人生定位范文
推荐第1篇：定位人生
定位人生
我是一切的根源 —— 我要我愿意，我愿意生产力就高，就有激情。
出海需要指南针，飞行需要雷达，建大厦需要图纸。你的人生没有指南针会怎样？你的人生没有雷达会怎样？你的人生没有图纸会怎样？
一、学习、开会为何这么难呢？（不按时来或干脆不来）
二、普渡众生？还是自己救自己？（被动等待贵人的出现）
三、为何没有学习的积极性?（老想玩游戏）
四、如何发挥优点(疯子发挥优点) ，改变缺点(可怜人改变缺点) 人生需要图纸，许多人换了许多行业，整天换老板。没有人生图纸，就象盖没有图纸的楼一样边施工，边拆毁，最终一生一事无成。凡是不知道自己的时间该怎么用的就是没有图纸，被动的等事情发生而不是使事情发生，没有图纸，不敢往前冲。
很少有人一踏入社会或踏入社会之前，就对自己的人生有明确的规划！他喜欢什么行业，在什么地区，跟什么样的人一起做事，这三年做什么，下五年做什么！假如我们有差别，不在于聪不聪明，不是在于身高，不是在学历和智慧，差别在人家有图纸，并按照它去做，朝一个方向努力；而你们没有！同样付出一样的努力，但结果肯定不一样！您假如需要调整，就把图纸调整一下！
电脑硬件都一样，但功能有差别，你们感觉差别在哪儿？硬件还是软件？那人也一样，人与人的差别，你们感觉是差别在硬件还是软件？很明显是软件嘛，就是脑袋或者心灵嘛！那要想跟别人一样，赶上别人，不只是要抓硬件，更关键是要抓软件！
没有给自己明确输入软件？当自己软件出了问题有没有去修正？进了病毒有没有拿杀毒软件来杀一杀？凡是状态不够好，没有活力，比较呆滞，不快乐，
1 我告诉你是你内心没有阳光！内心没有阳光的人就灿烂不起来！
假如你不能真实面对自己，通常能不能改变？显然不能；要想变之前，就像我们日常生活中要解决问题，要先勇敢地真实地面对这个问题！知道自己错了。假如你总感觉别人有问题，你能改变自己吗？改变不了！
要想改变自己就要勇敢地真实地面对自己！要把内心阐述出来，把内心所有的如意和不如意阐述出来，内心的神经链才会调整才会改变！
我讲许多是为让大家记住，没有记住等于没讲话。心态不太正，补课需要更大成本，在一个行业做三年方算入门人生规划。
第一步骤：自我分析
分析自己的优势，明确目标。孩子为什么上学？上学为什么？自我介绍时唱一支歌不会、讲一个故事不会、讲几句话不会，什么叫优势？优势是怎么来的？
你想年青成功还是年老成功？
优势（才干）：你油然而生的、贯穿始终的核心优势，持续的近乎完美的表现，你有没有找到一件油然而生的事情，喜欢的事情你就不会累。
一、自我分析
（一）发挥优势比改善缺点更重要 ——比尔.盖次 优势做某件事的近乎完美的表现。 用优势创建辉煌人生的三大原则：
A：若想使某件事成为你的优势，你就必须做好它，它将成为你一种可以预测的表现。
B：你为了把某件事做得出类拔萃，并不需要具备方方面面的优势。
C：最大限度地发挥优势而不是克服缺点。 人们通常没有发挥优势的原因：
1、人们通常以为发现和改正缺点才是进步。
2、看重优势，但无法明确知道自身的优势。
3、就算知道自身的优势，但不少人并没有珍惜，他们继续羡慕别人身上他们认为含金量高的优势，并徒劳的去模仿。
大部分组织者都建立在对人性的两大误解上：
1、每个人都能学会并做好几乎任何事情。
2、每个人的最大弱点就是他进步的最大机会。
优势由才干、知识、技能组成。
1、才干是你油然产生并贯穿始终的。
2、知识由所学到的知识和课程组成。
3、技能是做一件事的顺序。
创建辉煌人生的三个革命工具：
1、学会如何区别你的先天优势和可经过后天努力学得了的东西。
2、自身主导才干的系统：
A、你学一件事情是不是能迅速跳过循序渐进的学习过程，无师自通地发明绝招。
B、废寝忘食，痴迷。任何行业都缺乏人才，人才有个关键因素就是“迷”，任何行业不迷就成为不了专才！
3、用来描述你自身才干的统一语言。
描绘才干的语言：
1、取悦：把别人争取过来，很愿意、很会取悦别人
2、体谅：油然先想到对方的感受
3、适应：渴望事情发生，很喜欢改变
4、竞争：时刻把焦点放在赢，而不是放在取乐
5、领导：时刻、随时随地想影响人，而不是指挥人，不是管人，发自内心的尊重和认可，不是要求出来的。
6、沟通：很会描述，怕误会发生。以0——10分，你能得几分？ 9分 如老总七天没在公司出现，员工就会想老板是否携款外逃 如有一个工资不是很高的财务人员，他想戴一块劳力士表，如果他提前一个月就向大家说我有一个亲戚在香港，他说要送我一块劳力士力表，一个月以后，刚好老板不在，你就可以冠冕堂皇的戴出来，就不会有人怀疑了。——会说话，就不会产生误会。
7、行动：他心中想什么时候开始
8、伯乐（读懂）：总能发现别人身上的独到之处
9、成就：时刻都想有建树
10、奋斗：人来疯 见事兴奋 见人兴奋
人为什么没有发挥优势？
1、他认为自己没有什么优势
2、无数人总是试图模仿别人的优势
3、发现自身的才干需要高人点拨
如何发挥优势？ 看看有没有发挥优势
1、看看他有没有无师自通的能力 通过循序渐进的方法术业有专攻
2、废寝忘食 痴迷不累
3、当你做一件事情的时候，边做边想，什么时候再来一次；只要想下次再来一次，就证明今天玩的挺开心。
影响力：你想到他的前面，你影响他；他想到你前面，他影响你；想教好儿子就向教好儿子的家长请教（学习不丢人），孩子教育、家庭和事业很多人在这些最该找老师的事情上没找老师！
什么行业最有挑战？教别人的行业就是有挑战，不管教什么！讲一个人悟性怎么样，有悟性的人，有灵性！
学会悟性提高智慧最有效的根本方法就是教别人！原理就是当你教别人，讲着讲着不知不觉就会很深入，不知道怎么回事！
（二）工作的价值观
成功是可以复制的，正如画画是可以复制的一样，人生也可以复制，跟有结果的人而不是跟长者学习。
1、人生可以复制，成功可以复制，人出丑就是成长，成长就要出丑 领导者领导员工的思想
2、“明明”的教育方法，通过引导明明将自己的玩具和其他小朋友的玩具互换来玩，不仅交了许多好朋友，而且还多玩了许多玩具，打开了孩子的心扉；明明由班里倒数第二名成为第三名，其家长非常高兴，主动提出来要帮助他，于是刘老师提出他正在推销保险，其家长立即给几个部门领导打电话，第二天，各个部门的领导主动给刘老师打电话向他买保险。说明：如果你能透过你的能力解决他们的困惑和问题的话，他们也会想办法来帮助你，挡都挡不住。
3、如何你能影响别人的思想，你就会影响他的人生， 阅人无数之后才有神韵 ，海纳百川，有容乃大——低姿态。天大还是海大？天大，为什么水不向天上流？因为天的姿态太高。姿态低了，什么都流进来 看“道”和“术” 只有低才能长大、长高。没变就没有意义，变才有意义。
工作不是找出来的，是干出来的。任何公司永远缺人才
二、确立人生使命
（一） 你想成为什么样的人？
1、希望别人如何来形容你？
1）对别人有帮助的人
2）能吸引更多的人
3）一个富有使命的人（内心富有的人）
41）成为一个有追求、有正事的人 如何展示自己的追求 今天有没有追求 一会人，一会鬼（有思想）
5）成为一个有激情、有活力的人
6）成为一个乐观、幽默的人（快乐的人）
2、你人生的榜样是谁？ 榜样的力量是无穷的 你这辈子想做什么事？
1）毛泽东
2）康熙皇帝
3）暂时还没有近期、长期、终身的榜样。没钱，没有时间，知道的成功的人事或太少，读了未记住的太多，所有榜样太少。把神的思想和感觉放到你身上，就来神了。人成长最快速的方法就是模仿你喜欢的榜样。崇拜是成长最快速的方法，崇拜就是快速换软件 。
6 成功：帮他工作 与他合作 让他为你工作
3、你真正想要的是什么？
4、你人生最终的追求是什么？
5、什么会使你真正快乐幸福？
6、你最想过什么样的生活？
7、你愿意为家人付出什么？
8、你愿意为家族付出什么？
9、你愿意为社会和国家付出什么？
10、你愿意为公司付出什么？
11、你期望跟谁一样？
（二）人类因为梦想而伟大 ——威廉•詹姆斯 你的成就不会超越你的梦想列出你一生所有核心梦想：
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
三、明确价值观
价值观对你来说很重要的事情，就是你当下的价值观， 上课很重要， 学会塑造价值它带给你的是一种感觉，排列顺序，给每项行动下定义：
1、成功
2、快乐
3、学习
4、人际关系
5、爱情
6、健康
7 调整价值观、影响价值观、定义的原则：
A、简单的
B、人能主控的
C、每天都能做到的
D、要有三项（或是） 改变是因为喜欢而改变
例如：健康：
1、每天少吸五支烟
2、每天做三十个腹卧撑
3、每天运动半小时
4、每天笑一次
5、早上喝一杯白开水 人都是不差宏观，差微观；不差大概，差具体 事业：
1、每天处理报表
2、每天看看中干的名单
3、安排每周和他们说说话
4、知道他们的生日
家庭价值观：
1、安全感
2、一起吃饭
3、自由
4、做家务
5、结交新朋友
6、衣食无忧
7、专长
8、常见面
9、团队
10、一起成长
11、荣誉
12、建立家庭共同目标
13、收入
14、尊重个体选择
15、环境
16、人是属于社会的
17、看重现在
18、个人独立
19、看重未来
20、创业
21、健康
四、设定明确的目标 目标=梦想+期限 一定能完成，就不是目标
1、具体，明确
2、有期限
3、可以衡量的
原则：
4、合理化
5、数字化的
6、找出核心目标
7、要有长期、中期、短期
8、今日的目标最重要
五、列出详细的计划：目标计划表：
1、核心目标
2、开始及完成时间
3、达成目标的好处
4、可能的障碍
5、成功的核心关键
6、有谁已经做到
7、需要那些人的协助
8、为什么你一定会达成此目标（现有条件）
六、加入你希望加入的人群环境（成功的环境）
1、列出你常接触的十个朋友，对你正面影响大于负面影响的的划“+”号，反之划“—”号。对你的影响是积极的还是消极的 不得不和领导打牌，而且不能赢，是一种痛苦，一种灾难，少和那些负面的人玩游戏：一个人自己跑一圈；背上一个人再跑一圈；背上两个人再跑一圈；背上三个人再跑一圈； 你一个人跑的挺快，你背一个人能跑的快吗？你背两个人怎么能跑的更快呢？ 你的命运决定于你交往的人 你的收入是你交往的人收入的平均值
2、你想要更成功的话，你应该结交哪些人做朋友？（写具体）： A、B、C、D、
3、你希望跟哪些人学习？在下面的领域里：
A、领导力 B、体能 C、家庭 D、人际交往 E、销售
4、你所从事的行业和最顶尖公司及最理想地域:
七、时间管理我们的生命只有使用权，而没有拥有权。
1、做最有生产力的事情
员工做什么：
1、面对面见顾客 每日有效最多5小时，做事没价值
2、做好服务
3、自己成长（学习）
2、有效的
3、问自己要得到什么结果？
4、同一类 的事情一起做 制定原则 手机管理：如果24小时开机，等于说你告诉我你一直在等事情的发生 你如果和我约定的事情你能变，就说明你和谁都能变
5、每天给自己半小时不受干扰的时间
6、授权：凡是别人能做的就让别人做
7、在最短的时间里采取最大量的行动 事是干出来的，不是想出来的
八、解除障碍
1、阻止你成功的障碍是什么？ A、B、C、
2、这些障碍过去让你损失了多少？
3、如果不改变未来让你损失多少？
4、如果今天就改变会带给你什么好处？
5、如果今天就改变未来十年会怎样？
6、改正策略： 我是一切的根源我要，我愿意•
九、激发行动力的五大步骤：
1、我为什么还没有采取行动？ 人行动的两个原因：
1、追求快乐
2、不行动对我有什么好处？
3、逃离痛苦
4、假如长期不行动会有什么坏处？ 行动的痛苦小于不行动的痛苦 行动的快乐大于不行动的快乐
5、假如现在就行动会有什么好处？
6、我什么时候开始行动？ 我是一切的根源 我要，我愿意•• 列出你目前所有拖延的事情：
事 件 原 因
1、
1、
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推荐第2篇：给人生定位
给人生定位：甘为小草
——鲁迅《野草·题辞》读后
朱昌球
人生一世，草木一春；人如花草，各有芬芳。
屈原爱香花香草，自然不被恶花毒草所容，但却成就了他高洁的情操。
周敦颐爱莲花，虽出淤泥而不染，但终不如牡丹为世人所喜；却成就了他孤傲的性格。 鲁迅爱野草，无论是春暖花开，还是秋寒落木，都不乏野草装点大地，所以成就了他的犀利的战斗风格。
由此说来，人要做什么样的花草，才不至于过于清高而落得孤芳自赏，或过于孤傲而落得四面树敌的境况呢？
依我看，鲁迅做野草较为大众化。
“野草，根本不深，花叶不美。”
“当生存时，还是将遭践踏，将遭删刈„„”
“熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草„„”
看来，鲁迅的野草，虽然遭遇不幸，却也适得其所，有它活的价值，有它死的需要。 对越反击战时，流行一首歌曲，歌中唱道：“我是一棵无人知道的小草。”其实，在大自然中，等到小草们“绿遍天涯”之时，等到小草们把根深深扎进土壤来抗衡严寒，蕴育新春之时，人们都在自觉不自觉地承蒙着它的恩泽，它的勃勃生机，承蒙着它的顽强生命力的激励。
我当然也愿我是香花香草，如若不能，我就做一棵无人知道的小草，让人践踏，让人删刈„„
当然，我也愿做清香的莲花，如若不能，我就做一棵最为普通的小草，让泥土滋养以求借助土壤的肥力来芬芳世界，绿遍大地，以回报大地。
我更愿做鲁迅笔下式的野草，根本不深，花叶不美，但可细而又细，柔而又柔，让人垫藉，让人割刈，或做绿肥，或做牧草„„
因为，小草虽小，也是生命；小草虽贱，也有光热；也能勃发，也能奉献。
我甘心做一棵小草。
推荐第3篇：人生的定位
2012云浮二模作文选文
人生的定位
“仰天大笑出门去，我辈岂是逢蒿人。”人生目标应如高山般高大，大海般辽阔，天生我才必有用，只有给自己足够大的舞台，自己的人生才有机会绽放。所以，人生定位应该要高。
我们的人生就如一棵幼树，没有给它足够的生存空间，试问它又如何长成参天古木，欲与天公试比高呢？方仲永是一名神童，几岁就吟诗作赋出口成章，但人生目标之局限于周游豪门贵家，最后也只能落得个宜乎众人宜，令王安石感到痛心不已，于是赋下《伤仲永》来警戒后人。方仲永的人生目标是狭隘的，所以他的发挥空间也是狭隘的，虽为一棵好苗，却无奈地萎蔫掉。试问人生目标不应该大吗？
当一个人拥有了高远的目标和高的人生定位，就好比给予铀核一个中子，能使人激发出无限动力，冲破一切艰难险阻，到达胜利的彼岸。
乔布斯创办了全球第一的上市公司——苹果。然而当人们注视着他的光环的时候，又有谁知道他是一个大学都没有读完的辍学生。相比之下，现今有很多所谓高素质高学历的大学生却苦于就业和生计，自生坠落地呆在家里当一名“啃老族”。这又是为何？乔布斯虽然是一个辍学生，没有很好的学识，但他却给了自己一个要改变世界的人生定位。因为他的这一个人定位，促使他在遭受解雇时仍能继续创业，最后救苹果公司于水火之中，成就了自己的一段传奇。
高的人生定位不是虚无缥缈的白日做梦；高的人生定位也不是毫无目的，无建设性的空说。高的人生定位是能够让你倾注所有的热情，并能为之奋斗终生的高远人生目标。正如榜样雷锋所说的一样“我要以有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”一样，高远的人生定位能使雷锋倾注有限的生命去做他想做的为人民服务中去。这才是真正的高的人生定位，没有半点的虚假与浮夸，相反，它却是那样的朴实无华。
心有多大，舞台就有多大。给予自己一个高的人生定位，给予自己一个高大的舞台，让自己绽放出不一样的人生。相信我们一定能“自信人生二百年，会当击水三千里”，像鲲鹏一样翱翔天际。
人生的定位
虽然我没有文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的悲壮誓言，也没有项羽“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪气，更没有谭嗣同的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的大义凛然。但我认同李白“天生我材必有用”的自信，因此即使我没有李白那般“惊天地泣鬼神”的文笔才华，我也认为，人生定位应该高些。
人生的定位要高些就是说我们应该敢于去想。去想像自己该成为怎样的人应该做怎样的事。马云曾说做人要敢想，连想都不敢如何去做？说这句话的马云曾是学校老师颇为头痛的小混混，打架如吃饭，也是因高考落榜而打工的劳动者，但他敢于将自己人生定位于大学生，定位于英语老师，翻译家甚至定位为年收入过亿的阿里巴巴网CEO。他敢于想更敢于做，他疯狂复读两年终考上大学，凭借其出色过硬的英语功底留校任职并成立海云翻译社，成为杭州第一家翻译社。现在他不仅是阿里巴巴CEO更是淘宝总裁，当时他以淘宝进军时敢于与已是老手的易趣打对抗，最终使淘宝成为上网购物首选。马云敢于将自己人生定位高些，是他告诉我不要做只想爬到树顶的藤生植物而要做“与天公试比高”的参天大松。人因心怀大志有高人生定位而要求不同，那么最终效果也不尽相同。
人生的定位要高些还有另外一个好处，那便是可以逼迫自己严格，最终逼发自己的潜能，即使到最后我们无法触到顶，却离顶已十分接近。而当今社会懒惰、浮躁，不认真负责风气尚行。诸如值班护士上班偷菜，南海医院护士将早产儿不作施救处理便按死婴处置。有多少官员嫌麻烦而不收集民声，有多少学生偷懒而不交作业。难道你们忘记了医者救死扶伤的责任、忘记了官为人民服务的责任、忘记了学生尽力学习的责任了吗？如此一来，无责任的社会如泛臭死水，无责任的人如行尸走肉，你们的人生定位如此底下也难怪社会风气停滞不前，教育多年的人反而倒退为兽。当红艺人蔡依林却不，她早在17岁就将自己的人生定位为天后，她为此而比别人付出十倍百倍的努力，她逼自己接近完美，要求自己不断挑战新事物，她成功激发了自己强大的潜能，她征服了数以亿计的粉丝，她在人生定位十年后成功的成就了自己。
周恩来的“为中华崛起”的人生定位为新中国开创好局面，马克思的“为人类最光明的事业而奋斗”的人生定位使社会主义独立于资本主义压制之下„„定下个高些的人生定位吧，为当今不完善的社会体制而奋斗，为改革开放进入中西部而奋斗，为更多不被重视的群体而奋斗，不亦乐乎？
人生的定位
“人生无法规划，一切随缘”，佛家的这句话不全对，人生来也匆匆，去也匆匆，给人生定位无可厚非，但人生定位不能过早，因为这会造成许多无法弥补的遗憾！
近年来，“狼爸”、“虎妈”、“鹰爸”层出不穷，他们信奉“自古英雄出少年——一切从娃娃抓”的真理，过早地给孩子们确定遥不可及的人生目标，禁锢着他们的行动与思想。我认为，这种做法愚昧至极。当一个孩子呱呱坠地时，你就怎么知道，他将来是科学家而不是艺术家？他将来是医生而不是律师？在孩子尚小时就给他的人生定位是没有必要的，人人都具有独立的灵魂，人人都不是机器，不能在他人的编程与规划下机械的生存。在孩子长大的过程中，他们的兴趣爱好会日益明显，他在某方面的天赋也会彰显出来，在这时给其定位，
也许对他今后的发展会更好，更能激发他的潜力。
当约翰列侬还在上小学时，老师问他：“你长大后想做什么？”约翰答到：“做一个快乐的人。”老师说：“你没弄懂我的问题！”约翰回答：“是你不懂什么叫人生。”如果约翰列侬过早的给自己的人生定位，把自己定位成医生或律师这些普遍认为好的职业，那么世界上就会少了一位伟大的音乐家，少了一个风靡全球的甲壳虫乐队了。医生与律师等是工作这是当然的，但总不能人人都去做医生、律师吧？人人都在某些特殊的方面有天赋，即谓“天生我材必有用”，如果我们能够把握好自己的天赋所在，在这方面肯下苦功，加以时日，日后必能有所建树，在成就上会比当初规划的多十几倍！找准自己的位置十分重要，就能影响人的一生，使人活出不平凡的自己。但我们不宜过早的给人生定位，也不能让他人定位我们的人生，因为这些定位不靠谱、没准头，是磨灭我们天赋的凶手。
我十分崇拜鲁宾逊，当他出生时，父母就给其定位一个“中产阶级资本家”，但是他清楚自己的位置，于是他抛却了平淡的生活，来到茫茫大海，与波涛为伴，与海浪为伍，活出了生命的精彩，解放了心中与生俱来的冒险精神，他何尝不是个英雄？
人生不宜过早地定位，这会指引我们误入歧途，与“只属于我们自己的成功”渐行渐远，我们也会丢失生命中突如其来不期而至的惊喜，少了生命中点点滴滴的喜悦，造成许多遗憾。
人生的定位
每一个人都有自己的梦想，有自己的追求，有自己的目标。“天生我材必有用”，人生目标也应该是适合自己发展要求的，对社会有用的目标。那么，人生的定位就应该是为人民服务的实在职能，我的人生定位就是做一名为人民服务的好警察。
我的人生定位为一名好警察，意味着我应该拥有一份勇敢，不畏强暴，勇于奉献的精神。在我的人生定位为一名好警察的时候，我就立下决心要为人民服务，决不允许在我的视野范围内出现小偷、盗贼，诸如盗窃、抢劫、勒索等通通都不能在我的眼皮底下溜过，更不能发生如药家鑫那样没道德的人杀人，李昌奎那样没良心的人残害少男少女，李启铭那样目无法纪的人哄抬父亲来胡作非为的令社会痛心疾首的事情。相比之下，吴菊萍用爱心的双手托住一个小生命，那是多么令人感动，让社会引以为豪的事情啊！还有，这也反映出他们的人生定位是截然不同的。药家鑫的人生定位是享乐，李昌奎的人生定位是金钱，李启铭的人生定位是权势，而吴菊萍的人生定位是平凡而伟大的关爱之心。所以，人生定位的好坏、高低决定了你人生道路上的选择。在当下社会，许多人人生定位都局限于享乐、金钱、名利、权势，也难怪出现诸多令人惨不忍睹的现象。
放眼世界，其实人生的定位并不能很高，只需要我们用平常的心态去下定一个实际又有用的目标，这样我们就可以成就出一番非凡的事业。
当一名警察，他的职能就是保家卫国，对任何有损国家的人民的事情予以抨击，我们就可以说我们的人生定位是正确的。现实，就是因为名与利的争夺让许多人失去了正确的人生定位方向。如何才能正确地找准自己人生的定位呢？“我们应该要有屈原那种路漫漫其修远
兮，吾将上戏而求索”的精神追求，应该有那种“天下兴亡匹夫有责”的豁达的爱国精神，更应该有范仲淹那种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的卑下情操。
把握人生的定位，我们应该将这个目标定位在为人民服务上，那才是最高境界。
人生的定位
人们多数认为，人生的追求，较高才好。然而我认为人生的定位不一定要求高才有价值，如菊花般淡雅朴素却默默奉献也不失为一种高度。
我爱养花，因为父亲是“花”痴，受了他的熏陶。家中庭院在春夏雨季总是热闹非凡，花开得洋洋得意，挤得密密麻麻，看了就使人高兴！自然我最爱是这花开的季节，特爱华丽的牡丹和玫瑰，总是百花中最灿烂突出，骄傲的伫立于花丛中。我害怕秋季和冬季，看着那曾经热闹的场面变得残旧碎碎，心中犹如玻璃落地，一片孤寂，垂枝黄叶，了无生气，使人心酸。
当我在哀叹“红花薄命”时，父亲走了过来说：“何必着眼于此，一棵菊花不正开得灿烂？”他指了指墙角，我隐约看到一抹颜色，走近，扒开杂物垂枝，啊！那是一丛散落墙角的雏菊！那一刻，我竟心生感激，她的绽放与周围残枝败叶形成鲜明的对比！我竟从没觉察到的她的存在，花开花落，她是如此朴素，可我竟感到她分外优雅。是啊，秋冬这样无奈的季节，花儿也无奈吹落北风中，留下的是“满地黄花堆积”的悲叹，可菊花开了，它在延续花给人喜悦的使命，在百花竟放的季节，她选择沉默。
父亲递来一杯菊花茶，只感觉一阵清香沁人心脾，菊花在杯中沉浮，绽开了美丽，与院中新开的花一般灿烂。我看着父亲，他说：“有时候，不一定要做牡丹，做一朵菊花，也是一种高度。”
是啊！菊花放弃了生机勃勃的春天，她选择了萧瑟的秋天，完成花开的使命，在凋零的季节给人们心中一丝抚慰，她低调、朴素、淡雅，在百花盛放的季节中，她被收入药柜，继续为人们贡献自己的价值，从来都是默默无闻，却有着“宁可抱头抱香死，何曾吹落北风中”的气节！
我们不也是吗？追求、定位有时不必如牡丹一样华丽，结合自身的情况，正面认识自己的价值，如一朵菊花，从生到死都在贡献，不与世争锋，却是百花中最值得崇敬的。
选择放弃姹紫嫣红的春天是一种气度，选择萧瑟的时节盛开是一种勇气，选择为人们默默奉献是一种高度，在人生的定位上，我甘愿做一朵菊花！
推荐第4篇：找准自我,定位人生
安东尼·罗宾曾说过：“有什么样的目标就有什么样的人生。”每一个成功者，都应该有自已的人生目标，并应该根据主客观环境的变化设计出具体的人生规划书范文。大学生作为最富有激情和潜在成功素质的知识群体，更应该有合理明确的人生规划
一、凡事预则立，不预则废
所谓人生规划就是指每个希望成功的人，对自己人生的终极目标和阶段目标都有清晰明确的认识和计划，并围绕目标制订出一系列具体的可供操作的实施方案。制订人生规划是励志类书籍中津津乐道的话题，它对一个人的成功具有重要的指导意义。
首先，进行人生规划，有助于确立自己的人生目标。西方有句谚语：“如果你不知道你要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了。”因此，大学生们为自己确定人生规划，其中最重要就是选择人生的方向，确立人生的目标。一旦目标确立，并付诸实践，生命的能量就开始聚集，人生的轨道就开始转变，成功的可能性就会增大。
其次，有合理的人生规划，有助于大学生的全面发展，在将来的社会竞争中获得较大的优势。１８世纪发明家兼政治家富兰克林在自传中曾说：“我总认为一个能力很一般的人，如果有个好计划，就会有大作为。”要实现自己的目标，就需要一个人有综合的素质和较强的能力
最后，有良好人生规划的大学生，会更容易感觉到自信与快乐。台湾学者傅佩荣在《哲学与人生》中曾提到过：“人生快乐的秘密在于„一‟，只要能够设定一个目标，专心奋斗，就会快乐。”
二、立足自身，找准途径
要制订合理可行的一份人生规划范文，我们就必须了解社会，认识自己，在满足社会需要和发挥自己优势的同时，实现自己的人生目标。
第一，正确了解时代与社会的发展变化，调整自己的期望值。随着改革开放的不断深入，我国经济基础和上层建筑的各个领域都发生了剧烈的变化。但由于目前我国经济结构正处于调整期，再加上巨大的人口压力，使得整个社会的就业形势严峻。大学生就业制度也经历了由过去的“统包统分”到“供需见面、双向选择”，再到现在的“双向选择、竞争上岗、择优录用”就业模式。因此大学生的就业形势不容乐观。作为大学生既不能满足于有饭吃，也不能好高骛远，一步到位。
第二，正确认识自我，处理好专业、兴趣与能力各方面的关系。大学生有哪些优势？有哪些不足？出现不足的自身原因是什么？如固执、易冲动、惰性、缺乏恒心等就是造成这些不足的根本。我们发现了不足，就应该“对症下药”，改正缺点，不断进步。同时要立足于自己的优势，学好专业知识，培养兴趣，使自己成长为既“专”又“博”的人才。
第三，积极寻求经验与建议。大学生可以与同学、朋友、老师交流学习工作及对人生规划的心得体会，可以阅读相关书籍（如徐小平、俞敏洪等关于人生励志方面的著作），亦可尝试加入校友网络，和已毕业的师哥师姐交流了解求职情况。此外，我们还可以借助性格测试、职业测试等综合测试手段，寻求建议。
第四，要养成良好的学习习惯。在大学生活中，学习是大学生的天职，大学生不仅要学习本专业和非专业现有知识，而且要学会“学习”。作为大学生只有学会学习，通晓获得知识的方法、具有创新精神，才能形成面向未来的适应性和持续发展的后劲。
第五，积极实践。大学生在大
一、大二时应该多参加学校活动，增加交流技巧，提高人际沟通能力。大学生在大三开始就可以试着参加各类招聘活动，积极了解学校提供的用人资料信息，强化求职技巧，进行模拟面试等训练，这将对未来就业大有裨益。
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从品牌定位到人生定位
前些天，奔着爱好到图书馆借阅了一本《品牌赢销中国》一书。其中一章“品牌营销的支点——品牌的实效定位”使我感悟甚深，由书中谈到的对品牌定位联想到了“人生定位”。
阿基米德说，给我一个支点，我可以撬起地球；营销人说，给产品一个清晰的定位，市场就应经成功了一半；现在我对自己说，给人生一个清晰的定位，我们的未来就已经成功一半。
就像书中说到，产品定位不只是针对产品自己本身，而是针对产品的市场位置和消费者心理位置的统一。“人生定位”同样如此，在清晰了自己本身状况的基础上，再进一步去了解、洞悉外来世界的格局、社会形势以及市场需要，做到二者间的统一。只有看清了潮流的发展方向，才能使自己外来的职业规划布上正轨，即做到真正的“人生定位”。一个产品的定位有对产品的属性定位、目标消费者定位、市场用途定位、价格定位、竞争对手定位等一系列过程。除除此之外，最后一步也是最关键的一步“重新定位”，因为这是得到的定位思考可能是一个错误的判断，还需要重新定位，只有经过反复思考、不断检验，才能实现真正的定位。
奇瑞QQ被定位为小型的三厢轿车；他的时尚内外观设计和超大空间车厢体现出一种个性、活力与激情，明显与当代发展趋势相吻合，所以它在市场竞争中拥有了一席之地。现在联想到我自己，该如何真正给自己一个明确的定位呢?该如何向市场推销自己呢？我的生活空间就如同商品的市场，我们的上司老板就如同商品的消费者，能否把我们推销给市场，关键在于我们自己能否让消费者满意。 现在去分析定位我自己；一名胸怀远大理想的大学生，再说的夸张点，一个从小被贫穷熏陶而立志成为富商的追梦青年，用于梦想和激情，这是对自己本身属性上的定位，而“科学与人才”将会是外来社会的主流体，对我的目标消费者将是拥有先进技术的世界五百强，而价格定位及竞争对手将与我所处阶段时期而定，最后根据对我的分析判断，我可以把握自己定位为一个生活与残酷社会下的实现梦想者。有了以上对自己的清晰定位后，就明确了现在我该做什么，不该做
什么，必须做什么，没必要再做什么。我，一名当代大学生，该如何汲取更多知识去满足社会那逐渐胀大了肚子的需要，去超越竞争者，发掘并占据有利位置，建立我自己的一席天地。所以，我需要学习，学习，在学习；学习校园内的知识，学习校园外的知识，在学习校园内外更新的知识——创新。同样和产品定位一样的是定位不能过高太窄，品牌好高骛远会吓跑一些不具备购买能力的消费者，也那一打动那些高端人群，品牌的狭窄定位会将限制它们在诸多方面的发展。“人生定位”也不例外，在各个阶段都需要将重新定位以适其社会变化。
“人生定位”是通向光明未来的捷径，是成功人生的必经之路，因为它是黑暗之中的照明灯，迷茫路上的指向标，有了它，我相信我会一步步踏上梦的现实中去。
推荐第6篇：NAC人生定位训练营
NAC人生定位训练营 刘一秒老师介绍：动力成功学创始人；华人“走火大会”第一人 领导力实战训练专家 超级销售实战专家 超级潜能开发训练师 心理训练专家畅销书《被领导的力量》、《动力成功学》、《攻心销售》的作者现任： 国民素质教育研究院 执行院长 深圳人力资源开发研究会 执行秘书长 思八达国际教育训练集团 主席 巅峰营销策划顾问有限公司 成长导师 三十多家企业的长期管理顾问 几年来，刘一秒老师的足迹踏遍了我国的山东、广东、陕西、宁夏、江西、重庆、安徽、河南、河北、浙江、黑龙江等著名省市，为众多的大中型企业的成长与发展付出了心血与汗水，在数千场的演讲中让无数的人和企业找到了发展的方向与目标。曾培训过国内知名企业有：深圳三九集团、中国捷宜集团、广东格兰仕集团、香港科艺集团、广州早森集团、华药集团、中国伊品集团、内蒙乌海塑胶集团、卓达集团、哈尔滨中国联通、深圳民航公司、宁夏金河乳业集团等企业。培训师生动活泼的演讲，气氛热烈的互动，发人深省的语言，情趣幽默的教学，加上现场互动的巅峰体验，让您深刻感受到在快乐中学习，在潜移默化中成长。讲授内容：
1、如何通过NAC激发行动力
2、如何通过NAC克服心理障碍
3、如何永久改变不良习惯
4、如何立即消除消极、负面情绪
5、如何使部属增加无比的行动力——打造高绩效团队
6、如何快速克服领导过程中的无力感——通过NAC调节，使自己成为最具影响力的领导
7、如何进行有效的自我分析——成功者始于自我分析、结束于自我反省
8、如何进行时间规划——迅速提高工作绩效5倍以上的关键
9、沟通技巧——沟通决定命运
10、如何明确及调整价值观——失败者的障碍来自于自己价值观的矛盾
11、顶点成功九大步骤——如何“按部就班”获得你想要的人生
12、如何确立坚定的信念
13、如何模仿成功者的行为模式
14、人际关系经营：如何让别人愿意帮助你支持你学员课后感言：学友们：大家的血是热情的，经过巅峰教育，大家的血是澎湃的，用我们澎湃的热情回去和我们周边的人分享。心得：用一颗平凡的心，学习先进的知识就像学习佛法。 陕西天美美容美发公司 张华权从出生到现在，刘一秒老师是对我影响最大的人，他使我真正体验到销售就是帮助别人解决问题并制造快乐的活动。 中国平安保险公司 张斌点燃内心激情，感悟快乐人生，通于做人原则，精于销售技巧，皆因领先“一秒”，愿天下更多的人接受到一秒老师的指导，相信会终生受益。 黄河集团人力资源部部长 陈其刚领导定位人生训练营刘一秒老师介绍：动力成功学创始人；华人“走火大会”第一人——刘一秒 领导力实战训练专家 超级销售实战专家 超级潜能开发训练师 心理训练专家畅销书《被领导的力量》、《动力成功学》、《攻心销售》的作者现任： 国民素质教育研究院 执行院长 深圳人力资源开发研究会 执行秘书长 思八达国际教育训练集团 主席 巅峰营销策划顾问有限公司 成长导师 三十多家企业的长期管理顾问 几年来，刘一秒老师的足迹踏遍了我国的山东、广东、陕西、宁夏、江西、重庆、安徽、河南、河北、浙江、黑龙江等著名省市，为众多的大中型企业的成长与发展付出了心血与汗水，在数千场的演讲中让无数的人和企业找到了发展的方向与目标。曾培训过国内知名企业有：深圳三九集团、中国捷宜集团、广东格兰仕集团、香港科艺集团、广州早森集团、中国伊品集团、内蒙乌海塑胶集团、卓达集团、哈尔滨中国联通、深圳民航公司、宁夏金河乳业集团等企业。培训师生动活泼的演讲，气氛热烈的互动，发人深省的语言，情趣幽默的教学，加上现场互动的巅峰体验，让您深刻感受到在快乐中学习，在潜移默化中成长。讲授内容：
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推荐第7篇：人生的第一步：自我定位
自我定位
乔治.肖伯纳有过这样一段名言: \"征服世界的将是这样一些人：开始的时候，他们试图找到梦想中的乐园，最终，当他们无法找到时，就亲自创造了它。\"职业对我们大多数人来说，都是生活的重要组成部分。但是，职业既不象家庭那样成为我们出生后固有的独特的社会结构，也不象货架上的商品，可以供我们随意挑选。它更像一位朋友或一位合作伙伴一样。既存在，又不一定在眼前；与其结识不乏机缘，但更需要自我的设计和自我的奋斗。
面对严峻的就业形势和为自己职业发展着想，大学生们有必要按照职业生涯规划理论加强对自身的认识与了解，找出自己感兴趣的领域，确定自己能干的工作也即优势所在，明确切入社会的起点及提供辅助支持、后续支援的方式，其中最重要的是明确自我人生目标，即给自我人生定位。自我定位，规划人生，就是明确自己\"我能干什么?\"、\"社会可以提供给我什么机会?\"、\"我选择干什么?\"\"我怎么干\"等问题，使理想可操作化，为介入社会提供明确方向。
1．明确自身优势
首先是明确自己的能力大小，给自己打打分，看看自己的优势和劣势，这就需要进行自我分析。通过对自己的分析，旨在深入了解自身，根据过去的经验选择、推断未来可能的工作方向与机会，从而彻底解决\"我能干什?quot;的问题。只有从自身实际出发、顺应社会潮流，有的放矢，才能马到成功。要知道个体是不同的、有差异的，我们就是要找出自己与众不同的地方并发扬光大。定位，就是给自己亮出一个独特的招牌，让自己的才华更好地为招聘单位所识；对自己的认识分析一定要全面、客观、深刻，绝不回避缺点和短处。你的优势，即你所拥有的能力与潜力所在：
(1)我学习了什么？在学期间，我从学习的专业中获取些什么收益；参加过什么社会实践活动，提高和升华了哪方面知识。专业也许在未来的工作中并不起多大作用，但在一定程度上决定自身的职业方向，因而尽自己最大努力学好专业课程是生涯规划的前提条件之一。不可否认知识在人生历程中的重要作用，特别是在知识经济日益受到重视的今天会得到满意的结果。
(2)我曾经做过什么。即自己已有的人生经历和体验，如在学期间担当的学生干部，曾经为某知名组织工作过等社会实践活动，取得的成就及经验的积累，获得过的奖励等。经历是个人最宝贵的财富，往往从侧面可以反映出一个人的素质、潜力状况，因而备受招聘组织的关注，同时这也是自我简历的亮点所在和重要组成部分，绝对忽视不得。对一应聘者来说，经历往往比知识更为重要，因为许多事情只有经历过，才可能有深刻体会。判断一个说牟拍埽挥性谑导氖焙虿呕嵴嬲⑾制涑ごτ氩蛔恪?
(3)我最成功的是什么。我做过很多事情，但最成功的是什么?为何成功的，是偶然还是必然?是否自己能力所为?通过对最成功事例的分析，可以发现自我优越的一面，譬如坚强、果断、智慧超群，以此作为个人深层次挖掘的动力之源和魅力闪光点，形成职业规划的有力支撑；寻找职业方向，往往是要从自己的优势出发，以己之长立足社会；
2．发现自己的不足
（1）性格的弱点。人无法避免与生俱来的弱点，必须正视，并尽量减少其对自己的影响。譬如，一个独立性强的人会很难与他人默契合作。而一个优柔寡断的人绝对难以担当组织管理者的重任。卡耐基曾说?quot;人性的弱点并不可怕，关键要有正确的认识，认真对待，尽量寻找弥补、克服的方法，使自我趋于完善。\"因此要注意安下心来，多跟别人好好聊聊，尤其是与自己相熟的如父母、同学、朋友等交谈。看看别人眼中的你是什么样子，与你的预想是否一致，找出其中的偏差，这将有助于自我提高。
（2）经验与经历中所欠缺的方面。\"人无完人，金无足赤\"，由于自我经历的不同，环境的局限，每个人都无法避免一些经验上的欠缺，特别是面对招聘单位纷纷打出数年工作经验条件的时候。有欠缺并不可怕，怕的是自己还没有认识到或认识到而一味地不懂装懂。正确的态度是：认真对待，善于发现，并努力克服和提高。
3．进行社会分析
（1）社会分析。社会在进步，在变革，作为即将出入社会的大学生们，应该善于把握社会发展脉搏。这就需要做社会大环境的分析：当前社会、政治、经济发展趋势；社会热点职业门类分布及需求状况；所学专业在社会上的需求形势；自己所选择职业在目前与未来社会中的地位情况；社会发展对自身发展的影响；自己所选择的单位在未来行业发展中的变化情况，在本行业中的地位、市场占有及发展趋势等；对这些社会发展大趋势问题的认识，有助于自我把握职业社会需求、使自己的职业选择紧跟时代脚步。
（2）组织分析。这应是个人着重分析的部分，组织将是你实现个人抱负的舞台，西方关于职业发展有句名言\"你选择了一个组织，就是选择了一种生活\"。特别是现代组织越来越强调组织文化的建设，对员工的适应生存能力要求越来越高，因而应对你将寄身其中的组织的各个方面做详细了解：在知己知彼的基础上，只有两者之间拥有较多的共同点，才是个人融入组织的最佳选择。
（3）人际关系分析。个人处于社会庞杂环境中，不可避免地要与各种人打交道，因而分析人际关系状况显得尤为必要。人际关系分析应着眼于以下几个方面：个人职业发展过程中将与哪些人交往；其中哪些人将对自身发展起重要作用；工作中会遇到什么样的上下级、同事及竞争者，对自己会有什么影响，如何相处、对待等等。
4．明确选择方向
通过以上自我分析认识，我们要明确自己该选择什么职业方向，即解决\"我选择干什么\"的问题，这是个人职业生涯规划的核心。职业方向直接决定着一个人的职业发展，职业方向的选择应按照职业生涯规划的四项基本原则，结合自身实际来确定，即选择自己所爱的原则(你必须对自己选择的职业是热爱的，从内心自发地认识到?quot;干一行，爱一行\"。只有热爱它，才可能全身心地投入，做出一番成绩)，择己所长的原则(选择自己所擅长的领域，才能发挥自我优势，注意千万别当职业的外行)，择世所需的原则(所选职业只有为社会所需要，才有自我发展的保障)和择己所利的原则(应该本着\"利己、利他、利社会\"的原则，选择对自己合适、有发展前景的职业)。
职业生涯目标的确定，是个人理想的具体化和可操作化。是指可预想到的、有一定实现可能的最长远目标。按照马斯洛的需求层次理论，人一般具有生理需求(基本生活资料需求，包括吃、穿、住、行、用)、安全需求(人身安全、健康保护)、社交需求(社会归属意识、友谊、爱情)、尊重需求(自尊、荣誉、地位)、自我实现需求(自我发展与实现)五种依次从低层次到高层次的需求。职业目标的选择并无定式可言，关键是要依据自身实际，适合于自身发展。值得注意的是伴随现代科技与社会进步，个人要随时注意修订职业目标，尽量使自己职业的选择与社会的需求相适应，一定要跟上时代发展的脚步，适应社会需求，才不至于被淘汰出局。
5．规划未来
（1）职业通路选择与自我提升发展计划。根据职业方向选择一个对自己有利的职业和得以实现自我价值的单位，是每个人的良好愿望，也是实现自我的基础，但这一步的迈出要相当慎重。理想的工作单位如西门子公司就特别鼓励优秀员工根据自身能力设定发展轨迹，
一级一级地向前发展。他们认为最好的人才?quot;有很好的人生目标，不断激励自己\"，并提出\"员工是企业内的企业家\"的口号，给员工以充分的决策、施展才华的机会，而不是让他干什么就干什么，管得太死，统得过细：随着职业、职务的变化，必须制定一个完善的自我发展计划以备应对：选择一个什么样的组织，预测自我在组织内的职务提升步骤，个人如何从低到高拾阶而上；预测工作范围的变化情况，不同工作对自己的要求及应对措施；如发展过程中出现偏差(工作不适应或解聘)的话，如何改变自己的方向；预测可能出现的竞争，如何相处与应对，分析自我提高的可靠途径。比如你想从事销售工作并想有所作为，你的起步可能是一个公司的业务代表，你可以设定通路计划：从业务代表做起，在此基础上努力，经过数年逐步成为业务主管、销售区域经理、销售经理．最终达到公司经理的理想生涯目标。
（2）职业生涯规划的时限，面对发展迅速的信息社会，仅仅制定一个长远的规划显得不太实际，因而有必要根据自身实际及社会发展趋势，把理想目标分解成若干可操作的小目标，灵活规划自我。一般说来，以5至10年左右的时间为一规划段落为宜：这样就会很容易跟随时代需要，灵活易变地调整自我，太长或太短的规划都不利于自身成长。具体可有两种方式：一是根据自己的年龄划分目标，如25-30岁职业规划、2000-2010年职业规划；二是根据职业通路中的职位、职务阶段性变化为划分标准制定不同时期的努力方向，如5年之内向部门经理职位冲刺，10年内成为主管经理。
（3）自我肯定与进步。清楚的了解自我之后，就要对症下药，无则加勉有则改之。重要的是对劣势的把握、弥补，做到心中有数。注意分析：①问题产生的原因，是自身素质问题、人际关系问题、还是工作本身的问题？②自我修正的可能性与手段，可通过什么方式、方法，是知识学习、专门业务培训还是改变职业方向?如何完善自我，有这样几种具体可利用的方法：一是加强学习。大学生要在竞争中立稳脚跟，必须做到善于学习，主动学习。在学期间，要针对自身劣势，制定出自我学习的具体内容、方式、时间安排，尽量落于实处便于操作。进入工作岗位后，要善于在实践中学习，主动利用组织开展的相应培训学习提高。二是实践锻炼。在学期间，主动参与学生活动，接触各色人群，\"不耻下问\"，对应的锻炼自己能力欠缺方面。如果可能的话，不妨多看、多听、多写，把自己的收获体会用文字表达出来，这对你的提高帮助更为直接。参加工作以后．更要主动在实践中锻炼才干，不断总结、不断提高。三是来自他人的帮助。家庭、同学、朋友、师长和专业咨询机构都可以成为个人提高的有力支援，关键要学会求得他人帮助。对自己了解最深的莫过于你周围最亲密的人，多听听他们的经验与教训以及对自己的评价，尤其是注意他们对你的职业选择和通路发展的建议与评价。各类专业咨询机构在指导个人认识和选择职业方面都有一套比较完整的测评手段，可以借助他们加深自我认识，全面了解。
推荐第8篇：大学生职业规划与人生定位
大学生职业规划与人生定位
姓名：
学号：
专业班级：
提交日期：
大学生职业生涯规划与人生价值取向
关键词：大学生；人生价值取向；大学生职业生涯规划；职业规划
一、新形势下的大学生就业难问题
年我国将有2400万据人力资源和社会保障部公布的数据，2009
劳动力需要安排就业，其中将有超过700万大学毕业生需要解决就业问题。数据显示,2009年高校毕业生规模达到611万,比2008年增长52万；到2011年这一数字达到峰值758万。与此同时,国际金融危机的影响进一步显现,可以预见,在未来相当长时期内大学生就业压力不会减弱。如何帮助大学生走出就业难的困境将成为政府与社会长期而艰臣的任务。
大学生就业难是一个现实问题，更是一个社会问题。总体来说,大学毕业生具有较高的人力资本水平,是劳动力市场上的优势群体。但随着全球化的发展与知识经济的冲击,青年初次与持续就业所需的能力门坎逐年提高,大学生必须具备能够满足新经济要求的核心就业能力才能成功发展,但现有教育培训体系缺乏必要的就业市场需求导向,缺乏对创业行为的深入研究,高等教育培养出来的大学生在知识和技能结构上与人才市场的需求存在脱节,大学生就业的结构性矛盾日益突出。
二、当前大学生就业形势的成因分析
外因：
高校扩招。高校的扩招对大学生的就业有多大的影响呢？我们可以从下表看出来，自从2000年以来，毕业生的人数每年都在增加，2009年毕业生的人数是2000年的5倍多。随着毕业生人数的增加，找工作的竞争也越来越激烈，就业也就越来越难了。高校的扩招对大学生就业增加了难度，但从国家长远的利益看，高校的扩招也是迫不得已的一个选择。高校的扩招对大学生就业有影响，但原因是多方面的，也不是主要的影响。
教育机制的弊端。我们的教育机制本身就存在很多的问题。有的专业过热，出现了扎堆的现象，有的专业则无人问津，人才过缺。很多的大学生在大学白白地浪费了宝贵的青春，没有提高自己的能力。这与大学教育的机制有关系，很多教育活动只是走走秀，搞搞形式，表面是完成了教育的任务，没有深入激发学生的潜能。有的大学生反应，他们的学习水平和创新能力比高中时候下降了很多，而且为数不少。
内因
据统计，70%左右毕业生就业出路主要是到各类企业和城乡基层社会服务岗位就业或自主创业、灵活就业。但是70%并不是指到城乡基层社会服务岗位就业，而是包括了去各类企业（私营企业跨国公司、世界500强企业等等）以及灵活创业的比例。其中自主创业的的比例之占0.3%，愿意到城乡基层服务岗位的人数就不多了。可见，大学
生虽然多，大学生不愿到基层去工作，有业不就也是造成大学生就业问题突出的一个原因。
大学生就业大多数集中到发达地区、高薪部门就业，愿意到欠发达地区工作的较少。其中广州、上海、北京应届大学生毕业生的首选，很少人愿意到西部地区就业。有一项对3000余名本科毕业生的调查表明，首选到北京工作的高达74.8%，首选去中西部地区的仅有2%。这些毕业生的收入渴望值是每月2000至4000元，低于月薪2000元坚决不干。这样就造成了重东部，轻西部；重高层，轻基层的不合理分布。如果大学生就业空间分布合理的话，就业问题就不会如此严峻或者不存在就业难的问题。把就业问题转向西部是我们解决就业难问题的关键，也有利于实现社会发展水平的均衡，国家的共同富裕，大学生就业问题在某种程度是相对的过剩，这与大学生的观念选择就业造成空间布局不合理密切相关。
三、正确价值取向引导下的职业生涯规划
建国以来大学生价值观、价值取向的变化与大学生就业、职
业规划发展的情况，大学生价值观的变化是受经济、社会发展及体制影响和决定的，而价值取向又会作用于学生的择业倾向，影响学生选择设定自己的职业生涯发展目标，选择实现既定目标的职业，制定相应的教育、培训、工作开发计划，影响其采取何种行动去达成职业生涯目标的整个过程，也就是影响其职业生涯规划。
作为一名大学生，可通过一下方式来提高自己的竞争力，从而在激烈的人才竞争中夺得优势
1、提高自己的综合素质。大学生要想在激烈的就业竞争中取得成功，实现自身价值，在校学习只能说是前期工程，要在提高综合素质上下功夫，打造属于自己的创新精神和实践能力，汲取书本以外的营养，以满足社会对所需人才所应具备的素质。
2、增强适应环境的能力。毕业后大学生面临的不再是学校里的小社会环境，而是复杂多变的社会，里面有各种各样的人和事，充满着各种未知的因素。为了让自己能够立足于社会，周旋于复杂的人事关系中，大学生除了要学习专业知识外，还要学习多种生活需要的，正所谓技多可防身。
3、要有创新能力。面临严峻的就业压力，很多大学生对会选择自主创业，自主创业能够降低毕业生就业的压力，但是自主创业却有更高的要求，其中创新能力是必不可少的。只有掌握好人脉，金脉，知脉这三脉，毕业生才能具备创业的天时地利人和的条件，才能在自主创业中站稳阵脚。
4、培养责任意识。毕业生在求职前一定要准确把握自己的定位，在工作中积极肩负自身的责任，以呼唤人才市场的责任感与诚信，为自己的求职打下一个良好的基础。做事要坚持到底，不要轻易的跳槽。要有责任意识，对企业负责，对自己负责。
5、大学生一定要未雨绸缪，做好充分的准备。凡事预则立，不预则废。职业生涯规划是指导者通过对大学生的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，根据大学生的兴趣、爱好、能力、特长、职业倾向等，有针对性地帮助个体确定自己的奋斗目标，并明确实现目标
的思路、途径，使大学生在成长成才的道路上尽可能地少走弯路的过程。在校期间要做好职业生涯规划，在选择就业之前做好充分的分析，毕业生才能选择合适自己的职务，而不要乱投一通，以致浪费人才资源。
学生要主动结合自身情况，更好地把自身规划与国家需要相
结合。不管在任何时候，只有外在价值观转变为内在价值观的条件下才能化被动为主动，取得更好的效果。要认识到所谓的“高才低就”等问题。马丁·特罗认为高等教育大众化必须“打破精英教育与职业结构之间旧有的、刻板的联系”。
推荐第9篇：读后感《找准自己的人生定位》
找准自己的人生定位
——读《你在为谁读书Ⅱ》有感
初拿到这本书，颇不以为然。这本《你在为谁读书Ⅱ：青少年人生规划》是一位CEO写给在校青少年的读物，这类的书我在高中和大学时代，曾如饥似渴地度过几本。但随着慢慢通读全文后，发现这本书对于我们每个年轻人，是一部不可多得的励志教科书。
书中讲述的杨略，读高中时意外遭遇车祸。人生随之陷入迷茫：是优游卒岁，得过且过，还是重整志向，重新出发？爱子心切的杨父，以十堂课（人生需要自我实现、人生目标需要规划、发掘你的天赋、每种性格都能成功、你喜欢做什么、我们应该做什、忠于你生命中最有意义的事情、怎么选大学专业、用心去做，就不会一无所获和我们怎样承受挫折）告诉他：人生意义在于实现自身价值，而实现价值则需要人生目标。只有了解了自己的兴趣、天赋、价值观性格，合理地规划人生目标，加以坚韧的意志、和谐的心态，才能做成最好的自己。
父亲的谆谆教诲，让杨略和朋友们受益匪浅，通过测试与寻觅，逐渐确定了自己的人生目标，为日后大学专业的选择做好了充分准备……
本书入情入理，在为青少年指引人生道路的同时，也让我认识到自己的人生定位应该如何选择！
人生目标需要规划。2009年走出大学的象牙塔后，有幸到我梦寐以求的铁路系统工作，告别了青春校园，新工作单位，是大学毕业生社会化过程中至关重要的一步，那么我该如何适应新的工作环境，成功转换角色呢？读过这本书后，原本在脑海里混沌的思维开始渐渐变的清晰有序。
对于工作，我们都需要自我崇高感，来使手头的工作变的有意义，值得自己全力以赴。否则，工作仅为糊口，学习仅为成绩，敷衍了事，又有什么价值感和神圣感可言？其实书中有许多让我倍受鼓舞的例子，例如广铁集团一位女列车长，曹舟，22年的工作生涯中只在家吃过5次的年夜饭；三棵树机务段助理工程师刘畅，运用一车间学习司机，09年入路，多次获得段先进女职工荣誉称号等等，这些例子都给与我很大的动力和支持，让我坚定在平凡的工作岗位中干出不平凡的事业的决心。生活段是铁路系统的后勤保障部门，工作性质特殊，工作流程还有待于深刻了解，要想尽快融入到这个大家庭之中，我就需要重新学习、实践。单位的每一位领导、同事都将是我的启蒙老师，向前辈们学习在学校学习不到的社会知识，丰富经验，克服在今后的岗位上的一切困难、挫折，实现自己的人生价值。在新的起点上，我就像一张白纸，不仅仅要通过书本知识丰富自己的专业技术知识，身边的师哥师姐同样是我应该学习的榜样，突出自己的特长，弥补自己的软肋，一定要在自己的今后的岗位上发挥出
潜能，在团队里，发挥自己的专长为集体争得荣耀。在这张崭新的白纸上画出最新最美的图画 ！
最后，借用书中的话,以此共勉——“人都是趋利避害的。人生难免遭遇风雨肆虐，这自然是不让人愉悦的，只是因为无法摆脱，就只好硬着头皮，勉力前行。幸而有理想的灯塔指引，纵然前路迷茫，也能奋力向前。再辛苦，也比呆在原处哀叹的人要幸运。他们纵然不动，也会被暴雨淋湿。而我们一直运动，身上热气蒸腾，反而不易着凉。”
推荐第10篇：优秀教师职业定位和人生追求
教师的职业定位和人生追求
2008-08-23 22:52:4
按照政工处的统筹安排，完成命题作文，说些官话，顺便说些个人的生活工作感受。
准确把握教育需求。教育需求可分为社会需求和个人需求。社会需求体现出教育的国家政府行为。社会教育需求不仅决定教育方针、教育发展规模、教育投入和课程设置以及学校管理，更控制教育发展战略及实施走向。如科教兴国战略、“两基”、“普九”、素质教育、课程改革、教育公平等等。
个体的教育需求主要是个人投入教育消费，个体以求发展自我、成就事业所产生的教育需求。在个体教育需求中，当然也包含着出于未来取得较高的社会地位、获得较高收入而接受教育的功利愿望。简而言之，就是上好大学，找好工作，得高收入。这就要求我们必须大处着眼，小处着手，着眼于素质教育，着手于做好中高考考试。我们是否可以这样进行教育定位：大学和幼儿园、小学是素质教育，初中和高中是应试教育，或者说，大学和幼儿园、小学侧重于素质教育，初中和高中侧重于应试教育。更明白地说，高考选拔人才是什么模式，我们中学教育就适应这种模式。如果高考基本还是原来的考试模式，我们就基本还是原来的教学模式，如果你的教学模式提前了，你就上了当；如果高考采取了素质考试，我们就必须转变教学模式，否则，你就落伍了。一句话，教学应与考试同步，不同步就要吃亏上当，就会犯战略上的错误。可能有人认为我把素质教育与应试教育割裂开来了，对立起来了，他们应该是不矛盾的，是统一的。我觉得问题不在我这样说，而是他们先指责我们原来的模式是应试教育，而先忽视了我们对学生素质能力的培养。当有人指责我们现在的教育模式而有所改变的时候，但高考模式或者说选拔人才的模式却没有变，因此，我们必须尽量少地去玩概念游戏——为了评职称发表论文除外！我们应该少去争论姓资姓社的问题，发展才是硬道理，致富才是硬道理。我们是辨证唯物主义者，一般说来，你必须先上大学，然后才谈更好的发展。否则，发展就成了无源之水，无本之木。何况，现在学生家长还是看你每年考取二本及以上的本领，市里也是这样评价你的，打造教育中心，说白了就是形成高考中心，就是让瑞金成为高考的领头羊，周边县市的优质生源都往瑞金挤，形成象南康市那样的景观。如果高考连年上不去，校长要下台或换台，老师要下课，学校要办砸。
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走出自己的办学模式。占地面积近8万平方米的蓝色水晶宫殿式的建筑——国家游泳中心（简称“水立方”）。她晶莹剔透的建筑，巧夺天工的设计，纷繁自由的结构，简洁纯净的造型，环保先进的科技，成为了百年奥运建筑史上的经典，成为了北京乃至世界建筑史上的标志性建筑。她隔热通风遮阳，她可以自己洗脸，她节水省电环保。水与立方听起来不答调，实际上那是刚与柔、方与圆、天与地、动与静的对立统一！如果说鸟巢是个帅哥，那么水立方就是靓妞！梦幻水立方竟然成了魔方,破纪录如砍瓜切菜.本届奥运会游泳比赛中，共打破世界纪录25项，打破奥运会纪录30项，打破各类洲际纪录88项。这是在1976年奥运会之后，游泳项目破世界纪录最多的一次，是30年来最值得铭记的一个数据。其中菲尔普斯一个人就获得八块金牌,七破世界记录，创造了游泳史上的一个新的奇迹！我国名不见经传的泳将刘子歌在女子200米蝶泳决赛中，以2分04秒18的成绩打破世界纪录并获得金牌。我们的跳水梦之队也是在这里实现梦想的。运动员们能够这样超常发挥， 充分说明了水立方的科技含量和我们的接待工作的功不可没。蓝天、白云、水深水温水质，志愿者服务、中国美食。水立方成了人类挑战极限的水魔方。同样的，我们也应该共同创造施展我们教育才华的水立方。以教学为中心，中国的学生太娇了，缺吃苦，缺挫折，缺磨练。没有惩罚的教育是失败的教育。恐吓和放纵决不是教育！有理有节有度的惩戒是我们教育不可或缺的内容，不要把我们成长中的学生看得那么完美，连错误都不会犯。成人犯法都要坐牢，小孩子犯错误怎么不要惩戒呢？我们读书的时候教室里还有教鞭和戒尺，在新加坡等国家和地区，仍然保留着鞭笞孩子的教育惩戒方式，但对惩罚的原因和尺度有明确规定，并要求备有惩罚记录簿。戒尺或者教鞭虽说那不是达摩克利斯之剑，但在过去也是形神具备的师道尊严。现在我们也没有必要再去设置惩罚学生的教具，但寻找适当的惩戒措施还是需要的。我不赞成严重的体罚，而适当的惩戒是必要的。难道家长放纵学生，社会放纵学生，我们学校也要放纵学生吗？对学生的违规违纪软弱无能，甚至不作为，这跟纵容学生有什么两样？纵容学生的恶果就是造成学生变得无人能管，无人能治皇帝老子，最终受害的还是学生。据报道，2008年6月12日，安徽省长丰县吴店中学两名学生打架，致使其中一名学生身亡，当时在上课的地理老师杨经贵，因未有效控制事态被停职检查，并赔偿死者家属10万元。此事发生之后，杨经贵被人称为“杨不管”，与汶川地震中的“范跑跑”齐名。杨不管的师德严重缺失，这是无庸置疑的，必须谴责的。但他们那儿学生家长可以跟老师对打，学生可以砍老师，学校和老师的软弱无力却是造成杨不管现象的深层次的原因。一件事情出来，可以你说我说他说，但是，作为社会管理，必须有个尺度。学生砍了老师，没有得到应有惩戒，或出于同情，
2 / 13 或出于人情，总之全靠人说了算，全无章法。当恶行可以逍遥，当榜样无视正义，岂止会出现一个杨不管！仅仅是杨不管最典型罢了。好在我们瑞金有大多数的家长已经觉醒，并赞同学校的做法，家长们都希望学校和老师要求严一点，管得紧一点。我们的老师觉得三中的学生还算好教，秩序还算好，学生还规矩，对老师还尊敬，这就是对学校长期从严治校狠抓校风的肯定。择校的多数选择三中就是对我们治校最好的回答。当然我也不认为这种措施就已经达到了完美的程度，惩罚是手段而不是目的，可能在惩罚的同时加点人性化的内核效果就会更好，因为，我们的复读班比较难办起来，自己的复读生基本外流，也说明我们的严要求产生了副作用。高中入学择校主要是我们的名声，主要是家长的意愿；高考后的复读，主要是学生的切身感受，是学生的思变思走。总而言之，实力才是魅力！要求进三中的师生排队，三中的不断发展壮大就是对我们学校管理的肯定。我们走内涵发展的强校之路，我们的年级循环制等等，都是我们行之有效的办学模式。
认识自我经营自己。
自我认知。自我认知与自我觉察是进行清晰的自我定位的基础，也是个人职业与事业生涯的起点。自我认知包括：认知自己的价值观、人生方向和目标，认知自己的性格特征，认清自己的优势和劣势，觉察自我的情绪变化、原因等。人最了解自己的是自己，而不是父母、妻子、朋友或领导同事。人贵在有自知之明，所谓自知之明，也就是准确的自我认知，切实了解自身的优点与缺点，进而更好的发挥自己的特长，并有针对性的弥补自己的弱点与缺陷，提升自身综合素质，以实现更好的发展或丰富、健全自己的人生。当然，弥补缺点的一个重要前提是心平气和地承认问题与差距，如果自视甚高，谁都不服，估计也很难发现自己身上的弱项。准确的自我认知是职业生涯规划及健全人生的起点，我认为自我认知应该从天赋才能、知识结构（广博还是精深？擅长的领域？欠缺的部分？）、能力结构（能力优势、特长技巧及薄弱环节）、性格特质（决断性、表达性、忍耐性、系统性、挑战性）、情商、沟通能力、协作能力、团队精神等多个方面入手，才能真正全面地了解自己。做到了自我认知，就有利于充分展现自己的才能和优点，也才能更有针对性地完善自己，。在新课标的背景下，更应该对自己有一个清醒的认识，以便找准自己的发展方向，实现更好的发展。新课标采用大学里的学分制，科目子项分专题完成学分。语文可能分成文言文老师、写作老师，数学可
3 / 13 能分成代数老师，几何老师等等，这就要求我们对自己有更清醒而明确的认识，这就要求自己在某一领域应该有更深入的研究，更深邃的见解，甚至是更权威的把握，起码必须有自己独特的风格。实行学分制的新课标，我们的高中教师实际上就是准大学教师。
面对现实，找准自己的位置。职业无好坏，适合自己就是最好的。如果让柔道冠军冼东妹去赛高低杠，或让高低杠冠军何可欣去赛柔道，她们不仅一定拿不到冠军，可能还会出事故。如果让众人追捧的床上情人蹦床冠军何雯娜和满脸青春痘的射击冠军杜丽互换角色，那同样会显得十分的滑稽。如果让姚明去跳水，让何冲去打篮球，那结果也是可想而知的。曾读过一只关于青蛙的故事，从前有一只快乐的青蛙，生活在一口井里，自从他听到从远方飞到井边喝水乌鸦的描述，外边的世界是如何如何的大、如何如何的精彩，他再也无心在井底“修炼”了，就请求一只乌龟朋友带它到远方开阔眼界。乌龟欣然背它同往。刚开始，青蛙在大海里游来游去，好不自在，游了一阵，青蛙口渴时，确无法渴下那又苦又咸的海水，饿了也无法找到充饥的虫子。青蛙又渴又饿，实在忍不住了，只好对乌龟说：“大海的确很美，但我的身体条件不适合大海的生活，还是送我回到井里吧，那里才是我的乐园。”乌龟把青蛙送到井里，青蛙又回到往日的快乐生活。老农住城里的故事。进出要脱鞋，不能随便吐口水，人们老死不相往来，没人唠嗑，都使他浑身不自在。看看别人挺好的，总想改变自己。其实，别人的位子不一定适合自己。如果，我们看别人经商赚钱很容易也想去做生意，看别人做官日子过得滋润也想去做官，婚姻如围墙，墙内的人想冲出来，墙外的人想冲进去。不仅仅婚姻是如此，职业选择也是如此，业内人想冲出去，业外人想冲进来。如果一个人就生活在进去与出来的摇摆之间，心神不定，或者在进去与出来之间蹉跎青春岁月，那么这样的人肯定没有什么成就的。30岁前，如果还没有转行做公务员或者公仆，那就安心搞自己的教学了，如果对教学实在提不起兴趣，那就去考研。如果其它路都断了，那老老实实做好自己身边的事，做好自己的本职工作，后勤的搞好服务，教学的搞好质量，行政搞好管理。不要这山望着那山高，适合自己就是最好的。小学教师有很多成功者，中学教师有很多失败者，不是越高越好，越难越好。就象体操比赛一样，难度系数小的动作做好了照样能得高分，甚至更能得高分。高难度的动作容易失误反而得分低。就我们学校而言，初中教师成功者更多。因为初中生源尚未过滤，这与高中很不相同，再者初中生与高中生的差别也是很大的。初中经常能考出黑马，高中黑马经常考瘸马残妈。高考结果有时使人使人大跌眼镜，中考结果倒是相对稳定。高考考差了，也不会把你拉出去毙了，以后日子还要过，课还要上，就是荣誉受点污损，奖金受些损失。我们对高考还是要有一颗平常心，据我的孤陋寡闻，没有任何一
4 / 13 所学校在高考问题上属于常胜将军。宁都过去很厉害，现在沉寂了很多年了，南康过去也不怎么样，瑞金一中更是颠来倒去，以致人们传出大年小年的宿命。我更倾向于考得更好的年份，要把存在的问题和不足找出来；考砸了的年份，在总结经验教训的同时，也要把自己的优点和长处找出来。否则就会留下隐患或者丢失自我。就象北京奥运一样，我们金牌稳居榜首，但是，我们在类似田径、游泳、水上（赛艇、皮划艇）等“金牌大库”门前找不到“钥匙”，拿不到多少金牌。还有三大球是我们的软肋，是我们最大的痛，尤其是最不争气的中国男足。我们如果我们也有了中国的“菲尔普斯”，多一些刘翔和中国的“博尔特”，情况又会怎么样？“除了开幕式，在‘鸟巢’的比赛里没有响起过我们的《义勇军进行曲》……”我不赞成学校一复办高中就定位要办清华、北大班，也不能说现在三个学校各有四个平衡班了，我们考赢了他们，三中就能与一中平分秋色。我们只能说在相同的竞争平台上，经过我们更勤奋更科学更实在的努力，我们的评估是第一，考取学生的比率更高，但前600在一中，大头重头亦在一中。我们只能用事实证明给领导、社会看：给我以平台，还你以惊喜！这样我们的办学环境将进一步优化，我们将迎来更好的发展机遇。今冬是生源改革的第一年，这一届的主力老师是我们复办高中的首届老师，他们打响了头炮，创造了三中高考的辉煌，也跌入了我们高考的低谷。经验和教训还要不断地去总结，在特殊情况下保持清醒的头脑，碰到困难不摇头，遇到打击不低头，听到喝彩不晕头。一定要胜不骄，败不馁，百折不挠，去创造新的历史。整个团队必须从失利的阴影中走出来，服从领导，求同存异，顾全大局，充分发挥团队协作精神。住在一起了，应该更有条件密切关系，搞好合作。心理必须相容，应该互相欣赏，甚至是相互景仰，把同事当偶像，而不是文人相轻。游泳小将刘子歌捧得金牌、打破世界纪录后，记者问她最大的愿望是什么，这个19岁的女孩表示，就是想第一时间让自己的偶像菲尔普斯知道、看到自己的成绩。超级丹羽毛球冠军获得者林丹找的对象竟然是岁数比自己大比自己高的羽毛球运动员谢杏芳。我们江西的跆拳道冠军吴静玉心中的偶像是陈冲。我们教师间也需要这种互相欣赏的风气，而不是互相挤兑的习气。其他同志不能因为高考考得好时就想到高中去，高考考得差一些时又想到初中去。投机心理要不得，人生目标必须专一，发展高中教育仍然是我们学校的发展方向，也是整个社会教育需求的发展方向，偶然暂时在奖金上吃了点亏，但自己的能力和高中教学经验得到锻炼和丰富，那是更具战略意义的抉择。
可是我们有些人，总是好高鹜远，干一些不切合实际的事儿，找不准自己的位置，一生忙忙碌碌，行猫煽狗，到头来一事无成。生活的路有千万条，适合自己的就是最好的。过去
5 / 13 有自古华山一条路，现在是条条道路通罗马。农村有俗语：“女怕嫁错郎，男怕改错行。”一个人一生失败的很大根源，在很大程度上是因为没有量体裁衣的为自己的人生作一个设计。还有的人是在人生规划上折腾来折腾去，在折腾中蹉跎岁月，丧失机遇。
人的一生是短暂的，百年老人尚属高寿，就是给我们一百年，20以前是半成品，20成品.30是精品.40是极品.50是次品.60是处理品.70是废品,80及以后是纪念品。带着遗憾和不足，带着问题和缺陷，工作寿命满打满算就是40年。这40年彻头彻尾，人工作的颠峰时段也就那么10几年。就象运动员一样，4年一度的奥赛，人生能有几回，许多又有经验又有技术的体育明星，因为年龄问题，也只能心有余而力不足，只好败下阵来。多少人为一次奥运倾注了毕生的心血。他们弘扬更高更强更快更巧的奥林匹克精神，挑战人类极限，创造和刷新一个个世界记录，为我们奉献了一个个人类体能的精彩！揽金王菲尔谱斯、泳坛名将考文垂、孤独求败的24次打破世界记录的撑杆跳名将伊辛巴耶娃、短跑飞人博尔特、一举夺冠，五举举举破记录的举坛高手刘春红，中国的乒乓球、跳水、举重、体操的梦之队，他们摘金夺魁破记录，是对我们人生定位的一种激励，一种鞭策，一种启示。对我们个人而言的三年一轮回的中高考，就是我们个人教育史上的奥运，初高中各三套人马，三年的教学，三年的备考，三年的成果。运动员们是挑战人类的极限，但我们远远不是挑战极限，我们仅仅是挖掘潜能罢了！我们受了党和国家的10几年的培养，我们必须有一颗感恩的心，当国家需要我们的时候，当我们能够为国家、社会作贡献的时候，我们应该毫不吝啬的奉献我们的聪明才智和能力，为国家、社会和人们作出应有的贡献。我们不能个人的家庭的思想的波动而影响我们的工作。人的一生是短暂的，短暂的一生还充满风险，这40年还不一定是四平八稳，还充满风险，疾病、地震、医疗事故、生活事故、交通事故等等不可预料的风险是客观存在。 因此，我们必须珍惜自己的职业人生的颠峰时段，抓住人生的宝贵发展机遇，把握好国家提供的教育平台，成就自己的辉煌人生。时间、地点、经历、阅历、年龄、机遇、水平等等综合了我们能作的贡献机遇。
怎么准确定位，规划人生。经过10几年小学、中学到大学，然后角色发生转换，由学生变成老师。3年熟悉教材，3年把自己打造成精品，再3年把自己修炼成极品。选择做教师三种境界中的最高境界。昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。做学问、成大事业者，首先要有执着的追求，坚定的信念，登高望远，明确目标与方向。在当今瞬息万变、诱惑多多的信息社会里，我们教师首先要本着奉献爱生之心，为自己制定切实可行的人生目标，确
6 / 13 定工作中的努力方向，坚定自己的专业信念；在如今各种教育思潮纷至沓来，令我们有点迷惑茫然时，我们更要“咬定教学不放松”，不随波逐流，要抓住教育的本质，遵循学生身心发展的规律来从事我们的教育教学工作。这第一种境界是业师，又叫经师。把教师当职业，会知识，给能力。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。“伊”原指自己的心上人，这儿理解为词人所追求的理想和毕生从事的事业。王国维别具匠心，以这两句来比喻：成大事业、大学问者，不是轻而易举，随便可得的，必须坚定不移，忘我奋斗，为了达到成功的彼岸，劳其形伤其神也在所不惜，直至人瘦带宽也不后悔。正所谓书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们的教学工作在确定了目标和努力方向后，就需要扎扎实实、勤勤恳恳地做好每一件小事；我们既要善于学习，不断提升自己的思想品位和理论水平，又要勇于尝试，锻炼自己的教育教学实践能力。有时为了小小的一点提高，可能要花费我们大量的时间和精力；有时我们虽然倾注了全部的心血和聪明才智，却可能收不到一点效果。但无论如何，在教学探索的道路上，我们将锲而不舍，孜孜以求，矢志不渝，百折不回。这第二种境界叫人师。把教学当事业，看成是自己人生的需要，教做人，会方法。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。王国维以此四句为“第三境界”，也就是最高境界，即顿悟。做学问、成大事业者，要达到这一境界，就必须有专注的精神，反复追寻、研究，下足功夫，在经过多次周折、多年磨练之后，逐渐成熟起来，有所发现，豁然领悟。这就达到了最后的成功。所谓踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。在教学探索的道路上，有时我们付出了很多，但我们仍觉得自己似乎没有丝毫的提升。我还是原来的我。我们阅览了众多古今贤人的著作，可能仍觉得自己感受不到一点先贤的思想光芒；我们经历了无数次煞费苦心的教学实践，可能仍然觉得自己的业务能力没有一丝的提高；我们为教育学生付出了大量艰辛的劳动，可能我们仍然觉得他们依旧我行我素、“本性难移”。可是，当我们回首自己走过的路时，我们会发现：在我们努力工作、学习探索的征程中，自己已悄然发生着质的变化。其实“我已不是原来的我”，而变成第三种境界的大师了，大师。把教学当艺术，形成自己的风格。给方向，给视野。 大视野：传承文明，独领风骚。大胸怀：立大志，耐寂寞。大学识：读书育己，教书育人，著书育世。大道德：拥有爱心，淡薄名利。大磨砺：苦练内功，持之以恒。在做教师的三种境界中，第一种是合格，第二种是良好，第三种是优秀。问题是我们有的人第一种境界都还没有达到。还不合格，还谈不上境界。
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经营自己准确定位还需要处理好下面几个问题。
第一，不要财迷心窍。钱确实是个好东西，.钱能够让人活得有尊严，钱能够体现人的存在价值，钱能够增加人的自信，所谓的财大气粗嘛！钱不是万能，但没钱是万万不能。据说，现在女士找对象的标准是有车有房，特别是房子是必要条件，否则，有谁愿意跟着你，在外租张床，一起耍流氓。男人没出息，喝水都塞牙。男人的出息主要表现在会挣钱上。正因为如此，有人就让金钱遮住了双眼。一切以钱为轴心，围绕那几个钱打转转。理想理想，有利就想，前途前途，有钱就图，有怎样的食杂，就有怎样的行踏。什么都来实用主义，搞钱奴哲学。一切都斤斤计较，鸡毛蒜皮、蝇头小利都算得有板有眼，津津乐道，乐此不疲。有的在瑞金工作，比沿海的工资；在三中工作，比一中的待遇；做老师的工作，比干部的待遇；长期的工资比社会上做一天算一天的临时工钱。于是，比入歧途，不是长吁短叹地自寻烦恼，就是牢骚满腹地恨天不佑，甚至心理失衡，心理变态，施怒于学生，发泄于学校。财迷心窍是个不死的千年虫。有的人因为贪婪，想得到更多的钱，却把原来应该有的都失掉了。就象普希金笔中鱼夫与金鱼的故事中的哪个贪婪的老太婆。有的人，把学校工作当副业，把家庭创业创收当正业，把学校教学当副业，把家教当正业。甚至弄虚作假玩病假，请长假，然后到外面赚钱。真正需要请病假的是李志伟老师，人家有一只眼已经完全失明，但人家却还在坚持上课。伤风感冒，谁没得过，嗓子发痒，谁会没有。腰酸背痛，谁没有过，上课点头，下课点头，见到领导点头，颈椎隐隐发痛，谁没有过？肝功能检查，什么转氨酶偏高，熬一个夜就可以提上去。有的不是从工作出发，不服从组织安排，伸手要上什么课，要上那级的课，要带什么班，不能满足我的要求就闹意气，泄私愤，就玩生病，玩虚假病假。其实真正的是思想病，红眼病，财迷心窍。有的就干脆把所有的弯弯都省略，赤裸裸伸手要荣誉，要奖金，不给还大吵大闹。少奇同志说：贪小便宜吃大亏！殊不知这样的人：机关算尽太聪明，反误了卿卿前程！一门心思往钱眼里钻，工作还能有热情，嘴角还能有微笑，教学还能上成绩。印度诗人泰戈尔说的好：“小鸟的翅膀上系上了黄金就再也飞不起来了。”当然，我们教师也不要过苦行僧一样的日子，我们也要食人间烟火，对待钱的态度，我认为：不要放弃，但一定要放松。其实过日子并不需要很多钱。一箪食，一瓢饮，足矣！只有豪华的房子车子，游山玩水，虚荣的排场，过糜烂的生活，或者家庭不幸，生了什么大病等才需要很多的钱。你要为自己的子女攒钱，那当然也是无底洞。钱确实是个大众情人，人见人爱。但是，君子爱财，取之有道。这个道是白道，不是打家劫舍的黑道，不是巧取豪夺的违规违纪，是
8 / 13 自己的劳动所得，是自己的智慧成果，是与人合作的教学成果，是工资、是奖金、是自己成为大师后的讲学金，是给的而不是索取的。瑞金要打造教育中心，凭什么打造，凭名师、大师去打造。把自己打造成象魏书生那样的大师。学生拥戴你，老师服你，学校邀请你，那么你每一次的讲学金就会以万为单位计算。如果你的教学处处都能受到学生的欢迎，那么你一定可以想去那就去那，那里待遇高就往那里奔。谁都不能阻止你前行的脚步。如果你没有那样的本事，那就呆在原处，做好现在的工作，不越位、不错位、不缺位。做不了红花，就做绿叶。大家都优秀了，就不成为优秀。如果确实是优秀对优秀，那用体育术语叫颠峰对决，象王楠与张怡宁的争夺冠军，我们希望王楠夺冠，不是因为她更标致，而是为中国乒坛屡立奇功的她就要退役了。但是，王楠不进攻就没有出路，攻不破张怡宁的防线也只好光荣地落败：冷面杀手的太极内功太深厚了，她只要防守就能得手，长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上。王楠只有服老服输。同样的，经过自己的努力，我们做不了自己力所不及的工作，就把机会让给别人，做自己能胜任能做好的工作。做一片绿叶。
第二，培养健康的教育人生。
永远与书籍保持亲近的感情。 不读书，何以为师焉？以前，在封建时代，有一个说法，叫做“万般皆下品，惟有读书高”。这种说法，固然有其片面，但我们如果仔细去推敲，却可以发现，它也有很深刻的道理在。书籍是人类文明传承的最重要的媒介，凡是真有作为之人，必然与书籍存在着无间的情感——我们翻看历史，放眼当今，就可以发现，这并非妄谈。从事教育工作，如果疏远了书籍的滋润，则是不可想象的。我坚信：读书为高。现在仍然没有过时。
永远与自然保持经常的联系。 人本自然，人本源于自然。就教育人生而言，则“读万卷书”必须与“行万里路”相结合，才不失为最佳选择。一方面，我们从事的职业，对象是人，成果是符合社会需要的有独立价值的人，因此显得与其他职业完全不同，可为百业翘楚；另一方面，教师培养人的过程是无比丰富多彩也无比灵活复杂的，不能形成自己的风格，无以为名师，不能随机应变，必然为呆师。如果长期地受这矛盾的两面的挤压，而遗忘了自然这个本之所在，必然会导致精神的裂变。而且，不要忘了，我们教的书，还是“小书”，此外，还有自然与社会这样的“大书”等待着我们去翻阅，去品悟！
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永远与历史保持亲切的关系。 历史不可遗忘，否则就是背叛。——伟人曾经如是说。我们只是处在历史的漫漫长河中的某个瞬间，现世主义者只看到现世，所以有“及时行乐”“朝不虑夕”的弊端；保守主义者则只看到现实的种种不足，于是就只能钻到历史的故纸堆里去翻看过去的“辉煌”；而理想主义者则往往容易忽视过去，尤其是忽视现实的可能，产生不着边际的幻想。三者比较而言，后者虽然不错，但还需加些东西，也就是对待历史和现实的了解。而我要强调的是，未来尚不可预见，历史，则成为我们人生定位的一个最重要的坐标。只有保持与历史的亲切的关系，才可以更好地把握自我，面向未来。对教育人生，这点尤为重要。
永远与现实保持一定的距离。 现实是我们生存的时空。但我主张与现实保持一定的距离。所谓当局者迷，我们惟有跳出来，才可能站在现实的上空，去俯视，去剖析，去判断。对于现实出现的一切东西，如果没有距离，则容易产生两种毛病，一是媚俗从众，盲目跟风，丧失自我；一是理想坍塌，信念迷途，得过且过。对于从事教育事业的人来说，最可怕的也许就是这一点了！如果对教育的认识仅止于一个职业，一份工作，工作的标准仅止于“工作少、挣钱多”，那么，我们的教育人生是充满铜臭的，我们的学校教育是很难搞好的。我甚至提倡做一个教师，要清高一点，洒脱一点。
永远与赌博绝缘。赌博浪费时间，浪费青春，蹉跎岁月。经常有人发出感叹，打麻将的日子真快过！赌博影响工作。时间是个常数，用在这里的多了，用在那里的必然少了，此消彼长。不管你承认不承认，自觉不自觉，直接间接都会影响工作。赌博入迷了，工作想投入都无法投入，精力注意力想集中都无法集中。赌博影响身体。赌博与熬夜是孪生姊妹。赌徒心理都是这样的：输了的想赢回来，赢了的要遵守游戏规则，不先提出和坚持要走，以免人家说你赚了就走。继续就继续，反正我赢了，究竟谁怕谁。夜就这样熬出来了。一熬夜，什么问题都出来了，痔疮、颈椎、脊椎、失眠、神经衰弱等等就找上门来了。赌博影响家庭和邻里关系。一个赌徒，10次赢了9次，最后还是破产了。10赌九输。有的妻子还以为自己的丈夫到那里过夜去了。有的还半夜打电话给钟校长，寻找自己的丈夫。有的打麻将打到深更半夜，半夜里的麻将撞击声，争吵喧哗声，夜深人静摩托车发动声，闹得邻居矛安矛乐，鸡犬不宁。赌博影响教师形象，影响学校形象。有人经常看到老师在赌博，就发出疑问，这样做老师怎么教书哟。他们学校怎么这样宽松，对老师赌博就一点都不管。据说，麻将是封建时代皇帝的妃子宫女的消遣工具，难道我们可以这样清闲吗！在我们教师中有一批爱好麻
10 / 13 将的人，男的多，女的也有。但更多的是没有这样的嗜好。象青青，喜欢上网看文章，写文章，视野开阔了，写作水平也得到长足发展。我们还有些同志，课余工作之余喜欢打打球，爬爬山，散散步，调节调节工作，储存健康，保持生命的活力，这都是很好的习惯。用健康高雅的兴趣爱好占领我们的闲暇时间，让不良习气远离我们，这是比较实用的方法。
最后谈谈我们的教育人生的追求。人不能只为吃饭活着，人要有点精神，要有点作为，要有点成就，要有点追求。有追求的人群构成了社会的稳定。干部一步步升迁，就有奔头。我们从读书到工作到一步步的升职称，我们也有奔头。
在人生舞台上，人既是自我生活的剧作者，亦是剧中人的泳坛和表演者，是集编、导、演于一身的。我们在中是怎样一个角色？众目睽睽，家长是观众，学生是评判员。结论是由家长和学生定下的。
每个人在教育舞台上，都在书写着自己一页一页的历史。你究竟是怎样的一个人？学生和家长都将做出公正客观的评判。怎么使自己成为名师大师，达到做教师的第三种境界，从小事做起，从本职工作做起，从细节做起。
在人生的舞台上，只有小演员，没有小角色。
在人生的舞台上，只有平庸的人，没有平庸的工作；只有肮脏的人，没有肮脏的工作。
如果你是一块真金，放到哪里都会闪光；如果你是一支玫瑰，在那里绽放都会芬芳；如果你是一颗珍珠，即便埋入深土，压上巨石，但一旦掀翻巨石，珍珠破土而出，依然会光芒四射。
一个平庸的人，可以把任何伟大的工作完全平庸化；一个肮脏的人，可以把任何圣洁的工作完全肮脏化。同样是传道授业解惑，有的成了掠夺财富的工具；适度娱乐的麻将，有的变成对身体的摧残，对精神的折磨；有的人把神圣的爱情变得肉麻，灵与肉的交融变成强奸；
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相反的，一个高尚的人，动机纯正的人，任何平凡的工作，也可以把他非凡化；一个贤达的人，任何大小事，也可以把它圣洁化。倘若此次北京奥运评选最伟大的母亲，丘索维金娜应是当之无愧的“金牌”得主了。33岁的丘索维金娜已是第五次征战奥运会的体操赛场了，是奥运历史上唯一参加了5届奥运会的女子体操运动员，以致于在德国被称为“体操奶奶”。而丘索维金娜征战奥运的目的极具“功利”，那就是赢得更多的奖金，给患了白血病的儿子治病。无疑，丘索维金娜的“功利”令人尊敬，在那些别人看不到的日日夜夜里，她一次次地从跳马、高低杠、平衡木上摔下，然后又坚强地站起来。因为她心中寄托着爱，展现着一位最伟大母亲最无私的爱。丘索维金娜的故事感动了北京奥运会，也感动了世界。而曾经同为体操运动员，并一起参加了巴塞罗那奥运会，现在同样为人父母的“体操王子”李宁知道丘索维金娜的事后，21日代表李宁基金会资助丘索维金娜2万欧元用于她儿子的治疗。一次体育竞技，发生这么一段感人的佳话。闪耀出这么耀眼的人性之光。
总之，在人生舞台上，只有没有出息的人，并无没有价值的工作；有没有贡献的庸人，没有不出英杰的地方。各种行业，各个不同地区和工作岗位，都有自己的新大陆，都有可供破译的“歌德巴赫猜想”，都可提供有志者、有心人纵横驰骋的广阔天地，都有足供“自我表现”的舞台空间。
因此，每个人应在生活中找到自己的位置，扎下根去。一个人根在哪里，心就在哪里。根在海边，心有大海；根在山麓，心仰高山；鹰的位置在长空，所以“雕盼青空睡眼开”；骏马的位置在草原，所以“马思边草拳毛动”；劲松的位置是悬崖，所以“直耸云天傲群山”。名师的根在教学，所以年年桃李，岁岁芬芳。作为新世纪的人民教师，不仅要准确地把握自己，坚守自己的位子，更重要的是要明确自己肩负的责任和使命。医生的职责就是救死扶伤，公务员的职责就是执政为民，警察的职责就是除暴安良，教师的职责就是教书育人。孟子云：得天下英才而教之，人生大乐也；变庸才为英才，尤可乐也。教书育人成就未来。因此，我想与大家共勉，我们要牢记：没有教师崇高的师德，就不会有学生高尚的人格；没有教师对学生的真诚关爱，就不会有学生阳光般的笑脸；没有教师对学生的表扬鼓励，就没有学生求知的信心和勇气；没有教师辛勤的汗水，就没有学生成功地喜悦；没有教师超常的努力，就不会有学生辉煌灿烂的人生；没有教师的爱岗敬业，就不有教育事业的发展，没有教师的教育人生追求，就不会有祖国美好的明天！一个学生在我们手上就那么几年，但对学生而言，这是他们一生的机遇！我们的教育人生没有驿站，我们必须用心教好每一届，一个学期一个
12 / 13 学期拼搏。要为学生一生奠基，为祖国未来负责！守纪规规矩矩，做人安安份份，经济清清楚楚，为人明明白白，工作踏踏实实，理事公公正正。如果说太阳和月亮只有一颗。即使不能做太阳或月亮，也要争取做满天星的一颗；即使不能做恒星，也可以做一颗流星;划出生命的轨迹留下瞬间的光芒！即使是一根火柴，也要在关键时刻作一次闪耀！即使是蜡烛，也要蜡炬成灰泪始干！即使是尸骨，也要变成磷火在荒野中燃烧！金杯银杯不如学生的口碑，金奖银奖不如家长的夸奖。
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第11篇：SWOT—人生规划及职业定位
人生规划：
很多人都在讲，我长大后要做什么什么，要干出一翻惊天动力的大事业。的确，我们不该打击人们的自信与梦想。可他们却忘却了他们凭什么要做什么就能做什么，想干什么就一定能成功么？只有一个完整的人生规划，才能使我们无限的接近曾今我们许下的豪言壮语并使其成为现实。
只有正确的认识自己，正确的定位自己才能更有效的为之我们制定的人生规划旅途中前行。如何正确的认识自己，正确的定位自己呢？一个成绩糟糕的学生说自己想当科学家，大家的第一印像就是呲之以鼻；当若是一个成绩优异的学生说自己长大后想当一名科学家的时候，我们更多的是对其青睐有加。确切的知道当下自己能做什么，日后自己想做什么。有了明确的目标是第一步，接下来就是如何或者通过什么方法实现自己的目标呢？只有做次详细的人生规划才能使我们朝目标前行。
例如，我的目标是日后能带自己的父母出国旅行。那么现在的我要好好学习专业知识，以致于能找到一份满意的工作以便于能更早的实现个人的经济自由才能带着自己的父母外出旅行。就那当前而言，我的优势（strength）是什么？我的优势是年轻，有冲劲，有自我调节能力，能够较快的接受新的学习理念，掌握新的知识要点。那么我的劣（weak）势呢？缺乏正确的社会认知理念，为人处世不够完善。我的机会（opportunity）呢？使自己出类拨萃就是我的机会。因为有好的苹果谁还会去选择烂梨，不是吗？我的威胁（threaten）呢？我的威胁不是来自于外界的竞争，还是来自于本身。个人能力问题，社交处世问题及性格问题都隐隐制约着我们的发展。
职业定位：
很多人工作后开始得过且过，变得庸碌无为，那是缺乏正确的职业定位。如何才能在职场中扶摇直上，高人一筹呢？请不要轻视自己的工作，存在即合乎于理。在自己的工作中自己学到了什么，实现了什么才能更好的进行自我职业定位。当我们走上社会，开始工作。也许我们的优势并不明显，但是我们肯做，按照上级的要求用心去做这也是一种优势。当然我们的劣势相当明显，没有其充足的相关经验，总是出状况或者漏洞。同样的情形出一次就足够我们汲取相关经验及教训了，在下次避免类似情形发生这样我们又能把这种情况转换成另一种优势——知错能够，难道不是吗？也许我们总认为自己刚刚进入职场，没有好的机会，其实不然，做好自己的本职工作并出色完成就是一种隐性的机会。哪怕是送份文件，这也是一种潜在的机会，主要看我们是如何看待这种问题。在职场，我们的威胁除了来自本身的因素外更加激励的竞争也是种威胁。正如年少时学到那样，工作本身也是逆水行舟不进则退。
第12篇：杨壮：人生职场的定位
今日嘉宾：杨壮
主持人：大家好，欢迎收看今天的《在路上》。莎士比亚有过这样一段经典的文章，他说道是哈姆雷特讲到这样一句话，“生存还是死亡这是一个问题”。虽然我们每天的生活中，面临不到如此艰巨的选择，但是梦想还是现实这的确也是一个问题。那么今天我们请来的嘉宾，就可以和我们线上和我们现场的观众一起，来一起探讨一下人生职场的定位问题，我们今天的嘉宾就是北大MBA的院长杨壮先生掌声欢迎！按照我们节目的惯例，开场会有一个《普鲁斯特问卷》，用快问快答的方式让大家了解一下您的心灵面孔。好吗杨老师？ 嘉宾：可以。
主持人：那么我们开始。
观众：请问杨教授，您认为您天性中的缺点是什么？ 嘉宾：我天性中的缺点就是有时候兴趣太多。
观众：杨教授我想问您到目前为止您最大的成就是什么？
嘉宾：我觉得到目前为止我自己个人认为我最大的成就，就是我自己把我自己的人生定位定住了。 观众：杨教授我想问一下，您最关注女性身上什么样的品质？
嘉宾：我最关注女性身上的第一老子讲过上善若水，女性本身她自己女性的天性第一表示自然，她表面比较柔弱但内心很坚强。 主持人：外柔内刚。
嘉宾：外柔内刚、外圆内方。
观众：杨老师我想问一下，您最痛恨别人什么特点？ 嘉宾：我最痛恨的是虚假，我最痛恨的是不真实。 观众：杨教授您好！我想问一下您最快乐的事情是什么？
嘉宾：我最快乐的事情是在我旅游的时候，特别是走到异国他乡的时候，进入到自然的境界的时候，我觉得那个时候达到一个很高的一个高点。
观众：杨老师您最恐惧的事是什么事？
嘉宾：我最恐惧的是就是在我人生中，自己和自己斗争的时候，觉得自己战胜不了自己那是最恐惧的事情。 观众：杨先生您好，请问您最爱的书籍和最敬重的人是什么？
嘉宾：最近一段时间从人生角度来讲，我比较喜欢西点军校，西点军校里面的几本书，对我来讲影响很大，因为我们在教学中经常用。我比较敬重的人可能是日本的稻盛和夫，稻盛和夫的三本书《活法》已经成了我们MBA重要的学习教材。 观众：杨教授您好，我想问一下您使用最多的单词和词语是什么？ 嘉宾：在MBA里边使用的最多的词语可能是领导力。
观众：杨老师我想问一下，假如排除一切不可能的因素，您最想从事的职业是什么？
嘉宾：我觉得排除一切的客观因素，我可能想从事的职业还是我现在的职业。但是我想可能如果我自己有能力办一所大学的话我办一所大学，西点军校是一所大学。
观众：对杨先生来说，谁是在今天您最崇敬的人，但是这个人他依然要在今天活在这个世界上。
嘉宾：我刚才讲了我觉得在国外我讲了稻盛和夫，因为我跟他有面对面的直接的交往。我觉得在中国，我们很多很多的企业精英，都给我留下了深刻的印象。参观企业之后，我可能对万科的王石还是有我自己的很多崇敬之心，因为他在中国企业还没有国际化的今天，很多年前就开始从事了我们现在很多企业家做的事情，这点不太容易。
观众：杨教授您好，我想问的问题就是，从您的人生经历来看，您认为人与人之间最重要的情感是什么？ 嘉宾：真诚。
观众：杨老师您好！您觉得您周围哪种人最可怕？
嘉宾：最可怕的是自己不知道自己为什么活着的人最可怕。
主持人：好，谢谢杨先生。通过刚才的这一个简短但又信息量很大的一个问答，我们可以初步的了解杨教授他在自己的个人的性格当中的一个侧面，而今天我们要通过杨教授自身的履历和他的人生的阅历，给我们现场很多的观众以及线上众多的网友，来解答一下关于人生职场的定位，这么一个相对来说非常实际的问题。那么杨教授我有第一个问题，人生职场的定位，您怎么来对人生职场做定义，它的定位什么样的定位算是真正达到了您刚才自己讲到的定住了的层面？
嘉宾：我觉得这个问题是大家相当关注的问题，也是现在80后、90后甚至70后、60后，所经常感觉到纠结的一个问题。为什么要这么说呢？因为我觉得这个问题，是在中国改革开放之后出现在中国社会今天，其中一个客观原因是因为我们现在的机会我们现在所面临的选择太多了，而在我们那个年代这种机会和选择不是太多，因此我们心中没有机会也很难出现纠结的东西，当你面对很多机会的时候，这种纠结就会产生。
在职业问题上我自己觉得大概有几个原因，影响到这个问题。第一个问题是跟以前相比我们的机会多；第二个问题就是在选择的过程中，我们对问题的判断力降低了，原因到底是什么呢？我觉得跟现在的价值体系的不健全，或者是相对比较弱有关系。什么叫价值体系？我个人对价值体系的定义很简单，价值体系就是一个人判断和选择的排序。
也就是说一天我们面临很多机会，经济学家我们管他叫机会成本，今天晚上我们坐在这个地方做这个节目，我们可能就放弃了我们去旁边电影院看电影的机会。今天晚上我们去吃饭，我们可能就放弃了旁边做事的机会。那么在这种情况下，我们一定要对我们自己的行为，要做出一个很重要的一种选择，而这种选择本身和我们自己的人生价值排序很有关系，选择
一、
二、
三、
四、五我们有排序，如果有排序我们会选择比较简单，如果我们没有排序我们会感觉相当困惑，这是第二条。
那么第三条我觉得比较重要的，也希望大家能够思考的，就是在当前中国和世界整个社会发展过程中，由于网络的出现我们现在面临的世界是一个飞速发展的世界。很多事件都是出现了马上消失了，出现了马上消失了。因此要在这个过程中有一个定力，对任何人来讲不仅是我们现在在座的80后甚至90后的人是一个挑战，对很多60后、70后的人很多也是一个巨大的挑战。我们在最近的EMBA的教学过程中就发现这样一个现象，我特别要提到的是70后的人他们的纠结，实际上某种情况下比80后的人纠结还要多。
主持人：“纠结”是当下比较流行的词汇，但是纠结的感情感觉和思绪，每个人在这个时代都会遇到过。我们在优米网上很多网友积极的就这个话题发出一些提问，其中被顶的最高的一个问题是“花季十皇朝”的这位网友，他说杨老师您好，我是一名大学生，我觉得我的前20年过的太平凡了，我想假期去锻炼一下自己去经历一些事情，但是一时间不知道去哪里好。还有自己该干什么样的工作才能更好的锻炼自己？请杨老师指点一下。
嘉宾：做这件事情如果想假期要做事，最好的建议是你能跟你未来的定位有关系，大学生我们理论知识学的太多我们的社会经验太少。我们的科技知识技巧知识学的太多，但是我们的人生阅历太少。大学生如果你是一年级二年级，我建议你每年的夏天甚至寒假都有机会到社会上从事自己应该感兴趣做的事情，这类事情很多，看自己价值的排序选择的排序，看你自己今后未来要做什么，给自己做一个选择。
比如说第一年我们可以做公益项目，第二年如果自己对金融感兴趣，可以到银行申请银行的工作甚至是义工。第三年可以到跟整个在中国发展过程中，跟中国社会有关的一些项目。比如说涉及到国际化事业的这么一个群体中去做一件事情，可能跟金融有关系也可能跟金融没有关系。第四年快毕业那一年你要做的事情，恐怕要跟自己未来的职业有关系。
从这个含义上讲，也就是说你要去干的事情跟你自己未来想做的事情，一定要有某种必然的联系。你在做选择的时候，不一定完完全全的把每一件事情，跟自己的工资和跟自己未来的东西有百分之百的相连。做这件事的核心是让自己增加大学期间不能学到东西，增加自己社会经验方面的一些阅历。这点对一个大学生来讲是相当有帮助的，这一点你们自己以后一定会有体会。大学期间四年完全在读书，四年完全在读书馆渡过，这样的人你将来会发现在社会上你会遇到很多很多的挑战，所以我希望你们能利用这个机会，找一份自己在社会经历、阅历和自己相关。爱好职业爱好这方面有关的工作，一定要做这个尝试，千万不要错过这个机会，难得的机会。
主持人：好。特别是马上寒假就要来临了，我相信杨教授的这翻话对很多在校的同学是有非常直接的指导意义的。那么我特别好奇的是您刚才提到我自己是定住了，不管有没有客观条件我都会从事MBA的行业。您从我们的年龄走到您定住的那一瞬间经历是怎样的？我们想知道有哪关键的几步，哪些事情促成您关键时刻定住了？
嘉宾：我们这代人跟你们不一样，是你们父母这一代，我们这代人经历了很多。在文化大革命中，看到中国整个社会文化现象和政治的*，文化大革命后又看到了社会和经济上的变革。我这个阶段我自己简单分析一下分三个阶段，第一个阶段就是在文化大革命前的时候的那段学习经历，当时的那段经历是很简单，我们没有选择国家也没有选择，我们的学习条件各方面条件都不如现在。我们当时的中国的经济的情况也不如现在，所以我们当时比较珍惜学习时间，想的也比较简单，毕业之后没有自己找工作的机会，只有党和国家分配你工作的机会，当时我们是比较小，这是一个阶段，那段时间整个社会对人生有一种理想，有一种期盼。我们当时在我们的人生中，有很多东西你们可能不认识，我们当时给我们的这种榜样的力量，大概是雷锋、王杰、欧阳海、董存瑞、邱少云、黄继光，这些电影和这些故事给我们留下深刻的印象，我们要做做这种英雄人物，至于做什么职业？想的不多，因为我们的机会也不多，这是第一个阶段。 第二个阶段就是在文化大革命后来快结束之后，这个阶段在中国恢复了高考制度之后，恢复了研究生制度之后，在上学的这段阶段开始随着社会进步对外开放，开始寻找自己的人生。那段时间因为竞争还很激烈，那时很多人不像现在那时七十年代后期八十年代初期的时候有很多争论，国家经济发展不是那么强，对我来讲第二个阶段这个阶段学习之后一定要出国。
我当时出国是这么想的，因为自己的父母以前是从事新闻工作在国外呆过多年，对国外我自己本身对国外有很强的一种好奇心，当时中国发展成这样，国外究竟是什么样不清楚。因此我给我自己的定义就是一定要到国外去学习一定要到国外去了解，一定要体会这个世界。因为只有读万卷书行万里路，只有看到很多东西之后，我们的阅历对很多人生定位才能真正定住，因此要到国外去一下就去了10年，85年去了之后一下去了10年，这10年中有
7、8年的时间学习、工作、生活，了解世界了解这个国家，在这个过程中开始对人生、开始对自己个人开始定位。
当时从学习经济、学习管理、学习社会学，几个不同领域的学习使对社会各个方面有了很多的印象，但是还是不清晰自己未来做什么，曾经在世界银行做了两年的暑期实习，但是这个工作我并不是我想象的那么有意思。然后读了博士，读博士的过程中开始养成思考的习惯，开始对很多问题开始思考，读博士主要研究美国和日本企业的管理模式，美国、日本企业的竞争和战略模式，人力资源管理模式企业文化模式，读完博士当时是在美国哥伦比亚大学，学习之后当时面临我的选择要做什么，我当时想做两项工作，当时没有完全定。第一是做老师，第二个是咨询师。最后还是当了老师，在美国纽约福坦莫大学，开始从事我教学工作，从教授的第一步从老师开始做起。 但是就在我当教授的时候1990年，当教授的第一年开始到91年，中国就开始发生巨大变化，中国的变化极度的影响我个人的自我定位。所以在中国变化过程中，9
2、93中国开始经济腾飞，我们很多很多的在美国学习的中国人都回到中国，大家只有一个目标发财致富。我都感觉我们穷学生在美国也是，所以我的好几个朋友几乎都是在美国银行里做事，还有在美国公务里做事都回到中国，这些人在中国各个行业里都是精英，特别是在比如说我们熟悉的高西庆、王博民、王东明、刘二飞、李晓佳这都是我在美国的朋友，这些人都是投资银行的或者是中投公司的一些头目，他们都做的很好。
受他们的影响下在94年的时候我也回到中国，这是我的第三个阶段。那么第三个阶段回到中国当时就出现了纠结，应该采取什么方式？所以9
4、95年在中国工作一年半的时期，我工作换了三个不同的地点，第一投资银行，第二是咨询师，第三是我们的总经理助理。三个工作都有三个工作的体会，但是一个工作半年之后我就辞了，半年之后我就辞了，辞了大概一年半之后，我心灵深处发现巨大的创伤，因为我发现我喜欢我想象的工作都没有真正实现我内在的目标。
所以到95年中旬的时候我感到很困惑，我那个时候年龄比你们大得多，定位最好早定不要晚定，早定位成功的概率会更高。所以在那个时候因为当时想放弃教学来做这件事情，结果我做的不高兴，方方面面不高兴，有的是我喜欢职业，职业不喜欢我，有的是职业喜欢我我不喜欢职业，在这个过程中我在摸索在探索， 经历告诉我真正定位不容易。95年的时候我感觉已经不好，那么一位恩师比我大很多年的一位现在的某位中央领导，把我叫到家里给我提了三个问题。这三个问题现在在我们网上也可以看到很多企业家在提，杨壮我看你不好我问你三个问题，第一你有什么？第二你要什么？第三你准备好了放弃什么？当时说我有什么我跟他讲的很清楚。我要什么？我要财富。我要什么？我要工资。我要什么？我要房子。我要什么？我还要尊严。我要什么？我要自由。我要什么？我要一个人文的空间。 那么当我都要这些东西以后，我们这位恩师就跟我讲，你要的太多。你没想吗？你要的这些东西跟你自己平常很多追求是冲突的，你想没想过你要的这些东西，一旦要不了的话你的排序是你要放弃的是什么？我当时很清楚，我从来没想过放弃我都要。这是我今天讲的主题，人生定位三部曲。如果你知道你有什么，你知道你要什么的话，你不知道你要放弃，你不知道你要什么，你真正要一个东西的话，没有人生代价，你不付出成本，你自己也不用你的责任去要你的东西的话，你一定会纠结，你一定会内心痛苦，你一定不可能专注，而且你在这个过程中一定不断的发生内在的这种恐慌，而这种恐慌会伴随你很久，一旦把这个问题解决之后，你这个问题就解决了。 第三阶段是在这个阶段，之后我对自己的人生进行回顾，我有什么我要什么我进行了很强的理性排序。我发现如果说没有钱我会活的很差，但是我觉得好像钱又不是我唯一的需要的一个目标，我自己除了钱之外还需要一个自由的空间，我除了钱之外我还需要一个我自己能够判断的这么一个空间。而这种空间和判断，对我来讲是鱼和水的关系缺一不可。
所以我当时自己排序之后，毅然决然我就离开了中国，我又回到了美国去追求我的终身教授。当时我离开了，半年之后我就很稳定，我知道我作出这个决定，我放弃了中国的发财机会。我作出这个决定，我可能暂时放弃了中国很多发展机会。当时做这件事的想法就是说，这个环境，这个教员、教授的环境，我所做的这些事情跟我的内在需求内在价值取向是息息相关，这个东西有了以后，我可以做很多我自己想做的事情。
因此我在
4、5年的时间，认真的写文章踏实耐得住寂寞，在2000年搞到了终身教授。终身教授我的心很定了，当我定心之后北京大学国际EMBA就是中国第一所我们办的合作EMBA项目就成立了，26个美国学校，其中的美国学校给学位的福坦莫，而我是福坦莫的唯一的中国人就是派回中国的。因为我走过这段经历，所以我回来之后，不管有任何的诱惑。
2000年的网络的诱惑，2001年的各种投资金融的诱惑，2002年我们很多学生让我进入房地产对我没有任何影响，这是我自己选的职业，同时我觉得我喜欢干的行业，行业不一定喜欢我它也不一定适应我，我可能也不一定干好。我一定要去干我自己适合的行业，我想做的行业我能做的好的行业。当我真正的把这点定位定的好，那十年之后我就能够仍然在北京大学国际MBA来从事我这项教育工作，而且我还可以跟你说这句话，如果下一个职业问我会做什么的话，我还会继续做这件事情，而且我不后悔。因为我自己人生定位我把它看的很透，而且我有过痛苦的经历，这个经历人让我把这个定位搞好，这是我跟大家分享的。
主持人：我们是看杨教授笑着跟我们在讲，他这20多年来三部曲的一部一部的完成，其实我相信大家也在问这么一个问题，难道真的如同杨教授说的那么顺利吗？真的就那么容易舍弃掉吗？舍得真的那么容易饯行吗？我想问您当时九十年代初的时候，留美回国还是不回国，是当时很多美国留学生非常难抉择的问题，即使我们看到中国有很好的前景，但那是未来。但是在美国实实在在相当于中产阶级的水平，并且已经是很发达的状态。所以我很想知道一您当时回来之前，经历了哪些放弃的斗争？有很多朋友劝你。
另外，当您再次决定重回美国进行深造的时候，同样您已经在全世界经济发动机里面，占据了一定的资源，并且有很好的起点，为什么要放弃之前的准备，再回来完成十多年前可以完成的事情呢？肯定有很多反对的声音，您是怎样说服他们的同时说服了自己？
嘉宾：我觉得这是很大的问题，而且也是很复杂的问题，今天时间有限我把复杂问题简单化一点。我觉得人生在抉择过程中，一定会遇到很多自己内在需要作出决策的东西，内在决策的东西是自己对自己的内在一定要有一个呼声。就是我的内心我要扪心自问自己，我的内心什么东西缺了我感觉特别不好？那么这个跟自己的经历很有关系，跟自己的童年很有关系，跟自己的教育很有关系，跟自己的感受也很有关系，跟自己的经济状况也很有关系。
我举一个例子，企业家，我们在北大EMBA可以训练企业家精神，可以培训职业经理人，可以培训、提升领导力的速成。但是我们在国际MBA的项目里，很难培养企业家。我可以培养企业家精神创新精神，为什么？很简单企业家的行为是天生的，他很多东西是自然的，是内部内在一种强劲的推动力，他有一种很强的使命感，他也有很大的欲望，他有很强的能够建立出自己一个帝国的这么一个欲望，而这种欲望相当之强烈，背后有很多很多动机，其中一个重要的动机就是他自己能够掌握很多资源。还有一个重要的动机，就是自己在财富方面，我们不能离开钱来谈这件事，我一定要有很强的动力。
我们现在的很多年轻人特别想当企业家，但是我在观察后面一点动力没有，家里给吃有吃、有喝、有穿，特别是我们的一些富二代，富二代他进去以后觉得没有这方面的动力。主持人刚才提出一个问题我想跟大家讲，作为我自己来讲我的动力、我的精力和我自己从事的教育，使我认识到作为我自己个人来讲，追求财富很重要，但追求心灵上的自由，对问题的判断更重要。因为我很大一部分时间在我年轻的时候是在美国那段时间渡过的，而美国学术界里面多元的视角、思维、理念，对问题真假的判断相当之强烈，而在这个国度里面，虽然我是穷的留学生去美国带的50美金，拿到奖学金要平常打工，但是在生活中过的总得来讲过的比较富裕，这种强烈的吃苦的经历和能力，强烈的去做自己的一件事情，找到自己的一个定位，最后成为一个企业家的这种动力不足。这种动力不足，但是什么动力比较足呢？对自己对下面对所有的人背后的自己的思维分析判断能力，对这方面要求很强，所以他跟我个人经历很有关系，我的经历只是给你们做一个现身说法，但我的经历绝不可能是你们的经历，你们的经历跟你们的个人经历家庭背景教育和从小父母传授的教育有关系，而我父母是知识分子，从小在经营理念方面，没有商业很强的信息，所以让我走上这条路。 当我真正纳入中国的时候，我第一个遇到很大的挑战，就是在这种经营环境中，我想的多的是我自己的环境定位，我自己在经营环境中应该做什么事情？有些事情为了赚钱让你一些做不道德的事的时候，夜里我是睡不着觉的。 主持人：您遇到什么样的事情？
嘉宾：我给某个公司总经理当助理的时候，要当山东去做一次案例调查，同时要做一次假账。九十年代假账更清晰了，现在少一些了，肯定是这方面的事情。我跟我们现在的包括核心创业里面的包括李素，还有国资委的周放生等等，一块下到四川德阳二众去做咨询的时候，我们请我们咨询师我们把整个工厂咨询之后发现，德阳本身他有自己内部的问题，而请我们的人本身没有意识到这点，我们的结论最高层领导可能对企业负有极大责任，当然这个企业现在有很大变化。
但当我们这样做的时候，可想而知我们一定要走出这个企业，不能给企业继续做。遇到这些问题时使我在心灵中问一个问号，在这种环境下我人生该轨迹应该怎么做，当你遇到一个环境让你做你不喜欢的事情的时候你是不是要从众？为了生存为了经济你是不是要牺牲你自己个人内在的原则，为了你自己能够取得的成就，你是不是能放弃你自己心灵的基本原则。对我很难，所以我在这种出现了纠结，因为我要的不仅仅是原则，我要的不仅仅是自由我还要财富。因此在财富和自由的过程中，在九十年代你也知道中国那种状况下，人财富和自由之间出现了很多很多这种对峙，这里面出现价值观的争执，最后怎么做？必须最后战胜自己。 这个是我过程中遇到的问题。 第三个你讲到离开美国，我们晓得美国这个地方，回到中国离开中国回到美国，我们都有很多纠结。离开美国回到中国，我们当时觉得美国这个地方没有那么好，呆久了以后觉得美国这个地方没有人情，在离开了美国之后我们很高兴得回到中国，来到中国来到首都机场下飞机之后就是朋友，平时吃饭大家在一起，最典型的是中国的火锅大家在里边涮咱们一家人，士为知已者死这种感情油然产生，呆久了发现觉得这个国家没有自己的隐私，你吃饭的时候进来在朋友坐在旁边，做要想做事的时候没有空间，看事的时候没有蓝天，这个时候想到美国。
所以在这个过程中，你会发现，到了美国以后看到了蓝天、看到了空间、看到了自由你感觉很好，那过一段时间你又不好了，这种情况在我们中国留学生中比比皆是，很多人我管这些人叫边缘人。就是到了一个国家以后，呆了一段时间以后开始骂这个国家，到了美国开始骂美国，到了中国开始骂中国。我做了结论，任何地方都有局限性，任何人都有局限性，任何事业都没有完美的事业。我们爱这个事业之后，你一定要认识到这个事业给你带来的机制，事业本身内在有很多问题，不但要爱事业好的部分，还要欣赏这个事业带来的挫折。 喜欢一个人，选择一个人一定要选择他的长处，一定要包容他的缺点。因为世界上十全十美的事情没有。所以我们80后的朋友最大的问题，我们一定要追求一个我心中圆满的结局，我特别想我去追求我特别想干的事情。但一旦环境发生变化之后，我内心就一有很大挫折你意识不到，我要追求想象的过程中，我要克服很多环境中不尽如意之处，和环境中的问题。你真正意识到这点之后，你到什么地方到哪个国度到任何组织中，都会认真的热爱，用积极的心态对待这个事情。因此你在任何社会是社会的主流，而不是在社会中你都是社会的边缘人。
我碰见到很多人20年前想回中国，到今天还是犹豫不定回还是不回。很多中国人20年前想去美国留学，现在也是犹豫不定，在这边想那边，在那边想这边，这样人成功率很低，因为他没有真正做到定位，没有定位的原因就是他没有判断出，人生中本身这个东西没有一个十全十美黑白鲜明的结局，你接受一种现象你一定会接受另一种现象，一旦你把这个问题认识清楚以后，人生的轨迹变得比较宽，坦坦荡，知道要什么，知道要什么之后，你也知道你可能付出什么样的代价。
主持人：我是不是可以简单理解为，你先知道了你可以放弃什么？可以暂时不要什么？然后你才会知道你真正想要的是什么？
嘉宾：这个问题可以这样讲，但是我觉得这里头我想给我们的年轻人提示两点。第一点就是我总觉得我们在要什么不要什么这个问题上，跟我们的阅历和经历很有关系，我是特别期望大家不要在很年轻的时候，就给自己下一个定论一个结论。我起码在自己要什么也花了几十年的时间，才真正找到这个定位，我希望你们不要在中国，我们所谓的三十而立四十不惑，我们希望你们不是在不惑之年而在不立之年，就能真正找到自己的定位，这个自己的顶位极为重要。也就是说在这个期间多去实践，不要放弃社会，不要真正想到我还没有怎么实践，我还没有怎么经历，我还没有怎么受到挫折的时候，我就觉得我自己人生轨迹到顶了，因为现在的年轻人你们有时候太着急，没有经历的话你很难真正的从不同的经历过程中，包括挫折和失败过程中找到自己的定位。
当你真正有很多经历的时候你会比较，所以我们在这个经历过程中，我自己个人觉得，我有时候你在北京上学到上海去工作，在广州上学到四川去工作，在西南上学到东北去工作，这个春季、夏季、秋季的时候有时间到全国各地走一走，自己有长假的时候，在工作之后有长假到国外走一走，在国外见到一些不同的国度，我带我的学生经常出国，我经常跟他们讲，只有真正出国你可能才会真正了解中国，你可能才会真正出国真正热爱中国，在真正在国度之内不能理解很多现象，很多同学去了印度之后，有些同学这样说去了印度我才知道有这样的国度，对精神生活如此之关注，物质生活是精神生活的一部分，两者都如此重要这是一种反映。
还有一种反映是，我去了印度之后，有些同学讲我才知道为什么社会主义才能救中国，只有经过比较之后，人生中当有多元的不同的比较之后，有不同的经历。在职场上有不少的这种挫折之后，你才能在经历中选择自己的定位。很多人经历很久仍然发现纠结很大，这样的人只看不反思，一个人不论要看、听、学，读万卷书行万里路，一定要进行深层次的反思，一个善于反思的人，可以从自己的感悟中得到很多很多大智大慧，而这种大智大慧有利于你在比较年轻的时候作出自己的职业判断。
主持人：我们常说一句话叫做有机会要上，没有机会创造机会也要上。其实对于人生职场的定位，没有经历我们自己要去创造经历，让自己感悟之后才能够体会到自己的定位。线上有很多网友非常积极，有问题请教杨老师，有一位朋友问，杨老师您好，我已经毕业四年了，按理说四年必须要对自己干什么有一个清晰的认识，但是我还是没有。我不知道自己对什么东西感兴趣总是跟风，学英语或者是说去学别的什么东西这样的情况会经常会出现，像我这样的阶段该如何制订自己清晰的职业规划，该怎样找准自己的职业定位？
嘉宾：我给这个同学提几个建议，四年之后大概是26岁。26岁虽然不大但是也不小，这个时间是我们世界观价值观形成阶段，如果说至今为止我仍然对干什么想去做什么职业生涯没有判断，只把现在的工作当成一个饭碗的话，我觉得要从几个方面自己要找一找方法来纠正这个问题。第一个方向我觉得最好能够找比较贴近自己的人、自己朋友、自己的父母、自己的老师，能够对自己整个个人这个情况做一个自我分析，自我分析很重要。因为自我分析是一个人真正了解自我，最后作出定位的一个最根本的基础。
很多人对自己的情况不清楚，那么我觉得这个自我分析，在这里给大家提示一条比较有用的东西。第一就是你在人生中你说你没有兴趣，我不太相信你一定有兴趣，你只是没有进行认真的思考而已，你要进行一个分析就是你最有兴趣从事做的工作究竟是什么？你最有兴趣做的事是什么？我们不讲职业，你最有兴趣去干的事情，或在某一个时间内你最有兴趣去渡过的时间是什么？比如说上网、打篮球、体育运动、文艺活动、看电影、聊天、侃大山、读书、旅游到底是什么？这点很重要。
因为当你真正在认知中，把你自己最关键的兴趣点找到的时候，这就为你人生的定位奠定了第一个基础。一个人如果有很强的兴趣，这为他今后喜欢这个职业热爱这个职业，而且这个职业成功的背后，加上一个点叫幸福指数这个点奠定了基础；第二点你一定要研究一下你的性格、你的品格和你自己的特性，也就是说你的性格特质中，你最有能力做的事情是什么？最有能力做的我的意思是说，你最好能找到你天赋能做的事情。所谓天赋能做的事情，比如说一个人他自己天赋是喜欢唱歌、跳舞的人。但是他母亲跟他讲你一定要去做一个投资银行家，他也是千方百计去学校去学了这个投资银行，学习能力很强，但他天性不喜欢，他没有这个能力，在整个这个过程中，他对数字的记忆都不好。那么你会发现这个人一生很吃力，他一点也有没有兴趣，因为父母让他这样做，并不是他自己的选择。 因此你会发现第一对老师我可以对他作出判断，他将来成功的概率很低，他可能在职场上由于幸运可以持续，但做不出精彩做不出卓越做不出优秀，做不出精彩做不出卓越做不出优秀，这个人就不可能在市场上受人尊重。
所以第二点极为重要，我们现在两点结合在一起是什么呢？我们最好能够找到我们自己特别感兴趣做的事情。同时我们也能够找到自己有能力做的事情，感兴趣和能力结合在一起，我既感兴趣做这件事情，比如说我特感兴趣做网上的事情，然后我自己本身对网上的很多东西包括数据数字又很熟悉，对我来讲小菜一碟，很容易。那么你从事IT工作可能就很有潜力。
我如果这两者之间缺一，这里你要认真分析缺什么地方？比如我在做职业分析的时候很多人感觉不好，他做的工作特别喜欢做的，但他自己毫无能力做的，好多人文科做理工科的事情，理工科做文科的事情。我们试想营销人做的财务的事情，财务人做的市场营销的事情，你会发现这些人，你拿着鞭子抽打，每年年终的时候领导就批评他，他使出了一百个劲，他最后也没有做到最佳状态。我们要做的相对比较轻松，那这两者必须都有，我们既要做有兴趣又要有能力，既要有能力也要有兴趣。第三条一定要检查自己有能力和兴趣都有了，但具备不具备在这个行业里，适应这种情境的身上的重要的品格和素质， 这一点我不想多讲后来我们还可以交流。
也就是说当我很有能力去做一件事情，我又很有兴趣做一件事情。但是这项工作要求我每天工作15个小时，这项工作要求我在工作环境中能够吃苦，这项工作要求我从北方调到南方，这项工作要求我懂英文能够跟外国人合作，而这些东西不是我身上的人格特质。那么你仍然会失败，那在这点上我们讲人生的价值或者讲情商。
那么从西点军校和稻盛和夫的观点上，他们在我刚才说的三点上有异曲同工童工之处，西点军校强调理念是知成行。知识和行动。知行合一，知行合一就是你自己有了知识又有能力做它，西点军校离成功一步之遥，一步之遥是你是什么呢？你是什么人？你具备什么样特质？你具备什么样品格？你是不是有克服困难的勇气？你是不是有克服压力的心理？你是不是有团结他人的这种心态？如果这些没有，你前两点仍然不能保持你成功，不能保持你成功最后你的定位仍然定不好。
稻盛和夫讲一个人生，他的规律是由三个公式乘法，一个人的人生等于一个人的智商乘以一个人的努力，最后乘上一个人的人生态度。智商90，努力90那么你得的分是8100分，9×9=81但是你的人生态度稻盛和夫认为，他是从-99到+99。人生态度如果是-1的话，你前面全是负数对你来讲没有用，也就是说人生态度在我们80后很多人是一个大问题，他找到自己的兴趣点找到自己的能力，但是在人生态度人生哲学，克服困难顽强不屈坚定的执行一件事情专注一件事情执行能力太差，因为我们没有这方面的经历我们生活在蜜罐中，我们没有这方面的东西那么你也会做，刚才这位网友提的几点，我们把这几点找到之后，我一定相信你能找到自己的兴趣，能找到你最后的职业定位。
主持人：好。杨教授刚才提到的知行合一，也是我国明朝时候著名的思想家军事家王阳明先生，他的经典理论的浓缩。大家有时间去杭州可以看王阳明先生的词，在那里也能体会到同样可以体会到知行合一取得大智慧的过程。刚才这位网友听了您的建议之后，又追问这样一个问题，之前很多网友提的关于跳槽的，现在的企业招聘人都要求你不是那种经常跳槽的人，认为这样的人不忠诚。
同时这还有一位网友他说，都说刚毕业年轻人要沉下心来，不要计较工资也不要老是跳来跳去的，又有人说年轻人要折腾，要夺取实践多去体验多体会，这样看似矛盾的问题怎么解决？
嘉宾：我对这个问题我有自己独特的看法，在课上不讲，在这个地方可以讲讲我的看法。我觉得年轻人跳槽特别是中国的年轻人跳槽，一方面反映出机会的繁多，在选择问题上我们的思想的混乱，我觉得另一方面反映出社会的进步。
在我们这个年代我们不知道什么叫跳槽，因为我们没有自我。我们不知道什么叫选择，因为我们没有选择。我们现在有些人，最近中国教授许小年讲的一个东西，我百分之百举双手赞成。为了稳定为了自己的一些利益，不去创新失去企业家精神之后，我只是到一些稳定的大型国企和央企去找一个位置在那，因为那个地方不会把我解雇，这种东西我自己觉得实际上是倒退。为什么呢？我们这些现象是我们当时在五十年代、六十年代、七十年代他们很多人的思维模式，从这点上讲进步的表现，全世界也是这样的。
第二我们跳槽的时候一定要看到跳槽的原因，现在看到的企业家有很多企业家有远大的志向，但很多企业家把利润当成核心目标，当利润得到保证之后才会关注人的目标，说以人为本都是假话，真正在工作中对人的关注不多。对人的关注不多，而我们80后、90后对此极为敏感，他要求我能够在组织中有尊严，他要求公司中有公正、公平、阳光、透明，他要求这个公司人和人之间他有一种正常的关系，而不是尔虞我诈的一种极不透明的让人厌恶的关系，这不太适合我们。
因为我们整天在网上，网上是透明的东西，我们看到组织中不透明的东西当然要走。作为组织领导要讲，你这个东西执行力很重要，你在这不好好为组织工作，我就会对你进行批评，我觉得有些东西第二个观点是组织的问题，组织企业文化没有真正以人为本您很难留住人。因为我说这个东西很简单，为什么我在谷歌见到很多年轻人，在那如此之创意？而且在谷歌里面，礼拜
一、礼拜
二、礼拜
三、礼拜四把他当做家，他到礼拜五的时候他一天可以做他自己想做的事情。为什么在苹果人年轻人离职相当低，为什么在中国创新企业里，也是这样，因为他的领导者本身具备这样的素质，他具备这样的文化氛围，文化氛围之后他就得到认同。 第三点强调讲一讲我们现在的年轻人，现在的年轻人由于我们生活在这样一个环境中，我们相对比较自我。我们那段时间家里有几个孩子相互都互相照顾，从小我们那个时候讲的是孔融让梨，最小吃最小的东西，把大梨让给你的哥哥姐姐爸爸妈妈，现在不是。现在的东西最好的东西要我占，最好的事情要我得，最好的安排要给我。
在这种状况下，我们很多人由于没有这方面的经历，没有社会经历，没有在社会之前去农村、去部队、去工厂的经历，对社会不清楚，也不知道是怎么回事。当这种情况有了以后，在家庭环境使我们到了企业就想到自己，有一点违背自己的利益之处，有一点真正跟自己心境不符的东西，有一点自己心灵上感觉委屈的东西就受不了。
我给大家提示这种情况，对你们来讲自己是很没有好处的。因为在今后的发展过程中，你会发现没有挫折的人是不可能成功的。不吃苦经历不坎坷的人不可能做大事，在工作中不受到一点挫折，不受到一点委屈，不受到一点责难，不受到一点不公正的待遇，往上进取的这种可能性是很小的。所以我第三条就希望，我们80后、90后的在座的年轻人能够意识到这点，主动的在工作中吃苦，主动的适应这个环境。在环境中找到自己的定位，能够在一个比较有挫折的环境中，尽量使自己在这个环境中多呆一段时间，真正跨过这个环境，你所真正获得的是你在其他单位得到得不到的品质和智慧。
主持人：吃亏是福。刚才杨教授一直在强调自由，那么我们不能只给线上的朋友这种提问的机会，下面把时间交给咱们现场的观众。来，这位先生第一个举手。
观众：杨教授您好！非常高兴有机会和您面对面交流，因为我现在是中国传媒大学MBA的学生，今天和我的同学一起来，因为今年是中国传媒大学办的第一届MBA，也许您很奇怪传媒大学也办MBA吗？我很喜欢也很爱我的学校，虽然这不是我选择的第一志愿，但是我相信因为是第一届因此他会出现各种各样的问题因此要去解决，我和我们的老师争取把这个学院办好。
我想请教您的问题，因为我们传媒大学和北大是有差距，北大和耶鲁也是有差距的。如果说我作为传媒大学的MBA，当我把我的目光瞄准国际MBA学生标准的时候，我不知道我在这两年的时间里边怎么渡过？因为我本身已经过了30岁，这个年龄读MBA也并不是不小，到底什么样的学生在读MBA之后有几个标准，能够判断他是合格的MBA？还想请教您是怎样培养北大的MBA学生？谢谢。 嘉宾：很有意思，传媒大学大概在几年前传媒大学的有关老师找到我，希望我到传媒大学去组建你们的MBA学院，我没有去。因为当时跟北大有一些情结所以没有去，但是我觉得传媒大学是很好的一个学院，而且传媒大学他自己本身有很好的师资，也有很好的学生，整个大学来讲。因此他有一个文化底蕴在背后。
你讲办传媒大学MBA我一点都不奇怪，很多人说中国有这么多好演员，为什么中国没有好莱坞？我给大家讲就是这样，我们有这么多的好演员有这么多的个体户，有这么多东西但是没有管理体系。在我们行业里面素质很差，一个制片人、一个导演、一个巨星之间如何合作？有效的合作？如何在过程中，最大降低成本最大提高效率，如何去进行市场营销都很重要。这些东西在传媒大学学习之后，我觉得对中国的媒体管理，对中国媒体管理的进一步科学化、系统化、标准化，提高效率真正的让我们这些读者、听者很有好处。因此第一个问题对传媒大学办MBA我双手赞成。
关于两年学习期间你应该做什么你是一个学生，我问你一个问题，你准备将来毕业之后做什么？
观众：我现在心里面有两个方向，一个是继续做我之前做的事情。一个就是在另一个行业里面，在这两个行业里面很多时候，用您的话说有一点纠结。
嘉宾：我给你提示三条你应该注意的，第一条在学习期间，一定要把自己的专业知识学好。因为我觉得专业主义精神，是中国当前职业人最缺乏的东西，我们现在很多各行各业的人，跟日本企业、德国企业比，不讲跟美国企业比，你会发现我们的专业知识比较差，我们知道一知半解之后专业领域里面很多东西比较差。
比如说我对市场营销，我就把市场营销里面的内涵外延了解的非常清楚，在这方面成为专家。我要是搞金融，就要把金融的内涵和外延研究透彻，这种职业的人非常少。我们很多职业人在这方面做了MBA后专业性很强，某个行业汽车行业，开始研究研究的很强，他毕业后一定有很好的道路。
我们现在最怕半斤油，有些人到这说我对金融有兴趣，学了两天数学太难，考虑市场营销，市场营销读了两年这个东西太软又开始做IT，结果几年跳来跳去没有专注，最后出来很难受到招聘者的亲睐，这是第一条，我觉得专业者要敬业十分重要。
第二条一定要提升MBA本身对商业活动的判断能力，这个判断能力我个人认为是领军人物重要表现，当前很多MBA学生知识学的很好，因为我们从小学到中学从中学到大学，特别是死记硬背的知识背的很好，考试也很好。但是我们举一反三的能力差，我们运用到实践能力差，不但是大学生很少有人去实践，四年中。
我知道美国大学生暑假实践寒假实践，四年八次实践，一定要利用这个时间。我们很多人想一直学下去，一直学到底。我们MBA的学生把MBA的学生当成理论知识不去实践，不去实践没有判断。MBA的学生要举一反三，要学会对问题的判断，因此对案例学习一定注重，对实践的实习一定要注重，对整个这个过程的咨询活动一定要注重，在这个过程案例讨论中，形成自己独特的视角和观点。 不能真正学习两年之后，最后出来之后有知识没文化，有知识有文化人也不少，但是有知识没文化也有，但最可怕的是有知识没判断。很多人说我什么学过了，领导把这个事情告诉你，你来做判断我不知道怎么办，我无法做出判断。这是中国现在MBA学生一大弊病，也是中国大学生毕业后的一大弊病，因为我们很多东西没有做到知行合一，这是第二条。
第三条我觉得一个MBA，一定要注重培养自己的品格和品位。所谓品格品位就是MBA学生应该注重几点十分重要，因为我们现在培养院校在培养MBA的过程中，不注重MBA的品格道德素质教育，去了以后第一重视MBA的资产，第二重视MBA原来的单位名声，第三注意MBA本身原来的地位，在这期间把MBA变成MBA的俱乐部叫做富人俱乐部，因此忽视了品德道德方面的事情，结果有些MBA的项目，你们是第一年办，有些MBA班一毕业的时候几个人都进了监狱，那是很可怕的。
因此品格素质中，我提三条很重要。第一一定要训练诚信，诚信极为重要不能作假不能欺骗，在这个过程中要做自然的人诚信的人，因为你自己不讲实话的你企业将来不可能讲实话。第二一定要具备独立思考独立判断的能力，经常能够自己能够思考不要从众，要做到这一点一定要涉及多方面，多元化涉及很多东西要看很多书走很多路。第三条我觉得一定要有一种坚定不移勇敢坚定的一种品格。 因为在MBA毕业之后，很多人成为企业家，很多人成为经营者。学识、胆识远见卓识很重要。胆识很重要，在中国人文环境下没有一点胆量的话，当然不违背法律，没有一些胆识的话前怕狼后怕虎，木秀于林风必摧之。多一事不如少一事，这样的企业家跟企业家几乎没有任何关联，你成为不了有名的企业家。这也是当初马云对我们的学生，学术界的MBA的学生的一些启示，意思是你学了这些东西没有胆识去做的话毫无疑义。
北大MBA在十年中一直特别关注几个理念，最早的理念是学识、胆识、远见卓识。学习西点军校之后，我们又讲了一个叫素质、品格、承诺，我们不仅讲学识、胆识一定讲求品格和素质，这两点很重要，这和价值观有关系，西点认为没有知识的人是愚蠢的，没有行动的人承诺的人是可悲的，没有品格的人是危险的。我们在商学院也是一样，因此我们在商学院一条理念中，让我们的学生不欺骗、不撒谎也不偷窃，更不允许他人这样做，这句话是西点军校校规，我们把前面西点军校士官生变成我们北大MBA学生，这是我们要做的。 第二条我们做的一点就是，既要懂商业微观也要懂宏观，我们中心的导师原来是林义夫现在是周其仁，这些易纲、海文这些人都是我们的创始人，他们在过程中有很多经济学独特观点。
中国的情况和其他地方不一样，法律情况很稳定，你做任何宏观东西没有问题，在中国拉车读书的过程中，确定这个行业你会发现过两天这个行业没了，因此我们对大的行业走向一定要关注，一个MBA的学生一定要看到大势，房地产未来发展怎么样，通货膨胀怎么样。今后中国的利率发展怎么样，中国的钢铁行业怎么样？中国的整个的IT行业进展如何？你自己要明确。因此你对你自己定位就开始有了，比较好的定位。在中国变动的环境下一定要这样做，我们要求既要拉车也要抬头看路，我们讲既要读本科微观也要宏观。
第三条这是我们的做法就是既要懂国内，也要懂国外。在国内我们要求大家一定要懂中国，懂中国的文化懂中国的历史，我们30多个教授全部是海归，但是我们必须研究中国问题，不懂中国问题在这个地方无法生存，研究中国国学、研究中国历史、研究中国政治，这就是为什么经济研究中心，变成了国家发展研究院，当前中国的问题不仅仅是经济问题，更重要是社会问题、文化问题、体制问题这些你不了解的话你只是把你的经济学来学没有意义，所以我们的MBA受到影响这方面。
但是我们要求读万卷路行万里路，你不仅懂中国你要懂国际。我们强烈要求国际化，因此我们课程中有国际化，我们常规MBA学生中70%的老师来自国外，我们EMBA的学生整个在学习过程中，强烈要求我们办国外的课，我们从2005年开始日本课、美国课、台湾课、韩国课，罗马尼亚、北欧、埃及、印度我们都去去了以后大家体会很深，去了之后大家对中国了解很深，对中国更加热爱，大概这几点。
观众：可以斗胆有一个请求，因为杨院长讲的话让我很意外，错失了和您朝夕相处的机会。我斗胆代表我的同学，向您提出一个请求。既然您和传媒有一定的感情，能不能请您有时间到传媒大学去给我们做一次讲座，这是我和我的同学的一个愿望。
嘉宾：我很痛快的跟你说没有问题。我跟传媒有一点有缘，我父母是原来燕京大学新闻系的，他们从事传媒五十年，所以我对此有独特的一种情感。
主持人：应该说这位同学表达了一部分，并不是说金字塔塔尖学校的MBA也好研究生也好的普遍的心态，在这种资源相对紧缺的师资资源相对紧缺的情况之下，他们自己该应该如何定位如何发展？更广泛的朋友和网友再问一个问题，那就是如何看待一个学历的问题？有一位网友他说的非常诚恳，他说我每一次在进行应聘的时候，都会被学历活活的挡在第一个大门之外，就是因为学历并没有任何机会给我展示能力。那么您的角度像这样一些朋友，像这样一些有学历或者学历不高，甚至学历不到大学层面的朋友们，给他们的人生定位有哪些实实在在的建议？
嘉宾：这个是特别好的问题，因为这个问题在西方我们已经有很多案例。我经常给大家举的案例是美国四位巨头，这四位巨头他身上有共同特质，他们很执着、很有远见永不放弃，极为的创新和创意。微软的比尔•盖茨，苹果的乔布斯，甲骨文的埃里森还有戴尔的迈克尔•戴尔，这四个人大学都没有毕业。所以我们从这个环境上讲，大学没有毕业实际上他很可能在这种状况下，他能够成为一个伟大的创新者。
但是我想讲这句话，有时候我们也要看国情，在中国极为重视教育，极为重视学历教育，在中国这么一个大的巨型人口中。对学校特别是学校学的专业社会里，我们做这种事可能要承担社会无限的压力，一个考进北大的学生说，我要放弃北大去创新，全村子人都饶不了你，因为你的学习不代表你，还代表全村庄全城市的人在学。
但是我要说一个原则，一个人真正的创新，我们从很多很多我们现在创新者中可以看到，中国的企业家里很多人并没有很高的学历。核心是在这个人的综合素质，也就是说他是不是有自己强的抱负，这种强的抱负是很强的动力。他是不是有很强的目标，这个目标是不是别人目标跟你目标发生冲突的时候自己能坚持？他是不是有比较强的这种品格和素质，就是他人生中他不会轻易的放弃，不会轻易的放弃他自己喜欢的一件事情，这种人我们发现他成功概率很大，我们在研究中国领导学的时候，发现中国领导者身上具备这样的素质和品质。
柳传志、任正飞、王石、张瑞敏，所有的这些人我们看到的这些人，马云、俞敏洪他们的个性特质都是永不放弃。不管是内向还是外向，不管他具备什么样的学历和经历，这些人你跟他近距离接触，你会发现他内心有一个极为坚定不移的这么一个大目标。这一点我觉得很重要，他重要性超过了学历，从成功的角度来讲。
从我们北大的教学角度来讲，因为我们是教育部领导下这么一个学校，北京大学因此北大有北大的规矩，但是我们在教学过程中，有时候也有魄力这些人各方面表现极为突出，他自己有独特的视角，我们可能给他单独考试，我们的考试原来跟其他考试不一样，我们不是全国联考，我们在考试过程中，具备很多考试具备自己重要的方式方法，能够让他进来，这也是我们在MBA的过程中训练的方式方法。 在实践的过程中我们发现，并不是高学历的人有很好的回报。四川外语学院学英语的学生一个女孩她各方面条件非常好，她是来自成都的教员，她自己对自己的工作不满意来这以后，她来这之后她两年之后就开始对整个她自己的人生开始有了很好的定位。她在这个定位过程中，就是开始了解到自己对哪些工作感兴趣，哪些专业感兴趣，所以在工作和专业感兴趣过程中，他自己就开始认真的研究她自己各方面，她自己专注的市场营销和金融财务。毕业之后找到一个很好的工作，她的工作是沃尔沃全球一共是几百人申请，在中国招了一个人，她被招取了，她整个事业发生了巨大的变化。
另外一个孩子也是很一般的学校，他在去了这个学校之后就开始定位。定位主要在于在他自己的自我认知，一般的学校不是北大清华这样好的学校，在整个过程中自己定位的过程中，他着重找到自己的强项，知道自己的弱项。但是他绝对不是扬长补短，他是扬长避短。花最大的优势去发挥他的强项和强势，因此在最后的找工作过程中，也从原来搞贸易的这么一个工作，进入一家大型的跨国公司，现在在这个公司里做的相当好。
所以我要说的东西是什么，最后关键还是人。在大学出现中国人文环境下，好大学、好学历当然对你有好处，当然你自己个人如果有自己的创新，有自己的想法，有自己执着的品格和素质，那么你的成功在中国，这种不断的变化的环境中还是大有机会的。
主持人：还要有文凭学历，历史的历史，同样有学力，力量力。才能够有这种本身内在力量外在的发挥，实现自己的定位和取得自己的成功。杨教授这里有一位大学生他问到，杨教授您好我是大二的学生，我的问题是自己已经知道自己以后想从事的职业，他已经定好位在大二的时候。但是学习本专业与职业兴趣和职业方向差距非常大。而且又很难学，比如我想当主持人但是我学的是计算机，根本挤不出时间学习自己的知识，如果不天天编程我可能就挂科无法完成基本的毕业的标准，我以后该怎么得到自己想要的工作呢？两者兼顾太难了，请杨教授帮我摆脱这个痛苦。
嘉宾：这是很多人现在面临的问题，我个人认为这个问题的核心在于什么地方呢？这个问题的核心在于，自己对自己的认知不太够。为什么不太够呢？因为在整个过程中，我们这个同学可能不知道自己更适合什么，不知道自己应该学到什么，不知道自己在这个过程中怎么做？整个在这个过程中把自己方向迷失了，我给你的建议就是认真的思考一下，作出大胆的决定，认识到自己要做什么，能力是什么的时候，在大二的时候转好，不晚一点不晚。 主持人：转专业吗？ 嘉宾：转专业。
主持人：很多学校没有这样的条件和机会，除非重新参加高考。
嘉宾：如果不能转专业的话，这个东西就怕你没有自我认知，我假设你认知正确的话，还是按你的专业，让你的专业不要不及格。但是在专业同时，一定要去学习其他专业的事情，其他专业就是你自己特别想做的一件事情。我相信你自己可以驾驭你自己，如果你自己真认识到这个不是你喜欢的专业，那么在比别人多花一点时间，比别人多做一点努力，认真的去做这件事情。
我在北京大学时见到这样的人，在计算机系的人喜欢文科，他又离不开计算机系，已经做了很多这方面的事情，因此在计算机系多余知识外去学习其他专业。在北京大学中国经济研究中心就是我们现在的中心，有一个双学位，不仅给北大学生开给外校学生开，双学位中我碰到很多人这样，主修是哲学，去了之后不喜欢哲学，读了段时间发现喜欢经济，把他的主科修下了，又修了第二学位，第二学位就是经济学位。
这样要求你在定位的基础上，要比别人多一倍的时间，去完成你的职业准备工作，这样的人比比皆是。每年我们大概有800个双学位的学生，北京大学经济系的学生，都可以挑选到经济研究中心学这个东西，外校200人也可以到北大经济研究中心去学这个专业，这点大家可以去思考，这是完全现实的问题，我们叫双学位。
主持人：好。这位同学的问题很好解决，当你编程编累的时候到操场找一个角落大喊几句，你就可以解决这样的问题了，既缓解自己的疲劳又锻炼自己梦想的职业的基本的素质，希望你能吸取我个人的小经验。接下来还是一个网友的问题，他说杨老师您好，我听了您很多的讲课之后，受益颇多但是我还有一个很想知道的问题就是，当时那位领导人跟您具体最后说了什么，让您顿时茅塞顿开？
嘉宾：情况是这样那时候他是一个企业家的负责人，当然后来就上去了。我想说他当时跟我这么说，他当时跟我说，你要什么？你有什么？我跟他讲我有什么？你要什么？我跟他讲我要什么我全要，基本马斯洛的五层我都要。 主持人：您当时说你有什么？
嘉宾：我有什么？第一我有学位，我自己有美国的经历，我有大学我有什么东西。但是我没有工作，我没有很好工作。我当时的工作是教授，我不觉得那个工作对我很好，我没有财富我没有像创业者的这种财富。我可能没有很多我们现在很多职场里面人的兴奋，因为作为老师要耐得住寂寞，要能够独立思考等等说了一些东西。
给我影响最大，当我说我要什么的时候，我把这些东西都要出来以后。当这位领导跟我说，你准备放什么的时候？当时对我刺激最大，我当时一个都没放，根本从来没想过，我什么都要。大家仔细想我凭什么要放呢？能要的都要。我回去这点给我刺激很大，放什么不完全是刺激我的原因，当时放什么以后，我自己觉得还应该思考你适合干什么？比如说我想当马云，我不是马云你有没有马云的阿里巴巴，我没有阿里巴巴。我想当马云，为了当马云我自己废寝忘食，我作出很多很多的奉献，我放弃一切我去为了成就马云阿里巴巴这件事情，那我能不能当马云？我可能当不了，马云只有一个。
从这个行业上讲，并不是我们的定位从简单的要什么放什么就能做到，你还必须有一个自我认知最关键的一点，你适合干什么。适合张三干的投资银行不一定适合李四干，适合工科干的IT不一定适合一个文科的人干，适合老张干的事，不一定适合老王干。
当别人从众的时候大家一鼓作气去做干事的时候，在张三身上的成功案例不一定在你身上成功，因为每个人是独特的个人，我们都有自己的独特的思维、理念，我们背后的经历我们的自我传承，因此我们一定要认识真正的自我，要找好的朋友、老师、父母，把自己真正想要的事情，想做的事情，有能力做的事情，真正做一个人生定位，给自己排序选择，第
一、第
二、第三，大概做三个排序选择，这样我们人生定位就会相对比较准确，我们在这个过程中可能职业成功相对比较大，当我们职业真正做自己想做的事情，真正做自己想干的事情，真正做自己能干的事情，真正做自己有本钱做的事情，而又符合事情发展趋势的时候我们成功率也大。
我的成功三个定义，第一，可能财富上比较成功；第二，可能社会上受到他人的尊重；第三，我们自己内在可能有一种幸福感。这三条缺一不可。我现在经常看到某个人很成功，你说很成功，他说杨老师我一点不成功我一点不高兴，外界人不知道只看到我财富很好。有些人在社会上受到他人的尊重，但在家里天天生闷气，这点你们不知道但是我知道。有的人在过程中功成名就，我的这个学生把我叫过去，说杨老师你看我成功吗？你当然成功你开车奔驰600那么多资产那么多财富，他说杨老师我一点不成功因为我一点都不幸福。所以我们从三个点上讲，你要干自己想做的事情，能干的事情，社会给你提供机会做的事情又适合你做的事情，这个成功的概念就成立了。 主持人：我再问一下就是这样一个问题，杨教授在您所认识的这些您的学生也好您的朋友也好，这些成功人士里面，他们有正态分布，就是他们的先后的排序大致是什么样的？家庭、事业或者是其他的是怎样一二三的一个排位，就举前三位就可以了。
嘉宾：很遗憾关于在成功的概念在中国的，我觉得有很大的扭曲。我希望我们80后，因为我们觉得我们80后、90后的人更加真实，我们成功根据我们自己的成功做定义，不要根据别人怎么判断。我想到我们MBA的成功，在班上特别有意思，其实我们有很多人很成功我觉得，但是我们学生说张总很成功成功人士，我一看他们的判断第一标准财富。基本上在这个班上，钱挣的最多的人大家都把他跟成功结合在一起真的，很自然。
然后一会又说李四很成功，这是国企国企里边，国企和政府，成功的第二个概念权位很高。因为权和钱很高是我们评判成功的一个重要的标准，两个人很成功为什么？因为他们两个都很有名，在权名利下又有知名度，媒体都知道谁都知道他的名字。他企业做的很大，他自己又有权又有钱，两类人。
所以我发现班上有一些自己素质相当好的，比如说中小企业的职业经理人，一个跨国公司的一个白领等等。他们感到很困惑，因为班上评价成功的时候没有人说他们成功，他们想我们的成功是什么？在这些人我发现自己给公司作出了巨大贡献，他们自己实际上在公司负一定的责任，他们自己的心态相当正常，他们自己的家庭和工作这种平衡，平衡的相当好。
当我们看有些成功者的时候，我觉得可能要从这几个点来看。财富是一个点，名声受到不受到尊重又是一个点，能不能家庭、工作、生活、事业、平衡又是一个点，能不能真正做到里外透明又是一个点。
我经常碰到一个国企的老总，讲领导力和自我认知的时候，我就说一个人的自我认知，一定在自我认知的过程中，或者我的成功点一定有一个点叫真实。也就是说你说的话你做的事一定是真实透明的，这样你活的不累。但是我们国企有些人跟我讲，杨老师在这种制度下这种体制下，不要谈国企经理人的个性，在我们这个地方是不讲究个性的。我们有的人来这之前，20年来这是胆汁型，现在我们很多人变成了抑郁型。那我说这是什么问题？这个问题是经营环境的问题，我并不是说国企都这样，有的民企也这样，有些人说民企像大家庭，对人极度关注，国企独断专行的情况下，有的人吓的每天像一个小媳妇，每天看着老板的脸色行事。
这种情况下，我宁愿像80后、90后的年轻人大胆的站起来说，拜拜我走了，OK。这种东西不值得你呆，既然我们真的不想呆，真有勇气去创业，创造出有人文事业有文化关怀，有中外管理素质结合的企业，何乐而不为，中国需要你们在中国创业，中国希望你们创造打造出具有人文气息的企业，让我们每个人的个性更加外露但是更加的自然，让我们每个人在我们的组织中，发挥我们每一个人内在的潜力，真正为自己的国家、自己的组织为自己的个人带来价值，这个我是简单讲一下，回答这个问题，谢谢。
主持人：其实我刚才听杨教授的这番话，给我自己的感受是，我要通过我自己的努力，通过我自己个人价值的实现，买到宝马。同时也要让坐在宝马里的和我在一起的人笑着。好，我们来请这位观众有问题。
观众：杨老师您好，您刚才讲到了对我们提到了九十年代末二十世纪初，财富膨胀风起云涌财的这个年代，但是对于像我这样80后甚至迫近80年代末的一个年轻人来讲，那个年代似乎有点遥远。现在就是说像马云、俞敏洪、史玉柱这些所谓的成功人士，成长在那个年代，您能不能给我们讲一讲现在年轻人处的社会环境和当时时代的共同点和区别，能不能提一些建议，我们在学习榜样马云、史玉柱这些人身上特质时，应该如何作出取舍？
嘉宾：我想时代是不断的变化，每个时代有每个时代的特质。我们在那个时代的时候，在那个时代的时候，很多人讲那个时代之前的那个时代，在那个之前的那个时代是之前的那个时代，我们都没赶上。我感觉长江后浪推前浪，我现在来看我自己觉得80后、90后有很多纠结，这一代人从他的经历来看他们看的多见得多，多元视角，思想没有束缚。很多人要求国际上的普世价值，需要自由需要独立的思考，需要人格需要自己往前走的精神这点很重要。
但是我觉得你们那点，跟我们那代有重要差别，我们那代吃了很多苦，就是在文化大革命前的不断的政治运动，文化大革命中的政治*机会的磋商，自由的局限性。当一旦门开的时候，它会爆发出很大的力量，使我们感觉到过去来之不易的东西，对我们来讲十分的珍贵，因此我们会百倍的珍惜千方百计的追逐他。你们现在的东西很多东西父母给你创造出来，国家给你创造出来，你们也有这种机会，所以有时候你们没有经历，这种经历使你们自己的动力，和自己对未来很多东西开始有犹豫、踌躇或者不清纠结。
我觉得从另外的角度讲，环境在不断发生变化，IT世界刚刚改变人类历史，我这次去了爱立信带了学生，爱立信正在研究从互联网到物联网，物联网研究将来大概有500亿的，我们看到的产品500亿的事件、事情将来要联在一起叫物联网。那么这个世界刚刚开始，未来的世界长的很，科技会给中国给世界带来巨大的商机，给你们带来商机。
这些东西是我们以前没有遇到过的，新的问题第一，要看到趋势，做到与时俱进；第二，找到差距，从差距来讲两个层面，一个是知识层面的差距对你来讲很重要，你学到现在的知识，现在的计算机的知识、数学的知识、人文的知识一定要有；第三，一定要在学知识的过程中，养成成功者的必要品格和素质，品格和素质再强调判断能力很重要。学会思考能力，思考的话一定要看书，要和人交流，培根说过交流是一次很好的美的享受，而交流的过程也是思维的过程，要交流要找人生导师要找很好的同学，要有榜样，要有你自己身边的榜样还不是很远，不是毛泽东、邓小平、巴菲特，很近的人要学习他们身上，要有宽容包容之心，要有勇敢坚毅自由的力量，这点很重要。
遇到一点挫折马上放弃，遇到一点不高兴的时候马上发脾气，遇到一点委屈马上从楼上跳下去，这个不是年轻人应该具备的素质，我们应该心中有大事想到远的格局想到远的目标。我们要尽量找苦，是我们那个年代的事情，为你未来事业的成功奠定一个基础。我们看所有伟大科学家，99%的血汗最后才到成功，从你来讲你现在还没有这么大的经历，不断经历不断尝试，屡战屡败屡败屡战，屡战就屡胜到最终你一定会达到你最终的目标，我预祝你成功。 观众：谢谢杨老师。
主持人：刚才这位观众他说他是80末接近90后，但是有很多80初的朋友们，已经参加工作并且逐步进入而立之年，他们面临很多现实问题，比如房子、车子还有自己家庭的组建，以及职场上遇到焦虑瓶颈这么一个时期，您如何看待比较普遍的80后常说的“羡慕嫉妒恨”也好，或者在一种郁闷中惶惶不可终日，这样的一种状态和感觉？
嘉宾：我很理解，因为我们最近做了，在北大学生中做了测试，测试是终极价值观的测试，终极价值观大概有大概有18项。350个学生200
9、2010两年的测试，第一项幸福满足，第二项家庭安全。在北大历史上很少见，当我们问家庭安全时学生说，这个家庭安全是大的安全概念，家庭安全、职业安全、食品安全，比如说未来安全、职场安全等等一些东西朋友安全。 就是说在中国日趋竞争的环境下，大家有一种安全感，这点我特别理解不仅是你，你们的父辈或者比你们大十几岁的大哥大姐，他也有这种安全感，这是变革社会所面临的必要特征。这种特质在中国变化中的法制的过程中变得尤为突出，在变革中我们每个人要有特殊的素质，面对变化第一不要怕，第二要正视，第三要有灵活更变的机制。性格品格方面能够建立应变措施。第四要有核心的价值理念，无论怎么变我内心有些东西永远不变，我按照我的执着的目标去做，一般的情况一般的规律我们看到在任何社会，只要你坚持，你就能到达河的彼岸。这点从马云和俞敏洪身上可以看到，两个人考大学没考上在那个年代，机会也有都经过三次考大学，马云考上杭州师范学院，俞敏洪考上北大，他没有坚持的恒心是永远做事情事情的。
我个身认为，我在美国呆过十几年，美国怨天尤人的很多，他的环境各方面都比较健全，但你发现很多失落者。我在观察他们发现他们身上缺乏什么东西？身上缺乏执着的精神。一种目标、一种他为了这件事情可以抛弃其他事情的一种内在的、顽强的性格和形态。而这种东西一旦有了之后，我觉得将来，我们不论遇到什么问题，我们都能克服。在当前中国这种状况下，整个改革过程中，我自己个人认为，我们不能仅仅看到竞争，仅仅看到房价，仅仅看到国际上越来越多的企业在中国的竞争大势，而忽视了个人的力量。
在一个社会变动时期，在一个体制不健全的时期，个人的能力是最容易得到发挥的。坦率的跟你讲在美国这样健全的企业里，个人的力量有时很难发挥，你就去当职业经理人算了。在中国这种情况下，我觉得个人能力发挥有时候比制度发挥还要大，核心的一点你要认识到，你到任何环境下你都会感觉外界压力很大，特别出国后你看到，好多学生到美国好好学习，但好多学生到美国之后觉得真不想出来还是中国舒服，很多人想放弃。
你以为所有人得到的奔驰、宝马都是轻易得到的，没有这一说。你到去印度看看，印度塔塔怎么起来的？10几万人。印度整个国家相当贫穷两极分化，在那样的情况下创造了一流的企业，塔塔的竞争对手IBM，在中国没有一家民营企业超过10万人，他10几万人相当厉害。他怎么样，他说印度环境很差我们不行了，我这一代不行了，他会一步一步往前走。
今天中国社会环境给我们带来的不仅是挑战，更多是机遇。核心的问题要认识，这个世界的成功不在于你的父母，世界的成功也不在于你的学历，世界成功也不在于你的有关系的亲戚朋友，世界的成功最终还是在于你自己靠你自己。整个职业生涯的定位过程，就是你自己奋斗、争斗、斗争的过程，这个过程自始至终一直到你离开世界。
把这个问题认识对了，不会杞人忧天，会从自己做起会培育一种顽强的意志和毅力，你就会向你的目标一步一个脚印，而不是想明天天上掉个馅饼，我就像中大奖一样，这种概率几乎在人生中是没有的。只要有正确的人生态度，我想任何事情在你身上都可以实现，这是我给大家的一点建议。
主持人：还有最后一个请求，杨教授网上的网友非常群情激昂的请您推荐几本精神食粮。
嘉宾：我比较喜欢的跟中国比较接近的一套书，最近我们的MBA都在学，又便宜又好是稻盛和夫的《活法》要买
一、
二、三，每一本大概25块左右，打八折以后还会降一些价，一般情况下都会有。另外我曾经在前一段翻译过一本书叫《魂商》，《魂商》讲一个人有智商、情商还有魂商，魂商涉及到人的内在，这是心理学著作是我翻译的大家也可以去看一下。
另外，我比较喜欢的一部西方的一部作品，马克斯威尔讲的《领导力的二十一条军规》。这个如果看了以后，他讲领导力其实是讲如何做人。我讲的这三本书，一个是英国作家一个是美国作家还一个是日本作家。那么关于国学的东西，我自己觉得比较喜欢的是两本，一个《道德经》一个是《孙子兵法》这两个，一个老子一个孙子，这两本书希望大家认真拜读。
《道德经》和《孙子兵法》可能从战略和策略的角度更多一点，《孙子兵法》战略的角度更多一点，《道德经》哲学层面更高一点，稻盛和夫这本书从哲学的佛教的角度讲的东西多一点。《魂商》这本书从心理学讲的比较多一点。《领导力的二十一条军规》他从西方领导力的角度讲的多一点，从这五本书推荐来讲。我们可以综合的角度对人生进行规划，每一个人由于网络的出现都是世界人，网络使世界思维理念尤其80后、90后的人更加扁平，你们的思维理念和我教的80后、90后几乎80%、90%都一样，我理解你们我希望中国人能够有独特的视角、独特的思维和独特的心态。在世界整个80后90后迷茫的时刻，我们能够找到我们自己的职业定位，也从我们职业定位中，找到我们人生的价值。
主持人：好。人生与职场的定位，终究是要由自己来完成，所以不管我们明天会是怎样，让我们今天开始勇敢的去实践，勇敢的为自己的人生作出定位，再一次感谢杨壮教授，我们下一次《在路上》再见。
第13篇：杨壮：人生职场的定位
今日嘉宾：杨壮
主持人：大家好，欢迎收看今天的《在路上》。莎士比亚有过这样一段经典的文章，他说道是哈姆雷特讲到这样一句话，“生存还是死亡这是一个问题”。虽然我们每天的生活中，面临不到如此艰巨的选择，但是梦想还是现实这的确也是一个问题。那么今天我们请来的嘉宾，就可以和我们线上和我们现场的观众一起，来一起探讨一下人生职场的定位问题，我们今天的嘉宾就是北大MBA的院长杨壮先生掌声欢迎！按照我们节目的惯例，开场会有一个《普鲁斯特问卷》，用快问快答的方式让大家了解一下您的心灵面孔。好吗杨老师？ 嘉宾：可以。
主持人：那么我们开始。
观众：请问杨教授，您认为您天性中的缺点是什么？ 嘉宾：我天性中的缺点就是有时候兴趣太多。
观众：杨教授我想问您到目前为止您最大的成就是什么？
嘉宾：我觉得到目前为止我自己个人认为我最大的成就，就是我自己把我自己的人生定位定住了。 观众：杨教授我想问一下，您最关注女性身上什么样的品质？
嘉宾：我最关注女性身上的第一老子讲过上善若水，女性本身她自己女性的天性第一表示自然，她表面比较柔弱但内心很坚强。 主持人：外柔内刚。
嘉宾：外柔内刚、外圆内方。
观众：杨老师我想问一下，您最痛恨别人什么特点？ 嘉宾：我最痛恨的是虚假，我最痛恨的是不真实。 观众：杨教授您好！我想问一下您最快乐的事情是什么？
嘉宾：我最快乐的事情是在我旅游的时候，特别是走到异国他乡的时候，进入到自然的境界的时候，我觉得那个时候达到一个很高的一个高点。
观众：杨老师您最恐惧的事是什么事？
嘉宾：我最恐惧的是就是在我人生中，自己和自己斗争的时候，觉得自己战胜不了自己那是最恐惧的事情。 观众：杨先生您好，请问您最爱的书籍和最敬重的人是什么？
嘉宾：最近一段时间从人生角度来讲，我比较喜欢西点军校，西点军校里面的几本书，对我来讲影响很大，因为我们在教学中经常用。我比较敬重的人可能是日本的稻盛和夫，稻盛和夫的三本书《活法》已经成了我们MBA重要的学习教材。 观众：杨教授您好，我想问一下您使用最多的单词和词语是什么？ 嘉宾：在MBA里边使用的最多的词语可能是领导力。
观众：杨老师我想问一下，假如排除一切不可能的因素，您最想从事的职业是什么？
嘉宾：我觉得排除一切的客观因素，我可能想从事的职业还是我现在的职业。但是我想可能如果我自己有能力办一所大学的话我办一所大学，西点军校是一所大学。
观众：对杨先生来说，谁是在今天您最崇敬的人，但是这个人他依然要在今天活在这个世界上。
嘉宾：我刚才讲了我觉得在国外我讲了稻盛和夫，因为我跟他有面对面的直接的交往。我觉得在中国，我们很多很多的企业精英，都给我留下了深刻的印象。参观企业之后，我可能对万科的王石还是有我自己的很多崇敬之心，因为他在中国企业还没有国际化的今天，很多年前就开始从事了我们现在很多企业家做的事情，这点不太容易。
观众：杨教授您好，我想问的问题就是，从您的人生经历来看，您认为人与人之间最重要的情感是什么？ 嘉宾：真诚。
观众：杨老师您好！您觉得您周围哪种人最可怕？
嘉宾：最可怕的是自己不知道自己为什么活着的人最可怕。
主持人：好，谢谢杨先生。通过刚才的这一个简短但又信息量很大的一个问答，我们可以初步的了解杨教授他在自己的个人的性格当中的一个侧面，而今天我们要通过杨教授自身的履历和他的人生的阅历，给我们现场很多的观众以及线上众多的网友，来解答一下关于人生职场的定位，这么一个相对来说非常实际的问题。那么杨教授我有第一个问题，人生职场的定位，您怎么来对人生职场做定义，它的定位什么样的定位算是真正达到了您刚才自己讲到的定住了的层面？
嘉宾：我觉得这个问题是大家相当关注的问题，也是现在80后、90后甚至70后、60后，所经常感觉到纠结的一个问题。为什么要这么说呢？因为我觉得这个问题，是在中国改革开放之后出现在中国社会今天，其中一个客观原因是因为我们现在的机会我们现在所面临的选择太多了，而在我们那个年代这种机会和选择不是太多，因此我们心中没有机会也很难出现纠结的东西，当你面对很多机会的时候，这种纠结就会产生。
在职业问题上我自己觉得大概有几个原因，影响到这个问题。第一个问题是跟以前相比我们的机会多；第二个问题就是在选择的过程中，我们对问题的判断力降低了，原因到底是什么呢？我觉得跟现在的价值体系的不健全，或者是相对比较弱有关系。什么叫价值体系？我个人对价值体系的定义很简单，价值体系就是一个人判断和选择的排序。
也就是说一天我们面临很多机会，经济学家我们管他叫机会成本，今天晚上我们坐在这个地方做这个节目，我们可能就放弃了我们去旁边电影院看电影的机会。今天晚上我们去吃饭，我们可能就放弃了旁边做事的机会。那么在这种情况下，我们一定要对我们自己的行为，要做出一个很重要的一种选择，而这种选择本身和我们自己的人生价值排序很有关系，选择
一、
二、
三、
四、五我们有排序，如果有排序我们会选择比较简单，如果我们没有排序我们会感觉相当困惑，这是第二条。
那么第三条我觉得比较重要的，也希望大家能够思考的，就是在当前中国和世界整个社会发展过程中，由于网络的出现我们现在面临的世界是一个飞速发展的世界。很多事件都是出现了马上消失了，出现了马上消失了。因此要在这个过程中有一个定力，对任何人来讲不仅是我们现在在座的80后甚至90后的人是一个挑战，对很多60后、70后的人很多也是一个巨大的挑战。我们在最近的EMBA的教学过程中就发现这样一个现象，我特别要提到的是70后的人他们的纠结，实际上某种情况下比80后的人纠结还要多。
主持人：“纠结”是当下比较流行的词汇，但是纠结的感情感觉和思绪，每个人在这个时代都会遇到过。我们在优米网上很多网友积极的就这个话题发出一些提问，其中被顶的最高的一个问题是“花季十皇朝”的这位网友，他说杨老师您好，我是一名大学生，我觉得我的前20年过的太平凡了，我想假期去锻炼一下自己去经历一些事情，但是一时间不知道去哪里好。还有自己该干什么样的工作才能更好的锻炼自己？请杨老师指点一下。
嘉宾：做这件事情如果想假期要做事，最好的建议是你能跟你未来的定位有关系，大学生我们理论知识学的太多我们的社会经验太少。我们的科技知识技巧知识学的太多，但是我们的人生阅历太少。大学生如果你是一年级二年级，我建议你每年的夏天甚至寒假都有机会到社会上从事自己应该感兴趣做的事情，这类事情很多，看自己价值的排序选择的排序，看你自己今后未来要做什么，给自己做一个选择。
比如说第一年我们可以做公益项目，第二年如果自己对金融感兴趣，可以到银行申请银行的工作甚至是义工。第三年可以到跟整个在中国发展过程中，跟中国社会有关的一些项目。比如说涉及到国际化事业的这么一个群体中去做一件事情，可能跟金融有关系也可能跟金融没有关系。第四年快毕业那一年你要做的事情，恐怕要跟自己未来的职业有关系。
从这个含义上讲，也就是说你要去干的事情跟你自己未来想做的事情，一定要有某种必然的联系。你在做选择的时候，不一定完完全全的把每一件事情，跟自己的工资和跟自己未来的东西有百分之百的相连。做这件事的核心是让自己增加大学期间不能学到东西，增加自己社会经验方面的一些阅历。这点对一个大学生来讲是相当有帮助的，这一点你们自己以后一定会有体会。大学期间四年完全在读书，四年完全在读书馆渡过，这样的人你将来会发现在社会上你会遇到很多很多的挑战，所以我希望你们能利用这个机会，找一份自己在社会经历、阅历和自己相关。爱好职业爱好这方面有关的工作，一定要做这个尝试，千万不要错过这个机会，难得的机会。
主持人：好。特别是马上寒假就要来临了，我相信杨教授的这翻话对很多在校的同学是有非常直接的指导意义的。那么我特别好奇的是您刚才提到我自己是定住了，不管有没有客观条件我都会从事MBA的行业。您从我们的年龄走到您定住的那一瞬间经历是怎样的？我们想知道有哪关键的几步，哪些事情促成您关键时刻定住了？
嘉宾：我们这代人跟你们不一样，是你们父母这一代，我们这代人经历了很多。在文化大革命中，看到中国整个社会文化现象和政治的*，文化大革命后又看到了社会和经济上的变革。我这个阶段我自己简单分析一下分三个阶段，第一个阶段就是在文化大革命前的时候的那段学习经历，当时的那段经历是很简单，我们没有选择国家也没有选择，我们的学习条件各方面条件都不如现在。我们当时的中国的经济的情况也不如现在，所以我们当时比较珍惜学习时间，想的也比较简单，毕业之后没有自己找工作的机会，只有党和国家分配你工作的机会，当时我们是比较小，这是一个阶段，那段时间整个社会对人生有一种理想，有一种期盼。我们当时在我们的人生中，有很多东西你们可能不认识，我们当时给我们的这种榜样的力量，大概是雷锋、王杰、欧阳海、董存瑞、邱少云、黄继光，这些电影和这些故事给我们留下深刻的印象，我们要做做这种英雄人物，至于做什么职业？想的不多，因为我们的机会也不多，这是第一个阶段。 第二个阶段就是在文化大革命后来快结束之后，这个阶段在中国恢复了高考制度之后，恢复了研究生制度之后，在上学的这段阶段开始随着社会进步对外开放，开始寻找自己的人生。那段时间因为竞争还很激烈，那时很多人不像现在那时七十年代后期八十年代初期的时候有很多争论，国家经济发展不是那么强，对我来讲第二个阶段这个阶段学习之后一定要出国。
我当时出国是这么想的，因为自己的父母以前是从事新闻工作在国外呆过多年，对国外我自己本身对国外有很强的一种好奇心，当时中国发展成这样，国外究竟是什么样不清楚。因此我给我自己的定义就是一定要到国外去学习一定要到国外去了解，一定要体会这个世界。因为只有读万卷书行万里路，只有看到很多东西之后，我们的阅历对很多人生定位才能真正定住，因此要到国外去一下就去了10年，85年去了之后一下去了10年，这10年中有
7、8年的时间学习、工作、生活，了解世界了解这个国家，在这个过程中开始对人生、开始对自己个人开始定位。
当时从学习经济、学习管理、学习社会学，几个不同领域的学习使对社会各个方面有了很多的印象，但是还是不清晰自己未来做什么，曾经在世界银行做了两年的暑期实习，但是这个工作我并不是我想象的那么有意思。然后读了博士，读博士的过程中开始养成思考的习惯，开始对很多问题开始思考，读博士主要研究美国和日本企业的管理模式，美国、日本企业的竞争和战略模式，人力资源管理模式企业文化模式，读完博士当时是在美国哥伦比亚大学，学习之后当时面临我的选择要做什么，我当时想做两项工作，当时没有完全定。第一是做老师，第二个是咨询师。最后还是当了老师，在美国纽约福坦莫大学，开始从事我教学工作，从教授的第一步从老师开始做起。 但是就在我当教授的时候1990年，当教授的第一年开始到91年，中国就开始发生巨大变化，中国的变化极度的影响我个人的自我定位。所以在中国变化过程中，9
2、93中国开始经济腾飞，我们很多很多的在美国学习的中国人都回到中国，大家只有一个目标发财致富。我都感觉我们穷学生在美国也是，所以我的好几个朋友几乎都是在美国银行里做事，还有在美国公务里做事都回到中国，这些人在中国各个行业里都是精英，特别是在比如说我们熟悉的高西庆、王博民、王东明、刘二飞、李晓佳这都是我在美国的朋友，这些人都是投资银行的或者是中投公司的一些头目，他们都做的很好。
受他们的影响下在94年的时候我也回到中国，这是我的第三个阶段。那么第三个阶段回到中国当时就出现了纠结，应该采取什么方式？所以9
4、95年在中国工作一年半的时期，我工作换了三个不同的地点，第一投资银行，第二是咨询师，第三是我们的总经理助理。三个工作都有三个工作的体会，但是一个工作半年之后我就辞了，半年之后我就辞了，辞了大概一年半之后，我心灵深处发现巨大的创伤，因为我发现我喜欢我想象的工作都没有真正实现我内在的目标。
所以到95年中旬的时候我感到很困惑，我那个时候年龄比你们大得多，定位最好早定不要晚定，早定位成功的概率会更高。所以在那个时候因为当时想放弃教学来做这件事情，结果我做的不高兴，方方面面不高兴，有的是我喜欢职业，职业不喜欢我，有的是职业喜欢我我不喜欢职业，在这个过程中我在摸索在探索， 经历告诉我真正定位不容易。95年的时候我感觉已经不好，那么一位恩师比我大很多年的一位现在的某位中央领导，把我叫到家里给我提了三个问题。这三个问题现在在我们网上也可以看到很多企业家在提，杨壮我看你不好我问你三个问题，第一你有什么？第二你要什么？第三你准备好了放弃什么？当时说我有什么我跟他讲的很清楚。我要什么？我要财富。我要什么？我要工资。我要什么？我要房子。我要什么？我还要尊严。我要什么？我要自由。我要什么？我要一个人文的空间。 那么当我都要这些东西以后，我们这位恩师就跟我讲，你要的太多。你没想吗？你要的这些东西跟你自己平常很多追求是冲突的，你想没想过你要的这些东西，一旦要不了的话你的排序是你要放弃的是什么？我当时很清楚，我从来没想过放弃我都要。这是我今天讲的主题，人生定位三部曲。如果你知道你有什么，你知道你要什么的话，你不知道你要放弃，你不知道你要什么，你真正要一个东西的话，没有人生代价，你不付出成本，你自己也不用你的责任去要你的东西的话，你一定会纠结，你一定会内心痛苦，你一定不可能专注，而且你在这个过程中一定不断的发生内在的这种恐慌，而这种恐慌会伴随你很久，一旦把这个问题解决之后，你这个问题就解决了。 第三阶段是在这个阶段，之后我对自己的人生进行回顾，我有什么我要什么我进行了很强的理性排序。我发现如果说没有钱我会活的很差，但是我觉得好像钱又不是我唯一的需要的一个目标，我自己除了钱之外还需要一个自由的空间，我除了钱之外我还需要一个我自己能够判断的这么一个空间。而这种空间和判断，对我来讲是鱼和水的关系缺一不可。
所以我当时自己排序之后，毅然决然我就离开了中国，我又回到了美国去追求我的终身教授。当时我离开了，半年之后我就很稳定，我知道我作出这个决定，我放弃了中国的发财机会。我作出这个决定，我可能暂时放弃了中国很多发展机会。当时做这件事的想法就是说，这个环境，这个教员、教授的环境，我所做的这些事情跟我的内在需求内在价值取向是息息相关，这个东西有了以后，我可以做很多我自己想做的事情。
因此我在
4、5年的时间，认真的写文章踏实耐得住寂寞，在2000年搞到了终身教授。终身教授我的心很定了，当我定心之后北京大学国际EMBA就是中国第一所我们办的合作EMBA项目就成立了，26个美国学校，其中的美国学校给学位的福坦莫，而我是福坦莫的唯一的中国人就是派回中国的。因为我走过这段经历，所以我回来之后，不管有任何的诱惑。
2000年的网络的诱惑，2001年的各种投资金融的诱惑，2002年我们很多学生让我进入房地产对我没有任何影响，这是我自己选的职业，同时我觉得我喜欢干的行业，行业不一定喜欢我它也不一定适应我，我可能也不一定干好。我一定要去干我自己适合的行业，我想做的行业我能做的好的行业。当我真正的把这点定位定的好，那十年之后我就能够仍然在北京大学国际MBA来从事我这项教育工作，而且我还可以跟你说这句话，如果下一个职业问我会做什么的话，我还会继续做这件事情，而且我不后悔。因为我自己人生定位我把它看的很透，而且我有过痛苦的经历，这个经历人让我把这个定位搞好，这是我跟大家分享的。
主持人：我们是看杨教授笑着跟我们在讲，他这20多年来三部曲的一部一部的完成，其实我相信大家也在问这么一个问题，难道真的如同杨教授说的那么顺利吗？真的就那么容易舍弃掉吗？舍得真的那么容易饯行吗？我想问您当时九十年代初的时候，留美回国还是不回国，是当时很多美国留学生非常难抉择的问题，即使我们看到中国有很好的前景，但那是未来。但是在美国实实在在相当于中产阶级的水平，并且已经是很发达的状态。所以我很想知道一您当时回来之前，经历了哪些放弃的斗争？有很多朋友劝你。
另外，当您再次决定重回美国进行深造的时候，同样您已经在全世界经济发动机里面，占据了一定的资源，并且有很好的起点，为什么要放弃之前的准备，再回来完成十多年前可以完成的事情呢？肯定有很多反对的声音，您是怎样说服他们的同时说服了自己？
嘉宾：我觉得这是很大的问题，而且也是很复杂的问题，今天时间有限我把复杂问题简单化一点。我觉得人生在抉择过程中，一定会遇到很多自己内在需要作出决策的东西，内在决策的东西是自己对自己的内在一定要有一个呼声。就是我的内心我要扪心自问自己，我的内心什么东西缺了我感觉特别不好？那么这个跟自己的经历很有关系，跟自己的童年很有关系，跟自己的教育很有关系，跟自己的感受也很有关系，跟自己的经济状况也很有关系。
我举一个例子，企业家，我们在北大EMBA可以训练企业家精神，可以培训职业经理人，可以培训、提升领导力的速成。但是我们在国际MBA的项目里，很难培养企业家。我可以培养企业家精神创新精神，为什么？很简单企业家的行为是天生的，他很多东西是自然的，是内部内在一种强劲的推动力，他有一种很强的使命感，他也有很大的欲望，他有很强的能够建立出自己一个帝国的这么一个欲望，而这种欲望相当之强烈，背后有很多很多动机，其中一个重要的动机就是他自己能够掌握很多资源。还有一个重要的动机，就是自己在财富方面，我们不能离开钱来谈这件事，我一定要有很强的动力。
我们现在的很多年轻人特别想当企业家，但是我在观察后面一点动力没有，家里给吃有吃、有喝、有穿，特别是我们的一些富二代，富二代他进去以后觉得没有这方面的动力。主持人刚才提出一个问题我想跟大家讲，作为我自己来讲我的动力、我的精力和我自己从事的教育，使我认识到作为我自己个人来讲，追求财富很重要，但追求心灵上的自由，对问题的判断更重要。因为我很大一部分时间在我年轻的时候是在美国那段时间渡过的，而美国学术界里面多元的视角、思维、理念，对问题真假的判断相当之强烈，而在这个国度里面，虽然我是穷的留学生去美国带的50美金，拿到奖学金要平常打工，但是在生活中过的总得来讲过的比较富裕，这种强烈的吃苦的经历和能力，强烈的去做自己的一件事情，找到自己的一个定位，最后成为一个企业家的这种动力不足。这种动力不足，但是什么动力比较足呢？对自己对下面对所有的人背后的自己的思维分析判断能力，对这方面要求很强，所以他跟我个人经历很有关系，我的经历只是给你们做一个现身说法，但我的经历绝不可能是你们的经历，你们的经历跟你们的个人经历家庭背景教育和从小父母传授的教育有关系，而我父母是知识分子，从小在经营理念方面，没有商业很强的信息，所以让我走上这条路。 当我真正纳入中国的时候，我第一个遇到很大的挑战，就是在这种经营环境中，我想的多的是我自己的环境定位，我自己在经营环境中应该做什么事情？有些事情为了赚钱让你一些做不道德的事的时候，夜里我是睡不着觉的。 主持人：您遇到什么样的事情？
嘉宾：我给某个公司总经理当助理的时候，要当山东去做一次案例调查，同时要做一次假账。九十年代假账更清晰了，现在少一些了，肯定是这方面的事情。我跟我们现在的包括核心创业里面的包括李素，还有国资委的周放生等等，一块下到四川德阳二众去做咨询的时候，我们请我们咨询师我们把整个工厂咨询之后发现，德阳本身他有自己内部的问题，而请我们的人本身没有意识到这点，我们的结论最高层领导可能对企业负有极大责任，当然这个企业现在有很大变化。
但当我们这样做的时候，可想而知我们一定要走出这个企业，不能给企业继续做。遇到这些问题时使我在心灵中问一个问号，在这种环境下我人生该轨迹应该怎么做，当你遇到一个环境让你做你不喜欢的事情的时候你是不是要从众？为了生存为了经济你是不是要牺牲你自己个人内在的原则，为了你自己能够取得的成就，你是不是能放弃你自己心灵的基本原则。对我很难，所以我在这种出现了纠结，因为我要的不仅仅是原则，我要的不仅仅是自由我还要财富。因此在财富和自由的过程中，在九十年代你也知道中国那种状况下，人财富和自由之间出现了很多很多这种对峙，这里面出现价值观的争执，最后怎么做？必须最后战胜自己。 这个是我过程中遇到的问题。 第三个你讲到离开美国，我们晓得美国这个地方，回到中国离开中国回到美国，我们都有很多纠结。离开美国回到中国，我们当时觉得美国这个地方没有那么好，呆久了以后觉得美国这个地方没有人情，在离开了美国之后我们很高兴得回到中国，来到中国来到首都机场下飞机之后就是朋友，平时吃饭大家在一起，最典型的是中国的火锅大家在里边涮咱们一家人，士为知已者死这种感情油然产生，呆久了发现觉得这个国家没有自己的隐私，你吃饭的时候进来在朋友坐在旁边，做要想做事的时候没有空间，看事的时候没有蓝天，这个时候想到美国。
所以在这个过程中，你会发现，到了美国以后看到了蓝天、看到了空间、看到了自由你感觉很好，那过一段时间你又不好了，这种情况在我们中国留学生中比比皆是，很多人我管这些人叫边缘人。就是到了一个国家以后，呆了一段时间以后开始骂这个国家，到了美国开始骂美国，到了中国开始骂中国。我做了结论，任何地方都有局限性，任何人都有局限性，任何事业都没有完美的事业。我们爱这个事业之后，你一定要认识到这个事业给你带来的机制，事业本身内在有很多问题，不但要爱事业好的部分，还要欣赏这个事业带来的挫折。 喜欢一个人，选择一个人一定要选择他的长处，一定要包容他的缺点。因为世界上十全十美的事情没有。所以我们80后的朋友最大的问题，我们一定要追求一个我心中圆满的结局，我特别想我去追求我特别想干的事情。但一旦环境发生变化之后，我内心就一有很大挫折你意识不到，我要追求想象的过程中，我要克服很多环境中不尽如意之处，和环境中的问题。你真正意识到这点之后，你到什么地方到哪个国度到任何组织中，都会认真的热爱，用积极的心态对待这个事情。因此你在任何社会是社会的主流，而不是在社会中你都是社会的边缘人。
我碰见到很多人20年前想回中国，到今天还是犹豫不定回还是不回。很多中国人20年前想去美国留学，现在也是犹豫不定，在这边想那边，在那边想这边，这样人成功率很低，因为他没有真正做到定位，没有定位的原因就是他没有判断出，人生中本身这个东西没有一个十全十美黑白鲜明的结局，你接受一种现象你一定会接受另一种现象，一旦你把这个问题认识清楚以后，人生的轨迹变得比较宽，坦坦荡，知道要什么，知道要什么之后，你也知道你可能付出什么样的代价。
主持人：我是不是可以简单理解为，你先知道了你可以放弃什么？可以暂时不要什么？然后你才会知道你真正想要的是什么？
嘉宾：这个问题可以这样讲，但是我觉得这里头我想给我们的年轻人提示两点。第一点就是我总觉得我们在要什么不要什么这个问题上，跟我们的阅历和经历很有关系，我是特别期望大家不要在很年轻的时候，就给自己下一个定论一个结论。我起码在自己要什么也花了几十年的时间，才真正找到这个定位，我希望你们不要在中国，我们所谓的三十而立四十不惑，我们希望你们不是在不惑之年而在不立之年，就能真正找到自己的定位，这个自己的顶位极为重要。也就是说在这个期间多去实践，不要放弃社会，不要真正想到我还没有怎么实践，我还没有怎么经历，我还没有怎么受到挫折的时候，我就觉得我自己人生轨迹到顶了，因为现在的年轻人你们有时候太着急，没有经历的话你很难真正的从不同的经历过程中，包括挫折和失败过程中找到自己的定位。
当你真正有很多经历的时候你会比较，所以我们在这个经历过程中，我自己个人觉得，我有时候你在北京上学到上海去工作，在广州上学到四川去工作，在西南上学到东北去工作，这个春季、夏季、秋季的时候有时间到全国各地走一走，自己有长假的时候，在工作之后有长假到国外走一走，在国外见到一些不同的国度，我带我的学生经常出国，我经常跟他们讲，只有真正出国你可能才会真正了解中国，你可能才会真正出国真正热爱中国，在真正在国度之内不能理解很多现象，很多同学去了印度之后，有些同学这样说去了印度我才知道有这样的国度，对精神生活如此之关注，物质生活是精神生活的一部分，两者都如此重要这是一种反映。
还有一种反映是，我去了印度之后，有些同学讲我才知道为什么社会主义才能救中国，只有经过比较之后，人生中当有多元的不同的比较之后，有不同的经历。在职场上有不少的这种挫折之后，你才能在经历中选择自己的定位。很多人经历很久仍然发现纠结很大，这样的人只看不反思，一个人不论要看、听、学，读万卷书行万里路，一定要进行深层次的反思，一个善于反思的人，可以从自己的感悟中得到很多很多大智大慧，而这种大智大慧有利于你在比较年轻的时候作出自己的职业判断。
主持人：我们常说一句话叫做有机会要上，没有机会创造机会也要上。其实对于人生职场的定位，没有经历我们自己要去创造经历，让自己感悟之后才能够体会到自己的定位。线上有很多网友非常积极，有问题请教杨老师，有一位朋友问，杨老师您好，我已经毕业四年了，按理说四年必须要对自己干什么有一个清晰的认识，但是我还是没有。我不知道自己对什么东西感兴趣总是跟风，学英语或者是说去学别的什么东西这样的情况会经常会出现，像我这样的阶段该如何制订自己清晰的职业规划，该怎样找准自己的职业定位？
嘉宾：我给这个同学提几个建议，四年之后大概是26岁。26岁虽然不大但是也不小，这个时间是我们世界观价值观形成阶段，如果说至今为止我仍然对干什么想去做什么职业生涯没有判断，只把现在的工作当成一个饭碗的话，我觉得要从几个方面自己要找一找方法来纠正这个问题。第一个方向我觉得最好能够找比较贴近自己的人、自己朋友、自己的父母、自己的老师，能够对自己整个个人这个情况做一个自我分析，自我分析很重要。因为自我分析是一个人真正了解自我，最后作出定位的一个最根本的基础。
很多人对自己的情况不清楚，那么我觉得这个自我分析，在这里给大家提示一条比较有用的东西。第一就是你在人生中你说你没有兴趣，我不太相信你一定有兴趣，你只是没有进行认真的思考而已，你要进行一个分析就是你最有兴趣从事做的工作究竟是什么？你最有兴趣做的事是什么？我们不讲职业，你最有兴趣去干的事情，或在某一个时间内你最有兴趣去渡过的时间是什么？比如说上网、打篮球、体育运动、文艺活动、看电影、聊天、侃大山、读书、旅游到底是什么？这点很重要。
因为当你真正在认知中，把你自己最关键的兴趣点找到的时候，这就为你人生的定位奠定了第一个基础。一个人如果有很强的兴趣，这为他今后喜欢这个职业热爱这个职业，而且这个职业成功的背后，加上一个点叫幸福指数这个点奠定了基础；第二点你一定要研究一下你的性格、你的品格和你自己的特性，也就是说你的性格特质中，你最有能力做的事情是什么？最有能力做的我的意思是说，你最好能找到你天赋能做的事情。所谓天赋能做的事情，比如说一个人他自己天赋是喜欢唱歌、跳舞的人。但是他母亲跟他讲你一定要去做一个投资银行家，他也是千方百计去学校去学了这个投资银行，学习能力很强，但他天性不喜欢，他没有这个能力，在整个这个过程中，他对数字的记忆都不好。那么你会发现这个人一生很吃力，他一点也有没有兴趣，因为父母让他这样做，并不是他自己的选择。 因此你会发现第一对老师我可以对他作出判断，他将来成功的概率很低，他可能在职场上由于幸运可以持续，但做不出精彩做不出卓越做不出优秀，做不出精彩做不出卓越做不出优秀，这个人就不可能在市场上受人尊重。
所以第二点极为重要，我们现在两点结合在一起是什么呢？我们最好能够找到我们自己特别感兴趣做的事情。同时我们也能够找到自己有能力做的事情，感兴趣和能力结合在一起，我既感兴趣做这件事情，比如说我特感兴趣做网上的事情，然后我自己本身对网上的很多东西包括数据数字又很熟悉，对我来讲小菜一碟，很容易。那么你从事IT工作可能就很有潜力。
我如果这两者之间缺一，这里你要认真分析缺什么地方？比如我在做职业分析的时候很多人感觉不好，他做的工作特别喜欢做的，但他自己毫无能力做的，好多人文科做理工科的事情，理工科做文科的事情。我们试想营销人做的财务的事情，财务人做的市场营销的事情，你会发现这些人，你拿着鞭子抽打，每年年终的时候领导就批评他，他使出了一百个劲，他最后也没有做到最佳状态。我们要做的相对比较轻松，那这两者必须都有，我们既要做有兴趣又要有能力，既要有能力也要有兴趣。第三条一定要检查自己有能力和兴趣都有了，但具备不具备在这个行业里，适应这种情境的身上的重要的品格和素质， 这一点我不想多讲后来我们还可以交流。
也就是说当我很有能力去做一件事情，我又很有兴趣做一件事情。但是这项工作要求我每天工作15个小时，这项工作要求我在工作环境中能够吃苦，这项工作要求我从北方调到南方，这项工作要求我懂英文能够跟外国人合作，而这些东西不是我身上的人格特质。那么你仍然会失败，那在这点上我们讲人生的价值或者讲情商。
那么从西点军校和稻盛和夫的观点上，他们在我刚才说的三点上有异曲同工童工之处，西点军校强调理念是知成行。知识和行动。知行合一，知行合一就是你自己有了知识又有能力做它，西点军校离成功一步之遥，一步之遥是你是什么呢？你是什么人？你具备什么样特质？你具备什么样品格？你是不是有克服困难的勇气？你是不是有克服压力的心理？你是不是有团结他人的这种心态？如果这些没有，你前两点仍然不能保持你成功，不能保持你成功最后你的定位仍然定不好。
稻盛和夫讲一个人生，他的规律是由三个公式乘法，一个人的人生等于一个人的智商乘以一个人的努力，最后乘上一个人的人生态度。智商90，努力90那么你得的分是8100分，9×9=81但是你的人生态度稻盛和夫认为，他是从-99到+99。人生态度如果是-1的话，你前面全是负数对你来讲没有用，也就是说人生态度在我们80后很多人是一个大问题，他找到自己的兴趣点找到自己的能力，但是在人生态度人生哲学，克服困难顽强不屈坚定的执行一件事情专注一件事情执行能力太差，因为我们没有这方面的经历我们生活在蜜罐中，我们没有这方面的东西那么你也会做，刚才这位网友提的几点，我们把这几点找到之后，我一定相信你能找到自己的兴趣，能找到你最后的职业定位。
主持人：好。杨教授刚才提到的知行合一，也是我国明朝时候著名的思想家军事家王阳明先生，他的经典理论的浓缩。大家有时间去杭州可以看王阳明先生的词，在那里也能体会到同样可以体会到知行合一取得大智慧的过程。刚才这位网友听了您的建议之后，又追问这样一个问题，之前很多网友提的关于跳槽的，现在的企业招聘人都要求你不是那种经常跳槽的人，认为这样的人不忠诚。
同时这还有一位网友他说，都说刚毕业年轻人要沉下心来，不要计较工资也不要老是跳来跳去的，又有人说年轻人要折腾，要夺取实践多去体验多体会，这样看似矛盾的问题怎么解决？
嘉宾：我对这个问题我有自己独特的看法，在课上不讲，在这个地方可以讲讲我的看法。我觉得年轻人跳槽特别是中国的年轻人跳槽，一方面反映出机会的繁多，在选择问题上我们的思想的混乱，我觉得另一方面反映出社会的进步。
在我们这个年代我们不知道什么叫跳槽，因为我们没有自我。我们不知道什么叫选择，因为我们没有选择。我们现在有些人，最近中国教授许小年讲的一个东西，我百分之百举双手赞成。为了稳定为了自己的一些利益，不去创新失去企业家精神之后，我只是到一些稳定的大型国企和央企去找一个位置在那，因为那个地方不会把我解雇，这种东西我自己觉得实际上是倒退。为什么呢？我们这些现象是我们当时在五十年代、六十年代、七十年代他们很多人的思维模式，从这点上讲进步的表现，全世界也是这样的。
第二我们跳槽的时候一定要看到跳槽的原因，现在看到的企业家有很多企业家有远大的志向，但很多企业家把利润当成核心目标，当利润得到保证之后才会关注人的目标，说以人为本都是假话，真正在工作中对人的关注不多。对人的关注不多，而我们80后、90后对此极为敏感，他要求我能够在组织中有尊严，他要求公司中有公正、公平、阳光、透明，他要求这个公司人和人之间他有一种正常的关系，而不是尔虞我诈的一种极不透明的让人厌恶的关系，这不太适合我们。
因为我们整天在网上，网上是透明的东西，我们看到组织中不透明的东西当然要走。作为组织领导要讲，你这个东西执行力很重要，你在这不好好为组织工作，我就会对你进行批评，我觉得有些东西第二个观点是组织的问题，组织企业文化没有真正以人为本您很难留住人。因为我说这个东西很简单，为什么我在谷歌见到很多年轻人，在那如此之创意？而且在谷歌里面，礼拜
一、礼拜
二、礼拜
三、礼拜四把他当做家，他到礼拜五的时候他一天可以做他自己想做的事情。为什么在苹果人年轻人离职相当低，为什么在中国创新企业里，也是这样，因为他的领导者本身具备这样的素质，他具备这样的文化氛围，文化氛围之后他就得到认同。 第三点强调讲一讲我们现在的年轻人，现在的年轻人由于我们生活在这样一个环境中，我们相对比较自我。我们那段时间家里有几个孩子相互都互相照顾，从小我们那个时候讲的是孔融让梨，最小吃最小的东西，把大梨让给你的哥哥姐姐爸爸妈妈，现在不是。现在的东西最好的东西要我占，最好的事情要我得，最好的安排要给我。
在这种状况下，我们很多人由于没有这方面的经历，没有社会经历，没有在社会之前去农村、去部队、去工厂的经历，对社会不清楚，也不知道是怎么回事。当这种情况有了以后，在家庭环境使我们到了企业就想到自己，有一点违背自己的利益之处，有一点真正跟自己心境不符的东西，有一点自己心灵上感觉委屈的东西就受不了。
我给大家提示这种情况，对你们来讲自己是很没有好处的。因为在今后的发展过程中，你会发现没有挫折的人是不可能成功的。不吃苦经历不坎坷的人不可能做大事，在工作中不受到一点挫折，不受到一点委屈，不受到一点责难，不受到一点不公正的待遇，往上进取的这种可能性是很小的。所以我第三条就希望，我们80后、90后的在座的年轻人能够意识到这点，主动的在工作中吃苦，主动的适应这个环境。在环境中找到自己的定位，能够在一个比较有挫折的环境中，尽量使自己在这个环境中多呆一段时间，真正跨过这个环境，你所真正获得的是你在其他单位得到得不到的品质和智慧。
主持人：吃亏是福。刚才杨教授一直在强调自由，那么我们不能只给线上的朋友这种提问的机会，下面把时间交给咱们现场的观众。来，这位先生第一个举手。
观众：杨教授您好！非常高兴有机会和您面对面交流，因为我现在是中国传媒大学MBA的学生，今天和我的同学一起来，因为今年是中国传媒大学办的第一届MBA，也许您很奇怪传媒大学也办MBA吗？我很喜欢也很爱我的学校，虽然这不是我选择的第一志愿，但是我相信因为是第一届因此他会出现各种各样的问题因此要去解决，我和我们的老师争取把这个学院办好。
我想请教您的问题，因为我们传媒大学和北大是有差距，北大和耶鲁也是有差距的。如果说我作为传媒大学的MBA，当我把我的目光瞄准国际MBA学生标准的时候，我不知道我在这两年的时间里边怎么渡过？因为我本身已经过了30岁，这个年龄读MBA也并不是不小，到底什么样的学生在读MBA之后有几个标准，能够判断他是合格的MBA？还想请教您是怎样培养北大的MBA学生？谢谢。 嘉宾：很有意思，传媒大学大概在几年前传媒大学的有关老师找到我，希望我到传媒大学去组建你们的MBA学院，我没有去。因为当时跟北大有一些情结所以没有去，但是我觉得传媒大学是很好的一个学院，而且传媒大学他自己本身有很好的师资，也有很好的学生，整个大学来讲。因此他有一个文化底蕴在背后。
你讲办传媒大学MBA我一点都不奇怪，很多人说中国有这么多好演员，为什么中国没有好莱坞？我给大家讲就是这样，我们有这么多的好演员有这么多的个体户，有这么多东西但是没有管理体系。在我们行业里面素质很差，一个制片人、一个导演、一个巨星之间如何合作？有效的合作？如何在过程中，最大降低成本最大提高效率，如何去进行市场营销都很重要。这些东西在传媒大学学习之后，我觉得对中国的媒体管理，对中国媒体管理的进一步科学化、系统化、标准化，提高效率真正的让我们这些读者、听者很有好处。因此第一个问题对传媒大学办MBA我双手赞成。
关于两年学习期间你应该做什么你是一个学生，我问你一个问题，你准备将来毕业之后做什么？
观众：我现在心里面有两个方向，一个是继续做我之前做的事情。一个就是在另一个行业里面，在这两个行业里面很多时候，用您的话说有一点纠结。
嘉宾：我给你提示三条你应该注意的，第一条在学习期间，一定要把自己的专业知识学好。因为我觉得专业主义精神，是中国当前职业人最缺乏的东西，我们现在很多各行各业的人，跟日本企业、德国企业比，不讲跟美国企业比，你会发现我们的专业知识比较差，我们知道一知半解之后专业领域里面很多东西比较差。
比如说我对市场营销，我就把市场营销里面的内涵外延了解的非常清楚，在这方面成为专家。我要是搞金融，就要把金融的内涵和外延研究透彻，这种职业的人非常少。我们很多职业人在这方面做了MBA后专业性很强，某个行业汽车行业，开始研究研究的很强，他毕业后一定有很好的道路。
我们现在最怕半斤油，有些人到这说我对金融有兴趣，学了两天数学太难，考虑市场营销，市场营销读了两年这个东西太软又开始做IT，结果几年跳来跳去没有专注，最后出来很难受到招聘者的亲睐，这是第一条，我觉得专业者要敬业十分重要。
第二条一定要提升MBA本身对商业活动的判断能力，这个判断能力我个人认为是领军人物重要表现，当前很多MBA学生知识学的很好，因为我们从小学到中学从中学到大学，特别是死记硬背的知识背的很好，考试也很好。但是我们举一反三的能力差，我们运用到实践能力差，不但是大学生很少有人去实践，四年中。
我知道美国大学生暑假实践寒假实践，四年八次实践，一定要利用这个时间。我们很多人想一直学下去，一直学到底。我们MBA的学生把MBA的学生当成理论知识不去实践，不去实践没有判断。MBA的学生要举一反三，要学会对问题的判断，因此对案例学习一定注重，对实践的实习一定要注重，对整个这个过程的咨询活动一定要注重，在这个过程案例讨论中，形成自己独特的视角和观点。 不能真正学习两年之后，最后出来之后有知识没文化，有知识有文化人也不少，但是有知识没文化也有，但最可怕的是有知识没判断。很多人说我什么学过了，领导把这个事情告诉你，你来做判断我不知道怎么办，我无法做出判断。这是中国现在MBA学生一大弊病，也是中国大学生毕业后的一大弊病，因为我们很多东西没有做到知行合一，这是第二条。
第三条我觉得一个MBA，一定要注重培养自己的品格和品位。所谓品格品位就是MBA学生应该注重几点十分重要，因为我们现在培养院校在培养MBA的过程中，不注重MBA的品格道德素质教育，去了以后第一重视MBA的资产，第二重视MBA原来的单位名声，第三注意MBA本身原来的地位，在这期间把MBA变成MBA的俱乐部叫做富人俱乐部，因此忽视了品德道德方面的事情，结果有些MBA的项目，你们是第一年办，有些MBA班一毕业的时候几个人都进了监狱，那是很可怕的。
因此品格素质中，我提三条很重要。第一一定要训练诚信，诚信极为重要不能作假不能欺骗，在这个过程中要做自然的人诚信的人，因为你自己不讲实话的你企业将来不可能讲实话。第二一定要具备独立思考独立判断的能力，经常能够自己能够思考不要从众，要做到这一点一定要涉及多方面，多元化涉及很多东西要看很多书走很多路。第三条我觉得一定要有一种坚定不移勇敢坚定的一种品格。 因为在MBA毕业之后，很多人成为企业家，很多人成为经营者。学识、胆识远见卓识很重要。胆识很重要，在中国人文环境下没有一点胆量的话，当然不违背法律，没有一些胆识的话前怕狼后怕虎，木秀于林风必摧之。多一事不如少一事，这样的企业家跟企业家几乎没有任何关联，你成为不了有名的企业家。这也是当初马云对我们的学生，学术界的MBA的学生的一些启示，意思是你学了这些东西没有胆识去做的话毫无疑义。
北大MBA在十年中一直特别关注几个理念，最早的理念是学识、胆识、远见卓识。学习西点军校之后，我们又讲了一个叫素质、品格、承诺，我们不仅讲学识、胆识一定讲求品格和素质，这两点很重要，这和价值观有关系，西点认为没有知识的人是愚蠢的，没有行动的人承诺的人是可悲的，没有品格的人是危险的。我们在商学院也是一样，因此我们在商学院一条理念中，让我们的学生不欺骗、不撒谎也不偷窃，更不允许他人这样做，这句话是西点军校校规，我们把前面西点军校士官生变成我们北大MBA学生，这是我们要做的。 第二条我们做的一点就是，既要懂商业微观也要懂宏观，我们中心的导师原来是林义夫现在是周其仁，这些易纲、海文这些人都是我们的创始人，他们在过程中有很多经济学独特观点。
中国的情况和其他地方不一样，法律情况很稳定，你做任何宏观东西没有问题，在中国拉车读书的过程中，确定这个行业你会发现过两天这个行业没了，因此我们对大的行业走向一定要关注，一个MBA的学生一定要看到大势，房地产未来发展怎么样，通货膨胀怎么样。今后中国的利率发展怎么样，中国的钢铁行业怎么样？中国的整个的IT行业进展如何？你自己要明确。因此你对你自己定位就开始有了，比较好的定位。在中国变动的环境下一定要这样做，我们要求既要拉车也要抬头看路，我们讲既要读本科微观也要宏观。
第三条这是我们的做法就是既要懂国内，也要懂国外。在国内我们要求大家一定要懂中国，懂中国的文化懂中国的历史，我们30多个教授全部是海归，但是我们必须研究中国问题，不懂中国问题在这个地方无法生存，研究中国国学、研究中国历史、研究中国政治，这就是为什么经济研究中心，变成了国家发展研究院，当前中国的问题不仅仅是经济问题，更重要是社会问题、文化问题、体制问题这些你不了解的话你只是把你的经济学来学没有意义，所以我们的MBA受到影响这方面。
但是我们要求读万卷路行万里路，你不仅懂中国你要懂国际。我们强烈要求国际化，因此我们课程中有国际化，我们常规MBA学生中70%的老师来自国外，我们EMBA的学生整个在学习过程中，强烈要求我们办国外的课，我们从2005年开始日本课、美国课、台湾课、韩国课，罗马尼亚、北欧、埃及、印度我们都去去了以后大家体会很深，去了之后大家对中国了解很深，对中国更加热爱，大概这几点。
观众：可以斗胆有一个请求，因为杨院长讲的话让我很意外，错失了和您朝夕相处的机会。我斗胆代表我的同学，向您提出一个请求。既然您和传媒有一定的感情，能不能请您有时间到传媒大学去给我们做一次讲座，这是我和我的同学的一个愿望。
嘉宾：我很痛快的跟你说没有问题。我跟传媒有一点有缘，我父母是原来燕京大学新闻系的，他们从事传媒五十年，所以我对此有独特的一种情感。
主持人：应该说这位同学表达了一部分，并不是说金字塔塔尖学校的MBA也好研究生也好的普遍的心态，在这种资源相对紧缺的师资资源相对紧缺的情况之下，他们自己该应该如何定位如何发展？更广泛的朋友和网友再问一个问题，那就是如何看待一个学历的问题？有一位网友他说的非常诚恳，他说我每一次在进行应聘的时候，都会被学历活活的挡在第一个大门之外，就是因为学历并没有任何机会给我展示能力。那么您的角度像这样一些朋友，像这样一些有学历或者学历不高，甚至学历不到大学层面的朋友们，给他们的人生定位有哪些实实在在的建议？
嘉宾：这个是特别好的问题，因为这个问题在西方我们已经有很多案例。我经常给大家举的案例是美国四位巨头，这四位巨头他身上有共同特质，他们很执着、很有远见永不放弃，极为的创新和创意。微软的比尔•盖茨，苹果的乔布斯，甲骨文的埃里森还有戴尔的迈克尔•戴尔，这四个人大学都没有毕业。所以我们从这个环境上讲，大学没有毕业实际上他很可能在这种状况下，他能够成为一个伟大的创新者。
但是我想讲这句话，有时候我们也要看国情，在中国极为重视教育，极为重视学历教育，在中国这么一个大的巨型人口中。对学校特别是学校学的专业社会里，我们做这种事可能要承担社会无限的压力，一个考进北大的学生说，我要放弃北大去创新，全村子人都饶不了你，因为你的学习不代表你，还代表全村庄全城市的人在学。
但是我要说一个原则，一个人真正的创新，我们从很多很多我们现在创新者中可以看到，中国的企业家里很多人并没有很高的学历。核心是在这个人的综合素质，也就是说他是不是有自己强的抱负，这种强的抱负是很强的动力。他是不是有很强的目标，这个目标是不是别人目标跟你目标发生冲突的时候自己能坚持？他是不是有比较强的这种品格和素质，就是他人生中他不会轻易的放弃，不会轻易的放弃他自己喜欢的一件事情，这种人我们发现他成功概率很大，我们在研究中国领导学的时候，发现中国领导者身上具备这样的素质和品质。
柳传志、任正飞、王石、张瑞敏，所有的这些人我们看到的这些人，马云、俞敏洪他们的个性特质都是永不放弃。不管是内向还是外向，不管他具备什么样的学历和经历，这些人你跟他近距离接触，你会发现他内心有一个极为坚定不移的这么一个大目标。这一点我觉得很重要，他重要性超过了学历，从成功的角度来讲。
从我们北大的教学角度来讲，因为我们是教育部领导下这么一个学校，北京大学因此北大有北大的规矩，但是我们在教学过程中，有时候也有魄力这些人各方面表现极为突出，他自己有独特的视角，我们可能给他单独考试，我们的考试原来跟其他考试不一样，我们不是全国联考，我们在考试过程中，具备很多考试具备自己重要的方式方法，能够让他进来，这也是我们在MBA的过程中训练的方式方法。 在实践的过程中我们发现，并不是高学历的人有很好的回报。四川外语学院学英语的学生一个女孩她各方面条件非常好，她是来自成都的教员，她自己对自己的工作不满意来这以后，她来这之后她两年之后就开始对整个她自己的人生开始有了很好的定位。她在这个定位过程中，就是开始了解到自己对哪些工作感兴趣，哪些专业感兴趣，所以在工作和专业感兴趣过程中，他自己就开始认真的研究她自己各方面，她自己专注的市场营销和金融财务。毕业之后找到一个很好的工作，她的工作是沃尔沃全球一共是几百人申请，在中国招了一个人，她被招取了，她整个事业发生了巨大的变化。
另外一个孩子也是很一般的学校，他在去了这个学校之后就开始定位。定位主要在于在他自己的自我认知，一般的学校不是北大清华这样好的学校，在整个过程中自己定位的过程中，他着重找到自己的强项，知道自己的弱项。但是他绝对不是扬长补短，他是扬长避短。花最大的优势去发挥他的强项和强势，因此在最后的找工作过程中，也从原来搞贸易的这么一个工作，进入一家大型的跨国公司，现在在这个公司里做的相当好。
所以我要说的东西是什么，最后关键还是人。在大学出现中国人文环境下，好大学、好学历当然对你有好处，当然你自己个人如果有自己的创新，有自己的想法，有自己执着的品格和素质，那么你的成功在中国，这种不断的变化的环境中还是大有机会的。
主持人：还要有文凭学历，历史的历史，同样有学力，力量力。才能够有这种本身内在力量外在的发挥，实现自己的定位和取得自己的成功。杨教授这里有一位大学生他问到，杨教授您好我是大二的学生，我的问题是自己已经知道自己以后想从事的职业，他已经定好位在大二的时候。但是学习本专业与职业兴趣和职业方向差距非常大。而且又很难学，比如我想当主持人但是我学的是计算机，根本挤不出时间学习自己的知识，如果不天天编程我可能就挂科无法完成基本的毕业的标准，我以后该怎么得到自己想要的工作呢？两者兼顾太难了，请杨教授帮我摆脱这个痛苦。
嘉宾：这是很多人现在面临的问题，我个人认为这个问题的核心在于什么地方呢？这个问题的核心在于，自己对自己的认知不太够。为什么不太够呢？因为在整个过程中，我们这个同学可能不知道自己更适合什么，不知道自己应该学到什么，不知道自己在这个过程中怎么做？整个在这个过程中把自己方向迷失了，我给你的建议就是认真的思考一下，作出大胆的决定，认识到自己要做什么，能力是什么的时候，在大二的时候转好，不晚一点不晚。 主持人：转专业吗？ 嘉宾：转专业。
主持人：很多学校没有这样的条件和机会，除非重新参加高考。
嘉宾：如果不能转专业的话，这个东西就怕你没有自我认知，我假设你认知正确的话，还是按你的专业，让你的专业不要不及格。但是在专业同时，一定要去学习其他专业的事情，其他专业就是你自己特别想做的一件事情。我相信你自己可以驾驭你自己，如果你自己真认识到这个不是你喜欢的专业，那么在比别人多花一点时间，比别人多做一点努力，认真的去做这件事情。
我在北京大学时见到这样的人，在计算机系的人喜欢文科，他又离不开计算机系，已经做了很多这方面的事情，因此在计算机系多余知识外去学习其他专业。在北京大学中国经济研究中心就是我们现在的中心，有一个双学位，不仅给北大学生开给外校学生开，双学位中我碰到很多人这样，主修是哲学，去了之后不喜欢哲学，读了段时间发现喜欢经济，把他的主科修下了，又修了第二学位，第二学位就是经济学位。
这样要求你在定位的基础上，要比别人多一倍的时间，去完成你的职业准备工作，这样的人比比皆是。每年我们大概有800个双学位的学生，北京大学经济系的学生，都可以挑选到经济研究中心学这个东西，外校200人也可以到北大经济研究中心去学这个专业，这点大家可以去思考，这是完全现实的问题，我们叫双学位。
主持人：好。这位同学的问题很好解决，当你编程编累的时候到操场找一个角落大喊几句，你就可以解决这样的问题了，既缓解自己的疲劳又锻炼自己梦想的职业的基本的素质，希望你能吸取我个人的小经验。接下来还是一个网友的问题，他说杨老师您好，我听了您很多的讲课之后，受益颇多但是我还有一个很想知道的问题就是，当时那位领导人跟您具体最后说了什么，让您顿时茅塞顿开？
嘉宾：情况是这样那时候他是一个企业家的负责人，当然后来就上去了。我想说他当时跟我这么说，他当时跟我说，你要什么？你有什么？我跟他讲我有什么？你要什么？我跟他讲我要什么我全要，基本马斯洛的五层我都要。 主持人：您当时说你有什么？
嘉宾：我有什么？第一我有学位，我自己有美国的经历，我有大学我有什么东西。但是我没有工作，我没有很好工作。我当时的工作是教授，我不觉得那个工作对我很好，我没有财富我没有像创业者的这种财富。我可能没有很多我们现在很多职场里面人的兴奋，因为作为老师要耐得住寂寞，要能够独立思考等等说了一些东西。
给我影响最大，当我说我要什么的时候，我把这些东西都要出来以后。当这位领导跟我说，你准备放什么的时候？当时对我刺激最大，我当时一个都没放，根本从来没想过，我什么都要。大家仔细想我凭什么要放呢？能要的都要。我回去这点给我刺激很大，放什么不完全是刺激我的原因，当时放什么以后，我自己觉得还应该思考你适合干什么？比如说我想当马云，我不是马云你有没有马云的阿里巴巴，我没有阿里巴巴。我想当马云，为了当马云我自己废寝忘食，我作出很多很多的奉献，我放弃一切我去为了成就马云阿里巴巴这件事情，那我能不能当马云？我可能当不了，马云只有一个。
从这个行业上讲，并不是我们的定位从简单的要什么放什么就能做到，你还必须有一个自我认知最关键的一点，你适合干什么。适合张三干的投资银行不一定适合李四干，适合工科干的IT不一定适合一个文科的人干，适合老张干的事，不一定适合老王干。
当别人从众的时候大家一鼓作气去做干事的时候，在张三身上的成功案例不一定在你身上成功，因为每个人是独特的个人，我们都有自己的独特的思维、理念，我们背后的经历我们的自我传承，因此我们一定要认识真正的自我，要找好的朋友、老师、父母，把自己真正想要的事情，想做的事情，有能力做的事情，真正做一个人生定位，给自己排序选择，第
一、第
二、第三，大概做三个排序选择，这样我们人生定位就会相对比较准确，我们在这个过程中可能职业成功相对比较大，当我们职业真正做自己想做的事情，真正做自己想干的事情，真正做自己能干的事情，真正做自己有本钱做的事情，而又符合事情发展趋势的时候我们成功率也大。
我的成功三个定义，第一，可能财富上比较成功；第二，可能社会上受到他人的尊重；第三，我们自己内在可能有一种幸福感。这三条缺一不可。我现在经常看到某个人很成功，你说很成功，他说杨老师我一点不成功我一点不高兴，外界人不知道只看到我财富很好。有些人在社会上受到他人的尊重，但在家里天天生闷气，这点你们不知道但是我知道。有的人在过程中功成名就，我的这个学生把我叫过去，说杨老师你看我成功吗？你当然成功你开车奔驰600那么多资产那么多财富，他说杨老师我一点不成功因为我一点都不幸福。所以我们从三个点上讲，你要干自己想做的事情，能干的事情，社会给你提供机会做的事情又适合你做的事情，这个成功的概念就成立了。 主持人：我再问一下就是这样一个问题，杨教授在您所认识的这些您的学生也好您的朋友也好，这些成功人士里面，他们有正态分布，就是他们的先后的排序大致是什么样的？家庭、事业或者是其他的是怎样一二三的一个排位，就举前三位就可以了。
嘉宾：很遗憾关于在成功的概念在中国的，我觉得有很大的扭曲。我希望我们80后，因为我们觉得我们80后、90后的人更加真实，我们成功根据我们自己的成功做定义，不要根据别人怎么判断。我想到我们MBA的成功，在班上特别有意思，其实我们有很多人很成功我觉得，但是我们学生说张总很成功成功人士，我一看他们的判断第一标准财富。基本上在这个班上，钱挣的最多的人大家都把他跟成功结合在一起真的，很自然。
然后一会又说李四很成功，这是国企国企里边，国企和政府，成功的第二个概念权位很高。因为权和钱很高是我们评判成功的一个重要的标准，两个人很成功为什么？因为他们两个都很有名，在权名利下又有知名度，媒体都知道谁都知道他的名字。他企业做的很大，他自己又有权又有钱，两类人。
所以我发现班上有一些自己素质相当好的，比如说中小企业的职业经理人，一个跨国公司的一个白领等等。他们感到很困惑，因为班上评价成功的时候没有人说他们成功，他们想我们的成功是什么？在这些人我发现自己给公司作出了巨大贡献，他们自己实际上在公司负一定的责任，他们自己的心态相当正常，他们自己的家庭和工作这种平衡，平衡的相当好。
当我们看有些成功者的时候，我觉得可能要从这几个点来看。财富是一个点，名声受到不受到尊重又是一个点，能不能家庭、工作、生活、事业、平衡又是一个点，能不能真正做到里外透明又是一个点。
我经常碰到一个国企的老总，讲领导力和自我认知的时候，我就说一个人的自我认知，一定在自我认知的过程中，或者我的成功点一定有一个点叫真实。也就是说你说的话你做的事一定是真实透明的，这样你活的不累。但是我们国企有些人跟我讲，杨老师在这种制度下这种体制下，不要谈国企经理人的个性，在我们这个地方是不讲究个性的。我们有的人来这之前，20年来这是胆汁型，现在我们很多人变成了抑郁型。那我说这是什么问题？这个问题是经营环境的问题，我并不是说国企都这样，有的民企也这样，有些人说民企像大家庭，对人极度关注，国企独断专行的情况下，有的人吓的每天像一个小媳妇，每天看着老板的脸色行事。
这种情况下，我宁愿像80后、90后的年轻人大胆的站起来说，拜拜我走了，OK。这种东西不值得你呆，既然我们真的不想呆，真有勇气去创业，创造出有人文事业有文化关怀，有中外管理素质结合的企业，何乐而不为，中国需要你们在中国创业，中国希望你们创造打造出具有人文气息的企业，让我们每个人的个性更加外露但是更加的自然，让我们每个人在我们的组织中，发挥我们每一个人内在的潜力，真正为自己的国家、自己的组织为自己的个人带来价值，这个我是简单讲一下，回答这个问题，谢谢。
主持人：其实我刚才听杨教授的这番话，给我自己的感受是，我要通过我自己的努力，通过我自己个人价值的实现，买到宝马。同时也要让坐在宝马里的和我在一起的人笑着。好，我们来请这位观众有问题。
观众：杨老师您好，您刚才讲到了对我们提到了九十年代末二十世纪初，财富膨胀风起云涌财的这个年代，但是对于像我这样80后甚至迫近80年代末的一个年轻人来讲，那个年代似乎有点遥远。现在就是说像马云、俞敏洪、史玉柱这些所谓的成功人士，成长在那个年代，您能不能给我们讲一讲现在年轻人处的社会环境和当时时代的共同点和区别，能不能提一些建议，我们在学习榜样马云、史玉柱这些人身上特质时，应该如何作出取舍？
嘉宾：我想时代是不断的变化，每个时代有每个时代的特质。我们在那个时代的时候，在那个时代的时候，很多人讲那个时代之前的那个时代，在那个之前的那个时代是之前的那个时代，我们都没赶上。我感觉长江后浪推前浪，我现在来看我自己觉得80后、90后有很多纠结，这一代人从他的经历来看他们看的多见得多，多元视角，思想没有束缚。很多人要求国际上的普世价值，需要自由需要独立的思考，需要人格需要自己往前走的精神这点很重要。
但是我觉得你们那点，跟我们那代有重要差别，我们那代吃了很多苦，就是在文化大革命前的不断的政治运动，文化大革命中的政治*机会的磋商，自由的局限性。当一旦门开的时候，它会爆发出很大的力量，使我们感觉到过去来之不易的东西，对我们来讲十分的珍贵，因此我们会百倍的珍惜千方百计的追逐他。你们现在的东西很多东西父母给你创造出来，国家给你创造出来，你们也有这种机会，所以有时候你们没有经历，这种经历使你们自己的动力，和自己对未来很多东西开始有犹豫、踌躇或者不清纠结。
我觉得从另外的角度讲，环境在不断发生变化，IT世界刚刚改变人类历史，我这次去了爱立信带了学生，爱立信正在研究从互联网到物联网，物联网研究将来大概有500亿的，我们看到的产品500亿的事件、事情将来要联在一起叫物联网。那么这个世界刚刚开始，未来的世界长的很，科技会给中国给世界带来巨大的商机，给你们带来商机。
这些东西是我们以前没有遇到过的，新的问题第一，要看到趋势，做到与时俱进；第二，找到差距，从差距来讲两个层面，一个是知识层面的差距对你来讲很重要，你学到现在的知识，现在的计算机的知识、数学的知识、人文的知识一定要有；第三，一定要在学知识的过程中，养成成功者的必要品格和素质，品格和素质再强调判断能力很重要。学会思考能力，思考的话一定要看书，要和人交流，培根说过交流是一次很好的美的享受，而交流的过程也是思维的过程，要交流要找人生导师要找很好的同学，要有榜样，要有你自己身边的榜样还不是很远，不是毛泽东、邓小平、巴菲特，很近的人要学习他们身上，要有宽容包容之心，要有勇敢坚毅自由的力量，这点很重要。
遇到一点挫折马上放弃，遇到一点不高兴的时候马上发脾气，遇到一点委屈马上从楼上跳下去，这个不是年轻人应该具备的素质，我们应该心中有大事想到远的格局想到远的目标。我们要尽量找苦，是我们那个年代的事情，为你未来事业的成功奠定一个基础。我们看所有伟大科学家，99%的血汗最后才到成功，从你来讲你现在还没有这么大的经历，不断经历不断尝试，屡战屡败屡败屡战，屡战就屡胜到最终你一定会达到你最终的目标，我预祝你成功。 观众：谢谢杨老师。
主持人：刚才这位观众他说他是80末接近90后，但是有很多80初的朋友们，已经参加工作并且逐步进入而立之年，他们面临很多现实问题，比如房子、车子还有自己家庭的组建，以及职场上遇到焦虑瓶颈这么一个时期，您如何看待比较普遍的80后常说的“羡慕嫉妒恨”也好，或者在一种郁闷中惶惶不可终日，这样的一种状态和感觉？
嘉宾：我很理解，因为我们最近做了，在北大学生中做了测试，测试是终极价值观的测试，终极价值观大概有大概有18项。350个学生200
9、2010两年的测试，第一项幸福满足，第二项家庭安全。在北大历史上很少见，当我们问家庭安全时学生说，这个家庭安全是大的安全概念，家庭安全、职业安全、食品安全，比如说未来安全、职场安全等等一些东西朋友安全。 就是说在中国日趋竞争的环境下，大家有一种安全感，这点我特别理解不仅是你，你们的父辈或者比你们大十几岁的大哥大姐，他也有这种安全感，这是变革社会所面临的必要特征。这种特质在中国变化中的法制的过程中变得尤为突出，在变革中我们每个人要有特殊的素质，面对变化第一不要怕，第二要正视，第三要有灵活更变的机制。性格品格方面能够建立应变措施。第四要有核心的价值理念，无论怎么变我内心有些东西永远不变，我按照我的执着的目标去做，一般的情况一般的规律我们看到在任何社会，只要你坚持，你就能到达河的彼岸。这点从马云和俞敏洪身上可以看到，两个人考大学没考上在那个年代，机会也有都经过三次考大学，马云考上杭州师范学院，俞敏洪考上北大，他没有坚持的恒心是永远做事情事情的。
我个身认为，我在美国呆过十几年，美国怨天尤人的很多，他的环境各方面都比较健全，但你发现很多失落者。我在观察他们发现他们身上缺乏什么东西？身上缺乏执着的精神。一种目标、一种他为了这件事情可以抛弃其他事情的一种内在的、顽强的性格和形态。而这种东西一旦有了之后，我觉得将来，我们不论遇到什么问题，我们都能克服。在当前中国这种状况下，整个改革过程中，我自己个人认为，我们不能仅仅看到竞争，仅仅看到房价，仅仅看到国际上越来越多的企业在中国的竞争大势，而忽视了个人的力量。
在一个社会变动时期，在一个体制不健全的时期，个人的能力是最容易得到发挥的。坦率的跟你讲在美国这样健全的企业里，个人的力量有时很难发挥，你就去当职业经理人算了。在中国这种情况下，我觉得个人能力发挥有时候比制度发挥还要大，核心的一点你要认识到，你到任何环境下你都会感觉外界压力很大，特别出国后你看到，好多学生到美国好好学习，但好多学生到美国之后觉得真不想出来还是中国舒服，很多人想放弃。
你以为所有人得到的奔驰、宝马都是轻易得到的，没有这一说。你到去印度看看，印度塔塔怎么起来的？10几万人。印度整个国家相当贫穷两极分化，在那样的情况下创造了一流的企业，塔塔的竞争对手IBM，在中国没有一家民营企业超过10万人，他10几万人相当厉害。他怎么样，他说印度环境很差我们不行了，我这一代不行了，他会一步一步往前走。
今天中国社会环境给我们带来的不仅是挑战，更多是机遇。核心的问题要认识，这个世界的成功不在于你的父母，世界的成功也不在于你的学历，世界成功也不在于你的有关系的亲戚朋友，世界的成功最终还是在于你自己靠你自己。整个职业生涯的定位过程，就是你自己奋斗、争斗、斗争的过程，这个过程自始至终一直到你离开世界。
把这个问题认识对了，不会杞人忧天，会从自己做起会培育一种顽强的意志和毅力，你就会向你的目标一步一个脚印，而不是想明天天上掉个馅饼，我就像中大奖一样，这种概率几乎在人生中是没有的。只要有正确的人生态度，我想任何事情在你身上都可以实现，这是我给大家的一点建议。
主持人：还有最后一个请求，杨教授网上的网友非常群情激昂的请您推荐几本精神食粮。
嘉宾：我比较喜欢的跟中国比较接近的一套书，最近我们的MBA都在学，又便宜又好是稻盛和夫的《活法》要买
一、
二、三，每一本大概25块左右，打八折以后还会降一些价，一般情况下都会有。另外我曾经在前一段翻译过一本书叫《魂商》，《魂商》讲一个人有智商、情商还有魂商，魂商涉及到人的内在，这是心理学著作是我翻译的大家也可以去看一下。
另外，我比较喜欢的一部西方的一部作品，马克斯威尔讲的《领导力的二十一条军规》。这个如果看了以后，他讲领导力其实是讲如何做人。我讲的这三本书，一个是英国作家一个是美国作家还一个是日本作家。那么关于国学的东西，我自己觉得比较喜欢的是两本，一个《道德经》一个是《孙子兵法》这两个，一个老子一个孙子，这两本书希望大家认真拜读。
《道德经》和《孙子兵法》可能从战略和策略的角度更多一点，《孙子兵法》战略的角度更多一点，《道德经》哲学层面更高一点，稻盛和夫这本书从哲学的佛教的角度讲的东西多一点。《魂商》这本书从心理学讲的比较多一点。《领导力的二十一条军规》他从西方领导力的角度讲的多一点，从这五本书推荐来讲。我们可以综合的角度对人生进行规划，每一个人由于网络的出现都是世界人，网络使世界思维理念尤其80后、90后的人更加扁平，你们的思维理念和我教的80后、90后几乎80%、90%都一样，我理解你们我希望中国人能够有独特的视角、独特的思维和独特的心态。在世界整个80后90后迷茫的时刻，我们能够找到我们自己的职业定位，也从我们职业定位中，找到我们人生的价值。
主持人：好。人生与职场的定位，终究是要由自己来完成，所以不管我们明天会是怎样，让我们今天开始勇敢的去实践，勇敢的为自己的人生作出定位，再一次感谢杨壮教授，我们下一次《在路上》再见。
第14篇：如何把握好自己人生的定位？
清华万博教你怎样选择自己的人生道路
据报道，英国4月28日举行的由5000名优秀选手参加的马拉松比赛仅有一人跑完全程，原因是第一名跑得太快，跑在第二的跑错了路，然后带着剩下的4998名选手全部跑错了路。这件事情是个笑话，但是我们不能一笑了之。它给了我们深刻的启示：
一、我们不能随波逐流。世界上没有两个完全相同的叶子，何况是人？人的性格、
品味、爱好、家庭背景不同，所决定他们要走的路也是不一样的。所以，要想
成功，必须找好属于自己的路，不要随波逐流，否则你很可能被浪推向无底的
深渊。
二、人生只有找对了方向才能前进，否则跑得越快，离成功越远。方向对了，你不
努力也是前进的，方向错了，再多的努力，也只是加大错误。
人生是没有回头路的，所以，我们必须认真对待每一次选择。高考是我们人生中的一次重大选择，你想好要往哪个方向走了吗？邯郸清华万博学院有专业的职业规划老师，让你的人生不再迷茫。
每个人都有自己的路，定位好自己，规划好未来，可以让你少走很多冤路。人生是不可以回头的，我们清华万博PHP学院旨在帮助每一位学员找到自己的人生方向，实现你的人生价值！
第15篇：人生成功的六匹马《定位》读书笔记
人生成功的六匹马--《定位》读书笔记
人生在世，不自己定位，就被人定位。自以为是的价值并不重要，别人认为你有价值才是重要的。还好，距离成功的目标，每个人都还有六匹马可以选择。
[1]第一匹马是你的公司
大多数时候，你公司所在的行业，决定了发展的空间或机会。
对于新人来说，崭新的行业的机会肯定比古老的行业机会要相对多些。要记住，从学校里出来，你的对手不仅仅是你的同学，还有在行业里混了多年的人。在一个起跑线的机会，好过论资排辈的机会。
所在行业虽然很好，但是今天做这个，明天想那个的公司不少，家族企业，小富即安，如果公司决策失误的话，裁减的肯定不是老板，企业就是赚钱或自我实现的一个管道。如果你不曾拥有属于自己的前途和利益，千万别看得太重，否则，希望越大，失望越大。
[2]第二匹马是你的老板
做事就是做人。能干的人很多，很多人都能做事，但能做长久事情的人并不多。如果你把你自己的时间，看成是投资，而非投机的话。注意观察一下你的老板或上司。不管他如何口若悬河，都要自己切牌：每一次的目标是否达到，没有达到怎么解释，是否承担责任，或找各种借口为自己开脱。
给你钱越少的人，给你的尊重越少。从来不兑现自己话的人，要么根本没有能力，要么私心太重。这样的人即使太有才，也跟自己没什么关系。
别浪费自己的时间了，该换马时，就换马。
[3]第三匹马是你的团队
一个人再怎么能干，也不可能把所有的事情干完，也不可能把所有的事情干好。因为你不可能学完所有需要的技能。
没有团队的人，或不在一个团队下工作，你，永远都只是一个工匠，除非你真是天才，否则，要成功的希望很小。
刚开始的时候，没有团队无所谓，事情很小的话，你一个人就能做决定，自己干活。每个环节都是一个点，每个点都是需要巧夺天工的工匠。
但真正的聪明在于：和比自己还能干的人，你只要用力于一个环节上，自己的利益在整体上体现出来，通过团队，放大并获得自身的定位和价值。
认为自己万事通的人，应该有所醒悟：你的老板或上司，他们或许根本就不懂专业，他们只是寻找机会，找到你这样的能干人，他们只是雇佣你，就成就了他们的事业！
坚信外部的力量比自己强大，是一种心智的转变。关注别人需要，胜过自我认同，你才能驾驭属于自己的世界。
[4]第四匹马是你的信心
忘掉教育告诉你的人生定位吧：老师告诉你的，父母告诉你的，或许都是一种定位。但，很有可能，不是你自己需要的人生定位。
学历重要吗？在第一次使用或面子上，或许。但以后，扔一边去吧。
彪悍的人生，无处不是机会，过去的成绩无足轻重，也无需认证。
当你进入到社会的门口时，你，就是一个全新的自我，代表着任何时候，都可以重新开始！想要依赖传统秩序的人生，会被很多不按常理出牌的人生，冲得七零八落。抱怨、后悔、责怪、不满，还有失落....
人生不自己定位，就被人定位。被人使用是一种价值，自己给自己定位需要的是信心和勇气。
[5]第五匹马是你的家庭
家和万事兴。
把自己生活搞得一团糟的人，是没有未来和前途的。
在金钱面前，人不仅贪婪，而且生活的无比沉重。
人生比工作要丰富和感性的多，多些感情给自己的亲人，只有他们的爱，才是没有功利的，坦荡无私的爱。
对于家庭，我们需要的是一个可以休憩的港湾，我们需要的是一份不计回报的责任和情愫。除了生活的幸福，我们别无信仰。
[6]第六匹马就是你自己
你是一匹能干的马儿，还是一匹勤快的马儿？
如果你从来都没有耐心完整看完一本书，那么，给自己一个坚持的机会：把一件事情完整地做完？！并重复多次。
很多时候，没有人真正能帮你，除了你自己。
你家庭条件不好，你无法选择；
你没有上到一个好的大学，你很自卑；
你没有找到一个称心的工作，你很不满；
你买不起房子也买不起车子，站在车水马龙的街头，你感到人生的卑微和无奈！可这又有什么关系呢？
你不是还好好活着吗？
你不是还很年轻吗？
你不是还精力充沛，身体健康，身上有用不完的劲吗？
你需要的不是抱怨，不是认栽！！！
需要的只是：给自己的人生，重新一次定位！
想想自己的长处，想想这个社会什么地方有用的着自己的地方；自己喜欢什么，能做什么，需要弥补什么，给自己设计一个人生的目标，去寻找或搭建自己的舞台，然后对自己说：哥们，别耽误了，咱们开始干吧！
人生中，有喜悦，也有痛苦，花点时间寻找让自己成功的六匹马，在人生的旅途中，让我们大家骑着马儿快跑。
第16篇：正确的定位 现人生的价值（优秀）
正确的定位 现人生的价值
高三（9）班 李秋怡
茫茫人生，我们亦如一叶扁舟，漂泊于浩瀚大海之上，时而你我处于安逸的避风港，时而你我航行于巨浪狂风之中，但任何时候，你我无论身处“天堂”或是“地狱”都可以以不同方式呈现自我的价值。
首先，自我价值的体现要从正确的定位开始。沙漠中的冰即使是最终被太阳融化，或许我也该庆幸它消失的过程润湿了一方土地，北极中的冰即使是众多冰块中的一员，或许我也该庆幸正是众多的微小成就了冰山的瑰丽壮美。正确的定位，是一种深刻的自省，是一种对社会，对时代，对人事的正确认知下所形成的自我定性。
并且，不同的定位，展现出不同的自我价值。有人，将自我定位于路边的鼓掌人，于是终日“闲情雅逸”最终碌碌一生，叹只叹岁月匆忙，人生苦短，如法国作家莫泊桑笔下的马蒂尔德，总是将自己定位于应当享受生活的上层社会之人，于是借项链慕虚荣，终收获节衣缩食，困窘一生的境况。而贵族出身的列夫托尔斯泰，则是将自己定位于“农民”。田间耕作，烈日下辛劳，从未有过奢靡浮夸的态度。犹记得他曾言“人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作”终是安息于自然，无碑无文之前，也使得后生自生敬畏之情。人，总是处于纷繁复杂的社会群体之中，或许你我皆像北极的冰一般平凡不起眼，或许你我有时如炙热沙漠中的冰块一般烨烨生辉，人生的价值并不是用时间，环境，而是用深度，用自我对所处的周遭的贡献度来衡量的。
然而，在正确的定位之后，人生价值的呈现，更需要一份“起舞弄清影”的潇洒姿态与“千锤百炼”的持久力。雷锋将自己定位于“螺丝钉”，纵使是最微小的存在，但他背负着一份责任行走在人民心中，邰丽华，将自己定位于“舞者”纵使是聋哑的残缺，依然未曾磨灭她对舞台的炙热、一次千手观音予以众人感动，予以众多残疾人一道心灵的曙光。自我的价值，要甘于卑微，但绝不是“泯灭个性”。有谁愿意只做风中沙砾，无根漂泊一生，有谁愿意只做今生过客，抚手沾云，不带走一片云彩的离去？三十年的三轮生涯，三十万的捐款，只因一句“我是一位父亲，不忍看到众多的孩子受苦”。就这样，他——白芳礼，清简生活，始终行走在捐助山区孩子的道路上。在冰的天堂，我们即使是一块最不耀眼的冰，但若精心雕琢，或许你我皆可成为世人眼中为之诧异的风景，在沙漠的炙烤中，我们即使是那块难以逃脱的冰，但若微笑以对，以一种滋润大地的无谓精神度过人生最后的旅程，或许你我某日便是哪位文人书笺中的诗篇。
“我是社会的一员，便要做出我的贡献，哪怕是一颗流星，我也要留下一刻的感动”这位瘫痪的张海迪，身残志坚，心系社会人文。那么，作为健康的我们，又有什么理由推脱自己可以懒散懈怠？又有什么勇气说自己无能无用呢？如果是一支花，那就做到妆点一方土地，如果是一株树，那就做到荫蔽一寸方圆。芸芸众生，你方唱罢我登场，但请铭记，任何人都不是这旅程的过客，留下专属于自己的一方足迹，无论是在“沙漠”还是“天堂”，都值得。
请不要在地狱控诉生活
请不要在天堂滞留人生。
第17篇：2+2留学方案,人生轨迹再定位
2+2留学方案，人生轨迹再定位
摘要：留学方案有多少种？2+2留学、1+3留学、究竟哪种更适合自己的情况？随着高中毕业的临近，国内大多数的家长和学生都有过认真考虑自己人生轨迹的想法。出国留学在当今的中国成为了不少家长认可的成才方式一种，那么选择2+2留学对于人生轨迹的重新定位有哪些优势？
2+2留学，也就是国际本科留学模式。这种留学方案凭借其良好的教学环境和低廉的留学成本吸引着国内高中生出国留学群体。出国留学意味着什么，大多数家长都会很清楚的讲出，相比国内日益增长的求学压力，留学海外读本科成才更适合国内家长和学生的需要。这一切也为2+2留学提供了广阔的发展空间。 提到2+2留学模式，最先应该了解的就是费用方面的优势。学生在国内两年学习的学费和生活费用要远远低于同样在国外的留学费用。正因为这种巨大的费用方面优势，使得2+2留学更加贴近国内工薪家庭的留学规划。为更多家庭条件并不是太好的学生完成出国留学的梦想。通过2+2留学方式能够让学生用留学日本的费用完成留学英国。
其次，在学习方面，2+2留学模式的优势更加凸显。作为国内高中生留学群体来说，通过语言障碍才是留学海外的最大难关。如果选择了正确的2+2留学模式的院校后，学生可以通过在学校系统、专业的语言学习阶段顺利跨过语言障碍的瓶颈阶段。不仅完成了语言问题，也通过了专业的学术过渡，为自己留学海外顺利毕业奠定下良好的基础。
最后，2+2留学并非只在留学成本和学习过程中为学生提供了最优质的服务。同时能够味更多国内高中生留学群体提供了良好的学习环境，以帮助这些学生通过心理上和生活习惯上的留学规划。随着国内低龄留学的趋势，问题也逐渐增多。高中毕业生在国外的适应能力、独立生活能力以及自我管理能力有限。选择上外海外合作学院就读2+2留学课程，既可体验国内著名高校的教学生活和学习氛围，还可实现出国留学在文化和教学方式的过渡和心理准备，顺利完成国外的本科课程。
上海外国语大学海外合作学院国际本科2+2留学
KEY 2+2留学 国际本科
第18篇：大学四年专业学习规划与人生职业定位
湖北理工学院经济与管理学院
20110级工商管理方周强
大学四年专业学习规划与人生职业定位
一 我的特征定位
我来自青铜文化之都—大冶，毕业于大冶二中，一个以艰苦奋斗、锐意进取精神著称的农村高中。很庆幸，我是幸运的，在她的哺育下，我已茁壮成长—在生活态度上，我学会了用微笑自信、积极、乐观、上进着去面对世事，用心灵真诚、友善、宽容、感恩着去对待世人；在学习态度上，我学会了“特别能吃苦，特别能耐劳、特别能攻关”的二中优良传统，学海无涯乐作舟；在人生追求上，我学会了服务人民与奉献社会的美德，俯首甘为儒子牛。总之，我坚信，山再高，我已有鸟儿的翅膀；海再深，我已有鱼儿的本领；路再遥，我已有马儿的千里之蹄。激情与梦想的绽放，尽在大学之中。理工，我正向你走来，你美丽的外衣吸引了我的眼球，你厚重求实的学风感染了我的。我选择了你，我无怨无悔，你选择了我，你将光彩四照。
二 兴趣索引，工商管理专业认知萌芽
从小，我就是一个“政治狂”。由此，我特别关注国家政治经济实况，明白经济工作应该是而且必须是国家工作的重心。且不说国家大政方针，光是社会生活的一份子，我们无时无刻都在参与着经济活动，即在生产、分配、交换、消费等环节中产生的一切活动。“做一个有经济头脑的人”对我们每一个人都很重要，所以经济管理类职业永远会很吃香。带着浓浓的兴趣，我开始了对工商管理专业的认知历程。
渐渐地，我一步步接触到工商管理专业，了解到工商管理学是研究盈利性组织经营活动规律以及企业管理的理论、方法与技术的学科，同时也是一门基础宽、口径厚的学科。工商管理专业的范围比较广，所学课程也较多，涵盖了经济学、管理学的很多课程，个人可以就此根据自己的爱好选择专业方向（比如企业管理、市场营销、生产管理、企业投资等），培养的是面向企、事业单位及政府部门等多领域从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。在这个 1
萌芽认知的基础上，我对管理下了一个定义——就是管理者用自己的智慧（包括领导、计划、组织、协调等能力，以及凝聚力、亲和力）去调动他人的积极性（包括配合管理、主动工作、自主学习等）来完成一个共同目标的过程。带着这些认知，我选择了工商管理专业。
三 学业规划—注重培养三种技能
学习工商管理专业，我必须学会三种技能，即专业技能、人际技能、概念技能。但大学四年要突出专业技能，其中狠抓落实七门学位课程，即马克思主义基本原理、大学英语、经济数学、管理学原理、管理信息系统、生产运作系统、企业战略管理，为以后的“打江山”奠下坚实的专业基本功；同时，在大二之前，通过国家英语四级、计算机二级、普通话甲等，拿到硬件资本，确保顺利拿到学位证。
在第
二、
三、
四、
五、
六、七学期中，要全面学习微观经济学、宏观经济学、会计学、市场营销学、经济学、统计学、国际贸易学、人力资源管理学、财务管理、质量管理学、金融学等专业必修课程，系统掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识；努力掌握企业管理的定性、定量分析方法；扎实掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力；争取具备较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作和问题的基本能力；通过新闻、网络熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理惯例与规则；通过学术论坛了解本学科的理论前沿和发展动态。 同时充分利用ERP综合实验室、沙盘对抗实验室等实验资源，进一步巩固自己的专业知识，建设自己的专业知识体系。还要充分利用认知实习、专业实习、毕业实习的机会，深入企业一线了解生产运作流程、管理机制，拓宽专业知识面，感受企业文化氛围，熟悉企业，爱上企业。尤其是第八学期，更要做好毕业实习工作，做好毕业论文的工作。
至于人际技能只能在做人做事中不断前进，在社会实践中不断增强。真实的做自己，快乐的生活，幽默风趣的迎接每一天，给你遇到的每一个值得你交往的人留下一个美好而美妙的印象；积极参加校园课外有利于自己有荣于学院的活
动，比如演讲朗诵比赛、书法绘画比赛、歌唱比赛等，不放过每一次展示自己风采而又有利于提高自己能力的机会，同时积极投身社会实践，做一些问卷调查，做点兼职工作，做些志愿服务活动，做点创业投资。
概念技能的培养绝不是一日之功。我认为可以多看点哲学书籍，充实自己的思想，树立整体观念、整体意识。也可以做做个人学业、职业规划，班级活动策划之类的工作，培养自己的概念技能。
四 职业定位—确立两个方向，一个目标
我最终的人生职业定位是成为一名公务员。我的这一决定不是偶然的，是从小时候开始经过长期的积淀才形成的，是伟大的马克思主义信念支撑的，是如同激情燃烧的热火一般无法浇灭的。为了实现这个职业目标，我确立了两个基本方向。一是直接考公务员，进入政府部门工作，而且我乐意从基层做起，另外我认为当大学生“村官”也是一个不错的选择；第二，逐步应聘到国企工作，而且争取从事行政方面的工作，然后从商界走向政界。
另外，毕业后短期内，我会处理好理想与现实的关系，先就业后择业，历练一两年，然后投入到我的人生职业中去，放飞我的激情，成就我的梦想。
以上就是我的职业规划与专业学习规划。我的职业规划决定了我的专业学习，我的专业学习将顺利实现我的职业规划。
“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。”You are what you believe ,I can do it .前进！
第19篇：服装学习︱大学生踏入职场后的人生定位
服装学习网︱大学生踏入职场后的人生定位
苏州大学02届机电专业的蒲杰，现在已经明白，在就业市场里，职业合理定位对自己事业发展是多么的重要。
2002年，大学刚刚毕业的蒲杰，在苏州找到他的第一份工作：C630车工，在坚持了一年后，蒲杰在2003年回到无锡重新寻找了一份品检员的工作。已经毕业2年的蒲杰，本应该拥有很好的职业技能以及不菲的薪水待遇，由于工作以来一直在职业场的最低层工作，不但失去了大学生的专业优势，也由于职业岗位低而没有学到足够的职业技能。
对于刚刚毕业的大学生来说，合理的职业定位是实现其人生职业发展的关键因素。
人力资源专家指出，对自己职业的合理定位是大学生就业的关键。而大学生在就业定位时，容易受到外界市场就业压力大，找工作难的干扰，先就业再择业已经成为大学生普遍的就业想法。但实际上，这样的想法是有极大的风险的。大学生进入社会的前二年，对其将来事业的发展极为重要，这是另外一种形式的职业起跑线，谁的起跑线高，谁就更容易的能够把握自己的将来。而不应该因为受到干扰，完全改变掉自己原先所设定好的职业定位发展方向。
扬州大学02届机械专业的蔡刚，在无锡找到了他自己职业场上的第一份工作：一家大型贸易公司的业务专员。如今，这家贸易公司业务扩大了二倍，他本人也顺利的担任了部门经理的职务。最重要的是，他目前的职业发展航向，已经非常的清晰，这与蒲杰目前的茫茫然，继续为寻找工作，解决生存危机，更别提职业规划的事实，形成了极为鲜明的对照。
实际上，蒲杰已经陷入了一个怪圈。由于岗位职别低，导致岗位薪水低；由于岗位薪水低，导致没有足够的经济保障去进修，提高自己；由于岗位职别低，没有在社会上被认可的职业能力，导致只能继续找寻低薪岗位。这实际上是一个恶性职业循环圈。
职业定位，不仅仅是已在职场人的事情，大学生的职业定位比已在职场人的职业定位，要来的更加重要。在职业发展的初期，就应该给自己制定出合理的职业规划以及相应的职业定位。
在与蒲杰的接触中，蒲杰的职业素质之低，职业技能之一般，已经完全等同于普通的操作人员，而不具备有任何的大学生优势。即使他原先所具备的一点语言能力，也已完全的丢弃掉了。
在与蔡刚的接触中，发现蔡刚不但有了贸易人才最基本的素质。而且由于其工作岗位也到了部门经理职别，已经培养出了良好的企业大局观。更由于蔡刚的职别原因，可以一直同职业场中高层人士，以及外籍人士进行互动，已经具备了让人吃惊的企业
国际化理念。其语言能力也从原来的基本的英语，变成如今的熟练的英语交流能力以及基础的德语法语能力。
从蒲杰与蔡刚这两位02届的毕业生两年来的职业发展情况，我们已经清晰的看出，大学生在职业场刚刚开始的过程中，职业定位对其将来的发展有多么的重要。
那么大学生怎么样给自己制订出合理的职业定位呢？
首先，大学生应该对国内甚至国际与自己专业相关的工作领域进行充分的调查，以确定自己应该找寻什么样的工作，在互联网极速发展的今天，各项职业统计数据，行业发展前景预测，都已经越来越真实可信。在认真的分析所收集来的资料后，对行业发展背景有充分的了解，并根据自己的喜好，确定出自己将要从事的职业方向。
其次，大学生在制订好自己的职业发展方向后，应该进行职业发展的初步规划。所找寻的工作岗位不应偏离自己的航道，不应受到外部环境的干扰，应该充分的肯定自己的职业规划定位。
最后，大学生在具体的公司应聘环节中，应充分的介绍自己的职业规划定位，与公司的人事部门经理进行探讨，以确定自己的职业定位在该公司的可行性。做出该公司是否满足自己的职业发展的需求。一旦确定将要服务的公司后，应该认真的按照自己的职业定位的规划进行工作和学习，不断的提高自己的能力，每
隔一年，将自己提高过程后的pa及相关职业资格证明，送交人事部门，以征得人事部门对自己的职业规划的支持和帮助。
如今的社会，竞争已越来越激烈，制订一个合适自己的职业规划，给自己一个合理的职业定位，也越来越为人们所认知。正如孩子读书择校一样，赢在起跑线。现在的社会，上了大学不一定就有好的出路（好大学除外）。相反，像华东服装学校那样的职业学校，走入职场却占有绝对的优势，因为企业需要的就是那样实践能力强、动手能力强而理论又不是很欠缺的高技能人才！但是，像华东服装学校那样，真正为学生着想的学校不是很多，我希望大家不管是职业生还是大学生，刚走入职场就能给自己一个明确的定位。我祝愿各位阅读者事业有成。有意者可以偶Q：305823689HI：壹纳百川
注释：华东服装学校（），专业的服装设计师、制版师、板房主管、设计总监等高管人才定点培训学校，2010年为了缓解就业压力，促进长三角地区服装业发展，上海服装协会、江苏省劳动厅以及上千家服装企业委托服装高技能人才主要供应商，有想学的推荐去看看》也可咨询：QQ：627061374
第20篇：北漂一族要把握自己的人生定位
北漂一族要把握自己的人生定位
近几年，随着在北京生活的成本不断提高，北漂一族日益艰辛。实际好多北漂青年在北京奋斗其实目标并不太明确。如果只是单单觉得北京好的话，并感觉压力过大，还是可以换个城市发展。想要在北京立足，付出很大，但回报不一定成正比。
人们认为，当前北京的住房、交通着实让人有巨大的压力，北漂一族是需要很大勇气的。北漂青年如果觉得迷茫了，就可以回到自己家乡，至少在家不需要面对那么大的压力，北漂一族的心理压力如果过大，对自己的成长也不一定有好处。
人们认为，一个人只要有志气、有恒心，在什么地方也可以成才，也可以创业，不一定非得在北京这样的大都市发展。当然如果自己可以承受劳累，自己喜欢，认为这样可以过的充实，那就勇敢去面对，即使刚开始很难，很辛苦，但是至少做的是自己喜欢的事情，只要努力，也就会有收获，关键是不要急于求成。
