记一次升旗范文
推荐第1篇：记一次拔河比赛
记一次拔河比赛
五年（1）班 叶镇隆
我们学校经常举行一些比赛，如体操比赛、书法比赛、作文竞赛„„但我最难忘的是那场激烈的拔河比赛。
五年级的同学正在紧张地进行拔河比赛，先由五年（1）班对战五年（2）班。随着哨声吹响，激烈的比赛拉开了帷幕。“加油！加油！”操场上响起了一阵阵雷鸣般的助威声。比赛刚一开始，五年（1）班先发制人。只见他们一个个像小老虎似的使足了劲，双手紧握绳子，身子一律往后倾，双腿用劲蹬着地。五年（2）班的同学没有防备，绳子一下子移过了中点，正向五年（1）班慢慢移动。这下，助威加油的同学们忍不住了，呼喊声一阵高过一阵。“五二班加油！五二班加油！”他们一边跺脚，一边挥舞着拳头，像豹子一样撕心裂肺地喊着，仿佛自己也是参赛的队员。
突然，五年（2）班的参赛同学不知从哪儿来的一股劲，只见他们咬着牙，绷着脸，瞪着眼，用足劲把绳子往这边拽。眼看绳子一点点朝中点移过来了。突然，绳子不动了，五年（1）班的同学也不示弱，比赛进入了坚持阶段，两班不相上下。参赛队员们脸都涨得通红，各个使出全身力气。这时，操场又响起了阵阵呐喊声。带头鼓劲的同学挥着小红旗，有节奏地喊着：“
一、
二、加油！
一、
二、加油！”其他助威的同学也都跟着喊起来。
双方大约僵持了几秒钟，五年（1）班大家齐心合力，迸发出一股巨大的力量，猛地将绳子拉了过去，红色的标志一下子过了河界。随着老师的哨声一响，五年（1）班的同学扔下了绳子，有的跳了起来，有的坐在地上，有的抱在一起，不停地欢呼着：“啊，我们赢了！我们赢了！”
这次的拔河比赛真令我难忘，难忘那种拼搏的精神，难忘那种团结一致的力量。
点评：小作者用精彩的语言向我们介绍了一场激烈的拔河比赛现场，采用场面描写恰到好处。全文结构完整，层次分明，写出了参赛同学们和呐喊助威同学的不用表现，可见小作者观察得很仔细。
（指导老师：沈小鸿）
推荐第2篇：记一次辩论会
记一次辩论会
人们常说：开卷有益。但也有人说：开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。关于这个问题，我们班展开了一场辩论会。
首先，分成正方和反方，正方认为开卷有益，反方认为开卷未必有益，分好以后辩论会就正式开始了。正反先发制人：多读书可以丰富我们的知识，对日后写作有很大的帮助。反方听后，咄咄逼人地说：开卷未必有益这一说法并不是说指读书无益，而是说读那些不健康的书籍，便会对身心造成影响，没有好处，当你阅读了那些不健康的书时，你中毒就会越来越深，这是多么可怕的一件事啊！
反方代表说完后，响起了掌声，只见有人点头，有人议论。正反也不甘示弱：对于读书的益处来讲，大能大到使人大彻大悟，小能小到学会几种写作方法、几个词，甚至几个字，因此不论它有多坏，在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法，几个字，这能说它无益吗？反方又说：假如许多少年看了不该看的书，走向犯罪之路怎么办？正反代表立马站起来说：电视上犯罪的青年都是因为不看书去网吧玩游戏所造成的！对反呆若木鸡。
最后辩论赛结束了，虽然两方不分上下，但我明白了一点：书有好有坏，应多读好书，才能使人进步。
杭州市下城区德天实验小学五年级：占艳
推荐第3篇：记一次献血
记一次献血
公司组织号召员工无偿献血，这个活动，对个人来说，是一次有益的健康储蓄，对他人来说，更是一件功德无量的事情。所以，我也积极地报了名，义无反顾地加入到了献血队伍中来。
11月3日，早早地来到公司，一上车，就看到同事们的一张张笑脸，所有的脸庞是那么真挚，所有的笑容是那么纯朴，让我又一次感受到了金旺公司的凝聚力和亲和力。
到了血站，看见同事们认真地填写自己的个人简历，然后体检、验血等一系列的准备工作，我也随着人群填交了自己的那一份，然后静静地坐在旁边等候着。终于，报告单出来了，当报到自己名字时，心情是多么地复杂。一走进去，看见已有同事献好血，坐在那休息。轮到我了，那一路上的交谈，一路上的忐忑，一路上的期盼，此时都凝聚在此刻，看着那比平常粗地多的针管，勇敢地伸出了胳膊，因为我坚信，我的血液将会伴随这针管慢慢流入到需要我帮助的人的身体里……
整个采血活动进行了3个多小时，公司几十名员工参加了这次献血，不少初次献血的同事一次献血达300、400毫升，为我市的血液库存做了有力的补充。可爱的同事们，你们可知道，当你们挽起袖管的时候，也许正是他人获得重生希望之开始。所以，如果可以，让我们一起参与，一起付出，不要吝啬，不要迟疑，有爱在心里，总会有幸福在身边。
推荐第4篇：记一次辩论会
星期四的下午，我们班在教室里举行了一次“开卷是否有益”的辩论赛
比赛开始了，我们正方的大将熊杰立开始发表自己的观点，他说：“我认为开卷有益，因为我们很多知识都是从书上获取的。你不看书就没有知识。”熊杰立的话刚说完，反方的田丹马上反驳道起来：“我认为开卷未必有宜。现在到处都是暴力小说之类的书，假如未成年人看了暴力小说这种书，会对我们未成年人造成心理上的伤害 。” “难道我们专门去看暴力小说吗？”熊杰立毫不示弱。“我们怎么知道那是暴力小说呢！”田丹继续反驳到。“小孩儿看了成人的书会早熟的，早熟的瓜不甜。”杨欣宜也补充到。好家伙，你的辩手还多呢，我方也不好惹的。你听，“谁说看了大人的书会早熟，我就看过我爸爸的《孙子兵法》，我觉得很有趣，也很有用，你们看，我早熟了吗？”我方的郑淇匀给了对方猛烈的还击，我方同学高兴得鼓起掌来。
正在我们正方两方你一言我一语辩得不可开交的时候， 半天没发言的阙老师说话了：“我认为开卷有益。”啊，真没想到，阙老师竟然支持我方观点，看来对方同学必输无疑了。只听老师念到：“我们不是读过这些的名言吗：书是人们文明的„长生果‟；书籍是人们进步的阶梯；书籍使人们成为宇宙的主人——”是呀，我们这么多伟人都讲读书好处大，你们竟然敢否定，真是信口开河。这下你们没辙了吧。“阙老师，叫花子看了书也可以成为宇宙的主人吗？”咦，哪位胆大包天，敢反驳阙老师说的话。我转过头一看，哦，原来是上课爱发言的汪淇呀。只见汪淇面不改色，心不跳，没有一点害怕的样子。我又看看阙老师：“你看过叫花子读书吗？叫花子就是书读少了才当了叫花子的。”阙老师这一驳，把汪淇驳得哑口无言，对方同学全没了语言。真是老将出马——一个顶俩呀！对方同学，这一下你们一定没有辙了吧，乖乖投降吧！正在我们得意之时，田丹用她那洪亮的声音说道：“其实我们并不是反对开卷有益，我们的观点是开卷未必有益，你们正方的观点正好印证了我们的观点。”听了田丹这些话，我方同学和对方的某些同学都恍然大悟。这时候阙老师又说话了：“是呀，“开卷未必有益”是说，看书是很有益的一件事，但目前有些书的确不适合我们少年儿童阅读，如带暴力、色情的，和一些低级的卡通书，以及一些非法盗版书籍等等，对我们的成长很不利。冰心奶奶不是告诉我们：‘读好书，好读书，读书好。’吗！”
听了老师的话，教室里再次响起了雷鸣般的掌声。
星期四，我班举行了一场辩论赛，题目是：“开卷是否有益？”
比赛开始了。首先是方娇发表意见，她说：“我认为开卷有益，我们看的语文书，《作文书》，能提高我们的成绩，还能提高我们的写作能力。”正方给了方娇热烈的掌声。我方的杨欣宜反驳了：“我认为开卷未必有益，那你看大人的书，能有知识吗？”“谁说的，我爸爸喜欢看孙子兵法，我也喜欢看，我看了，还学到了很多知识呢！”我们一看原来是郑淇匀。这时，阙老师开口了，我想，要是阙老师加入我们反方，我们拿胜利就稳定了。可阙老师把后面黑板上的名人名言都说了出来，读书破万卷，下笔如有神。书籍使人类成为宇宙的主人......把我们说得哑口无言。我方也没办法了。这时，我方出现了一匹黑马：“阙老师，你说看了书，就能成为宇宙的主人，那叫花子看书，也能成为宇宙的主人吗？”谁，谁，谁敢反
驳阙老师。他们一看，原来是我方爱争辩的汪琪。这下，阙老师也哑口无言了。汪淇，你可真是我方的大救星啊！眼看我方就要胜利了，可阙老师说：“汪琪，你看到过叫花子看书吗？叫花子就是因为读书读的少，才当叫花子的。”真是老将出马，一个顶俩，我们不得不承认，姜还是老的辣。我方不知怎么反驳阙老师，就乱了阵脚。我想，蛋糕了，我方输定了。真是半路杀出个程咬金呀！
这时，我方的大将田丹说：“其实我们并不反对开卷有益，我们的观点是开卷未必有益，你们的观点印证了我们的观点。”这时，他们才恍然大悟，真是一语惊醒梦中人。田丹得到了我们全班热烈的掌声。
这次辩论大家终于理解了冰心奶奶说的话：读好书，好读书，读书好。
推荐第5篇：记一次足球赛
记一次足球赛
东环路 小学六年级（8）班 李治坤
上周星期五下午，我们班与六（7）班进行了一次足球友谊赛。
我们班的球员们经验丰富，互相团结。六（7）班也不错，拼劲十足，前几次球赛都互有胜负 。两支球队可以算是“棋逢对手”呀！
两队球员互相握手后，比赛正式开始。我们班的球员2号开球，传给了6号,6号没有停球直接传给了最左边的5号，5号带球向前冲去，对方球员及时拦截，两个队的球员逐渐拼抢到了一起。球员们奋力你追我赶，谁也不让谁，围着那小小的足球，你争我夺，都想把球控制在自己脚下。争抢没持续多长时间，我们班的4号，把球一勾，足球仿佛被魔法师施了魔法一样，冲出牢笼，直传到对方的禁区。六（7）班球员见大事不妙，个个围聚过去。与我们班的同学互相抢夺，异常激烈。六（7）班的守门员像热锅上的蚂蚁，盯着球员们脚下的足球不断跑动。突然，不知谁把球传了出来，到了6号的脚下，他没有犹豫，奋力把球踢向了对方球门。球进了！我们都站了起来鼓掌，我们班的拉拉队不禁大声呐喊。相较六（7）班的学生，则像是泄了汽的皮球！
比赛继续，两个队在赛场上展开了拉锯战，虽然有几次射门，但都没有进球。在上半场快要结束时，六（7）班居然得到一次点球的机会，球进了1比1打平，他们班的同学欢呼雀跃。
下半场，两个班球员踢的更认真了。可能球员的体力下降了许多，踢球的节奏慢了下来，虽然双方都有很好的射门机会，但都被守门员把球截了下来，期间我们班好不容易得到一次点球的机会，可能是3号同学有些紧张吧，球踢偏了，失去了这次难得的机会。最终我们两个班以1比1的结果握手言和！
这场比赛，赛出了我们两个班的友谊，使我们懂得了“团结就是力量”的道理。
推荐第6篇：记一次辩论会
记一次辩论会
星期五下午，雨珠袭来，但是我们同学的辩论会却没有被雨珠干扰。
切入正题人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”今天，我们班级就围绕这个话题展开了一场有趣的辩论会。
正方同学首先发言：“我认为开卷有益，书读百遍，其义自现。”她的话音未落，我们反方辩友同学猛然站起来道：“我认为开卷未必有益，分明多数书都没有益处。”
正方立刻站起来反驳道：“我认为开卷有益，书既能丰富我们的课外知识，又提高了我们的阅读能力和写作水平，难道这不好吗？反方辩友，刚才你说不好的书会对我们造成一些不良影响，难道我们周围的好书还不够多吗？总之我认为开卷有益。”反方辩友同学这时也猛地站了起来说：“我认为开卷未必有益，正方辩友，你说漫画书会不会分散我们的注意力影响我们的学习.”
反方辩友马上又站起来补充道：“是啊，漫画书影响我们学习而且有些同学一看就痴迷到忘我境界，而且忘我境界用错了地方.”
正方辩友拍桌子站了起来道：“我也很喜欢看漫画书，但我是临摹着画画，学习的。”反方辩友6个同学一同站了起来气嘴八舌，但最终还是我们反方新来的同学开了话：“正方和反方可以说我都支持，正方说多看书对自己有益，对没错，反方说看漫画书不好也没错，政府也会帮我们清除一些不好的书，所以我认为双方并没有什么错。”
一句话震撼了全班，雷鸣般的掌声马上响起，一下子进入最火热阶段。一节课的时间很快就过去了，虽然正反两方一下课又是一番口舌之战，各辩各的理，也没辩出个结果来，但我认为开卷未必有益。因为我认为漫画书还是不好，干扰我们得到知识，而且一旦看的入迷就会看的很晚，影响休息。但我很喜欢这次辩论课，希望以后能多找些像这样的话题在班级里辩论，因为辩论会既能锻炼我们的语言表达能力，又能增近我们同学之间的友谊，而且也能增长知识，所以我喜欢像这样辩论会。
《开卷有益还是开卷无益》辩论会
古往今来，一些有成就的人都是爱读书的，但也有人说：开卷未必有益，读不好的书反而对人有害。那到底是开卷有益还是开卷未必有益呢？今天，我们就围绕这个主题，开了一场激烈的辩论会。
当大家坐在教室里等上课时，老师的一句话让同学们平静的心一下子激动起来：“同学们，今天我们开展一场辩论会。”大家都兴致勃勃地拿出收集到的资料，做好了一切准备。首先站起来说话的是正方的XXX，她不慌不忙，慢条斯理，好像早已有了打胜仗的准备：“正所谓“读书破万卷，下笔如有神”，古往今来，多少有成就的人都爱读书，而现在更是快节奏的生活，新生事物层出不穷，知识体系也不断增大，就更应该多去读有益的书。”这一席话可让反方大吃一惊，可他们也不甘示弱。这时，XXX给反方起了个带头作用，大胆地说：“我认为读书未必有益。读不好的书反而对人有害，那么多人都因为读了那些武侠、XXX小说，走火入魔，从而走上了犯罪的道路，这难道也是有益的吗？”话音刚落，就看到XX坐不住了，她抓住XXX的破绽，大胆提问：“读书可以让我们增长知识，可以让我们开阔视野，难道你们从不读书吗？”“不是不读，而是读好书，如果读那些垃圾文章入了迷，将会物极必反。”XXX见缝插针，抓住XX的重重破绽，强烈地反驳着。终于轮到我了！我胆战心惊地站了起来，声音有些抖地说：“难道我们就不能正确区分好书和坏书吗？”不过反方又立即抓住我的破绽，强烈地反驳着，使我有些尴尬。后来，XXX又来了个“胳膊肘往外拐”，竟然把有益说成了无益，搞的同学们哈哈大笑，虽然我不动声色地坐着，但在心里也不断地偷笑„„
后来，这场辩论会在同学们七嘴八舌、指手划脚地争论中结束了，但没有分出胜负。老师的一席话使我们豁然开朗，那就是：读书有益和无益都是相对的，产生的作用都有两个方面。是啊，读书是好事情，关键是我们要选择适合我们的书来读，才能真正做到读书有益啊！
热闹的辩论会
“开卷有益”，“开卷未必有益”。一阵又一阵的辩论声从我们五（6）班的教室里传出来。原来我们正在进行开卷是否有益的辩论赛呢！
一二大组是正方，坚持开卷有益的观点，而我们三四大组是反方，要持反对意见。正方的一辩王梦阳直奔主题：“我认为开卷有益，因为高尔基说过，‘书籍是人类进步的阶梯’，我们应该多读书。我国古代著名的诗人杜甫还说过，‘读书破万卷，下笔如有神’只有多读书，作文才会有进步。
“你错了。”我方的一辩翟陈原站了起来，说：“我认为开卷未必有益，并不是所有的书都是好的，有很多的人就是因为看了一些不良的书籍走火入魔了怎么办？”翟陈原的观点一下子难住了一二大组的人。过了好一会儿，正方组的润雨萱才说：“那我们可以到正规的书店去买书呀！这样就可以杜绝这个不良书籍的出现。”此时，我们反方的王佳英站起来说：“这不是在正规的书店买书就能解决的问题，而是看书的人的问题，如果看书的人是个不学无术的人，他把书中的坏点子都用上了，就会走上一条犯罪的道路。该怎么办呀？”
一二大组的人没了招，搬出了很多名人名言。还说：“看书对我们写作文有好处。”“那如果有些人盲目开卷，未必有益。‘书都读得来的人，还有什么做不出来的’这句话的意思是说什么书都读得来的人，什么都做得出来。那么，那个人如果看了不良的书，，可能会做出不良行为。比如；有一个小学生看武侠小说上瘾了，想想自己有轻功，从楼上跳了下去，怎么办？”我的话令很多人愣住了。
就这样，双方打成了平局。掌声响了起来！
推荐第7篇：记一次辩论赛
记一次辩论赛 六年（2）班
吴淑倩
在我们的班级大家庭中，每天都发生着许许多多的事，今天，我们举行了一次辩论赛，作为参赛者，我们好几天前就在准备了，真是既紧张又激动啊!听!同学们的呼声有多高啊! “发型到位，气质高贵、、、、、、”这么高的呼声自然是我们反方喊出来的。当支持人说到“请反方代表与辩手上场”时，我的心仿佛像揣了只兔子——怦怦直跳，我怀着紧张的心情走上了讲台，双脚似乎有点不听使唤，直颤抖，老师拿着摄像机在为我们记录这一切，为了不出丑，只好假镇定。我方所持观点是善意的谎言，而正方所持观点则是讲诚信，我们紧紧围绕着这个话题展开了这次辩论。
由正方先派代表发言：“我方所持观点是讲诚信，一个人如果没有诚信，就如失去了生命的价值，孔子曾说过‘人无信不立’，没有了诚信，我们将怎样在社会上立足，还有何颜面存活在这个世上？”说完，底下响起了一片掌声。我们也不甘示弱。拉拉队在此时喊起了口号，仿佛在给我们振威，我走上了讲台正中，心里怦怦直跳，有些吞吐地说：“我方所持观点是善意的谎言，由于种种原因，生活中有了许多善意的谎言，而它并不是真正的谎言，它还有一个特定词——善意的，它是美好的，当我们为了、、、、、、他人的幸福与
希望、、、、、、适度地扯一些小谎时，谎言即变为了宽容与理解。”我走下了讲台，紧张的心情稍微放松了点，但由于我的吞吐，使对方有了可乘之机：“但你们有没有想过，当当事人知道这整个事情的经过时，他会怎样，你们有考虑过后果吗？”这时，拉拉队的口号又响了起来，他们的喊声，像深坳中的泉水，清脆而不缺响亮，给我们涨了士气。我方的辩者站了出来，昂首挺胸地说道：“那时的他会感到温暖、感激，正如所学课文《唯一的听众》和《别饿坏了那匹马》中的主人公一样，难道，这是错的吗?”底下顿时掌声雷动“、、、、、、”我们一次次的反驳使对方哑口无言，但我们依旧士气高涨。“叮铃铃、、、、、、”伴随着音乐的节奏下课了，辩论赛也到此结束了。最激动人心的时刻到来了——那就是宣布获胜方。“我宣布，此次辩论赛的胜者是——”老师故意拖长了声音，想勾起我们的好奇心，“反方！”“yes!”呐喊声响至九霄。我们为这次紧张、激动的辩论赛所做的准备可不算白费啊！
从这次辩论赛中我体会到了：生活中确实需要讲诚信，但也不可缺少善意的谎言，让两者共存，生活才处处是美好人间。同时，我也感受到了团结的力量，齐心协力的品质，是那么伟大，那么重要！
推荐第8篇：记一次演讲比赛
记一次演讲比赛
我们的人生就好似一杯饮品，有时如平淡无奇的白开水，有时如散发着清香的普洱茶，有时如甜甜的草莓汁，有时也会如冲劲十足的啤酒，这些饮品都会让我们的生活丰富多彩，但仅仅靠这些酸甜苦辣也是无法谱写出优美的人生旋律，最动听的音符，应当是那一次次的挑战，一次次的比赛。
前几天，班主任老师让我去竞选学生会委员，我心里是既紧张，又兴奋，成为学生会的一员是我一直以来的理想，没想到这次竟然有机会参加竞选，我仿佛一下步入了云端，开心似乎包裹了我每个细胞。回到家，我就迫不及待地准备演讲稿，我将以前所演讲过的内容挑出最好的部分，全部都集中在这张稿上。
盼星星，盼月亮，终于该演讲了。我的编号是十七，比较靠后。第一个演讲的也是个七年级的同学，她的演讲可谓是糟糕透顶，这时我的心里也开始打鼓，我会不会和她出现同样的状况，会不会忘词，干脆不要背了，就像小学国旗下演讲一样，拿出稿读一遍好了，既然有机会参加竞选，她自然是班上老师和同学公认的好学生，她都演讲成这样我会不会……不行，我不能再这样想了，这样下去只会打磨我的意志，减少我的勇气和信心。
我不能够胆怯，不能因为她的失误就认为自己差，拿出些实力来，证明自己不比别人差，你们不如我，想想小学当着全校两千多师生是怎么做的吧，那时都没有失利，现在仅仅只有二十多人，你怎么可以失利，怎么能不拿出些实力，怎么能落后！
我拼命的告诉自己要冷静，深深地呼吸了一下，现在好多了，我终于平静了一些。十四，十五，十六，下一个就是我了，在演讲之前，我没有再去熟悉一遍稿，而是就静静的坐在哪，让自己那忐忑不安的心收敛一点。
人生没有彩排，只有现场直播，机不可失，失不在来，把握住机会。该我了，我不能失利，我走上台，就像平时讲课一样，不去想坐在下面的评委，只想下面是自己班的同学，下面又不是妖魔鬼怪，何必胆怯，何必紧张。就这样，我流利的读出了自己的演讲稿，没有胆怯，没有紧张。
这次演讲比赛，是我进入初中以来，第一次当这领导演讲，通过这次演讲，我明白了，人的敌人就只有自己而已，战胜了自己，就战胜了一切，如果我真的没有选上，我不会伤心，因为我问心无愧，至少，我对得起自己。初二:烟花日和
推荐第9篇：记一次家务劳动
记一次家务劳动
微风习习的晚上，十分凉爽，而我的妈妈却在辛苦的帮我洗衣服，因为衣服太多又太难洗，所以妈妈显得又疲倦又劳累，脸红红的。
我不忍心看妈妈这样忙碌，于是，我对她说：“让我来洗吧！” 妈妈不可思议的看着我，惊讶的问：“你能行吗？以前都是我洗的，我害怕你洗不好„„再说了，你一个小孩干这种活太累了，累着了可不好。你去看电视吧！”
我却不服气，坚定的回答：“不，我一定能行！每一次都是你洗衣服，那么累，你也会生病的！这次我来，你去歇一歇！”
妈妈看我这样坚定，只好摇摇头，对我说：“好吧！你洗吧，要是遇到麻烦就叫我。”
我吃力的把衣服从地上抱了起来，又如释重负地扔进大大的木盆里。我看着这些又脏又多的衣服，下定决心：我一定要洗的很干净！
说干就干，我把一大盆的水倒进盆里，然后把衣服一件一件放进去，又学着妈妈的样子，一下一下搓起来，然后再打些香皂„„照着妈妈的样子坐了半天，那些脏衣服却始终不见它们干净的样子。我不愿意去麻烦妈妈，于是自己钻研了起来：“是不是水倒的太多了？不会呀，水都不够呢！是不是我搓的力气不够大呢？也不会啊，我明明用了吃奶的力气！那会是为什么呢„„”
正当我百思不得其解的时候，妈妈出现在了我的面前。她看着我疑惑的表情，似乎知道了什么。看着我手里的盆，妈妈忽然笑了：“哎
呀！傻孩子，你怎么用凉水呢？凉水是洗不干净衣服的！而且洗衣服不是应该用洗衣粉的吗？你怎么用香皂了呢？况且你一次洗这么多的衣服，你怎么能洗的过来呢？”
听着妈妈的纠正，我不觉得脸红了起来—原来有这么多我不知道的啊！于是，我照着妈妈的话去做，把原来的凉水倒掉，放上了热水。然后我又准备把香皂换成洗衣粉，可是却不知道洗衣粉在哪„„终于，我在梳妆台的下面找到了这个爱捉迷藏的小东西，却又因为没拿住，把洗衣粉撒了一地，只好扫走了„„
所有的东西都准备好了，于是我再次学着妈妈的样子搓了起来。哦„„原来这样做真的很好洗衣服！我心里暗暗想着。我一下一下的搓着，衣服的领口、袖口；还有裤子的裤腿。我都仔细地搓了一遍。
衣服洗好了，接着要把衣服晾起来。我拿起衣挂，把衣服套在上面，挂在晾衣服用的大架子上。看着自己洗的衣服，我的心里也是很高兴的！
看着自己洗的衣服，不仅有欣喜，同时也有些自责—自己不会做家务，缺少了劳动能力，平时过着衣来伸手，饭来张口的“懒惰”日子，而在真正的时候，却变得一无是处了。
哦，这一次，让我明白了应该学会劳动，也要尊重别人的劳动成果。如果要问什么是最光荣的？不是有很渊博的学识，也不是有多富贵的家庭，而是劳动！如果要问为什么，那么，我可以很直接了当的回答你：“劳动最光荣！”
推荐第10篇：记一次运动会
记一次运动会
12月1日， 我们学校举行首届运动会，同学们排着整齐的方队，迈着矫健的步伐，喊着响亮的口号，雄赳赳气昂昂地走进了会场。
比赛开始了，校园里热闹极了。
看，沙坑边上站着许多参加跳远比赛的同学。只听哨声一响，我班的王贵金同学站在起跳线前，半蹲，身体前倾，裁判员刚喊声“跳！”，他马上双臂往后甩，猛地向前一跃，顿时身子腾空而起，转眼间双脚已经稳稳着地。哇，跳得这么远啊，周围顿时响起一阵热烈的掌声。最终他获得高年级组跳远比赛第一名，
瞧，操场中央，正在举行跳绳比赛。几个女同学首先上了场，她们排成一排，双手握紧绳套。在裁判员发出“预备，开始”的口令后，她们立刻甩起绳子，身体随着甩跳绳的动作轻盈地、有节奏地跳着。她们越跳越得心应手，越跳越有精神，只听得绳子“啪、啪”地拍打着地面的声音，以及绳子挥动时发出的“呼、呼”声。她们脸颊上虽然汗水不断往下滴，但收获的却是满脸的微笑。
跑道上，正在进行的是四百米跑。只听“砰”地一声枪响，运动员们像离弦的箭，他们迈开长腿，飞快地向前冲。啦啦队员在跑道边上跟着助跑，他们不时挥舞着手中的小红旗，为运动员们呐喊、加油。快到终点了，只见六（3）班的王贵定同学咬紧牙根，加紧步伐，飞快地向终点冲刺„„赢了，他赢了！欢呼声在空中回响，喊声一潮高过一潮„„
当然，最激动人心的要数接力赛了。这场比赛是三十米往返接力赛，我们班选出了八名队员参加角逐。队员们早已排成纵队，个个摩拳擦掌。一声哨响，排头运动员握紧接力棒，开始向前冲，第二个运动员迫不及待地伸出右手，等待队友的接力棒。可是我班的小丽同学因为太急，接力棒丢在地上。看到这情形我们急了，于是我们使劲喊：“加油！加油！”，只见小丽同学飞快地捡起接力棒，快速向前冲。在我们的助威声中，后面的同学奋勇当先，冲向终点„„
运动会在热烈的欢呼声中结束了。通过这次运动会，让我看到了团结的力量大，我们要勇敢地展现自我，努力去拼搏，才能取得胜利。
第11篇：记一次音乐会
记一次音乐会
一个阳光明媚的周末，我跟着一个大姐姐去肇庆的一个我叫不出名字的音乐厅享受一场音乐盛宴。
音乐厅里不像我想象的那样严肃、庄严，反而人声鼎沸，每个人的谈话中无不流露出对音乐的渴望与热爱。音乐会开始了，有钢琴独奏、古筝独奏、交响乐„„每一个节目都获得了观众雷鸣般的掌声和一阵阵喝彩。
掌声刚落，有一个节目上场了。那是德庆县实验小学的古筝合奏——《春之韵》。演奏者的指尖轻轻的触动第一根琴弦，悠扬的琴声倾泻而出，优美的音韵像灵泉般从演奏者的手指间流过，慢慢的流进听众的心里„„
我望望四周，所有人都沉醉在这优美的琴声中；我又望望台上，两位演奏者似乎也沉醉在她们的音乐世界里。只见他们面带微笑，学起了“郎朗式忘我”：身体随音乐的高低起伏摇摆，好像自己与音乐以融为一体。他们摇摆的身影和绿色的服装把他们装扮得像一个前来报春的春姑娘。
这悠扬的琴声似蝴蝶在山间翩翩起舞，又似小鸟在谷中鸣叫。使我仿佛看到绿草茵茵的草地上百花齐绽，蝴蝶和蜜蜂在花丛中飞舞着，一切都是那么春意盎然。演奏者轻轻拨动最后一根琴弦，给我们留下了无限的遐想„„
这次的音乐盛宴将我的心灵从喧嚣和冗杂之中带出，带到一片静土，使我那烦躁的心情平静下来。
广东肇庆广宁县中华西小学六年级:邓舒璇
第12篇：记一次辩论会
记一次辩论赛
今天下午，我班举行了一场激烈的辩论赛。
首先是正反两方分别陈述观点阶段。正方郭愉欣同学首先发言：“我认为开卷有益，大家都十分熟悉唐朝诗人杜甫的名言——读书破万卷，下笔如有神。书是人类智慧的结晶，书是人类历史经验的总结„„”“开卷未必有益，书有好书，也有坏书，甚至有‘毒书’，怎么能够不加选择地打开就看呢？有些漫画书，看上去特别对我们小学生的胃口。你想，眼睛盯着一动不动，内容不健康，视力又下降，怎么行？”反方陈冠谕也亮明观点。这个阶段，双方有理有据，说得头头是道。
“下面进入自由辩论阶段，请正反两方积极发言！”随着主持人一声令下，辩论赛进入了炙热的紧张阶段。
“书是人类精神的营养品，可以让我们意志坚强，品行高尚。”周子怡说。“我们小学生年龄小，自制力不强，看到这类的书经不起诱惑，甚至还会废寝忘食，手不释卷。一旦迷上，便会走火入魔，上课也没有心思，成绩会一落千丈。”季乐奕反驳道。“哪一个卓有成效的人不曾千万次开卷？正是因为开卷读书，他们成名成家。”陈锦超镇定地说。“读书了那些毒害人的坏书，他们能成名成家吗？”陈家翔针锋相对。
最后，是正反两方总结陈词阶段。陈冠谕和郭愉欣分别有理有据地再次陈述自己的观点。 “下面，我宣布获得胜利的团队是——反方。反方的同学发言更积极，在这次辩论赛中表现更好！”李老师话音刚落。“耶！赢啦！胜利啦！”我们欢呼着，跳跃着。 辩论赛已经过去好久了。“开卷有益吗？”这个问题还常常萦绕在我脑海中。
没有硝烟的“战争”
“开卷有益VS开卷未必有益”当李老师把这几个大字写到黑板上时。我的心就开始怦怦直跳，这场辩论赛，我一定要积极发言，争取为自己的团队加分。
“我认为开卷有益，陈寿说:一日无书，百事荒芜。开卷无益的话，怎会会说一天不看书，就没有心情做其他的事了呢？”反方陈金炜首先陈述观点。真是活学活用，刚背诵的“日积月累”竟然成了他们说服我们的理由。唉！这次我们运气不好，第一单元的课文都是赞成我们要多读书的，辩题对正方有利呀！
“刘向说，书犹药也。可我们知道，药有良药，也有毒药。良药救人，毒药害命吶！同样，书也有好有坏，看质量低劣的书，会让你走向堕落。所以，我方认为，开卷未必有益！”只见陈冠瑜笔挺地站立着，滔滔不绝地回击。绝！真绝！偶像，真是我的偶像！竟然用刘向说的话，引出“毒药”，真是形象生动。开卷确实未必有益呀！
“下面进入自由辩论阶段，每位同学都可以举手发言！”我的心不由咯噔一下，嘿！这次我一定要争取发言，要知道，昨晚我可是准备了不少材料的。
“开卷有益，否则你就会如颜真卿所说，白首方悔读书迟！”“开卷未必有益，黄书毒书会引诱你进入歧途！”“读书破万卷，下笔如有神。开卷还能让你写出好文章呢。”“看漫画书，沉迷漫画书能写出好文章吗？我看未必！”„„正反两方争得唾沫横飞，面红耳赤，简直就是一场没有硝烟的“战争”。我拿出昨天准备的材料，朱熹说的读书方法让我印象深刻。但是，假如读书方法不正确，开卷未必有益。起来说吧！我刚想举手，看着李老师那严肃的神情，我又把手放下。算了算了，我的声音又不响亮，还是别丢人现眼了。 很快就到了双方总结陈词阶段。我的掌心，已冒出细细的汗珠。
“反方发言积极，我宣布，反方胜利！”当李老师宣布我方胜利时，我脸红了。我不能心安理得地接收这个荣誉——因为这场辩论赛，我没发过一次言，拖了这个团队的后腿呐！
第13篇：记一次辩论会
记一次辩论会
今天下午，五年七班这个大集体中，洋溢着紧张与凝重的气氛．这是怎么回事呢？原来，我们班这个时候正进行着精彩的辩论赛，＂开卷有益，开卷未必有益＂．铃声从这里响过，中队长张紫荆宣布：＂五年七班＂开卷有益，开卷未必有益＂辩论会现在开始．＂顿时台下发出一阵热烈的掌声．这掌声似乎打破了教室里凝重的气氛．接着张紫荆宣布这次辩论会的要求：＂本次辩论会围绕＂开卷是否有益＂的话题，正反双方围绕自己的观点个抒已见，双方要相互尊重，做到以理服人，切蛮横无理＂．
张紫荆的话音刚落，正方代表一杨碗玉开始自己的演讲，她首先强调的自己正方的观点＂开卷必有益＂接着，她又说明读书对一个人的重要性，强调了书是每个人的＂长生果＂还引用了伟人的事例，杨碗玉的演讲一停，顿时引起了反方的喷喷赞叹，仿佛像一个大了胜杖的士兵一样．
正方代表毫不示弱，首先由正方一选手刘宇涵反唇相饥．她的观点是＂开卷未必有益＂她列举了当前的重重现象．一些青少年看了武侠，言情之类的书走火入魔，荒废了学业，少数人因看了不健康的书刊，非但没有做到＂开卷有益＂还走上了违法犯罪的道路．
紧张的气氛被打破了，双方你一言，我一语．辩论的非常激烈......
最后，还是史老师收的场，强调出＂开卷有益＂但必须开＂益卷＂取其精华．
关于开卷有益的作文
俗话说得好：“走万里路，不如读万卷书”又如“读书破万卷，下笔如有神”这种种的原因，都可以说明开卷有益
书是人类生活中不可缺少的“精神粮食”，没有了它们，时代也不会进步每当节假日，你都可以在书城看到许许多多惜书的书虫，他们如饥似渴地吸取着书中的知识有了书，使人们变得文明，变得聪慧有了书，使人们的知识又上了一层楼，才能使他们建设国家，学会与时代同进步
当然，书也有很多种，包罗万有，满足了不同人的需要单单只是靠教科书上的知识是远远不够的，只有不断的学习其他的才可以增值自己有的人说“有些书不宜看，还是离书远一点好”对于着一点相信一定有许多人反对对于“不健康”的书是少看为妙，但有些书，看了以后，不要过分的沉迷，也是应该看一看杜甫有一句诗我是很喜欢的“漫卷诗书喜欲狂”当我在取得好成绩的时候，大声叫三次，心中实在很舒畅难道这还不是读书所得来的结果吗？
开卷有益辩论会作文
星期五下午，我们班进行了一次别开生面的辩论会
叮零零……上课了，老师走进教室，说：“今天，我们要开展一次辩论会主题就是开卷是否有益”班里一下子炸开了锅，沸腾起来．有的说开卷一定有益，有的说开卷未必有益大家议论纷纷“请正反两方上台辩”老师高声叫道正方的主辩手是有着很好语言基础的我，和我的队友：杨晓斐，马潇逸，李姝妹和郭娅雯对方的辩友是李昊宸，司浩楠，武国超，霍子帅和黄博文他们几个对我来说就是张飞吃豆芽——小菜一碟虽然我信心十足，觉得打败对方的辩友对我来说易如反掌，但我还是很紧张，心就像一只“跳跳鼠”，马上就要跳出来似的
我先发制人：“书是全世界的营养品我们现在就是一棵等着吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树
李昊宸马上反驳：“可是你看那些毫无意义的书，对你有什么好处，又有什么作用，看那些不健康的书，会使你纯洁的心灵变得肮脏起来，我刚才所陈述的一切，就是我方观点，“开卷未必有益”
杨晓斐说：“书籍是人类进步的阶梯整个世界都在不断努力，不断进步，你不读书，就会落在别人的后面，永远追不上他
武国超说：“有些人看漫画一类的书，导致他上课不注意听讲，走火入魔，一样学习不好，甚至以为自己有翅膀，从天上飞下来……这都是书造成的，所以，开卷不一定有益”
李姝妹说：“光读有用的好书，恐怕是远远不够的敢于尝试，乐于接受不同方面的书，从书中汲取丰富的营养，才能更全面的完善自己，从而经受的住多方面的挑战如果在读书之前，就限定了书的种类，读书的目的等等，读起来虽有用，恐怕再多，也仍营养不良
司浩楠说：“那是你赞成我们看漫画了？”
马潇逸说：“漫画是用来娱乐的，在紧张的学习后，我们放松一下，也是应该的”
黄波文说：“当然，读书可以使人增长知识，但开卷只是在有益的条件下，而不是随便什么书都可以汉代刘向曾说过：„书犹药也，善读之可医愚‟书既然是药，就备有两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，可以置人于死地这不是开卷未必有益吗？
我们吵的面红耳赤，谁都不让谁台下的同学们也听得津津有味
最后，老师作出了最后总结：“„一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏‟因此，开卷是否有益，得先看开什么卷药吃了对身体有益，但也有副做用读书是有益的，但也有糟粕有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人”台下响起了热烈地掌声
这堂课真有趣！
第14篇：记一次羽毛球赛
记一次羽毛球赛
——重庆市万州区新启航文化艺术培训中心 李晓红
我们的童年每天总是会有许多有趣的事情发生，而近段时间最让我开心的就是打羽毛球了，这也成了我现在最喜欢的一项运动。
记得上回到我妹妹家去玩，正在我们为没有什么好玩而苦恼时，只见妹妹挠了挠脑袋，眼睛一亮，“我们打羽毛球去！”妹妹喊出了她的好主意。“好呀”，我们异口同声地表示赞同。
我们迅速拿上羽毛球拍子和羽毛球，跑步来到了空地上。激烈的比赛就要开始了，我们都兴奋的期待着。大家公推我担任裁判员。
第一场比赛是妹妹VS何艳，由妹妹先发球。只见妹妹打出了一个直球，这球显然超出了何艳的预料，令何艳措手不及，无法招架，妹妹用“先发制人”的招术为自己实现了开门红，场上比分1；0.第二球由何艳发球，憋了一肚子气的何艳来了一个高吊球，妹妹利用快速的脚步和高超的技术接下了这一球，何艳屏住呼吸，对着飞过来的羽毛球奋力一击，打了回去。“哎呀，是个吊短球，妹妹这下肯定遭了，这可是她的弱项！”，就在我转念一想之间，妹妹已输了这球，场上比分1：1平。
比赛越来越激烈了，越来越叫人惊心动魄了，就在我们屏息凝视时，第三球已由妹妹发出，她也发出了一个漂亮的高吊球，球旋转着诡异地飞向何艳，体力已有些不支的何艳勉强接下了这球，但妹妹不容何艳喘息，跳起来又来了个扣球，这种“宜将奋勇追穷寇”的精神，为妹妹赢得了关键性的一球。“胜了”！在场的小观众为妹妹欢呼雀跃起来。
这真是一场扣人心弦的比赛呀，真让我大开眼界！
第15篇：记一次辩论会
记一次辩论会（2）
说得好！太棒了！︹ΑＮ颐堑慕淌乙黄刑冢悄阋谎晕乙挥锏亟惶福成系谋砬楦饔胁煌河械目炒笮Γ械木餐蚍郑械拿婧於嘤械拇雇飞テ︹ο胫牢颐窃诟墒裁绰穑咳梦衣嫠吣恪！ 〗裉欤菘谟锝患实哪谌荩颐前嗫艘怀”鹂娴谋缏刍幔魈馐氢开卷是否有益，正方是开卷有益，反方是开卷未必友益。听到这个消息时，同学们高兴极了，甘老师让同学们选择正方和反方，我呢，当然是选择观点是开卷未必有益的反方了。这样，一场别开生面的辩论会就这样拉开了序幕。
首先，当然是选主辩手了，我把手高高地扬起，最后老师选的结果是，正方：吴若，何楚瑶，魏凡杰；反方：我，杨书雅，张弛。
吴若先发制人：我认为开卷有益，因为书是人类文明的长生果，我们都是伴着书成长起来的。每当我打开书认真阅读，就会有新的收获。正方说得咄咄逼人，反方要加油哦！甘老师在旁边说。
我胸有成竹的走上前，有力地反驳：我认为开卷未必有益。对方说的只是片面的，如果看了不健康的书，只会有害，无益处。再说，你们的开卷有益又没说看好书还是不健康的书，我们当然不赞同了！这一句话让他们无言以对。
渐渐的双方辩得针锋相对，难解难分。这时，毛士杰提了一个问题：如果看好书但囫囵吞枣，那不是浪费时间吗？说着，推了推眼镜架子，一副必胜无疑的表情。哈，我们班的小百科终于出场了。我想着想着，嘴角挂起了一丝微笑。
我以为对方哑口无言，可是正方的小不点儿周晨鹭思索片刻，伶牙利齿地说：那是她自身的原因，跟书没有关系吧？难到一人拿刀杀人，还怪刀吗？周晨鹭说得头头是道，赢得了正方的一片掌声。哇！小不点儿平时还没看出有两下子嘛，我们太轻敌了。
对方辩友周曼丽也提问了：读书是为了什么？学习嘛！我们争先恐后地说。那如果你们说读书无益的话，学习也无益吗？
杨书雅反驳道：如果看了无益的书，学习怎么能有益？周曼丽一时语塞，我为了怔住正方，强调着：我们的开卷未必有益，不是一定没有益啊！我们不能否认正方的观点吧，可你们的开卷有益没有强调什么书。好哦！反方全体为我鼓掌。
可就在这时，下课铃响了，我们只打了平手。
我希望以后多做些这样的活动，既好玩，又扩展了思维！
第16篇：记一次购物
记一次购物
清华英语放完学了，我坐上老爸的车就走。老爸说买点东西，就开往服务街了，我想：服务街那里没什么可以买的东西。只有我爱吃的汉味周黑鸭，周黑鸭肯定是会有的。可还会有什么要买的呢？突然，我想起以前我家键盘坏了，这两天就要买要买的东西里肯定有键盘了。还有什么我没想出来。就到了服务街了。
先是到了周黑鸭，老爸也跟我去了，周黑鸭里有各种各样的鸭货，有：鸭脖、鸭肠、鸭锁骨、鸭翅、鸭腿等等。我和老爸思前想后，终于想出要买什么了。一个鸭腿，三根鸭脖，四个鸭翅。这是我的老爸的选择。
买完后，就是应该买键盘了，老爸说要我自己选，我本可以选。但怕自己买错了，就让老爸跟我一起去了。到了那里，发现他们一楼在装修。二楼才是买电脑和键盘的地方。老爸又突然想买鼠标，他认为家里的鼠标也不好使了。也需要一个鼠标。本是想买键盘和鼠标配套的，可看起来质量不好。不如同价但是质量好的单个键盘好。所以，买的是单个的键盘。
所有的购物目标都已经完成了，我就和老爸老妈回家了。
河北秦皇岛青龙县青龙第一实验小学四年级:朱光照
第17篇：记一次辩论会
记一次辩论会
五（1）班
熊伊凯
“叮铃铃”——上课铃响了。王老师从容不迫地走进教室，对我们说：“这节课将进行一场辩论会，主题是：开卷是否有益？”话刚说完，教室里立刻欢呼起来。
一切准备就绪，主持人王老师宣布辩论会正式开始。
首先由代表正方的一号辩手代家臣打头阵，他胸有成竹地说道：“我方的观点是开卷有益。著名的文学家杜甫曾说过：读书破万卷，下笔如有神。这句话就告诉了我们多读书、多积累，会让我们写出好文章。”话音刚落，只听见反方的一号辩手陈玲芳说道：“我方的观点是开卷未必有益。现在有的小学生只喜欢看漫画、童话故事、武侠小说等和一些与学习无关紧要的书，这就一定有益吗？”正方不甘示弱，一号辩手代家臣急忙反驳道：“我们可以选择性地读书，多读好书。如：我国的四大名著，《名人故事》、《中华上下五千年》等。”这时反方的辩手邱雨涛，以迅雷不及掩耳之势，说道：“有的小学生因为看小说上了瘾，上课也在看，这样很影响学习呀！”。见情形不妙，正方辩手彭梦雪说道：“课外书可以扩展我们的知识面，学习到许多课本上没有的知识。当然我们更应该合理安排时间，不能因为看课外书就影响学习。刚才说的那种读书方法是不可取的。既然是课外书，就应该在课余时间去读。”„„两个回合下来，正方两方都振振有词，难分胜负。
随着一声铃响，辩论会结束了，比赛结果是反方获胜。“耶——”教室里一片沸腾。但是我还意犹未尽，真希望再来一场较量。
第18篇：记一次辩论会
记一次辩论会：开卷是否有益
124班
谢怡倩
今天下午，我们开了一场别开生面的辩论会，论点是：开卷是否有益。
老师向法官一样郑重的宣布：辩论会现在开始！首先由正方一辩开篇立论，只见白银雪胸有成竹的站起来说：“我方坚持认为开卷有益。因为宋太祖曾经说过：„只要是读书总会有好处的。‟自此，开卷有益便成为一个成语。大家也许想问，为什么要讲这个呢？道理很简单，关键在于一个“总”字，这说的是总会有好处，而不是只会有好处，所以说，开卷有益要论证的是读书有益处而不是读书无害。首先，对于好书是有益处的。这点 ，大家都明白。所以要论证的是：所谓的坏书是否有他自己的一些益处呢？对于读书的益处来讲，大能大到使人大彻大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功。小能小到学会几种写作方法，几个词，甚至认识几个字，这些都是书的益处没法否认的，因此就可以论证坏书也有它的一些益处。所以我方坚持认为开卷有益。”
反方一辩杨泽长不甘示弱地站起来说：“有些不健康的图书的诱惑力往往非常大，让人越看越想看，如果成迷于其中，必会误入歧途，那样将会造成终生的遗憾。所以我方坚持认为开卷未必有益。”
我作为正方的二辩走上讲台理直气壮地说：“如果是一个
素质极好的人看书，他就会有选择性的看书，而且会去粗取精，把好的句和段和好的思想都吸收了，不好的语言和不好的思想就会被他排斥。所以我方坚持认为开卷有益。”我干脆利落的反驳了反方一辩。可是，反方二辩李威文迫不及待地站起来道：“我方认为开卷未必有益，因为现在有一部分同学迷上武侠小说或言情小说，整天看那些庸古怪诞的书籍，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩下降，最后在成竹篮打水一场空。试想“开”这样的卷，能是说有益么？“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。”
气氛越来越激烈，教室里吵成了一锅粥的局面…… 老师好不容易才使同学们安静下来。最后老师宣布辩论会结束,结果不分胜负,并告诉我们:开卷是否有益,希望同学们在今后的实践中去琢磨。
经过这次辩论会，我得出一个结论：开卷是否有益，主要是谁看书，看什么书而定夺。就像《蜡笔小新》这类漫画书，我认为这些是给成年人看的休闲读物，而现在看来都是豪无判断是非能力的儿童在看，因而学了里面一些不良的语言和习惯。所以我觉得开卷是否有益是不能一锤定音的。
指导老师：苏君翠
教师点评:记述的很生动，突出了主题。文章层次分明，立意新颖。可见你文采不错。这是一篇很好的关于“记一次辩论会：开
卷是否有益”为题的范文。
第19篇：记一次拔河比赛
记一次拔河比赛。
今天下午，我们五年级在操场上举行了拔河比赛。那盼望已久的时刻终于到了。马上就要拔河比赛了！
拔河比赛即将开始了，老师喊一声：“预备---”同学们立即入场，双手象一把把铁钳子似的，紧紧地握住麻绳，迈开一大步，作好了准备。
老师哨子一吹，同学们就进入了紧张的状态。大家先是一齐后仰，在一齐用力，费了九牛二虎之力，在场参赛的同学个子都是高大的，个个精神振奋，斗志昂扬，只有一个人例外，他就是----五(1)班的王民浩，别看他又矮又瘦，可他的力气大着呢。有的同学累得汗流夹背，加上，太阳当头照，同学们的脸都红得像个大包公似的。场外的拉拉队正在一个劲喊着 ：“加油--加油！”那加油声犹如山崩地裂，响声不断提高。同时，周围的气氛也越来越变得活跃。同学们的情绪也非常激动。那麻绳中间绑了一个红色的小球，那红色的小球一会儿向左，一会儿向右移。过了一会儿，也不能分出胜负。只好到第二局才能分胜负。现在双方力争，不甘示弱。拔呀，拔呀 ！绳子慢慢的移到我们这边了，我们又加了把劲。终于，我们赢得了第二局的胜利，一转眼，第三局又开始了，我们交换地方，我们信心十足，不急不燥，齐心协力地拔呀，拔呀 ！结果，第三局又是我们赢了。
这种令人激动的场面，依然在眼前，久久不能忘怀！
第20篇：记一次拔河比赛
记一次拔河比赛
河北省临漳县第三小学五
（三）班武蔷薇
辅导教师：吕素霞
今天，我们在操场上进行了一场激烈的拔河比赛。 拔河队的每一个队员都摩拳擦掌、跃跃欲试。他
们有的脱下了外套，有的则挽起了袖子，有的在系鞋带，还有的在做热身操……同学们的喊声和欢呼声连成一片。只为等裁判一声令下，他们早已各就各位。
而我呢？还在为老师选了一个比我个头还小的同
学去比赛，而没有让我去，这种鸡毛蒜皮的小事在气愤。不过我也重任在肩，我被选为啦啦队队长。这时，裁判员已经喊了预备，各班的运动员已经精神抖擞地上阵，两眼注视着对方，眼睛里已经烧起了一把火，好像现在就要用眼神击败对方似的。
“嘟”。比赛正式开始了,赛场上一片沸腾，我们班
的运动员都个个握紧麻绳，鼓着腮帮,使出了吃奶的劲，死命往后拉。那神情就像一只大公牛 。不一会儿，他们脸上就出现了豆大的汗珠，把衣服都渗透了。红绳慢慢向我们移过来，由我带领的啦啦队喊得更起劲，加-油！加-油！可别的班也不甘示弱，拼命地拉，红绳又移到了那边。经过几回合的较量我们班终于获得了胜利，运动员们个个都躺在了地上，累地一动不动。
啦啦队的队员们也欢呼起来，跳起来足足有三尺高。
通过这次拔河比赛，我明白了一个道理：想要取得最后的胜利，只依靠一个人的力量是不够的，“团结才是力量”。
