幻想作文范文
推荐第1篇：幻想作文
全能地形环保车
现代化社会，开汽车的人越来越多了，可是汽车不仅浪费石油资源，而且排出尾气，污染环境。我开的车就不一样啦，既利用了太阳能板来供应能源，保护环境；又能适应任何地形。我刚才所说的，就是全新的全能地形环保车。它松的走坑坑洼洼的泥路、高高的山坡或者被雨水淹了的路。因为普通汽车的发动机一旦遇到水，就会马上熄火。而我的全能地形车是靠电来行驶，所以遇到水不会熄火。
坐在我的车上，肯定会让你舒适无比，它的充气型座椅一定不会让你失望。更别提动力了，即使是用太阳能板来供应能源，也是动力十足，最高速度能达到400码呢！
太阳能板在什么时候都工作，因此我的车从来没有出现过不会跑的现象。
我的全能地形环保车外观像个水滴，呈深蓝色，十分精致。就算是第一眼见到它的你，也绝对会对它竖起大拇指。
怎么样，听了我的介绍，你一定喜欢上全能地形环保车了吧？那就让我们一起去乘坐吧！
推荐第2篇：幻想(250字)作文
精选作文:幻想(250字)作文
在一个与世隔绝的地方，一个人躺在草地里。
他的脑中，是无尽的静谧。在这样一个没有声音的地方，他像一个世外之人一样站在人群中，任匆匆的行人穿过他的身体。
看着行人那为生活奔波的愁苦面色，他长长地叹了一声！便消失了。
在千年之前，一个年轻的农夫悠闲地躺在稻草堆里，眼里印着天上的风景。他就站在一旁，尽收着眼前的一切。直到那农夫起身进了屋里，他才带着笑消失了！
在茫茫人海中，他走在其中。一个神色匆忙的人将他撞倒在地，然后忿忿地跑了！而他似个没事的人，起身没入人海之中。高一:是与非666 篇1：什么是想象作文
什么是想象作文？通过大胆的想象，在我们的头脑中想象出一些现在还做不到或许将来可以做得到的事物，把它写出来，这叫做想象作文。
例如：以想象未来的汽车为主题，大家可以充分张开想象的羽翼去创造，大胆去想象。对于心中未来的汽车，想象可以天马行空，任意驰骋。21世纪的今天，交通拥挤，交通事故，汽车的尾气、噪音污染等深深的困扰着人类。你心中的未来汽车，无论是在样式，功能，还有环保，安全等方面，可以大胆设想以下方面：
（1）未来汽车的样式？
（2）未来汽车的功能怎样？
（3）未来汽车怎样体现环保？
（4）未来汽车怎样做到更安全？
然后，用手中的画笔画出心中未来的汽车，想象里面的功能，如有小冰箱小彩电，可视电话，一切都是小小的，适合身材矮小的人驾驶。很安全，很舒适。例如《未来的汽车》文中所想象的“海绵汽车”可以迎面把人抱起来，不会把人撞伤。那么，未来的房子、衣服、食物等又是怎样的呢？这就要靠我们去想象，我们可以模仿《未来的汽车》的小作者，选择一种事物，开展大胆的想象，把它写下来。 如果你想写未来的学校，可以这样大胆设想以下方面：
（1）未来学校将会建在哪儿？
（2）未来学校学习的场所是怎样的？学生在这里怎样学习？
（3）来来学校运动场是怎样的？
（4）未来学校还应该有哪些建筑和配套的设施？
（5）未来学校的教师有哪些要求
（6）未来学校会培养出怎样的学生？
如果你想写自己，未来的“我”可以大胆设想以下方面：
（1）未来的我将会在哪儿工作？
（2）未来的我是怎样工作的？
（2）来来的我有怎样的本领？
（4）来来的我做了那些事收到了那些效果？
（5）你对未来的我有哪些要求？
（6）未来的我还会学些什么？
（7）未来的我做了那些事受到别人的尊敬？
如果你不写上面的内容，也可以想象其他的内容。伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“想象是一切创造之源。” 你可以从人物、事物、军事、科技、农业、环境、体育等等方面来想象啊。如《未来的我》、《未来的生日》、《未来的母校》、《未来的教师》、《未来的经理》，以及《未来的地球》、《未来的汽车》、《未来的服装》?? 我们都知道，现在的世界，是一个科技日新月异的新时代。随着计算机的日益普及，我们的科学技术会发展得更快，变化得会更大。那么，我们未来的月球会有什么新景象呢？我们的教室会有什么新变化呢？我们的生活会有什么新事物呢？
我们还可以把自己的科学幻想编写出一个生动有趣的故事。
如再过几十年，我们登上月球也许会像坐飞机旅游一样容易。到那时候，我们到月球上与嫦娥一起跳舞，与吴刚一块儿喝酒，与小白兔一起游戏??哈哈！一定会开心极了。
我们通过幻想，可以运用故事的形式介绍科学知识，它把科学技术上的发现、发明和以后的发展，把常见的自然现象中的科学道理，或者把动植物的生活习性等组织成生动的故事。编写的科学故事首先要求故事性，通过娓娓动听的故事介绍科学知识。好的科学幻想故事往往有人物、有形象、有动作、有情节、对话的。要把精确的科学知识和引人入胜的故事情节结合起来，把科学内容渗透在故事之中，分散地、含蓄地包含在整篇故事里，让小读者自己去体会，从中得到启发和教育。
如果你想发明一种先进的汽车，世界一流的科技产品。又如何写好这样的作文呢？
写好想象作文要注意以下几点：
1．想像要合理。想像必须合理，必须以现实生活为基础，不能胡思乱想。孙悟空是想像的产物，可他一半像人，一半像猴，这就是现实生活的基础。在想像的世界中，蒲公英像小降落伞，柳树像苗条的姑娘等，也都与事物特点密切相关。即使是科学幻想，也应以当今世界科技发展水平为基础来展开想像，比
如现在可以看见的科幻动画片中，有不少威力无穷的机器人，它们是怎么产生的呢？是以现实生活中已经出现的机器人为基础的。如果现实生活中根本没有机器人，我们又怎么能想像出那么威力无穷的机器人呢？
2．中心要明确。想像作文不是闭门造车，不是为了编故事而编故事，想像作文也应该对读者有所教益。同学们常看科幻动画片，不光有扣人心弦的故事情节，更有催人上进的力量。每一个科幻故事，除了启发我们的想像力之外，同时还歌颂了正义战胜邪恶、赞美了正义的事业正直的人。所以，我们写想像作文时，应该注意宣扬一个什么道理，这就是全文的中心思想。这一点，与其他作文是相同的。
科幻作文，简单地说，就是具有科学幻想的习作。其主要特征是“科学＋幻想”，即具有一定的科学性和幻想性。科幻作文，是想像性习作，但它又不是一般的想象性习作，它们之间的最大区别就在于科幻作文具有一定的科学性。
因此要写出优秀的科幻作品，还需要注意以下五个问题：
同学们，这样的房屋你喜欢吗？想拥有吗？那就让我们一起为着这一天早点的到来刻苦钻研，勇于探索吧！ 3．总结全文法。就是在结尾用一句话总结想象的事物的特点。如：
你瞧，我设计的多用轿车方便吧！！
这就是多功能的房子──会变形，不用钥匙开门，会说话。
怎样快速构思行文呢？
我们可以想象一个情景，由此展开联想，想象一个新故事。
比如我们可以把自己想象成一个未来的校长，在未来的学校里，会发生哪些有趣的故事呢？从未来的角度看世界，一定会别有情趣的，一定会很新颖的。
再如我们可以想象，几个小朋友合伙创办一个科学公司，设计什么，既省劲又赚钱呢？对，设计学校，设计汽车。于是??发生了很多有趣的故事。
想象一个情景故事，这样的故事可分三段来写：
起因：指得是文章的开头，故事发生的原因，包括时间、地点、人物、事件的缘起等等。如果是在老故事的基础上想象的新故事，开头一定要连接上老故事。
经过：这里的内容是文章的重点段落，应该重点描述故事的发生、发展和变化，写出人物具体活动的新变化。设计的故事情节既要新颖有趣，大胆新奇，又应该合情合理。故事的情节发展出人意外，故事的情节发展合情合理，这就是想象作文的秘诀之
一、
结尾：故事的最后结果如何，在这里要见分晓了。最的一笔应该是画龙点睛的，是出人意外的，是新颖有趣的。
假如我是--写作指导
1、审清题意不迷路
让我们先看题：假如我是 。它属于想象类的文章，也是半命题的作文，题目上要补充的是你对现实中本不存在或者无法实现的任何事物的假设。文章的重点放在对假设事物的具体描述上。
2、拓展思路选材新
幻想是一种与个人的愿望相联系，指向未来的创造性想象。现实生活，是假设的基础，很多假设正是由于你对现实生活中的感触而引发的。由于是假设，现实世界的任何事物都可以任由我们成为其中的一员。那么，选择对哪些事物的假设作为文章的素材呢？
人类生活。在我们的日常生活中，总有这样那样让人不满意的地方：衣服的功能太少，穿脱不便，易脏难洗；食物烹调繁杂，营养单一；住房狭窄、布局固定；出行的拥堵，天气的影响„„人们生活中的不方便，现在我们都有能力解决。假如你是无所不能的服装设计师、营养烹调大师、建筑师、城市的设计师，你会怎样解决这些问题呢？解决后的情景是什么样子呢？
其他事物。既然是假设，我们当然可以抛开自己人类的身份，设想自己成为一只鸟、一片云、一座山、一条河流„„你可以让自己变成现实世界里存在的任何事物，然后随心所欲地做自己想做的事情。想象一下自己也有了孙悟空的七十二变本领，一定十分有趣。
社会环境。今天的世界，还有些不尽人意的地方：有饥饿和贫穷，有硝烟和炮火，大自然中还有亟待拯救的植物、濒危的动物，日益恶化的环境，当然或许你正生活在被大人整天管教的压抑环境里„„假如依你心愿，你想成为什么样的人物或具有什么超凡力量来解决这些问题？
小作者将自己想象成为一朵云，按照云的身份去活动，去观察。文中将自己成为云后在空中看到的美丽景色描写得细致生动，又采用拟人的手法来写，将“云”写得富有活力。这是写“假如自己成为某个事物”的典型范文。
篇2：想象作文
一、想象作文的几种形式：
1、引申式。
根据一篇课文或一段文字，老师引导大家展开想象，加以拓展和补充。例如，在学了《卖火柴的小女孩》这篇课文后，就可用《先生，请买一根火柴吧》、《回来吧，爸爸不打你了》、《奶奶活着的时候》、《卖火柴的小女孩来到我们中间》等作为题目写习作了。
2、情节式。
根据一个概述性的情节或提纲，大家想象故事发展的整个轮廓，编写一个故事。例如，老师讲述一串情节：（1）小明缺课了，（2）同学们来到小明家，（3）小明的妈妈得了重病，（4）同学们帮助小明，（5）小明又上学了。大家可以此为线索，发挥想象，添技加叶，写一篇内容充实的小故事。 3.主导词式。
老师出示几个关键词，如春天--森林--陶醉--飞--，大家可连缀这些词语，写一篇记叙性的习作。
4、情景式。
先设计一个有趣的情景，然后从中生发开去，编写类似童话、寓言的习作。例如：老师先让大家用肥皂水吹泡泡，比赛谁吹得又大又多。然后问泡泡像什么、如果把泡泡当作人，可以写出哪些题目的文章等。
5、命题式。
让大家按老师规定的假想性题目虚构全文。例如：《未来的××》、《假如我是××》、《我驾飞船上月球》等。这是我们小学想象作文中的常见形式。
二、想象作文的种类
小学生作文是一种创造性的认识活动和书面表达练习活动。就小学生习作的内容来说，大致可以分为实用性作文和想象性作文。
小学生虽然要以实用性作文练习为主，但也应有多种形式的想象性作文练习来发展其创造性思维，以适应“要以培养创新精神和实践能力为重点”的素质教育的要求
1、看图画作文
图画是现实生活的缩影，但图画反映现实生活往往只能是平面的、静态的、无声的，要想把图画写
“活”，就要借助想象演绎画面情节，变平面为立体，静态为动态，无声为有声，才能再现现实生活的丰富性和生命活力。正如叶圣陶先生所说，看图作文“不单是文字的说明，且可以开拓学生的想象”。可以这么说，没有想象，看图作文就无法进行。
不同的图画蕴含着不同质和量的想象时空，一般来说，供低年级学生说话写话的图，画面要简单些，意思要浅显些；供高年级学生作文的图，画面可复杂些，意思可深邃些。图画《回家吧，小朋友》（见图）想象的空间十分开阔，从纵的方面可想象事件的起因、经过、结果；从横的方面可想象周围的环境，以及人物的语言、动作、神态、心理活动等。这幅图是高年级学生练习写想象作文的好材料。
2、看图形作文
图形是由线条组合成的，呈现的只是物体的外表形状，和图画相比，图形显得单调、抽象，因而想象的空间更加宽广，想象的内容更加丰富多彩。
近年来，不少教师以图形为写作材料，展开想象的彩翼，在神奇的世界里漫游，然后用语言描述。1991年高考作文就给考生一个圆的图形，要求把这一图形想象成不同的物体，允许选择适当的陪衬物，构成画面，写成作文。有的考生把“圆”想象为球、气球等，写出了一批佳作。
3、听音响作文 1984年，欧洲广播联盟发起一次“儿童故事创作比赛”，竞赛的要求是从规定的20多个音响（歌声、口哨声、喇叭声、笑声??）挑选几组进行想象、创作故事，中国儿童也热烈响应。在短短的一个月内，仅京津沪三地广播电台就收到了一万多篇小学生征文。
4、创设情境作文
作文是生活和思想、环境与情感、客体与主体相溶铸的产物。写作思路离不开情境诱发，优秀的语文教师在作文教学中总是千方百计把学生带入情境，强化感受，发展思维和语言。李吉林教师创立的情境作文教学法为我们提供了丰富的经验。如李老师设计的《我是一棵蒲公英》、《卖火柴的小女孩来到我们中间》便是想象作文的范例。笔者在组织学生去鳝溪秋游活动时，曾经指导学生写过《摺条纸船水上漂》，在情境的刺激下，孩子们浮想联翩，把自我连同“船儿”一起漂到五湖四海，思路活跃极了，情绪高涨极了。
5、编童话作文
童话是儿童喜闻乐见的一种文体。童话爱憎强烈，是非分明，促人醒悟，催人奋进，许多孩子是伴随着童话成长的。这是我们指导学生编写童话的基础。著名童话作家洪汛涛说：“要开发少年儿童幻想智力，提倡孩子们写童话——这是时代向我们提出的要求，是社会向我们提出的要求。”
十几年前，湘西凤凰县的滕昭容老师在专家的指导下进行了“以观察为前提，以阅读为基础，以思维为主轴，以情感为动因，以语言为凭借”的“童话引路，发展学生听说读写能力”教改试验，取得成功，引起教育界的关注。翻开滕老师的经验集《小学生写童话指导》，我们会情不自禁地为孩子们放胆想象的习作中的“群花比美”、“卷笔刀波波”、“爱模仿的小猴子”喝彩。
6、单词联想作文
《儿童时代》杂志社曾举办想象作文有奖征文活动，有一道命题是：按下面提供的范围和词语编写故事（题目即想象作文的范围，规定的词语必须在故事中出现，词语的顺序可以打乱）。
题目：《秘密》
词语：谁都不知道——犹豫——朋友——泪水——大雨——彩虹——笑容
据征文主办单位介绍，应征的作品纷至沓来，习作内容之广，立意之深，语病之少，使评委们大吃一惊。 设计单词联想作文应特别注意词语在意义上的联系，要让学生便于凭借词语扩散思维，逐渐形成词群、篇章。
7、物件联想作文
在美国一些小学里这种作文教学方法比较盛行。教师准备一个摸物袋（箱），里面装着玩具、木片、布块、岩石、文具等物件，让学生摸出一件后，在物件的刺激下，联想到跟这物件有关的种种事情，从而形成作文内容。比如，摸到一只小木枪，可能马上想到一个人端着枪上战场，于是繁衍出一段故事。
还有一种“物件趣”更为简便，教师只要写出形象性的短语或出示图片，把学生的无意性心理引导到习作上来，逐渐强化有意性，让思维具体化、形象化。如，教师在黑板上写“高大的红鬃马”，让学生讨论：这匹马是谁的？是怎么来的？主人喜欢它吗？他经常骑着马去干什么？他们之间发生过哪些故事？由问题的启迪，孩子们的形象思维活跃起来了，作文就有话可写了。
8、根据提纲作文
小学生想象的有意性极不稳定（年级越低越差），其想象过程常受情绪和兴趣的影响。刚开始写想象作文时往往会出现开“无轨电车”的情况，如果给学生一个提纲，引导学生循着提纲想开去，想象的有意性和目的性就能增强，譬如——
题目：小丫生病。
要求：根据提纲想象具体情节作文。
提纲：1．小丁的父母不在家；
2．小丫生病惊动了四邻；
3．邻居送她上医院； 4．医生精心医治； 5．小丫脱险平安回家。
这种形式的作文一般适合小学高年级学生，因为语文教材在五年级下期才要求学生练习编写作文提纲。
9、拓展课文作文
这是一种把阅读和作文溶为一体的“写”的训练。要求学生在读懂课文的基础上，展开合理想象，对课文内容进行加工改造。练习形式有加写、补写、扩写、续写、改写等。比如，学习《穷人》之后，学生对善良的母亲西蒙充满同情，指导学生加写一段“西蒙临死之前”；学习《我的伯父鲁迅先生》时，让学生根据“饱经风霜”一词，补写一段车夫的外貌；学习《琥珀》后，要求学生把自己当作苍蝇或蜘蛛，用
有哪些动物？在干什么？??并以“我听到??”为题进行练笔。老师给学生提供一些材料，或缺开头或缺结尾，或缺中间某个情节，让学生根据已知条件进行合理推想。去年9月我班发生被盗事件，当时班里的一扇窗户开着，班里的饮水机、金鱼及一些书本都不翼而飞，当发现这种情况时，我引导学生推想会是什么人干的呢?他是怎么进来的呢?然后以《班级被盗了》写篇作文，学生根据事实推想出不同的结果，想象合理、新颖。
4、延续想象，利用教材激发写作的情趣
所谓“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”就是说研读别人的作品对提高自身的写作水平大有益处。小学语文课本都是适合小学生阅读的文章中的精华，无论字、词，还是写作技巧都值得借鉴。例如引导学生仿《北大荒的秋天》写自己家乡的秋天，仿《东方之珠》描写繁华街市一段写“节日的街市”。有的课文还可以引导学生逆向思维：如《金子》中假如彼得在下雨之前离开了萨文河畔又会怎样生活的呢?请你想一想以《彼得流浪记》为题写下来；《选择》里如果旅行者选择把水喝掉，故事又会怎样发展呢?以《错误的抉择》为题写一写。
5、合理想象，把真人真事写生动
小学生作文有两打通病：一是没材料可写；二是有材料也写不好。这是因为我们在教学上一味强调“写真人真事，表达真情实感”。其实我们教材中一些广为流传的故事、童话并不就是真实的，而是作者结合了社会现实，加上自己的想象进行艺术加工创作而成的。这写作中称之为“虚构”。因此引导学生在写作中适当加入一些合乎情理的想象是完全可以的。我鼓励学生写作时不要被真人真事框死，恰当的添油加醋，把见闻、感受、想象融为一炉，岂不更好?
四、想象作文的训练反方法
1、由课内延伸到课后
小学语文教材中有好些课文，因围绕某个教学目的，或因年级工作的需要，到一定阶段就结束，而后面往往还有很好的能让学生充分发挥想象力的内容未得到很好学习。如六年制小学语文
化：操场修在大楼顶上，有足球场、排球场??而原来的操场成了同学们的游乐场；教室里有很多现代化的教学设备。小作者有感于老师工作辛苦，特意想象出机器人来帮助教师做事，流露出对老师的关切之情。有位同学写20年后的智能汽车可以一层变双层，会自动喷冷气，震动座椅会令驾驶员头脑清醒，还能自动驾驶，且有自动防止撞车装置，这样的汽车怎会还有车祸发生！有位同学更是“异想天开”，设计出这样一幕：当我走上大学的讲台时，突然发现小学时教我语文的张老师竟然坐在讲台下的篇3：怎样写幻想作文
怎样写幻想作文？
想象作文给了学生更为广阔的思维空间，是学生比较感兴趣的作文形式。在他们看来，想象作文好写。的确，完成一篇想象作文不难；但是，要写好想象作文，却有一定的难度。针对学生作文的现状，怎样指导学生写好想象作文呢？
一、生活是想象作文的基础
学生在作文时，往往觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力。连素材都有限，自然就很难展开想象了。因此，培养学生的观察生活的能力，养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要。 怎样指导学生观察呢？ 1．观察周围事物，捕捉典型材料。学生的视线往往局限于一个小圈子，觉得一些司空见惯的小事没什么可写的。其实，平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，指导学生认真观察。
2．动用多种感官，丰富写作素材。心理学认为，观察是思维的知觉，没有思维的观察是肤浅的，不是真正的观察。观察不仅仅是看，要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断，获得真实、全面、深刻的印象，为作文提供丰厚的材料。
3．填写观察记录，养成观察习惯。观察不应只是一次作文之前的例行公事。作为语文教师，除了指导观察的顺序、教给观察的方法外，还应指导学生填写观察记录。较好的办法是每周交流一次，评选班级“最佳观察员”，以提高学生的观察兴趣，养成留心观察的习惯。
二、想象要合理、丰富 以《卖火柴的小女孩》为例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆，而读者仍然觉得合情合理。为什么呢？因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们的内心需求。在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了。
那么，怎样指导学生做到想象合理、丰富呢？
1．再现。侧重于写景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。
2．移植。有时候，想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的品质浓缩在一人之身。即，学生可以按自己的意愿中的特定形象，结合生活实际，进行移植想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才能使文章生动有趣。
3．幻想。幻想是更为大胆的想象。十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼，家具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人的感情。小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想。教师要鼓励学生幻想。对于未知的世界、未来的世界，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。
一句话，想象源于生活。学生想怎么写，就放手让他们怎么写。这也符合“新大纲”的要求。
三、想象要创新
文贵于新。想象作文也要求想象新颖。想象是创造性的思维活动，即使是再现想象，学生也不可能百分之百地照搬生活，改动、取舍是肯定有的。改动、取舍就是学生的创造。教师应努力指导学生在合理想象的基础上，尽量让其想象呈现多样化趋势。
作为教师，应努力拓宽学生的思维空间，激发学生进行创造活动的欲望，让学生的思维活起来，展开想象的翅膀。但要注意，对不同层次的学生，要求应有所不同。只要想象是合理的，可以新奇，亦可以平实。如小语
学生在作文时，往往觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力。连素材都有限，自然就很难展开想象了。因此，培养学生的观察生活的能力，养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要。 怎样指导学生观察呢？
1．观察周围事物，捕捉典型材料。学生的视线往往局限于一个小圈子，觉得一些司空见惯的小事没什么可写的。其实，平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，指导学生认真观察。
2．动用多种感官，丰富写作素材。心理学认为，观察是思维的知觉，没有思维的观察是肤浅的，不是真正的观察。观察不仅仅是看，要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断，获得真实、全面、深刻的印象，为作文提供丰厚的材料。
3．填写观察记录，养成观察习惯。观察不应只是一次作文之前的例行公事。作为语文教师，除了指导观察的顺序、教给观察的方法外，还应指导学生填写观察记录。较好的办法是每周交流一次，评选班级“最佳观察员”，以提高学生的观察兴趣，养成留心观察的习惯。
二、想象要合理、丰富
以《卖火柴的小女孩》为例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆，而读者仍然觉得合情合理。为什么呢？因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们的内心需求。在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了。
那么，怎样指导学生做到想象合理、丰富呢？
1．再现。侧重于写景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。
2．移植。有时候，想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的品质浓缩在一人之身。即，学生可以按自己的意愿中的特定形象，结合生活实际，进行移植想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才能使文章生动有趣。
3．幻想。幻想是更为大胆的想象。十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼，家具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人的感情。小学生对于未知的世
界、未来的世界充满了幻想。教师要鼓励学生幻想。对于未知的世界、未来的世界，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。
一句话，想象源于生活。学生想怎么写，就放手让他们怎么写。这也符合“新大纲”的要求。
三、想象要创新
文贵于新。想象作文也要求想象新颖。想象是创造性的思维活动，即使是再现想象，学生也不可能百分之百地照搬生活，改动、取舍是肯定有的。改动、取舍就是学生的创造。教师应努力指导学生在合理想象的基础上，尽量让其想象呈现多样化趋势。
作为教师，应努力拓宽学生的思维空间，激发学生进行创造活动的欲望，让学生的思维活起来，展开想象的翅膀。但要注意，对不同层次的学生，要求应有所不同。只要想象是合理的，可以新奇，亦可以平实。如小语
1．观察周围事物，捕捉典型材料。学生的视线往往局限于一个小圈子，觉得一些司空见惯的小事没什么可写的。其实，平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，指导学生认真观察。 2．动用多种感官，丰富写作素材。心理学认为，观察是思维的知觉，没有思维的观察是肤浅的，不是真正的观察。观察不仅仅是看，要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断，获得真实、全面、深刻的印象，为作文提供丰厚的材料。
3．填写观察记录，养成观察习惯。观察不应只是一次作文之前的例行公事。作为语文教师，除了指导观察的顺序、教给观察的方法外，还应指导学生填写观察记录。较好的办法是每周交流一次，评选班级“最佳观察员”，以提高学生的观察兴趣，养成留心观察的习惯。
二、想象要合理、丰富
以《卖火柴的小女孩》为例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆，而读者仍然觉得合情合理。为什么呢？因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们的内心需求。在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了。
那么，怎样指导学生做到想象合理、丰富呢？
1．再现。侧重于写景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。
2．移植。有时候，想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的品质浓缩在一人之身。即，学生可以按自己的意愿中的特定形象，结合生活实际，进行移植想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才能使文章生动有趣。
3．幻想。幻想是更为大胆的想象。十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼，家具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人的感情。小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想。教师要鼓励学生幻想。对于未知的世界、未来的世界，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。
一句话，想象源于生活。学生想怎么写，就放手让他们怎么写。这也符合“新大纲”的要求。
三、想象要创新
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“举杯邀明月，对影成三人”是李白潇洒浪漫的幻想；“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”是徐志摩依依不舍的幻想；“我的心是旷野的鸟，在你的眼睛里找到了它的天空”是泰戈尔深情厚意的幻想。幻想是人们一次奇妙的心灵旅行，它为我们找到了宝贵的精神财富，就让我们为幻想插上翅膀，向天空翱翔?? 喧嚣的城市中，人来人往，突然看到心相印纸巾上唯美的画面，蓝色背景中有一位小女孩仰望着天空，包装上印有这样一句话“我一定不是这城市里唯一的怪人，一定有一个人和我一样，空虚时对着夜空唱歌到天明，也许我永远也遇不到他，但我熟悉着他的心情。”看到这里，心中顿时一沉，几米的绘画和文字温暖了人们的心，他将他的幻想融入画中，写进文字里，让看到的人都得到一丝慰藉。但他的幻想却不是空想，这种幻想是属于都市的，它扎根于都市人的心里，它讲出了人们的心声，所以才能触动到人们心里最柔软的地方。这种清新舒缓的幻想，是每个人都渴望拥有的。
幻想，是一种态度，让人们的心灵有一个栖息地，得到暂时的宁静。
有一个魔幻小说，似乎真的具有魔法，因为它创造了无数的销量奇迹，它就是《哈利波特》。可你知道吗？那是一个单亲妈妈失业后，坐在英国一个不知名的小镇的长椅上写出来的。生活的潦倒可以降低她的生活质量，但却阻挡不了她的写作热情，更阻挡不了她对一个又一个鲜活人物的幻想。罗琳靠幻想放弃了自杀的念头，保持着对生活的热情，提供了创作的灵感。
幻想是一种情怀，保持着那份童真，活在自己的世界里，对生活的荆棘无所畏惧。牛顿被苹果砸到幻想出了万有引力，爱迪生发明灯泡幻想能否用胡须做灯丝的材料，科学家的幻想总是令人瞠目结舌，但是他们却用智慧和事实作基础，用幻想做翅膀，发明了人类意料之外一个又一个新鲜事物。
幻想，是一种创造，用天马行空的想象，发挥出不可估量的价值。
希腊神话是人们对爱的幻想；《西游记》是人们永不言弃的幻想；《水浒传》是人们对于正义的幻想。幻想，寄托着人们对于美好事物的向往，承载着真善美的思想。同时，幻想也可以净化我们的心灵，赐予我们前进的力量，甚至是推进社会的发展。
幻想虽然是美好的，但是生活绝不会接受幻想，我们可以以幻想激励自己，但绝不可以沉溺于幻想。活在当下，在疲劳时偶尔幻想，做一次心灵旅行，给心灵放个假，才是最有价值的幻想。
让我们以现实为基础，为幻想插上翅膀吧！
推荐第3篇：高中作文幻想
为幻想插上翅膀
“举杯邀明月，对影成三人”是李白潇洒浪漫的幻想；“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”是徐志摩依依不舍的幻想；“我的心是旷野的鸟，在你的眼睛里找到了它的天空”是泰戈尔深情厚意的幻想。幻想是人们一次奇妙的心灵旅行，它为我们找到了宝贵的精神财富，就让我们为幻想插上翅膀，向天空翱翔„„
喧嚣的城市中，人来人往，突然看到心相印纸巾上唯美的画面，蓝色背景中有一位小女孩仰望着天空，包装上印有这样一句话“我一定不是这城市里唯一的怪人，一定有一个人和我一样，空虚时对着夜空唱歌到天明，也许我永远也遇不到他，但我熟悉着他的心情。”看到这里，心中顿时一沉，几米的绘画和文字温暖了人们的心，他将他的幻想融入画中，写进文字里，让看到的人都得到一丝慰藉。但他的幻想却不是空想，这种幻想是属于都市的，它扎根于都市人的心里，它讲出了人们的心声，所以才能触动到人们心里最柔软的地方。这种清新舒缓的幻想，是每个人都渴望拥有的。
幻想，是一种态度，让人们的心灵有一个栖息地，得到暂时的宁静。
有一个魔幻小说，似乎真的具有魔法，因为它创造了无数的销量奇迹，它就是《哈利波特》。可你知道吗？那是一个单亲妈妈失业后，坐在英国一个不知名的小镇的长椅上写出来的。生活的潦倒可以降低她的生活质量，但却阻挡不了她的写作热情，更阻挡不了她对一个又一个鲜活人物的幻想。罗琳靠幻想放弃了自杀的念头，保持着对生活的热情，提供了创作的灵感。
幻想是一种情怀，保持着那份童真，活在自己的世界里，对生活的荆棘无所畏惧。 牛顿被苹果砸到幻想出了万有引力，爱迪生发明灯泡幻想能否用胡须做灯丝的材料，科学家的幻想总是令人瞠目结舌，但是他们却用智慧和事实作基础，用幻想做翅膀，发明了人类意料之外一个又一个新鲜事物。
幻想，是一种创造，用天马行空的想象，发挥出不可估量的价值。
希腊神话是人们对爱的幻想；《西游记》是人们永不言弃的幻想；《水浒传》是人们对于正义的幻想。幻想，寄托着人们对于美好事物的向往，承载着真善美的思想。同时，幻想也可以净化我们的心灵，赐予我们前进的力量，甚至是推进社会的发展。
幻想虽然是美好的，但是生活绝不会接受幻想，我们可以以幻想激励自己，但绝不可以沉溺于幻想。活在当下，在疲劳时偶尔幻想，做一次心灵旅行，给心灵放个假，才是最有价值的幻想。
让我们以现实为基础，为幻想插上翅膀吧！
推荐第4篇：科技幻想作文
科技幻想作文
生活中有许多处处发明，我们并不能发明什么强大的东西，但我们可以幻想改善生活中的东西。比如这一次，我要发明的是——多变玻璃。这种多变玻璃，看起来只是一般的玻璃，可用处真是让人赞叹不已的多用性。
这种玻璃，会随着太阳的光线而变换，太阳从外面照进来的时候，他会自动判断你在不在这里，如果你在这里，他会自动遮挡阳光，如果你不在这里，他就会变回透明。在夏天的时候，他会把外面的光线自动隔绝，还会利用外面的空气来制造一些凉爽的风，让你回到家里的时候倍感凉爽。冬天的时候，他会是外面的光线极大范围的照进来，还会吸收外面的冷空气，变成热空气，再散发出来，让你房间暖暖的。
这种玻璃，十分坚硬，几乎是用锤子打，用石头砸，用枪来打，几乎都碎不了，如果被打破了，他不会直接碎掉，而是发出一种制造玻璃的液体，经过10几分钟后，会自动凝固出一块崭新的玻璃。如果真的是掉在了地上，玻璃会自动分泌出一种凝胶液，会在外面裹上一层胶。这样，既不会刮伤动物和人类，又可以捡起来重新和其他玻璃组合在一起，又变回了一块崭新的玻璃。
这种玻璃，还是一种智能的玻璃，你可以在玻璃上打开你的个人中心。它会自动帮你连接到这个家里的电脑，让你在玻璃上就可以控制这个家里的一切。你想开水洗澡，你就在上面找到浴室，点击舒适沐浴，他就会自动帮你调节水温，还会放上玫瑰花，让人们感到舒适。你还可以把他调成电视模式，你就可以对着玻璃来看电视了，而且这种玻璃还没有辐射，还有9D效果。如果你想玩游戏，你就可以调出游戏的网站，他会根据你的脑电波和你的动作来控制游戏里的人物，让你不用一直用键盘来玩游戏了，不会得到颈椎病，如果你对游戏沉迷了，它会自动帮你关掉所有的电子设备，还会让你看见玻璃外的大自然，不用再对着电脑了。
如果我们想要发明这种玻璃，就好好学习吧!
推荐第5篇：作文幻想 远古
作文幻想 远古
我回到了远古时代
每当看到小说里有穿越时空的画面,我便开始幻想那是我自己回去了,我回到了古时候,化身成为古代女子,一副清澈的模样,一双如水的眸子,缎子般的青丝挽成松松的云鬓,一回眸,一浅笑,都能摄人心魄,我要去体验那种从来没体验过的生活.我想它一定是新奇,刺激,欣喜的感受.
我如果真的回到古时,我要选择我喜欢的身份,或是侠女,或是闺秀,做侠女我一定是个侠骨柔情,义薄云天的奇女子,如果是闺秀,那也一定是个温柔多情,冰清玉洁的才女.想象一下,我这时的身份是一位淑女,小家碧玉,在一个飘雨的日子,在湖边邂逅了一个英俊的书生,那把碎花油伞也遮不住那双娟秀的含情美目,无奈我已经许配人家,我必须嫁给那个财大气粗的公子哥,否则我家便会因为我遭遇不测.又是一个飘雨的日子,一队抬着大红轿子的队伍喧闹的经过湖边.里坐着一位俏丽的新人,那便是我.隔着轿子的那扇小船,我看到了书生,撑着我的那把碎花伞,呆立在湖边桥头,目送着我的轿子远去,即使有多少的柔情,也只能葬在细雨中.恨不相逢未嫁时啊,如果还有轮回的话,我想我不会再牺牲自己的爱情了.
如果我是一个侠女,我也一定要是一个深藏不露的高手,我家世代为武林高手,我自然不弱.但我喜欢让人琢磨不透,我会经常扮做弱女子出游,希望在危难时能有一个英雄来救美,于是便有了那一幕:你骑马风一般的经过我的马车,带动着马车上的轻纱窗帘飘起,我回眸,你回头,四目相对,爱生心间.我遇到了我心中的英雄,虽然没有来上演英雄救美.可是我的家庭是不允许你这样的无名小辈来迎娶我的,于是,在一个夜黑风高的晚上,我换上夜行衣,重试我本色,施展轻功去找你,你欣喜万分,再然后,我放开一切,甘愿跟着你奔走天涯.
不论我的这种想象是多么的可笑,但我确实这样假想过,我甚至敢把这种可笑的事情写出来,我还为我古时的自己想了两个好听的名字,如果我是那个为家庭牺牲爱情的女子,我便是温婉的乔伊,如果我是那个为爱走天涯的侠女呢,那我就是那个潇洒的风无忧了.
放学之后，妈妈让我去商店买一包火柴。我买回来的时候一个没注意摔了一跤，正巧我的头碰到了一块石头我晕倒了。
等我醒来的时候，我的周围聚满了人，他们个个议论纷纷。我也奇怪极了？他们怎么穿着兽皮，而且不管男人女人都留着长头发。我带着满头疑问说“：这是那里？”一个老人说“：孩子你穿的衣服好奇怪，你是谁家的孩子，我们送你回去。”我说“：我家在鸡西。”那个人说“：鸡西什么意思。”我说“：是地名他们可算是明白了。一位阿姨说这孩子可能和父母做散了，让他去我家吧！“那个老人说”：行。”我说“：什么，我爸妈就在家呢！”两个小孩带我去了一个山洞。我非常奇怪他们怎么住在山洞里？（后来才发现我可能回到在远古时代。）那个老人来了说“：吃吧！这是刚打回来的野兔肉。说着端来一盘野兔肉。我惊讶地喊了一声“：这肉怎么是生的呀！”他们用奇怪的目光望着我？一个小孩说“：这野兔是母野兔生的。”我笑了出来。想他们可能不会用火。我用树枝把兔肉串了起来用口袋里的火柴拿出来生起来了火，他们一看就躲了起来说“：这是什么？”我说“：这是火，可以做好吃的。”等把野兔肉烤熟了，我让他们尝尝。可是他们都不敢。有一个胆大的小男孩尝了一口，说“：好吃！”他们就开始尝了起来。这是来了一只野狗，他们叫我快跑，我却那火把把野狗下走了。他们都说火真好。我就把钻木取火的方法交给了他们。这是我的手上一下疼了起来，我尖叫了起来。发现我被送到了医院，刚才是医生在给我打针。回到远古时代的事是做梦！
聆听
玉峰实验学校初一五班人与人，在一次次微笑中互相亲密；心与心，在一次次聆听中互相拉近。聆听，到底是什么呢？
坐在铺着洁白桌布、摆着优雅的高脚椅，耳边还回荡着钢琴曲的西餐厅里，我低头默默地喝着果汁，不做声。妈妈看出了我有心事，便说：“是不是学校有什么烦恼？讲讲看！我们是好朋友，我愿意听听看，也希望我能给你帮助！”这番话是我心中涌过一股暖流，我开始诉说我的烦恼。妈妈是个很好的听众，静静地聆听着，眼中有一丝少有的认真神情。
我的苦水儿倒完了，妈妈思考了一会儿，语重心长地说：“其实，从小学跨入初中，难免会有一个过渡期，新同学之间有好相处的，也有不好相处的。也许那个女孩儿就有一些警戒心理。你不适应幻境，别人也一样。”我似懂非懂，塞了一块蛋糕在嘴里，继续聆听，“处理好人际关系，这也是一种能力，我的话，也只能启发你而已，事情还是该你自己解决呀！”是吗？我可以自己解决吗？“你可以想些办法克服你们之间的尴尬呀！”妈妈的话似乎给了我一些启发，现在我的心情没那么沉重了，钢琴曲也变得更加悦耳动听了，心情是前所未有的舒畅。“我相信你会处理好，加油吧！”
不知道哪儿来的一股力量，也许是妈妈给的勇气吧，我勇敢的面对现实。试着从她的兴趣着手。现在，我们已经成为很要好的朋友了，这都要感谢仔细聆听我、给我建议的妈妈。
此后的每一次，妈妈都认真聆听我的烦恼，我的趣事；我也认真聆听妈妈的见解。正式我们之间这种充满爱与温暖的互相聆听，才使我们一步步成为无话不说的好朋友。噢！原来聆听如此神奇！
自由。4
费了九牛二虎之力才想出题材，累死我了……告诫大家：写作文一定要仔细观察生活啊！尤其是小说，不观察生活仅靠想像是写不出好的文章的。这话也应该对我自己说……烦恼好像一把巨大的锁头，锁住了我的自由。我像一只困在笼子里的小鸟，只能每天望着外面蔚蓝色的天空，想像着自己飞上蓝天的快乐。
真的好想拥有一双翅膀，带我飞离这个没有自由的地方。
－－题记
两天之后，卷子从老师的手里悄然落到了我的桌上，我扫了一眼作文，鲜红的对勾首先映入我的眼帘。
这其实是在我意料之中的，我对自己这篇作文非常的满意，它的里面真的投入了我太多的感情。
我凝视着这篇文章，拼尽全力克制自己的情感。我告诫自己：“昕夏，忍住，这是课堂，不能哭……”
“下面，我们请这次考试作文成绩最高的昕夏同学上前来朗读一下自己的作文。”老师响亮的声音，全班热烈的掌声如同催泪剂一般，我再也克制不住了，眼泪大滴大滴的落到卷子上，钢笔字迹渐渐模糊了。
我低着头，努力想把眼泪都收会眼眶，可无济于事。秋韵看出了我的不对，举手示意老师：“老师，昕夏有点不舒服。”
“那你赶快带她去卫生室啊！”秋韵拉起我飞也似的冲出教室。
卷子静静地躺在桌子上，模糊的字迹无声地诉说着我的心事……
榕树下，韵急切的声音在我的耳边响起。“夏夏，你怎么了？别哭，你抬起头来，告诉我你到底怎么了？”
“韵，”我抬起头，凝视着她的面孔，“我真的受够了这个没有自由的地方，我要作文里那双翅膀，我要像梦里那样有属于我自己的天空……”“夏夏，不哭了”韵像姐姐一样把我轻轻拢入怀里，“夏夏，相信我，你会拥有那双翅膀的。”
韵，我再一次相信你。
榕树的投下的影子为我们遮住了夏日强烈的阳光，秋韵的目光坚定地投向无边的天空。
回到教室，早已经下课，我无力地坐在位置上，看着那篇作文，心里真的感慨万千。
下午的阳光柔柔的洒在我的身上，我静静地坐在河边的草地上。湖面上碧波荡漾，我饶有兴趣地朝湖面投去一颗小石子，一圈一圈的涟漪在湖面上伸展。
这是身为好学生的我第一次逃课，脑子里真的太乱了，我需要好好整理一下。这个湖的名字叫“自由湖”，传说是有一个叫做“自由”的仙女来到这个湖边小憩，她很喜欢这边的风景，便用自己的名字给这个湖命了名。
希望这个叫做自由的湖，真的能把我的自由带给我吧。我笑笑，躺了下来。草地软软的，躺在上面很舒服；阳光暖暖的，照在身上同样很舒服，今天的天怎么这样蓝啊，我心想，要是能在这样的天空中自由的飞，让我付出什么样的代价我都愿意。
不知不觉中，我睡着了，脸上带着甜密微笑。因为梦境又把我交给了自由。恐怕，我也许这辈子只能在梦境中寻找自由了吧？
远处传来了焦急的呼喊声：“夏夏……”
〔未完待续〕
推荐第6篇：想象作文：幻想女孩
想象作文：幻想女孩
想象作文：幻想女孩
从前的我,是个黄毛丫头,什么事也不懂,经常胡思乱想;为什么人不可以像小鸟一样自由的飞?为什么人不可以随意缩小或变大?为什么人不可以长生不老?一个夏日的晚上,爸爸买了一个又大又圆的西瓜回家,妈妈把它切成一块一块的,我随手拿了一块,只见西瓜籽不满在西瓜肉上,于是我便边挑西瓜籽边说;怎么这籽这么多,真令人讨厌.这时,爸爸回答;别这么说,我们之所以有香甜可口的西瓜吃,都是靠这西瓜籽,不过必须要养分种植.
这时,我的脑瓜开始异想天开了;只要有养分,西瓜就能生长.我的肚子也有养分啊,那么,西瓜不就可以在我的肚子里生长啊!这么以来,我不就有一个与众不同的肚子嘛!我绞尽脑汁想到了一天绝世妙计.
我蹑手蹑脚地藏起一颗西瓜籽种子,鬼鬼祟祟地走进房间,开始我的实验.首先,我倒了一杯水,咕噜的一声,就把种子吞进了肚子.欢天喜地想;这下子,它发芽了,我只要把它公之于世,不就成了发明家吗?想到这儿,我高兴的不由得喜喜大笑.妈妈问我啥事可乐?我却一本正经地说到;天机不可泄露!
这几天来,我连续不断地给种子浇水施肥,整天吃得包胀如鼓,为了种子生长有充足的阳光,我还经常张开嘴巴让光线射进我的肚子里.这样就万无一失啦!几天后,我的肚子隐隐作痛,我以为是西瓜在生长,准备破肚而出了.我高兴地乱蹦乱跳,想;这样我不就有免费西瓜吃了吗?说不定还能拿个若贝尔奖呢!第二天,我的肚子疼痛难忍.妈妈带我医院检查,医生说我消化不良.妈妈问我为什么乱吃东西,我只好从实招来,毕竟纸包不住火嘛!妈妈听后,哭笑不得.瞧,这就是我---幻想女孩.
推荐第7篇：小学作文：月夜幻想
月夜幻想
一千个理由圆不了一个谎，
一桩心事却要一千次的藏。谷底崖边掩不住的声朗朗，不同的固执却有着一样的坚强。柔韧不经意缠上了百炼刚，藤丝蔓延曾透着心死的绝望。无数争吵终化泪抵挡，
听风崖上那是最尖啸的海浪；一句言语惹出一段心伤，一个眼神竟成凄绝的收场.红尘乱世止不住的纷攘攘，
相同的倔强却达不成一致的退让。琉璃河畔天接落日水茫茫，
雁荡山顶哀鸣仍是那样的荡气回肠。完美信仰箭一样穿透月光，终刻下那古希腊的不朽绝唱。
推荐第8篇：我的幻想(作文)
我的幻想
在我小小的心里，有一个小小的幻想，很小，很小，小得甚至不好意思说出口…… 小小的我曾震惊于枝头那一轮明月。那黄，淡淡的、雅雅的，没有杏黄的雅气，没有鹅黄的娇艳。那亮，悠悠的、柔柔的，没有太阳的耀眼，没有星星的闪烁，有的只是温柔和恬美。难怪，连美丽的嫦娥都要到月亮上去享清福，这个动人故事的诞生该不会是偶然的吧！我想。
是啊！月夜是多么的迷人啊！轻风伴着稻谷成熟的芳香阵阵涌来；皎洁的月亮挂在天空中，它圆得很，也亮得很，投下来的倒影，在湖面上映出一片亮莹莹的白波，闪闪烁烁好像一条游龙的银鳞。它不像晚霞那么浓艳，因而显得很素雅；它没有夕阳那么灿烂，只给你一点淡淡的喜悦。连星星也在夜空中眨着神秘的眼睛……一切都是那么的美好！
诗人说过，月亮下的意境是最美的。不错，月亮是平凡而又不可缺的，若是没有了月亮，诗人就将少了一个赞美的对象，人们就将失去那恬静的夜，连嫦娥都无处安身。月亮依旧温柔地挂在天上，月亮下小小的我依旧痴痴地望着她……
我小小的心里，有一个小小的幻想，很小，很小——我只想做一个小小的月亮。
推荐第9篇：末日幻想(1000字)作文
精选作文:末日幻想(1000字)作文 2912年12月20日，美国联邦调查局所属天文专家小组通过太阳磁能分析仪器，预测于本年21日13时54分32秒，太阳将会释放迄今为止已知最为强大的一次太阳风暴，其强烈的电磁子将会毫无保留地使太阳方圆35412光年的所有物质灰飞烟灭，消失殆尽，包括人类赖以生存的地球。
美国政府立即将此噩耗通过高速互联网转告给了全球其余国家的首席领导人。经各国领导人悲哀的许可，全球数以亿计的电视在同一时间切换到了美国核心电视台。在全球人民不得其解的注视下，主持人沉痛地说：观众们。现在播报一条令人惋惜的噩耗。说到这里，主持人的哽咽使全球观众们不约而同地感到浮躁不安，传说中的世界末日将在明天到来。到时，铺天大火会将我们。
全球躁动，恐惧与慌乱主宰了人们的理智思想。街道上再也没有此起彼伏的欢笑，取代而之的，是那终日回荡着的惊心尖叫。往日里嬉皮笑脸的主持人呆滞着，口中喃喃着上帝保佑。此时，人们曾日那种视时间为粪土的龌龊观念也随着人们心头的那份恐惧而消失殆尽。街道上的人们不再优哉游哉，无一例外地小跑着，竭力珍惜着那个他们不曾珍惜过的宝贵得一塌糊涂的时间。
愚蠢的人类终于在自己将被宇宙从时间历史中抹掉的那一刻领悟到了时间的珍贵。照这样，人类的逝去也有了一丝意义。
在这最后一刻，人们成为了这个即将消失的星球上唯一的享受家。富可敌国的人们再也不担心猪肉到底被注水没，也不用担心旅游社有没有营业执照等担忧，只顾将自己葬在保险柜里的珍宝异物拿出来好好把玩一下，只顾将自己唯恐少之的钞票大把大把地撒向奢市华店，毫无顾忌地享受着自己曾经不敢享受的奢侈。即使是那些目前仍然穷困潦倒的人家也享受着这一时的乐趣：他们在有生之年终于吃上了一顿心满意足的盛宴，终于见到了传说中的汽车。而那些常年在外洒汗打拼的游子们也在这一刻纷纷拨来要回家团聚的电话消息，只想与自己孤苦伶仃的家人挽手共渡末日之海。
末日之时已然降临。全球的教徒与非教徒不约而同地双膝下跪，微颤的口中淡淡地祈求着上帝能挽救自己的家人，即使付出的是自己的性命。
只是一瞬，天际骤然幻化成了血红，红得那么妖邪，那么诡异。人们紧闭灵眸，接受着撒旦的审判。
不知如何，在苦熬了仿佛300年的3小时后，人们仍然安然无恙。难道，预测失败了？
不！是他们！看过《黑衣人》吗？他们释放了a网！此时，人类仍毫不知情。
人们不久就发现地球已被一层网状超纤维所覆盖，它还存有被超热度灼烧的痕迹。
是谁救了我们？初二:曾潇潇 篇1：幻想作文
全能地形环保车
现代化社会，开汽车的人越来越多了，可是汽车不仅浪费石油资源，而且排出尾气，污染环境。我开的车就不一样啦，既利用了太阳能板来供应能源，保护环境；又能适应任何地形。我刚才所说的，就是全新的全能地形环保车。它松的走坑坑洼洼的泥路、高高的山坡或者被雨水淹了的路。因为普通汽车的发动机一旦遇到水，就会马上熄火。而我的全能地形车是靠电来行驶，所以遇到水不会熄火。
坐在我的车上，肯定会让你舒适无比，它的充气型座椅一定不会让你失望。更别提动力了，即使是用太阳能板来供应能源，也是动力十足，最高速度能达到400码呢！
太阳能板在什么时候都工作，因此我的车从来没有出现过不会跑的现象。
我的全能地形环保车外观像个水滴，呈深蓝色，十分精致。就算是篇2：高中作文幻想 为幻想插上翅膀 “举杯邀明月，对影成三人”是李白潇洒浪漫的幻想；“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”是徐志摩依依不舍的幻想；“我的心是旷野的鸟，在你的眼睛里找到了它的天空”是泰戈尔深情厚意的幻想。幻想是人们一次奇妙的心灵旅行，它为我们找到了宝贵的精神财富，就让我们为幻想插上翅膀，向天空翱翔?? 喧嚣的城市中，人来人往，突然看到心相印纸巾上唯美的画面，蓝色背景中有一位小女孩仰望着天空，包装上印有这样一句话“我一定不是这城市里唯一的怪人，一定有一个人和我一样，空虚时对着夜空唱歌到天明，也许我永远也遇不到他，但我熟悉着他的心情。”看到这里，心中顿时一沉，几米的绘画和文字温暖了人们的心，他将他的幻想融入画中，写进文字里，让看到的人都得到一丝慰藉。但他的幻想却不是空想，这种幻想是属于都市的，它扎根于都市人的心里，它讲出了人们的心声，所以才能触动到人们心里最柔软的地方。这种清新舒缓的幻想，是每个人都渴望拥有的。
幻想，是一种态度，让人们的心灵有一个栖息地，得到暂时的宁静。
有一个魔幻小说，似乎真的具有魔法，因为它创造了无数的销量奇迹，它就是《哈利波特》。可你知道吗？那是一个单亲妈妈失业后，坐在英国一个不知名的小镇的长椅上写出来的。生活的潦倒可以降低她的生活质量，但却阻挡不了她的写作热情，更阻挡不了她对一个又一个鲜活人物的幻想。罗琳靠幻想放弃了自杀的念头，保持着对生活的热情，提供了创作的灵感。
幻想是一种情怀，保持着那份童真，活在自己的世界里，对生活的荆棘无所畏惧。牛顿被苹果砸到幻想出了万有引力，爱迪生发明灯泡幻想能否用胡须做灯丝的材料，科学家的幻想总是令人瞠目结舌，但是他们却用智慧和事实作基础，用幻想做翅膀，发明了人类意料之外一个又一个新鲜事物。
幻想，是一种创造，用天马行空的想象，发挥出不可估量的价值。
希腊神话是人们对爱的幻想；《西游记》是人们永不言弃的幻想；《水浒传》是人们对于正义的幻想。幻想，寄托着人们对于美好事物的向往，承载着真善美的思想。同时，幻想也可以净化我们的心灵，赐予我们前进的力量，甚至是推进社会的发展。
幻想虽然是美好的，但是生活绝不会接受幻想，我们可以以幻想激励自己，但绝不可以沉溺于幻想。活在当下，在疲劳时偶尔幻想，做一次心灵旅行，给心灵放个假，才是最有价值的幻想。
让我们以现实为基础，为幻想插上翅膀吧！
篇3：怎样写幻想作文
怎样写幻想作文？
想象作文给了学生更为广阔的思维空间，是学生比较感兴趣的作文形式。在他们看来，想象作文好写。的确，完成一篇想象作文不难；但是，要写好想象作文，却有一定的难度。针对学生作文的现状，怎样指导学生写好想象作文呢？
一、生活是想象作文的基础
学生在作文时，往往觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力。连素材都有限，自然就很难展开想象了。因此，培养学生的观察生活的能力，养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要。 怎样指导学生观察呢？ 1．观察周围事物，捕捉典型材料。学生的视线往往局限于一个小圈子，觉得一些司空见惯的小事没什么可写的。其实，平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，指导学生认真观察。
2．动用多种感官，丰富写作素材。心理学认为，观察是思维的知觉，没有思维的观察是肤浅的，不是真正的观察。观察不仅仅是看，要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断，获得真实、全面、深刻的印象，为作文提供丰厚的材料。
3．填写观察记录，养成观察习惯。观察不应只是一次作文之前的例行公事。作为语文教师，除了指导观察的顺序、教给观察的方法外，还应指导学生填写观察记录。较好的办法是每周交流一次，评选班级“最佳观察员”，以提高学生的观察兴趣，养成留心观察的习惯。
二、想象要合理、丰富
以《卖火柴的小女孩》为例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆，而读者仍然觉得合情合理。为什么呢？因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们的内心需求。在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了。
那么，怎样指导学生做到想象合理、丰富呢？
1．再现。侧重于写景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。
2．移植。有时候，想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的品质浓缩在一人之身。即，学生可以按自己的意愿中的特定形象，结合生活实际，进行移植想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才能使文章生动有趣。
3．幻想。幻想是更为大胆的想象。十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼，家具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人的感情。小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想。教师要鼓励学生幻想。对于未知的世界、未来的世界，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。
一句话，想象源于生活。学生想怎么写，就放手让他们怎么写。这也符合“新大纲”的要求。
三、想象要创新
文贵于新。想象作文也要求想象新颖。想象是创造性的思维活动，即使是再现想象，学生也不可能百分之百地照搬生活，改动、取舍是肯定有的。改动、取舍就是学生的创造。教师应努力指导学生在合理想象的基础上，尽量让其想象呈现多样化趋势。
作为教师，应努力拓宽学生的思维空间，激发学生进行创造活动的欲望，让学生的思维活起来，展开想象的翅膀。但要注意，对不同层次的学生，要求应有所不同。只要想象是合理的，可以新奇，亦可以平实。如小语
学生在作文时，往往觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力。连素材都有限，自然就很难展开想象了。因此，培养学生的观察生活的能力，养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要。 怎样指导学生观察呢？
1．观察周围事物，捕捉典型材料。学生的视线往往局限于一个小圈子，觉得一些司空见惯的小事没什么可写的。其实，平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，指导学生认真观察。
2．动用多种感官，丰富写作素材。心理学认为，观察是思维的知觉，没有思维的观察是肤浅的，不是真正的观察。观察不仅仅是看，要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断，获得真实、全面、深刻的印象，为作文提供丰厚的材料。
3．填写观察记录，养成观察习惯。观察不应只是一次作文之前的例行公事。作为语文教师，除了指导观察的顺序、教给观察的方法外，还应指导学生填写观察记录。较好的办法是每周交流一次，评选班级“最佳观察员”，以提高学生的观察兴趣，养成留心观察的习惯。
二、想象要合理、丰富
以《卖火柴的小女孩》为例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆，而读者仍然觉得合情合理。为什么呢？因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们的内心需求。在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了。
那么，怎样指导学生做到想象合理、丰富呢？
1．再现。侧重于写景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。
2．移植。有时候，想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的品质浓缩在一人之身。即，学生可以按自己的意愿中的特定形象，结合生活实际，进行移植想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才能使文章生动有趣。
3．幻想。幻想是更为大胆的想象。十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼，家具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人的感情。小学生对于未知的世
界、未来的世界充满了幻想。教师要鼓励学生幻想。对于未知的世界、未来的世界，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。
一句话，想象源于生活。学生想怎么写，就放手让他们怎么写。这也符合“新大纲”的要求。
三、想象要创新
文贵于新。想象作文也要求想象新颖。想象是创造性的思维活动，即使是再现想象，学生也不可能百分之百地照搬生活，改动、取舍是肯定有的。改动、取舍就是学生的创造。教师应努力指导学生在合理想象的基础上，尽量让其想象呈现多样化趋势。
作为教师，应努力拓宽学生的思维空间，激发学生进行创造活动的欲望，让学生的思维活起来，展开想象的翅膀。但要注意，对不同层次的学生，要求应有所不同。只要想象是合理的，可以新奇，亦可以平实。如小语
1．观察周围事物，捕捉典型材料。学生的视线往往局限于一个小圈子，觉得一些司空见惯的小事没什么可写的。其实，平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，指导学生认真观察。
2．动用多种感官，丰富写作素材。心理学认为，观察是思维的知觉，没有思维的观察是肤浅的，不是真正的观察。观察不仅仅是看，要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断，获得真实、全面、深刻的印象，为作文提供丰厚的材料。
3．填写观察记录，养成观察习惯。观察不应只是一次作文之前的例行公事。作为语文教师，除了指导观察的顺序、教给观察的方法外，还应指导学生填写观察记录。较好的办法是每周交流一次，评选班级“最佳观察员”，以提高学生的观察兴趣，养成留心观察的习惯。
二、想象要合理、丰富
以《卖火柴的小女孩》为例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆，而读者仍然觉得合情合理。为什么呢？因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们的内心需求。在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了。
那么，怎样指导学生做到想象合理、丰富呢？
1．再现。侧重于写景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。
2．移植。有时候，想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的品质浓缩在一人之身。即，学生可以按自己的意愿中的特定形象，结合生活实际，进行移植想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才能使文章生动有趣。 3．幻想。幻想是更为大胆的想象。十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼，家具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人的感情。小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想。教师要鼓励学生幻想。对于未知的世界、未来的世界，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。
一句话，想象源于生活。学生想怎么写，就放手让他们怎么写。这也符合“新大纲”的要求。
三、想象要创新
下页 余下全文篇4：科学幻想作文 创造地球
地球，也许只是某个生物的创造；而那些灾难，也许是这个生物对破坏他创造的我们的警示。
——题记
这里，怎么又是这里？不知道是
哇，太棒了，他在搞科研，我得好好看看，过几天参加科技创新大赛?? 那是什么？那“育儿房”里怎么会有那么多球体？而且??而且那个怎么那么像太阳？这个怎么那么像月亮？还有，那个蓝色的，不会是地球吧?! “天啊！这是什么？”我一失声喊了出来。
“这可是我精心研究出来的啊！”
“这是宇宙？你研究出来的？”我突然想起了什么?? “多么完美的一个空间啊，那蓝色的球，我给了他生命，并让其他球陪她一起转！”
他听见我说话了？我的手在他眼前晃了晃，他并无反应！只是认真的研究！
“可是，现在那近乎完美的蓝色的球，竟然被我放上去的最高级生物一点点地摧毁着！”
“等一下，你是说我们生活的地球，甚至宇宙，是你创造的？”我又忘了他听不见我说话。
“哎呀，真后悔呀，当初还不如不让那生物进化了，看现在?? 我就不明白了，我最近一直给他们撒柠檬汁，以此代替水；还摇晃蓝球，让他们清醒；甚至还放一些疯了的生物，让它们跳海，来警示他们：珍惜他们的现在，不要在破坏我心爱的蓝色的球了。可是，他们怎么无动于衷啊？”
“难道，那些酸雨就是‘柠檬汁’？地震只是他的‘摇晃’？天啊，那水俣病??”
“哼，他们也挺聪明的，知道去找别的球体生活。同样地，他们也很笨，不知道我把别的球体都设计成无法让他们生存的的环境。他们总有一天会明白，只有这个蓝色的球，才能供他们生活！他们也只有爱护这个球体，才能生存下去！我会折磨他们的，直到让这个球体上最高级的生物明白这最简单的道理！”
“啊，你不可以这样做啊！”
“你够了没?!”他以极快的速度反手掐住了我的脖子“我早就知道你在这了，你是谁？”
“我就是你那个球体上最高级的生物，你，不要再折磨我们了！” “那你们得??”
“爱——护——环——境——！”
“好，同学们，今天的课就讲到这里了，下课！”
“喂喂，大美女，快醒醒！你老人家都睡一节课了！还好我帮你挡着！”
“谢了！”我和她——我的好友都已习惯了，因为我总是莫名的在地理课上神游！我把这次神游的经过告诉了她，当即得到了好友的嘲笑：“我说，睡多了吧你?!”
可她没注意到，我的拳头已攥紧，今后我一定要做出宇宙给她看看！只是，我希望，我创造出来的那个宇宙中的地球，人类不会折磨他！
现在的父母都为实现“望子成龙,望女成凤”的“终极目标”而不顾一切手段地限制我们小学生玩的时间,“读书读书再读书”是小学生唯一的任务,“作业作业再作业”是小学生当然的工作,小学生们被一浪接一浪的“知识海洋”重重地压得喘不过气来,痛不欲生. 如果我是科学家,我会发明一种新型人脑芯片,它既能让孩子学习成绩猛增,也可以监督孩子,这样家长就不会因学习成绩不好或调皮为此而打我们,骂我们了. 这种新型人脑芯片不需要手术植入,而是用几根电线贴在脑袋上,由电脑输入数据,悄悄地把芯片植入脑内,融入人的思维系统,无痛无感觉,只要几分钟就可以了. 这种芯片事先可以根据你的所需输入语文、数学、地理、自然、等科目的知识,输入行为规范系统和思维能力系统.因为输入的知识导入人的思维系统,所以它能帮助人提高思维判断能力,比如: 当你做一道题,它会及时提示你,题做完了,并留下记忆.下次做了同样的题目时,会让你想起以前解题的方法,促使脑袋思维的系统化.当你为一件事左右为难时,它会主动地为你出主意,像一个“随身万能机器人”.当你有不安全的行为时, 它会自动地启动“安全模式”不断提醒你,而且会发信号给家长,告诉家长你在做什么和所在的位置,确保万无一失.而且它还有一种能改变人命运的神奇作用-----改变心灵,它能净化人的恶念,使人走上正道.因此,可爱的王小丫再不用说：“请解答!”英俊的李咏再不用说：“请听题!”你不必为背诵课文为解题困难而烦恼,你不必为自己处事的能力优劣而担忧, 你不必„„
我在设计这种芯片时,还添加了升级系统, 这样,随着小孩的长大,环境的变化,我就能不断地帮他们更新芯片中储存的知识和内容. 我想,如果大面积给人植入脑芯片的话, 人人都可以对社会做出无穷的贡献,可以使一些成绩不好的学生免受“皮肉之苦”, 可以使父母们少担一份累,也可以让小朋友尽情地沉浸在快乐的游戏中??
推荐第10篇：小学作文：幻想未来
幻想未来
看!眨眼间我们长大了!进入了我们小时候梦想的未来世界。 “未来的世界真奇妙”，这话可一点儿都不假。
某天我从美梦中醒来后，晕乎乎地打开电视，发现新闻解说员后背正长着一双华丽的天使翅膀，我顿时惊呆了：这是哪儿?怎么有人会飞?后来，听解说员提起，昨天半夜，科学家得到了重要启示，发明了能够把人吊起来的飞行翅膀!看着看着，我不禁入了神。这时，一辆“飞天汽车”从天上俯冲而下，把我转晕了，摔到地上稀里糊涂地不知道是怎么回事。那个车主连忙下车跟我道歉。我更奇怪了，这时，解说员好像在与我对话一样：“小妹妹，你很吃惊吧?这时伟大的„爱迪生‟发明的!昨夜一个科学家研制了复活药水，把爱迪生救活了!紧接着爱迪生又发明了翅膀、飞天汽车，还有各种各样新奇的小玩意儿，我能与你互动对话也拜伟大发明家爱迪生所赐……一时半会儿我也说不清楚，不信，你到街上看看去，你会惊呆的。”接着，解说员貌似在故意逃避我似的，电视机自动关了……没办法，真是个很“那个”的解说员——
我出门了——糟糕!我没有带翅膀，我这不是存心受死?我从家门口向外望了望，大学康城浮起来了!我只要一出门就会踏个空诶! 这时，一个路人来了，我给了他些钱，想让他帮我买个翅膀。我真是异想天开阿~这么高科技的东西怎么可能……用买的。虽说如此，我还是这样做了。
“好的，没问题!”听着路人爽快的回答声，我大吃一惊，清了清耳根，是的!我没听错!喜滋滋了一阵后，路人已经帮我把翅膀买回啦!那是一双华丽、晶莹剔透的精灵翅膀。那路人真有眼光!我问他这么好的翅膀那点钱就能买到吗?他说：“是啊，你给我的钱太多了，我给你合成的是超级炫酷的精灵翅膀!是用：月亮女神月星翅、太阳之神大白翅、绿精灵绚丽透明翅……各种各样的翅膀组成的!”
我听得口水都流下来了。于是，我立马装上翅膀，到“新品专卖店”看个究竟。
哇!真好看，一大堆我闻所未闻的新奇玩意儿，那老板也兴奋地滔滔不绝地向我介绍，我也知道了许多东西：透明玻璃瓶里紫色晶体，幻发着紫光的东西是隐形药水;细细的玻璃瓶里装的是珍贵的快速奔跑的药水;装在粗粗的玻璃瓶里，散发着糖果气息的是能让人有力大无穷神力的药水……最重要的是最贵不超过5元钱! 最引我注意的要算是一个个彩色透明的泡泡了，它能将你关在里面或让你坐在上面，关在里面的时间将不受到任何外力伤害。但是，这泡泡有个缺陷：不能自由行动，必须在天空中浮起的轨道上行走…… 一切在一滴滴口水中结束了。原来是梦，可是我多么希望世界真的会成为想象中的悠闲自在呀。
第11篇：小学作文：月夜幻想
月夜幻想
一千个理由圆不了一个谎，
一桩心事却要一千次的藏。谷底崖边掩不住的声朗朗，不同的固执却有着一样的坚强。柔韧不经意缠上了百炼刚，藤丝蔓延曾透着心死的绝望。无数争吵终化泪抵挡，
听风崖上那是最尖啸的海浪；一句言语惹出一段心伤，一个眼神竟成凄绝的收场.红尘乱世止不住的纷攘攘，
相同的倔强却达不成一致的退让。琉璃河畔天接落日水茫茫，
雁荡山顶哀鸣仍是那样的荡气回肠。完美信仰箭一样穿透月光，终刻下那古希腊的不朽绝唱。
第12篇：幻想作文——星空旅游
幻想作文——星空旅游
2033，地球人发现了一个适合人居住的行星——x星，现在被世界首富d爵士以50亿美元买下，并建成了一个度假区。
为了在开业之际就有了好口碑，于是d爵士邀请世界第三大大报社——星报社的记者我去x星度假，并写一份报告。
一路上，我怀着忐忑不安的心情坐上宇宙飞船，进了虫洞。望着繁星点点的星空，我想象着x星会怎样豪华，想象着第一次星空旅游会怎样奇异。到了，飞船平稳下降。d爵士开着他的水陆空通用的劳斯莱斯幻影来迎接我。他身材偏矮，皮肤黑黑的，头发抹了很多发胶，在日光的反射下，刺得人眼睛疼。他见了我友好地微笑，并要和我握手。
我钻进了d爵士的车，他的车还是环保型的再生油电动轿车。“真是一位环保人士！”我心想。不一会车就开到了一片沙滩上。“这是夏威夷沙滩，它根据几十年前的夏威夷建造。”d爵士告诉我。晒着暖暖的太阳、吹着温和的海风。太享受了！要是地球现在也„„
就在我沉思之际，车子又把带到了另一处景观——已灭绝动植物虚拟展览馆，展览馆分为两个区域，水区域和陆地区。在水区域中你可以看见各种鲸鱼，波纹唇鱼、大白鲨、小虎鲸、还有江豚。在陆地区，你可以见到虎、小葵花凤头鹦鹉、亚洲象、叶尾壁虎等。可是这只是投影„„
车子又开了好远，这里是植物园，其中珍稀植物有：巨型猪笼草、蛇头菌、跳舞草、„„还有很多漂亮的植物香摈玫瑰、蓝色妖姬、蝴蝶兰香水百合、蔷薇、三色堇太多了。无不让人感叹地球的魔力，可然而我们却把她„„
一个星期后在x星的发布会上，我讲到：“是一次星空旅游，还是一次环保之旅。”
六年级:水果糖味碎语
第13篇：幻想作文：我的梦
幻想作文：我的梦
我的梦
实验小学五年（6）班 郑智朵
一天晚上，我早早就进入了梦乡。
梦中的我因为与伙伴捉迷藏，先是从一个漆黑的楼梯口钻了进去，然后绕过许许多多连我自己都不熟悉的羊肠小道，来到了一扇大门前。
望着这扇大门，我疑惑地挠挠头：“咦！这扇大门我怎么从来没有见过？”于是我怀着好奇和胆怯的心用一只手推开了那扇大门，只见几束明媚的阳光从里面透出来，这更令我好奇了，再一用力，门就被我完全推开了。
展现在我面前的景象令我十分震惊。只见绿茵茵的草铺满遍地，不时被柔和的风吹得左右摇摆；草上长着一棵棵苍翠欲滴的苹果树、芭蕉树、桃树等，树上缀满了五颜六色的水果；还有??一团团棕色的东西在树上飞来飞去。咦？那是什么？我揉了揉眼睛，再仔细一看，哦，原来是一只只调皮的猴子。
“哇！这简直是世外桃源耶，太美了！”看到展现在眼前的美景，我情不自禁的发出了感叹。
我被眼前的美景所吸引，不知不觉地走了进去，躺在柔软如丝的草地上，望着湛蓝的天空，呼吸着清新的空气，我想：“啊！要是能天天生活在这种无忧无虑的环境里，该多好呀！”
突然，一只猴子发现了我，他抓住树枝，一个跟头来到猴王身边，悄悄耳语：“大王，有一个不名人物闯入了我们的王国。”于是猴王望望躺在草地上的我，大声喝令：“给我抓住这个不名来者。”
一语惊醒“梦”中人。这如雷贯耳的喝令把我惊得跳了起来。我扭头往后看，见两个猴王恶狠狠地向我扑来。我站起身想逃，可来不及了，猴兵把手往我腋下一撑，架着我向猴王走去，这些猴子力量可真大，我怎么挣扎都无济于事。
到了猴王前，我一抬头，只见猴王十分魁梧，两只粗状的手臂放在两个突出的树瘤上，炯炯有神的眼睛认真地盯着我，而头上则凌乱地堆放着一些水果，勉强算个王冠吧。看起来，这猴王既威风又滑稽。
“你，来这干什么？”冷不丁，猴王冒出了这一句话，令我大吃两惊：第一惊：猴子也会说话！第二惊：我该怎么回答这个问题！慌乱之中，我结结巴巴地说：“大??大王，我??我是为??为了与朋??朋友捉??捉迷藏才??才到您这??避一避
的。”说完这句话，我认为这荒谬的回答不能混过猴王的问话，不曾想猴王竟说：“原来如此！”然后对猴兵说：“那把他送回去吧！”于是两只猴兵又架着我朝着刚才的草地走去。
但没多久，只见一只猴子急急忙忙地来到猴王身边，说：“大王，您的长寿蕉少了一根，可能是刚才那个人拿走的。”听完后，猴王瞪着我勃然大怒：“我好心放你，你竟敢偷我的长寿蕉！”不容我辩解，两个猴兵向我跑来。这次我眼疾手快，爬起来，飞速朝大门跑去，然后使劲拉开那扇大门，朝外跑去。
跑出门后，我吁了一口气，想再去找伙伴，但却从梦中醒了过来。此时的我想：“啊！多美的仙境呀！可惜是一个梦！”
第14篇：美妙的幻想(800字)作文
精选作文:美妙的幻想(800字)作文
20年后的我，以经是一个天下闻名的作家了！为此，我和朋友跋山涉水去了不少地方，像什么泉城济南，沙漠中的绿洲阿联酋，美丽的南沙群岛，月亮湾，埃及的金字塔，音乐之都维也纳&&也看到了许多神奇美丽的景象，像什么秦兵马俑，莫高窟，鲁山的云雾，长城和运河&&还和傣族人一起过了欢乐的泼水节&&这不，今天我又和科学家朋友小雪一起乘着快速飞船了一场长途旅行！
第二天当一束柔和的太阳光照进我房间时，电话铃便响了。我边揉着没睡醒的眼睛边拿起听筒，不耐烦的说：谁呀？过了一会，电话那头传来了好朋友小雪的声音：还没起床呢？别忘了今天要去旅行！我一听，顿时打了个激灵，睡意全无的说：10分钟后来我家！说完便挂断了电话，起床洗漱了。
10分钟后，小雪准时的来到我家，我拿起早就准备好的包裹和她一起踏上了这段旅行之路！
我们的第一个目标是：火星地球的孪生兄弟。1分钟后，我们就到达了目的地。
我们下了飞船后，被眼前的情景吓了一跳：遍地都是花草，草地上有着许多高大的树木不远处还有几座高山和几条河道。这是火星吗？我不禁失声叫了起来，在一旁的小雪也不禁赞叹道：这简直是人间天堂！前几年我们也来过火星：地上布满了大大小小的岩石，远处还有许多干涸的河道&& 后来，我们查看了现代电脑地图，才发现这原来是40年后的地球！原来小雪在设计这个飞船时，加入了跨越年代这个系统，而刚刚不小心碰到了它，所以才会来到这儿。
我慢慢的欣赏着这个人间天堂，发现这时的人类都很自觉：小心地捡起地上的果皮纸屑；绝不伤害一草一木；学会节约，从不浪费一滴水&&他们非常爱护花草树木：及时的修剪草坪；适时的给它们浇水施肥；从不踩踏草坪，攀爬树木；对花更是百般爱护！我看着这些情景，很是开心，因为人们终于知道爱护家园了&& 这时，我的脑袋似乎被敲了一下，原来是妈妈来喊我去睡觉了。我呆呆的望着布满繁星的夜空，希望这一切不是幻想，而是现实&&四年级:lemonmzy 篇1：美好的幻想
美好的幻想
打个哈欠，靠着沙发就睡了。这时，一个由星体组成的空洞出现在我面前，，一个神秘的声音响起，“朋友，我邀你去幻想王国。”我身后出现一双翅膀，飞上空洞。
“啊！”我正在往下坠啊。“救命啊。为什么是下坠啊。”“噗！”咦？什么情况哇！我往下摁了摁，哦，软的？我探下脚触了触地，唉呀妈呀，是软的！我缩回脚瑟瑟发抖。突然，我看见一朵莲花传来停在我的面前。我又探了探，咦？没事啊，我站在莲花上，使劲的往下踹了踹。它动了动，“什么，情况哇！啊！”莲花拖着我以每分钟8000米的速度朝前驶去。过了那么几分钟总算停下来了啊。我晕晕乎乎的下来，摇摇头恢复神智。“哇！！”我看着眼前的场景，不由得惊呆了。这简直就是人间天堂啊！！一个机器人走来，鞠了一躬说“欢迎来到幻想王国。我们会给与了、您最好的服务。”
真的不愧是幻想王国哇，我脑海里想什么也就会出现什么太神奇了吧！我逛了逛超市，发现不要钱，反正我没钱，真好啊，嘻嘻。
突然脚下一个踩空，掉下了万丈深渊。“啊，不带这样的！啊???”我彭地一声掉下了沙发，原来只是梦啊，我打开窗呼吸下新鲜空气，看见繁星闪闪。
五年级:妮妮
篇2：幻想作文 全能地形环保车
现代化社会，开汽车的人越来越多了，可是汽车不仅浪费石油资源，而且排出尾气，污染环境。我开的车就不一样啦，既利用了太阳能板来供应能源，保护环境；又能适应任何地形。我刚才所说的，就是全新的全能地形环保车。它松的走坑坑洼洼的泥路、高高的山坡或者被雨水淹了的路。因为普通汽车的发动机一旦遇到水，就会马上熄火。而我的全能地形车是靠电来行驶，所以遇到水不会熄火。
坐在我的车上，肯定会让你舒适无比，它的充气型座椅一定不会让你失望。更别提动力了，即使是用太阳能板来供应能源，也是动力十足，最高速度能达到400码呢！
太阳能板在什么时候都工作，因此我的车从来没有出现过不会跑的现象。
我的全能地形环保车外观像个水滴，呈深蓝色，十分精致。就算是篇3：想象作文《一个美好的梦》教学设计 想象作文《一个美好的梦》教学设计
作者：吴竹欢
来源：《广西教育·a版》2013年
通过师生对话，引导学生把大家说出的各种各样、丰富多彩的美梦进行梳理，从而拓展思路，选好习作内容。
从梦中表达的心愿、志向上看，有长大了要做航天员的，有要做优秀的人民教师的，有要做地球清洁师的，有要做清正廉明的官员的，有要做个小明星的，有要做个发明家的„„ 从梦想发生的时间上看，有过去的梦，有现在的梦，有未来的梦 „„
从梦想的地域和范围上看，有的发生在家里，有的发生在学校里，有的发生在社区里，有的发生在地球上，有的发生在太空星球中„„
这些美好的梦，表达了同学们美好的心愿、远大的志向、高尚的追求。如果能够实现，对自己、对别人，都是十分有益的。
三、明确写法
板书本次习作题目：一个美好的梦。
同学们说的梦，不管梦里的事情是真是假，这个梦都是真正做过的。那我们这次作文要求写的是想象作文，应该怎样写呢？
通过师生对话，启发学生明白此次习作的写法特点：今天写的这个梦，是想象中的梦。大家可以通过丰富的想象，用梦的形式，把自己的美好心愿、美好追求写出来。
教师先诱导学生大胆想象10年以后、20年以后，30年以后„„自己会成为一个什么样的人，然后进行指导。
梦想”是对暂时还没有实现的愿望的一种美好追求，既然是写“梦想”，那就要做到两个字——“大胆”。有许多东西，过去并不存在，现在都有了，这是科学家们大胆想象和创造发明的结果；有许多东西，现在并不存在，但是，只要我们学会用科学发明、科学创造的眼光预测未来，可以相信，它们在未来也一定会出现的。所以我们也要大胆想象，把自己的远大理想和国家的美好未来描绘出来。
四、编成故事
要把自己的梦想写好，让这个美好的梦有感染力，对别人有启发，关键之点是内容充实、具体可感。怎样写才能做到这一点呢？这里告诉同学们一个秘诀：把你的梦编成故事。 通过师生对话，把“梦”的故事结构展现出来。
梦的开始：为什么有这样的理想、愿望（梦的发生）。梦的经过：准备怎样实现自己的梦想，实现梦想过程中遇到的种种困难，以及怎样艰苦努力，战胜困难（故事的发展、故事的高潮，这是习作的重点部分，要详细写）。梦的结尾：美梦成真（梦的结局）。
提示：写出真情实感、有条理地表达、语句通顺、首尾呼应。
五、升华中心
通过师生谈话，引导学生认识到：每个人都会有自己的美好梦想。你的、我的、他的、大家的„„一个个大大小小的美好的梦，汇合起来，就成为了中华民族的美好的梦。在作文中，如果能通过故事情节，把自己美好的梦跟“中国梦”巧妙地联系起来，作文中表达的理想和愿望就会显得更有意义。
要在自己编写的梦的故事里，通过具体的情节描写，表现出自己在圆梦的过程中艰苦奋斗，不断进取，努力学习科学文化知识的经过。因为只有这样写，美梦成真才是可信的。 这次习作，以《一个美好的梦》为题。同学们也可以根据自己作文的内容和中心，自由命题，例如，《我的航天梦》《我的教师梦》《我的博士梦》《我的发明梦》《我在绿色家园的梦境中漫游》《火星梦游记》，等等。
（责编 黄鸿业）
篇4：想象作文20篇
未来的衣服作文
在3012年的未来时代，我是一名为大的科学家，我发明的多功能衣服获得了诺贝尔科技奖，下面我就来说说我的这种衣服吧！
它跟平常的衣服不一样，是全密封的，每件衣服上都有一个帽子，帽子大的可以把整个人都包住，帽子上有一个透明的眼镜，有很多的用处，衣服的颜色可以根据自己的喜爱而随意调节，衣脚下有一个空洞，可以吸收空气，让人飞起来。衣服的功能可多了！它那眼镜可以分辨物质的好坏，是什么品种，有没有危险，它都知道。最奇特的是我在衣服里面设置了三个按钮。一个是轻飘模式，可以让人慢慢的飞上天空；一个是快速模式，可以让人如闪电般的冲上天空;还有一个是陆地模式，可以让人安全着陆。这样人们可以自由的穿梭在地球和太空中，体验不一样的生活。
帽子的功能也很奇特，它里面装着你想要的所有东西，就像一个储物间，还是可以隐藏的。里面每一样东西都有安装有感应器，你只要对着想要的东西喊一声，就会立马出现在你的面前。
衣服的面料是可以随着外面的天气而改变的，当你热的时候，衣服就会立刻变凉快起来；当你冷的时候，衣服就会立刻温暖起来。让主人舒服极了！ 这就是我的衣服，怎么样？不错吧！
未来的电脑住宅
“欢迎光临??”我揉了揉眼睛，原来是一座样子挺奇怪的椭圆形住宅。
住宅里安装了一百多台电脑，各有各的作用。想要进入大门，就必须输入密码，还得让摄像电脑将客人的面貌特征输入电脑。如果电脑确认你是“未经登记”的陌生人，你即使知道密码也无法将大门打开，只有主人下达同意命令，大门才会打开。
早上，电脑老师到了你的房间，教你读书、写字等，要是老师让你们交上昨天布置的作业，你们只要把作业塞到“作业入口处”，要是“作业入口处”的红灯一亮，就说明你的作业不合格，要是绿灯一亮，就说明作业合格。
下午，专门做饭的电脑会准备一桌丰盛的午餐，有吃了让人变得聪明的鱼；有吃了让人变得强壮的大肉大虾；还有吃了让人变得健康的胡萝卜，准能让你吃个饱。傍晚，洗浴电脑，就会给你准备些神奇的热水，让你每天都能舒舒服服地洗澡，而且洗了皮肤就会变得白嫩嫩的。
晚上，你只要进入房间，按一下休息按钮，整个房子都会进入休息状态，电灯和窗户忘关了，别担心，它会自动帮你关的。让你舒舒服服地休息。
“叮零零，叮零零”，我被一阵闹钟声吵醒了，原来只是一场梦，我真期待这个愿望快点实现，只要我们好好学习，我相信愿望一定会实现的。
标点符号的吵闹
一个晚上，字典公公睡了。符号开始说起了悄悄话，小问号张起大耳朵，调皮的小逗号边说边蹦蹦跳跳。
首先发言的是感叹号，它的嗓门就像铜鼓敲：“小伙伴们，我感情最强烈，文章里谁也没有我重要。”感叹号的话招来了一阵嘲笑。顶不服气的是句号：“要不是我，你们怎么可能变成完整的句子。”问号笑了笑，说：“要不是我来发问，怎能引起读者的思考？”小逗号说话头头是道，它和顿号一起反驳小问号。“要不是我们把句子隔开，文章就会像一条长长的面条。”学问深奥的省略号，它说的总
是那么深奥。“要讲我的作用么??不用说大家也知道了。”
他们的声音大得吵醒了字典公公，他们把话说给了字典公公听。字典公公说：“孩子们，其实你们一个个都很重要，少一个，文章就没有那么美妙，所以，你们要团结在一起，才能写出一篇好文章。”
书包的自述 大家好，我是一只小书包。我在商店里待了好久，我其实很傲气，是一个骄傲的小公主，我可不想被当成处理品卖给摆地摊的小贩。我一见到来买书包的水朋友，就说：“快来呀，把我买下吧！”无奈我的声音太小了，小朋友们听不见，也不买我，只管把我的伙伴一个个领走。我心急如焚，我的新主人，你在哪里呀？ 这时，一个梳着马尾的小女孩一蹦一跳地来到了我的“家”——书包专柜。我紧张得心狂跳个不停，她会成为我的主人吗？小女孩和她的阿姨相互说了几句话，转向了我。她摸摸我的肚子，为我检查起身体来。我说“谢谢，可我没有生病呀！”可惜她听不见。小女孩又给我的伙伴也检查一番，这小女孩真热心呀！我心里暖烘烘的，检查了一个多小时，女孩把我领回来了家。我太开心了！我终于有了自己的小主人，主人也多了一个“藏书阁”。
听比我早来的尺子妹妹说，小主人快上三年级了，学习会更难，任务也更多，可我只能把书“吃”进肚里，并不能真正消化吸收。我，一只书包，所能做的只有撑大肚皮，多“吃”些书，而这也是我应担起的责任。
作业本的自述
大家好，我是一个作业本。我有一个方方正正的身体，页面是蓝白相间的，上面还画着一个可爱的米老鼠。
当我还在文具店时，一个漂亮的小孩喜欢上我，便把我带回了她亲切温馨的家。我的小主人为了保护我崭新的页面，便把爱心图案的书壳包在了我身上。我穿上了这件漂亮的衣服，真开心。有一次，小主人把我放进了她的书包里带到了学校。刚把我拿出来，许多人都很羡慕、喜欢我。于是，我和主人度过快乐的一天。谁知，好景不长，小主人买了新的作业本就开始不喜欢我了。每天把我当垃圾对待。不是在我身上写写画画，就拿我做挡箭牌，更糟糕的是把我撕坏，让我受很多创伤，我一个人躲在角落里，默默流泪。
可爱的小主人虽然让我受了很多苦，但曾经也给过我一段美好日子，一段最值得我珍藏的时光。我多么怀念以前那段好日子啊，真希望一切能从头开始。
会飞的汽车
20年后，一名伟大的科学家发明了一种会飞的汽车，正受到很多买家的认可。这种汽车由纳米机器人组成，这款车的车身和一般的汽车相似，但是车门部分多了个可以折叠的翅膀，在陆地上行驶翅膀折叠，如果想飞行，翅膀就会张开，如同一个变形金刚一样，在很短的时间里变成一架小型飞机。并且不用滑行的跑道，可以垂直起飞哦。最高时速达200公里。飞行汽车有自动操作系统，只要按下按钮就可以，不要费力地驾驶。碰到红灯和人就会自动停下来。飞行汽车的能源是
太阳能的无污染，排除的尾气是氧气，并且带有蓝莓草莓等水果味，多吸对身体还有益呢！
说完功能，来说说实用吧！自从有了飞行汽车，车祸这个词可以从字典里去掉，永远不会有交通事故。飞行汽车可以带你环游全世界，飞到某个地方，吃饭睡觉问题是免不了的，这时飞行汽车就会变成一所房子，生活用品应有尽有，晚上就睡在房间里，节省很多开支哦，这是飞机汽车房子的综合体，就叫”飞行汽车房“吧！
忘了跟你说，飞行汽车是我发明的。它好吗？先进吗？功能全吗？你喜欢吗？
登上月球
月圆之日，便是中秋。在这前期，我静静的凝望着那愈发圆的月亮，思绪不知飘到了哪里?? “哎呦”一声凄惨的叫声从我嘴中吐出，原来是那可恶的树枝。我愤愤的捡起那根树枝，可是刚一触摸到，全身就犹如被电触了一般，失去了知觉。疼。这便是我恢复知觉后的
我再次望了一眼月亮，看着那月亮我的脑海里又出现了嫦娥与我说话的景象?? 小鬼当家节
唉，做儿女的一个个都没好日子过，一要听长辈的指挥，二要学这学那，真讨厌。要是有个“小鬼当家节”就好了。
一年一度的“小鬼当家节”终于到了。这一天，做儿女的“翻身做主人”成为了当家人。在这个节日里，父母都穿着童装童鞋去上学，孩子们则穿着西装或礼服在家玩电脑、看电视，个个威风凛凛的。想要什么可以随时打个电话给“小兵儿”——爸爸妈妈，让他们立刻去买。
大人放学回来以后，还好不要写作业。不过，爸爸得我功课，妈妈要做我喜欢吃的菜。吃完了饭，父母要给孩子一个惊喜，然后带孩子去玩，买东西。这样的日子要持续三天，在
大家都知道动植物身上有许多不同的特点，但我觉得最神奇的还是再生特点。如果一只壁虎的尾巴不小心断了，没过几天，一只新尾巴就会长出来。但旧尾巴还会动，它是靠尾巴作为诱饵，好让自己逃离危险。蚯蚓那就更神奇了，把它砍成两段，过了几天，只剩下头的地方会长出尾巴，只剩下尾巴的地方会长出一个头，一下变成了两只蚯蚓。
我的发现就在那一次，妈妈拖着地，当拖到冰箱下面时突然听到扭断东西的声音，妈妈搬开冰箱一看，原来是一只璧虎，更可怕的是它的尾巴断了！可是它的尾巴还在动，有时还会跳起来！我一问妈妈才知道壁虎的尾巴脱落了还能动是为吸引敌人的注意力，让自己能顺利逃脱，但不用担心尾巴长不出来，因为璧虎的尾巴有再生功能。
壁垒森严虎和蚯蚓都有这样神奇的本领，我们为何不利用它们神奇的本领造福于人呢？我想利用它们这种特点，让那些残疾人重回健康，让他们和我们一样奔跑、跳跃。比如我将它们独特的再生基因做成一瓶药水，给一个因为维护和平而失去了一条腿的勇士，让他在伤口上涂抹上我制作的再生药水，包扎好。没过几天，他就会长出和原来一模一样的一条腿来。这样他就可以在跑道上尽情地奔跑，在战场上继续维护娇嫩的“和平之花”。我想只要有了再生药水，坐在屋子里想着见到阳光的残疾人就不用再担心未来了，他可以用再生药水让自己长出腿来，向阳光奔去。如果一位残疾人非常想用手拿起东西，有了再生药水，就能让他梦想成真，他可以用再生药水往伤口上一涂，便可以幸福地再次拿着需要的东西抛来掷去。你们想想如果世界上没有残疾人那该多好呀！大街上就会少了许多可怜的乞讨者，人世间也会少了许多忧伤的双眼，多了更多幸福的场景：大家围在一起幸福地吃饭，聊天，在一起尽情地奔跑，欢笑。 我相信发明出再生药水的那天一定是一个快乐的日子，这世上再也没有因为残疾而痛苦的人了。
我变成了豌豆小人
有一天，我睡着了，起床时却发现自己变成了豌豆小人。
我对着床头的镜子一看，“啊”！我的头只有芝麻大小，眼睛和嘴巴就像一个小黑点，手和腿就像四根又细又短的线。我又担心又烦恼，说：“老天爷呀！”我为什么变得这么小呀！我感觉我的腿就像下一秒就会断一样！“一不小心，滑了一跤，痛得我”哇哇“大哭。
可是我一想，还要洗脸呢！于是我向后一看，现在的床如一个大帝国，床上的被子像一座小山，枕头像一大个蹦蹦床。我灵机一动，跳上枕头如飞机似的飞到”小山“上，”太好了！”我顺着被踢下床的被子，像玩滑滑梯一样，滑下了地。我去洗脸，费了九牛二虎之力，才到了洗手间，我跳到小椅子上，又爬到马桶上......终于我上了洗脸的“大基地”，我伸长手臂，最终我把毛巾拉了下来， 可我却被关在“大牢”里，我东爬西窜，终于逃出了“大牢”。当我打开水龙头时，滑了一跤，我心疼地摸着我的脸，这才发现，我已经在“水池”里洗过脸了。
我像小猴子下树一样，下了洗脸“大基地”，当我背书包上学时，才发现小小的我，已经背不起本来就很沉重的书包，只好放下书包走出家门。在路上，我碰到了同 学刘晓烟，她穿着一双球鞋，我灵机一动，跳到她的鞋子上，把“安全带”一系，坐上这辆“小车”，“蹬蹬蹬”的到了学校。到了教室里，我被刘晓烟发现，她 说：“好可爱的小人呀！我要把它带回家。”说着就要把我放进她的“文具盒房间”里，我急得尖叫起来。就在这时，我醒了。原来虚惊一场，这只是一场梦
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第15篇：小学作文：美丽的幻想
美丽的幻想
树在唱，草在跳
山在笑，海在流
天上飘着白白的云彩 我们在寂静的房子里 做着美梦
我看见蓝蓝的大海 黄黄的沙滩
我看见那遥远的北戴河南戴河 我看见北戴河那高高的蓝天 我看见北戴河奥林匹克公园 我还坐过高高的铁索 底下是大海
顶上是高高的蓝天
蓝天上是朵朵飘来飘去的白云 白云中有我美丽的幻想
第16篇：小学作文：幻想的思念
幻想的思念
我幻想过我离开母校后的感觉，那是酸酸的感觉，让人很不舒服，我想念我的老师~我的同学们~我很庆幸那个时候还没到~那份思念还没到~我多么希望这份思念永远不要来到啊~让我们永远伴随快乐~幸福~~~~~
我相信，只要在母校待过的人，都会有一种依依不舍的感觉，当然，我也不例外。那些亲爱的老师，跟我们在一起六年，难免都有感情了，一下子又离开了，这是多么残忍啊！假如开同学会了，我一定会抱着我的同学和老师哭起来。那老师呢？她会哭吗？我想老师应该不会哭，因为她会把自己的眼泪往肚子里咽，老师们在学生面前一定会显得的别坚强，努力不让自己哭出来的。假如我当时看见老师在咬自己的嘴唇，强忍着自己的眼泪，我会大声的大会老师说：“老师，您就哭出来吧！”亲爱的老师，亲爱的同学，我真的好舍不得你们，但人总有离别的时候。俗话说的好：天下没有不散的宴席。让我们把自己的舍不得放在心里吧！！
同学们，我不会忘了你们，希望你们也不要忘了我哦！！！
第17篇：飞翔的幻想作文素材
飞翔的幻想
一、写法：
1、调动自己的想象力编写奇特的小故事。
今天，我坐在书桌前突发奇想：如果我买了个“时光机器”，我一定会驾驶着“时光机器”飞到恐龙时代。刚走下“时光机器”，我就碰到了张着血盆大口的霸王龙。“霸王龙”可不是这么好对付，我心生一计：书上不是写着”霸王龙“非常惧怕巨大的剑龙，剑龙不是最喜欢吃三叶草吗？那我就用三叶草把剑龙引到我这个地方来，再利用巨大的剑龙把凶猛的霸王龙赶走，然后趁它们不注意的时候溜之大吉。
2、幻想的故事要给读者带来一些启发。
昨天晚上，我在被窝里闭着眼睛想：如果我像孙悟空一样会七十二变，我会用自己的本领做一些大事，那该多好啊！
在迷迷糊糊之中，我忽然变成了孙悟空，我乐得一蹦三尺高，从窗口飞了出去。我来到撒哈拉大沙漠里，我要把沙漠变成绿洲。于是，我一个跟头飞到太上老君那儿借来了紫金葫芦，把那些黄沙都吸进去了，黄沙没了，可还缺少树木，我拔了两根毫毛，放在口中嚼碎，一口喷出，变成无数棵苗，沙漠一下就成了绿洲。
二、词语积累
小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。
三、读读背背
子曰：“父母在，不远游，游必有方。”——《论语》
四、知识加油站
幻想的世界真奇妙，摇摇笔杆就创造。记得前因与后果，多彩描写多修辞。奇想象，妙启发，故事完整放首要。
五、开心链接
友情提示——家庭作业
1、做一做B册《阅读练兵场》（204面）
2、阅读B册《课外游乐园》（210面）
第18篇：高二作文：距离,带走了幻想
高二作文：距离，带走了幻想
高二作文：距离，带走了幻想
高二（3）班落枫
生活中的每一点感悟都慢慢在我心里萌芽。从此，距离便打破了幻想，我喜欢用文字去表述，用笔去倾听。
这天，我开始了幻想，其实一直都在。在得知北京师大的教授黄祖洽和全国美术院士华厦先生在莅临我校讲学后，心灵的震憾更为强烈。灵魂的呼叫被瞬间的风吹凉，太阳仍静守在云层里，却不知雾蔼边在云中穿行。天气溘然起变，我们改在文化广场听讲学。
风，仍肆虐地吹着每个角落，有时我会用手撩起乱发，有时显得很烦躁。一个人独自从深蓝的狭隘的天空里走出，漫无涯矣地空想。超脱距离的一刹那，浮起片片粼波。走在并不繁华的街道上，忍不住想望望旁边的一切。面前的玻璃门窗或许是由于室内的阴暗而并成了镜子。
车辆从我身旁穿梭而过，同学也都擦肩而过。我望着每面镜子中的自己，那种走路的姿势分明有些拐。就是因为这些我感觉不到自己应有的气质，更享受不到世间应存的浪漫。在富丽堂煌下，我似乎低下了头。我仍在幻想，幻想心中期待的画面。微风拂过的脸膜，擦开了泪的痕迹。我追求过坚强，但仍会在深情流泪。我不知自己是怎样走过那条街，我更不知自己是怎样坐到那座位上。我倚靠在那，幻想„„，似乎也想过些快乐的日子。
会里，每个人都迸发出青春的热量，即使铸成了英勇的火炬，但，散发在我周围的仍是静谧的冷空气，我似乎有了些孤独。
讲学还未开始，我发现自己正注视着眼前特定的布局。从此我又觉得生为一位名人的幸福，包括世人的敬仰，对生活的感悟与执着。我还在幻想，幻想一些根本不存在的事实——一种很失败的幻想。
黄祖洽教授和华厦先生在热烈的掌声下登上了展现在我面前的“舞台”，他们开始了讲学。当时我很困倦，也许在哭过后都会这样。我，在不知不觉中进入了梦中。梦里黄祖洽教授和华厦先生正快步向我走来，亲切地问我些问题。他们告诉我我是最特殊而又最伤感的一们观众，我的心触然起动，又觉“希望”的火焰被点燃。我倾诉着自己的伤感并乞求他们能给予我完美。他们很愿意帮助我实现人生这一历程。我笑了，一种奢侈地笑。
我还在想，这以后，我便能够完善，而也可以出现在电视屏幕上，讲自己那“沧桑”的岁月，让人们都感动地流泪。那时，会有很多人问我为什么会这样，是不是一出生就„„还是由于恶病引起的？我不再幻想，惺忪的双眼望着眼前的一切只为他们而布置，我更恍然大悟，甚至觉得自己很卑鄙，总想靠别人来实现一生的梦想。幸会理想与现实有距离，不然自己将是多么残垣„„
我坐在石板上，春日里，阳光透过树缝照亮了我的鬓发，我的手一掠而过，却带走了一只蚂蚁的英魂。其实，生命一直都这样短暂，在一个不经意的动作下也许就会从此迷陷。在错与对中，书写最有意的心情也许是我一生中最大的快乐。无需怨怼任何。虽然没有了浪漫，但可以铸造激情。生活中的每一点感悟，都慢慢在我心里盟芽。从此，距离打破了幻想，我喜欢用文字来表达，用笔去倾听。
每一串音符都是一双翅膀，承载了我们的灵魂，向着残存的世间飞翔、升腾。我们风雨飘扬的内心，从而开始改变，开始对天长地久的事物深思„„4月14日最深之感
第19篇：不要幻想,行动起来(500字)作文
精选作文:不要幻想，行动起来(500字)作文
我想，每个人心中都会有一个美丽的梦，必须抓住这个梦不放，向梦想一步步迈进，不幻想能一举成名，只希望有一天能穿上属于自己的那一条公主裙；不幻想丑下鸭能变成白天鹅，只期盼一生中的美丽；不幻想飘到高处，只将中国梦放置于每个人心中，让中国能早日实现伟大梦想！不幻想能天天和自己好的人在一起，不幻想和自己想见的人相见，只在心里默默为他（她）祈祷，祈祷对方平平安安、健健康康，早日实现梦想，只希望对方能将彼此之间那一点点美好的回忆美藏在记忆深处&& 有时候想哭却装作坚强，想笑却笑不出来，其实泪一直在心里流着，才发现，这远远比哭出来还难受。日子一天天过着，不知不觉中，梦想已经慢慢靠近，不知道生么时候，嘿！自己都已经爬到了高处，我们长大了，梦想实现了，而另一个噩梦也不请自来那是一张张衰老的面孔，时光匆匆流去，终有一日将远远离开这个美丽的世界，到了另外一个世界，一切都结束了，然而，这又是一个新的开始，自己已经在另外一个世界存活了，我们应该珍惜每一分每一秒，珍惜在世界上生存的机会，珍惜生活，离开的时候带着最美好的东西离开，来时带着最有意义的东西来，这便是人生的精彩！
不要幻想，行动起来吧！我们是青春的动力，加油，梦想会实现的，加油，我们是最棒的！广西梧州振大小学六年级:艾雪儿 篇1：行动起来
行动起来
一、缺乏行动是我们无法完成自己目标的一个重要因素。
《小狗钱钱》里有一句话：当你决定做一件事情的时候，你必须在72小时之内完成它，否则你很可能就永远不会再做了。
你可以界定你的人生目标，认真制定各个时期的目标，但如果你不行动，还是会一事无成。
所以制定目标，就要开始行动，哪怕只是一点点的行动。比如说，决定从
可我没去。”这位朋友大惑不解：“什么！你花了那么多时间作准备，出什么事啦？”“我是喜欢定旅行计划，但我不愿去飞机场，受不了，所以呆在家没去。”
苦思冥想，谋划如何有所成就，是不能代替身体力行去实践的，没有行动的人只是在作白日梦。
（2）开始你的开始。
不管你从哪里开始，不管你从什么时候开始，只要开始做了，你的目标就会印在你的脑海里。
我有一个侄女在一家电子工业做工，去了只是一名临时工，开的很少800元。吃饭不够，但是正是她所学的专业，一起去的很多都不干了，去找别的单位。她因为家里在当地没有熟人，就坚持在单位干。一年过去了，她的工资涨到1800元。还是很少，现在三年过去了，她是他们单位的业务骨干3500元基本工资，还不包括一些补助和提成。而她的有些同学有的还在家里待业，有的在不同的行业中转来转去，总想找一个挣钱多的职务。找来找去，时间浪费了。仍然还一事儿无成。她当时并没长期目标，估计现在也没有，但是她坚持把目前的工作做好，至少可数以很好的养活自己了，她就是60%里面的人了，而一事儿无成的可能还在报怨，还在寻找，所所如果长期目标还没有确定，那不防开始你的开始，在干中寻找自己的目标。
（3）不要找借口。
失败者制造借口，成功者创造进步。
美国西点学校二百多年的校训就是“没有任何借口。” 观察你身边的人，看看是不是有人总找借口。总找借口的人习惯于把“不，我不行”，“人家哪里哪里比我强，自己哪点哪点不如别人”，放在嘴边。
留意自己平时说话，是不是也是找借口的人。
不要找借口，找什么，找办法。
“不要找借口，要找办法”是我针对上一个按摩班的学员说的话。
（4）思考长期目标的时候，要先制定暂时能养家活口的短目标。苦思冥想，谋划如何有所成就，是不能代替身体力行去实践的。没有行动的人只是在作白日梦再明确一下，行动起来。
因为没有目标，我们就不需要行动，你自己给自己找的借口就是我还有确定目标。长期目标确定不是一天两天完成了，不能因为长期目标不确定就一直在那思考，我想等你两三年思考完了或者一辈都在思考，那你的长期目标制定也就太晚了。我们在思考长期目标的时候，要先制定暂时能养家活口的短目标，在干中确立长期目标，在学习中确立长期目标。
篇2：“要实干巧干,不要空喊口号”新材料作文的写作指导及例文。
“要实干巧干，不要空喊口号”新材料作文的写作指导及例文。
阅读下面材料，按要求作文。（60分）
当今网络热词有：实干兴邦，空谈误国；喊破嗓子不如甩开膀子（不要空喊口号，要付诸实际行动）；广东精神的“敏于行”（“ 敏于行”的意思：注重实干，在学习、工作中敏动善行）等。其实，这些网络热词里面实际上都蕴含着一个“干”字。“神舟”腾飞九霄，“蛟龙”直潜深海，“天宫”遨游长空；五星红旗飘扬奥运赛场，中国作家踏上诺奖讲台；中国企业走出国门，中国文化走向世界??这些都离不开一个踏踏实实、真真切切的一个“干”字。
以上材料触发了你怎样的感悟与思考？请自定立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题，写一篇文章，不少于800字；不脱离材料内容及含意的范围作文。不要套作，不得抄袭。
写作指导
一、材料分析
这则材料的内容浅显，核心就一个“干”字。只有“实干”才能“兴邦”，凡事都要付诸于实际行动，要共圆“中国梦”，唯有实干，别无捷径，也别无选择。对每一人、每一个企业、每一个国家来说，要发展、要进步、要壮大、要辉煌，都是要靠实干的，这才能取得成功，才能创造辉煌。因此，作文立意都要围绕“干”字。就如材料中所讲的“神舟”腾飞九霄等等，哪一项不是“干”出来的？当然，关乎这个“干”字，可以从学习与工作、研究与创造、社会调查与实践等角度来写，也可以从实干、巧干、恒干等角度来写，还可以从实干的伟大意义的角度来写。
二、立意角度
立意方面，如果是“老老实实做人，踏踏实实做事”，或者是“实践出真知”等的，均为不是很符合题意的，如果是“与其空谈，不如实干；实干方能成就伟业；只有实干，才能实现“中国梦”；实干铸就辉煌；若无实干，怎来收获；人生成功源于实干”等均符合题意。在分析论证时，我们最好要运用正面材料与反面材料来展开分析论证，会更有说服力。
例文
实干才是硬道理
梅县高级中学高三（4）班 吴妮婷
日常生活中，我们可以发现在当今网络热词中，如实干兴邦，广东精神的“敏于行”等，都离不开一个“干”字，在飞速发展的时代，我们坚持，实干才是硬道理。
实干为我们打下了成功的基础。实干精神要求我们在学习、工作中要敏动善行，这不是机械死板，相反，它为我们以后的成功铺垫道路。祖狄北伐中原，名流千古，是因为他那天天闻鸡起舞的实干；王羲之笔走龙蛇，挥毫盖世，是因为他那墨染池水的实干；陈景润摘取数学世界的皇冠，成为一代数学大师，是因为他那演算草稿成筐的实干。从以上事迹可以看出，个人的成功离不开一个踏踏实实、真真切切的一个“干”字。实干是我们通向成功的桥梁，它让我们打好根基，并不断攀登。
实干让我们实现从“量变”到“质变”的飞跃。世上能有一番成就的人，无不是由辛辛苦苦的“实干”造就出来的，它要我们不能空喊口号，要付出实际行动，“干”出精彩。中国杂交水稻之父袁隆平可谓是我们的实干楷模。为了杂交水稻的研究，他晴天一身汗，雨天一身泥，几十年如一日地工作在田间，终于研制出“超级水稻”，解决了人口众多而人均耕地不多的我国的粮食问题。这是踏踏实实的“干”的字，让他在杂交水稻工作中有了“质”
的突破。而我们的社会上也存在这样那样一些空喊口号，“梦想很伟大，现实很残酷”的问题。究其原因，是实干精神不够，不能达到自己的目标。由此可见，实干对于提升自我，实现自我价值是何等的重要。
实干使我们的民族实现“中国梦”。一个民族的发展历程是艰难的，无数的艰辛阻碍会对它发出挑战，但如果它足够强大，任何问题都阻挡不了它前进的步伐。中国就是这样一个民族，20世纪五十年代以前，自身的羸弱和来自外国的侵略，让中国一直处于衰落时期，但随着一批批实干家的出现，中国看到了明天的曙光。从雷锋到铁人王进喜，从焦裕禄到孔繁森，从杨利伟到吴大观；从60年代原子弹成功爆炸到如今中国研制“发动机皇冠”比肩美法??，实干，让中国走进改革开放的新时代，走向世界，走向未来。
在强者如林的时代，我们或许在想怎样才能让自己成为强中手，不被世俗所淘汰，实则很简单，实干才是硬道理。 踏实干事，铸就辉煌
梅县高级中学高三（4）班 张家辉
燕子不嫌衔枚的单调，踏实干事，终享巢之温暖；蜜蜂不嫌采蜜的烦琐，踏实干事，终享蜜之香甜；蚂蚁不嫌搬迁的辛劳，踏实干事，终享穴之坚固。这些事例告诉我们，踏实干事，让心中的那份期许有了回音。
人们踏实干事，终会享“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的收获，于是我们看到了“神舟”腾飞九霄，“蛟龙”直潜深海，“天宫”遨游长空?? 踏实干事，要不畏艰难。踏实干事的人就像卖力的老黄牛，即使前方的土地再坚硬，也会把其耕耘成最肥沃的土地。被外国人称为“能抵五个师”的钱学森，在1950年，突破外国力量的种种阻挠，在一穷二白的中国大地上踏实干事，开创了中国导弹和火箭事业，“动人以行不以言”的“卧底局长”陈家顺，主动为民生奔波，体恤民生艰难，以踏实干事的姿态，造福民众。倘若没有他们的踏实干事，国家又何以强，民众又何以安呢？于是，我们看到一代又一代的人不畏艰难，“独上高楼”， 从雷锋到王铁人，从焦裕禄到孔繁森，从蒋筑英到袁隆平??，正是有一大批这样的人的踏实干事，才有了中国如今的新面貌。
踏实干事，要心无旁骛。踏实干事的人如离弦之箭，只有前行的靶才是目标，万步穿扬，只因心无旁骛。丁肇中在大学生活期间，生活以图书馆——实验室——食堂——宿舍四点一线，各种社交场合根本见不到他的踪影。我想，他得诺贝尔物理学奖与这种心无旁骛踏实干事的品质应该脱离不了关系吧。无独有偶，另一位诺贝尔奖获得者伯根心无旁骛地致力于将经济学与统计分析结合，终于自成一家，踏实干事终成大学问。心无旁骛的人明白自己要干什么，不会迷失了自己心中的灯塔，其光芒携同收获，一起熠熠生辉。
踏实干事，要不骄不躁。如果所有人因为小小的收获而沾沾自喜，那么，踏实干事只能说是一种对浮躁的铺垫罢了。这时候，要不骄不躁，继续踏实干事就显得尤为重要。当今娱乐之风日盛，文坛更是充斥着商业炒作之浮躁之风。诺贝尔文学奖花落中国，莫言为文坛带来了一股踏实创作之清风，这无疑有利于文坛创造精气神的提高。同样，在“航母style”的背后，透过娱乐之浮躁，我们要看到忧虑踏实干事，仍是重中之重。君不见，防卫边疆的战士每天枕戈待旦，国家军演几乎达饱和状态??拨开骄躁的迷雾，踏实干事，以待最终的收获。
空谈误己误国，实干兴己兴邦。
只有实干，才能开拓未来
梅县高级中学高三（4）班 杨凤
习近平主席曾提出“实干兴邦，空谈误国”的政治纲领，让我们看到了作为新一代领导人的深谋远虑。诚然，要完成某个远大的目标，光有美好的想法和响亮的口号是远远不够的，还必须拿出实干精神，付诸实际行动。只有实干，方能开拓未来。 实干成就个人的宏图伟业。沉浸在对目标的幻想中只会一事无成，唯有拿出实际行动，才能到达成功的彼岸。寒门出身的李嘉诚，早年过着颠沛流离的生活，辗转中来到香港谋求生计，实干精神和付诸行动的努力，让他从一个小跑堂终成亚洲首富；临危受命的张瑞敏接手了负债累累、濒临倒闭的海尔，但他用实干行动带领员工对外引进新技术，他敢于开拓创新，从而让海尔发展为闻名于世的中国品牌；初出茅庐的刘强东，在北京郊区的小仓库里开始了他艰辛的创业之旅，任凭前路遍布荆棘、困难重重，他都用实际行动一一克服，终让京东商城在角逐激烈的网络市场站稳脚跟。实干，让他们的人生之船驶向成功的彼岸。只要有所行动，你将有所收获。
实干为他人送去的是福祉。实干为的不是自己，更多的是要为他人。“卧底局长”陈家顺用自己的实际行动向大家展现了一个勤政为民的好官员形象。身为云南沾益县人力资源和社会保障局副局长陈家顺，他没有安坐在舒适的办公室，空喊要为群众谋利益的口号，相反，他先后5次“潜伏”于沿海地区工厂，与工人同吃同住。他以“卧底打工”的方式，“考察”了义乌多家企业，解决了6000多人的务工问题。这真是他用实际行动为民工撑起一把有力的保护伞，让民工兄弟感受到来自政府的关怀和温暖。正因为陈家顺没有开口头支票，而是用实干加巧干的形式，才能造福于民。
实干推动国家繁荣富强的发展。自新中国成立以来，一代又一代的革命前辈行动起来，为祖国的强大发展而坚持不懈地奋斗着。袁隆平的实干成果“杂交水稻”，让国人摆脱了贫困饥饿，粮食不能自给的困境；建造三峡大坝的工程师们耗费无数个日日夜夜，终于又为我国创造了世界奇迹；为了让新型战机翱翔于蓝天，为了让舰载机驰骋于大海，罗阳不知疲倦，劳心劳力，他用全部的精力带领着中航工业沈飞冲上了事业的巅峰，用无悔的信念诠释着“航空报国”的真谛，直至生命的最后一刻，他以航空报国的赤子情怀带领中航工业沈飞迈上科学发展的新台阶。正因为有了大家的同心同德，顽强拼搏，才有了“两弹一星”、才有了北京奥运会、才有了莫言登上诺奖台。正因为有了人们的实干巧干，才能共园“中国梦”。
古人云：不要成为行动上的矮子，言语上的巨人。的确，实干才能开拓未来。为了心中的美好蓝图，拿出实干精神，行动起来吧！我们要相信，点滴行动，终可以构建高楼大厦的。
篇3：为梦想付诸行动作文范文
十一周作文
春天到了，两颗种子躺在肥沃的土里开始了下面的对话。
涟漪微起，初心悸动，莫让犹豫枯萎了梦想；泉水叮咚，岁月匆匆，莫让岁月蹉跎了梦想；呼呼北风，徐徐且行，莫让风雨磨灭了梦想。既然心向远方，便只顾风雨兼程，勇往直前。
创新文体范文：作一枝梅
河北省承德县一中 高
二、2 班 于泽华 万木冻欲折，孤根暖独回。
千尺冰霜铺展，万里雪寒弥散。望尽川野，独一捧血色朱砂泼洒这银卷。梅香万里，铁骨铮铮。如此，任群芳万种，我只念这一枝梅，只因为了绽放的梦想，哪怕风欺雪压她依旧傲然相对。
你看江河秀美，风土多娇。他想要这天下，成一番霸业，拥万世千秋。中原沃土辽阔不知几许，而属于他的不过一个泗水小亭。势弱至此，何以称王！无以称王，他还是成了王！因为他是刘邦，一只傲骨的梅，纵前方万险他也选择面对。面对了，于是，放刑徒、斩白蛇、沛中起义。一次又一次以弱胜强；一战又一战，他绝处逢生，在一片冰雪天地里渐渐绽放。纵然是初露头角，也足以惊煞世人。丹水胡州、羽翼初丰；梁地荥阳，渐显峥嵘。待他欲王关中之时，你可见到冗长的历史画卷上一记梅的图腾，以鸿门为底色，以函谷为伊始，渐渐洇开了汉室的红?? 你看风起云涌，英雄难免折于沛公。乌骓马、霸王枪，一骑烟尘踏碎多少铠甲！雄狮百万、势同狼虎，凝成一句“百二秦关终属楚”。百二秦关终属楚？可最后立起的却是汉的赤旗。楚军之强盛，谁人比他明了，可强盛又如何？他决然面对。面对了，于是，韩信为枪、张良为盾、军破齐赵、兵灭龙且，突重围、拔城池??这支梅愈开愈盛，将花蔓延至中原每一处敌营，一朵一朵，汇成了大汉的版图。那一日，硝烟散尽，他黄袍加身，坐享万民朝拜，笑指万里河山。他深邃的瞳孔里映出十数年前那个自己：布衣竹冠，能力之限也不过一个小小泗水亭。他何其弱小，可他勇于面对。他用自己的血汗换来了如今的盛世。正如一枝梅，在冻土上成长，在寒冰中绽放。
如他一般作一枝梅，追梦路上，勇于面对艰险与磨难。行路漫漫千难万险也毫不畏惧。面对了，并为此拼搏，为此付出。待你走过长途登至顶峰，再回首你会发现那些曾让你苦痛的过往到最后都成了换取成功的资本，支撑你通向人生的远方。如此，终有一日寒梅怒放，千里盈香，便实现了你初时的梦想。
作一枝梅，直面严寒只为傲然绽放。
万木冻欲折，孤根暖独回。
好段欣赏：
1、心无畏惧，彼岸花开
不要畏惧开始时的磕磕绊绊，勇敢的跨越
失败。
2、挺起胸膛，昂扬向上，需要不抛弃不放弃，始终向前的执着。当种子破土而出，若想看到更广阔的风景，更灿烂的天空就必须向上持续生长，不言退缩。经典物理学的奠基人牛顿，在研究天体运行无果后，便放弃继续研究，投靠了神学，醉心于政治而在晚年碌碌无为。与之相反，发明灯泡的爱迪生，在3000次实验的失败下，他并没有轻言放弃，而是执着向前，奋力拼搏，最终用钨丝照亮了整个世界。由此可见，在到达终点之前，不能被暂时的失败吓倒，更不能退缩，而是向着远方，昂首阔步，不言放弃。
材料作文的论证段：各个环节渗入立意关键词，勾连材料，体现材料内容的倾向性。
篇4：不要淡忘幻想的天国
不要淡忘幻想的天国 ----读《永远讲不完的故事》有感
五三班 雷蕾
《永远讲不完的故事》就像它的题目一样，这本书里的幻想故事数也数不清。《永远讲不完的故事》是米切尔·恩德一部最具有代表性的作品。在德国，它就像《西游记》在中国那样家喻户晓。这话可说的一点儿也没错。为什么呢，因为里面妙趣横生的句子，波荡起伏的情节，让人爱不释手，读起来如饥似渴。
这部著作给我们讲述了一个令人恨不能一口气读完的故事。小说主人公巴斯蒂安在上学的路上意外地发现一本奇书：《永远讲不完的故事》——幻想王国正在毁灭，天真女皇生命垂危，只有一个人间的小孩为她起一个新的名字，她和幻想王国方能得救。于是巴斯蒂安被拉进故事之中，在经历了漫长旅行和重重困难后，终于成了天真女皇和幻想王国的拯救者。在幻想王国里，巴斯蒂安想要什么就有什么，他认为没有什么办不到的事情。随着他许愿的次数多了起来，他渐渐淡忘了在人间生活的点点滴滴。还差点听信魔女萨义德的话，统治幻想王国。不过在阿特莱尤的帮助下，他明白了“如你所愿”并不是任意干什么就干什么，而是要实现美好的愿望。他决定找回自我，回到人间?? 看完《永远讲不完的故事》以后，我终于知道这本书的题目为什么起名为：永远讲不完的故事了，因为，幻想是永远都讲不玩的故事。《永远讲不完的故事》是一本经典，一本不朽的名著。这本书虽然长，也很难读得懂。但你只要去细细体会，慢慢发现，就可以体会到其中蕴含的道理，读得懂人物的喜、怒、哀、乐。我最爱这本书里无止境的幻想王国，讲不完的精彩故事！是这本书深深的吸引了我，看得尽兴时，我就感觉自己恍如身临其境了。
这本书最重要的一条是向我们告诫真善美的重要性。我们可以透书中发现，真善美的幻想，是永远也讲不完的！而那一些假丑恶的幻想便成了可怕的谎言。 我记得我看过一部电影，是《喜羊羊与灰太狼之开心闯龙年》。羊羊们由于受到高科技的影响：电脑，游戏机，mp3，电子宠物已充满他们的童年，把一些充满美好幻想的玩具扔掉了：木马，布娃娃，玩具狗??其实正像《玩具总动员3》告诉我们的一样：玩具们都有生命，都能给人类带来欢乐。玩具们不是能够能丢就丢的，幻想不是能够丢就丢的，童年也不是说能丢就丢的。所以，我们多储存幻想，这样童年才能有滋有味，要不然长大啦，回忆起来全是电脑游戏。
正如书店老板说的：“有些人，永远也去不了幻想王国。有些人虽然能去，但却永远留在了那里。还有一些去了幻想王国，又从哪里回来了。就像你这样,巴斯蒂安。这样的人在两个世界都很健康。”你是属于那些人呢? 幻想是人类的本能，也是人类丰富精神世界的体观。像世界上的许多事物一样，幻想也有美丑之分。鼓励人进取向上的幻想是美的，而相反的就是丑的。
我认为没有幻想的生活像一滩死水。我们作为新世纪的新主人，不光要找准自己人生的方向，还要记得美好梦想，不要淡忘幻想的天国。自觉弘扬真善美，排挤假恶丑， 使我们在幻想和现实两个世界里永远不会迷失自我。
第20篇：六年级作文：关于幻想500字
【篇1：幻想】
清风拂过湖面，带起一阵涟漪，几朵桃花随即飘落，在湖面荡漾。雨后的清新与湿润弥漫我的心窝。乘舟而行，挽起一朵落花，捧在掌中，粉中带白的花瓣，柔软而神秘，带着一些露珠，抬起手，让那露珠滴入口中，甘甜，还带着一丝凉沁人心脾的清香，在清晨的薄雾中飘散、迷失!
天空如此宁静，湖水如此美丽，我只是身在这一叶小舟之上，只是天地之间一个微小的生物。清风贯彻了我的衣袖，不觉有些阴寒，连裹紧了长袍，忽见水面有一些微荡，侧耳倾听，悦耳的萧声从远处飘荡而来，绵延的音律，外柔内刚的音韵，恰到好处的乐器，再配上这景，可谓是天作之合。我屏息凝神，回味这天籁之音留下的尾音。
靠岸了，我迈着沉稳的步伐踏上了一片净土，成片的桃林，粉色的花海，爬上了一棵较大的桃树，躺在树干上，尽情享受花香，轻轻触碰下一朵，放入嘴中咀嚼片刻，咽下了肚，留在嘴中的是一阵清香和一些青涩。凝望错落有致的树干，凝视成簇的桃花，我笑了，最单纯的笑——就为了眼前这宁静安祥的一切，我不禁笑了，嘴角微微上扬，那是微笑!
跳下树，行走在桃林之中，虽漫无目的，却东张西望，望着飘落的桃花瓣，看着一跃而起的百灵，一切是那么奇妙，走着走着，不觉天色已暗了下来，正想回头，却见前方有一条瀑布，雄伟壮观，有如一条银龙咆哮而下，走向前去，从一旁摘下一片叶子，将其卷曲起来，乘了些水倒入口中，啊!飘飘欲仙的感觉
睁开双眼，眼见的一切随即消逝，不留痕迹，只剩下残缺不全的记忆。幻想，只能是幻想吗?
【篇2：假如我是一阵风】
我喜欢夏天，但我更喜欢夏天里的一阵凉风，所以我常常在幻想着，假如我是一阵风
假如我是一阵风，到了春天，我会到小朋友放风筝的地方，在那我便会舞动着自己的身躯，让一只只美丽的风筝飞上天蓝天，这样看着小朋友们欣慰的笑容，我也笑了。
假如我是一阵风，在炎热的夏天，我会来到贫困山区的教室，看见里面一台电扇也没有，老师同学们的脸上都渗出了一颗颗豆大的汗珠。这时，我便舞动自己的身躯，为他们带来一阵凉风。
假如我是一阵风，我会到宽广无垠的大海上，帮助帆船向前驶去。瞧!一艘帆船停在了大海上，等待着风吹动他们，向目标开去。他们在大海上喊着：风呀!你快来救救我们哪!
这响亮的叫声，才让我如梦初醒，心想：我就是风，我为什么还在这呆呆地看着，而不去帮助他们呢?想着，我来到船边，用尽全身，推着他们船上的帆。这时，船马上又像箭一般向远方驶去了，这时我脸上又有了灿烂的笑容。
假如我是一阵东风，我会来到空中，开始往西去的的远程，突然，我看见了一个热气球，它被我的仇敌西风给吹过来了，而上面的游人却大喊救命，我想他们一定是要去西方，可途中被西风吹到东面来了，我得去救他们，想着我便帮助游人战胜幸福西风，我在推着，心里默默喊着加油，终于还是正义打倒了邪恶，我们战胜了西风，热气球又向西方飞去了。
假如我是一阵风，我会来到风力发电站，去转动一个个风车，让人们用到宝贵的电能。
【篇3：打开幻想之门作文】
幻想。幻想美好的未来，幻想美好的人生。在幻想的大门前，努力冲刺，把幻想变成现实，突破幻想的大门，走向人生的未来。
七岁的我，对着琳琅满目的玩具幻想：我要成为一个玩具制作师，做出各种各样漂亮好玩的玩具，给更多的小朋友玩。于是，拿着扳手和锤子，在一堆玩具上敲敲打打，拿着贴纸胶带，在一框零件上贴贴合合。最终的成果虽然是丑陋不堪，但也会心地大笑，乐呵呵地向所有的人展示我的杰作。结果，我的手工水平有了大大的提高。
十岁的我，看着老师那潇洒的身影幻想：我要成为一个伟大的教师，教会学生更多的知识，让自己桃李满天下。于是，缠着老爸买来各色的粉笔，在黑板上写这写那，缠着老妈坐在黑板前的小板凳上，装模作样地教我的学生读a、o、e，每上完一堂课，都会高兴又骄傲地炫耀一番。结果，我的黑板字倒是练得很不错。
十三岁的我，对着整箱的画画工具幻想：我要成为一个画家，画出像梵高、达芬奇那样精美绝伦的画卷。于是，拿着画笔在画纸上一遍又一遍地划过，画出的图画尽管粗糙不堪，依旧乐不可支。不断地画，不断地学，最终的结果是我的艺术细胞活跃了，审美观也变强了。
十六岁的我，看着电视中痛苦不堪的精神病人幻想：我要成为一个出色的医生，帮助更多的人恢复神志，走出心理阴影。于是，捧着一堆又厚又重的书，窝在床上，可谓是到了废寝忘食、乐不思蜀的地步。结果，便是使我由原来的假小子变得文静了许多。
幻想乃成功之父：幻想，让我变得越来越优秀，幻想，让我离人生的光斑越来越近，打开幻想的大门，向人生的彼岸冲刺!冲刺!再冲刺!
【篇4：我的幻想】
幻想是一种美。拥有幻想，是心灵的感受;拥有幻想，是创新的源头
曾经何时的我，也有无数的幻想。幻想成一只自由翱翔的鸟儿，也幻想过自己是一条悠游自在，无忧无虑的小鱼儿在水中畅游尽管这一切的幻想都只是空虚的，也难以在现实中实现。可有了幻想，就能满足你的欲望。
记得最可笑的一次幻想，它竟是把自己幻想成了一头凶猛的老虎。老虎生性凶猛。性格粗犷，是百兽之王，胆子很大。这些都是我缺少的，我想拥有百兽之王的胆大;我想拥有百兽之王的粗犷。我不想做一只温顺的小猫
幻想中的我胆大，粗犷，行侠仗义。可现实中的我却无法如此做。毕竟我是一位女孩子，在大家的眼里女孩子应该是温柔的，腼腆的。我不想被束缚，我也想像男孩那样豪爽，行侠仗义。终于有一次，我私自换上了哥哥小时候穿过的西装，戴上了非常绅士的帽子。顿时变成了一个小帅哥，头发也梳得笔直笔直的。那一整天我都是这样装扮。可我仍然不改女孩的稚气。举手投足见散发的仍是女孩子的娇嫩。尽管外表装得有多像，我仍旧是女孩。这是无法改变的事实。这一做法并不受到青睐，家里的人都在取笑，劝我赶快换下。可我没答应，直到我进入了梦乡
幻想是美好的，在幻想里我可以是像老虎般的男孩，可以拥有在现实生活中我没有的东西。可以倾诉不敢讲的心事。那里是一个秘密花园。不会有人来打扰你，不会有人无经意把你的秘密泄漏出去。那里只属于你一个人。
我有秘密花园，那里有我的不敢说的秘密。也有我心灵的寂寞，快乐。
