吃火锅范文
推荐第1篇：吃火锅
活动名称：吃火锅（中班） 活动目标：
1、了解冬季吃火锅是人们保暖的方法之一，初步养成健康饮食的习惯。
2、在配菜的过程中练习接着往下数。
活动准备：课件，自制一只大锅子，一只火炉，菜单，操作材料，盘子。 活动过程：
一、情景导入：
1、师：冬天到了，天气可真冷呀，你们有什么好办法可以让身体暖和起来呢？
2、小结：宝宝们真棒，想了那么多的好办法，原来我们可以穿厚厚的衣服，戴帽子、围巾、手套，来让身体保暖，也可以开空调、取暖器把房间里变得暖暖的，还可以将自己的身体运动起来，这样身体也会暖和起来。
3、过渡：除了大家刚刚想到的这些好办法，我也有一种保暖的好方法，我们一起来看一看！
4、播放课件，师：他们在干什么呀？（吃火锅）吃火锅的时候有什么感觉呢？
5、小结：原来冬天吃火锅也是一种保暖的方法。好朋友们围坐在一起吃火锅，一边烧一边吃，又暖和又开心。
二、配菜：
1、过渡：今天我们这么多好朋友也来吃火锅！（教师端出火锅。）
2、师：火锅里要放些什么呢？看，我这里准备了这么多菜，还把它们做成了一张菜单，（出示菜单）菜单上有些什么菜？
3、小结：菜单上有那么多好吃的菜，有肉、蔬菜、豆制品、菌菇、还有水产品。
（一）第一次配菜：
1、提出任务：请你选6样自己喜欢吃的菜，在后面的空格里打上勾。
2、幼儿第一次配菜，教师巡回观察。
3、交流分享：是不是选了6样菜？请你来介绍一下你选了些什么菜？你喜欢谁选的菜单？为什么？
4、小结：刚刚大家介绍了自己选的菜，我发现呀有的宝宝只喜欢吃同一种类的菜。每种菜都有不同的营养，所以各种各样的菜我们都要吃，这样营养才会均衡，身体才能结结实实的！
（二）第二次配菜：
1、提出任务：现在我们重新来选一次菜，听清楚哦这次有不一样的要求，请你选4种菜，每个品种只能选一样，记住了一定要合理搭配，在后面的空格里打上勾。
2、幼儿第二次配菜，教师巡回观察。
3、师：菜单都选好了，我为你们准备了托盘，要看仔细哦，托盘上可是有秘密的，上面分成了几个格子呀？（4格）请你把你选的菜放在里面，每个格子放一种菜。那么托盘上的数字表示什么意思呢？（表示每种菜的数量）
三、吃火锅：
1、过渡：菜准备好了，点火了，我们一起来吃火锅吧！
2、师：吃火锅时要注意些什么呀？（用火的安全、不挑食偏食、食物要涮熟了吃、不暴饮暴食等。）
3、过渡：水开了，我们要开始吃火锅了！
4、师：先往火锅里放什么菜呀？有几个XX呀？大家一起分享够了吗？谁还有呀？请你接着往火锅里加菜，一边往火锅里加菜，一边接着往下数。一共放了几个XX呀？
四、延伸活动：
带着自己配制的火锅回教室与同伴分享。
推荐第2篇：吃火锅(中班)
骨干教师示范活动（园级）
吃火锅（中班）
2009学年度第一学期 何殷 2009.12 活动目标：
1、在吃火锅游戏中，知道按某数接着往下数的知识。
2、知道吃火锅是冬天取暖的方法之一，体验吃火锅时其乐融融的情感。活动准备：
1、自制大锅子（4个）
2、课件《吃火锅》
3、每人一份菜，一只空盘子
4、优惠券（若干）
5、吃火锅录像 活动过程：
一、导入
1、播放录像，幼儿猜猜。
2、揭晓答案——吃火锅。
3、师小结：原来，冬天这么多人在一起吃火锅，可以让身体暖暖的，而且围在一起吃会特别开心！
二、玩玩“吃火锅”游戏
1、出示课件《吃火锅》。
2、幼儿说说：我的锅子里有些什么菜？有几个？
3、添菜：幼儿按某数接着往下数。师示范添菜。
4、个别幼儿尝试添菜。
5、出示“宝贝火锅城”的招牌。
6、师出示优惠券，幼儿了解优惠券的用法。
7、幼儿领优惠券，去自由拿菜。
（一位教师扮演服务员，说：欢迎光临，请用餐！同时分发优惠券）
8、幼儿围坐到火锅边。
说说：里面有些什么菜？有几个？
9、幼儿分组自由添菜。
10、幼儿按照顺序一个一个得添菜，师随机指导。（***是手点着菜一个一个数下来的；***是从左边往右边一个一个数下来的„„）
三、情景体验，吃火锅。
用小手做筷子夹菜、吃菜，交流自己都吃了什么菜？
骨干教师示范活动（园级）
活动反思
冬天来了，孩子们吃火锅的经验渐渐多了起来，有一次，张远在来园时高兴的告诉我昨天他和妈妈、奶奶在家里吃了火锅，他的话马上引起了全班小朋友的共鸣，很多很多关于火锅的话题就展开了。《吃火锅》就是在他们的谈话中延伸出来的一次数活动。活动的目的是让幼儿学习按照某数接着往下数的方法。在活动中，我以吃自助火锅的情景贯穿始终，让幼儿在角色游戏中进行学习。采用了录像——多媒体课件——实物操作——共同验证的流程展开，让幼儿在说说、做做的过程中体验、学习接着数的方法。 不足与思考：
1、在讲解“接着往下数”这个概念上，我没有很清晰的解释出来“接着往下数的含义，是接着某一样东西数量继续数下去的意思。”这是活动的亮点，我在整个活动中没有将这个亮点亮出来。
2、在一些细小的环节上，我的用词也不是很恰当，如：一只蘑菇还是一个蘑菇？（有脚的讲“只”，没脚的讲“个”）。
3、活动的挑战点。似乎孩子们在活动中都能顺利的将自己取的菜加进火锅里接着往下数出正确的数量，缺乏了一些挑战性。
推荐第3篇：吃火锅(中班)
吃火锅（中班）
活动目标：
1、再现日常生活情境，体验全家人围坐在锅边吃火锅的欢乐。
2、不断积累目测一部分接着往下数的经验。活动准备：
1、模拟火锅一个，幼儿自制各种火锅食品，分类放在盘子里。
2、每人一只盛放生菜的小篮和一只空碗。活动过程：
一、进入情景
1、幼儿模拟围坐火锅边（人数不限，可随游戏逐步增加）
2、了解规则
（1）取放每一品种的数量可由游戏者事先确定。 （2）加菜时锅里同类品种不能超过10个。
（3）篮里的菜必须投放到锅里表示烫熟后才能夹出放进碗里。
（4）必须从自己的篮子里取菜投入锅里，但夹菜时可选锅里的任何品种，不必区别是谁投放的食物。
二、加菜
1、识别各种火锅菜肴，按自己的喜好往小篮里放三至四种菜。
2、轮流往火锅里加菜，品种和数量都可由幼儿自定，边加菜边接着某数往下数，每种菜数量最多到10。
三、开火
锅里的菜较满后，盖上锅盖，公共念一首儿歌模拟开火，儿歌念完，表示锅里的水烧开了。
四、吃菜
1、轮流用手做筷子夹菜，放进自己的碗里，数一数各品种的菜吃了多少。
2、反复夹菜，接着某数往下数，每种菜的数量最多到10。
五、关火
1、盖上锅盖，每人数一数今天我吃了哪些食品，各有多少。
2、与同伴比一比，找出每一种菜吃的最多的朋友。
幼儿在此基础上结合日常生活中跟家人吃火锅的经验，可生成多种玩法：
玩法一：荤素搭配。幼儿先在锅里投放荤菜（每种菜的数量为10），然后开火、吃菜，用筷子将锅里的菜夹进自己的碗里，等荤菜都“吃”完后，再将素材放入锅里，继续品尝素菜。 玩法二：每日菜谱。幼儿按照各自的需要和喜好，每天选择不同的菜肴进行“吃火锅”的游戏。今天、明天和后天的菜肴均不相同（每种菜的数量为10）。
玩法三：时令菜肴。添加时令菜肴，选择两种不同品种的菜肴混合放入锅里，如：先投放竹笋6根，用接着往下数的方法投放4条鱼，数量仍保持为10。
推荐第4篇：吃火锅200字日记
【提要】本篇《200字日记_香喷喷的吃火锅》由小编特别为需要200字日记的朋友收集整理的，仅供参考。内容如下：
200字日记_香喷喷的吃火锅
今天是星期五，放学很早，一放学我就到琴行上古筝课，上好了又到泡泡英语培训点学习英语，近晚上8点的时候老师宣布下课了，我急着奔出了教室拥抱着妈妈下楼了。
妈妈拉着我的手拐进了一家火锅店，看着里面的情景，禁不住感叹起来：好大呀!也很漂亮，有珍珠吊灯，有大大的玻璃墙，可以一下子看到街上川流不息的人群。里面的人太多了都坐满了，好不容易找到了爸爸预订的桌子，爸爸已经点好了菜了，我太饿了，狼吞虎咽的埋头吃了起来。肚子很快就撑得像一个大皮球。大家都吃饱了之后，愉快的散着步回家了! .com
香喷喷的吃火锅相关日记：
1 今天午餐棒极了
今天中午，我吃得可饱了!
中午，我来到食堂分菜，耶，今天又可以吃骨肉相连啦!还有青椒炒土豆丝，番茄炒鸡蛋，大白菜。嗯，正符合我的心意。
分好菜后，我“啊呜啊呜”大口吃了起来。咬下一块骨肉相连，今天的和以往的可不一样，今天的骨肉相连比以前的更老了，咬起来，脆脆地，只是有点糊味儿，不过，它更香了!
我正想吃口饭，可是，我的碗里尽是汤，我只好把汤倒掉再吃饭了!
一会儿，老师去吃饭了，我见碗里还有一口饭两块骨肉相连，便一口吞了下肚。
啊，今天的午餐棒极了。
2 热闹的街道
一到休假日，街上就热闹起来。这儿有商场，有很多车，还有许多来这里逛街的人。
商场星罗棋布。这些商场好像在说: “大家快来看一看、逛一逛吧!”，大家好像真的听到了商场说的话，都来逛街了。
走进商场一看：商品多如牛毛，而且摆放有序—食物放一块儿、书和小说等放一块儿、玩具放一块儿。。。嘻!真整齐啊!
人车如同海。人—男女老少都有很多，超市、商场里几乎都可以看见。车—停车场、马路上随处可见，都堵车了!
街道上可真热闹哇!
3 愉快的一天200字
愉快的一天200字
今天，我们班一个同学过生日，我和几个人去给他过生日。
我们先去了银座买东西，我只带了二十块钱，怕中午吃饭不够用，所以什么也没买，其他同学买的东西有光盘、糖……中午我们去吃了肯德基，我们先合资买了个全家桶，然后又买了几个汉堡和一份薯条，买完了东西，我们狼吞虎咽的吃了起来。吃完饭后，因为妈妈让我吃完午饭就走，我没跟他们去玩。
下午我在家和弟弟玩陀螺，我们来三局两胜式，我经常赢，弟弟经常输。我们玩得很高兴。
今天我又给同学过生日又玩了陀螺，这真是愉快的一天。 日记暑假日记
4 第一次捡到东西
今天放学的时候，我和妈妈走路回家，在走路的时候，我捡到一个驾驶证，妈妈以为它是一个旧名片，我看到上面有姓名，单位，还有各种各样的名称，就跟妈妈说肯定不是废纸。我看到平安驾校门口有一个门卫爷爷，我就把驾驶证交给他，然后门卫爷爷问我是哪个班级的，我就说是二(3)班的，我们就回家了，不一会，就有一个人认领了驾驶证，走到我们跟前向我们道谢，我就跟那个人说，不用谢。
今天可是我第一次捡到东西还给人家哦，
5 玩龙虾
今天晚上，爸爸提着一袋鱼回来，我就跑过去看看，发现里面还有6只龙虾。我从里面挑出了一只很大的龙虾，把它拿到青菜的花上，让它用大螯夹着青菜的花茎，看看它能不能吊在上面。前几次因为那些青菜很娇小，所以没吊得起来。接着，我选了一棵壮壮的青菜，让龙虾夹花茎。龙虾的两只大螯牢牢地夹住了花茎，连小螯都紧紧的夹在了上面。我感觉它已经夹得比较牢了，就放心地把手拿开。这时，我发现这只龙虾就吊在了上面，感到无比的惊讶。
后来，我用盆打了一点水，把龙虾放到盆里，打算把它们养起来。这时，龙虾来到了水里，悠闲地爬着，感觉很舒服。
龙虾真好玩!
推荐第5篇：吃火锅作文100字
吃火锅作文100字
今天晚上，妈妈下班买了一堆菜，都是平时没尝过的。只见妈妈拿出一个锅插上电烧起开水来。我们问妈妈干什么？妈妈说今天晚上我们吃可口的火锅。妈妈把火腿肠·排骨·蟹·水饺和菠菜一起往锅里放，不一会儿就熟了。我们抢着吃起来。
“好烫，好烫”，大家嘴上说着好烫，还是一刻不停地抢着吃。
虽然外面天气寒冷，但是我们一家围着火锅吃的其乐融融。
推荐第6篇：活动名称吃火锅
活动名称：吃火锅 活动目标：
1、体验自制火锅的乐趣，感受和朋友一起吃火锅的温馨和快乐。
2、对方形涂鸦感兴趣并乐意尝试表现。
活动准备：
1、教具：“好吃的火锅”多媒体课件，记号笔、一只纸制大火锅、上有红色圆点开关；围裙、厨师帽子。
2、学具：幼儿每桌一份纸制“小火锅”，上有红色圆点开关；记号笔、彩纸、纸巾若干。
活动过程：
一、说火锅：
1、教师（头戴厨师帽、身穿围裙）：宝宝们，你们好！我是“好吃点”火锅城的厨师——尹尹。欢迎你们来到火锅城。
2、教师：宝宝们，你们有没有吃过火锅呀！那火锅里有什么好吃的东西呢？（教师根据幼儿回答内容出示相应的图片。）
总结：原来火锅里有这么多好吃又有营养的食物呢！
二、涮火锅
1、师幼共同讨论涮火锅的步骤：
（1） 教师出示“火锅锅子”。
教师：今天我们的火锅城开业啦！瞧，这是什么呀？（火锅）
（2）根据幼儿的回答在火锅内放入相应的“荤菜”和“蔬菜”。
教师：哈哈，现在我要开始做火锅啦！先放方方的豆腐，上面平平的、两边直直的、下面也是平平的，豆腐很嫩很嫩，可不能让它破掉哟。我呀还要放长长的粉条、圆圆的肉丸呢！那还能放些什么呢？（请1-2名幼儿说说画画）
（3）重点讨论方形食物（豆腐干或豆腐等）的表现方法：上面平平的、两边直直的、下面也是平平的。
小结：原来，火锅里可以放这么多圆圆的、方方的、长长的东西呢！
2、教师：那小朋友你们想不想尝尝好吃的火锅呢？我们的火锅城刚刚开业，东西都很优惠！宝宝们可以选自己喜欢吃的食物放在火锅里。可以是方方的、圆圆的、长长的东西，也可以是其他的东西。不过，宝宝们可不能挑食，荤菜蔬菜都要吃，这样身体才会健康哦！
三、尝火锅
1、师：好吃的东西放好了吗？让我们一起来打开火锅的开关，把好吃的东西煮一煮，煮熟的食物宝宝吃了才不会生病哟！（鼓励幼儿与教师一起延续情境游戏：模拟沸腾的声音，“咕嘟嘟、咕嘟嘟、……煮熟啦！）
2、哇，好香啊！这么多好吃的东西真想来尝一尝呀！
可是没有筷子怎么办呀？让我们变出一双小筷子吧！小手小手变变变，变出一双小筷子，我的筷子变出来了，宝宝们的呢？让哦我们呢赶快尝一尝吧！尝尝圆圆的肉丸、长长的粉条、方方的豆腐干。哇，味道好极了！
3、还想尝尝锅里的汤呢！让我们再来变一变，变出一把小勺子，尝一尝锅里的汤鲜不鲜呀？真鲜呀！
4、分享
那宝宝们的锅里什么东西最好吃啊？把你们的好吃的让其他宝宝和后面的客人老师尝一尝吧！
5、火锅的味道好极了，吃完东西我们还要擦擦嘴呢！宝宝们，快来用纸巾擦擦。（每人送一块纸巾）
6、结束
宝宝们今天吃得开心吗？欢迎你们下次和爸爸妈妈一起来火锅城哦
推荐第7篇：小班主题教案 吃火锅
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吃火锅（小班) 教学活动： 吃火锅（小班）
活动目标：
1、能说出自己喜欢的食物，知道冬天吃火锅可以暖和身体。
2、体验大家一起“吃火锅”的快乐。
活动准备：
1、活动前：墙面和语言角张贴“火锅”的图片；幼儿回家品尝“火锅”；
2．故事录音；
3．操作材料（玩具锅子、炉子、餐具、玩具菜等）
活动过程：
一．语言导入：
1．冬天真冷啊，你们感到身体哪里冷啊？
2．小动物们也感觉很冷，你们快帮他们想想，有什么办法可以让身体暖和起来？
二．吃火锅
1．听故事“吃火锅”。
2．故事后提问：
（1）现在你知道小动物们是怎么让身体暖和起来的？（吃火锅）
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（2）火锅里都放了些什么呀？为什么？（重点：各动物喜欢的食物对应起来）
（3）你们有谁家里也吃过火锅？你喜欢吃的是什么呢？大家一起吃火锅，感觉怎样？
小结：冬天吃火锅，大家围一桌，又暖和，又开心。
3．操作体验：
（1）我们也来“吃火锅”。（重点演示用具、“涮”菜的过程）
（2）请你选一样自己最喜欢吃的菜，和你的朋友坐到桌子边一起吃火锅。
（3）指导：a.幼儿互相讲讲说说自己喜欢的菜名称，交换；
b.引导体验吃火锅围坐在一起开心又暖和的感觉。
文档仅供参考
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小帮手
一、设计思路：
前一阶段围绕“我家的人”开展了一系列活动，孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事，特别是恰逢母亲节，通过夸夸我的好妈妈，为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感，孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。同时，“预防非典”也是当前孩子们的一个热点，他们对幼儿园、班级、家中“防非”的简单措施有了初步了解，对于预防、消毒的物品也产生了兴趣。结合以上两点，我预设这次活动，以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提，以游戏实践为途径，帮助幼儿认识了解消毒、预防非典的物品，扩展防非知；同时满足孩子为妈妈做事的愿望。
二、活动目标：
1.初步认识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关“防非”的知识。
2.在购物过程中尝试解决简单的数量问题。
3.满足幼儿为妈妈做事的愿望。
三、活动准备：
1.防非物品、其他食品包装盒。
2.每一物品上贴上价格标签（5以内）
3.购物篮，自制纸币。
四、活动过程：
（一）.导入
“母亲节”我们想了很多办法为妈妈做事，现在“母亲节”过了，我们还要为妈妈做事吗？为什么？
（二）.启发游戏
1.以妈妈的烦恼（妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是妈妈上班没时间）启发幼儿帮妈妈购物。
引导：妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗能力的食品？
2.幼儿领钱。
要求：每人拿5元钱（老师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币）
引导：你用什么办法拿到5元钱的？
如：XXX拿了1元钱，还要拿多少钱才到5元？
3.讨论购物注意点。
引导：买东西的时候要注意什么？
（1）买什么？（预防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）
（2）怎么买？（价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱）
（三）.幼儿操作
1.观察幼儿在挑选物品时出现的问题，启发幼儿间相互检查。
2.了解幼儿交易情况，引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数 的关系。
（四）.交流
1.相互检查所购物品。
2.说说买了什么，有什么用，注意什么？（抓住 有价值的话题，扩 展讨论；帮助幼儿区分食品和用品两类）。
（五）.延伸
我们帮妈妈买好了东西，妈妈很高兴，接下来我们可以帮妈妈做什么？
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推荐第8篇：火锅店吃火锅日记300字
火锅店吃火锅日记300字
今天是10月12日，妈妈下午接我的时候告诉我我们去火锅店吃火锅，我听了高兴极了。
来到火锅店我真的没想到店里居然还有妈妈的“老熟人”---同事等这我们两个，我还发现一进门，左边有许多竹签，上面有着各种各样的菜、肉等等。妈妈告诉我只要把这些菜里涮一下，再等一会儿就能吃了。我听完后迫不及待的拿了好多好多的串子，妈妈教育我说：“李静怡，你拿这么多能吃得下吗？你吃不完就扔了，这怎么可以呢？一串是要算一串的钱呀！”我调皮的说：“明了，明了！”随后就把竹签放入锅里涮熟了，可我是个急性子，便老问同一句话：“好了没有？我肚子都饿扁了！”妈妈老回我一句话：“没好，饿不死你的！” 闹了一会后，终于好了，那香味喷鼻，我的口水都快有三尺了，我立刻把它们夹到我的碗里，吃了一会儿后妈妈叫我去拿后面的西瓜、哈密瓜、香蕉、炒饭、绿豆汤，我纳闷了什么时候有的呀？真奇怪！我真没有想到后面真的有妈妈所说的五样东西，我立刻拿给妈妈吃，妈妈夸我是一个乖宝贝。
很快，便回家了，回到家我想：这肯定是我吃过最好的一餐！
推荐第9篇：吃火锅的作文300字
吃火锅的作文300字
第一篇：吃火锅
昨天，爸爸提出要吃火锅，我说：\"可以\"。妈妈和姐姐也不反对，所以就定下来了。爸爸第二天一大早就出去坡头集东西去了，十一点左右爸爸才回来，爸爸买了羊肉、猪肉、芋头粉、豆腐、麻芝、辣椒酱、雪碧还有许多蔬菜。回到家，爸爸把电磁炉打开，然后把大空调打开，这样简直就是双重浪费。
因为我家有甘红的葡萄酒，所以把葡萄酒和雪碧掺在一块喝，就没有葡萄酒味了，然后，爸爸把羊肉和猪肉放进锅里，因为猪肉和羊肉一共买了三十元的，所以一个小锅就满了，等猪肉和羊肉吃了大约三分之一时，爸爸把芋头粉放进锅里，并说：\"芋头粉不好煮，要到最后再吃。\"可我和姐姐禁不住芋头粉的诱惑，过了一小会儿，我和姐姐就争先恐后地尝了尝，\"好硬啊！\"我和姐姐异口同声的说。我们又把芋头粉放回锅里再煮，妈妈说：\"有一句话叫\'心急吃不上热豆腐\'，我看你们是\'心急吃不上芋头粉\'\"。
这次吃火锅，就像在饭店里吃一样，不但花的钱少，而且很自在。这次吃火锅真爽！
第二篇：吃火锅［300字］ 杨博涵
一天，我突然有个鬼主意，吃火锅。在我软硬兼施的情况下，爸爸终于同意了。
一来到火锅店，我便东奔西跑，不是撞到墙，就是撞到人，爸爸订了一个包间，叫我去里面，爸爸于是便开始点菜了，他点了皇家肥牛，火腿肠，白菜等等......菜来了，我们把菜放到火锅里，在等的时候，我不断地问爸爸：\"爸爸火锅好了吗？\"等了一会儿我再也忍不住了，就拿起了筷子迫不及待地夹，夹到了一块香喷喷的牛肉，一口吃下。！！这什么东西啊！！这么烫！！！又辣！！！爸爸看了后哈哈大笑：\"心急吃不了热豆腐。\"我不好意思地吐了吐舌头，终于可以开始大吃特吃了！真是人家美味的啊！成都不愧是天府之都！！！
最后，我们一家人满载而归。
第三篇：吃火锅
今天，我和的爸爸踩着单车一起去吃火锅。
那里的环境很美。四周都是五颜六色的灯光。到了吃火锅的地方，我和爸爸找了一个吃饭的位置，我们点的是酸菜鱼火锅，等的时间有点久，我有点迫不及待。吃火锅的作文300字吃火锅的作文300字。不一会儿，我们的酸菜鱼火锅就来了。锅非常小，我马上就开始吃了，分量有点少，不一会儿煮的东西就来了，我狼吞虎咽的吃了起来。我们就一边煮一边吃，又美味又热气腾腾。我们把食物一个一个的煮进锅里吃了，越吃越美味。我们先把一些丸子煮了进去，再是羊肉串，真是好吃极了。
我们吃完了脆嫩的丸子和羊肉串以后，我们就煮了比较清淡的香肠，青菜，土豆片，豆腐等等，真是美味极了。
火锅真好吃呀！只是也不能天天吃，否则容易上火。
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第四篇：牛肉火锅［300字］ 林仪宸
今天我和爸爸妈妈去一家牛肉馆吃火锅，车子刚开到店门前，我就看到了两头大黄牛。它们的耳朵里都有蓝色的小标题，一直蹲在树荫下，不吃草不叫一声，也不去马路上，表情凝重似乎有很多心思。
我们走进火锅店，人很多，坐下点菜，不一会儿店主端上来一大锅满满的底料，接下来是我们点的菜：面条，包心菜，牛肉豆腐皮等也都上来了。我迫不及待的把菜都放了进去一些。好香啊，
我们三个吃的赞不绝口。爸爸给我盛了一大碗汤说这个汤很鲜，我先小尝了一口， 果然与众不同：鲜·纯·香。接下去我完全就是狼吞虎咽的吃了。
啊，牛肉吃完了，是真的太好吃了，想着下次还要来。当我们走出店门时看到那两头大黄牛，知道了它们问什么闷闷不乐了，因为它们知道有那么一天自己也会成为人们口中的美食。吃火锅的作文300字文章吃火锅的作文300字出自wk-78500000564297.html，此链接！。想到这儿，我真想把它们放了，还它们自由。
我跟爸爸妈妈说，下次我们不要来吃了，为了它们的自由，为了它们的快乐，为了它们的\"幸福\"
第五篇：吃火锅
今天晚上我一家三口都到骨头煲吃火锅。因为去小绵羊和聚一堂的火锅店都爆满了。只好挑离我家稍远一点的地方。不过，差不多也没有位置的。
不一会，火锅底开始煮了。等啊等，水终于炸开锅了。我迫不及待往里面放我最爱吃的年糕、鸡翅、涮羊肉、粉丝、青菜，我的双眼一直盯着锅里，希望快快煮熟。终于等到食物煮熟了，我们三个人狼吞虎咽地吃着。真像我妈妈说的，吃着碗里，还看着锅里的。妈妈和我喜欢海鲜酱，爸爸喜欢香辣酱。
爸爸告诉我，其实吃火锅还特讲究的，吃火锅为了鲜嫩，不等肉菜熟就下肚，这样很不卫生。应该将生肉、生鱼或海鲜先煮了再放蔬菜，待熟后再吃，以便充分使食物中所带的细菌或寄生虫卵致死。但也不宜将蔬菜煮得时间过长，以免破坏蔬菜中营养。
吃还有这么科学知识，吃当然要吃得健康哦！
第六篇：吃火锅［300字］ 童熙媛
今天，是我最开心的一天，因为妈妈要带我去吃火锅，我准备大吃大喝一番。
晚上妈妈带我去了一家火锅店。外面和里面的空气相差太远了，外面的天气冷的冻死人，里面的天气热的使人脱衣服。火锅店里的东西多得让我眼睛应接不暇。妈妈找了个位置坐了下来。然后我飞一般的冲出去夹菜区，我拿起盘子和夹
子去夹菜，我夹得蔬菜不可计数有：生菜、金针菇、茄子········我夹的肉也不计其数有；牛肉、猪肉、肉丸·······我装了一盘又一盘。
然后，我和妈妈开始煮菜了，妈妈点的是鸳鸯火锅，这时妈妈让我去拿两杯可乐，我兴冲冲的去找可乐，我来到了一台可乐机前面，只要按一下扭，出水孔就会射出可乐，我装完两杯就兴冲冲的回去了。
只见妈妈正在烧菜，我刚坐下来就闻到了一股香味，把我胃口勾了过去，这鸳鸯火锅是一边放肉，一边放菜，这时妈妈说；菜好了，我一听就开始了吃菜模试了，开始大吃大喝。吃火锅的作文300字小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。
今天真是太开心了，希望下次还能吃这么爽！
第七篇：吃火锅［300字］ 金吕微
今天，表妹来我家吃火锅。
我来到厨房，只见爸爸拿出了一个烧火锅的盆子，放在电磁炉上面，倒上骨头汤，插上电源，把盖子盖起来。过了一会儿，便把吃的东西放进去，我和表妹一起帮忙。接着火锅就唱起了火锅之歌，一会儿响，一会儿不响，一会儿\"唔唔唔\"的，一会儿\"呼呼呼\"的。我和表妹听着听着口水都要留出来了，爸爸见了笑哈哈的说我们是两只\"小馋猫\"。
开始吃了，饥肠辘辘的我，一下子夹住了一个香菇丸，那香菇丸好像颤颤巍巍地说：\"求求你了，别吃我，别吃我！\"但我还是把它给吃了，而且吃得津津有味呢。
表妹更厉害，她的碗都快满了，但她还说要这个，要那个的。等夹满时，她就像三天三夜没吃东西了一样，狼吞虎咽地吃着。我跟她说了好多次慢点，慢点可她就是不听，这不，呛着了吧。可她还说：\"没事没事，有汤。\"
表妹临走时还赞口不绝地说：\"真好吃！\"
推荐第10篇：全家一齐吃火锅日记
昨天爸爸告诉我们今天要去外面餐厅吃火锅，一听完，我就非常的期待，因为今天也是外婆的生日，大家可以开开心心的团聚在一起。
一到了火锅店，我们全家人就一起去火锅料区选食材，我看到了火锅店里的菜色五花八门，令人眼花撩乱。好不容易我才选好了我想吃的火锅料，接着，我把它们一个个的放入火锅中，看着它们好像在锅中泡温泉一样的舒服，过了一会儿，我将已经泡好的火锅吃下肚，感觉好像星星在肚里笑；嘴中有云在飘，让人好满足喔！
吃完了火锅后，我去甜点区拿了四枝冰淇淋，巧克力口味的冰淇淋，哇！绵绵的、甜甜的冰淇淋溶融化在我的嘴哩，让我的每一颗牙齿都像在跳踢踏舞。吃冰完后，让你即使没有翅膀在身上，感觉也像能飞起来一样的快乐。
吃火锅除了可以联系全家人的情感，还可以让每个人在享受美食中充满愉悦的心情，最重要的的是在寒冷的冬夜里，可里温暖每一个人的心。
第11篇：话题作文 吃火锅作文400字
话题作文 吃火锅作文400字
吃火锅作文400字一：吃火锅
今天下午，我放学回家，对外婆说：\"外婆，我想吃火锅。\"外婆答应了，外婆问有哪些去，我说我们一家去。
于是，我们一家人座上车来到6毛火锅店，看到火锅店内有很多人，大家都吃得热火朝天，我们一家人立刻围座在火锅桌上，服务员热情地来招呼我们，爸爸和舅妈点了很多菜。一会儿，服务员把菜端上来，我迫不及待把我最喜欢吃的东西放进锅里烫，不一会，菜煮熟了，我把火腿肠赶紧夹起来放进碗里，于是狼吞虎咽地吃起来，\"哇，太好吃了！\"我感叹起来，妈妈看到我吃得这么欢，心里非常高兴，不停地给我夹菜，有羊肉串，毛肚，还有脆皮肠......最后我还吃了一碗小汤圆，吃得我肚子涨鼓鼓的，大人们都表扬我比以前吃饭乖多了，我心里甜滋滋的！
吃完火锅后，我悄悄地对妈妈说，这是我最快乐的一天。
吃火锅作文400字二：吃火锅
今天，我和妈妈去战锅策吃火锅，到了那里，门口的服务员很热情地说：\"欢迎光临！两位吗？\"妈妈回答说\"是的\"。这时里面又出来一位服务员领我们去坐位子，坐好后服务员给我们一个菜单介绍说：\"要点的菜和饮料可以直接在上面打勾，点完了再交给我。\"
我在玉米汁，菠菜，娃娃菜，特级肥牛肉，笋尖，冬瓜片，藕片，日本豆腐等等上面打了勾。妈妈问我：\"点这么多吃得了吗？\"我说：\"当然吃得下了！\"妈妈说：\"你去那边放佐料！\"\"哪边？\"我问，\"我带你去。\"到了放佐料的地方，我一看，哇！这么多品种的佐料，妈妈问我要放哪几样佐料？我说：\"我要放芝麻酱，花生酱，盐，辣酱，味精，白糖......
服务员端上菜，我们就开始往火锅里放菜了，烧了一会看看差不多熟了，就打开盖子慢慢地开始吃了，吃到一半的时候，服务员又赠送了我们一盘红豆冰沙，红豆冰沙又甜又冰太好吃了。还有特级肥牛肉也很好吃，沾在辣酱里，有点辣又有点咸看上去就好吃，我吃得津津有味。日本豆腐也不错，外表看起来白白的，象牛奶做成的，吃起来又滑又嫩味道很好。你知道娃娃菜是什么吗？娃娃菜就是大白菜。
终于吃完了，我的肚子吃得已经变成了一个西瓜。
吃火锅作文400字三：吃火锅
今天听到妈妈说要去莲塘吃火锅，我立刻留下了长长的口水。听到妈妈说她要带我去，我开心地飞上了天。一想到那令人陶醉的珍馐佳肴，我就走了一会的神，刚从自己的想象中出了神。就发现已经放了学。话题作文 吃火锅作文400字话题作文 吃火锅作文400字。我便收拾好东西，背起书包就回了家。因为今天要去吃火锅，所以我就很快写完了作业。带着期盼的心情来到了莲塘。下车时，妈妈的手被刮伤了手。我傻了眼睛，只好陪妈妈去医院检查。
原来妈妈受了很重的伤，我只好把妈妈送进了医疗室。一个个装满食物的塑料袋在我眼前浮现，我连忙清点起来：有鲜红的肉、嫩绿的青菜，有圆形的豆腐、棕色的海带，有绿色的芹菜、有滑溜溜的qq粉......啊，还有我的最爱——羊肉卷！我接着狼吞虎咽地吃起来，一餐吃过。吃完了火锅，我舔着嘴唇情不自禁地想：要是天天吃火锅该有多好。妈妈仿佛看透了我的心思，语重心长地说：\"火锅虽然好吃，但也要注意营养均衡，这样才能快乐地成长\"。
我想：\"是啊，火锅虽好，但却有害处，我一定要保护身体，注意营养营养均衡。\"
吃火锅作文400字四：吃火锅
在寒冷的冬天，能够吃上一锅香喷喷、热乎乎的火锅，便是再好不过的选择了，于是妈妈到菜市场买来了丸子、排骨、青菜、肉筋，准备烧火锅吃。
不过一会儿，妈妈便叫道：\"火锅好喽！\"，我听到了妈妈的呼唤，急忙放下心爱的书，直奔餐桌。\"哇塞\"，自己烧的火锅就是不一样！妈妈掀开了透明的玻璃盖。憋了许久的蒸汽一拥而出，餐厅里顿时溢满了火锅的香味儿。
锅盆底下还在用小火烧着，所以许多的小泡泡在\"大杂烩\"里乱蹦。他们好象一个个严厉的警察，正在警告我们：很烫，吹了再吃，不然后果自负！可我早已被香味熏得不停的咽口水了，哪顾得上这些，用勺子捞起一个最爱吃的丸子就往嘴里塞。话题作文 吃火锅作文400字文章话题作文 吃火锅作文400字出自，此链接！。\"哎呦！啊——\"我痛苦地呻吟着，只觉得丸子像一个\"火球\"，硬是往肠子里滚，过了一会儿，肚子才恢复了平静。
爸爸妈妈也不甘示弱，一个使劲嚼青菜，一个拼命喝汤，一家人把形象和烦恼都抛到了九霄云外。剩下的，只有圆圆的肚子、香香的气味，噢，我差点忘了，还有最亲切，最温馨的家庭气息。
吃火锅作文400字五：吃火锅
今天，爸爸妈妈带我去吃自助火锅。我们一路上有说有笑，不一会儿就来到了\"818重庆火锅店\"。
我们一走进去，服务员阿姨就笑咪咪地安排我们坐，并问我们要什么汤，我们一致同意要不辣的清汤。不一会儿，就有清汤端了上来，我一看，汤上面还浮着几颗枸杞和红枣呢!
我们每人拿了一个盘子，去挑选自己喜欢吃的东西。那里的菜可真多啊!看得我都不知道要拿什么才好，妈妈交待我不要多选，拿了的东西是要吃完的。
我呢，就选了一碗羊肉卷和一些金针菇，几个虾和一个鸡腿。妈妈和爸爸也各自拿了一些自己喜欢吃的东西。我们把这些东西放入火锅里，等浮上来了就代表熟了。再挟起来沾着自己配制的调料吃，大家都吃的津津有味。
我们又去拿点心，啊!好多点心呀，有粉红的水晶糕，香喷喷的油包，金色的糯米糕等等。我看着这些可爱的小点心，经不住诱惑，又吃了起来，只到吃饱了，才满意的回家去，今天可真开心呀!
吃火锅作文400字六：吃火锅
那天，我和妈妈一起去了外婆家吃火锅。到了外婆家，我才发现表弟他们也来了。桌上放了一台大电热锅，电热锅里是水。走近一看，锅底还有许多的小泡泡，小泡泡聚集在一起，就像一团乱七八糟的麻绳。妈妈看水已经沸腾了，便把一些菜、鱼丸、香肠、螃蟹等食物都放了进去，锅里就像是食物大聚会，几乎只要是吃的东西，都在里面。
我们都坐在桌旁，等着食物烧熟。过了一会儿，火锅就可以吃了。我最迫不及待，第一个拿起筷子去夹鱼丸吃。可是，鱼丸滚圆滚圆的，我一夹，夹不到，再一夹，又夹不到。话题作文 吃火锅作文400字小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。表弟嘲笑着我，说道：\"你看你真是笨！连个鱼丸也夹不到。\"\"你试试！\"我瞪着他反驳道。外婆插话了：\"你们别吵了，我去帮你们拿几个勺子来好了。\"说完，便起身去拿勺子。拿来了勺子，我一舀就舀到了鱼丸。我们都开心地吃着火锅。
过了一会儿，火锅里的食物差不多被吃完了。接着，妈妈又放了一些牛肉和猪肝进去。火锅吃完了，我们又在外婆家待了一会儿，就回去了。
这次我知道了家人在一起快快乐乐的才是最重要的，其他都不重要。
第12篇：小班教案吃火锅（定稿）
活动名称：吃火锅
活动目标：
1、能理解故事内容，并尝试用完整的语言说出自己喜欢的火锅食材。
2、知道冬天吃火锅可以暖和身体， 体验制作“火锅”的快乐。
活动准备：歌曲小雪花、故事PPT、幼儿操作材料人手一份 活动过程：
一、歌曲导入，感受冬天的寒冷
1、幼儿与老师共同歌唱“小雪花”，感受冬天到来的寒冷。——小雪花告诉我们什么季节来到了？在冬天里你有什么感觉？
2、——冬天到了，外面天气真冷呀，你们有什么好办法可以让身体暖和起来？
3、幼儿泛讲，老师适时给与小结。
——原来我们有这么多的方法可以让我们的身体暖和起来，可以穿上棉衣、戴上围巾、帽子、手套„„还可以多做运动„„
二、倾听故事、理解故事内容
1、——动物朋友也想了一个好办法，可以让自己的身体变暖和，那让我们一起听一听、看一看。
2、多媒体演示，欣赏故事：吃火锅
3、——小动物们想了什么好办法让身体变暖和了？
——火锅里有哪些好吃的食物？这些食物是谁最爱吃的？ (小狗喜欢吃肉骨头，小猫喜欢吃鱼，小兔喜欢吃萝卜)
三、交流体验，分享经验
1、引导幼儿大胆说出自己喜欢的火锅食材。
——你们吃过火锅吗？请你来说一说你喜欢在火锅里放哪些好吃的菜。
2、请个别幼儿上前示范演示（要求：幼儿说出要吃的事物的名称后才能说完整的话“我喜欢。。。。。，火锅里要放。。。。。。并鼓励幼儿说的和故事里的、和别人的不一样）
四、延伸活动，制作火锅
1、——原来火锅里里可以放这么多美味的食材，今天让我们一起来动手制作一份好吃的“火锅”吧！
2、引导幼儿将“食材”撕贴在“火锅”中，制作完成后和同伴相互交流分享。
第13篇：吃火锅需要准备的材料
一共是8个人
工具
1、
2、
3、电磁炉 锅 一次性碗筷10份
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、火锅底料（白味的） 一罐老干妈，一罐沙茶酱 一罐豆腐卤 肉酱 一个可乐5L，酸奶一个，苹果醋2两个 金针菇一斤 饺子馅和饺子皮 青菜一斤 豆腐一斤 材料：
10、羊肉卷两斤
11、猪肉片一斤
12、贡丸1斤
13、粉丝一斤
14、大葱两根
15、木耳3两
16、香菜1斤
17、土豆1斤
18、姜（买菜的时候送多少算多少）
19、冬瓜半个
20、藕片一斤
21、红苕粉1斤
22、土豆粉 一斤
第14篇：吃火锅教案及活动反思
活动来源与过程
冬天来了，幼儿会自然而然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿着打扮有了变化，结合冬天这一季节特征，我们开展了《不怕冷》的主题活动。幼儿们在晒太阳，风爷爷来了，宝宝不怕冷等这些活动中了解了一些抵御寒冷的办法，当我们让幼儿与父母探讨冬天有没有更好的办法使自己变暖和这一延伸活动中，有幼儿提到了吃火锅可以让自己的身体变暖和，我认为这是幼儿平时生活经验的积累，根据幼儿的这一兴趣点并结合学习活动书上吃火锅的故事，我设计了“吃火锅”这一集体活动。首先，我结合幼儿喜欢听故事的特点，把故事做成了一个动画，让幼儿有直观形象的感知，他们能自然而然地了解故事内容。在交流体验过程中，幼儿的个别示范能让其他幼儿知道吃火锅的游戏规则并在自己游戏时去模仿。游戏中，孩子们亲自操作让他们能认识一些日常生活中的荤蔬菜，并在游玩中乐意开口说一说，锻炼自己的语言表达能力，在与同伴一起的游戏中体验大家一起玩的快乐。
吃火锅
活动目标: 1.喜欢听故事，并能说出自己喜欢食物的名字。
2.知道冬天吃火锅可以暖和身体。
3.在模拟吃火锅的游戏中，体验大家一起“吃火锅”的快乐。
活动准备：1.每个孩子在家都有吃火锅的经历
2.各种模拟食物（“粉丝”、“鱼丸”、“肉丸”等） 3.各种事物仿真玩具、杯子、碟子、筷子、小勺 活动过程：一.情景感知
1.冬天了，外面天气真冷呀，小朋友你们有什么好办法可以暖和身体吗？（运动、多穿点衣服、开空调、热水袋等）
2.我们的动物朋友啊想了一个好办法，可以让自己的身体变暖和。你们想不想知道？那让我们一起去看看吧。 3.多媒体演示，欣赏故事：吃火锅
4.问题：小动物们让王老师问你们一些问题，看看小朋友的眼睛亮不亮，耳朵灵不灵
（1） 你们知道小动物们在干什么吗？吃火锅）
（2） 火锅里有些什么东西？这些东西是谁爱吃的？(小狗喜欢吃肉骨头，小猫喜欢吃鱼，小兔喜欢吃萝卜) 二．交流体验
1.小动物们告诉我火锅可好吃啦，里面的菜又多，我们可以想吃什么菜就放什么菜进去，吃着又暖和，我也很想吃火锅。瞧，今天我也带来了火锅。并介绍火锅的餐具（吃火锅的大锅，还有勺。。。。）
2.教师示范“我喜欢吃鱼丸、粉丝和大白菜，火锅里要放鱼丸、粉丝和大白菜。”边说边把食物放进火锅里
3.我一个人吃火锅一点也不热闹，有谁想和我一起吃火锅吗？吃火锅之前一定要把你喜欢吃的菜的名字说出来，才能把菜放进火锅里哦。3.请个别幼儿上前示范演示（要求：幼儿说出要吃的事物的名称后才能说完整的话“我喜欢。。。。。，火锅里要放。。。。。。并鼓励幼儿说的和故事里的、和别人的不一样）
4.结合幼儿的叙述用故事里的语言小结：天气真冷呀，王老师说我们一起去吃火锅吧，王老师说我喜欢吃。。。。。。 三．游戏：吃火锅
1.外面天气那么冷，但看到小动物们吃火锅，热热闹闹的，暖暖的，而且菜总是热热的不会冷掉。你们想吃火锅吗？你们把吃的东西放进火锅里之前先要象我们刚才吃火锅那样说说自己喜欢吃什么，把什么放进了锅里，否则锅里的菜太多了，等一会你会吃不到自己喜欢吃的东西。 2.幼儿进行游戏，教师巡回观察并适时地指导。（引导幼儿不断地选择不同的食物放进火锅里） 四．延伸：
1.冬天了，以后娃娃家里我们就可以请其他小朋友吃火锅，好吗？ 2.在美工区内提供各种材料让幼儿自己动手制作火锅内的食物。
活动反思
本次活动适宜在冬天里进行，能体验吃火锅给人们暖和的感觉，特别能体现热热闹闹的情感。活动开始，幼儿们来到一个新的班级，新环境对幼儿来说比较陌生，但又充满好奇，导致活动一开始幼儿不太能够专心听我提出的问题，但当我放动画给幼儿看的时候，他们一下子被动画场景吸引住了，安静地欣赏故事，接着两个问题幼儿们也能积极地去回答。在交流体验的过程中，幼儿们首先被一个大锅和一些菜吸引住了，逼真的食物放进火锅里象真的再吃火锅似的，所以都看得非常认真。我让幼儿陪我一起吃火锅时，幼儿能根据我的要求说出“我喜欢。。。。。，火锅里要放。。。。。。这句话才把食物放进火锅里。下面的幼儿看到上来的幼儿吃的那么开心，也看到动画片里的小动物吃火锅吃的又开心又暖和又热闹，这时幼儿们个个都想上来尝试，趁幼儿们很有兴趣的时候，我提议让我们一起吃火锅，幼儿们看着一桌子的菜还没来得及听我把话说完，眼神已经盯着那些菜不肯离开，我只好先让幼儿坐下来，才给幼儿们提了些小要求，让他们吃东西的时候要注意先说说自己喜欢吃什么，把什么放进了锅里，否则锅里的菜太多了，等一会你会吃不到自己喜欢吃的东西。游戏开始了，有些幼儿能按照我提的要求去做，先说自己喜欢吃什么，锅里要放什么才把食物放进锅里面，但有的孩子只顾着吃火锅，早就忘记我给他们提的要求了，但看到其他幼儿按照我的要求去做他们也会跟着一起做。热闹的气氛很快就体现了出来。虽然这节活动的预设的目标能够达到，但还有些方面做的不够好，比如在交流体验过程中，幼儿们选的食物与别人的食物一样，这时我应该可以去引导他们选则与别人不一样的食物进行游戏，这样能让他们认识更多的菜名，而且在游戏时也应该不断地引导他们要按照我的要求去做。但幼儿们在本次活动中了解到了一些常识性的东西也体验到了大家在一起的快乐感。
第15篇：幼儿园中班教案《吃火锅真暖和》
中班教案《吃火锅真暖和》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿通过吃火锅的情景活动,体验集体游戏中分享的快乐，尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流，愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法，快来看看幼儿园中班《吃火锅真暖和》教案吧。
活动目标：
1、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。
2、通过吃火锅的情景活动,体验集体游戏中分享的快乐。
3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
活动准备：
创设吃火锅的场景、菜单、小动物贴纸等。
活动过程：
一、情景导入
1、今天我请来了一个新朋友，小猴子。
2、小猴子说：“冬天了，天气好冷呀！”宝宝们有没有什么好办法帮小猴子暖和起来？
3、小猴子听了这么多的好办法，他决定和他的好朋友们一起去吃火锅。你们猜猜我都有哪些好朋友呀？（请幼儿模仿小动物的样子）
4、出示小动物吃火锅的场景
哎呀，看看谁来吃火锅啦？（2只小猫、1只小狗和1只小兔）
原来小猴子和这些好朋友一起吃火锅。
5、看看，桌子上、锅子里有东西吗？什么都没有，你们平时怎么吃火锅呀？（放些什么呀？）
6、桌子上放着一样东西，是什么呀？原来是菜单，我们可以用它来点自己喜欢吃的东西。
7、我们来给他们点菜好吗？你看到了些什么菜？
二、小动物吃火锅
1、先给谁点菜？
2、菜点好了，有这么多菜要拿，我们请餐车帮帮忙。请幼儿选，选好放在餐车里，老师拿着菜单在旁边提示幼儿。菜选好了，我们来检查一下。
3、菜都选好了我们给小动物送过去。
菜选好了，谁会说句好听的话给小动物听？
4、萝卜给小兔吃。数一数。萝卜有几只，2只萝卜一样吗？一只大萝卜和一只小萝卜。小兔，请你吃一只大萝卜和一只小萝卜。蘑菇？几棵青菜？（小兔，请你吃1只蘑菇和许多棵青菜）
5、小猴吃香蕉，有几只香蕉？2只。小猴，请你吃2只香蕉。
6、小狗吃肉骨头，有几根肉骨头啊？（4根肉骨头）小狗，请你吃4根肉骨头一个人吃4根肉骨头真开心。
6、看看有几只小猫？有几条鱼？
7、两只小猫只有一条鱼，怎么办？谁有好办法帮帮他们？
我们一起来告诉他们一个好办法，小猫，你们可以两个人一起分着吃鱼。现在小花猫很高兴，两只小花猫一起分鱼吃，他们都吃到鱼了，他们做了好朋友。
三、分享游戏
1、小动物们真开心，菜都选好了，要开始吃火锅了。
2、你们想不想吃火锅，先想好你喜欢吃的东西。在幼儿选时老师问幼儿你喜欢吃什么？
3、选好了就坐下来了。把火锅锅子开好，快点哦宝宝们，我选好了，已经开始烧水了。当心烫，水还没烧开呢。让幼儿把菜放在桌子上。谁来说说你选了些什么？
原来我们的宝宝样样东西都爱吃，是个不挑食的好宝宝
总结：冬天里和好朋友一起吃火锅又暖和又开心，我们回家也和爸爸妈妈，爷爷奶奶一起分享好吃的火锅吧。
活动反思：
本次展示活动，首先我在准备教具方面做的很充分，也考虑到些活动中可能出现的问题，尽量满足每位幼儿的需要，如准备好充足的用具及座位，以方便幼儿吃火锅时游戏的正常进行。还有在对一些细节方面也做好了处理的准备，如在用小车选菜时暗示幼儿慢慢推小心把菜打翻等，进行一次活动前我会想的更多更细了，尽量考虑到幼儿可能发生的事情，做好预防工作，才不会在活动中手足无措。
当然，作为新教师，还是有些不足之处的，还需要一定的努力。我的语言还不够精练，提问有时会有些罗嗦，不太能时刻围绕着目标进行，对幼儿的答案不能很恰当的回应，将他引入主题。自己在语态方面还需要加强，让自己的语言有快有慢，更好地吸引幼儿的注意力。
小百科：火锅一般是指以锅为器具，以热源烧锅，以水或汤烧开来涮煮各类食物的烹调方式，同时亦可指这种烹调方式所用的锅具。其特色为边煮边吃，或是锅本身具有保温效果，吃的时候食物仍热气腾腾，汤物合一。世界各地均有类似的料理，但主要在东亚地方特别盛行。
第16篇：小班《吃火锅》教案主题 冬天来了!
2011年12月30日星期五小三班授课教师：袁园 活动名称：《吃火锅》
活动目标：
1、掌握三种小动物们爱吃的食物。（知识）
2、在游戏中，感受《送食物》的乐趣。（情感）
3、能说出自己喜欢的食物。（能力）
活动准备：
1、PPT 课件。
2、小猫、小狗、小兔头饰3个，火锅盆3个。
3、小鱼、骨头、萝卜图片若干。
活动过程：
一、进行语言导入：
1、冬天到了，外面真冷啊，小朋友们早上来幼儿园的时候，冷不冷啊？
2、小动物们给袁老师打了一个电话告诉我，他们也感觉很冷。袁老师想了一个好办法，你们看一看，好吧？
二、出示课件《吃火锅》：
1、结合PPT，听故事“吃火锅”。
2、故事后提问：
①：动物客人们在干嘛呢？（吃火锅）②：那又是谁在吃火锅呀？（小猫、小狗、小兔）
③：火锅里都放了些什么呀？（小鱼、骨头、萝卜）为什么呀？
（重点：各动物喜欢的食物相对应起来）
小结：因为——小猫喜欢吃小鱼，小狗喜欢吃骨头，小兔喜欢吃萝卜。 （哦，是这样啊，袁老师明白了，小朋友们真厉害！）
④：小朋友，你们最喜欢吃什么呀？
（噢，这些食物袁老师也很喜欢。）
三、游戏活动：《送食物》
1、游戏规则：老师这里为动物小客人们准备了他们喜欢吃的食物，现在请小朋友们给小动物们喂吃的（老师边说边示范）小朋友们快来给小动物送好吃的啦！～
2、幼儿给小动物喂食物
结束部分：小朋友们真棒！我们的小火车开走了，呜~ ~ ~ ~
第17篇：小班冬天主题活动教案：开开心心吃火锅
小班冬天主题活动教案：开开心心吃火锅
活动目标：
1、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。
2、通过吃火锅的情景活动,体验集体游戏中分享的快乐。
活动准备：创设吃火锅的场景、菜单、小动物贴纸等。
活动重点:让幼儿在吃东西中懂得吃饭的礼貌注意点，与朋友交流的快乐。 活动过程：
一、情景导入
1、今天我请来了一个新朋友，小猴子。幼儿园小班冬天主题活动教案
2、小猴子说：“冬天了，天气好冷呀！”宝宝们有没有什么好办法帮小猴子暖和起来？
3、小猴子听了这么多的好办法，他决定和他的好朋友们一起去吃火锅。你们猜猜我都有哪些好朋友呀？（请幼儿模仿小动物的样子）
4、出示小动物吃火锅的场景哎呀，看看谁来吃火锅啦？（2只小猫、1只小狗和1只小兔）原来小猴子和这些好朋友一起吃火锅。
5、看看，桌子上、锅子里有东西吗？什么都没有，你们平时怎么吃火锅呀？（放些什么呀？）
6、桌子上放着一样东西，是什么呀？原来是菜单，我们可以用它来点自己喜欢吃的东西。
7、我们来给他们点菜好吗？你看到了些什么菜？
二、小动物吃火锅
1、先给谁点菜？
2、菜点好了，有这么多菜要拿，我们请餐车帮帮忙。请幼儿选，选好放在餐车里，老师拿着菜单在旁边提示幼儿。菜选好了，我们来检查一下。
3、菜都选好了我们给小动物送过去。
菜选好了，谁会说句好听的话给小动物听？
4、萝卜给小兔吃。数一数。萝卜有几只，2只萝卜一样吗？一只大萝卜和一只小萝卜。小兔，请你吃一只大萝卜和一只小萝卜。蘑菇？几棵青菜？（小兔，请你吃1只蘑菇和许多棵青菜）
5、小猴吃香蕉，有几只香蕉？2只。小猴，请你吃2只香蕉。
6、小狗吃肉骨头，有几根肉骨头啊？（4根肉骨头）小狗，请你吃4根肉骨头一个人吃4根肉骨头真开心。
6、看看有几只小猫？有几条鱼？
7、两只小猫只有一条鱼，怎么办？谁有好办法帮帮他们？
我们一起来告诉他们一个好办法，小猫，你们可以两个人一起分着吃鱼。现在小花猫很高兴，两只小花猫一起分鱼吃，他们都吃到鱼了，他们做了好朋友。
三、分享游戏
1、小动物们真开心，菜都选好了，要开始吃火锅了。
2、你们想不想吃火锅，先想好你喜欢吃的东西。在幼儿选时老师问幼儿你喜欢吃什么？
3、选好了就坐下来了。把火锅锅子开好，快点哦宝宝们，我选好了，已经开始烧水了。当心烫，水还没烧开呢。让幼儿把菜放在桌子上。谁来说说你选了些什么？
原来我们的宝宝样样东西都爱吃，是个不挑食的好宝宝总结：冬天里和好朋友一起吃火锅又暖和又开心，我们回家也和爸爸妈妈，爷爷奶奶一起分享好吃的火锅吧。
活动反思：
本次展示活动，首先我在准备教具方面做的很充分，也考虑到些活动中可能出现的问题，尽量满足每位幼儿的需要，如准备好充足的用具及座位，以方便幼儿吃火锅时游戏的正常进行。还有在对一些细节方面也做好了处理的准备，如在用小车选菜时暗示幼儿慢慢推小心把菜打翻等，进行一次活动前我会想的更多更细了，尽量考虑到幼儿可能发生的事情，做好预防工作，才不会在活动中手足无措。
当然，作为新教师，还是有些不足之处的，还需要一定的努力。我的语言还不够精练，提问有时会有些罗嗦，不太能时刻围绕着目标进行，对幼儿的答案不能很恰当的回应，将他引入主题。自己在语态方面还需要加强，让自己的语言有快有慢，更好地吸引幼儿的注意力。
第18篇：幼儿园小班主题教案《吃火锅》及教学反思
小班主题教案《吃火锅》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿体验大家一起“吃火锅”的快乐，能说出自己喜欢的食物，知道冬天吃火锅可以暖和身体，培养幼儿与同伴之间的相互配合，快来看看幼儿园小班主题《吃火锅》含反思教案吧。
活动目标：
1。能说出自己喜欢的食物，知道冬天吃火锅可以暖和身体。
2。体验大家一起“吃火锅”的快乐。
3。培养幼儿与同伴之间的相互配合。
4。积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
活动准备：
1。活动前：墙面和语言角张贴“火锅”的图片;幼儿回家品尝“火锅”;
2。故事录音;
3。操作材料(玩具锅子、炉子、餐具、玩具菜等)
活动过程：
一.语言导入：
1。冬天真冷啊，你们感到身体哪里冷啊?
2。小动物们也感觉很冷，你们快帮他们想想，有什么办法可以让身体暖和起来?
二.吃火锅
1。听故事“吃火锅”。
2。故事后提问：
(1)现在你知道小动物们是怎么让身体暖和起来的?(吃火锅)
(2)火锅里都放了些什么呀?为什么?(重点：各动物喜欢的食物对应起来)
(3)你们有谁家里也吃过火锅?你喜欢吃的是什么呢?大家一起吃火锅，感觉怎样?
小结：冬天吃火锅，大家围一桌，又暖和，又开心。
3。操作体验：
(1)我们也来“吃火锅”。(重点演示用具、“涮”菜的过程)
(2)请你选一样自己最喜欢吃的菜，和你的朋友坐到桌子边一起吃火锅。
(3)指导：a幼儿互相讲讲说说自己喜欢的菜名称，交换;
b引导体验吃火锅围坐在一起开心又暖和的感觉。
教学反思：
本活动很适宜在冬天里开展，能体验吃火锅给人们暖和的感觉，特别能体现热热闹闹的情感。活动中，孩子们亲自操作让他们能认识一些日常生活中的蔬菜，并在游玩中乐意说一说数一数，锻炼自己的语言表达能力和数学能力，在与同伴一起游戏中体验大家一起玩的快乐。
本文扩展阅读：典型的火锅食材包括各种肉类、海鲜类、蔬菜类、豆制品类、菌菇类、蛋类制品、粉丝等，将其放入煮开的清水或特制的高汤锅底烫熟后食用。有些吃法还会蘸上调味料 一起食用。
第19篇：大红袍火锅底料 盘点四川人吃火锅十大疯狂行为
盘点四川人吃火锅十大疯狂行为
人人是都在说四川火锅好吃，让在外打工的四川人朝思暮想，让来旅游的人不想回乡。那这四川火锅究竟好吃到什么程度呢？
疯狂行为1;走在街上看，家家在飘香。
一到了做饭时间，在别的城市飘出来的都是炒菜的香味，但是在四川，十家有九家飘出来的都是火锅香味。尤其在傍晚时分，路过餐馆时闻到的是火锅的香味，路过别人家窗台吃飘出的是火锅底料在沸腾的香味。让人一下班就忍不住蹦回家，赶紧坐在桌子上和家人来一顿火锅盛宴。
疯狂行为2：火锅天天吃，从来不嫌腻。
再好吃的菜啊，我们每周吃个两三次也就差不多了，架不住天天吃。但是在四川，这火锅一个星期连续吃上七天也不会腻。当然这火锅也不仅仅是非四川人眼中的简单的在火锅里煮菜煮肉，有鸡汤火锅，猪骨火锅，腊肉火锅，四川的火锅保证一周吃七天都不会腻。
疯狂行为3：你吃火锅我请客。
在店里免费吃火锅，一分钱不掏，最后还送礼品券？你信吗？反正我是信了。在四川就经常能碰到新开业的火锅店，或者周年店庆会推出这样的活动。顾客爱吃，老板爱请客，不亦乐乎。
疯狂行为4：烈日炎炎，火锅照吃不变。
尽管四川的夏天温度高达四十度，但依然无法阻挡四川人吃火锅。中午时搬张桌子坐在太阳下，吃着热辣辣的火锅，随着汗水流走疲倦，和朋友举杯畅饮，扫除一身烦恼，巴适！
疯狂行为5：冰箱里没有冰棍，只有火锅底料。
四川人冰箱里最多的是什么？啤酒？蔬菜？错错错，全是大红袍火锅底料。就连在夏天，他们冰箱里的火锅底料都比冰棍多。为什么？方便随时吃火锅呗！
疯狂行为6：今年过节不收礼，收礼只收火锅料。
你要问四川人最喜欢收到什么礼品啊，不是烟酒不是钱，火锅底料最贴心。四川人过年的时候，必然要加送几包大红袍火锅料给对方，以显示对对方的尊重与友好。所以说，送什么都别忘了带上火锅底料。
疯狂行为7：火锅店里人不断，来来往往吃出汗。
四川最常见的就是火锅店，火锅店里最常见的就是坐满了人。可以说只要是家火锅店，都是座无虚席。有点名气的火锅店更是排满了轮子，火锅味，麻辣味，飘香四溢。人流来来往往不断，吃到出了汗，把脸一擦，继续吃！
疯狂行为8：求婚不在火锅店，别的一切都免谈。
求婚本应是在西餐厅那种浪漫的地方，但是多数四川姑娘表示，她们喜欢男友把求婚地点设在火锅店。能和爱的人在一起等待着火锅上桌，能够和爱的人一起吃着同样爱吃的菜，是多么大的幸福。
如果求婚不在火锅店。哼哼，那你要小心喽。
疯狂行为9：嘴刁只吃大红袍，别的底料都不要。
四川人吃火锅已经吃出一定的境界了，火锅底料只吃一种，是不是大红袍，他们远远的闻闻味道就知道。不是自己喜欢的火锅底料，吃着心里就不舒服。所以四川人吃火锅也是很讲究的。不是大红袍，走人换店。
疯狂行为10：火锅好吃汤好喝，全部都要喝光光。
在一家新开的火锅店里，顾客不仅把菜都吃光，居然还慢慢的享受的喝起了火锅汤。细问才知道，新开的这家店味道正宗惨了，用的是大红袍的火锅底料，火锅汤喝起来更是巴适。
第20篇：男子造假合同诈骗200万 和女友吃火锅时被抓
男子造假合同诈骗200万 和女友吃火锅时被抓
云法律网刑事法律律师获悉：2013年10月21日，重庆江北区公安分局经侦支队接到陶某报案，称2013年1月，他与重庆某投资公司老总刘某签订了合作协议，承包云南某水电站的土石方工程，还向该公司打款200万元作为项目保证金。但事后，他实地考察发现，此项目与他所签合同的公司并无关系。陶某意识到上当受骗后，遂报案。
民警调查得知，水电站工程的土石方工程被另一建筑公司全部承包。刘某的投资公司曾找该建筑公司提出合作，但并未达成协议。
急于找工程做的陶某，在朋友的推荐下，找到了刘某。于是，刘便慌称自己有该水电站土石方工程的承包资格，邀请陶某来干这个工程，并提出要给200万元保证金。陶某信以为真，立马就将200万打入刘某卡中。当年10月，陶某去水电站工程实地考察时，才知道自己签了假合同，200万元钱被刘某骗走。
逃往境外还发微信炫耀
根据报警人提供的情况，江北警方通过调查取证，认定这是一起利用合同进行诈骗的经济犯罪案件。并查明，今年41岁的嫌疑人刘某，是湖南长沙人，曾有过诈骗前科。去年10月事发后，刘某便离开重庆，躲到了老家长沙。
在搜集到足够的证据后，今年1月18日，江北警方派员前往长沙，准备对刘某采取强制措施。孰料，当警方赶到后发现，刘某已于当天凌晨乘飞机逃往国外。
就在警方为确定刘某行踪，感到“鞭长莫及”时，民警从刘某的微信朋友圈上发现了线索。原来，每走到一个地方，刘某都会在微信里发照片，“炫耀”一下当地的美景、豪车。据此，警方确定，刘某从湖南长沙乘坐飞机逃往了卡塔尔，又从卡塔尔转机飞往西班牙加纳利群岛，最后辗转逃往西班牙巴塞罗那。在西班牙滞留一月后，刘某又逃窜至泰国、澳门等地。
直到今年7月底，江北警方发现，刘某从澳门偷渡回了老家长沙，办案民警随即展开抓捕。7月29日，民警发现刘某回到重庆，当晚20时30分左右，民警将正在江北区金源路附近某火锅店内吃火锅的刘某抓获。据云法律网在线刑事律师了解目前，刘某对涉嫌合同诈骗案的犯罪事实供认不讳，已被江北警方刑事拘留，此案正在进一步审理中。
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