假期补课范文
推荐第1篇：假期补课要求
假期（补课〕管理制度
一，按时到校，不迟到不早退，在补课期间如累计迟到早退三次，给予一定的处分。
二、严格遵守课堂纪律，不喧哗，不起哄。如有严重违反课堂纪律或有意捣乱课堂秩序，将取消上课资格。
三、顶撞老师，辱骂门卫和其他工作人员者，给予记大过、留校察看处分，并记入档案，同时取消上课资格。
四、上课期间不得会友会客，如有同学、亲戚等在上课期间寻找，自动离校，不得参加补课。
五、无故不上晚自习，夜不归宿者，取消上课资格，一切后果自负。
六、补课期间，在校内外参与赌博、喝酒者，一经查 实，勒令退学。
七、补课期间，在校内外参与打架、斗殴者，按情节给予各种处分，直至开除学藉，一切后果自负。
推荐第2篇：浅谈假期补课
浅谈假期补课
任博
身为一名教师，我也经常被赋予假期补课的职责，这里用“被”，是因为我不是积极主动地，而是被动的。因为假期常有一些难以推脱的人，来找我给孩子补课，当然这种补课也似免费的，无偿的。于是我经常在思考，补课到底有多大的作用，能否对学生的学习起到决定性的作用呢？
由于现在社会的升学压力的增大，家长望子成龙，望女成凤心切；学生本身的压力也很大，所以也就剥夺了原本属于学生的快乐的假期，让学生都在补习班或者补课中度过假期。甚至于周末，课余时间都被占用。经过多次的补课，使我不得不对补课的效果产生怀疑。
不可否认，补课在一定程度上增加了教师这个职业的收入，使得一些老师假期有事可做，但对于学生的影响，我个人认为作用不大。我认为影响学生学习成绩好坏的因素主要有以下几点：
一、学生本身的智商。
在这一方面，现在孩子的差距不大，现在孩子大多都比较聪明，补课无非是不断地重复着相同的内容，这些内容要么是老师已经讲过的内容，要么是老师即将要讲的内容。不断地重复讲解，有的时候不仅起不到好的效果，在一定程度上还会增加学生的审美疲劳，甚至于增加学生的惰性。
二、学生的习惯
学生的习惯是决定学生学习成绩好坏的重要因素，在一定程度上 1
超过了智商的决定性因素，而学生的学习习惯的养成是在低年龄段形成的。特别是幼儿阶段和小学阶段。所以对孩子的教育是一个持久的过程。三岁是一个非常重要的阶段，老话说三岁看老，不是没有道理。学习习惯是要求学生养成一种学习的意识，而这种意识是不随时间、空间的变化而变化的。也就是说一切环境中出现的新的、健康的事物，都是值得我们随时随地去学习的。对文化课的学习不应该因为下课而停止，不应该因假期而停止，更不应该因学习差而停止。补课很难改变学生的学习习惯。因为补课一般采用的是大班的教育方式，这种教育方式是一种集体化的管理模式，不会深入到每一个学生的内心。假期补课只能是在这个阶段对学生的学习意识起到督促的作用，至于这个阶段以后怎么样就很难说了。往往是补课结束，学习的意识也随之结束。同时在一定程度上增强了学生对老师的依赖，增加了学生的惰性。
三、学生的学习态度
态度决定一切，学习的态度是否明确直接决定着学生的学习动机。只要学习态度明确，其他的一切困难都是可以克服的。所以学生必须得回答一个问题，为什么学习。或许很多孩子回答的结果都是不一样的。但不论是什么样的回答，终极目标都是一样的，那就是为了孩子的未来，为了家庭的未来，为了祖国的未来。不论是出于什么样的直接原因，这都不重要，因为孩子有的时候确实不知道是为什么读书。但是能达到一种效果就行，那就是孩子能积极主动的去学习。而这个学习的态度不是补课所能补得来的。
四、学生的思维方式
思维方式对于一个人来说非常重要。这个也是学生在学习过程中很难把握的一点。每门学科都有各自不同的思维方式，这没有固定的模式。但是有一点我们得注意，那就是广泛联系的思维方式。在我们学习中，有90%的题型是可以用模式来解决的。所以有的时候考试并不是考的知识点，而考的是你是否能联系起相关的内容。思维方式的形成需要经过两个阶段，第一，是要通过大量的实践来总结一定的规律；第二是真正的去研究琢磨不同题型的差别，从差别中找到异同，从而内化知识，把我们找到的条条框框的规律转化成自己的能力。补课在一定程度上可以训练学生的思维方式，但毕竟时间较短，效果很有限。
五、学习的能力
教育不仅仅是要教会学生知识，更重要的是教会学生学习的能力。较强的学习能力会让一个人终身受益。而一个好的学习能力，首先要求学生要有一种较强的自学意识。要让学生摆脱一种没有老师不学习，没有人监督不学习，没有压力不学习的这一种状态。而补课恰恰是在抹杀学生的这种能力。让学生对老师有过多的依赖，学生懒得看书，懒得思考，懒得动笔，甚至于懒得张口。
当然全面否定补课，也是不正确的。既然是补，那就得有目标的补，应该是查缺补漏。但是纵观目前我国的补课模式，千篇1律的是课堂的灌输模式，是想这样的补课有多大作用呢。打一个这样的比喻：“一件很好的衣服，因为不小心在它的上边出现了几个洞。为了补这
几个洞，在它的外边整个粘了一层纱，给人的感觉是不伦不类的”。当然有针对性的补课是很有必要的。
综上所述，不论是作为家长还是作为学生，没有必要盲目的去补课，补课的过程很大程度上就是拔苗助长的过程，或许在短时间能够见到比较明显的效果，但是长久来看，未必是一件好事。因为补课，在一定程度上会增加学生的骄傲情绪，反而不利于学习。就拿我亲身经历的事情来说吧。我曾经辅导过一个学生，刚开始半学期效果很好，可是到了后半学期，学习成绩不但没有进步，而且退步很严重。究其原因，孩子觉得自己还有一个老师，比其他同学有更优越的优势，所以老师课堂上所讲的内容对他来说无所谓，这样导致学生的成绩一再下滑。其结果是补课没有起到应有的效果，反而影响了学生的正常成长。
现在家长对孩子的期望很高，正是在这种强烈的期待下，促生了假期补课这个行业的诞生。但是我们家长必须明白一点，孩子的成长是一个自然的过程，让孩子回归他的天性，把假期还给孩子，或许他就能离我们所期待的会更近一些。
推荐第3篇：假期补课计划
假期补课计划
㈠形式：PPT;传单
㈡具体内容：
PPT：
1、基础扎实 ：中考英语成绩为110分；高考英语成绩为128分；大学第一学期成绩名列班级第一；被评为院级三好学生。
2、经验丰富 ：课代表、学习委员、团支书、安全部干事、图书馆管理员。
3、讲课形式：复习上一课的内容；讲解新的知识；讲解大学的那些事，即为人处世之道。
4、授课时间：一个月，具体时间待定。
5、收费标准：待定。
6、教室：待定。
7、讲课内容：①初中常见语法；②初中常见单词、短语、句型；③为人处世之道；④听力。 ㈢需要考虑的问题：
1、PPT的展示时间为多长？
2、给初几的学生补课比较合适？
3、PPT的制作？
4、如何备课和讲课？
5、如何吸引听众的兴趣？
6、收费标准。
8、PPT制作时的导入语：如语法的重要性、单词、短语 句型的重要性、为人处世的重要性、学好英语的重要性等等。
7、中考考听力吗？需要补充听力练习吗？
8、讲课的时间分配问题。
9、自己的英语学习经验。
10、联系方式：飞信、QQ：1767406385
11、初中生哪些方面比较薄弱？
12、租一个房子一个月需要多少钱？
13、初中的假期有多长？
推荐第4篇：假期补课教案
假期补课教案
第1、2课时期末试卷讲评
教学目标：
一、情况分析
二、试卷分析
教学过程：
一、情况分析：
基础知识差，一班的同学绝大部分是4——6分（14分选择题），二班还有0分的，2分的也较多。诗歌鉴赏题绝大部分为0。这次作文打得松，否则人平分都难以几个。
二、假期补课目标：
1、基础知识补给
2、默写必修5必背篇目
3、经典电影的播放及观后感写作
三、试卷讲评：
1、见试卷
2、补充
1)、译文：
蔺相如完璧归赵论(明 王世贞)
译文 ：蔺相如使和氏璧完整得归还（赵国），人们都称赞他，而我却不认为这件事是好的。 秦国用十五座城作为条件，想要欺骗赵国来夺得赵国的和氏璧。（秦国）那时说是要和氏璧，这是实情，不是为了试探赵国。赵国得到了秦国的人情但不把和氏璧交给秦国，没有得到秦国的人情却将和氏璧交给他们；赵国得到了秦国的人情但不害怕他们就不将和氏璧交给秦人，赵国得到了秦国的人情又害怕他们就将和氏璧交给秦人。按理只有这两种情况，怎么会有又害怕秦人却又挑起了他们的怒气的。
至于（如果）秦国要和氏璧，而赵国不给秦国，那么双方都没有什么过错。（如果）赵国将和氏璧交给了秦国，但秦国不将十五座城交给赵国，这是秦国的不对。（如果）秦国将十五座城交给赵国而赵国不将和氏璧交给了秦国，这是赵国的不对。（如果）想要使偏邪在秦国一方，那就应该放弃和氏璧；害怕放弃和氏璧，那就应该不同意秦国的请求。而那秦王不但拿出地图来商量，又设立了九宾的礼节还要沐浴焚香来取得和氏璧，看他的情形不可能不交出十五座城池。（如果）秦王得到了和氏璧却不交出十五座城池，那蔺相如可以这样说：“我本来就知道秦王不会交出城池。那和氏璧，不是赵国的宝物；但那十五座城池却是秦国的珍宝。现在秦王因为一块和氏璧的缘故而将十五座城池交给外人，那十五座城池的百姓一定会抱怨秦王丢弃他们象丢弃小草一样。秦王你不交出城池从而欺骗赵国得到了和氏璧。但是因为一块璧的缘故让天下人都知道秦王不讲信用。我希望就死在你们国家，来表明秦王的失信。”象这样秦王不一定不交出和氏璧。只不过现在蔺相如叫门客带着逃回了赵国，却将责任推给秦国。那时秦国还想和赵国交好。假使秦王生了气而在市集将蔺相如杀掉，派武安君白起带领十万大军来攻打邯郸。获胜一次就能将蔺相如一家灭族。再次获胜那么和氏璧还是属于秦国的。
于是我认为：“蔺相如保全了和氏璧，是因为上天在帮他忙。”那么他在渑池会上对秦王态度强硬，和廉颇搞好关系，是由于越出乎意料越好；蔺相如保全了和氏璧，是上天的关系啊！
2）、苏轼的《蝶恋花》
寓诗的庄严于词，扭转一代词风的宋代大诗人东坡居士，他的词作，以豪迈、奔放著称。当然不乏“关西大汉，铜琵琶、铁绰板，唱‘大江东去’”之作；却也还有“合十
八、七女郎，执红牙板”而歌之曲。这当是大写的“人”字灿烂绚丽的又一面。《蝶恋花》那是其中
最有代表性的一首。“花褪残红春杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草！墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。”多么清丽而隽永的小词！《冷斋夜话》中说：“东坡渡海，惟朝云王氏①随行，日诵枝上柳绵二句，为之流泪。”《林下词谈》里说：“子瞻在惠州，与朝云闲坐，时青女②初至，落木萧萧，凄然有悲秋之意。命朝云把大白③，唱花褪残红。”据此，本词当是贬谪岭南时的作品。诗人揽取眼前景物，以寄托个人的身世之感。
诗人向往春天的景色，可是，眼前落花飞絮，一年的好景致又过去了；诗人爱慕佳人，可是墙里的佳人不理睬他！
上片就眼前所见写景，这实写；下片抒情，是虚写。借偶然遇到的情事，表达“墙外行人”的失意、惆怅和苦闷。
词的开篇给我们展示的是春已归去的图景：
“花褪残红春杏小。燕子飞时，绿水人家绕。”红花落尽，枝条上留下的是花的残痕和苦涩的小青杏，小燕子逐春飞来，恋春不已。绿水环绕山村人家，春情留连不断。细细品味，残破、惨淡之情油然而生。然而，我们读词时，却必然会联想到当日春光明媚的景象：山花烂漫、柳絮飞扬，冰消雪融后的小溪水，淙淙流过山村人家，燕子戏水闹春，这样的春日，怎不令人神往！两相对照，眼前春的归去，又怎不令人黯然神伤！这种情景交炼而得言外之意的妙笔，正好比一抹彩云，去留无迹。而这种对春的向往却在我们心里留下了抹不掉的印迹。
“枝上柳绵吹又少。”这也是说春归去的一种景象。然而，柳絮在古典诗文中，往往是薄命女子的象征，看见柳絮，很自然地又联想到被遗弃的女子，随风飘摇，没有空白之处。杏子虽然是酸苦的，但它还是会让人联想到落去的鲜花，而柳絮呢？落就落了，谁还惦记呢？这恐怕就是词人身世的自叹吧！
“天涯何处无芳草！”诗人正自哀怜，满眼芳草使眼前一亮，春天虽然去了，可芳草哪里没有呢！这正是诗人无可奈何聊以自慰的思想反映。苏轼曾因反对王安石的新法出任杭州通判。后又因作诗讽刺新法，被捕入狱。出狱后责受黄州团练副使。哲宗即位后，旧党执政，苏轼被召还朝任翰林学士。绍圣三年，他五十九岁时，新党再度执政，就又先后被贬岭南惠州和海南琼州。
苏轼本是一个很有政治见解的政治家，也并非顽固的保守派。即使在他被贬出官以后，也为人民做了不少好事。关心人民疾苦，兴修水利，改进农业生产；鼓励、培养文人后辈，但却得不到君主的知遇之恩，始终不被重用。即使如此，仍未改变他对生活的乐观态度。他的这种达观思想，是以老、庄思想为基础的。《东坡先生墓铭志》中载有“幼读《庄子》‘得吾心矣’”的感悟。《志林·道士张易简》中说苏轼“八岁入小学，以道士张以简为师”。《志林·论修养帖寄子由》还说词人“任性逍遥，随缘放旷，但尽凡心，别无少胜解”。因此，词人能随缘自适，“无所往而不乐”，不为世尘所囿，正是苏轼诗词的理趣所在。下片则以墙里秋千墙外道、墙里佳人墙外行人，进一步抒发诗人的感情。
“墙里秋千墙外道”
此为此词的过片。秋千是春天的景物，荡秋千也是我国古代女子春天的一种体育活动。她们被春天招引得在闺里待不下去了，走到户外去排遗冬的寂寞。它和上片紧密相连，又引出下片所要写的情事，使诗词意脉不断。
“墙外行人，墙里佳人笑。”
墙外心事重重奔走于荒郊野路的行人，无意中听到了墙里佳人的嬉笑声。由“巧笑倩兮”的笑声，联想到“美目盼兮”的佳人，以及她们在顾盼之间销人魂魄的姿态。这样的佳人，怎不令人倾慕爱恋！
可是，“笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。”这荡人心志的笑声是无意的，她们消遣够了，走了。走远了。留给“墙外行人”的只剩下懊恼和惆怅，继而是自作多情的自省。
香草美人，在古典文学作品中，借以比喻君臣之遇合，已经司空见惯。屈原就有“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”的悲叹，杜甫古风《佳人》的立意也是如此。这墙外的行人，不分明是诗人自己吗？在“天涯何处无芳草“的豁达背后，我们不是又隐隐地感到了诗人的失意和不平吗？
诗人自作多情，因为墙里佳人是无意的，这多情无疑是多余的，无益的。从这一小小的“误解”中，又使我们触摸到了诗人的深深的幽怨！诗人的九曲回肠，就是在这清丽、婉约的词句中表达出来的；诗的意境，就是在这平妥之中开拓至深的。《花草蒙拾》中说：“枝上柳绵，恐屯田缘情绮靡，未必能过。”是说此词与风格婉约的柳永词比较，胜过一筹。
就整首词来讲，格调清丽舒徐，用字平妥精萃。诗人所命之意与所选之曲所选之韵又是极为吻合妥巾贴的。抒发这样的提失意、幽怨之情，选取《蝶恋花》的曲牌，既可以使其情之所之，不失雅正之音，又缠绵、曲折地表达了诗人的思想情感，实在是妥当极了。而选取仄声韵，上声④和去声⑤相间而用。这上声字舒徐和软腔调低回，去声字则激越劲远，腔调高亢，搭配用来，抑扬有致。写景、抒情融为一体，达极玄之域，读之使人动心荡神，得到美的享受。
3）、元迎探惜：
第一个是迎春温柔沉默，第二个是探春顾盼神飞，文采飞扬，第三个是惜春，个个皆美，人物简笔勾勒，各具佳妙。
4）、作文：
从审题的角度看，“这世界需要你”基本上是没有审题难度的，但还是要仔细地领会。这个题目有三个词语组成“这世界”“需要”“你”。首先是“这世界”是怎样的世界，是如何的世界，这是要剖析的。这世界是社会这个世界，还是家庭这个世界；是当前这个世界，还是自我情感的世界；是整体的大世界，还是局部的个体的小世界等等。“需要”就是社会的缺失方面，因为缺失才需要；因为社会空挡才弥补。“你”，本身是第二人称代词，但在这里，需要你在“你”之后增加些内容。
从选材看，今年的作文选择的空间非常大，很广泛。这主要涉及两个方面，一是“你”可实指，指具体的人，如父母、姐妹、兄长、师友等等。二是“你”可虚指。主要指境界与思想等等。如，这世界需要你的责任，你的担当，你的操守，你的支撑，你的付出，你的磨砺，你的敬畏，你的诚信，你的信仰，你的道德，你的良知，你的自信，你的独立思考等等。从体裁看，考生可以写记叙文，也可以写议论文。从这几年看，山东阅卷还是倡导规范的记叙文与议论文的，不太提倡写另类作文。并且要求文体特征要鲜明。
从文章的立意看，如写记叙文，写母亲，可以就一个方面展开，可以就母亲品格的一个方面去写，写母亲节俭持家等；还可以就几个方面去写母亲，可以写母亲朴素、勤劳、喜欢帮助别人等等。议论文也是如此。可以一篇文章重点突出一个方面，如写社会浮藻，需要淡泊宁静等。还可以一篇文章写几个方面，如社会道德滑坡，需要诚信；社会追名逐利，需要无欲则刚；社会快节奏，需要慢品味；社会浅阅读，需要深阅读等等。
一篇优秀的文章，要突出三点：扣题准，内容丰厚，语言有文采。今年的高考作文扣题方面没有多大障碍，就看你的内容是否丰厚和语言优美的功夫了。
从审题的角度看，“这世界需要你”基本上是没有审题难度的，但还是要仔细地领会。这个题目有三个词语组成“这世界”“需要”“你”。首先是“这世界”是怎样的世界，是如何的世界，这是要剖析的。这世界是社会这个世界，还是家庭这个世界；是当前这个世界，还是自我情感的世界；是整体的大世界，还是局部的个体的小世界等等。“需要”就是社会
的缺失方面，因为缺失才需要；因为社会空挡才弥补。“你”，本身是第二人称代词，但在这里，需要你在“你”之后增加些内容。
从选材看，今年的作文选择的空间非常大，很广泛。这主要涉及两个方面，一是“你”可实指，指具体的人，如父母、姐妹、兄长、师友等等。二是“你”可虚指。主要指境界与思想等等。如，这世界需要你的责任，你的担当，你的操守，你的支撑，你的付出，你的磨砺，你的敬畏，你的诚信，你的信仰，你的道德，你的良知，你的自信，你的独立思考等等。从体裁看，考生可以写记叙文，也可以写议论文。从这几年看，山东阅卷还是倡导规范的记叙文与议论文的，不太提倡写另类作文。并且要求文体特征要鲜明。
从文章的立意看，如写记叙文，写母亲，可以就一个方面展开，可以就母亲品格的一个方面去写，写母亲节俭持家等；还可以就几个方面去写母亲，可以写母亲朴素、勤劳、喜欢帮助别人等等。议论文也是如此。可以一篇文章重点突出一个方面，如写社会浮藻，需要淡泊宁静等。还可以一篇文章写几个方面，如社会道德滑坡，需要诚信；社会追名逐利，需要无欲则刚；社会快节奏，需要慢品味；社会浅阅读，需要深阅读等等。
一篇优秀的文章，要突出三点：扣题准，内容丰厚，语言有文采。今年的高考作文扣题方面没有多大障碍，就看你的内容是否丰厚和语言优美的功夫了。
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2014年4月8日 星期二 晴
四月四日开始放清明节，四月八日学校补课。老师说到四月十日之后才能休息，但四月十三日又得开始补课。
因为昨天的作业没有做完，我今天又被老师留下来了。回到家时已经是晚上七点，从上学期开始我就经常被留下来补作业，妈妈常骂我笨，可是那么多的作业我怎么做也做不完，常常到晚上十点多还只是做了一半。到了十点以后就开始犯困，但还得接着写。今天做作业的时候，妈妈又开始骂我笨，我一边哭一边写。每当我做不完作业的时候，我就想明天如果不上课该有多好。
今天早晨五点半起来像往常一样练书法，我好困啊!可是不想写也得写。妈妈上次把我写的字都撕了，说我写得不好，不听话，我很难过，妈妈也哭了。我不想让妈妈伤心，必须要好好写。
英语考试我错了四个单词，每个罚写一百遍，四个得写四百遍。只要出一点错就要受罚，我讨厌英语，每天的英语考试都头疼。错多罚得多，我真想对老师和妈妈大声说“我不是机器人”，可是又不敢。
今天下午又要被妈妈关在家写作业了，我偷偷趴在阳台上看其他的小孩在玩雪，他们为什么没有那么多的作业呢?
2014年4月8日 星期二 晴
在我的假期补课中，我们换过两次班主任，第二次的班主任姓林。一开始林老师很严厉，上课前都要开一个小班会，告诉我们我们今天上课该干什么，有什么重要的内容。
而我们也很喜欢林老师开的这个小班会，虽说这个小班会的时间很短，但非常重要。这个暑期补课，时间过得很快，每天的上课、考试、作业，将我们压得喘不过气来。我们下午的辅导课，是由班主任来上的，我们很喜欢林主任给我们上课，因为她讲课十分的有趣，我们也听得聚精会神，思想从不走神，所以这一节课的时间过得非常快。
补课接近尾声了，每一天我们的班主任都会拍些照片当做留念，有一天老师请假了，再等老师回来时，老师就说：“虽然你们一天天老惹我生气，但是一天不见还怪想念的。”我们听后，心里也美滋滋的。
补课最后一天了，我们依依不舍地和林老师告别，每个人眼里都充满了泪光，但我们强忍着没有让眼泪流下来。现在距补完课已有一个多月了，我还是很想我们的林老师。
林老师，您真的是一个好老师!
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本人已申请学校利用假期间把过去被耽误的功课补上，为了搞好学习，特向老师做如下保证：
一、上课期间本人服从学校的统一管理和安排，听从学校领导、老师的指挥，不折不扣地按学校制定的作息时间来学习、生活。
二、自觉遵守学校制定的各种规章制度，不迟到，不无故缺课，不早退，上课不睡觉等。
三、在校期间明确学习目的，端正学习态度，珍惜学习时间，努力学习，按时完成老师交给的学习任务。
四、注意自身的人身安全和财物的保管，绝不给学校领导、老师添乱，烦心。若本人擅自离校，不论发生任何事故，均与学校无关。
五、爱护公物，生活俭朴，绝不浪费水电。
以上保证，本人一定做到，若有违反，自觉停课回家。
保证人：中学班
年月日
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2016假期补课保证书
假期补课保证书
为维护学校荣誉，在社会上树立教师良好的公众形象，根据教育局[]号文件关于严禁寒假期间组织学生补课办班、乱定教辅资料的通知要求，结合我校实际情况，特制定此保证书。
一、寒假期间不违规在校外办补习班、课外辅导班。
二、不参与社会民办教育机构或其他社会人员组织的针对中小学生的办班补课。
三、不宣传动员或暗示学生参加校外教育培训机构的补习或为其提供生源。
四、不动员或暗示学生到指定地点统一购买学习资料。
五、对违规组织补习班、课外辅导班的、在民办教育机构辅导班兼职的，及动员或暗示学生到指定地点统一购买学习资料的教师，即违背赤松教发()号文件有关规定的，经查实后按文件规定进行处理。
五、我保证：加强自身师德修养，保持教师为人师表的良好形象，如违反上述规定，我自愿接受学校及上级教育主管部门处理。保证人签字： 年元月日
暑假学生假期补课保证书
本人已申请学校利用假期间把过去被耽误的功课补上，为了搞好学习，特向老师做如下保证：
一、上课期间本人服从学校的统一管理和安排，听从学校领导、老师的指挥，不折不扣地按学校制定的作息时间来学习、生活。
二、自觉遵守学校制定的各种规章制度，不迟到，不无故缺课，不早退，上课不睡觉等。
三、在校期间明确学习目的，端正学习态度，珍惜学习时间，努力学习，按时完成老师交给的学习任务。
四、注意自身的人身安全和财物的保管，绝不给学校领导、老师添乱，烦心。若本人擅自离校，不论发生任何事故，均与学校无关。
五、爱护公物，生活俭朴，绝不浪费水电。
以上保证，本人一定做到，若有违反，自觉停课回家。 保证人： 中学 班 年 月 日
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初三假期集中学习安全协议书
为了丰富学生的假期生活，提高学生假期生活质量，为了同其他兄弟学校保持教学进度的统一，更为了避免学生因假期过长而荒废了学业，以及解决家长的后顾之忧，学校根据各位家长的强烈要求，决定初三在假期中提前上课。为了确保补课期间的安全，特要求学生和家长明确以下要求：
一、集中学习说明：
1、本次暑期集中学习纯属学生及家长自愿，班级尊重学生及家长的自主选择。
2、集中学习于7月17日至8月5日进行。
3、集中学习期间，学生上午7：20到校，11：40放学，学生前到家；下午14：00到校，15：40放学。学生前到家。不能按时到家的，家长应及时电话询问情况，并及时寻找学生，查明情况，对不遵守时间者进行严厉的教育。
4、学生有病或者有特殊事情不能到校上课的，家长必须亲自到校或打电话为学生请假，所耽误的课时任务班级将不再单独补习。
5、教师有权对不遵守纪律的学生进行批评教育，对严重不守纪律者，教师有权取消其集中学习资格。对不能按时完成作业三次者，教师应及时通知家长，家长应配合教师对其进行教育。
6、课前课后时间，请家长对学生进行认真监管，禁止学生邀约到处玩耍。
二、安全要求
1、本次集中学习，教师有义务对学生进行安全知识教育。
2、学生在校学习期间，班级应对学生进行管理，但若因学生不听从管理，人为造成安全事故的，班级概不负责任。
3、家长必须加强对学生上学放学途中的安全管理，随时加强对孩子交通安全教育和防溺水事故教育，严格监控学生的时间。班级对上学和放学路上的安全不承担任何责任。
4、对无故迟到、缺席的学生教师应及时通知家长，家长接到通知后，应及时出门寻找学生，严防安全事故的发生，若教师未能及进通知家长，出现安全事故教师应承担部分责任。学生因无故迟到、缺席但教师已尽到自己责任而发生安全事故的，班级不承担任何责任。
5、放学家长对回家较晚或离家较早的学生要注意动向，及时打电话与教师联系，若因晚归或早到造成的事故，班级不承担任何责任。
6、严禁学生骑自行车和摩托车上学，如违反规定造成的损失由当事人自己承担全部责任。
以上条款需学生、家长认可后签字生效。
学生签名：
家长签名：
班主任：
2012年7月10日
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2014年暑假高三级假期集中学习安全协议书
根据各位家长的强烈要求，为了丰富学生的假期生活，提高学生假期生活质量，为了同其他兄弟学校保持教学进度的统一，更为了避免学生因假期过长而荒废了学业，以及解决家长的后顾之忧，决定高三在假期中提前上课。为了确保补课期间的安全，特要求学生和家长明确以下要求：
一、集中学习说明：
1、本次暑期集中学习纯属学生及家长自愿，班级尊重学生及家长的自主选择。
2、集中学习于7月18日至8月20日期间分阶段进行。
3、集中学习期间，学生上午6：30到校，11：30放学，下午15：00到校，18：30放学，放学后学生务必直接到家或住宿处。不能按时到家的，家长应及时电话询问情况，并及时寻找学生，查明情况，对不遵守时间者进行严厉的教育。
4、学生有病或者有特殊事情不能到校上课的，家长必须亲自到校或打电话为学生请假，所耽误的课时任务班级将不再单独补习。
5、教师有权对不遵守纪律的学生进行批评教育，对严重不守纪律者，教师有权取消其集中学习资格。对不愿主动完成学习任务和不听从学校教育者，教师通知家长，家长应配合教师对其进行教育。
6、校外时间，请家长对学生进行认真监管。
二、安全要求
1、本次集中学习，教师有义务对学生进行安全知识教育。
2、学生在校学习期间，班级应对学生进行管理，但若因学生不听从管理，人为造成安全事故的，班级概不负责任。
3、家长必须加强对学生上学放学途中的安全管理，随时加强对孩子交通安全教育和防溺水事故教育，严格监控学生的时间。班级对上学和放学路上的安全不承担任何责任。
4、对无故迟到、缺席的学生在校外发生安全事故的，班级不承担任何责任。
5、放学家长对回家较晚或离家较早的学生要注意动向，及时打电话与教师联系，若因晚归或早到造成的事故，班级不承担任何责任。
6、严禁学生骑乘摩托车和乘坐“三无”车辆上学，如违反规定造成的损失由当事人自己承担全部责任。
本协议一式二份，签字后即时生效，集中学习结束即废止。
学生签名：家长签名：
级班班主任：
2014年7月18日
推荐第10篇：假期补课协议书
假期补课协议书
各位家长：
大家好！
为了丰富学生的假期生活，提高学生假期生活质量，为了同其他兄弟学校保持教学进度的统一，更为了避免学生因假期过长而荒废了学业，以及解决家长的后顾之忧，学校根据各位家长的强烈要求，决定利用假期补课。为了确保补课期间的安全，特要求学生和家长明确以下要求：
一、学生家长必须清楚学生假期补课的情况和意愿，掌握学生的上放学时间，并在放学以后及时了解学生是否按时回家，有情况及时与班主任老师沟通，了解原因。
二、家长要加强对学生的管理和教育，保障学生的人身安全。学校如发现学生不遵守学校的规章制度将及时与家长沟通，或取消其补课资格。
三、学生应在放学后及时离校回家，不得中途到网吧等场所或者没有家长同意而外出，不得再到学校来进行其他任何活动（特殊情况征得班主任和学校同意除外）。家长要教育并提醒孩子注意放学后的交通安全和人身安全，学校不再对放学后的学生人身安全负责。
如果学生和家长同意学生补课，请在下面签字确认，并履行以上条款。
年班 学生姓名：（签字）
同意家长姓名：（签字）舒兰市第十八中学校二O一O年十二月二十八日
第11篇：假期补课协议书
暑假培训安全责任协议书
各位家长：
大家好！
为了丰富学生的假期生活，提高学生假期生活质量，为了同其他兄弟学校保持教学进度的统一，更为了避免学生因假期过长而荒废了学业，以及解决家长的后顾之忧，学校根据各位家长的强烈要求，决定利用假期补课。为了确保补课期间的安全，特与学生家长或监护人签订如下安全责任状:
一、在补课期间，孩子每天在上、放学途中安全，由家长（监护人）负责；如有特殊情况不能到校需请假，必须由家长签字或电话同意后方可。特别声明：孩子在上、放学路上发生一切安全事故, 由学生家长或监护人负责。校方不负任何责任。
二、课间学生应听从教师安排，在校内休息，如有特殊情况许请假，必须老师签字同意后方可，禁止学生私自外出学校，未经请假一旦出现问题，由学生家长或监护人负责。校方不负任何责任。
三、上课期间学生应认真学习，遵守纪律。
1、上课时间为：上午8：00——11：00
2、在上课期间如遇狂风暴雨或其他自然灾害，家长电话告知老师，学生可以不来学校。
3、家长要加强对学生的管理和教育，保障学生的人身安全。学校如发现学生不遵守学校的规章制度将及时与家长沟通，或取消其补课资格。
四、学生在学校要爱护公物，如有损坏照价赔偿。
五、如果家长同意孩子补课，必须签订本协议，如有家长不签订本协议校方不同意该子女补课，本协议自签字生效。
德江县第五中学
家长（签字）：2014年7月5 日
第12篇：假期补课乱相调查
越优越补 越补越早 越补越贵
假期补课乱相调查
新华社记者 马扬
2013-1-23 5:03:37来源：2013年01月22日 14:17:33 新华网
新华网长春１月２２日专电 题：越优越补越补越早越补越贵——假期补课乱相调查
尽管各地都在呼吁，不要让学生在假期参加太多补习班，要让他们轻松度过假期，但“放假不放学”却是很多中小学生面对的不争事实。记者近日采访调查发现，与以往相比，今年学生的假期补课市场出现了很多新苗头，“越是成绩好的学生越补课，课程越学越提前”正成为一种趋势，而这其中，家长们的心态和所反映出的社会问题，也值得警觉。
越优越补，好学生补课也疯狂
“真想不到，以前以为只有差生才在假期上培训班，现在看，好学生更甚。”自从孩子上了本地一所好学校的实验班，长春市民杨大宇就发现了问题，“全班５６个孩子，５４个都在外面上补习班，就我儿子和另一个孩子没补，一下就显出差距了。如今，我和儿子已经进入了一个怪圈，要想跟上其他同学，就必须得补课！”
杨大宇开始用实际行动缩小自己孩子与同学的差距，这个寒假，他让儿子参加了语文、数学、英语、物理等四个补习班，一边补上学期的不足，一边学下学期的新课。“不学不行啊，不然一开学人家都走前面去了，自己的孩子又落后面，时间长了，他的自信心就会没了。”杨大宇说这些时，显得很无奈。
在长春市伟航课外培训学校，记者了解到，正在这里学习的几百名学生，成绩优秀的与成绩中下等的比例基本是对半开。在长春一所中学，记者采访了１０个成绩处于中上游的学生，他们全都表示在校外机构上过培训班。“成绩越好的补课越积极。”长春市某重点中学一名姓丁的老师表示，对于这些学生来说，校外培训与其说是补课，不如说是拔高，她说，“这个现象越来越严重了，以前都以为只有成绩差的学生才补课，现在看，成绩优秀的学生也疯狂。”
越学越早，好分数是抢先学来的？
假期学生们究竟都在补些啥？很多人以为是在进行课外兴趣培养，然而记者的调查却发现，假期最火爆的并非是兴趣班，而是与下学期新知识有关的新课程班。
在长春市宁浩数学培训学校，每天数学、语文、物理、化学等课程班基本都是满员，该校一位负责收费的老师说，和平时相比，各科都加了课，全都是下学期的知识点。
１月１６日晚１８时许，记者在该校看到，这里开设的初一下学期语文阅读和作文班里已经坐满了学生。１９时３０分，另一个化学的新课程班前，学生也已经排起了长队，“比上学还累呢，学的全是下个学期的新内容。”一个正准备上课的学生说，这么学，就是为了可以在开学后把知识再重学一遍，“学两遍肯定效果和学一遍不一样。”
采访中，很多家长告诉记者，现在“提前学”几乎已经成了他们的共识，“现
在流行初一提前学初二的课，初二提前学初三的课，有的孩子甚至在刚上初一时，就把全部初中三年的课程学完了，到初二时已经在学高中课程了。”
这样疯狂地重复学习课本有意义吗？“很可怕，我亲眼看到一些孩子因此失去了对学习的兴趣，知识越学越不扎实，令人感到很痛心。”一位叫田玉翠的初中数学老师说。
越补越贵，省吃俭用一朝尽
如今校外补课的费用究竟有多贵？不问不知道，一问吓一跳！“我不敢吃不敢穿，到这里几节课下来，一个月挣的钱就全没了。”一个叫马千鹤的学生家长给记者算了笔账，她女儿目前在上数学、语文、英语、物理四个班，其中，语文和物理是随大班上课，每节课７０元，一周８节课，需５６０元，数学和英语是五人制的小班，每节课１２５元，一周两节，需５００元。算下来，一周孩子学习的费用就需要１０００多元，一个寒假大约需要花费８０００元左右。
调查中记者了解到，今年的培训费用相较去年都有了很大提高，在某培训机构的宣传单上，一对一家教已经涨到了每课时２００元，一些名师甚至可达每小时３００元，甚至５００元。
“越贵反而越受追捧，名师班、尖子班、冲刺班、承诺班等班级，即便学费贵得让人觉得离谱，仍受到家长和学生的欢迎。”吉林大学教师王上说，这一现象背后折射的问题值得警觉。“如今家长和社会功利化心态特别明显，盲目跟从补课。”王上说，“这一方面助长了社会不良风气的蔓延，同时也充满了危险，效果也并非都很理想。”
第13篇：假期补课安全责任书
假期补课安全责任书
1、假期补课安全责任书
各位家长：
大家好！
为了弥补学生学习的不足，强化学生基础知识训练，提高学生知识水平和考试成绩，全面提高学校的教育教学质量，经学校校委会研究决定：利用双休日和节假日对六年级学生进行无偿补课，但为了确保学生在补课期间的安全，敬请家长积极配合学校管理学生，学校共同承担教育责任，特要求学生和家长明确以下要求：
1、严禁在校内追逐打闹、不做危险游戏，不跨越栏杆，不爬围墙，集体活动时一切行动听指挥。如有违反，造成伤害的由学生自己负责。
2、学生之间违纪造成伤害的由肇事方负责，并承担一切费用。
3、学生不准骑自行车、乘机动车上学，否则，如发生意外事故，一切责任由家长负责。
4、学生在上学或放学途中，家长应督促他们准时到校或回家，不准在途中玩耍。否则，如发生意外，责任在学生方。
5、学生乱吃乱喝造成意外后果的，由学生自己负责。
6、严禁学生擅自到沟塘、江河游泳、洗澡，否则造成意外事故一切由学生方负责。
7、学生在校外造成社会危害，由学生方负责经济赔偿，触犯法律的由公安部门依法处理。
8、学生严格遵守交通规则，出现事故的由肇事方负责。
9、严禁学生玩火、玩电、玩炮、玩锐利器具等，一旦出现后果，由学生自己负责。
10、学生在校内外遭受到不法侵害，由司法部门追究当事人责任。
11、学生应严格遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》和学校安全制度。因违反上述规定造成的后果学生自己负责。
12、凡学生在校外发生的一切事故，责任概由学生家长负责。
13、本责任书学生、家长自签字之日起生效。
14、不参加任何宗教活动，如有发现一切后果家长负责。
如果学生和家长同意学生补课，请在下面签字确认，并履行以上条款。
甲方：坪寨小学乙方：学生签名：
家长签名：
家长联系电话：
校长：舒睿联系电话xxxxxxxx
课任教师：贺平联系电话xxxxxxxx
江绍富联系电话xxxxxxxx
马场乡坪寨小学
二O一三年三月十日
2、寒假补课安全责任书
高思学校应广大学生和家长的要求，在寒假特为初二学生补课，为了确保学生上课期间的人身安全，学校要求家长对学生的安全负责，以下是家长必须做到的：
1、严禁在校内追逐打闹，不做危险游戏，不跨越栏杆，不翻围墙，集体活动是一切行动听指挥，如有违反，造成的伤害由学生自己负责。
2、学生之间违纪造成伤害的有肇事方负责，并承担一切费用。
3、学生在上学或放学途中，家长应督促学生尽快到校或回家，不准在途中玩耍，否则，如发生意外，责任在学生方。
4、学生上学不准骑自行车、电动车、摩托车等。否则，如有意外，一切责任由家长负责。
5、学生乱吃乱喝造成的后果由学生自己负责。
6、学生严格遵守交通规则，发生意外事故由肇事方承担一切责任。
7、学生在校外造成危害社会的由学生自己承担相关责任，与学校无关。
8、严禁学生玩火，玩电，玩炮，玩锋利的利器等，一旦出现后果有学生自己负责。
9、学生在校内外遭受不法侵害，由司法部门追究当事人的刑事责任。
10、凡学生在校外发生的一切事故，责任概由学生家长负责。
11、学生应严格遵守学生行为准则和学校的安全制度，因违反上述规定造成的后果由学生负责。
12、校方不允许学生参加任何宗教活动，如有意外一切后果由家长负责。
13、本责任书在学生、家长签字之日起生效。
学生签字:
家长签字：
年月日
3、学生暑期补课安全责任书
为了强化学生的安全意识，杜绝不安全事故的发生，根据有关法律法规和学校安全管理的有关规定，罗江中学家长委员会和学校共同制订本安全责任书：
1、学校与家长应当共同做好对学生假期补课期间的安全教育与保护工作，并且紧密配合，互相信任，互通信息。
2、家长为学生的法定监护人，负有对学生进行安全教育和安全管理的责任与义务。
3、家长要经常对学生进行安全教育并教给学生一些安全自我防护知识，教育学生远离各种危险环境，不参加各种危险活动。
4、家长和学校共同教育学生遵守《中学生日常行为规范》，遵守《学校门卫制度》（进出凭班主任签写的假条和出入证出入），《消防制度》（不用明火或玩火），《用电制度》（不私拉乱接电线，不准使用各种电器设备），《交通安全制度》和《不准私自下塘堰河渠洗澡》等制度。若学生不听从教育和管理所造成不良后果，由学生和家长负全部责任。
5、家长与学校共同教育学生按时到校，按时离校，学生因病因事不能到校，家长必须向班主任老师办理请假手续出具请假条，学生上学或放学，原则上要求家长接送，确保学生上学或放学途中的安全。
6、学生在校期间，有事请假，必须具备请假条，经老师签字、学校同意后方可准假，凡伪造签字外出、不假外出或以撒谎的方式外出所发生的一切后果，由学生和家长负责。
7、家长与学校共同教育学生在上（放）学时不乘坐“五小”车辆（农用车、拖拉机、货运三轮车、摩托车、农用机械车）和“三无”车辆（无牌、无证、报废车）；不在途中逗留，更不能到经营性的娱乐场所和网吧；遵守交通规则及国家法律、法规和社会公德，如在此期间不听劝告，不服从教育而发生安全事故，应由学生本人及家长承担责任。
8、家长与学校共同加强对学生进行饮食卫生安全教育，劝阻学生不买无照（证）商贩出售的盒饭及食品，不食来历不明的食品，不吃过期、变质、霉烂、有毒的食品。
9、住校生要严格遵守《住校生管理规定》，禁止夜不归宿、赌博、点蜡烛、私拉乱接等违规违纪行为。
10、家长和学校共同教育学生防雷击、防震等知识。
11、家长和学校共同对学生进行防溺水教育，严禁私自下河、湖、塘、堰等地游泳。
12、本责任书自签定之日起生效，有效期为本次学生暑假补课时间。
罗江中学高（初）级班学生（签名）：
家长（签名）：
四川省罗江中学校
罗江中学家长委员会
20年月日
4、周六补课安全责任书
各位家长：
为了确保您的孩子在我校周六补课期间的安全，特制定《赵堡中学
六、九年级周六补课安全责任书》以明确责任，请各位家长积极配合。
1、毕业生的教育问题是学校和家庭最重要的工作，我们必须时刻放在心上。星期六上课的学生，要自觉遵守学校纪律，自觉养成安全自护能力。同时家长要教育孩子遵守学校纪律，要对孩子进行安全常识、安全自护的教育。
2、毕业生的家长要全力支持自己的孩子的学习，多关心孩子的学习、生活、纪律表现，经常到学校了解学生在校表现情况，及时掌握孩子的思想动向形成学校与家长共同抓学习，关心学生安全及身心健康发展的合力。
3、毕业班学生周六上课时间为每周六上午7：30—12：00，在校安全由任课教师负责，其余时间安全由学生家长负责。
4、周六补课如遇特殊情况不能上时，另行通知。学生在家安全由家长负责。
5、本责任书经学生、家长签字、学校盖章后生效，有效期为学生和家长签字之日起到本学期末。
甲方（校方）乙方（学生）（家长）
第14篇：假期补课宣传章程
为 了 孩 子的 未 来，让 我 们 共 同 努 力 吧！
领航暑假辅导班招生简章
真正的差距是怎么产生的：别人在学习，而我们没有选择继续奋斗。知识的遗忘都是发生在假期。我们不能输在起跑线上，我们不能选择遗忘。我们坚信我们的努力能为你们的孩子拥有一个充实而有意义的暑假，能真正地学到知识而不是虚度时光。
一、办学特色
（一）小班化，一对一
小班既能提供良好的课堂氛围，又能给学生更多的机会，基本做到一对一教学，让老师有足够的精力指点每一位学生，有助于教师精雕细刻，打造精品，培育英才。
（二）师资强。
辅导班教师由哈尔滨师范大学，西北大学，西北农林科技大学，北京中医药大学，黑龙江外国语学院的在校学生担任，其中有充足的补课教学经验，曾在哈尔滨，依安县等地补课。
二、信誉保证：我们可以向您郑重承诺! ①我们绝大多数老师都是中心人，我们生长在这里，对家乡心存感激，不会欺骗家乡的父老乡亲。我们有着最起码的道德水准，请大家放心！
②学生上课不到者马上联系家长，做到对学生、对家长负责！
③我们这项活动会长期举办下去，用我们的实际行动来为我们的家乡做贡献！
三、收费标准
对初中、小学全年级前3名同学进行免费辅导。（须携带成绩证明） 年级 科目
价钱 初一 英语，数学 物理，化学 单科一百 初二
英语，数学 物理，化学 单科一百 小升初 英语， 数学
单科一百 小学
英语 数学
语文（阅读作文） 单科一百
小升初英语数学班单科100元 初一，初二， 英语 单科100 初一，初二， 数学 单科100 初一，初二 物理、化学 单科100 小学英语基础入门，知识强化，口语加强综合班 单科100元 小学语文阅读与作文重点精讲精练班100元 老生再优惠20元
四、领班老师介绍
刘琳琳老师：就读于哈尔滨师范大学日语专业，2010年以优越的成绩考入师大，曾长期担任家庭教师及暑期辅导班老师，具有较丰富的教学经验，受到了家长的好评和肯定。
袁静老师：现就读于哈尔滨师范大学中文专业。2009年以高分考入师大，在哈尔滨担任过多次家教受到广大学生、家长的广泛好评。
李鹏生老师：西北大学大英语专业，大学期间长期在一所中学兼职代课，取得了不错的教学成绩。09年寒假在新东方英语学习，收到很大的感染，并已经把新东方的很多教学技巧学会。 孙英杰老师：现就读于西北农林科技大学，有丰富的补习经验 邬洪亮老师：10年以高分考入北京中医药大学，在校多次获得奖学金
于永东老师：09年考入黑龙江外国语学院，在校期间兼职工作，假期开办过辅导班，有丰富的经验，并且有较好的组织协调能力。
教学地点;黑龙江省依安县中心镇镇直 。开课时间：7月16日 报名电话;15134572591 15104562982 15114692004 备注：每班限量招收，招满为止。敬请广大学生家长前来询报名。报名时间7月8日—7月15日.报名学生，也可根据学生实际情况给予增开增补一些课程。同时将增开暑假作业免费辅导班，专门辅导完成暑假布置的各项暑期作业。欢迎广大家长前来报名。 随时可以插班学习、随到随学，可以报单科，报多科优惠！
领航辅导
1、在整体内容上，让学生建立起下个学期整个学习内容的整体架构，弄清楚定理、定义、公式、性质等的来龙去脉，使学生开学后在自己学校的课堂里，能够非常清楚的了解教师的授课思路，感觉到“一切尽在掌握”；
2、对于学生必须掌握而又难于掌握的重难点进行重点的讲解，使学生在自己学校的课堂里能够驾轻就熟、游刃有余，而对于那些学生在自己学校的课堂里就可以轻松掌握的内容，不做简单的重复，从而节约大量的时间。
第15篇：假期补课现象为何屡禁不止
假期补课现象为何屡禁不止
尽管教育部门早就三令五申放假期间不准给学生补课，确有特殊原因需要补课的，也不准收取补课费。然而，每到放假时期，却总有相当多的学校和老师不顾教育部门的规定，给学生补课并收取补课费，个别学校为躲避检查，甚至不惜到校外租房、“打一抢换一个地方”。种种现象让人深思，假期补课现象为何屡禁不止？
表面看来，经济利益的驱动和家长们望子成龙、望女成凤的心理是“假期补课风”愈刮愈猛的原因，双方一个愿打一个愿挨。实质上，深层的原因仍然是应试教育的怪圈在作祟。由于种种原因，素质教育的发展比较缓慢，现行评判一个学校教学质量高低的主要标准仍然是分数和升学率，而对于广大学生来说，分数仍然是决定一个学生能否升学和升入什么样的学校的主要标准。这就决定了在目前情况下，分数仍然是学生、家长和学校追求的主要目标，假期补课班虽屡禁而不止就在情理之中了。
因此，要想根除假期补课现象，还孩子一个快乐的假期，仅靠文件的规定是不够的，最根本的还是应尽快完成从应试教育到素质教育的转变，使分数不再成为决定升学的惟一标准，刹住应试教育的余风，使孩子能够全面、综合、健康地发展。
还孩子一个轻松的假期，还老师一个轻松的心情，不好吗？我们的孩子缺少参与社会实践的能力，家长的误导，应试教育的误导，让我们的孩子缺失了童年的快乐与轻松，个性得不到培养与张扬，每天就知道背个大书包，进出学校，真的是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。孩子是我们民族的未来啊！补课之风，当止！
但是请那些如此热心关注补课教师的人睁大你的狗眼看看，你不补课行吗，一方面上级领导大刀阔斧的施压，一项项措施不管违背不违背教育规律就出台了，拿教师不当人使那，末尾淘汰制、奖罚制，那项不逼得教师去拼命，又想马儿跑，又想马儿不吃草，你来试试，你一句话今年教学质量提高多少个百分点，你的政绩突飞猛进了，这出了问题还是老师的事。
为假期补课把脉
第16篇：假期不办班补课保证书
2016假期不办班补课保证书
假期不办班补课保证书
为维护学校荣誉，在社会上树立××××教师良好的公众形象，根据××××教育局[××××]×××号文件关于严禁寒假期间组织学生补课办班、乱定教辅资料的通知要求，结合我校实际情况，特制定此保证书。
一、寒假期间不违规在校外办补习班、课外辅导班。
二、不参与社会民办教育机构或其他社会人员组织的针对中小学生的办班补课。
三、不宣传动员或暗示学生参加校外教育培训机构的补习或为其提供生源。
四、不动员或暗示学生到指定地点统一购买学习资料。
五、对违规组织补习班、课外辅导班的、在民办教育机构辅导班兼职的，及动员或暗示学生到指定地点统一购买学习资料的教师，即违背赤松教发(××××)×××号文件有关规定的，经查实后按文件规定进行处理。
五、我保证：加强自身师德修养，保持教师为人师表的良好形象，如违反上述规定，我自愿接受学校及上级教育主管部门处理。保证人签字： ××××
××××年元月××日 假期补课保证书
本人已申请学校利用假期间把过去被耽误的功课补上，为了搞好学习，特向老师做如下保证：
一、上课期间本人服从学校的统一管理和安排，听从学校领导、老师的指挥，不折不扣地按学校制定的作息时间来学习、生活。
二、自觉遵守学校制定的各种规章制度，不迟到，不无故缺课，不早退，上课不睡觉等。
三、在校期间明确学习目的，端正学习态度，珍惜学习时间，努力学习，按时完成老师交给的学习任务。
四、注意自身的人身安全和财物的保管，绝不给学校领导、老师添乱，烦心。若本人擅自离校，不论发生任何事故，均与学校无关。
五、爱护公物，生活俭朴，绝不浪费水电。
以上保证，本人一定做到，若有违反，自觉停课回家。 保证人： 中学 班 年 月 日
假期教师不乱办班补课承诺书
根据双辽市教育局文件精神，为维护我校教师的良好师德形象，我向学校、社会及家长郑重承诺，在假期均不从事有下列行为之一的乱办班乱补课行为：
1、组织学生在家或到学生家中进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。
2、单独或与他人合伙租借场地或占用其它场地进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。
3、以父母、子女、亲友等关系的名义组织学生进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。
4、以指导亲友子女学习或照看亲友子女生活为名进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。
5、在民办教育机构或其他非法办学场所任职任教。
6、动员、暗示、诱导、强迫学生参加社会举办的各种补课班。
7、以各种理由收受家长的礼品、礼金、有价证券。
8、擅自举办各类有偿培训班或特长班。
我要恪守以上8条承诺，如有违反，愿意接受中心校关于对“乱办班 乱补课”的相关处理办法。自愿接受以下处罚：
1、向学校写出书面检查。
2、取消本年度内评优树先资格，不予晋级，师德考核为不合格。
3、调离原单位。
4、对参加补课的学生，每生罚该班主任50元。
5、停止工作，停发工资，解除聘用合同一年，情节严重的，清除教师队伍。向阳中心校（章） 承诺人： 2016年7月12日
假期不补课、不办班承诺书
假期不办班、不赌博、不搞封建迷信承诺书 为做好行风建设工作，树立教师新形象，坚决执行上级有关部门的规定。假期内不办班、不赌博、不搞封建迷信活动。并做如下承诺：
一、在假期中不给任何学生进行有偿补课。
二、不接受任何组织的有偿补课活动邀请。
三、不为任何给学生有偿补课人员提供场所等条件。
四、不参加任何形式的赌博活动，特别是集众赌博活动。
五、坚持辩证唯物主义观点，不搞封建迷信活动。
六、自觉遵守以上条款，如有违犯，后果自负。
第17篇：初中假期补课广告喜报
喜报
各位初三同学：
你们好！ 又一个假期即将来临，为了使你们对下学期的课程有
一个全面认识，做到心中有数、胸有成竹，在2013届中考中取得优异的成绩，考上理想中的高中，实现你们的梦想。特举办初三假期辅导班，详细情况如下：
辅导科目：九年级下学期 数学 英语辅导费用：200元/人
辅导时间：年前 ：1月20日-2月5日 年后:2月19-2月22日
上课时间：14:00--17:30共四节课，中途休息10分钟
教师简介：张老师，系XX大学大三在读生，曾长期带家教，具有一定的教学经验。
辅导说明： 在课程教授的同时配合讲解历年中考试题，并针
对每个学生情况制定后期复习计划兼假期作业答疑。上课形式灵活多样，在教授的同时，培养学生自我管理，合作学习的能力。并结合自身应试经验传授各类题型解题技巧，英语单词词根记忆法，解决学生单词难记的苦恼，英语课上还会适当穿插教唱英文歌曲等活动。使学生轻松学习，快乐学习！
要求：
1、即日起即可报名，报名者须由家长陪同
2、报名时需由家长在《安全责任书》上签字
报名地点：XXXXXXXXXXXXXXXXX
联系电话: XXXXXXXXXXXXX
XX年XX日
第18篇：制止教师假期乱补课责任状
制止教师假期乱补课责任状
按照阿城教育局文件和会议精神，坚决禁止假期教师乱补课行为，特签定如下责任状：
一、禁止教师在假期给学生办班、收费补课行为。
二、禁止教师参加社会补课班，收费补课现象。
三、禁止教师以各种名义，各种形式进行收费补课现象。
阿城区教育局、双丰中心校和学校要明查暗访。如查证核实，根据相关文件精神进行处理。不评优、不晋级，并给予党政、行政处分，直至停止工作等处分。
第19篇：古城中学初中部假期补课制度
古城中学初中部假期补课制度
为了能圆满完成教育局下达的任务，合格率达到85﹪以上”的艰巨任务，古城中学初中部校委会通过研究决定从10月份开始，初三年级进行假期补课。特制定如下补课制度：
一、每次补课，安排一位值班领导，负责安排课表及补课期间全面事宜。补课当天，全天作业，每节课都查课，并让上课教师签到并检查备课；督促班主任到位，让班主任签到；检查学生人数，负责整天的安全工作，值班领导每天补助20元。
二、补课期间班主任实行六签到：晚饭后（清点学生人数）、晚休（督促学生休息）、早操（督促学生起床、负责上早操）、午休，每签到一次补助5元。
三、补课期间教师实行上课签到，每节课8元。
四、补课不收取学生任何费用。
古城中学初中部
2011年9月28日
第20篇：禁止教师假期有偿补课责任书
禁止教师假期有偿补课责任书
为了提高我校教师依法执教的意识，规范教师行为，树立良好师表形象，切实减轻学生的课业负担及家长的经济负担，按县教育局要求，学校与全校教职工签订严禁教师假期办班、补课责任书。
一、严禁教师自己或与他人联合私自办班行为。
二、严禁教师在任何时间、任何地点组织或参与校外有偿补课行为。
三、严禁教师参与社会力量办学机构和其他人组织的针对中小学生文化课补习班的补课行为。
四、严禁教师组织或变相组织以“艺校”为名开展的“奥数、特色英语、作文辅导”等有偿补课行为。
五、严禁教师为他人办班提供场所行为；
六、严禁教师为他人办班介绍生源行为
对违反规定的在职教师，一经查实，没收办班或授课所得，并取消其一年内评选先进、晋级资格。如果情节严重，将按照省、市、县有关处理办法进行严肃处理。希望全体教师认真履行上级的有关指示精神，遵守有关的规章制度及相关的法律法规。并以实际行动坚决抵制有偿家教“清风两袖诲学子，洁身自好树风范”做一个学生爱戴、家长尊敬、社会满意的人民教师。
甲方（校长）：
乙方（教师 ） ：
东平县彭集第一中心小学
2013-07-04
