秋范文
推荐第1篇：秋
秋天是一个充满收获的季节，在这个季节里，有萧条的落叶，但也有累累的硕果。这就是秋，包含着两种不同意味的季节。
用笔下的线条描绘出我们眼中的秋季吧。让那个金黄色的季节，在文字中的世界里，显得更加的生动、鲜活。
1、《我眼中的秋天》600字
一年之中有四个季节，每个季节都有不同的特点。春天是万物复苏的季节，夏天是骄阳似火的季节，秋天是黄菊吐艳的季节，冬天是白雪皑皑的季节，但是在这四个季节里，我最喜欢的季节还是黄菊吐艳的秋季。
许多诗人对秋季也有不同的感受，譬如张继的《枫桥夜泊》——“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”张继用秋季的枫叶来抒发自己忧伤的情怀；李煜的《相见欢》——“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深渊，锁清秋。”李煜所写的是秋季夜晚的景色；李清照的《醉花阴》——“帘卷西风，人比黄花瘦。”这三句话所描写的都是秋季的景色，三位诗人认为秋季是一个满怀忧伤的季节，可我却不这样认为，我认为秋天的美景是无处不在的。
我眼中的秋天是个果实累累的季节。大地里，沉甸甸的麦子低下了头，好像向人们弯腰在说：“快摘我，快摘我呀！”毛茸茸的棉花随着秋风的习习吹到了四处，颗粒饱满的玉米似乎也按耐不住了“呲”着大黄牙像要蹦出来了似的。
我眼中的秋天是个秋高气爽的季节。大雁排成了“人”字形整齐有序的向南飞去，秋季的天空显得格外高远，在广阔无垠的田野上，向一边望去，天与地好像和在了一起，当你躺在田野上会感到特别的舒适，柔软。 我眼中的秋天就好似人生的命运一样。没有经过春天希望的播种，夏季炙热的考验，怎会赢得秋天的凉爽与丰硕的果实。我认为秋季是一个让我们寻找考验自己，为理想而奋斗的季节，找到属于自己该做的事情，为自己的理想而拼搏。
珍惜秋季的时光，让秋季这三个月每一天都过得美满充实，让我们一起享受秋季带给我们快乐吧！
2、《我眼中的秋天》600字
秋天，在诗人的笔下好像总是让人幽怨的。落叶归根让人思乡，中秋团圆让人想家，重阳节大家“遍插茱萸”，却独“少”他“一人”，就连一轮秋月，伴着缕缕钻心的微寒的风，也会让人“低头思故乡”。“残阳如血，断肠人在天涯”、“秋风萧瑟，总是玉关情”。但是，心境不一样，看到的景色自然不一样，大人眼中的秋一片肃杀，而我眼中的秋却正是生机勃勃，令人欢心激动哩！
秋天的果实总是吸引着孩童的，油光光的橘子、饱满淌汁的葡萄、香气诱人的大苹……满是我们喜欢的。那挂在树上、藤上的仿佛已经不是水果，而是香气四溢的紫水晶、红玛瑙——对于我们来说多珍贵啊。它们就静静地挂在那里，我们也静静地站在田野里，望着他们——“哪个最好吃呢？”大家心里都盘算着。
最妙的是那秋雨呀！果子摘够了，树叶也收集了不少，没意思了，便盼望着那秋雨。“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”呢！十多场雨下来，冬天也就来了。那大雪一飘，呵！有玩的了。每次秋雨一下，我们心里就一喜，数着下了几场，这场雨力度大不大……那秋雨可比春雨猛多了，春雨柔和，像继承了雪的温柔，秋雨猛烈，延续了火的猛悍。一滴雨水砸一小土坑，几十滴雨水砸出一小泥洼。 孩童总是天真的，可我即将告别孩提时代，终有一天，秋在我眼里也不会这么可爱了，这么令人不舍呀！我珍惜着每分每秒的童真，收藏着最后点滴的天真。秋雨又来，熟悉的欣喜又涌上了我的心头，几个朋友相视一笑，撑开伞结伴站进了雨中……
3、《我眼中的秋天》600字
夏天的脚步已经渐渐的走远，秋姑娘迈着轻快的步伐来到了我们的身边。秋姑娘带来了她那神奇的橡皮擦，擦掉了夏日的炎热，带来了秋的凉爽。她的动作是那样轻柔，它拥有这人世间最甜美的笑容，拥有这人世间最美丽的形态。
看！秋天是金黄色的。调皮的小叶片离开了大树妈妈，在空中尽情的展现着她那无比优美的舞姿。田野里是一片收获的景象。颗粒饱满的大玉米沉甸甸的，农民伯伯把它收回家挂在树杈上，晒在屋顶上，堆积在院子里，金灿灿、黄澄澄的，每一个人的心里都充满了胜利的喜悦，因为这代表着农民伯伯们大半年的辛勤努力。一片片即将成熟的稻子，在微风的吹拂下缓慢地摇摆着身子，形成了一片金色的海洋。
看！秋天的公园是五彩缤纷的。花丛中，胆怯的菊花们似乎受了秋姑娘的召唤，一个个探出小脑袋，争先恐后的露出笑脸。有象征着灿烂的黄色，象征着喜庆的红色，象征着纯洁的白色……它们的形态也多种多样，有的尽力把“脑袋”靠在一起，好像在说着什么秘密，有的好像互相说了什么笑话，都笑的前仰后合，还有的就像是娇滴滴的小姑娘，只留给了人们一个背影。让人们的心里又增加了几分好奇感，迫不及待的想一看究竟。
看！秋天是充满生机的。果园里，可爱的苹果娃娃把树枝坠弯了腰，还在不停的左右摆动，好像在说：“你们快看，我也会跳舞了，瞧我跳的多优美、多动人呀！”石榴娃娃也展开了笑脸，缀在树上，仿佛是在向人们示好。
我眼中的秋天是一个丰收的季节，是一个瓜果飘香的季节，是一个富有诗情画意的季节。
4、《我眼中的秋天》600字
天渐渐凉了，太阳渐渐近了，秋天的脚步近了。
秋天的天空，就像大海一样湛蓝湛蓝，深远而又平静，好像被秋雨洗刷过似的。朵朵白云犹如湖面上那叶叶轻舟，百花争春，春光明媚，这是人们对春天的赞美，其实秋天也很美丽，秋天的色彩灿烂绚丽。秋天，稻田里的禾苗成熟了，田野边一片金黄；树上的叶子不断地改变着颜色，逐渐变成深红色、淡黄色、粉红色、金黄色、浅黄色、橙色……呈现出五颜六色。
看！田野中金灿灿的，一片收获的景象。颗粒饱满的大玉米，像小棒槌似的，沉甸甸的，被农民伯伯挂在自家院子的房顶上、树杈上，黄澄澄的，映着丰收后人们脸庞上绽放着喜悦。一片片即将成熟的稻子，在微风的吹拂下微微波动，向前涌来，像一片金色的海洋。金黄色的谷穗压弯了腰，粉红色的高粱扬起了张张笑脸，他在秋风的吹拂下，身姿摇曳，像是在向人们点头致意。
秋天，雨量开始减少，气候变得干燥，给人一种秋高气爽、天高云淡的感觉。
秋天一到，过时的芬芳清香便扑鼻而来。驰名中外的香蕉苹果，黄得如此鲜艳，黄的让人垂涎欲滴。远处山楂树上缀满了一颗颗红色的果实，仿佛一个个小红灯笼般惹人喜爱。又大又绿的葡萄叶下挂满了绚丽多彩的各种葡萄。那种叫“水晶”的，长的长长的，通体晶莹而透明，隐隐的绿色真像用水晶盒玉石雕刻出来的；而那种叫“红玫瑰”的，则是紫中带亮，圆溜溜的惹人爱，活像一串串紫珍珠。
秋，用他热情的心为我们展现了一派迷人的风光；秋，用她无私的爱为我们奉献了满载的收获和希望。我爱秋天！
5、《我眼中的秋天》600字
秋姑娘穿着金色的长裙，迈着轻盈的舞步悄悄地来到我们的面前，她是那么的美丽，那么的温柔。
秋姑娘来到了公园里，几乎所有的树叶都变成了一抹的黄色。它们随着秋姑娘的舞蹈，扭动着身体，慢慢地挣脱了树妈妈的手，飘到秋姑娘的脚下，向她问好。再看看花丛中，秋姑娘正亲吻着那些胆怯的菊花们。那些菊花们仿佛受到了秋姑娘的召唤，都争先恐后地绽开笑脸。你看，多美啊！五彩缤纷的菊花开得正艳，有像太阳般的红色，有像月亮般的黄色，还有像云朵般的白色……它们的形态也各式各样，有的花把“脑袋”凑在一起，好像在说悄悄话，有的花站得笔笔直，好像在说：“你们瞧，我多漂亮啊！”还有的像一个羞答答的小姑娘，只留下一个背影。
秋姑娘来到了果园里，果子熟了。红彤彤的苹果像一个害羞了的小姑娘的脸；黄澄澄的梨像一只只可爱的小葫芦；而紫盈盈的葡萄像水晶一样，又漂亮又美味。还有弯弯的香蕉，像小灯笼似的柿子，酸酸甜甜的桔子……
秋姑娘来到了田野里，农作物都熟了。你瞧，多壮观的景象啊！稻田里，金黄的稻子整齐地排好队，一阵秋风吹来，稻田里掀起一叠叠的金浪，所有的稻子好像都笑弯了腰，似乎都争着向秋姑娘问好呢！火红的高粱在秋风的指导下翩翩起舞，好像在说：“你瞧，我也会跳舞了。看我跳得多好呀！”
秋姑娘来到人们当中，人们都脱下轻盈的夏装，换上了时尚的秋装。农田里，农民伯伯一边收割农作物，一边说：“好哇，今年大丰收啊！”心里都乐开了花。
秋天，你在我眼中就是一个丰收的季节，一个美丽的季节，一个金色的季节……
6、《我眼中的秋天》600字
秋天到了，她好象一个害羞的小姑娘总是悄悄地来，悄悄地去，来也匆匆，去也匆匆。你知道我眼中的秋天是什么样子的吗？呵呵，那就听我慢慢道来吧！
我眼中的秋天是个丰收的季节。秋风一吹，稻谷妈妈急忙给她的孩子们穿上了金黄金黄的秋装，田野里一片黄色。果园里可就更加热闹非凡了，苹果、香蕉、鸭梨……
很多水果都成熟了，可真是琳琅满目啊！单单是苹果就有很多种：金帅、国光、红玉。金帅挺着黄黄的大肚子在果园里耀武扬威，国光、红玉也不甘拜下风，它们高高地在枝头上，就像一盏盏红色的小灯笼挂在树枝上；香蕉因为秋天这个丰收的季节的到来开心得笑弯了腰；鸭梨则默默地低着头，等着人们来摘。
山上，秋风一吹，枫树娃娃——枫叶立刻脱去碧绿的夏装，换上了火红略带金黄的秋装，满地都是枫叶，它们的脸就像喝醉了的一样红。叶子从天空中飞下来，就像是一只只在天空中飞舞的蝴蝶；落到地上，就像是给大地铺了一条红毯子。秋天是一个丰收的季节吧！
我眼中的秋天也是个美丽的季节。秋天一到，凉风飒飒，漫步在林间小道上，就会看到飞舞的树叶，有的象可爱的黄蝴蝶在空中嬉戏；有的树叶在空中打了个旋儿，然而又纷纷飘落，给大地铺上了一层金色的新衣；还有的落叶悄悄的给远行的大雁送去平安信，寄上人们的欢声笑语和丰收的喜悦之情。一进入被秋姑娘打扮过的校园，阵阵清香扑鼻而来，使我心旷神怡。我抬头一看：原来是桂花树正在散发它的香气呢！秋天，美丽吧！
这就是我眼中的秋天，一个美丽的季节，一个丰收的季节，我喜欢秋天！
7、《我眼中的秋天》600字 时光不停地向前流去，天气也渐渐地凉爽起来了，吵人的蝉鸣声被秋风吹散了，代替它的是晚间阶石下石板缝里蟋蟀的悲鸣声。啊！秋天，那可爱的秋天终于来了。
古往今来，秋天，一直是被人们赞美最多的季节，在秋天里，人们总是会收获他们的成功。俗话说；“一分耕耘，一分收获”，一场耕耘是为了一场收获，没有收获，耕耘就失去了意义。没有秋天，春天又意义何在。
秋天来到果园里，柿子弯下腰鞠个躬就压得枝头快要折断了，荔枝妹妹太胖了撑破了它的衣裳，露出了它白白的肚皮，硕大的苹果挂满了枝头，露出了甜甜的笑容。秋天，来到农田里，玉米换上了新装，穿上了它金色的衣服，裂开嘴对着我们笑，露出了满口的金牙。西红柿为了让自己更美丽，把口红都涂在了脸上，土豆太兴奋了，把绿色的嘴巴笑破了，露出了黄色的舌头。秋天来到花园里，这里是菊花的天地，也许它们，更加喜欢这里沉甸甸的金色，所以才选择了在秋天里开花，绽放自己的美丽。菊花那卷曲的花瓣像一个个卷发的小姑娘，合着秋天的舞步欢快地摇摆。
但是，我眼中的秋天，也有无情的，这不秋天的雨是无情的，打落了许多树叶，纷纷让它们离去，两天不停地绵绵秋雨还会打破农民伯伯辛勤劳作，使他们辛苦种下的粮食，会被无情的绵绵秋雨浸泡在水中，无法晒到太阳。高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。秋啊！你也有无情时。
啊！秋天，你在我眼中是画，是满月，是喜悦，是成熟，是收获。让我们一起赞美秋天，赞美丰收的季节——秋，赞美这绚丽多彩的秋。
8、《我眼中的秋天》600字 秋天是一个奇妙的季节，处处透着童话般的美丽气息，处处飘荡着游人们的欢声笑语，处处洋溢着丰收时节的喜悦心情，构成了一幅理想的美丽画卷。
初秋时节，硕果累累，整个果园处处都溢着香气。放眼望去，五颜六色的果海一眼望不到头，农民伯伯在这座“金库”里穿行。瞧，红彤彤的苹果似一堆红宝石；黄橙橙的鸭梨好似一树树黄金；咧开嘴的石榴似一个个青上泛红的宝物袋，里面全是闪闪发亮的粉红钻石；最富有的算是红枣树，一串串红玛瑙缀满枝丫，里面还镶嵌了椭圆的黑水晶……
天地间，大自然是最慷慨的，它们不断地进行捐赠……财富滚滚而来，滞留在农民充满喜意的笑容里。
仲秋来临，“望断南飞雁”，各个山头做起了展览——枫树把头发染红，挂出“魔术”招牌吸引眼球；松树不改旧时风貌，依旧以一身新绿傲视全场；一串红不把红衣脱掉，似乎怕严寒影响它的发挥；菊花到现在才展露真容，五彩缤纷的颜色，千姿百态的样子，令人不得不叹服；最威猛的是那些大山，它们在秋风中一抖，换上了黄色或者红色的衬衣，一下便引来大批游人来这里游山玩水，观菊赏枫，采摘茱萸，欢度重阳……
深秋，天地间已经奏响了冬的前奏。秋雨的小夜曲拉得如痴如醉，引来无数旁听者；冰雹的鼓号队已经准备就绪。听，我们已经隐隐听见了它们出征的脚步声；看，雪与雨的芭蕾舞业已开场。瑟瑟秋风是冬天的前奏，它们吹响了提醒野生动物们的越冬的最后一声警笛。
秋天是奇妙的，汗水与欢笑是四季中最美的秋天的绝唱。
9、《我眼中的秋天》600字 天气渐渐凉了，到处弥漫着秋的气息。那往篱边牵延着的毛豆叶子，已露出枯黄的颜色来；白色的小野菊，一丛丛从草堆里探出头来。几朵小的黄花，在凉劲的秋风中颤抖；一群群大雁向南方飞去。
秋天是什么？生长在古运河边的一株老枫树问孩子们。孩子们沉默了，他们不知道秋天是什么。我也不知道。于是，我变成了一片枫叶，大声喊道：“我要去寻找秋的足迹！”在瑟瑟的秋风中，我出发了。
飘着飘着，我累了，遇见了一名正向田里走去的农民伯伯，赶忙问：“老伯伯，秋天是什么？秋天就是丰收啊！你看，高粱全都熟了，也不枉费我们的辛勤劳动啊！”老伯伯乐呵呵地笑着。目送老伯伯远去，我又出发了。
飘着飘着，我倦了，碰见了一群正往南方飞去的大雁，赶忙问：“大雁阿姨，秋是什么？”“秋天就是迁徙啊！马上冬天就要到了，去南方是我们唯一能生存下来的途径，这里的冬天太冷啦！”说着便打了个寒颤。告别了大雁阿姨，我又出发了。
飘着飘着，我困了，望见了一群小松鼠，赶忙问：“嗨，秋是什么？”“秋天的口袋里装满了硕果，不信，你自己去瞅瞅！它把核桃、板栗、松果都送给了树林里的朋友！”小松鼠爽朗地说。
别离了小松鼠，我满腹疑惑：咦，为什么他们说的都不一样？看着我一身金红的衣裳，我欣喜地笑了：呵呵，找了半天，自己不就是秋天的象征吗？人们看见了自己，不就知道了秋天来到了！在我看来，秋天是五谷丰登、哀漠悲凉、丰富多彩、遍地似金的，不信，你自己去找找！
10、《我眼中的秋天》600字
秋天，一个黄金的季节，一个丰收的季节，一个愉快的季节。秋天，有大雁飞过，有菊黄枝头，有艳阳高照，有秋风萧瑟，有雨丝缠绵。
我喜欢秋天，喜欢秋天的田野。在田野间走着，仿佛置身于一个金黄色的童话世界。放眼望去，一大片一大片的麦子想热浪在翻滚，它把生命里的能量全都释放出来了，那么热烈，那么喧腾。可是乐坏了农民伯伯们，他们朴实无华的脸上露出甜甜的微笑，快割，快割，他们露出了丰收的喜悦，快打快打。
我喜爱秋天，喜欢秋天的树林。站在树林里，秋姑娘送来了一阵秋天，好像送来了她的一片情意。置身于林海之中，感觉自己忽然变得十分渺小，而我眼前却是一个庞然大物，他们时而沉默，时而发出令人战栗的怒吼。树木发出的声音混合起来，可真是令人胆战心惊。
回头一看，这一片枫树林，五角星般的红叶染红天空，给山门穿上了一件火红的风衣，那些五角星红的像火，红的像晚霞，红得像太阳，它总以旺盛的生命来迎接秋天的到来，向人类报告秋天来到的信息。
秋风萧瑟，秋姑娘和各种树木做游戏。它和杨柳树做游戏，杨柳的绿冠渐渐的变黄了。原来是秋姑娘给它们染成了黄色，秋姑娘直调皮。秋姑娘跑来跟松柏玩，可松柏一动不动像一个守卫边疆的战士，眼神那么坚定，表情那么严肃。秋姑娘告别了松柏又来到枫树家。秋姑娘唱起动听的歌曲，枫树跳起了优美的舞蹈，那舞可好看了。
我喜爱秋天，喜欢秋天的树林，我眼中的秋天的树林，我眼中的秋天是一个丰收的季节，收获的季节。
推荐第2篇：秋
教学目标：
1、通过欣赏歌曲《西风的话》和《在希望的田野上》、《丰收锣鼓》、《扬鞭催马运粮忙》，感受相同题材的音乐，不同的表现方法，所产生的不同音乐效果。
2、能够选择合适的打击乐器来表现 秋天丰收的气氛，并且可以了解几种打击乐器。
3、听辨民乐合奏《丰收锣鼓》中各种乐器的效果，并能够排列出现顺序。
4、能够自选乐器为《扬鞭催马运粮忙》伴奏，并随着音乐模仿马蹄声和动作。教学重点：
体会音乐如何渲染气氛，描绘场景 教学重点：
听辨民族乐器的音色并排序 教学媒体：
多媒体，云锣，木鱼，碰铃，小钹，响板 教学过程： 导入
教师联系秋天的自然景色变化，引导学生说出秋天应该有的情绪，秋天是收获的季节，从而，引出音乐作品是如何运用多种形式来表现秋天落寞的情绪，以及秋天丰收人们喜庆的场面。 展开新课
1、播放音乐《西风的话》
设计提问：该曲的音乐风格，节奏特点，以及它所表达的音乐感觉是什么样的。 （抒情歌曲，速度中速，表现了深邃悠远，余味无穷的意境，有点淡淡的忧伤。）
2、播放歌曲《在希望的田野上》。设计提问：① 歌曲表达了怎样的情绪？
（欢快，热烈，喜气洋洋的情绪。）
② 音乐中出现了哪些事物？表现了什么场景？
（炊烟、小河、冬麦、高粱、荷塘、果香等等，表现了一副农村欣欣向荣的景象。）
3、从农村富了，粮食丰收了开始，引出农民欢庆丰收的场面。
4、选择合适的乐器。来表现丰收场景。
主要乐器：笛子、二胡、云锣、木鱼、唢呐等等。 设计意图：让学生自主选择乐器，更有利的加深印象。
5、播放民乐合奏《丰收锣鼓》，请听辨先后出现的演奏乐器。①堂鼓②唢呐③唢呐④二胡⑤云锣
设计意图：培养学生的听觉灵敏度，也可以加深对民族乐器的印象。
6、
给音乐分段。每一段表现了什么内容。 第一部分：开镰收割，你追我赶的劳动场面。
第二部分：竹笛开始，表现秋天美景，抒发劳动者欢快的心情。 第三部分：全曲高潮，表现欢庆丰收的热烈场面。
7、
播放音乐《扬鞭催马运粮忙》。
设计提问：①音乐表达了又是怎样的一种情绪？
兴高采烈，愉快的
② 音乐中反复出现的声音是什么？
马蹄声
8、请学生自己设计动作，扮演角色，全班分组，一组用打击乐器模仿马蹄声，为音乐伴奏，另一组随音乐做动作，表现音乐中的场景。
设计意图：律动，培养学生身体协调性和创造性。 小结：
选择不同的乐器，不同的节奏，不同的力度，可以表现不同的音乐风格。多种音乐做比较，可以使学生从听觉上感受到不同的音乐情绪，《西风的话》速度舒缓，表现的是秋天落寞的感觉，其他音乐使民族乐器伴奏，速度稍快，力度强，表现的是一种热烈欢快的情绪。
《音乐教案－初中音乐欣赏课《金色的秋天》教案》由3edu教育网www.3edu.net摘录，版权归作者所有,
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推荐第3篇：秋
秋
在北京生活了四年多了，回到上海，总还觉得北方的秋要浓些，不免要抒写几页文字，挖空心思的搜来生活的不如意，尽可能的使自己的心情与秋的凄凉协调起来。也难怪，秋用那双粗暴得手把人们蹂躏得精疲力尽，把大自然糟蹋得体无完肤，真的让人欲喜不能。
秋，给我感触最深的莫过秋叶了，疯狂的秋风强硬的把它从树枝上撕扯下来，就象从母亲的怀中抢夺熟睡的婴儿一样毫不留情，可怜的叶子落在地上，来不及喘息，便被挟持到沟壑泥塘之中，真是悲惨之至。
也许是命运的安排，毕业后还是回了上海。重归这块土地，恰逢初秋，已经适应了北方沙土的我，觉得空气都是甜的，到处充满了绿意，绿得仿佛要溢出来，这里的阳光，这里的风，那么的柔和，无论到那里，都仿佛被一个温柔的少女拥着。这那里是秋天？而现在确已是十月，到处的寻找秋天的感觉，寻找南方的秋意，一无所获。
下班途中的小径上，远远地见一尾蝴蝶飞来，细细望去，哪里是蝴蝶，分明是一片落叶随风打着旋儿，悠然悠然的，象钢琴家手中变换的音符；又象老夫妇牵手散步迈着舒缓的步子，洋溢起喜悦；象一位慈祥的老教授给你讲述着一个美丽而古老的传说......
慢慢地踱步过去，拾起来那片绿中泛黄的叶子，叶脉清晰，象一页珍藏了很久的日记，显得厚重，是啊，它包容了江南所有的秋意，怎能不厚重？
之后，那片叶子就随我回了家，挂着书架上，每次看到它，都些许心动，仿佛有了叶子就拥有了大自然，拥有了江南的秋，拥有了她的色，她的意味与姿态，于是心也便长了翅膀。
大地收获了落叶与枯黄的草木以积蓄营养，正所谓,一分耕耘一分收获。一生追求，偶然所得。走过轻风送爽的秋天，于红尘深处，拈花微笑，记录着我们那些难忘的历程.....
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一、复习生字词 导入：（播放录音片段）同学们，钥匙啊，很常见，也很神奇，那它轻轻一转，一扇扇大门就打开了。（出示钥匙，并板书）秋天的雨也是一把神奇的钥匙，那他为我们打开了什么呢？别急，老师这也有一扇大门，只有通过生字宝宝的考验，这扇通往知识的大门才会迎面敞开，老师迫不及待地想看看台下的“小钥匙们”是如何开启的？赶紧来看看吧！
出示词语 开火车 赛读等多种方式读 出示句子：
二、学文
瞧！小钥匙们可真厉害！那秋天的雨这把神奇的钥匙，到底为我们打开了什么呢？（板书课题）赶紧将桌面上书本这扇知识大门打开，一起来看一看，听一听，同学们感受一下，秋天的雨给你留下了什么印象？（播放课文录音）
师：刚才大家听得非常专心，小脸上还洋溢着快乐的微笑，说说看，秋天的雨给你留下了什么样的印象？生自由说
(一)学习第二自然段
1、默读第二自然段，找出哪些词是写颜色的？交流： 黄黄的/红红的/金黄色/橙红色/雪白/淡黄色/紫红色，
2、这些漂亮的颜色分别给了谁呢？
自读第二自然段把什么颜色给了谁读好，好的句子还可以多读几遍。 小黑板出示：
（1）黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 指名读句子，男女生读。指导“扇”的读音。用手当扇子，表演读 （2）红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 （这两句有什么共同特点，引导说出比喻句都写出了秋天的美）
（3）橙红色是给果树的，橘子，柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ （创设情境，通过动作展示表现“你挤我碰”的情趣，再有感情读本句） A、指名读，看来一个果子是挤不起来的，这一组的小朋友来读读吧
B、小组读。果树上果子有点多起来了，有点挤了，全班小朋友们一起来读读吧 C、全班齐读。这会啊树上可都是又大又多的果子了，难怪会你挤我碰呢！ （4）菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的，淡黄的，雪白的。。。。。美丽的菊花在秋雨里频频点头。
A （读菊花的句子。读得真好，就像美丽的花仙子，秋天的美丽写也写不完，文中用哪个标点表示？省略号（简单介绍用法）
B 除了菊花颜色多之外，还有黄黄的银杏叶，红红的枫叶，金黄的田野，橙红的橘子，这么多颜色用一个词概括叫---五彩缤纷，(板书)这个词还能用什么词来表达？(五光十色，五彩斑斓。万紫千红)。 用来说句话
(二)、学习第三自然段
1、在你们的帮助下，秋天变得更美丽了，秋天的雨真是一盒五彩缤纷的颜料，（板书颜料）秋天的雨还有香甜的气味和好听的声音呢，分别藏在课文哪两个自然段呢，自由读一读自己喜欢的部分。
2、秋天的雨，藏着非常好闻的气味。是哪些气味？（板书气味）（同学说）
（1）请你读一读，黄老师来闻一闻，是不是真的闻到这种气味。 （2）谁还能仿照“梨香香的”来说说，你还能闻到哪些水果的香味
（3）秋天的雨原来藏着这么多果实呢，连老师我都听得流口水了，更何况同学们。现在先读一读这段解解馋吧。齐读第三自然段。
（教师巡回走动，读到被勾住了，教师停下不动了。引导同学体验并读出被香味“勾住”的感觉）
（三）品悟、表演第四自然段。
师转换话题：秋天的雨不光带来了色彩和香味，还挺会关心人的呢！请大家读读第4自然段，听听秋天的声音。（板书：声音）四人小组一起，读一读，演一演。师巡视。
生反馈，师生合作，情境表演
（1）师：拿起小喇叭，朋友们，冬天快来了，大家作好准备了吗？小喜鹊，你在哪呢？。。。。。。。。
师：你在干什么？
。。。。。。。
师：哦，你真勤快，那忙吧，再见！
（2）你们真是出色的小演员，这么快乐的景象，我们想不想大声读出来呢？自由读一读这一段吧。
三、总结：秋天的雨是——读
引读每段开头一句话，让我们把这丰收的喜悦，用朗读带给大家吧，齐读最后一自然段。
四、拓展
引导同学拓展活动：美丽而又丰收的秋天已经来到了我们的身边，学了这篇课文后，此时同学们最想做的又是什么事？
五、板书设计
秋天的雨
颜料
钥匙
气味
丰收的快乐
声音
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秋
盼望着，盼望着，凉风来了，秋天的脚步近了。
一切都是多姿多彩的样子，栗子熟了，蛐蛐叫了，天气凉爽起来了。
看，一望无垠的稻田。金黄的稻穗笑弯了腰，风儿轻轻一吹，稻穗随风摇摆，像海上的浪花。农民伯伯们面露微笑，一个个谈笑风生，但仍不忘辛勤劳作，他们一手握着镰刀，一手抓着稻子，手一抬，一挥，一扬，在空中挥出一道完美的弧线。一排排整齐的稻子倒下了，在他们的身后形成了一道长长的音符。
听，这是哪里传来的欢声笑语？哦，是果园，果子熟了，红扑扑的苹果，身穿黄马褂的大鸭梨，橙红色的柿子，还有那咧嘴欢笑的红石榴……果农们一边摘水果，一遍了呵呵的夸赞今年真是大丰收，孩子们在果园里嬉戏，你追我赶，一边还不忘狠狠的啃上一口！
瞧，远处的树林，树木们早已失去了翠绿，树叶儿全都穿上了金黄的圣衣，火红色的袍褂，只有松柏，青翠欲滴，在秋季秀出另一番风采，准备接受着寒冷的考验。
秋风乍起，一股凉意扑面而来，天空中，朦朦胧胧下起了细雨，小雨伴着秋风轻轻舞动，将这片丰收。忙碌的景象，全笼罩在这片烟雨之中。
一会功夫，雨停了，城里乡下，家家户户，老老小小，都在这微微湿润的空气里漫步街道，十分惬意，不时，几只小鸟落在电线杆上叽叽喳喳的，仿佛也在恬人的秋景欢颂呢！
秋天，像淘气的孩子，用手中的水彩笔将田野描绘
秋安，是一位历经沧桑的中年人，他教育我们，一定要努力劳作，才能在秋天收获。
秋天，像成熟稳重的老人，从头到脚都是含蓄的，它收获着。
推荐第6篇：秋
秋
秋天,是位化妆师,把世界装扮得格外迷人;秋天,是位魔术师,把田野染成了一片金黄;秋天,是位温柔的女子,迎面而来的秋风是如此的轻,如此的柔.秋天,娇嫩的花儿都已凋谢,那谁才是秋天里的主角呢 那就是树叶.漫步在两旁皆是树木的小路上,满眼都是落叶.我随手捡起一片树叶,仔细地观察着.原来是枫叶.瞧,她多美呀!那向周围伸展的叶片,多像我张开五指的手掌啊,边缘略呈锯齿状.上面的叶脉清晰可见,很有条理地串联在一起.她的颜色更是美伦美奂,就好比那正在熊熊燃烧的烈火,那么的鲜艳夺目.悲哀的人看了,也会被感召,重新振作起来.我知道,枫叶不仅有耀眼的红色,还有黄色,绿色等一系列迷人的颜色.看着看着,我不禁有了一个问题:为什么在清一色的黄色落叶中,只有枫叶是红色的 难道是因为秋阳的熏染,还是因为离开了树妈妈 我边遐思,边把她轻轻地放在手心里,继续思索着„„
不单是枫叶可爱,还有许多树叶也非常有趣.瞧,我现在就找到了一个好东西,那就是冬青树叶.别看他其貌不扬,身手可是非常\"厉害\"的.边缘那锋利的刺,就是他的防身武器.冬青树叶那冷冷的墨绿色,使满眼的黄色有了几屡生机.比起娇嫩的花朵,倒也别有一番情趣.远处,又飘下了几片树叶.我连忙跑过去,捡起它们.有穿着\"迷你裙\"的银杏,有高贵典雅的梧桐,有„„
我爱秋天,但我更爱秋天的树叶.因为它们,世界才更加美丽;因为它们,生活才更加多彩.秋天的天空
秋天,是个风高气爽的季节,是个丰收、丹桂飘香的季节,当然,也是个美丽的季节.秋天的天空最美.早上,天空静悄悄的,颜色像大海那么蔚蓝,一碧如洗,太阳这才“起床”,从东边升起,太阳光不太猛,照到人身上,让人感到十分温暖.到了正午,太阳光极其猛烈,像个发怒的大叔,照到人身上特别地热,但是空中还有几只小鸟在自由自在地飞翔,不时发出“叽叽喳喳,叽叽喳喳”的声音,好像在说：“好热好热,好热好热!”一道下午,太阳光减弱了许多,在没有太多太阳光的照射下,人们可以模糊地看到天上的云,它们有的像兔子在进食,有的像豹子在奔跑,还有的像一只大龙在腾飞„„虽然太阳光射着眼睛,看得不清楚,但是能看到,已经很满足了!傍晚时刻,太阳已经不像中午那么灿烂了,蓝色的天像喝醉酒似的,变成了淡红色,太阳逐渐地脱下了橙色的外衣,换上了红色的,周围一切也是那么红,它慢慢地回到西山的怀抱里,光芒微弱了,好像快要熄灭的火柴.它落山了,留下了一片红霞,好像仙女的衣裳从天上掉到凡间,周围非常安静.人们沐浴在霞光中,是那么的惬意呀!晚上,天空漆黑一片,就像玉帝写字时不小心翻倒了墨盒,天上闪烁着数不胜数的星星,好像天上的眼睛,又大又圆的月亮照亮黑夜,照亮了贪玩的孩子回家的路,像黑夜的照明灯.而我,躺在爷爷怀里,听着爷爷讲关于月亮的故事„„ 我爱秋天,爱它风高气爽的天气,爱它变化多端的天空
秋天
入秋,天特别地蓝,像蓝宝石似的,也特别的高.像要飞走似的.一群大雁从北边飞来,像无数奇妙的黑点, 一会儿排成‘‘一’’,一会儿排成“人”字.近了,近了,它们说笑着,嬉闹着,快活地向南飞去.秋风,她像一位少女,穿着一身金黄,迈着轻盈的脚步,悄悄来到人间.你瞧,秋姑娘来到田野里把一朵朵棉球染的洁白如雪,玉米见了秋姑娘可高兴了,它特意换了一束金缨,咧开嘴笑了,露出满口白牙；大豆也许太兴奋了,有的竟然笑破了肚皮；稻子却特别地懂礼貌,俯着腰迎接久别的秋姑娘；高粱向来是怕见生人的,这不,见了秋姑娘；还不好意思呢,脸都涨的红红的.秋姑娘来到了庭院.你瞧.菊花争奇斗艳,红的像火、黄的像金、粉的像霞、白的像雪.走进果园.看到了含多种营养的鸭梨；一串串珍珠似的葡萄由绿色变成暗红,长的又园又大晶莹透明,像玛瑙似的.葡萄摘下来,我挑了一个大的放进嘴里又甜又酸,果汁极多,真好吃.枣树上结满了一颗颗亮晶晶、红嘟嘟的小枣,咬一口 是那么的甘甜,那么的脆.秋天,是一个将理想变成现实的季节,秋天,是给人们以生命的神圣天使.秋天,是一个收获的季节 .秋天,是已成熟的一切食物蒂落的时候.秋天是一个丰收的季节.所以,人们都爱秋天,爱她的秋高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野.秋天,使农民的笑容格外灿烂.
秋天的树叶
秋天到了,天气使我感到丝丝凉意,我向田野望去,金黄色的一片,树叶呢?秋天的树叶是多彩的,秋天的树叶是独特的.午后,我来到小公园,爬到山坡上,一眼就看到了银杏树.银杏树的树叶像把小扇子.秋风吹来,银杏叶就随风一起摇摆,像在为我们扇风.这时,一个奇怪的念头,钻进了我的脑袋：秋天之所以那么冷,会不会是被它们扇成这样的呢?我看了看银杏树,它似乎在向我点头.银杏树的叶子是淡黄色,用力摇晃,树叶犹如一只只黄蝴蝶翩翩起舞.小公园里还有一片竹林,现在它的叶子还是那么青翠.远远望去,就像一个个挺直腰的绿士兵,保护着“大自然”这座城堡.怪不得诗人常以松竹梅“岁寒三友”来表达孤傲的品格.在 众多树叶中,我最喜欢枫叶,一到秋天,它就脱去红衬衫,穿上红棉袄,像一个美丽的姑娘穿着华丽的衣裳,光彩照人,在众多树叶中脱颖而出.近看,火红的枫叶像一只只美丽的红蝴蝶在我身边飞舞,又像一面面小红旗为中国加油.远看,又是别有一番风景,枫叶像一团火,点燃了我们学习的热情,又像战士们的鲜血染红了胜利的旗帜.不知不觉,夕阳西下,枫树叶又让我想到了古人的一句诗“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.”
傍晚的树叶在夕阳映衬下像一幅宁静优美的国画,让人顿生爱怜
秋之通话
秋,就像一位作家用他那带着微微伤感的笔调,娓娓道来的一部拥有悲惨的结局的童话.总是喜欢用蓝色来描述秋天,总是感觉这是一个带着忧郁的季节,就像.那一盆在窗台上搁置的,好久没有人注意却仍然固执地生长的兰草,还有在烈日下像往事一样在慢慢融化的掉的冰淇淋.不知道自己在固执什么,总是喜欢这么伤感的东西.不承认自己是一个悲观主义者,只是喜欢从悲观的角度对待一件事情.我喜欢预测一件还未结束的事情,因而发现一件事情只要我从乐观的角度预测,往往会是悲观的结局；如果我预测的结果是不祥的,往往这件事会有美好的结局.所以我常常以悲观的角度去对待一件事,心中保留着一丝忽明忽暗的希望之光,像星星眨呀眨呀的.就像在秋的田野中漫步,偶尔见到一枝仍然嫩绿的小草.总是喜欢在秋的夜深人静时写作.点一支蜡烛,或是趴在透过月光的桌子上轻轻闭上眼.听不到任何声音,看不见任何东西,眼底只有一抹略微伤感的黑色,我喜欢这种感觉.什么都没有,思维却多了空间,情感似一股清泉,潺潺地往外涌着,笔尖就会不由自主地在纸上划动.偶尔一声蛐蛐儿的叫声,也会微微透着凄惨与悲凉.不断在梦里出现的人鱼泡沫和青鸟飞过,也都能在一遍遍地诉说着秋的童话.可是,它却不是用来读的,而是要闭了眼用心聆听的.
秋天的田野
一天下午,我吃过晚饭,到田野里散步.这时已经是傍晚了,那奔波了一天的太阳,又红又大,像一个大火球,又仿佛是挂在天边的大红的灯笼.一条田间小溪在田野里欢快的流淌,蜿蜒着流向远方,一些树叶落在上面,变成一只只金色小帆船,随着溪流向远处航行.余晖洒在了小溪上小溪上乏着金光,像披上了一层薄薄的金纱,还有许多各色各样的斑点,宛如洒在小溪里的宝石,把消息点缀的五彩斑斓.我向小溪扔了一颗石子,石子溅起珍珠般的水花,在阳光下构成层层幻影,太阳的一半已经沉到地平线下.这是的小溪一半红,一半绿.白居易的《暮江吟》中说得好：“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红.”小溪虽然不像什么大江大河,却有一番风味,即使技艺高超的画家也难以画出这样的风景.田野里更是一派丰收的景象：一望无际的稻田像铺了一地的金子.一个个稻穗骨折大肚皮,涨得要破裂似的,一阵风吹来,便掀起一阵阵金色的波浪.棉花小列了嘴,高粱笑弯了腰,苹果树上长满了张红了脸的红苹果,黄澄澄的梨压弯了枝头,橘子顶着绿叶,像挂在树上的小灯笼一般.不远处有几位农民在收割庄稼,脸上露出了甜甜的笑容.夕阳收住了最后一丝余晖.天全黑了,只有月光静静地泻在路面上,寂静统治着这片田野,只有那一轮圆月陪着小溪还在不知疲倦地流着,流着„„ 秋天的田野,不仅是美丽的,也是富足的.校园秋景
深秋到了,走进空旷的校园,一阵冷风吹来,让人感到一阵凉意.秋天的校园仍旧光彩宜人,树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了,依旧竟香开放,依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞,依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光.校园的花坛里落着从树上落下来的几片黄叶,人们的呼吸在的空气中凝成了乳白色的热气.虽然已经是深秋,但太阳仍旧天天上班,给予植物足够的光和热,使它们能够在寒冷的深秋依然长得很好.校园里的树时而随风摇摆；时而站立不动；时而从树枝上落下几片可怜的树叶.然而,这些并不影响绿树在深秋的魅力.校园里的花都照样开放,蜜蜂照样忙碌得采蜜,有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去,在寻找哪一朵比较好.深秋的天空异常肃穆而爽朗,在自习过后,天空一片漆黑,让人感到很神秘,高高的天空有几颗星星来点缀,让人猜测：别的星星都到哪里去了? 我爱深秋、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节!
秋景
你悄悄的走来,默默无声,一眨眼,大地披上了金色衣裳.你悄悄走来,走进田间,麦子香味四飘,那亩亩庄稼,远看好似翻滚的千层波浪 ；近看,麦子,笑弯了腰,高梁涨红了脸、玉米乐开了怀,地里的人忙及了,\"唱一曲呀收获的歌,收了麦子,收高梁啊,收了玉米,收大豆啊,收获完了送国家啊.\"悠洋的歌声道出了农家秋收的喜悦.你悄悄的走来,带来一见黄衣裳,一见红衣裳,瞧着边的山,象是渡上了一层金色.飘飘悠游从上面飞下无数黄蝴蝶,一伙在半空中盘旋,不知过了多长时间深黄的衣裳变成了浅黄；浅黄又变成了赫石,你看,它多像一个顽皮的小鬼,瞧那边的山上,高梁如醉,简直是一片红海,遮盖了半个天际,和霞光连在一起,红的像火焰似的燃烧.这一黄一红的连成一片,给人一种说不出的温暖,甚至都忘了在过几天,寒冬就要来临了.你悄悄的走来,带来了美丽的秋光美景,带来了丰硕的果实,听,锣鼓喧天,好热闹,忙了一年的人们脸上露出了内心压仰不住的喜悦：\"又迎来了一个丰收年.\" 我迷恋着秋!秋--绚丽多彩的时节, 果实收获的时节,欣欣向荣的时节.
推荐第7篇：秋
秋
秋天,是位化妆师,把世界装扮得格外迷人;秋天,是位魔术师,把田野染成了一片金黄;秋天,是位温柔的女子,迎面而来的秋风是如此的轻,如此的柔.秋天,娇嫩的花儿都已凋谢,那谁才是秋天里的主角呢 那就是树叶.漫步在两旁皆是树木的小路上,满眼都是落叶.我随手捡起一片树叶,仔细地观察着.原来是枫叶.瞧,她多美呀!那向周围伸展的叶片,多像我张开五指的手掌啊,边缘略呈锯齿状.上面的叶脉清晰可见,很有条理地串联在一起.她的颜色更是美伦美奂,就好比那正在熊熊燃烧的烈火,那么的鲜艳夺目.悲哀的人看了,也会被感召,重新振作起来.我知道,枫叶不仅有耀眼的红色,还有黄色,绿色等一系列迷人的颜色.看着看着,我不禁有了一个问题:为什么在清一色的黄色落叶中,只有枫叶是红色的 难道是因为秋阳的熏染,还是因为离开了树妈妈 我边遐思,边把她轻轻地放在手心里,继续思索着„„
不单是枫叶可爱,还有许多树叶也非常有趣.瞧,我现在就找到了一个好东西,那就是冬青树叶.别看他其貌不扬,身手可是非常\"厉害\"的.边缘那锋利的刺,就是他的防身武器.冬青树叶那冷冷的墨绿色,使满眼的黄色有了几屡生机.比起娇嫩的花朵,倒也别有一番情趣.远处,又飘下了几片树叶.我连忙跑过去,捡起它们.有穿着\"迷你裙\"的银杏,有高贵典雅的梧桐,有„„
我爱秋天,但我更爱秋天的树叶.因为它们,世界才更加美丽;因为它们,生活才更加多彩.秋天的天空
秋天,是个风高气爽的季节,是个丰收、丹桂飘香的季节,当然,也是个美丽的季节.秋天的天空最美.早上,天空静悄悄的,颜色像大海那么蔚蓝,一碧如洗,太阳这才“起床”,从东边升起,太阳光不太猛,照到人身上,让人感到十分温暖.到了正午,太阳光极其猛烈,像个发怒的大叔,照到人身上特别地热,但是空中还有几只小鸟在自由自在地飞翔,不时发出“叽叽喳喳,叽叽喳喳”的声音,好像在说：“好热好热,好热好热!”一道下午,太阳光减弱了许多,在没有太多太阳光的照射下,人们可以模糊地看到天上的云,它们有的像兔子在进食,有的像豹子在奔跑,还有的像一只大龙在腾飞„„虽然太阳光射着眼睛,看得不清楚,但是能看到,已经很满足了!傍晚时刻,太阳已经不像中午那么灿烂了,蓝色的天像喝醉酒似的,变成了淡红色,太阳逐渐地脱下了橙色的外衣,换上了红色的,周围一切也是那么红,它慢慢地回到西山的怀抱里,光芒微弱了,好像快要熄灭的火柴.它落山了,留下了一片红霞,好像仙女的衣裳从天上掉到凡间,周围非常安静.人们沐浴在霞光中,是那么的惬意呀!晚上,天空漆黑一片,就像玉帝写字时不小心翻倒了墨盒,天上闪烁着数不胜数的星星,好像天上的眼睛,又大又圆的月亮照亮黑夜,照亮了贪玩的孩子回家的路,像黑夜的照明灯.而我,躺在爷爷怀里,听着爷爷讲关于月亮的故事„„ 我爱秋天,爱它风高气爽的天气,爱它变化多端的天空
秋天
入秋,天特别地蓝,像蓝宝石似的,也特别的高.像要飞走似的.一群大雁从北边飞来,像无数奇妙的黑点, 一会儿排成‘‘一’’,一会儿排成“人”字.近了,近了,它们说笑着,嬉闹着,快活地向南飞去.秋风,她像一位少女,穿着一身金黄,迈着轻盈的脚步,悄悄来到人间.你瞧,秋姑娘来到田野里把一朵朵棉球染的洁白如雪,玉米见了秋姑娘可高兴了,它特意换了一束金缨,咧开嘴笑了,露出满口白牙；大豆也许太兴奋了,有的竟然笑破了肚皮；稻子却特别地懂礼貌,俯着腰迎接久别的秋姑娘；高粱向来是怕见生人的,这不,见了秋姑娘；还不好意思呢,脸都涨的红红的.秋姑娘来到了庭院.你瞧.菊花争奇斗艳,红的像火、黄的像金、粉的像霞、白的像雪.走进果园.看到了含多种营养的鸭梨；一串串珍珠似的葡萄由绿色变成暗红,长的又园又大晶莹透明,像玛瑙似的.葡萄摘下来,我挑了一个大的放进嘴里又甜又酸,果汁极多,真好吃.枣树上结满了一颗颗亮晶晶、红嘟嘟的小枣,咬一口 是那么的甘甜,那么的脆.秋天,是一个将理想变成现实的季节,秋天,是给人们以生命的神圣天使.秋天,是一个收获的季节 .秋天,是已成熟的一切食物蒂落的时候.秋天是一个丰收的季节.所以,人们都爱秋天,爱她的秋高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野.秋天,使农民的笑容格外灿烂.
秋天的树叶
秋天到了,天气使我感到丝丝凉意,我向田野望去,金黄色的一片,树叶呢?秋天的树叶是多彩的,秋天的树叶是独特的.午后,我来到小公园,爬到山坡上,一眼就看到了银杏树.银杏树的树叶像把小扇子.秋风吹来,银杏叶就随风一起摇摆,像在为我们扇风.这时,一个奇怪的念头,钻进了我的脑袋：秋天之所以那么冷,会不会是被它们扇成这样的呢?我看了看银杏树,它似乎在向我点头.银杏树的叶子是淡黄色,用力摇晃,树叶犹如一只只黄蝴蝶翩翩起舞.小公园里还有一片竹林,现在它的叶子还是那么青翠.远远望去,就像一个个挺直腰的绿士兵,保护着“大自然”这座城堡.怪不得诗人常以松竹梅“岁寒三友”来表达孤傲的品格.在 众多树叶中,我最喜欢枫叶,一到秋天,它就脱去红衬衫,穿上红棉袄,像一个美丽的姑娘穿着华丽的衣裳,光彩照人,在众多树叶中脱颖而出.近看,火红的枫叶像一只只美丽的红蝴蝶在我身边飞舞,又像一面面小红旗为中国加油.远看,又是别有一番风景,枫叶像一团火,点燃了我们学习的热情,又像战士们的鲜血染红了胜利的旗帜.不知不觉,夕阳西下,枫树叶又让我想到了古人的一句诗“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.”
傍晚的树叶在夕阳映衬下像一幅宁静优美的国画,让人顿生爱怜
秋之通话
秋,就像一位作家用他那带着微微伤感的笔调,娓娓道来的一部拥有悲惨的结局的童话.总是喜欢用蓝色来描述秋天,总是感觉这是一个带着忧郁的季节,就像.那一盆在窗台上搁置的,好久没有人注意却仍然固执地生长的兰草,还有在烈日下像往事一样在慢慢融化的掉的冰淇淋.不知道自己在固执什么,总是喜欢这么伤感的东西.不承认自己是一个悲观主义者,只是喜欢从悲观的角度对待一件事情.我喜欢预测一件还未结束的事情,因而发现一件事情只要我从乐观的角度预测,往往会是悲观的结局；如果我预测的结果是不祥的,往往这件事会有美好的结局.所以我常常以悲观的角度去对待一件事,心中保留着一丝忽明忽暗的希望之光,像星星眨呀眨呀的.就像在秋的田野中漫步,偶尔见到一枝仍然嫩绿的小草.总是喜欢在秋的夜深人静时写作.点一支蜡烛,或是趴在透过月光的桌子上轻轻闭上眼.听不到任何声音,看不见任何东西,眼底只有一抹略微伤感的黑色,我喜欢这种感觉.什么都没有,思维却多了空间,情感似一股清泉,潺潺地往外涌着,笔尖就会不由自主地在纸上划动.偶尔一声蛐蛐儿的叫声,也会微微透着凄惨与悲凉.不断在梦里出现的人鱼泡沫和青鸟飞过,也都能在一遍遍地诉说着秋的童话.可是,它却不是用来读的,而是要闭了眼用心聆听的.
秋天的田野
一天下午,我吃过晚饭,到田野里散步.这时已经是傍晚了,那奔波了一天的太阳,又红又大,像一个大火球,又仿佛是挂在天边的大红的灯笼.一条田间小溪在田野里欢快的流淌,蜿蜒着流向远方,一些树叶落在上面,变成一只只金色小帆船,随着溪流向远处航行.余晖洒在了小溪上小溪上乏着金光,像披上了一层薄薄的金纱,还有许多各色各样的斑点,宛如洒在小溪里的宝石,把消息点缀的五彩斑斓.我向小溪扔了一颗石子,石子溅起珍珠般的水花,在阳光下构成层层幻影,太阳的一半已经沉到地平线下.这是的小溪一半红,一半绿.白居易的《暮江吟》中说得好：“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红.”小溪虽然不像什么大江大河,却有一番风味,即使技艺高超的画家也难以画出这样的风景.田野里更是一派丰收的景象：一望无际的稻田像铺了一地的金子.一个个稻穗骨折大肚皮,涨得要破裂似的,一阵风吹来,便掀起一阵阵金色的波浪.棉花小列了嘴,高粱笑弯了腰,苹果树上长满了张红了脸的红苹果,黄澄澄的梨压弯了枝头,橘子顶着绿叶,像挂在树上的小灯笼一般.不远处有几位农民在收割庄稼,脸上露出了甜甜的笑容.夕阳收住了最后一丝余晖.天全黑了,只有月光静静地泻在路面上,寂静统治着这片田野,只有那一轮圆月陪着小溪还在不知疲倦地流着,流着„„ 秋天的田野,不仅是美丽的,也是富足的.校园秋景
深秋到了,走进空旷的校园,一阵冷风吹来,让人感到一阵凉意.秋天的校园仍旧光彩宜人,树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了,依旧竟香开放,依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞,依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光.校园的花坛里落着从树上落下来的几片黄叶,人们的呼吸在的空气中凝成了乳白色的热气.虽然已经是深秋,但太阳仍旧天天上班,给予植物足够的光和热,使它们能够在寒冷的深秋依然长得很好.校园里的树时而随风摇摆；时而站立不动；时而从树枝上落下几片可怜的树叶.然而,这些并不影响绿树在深秋的魅力.校园里的花都照样开放,蜜蜂照样忙碌得采蜜,有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去,在寻找哪一朵比较好.深秋的天空异常肃穆而爽朗,在自习过后,天空一片漆黑,让人感到很神秘,高高的天空有几颗星星来点缀,让人猜测：别的星星都到哪里去了? 我爱深秋、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节!
秋景
你悄悄的走来,默默无声,一眨眼,大地披上了金色衣裳.你悄悄走来,走进田间,麦子香味四飘,那亩亩庄稼,远看好似翻滚的千层波浪 ；近看,麦子,笑弯了腰,高梁涨红了脸、玉米乐开了怀,地里的人忙及了,\"唱一曲呀收获的歌,收了麦子,收高梁啊,收了玉米,收大豆啊,收获完了送国家啊.\"悠洋的歌声道出了农家秋收的喜悦.你悄悄的走来,带来一见黄衣裳,一见红衣裳,瞧着边的山,象是渡上了一层金色.飘飘悠游从上面飞下无数黄蝴蝶,一伙在半空中盘旋,不知过了多长时间深黄的衣裳变成了浅黄；浅黄又变成了赫石,你看,它多像一个顽皮的小鬼,瞧那边的山上,高梁如醉,简直是一片红海,遮盖了半个天际,和霞光连在一起,红的像火焰似的燃烧.这一黄一红的连成一片,给人一种说不出的温暖,甚至都忘了在过几天,寒冬就要来临了.你悄悄的走来,带来了美丽的秋光美景,带来了丰硕的果实,听,锣鼓喧天,好热闹,忙了一年的人们脸上露出了内心压仰不住的喜悦：\"又迎来了一个丰收年.\" 我迷恋着秋!秋--绚丽多彩的时节, 果实收获的时节,欣欣向荣的时节.
推荐第8篇：秋总结
2011年秋学期教学总结
莫月勤
在这个学期里我基本上能按照我的计划要求来完成我的教学任务，对于地理科来说，学校给我担任七年级两个外乡班的教学任务，而我的专业是物理，所以在教学上我不是很得心应手，对于地理的教学方法，我还得向地理专业毕业的老师学习。所以在段考时我教的班级虽然是外乡班，但是成绩不是最好的，尤其是达优秀成绩的学生很少，所以段考后，我找出了原因，一个是我讲的习题太少，上完新课后没有及时的结合相应的练习给学生巩固，这是主要的原因。二个是学生新接触地理，学习方法把握得还不是很好，课后的练习没有自己独立完成，而是直接抄答案应付老师，所以知识点没有能很好的理解。这两方面的原因使得学生成绩不好。找出原因后，我就结合学生的情况，课上多举些常考的题目在新课中加深学生对知识的理解，课后又及时讲练习，对学生的不好的学习方法加以矫正并常给学生介绍好的学习方法。所以到了期考的时候，我的学生成绩明显提高，平均分名列前两名，优秀率也明显提高。
而物理科教的是毕业班且我是第一次上毕业班，有很多比如教学重点，难点及中考命题点等等，我都不是很熟悉。所以我常常向有经验的老教师学习，询问。除此我还做到了
1、认真钻研教材教法，抓教材基础知识和基本技能，坚持做到课前精心准备、认真备课；
2、课堂教学中我积极尝试新的教学方法，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系学生的生活实际，培养学生应用知识和解决问题的能力；
3、充分运用实验进行教学，调动了学生学习的积极性，加大了课堂容量，使课堂高效有趣；
4、作业布置适量，有针对性，坚持及时批改和面批面改；
5、辅导注重实效，坚持集体辅导和个人辅导相结合；
6、做好单元检测，坚持一单元一检测，并做好批改和讲评工作；
7、落实培优转差工作，除课堂上重点提问和抽查外，课余及时做学生的思想工作，激励优生、鼓励差生，使大部分学生的学习都有了一定的提高。
推荐第9篇：秋学期工作总结
2010年秋季学期工作总结
转眼间一个学期即将结束，在一个学期的工作中有很多进步和缺点，宣传部是一个工作很繁重的部门，做事需要大家的团结努力，坚持不懈，在很多的工作上，我部门是配合较多，以下是这一个学期来的一些总结：
九月份：
九月最重要的工作是迎接新生，在整个工作过程中，我部门积极配合各部门做好迎接新生入学的准备，同时，出版了以“庆祝第二十六个教师节”为主题的喷绘以及各类宣传海报。
十月份：
今年是祖国61大庆，我部门出版了以“国庆61周年”为主题的喷绘，同时，出版了以“喜迎国庆，庆祝61周年”的绿板报。在10月份，新生初入校园，很多活动，我部门负责出版了朗诵比赛、英语“外研社杯”演讲等活动的相关海报和光荣榜。紧接着是新生杯跳绳比赛，我部门负责出版海报以及赛后的光荣榜等。 十一月份：
在11月份里，我部门的工作是越来越繁重，起草了以我系主办的 “创艺”书画比赛计划，并联系各部门做好准备工作。然后是为校运会的到来做准备。校运会是学生会工作的中心，大家都紧张地为校运会做足工作。在校运会期间，我部门负责分数的记载以及更新，工作过程中大家都很疲惫，但是为了大局，部门里的人很是积极，得到了好评。
十二月份：
校运会结束后，是我系“卡拉OK比赛”的举办，我部门负责制作幕布，部门成员紧密配合圆满完成了工作。接着，是书画比赛的评选，我系作品质量很高，也获得了不错的成绩。在长久的工作中，我简洁地总结了一下，认为我部门的工作成绩是可嘉的，在系里发下的各种任务中，我们积极面对，认真对待，尽力做好系里交给的指示。在工作过程中，有很多困难，不过我们都可以团结一致，化解难处。大家做事态度认真积极，是很好的一面。
在工作中，我们吸取了别人的智慧，也总结了自己的不足，我部门可以说是整个系的门面，我们的成果直接让别人看到我系的精神风貌和工作成绩，所以，我们会努力提高自己的能力和素质，争取在各方面做到更好。
宣传部
2010年12月29日
推荐第10篇：秋工作总结
2017年秋工作总结
过渡湾镇中学学校安丽
在生本理念的引领下，2017年的教学工作完满结束。回顾这一年，我或喜或忧，喜的是我努力了，我收获过；忧的是我试图努力了，却不见成效。无论是从自身的业务素质，还是从学生能力的提升，无论是从对待同事的态度，还是从家业的和谐处理中，我都小心翼翼，兢兢业业的面对。现我从三个方面对自己这一学年的工作进行检讨反思：
一、我做了些什么
2016年秋由于工作的需要，我申请到过渡湾小学交流，原本已经做好了奋战两年的准备，但今秋本着“一切服从工作安排”的原则，我又回到了过渡湾中学，半途接手九
（一）班的语文教学任务，兼代九
（一）、
七、八年级的音乐。
1、首先为了提升自己素养，我始终牢记党的教导，忠诚党的教育事业，关心爱护学生，真心实意地为学生服务。课余时间积极投身到学习当中，学习《且行且思》、《生本梦.课改情》、《湖北教育》等有利于提高能力的书刊，认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。
2、深入钻研教材，备好每一堂课。能根据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，创造性地使用教材，有些内容该删则删，编写教案根据学生的需要在预设环节多下功夫，对于学生可能出现的疑问作浅显易懂的诠释，教案中体现学法的指导。
3、在生本课堂下进行自主、合作学习，注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
4、精心设计滚动训练，认真批改作业。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢，同时根据教学内容布置实践性的作业，如手抄报等。
5、做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。对于学习能力相对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探究；对于学习能力相对困难的学生，从基础知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学，促使他们可以逐渐跟上其他同学的脚步。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
6、积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。在备课组教研中积极发言，在教学目标，教材处理，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上，善于提出自己的意见与建议。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。
7、力求无事不耽误课堂教学，即使有事除非迫不得已请假，平时很少耽误。
8、虽然我家庭的担子都落在我一人肩上，但我能力处理好家业之间的关系，为了更好的工作，为了家庭的和谐我宁愿付出很多很多。
二、值得提倡的是什么
回顾这一学期，我自认为有些地方我做的比较优秀。
1、作为语文老师我不单单授之以鱼，我还授之以渔。课本只是学习知识的载体，在学法指导上，我力求让孩子们掌握方法，终身受用；在情感教育上，我这学期就紧紧围绕学校的“感恩”主题，过几个星期抽一节语文课对学生进行情感的熏陶，让他们学会做一个会学语文的好少年，成就社会的人才。
2、滚动训练收集近几年的中考题型，有些不妥之处进行修改。
3、无论是什么作业，我都能做到全面批阅，有些时候，我为了加强学生的记忆，培养学生的责任感，我让他们交换批阅，并在尾处落上自己的名字。
4、开展“一对一帮扶”，前三组中的每一个学生帮扶后三组的，评价的标准就是后三组的每次作业质量在上升就证明帮扶的学生真正起到一个带头的作用，并及时给与这个帮扶的孩子奖励，这样全班的整体学习氛围比较浓厚。
5、滚动训练人人评讲之后批阅过关。
6、辅导记载记录详细，内容丰富。有知识点的呈现，有优秀表彰，有思想教育，有能力提升训练等等，真正把辅导工作做到实处。
7、作文训练力度较大，基本每个星期三的晚自己两节用来进行作文指导，因为班上的学生作文水平太差了，50分值的话整体平均打分32左右，最高分甚至不能突破40，这样的现状令人堪忧，因此我从三方面来加强训练：
一、开头和结尾的技巧；
二、细节描写的方法；
三、几创新作文的类型：情感式、小标题式、镜头式、叙事式等，根据写作的内容选择一种构篇。另外提升学生修改作文的能力。
三、美中不足的是什么
新一轮课程改革带给我们新的挑战，同时也给教师的成长带来了机遇。回顾一学期的工作，发现也存在一些问题与困惑。如，班级的学困生还比较多；平时的学习还不够，自身的教学理论还比较缺乏；在教学经验论文的撰写方面比较少动笔；课题的实验上摸不着边；备课有时尚抓不准等等问题。还如，
1、教师在课堂中如何处理好放与收的关系？
2、如何处理好个性发展与全面提高的关系？如何做到既尊重学生又达到语文教学优化的问题？
3、教师对课堂教学中如何做到关注三个维度目标、如何有效进行整合？这些有待于，在今后的工作努力改进。
四、今后的打算是什么
1、树立先进、正确的教育观。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
2、加强学习，主动地进行知识的更新和\"充电\"，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。同时主动掌握、使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技能，为使用校园网，发展现代远程职业教育奠定基础。
3、加强对课堂教学的研究，争取形成自己的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上，以\"引导学生学会预习、学会交流、学会合作\"课题实验为依托，从转变学生的学习方式为课题入手，不断探索现代课程改革的路子。
4、善于学习，勤于动笔。每学年学习一本教育教学专著并做好学习体会，平时认真阅读有关教学理论刊物，结合自己的教学研究每学期撰写一篇比较有价值的教育教学论文，从而不断提高自身的教学理论水平和科研能力。
5、从培养学生的解题能力来说，今后在学生中考知识点的把握上深入研究，做到有的放矢。
6、学困生越来越多，明年春季从狠抓学困生入手，扫掉班上的一些尾巴，让人人共同进步。
7、培优上加大力度，真正把优生的能力培养起来。
总之，作为九年级的语文教师，时时刻刻准备着迎接中考的洗礼，这是我始终奋斗的方向，为了明天的丰收年，我会一步一个脚印，与陈老师通力合作，打好中考的攻坚战！
第11篇：秋财务计划
2014-2015学年度谋道初中第一学期财务后勤
工 作 计 划
一、指导思想
以《2014-2015学年度学校工作计划》为指导，认真落实学校开学工作会议精神，坚持科学发展观，以教育内涵发展为主题，规范管理，均衡发展，强化后勤保障，做好学校硬件建设，提升服务育人意识。突出创建节约型学校，开源节流，勤俭办学。严格收费及财务管理，科学理财，努力为推进谋道初中教育事业科学和谐发展再上新台阶提供后勤保障。
二、工作目标
1、规范收费行为。严格实行上级收费文件精神，义务教育阶段实行零收费。
2、坚决反浪费，大力提倡节约，全面建设节约型学校。
3、加强教育信息化建设 ,建设好谋道初中校园网络，维护和班班通设施设备，使现代化资源最大化的用的教育教学上。
4、抓好学校学生食堂工程建设，把好质量关，并尽快竣工投入使用。
5、办好教工食堂，解决好教师用餐问题。
6、抓紧时间暑期维修工程的收尾工作，做好决算管理。
7、强化服务育人意识，明确职责分工，提高工作效益，为教学中心工作提供高效优质服务。
8、教育技术装备：配置实验器材、音像教材，争取基本满足教师及学生需要。
9、解决学校用学难、水质差的问题。尽快联系谋道水利服务中心，着力解决七里沟水库的供水管网，及时给学校供水。
10、力争节约，还清老教学楼维修工程及学生餐厅工程的建设债务。
三、具体工作
(一) 加大建设节约型学校力度，加强学校财产管理。
1、增强办学绩效意识，牢固树立勤俭办学理念，创设节约光荣、浪费可耻的良好氛围。加强学校财务管理，切实降低学校运转成本，提高资源利用率。
2、增强经费预算意识，重视聚财理财，开源节流，推行精细化管理，严格按照“收支平衡、量入为出”的原则使用办学经费。继续采取有效措施，引导师生增强节约意识，培养良好的节约习惯，推进节约型校园建设。
3、严格控制公务接待，完善公务接待制度，严格按照公务接待要求执行，竭力控制降低接待费支出，坚持有公函、有通知才接待，并按上级要求，不超标、不超员、不超资。
4、着力建设节约型学校的长效机制，努力降低运行成本。加强办公管理，大力推进电子政务建设，积极倡导无纸办公。加强打字室的管理，努力降低油印费用支出。节约用电用水，珍惜水电资源。
学校财产物资是学校的物化资金，加强全校用水、用电管理、在全校进行“节约一滴水、一度电、一张纸”的教育，学校办公室、会议室、教室等场所在自然光照足够的情况下，不使用照明灯具，杜绝\"白昼灯\"、\"长明灯\"。下班时要关闭各类电器设备的电源，防止电资源无效流失。
加强用水设备的日常管理，及时更换老化的供水管线，严禁跑、冒、滴、漏，坚决避免长流水现象。继续利用好水井，用于绿地、操场、厕所等用水。在学校设施设备采购或更新时，要积极采用高效节能新技术、新产品，逐步实现绿色照明灯具、节水型水阀、卫生洁具等。要加强固定资产管理，提高使用效率，减少损失浪费。
大力推进电子政务建设，要充分利用因特网、教育网、校园网，全面推行无纸化办公。油印费和办公用品费用要大幅度下降。
5、严格购物审批制度，本学期继续加强对学校物资购入、使用、管理、存储、更新、报废等环节的监督力度，建立固定资产帐目，做到配置合理、高效使用、确保安全完整。并对期初、期中、期末三检查。实行保管赔偿制度，健全手续，责任到人，做到物尽其用、物尽所有。对学校财产尽量发挥效用。确保学校财产的安全管理。
(二)合理编制资金预算，规范安排经费使用。按照“精打细算,量入支出、保证重点、兼顾一般”的原则，在确保重点维持性和教学业务性支出的前提下，尽量压缩学校日常开支，合理安排资金使用计划。
1、根据校长室的统一部署,坚持“统筹兼顾、保证重点、量力而出、自求平衡”的原则，合理安排各种经费使用，决不搞赤字预算。
2、严格按照预算计划执行，及时控制不必要开支，严控超预算支付。
3、通过党支部、工会做好监督工作，提好会计预算计划的核算，确保预算顺利进行，并监督计划完成情况。
4、每月按时编送会计报表，向校长室报告预算资金使用执行情况，并在校务公开栏上公开张贴，提高财务公开的透明度和预算资金使用效益。
(三)严明开学收费纪律，坚决制止乱收费。
严格按照上级文件规定收费。严格杜绝中途收费，严禁有偿带生、办班、补课收费，并与班主任签订«谋道初中严禁乱收费工作管理责任书»。
(四)加强学校财务制度管理，完善学校规章制度。
我们要继续完善学校各种规章，加强财产管理，克服重“钱”轻“物”的思想，摸清家底，完善资产档案，充分利用好现有的教学设备，发挥更大的效益。
坚持“统筹兼顾，保证重点，量入为出，收支平衡”的原则，严格预算管理。经费支出应严格执行国家有关财务规定的开支范围及开支标准。预算外资金实行“收支两条线”管理。要根据工作需要，合理制定办公设备配备标准，严格控制办公设备的采购。要做好校产管理，提高校产使用效益，严防闲置校产流失，杜绝各类浪费行为。
(五) 加强后勤工作人员的职业道德建设，树立“服务育人、管理育人”的思想。
要定期召开后勤工作人员工作会议，对存在的问题及时解决，总结前期工作，布置近期工作。坚持理论联系实际的工作作风，努力提高后勤人员的职业道德水平。让全体后勤人员认识到学校后勤工作的重要性，以高度的责任感和主人翁意识投入到后勤工作中来。 认真学习学校的规章制度、«后勤工作人员岗位职责»及«职业道德规范»,提高自身修养,爱岗敬业,吃苦耐劳。树立为师生服务的思想,不断提高职业道德水准。
严肃劳动纪律,后勤工作人员要按时上班、下班，提高后勤工作服务质量。 认真落实细节管理的各项要求,为教育教学创设优良条件,在做好服务的过程中,用力工作,用心工作,用情工作,实现自身价值,贡献自己的力量。
(六) 树立服务意识，全面提高工作效益。
求真、务实、优质、高效，提高工作效益，管理人员的自身素质至关重要。因此，我们要狠抓后勤员工的素质建设，注重业务培训，努力提高业务水平。同时要科学合理安排人员，明确职责分工，责任到人，培养一支业务精、素质高、效益好、切实服务于教学工作的后勤队伍。同时要加强后勤人员的现代通讯工具的建设，提高工作效率。
(七) 努力创造条件，积极为教学中心的服务。
由于学校资金缺口还较大，要时时、事事、处处注意节约,精打细算,将学校有限的资金发挥更大的经济效益。在学校尽力增收节支的基础上，尽量为教师创造条件。
a、确保九年级中考研究经费投入，确保教学中心工作; b、充分利用教育技术装备，发挥好班级班班通教学效益及利用普及率。 c、切实做好直接服务教师教学工作，提高服务管理水平。 (八) 做好大型活动服务保障工作。
随着学校影响力的不断扩大，学校承办的大型活动渐趋频繁，后勤总务必须要认真做好学校各种大型活动的服务保障任务。
(九) 加强校园环境及硬件建设，创建平安校园，努力改善教师办公环境。
1、抓好学校食堂工程建设，把好质量关，并尽快投入使用，并筹备好相关设施的完善和配套。
2、努力争创条件，积极争取资金，积极落实后期围墙工程建设及立项工作。
3、打造和谐教育，关爱弱势群体，认真做好低保家庭学生及经济贫困家庭学生的生活补助费的评审发放工作。
4、贯彻实施《中小学安全管理办法》，健全学校安全预警机制，加强保安及宿舍管理员的管理及学校安全巡逻,严格校外人员访校登记制度,努力创建平安和谐校园。
5、定期检查校舍的使用安全,抓好校舍、实验安全工作,班主任及时汇报本班教室的用电等安全情况。
6、加强校园花木管理,采取一些切实可行的花木保护措施，重视细节管理，打造精致校园。
7、改善教师的工作条件，积极为教师办好事、办实事。尽力改善教师的生活待遇，使教师安心教育教学工作。
总务处 二〇一四年九月
第12篇：秋工作总结
2017年度秋季学期 工 作 总 结
光阴似箭，日月如梭。在即将过去的一学期里，我们县城三小在教育局的正确领导下，沿着学期初制订的工作目标，全体教师团结奋进，务实进取。学校以“给学生幸福的童年，给教师完整的人生，给家长满意的答卷”为目标，在教学质量管理、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。在全体师生的共同努力下，学校工作取得了可喜的成绩，圆满完成了学期初所提出的各项工作任务。现就本学期学校的主要工作总结 ：
一、抓队伍建设，促团队成长
提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。
我校利用每周一教师例会、教研组业务学习的机会，组织教师政治、业务学习，努力打造一业务精湛、师德高尚的教师队伍。本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展了师德教育。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以德立教，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。
本学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。我们学校教师年龄结构偏大，但是老师们都能够勤勤恳恳地做好本职工作。学校以人为本谋发展，实行人性化管理，体现人文关怀，让广大教职工切身感受到领导的关爱和学校的温暖，极大地调动了他们工作的积极性和主动性，正因为如此，教师们把学校当成自己的家，学校的各项工作能得到大家的积极响应。10月份开展了英语教师教学基本功比赛，参赛教师认真钻研教材、分析学生、用心设计教案和课件，展示了我校青年教师的风采。在“携手课堂教学研究，共圆城乡教育之梦”活动中，我校的青年教师勇于承担示范课，起到示范引领作用。张慈玉老师执教一年级数学《分类》参加莲花中心校的教研活动，邓宇香执教四年级语文《掩耳盗铃》、钟婵媛执教二年级数学，黄晓霞执教三年级英语，黄庆龙老师执教五年级科学参加龙虎中心校的教研活动，获得了听课教师、教研室的教研员的一致好评；在2016年秋桂林市教科所教学调研中，卢菊秀、黄晓霞、张慈玉、唐巧慧承担了上课任务，展现了我校青年教师扎实的教学功底，引领了学校教师团队的成长！
二、抓德育建设，促身心发展
学校始终把“立德树人”作为学校发展的第一要素，现已形成了“环境育人、课程育人、活动育人”的三位一体的育人模式。本学期，在原有基础上不断创新，并开展丰富多彩的活动，让学生身心健康发展。在学校资金有限的情况下，想办法绿化、美化校园环境，把学校围墙画上了《弟子规》、《论语》等国学经典内容，让学生去读去体会从而指导自己的言行。在课程方面，坚持上好心理辅导课、主题班会课、思想品德课，并能针对学生不同的情况开展集体心里辅导和个体心理辅导，特别关注留守儿童和离异家庭孩子的心理状态，不定期的了解他们的学习、生活情况。学校的集体活动是对学校进行品德教育的有效载体，本学期在少先队大队部、教导处、年级组的配合下，开展了形式多样的活动，取得了良好的收益。9月8日在文庙举行一年级新生开笔礼，让学生通过仪式教育，树立正确的人生观、学习观，并懂得感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教育之恩„„国庆节前举行了
四、五年级的现场黑板报比赛，同学们通过找资料、排版、书写、绘画等工序的团结协作，给全校同学呈现了精美的作品，有庆国庆主题的、有食品安全主题的、还有预防校园欺凌主题的，参与的同学得到了锻炼，其他的同学学到了很多的常识，还得到了美的熏陶。10月13日的建队日，举行了一年级新生入队仪式暨老队员重温入队誓词仪式以及跳绳明星赛，让孩子们记住自己作为一名少先队员的神圣使命。为了培养学生的集体主义精神，在2017年元旦节举行了全校的拔河比赛。通过一系列活动的开展，校园文化的浸润，多彩课堂的教育，三小的学生在品德上具备了合格小公民的素质。学校少先队大队部被评为了2016年度桂林市红旗大队。
三、抓安全教育，建平安校园
安全是一切教育教学工作的前提，因此在平常的教育教学中，我们力求做到预防为主，宣传教育到位，为全体师生营了造安全和谐的校园环境。开学前，对学校的校舍、教学设备进行了一次大的安全排查。9.18举行了防空演练，旨在训练学生遇险逃生技能；十月份请恭城镇派出所的干警给学生宣讲如何预防和避免校园欺凌，并制定了切实可行的学校预防校园欺凌报告、处理制度；12.2交通安全宣传日请县交警大队的队长给学生上交通安全课，同学们感触很深，写出了很多优秀的学后感并出版了两期《交通安全小报》；每周国旗下的讲话，都会用不同的事例向学生宣讲各种安全注意事项，还利用宣传橱窗出版了各类安全常识供学生们学习；对于食品安全还特别出版了黑板报、墙报，加强对食堂的监管，虽然食堂的食品由向日葵公司配送，但是负责后勤的老师丝毫不松懈，做到每天登记台账、做好留样、对食堂工友进行培训，保证了全校师生吃得好吃得安全。
四、抓教学质量，创区域名校
教学质量的好坏是衡量学校办学水平的标杆之一，学校的教导处在学期之初就制定了切实可行的教学、教研计划，老师们在开学初也制定了详实的教学计划，做到因材施教。在教学的过程中，教导处加强常规管理的检查、落实、整改，老师们做到了课前备好课、课中上好课、课后认真反思、批改作业、抓差补缺。各科教研组以课题研究为契机，加强对教学的研究，数学教研组以《数学练习题的二度开发研究》、《小学数学思维梯队训练的研究》等为专题教、研并重，综合组以《依托校本资源库的建设，提升学校教师教学效率的研究》为课题，重点提升教学效率，向四十分钟要效率不再是一句空话。
要提高教学质量，教师是关键。学校充分发挥老教师的传、帮、带作用，以年级组为单位，开展随堂听课、专题听课、上大课等形式促进老师的专业成长，取得了良好的效果。本学期，学校老师自主出题，举行了期中测试，语文、数学、英语基础知识竞赛，既促进了老师研究课本研究课标的能力，也激发了学生的学习热情，期中测试与知识竞赛结束后都举行了隆重的颁奖仪式。通过有计划有重点，采用灵活多样的方式的培养教师、培训学生，使得全校师生教风正、学风浓，学生的学科素养不断提升，学校的教学质量依然在全县处于领先地位。
五、找准定位，明确努力的方向
回顾一学期的工作，通过大家的共同努力取得了一些成绩，但是我们也清醒的意识到存在的不足，需要不断努力。
首先是学校的特色不明显，今后要找准定位，以“书写美好童年”为主题，做到以“书写”为特色的书香校园。其次是学校名师团队缺乏，今后要努力创新工作方法，不断提高管理水平，各项考核奖励制度等需要不断的调整和修改完善，真正起到激发全体教师工作积极性作用，使学校尽快涌现出一批学者型专家型的名师。再有就是科研的氛围不够浓厚，今后无论是资金还是技术上都要向科研倾斜，让老师们人人都能成为科研能手。
教育是一项任重而道远的系统工程，我校将以学校发展行动纲领为统领，致力特色品牌学校建设，全面提升教育教学质量，引领教师专业持续发展和学生素质全面提升，为全体师生幸福快乐人生奠定坚实基础!
第13篇：秋计划
2010-2011学年上学期 信息技术教研组 教导处工作计划
孟州市南庄中心学校 王朝霞
一、指导思想
继续贯彻、落实县教委关于推进教育信息化进程的工作部署，贯彻、落实城关中心小学“十一五”期间发展规划，进一步积极推进我校教育信息化建设。以学科教研行为为着力点，积极开展教法学法探讨、课堂教学模式探讨、课程改革等方面的学习和探讨提高学生的信息素养，改变学生的学习方式，培养学生的创新精神和实践能力；培养现代社会需要的身心和谐发展的高素质人才。
二、总体思路
本年度，我除了担任七年级4个班的信息技术课以外，还负责教导处的日常事务。教导处工作多而杂，针对此，我要树立不怕吃苦，不畏艰辛的工作作风，做好自己份内的每一件工作，为学校、教师、学生做好服务工作。
在信息技术工作方面，我的总体工作思路如下： 进一步完善学校网站，做好深层次的开发工作，拓展网络互动平台的功能。做好网站更新和日常维护工作，进一步推进教师信息技术培训。加强学校的信息化教学，提高教学质量，培养学生信息素养，树立学生在运用网络资源中的自我保护意识。
三、主要工作
(一)信息技术工作：
1、进一步完善学校网络资源库，充分发挥校园网的功能。（1）、本年度将进一步充实学校资源库。继续整理本校教师所制作的教案、课件、网页、幻灯片等资料并上传到空间“教师共享”文件夹，便于教师随时使用。促进教育信息化应用深入开展。
（2）、不断丰富校园网站的内容，及时在校园网上发布学校的各类信息。增强校园网的实用性和艺术性，让校园网成为师生学习和交流的平台。鼓励教师建立“个人博客”。
（3）、巩固和加强校园网的安全性，由专人负责服务器和网关的防病毒工作，及时做好网站数据库的备份工作。
2、加强教研组建设，认真开展信息技术有关教学的研究。（1）、认真备课、上课，认真学习信息技术指导意见，注意吸收教改信息，不断提高教研质量。
（2）、加强多媒体教学软件开发及应用的引导，鼓励教师进行多媒体教学，推进信息化技术在教学上的应用。
（3）、继续开展网络课题研究，认真学习创新教育理论，不断更新教学观念，努力探索创新教育规律，在课型模式的研究上着力，力争突破，形成经验，辐射滚动。鼓励教师到网络教室开展形式不限的网络教学研究活动。
（4）、学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下信息技术与学科整合的教学研究。鼓励教师多上信息技术与各学科整合的教改实践课。
3、认真开展教师信息技术培训，组织学生竞赛。（1）、本学期将继续组织教师进行课件制作的培训。鼓励、帮助老师制作课件，尝试进行网络教学。
（2）、利用业务学习时间组织全校教师进行照片、图片处理和声音处理的培训。通过培训提高教师的信息素养，优化教学。
（3）、认真组织学生参加电脑制作竞赛。
4、加强设备的日常维护和管理，提高设备的使用效益。（1）、经常检查设备的使用情况，积极配合总务处维修电脑，确保设备完好。
（2）、严格执行损坏赔偿制度，做到账物相符，合理使用，妥善保管。 （3）、加强对电教教室的安全管理，着重培养师生操作网络的自我监控能力，养成良好的网络道德品质。
5、具体工作安排 九月份：
1、制定学校现代教育技术工作计划。
2、电教设备使用、保管情况检查。
3、开网络课题组会议。十月份：
1、组织全校师生进行信息技术展示课活动。
2、创建学校资源库。十一月份：
1、组织开展信息技术课例研讨活动。
2、组织全校教师进行信息技术培训。
3、电脑教室设备使用、记载情况检查。十二月份：
1、完成学生信息技术考核工作。
2、信息技术教材、资料汇总归档。
3、远程教育组成员总结会议。
（二）教导处工作: 一日常规：
1、每晌收签到表 一周常规：
1、每周一下午第四节收各班班会记录；
2、每周五下午总结教师签到情况，统计教师考勤情况；
3、每周日开会时收上周的新课程教学反思；一月常规：
1、每月底搞好本月教师考勤汇总；学期初常规：
1、教师数统计，教师基本情况统计；
2、学生数统计，学生报到情况统计；
3、教师课程分担表、年级课程表、班级课程表、作息时间表；
4、年级组成员表、班级责任教师表（开会座次表）、各办公室成员表、广播操队形表、各教研组成员表；
5、给班主任发放点名册、班会记录、班务日记、班干部设置表、班级各项财产管理责任表、桌凳登记表、学生请假条；
6、给教师发放听课笔记、会议记录本、家访记录本、各科进度表，给各教研组长发放教研各项表册，给各级主任发放教师请假条
7、印刷教师签到表、会议签到表、教案作业检查表、班会检查表、上课检查表、纪律卫生检查表；
8、印发各种目标责任书（安全、制止乱收费、控辍）等；
9、收取教师的学期工作计划；
10、学校计划的排版打印；学期中常规：
1、各类考试考务安排、成绩统计、计算、汇总、印发；
2、各种大型文体活动的准备、参与组织、活动记录保存；
3、各种会议准备工作（大小会议室卫生、会场布置、全校开学、放假典礼会场布置、奖品、奖状、表彰名单等）；
4、教师、学生、单位获奖情况和培训情况登记、证书复印、分发、归档；
5、学籍录入、核对、办理，素质报告书管理；
6、学校领导、各科室安排的有关文档打印、分发工作（教学、教研、后勤、安全、总务、体艺卫、计生等；不含教师个人材料，可帮助排版、印出；不含其它单位）；
7、教师、班级各种材料及时收交、查验、汇总、归档；
8、办公、教学常规检查、迎检、接待等其它工作；学期末常规：
1、期末考试考务安排、学生成绩统计、计算、汇总、印发；
2、期末考试教师成绩统计表，班级成绩统计表；
3、学期末收教师工作总结、听课笔记、政治学习本、业务学习本、会议记录本、作业批改记录本、家访记录、其它临时材料等）；
4、学校总结的排版打印。
2010年9月
王朝霞
第14篇：小学秋(
小学二年级上册体育教学计划
一：学生分析
二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃，小学2011年秋(2011-2012第一学期)二年级体育教学工作计划。个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。
二、教学目标及重难点
教学目标：
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。
2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。
3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。
4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
教学重点：
1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习
2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。
教学难点：
二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。
三、教材分析
二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：
基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包括简易舞蹈)、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和小球类游戏等。这些内容强调\"活动\"，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。
四：教学措施及应该注意的事项
教学措施：
在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。
注意事项：
1：年龄普遍较小，多采用游戏
2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3：因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣
小学二年级上册体育教学计划二年级教学目标：
1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力，工作计划《小学2011年秋(2011-2012第一学期)二年级体育教学工作计划》。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
对学生的常规要求：
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
a)在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
b)要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
本册训练重点：
加强常规训练，培养纪律观念；
训练身体的协调能力，强身健体。
二年级体育教学进度表周次
起至日期
计划进度
9.5-9.19
引导课体育常识：做早操的好处
1、队列队形；
2、游戏；块块集合
9.20-10.16
1、投掷练习：
2、队列：排纵队，横队；
1、基本体操；
2、游戏：躲闪练习打兔子；
10.19-11.03
1、基本体操；
2、游戏：跳绳
1、基本体操；
2、游戏：挑战应战
11.16-12.20
1、队列；原地转法；
2、学习基本体操；
1、跳跃练习；
2、游戏：障碍赛跑；小学二年级上册体育教学计划
一：学生分析通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到一年级的学生的基本兴趣爱好和身体特点，从刚刚入学进校什么都不懂的一年级新生，通过一年的学习，让学生了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练，提高了学生的运动能力，一年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差。
新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。
二、教学目标及重难点教学目标：
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
3、\"以学生为本，健康第一\"是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧！积极主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断地发展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿！让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好！
教学重点：
1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习。
2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。
教学难点：二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。
三、教材分析二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：
体育与健康常识(认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势)；基本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等)；游戏(队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏)。
四：教学措施及应该注意的事项教学措施：
1、据时了解、分析学生的学习信息。
2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用
4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
5、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。
注意事项：1：教师多加引导，难度要求小，注意安全2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3：因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
第15篇：秋工作总结
2015-2016学年度上学期工作总结
2015年秋，按照学校安排，我担任了八年级1-8班的政治教师并协助叶校长工作。在工作中，我严格执行学校的要求，服务学校发展的大局，圆满完成了本学期的教学及管理任务。现将本学期的工作作以汇报：
一、教学工作
1、研究课标。新课标是教师日常教学的重要依据。针对基础年级的特殊性，认真钻研，有的放矢。抓住重点、难点、考点、易错点，切实做到减负增效。
2、课堂管理。建立《学生课堂标准》，严格按照规范操作，强化教学工作中学生的执行力，有效贯彻教育教学要求。
3、考试测评。在教学过程中，进行阶段性检测，激发学生的学习热情，传授学生答题规范，指导学生备考。
4、沟通交流。亲其师，信其道。经常找学生谈心，了解学生的思想动态。关心学生，帮助学生解决困难，建立和谐的师生关系。
5、活动策划。学生独立自主的意识不断增强，发挥学生的主体作用势在必行。因此，在教学中我不断尝试学生备课讲授、角色扮演、演讲比赛、辩论会等形式，让学生在活动中掌握相关知识。
6、主动听课。课堂是教学的主阵地。走近教师课堂，了解其他教师的教学特色，学习他们的长处，弥补自身的不足，提高自身的教学技能。
二、管理工作
1、完善级部《量化考核标准》，实现级部管理的规范化、精细化、人性化。
2、积极开展活动，激发学生的竞争意识。例如：常规卫生评比、跑操量化评比、班级班报评比、手抄报评比、文化长廊、演讲比赛等。
3、细化级部学生到班时间，统筹安排边角时间学习。倡议相关教师及时督导。
4、建立级部管理值日督查制。带领班主任全天候后巡视。
5、开展级部赛课活动。通过级部教研活动的推动，形成浓郁的教科研氛围。
6、强化教学督查。一方面积极巡视教师的上课和坐班情况，另一方面对教师的教学常规进行定期检查和不定期抽查。发现情况及时向叶校长汇报并督促整改。
7、制定级部考试测评计划。安排语数外物四科教师积极组织测试，激发学生的学习热情，增强学生的忧患意识。
8、积极与级部教师沟通。通过日常交流、教师问卷调查、教师活动等密切与教师的联系，拉近与教师的距离，了解教师的思想动态，形成和谐的工作氛围。
三、自我评价
在工作中我一直充满激情，积极进取，执行力强，努力开创性地开展工作。但在如何激发教师的工作热情等方面还需努力学习。在教学工作中注重教学中的执行力、作业督查、考试指导以及师生沟通。身处基础年级，对个人教学要求不严，对教学艺术研究不够。
学习是解决问题最有效的策略。在以后的工作中，我将努力向校长学习，向其他领导学习，向身边的优秀同事和书本学习。在工作实践中不断反思总结，提高自身的业务水平。
四、后期展望
坚决执行学校和校长的的决策，一切行动听指挥；当好分管领导的助手和参谋，努力开创性开展工作；加强对新课改的研究，力争新的一年取得一定的教科研成绩。
范晓峰 2015-12-22
第16篇：秋学期工作总结
旋风新势力2009年秋学期工作总结
我社团是广陵学院中较早成立的社团之一，经过这几年的发展积累了丰富的经验，并且在原来乒乓球的基础上又联合羽毛球社，网球社合并成为旋风新势力。在平时的活动中，我社始终贯彻“自愿、团结、互助、奉献、友爱、奋进”的原则，为丰富广陵学子的第二课堂作出我们应有的贡献；并始终朝着建设有活力、有影响、有内涵、有创新的“四有”社团努力。
在上学期的工作中，我社本着社团的发展宗旨，立志于推广小球文化，，立足于校园生活，开展以乒乓球、羽毛球、网球为主打项目，同时还开展一些文艺类活动、趣味小游戏以及公益活动，丰富了学生课余生活，同时给贫困地区的孩子带去一缕阳光。
在社团内部工作中，我社分设办公室、外联部、活动部、策划部四个部门，由社长统一进行总体指导，副社长在旁指导，四个部门各司其职，无论有无大型活动，都正常运转，包括例会召开，策划改写，在社团的运作中，不断提高学生综合素质、服务学生成才，把握学生社团发展要求的大方向、大原则。
在对待社团内部成员培养方面，我们注重关注社团成员团结向上的凝聚力的同时，重点培养他们的责任心。我们深
刻地了解到，在这样一个专业性社团中，针对经常举办的非娱乐性活动，我社需要一批具有高度球类素质和责任心的内部成员，为活动的顺利进行奠定良好的基础。在平时的工作活动中，我们通过例会、值班和聚餐等机会，通过业余时间，进行社团成员内部的交流和谈心，了解他们每个人的心态，并将其朝着社团发展有利的方向进行引导，启发他们的积极心，责任心和荣誉感，帮助他们在社团中找到自己的定位，奴隶做到社团成员和社团整体共同发展的结果。同时，在社团的发展中，我们注意重点培养一部分有潜力的社团成员，在换届以后，为他们在社团中更大空间中发展提供一系列的支持，为社团的未来而贡献出我们自己的一份力量。
正是因为我社成员共同的努力，才使得今天的社团发展才成为我校校园文化发展不可缺少的一部分，与绝大多数学生的业余生活产生了密切的联系，成为校园里一道亮丽的风景。在以后的工作中，我社还会本着社团基本发展原则，在弘扬小球文化中不断发展，为彰显当代大学生的时代风貌和青春激情贡献出自己的一份力量。
旋风新势力社团
二〇〇九年十月二十八日
第17篇：秋工作计划
2014-2015学年第一学期工作计划
(2014秋季)
江苏省金湖中等专业学校总务处
一、指导思想
总务处以学校工作计划为指导，在学校校长室的统一领导下，进一步明确“服务于教学，服务于师生”的原则。紧紧围绕学校工作中心，围绕后勤工作为教育教学服务，全心全意为师生生活服务的宗旨，进一步强化后勤内部管理机制，认真做好后勤人员的管理、学校的教学设施管理、学校安全管理、食堂食品安全卫生管理、学校财物的管理，财务管理等各项工作。全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，把优质高效的后勤服务工作作风落到实处，使后勤工作在制度化、规范化、高效化方面有新突破，再上新台阶。
二、工作目标
1，总务工作必须做好为教学服务，为师生的生活服务。
2，加强财务、收费管理，强化校产采购、入库、领用等管理工作。 3，认真做好学校教育设施、体育设施、电器设备、生活设施的保养和维修工作，保证教育、教学、生活的顺利进行。
4，抓好学校食堂和超市的食品安全管理、水电安全使用管理工作，杜绝事故的发生。
5，加强学校的校舍安全管理工作，做好学校安全排查工作。
6，做好校园绿化、卫生管理工作。
三、主要工作及措施 1.以“以人为本，一切为了学生”为指导思想，进一步加强队伍建设。思想工作是一切工作的生命线。提高后勤工作人员的思想认识是做好后勤服务工作的关键。认真组织后勤人员学习各项有关文件和规章制度，确立主人翁思想，不断提高自身素质，以“两服务”为工作宗旨，严以律己，秉公办事，注重工作实效。营造一个积极向上，齐抓共管的良好工作氛围。用勤劳
踏实、任劳任怨的工作态度开创后勤工作的新局面，尽力、尽责，力争做到教职工满意，校领导放心。
2.与教育教学工作紧密配合，协调一致，为教育教学提供优质服务。围绕服从教育教学需要，保证和促进教育教学工作的开展这一中心处理后勤各项工作的轻重缓急。首先是保证重点，即保证教育教学的需要，做好各项物质供应等服务工作。其次是做到服务主动及时，力求超前准备。在日常工作中，注意根据学校工作计划、教育教学过程的转换主动做好各项后勤工作。此外还要力求服务周到细致。总之是围绕教学工作这一中心，力求做到后勤保障有力。
3.切实抓好安全工作。安全工作是学校管理工作的一项重要工作，“安全责任重于泰山”，吸取多年来在安全工作上的经验，将安全责任落实到块到人。认真做好记录，发现问题，及时处理解决。经常组织有关人员对校舍、设施、电器线路进行检查维修，并认真做好记录，重大情况及时向校长室和上级主管部门汇报关并及时组织维修，确保师生安全。全体教职工要加强安全防范意识，积极配合做好有关安全工作。
4.抓好学生伙食工作，进一步规范食堂管理。强化食品安全卫生工作，提高职工安全卫生意识。严格按照《江苏省学校集体食堂基本卫生要求》对师生伙食从采购到制作进行全过程监督管理，坚持杜绝采购无证经营和腐烂变质的食品。采购、验收、审核层层把好食品卫生关，菜肴坚持做到日进日清，发现问题及时汇报并妥善处理，把事故隐患扼杀在萌芽状态，确保学生饮食安全卫生。食堂每周要会同有关部门制定菜谱，根据季节变化调整菜肴，努力为学生的营养、健康办好事、办实事。食堂相关负责人要认真做好食堂进货台帐，做到有据可查，并定期组织食堂工作人员体检。
5.加强校产管理，所购大型物品都必须及时登记入帐，充分发挥学校现有资产的功能作用。继续明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，进一步完善物产管理的操作流程和物产保管使用责任制度，做好实物保管的进出工作。各部门、班级都要积极配合总务处开展工作。各班、室的各类物品，都要妥善保管，合理使用，延长物品的使用寿命和提高使用效率。总务
处要加强对各部门的资产使用情况进行检查，做好记录，作为学期考核依据之一。
6，加强收费、财务管理，合理使用资金。
(1)，学校任何一项代办服务费项目都要符合政策；坚持学生自愿、家长签字的原则，坚决杜绝乱收费现象。
(2)，做好学校领导的财务参谋工作，执行好经费使用计划，准确提供有关数据、情况。在经费使用上，努力做到精打细算，少花钱，多办事。
7，加强校园绿化、卫生管理。总务处要认真抓好校园的绿化工作，对花草树木的生长情况经常关心，及时督促养护人修剪、施肥、锄草、施药等。全体教师都要教育学生逐渐养成爱护花草树木的良好习惯，自觉维护校园绿化环境。
8，积极做好学校高水平现代化职业学校的创建工作
9，认真做好学校校舍的维护维修、零星维修预算、招投标、验收等工作。 10，上级和学校安排的各项工作。
总之, 总务后勤人员要努力热情待人, 以身作则, 以高度的事业心和责任感, 主动开展各项工作, 依靠全体员工把后勤工作搞好,为实现学校的教育教学作出应有的贡献。
第18篇：秋学期工作总结
学期工作总结
一晃眼，本学期已经接近尾声了，在即将过去的学期里，有太多的问题值得探讨与深思。因此，为了来年能更好的组织工作，提高教育教学质量，提高个人教学水平，我特意作了如下总结，希望对来年的工作有所帮助。
一、教学管理方面
首先，本学期，我积极组织本园的老师开展公开教学活动，并在课后组织老师进行讨论，总结课堂的得与失，争取让每个老师都有向别的老师展示自己的机会以及向别的老师学习的机会。其次，不定时的抽查老师们的备课情况，发现问题及时提出，并要求整改。最后，我加强巡课，推门听课，并做好相关记录，督促老师们有准备的组织教学活动。使老师们在教学工作上更加严谨与认真。而且，为了更好的提升老师们的教学能力，丰富他们的理论知识，我们组织了园内的讲座，增强了老师们对音乐游戏的组织能力以及对幼儿语言发展敏感期的了解。同时，为了增强家园联系，促进家园共育，我们还组织了小型的亲子运动会，使老师组织活动的能力得到了一定的提高，为老师们后续的发展奠定了基础。
但是，在教学管理方面，我还存在许多的不足。比如，理论知识的存储不够，对很多老师提出的问题没法给予正确的理论指导。组织管理的经验不足，无法很好的带动老师们参与讨论的积极性及有效性。行动力不足，光想而不付之行动，总是依赖着园领导，等着她们给我开头。
二、个人教学方面
本学期，我课前积极钻研教材，认真备课、准备教具，保证每一教学活动组织的有效性。课后，认真撰写反思，总结课堂的得与失，不断调整自己的教学方式方法，提高了自己的教学水平。同时，我积极主动的听课，并做好听课记录，学习其他老师的优点，改正自己的缺点，努力优化自己的教学，调动了幼儿学习的积极性。我还积极参与了上级组织的信息技术应用能力提升培训活动，认真做好笔记，并进行实践操作，加深印象。但是，尽管如此，在教学上，我仍旧提襟见肘，充满了无力感。尤其是在幼儿操作和言语表达上，我常常纠结不已。操作时，我希望每个幼儿都能有效的参与进来，但是，条件的欠缺以及自身操作环节设定经验的不足，结果往往不理想。言语表达上，我总想给予幼儿足够的时间和空间，但是他们不良的倾听习惯和词语积累的不足往往让我废话连篇，最后导致培养幼儿言语表达连贯性的目的没有达到。因此，如何提高幼儿操作的有效性和言语表达的连贯性，以及个人课堂组织语言的精炼性成了我教学的一大难题。这使我真切的感受到更多的研究与学习的必要性。
三、改进措施
针对教学管理和个人教学中存在的问题，我经过反复的思考，确定了一些改进的措施。第一，多多请教经验丰富的园领导，多与园领导交流，提出自己的想法，并制定具体的、可操作的计划，请在园所有老师监督配合，将想法切实的落到行动当中。第二，观看大量幼教书籍，多多聆听网上幼教专家的讲座，同时整理、分类，做好相关笔记，丰富自己的理论知识。第三，设计自己的专题讲座，同在园老师交流互助，共同进步。第四，观看大量幼教精品课程，学习优秀教师的语言组织艺术，精炼自己的课堂组织语言，减少课堂废话，增加言语的有效性和幼儿操作的可行性。第五，加强与各班老师的沟通，注重幼儿倾听习惯以及言语表达连贯性的培养。第六，多多争取外出学习的机会，学习优秀幼儿园的教学管理。
总之，本学期工作中有做得好的地方，也有做得不理想的地方。但是不管怎样，只要肯努力、肯探讨、肯反思、肯改进，就会有进步。惟愿来年教学工作做得更好，老师们教学能力更近一步，孩子们学习更开心、更快乐。
第19篇：秋工作总结
2013年秋季学期工作总结
为了总结经验，吸取教训，让以后的工作更好的开展，对半年的工作作如下总结，
教科处的主要工作是进行教育科学研究，组织各种考试，协助学校抓好教育教学工作。自十月份任职教科副主任以来，我主要负责师训工作、远程教育、学校信息等工作。主要完成了以下工作：
一、师训工作。
1、组织全镇教师学习《心理健康教育》视频材料，各教师根据学习情况写出了深刻的学习心得体会，我对此次学习做出了总结。
2、完成继续教育寒假培训的报名、收费工作。
二、远程教育。
1、协助安装电子白板，指导教师制作课件，使用电子白板。
2、完成多媒体教室的安装，并交由大寨村管理。多媒体教室对全体教师开放，用于教师集体备课、查阅资料、制作课件等。
三、学校学信息。
1、我担任大寨镇中心学校信息管理员，负责全镇教育信息。完成了“全国教育信息化工作进展地理信息系统”数据填报工作。完善了各校点的信息管理员的数据录入工作。
2、协助完善大寨镇中心学校网站的建设。
四、教研工作。
1、根据“学校内涵发展”的要求，担任语文内涵发展实施方案的主笔人。将“内涵发展”的八个模块进行科学、合理的分工。工作中，中心学校全体语文教师通力合作，按时按质按量的完成了“内涵发展”的撰写工作。
2、协助教学副校长安排公开课的教学，认真组织公开课的开展、评课，使大家老师充分认识新课标的要求，结合学校“内涵发展”更好地开展自己的教育教学。
3、组织了全镇六年级的中期考试，并对六年级全镇中期考试的前五十名优秀学生进行了表彰，提高了学生学习的积极性。
五、其它工作。
除完成自己的分管工作之外，积极协助学校搞好一切管理工作。
工作中，成绩微乎其微，由于经验的不足，很多时候都在请教老领导，向他们学习。所以，在今后的工作中要不断提升自己的业务能力和管理能力，让自己负责的工作开展得更好，让学校的明天更美好。
大寨镇中心学校彭宗朝
2013年12月10日
第20篇：伤秋
伤秋
伤感的秋天几多的惆怅，几多失落。几场秋风秋雨之后，早已凉薄的秋意漫天漫地延宕开来。天地不再是明朗化的，阳光也不再是利索地照在湖面上，光线随之哗然四溅。四周全然不是令人啧啧称奇地绮丽，织锦般华丽的景色，它是缓慢的好似凝滞样的前进，到了一定时候，却呈现出它不可遏制的力量。
路两旁几丛白色的芦荻花早已凋落了，只剩下那光秃秃的树梗在宽而广田野里萧条起来，晨起的时候，凝神望去，好似在寒风中瑟瑟发抖。有的凋零一半的叶子附在树枝上，微微发颤。苍灰的颜色，弱小的身子，就好象一个人经历了人世的辛酸，不甚如意，灰扑扑地好像步入中年。四周都是破败的光景，偌大的田野找不到与之相关的一丝伏笔，找不到一丝应和。
枯草连天，零星的几点秋雨也按奈不住地寒意，打在泛黄的土地上，几只苍鹭兀自在空空的原野上飞翔，远处是白的湖水。秋天里一曲子，哀哀的道来，凭空生冷地掐断了夏的繁华前尘往事，戛然而止了蓬勃的生机，伤感油然而生。
秋天是季节在岁月中最短暂的旅程，似乎在弹指间，中秋已过了。天地之间能感受风云的变化，风有时候好像凌厉起来，拉扯着树枝，树好像发狂的妇人在风中裙裾乱飞，但有时候风却静默地不苟一笑，纹丝不动。云朵在天边总是灰色的，时而晦涩凝滞好像断层的浮冰，时而又飞快的一掠而过，他们的行踪永远神秘莫测，与人割据于天边海角。阳光这时节也是多变的。时而在树丛间投下斑驳的身影，时而消失的无影无踪。天空有时候高远辽阔，太阳在云层里闪烁，把人镀成了金光粒子，人好像变成透明的。时而大片的云层掩杀过来，遮天蔽日，堆成了云山雾海。天地失去了颜色。只有灰蒙蒙的天空，人渺小如同一粒尘埃。 秋天在迈向冬天的刹那间，回头一眼眸间，黯淡的山色，流逝的光阴，都是抓不住的，如此的行色匆匆奔忙。你来不及细细的感受，来不及细细的想来，不过成了四季最为神色匆忙的一季。光阴里玲珑剔透的心思化成风干的坠在枝头一粒橙子，摇摇欲坠在枝头，终于逃脱不了命运里最后的归宿，以不可挽留的形式结束了季节的畅想。伤感的晚秋，随着的季节的伏节变化，万物霎那间在粉红黛绿仓皇出逃，变成一副素寡的样子，灰色的树影，灰色带有混浊的水。阳光在水上滑了一下，打了一照面，就跑开了。街上的人们在这流逝的时光中，时光雕刻机里凸显出人影影绰绰的缩影，化成一叠叠老去的岁月，打在记忆的相片中，季节仍然是永不老去的童话，是孩子眼中的至宝。
