冬天的快乐范文
推荐第1篇：快乐的冬天
快乐的冬天
冬爷爷悄悄地来到了人间，纷纷扬扬的大雪下了一天一夜，白茫茫的大雪像是给大地妈妈披上了一件外衣。
早上，冬冬和西西一听妈妈说下雪了，他们一醒来就赶紧穿衣，洗脸，然后马上跑到院子里和小朋友们一起玩耍。
院子里好热闹呀！有的小朋友在欢快地滑雪，有的在兴高采烈地堆雪人，还有的在激烈地打雪仗，真有趣呀！冬冬和西西也加入了他们的行列中，西西先滚了一个大大的雪球，而其他人负责把雪放在一起，冬冬用力地把雪球堆在了一起。西西站起来一看，咦？好像少了一些东西呀！于是她马上跑回家，边跑边说：我回家拿些东西！一会儿，他手里拿着一个小袋子兴奋地跑了出来。她先从袋子里神秘地拿出两个又圆又黑的小钮扣放在可爱的小雪人脸上，再拿出一根又细又长的胡萝卜插在眼睛下面，然后又拿出一根通红的小辣椒做小雪人的嘴巴给它贴上，接着在地上找来两个小树叉插在雪人两侧，一个活泼可爱的小雪人就诞生了。最后冬冬摘下自己的围巾和帽子给小雪人戴上，小雪人变得更加栩栩如生了。
春天来了，冬冬和西西上完学回家后发现院子里朝夕相伴的小雪人不见了，他们很伤心。妈妈不忍心看见他们这么难过，于是告诉他们说：小雪人怕你们伤心难过就给你们写了一封信，快去看看吧！果然有一封信，信里写到：
亲爱的冬冬和西西：
我和冬爷爷走了，新的一年也开始了，我感谢你们赐予了我生命还给我装扮得那么漂亮！陪我度过了一个美好的冬天！真不愿意离开你们呀！下一个冬天再见吧！北京图强小学二年级：***
推荐第2篇：散文：冬天快乐
晨曦初醒，寂静无声，品一杯素茗，馨香丝丝袅袅淡入思绪，一几青椟，轻尘惹了花笺，泛黄了一纸墨痕，澄清的时间里，任往事云烟在纸砚间流淌，滴滴酸涩的影像，映红了谁的眼眸？心在沉睡中苏醒，默默地呢喃着自己的故事。
一曲离骚，满目沧痍，不堪回首，是曾经太过不堪，还是早已无从记起，沉淀了经久的心事也不过是一抹浅缘，该尽时就尽了，只是不知尽得如此干净，如此决绝，我终究还是不忍的，那曾经浓郁的我们何时竟开始变得苦涩？原来甜也会发苦，总想靠近，再靠近你，曾经那么渴望你的温暖，只是一瞬，我却痴想永远，一直爱得太过卑微，未必是好事，没了自我，还能剩下什么！累了，心终是累了，也倦了，开始想要退却了，不是不爱了，而是已经爱的一无所有了，竟不知道还能付出什么！不知该如何走下去。
窗外的阳光温暖如故，日子在阳光中行走，在木窗格上萦绕着淡淡的犀香，我斜倚在窗前，看着影子在身后晃动，蹉跎，不知是该往左还是往右，或许是该站一站，停一停了，这条路我们都走得太过匆忙，竟来不及回头欣赏，那点点滴滴温润的美好，如今的我们早已被时间打磨得面目全非，模糊到彼此的眸中竟看不清曾经的身影，也曾怨过，恨过，可爱情的掌纹越来越浅，断的线又如何打结？当一切已戛然而止，我的泪水竟成了一个笑话，一股笑不出声的苦涩爬满了眉梢，眼角。我独自品暇着，回味着，竟漠然的早已不知酸甜苦辣谁多谁少！
冬天近了，秋在转身时竟也多了几分不舍，于是藏匿起了些许寒凉，我把心事搁置在秋冬交替的夹缝中冻结，或许快乐就会在不远处张望，等着在寂寞中苏醒，原来冬也是温情的。
推荐第3篇：幼儿园冬天教案快乐冬天
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快乐冬天
小班音乐教案：快乐冬天
作者: 嘉定区叶城幼儿园
活动目标：
愿意倾听不同的声音并且能大胆地用肢体动作来模仿各种小动物的动作，体验表演的快乐。
活动准备：
多媒体制作、小兔子，小猪，大象的挂牌、七步舞进阶、篮子。
活动过程：
一、热身活动：
教师：小朋友们，你们看看，今天我们的教室里来了许多的客人老师,我知道你们肯定很高兴！但是客人老师不认识你们，我们来介绍下自己的名字吧！
教师：你们想用什么方法来介绍呢？
幼儿：开火车，
教师：那请火车加点油，今天你们想开到哪里去？那待会要听好音乐，用好听的声音说出自己的名字，车厢接接好，也请客人老师看看那节车厢最干净、漂亮！
（游戏：开火车）
二、猜猜不同的声音，模仿动作表演
教师：宝宝们，你们喜欢冬天吗？为什么？
幼儿自由回答。
教师出示冬天的Flash图片，让幼儿来欣赏美丽的冬天，（树上，地上，都铺上了一层白白的雪）
教师：冬天真美丽啊，你们听听是谁来了？（先请幼儿猜一猜再播放音乐）
（第一个动物：小猪）
教师在幼儿猜出来之后，请幼儿学学小猪睡觉的样子，然后和幼儿一起来进行歌表演。
2、大象
教师：你们听还会有谁也来了？（播放音乐，用表情和动作来引导幼儿猜想）
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教师：你们怎么知道是大象，你们听到了什么声音？
教师请出大象，请幼儿一起来模仿下大象的样子。
3、小兔
教师：已经来了两个朋友了，还有一个朋友也要来了，我们一起来听听他是谁啊？
（听音乐）教师：你怎么知道是小兔子来了呢？（音乐是跳跳的、听上去很快乐的……）
那我们一起来看看是小兔吗？（出示多媒体）
幼儿听着音乐模仿小兔动作。
教师：我这里有两个乐器宝宝，你们来听一听，哪个乐器像大象，哪个像小兔？
（教师还可以用乐器打出节奏）
三、和小动物一起玩动物园
教师出示黑板：教师：今天一共来了几只小动物啊？
教师和幼儿一起来数一数。
教师：这三个小动物请我们的宝宝一起去动物园玩？你们想和哪个小动物一起去呢？
（让幼儿说一说，并上来在篮子里选择喜欢的小动物，挂在牌子里。）
教师：到动物园玩，你们的照相机准备好了吗？
（教师引导幼儿一起来带好照相机，准备好胶卷，在小动物出现后再拍照。）
先和幼儿坐着一起来试一试照相机，然后和幼儿一起去动物看小动物，拍照。
四、活动结束。
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宝宝不怕冷
背景分析：
天气冷了，许多幼儿怕冷都迟迟来园，而且很少出教室参加运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去。衣服穿得过多，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给老师们增添了一些心理负担。要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。本主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与户外运动，并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。 案例描述： 案例一：
“今天早上来的时候，我觉的好冷哦，我的手都好冷，不信你碰下?”吴帆拉着张乐乐的手说着。
“真的好冰哦，不过早上来的时候也很冷的，我爸爸给我戴了手套了，所以一点也不冷的。”“戴手套手就不冷了，那我的耳朵很冷的怎么办呢？”
“耳朵冷就戴耳套咯，我妈妈给我买了一个很漂亮的耳套，上面还有一个小白兔的，很暖和的哦，你也叫你妈妈去买一个呀。”袁令容很得意的说道。
案例二：
在上了“怕冷的恐龙”和儿歌“晒太阳”后，孩子们又开始发现不同于保暖的取暖方式，他们开始慢慢的有了尝试不同的思维的意识，有的幼儿甚至会在出去做操前说我们要去晒太阳/要去运动了！而不仅仅是我们要出去做操。一天上午在外面活动中，我听到了他们的对话：袁令容小朋友边跳边说：“晒太阳啰！”，顾嘉皓小朋友立刻就背出儿歌“晒太阳”。我也及时进行了鼓励。在运动之前我提醒他们回忆故事里的大恐龙是怎样取暖的。运动之后又及时地问他们是否觉得换暖和。在这个寒冷的冬天，他们更加的爱上了运动，也在一定程度上了解运动，了解了可以用儿歌来抒发自己的感情。也变得不再怕冷，学会了好多不同的取暖方式。
分析：
对于小班的幼儿，他们能通过自己的亲生体验来感受天气的变化。他们能根据平时爸爸妈妈给他们的穿戴来感受冬天的到来。对于冷了怎么办，他们已经很有经验了。通过互相的交流与沟通，幼儿之间能相互学习。因此在区角中，我投设了很多围巾、帽子等冬天的物品，增强幼儿对于冬天的感知与培养幼儿不怕冷的情感。
尝试提供不同的答案和时间，在老师及时的引导下让他们自己去探索，经过提醒，孩子会比我们想象的更优秀，他们不仅会懂得运动能取暖这个简单的道理，还会借物抒情，用儿歌来抒发自己的理解。我想文档仅供参考
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这将是个很好的开始……
孩子们通过自身的亲身体会，了解一些常用的防寒保暖的方法，让幼儿在保持身体健康的前提下，愉快地参与各项活动。现在，孩子们已经越来越喜欢运动。
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推荐第4篇：冬天周末快乐祝福语
祝福语是指对人们美好祝福语句。下面是关于冬天周末快乐祝福语内容，欢迎阅读！
1、要走错路；祝福是冬日里火把，使人在内心里温暖！在寒冷冬日里，千万小心身体，因为你健康所以我才快乐！
2、漫天漫天雪花，是飞舞乐符，是轻扬乐曲，是思念乐章！我用祝福奏出祈盼，希望在这寒冷冬季，带给你暖暖问候！
3、冬季忌常舔嘴唇，会越舔越干裂；忌冻僵后烫手，容易生冻疮；忌睡前洗头，以免感冒；忌戴口罩，会使鼻粘膜变娇气，容易感冒。
4、冬季精神调养要注意，凡事看开莫动气，宁静为本养元气，出门走走莫忘记，多多锻炼有力气，快快乐乐心欢喜，健康身体属于你。
5、小寒常常胜大寒，年年常见不稀罕。小寒天气如不寒，三月清明是泥潭。小寒天气如大寒，冬季冰冻冷成团。天气寒冷，记得保暖！
6、快乐像浪花，退去还留下笑语声声；幸福像阳光，洒身上更觉得倍加温暖；祝福像轻风，追寻你送一份美丽心情！祝你周末愉快！
7、我爱着冬天，白雪情谊；我爱着寒冷，低温留恋；我爱着空旷，四野守望；我最后爱着，是精灵般你，给我永不到期幸福。
8、别因太多忙碌，冷淡温柔；别因太多追求，湮没享受；工作不是人生全部，停停匆匆脚步，请享受生活赐福！周末愉快！
9、用温柔报幕，用温情伴奏，用温暖歌唱，用温和伴舞，用温馨短信发送叮嘱，冬天来，注意防寒保暖，小心感冒哟。愿你健康幸福。
10、周末，吃我一拳：给你快乐拳；挨我一腿：好运连环腿；再补一掌：化忧绵掌；最后来一剑：有空常相剑。好，已打通你幸福二脉！
11、冬季来临，我爱意不会随着南迁候鸟远去！冰冷冬天，我用我火热心送上最真挚祝福：我朋友，天冷，别忘记添加衣裳！
12、鉴于你平日里工作表现好，对待朋友义气好，对待父母孝顺好。我也送你三个好，愿你爱情甜蜜婚姻好；冬季到身体好；生活幸福万事好！
13、短信是一阵微风，吹醒沉睡你，提醒你今天周末，可别睡懒觉哦。快快醒来吧，打起精神，和我一起出去玩，周末没有你，实在没意思。
14、你惹到我，所以我诅咒你，买彩票中百万，在路上走着可以捡钞票，工作不费力可以加薪升职，最重要是，我诅咒你，这个周末开心快乐！
15、周末心情好，快乐围你绕，喜鹊为你叫，好事少不，工作烦恼少，可以不起早。发个短信祝福你，愿你像喜鹊一样快乐叫，抛掉工作烦恼。
16、冬季养阳，择食有道，银耳，梨，蜂蜜可滋阴润燥；少辛多酸，酸味水果可选苹果、石榴；宜喝牛奶，豆浆，可生津液。漫漫冬日，祝君健康！
17、工作平日苦，周末要补补，拼死挣钱人憔悴，周末可别再劳累。周末悄然又来到，赖床休闲把茶泡。手机要关机，轻松不相离。祝您周末愉快！
18、首简单音乐能够令你放松心情，一个简单拥抱能够令你感觉很好，一个简单问候能够令你快乐微笑，一条简单短信能够祝福你一切都好！
19、穿毛衣，穿棉衣，咱得笑傲冷空气，戴个帽，戴手套，防寒保暖很重要，勤锻炼，多喝汤，这样才能保健康，朋友，降温下雪，祝你快乐过冬。
20、又是一年冬季至，一阵北风一层寒。整日忙碌挺辛苦，天凉别忘添衣裳。爱惜身体加营养，珍视友情常想想。短信情常言未尽，唯愿朋友多安康。
21、在冰冷冬日里，就算没有寒风骤起，没有雪花飘起，你也要好好保重自己，照顾好你身体，我惦记伴随你快乐如意，冬日开心，时刻欢喜。
22、留言一条，送快乐心情一份；问候一声，送幸福温馨一片；牵挂一缕，送思念之情一点；祝福一份，送美丽笑容一朵；周末快乐，送你快乐祝愿。
23、点点余晖点点光，送来祝福和希望。冬季寒冷又干燥，忽忽北风刮刮叫。发个短信提醒你，防寒保暖添衣裳。冬季多喝白开水，不流鼻涕不感冒！
24、当雪花飘落，寒风吹起，才发觉，浪漫冬季已经飘然而至，这一刻什么都可以忘记，唯独不能忘记是向好朋友你说声天冷，你要注意身体！
25、冬天到：吃红枣，每天几颗身体好；天气干，食桃仁，心明眼亮人精神；天气冷，多喝粥，玉米荞麦加红豆；冬季养生很简单，愿你冬天更灿烂。
26、用笔，写下关怀；用情，温暖心怀；用风，寄托思念。一个冬季，飘满整个天空想念，一条短信，传递无法言语情谊，寒流来袭，注意添衣。
27、冬季进补选红枣，滋阴润燥还补气，外加银耳和百合，进步功效没得说。黑米、黑豆、黑食品餐餐不能忘。鸡肉、鸭汤也要补，补血养肾数第一。
28、天苍苍，野茫茫，秋去冬来落叶黄，现代生活节奏忙，做人别做工作狂，添衣保暖甲流防，保重身体业辉煌，前途似锦显芬芳，幸福人生长长长。周末快乐哦！
29、好文章不能不看，好酒水不能不喝，好日子不能不过，好衣服不能不穿，好心情不能没有，好朋友不能忘记，朋友，祝你周末轻松惬意，幸福甜蜜！
30、在这个寒冷冬季我送给你一个温暖火炉，在炎热夏季我送给你一个冰凉冰块，在无聊时候送给你一条我精心编写短信，只想祝你生活幸福。周末快乐哦！
31、把祝福珍藏在心底，祈愿幸福融化在你心中，把微笑寄存在冬天暖暖阳光里，让你体会冬季里春天般温暖，又是一个周末来临，祝周末快乐！
32、流不完是时间，忙不完是工作，躲不开是冬季，猜不透是天气，放不下是牵挂，萦绕在心是关怀，不期而至是祝福：愿朋友添衣保重。周末快乐哦！
33、忙碌是一种快乐，因为幸福分秒必夺。奋斗是快乐，因为人生充满坎坷。回家是快乐，因为爱在每个角落。周末是快乐，因为轻松是心选择。周末快乐！
34、每天想你一遍，一年想你365遍。每天给你一通电话，温馨感觉陪你365天。寒冷冬季，想念心，不变！愿你我走在冬日，共同迎接灿烂新年！
35、我送你冬日里六瓣雪花祝福，一瓣身体健康，两瓣万事如意，三瓣好事临门，四瓣工作顺利，五瓣家庭和睦，六瓣天天好运气。天冷，注意身体！周末快乐哦！
36、周末来到，喜上眉梢，小小短信，给你忠告：卸去疲惫，背弃苦恼，远离繁忙，满载快乐，思念好友，短信唠唠。周末啦，愿你周末快乐，健康幸福。
37、工作一连忙五天，周末终于又来到，开开心心享清闲，牵挂思念全送到。快乐给你揉揉肩，幸福给你锤锤腿，健康陪你喝杯茶，平安永远陪在你身边！周末快乐哦！
38、宁静秋天，美丽周末。从细碎时光中借一点悠闲，为你剪裁一份绚丽祝福，愿美丽梦伴你眠，快乐心把你伴，幸福感觉在你胸中弥漫。周末快乐哦！
39、时间流逝带走只是岁月，友谊却永远留在心中；岁月变迁冲淡只是忧伤，思念之心却越来越浓；在这悠闲周末发一条短信，只想祝你生活愉快！
40、周末到，将烦恼清空，让微笑挂脸上；将忧伤隐藏，让好运无处可逃；把忙碌遗忘，让生活更逍遥；把快乐抓牢，让心情更美妙。祝你周末快乐绽放！周末快乐哦！
41、赠一份问候让精神爽利，送一份活力让青春延续，赠一份期盼让快乐升级，送一份情谊让生活美丽，赠一份舒心让疲倦隐匿，送一份温馨让周末惬意。
42、今天是你出生后第N个周末纪念日，别忘善待自己：把快乐变得更加不“烦”，让好运来得更加频繁，伴成功走得更加遥远，随幸福过得更加悠闲。周末快乐哦！
43、春季到，风光好，周末又到眼前。忙里偷偷闲，放松心情妙。美好春光别错过，户外空气真正好。阳光灿烂把春踏，呼朋唤友笑声扬。祝你周末愉快！
44、爱轻松，爱自由，爱晚起，爱睡到自然醒，爱周末，也爱周末发短信给朋友。我不是什么大款，也不是假装有钱，我是你朋友，短信只代表我记着你。周末快乐哦！
45、把健康当工作，勤奋做；把幸福当生活，认真过；把快乐当梦想，坚持执著；把平安当祝福，随时带着；把周末当长假过，愿你微笑开拓。周末快乐哦！
46、温馨祝福，蕴涵着暖暖感动；珍藏回忆，是永不褪色色彩；心灵快乐，是因为有你存在。秋去冬来，传递关怀，愿你保重身体，心情愉快。周末快乐哦！
47、又是一个周末来，收拾忙碌心情，停下匆匆脚步，让我们开开心心过周末！让快乐跟随你左右，让幸福围绕你身边！寒冷冬天，过得如春温暖！周末快乐哦！
48、冬已到贴士送上：睡眠要好，精神倍棒；注意保暖，勤加衣裳；坚持锻炼，身强体壮；饮食均衡，营养健康；知足常乐，乐观向上。愿你冬季暖暖如意！周末快乐哦！
49、周末来临心欢颜，工作压力莫运转，脱离烦恼纠缠，签约快乐订单，寻找休闲港湾，做个幸福密探，莫让郁闷再反弹，祝周末快乐，笑容不断！
50、冬季生活健康小常识：冬季寒冷干燥，人体水分易流失易上火，可以通过吃水果补充营养，提高人体免疫力，推荐橙子、橘子、香蕉、苹果、梨、甘蔗。周末快乐哦！
推荐第5篇：快乐过冬天教案
《健康过冬天》教学设计
一、教材分析
《健康过冬天》是统编《道德与法治》一年级上册第四单元《天气虽冷有温暖》中的第二个主题。本课侧重培养学生感受自然变化、加强自我保护的能力。重在引导学生体验冬季生活的快乐，增强体质，锻炼身体的意志，了解冬季保健的知识，促进良好健康的生活方式。并体悟到自然变化对自己生活的影响，学会积极面对这种影响。
二、学情分析
一年级学生进入小学学习，新的学习和生活对孩子来说充满了好奇和有趣，对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小，好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散，尤其40分钟的课堂时间对于他们来说真的很难！一年级学生思维非常具体，形象，善于机械记忆，不考虑事物的意义，需要道德引导。在观察教材插图时，往往只对其中的色彩、人物等感兴趣。在观察顺序性方面，他们显得杂乱无章，观察事物凌乱，不系统，没头没尾。因此，我们应该从学生的兴趣出发，激发学生的观察兴趣。
三、教学目标
1、体验冬季生活的快乐，增强体质，锻炼意志。
2、进行户外运动，能够不惧怕寒冷，具有勇敢、坚强的性格。
3、通过多种途径获得冬季保健知识，关心自己和他人的身心健康。
四、教学重点
知道户外运动和体育锻炼能够使自己更健康，愿意克服寒冷。
五、教学难点
学会积极保健和预防，更好地保护自己。
六、教学准备 儿童护肤品、课件、电子教鞭等。
七、教学过程：
（一）冬季故事会
1、谜语导入
师：课件出示谜语。(什么人冬天不怕冷呀？) 生：猜（谜底：雪人）
（ppt出示）雪宝的图片 （师：让我们一起跟他打招呼吧！） （出示雪宝板贴）
师：雪宝生活在寒冷的冬天，它可不怕冷。同学们，你们有没有发觉最近天气变冷了，人们穿得越来越厚了，气温在逐日下降？（生：有！）其实呀，冬天已经悄悄地来了。现在是初冬，接下来是深冬，就会更加得寒冷。（板书“冬天”）
2、播放视频故事《冬天多锻炼》（节选1）
师：同学们，你们喜欢听故事吗？今天雪宝给大家带来一个冬天的小故事，主角就是六六和一一（ppt出示），现在让我们一起来听故事吧！ 师：同学们，六六和一一说，天气太冷了，他们不愿意出去运动，假如你是兔妈妈，这时候会对六六和一一说些什么呢？同桌两个互相说说吧！ 师：谁来说说？生答。（预设：多运动就不冷了。运动能增强抵抗力，就不怕冷了。）
师：同学们，你们说的真好，兔妈妈的想法和你们相同，听了我们和兔妈妈的话，六六和一一真的去锻炼了，我们继续看看这个故事吧！
3、播放视频故事《冬天多锻炼》（节选2） 师：小朋友们，你们在冬天锻炼了吗？（生举手）
师随机采访几个孩子，你做了什么样的锻炼？锻炼后你的心情是怎么样的呢？（引出“运动使人快乐”）相机与学生聊天“你不怕冷么？”。 师总结：冬天虽然是个寒冷的季节，但是通过运动，我们也能感受到快乐呢！
（二）生活小舞台
1、北方冬天的活动
师：同学们，假设今天我们学校下了一场大雪（出示图片）看，雪把大地都覆盖了，这时候你想干什么？
生：回答。（预设：打雪仗、踢毽子、溜冰、滑雪等） （ppt出示）冬天活动动态图
2、萍乡冬天的活动
师：是呀，北方的孩子在冬天可真快乐！虽然我们萍乡很少下雪，但我们南方的孩子在冬天也可以拥有快乐呀！请同学们打开书本P56，看看书上画了哪些活动，是我们可以做的？
生：回答。（预设：跑步、踢毽子、跳绳、打球等）
师：除了书本上的活动，你觉得我们还能做什么呢？生自由答。 师：同学们，你们刚才讲了冬天里我们可以做那么多的运动，真棒！运动除了能给我们带来快乐，还能给我们带来什么好处呀？
（预设：健康）（师板书：健康）
师：咦，老师刚才看书的时候发现，书本上有个孩子和别的正在运动的小朋友不太一样，你找到他了吗？（生：找到了，在这里。） （ppt出示）P56下角的小男孩
师：同学们，这个小朋友穿了很多很多衣服，但是他还是很冷。
见到这样的小朋友，你会笑话他吗？为什么？（生自由回答）
其实我们每个人的抗冻能力和体质都不太一样。在同样的温度下，有的同学穿得很多，但是却还是感到很冷，这是正常的现象。
师：那我们可以怎么去帮助他呢？生自由答，师点拨。
冬天是个魔术师，如果我们害怕它的寒冷，总是躲在温暖的屋子里，病菌就会亲近你，你就容易生病了，自己会难受，家人也会担心。相反，我们越是亲近它，它越能给我们带来健康和快乐。同学们，我们要学会当勇敢的孩子，不怕寒冷多运动，身体棒棒的。（边小结边粘三个板贴）
（三）冬天的保健
1、课中操
师：那运动真的可以让身体更加暖和么？我可不太相信。我们来试试好不好？Elsa姐姐给我们送来了一首儿歌，我们一起来学一学吧！（全班起立，配乐学习课中操）
（课件出示） 冬天到，起得早， 蹦一蹦，跳一跳， 我是快乐的冬宝宝； 风里闹，雪里跑， 我是勇敢的冬宝宝； 冰上淘，操场笑， 我是健康的冬宝宝。
师：怎么样，做了一下课中操，身体有什么感觉？ 生：身体发热、冒汗；身体不冷了。
师：冬季温度低，感觉很冷，我们参加到充满乐趣的运动和游戏中，寒冷就会远离我们，我们要成为不怕寒冷，勇敢地孩子。看来，锻炼真的可以让我们身体变暖呢！（板贴：锻炼）
2、我的服装我做主
师：同学们，刚运动完身体发热，我都出了一点汗呢！运动的时候身体会大量出汗，这时候我该怎么办呢？
3、开窗通风很重要
师：前几天，来了一股冷空气，我看见同学们把窗户关得严严实实的。当老师请同学们把窗户打开的时候，有个小朋友问老师：“天气这么冷，为什么要开窗呀？”你能回答这个问题吗？（学生自由回答）
那你们知不知道，我们应该怎样开窗通风才好呢？生自由答。
师：同学们说得都不错，经常通风，才能保持室内的空气流通。但是如果遇到家里有人生病这种特殊情况，我们就要在想想他现在合不合适吹风，不合适的话就不能随便开窗。遇到雾霾天，也不能开窗，不能让有害的气体进入室内。
4、皮肤保健
（课前准备：让孩子把自己平时在冬天擦的护肤品带回学校，可以是润肤霜、护手霜、润唇膏等）
师：穿好了衣服，我们的身体都暖暖的了，真舒服！哎呀！可是我们的小脸蛋、小嘴唇没有衣服穿呀！那我们要怎么帮助它们呀？
生答。（预设：口罩、耳罩、护肤品、润唇膏） 师：老师观察到，冬天到了，好多小朋友都带了自己的护肤品回学校，拿出来给老师看看好吗？（生举起手中的护肤品）这些护肤品是谁买给大家的呀？（生：爸爸妈妈）爸爸妈妈为什么要买这些护肤品给你呀？（生自由发言）是呀，爸爸妈妈买这些护肤品给我们，就是为了让我们在冬天保护好我们的小手小脚和皮肤呢！瞧，爸爸妈妈多关心我们呀！多爱我们呀！我们要保护好自己的健康，别让他们担心哟！这也是孝顺父母的表现。
师：同学们，你们观察一下，你们的化妆品的形状样子是不是都很可爱，你们知道为什么吗？（生答，或老师解惑说：这是儿童专用的护肤品）我们小朋友就应该使用儿童专用的护肤品，不能随便去用大人的护肤品，因为有些大人的护肤品是不适合我们小孩子的肤质的！乱用，不仅保护不了皮肤，对皮肤还有害呢！
师：老师今天也带了个儿童专用的润肤霜来到学校。我来教教大家怎样正确涂抹面霜。（
1、将脸洗干净。
2、沾取一点点。
3、避开眼周，点在面部五个位置。
4、闭眼，用双手均匀涂抹开。）
（采访演示的小朋友）师：用了护肤品，你有什么感受？生自由答。（预设：润、舒服）
师：嗯，老师也觉得手没有那么干燥了呢！看来在冬天的时候，我们要经常使用护肤品呀！我们不仅自己要使用，在家也要提醒爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆用一用，好不好？（学生：好！）你们真是关心长辈的好孩子。
（四）小结拓展（机动环节）
师：同学们，今天我们学到了好多知识。我们不仅学习到了冬天锻炼可以使身体变暖，要做个勇敢、不怕冷的冬宝宝。更学会了许多保健知识。我们不仅要自己学会，还可以告诉爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆，以及你的小伙伴。你准备回家告诉他们什么知识呢？ （生自由说）
五、结束语
冬天虽然寒冷，但并不可怕。只要我们加强锻炼，就能增强体质；只要我们掌握冬季保健常识，就能健康过冬天。在下节课，老师还会教大家在冬天怎样预防疾病呢！祝愿我们班每个孩子都能成为快乐健康的冬宝宝！
[板书设计]
健康过冬天
快乐
锻炼
勇敢
保健
不怕冷
防疾病
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冬天快乐多演讲稿
冬天快乐多演讲稿
张可欣
老师们，同学们，大家早上好！我是三年级（4）班的张可欣同学。今天，能代表我们班站在国旗下讲话，我非常高兴。
我演讲的题目是《冬天快乐多》：
不知不觉间，冬天已经慢慢地朝我们走来了：你看，树叶慢慢地变黄了，甚至有些都已经脱落了，白天变短了，风越吹越凉了，同学们身上薄薄的衬衣都换成了厚厚的棉袄。通过这些，我发现冬天已经来到了我们身边。
冬天的到来，会给我们带来一些小麻烦：比如说，早上天气太冷，不想起床；上课的时间手太冷，连笔都不想拿；早晚温差大，容易生病等等。
但是我想，冬天里，也会有很多快乐的事情，只要你肯用心去发现。
最近一个星期以来，我和我的几个小伙伴都没有让大人送，我们自己走路上学。虽然早上非常寒冷，路程也比较远，但是我们几个一边走一边讲话玩，还能看到许许多多的人都急急忙忙地赶着上班、上学去，尽情地享受风吹在脸上的感觉，特别有意思。等我们走到学校的时候，就感到身上暖暖和和的了，一点儿也不冷！你说，这是不是锻炼身体的好方式呢！
从这个星期开始，学校的冬锻活动就要开始了，这也是一件让人特别快乐的事情啊！课间活动时间，我们可以跳绳、踢毽子了。在这里，我想号召全体同学都积极参加到冬锻活动中，把身体练得棒棒的。同时，我想提醒同学们锻炼的时候，不要过分地疯闹，以免出汗容易生病也影响正常上课，如果身体有不舒服一定要提前告诉老师，暂时不要参加运动，身体健康放在第一。听张老师说，从三年级起，我们就可以参加跳长绳比赛了，虽然我们都还不会跳，但我觉得那一定很好玩，让我们充满期待。我们一定会好好学习，好好训练，真希望到时候我们班能够取得好成绩！
同学们，让我们一起动起来吧，锻炼身体、增强体质，快乐学习，健康生活！
我的演讲就到这里，谢谢大家！
2013.12.1
推荐第7篇：冬天快乐多演讲稿
冬天快乐多演讲稿
张可欣
老师们，同学们，大家早上好！我是三年级（4）班的张可欣同学。今天，能代表我们班站在国旗下讲话，我非常高兴。
我演讲的题目是《冬天快乐多》：
不知不觉间，冬天已经慢慢地朝我们走来了：你看，树叶慢慢地变黄了，甚至有些都已经脱落了，白天变短了，风越吹越凉了，同学们身上薄薄的衬衣都换成了厚厚的棉袄。通过这些，我发现冬天已经来到了我们身边。
冬天的到来，会给我们带来一些小麻烦：比如说，早上天气太冷，不想起床；上课的时间手太冷，连笔都不想拿；早晚温差大，容易生病等等。
但是我想，冬天里，也会有很多快乐的事情，只要你肯用心去发现。
最近一个星期以来，我和我的几个小伙伴都没有让大人送，我们自己走路上学。虽然早上非常寒冷，路程也比较远，但是我们几个一边走一边讲话玩，还能看到许许多多的人都急急忙忙地赶着上班、上学去，尽情地享受风吹在脸上的感觉，特别有意思。等我们走到学校的时候，就感到身上暖暖和和的了，一点儿也不冷！你说，这是不是锻炼身体的好方式呢！
从这个星期开始，学校的冬锻活动就要开始了，这也是一件让人特别快乐的事情啊！课间活动时间，我们可以跳绳、踢毽子了。在这里，我想号召全体同学都积极参加到冬锻活动中，把身体练得棒棒的。同时，我想提醒同学们锻炼的时候，不要过分地疯闹，以免出汗容易生病也影响正常上课，如果身体有不舒服一定要提前告诉老师，暂时不要参加运动，身体健康放在第一。听张老师说，从三年级起，我们就可以参加跳长绳比赛了，虽然我们都还不会跳，但我觉得那一定很好玩，让我们充满期待。我们一定会好好学习，好好训练，真希望到时候我们班能够取得好成绩！
同学们，让我们一起动起来吧，锻炼身体、增强体质，快乐学习，健康生活！
我的演讲就到这里，谢谢大家！
2013.12.1
推荐第8篇：冬天里的快乐
冬天里的快乐
——堆雪人
七台河市第六小学五年三班
陈佳鑫
雪是冬天里人们的好伙伴。它洁白，柔软。它带给人们欢乐，为小朋友留住童年，为大人找回童年。
今天，学校大队部组织了一场堆放雪人比赛，我们兴奋不已，欢呼却跃。我们急急忙忙穿好衣服，等待老师的一声口令，好冲下楼梯。
到了楼下，一些人拿锹，找一个雪厚的地主就开始往上堆。老师又说让我们在五年二班后面堆。唉，白堆了！可惜！我们自觉分好工，又忙了起来。可老师又在广播里说不让用锹。这不是为难我们吗？这里的雪又不厚，还不让用锹。可我们没有泄气，用我们的双手继续往上堆。不知不觉间，就堆到了一人高的雪堆。就剩下头部了。可用来做头的雪球还没做完，情急之下，我们又往上堆放了好些雪，再围出头形。我们又把它装饰一番。戴上围膊，手套„„最后一看。哇！好美呀！
那边，男生也堆了一个雪人。但没有堆完。我们便帮助他们一起又堆出了一个雪人。一看，哇！也好美啊！简直就像一个美丽的“女孩”，一个帅气的“男孩”！
雪是冬天里人们的好伙伴！
推荐第9篇：冬天快乐(冬季运动会致词)
冬天的来信
亲爱的朋友 我
是冬天
为了下一个春天的灿烂明媚 我
催促大雁早早去旅行 我 吹着长号，四方征讨， 我杀灭蚊子和苍蝇
让高山和河流沉睡 让万物
安静的休息
为了万物重生，来年焕发新的光彩 我
尽情展示着
我的严酷无情。
但是，
那些聪明的小孩子 喜欢我藏起来的礼品 你们懂得我的秘密
那些在热被窝里待不住的小孩子 早早的在寒风里嬉戏的你们 一定最先找到
我藏起来的快乐 那些不同于夏天的快乐
那些喜欢跳绳 踢毽子 跳房子的孩子 也找到我藏起来的快乐
还有健康
自由
友谊
坚强
我喜欢在寒风中敢于伸出手去接雪花的你 喜欢你在雪中静静欣赏雪花曼妙舞姿的宁静 我明白
当我用白雪覆盖大地时 你们眼里有真正的惊喜 因为你们懂得欣赏 我的秘密
那是让整个世界快乐的秘密
推荐第10篇：快乐的冬天主题说明
美食天地
主题说明：
随着冬季的到来，天气有了明显的变化，尤其当天空飞雪飘飘时，孩子们就会显得非常的兴奋。在《快乐的冬天》主题中，我们利用这一“自然”因素，充分发掘冬天的潜在教育价值，让幼儿渡过一个难忘的冬季。
我们带领幼儿观察极具特色的冬天景象，用较丰富的语言表述自己的感受；让孩子了解冬天的自然景象，带领幼儿观察冬天里的树木花草的变化，了解动植物是怎样过冬的；引导幼儿用多种手法表现冬天的雪花以及贺年卡片等，表现冬天的特征，感受同伴间的节日祝福；感知冬日里人们的服装，认知取暖用具，知道冬天要注意保暖防寒；激发幼儿积极参加冬日里的各种迎新活动，体验新年热闹的节日气氛。 环境创设：
1、创设冬天的主题墙饰，根据诗歌《小雪花》的内容，在树木房屋上装饰上“雪花”。
2、创设创设丰富的区域活动环境
——美术区域：展示幼儿装饰画《围巾、帽子和手套》以及通过观察不断提高幼儿的欣赏能力。提供卡纸、彩笔、剪刀等材料，启发幼儿自己贺年卡片。
——语言阅读区域：提供幼儿用书，鼓励幼儿阅读幼儿用书，看图朗诵诗歌《小雪花》、《冬天到》、《贺年卡》、，看图讲述童话故事《下雪了》、《雪房子》。
——科学区域：比较常绿树与落叶树过冬的方式，知道树木过冬是为了适应环境以保护自己。
——数学区域：能用点数的方法确定物体的排列顺序，会排出7以内自然数列，并能正确运用序数词。提供丰富的操作材料，引导幼儿能从左到右、从上到下确定物体排列顺序。 家园共育：
1、根据天气的变化，给孩子准备合适的防寒保暖服装，防止幼儿受凉生病。
2、在家里，引导幼儿观看各种取暖用具，丰富幼儿对取暖用品的经验，感 知各种取暖用品的特点和用处，
3、配合幼儿园教育孩子不怕冷，鼓励幼儿早早起床，上幼儿园参加体锻炼， 养成良好的生活习惯。
4、家长在家里带领幼儿在家里的冰箱里制作冰花，感知液体变固体的过程。
5、配合幼儿园，家长在孩子制作的贺年卡片上，用文字记录幼儿讲述的祝 贺语言，再带到幼儿园去交流。
第11篇：快乐的冬天优秀日记
冬天到了，有许多枭鸟和松鼠还有小猫，它们把光秃秃的大树变成了一棵有着五颜六色的大树，还使大树感到温暖，树下的小狗目不转睛地盯着树上的猫。小猫看见树上的狗生怕狗咬他，它就不下来。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着。
草地上的小姑娘要回家，可是有一只鸭子咬住了她头发上不让她回去。旁边的叔叔拉着雪橇。可是他的手套掉到了地上。一个小姑娘在做雪人，它有雪白的身体，有萝卜做的鼻子，带着黑色的帽子，黑黑的扣子。有一位叔叔弹着吉他，唱着快乐的歌谣。两个小朋友划着雪橇，后面的小女孩怕掉下去，就抱着前面的小男孩。路上的三位叔叔在开车，后面冒着黑色的烟。有位叔叔抱着鸭子回家，路上的小女孩推着小妹妹。阿姨跟一位叔叔说：“我们一起去栽树吧！”小兔子蹲在草地上，它们有灰色和白色很漂亮。刚来的小女孩跟它们打招呼。雪地上有一个包不知道是谁的。
一位叔叔看着蓝蓝的天空，天上的直升机准备落地，有很大的吵闹声，呼呼地扇着风，小鸟们的眼睛睁得大大的。冬天是那么有趣！
第12篇：冬天的快乐作文300字
冬天的快乐作文300字
第一篇：冬天的快乐
刚刚下了一场雪，树变白了，房子变白了，地上也变白了......好一个银装素裹的世界。蜡梅、翠竹、苍松它们不怕寒冷，迎着寒风，多么神气啊！
小朋友们很喜欢冬天，他们也不怕寒冷，戴着暖暖的小手套、帽子和暖和的棉衣、棉裤，兴高采烈地来到楼下玩起了打雪仗的游戏。瞧，小丽趁小明不注意，轻手轻脚地走到他背后，偷偷抓起一大把雪，然后在手里揉一揉，看准目标丢了过去，站在旁边的小朋友一下子欢呼起来。原来，小雪球扔到了小明的屁股上。正在小丽笑得前仰后合的时候，小明也悄悄地走到小丽背后，抓了一把雪揉一揉，周围的小朋友们立刻叫起来：\"小丽，当心雪球！\"小丽一回头，小明把雪球一扔，雪球像箭一样快速地飞了过去。小雪球在小丽的脸上炸开了花，雪花贴在她的脸上冰凉冰凉的，眼睛都睁不开了。
小朋友们打雪球玩得真开心啊！
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第二篇：冬天的快乐
冬天到啦，冬天到啦！当寒风带着雪花\"大驾光临\"的时候，我们的狂欢就开始喽！
尽管老师已经提前给我们下了\"圣旨\"，下课不许出去玩，滑倒了摔着怎么办？可是这招好象不怎么管用，下课铃一响，老师前脚刚迈出教室门，我们后脚就开始行动，直奔楼梯，雪花，我们来了！
\"汉白玉雪栏杆跑步机\"上挤满了人，抓着汉白玉栏杆欢快地\"健身\"，因为下面堆着雪，很滑，所以效果跟真正的跑步机差不多，但是绝对免费，一句话：\"便宜！\"在\"滑雪场\"上，大家两个拉着一个跑，好不热闹！每个人脸上都挂满了笑容。
冬天最吸引人的要属寒假和新年了。回老家拜年，每个人都喜气洋洋的，在噼里啪啦的鞭炮声中，我们不知不觉又长大了一岁。虽然外面非常寒冷，每个人心里却都暖暖的，快乐的气氛围绕在身边，多么美好的一个时刻啊！
我爱冬天！
第三篇：冬天的快乐
当我们还沉浸在丰收的秋季时，冬爷爷已经悄悄地向我们走来。
冬天的天气总是那么寒冷，河水结冰了，地上就像铺了一层雪白的棉被。人们身上的衣服也多了，有一些人因为天气太冷早上不愿意起床，躲在暖烘烘的被子里，无忧无虑地看着电视，多舒服呀！但是有一些人早上仍然要顶着寒风去上班、上学。
冬天的时候，小动物们纷纷钻进秋天准备好的窝里，度过漫长的严冬。那些冬眠的小动物一定幸福极了。冬天的快乐作文300字冬天的快乐作文300字。
冬天是小朋友们最喜爱的季节，因为冬天可以堆雪人、打雪仗......打雪仗的小朋友，一边不让对方打到，一边搓雪球，向对方打去，虽然手冻得通红，但是脸上却乐开了花。堆雪人的小朋友，一边准备用具，一边搓着雪球，瞧，他们堆得多好啊！红红的鼻子，黑黑的眼睛，小朋友怕雪人冷，还给雪人加了顶帽子和一条围巾。小朋友们是不是很快乐啊。
我爱冬天，冬天真是一个快乐的季节！
第四篇：冬天的快乐
一个寒冷的冬天，北风呼呼的刮着，天空中飘着鹅毛大雪，小朋友们穿上了厚厚的棉袄，戴上了一双暖洋洋的手套，还戴上了一顶好看的帽子，暖和极了。
校园里好像一个白雪世界，小朋友们开心极了！他们有的堆雪，有的打雪仗，还有的滑雪......
其中我最喜欢堆雪人，因为堆雪人要齐心合力才能成功。
我、丁丁和红红一起找了两个大雪堆。我们用尽了全身的力气，滚好了两个大雪球。大的当雪人的身体，稍微小的当雪人的头部。丁丁说：\"最基本的终于做完了，紧接着，我们应该做些山么呢？ 我们左思右想。红红从口袋里掏出来两颗黑豆合一根胡萝卜，按在雪人的头部，当他的眼睛和鼻子。丁丁从口袋里拿出来了一个小辣椒，做雪人的嘴。我呢？脱下自己的围巾，给雪人围上，这样雪人就不会冷了。
哈！雪人堆好了，欢声笑语传遍了整个校园。冬天的快乐作文300字文章冬天的快乐作文300字出自wk-78500000564346.html，此链接！。
第五篇：冬天的快乐
在去年的冬季长跑活动中，女生跑800米，男生跑1000米，同学们都努力地跑着。虽然那只有一节课，短短的35分钟，但每天的一节阳光体育活动课中，我们都可以在温暖的阳光下晒晒，吸取阳光的精华。阳光下的操场上，到处是欢快的身影，我也是其中的一员。同学们在一起踢毽子，玩嗒嗒球，三毛球......我们快乐地玩着，仿佛彼此快乐的心连在一起，我们欢呼着，跳跃着，欢声笑语布满了整个操场，此刻烦恼的事都抛到了九霄云外。
这学期，我们的阳光体育活动又增加了一个项目——跳绳，而且是花样跳绳。我认真地练，认真地学，现在我已经学会好几种花样跳绳了。我会单脚跳，后跳，交叉跳，还会双飞呢！这使我活泼了许多，也快乐了许多。
冬季长跑与阳光体育同行活动，增强了我们的体质，也提高了我们的免疫力，我们要坚持下去。我想为自己喊一声：\"加油！\"
第六篇：冬天的快乐 李心怡
冬天到了，你们喜欢冬天吗？我可喜欢冬天了。
告诉你们我为什么喜欢冬天！我不说让你们在日记里找。日记开始了。
冬天到了，寒风吹走了秋天的气息，小雪慢慢降临到人间，就像一个一个的小仙子到人间来跳舞一样，可漂亮了！雪花飞舞着，地上一下子就变成了白茫茫的一片，真好看呀！冬小姐把她的希望之种洒了下来。
啊！希望到了人间，啊！我们有了希望。我想起了童年玩雪的情景，哎！我想小时候多么快乐的玩打雪仗等等····可好玩了！
冬天天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白，我要画下冬天来，冬天的树是白的。许多人说白色不好看，我说好看呀！冬天冷也能玩，雪景也好看，冬天真好！我爱冬天！我感觉春、夏、秋都好，可冬天不一样，冬天是白，秋是黄，夏是彩，春是花花绿绿。
可冬天是我的最爱！
第七篇：冬天的快乐
刚刚过去的冬天，虽然寒冷，但是也然我感受到快乐。
记得那天，我穿着一件毛衣和一件羽绒衫。走在上学的路上，寒风吹得树枝都\"发抖\"，冷得我抖不得不把脖子缩到衣领里。冬天的快乐作文300字小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。一阵风吹来，我仍不住哆嗦起来，打了一个寒战，续走着，冷风好似向我大声地吼着\"来吧，怕冷的胆小鬼。\"
到了学校，结冰的路面很滑，走几步就可以滑起来。路两旁的树上，叶子晶莹剔透，好似水晶做的，在阳光的照射下变得亮晶晶的，美丽极了。走进教室，虽然天气寒冷，但是教室里呈现出一派生机勃勃的情景，打的打，闹的闹，看书的看书，补作业的补作业，没有一个人闲着。
在课间，大家都一窝蜂的跑去玩冰，我也不例外。一到操场，大家玩得热火朝天，我跑到树下，跳起来摘下一片结了冰的树叶，哇，好漂亮，我悄悄地摘了几片，放进了书包。
放学了，我放进书包的冰叶子上的冰融化了，但是我很快乐。
这真是一个冬天的快乐。
第13篇：关于冬天的作文：快乐的冬天
关于冬天的作文：快乐的冬天
冬天到了，外边的景色可真美呀！地上铺满了厚厚的白雪，房子和大树都穿上了雪白的冬装，天空变得低矮且苍白，一轮温暖的太阳挂在天边，像一个香喷喷的鸭蛋黄。69s亲子资源网
孩子们都兴高采烈地来到了冰冻的河边，快乐地做起了游戏。他们有的在热火朝天地打着雪仗，有的在快乐地堆着雪人，还有的在你追我赶地滑着雪橇。封冻的小河顿时变成了一片欢乐的海洋。69s亲子资源网
看！那雪仗打得多热闹呀！小明撅起屁股弯下腰，团起一个雪球对准小刚嗖地飞了过去，正好打在了他的屁股上，屁股上瞬间开出了一朵圆圆的白花。小刚奋力还击，向小明连扔两个雪球，小明一闪，雪球正打在了亮亮的脸上，砰！砰！亮亮的脸上顿时长出了白花花的胡子来。看到他那滑稽的样子，逗得大家哈哈大笑起来。他们你来我往地打得可真痛快呀！69s亲子资源网
我喜欢这快乐的冬天，它使我的生活变得更加丰富多彩！69s亲子资源网
第14篇：中班美术教案快乐的冬天
[中班美术教案-快乐的冬天]活动名称：美术 活动内容：快乐的冬天 活动目标： 1.了解冬季的一些有趣的事情，中班美术教案-快乐的冬天。 2.练习画雪花、雪人等，能表达出对冬季的喜爱。 3.培养幼儿大胆绘画的习惯。 活动准备： 多媒体课件、绘画纸、水彩笔 活动过程： 1.观看多媒体课件《快乐的冬天》，引导好幼儿了解冬季一些有趣的事情，幼儿教案《中班美术教案-快乐的冬天》 2.引导幼儿谈论和观察冬季趣事。 观察雪花、雪地、雪人和小朋友冬季游戏的情景。 3.引导幼儿画《快乐的冬天》，教师指导。 请幼儿画自己想画的有关冬天的内容，表达对冬季的喜爱之情。 4.展示幼儿绘画作品，互相欣赏，评价。 5.延伸：下次活动可以用油画棒进行涂色，使画面更完整美观，请幼儿自己讲解绘画内容。
第15篇：作文：冬天里的快乐说课稿
《冬天里的快乐》习作指导说课稿
黎雪晴
尊敬的各位评委，各位老师：
大家下午好！今天，我说课的题目是三年级自主习作指导课《冬天里的快乐》。（板书）下面我从五个方面说说对这堂课的设计：
一、说教材
本次习作的内容是由教导处为我们安排的自主习作指导课--《冬天里的快乐》，现在正值冬季，适合时令，应该说很容易找到学生感兴趣的素材，可是我们南方的冬天景物特点不明显，天阴冷冷的，人们的穿着厚厚的，笨笨的，看不到雪，见不到冰，冬天的快乐怎样体现，值得思考。我结合地方特点和学生实际，降低难度，亲临大自然感悟冬天，让孩子们用一双善于发现美的眼睛去观察冬天，发现冬天的美，在美丽的冬天里放飞美丽的心情，感受冬天里的快乐。
本节课本着从学生的实际和三年级习作教学的年段要求，为学生回归常态进行自主交际和习作，为学生留下更大的创作空间。我从以下几个方面确定本节课的教学目标：
知识目标：引导学生在生活中寻找快乐的素材，能用书面语言表达出来，逐步养
成留心观察生活的好习惯。
能力目标：表达清楚，叙述具体，感情真实。
情感目标：突出快乐的地方，用欣赏的眼光赞美冬天，并注意情感的自然流露。 教学重点：留心观察生活，用欣赏的眼光赞美冬天，说出自己感到快乐的事与同
学分享。
教学难点：明确习作要求，能条理清楚的写出快乐。
二、说理念
《语文课程标准》习作教学要求和新理念指出：“习作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感”。小学 1 ．
生作文是练习把自己亲身经历的事情或把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容，用恰当的语言文字表达出来。而教师则应引导学生初步掌握语言文字这种工具，继而表达自己的所见所闻所思所感。
三、说教法学法
1、说教法
为了创设一个良好的说、写氛围，更好地激发学生的写作激情，圆满地完成本课的教学任务，我采取了以下教学方法：
①情境渲染。出示有关冬天的景物图和冬天里快乐的场景，激发学生的兴趣，拓展学生的想象空间，诱发学生的创作激情。
②分组合作法。学生分成四人小组交流，畅所欲言说快乐。
③点拨法。学生在说的过程中适当点拨、诱导。帮学生指出、归纳写好作文的方法，而不是将写作方法强加给学生。
2、说学法
为了让学生更好地完成本次习作任务，更好地提高写作水平，我采用下列学法： ①分组合作讨论。在感受冬天景物美，场景快乐后，让孩子们在四人小组内分享各自的快乐，大家互相学习，启迪学生智慧，激活学生思维。
② 评定法。让学生对同学的习作给予评价，共同探讨，共同提高。
四、说教学流程
新课标指出：“学生是学习和发展的主体，教师是学习的组织者、参与者、合作者”。因此，我把时间留给学生，让他们从情境中、生活中，体验发现，自由地表达，不拘形式的写自己的快乐。为了追求实效，突破重、难点，我设计了四个教学环节：
第一环节：谈话激趣，话冬天。
1、孩子们，一年有几个季节，它们是--（春、夏、秋、冬）请你用一个词来形容这四个季节，（如：万紫千红、花红柳绿、草长莺飞的春天；骄阳似火的 2 ．
夏天；五彩缤纷的秋天；白雪皑皑的冬天）
2、说的真好，听到这些词，老师仿佛走进了这个季节。
每个季节都有各自的特点，孩子们，现在是什么季节？（冬天）你知道冬天有哪些特有的景物吗？（对，有薄如轻纱的雾；有凝结在庄稼，树叶上的白花花的霜；还有像鹅毛般轻盈，纷纷扬扬，飘飘洒洒的白雪。板书：雾、霜、雪）请看大屏幕，（出示几幅有关冬天景物的图片）用一句话说说每幅图的内容，请用上“冬天来了，什么怎么样了”的句式。（这一环节，看几幅具有冬天特色的景物图，用一句话说一说冬天的景物特点，降低了学生想象的难度，更加贴近学生生活，让孩子们人人有话可说，让他们真切感受到冬天的美，激发学生热爱冬天的情感。）
3、（出示三张图文并茂的幻灯片）老师将你们描绘的冬天，用文字记录下来了。请看大屏幕，读一读吧。
冬天来了!人们穿上了款式新潮的羽绒服,围上了色彩鲜艳的围巾,穿上了暖和的冬靴，健步走在铺满落叶的小路上。
冬天来了，雪姑娘为大地妈妈披上了厚厚的棉袄，为柳树姐姐穿上了白大褂，像美丽的天使，小草妹妹戴上了小白帽，一切变得那么纯洁，那么妙不可言。
冬天来了，雾轻悠悠地飘进窗来，一丝丝，一缕缕，一匹匹，不掺任何杂质。似乳白的棉纱，绵长无尽。雾飘在脸上，似一双慈祥而温柔的大手轻轻地抚摩着你，让你感觉好柔，好凉呀！真爽！
（这一环节，让学生欣赏美句，让他们感受到冬天的景物是那么美，那么和谐，第二环节：创设情境，话快乐。
1、播放视屏：冬天里，学生课间活动场景（踢毽子，跳皮筋，扔沙包，做游戏）你看到了什么？板书：课间场景
2、教师谈话：孩子们，你们课间活动快乐吗？你们在课间会做那些游戏？你觉得那种游戏最有趣？为什么觉得有趣？可以说说游戏的玩法。（孔子说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。在习作教学中应该想方设法激发学生习作的兴趣，使他们自觉地、全身心的投入到习作中。）
3、孩子们，在这寒冷但美丽的冬天里，还有哪些让你开心快乐的事呢？根据学生的回答，师相机出示四幅片： 过圣诞节；过春节放鞭炮；下雪了，孩子们堆雪人，打雪仗场景；果园里摘椪柑的劳动场面。（板书：过节、下雪、劳动„„）最后定格成一个画面。（孩子们回忆快乐，说快乐的事，激活其他同学的思维，找到生活中快乐的素材）
3 ．那么温馨。带动孩子们放飞美丽的心情，为后面的快乐作情感铺垫。）
4、刚才孩子们说到那么多快乐的事，请选择你在冬天里感到最快乐的事，静静回忆一下，自己轻轻地说一说。
5、愿意把自己的快乐和大家分享一下吗？请大家4人为一个小组，在小组内说一说，把事情说清楚，说具体。
（我们语文老师应该让学生走进生活，体味生活，也应该让他们有一双善于发现的眼睛。我们做的就是帮助学生收集素材，让他们有话可说，有内容可写。相信学生在交流的过程中会找到素材，找到灵感。就像巴金所言：写作就是无技巧的再现生活。）
第三环节：课堂交流，分享快乐。
1、每个小组评选冬天里最快乐的事。
2、各个学习小组轮流在班上交流最快乐的事。请2—3名同学上台讲快乐的
事。（要求：一位同学讲述，其他同学说说推荐理由）
3、师生共同评议说的是否清楚、具体、并提出具体的修改建议。
（新课标指出：写作教学应该贴近学生生活实际，让学生易于动笔，乐于表达，所以在孩子们一起交流分享快乐的同时，激发了他们创作的欲望，为下一步的习作奠定了基础，）
第四环节：明确要求，写出快乐。
1、教师谈话 ：孩子们有这么多的快乐，当你找到快乐时一定与别人分享，今天就让我们把冬天里的快乐写下来。请读一读习作要求，抽生说一说要注意什么。
（
1、重点写清楚快乐的事。
2、适当写出冬天景物的美）教师点拨，作文时应写出景物的美，重点写出场景的热闹欢快，让快乐之意，喜爱之情自然流露。注意语句通顺连贯，适当用上一些优美词句。
五、说板书。
板书是根据教学需要，在黑板上以书面语言的形式进行表情达意的活动。题目：冬天里的快乐，快乐是关键词，重点写快乐的场景，辅助以景物描写，渲染气氛。看板书能让学生明确习作要求，理清习作思路，让学生动起笔来得心应手，游刃有余，习作一气呵成。
冬天里 的快乐
︳︳
景物（美）场景
雾霜雪树课间过节 下雪 劳动„„
4 ．
第16篇：幼儿园小班主题活动：快乐的冬天
名称
材料
内容与要求
生活区
折叠衣服的步骤提示卡，大衣若干。
按照一定顺序，自己折叠衣服。
底部贴上红色圆圈的杯子，黄豆若干。
将装有黄豆的杯子对准另一个杯子底部的红圆圈，慢慢将黄豆倒进去，反复练习倒的动作。
美工区
画有冬季衣服、手套、围巾、帽子等轮廓等画纸
幼儿进行涂色、撕贴等装饰活动。
益智区
长短不一的吸管，排序卡。
能把长短不一的吸管放在排序卡上相应长短的竖线上；不用排序卡，自己按长短顺序给吸管排队。
阅读区
故事《不怕冷的大衣》《萝卜回来了》的挂图、磁带、幼儿用书。
学习复述故事
娱乐区
磁带《宝宝不怕冷》。
幼儿听音乐唱唱跳跳，自由表演。
建构区
各种形状的积木。
搭建时轻拿轻放，注意不要将自己或同伴的建筑碰倒。
科学区
鱼竿若干(鱼饵是小磁铁)，小鱼卡片(鱼嘴上是回形针)
小磁铁。
尝试用“鱼竿”钓“小鱼”，数一数钓上来的“小鱼”一共有几条。
六、家园共育：
1、要求家长提醒幼儿不怕寒冷能早起按时入园锻炼身体，并根据气温变化给犹如穿适量的衣，衣服要便于穿脱。
2、配合班内活动，教育幼儿冬季御寒常识，教育幼儿冬季不怕冷，并给孩子讲述冬天的故事。
3、领幼儿观察新年时周围环境的变化以及人们的喜庆活动。
4、提醒孩子外出做客注意安全懂礼貌。
七、有关主题活动安排
1、晨间活动：跑步，跳圈、钻山洞、玩球、做操、看书、自由活动。
2、教育活动： 活动一综合活动《冬天到了，我不怕冷》 活动二参观活动《厨房的阿姨不怕冷》 活动三《做个不怕冷的娃娃》 活动四儿歌《冬天到》 活动五户外体育活动：《不怕冷的大衣》
3、教学内容： 观察活动《找冬天》、儿歌《冬天到》、《踢皮球》、倾听故事《不怕冷的红气球》、《不怕冷的红大衣》、美术活动《雪花》、健康《天冷了怎么办》《天冷我不怕》、社会《夸夸我自己》。
4、户外活动： （1）体育活动：《跳圈快跑》《滚圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》 （2）体育游戏活动：《小蚂蚁搬家》《火车钻山洞》《大风和树叶》 （3）自由活动：玩大型玩具，滑滑梯，攀爬、玩沙等。 （4）观察活动：观察冬天的花草树木的明显变化，观察成人在冬天的勇敢、不怕冷。 （5）劳动：学习穿脱衣服，并将衣服放到指定的位置上。在教师的帮助下，学习收拾户外体育用具。
5、生活活动： （1）学习独立上厕所，提醒幼儿把衣服腮入裤子里，穿衣服的时候要抓袖子。 （2）根据气候变化，增添衣服。 （3）在教师的帮助下学习钻被窝，学习正确的睡眠姿势，不要乱踢被子。
6、主题活动举例： 活动一：冬天到了，我不怕冷（综合活动） 活动目标
1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。
2、通过观察冬天的气候变化，花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征。
3、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼。鼓励幼儿不怕冷。
4、学习词汇：冷、暖和。活动准备 小皮球、羊角球若干个，每人一条皱纹纸。 活动过程
一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行提问、谈话。１、你站在这里感到怎么样？（很冷） ２、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？（幼儿自由谈论） ３、请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样？（风会把皱纹纸吹得很高很高） ４、请幼儿仔细听一听：冬天的风有什么声音？呼呼的声音象什么声音在叫？（老虎，听起来让人害怕） ５、小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。
二、让幼儿回到教室自由谈话。１、冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办？ ２、想什么办法，能使我们暖和起来？（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、考火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体） ３、在幼儿园最好用哪种方法？（多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等）
三、热身运动（跳跃、搓手、弯弯腰等活动）
四、户外活动：发皮球、羊角球给幼儿在操场滚球、追球，跳球，并交代安全问题。
五、等每个幼儿的小手热呼呼时结束活动。问：现在身子感觉怎么样了？（很暖和）是不是还感到冷啊？
六、请幼儿与教师一起收拾好器材回教室。活动二：厨房的阿姨不怕冷（参观活动） 活动目标
1、让幼儿了解厨房的阿姨辛勤的劳动，教育幼儿爱惜粮食，不剩饭：鼓励幼儿向阿姨学习，做个勇敢的部怕冷的孩子。
2、能对厨房的阿姨说一句感谢的话，教育幼儿尊重她们的劳动。活动准备 事先与厨房联系，请有关教师协助做好准备。 活动过程
一、谈话，引出课题。
1、有谁知道，小朋友每天吃的饭菜是谁做的？
2、冬天天很冷，我们洗手的时候，感觉到水是怎么样的？
3、厨房的阿姨在冬天里是怎样洗菜做饭的？
二、到厨房表现，边观察边提问：
1、厨房阿姨在干什么？（洗菜、淘米„„.）
2、阿姨用什么水洗菜?(让幼儿摸摸水,摸摸菜,知道水很冰冷)
3、请一位阿姨给幼儿看看她冻得发红的双手,叫幼儿说一句表示感谢的话。
三、小结|：阿姨真勇敢，为了让小朋友吃上干净的，香喷喷的饭菜，他们在冰冷的水里洗菜、淘米。她们不怕冷，真辛苦！我们要向她们学习，洗手不怕冷，还要爱惜粮食，不剩饭。
四、回到教师和幼儿一起谈谈，要向阿姨学习，做个不怕冷的好孩子。
五、小结：小朋友早上起来不怕冷，动作要快，不睡懒觉，准时上幼儿园。洗手的时候不怕冷,把小手洗得干干净净。到外面锻炼时不怕冷，不戴帽子、围巾和手套，做个勇敢的好孩子。 活动三：做个不怕冷的娃娃 活动目标
1、教育幼儿冬天不怕冷，要准时入园，勇敢地参加锻炼。
2、会用短句回答问题。活动准备
1、有关图片（环境布置）:清洁工人扫落叶,解放军跑步,菜场工人卖菜,小学生背书包上学,一组幼儿锻炼的场面。
2、故事磁带、雪花若干朵、纸 活动过程
一、欣赏故事《不怕冷的红气球》
1、在讲故事之前，教师要说出引起幼儿注意听故事的话：“老师要给小朋友们讲故事，请小朋友们认真地听，听完故事后，老师有问题要问小朋友们。”
2、教师一边讲故事，一边做形象动作表演，感情融入集中。
3、教师：“故事讲完了，老师给小朋友们提出的问题是红气球怕不怕冷？”
4、幼儿回答之后，教师请幼儿小实验：“请小朋友们，想办法用桌子上的东西给红气球吹吹风，看你们的红气球怕不怕冷？”让幼儿运用教师为他们提供的红气球、充气垫、扇子、小人书、吸管、薄纸等材料，自己动手想办法给红气球制造冷风。
5、教师让幼儿做完实验后，再问幼儿：“刚才小朋友们都给红气球吹风了，现在请小朋友们告诉老师红气球怕不怕冷？”幼儿回答之后，教师：“小朋们怕不怕冷？教师：“冬天到了，我们要怎么做？”让幼儿回答后，教师：“那以后天气变得更冷了，小朋友们也不要怕冷，要勇敢地和老师出外面去参加游戏、运动、锻炼身体！”
二、带领幼儿进入语言环境布置区域,引导幼儿观察图片内容，并适当给予语言提示。
1、图片上有谁？他们在干什么？
2、是在什么季节的早晨？他们怕不怕冷？
3、小结：冬天的早晨，天气很冷，清洁工阿姨不怕冷，在打扫马路；菜场的工人叔叔阿姨也不怕冷，给大家送菜、买菜；解放军叔叔更不怕冷，字马路上跑步锻炼身体；小学生和大班的哥哥姐姐向他们学习，也不怕冷，高高兴兴去上学，锻炼身体。小朋友也象他们学习做个不怕冷的孩子。
三、鼓励幼儿向他们学习，冬天不怕冷。
1、出示“雪花”标记，提问：这一朵朵美丽的雪花是谁送给我们的礼物？（冬爷爷）你们知道冬爷爷要把这些美丽的小雪花送给什么样的小朋友吗？（让幼儿知道这雪花是送给不怕冷，勇敢参加锻炼，认真洗手，坚持上幼儿园的小朋友的）
2、让幼儿说一说自己是怎样不怕冷的，帮助幼儿用较连贯的语言讲述。
3、美术活动：《雪花》
4、不怕冷的幼儿奖励小雪花，鼓励他们象坚持做一个不怕冷的好孩子。
6、个案调查 周佳筱在调查表中说道：“冬天虽然很冷，如果，锻炼身体，多运动，会暖和的”，孩子们一下投入了，锻炼身体的热潮中，我给孩子们提供了丰富的运动器械，一会孩子们玩热了，大袄脱了下来，身上还出了汗，他们玩的非常高兴，也正实了锻炼身体不但有利于健康，而且，还是取暖的一个好方式，我们把这个好消息反馈给家长，请家长陪同孩子们一块进行晨炼，家长反馈给教师的是，孩子们非常积极配合进行锻炼身体，而且，解决了早晨赖床的烦恼。
邵一斌在调查表中说：“我家有空调，有了空调，我就不会冷了”，我家有空调，也不会冷。我家有电暖气，也很暖和„„孩子们纷纷议论开来，看到孩子们的兴趣以至，我请孩子们设计了冬天的取暖工具，孩子们的想法很独特，孩子们产生了疑问，小动物到底怎样过冬的呢？我们又发放了调查表，让孩子和家长一块来寻找答案。小朋友和家长通过多种途径，找到了动物过冬的方式，有的是冬眠、有的换毛、有的迁徙。
八、主题小结： 12月份主题“冬天”围绕冬天的动物、冬天的气候、冬天的人们及本月的节日，四个方面展开活动。环境方面突出的是我们有效、充分的利用了社区资源和自然资源，在各种实践活动中，幼儿尝试着运用各种感官充分的感知冬天的基本特征，而且大胆运用自己喜欢的方式表达热爱大自然的情感，表达过程中培养了幼儿进行简单的艺术创作及 初步的、动手操作能力。通过一个多月的学习孩子们学到很许多关于冬天的知识。冬天来临，幼儿会自然而然地感受到气候的变冷，发现了周围的环境有了变化，发现了人们的生活起居、穿戴打扮也有了变化。孩子们对这些变化十分好奇。在活动开展的过程中，孩子们会自发地去观察，去探索。虽然在开展这个主题活动时，虽然是暖冬，但是孩子们都对冰雪已有一定的认识，所以很盼望下雪，在活动中也对雪花表现出了浓厚的兴趣。我们在与孩子一起满怀欣喜地迎接冬天的过程中，让幼儿学会很多取暖的好办法，同时也培养他们学会关心他人、帮助他人的好品质。在预设活动的基础上，引导幼儿探索，促进幼儿生成，以各种活动激发幼儿积极、乐观的品质，也把这个活动作为引导幼儿主动发展的新时机。
第17篇：冬天
冬天
一年中有四个美丽的季节，有生机勃勃的春天，酷暑逼人的夏天，金色的秋天和白垠垠的冬天，我最喜欢的季节就是冬天了。
记得我还在上一年级时，就下了一场大雪。用鹅毛大雪来形容那场雪，真的一点也不夸张。早晨一出门，只见房屋上、树枝上、大地上全都被这场大雪所覆盖，她们用那银白的雪花，来装饰这他们。走在被雪花装饰过的道路上，欣赏着那从天上飘落下的晶莹的雪花，我不得不感叹世界的美好。那飘落的雪花，调皮的落在了我飘逸的长发上，瞬间，我的头发也成了她们装扮的对象，我尽情的享受着她们的装扮。吃完早饭以后，我就去找我的小伙伴们玩了。我们玩的是打雪仗，当时我们是分成2组，一组是4个人，随着一声嘹亮的开始我们就开战了。不是我们组的人吃了个大雪糕，就是他们组的人吃了，我们开心的玩着。我们在雪地里画画，这还是我的提议呢，每一个人都画了最美的一幅画，尽管我们那时还小。在雪地中，我们尽情挥洒属于我们的快乐。
冬天，是一个令许多人都快乐的季节，你们说呢？
河北省定州市北车寄小学六年级：赵潭
第18篇：国旗下讲话：安全记心间，快乐过冬天
国旗下讲话稿
安全记心间，快乐过冬天
老师、同学们：
大家好！今天我讲话的题目是《安全记心间，快乐过冬天》。随着气温的下降，寒冷的冬季又来临了。由于天气寒冷，气候干燥，是火灾事故、交通事故和人身伤害事故的多发季节。为了确保同学们的人身安全，防止各类事故的发生，过一个健康安全的冬天，请同学们注意以下几点：
一、交通安全
冬季有霜冻，路面较滑，有时还有大雾天气，加上冷空气使人体关节的灵活性较差，反应也相对缓慢，平时在上、下学路上也要注意交通安全。步行走人行道，在没有人行道的地方靠右边行走；不抢机动车道；通过路口或者横过马路时要减速慢行。学生不要骑车上学；不要到河边玩耍；更不能到结冰的水塘、河沟里踩冰玩！
二、校内安全
在校内上体育课、课间活动时也要注意安全，不做危险的游戏，不追逐打闹，有冰霜的地方要绕道行走。打扫卫生时一般不使用湿拖把，清洁用水不滴撒在路面上，更不能随意乱倒。上下楼梯及跑步锻炼时尽量靠右，礼让他人，不将手插在口袋里，不推挤其他同学，以防踩踏事故的发生。
三、卫生防病
冬季是手足口、流感等传染病高发季节，同学们要做好个人卫生，勤洗手、勤通风。在人多的公共场合带好口罩。同学在咳嗽和打喷嚏的时候请用纸巾捂住口鼻，并及时洗手；同时，天气寒冷，同学们要多添加衣物，不要为了所谓的风度而挨冻受冷。重视饮食安全，不要购买、食用生冷的食品。发现自己身体不适或手脚、口腔内外出现水泡等一定好第一时间告诉家长或老师，然后到正规医疗机构进行检查治疗。
四、消防安全
进入冬季以来，天干物燥，火灾隐患很大，大家都要关注消防安全，自觉做到：身上不带不玩火柴、打火机等火种，不玩烟花、爆竹等易燃物品，以免发生意外。自觉爱护校园内的各种消防措施和电器设备。放学后，要随手关掉室内电器，很多同学家中也一定采取了取暖措施，如果是用燃煤取暖一定要注意通风换气，预防煤气中毒。当发现自己有头昏、心烦等一氧化碳中毒时，应注意及时采取相关措施，立即打开门窗通风换气，不能使用明火，并及时求救。在用电暖器、电热毯等取暖时，大家要远离发热管，同时做到人走断电，如果在使用电器时万一起火，同学们首先不要惊慌失措，有灭火器的可直接用灭火器灭火，或者是先断掉电源，然后再用水灭火，切不可在未切断电源的情况下就用水灭火，以防造成人员触电事故。当然，我们小学生最好不要私自救火，逃离火场及时呼救是我们小学生要做的。
五、注重心理健康，与他人和谐相处
我们需要身体上的健康，更需要心理上的健康。我们被个人都应该有一颗善意而包容的心，一张爱笑的脸和一双帮助他人的手。同时，在与人交往的过程中，应该努力学会保护自己，在受到他人恶意侵害时，应当沉着、智慧应对，切勿蛮干。
最后，愿我们每一位老师、每一位同学，平平安安、快快乐乐渡过每一天。
谢谢大家！
第19篇：国旗下讲话：安全记心间,快乐过冬天
国旗下讲话：安全记心间，快乐过冬天
老师、同学们： 大家好！
随着气温的下降，寒冷的冬季又来临了。由于天气寒冷，气候干燥，是火灾事故、交通事故和人身伤害事故的多发季节。为了确保同学们的人身安全，防止各类事故的发生，过一个健康安全的冬天，请同学们注意以下几点：
一、交通安全
我给大家带来了几个冬季交通安全小贴士。
冬季有霜冻，路面较滑，有时还有大雾天气，加上冷空气使人体关节的灵活性较差，反应也相对缓慢，平时在上、下学路上也要注意交通安全。步行走人行道，在没有人行道的地方靠右边行走；不抢机动车道；通过路口或者横过马路时要减速慢行。学生不要骑车上学；不要到河边玩耍；更不能到结冰的水塘、河沟里踩冰玩！ 校内冬季安全也不容忽视。
在校内上体育课、课间活动时也要注意安全，不做危险的游戏，不追逐打闹，有水的地方要绕道行走。大课间上下楼梯及跑步锻炼时不能将手插在口袋里，不推挤其他同学。也不可以一会儿快，一会儿慢，要匀速慢跑。如果鞋带松了，必须出队伍在安全的地方系好，再回队伍。
三、卫生防病
冬季是流感等传染病高发季节，同学们要做好个人卫生，勤洗手、勤通风。在人多的公共场合带好口罩。同学在咳嗽和打喷（嚏的时候请用纸巾捂住口鼻，并及时洗手；同时，天气寒冷，同学们要多添加衣物，不要为了所谓的风度而挨冻受冷。重视饮食安全，不要购买、食用生冷的食品。
四、消防安全
进入冬季以来，天干物燥，火灾隐患很大，大家都要关注消防安全，自觉做到：身上不带不玩火柴、打火机等火种，不玩烟花、爆竹等易燃物品，以免发生意外。自觉爱护校园内的各种消防措施和电器设备。放学后，要随手关掉室内电器。
另外友情提醒同学们，一旦不幸遇到火灾，我们小学生最好不要私自救火，逃离火场及时呼救是我们小学生要做的。
最后：愿我们全校师生，平平安安、快快乐乐渡过每一天。谢谢大家！
第20篇：冬天真美
冬天真美
我喜欢冬天，不仅因为我可以尽情地打雪仗，痛快地堆雪人……但还有一个原因就是冬天的美，纯净清凉，难以忘怀。 冬天，虽然它没有春天那样生机勃勃，也没有像夏天那样绿树成荫，更没有像秋天那样硕果累累，但是我更爱冬天，因为它不仅给人们带来了欢乐，也带来了无可比拟的温馨和希望。老人们常说：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”真不愧是瑞雪兆丰年啊！
雪是冬天必不可少的一位常客。
，你看！鹅毛般的雪花好像出征的战士，披着银色的铠甲扑面而来，真不愧是“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”雪花一会儿在空中飞舞，一会儿游走在路上，开心地做着游戏。虽然我听不到它们的声音，但在心里却能感受到它们嬉戏的快乐。突然，几片淘气的雪花竟然撞到我的脸上，我仰起头享受着雪花落在脸上那种凉沁沁的感觉，伸出双手去接着那晶莹透剔的雪花，看着它在我手心慢慢融化。这时，我仿佛看到了冬去春来，万物复苏的无限春光。是啊！冬天来了，春天还会远吗？虽然冬天给人们带来了一丝丝寒意，但却拥有无穷的魔力。大家两个一伙，五个成群，有的打雪仗，有的堆雪人，还有的在冰上速滑，像疾驰的风一样，尽情展示冬的魅力。 冬天里只有傲雪的梅花在尽情地绽放，虽然梅花是凌寒独自开，不过梅花也有鲜艳的红色，给寒冷的冬天添加了别样的一番风采。“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”这首诗里描写的是梅花在冬天里开放的情景。傲雪的梅花好像在说：“我可不怕雪，看我开得正旺呢。”
我爱你——美丽的冬天。
孝敬父母
每一个家庭，都会有妈妈为我们忙碌着。几乎家里面所有大大小小的家务事，总是由妈妈来料理，妈妈为整个家做出了很大的贡献。那么，作为一名中学生，我们也应该为妈妈分担一些家务呀！
一个周末，我放假在家，做完作业后，准备休息一下，这时，我觉得家里很脏了。妈妈平时上班，没有什么时间搞卫生。这次，趁妈妈休息时，我帮妈妈做了一些家务事。
一开始，我先将地板扫干净。拿起扫把和簸箕，我弯下腰，把家里里里外外、仔仔细细地扫了一遍，一个角落也没有疏忽。接着，我将拖把打湿了，然后把地
板拖了一遍。这时候的地面光滑又闪亮，就像一面没有任何灰尘的镜子。最后，我把家里的一些零碎的东西都收拾好，把沙发上的坐垫摆平整。看上去，家里焕然一新，显得格外温馨。
当我坐下休息时，才感到累，手脚酸胀。我想，妈妈几乎天天都有搞卫生，但我从来没有听到妈妈说过累。妈妈默默地为我们服务着，可我平时竟没想到妈妈是这样的累，我从没有替妈妈帮过忙，只是在家里撒着娇，天天享受着……自从那次帮助妈妈做家务事之后，我懂得了妈妈的辛苦、妈妈的累。我便在心里暗暗地下了决心：要努力学习，以后能够从事一门好的职业，回报妈妈为我的付出。
妈妈，您为了我们作了很大的付出，我会以我的实际行动去报答您的！ 追问
新年畅想
新年到了，不管过去如何，新年新气象，2014正在向我们招手，让我们告别过去的2013，在2014继续朝着我们的梦想，我们的目标前进。
空中斑斓的盛开的烟花，一次又一次绽放着美丽，五彩的烟花是在预示着2014么?是在预示着2014中，我们的日子也会如烟花般多姿多彩么?太多的憧憬，太多的遐想浮现在我脑中，莫名的兴奋在心中涌动……
过去的2013，虽说不是特别的有滋有味，但细细回想起来，还是如此的令人回味无穷。酸、甜、苦、辣，各样的滋味都在2013里尝到了;挫折、伤痛、曲折，各样的磨难我也一一克服了。过去的日子，带给我的更多的则是迷恋。对于这崭新的一年，我更是抱有无限的期待，期待着2014的辉煌，期待着2014的璀璨。过去的始终将成为过去，过去的2011早已画上了一个完美的句号。新年才是新的起点，新的开始，我又将在这未来崭新的一年里开始自己新的旅程……
冬天的寒冽早在初春的暖阳中消消逝了;那清一色的白色中已然是大片的缤纷色彩，无不洋溢着勃勃生机;那秃树上的一片绿叶不仅仅是代表着生命，更是希望，更是一个新的端点;草地上的一抹绿也是2014这新一年的见证!
我凝望着这深蓝色的天空，如此的深邃，就如这崭新的2014，其间会有多少事情发生谁也无法预料，在这新的篇章的，我们又会谱写一段怎样的乐曲呢?我仰望蓝天，眼前浮现着新年为我们打开的新的道路，我们将在不断的惊喜中大步迈向人生的辉煌!
新的一年，我会有一个新的突破，我希望我的2014是一个崭新的篇章，让我用我的努力去书写它的辉煌，等到2014结束的时候，它会写满了一片片精彩的文章!
