，感谢mba加油站，没有他们对我的教导与默默支持，不会有今天的我和未来优秀的我。
雄鹰之所以搏击长空、府视天下，源于其良好的背景、知识经验的积累、善于学习优秀者的知识并在实践中运用和经历风雨的历练！
推荐第6篇：考MBA个人经验总结
公元 2010/01/15 未
晴
自2009年9月決定讀MBA以來﹐感受了巨大的壓力和疲勞。心中有沖動想改變自己﹐提升自己﹐選擇一條向上的路﹐5個月來﹐沒有休息﹐連續的正常工作日上班﹐周末上課﹐很多時候怀疑自己能否堅持下去﹐怀疑自己能否成功。彷徨和求索讓自己倍感疲勞。現在回首一看﹐一切沒有想象的那么難﹐一切沒有想象那么遙不可及。為了能傳承經驗﹐我先將自己的各課目的經驗和學習方法作一個總結﹕首先是數學﹐學習和習題相結合進行﹐由點到面的進行學習﹐也就是先將知識點和考點學習牢固﹐最后進行一個串聯﹐將知識點連接起來并能綜合運用﹐開始套題。關鍵在于熟悉考點和考試方式﹐以此為基礎進行靈活應用。最后要達到的最佳狀態是﹐看題目你就知道考什么﹐能看出出題者的心机﹐這樣就能輕松得高分。不論高考﹐還是什么考試﹐平時的努力和知識的扎實度是成功的一個關鍵﹐另外一個關鍵是考試的策略和心態。考試的時候我們要有目標﹐比如數學我們的目標是40分﹐那么你保証你能做出來13題﹐那么你肯定能超過40分。如何計算﹐綜合三門﹐每一門你用一個小時﹐絕對有13題是很簡單的﹐你用1個小時來完成13題﹐4分鐘每題﹐你還有8分鐘﹐這8分鐘用來猜其他12題的答案﹐沒有道理12題中不中3~4題﹐這樣算來你至少在48~51分之間了。心態要好﹐我們堅信﹕我難﹐別人更難。事實是肯定有80%的題目是簡單的﹐但是不代表大家都可以得60分以上﹐由于緊張而不會做﹐由于馬虎而做錯等﹐很多人考了很低的分數。第一﹕我們首先沉住气﹐先穩住﹐先不急不忙的做出你會的題目﹐前面你穩下來﹐可能20分鐘才做出3~4題﹐你千万不要慌﹐你會越做越順﹐后面速度稍稍帶快一點﹐你發現你在一個小時內絕對可以完成任務。第二﹐不會的題目要及時放棄并作記號﹐后面若有時間可重做﹐我們不能化了8分鐘﹐還是沒有搞出來一題﹐越消耗﹐越覺得棄之可惜﹐繼續又不知道如何下手。第三.會做的我們要堅持﹐在4~6分鐘做出來都值得﹐但是一定為正确答案﹐我們不能一邊算一邊亂猜﹐這樣最危險和浪費時間。第四.我們數學的總時間不能超過70分鐘﹐我們在一門上耗掉另外一門的時間非常不划算。你想一下﹐邏輯還有80%簡單的題目等你拿分﹐也就是總分為48分等你拿﹐你把時間全用在數學上﹐到時候匆匆忙忙的﹐你可能拿24分都成問題。第五.我們要不貪求第一﹐不貪求高分﹐我們只需要達到自己的目標﹐我們目標是16分﹐那么數學40分足夠了。邏輯的方法﹕邏輯是使用技巧可以快速提高成績的科目﹐前提是一定要系統的學習到老師交的方法和知識點。比如形式推理﹐一定要熟悉几個命題的推理形式﹐這樣你才能准确無誤的選出答案來。邏輯推理我們需要使用老師的方法﹐如何讀題﹐從讀題你就知道題目考的是什么關系﹐比如題目說以下哪項是題干所假設的﹐那么我們就知道肯定是補充條件來得出結論﹐我們接著需要從題目中找出結論﹐泛讀前提﹐我們就能從選項中直接得出答案。另外我們需要練習﹐原本机械出版社出版的朱煜華的邏輯書﹐里面有10套套題﹐并且有詳細的解釋﹐我們做邏輯題目最擔心的是不知道為何選對了﹐為何選錯了﹐我們需要結合詳細的解釋來提高自己的邏輯思維能力﹐這樣就可以保証我們在考試中快速准确的做題。邏輯最怕半桶水﹐只是學習到老師的一招半式就上考場﹐這樣的話就一不能保証速度﹐二不能保証准确率﹐我基本做到40分鐘左右拿下邏輯42分左右。我們談寫作﹐寫作最大的功力在平時﹐你需要快速的寫出1300個漂亮的字。論証有效性分析﹐我們只需要使用模板和方法﹐很快就搞定了。首先看文章﹐看見點就划下來。整篇看完了﹐我們若划了6個點以上﹐我們從中選出4個明顯的邏輯錯誤點﹐再選出2個輔助點﹐以4+2的形式寫﹔緊接著我們給這些點定性﹐屬于什么性質的錯誤。定性完了我們先擬定一個題目﹐題目就是質疑他的結論﹐比如他的結論是﹕我們投資股票。我們可以用”我們真的可以投資股票嗎?”﹐接著我們需要將文章的架构定出來﹐”首段+首先﹐+其次﹐+再有﹐+最后﹐+末段”這6段式的結构來寫﹐首段和末段我們直接套用模板.將輔助點以就近的原則寫在對應主邏輯錯誤點的那一個段落內﹐通常寫”同樣道理﹐從……到……﹐也是不太恰當的”。這樣我們第一篇作文就搞定了﹐第二篇也簡單﹐首先讀材料﹐讀完材料我們抓住中心思想﹐擬定我們的分論點兩個﹐再結合中心思想和分論點擬定題目。接著我們就開始依照”兩小三大式”來寫作了﹐首段是我們的模板式﹔二段是我們的”名人名言加評論式”﹔三段是分論點開頭﹐接著加事例﹐最后來評析﹐事例我們可以用排比句子的形式﹐”沒有……就沒有……”﹔四段同第三段一樣的模式,事例可以用”因有了……才有了……”﹔最后一段來我們模板式的結尾,我自創的結尾是:”奉獻精神(与主題一致的詞﹐可以為自信﹐創新精神﹐堅持等等),閃爍著人生的智慧和光芒﹔奉獻精神﹐蘊藏著人生的力量和方向﹔奉獻精神﹐折射著人生的高尚和大愛﹔奉獻精神﹐引領著人生的求索和追尋。奉獻精神﹐是永不過時的一個亮麗風景﹐我們需要它來照亮自己和他人。以上是人生等話題的作文。如果是管理類的作文﹐做法是一樣的。我們先審題﹐中心思想抓住﹐我們分出來兩個分論點﹐然后我們擬定題目﹐接著我們就依照”兩小三大”的模式開寫。首段我們用模板式的格式﹐引出來我們的中心思想或者論點。第二段開頭就寫”著名管理學家德魯克曾說:”團隊(此處可以更換)是企業的命脈﹐它不傴能整合企業資源和促進有效決策﹐還能協調各利益相關者目標一致的前進。”我們需要优异的團隊來實現企業的戰略目標﹐需要优异的團隊來指引企業的方向﹐需要优异的團隊來攻克企業的難關。如果說利潤是企業的血液﹐組織是企業的骨髓﹐品牌是企業的名望﹐那么團隊是企業的命脈﹐是實現這一切的基石。那么我們就開始第二段了﹐同樣分論點開頭﹐分論點就是你認為中心思想可分解成哪兩個論點。比如說團隊﹐我們可以認為﹐方向一致是團隊成功的首要條件﹐執行紀律是團隊成功的保証。我們也可以認為﹐目標的認同是團隊前進的動力﹐充分的授權是團隊成功的前提。我們也可以人為﹐优秀的團隊是企業常青的保証﹐优秀的團隊是企業的開拓者。等等分論點我們要從哪兩方面來論述我們的中心思想﹐我們就總結出這兩個方面﹐以一句話的形式作為我們的分論點。其中我們事例﹐任何事例都是万能的﹐也可以從多個方面來看。比如我們說”兩彈一星”﹐”王進喜””新中國”我們說團隊精神我們可以表述如下﹕如果沒有一代代革命者齊心協力的奮斗﹐就沒有我們如今強盛的祖國﹔如果沒有老一輩科學家的同力合作﹐就沒有我們”兩彈一星”的奇跡﹔如果沒有王進喜團隊的艱苦開拓﹐就沒有我們一個個噴涌的油田。團隊書寫了一個又一個華麗的篇章﹐企業中我們同樣需要團隊的精神﹐正如>中所表述的﹐百年老店如可口可樂﹐諾基亞﹐花旗銀行等在他們發展歷程的危難時刻﹐無一不是團隊的力量拯救了企業﹐帶領企業創造新的一個高點。同樣我們進行我們的第四段﹐分論點開頭﹐接著我們就可以用另外一個排比句子來表述了”正是海爾人的對質量的一致追求﹐才有了海爾今日的輝煌﹔正是華為人對”民族驕傲品牌”的集体奮斗﹐才有了華為遍布全球的腳步﹔正是聯想人對”第一PC品牌”的團体渴望﹐才有了今日聯想的強大和規模。我們需要團隊的共同努力和奮斗來實現我們的企業目標。最后我們結尾﹐末段我們直接再來一個名人名言﹕正如比爾.蓋茨所說﹕讓我們發揮我們團隊的力量吧﹐唯有如此﹐我們才能立足現在﹐著眼未來進行統籌規划﹐我們才能成為不斷前進的強者。”團隊的力量使企業常青﹐常青的企業需要优异的團隊﹐讓我們響應比爾.蓋茨的呼吁﹐組建我們企業的优异團隊﹐為企業創造优异績效。以上綜合就全部搞定了。那么我們現在說說英語﹐英語的關鍵在于詞匯﹐必頇將單詞表背一遍﹐至少我們60%的單詞要認識﹐我個人的一個方法是﹐我精讀文章﹐可以選教材中的文章進行精讀﹐并抄寫。這樣結果是﹐我可以背生詞﹐我后續能自然而然的寫出單詞﹐我也能熟悉句子的結构﹐其實這三樣就是閱讀的必要條件了﹐同時后面寫作文我們也不再怕了。英語就是在有一定詞匯量之后﹐我們再進行一定量的閱讀技巧訓練﹐比如我們的通過關鍵詞信號詞進行定位﹐然后得出我們的答案。作文需要使用模板﹐我們最好能提前能熟悉我們的模板﹐這樣在做模擬題的時候﹐我們就能開始套用模板﹐來練習我們的技巧和速度。翻譯就是需要我們找教材中的一些有中文翻譯的文章進行練習﹐我們先自己翻譯﹐然后我們同教材的翻譯進行比對﹐看我們翻譯的意思是否准确﹐語句是否通順﹔翻譯和作文得分的關鍵同中文作文一樣﹐需要字体工整﹐卷面整洁。完形填空就是看我們對一些固定搭配是否熟悉﹐如果沒有積累這些﹐也沒有關系﹐我們需要在平時精讀文章的時候﹐已經積累了這些語感﹐我們平時也可以朗讀一些英語文章﹐這樣我們就可以積累完形填空的能力﹐自然而然的憑我們的感覺我們就可以得到一半的分數。我們做英語的順序是﹐先將兩篇作文寫在草稿紙上﹐然后我們就認真地謄寫在答題紙上﹐我們需要在50分鐘內完成兩篇作文﹐接著我們要做三篇閱讀理解﹐每一篇我們要控制在18分鐘以內,我們已經使用了104分鐘﹐接著我們用20分鐘來完成我們的翻譯﹐翻譯要先寫在草稿紙上﹐然后再謄寫在答題紙上。這樣我們使用了124分鐘﹐我們再完成剩下的兩篇閱讀理解﹐到此時我們已經使用了160分鐘﹐我們利用我們的語感覺在16分鐘內完成完形填空﹐這樣我們還有4分鐘來涂答題卡和檢查我們答題卡是否涂錯。工夫在平時﹐我們平時要多多練習和學習﹐這樣我們就能在考試的時候從容應對﹐我們再最后的三天﹐包括考試的那兩天﹐我們主要任務有兩個﹐一個是背作文和練習寫作文﹐可以任意命題進行模板快速協作﹔二是進行調整心態和充足睡眠。
推荐第7篇：个人介绍
Good morning/afternoon everyone! It is my honor to be here and I really appreciate you offer me the chance of interview .Now I will introduce myself first .My name is……from Xiangfan in Hubei province.I\'m an honest, responsible, and warm-hearted person.I can adapt different environments quickly .Second I like this kind of field very much and I take it as my career .Till now I have one year experience in this field.As a 21 years man, I\'d like to experience more to enrich myself and then it can help me to laid good foundation for my future career .There is no use doing what we love ,we must love we do just like the field.At the same time, I am really proud of myself applying for this job.I hope you can give me a chance and I will try my best to do it better.Finally , I hope your hotel can become the best one among hotel industry。 Thanks for your time.
早上/下午好，各位考官。我很荣幸在这应聘这个职位，并且很感谢该酒店给我提供一个面试的机会。现在，我首先来
介绍我自己：我叫……，来自湖北襄樊。我是一个诚实、富有责任感、待人热情的人。我能够在短期内适应各种不同的环境。第二，我非常喜欢饮食这个行业，并且我把它当成我的终身职业。到目前为止，我在饮食行业有一年的经验。作为一个已过21岁的成年人，我想要体验的更深来丰富我的生活，并且在那个时候，饮食工作能帮我未来的职业规划奠定一个好的基础。做我们喜欢做的事情往往没有用，我们必须热爱上我们要做的事情，就好像饮食这个领域一样。同时，我以应聘这份工作而感到自豪，希望贵店能给我一个展示的平台，我将全力以赴将它做到更好。最后，我希望贵店的事业如日中天，做饮食行业的领头人。谢谢您抽出时间来面试
我叫***，来自广东旅游专科学校，今年20岁。我的爱好是旅游和羽毛球，在校期间参加过学校安排的短暂实习机会，大大的提高了我的酒店服务技能。我的性格外向，诚实善良，优点是适应能力强，长处是团队合作工作中认真负责。我很喜欢澳门，同时也热爱酒店这份工作，在我心里，我认为酒店就是一个团体，是需要大家合作的，每一个人都为这个团体拿出自己的奉献精神和最好的态度来对待这份工作，我通过学校的短暂实习机会，认为我自己是具备这两种精神的。希望贵酒店能给一次机会，最后，祝贵酒店成为酒店业一颗璀璨的明珠！谢谢
My name is ___, I have studied in the Guang Dong College for profeional training in Tourism, and I\'m 20 years old.My hobbies are traveling and badminton.During my studies I participated in school-arranged short-term externship, which gave my hotel service skills a big boost.I am outgoing, honest & kind, and my strength lies in my ability to adapt quickly and work conscientiously amongst team-members.I like Macau very much, and I also love working in hotels.In my heart I believe a hotel is a team that needs co-operation from everyone, and everyone have to be dedicated & put in their best effort for this job for the sake of the team.After the externship, I believe I have these two qualities.Please give me an opportunity.And lastly, may your hotel become the crowning jewel of the hotel industry! Thank you.
推荐第8篇：个人介绍
律动青春，挥写人生
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，...
——题记
我来自理工系09级……工程，我叫……。很高兴能来到……学院学习，现任班级……委员。人不立，事不成。经过近两年的大学生活，我始终相信“只有想不到的，没有做不到的事情！”虽然受过不少挫折，但是我一直觉得那是上天对自己的考验。所以我一直快乐的做自己，我觉得人生要少抱怨，多做事。挫折不一定是坏的，不是有句话说“不经历风雨怎能见彩虹！”这两年在同学老师的帮助子下，我学会了一些书本中学不到的知识，同时我也成长了很多。“吃得苦中苦，方为人上人！”是我在这两年对自己的要求。现在将我近两年在大学的学习、思想品行、生活中的点点滴滴用文字记录下来。
1、学习方面：望崦嵫而勿迫;恐鹈觖之先鸣兮.
平凡的大学也可以创造不平凡的人生！
学生的天职是学习！我相信有付出就有收获，在近两年的学习中，我努力的学习，积极进取，坚持早晚自习，不懂就问，与老师和同学间流学习上的一些困惑，努力的提高自己文学素养和人格素养，并以84分的平均分的成绩在班级第一名和2009-2010年学度获“国家励志奖学金”、“校一等奖学金及三好学生”、“湖南省二级计算机考试”。为了进一步的开阔自己的视野，图书馆成了我看世界的一个窗口。在现在这个知识不断更新的世界，我知道仅仅学习课堂的知识是不行的，必须要与时共进，才能在将来的世界立足。
2、思想方面：路漫漫其修远兮;吾将上下而求所！
于2010年我向党组织递交了入党申请书，且在下半年我参加了48届入党积极分子的培训，成功结业。我是在2003年入团的，至今已经有8年之久，我努力的追随党的领导，靠近他，严格的要求自己言行和举止。在同学中宣传党的文化，也积极的做好自己的身份，恪守校规班规。但是我觉得我的知识和认知还是有限的，所以我要继续学习共青团的精髓，进一步的独善其身。
3、工作方面：勿以恶小而为之，勿以善小而不为！
在担任组织委员的同时，经常协助班级干部举行一些小讲座，小班会。“我的大学的演讲”和黑板报的组织及班上一些活动。不论是什么，不论事情多么小，需要我，我就在哪里！能帮我尽力为之，不能我精神支持！作为朋辈心理，坚持写一些心得，积极报告同学的状态，关注他人。
4、生活方面：真诚待人，快乐做人！
大学的生活是多姿多彩的，大学的选择也是很多的，但是我唯一希望的是大家能开开心心的。执着这样的信念，我和同学一起做实验，探索未知的世界，一起打太极，强身健体，一起学习计算机。节假日，一起游览岳麓山，一起感受靖港古镇的传统文化，一起为生活学习奋斗。与此同时，我还参加了系里面的女子篮球队，通过“健美操四级考核”、还参加的健美操比赛且团体获三等奖。生活，你认为它有多精彩它就有多精彩！
5、人生的收获
2010年度获……
2010年度获一等综合奖学金，被评为“校级三好学生”。
推荐第9篇：个人介绍
自我鉴定
习学三载，如久旱逢甘露。昔日懵懂少年，终能初见曙光。圣人云“朝闻道，夕死可矣”，得遇亲近善知识，受诸灌溉，吾如顽石开窍、如黑暗见光明。
学习的意义在于探索生命真谛，发现生命本能，扫除尘垢，增长智慧，寻觅真理，提升灵魂；学习的方法唯有精进，正精进，然得正知正念，正悟正见。
过去，一个农村穷困交加的小伙，是年14余踏足社会，身心污垢，处事不稳，行为不恭，三餐不继，毫无建树，不得人悦，终日惶惶不得安乐，皆因习性使然。后得遇恩人劝导，有幸踏上求学之路。
望师长学府之威，闻高尚文明之风，问心中不解疑惑，切现世是非曲直，断视恶、语恶、意恶、行恶，离懒惰侥幸之陋习，戒狂傲骄奢之性，立坚定向上之志，行正直苦艰之道。晓义明礼，践行知识、学识，取精去糟，屡败屡战，终得见天日，了明“至德要道”：古圣云“大道至简”，不慢于人，不恶于人，能“爱敬尽于事亲，德教加于百姓，刑于四海”，“修己以安百姓，则千万人悦”。
从狂妄傲慢至谦卑恭让，由莽撞糊涂至初晓义理，自内外双贫至身心俱暖，经胆怯懦弱、退缩借故、急躁紊乱至勇于承担敢于面对、不紧不慢、温顺恭卑……的翻身转变，终有所体悟：内外和谐方能久远。
安内：修身齐家，秉孝笃行，习古圣之法要，行今日之伦常，安上育下；攘外：创立东正公司，行教《弟子规》于企业，并不忘求索，助人为乐，携人成长，感恩衣食父母，真诚回报顾客；训性：忍锥刺之疼，退悬崖之边，砍名利之贪，熄容面之伪，作卑贱之行，乐慈悲之心；明德：不忘师训，不忘校义，谨遵教诲，铭记师恩。“孟子曰：„无恻隐、羞恶、辞让之心，非人也‟”所以诸恶莫作，众善奉行，并以“人不如我意，是我无有量；我不如人意，是我无有德”为格言时时告诫自己。誓愿能早日取得成就，兼济有情，回报家国，回报人民百姓，做个有所贡献的社会一份子，做个乐于付出的人。
学生幸得此行求学问道，表以至深感恩，愿更多徘徊之仕，入学求知求解，砺练心智，丰富内在修养，提升品养质素，升级自性灵魂，行得光明大道，不愧于父母师长，不愧于天下苍生，不枉此生。
感恩父母给予生命，感恩师长赐予智慧，感恩国家给予安定，感恩众生赋予衣食住行。
mwyih
2011-10-10
推荐第10篇：个人介绍
自我介绍 尊敬的XX您好！非常感谢您能给我这次面试机会。
我叫XXX。来自XXX，今天我应聘的职位是贵公司的网络工程师。 在北大青鸟学习网络工程师这门技能，在就读期间拿到了信息系统专家证书，以及国家劳动部OSTA网络工程师的认证。在学习过程中负责了慧谷人才网络的搭建。网络方面对ip地址进行划分，设备选用cisco的交换机和路由器，配置了vlan、nat、hsrp、vtp、stp等协议。用windows 2003 server来实现集团总部与分公司的根域、子域以及林域之间的整体管理结构。并为公司搭建了ftp、dns、dhcp、web、isa、exchange等服务器。
在一年多的学习过程中学会了路由交换配置。熟悉Cisco路由技术，熟悉Windows操作系统下各种网络服务的搭建与维护并且能够熟练搭建linux系统下各种网络服务。熟悉windows系统安全，掌握防火墙的在企业中的搭建、维护与管理。在学习过程中解决了800多个网络问题，相当于两年的工作经验。
我本人性格随和，善于沟通，做事稳重，有很强的责任心和团队合作精神，愿意吃苦，能够出差。
如果我能够应聘上该职位，我会尽我所能为公司多做贡献。谢谢XX。
第11篇：个人介绍
2009年参加了为期4个月的老年大学的辅导工作，工作期间因意外
受伤，系里为了鼓励我特在我院网站上发表了一封关于我的表扬信。
2009年被系里派到北京天极集团学习。
2010年在团委的号召下，曾一人来到我市敬老院做义工一天。
2010年曾为我系的三诺和3G招生做过招生简章和展板，尽自己的微
薄之力回报系里对我的培养
2010年五月来到我市民族小学实习，在工作中我不断的学习，努力
做好一个教育工作者，在工作单位深受校领导的重视和好评。
今年是我大学的第三年。两年来，在各级校领导、老师和同学们
的关心、帮助下，经过自身的不断努力，我在各方面均取得了比
较大的进步。现将个人工作总结报告如下：
思想政治上我始终保持与党中央高度一致，积极参加学院及
班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质，政治
上要求进步，积极向党组织靠拢。在工作、学习和生活中不断增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来严格要求自
己，虚心向身边的党员学习，并结合国际国内政治形式，定期作
好思想汇报。工作中我始终铭记这16个字：“教书育人、为人师
表、关心学生、团结同事。”并且，严格遵守《中小学教师职业
道德规范》要求，爱学生，关心学生，以培养学生创新精神和实
践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施等。在以后的日常工作中，进一步完善自我评价与反思，更好地促进本人的专业发展和水平提升。
第12篇：个人介绍
个人介绍
尊敬的袁老师：
我是来自2班的徐斌，在班级没有担任职务，政治面貌团员（已列为积极分子），加权成绩74，在大学期间获得的奖励有：
1、院话剧比赛优秀奖（主演）
2、宜华奖学金
3、暑期社会实践积极分子
4、暑期社会实践优秀团队（校级）
我加入院科创已近两年，一直在中心办公室工作，两年的时光飞逝而过，不知不觉已经走到了大三的入口。两年的时间是那么短暂，几乎没有感觉到就已经结束，又是那么漫长，和中心伙伴一起畅饮的欢声笑语仿佛就在昨天。
两年时间，见证了领导班子新老交替，见证了中心的喧闹与沉寂，而现在我也到了走还是留的关口。回首两年时光，耳畔回响起主任致欢迎辞的声音：希望在这个大家庭能得到你们想要的。两年时间，我到底得到了什么？我又成长了多少?
两年以来我在学姐、学长的指导下逐步成为中心的重要一份子。当中心的计划、总结报表经我之手，成为中心文件时，成就感油然而生：当与中心成员一起策划完成一项活动的宣传，培训，到把作品收集上交后，很自豪的听到校科创的表扬：你们是全校完成最好的！特别是主任把招新大会的重任交给我以后，我用心写策划，做PPT，协调中心成员共同协作，顺利完成了这项任务。这是我最有成就感的一件事。现在我也正在把我两年来的积累的一些经验和心得传授给13级新成员，看到他们逐步承担起中心的工作心里感到由衷的高兴。
现在到了走与留的一个关头，我想说：我愿意留下，再为中心出一点力。很清楚，中心这一年发展得不太好，走了些下坡路。这个情况的出现，我们12级同学有着不可推卸的责任，我们有义务和责任振兴壮大中心，使中心能更好的发展下去，并且要发展成为在全院有重大影响力的重要部门！
我竞选的职位是办公室主任。主要基于以下考虑：
1、我工作认真负责，执行力强，人际关系融洽，对中心工作熟悉，组
织领导力均可：
2、我不太善于在公众场合表现自己，性格比较内敛
所以我对自己在中心的定位是;一个好的建议者，我将自己好的想法提供给主任，帮助他负责好中心，这就是我的意愿。
我有一段喜欢的话与老师分享：人生而为新，为前所未有之存在。人皆生而能赢。人皆以其特立独行之方式去审视、聆听、触摸、品位及思考。人皆具备独特潜质——能力和局限。人皆能举足轻重，思虑明达，洞察秋毫，富有创意，成就功业。
——《生而为赢》
希望老师能给我一个机会，谢谢.
此致
敬礼
2014-5-7
第13篇：个人介绍
各位尊敬的考官，早上好。今天能在这里参加面试，有机会向各位考官请
教和学习，我感到十分的荣幸。
我叫刘书晓，今年23岁是一名来自于山东理工大学农业工与食品科学系的大
四学生。大学期间，我带着严谨的学习态度，认真的学习了专业知识，对机械
设备的的设计、制造、机械零件的加工工艺方面，有深刻的认识和学习。其中
参加的金工实习、机械拆装、机械加工、工厂参观等活动对自己的实践动手能
力有了很大帮组。尤其是暑假期间学校安排的山东拖拉机厂实习使对机械制造
工艺有了进一步的认识，对各类加工车间、加工机床有了更深的了解。同时在
雷沃、金亿、巨明等工厂参观实习使我对现代农业机械的设计及工作原理也有
了充分的认识。
在校期间有幸进入了老师的实验室，使我学会了一些课堂上没有的东西同
时令我掌握了CAD、Photoshop、UG等软件并考取了相关证书。
作为一个出生于农村的孩子一直把努力奋斗，坚持不懈作为自己行事准则。
也正是因为出身于农村从小就开始接触农业机械，也渐渐对此产生了兴趣，进
而上大学时选择了机械专业。处于对机械的喜爱希望毕业了也可以从事与机械
有关的工作，成为一个机械工程师。贵公司乃至于国家机械的创新与发展不正
需要这样热爱机械，准备为机械付出一生的人么，在此我衷心的希望贵公司可
以给我这个机会。
第14篇：个人介绍
国家励志奖学金获奖学生突出事迹
个人简介
XXX，女，汉族，共青团员，出生于XXXX年XX月，XXX学院的XXXX班的学生。2012年05月获“优秀共青团员”的荣誉称号；2012年05月在“讲光辉历史 演伟人风采”党史讲演大赛决赛中表现突出；2012年10月在2012年大学生暑期“三下乡”社会实践中获“先进个人”的荣誉称号；2012年11月获“三好学生”的荣誉称号。
一、思想积极，不断提高自身政治素养。
我努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，确立了在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的理想和坚定信念；在向党组织靠拢期间，树立了爱国主义思想，具有团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神。因此，在2012年05月获“讲光辉历史 演伟人风采”党史讲演大赛决赛三等奖并且高党顺利结业。
二、刻苦学习，以优异的成绩回报祖国
一直以来在师长、朋友眼中，我是一个勤奋、上进、品学兼优的学生。然而，我记得刚来大学的时候，对于大学生活，尤其是大学的学习方式有许多的不适应。在河北，英语是没有听力的，所以来到大学后我的听力很差，导致我的英语成绩是所有科目中最差的。所谓不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！我岂是一个自甘落后的人？我从来都不是！一股上进，不认输的劲儿一直涌动在我心里。我没有攀上最高峰，一览众山小的“野心”，没有只认第一不认第二的盛气，但是，我绝不认输，不向以前的自己认输。人岂能越过越糟糕？这绝不是我能接受的！终于经过我的不懈努力，在今年12月我终于可以参加四级考试，我相信我一定会取得理想的成绩的！
三、精彩课外，热爱组织
学习是我大学生活的主旋律，但不是所有，当然还要有丰富的伴奏才能奏出优美的的乐章。
我是一个内心积极热情，乐于奉献的人，这一点并没有因为花更多时间去学习而改变。我作为一名生活委员，不仅关心同学们的生活，还带领同寝室的同学在每次计算机与软件学院宿管会主办的“宿舍文化节”上取得名次。自从大一的时候加入宿管会，我一直未退出，这是因为我认为宿管会是一个除了青年志愿者协会以外的另一个为大家提供帮助的平台，因而我一直在宿管会尽职尽责的为同学们服务。
四、社会实践，理论联系实践
我的家境并不很乐观，家庭的贫困让我很早就有了要独立和简朴的意识。父母的艰辛和关怀更让我觉得必须独立。我的父母在别人眼里是很平凡，但在我心中他们是最了不起的。他们在艰辛的条件中始终给予我最大支持。如今，我早已不是小孩子了，理应自力更生。大学以来，我利用课余时间去做兼职，力争减轻父母的负担。我选择了发传单，去外面面对不同的人让我对现在的社会有了深刻的认识。在学校的实践中我表现突出，在2012年大学生暑期“三下乡”社会实践中获“先进个人”的荣誉称号。通过这一系列的活动，使我的应变能力、沟通能力得到加强，还提前了解了社会的复杂性，对以后步入社会做好了准备。
五、个人小结
回首2011年踏入南信大校园，还带着一丝青涩，在母校的培养下，已羽翼渐丰。总的来说，我的大学生活是精彩的，在这个殿堂里，我学到的不仅仅是知识。丰富的课外活动磨炼了我在人际、处事、承受等方面的能力，是一笔不可多得的财富。那些一起奋斗的朋友们，那些活动，曾经是我的精神寄托，也让我体会到大学生的价值。大学生活不闪耀但踏实，不骄人但无悔。我会再接再厉，永不停止前进的步伐。
第15篇：个人介绍
XXX，男，XXX年X月出生，XXX人，XXXX专业学生，现担任本班文体委员。 XXX同学性格活泼开朗，乐于肋人，处事沉着，冷静，喜欢简单的生活，爱好音乐和各种美好的事物，自信、利索、有强烈的付出心态，工作积极，勇于挑战，对于生活保持着乐观的态度，有不错的组织和管理能力，对于学生会这份工作有着浓厚的兴趣，非常愿意为大家服务，同时性格也很适合干这份工作，希望能用自己的方式在这一片属于我们的天空中尽情挥洒青春的汗水，为校园明天描绘出一幅美好的蓝图。
本次学代会他有意竞选外联部部长。
第16篇：大学生MBA学习个人总结
在上大学的时候，感觉自己的知识面还不是很宽广，还需要不断的努力，可是大学里开的课程明显的比高中少多了，我一时还真适应不了，老想学习，可是又没有动力，周围的诱惑还是很大，我只能独自慢慢的学习，大学生MBA学习个人总结。
忘了是谁提醒我了，想深造应该去mba啊，真是一语惊醒梦中人，我突然间醒悟了，何不去mba学习那，这是对我的额一次很好的机会啊。
重要通过我的努力，我开始上mba学习了。读mba一年了，这一年之中，值得铭刻在心的事情太多，今天，难得如此轻闲，将其中
一、三记录下来，与大家共同分享，希望各位读者能够从中受益。
·
一、谈谈课程
第一学期的课程是：财务会计 understanding of busine 管理经济学 组织行为学 运筹学 科学社会主义 市场营销。
第一学期之总结：第一学期，无论是看到的，听到的对于我来说都是新鲜事物，置身于mba学习之中，此时的我，如同一只空瓶子，能够装很多。
第二学期学习课程：战略管理 公司财务 信息系统 管理沟通 自然辨证法 small busine
总的说来，这些课对我的作用都很大，尤其是外教的小企业管理。通过学习这些课，使我系统的掌握了一些知识，当然，我所希望的是这些知识能够在实际工作中发挥作用。
第二学期之结论：半瓶子阶段，感觉这时候已经装进些东西了，不是很空了。
除了在商学院按部就班地获取课堂知识外，建议mba学生要着手在以下方面进行努力：
1，探索自己心灵安宁的道路，发展出向内观察的习惯，发现自己内心最终所依之处。
2， 理解财务自由的含义，建立正确的金钱观。
3，开始去发现人际关系的奥秘，这包括获取人脉、学会沟通、习惯用真诚获得人心。
4，学会系统的重视自己身体的健康，建立身体健康和人生成功的关联理念。
5，增长自己的智慧，尤其是领导的智慧。这不同于知识的获取和思维能力的提升。
二、我的致谢
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一年的学习过去了，在这段时间里，最值得庆幸的是在xx认识了程导师。通过学习《职业生涯开发与管理》这门课程，使我明确了自己的发展方向，并且初步制定了自己的职业生涯规划。在这半年当中，我的工作、学习始终以我的职业生涯规划为指导，并且不断修订、细化我的职业生涯规划，从而使自己的职业生涯目标越来越明确了。在实现自己的职业生涯规划的过程中，我对自己的生活也做了合理的规划，这样，使原来盲目的自己对未来有了更清醒的思考。
上半年，我的导师一共组织了三次学习，我们以学习孙子兵法为主，程先生结合自己的商战经验讲解孙子兵法，我们三个弟子也参与讲解，形成一种很好的互动的学习氛围。另外，在每次聚会中，我们还将一些学习体会进行交流，这样可以互相学习，互相促进。程先生还提出倡议，组织一个读书会，要求是一个月读一本书。总结一下，我认真读了一本经济学，另一本是戴尔战略，其他的书只是读过，没有做读书笔记，比如：财富论坛，走出迷茫，面试技巧，创造性思维，书生打天下等。导师一直忠告我要写读书笔记，只有戴尔战略这本书读的很透，笔记也写得不错。并且，这本书对我帮助也很大。
三、生活方面：
在同国内与第三世界国家的普通人员交往时，要圆滑、低调、装傻点，在同外企与发达国家的朋友交往时，要张扬个性，外圆内方；好朋友应当是以价值观为取向，不是以交往的时间、地域来决定，只有永恒的利益，没有永远的朋友；凡事不要后悔，后悔只会让我们损失更大！
四、个人总结：
在一年的mba学习中，感谢mba加油站给我知识的海洋，让我孜孜不倦，在我最需要的时候你会第一时间在哪里给我注放新能量，做题听讲课学习全程服务，有大部分时间我都是泡在这里，不管是天晴或下雨。 我非常感谢教授对我的教导，感谢mba师兄，感谢师姐 ，感谢mba加油站，没有他们对我的教导与默默支持，不会有今天的我和未来优秀的我。
雄鹰之所以搏击长空、府视天下，源于其良好的背景、知识经验的积累、善于学习优秀者的知识并在实践中运用和经历风雨的历练！
五、未来展望：
以后的路还有很长，这是我要慢慢走过的，不过我相信只要我脚踏实地，就可以走的稳稳当当，不会跌倒的。我的mba学习还在继续，我会继续努力的学习下去的，我想出国继续深造，可是我不会留在国外的，国家会需要我的，我想我会做的更好的。
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为”，我会做好的，尽管前方的路还很漫长，艰难！
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各位领导，各位同事：
六十华诞迎喜庆，万众一心战恶魔。枯木朽株齐努力，万紫千红满地春。正当我中华儿女踌躇满志地喜迎新中国成立六十花甲年之际，却遭来了令人忧心肿肿的甲型h1i1流感病毒的侵袭和世界金融风暴的席卷，同时还有来至国内直线上涨的住房价格（经济危机）的困扰。金猴奋起金酷棒，试看天下谁能敌！我勤劳勇敢智慧的中国人民岂能被这小小的困难所吓倒！在以胡锦涛总书记为首的党中央的坚强领导下，我秉承着坚持科学发展观，坚持以党的十六大精神为指导的信念，运筹帷幄，乘风破浪，顽强拼搏，克服困难，战胜险阻，加强学习，提高技能，创新工作，最终圆满地完成了自己的本质工作。回顾一年来的工作业绩，我主要做到了以下几点，现总结如下。
一、严明号令，一切行动听指挥。对于领导部署的工作任务和临时号令我做到了绝对服从和雷厉风行的执行。做到了全所一盘棋，上下一条心，政令畅通，号令严明。维护了政令的高度严肃性和一统性。在岁月的蹉跎中，我因为对伟大领袖毛主席的崇拜逐渐形成了一个一切行动听指挥的“坏习惯”，因此工作中常常用三大纪律八项注意的条条来约束自己，用军事化战略思想的框框来规范自己。如有几次领导寅时叫我打扫好卫生关好铁门，我当机立断地就执行了起来，而没有阳奉阴违暗渡成昌地拖到卯时去完成，再如领导通知我开会学习看电视，也从没有搪塞推脱借故不参。等等这些坚果行为都是马列主义毛泽东思想照耀我的结果，是改革开放政策温暖我的结果，是社会主义荣辱观滋蕴我的结果。
二、遵章守纪，以身作则扬法威。伟大领袖毛主席早就教导我们说，纪律是执行路线的保证。一个单位如果没有严格的纪律，就会出现一盘散沙的现象。因此一年来我坚持做到了不迟到，不早退，不矿工，不赌博，有事请假，自觉遵守和维护了所里的一切规章制度。保障了所务工作的顺利开展，维护了中国共产党领导下的企业规章制度的绝对权威。
三、爱岗敬业，克尽职守创佳绩。一年来我做到了每天打扫周围环境和室内外的清洁卫生，防止了疾病的传播，美化了工作环境。做到了每晚八点钟以前关大门。做到了对车库车辆的责任管理。做到了对外来入院人员和车辆的盘查与登记，保障了院内职工的财产和生命的安全。做到了艰苦朴素，勤俭节约，克勤克俭，不铺张浪费，空调非极热极冷时不打开使用。做到了微笑服务，说话和气，礼貌待人。做到了不玩忽职守，不以权谋私，不徇情枉法，不徇私枉法，不贪脏枉法。做到了以身作则，以人为本，精益求精，虚怀若谷。做到了不因利小而贱为，不因责大而胡为。做到了工作向先进看齐，向徐黎看齐，一丝不苟，兢兢业业，高标准，严要求。生活向低标准看齐，向吴大观看齐。彻底认识到了条条道路通北京，个个岗位可淘金，改革开放政策好，社会主义暖人心的深刻道理。做到了随时迎接公司和所里的检查，而不是三天打鱼两天晒网突击应付。
四、团结协作，共克时艰奏华章。协作之一，经常到费亭里协调解决矛盾，虽然有时候话语不多，但默沉沉的脸铁沉沉的拳也是对对手的一种威慑。有道是，费亭走一走，不抖也得抖，费亭站一站，不颤也要颤。为解决矛盾化解矛盾作出了一定的贡献。协作之二，甘愿做一线人员和收费人员的铺路石和老黄牛。因为只有这样做了，收费人员才更有心情和动力去收好费服好务，最终达到所兴我兴的共同目标。如有收费员叫我把门关实，在不到半分种的时间内我就关实了。协作三，积极配合所里的一切工作。做到了积极参加公司和所里举办的各种活动，做到了一人有难八方支援助人为乐的奉献精神，做到了不因小事与人斤斤计较，不因大事玩世不恭违法乱纪。人生是美好的，未来是美好的。做到了用正确的人生观和世界观来武装头脑。做到了用残酷的事实来击溃思想上遗留下来的顽渍。做到了与同志们团结一致，齐心协力，不勾心斗角，不尔愚我咋，不斤斤计较，虚怀若谷，共创未来的高风亮节之伟大创举。
五、八仙过海，争前抢先显手段。除了打扫卫生保清洁,锁好大门保安全外，我还做到了做好事不留名，学先进搞暗比。比墨守成规率，比，比无私奉献率，比为人师表率，比高风亮节率，比思想健康率，比，如
六、默默奉献，平凡岗位写人生。我的岗位的确很平凡，很眇小，完全可以用地球上的一只蚂蚁来形容它。当然就更谈不上有奥运冠军的光环，有国家主席的操劳了。每天过着一种日出日作，日落日息的平谈生活，早上7点钟起床，然后就是打扫卫生，再然后就是坐在办公室里控制电动大门的开关，从早到晚不断地重复这个动作罢了。若遇到有外来车辆和陌生人员进入院内，就盘查登记一下，就这么简单。除了领导布置的其他任务以外，我的每天基本上都是这样度过的。岗位没有其他人顶替，一年252天。七年如一日，孜孜不倦，乐此不疲。遇到空闲之际，我就看看电视。主要是看新闻联播，朝闻天下，第一时间等等老幼皆适的节目，一方面享受一下生活，另一方面扩充一下自己的知识面。有道是，等闲识得东风面，万紫千红总是春。莫愁前路无自己，天下谁人不识君。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。（未完
明年的打算。行为规范标准化，着装统一整齐化，文明用语经常化，微笑服务真情化，说话和气金口化，礼貌待人一惯化，好人好事终身化，业务熟练职业化，学习提高科学化，勇创未来智谋化，老骥伏枥五百里，一切管理现代化。
总结报告完毕，请各位领导各位同事批评指正。
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2010年9月，我有幸成为泰州市教育局组织的中小学干部赴苏锡常挂职学习锻炼的一员。根据教育局安排，我和泰州市寺巷中心小学吴校长在常州市局前街小学进行了为期两个月的学习。
在短短两个月的时间里，我们通过列席全校教师会议，走进课堂听课，参加备课组的教研活动，翻阅学校教育教学管理方面的有关资料，与管理人员、教师、学生座谈，对学校的发展历程、办学理念、学校文化建设、管理模式有了较为深刻的认识，他们超前的教育教学理念、先进精细的常规管理方法、个性化鲜明的办学特色、科学完备的教师评价机制和有效多样的教师培养，对我们今后的教育教学工作具有很大的指导意义，值得学习借鉴，现就挂职学习情况简要小结如下：
局前街小学是常州市直属小学之首，始建于19XX年，是一所有着百年办学历史和丰厚文化底蕴的老校、名校。学校现有教职工90多人，42个教学班，XX多名学生。在长期的办学实践中，通过不断探索和创新，形成了“轻负担、重质量”的办学特色，建立起“勤、勇、朴、诚（勤勉自励、勇于创新、返朴归真、坦诚相见）”的学校文化，建立起“活泼、开朗、自信、大方”的学生风貌，建立起“和善、悦纳、睿智、大气”的教师品格，建立起“积极进取、团结协作、素质过硬、乐于服务”的团队特质，成为常州市一流的省级实验小学、省级模范小学，并以其特有的办学魅力在常州地区的基础教育中发挥了重要的引领作用。
学校领导班子是团结的、专业的、管理有序的。目前，班子成员有15人，李伟平校长和姜明红副校长都是江苏省语文特级教师，李校长还是江苏省首届“人民教育家”。班子成员中也几乎都是市级骨干教师或学科带头人。他们乐学善思、勤于钻研，已具备独挡一面的工作能力。他们效率高、成效好，具有较强的改革意识和开拓意识。他们团结、务实、求真、精干、高效，做到了分工合作、职责明确，保证了政令畅通，具有较强的凝聚力和战斗力。
学校教师是敬业的。他们乐于奉献、忘我工作，从7：20左右到校直至下午5：00左右离校，始终恪尽职守，承担着教师的一份责任。语数英老师每周任课12—13节，术科教师每周任课达16节及以上，除六年级外数学老师都教双班，因此每位教师都显得比较忙碌。再加上学校活动多，教研组、年级组活动经常化、序列化，俱乐部活动的正常开展，因此教师除上课，大量的听课、课后交流以及学生管理和教育，几乎占了课余的大部分时间，所以上班期间，你绝对看不到闲聊、无所事事的现象。
学生是天真快乐的。在安全责任重于泰山的前提下，学校一直组织开展春、秋游，让学生亲近自然丰富阅历；固定开展科技节、艺术节、体育节、读书节菜单式活动并形成序列，让学生在自主的氛围里主动发展；利用课余时间组建各类学科俱乐部活动，为学生个性发展、精英道路创设平台；开展“班级十星”、“感动局小”学生评选，开展学科免考评选等等，通过评价制度的改革为学生树立榜样，让学生在榜样的标杆下前行。我们常说“俯下身子和学生说话”，这只是强调平等、尊重的对待学生，其实我们的工作更要“俯下身子”，局小正是从“学生需要”的立场开展各项教育教学工作，即便是一些应景式、政治式活动。
学校教学管理是规范、扎实的。现有的质量考核与评价部设立部长1名（由教导处人员担任），语、数、英三门学科3名老师担任副部长，下设分学科的校内专家组（专家组由个人申请，组织审核）。考核工作遵循考核者也是被考核者的双向管理模式进行。在月度考核中，开学初按学科排定好月度考核人员（一般按低、中、高年段设立三个考核小组，每组2名人员，人员由校内专家组人员组成具体考核时间由2名人员自行商量决定，每逢至考核日，两人到教导处或指定老师处对本学科教师进行抽签确定被考核人，确定后提前一课时通知本人，并通过对被考核人的课堂教学、作业批改（抽查）（差错率）、备课（教案、教后反思）、其他事务工作的考核，确定被考核人考核等第，个人总结《大学生MBA学习个人总结》。
在学期教育教学考核中，同样以质量考核与评价部牵头，在个人填写自评表前提下，以教研组、备课组为单位对本学科教师进行综合评价（月度考核结果、其他工作等作为参考，学期期末考试成绩有一定参考，但不完全以此为准，重在平时工作），按照学校划定的等级比率（优秀、良好、合格设立一定的比率）确定个人等级。
学校教育教学研究工作是有序高效的，而这一切得益于局小参加的“新基础教育”研究。“新基础教育”是由华东师范大学叶澜教授主持的国家级教育研究课题。该研究从1999年起进入探索性研究，XX年起进入发展性研究，XX年起进入成形性研究阶段。李伟平校长从常州市第二实验小学开始就参加了五年的“新基础教育”研究，自XX年暑假到局前街小学担任校长后，又为局前街小学谋划争取成为了“新基础教育”研究基地学校。通过学校领导与管理改革，语文、数学、外语三门学科的教学改革，学生发展教育与班级集体建设等两个层次、四个方面的研究，形成了融改革理念、理论研究与学校实践改革领域研究为一体的指导纲要系统。
首先明确了第一责任人。局小中层管理人员基本上都以学科来确立，分别设立各科学科主任，诸如：语文学科主任、数学学科主任、英语学科主任、术科学科主任。相应学科设立教研组，聘任1—2位教研组长，相应学科设立备课组（按年级设立，术科按学科组建）。学科所有教科研活动全部由学科主任、教研组长具体负责。包括教研计划的制定，教研组、备课组活动的内容安排等等。每次活动除了由负责人安排好本组记录员，还要安排活动信息报道等工作，其细致和周密非一日之功。
（1） （2）
■ 并按照iso13485的要求改进项目管理流程。
熟习iso13485等管理体系要求，参与tuv外审的资料准备工作，按照外审要求整改项目文件，改进产品项目研发流程。详情见《rt-9100外审资料准备》等。
part ⅱ:技术设计工作：
1.负责公司所有产品标贴的绘制与更新。
负责公司所有产品的标贴，包括logo标贴、机种型号标贴、后背版标贴、外箱地址标贴、外箱环境标贴、贴膜键盘、工作区贴膜等以及少量部件丝印的设计、cad工程图纸的绘制与更新。
part ⅲ：部门质量管理工作：
1.研发部内部文件的撰写，针对实际工作情况管理并整改现行的质量体系文件，包括相关的《程序文件》、《作业指导书》以及各类表单。
进入公司以来已编修过的文件如下：rt-dwi-a15《工程更改输出作业指导》，rt-dwi-a19《工程更改会签评审规范》，《研发少量样品采购作业流程》、《工程更改与设计记录表》等等，规范了工程更改的作业流程与研发部采购作业流程。
接下来，会根据实际研发程序修改rt-dqp-01《设计和开发控制程序》、《软件评审作业指导书》等文件。
2.工程更改发出前的检查与落实，工程更改在研发中心各部门之间的会签与质量问题的反馈，根据工程更改的内容编修bom清单。
进入公司以来共负责检查并发出工程更改174份，从dXX0207001至dXX0620174为止；整理并统计了各产品及零部件进行工程更改的具体情况，整理并统计出研发部工程师发出工程的数量与质量，详情请见《工程更改登记本》。根据工程更改的内容，编修产品的bom清单，以确保工程师在最新版的bom清单中作修改。
工程更改的会签与分发是一个繁琐且重要的工作，虽然我只是顶替郑琳的工作，在其中充当一个传阅信息的人。但是我个人认为，工程更改在各部门的会签过程中，可以让我了解做出一份工程更改，公司各个部门考虑的方向，如客服部会着重考虑该份工程更改是否会影响已售产品的维修等等，这些都是我们研发的工程师在设计过程中经常忽略的。研发工程师不能做一个“两耳不闻窗外事”的设计者，每个部门的会签者分别代表着不同环节、不同客户的声音，他们的声音是强而有力的。
3.研发部各类会议的记录及情况跟踪。
进入公司以来曾多次参加各类型会议如项目会议、部门内部会议、质量会议等，并撰写多份会议记录；会议后根据时间安排定期进行会议遗留问题的跟踪并及时反馈给上级领导与有关部门，详情请见《各项会议记录与问题跟踪》。
撰写各类会议记录、技术文档是我一个比较薄弱的地方，追究原因其一是我每次参加会议之前都是稀里糊涂的，不知道会议召开的目的和意义，其二是本身对技术会议中提到的技术知识不了解，从而导致我只能作为一个基本的会议记录人的角色参与其中，撰写出来的会议记录质量自然也不高。有见及此，我希望日后在多了解产品技术知识的前提下，对所参与的每个会议的目的与意义都要明确把握，弄清会议召开的缘由、会议希望解决的问题，学习技术文档撰写的技巧，技术会议记录的要点等。
4.处理日常的《质量问题反馈单》、《技术文档反馈单》以及来自公司各部门对研发部工作的反馈意见。
每天及时处理来自公司各部门提出的《质量问题、技术问题反馈》，即时联系相关的工程师处理解决，并及时通知相关部门负责人问题的处理办法，敦促工程师定期完成问题整改，并定期把共性的质量问题反馈给部门经理，以促进部门工作质量的改进。详情见《质量问题、技术问题登记表》。
【1】 【2】
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我于1985年毕业于原庆阳师范高等专科学校，此后一直执教于**中学，在二十多年的教育教学生涯中能够始终用“忠诚、热爱、奉献”的六字师德严格要求和鞭策自己，形成了“严谨、勤奋、努力、求真、务实、创新”的个人工作风格，在搞好教学工作的同时，我深深地体会到“与时俱进，教学相长”的重要性，因而能够自觉地不断“充电”，努力提高自己的业务能力和教学水平，曾于1997年获得甘肃教育学院化学教育本科学历。在此之后的教育教学工作中，我能够更加自如地运用更新的教育理念研究学生和学情，用较浓厚的专业知识驾驶教材和课堂，用不断创新的教学方法贯穿于教育教学过程当中，教育教学效果更加显著。
学高为师，德高为范，教书育人以德为先，作为教师不仅仅教给学生书本知识，更重要的是用自己高尚的情操熏陶和影响学生，教会学生怎样做人。因而我十分重视对自己品德和人格的不断完善，在二十多年的漫长的岁月中我能始终如一地做到以身作则教书育人。自任职以来，我热爱教育事业，爱岗敬业，能够严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自己。我从未轻视过对政治理论的自觉学习：学习党的各项方针政策；学习《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规；学习和践行“三个代表”、科学发展观和构建和谐社会的重大理论。时时处处为学生和家长着想，想学生和家长之所想，急学生和家长之所急；想学生和家长之所未想，急学生和家长之所未急。通过和学生谈心、家访、侧面调查等多种方式方法，了解学生的学习、生活、思想状况，影响学生成长的家庭教育状况、经济状况等情况，寓学生良好品德，高尚情操的形成与教育教学生活过程之中。鼓励学生树立远大理想而必须脚踏实地，吃苦在前享乐在后。在注重学生全面发展的同时，兼顾特长，真正使每个学生的心身都得到健康和谐地发展。在管理教育学生的同时我总是把安全教育放在首位，按照学校的安排和要求及时检查住校生宿舍，督促学生讲究生活卫生，教育学生说文明话、干文明事，做文明学生。在无数次的迎来送往中，能及时地为孤独的学生送去精神的安慰；及时地为有病的学生寻医问药，及时地为经济困难的学生送去力所能及的经济帮助，已经成为我生活中一个不能或缺的习惯。逢年过节的时候，我也记不清多少次地因来自天南海北的我的曾经的学生的祝福和问候而热泪盈眶，
教育和培养学生是一个水滴石穿的过程，也是一个铁杵磨针的过程，每一个细节都马虎不得。在教学工作方面我能勤奋学习，努力工作，注重一点一滴的知识的提炼、积累和升华，然后通俗易懂地传授给学生。俗话说“台上一分钟，台下十年功”对于每一节课，我都要认真钻研教材，寻找和阅读相关资料把握知识的广度、深度和难度，力求重点攻克、难点突破地精心设计教案备好课，努力创造条件，结合学生实际选择不同教法上好课，上课时以“重点突出、难点易懂、开发智力、培养能力”为原则，提高课堂教学效率。众所周知化学是一门实验性很强的基础学科，结合我们农村中学教学设备差，实验条件简陋的具体情况，我想方设法从校外借器材，从药店购置代替药品，自己联系购买实验光盘，千方百计地培养提高学生实验时的动手操作能力。自参加工作以来的二十多年，一直担任我校的高中化学教学工作，且多年连续“留级”担任高三化学教学。在教学工作中，每当遇到“疑难杂症”时，我的态度是不吃饭可以，不睡觉也成，解决不了问题不行，不但要自己懂，更重要的是要搞清怎样教才能使学生易懂，才能使学生达到举一反三，触类旁通的程度。由于我刻苦钻研，对某些题目寻找到的独特见解的小论文、小心得、小总结散见于多种报刊杂志。如“用表格法解推断题”一文载于《中学生学习报》；“元素周期表的发现与本质”一文刊登在《中学生理化报》；“化学实验中的安全知识教育”一文见于《甘肃教育督导》上。辛勤的付出，也收到过喜悦的成果，我曾多次被评为校级先进教师，XX年12月被评为平凉市中学化学骨干教师，2010年10月在县教育局举办的高中课堂赛讲活动中获优秀奖。自任中教一级教师职称以来各年度的考核考评结果是：XX年为良好；XX年为良好；XX年为良好；XX年为优秀；XX年为合格；XX年年为优秀；2010年为优秀。
社会在发展，时代在进步，一切都在变与不变的过程中交替进行着从而发展变化着，搞教育教学也一样，必须体现时代的特征，结合党的要求和社会主义事业的需要，根据新时期青少年学生身心发展的特点和规律做符合现实实际的改革。在积极做好教研教改的同时我又能做到求新务实，开拓进取，力求做到有所改而有所不改，有所变而有所不变。改的是教育教学方法，不改的是大纲和教材的要求和最有效地对学生的传授原则；变的是教育教学方式，不变的是对特定目的的人才的培养。自我担任我校的理综组组长的十几到二十年时间里，根据化学课的特点和规律，和其他教师一道组织和成立多种形式的课外活动小组，鼓励学生积极参与活动，结合课本知识，发辉特长，敢于设想，积极试验，丰富课余生活，得到学生的欢迎和学校领导教学同仁的一致好评。并针对传统的课堂教学中一味地强调学生自主合作探究，寻疑找困，常使得学生学习方向迷失及传统的满堂灌“填鸭式”的教学方式易使学生被动疲劳，从而降低学习热情，进而使课堂效率低下这一难题，我和同行们共同探讨寻找到了适合我校实际的以学生为主合作探究教师不失时机地引导辅助突难破重的教学方法，从而达到高效、优质的课堂效果，得到学校的肯定和推广。
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面对春天里群芳争艳的花园，谁不欢欣鼓舞呢？我们的学校无疑也是一座大花园。怎样让这座大花园一年四季春色满园呢？其源头活水自然是教育科研。当然，教科研是一项系统的、复杂的创新工作，需要热情、兴趣和关注，更需要充足的时间和执着的毅力。一位文学大师曾有过这样的论述，人不管做什么事，坚持10年，定能集大成之。我不奢望自己能“集大成之”，但五年来，我对教科研却是情有独钟。
一、以教科研为载体，走办学特色之路。
教育科学是教育教学发展的第一生产力，教育科学研究是一所学校教育发展的助推器。教育事业要发展，教育科研要先行。因此，在学校管理中，我始终坚持：以教科研为载体，走学校特色办学之路，全力做好学校的教育科研工作。
为
谋求学校自身发展，探索学校特色办学之路，在学校发展规划中，我明确制订了教科研工作近远期目标——德育方面：通过“关于小学德育小、近、活特色的实践研究”的课题研究，形成以学生为主体的学校、社会、家庭三位一体的教育网络，力争把我校学生培养成行为规范、品行端正、身心和谐的合格小学生。教学方面：以“多类型、多渠道、分层次发展学生的个性特长” (简称“双多教学法”)的课题研究为切入口，构建学校校本课程框架的同时辐射各学科课题的研究，围绕教育教学为核心，强化“以教科研为先导的”意识，深入展开课题研究，加强课题的过程管理。
“双多教学法”课题实施几年来，我校初步形成了以数学为龙头，以英语、计算机、写作等为基础的多类型、多渠道、分层次发展学生个性特长的办学特色，取得了丰硕成果，至使一大批“特长生”脱颖而出，学生的个性、素质得到了全面、充分的发展与提高，从而有力地推动了本校的课程改革。
仅XX一年，我校学生就有400多人次在各级各类竞赛中获奖。《小学生数学报》杯小学生探索与应用能力大赛一等奖；江苏省中小学信息学奥林匹克竞赛二等奖；中国青少年读写大赛50杰；苏州市中小学口琴、竖笛比赛一等奖；小学生英语口语大赛苏州市二等奖……列举这些荣誉和数字，并不是沾沾自喜。我有的只是欣慰——因为教育科研，我校形成了“学校特色学科鲜明”“学生特色学科多彩”的办学特色。
二、以教科研为平台，让教师成为研究者。
高素质的师资队伍是支撑学校发展的基石。建设一支素质优良、结构合理、治学严谨、精干高效、充满活力，能在未来竞争中处于优势地位的教师队伍，是学校教育教学改革和发展的百年大计，是培养高素质创新人才的迫切需要。因此，我们必须走科研之路，做扎实文章，努力造就一支观念新、师德优、业务精、舆论正确的教师队伍，全力提升教师教育科研的水平。
良好的教育科研环境和条件能产生一种巨大的力量，激励教师开展各种教育研究。因此，我校为教师创设了各种条件、采取多种措施努力营造有利于研究的宽松氛围，引导教师走上科研兴教之路，为他们排忧解难，鼓励教师在自身的教育教学实践中开展研究，去调查实验。为鼓励教师参与教育科研，我积极主动提供良好的外部条件，如提供丰富的图书资料，科研设备，广开门路采集最新的科研信息提供给教师以拓宽研究的视野，提高研究水平。学校还组织全校教师认真学习现代教育理论，更新观念，进一步提高教师科研意识和水平。同时，还为教师搭建教育科研交流的平台，为教育科研成果的发表与推广创设条件，为教师提供展示个人才华的机会，充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。
为进一步浓厚学校科研氛围，真正实施“科研兴校、科研兴师”的发展战略，我努力做到教育科研的制度化、全程化、全员化和教育科研全员参与、全方位引入、全过程管理，让科研之风大兴。我校实行“三进”政策，教育科学进教学、进教师教育、进学生学习，让科研渗透各个领域。认真做好“三个结合”，即理论与实践相结合，课题研究与日常教研相结合，教育科研与培养创新型教师，争做名优教师相结合，让科研成为提高教师水平、推动学校发展的内涵而永不衰竭。
让教育充满研究，让研究充满思想，让思想充满智慧。实践证明，教师同科研结合，研究同教学结合，教学同课题结合，可以改变教师的生活方式，提升教师的精神境界，优化教师的思维品质，实现平凡与精彩、烦恼与快乐、腐朽与神奇的快速转换，我们就会觉得上班有无穷乐趣，教学就会充满无限的生机，教育的科学性和艺术性为我们开展教育科研、提高自身素质提供了广阔的天地。几年来，因为我校教师成为了“研究者”，所以有不少教师的论文在各级发表、获奖，每年总计不少于100篇次。
三、以教科研为乐事，让自己拥有“源头活水”。
著名教育家陶行知先生曾经说过：“校长是一个学校的灵魂”，“要评论一所学校，首先要评论他的校长”。为了让自己当好这个“灵魂”，也为了让自己能适应当前多元化、信息化的国际趋势以及基础教育领域的深刻变革，多年来，我始终以教育科研为乐事，我努力让自己养成教育科研的习惯。
1、用研究的眼睛观察身边的教育现象。任何伟大的理论都源于实践，都基于对大量事实的研究。教科研也不例外，也得对教育教学实际，进行多角度、多层面的研究。教育教学活动中并不缺少研究的对象，而是缺少发现它们的眼睛。在教育运作过程中，我们都会有各种各样的问题，如学校与社会、学校管理、教与学、新课程改革、现代教育技术应用等等。这些都是教科研的对象，我们不可视而不见，听而不闻，我时刻用研究的眼光去观察、发现、解决问题，用提高教育教学质量的目的去思考、分析问题，这样就避免了想搞教科研而找不到切入点的尴尬。论文不再空洞，而更具说服力、针对性和实效性。【1】 【2】
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人总是处于变化的境遇，不是向好的方面变化，就是向坏的方面变化，总之在好与坏之间徘徊。也许我们常常感叹自身的狭隘、浅薄，不知所措，但我们完全可以靠自身的努力远离狭隘、自私，走向奉献、无私，不断地净化我们的心灵。变化是客观规律，我们无法改变，变化的方向是不确定的，我们有能力改变。
来到芜湖职业技术学院之前我曾失望过，迷茫过，但来到芜湖职业技术学院之后我发现曾经有过的失望、迷茫像一阵烟雾微不足道，遇到温暖的阳光就四散逃离。确实在芜湖职业技术学院的一年是我变质的一年，如果分别用两个字形容我的过去、现在，那烟雾、阳光最合适不过了。
在这一年内，我经历很多，也改变了很多。起初为了改变自己过去呆板、乏味的生活也为了向思想中注入新的血液，我加入了学生会。没来这之前听说过学生会，在我的印象中学生会是个为学生服务的团体，成员都是学生，他们无私奉献、不求回报，有一颗充满激情的心。但来到这里我才发现我的理解有点偏颇。其实学生会不仅是个服务团体，它更是一个管理团体，学校的各项工作都由它来执行、完成。而我的工作则是把有用、有价值的信息传播给需要的人。虽说在办公室写写画画的工作有点枯燥无味，但这毕竟适合我的性格而且也能为同学服务，何乐而不为，所以我欣然地接受了这项工作。正是由于这份工作，一个腼腆寡言的大男孩开始变得热情奔放，有时候想想觉得这也许是宿命，心中不免有种欣慰的味道。
在别人的眼中大学是半个社会，在我看来这句话丝毫不差。每天从那径直的羊肠小道中走过都能看到一个个形色匆匆的身影，若有所思的神态，他们中可能急着去教室的，可能忙着做生意的，也可能去参加培训的，不管处于什么状态，我都喜欢，因为人认真的样子是最美的。所以在生活、工作中我也试图保持这种忙碌的状态，并且以一种积极乐观的心态去面对周围的人、周围的事。即使是每天工作到深夜，不停地干体力活我也无怨无悔。我会把它当做提高我能力的一方面，不断地鞭策我前进的动力。久而久之积极乐观、不怕吃苦成了我一种习惯，也成了我心中宝贵的财富。
大学在为社会培养各种能力的人才，其中人与人的交流是很重要的一项。一个团体如果缺乏交流，那么这个团体就缺乏凝聚力，最终会一盘散沙。这方面我有深刻的体会，在学生会中这种现象普遍存在。每天在里面生活、工作我发现这里有微笑也有烦恼。每每回想那些郊游、聚餐的场景，我总会在心底深处露出浅浅的微笑，我想这个微笑应该是对一个团体最好的一个评价。而人数寥寥、寂静无声的会场则是对一个团队的另一个评价。交流是用心的，你要取得别人的心，那么你先必须敞开心胸，用你的热情去感化、去获取，反之就会陷入一个尴尬的境地。我很庆幸来到这里，收获这宝贵的财富，如果我没来这里，没遇到这些可爱的同学，没到电商班级，那么我可能永远不能理解交流的真正含义。
一年注定是短暂美好的。短暂是因为有太多的回忆太多的感动来不及储存，美好是因为我拥有过回忆和感动。回想在这一年，我们曾一起为努力流泪，一起为荣誉拼搏，一起为人生欢笑，我不由得感叹集体真好、真温暖，我再一次懂得团结的意义。
我知道有很多人不喜欢也不愿意自己的人生变化，可我偏偏喜欢这变化带来的不一样的人生，因为我懂得我的方向。现在我很有自信地带着我获得的财富朝着我的方向坚定不移的走下去，走出一个不一样的人生！
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两年前满怀着激情与梦想，本着服务于教育，献身教育事业的信念我来到了这里，我为之不懈奋斗的基层教育阵地----敖林西伯蒙古族学校。正是由于同志们的厚爱和信任、支持和鼓励、理解和帮助，才得以让我和我的同事和我的学校一起共同成长、共同发展。两年来，我心中经常在追问，什么是真正的教育？办怎样一所学校才可以实现真正的教育。有了这些追问，才使我的事业找到了支撑点，我觉得非常幸福。所以，工作起来，我精力充沛，乐在其中。因为我知道：我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为这所学校留下一些或许对未来有用的东西。
过去的两年，是敖林教育走出低谷奋力攀升的两年。我们全校教师齐心协力，靠我们自己，克服了并校带来的管理困难，克服了学生来源、质量不尽理想的困难，克服了生源锐减招生困难和教师人员富余的困难，我们不仅没有被困难击挎，还在乐观的情绪和充分的自信中。使教育教学工作全面推进，并取得了可喜的成果；校园环境建设初具规模；校园文化氛围日趋浓郁，这一切成果的取得，有我个人不懈的努力，更有同志们无私的付出。
两年来，我一直本着“发扬创业精神，注重生存发展，逐步提高我校教育教学质量”的宗旨，努力打造拥有地方特色的品牌学校，现将两年来工作总结如下：
一、加强政治理论学习，把准办学方向
两年来，我认真学习党和国家的法律法规，认真学习党的十七大和十六届五中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想指导工作，全面贯彻国家教育方针，政治思想觉悟不断提升，我本人遵纪守法，作风正派，廉洁自律，模范执行教师“七不准”条例，实行表率、律已律人，加强和规范学校管理，充分调动教师工作的积极性。开展好教育管理工作，关心学生，关注每位师生的一切，把人性的光辉发扬到工作当中，顾全大局，爱校如家，得到了师生们的一致认可。
二、积极参加学习培训，提高自我的同时提高学校管理意识。
两年来先后参加了由县、市级教育部门组织的多次校长培训。
2010年12月份参加了由市进修组织的为期一周的农村校长清华大培训班，在清华大学的一周学习时间里，我深切地感受到了新的教育形势给我带来的振憾，听取了十多位专家的现场讲学，理解了“阳光心态”“当下”等诸多理念，通过培训，让我更清楚地意识到校长的专业发展与能力建设，更清楚地认识到教育意义，提升了专业精神，不断增强专业修养，主动去掌握教育规律，提高学校管理能力和领导艺术。如：校长的决策能力，组织能力，协调能力，经营能力，评价能力和教育管理问题的能力等等。这一切都更使我明确了当前学校管理和教育改革的重要性和紧迫性，更感肩上的担子重了许多。我坚信，有了专家、教授的指导，有上级领导的关心和支持，我一定会扎实努
第17篇：大学生MBA学习个人总结
在上大学的时候，感觉自己的知识面还不是很宽广，还需要不断的努力，可是大学里开的课程明显的比高中少多了，我一时还真适应不了，老想学习，可是又没有动力，周围的诱惑还是很大，我只能独自慢慢的学习。
忘了是谁提醒我了，想深造应该去mba啊，真是一语惊醒梦中人，我突然间醒悟了，何不去mba学习那，这是对我的额一次很好的机会啊。
重要通过我的努力，我开始上mba学习了。读mba一年了，这一年之中，值得铭刻在心的事情太多，今天，难得如此轻闲，将其中
一、三记录下来，与大家共同分享，希望各位读者能够从中受益。
一、谈谈课程
第一学期的课程是：财务会计 understanding of busine 管理经济学 组织行为学 运筹学 科学社会主义 市场营销。
第一学期之总结：第一学期，无论是看到的，听到的对于我来说都是新鲜事物，置身于mba学习之中，此时的我，如同一只空瓶子，能够装很多。
第二学期学习课程：战略管理 公司财务 信息系统 管理沟通 自然辨证法 small busine
总的说来，这些课对我的作用都很大，尤其是外教的小企业管理。通过学习这些课，使我系统的掌握了一些知识，当然，我所希望的是这些知识能够在实际工作中发挥作用。
第二学期之结论：半瓶子阶段，感觉这时候已经装进些东西了，不是很空了。
除了在商学院按部就班地获取课堂知识外，建议mba学生要着手在以下方面进行努力：
1，探索自己心灵安宁的道路，发展出向内观察的习惯，发现自己内心最终所依之处。
2， 理解财务自由的含义，建立正确的金钱观。
3，开始去发现人际关系的奥秘，这包括获取人脉、学会沟通、习惯用真诚获得人心。
4，学会系统的重视自己身体的健康，建立身体健康和人生成功的关联理念。
5，增长自己的智慧，尤其是领导的智慧。这不同于知识的获取和思维能力的提升。
二、我的致谢
一年的学习过去了，在这段时间里，最值得庆幸的是在xx认识了程导师。通过学习《职业生涯开发与管理》这门课程，使我明确了自己的发展方向，并且初步制定了自己的职业生涯规划。在这半年当中，我的工作、学习始终以我的职业生涯规划为指导，并且不断修订、细化我的职业生涯规划，从而使自己的职业生涯目标越来越明确了。在实现自己的职业生涯规划的过程中，我对自己的生活也做了合理的规划，这样，使原来盲目的自己对未来有了更清醒的思考。
上半年，我的导师一共组织了三次学习，我们以学习孙子兵法为主，程先生结合自己的商战经验讲解孙子兵法，我们三个弟子也参与讲解，形成一种很好的互动的学习氛围。另外，在每次聚会中，我们还将一些学习体会进行交流，这样可以互相学习，互相促进。程先生还提出倡议，组织一个读书会，要求是一个月读一本书。总结一下，我认真读了一本经济学，另一本是戴尔战略，其他的书只是读过，没有做读书笔记，比如：财富论坛，走出迷茫，面试技巧，创造性思维，书生打天下等。导师一直忠告我要写读书笔记，只有戴尔战略这本书读的很透，笔记也写得不错。并且，这本书对我帮助也很大。
三、生活方面：
在同国内与第三世界国家的普通人员交往时，要圆滑、低调、装傻点，在同外企与发达国家的朋友交往时，要张扬个性，外圆内方；好朋友应当是以价值观为取向，不是以交往的时间、地域来决定，只有永恒的利益，没有永远的朋友；凡事不要后悔，后悔只会让我们损失更大！
四、个人总结：
在一年的mba学习中，感谢mba加油站给我知识的海洋，让我孜孜不倦，在我最需要的时候你会第一时间在哪里给我注放新能量，做题听讲课学习全程服务，有大部分时间我都是泡在这里，不管是天晴或下雨。 我非常感谢教授对我的教导，感谢mba师兄，感谢师姐 ，感谢mba加油站，没有他们对我的教导与默默支持，不会有今天的我和未来优秀的我。
雄鹰之所以搏击长空、府视天下，源于其良好的背景、知识经验的积累、善于学习优秀者的知识并在实践中运用和经历风雨的历练！
五、未来展望：
以后的路还有很长，这是我要慢慢走过的，不过我相信只要我脚踏实地，就可以走的稳稳当当，不会跌倒的。我的mba学习还在继续，我会继续努力的学习下去的，我想出国继续深造，可是我不会留在国外的，国家会需要我的，我想我会做的更好的。
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为”，我会做好的，尽管前方的路还很漫长，艰难！
第18篇：人民大学MBA培训介绍《企业培训的重要性》
人民大学MBA（长沙）研修班http://
人民大学MBA培训介绍《企业培训的重要性》
首先来了解什么是培训？
可以这么说：培训是一种投资，企业要和员工成为命运共同体，必须对员工进行更大的培训投入。培训是一项能获得更大产出的投资，并且是企业最有价值的投资。 而且培训是提高员工素质的重要途径，有助于企业建立学习型组织。从近几年来我国经济的不断增长，从而从这一方面可以分析出目前我国企业培训现状：
1、人力资源培训管理不严谨，浪费严重
2、国有企业对员工培训重视不够，对培训的投资严重不足
3、国有企业的培训力度不够，管理技术人员资本含量低
而现在我国对于企业培训的不重视也表现在几方面：
1、计划不周，不知培训什么
2、四处请人，不知由谁来培训
3、目的不清，不知培训为什么
4、培训方式单一，培训对象感到枯燥乏味
5、动力不足，不愿认真搞培训
6、培训师匮乏，培训水平满足不了企业的实际要求
7、对象不清，不知培训对象
完善企业培训体系，提高企业培训质量的对策和建议有越来越多，也有越来越多的企业开始重视企业员工培训，甚至有的企业为此不惜重金来做此事。企业员工培训到底有什么重要的
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公司地址:湖南省长沙市天心区1号座机：400-6161-380/0731-827780
21作用，让这么多的企业越来越重视呢？从下面几点可以看出：
1、员工培训是提升员工技术、能力水准，达到人与事相匹配的有效途径。
员工培训的一个主要方面就是岗位培训，其中岗位规范、专业知识和专业能力的要求被视为岗位培训的重要目标。岗位人员上岗后也需要不断地进步、提高，参加更高层次的技术升级和职务晋升等方面的培训，使各自的专业知识、技术能力达到岗位规范的高一层标准，以适应未来岗位的需要。员工培训工作显得尤为重要，实践证明它也是达到预期目标的一条有效途径。
1、员工培训是培育和形成共同的价值观、增强凝聚力的关键性工作。
一个企业人才队伍建设一般有两种：一种是靠引进，另一种就是靠自己培养。所以企业应不断地进行职工培训，向职工灌输企业的价值观，培训良好的行为规范，使职工能够自觉地按惯例工作，从而形成良好、融洽的工作氛围。通过培训，可以增强员工对组织的认同感，增强员工与员工、员工与管理人员之间的凝聚力及团队精神。
3、员工培训是激励员工工作积极性的重要措施
员工培训是一项重要的人力资源投资，同时也是一种有效的激励方式，例如：组织业绩突出的职工去外地参观先进企业，鼓励职工利用业余时间进修予以报销费用等。据有关调查，进修培训是许多职工看重的一个条件，因为金钱对于有技术、知识型员工的激励是暂时的，一段时间可以，长时间不行，他们更看重的是通过工作得到更好的发展和提高。
4、员工培训是建立学习型组织的最佳手段
学习型组织是现代企业管理理论与实践的创新，是企业员工培训开发理论与实践的创新。企业要想尽快建立学习型组织，除了有效开展各类培训外，更主要的是贯穿;以人为本;提高员工素质的培训思路，建立一个能够充分激发员工活力的人才培训机制。成功的企业将员工培训作为企业不断获得效益的源泉。学习型企业与一般的企业最大的区别就是，永不满足地提高产品和服务的质量，通过不断学习和创新来提高效率。
因此员工培训，是组织人力资源管理与开发的重要组成部分和关键职能，是组织人力资源资产增值的重要途径，也是企业组织效益提高的重要途径。各管理者要端正对培训的认识与此加强对培训的管理，建立科学的培训系统与此建立企业文化强化学习氛围。
第19篇：MBA
MBA能让世界更美好
夏末秋初,又到了新一届MBA开学之际,蒙母校不弃,再次被聘为北大光华管理学院“MBA校外导师”。上台领取聘书之时,不得不由衷感叹北大的“兼容并包”,因为在相当长的时间里,我对MBA教育的状况可谓“另眼看待”,以至于在一些公开场合依然忍不住自己的“尖酸刻薄”――把商学院称之为“验尸房”!因为在我看来,对于那些缺乏实践的MBA们来说,教学中的案例只不过是一具具待人解剖的尸体,毫无生气,且僵化过时。好在我上一届所带的六名MBA在校学生都是在职的,我尽量给他们带来一些一线管理者们“活生生”的痛苦与思考。因为我坚信,在所有的“实践”面前,“理论”都是“灰色”的。
然而,在我今年再次被聘为北大光华管理学院“MBA校外导师”之前,收到好友兰宝石的一封邮件,兰兄好公益且精力充沛,负责北大MBA校友会日常工作,在他的邮件中,转发了一则《哈佛大学工商管理硕士誓言》,看后不禁让人感慨良多,对MBA教育有了另一番认识。
在《哈佛大学工商管理硕士誓言》中,把经理人的目标确定为――结合人力和资源,创造个体无法独自创造的价值,从而为更广泛的利益服务。把追求的方向确定为――增进企业能长期为社会创造的价值。并承诺:“我将以最正直的方式行事,以符合道德规范的方式从事我的工作”;“我将捍卫股东、合作者、顾客以及我服务的社会的利益”等等。
随后,宝石附言:“哈佛誓言给我很大触动和启发。MBA项目的继续提升,是否也可以从这个方面去努力,我们要培养什么样的MBA学生,培养什么样的企业管理者,承担什么责任和使命,他们是否想清楚、是否真愿意这样去努力吗?如果说我们的课程和哈佛还会有很大差距,但北大MBA学生在承诺为国家和社会承担责任和使命方面,应可以与哈佛的学生比肩同行。这是来北大的选择,必须承担光华的使命,必须思考自己要如何学习、思考和努力才能实现光华的使命:创造管理知识,培养商界领袖,推动社会进步。我们是否敢于承诺,是否在我们共同宣誓做过的承诺的基础上,建立我们校友的合作关系,树立我们这个群体的形象。”
在他看来,光华MBA的培养方向应包括三个方面:现代企业组织的管理技术和知识;作为企业家的、精神的、意识的培养;个人身体健康的管理能力(这是很难的事)。作为高层管理者或企业家,精、气、神更重要,创业、创新、创造的意识和能力更重要。
虽是宝石一家之言,却也让人感同身受,MBA能否让世界变得更美好?并不在于那些“技能”,而在于“企业家精神与企业家责任”的培养。过去人们认为,商学院只要传授那些管理上的知识和技能,便完成了职责;而现在,人们认识到,让世界变得更美好的目标可以通过各种途径实现,学生在职业生涯中随时随地都能为改良社会出力。
看到宝石的来信以及“哈佛的誓言”,我心里隐隐地感到了有些不安,特别是再次被聘为北大光华管理学院“MBA校外导师”之后,更是感到了一种责任和压力。也就是说当我试图把一个个“僵尸”激活,交给我的新学生们的时候,我传授的是否依然还是一种技能,只不过我自认为这种技能来自于“实战”,要远比他们在“停尸房”中学到的更多,更有效。我真的在有意识地培养他们“企业家精神与企业社会责任”了吗?或者说,我自己在“企业家精神”与所担负的“企业责任”方面足够为人师表吗?
据说在哈佛,“企业家精神与企业社会责任”被赋予了一个新的更宽泛的定义――被称作“社会企业”(social enterprise)或者“社会企业家精神”(social entrepreneurship),两个词往往可以互换。从哈佛商学院1993年创立社会企业发展中心以来的效果观察,那些开设社会企业选修课的学校可以达到一个明显的效果:向那些栖身于私营部门的人们灌输公民责任感!
由此看来,我和我的学生们要学习的东西还很多,我愿和他们,和像宝石这样的校友、朋友们一起“共同学习”!
link 哈佛大学工商管理硕士誓言:
作为一个经理人,我的目的是结合人力和资源,创造个体无法独自创造的价值,从而为更广泛的利益服务。因此,我追求的方向将是,增进我的企业能长期为社会创造的价值。无论是今天还是未来,我深信我的决定将影响深远,将影响我企业的员工以及企业外人士的个人幸福。当我要协调不同对象的利益时,我将面对的选择,对我和对他人都非易事。
因此,我承诺:
* 我将以最正直的方式行事,以符合道德 规范的方式从事我的工作。
* 我将捍卫股东、合作者、顾客以及我服 务的社会的利益。
* 我将老老实实地管理我的企业,提防那 些有助于我自己的狭隘抱负但损害企 业以及社会的决定和行为。
* 我将理解并秉持那些指导规定我本人操 行及我所在企业操行的法律和契约, 无论形式或实际。
* 我将为自己的行为负责,而且我将正确 诚实地描述所在企业的绩效和风险。
* 我将提升自己以及我管理下的别的经理 人,以促进行业发展,并为社会福祉 作出贡献。
* 我将努力为全球创造可持续的经济、社 会和环境繁荣。
* 我将为吾辈负责,他们也将为我负责, 此誓为证。
我自愿做出宣誓,并以我的名誉担保。
第20篇：MBA
MBA-MBA调剂需要注意的几点
MBA调剂需要注意的几点
MBA调剂是各大MBA招生院校招生时的一个重要阶段。考生怀揣着几家欢喜几家愁的心绪，投入到调剂和复试的新一轮战役中。打完了笔试联考的硬仗，如何在接下来招生阶段为自己博得高分。
抓紧调剂的黄金时间
许多考生甚至不知道院校间还可以调剂。在得知联考成绩后，不紧不慢等待国家分数线的公布，错过最佳调剂院校的时间，使许多过线甚至高分考生轻易丧失自己辛苦搏来的考试成绩。
考生应认真对待自己“第二次报名机会”。在报考时就应对调剂方面的信息多留意多关注考生确定自己成绩后，应立即和报考院校的招生部门取得联系，若不能录取就立即考虑调剂院校，和想要调剂去的院校招生单位取得联系。
另外，在招生过程中经常遇见相对比较被动的考生，等待分数线，等待官方信息，往往错过了调剂的“黄金时间”。各院校招生情况各不相同，建议考生在报考院校的过程直接致电招生部门，第一时间掌握院校招生信息。
重视面试流程
MBA考试中最具特色的内容之一就是面试部分，特别是从2005年起笔试内容改革，取消管理知识考试之后，MBA招生加强了资格审查和复试环节，强调通过面试考察考生的综合素质和管理潜质。一些著名院校面试成绩所占最后总成绩的比重甚至达到50%。各院校面试的结构和标准不同。除了传统意义上具备明确的规范的结构化面试之外，对面试的部分或全部因素随意变化的非结构化面试也被各大院校采用。如中国传媒大学MBA面试中具备“与考官自由交流”的环节，考官会针对考生的职业，背景及专业各领域自由提问，考察是否具备MBA管理素质和培养潜力。
在具体实践工作中，考生对笔试的内容、参考范围、具体问题比较关注，在面试过程中过于随意，回答问题缺乏条理和逻辑以及相关的学术知识点，导致面试滑铁卢。建议考生在这方面予以关注。
选择适合自己的MBA
MBA教育不同于普通硕士研究生的培养，本质上讲是一种职业训练，更注重实用性。总体而言，各商学院在课程设置上都围绕工商管理硕士的核心课程，但在培养学生的发展方向上差异较大。
随着发展中国家商学院数量的激增，全球经济复苏的大环境影响，MBA教育向细分化、行业化的大趋势发展。例如有的学校侧重金融，有些学校则侧重IT。
考生在选择商学院时不应只追求“品牌效应”，更应从自身职业规划以及职业领域等多方面需求全面考虑。该如何选择适合自己的MBA教育，选择对自己未来发展有利的MBA项目，考生应该慎重思考。
文章来源自华章教育：
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