课堂趣事范文
推荐第1篇：大学课堂趣事
大学课堂趣事
作者：物流管理2班
袁子扬
在大学里，我们每天都过着很精彩的生活，每天都有不一样的经历时刻陪伴左右。很多人认为在大学里是过得悠闲自在的，但我觉得只要肯愿意付出努力，大学里还是可以过得充实忙碌的。就好像我们每天在课堂上不时发生有趣的事情，其中令我最难忘的一门课程是思想道德修养与法律基础，因为何老师的专注讲课，同时又授予我们很多知识，使同学们都沉浸在课堂活动中！
我还记得在一次课堂上，老师给我们介绍了有关理想的一些内容，从中提出一些问题给我们去讨论，然后又给我们播放了一段是关于成功的人拥有理想的视频给我们看，引出了理想的重要性这一主题。顺带介绍了特殊的案例，教导我们应该心中要有理想，方可引领你到达成功的彼岸。同时这一堂课又让我明白到理是每个人缺少的，理想就好像我们的财富，有了财富才能创造出更好的明天！
那时候老师布置了一个任务给我们组，然后我们组的组长非常负责任，详细地策划了组员们需要完成的工作，通过分工合作把任务完成好。组长她不惜自己的课余时间，经常找组员们商量如何安排工作和具体的细节。也正因为我们每一位组员的执着努力，在课堂上将一边放映幻灯片一边解说与根据真实的案例而表演的一个简短小品结合起来，生动形象地突出理想重要性的主题。组员们把在课堂上的所见所闻都运用到小组讨论中，经过全组人员的努力，我们的表现受到老师的赞许。也就是因为老师的淳淳教导和不断给予我们精神上的鼓励，使得同学们都对此课程倍感兴趣，激发出同学们的上课热情，当大家一听到有实践活动可以参与的时候，大家也会毫不犹豫地去报名参加，从而带动班级参与活动的热情。
除此之外，就在最近的课上，老师要求我们每人写一篇以从佛职出发为主题的演讲稿，老师命令一下，大家都在课余的时间内积极踊跃完成作业。而我们也绞尽脑汁把自己在大学的经历和各种所见所闻都写进在这一篇演讲稿中，这样同学们就可以通过写作表达出个人心得和抒发情感。写完之后每个组挑选一名组员在课堂上朗诵演讲稿，课堂上每位组员都充分表露出真情实感地朗诵自己的演讲稿，吸引着同学们认真地倾听。
总的说来一个课堂是否活跃起来，关键要看老师如何安排上课的内容。正是这一门课程有着丰富的实践活动和老师悉心教导，所以同学们都会安静地听老师讲述社会百态，让我们真正的理论与实际结合一起。而思政课也是我心目中喜爱的一门课程，毕竟可以从中了解到各种社会现实，懂得更多知识的同时也增长了自己的见识，把课堂的气氛也变得活跃起来了。
推荐第2篇：课堂里发生的一件趣事
我们班是一个温暖的大家庭，大家团结、友爱、互相帮助。经常被评为“优秀班级”、“优秀中队”。可是，今天却发生了一件让我意想不到的事。
“丁铃铃”下课铃响了，同学们像放飞的小鸟似的，三五成群地在走廊里一起玩。有的在课室打扑克牌，有的在下象棋，还有的在讨论学习上的问题。这时，只见“调皮大王”柳馨，跑向讲台，在讲台玩起粉笔来了，她玩了一会儿，觉得很无趣，就拿起一根短短的粉笔头，朝严旭波扔去，正好扔到严旭波的头上，严旭波用了一句脏话回敬柳馨，就坐回座位上做作业了。柳馨不服气，便疾步朝严旭波走去，也骂了严旭波一句，严旭波没有理会她，继续埋头做作业。柳馨见他没反应，就把两只手搭在桌子上，一撑，就坐在了严旭波的桌子上，严旭波还是没有理会她，只是站了起来，向课室外的走廊跑去，柳馨见严旭波走了，就从严旭波书包里把语文书拿了出来，随手翻开了一页，把那页折了起来，越折越多，折成了一朵礼花的形状，严旭波看见了，他飞奔回座位，一把把语文书夺了回来，柳馨又把语文书抢了回来，书被柳馨弄得不成书样了，严旭波终于忍不住了，大吼一声：“来，跟我去老师办公室！”柳馨被严旭波吓到了，也只好乖乖跟着严旭波走了。柳馨来到了老师办公室，严旭波把事情的经过告诉了李老师，李老师严厉的批评了柳馨一顿，说：“同学之间应该互相帮助，团结友爱才对，怎么可以这样呢？”柳馨低下了头，说：“老师，我错了，以后我再也不敢了。” 通过李老师的一番教育之后，柳馨向严旭波道了歉，从此以后柳馨再也不敢欺负同学了。
推荐第3篇：关于课堂趣事的小学生作文300字
关于课堂趣事的小学生作文300字
星期五下午，该我们组值日。我看到有的同学干得懒洋洋的，就想起了一招儿。可是怎样做才能像真的呢？对，有啦，我故意大声说了一声：“我去扫外边的走廊。”拿着答帚刚刚走出教室门儿，我突然转身过来，压低声音，用急促的语气说：“老师来了！”这一下，全组同学都迅速大干起来，有的说：“不好，老师来了！”有的说：“老师来了，还不快干！”有的同学虽然没有说话，但额头上却冒出了冷汗……
不一会儿，所有的活都干完了，但仍然不见老师的影子。平时最爱耍脾气的邓烨开始对我“兴师问罪’少：“陈育嘉，你说老师来了，怎么到现在还没来？”我一看大事不妙，提起书包边向外面走边说：“其实我是在骗你们呢！”他们一听，“好啊你，陈育嘉，你竟敢骗我们，看我们怎么收拾你！”说着便向我围过来，我呢，有备无患，跑为上策，提着书包一溜烟儿地跑回了家……
推荐第4篇：趣事
悲伤，快乐，烦恼......各种星星把小学的天空点缀的美丽多姿，尤其是那些有趣的事，我依然记忆犹新。
炎热的夏天，同学们的“水泡热”也随着夏天的炎热涌起了一股热潮。我们这些“水泡”可不是一般的“水泡”哦，它是同学们买来的小气球，灌满水，变成一个个晶莹透亮的“水晶葡萄”，用一根弹性绳子系起来。它的玩法可就多了，比如：用它代替“幸运球”，玩得可起劲了！每当下课的时候，同学们三五成群拿出各自的“水泡”比赛，看谁的“水泡”弹得高，弹得久。没有“水泡”的同学呢，就在一旁呼喊助威，好不激动！这种游戏既可以放松一下同学们的学习神经，又可以增进友谊，可谓是好处多多，何乐而不为呢？
由于“水泡热”的波浪太大了，老师为了同学们的学习，只好下了“禁令”，同学们没办法，只好停止这种游戏。可同学们真是“棋高一着”啊，刚送走了“水泡热”，又迎来了“石子浪”。
同学们的书包里都少不了有几个光滑的石子。说起石子，它们可真是五花八门：有的是比较圆滑的普通石子；有的是花岗岩“精制”而成的；还有的是乌黑发亮的大理石，这种石子比较“昂贵”，一般是楼房装修剩下的大理石砖碎片......石子的造成有三种：少量型，中量型和大量型。分别有三个或四个，五个，二十个。玩大量型的同学比较少见，最多的是玩中量型的，因为这种可以随身携带。瞧！同学们的“玩头”可不小呵！随着纤细的手指高高一抛，石子在空中划出一道优美的弧线，可是如果“玩家”的技术不高，那遭殃的就是旁边的哪位围观的同学了，石子一定会把他的头砸出一个大包！由于同学们太热衷于玩石子，双手的小指指甲一定会向一边倾斜，因为磨擦地面太多了。虽然这种游戏很好玩，但同学们如果不及时洗手，那各种细菌就会侵入身体，对身体造成太多危害。我不禁为同学们捏了一把汗！
老师的“禁令”依然未停，同学们的“高招”越来越多，我们的生活更多彩
在六年的小学生涯中，我们有过许许多多的趣事。让人回想时，会不住地笑起来，我们都会记住这在母校的点点滴滴。
记得前几天，我们包馄饨。“叮玲玲”上课玲响了，六（1）班一下子沸腾了，每个同学拿出了材料，老师给我们分了组，我和唐陈婷、禇恒恬、韩凯峰、还有吴桢栋一组，我们发挥了团结的精神，一起包起了馄饨。可是馄饨包得一点儿也不像，我们见了连忙请教别人的法宝。经过努力，我们终于把馄饨包好了，可是，我们却成了一只只大花猫，吴桢栋笑着说：“看，几只大花猫，太可爱了。”
经过一翻折腾，老师宣布煮馄饨，大家我不让你，你不让我的抢着煮，可是，不知怎么了，一下子，大家又一个个排队煮馄饨。哦，原来，大家知道这种行为是非常可耻，可笑的。我们的馄饨终于“亮相”了。我们连忙拿碗盛馄饨，一个个大馄饨“宝宝”“乖乖”地“跳”进了碗里面。也许每一个人都有贪心，都想得到最多的。我们对吴桢栋说：“去拿点碗，等下给你多一点儿”他一听就跑去，我们野蛮的往自己的碗里乘馄饨，他回来时，我们又优雅吃着馄饨，他一边吃，还以便看我们，对我们说：“我的好像很少。”“怎么会，我们都一样。”我们马上回答。俗话说得好“做贼心虚”，果然如此，为了让我们心里好过一点儿，再次煮馄饨时，我们多给了吴桢栋，他还以为我们良心大发了，还高高兴兴的吃着。
这快乐的时光，过得很快。这件包馄饨，让我知道了，自己的劳动果实，实际最好的，只要劳动，我们就能有回报。
我好想有自己的星期天
每到周五，总应该有一种解脱的感觉。但是如今的我不仅没有这种感觉，反而要面临更严厉的挑战。
周一到周五，我们是听课做笔记，做父母从新华书店买来的黄冈或海淀同步卷子，要时刻为即将而来的期中期末考试做准备。没有快乐，没有自由，成了家长争夺面子的工具和为优秀中学拼搏的考试机器。我就是其中的一员，学校的学习任务完成后，仍然要留在教室多呆一会，回意一下老师所讲的知识。晚上，在父母的督促下，做卷子、读英文„„。
周六周日，没有休息时间。我只能奔波在数学班那漫长路上，然后在疲惫地回到家。新的一周又开始了。短暂的几节课，我的本子却记得满满的。父母教育我，全怀化就那屈指可数的几所好中学，不能输在起跑线上，只能去拼命拼命再拼命。这些我都能理解，但是谁理解我呢。我是个十一岁的人，我需要自己的童年是阳光明媚的春天，需要唱歌跳舞，需要一个自己自由的空间！我也要自己的兴趣和追求„„
我的周末在哪里？我好想有个自己的星期天！在这一天，我可以做自己愿意做的事。满脸喜悦地奔跑在田野上，和小伙伴们一起躺草地上，聚精会神地看着课外书，和作者一起分享着他的喜怒哀乐„„
我真诚的说一句：让我们拥有一个自己的星期天吧！也让我们享受一下自己的星期天吧！可以吗？
推荐第5篇：“趣事挑逗”课堂作文模式的实践与研究
论文评选
“趣事挑逗”课堂作文模式的实践与研究
湖北省公安县倪家塔小学谢正明（中学高级教师）
（邮编：434305联系电话：13310580868）
一、问题提出：
通过对学生的学科学习状况调查，我们得出两个事实：一是学生愿意上科学课，是因为科学课可以做实验，觉得有趣味；学生也愿意上语文阅读课，因为阅读课是情感性课程，学生在感悟语文中觉得有意味。二是学生不愿意上作文课，是觉得作文课干瘪、枯燥，而且写作文主要是编写故事，因无内容可写而觉难。于是思考着把这两者整合起来，组织一些有趣的实验或活动，然后以此为素材让学生记下趣事活动，写作成文。即把作文课上成感悟性课，上成实践性课，让作文课也出趣味，用趣事挑逗学生的写作激情。
二、建模依据
1、从兴趣着眼，让学生乐于写。
“兴趣是最好的老师”，我们根据学生的年龄特点（好动好奇好说），选择了从内容入手组织课堂作文指导。而不是从作文题眼入手。
①从学生“好动”的特点出发，我们选择了“活动”这形式，让学生的感官参与其中，学生乐于去做去参与。
②从学生“好奇”的特点出发，我们在活动内容的选择上突出趣味性。特别选择一些与学生经验认知冲突的事物或现象，触发学生的兴奋中枢，引发学生的自觉想象和思维。如“转鸡蛋”——生鸡蛋与熟鸡蛋的转动规律不同；“连通气球”——是小气球里的气往大气球跑；“保护鸡蛋”——让学生体验鸡蛋随身一周不破的艰难；吹开两张叠纸——越吹越拢；“无土生豆芽”——多法实验等。这种或科学结论与学生认知的反差，或实际操作过程中对学生实践能力和思维能力的挑战，激发了学生的内驱动：原来上作文课也这么好玩。学生想上类似课的想法突现，改变了学生不愿上作文课的心里。
③从学生“好说”的特点出发，好说是学生天性。每个人都有把看到的、听到的新鲜事或感兴趣的问题说给别人听的愿望，这是人的共性。我们也正是利用这一点，渲染了一些鲜为人知的事例，让学生乐于去说。而且，整个课堂都在努力营造宽松的说话环境：由着学生自己的思路，用实实在在的话，反映实实在在的心里。学生说得兴趣盎然。大家也都愿意听。即使是写作能力很差的人，也能说得很风趣，一没顾及就能说出来，一听还蛮吸引人的。
2、从“习作”着眼，让学生易于写。
小学生的作文是“习作”，这与中学的写作、作家的创作不同。是练习性质的，就是把自己看到的、听到的、想到的记录下来，这是写作和创作的基础。就如同写字，练习素描一样，先得把字写会、写正确，把风景画真实、把人物各表情画会，这是书法、绘画创作的基础。人常说：“文学作品源于生活而高于生活”。
小学生的作文是起点，不强调“高”于生活，只着重“源”于生活，把这个“源”写实写会。我想这个“习作”有两个要求：一是要真实真情，不捏造，不胡编。如赵海霞老师的指导课中有这样的片段：“对！我当时就是这么说的。”这就是追求真实的引导。二是说清楚明白。就是我们说的文章要通顺，就是要让别人读了明白，如果一篇文章别人读了不知道说的是什么，那文中有再丰富的词汇，再优美的语言也是枉然。
对于写作的技巧、记叙文的几要素等等都渗透于具体的作文指导之中，而不是单列的进行传授。充分体现作文是感受性的课程，是实践性课程，而不是理论性的课程。
3、从“交流”着眼，让学生敏于写。
作文的价值（至少小学生的作文）在于与人交流。这也是作文的实质。我们把习作标高定格在“大家先把你要讲的内容写下来”。这样学生就有了方向、目标，也有了兴致。所以 我们的课堂抓了两个“敏”：一是敏锐的观察想象。课中特别强调观察的重要，而且是多种感官的参与。如一个学生说：“听到气流的声音”我们都知道这不是真事，但反映出了学生在注神观察，这是观察后的一种心理听觉。二是敏捷的记录。学生有了说的基础后，就能写了。如在孱陵小学上“连通气球”时，十分钟学生的习作就达到了300多字，可谓一气呵成。教学的效果很显著。
三、模式的操作程序：
“记趣事活动”作文指导课堂教学模式：“引——做——悟——说——写——导”。
“引”：就是引学生的无意注意为有意注意；提醒大家要注意观察和想象。 “做”：就是做实验或做活动。在这个过程中充分发挥学生的经验性认知进行猜想、说理，然后实验验证，引出认知与事实的矛盾冲突，让学生重新构建认知，形成感悟性结论。
“悟”：实验、活动结束后，引导学生说出自己对实践活动的感悟或体会，提升活动意义和作文含金量。
“说”：让学生说活动的经过，即口头作文，这是思维训练过程，因为说是思维的外显形式，学生在说的过程中，必然要进行一些加工处理，理清思绪，这是训练学生逻辑思维的最好时机，让学生把话说清楚，说得有条理，有主有次，那么学生的作文就自然会强弱得当，条理清楚。这不是说教式的教学，而是训练式的感悟，而且细雨无声。
“写”：就是把说的写下来，强调一气呵成。其实作文不是想（冥思苦想）出来的，也不是写（编写）出来的，写只是一个记录过程。思维活跃了，写才快。
“导”：就是指导，关键在于把握好导与评的关系，即是指导作文课，不是评讲课，是在“点”的基础上“拨”。教师的角色不能串位，是告诉学生怎样写，
这样有什么好处。而且从个体的作文入手，如让学生自己读作文时，教师明确告诉学生：××一段（句）是写他想的过程，这就是心理描写；××把事情写清楚了，就是写具体。让全班同学自己去认领、去收成、去内化。把每一个具体的写作技巧渗透于具体的学生作文中，而不是空空的说教。
四、模式的运用策略：
1、铺垫策略：学生习作，观察最重要。引学生的无意注意为有意注意，这是观察作文必须的铺垫，也是一种强化观察想象的教学策略。
2、悬念制造策略：在活动之前都让学生先猜猜，有意凸现学生认知与事实的反差。有位专家说得好，他说：有时候一个知识的接受往往不是靠多次重复的正面说教，必须时需要从反面让他们产生认知冲突，这样学生才会记忆犹新。我们这样做就是想增强活动的意义和价值：趣味性、神密性和哲理性。如“真理往往掌握在少数人手里”、“做任何事不能凭空想象，都要亲自做一做”，这些都是悬念制造后学生的顿悟结果。
3、情感的宣泄策略：让学生把亲历的事情（即看到、听到和想到的新鲜事）主动去讲给他熟悉的人听。这是遵循了人性的规律。我们把它作为释放情感的教学策略：你讲给人听，你会怎以讲。让学生把要讲的内容记下来。让习作成为交流的“稿子”。应该说是找到了一个巧妙的宣泄口。这种既突出了真实真情，又训练了学生的交流能力。
4、教师的指导策略：从内涵上，教师是指导者而不是评价者；从内容上教师的指导：①关注细节；②关注词汇、语句；③关注真实、真情。
5、学科整合策略：
①有科学思想，科学方法的教育：“提出问题——进行猜想——实验验证——形成结论”。这就是科学研究和探索的方法，追求真实同时又是科学思想的根。
②数学思维的渗透：从观察到结论的叙说，就是思维的分析过程和梳理过程，有着严密的逻辑顺序。
③顿悟哲理，通过前面的事件后，学生悟出其活动、事件的意义和道理。 ④社会经验、生活经验的参与。充分抓住学生的这种经验的零散性、不科学性来产生认知冲突。
也就是说，我们启动了语文、数学、科学、哲学、社会经验等学科进行整合。
五、相关问题：
1、活动的选取问题：要突出科学性、趣味性、可操作性、可接受性。这也是活动作文选取的原则。
2、活动的大小、细节的强弱把握问题。一是活动战线不能太长，长了会影响学生的注意力和观察力；二是活动场景不能太大，太大了学生把握不了主体。如让学生写校运动会，学生亲自观察了一整天后，回到教室写作文时仍不流畅，
原因就是学生主体把握能力差的问题。三是细节强弱要把握好。那强那弱教师心中要有底，否则活动就显平淡，活动渲染度就不力了。
3、活动深度的把握问题。一是活动内容本身要在学生理解范围之内。二是我们组织活动是为了让学生练习写活动，在于活动本身的意义，而不在于它的实质，也就是说我们不是搞科学研究，不必过分强调结果，也不必对活动现象作深度解释，有时留下问题比揭透实质更有意义。我们的关注点是活动的过程。
4、思维训练场地的选择。说和写应选择重点在哪里，这是我们教师要着眼的问题。我们要把主要时间和精力放在活动的核心位置，要人为地调控活动的重心，让学生能自觉地、主动地抓住重心。说清细节，说透感想，达到教师不言“抓重点”，而学生下意识的步入。这是一种境界。
5、要有慧眼识珠的态度和意识。学生作文中一个字、一个词、一句话，只要与众不同，只要是准确鲜活的，都是我们关注的“评眼”，要把它挑明拨亮，让它闪烁。凡是不符语言规律、不恰的字词句等，需要变更的，都是我们关注“导眼”。要把“导眼”和“评眼”用好，要把它视为一种教学的资源放大它，让全体学生都能认知、领会、内化。
还有一点就是不要假大空的评和导，要领学生走到概念的边缘再告诉学生这叫什么？如在学生的作文中找到了具体描写的句段后，再告诉学生这就叫写“具体”了。
六、教学实践反思：
“记趣事活动”作文对小学中年级的作文启蒙有很大的裨益和帮助，基本解决了作文无内容的问题，解决了学生思路问题，也解决了后进生写不好作文的问题。在反思中引出一个思考的问题：这种作文对高年级作文价值有多大？同一内容在不同年级上，学生的反映基本相同，即四年级这么写，六年级也这么写。似乎我们摆脱了写作形式的条条框框，又陷入了写作内容的千篇1律。我们的困惑是：小学作文到底是训练在标准的作文要素下追求内容的不同？还是内容相同而写作的形式不求同？还是既不求形式又不求内容同呢？
①追求形式标准件的作文教学历经了几十年，结果造成了教师怕教作文，学生怕写作文。这是需要改革的。
②内容相同的作文易于指导，教师乐教，学生乐学。但文章内容易入千篇1律。
③如果是两者都求异，那作文指导脱离了具体的事例是不是又成了无源之本空说教，其作文内容会不会又滑入学生“苦思冥想盲编造”的老路上去。
（此文获2008年湖北省“课堂叙事”一等奖）
推荐第6篇：寒假趣事
寒假趣事
每次吃到鲜美的鱼，我总是在想鱼是怎么捕到的。后来，从电视上看到捕鱼的画面，虽然不是很清楚，但从渔人高兴的脸上，可以知道这是一件很有趣的事。今年寒假，我就亲临捕鱼现场，感受了一下渔人之乐。
那天，爸爸租了一辆小工具车，我们乘车从马塘出发去一个渔场。半路上，天公不作美，下起雨来了。不一会儿，雨停了，但还是阴着，厚重的云层里偶尔会透出一缕缕阳光，整个天空的色彩如同鱼鳞一般。
我正凝望着鱼鳞般色彩的天空出神，渔场已近在眼前了。首先映入眼帘的是几乎望不到边的渔塘，恍惚间，我觉得这哪里是渔塘，分明是大江嘛！再向前望去，就发现有人在捕鱼了：一张巨大的网将一块如同足球场大小的地方盖住，一些“水鬼”(捕鱼的人)一边用头顶着网，一边向中间围拢过来。
听鱼老板介绍，下网的地方是整个渔塘最深的地方。他们用抽水机将渔塘的水抽到另一个渔塘里，当然，在抽水之前得先把大网下到水里。水越抽越浅，鱼就拼命地往水深的地方游，最后就集中到大网上了。现在，只要水鬼们将网收紧，就能很容易地捕到鱼了。鱼老板还说：“这一网下去，能捕到四五万斤鱼呢！”我们盯着已越来越小的渔网，觉得有些不可思议。
渔网越收越紧，不断有鱼跳起来。渔网收到只有一个教室大小时，被网着的水域沸腾起来了，无数的鱼从水中跳上来又落下去，落下去又跳上来。鱼群越跳越高，水花四溅，似乎要把渔网跳破。那场面壮观极了，此时的水鬼们如同走在一条由鱼铺成的大道上。他们拿来一只只塑料篓子当瓢使，一篓下去七八十斤鱼不在话下。渔人们搬鱼篓的搬鱼篓，过磅的过磅，记账的记帐，装车的装车，秩序井然，忙而不乱。不一会儿，一辆大卡车就满载着活蹦乱跳的鱼缓缓地驶离了渔场。
我们的车也装满了鱼，载着“年年有余”的好兆头开回了马塘。
推荐第7篇：童年趣事)
童年趣事
一个宁静的夜晚，我仍然往常一样听了一个故事便想入睡了。不过，今天这个“金鸡”的故事，引起我无限遐想。“金鸡吃谷子能生金子，那我吃白纸就生银子啦！”我自言自语道。这有趣的想法，在我脑里闪过，鼓励我去吃白纸。我一边将撕了的白纸往嘴里塞，一边喃喃自语：“人们真笨，要像我这样吃白纸生银子，那不是早就发财了吗？……”晚上，我甜甜地做着美梦入睡了。
第二天早上，我早早的起来，准备“生银子”。我坐在沙发上，总是摸着自己的小肚皮，看它有没有“长大”。“当当……”时针已指向10点，我见自己的肚皮还没有什么动静，这下急了，我便焦急地问妈妈：“妈妈，我的肚皮怎么还没有„长大‟？”“什么？肚子长大！”妈妈用异样的目光看着我。“不是您告诉我的吗？那个„金鸡‟的故事。金鸡吃谷子生金子，我吃白纸怎么没生白银呢？”“哈哈！”妈妈咯咯笑了，笑得像一朵绽开的菊花，我也莫名其妙地笑了。
后来，到了二年级的时候，我知道了只有女的才有生育能力，我便去告诉妈妈：“妈妈，我终于你为什么笑了，是因为我是男子汉大丈夫不能生，是不是？”然后，妈妈又笑了，后来，妈妈告诉我，那金鸡下金蛋只是童话故事。
啊，童年，你就像一个小摇车，摇出千千万万人的欢声笑语，摇出千千万万人的童年趣事，摇出千千万万人的美好未来！
童年是欢乐的，童年是无忌的，童年是……每个人都有自己的童年，我的童年是幼稚无知、欢乐可笑的。
二
童年是美好的，回想起我们童年做过的事情，就像海滩上的贝壳，五颜六色，我就来拾一个红色的贝壳送给大家，那是一件有趣的事情。一想起它，我就会哈哈大笑。
记得那是我上幼儿园的时候。吃好早饭，我正要出门，谁知一不小心，一块小石头绊倒了我，害得我从楼梯上摔了下来，结果严重得不堪设想：嘴唇上的皮擦破了，流出了鲜红的血；鼻孔里也流血了。我想，我这么出门，也太丢人了，对了，平常看见妈妈在脸上东涂西画的，结果还真不错，挺漂亮！为何我也不试一试？把自己打扮得漂亮些，这样，就不会被伙伴们嘲笑了！
说干就干，我来到洗手间，使劲回想起妈妈用的化妆品。哦，想到了，第一件是口红，我把口红拿出来，打开盖子。就往嘴上涂，接下来是粉底等等。
化好妆后，我走到妈妈那儿，撒娇似的说：\"妈妈，妈妈，快看看我，给你一个惊喜。\"妈妈一回头，就吓了一大跳，原来，我把口红涂在嘴上涂得像个鸭嘴，粉底涂得满脸都是，像个\"白脸女鬼\"，眉毛画得像个妖怪．．．．．．妈妈心疼地说：哎哟！你这是怎么啦？口红对女孩子是不利的，其他的化妆品你还是不要用了，妈妈还是觉得你原来的样子好看．．．．．．\"我说：\"你瞧我脸上，刚才从楼梯上摔下来，摔得青一块紫一块的，被小伙伴们嘲笑了，多没面子啊！\"\"那不要紧，每个人都有失误的时候，不可能做什么事都会成功的。\"妈妈回答道。这句话对我来说很深奥，因为那时我还小，当然，现在我长大了，自然也明白了。
这件事已经过去很多年了，那时候，我多么天真、幼稚啊！
三
在五彩缤纷的世界里，童年是欢乐的，童年是无忌的，童年是„„每个人都有一个属于自己的童年，我的童年是幼稚的。
我6岁时，我去外婆家玩，那是的我天真幼稚。听大人们说，坐飞机能在蓝天遨游，逍遥自在。于是，我整天想着坐飞机，一天，我坐着小板凳上，看见几只小鸡爬到阳台上来了，便想把它们赶下楼去。所以我便学着外婆的样子，一面挥手，一面喊：“去去去！”谁知，那些鸡一点儿也不听我的话，好到处乱窜。
忽然，一只鸡从阳台上跳了下去，我害怕极了，往下一瞧，只见鸡扑腾几下翅膀，便安全“着陆”了。我看呆了，惊讶的叫道“鸡飞了，鸡飞了！飞鸡，飞鸡！”我像是发现了新大陆，大声嚷道。从那以后，我便知道什么是“飞鸡”的意思，知道了这个意思，我便计划一次做“飞鸡”。
一天下午，外婆去散步了。我偷偷的溜进鸡棚里，看中了一只威武的大公鸡，觉得它合适。那只大公鸡好像料到自己大祸临头了，就一个的乱窜。我好不容易抓住了鸡，往它身上一坐，鸡刚开始还使劲挣扎，一声惨叫后，便一动不动。外婆听见鸡叫后，马上赶回来，问我这么回事。我若无其事的说：“我要做飞鸡。”外婆听了，先是一愣，然后哈哈大笑。我却还在闹着坐飞机呢。
四
童年的生活是趣味无穷的，童年梦想是五彩缤纷的。童年的我由于幼稚和无知，做了许多错事和傻事，还闹了不少笑话呢。
记得七岁那年的春夏之交，妈妈由于工作太忙，就叫我自己淘米煮饭。我想：大显身手的机会到了。于是，我放好水，插上电源，就按下电饭煲的开关。可是，我怎么也按不下去，怎么办？我灵机一动，把台上的一块大生姜塞了进去。这下可好了，开关就上不来了。我得意洋洋。我高兴得上窜下跳的，以为我可以安然无恙地煮出一锅香喷喷的饭了。
大概过了半个钟吧，妈妈想起了饭，就问我。我胸有成竹地答道：\"噢，电饭煲的开关坏了，但我不笨，就把台上的一块姜塞在那里，开关就不会自动弹上来了，你看我厉害吧！\"妈妈听了，\"嗖\"地一声就射进了厨房，把电源拔了。我跟着妈妈跑了过来，一阵浓浓的焦味扑鼻而来。打开盖子一看，妈妈愣住了，三分之二的米都煮成了金黄色。我怕妈妈生气，笑道：\"妈妈，我煮的饭是金的，你没我厉害。\"谁知，妈妈就破口大骂，还打了我一顿。当时，我还不知道是怎么一回事。
随着时光的流逝，岁月的变换，我慢慢地长大了。可每当想起以前做傻事，就会开怀大笑。童年的我，天真而幼稚；童年的生活，美好而难忘；童年的趣事，总能勾起回忆的思绪，唤起我无穷的回忆。千言万语，只为一句话：那就是--我爱童年！
五
我的童年多姿多彩，童年里发生的趣事像天上的星星一样多得数不清。其中最亮最耀眼的还是那一颗。
那时一个星期天的中午，妈妈已经睡熟了。那时我才四岁，没什么好玩，在房间里瞎溜达，不知怎么的就来到了镜子前。呀！前面怎么有迎面过来一个和我长相一样的“人”？我不摸还好，一摸吓一跳，那“人”竟是平平的，而且也伸手好像想摸我。我赶紧后退几步。好啊，竟敢学我，看我怎么对付你。我抡起巴掌，那“人”也抡起巴掌，我一打，那“人”也打，哟，怪疼的。我可吓着了，又平又会动，还会学我，还能打人，坏了，一定是个怪物。我赶紧三不并作两步，来到妈妈床前，一把拉住妈妈的手，叫道：“妈妈，那边有个怪东西，他还打我。”妈妈神奇地问我是什么东西，我却一个劲的拉着妈妈来到镜子前。怪了，怎么又多了一个怪物，我急忙躲在妈妈身后，不由得发起抖来。妈妈一看，笑了，我问：“妈妈，你笑什么？你不怕它吗？”妈妈转过身对我说：“这是镜子，根本不是什么怪物，你看。”只见妈妈左摇右摆，镜子里的人也左摇又摆。经过妈妈的一番讲说，我才明白，原来镜子可以把人“印”进去，人们可以从镜子里看出自己的影子。怪不得我干什么，它也干什么呢！
现在每当回想起这件事，仍是会笑出声来！
六
童年是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏„„..总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的。每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时，脸上总泛器红润的光彩。毕竟，那往事就像潺潺的流水声在我心中旋绕，一旦迸发就是那么滔滔不绝„„..
在我5岁的时候,妈妈把我带到奶奶家去，奶奶是住在乡下的，所以那里有很多人从这个村子到那个村子的时候骑着马去，我看了很羡慕，也想骑马试试，但是马背太高了，我上不去，我正想办法上去的时候，正好看见了奶奶在喂猪，我觉得猪个子小，上去时容易，见奶奶喂完猪一进屋，我就上猪窝，把门打开了便进去选了一头猪骑上便往外跑，奶奶看见了，赶忙跑出来叫我，我看见奶奶，想让猪停下，但是停不下来了。猪跑进奶奶的菜园里，里面的黄瓜、柿子.......都被猪踩断了，我也被果树的树枝刮破了手、肚皮，这回奶奶可抓住了这头猪，奶奶把猪赶进窝之后，说我太调皮了，连猪也敢骑。
还有一次是在我七岁的时候，我刚学会骑自行车。那时我不太会骑，我和妈妈骑着自行车去广场玩，那里有很大的空间。我便在那里骑自行车，越骑越快，突然看见从前面有一个大人骑着自行车过来，因为骑的太快了，刹不住车了，眼看就要撞上了，妈妈也在叫我，我想：“要是撞上了，我也会受伤，我也不太会骑，要是拐过去摔倒了怎么办?”我也不知道该怎么办了。这时我突然想起来：“跳下车子，肯定没事”我跳下了车子，我没有受伤，但是我的车子跟那个人给撞上了。
每当我回忆起这些，总是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么灿烂。仿佛一切令人魂牵梦系的往事历历重现。我继续想着年少时如诗岁月，梦幻的季节......我想，童年就是一棵没有年轮的树，永不老去，永不消失......
七
小时侯的我特别的调皮捣蛋，下面我就给大家讲一讲我童年的一件趣事。
记得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡觉，于是我的小脑袋里便突然冒出了一个“坏”念头，就是画“脸谱”，当然不是在纸上画，而是-----在爸爸的脸上画，我先找出颜料、笔和水，随后我在爸爸的额上小心翼翼的画上了一个大大的“王”字，再用土黄色在爸爸脸的四周画上一堆金灿灿的斑纹，这样就是一只威风十足的老虎了，画完之后我一边为自己的“杰作”感到高兴也一边为爸爸的脸被我画成这样感到惋惜，因为爸爸那张漂亮的脸被我画成这样真是可惜。正在我高兴的看着自己的“杰作”的时候，突然爸爸醒了过来，看着他一脸茫然的样子，我哈哈大笑起来，爸爸莫名其妙的看看我，当他看到满地的水彩颜料和水，看着我那不怀好意的笑，爸爸连忙跑到卫生间去照镜子，当他发现自己的脸上已经被我画成一道一道的时候，他也顾不得脸上有水彩颜料，就飞快的跑进屋，抓起我就是一顿乱打，打的我是咕呱乱叫，虽然这件事已经过去很久了；但是我仍记忆犹心。
你看！我小时侯多调皮呀！直到现在想起来都觉得有趣呢！
八
童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆„„
从我记事起，大姨的班上就养了两只小鸡，一有时间我就去大姨班上看小鸡，不知过了多久，两只小鸡渐渐长大了，又过了许久，母鸡下蛋了，蛋中要孵出小鸡了，21天后，闻声可听一阵小鸡的叫声，看到这情况，听到这声音。我觉得小鸡太可怜了，在母鸡和公鸡都不在家时，帮一下小鸡。机会，终于来了„„
那天，母鸡给小小鸡找食去了，淘气的公鸡也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意顺手拿起一个鸡蛋，捧在手心里轻轻抚摸着，一本正经地说：“小鸡不要害怕，一会你就会来到世界上了。”说完，我不再犹豫了，剥开了一个鸡蛋，一只带有余热，未睁开眼睛的小鸡“诞生”了，它看了看我，叫了两声好像在说：“谢谢你，让我早日来到这个世界上。”我可高兴了，又剥开了第二个，当我剥到第四个的时候母鸡回来了，看见我正在“欺负”蛇的小宝宝就猛琢了我一口，顿时鲜血流了出来，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并没说我，反而哭笑不得地说：“小傻瓜，鸡要到一定时候才会出生呢！你这样给它们接生，会死的。”我听完，赶忙跑看小鸡，果然刚刚被我“接生”的小鸡都快死了，而没被我“接生”的都活了下来。我后悔极了，但一切都晚了„„
虽然这件事过去很久了，虽然那里我还年幼无知，但这件事一直鞭策着我，让我勇往直前，永不后退。
九
说起我有趣的事，简直多得像天上的繁星，有喜有忧，有笑有泪。下面听我讲个笑的吧。
那天，我去给我朋友过的生日，刚过完生日时，朋友将我们召集起来，宣布：“为了使本人的生日过得快乐一些，也为了让各位朋友玩得高兴，来玩捉迷藏添加一下生日的气氛。”“哦耶”我高兴得手舞足蹈。
游戏开始了，我怎么找也找不着一个安全隐避的地方，只听见朋友数着：“9
1、92。”眼看就要数到一百了，我慌乱之中，躲进床底。“吱嘎”门开了，从我面前走过，我的心绷得紧紧的，钟于，那双脚离开了。过了许久，我听见了脚步离开的声音，为了探测是否隔墙有耳，我小心翼翼地探出头四处张望，这时，我看到一个大衣柜，我慢慢将身子挪出来，蹑手蹑脚的躲了进去，将门关好了。一分钟之后，门再次“吱嘎”的打开了，衣柜的门打开了，豆大似的汗珠从我的面颊上流了下来，朋友坏笑着说：“磊旭，你那双大脚出卖了你了哦。”我心里一慌，可还是一动不动的站着。朋友不紧不慢地说：“好啊，不出来是吗，我要发大招了，看我的无敌挠脚功。”他边说边挠握的脚底，我再也忍不住了，哈哈大笑起来，从衣柜里滚了出来，“哇哈哈，我认输了，饶了我吧。”我在地上一边打着滚一边说。
好家伙，够厉害的，只剩下一个人，可还是不露面，我累得躺在地上，只听”啊“的一声，我被再次踢下床底，被子被掀开了，里面有一个人蹿了出来，一脸怒容地大喊：“哪个混帐压我的脚。”我们惊奇的看着他，他慌然大悟，吐吐舌头，不好意思地说：“呀，被发现了。”
“哈哈”这笑声传得很远很远...
十
我的童年有许许多多有趣的事，但在我的脑海中有一件永远冲洗不掉――种雪。
那是个纷纷扬扬的雪天，我望着窗外银白的世界，满心的欢喜。避开妈妈，躲在一个角落，去“抢”那些美丽、洁白的雪姑娘。不一会儿，我的手里已经抓到了许多雪姑娘。她们形状各异，一朵有一朵的样子。我的心里别提有多高兴了。可过了片刻，她们全都变成了水，不见了。我很伤心。
正在我独自伤心的时候，我的好朋友菲菲来找我玩。她看见我愁眉苦脸的样子，问我为什么犯愁，我把事情原原本本地告诉了她。她便和我一块想起办法来。“对了，对了，农民伯伯把粮食种到地里，明年就又长出更多的粮食，我们为什么不把雪也种到地里，等到明年春天，雪不就又长出来了吗？”菲菲的主意一下子提醒了我。
说干就干，我回家拿了一把小铲子和一个塑料袋，菲菲还回家偷偷拿了姐姐一根红头绳。在我家西南角挖出了一个拳头大的坑，塑料袋的口打开了，我们每人往里放了一把雪，我还对雪在心底说了一句话：希望你快点长大。然后扎住口，埋在了小坑里面。
雪种好了，我们很高兴，盼望了许久，盼着再见到那些可爱的雪姑娘。
十一
每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事.
记得小时侯，我家院子里种着一棵和我出生时一起种的桔树，我经常拿小刀在树干上刻了个记号，天天去测量自己是否长高.看着一条条横线,我真盼望快快长高.有一天,我忽然发现自己比那记号矮了。天啊！难道我倒着长了？我心里害怕极了,连忙跑去问妈妈:\"妈妈,为什么别的小伙伴都长高了,我怎么变矮了?\"妈妈忙放下身边的活,把我放在椅子上问:\"为什么这么说啊!\"我忙跳下椅子,拉住妈妈的手,把她拉到院子里指着说:\"我天天用小刀在树上刻我的身高,可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了.\"我边说边在树上指出那两条横线.妈妈听了我的话,又看了看树,沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来,笑得都直不起腰来,眼泪都出来,拍了拍傻呆呆看着她的我的头说:\"傻瓜，不是你矮了，是树高了，以后可别做这种傻事喽。”我恍然大悟,原来不是我矮了,而是树高了.之后我又高高兴兴去找小鸡玩耍,真不知道自己又会对小鸡干出什么傻事.......
哈哈！有趣吧！我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐.像给雪娃娃洗澡，剃眉毛„„也正是那么多趣事,傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆
十二
童年，是一个美好的回忆，它记录着我们的喜怒哀乐。在我的童年里，有一件十分有趣的事。
那是今年十月放假期间的事。十月三日我们到了老家安基山。说来也怪，那里的风景有山有水，多么美丽，为什么不成为一个景点呢？早上，我在两个姐姐和一个大人的带领下，一同结伴去捉螃蟹。我们在一条小溪边，找到了螃蟹走过时留下的足迹。
我们顺着留下的足迹一直往前走，“瞧！螃蟹！”我朝前方指去。他们向我指的方向望去，真的是螃蟹呀！我们跑了过去，姑爹费尽了周折，螃蟹左爬爬，右爬爬，“我终于捉住啦！”姑爹大叫起来。我们几个拿出一个塑料袋，将螃蟹放了进去。
回到了家，我们找来了一个小罐子，在里面倒了一点水，然后将螃蟹放了进去。太好玩了，我们对它爱不释手，螃蟹似乎不觉得我们对它有好感，只觉得我们在折磨它。姐姐还试着摸摸它，我也去摸了摸它，“哎呀！疼死我了，死螃蟹！”我哭着说。我从那以后，对螃蟹没有了一点好感，爱理不理他。
这就是我童年的一件有趣的事。
推荐第8篇：童年趣事
童年趣事
我的童年有很多趣事，就像彩虹五彩缤纷，多姿多彩每当想起童年的趣事，我就想哈哈大笑。
记得五岁那年，有一天我和爸爸玩扑克牌。我那时候玩扑克牌只会打牌呀小牌，我们玩得不分上下。可是最后总是我输。爸爸高兴地说:“我来洗牌。”我急忙说“不，我来洗牌”爸爸说“那好吧，可是你不会洗牌，用不用我来教你。”我痛快的说“不用你来教。”我随手把爸爸手中的扑克牌拿来，然后拿着扑克牌到了卫生间，站在凳子上，打开水管。拿扑克牌在水上洗了起来。爸爸看见了，笑得直不起来腰，爸爸哈哈大笑地说“傻孩子，洗牌不是用水洗的。”随后爸爸有拿了一副扑克牌，给我示范扑克牌的洗法，互相交错，尽量不让两张相同的在一起。我眼睛看了看，原来是这么洗牌的，我终于明白了。妈妈回来了，爸爸把这件事告诉了妈妈，妈妈听了小的前俯后仰，我看见他们笑了，我也情不自禁的笑了。
每当我玩扑克牌时，就会想起洗牌这件趣事。它犹如刚刚发生，在我记忆里留下了深深的烙印。
童年趣事
童年的生活是五彩的，是难忘的，是有趣的，它们宛如一颗颗珍珠，永远珍藏在我心底。最令我难忘的那颗“珍珠”便是帮小鸡“接生”。
有一次，我和姐姐回乡下姨奶奶家玩，一进门我就被蹲在鸡窝里的老母鸡吸引住了，姨奶奶说：“不要碰它，它在孵小鸡，碰它它就会啄你的。”听完姨姐姐的话，我更好奇了，我时时蹲在鸡窝旁，想看小鸡怎么孵出来。姐姐和姨奶奶出去买东西了，刚好母鸡去寻食，于是我决定帮小鸡接生。
记得姨奶奶说过鸡蛋要高温才能孵出小鸡。我有办法了，我把一只小鸡放生微波炉加热，等了一会儿还不见小鸡出来，难道这个方法不行?于是我又把一个个鸡蛋放进被窝，过了一个小时，我把被子打开，看见小鸡还没出来，我仍不死心，对，用水煮!我把又一个个鸡蛋放进开水煮。过了一会儿蛋还没有反应，我等不及了，我决定直接开蛋壳帮小鸡“接生”，结果当我敲开蛋壳的一刹那，我看到惨不忍睹的现象，小鸡挂掉了，我后悔了，奶奶回来把我骂了一顿，通过了这件事我明白了一个道理，任何事物都有它的发展规律：我们要按发展规律办事。
回想起这件趣事，我现在还忍俊不禁呢!怎样，你觉得有趣吗?
童年趣事
童年的我多么的幼稚啊！做过许多可笑的事情，虽然很多已经忘记了，但有一件洗盐的事，至今仍然让我记忆犹新。
一天下午，妈妈叫我去买盐，我买盐回来一看，盐粒灰不溜秋的。我想：盐这么脏，吃下去会生病的。我开始琢磨起来。这时，我想到妈妈烧饭时总要把米洗干净，洗完米就变得特别白，我何不来洗盐呢？想到这儿，我兴冲冲地跑到厨房，把盐统统倒进锅里，开出水龙头，一边冲一边用力地搓。达了一会儿，我看着渐渐变浑浊的水，捞起盐看，果然白了一些，我心里美滋滋的，心想：再泡一会儿，盐准会更白，妈妈一定会夸我的。于是，我盖上锅盖，过了十几分钟，揭开锅盖一看，傻了眼，颗粒大的变小了，颗粒小的消失了。我一下子急了起来，大声地喊：“妈妈，不好了，盐、盐闹鬼啦！”妈妈急忙跑过来，看见盐都变成盐水了，说：“傻孩子，盐遇到水就溶化了。”听了妈妈的一番话，我的脸红了。 时隔五六年，每当想起这件童年趣事，自己就会忍不住地笑，笑自己傻，笑自己无知，笑自己天真。
童年趣事
我的童年多姿多彩，童年里发生的趣事像天上的星星一样多得数不清。其中最亮最耀眼的还是那一颗。 那时一个星期天的中午，妈妈已经睡熟了。那时我才四岁，没什么好玩，在房间里瞎溜达，不知怎么的就来到了镜子前。呀！前面怎么有迎面过来一个和我长相一样的“人”？我不摸还好，一摸吓一跳，那“人”竟是平平的，而且也伸手好像想摸我。我赶紧后退几步。好啊，竟敢学我，看我怎么对付你。我抡起巴掌，那“人”也抡起巴掌，我一打，那“人”也打，哟，怪疼的。我可吓着了，又平又会动，还会学我，还能打人，坏了，一定是个怪物。我赶紧三步并作两步，来到妈妈床前，一把拉住妈妈的手，叫道：“妈妈，那边有个怪东西，他还打我。”我一个劲的拉着妈妈来到镜子前。怪了，怎么又多了一个怪物，我急忙躲在妈妈身后。妈妈笑着转过身对我说：“这是镜子，根本不是什么怪物。”经过妈妈的一番讲说，我才明白！
现在每当回想起这件事，仍是会笑出声来！
童年趣事
童年的趣事真是太多了， 童年时的我干过许多傻事，相信大家也不例外。
记得有一次，我干过一件傻事：我见爸爸每天都刮胡子，所以很好奇：难道刮胡子能变漂亮？为了能解开这个谜题，我决定亲自去试试。我搬了一把椅子，爬上梳妆台，拿起刮胡刀在下巴上刮了起来。刮着刮着，我感觉下巴上湿湿的，以为是吃饭时弄的菜汤，就用湿毛巾擦了擦，这一擦不要紧，一看却吓一跳！毛巾上沾满了血，可怕极了！这时，我的下巴疼了起来，疼得我“哇，哇”—直哭。妈妈闻声赶来，见我下巴上流着血，问我怎么回事，我把事情的来龙去脉一五一十的告诉了妈妈。妈妈听了哈哈大笑，一边给我包扎伤口，一边说：“刮胡子不是为了漂亮，以后你不要玩刮胡刀了，小心伤着自己。”我点了点头。
每当我回忆起童年时，童年的趣事就在我眼前回放。
童年趣事
我的童年生活方式非常有趣, 现在说起我的“事迹” 来，人们都会哈哈大笑，不信，我给你讲讲发生在我童年的一些事吧！
有一次，大姑来到我家给，我带来一个布娃娃，我非常喜欢这个布娃娃，，每天都和它一起睡，有时还和它一起“吃”呢! 有一天，天气非常冷，妈妈不让我抱着布娃娃出去玩，怕我感冒。我不听，就偷偷地跑了出去，被奶奶看见，把我抱了回来。我一摸布娃娃，哎呀！不好，布娃娃“发烧”了，我学着妈妈的样子，拿来水和针筒，我先给针筒吸满了水，接着就小心翼翼地给布娃娃打针，一边打我还一边安慰布娃娃：“你最勇敢了， 别哭，别哭哦！”看着水流进布娃娃的身上，我兴奋地想：它一会就会好的。然后我给它盖上被子，不知不觉又玩别的去了，过了一会儿，突然妈妈叫我：“你的布娃娃怎么都湿了？”“它生病了，我正给它打针呢！”妈妈被我弄得哭笑不得。
这就是我的童年，一个丰富多彩的童年。
童年趣事
小时侯的我特别的调皮捣蛋，下面我就给大家讲一讲我童年的一件趣事。
记得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡觉，于是我的小脑袋里便突然冒出了一个“坏”念头，就是画“脸谱”，当然不是在纸上画，而是-----在爸爸的脸上画，我先找出颜料、笔和水，随后我在爸爸的额上小心翼翼的画上了一个大大的“王”字，再用土黄色在爸爸脸的四周画上一堆金灿灿的斑纹，这样就是一只威风十足的老虎了，画完之后我一边为自己的“杰作”感到高兴也一边为爸爸的脸被我画成这样感到惋惜，因为爸爸那张漂亮的脸被我画成这样真是可惜。正在我高兴的看着自己的“杰作”的时候，突然爸爸醒了过来，看着他一脸茫然的样子，我哈哈大笑起来，爸爸莫名其妙的看看我，当他看到满地的水彩颜料和水，看着我那不怀好意的笑，爸爸连忙跑到卫生间去照镜子，当他发现自己的脸上已经被我画成一道一道的时候，就把我狠狠地教训了一通。
你看！我小时侯多调皮呀！直到现在想起来都觉得有趣呢！
童年趣事
每个人都有一个童年, 而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳, 在海水的陪伴下闪闪发光, 散发着五颜 六色的光彩, 数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳, 那也正是我最难忘的一件童年趣事.记得小时侯，我家院子里种着一棵桔树，我经常拿小刀在树干上刻了个记号，测量自己是否长高.，看着一条条横线，我真盼望快快长高。有一天, 我忽然发现自己比那记号矮了。天啊！难道我倒着长了？我心里害怕极了，连忙跑去问妈妈：“妈妈，为什么别的小伙伴都长高了，我怎么变矮了? ”妈妈忙放下身边的活, 把我放在椅子上问： “为什么这么说啊!”我忙跳下椅子, 拉住妈妈的手，把她拉到院子里指着说：“我经常用小刀在树上刻我的身高, 可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了。”我边说边在树上指出那两条横线。妈妈听了我的话，又看了看树，沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来, 笑得都直不起腰来，眼泪都出来，拍了拍傻呆呆看着她的我说：“傻瓜，不是你矮了，是树高了，以后可别做这种傻事喽。”我恍然大悟, 原来不是我矮了, 而是树高了。
哈哈！有趣吧！我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆
童年趣事
我的童年，趣事如同天上的星星，数也数不清，但是我觉的呢，还是我吃西瓜的一件事。
那年夏天，小姨从北京带来一个大西瓜，我一见这西瓜，口水就飞流直下三千尺，我迫不及待得拿起菜刀，把那圆咕咕的大西瓜一分为二，随后便像一只猪八戒似的吭起来。“哈哈，哈哈，哈哈哈。”我转头一看，大姨！！“怡萍啊，哈你吃西瓜不吐瓜籽哈，瓜籽，会，会在你肚子里长大的哈！”大姨似乎没笑够，但却我不由自主地摸了摸嘴，大姨笑得更疯了，她指着我，笑出了眼泪，这时，我最爱的小姨走过来了，我问她：“小姨，我，我吃西瓜不吐瓜籽，瓜籽，是，是不是会在肚子里长大的？”小姨望望我，又望望大姨，也说：“是啊！”我一听，吓得哇哇大哭，大姨不笑了，小姨不抿着嘴笑，而是一起上去哄我，我终于不哭了，大姨小姨舒了一口气。 从那以后，我吃西瓜时再也不敢不吐瓜籽了。
哈哈！有趣吧！我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆
童年趣事
我特别喜欢听童话故事，我一直记得小时候与童话有关的一件趣事。
那时我只有
三、四岁，一天， 妈妈因晚上有事，就把我从幼儿园接到了姥姥家。我一下子就听出姥姥的声音和平常一点儿都不一样！既低沉又粗哑。不知怎的，我一下子想起了幼儿园老师刚给我们讲的童话《小红帽》。我心里顿时充满了恐惧。睡觉前，趁姥姥没注意，我把手伸进被子摸了摸姥姥的脚，这一下，我更害怕了：姥姥的脚上摸上去毛烘烘的！那一定是长满茸毛的狼爪子！哎呀，不好！真的姥姥肯定已经被狼吃掉了，狼装扮成姥姥想趁我睡着以后吃掉我！怎么办哪？我大哭起来，坚决不肯上床睡觉！姥姥怎么劝也不能让我安静下来，只好给妈妈打电话，让妈妈劝我睡觉。我接过电话就语无伦次地说：“妈妈，姥姥变成狼啦！”妈妈笑着说：“哎哟„傻孩子，姥姥„姥姥感冒发烧啦，所以喉咙哑了，戴帽子和穿毛袜是因为怕冷啊！”我惊魂未定地看着捧腹大笑的姥姥，自言自语地说：“原来姥姥没被大灰狼吃掉呀！”
如今，每当我想起童年那有趣的一幕，还是会忍俊不禁。
童年趣事
童年是美好的，而童年里的趣事像退潮后海滩上遗留的贝壳蕴藏着几分快乐、天真、幼稚，对我来说，童年的趣事还真不少呢！
那是一寒冷的冬天，爸好去市场买了一条肥大的鲤鱼回来，我急忙跑去看，我令喜出望外。“嘿!有鱼吃啦!”我拍着手开心地说。妈妈说：“我和爸爸再去买菜，你来看家，回来给你做红烧金吃！”
于是，我就跑进屋里看电视去了。看着看着就睡着了。不知什么忽然一下醒了。这时，爸妈还没有回来呢!“鱼在外面会不会冻着?”我忙下地出去看，可不是吗?鱼冻得睡不着觉，正在盆里转圈哩！，哎!倒点开水它不就暖和了吗?于是我进屋舀了一大碗水，又费了好大的力气，才倒在盆里，又把盆挪到炉子上。我想：“这下鱼不会冷了。看着鱼翻着白肚皮睡觉的样子，我心满意足的走开了。”
不久，爸妈回来啦。我把我做的好事讲给他们听。当他们看着我“杰作”时，简直是哭笑不得，气得妈妈把我骂了一顿，我委屈的哭着说：“我看鱼冷了，想给他洗个热水澡„„”爸妈听了忍不住开怀大笑。
这是我童年中做的一件既蠢，又很有趣的事。给我的童年增添了无穷的乐趣！
童年趣事
童年就像一片海滩，里面有无数珍贵的贝壳。童年就像一个花园，里面有无数美丽的花朵。童年就像一个梦，里面有无数美好的回忆。现在我给你说个最有趣的童年故事吧! 那是我五六岁的时候，有一次，爷爷做饭。放多了盐，很咸。妈妈抿了一口，皱着眉头说：“太咸了！”就拿起水咕嘟咕嘟地喝了一大半瓶，我刚放学走进来，跟妈妈说：“怎么啦，妈妈? ”妈妈耸了耸肩，苦笑了一声，说：“你爷爷把卖盐的打死了。”我心中一惊，想，爷爷怎么会呢?怎么会呢?可是要是是真的怎么样，老师说了要做个好孩子，犯了错就要承认，可是可是我不想父爷爷坐牢呀。但卖盐的家人一定很伤心，但是爷爷一定迫不得已的，可爷爷一定要做个好孩子呀。于是我拉拉妈妈的衣角说：妈妈，我们去自首吧！妈妈二丈二和尚摸不着头脑，问：“我们为什么要去自首。”我急了，声音提高了8度说：“爷爷把卖盐的打死了，我们不去自首吗?”妈妈想了好一会儿中终于想通了，妈妈捂着肚子哈哈大笑起来，现在轮到我不明白了，妈妈笑了好一会儿，终于对我说：“把卖盐的打死了，是说爷爷放的盐太多啦!”哦，是这样啊!我自己干笑了两声，便吃饭了。
这件事我现在还记得，每当想起这件事，我就会笑起来。
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汉阳区西大街小学
五(4)班
郑雪茹
家，是我们幸福的港湾。在我们疲倦时，让我们休息；遇到挫折时，让我们哭泣，倾诉；在我们快乐时，让我们欢笑的地方。
家，每个家庭里都有许许多多的趣事，我的家也不例外。 别看，我爸妈在外地，但我们之间也有很多趣事呢！有时也涉及到外公外婆。如果想看看的话，就快点来看我的日记吧。
2006年5月5日
晴
高兴
今天，在饭桌上爸爸和妈妈还有我，展开了新的一轮“世界大战”。 事情是这样的：在我和爸爸正准备吃饭的时候，被妈妈厉声叫住了：“喂，你们父女俩不洗手就敢吃饭？”我和老爸一听，争先恐后地跑到水龙头前洗了手，回到饭桌旁吃饭。
我吃饭的时候，觉得饭干了，准备盛点萝卜汤泡在饭里，结果，爸爸却说：“在吃饭的时候不能用汤泡饭吃！”“谁说不能啊？谁规定的？萝卜汤很营养，可以泡饭吃的！”妈妈反驳了爸爸。“当然不能，”爸爸也不甘示弱，“这样会对肠胃不好的！”“我说可以就可以！”妈妈放下碗筷和爸爸干了起来„„
我呢，也放下碗筷来起哄，一会儿说妈妈加油，一会儿说爸爸加油。最后，他们不打嘴仗了，合伙来对付我，“吃完饭了吗？”“作业做完了吗?”„„啊，我晕啊！他们说个没完没了，我马上塞住耳朵，像兔子一样跳出门外，结果外婆从外面进来，我撞个正着。我一看是外婆，忙躲在外婆身后说：“我的救星来了！”爸妈“扑哧”一下笑了。“哦，我把你们逗笑了？我说了什么？”我的傻里傻气的样儿，把他们逗得哈哈大笑了！
我家里的趣事还有很多呢！这只不过家庭生活中的小插曲。我爱我的家，也爱我的父母，他们也深深地爱护我、呵护我！
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家庭趣事
你们知道我的家庭趣事吗？如果你们想知道的话，就听我来说说吧！ 记得考完试那天，姥姥回到家就说：“刚考试，姥姥给你蒸一碗鸡蛋糕补补脑子吧！”
我想：正好我还饿着呢。于是爽快地答应了。姥姥乐呵呵地在厨房忙开了。
过了一会儿，我说：“怎么还没好啊？姥姥，我都快饿晕了！”姥姥笑着说：“乖外孙，再等两分钟热乎乎的鸡蛋糕就好喽！”我只好空着肚子眼睛盯着墙上时钟又开始了难受的等待。心想：再等等吧，再过两分钟我就可以吃了。
一直看着钟的我看到钟的指针一个格一个格的挪着，终于到两分钟了，我一下子跳了起来。喊道：“姥姥，两分钟已经到了，鸡蛋糕应该出锅了吧？”边说我边迫不及待地冲进厨房，等着姥姥来切电源。
好不容易等到姥姥掀开锅，咦？我的鸡蛋糕呢？我凑上前去一看后，真是的既想哭又想笑，原来我苦苦等待了老半天的蒸鸡蛋糕的碗竟然被姥姥忘在锅外了
哎！姥姥匆忙的为我准备鸡蛋糕，竟然闹出了这么大的笑话，你说好笑不好笑？ 这就是我的家庭趣事，如果你们也有这类有趣的事，那就说出来吧！
第11篇：家庭趣事
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河北省张家口市阳原县
李宇杨
我的家是一个三口之家，可是很有趣，最近我家却变成了一个四口之家。是怎么回事呢?
一个星期天的早晨在散步回来的路上，我捡到了一个毛绒绒的小家伙，一只小小的流浪狗。没想到一进门，妈妈问也不问就变了脸，“我们工作都那么忙，谁来照顾它?”爸爸听到了，也走了出来，一脸不高兴，“趁早把它送走。”爸爸说。“我不，它太可怜了，我来照顾它。”我拿出了英雄气概。虽然，在我的坚持下，小狗留了下来，可是家里的气氛却变得怪怪的。
它该吃什么呢?馒头、米饭、火腿，它都不吃。这时妈妈递给我一袋牛奶，什么话也没有说，走开了。我急忙把牛奶倒在盘里，小家伙津津有味地舔了起来，我长出了一口气。过了一会我突然看见，地上有斑斑点点的粪便。糟了，我急忙拿卫生纸檫干净。这一天，可把我给累坏了。但我不敢诉苦，生怕爸爸妈妈赶走了小家伙。第二天中午放学，我急忙回家去看，还好。吃过了饭，我们一家在客厅坐着，我抱着小家伙，突然它挣脱了我，大摇大摆的走向妈妈。糟了，我呆在那里，不识相的家伙居然还站到妈妈腿上，妈妈没有理它。哎呀，不好，它要掉下来了，突然，妈妈伸手接住了它，把它放到了膝盖上，用手点了一下它的头，轻轻的说“小讨厌鬼。”这个动作好熟悉，她有时不也这样叫我吗?
后来，不知道从什么时候开始，爸爸也不呵斥小家伙了。他走，小狗追着他，他看着它，怕踩着它，总也迈不开大步。“小讨厌鬼。”现在我们都这样叫它，妈妈温柔的叫，我笑着叫，爸爸早已把它抱在了怀里。
指导老师: 田淑莉
第12篇：家庭趣事
家庭趣事
河北省张家口市阳原县实验小学三（1）班 李倩
好不容易等到周末了，辛劳了一天的爸爸妈妈也可以休息一下了。晚上，吃完晚饭，我们都坐在沙发上没事干，爸爸突然显得很兴奋，他从沙发上站起来，打破了本来沉默的局面，爸爸说：“我们也像电视上一样，来做个游戏。”
“到底是什么游戏呢？”我和妈妈带着疑惑答应了。爸爸说：“我们先来写几张成语卡片，然后一个人做动作，另外两个人一起猜，看谁猜出的成语最多。”
游戏开始了，首先是妈妈做动作，我和爸爸猜，妈妈用手划着一个圆圈，然后又蹲在地上，看着那个圆圈一动不动，像是一座雕像逗得我和爸爸哈哈大笑，爸爸急忙说：“看太阳。”妈妈一下子笑得差点爆了肚子。妈妈好大一会才说：“这是什么跟什么呀？我表演的明明是‘坐井观天’，你怎么说是什么‘看太阳’呀！”这次轮到爸爸表演了，我在纸上写一个词，递给爸爸，爸爸一看，说：“嗨！这还能难倒我?”说着，便坐到我的书包旁，然后又起来从远处跑向我的书包，假装一头撞在了书包上，然后又坐在书包旁，眼睛盯着远方一动不动。这下，一向聪明的妈妈可给弄糊涂了，爸爸着急了，又重复做了好几遍，妈妈好像一下子明白了，就在纸上写了“狗急跳墙”这个词语，便又一句接一句地说了起来：“你也真是的，模仿跳墙应该从远处跑过来然后跳过去，怎么能撞在墙上呢？”妈妈一句接一句，爸爸本来想告诉妈妈自己表演的是“守株待兔”。可妈妈却让爸爸没有还嘴的机会，爸爸刚要说妈妈就堵住了，爸爸那焦急无奈的表情和妈妈那机关枪似的嘴，逗得我在旁边偷偷地笑，终于，妈妈停了下来，爸爸急忙说：“我表演的是‘守株待兔’，你怎么看不出来呢？第一次坐在地上是一个农夫正在休息，然后是从远处跑来的兔子撞死在树上，农夫见了，便每天坐在那树旁边，等待撞死的兔子。”
然后，我们又表演了拔苗助长、画蛇添足、叶公好龙、狐假虎威、画龙点睛、画饼充饥等各种有意思的词语。
我给这个好玩、有趣的游戏取了个名字叫“欢乐传真”，我通过这个“欢乐传真”的游戏不仅明白了一些日常生活中的词语，还感受到了从未有过的无穷乐趣。
指导老师：祁宏英
第13篇：家庭趣事
家庭趣事
在我们家，趣事天天都有，可是，只有这件事，让我难以忘怀。
那是一个让人激动地夜晚，那天，是我妈妈的生日，我们请了单纯一家来我们家吃饭。单纯一进门我们就盛情招待他们，然后请他们吃饭，“第一道菜来了——红烧鱼”，奶奶高兴地喊道，我们也鼓掌示意，第二道菜、第三道菜······菜终于上齐了，大家忍不住大口大口，狼吞虎咽地吃了起来，饭也吃饱了，菜也吃光了，是到吃蛋糕的时候了，我看到蛋糕，萌发了一种想法：要是把这蛋糕涂在脸上会怎么样？于是，我就说：“我们刚好有七个人，要不我们来一场‘蛋糕化妆舞会’，我当评委，有三个模特和三个设计师。”我一说完，大家就异口同声地说：“好！”于是舞会就开始了。
首先，我们选定了三个“女模特”和“三个化妆师”，经过精密的化妆和排练，三位女模特终于上场了，可是，他们却像笨手笨脚的笨笨猪一样一会儿跳错，一会儿掉队，可是还是很精彩。表演结束了，倒了颁奖时间，我大声报到：“单纯设计师一等奖，单继飞设计师二等奖，杨波设计师三等奖。”我报完之后嘴里忍不住发出了“咯咯”的笑声，妈妈问我为什么笑，我告诉她，“你的脸”。妈妈突然注意到她脸被爸爸涂得乱七八糟的，也忍不住笑了，大家看到我和妈妈笑了，也不由自主地笑了，我们的舞会就在欢声笑语中结束了。
你说我们家的趣事有趣吧？
第14篇：童年趣事
习作指导：童年趣事（第一课时）
教学背景
《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”在实际教学过程中，有很多学生害怕写作文，不知如何选材，如何表达。 教学课题
《童年趣事》写作指导 教材分析
本单元的五篇课文真实的再现了多彩的童年生活，让学生感受到了童年生活的多姿多彩。为了使学生的情感由课堂升华到实际生活，培养学生留心观察生活、用心感悟生活，用手中的笔抒发自己的真实感受的能力，通过这节课让同学们学会选材、学会作文的一般技巧并加以深化，让学生乐于表达、乐于写作。在写作中回忆童年生活的美好。 教学目标
1、围绕“趣”去选材。
2、学生在习作中用上平时积累的词语，选择喜欢的表达方式。
3、把事情经过写清楚，写具体，写得有趣，写出自己的真实感受。
4、感受童年的美好、纯真，使学生珍惜童年，热爱生活。教学重点
指导学生具体有序地写出童年有趣的事情，写好写作提纲。 教学难点
激发学生的写作兴趣，打开写作思路。 教学方法
情境教学法
讲授法
实践法
点拨教学法 教学准备
课件、学生准备能表现童年趣事的照片、物品或画。 教学过程
一、导课激趣。（板书：童年）
童年是那月下风弄笛声的恬静与快乐，是那张伞使风的顽皮，是那学骆驼咀嚼的天真，是那追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱的无忧无虑，还是那会飞的梦，美妙的憧憬与幻想。童年的生活构成了一幅幅悠远隽永的画卷。
我们每个人都有自己的童年，那么在你的童年生活中又会有哪些有趣的事情呢，今天我们就一起说一说，写一写。
二、读题，析题。
1、自由读习作要求。（ 指出重点练习：第二项“童年趣事”的内容。）
2、分析写作要求。板书相关内容
三、明确范围，指导选材 指导理解“趣”。
1、学生各抒己见。
2、提示，总结。 （1）、意趣。对大自然，对生活的探索、发现、刨根究底；从趣事中体会道理、得到启示与反思。 （2）、情趣。表现对父母的亲情、对伙伴的友情，反应童心、童真。 （3）、乐趣。贪玩、寻开心。 （4）、傻趣。做傻事、蠢事，闹出种种笑话。
四、回忆往事，分享快乐。（
1、小组内利用照片或旧物讲趣事。
2、小组选出代表在班内交流。师生一起评议。
五、理清思路，指导写作 写提纲
1、题目。a、要紧扣中心； b、要善于设置悬念；
c、尽量使用富有哲理的词。
2、主要内容和中心。
要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
3、结构安排。a、确定叙述顺序。（顺叙、倒叙、插叙） b、以小标题的形式安排每段的内容。 c、标明“详”、“次详”、“略”的字样。
d、重点段具体列出准备重点写的步骤、次序。
重点段落如何写具体写清“趣事”中的重要情节、场面。 抓住人物的语言、动作、心理、外貌、表情等。 天气情况、景物变化等环境， 联想和想象。
“凤头、猪肚、豹尾”古人作文讲究“凤头、猪肚、豹尾”，就是说，要做好一篇文章，开头应像凤头那样美丽精巧，主体应像猪肚那样丰富充实，收束应像豹尾那样刚劲有力。
这就告诉我们一篇好的文章要有精彩的开头、充实而丰富的内容和点明中心的结尾。
六、授之以渔，动笔构思
感叹古人的写作经验之时，请各位同学拿起你们的神笔、勾勒出属于你们心中那最美的作品吧！我盼望着能读你们那一篇篇有趣的作品，分享你们童年的欢乐呢！
童年是一支歌，童年是一首诗，童年是一个美好的梦。希望同学们能把童年那充满稚趣而又很有意思的事，用我们童真的心，优美的文字把它表达出来。
第15篇：童年趣事
童年趣事
[教学目标：] 1.通过对童年趣事的追忆和写作实践，唤起孩子心灵深处对生活的热爱与追求，学会从平凡小事中感受生活，感悟人生，学习做人的道理。
2.进一步培养观察的全面性和顺序性，培养思维的逻辑性和条理性，能把一件事的基本要素和基本结构表达清楚。把事情的经过写清楚，懂得写事件要抓重点，写具体。 3.努力培养思维的灵活性和独创性，鼓励多角度表达。 [课前准备：] 1.学生回忆自己童年生活中的趣事，做好发言准备。 2.学生网上搜集相关文章，好的开头、结尾及好词好句。
3、教师准备好例文以及相关课件。教学过程：
一、1．感悟童年，珍视童年
（上课铃响后播放《丢手绢》视频，将学生的思绪带到难忘的童年岁月里。）
童年的歌声依旧回荡，童年的笑脸依然清晰。我们还忘不了于漪老师童年勤奋苦读的身影，忘不了清人沈复童年蚊帐中“群鹤舞空”的奇特想像，观察虫蚁瓦砾世界、鞭打蛤蟆时的童真童趣。……歌声勾起了我们对童年的回忆，忆起那些美妙、难忘、好玩的往事！今天这节课就让我们记下童年发生的趣事吧！（板书：童年趣事）
2、明确选材，简要指导。
要求：
1、
写童年的一件趣事。
2、
内容具体，语句通顺。
3、
表达自己的真情实感。
师：要想写本次作文，还应该注意以下两点： 一是选好材。要求所写的事情既有趣又新颖；
二是内容要写具体。把有趣的地方写具体，表达真情实感。 这篇作文在选材上应该抓住哪个字？
3、课前，我已经要求同学们在课外书籍、报刊杂志以及网络上找一找，收集一下别人的童年趣事，我也收集了不少，下面我先把我觉得比较好的一篇与同学们分享一下。（课件出示文章《飞人试验》）
、学生讨论：真实、有趣。所
4、、从上面的分析里我们可以总结出这篇文章之所以吸引人主要有下面几点。(出示课件：写作要求2所写的事情既有趣又新颖，突出趣字、3表达出真情实感；、4) 有趣的地方具体、生动，体现在对人物进行了语言、动作、神态、心理的描写
5、、当然这个“趣”字还包含着很多方面。（课件出示对“趣”的理解。）
（1）、意趣。对大自然，对生活的探索、发现、刨根究底；从趣事中体会道理、
得到启示与反思。
（2）、情趣。表现对父母的亲情、对伙伴的友情，反应童心、童真。 （3）、乐趣。贪玩、寻开心。
（4）、傻趣。做傻事、蠢事，闹出种种笑话。
11、我喜欢这篇文章的原因之三是它有一个好的开头和结尾。（出示课件：写作要求5）。（出示课件：巧吃西瓜的开头和结尾）。
12、齐读开头和结尾，大家知道这是哪一种方式的开头和结尾呢？（出示课件：首尾呼应式的开头和结尾）
13、老话说“题好一半文”， 好的题目可以让人耳目一新，更能起到画龙点睛的作用，还能吸引人很快的进入阅读状态。（出示课件：写作要求6）。我喜欢这篇文章的原因之四就是它有一个好的题目。（出示课件：题目《巧吃西瓜》。）谁说说这个题目好在哪？
14、教师小结。（出示课件：写作六点要求）
三、充分交流，开拓思路
刚才同学们分享了老师收集的一篇文章，接着就轮到同学们啦，下面哪一们同学能勇敢地站出来，把你收集到的最有趣的故事拿出来跟大家分享分享。 可以像老师一样从几个方面说说你喜欢它的原因。
小组互相交流收集到的童年趣事，学习别人的写作技巧。堂上交流讨论。
三、回首童年，采撷生活
前人一幕幕童年生活的画面展现我们眼前。今天，咱们也来说说自己的童年生活的趣事吧，要求声音洪亮，口齿清楚，尽量与前面一个人介绍的内容不同。老师相信大家一定会展示一个最好的自己。
请同学们以“我叫 ，我的童年趣事是 ”为语言格式说一句话。 （学生稍作准备，接龙式介绍，教师作适当的纠错和补充。）
18、分享了别人的趣味故事之后，你是不是也想起自己生活中的趣事了？下面请同学们把自已的童年趣事讲给小组的同学听，听的同学要认真地听，听完后还要帮一下同学，说说他的内容符不符合本次作文的几点要求，怎样写还会更好些。
19、小组交流。
20、请同学到讲台上讲自已的童年趣事，堂上讨论。
四、教师总结
童年是一支歌，童年是一首诗，童年是一个美好的梦。希望同学们能把童年那充满稚趣而又很有意思的事，用我们童真的心，优美的文字把它表达出来。
12、说就说得很好了，但写得怎么样呢？下面，请大家根据伙伴的建议，把你自己选出来的趣味故事写下来。写的时候，注意把你或者同伴认为最有趣的地方写得细致一些。写好以后把文章认真修改一下。
13、小组内互改。
五、让笑声轻舞飞扬
14、前面说了，写童年趣事，让笑声飞扬是本次习作的重要目的。所以，我们的故事写出来之后，一定要让故事中的乐趣变成快乐的种子撒播到我们生活中来。老师为大家出个好主意：大家和班上的老师商量一下，每天都安排几个人讲自己的童年趣事，看看谁的故事最有趣，最好笑。写得好又讲得好的，就可以被评为班上的 “快乐天使”。
六、在笑声中成长
15、最后，我们可以把同学们写的童年趣事编印成小册子，每人一份。然后我建议大家对这些故事进行一下分类：哪些故事给人以有益的启示？哪些故事仅仅是让人一笑了之？哪些故事是善意的？哪些故事不值得效仿的？以后的生活中我们应该注意什么？ 写作目标：
1、
写童年的一件趣事。
2、
内容具体，语句通顺。
3、
表达自己的真情实感。 教学重、难点：
1、选材是否围绕中心，是否典型。
2、内容是否具体。课型：写作指导课
教学过程：
一、课前演说，引出课题。
师：同学们，童年是充满纯真和情趣的时光，也是令人留恋和难以忘怀的时光。身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫，一次发现，一个玩具，一场争执……看起来微不足道，却饱含着我们的快乐、梦想和追求。第七组4篇课文真实地再现了多彩的童年生活，如著名女作家林海音，俄国作家费奥多罗夫等，他们都给我们讲述了自己五彩缤纷的童年，哪位作家笔下的童年生活给你留下了深刻的印象？或者说你最喜欢哪一个童年故事？给大家介绍一下好吗？（2生演说）
师：伴随着本组课文的学习，勾起了我们对童年的回忆，忆起那些美妙、难忘、好玩的往事！今天这节课就让我们记下童年发生的趣事吧！（板书：童年趣事） 二：明确选材，简要指导。
师：大家请看课题，你认为这篇作文在选材上应该抓住哪个字？ 师：你是怎么理解这个“趣”的？
师：咱们一起看一看这次作文具体的要求是什么？ 要求：
1、
写童年的一件趣事。
2、
内容具体，语句通顺。
3、
表达自己的真情实感。
师：要想写本次作文，还应该注意以下两点： 一是选好材。要求所写的事情既有趣又新颖；
二是内容要写具体。把有趣的地方写具体，表达真情实感。
三、充分交流，开拓思路。
师：在本单元学习中，我们分享了作家眼中的童年趣事，相信大家一定也想把你的童年趣事分享给大家吧，先在小组内交流一下你的童年趣事，比比看谁的童年最有趣。 （生分组交流。）
师：看大家说得这么投入，我真是不忍心打断你们。你看，还有的同学在笑呢，想必你的故事一定非常有趣。谁愿意用几句话交流一下你最有趣的一件事？ （多生交流）
四、范文引路，激发兴趣 师：老师发现刚才几位同学说的趣事都不同于别人，可见，在选材上注意了这一点，文章就会显得新颖而又独特。我们怎样才能把这些事情写出来让别人也觉得有趣呢？ 大家一起看一看老师发给大家的一篇文章《第一次喝酒》。这是我们的同龄人写的童年趣事，快速读一读这个故事，你觉得有趣吗？ 师：你认为哪里有趣？或者哪里写得好值得你借鉴？如果能用笔划出你的发现，再写出你的感受就更好了。
师：谁来说一说，哪里写得有趣或哪里写得好？ 师：谁还有所发现？
（随学生回答板书：心理活动，感受，动作，语言）
五、自拟题目，点拨写作。师：读了《第一次喝酒》后，你觉得在写文章的时候是不是选择一件有趣的事情写就行了呢？ 师：是的，这还不够，我们还要把这件事具体而又生动地写下来。（板书：具体而又生动） 师：其中包括人物的什么描写？ 师：对，包括心理，感受，动作语言等细节方面的描写。要注意要把事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚。事情的经过要详细写，特别是有趣有意义的地方作为重点来写。下面就请你按照习作的要求，用你的笔描绘你的童年趣事，看看谁写得最有趣，最精彩？别忘了给你的作文拟一个新颖而又独特的题目。开始写吧
第16篇：童年趣事
《童年趣事》教学设计
[设计理念] 新《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”本设计通过引导学生在短时间内确定写作的范围，让学生在写作实践中学会写作，让学生的“外部刺激”能转化为写作的内部动机和能力；通过习作，让学生的个性得到张扬，提升情感、审美的价值，让学生享受作文教学的愉悦，从而真正提高农村小学学生的写作能力。
[教学目标]
1、学会记事，要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。
2、通过事情表达童年的美好，旨在突出“趣”，选择自己印象最深的事，体现个性化。
3、记事的内容具体，要说真话、实话、心里话，中心明确。
[教学准备]
1、搜集小时候的老照片或珍藏的能引起童年趣事的有关物品。
2、师准备范文一篇。
[教学过程] 【课前活动】
一、导入新课，拨动情趣之弦
（多媒体出示：童年趣事漫画）刚才我们开心地玩了小游戏，接下来再给大家看一组漫画。„„这组漫画都是围绕着什么主题？„„今天，我们就一起回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事，并用文字把它表达出来。
[设计意图:学生怕写作文，通过创设轻松、愉悦的环境，消除学生的心理障碍，调动课堂气氛，自然而然地引发学生学习兴趣。]
二、阅读提示，明确主题。
1、默读P44“作文内容”，思考这次作文给我们提了哪几点要求？ ① 内容具体，语句通顺。②要把事情经过写清楚。③写出自己真实情感。 2．这节课，我们就围绕《童年趣事》写一篇习作。
[设计意图:揭示本次习作的内容以及要求，使学生明确本次习作的目的。] 3．指导理解“趣”。
师：同学们，你觉得哪些事是趣事？
生： （有趣、有意思的，能让人捧腹，能反映出小孩的天真可爱。） 师：其实啊，这个“趣”字，我们还可以从多种角度去理解它？ 老师友情提示：（多媒体出示）
情趣：童年时的你，天真可爱的，极富情感，对父母的亲情、对伙伴的友情，同样很有趣，是一种“情趣”。
兴趣：童年时会热心于接触、观察某一种事物，积极从事某项活动，并沉迷于探索其中的奥秘。
乐趣：童年与欢乐应该连在一起。爱玩、探险、寻开心是你的特点，所以常会有许多寻开心的“乐趣”。
傻趣：你常会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这种“傻趣”也往往最能反映童年时纯真的心。
[设计意图:通过交流，帮助学生明确“趣事”的概念，开课伊始帮助学生明白生活中曾经发生过许多趣事，作文的难度降低了，也帮助学生打开了写作思路。]
三、理顺思路，讨论写法。
1.今天，我们既要把“趣”通过习作表现出来，还要在这个字上下工夫——“事”。
2.请大家回忆一下：写事作文都有哪些要求和技巧？（可同桌讨论） 出示：①交代事情的起因、经过和结果②叙事要有条理、有侧重③按照事情发展的顺序记叙④最重要的是要写具体、写生动„„
追问：如何才能把事情写具体写生动？ 3.老师这收集了两个片段，想请大家帮忙看看，哪一份更具体更生动？（出示案例）
（1）在我童年的时候，一次，奶奶在替我打毛衣。爷爷说要喝水，奶奶就把水壶装满水后往灶上一放就回到了客厅。过了许久，爷爷把水倒进杯子里沏了一杯茶，然后爷爷喝起水来边喝边说“这水真凉，这水真凉。”原来奶奶只顾打毛衣没有开火。
（2）我刚入学那年的一个星期天，爸爸妈妈都去上班了，我很快地写完作业，独自呆在家里，感到寂寞，于是便到院子里去晒太阳。忽然，我被一阵悦耳的鸟鸣声迷住了，抬头一看，原来是一群活泼可爱的小鸟在蔚蓝的天空中自由地飞翔着。我想：“小鸟能在天空中飞翔，那么我们人类为什么不能飞翔呢？”想到这，我立刻跑进屋，找出了爸爸亲手给我做的风筝，用一根长绳绑住风筝，另一头绑在我的肩膀上。这下可以了，有了翅膀了，我可以飞了。我高兴地站在高凳子上，大声喊着：“
一、
二、三，飞！”我双脚一蹬，凳子倒了。我原想飞上天空，哪知不仅没有飞起来，还把屁股摔得生疼，半天没有爬起来。这还不说，更糟的是风筝也摔坏了。真倒霉呀！
4.这两个片段你更喜欢哪一个？为什么？
[设计意图:让学生通过分析，学习如何围绕文章中心写好文章的开头与结尾。] 5.小组讨论：怎样把一件事情写具体写生动？
[设计意图:通过范文引路，小结写法，从而掌握要把一件有趣的事写具体、生动，可以加上人物语言、动作、神态、心理活动等。] 6.你有童年有趣的事吗？小组内交流一下，要求：你在向别人讲的时候，看他们笑了没？哪里有趣？如果他们没笑，就请他们帮忙分析一下：是这件事没趣，还是自己讲的不好，相互协作补充完整。并推荐一名小代表在班上交流。
[设计意图:通过交流，拓宽思路，使学生从不同角度讲述自己童年故事，旨在大概了解学生所说事例是否突出“趣”字。再作相机指导，难忘的事并不一定是趣事，要注意选择材料时，重点考虑事情是否有趣。]
7、【为什么刚才你的故事让大家发笑？在这过程中用了哪些小技巧？】 要想把有趣的部分写具体，我们可以在最有趣的地方可以加上人物的语言、动作、神态、心理活动。
四、抓住特点，从题开始
1．师：刚才我们回顾了如何写“趣事”的方法，同学们也都交流了自己的童年趣事，现在我们还缺一个起画龙点睛，吸引读者的——题目。
2.老师想先让大家看一组题目，这是一个小孩第一次用高压锅这件事时命的题目，大家看看有什么特点？你能从中受到什么启示？（出示）
别靠近，炸弹！——以语言为题 第一次用高压锅——以事件为题 不要盲目地害怕——以中心为题
总之，不管你用哪一种类型做文章的题目，都有一个宗旨：力求新颖活泼（板书）
[设计意图:儿童的思维以形象思维为主，模仿是他们的天性，通过阅读学习，了解写作方法，再迁移运用到习作中去，实现读写对接。] 3.接下来，让我们先给自己的作文起一个恰当的题目，然后运用刚才学到的方法将童年趣事写下来吧。
第17篇：养花趣事
1 我爱花，因为花的叶子不仅能进行光合作用，还能保护眼睛，所以我也爱养花。我爱的花可多了，有吊兰，有 灯笼花，有大美人，还有橡皮树……我在里面选了一盆花，是吊兰，我开始精心地养了起来。
这盆吊兰的样子很好看，它的根深深地扎在土里，能都吸收水分。吊兰的茎是细细的，长着浅绿色的叶子，它的花儿身穿水粉色的衣裳。风一吹，香气扑鼻的，花叶随风飘扬，真美！
记得那是星期六的下午，我刚上完课外班回到家，坐在椅子上写作业，我的脑袋一扭，正好看见了那盆已经干枯了的吊兰，我立刻拿了一个汽水瓶，走进卫生间拧开水龙头接水，我有冲出卫生间，爬上椅子，拧开瓶盖儿，我把水“哗啦”一倒，糟糕，倒多了，水全流到外面去了，我爬下椅子，有冲进卫生间拿了一块抹布，然后，我爬上椅子，把花盆擦了又擦，又把冰箱擦了又擦，我把抹布送进卫生间，我坐在椅子上已经气喘吁吁了。浇个花儿也挺劳神呀！下次浇花，沃克的把花搬到卫生间去，免得这样大费周折。
养花真实乐趣无穷呀！
2 我喜欢美丽的地瓜花，就让妈妈去花市给我买了一盆地瓜花。
地瓜花的茎又高又直，叶子对生呈裂片椭圆形。我养的地瓜花粉红色，花瓣像向日葵，花心黄橙橙的，很娇艳，花盘又大又圆。每天早晨屋里都弥漫着地瓜花淡淡的清香。打开窗户地瓜花随风翩翩起舞，像一位美丽的花仙子。
有一次，由于我没及时给地瓜花浇水，地瓜花枯黄了。我吓坏了急忙给它浇水，没几天地瓜花又恢复翠绿挺拔的样子。我明白了一个道理，花也和人一样需要呵护和照料，要经常浇水施肥。
地瓜花不但可以美化我们的生活，还可以治病。地瓜花因它的根块形似地瓜而得名，是一味很好的药材。具有清热活血·消炎止痛的功效。
我爱美丽的地瓜花，它让我学到了很多知识。 3 有一年的夏天，妈妈在电梯间里发现了一个吊兰的幼苗，不知道是谁家送花的时候碰掉的，妈妈看它很可怜就把它带回了家。
妈妈回家后，很随意地把它摁进了橡皮树的花盆里。
过了几天，它奇迹般地活了下来，而且还抽出了几个嫩嫩的小芽。于是，我和妈妈买了一个新花盆，把它移了进去。有了广阔的空间，它便长得更快了.大约一年，就长满了整个花盆。它的叶子细细的、长长的、绿绿的。大约又过了半年，它们都垂落下来了。还长出了许多白色的小花，小白花像许多小星星。有几天，我忘记给它浇水了，它好像在说：“我快要渴死了，小主人怎么还不给我浇水呀？”我看着吊兰花没精打采的样子，我惭愧极了。于是，我赶紧给它浇了许多水。第二天，它又能像以前那样挺直身子垂落下来了。那样子像少女长长的秀发.我爱这美丽的吊兰花！
4 我喜欢百花之王——牡丹，喜欢朴素的郁金香，还喜欢粉红似霞的芍药，但是我更喜观我和妈妈周六那天，去扶贫市场买的君子兰。
刚来到我们家时，那翠绿的叶子，像千手观音一样，错落有致。过了几天，我惊奇地发现它长出了一个小花苞，在绿叶的衬托下，粉红的花苞好像一位亭亭玉立的小公主。还能闻到一股淡淡的清香呢！
又过了两天，妈妈突然说：“哎呀，它到咱们家好像没浇过一次水吧！”听了这话，我马上恍然大悟，飞的速度向君子兰跑去，看到眼前的景像，我不禁大吃一惊：它不但没有枯萎，而且粉红色的小花更加饱满了，离远看，像一位女孩穿着嫩绿色的连衣裙。向我招手，我想：它的生命力真强啊，这么长时间不浇水也能生存下去。
慢慢的，花凋谢了，不过我相信明年春天它一定会开出更加鲜艳的花。
5 春天里的一天，妈妈给我买了一盆玫瑰花来养，妈妈非常喜欢这盆花，我也非常喜欢它。 有一次妈妈出差去了外地，我就去了姥姥家住。在姥姥家呆了三天后，我突然想起来那盆玫瑰花在家里没有人给它浇水，我就跟姥姥说：“姥姥，家里的玫瑰花好几天没有人给它浇水，我得赶紧回去给花浇水。”
回到家里一看花已经有些打蔫了，叶子都掉下来不少了，我急得都哭了。姥姥看见了安慰我说：“傻孩子没事，浇点水过几天就好了。”果真过了几天，玫瑰花缓了过来，我总算松了一口气。妈妈回来后我把这件事告诉了妈妈，妈妈夸我是个爱花的好孩子，鼓励我继续养花。
夏天的时候，玫瑰花开花了，颜色十分鲜艳，看着自己养的花开出了鲜艳的花，我十分高兴。
通过这次养花，我体会到了养花的艰辛，更收获到了养花的乐趣。
6 一年前,爸爸买了一盆米兰花,爸爸非常喜欢它,只要一有空,他就为它浇水、施肥。
一年过去了，在爸爸的精心照料下，它已经长到了我的胸部。它是一种喜光的植物，叶片呈椭圆形，整体上看来它就像一簇茂密的花丛。 它一年开花大约2—3次，每当它开花时，屋里总是弥漫着一种淡淡的清香，花的形状象小米一样。因此得到“米兰香”的美称。 关于这盆花，我有一次难忘的经历。一次，爸爸一连出差几天，没人给它浇水，叶子都纷纷落了下来，这可把我急坏了，我连忙让妈妈为它浇水。浇完水之后，它渐渐恢复过来了。这可算是让我松了口气。我下定决心，以后要经常帮爸爸照顾这盆花。
花不仅能美化环境，还能净化空气，所以我们大家以后一定要爱护花呀！
7 我喜欢美丽的地瓜花，就让妈妈去花市给我买了一盆地瓜花。
地瓜花的茎又高又直，叶子对生呈裂片椭圆形。我养的地瓜花粉红色，花瓣像向日葵，花心黄橙橙的，很娇艳，花盘又大又圆。每天早晨屋里都弥漫着地瓜花淡淡的清香。打开窗户地瓜花随风翩翩起舞，像一位美丽的花仙子。
有一次，由于我没及时给地瓜花浇水，地瓜花枯黄了。我吓坏了急忙给它浇水，没几天地瓜花又恢复翠绿挺拔的样子。我明白了一个道理，花也和人一样需要呵护和照料，要经常浇水施肥。
地瓜花不但可以美化我们的生活，还可以治病。地瓜花因它的根块形似地瓜而得名，是一味很好的药材。具有清热活血·消炎止痛的功效。
我爱美丽的地瓜花，它让我学到了很多知识。
我家养了许多花，都非常鲜艳，但我最喜欢的花是四季梅。
这盆四季梅放在一张桌子上，离阳台很近。两片嫩绿的叶子顽强地向上生长着。过了几天，我发现两片叶子越来越往有阳光的一面长，耷拉着头。于是，我顺手把花盆转了一下。到了中午，我来到四季梅面前一看，咦！两片叶子像个士兵昂首挺胸站立着呢！“这到底是什么原因呢？”我疑惑不解地去问妈妈，妈妈说：“有可能它和向日葵一样，喜欢面朝太阳。”听了妈妈的话，我恍然大悟，心想：如果把四季梅放到了阳台里会不会长得更快？我马上把四季梅放在了阳台里。
又过了几个月，它长了许多花苞，我高兴极了，就隔一会儿就去看它，盼着它马上开花。过了两天，它真的开花了，有五片粉色的花瓣，仿佛露出笑脸要与我交谈似的。
虽然它没有牡丹那样名贵，也没有玫瑰那样娇艳，但是它的生命力很强，向着阳光努力生长着。尤其喜欢它可以四季开花，装饰我们的房间，美化我们的生活，我要像四季梅一样永远绽放美丽的笑脸。
2养花趣事
一个星期天的早晨，我和妈妈到花店去买花，我走了走、看了看，结果发现一盆花，这盆花很漂亮，而我又不知道这花的名字，我就问妈妈：“这是什么花呀？”妈妈说：“这盆花叫四季花，是很漂亮的花。”于是我就让妈妈个我买下了这盆花。
四季花的叶子是绿颜色的，花是粉红色的，花瓣是椭圆形的。早晨起来我给它浇水、松土、施肥。可是有一天，我把花放到阴凉的地方，过了一阵子花都蔫了。我又把花放到有阳光的地方，可是花还是没有长大。突然，我想起了一个办法，“拔苗助长”，那我就“拔花助长吧”。正好妈妈出去买东西不在家，我真来了个拔花助长。我把花拔起来，再去楼下弄来一点土，再把花重新载到花盆里。到了晚上，我就偷偷得睡觉了，早上，我想我的花一定会开很多花的，这时，妈妈过来叫我起床，我就问：“妈妈，那个花是不是长高了？”妈妈说：“啥花呀？”我说：“四季花呀！”我妈妈一看，什么，花居然都死了！我一看，的确都死了。妈妈说：“是不是你干的好事？”我小声说：“是。”妈妈打了我一顿，我很难过把花弄死了。可现在想起这件事还会一笑呢！
真没想到养花真有趣！
3养花趣事
我从小就喜欢花。今天，妈妈给我买来了一盆百合花，我高兴极了。 我仔细观察发现百合花的叶子细长，像一把把绿色的剑，叶脉很清晰，叶子的背面颜色浅，有很小的绒毛。花是粉色的，有六个花瓣，花瓣向下弯曲，像一个个小喇叭，花瓣上还有像芝麻一样大小的粉色小点，中间还有六个黄色的小柱子，那是花蕊。风一吹，百合发出很浓的香味。妈妈告诉过我百合喜欢水，我天天给它浇水，过了几天，我一看花蔫了，我就赶紧问妈妈：“妈妈，你不告诉过我百合喜欢水吗，那为什么百合花会蔫呢？”妈妈说：“我是告诉过你百合喜欢水，但是不能过多浇水。”我听了妈妈的话，我三天一浇，过了几天，百合像以前那样茂盛，我高兴极了。
通过这次养花，我获得到了乐趣，我懂得了一个道理，花和我们一样，需要园丁的照看，生病了，必须治，要不治就会没命了。
4养花趣事
我家养了一支含苞待放的百合花 。这支百合花是我送给妈妈的礼物，我希望它在妈妈生日以前开放。
今天我来看它，我高兴极了！因为花苞开始变粉。虽然它没有大变化，可是它一再慢慢的长大。所以我很高兴。
这几天，我天天来看它。可是它却没变化了。我一生气，把一朵百合花拽了一下。我忽然想到拔苗助长的故事。看自己的水稻长得慢，去把稻苗拔高了，最后全死掉了。我现在很担心，怕百合花因为我的举动而死掉。
这几天我没有看它，我想我的百合花早已死了吧？为了看百合花究竟会什么样，我还是隐不住去看它。哇！ 它在茁壮成长，尽然要开了！太出乎我的意料之外了。 今天早上，我醒来时候闻到一整浓浓的花香。我上午看了百合花，我高兴的不能用言语形容了。它开了！ 它虽然没有牡丹花的鲜艳，却把白色的美丽展现给我们。花的芳香带给我过生日的妈妈！我真是高兴。
5养花趣事
我很喜欢养花，这不妈妈又给我买了盆四季花，说是一年四季都开花，红红的小小的，而且枝繁叶茂。从我买的那天开始，我每天都给他浇水。
过了几天，它开始打骨朵了，还没有开花，虽然每天都浇水，可它还是没开！我就把花骨朵掰开了，但它的颜色不太对呀，我想了个办法——我拿彩笔“刷 刷”，花瓣变成了彩色的了。
又过了几天后，花瓣没有了颜色，枯黄、打蔫了。我难过极了！！从那以后我更加认真给它浇水了。瞧！它再次开起了红红的、小小的花。像孩子们的笑脸一样傲然开放！可漂亮了！望着盛开的四季花，想着养花的趣事，真是让我忍俊不禁！
从这次养花我明白了一个道理，花和人一样都要慢慢长大的，细心的养护和耐心的等待，才能长出美丽的花朵。但是，拔苗助长破坏自然规律只能适得其反，无论做什么事都要一步一个脚印踏踏实实的，就会有所收获。
6养花趣事
我家一养了一盆蝴蝶花，在爸爸的精心培育下，现在已经有好几盆了，我非常喜欢它们。
蝴蝶花放在我家阳台的一角，带状的叶子在阳光的照射下绿得发亮。一朵朵小蝴蝶花都有四片花瓣，花瓣大小不一，形态各异，“怪”出奇的是，四片花瓣的颜色属同一色系，但深浅不一， 远看就像一只翩翩起舞的蝴蝶，。 说起我家的蝴蝶花，还有一次冒险的经历呢。有一天，我的小表弟来我家玩，吃中午饭的时候，我那淘气的表弟把热气腾腾的米饭和菜汤都倒进了蝴蝶花的花盆里。我说：“怎么把饭倒进花盆里啦？”边说边忙把米饭弄了出来。表弟却理直气壮的说：“蝴蝶花每天都只喝清水，该吃点儿饭了。”听了小表弟的回答我真是哭笑不得。没过几天那盆蝴蝶花枯萎了，我很伤心。哎！幸亏只倒了一盆，不然的话我就现也没有蝴蝶花了。
花和人一样，都有自己的习性，我们一定要弄明白花的习性，不要乱弄花，这就是我要告诉大家的道理。
7养花趣事 我家有一盆金达莱，是妈妈向别人要的种子种出来的，我非常喜欢。 金达莱被妈妈放在了客厅的一角，有半米高。金达莱最有特点的是它的花，花是紫色的，有五片花瓣，远远看上去就像在翘首仰望浮云的诗人。一阵风吹来，花儿轻轻摇动，又像一个有五片风叶的电风扇。
有一天，妈妈领我去逛街，我看见有人在卖水精灵，很好看，他还在水精灵里种了花，漂亮极了。我心想：要是把金达莱放在水精灵里面养不是会更漂亮吗？于是我就和妈妈商量也买了一包。回到家，我迫不及待地将水精灵倒进了一个花瓶里，把花揪下一朵插在了里面。看着自己的创意心中别提有多高兴了，于是就期待着花会更漂亮。可是第二天，我发现花死了，我伤心地去问妈妈，妈妈说：“傻孩子，他用是花是假的。”这时我才知道我上当了。
经过这件事让我知道了，做事一定经仔细观察，认真思考，不能盲目模仿。
8养花趣事
妈妈喜欢花，所以我家的阳台上总是五颜六色的开满花。可以说我是从小就看着朵朵鲜花长大的，当然也很喜欢花了。上个月妈妈买回一盆仙人掌，我就 自告奋勇来养花。
仙人掌叶片肥厚，浑身是刺，一点也不娇贵，很容易养活的。每天看着直挺翠绿的仙人掌我心里总是沾沾自喜。
前几天，邻居张奶奶总是带着她家那条脏兮兮的小黑狗来我家串门。那只小狗像个淘气的孩子在我家随便乱走乱跳。还进我的房间跳上我的小床把我的小床单弄脏，真让我生气。我心里想这狗要是再来我一定给它好看。
就在昨天，张奶奶又来我家啦，她去了妈妈房间和妈妈唠嗑，那只狗又开始肆无忌惮地走来走去。我看着阳台上的仙人掌灵机一动，又在花盆旁放上一根香肠，然后我就把门打开，假装去客厅写作业。 果然不一会儿，我就听到我的房间里传来一声狗的惨叫，紧接着那狗夹着尾巴，嗷嗷惨叫着跑了出来。 妈妈和张奶奶急忙跑出来看发生了啥事，而我则赶紧跑进自己的房间不慌不忙地把那盆可爱的仙人掌搬回了阳台。
看来养花的乐趣不仅在于怎样呵护花，还在于怎样让花发挥其价值。
我喜欢百花之王——牡丹，喜欢朴素的郁金香，还喜欢粉红似霞的芍药，但是我更喜观我和妈妈周六那天，去扶贫市场买的君子兰。
刚来到我们家时，那翠绿的叶子，像千手观音一样，错落有致。过了几天，我惊奇地发现它长出了一个小花苞，在绿叶的衬托下，粉红的花苞好像一位亭亭玉立的小公主。还能闻到一股淡淡的清香呢！
又过了两天，妈妈突然说：“哎呀，它到咱们家好像没浇过一次水吧！”听了这话，我马上恍然大悟，飞的速度向君子兰跑去，看到眼前的景像，我不禁大吃一惊：它不但没有枯萎，而且粉红色的小花更加饱满了，离远看，像一位女孩穿着嫩绿色的连衣裙。向我招手，我想：它的生命力真强啊，这么长时间不浇水也能生存下去。
慢慢的，花凋谢了，不过我相信明年春天它一定会开出更加鲜艳的花。
我养了一盆含羞草，那是我过生日的时候妈妈爸爸送我的生日礼物。
含羞草嫩绿的茎上长的全是叶子，长的细长细长的，且油腻腻的，当初我打开一看还以为是一个长了好几只手的大怪物。
我跟我的含羞草有许许多多的趣事，记得有一次，妈妈和爸爸有事，把我一个人留在家里，这时候，想起了我的含羞草，我就迫不及待地去摸了一下，一摸，一根茎上的叶子像过了电似的全都闭上了，我哈哈大笑，把肚子都笑疼了，我又一摸，它就像和我开起了玩笑，又合上了，不过合上得有点慢，然后它就没有再开，于是，我拿起含羞草就满屋跑，跑得满头大汗，但含羞草还是没有开，我心想：“别的花都是见到阳光就好，我这个也是吧！”然后，我跑到阳台旁，它果然开了！
就这样，它在我的精心照料下茁壮成长，我将把它作为我最好的“朋友”，我们俩共同接受阳光的沐浴，共同成长！
我们家养了很多花，有月季、米兰、吊兰、仙人掌„„.在这些花中，我最讨厌的是仙人掌，它呈墨绿色，浑身长满了“暗器”，它不仅样子难看，而且还会趁你不注意，扎你一下，我非常想把它扔掉。
有一天，我在给花浇水的时候，它又拿“暗器”扎我，我很生气，于是趁妈妈做饭的时候，拿起小刀，把它的一个枝叉割下来，看着被我割下来的枝叉，我举着“武器”在一边哈哈大笑，结果没有过多久，就被妈妈发现了，妈妈问我为什么这样做？我只好“告状”说仙人掌总是扎我。 妈妈听了并没有生气，而是给我讲了仙人掌的特点和功效。听了妈妈的一番话后，渐渐的，我的心里充满了惭愧，感觉这么好的植物被我伤害了，很可惜，我担心它会死掉，妈妈对我说：“仙人掌是一种生命力极其顽强的植物，它会好起来的。”过了几天，我发现仙人掌的“伤口”已经愈合了，从此以后，我就喜欢上了仙人掌。
我要学习仙人掌那顽强的毅力，做一个顽强的人。
每一种花，都代表了不同的个性，因为妈妈喜欢花的原故所以，我家养了许多花，有月季花、灯笼花„„但我最喜欢的是灯笼花，它还有一个由来呢！ 有一段时间我写作业、学习都很好，妈妈就给我买了一盆灯笼花，现在它长的枝繁叶茂，花也开得特别茂盛，可这期间却发生了一件有趣的事情。
有一天，我看见灯笼花打骨朵了还没开放心里很着急，虽然每天都浇水，可还是没开！就趁着妈妈不注意把花骨朵掰开了，我就拿来了许多许多的彩笔涂上了几笔，它马上又变成了“彩色”，又过几天，花瓣很快没了颜色，枯黄、打蔫。 这时妈妈并没有怪我，妈妈笑了告诉了我：“花和人一样都要慢慢长大的，如果拔苗助长的话，反倒会死得很快，只有经过精心的培育，细心的养护和耐心的等待，才能长出美丽的花朵。其实一个人从小到大也是要经历磨练，才能长大成才。”
这件事告诉我一个道理，拔苗助长破坏自然规律只能适得其反，无论做什么事都要一步一个脚印踏踏实实的，就会有所收获。
篇2：养花趣闻
我六岁的那一年，有一天，姥姥给我买了一颗四季梅种籽。
那时我还不会种花，就问姥姥：“四季梅怎么种啊？”姥姥叫我自己到书上去查一查。我没有去查，就按自己的想法种了起来。我先把花盆里的土都到了出来，又把种籽放在花盆的最下面，再把土放了回去。之后，我细心地给花浇水施肥。
过了五个星期，花也没长出来。我可等不及了，就把土都倒了出来。找来找去，没有找到花籽。我就把花盆搬来让姥姥看，姥姥说：“在我们给它浇水的时候，花籽从花盆下面的小孔跑出去了。”我这才注意到花盆底部有一个小孔。 姥姥又给我买了一颗四季梅的种籽让我再种。这回，我先把小孔用一块石头堵上，把花籽放在土中间。过了几天，花盆里长出了非常美丽的四季梅。我高兴极了！
通过这次养花，我明白了一个道理：无论做什么事都要细心，只有这样，才能不让功夫付之东流。
篇3：养花的乐趣
今天我们刚刚看完老舍先生的《养花》。就想起了自己在家里养的花，我一直都把“花儿们”当成自己的好朋友，因为它们给我了无穷的乐趣。 我家有不大不小，刚刚好的阳台，上面铺满了大大小小的花。有米兰、吊兰、滴水观音、一帆风顺、橡皮树„„我可是把它们的个性都倒背如流，尤其是一帆风顺喜欢水多，一定要多倒点水。三角梅的水不能浇的太多，他喜欢阳光，多晒太阳。芦荟不能一星期交一次水，必须半个月浇一次水。想想我现在对花的了如指掌掌，再想想以前对花的一知半解，我真为那盆花感到悲伤。
以前，我妈妈是养花爱好者，所以没当看到妈妈的花儿长得这么好，我心里非常谢幕，于是向妈妈要了一盆小花，我向妈妈一样浇水，浇了两、三杯水，每天浇水。最后好好一盆花让我养死了，妈妈惊讶的对我说：“怎么小的芦荟不能浇这么多水，而且再大的芦荟也只能半个月浇一次水。”我吸取了教训，完全听妈妈的方法养花，终于养好了一盆芦荟。
在养花中也同时锻炼我成长，就像老舍先生说的一样：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
篇4：养花记
今天，妈妈为我买来了一棵很小、很小的含羞草。它的样子很可爱。 到了第二天，我早晨起来做的第一件事情就是给含羞草浇水，我听邻居说过含羞草不能浇太多的水，要不然含羞草就会被淹死。我就用把水龙头打开，把手你淋一点水，然后就滴一点在含羞草的叶子上，接着在重复刚才的方式给含羞草的根部浇一点水。好了！今天我就不用再给含羞草浇水了。
在这五天里，我都在精心照顾着这我的含羞草。希望他能快快长大。又过了几天，在这过去的几天里，我似乎忘记了给含羞草浇水了。当我再次看到它时，它旁边的叶子已经凋谢了，叶子都枯了。这时我就还是照着往常方法给它浇水，用那种黄色的灯泡照着他，到了晚上，我终于看见它的叶子没有那么的枯萎了，我心里总算是有一些放松了啊！
一个月过去了，含羞草终于长大了，而它之前所受过的伤也好了，我现在明白了怎样养含羞草了：拿一个空盘子里面装一点水，然后把这盆含羞草放进去，当他缺水的时候它的根部会自动吸水。
篇5：养花
看着窗台上淡雅美丽的兰花，不禁让我想起它刚到我家时的情景。 一天，我看到爸爸下班回来了，飞一般冲出了门外。“好漂亮的兰花呀！爸爸，是不是给我买的。”我等不及爸爸回答便抢过他手中的花盆。
从那天开始，我的屋子里便显得更有生机和活力了。那股深沉的幽香时时萦绕着我，使我信心倍增且精力旺盛。不仅如此，我更凭添了对兰花对生活更真的爱。
每天上学走的时候，我做的第一件事就是先浇水，然后让它接受阳光的沐浴和洗礼。转眼间，兰花已经在我家住了一周了。我突然发现它好象没有了来时的美丽与精神，甚至枝上的花朵和叶子开始慢慢掉落，最后直到剩下光秃秃的枝干。爸爸把它存在一个又阴又暗的小角落里。
时间过的很快，几周后，我再来看兰花时，它居然长出新的绿叶。我高兴地抱着花盆在屋里手舞足蹈。弄得爸爸、妈妈一脸的惊诧，天知道，我何时有如此的快乐。 后来，通过对兰花更深地了解，我知道了原来兰花喜阴不喜阳。我对它的关爱原来竟是残害呀！
真没想到，爱上养花的同时我还长了见识。难怪老舍先生讲：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既需劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”
记得我上幼儿园的时候，老师常告诉我们要常种花，感受一份耕耘一份获的道理。 我和妈妈在花市选了一棵精致的花种，小心冀冀地种进花盆里。一个月过去了，同学们的花都开始发芽抽叶了，而我的花种还在土里睡懒觉。我急得像热锅上的蚂蚁团团转。我想：“我也天天给它浇水、晒太阳，为什么还不钻出小脑瓜？”又过了一个月，我的花种开始发芽长叶了，可它却不像别的花那样挺直腰板，而是懒洋洋的东倚西靠。妈妈在花盆边插了一根筷子，它像小猴爬杆一样卷上去。过了不久，我发现一个粉红色的花蕾挂在上面。又过了
三、四天花朵张开了笑脸。“呀！”是牵牛花啊！好像小喇叭一样。
我的心里比吃了蜜还甜。这时，飞来了一只鸽子，好像在说：“小朋友，祝贺你。”
每一种花，都代表了不同的个性，因为妈妈喜欢花的原故所以，我家养了许多花，有月季花、灯笼花……但我最喜欢的是灯笼花，它还有一个由来呢！
有一段时间我写作业、学习都很好，妈妈就给我买了一盆灯笼花，现在它长的枝繁叶茂，花也开得特别茂盛，可这期间却发生了一件有趣的事情。
有一天，我看见灯笼花打骨朵了还没开放心里很着急，虽然每天都浇水，可还是没开！就趁着妈妈不注意把花骨朵掰开了，我就拿来了许多许多的彩笔涂上了几笔，它马上又变成了“彩色”，又过几天，花瓣很快没了颜色，枯黄、打蔫。
这时妈妈并没有怪我，妈妈笑了告诉了我：“花和人一样都要慢慢长大的，如果拔苗助长的话，反倒会死得很快，只有经过精心的培育，细心的养护和耐心的等待，才能长出美丽的花朵。其实一个人从小到大也是要经历磨练，才能长大成才。” 这件事告诉我一个道理，拔苗助长破坏自然规律只能适得其反，无论做什么事都要一步一个脚印踏踏实实的，就会有所收获。
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第18篇：乡村趣事
乡村趣事
盼啊盼，终于盼到了暑假。爸爸，妈妈一定又会带着我回老家。奶奶那个村子到处都是乡下风光，爷爷肯定又会教我一把好手艺，我想念了很久的小伙伴又能在一起快乐地玩耍。。。。。一想到回老家，哎呀，心里那个美！
到了村子里，我猛扑进爷爷奶奶的怀抱，爷爷奶奶说：“咱的好孙女回来啦！爷爷教你去河边捉蝌蚪！”爷爷奶奶可开心了！ 爷爷领着哥哥，弟弟，妹妹和我四人去小河边捉蝌蚪。我们坐在小河边，看着爷爷怎么捉，爷爷在那专心地教我们捉蝌蚪，我却看成了一幅田园风景画：小河那边是一片片稻田，绿油油的，这边绿树成荫，在乡间小路旁边坐下，爷爷在水中捉蝌蚪！这时，我才回过来神，可爷爷已经给我们示范完毕，正让哥哥下水去捉呢!哥哥不一会就捉到了好多蝌蚪，我和弟弟，妹妹都不服气，个个摩拳擦掌要下水去捉，怎么捉呢？因为我太兴奋了，还没有弄明白怎么捉就冲了下去，结果不知道该怎么捉。爷爷看见我愣在那里，过来手把手地教我。呀，我发现只要掌握了窍门，也挺简单的，怪不得哥哥捉了那么多。
一场没有硝烟的战争开始了，我什么都不管，只顾着低头捉蝌蚪。先把网子放在小蝌蚪后面，再把手轻轻的放在小蝌蚪的前面，这样，小蝌蚪乖乖地向网子游去，轻而易举的就捉住了。按照这个方法我忙的不亦乐乎，不一会就累的满头大汗。抬头看看他们几个，哈哈！个个都成了小泥猴。。。。。。
走在回家的乡间小路上，我们还在叽叽喳喳地谈论这件事。哎呀，还是乡村的趣事多嘛！
第19篇：乡村趣事
乡村趣事
我出生在城里，奶奶把我带到上幼儿园了就回了乡下老家，所以每年我都会在奶奶家里度过我的假期，可以说，我的童年就是在乡村里度过的。
童年，像是一个七彩斑斓的梦，插着一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓飞去，又像是一个生活的调味品，酸甜苦辣咸。样样俱全。说起童年，每个人都有许多滑稽、有趣的事情，我也不例外。
那一年，我正好7岁，放假的时候，妈妈把我送到老家的奶奶家，有一天我无聊地坐早家门口，仰望着蔚蓝色的天空，看着鸟儿们在天空中自由地飞翔，又望了望躺在地上正在晒太阳的小猫，那只可爱又淘气的小猫，小猫“喵喵喵”地叫着，仿佛在跟我诉苦：“我也无聊啊。”我看着小猫说：“小乖乖，你怎么没有翅膀啊，有了翅膀你就可以跟小鸟玩了。” “小猫怎样才有翅膀呢？用什么来做猫的翅膀呢？”我寻思着，“咦，有了！”我于是拿来一张纸和一支笔，用笔在纸上画上一双翅膀，然后用剪刀剪了下来，贴在猫的背上。 我捧着小猫，对小猫说：“不要怕啊，你快要飞了哦！”我用尽了吃奶的劲儿把猫扔上天空，只听见“喵”的一声，猫被摔在了地上。“咦，怎么不飞呢？哦，我知道了。一定是你看不见小鸟，我看看二楼，对着小猫说：“现在你看见那些小鸟了吧，去和它们一起玩吧。” 我捧着小猫向二楼的阳台奔去，准备在二楼的阳台放飞小猫。
我来到了阳台，又唠叨着小猫：“你一定要飞啊，加油！”我碰着小猫，刚要扔的时候，想到了如果像刚才一样，飞不起来，那我的猫不是会变成“残疾猫”了吗？不可以。我看到了挂在墙上的绳子，决定要用绳子把小猫的脚绑住了。 “
一、
二、三。”我像刚才一样用力地把小猫扔上天空，这次又像刚才那样掉了下来，而且比刚才更糟糕的是绳子居然断了。只听见了小猫“喵喵”地惨叫，犹如在说：“救我啊，小主人！”我焦急却无奈地望着小猫。 正好，奶奶走过来，把小猫从生死的边缘拉了回来。奶奶抱住了小猫，问了我事情的经过，，笑得眼泪都快要流了下来。我望了望奶奶，像丈二和尚——摸不着头脑。疑惑不解地问王爷爷：“怎么回事呀？”王爷爷告诉了我猫和鸟的区别…… “哦，我恍然大悟。”我摸了摸小猫，对着小猫说：“对不起了，小猫咪，我以后再也不让你飞了，我们俩以后还是好朋友。
第20篇：乡村趣事
乡村趣事
小时候，我和乡下的爷爷奶奶住在一起，在那个小小的乡村中度过了我快乐的童年，在那里发生的事，是那么有趣，那么令人回味。它像鲜花散发出淡淡的清香，它像笛声那么悠扬„„令我终生难忘的事是小时候捉知了的情景。一个夏天的晚上，我和爷爷一起去村边的小树林捉知了，来到树林一片寂静，偶尔传来几声鸟叫，忽然一阵风吹过，树叶发出沙沙的响声，我不禁惊叹夜晚的树林也是如此美丽。开始捉知了，我们点燃一堆干树叶生起火，我和爷爷就分头去摇动每一棵树，不一会知了就“吱呀吱呀”的叫个不停，像没头的苍蝇到处乱撞，这时树林已乱成一片，我不禁问爷爷：“这能捉住知了吗？”爷爷不慌不忙的说：“别急一会就知道了。”正说着，只见那知了就像那飞蛾扑火般向火堆扑去，爷爷告诉我快拿袋子捡知了，不一会就捡满了袋子，真没想到，抓知了竟这样轻而易举。
回到家，奶奶把知了的翅膀剪掉，用盐水泡一晚，第二天放在油锅里一炸，真是又天然又美味，让人终生难忘。
我爱美味的知了，我爱美丽的乡村，我更爱那让人回味无穷的乡村趣事。
fgyv四年级：pen
