一路秋色 范文
推荐第1篇：校园秋色
校园秋色
不知从何时起，犹如历经了一场紧张的拼搏终于渐渐地有了分晓，于是树木开始在微风里摇曳，树叶变得从容而安适，阳光虽然依旧明亮，却不再炙烤人的脊梁，变得宽怀而清澄，仿佛它终于乏力了，这一切好像都在预示着：秋天来了。
今年又是一个深秋，是我第二十三个在校园度过的秋。在校园的游游走走间，无可避免地触到了秋，竟发出了几声别样的感慨。
几天前临近傍晚去操场，偶然抬头间看到西边的天空：云彩很厚重，却不沉闷，越往上越稀薄，到了头顶，就成了深深浅浅的瓦楞，蓝色的天与白色的云斜斜地交替着，层层密密的，那些厚重的云彩的一端，突兀地染成了红色，仿佛洁白的宣纸上泼了一抹朱红，界限分明，刺得人睁不开眼，却格外妖娆灿烂，映得你的眼、你的脸、你的全身都红了个透，我突然没有了“残阳如血”的伤感。原来，在这充满生机的校园里，秋季也可以变得如此令人快乐，我便开始享受这校园的秋。
如果说燕子是报春的使者，那么落叶就是迎秋的顽童。校园里，挺拔的白杨在秋天里悄悄地褪下了几片叶子，黄灿灿地，在阳光下显得格外显眼。几株高大的雪松矗立在校园中央，在秋风里微微摆动，像一个顶天立地的巨人。刺柏、国槐、火炬树，还有草丛里一些不知名的花，在秋日的照耀下，仿佛被染上了一层斑斓的色彩，构成了一幅无比靓丽的绚烂秋景图；此时它们又把校园装扮得格外青翠，宛若变成了一片绿色的海洋。这时的校园沉醉在清新、寂寥、恬淡、静谧的梦境里。
秋天的雨最为寻常。淅淅沥沥的秋雨，冷寂而婉转，含蓄而深沉。于是在文人骚客们的笔下，绵绵秋雨便成了“忧愁”的代名词，似乎时时刻刻消褪着人们的锐气与活力。但校园里的秋雨变得活泼了许多。她快快活活地落在草坪上，蹦着跳着，尽情玩耍着；她潇潇洒洒地穿过充满生机的花坛，吟咏着心中的恋歌；她欢欢笑笑地拂过实验楼外郁郁葱葱的桃林，进而越过朴实无华的教学楼，放飞着梦一般的憧憬。啊，秋雨，谱写着一首理想的歌。 秋天的天空是澄净的，澄净的好像刚洗过的蓝宝石，迷人而美丽。澄净的校园里，同学们在课堂上吮吸知识甘露，慷慨激扬文字，可爱的老师则治学谨严，语言幽默，触类旁通，引人入胜，委婉似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流，款款像秋风带着田野的花香，轻轻地把知识的种子播散在学子们的心田，令人陶醉，让人怀恋。课间十分钟，也能享受独有的乐趣。此时的同学们或三三两两倚窗谈论，随即欢声笑语萦绕耳畔；或相约球场挥洒汗水，于是友爱之花绽放脸庞。
啊，秋天的校园生活既紧张有序，又不乏诗情画意。
推荐第2篇：秋色美如画
秋色美如画
清晨，一片枯黄的桃形杨树叶打着旋儿从树上落 下来，就好象一只金黄的蝴蝶从空中飞来，悄悄的，悄悄的，告诉我们：“秋姑娘来了。”
秋来了，湛蓝、湛蓝的天空，好像一个硕大无比的蓝宝石。偶尔飘来一片洁白的云朵，一会儿像一条长长的金龙，一会儿像一匹奔腾的骏马，一会儿像一只头戴金皇冠的孔雀„„风仿佛也知道了秋的信息，热乎乎的夏风早已变成了凉凉丝丝的秋风，吹到人身上让人感到心旷神怡。温柔、恬静的阳光照在大地上，仿佛给大地穿上了一件金色的大衣。成群的大雁排着队向南方飞去，有时排成“一”字形，有时排成“人”字形。
瞧，秋姑娘来到了田野。她用那多彩的画笔把小草、树叶都染成了金黄色。远远望去，大地好像铺上了一层金灿灿的地毯。那万亩良田，远看，好似翻滚着千层波浪；近看，玉米换上了绿裙，带了一束金缨，咧开嘴笑了，露出满口白牙；大豆也许太兴奋了，有的竟笑破了肚皮；黄澄澄的稻子最有礼貌，它弯着腰迎接好朋友；高粱最怕见人，它见了秋姑娘，羞红了脸。
瞧，秋姑娘来到了果园。树上果实累累；小灯笼似的柿子红扑扑的，红玛瑙似的山楂也是红扑扑的，葫芦似的鸭梨黄澄澄的，珍珠似的葡萄紫盈盈的„„好可爱啊！大大小小，深浅不一，数不胜数。在园中徘徊，不禁闻到阵阵幽香，芬芳扑鼻，好像朦胧在看到自己在“天国花园”内。
瞧，秋姑娘来到了花园。霎时万紫千红，恍若“天女下凡”。千姿百态的菊花开了，它把波浪似的金发披在肩上，就像一位“千手观音”。
啊！秋景真是美如画呀！
推荐第3篇：秋色一抹绿
秋色一抹绿•希望
皎洁的月光下，孙子坐在爷爷的身旁，两只稚嫩的小手撑着身体。用一双水汪汪的眼睛欣赏着美丽、恬静的夜色，不时有微风拂过面庞，舒服极了
过了一阵儿，孙子托起下巴昂着头望着满头白发的爷爷问道：“爷爷，为什么我们今天要坐在这啊？”面对孙子的问题，爷爷用深邃的目光看着满天的星斗；“你看见院子里的那颗白杨了吗？他对我们有着不同的意义。”
“是什么呀？”孙子顺着爷爷的目光看到那颗与爷爷一样全身爬满皱纹的白杨树，困惑得像拨浪鼓似的摇了摇头。
爷爷笑了笑，不紧不慢的继续说“在2743年前你的祖辈们来到了这个地方，后来天下战乱四起，弄得民不聊生，祖辈们死的死，伤的伤，没有粮食后迫于无奈就啃树皮，再后来树皮也寥寥无几时，大家都感到绝望了，就在这个时候，一棵白杨树的幼苗破土而出，生长出来人们的希望，大家于是起了内讧，该如何分配这仅剩的填饥物呢！？干瘦得像骷髅的村长咳着说：“如果它没有了——被大家吃了那只能供一时之需，对我们来说只是杯水车薪，我„„我们不如让它生长一直供给我们有限的食物„„这才是长久之计啊！”大家点了点头，就这样默许了它的生存的权利，此后他就努力地长啊长，长成了参天大树，在这期间有的人实在太饿就拿露水充饥，都没有动过他一根毫毛。
当它长大后，战乱也随之结束了，它生长出来的希望变成了村民活下去的动力，是他让我们的祖辈们得以生存，正是这样，这颗白杨树的种子被种在这个村子的各个角落。而我们眼前的就是他的直系子孙。它承载的是我们的希望啊！所以这棵树祖先的生日——二月二十五日便是我们村的重大节日！
“那么为什么只有爷爷和我来到这和他过节呢？”孩子依旧疑惑着 “随着历史的演变，这个村庄中只有我们是直系血脉，因而只有我们一家子才知道。”爷爷感叹道，抽了口烟。
“哦，我明白了！”孙子紧缩的眉头终于打开了，但一阵寒风又把他从喜悦中拽到现实中来了，孙子感到有些寒冷，两手有些瑟缩，于是孙子拉起了拉链，企图在沉默中温存一些热量，看着爷爷慢慢从口中吐出“云彩”，又陷入了沉思：“爷爷以前怎么不会‘特异功能’”
不久凉飕飕的风借着秋风的萧瑟和夜色的浓郁，越发大了起来，它吹起了的灰尘与树叶，在地上形成了斑驳的月影，那些影子不停地跳起舞来，再后来狂风也不耐烦了，索性让那些月影随着他的节奏向前运动，沙沙的风声伴随着村里犬的哀嚎声扰乱了孙子的心，他有些不安，怯弱的躺在爷爷的臂膀下，瑟瑟地发抖，爷爷摸了摸孙子的头，沉默不语，故作镇定的坐在那，但紧缩的眉头出卖了他内心的不安。
夜仍漫长，风并未因爷孙二人的情绪而改变，那漆黑的夜色成了寒风的帮凶，无情的肆虐着院子里的那颗白杨树，可怜的叶儿细小的手臂使出全身的力气抓紧着母亲的身躯，这时他们或许因太过用力而并未听到其他树上簌簌落下的树叶而有半点松懈„„
孙子终于按耐不住狂风的猛烈，探出了紧贴在爷爷身上的头，一边呼喊着，一边跑回家中，幼小的身影在烛光中闪动，向远处看了看爷爷及那被劲风吹得清晰可见的手筋和凌乱的头发，孙子又猛地钻进屋中拿了件厚实的旧大衣，跑到爷爷的身旁，用瑟缩的小手将衣服递给爷爷，但爷爷似乎并无察觉，依然注视着什么，孙子看了看爷爷手中早已熄灭的烟枪，用与他年龄不符的神情沉思了一会，忽地，他似乎明白了什么但他并没有出声，而是带着严裹的身躯走了回去，烛光下孙子的身影被拉长了，他的心被拉长了，他的思想也被拉长了。但他的目光却一直没有变——凝视着白杨树。
不知道什么时候爷爷的心思和风一起静了下来，他向屋中的人影看了看，却发现孙子已经在板凳上睡了起来，爷爷立刻奔了过去哦，将孙子疲软的身子抱回了屋中。
隐约的烛光间，爷爷笑了！是为孙子而笑？亦或是为白杨树而笑„„ 第二天清晨，孙子坐在床上揉了揉惺忪的睡眼，惊讶的发现——白花树上的叶子似乎一个都没有少，因为在地上堆满了的枯黄叶子中，竟没有白杨树叶子的影子！而在白杨树下，爷爷正唱者徽剧踱着步！ 孙子跳了起来，因为他看到在树的最上方，一片碧绿的树叶点缀着金黄的秋天，不时有阵阵微风轻拂它，褒奖着这天地人间最耀眼的希望。 孙子若有所思地说：“或许这就是爷爷一直坚守的原因吧？”
推荐第4篇：作文《家乡秋色》
《家乡秋色》
我的家乡长春，秋天的景色风景如画。作者：王柏乔
每到秋天，家乡的树林是最迷人的地方。今年秋天，我和妹妹一起去树林里，柳树的叶子全都变黄了，枫树的叶子像是喝多了酒，脸都变红了，但是松树爷爷还是穿着那笔直的夏装。一阵风吹过，树叶沙沙作响，便有无数个叶子落下，叶子造了一条五彩的小路。我和妹妹踩到树叶上，树叶发出吱吱的声音，非常好听，我们还把一些漂亮的叶子当做宝贝一样拣起，当成数千。还有一些可爱的小松鼠在从这棵树上跳到那棵树上，快活极了，它们把大大的松果运到洞里，非常开心，逗得我哈哈大笑。
我和妹妹又来到了果园，还没到果园就闻到果香扑面而来，苹果树上长着红彤彤的苹果像灯笼一样，我迫不及待地摘下一个苹果，不几口就吃光了。我又来到葡萄架下，紫红色的葡萄非常好看，可以和翡翠玛瑙比美，我摘下一粒葡萄吃了一口那甜甜的滋味是我回味了很久很久。我又来到热闹的菜园，长长的丝瓜足可以当孩子们的跳绳，红红的大南瓜，我费了九牛二虎之力也抱不动它，大白
菜像一个怕冷的娃娃一样，穿着千万层衣服。农民伯伯们在收菜，即使他们非常累但是脸上还是带着笑容，因为这是个收获的季节，我也去帮农民伯伯们收菜，我们非常开心，农民伯伯们也很开心。
田野是最令人向往的地方，金色的刀子笑弯了腰，一阵风吹过稻子卷起了金色的海浪，一浪追着一浪流向远方。玉米穿上了纱衣，有的玉米的胡须露了出来像老爷爷的胡子，又像少女的马尾辫。成熟的黄豆像要胀破似的，秋风吹过哗啦啦的声音响起，非常动听。农民伯伯们正在收割玉米，虽然他们满头大汗，但是脸上洋溢着笑容，非常开心。
长春的大街小巷都有一些农民带着满车的大葱、土豆、丝瓜、南瓜来卖爷爷奶奶们忙着存冬天用的菜，你拿大葱，他买丝瓜，还有一些孩子来帮爷爷奶奶们，这真是一个忙碌的季节。
花园里，所有的话都谢了，只有万年红和菊花是开放的，菊花有白色的，有红色的，还有黄色的，他们非常好看。我爱这美丽迷人的家乡，这就是我的家乡。
推荐第5篇：校园秋色 副本
校园秋色
如果说夏天是成长的季节，那么秋天就是收获的季节。
经过中考的洗礼，我终于来到了这所我梦寐以求的学校。到校那一天，正值中秋，校园里到处弥漫着秋的味道，那是丰收的喜悦，各校的尖子欢聚一堂，怀着同一个目标——用自己的努力为母校光辉的历史再涂抹上浓重的一笔。大家都很兴奋，叽叽喳喳地互报家门。但我无暇顾及这些，因为我已流连于校园美丽的秋色中了。
秋风把树叶染成了黄色，树叶又把大地染成了黄色，微风拂过，地上的黄叶像是一群受了惊的黄蝴蝶，打着旋儿。空中翩翩起舞的黄叶在朝阳中闪动着，仿佛一只只金色的纺织娘，在金色的阳光中沙沙地叫着，忽地离开了树枝，飞走了。我伫立在这漫天的黄叶中，脸上带着丰收的喜悦，感觉自己也溶入了漫天的黄叶中，成为校园秋色中一道亮丽的风景。
校园的秋色也有她独特的味道。在校园一隅，有几棵高大挺拔的杨桃树，叶还很绿，果实已经熟透了，泛着金色的光芒。从下往上看，仿佛绿色的天幕上镶着无数金色的小星星。秋风吹过，星星便有节奏地眨着眼睛。难道是沙子把眼睛给迷了？果实成熟了，树枝留不住她，只得让她滚落到草丛中。她慢慢地发酵着，慢慢地发酵成一杯甘醇的美酒，到处弥散着浓浓的酒味。这是丰收的味道，这是校园秋色独特的味道。树下，那些未来的牛顿们，正专心致志地读着足有几寸厚的书。我真希望那些杨桃能给他们以灵感。不过可别太重了，免得把他们的灵感赶跑了。灵感，真的是稍纵即逝的。这些未来的牛顿们也是校园秋色中亮丽的一笔。
秋天是收获的季节，可校园的秋色却让我明白在品尝香甜的果实的时候，不要忘记种子也在秋天里孕育。过去的荣耀都已经过去，新的希望正在荣耀中诞生。如果不趁着秋天为种子输送营养，种子就无法熬过漫长的冬天。在来年的秋天，你就只能得到失望。校园的秋色是一幅五彩油画，她的第一笔是在很久以前的一个秋天里画下的。而她的内容只会随着时间的流逝更加成熟，更加充实。我也将在秋天中孕育新的希望，让自己成为画中最亮丽的风景。 阳光千唱
阴雨绵绵已经维持了好些光景，在无可揣测的秋天，这似乎也成了一道风景。但秋雨的绅士风度早就不翼而飞了。娇艳的太阳花在雨点侵袭下也早已凋零成了一个小朵儿，在秋风的抚慰下，可怜地摇晃着那弱不经禁风的身躯，枯草显得更加苍老，匍匐在地上再也无力站起。萧索的房屋都紧锁着，生怕秋季的寒气溜进去似的。濛濛的青雾浮起在天地间，伴着那缥缈的雨帘，轻拂的凉风，仿佛一幅壮锦。
夜，静悄悄的。风儿拂过窗前，悄悄地溜入了我的被窝，凉意即刻遍布了全身。掠过树丛，留下沙沙的响声，偶尔也会传来树叶在地上行走的声响。我希望进入梦乡，梦见那美好的阳光。
是鸟儿婉转悠扬的歌声唤醒了我的酣梦。推开窗子，一缕清鲜的空气扑面而来，如此的清凉。太阳在朝霞的陪伴下已缓缓升起，好似妩媚的新娘，害羞得用面纱遮住了面庞。噢，秋雨已收敛了它任性的冲刷，等待我们的是今天温柔的阳光！
我漫步在乡间的小道上，任凭那风儿吹乱我的长发，任凭阳光披洒在我的身上。树木恢复了往日的挺拔，阳光给它们披上了金纱，格外的耀眼。鸟儿忙不停的飞来飞去，翅儿闪着金光，不停的歌唱，似乎在讴歌那美丽的秋日，美好的阳光。我的心也特别欢畅，置于秋日的阳光下，我感到如此的幸福。我欢乐地随着鸟儿跳起舞来，伸开双臂，拥抱那片温柔的阳光。
阳光渐渐暖和起来，洒满了大地。它欢乐的跳动着，仿佛音符一般。太阳花丢弃了可悲的容颜，羞赧绽放，微笑了，似乎在感谢阳光的到来。荒草也被阳光镶上了一层金边，显得精神焕发。秋日，硕果累累，阳光过处，更显丰收气象。勤劳的人们早已忙碌起来，阳光充实了他们的笑脸，一切尽在甜蜜之中。
阳光驱走了秋雨的哀伤，迎来了欢乐的笑脸，迎来了丰收，迎来了希望。我渴望拥抱阳光，让我的心灵更加充实，更加炙热。
秋天的落叶
秋，终于还是来了。那凉丝丝的秋风，将我轻轻摘下，带着我远去他乡„„ 我问秋风：“你要带我去那儿？”她不回答，依然前行。
我在风中飘忽着打着旋儿，最终落在一间教室。讲台上有一个人，睿智肃穆。我认出哪是苏格拉底，他正拿着一个莹润的苹果，问他的学生，“你们闻到了什么？”一时间，“香味”此起彼伏，当嘈杂消逝，只有一个人回答“什么也没有。”苏格拉底点点头，看向他的学生们，“是的，当然，因为这是一个假苹果。”我望着这个场景，迷惑了。
忽然间，斗转星移，我看到了另一间教试冬看到了黑板上那赫然的“长度相同”，也看到教授的微笑，与其他人的懊恼和羞赧。我沉思着。
秋风再次来到我的身边，飘渺地吟着：“走吧，我们该走了。”她携起我，向前飘去。 这次是一个洁白圣地，这里是死神的地域--医院。在一间手术室，我看到经过十几个小时的手术，医护人员已十分疲惫，并开始准备缝合伤口。蓦地，那一直在旁专注而谨慎地履行自己工作的女助手突然道：“等等，医生我们少拿出一块纱布！”主刀的医生回答：“不可能，我已全部取出来了！”“不，我清楚地记得我们用了十一块纱布，但这里只有十块！”“不要胡说，马上缝合伤口！”主刀医生十分坚决。“不行！”那位助手的眼中迸出惊人的火花，“我要对病人负责，我不能让您进行缝合！”主刀医生欣赏地看着她，摊开手，手心中赫然是一块纱布，“你的表现值得称赞！”医生如是说，看到此，我若有所思地点了点头。
秋风又将我带上旅程，来到了美丽的滇池。我隐在岸边的丛中，看到了那个执著的老人。这美丽的湖泊是他精神的母亲，是他的生命。当暴利牟取者来到这里，肆意破坏他的珍爱之水时，他愤怒了，挺身而出，相识之人的劝告安慰不了他，黑心的商人的毒打阻止不了他，有关部分的冷漠更不能洗灭他为母亲奋斗抗争的怒火，他如红烛般燃烧，不顾自己的安危，努力奔走。终于，滇池归于平静美丽，水鸟成群，碧波荡漾。我被震撼了！
一个人，能够不为外界影响，坚持自己，循着自己的灵魂走过一生，是多么的美好与辉煌！坚持自己的灵魂，不为外界纷乱所扰，有时多美的令人向往与敬佩，秋风带着我飞过一个墙头，上面有几杆芦苇，正摇摆不定。我徒然生出一股对它们的蔑视，也生出一股悲哀，我不也是随波逐流的一片落叶么？
一棵大树，映进我的眼帘，在被风裹挟远去的一瞬，我向他大声发问：“你，为什么能如此坚定！”大树的回答随风飘来：“我不选择上帝也不选择魔鬼，二者都是墙，都会将我的道路阻挡，难道我要用一堵墙去换另一堵墙？”
今生我是飘忽的落叶，来生，我将是坚定的大树！
秋天的物语
秋风萧瑟，秋雨凄清，叶儿黄了，叶儿落了，便似听见了秋天细细碎碎的步履。
秋天的清晨是清爽的，似乎有点透露出冬天的寒意。秋天的早晨总感到有些“叶底涓涓秋露滴，草根咽咽暗蛩鸣”的意蕴，这无疑证实了秋是一个灵动的季节。
我除了爱秋天的早晨外还更爱秋雨。秋天的雨，像银灰色的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了世界。雨静悄悄地下着，只有一点淅淅沥沥的声音。那些绿翳翳的翠柏啊，梧桐啊，都毕恭毕敬地伫立在秋雨中，接受秋雨的洗礼。
然而，秋雨也有凶暴的时候，那是去年秋天的一个夜晚，窗外下着雨，天空时而黑得像一盘墨汁，时而亮得似白昼一般，风在震摇窗户，房顶上有些冷风从天窗里灌进来，天空像闪眼睛般忽闪忽闪的，还有些秋雨滴在叶子上、房檐上、窗户上的“哗哗”声。暴雨如注，倾泻在窗上，流成一条条小瀑布。可是秋雨来得急，去得也快，一会儿大雨变得淅淅沥沥，尔后，便变得无声无息。只觉得地面上湿漉漉的，还微微有些泥土的清香。
现在，我正坐在窗边，阳光透过玻璃安逸地洒在面前桌上。斑驳的黄叶在瑟瑟秋风中挣脱了束缚零乱地飘落，忽上忽下地翻腾，轻盈妙曼地在空中飞舞，落下去又被风带起来，它很自由，可是这短暂的自由背后却是生命的尽头„„ 也许，你读到这里，心里不免升起一股悲哀，叶的一生真的那么短暂吗?不，秋叶的零落还为下一代叶的新生提供了养份，我们的父亲、母亲不也是如此吗? 秋也是一个成熟的季节，秋风掀起的滚滚金色的稻浪中，条条细窄的田梗便跃然其间，把金色的稻浪分成规则的几何图形。
收割的农民顾不上揩一下汗，喝一口水，与收获的喜悦相比，劳累显得是那么微不足道。而在收割的同时，眼前仿佛已是一碗碗热气腾腾的米饭了。邻家的猫也看得起劲，伸出爪子掺和几下，大概也闻到了淡香的稻子吧!可是你一跺脚猫便受了惊似的蹿走了。
收割后的稻田非常整齐，都捆成了一捆捆的草梗，也就是稻子的茎，点一把火烧掉它，余下的草灰便是来年最好的肥料。
秋天就是这样令人回味，如一杯甘醇的酒，让人细细地去品味„„
家乡的秋天
我的家乡在颠颠倒倒的农村，可它却是最美的，尤其是在丹桂飘香的金秋，那独特的乡村美景，定会紧紧的吸引你的眼球。你千万别以为农村没什么特美的风景，如果你这样想，那你就错了，如果你不信，我带你领略一下我家乡那别具一格的美吧! 站在秋高气爽的田野放眼远眺，家乡到处呈现出一派丰收的景象，看„„
田野里，一片金黄，那是快要成熟的稻子在向你欢笑，你看颗颗饱满的粒儿将稻穗重重的压弯下来，偶尔一阵风吹过，穗轻轻地摇晃起来，像是点头，又像是弯腰。稻浪一浪接着一浪，好看极了。农民伯伯们看到了，更是喜上眉梢。
果园，是孩子们的乐园。红红的苹果就像一个个羞涩的小姑娘，个个红着小脸儿。偶尔有脸上满是尘土的调皮孩儿趁主人不防，冷不丁抢一个，边跑边往嘴里塞，根本不管主人在后面笑骂道：倒霉孩子，别跑摔了。还有那柿子，更是红得那样热烈，映着水灵灵的紫葡萄，馋得你的口水就像庐山的瀑布“飞流直下三千尺”。
你如果留心农民伯伯们的菜园，你会看到红萝卜、白萝卜、大白菜、小白菜„„那是应有尽有，有时你还能在菜园里看到一小片花生，你看那花生，矮矮的长在地上，就是等到成熟了，你也不知道，必须等到挖出来才知道，这是多么好的品格啊，它从不把果实高高的挂在枝头，这多么像家乡勤劳的人们啊，我最喜欢花生了。
我爱家乡的秋天，更爱这里勤劳善良的人们。
点评：本文小作者以家乡的田野、果园及农民的菜园为出发点，写出来家乡秋天的美，更难能可贵的是，在写到花生的时候，还能结合花生谦虚的品格，借物喻人，写出了家乡人们的纯朴。本文语言流畅，层次清楚，在写作上，小作者多处运用了比喻、拟人等修辞方法，增加了文章的生动性，尤其在写到游人被果园里的果实馋得口水时，更是运用了夸张的手法，引用大诗人李白的名句，真是妙不可言。
秋天的阳光很温暖
“风吹暑去荷花谢，秋霜云高雁自来。”一阵清朗浪的风，捎给人间一个清朗朗的季节。 秋天，或许是一个毫无生气的季节。叶儿也落了，花儿也谢了。但是秋天的阳光却是那样的和煦，那样的温暖。当第一缕阳光照射在人身上时，给人一种温暖，豁达，明净，纯洁的感觉。
天空是淡蓝色的，远远望去，不参杂一些儿渣滓，如一块明净的蓝玉。太阳并不算耀眼，射出的光也许还是成束的。
最朴素的秋描写出最美丽，最有色彩的图画;最平凡的秋透出最感人，最耐人寻味的意境。看似平淡无奇的秋，却透着令人无法抗拒的魔力，慢慢的感染着我们，把美透进我们身上的每一个细胞。我们追逐着秋天的梦，捕捉着秋天的火花;我们心甘情愿并心满意足地被这秋天慢慢融化„„
我从来只看到美的收获，却忘了辛勤耕耘;我从来都只懂得收获的喜悦，却忘记了秋天的哺育。在这秋天，我开始学着沉默，金黄的汁液缓缓而泻，沐浴着我的周身，我便感到了无比的惬意。总喜欢一个人悄悄地走，不曾发出一丝的声响，更不想去打扰这充满惬意的秋。也许就是这样，当你与美景融合之时，你会自然而然的忘记自己的存在;也许是你觉得一切太美，无须赞也无须颂，只是静静的赏着。
秋，就像一位平凡而美丽的少女，她不曾在世人面前炫耀，当秋风轻轻的吹过，世间万物轻轻的招摇!看那校园里的垂柳，生机勃勃;看那小树林里的白杨，高而挺拔，精神抖擞。遍地的白杨树叶，给人捎来一种诗意美，仿佛置身于世间最美的地方。
抬头看看天空，双臂升展开来，静静地接受秋天阳光的洗礼，它让我感到好暖!火一样的秋，又好似让人喜欢她，有时让人感到忧愁。不一样的世界，有着平等的待遇。就像农民伯伯们，他们一个个喜气洋洋，赶着一辆辆满满载着蔬菜的车奔到成里来，车上的菜堆得像小山一样。这果实累累的秋天，这绚烂灿烂的秋色，它们象征着成熟和繁荣，也意味着欢乐和幸福。
秋天，也是学生们骄傲的季节，他们心揣梦想踏进属于自己的知识大殿。来到新的学校，在秋的映衬下仿佛一切都是新的，操场里的垂柳向着我们招摇，几棵挺拔的大树渐渐脱去绿装。仿佛是因为我们的到来，它想让我们看到一个生机勃勃，全新的画面!秋天的一切都仿佛是一个梦，精溢而安详，美丽而生机。
秋天，阳光好暖! 秋之韵
我一直认为，秋是个奇妙和季节，有它独特的韵致。
看那疏柳和风渐渐变得萧瑟，看那润花夏雨渐渐变得潇潇，再加上枯树枝头露出的那灰蓝的天空与不甚明亮的太阳，这就是秋，一如本是虹桥花路风和日丽的人生遭遇挫折，步入灰暗的港湾。
天行有常，年年秋季如约而至。人生之秋也同样不可避免。既是如此，我们就应坦然地面对人生之秋，坦然地面对这个季节里的痛苦。
我愿意笑面秋天，古往今来，老木、寒云、归鸦、衰叶，这就是无数文人骚客笔下的秋天，真可谓”悲哉，秋之为气“！秋有它独特的景物，若只盯着那个萧瑟凄凉的一面，这个季节里的痛苦便会被自己放大。我不回避痛苦，因为有明净高爽的蓝天，浅淡悠闲的白云；因为有芦花飞白、枫林染赤的景致；因为还有前人“我言秋日胜春朝”的高致„„笑面秋天，才能不去无意地放大痛苦，才会用诗情与智慧将秋之景涂为深沉激动的美丽画卷。
我愿意静观秋天。我想念，无论处于生命何季，都应该保持一颗冷静之心。放浪形骸、自甘沉沦会苦，堙没自身于这处季节的痛苦之下。坚守沉静之心，利用这个季节独有的静谧，不坠青云之志，不移白首之心，从事人生的反思与总结，岂不快哉！任清风明月，松弛一下困扰的神经；让淡云清流，涤荡一下污染的心灵。去登东皋舒啸，临清流赋诗，窥谷忘返，望峰息心„„静观秋天，才不会堙没于自己放大的痛苦之下，才会为人生的下一段历程充分酝酿。
我愿意在秋天有所作为。仅盯着一己之痛，痛苦自然会被自己放大。想想“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢顔”的胸襟，还有那“曾经秋肃临天下，也遣春温上笔端”壮举，还有那“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”的作为„„不要将眼光局限在个人的哀痛上，去拓展视野，放宽胸怀，你会感到处在这个季节的神圣。
处于人生之秋，若一味地放大痛苦，只会成为那随风飘落的秋叶；若勇敢地笑面秋天，积极地勇于作为，你会成为枝头那经霜后的红果。
有位作家说过，秋天是有成绩的人生，绚烂多彩，似朦胧而实清明，充满大彻大悟的味道。我想，这就是秋之韵。
推荐第6篇：秋色教学反思
《迷人的秋色》教学反思 通过教学，完成了预定教学目标，自己在教学过程有两点收获： （1）在听读中感悟文章的思想感情。传统的教学方法是一味地老师讲，学生听。待老师把课文讲完了，有的学生还不会读课文，甚至不知道课文究竟写些什么。这是什么原因呢？寻根到底就是学生课文听少了，读少了。古人曰：书读百遍，其义自见。这就是说，多听、多读就能自然而然地理解课文。在教学中，注意让学生进行听读训练，学生在多种形式的听和读的过程中，收到了很好的听读效果，深刻感悟文章的内容。
（2）在教学中，凭借教材，引导语言实践活动。要抓住低年级学生想象力丰富的特点，利用一切机会，以课文空间为“实践活动乐园”，让学生展开想象的翅膀，自由地翱翔。课文中，作者常常运用“空白”的艺术，把一些内容留给读者，这就为孩子大大开辟了创新的空间，学生也乐意插上想象的翅膀，进行创造、想象。这不仅给教学增添了“乐学”的气氛，更重要的是发展了学生的语言思维。篇2：迷人的秋色教学反思
《迷人的秋色》教学反思 （李淑英）
通过教学，完成了预定教学目标，自己在教学过程有三点收获：
一、通过对学生两个能力的考察，学生应该会养成认真倾听习惯，也可以培养学生的阅读能力，在听读中感悟文章的思想感情。传统的教学方法是一味地老师讲，学生听。待老师把课文讲完了，有的学生还不会读课文，甚至不知道课文究竟写些什么。这是什么原因呢？寻根到底就是学生课文听少了，读少了。古人曰：书读百遍，其义自见。这就是说，多听、多读就能自然而然地理解课文。在教学中，注意让学生进行听读训练，学生在多种形式的听和读的过程中，收到了很好的听读效果，深刻感悟文章的内容。
二、在教学中，凭借教材，引导语言实践活动。要抓住中低年级学生想象力丰富的特点，利用一切机会，以课文空间为“实践活动乐园”，让学生展开想象的翅膀，自由地翱翔。课文中，作者常常运用“空白”的艺术，把一些内容留给读者，这就为孩子大大开辟了创新的空间，学生也乐意插上想象的翅膀，进行创造、想象。这不仅给教学增添了“乐学”的气氛，更重要的是发展了学生的语言思维。
三、通过合作交流，培养孩子们的团队精神，也可以起到好帮差的作用。让成绩好的学生辅导成绩差的学生怎么阅读、自学。 当然，在教学中还有很多不足之处，今后一定多多学习篇3：迷人的秋色教学反思
《迷人的秋色》教学反思
《迷人的秋色》这篇课文主要是通过写山洼里的瓜果来反映秋天的收获，让学生了解秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。课文的第二部分写得最充实，特别是这些瓜果的色彩、质地、形状都一一作了描写，使学生能联系生活，拉近与文字的距离。 课文中“灿、烂、固、使、柿、简、直、帅、澄、透” 10个生字，大部分与学生的学习生活联系比较紧密，这10个生字要让学生读准字音，并在课文的语言环境及实际的学习环境中正确认读，其中有五个字要求会写，继续重视正确的写字姿势和执笔方法的指导和训练，进一步培养良好的写字习惯。
这篇课文写得很美，因此我要求学生能读出感情，培养学生良好的读书习惯。在教学中，渗透对学生情感价值观的引导。通过学习课文，激发学生热爱秋天的情感。让学生读自己最喜欢的句子后练习说话，说说自己最喜欢的水果，初步培养学生的口头表达能力和语言运用能力。
经过两学年的学习，学生对识记生字已经有了一定的基础，也掌握了一定的方法，能运用多种方法识字，还学会了查字典。他们具备了一定的阅读能力，但在读正确的基础上，要读出感情还需指导。通过学习实践，学生已具有了初步的合作意识，教学中继续用小组学习等方式加以培养。学生是学习的主体，只有让学生主动体验，在不断的参与过程中，主动性、创造性才能进入最优化的境界。在教学中尊 重学生的体验与情感的变化，始终把情感置于阅读的首位，把喜爱，兴趣当作阅读的入门向导。课一开始，以书上直观的画面引入课文，很自然激起了学生的阅读兴趣。学生听听范读，读读课文，带着问题阅读。教师在学生的读读说说中，不断调动主题积极的个性化的阅读动力，使课堂书声琅琅。
语文课，重在学习语言，积累语言，运用语言。充分利用课文内容为学生搭建了一座由理解到运用的桥梁，引导他们将课文内容与生活经验联系，大胆地展开联想，把学会的课内外知识活学活用，在语言文字训练的同时使语言积累内化为语言能力。
本课的教学分成六个环节在课堂中实施。课的开始看图引入，揭示课题，很自然激起学生的学习兴趣。在初读课文，整体感知的环节，先听范读，根据课文内容提出要求，培养学生边听边记的良好习惯。在此基础上，让学生借助拼音读通课文，是为了让学生借助音节在读文过程中读准生字的读音，从而巩固拼读音节的能力。
在学生读通课文后，进入学习课文环节，这一环节是课文的重点部分，通过找出自己喜欢的描写瓜果的句子，组织学生通过朗读理解，在学生理解课文内容的基础上，让孩子选择自己喜欢的水果说一说，引导学生打开思路把课文语言转化为自己的语言，培养学生的语言运用能力、口头表达能力及良好的说话习惯。
在指导书写环节，教师应重视对学生进行正确执笔与书写姿势的指导与训练。同时，教师自己在书写中应重视示范指导与书写质量，让学生养成先观察后落笔的写字习惯。
通过教学，自己在教学过程有两点收获：
（1）在听读中感悟文章的思想感情。传统的教学方法是一味地老师讲，学生听。待老师把课文讲完了，有的学生还不会读课文，甚至不知道课文究竟写些什么。这是什么原因呢？寻根到底就是学生课文听少了，读少了。古人曰：书读百遍，其义自见。这就是说，多听、多读就能自然而然地理解课文。在教学中，注意让学生进行听读训练，学生在多种形式的听和读的过程中，收到了很好的听读效果，深刻感悟文章的内容。
（2）在教学中，凭借教材，引导语言实践活动。要抓住中年级学生想象力丰富的特点，利用一切机会，以课文空间为“实践活动乐园”，让学生展开想象的翅膀，自由地翱翔。课文中，作者常常运用“空白”的艺术，把一些内容留给读者，这就为孩子大大开辟了创新的空间，学生也乐意插上想象的翅膀，进行创造、想象。这不仅给教学增添了“乐学”的气氛，更重要的是发展了学生的语言思维。篇4：语文课教学反思
迷人的秋色教学反思
优点：
1、教师的教学语言设计得非常精练，特别是课文的导入环节的引入语。俗话说：“好的开始是成功的一半。”听了这样的优美的语言，既充分激发了学生学习课文的积极性，又让学生可以在随后的说话训练中充分运用，真是不可多得的语言实践。
2、教学环节清晰，且各环节之间连接很紧凑，过渡自然。尤其是第三教学环节：学习课文，积累佳句中，给予了学生充分的学习交流时间，同时又紧紧抓住文本中的资源，让学生积累“那么??那么??”的句式，abb式的词语等。 缺点：
1、教学目标第二点“正确朗读课文。”的制定，感觉太过简单，怎样称为“正确”朗读课文呢？应该稍加注释，比如：不加字、不漏字、不改字等。另外，作为二年级的学生也应该在朗读的感情上做些要求，比如：能通过朗读表达自己对迷人的秋色的喜欢等。
2、同时还欠缺一些认知方面的目标。如：通过学习，让学生了解秋天是美丽的季节，是收获的季节等。
3、第二个环节：初读课文，整体感知中，请学生听师范读，找找哪些句子写出了景色的优美？我觉得有些不妥，因为既然要引出课文的第一节，那么不妨这样来提问：请学生边听师范读，边找出课文中哪句话写出了秋天的特点。相信学生更容易答到点子上。 另外还有一点就是在课文学完之后，我还要增加一个说话练习，因为课文中对各种水果的介绍非常丰富，又许多语言需要让学生在实践中转化为自己的语
言。秋天的水果除了课文中讲到的苹果、柿子、香蕉、山楂、葡萄以外，还有很多，你能说出几种吗？ （桔子、桂圆、菠萝、石榴、猕猴桃、枣、梨．．．．．．）选一种你喜欢的水果向好朋友介绍。
《中秋寻月》教学反思
这篇散文，语言清新、想象奇特而意味深长，在教学之初，我总在竭力思考：怎样找到一个合适的切入点？怎样找到一条引领孩子们理解课文的主线？怎样让孩子们很好地很自然地领悟到作者蕴含在文中的深意，并且把作者的感受升华成自己独特的感受？我决定引导孩子们从对月亮的人性化描述入手，到对月宫的大胆猜想，再从月亮到中秋，到对不同生活经历的品味，从寻找月亮到追求理想，从而形成孩子们独特而深刻的人生感悟。随着教学的一步步深入，孩子们也一步步走近了这多姿多彩的月亮。是呀，“月亮是属于每一个人的”，在孩子们的眼里，月亮是甜的，因为相聚是一种快乐；月亮是苦的，因为离别总让人惆怅；月亮是爱，是思念；月亮无私的，它有着丰富感情；月亮还是一种理想，一种人生
的境界。 至此，“那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不就是我们按在天空上的印章吗？”这样神奇而大胆的想象，这种万事万物皆属于我的自信与抱负，对于孩子们来说也就不难理解与认同了。 《一杯牛奶 》教学反思
一、教学过程及教学效果反思：
第一环节单刀直入，直接板书课题，导入新课，避免了花哨的方式，从课堂表现看这样设计能有效地吸引学生的注意力快速集中到课堂上来，体现了语文有效课堂教学。 第二环节是听课文朗读，初步感知课文内容。这一环节的设计主要是让学生知道文章的主人公是谁，他们之间发生了什么事，了解故事大意。听完课文后，学生都知道课文写的就是凯利和女孩之间的感人故事，女孩给了凯利一杯牛奶，凯利帮女人付清了全部医疗费。这一教学环节完全达到了预设的教学效果。 第三环节探究学习是本节课的主心骨。我把全文分成两部分，充分利用多媒体课件，抓重点词、重点段进行教学。读是这节课的一个亮点，语文课堂教学中读的训练得到充分体现。我采用多种形式读，如指名读，齐读、轻读、默读、感情朗读等，以读代讲。学习第一部分课文时，学习第3到第5自然段我原先设计采用全班默读的方式，课堂气氛显得较沉闷，后来我改为全班轻声读，课堂气氛好多了。这一部分我重点引导学生明白女孩是在什么情况下给了凯利一杯牛奶，从而感知当时这杯牛奶对凯利是多么重要，凯利是多么感动，为学习下文作铺垫。学习第二部分课文时，我采用默读、画记、讨论、交流的方式学习课文，理解课文内容。理解“医疗费已用一杯牛奶全部付清”的含义是本节课的重点和难点，为降低难度，联系生活实际我设计了两个减缓坡度的问题：（1）我们平时买一杯牛奶大约值多少钱？（2）昂贵的医疗费多不多？学生依据生活经验和对课文的理解，对这两个问题不难理解，然后我再提出中心问题，即（3）为什么说昂贵的医疗费用一杯牛奶就能全部付清？让学生开展小组讨论交流，并联系课文第一部分内容把一杯牛奶和昂贵的医疗费进行比较。在讨论昂贵的医疗费能不能用一杯牛奶付清时，有的同学说能，因为女孩以前帮助了凯利；有的同学说不能，因为一杯牛奶的钱少，昂贵的医疗费钱多，有的说??学生讨论积极，课堂气氛活跃，最后在老师的引导下达成共识：爱心无价。此时，我再趁热打铁，播放歌曲《爱的奉献》引起学生心灵上的共鸣，爱的教育效果很好。
推荐第7篇：校园的秋色
校园的秋色
校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香人秋天，松青雪白的冬天，不过，我最喜爱校园的秋天。
秋天的早晨，太阳公公早早的起床，看着小学生上学去；太阳公公唤来了秋姑娘，秋姑娘在我们的校园里玩耍；秋姑娘玩着玩着，一不小心就把树上的叶子吹了下来，黄色的树叶像一只只黄蝴蝶在跳舞，慢慢飘下来。秋姑娘又跑到花园里玩，她张大眼一看：全是金黄色的一遍，高兴极了，就像金黄的稻麦在田野里自由的飘荡。小学生在操场上闻到了月季的花香，同学个个脸上都挂着笑容。
我们的校园还有最美的玫瑰花，它独自在校园的一个角落，秋姑娘发现了，赶紧叫来微风帮忙，微风轻轻一吹，玫瑰花的芳香四处散播，让在操场上做操的小学生闻到了醉人的花香，有的人还会顺着花香走到玫瑰花开的地方，仔细的观察呢。
我们学校大门前有一个小小的池塘，它围着中间的小竹绕了个圈。池塘里养了些金鱼，有的大，有的小，有的是红的，有的是白和黄相间的，它们在水里欢快的游来游去，好似在提醒我们：看秋天来了！是的，在它们的身上，我们只要多留点心，也能看到秋天的美丽。 啊！美丽的校园被秋姑娘的五彩笔，画得多么美丽，多么迷人！所以，我喜欢我的校园，更喜欢秋色的校园！
下雪了
早晨，我刚起床就看见外面一片银白。我走近窗户一看，哇！下雪了！好美啊！
我飞快地穿好衣服，跑出去欣赏那美丽的景色。雪仍然在下着，只见雪花纷纷扬扬地从空中飘落下来。雪花落在树姑娘身上，树姑娘好像披上了洁白的婚纱；雪花落在房子上，房子好像戴上了一顶白色的大帽子；雪花落在马路上，马路就像一条条白色的围巾；雪花落满了整个大地，大地就像盖上了一层厚厚的棉被。
我伸出手，接住几片雪花，想数数它有几个瓣，可是它们刚落到我的手上就不见了，变成了几滴小水珠。我又往外走了几步，过了一会儿，我的全身都落满了雪，成了一个雪人。我高兴地在雪地上蹦啊，跳啊。一会儿堆雪人，一会儿滚雪球。我喜欢下雪。雪把这个世界装扮得十分美丽，雪也给我们带来了无穷的乐趣。
亲爱的妈妈:
您好
你从小把我养到大,您就像一阵阵春雨,滋润着我,一点一滴流入我幼小的心田.妈妈的爱如同温暖的阳光,照耀着我,走出寒冷.总而言之,妈妈的爱数也数不胜数.既像天上的星星,又像地上的花.
记得有一次,那天有体育课,早上起床,发现运动鞋坏了.我就穿着姐姐的运动鞋去上学.姐姐找不到鞋子,就穿普通鞋子去上学,晨跑的时候,姐姐把脚扭了.这事让妈妈知道了,罚站了我一会儿.又让我写检讨书.后来,姐姐的体育老师来了.他说:\"鞋子大了,就容易掉,鞋子太紧了,就容易脚起泡.跟穿什么鞋子无关.\"有时,由于姐姐经常没锻炼身体经常扭伤的.妈妈知道误会我了,立即把我抱入她的怀中.
还有一次,我放学正要回家,突然下起了大雨,我在门口站了很久,才见到妈妈那着雨伞过来.她全身湿透了,身体微微颤抖着,我连忙那过伞来,挡住她身上的雨点.我们到家了,我和妈妈换了身衣服,我叫妈妈躺在床上,我给她盖被子.\"三八\"妇女节那天,我决定给她一个惊喜.
爱,好像一座桥梁,妈妈的养育之恩,我永远都不会忘记的.
祝你身体健康!
推荐第8篇：校园秋色[定稿]
校园秋色 我爱校园，更爱秋天的校园。秋天的校园果实累累，秋天的校园是缤纷多彩。我眼中的校园秋色独具特色。
秋已向我们走来。走出教室，在校园中漫步，在长廊的椅子上一坐，瑟瑟色的秋风迎面吹来。一下子，秋的脚步近了。秋天到了。
一切都秋高气爽。天湛蓝湛蓝，白云一朵一朵，一片一片从顶上流过。使人全身放松下来，意识变得清闲。觉得一种形容不出来的倦意。秋天的天空是白云的舞台。白云软软的，在那瓦蓝的天上。一会儿变虚，一会儿变实。不时来一层秋风，再把那厚厚的白云吹散了。一瞬，身心又轻松起来······
气蓬勃的绿。一到秋天，叶子就绿变黄，随风摇摆。扇形的薄薄的叶每次课间操入场时，总要经过那“银杏叶路”。春天，银杏树还是朝子一片一片从空中飘落，风卷残云般飞落下来。让我迷上了那里。深秋一来，银杏树上的叶子，基本就落完了。金黄的叶子铺满了一地。一下显出这深沉、苍郁的颜色。脚踏上去，不像那些树叶一样，发出“咯吱”的声响，一点声音也没有，只是一种特别的柔弱的触觉。仿佛每踩一下，都会溢出一丝一丝的香气。这种清新成熟的气味，弥漫在整条路上。这气味并不是春天嫩芽的芳香，只是一种既清新又觉得饱经风霜的味道······
秋园中那一排柿子树和山楂树也是秋天的亮点。树上的果树渐渐成熟了。秋天不知不觉就来了。深秋，叶子一日一复的落下，漏出来的就是黄澄澄的柿子。硕大的柿子满枝头，在阳光的照耀下，闪烁着金
黄的颜色。一个个像灯笼似的柿子，被阳光照耀的透明。晶莹的玛瑙般的柿子，显出一丝成熟之意。再看那山楂，红绿果叶一片，散发出迷人心脾的香气。让人一闻就垂涎三尺，想马上摘下来尝！最可惜的是秋雨姗姗来迟。雨后的山楂更是迷人！每一颗红宝石都闪耀着，映着雨后彩虹的水珠，更让人大饱眼福。
我爱校园，更爱那独具特色的秋天的校园。
推荐第9篇：故乡的秋色
故乡的秋色
花木灿烂的春天固然可爱，瓜果遍地的秋天却更加令人欢喜。秋天，虽然不像百花盛开的春天那样又生气，也不像绿树成荫的夏天那样处处勃勃生机。但它却以诱人的秋色和金黄的果实吸引着人们。
我陪同着奶奶来到了故乡，瞧去！稻田里，一片黄澄澄的稻子随着秋风而起，绿油油的菜地里，长着肥嫩的瓜果蔬菜。听去！那一声声唧唧的知了声从大树上消失了，那一棵棵的树木，也换上了金色的睡衣，那呼呼的西北风也匆匆忙忙的赶到，这一幅故乡之画告诉我们秋天来了。仰望天空，大雁排成“人”字形，一边急匆匆的向南飞，一边还“呀！呀！”地叫着，好像在说：“朋友，再见了，祝你们平安过冬。”由秋天的野花装点得色彩斑斓的山坡，在阳光下，更加绚丽多彩。故乡的秋天果实累累，既是一个丰收的季节，也是一个美丽的季节。一群群“蝴蝶”又开始活跃起来了！也许你会问：“秋天怎么会有蝴蝶呢？”有，那就是被秋风吹落的树叶啊！看，它们在空中尽情飞舞，五颜六色的：有红的、黄的、绿的、半黄半绿的„„庄稼地里长满了金灿灿的玉米，犹如一个个金娃娃，红通通的高粱涨红了脸。
我喜爱着绚丽多彩的秋色，它给大地绘出了一幅美丽的图画，它给人们带来丰收的喜悦。
南昌市十九中学初一：徐梓钧
推荐第10篇：香山的秋色
香山的秋色
你要问我北京什么时候最美，那我告诉你十月的北京最美。天高云淡，凉爽宜人。而此时北京最美的景致，要属香山的秋色了......
说起香山那我太有发言权了，因为每逢周末我们全家都要到香山公园去爬山。可以说我对香山的一草一木，一山一石都十分熟悉。香山地势峻峭，峰峦叠翠，泉沛林茂。主峰香炉峰（俗称鬼见愁）海拔557米。满山的古树名木数不胜数。这里的春天繁花似锦，这里的夏天凉爽宜人，这里的冬天银妆素裹。尤其是深秋时节，香山的秋色更是绚丽多彩，松柏林间点缀着银杏树、枫树，绿黄红相间，色彩斑斓。香山红叶以叶形如卵的黄栌最负盛名。遍布南山的黄栌圆叶，经霜变红，如火如荼，层林尽染。此时游人如织摩肩接踵。在这里鸟啼虫鸣，松鼠在沟壑林间跳来闪去，人与自然和谐相处。
让我告诉你，当夕阳斜下时，你再登上香炉峰向东南眺望，现代化的大都市北京城会尽收眼底，远处的玉泉山和颐和园的万寿山在香山红叶的映衬下，遥相呼应，辉煌云霞。此时，一种对祖国的热爱怎能不油然而生......
第11篇：秋色如画散文
几场秋雨，赶走了夏的暑热，秋的凉意悄然而至。沉甸甸的秋色也如画般展现在人们的眼中。
行道旁一排排的树上绿色红色的叶子层层叠叠互相掩映，黄色的小花随风飘洒在路边，仿佛给大地铺上了金色的地毯。坚毅挺拔的高大松树上四季不褪的青色的松针根根坚毅挺拔。各种果树上参差结着紫色的李子、红色的石榴、金黄的柿子，压弯了树枝。丝兰的花簇在争相盛开，一串串的洁白的花球，直指蓝天。远处更是一片姹紫嫣红五彩斑斓的格桑花海洋。
无论是走在深红或者青色的石砖小路，还是整齐宽阔的水泥道路上，都能看到修剪整齐的草坪，满眼翠绿。高悬的太阳斜挂时，我站在西山远望蜿蜒的秦岭，从而有幸一睹秋天的日落，万千气象别有一番风味。
斜斜的夕阳压着秦岭的剪影射出金色的柔光，似乎给青黛色的山披上了一层金黄的霞衣。山坡上的大树将夕阳余晖剪成无数缕金丝。灌木丛、草地、潺潺的溪流·····一切都笼罩在金黄色的阳光中。
太阳慢慢低下头、缓缓缩着身子，偷偷地朝山的后边藏着。太阳猛的一沉，只露个小小的金边儿，接着便坠入山后头。顺间，金黄色逐渐变浅黄，最后成灰青色。天慢慢黑了。灰青的天空中只余下了一抹淡淡的红色，衬托着渐深的暮色。终于，天际边剩一条黑线，一个黑点，黑漆漆一片。
月亮这时，不失时机地跑出来，冉冉升起，照着空旷大地。晚风带着秋日的凉意，卷起片片的落叶。夜晚活动的动物奔跑起来，低鸣的小虫儿，召唤明日升起的太阳。
黄昏，静静地看日落，感受着余晖普照，做着长长的深呼吸，感受天地人一体，享受着大自然的温馨。
第12篇：拉萨秋色优美散文
拉萨的秋天，不同于中国任何一个地方的秋。这里的秋更为明净，更为清爽。在拉萨的秋天，我开始唤醒自己心灵深处最原始最淳朴最美好的情感，那些虚幻的追求与欲念一一被晾干、被风化。
拉萨的秋天，有一种冷冷的暖。沿着拉萨河前行，青山与绿水相依，水墨画一样的飘逸悠远。远处挺拔的白桦树，树叶已染秋色，在一碧如洗的天空下明艳金黄，美得生机盎然！叫人不禁想起“碧云天，黄叶地”的名句。
拉萨的秋色是古老而神奇的。当你没有任何羁绊站在布达拉宫的金顶上远眺时，秋色中的拉萨尽落眼底，天是宝石的蓝色，云如绸缎的白色，远山的峰顶已是白雪皑皑，近处的拉萨河却是金光闪闪，或黄或绿的树木点缀于房屋街道，许多藏式屋顶上都升腾着袅袅的佛烟，张扬着五色的经幡。整个大地透着喧闹祥和的气氛。还有那些山，把整个高原打扮得更加多姿多彩，或怪石林立，或蜿蜒起伏，或自成一体，处处充满着生机和灵性。
秋日，拉萨的阳光极富有人性，她不仅用她特有的温暖抚摸你的肌肤，还用她满脸金黄色的热情为你梳洗万千烦恼，给你的心灵几分安慰。在秋日的阳光里，那些山，淡黄；那些树，金黄；拉萨的空气，没有浮尘，吸上一口，淤积在肺腑深处的浊气，立即被荡尽。她的河流，那么清澈，那么明净，每一朵浪花都晶莹得脱俗，每一层波浪都透明得纯真。在这样的环境里，藏民族的房子，就显得尤其艳丽和华贵。那些房屋，几乎所有的窗户都是大红色的，被阳光一照，那一个个红色的窗户就像是一个个相框，站在房子外看，它里面镶嵌着藏族姑娘甜美的笑脸；站在房子里看，它里面定格着雪域高原的迷人秋色。
拉萨秋天的夕阳勾勒出的寺庙与经幡的剪影，雄浑、苍茫、悠远、厚重而又深邃，这样的时刻，不愿离去，只想坐在剪影的对面，遥遥相望，静静地想，深深地去感受、去领悟、去发现……此时心头的浮躁被抹去，剩下来的，只有神圣与庄严，满当当地装满心灵。
我们品味拉萨的秋天，就如同品味一杯清爽的青稞酒一样，需要大口大口地饮，慢慢地慢慢地来品。所以拉萨的秋天应该和生命一样，充满着思考和感动，而生命中的某些感动是需要时间去沉淀的。
第13篇：浅浅秋色里美文
秋天，果实累累，是个丰收的季节；秋天，万紫千红，是个美丽的季节。我真想用一支神奇的画笔，把秋天的金灿灿，暖洋洋，勾出迷人的秋色。下面是关于浅浅秋色里美文的内容，欢迎阅读！
浅浅秋色里美文
1趁着尚浅的秋色，夏日的葳蕤依旧，搭乘季节的末班车，匆匆踏上了胶东半岛之旅，去阅读一程秋色之美。
浅浅秋色，没有夏日的刻薄与张扬，也没有深秋的萧瑟与颓废。秋色，多了一抹天高云淡的韵味。人们，当沐浴到浅浅秋色，总会派生些许感慨，引发些许憧憬，甚至让你再一次去咀嚼不曾淡忘的往事。
穿越 冀鲁界 的大门，就算是踏上了胶东半岛之旅了。一座座新崛起的城镇散落在无垠的胶东平原，时尚，气派，错落之美。这些美，似乎与秋色无关，依然故我地坚守着自己的领地，不动丝毫声色。它的蕴含之美，只能让人去想象了。
胶东半岛，地域辽阔，土质优良，且一个平原连接着一个平原。一望无际的玉米，谷子已进入授粉期，沐浴着浅浅秋色，丰满着自己的情怀。三两场秋雨过后，流火的日子渐渐退去，一阵风儿掠过，会闻到一股股浅秋孕育的清香。五谷，在广袤的大地轻轻地摇曳，预演着一场丰硕之美。
穿越黄河大桥，就进入寿光领地，闻名全国的蔬菜基地让人大开眼界。一座座蔬菜大棚，密度把它们连成片。我不曾亲历大棚，但知道大棚科技含量很高，是最现代的农业设施。科技改变了菜蔬淡旺季的界限，哪怕是大雪纷纷的冬季，依然可以吃到头顶黄花的黄瓜，鲜嫩欲滴的豆角、西红柿。蔬菜基地的崛起，结束了北方吃干菜的历史。在这浅浅秋色，一期菜苗就要出场，在深秋里就可上市。十多年前，也是一个浅秋，我曾到这里观光蔬菜农业，可远没有现在这样的规模和气派。靠蔬菜富起来的寿光人，人人是专家，谈起蔬菜种植，个个扬眉吐气，眉飞色舞。
一些园子虽然没有罩棚，一片片粉色的西红柿，累累满枝，叶子依然翠绿。高高的豆角架，垂着长长的豆角，且绽放着细碎雪白的豆角花，把浅秋装扮的分外妖娆。长途穿越一座座都市和村落，是不曾疲劳的，因为浅浅的秋色太诱人。
下榻于胶东半岛的乳山，乳山，一座新近崛起的小城。三两日后，又沿着半岛的边缘抵达渤海湾。渤海湾，我曾不止一次进入它的怀抱，默享着那一抹宽厚。无垠的海面，守望着一片湛蓝如洗的天空，几多厚重的白云，那样的慵懒，盘踞在天空的一隅，又慢慢地落入海面。几只海鸥偶尔掠过，打破了海空的寂寞。浅秋的海，没有了往日的暴躁，多了一抹淡定，潮，涨涨落落，不厌其烦。浅海滩，水竟然那样清澈，细碎的沙粒清晰地沉在浅滩，呈现了一种不为多见的晶莹和透彻。一边游向大海的远处，一边臆想着深秋抑或严冬的海面，将会是何等的壮观和冷峻！但无论何时的海，也没有浅秋的海面如此的美丽和迷人。
几天后，再次回到曾下榻的乳山，恰逢十五圆月。我敬畏大海的胸怀，但不喜欢旅人拥挤，喧嚣不堪的海岸。浅秋的黄昏，海岸难得的安静。只身于海滩，极目远眺，那些远处的小岛，灰暗的灯光惹隐惹现，把海面装点得更加的深邃。只身于海滩，聆听着潮涨潮落的心音，竟然有些单调和恐惧。漫步柔软的海滩，相伴于一轮圆月，竟然有了 海上生明月，天涯共此时 的况味。默默前行，我也走，月也走，月光洒在海面，由于视野的制约，形成了一道狭隘的光亮，一直延伸到海面的远处。
浅浅秋色，洒在海面的深处，洒在柔软的海滩，也流淌在接纳浅秋黄昏，黄昏海岸的心田。
浅浅秋色里美文2
难得周末休息，出去好好转转，昨天放学之后，便坐车去了市内，晚上十点回到学校，在外面整整晃悠了十个小时，真是厉害，呵呵，晚上回来睡觉今早十点多才醒来，能够睡觉睡到自然醒，真好，福气也。
秋日的街道，已经有了些许萧瑟，法国梧桐的叶子，一片片像苍黄的蝴蝶，翩然飘落，那种依依不舍告别枝头的留恋，真让人不忍心多看几眼，有点不忍卒睹的味道。那种无奈，那种不忍，那种绝决，让人想起许多。
一条发白的旧牛仔裤，一件颜色相近的衬衫，一双好久没有上脚的棕色皮鞋，是我这个周末的装备。拎着一瓶一元钱的矿泉水，悠然飘摇在这个小城的街道，悠长的凤凰路上，我孤独的身影忽明忽暗，穿行在树荫下，秋阳里，视线迷茫而执着。凤凰路的尽头，便是玉溪市内的最高也是规模最大的高等学府——玉溪师院。这座建立在一座山上的师范学院，校园的景色令人迷恋。立体感极强的风景，葱郁的林木翠竹，繁茂的各色花枝，鱼塘，小径，石椅，一样样都透出一种质朴和亲切。只是进进出出的莘莘学子，感觉到的是一种浮躁俗气，远没有被这座仙山修炼的恰到好处，这是些许的遗憾。也许他们不知道珍惜这里的一切吧。
爬上体院馆后面的山岗，就是著名的红塔山了，这座本没有多少艺术价值的矮塔，却因为红塔集团而名扬天下，真是怪事情，细想也不奇怪。财大气粗的红塔集团将她奉若神明，这座山也被开发成一座休闲公园，周末时节，三三两两市民，还有慕名而来游客聚集在这里，或者徜徉其间，或者静坐一隅，或者合影留念，秋日的红塔山也显得有些热闹了。
上面的烟事文化馆可让我这个资深烟民大开眼界了。烟草的起源，古今中外各式烟具，名烟，几乎囊括殆尽，还有红塔集团历史上出品的各类香烟烟标，那可是一部活生生的辉煌的又带有时代特色的红塔烟史。我最钟情的是门口哪一组青铜雕塑，那是一组表现烟农种烟的劳作图，从栽种到大田管理，从采收到烘烤，从分级到交售，这一切让我想起十多年前，家乡的乡亲们栽种烤烟的历史，因为那样的劳动我是亲身参加了的，其中的辛苦劳累我是亲身体验了的，我久久地伫立在这组雕塑前面，不想离去，我看到了自己，看到了我的妹妹，看到了我的父母亲，那么生动的站在我的眼前，我的眼睛有些湿润。
凉风吹过，刚刚满头是汗的我连打三个喷嚏，有点小小的感冒，夕阳的余晖像血色的油彩，涂满红塔塔身，落日下的红塔，竟然在我的眼里有些雄伟，但是更多一些沧桑，她阅人无数，沐浴过的阳光何止今日辉煌的落照，然而她依旧那么静默在夕阳里，无语，凝重，肃穆，还有一些孤独落寞。
下山，夜色降临的时候，我面对前方一样雄伟的红塔集团的办公大楼，那高大的玻璃幕墙反射的光线有点让人眩晕，稍远一些整齐阔大的烟草车间有些朦胧，只是飘出来的烟草的香气让我抵挡不了这样的诱惑，深吸一口，迎着她下山。
第14篇：校园秋色作文500字
校园秋色作文500字
校园秋色作文500字
秋姑娘拂着轻盈的袖纱，乘着秋风的清爽悄然而至。
转眼又是一个喜悦的季节。校园里，操场上，小草儿又换上了新装，半绿半黄，一点儿也不感觉到单调。这个时候，小草已经不再那么鲜嫩，用手拂之，只是干枯的，但来年的春天它又会恢复生机，春风吹又生。孩子们都把这儿视为一个休闲的好场所，每当运动完时草地是最好的归宿。风吹动发梢，吹动小草。似有摇摇欲坠之感，小草儿也一个劲的点头。
嗯！远方传来一阵阵啧啧赞叹之声，不错的，是桂花在净化着校园的空气，小小的花朵，只单单那么一瓣就令人赞叹不已。捧在手心里，嗅上一嗅，只觉沁人心脾，或许有鸟儿经过都舍不得离去，想在这儿繁衍后代呢！
校园里的银杏树也不甘落后，虽然树上只有一些倔强不肯凋落的树叶，但也给校园的景色装添了一丝生机。比起松柏等一些高大的植物，银杏可是个苗条的主，细细的枝干，树枝就更别提了。远远望去，只是看见那些枯黄的树叶依附在枝干上，稀落的，伶仃的挂在枝头，微风习来，这银杏倒也跳起了舞，树叶儿也给伴着奏。庆幸春天赶快到来，银杏也便会恢复以前的生机。
在树下，长凳上，有捧着书本专心致志地看着课外书，还有复习功课的同学们，背着书写着作业的，同银杏屹立于这块方寸之地上，祝贺秋天的到来。同时，也期望着春天的来临。
秋天，你是时代的引领者，领着我们想向前进！
第15篇：一季枫红,秋色无边
一季枫红，秋色无边
秋雨绵绵柔柔，如丝如线，似雾似烟，柔如丝，绵如绸。迎着细柔的雨丝，踩着细碎的步伐，静静漫行在那条桂花飘香的小径，轻舒口气，那淡淡的桂花的馨香顷刻间盈满身心，直抵心扉。
一直以来，都喜欢在微雨中独行，喜欢被雨丝轻抚脸颊的曼妙情致，喜欢雨丝带来的那种有点潮湿又有点凉爽的清纯韵味，那是一种自然而又舒适的惬意，总令人有迷醉之美感。
轻轻推开轩窗，迎一缕凉爽的秋风入屋，萦一怀馨香怡人的舒适入住心扉，让心不再浮躁不安；轻执素笔，描一抹宁静的情愫入心，拥一怀安然祥和的心境驻扎在心海，让悸动的心渐趋于平静安然。徜徉在舒爽怡人的秋风里，沐浴在暖香萦怀的秋阳下，将往日的阴霾尽皆放逐在秋高气爽的晴空下随风而逝，不留一丝痕迹。
一场秋雨一场凉，绵绸的秋雨不仅携来了一片凉爽的舒适，还浸染着漫山遍野的树叶。秋雨过后，秋阳铺染林间，秋风温柔地吹拂着一树树茂密的树叶。在秋风秋雨与秋阳的共同晕染下，树叶渐渐由青变黄、由绿变红，在林间涂抹上五彩缤纷的绚丽色彩，一层深绿，一层翠绿，一层浅黄，一层金黄，一层火红，好似一位神奇的画家将层层山林描绘成一幅幅五彩的油画，自然而又靓丽，炫目而又富有诗意。
一季枫红，灿然了一个明媚的世界，绽放出金秋的靓丽风姿。枫红，浅落，明艳动人，远远的就将那道霸道的火红放肆地植入他人的眼中、心中，如灼灼芳红，令人不能忽视，不能移眸，不禁心花怒放，心也不自觉地随着枫叶蹁跹。那份热情感染着身边的一花一草、一树一木，引诱着一波接一波的人潮纷至沓来，像是在参加一场盛大的、专属于枫树的秋季盛会。
随着秋意渐浓，田间地头的雏菊葳蕤生长，用不了多久时间便会恣意怒放。那一抹靓丽耀眼的黄便爬满了田埂，布满了山涧河畔。远远望去，你所有的眸光都会被那道明亮的色彩填塞得满满的，再也无法移开眼眸，再也不想挪动脚步。那一抹黄在稍有萧瑟的秋日里，显得格外的艳丽无比，让人心生喜悦，嘴角会情不自禁地上扬，勾勒出一抹恬淡的微笑。
迎着温润的秋风，漫步在明媚的秋阳下，心随着漫天飞舞的落叶在翩舞。秋高云淡，心怡气爽。谁说秋是薄凉如水？那一缕缕秋阳，分明散射出无尽的温暖；谁说秋是满目疮痍？那一朵朵雏菊，分明绽放出靓丽的丰姿；谁说秋是萧瑟落寞？那一树树红枫，分明耀放出火热的激情。
秋夜凉爽而清宁，喜欢徜徉在秋夜那柔和的月色里静静思悟。可以将心底的郁结放逐在虚渺的空际轻轻梳理，夜的静寂定会抚平眉间的忧思；可以将心底的小欢喜铺垫在夜色阑珊的清影下无限延伸，直到让那份喜悦盈满心房；亦可以将心底收藏的温暖与感动晕染在柔美的月色下细细回味，任满满的幸福氤氲成一股甘甜的快乐琼浆，瞬间便会溢满整个身心。
徜徉在秋的怀抱里，或是浅听风吟，沐浴在秋风里，静享安逸时光；或是静赏雨落，漫行在细碎的秋雨里，感受雨丝的清凉与舒适；或是共叶舞飘飞，随着落叶旋舞，尽情享受灵动飘逸的美妙韵致；亦或是抱月凝望，将身心揉进皎洁的月色里，轻轻浸泡，尽情舒展，都不失为最简单而又闲适的诗意人生。
秋色无边，静美怡人，令人不由自主地深深陶醉在秋的风韵里，流连忘返，烦忧尽消……
第16篇：迷人的秋色教案
15、迷人的秋色教案
执教人：李淑芳
教学目标：
1、学会本课生字词。
2、有感情的朗读、背诵课文。
3、理解课文内容，激发热爱秋天的情感。教学重点：抓住重点词句体会秋天的美丽、可爱。 教学难点：学习作者描写景物的表达方法。 教学准备：多媒体课件 教学过程：
一、看图说话，揭示课题
1．小朋友，秋姑娘已经悄悄地来到我们的身边，秋风送爽，稻谷飘香，这是一个充满希望的季节。
2．出示秋景图：秋天给你印象最深的是什么？（练习说话）3．今天我们就来学习14课，
出示课题：14迷人的秋色 齐读课题
二、初读课文，整体感知
什么景色如此迷人呢？让我们一起来听听课文。 1．出示媒体，边听边看。
2、指名学生朗读第一自然段
提问：从哪可以看出作者写的是秋天的景色？ 哪里可以看出秋色更浓了？
3、齐读第二自然段，理解“固然„„然而„„”的意思
老师先解释“固然„„然而„„”的意思，再先造句然后请同学模仿造句。
4、再读第二自然段，找出描写秋天景色的成语（瓜果遍地）
5、听录音朗
二、
三、
四、五自然段，圈出文中描写的水果
板书:柿子、苹果、山楂、葡萄
三、品读感悟，
1、在作者笔下，这些水果都是什么样子的呢？接下来，让我们和作者一起进课文里去细细欣赏吧。
2、柿子
那咱们先去西面山洼看看
请同学们认真第三自然段，读后说说你从这一段中知道了什么（学生反馈）
找出课文中夸它的句子，指名读，齐读。
3、苹果
说的多么令人陶醉呀，可迷人的不只是柿子哦。（出示苹果）瞧，这是什么？
请同学们找出课文中描写的两种类型的苹果，男生读红香蕉苹果，女生读大金帅苹果的句子，然后再换着读。
4、山楂
走出苹果林，咱们要去欣赏山楂了。
同学们，你们吃过山楂片吗？山楂片是经过加工的食品，山楂的果子究竟是什么样的呢？请同学们找出文中描写山楂的句子读一遍。 比较句子：山楂树上，缀满了一颗颗果子。
山楂树上，缀满了一颗颗红玛瑙似的果子。 哪个句子更美丽一些，为什么？
5、葡萄 （水晶葡萄）
这么迷人的葡萄，我们一起来夸夸它吧。（齐读） 这个句子里，作者把水晶葡萄比作是用什么雕出来的？ （玫瑰红葡萄）
在葡萄院里还有玫瑰红葡萄呢。它有多吸引人呢？请同学们读读描写玫瑰红的句子吧。 引导学生说出绚丽多彩
6、视频观赏秋天的果园
四、拓展
那么秋天的水果是不是只有那么多呢？
五、结课
同学们，秋天的迷人之处还多着呢，她还等着大家用眼睛去发现，用心去观察呢，请同学们下课继续寻找秋天的迷人之处，并用笔把它们写下来。
第17篇：我爱的秋色
我爱的秋色
炎热的夏天渐渐的离我们远去，而凉爽的秋季悄悄地向我们走来。来吧，凉爽的秋姑娘，我们已经全副武装，等候着你所带来的“惊喜”！
慢慢的，秋天正向我们一步步逼近，带了一个个红彤彤的圆苹果，带给了农民伯伯们喜悦的笑容：广阔无边的田野里金黄的小麦一个个挺直了腰杆，黄油油的玉米穿上了一件件碧绿的衣裳，石
榴在树上咧开了嘴，露出了一排排鲜红的“牙齿”，一个个火红火红的草莓戴了一顶顶绿帽子……秋天是个丰收的季节，所有的农作物个个都结出了饱满的果实，所有的农民伯伯都洋意着丰收的幸福的喜悦。
秋姑娘释放了一团团浓雾，早晨人们刚一醒来，抬头一看，那浓雾笼罩在每幢楼房的上空，楼顶上浓浓的白雾仿佛是给房顶戴上了一顶洁白的帽子；公路上行驶的车辆似乎没有踪影，只看得见马路上闪烁着的一排排灯光。哈，秋姑娘来到了繁华的城市，而秋姑娘带给了城市一团团浓浓的晨雾。
秋姑娘又来到了这片偏僻的小道之中。秋姑娘一吹，快看，原本碧绿的苍天大树，逐渐变成了一片片金黄闪闪发亮的“摇钱树”，一片片金黄的叶子，仿佛是秋姑娘带来的小精灵，一个个“小精灵”跳着芭蕾，调皮的落了下来，橘黄色的树叶铺成一条金黄“大道”，我想：这一定是秋天最美丽的景色了！
这一切都是秋姑娘给我们带来的“礼物”，秋姑娘用一支五彩的画笔，为我们描绘出了一片丰收的景象，还为我们描绘出了一片金色的景色，我爱秋天，更爱这美丽的秋色！
第18篇：春城秋色开心日记
我爱初秋的出水芙蓉，那带着几分羞涩的粉红的笑脸。
我爱中秋的那一轮明月，那深情的俯视。让我手牵着真爱仰望她送给的美好祝福。
我更爱深秋的林间小路，那树上小鸟求爱的欢唱和林间秋虫的呜叫声……
离开喧嚣的市区。驱车前往滇池湖畔的西山风景区。离开了拥堵的市区，车行驶在毫无秋意的滇池路上，阵阵的秋风把弥漫的花香送进车里，让我陶醉，让我痴狂。矮矮的紫薇花墙一直向前延伸着，有五公里多长。把宽敞整洁的道路很文明的分隔成“东，西”两条车道。花墙内象伞一样的棕榈树耸立在中央，好似一个个站在路中的安全员，身穿绿装，在风中不停地摆动身体，指挥着过往的辆。树傍不时会有身着不同服饰及手拿各种民乐的民族人物造型，他们都旋着不一样的民族风情，迎送着来往的游人。一路上都透着忧似春天的秋意。车在翠绿中前行，心在花海里荡漾……。
不一会，来到了滇池傍。春城的大地忽地换了容颜，银色的湖面茫茫一片。银浪在微波中一闪一亮慢慢地消失在遥远的天边。仿佛在讲述着她那古老的传说，宽广的胸怀……
“曙光象青纱漂浮在滇池上，山上的龙门印在水中央”伴着潮音，优美的《滇池圆舞曲》随风漂来。让我迫不急待地想攀爬这秀美的西山，俯看这碧波荡漾的滇池了……
龙门村，是个落户在西山脚下，滇池湖畔的小鱼村。村子自古就是一半在山脚，一半在海边，而中间仅是一条公路相隔。路两边满是餐馆，农家乐。几百米长的村子，处处显得热闹，繁华，把公路紧夹当中。浪声，鸟声，歌声，猜拳声和谐的交融，回荡在这青山秀水之间。
穿过不太长的狭窄的斜坡小道，一出村子，眼前豁然开朗。一条青石铺成的小路蜿蜒着，就像一条银色的巨蟒静卧在林间。小路两边浅浅的沟边，开着像喇叭一样紫色的兰花。那一排排，一层层；高大的沙松，柏松，还有那为秋天换了装满身金黄叶子的栗树，都整整齐齐的排列在林间，少许的野山茶花一个个绽放着红红的小脸，仰望着身旁这些高大而又英俊护花使者。半山腰，零乱的灌木布满了山间，开着白色，黄色的花朵不时的从灌木丛里冒出头来，似乎要和身边的伙伴一争高下。并把它们各自特有的香味散发在整个山林中。啊！西山你独有的美景。始终愉悦着我的心情，让我心醉。啊！这自然的美景，这天然的大氧吧！我已被你深深折服，被你紧紧拥抱！
第19篇：校园秋色美作文
校园秋色美作文
作者/谢利威
9月，告别了愉快的暑假，我回到熟悉的校园，感到一切都是那么亲切。忽然，飘来一股沁人心脾的香味，让我顿觉神清气爽。哦，是桂花开了。
桂花树长高了许多，枝繁叶茂。树上已星星点点地开满了浅浅的鹅黄色小花，这儿一团，那儿一簇，亲密地相依相偎着，仿佛夜空中闪烁的星星，又像一个个害羞的小姑娘。仔细瞧花朵，每一朵都有一个短短的叶柄，小巧玲珑的四片花瓣，就像它们擎起的一把把小伞。一阵风吹过，桂花树的叶子轻轻摇动，星星点点的花瓣，慢悠悠地落下来，洒在我的头上、身上，轻柔地抚摩着我，使我沐浴在“桂花雨”中。我不由得昂起头，贪婪地吮吸桂花独特的芳香。
往前看，书香廊旁火红火红的石榴花、桃红粉红的三角梅，姹紫嫣红、争奇斗艳，特别引人注目。远远望去，石榴花像是熊熊燃烧的火焰，又像色彩绚丽的晚霞。走近一看，一簇簇石榴花，像一个个小喇叭似的。那一片片椭圆形的叶子，一朵朵美丽的花儿，都在金色的阳光下欢笑，好像在欢迎我的到来。
三角梅正是旺盛的时节，吐蕊怒放，像一只只随风起舞的红蝴蝶，又像一团团天边的云锦。三角梅的花与众不同，它是由三片苞叶组成的，苞叶呈三角形，薄而透明。苞叶中间有像蜡烛似的三根小柱子，小柱子顶端开着一朵雪白的小花。纯白的小花零零星星地散落在花苞里，像一颗颗闪亮的星星，把三角梅点缀得更加美丽。
校园秋色美，秋色美如画！
（241000）福建省建瓯市建安小学
指导老师 谢乐定
简评
苏教版三年级上册习作4要求选一处你发现的与众不同的秋天的景色，仔细观察，写一篇作文 小作者写的是校园美丽的秋色习作主要描述了校园里的桂花、石榴花、三角梅，从。不同角度生动展现了它们的风姿，字里行间充溢着小作者对校园景物的喜爱之情。文章语言优美，比喻、拟人等修辞手法的运用，为文章增色不少。
第20篇：作文－家乡的秋色
石梅小学四（3）班 杨睿哲 年龄 9岁
秋天旅游是一件愉快而有趣的事情，我们中间肯定有不少人到过许多名山、大川、游览名胜古迹，领略过奇山异水的秋色，观赏过珍木名花的霜姿，但我却独爱家乡的秋色。
走进秋天的虞山公园映入眼帘的是一片火红的枫林，那一片片、一簇簇的枫叶，远望，枫叶如醉，宛如一片红海，和霞光连于一体；近瞧，如熊熊火焰在燃烧，好象在和秋风挑战，看上去是那么的可爱，那么充满生机。我随着秋风的足迹，陶醉于枫叶纷飞之中。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”我低声吟到。哦！家乡的秋天是红色的。
踏在田间的小路上，田野里，成熟的稻子，颗粒饱满，沉甸甸的谷穗随风起舞，飘散着醉人的芳香，翻腾着滚滚的金波，好象灿烂的彩霞撒落在田间……我沉浸在喜悦之中。哦！家乡的秋天是金色的。
漫步在映山湖畔，旁边开满了白色的野菊花，闻一下，还带着露珠的芬芳。它们没有公园菊花的娇艳，但让人百看不厌，因为它们身上散发着泥土的气息。哦！家乡的秋天是白色的。
绵绵的秋雨像一位纺织姑娘在轻轻地纺着纱线，梳洗着虞山，滋润着大地。我没有躲藏，让秋雨尽情湿润我的脸庞，雨停了，我抬头仰望碧空如洗蓝得使人心醉。哦！家乡的秋天是蓝色的。
一阵秋风吹过，树上落下了几片黄色的枯叶，看有的像花蝴蝶翩翩起舞；有的像小鸟，展翅飞翔；还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转着……这些树叶纷纷落在地上，给大地铺上了一层厚厚的棉衣。落叶不是无情物，化作春泥更护花。哦！家乡的秋天是黄色的。
再望前一看映山湖的草地上，小草已经枯黄，但那儿的花儿却还盛开着，亭亭玉立，婀娜多姿。一大群活泼可爱的孩子们，正在尽情的追逐、嬉戏。哦！我明白了家乡的秋天是五色的，它有红、有金、有白……是一首流动的诗，是一幅自然的画。
点评：作者用发现的眼光去感受家乡美好的秋景，从家乡的秋天是红色的、是白色的、是金色的不同角度描绘了秋天家乡的美，感受的秋天是五彩的，抒发了对家乡秋天的热爱。
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