朝霞作文范文
推荐第1篇：读后感王朝霞
《培养员工正能量》读后感
恒心搭起通天路，毅力穿过万座桥。——题记
我的理解，“正能量”实际上就是一种心态，一种对人对事对物所保持的态度。正能量就是很积极、乐观、向上的态度；相反，负能量就是消极、悲观、抱怨、抵触等。
能量会感染周围的人，这点我非常同意。自从了解了“正能量”这个词，我也就开始关注于这种能量，关注周围的氛围。特别是在公司里面，要形成一种乐观、积极向上的氛围。一旦出现个别情绪低落、工作态度不太积极的员工，要赶紧处理，否则这种情绪会蔓延到其他人。在和这些同事聊天时，他们也承认能够感受到其他人的乐观和积极。这应该就是正能量可以感染的最好例子，但是，他们这些消极的态度也同样可以营销到别人，我认为相对于正能量这就属于负能量吧。所以要及时制止负能量。如果负能量无法制止，那该怎么办？那就让自己远离负能量或者带有负能量的人。
在工作中我们应自觉地做到四个一样：1.加班和正常上班时一个样；2.坏天气和好天气一个样；3.好心情和坏心情一个样；
4.领导在不在一个样。这些不仅仅是个口号，是我们正真要做到的，成为一个充满正能量的员工。
我们一定要知道：“正能量”是踏实，“正能量”是勤奋，“正能
量”是坚持，“正能量”是认真！水平不高，可以逐步提高；能力不强，可以逐步增强；经验不足，可以慢慢累积。只要我们保持满满的正能量，不断成长，不断进步，终有一天我们会变的无比强大！就好比：几年不见的芙蓉姐姐游泳圈没了，全身散发着知性文艺范。从女屌丝到白富美，只需一颗永恒的心！没有人知道她经历了什么，经过了怎样的蜕变，但是，只要坚持，相信你也一样能创造奇迹。
推荐第2篇：用朝霞造句
朝霞拼音
【注音】： chao xia
朝霞解释
【意思】：日出时东方的云霞。
朝霞造句：
1、在两次朝霞之间，真理给了我新的启发。
2、枫树叶，日朝霞。静出巫山恨晚情。
3、春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。
4、他站在朝霞里，眼中却带着夕阳的忧伤。
5、到那里为止，慢慢地走，如果下雨的话，祥和的朝霞会依旧眩目。
6、曾经面对朝霞晨曦，亢奋着生命的激情。
7、走在乡村小路上，我碰见了一个又一个的乡亲们，他们脸上洋溢着幸福的笑容，那笑容比晚霞美，比朝霞灿烂。
8、通过样板媒体《朝霞》不仅可以透视*后期主流文学的叙事策略，而且也有助于把握*时期极左文艺思潮的来龙去脉。
9、待到朝霞映红了海面，看我们的战舰又要起锚。
10、而且现在还记着，像油菜花、一抹夕阳、朝霞、满天的星星，或者门缝的一道光，印象都特别地深。
11、玫瑰色的红光依然象天上的朝霞一样绚丽。
12、她满脸象朝霞一样的通红，浑身上下有一种玫瑰色的光彩。
13、阳春三月，朝霞红艳。
14、娜塔莎匆匆忙忙地洗过脸，带着虔诚穿上自己最破的衣裳，披上斗篷，在清新空气中抖抖索索，走到朝霞通明、空旷无人的大街上。
15、好日月就像那盛开的太阳花，朝霞里扬起头笑得多灿烂。
16、只要你能忍受黎明前那最黑暗的一刻，太阳一定会带着满天灿烂的朝霞为向着东方奔跑的你升起。
17、窗口正好射来一束阳光，朝霞满天，整个房间像是死去一般的寂静。
18、我每天生命的最真实收获，也仿佛朝霞暮霭那样地不可捉摸，不可言传。
19、我们沿着小路走着，欣赏着朝霞。
20、文中还报道了“朝晖”、“朝霞”和“钟山早露”等新育桃树品种的抗渍能力。
21、朝霞在普林斯顿山峰与鲁冰花的生动的原野互补，紫菀属植物，和印地安人画笔接近321号路线。
22、浅红色的发丝，如云似瀑、潇洒自若地披在肩上，就像天上艳丽的朝霞，黑夜仿佛在她天使般的漂亮脸庞面前消逝。
23、狮岭朝霞、石乳罗帐、青松翠柏、盘龙宝塔、云台揽胜、帘外云山、原始森林、琉璃宫灯、远望山城奇景迭出，鬼斧神工，诗意无穷。
24、当东方朝霞将红光投向树林，那千姿百态的雾凇更显得晶莹多姿。
25、伴随着旭日东升，朝霞满天，万道金光射向大地，峨眉山宛似从头至脚逐渐披上金色的大氅，呈现出它全部的秀美身躯。
26、朝霞映在湖面上。
27、迎接新生命的朝霞，绝不舍弃希望。
28、通过图片编辑软件的修饰后，天空变得映满了朝霞并且太阳呈现出不寻常的光晕。
29、明天依然会有朝霞。
30、清晨，绯红的朝霞跃上了高远阔淡的蓝天，将天空映得红彤彤的。
推荐第3篇：朝霞小学简介3月
合肥市朝霞小学简介
合肥市朝霞小学前身为合肥市朝霞学校，最早创办于1949年，新校址建成于2000年8月。合肥市朝霞学校由原合肥市育红小学与合肥市曙光小学合并而成，其中育红小学创办于1949年，始名为开明小学，曙光小学创办于1966年，始名为东方红小学。 学校现有两个校区（朝霞本部和汇林园校区）,有教学班级23个，教师数54人，学生数近1200人，其中朝霞本部占地29.4亩，建筑面积4950m，汇林园校区占地20亩，建筑面积7650m。学校内微机室、语音室、多媒体教室、科学实验室、图书室、阅览室、舞蹈室、音乐教室、美术教室等功能室配备齐全，建有200米的塑胶跑道和80米的直线跑道，小学生标准足球场，两个标准篮球场，6个乒乓球台，三栋教学楼。
几年来，学校以 “完善自我、追求一流、以人为本、快乐朝霞”为办学指导思想，以“为每一名学生都拥有一个绿色的人生而奠定基础”为特色办学目标，围绕 “绿色”二字办学， 成功探索出了一条以“环境教育”为特色的“特色教育”之路。2008年学校成功创建区级“特色小学”，2009年4月，朝霞小学被合肥市教育局正式命名为市级“特色小学”，成为我区第一所市级特色小学。近几年，朝霞小学在教育科研、宣传工作、校园文化建设等方面都取得了很好的成绩，学校先后荣获 “合肥市绿色学校”、“安徽省绿色学校”、“合肥市卫生先进单位”、“合肥市依法治校示范校”、“合肥市平安校园”、“合肥市语言文字规范化示范学校” 等四十余项荣誉22称号。
在全体朝霞人的共同努力下，朝霞在学生和家长们的心目中树立了良好的品牌效应，朝霞正如那冉冉红日徐徐升起，在合经区这块热土上光芒四射，成为绿色希望的传播者。
推荐第4篇：描写朝霞的段落
1、在无边无际的大海上边，美丽的朝霞犹如绽开的花朵，悄悄地来到这，释放出美丽的颜色，在天空的深蓝与海水的浅蓝中镶嵌着一条朱红色的朝霞。水上碧波荡漾，好像一幅活的画，而且是非常美丽的一幅活的画。
2、早晨，一声嘹亮的鸡鸣划破了漫长的黑夜，太阳公公掀起黑色的被子，发射出几道红红的霞光，真红的醉人。霞光照耀着人们的脸，他们的脸都变得红扑扑的了，好像所有东西都变成红的了。
3、站在窗边凝望着那遥远的天际，彩云在不断地变化，一会儿好像红苹果，一会儿好像，紫葡萄，一会儿又仿佛变成蓝宝石，珍珠，彩玉，瑰丽无比的朝霞，变化莫测。
4、朝霞不是天天出现，但我们心中的朝霞却不能不出现，因为它代表着希望，人没有了希望就没有了意义。我的乐趣是看朝霞，因为朝霞有着非凡的美丽，因为朝霞伴着我迎接新的一天，最重要的，是因为它教会我去希望!
5、草原上看朝霞不像在海边看颜色这么多，但草原的朝霞很大气。在绿油油的草原上有金灿灿的云朵、金黄黄的太阳和金色的霞光，好像所有的东西都在金色的世界里面。
6、不知不觉中，太阳也钻了出来，先是一点金光从水面升上来，然后越来越大，显出一个椭圆形，光辉四射，大地笼罩在祥和中。
7、天边已经露出了粉红色的曙光，那颜色在渐渐加深，有橘黄色变成了浅红色，浅红色又渐渐加深。天空一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄的，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。真是五彩缤纷呀!
8、夕阳，明月，繁星是美丽的，而我却被那美妙绝伦的朝霞吸引住了。每天早上，我都会情不自禁地来到阳台上看朝霞，朝霞总像和我约好了一样，把它的美丽无私地展示给我看。朝霞先是小小的，呈微红色，慢慢地，变成了深红色。朝霞的范围在慢慢的扩大，一会的功夫，便染红了东方的天空。
9、一抹微弱的红色照亮了还未苏醒的天空，接着，是淡淡的橙色。我的心儿兴奋起来，崭新的一天将要开始了!色彩由深到浅，又由浅到深。这时，金色是最耀眼的，就连云儿也镶上了金丝带，多么华丽的盛装呵，一场无声而又盛大的表演拉开了序幕。
10、云多的时候，朝霞落入了高高低低、层层叠叠的云里。突然，我看见了千万只小虾在河里快乐地嬉戏。只见小虾摇动尾巴，再河面上跳来跳去。眼前的万虾嬉戏图，恐怕连绘画大师齐白石也很难描绘出来。
11、微风拂面，神清气爽!气温在攀升，火红也在变浓。彩色蔓延到了天空中央，绚丽充满了整个世界。那一簇簇的绯红鲜花，一团团的血红火焰，在天空中上演一场激动人心的表演。他们翻滚着，沸腾着，燃烧着我想，就是把全世界最好最鲜艳的水彩都洒上去了，也没有朝霞这么绚丽.动人.明亮.色彩浓烈.举目远望，一道极强的大黄光镶着金边，像一位神仙拿着大光柱从天上照下来，又像有人闹翻了天上的七彩潭子令人感到从来未有过的快乐感觉。
12、朝霞像一条条彩色的丝带，随风轻轻的飘舞，又像一位爱美的魔法少女，随意的变幻着自己的亮装。每天，朝霞都伴着我迎接新的一天的到来。
13、朝霞染红了河水时，从淡淡的晨雾中驶来了一片片洁白的帆影，流金溢彩的河上，顿时仿佛绽开了一朵朵的白莲花。
14、朝霞仿佛格外垂青这湖上的晨光，她似乎等不及水面上情轻柔的白纱散尽，就把自己的全部严厉倾注进湖中了。
15、天亮了，东方天际露出鱼肚的颜色，渐渐地鱼肚变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云，仿佛涂上了缤纷的色彩。啊，多么艳丽的采霞!
16、天色渐亮，那笔绚丽的底色转为兰色，更是一种奇幻的意境。光亮平淡的背景，淡泊的蓝，瞬间闪入眼帘一抹赤红，夺目的光辉。
17、突然，来了一条长长的龙，它十分凶猛，两对大爪子张开，一个很大的龙头，可没过一分钟，龙爪不见了，身子也不见了。天空真是千姿百态，变化万千。
推荐第5篇：描写朝霞的句子
描写朝霞的句子
1、夕阳，明月，繁星是美丽的，而我却被那美妙绝伦的朝霞吸引住了。每天早上，我都会情不自禁地来到阳台上看朝霞，朝霞总像和我约好了一样，把它的美丽无私地展示给我看。朝霞先是小小的，呈微红色，慢慢地，变成了深红色。朝霞的范围在慢慢的扩大，一会的功夫，便染红了东方的天空。
2、朝霞像一条条彩色的丝带，随风轻轻的飘舞，又像一位爱美的魔法少女，随意的变幻着自己的亮装。每天，朝霞都伴着我迎接新的一天的到来。
3、没有多久，火球的般的红日，从东方地平线上缓缓的升起来了。霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了霞光，充满了朝气，犹其那草木枝叶上的露珠，像镶了金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。
4、朝霞染红了河水时，从淡淡的晨雾中驶来了一片片洁白的帆影，流金溢彩的河上，顿时仿佛绽开了一朵朵的白莲花。
5、朝霞不是天天出现，但我们心中的朝霞却不能不出现，因为它代表着希望，人没有了希望就没有了意义。我的乐趣是看朝霞，因为朝霞有着非凡的美丽，因为朝霞伴着我迎接新的一天，最重要的，是因为它教会我去希望！
6、那朝霞的云层像一片片重重叠叠的红色鱼鳞，不一会儿又都变成了金色的鱼鳞。
7、一抹微弱的红色照亮了还未苏醒的天空，接着，是淡淡的橙色。我的心儿兴奋起来，崭新的一天将要开始了！色彩由深到浅，又由浅到深。这时，金色是最耀眼的，就连云儿也镶上了金丝带，多么华丽的盛装呵，一场无声而又盛大的表演拉开了序幕。
8、天色渐亮，那笔绚丽的底色转为兰色，更是一种奇幻的意境。光亮平淡的背景，淡泊的蓝，瞬间闪入眼帘一抹赤红，夺目的光辉。
9、云多的时候，朝霞落入了高高低低、层层叠叠的云里。突然，我看见了千万只小虾在河里快乐地嬉戏。只见小虾摇动尾巴，再河面上跳来跳去。眼前的万虾嬉戏图，恐怕连绘画大师齐白石也很难描绘出来。
10、那红色的霞光，不但染红了天，染红了地，曾经碧绿碧绿的湖水，也被染得彤红彤红。清风吹来，湖水泛起一层层金光，郁郁葱葱的树木层林尽染，象涂了一层金子；农家的小白狗，蹲在门前，变成了一只小金狗；游走坪里的大公鸡，冠子更加红通通的了。这时行人走过，霞光下，蜡白的脸被染得绯红绯红，好像秋天成熟了的苹果。
11、在无边无际的大海上边，美丽的朝霞犹如绽开的花朵，悄悄地来到这，释放出美丽的颜色，在天空的深蓝与海水的浅蓝中镶嵌着一条朱红色的朝霞。水上碧波荡漾，好像一幅活的画，而且是非常美丽的一幅活的画。
12、不知不觉中，太阳也钻了出来，先是一点金光从水面升上来，然后越来越大，显出一个椭圆形，光辉四射，大地笼罩在祥和中。
13、早晨，一声嘹亮的鸡鸣划破了漫长的黑夜，太阳公公掀起黑色的被子，发射出几道红红的霞光，真红的醉人。霞光照耀着人们的脸，他们的脸都变得红扑扑的了，好像所有东西都变成红的了。
14、天亮了，东方天际露出鱼肚的颜色，渐渐地鱼肚变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云，仿佛涂上了缤纷的色彩。啊，多么艳丽的采霞！
15、微风拂面，神清气爽！气温在攀升，火红也在变浓。彩色蔓延到了天空中央，绚丽充满了整个世界。那一簇簇的绯红鲜花，一团团的血红火焰，在天空中上演一场激动人心的表演。他们翻滚着，沸腾着，燃烧着……我想，就是把全世界最好最鲜艳的水彩都洒上去了，也没有朝霞这么绚丽。动人。明亮。色彩浓烈。举目远望，一道极强的大黄光镶着金边，像一位神仙拿着大光柱从天上照下来，又像有人闹翻了天上的七彩潭子令人感到从来未有过的快乐感觉。
16、站在窗边凝望着那遥远的天际，彩云在不断地变化，一会儿好像红苹果，一会儿好像，紫葡萄，一会儿又仿佛变成蓝宝石，珍珠，彩玉，瑰丽无比的朝霞，变化莫测。
17、草原上看朝霞不像在海边看颜色这么多，但草原的朝霞很大气。在绿油油的草原上有金灿灿的云朵、金黄黄的太阳和金色的霞光，好像所有的东西都在金色的世界里面。
18、天边已经露出了粉红色的曙光，那颜色在渐渐加深，有橘黄色变成了浅红色，浅红色又渐渐加深。天空一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄的，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。真是五彩缤纷呀！
19、突然，来了一条长长的龙，它十分凶猛，两对大爪子张开，一个很大的龙头，可没过一分钟，龙爪不见了，身子也不见了。天空真是千姿百态，变化万千。
20、朝霞仿佛格外垂青这湖上的晨光，她似乎等不及水面上情轻柔的白纱散尽，就把自己的全部严厉倾注进湖中了。
推荐第6篇：三句半——孙朝霞
三句半
作者：孙朝霞
1、咱们四人走上台，欢庆锣鼓敲起来，大家说点儿什么呢?（咣）拜拜！（前三人）：还没开演呢怎么就拜拜了？
（丁）嘿嘿，重来。
2．元旦到，真热闹，欢聚一堂道声好，再把工作来汇报，妙！
3、上台表演腿打颤，大事小事侃一侃，如有雷同你别喊，谁敢！
4、台下稳坐听俺讲，慢慢道来说端详，提议各位捧捧场。鼓鼓掌
5、实验初中真气派鲜花绿草人人爱幢幢大楼一排排。乖乖！
6教学楼前花坛旁，警示木牌立中央，名言警句做导航，熏陶
7，教室安了多媒体，寝室装上空调机，你说美气不美气。没说地 8，塑胶操场超平整，环形跑道真实用，经济美观又环保，一个字“好！” 9，学校内涵变化多，全靠领导来搞活，从内到外更新过，一流地！ 10，校风学风催人进，中招连年传佳讯，今年更是盖了帽。噢也！
11，辉煌成绩出了名，你说大功谁搞成，听俺来把话挑明。洗耳恭听（中中）
12、先表咱们校领导，锐意进取观念超，教学管理有一套不得了 13要求严，管理严，课堂训练步步严。狠抓落实这一关。实干
14、学校探索新模式，三三四四真给力。听课评课大展示。都乐意
15、老师课堂常创新，三主原则拼一拼，四个环节认得准，那叫神！
16、导学案，自己编，三定时刻记心间。激励方法天天变。不简单
17、班与班，比学风，组长、班长排头兵，集体荣誉放第一，往前冲！
18、自主课堂最闪亮，学生站到讲台上。俨然一个老师样。超像
19、讨论激烈又积极，答疑解难抢展示，“我纠错”“我补充”！嗯，真中！
20、学校实干人挺多，时间关系不细说，要问奉献谁最多？我
21、今天大家来聚会，忘记一年苦与累，憧憬明天心儿醉，今儿黑不睡！
22、蛇年是个吉祥年，祝福的话儿说不完，敲锣打鼓道几言。许个愿？
23、一祝大家都平安，二祝大家身体健，三祝大家好财源，四祝大家合家欢。（齐说）24为了今天的联欢会，兄弟姐妹齐准备，精彩节目排着队，撤退。
推荐第7篇：朝霞教育托管流程
朝霞教育托管班流程
① 放学前10分钟学校门口固定地点举牌等候。 ② 学生放学后让学生排队，准备签到表打勾。 ③ 5至10人即可带走，下一位老师继续原地等候。 ④ 学生排队、走路过程中要贯穿加分减分机制，队伍不要混乱。
⑤ 排队右侧上楼梯，进入教室坐好。拿出家校本放在桌子过道一侧。
⑥ 总结路上的加分减分情况，按分数优的排队洗手吃饭。
⑦ 吃饭也要加减分，必须要学生吃饱。 ⑧ 总结加减分，积分兑换奖品。
⑨ 中午时间够则辅导作业，不够则简单休息。 ⑩ 吃完饭做作业（先做数学，语文，英语。保证作业完成，没有错题） ⑪ 提醒学生坐姿、字迹。边巡视边修改作业，难题类型集中讲解。
⑫ 学生作业完成放在桌角，老师在错题后打小×，订正好擦掉。
⑬ 下午6点前记录学生不足之处，总结与家长沟通。 ⑭ 精品班要做到：完成作业、预习新课、专项练习。 ⑮ 定期对家长进行电话回访，夸奖孩子的进步。
推荐第8篇：朝霞与晚霞[优秀]
朝霞与晚霞
你看过朝霞与晚霞吗？你知道它们的美吗？只要要你静心下来，仔细观察，就会发现朝霞与晚霞美不胜收!
每当晨光露出笑脸，黎明悄悄来临时，这是朝霞的灿烂时光。 朝霞在天边露出了粉红色的曙光，颜色也渐渐家深，一会儿红彤彤，一会金灿灿，一会半紫半黄，还有一些说也说不出来，见也 没见过的颜色，真是五彩缤纷！
朝霞的形状也是变化无穷的，有的像一只展翅欲飞的雄鹰，有的像一条红领巾在空中飞舞。
虽然朝霞短暂，转眼即逝，但它却迎来了旭日东升。虽然朝霞召，只可眺望不可近拥。但它却是希望之光它使人在长夜严冬中捱过和越过坎坷的昨天，迎来充满希冀的明天。
而晚霞呢？晚霞是太阳西落时的彩虹，晚霞出现时，它就像一位画师正在调色盘里调色，等它调好了，晚霞中最美的景色也就出现在我们的眼前。
在那一望无际的西边，天空中燃起了\"熊熊大火\"天色渐渐暗了下来，这时消防队赶到了，他们立即灭火，随着太阳的落下，火势也就越来越小了。
当太阳完全落入西边的山后，如火一般的晚霞也随着人啦的欢笑收起它最后一丝亮光。 我介绍的朝霞与晚霞很美吧!只要我们用心观察，就会发现身边的事物原来真的很美。
推荐第9篇：[PK赛]关于青春的作文：一片朝霞
[PK赛]关于青春的作文：一片朝霞
青春，如果你不好好把握它，它就会像太阳一样从正中变成夕阳。青春，它总是一去不复返。
青春，它会悄悄从你身边溜走。只有让青春更有意义，人生才不会枉然。枯燥的一直学习？无忧无虑的玩耍？都错了。让青春有意义，首先要确立目标，其次要快乐地学习生活，这才是把握青春。向目标努力，就像人生的路标，如果没有它，你的青春将没有意义。
来吧，把握青春，让你的人生像朝霞一样生机勃勃！
五年级:巴雨卿
推荐第10篇：描写朝霞的好词好句
好词：
朝霞 红霞 彩霞 云霞 锦霞 落霞 丹霞 霞光 霞影 霞帔
霞光万道 彩霞满天 彩霞缤纷 晚霞如火 朝霞灿烂 晚霞绯红
晚霞如血 晚霞瑰丽 丹霞似锦 云霞漂浮 霞光耀日 朱霞烂漫
好句：
1、微风拂面，神清气爽!气温在攀升，火红也在变浓。彩色蔓延到了天空中央，绚丽充满了整个世界。那一簇簇的绯红鲜花，一团团的血红火焰，在天空中上演一场激动人心的表演。他们翻滚着，沸腾着，燃烧着我想，就是把全世界最好最鲜艳的水彩都洒上去了，也没有朝霞这么绚丽.动人.明亮.色彩浓烈.举目远望，一道极强的大黄光镶着金边，像一位神仙拿着大光柱从天上照下来，又像有人闹翻了天上的七彩潭子令人感到从来未有过的快乐感觉。
2、朝霞像一条条彩色的丝带，随风轻轻的飘舞，又像一位爱美的魔法少女，随意的变幻着自己的亮装。每天，朝霞都伴着我迎接新的一天的到来。
3、朝霞染红了河水时，从淡淡的晨雾中驶来了一片片洁白的帆影，流金溢彩的河上，顿时仿佛绽开了一朵朵的白莲花。
4、朝霞仿佛格外垂青这湖上的晨光，她似乎等不及水面上情轻柔的白纱散尽，就把自己的全部严厉倾注进湖中了。
5、天亮了，东方天际露出鱼肚的颜色，渐渐地鱼肚变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云，仿佛涂上了缤纷的色彩。啊，多么艳丽的采霞!
6、天色渐亮，那笔绚丽的底色转为兰色，更是一种奇幻的意境。光亮平淡的背景，淡泊的蓝，瞬间闪入眼帘一抹赤红，夺目的光辉。
7、突然，来了一条长长的龙，它十分凶猛，两对大爪子张开，一个很大的龙头，可没过一分钟，龙爪不见了，身子也不见了。天空真是千姿百态，变化万千。
8、夕阳，明月，繁星是美丽的，而我却被那美妙绝伦的朝霞吸引住了。每天早上，我都会情不自禁地来到阳台上看朝霞，朝霞总像和我约好了一样，把它的美丽无私地展示给我看。朝霞先是小小的，呈微红色，慢慢地，变成了深红色。朝霞的范围在慢慢的扩大，一会的功夫，便染红了东方的天空。
9、一抹微弱的红色照亮了还未苏醒的天空，接着，是淡淡的橙色。我的心儿兴奋起来，崭新的一天将要开始了!色彩由深到浅，又由浅到深。这时，金色是最耀眼的，就连云儿也镶上了金丝带，多么华丽的盛装呵，一场无声而又盛大的表演拉开了序幕。
10、云多的时候，朝霞落入了高高低低、层层叠叠的云里。突然，我看见了千万只小虾在河里快乐地嬉戏。只见小虾摇动尾巴，再河面上跳来跳去。眼前的万虾嬉戏图，恐怕连绘画大师齐白石也很难描绘出来。
11、在无边无际的大海上边，美丽的朝霞犹如绽开的花朵，悄悄地来到这，释放出美丽的颜色，在天空的深蓝与海水的浅蓝中镶嵌着一条朱红色的朝霞。水上碧波荡漾，好像一幅活的画，而且是非常美丽的一幅活的画。
12、早晨，一声嘹亮的鸡鸣划破了漫长的黑夜，太阳公公掀起黑色的被子，发射出几道红红的霞光，真红的醉人。霞光照耀着人们的脸，他们的脸都变得红扑扑的了，好像所有东西都变成红的了。
13、站在窗边凝望着那遥远的天际，彩云在不断地变化，一会儿好像红苹果，一会儿好像，紫葡萄，一会儿又仿佛变成蓝宝石，珍珠，彩玉，瑰丽无比的朝霞，变化莫测。
14、朝霞不是天天出现，但我们心中的朝霞却不能不出现，因为它代表着希望，人没有了希望就没有了意义。我的乐趣是看朝霞，因为朝霞有着非凡的美丽，因为朝霞伴着我迎接新的一天，最重要的，是因为它教会我去希望!
15、草原上看朝霞不像在海边看颜色这么多，但草原的朝霞很大气。在绿油油的草原上有金灿灿的云朵、金黄黄的太阳和金色的霞光，好像所有的东西都在金色的世界里面。
16、不知不觉中，太阳也钻了出来，先是一点金光从水面升上来，然后越来越大，显出一个椭圆形，光辉四射，大地笼罩在祥和中。
17、天边已经露出了粉红色的曙光，那颜色在渐渐加深，有橘黄色变成了浅红色，浅红色又渐渐加深。天空一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄的，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。
第11篇：认识图形教案设计梁朝霞
谁的手儿巧——《认识图形》
山东省安丘市兴安街道东关小学 梁朝霞
一、教案背景
1、面向学生：□中学 小学
2、学科：数学
3、课时：第1课时
4、学生课前准备： （1）学生预习课本例题
（2）搜索长方体、正方体、圆柱体、球体立体图形
二、教学课题
1、通过实物和模型辨认和感知长方体，正方体，圆柱体和球
2、对简单的几何形体进行分类。
三、教材分析
1.教学内容：青岛版小学数学第一册第四单元《认识图形》
2.内容分析：本课是对长方体、正方体、圆柱体、球体的初步认识。在学习本课之前，学生已经在生活中积累了丰富的经验，所以教学也就应该从学生熟悉的实物出发，通过活动，增加学生的感性认识，学会识别，并不要求学生能表述这些几何体的特征。 学情分析：“玩”是儿童的天性，教师应抓住学生爱玩好动的特点，从学生熟悉的实物出发，组织学生开展生动有趣的活动，让学生“在玩中学，在玩中得”；以“促进学生的全面发展”为归宿点，在活动中培养学生观察、比较、抽象、概括的能力及合作意识；引导学生由“对活动的兴趣”发展为对数学的兴趣。 3.教学目标： （1）、通过观察实物和模型，直观认识长方体、正方体、圆柱体和球等立体图形，知道这些形体的名称，并能辨认和区别这些形体。 （2）、在拼、摆、摸等探索活动中，培养初步的观察、比较、抽象思维能力，发展初步的空间观念。 （3）、在动手操作、共同交流的活动中培养合作意识和实践能力。 教学重点：
1、使学生对长方体、正方体、圆柱体和球有一定的感性认识，知道这些立体图形的名称并能识别。
2、能对简单的立体图形进行分类。
教学难点：识别长方体、正方体、圆柱体和球。 教师课前准备：
多媒体课件，长方体、正方体、圆柱体、球的实物和图片，
把学生按4人分成一小组，礼物袋(里面的装有：小笔记本、橡皮、铅笔、玻璃球、电池、牙膏等)。
学生课前准备：收集各种生活中的物品（包括长方体和正方体的药盒和化妆盒、地球仪、饮料瓶、茶叶盒、弹力球、玻璃球、积木、大魔方等）。
四、教学方法：小组合作学习、自主探究的方法。
五、教学过程：
（一）课前交流：
1、猜一猜，导入课题：
今天老师给同学们带来许多礼物。猜一猜到底有什么呢？把袋子里的礼物倒出来看一看，谁愿意大声汇报一下，有什么礼物？
这节课我们就来研究它们。想一想，你要怎样研究这些物体（板书课题：认识图形。）
（二）探究新知：
2、拼一拼，搭一搭。
现在就请大家合作拼一拼，搭一搭，一个小组共同完成一样作品，看看你能发现什么问题。
（学生小组操作，然后汇报品打出的形状并说明自己的发现） 生1：球在往上搭的事后答不稳，总是滚动
生2:易拉罐横过来搭也不稳，会滚，竖着放就很稳。 生3：方方的盒子不容易滚动。 （组织学生在动手体验）
3、分一分，起个名。
每个小组桌子上都放着这么多东西，我们来给他们分分类，想怎么分就怎么分，比一比哪个小组分的又快又清楚。 （学生小组活动，老师指导，然后汇报交流）
生1汇报：我们把纸盒、肥皂盒放在一起，因为他们是长方的；把粉笔盒、魔方放在一起，因为他们是正方的；
生2汇报：我们把茶叶罐、易拉罐放在一起，把两个小球放在一起。 师：通过看这2位同学汇报的分法，你们按形状分成了4类，能给它们起个名字吗？
师：像乒乓球这样的形状是——板书：球。 （1）出示球体。
球体的定义：百度百科
http://baike.baidu.com/view/353306.htm
教师小结：许许多多的圆球，虽然它们的颜色不同，大小不等，玩法也不一样，但是它们的形状相同，不管从哪个方向看都是圆的，放在地上总是站不稳，并向周围滚动的，这就是球体。
师生创编儿歌：小小球儿圆溜溜，哪边看它都很圆；小小球体站不稳，哪边挨地都能滚。
想一想说一说，日常生活中，哪些东西像球体。（皮球、足球、乒乓球、玻璃球、铅球、塑料球）
师：像易拉罐这样的形状是——板书：圆柱。 （2）出示圆柱体
请学生滚一滚易拉罐、茶叶罐等，说说它们是向什么方向滚动的。 教师小结：测量时，两头有两个一样大的圆，两圆间的垂直距离一样长；滚动时，只能向两个相反的方向滚动；竖着排列，看起来像柱子，这就是圆柱体。
师：像魔方这样正正方方的形状是——板书：正方体。 像牙膏盒这样长长方方的形状是——板书：长方体。 （3）出示正方体、长方体 长方体定义：百度百科
http://baike.baidu.com/view/37736.htm
教师出示正方体积木，让学生摆弄，引导学生观察思考： 说说有几个面？每个面是什么形状？大小是否相同？
生：有6个面，每个面都是一样大小的正方形，这样的形体就是正方体。小组自主讨论长方体，师巡视指导，答疑。
4、看一看，摸一摸。
感受一下每种形状的不同。看一看、摸一摸、滚一滚，在小组内说一说它是什么样的。
（学生小组活动，然后汇报交流） 谁愿意讲一讲？（学生自由选择形状来讲） 生
1、盒子的面平平的、滑滑的、盒角扎手。
生
2、易拉罐的面，上下一样粗，底是平平的滑滑的。生
3、皮球圆圆的。
现在老师有几个问题请教大家，准备好了没有？
（1）在这4种形状的物体中，哪种物体滚的最快？他们滚的方向一样吗？ （2）4种物体中，哪两种物体有点像？谁能想个办法把他们分清楚？ 生：长方体横过来就变矮了，竖起来就变高，正方体怎么放都一样高。 我们一起来试试。
5、闭眼想
请同学们闭上眼睛，和老师一起在脑子里面想，先想长方体，用手比划一下它的样子。再想正方体，圆柱，球 师问：我们身边还有哪些物体的形状是长方体、正方体、圆柱、球呢？ 学生回答
（要求一名学生说，其他学生想物体的形状）
6、玩一玩游戏
（1）我们一起玩个游戏，游戏的名字叫“摸了再说”！老师把一个物体塞在你手中，你闭眼不看，然后马上说出物体的形状。谁能做到？ 同桌互相说，说对了再换过来。
（2）还想玩游戏吗？那就再玩一个，叫“我说你摸”老师这里有一个袋子，里面装着许多模型，我说形状，你们来摸。
（三）巩固训练：
让学生先圈出来，再说一说为什么？增强学生的判断能力，让学生从不同角度辨认出同一形状的物体。
3、先数一数再填一填。
先说一说都是什么图形，然后再填写表格。让学生在观察中发现规律，并总结规律会运用规律排列，增强学生的空间感。
4、说一说你该怎样摆下去？
先观察一下图片，发现什么规律，然后说一说该怎样摆下去。
（四）课堂小结：
说说你本节课的收获？学生自由发言。
（五）实践活动
回家去辨认一下家里有哪些东西是长方体、正方体、圆柱和球好吗？用你喜欢的方式发挥自己的想象力、创造力拼搭出自己喜爱的一样物品，在班内展示会上展览。
六、教学反思：
注重动手实践，让学生在“玩”中学数学，课堂上我先让学生们自己把带来的物品看一看，摸一摸。再让四个学生一组合作学习，把他们带来的物品集中起来拼一拼，搭一搭。人人动手、动脑，通过摸,初步感受物体的面，使学生们体会到“面在体上”，获得对图形的最直接的体验。一下子就抓住学生的注意力，这样学生的好奇心、积极性充分调动起来了，使学生轻松地进入了新课，同时对数学充满了兴趣。学生在活动的课堂中逐步加深了对长方体、正方体、球、圆柱的认识，体会感悟出其特征，使抽象的概念具体化。注重充分联系实际，增强生活中学生学好数学，用好数学的意识。
第12篇：美丽的朝霞 音乐教案
美丽的朝霞
教学目标：
1、通过学唱歌曲《美丽的朝霞》，学生能用简单的旋律感受3/8拍的拍律并感悟音乐中的情绪与情感；
2、通过学唱歌曲《美丽的朝霞》，带给同学美的感受，并引导学生发现大自然中的美。明白一天之计在于晨，启发学生懂得珍惜时间把握幸福。
教学重难点：
1、三拍子的强弱规律；
2、歌曲情绪和强弱的处理；
3、声音的处理。
教学准备：课件、电子琴。 课 时：一课时。 教学过程：
一、组织课堂：师生问好！
二、课堂引入。
同学们，音乐时常带给我们美的享受，那么今天，老师要带你们走入大自然的怀抱，渡过一段美丽而难忘的旅程。
播放多媒体课件《朝景》并听赏管弦乐曲。（1分20秒）
金色的霞光，犹如一只神奇的巨手，徐徐拉开了柔软的帷幕，万簇金箭似的霞光，从云层中迸射出来，那些吸饱了霞光的云朵，在晨风轻轻地吹送下，渐渐飘散了。绚丽的朝霞映在辽阔的海面上，像仙女剪下的红绸，把大海装点得格外艳丽。当太阳渐渐升起，照耀整个大地的时候，世界豁然开朗了，带给我们一种震撼的美，它代表着新的开始，代表着希望。这么美丽的情景，同学们想不想用自己的歌声来描绘它赞扬它呢？今天我们一起来学习这首《美丽的朝霞》，先来听一遍歌曲，感受一下它的情绪。（播放歌曲）
三、教学过程。
1、提问：谁来回答老师这首歌曲的情绪怎样呢？(中速，抒情，柔美。。)这是一首3/8的前南斯拉夫歌曲，通过赞美朝霞，表现人们对美好生活的追求和向往。下面我们再听一遍，听听看有没有特别难掌握的地方。（播放歌曲）
2、教唱。
1、老师唱简谱，你们用“努”来代替歌词，一句一句来学好不好？唱歌的时候注意声音的位置，我不要求非常洪亮，但是一定要注意歌曲的美感，特别是一首这么美的歌曲面前。老师先示范一下。（示范一句）
2、重难点着重学习,休止符
4、老师带唱，学生填词唱。（三段）
5、咱们争取把整首歌完整的唱下来好不好。
6、同学们完成得非常好，那我们再来听一遍磁带，听听他们唱的好在哪里，我们努力改进，争取赶上他们的效果。听的时候想想歌词上的这些记号分别代表什么。（换多媒体画面）
7、好了，现在我请同学回答我这些记号的意思。（细讲怎样处理强弱的关系）
8、强调歌曲的要求（声音，情绪，强弱），带着要求把三段完整的唱下来。
四、拓展。
同学们想想大自然中还有哪些美丽的情景值得我们歌颂的，下面我们自己来改编歌曲，看看哪位同学最厉害，老师想了一个，大家听听怎么样:美丽的小鸟小鸟，站在枝头上欢乐歌唱。美丽的村庄村庄，这就是我那可爱家乡。
现在给30秒大家在下面安静的思考，等下老师叫你们来演唱自己创作的歌曲。
五、总结。
今天我们学习了美丽的朝霞，感受了大自然的神奇与美丽，朝霞不是每天都出现，但是我们心中的朝霞却不能不出现，因为它代表着希望，一天之计在于晨，希望同学们每天都能微笑面对生活和学习，快乐的成长。
第13篇：综治述职报告向朝霞
2011年度抓维护社会稳定工作实绩材料
迎安镇人民政府镇长向朝霞
2011年度，我镇严格执行县委、县政府社会治安综合治理暨新一轮平安建设《责任书》工作目标，以党的十七大和十七届五中、六中全会精神为指导，坚持三条主线，把握三个着力点，在化解矛盾纠纷上有新实效，在开展严打整治上有新成果，在加强社会管理上有新举措，在提高治安防控上有新进展，在完善责任机制上有新追求，述职人作为全镇综合治理工作主要责任人，现将履职情况报告如下：
一、坚持以建立健全长效机制为主线，形成维稳新格局
一是坚持党委领导。牢固树立平安既是生产力，更是竞争力、吸引力的理念；平安稳定既是有力的招商资源，更是投资环境的理念；平安稳定既是全面建设小康社会的目标和内容，更是全面建设小康社会的动力和保障的理念，树立正确的政绩观。二是加强政府负责。把综合治理平安建设纳入经济社会发展目标同安排、同部署、同考核，实行领导责任制和目标管理责任制，按照“谁主管，谁负责”、“系统抓，抓系统”的原则，各级行政首长和镇级各部门负责人实行“一岗双责”，层层签订责任书，层层落实领导责任。三是引导社会协同。采取各种有效措施，把每个人都归属到各自社会组织及城乡社区管理之中，切实把各种社会组织和“社会人”都纳入有序管理之中，真正做到服务到位、管理有效。四是组织公众参与。充分发挥宣传舆论宣传发动作用，通过经常性的宣传和集中综治宣传月活动，“法律进社 1
区”、“法律进学校”、“送法下乡”活动，开展各级综治平安创建业务骨干培训活动、街头咨询活动等，让人民群众知晓平安建设，满意平安建设。
二、坚持以加强基层基础工作为主线，力争维稳新突破
一是组织健全。配齐配强镇镇、村两级综治机构和工作人员，明确镇专抓副职领导，确定了“综治、维稳、信访、防邪”工作岗位，保障了综合治理维护社会稳定工作层层有人抓、有人管、有人干。二是作用发挥。充分发挥镇综治委成员单位的职能作用和政法公安机关的主力军作用，按照“条块结合，以块为主”的原则，继续在全镇农村实施“1221”工程，建立健全以镇党委为核心，村“两委”为支撑、警务室和调解室为骨干，治安巡逻队为基础的农村平安建设工作体系。年度内结合农村“三村”建设，警务室3个、调解室18个，使全镇90%以上的村（社区）达到省市县“1221工程”建设标准。三是保障有力。我镇严格按照省县关于综合治理，群防群治、见义勇为“三项基金标准”，镇级财政年度预算经费3万元（全镇总人口人均1.00元），镇财政按实按需列支报销。四是管理有序。整合乡镇政法综治维稳工作合力，建立“大调解”中心，开展“平安村社”活动，组织农村场镇专职治安巡逻，加强流动人口的服务和管理，开展平安边界创建活动，努力健全平安创建工作体系和工作机制。
三、坚持社会治安综合治理措施为主线，推出维稳新举措
一是实施“治安户长履行治安责，社会组织管理社会人”工程，在开展“治安中心户”试点的基础上，总结出以治安中心户长为主要
形式的农村基层自防互防、院坝联防责任机制，同时发挥农村协会和农业专业协会等社会组织作用，“管好基层的人，看好基层的门，办好基层的事”。二是推行以“情系百姓家，十元保平安”为抓手，着力探索治安保障新途径，在试点的基础上，现已推向全镇，已完成的2个村，农户参保率达8%（含低保、孤残、五保），深受农民群众欢迎。三是开展“城县连结农村，机关服务基层”活动，分别由镇级领导牵头，相关镇级部门对口指导一个村平安创建和在政法部门中开展“五查五问”活动，分别由政法各部门的主要领导包片，其他领导包村（社区），每一名干警包村，实现了警力下沉，重心下移，强化基层，群众满意。
四、把握三个着力点，开创综治维稳新局面
一是把握创建和谐社会的新要求，着力化解矛盾纠纷，增添解决社会矛盾的新手段。全镇建立重大建设项目稳定风险评估机制、维稳信访“大接访”机制、领导包案化解机制，确保了年度内公路工程建设等大目标、大任务。二是把握提高群众安全感的新目标，着力加强群防群治，构建社会治安防控体系的新平台，年度内坚持严打整治，有效竭制重大恶性暴力刑事犯罪的发生。“三电”案件同比下降20%以上，刑事治安案件稳中有降，社会治安秩序持续稳定。三是把握改善民生的新重点，着力完善服务管理，探索建设社会管理的新机制。
二O一0年十一月二十九日
第14篇：朝霞 梦游天姥吟留别
《梦游天姥吟留别》教案
教学目标：
1、读出诗歌感情，说出诗歌主旨；
2、感受诗歌浪漫主义特色；
教学重点：把握诗歌写作特色，理解诗歌的主旨。 教法学法：诵读法、点拨法 教学难点：体会诗歌人物感情
教学用具：多媒体 课时安排：一课时 教学步骤：
一、导入
有这样一位诗人，他的诗既有“清水出芙蓉”的清新飘逸，又有“笔落惊风雨”的豪迈奔放；杜甫称他“酒中仙”，贺知章说他是“谪仙人”；他就是伟大的浪漫主义诗人李白。今天，我们将一起学习李白的《梦游天姥吟留别》
（板书 ： 《梦游天姥吟留别》 李白 ）
师：首先我们来看题目（学生回答，关于吟，老师补充）
二、解题 （多媒体展示）
1:诗歌内容：梦游天姥
2:诗歌形式：吟（诗体名，歌行体当中的一种。内容多有悲愁感叹之意，形式比较灵活，如同散文中的随笔，可不拘一格。如《游子吟》） 3:写作目的：留别
出示目标
三、整体感知
1、师：请一位同学读一下这首诗，注意要读准字音、把握节奏
学生个读全诗
学生评价并纠正字音，师补充重点字音
2、师：接下来我们齐读诗歌，要求读懂诗歌内容，理清诗歌脉络
生齐读
现在大家思考这个问题（多媒体展示）
以“梦”为中心这首诗可以分三段，分别用一个词概括每一段的内容。 生讨论
生： 梦前、梦中（境)、梦后（悟） 板书
3、我们先看梦前的内容(多媒体展示）女生读
思考诗中的天姥山有什么特征？找出体现其特征的词语。
明确：神奇 云霞明灭
高大 连---横 拔---掩 倒----倾
体现其特征的字词应重读 男生再读
4、师：“日有所思、夜有所梦”，正是由于天姥山的神奇和高大，才有了下面诗人神往的梦境（多媒体展示）
我将这部分划分为五层，分别是：飞度、登临、山景、洞天、仙象。现在前后桌为一组，每组讨论一层所包含的诗句。
分层阅读，男生女生分别读 注意节奏、感情
按刚才的分组分别讨论这五层的梦境特征。
清幽寂静、壮美奇绝、离奇险怪、壮丽辉煌、亦真亦幻等
师：梦醒时的作者是什么状态？分析此时作者的感情（多媒体展示）
明确： 忽魂悸以魄动，怳惊起而长嗟。
惆怅、失落（长嗟、惟、失） 指导读出感情
5、
师点拨：“梦游天姥”，诗人极尽想象，直到眼前烟消云散，诗人才又回到了现实之中。梦后的诗人有何感叹？让我们一起来读诗文的最后一部分。（多媒体展示）
思考：⑴找出诗中感叹的句子，分析作者情感（结合课本注释①）
师：不甘趋炎附势的李白，在天宝三年被权贵排挤出京。这首诗就是作于他离职出京的第二年，东游梁宋、齐鲁，即将开始吴越之游之际。政治上屡屡受挫，使得他心情苦闷，只能在诗中寻找理想中的世界。
明确：欢乐易逝、人生如梦的感伤
蔑视权贵的人格、傲岸不屈的反抗精神
师：本诗的主旨句是 （课件展示）
从这句我们看见了一个不媚俗，有傲骨的李白。因此朗读时我们要读出作者的愤激之情 ，找几位同学试一下（对比读）
主旨句背诵
四、写作特色
师：好，我们已经完成了第一个学习目标，现在，快速回顾本诗，总结本诗的写作特色。 思考：本诗中运用了什么手法？试举例
明确：夸张、对比、衬托（梦中仙境的美好反衬现实的丑恶）、虚实相生（对美好生活的向往)、想像奇特
师：浪漫主义的表现就是大胆的夸张和奇特的想象，因此本诗最大的写作特色是： 浓厚的浪漫主义色彩
浪漫主义 （板书）
课件展示李白诗歌集锦 体会其浪漫诗风
五、当堂背诵
师：课下我们已经认真预习了，课上又完成了诗歌鉴赏，现在我们分小组，进行背诵比赛，看哪个小组背的又快又准确
六、课堂小结
师总结：这节课，我们通过诵读，体会了作者蔑视权贵、傲岸不屈的精神，总结了这首诗的浪漫主义特色，非常好。
七、布置作业
1、背诵全诗
2、将本诗改写为一篇游记散文，不少于500字
八、板书设计： 梦游天姥吟留别 李白
梦前
梦中（境） 浪漫主义特色
梦后（悟） 安能摧眉折腰事权贵
第15篇：我记着,那抹朝霞诗歌
天际的那抹朝霞
只是在我的想像里
似乎从没有真正的用心注视过
仿佛他的存在只是匆匆的一个过客
匆匆地走过人生的四季
无睱欣赏路边的风景
未曾欣赏曰出日落的奇幻
更不会留意那抹朝霞的美丽
那是一个心灰意冷的早晨
我在一个大山里邂逅了那抹朝震
她一下子温暖了我孤单时心
静静的看着她消失在天际
她永远的住进了我的心房
挥之不去的那抹柔软
总是在向我倾诉着绵绵情话
而我的灵魂在她的倾诉里
完成了华丽的转身
假若没有那曰的相遇
我和你注定彼此只是匆匆的过客
假若你的生命里只是寒冷
那我们就不会心心相惜
你给予了我生命的光华
你把无私的爱注入我荒芜的人生
这一切都在为我的重生注入
最原始的力量
你唯美了我荒凉的原野
你更是用所有的美丽
扯起了我生命的帆
我和你一起坚强的面对
每一个风起的日子
第16篇：我爱校园的朝霞,我爱校园的夕阳。
我爱校园的辉光，我爱日落的校园。
当东方反映白色的腹部白色，一个红色的盖子出来。当教师的面纱不覆盖她红色发光的脸，她不再模糊和不害羞，整个节目是在我们面前。詹夏在教学楼下，一排一排，排成排，到美丽的校园增添一抹红色。
日落时校园，有不可抗拒的美。这是一种善良安静，是一种生机勃勃的活力。绯红日落根据湖，安静没有声音，绿色植物点缀，摇摆，偶尔的微风，它激起了涟漪的涟漪。在水中的鱼享受旅游，无论是也为这个校园欢呼？
从两座竖立的教学楼来到了朗朗书的声音，是贝多芬钢琴对和谐的音乐，它是一天的开始。偶尔随着微风吹来的甜蜜的笑声，它是一整天的辛勤工作的一个插曲，它是快乐和快乐的见证。当学生面对焕发，大步在校园里美丽的小径，那是什么样的活力！当学生们在日落时相互！other地笑着，然后什么样的舒适！
我们可以 当你遇到困难时，老师不能解决，老师成为你的指导;当你有话要说，但没有时间告诉，老师成为你的听众;当你有喜乐和幸福当老师成为你的鉴赏家。这样的老师，不能让你真心爱上吗？
谁说校园生活无聊，谁说校园充满了挫折。看看我的校园：校园生活总是充满着色彩无处不在，总是充满了笑声。
第17篇：小学“朝霞映夕阳”活动方案
肖家沟小学“朝霞映夕阳”活动方案
我国正逐步进入老龄化社会，关爱老人在建设社会主义新农村的今天，显得尤为重要。为强化我校学生社会主义荣辱观教育，培养青少年“奉献爱心、尊老敬老，弘扬传统美德”的美好情操，决定在我校开展“朝霞映夕阳”主题活动。
一、活动主题：
尊老爱老，扶弱助残。
二、活动目的：
1、以全心全意为人民服务为宗旨，组织中高年级学生参与社会实践、服务老人活动，在活动中培养尊老爱老、助人为乐的传统美德，树立社会主义荣辱观。
2、在实践社会、服务他人的活动中，影响社会，为社会做出积极的贡献。
三、活动对象：
帮扶对象：菜园坝街道敬老院
帮扶人员：全体学生。（各班成立支援服务队）
四、活动内容：
我校开展“朝霞映夕阳”活动：主要是志愿者与菜园坝街道敬老院老人结成互助对子，让他们在充分享受政府和社会在物质救助的同时，精神上得到当代小学生的帮助和抚慰，切实让老人们在我校小学生的日常服务中享受到天伦之乐。
五、实施步骤：
第一阶段——宣传准备。
1、组成“朝霞映夕阳”领导小组，有计划、有组织的安排活动。
2、广泛宣传“朝霞映夕阳”活动意义。利用6月份的班会时间，组织以“尊老爱老，扶弱助残”主题活动，向全体师生宣传尊老爱老的优良传统美德。在班会上，结合尊老爱老的古今故事，让新时代小学生的心灵在鲜活的故事中打上“尊老爱老，从我做起”的深深烙印。
3、利用校园电视台和红领巾广播，宣传“朝霞映夕阳”活动意义，播出先进事迹和先进典型专题片，并结合开展的“争做阳光少年”活动，大造舆论，营造良好的活动氛围。
4、联系菜园坝街道敬老院了解老人有关情况，关注老人的需求，志愿小组讨论，确定帮扶内容。
第二阶段——组织实施。
结合我校小学生特点及学校实际情况，每学期探望一次老人，与老人交流、沟通，送去问候，做一些力所能及的事情。
1、送快乐。
与老人聊天、散步，谈谈学习情况，讲讲学校、社会的新鲜事，给老人读一份报纸、一篇文章，陪老人下棋，做游戏，猜谜语，为老人拍照，听老人讲故事。老人过生日和中秋、国庆、新年、春节等节日时，及时为老人祝寿，并送去自己制作的各种生日礼物。
2、送作品。
有特长组的志愿者可以有计划地安排送作品活动。
3、送服务。
高年级志愿者可以为老人打扫室内外卫生，洗衣服，洗头洗脚，晒衣物，为老人营造一个清洁的生活环境。帮助老人采购日常用品，为老人给远方子女写一封平安信、寄近期生活照或发电子邮件。
4、送健康。
收集健康长寿的建议，及时为老人送去。将自己知道的长寿知识讲给老人听，为老人提供健康饮食、日常保健的建议。高年级的志愿者可以为老人测量血压，捶肩揉背，做一些有益于老人健康的事情。同时，扩大“朝霞映夕阳”活动的外延，鼓励志愿者不仅为菜园坝街道敬老院老人热情服务，而且在家庭中也要学做家务、与父母说心里话，养成尊重长辈、热爱劳动的良好品质。在学校里，关心他人，勤奋学习，善于合作，勇争“阳光少年”。在社会上，尊老爱幼，助人为乐，保护环境，培养遵守社会公德的良好品质。
第三阶段——总结表彰。
在整个活动中，要及时做好记录，撰写阶段总结报告，整理好活动照片、录像。形成活动剪影。学校根据各中队志愿者的帮扶情况，评选出“尊老敬老好少年”并通过校园电视台、校园广播电台和校园网站，宣传他们的尊老爱老的先进事迹，鼓励优秀，激励全体学生。
第18篇：描写朝霞晚霞的词语句子段落
描写朝霞晚霞的词语句子段落
丹霞 霞光 霞影 霞帔 绛紫 绯红 绮丽 华丽 朝霞 晚霞 红霞 彩霞 云霞 锦霞 落霞
朝霞灿烂 晚霞绯红 晚霞如血 神奇缥缈 瑰丽多彩 灿烂夺目 光辉灿烂
光彩照人 变化无穷 千姿百态 霞光万道 彩霞满天 彩霞缤纷 晚霞如火
晚霞瑰丽 丹霞似锦 云霞飘浮 霞光耀日 朱霞烂漫 娇妍似锦
1、太阳终于要落到地平线了。那西方的天空燃烧起一片橘红色的晚霞，那晚霞的颜色真是惹人喜爱。大地已经被霞光染成了红色。那碧绿色的庄稼，弯弯曲曲的羊肠，还有那散发着馨香的野花和树叶，那浓郁而清新醉人的空气，都仿佛成了红色。
2、突然，天空出现了几片洁白的云朵，可一瞬间被那红霞染红。现在，我根本分不出哪儿是天，哪儿是云。云朵在天空自由自在地飘着，晚霞在千变万化，这好似一幅油画。天空越来越红，也许是哪位画家不小心打翻了颜料，红汁从里面流出来，染红了蓝蓝的天空；也许是太阳公公走得太急，把火红的披肩丢下了，晚霞妹妹看见了，顽皮地披在身上；也许
3、我来到坡下的河塘边，观赏起夏天傍晚的美景来，只见晚霞烧红了半边天，映红了一塘水，染红了整片山。
4、天边已经露出了粉红色的曙光，颜色也渐渐加深，由橘黄色变成了浅红色，浅红色又渐渐加深，一会儿红彤彤，一会儿金灿灿，一会儿半紫半黄，还有些说也说不出来，还有些见也没见过的颜色，真是五彩缤纷。朝霞的形状变化无穷，有的像一只展翅欲飞的雄鹰，有的像一条红领巾在空中飞舞。可一会儿红领巾不见了，却来了一匹奔腾的骏马„„真是千姿百态，栩栩如生。
5、我们等了很久，只见东方的天边呈现出一种奇特的淡蓝色。紧接着，出现了红色的朝霞，那朝霞，看上去就像一位穿着红色纱衣的仙女，美丽极了！
6、太阳渐渐地偏西了-，起初是金黄金黄的，放射着强烈的光芒，刺得你睁不开眼，可是渐渐地，太阳变成了淡黄色，它旁边的云变成了通红的晚霞。忽然，太阳被一片云遮住了，云上面笼罩着一片红红的霞光。过了一会儿，太阳渐渐地从云中探出头来。啊！它已经不是淡黄色了，它变成了红色。忽然在它下面隐约出现了“山”的影子。那大概就是老人常说的“西山”。这时，夕阳好像被人用力向下拽了一下，可它却不愿意落下去，继续在“西山”顶上探头张望。过了一会儿，夕阳终于落下去了。“西山”只剩下一片红红的晚霞，在“西山”顶上像一团火一样的燃烧着。
7、每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片霍霍燃烧的火焰，闪烁着，滚动着，消失了。
8、那朝霞的云层像一片片一层层重重叠叠的红色鱼鳞，不一会儿又都变成了金色的鱼鳞。
9、霞光的范围慢慢地缩小，颜色也逐渐变浅了，紫红变成了深红，深红变成了粉红，又由粉红变成了淡红，最后终于消失了。
10、我站在阳台上望着天边，晚霞的五颜六色变来变去，就像桃树开了花、结了果子那般诱人。晚霞一会儿变红，一会儿变黄，宛如一座座金杯在领奖台上熠熠闪烁。()我看着，看着，晚霞又变成了一位美丽的“公主”，穿着漂亮的衣裙，在天边跳舞。美妙极了！
11、那晚霞不断扩大着它的范围，转眼间笼罩了一切，像铺开了一幅巨大的瑰丽无比的织锦。
12、那晚霞浅红的像夹竹桃花，火红的像石榴花，鲜红的像郁金香，深红的像玫瑰花。
13、微风吹皱的湖面，折射着五颜六色的霞光，像撒下一湖珍珠翠贝，熠熠生辉。
14、绚丽的朝霞映在辽阔的海面上，像仙女剪下的红绸，把大海装点得格外艳丽。
15、春天的朝霞宛如少女脸上的桃红，表现出那样的柔美，那样的纯净，那样的多姿多态，那样的烂漫而又深情。
16、霞光映照着她，使她全身涂了一层殷红的色彩，很美，就像一幅油画。
17、胭脂般的朝霞，给莽莽苍苍的崇山峻岭，披上了一件艳丽的纱衣。
18、晚霞把彩色的柔光洒在鱼塘里，就像给碧水插上了一朵朵绒花。
19、霞光，好像一团熊熊烈火，燃烧起满天五彩斑觸的云锦。
20、天边的云彩，不时地变着颜色，由灰红变成紫红，又变成朱红，最后变成血红色。这血红色越变越深，越变越浓，逐渐缩小着范围，收集着光线。我走过小桥，穿过了静静的树林，再透过那密密的树枝向西眺望，那红红的晚霞就像即将熄灭的火一样跳动着；等我走出树林的时候，灰色的天边只剩了一线暗紫色，那大概是太阳已下落至山的尽头吧，远近的景物都融入一片苍茫的暮色之中。
21、多彩的晚霞在奇妙地变幻着，颜色越变越深，最后变成浓墨画似的几笔，更显得神奇妩媚。
22、一抹瑰丽的朝霞，像溶化的水彩，令人神怡地在地平线上朦胧地渗开。
23、晚霞最美的地方莫过于色彩。这奇妙的颜色总是勾出我的想象。是不是天空中谁不小心碰倒了花瓶，让五颜六色的花朵化成了晚霞？晚霞是一望无际的，好像燃烧了一切，橙色的、红色的、黄色的„„奶奶说：“云朵是一个调色盘，晚霞的颜色是颜料，当画家给天空画上了晚霞，那么每个人都会很开心的。”
24、霞光投射在湖面上，反衬着叠叠波光，就像展开一卷斑斓的彩墨画。
25、淡蓝色的天幕，仿佛被舞台上的脚灯照亮了，西半边涂上了一抹亮晶晶的淡粉色。有几团雾状的云朵，分别显现出橘红、深红和朱红，边沿上还散射出许多细细的光束。透过北岸上树林的缝隙，可以看到一片握红色的天空。转瞬间，那雾团状的云朵又变成了几条长长的烟云，横挂在西天边上。太阳已经落到山后去了，但它的光却从云层下面反射过来。红光反照到湖面上，湖面燃烧起来，周围的一切都失去了原来的颜色，淹没在红光里了。
26、万缕霞光像金色的凤凰展开五彩的羽翼，载着由和谐悦耳的歌声、笑声、水声组成的山村交响曲，在清新、温馨的晨风中腾飞。
27、每当天空渐渐地擦去那黑色的面纱时，东方便飘起了一朵朵红色的云霞。随着红霞的出现，太阳慢慢地、慢慢地透过云霞露出了早已涨得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地，阳光开始普照着大地。
28、夕阳西下，晚霞映红了半边天，又反射到江中，江水霎时变成了红色！真像一朵朵红莲绽开在江中，美丽极了！
29、绚丽的霞光在对面银光耀眼的峰巅上抹上淡淡的玫瑰色，好似少女脸上升起的红晕。
30、一道橘红色的霞光，像一把嵌着彩珠的宝剑，从西边斜斜地射下来，江上，顿时泛起一道灿烂的金波，就像微微游动的千万条金蛇。
31、云霞的形状也一会儿一个样，有时像团团棉花，有时像江面上的波浪，变化那样的自然，那样的迅速，那样的瑰奇。
第19篇：胡朝霞：爱心温暖港城 科技助力服务
胡朝霞：爱心温暖港城 科技助力服务
发稿时间：2015-04-16 15:19:00 来源： 中国青年网
她是一位妈妈，20年前收养了一名弃婴，如今“女儿”已长大，两人共同做义工，将爱传递给更多的人。
她又是知心大姐，每月为外来务工的重症肌无力患者寄去1500元生活费，给予他坚强活下去的勇气。
她也是他们的“妈妈”，贵州贫困山区的75名学生使用着由她捐建的图书馆和捐赠的衣物，她因此经常收到这样的来信：“虽然我没有见过您，但我真的好想叫您一声妈妈。”
她更是一名基层警察，群众这样称赞她：“这样的好民警哪怕多一个，都是我们老百姓的福气。”
从警22年，入党16年，她获得了无数的荣誉，来自四面八方的感谢信足足收藏了一大箱，她帮助过的人不计其数。
她经常挂在嘴边的话是：“他们能够高兴而来，满意而归。这就是我最大的成就”，“最大的幸福就是为群众服务，最大的荣幸就是群众有事能想到自己”。
她就是胡朝霞，宁波市公安局北仑区分局出入境管理大队大队长。从警22年来，她获得过全国最美基层警察、宁波全市“三基”工作标兵、全市行风评议先进个人、全市优质服务标兵等数十项个人荣誉。从在车辆管理所推出电话提醒业务，到为出入境管理大队建立叫号系统、推出境E通24小时服务热线等，胡朝霞通过创新让服务插上了科技的翅膀，如一抹霞光福泽百万港城人。
胡朝霞和女儿金淼。 胡朝霞供图
助人无数 她是感动港城的“爱心妈妈”
胡朝霞从警22年来助人无数。从现在成为自己“女儿”的淼淼到渐冻人胡明清，从每年都被资助的75名贫困生到街坊四邻的寻常琐事，可以说，胡朝霞把大部分业余时间都放在做义工和照顾她的“孩子们”身上了。
1995年的春天，是她和现在的“女儿”淼淼邂逅的季节。从一个步履蹒跚的老太太口中得知有一位被遗弃的女孩后，胡朝霞立马来到了老人的家里。胡朝霞回忆说：“当时小女孩穿着破旧，脚指头已经从穿烂的鞋子里钻出来。那一瞬间，我下定决心，以后要来抚养这个孩子。”
胡朝霞带领出入境同事看望和慰问敬老院老人。 胡朝霞供图
种下的爱心种子总是会开花结果的。长大后的淼淼在胡妈妈的感召下，经常去敬老院、福利院做义工。“我一直告诉淼淼，要有一颗感恩社会的心，有能力就要回报社会，在传递爱心的同时，你会得到最大的快乐。”胡朝霞说，“因为爱需要传递，而我找到了最好的传承人。”
胡朝霞和淼淼娘儿俩爱心传递的“接棒人”就是贵州省台江县方召乡巫梭小学的75名贫困生和渐冻病人胡明清。
胡朝霞一次偶然的机会得知，巫梭小学的学生们缺少图书和衣服，于是她发动周围的学校捐书、捐衣物，从此，不会网购的胡朝霞开始不断地给这帮孩子邮寄图书和衣物。“被评为最美警察后，有3000元奖金，我打算自己再拿出12000元，买5台电脑，为贵州的贫困学生捐建一个电脑教室。”胡朝霞平静地说。
胡朝霞在工作之余也喜欢逛逛新北仑论坛，一旦发现需要帮忙的帖子，就会毫不犹豫地伸出援手。而她和渐冻病人胡明清的相识就来自于她的一次逛论坛。
“2008年的一天，我看到网名叫做„飘落的枫叶‟网友在新北仑论坛上发了一个求助帖。上面介绍了胡明清的情况，于是我就通过上面留下的电话号码取得了联系。”在胡朝霞的鼓励下，胡明清振作起精神，重燃了生存的希望。
如今，胡朝霞的事迹，感染了越来越多的人。他们志愿加入“胡朝霞爱心团队”，去帮助更多需要帮助的人。
胡朝霞指导窗口民警办证业务。 胡朝霞供图
插上科技的翅膀 她在服务中不断寻求突破
22年来，无论是在车管所，还是在现在的出入境管理大队，胡朝霞一直奔走在第一线，和最广大的人民群众打交道。随着地区经济的发展，出入境管理业务呈爆发式的增长，出入境大厅一度出现“爆满”的景象。因为大队自有人力不足，为了提高办事效率，胡朝霞带领团队冥思苦想，在工作中边学边揣摩，先后推出了管理大队的叫号系统、81890－“境E通”、外管联络APP等一系列新的服务方式。
“在一次翻看意见薄时，看到有人提议可以建立一个叫号系统时，我立即拍板，说干就干！”她利用业余时间去银行研究银行的叫号系统，并结合出入境管理业务，制定出了一套详细的方案。不久之后，一套功能全、效率高的叫号系统就在接待大厅投入了使用。有了第一次的成功，胡朝霞又设立了港澳签注自助受理机、自助填表机等设备，实现了整个受理过程自助化，既节约了警力，又进一步提高了办事效率。
胡朝霞为老人办理护照。 胡朝霞供图
为了方便群众对出入境办证材料咨询和办证进度查询，她带领管理大队民警成立专门项目组，建立了一个81890－“境E通”热线，而外管联络APP的推出使胡朝霞成为了十足的创新达人。“北仑有外资企业2100多家，常驻境外人员2200人，其中台胞1400人，北仑出入境外管业务占全市总量的三分之一，排名第一。”对这些数据，胡朝霞如数家珍。“为做好„外管‟业务，我们成立外管联络群，通过每个企业的外管联络员及时了解常驻外国人的办证需求，提高效率。”胡朝霞告诉记者，管理大队还在全市范围内首先推出了外国人签证到期提醒业务。因为胡朝霞深知，只有提高办事效率，才能让更多的企业愿意在北仑扎根。
胡朝霞走访宁波职业技术学院留学生。 胡朝霞供图
奉献成就自我 光辉指引后辈
“不好意思，我现在正在忙。”繁忙的工作练就了胡朝霞干脆精简又语速极快的说话风格。采访期间，当记者打通胡朝霞的手机时，经常听到的是“您拨打的用户忙，请稍后再拨”的语音提示。为了给群众提供全方位的、全天候的服务，她的手机24小时开机，群众有问题可以电话咨询，因此她的手机每天都响不停，甚至每天要充四五次电。
正是因为工作中的付出和生活中的热心奉献，胡朝霞先后荣获了全国公安机关优秀人民警察、全国公安机关爱民模范、全国最美基层干部、浙江省警建先锋、全市先进个人等众多荣誉。当被记者问到，最看重其中哪个奖项时，胡朝霞毫不犹豫地说：“爱民模范是对我这么多年的肯定，也是让我最自豪的奖项。如果有下辈子，我还是会选择这份职业。”
她的实际行动也影响了身边人。“我深深地被她的事迹鼓舞了，我也想成为她这样的人，去帮助他人，奉献爱心。”很多人这样告诉记者。
胡朝霞认为，青年一代要想有所作为，一要有理想，二要踏实肯干，三要懂得创新。“首先要有信仰作支撑，比如警察，就要有为老百姓服务的信仰。其次青年人做事一定要踏实用心，要立足本职，埋头苦干，切勿好高骛远。”胡朝霞认为，“单位也有很多青年人，我希望他们都到基层去，能够更好地服务基础群众。要懂得吃苦在前、享乐在后，要有敢于担当的精神。”除此之外，胡朝霞觉得还要有创新的意识，“青年人年纪轻，思想活跃，要敢于创新，在创新中发展、前进。”
记者手记
她是百姓的脊梁，用勤恳付出赢得爱戴荣光；她是一抹绚丽的霞光，用爱心的种子使港城更加明亮。作为22年来站在第一线的老民警，她用信念和担当，扛起了一个基层民警应有的责任。作为入党16年的老党员，她用爱和奉献，播种社会的正能量，将爱心的接力棒手手相递。 （中国青年网记者 王婧）
第20篇：二年级手工制作教学总结(梁朝霞).doc1
二年级手工制作教学工作总结
梁朝霞
本学期的二年级手工兴趣小组活动已经顺利结束了。在活动中，我主要让学生学习剪纸，折纸等手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：
1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。
2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简单的花，自己动手折一些作品等。
3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。
4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。
在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较低粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。
