实践规划范文
推荐第1篇：实践部 未来规划
一个学生会的重要部门如果想要很好的发展下去，就必须要举办各种各样的活动，也这正是有了这些活动，学生会才能体现出其价值所在。体育部，文艺部，像这种职责明确的部门往往比较好干，因为他们都有自己明确的管理范围，而我们实践部在这方面却比较模糊，权利虽然很大，但却无从下手，单靠偶然的几个想法必然是不行的。所以，必须对我们实践部又一个长远的规划。
1.一个部门在学校的影响力取决于他所举办的活动的影响力和成功与否，一个活动，
如果想要成功，就要看同学对这项活动的了解程度。体育部每年都有篮球赛，文艺部每年都有艺术节，这些活动都是每一年的某个特定时间都会定期举行的。像这样以“届”来计数的活动，影响力必然比那些仓促举办的活动所产生的影响力要大得多。实践部的活动很多，但还没有一个活动是一从上一届传承下来的，如果我们也能有几个属于自己的特色性活动（比如说每年的某一天都去敬老院献爱心，每年的某一天都能定期举办一个舞会，那么实践部的地位将会大大的提升。也许第一届的时候不会有多大的影响，但是当一个活动成为一个传统的时候，这个活动将有可能成为一个部门的支柱。
2.实践部是一个学校走向外面的窗口，对外的发展才是我们实践部所必须坚持的王
道。
3.供求关系在所有的组织当中都是适用的，众所周知，我们学校最缺的就是女生，而
我们又是专门负责与外校联谊的，在这方面我们具有无人匹敌的优势啊！如果有什么方法能与外校的学生会取得长久的合作，每年都定期举办活动，我相信所有人将怀着期待的心情等待每一年的这一天….
一个没有传统的部门是没有灵魂的，一个人的能力再强也无法提升一个部门在学校里的影响力，所以，我强烈建议设立几个属于我们自己的活动，将他们建设成我们实践部的传统，一直传承下去。
场地及用途规划
1.爱心超市
爱心超市由于营业时间和经营商品的限制，所以如果以零售的方式来销售的话可谓收效甚少。一块两块的零钱对一个学生会的重要部门来说根本不值一提。想要有大的收获首先要把眼光放得长远一些，所以，我认为超市的销售对象应该是以中队或者系部为单位，利用学生会的名义承包各种大型采购活动，这样既可以服务同学，又可以获得较大的利润。
2.民兵活动中心
3.俱乐部三楼
推荐第2篇：理财规划实践报告
1 实习的目的与意义
我们更加直观地理解了财务管理的基本内容，懂得各种财务活动的联系， 以及财务活动同其他各种经济活动的联系，掌握财务管理的各种业务方法，学会运用财务管理的知识和技能为经营战略和经验决策服务，提升从事经济管理工作所必须的财务管理专业水平和工作能力。同时，加深了我们对财务管理专业的了解，拓宽了我们的知识面，提高分析问题和解决问题的实际能力，培养实事求是的工作作风，脚踏实地的工作态度。 2 实习的内容
实习时学生接触实践的教学过程，每个学生都应该通过财务管理的综合实习，了解财务管理工作的具体情况，将已学过的知识与实践相结合。 财务管理实习的基本内容：财务管理目标；预算编制；信用政策；股利政策；项目投资决策；财务预测；资金管理；证券投资；财务分析；财务综合案例分析。 2.1 财务管理目标
财务管理目标财务管理目标又称理财目标，是指企业进行财务活动所要达到的根本目的，它决定着企业财务管理的基本方向。财务管理目标是一切财务活动的出发点和归宿，是评价企业理财活动是否合理的基本标准。随着市场经济体制的逐步完善，财务管理理论在不断地丰富和发展。其中财务管理的目标,也在不断推陈出新。到目前为止,先后出现了四种比较具有代表性的观点,分别是:利润最大化原则、每股收益最大化原则、企业价值（股东财富）最大化原则和相关者利益最大化。 2.1.1 利润最大化
优点：(1)剩余产品的多少可用利润衡量 (2)自由竞争的资本市场中，资本的使用权最终属于获利最多的企业 (3)只有每个企业都最大限度获利，整个社会的财富才能实现最大化 缺点：(1)没有考虑利润的实现时间和资金时间价值 (2)没有反映创造的利润与投入资本之间的关系 (3)没有考虑风险问题
(4)片面追求利润最大化可能导致短期财务决策倾向，影响长远发展 2.1.2 股东财富最大化
优点：(1)考虑了投入与产出的比较关系。
缺点：(1)没有考虑资金的时间价值和风险价值 (2)没有考虑货币的时间价值 (3)导致企业行为的短期化
2.1.3 企业价值(或股东财富)最大化
优点：(1)考虑了货币的时间价值和风险价值 (2)可促使企业资产的保值或增值 (3)有利于克服管理上的片面性和短期行为 (4)有利于社会资源的合理配置
缺点：(1)对非股票上市公司，这种估计不易客观和准确 (2)公司股价并非为公司所控制，其价格波动也并非与公司财务状况的实际
变动相一致
(3)为控股或稳定购销关系，不少企业相互持股 2.1.4 相关者利益最大化
优点：(1)有利于企业长期稳定发展 (2)体现了合作共赢的价值理念 (3)这一目标本身是一个多元化、多层次的目标体系，较好的兼顾了各利益主体的利益 (4)体现了前瞻性和可操作性的统一
缺点：(1)企业在特定的经营时期，几乎不可能使利益相关者的财富最大化，只能做到其协调化
（2)所设计的计量指标中销售收入，产品市场占有率是企业的经营指标，已超出了财务管理自身的范畴
本案例中新公司成立后，对原有的财务管理目标进行了一系列的改革，尤其是在员工制度、分配制度、组织机构、和管理制度上，进行了较大的变动以达到转变职工观念，追求企业价值最大化，最终以实现总体收益和价值的最大化的这样一种效果。可见，财务管理目标的选择对企业至关重要。 2.2 信用政策
信用政策是指企业为对应收账款进行规划与控制而确立的基本原则性行为规范，是企业财务政策的一个重要组成部分。信用政策包括信用标准、信用条件和收款政策，主要作用是调节企业应收账款的水平和质量。
根据本案例中的计算结果，我们可以看出，如果不及时改变信用政策，处理目前与该经销商的这种情况，东方百货会产生更多的欠款，应收账款会因为不能及时变现而产生坏账，减少企业的流动资金，不利于企业生产经营活动的进行，百货公司的信用风险加大，不利于资金回笼。根据以上分析，在这里提出以下几点建议： (1)应收账款赊销效果的好坏，依赖于企业的信用政策，该公司制定合理的信用 政策通过信用标准，信用条件和收账政策三个方面来决定信用政策。 (2)加强应收账款的日常管理，对应收账款进行跟踪分析，账龄分析，首先保证率分析等，简历应收账款坏账准备金制度。 (3)争取与该经销商协商达成一致的意见，共同解决问题，找到共赢方案。 实达电脑公司过去采用比较宽松的信用政策，其目的是为了扩大销售，占领由此带来的结果是扩大了企业的销售额，占领了市场份额，公司也发展壮大了起来。但是，同时由于信用政策过于宽松，导致客户拖欠数额越来越大，时间也越来越长，严重影响资金周转，最终导致企业资产负债率过高，流动资金不足，公司陷入进退两难的境地。经过我的计算，新的信用政策是利润增加了 70 万，公司的存货资金占用减少了1000 万元，所以新方案的可行性很大，因此必须考虑使用新的信用政策，来改变目前这种趋势。 2.3 鼓励政策
股利政策是指在法律允许的范围内，企业是否发放股利，发放多少股利及何时发放 股利的方针以及对策。
对两段材料分析。材料一：对财务总监设计的几种不同的股利分配方案进行 分析，并且选择其中较为恰当的一个方案。对于这个问题，我先求了三个方案的 投资报酬率和剩余收益，接着计算在剩余股利政策、固定股利政策、固定股利支 付率政策下所需自有资金数额及预计的外部自有资金需要量。材料二：根据长城 公司以往 的财务指标及长期贷款利率和一些相关资料，分析长城公司股利政策。 这个问题是分别计算在剩余股利政策、固定股利政策、固定股利支付率政策下发 放的股利及实际可支配的现金，最后得出结论，可采用固定股利支付率政策，股 利支付方式为 20%发放现金股利，80%发放财产股利或股票股利。 2.4 项目投资决策 本案例需要我们根据问题到材料中找到每一道题目所需要的数据。首先要计算第一年至第五年的税前利润和税后利润。接下来就求每年的现金净流量。虽然看似简单，但是掌握必要的理论公式以及能够从材料中提取到我们所需要的数据才是解题关键。最后是项目投资项目的评价，在投资项目的执行过程中，应注意原来作出的投资决策是否合理，是否正确，一旦出现新的情况，就要随时根据变化的情况作出新的评价。 2.5 财务预测
财务预测是根据财务活动的历史资料，考虑现实的要求和条件，对企业未来的财务活动和财务成果作出科学可预计和测算。它是财务管理的环节之一。其主要任务在于：测算各项生产经营方案的经济效益，为决策提供可靠的依据，预计财务收支的发展变化情况，以确定经营目标，测定各项定额和标准，为编制计划，分解计划指标服务。财务预测环节主要包括明确预测目标，搜集相关资料，建立预测模型，确定财务预测结果等步骤。 本案例中运用相关财务知识计算公司的净利润、债券发行总额、债券成本和年度资产总额，运用高低点法计算每万元销售收入与现金项目不变资金，建立资金预测模型，预测公司的资金需要总量以及需要新增资金量。 2.6 资金管理
资金管理是对企业资金来源和资金使用进行计划、控制、监督、考核等项工作的总称，是财务管理的重要组成部分，资金管理包括固定资金管理、流动资金管理和专项资金管理。
本案例讨论企业账款的收回，只要存在商业信用行为，坏账损失则是不可避免的。会有客户逾期还未付款或者拒绝付款，这时候就需要我们通过各种方式与客户沟通以收回账款。针对此问题,西门子公司特地设立了金融服务集团，即 sfs。sfs 在企业的财务方面提供很大的支持与帮助，提高了现金管理的效率和效益。 sfs在西门子的金融服务集团中有着举足轻重的作用，它不仅承担了西门子“内部银行”的职能，还提供全方面的咨询和财务金融方面的支持。 2.7 证券投资
证券投资是指投资者（法人或自然人）购买股票、债券、基金券等有价证券以及这些有价证券的衍生品，以获取红利、利息及资本利得的投资行为和投资过程，是直接投资的重要形式。证券投资分析是指人们通过各种专业性分析方法，对影响证券价值或价格的各种信息进行综合分析以判断证券价值或价格及其变动的行为。
本案例中利用固定股利贴现模型否认了董事长的观点，分析出股利增加对可持续增值率和股票账面价值的影响。首先参考固定股利增长贴现模型，分析材料中董事的观点是否正确，并分析股利增加对可持续增长率和股票的账面价值有何影响。然后得出结论，股利支付率的提高将减少可持续增长率以及股票账面价值。评估东方集团的股票价值，先要算出预计第
一、
二、三年的每股股利，再算出投资人要求的收益率，最后通过第一步、第二步算出的结果，算出股票价值。而这一结果也表明，公司股票
的内在价值将高于其市价，说明采用新项目，公司的股价将会上升。 2.8 财务分析
根据实习资料，计算出相关指标，从短期偿债能力指标计算结果看，该公司年末的各种指标都比年初高，都说明短期偿债能力在提升。流动性风险减小了，现金流量比率小于1，说明企业生产经营活动产生的现金不足以偿还到期债务。从长期偿债能力指标的计算结果来看，该公司年末资产负债率大于年初，说明企业的债务负担加重，长期偿债能力风险较大，相应地，由投资人投资所形成的资产增多。从产权比率可以看出负债受股东权益的保护程度增强。从营运能力指标看，计算出该厂200
3、2004年短期资产、长期资产和总资产的周转率指标，然后根据这些周转率的结果分析该厂的营运能力，得出2004年较2003年该厂的营运能力有所增强，资产的使用效率有了提高。从生产经营获利能力指标看，求出营业利润率、成本费用利润率等指标，分析后发现2004年的指标大于2003年的指标，可看出企业经营获利能力提高了。从资产获利能力的指标看，求出的总资产报酬率均高于30%，说明企业盈利能力较强。从资金净利润率指标，对该厂获利能力进行综合分析，说明该厂要注意成本控制，且现金收益的保障程度也不高，但2004年比2003年资产获利能力有所提高。 2.9 财务综合案例分析
计算四川长虹 2001—2003 年有关盈利能力、营运能力、发展能力、负债与 资本结构、资产结构和收入利润结构指标。根据计算结果，对企业2001-2003年的财务状况和经营状况作出评价，并指出经营中的问题。①从企业的盈利能力指标看，该企业的营业利润率逐年上升，从2001年的0.16%上升至2003年1.35%，说明改期经营状况较好，发展潜力较大；该企业的成本利润率也逐年上升，从2001年的1.10%上升至2003年的2.25%，可以看出该企业的成本控制较好。从总体而言，该企业的经营状况和获利能力较好。②从企业的营运能力指标看，该企业的应收账款周转率逐年下降，由2002年的3.39下降至2003年的2.71，说明该企业的应收账款管理不够，坏账增多，变现能力下降，但总体来说，该企业的应收账款周转率还比较好，相对于应收账款周转率的下降，该企业的其他周转率，如存货周转率，流动资产周转率，固定资产周转率等逐年上升，说明该企业的整体营运能力较强，各项资产利用率较高，日常经营能力较强，企业发展较好，说明该企业是值得投资的。
财务分析报告是对一定时期内企业、事业单位财务活动或财务计划完成情况进行分析、总结后写成的书面报告。它是财务部门通过一系列会计处理程序汇成若干会计报表，提供各种财务收支情况，并在此基础上，经过认真分析、概括、提炼而编写成的有说明性和总结性的文书。财务分析报告通常在年度和季度编写，它是一定时间内企业经营活动在财务上的综合反映，可为人们了解企业的生产、经营、资金运用等情况及时提供衡量和评价的依据。 3 实习的体会
通过本次理财实训实习，让我们对上学期学习的财务管理和这学期学习的财务报表分析相关方面的知识有了跟进一步的了解，起到了温故知新的作用。在课堂上没有理解的知识点，在做题的过程中慢慢理解，有些淡忘的公式，在做题的过程中加深了记忆。从一开始，拿到实习材料，看着一道道的题目，不知所措，甚至想过要放弃，到后来自己拿出财务管理的书，一个个知识点的查阅、理解，再运用到具体的题目，到最后完成每个案例的问题，以及完成这篇实习报告。
让我学会了如何综合运用所学知识，观察、分析财务报表，正确、合理评价地评价企业的财务状况、资产管理水平、获利能力以及企业发展趋势。同时也发现自己存在的不足，例如会计知识不扎实，实际应用能力有待提高，会计的社会实践经验不足等等。
总的来说，这一次的实习虽然只是在校内自主实习，但是依然让我学到了许多知识，得到了很多经验，并在实际操作过程中找出了自身存在的不足，对今后的财务管理学习有了一个更为明确的方向和目标，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作情况的认识，为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。篇二：投资理财综合实训报告总结
投资理财综合实训报告总结
近几年，随着经济的发展，人们的生活水平日益提高，家庭资金也日渐充裕，但是大多数人都不会很好的利用自己的资产，不会对自己的资产进行合理的规划。现实生活中，缺乏投资理财观念的人还是占有很大部门比例，很多人都会选择将自己闲置的资金放入银行来获取微薄的利息，而不肯将资金进行合理的组合投资，获得更大的利润。因此，为了更好的管理自己资金，进行投资理财相关知识的学习在当今社会已是必不可少的。 进行了半学期投资理财综合实训课程的学习，通过老师课堂上对各种投资理财方式的讲解，而后对课后布置的案例进行实际分析和操作，让我在此课程上收获不少。首先，不管是对一个家庭还是个人进行投资理财规划，必须先先对该家庭或是个人的财务状况进行具体的分析，在财务报表中，最为重要的有资产负债表、利润表和现金流量表，因此可以着重从这几个方面进行。然后再进行财务比率的分析，从结余比率、投资与净资产比率、清偿比率、负债比率等方面入手，从变现能力、营运能力、长期偿债能力、盈利能力、投资收益、现金流量方面分析该家庭或是个人的财务状况。针对家庭或是个人目前财务状况的分析，制定出适合该家庭或是个人的理财目标，目标的制定可以根据期限分别制定长期目标与短期目标。制定了理财目标之后，就接着理财规划几投资建议。
投资理财需要根据的理财目标而定，如养老、保障、投资、强制储蓄、应急等不同的理财目标有不同的流动性、资金安全、收益、期限等需求，适宜于不同的理财产品。在理财之前，还需要考虑保障需求以及近期的大笔开支，在这些开支都已经进行了之后，剩余的资金才属于闲置资金。在闲置资金中，需要根据风险偏好来确定投资比例，偏激进，能承受较高风险以期获得较高收益，可以考虑多配置偏股票类的基金，偏稳健则可以考虑多配置存款、银行理财产品、债券基金等。以家庭为例，在短期的理财规划中，可以进行理财产品的购买，比如股票型基金、货币型基金等；在家庭金融资产增值规划中，根据偏好类型，对无风险资产、低风险资产和风险投资进行比例的分配。理财规划的过程中，也要重视家庭资产的流动性管理以及合理避税规划等方面。在中长期的理财规划中，如果家庭里边有子女的话，要及早进行子女的教育金储备规划。另一方面也对家庭的长期期权投资以及养老医疗保险方面进行规划。进行投资理财规划是为了更好的运作的资金，让投资者获得最大的效益，从而能从各方面提高自己的生活水平和生活质量，因此在进行投资理财建议的时候需要考虑各个方面，将各个投资理财方案进行对比，将最佳方案投入使用。就像之前布置的作业中的案例一样，如果不懂得投资自己手中的资金，即使是一个生活水平较高的家庭，面对突如其来的意外，对一个家庭的打击是致命的。对家庭进行投资理财规划，是对整个家庭负责的一种行为。进行投资理财规划，能够为家庭（个人）增加收益，从而可以提高家庭的生活水平；进行金融风险资产组合投资，能够将在增加收益的情况下分担风险；对医疗保险、养老保险方面进行投资可以为自己的将来形成一份保障。
通过投资理财综合实训课程的学习，让我学到了很多，不仅是在多资金的运作上，也让我对“投资”这两个字理解更加深刻，正如一个大家耳详能熟的理念：“把你的财产看成是一筐子鸡蛋，把它们放在不同的地方：万一你不小心碎掉其中一篮，你至少不会全部都损失”。 鸡蛋必须放在不同篮子的主要目的是，使你的投资分布在彼此相关性低的资产类别上，以减少总体收益所面临的风险。当今社会是不断发展进步的，作为一名时代的大学生，我们必须学会投资理财。除了
资金的方面的投资，我们也得学会对自身的“投资”。 有个名人曾说过：对于自身的投资是最大的投资。的确如此，自身投资也分两个方面，硬件方面和软件方面：硬件方面就是要做好身体素质的锻炼，也就是健身理财，这一点已经得到越来越多人的认可；软件方面就是要拓宽知识面，不断学习，提高自己。就像资金投资一样，投资会有回报，我相信对自身的投资也是一样的，因此我们得学会多方面的“投资”。篇三：理财规划报告书
蜜蜂理财工作室 成员姓名⑴ 顾静雯 报名编号 dz6251026014 成员姓名⑵ 胡宏费 报名编号 dz6251358137 成员姓名⑶ 贺卿 报名编号 dz6251101124 案例编号 1 参赛单位 中国工商银行股份有限公司
理财规划报告书
谨致：小舟小姐（案例一）
理财工作室 2007年8月
目录：
第一部分：客户告知
一、声明
二、理财规划报告书摘要
第二部分：客户基本情况分析
一、客户基本状况介绍
二、客户的特殊状况与理财目标
三、家庭财务分析
第三部分：理财规划方案
一、风险告知
二、投资规划
三、购房计划
四、定期检查的安排
第四部分：投资产品库
第一部分：客户告知
一、声明：
尊敬的客户：
非常荣幸有这个机会为您提供全方位的理财规划服务。首先请参阅以下声明：
1、本理财规划报告书是用来帮助您明确财务需求及目标，对理财事务进行更好地决策，达到财务自由、决策自主与生活自在的人生目标。
2、本理财规划报告书是在您提供的资料基础上，基于通常可接受的假设、合理的估计。综合考虑您的资产负债状况、理财目标、现金收支状况而制定的。
3、本理财规划报告书作出的所有的分析都是基于您当前的家庭情况、财务状况、生活环境、未来目标和计划以及对一些金融参数的假设和当前所处的经济形式，以上内容都有可能发生变化。建议您定期评估自己的目标和计划，特别是在人生阶段发生较大变化的时候，如家庭结构转变或更换工作等。
4、专业胜任说明：此份理财规划报告书由中国工商银行电子银行部“蜜蜂”理财规划小组为您制作，其小组3位成员经验背景介绍如下： 1) 学历背景：分别就读于经济学、金融学、管理学等相关专业； 2) 工作经验：中国工商银行95588理财金专家座席客户经理； 3) 专长：投资规划、保险规划全方位理财规划。
5、保密条款：本规划报告书将由金融理财师直接交与客户，充分沟通讨论后协助客户执行规划书中的建议方案。未经客户书面许可本公司负责的金融理财师与助理人员，不得透漏任何有关客户的个人信息。
6、揭露事项：
1) 本规划报告书收取报酬的方式或各项报酬的来源：如顾问契约。 2) 推介专业人士时，该专业人士与理财师的关系：相互独立，如顾问契约。 3) 所推荐产品与理财师个人投资是否有利益冲突：经确认无利益冲突状况。 4) 与第三方签订书面代理或者雇佣关系合同：本工作小组仅收取顾问咨询费，未与第三方签订书面代理或者雇佣关系合同。
二、理财规划报告书摘要： 1.理财规划目的：
以全方位的观点衡量应如何使用闲置资金进行投资来达到理财目标。 2.客户背景：
小舟， 27岁，工作5年，是一名普通的公司职员，单身，与父母同住。 3.资产负债状况：
以2006年底市价计算，总资产24万，负债无；投资意识不是很强，活期存款过多，但是由此带来的好处是资产流动性很大。 4.目前收入支出状况：
家庭年收入总和为9900元，年基本开销2000元，年结余7900元。 5.理财目标：
希望把资金用于投资，在短期内就能够获得增值。大约三年后准备独立购置一套卢浦大桥附近的二手房。 6.理财规划和建议: 建议客户在保证流动性资产应大于三个月的支出作为紧急预备金之外，尽量多的投资于生息资产，增加净资产投资率。为三年后准备独立购置房产做准备。小舟小姐的流动资金较充足，无经济负担，目前的投资方向趋于保守，并且鉴于她过去也没有自主投资的经验，所以我们建议小舟小姐采用专家理财的方式，对自己的资产进行保值和增值。
另外，银行推出的一些衍生产品也比较适合小舟小姐。如短期人民币理财产品，收益大大超过活期存款，甚至高于定期存款利率，也不用经常关注它的涨跌情况。连结保险产品也是近期热门的投资方向，一份投资，既能获得收益，又添一份保险。 7.根据客户的情况，建议一年定期检讨一次。暂时预约2008年1月初为下次检 讨日期，届时若家庭事业有重大变化，需要重新制作理财规划报告书的情况。 返回首页 - 5 -篇四：个人理财规划报告 范文
个 人 理 财 规 划 报 告
personal financial planning report 理财师团队成员：文 琳、李百胜、马 闯
中国光大银行重庆分行财富管理中心
二0一0年一月二十九日
目 录
重要声明 .....................................................................................................................................................第一部分
家庭基本情况 ......................................................................................................................4 第二部分
家庭财务诊断及建议 ........................................................................................................6
一、家庭财务状况分析 ..................................................................................................................
二、风险测试 ....................................................................................................................................9
三、基本假设 .................................................................................................................................10
四、家庭财务推断及建议 ............................................................................................................11 第三部分
家庭财务规划 ...................................................................................................................
一、备用金安排 .............................................................................................................................12
二、保险规划 .................................................................................................................................13
三、换房规划 .................................................................................................................................
四、小孩教育金及创业金规划 ..................................................................................................第四部分
规划分析及建议 ..............................................................................................................16
一、生涯仿真分析 ........................................................................................................................16
二、投资组合分析 ........................................................................................................................
三、敏感性分析 .............................................................................................................................17
四、几点建议 .................................................................................................................................18 第五部分 风险揭示与免责声明 ..................................................................................................... 第六部分
后续服务 ............................................................................................................................19 附件1：excel表格：基本假设、生涯仿真表
1、生涯仿真表3 附件2：word 文档：风险评估
重 要 声 明
尊敬的 冯女士 : 首先感谢您到中国光大银行重庆分行财富管理中心咨询并寻求理财规划服务。很荣幸有这个机会为您提供全方位的理财规划服务。首先，耽误您几分钟时间，请仔细参阅以下声明: 本理财规划方案围绕您和您家庭的人生规划目标和投资目标制定。请您仔细阅读本规划书，以确保这些资料准确无误。理财规划方案的内容需要随着您本人、家庭和其他因素的变化定期进行修改和完善。
我们将严格保管您和您家庭提供的个人资料，除了政府执法部门要求之外，我们没有义务向任何第三方提供您资料。您应承诺如实陈述事实，如因隐瞒真实情况，提供虚假或错误信息而造成损失，我行将不承担任何责任。
我行及专业理财顾问承诺勤勉尽责，合理谨慎处理客户委托的事务，如因误导或者提供虚假信息造成客户损失，将承担赔偿责任。您如果有疑问或投诉，欢迎致电我行客服咨询电话95595。我们期待着与您共同完善和执行本计划。
理财规划是中国光大银行为客户提供的理财服务之一。本理财报告用来帮助您明确财务需求及目标，帮助您对理财事务进行更好地决策。本理财规划方案仅用于指定的用户，并且仅用于指定的用途。理财顾问对于任何第三方因为使用本财务策划方案的部分或全部内容而引起的损失不承担任何责任。
我们制定的理财规划方案是基于您所提供的关于当前状况、需求与财务目标的信息，这些信息会对您的理财将产生重要影响，所以我们强烈建议您定期（特别是您的收支情况和家庭成员发生变化时）检查并重新评估您的理财规划，以便适时地做出调整。欢迎您随时向我行专业理财顾问进行咨询。
我们对于通货膨胀率等各项经济指标的估计是基于一定的经济环境和投资管理者的经营业绩。我行专业理财顾问提供的金融理财规划顾问服务和涉及的金融产品销售，来自于专业知识和对您及您家庭状况的了解。金融市场瞬息万变，您的家庭状况和人生目标也有可能发生变化，我们不对未来的业绩做任何保证。
本规划报告书将由理财顾问直接交与客户，充分沟通讨论后协助客户执行规划书中的建议方案。未经客户书面许可本公司负责的理财顾问与助理人员，不得透漏任何有关客户的个人信息。
第一部分 家庭基本情况
一、家庭成员基本情况
注：学校分配住房一套（50平方米）按其住房的现价打8折，即：450000÷80×0.8×50=225000
三、已明确的理财目标 篇五：实习报告(理财之道 ) 序号： 第2组
学院
工商管理综合实训报告
院 部
专 业
班 级
指导教师 成绩评定
商学院 工商管理 工商 2014 年 11 月 03 日
第2组人员资料
职 务 姓 名 学 号 班 级
总经理：
助 理：
财务总监：
助 理：
一、实习准备
（一）实习动员 2014年10月25日，在校实验楼603教室，工商管理专业在姜鸥、吴玉萍、刘英杰三个老师的带领下召开了工商管理专业“理财之道”专业实训动员大会。老师详细的向我们讲解了此次实训的目的、过程安排以及实训的意义，最后祝愿我们能在本次实训中有所收获。
（二）实习分组
为了更好的进行对抗训练，我们所有同学分成了12个小组，每组6-7名同学。同时，我们以小组为单位，组建公司。并进行了确定公司名称、目标等一系列组建活动。
二、实习过程及内容
（一）实习介绍
《理财之道－财务管理电子对抗系统》提供一个模拟的市场环境，参加训练的所有学生分组组成多家企业，并在一个共同的环境下相互对抗竞争，小组成员分别担任企业的总经理、财务经理、资金经理、投资经理、成本经理、财务助理等角色，全面体验企业的规划、创立、发展、成长的各个阶段。企业发展中的各项财务管理工作以及其他企业运营管理工作等各个方面的经营决策，均由团队成员根据市场发展与竞争形势的变化独立完成，最终通过平衡计分卡的综合评价分数来全面衡量模拟企业的经营绩效。
在运营前，企业将拥有一笔创业资金，团队管理的企业是个有机整体。经营团队应合理设计组织架构并分配各自的管理职责。首先，需要制定重要的战略规划和经营目标。在运营过程中，设法使企业具备最佳前景，实现战略计划，努力达成经营目标。在训练结束时，争取使企业在所有企业中表现最佳。
（二）对抗过程战略分析
第一季度，主要是生产决策。
通过查看产品市场趋势图和需求量，权衡了购置、租赁的成本，最终我们选择租赁一间厂房，两条低端生产线和一条中端生产线。因为在第一季度主要是低端产品的市场，中高端市场不明朗，但是我们考虑到第
二、第三季度其他小组的决策，所以在这一季度我们先生产低端产品，同时，进行中端生产线的建设。在产品生产上，两条低端生产线全部满额生产，共生产出100套产品。在产品报价上，我们运用成本分析对产品的成本进行了计算，并仔细的研究了客户的订单需求量，定价限额及市场竞争状况，根据各个订单的订单量、回款周期，单个产品成本做了相应的报价。系统配送后我们拿到了1号订单419套产品和25号332套产品，销售毛利较高，库存积压不多。
第二季度，根据市场需求，中高端产品开始出现。
因为我们在第一季度买了两条条低端生产线，库存积压不多，同时我们也进行了终端生产线的建设。因此，我们决定建设一条高端生产线，来满足市场需要。由于资金不够，我们就去银行进行了借款。将四条生产线进行投产，共生产1000套低端产品，500套中端产品和600套高端产品。产品报价也是非常谨慎，考虑了各方面的因素。市场份额较第一季度有所上升，存货压力减少，中端产品全部卖出，高端产品卖出了527套，销量也不错。由于中高端产品利润较高，在第二季度的盈利表现也在上升，并高于行业平均水平。
第三季度，扩大生产。
由于第二季度的销量不错，因此我们组决定扩大生产。通过分析，我们发现低端产品在第三季度增长幅度很大，所以我们又建设了一条低端生产线。并制定了在购资金回收期长的价格定高些，短的价格定低些，并投入较多的广告费用的策略，以此来争取到更多的订单。较第二季度大胆些，投入更多生产，高风险有高回报在第三季度也拿到了不错的订单。
第四季度，分散经营得不偿失。
此时我们已有两个厂房三条低端，一条中端，一条高端生产线，还有三条生产线的空余。为了避免浪费，并且根据市场需求分析在第四季度各种产品的市场还是不错的，我们决定再买一条低端、一条中端和一条高端生产线。在产品报价上，提高价格，扩大广告投入，争取获得更大的利润。但是，结果却并非我们预想的那样。由于，分散经营我们没有在任何一个产品上占有绝对的市场占有率。恰恰相反，我们的市场占有率不高，财务表现欠佳，同时我们一直存在的预算问题也是雪上加霜。因此，这个季度我们综合表现跌入了低谷。
第五季度，重新决策，重新定位。 由于第四季度表现不佳，我们组开始重新考虑我们之前的战略决策。此时，老师让其他表现好的组进行了经验交流。我们发现，原来那些成功的小组，他们并没有因为市场的变化趋势而不断的变化自己的战略决策，而是分析其他小组的战略决策，走单一经营战略。他们对自己的竞争对手进行了细致的分析，考虑到对手会因为市场趋势去改变策略，因此反其道而行之，集中经营某一产品不仅取得了较高的市场占有率和客观的利润，同时整体表现和高奏凯歌。仔细分析了我们之前的决策后，我们组决定调整战略。由于，低端市场已经被前面几名的小组占据，我组占有率较小。因此，我们决定，保持现有低端市场不变，继续扩大中高端产品的生产，来占有更大的中高端市场。因此，这个季度我们保持了低端生产线不变，增加了一条中端和一条高端生产线。在产品报价上，我们在低端产品上选择低报价，较低广告费的策略来保证低端产品的市场占有率。而在中高端产
品上，我们采取了高报价，高广告策略，来争取获得更好的利润回笼更多资金。通过，这一改变，这个季度，我们的整体表现有了一些提升，并且趋势很好，这给了我们很大的信心。
第六季度，稳步上升。
上个季度的改变，给了我们前进的动力。因此，我们坚持自己的策略。保持低端，扩大中高端。这个季度我们向银行获得了短期的贷款，用于租赁厂房，建设生产线，购买原材料。通过我们缜密的分析，对产品定价进行了一定的调整。低端产品保持不变，继续双低。而中端产品则保持了高报价，高广告费。但是，高端产品，我们则选择了适当的减价，却不调低广告费的策略。最后，拿到订单，我们都笑了。中端库存极少，高端全部卖出，低端保持不变。获得了很大的利润，这个季度我们的财务表现上升很大，首次转亏为盈，获利了100多万。整体表现继续上升。
第七季度，保持追赶。
第七季度开始了，我们依旧坚持前三个季度的策略，只不过有了一点小小的调整。我们觉得在第八季度会减少甚至是放弃低端的市场。因此，我们决定以成本价格定价低端产品，清理低端库存，为中高端预留资金空间。通过这个季度的经营，我们清理了所有低端产品的库存，在保证盈利的同时，为下个季度预留了资金空间，奠定了我们最终决战的基础。 第八季度，绝对反击。
最后一个季度来了，我们按照原先的战略部署。分析市场趋势图，低端产品进入死亡期。这个季度放弃低端市场，因此我们决定卖掉低端产品生产线，同时向银行借款用于购买更多中高端原材料。这个季度我们四条中端，三条高端全部投入生产。由于，没有了低端产品的束缚，我们在中高端的定价和广告策略上更能放开手脚，也更大胆。我们选择了低定价，高广告费。最终我们拿到了市场大部分的中高端产品配额，市场占有率遥遥领先，同时也获得了可观的利润收入。除了预算一直很低外，其他指标，大幅度上扬，赶超前面多个小组，获得了第七名的成绩。
推荐第3篇：学生会实践部门规划书规划书
XXXXX学院 社会实践部 2014~2015年度
部 门 发 展 规 划 书
规划人：hao
规划部门：社会实践部 规划时间：2014年9月15日
本学期，社会实践部将继续在上级团委的领导与分团委的统一安排下开展部门工作。以强化成员自身素质为目的，以素质拓展为培训方式，在做好本职工作的同时，为加强本部门建设，需认清本部门的以下工作性质：
部门常规工作
一、招新工作：
1、关于招新前的宣传，服从系学生会的整体安排，利用各种渠道，尽可能将实践部的职能、概念、氛围及以往相关工作情况展现出来，以往工作情况更可以用图片方式展现。
2、在以成员的独特性为前提下，考虑男女比例，专业人数，实践经历等因素，合适选人，明确我部门所需要的人才类型；
3、对初试通过的候选人，由部长和副部对其进行考核。在考核期内，老干部应对成员的各类能力、处事态度等进行观察。可成立“老干部承包制”，每一个老干部负责考核几名候选人，从而全面考核候选人，最后综合考核情况。
4、对最终确立的新成员名单，更要考虑到其个人的组织、执行、策划、宣传、拓展、创新、实践、态度等能力，以注入本部门新鲜的血液。
二、假期社会实践：
1、进行社会实践的宣传与指导，创立相关的文件通知和评选要求，务必使文件较为准确、及时的传达下去，使同学们较为全面地理解“社会实践”这项活动，然后高效高质地完成暑期实践活动任务。
2、作为阶段性的工作，我部门将致力于实践资料收集的“规范化，简约化”，采用“专人负责制”，对系部各专业回收表格；并将实践登记表上交检查完毕后集体发回,而获奖报告电子版存底，纸质版存入档案。
3、结合报告真实性、资料充分性原则，对上交表格进行评比，设想邀请非本部门成员也参与评选环节，做到公开公正原则，最终确定并公布评选结果。后期，选定一天，把实践表作为内部分享资料，欢迎各位同学进行交流与参考。
4、在校园网系内学生工作处公布本次评选结果，并上传部分获奖者的实践图片及心得图片，以激励更多的同学投入到暑期实践中去。
三、素质拓展训练：
1、由本部门负责系内干部素质拓展活动项目的策划、制定，并有计划地组织实施，不断丰富素质拓展活动内容，并给予活动项目的不断创新。
2、保证本部门成员的户外拓展活动不缺锻炼的时机，尽量让各项互动拓展游戏充满挑战和激励意志，使成员在此实现“团队精神”。
3、协助组织部对学生会的干部培训时进行一次室外拓展训练，并对提出需要团队素拓的部门进行项目的组织训练，使提高内部纪律性、组织性、团结性。
四、赞助方面：
1、为了提高活动质量，实践部尽量为活动拉赞助，以给商家提供相应冠名权或者其他手段，为学生会的活动筹集到更多的经费。
2、鼓励部门干事要深入到社会兼职，在平时密切注意一些与同学们相关的
商家，发掘潜在的赞助商，洞察其合作意向，及时收集信息并与他们联系，寻找与各企事业单位的合作机会。虽然这其中，赞助会很少甚至没有，可这是锻炼部员的一种有效方法，不仅会提高他们自身的综合能力，也是检验部门战绩的方式。
部门建设工作
为营造一个快乐而不乏挑战性的工作环境，以培养部门新人和部门发展建设为目标，为达到此目标，我计划部门将做以下方面入手：
一、部门的制度：
1、
2、
3、
4、
5、对部门成员进行有效的绩效考核，限制例会时间以提供效益；强化时间观念（任务完成时期，清晰合理的时间步骤，例会时间）； 建立完善的奖惩制度，实行规范的负责人对事负责制度； 办公室值班建立明确的干部岗位强制轮换制度； 开展社会实践活动时，设立奖惩制度，并及时总结报告及奖励。
二、部门的培训：
1、对新干事进策划书的培训（明确策划书制定的有效性、执行时效性）；
2、素质拓展训练，团队协作与信任的培训；
3、带领干事走进商家，作赞助方面相关内容的讲解及培训；
4、激发干事的创新意识，培养个人组织能力，提高活动的质量。
三、部门的工作：
1、策划工作：由成员提高出新的活动创意，由成员并对此项目进行策划；
2、布置工作：每周定期定时的组织部门例会，开展部门讨论；
3、执行工作：给每个步骤都落实到人头上，实现责任制；成员间相互协
助与咨询，达到效率的最大化（分工合作）；
4、完成工作：成员间进行交流，并对活动进行书面总结。
四、部门的沟通：
1、新老干部在学校、生活或工作上都可进行沟通与交流；
2、定期组织户外活动，如聚餐聚会（可以与其他部门联谊）；
3、与校团委、社团沟通，争取共同组织室外的社会实践活动；
4、与系兄弟部门联谊，协助组织某些活动，得到相互的交流与策划思想。
总结
希望通过以上规划，在立足本部门职能的基础之上，利用更多的社团资源、结合自身特点不断创新，力争打造一个优秀的团队。作为社会实践部的干部，将带领部内全体成员仔细认真的开展社会实践工作，力争把部门活动举办得绘声绘色。我们也将竭尽全力协调好与其他部门的关系，与之共努力共进步。
附：
2014年度社会实践部上学期工作规划
经过对上学年的部门工作认识，充分结合部门的实际发展情况，现在将本学期的工作任务规划如下：
1、九月中旬：进行暑期社会实践调查表的验收工作。将组建评委团，对回收的表格进行评比工作，并确定出等级名次，分发奖状及奖品。
2、十月初：进行部门招新工作。对提出申请的同学进行审批及面试，确定初选新成员名单，进入考核期，并进行初期的了解和培训。
3、十月末：确定正式部门成员，并上报系学生会，要求每人写一份部门规划。
4、十一月：对新干事进行策划书的培训和学生会其他部门的概况了解、沟通，组织新干事对其他部门活动的协助。
5、十一月中旬：展开部门活动。计划组织一次室内活动，并让新干事们体验组织流程及锻炼意识，并检验策划书的成效。
6、十一月下旬：户外联谊（短途郊游），对成员间进行素质拓展训练。
7、十二月初：周末进行两场社会实践调查，走进市区，与商家沟通。
8、十二月：干事对本学期工作进行书面总结；选出优秀干部。
9、一月：部门内部进行工作总结，中止部门全部活动。
以上是我的本年度上学期工作计划与发展方向，希望通过自己的努力及他人的协助能够达成计划并突破，2014年度取得更好的成绩，全面提高部门的整体形象。 相信在新成员的构建下，社会实践部的任务将更加的顺利完成。
让我们共同期待新学年的开始„„
社会实践部
hao
2014年9月15日
推荐第4篇：实践部工作总结与规划
实践部工作总结与规划
自从担任实践部部长以来，我对实践部的工作又有了新的认识。不求能做的有多突出，只希望凡事尽力能给副部和干事提供更多锻炼自己的机会，为学部的学生工作多做一些贡献。
总结：
一、暑期社会实践活动：
1、在实践过程中，首先要有周密的计划与安排，其次要做到有组织、有纪律的实行各项事宜，最后多总结、多思考。
2、在书写报告的过程中，首先要熟练掌握word等办公软件，其次要善于对文档、图片进行合理排版。
二、主持人大赛：
1、尽早计划比赛流程
2、提前申请
3、有条理的安排各项事宜，在比赛的过程中学会随机应变，特殊事情特殊处理
4、总结活动经验
三、辩论赛：
1、了解新的辩论赛流程
2、组织活动
规划：
培养更多优秀的主持人，演讲、朗诵以及辩论等方面相关的人才，在校级比赛当中取得更优秀的成绩。另外，作为部长既要以身作则，又要严格要求部里的各成员，形成良好的风气，做到对内团结，对外友好，尽自己所能提高成绩、强化能力。
团委社会实践部部长：王明路
2012/10/28
推荐第5篇：综合实践教师培训规划
综合实践教师培训规划
一、指导思想: 一个中心:以深入课程改革，提升骨干教师综合能力，发展学校 办学特色为中心。 两个重点:以创新工作方式，强化服务意识为重点。以市课题研 究促进我校综合实践教师的专业发展为重点。 三个服务:为教育教学改革服务、为教师服务、为学生服务。
二、组织领导
组长:徐世才 副组长:王波
成员:各班任
三、培训目标:
1、通过新课程通识培训的基础上理解、掌握课程《综合实践活 动》改革的基本理念和课程体系、特点。
2、通过培训，使培训对象理解综合实践活动课程的性质、内容、结构;掌握新课程教学的方法、手段;明确课改对教师的基本要求; 使培训者能成为学校的骨干力量。
3、通过培训，促使教育行政部门，学校对综合实践活动课程保 障机制的建设。
四、培训内容: 本次培训主要分为三大块内容: (一)通识培训统一培训
(二)综合实践活动标准培训
1、综合实践活动通识(课程的国际比较、课程理念与策略);
2、专题讲座 （三)实际操作技术培训
1、综合实践活动案例研究;
2、实验综合实践活动经验介绍。
五、培训方式及对象:
(一)培训方式采用听专家报告或讲座，或听观摩课的形式。
(二)培训对象:
1、学校负责综合实践活动课的组织者;
2、学校综合实践活动课全体教师。
(三)培训方式及教学安排
六、具体制度:
1、建立教师成长档案袋 教师的成长档案将记录每位教师培训中通过科研、教研、培训成 长的足迹与成果，共性与个性并存，体现教师个人发展的需要。
2、外出参观、学习想通过相互之间的学习取长补短，获得最佳 的教育、教学效益，同时通过开阔眼界，不断创新，逐渐形成自己的 教学风格;通过走出去，请进来的原则，与兄弟学校的骨干教师的互 相交流与学习，不断改进教育教学手段与方法，提高教育教学水平。
3、“导师带徒”活动，从思想交流、课前的学情分析、教材分析
4 到教学过程设计、课后反思均进行随时对话、“跟踪听课”、重点强化 “示范课”“随堂课”“诊断课”，让青年教师先定格，再入格，直至跳出“模 式”逐步形成自身教学特色和风格。为集体体现校内“帮扶”成果，定 期举行一次青年教师汇报课活动，提供更多展示平台。
4、现代化教学手段的培训 教师必须进行计算机基础知识，基本技能培训。多鼓励骨干教师 勇挑重担，让他们在实践中增长才干。
5、教师每学年参加“通识性”培训，至少写1-2篇经典课例、教学论文，每学年召开一次教师经验交流会。
七、通过培训教师应达到以下要求:
1、负责综合实践活动课程态度认真，具有较强的综合实践活动 课程设计能力。能结合自己的特长、学生的兴趣爱好、学校自身的特 色，设计有利于发挥学生自主性的活动课题，并合理地制定活动方案， 保证综合实践活动得以顺利有效地实施。
2、善于钻研，善于学习。不仅要熟练掌握本学科知识，还要掌 握跨学科的文化知识，博采众长，不断丰富自己。
3、具有较强的综合实践活动课程组织、管理与协调能力。组织 和管理好学生，引导学生组成活动小组，并协调学生活动中与各部门 的关系，通过与相关部门或人员的沟通，为学生开展综合实践活动创 设宽松的活动时空，充分利用各种课程资源。
4、掌握基本的科研方法。了解和掌握科学研究的基本程序，学 5 会运用科学的调查、观察、实验等基本的科学研究方法，有目的、有 计划地开展探究活动，确定研究课题，制定和实施研究方案，分析研 究资料，表述研究成果，在综合实践活动过程中，能找到及时发现问 题、解决问题的有效途径。
5、能积极参加各级综合实践课程教研活动，展示质量较高的阶 段性成果。
6、能认真撰写教学论文或工作总结，及时反思，不断成长，认 真对学生的活动进行评价。
推荐第6篇：实践部新学期活动规划
实践部2011-2012年度第二学期工作规划
张建军
实践部在上学期共举办了“挑战杯交流沙龙”、研究生会内部联系等活动，参与了一百一十周年校庆筹备活动及研究生会其他活动，起到了锻炼部内成员组织能力，为管理学院研究生创造了参与实践的机会，获得了大家好评。新学期新起点，实践部将一如既往，通过形式多样的专项活动，以参与加强实践为宗旨，践行自身职责。
新学期实践部计划开展的活动主要包括：职场扬帆-无领导小组讨论大赛（第二届），驻济高校管理论坛（第二届），“文明有我”社会志愿系列活动等，具体如下：
1、职场扬帆-无领导小组讨论大赛（第二届）
去年同期，第八届研究生会举办了无领导小组讨论大赛，通过模拟面试增强了同学们的就业知识和能力，获得了广泛参与和一致好评。本学期实践部计划举办第二届，并且邀请孙卫敏教授、孙萍教授等为大家提供专业点评和培训，创造活动品牌效应，扩大影响。
2、驻济高校管理论坛（第二届）
济南地区高校众多，包括山东大学、山东财经大学、山东师范大学等，本着加强高校间学术联络，增强学术氛围的目的，去年实践部举办了管理论坛，同多家高校管理学院学子联络，共同进行管理方面的学术交流，取得了很好的效果。本学期，实践部计划召开第二届。
3、“文明有我”社会志愿系列活动
研究生不仅仅是学校中的，更是社会中的，参与社会实践，体味社会百态，回报社会生活是研究生研究生活的一个重要方面。实践部肩负着这一重要任务，本学期计划开展“文明有我”系列活动，包括荣军医院荣军活动、旧书回收赠送活动、社区志愿服务活动等，搭建学校同社会之间的桥梁。
实践部计划在本学期计划开展的活动，对象从管理学院、济南高校、社会逐步扩展，三位一体；内容从就业、学术和社会实践上并重，多头并进。总体而言，实践部活动将达到针对研究生需要、提高研究生能力的作用。
推荐第7篇：个人综合实践规划方案
2014—2015年综合实践活动课程规划
李集镇中心小学段晓花
一、指导思想
综合实践活动规划践活动课程是我国基础教育课程改革实践中产生的一种崭新的课程形态，是我国基础教育课程体系的结构性突破，是新的基础教育课程体系的有机构成。新的基础教育课程强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。综合实践活动课程对丰富学生的经验，形成对自然、对社会、对自我的整体认识，发展创新精神、实践能力，以及良好的个性品质，都具有重要意义。为了进一步全面落实关于课程改革和新课程标准的要求，推动我班综合实践活动课程深入开展，现制定综合实践活动学科发展规划。
二、课程目标
结合我校综合实践课的总体规划要求，提出我班综合实践活动课程的总体目标是：通过认识、体验、发现、探究、操作等多种学习和活动方式，发展实践能力、发展学生对知识的综合运用和创新能力，形成对自然、社会、自我、之间内在联系的整体认识，进而培养良好的个性和品质，促进教师专业成长。
以研究性学习为载体，密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之间联系的整体认识与体验，构成综合实践活动的整体教育课程体系，探索出适合当前教育形势下综合实践活动实施、评价的模式，发展学生的创新能力、实践能力、研究能力以及良好的个性品质，使学生成为“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人”的创新型人才。
三、活动课程 2014—2015年度第一学期学时安排为每周至少一课时，学期不少于20课时
第一次活动有趣的纸世界时间为3周。 第二次活动校园里的浪费现象时间为3周 第三次活动读书多么好时间为4周 第四次活动生活中的标志时间为4周 第五次活动火灾的预防与自救时间为4周
2014—2015年度第二学期学时安排为每周至少一课时，学期20课时左右
第一次活动小导游时间为3周 第二次活动好读书读好书时间为4周 第三次活动走进灯的世界时间为4周 第四次活动饮食与健康时间为4周
四、实施策略
1、课时：每周1至2课时，根据需要灵活安排，做到集中使用与分散使用相结合。拟将每周的时间集中在一个单位时间使用，或将几周的时间集中在一天使用，或将根据需要将“综合实践活动”课程时间与某学科打通使用。
2、模式：综合实践活动实施的基本模式，包括以下步骤： 问卷调查确定主题共同研究拟定方案 实施活动成果展示、评价交流总结
3、具体形式 A、互动合作式。
互动合作式活动建立在学生与教师之间平等参与、协同合作、交互影响的基础上。学生在活动中，自主设计活动，自行组织实施，主动思考问题，通过探究与实践，掌握学习过程与方法，在知识、能力、态度情感和价值观等方面都获得发展。
B、自主探究式。即研究性学习，学生通过自主探究、教师引导形成一种积极的、生动的、自主合作探究的学习方式： 综合实践活动中的研究性学习，应突出实践探究环节，着重培养学生的参与体验意识、探索发现能力和实践操作能力
4、具体课型：
（1）方案设计型——尊重学生的自我选择、自主设计和民主交流。 （2）计划指导型——针对学生具体选择主题进行选择与安排 （3）实践活动型——关注学生对实践过程的经历、体验、感悟和探究。
（4）成果交流型——通过表格、画图、体验日记、小论文等形式，汇报成功的经验和失败的感受。
推荐第8篇：综合实践活动 三年规划
建宁小学综合实践活动课程三年发展规划
(2010——2013)
随着基础教育课程改革的进一步深化，综合实践活动课对学生全面发展的重要作用愈加突显出来。《基础教育课程改革纲要（试行）》规定从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其主要内容包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。综合实践活动课程对丰富学生的经验，形成对自然、对社会、对自我的整体认识，发展创新精神、实践能力，以及良好的个性品质，都具有重要意义。
一、指导思想
苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、研究者、探索者的固有需要，这种需要在小学生精神世界中尤为重要。”因此，在小学开始综合实践活动课就显得极为重要。综合实践活动课能让学生在调查研究的过程中动手动脑，发现问题，分析问题，解决问题，培养学生的创新精神和创造意识。
为了进一步全面落实关于课程改革和新课标教材使用的要求，推动我校综合实践活动学科改革，在总结过去经验与不足的基础上，现制定我校综合实践活动学科发展规划，争取在三年内初见成效。
二、现状分析
（一）师资队伍情况
目前，大部分教师从事综合实践活动课程实践不长,因此,实施活动的经验不足,专业知识技能匮乏；而且综合实践活动教师队伍不稳定,师资建设不足、对活动过程驾驭能力不是很强，专业素质和科研水平都有待提高。所以综合实践活动师资队伍的建设是我校综合实践学科规划的一项重要任务。
（二）综合实践活动存在的主要问题
教师方面：
1.教师队伍不稳定，许多指导教师缺乏专业的系统的培训，对综合实践活动课程的理念把握不准，导致综合实践活动课程实施过程中的盲目。
2.教师缺乏整体研究、协同教学的氛围。一些教师缺乏研究意识，遇到具体问题不会通过理论学习、合作研讨、实践反思的途径寻找解决问题的办法，而是凭个人经验处理，导致指导过程中出现偏差。
3.由于工作任务重，参与新课程研究与实施的积极性不高，消极实施综合实践活动课程的现象在个别学校教师中存在。
4.缺乏高水平的、及时的专业引领，教师专业成长速度缓慢。
学校方面：
1.综合实践活动指导教师的配备与安排有困难，学校设立一名专职综合实践活动指导教师负责全校的综合实践活动教学，有的将综合实践课程搭给班主任，有的将综合实践活动课安排给教学能力较差或者怀孕等需要照顾的教师。
2.学校缺乏整体研究、协同教学的氛围。
3.学校对综合实践活动课程内容、活动类型等方面缺乏整体规划，导致学生活动主题、活动类型单一片面，学生广泛接触社会生活实际的目标难以达成。
4.综合实践活动课程实施的相关保障制度不完善，对综合实践活动认识有偏差，综合实践活动课时被学科课程挤占等严重现象。
学生方面：
现在的学生聪明，机灵。但由于大多数是独生子女，在家里很少做事，动手能力不是很强。很多学生做事没有耐心，怕遇到挫折，不太会与人交往。因此，在活动过程中的行为习惯、良好的合作精神还需要进一步培养，学生在实践参与中发现问题、解决问题的探究能力和分析问题的能力也有待于进一步增强。
三、规划目标
（一）总体发展目标规划
从教师单纯的知识传授向有效的学习策略的转变，从单一的学科教育为目标向以全人教育为目标的转变，从升学教育向终身教育的转变。重视学生自信心的培养，积极向上的学习态度，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；课程资源的开发和利用要紧扣基础教育性质，符合综合实践活动的理念，立足全体学生素质全面提高，培养创新教育的教师，使学生成为“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人”的新型人才。
（二）具体发展目标规划
教师发展目标规划：
1.教师要完成角色的转变，转变为课程的探索者、文化的传播者、活动的组织者、学习的合作者、智力的开发者和创新能力的培养者。
2.要积极钻研教材，开发教材，建立开放的学习环境，采用生动活泼的教学方式，注重学科的交叉和渗透，形成开放型的课程，提高学生的综合实践的能力。
3.提高教师的专业发展水平，是促进学科的发展的关键。我校力争以教师主动发展为核心，以校本培训为载体，通过2—3年的努力，初步形成适合我校的综合实践活动课程体系。
课程开发目标规划：
综合实践活动是由国家设置、地方指导和学校根据实际开发与实施的课程。国家教育主管部门着眼于宏观指导而研制综合实践活动指导纲要。地方教育行政部门加强管理并提供必要的专业支持。学校要根据纲要所设定的基本框架规划学生活动的基本类型、基本内容和具体活动方案。
1.要充分尊重小学生好奇心强，求知欲旺盛，对身边问题有浓厚的探究兴趣，擅长形象思维，想象力丰富，探究活动充满游戏色彩等特点。
2.综合实践活动的课程开发着眼于学校生活、家庭生活和社会生活。让学生在体验与创造中学习，使学习充满探究的快乐。让学生在探究生活中融入生活、热爱生活。
3.抓住课堂上学生具有“生成价值”的回答，开发动态性的课程资源。在课程中整合、改进教材，开发课程资源。在用好课内资源的同时适当引入课外资源。
四、主要措施
（一）加强制度建设
学校已有一系列的常规管理制度，我们将进一步建设和完善“备课组、教研组建设”、“教研组、备课组评价制度”、“学科教师考核评价制度”。在实践的过程中要对这些制度进行实践和检验，更有力地促进和保障我校规划的实施。
（二）加强设施建设
学校图书资料在现有的基础上将不断更新，从数量和质量上严格要求，以适应学生学习的需要。充分利用校综合实践学科网站，让学科教师真正地实现资源共享。重视音像资料的充实、归类、整理、使用，充分发挥音像资料在学科教育
中的作用。学校行政要保障落实教师进修和培训，使教师能及时了解当前综合实践活动的新趋势。 注重后勤协作，保证综合实践活动的顺利开展，不管是外出参观、考察，还是组织集体活动，联系及后勤工作都有校长办公室和总务处负责并进行协调，给综合实践活动的顺利开展提供保证。
（三）加强综合实践活动课程模式的开发
1.校本课程模式的开发和实施 把综合实践活动课程引入学校发展规划、制定学校综合实践活动实施规划，课程开设进入常态实施状况。
2.推进“学校+基地”的实践模式
综合实践活动课程的实施需要有多样化的课程资源，为了适应这一要求，我校将加快综合实践活动课程的基地建设，充分发挥实践活动基地在综合实践活动课程实施中的作用，形成了“学校+基地”推进模式。综合实践活动基地切实解决了学生实践环节薄弱的问题，并注重跟踪指导学生后续的活动过程。
（四）加强教师队伍建设
1.加大教师专业素质培养的力度。组织教师开展业务学习，深入学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业知识，建立综合教研组相对独立的学习计划等方式来进行校本研训。
2.广泛开展不同层面的教学研究活动。组织开展多种形式的教研活动，并争取承担上级教科研部门布置的教研活动。通过观摩、评优活动推动课堂教学研究，转变教师观念，使部分教师脱颖而出。
3.加强教学反思，提高科研能力。科学的研究要有科学的态度和方法，学校要组织教师不断学习与综合实践活动课程相关的教育教学理论，更新教育教学观念，尤其注重对有效教学策略和教学评价等理论的学习。教师在综合科研之时应从小处着眼，并扎实有效地开展教学与研究，真正做到教学相长。
（五）加强综合实践活动课程的实施与管理
1.落实课程的三级计划管理。要求学校设立校级研究和协调综合实践活动的领导小组，行政职能科室应有专人负责，以保证“综合实践活动”课程的顺利实施。学校要根据自己的《综合实践活动课程实施方案》，明确本学期实施综合实
践活动课程的目标和基本思路，落实教师（至少配一名专职骨干教师）和课时，认真制订好每学期实施计划。
2.组织好学生的综合实践活动。注意解决好活动各个实施阶段中一些关键的具体问题：选择和确定主题、制订活动计划阶段——强调从学生感兴趣的问题出发；活动展开阶段——强调全体学生亲身经历、亲历亲为；汇报交流阶段——强调全员参与、充分交流；活动总结阶段——强调有效反思、合理评价。
3.认真及时积累有关资料。对于学校来说，主要是计划、教师管理、课时管理、检查调研等过程管理方面的资料；对于教师来说，主要是实施方案、活动设计、活动案例和专题性总结等实施过程以及反思成果方面的资料；对于学生来说，主要是建好、管好“综合实践活动档案袋”。
五、多元评价
因为综合实践活动是一门课程，在管理与评价时，就必须关注教师与学生这两个最重要的因素，对于教师主要从执行课表与备课两方面进行监督管理，对于学生要注重形成性评价、质性评价和发展性评价。从学生的参与态度，完成课题的能力与结果等方面，采用自评、组评、师评和家长评价等手段，对学生进行立足与全面评价的评价。在适当的时候，可以开辟综合实践活动的单项奖励。
推荐第9篇：天津规划展览馆实践报告
天津城市规划馆的实践报告
我们一行三人在下午2点左右来到城市规划馆并在门外照了一张合影。随后，我们便跟随工作人员倾听这座古老而又充满活力的天津的声音。工作人员将天津的历史、天津的现状、天津的未来规划娓娓而谈，我们都认真的去了解天津、感受天津这座大城市的魅力。这次活动中，我们参观了天津城区规划、主要建筑模型、天津总体规划、天津市交通枢纽等等。这些极大的引起了我们的兴趣，我们都兴致勃勃的跟着讲解员去听听这些建筑的心声。市规划展览馆是展示天津城市历史变迁、发展现状和规划远景的重要窗口和向国内外宣传天津的重要载体以及介绍城市发展全貌的重要平台。展馆在采用展板、模型等传统展示手段基础上，大量采用了高科技手段，将激光成像、发光地图、电子翻书、多通道投影等现代声光电技术融入多项展示环节，全面展示了天津的过去、现在和未来。
天津市规划展览馆坐落于海河北岸的意式风情区，在河北区博爱道和北安道交口，有效布展面积约10000平方米，共分为四层、一层设历史展区、总体规划展区、交通规划展区、中心城区规划模型展区、临展区；二层设滨海新区规划展区、海河规划展区、名城规划展区、旅游规划展区、海河之旅4D影厅；三层设住房、公共设施展区、生态城市展区、环境整治展区、重点地区规划展区、区县展区、城市映像影厅、公众互动参与区。四层为办公区。 天津市规划展览馆在采用展板、模型等传统展示手段基础上，大量采用了高科技手段，将激光成像、发光地图、电子翻书、多通道投影等现代声光电技术融入多项展示环节，全面展示了天津的过去、现在和未来。展馆的设计集专业性、知识性、互动性、趣味性、艺术性于一体，既具备城市规划宣传、科普教育、展览的功能，又是天津对外展示自己的一道靓丽风景。我们十分关注塘沽的发展和规划，站在城市规划的沙盘模型前，听着讲解员的介绍，我们兴致勃勃地寻找着我们的学校关注着我们城市的未来。我们观看了天津市的发展历程，了解了城市历次总体规划，尤其是看到滨海新区的发展战略和建设国际港口城市、北方经济中心和生态城市的总体目标让大家激动不已。通过参观，我们切实感受到了天津的巨大发展变化，在科学发展观的指导下，对天津未来充满希望。通过参观，我们也深刻地感受到了改革开放以来，在党中央正确方针的指引下，天津城市面貌取得日新月异的变化和天津加快发展的时代脉搏。天津市城市规划展览馆从城乡规划的视角，展示天津600多年来，特别是建国和改革开放30年以来的城市变迁及发展脉络，展示当今天津城乡规划建设的成就和城市未来发展的美好蓝图。
城市之一。天津是中央直辖市，行政区域包括市内六个区，四个郊区，塘沽、汉沽、大港三个天津位于华北平原东部，海河入海处，是中国重要的工业、贸易、经济中心沿海市区，蓟县、宝坻、武清、静海、宁河五个县。全市总面积11305平方公里，1984年底总人口795.5万人,其中城镇人口437.1万人;市中心建成区面积约200平方公里，人口324.7万人。北宋时在今市区三叉河口一带设河平塞；金代设直沽塞；元延祐三年(1316)称海津镇；1400年明燕王朱棣改海津为天津，明永乐二年(1404)筑城设卫，成为沿海近畿城市。明清时期，大运河漕运兴旺，促进了天津商业繁荣。鸦片战争前夕，天津已是一个有20万人口的繁华城市。1860年英法联军侵华战争后，天津开辟为通商口岸，先后有英、法、德、日、意、比、奥、俄等八国在天津开辟租界，总面积达15平方公里。由于租界各自为政，道路等基础设施没有统一规划，城市布局混乱，建筑、人口高度密集。 规划和建设 1952年,天津市开始编制城市规划,到1985年，曾经多次修改、补充和重新编制。
中华人民共和国建立初期，天津市着重解决威胁城市安全的防洪工程和工人住房问题。整治了新开河等泄洪、排水河道，开挖了独流减河；改造了五千多处贫民居住的“窝铺”，修建了七个工人新村，总建筑面积达105万平方米。
中国第一个五年计划期间，建设了白庙、北站外、土城和陈塘庄四个工业区，开辟了杨柳青、咸水沽、军粮城三个卫星城镇，整顿、建设了城市道路等市政工程设施。修建了尖山、丁字沽等一批新居住区，新建了水上公园等公共服务设施，使城市的各项设施有初步的改善。
1959年重新编制了天津市城市总体规划。规划采取了组团式布局,提出在近郊和沿海发展卫星城镇。1958～1965年间，陆续开辟了东南郊、北仓、引河北、新开河、杨庄子、西营门、程林庄等工业区；建设了西青道、京津、津塘公路等主干道;新建了凌庄水厂、马厂水厂,改建了下水道系统，开挖了大沽、北塘两条排水河道，解决了对海河的污染问题，为节水防咸还修建了海河河口防潮闸；新建了一大批住宅和公共服务设施，城市的各项设施得到了进一步的改善。
1966～1975年城市规划和管理工作陷于停顿，各项建设失去控制，在乱占土地乱建设的情况下，出现了五个工业地段和散布市郊的三十余处工厂“摊点”。这一时期虽然建设了6.5公里的地下铁道,开辟了大港油田和大港石油化工城和近郊大南河轻纺工业卫星城，但城市建设落后于工业建设。
1976年天津受到唐山大地震的波及,破坏严重。1977年,以灾后的恢复、重建为主要内容编制了城市规划,并据此进行了大规模的改造和建设工作。在基本恢复震灾造成的破坏以后,又根据国家现代化建设的需要,于1981年进一步编制了城市总体规划。近年来完成了引滦入津引水工程，初步解决了城市水源问题；扩建、新建了自来水厂；建设了大型污水处理厂；新建了东郊、西郊煤气厂，扩充了天然气和液化石油气的供应；改造第一发电厂为热电厂，实现中心区集中供热；开辟了主干道网的中环线；建设了海河大桥，开发海河下游航运；扩建了塘沽新港集装箱码头，建设了海河二道闸，为扩大内河港海运创造了条件；完善了境内公路网；航空港扩建为国际一级备降机场；市政公用设施有了较大提高，城市交通有了较大的改善。
1984年以后，为适应进一步对外开放的需要，在塘沽新港附近开辟了经济技术开发区，在市内设立了涉外活动区，并建设各种有关设施。旧区改造取得了较大的进展，整治改造了严重积水的旧住宅区，维修了有特色的旧建筑和古建筑，整修和新建了一批沿街建筑和高层住宅；建设了海河两岸的带状公园，大力发展街头绿化和庭院绿化,美化了居住环境,进一步开展了大气和环境污染治理工作。但是由于历史遗留下来的问题严重，旧区改造工作是今后较长时期内的一项艰巨任务。
规划要点 1985年又修订了天津市城市总体规划，此规划是以京津唐地区国土规划和有关的国民经济与社会发展计划为依据编制的，其特点是确定了全市范围内城镇和工业发展的全面布局。工业建设的重心有计划地移向沿海地区,开发海河下游工业区和滨海工业城镇,积极建设卫星城和县镇小城市。城市布局是以海河为轴线，天津市区为中心,包括塘沽和海河下游工业区,形成城市主体，与周围的滨海城镇、近郊卫星城、五个县城和建制镇,以及重点乡镇组成多层次城镇网络体系(见图)。要求到20世纪末,把天津市建设成为具有先进技术的综合性工业基地、开放型的多功能经济中心和现代化的国际性港口城市。全市总人口将发展到 950万人左右，城镇人口比重由1964年的54.9％提高到64％左右,其中城市常住人口为610万左右。通过有计划地向沿海和卫星城镇扩散工业和人口，中心市区人口控制在380万人，用地控制为330平方公里。塘沽包括港区和经济技术开发区将发展到60万人。整个沿海地区城市人口将达120万人。
海河将成为贯穿中心市区和滨海地区的天然轴线。二道闸以上的河段以蓄水为主，适当发展游乐设施，沿岸建设大型公共建筑，扩大绿地面积，形成市区的主要风景线。71平方公里的中心市区要发展科学、文教事业和第三产业，市级商业中心从原有的劝业场、和平路一带适当外延，南市将是公共建筑和商业机构集中的地区，解放南路、南京路、进步道要恢复和发展金融机构；在丁字沽、中山门规划新建两处市级副中心。
在城市道路交通方面，将以内、中、外三条环线和14条放射线组成的主干道系统为骨干,组织快速交通;遍布全市的次干道优先发展公共交通，并利用一般性道路组成区域性自行车交通系统。此外，继续发展地下铁道和快速有轨交通，加强市区与近郊的联系。
海河下游以航运为主，通行万吨以下海轮，沿岸开辟码头、仓库；北岸发展钢铁、机械加工企业，南岸建设轻纺工业、精细化工企业。
滨海地带的港口和造船、机械、建材、化工、轻纺工业将有进一步的发展，并利用沿海口岸优势，积极发展渔业、第三产业，建设经济技术开发区，推动海洋工程的开发。以塘沽为核心形成的港口城市，将成为滨海地带的经济、文化、科技中心。北翼的汉沽将建成以海洋化工为主的工业城市；南翼的大港将建成以石油化工为主的工业城市。在其周围发展北塘、葛沽、小站、官港、二号院（大港石油区生活基地）等小城镇，形成滨海城镇体系,利用其在渤海湾海岸带中心的有利地位,为繁荣和发展渤海湾经济协作圈作出贡献。
通过这次参观，使我更加彻底地了解了天津这城市。比我两年来在天津所感受的要多得多。天津对我也更有吸引力，因为天津的发展潜力可称是中国第一。
推荐第10篇：《计算机网络》实践报告(校园网规划设计)
《计算机网络》实践报告
校园网设计与规划
专
业： 班
级： 姓
名： 指导教师：
年
月
1 摘
要
随着网络的发展,网络管理越来越重要。各大院校的校园网都已经初具规模,良好的网络管理成为校园网能否正常、有效运行的关键。该文基于铜陵学院校园网络管理系统的设计探讨，详细讨论了校园网建设目标、设计原则以及网络拓扑结构、主干网构建，既有理论研究意义,也具有实践参考价值。
配合当前的教学发展情况，完成学校内部 Intrannet的配套基础建设，将全校的信息资源利用计算机网络连接起来，形成一个流畅、合理、可靠、安全的校园网。还应针对学校的教学特点，具有一些基本的教学功能，以完成学校的基本教学任务。通过各校校园网络的连接，可以更便利地互相交换信息，促进各个学校间的学术交流。
通过校园网络使教师和科研人员能及时了解国内外科技发展动态，加强对外技术合作，促进教学和科研水平的提高。建立新的通讯方式和环境，提高工作效率。
关键词: 拓扑结构，地址分配规划设计 2
目
录
一.二.2.1 组建校园网的目标和意义 ............................................................................................................................................1 目前国内外相关工作情况 ............................................................................................................................................2
无线上网 ...................................................................................................................................................................2 2.1.1无线上网的发展趋势 .............................................................................................................................................3
2.1.2无线上网的优点
三.3.1 校园网的总体设计 ........................................................................................................................................................4
网络的层次结构 ......................................................................................................................................................4 3.1.1网络规划 ..................................................................................................................................................................5
校园网的详细规划 ........................................................................................................................................................8 四.
五.结果评价 ......................................................................................................................................................................17 1 沈阳化工学院计算机学院实践报告
校园网设计
一.组建校园网的目标和意义
通过组建校园网络,既可以实现学校现有教育教学资源的最大化利用,也能有效的重塑校园文化和校园精神,引领学生形成积极向上的道德风尚和价值取向。通过全校师生思想的交流与碰撞,凝聚共识,开拓进取。校园网既可以作为师生交流的平台,也可以展现师生风采。同时,校园网也是沟通世界的窗口,制作精美的网站,浓浓的学术气息,团结向上的精神面貌往往给浏览者留下深深的印象。如何构建校园网络,进而打造文明向上、健康积极的校园文化是一个崭新的课题。校园网物质文化的构成与构建校园网中的学校物质文化实质上应该由两个部分组成,一个是构成校园网络的物质设施;另一个则是网络空间中所虚拟出来的校园,是学校物理环境、基础设施等在校园网中的再现和整合。前者较多地关注硬件建设、技术和资金的投入,己经有大量的文献进行了探讨,我在这里只做简要的叙述;后者则更注重一个人文建设和思想观念的养成(也可以称为软件建设),这与校园网物质文化品质建设的目的更相吻合,将会作为主要的探讨对象。展现学校精神风貌的主题设计在校园网建设中,制作者通常要考虑到信息的受众者以及硬件的承载情况来设计网页、文字和图片。
网上教育以受众广、投入低、不受师资的校舍等条件限制、容易开展高水平教育、教学质量相对容易保证等特点而受到教育界的广泛重视，目前国内一些重事业高校的网站已经开展这方面的应用。但现在中小学的校园网正在建设阶段。中小学建设校园计算机网络的根本动机，就是提高学校的管理效益和教学质量。而并非只有大量的资金投入，建设具有规模的计算机网络，才能开展学校的教育手段。架设满足学校应用需求的小的局域网络、教学网络同样也能发挥大的教育效益。
不同的学校可以根据自己的特点和实际情况，在实际的中小学校计算机网络的
1 沈阳化工学院计算机学院实践报告
校园网设计
建设中，建军立不同层次的计算机网络，换个角度说，就是有条件的学校，可以一次性投入，建设一个比较完善的校园计算机网络，而其他学校可以根据实际情况，先建军一些小型的局域网络，以后逐步完善校园网络。而条件是指资金、学校规模和计算机使用人员的计算机知识掌握程度，以及计算机专业人员的技术能力的强弱。所以当应用和开发计算机网络人员的水平较好时，才能够充分利用所使用的计算机网络，否则，最好不要急于建设大规模的、复杂的计算机网络。
校园网可以为研究性学习提供一个的协作学习的平台协作学习是以多人为单位进行学习，能够提高学习效率，培养学生的合作精神。在研究性学习活动中，为了解决某个研究课题，单靠学生个人的能力往往难以实现，这就需要学生能够与他人分工协作，依靠集体的智慧共同完成课题研究。通过协作学习和研究，学生可以取长补短、取得高质量的成果。在共同参与的过程中，学生还需要了解不同人的个性，学会相互交流、协作。校园网提供的电子邮件、留言板、BBS论坛以及FTP共享资源等形式，可以为学生提供一个相互交流、协作的平台。学生可以和老师、同学甚至校外、国外的专家学者进行联系，可以随时提出问题和进行交流讨论。例如在开展“建设学校网站学生频道”的研究性学习活动中，学生自由组合成小组形式进行合作，在校园网上将收集整理的资料、设计制作的网页模板利用电子邮件进行传递、交流，从而完成校园网站学生频道的建设和维护工作。利用校园网开展研究性学习可以更好地培养学生的创新思维培养学生的创新精神和实践能力，是信息社会对学校教育提出的迫切要求。因特网上资源丰富，学生能接触到各式各样、方方面面的信息，学生的视野不再局限于书本的内容，这样可以培养学生大胆提出自己观点的创新精神。网络平台使得学生与学生之间、学生与教师之间、学生与相关专业人士进行交流，从问题的不同侧面进行辩论与探讨，可以使学生进行充分的调查研究、
2 沈阳化工学院计算机学院实践报告
校园网设计
探索事物的来龙去脉，更加全面的认识问题。校园网为研究性学习提供了展示成果的平台研究性学习成果有多种形式，它可以是一篇研究论文、一份调查报告、一件模型、一块展板、一场主题演讲、一次口头报告、一本研究笔记，也可以是一项活动设计的方案。校园网提供了展示学生研究性学习成果的平台，在校园网上展示的成果不仅有文字，而且可以配上音乐、视频、动画等多种媒体形式直观地表现主题，采用超文本的链接方式更符合人们的思维特点和阅读习惯。
二.目前国内外相关工作情况
2.1 无线上网
2.1.1无线上网的发展趋势
随着全球电信运营商都开始启动从3G向4G的演进，无线上网的速度越来越快。比如根据爱立信在实验室环境测试的LTE技术，其下行峰值速率超过150Mbps，上行峰值速度超过40Mbps。由于高速无线接入速度追上甚至抛离同期固网宽带，再加上在广袤的农村地区，铺设无线网络显然比拉固网网线来得经济实惠，以致无线接入互联网大量取代有线方式接入互联网成为了可能。此外爱立信还乐观地预测，在不久的将来，物联网就会正式实现。超过500亿的终端将通过无线方式连接在一起。
2.1.2无线上网的好处
无线上网是一共统称，包括手机上网，笔记本无线上网，或是其它设备的无线上网。其一致的优点在于移动性（当然，要有网络覆盖）。
3 沈阳化工学院计算机学院实践报告
校园网设计
首先，手机上网，随时随地。无聊的时候，比如说坐公交车时，用手机上上网，看看新闻，下载下载图片，都是打发时间的好方式。其次，笔记本上网。也分两种，家庭上网，和外出上网。在家的话，想在哪个房间上网就在哪个房间上网，不用考虑装修布网线，不用把脏兮兮的网线拖到床上。外出的话，往Starbucks里一坐，喝喝咖啡，上上网，是很惬意的事吧。商务人士在外，不原意浪费时间，随便什么地方都能上网，处理工作。
随着全球电信运营商都开始启动从3G向4G的演进，无线上网的速度越来越快。比如根据爱立信在实验室环境测试的LTE技术，其下行峰值速率超过150Mbps，上行峰值速度超过40Mbps。由于高速无线接入速度追上甚至抛离同期固网宽带，再加上在广袤的农村地区，铺设无线网络显然比拉固网网线来得经济实惠，以致无线接入互联网大量取代有线方式接入互联网成为了可能。此外爱立信还乐观地预测，在不久的将来，物联网就会正式实现。超过500亿的终端将通过无线方式连接在一起。
三.校园网的总体设计
3.1学校要求如下：
1.建立办公自动化系统
办公楼共有40个信息点。要求通过校园网连至INTERNET，达到100M到桌面，并对财务科，人事科等科室进行单独子网管理。
2.建立考试监控系统
共有教学楼3座，120个信息点。
4 沈阳化工学院计算机学院实践报告
校园网设计
（1） 综合教学楼一个，60个信息点。其中有10个实验室，每个实验室配置1台PC和1个投影仪（此处无须上网）；20个教室，其中一个教室2个摄像机。
（2） 普通教学楼1：40个信息点，共20个教室，其中一个教室2个摄像机。
（3） 普通教学楼2：20个信息点，共10个教室，其中一个教室2个摄像机。
3.建立综合多媒体教室
信教中心：共120个信息点。有两个多媒体教室，每个教室60台PC。要求可网管，通过校园网上连至INTERNET，达到100M到桌面。
4.为了满足教职工的需要，提高教职工教学条件和水平，大力发展网上教学，优秀科目科件制作等。将教职工宿舍区的PC通过校园网上连至INTERNET，达到10M到桌面，以后可扩展到100M 。
5.学校校园网建设所需PC和投影仪有校方自行选择和安装。学生宿舍由于高中阶段学习生活的特殊性，不进行任何布置。
3.2设计方案：
1.网络层次结构
网络结构采用分层式设计，共分三层：核心层，工作组层，桌面接入层。分层设计可以使整个网络自上而下具有很大的弹性，便于策略的维护和实施。]
（1）核心设备
①设备名称：DCS-3926S可堆叠智能安全接入交换机
②基本介绍： 3926S具有24个10/100Mbps自适应RJ-45端口和2个模块扩展插槽（可选插百兆模块和千兆模块）可千兆或百兆聚合上联至汇聚层交换机或者核心层交换机。
③主要特征：
5 沈阳化工学院计算机学院实践报告
校园网设计
1.高密度和灵活的堆叠
DCS-3900S系列的堆叠带宽可支持2G到4G,并且支持简单堆叠、标准堆叠、超级堆叠和混合堆叠。简单堆叠成本最低。堆叠带宽2G；标准堆叠使用堆叠模块，其带宽扩充至4G；还可以用千兆电口或千兆光口做超级堆叠，可避开堆叠线缆的限制，堆叠带宽也是4G；同时DCS-3900S系列可以和DCRS-5600S系列、DCRS-5526S交换机做混合堆叠。
2安全特性
全面的受控组播方案DMCP，可以对源和目的进行安全控制，完整实现了在接入层网络中基于IGMP源端口和目的端口的检查技术，可完全限制合法组播在网络中的稳定传输，有效控制组播建立的整个过程，保障了正常合法的组播应用的稳定运行；率先支持对特征复杂(64字节)的应用流量的访问控制，让用户可以在各种网络的环境中应对出现复杂情况；监控pingSweep等攻击行为，安全防扫描，并采取防攻击措施，全面保护交换机和服务器等网络设施的安全。
保证校园网内部系统的足够安全，以及校区间信息传输的安全，保证主要服务器的系统安全，建立全校防病毒系统。
提供完整和方便的网络管理功能，主要包括网络设备的管理以及计费管理。
校园网是巨大的资源中心，存放着各方面的信息资源，涉及到学校的方方面面，同时，校园网又是一个开放的系统，有不同的人员在校内或校外访问它，因此，校园网的建立不仅是网络硬件和应用的建立，还应该特别重视校园网的安全问题。 网络安全是一个体系结构，涉及整个办公环境的各个方面，包括人员和设备，包括信息的驻留点以及沿途经过的各个中间环节，从物理层到应用层都要小心对待。Internet的普及以及今天校园教学、科研和办公等多方面的应用对Internet的依赖都
6 沈阳化工学院计算机学院实践报告
校园网设计
促使校园网应该增强实施安全的措施。
不仅要防止来自校园网外部的黑客入侵，还要防止来自校园网内部的恶意破坏。既要保证信息的开放性，又要保证教务财务等信息的完整性。不仅要保证数据的存储安全可靠。还要保证数据在传输过程中的安全保密。校园网也要保证良好的防病毒措施，防止病毒对系统以及数据的破坏。 3高带宽和低延迟。
ERP系统和数据集中导致xx公司全网用户必须访问数据中心才可完成每一项业务，而高带宽和低延迟才能确保用户客户端应用的快速响应，确保生产效率。通过提高物理网络带宽或者使用网络加速系统均可以改善客户端应用的响应速度和体验。 4高可用性。
网络的可用性将直接决定ERP系统的可用性，因此xx公司的主干网络（数据中心网络、网络核心、广域网络）必须具备高可用性，避免单点故障。高可用性可以通过冗余链路、冗余设备、系统高可用性设计等方面获得。
3.3网络拓扑图：
7 沈阳化工学院计算机学院实践报告
校园网设计
四.校园网的详细规划
接口形式：24个10/100M端口+ 1个SFP千兆光口/堆叠口
可选扩展模块：百兆电/光口模块；千兆电/光口模块；堆叠模块
生成树：802.1D（STP）、802.1w（RSTP）、802.1s（MSTP）
组播协议：IGMP Snooping&Query
QoS：每端口4个队列，支持802.1p，ToS，应用端口号，DifferServ，支持WRR/SP
8 沈阳化工学院计算机学院实践报告
校园网设计
等调度方式
衡。
IEEE802.1x：支持基于端口和MAC地址，支持神州数码802.1x整体解决方案，可以实现按时长/流量计费，可以实现用户帐号、密码、IP、MAC、VLAN、端口、交换机的严格绑定，可以防止代理软件，防止PC克隆，对客户发送通知/广告，上网时段控制，基于用户动态实现VLAN授权和带宽授权，可基于组策略实现动态IP地址分配而不必使用DHCP服务器等。
认证：支持RADIUS 端口镜象：支持。
支持的网络标准：IEEE802.1D IEEE 802.3 IEEE 802.3u IEEE802.3ad IEEE 802.3x IEEE 802.3z IEEE802.1Q IEEE 802.1p IEEE 802.1x IEEE802.1w IEEE 802.1s等堆叠。
工作组设备
①设备名称：DCS-3726S 24口＋2槽可堆叠网管10/100/1000M以太网交换机
②基本介绍：DCS-3726S是神州数码网络专为校园网互连设计的一款可网管交换机，可堆叠使用提供很高的端口密度，适用于企业大中型网络组网。它具有24个10/100Mbps自适应RJ-45端口和2个模块扩展插槽（可选插百兆光纤模块或千兆模块），可千兆或百兆上联至骨干网。DCS-3726S提供有端口限速功能，使用灵活方便。该交换机还可以下接最多24台其他交换机实现级联以扩展端口数目。它还支持VLAN、组播、优先级、端口聚合和端口镜像等实用网络功能，而且还提供了18Gbps的背板带宽，实现了数据的全线速转发，消除了网络瓶颈，为多用户接入提供了高性能的网络解决方案。
9 沈阳化工学院计算机学院实践报告
校园网设计
主要特征：
图书馆管理系统子网
图书馆子网主要功能是在图书馆范围内进行计算机文献检索、电子阅读、计算机借还系统以及在校园网上进行文献检索等。由于图书、文献等多以文本的形式出现，数据量不大，可以采用集线器作为节点。
图书馆子网中需要存储大量数据，所以要设置专用的数据库服务器作为数据存储、管理系统，数据存放在光盘塔、硬盘阵列等系统中，支持图书馆子网和校园网用户的访问和查询。图书馆子网与网络中心采用100M带宽的交换机。
24个10/100Base-TX端口
DCS-3726S具有24个固定的10/100Base-TX端口。这些端口均支持Nway标准，可支持10/100Base-TX自适应及全双工/半双工。
2个千兆端口
DCS-3726S交换机前面板具有2个插槽，可选插1口百兆模块或千兆模块，千兆模块可支持1000Base-SX、1000Base-LX和1000Base-T标准。所有模块支持流量控制和全双工，可处理大量数据。千兆端口可将部门网络与千兆主干网络连接起来，也可以连接高性能服务器，使得更多用户可以同时访问。
100Base-FX模块
DCS-3726S插槽可以选插1口100Base-FX（SC）短波或长波模块，运行于全双工模式下，可以应用于高电磁干扰或通信保密性要求高的场合，通常应用于远距离传输。
大型堆叠，多达 192个10/100Base-TX端口
10 沈阳化工学院计算机学院实践报告
校园网设计
DCS-3726S交换机最多可以堆叠8台设备，堆叠组最多可达192个10/100Base-TX端口，使得网络可以灵活扩展，并能够有效减少网络层次，便于大型社区内大量用户的互联接入。
技术参数
端口聚合
DCS-3726S支持端口聚合功能，同时支持802.3ad的标准。可将2/3/4个10/100Base-TX端口聚合成一条干路，每条干路支持全双工模式，交换机最多支持6组端口聚合。
生成树
DCS-3726S支持多种生成树功能，如：802.1D、802.1w、802.1s。Spanning Tree协议可使LAN自动检测并解决环路问题，可提供链路的备份。802.1D为基本的Spanning Tree协议，缺省操作模式是开启状态。DCS-3726S同时支持802.1w快速生成树模式，可使收敛时间缩短至几秒内。IEEE 802.1s可使IEEE Std 802.1Q的VLAN加入到多个生成树中，即提供spanning tree per VLAN的功能。
虚拟网络支持虚拟网络（ VLAN）标准来控制广播域和网段流量，可以提高网络性能、安全性和可管理性。DCS-3726S支持IEEE 802.1q VLAN标记，可基于端口地址来划分VLAN，最多256个VLAN。通过控制口或网管工作站可以轻松完成结构和设备的添加、移动和更换。可根据最大网络流量和网络安全性来划分虚拟网络。DCS-3726S同时支持GVRP协议，可实现VLAN组成员动态注册，支持基于端口的VLAN划分管理方式，支持动态VLAN。生成树：802.1D（STP）、802.1w（RSTP）、802.1s（MSTP）
MAC地址过滤：自动学习； 动态和静态地址过滤
11 沈阳化工学院计算机学院实践报告
校园网设计
管理功能 ： 端口安全 ； Bootp、DHCP客户 ； 配置文件上载 /下载 ； TFTP固件升级
桌面接入层设备
①设备名称：神州数码 DCS-1024普通交换机
②技术参数
交换机类型：普通交换机
传输速率（Mbps）：10Mbps/100Mbps
网络标准：IEEE802.3 10BASE-T 以太网；IEEE802.3u 100BASE-TX 快速以太网；IEEE802.3x流量控制
网络协议：CSMA/CD
接口介质：10BASE-T： 2对3,4或5类非屏蔽双绞线（UTP）（≤100m）； EIA/TIA-568 100欧屏蔽双绞线（STP）（≤100m）。100BASE-TX： 2对或4对5类非屏蔽双绞线（UTP）（≤100m）； EIA/TIA-568 100欧屏蔽双绞线（STP）（≤100m）
传输模式：全双工/半双工自适应
其他技术参数：数据传输速率：以太网：10Mbps(半双工)；20Mbps(全双工) 快速以太网：100Mbps(半双工)；200Mbps(全双工) 拓扑结构：星型
MAC地址表：8K
最大包过滤/转发率：每端口14,880pps(10Mbps)；每端口148,800pps(100Mbps) RAM缓冲：2.5M
2.链路设计（包括综合布线详细说明）
12 沈阳化工学院计算机学院实践报告
校园网设计
（1）办公楼：核心交换机DCS-3926S通过一个千兆口有1000BASE-T4对超五类STP下连服务器，通过一个千兆口由1000BASE-SX多模光纤下连办公楼各科室，教师办公室的工作组交换机，通过一个千兆口由1000BASE-LX多模光纤下连信教中心的工作组交换机，通过一个百兆端口由100BASE-FX多模光纤下连教学楼工作组交换机，通过一个百兆端口由100BASE-FX多模光纤下连教工宿舍区工作组交换机。
（2）信教中心：工作组交换机DCS-3726S 通过超五类STP下连桌面接入交换机DCRS-1024。DCRS-1024通过超五类UTP接入PC。
（3）教学楼：工作组交换机DCS-3726S 通过100BASE-FX下连桌面接入交换机DCRS-1024。
DCRS-1024通过超五类UTP接入摄象机和投影仪。
（4）教工宿舍区：工作组交换机DCS-3726S 通过100BASE-FX下连桌面接入交换机DCRS-1024。DCRS-1024通过超五类UTP接入PC。
3 路由设计
采用神州数码DCR-2501V 多协议模块化路由器，确保网络的安全性和可靠性。
①设备名称：DCR-2501V 多协议模块化路由器
②基本介绍：神州数码DCR-2501V路由器是神州数码网络推出的固定配置语音路由器，性能稳定可靠。DCR-2501V提供了1个console端口，1个10Base-T以太网口，1个辅助（AUX）端口，2个高速广域网串口，2路FXS语音端口；DCR-2501V路由器支持常用的广域网协议和路由协议，支持VoIP协议，支持内置强大的防火墙和NAT功能，为用户提供了更加高速、安全、稳定可靠、方便的网际互连设备，非常适用于中小企业、政府等远程分支机构语音和数据互
13 沈阳化工学院计算机学院实践报告
校园网设计
联或Internet接入等。
③主要特征：
（DDR）功能；支持IP Unnumbered，从属IP和ARP代理功能；支持多种队列算法以保证服务质量（QoS）的提供；支持Novell IPX路由协议；支持路由再分配功能；高稳定性；提供背对背（Back-to-Back）连接方案，可用于检测路由器的功能
④技术参数
标准配置
1个10 Base-T以太网口
2个高速串口，支持RS2
32、V.
24、V.
35、X.
21、EIA530A等电气标准
2路FXS语音端口
1个Console端口
1个辅助（AUX）端口，可进行远程配置和拨号备份
内存：DRAM 16 M，可扩充至32M；Flash Memory 2 M，可扩充至4M CPU：32位RISC处理器（MPC860 50MHz）
协议和标准
以太网接口标准：IEEE802.3 10Base-T标准
广域网接口标准：RS2
32、V.
24、V.
35、X.
21、EIA530A等电气标准
支持VoIP标准：支持H.323协议栈，支持 G.7
29、G.723.1、G.711等多种语音编码压缩标准，支持T.38传真协议和Bypa方式的传真应用。
帧中继标准：ITU-T Q933Annex A、ANSI T1.617Annex D、兼容CISCO标准
广域网协议：HDLC、PPP、MP、Frame-Relay(DTE/DCE)、X.25(DTE/DCE)
14 沈阳化工学院计算机学院实践报告
校园网设计
路由协议：静态路由、RIP（包括RIP v
1、RIP v2）、OSPF、Novell IPX路由协议
用户安全认证协议：PAP、CHAP、MS-CHAP、RADIUS、TACACS+ 管理维护
提供Show、Ping、TraceRoute、Debug等命令，用于察看、测试网络的可达性，诊断网络故障；支持Telnet远程配置与管理；支持SNMP、RMON等网络管理协议；支持HTTP协议，用户可以通过Web界面对路由器进行配置、维护
4.安全设计
可启用标准或扩展访问控制列表进行数据报或数据段控制，在内外网口设置一台DCFW-1800S-L 小型企业级百兆防火墙保证整个网络抵御来自内，外网的攻击。
①设备名称：DCFW-1800S-L 小型企业级百兆防火墙
②基本介绍：神州数码DCFW-1800S-L防火墙专为中小企业分支机构、SOHO办公、中小学校的网络而设计，以功能实用、接入灵活、配置方便快捷、性能稳定为设计原则，使复杂的网络安全实施得以简化。它充分考虑中小型用户特点，支持VLAN环境、支持PPPOE与DHCP，集成防火墙、VPN，内容过滤，为中小企业的网络安全实现提供了经济的解决方案。
③主要特征：
让中小型用户、分支机构享受无以伦比的性价比
轻松部署，支持PPPoE协议，提供ADSL/ISDN接入方式
设置简洁，通过浏览器可以轻松完成功能配置
支持DHCP服务器功能，节省用户网络管理投资，支持无地址接入
集成VPN，可以进行隧道认证及数据加密，保护了企业机密同时降低了沟通成本
集成内容过滤、邮件过滤，防止非法信息、恶意脚本及垃圾邮件；集成防拒绝服务
15 沈阳化工学院计算机学院实践报告
校园网设计
网关，提供攻击检测及攻击抵御
支持用户认证；支持应用层日志及加密日志存储，有效审计进出网络的敏感信息
技术参数
工作模式：路由、透明、NAT
内容过滤：URL、邮件、指令、ActiveX/Java, 诡异木马探测
支持：网络安全域结构体系；PPPoE协议；DHCP Relay，DHCP Server；防拒绝服务网关；VPN功能
最大并发连接数：300,000 网络吞吐量：150M VPN隧道数：10 VPN拨号用户：10 策略数：300
5 管理设计（包括详细管理软件说明）
①设备名称：神州数码LinkManager
②基本介绍：LinkManager 网管系统是一套基于Windows NT平台的高度集成、功能较完善、实用性强、方便易用的全中文用户界面网络管理系统。它是神州数码网络有限公司根据中国用户的实际需求，遵循ISO网络管理模型的五大功能域（性能管理、配置管理、故障管理、计费管理及安全管理）的架构，自行组织研发出来的一套具有自有知识产权的网管系统。LinkManager 具有既面向指定设备，又支持通用网络设备的"垂直＋水平"的管理特性。也就是说，它能够对神州数码网络有限公司推出的具有SNMP功能的网络设备提供齐全的设备管理和功能管理，同时也能够良好地支持其他任何具有通用SNMP功能的网络设备，提供整个网络的拓扑结构和
16 沈阳化工学院计算机学院实践报告
校园网设计
常用网络管理信息。
③主要特征：
提供两套视图－物理视图及逻辑视图，可满足操作员的不同需求：
对于希望了解当前网络拓扑逻辑结构的操作员，系统采用傻瓜方式，以默认形式为用户自动绘制出整个网络的逻辑视图，不需用户干预。
对于只想掌控自己关心的网络设备的操作员，系统采用DIY 方式，支持操作员按物理连接或自己随意的自组物理视图；
自动绘制出的网络拓扑图还可以通过另存为的方式供操作员修改；
提供两种设备添加方式，增强操作员在自组物理视图时的DIY手段：
强大的自动发现功能，具有对第二层、第三层及应用层设备的自动识别能力，能准确定位神州数码品牌的网络设备。
五.结果评价
基本能完成校园网的基本功能，网络可用性不够高。目前虽然和各分支机构之间的广域网线路有两条线路，但总部的广域网路由器、核心交换机等关键设备均只有一台，存在较大单点故障风险。 邮件和Web应用不够安全：缺乏有效的垃圾邮件过滤、邮件病毒扫描等手段，缺乏对Web访问进行防护（如屏蔽钓鱼网站、拦截恶意插件等）的手段。终端接入不够安全：现有网络不能对PC等终端接入网络的用户进行认证、授权，无法检查终端是否企业资产，也无法检查终端的健康状况（如是否安装了企业要求安装的软件或者企业禁止安装的软件），更无法自动化的对健康状况不佳的终端进行隔离修复。
第11篇：“城中村”规划建设调研实践报告
“城中村”规划建设调研实践报告
许昌学院学生会
赴长村张社会实践服务队
孟露露
“城中村”规划建设调研实践报告
摘要：所谓“城中村”，是指在城市高速发展的进程中，由于农村土地全部被征用，农村集体成员由农民身份转变为居民身份后，仍居住在由原村改造而演变成的居民区，或是指在农村村落城市化进程中，由于农村土地大部分被征用，滞后于时代发展步伐、游离于现代城市管理之外的农民仍在原村居住而形成的村落，亦称为“都市里的村庄”。通常所说的“城中村”，仅指在经济快速发展、城市化不断推进的过程中，位于城区边缘农村被划入城区，在区域上已经成为城市的一部分，但在土地权属、户籍、行政管理体制上仍然保留着农村模式的村落。 调研课题：“城中村”规划建设现状调研及分析
调研地点：许昌县长村张乡 老户陈等周边村庄 调研时间：2011年7月3日至2011年7月19日
调研团队：许昌学院学生会暑期社会实践赴长村张义务支教队 调研方式：实地走访调查 访谈村干部 走访村民
调研目的：通过调研分析能够对“城中村”建设起一些参考和借鉴意义 关键词：城中村 经济建设 生态环境 产业结构
2011年7月3日，许昌学院学生会暑期社会实践赴长村张义务支教队一行17人来到许昌县长村张乡开张暑期社会实践活动。
长村张乡位于许昌市区西南部，北临市高新技术工业园区，东与将官池镇接壤，南与蒋李集镇、榆林乡搭界，西与椹涧乡相连。紧靠南环西路、西外环，临近高速公路，交通便利；拥有土地面积3400多亩，耕地面积2860亩；社区分为7个居民组，两个自然村：长村张和田庄，共有695户常住人口，其中低保户 24户，外来人口300多人，农民人均月纯收入2790元，其中现金收入1920元。
在此次长村张暑期社会实践中，许昌学院学生会暑期社会实践队针对“城中村”经济发展现状，结合长村张的实际情况和地理位置，开展“城中村”经济发展的调研，通过与领导班子座谈、走访村民、查找资料等方式，围绕“城中村”经济发展现状形成此篇实践报告。
长村张发展现状以及政府相关政策
长村张自2003年以来先后被县委授予“完成责任目标先进单位”、“发展非公有制经济企业先进乡”和“国家一级经济开发区”等荣誉称号。
1、农业发展状况
该地地处郊区，交通便利、市场广阔、环境优美，具有良好的区位优势。除传统农作物种植，在外环路、高速引线一带有1000多亩田地用于花卉苗木培育，另有多座温室大棚出产西瓜、草莓等水果，反季节蔬菜以及菌类，除此之外，还有专门的葡萄园种植区。
2、商业发展状况
长村张社区商业相对较繁荣。农历每个月逢
五、逢十，是长村张传统集市开放时间，众多小商贩沿街经营。集市虽说沿袭了传统的农村集市模式，但是也有一些改进，比如分区布局，主街道通常是蔬菜、水果、肉类等农副产品区，主街道以北的几条小街则是服装区，除此之外也有固定的日杂用品区。尽管这种简单
的集市模式没有根本改变，然而通过调整也可以在一定程度上满足农村越来越丰富的物质需求。
3、工业发展状况
长村张乡始终坚持走工业兴乡的发展道路，以非公有制经济发展年活动为契机、深化改革、创新机制、扩大规模、加速实现
二、三产业经济的新突破。立足非公有制经济园区建设和重点优势行业，重点抓了许泌路档发园区和新桥工业园区的规划和水、电、路、通讯设施建设，充分发挥了机械加工、建筑建材、木材加工、档发等行业优势，通过走组建企业集团和行业协会之路，从而实现了企业与企业之间的优势互补、互通有无。
4、外出务工状况
农业机械化及耕地大量征用将很多农民从田间劳作中解放出来，越来越多的青壮年选择外出打工，不少在开发区的乡镇企业工作，外地一般以郑州、南方城市居多，所涉及行业包括制造业、加工业、服务业等多种行业。
5、文化教育状况
长村张社区现有小学（长村张中心小学），设有两个校区，1—3年级在一个校舍，4—6年级在一个校舍；初中学校一所（许昌县长村张中心学校），教学设施较齐备，师资力量较好、教育资源较丰富。
6、医疗卫生状况
社区内有长村张乡卫生院，懂得医术的居民还开办了私人诊所，整体医疗卫生条件逐步提高，基本可以实现常见病症不出村，大大方便了居民们生活。长村张社区作为农村社区，可以享受新型农村合作医疗这一政策优惠，至2011年全社区96%以上的居民参加新农合，所有低保户免费参加新农合，显示了新农合在农村基层得到很好的落实。
7、组织建设状况
社区两委班子健全：村委有委员5人，每个居民组均有1名小组长协助两委处理社区事务；党支部有支部委员3人，中共正式党员78名（女党员11人），在社区稳定中发挥着不容忽视的作用，但党员文化水平有限。
8、政府优惠政策
制定优惠政策，积极探索融资新模式，大力发展非公有制经济。坚持“不论归谁所有、能纳税就行，不论公有私有，有作为就行”的发展原则，增强服务意识、提高服务质量、成功探索出了群众出资、政府筹建、企业运作和政府租地建房，企业租房办厂的新融资渠道，2003年许昌市最大的“魏南农资批发市场”所有门面全部被租赁，生意兴隆。2003年底完成了许泌路档发园区的租地及配套设施建设，招商引资工作实现了“以优美的环境吸引人，以优惠的政策留住人，以优质的服务打动人”的良好局面。至2011年新办企业31家，其中规模以上企业3家，招商引资6320万元，全部为市外资金。
长村张发展遇到的问题
（一）农业产业化、特色化程度有待进一步加强
长村张社区征地（196亩）工作基本完成，耕地面积减少，在这种情况下，发展农业经济的重点应向产业化、特色化上转变，如可以发展 “订单农业”；开展农产品精深加工，加大扶持力度，使农民从产业化经营中将得到更多的实惠。在逐步推进农业产业化的过程中，也要重视特色化，在现有花卉种植、温室大棚及养殖业规模之上，以市场为导向，发掘自身优势，凸显自身特点，形成自己的
特色产业。
（二）商品经济规模化有待发展
长村张社区的集市给本社区居民发展商品经济提供了有利条件，然而传统的集市商贸形式不可避免地限制了商品经济规模的发展，基本上是以流动的零售为主。农民收入增加、购买力提高的同时，对商品的质量也有更高的要求，集市展卖的商品在质量上并不能有理想保障，也不能满足更高层次的消费需求，这种经济模式仍有较大的整改空间。
（三）公共资源整合利用率有待提高
在提高公共资源整合利用率的过程中可以从以下两个方面着手：一是优化空间布局，合理确定服务半径。通过统一规划，合理确定社区中心村、农村社区服务中心和服务半径。依托中心的辐射带动，将周边作为一个整体，统一纳入社区进行建设和管理。二是整合公共资源，全面开展为民服务。建立社区服务中心，为社区群众开展“一揽子”服务。根据各社区实际情况和群众需求，在保证基本服务供给的基础上，适当增设服务内容，也可按照互利双赢的原则，提供场所，组织引导供销、农技、通讯等部门开展服务，这样既为农民提供更广泛的服务，又可通过市场化运作，获得一部分收入用于社区服务中心的运转。
以教育资源为例，现长村张中心小学的前身——长村张小学与塘坊李小学两者相距较近，合作办学可将分散的资源整合在一起，实现优化利用，这样的布局符合实际，并不违背方便学生上学、保证学生安全的设立初衷。
（四）引进乡镇企业有待从全局着眼
资本下乡给农民带来了巨大改变，这种改变包括谋生发式、居住环境、利益格局乃至思想观念。乡镇企业下乡虽然增加了该地的财政收入，给当地村民提供了就业岗位，促进了农民增收，改变了农村面貌；但却给当地村民带来了水污染、噪音污染等环境污染，严重影响当地的生活用水和正常生活。长时间大面积租赁农民的承包地随着市场经济的发展，农民意识的不断提高与转变易引发事后矛盾。由于农村生态环境条件的脆弱性，尤其是农村水环境容量极为有限，乡镇企业的发展，直接导致了农村环境的严重污染。我们采用废水与地面水径流量的“污径比”，及大气污染物排放总量与区域面积之比的“排放强度”两组表征量，来近似地反映乡镇企业污染负荷与农村环境容量关系，进而反映农村水、水气环境可能的污染水平与状况。
预测表明，由于乡镇工业仍有可能保持在20%以上的高速度发展，按目前的技术进步、控制污染水平和农村环境管理状况，则未来它对农村环境的污染影响，将是巨大的。
（五）生态环境恶化有待得以有效整治
随着当地经济社会发展，村民生活水平提高，垃圾构成上呈现了毒害化、数量上呈现了批量化趋势，越来越接近城市生活垃圾的形态，然而处理方式却没有跟进。垃圾成分复杂，除传统的厨房垃圾外，金属、塑料、纸板等包装废弃物明显增加，建房、装修、旧村改造等产生的建筑垃圾，以及废旧电器、光盘等电子垃圾也为数不少。垃圾不知道怎样有效处理，随意倒进池塘、沟里、洼地，越堆越多，使原本清澈的池塘泛起可怕的绿色，臭气熏天，苍蝇乱飞。 城中村改造的对策与建议
所谓“城中村”建设，就是按照统筹城乡发展的要求，坚持以城带乡、以乡促城，推进农业农村现代化，引导农民向城镇集聚，加速资本和产业转移，促进农民职业和空间转移，形成新型的城乡产业结构和城镇体系。
“城中村”改造才刚刚起步，困难与机遇同时呈现。我们可以从四个“坚持”入手，破解改造难题。一是坚持通过建立完备体制、提高协同能力，来确保改造的公平效益。二是坚持前瞻性的观念引导、激发村民改造积极性，广泛发动村民深入参与，来促进“村民自愿”氛围的形成；三是坚持规划先行，促进城中村良性演变，强化政策支持，提高村民经济社会保障，来真正实现 “村民得益”的改造目标；四是坚持因地制宜，分块实施，选择合理开发模式，来营造多方共赢的良好局面。
（一）促进产业结构优化升级
所谓第三产业服务型新农村，也即城郊型新农村，就是按照“依托城市、服务城市、致富农民”的发展思路，充分利用城郊乡镇的区位优势、资源优势和产业优势，积极围绕休闲、生态、观光、旅游农业，以及名优农产品进行项目包装，积极开展各类相关招商活动，发展第三产业，增加农民收入。对于靠近于城市的长村张社区，可以充分利用地处城郊结合部、交通四通八达等区位优势，建设特色农业生产基地，生产为城市配套的蔬菜、花卉、畜禽等副食品类农副产品。
该地地处郊区，交通便利、环境优美，具有良好的区位条件。随着新农村建设的不断推进，又被划为经济开发区，该村经济水平较高，政府可以给予资金支持，形成新型的“农家乐”产业，以低廉的价格，淳朴的民情吸引市民前来玩乐，建立一个完善的新型产业结构机制。并在此基础上建立一个舒适便利的硬件环境，在村内建立良好的公共活动场所、公共娱乐设施、硬化道路等；既有助于推动产业分工，促进生产发展及农村劳动力的转移；又有助于加快群众增收，走向生活富裕；更利于改善村容村貌，促进乡风文明。
（二）顺应市场经济规律
1、建立农村社区自治的各种专业协会、服务公司等，搭起市场－政府－农民之间的桥梁。
2、围绕发展需求，调整经营方式。以农业工业为例，调整优化种养结构，加大农业科技含量和良法的推广应用，产品体现安全、生态、绿色的品质。
3、强化品牌意识，增强市场竞争力和增强市场占有率。长村张社区有自己的特色农副产品，比如主街道附近的六组有制作卤肉的传统，然而绝大部分都是小摊式经营，以其生产加工历史及知名度推断，具有做成品牌的潜力。
4、加强现代流通体系建设。鼓励商贸企业、邮政系统和其他各类投资主体通过新建、联合、加盟等方式，在农村发展现代流通业，增强产业化经营中产供销各个环节的有效链接，加快发展农产品连锁、配送经营，建立以集中采购、统一配送为核心的新型营销体系，改善农村市场环境。
（三）继续引导和促进土地合理流转
从社区花木栽培及温室大棚的成功可以看出，积极探索采取合理的土地流转机制能够解决农业规模化、集约化发展问题。一是农民以合理的方式把土地出让给使用者，使用者通过承租等方式获取土地实现规模生产，可以大规模发展种植、养殖业。因为规模生产需要大量的劳力承担者，出让土地的农民被 “反聘”为工人，除了每年可获得土地租金外，还能获得工资，所得的收入远大于自已耕种的土地收入，这充分体现了产业化经营的价值导向。二是工业化和城镇化的发展，使大量的农村富余劳动力向城镇和
二、三产业集中，推动农村土地使用权的合理流转。
（四）认真抓好劳务经济
该社区劳务输出量大，认真抓好劳务经济很有必要，具体来讲可从以下几个
方面着手：一是积极搭建农村劳动力供求信息平台，促进富余劳动力顺利转移，促进以工补农、以工富农、提高非农收入水平；二是加强对劳务输出的组织引导，努力实现由个人行为向社会行为转变，由盲目松散的无序流动向计划紧密的有序流动转变，由季节性输出向常年性输出转变，由低层次向高层次就业转变；三是加强对务工人员的培训，着力提高农村劳动力的文化素质、职业技能和创业能力，增强农村劳动力转移的能力；四是鼓励有技术有能力的打工者回家创业,带动区域经济发展。
（五）日益严重的水污染有待尽快整治
1、要加强和完善控制乡镇企业环境污染的法制建设。根据乡镇工业的发展规律和污染危害等的差别和特点，尽快研究、制定乡镇企业排污收费条例。为防止引进项目的污染转嫁，以及针对城市污染向农村扩散的情况，尽快研究、制定控制污染向农村转移的有关规定。
2、采取“台阶式”的经济技术政策和对策。对不同生产水平的乡镇企业，执行不同行业的技术规定和不同等级的技术标准。通过有效的经济措施，促使乡镇企业积累资金，用科技进步推动乡镇企业逐步向现代化企业过渡、发展。
3、加强宏观控制，做好环境保护控制规划。由政府综合部门牵头，有关职能部门参加，划出生态敏感区，并通过一定程序，报当地人大审议，颁布执行。必须确保生态敏感区范围内的自然保护区、居民区、水源保护区、等不受乡镇企业的污染危害。
4、结合产业政策和产业结构调整，做好县级与乡(镇)级的环境保护规划，并重点制定乡镇企业环境污染治理规划。首先解决好污染大户的问题。利用当前全国调整经济结构的时机，对现有的乡镇企业产业结构及产品结构，进行有利于环境保护的调整工作。建议各级政府，在今年内，对各地区所辖范围内的乡镇企业，进行一次调整。对其中严重污染和破坏环境的乡镇企业，采取果断措施。
5、根据各地具体情况，建立、健全乡(镇)政府、乡镇企业的环境目标责任制。分期分批地在全国范围内，解决乡镇一级环境保护机构和环保员的编制，并制定有关职责规定。为加强乡镇一级的环境监督管理和执法，提供组织上的保证。
6、特别要重点保护水源，尤其是地下水水源。对危害、威胁城乡水源地的乡镇企业，严格限期实行关、停、并、转、迁。
（六）统一认识，形成机制，奠定城中村改造的组织保证
1、抢抓机遇、遵循科学、勇于担当。
要认清形势，树立信心，明确认识到城中村改造既是挑战好是机遇。既要有抢抓机遇、勇于担当的勇气，也要有科学决策、按规律办事的智慧。要彻底破除怕失面子、怕麻烦的思想，从对长村张发展负责的高度认识城中村改造工作，以长村张的村民办实事、为村民谋福利的强烈的责任感和事业心，来投身于城中村改造工作之中。
2、从组织人事入手，形成机制。
村级组织要抓好城中村改造工作的组织领导管理工作，保证党员、干部、村民代表和相关部门积极配合解决城中村问题。组建一套专门班子，制定一套适合本村情况的工作方案，形成一套科学、完整的改造规划。同时制定城中村改造教育培训计划，对城中村村干部、党员、村民代表，进行城市化知识专题培训；对普通村民进行通识培训，提高他们的认识水平和城市化意识。
3、协同配合，构建高效推进机制。
城中村改造是一项十分艰巨的工作，涉及经济体制改革、国土资源管理、户
籍管理、街道村组织、劳动就业和社会保障等各个领域。政府在城中村改造中，做好领导和服务，为每个城中村设计好未来远景，做好指导、规划、宣传、联系等工作，让城中村改造成为一种在政府指导下的村民自治建设行为。改造过程成为在街道的统一领导和精心组织下，协同配合，高效推进的行为。同时强化各环节的监督和制约，确保改造的公平效益。
（七）规划先行，强化政策保障
1、严格规划控制，引导城中村良性演变。
严格规划控制，控制城中村现有的规模，不再审批新的宅基地。重点控制用地性质和控制主干道两侧重要建筑，严禁非法建设永久性建筑物。
2、完善和落实各项保障措施。
“以人为本”是科学发展观的核心；时刻关心群众生产生活，是我们一切工作的出发点和落脚点。我们要在城中村改造中，切实解决好群众最关心、最直接、最现实的利益问题。首先推行农村经济合作社股份制改造，保留村民在集体经济组织中的分配权，解除农民城中村改造的后顾之忧。在此基础上，要完善和落实经济政策保障措施，推进农民“四金”化发展。一是全力打造“薪金农民”，保障民计民生。逐步完善劳动保障服务中心的硬件建设，发挥培训和就业指导功能，利用城中村改造契机，实现(土地流转与)就业安置同步进行，最大程度解决农民失地后的安置问题。二是全力打造“保障金农民”，完成失地农民的养老、医保等社会保障工作；三是全力打造“租金农民”，要精心做好商业设施的规划和招商选商工作；四是全力打造“股金农民”，要引导广大农民积极走强强联合之路，组建新型经济实体。
城中村改造是新时期中心城区农村改革的一项最重大的工程，是发展转折点，我们要全力以赴，稳步推进，建设好和谐发展的长村张!
第12篇：和平路小学综合实践活动规划
和平路小学综合实践活动课程整体实施规划
一、完善师资配备，做好有力保障
1.综合实践活动的开展按照省教研室规定开始课程，依照省综合实践活动资源包遵循“个体自主开发与团体共同研究相结合”的指导方针。
2.综合实践活动教师相对固定。有一名教师为专职，其他为班级数学老师担任，组织学生开展活动。
3.学生全班外出进行综合实践活动时，另行再安排一位教师协同组织管理。
4.3--6年级每班建立综合实践活动弹性课时制。任课教师按一周一课时，也可以根据主题活动情况，把课时连起来上课。
5.学校建立综合实践活动管理小组。组长由分管校长担任，具体管理由教导处副主任负责，年级组长负责本年级学课活动。
二、营造浓厚教研氛围
1.实行每月进行一次教研活动制度。每次由1-2个教师一次主题研究活动，推选1-2位教师，执教综合实践活动研究课，并进行评课和阶段汇报。
成立项目研究组。项目研究组由各组长负责，组织组员可以对已经形成的方案作进一步的探究，也可以另行开发一个新的课题。项目研究组双周召开一次指导教师会议。由组长召集，主要讨论课程进展中出现的问题，提出解决的方法，保证活动的有效实施。
2.3.定期举行沙龙研讨活动。这一活动由教科室负责，要针对研究中存在的问题或现象精心设计，形式丰富，对研究起到推进作用。
4.鼓励教师自主创新。有一定能力与经验的教师可以自主开发新的课题研究，研究中不仅要提供详实可行的案例，还要有具体的研究过程资料以及后续研究方向。
三、科学管理，资源共享
1.开学初，各组拟订学期研究计划。每学期开学的第
一、二周，教科室要组织教师参加课题研究意向活动，成立项目研究组，各组经审核后开展活动。建议每个学期每位学生只开展1-2个主题研究活动。
2.定期检查组内教师研究情况。各项目组组长要定期检查教师的研究再设计和反思，学生资料包建设情况等等。
3.建立推门听课制。分管领导要组织相关人员随时听推门课，了解各组的研究动态，相关情况要予以公布。
4.教师要积极参加校内外各项研究活动，完成一定研究任务。每学期每位教师或项目研究组至少要有一份完整的案例研究，一篇有质量的论文或研究反思。
5.加强校园网的学习、交流作用。教科室定期发布学习文章供教师学习参考，各指导教师要将研究的方案、反思、论文和班级研究特色活动资料定期上传校园网。教科室将组织专人定期检查，及时公布。
6.积极开展各类评选活动。研究过程中教科室还将组织教师参加优秀指导教师、优秀资料包、优秀案例、优秀项目研究组等评选。在适当的时
机，将推选优秀的指导教师参加市区综合实践活动学科带头人、骨干教师的评选。
四、制定奖励制度，保障大家积极参与
1.课内课外教师开展活动的工作量较大，对于积极参与研究活动的教师，每学期由学校负责发放一定的活动经费。
2.以教师的课程开发能力以及学生参与活动的态度、能力和效果为标准，对指导教师进行个人或团体的奖励。
3.凡在校级以上（包括校级）综合实践活动方案设计、案例、论文撰写、展示课、资料包等评比中获奖或发表的教师，学校给予相应的奖励。
五、评价方案，家校共参与
1.综合实践活动课程实施方案的撰写要求做到纲目清楚，内容详实，便于实施。参加项目研究组的教师呈现的方案要体现课后的调整，要突出后续的研究方向。
2.研究过程扎实，能体现出教师的有效指导和学生的自主创新的能力，学生资料包的完成有特色。
3、一个主题的研究结束后要形成完整的案例。案例中有详细的活动方案或计划，研究的步骤，包括学生的资料卡、调查表、问卷、采访记录、照片、日记、研究小报告等。
4.学期结束在家长、学生问卷调查中，满意率达到90%。
六、安全大于一切
1.加强学生安全教育。指导者要培养学生的自我保护能力，
2.实行外出申报制度。指导教师至少要提前三——五天向教科室提出书面申请，由教科室负责上呈校行政，由校行政审批同意后方可外出。 3.外出活动精心规划
（1）对校外活动的空间范围、活动情境进行合理的规划。 （2）提高校外活动的效率，减少不必要的校外活动时间。（3）学生的校外活动应该在指导教师参与的情况下展开，学生的校外活动尽可能采取小组协作的方式来进行。 4.争取社会和学生家长的支持和参与。
第13篇：《企业资源规划实践》学习报告
《企业资源规划实践》学习报告
紧张而充实的一周转眼之间就过去了，这一周，通过对《企业资源规划实践》课程的学习，收获了很多知识和技能，感受颇多。
学习告一段落，写一个报告记录一下自己的成长历程，是一件很有意义的事情。可以提炼学习的感悟和经验，也是对学习过程的一个回顾。
我在本次实践学习中担任的角色是市场总监。本身就是学习市场专业的，能够担任这一职务，心中不免有些激动。在实践过程中，每个人都有自己的分工，只有分工明确，各司其职，才能够事半功倍。每个人都在自己的位置上贡献着自己的力量。我的主要贡献就是为公司分析市场信息，分析广告市场，决策如何投放广告，以及公司运营过程中遇到的问题。俗话讲，金无足赤，人无完人。通过这次实践，我发现了自己的很多不足。不如性格过于急躁，计算数字时容易马虎大意，思考问题不够全面等。好在我们有一个好的团队。一个好汉三个帮，团队的力量是无穷的。当我自己的不足出现时，团队中的其他三名成员会帮助我，我们一起思考问题，共同进步。是我真切的感受到，集体的力量的伟大。如果还会有下一次的实践活动，我们还会继续发扬团队合作精神，互帮互助，共同完成工作。
这次实践的最终结果以小组的形式记录，这就意味着，要想自己取的好成绩，必须整个小组齐心协力，共同把工作做好。我们小组的成员有CEO张良，财务总监高景云，采购总监贾丽然，市场总监伊永营。张良对小组的贡献有目共睹，身为CEO，他做出了很大的贡献，做了很多的工作，费了很多的脑筋，花费了大量的时间来整合各部门的工作，还要计算各种数据，不愧为CEO。高静云作为财务总监，付出了很大的心血，要学习专业的会计知识，做财务报表，很辛苦。贾丽然作为采购总监，掌握着公司的后勤保障工作，原材料的进货，做得很好。我作为市场总监，做一些分内之事，近一点绵薄之力。他们的辛勤付出共同成就了我们小组的辉煌，很感谢他们。要说不足的话，其实是我们共同的不足，就是专业知识的欠缺，因此我们要好好学习知识，争取在参加工作后，能够得心应手。
借用马云的一句话：一个企业如果不赚钱，那是一件很丢脸的事情。由此可以看出，一个企业的最基本的使命就是赚钱，也就是取的利润报酬。要完成这一使命，就要靠各部门的协调和配合。在此之前，更要进行各方面的分析和计算。就此次实践而言，关于投资分析，我们首先要确定市场定位，分析市场行情，做出广告投放决策，然后建设生产线，研发产品，申请ISO认证，购买原材料等等工作，这就构成了投资的基本部分。关于融资分析，我们首先在第一年申请10m长期贷款，期限5年。第二年申请70m长期贷款，期限6年。第二年第二季度开始，每季度30m短贷。因为有了70 m的长贷，所以就不会被贷款所困扰。第二年就会有产品交货，所以，资金就可以轮转起来。由于每年年初，要进行利息、广告费，原材料进货的结算，有时可能会资金不充足。这就需要及时作出调整，可以申请小额的短期贷款，过了年初阶段，一切都会运转起来。生产分析，生产线建起来，就尽量不要空着生产线，所以，进原材料要以喂饱生产线为标准，产品就可以得到充足的供应。在原材料供应方面，也有一定的小技巧。由于各种原材料的供应周期不同，所以，为了资金达到最有效的运转，要根据不同的原材料在不同的而时间进货。只要计算精确，既满足了资金运转，也不会耽误生产工作。再生产之前，产品的研发也需要注意，不同产品研发周期不同，这就要做好计算。记得刚开课时，老师说过，高手拼的是市场营销。的确，市场营销的工作
做得好，可以达到事半功倍的效果。广告的投放是一个很重要的环节，这就要根据自己的产能来选择投放的力度。市场的选择同样重要，没有调研就没有发言权，要分析不同产品在不同的时间段在不同市场的表现，才能更好的选择市场。抢单环节紧张刺激，前提工作是做好产能的预算。做不好这项工作，就会面临违约的危险，如果再去紧急采购，就没什么大的实际意义了。好的单子不仅仅是总额高，还要考虑生产周期和账期，数量方面就要结合自身的实际情况了。做好这些工作，营销工作可以松一口气了，遇到突发状况，就要随机应变了。现金流是一个企业要很看重的方面，也是要有充足保障的方面。把生产线充分应用起来，订单数量和产能相吻合，账期尽量短一点，有的时候，我们会主动贴现，贴现虽然会减少一点金额，但会像及时雨一样，给企业补充新鲜的血液。盈利模式主要来自产品的利润，要想长期赢得利润，就要在不同的时期，开发出不同的产品来作为支撑，各个市场的状况也会有所不同，这就要随机应变。
ERP的魅力所在就是会有成千上万的方案，答案不是唯一的，充满了挑战。不同的方案会有不同的效果，没有绝对的对与错。我们曾经和其他小组进行过讨论与交流，他们的方案和我们的方案差别很大，甚至有所冲突，但最后，我们都做得很好。就我们的方案而言，我们还是非常满意的，非常稳定，不会出现什么大的危机。关于产品和生产线，我们一般现做的
1、2和3，产品4 属于待定型。因为前期的投入很大，索引需要稳定而低成本的产品，产品4在最后时候做了很大的尝试，效果也很好。生产线在第一年、第二年主要做p1和p2，第三年开始将p1转为p3，是因为p3的收益很高，可以提高利润。在第四年和第五年维持不变，第六年时，资金充足，做了好几条p4，效果很好。五个市场在不同的时期要有所取舍，这样才能更加高效。ISO的认证属于长期投资，不要怕花钱。ISO的认证资格在后期可以很好地而体现出来，所有的投资都会得到很好的回报。因此，眼光要放的长远一些。
关于决策，我们花费了大量的时间，仍然记得回到宿舍，我和张良还是会讨论到很晚，这足以见得我们高涨的热情。做决策的前提是对企业的运营状况有足够的了解，作出初步的计划，然后在经营的基础上进行模拟推算，不对的地方及时纠正。庆幸的是，我们的决策基本正确，没有太大的问题。财务报表是一个比较令人头疼的问题，由于专业知识的匮乏，使得我对其敬而远之，没有过多的参与其中，也免得添乱了，这可难坏了我们的财务总监，为此，她付出了很多的努力。经营方案的录入工作看似简单，但很容易出错。我们非常谨慎。首先，我们填好年度进程表，然后再由张良念出来，我在空白纸上重新写一遍，步骤明确，万无一失。但是，在第一次操作时，我们就是栽在了这里，由于生产线忘记持续在建，误了大事，导致我们第一个破产。吃一堑，长一智，这也使得我们在后来的决赛中更加小心。我认为，小心驶得万年船，不要怕麻烦。
现在回想那紧张而充实的一周，感慨良多。在这次实践中，真的收获了很多。这次实践，让我们自己动手操作，比单纯的听讲更加有趣味，我们也就有了更大的积极性，去参与，去学习，去奋斗。让我们对于所学知识有了一个更加深刻的认知，对相关的专业技能也有了更加透彻的掌握。这次的影响是深远的，这对于我们后期的学习也会有一个很好的指导作用，让我们懂得，只要自己用心去参与，用积极的态度去对待，一切困难都会变成乐趣，当回头看看自己所征服的困难，所取得的成绩，自己心中也会非常欣慰。这次课程，对于将来的职业生涯也会产生一丁点而积极影响，我认为最显著的影响就是，他教会了你怎样去处理遇到的困难，让我们认识到团队力量的伟大，让我们懂得去团结协作，每个人各司其职，
相互之间协调合作，为了一个共同的目标而去努力。还有重要的一点就是，此次实践给了我们一个站在企业管理的宏观的角度去看待并且解决问题的平台，我认为，这对我们，尤其是市场营销专业的同学来说，是一种宝贵的经验，这次实践教会了你一种宏观看待问题的思维，统筹解决问题的能力的锻炼，相信会在不久的将来有所体现。
感谢老师一周来的悉心指教和帮助，感谢小组成员的默契合作和辛勤付出。此次实践，很有意义，不虚此行。
第14篇：综合实践活动课程规划方案
夏邑县太平镇中心小学综合实践活动课程
规划整体方案
一、指导思想
综合实践活动课程是基于学生的直接经验和成长背景，密切联系学生自身生活和社会生活，注重对知识技能的综合运用。它是《九年制义务教育课程计划》所规定的小学3-6年级的一门必修课程。
每一个学生的个性发展都具有独特性、具体性，每一个学生都有自己的需要、兴趣和特长，都有自己的认知方式和学习方式，他们的发展不仅仅是通过书本知识的学习而获得的。综合实践活动的设计与实施，有利于克服书本知识和课堂教学的时空局限，引导学生在社会生活中学习，在实践中发展。
综合实践活动课程以小组活动为主要开展形式，在教师指导下从社会和学生自身生活中选择和确定主题作为课程主要内容，以学生自主选择、亲身体验、研究探索为主要学习形式，要求学生积极参与到各项活动中去，在“调查”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“操作”、“制作”、“服务”等一系列活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。
二、学校环境和资源分析
我校地处乡镇社区，自然条件、社会文化等方面的课程资源有着得天独厚的条件，这些条件为学校实施综合实践活动提供了丰富的课程内容和学生开展实践活动的广阔空间。
我校在学生小组合作学习方面积累了一定的经验。我们的班队活动、兴趣小组活动、校园文化节活动等活动类课程一贯开展得有声在色，再加上实行学生自主管理以及构建浓郁的校园特色文化等方面，为学校综合实践活动课程的常态有效实施打下了坚实的基础。
三、课程目标
综合实践活动的总目标是通过密切学生与生活的联系、与学校的联系、与社会的联系，帮助学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；提高学生对自然、社会和自我之内联系的整体认识，发展学生的创新精神、实践能力、社会责任感以及良好的个性品质。
四、各年级规划思路： 三年级
1、能力目标是：具有问题意识、规划与设计的能力、实验与观察的能力。
2、情感态度价值观：养成按计划完成一件事的好习惯，能够持之以恒。
3、三年级活动名称：《身边的零食》
主要内容：引导学生关注身边的生活，从日常生活、学习生活、家庭生活中发现一些有意义、有价值的问题，设计调查研究计划，开展调查研究，向小伙伴进行展示。
选题可以是：《学习用具的调查》、《校园垃圾的调查》、《课间游戏研究》、《身边的食品安全》等。 四年级
1、能力目标是：总结与交流的能力、调查与访问的能力、实验与观察的能力。
2、情感态度价值观：欣赏他人——学习别人的长处，取长补短；认识自己——了解自己的优势，发挥自己的长处，知道自己的不足，设法改进。
3、四年级活动名称：走进县博物馆，感受历史
主要内容：走进博物馆，了解历史，选出不同种类的具有代表性的文物进行研究，感知中国文化的精髓及劳动人民的智慧。
五、六年级
1、能力目标是：总结与交流的能力、信息收集与处理的能力、实验与观察的能力。
2、情感态度价值观：喜欢从事小研究，能够独立完成一份研究报告。主要内容：走进社会，一方面由学生自主选题进行研究，另一部分围绕《节约用水》研究。
五、课程实施
（一）活动组织形式
综合实践活动的实施，一般采取小组活动和个人活动等两种组织形式。小组活动是综合实践活动最基本的组织形式。鼓励学生以小组合作的形式，开展综合实践活动。为了保证综合实践活动的正常开展，每一小组4--6人，由学生自己选出组长，并自拟组名。组长负责小组内成员的分工，制订活动方案，主持小组的讨论等。
（二）学习活动方式
1、研究性学习
活动方式：观察、调查、探究、实验。
活动基本过程：
（1）创设问题情境，布置探究任务；
（2）指导选题，建立课题项目小组；
（3）制定研究或活动计划、人员分工；
（4）展开研究活动，收集、分析各种资料；
（5）针对性指导，组织中期交流研讨；
（6）调整改进探究活动，整理资料，撰写论文；
（7）进行成果展示、汇报，开展评价活动。
2、社区服务与社会实践
社区服务和社会实践的开展应考虑为学生提供尽可能多的走出教室、参与和体验社会生活的机会，让每一个学生都能得到实际锻炼，不能局限于教室和书本知识。应围绕主题整合各科知识，帮助学生提高综合应用各学科知识的能力，使学生形成较完整的经验。应充分发挥学生的自主性，鼓励学生自己参与设计、自己选择主题、自己组织实施、自己进行评价，尽可能将活动的实施过程作为学生改变学习方式、学会学习的过程。
3、劳动与技术教育
劳动与技术教育主要的活动形式包括劳动实践活动、技能练习活动、工艺制作活动、简易设计活动、技术试验活动、发明创造活动、职业体验活动等。
六、课程管理
1、课时安排
要统筹规划综合实践活动的课时，在保证基本课时（每周3课时）总数的前提下给予学生弹性的时空环境，允许不同的学习小组或个体有不同的学习进度，保证学生活动的连续性、长期性。同时要注意开发利用周末、节假日等课外时间，保证综合实践活动的充分开展。适于课内教学的内容，如制定计划、调查问卷的制作、图书检索、汇总材料、成果展示、活动评价等，就在课堂内进行；若要到校外开展社会调查、参观、采访、自然探究、社区服务等实践活动，教师可根据实际需要灵活使用课时。
2、教师的配备
（1）研究人员
如今，我校已经成立了综合实践活动领导小组，组长由校长担任，成员包括
三、
四、
五、六年级综合实践活动课任课教师及各班班主任和各学科任课老师。此外，我们还另聘校外专业人士作为活动辅导员，并积极争取学生家长的支持，为课程实施提供后备力量。
（2）任课教师
采用以专职教师为主，学校领导、各班班主任与辅导员协管，学有专长的教师与校外专业人士参与指导的协同教学办法，确保课程实施的常态化进行。
3、过程管理
（1）教学常规管理
实施与学科课程一样的教学常规管理，包括教师备课、上课、作业、评价等，但针对综合实践活动课程的特殊性，在常规操作上做以下基本规定：
备课：可以按主题来进行整体实施方案的设计，但要对教师的指导策略进行细致安排；也可以按活动实施过程分课时来撰写教学设计。
上课：严格按课时安排进行教学，不得随意挪作他用。注重对学生实践过程的指导，体现以主题组织活动，以小组合作形式探究、实践，避免学科化倾向。
作业：主要以学生的实践活动为主，教师对学生实践过程中的记录、体会、反思、成果等进行及时的收集和展示，做评语式批改和口头表扬鼓励。
评价：主要对学生进行素质发展性评价，采取学生自评互评、小组评价、教师评价、家长评价相结合的多元评价方式。
（2）对学生的管理
教师应注重对学生实践过程的管理，包括分组、制定计划、小组合作方法指导、拓宽学生的思维，将体验与探究活动引向深入，引导学生选择适当的结果呈现方式，指导学生对活动进行适当的反思，实行安全管理与指导等方面。
（3）对教师的管理
一是加强培训和学习。综合实践活动课教师应积极主动加强学习，每月撰写一篇学习笔记，积极参与各类教研活动。学校采取走
出去、请进来、网络研修、现场观摩、校本培训相结合的办法，经常性对教师进行课程培训。
二是根据主题和学生需要选择课题指导教师。学校的每位教师都是协助指导教师，由学生根据小课题的研究需要自行聘请，负责帮助学生完成实践任务。
三是适当利用社会力量提供帮助和参与指导。积极与有关单位和社区建立友好联系和实践基地，聘请具有一定专业能力的学生家长做学生活动的指导教师。
四是制定指导教师的工作职责，要求教师认真履行。具体是：制定学期活动计划；根据学校规划设计综合实践活动；帮助学生建立研究小组，根据主题需要研制活动表格；全程指导活动，及时纠正偏差；做好学生实践成果的收集，提供展示舞台，开展积极评价；搞好活动总结；积极与其他教师合作；撰写活动案例和教学经验总结。
七、课程评价
1、注重过程性评价。关注学生获得结果的过程，关注学生在活动过程中的实际体验、变化和表现。力求全面评价，评价的内容应该包括学生在活动中的行为、情绪情感反应、参与程度、努力程度、合作程度等。并尊重多元，引导反思。
2、以学生自我评价为主。评价可采用多种方式，如对书面材料的评价与对学生的口头报告、活动、展示的评价相结合；教师评价与学生的自评、互评相结合；小组的评价与组内个人的评价相结合等。其中以学生的自我评价为主。
3、评价的开放性。综合实践活动具有开放性的特点，评价也应该具有开放性，在学生自我评价的基础上，应尽可能采用集体讨论和交流的形式，将个人和小组的经验及成果展示出来，并鼓励相互之间充分发表意见和评论。
4、注重过程性材料的收集
（1）学生成长纪录袋：主要存放学生参加综合实践活动过程中的材料，（如：搜集的资料、活动计划、采访记录、调查报告、创新设计、研究论文、劳技作品、照片奖状等）。
（2）每个学生交一份最满意作品，从中考察学生“心灵手巧”。
（3）在每个主题后，让学生将参加活动的心得体会以文字的形式写下来，。
（4）建立评价表，分阶段由个人、小组、家长、教师共同填写。
第15篇：创新创业实践课程内容规划1
《创新创业实践》课程教学内容
（试用，适用于车辆、交通专业）
第三阶段：《创新创业实践》（Ⅲ）
创新创业实施阶段，以创业实践为主。
主要内容形式：
1、专题创业设计，分组实施，题目自拟。
考核方式：
1、提交创业报告
下周一（6月30日）下午5点前，以班为单位，收集本班的所有组的创业报告，交到院楼北210B。
车辆工程系
2013.11.7
第16篇：免疫规划实践教学基地教学实施方案
海宁市第二人民医院免疫规划实践教学
基地教学实施方案
免疫规划作为公共卫生领域的基础性工作，对提高人群健康水平，预防和控制传染病的发生和流行发挥着至关重要的作用。预防接种门诊工作人员作为实施国家免疫规划目标、面向社会公众提供预防接种服务的主体，其专业素养和服务能力直接关系到国家免疫规划策略实施和措施落实。为进一步提高我市免疫规划队伍专业水平，强化岗位培训、科学考核管理，促进免疫规划更加科学、规范、有效实施，根据《疫苗流通和预防接种管理条例》、《预防接种工作规范》以及嘉兴市预防接种人员培训相关要求，结合基地实际，制定本实施方案
一、工作目标
㈠规范和完善预防接种人员培训管理体系和考核机制。新上岗人员接受系统规范的岗前培训，掌握岗位业务知识和服务技能；在岗人员不断强化基本理论、基本知识和基本技能培训，及时更新知识，提升服务能力。
㈡构建免疫规划教学新平台，推行理论、实践一体化教学模式。让学员在基地实践中学习，强化实用技能培养，提高综合服务能力，全面提高全市免疫规划工作软实力。
㈢充分发挥优秀星级规范化预防接种门诊示范、引领作用，促进全市免疫规划工作均衡、全面发展。 ㈣充实和稳定免疫规划管理和预防接种人员队伍，优化队伍结构，建立和完善人才培养机制，为免疫规划可持续发展奠定良好基础。
二、主要内容
㈠预防接种新上岗人员
参加全市组织的专业理论培训且考核合格的人员，均需在海宁市免疫规划实践教学基地进行至少1周的带教见习，熟悉预防接种工作流程，掌握预检登记、接种操作、免疫信息系统应用、疫苗和冷链管理、预防接种异常反应应急处置等技能。计划从事卡介苗接种的人员还须学习、掌握卡介苗相关知识、工作规范、操作技术和常见不良反应的处置原则等。操作技能实践要求在理论培训结束后3个月内完成。
培训人员按要求完成相关课时的操作技能实践，考核合格后，把《海宁市免疫规划实践教学考核手册》报海宁市疾病预防控制中心，最终由海宁市卫计局颁发《预防接种上岗证》。
㈡浙江省免疫规划信息系统（金苗）操作人员岗位培训 预防接种门诊计划从事预检、接种信息登记、预约及个案数据管理的工作人员，在参加全市统一组织的预防接种专业理论培训和“浙江省免疫规划信息系统”操作培训且考核合格后，均需在海宁市免疫规划实践教学基地进行至少1周的带教见习，熟悉预防接种工作流程，疫苗和冷链管理要求、异常反应处置技能等，重点掌握预检登记、免疫信息系统操作、数据管理和数据分析等技能。操作技能实践要求在理论培训结束后3个月内完成。
培训人员按要求完成相关课时的操作技能实践，考核合格后，把《海宁市免疫规划实践教学考核手册》报海宁市疾病预防控制中心，由海宁市疾控中心将考核结果报送嘉兴市疾控中心，市疾控中心统一发放《预检登记人员培训合格证》和《免疫规划信息系统操作培训合格证》。
㈢免疫规划实践教学基地建设
1.在海宁市疾控中心指导下，基地根据相关要求，建立和完善年度教学计划。
2.基地在星级预防接种门诊基础上，做好硬件配置、师资建设等投入。
3.规范实施实践教学，严格考核管理。
4.积极探索建立科学规范的电子教材和教学案例，不断完善教学方法，丰富教学手段。
三、人员分工
根据基地师资配备，确定下列教学分工： ㈠预检登记
徐啸天（负责人），男，1974年出生，大专学历，公共卫生专业，1998年开始从事预防接种工作。
㈡预防接种
孙海红，女，1972年出生，大专学历，公共卫生专业，1994年开始从事预防接种工作。 左维佳，女，1985年出生，大专学历，护理专业，2012年开始从事预防接种工作。
魏丽，女，1987年出生，本科学历，临床专业，2012年开始从事预防接种工作。
朱佩媛，女，1979年出生，大专学历，护理专业，2013年开始从事预防接种工作。
四、工作要求
㈠重视免疫规划人才队伍建设，积极落实新上岗免疫规划人员实践教学培训任务，将免疫规划实践教学工作列入年度工作计划。
㈡重点保障培训工作的实施和实践教学基地的建设，落实经费，提供技术支持与指导，同时在硬件投入、业务建设和人才培养等方面加大政策支持。
㈢强化培训实施效果，加强学员考核管理。学员参加实践培训期间原则上不得请假，遇特殊情况，须提出书面请假申请，报批市疾控中心备案，并事后补足培训时间。
㈣不断自我完善和提升，选派责任心强、业务精良的人员担任教学师资，定期组织自我学习和培训，制作科学、实用的电子教材，积极探索先进的教学方法和教学手段。
海宁市第二人民医院 免疫规划实践教学基地
第17篇：小学综合实践活动课程规划
小学综合实践活动课程规划
（2014—2015）
为了有实效地实施综合实践活动课程，学校依托周边社区的资源优势，开发以“乡土特色为载体，实践能力为宗旨”的综合实践活动课程。引领学生超越课堂，走进自然、走进社会、走进生活，在广阔的世界中寻找问题、解决问题，鼓励学生“在生活中体验、在体验中成长”。使学生在情感态度、综合知识、实践能力、学会学习等方面得到较大较快的发展，增强他们的探索与创新意识，培养他们的社会责任感和综合运用知识的能力和创新精神，特制定综合实践活动课程规划，具体内容如下：
一、指导思想：
苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、研究者、探索者的固有需要，这种需要在小学生精神世界中尤为重要。”因此，在小学开始综合实践活动课就显得极为重要。综合实践活动课能让学生在调查研究的过程中动手动脑，发现问题，分析问题，解决问题，培养学生的创新精神和创造意识。
二、工作思路：
本年度学校计划在现有经验基础上，分层、细化各年级段的能力目标，系统、完善的设计综合实践活动，引导学生完成总目标下的每一个阶段目标，培养学生具备综合实践活动课程的能力目标，发展学生的创新精神和实践能力。
（一）、转变教学思路
1、明确一个目标。即关注学生在研究性学习中能力目标的完成情况。能力目标分为如下几个方面：具有问题意识、规划与设计的能力、总结与交流的能力、调查与访问的能力、信息收集与处理的能力、逻辑思维能力、实验与观察的能力。
2、改变以往整个学期以“主题、以活动”为主线的研究，变为以“培养研究能力、研究素质”为主线的模式上来。修改、完善去年的常态化教学思路，变“以培养学生能力为主，以教授为主”为“以培养学生具有研究能力为主，以指导为主”，将课堂的重心从强调学生掌握知识能力转向注重指导学生的自主研究。
3、按照年级的不同细化能力目标，针对各年级特点提出深浅不一的完成目标。在目标的指导下，教师、学生可以自由选择合适的、感兴趣的活动进行实际操作。
4、转变以往研究活动只能是小组共同完成的思路。在明确的目标指导下，学生可以是个人、也可以是两三个人、或是小组共同完成。人数不限。但对五六年级的学生来说鼓励独立完成，或两三个人完成较大的调查研究。
5、改变以往将研究应具备的能力按年级段划分开的思路。保持研究过程的完整性、系统性，使学生在初次接触的时候就有一个全面的认识。
（二）、改变教学内容
1、结合以往的经验将学生在研究中出现的问题，需要具备的能力目标分成几个单元，分步骤、分层次指导。
2、学生结合自身的兴趣、爱好选择具有研究价值的小主题在每个单元的能力目标指导下自主选题、自主研究。
（三）、做好过程性资料的收集整理
1、逐步完善综合实践活动课年级能力目标教材、教案、活动设计资料包等任课教师参考读物。本学年结束后力争出一些参考性较强的资源包。
2、对实施中出现的问题及时反思、改进、总结，学期结束后整理出自己的教学资源包。
3、督促学生对过程性资料的收集、整理，形成自己的研究档案。
三、规划思路：
1、能力目标是：具有问题意识、规划与设计的能力、实验与观察的能力。
2、情感态度价值观：养成按计划完成一件事的好习惯，能够持之以恒
3、能力目标是：总结与交流的能力、调查与访问的能力、实验与观察的能力。
4、情感态度价值观：欣赏他人——学习别人的长处，取长补短；认识自己——了解自己的优势，发挥自己的长处，知道自己的不足，设法改进。
5、喜欢从事小研究，能够独立完成一份研究报告。
6、活动名称：社会调查
主要内容：引导学生关注身边的生活，从日常生活、学习生活、家庭生活中发现一些有意义、有价值的问题，设计调查研究计划，开展调查研究，向小伙伴进行展示。
选题是：《农村留守儿童调查》、《农村环境污染调查》。
第18篇：综合实践活动课程规划与设计
综合实践活动课程规划与设计
一、综合实践活动课程实施简介
我校从2009年开始实施研究性学习，至今已有3年。为了促进我校综合实践活动课程的实施，我们按照上级精神和课题实施方案、计划，认真开展了课题研究，目前已基本完成了第
一、二阶段的研究任务。制定了《综合实践活动课程实施方案》，《综合实践活动课程设置与学分认定方案》，各部门《管理职责》，开展综合实践活动课专题辅导资料以及活动实施的实用表格等几个方面。
二、综合实践活动课程的规划与设计
1、综合实践活动课程的指导思想
（1）认识综合实践活动课程实施的目的和意义
通过综合实践活动方案的实施，促使学生保持独立的、持续探究的兴趣；获得参与研究、社会实践与服务学习的体验；发展学生发现问题、提出问题和分析问题的能力；掌握基本的实践与服务技能；学会分享、尊重与合作；养成实事求是的科学态度；增强服务意识与奉献精神，具有关注社会的责任心和使命感。 （2）落实综合实践活动课程资源开发与利用。
（3）高度重视，全员参与。我们要求全体教师都参与到综合实践活动课程中来，寻求家长和社会各方面的支持，认真实施好综合实践活动课程。
2、课程实施的组织与措施
（1）成立学校综合实践活动领导小组。制定综合实践活动总方案和各学期实施计划，全面组织实施、开展好综合实践活动课程。
（2）成立综合实践活动工作小组。主要分工是：教务处、政教处、、年级组长、班主任具体落实综合实践活动课程设置、活动组织、指导和实施工作。 （3）各年级组成研究性学习学科评审小组（分社会学科、自然学科两个综合学科，由备课组推荐有经验的教师5—7人担任）。研究性学习开题论证和结题论证工作由学科评审小组进行评审，研究性学习实施过程和学生课题成绩由班主任和指导教师进行考核。 （4）设置研究性学习专任教师
研究性学习专任教师首先做好一名研究性学习指导教师，同时做好以下工作： ①负责对全班的研究性学习活动进行整体规划，参与对全校、年级研究性学习活动的组织、协调与管理。
②完成《综合实践活动课程》中辅导讲座，完成研究性学习的基础指导工作。
③参加研究性学习教研组的集体备课和教研活动，积极发表自己的观点和创意。完成学校指定的研究性学习指导等工作。协助学生完成研究性学习课程的实施资料和成绩学分认定情况上传网上的任务。
④通过各种途径和方法，及时了解学生课题的研究进展情况，与学生共同讨论如何解决他们所遇到的困难和问题，要求课题组及时做好每次活动的记录，要求每个学生做好研究笔记，随时检查，并及时给予指导。
⑤指导学生课题组成员的互评和自评；和班主任一起负责学生课题组课程开题论证、实施过程、结题论证的评价，考核，评优等工作。 ⑥津贴。
教师工作量计算，班主任或指导教师参与开题、结题论证、成果评优以及在校外参与学生研究性学习活动指导的，提供详细活动资料，根据具体情况由教务处认定课时。。
（5）社会实践和社区服务活动由班主任考核，由政教处审核。所有评审材料和原始资料交综合实践活动工作小组办公室复核，然后将考核评审结果公布。
3、课程设置
研究性学习：按照普通高中课程方案，每18课时为1学分， 15个学分，总共270个课时。高一上期进行综合实践活动课程通识培训，从高一下期到高三上期共4个学期，每学期54课时，每学期完成一个课题计3个学分。每个学期原则上完成一个课题，并记入学生学分认定记载表。课时安排每周3课时，一节排上课表，其余2节集中或课外安排。
综合实践活动课程的通识培训：用一个学期18课时的时间，就如何开展研究性学习进行培训，期末进行考核并记3个学分。
社会实践：学生每年必须参加1周的社会实践，获得2学分，三年6个学分，每学年2个学分，每学年考核一次。学校可有计划每学年安排一次社会实践活动或学生自行组织一次社会实践活动。活动时间一周，不少于60小时。 ①每年秋季开学时，对高一新生进行为期一周的军训。
②校内服务性劳动。如班级值周，参与学校管理，以行政班为单位开展日常劳动卫生工作等。
③利用寒暑假、开展社会调查，参观访问等。
④社会调研、抓住焦点、热点问题、利用课余、假期、进行环保、社情国情民情调查。如市区交通安全问题调查，关于文明礼仪调查、家庭教育调查等。 ⑤开展常规的校园文化活动、如演讲，文艺晚会等。
⑥学生社团活动，参加1－2个校内学生会、团委会登记的社团活动（如文学社团、校广播室活动等）。一次活动的时间不少于一周或60个小时。
社区服务：三年中学生必须参加不少于10个工作日的社区服务，获得2学分。社区服务学校不统一安排时间，学生可在高一或高二期间的假日内进行。但工作必须达到10个以上工作日（每个工作日达到6小时以上），才能获得该学分。 ①做好人好事，维持公共秩序，参加社区义务劳动。如到敬老院、福利院看望老人和孤儿。开展助残帮困活动，到火车站、汽车站打扫卫生、协助车站工作人员维持秩序。参加社区义务劳动，科普宣传、社区保洁等。 ②参加社会交通安全和法制教育义务宣传活动。
③参加志愿者活动。学校建一定数量的志愿者基地，以小组为单位组织活动。 ④参加管理服务（帮助环卫工人义务打扫城区卫生；到福利院打扫卫生）
4、综合实践活动课程的组织
根据我校实际，鼓励学生自由结合成立研究性学习小组，每组5－8人（不超过8人），设组长1人。班主任要关注小组成员的个性、特点、能力及男女生比例，需要时与学生协商作适当调整，学生一般都在本班组建小组。特殊情况需跨班组建小组，需报告班主任并征得同意方可开展研究活动。社会实践和社区服务除集体组织外，均由小组为单位实施，每小组不少于3人。
5、综合实践活动课程的实施 研究性学习①培训教育。
对于指导教师、学生，学校通过讲座、课堂教学、网站、板报等多种形式，就如何开展研究性学习进行培训。每次开展活动前进行安全、礼仪、法制等方面的教育。（学校组织教师进行综合实践活动课程培训；学校组织学生进行综合实践活动课程培训；学校征求家长对综合实践活动课程的意见；教师学生通过校园网站进行综合实践活动的自主学习）
②选择课题。③制定计划，进行开题论证。 ④实施研究。⑤整理总结。⑥交流评价 社区服务和社会实践
①培训教育。②精心规划。③内容选择。 ④活动实施。⑤总结交流。⑥评价考核
（指导教师在进行综合实践活动理论课程的学习；学生自主选题；学生进行开题论证；查阅资料；召开“聆听成长的声音”的主题班会；教师指导学生进行课题研究；特级教师卢伯友在进行数学学科内的研究性学习探究；实验探究；教师指导学生进行机器人的探究；学生在校外调查实践；结题答辩；研究性学习成果）
6、学分认定方案
研究性学习学分认定：一个课题若有完整的研究程序（研究课题方案；研究过程记载；研究成果），且研究时间不少于54个课时，即可得3学分。（学生三年中需要完成约270课时的研究性学习活动） 社会实践的学分认定：6个学分
（1）按要求完成军训者即可得2个学分。
（2）校内传统活动、班级值周活动、校内劳动——三年内活动累计不少于一周时间即得2个学分
（3）社团活动、校内兼职、社会调查、其它活动——累计工作日不少于1周得2学分。
社区服务：可利用课余时间分散进行，由教师组织或学生自行安排，三年内的服务总时间不少于10个工作日即得2个学分。
三、综合实践活动课程中的资源开发与利用
1、研究性学习模式 “师生共同启动”模式
2、研究性学习课程资源开发与利用 （1）校外课程资源的开发与利用 人文学科： 辉煌的慈利
关于《大长今》对高中生的影响 超级女声/快乐男生为什么这么火？ 文化大革命对社会的影响 彩色的西方节日„„ 社会学科：
争创社会主义新农村典范 打工对社会的利与弊
加入WTO对本县经济发展的影响 高速公路的开通对本地区经济的影响 留守儿童问题的调查 „
自然学科： 沼气开发与利用） 灶具的演变 生活垃圾及处理 远离白色污染 废旧电池与环境保护 慈利县水资源的利用状况 „„
（2）校内课程资源开发与利用 关于学校图书馆借书情况的调查 口香糖残渣的危害以及处理 中学生道德价值的重构 关于校服调查情况报告 使用IC卡的利与弊 关于校园卫生的调查报告 关于学校封闭式管理 „„
（3）学科内资源开发与利用
宋丹同学的《对慈利县城环境问题的调查报告》（获省三等奖），从化学的角度针对慈利县出现的环境问题提出了自己的见解，同时对慈利县水泥厂、氮肥厂的生产提出了一些改进意见。文秘同学的《废电池的危害和处理》、吴鹏的《光化学烟雾的产生、危害及防治》、姚忠胜的《怎样设计化学实验》等课题均来源于高
一、高二化学教材上的研究性学习课题，但从研究性学习成果上分析又高于教材，体现了学生对学科内开展研究性学习的导向是正确的，是积极有效的。
袁志平指导吕志勇的《城市绿化中大树进城现象的观察与思考》激励学生学习地理知识在实际生产生活中的应用。
张新良指导龚昕的《从语文中来到语文中去》（获市一等奖），大大激发了学生学习语文的积极性。
关于慈利一中学生对语文学科学习的积极性调查与分析（附成果照片） 体会数学的美与价值（附成果照片） 双导管磨口玻璃塞的设计（附成果照片） 多面体欧拉定理的发现 铜和硫酸反应探究
如何处理课外阅读与课本知识的联系 学习天空图的制作 制作学校网站和班级网页
高中数学资源中错题归类与解析„„
3、分年级有侧重的进行研究性学习
高一的研究性学习基本知识培训明确要求掌握以课题研究为主的研究性学习基本方法。
高二的研究性学习以课题研究为主，并结合社会实践、青少年科技创新活动，开展研究性学习活动。
未完成研究性学习的必修学分高三上期必须全部完成。
4、对综合实践活动实施的认识 （1）几个学生研究性学习的体会 （“我们这一组一开始认为那一家的超市的价格最便宜这个问题很简单，但是经过一番研究才发现很深奥，包含地理和数学等方面的知识，要考虑相当多的因素”；“走出了校园我们去了社会福利院，初来到这里还紧张兮兮的，过一会就和小朋友交谈起来，我们心理有点高兴，又有点伤心，高兴的是他们没有在意自己的不同，伤心的是他们的父母把他们抛弃”，“通过这次报告，我呼吁让更多的人去了解福利院，献出自己的善意，温暖他们”） （2）指导教师对学生进行研究性学习的评价
（“可以肯定的是选题是很成功的一步，是对社会的批判，对现代中学生心灵的撞击”；“做任何事情首要的是做好它，更重要的是从中获得收获，我相信你们不仅对留守儿童有了较深的认识，更重要的是你们从中领悟到了道理，会更珍惜现在的一切”）
（3）一位我校毕业的在校大学生对研究性学习的看法
2007届284班的黎运阳同学（后考入北京理工大学）在进入大学以后给学弟学妹的体会中说：
“高中的研究性学习如果做得得当的话会有一定作用的，所以我鼓励他们做研究性学习，而且是用心做，千万不要敷衍，同时学校要提供适当的指导。这是一个团队的工作，讲究的是团队精神，这在当今社会是很重要的，学校应该鼓励和奖励团队合作好的小组。”
四、小结
综合实践活动课程的实施有利于人才培养模式的转变，学生创新精神和实践能力的培养。综合实践活动课程资源的开发与利用对构建富有特色的学校文化起着其他学科不可替代的作用。 谢谢大家！
2008年11月
第19篇：低碳化建设的规划与实践
低碳化建设的规划与实践
1、全面推行绿色建筑建设，打造低碳型社区
依照绿色建筑标准，在新建社区推广绿色建筑和节能装置。通过分散式处理方式对生活污水、生活垃圾及其他固体废弃物分别处理，循环利用，减少社区活动造成的温室气体排放。对建筑面积1万平方米以上的新建住宅小区，按生态化和低碳化住宅小区的具体技术要求建设，开展生态型住宅小区的示范评比选优。
2、推行节能材料与低碳技术，加强新建项目评估
一是推广普及新型绿色节能建筑材料。推进在园区内各类大型公建设施和基础配套设施节能改造工作。实施既有建筑节能改造，应当优先采用门窗改造、遮阳、改善通风等低成本改造措施。既有建筑围护结构和供热系统的改造同步进行；二是加强新建建筑项目的节能环保评估，严格按国家绿色建筑相关评价标准核准。
3、新建建筑全部按照低碳化标准开工建设
示范区内全部新建建筑从规划、设计到施工、验收等各个环节必须严格遵循低碳理念。城乡规划建设主管部门依法对示范区内的新建建筑进行规划审查，应当就总体设计方案是否符合建筑节能强制性标准进行审查。新建建筑在设计、施工、监理、验收等环节都必须严格遵守国家相关节能规定，不得随意降低节能标准。
4、既有建筑全部在规划期末完成低碳改造
建设行政主管部门对示范区内既有建筑的建设年代、结构形式、用能系统、能源消耗指标、寿命周期等组织调查统计和分析，结合实际情况，制定既有建筑节能改造计划，明确节能改造的分阶段目标、范围和要求，力争在规划期末实现示范区内全部建筑的低碳化。
5、合理设计碳吸收绿地，打造碳中性社区
增加社区内部绿地面积，提高绿地率，利用园区内公用绿地较多的特点，提高社区的绿地服务功能。在社区建设或扩建中注重能够体现地区特色的景观设计，提高社区建设品味。
根据建筑节能与绿色建筑的相关要求，目前正在建设的第一批绿色建筑项目为低碳会所（苏州皇家整体住宅）、武进出口加工区管理办公大楼、武进区南夏墅街道卫生院、国家LED中心及常州质量计量检测基地、出口加工区便利中心（光宝便利中心）、玉柴重工第二生
产基地研发中心办公楼等。
同时一批工业制造业项目（包括恒力油缸、曼透平、卡尔迈耶、凤墅标准厂房等）在建设中充分遵循节能环保的理念，做到节水节材和资源充分利用的工厂化施工新模式，比如现浇混凝土采用预拌混凝土，建筑结构材料合理采用高性能混凝土、高强度钢，将建筑施工、旧建筑拆除和场地清理时产生的固体废弃物分类处理，并将其中可循环利用、可再生利用的建筑材料分离回收和再利用，土建与装修工程一次施工到位，不破坏和拆除已有的建筑构件和设施，建筑施工企业和物业管理部门通过ISO14001环境管理体系认证。
在新建绿色建筑的同时，通过合同能源管理模式对既有建筑进行改造，目前既有建筑改造涉及高新区管委会办公楼；海关商检滨湖公司办公楼；清英外国语学校行政楼；南湖家苑等项目。
第20篇：县域社会主义新农村建设规划编制实践
县域社会主义新农村建设规划编制实践
[摘 要] 长期以来，“三农”问题一直是决定我国全面建设小康社会进程和现代化进程的关键性问题，为积极探索建设具有国际旅游岛特色的社会主义新农村，特编制了《海南琼中县社会主义新农村建设规划》，为全面推进琼中县社会主义新农村和生态文明建设各项工作有序开展提供依据。
[关键字] 社会主义新农村 经济发展 社会发展 建设指引
1、社会主义新农村建设的基本内涵
党的十六届五中全会提出要按照“生产发展、生活富裕、乡村文明、村容整洁、管理民主”20字方针来扎实地推进社会主义新农村建设。社会主义新农村的“新”主要体现在农村经济有新发展、农民生活有新改善、农村社会事业有新进步、农村文明程度有新提高、村容村貌有新变化、基层民主政治建设有新进展六个方面。
2、县域社会主义新农村建设规划编制的总体思路
2.1编制思路
1、客观分析发展的有利条件和制约因素，统筹城乡，整体规划，从县域当前的实际出发，通盘考虑经济发展、村庄布局、基础设施、生态环境等方面的现状和发展趋势，使规划成为指导县域新农村建设的纲领性文件。
2、全面贯彻国家、省有关文件的精神，按照《海南省社会主义新农村建设总体规划》的要求，科学制定发展目标与战略，合理安排城乡产业聚集、村镇空间布局、公共服务设施建设，促进县域新农村建设有序推进，加快形成城乡经济社会发展一体化新格局。
3、注重节约土地资源，特别是要保护好环境，合理利用建设用地。要与县域国民经济发展规划、县域村镇体系建设规划、区域规划等专项规划相衔接，协调一致，完善配套，形成合力。
4、在总体规划新农村建设的目标方向和战略布局的同时，要突出具体的建设项目和建设内容，提出指导性的要求、标准、模式，防止将规划局限于政策层面上的解释，或过于宏观的概括性表述。
2.2编制方法
1、现状调查分析。综合分析县域农村经济、社会发展的现实条件和发展趋势，评估县域农村经济、社会发展的潜力与不足、优势与劣势、机遇与挑战，为编制规划准备好客观现实依据。
2、确定发展目标。广泛听取各方面的意见，对影响琼中县经济发展、城镇化和村镇建设的重大问题进行专题座谈讨论。以动态和发展的理念，确定县域农村经济社会发展的战略目标和战略重点，从而提高规划的科学性。
3、编制规划成果。围绕目标与定位，组织有关专业人员，以城乡一体化发展为主线，确定合理的空间布局、发展思路及项目规划，构建县域农村经济、政治、文化、社会、生态等发展战略体系。
4、征求意见修改完善。规划编制初步完成后，应印发县委、县人大。县政府、县政协及各相关部门和乡镇进行充分讨论，并由县新农村建设领导组办公室组织集中讨论，提出修改意见，保证规划符合实际，切实可行，使规划真正起到指导县域新农村建设的作用。
3、琼中县社会主义新农村建设规划实践
3.1项目区概况
琼中县位于海南岛中部、五指山北麓，是海南省黎族人口主要聚居的市县之一，人口66.3万人，境内有阳江、乌石、加钗、长征等4个国营农场，以及省白马岭林场、新市农场（县属）、松涛林场、红岛牧场和黎母山森林公园。
3.2总体发展思路
根据海南省省社会主义新农村建设规划的发展要求，总体确定以下发展思路：
1、统筹城乡经济社会协调发展，大力发展县域经济，为新农村建设提供物质条件。
2、大力发展热带高效农业和现代设施农业，加速推进农业现代化，构建农业科技支撑体系，推进农业产业化经营向纵深发展，建立健全农业社会化服务体系。
3、构建城乡一体的基础设施、公共服务设施，逐步建立以养老保险、新型农村合作医疗、社会救助、最低生活保障和失地农民基本生活保障为主要内容的城乡一体的社会保障体系和社会救助体系。
4、构建农村和谐社会，建设管理民主、法制健全、乡风文明的社会主义新农村。
5、以生态文明村建设为载体，建设具有海南国际旅游岛特色的社会主义新农村。
3.3农业发展规划
农业发展总体思路是除继续发展橡胶、槟榔、水稻等传统农业，绿橙、南药等优势农业外，积极发展种桑养蚕、养蜂、养山鸡、种灵芝、养兰花等林下产业，不种急功近易导致了局部生态环境恶化的山兰、木薯等短期经济作物，坚持走可持续发展的琼中特色农业之路，打生态牌，吃生态饭，力争把琼中建设成为漫山葱绿，森林密布，生态环境全省最美，空气质量全省最优，人人向往的山区生态农业富县。
3.4社会发展规划
按照《中共海南省委关于大力改善民生推进基本公共服务均等化的意见》文件的精神，到2020年，统筹基础教育、职业教育和成人教育，逐步完善县乡村三级教育网络体系。围绕提高农村疾病预防控制能力、医疗救治水平和妇幼保健水平，建立健全县乡村三级医疗卫生服务体系。
3.5村镇建设指引
1、总体目标
到2020年，建成3个风情镇、20个新农村中心居民点和50个特色村庄，全面实现全县文明生态镇和文明生态村的创建工作。
2、总体布局原则
村庄建设布局要全面综合地安排村庄各类用地，集中紧凑建设，避免无序扩张，充分利用自然条件，充分挖掘地方文化内涵，体现地方特色，新、老村庄有机衔接，形成合理有序的空间结构。
3、建设指引
（1）住宅
住宅设计应按照各项技术规范，根据住户改旧或新建的具体要求，考虑区域特色、地方民俗、村庄特点，围绕“五改一增”（改顶、改水、改厕、改厨、改能、增绿）和“三新六有”（结构体现新设计、建设采用新材料、外观呈现新面貌和有安全卫生的饮水、有卫生型厕所、有干净整洁的厨房、有沼气或其他清洁能源、有太阳能或其他淋浴设施、有节能取暖设施）等基本内容。
（2）公共设施
一般应设置的公益型公共建筑项目：村委会幼儿园（托儿所）、文化站（室）、老年活动室、卫生站（计生站），文化宣传栏和相应的运动场地，可根据实际需要合理确定。
公共设施建筑面积控制指标：村（居）委会办公200～500平方米，幼儿园（托儿所）600～1800平方米，文化站（室）200～800平方米，老年活动室100～200平方米，卫生站（计生站）50～100平方米，公用礼堂600～1000平方米。运动场地占地600～1000平方米，。
（3）道路
通村主干公路达到四级以上标准。村庄内部道路规划一般分为主要道路、次要道路和宅前路。村庄主要道路车行道宽度为6～8米。村庄次要道路车行道宽度为3.5～5米。宅前路宽度为2.5-3.0米。 村庄主、次道路的间距宜为100～200米。
（4）综合防灾
建立健全县各级防风、防潮等各级防灾指挥系统建设，提高预警能力，制定防治、救灾应急预案，提高应急救援能力。
4、结语
通过编制《海南琼中县社会主义新农村建设规划》体会到，海南建设具有国际旅游岛特色的社会主义新农村，就是以保护生态环境为前提，以改革开放和科技创新为动力，以发展农村经济、助民增收为中心，以提升农村基础设施和社会事业等民生工程为基础，以创建生态文明县、镇、村为载体，以发展热带高效农业、特色农产品加工业、乡村旅游业为途径，把农村的各项事业都融入到国际旅游岛的建设体系中来，最终目标是把农村建设成为经济繁荣、设施完善、环境优美、文明和谐的生态文明区。
