作文冬韵范文
推荐第1篇：冬之韵
冬之韵
当最后一片树叶从高高的枝头飘落下来，依偎在大地怀抱里的时候，冬天来了；当最后一朵花儿在寒风中渐渐凋谢，幻化成粒粒细沙的时候，冬天来了；当最后一群大雁从高远的天空中滑翔而过，寻觅温暖的栖息地的时候，冬天来了„„
冬天如一首玲珑的五言诗，于平平仄仄中彰显清新的意韵，恰似一幅空灵的山水画，于点染勾勒中吐纳出浓浓诗意。在我心中，冬天是一年四季中最富有韵味的季节。
经历了春之明媚，夏之热烈，秋之丰硕后，冬则更显得真切自然。千里冰封，万里雪飘，千树万树披上银装，世界呈现出一片朴实无华的景象：山野卸下了华彩绚丽的装束，以天然的本色迎接新春的到来；河流凝固其身躯，坦露出明净的肌肤；腊梅以它的冷艳傲立霜枝，任凭阵阵寒风扫过„„在冬天里，我们自可在宁静中映着白雪与柔光让灵魂告别奢华的时尚，告别骨子里的浮躁，学一学冬天的真切与坦然，活出最真实的自我。
漫漫冬意，不如春意姹紫嫣红，千里莺啼绿映红；不如夏意热闹，听取蛙声一片；不如秋意绵绵，香山红叶红满天，但冬意却是温暖博爱的。冬日的阳光缓缓泻下，淌尽每一个角落，送出一份份真挚的情意，温暖人心。一束束轻柔而温暖的光线孕育出丝丝生机。冬雨绵绵，夹杂着似雪非雪的冰滴，声声滴落，落入每一块田地，滋润每一寸土地，喂饱一株株生命，孕育出丝丝希望。冬天并不是人们想象中的那么凝绝幻灭，冬天是充满大爱的，她以她独特的方式哺育着万物。冬天的爱，多了一份含蓄，多了一份厚重。
当然，冬天也有它尖刻的一面，北风凛冽，足以吹伤玫瑰娇羞的容颜，足以吹寒人们的心。然而，这正是冬的睿智之处。古语说得好，“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，正是如此，更能磨砺人的意志。倘若事事都顺人心意，如春般激情四射，如夏般火热绚烂，如秋般沉默静美，这样一帆风顺，平淡无奇的人生意义何在？冬是寒彻心骨的，但冬给人的启迪是深邃的。冬天洗尽了人们心灵的轻浮，涤尽了人民内心的娇涩。只有经历过冬之洗礼，冬之考验的人才能更加昂扬地面对人生路途中的条条荆棘，战胜道道挫折。这份深意或许只有感冬之人方能体会吧。
感受冬之韵，领悟人生之大境界。如冬之真切，在冷静中活出素面朝天的精彩；如冬之大爱，在生活中播洒爱的种子，让爱的光辉温暖人间；如冬之睿智，在长风破浪中直挂云帆济沧海！
夜阑人静，窗外的冬雨稀稀落落地下，我静听着这叮咚的雨声，感悟着冬这个季节所蕴含的独特韵味。
推荐第2篇：冬韵打油诗
《冬韵》
缘来就是你，
冬去逢春雨。
寒梅枝头笑，
琵琶奏心曲。
《藏头诗》
史家有女壮心怀，
艳姿柔月沐英才。
丽影含苞身后笑，
好梦迎春踏浪来。
《冰韵》
冰韵青青笑迎春，
佳梦柔情舞缤纷。
小巷遐思潜入夜，
爱情新曲待常温。
《花痴》
寒冰枕芙蓉，
豪情蜜意弄。
他乡去流浪，
舞梦中国龙！
《藏头诗》
史策留香万代芳，
艳容明月泪流觞。
丽影牵梦窗前跃，
美色佳人挂红妆。
《山里人家》
寒冰融梦送新春，
千古柔情皆是真。
今朝携手床前醉，
月光泼洒庭院深。
《趣味打油》
史艳丽风华正茂，
桃江水明眸闪耀。
温柔乡黎明破晓，
迎新春幸福报到！
《情缘》
雨后醉夏天?，
情梦喜相牵。
心花迎风舞，
谈笑女婵娟。
《雪景》
冬风爽劲情趣高，
相约陪笑赴山凹。
雪海含羞铺前路，
枝条垂下玉丝绦。
《远山》
云山雾影化峥嵘，
碧浪漫卷花草丛。
鹤雾清风天作岸，
风光不与九州同。
《白牡丹》
花香一醉为红颜，
绿水柔情荡心船。
两岸涛声啼不住，
逐梦千里幸福甜。
《晚秋》
诗风荡晚秋，
枯树争自由。
红海微波起，
爱语心中留。
《生日祝词》
闲情逸志闹新春，
云淡风清度黄昏。
潭村夜景留新月，
影亦迷离梦亦深。
生命高歌为知已，
日彰华彩舞缤纷。
快言快语身心爽，
乐庆芳华情意真。
推荐第3篇：关于冬天的作文：冬韵
关于冬天的作文：冬韵
雾，萦绕在山头，乳白的雾围绕在那高高的山头，仿佛那是牛奶般的世界，洁白一片，令人无限向往。
我的家乡冬天没有飘雪，更没有冰川。但，它有令我为之倾倒的？雾。
早晨，空气清新，晨雾从山底悄悄地漫上来，一朵朵如似絮，织成了一层薄薄的空气，沐浴在晨雾之中，其乐无穷。
迷雾轻轻柔柔，松松软软，置人于仙境之中。它轻飘飘的，细腻腻的，轻拂着山、水、屋、树、人、草与天与地与屋与山与水相连，浮来游去，似迷宫、似天堂，令人兴奋迷惑。一切都被乳白的雾裹着，紧紧地。再加上那农家冒出的屡屡轻烟，烟雾缭绕，绮丽壮观。
晨雾弥漫着山村，到处游着。太阳冉冉升起，晨雾像是害羞的少女纷纷躲避，不一会儿就无影无踪了。雾渐渐退了，聚在那鲜绿叶片上的小露珠，晶莹透亮，像晴朗的夜空中耀眼的繁星，顽皮的眨着眼睛。叶片被微风轻轻地吹动了一下，几颗小露珠顽皮的躲进了草丛里。这圆圆的水珠，晶莹透亮，一闪一闪的，就像那娇憨的胖娃娃正在淘气地眨巴着一双闪亮的眼睛，可爱极了。
哦！这是冬天的韵味！
推荐第4篇：关于冬天的作文：冬韵
关于冬天的作文：冬韵
雾，萦绕在山头，乳白的雾围绕在那高高的山头，仿佛那是牛奶般的世界，洁白一片，令人无限向往。
我的家乡冬天没有飘雪，更没有冰川。但，它有令我为之倾倒的？雾。
早晨，空气清新，晨雾从山底悄悄地漫上来，一朵朵如似絮，织成了一层薄薄的空气，沐浴在晨雾之中，其乐无穷。
迷雾轻轻柔柔，松松软软，置人于仙境之中。它轻飘飘的，细腻腻的，轻拂着山、水、屋、树、人、草与天与地与屋与山与水相连，浮来游去，似迷宫、似天堂，令人兴奋迷惑。一切都被乳白的雾裹着，紧紧地。再加上那农家冒出的屡屡轻烟，烟雾缭绕，绮丽壮观。
晨雾弥漫着山村，到处游着。太阳冉冉升起，晨雾像是害羞的少女纷纷躲避，不一会儿就无影无踪了。雾渐渐退了，聚在那鲜绿叶片上的小露珠，晶莹透亮，像晴朗的夜空中耀眼的繁星，顽皮的眨着眼睛。叶片被微风轻轻地吹动了一下，几颗小露珠顽皮的躲进了草丛里。这圆圆的水珠，晶莹透亮，一闪一闪的，就像那娇憨的胖娃娃正在淘气地眨巴着一双闪亮的眼睛，可爱极了。
哦！这是冬天的韵味！
推荐第5篇：冬之韵教案
五年级下期
走进冬天
走近阅读
“冬之韵主题”课内外整合阅读教案
观音镇小学校 王金前
课前准备
学生：在整合阅读笔记本上完成：
1．查找积累描写冬的四字词语4-8个，能了解用法，能用积累的词语说说对你冬天的感觉。
2．查找并积累描写冬的诗句2-4句。能了解意思并背诵 3．查找出描写岁寒三友的诗词各一首。
4．积累描写冬天的句子，段落。不少于1000字。 ５．熟读三篇文章。
教师：收集与冬天主题有关的资料，准备课件。
教学内容：以冬之韵为主题，进行感受冬天的阅读能力训练。 教学目标：１．结合《冬阳●童年
●
骆驼队》阅读，引导学生写具体．
２．结合诗歌《冬之韵》，指导学生读出意象、读懂内容、读出感情。 ３．结合文章《冬之韵》，指导学生通过积累、联想、抓关键词语、读出自己的理解。 ４．能感受到冬天独特的美，培养学生养成认真观察的习惯。
教学方法：自主合作学习。教师相机指导，教给学生学习方法。
设计理念：1．力求充分体现课内外整合阅读下的听说读写能力综合训练。
２．力求充分体现得法于课内，得益于课外。
３．力求充分体现学生为主体，引导学生自感自悟。
第一章 ：走进冬天
1. 从歌曲中感受冬天——设问：歌曲中的冬天给你留下了怎样的印象？
2. 经典回顾：在本周的学习过程中，我们伴随着林海音走进了北京的冬天，在林海音的记忆中，北京的冬天是怎样的？试着用一二个词描述。作者又是如何把天气和冬阳写得具体的！你能试着把一个东西写具体吗？比如我们写冬天的寒冷。
示例：天空阴沉沉的，北风不停地吹着，抬眼望去，看见的只有白色的一片。整个世界变成了一台大冰箱，人和动物不敢出门，山冻得发抖，水冷得打颤。
3．其实每个人都会对冬天有自己独特的理解，那么，在你的眼中，冬天是怎么样的呢？请你用一二个词语，谈谈你的最真的感觉。
4．生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。你看，美丽的冬天正披着白雪，迎面飘来；你听，冬，夹着雨点，悄然而至。正如《冬之韵》所写的那样。让我们一起走进冬之韵的主题阅读。
第二章：走进阅读
霜落风起，迎着浓雾，披着白雪/冬天的脚步橐橐地走向大自然。 风随着雨，雨杂着雪/四周像帷幔一样，围着人们。 冬早已入怀，入心，入进一个飘飞的境界。
冬是透明的//没有了繁花绿叶，
抬头却可以看见朗朗的丽日和悠悠的白云。
冬是深沉的/素衣淡妆，优雅恬静，
默默的积蓄酝酿/在幽寂中等待着春的到来。
春花秋月，夏雨冬雪/各有各的韵味，
各有各的姿态，/春的绿，夏的红，秋的黄，冬的白。 俱展风采，姿态万千。
我对冬天的情感/丝毫不亚于，对春的眷恋，夏的热情，秋的咏叹， 我赞美那冬的风情，期待冬天每一场雪的到来。
窗外那一棵棵光秃秃的树枝/响着呼哨， 地上几片零落的枯叶/被风儿吹向远方， 我的思绪/也随风飘扬。
1． 阅读指导、同桌交流
A 诗中描写了冬天哪些特有的景物：霜落、浓雾、白雪、丽日、白云、秃秃的树枝、零落的枯叶
B 诗中哪些词语能概括冬之韵？ 一个字写冬之韵：
白
二个字写冬之韵：透明、深沉、幽寂 四个字写冬之韵：素衣淡妆，优雅恬静
C 诗中哪个词语能表达作者对冬天的感情？
D 配乐朗读，让我们带着对冬的赞美，读出冬的韵味。
2．阅读小结：读诗，就要读出意象、读懂内容、读出感情。
（在诗文中我们感受到了冬的白、透明、深沉、幽寂、素衣淡妆，优雅恬静的独特韵味，让我们换一个角度，去欣赏冬的另一种韵律——《冬之韵》
冬之韵
春天万物丛生，夏天葱葱茏茏，秋天秋高气爽，冬天呢？它拥有什么呢？她有着独特的韵律之美。
隆冬将至，寒风先来，一阵阵凛冽的寒风，让你寒颤不已和倍感刺骨，这时的人们往往是少有激情。但是，寒风过后，阳光初射。温暖的感觉，会自心底通融至全身，让你又会激情满怀。冬日不像夏日那样灼热，秋日那样清高，虽然不比春日的温暖，但却更显和煦，更加暖人心怀。阳光像是温柔的纤纤小手，轻轻拍打你的身体，剌激你兴奋无比；阳光又像一双温暖的大手，抚摸你那孤独的身体来驱赶寒魔对你的侵袭。仅此，你就会万分珍惜和留恋那温暖人心的阳光。这便是冬日之韵，暖人心。
不要以为阳光之后必须是寒风，其实在冬的韵律之中，刺骨的寒风充其量是很少的，此时落到人间的是大自然在寒冬季节时的结晶，洁美的雪。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。很多时候，雪是在夜间而来，在早晨给人们一个惊喜。雪是纯洁的象征，看那晶莹剔透的雪花儿，在天地间飞舞着，姿态万千，白光四射。雪是令人遐想的，漫天飞舞是她动人的舞姿，晶莹剔透是她高贵的品格。人们总是喜欢那“雪白如玉”的东西，包括心灵。“瑞雪兆丰年”，又是来年必是一个好年成的千古谚语。雪也是傲气的，终身陪伴着寒冬。若说鸟语虫鸣是天籁之美，那么雪花乃是天地结晶之丽。这便是冬雪之韵，洁人心。
在冬的韵律中，还有一种令人陶醉的风景，那就是傲气十足、不畏孤独和风寒的梅。梅花独然屹立在风寒之中，千千万万的梅花竞相开放构成了一道艳丽的风景，此时是梅花争妍。
在隆冬时节，梅花香飘万里，她是冬的新娘，她不仅有仙女般的外表，更有那傲视风寒的骨气，不论昼夜，不论东南西北风，她都依然矗立在寒风之中，傲视风寒，还依然散发出沁人心脾的香气。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。其品质，其外表，梅花都堪称为万花之王。这便是冬梅之韵，傲人心。
冬天里，有阳光、有雪、有梅、有着许许多多的独特之美，散发着无穷的魅力，享受着阳光之暖、雪世界之美景、梅花之香，品味着人生，冬天也是美好的。
这就是妙不可言的冬之韵。
在学生自主阅读的基础上引导学生
1.阅读中得学会积累佳词妙句，读了本文，
你可以积累到谚语：“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”、“瑞雪兆丰年” 你可以积累到诗文：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”
你可以积累到精妙的比喻：阳光像是温柔的纤纤小手，轻轻拍打你的身体，剌激你兴奋无比；阳光又像一双温暖的大手，抚摸你那孤独的身体来驱赶寒魔对你的侵袭。
你可能积累到工整的句式：漫天飞舞是她动人的舞姿，晶莹剔透是她高贵的品格 鸟语虫鸣是天籁之美、雪花乃是天地结晶之丽
2.阅读中在学会抓住关键词句，了解课文主要内容。
本文是从三个方面来写冬之韵的，那就是：冬日之韵，暖人心。冬雪之韵，洁人心。冬梅之韵，傲人心。
3.阅读时要尽可能的展开联想：
如读到“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”你会联想我们学过的谚语：
读到傲气十足、不畏孤独和风寒的梅，你可以联想到与梅具有相同品性的 。 4.阅读中还要学会细细品味，读出自己的理解，自己的味道。比如王老师在阅读时，就感觉本文倒数第二段表达就可以美些，于是我把作了稍微的修改。你可以试试。
冬天里，有阳光、有雪、有梅、有着许许多多的独特之美，散发着无穷的魅力，享受着阳光之暖、雪景之美、梅花之香，品味着人生，冬天是美好的。
结束词：是的，冬天是美好的。它用寒冷磨练万物，使所有经受得住考验的人具有坚韧不拔的意志，正是冬的寒冷孕育了春的蓬勃、夏的热情、秋的丰硕„„
走进冬天 走近阅读，让我们明白：冬天磨炼意志！阅读拓展思维！冬天储蓄力量！阅读提升品质！冬天孕育希望！阅读丰盈人生！ 冬天来了，春天还会远吗！ 方法有了，阅读还会难吗？
课外推荐阅读：郁达夫的《江南的冬景》老舍的《济南的冬天》萧红《呼兰河传》 林徽音《十一月的小树》
附课件
2012年3月
推荐第6篇：冬之韵策划
管 理 学 院
冬 之 韵 策 划 书
主办:管理学院团总支 学生会承办:管理学院学生会生活部
一、活动宗旨与意义：
加强我院学生的文明修养和内涵，提升以宿舍为主体的文化品位，陶冶学生情操和丰富学生的业余文化生活，增强学生爱校如家的意识，营造学生宿舍“团结、文明、和谐”的文化氛围，创造整洁美观、安全舒适的住宿环境。
二.活动目的：鼓励和提高大学生在宿舍中的\"自我管理，自我服务，自我教育\"意
识。三.活动对象：北方民族大学管理学院全体学生宿舍 (大四宿舍除外)
四.活动时间:2013年10月30——2013年11月30日
五.活动内容 :一.宿舍卫生及装饰比赛二.达人秀
一.宿舍卫生及装饰比赛(40)
活动内容:主要涉及各宿舍卫生检查和宿舍装饰.届时比赛评委对参赛宿舍进行进宿舍评分,要求各宿舍环境整洁干净(学院日常卫生检查要求).宿舍装饰要求简洁、大方、有生活气息，像包括在宿舍门上贴对联、宿舍装饰、给自己的宿舍起名字等等。
宿舍卫生及装饰比赛
活动形式
由于本活动以“新”为主题，力求有新意，有思想。所以，本次寝室美化大赛采取“自由美化”的装扮方式。以干净整洁、简洁大方为主要评比标准。
具体要求如下：
1、各寝室自备创作材料，自由创作。
2、在装扮完成的前两天，比赛组委会通知具体的评比时间。
3、全体寝室装扮完成后，由比赛评委进入各寝室，公平公正的进行美化和卫生评比。
附：注意事项：
1、创作应在在遵守大赛规定和不违反所属宿舍管理条例的前提下完成。
2、请同学们尽量不移动、移除原寝室公共物品。
3、请尽量不要使用现成品，鼓励自己创作。创作内容可以是书画、手工艺品等。
4、不得随意涂鸦，张贴墙纸装饰应保证拆除时不弄脏墙体。
5、大赛流程
（一）、前期准备
1、宣传：海报、展板、网络等形式，以及学院学生会成员和班委在班上进行宣传。
2、由学生会负责进入各寝室，进行大赛动员，说明相关内容，通知美化精神，介绍美化经验。
（二）、设计大赛内容
本次寝室美化大赛包括四个部分：寝室卫生评比，寝室艺术书画、手工制品等展品的评比、寝室装扮评比、以及整体寝室文化氛围评比。
1、寝室卫生：
参照学院印发的寝室卫生评分细则的基础进一步加强评比要求（具体的评比细则会在各班级公示）。
2、寝室书画、手工制品等展示：
（1）、活动主题：健康，励志，有新意均可。
（2）、活动内容：
①参赛作品形式为书法、绘画、手工制品等形式，题材不限。
②书画最好反映同学们积极向上的精神风貌，以寝室或寝室的文化建设为创作对象。手工制品力求新意，寓意。
③作品可悬挂于寝室，也可单独出展。若单独出展，请注明作者姓名和寝室号。
3、寝室美化设计
此环节分为三个部分：寝室环境卫生，寝室美化，也包括寝室成员的精神风貌。
（1）、寝室卫生按新的比赛卫生评比标准评分。
（2）、寝室美化要求：
①各寝室围绕大赛主题设计自己寝室的风格（如个性、温馨、文雅，创新等） ②寝室室名设计：突出本寝室的特色。
⑤寝室室规、室训：确定各寝室室规室训以及奖惩制度，以此作为大家的行为规范。 ⑥每个寝室推选一个“形象大使”，在评选时负责解说本寝室文化特色，设计内涵。 ⑦寝室美化须自行设计，自行装扮。建议打造经济型，可观型，实用型寝室。
4、寝室成员精神风貌
参考标准：
谈吐大方，举止得体，文明用语，礼貌待人。
（三）、后期工作
1、公布获奖寝室名单
2、制作寝室美化大赛风采集
3、开展大赛颁奖大会和经验交流会
4、采集各寝室对本次大赛的评价
七、寝室美化评分标准
（一）寝室卫生
（1）各宿舍将美化好的宿舍拍成DV,发到生活部部长任庆伟邮箱
（1367147210@qq.com),然后进行首轮评比。
上交视频时间为2013年10月20日，具体评比时间为23日。
比赛组委会首轮评比成员：学生会主席、特邀各部部长、生活部部分成员。
(2)通过首轮评比出10间宿舍进入复赛，复赛评委由学院领导、辅导员、班主
任组成，进宿舍打分最终确定名次。
时间为2013年10月25日
卫生符合基本评分标准，卫生70分，在规定时间内完成美化工作30分
（二）美化设计
展品：获奖人数占5%，获奖者寝室各加5分；
美化：主题明确3-5分，有室名、室训、室规各加3-5分，解说得体5-10分，动手设计、合理利用资源加5-10分，寝室成员风貌加3-5分。
八、奖项设置
一等奖：1个，男女生各一个，颁发证书及奖品，并推荐参加学校的寝室美化大赛
二等奖： 2个，男女生各两个，颁发证书及奖品
三等奖： 3个，男女生各三个，颁发证书及奖品
除此之外，另设置四个特别奖（一个寝室不可兼得）
最具地方特色奖：设计装扮展现地方特色。
最具环保理念奖；合理利用各种资源，同时达到美化效果
最佳创新美化奖：设计新颖，造型独特，给人清新感
最佳整洁奖：以干净整洁为标准
达人秀展示
参赛宿舍需做一份PPT其内容主要涉及寝室成员介绍等等。（具体内容参赛宿舍自己把握，要求内容积极健康）。参赛宿舍派一名宿舍代表上台讲解（限时3分钟），之后每间参赛宿舍以宿舍为单位进行才艺展示。
要求表演形式不限，内容积极健康（表演时间不设上限）
比赛的打分会分为两部分
一专业评委（占成绩的百分之50）
二大众评委（占成绩的百分之50）
奖项设置：一等奖一名
二等奖二名
三等奖三名
团体奖六名
优秀奖四名
推荐第7篇：冬韵的优美散文
说冬天只有冷酷的面目，只有寒风呜咽，只有孤寂难耐……那是因为他们没有真正拥有这小小山城的冬天，真正拥有这冬，就不会为时光难驻而无奈。有这冬，随时都能领略到冬的慷慨与激情，随时都能领略到冬天绿的诗境。
冬天是沽酒而歌的季节。小城人是好客的，他们懂得：酒，是御寒的棉被；友情是支撑生活的一根支柱。于是，酒，不但为山里人御寒，而且还成了山里人沟通情感、联结友谊的特殊纽带。冬天虽有寒气袭人，但只要有三杯两盏淡酒和一二野味佳肴，在暖暖的灯光下，轻柔的乐曲汩汩而流，几个至交抵掌长谈，那么这样的冬日谁还会叹息、烦恼、忧愁、孤寂呢？
冬天，还是思念的好季节。历经三季的酿造，思念就在严寒中变得醇醇厚厚，恰似陈年老酒，回味无穷。新年悠扬的钟声、除夕的火树银花，总忍不住让我去想异地的朋友。天南地北间，我们拥有一片真诚的天空。于是我们的心便醺醺然了。我们知道时空的距离是可以跨越的，我们都把至深的思念、衷心的祝福托付给一张明信片、一张贺年卡。纸薄情厚，我们的一腔情愫便跨了时空，我们看到了思念的天空正有一道心灵的彩虹升起。
小城的冬天究竟是什么？我想这也许并不重要，重要的是这冬天将捧出新岁，我知道日子又将在冬天起航，一路航程，我不奢望头顶飘来一片祥云，我不幻想天上掉下大馅饼，我不羡慕凭借大树捞取一寸荫凉。我只要做我所做的，正如现在摊开稿纸，用深深浅浅的笔刻下心灵的轨迹，这样整个冬季我的生命都将充满着绿色的诗意。
推荐第8篇：冬之韵诗歌朗诵赛
关于举办首届“冬之韵”教师诗歌朗诵会的通知
各级部、处室：
为了丰富广大教职工的业余生活，弘扬校园师德师风文化氛围，陶冶教师情操，展示教师风采，追求“诗意生活的栖居”。在冬季来临之际，学校工会将举行首届“冬之韵”教师诗歌朗诵会。现将有关事宜通如下：
一、活动内容：
1、诗歌内容自选，可以是古诗，也可以是现代诗。
2、朗诵时可以采用多种展示形式，配乐自选，亦可伴舞朗诵。
3、诗歌内容要求健康向上，富有意义。
4、诗歌长度适中，每个节目展示时间以不超过5分钟为宜。
二、活动要求：以级部为单位参加（1-5年级部、生活教育部、幼儿园，共七个参赛单位，处室人员参加授课级部的活动），每个级部上报两到三个节目，一个为集体诵读，其他为个人朗诵。
三、活动时间：初步定于11月底，具体时间另行通知。
四、报名办法：采取自愿报名的办法进行，请在11月14日前将所朗诵的诗歌题目，报迟宏老师处。报名时，请上报展示节目单，及大约朗诵时间等，编写于Word文档中以BQQ形式发送给迟宏；音乐自备，上场前交予工作人员。
五、奖项设置：设集体奖项和个人奖项，具体奖项数量及奖励标准待报名结束后再定。
六、评分要求：
1、穿着得体大方 ；
2、诗歌内容健康向上 ；
3、情感表达充分、恰当；
4、台风自然大方，体态语得体、恰当。
为保证活动顺利进行，展示出我校教职工风采，如有其他意见或者建议，请及时与工会宣传委员联系。
希望广大教职工积极参与，让我们的校园再一次沸腾起来吧！
学校工会委员会 二〇一二年十一月四日
关于“冬之韵”诗歌朗诵比赛的补充通知
各级部、处室：
“冬之韵”诗歌朗诵比赛时间定于周五（11月30日）下午4:10在小礼堂举行。现将有关流程及要求通知如下：
一、比赛顺序以抽签形式决定，一个集体节目穿插一个个人节目。
二、周一至周四中午12:00-13:00，下午4:00——5:00各级部可以进行彩排，为了节约时间，需要进行彩排的级部请提前上报给迟宏，便于统一协调。
三、周四下午之前，请各级部将节目配乐发送至王玉娟老师处（如不需改动，可于彩排时直接存于电脑桌面相应文件夹内），文件名存为“节目顺序+节目名称+朗诵级部”，如“4梅花魂（五年级部集体）”“6雪花（五年级部***），如因各级部原因影响演出，后果自负。演出中如有灯光和音响的特别要求，请提前与负责灯光音响老师联系（彩排时提前说明）。
四、演出时如需要PPT展示，请各级部自行制作，于周四下午前发送给王玉娟老师。
五、本周三之前，请各级部将集体节目参与者名单及本级部节目的串联词发送给迟宏。
六、比赛当日，因时间较为紧张，还请各级部抓紧时间放学、静校，提前进入会场，4:10准时开始。
七、各级部如需化妆品、服装等，可与陈秋霞老师联系。
八、比赛现场公布分数，以集体朗诵和个人朗诵的总分之和为各级部得分，根据得分高低评选出优胜奖两个级部，优秀奖四个级部；个人朗诵根据表现评选出最佳风采奖、最优音质奖、最富情感奖等单项奖励。
九、相关工作人员安排： 灯光、音响：王玉娟
孙德胜
追光：赵军联
秦旭文
贾旺林
孟凡强（不耽误本级部演出为原则进行协调） 话筒：陈秋霞
周仙仙
焦雷
王晓妍 电脑控制：王玉娟
级部相关人员 摄影：宿光峰 摄像：李金秋 统分：龚卫军
高晔
各级部要重视此次比赛，认真准备，比赛当日，我校还将邀请教育管理中心工会相关领导参加，望老师们尽全力展现出我校教师的风采。
附：评分标准（总分100分）：
1、内容积极向上，充实生动，有真情实意，寓意深刻，富有感召力（20分）；
2、衣着得体,姿态得体大方，整体精神面貌好（20分）；
3、吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏（20分）；
4、感情饱满真挚,表情自然,能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣（20分）；
5、节目形式新颖，具有一定的艺术表现力（20分）。
“冬之韵”诗歌朗诵比赛节目顺序单 1.《向着明亮那方》
朗诵者：五年级部 2.《相和歌》
朗诵者：三年级部
张丽 3.《让青春继续》
朗诵者：生活交际部 4.《最初的梦想》
朗诵者：四年级部
程亚男 5.《但愿人长久》
朗诵者：一年级部
6.《秋天的怀念》
朗诵者：才能学前部
伊文娟
7.《校园交响组诗》
朗诵者：四年级部
8.《人是一本书》
朗诵者：二年级部 邱文丽 李素珍 9.《让我们歌唱祖国》朗诵者：二年级部 10.《太阳》
朗诵者：生活部
郭妃妃 11.《诗海拾贝》
朗诵者：三年级部
12.《美人如斯》
朗诵者：五年级部
丁明彦 13.《与青春对话》
朗诵者：一年级部
刘凤凤
学校工会
2012.11.26 胜利第四小学举办教职工诗歌朗诵会宣传报道和竞赛结果
为了丰富广大教职工的业余生活，弘扬校园师德师风文化氛围，陶冶教师情操，展示教师风采。11月30日下午，胜利第四小学工会组织的首届“冬之韵”教职工诗歌朗诵会在小礼堂拉开序幕。
本次活动分为集体诵读和个人朗诵两种形式，有6支代表队的100余名教职工积极参与。教师们以饱满的热情，将情感与诗歌心神融合,情达诗境，时而慷慨激昂、而轻声谩语、时而激情澎湃、时而温文婉雅„„整场朗诵会高潮迭起、掌声不断。
管理中心相关部门的领导和嘉宾应邀到会进行了指导，评选出了集体优胜奖和个人单项奖。 优胜级部：一年级部、五年级部
优秀级部：二年级部、三年级部、四年级部、生活教育部 最具风采奖：邱文丽、丁明彦、张丽、李素珍 最优音质奖：刘凤凤、郭妃妃、刘敏
最具情感奖：伊文娟、程亚男、巩俊文、左一君
文/图：李金秋
审核：燕增强
推荐第9篇：冬之韵的优美散文
我喜欢冬天，喜欢冬天的简单、刚劲，那种素描景象带来的神韵。孩提时代的我，却不喜欢冬天，那时，冬在我眼里，像大人的面孔，似老师，父亲般肃穆、严厉。冬，只是束缚我手脚的一道绳索，即不能随意爬到树上荡秋千，也不可以下到池塘摸鱼，能享受到的只有那淡淡的馈赠一一冰凌子。
南国的冬，虽没有霜刀雪剑相逼之寒冷，也不似古时闺秀矜持恬静之温柔，它恰是一个桀骛不驯的倔强大男孩，没有北国之冬的咄咄萧杀，又不失冬的博大凝重，呈现了那种独特、活力的美。
冬，是美丽的，它的美丽源于它刚正不阿的公正。它以自己的法则制造和规范了强者与弱者，但冬只接受或敬重松柏的坚定，腊梅的顽强。
冬，是冷酷的，又是睿智的，它以彻骨之寒去淘汰去衡量大自然的一切生命，在剖释生命本真的同时，提高生命素质。他以成就强者、惩罚弱者的大手笔，维护着生命的旺盛。
一个人行走在冬天冷冷的风中，品味冬天的肃穆与严厉，感受天空那深远的灰蒙和脚下冰凉的坚硬，路边的小草早已枯萎，瘦小的溪流因收缩了轻浮的躁动显得清澈。失却了往日郁绿与光华的群山在冬的冷凝中更显坚定！偶尔几声鸟鸣，给这单调萧瑟的冬景添增了些许律动，瞬间又归于平静。
后山上的梨树，光秃着头，哧溜着身子，枝头上带着几片蜷缩不肯离去的残叶，在瑟瑟的寒风里孤寂地兀立着，隐匿去了往日那一树梨花压海棠的孤傲。只有斑驳的树干，将枝枝丫丫坚硬地划向那灰蒙蒙的云霄，在召唤着自己的精魂，等待来年的繁华，展现着一幅不可临摹的水墨画。
我的脚步，我的心，带着岁月的烟尘，向冬的深处走去，渐渐地融进冬的巨幅画卷里。
推荐第10篇：校园冬韵艺影展策划书
一、活动内容
又到了一年一度的冬韵艺影展，往年活动的成功举办让我们对大学生的文化素质和文学修养有了较深的认识。今年我们要继往开来，把冬韵艺影展办的绘声绘色，达到学院领导的要求和本次活动的宗旨。活动内容包括（书法、绘画、手工艺品、摄影）。
1、书法包括硬笔，软笔，篆刻，隶书，草书，行楷，正楷等等。要求宣纸不得裁开，有落款、联系方式。
2、绘画包括素描，水彩，国画，速写，简笔画、素描、图画等等。
3、手工艺品包括雕塑，艺术品，十字绣，刺绣，剪纸等等。
4、摄影最好是数码相机作品，摄影图片可以是纪实性作品。
二、活动目的
通过举办冬韵艺影展，使同学们在上课之余，培养文化气息，锻炼其想象创作能力，而且还提高了其动手实践能力，提高学生的文化素质，拓宽文化交流内容，促进校园文化生活丰富多彩，构建青春活力的校园环境
三、组织机构
主办单位：兰州商学院工商管理学院宣传部
承办单位：兰州商学院校团委
协办单位：兰州商学院工商管理学院生活部、组织部
四、活动安排
1、向学校和学院提交活动策划书，申请批准此次活动，并请学院提供协助。
2、做出活动经费预算，请学院下批活动经费。
3、以班系为单位从通知之日起（11月15日）至（11月20日）开始宣传收集作品，并于（11月21日）将作品交于工商管官学院宣传部，逾期不受。
4、12月21日整理标注作品,并邀请评委（院团委的老师）对展出作品从书法绘画基础、创作技巧、艺术品位等方面分类评出
一、
二、三等奖，特等奖和优秀奖。
5、由工商管理学院宣传部做活动前的宣传事宜，确保作品按期完成交付。（鉴于时间仓促，由宣传部的干事通知学院各年级各班，并在11月20日收上作品，交于宣传部，不做过多的宣传）
6、活动会场布置
由院生活部负责展览会场的布置，准备横幅（手工制作）；准备长绳将作品悬挂展览等等。
7、展出现场秩序：由院组织部负责展会期间的秩序。
8、展出现场卫生：依然由院生活部负责展会期间的卫生以及相关的工作。
9、具体活动流程
①作品的收集：由宣传部的干事对各班进行作品收集
②作品收集及编注：由校学生会生活部对作品进行筛选，分类，为展出做好准备。
③作品的展出：由院宣传部和生活部联合对作品进行悬挂、摆放以及张贴。
④作品的评比：老师评
一、
二、三等奖和特等奖以及优秀奖，学生评最佳人气奖。
⑤作品的回收：活动结束后，将全部作品进行回收，获奖作品进行收录，未获奖的作品全部返还本人。
⑥活动结束后的收尾：活动结束后，由院学生会各个部门协作迅速清理现场，以免影响学生们的正常学习生活活动。
⑦评奖结果统计：活动结束后，统计获奖名单，上报学院、学校，经核实无误颁发奖品、证书。（考虑个人领奖流程过于冗长，繁琐，由各班班委进行带领，然后发到本人手中。）
⑧活动总结：面对全校学生对此次活动进行调研，总结成功的方面和不足的地方，为下次活动的成功举办做准备。
五、活动要求：
1、在收集作品时要注意所收集的作品反映的内容要健康、积极。
2、工商管理学院各班至少上交20份书法绘画作品；10份手工艺品；摄影作品20张。要求最少有一份装裱。
3、有观众观看时，工作人员要对部分作品进行讲解，尽可能让观众了解我们的作品设计理念和专业学习实践生活，态度要热情诚恳。
4、执行人员：讲解员三名，调查员三名，总负责人一名，服务人员三名
5、展会期间，工作人员不得擅自离岗，做到服务周到
6、设有现场问答，答对者赠送小挂饰（预计十个问题）
7、活动后的扫尾工作要彻底，不可污染校园环境；有用的东西进行回收，避免浪费。
8、制作一份作品满意调查表，请观众现场对自己满意的作品投票
9、手工艺品要符合绿色设计理念：学生利用废旧物品制作模型、雕塑、工艺品等。
10、此外我们强调要自己动手，发挥你的想象力，制作一件既有意义又赋有想象力的作品，通过作品的外状讲述其内在的意义，作品既有感染力又有影响力，使其积极向上，丰富校园文化气息。
六、活动时间
xx年＿＿月＿＿号 — xx年＿＿月＿＿号
七、活动地点
兰州商学院d-e群楼
八、参与活动人员
工商管理学院学生会和校学生会
策划单位：兰州商学院工商管理学院宣传部
第11篇：韵(100字)作文
精选作文:韵(100字)作文
战场厮杀
之生死于外
维护少年尊严
迈入强者巅峰
生死徘徊
最终神控天下
倾城容颜
静坐于树梢
翠竹笛一扬
笛音悠长
少年温柔仰头
红颜知己笑初一:千千女神 篇1：国韵作文
创智学校《国韵作文》
合肥创智学校创办于2000年，我校经过12年的努力，学校成果显著，名声斐然，为全国著名高等院校和市区重点中小学培养了大批优秀学员，帮助数万名中学生圆满地实现了升学梦想，其卓越的教育品质与优秀的办学成果获得社会、家庭、媒体的一致褒奖与好评。
今年是我校成立12周年之际，我校特举办优惠大酬宾活动，凡在9月28日—10月18日之前报名的学员课享有我校的优惠，报vip班优惠1000元，15人精品班优惠200元，25人标准班优惠100元,（3人以上团报，每人再优惠50）。全国著名中文特长教育篇2：国韵作文
篇3：国韵作文
国韵作文
文品
智慧，但在这个有些浮躁的世风中，我们更需要去提醒、去挖掘这些精神内核，让这些高端智慧浸润文笔，指导生活，在写现实生活的同时，还能有对生活现象的深刻思考，在文章中闪烁我们的创新智慧，真正与中高考的主流考题对接起来。
“国韵作文”，收录了“四书五经”、墨儒道法诸子百家等“经史子集”的精华内容，把作文与国学完美地统一在一起，使作文课堂真正充满文学性、思想性，破解学生思想苍白的难题，让作文都能达到一等文对“思想性”的高要求。
3、破解了中高考的作文密码，找到了作文应试的“黑匣子”，使作文更轻松，使考“一等文”成为必然。系统、科学、而又呈梯度的作文教学法，能完全与应试对接，使作文“思想深刻、情感真挚”，一次学习，能轻松应对各类作文考试，这是“国韵作文”除了以国学为基础之外的又一大亮点。
4、教材特点：简约、实用，贴近课堂。
小学阶段教材共12个级别，小学低年级段四级，中年级段四级，高年级段四级，教材资源丰富。每级两册，小学段共24册。
初中教材4个级别，“初中基础”两级，“中考冲刺”两级，每级两册，共8册。
5、作文教学与推广经验在国内为行业翘楚，有近十年的市场印证。
“国韵作文”的教法曾在全国400多个城市进行过十多年的推广，积累了非常丰富的经验，此次升级，更是去粗取精，去伪存真，每一种教学法都是千锤百炼的效果非常显著的方法，教学效果明显，学科文化突出。
6、教法可复制性强，根据学校资质，编辑了不同层次的教案，包括纸质详案，以及供多媒体教学使用的电子教案。
7、强化了并真正践行了语言文学类教学“文以载道”的教化功能，教书育人并重，德才并行培养。
各级教材对各设低、中、高年级教学目标、德育目标、思维训练目标、成长目标、成才目标；各级目标梯度本着“作文和应试”，“作文和成才”，“作文与人生”几个核心层次设定，对接考试，也对接成长。
8、关注考试，把考点与作文学习相融合，课堂采用真题训练，在课堂上完成了练习与应试的能力转移，缩短了训练时间。
9、全套书装帧精美、大气。
书的封面及内页以国画为主，力主引领学生审美，而不是媚俗和迎合，体现教育的引领功能，提高学生对美的正确认识。同时，全套书因为大气的装帧，在同类书中更显得卓而不群，令人爱不释手。? 教材体系介绍
《国韵作文》系列教材，在分析了国内作文教学市场混乱现象后，在近十年的作文项目推广经验和丰富的一线教学积累经验基础之上，去粗取精，去伪存真，恒定了作文根本，是一套指南式的作文教程。《国韵作文》系列教材，从一年级至九年级，18个学期，同步安排，每学期两册，共36册。
教材特点：
篇4：国韵作文项目介绍
国韵作文项目介绍
（部分文字可用于市场宣传，但也仅供参考，各校可根据自己学校特点自行编辑）
当今教育，不容乐观！
教育规划短视：不是为“人一生发展”服务；重成绩，轻成长；赢在校园，输在社会！
教育功能不完整：重教书，轻育人；注重知识，忽略了人格培养；不能德才兼备，厚德载物！ 有这样一种现象：
各类考试中，写作分值居高不下！
文科类试卷开放性试题比重增加！
------难！阅读理解、作文、文科类开放性试题试卷！
------“考”与“应考”矛盾突出！
有这样一种思考： 国家想通过这样的考试选拔怎样的人才？
如何顺利通过今天的考试？
考试之后，如何才能在社会中依然游刃有余、获得成功人生？ 有这样一份答案：
深刻而卓越的思考力！
系统而开阔的思维力！
德才兼修的人格魅力！
有这样一个横空出世的教育机构——弘乐教育、国韵作文！
中文特长教育系列
——把孩子教成中国人! ——教成德才兼备的人！
无论在校还是在社会都能游刃有余的成功的人！
国韵作文等项目都以国学为基础，以中华2500年的文化为底蕴，充分挖掘中文的真正魅力，培养学生文学素养、文化修养，健全健康的人格结构、卓越的思维能力，当下对接考试，未来能对接社会，教程呈梯度设置、有丰富的项目文化，让学生一次学习，终生受益。
●国韵作文
文品 项目特色
国韵作文教学法严格遵循新课标对学生写作的能力要求，倡导“先做人、后作文”的古训，把握“文品与人品兼修”的写作根本，提出“教作文就是培养思维”的教育理论，在教学中遵循并践行“语言学、文学、心理学、教育学”的基本规律，并在此基础之上培养学生情商、开阔学生心胸，“有大心胸才有大手笔，有大心胸才能作大文章”，当下对接学生的考试需要，未来对接学生走向社会后做事的实质能力，为学生在设计成功人生的架构中助一臂之力。
1、理念科学：倡导“先做人、后作文”的古训，提出“文品
一等文对“思想性”的高要求。
3、破解了中高考的作文密码，找到了作文应试的“黑匣子”，使作文更轻松，使考“一等文”成为必然。
系统、科学、而又呈梯度的作文教学法，能完全与应试对接，使作文“思想深刻、情感真挚”，一次学习，能轻松应对各类作文考试，这是“国韵作文”除了以国学为基础之外的又一大亮点。
4、教材特点：简约、实用，贴近课堂。
小学阶段教材共12个级别，小学低年级段四级，中年级段四级，高年级段四级，教材资源丰富。每级两册，小学段共24册。
初中教材4个级别，“初中基础”两级，“中考冲刺”两级，每级两册，共8册。
5、作文教学与推广经验在国内为行业翘楚，有近十年的市场印证。
“国韵作文”的教法曾在全国400多个城市进行过十多年的推广，积累了非常丰富的经验，此次升级，更是去粗取精，去伪存真，每一种教学法都是千锤百炼的效果非常显著的方法，教学效果明显，学科文化突出。
6、教法可复制性强，根据学校资质，编辑了不同层次的教案，包括纸质详案，以及供多媒体教学使用的电子教案。
7、强化了并真正践行了语言文学类教学“文以载道”的教化功能，教书育人并重，德才并行培养。
各级教材对各设低、中、高年级教学目标、德育目标、思维训练目标、成长目标、成才目标；各级目标梯度本着“作文和应试”，“作文和成才”，“作文与人生”几个核心层次设定，对接考试，也对接成长。
8、关注考试，把考点与作文学习相融合，课堂采用真题训练，在课堂上完成了练习与应试的能力转移，缩短了训练时间。
9、全套书装帧精美、大气。
书的封面及内页以国画为主，力主引领学生审美，而不是媚俗和迎合，体现教育的引领功能，提高学生对美的正确认识。同时，全套书因为大气的装帧，在同类书中更显得卓而不群，令人爱不释手。
教材体系介绍
《国韵作文》系列教材，在分析了国内作文教学市场混乱现象后，在近十年的作文项目推广经验和丰富的一线教学积累经验基础之上，去粗取精，去伪存真，恒定了作文根本，是一套指南式的作文教程。
《国韵作文》系列教材，从一年级至九年级，18个学期，同步安排，每学期两册，共36册。
教材特点：
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第12篇：五年级作文：冬
冬
冬，插着膀飞来了。它没有春天的鸟语花香，也没有夏天的热情奔放，更没有秋天的秋高气爽。然而，默默无语的冬天，也能带给带给我们许多快乐。
冰冷的寒风呼啸，雪花纷纷扬扬的下着，顷刻间，大地变成了硬装素裹的世界。有的雪花喜欢褐色，便落在瓦片上；有的雪花喜欢灰色，便落在地上；还有的却喜欢我的话棉袄，便落在我的身上。像一个个白色的小精灵美丽极了！那一簇簇雪花像用白绒毛扎成的小花，风一吹，玉屑似的雪末随风飘飞，像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞，这一切都是那么引人入胜！
田野里，一片银白色。麦苗好想盖着一层厚厚的大被子，为什吗会这样呢？哦，原来是“冬姑娘”好心给麦苗盖上了厚厚的雪棉被。你瞧，“麦苗弟弟”正在“睡觉”呢！就像是小孩子谁在母亲的怀抱里，进入了甜甜的梦乡。
校园里，传来了一阵阵欢乐的、如银铃般的笑声，他们在干嘛呢？瞧，原来是一群小伙伴正在堆雪人，他们动作熟练，不一会儿就堆起了一个大雪娃娃。可是，这个雪娃娃它没有鼻子呀，怎么办呢？突然，一个机灵房小男孩捡起了一条小木棍，插在了雪娃娃的脸上，这下子总算解了难。他们围着雪娃娃拍着手，又是笑，又是唱，又是跳。还有的同学在扔雪球、打雪仗，天空中的雪球飞来飞去，在天空中形成了一道道“白色彩带”欢声笑语一直回荡在校园中。
冬天，给世界带来了无比美丽的景象，给农作物带来了一片勃勃的生机。给我们带来了无穷的乐趣。我爱这下雪天，但我更爱这洁白无瑕、默默无语的冬天！
第13篇：冬(50字)作文
精选作文:冬(50字)作文
冬啊！你是寒风刺骨的。
你是清凉的，
你是美好的，
你是坚强的，
你带给我们雪，就像带给我们欢乐！五年级:冰雪萌月 篇1：冬天作文
秋末已过，初冬已至
很快，秋末恋恋不舍地走了，初冬悄然已至。
是突袭来的冷空气，令全城一夜之间披上一层厚厚的“棉衣”。植物也是一夜间布满晶盈的白霜，那是种晶体状的水汽，很漂亮，带着小绒毛。那些棵已见不到绿叶的树，没有叶的点缀和陪伴，只能孤单的度过寒冷的冬天。
清晨，全城被笼罩在轻袅的薄雾里，似一座云上城。像一段段乳白的丝绸在空中飘荡着，围绕在全城，如烟如纱。迎面来的
瓣，被轻拂过的晚风吹得左右摇摆。我们又会换上清晨那被脱下的衣服。没有了夕阳，却还有天边残留的云霞，反射出夕阳留下的金黄的光，城市之间穿插的楼影渐渐淡下，随之而来的是灯火阑珊间一派繁华景象。被灯火点燃的光影，夹杂着不停闪烁的五彩星火。
这些在秋末冬初出现的景象，像电影胶片样，在我写出这些文字时，存于脑中放映。它不得不使我想起看过的1分钟“迪拜24小时”影片，不得不让我为大自然以及矗立着现代大楼的城市而赞叹，赞叹这个世界、这个宇宙给我们带来的一切美的景象，变幻。
每天的生活不是呈现在我们脑中
剪，街道仿佛是银子铸成的，那么有光辉；长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前，人们好似生活在琼楼玉宇之间，七色尽逝，满目皆白，一场閠雪，遍地洁白“千树万树梨花开”美丽的画面尽显在眼前。在这里，银鸡潜影，皓鹤无影，人们只有一种感觉：白，白，白！这纯洁的白使人感情沸腾，心灵净化，理性升华„„每个人因此都变得透明无暇，完美融化在白色的俏丽之中。
在那茫茫苍苍的云雾里，飘洒着亮晶晶小雪花。雪花飘洒到山坡上，给山坡盖上舒服的棉被，雪花飘洒到房顶上，给房顶穿上一件厚厚的棉衣，雪花飘洒到大地上，给大地披上了美丽的银装。
雪地旁，是一个花园，里面的菊花已被冰雪笼罩。在花坛里还有一棵雪松，雪松迎着刺骨的寒风傲然挺立。雪松四周挂满了冰条儿，犹如一朵朵银色的菊花，晶莹剔透。太阳出来了，阳光照射在冰条上，反射出夺目的亮光，美极了。
此时，我被家乡那迷人的雪陶醉了。
初雪
关于好多年前的那个俄罗斯的冬天，直到现在我还记忆犹新，因为那是我所见过的最美丽，最盛大的初雪。
前一天上床睡觉前，世界依然如故，可当
远远山丘下那浅浅的沟痕。透过灰蒙蒙的天空，远处那乡村教堂标志性的十字架也被掩盖在密密麻麻的雪花中，偶尔有一两个人走过，好像都变成了安徒生童话中的人物。什么红色啊、绿色啊、棕色啊全都没有了，剩下的就是纯净的白，安静的世界。
窗外，雪还在轻盈飘，像调皮的精灵，又像圣洁的天使，将美丽的童话尽情展现在我眼前，将最美丽的俄罗斯深深应在我的脑海里„„
篇2：冬天作文名家名篇
济南的冬天 老舍
对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。
可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说“你们放心吧，这儿准保暖和。真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一臂地白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天壤上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
《雪》 鲁迅
暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
甚而至于踏雪寻梅，此时的诗人俨然又是活动家。不过梅花开放的时候，其实“冬已过完，早又是春了。
我不是诗人，对于一年四季无所起憎。但寒暑数十易而后，我也渐渐辨出了四季的味道。我就觉得冬天的味儿好像特别耐咀嚼。
因为冬天曾经在三个不同的时期给我三种不同的印象。
十一二岁的时候，我觉得冬天是又好又不好。大人们定要我穿了许多衣服，弄得我动作迟笨，这是我不满意冬天的地方。然而野外的茅草都已枯黄，正好放野火，我又得感谢“冬了。
在都市里生长的孩子是可怜的，他们只看见灰色的马路，从没有过整齐的一望无际的大草地。他们即使到公园里看见了比较广大的草地，然而那是细曲得像狗毛一样的草坪，枯黄了时更加难看，不用说，他们万万想不到这是可以放弃火来烧的。在乡下，可不同了。照例到了冬天，野外全是灰黄色的枯草，又高又密，脚踏下去簌簌地响，有时没到你的腿弯上。是这样的草——大草地，就可以放火烧。我们都脱了长衣，划一根火柴，那满地的枯草就毕剥毕剥烧起来了。狂风着地卷去，那些草就像发狂似的腾腾地叫着，夹着白烟一片红火焰就像一个大舌头似的会一下子把大片的枯草舐光。有时我们站在上风头，那就跟着火头跑；有时故意站在下风，看着那烈焰像潮水样涌过来，涌过来，于是我们大声笑着嚷着在火焰中间跳，一转眼，那火焰的波浪已经上前去了，于是我们就又追上去送它。这些草地中，往往有浮厝的棺木或者骨殖甏，火势逼近了那棺木时，我们的最紧张的时刻就来了。我们就来一个包抄，扑到火线里一阵滚，收熄了我们放的火。这时候我们便感到了克服敌人那样的快乐。
二十以后成了都市人，这放野火的趣味不能再有了，然而穿衣服的多少也不再受人干涉了，这时我对于冬，理应无憎亦无爱了罢，可是冬天却开始给我一点好印象。二十几岁的我是只要睡眠四个钟头就够了的，我照例五点钟一定醒了；这时候，被窝是暖烘烘的，人是神清期爽的，而又大家都在黑甜乡，静得很，没有声音来打扰我，这时候，躲在那里让思想像野马一般飞跑，爱到哪里就到哪里，想够了时，顶天亮起身，我仿佛已经背着人，不声不响自由自在做完了一件事，也感得一种愉快。那时候，我把冬和春夏秋比较起来，觉得冬是不干涉人的，她不像春天那样逼人困倦，也不像夏天那样使得我上床的时候弄堂里还有人高唱《孟姜女》，而在我起身以前却又是满弄堂的洗马桶的声音，直没有片刻的安静，而也不同于秋天。秋天是苍蝇蚊虫的世界，而也是疟病光顾我的季节呵！ 然而对于冬有恶感，则始于最近。拥着热被窝让思想跑野马那样的事，已经不高兴再做了，而又没有草地给我去放野火。何况近年来的冬天似乎一年比一年冷，我不得不自愿多穿点衣服，并且把窗门关紧。
冬天之美 作者：（法）乔治·桑
我从来热爱乡村的冬天。我无法理解富翁们的情趣，他们在一年当中最不适于举行舞会、讲究穿着和奢侈挥霍的季节，将巴黎当作狂欢的场所。大自然在冬天邀请我们到火炉边去享受天伦之乐，而且正是在乡村才能领略这个季节罕见的明朗的阳光。
在我国的大都市里，臭气熏天和冻结的烂泥几乎永无干燥之日，看见就令人恶心。在乡下，一片阳光或者刮几小时风就使空气变得清新，使地面干爽。可怜的城市工人对此十分了解，他们滞留在这个垃圾场里，实在是由于无可奈何。我们的富翁们所过的人为的、悖谬的生活，违背大自然的安排，结果毫无生气。英国人比较明智，他们到乡下别墅里去过冬。
在巴黎，人们想象大自然有六个月毫无生机，可是小麦从秋天就开始发芽，而冬天惨淡的阳光——大家惯于这样描写它——是一年之中最灿烂、最辉煌的。当太阳拨开云雾，当它在严冬傍晚披上闪烁发光的紫红色长袍坠落时，人们几乎无法忍受它那令人眩目的光芒。即使在我们严寒却偏偏不恰当地称为温带的国家里，自然界万物永远不会除掉盛装和失去盎然的生机，广阔的麦田铺上了鲜艳的地毯，而天际低矮的太阳在上面投下了绿宝石的光辉。地面披上了美丽的苔藓。华丽的常春藤涂上了大理石般的鲜红和金色的斑纹。报春花、紫罗兰和孟加拉玫瑰躲在雪层下面微笑。由于地势的起伏，由于偶然的机缘，还有其他几种花儿躲过严寒幸存下来，而随时使你感到意想不到的欢愉。虽然百灵鸟不见踪影，但有多少喧闹而美丽的鸟儿路过这儿，在河边栖息和休憩!当地面的白雪像璀璨的钻石在阳光下闪闪发光，或者当挂在树梢的冰凌组成神奇的连笔都无法描绘的水晶的花彩时，有什么东西比白雪更加美丽呢?在乡村的漫漫长夜里，大家亲切地聚集一堂，甚至时间似乎也听从我们使唤。由于人们能够沉静下来思索，精神生活变得异常丰富。这样的夜晚，同家人围炉而坐，难道不是极大的乐事吗?
冬天作文
（一）
北国的冬天姗姗来迟，拖着白色的纱裙，悄然降临，给人们一个措手不及，冬天的作文：冬雪飘飘，梅香袅袅。
早晨上学时，冷风吹来，冻得人们直打颤，就是晴朗无风时天气也是干冷的。人们只在室外呆一会儿，也会冻得“面红耳赤”。赶紧回家。冬季的太阳，失去了夏日火辣的性情，变得温和起来。早晨，推开窗户，尽管寒气逼人，但在东方却露出了一阳光。洒进我心里，暖和多了。
“呼―呼”，街道上行人加快了脚步，大树的枝条光秃秃的。松树仍苍翠地站在白皑皑的雪地里。随着凛冽的北风，摇晃着身子，发出尖厉刺耳的呼啸，像是有意在藐视冬天。
校园里的景象也是凄凉的。没有生机勃勃的绿地，也没有白雪皑皑所覆盖大地，操场呈一片显眼的土黄色和石灰色。除了一些不怕冬天的树木外，其他全都光秃秃的。智乐园的池塘里结了一层厚厚的冰。下午，太阳露出脸来。冰渐渐融化，浮在水面上，经阳光洒照，呈一片金灿灿的闪耀粼粼。 早晨起来，推开窗子，小雪花纷纷降临，跳着轻盈的舞步，在空中飘啊飘，闪闪发光。我伸出手住一片雪花，晶莹剔透躺在我的手心，我还没来得及看清它的模样，它便一眨眼融化了，不一会儿，这些调皮的小雪花落在我的发丝上，像一块黑布上缀着几颗钻石。
校园中银装素裹，作文素材大全《冬天的作文：冬雪飘飘，梅香袅袅》。院子里，屋顶上全都披上了厚厚的白色。花坛里，树木也披上了一层雪白，仿佛绿色糖果中留出白色的奶油，让人见了，真想咬一口。“下雪了，下雪了！”小朋友们异常兴奋，纷纷跑出教室在雪地中跳来跳去，发出“咯吱吱”的声音。不到一会儿，雪地里便留下一只只可爱的小脚印。他们不管雪有多冰冷，滚起了雪人，打起了雪仗。雪地中的校园充满了欢声笑语。
冬天的农家，田野里雪茫茫一片，满是白的颜色。“瑞雪兆丰年。”农民们都想望着明年的大丰收。城市里，满地皆白，从楼上往下看，檐上银光闪闪，树上梨花朵朵。电线如同银色的琴弦，小巷成了白色小溪，马路成了银色长河，好一个粉妆玉砌的世界，美丽极了。
我喜欢冬的纯，冬的静，冬的美。粉妆玉砌的世界就如仙境落入凡尘般，是那样的与众不同。冬天没有绚丽的色彩，也没有妖娆的景物，却用素朴的姿态，演绎着别样的缤纷之季。
冬天作文
（二）
一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞，人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹剔透的童话般的世界。松的那样清香，白的那样冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。
冬天里，有很多美丽的小天使，那就是在天空中飘飘洒洒的小雪花。它们似玉叶、银花，像一只只正在翩翩起舞的蝴蝶一样，沉浸在雪的世界中，一切是让人多么的陶醉啊！
当这些小天使降落人间的时候，大地都披上了白色的外衣，我们可以看到白房子、白树、白色的土地。让人感觉到整个世界是多么的纯洁啊。小雪花落到了人们的手上，一下子就化了，虽然它在我们的手上停留的时间很短暂，但是，我们却可以很明显的感觉到一股冰凉。
看着这些美丽的雪景，不出去玩一次也太亏了吧，所以我们决定出去游玩一次，在山上找到了一块平地，马上一场精彩的打雪仗就拉开序幕，啊！不好，我被砸了一下，这时，我旁边的一位同学看见我被砸了，马上扔出了一个大雪球向那位同学，我也不甘示弱，马上就扔了一个出去，就这样，我们你追我打，不停地向对方打去，等我们都玩累了的时候，发现全身湿漉漉的，但一点也不冷。这时，我们决定堆一个雪人，好。说干就干，我们先做好两个雪球垒起来，哦，还差最后一道工序——做五官。搞定！一个栩栩如生的雪人展现在我们眼前。
后来，我又去一条冰封的小河上滑冰。来到小河这边，我先拿起一块石头砸河面。那河面上的冰一动都不动。好，这冰结得真是厚，大约有几十厘米厚。我立刻先冲下去滑冰了。玩了玩，我觉的没意思了，就去找了几个小伙伴一起玩。我们来了以后，滑呀滑，我们在冰面上还玩起了猫捉老鼠的游戏。玩着玩着有人摔了一跤。接着，我也摔了一跤。这一下可好了，大家纷纷跟着摔起跤来了。这不知道是有意还是无意大家接二连三地摔起了跤来呢！ 我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。
冬天作文
（三）
我喜欢两个极端的季节，夏与冬。如果说夏天带来热情，让人畅快淋漓；那么冬天则能带给人别样的美丽与温情吧！心中有个冬天。
冬的开幕冬天，来了！也不知是什么时候来的，也许是衣服开始慢慢加厚；也许是篇3：美丽的冬天作文
美丽的冬天作文
昨天，外面刮了一夜的北风。早晨窗户上结了许多漂亮的画，有的像一座山、有的像一朵朵菊花、有的像一张张芭蕉叶。书上说这样的画是水蒸气遇冷凝结而成的。只有在冬天才会出现，太阳一照很快就消失了。今天，天气阴沉沉的，不一会儿就飘起雪花，而且越来越大。地上、房上、汽车上很快就都蒙上了厚厚的一层雪。周围一切都变成了白色的了。我站在院子里，抬着头让雪花落在了脸上，那种感觉是凉滋滋的。我又用手接住雪花，仔细看到它们每一片都有着不同的形状，都是对称的图案，十分好看。雪花在我的手上又融化成水珠。后来我和小朋友一起堆起好几个雪人，又高兴的打雪仗，一直到筋疲力尽才停下来。常言说瑞雪兆丰年。冬天真好，我爱冬天。冬天插着翅膀飞来了，带来了美好的事物。它，没有春天的鸟语花香；也没有夏天的热情奔放；更没有秋天的丰收果实。而冬天；却默默不语；给人们带来了阵阵欢笑。\\n那一簇簇雪花，看起来象白绒毛扎成的小花。风一吹，玉屑似的雪沫便飘飘洒洒，象一只只白蝶在翩翩起舞，一切是那样的令人神往。\\n田野里，一片银白色，麦苗好象盖着一层被子。原来是冬姑娘好心给麦苗盖上了一层厚厚的雪棉被。麦苗弟弟正在舒服的睡觉呢！就好象孩子躺在妈妈的怀抱里，进入了甜蜜的梦乡。\\n冬天给大地带来无比美丽，给农作物带来生机。冬天给我们带来了无穷的乐趣。我爱洁白无暇的冬天！这些天，天气逐渐变冷，秋姑娘渐渐离开了我们，冬爷爷又慢慢地来到我们身边。\\n 最近，我早上从家骑车到学校，感到特别累，因为人们在冬天都会把衣服加厚很多，再加上冬天风大，骑车就特别艰难。在我们做值日的时候，也特别不容易，风一刮，树叶就大片大片的往下落，我们往往都做到早读结束。就这些事情，同学们就够头疼了，根本没有感觉到冬天好。但前两天的篇4：纪念冬天作文
纪念冬天，纪念飘雪的日子
早早的起床了，想欣赏这份美丽，
想牵住冬天的手，想感受雪的美丽！想纪念冬天，
把自己的喜爱放在冬天里，带着它，伴随它，走过冬天，走向春天！ 冬天的日子，飘雪的日子。
很少看见飘雪，那天，下了很大的雪粒，我欢呼着，我雀跃着，我快活着?? 不知道为什么会突然喜欢冬天，不知道为什么会突然喜欢飘雪，不知道为什么愿意去追求去痴迷去陶醉其中。
很多事没有答案，所以我不想费尽心思，想种种办法来解释这个为什么，只知道，跟着自己的心，随着自己的感觉，一直走，准没有错！就像自己走路，老是会迷路，是不喜欢用记忆记住一个地方，不想用一个特定的标志来记住一个地方，所以跟着感觉走，所以没有方向感，所以总是迷路。才不管，每次身边都有人带路，跟着她们走，跟着她们奔跑，应该不会走错路吧，应该不会丢失吧！没准，总觉得，迷路之后，会有柳暗花明的地方，会有另外一种收获，遗憾的是，一直没有找到那个地方，得到那个意外的收获，但是，不会放弃期待，就想告诉自己任何事都不要放弃努力！
在大雪中毫不顾忌的捧着雪花，
伴着雪花的飘洒不停的转着圈，
不停的用双脚使劲的踩着刚刚积起的雪，
想把自己的脚印留在雪地上，印在雪地里，看着深浅不一，乱七八糟的，大小不同的脚印，很快乐！像极了一个孩童，不，不是，而是把自己当成了孩童，沉醉在自己的世界，自己的天堂。
不是不爱护雪，只是觉得在雪中留下足迹特别有意思，特别有意义。
最近老想拍张照片：厚厚的雪地上，几个深浅不一的脚印！试了好几次，找不到那种感觉，拍不出那种意味，捕捉不了那份美丽，只好放弃了。还是把那画画留在脑海中慢慢欣赏吧，唯美的画面，想着的时候快乐，想着的时候忧虑，但，都只是淡淡的，纯纯的，像极了雪花晶莹的纯白！
今年的雪格外大， 今年的雪格外放肆，
今年的冬天带来的痛与伤也格外的多！
不知道今年的冬天为什么会这么冰冷，也不知道今年的雪花为什么会这么放肆。电视上的幕幕，军人，战士，政府，群众都把手在自己的岗位，为了平安，为了幸福，在努力的奋斗着，团结和谐的画面，感动着我，润湿了我的双眼！ 我是一个爱冬天的人，我是一个爱飘雪的人，我是一个要冰冷感觉的人，所以一直自私的想把冬天留住，想把雪花留住，所以我希望天冷冷的，希望雪花放肆的飞舞，因为我总是看不够，总是看不厌，总是看不烦！原谅我的自私，原谅我的喜爱！
飘雪的日子不只是冬季，深秋飘雪，初春也飘雪。
今年的深秋没有雪，直到初冬才下了
美丽夜景。身处两地，总有一丝牵挂。牵挂什么呢？平日里妻经营一个家庭，执政一个王国，总是那么得心应手。若说出门几日，倒是轻松了许多，何需我来劳神操心自作多情。“多情应笑我，早生华发”。也许鬓角的白发就是生于此得原因吧。
站在路灯下，雪花飘落在光线中显得异常的温柔、美丽，一片片美丽的花朵轻莹的飘落下来，我下意识的伸手去接，唯恐落到地上摔坏了娇弱的身体，又怕玷污了那一尘不染的嫁衣。也许是惜香怜玉，也许是护花之心。然而，花朵落到手上，还没来的及仔细欣赏，就溶化了。原本是护花之意却变成了葬花之举，很为那一闪即逝的美丽雪花惋惜。
飘落的雪花很美丽，雪中的女人更美丽。妻不是美女，但也不是丑妇。恋爱时节，妻是眼里的西施，温柔、娴慧、文静，时常谈论一些文学作品，吟诵几句诗词，有些浪漫。她喜爱雪、欣赏雪，也爱玩雪。我们经常在雪中散步，有兴致的时候，会毫无顾及的躺在雪地上印雪人，会抓起一把雪冷不防地塞进我的衣领中；她还把自己那束心爱的绢花放在雪地上，让雪花绽放在绢花之中，让融化的雪水滋润那艳丽的绢花。婚后的妻少了许多浪漫，在我的眼中，少女时的文弱女子，却变成了婚后的女强人，工作家务一肩挑，一挑就是十几年。想想，也很感动。尽管压力很大，但每次飘雪的日子，她都很兴奋，都会兴致勃勃地与我去踏雪，去赏雪。漫步在雪中，也常常聊起过去那浪漫的事。
飘雪的日子，漆黑的夜不再漆黑，漫长的夜不再漫长。雪花美丽了城市，也净化了城市。想着这些雪天里的故事，心中不再寂寞，倒有了许多幸福感，反而滋生了许多对妻的愧意。妻不在家，总得做点什么吧，干什么呢？洗衣服、做饭，这些活早已生疏了；擦地板、擦玻璃总还可以吧，但飘雪的日子怎么能擦玻璃呢，而地板还是可以擦的。然后再整理一下房间，也许妻回来时，会有一些惊喜吧。 雪花还在飘，路上偶尔也有几人在散步。有互相搀扶的年迈老者，有卿卿我我的热恋情侣，也有带着孩子的夫妻在雪地上跑着、笑着、打闹着。他们不孤独，他们很幸福，他们更快乐，然而快乐是他们的，我什么也没有。
雪还在不停的飘落，雪天的夜色很美。
? 外面又是雪花飘飘。自进入冬季以来，这是今年的
越来越大，雪下得越来越猛，往远处看去，什么也看不清楚，白茫茫的一片，分不清天和地，只听见狂风在耳边呼呼作响，是震耳欲聋的吼声。我走在上学的路上，也跟别人一样，像一只肥肥的企鹅，在风雪中艰难地迈着步子，踩在厚厚的雪上，难以迈步，脚下发出“嘎吱嘎子”的声音。在通往
热气儿。我从他的身边走过，他也浑然不觉，我被他的凝神静气所感染、不知不觉地陷入了对自己多雪往事的回忆。
每年冬季，关外辽西绵亘起伏的群山里，雪花飞舞飘落的最早，并且每年都有几个月是那间或大雪纷飞的日子。风雪覆盖的山峦中就有我的家乡，所以那时的冬天，我们小小的山村中，总有能让孩子们堆雪人、打雪仗的厚厚雪源取之不尽用之不竭。在雪地里追兔子、套麻雀，撵狐狸更是我稍大一点的时候最刺激的游戏。可以说，那时的雪给孩童时的我以无穷无尽的欢乐，恰似梦幻般的世界。但飘雪的日子也给过我满怀的悲伤和艰难时的豪迈。
我在十五岁读当时的中学八年级时，由于从“五七”农大读书的堂哥那里抄了一段鲁迅论人生十二个月的文字，而被当时“四人帮’”追查反革命谣言的人，当作传播反革命谣言来批判。为此，我愤而在一个大雪纷飞的早上背起行囊离开了那所民办高中，在漫天大雪中翻过四道山梁，回到了风雪中瑟瑟发抖的家。在家失学了一个多月。那时节满世界的雪冻僵了我炙热而又稚嫩的心，心中仅有的只是失学的悲伤。但那次漫天大雪里一个人走在山野中的经历，却使我增添了战胜一切困难的豪迈和决心。
我由于喜欢雪，而更喜欢写雪的诗词，尤其是喜欢毛泽东写雪的诗词，在那没有更多诗词歌赋可以诵读的年代，我把毛泽东的诗词全部背诵下来。特别是他写雪的诗句读起来总是让人意气风发、豪情四溢，历千难万险而不悔。当自己参加工作后，来到了那真正是“千里冰封，万里雪飘。”的呼伦贝尔大草原上时，更真切的感受到了雪的美，雪的纯洁，雪对春来万事万物的不可或缺：没有一冬大雪的覆盖，许多花草可能死亡，没有漫山遍野大雪在春来时日日夜夜的滋润，便没有大草原上迟到春天的草长莺飞，更没有漫山遍野的牛羊，也就没有了草原人民欢乐美好的日子。雪吆，真是大自然的杰作，她是人类生命的无瑕玉露，她是苍茫宇宙中无与伦比的纯洁。
站在自家窗子前向外看去，窗外的雪还在飘飘洒洒的下着，哪几个姑娘、哪几个小伙、哪里
还有几个老太太竟忘了雪天的寒冷，在纷纷扬扬的雪花中没有撑开拿在手里的伞，却在不紧不慢的行走着，他们是在享受着雪的美好的同时，走向他们各自温暖的家。
在这飘雪的日子里，雪花吆，你尽情得飘洒吧!我深深的祝福您，是您掩埋了一切污浊，让人们享受到了无瑕的美，哪怕是短暂而美好的一瞬，您都是那么的无私而伟大，人们会永远的记住您。
初见雪是在盛夏，她喜欢穿白色的衣服——雪的颜色，轻轻盈盈。好像一朵雪莲花，雪——一个冰雪聪颖的女孩儿。
邂后她是在冬季，刚刚下过入冬以来的
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第14篇：写景作文(冬)
篇1：体味冬天
季节的轮子又转到了冬。
冬天坦露了。地里最后留守的居民白菜也匆匆下了地窖。远远望去，收获过的田野向苍穹敞露出了全是褐色的肌肤，无遮无掩。路边树上的叶子投进了根的怀抱，光秃秃的的树冠傲立风中。曾经点缀着一簇簇绿萍的小西湖也还原了水的清明，沉沉地睡着了。大自然褪去了光怪陆离的色彩，以圣洁的全裸向人们展示着本色，正本清源，坦坦荡荡。
冬天骨子里就含蓄，不事张扬。它走过了一路的芬芳、火热与喧嚣，终于以谢幕的姿态淡定下来了。如同一位沧桑老人，流金岁月历练出来一种刚毅与深沉，坦然面对曾经的枯荣兴衰，承受着一切的喜怒哀乐，在淡定中回味童年的梦幻，反思青年的激情，盘点中年的得失。它又静若处女，把几多复杂的情感深深埋在心底，隐秘着多情与向往，按捺住所有的冲动与宣泄，在平静中期待春缘的喜乐，憧憬播种的自豪，遐思人生的美好。冬少了一些浮华，多了一份内敛；少了一些狂热，多了一份凝重，风清气正，厚积薄发。
冬天是蕴藏与孕育的季节，既是万物的终结也是精彩生命的起始。种子藏在粮囤里，种子埋在土壤里，种子种在人们的心窝里。有一位卖菜的老农端着一棵冻干瘪的葱，说：“别看它这个干巴样子，现在把它埋在土里，开春就成了重绿的“芽葱”。”我相信这话，因为我知道冬天为这棵葱积蓄了巨大的能量，保障她春天发芽，夏天开花，秋天结果。冬蕴藏了春华秋实，孕育了生命的希望与力量。
冬天不需要颂扬，也不怕打击，因为冬已经从容而慷慨地呈现出了自我。万物飘零，一派肃杀，那是本性的直面；西风飕飕，雪花飘飘，那是个性的展示，任凭说长道短，众说纷纭。有人说，冬的面孔是冷峻的，岂不知那是对世间所有作秀的不屑；还有人说，冬的神态是凄美的，因为包容太多，沉淀了无尽的甘苦。所以，我想说，冬是一个极富特色的季节，一种独特的意境。真的用心去感受这种意境，也许会摄取到一种力量。
篇2：冬天的树林
说“境由心造”，说“江水风月本无常主，闲者便是主人”，我的理解是：只要你看这个世界是美丽的，它就会还你一个惊喜。
春天的树林是生动的，柳丝袅袅、草缕茸茸；夏天的树林是开放的，百鸟争鸣、百花争艳；秋天的树林是美丽的，黄花金兽眼、红叶火龙鳞——那么冬天呢？
- 1上。阳光懒洋洋的照在参差不齐有些突兀的两或三层楼房的玻璃上，我恍惚看见记忆中村子的老人倚在墙根眯着双眼在冬日的暖阳里打盹，空气中流淌的是一波波的睡眠。我是驱车从快速路下来，看见村头曾经日夜不停地采矿的机器轰鸣突然一下子安静下来的时候，就被这空气中流淌的安静笼罩着，村庄的一切都是睡着了的样子。
我缓缓的行驶，打量着熟悉的村庄。只需一眼，就从街道的这头看到了那头，没有遮蔽。没有高大的树木遮掩视线，水泥路两边那孩子胳膊粗的树木，无需推测也能知道这些树木年龄的稚嫩，稀疏纤细的树枝让人怀疑几只麻雀都能把枝条摇动和压弯。可我无法证实我的怀疑，我没看见冬天里常见的麻雀，也没有听见吱呀的铁雀叫声。当村庄都沉陷进死一样的静寂中，我不忍心把车子弄出响声惊动这安静的睡眠，事实上在这顺畅到没有任何人和任何阻碍的街上行驶，也无需鸣笛。我努力的想从村庄的房子、树木、以及所有的一切中寻觅村庄古老的影子，极力的想象着春秋时期迷路的管仲，是怎样放开识途的老马从这个村庄的街道经过，最终走出迷谷的。可我却迷失了，不是迷失在古老的传说中，是在这宽敞街道的村庄中迷失，找不到村庄曾经的影子，找不到我记忆中的痕迹。
近年来，我从快速路经过时总是眺望毗邻它生我养我的村庄。快速路是一条古老河流的大坝改建的，河流也因为管仲走出迷谷才到达了它的下游孤竹古国而比传说更加的古老。快速路建成的时候，当河岸上大小不一的树木以一个姿势一个时间倒下，我惊喜于同一个面孔的树木整齐地在河岸站立起来，也惊喜于在快速路见到了村子里的炊烟，村头那古老的槐树，甚至可以见到老家的房顶，房顶上冬天囤积粮食的芦苇穴。可是，炊烟、槐树、芦苇穴，渐渐地消失了，随着快速路日益增多和繁忙的车辆一样，村庄沸腾和热闹了。那颗几百年的老槐树和村头的那座山一起倒下的时候，古老的铁元素以一种现代和嚣张的姿态走进了村庄，村庄在惊慌失措中学会膜拜和变脸，脱下青砖和青瓦的衣裳，穿上光鲜的瓷砖和玻璃外衣，对着日渐缩小直至消失的山丘膜拜甚至跪倒。
跪倒和膜拜是一种古老的礼节，一种特有的表示崇高敬意的跪拜礼。原专指礼拜神佛时的一种敬礼，现代泛指表示极端恭敬或畏服的行礼方式。当古老的村庄向一座山丘膜拜，无可厚非的是因为铁的嚣张，我相信更是一种臣服和自愿，而不是崇高的敬意。我此时在睡着了村庄中，暖暖的阳光下，端详这村庄是怎样的姿势睡着，是五体投地的膜拜中睡眠还是自然状态的酣然入梦？
把目光拉到村外，用视野打开思索，可在这荒凉没有绿色的土地上已经找不到村庄的前世。村庄的前世在传说中，在我的想象中，无助于确认村庄睡眠的姿势和状态。我是站在老家的后院里，看着村外的一切的。老家的后院在我的记忆中一直有着很大的白菜窖，菜窖里
- 3霓虹的炫彩，在夜的弥漫中扩散和膨胀，纠缠成巨大无比的漩涡，吞噬和诱惑着古老的村庄梦游般的与之靠近或抗衡。
我无声的站在冰冷的寒风中，看不清村庄是在行走还是从我的身边消失。
篇4：这个冬天不太冷„„
冬天在年关时，带着喜气，且有了附和性的暖意。其因是多了一日加一日的年的味道。计算着日子，年的日子也就越发来近了，似乎，远远地，还能闻见空气里快要爆裂开来的炮竹味道。
炮竹声声除旧岁，喜气洋洋迎新春。佳节的到来，就是这样顺其自然。纵使你再无所谓，或许有意冷落，它还是在该来的时候来，在漫长的冬季里，尽显时光的我行我素。在时间的某个定点，你过于不过，它就在那里等着你。
小时候盼着过年，到现在，真的体会到了父母常说的那句话：小孩子盼着过年，大人们害怕过年。如今，已为人母的我，更能体会这种人之常情的过年之味了。
今天阴沉沉的，飘着几丝毛雨，洒在脸上，还微有凉意。走在路上，抬头看天，瘦削的树枝伸向苍茫的天空，欲与天公试比高，在我的眼里，在人的视觉里，似乎树枝的高度，就在天空的深处。它比人的视觉高，总在微茫之下见高大。没有了枝叶的陪衬，那枝条的倔强清晰可见。坚强、清癯、冷峻、、沉思、更见风骨。寒风划过，只在它的眉梢部划了一下，显得那么轻描淡写，又叹息着远去了。
是啊！一个人内心强大，并不显示在它的外表，足见它的精神之上。就像，当我们遇见冷冬，只要内心温暖和执着，哪怕再严酷和考验，那只不过是过眼云烟云烟一刻间。
世间变幻、时光荏苒间，很多人和事都会在日月的交替里，逐渐淡去。淡开后，豁然开朗的视觉。早已先知先觉，它只不过在人为的表象上略微迟滞了一下。淡后见真知，每人都应接受身边最真的事实，珍惜、过好每一天。旧的不去新的不来。2012日渐远去，好像有点舍不得。2012年间，有我祥和的日月，有我灿烂的笑容，有我慵懒下做出的一点成绩，这些与漫长的岁月来看，算不上什么佳绩。可是，这确实给我留下了深刻的印记。
为了不至于留下空白，我何不用文字留下这些欣慰的印迹呢？感恩长辈们的倾力提携，感谢朋友们的支持，感动在默默支持着我的师友们。开博几年来，我真的进步了很多。每次想到这些，我的内心有殷殷深切之感，心里在默默感动着。
2013到了，我还能进步吗？还能一如既往的学习吗？人说，计划没有变化快，但是，变
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第15篇：笠翁对韵二冬教案传统文化
传统文化《笠翁对韵》教案设计
教学目标 ：
1、给孩子们扎下中国传统文化之根,使孩子们能够植根传统，把国学教育发扬光大,使孩子学习经典化、生活经典化、人生经典化。
2、让学生了解《笠翁对韵》的原文。
3、熟练朗诵背诵课文
教学重点：熟练朗读和背诵课文。 教学难点：理解文章内涵，学写对仗春联。 教学准备：收集有关春联、教学用卡片、彩笔等。 教学过程：
一、导入
今天我们要学习《笠翁对韵》。作者是清代文人李渔。
知道《笠翁对韵》作何解释吗？“翁”就是李渔自称。“笠”就是下雨天穿的蓑衣。“对韵”就是古代人对对子，讲押韵。
二、范读、带读《笠翁对韵》
老师先范读一遍课文，请同学们认真听。
下面请同学们伸出右手的食指开始指读。老师读一句，你们齐读一句，并用手指跟着朗读的节奏移动，朗读到哪个字手指就停在哪个字上，标点符号跳过去不指。听明白了吗？同学们，跟我念。
三、释读
1、师读第一段 讲解第一段
重点点拨：山花对海树 苍穹
下响高舂
青春
2、学生一起说文意。
三、朗读一东、二冬
1、分组读（分两组，每组读一章，进行小组比赛）
2、老师说上句，学生对下句。“天对——地，雨对——风，大陆对——长空……”
3、多种形式朗读，来争取当堂课背诵。
四、课后拓展：
1、利用课余时间熟读一东、二冬。
2、收集对联。
第16篇：《笠翁对韵》二冬教学设计
《笠翁对韵》教学设计
教学目标 ：
1、给孩子们扎下中国传统文化之根,使孩子们能够植根传统，把国学教育发扬光大,使孩子学习经典化、生活经典化、人生经典化。
2、让学生了解《笠翁对韵》的原文及译文。
3、熟练朗诵背诵课文
教学重点：熟练朗读和背诵课文。
教学难点：理解文章内涵，学写对仗春联。 教学准备：收集有关春联、、彩笔等。 教学过程：
一、故事导入
上课之前，先听老师给大家讲一个有趣的故事（这个随你说或者略过）。
二、对对子
1、先从最简单的一个字对起。老师出示：湖，学生自由对。说说这样对的理由。教师归纳：只要词类相当的都可以对。 再对“风”，自由对，说理由。
2、对二字。老师出示：西湖。学生自由对，教师提示对对子的方法。出示老师的答案，和老师一样的做“OK”的动作。
再对：七嘴—— 千山—— 天南—— 海阔——
为什么你们能脱口而出地对出来？（因为这些词语都是成语）
过渡：是呀，我们的汉语就是这么神奇，有些四个字的成语拆开来就是两个字的对联，成语掌握多了，你们说起话来会出口成章，写起文来会下笔有神的。
3、对三个字的对子。相机出示：葡萄牙。
指导：上下两句内容不搭界，格式却正确的对子，叫无情对。
4、对四字的对子。
出示：福如东海—— 文可安邦——
有些古代的神话故事也能用来对对子：精卫填海—— （生依次对出：女娲补天、后羿射日、愚公移山等）
5、对五字的诗句。
出示句子，学生一齐对：
海内存知己—— 路遥知马力—— 明月松间照—— 生当作人杰—— 白日依山尽—— 远看山有色——
6、对七字诗句。
两个黄鹂鸣翠柳—— 有心栽花花不开—— 接天莲叶无穷碧—— 山重水复疑无路——
三、学习《笠翁对韵》
从刚才的对对子游戏中，我们发现好的对子一般都词性相同，结构相仿，声调平仄交替，念起来琅琅上口。而说到对对子，我们就不得不提《笠翁对韵》。今天，我们就来学习其中的一个部分。
1、请学生自己对照拼音，读一读，注意读准字音。指名读，齐读。
2、你能找出哪些地方是相对的呢？ 找一找，指名交流。
3、短短的一小部分就已经囊括了一字、二字、三字、五字、七字乃至十一字的对，这《笠翁对韵》包罗的东西还真不少。其中有几个难懂的地方你明白了吗？老师来考考你。
4、把你的理解放到句子中去读。
5、接口读。
先师生接口读，后男女声对读。
6、《笠翁对韵》在读的形式上可以多种多样。请你选择一种你喜欢的方式读。
四、总结
中华民族的文化渊远流长，除了《笠翁对韵》，还有《三字经》等等，都是我国的文化瑰宝，我们在以后的学习中一定能进一步领略带到中国文化的魅力。
上面对子的答案
湖对河或海。风对雨。西湖对南海。对二字：八舌
万水
地北
天空
。 对三字 ：新西兰。 对四字：寿比南山
武能定国。
对五字：天涯若比邻
路遥知马力 清泉石上流 死亦为鬼雄
黄河入海流近听水无声。 对七字：一行白鹭上青天 无心插柳柳成荫
映日荷花别样红 柳暗花明又一村（以上答案如有错误请多指教）
个人意见：这算是第一课时，因为不知道是几年级的所以第二课时不好写（主要是参考网上的），时间较紧对于全文的解释如有需要我再找，如果是语文书里的课文说清楚出处可以帮你找到课件。
图片里的拇指感觉都乌青了，擦点药带上手套（希望这不是你的手指），望珍重！
第17篇：国韵作文资料
中小学生作文存在的问题：
1.没兴趣、一说写作文就犯愁；
2.缺乏写作素材、没东西可写；
3.语言贫乏、内容空洞、写不具体；
4.作文中心不明确；
5.错别字连篇、语句不通顺、语文基础薄弱；
6.没有写作方法和写作技巧。
国韵作文的重要性：
1用百字新事多角度思考，训练思维的广度
2.用观察思考感悟、层层推进，训练思维的深度
3.用分解事物等方法，训练思维的细致
4.用提纲法等训练思维的整体性、层次感、逻辑性
第18篇：英语作文冬考
Interest is the Best Teacher.
1.你对“兴趣是最好的老师”的看法；
2.举例说明你的观点
Interest Is the Best Teacher
i was not able to get high marks when i was in primary school.teachers didn\'t like me because i was not a good student.mother considered me as a bad kid.they hurt me by thinking i am a retarded child.but i am no fool.
almost all of my paintings were showed in public.many famous artists had praised me for my paintings.they called me \"little prodigy\".and dad was on my side too.he encouraged me to do what i liked and what i thought was proper.
he told me that interest is the best teacher, dad did what he could to
develop my talent fully.i believe that interest together with hard work will make me a succeful artist in the near future.
A Day to Remember
1．回忆值得记忆的一天；
2．说明为什么值得记忆。
A Day to Remember
I still remember that day about which I will never forget.It was the first time I dated with my girlfriend.It was a sunny day and so was my mood.In the
morning,we went to the park where a flower show was on.We were delighted to see and enjoy these flowers like roses and chrysanthemums.After that,we went to the KFC to have our lunch.We both enjoyed eating such delicious hamburgers and potato chips.Then,we went to the cinema to watch a film
named\"Pirates of the Caribbean\"which we enjoyed much.After that,we went to the Starbucks to have a cup of coffee and we talked about many things until too late.This is the day I will never forget about.
Why Do students Learn English
1.学习英语的主要理由；
2.说明学习英语带来的益处。
Why do students learn English?
Recently more and more students want to learn English and they are
supposed to learn.And there are different reasons.
First of all, China has enteres WTO and has more chance to make trade with foreign countries.It gives the students a chance to go abroad and
communicate with foreign people.
Secondly, English is an international language.Many people in the world speak English and it is important that Chinese students learn English and go for the trade.
Thirdly, learning English helps one improve one\'s ability.For example, speaking English more stimulate our language talent.
All in all, learning English is neceary.
Changes in My Life
1.你生活中有哪些变化；
2.你对此的感受。
Changes in My Life
There have been many changes in my life.With the development of the
economy my life is better off.For the clothing I have spare money to buy sorts of pretty clothes.But in the past there were fewer clothes in my wardrobe.For the food I usually had traditional Chinese food for every meal rice noodles or streamed ban with one or two light dishes even preserved pickles.Nowadays I can afford any delicious food including western foods.For the housing I have moved from a cramped and gloomy room to a big and bright flat.For the getting around I rode an old bike on my way to work a year ago.At present I drive my private car to travel.I believe my life will be better and better in the future.
Where to Live
1.有人喜欢住在城市；
2.有人喜欢住在农村；
3.你的看法。
where to live-in the city or in the country
some people think that people living in the country enjoy more advantages than people living the city.with the development of economices more and more people rush into city.because in the city they have much choice to find work ,then earn much money than ever befoe.there are varioues kinds of shopping centers .restrants and recreation centers where are always within easy reach .
the country ,however ,also has their atractions.people can breath clear air.play in the blue sky.you can imagin how wonderful it would be!
one cion has two faces.both the city and the country have their disdavantages.
for example ,city residents have to bear polluted air ,while in the
country .also .have their puzzle.when their children want to go to school they
would walk far away from their home.compared to two situations i woud prefer to live in the country.because i like peace of life.
第19篇：写景作文：冬行
写景作文：冬行
写景作文：冬行
午后，我骑车一个人出去。心里说不出的苦恼和烦闷，想出去到没人的地方静静心，让自己好受些。一个人心里闷了，总得找点什么事情做，排遣一下，不然心里就会因承受不了压力而失衡。而我最喜欢的就是一个人到一个地方，没人的地方，看看走走，回来再投入到纷纷红尘中。
午后，街上人不多。太阳很美。我沿着家门口的大街南行。至实验中学门口，见门旁有一卖杂志的摊子，我正好没有带书，心想买一本杂志带着，路上好看看。除了《青年文摘》、《读者》外都是些乱七八糟的杂志。我看中了一本过期杂志，便问看书摊的青年多少钱。但青年是帮着看书的，不知道价格，只好放弃，继续走我的路。
在一中墙南边的一条小柏油路南面有南北一排板房。房里住着一户人家。这人家的前面和左面春夏秋是非常热闹的。春天绽开的是如火如荼、鲜艳欲滴的虞美人和桃花儿，夏天姹紫嫣红、灿烂耀眼的则是月季和红蓍花儿；而秋天最热闹了，有攀绕着树的绛红、紫红的牵牛花和通红闪闪的五角星花儿，还有一串串的一串红，煞是引人夺目，旁观难返，另还有一种洋姜花儿，开得橙黄晶晶。而如今儿，这一切都只能在记忆里美丽了，干枯的秧儿蔓儿依然缠绕在小柳树上，迎风摇曳，说不出的苍凉和凄冷。我漠漠地看了几眼，接着走我的路。走过疙瘩不平的矸石小路，来到一条东西走向的干渠上。渠上白杨参天，在寒风中呜呜直响。地上枯草遍地，芦花飘然，自有冬意苍茫。而渠的南岸却有一群拍婚纱照的男男女女。寒风中，那美丽夺目的新娘穿着洁白的婚纱，露着半个胸，裸着双臂，听从摄影师的吩咐，摆姿弄态。而新郎却好点，虽穿的薄点，但还不至于坦胸露乳，穿着白色的西装，在新娘子的后面，举着双手，按照摄影师的吩咐双脚跳起，一连跳了三遍才差强师意，后又按照摄影师的授意牵着新娘子的手，做出欲拉着新娘奔跑的姿势，而新娘子则用另一只手扯着婚纱，欲跟着老公一道奔向美好的明天。这一对新人也真够卖力且有勇气的，如此寒风中，让那女的坦胸露臂，实属“美丽冻人”了！不知他们寒风中所拍摄的婚纱照是否能定格他们幸福的一生。新郎非常郑重地牵了新娘子的手，希望他们永远不要分开。必竟相牵就是难得的缘份，那就在以后的风雨中相濡以沫，相敬如宾吧。人的一生，变数太多了，非常多的男男女女，结婚之初，感情生活都不错，但随着事业的成功，生活的富裕，两方中的一方便经受不起各种耀眼的诱惑，背经离道，改弦易辙，琵琶别抱，藏娇纳玉，至使原先完美的家庭分崩离析，两人分道扬镳。而苦的痛的不是当事人双方，而是他们爱情婚姻的结晶，无辜的孩子和他们心碎的双方父母。两个人从拉手相识到结发到白发相伴，这漫漫人生之旅，又是多么的艰难呀！风风雨雨中，纷纷攘攘的红尘里，不管哪一方违了约，坏了游戏规则，就是自毁长城，割幸害福，半途而废。那夕阳中相携相伴的白发伉俪是最幸福的，是最美丽朴实的。他们在相伴的生活中经受住了风雨考验和磨练，平平淡淡地过了几十年，终于功德圆满。相识不容易，结发更不容易，相伴也不易，关键是我们时刻要珍惜得到的一切，满足我们拥有的，不要对生活期待太高，不要追求虚荣浮华的生活，要实实在在
地相处相知，遇事多为对方考虑一下，不要太自私自利。这样，我们也或许能平平淡淡地过完一生，给孩子一个相对完美的家庭，给双方老人一个开心的微笑。
看了一会儿，我接着向前走去。穿过一条大宽柏油路，继续沿着干渠西行。干渠上衰败得很，很少见绿色的影子。多的是野菜野草的枯枝，叉丫错综地站在寒风中。它们已经圆满地完成生命的使命，茁壮地生长过，美丽地开过花儿，结过籽儿，已无什么遗憾，可以说寿终正寝,了却尘缘了。人要是一辈子能如草木如此，也算心有所归，无悔无憾了。白杨树儿伸举着苍硬的手指横舞着冷硬寂寞的长空。衰柳披拂，黯然临水。棉棵鸣咽，夕阳暗度。矮小的灌木榆树还在顽强地舞着黑绿的小手，弄风吟寒。隔渠农人的油菜、白菜绿意盎然，鲜翠欲滴，令人惊喜。人呀，只要去发现，无论如何冷的严冬，一样会有希望存在，一样会有意外的喜悦击动你冷漠无动于衷的心。穿过一个村子和西外环路，经过一排灌站，上到西支河东堤上。排灌站上住着两三户人家，静静地沐于夕阳里，恬静淡美，透着一种家的温馨。而堤上则南风习习，荒草披离。河里面水草失色变得灰白，这种疯狂的水草不再肆意霸道了，如僵死的蛇，斗败的龙，死尸横陈。一场严霜毖了它们的命。看着它们累累陈尸，心中惊喜得很。我是恨它们对河道和鱼儿的跋扈霸道的。它们的死正合我意，甚慰吾怀。但想起春天一道，它们又会封锁河面，憋闷鱼儿，心中又隐隐地痛忧。走不多远，一条横贯东西河堤的古老的生产小桥卧在衰草苍苇里，老态龙钟，疮痍满目，莫名的怀古思幽之情袭上心头。感慨良久，频频回首，心中难释历史的沉重和压抑。南行，堤上树木多起来，大多是槐树，和杨树。槐树也掉光叶子，枝丫横空，尖针不馁，刺破寒风粗糙的面孔。
堤上秋天多的紫菊唯留下干枯的枝棵。坡上遍地的狗尾草摇动千颗万颗粗绒绒的脑袋，欲哭无语首频点，暗度岁月草木贫。堤上一对穿棉衣的老人，一边放羊一边漫话春秋，两张慈祥的面孔在冬天的寒风里，异常得亲热。多像家乡老父老母温和润贴亲切的面庞呀！我从他们身边轻轻走过，怕打忧他们开心的谈话和故旧老友邂逅重逢的无边喜悦。他们好像满眼温情地看了我一眼，没有一点冷漠和生硬。
我穿过南环路，继续沿着河堤走去。春天的时候，我和另外两个好友一块来这里春游过。轻过烦躁的夏和多事的秋，他们不知忙些什么，只有我无事走到这儿来。忆前情，莫名惆怅涌上心头。不想去想从前的事儿，且看景去吧。靠近河堤桥边，有很多的板房，但大多都已朽坏，墙蹋窗掉，这墙上两个大洞，那窗户斜挂在风里；这里曾经是歌舞场，射猎处。大红灯笼高高挂，红男绿女任狂呼。如今，那曾经做出奇珍异味的锅灶，狼藉遍地，不堪入目。走不多远，于堤下厚厚的茅草丛里，六七个男女正在拍婚纱照。其中有两对新人，几个摄影的。新人一律穿着白色的婚纱或礼服。我想：如此苍凉的冬天，拍出的婚纱照应该别有一番滋味吧。别了他们前行，则一个人不见了。堤东是农人的麦田，因天气偏晴，气温不是太寒，小麦还在生长，绿绿油油的，煞是抢人的眼，惊人的心。堤西是无边的杨树，水边是没膝深的茅草丛。我站在河边的茅草丛里，看苍凉的河道和青黑色的河水。夕阳把金黄的光儿投在水里，波光粼粼，晃眼夺目。坐在茅草丛里，看着夕阳把身边的草染黄润金，吹着从南方来的风，不是太刺，凉凉的，感觉也不错。我一个人看着河水、看着夕阳、看着枯草衰杨，
什么也不想，觉得脑子里很空，无所谓喜无所谓忧，只想永远这样呆下去，呆到天荒地老。真不想再踏入红尘半步，困扰于万丈红尘中，迷失自我。
我继续南行，越来越荒凉，远离村庄和人群。堤上杨树参天，堤东坟地老柳阴森。我是不害怕的，一颗心什么也不怕，还真想看看那无头无脚的鬼呢，但它总是怕我，躲在一边害怕，不敢出来。也好，各自安然，互不相扰，各有各自的忧和伤。做鬼也未必是好事。有一句话说：人怕死，鬼怕托生。这都是虚无缥缈的事，也无从考证。具说在太空站上工作过的人，曾经看见过天堂和自己死去的亲人。但也未足全信，只有等后来的科学来佐证了。河堤虽然远离村子，但破坏得却非常严重，被挖掘得疮痍满目，尘土飞扬，无法骑车，只好下来推车前行，深深的尘土没鞋且向里灌。在一比较荒凉处，却有人在堤上搭了窝棚。窝棚约有一米高，外面苫着白色塑料布，两头都睹着，看不到里面。虽然不见人，但肯定有人。因为他的小船泊在河边，鱼网还晾在树上。这一切都沐在夕阳下，显得有点古朴而静穆。这俨然过去隐者所居了，但不知这人是否有隐者的情怀。但至少可以肯定，这人是耐得住厚重的寂寞和孤独的。如果没有沧桑的经历，辛酸的回忆，人是不会离群索居的。因为如今太平日子，没有必要那样做呀。再或者，这人是被“孝顺”的儿女“请”到这清静的地方的，好叫自己的父母成仙升天，好泽及子孙后世。
没有狗吠鸡鸣，没有孩童丫丫，只有无边的寂静，像浓稠的液体裹着这茫茫的苍凉，令人窒息。没有回头，只管走我的路。河堤越来越难走，在一处排灌站的后面，河堤被切得像山壁一样陡峭，切下的土把河边推平了，被种上了小麦。小麦长势虽然好，但这河堤是保不住了。这几年，乡村公路修得远了，便捷又好走，这河堤便少人行，急功近利的人们便充分利用起来，修堤种成田，拉土添坑。如果南水北调工程蓄水的话，这河堤真的不堪一击，溃不成堤。无路可通，只好沿着路径向下走去。穿过排灌站北边的住家和水站住地，折向东去的一条干渠。这条干渠我是熟悉的。二十年前，我在离家很远的一所破旧中学里复习初三时，轻常带着一口袋小麦骑着破自行车经过这干渠。干渠还是老样子，粗粗的大杨树少了几棵，但还有不少大杨树巍然耸立于青漠的天空。二十年，对于树来说，也是非常沧桑的，更何况于人了。二十年前，我是一位风度翩翩的青年，出外求取功名，好背弃农村面朝黄土背朝天的生活，能做人上人，能光宗耀祖。但二十年后，我又经过这里，却是一位心情沉重年近中年之人。彼此的差异迥别，令人唏噱不已。那样的好年华是永远回不去了。就好像张爱玲的《半生缘》里的女主人顾曼桢对着自己曾经心仪热恋已久但因外界的干涉而天隔一方,后又邂逅的男子世钧说:我们回不去了!
我沿着干渠东行,来到一座小闸门前。干渠的水通过这个小闸门流向一条北去的比这主干渠略窄的支渠，再通过支渠流向千家万户的田地。如今这小渠已经无水了，但渠底还是湿的，且不下陷。渠的底部两壁被水冲出两道沟，上面的土则形成屋檐形，遮盖住下面的野菜。下面的野菜因没有经受霜打，依然翠绿鲜油得很。渠东面的野菜比西边的品种全且长势好，好像两个世界一样。因为东面的接受日光多一些，温度高一些，则野菜生长旺盛，颜色翠绿，而西面的则相反得到的日光少，温度低一些，则野菜生长缓慢，颜色苍白衰败。这东面的野菜靠近渠的底部边上多的是一种细叶的水荠菜，绿绿的像地毯一般向北
铺伸开去，真是喜人得很。在水荠菜中间，杂着一种像芹菜的野菜，那叶儿胖胖的，绿油油的，和那刚割下来的芹菜没有两样。我意外地在那渠檐下发现一种缠绕生长的“树苗秧”，在这样的季节，它是早已销声匿迹的野菜，但现在它却是非常旺盛地生长着，一点没有衰老的迹象。我非常担心那大雪纷飞的日子，因为那洁白的雪花是杀死它的凶手。除了这几种，还有像蟾蜍一样高突不平的叶子的野菜，虽然丑陋一些，但叶子颜色是非常绿得可爱的，另有一种叶子略宽且长的叫“萁萁芽”的野菜。它们抗住了第一场严霜的猛烈袭击，但接二连三还有更多次的严霜冰雪更凶狠的进攻，其前途可以说九死一生。
我停留许久，蹲下细细地看它们鲜绿可爱的叶子，柔柔的茎蔓，用我的手轻轻地触摸它们浓浓的稠稠的绿，绿得有点发黑，绿得有点发亮，泼油一般。夕阳西下，大地开始变凉。看着夕阳红红的面孔，我站起身，骑车走了。至一条南北通向城里的乡间小柏油路，速度加快，心想天黑之前能赶到家，省得妻子又来排宣我。
第20篇：冬景(700字)作文
精选作文:冬景(700字)作文
漫步在荣成，特别是荣成的冬天，是件幸福的事。
自己一人漫步在冬里，没了往日的焦急，没了往日的兴奋，以一种超乎寻常的心态，享受着自己忽略最多的，也是最美好的感受。
抬头，就能看见被昏黄的祥和的老路灯照着的、树叶已差不多脱尽的树干上，尽显出昏黄来，好像他们以前认识，冷了，给树披上一层黄色的大衣；又同是天涯沦落人，但却显着同样的黄色本色，以黑夜为背景，以月亮为衬托，毫不自卑的显着自己的一点的美。
天空飘过来几片小雪花，悠悠的，幽幽的，不为人知。
路上的砖，红红的，却不鲜艳，又不是哪麽平凡，总之一切都很随意，好像一切都天生的在那里，如果不在那里，好像不是在路上，不是在荣成，而是在别的什麽地方，总之，如果不是哪麽一切，我却不觉得是这里了，一个祥和温暖的地方。
突然，风起了，小风，只是把地上的雪末吹起来了，仿佛震怕于我的气势，又仿佛赶路匆匆，不约而同的，朝同一地点出发，蓦的，消失不见，如同幽灵，有如同一群快乐的小精灵，一声快乐的叫喊，去地下举行圣诞party，反正能给你一点快乐，一点思绪，让你加紧脚步往前走，顾不得再欣赏路上的一切，仿佛你身上担待太多了一样。
路上的草很随意，绿绿的。黄黄的。红红的，加些雪的翠白，如同白汉玉，给你一种美轮美奂的清静，目不暇接的精彩，视觉上的冲击感，是你能联想起一切，却又不想联想起一切，就怕耽搁了一次世界难见。人类制造不出来的自然美感。
没被柏路吞噬的。原始的黄色土地上缤纷四溢，树凋落的叶子，纷红的花，绿的草，黄的土，白的雪，各具情态，组成了一个比满汉全席还丰艳的一个地方。
人们不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。的确，我确实比过路匆匆的路人们少一分焦急，多一份从容，所以才发现了美，最漂亮有是最漠不关心的美，就在身旁。六年级:最美的旋律 篇1：小学作文：美丽的冬景
美丽的冬景
冬天，是一个十分美丽的季节。
它既没有春天一样温暖，也不像夏天一样火热，更不像秋天一样阳光灿烂，但冬天同样迷人。
你仔细望去，田野里一片碧绿，温棚一排排、一片片，瓜果满园，农民伯伯在播种着、收获着。
大街上人来人往，车水马龙。路边的冬青依然那样抬着头、挺直腰。小吃多种多样：水饺、粉丝、炒饭 „„让你眼花缭乱。超市里空调开放，品种丰富：青菜、水饺、水果、饮料„„真是应有尽有。
特别是一场大雪过后，房屋、地上、庄稼像披上一层银色的衣裳。风一吹，雪花飘飘扬扬。马路像一条玉带伸向远方，落了叶的树枝上挂满了毛茸茸的银条，冬夏常青的松柏树上，堆满了蓬松的雪球，大地像铺上了一层毛毯。
我和小伙伴们在雪地里，有的滚雪球，有的堆雪人，有的打雪仗，玩得开心极了。
我爱冬天，更爱这美丽的景色! 1 篇2：小学生描写冬天的作文
小学生描写冬天作文---冬天的夜晚 晚上七点左右，我做完了作业，和爸爸妈妈去楼下公园散步。 我们来到公园，冬天的夜晚显得那么安静。公园里散步的人明显少了很多，偶尔有几个人从我们身旁走过，也是那样匆匆忙忙。抬头看周边的居民楼，只有很少几户人家还在吃着晚餐，大多数的人家都拉拢了窗帘，可能已经躺在床上睡着了，也可能正躲在暖暖的被窝里看电视。再看旁边的马路，车子也不像以前那样来来往往，川流不息，而是一辆车子开过以后，要好一段时间，
那欢乐的叫喊声震落了数上的积雪。落光了叶子的柳树上挂满了亮晶晶、毛茸茸的银条。
冬夏常青的松树和柏树上堆满了蓬松松、沉甸甸的雪团。偶尔“嘎吱”一声，树木的枯枝被压断了。风爷爷吹起落在地上的雪娃娃，告诉它们不该这样调皮。雪娃娃才不听呢，继续飞舞着、玩耍着。这时，一束阳光照在雪娃娃身上，哈！太阳公公出来了。一会儿，大地睁开朦胧的睡眼，看到自己的身上这样白，开心的笑了。
冬天，不仅大地喜欢，家乡的人们更喜欢。他们建造雪雕、雕塑冰雕，雕刻出了五彩的生活和开心的情怀„„家乡的冬天有特色的不仅仅是雪，你听，冬天虽然那么冷，但市场上的吆喝声却时时不断„„
描写冬天的作文：冬
春，虽生机勃勃，却过于华丽；夏，虽热闹非凡，却过于炎热；秋，虽硕果累累，却过于繁忙。冬。。。。。
——《冬色》题记
盼望着，盼望着，冬天的旋律响了，冬哥哥的脚步近了。山白起来了，树披上了银装。
为了迎接冬哥哥的到来，天空中下起了雪。你瞧，雪花从天空飞下来的样子各不相同：有的像蝴蝶一样，轻柔地慢慢飞下；有的像顽皮的小孩子，她们在嬉戏着，打闹着；还有的像文静的小姑娘，自己孤独地缓缓下。。。。。远看，一阵风拂过，雪就像《世说新语》
中的“未若柳絮因风起”一样，迎接着春天的到来。雪落在树上，景色就像“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的仙境。近看，雪花是一件件工艺精致的物品。伸出手，雪花落在手上，凉意从手心直通到心里，直到那一刻，我才知道什么叫心旷神怡。闭上眼，我仿佛来到天堂，蓝蓝的天空下飘着白白的雪，我躺在花丛中。。。。。
冬哥哥却调皮地使气温骤降，可梅花却迎着寒冷，傲然怒放，你看，它那五片红色的花瓣，一片比一片红，一片比一片美丽，一片比一片更坚毅。黄色的花蕾散发着迷人的暗香，正如《梅》中所写的“遥知不是雪，惟有暗香来”。。。。。
人们也不顾冬哥哥制造的寒冷，纷纷地工作起来：农民伯伯也走下田，开始辛勤地耕耘起来；建筑工人也重新走进工地，开始辛劳地工作起来；小朋友也在家里，认真地学习起来。。。。。
冬是可爱的，美丽的；是纯洁的，纯真的；是激励人不断人的！ 我爱你，冬！
冬天的色彩
冬天，一个令孩子欢喜，让诗人感伤的季节。而对于诞生于冬天的我，对冬是有着独特感情的。 冬是一个纯洁的季节，她有着最纯洁的（在我看来）颜色。我向往天空，独爱蓝色，所以冬在我看来，蓝自然是她的灵魂。
冬不止存在一种蓝色，宝石蓝、天蓝、海蓝„„各种蓝色应有尽有。
抬眼望望天，天依旧是蓝色，除天空外，又有什么能执着于自己的色彩？惟有冬能独守着属于自己的那份色彩。
纯洁的冬天，蓄积着力量。
听惯了秋雨的旋律，再倾听“蓝色”冬雨的窃窃私语，如听一首歌，别有一番滋味。
蓝色的冬天，是成熟的。她有着“一张饱经风霜的脸”，也有“一只布满青筋的手”。她尝尽了世间的酸甜苦辣，美丽中透露着一丝深沉。
在我的眼中，冬天的天空往往最为广阔。广阔的天空，生活的经历，让我明白了许多，每个人都有一颗充满远大志向的心，敢于追求自己的人生目标才是新世纪骄子们应具备的品格。
冬有着纯洁的蓝色，每个人同样应有一颗“蓝色”的心。
我爱冬天，爱她的色彩，爱她的纯洁。
蓝色属于冬天，属于你的又是什么色彩呢？
小学生作文雪: 开始下雪时还伴着小雨，过了一会儿，只见鹅毛般的雪花纷纷扬扬的飘落下来，地上一会就白了；不久，雨停了，雪越下越大，地上的积雪也越来越厚，大雪整整下了一整夜。
下页篇3：关于冬景的作文 冬景
冬天，虽然不像春天那样到处藏着绿色的生命；不像夏天那样生灵尽显风姿，展示自己的潇洒：不像秋天那样果实累累，落叶不断；但冬天却有着那神秘的洁白梦幻。
冬天，万物沉睡，连路旁的草木都在渐渐衰落中。难道不是吗？路边，只见一颗颗干巴巴的树枝，不再有行人在下面乘凉、嬉闹，也不再像以往那样枝繁叶茂，蝉儿齐鸣。公园里，花儿也不再拥有蓬勃的生机，一个个无力的垂下头，折断了美丽的腰肢，只有那“凌寒独自开”的雪梅正傲然挺立。
冬天的景色属于风。它起初像一缕轻烟，从地平线上升起，轻轻的拍打着雪的窗纸，想在有节奏的唱歌。它轻轻的摇曳着纤细的树枝，帮忙摘下最后一片树叶。
冬天的景色属于霜。清晨，玻璃窗上结满了霜花。他们形状各异千姿百态，勾画出一幅幅巧夺天工的图案。看，上面的是什么？是个种树木苍翠挺拔，地上开满了“野花”。不，唔，又觉得更像海底世界，一团团“海藻”在摇曳。 冬天的景色属于雪。朵朵雪花漫天飞舞，不一会儿整个世界变得银装素裹了。雪花挂满了树枝，光秃秃的树枝变成了银条。雪花飞进小河，河面蒙上了白纱，盖满雪花的小河就像是给大地妈妈盖到肩上一条围巾。雪花落到田野，给小麦盖上了厚厚的雪毯。让麦苗暖暖的过冬。“瑞雪兆丰年”明年一定是个丰收年。 冬天啊，你撒下满天瑞雪，裹着春天睡，可是到头来，你去情愿让冰清玉洁的肌体化作万里春水，无私的、慷慨的去浇灌，去滋润大地。在充满对新春的赞誉的时候，你却悄悄的消失了，被那些幼嫩、稚小的青苗吮吸、利用。你，孕育春而不发春，可谓是“留取丹心照汗青”啊！
一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。
黄昏的雪，深切切的，好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮，好象出征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航?? 雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。
雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。
我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。
冬天的雪
今年的冬天，雪一夜一夜不停地下，整整下了十几天。雪不停地变着魔术，一会儿纷纷扬扬落下，像美丽的玉色蝴蝶，像吹落的蒲公英，像随风飘舞的柳絮，像天使赏赠的小白花儿，夹着北风，飘飘悠悠，轻轻盈盈地落下。一会儿又像撒盐，专门往路人的脖子里钻，凉丝丝的。一会儿又像鹅毛，只需一夜就能让大地一片白茫茫。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”那是雪花送给大人的惊喜，摇落树上的积雪，一场“雪雨”就哗啦一下倾盆而下。
路边矮矮的冬青树上厚厚的雪，远远望去像一朵朵浪花。那是送给路人的惊喜。
又白又厚又松软的毯子，那是雪花送给孩子们的惊喜。不一会儿雪地上就留下了一串串涂鸦般的小脚印，而雪地上堆起的一个个神态各异的小雪人，那是孩子们送给雪花的礼物。一条条冰道，那是雪花送给孩子们的玩具，而欢乐的笑声是孩子们送给雪花的礼物。孩子们感谢雪花，在雪地上不停地欢呼、跳跃，有的张开双手去接那飞舞的雪花，还有的张开小嘴，伸出舌头去品尝雪的味道。我和小伙伴们忘记了寒冷，一起堆起了雪人，打起了雪仗，真开心啊！欢乐的笑声回 荡在冬的世界里。
冬天的雪带给孩子们的是无尽的快乐，带给大人的是说不出的惊喜！
西湖的美丽冬景
虽然是冬天了，但今天天气很好，阳光明媚，我来到西湖断桥边欣赏西湖的美丽冬景。
断桥弯弯的，下面有一个圆圆的桥洞，如同一轮圆月，远远看去，非常美丽。它使我想到了白娘子与许仙的传说。正是有了这样的美丽传说，使得断桥更美，吸引了许许多多的中外游客。你看，断桥上，白堤上，在寒冷的冬天也是游人如织，络绎不绝。
我站在断桥上，看到眼前是一大片荷塘，里面是七零八落的残荷，在寒风中瑟瑟发抖，像打过仗的战场一样乱七八糟。忽然，我看见三只很大的水鸟，黑白相间，好像美丽的仙女一般站在残荷上面。旁边来了一群野鸭，它们在残荷丛中转悠觅食。最引人注目的是，在一片枯黄的残荷中，竟然还有一片碧绿的荷叶高高地挺立在寒风中，顽强地抗争着。它的四周都是那些已经枯萎的荷叶和莲蓬，荷叶如同一个个风中轻摇的铃铛，莲蓬好像一盏盏高挂的路灯。
荷塘的前面是一条马路，马路边上有两排梧桐树，远远望去，梧桐树的叶子一片金黄。梧桐树的后面是宝石山，山上的树叶五彩缤纷，山上还有一座高高尖尖的，像火箭一样的宝俶塔。塔的不远处是蛤蟆岩，有许多人在那儿攀爬。 荷塘的左边是一大片湖水，在太阳的照射下变得波光粼粼。水面上还有一只只小舟在悠悠地飘荡。
荷塘的右边是红柱黑瓦的亭子，里面围着很多人在看精彩的表演，有唱歌的，有跳舞的。我远远都能听到那边传来悦耳动听的歌声。亭子旁边还有两棵小枫树，满树都是火一般的红叶。
啊，西湖的冬景也是这般美丽！它让我流连忘返。
冬天来了，她不是敲锣打鼓来的，是慢慢渗透到心里来的，那一天，我看到了树上最后一片叶子的徐徐飘零，我看到了远山顶峰上一抹雪意，感觉到了身上阵阵寒意，于是感觉到了冬天是真的来了。
天空还是一样的天空，但失去了往日的宝蓝色，呈现出一种略带灰白的蓝，再也听不见雁群的引吭高歌，再也看不到花朵的争奇斗艳。据说冬天里最美的景象是梅雪，这里，偶有雪，却没有梅，有的只是寥廓的戈壁，孤独的黄羊，长沙之名，用在这里倒是很合适。南国的长沙比这里要活泼的多。
大漠孤烟直
长河落日圆
王摩诘下笔如神，将这里的景观写的如此凄艳绝伦，看到这两句，闭上眼睛也能想起这副图画，苍凉的戈壁上，升起了一缕炊烟，连烟也是孤单的，看到了长长的河，河里倒影着圆圆的夕阳，想起了什么？想起了团圆？想起了春闺的眺望？想起了稚子的夜啼？想起了慈母的白发？?? 挺拔的杨树，早已失去了往日的神采，昔时翡翠般的叶片已然飘零，只剩下干巴巴的枝条，春日里顽皮的小溪也发出了呜咽般的低吟，再过几天就会冰封或是干涸。寒夜里，偶然间听得见麻雀的啾啁，可怜的小东西，明天你又将何处觅食，又将何处去？
白雪红梅，自古以来就是美丽景象，美丽的传说。“骑驴过小桥，独叹梅花瘦。”这里，看到的是白雪，想起的是苍白，感受到的是严寒，看不到梅花，想起的是寂寞，感觉到的是凄情。
“春天尽管美丽，但她毕竟在冬天的后面。”想起了多年以前一位朋友送的贺年卡上是这样一句话，当时正值年少，并不在意这句话。多年后，竟成谶语。在浪漫的春天，活泼的夏天过早地挥霍了丰收的秋天。冬天来临了，才可怕地领悟了如此寒冷，如此薄情?? 冬天，冬天??
冬天来临，原本碧绿的变黄了，原本苍翠欲滴梧桐树变黄了虽然如此，但冬天的景色也有他美的一面。
清晨，树上、菜地上都会有一层白色的东西，那是什么？是雪吗？不是，那是大自然这位画家画出来的雪白的霜。除了霜以外，早上还可以看见雾，雾时而像仙女飘动着白色的丝带，时而又像天神倒下的牛乳一般流淌着，漂浮不定，就像一个淘气的娃娃一样，使人琢磨不透。
有句诗写得好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在冬天里，还有一种傲然挺立、坚忍不拔的花——梅花。梅花以冰肌玉骨，凌寒留香的特点，高洁、坚强、谦虚的性格，使人们立志奋发图强，学习他的精神。同时也为冬天增加了一份朴实的美。
寒冷的冬天悄悄地降临到了人间。
清晨，我走出家门去上学，一股寒风扑面而来，冻得我瑟瑟发抖。在去学校的路上，我看见上学的小伙伴们虽然个个穿着臃肿的棉衣，但仍然冻得缩着脖子，匆匆地行走着。
下午，阴沉沉的天空中突然飘起了纷纷扬扬、飘飘洒洒的雪花。它们三三两两地在一起散步，舞着，跳着，多么悠闲自在！见此美妙的情景，我情不自禁地跑到室外，伸出手，去接那洁白无瑕的小雪花。我想：这精巧的六瓣雪花出自谁的巧手？又是谁把它们放飞在天空？啊，我忽然明白了，这是大自然的杰作，是大自然对人类爱的凝结！
雪温柔地吻着我，洒在脸上，凉丝丝的，落进脖子里，麻酥酥的，真让人心醉！雪一直地下个不停，好像在向人们诉说着：它最想来到人间，在大地身上留下洁白的痕迹，让树木享有生命的甘泉。它们就像春天的花朵那样艳丽，像夏天
下页篇4：小学生作文：冬景 冬 景
一转眼，美丽而又寒冷的冬天到了。它身披着银白色的大衣来到了我们身边，各种建筑被雪打扮的漂漂亮亮的，现在就来看看我们校园的景色吧！
我一进校门便看见了郁郁葱葱的芭蕉树，只见它挺着胸，笔直的站在那里，活像一个有力的士兵保卫着它的校园。过了一会儿，美丽又晶莹的雪花飘了过来，覆盖大地，像冬爷爷命令它们下来下雪，又好似冬天雪娃娃们放寒假，他们便偷偷溜出来玩。当现在再看芭蕉树，哇！转眼又成了一个活泼的小姑娘，她大概在和雪娃娃捉迷藏吧！
我抬头仰望天空，一看，天上的雪花好似银针般洒满全校园，又好似天上织雪的仙女把雪装进口袋时，口袋破了，洒了出来。我张开嘴，任无数雪花飘到嘴里，顿时一股凉丝丝的感觉在全身回荡着，雪不仅有点儿凉而且还有点儿甜。
我站在学校的教学楼上，俯视着十堰大学的美景，只见冷清的操场上没有一个人。大地妈妈和冬爷爷好像发现了操场很孤单，便一起织了一件绵衣送给它（绵衣是雪）。穿上绵衣的操场马上变的美丽动人起来，它一片白茫茫的，像一块成熟了的绵花地在操场上长了起来，好像告诉人们今年会大丰收一样。
冬天有冬天的景色，冬天有冬天的寒冷。我爱冬天的景色，你呢？
冬天
寒随一夜去，夏逐五更来。我的心早飞到春天的梦里，禁不住在春的枝头惊颤。多少次在梦里寻觅她，她的脚步已经若隐若现，而冬天的回味却又成了我乐此不疲的歌韵。
雪花，是冬的使者，是雨的精魂。她把泪化作花来奉献，不用雷电来助威，只是默默地轻轻飞舞。我多想，随她悠悠曼舞，沉醉于陶然飘然的境地之中。天空中，她抒写着爱的诗篇，再与她一起去亲吻大地的胸膛。看那满窗冰凌，晶莹而绮丽。它使人感到水晶般的剔透，雪莲似的寒香。我多想，走进那曼妙的冰花之园，领略那一片清丽、澄澈与宁静。哦，冬天的阳光啊！她那娇羞与温柔，我真想久久拥抱她，让那涓涓的暖，流上心头。她使我内疚于在那头晕目眩的烈日下的烟卷和诅咒。优柔的冬，带给我人生的瑰丽与柔情。
寒风凛冽，万物萧条。狂暴的西风，无情地横扫着一切。它的威力势不可当。看那树木，狂风怒吼着抽打它的枝条，它仍是傲然挺立。既然冬天已经到来，春天还会远吗？我钦佩那种松寒不改容的气势。在狂风的打击下，它觉察到春天的脚步。为着春天，它含笑去迎接寒风。为着春天，它费力地汲取着养料。当我在这银白清寒的境界中，偶尔寻到一枝红梅。那是一种奇傲的美，它傲冰雪，凌朔风，佼佼于冰天雪地，在隆冬中酝酿着暖意。哦，冬天，你带给我更多的是希望、力量和梦想。
冬韵
冬天之所以值得回味，就是因为生活在冬天会满怀希望，心中祈愿着春的来临。我会微笑着迎接严寒和狂风。
冬，恰似这漫漫人生。生活，她可爱，她娇媚，处处充满诗情画意。爱的力量是无限的，在于你是否善于发现。有些人在冬天看到的只是严酷，而有些人会发现凛冽中蕴藏的纯美。在艰难的境遇中，往往是一些淳朴之美，更能激励人对生活的热爱。
像一朵冰晶，一支红梅，带着寒气，却比姹紫嫣红更圣洁，更能唤醒人们心中温谧的爱，使人忘记天寒地冻。每个人都会有不如意的时候，有人满目悲凉，感到前途茫茫；有人却会追寻希望，从风中摇曳的枯枝败叶上得到勇气和力量，会从冰天雪地中聆听春的歌吟。严酷的处境更能使人感受到希望和光明的可贵之处，并为之坚定不移、坚韧不拔、坚持不懈、坚贞不屈。
冬，使我心豁然、释然。只有困苦的磨练才能培养忍耐力和坚强的性格，只有爱才能焕发我们所有人心中蕴涵的温情。
冬，吟诵着诗篇走来。每个人都会有失败的经历，只要顽强地拼搏，成功就会随之而来。快把握住美丽的现在，铸就幸福的未来。冬，吟诵着这永恒的诗篇，在天地间无悔地闪烁。而后，轻盈地悄然离去，却不会永远消逝。
当我梦中期盼的春来到时，我们要唱冬的韵曲。
冬 天
冬天是美丽的季节，能给人带来无限的遐想和欢乐。
冬天，池旁的腊梅香气袭人，满园芬芳，真令人陶醉，使人忘记了冬的寒意。它的美，真令人如痴如醉。
冬天，寒风凛冽，大雪纷飞，千里林海，白雪皑皑，天地间是一片银白的世界。猎人进山，定能满载而归：野猪、兔子、狍子??林海雪原深处的采伐处，油锯嘟嘟响，“顺山倒”的号子经久不息,铁牛拖着打掉枝杈的圆木“嘟嘟”地跑下山岗，小火车拉着长长的圆木，冒着浓烟，呜——呜——呜地穿过山岭，来到贮木场，圆木被锯成块，又让小火车运往四面八方。好啊！油锯声、号子声、火车声??像一位小作家来弹奏祖国的交响曲。
梅花就在冬天开放，它对冬仿佛有一种特殊的感情。你看，它迎着风雪开放，而且开得那么美，那么艳。你一定看到过吧！那凌雪开放的铁骨，那疏影横斜的劲枝，那散发出幽香的花蕊，是那么令人钦佩，多么使人心醉啊！啊，我喜欢冬天，喜欢为春天的到来而默默无闻而做出贡献的冬天。
冬天，多么美啊！我既愿久立四望，又想坐下为冬天的美来做一首奇丽的小诗；我还想为冬天的美来描绘一幅画；我更想为冬天的美来高歌一曲，表达我满心的愉快。
冬韵
雾,萦绕在山头，乳白的雾围绕在那高高的山头，仿佛那是牛奶般的世界，洁白一片，令人无限向往。
我的家乡冬天没有飘雪，更没有冰川。但，它有令我为之倾倒的——雾。
早晨，空气清新，晨雾从山底悄悄地漫上来，一朵朵如似絮，织成了一层薄薄的空气，沐浴在晨雾之中，其乐无穷。
迷雾轻轻柔柔，松松软软，置人于仙境之中。它轻飘飘的，细腻腻的，轻拂着山、水、屋、树、人、草与天与地与屋与山与水相连，浮来游去，似迷宫、似天堂，令人兴奋迷惑。一切都被乳白的雾裹着，紧紧地。再加上那农家冒出的屡屡轻烟，烟雾缭绕，绮丽壮观。
晨雾弥漫着山村，到处游着。太阳冉冉升起，晨雾像是害羞的少女纷纷躲避，不一会儿就无影无踪了。雾渐渐退了，聚在那鲜绿叶片上的小露珠，晶莹透亮，像晴朗的夜空中耀眼的繁星，顽皮的眨着眼睛。叶片被微风轻轻地吹动了一下，几颗小露珠顽皮的躲进了草丛里。这圆圆的水珠，晶莹透亮，一闪一闪的，就像那娇憨的胖娃娃正在淘气地眨巴着一双闪亮的眼睛，可爱极了。
哦！这是冬天的韵味！
家乡的冬天
家乡的冬天是不下雪的。
只有温暖的阳光，蓝天，白云。青山，绿水。翠绿的竹蓬，青青的麦苗，金黄的菜花。嗡嗡飞舞的蜜蜂，啾啾鸣叫的小鸟。
最喜欢的是冬天的小雨。
雨是下不长的，而且非常温柔。站在细如牛毛的雨下，享受着雨滴和肌肤的亲热，就像一把柔软的刷子，刷遍全身。雨滴滴在树林里，沙沙直响，就像母亲哼这摇篮曲哄小宝宝入睡：“睡吧睡吧，我亲爱的宝贝??”小花小草经过雨水的洗刷后，变得更漂亮了。此刻，大地充满了光辉。
再说这阳光。
人们沐浴在光下，总会想：明天，一定是春天了。小鸟沐浴在阳光下，喳喳直叫，松树沐浴在阳光下挺直了腰??万物都欣欣向荣！
这就是我家乡的冬天。我爱冬天，因为它是那样纯洁、朴素。冬天必然少不了雪。一片，两片，三四片，每一片小雪花都是那样可爱，晶莹剔透的，它在空中纷飞，时而轻吻一下人们的脸，时而拍打一下人们的肩，时而和人们捉迷藏。
冬的魅力
每个季节有每个季节的美丽，春有春的活力；夏有夏的张扬；秋有秋的收获；冬有冬的神韵。 我爱冬天这个季节，虽然刮起风来脸像刀割一样痛，可它带给我的快乐远远超出了这个。 冬天，雪花纷纷飘落下来，大地一会儿就变白了，锦绣的山河变成了粉妆玉砌的世界，踩上去发出咯吱咯吱的声音。白茫茫的雪地里留下一串串脚印，我和一群爱冬的小朋友尽情的奔跑着，打雪仗、堆雪人、滚雪球，欢乐的笑声震落了树上的积雪。落光了叶子的树上挂满了亮晶晶、毛茸茸的银条。冬夏常青的松柏树上堆满了蓬松松、沉甸甸的雪团，偶尔还能听见枯树枝被压断的声音。
冬天还是冰雕艺术人们最爱的季节。他们尽情的建造雪雕，雕塑冰雕，雕刻出五彩的生活和开心的情怀。
冬天的早晨格外的宁静。每个黎明都是新的希望，或许就是这样人们才更喜欢冬天。
