阳光随感范文
推荐第1篇：阳光依旧携手同行随感日记[推荐]
不知不觉的，我们岭南师范学院法政学院党建蒲公英大学生社会实践队来到新有小学开展三下乡活动的时间已经过半了，时间真的是不等人呢。快乐的时光总是过得很快，虽然我们每个人在不同的组别中扮演着不同的角色，忙着做不同的事情，但是我们的心是连在一起的，共同为了做好这次三下乡实践活动而努力奋斗着。
清晨的第一缕阳光唤醒了在睡梦中的我们，迎着清风开始了美好的一天。我们文艺组的任务仍然在进行中——排练灰姑娘话剧。在充满欢声笑语的训练中，有个别小朋友的围观，他们都看得很开心，很过瘾。每个课间的时候，小朋友们都会跑出操场上快乐的玩耍，我们的队员也会出来跟他们一起玩耍，带着他们。在感受到小朋友的童真与单纯的同时，他们带给我们更多的是快乐。从他们清澈的眼眸中看到了他们的纯真。在课堂上，他们是认真学习、积极向上的好孩子；课后，他们瞬间变成活泼可爱的小猴子，活蹦乱跳，充满活力。在三下乡工作中，有很多要忙碌的事情，也许比较劳累，但是大家从来没有过怨言，依然做好自己的工作。
我们文艺组除了排练话剧之外，日常的工作仍然继续进行中。我们再次召开小组内部会议，商榷运动会与文艺晚会的具体事项。用电脑制作、整理运动会各个项目相关的资料。安排文艺晚会的节目和流程。在晚上，蒲公英实践队的成员其乐融融的一起进行包饺子活动，充满欢乐。
推荐第2篇：参加上海阳光助教培训活动随感
参加上海阳光助教培训活动随笔
一：走进上海、走进协进
2007年9月29日至10月3日，由阳光助教公益团队策划，上海协进教育集团主办的阳光助教公益行动——浙江景宁县、贵州从江县农村小学校长培训项目在上海交通大学闵行校区举行。来自革命老区景宁、贵州的四十多位农村小学校长，在百年名校——上海交通大学——感受着温情关怀，痛饮知识的甘泉，沐浴智慧的光芒。
在这次培训中，上海市教委政策与法规处朱坚处长亲自参与，为我们做了《依法治校，安全治校》的精彩讲座。上海市的著名学校光启小学，法华镇路第三小学为我们打开了校门，敞开了心扉，面对面地交流办学经验。华东师范大学杨小微教授、李晓文教授、经济与管理学院胡巍教授，为我们带来了高水平的讲课。著名校长王焕文、著名建平试验学校校长潭淑云跟我们零距离接触，分享教育工作的心得体会和经验技巧。来自上海协进教育集团的志愿者朋友们、义务假期支教贵州的施永忠老师等的热心，更为我们带来了回报社会的心灵震撼。
为期五天的培训结束了，我们告别了上海，告别了交大。我们从交大走出去了，带走的是知识，技能，观念，希望；带走的更是交大人朴实的公益关怀。
二：走进斗志高昂的潭淑云
时刻象恋爱般的工作的潭校长。实在不敢想，接近老年的她是如
此的青春，激昂的语调、敏捷的思维、跳动的手势。一直以为，老教师是思想僵化的，也以为，职业倦怠是工作长期的产物。不，潭校长使我的疑惑风消云散，她不但领我们走进了知识的大门，更用她的精神引领我们走进职业的理想。
我觉醒，正如扫地一样。“房子是要经常打扫的，不然就会积满灰尘”这是我们读过的文章，我以为扫地的道理大致就如此。不，不仅如此，每天打扫房子，是你持之以恒的品质，也是你周边大家快乐的源泉，更是你举手之劳。教育，更亦如此。在每天的按部就班中，享受，教育带给我们的快乐吧！试问，有那样职业，能象教育一样，有如此合理的生物钟，你一天的工作，生活都在享受着时间习惯的节奏。又有那样职业，能象教育一样，有如此自由的人文，你完全可以诠释你的所有理想。还有那样职业，能象教育一样，只要用心和爱去面对就可以了的。
我想，潭校长正是有此职业的理想，并为此坚持持续的努力拥有了青春。我们呢？风雨兼程，我只行路！努力吧！！！
三、走进我们自己的第三只小板凳
有了职业的理想，也有了些积极的态度。我们需要些什么呢？ 有篇课文怎样写。小时候，一次，在课堂上，老师要求大家亮出自己的劳动作品，爱因斯坦立刻举起了一只挺丑陋的小板凳，老师看了看，摇摇头，不料爱因斯坦立即举起两只更丑陋的小板凳，说：“刚才您看到的是，我做的第三只小板凳，尽管它不美，但比这前两只好多了。”
真佩服爱因斯坦——正是通过这个丑小鸭似的“第三只小板凳”，一举亮出了一个孩子的不朽的宣言：我永不满足，我将不断追求！
是的，爱因斯坦后来之所以成了名标青史的大学问家，肯定与这种亲自动手且永不满足的好习惯有关。
而且我想，如果真的有什么世界级的“成才博物馆”，那么，最有资格入选的展品，便是爱因斯坦的这第三只小板凳！
而且我更想，我的理想需要些迅速的行动和职业的习惯了。那么，什么是我们职业的迅速的行动和职业的习惯——坚持的做第三只第四只- ----第N只小板凳呢。活动，年年持续的活动，围绕主题教育的活动。
上半学期
九月：让我们过充实的一天。 ————时间习惯教育月 你今天准备干什么。――专题日记展，签字仪式。
让我们用最喜欢，最与众不同的方式问好。
学期典礼。
教代会。
竞选文明岗。
十月：我处处替别人着想，很受大家欢迎。————理想教育月
4、我们做操 我们师生拔河。
1、帮同桌、上下桌做一件不同意义的事，让他们喜欢你。
2、征文：我的好朋友，广播室诵读。
3/教学区、生活区文化节
5、后进生后进生结对，后进生优秀作业、作品展。
十一月：让我们伴着教师一起学习————教学开放月
课堂开放周。
教师基本功展示，—— 展示我得学习或读书体会。
学生学习常规重点落实
1五常规定义－作业常规
评评谁是我最喜欢的教师
十二月：我是最能干的，竞争无处不在————常规综合展示月 数数，我在校的收藏卡、合格证，展示我得岗位。
校园十佳歌手评比活动
学生优秀作业、作品展；
学校工作、校长、中层干部、教师名义测评。
英语节系列活动
一月：丰收的季节——期末迎考，平安假期。
教研组、课间活动角工作考评。
学期定性项目、定量项目终结汇总。
介绍我得复习经验，专题广播室活动。
让我们的假期更加有意义，专题周五例会。
下半学期
三月：这是我的错!!!－责任教育月
小小生活运动会(不打扫地两天;叠被子比赛;生活自理日记评比) 给自己的花盆贴上标签
作业没做是我的错。――一次作业抽查
给亲人的一封信，写在他们生日的时候
四月：让我们在规范的秩序中强化－团队教育月
体育趣味运动会
“鸡蛋撞地球”活动
学生学习常规重点落实2－我小家的学习得分
五月：我们每天都在进步――“读书节”系列活动展示月 家长公开课活动
其它展示活动
让我们一起读书。－主题队会
读书节系列展示活动
六月：让我们一起建设我们学习的家――计算机节主题系列教育月
让我们关注我们的家长－班主任节系列活动
计算机节系列活动
我们与众不同的家，
我们自04年-05学年实现物的因素，人的因素的整合后，我们从06学年开始在新校区实行06-08三年工作管理规划。提出学校的办学理念是“生活即课程，整体即发展，快乐即成功”，办学目标是“为每个农村寄宿生的快乐构建课程”，工作的措施是“正气 榜样水平年建设课程服务水平年 民主 自主教育教学水平年建设”。在此基础上，怎样实现以上管理目标呢。就是，年复一年的执行和操作
以上9个主题月活动。我想，无论它多么的简陋。只要我们坚持了，坚持为，坚持有所商榷。我们必有收获的。
推荐第3篇：随感
这是一个纷杂而无规则的世界，很多时候越是顾虑太多的事情，越难把握好自己。周国平说“一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能够找到回家的路”
推荐第4篇：随感
信息技术培训心得体会
-----------------------张瑞文
2018年10月21至25日，我有幸参加了“国培计划”中小学信息技术短期培训项目班的学习。一开始，我认为让我这个专业是英语的人跟一群信息技术专业的计算机老师在一起学习有点不着调，有点驴头不对马嘴的赶脚。但是随着学习的一天天深入，听着专家教授专业而又不乏趣味讲座，亲自进入课堂体验有关老师在课堂上理论与实践的展示，深深的体会到了信息技术对于各科教学的渗透应用，感触良多，总结如下：
一、信息技术培训改变了我的教学理念。
以前，我一直认为信息技术应用就是“做课件，放课件。包括我自己之前也总是简单的认为信息技术与课堂整合就是运用多媒体教学，最多就是用了微课。之前自己也做过微课，但还没把微课应用到教学实践中。通过本次培训，我才深知自己知识的匮乏及思想的落伍。原来信息技术包含着诸多的内容，而且在发生着日新月异的变化。电子白板，以及各种新的软件出现，让微课制作变得out了。作为教师的我们，如何跟上日新月异的信息技术学习，并把所学的技术整合到课堂中去，灵活地运用资源辅助教学，转变课堂，变成我们目前应该迫切解决的问题之一。
二、运用信息技术，能让以学生为主体的教学理念得到更好的体现。
一直以来，传统的教学，老师讲，学生听，讲授在课内，内化在课外，不管学生会不会老师都讲。而运用信息技术辅助颠倒了课堂，即老师把知识重难点及自学提纲运用微课或其它方式呈现在学生面前，让学生在家就可展开预习或者复习，更或可以打造更加个性化，层次化的学习，这样完成了讲授的过程，课堂上则是互动的过程进行内化。由此，改变了以往的教学模式，真正实现以学生为中心的教学理念，达到了教学要关注学生的学习能力的效果。
三、运用信息技术，能让学习突破空间和时间上，深度和广度上的限制。
1.传统的教学学生学习内容是有限的，局限于教材，即便有学生平时也看一些课外阅读书，但很有限。随着科技的发展，现在学生可以运用电子书阅读来拓宽自己的视野，未来还可以通过电子书包进行移动学习，而且还可以运用电子书包进行互动学习。
2.传统的教学，学生缺席，就相当于漏掉一部分的知识。然而信息技术下的学习让学生可以随时随地学习；传统的教学，教师要做到全批全改，面批面改不太现实。但掌握了某些相应的信息技术，教师可以随时可以掌握到学生的学习情况，学习效果等情况。
因此，在此背景下，教师信息技术水平是否能做到与时俱进显得尤为重要。不仅是信息技术老师，其它各科老师都要转变思想，在各自教学领域，不能仅仅固守自己原来的那一亩三分地，要积极的将自己所学习掌握的信息技术有效的融入到自己的教学当中，激发学生的学习兴趣，引导学生自主学习，有效达成教学目标。成就学生，成就自己，做一名与时代同步的学习型教师。
推荐第5篇：随感日记
天又下起了大雨，风又肆无忌惮的狂刮着。我忽然担心起归途中那成片的油菜花和路边的几株桃树，桃树才刚开花呀!它们如此娇弱的身体是创业语录否能承受这春雨的浇打?是否经得起这狂风的蹂躏呢?真为它们担心。不过转念又想，大自然中的万物生灵，但能生存于天地间的必有其生存之道。倘若一阵斜风细雨都经受不住，也就失去了生存的价值和意义了，自然也就不值得怜悯和惋惜了。想到这，我又觉得自己是庸人自扰。
其实人又何尝不是如此，人生天地间，不管你有何种生活理念，又或是有何种人生信仰，不管你是志向远大，还是淡泊名利，或多或少都会经历些磨难，遇到些挫折。就好比树总会经历风雨一样。人乃万物之灵，对待困难和挫折的方式自然不会像大树一样任由风雨蹂躏、践踏。面对磨难和挫折，智者机智应对，强者勇敢面对，只有弱者才会选择逃避。当智者用自己的智慧破解横亘在面前的难题时，会变得更加聪惠，当强者凭借自己的勇敢和不懈的努力战胜困难时，会变得更加强大。而那选择逃避的弱者，处处逃避问题，致使问题越积越多，压力越来越大，终究有一天会不堪重负而砰然倒下，成为历史的淘汰品。
前些时侯，在网上看到一位网友写的一篇文章。说自己志存高远，看不起身边碌碌无为之辈，感觉自己屈居于校园这块方寸之地，着实心有不甘，除了心中愤愤不平之外，意志也开始消沉，大有玩世不恭的味道。求婚语录我觉得这位网友大可不必如此纠结，倘若自己觉得真是块真金璞玉，何不做得潇洒一点，拂袖而去，也显出你的洒脱。大可不必只顾妄自尊大地叫嚣一番，却始终裹足不前，到显得你优柔寡断。实不为明智之举。
这位网友好比前面提到的弱者，遇到问题只会怨天尤人，玩世不恭。却始终没有勇气冲破世俗的枷锁，去放飞自己的梦想。到头来也只能是碌碌无为，了此一生。
桃树只有经历了风雨的洗礼，才能结出丰硕的果实，人只有历经艰苦的磨练，才能明白生活的真谛。
阳光总在风雨后。
推荐第6篇：新学期随感
新学期随感
新学期开始了，我已经领着两届毕业班的学生离开江南水都小学去往中学继续他们辉煌美好的学习之旅，不同的是，第一届毕业了的孩子记得我是教语文的，第二届毕业了的孩子就觉得我是教过语文的数学老师，不管他们怎样的记忆，我能在他们的心中有位置就感觉异常欣慰而且自豪。
每当这些毕业了的孩子和我说起他们在中学的生活抑或是升入中学的点滴感悟，我很惊喜地发现他们都有自己全新的目标和对未来更清晰的认识。每当这时，我总是会鼓励他们要相信自己，路途是自己的，朝着目标前进会发现越走越宽。当然也有孩子和我哭诉学习压力大，适应不过来。这时候我也表示能够感同身受，自己也是学生生涯这一步步走过来的，学习固然是辛苦的，但校园生活的单纯美好是无法复制的。以前我的中学语文老师和我们说过，看着你们总是很羡慕，你们盛开在花一般的年纪，简单美好，每天和知识较劲，和同学好友作伴，和鲜花共舞，和日月齐辉！现在想来，学生时代一脑门子只有学习不用牵挂担心其他，而告别学生时代也就意味着肩上背负得更多了，脚步也就更沉重了。所以我特别能理解当年我的语文老师和我说那番话时的心情。同样，现在，面对我那些毕业了的学生的抱怨，我也会告诉他们，青春年华美好不过学生时，好好珍惜不要后悔！
其实，每个孩子心底都是要求进步的，他们之所以感觉压力大，无非来自期望和自己所达到的有所差距这样的心理作祟。我希望，他们可以尽自己的努力做最好的自己，所以现在我还是希望能成为他们的精神动力，做他们精力疲劳的后盾。也许有一天，一个很偶然的鼓励，或者很细微的进步都会融入今天我和他们说的，带给他们升华。我盼望，每个孩子都有自己一片蔚蓝的天空，开心成长无忧无虑。
今晚备课到有点迟，又和一些我的学生聊了挺多，感触颇多，写下了以上这些字。临搁笔，以一句我信奉的话语告诫自己----“亲其师，信其道”。新学期伊始，我希望我能朝着这一目标带动自己也带动所有的孩子们一起努力！
推荐第7篇：读书随感
读书随感
成功之花，人们只惊异它现时的明艳，却不知道当初它的芽，浸透了奋斗的汗水，洒遍了牺牲的血雨。读了《爱因斯坦成功的秘诀》这篇文章，使我深受启发，这句话像火花一样，闪耀在我心间。
成功，这是一个多么令人向往的字眼，可是成功的秘诀到底在那里呢？爱因斯坦对成功的秘诀做了科学的概括：W=X+Y+Z，成功等于艰苦劳动、正确的方法及少说空话的和，这也正是爱因斯坦成功之道。我以为，这三个条件中艰苦的劳动，即勤是首要的条件，因为勤能补拙。
爱因斯坦小时候也不是超人的天才，甚至有人说是笨蛋。可是促使笨蛋成为天才的，不正是这个勤字吗？爱因斯坦超人的天才出于勤奋，他用勤奋去弥补自己的笨拙。为了彻底弄清一个问题，他比别人多花几倍时间，终于用汗水浇开了成功之花，对人类科学技术的发展做出了巨大的贡献。
勤能补拙是一条永恒的真理。每一个人都应该用勤奋去弥补自己的笨拙，用汗水浇开好绚丽的成功之花。
推荐第8篇：见义勇为随感
见义勇为随感
双山镇沙子小学谌辉
最近想起儿时发生的一件事，当时正值盛夏，酷暑难耐。一天中午，我的几个小伙伴相约去河边洗澡，其中一个不会游泳的邓某也跟去了，他本来在边上玩得好好的，不知怎么搞的就下水了，当大家发现时，他已经在水里挣扎得精疲力尽了，小伙伴们都吓呆了，其中有个胆子大点的奋力游过去，可能是因为被吓到了，也没经验，尝试了几次都未能将落水的同伴救上来，大家都只能眼睁睁看着他的头渐渐消失在水面，情急之中大家大声呼救，岸边有个中年男人闻讯赶来，却要有人给钱才去救人。最后，邓某就这样没了。作为一起玩长大的伙伴，大家的悲痛可想而知，但对那个见死不救的人的痛恨更是咬牙切齿。难道活生生的一条生命还抵不上那几个银子吗？ 见义勇为，何为义，那是正义，是道义，是人道，是最起码的道德。虽然，从法律上说，救人不是他应有的责任和义务，但我相信他自己也会一辈子受到道德和良心的谴责和拷问。对比那些见到别人有危险，毫不犹豫，奋不顾生伸以援手却不计报酬甚至付出健康和生命的行为，其丑恶内心昭然若揭。如果当时有人给钱，或者说当时政府有对见义勇为的大力提倡和奖励，或许，邓某也不至于死亡。
见义勇为是中华民族的传统美德。随着法律法规的逐步健全，见义勇为已经被写入各地方性法规和政府规章中，见义勇为已经不仅是道德约束。见义勇为的法律化说明在道德观念多元的今天，见义勇为仍然是国家机关极力提倡的一种正能量。只有全社会大力宣传、大力提倡见义勇为，并从机制上、法律上去奖励见义勇为者，才能让更多的人参与到这一正义的事情中来。若果谁见义勇为了，就算他是奔着奖励和赞美而为，毕竟结果是好的。
推荐第9篇：读书随感
2017年9月读书感想
9月份读了几本书，踏入印度奥修《纯真》的世界里，感受到人生活需要一种纯，以心为主导，干净无杂念的生活；
又看了三毛《撒哈拉的故事》，我对三毛的文笔感觉一般，但是她的见识，她生活的态度倒是洒脱自在，如果早十年二十年看到那样的三毛，我想我的生活可能就会改变；
没事重温了一下卡耐基的《人性的弱点》，这本书在初中的时候就读过，当时自己少不更事，还是个学生，领悟不出其中的道理。而现在看来，竟是一本实实在在的处世良方，后悔没有早点重读，这样的话自己可以少走很多弯路。我把书中的精句分享一下：
1、温和友善是必定会强于愤怒与暴力的
2、永远避免正面冲突
3、人类的思想并不是通过争论辩解就可以改变的，有时候，你强压别人的一件事，所得的结果会使对方更加的坚持自己的观点，反而使他的抵触情绪更为强烈
4、尽可能不让自己与别人产生分歧，不武断的肯定自己的观点，尽可能体会尊重他人的观点和意见
5、当面对一些我们不如意的事情时，激发他人的高尚动机
6、你希望别人高兴见到你，你就必须高兴去见别人
7、先要满足他人的需求，从而进一步达到自己的需要
8、如果你想成为鳝鱼与人沟通的人，那么你就要注意倾听他人的意见、抱怨，因为无论是怎样的挑剔者，都会在一个有耐心和同情心的倾听者面前软化降服
9、助人不是一种义务或是负担，而是一种快乐，因为你会从中得到满足，更能增进你的健康，是你的心情也变得快乐起来
10、作为一个成熟的人，我们首先要做的就是应该勇于承担责任
11、人本能性冲动，渴望伟大，希望受到重视
12、自重的欲望，是人们天行中最急切的要求。
13、诚于嘉许，宽于称道
后来又读了一半的《爆品战略》，这本书让我有着眼前一亮的感觉，其中的销售思路与思维方式确实需要思考，还可以拿来借鉴。我把书中作者的观点摘录一下
1、拿出最好的产品，定出最低的价格，产品性能不要打折扣，竭尽所能做到最好
2、所谓爆品战略，就是找准用户的需求点，直接切入，做出足够好的产品，集中所有的精力和资源在这款产品上做突破。
3、新的市场法则是“爆品为王”“用户为王”“口碑为王”，“互联网+”不是工具的歌名，而是一种方法论的革命
4、以用户为中心，站在用户角度思考，依靠一种极端的意志力，打造用户可感知的价值锚
5、互联网时代的产品必须依靠用户的社交口碑效应，这很容易引发链式反映，几个礼拜就能引爆
6、传统企业三大流量的经营方式：第一门店为王，第二渠道为王，第三品牌为王。但是互联网却可以在传统模式之外进行“流量封杀”。
这仅仅是前半部分作者的观点，我后面的还没总结，但是这样的思维却能打破我们的固有模式。QQ秀是爆品，欢乐斗地主是爆品，微信红包还是爆品，我们身边的还有小米手环，小米插线板都是爆品。所以打破自己的思维僵局，把产品做到极致，用一种新的销售模式来经营也许就能缔造不一样的成功。
推荐第10篇：百年随感
百年随感
“又是一年春来到，柳絮儿满天飘。”在我的大学生活将满两年之际，也迎来了我们商大的百岁华诞。
如果要追溯商大这棵百年古树的遒根。那要从1911年也就是清宣统三年说起，绅士郑在常就筹资创办了杭州中等商业学堂，并得到了清政府学部批准立案。而后悠悠百年，学堂历经16次易名，12次迁址，便成就了如今的浙江工商大学。章乃器、骆耕漠名列我校的著名校友之中。
浙江工商大学就如一块璞玉，经过岁月的雕琢洗礼，逐渐散发出透世的光芒。它犹如一汪温泉，润泽了一代代青松翠柏，就如浇灌现在的我一样。
不得不坦诚我当初由无知滋长的不屑：这并不是我理想中的大学，闻所未闻，散发着低庸的气味。然而不知从何时开始的，又不知从何时明晰：我是商大人，我自豪！
赏商大之景
对商大的第一印象当要论这美丽的校园环境了。
每次，从寝室走去学院楼都要花上15分钟，但这过程却让我很享受：我可以选择不同的路线走，我若选择大路，便会经过英语长廊及月亮湾，若选择小路，便能欣赏到樱花、梨花以及其他一些不知名的花草。仍记得英语长廊边那几只可爱的鸭子，它们有时迈着蹒跚的步伐走着，有时在一旁的湖里游着，有时正起劲地吃着它们那鲜美的食物。日子久了，我和我的室友们就自然地将那长廊称作“鸭子长廊”了。
每次，若要与同学一起在学校里放松一下心情，便一定会去鸽子广场，尤其是春天。曾经，我在那里放过风筝，打过羽毛球，玩过扑克牌，而在那里，就算只是看着飞来飞去的鸽子聊聊天，心情也能特别舒畅。
每次，若有别的大学的同学来看我，我定会带他们去乘坐综合楼的观光电梯。也许，当你只是走在商大校园里时，景色虽美，你却感觉不到这景色的独特之处与设计者的用心。那么，这时你便需要走进观光电梯一揽全局了。眼前那蜿蜒曲折的小路，充满春意的绿色及碧波荡漾的小湖原来并不是随意的摆设。
这是我所生活的商大校区之景，而商大却不仅是这些。去年，我去了商大本部，那里的建筑有些破旧了，有一幢办公楼甚至让我想起了电视剧《老房有喜》，但就是这样的建筑以及校园里茂密的大树让我嗅到了大学的气息。
忆校园之事
来到大学一年半的时间，其实不长，却只觉得经历了很多。
课堂上，我再也不像高中时那般只懂得坐在下面听老师讲课，而是积极参与到其中，role play和presentation也早已成了家常便饭。
大一的时候，我报名参加各种社团，从第一次的面试到一次次的失败，再到最后成为校红十字的一员，这些都是我宝贵的生活体验。加入到红十字后，我经历了更多的第一次：第一次到其他班里为自己社团的活动进行PPT宣传；第一次带上了小红帽到田径场上为伤患进行急救；第一次坐在广场上为前来献血的同学提供咨询服务„„
除了社团里的活动，课余生活中参加的其他许多活动也一并涌向了记忆之门：班里的团日活动，与留学生的交流活动，校或院的志愿者服务活动，还有最难忘的参加团体操表演的日子。我在校的第一年正好赶上了校运动会的换季，便在那一年经历了两届运动会。第一次的时候，我只是加入了走方阵的队伍，而第
二次，我却与全校另外的100多名同学一起在开幕式上表演了团体操。在开幕式前的一个月，我们几乎每个周末都得去学校操场彩排。许多人喊累，可我却觉得快乐。在开幕式结束后很长一段时间，我仍会不时地去看看当初那段被传到网络上的团体操表演的视频，虽然看不到自己的脸，我却依然为此而自豪，也会怀念起彩排时那轻松愉快的日子。
念与商大人之情
时间带来的不仅是我对学校的感情，更多的是我对商大人的感情。
室友，是最亲近之人。寝室，如同我的第二个家，不论在外面发生了什么，回到寝室，都可以卸下包袱。曾经我也与室友有过争执，有过矛盾，可最后始终站在身边的还是如家人般的室友。
同学，是一起奋斗的战友。我们一起上课，一起表演，一起参加团日活动，一起开班会，一起春游秋游，一起练班歌„„如今，面对即将来临的专四考试，我们又在一起努力着，一起期待着能有百分之百的通过率。
老师及辅导员，亦是朋友。辅导员是09年刚毕业的学姐，不管是生活中还是学习上，她总是很热心地提供帮助。而老师，有的是一路伴随着我们走下来的，有的只是教了我们一年或一个学期，他们的教学方法不同，但他们却都很乐意为我们解答疑难，为我们的学业发展提供建议。
学校里的许多工作人员也都很友好。一位在外院打扫的阿姨每次见到我，都会毫不吝惜地展开微笑，然后慢条斯理地和我唠叨两句。宿舍楼下的叔叔阿姨总是很热情地帮我们解决一些生活上的问题，偶尔也会和我们开开玩笑增进感情。
赠百岁生日之祝福
百年商大桃李芬芳结硕果，千秋伟业学子莘莘谱华章。
经过100年岁月的洗礼，商大再也不是曾经那个小小的学堂。一届又一届的商大学子在“诚、毅、勤、朴”的校训警示下奋斗拼搏着，为商大赢得了越来越多的荣誉。商大坚实的羽翼也在无形之中保护着商大人。如今，商大人已遍布各地，在校庆来临之际，他们或回母校故地重游，或为母校捐款，以各自的方式为商大祝福着。
相信过去的这一百年只是商大成长史上的一小个阶段，如今他仍处在其壮年时期，将朝着更好的方向发展，拥有更加美好的未来。百年校史录，争做商大人。愿商大前途无限，百年生日快乐！
第11篇：教师节随感
教师节随感
今年的教师节，我过得最有意义，也最感欣慰。
从昨天到今天，有不少学生或在网上留言，或是打电话祝福我节日快乐，说实话听到孩子们在话筒里那似乎长大、似乎成熟不少的声音时，我居然有些哽咽，但内心涌动的分明是无限的幸福，那感觉让人久久回味。中午，还有好几个女同学竟然来学校看望我了，那一刻带给我的惊喜比什么都可贵。
回顾刚刚被我送走不久的六三班学生，我觉得四年时间是那样短暂，但跟他们相处时，我总是希望时间过快一点，早点把他们送走。在过去的1000多个日日夜夜里，他们曾经那样懵懂，他们曾经那样调皮，他们曾经让我歇底斯里……但一路走来，再重新忆起我们师生一起度过的那些日子时，我深深的觉得那样珍贵，那样让人眷恋。我还清晰的记得三年级时因为拔河比赛输了，全班同学在教室里哇哇大哭的情景；我还记得四年级时全班同学激情澎湃的朗诵《满江红》后得奖的激动场面；似乎还能看见五年级时运动场上，他们一个个奋勇拼搏的坚定身影；还记得六年级时每次我走进教室上课时，他们的无奈……那一幕幕像烙印一样深深的刻在我的脑海里。我还记得李怀奥饰演的那个懒惰而又滑稽的哥哥，朱成烁饰演的那个勤劳的弟弟，还有那一群美丽的小兔子，还记得陈强上课的调皮样，叶玉林那不同凡响的上课发言常常让我们忍俊不已，还记得黄梅黄蓉像个大人一样给大家发早点的身影，似乎还看见全班同学都走了只剩罗梦涵还在打扫教室的单薄身影……这一切的一切，历历在目，是那样熟悉，那样温馨，那样快乐。
六三班的孩子们，老师曾经错怪过你们，曾经武断的批评过你们，曾经伤害过你们的自尊心，但请相信老师是恨铁不成钢，老师有时事太多，没能去花更多的时间去了解你们，去理解你们，但老师实实在在的是希望你们好，希望你们一个个更优秀，希望老师的苦心你们能理解。如今，你们都大了，都上初中了，你们的人生有了更新更远大的目标，老师希望你们脚踏实地一步一个脚印儿的走好，用勤奋与努力去书写你们灿烂的明天。
孩子们，谢谢你们给了老师一份用多少金钱都买不来的最珍贵的节日礼物；是你们让我第一次深刻的认识到自己所从事的职业是如此的崇高和受人尊敬；是你们让我懂得以后的日子里该如何珍惜和孩子们在一起的日子。我想，我以后一定会做一个孩子们喜欢的老师的。
第12篇：实习随感
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
教科系 10心理1班杨思悦
人生总有很多的第一次，当我进入临湘第二完全小学开始我的教育实习，我的身份第一次变成了教师。当学生对我说“老师好”时，心中说不出的美，但又有些心虚，我能否胜任这个神圣的称呼呢？我将会给学生留下怎样的印象呢？我需求用怎样的态度去对待学生呢？„„太多的拷问在我脑中盘旋。经过这一个半月以来的考验，我有太多的感受与收获。
一、教学的路，我走的磕磕绊绊
也许我是幸运的，也许我是不幸的，我在第一周就站上了讲台，担负了三个班级的教学任务，没有机会去感受专业指导老师的课堂魅力，就怀揣着一颗忐忑的心走上了神圣的三尺讲台，去“传道、授业、解惑”。对于五年级《品德与社会》的教学，我的意愿是能够用心理健康教育课的形式来开展，但是事与愿违，学生不够配合，他们不适应这种教学模式，而我也还没有足够的经验来得心应手地进行我的教学。
二、班主任实习，我在努力
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任的工作，班主任交付
了一些工作任务都按时认真的完成。但是我的教学任务真的有一些重，我对于119班的日常管理不能够事事尽力，要做好班主任一定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生，可是至今为止我还不能叫出每一个学生的名字，这条路我真的还需要走很久，但是我有信心走下去。
三、感悟
1、师范院校培养师范生主要关注学科知识的教育和一般教育学、心理学知识的教育，但是却没有明确告诉我们应该怎样把学到的学科知识和教育知识进行整合。国外的教师本体知识研究提出，教师在学科知识和教育（课程）知识的基础上，会逐步形成一种特有的学科教学知识。学科教学知识包括对教学主题的理解、教学顺序的设计、各种教学策略的使用、多重表征的呈现以及学生认知结构的了解。学科教学知识的形成和深化对教师发展有不可低估的重要意义，而教师专长的获得至少要有五年教学经验，或10000小时的课堂教学时间，对于这个目标，我们实习生无疑有一段很长的路要走。
2、对于教学的过程，我们都以尽可能有效的逻辑思路来设计，进行的教学也是以这些线索来联系的。队员们组织课堂教学大多以完成教学目标为首要任务，而不是像有教师专长的教师那样合理性地、随机性地根据与学生的互动来调整教学内容。换而言之，队员们遵循预设主义的线性思路，忽视突发的提问和意外，有教师专长的教师更多地遵循生成主义的非线性思路，充分利用各种教学资源。教师的高明之
处，似乎不在于他的教学设计是如何地完美，而是他对教学过程的有效控制，这真的是值得我们实习生细致观察和揣摩的地方。
（3）奥苏贝尔认为有意义学习的建立要满足三个条件，除了学习内容是有逻辑意义的，还要求学习者能够联系新旧知识和对学习具有有意义学习的心向和强烈动机。有些队员在做个别辅导时发现，个别学生对学习存在认知困难，这既有原理性的认知困难，也有符号性的认知困难。习以为常的有价值的知识是高度形式化和价值无涉的，而且可能远离学生的生活。我们存在着疑问，学科教育原本应是学生对知识的享有，但是现在却无可奈何地沦为对知识的占有，而且还是粗浅的占有。教育应该要怎么样做才能让学生明白知识的价值，思考和敬畏自己的生命，乃至于满含诗意地发展？这应该是我们教育工作者一直思考的问题。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”希望在之后的实习工作中，我能对现在的教育有更深刻的认识。
第13篇：随感寒假
随感寒假
寒假早已经结束，我怀着复杂的心情写下这篇文章，心中有怀念，也有义无反顾。我不禁感叹，现实就是现实，竞争就是残酷，不由得我们丝毫怠慢。就在这中学生活的第一个假期，我又是怎样度过的呢？
以前我一直觉得最后的寒假顶多就是一个黄金周，不过还好老师开恩，我们一共休息了十几天。虽然在这些天里玩得不畅快，学习也不可能突飞猛进，但也算是悠闲自得，无风无险，也许是暴风雨前的宁静吧！虽然几乎天天呆在家里，但总算是修身养性，生活充实，就当是养精蓄锐等着迎接挑战吧！寒假对于我们来说，目的只有一个――做好的自我调节。
在大家都在抱怨中国教育制度腐朽的时候，我却想得很现实，教育制度不可能应我们而改变，与其花时间在抱怨上，不如多看看书，多做做题。是呀，为什么太多时间在抱怨，太少时间在学习，现实就是现实，脱离了现实也注定被社会所淘汰。
这些天里，通过电话，通过网络，通过走家串户也了解到有一大部分同学都在努力学习，努力迎头赶上。从班上成绩的排名也看得出，在这样一个争分夺秒，你追我赶的最后时刻，没有常胜的冠军，也没有绝对的败将。大家都不服气地为自己的未来而努力，自然这样的竞争就变得格外激烈，格外精彩。当旁观者是懦夫的选择，只有真正的勇者才不畏惧挑战。这样的社会要求人人不一定是强者，但一定要成为勇敢，因为如果连自己都事先放弃了，那就“回头无岸”了。真正的勇者想必就是这样吧！
寒假过去了，我的目标变得更加明确。
第14篇：暑期随感
暑期随感
太久没有碰触我的电脑，感觉陌生了许多，就像有些人，在很久以后再看到却再也没有了曾经的感动，现在的我就是迷茫的，永远是这样，在开学前迷茫，在学期结束后反而很有活力。这个暑假经历了太多，虽然不是每件事都记得，可是当我度过的时候，觉得难以度过的时候，现在想起来却比现在更愉快，我后知后觉地发现我是害怕孤独的，人生真是艰难的过程，小捷说她觉得很痛苦，我觉得她是那么幸福，每次看到她委屈，我都只是很冷漠，是不是每个人真有每个人的命运呢？而所谓的命运能靠自己改变的也不多，大多数人只是有惰性，我也是非常有惰性的，我想如果我生在艺术之家，那我也许就不烦恼了，上大学后我才发现我是真的不喜欢学习，我对它也没有信心，难得的是雪儿说我学习很努力，呵呵，我不知道真相。
今天早上看到新闻上的两个贫困大学生很像老赵，昨晚我也特意调出来我曾经很喜欢的一个男生的视频，甚至我还做了那么大胆的一件事，可是现在的我心平气和，没有多大的心绪波动，看过太多小说，向往过爱情，因为人生只有亲情、友情、爱情集全了，才是真正的人生，不过我也相信预言的，我可能会孤单一生，不过每当写出来的时候，我就觉得很坦然了，文字是我生命中很重要的一部分。从开始喜欢看书到开始写日志，我有了许多小故事，也有了自己小小的理想成为一名业余作家。我最喜欢的作家是三毛，虽然她的书我都没看完，但是看完的部分里，我喜欢她那样阳光的文字。我还看过许多小说，最喜欢的是亦舒的小说，几乎每一部都喜欢，高考的那个暑假看完了后惊叹不已，等到我后来自己开始写感想，开始对文学有了极大的兴趣，还是觉得我喜欢的作家都是那么地厉害，当然了，我也会更加努力，希望能达到自己理想的高度吧！
写作是我喜欢的，虽然我还从未发表过，不过就暂且让我这么称呼这项我喜欢的事情吧。每次有了对生活的感悟，想要写一篇文章，或者是发泄最近生活中烦恼的不满，每每总是在写到一半时觉得生活里充满了阳光，也许文字不是每次都有人捧场来看，可是我知道我已经留下了足迹，成长的足迹，每次看到自己曾经写过的幼稚的或者很坚定的信念之类的话语，我的心里总是涌起了莫名的感动。这些日志是我成长的见证，虽然越长大写得越少了，不过自身懂得的更多了，能更好地处理自己的事情，让自己充满希望面对未来！ 安徽省无为县第一中学高二:倪力
第15篇：学习心得随感
学习心得随感
新时期的发展、新时代的潮流，离不开新的知识，新的使命会给每一个人提出更高的要求，同时也给我们带来了动力和压力；有为之献身的热情还要有实干精神，还要有许多其他重要品质，更重要的还要有“本领”体现于注重实效；怎样才能适应新技术、新知识的挑战，怎样才能为之奉献每个人的聪明才智，只有渴望学习，“干一行爱一行”、“活到老学到老”，在学习与工作过程中不断总结经验，以知识、经验、“本领”作投资，成为技术、知识与工作经验的实体，投入到各自的工作中去；掌握已有的知识，去开发未有的新知识，直接接受面对现实经济生活中的具体问题，汇集经验和知识的交流，不断学习促进步上水平，努力钻研本职业务，为自己的事业献身。
没有相应广泛新的知识技能就不能适应新时期、新时代发展进步的需要，就不能满足个人的需求。在当今社会，我们正处在一个知识迅速增加、信息不断膨胀的时代；处在生命的有限性与知识的无限性之间矛盾空前尖锐的时代；没有知识，就跟不上时代的发展，因为技术的更新月异，要想胜任工作就必须掌握大量的知识、熟悉多种技能。如果在某种情况下，因为环境改善之艰难，在自己的处境稍微过得去之后，便明哲保身起来，得不到进步、得不到发展、得不到交流，固步自封，终生是做不出较大贡献来的；还有不具备内在因素的人或因缺乏见识、目标不清、意志不坚、半途而废，因没有独创，拾人牙慧或因方法不当、劳而无功等等原因，被时代无情的淘汰了，这是很难怨天尤人的。“准时开出的列车，不会迁就姗姗来迟的乘客”时代不同了，如果还是按照旧时“八时三倒班”、还守着“三亩八分地”、乘着晚班的车船姗姗来迟，看到今天别人理想的成果，会羞愧自己的无能与怯懦。
俗话说：“米靠碾，面靠磨，遇到问题靠琢磨”，世界上没有先知先觉，没有先天之明，所有知识，所有经验是勤奋取决于后天的学习。高尔基说过:“天才在于勤奋，聪明在于积累”；知识在不断升级，学习的本身更加重要；在学习时自己动手，培养自己的实际工作能力，才会真正体现并享受到其中的乐趣。所有经验知识是一点一滴积累起来的，循序渐进是积累经验知识的前提，正如总经理绪语：“荀子说过：‘不积跬步，无以至千里；不积小流无以成江河’，如果你每天进步一点，持之以恒，就能塑造一个新的自我”。
“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，知识，知识，一知二识；学还要从实际工作中积累知识，总结经验，以自己的求知欲望，通过再学习，相互借鉴，珠联璧合，吸取营养，至此转化成自己的知识、经验，充实自己，跟上知识更新的步伐，联系实际，注重实效，能与公司的发展相协调，从而全身心的投入到自己的本职工作中去，发挥顶级高水平。与企业目标的努力方向时刻保持一致，构建起一个立体、和谐的新型劳动关系新格局，拓宽工作的绿色通道，成为对社会、对公司、对家庭的有用之材，适应新形势、新技术的挑战，体现所共有的价值观，爱岗敬业持家，一步一个脚印，踏踏实实每一天，去努力开创一个新的局面，为公司的发展、家庭的富裕尽自己的努力，做出更好的业绩。马建国
二0一二年十二月三十一日草
第16篇：管理学随感
管理随感
每当我们想到管理这个概念的时候，也许我们会想到的是一个奴隶主用自己的皮鞭去抽打着自己的奴隶来让他们去按照自己的方式去做事，也许我们会想起周厉王用淫威来堵住众人之口，也许我们会想到福特公司的老总一味的按照自己的意愿去生产轿车，也许我们会想起Google公司那些不限定上下班以及工作时间的条例。
然而，奴隶社会制度灭亡了，周厉王的证券也被人推翻了，福特公司的销量也因为老总的那一次失误将第一的排名拱手让给了通用公司，Google公司哪些不限制员工的条例却让自己在风云变幻的IT市场逐渐的成为自己行业的佼佼者。
这就是管理，管理的一部分。逐渐的，这一门学问也被人们所重视起来，因为人们意识到，正确的管理才可以使自己在跌宕起伏的社会中，谋得自己的席位。其实关于管理，如何管理，我们古代伟大的思想家老子先生就已经给出了自己关于管理这一概念的看法。在其巨著《道德经》17章：“太上，不知有之。其次，亲而誉之。其次，偎之。其次，辱之。”这一段话，是老子先生关于管理的理解，大意就是真正完美的管理是应该让人们感觉不到统治者的存在，一切好像就十分自然的进行着，就像太阳每天升起落下一样。然而，理想终究归理想状态，在现在的社会是不存在的。然而，他告诉我们的道理就是他一直所坚持的思想：无为。
现在的社会，老板会请一些教授，金牌讲师为自己的员工进行培训，无非也就是希望这些讲师们可以通过他们先进的思想去让自己的员工得到学习，从而让自己的公司蒸蒸日上。即使是这样，仍然会有不少企业依旧无法阻挡自己倒闭的脚步。因为，一种管理的文化并不是靠一朝一夕就能养成的，文化是需要培养的，是独特的。正如生存之道一般，如果狼群去模仿老虎，那么估计整个生物链早就遭到了破坏。
因此，管理的概念不是马上就会存于人们的心中的，是需要靠自身的素质以及自己对事物的理解。与其说是被管理，倒不如说，我们是在自己管理自己，自己经营自己，自己通过对自己的约束从而使自己的效率最大化。这也许才是管理的高境界吧。
无为，则无不为。古语道：身先足以率人，轻财足以聚人。律己足以服人，量宽足以载人。如果每一个管理者以自己为榜样，自己管理好自己，顺其自然，则自己的公司无不可突破的障碍。
第17篇：“三八妇女节”随感
http://www.daodoc.com/viewnews.asp?flowNo=353
披三月霓裳，踏初春鼓点，你穿越156年的风雨烟尘，穿越纽约街头“面包与玫瑰”的嘶喊，穿越彼得格勒”面包与和平“的争抗，从岁月窈窕走来。
156个激荡岁月，纽约的街头曾卷起制衣和纺织女工抗议恶劣工作条件和低薪的风潮。那是呐喊的先河，那是觉醒的启蒙，那是反抗的先驱，那是“沉舟侧畔千帆过，万马齐喑究可哀”的一缕曙光；51年后，芝加哥的女工也是在这一天为曾加工资和获得选举权，实行八小时工作制，进行了大规模的游行示威；同样是在纽约，1908年，1500名纺织女工走上街头，为提高劳动报酬，禁止使用童工。提出了“面包与玫瑰的”口号；1917年彼得格勒的女工举行庆祝国际妇女节游行示威，提出了“面包与和平的”口号，4天后沙皇退位。
西方的工业革命无情地榨取着每一位劳工的血汗，尤其是妇女和儿童，一部西方工业的发展史，同样也是一部妇女的血泪史，无度的讹诈、残酷的掠夺，广大妇女的身心都受到了极大的摧残，因此，在世界范围内，不同信仰，不同民族都掀起过风起云涌的斗争，涌现了许多杰出的人物，卢生堡、蔡特金、宋庆龄就是其中杰出的战士。
1910年，丹麦的春天也许是料峭春寒，但，哥本哈特却迎来了人类历史上妇女璀璨的季节，国际社会主义第二次代表大会上，由蔡特金倡议，“3.8”定为国际妇女节，1975年联合国正式确定“三八国际妇女节”。从此，三八妇女节被不断地丰富、发展和延伸出新的内容，对女性的自由、平等、母性、慈爱、和平，进行了更广泛的诠释。
156个似水流年，一代又一代的先辈为生存权、自由权、经济权、政治权，反对剥削、压榨，掀起过如火如荼的斗争。今天，我们享受着和平如诗、优雅如梦、温暖如春。看过去的风景，珍藏每一枚热烈绽放的笑靥、每一缕温暖和徇的阳光、每一片青翠葱郁的草坪；珍藏每一季芬芳、每一处风景、每一条清澈的小溪、每一个皎洁的月光、珍藏每一份母爱、每一份感动、每一份大爱。
一百多年来，无数的歌者为你引吭高歌和轻歌曼吟，激越高亢者点燃你心中的烈火与热情，焚烧和照亮冰冷与黑暗的旧世界，温婉婉约者传递一份宁静，在和谐的地球村营造温馨和友谊；无数墨客为你传唱，诗词歌赋各领风骚、风雨雷电人间百态、风花雪月尘世繁华，篇篇玑珠留下传世与不朽；无数的战士为争取独立、平等、权益，撒下一腔腔热血，英烈永恒。亿万女性在历史的长河中推动了人类的进步。
一百多年来，你不断的成长，不断地丰富。
第18篇：研修随感
研修随感
徐园子乡 刘鹏
时间匆匆而过，转眼研修仅剩一天时间。想想培训的这段时间的生活，有讨厌，有喜欢，有烦躁，有欣慰。现在马上就要结束了，突然就有些舍不得。可能舍不得与学员交流时的争论不休，可能舍不得吸收知识时的废寝忘食，也可能舍不得学会后的欣喜若狂··· ···
远程研修学习，使我重新认识了自己，开阔了眼界，让我清晰的认识到了什么是现代教育技术。这是对我教学观念和教学方法的一个极大的冲击，给我打开了又一扇大门——信息技术。
老师要真正的做好传道、授业、解惑，就必修要求自己学无止境。特别是在新时代，老师更应该时刻学习，不断超越自我，适应新时代的挑战。信息技术应用于教学是对传统教学方式和手段的提高，是适应时代的需求，所以老师必须掌握好这一技术。
这次学习虽然没能使我完全这一技术，但是我相信在今后的工作教学中通过不断实践，不断完善，一定会掌握这一技术，做一个真正与时俱进的的教师。
第19篇：城市猎人随感
今天终于把韩剧《城市猎人》看完了，结局还行，李润成养父真彪死了，李润成生父总统下台，润成和妈妈、金娜娜一起去美国了。当看完结局，再返回头来看第一集时，我发现真彪不是一个冷血的杀手，而是一个重情义的人。润成爸爸武烈的死使他几乎崩溃了，二十多年来支撑他活下来的唯一动力是复仇，替武烈报仇。有人说他爱武烈，这个我觉得有待考证，但是有一点是确定无疑的，那就是他和武烈之间有一种超乎兄弟之情的东西，这也是他令人感动的地方。带着这种理解，再回想一下武烈死后真彪的行动，似乎一切都有道理，都合情理。所以，看完这部电视剧，我想说的是我觉得很感动，感动于真彪为武烈做的一切，感动于武烈和真彪之间的感情。这部电视剧也让我再一次认识到，韩剧之所以不用床戏就能征服观众，一个很重要的原因就是，韩剧中的角色都有血有肉、都有深厚感情，韩剧中没有十恶不赦的坏人，每个人犯错都有一个无奈的理由，一个让观众可以谅解的理由。也许韩国人比较喜欢孟子，比较推崇孟子的人性本善的观点，也许这是他们民族性格之一。对于我们中国的古代名人，成为了他国民族精神的先驱，我们中国人是不是应该反思点什么呢！
说到这里，我又想起了我们与韩国之间的另一件令人纠结的事——韩国抢注端午节。说起这事，也许不少人会谴责甚至辱骂韩国人，可是在此同时，中国人能不能反思一下，为什么他们能抢注成功呢？因为庆祝端午节的古老的仪式在中国已经消失了，可是韩国却完好的保留了下来，这事他们抢注的理由，也是我们反对失败的教训。中国一直喜欢宣传老祖宗的东西，可是真正宝贵的东西，它又保留下来多少呢！这是我们中国人应该深深反思的，爱国不是被抢注节日后随口骂几句，而是真心珍惜我们古代、现代、甚至未来的宝贵的遗产。。。。。。
第20篇：雪后随感
雪后随感
周生利
好一场雪。
这是今年冬天第一场雪。昨天，白天还是晴朗的，傍晚天开始阴沉下来，入夜，细细的小雪从天而降，如一层薄雾笼罩大地。夜间醒来，听着外面沙沙落雪的声音，回想着自己小时候打雪仗、堆雪人的情景，竟然兴奋得再难入睡。
一早醒来，迈出家门，踏着细沙一样柔软的白雪，呼吸着空气中那雪的味道，欣赏着眼前粉妆玉砌的世界，如小孩子一般在雪中奔跑，玩耍，畅快的心情不断渲泄。
及至单位，看着眼前在雪中飞跑的孩子，兴奋心情依然。又一场战役开始了——扫雪。操场上的雪是不能扫的，那是孩子们的乐园。甬路上的雪要扫干净，为了走路的人不因太滑而摔倒。只见各班的卫生小标兵们纷纷上场，扫的扫，铲的铲，不一会甬路露就出了它的庐山真面目。
看，好多没课的老师也纷纷拿着各种工具参加到这场战役中来，投入到学生中去。最先登场的是雪铲先锋，这些自制的木家伙最大的有一米多宽，铲起雪来又快又干净。只一推，就铲出一条宽宽的雪中通道。不知是谁提议，几把雪铲并排使用，只几下，就铲了好大一片。随后登场的是扫帚部队，他们紧随雪铲身后，扫帚抡得上下翻飞，把铲不净的雪仔细的扫在一起，归成一堆。遇到被踩实的雪，他们就招呼扫尾部队——铁锹前来助阵，用铁锹把粘在地上的雪铲下来，继续扫。铁锹部队要把所有的雪都堆成一堆，放在小树的周围，给它穿上一双温暖的“靴子”。几组部队相互协作，不到30分钟就把妨碍同学们走路的雪铲得一干二净。带着胜利的喜悦，大家又都有说有笑的纷纷回到了办公室，开始自己的工作。
年年下雪年年扫。每年的雪有大有小，扫雪的人也不断的更替，但三小扫雪的习惯却从来没有改变。只要一下雪，所有的老师都比平时来得要早一些，一到学校就主动加入扫雪的行列。大家在扫雪中体验童年快乐的同时，更多的是心里想着我们的学生不要因为滑倒而摔伤。在这个扫雪大军中，无论是校长、主任，还是科任老师、班主任，都默默地投入进来，投入到这个热火朝天的战场。结束之后又都默默地离去，做自己的一份事去。过去是这样，现在是这样，将来也一定还是这样。
好一场雪，我默默地感受这心中的那份喜悦。
