幸福的真谛范文
推荐第1篇：幸福真谛
幸福（原创）
王莉
今天，的确有点累，但很幸福，因为明天是母亲节，我带着我妈和婆婆买衣服。（以往都是我和老公陪着婆婆，可是，老公出差了。）
我们来到老年用品商店，我让二老自己挑选喜欢的衣服，可她们谁都没有选中，我问为什么，都说太贵。我只好为她们选，我挑了一件红色的羊毛衫，问她们好不好看，都说好看。于是，我对婆婆说：“妈您穿上试试看。”这时婆婆拿过一看价格，一百九十八，连忙说：“这么贵，我不要，给你妈买吧。”我妈一听，忙说：“不，不，不，我不要，还是给你妈买吧。”我对婆婆说：“妈，我看还是您穿合适。”我妈也说：“对，还是你穿合适。”婆婆腼腆地说：“真的，就是有点贵。”我说：“不贵，只要您喜欢。”于是，婆婆收下了。我又为我妈选，这时，婆婆说：“你得给你妈选个再一点贵的。”可我妈不乐意了，说：“不行，孩子挣钱不容易，我要件便宜一点的。”婆婆笑着说：“别担心，她有钱，应该孝顺你的。”就这样，你推我让好大一会，也没选中，弄得我不知该怎么办。最后，我妈说：“我还是要你妈那件吧。” 我这才明白，原来都喜欢那件，只是嫌贵。于是，我又给我妈买了一件。
临走时，老板疑惑地问：“到底哪位是你妈？”还没等我回答，两位老太婆异口同声地说：“都是。”我一愣，这时，我看到，两位老人脸上分明写着“幸福”。于是忙说：“对，都是，都是。”
推荐第2篇：幸福的真谛
幸福的真谛
幸福是什么，我感觉对于我来说，最大的幸福就是付出后能够得到认可，特别是得到学生的认可，那样再苦再累也值得.
我们实践基地不同于其他的学校，上课时每天每节课看到的都是崭新的面孔，没有一个你熟悉的，我们当教师的应该如何上好这样的课呢，这也是我上课时时刻想着的问题，时时为学生着想，处处让学生满意也是我一直所遵循的原则。但是有时你的良苦用心不会得到学生的理解，不会得到别人的理解，甚至还会得到别人的误解，这便是人生的一大憾事。除了你的满意我别无所求。我们实践基地开课已经有一年多了，但今天对于我来说是一个特殊的日子，因为我在今天的课间班空里收到了一份特殊的礼物，我正在值班，有个学生跑到我的面前，说：“老师，我今天就要走了，我要送你个手镯，老师你伸出手来，我给你戴上，我会想你的，我会记住你的。”说完她让我把手伸出来，给我戴在了手腕上，这时我感觉我的付出没白费，虽然只给学生上了短短的八十分钟的课，但是能让学生这样对待我这样一个相貌平平、普普通通的老师，我真的太幸福了！谢谢你，我的孩子，文轩中学西校的王婷婷，虽然我们只相处了一个多小时，也许这辈子我只会给你上这一次课，但你让我感觉到了教师生命的美好!我在这里真心地祝福
你学业有成，前程似锦！
推荐第3篇：幸福的真谛
基础医学院临床本科六班朱斌201110780
幸福的真谛
随着当今社会的高速发展，金钱与权力的诱惑腐蚀了人的本性，并且逐渐蒙蔽了人类的双眼，人类为了牟取暴利，甚至不顾往日的情面，对自己熟悉的人乃至情人大大出手，从而引发了一系列的事件，然而他们不知道，这给我们反馈回来的竟然是与我们息息相关的命运、前途 与生存问题，于是，人们开始追求真正意义上的幸福，而不仅仅停留在物质方面的，如：吃好、穿暖、富有等等，那么，究竟什么是幸福呢？对此我的理解如下：
第一：幸福就是人类能够发挥自身各方面的本领，即不受到任何约束和限制。正如康德所说：“我作为知性世界成员的活动，以道德的最高原则作为基础，我作为感觉世界成员的活动，则以幸福原则为依据。”因此，真正意义上的幸福，就是能够自由地做自己想做的事，但这必须建立在不违背道德的情况下，例如：初中我们的幸福便是能够去周游列国，自己的行动没有受到任何的约束，因此，这也极大程度上满足了我们的需求。
第二：幸福就是人类所缺少或需要的东西能够得到满足，正如亚里士多德所说：“真正的幸福应该是因其自身而不是因某种事物而值得欲求的实现活动。”人本身就是因为需要所以才产生希冀与渴望，而当他们迫切于需要或实现某件事时，能够完成它莫过于最大的幸福了。冷了，衣服就是幸福；饿了，面包便是幸福；困了，一张床就是幸福，人们追求的过程一样，不同只是追求的结果，有些人为了利益，有些人为了吃、穿、用，因此，不同的幸福使他们成为了不同意义上的人，因此，幸福论的本质即价值论，当然，也不是说，追求利益便是错误的，这同样是幸福的，毕竟，当今社会没有钱是万万不行的，但是，我们可以提升它的层次与境界，而不是简单的追名逐利。
尽管许多人了解了幸福的涵义，可是，当今社会上依然有许多人，处在不幸或者是不幸的边缘，换句话来说，他们眼中的幸福在哲学上来看根本就是极大的不幸，很多人认为得到了物质上的满足，那便是幸福，其实不然，因为那只是人类一种内心世界空虚的表现，他们的思想永远只是停留在了最初的水平，而相反，有些人虽然贫穷，但思想品格却很高，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，那才是真正意义上的幸福，因为如果那样的话，他们的情绪就不会因为外界的改变而改变，而那些追求金钱的，一旦贫穷或者失意，心情就会跌落到谷底，对生活自怨自艾。
既然幸福对我们如此重要，那么，如何去获得幸福？去实现真正的幸福呢？其实早在追寻幸福的我们就该考虑去实现自己思想境界、品格的升华，只有内在的实现才是潜移默化的，这样的话，人类才不会因为贫穷而觉得自己不幸福，有时候，平凡也是一种幸福，孟子曾说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”只有达到这种意义的境界，才能称得上是真正意义上的幸福，因此，我们从小便要树立正确的人生观、价值观、财富观，从小努力学习以考上理想的大学作为自己第一幸福，并且把终生学习作为自己最终幸福，这样，我们也就真正意义上享受幸福，其实，现实生活中我们有实现幸福的方法，如马克思主义作为人类
伟大的精神食粮，也提供了我们巨大的宝藏，熟悉并掌握它，也就能够了解幸福的基本涵义。
推荐第4篇：幸福的真谛
幸福的真谛
——读毕淑敏《幸福的七种颜色》有感幸福是什么？
墨子说过：“兼相爱交相利。”我觉得这也许就是对幸福的完整但不正确的解释。
那么对于幸福，谁能给出一个正确答案，幸福有时候很简单——父母回家一杯热腾腾的开水，一句贴心的问候；子女放学一句温馨的关怀，一个温情的眼神；同学脸上茅塞顿开的表情，对陌生人的友好„„
可是幸福有时候却又很奢侈——对于在监狱里的人来说，也许他们就连幸福的尾巴都抓不到；对于在工地上挥汗如雨的农民工来说，家乡的黄土早已掩盖了幸福的影子吧；对于如战场的商场来说，到处潜伏着危机，幸福怕是也不会来这里拜访吧。
可是我觉得，幸福还是很简单的。即使是这样，还是有很多人脸上洋溢不了应有的幸福，许许多多的七情六欲，早已充斥着大脑血液皮肤。 只因这个社会的所有陋处，早已如一个面具，遮住了幸福，以致我们看不到幸福了。
那么怎样得到幸福呢？只要不会将幸福的目标设定的很高，只要拥有发现美的眼睛，只要每天早上，都以热情饱满的心态面对这个世界，幸福就不会离你太远。
既然毕淑敏说幸福有七种颜色甚至更多，那么我相信，幸福就像是披着不同外衣的人，这些外衣有爱情，友情，亲情，温情，善良，诚实，希望，纵然幸福有许多变幻，纵然人们会在寻找时眼花缭乱，但是只要你对幸福充满憧憬，幸福肯定会悄然拜访你的。
那么有没有简单的幸福呢？我想应该是有的吧，也许当你失去现在所拥有的一切时，就会体会到幸福是什么。幸福就是你现在所拥有的。这也许就是很简单的幸福吧。可幸福经不起时间的考验，时间长了人们会忘记它，即使还拥着幸福。只有到了失去的时候才能体会的更深刻。将要失去幸福的时候，是人最幸福，也是最珍惜眼前的幸福的时候。
推荐第5篇：幸福的真谛
幸福的真谛
——《幸福的方法》读后感
信息组 卢民
假期里读了一本书《幸福的方法》，看了以后颇有感触。幸福到底是什么？无数人在思索，在追寻。在千百个人的心中都会有千百种不同的答案。而我认为：幸福的真谛在于十二个字：知足、感恩、宽容、吃亏、平凡、健康。
幸福是知足
知足常乐，人的欲望是没有尽头的，只有懂得知足，才会发现自己一直在幸福当中。知足的人，一定会幸福；不知足的人，绝对不会幸福。也许你会说，我没有美丽的容貌，就得不到爱情，我怎么会幸福？我没有过人的天资，就得不到睿智，我怎么会幸福？我没有丰裕的财富，就会缺车少房，我怎么会幸福？我没有一帆风顺的运气，就得不到成功，我怎么会幸福？„„。但是，你可以这么去想：虽然没有浪漫的际遇，但你却有脚踏实地的生活；很多人因为贪恋浪漫而失去现实，而你会因脚踏实地而把握现实，所以，你该知足了。虽然没有美丽的容貌，但你却有真诚和善良；很多人因为自恃美丽而迷失自我、与幸福擦肩而过，而你会因自己的真诚与善良赢得真爱，所以，你该知足了。虽然没有丰裕的财富，但你却有勤劳的双手；很多人因为贪求财富而心力交瘁，而你会因自己的勤劳而自得其乐，所以，你该知足了。虽然没有过人的天资，但你却有执着的信念；很多人因为自恃天资而固步自封，而你会因自己的执着而攀上巅峰，所以，你该
知足了。虽然没有一帆风顺的运气，但你却有一往无前的志气；很多人因为自恃运气而忘乎所以，而你会因自己的志气而不断前进，所以，你该知足了„„。要始终相信上帝永远是公平的，他关闭了你人生中的一扇扇门，却并没忘记给你点燃生命中的一盏盏灯。而对太多的不如意，你无须怨天尤人，只能坦然面对成败得失，在恬恬淡淡、平平静静中学会知足。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人正在灯火阑珊处”。为什么一定要把期盼的目光投向不着实际的远方呢？真的，幸福就在你身边，就在你心中，就在你一念之间。回过头来，凝眸一笑，云淡风清，绿野苍茫，这个世界原来这么美好！
幸福是感恩
感恩父母给我们生命，哺育我们不断成长；感恩妻儿给我们温暖，让我们拥有休憩的港湾；感恩朋友给我们友爱，让我们在无助时看到希望和阳光„„感恩之心是人生最珍贵的所有。一个懂得感恩的人，一定是具有良好修养的人，一个真诚待人的人。拥有一颗感恩的心，我们的生命才会充满温馨；常存一颗感恩的心，我们的灵魂才会更加纯净。感恩的人生，是幸福的人生；感恩的观念，是智慧的财富；感恩的心灵，是无穷的宝藏；感恩的习惯，是做人处世的榜样。感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的爱与希望；它是一种最美的心态，是人生幸福的源泉。
幸福是宽容
宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳。宽容是一种高贵的品质、崇高的境界，是精神的成熟、心灵的丰盈。
宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分，是对别人的释怀，也即是对自已善待。在现实生活中，我也懂得要时时用宽容的心接纳他人，然而却很难做到。在做教师的这些年头里，也曾讽刺挖苦，也曾责骂惩罚，有许多的不足，但我会时时警醒自己。因为宽容似一缕希望曙光，能使每一个错误中的学生获得新生；宽容是一场深刻的爱的教育，它能润物细无声。
幸福是吃亏
吃亏是福，退一步海阔天空 难得糊涂益身心。有些亏吃得难受，但你又何必自己苦自己，不妨装装糊涂，才有安然平顺的心情。“吃亏”不光是一种境界，更是一种睿智。能够吃亏的人，往往是一生平安，幸福坦然。不能吃亏的人，在是非纷争中斤斤计较，他只看局限在“不亏”的狭隘的自我思维中，这种心理会蒙蔽他的双眼，势必要遭受更大的灾难，最终失去的反而更多。 吃亏不但是一种胸怀、一种品质、一种风度，更是一种坦然，一种达观。一种超越。 幸福是平凡
平平淡淡才是真。大起大落，大富大贵不是幸福。所谓幸福，就是平凡的生活。饿了，可以吃，哪怕是粗茶淡饭；渴了，可以喝，就是白开水，也牛饮一气；累了，可以睡，在自家的床铺上，把一天的辛劳统统卸下，丢给黑暗，什么也不再想，只等着一个好梦，悄悄来临。幸福是娶一个平凡的姑娘作老婆。她不能沉鱼落雁，也不能出口成章，她就知道生活。她太平凡了，并不渊博的知识之外，还附带着一点传统的道德观，所以她嫁鸡随鸡，忠心耿耿；她性情温和，充满
了理智；她可以年复一年地等待我发挥所谓的潜能，并相信我真的是一个伟人，“天将降大任于斯人也”，因而她跟着我，吃苦受累，无怨无悔，青春虽老，充满希望。幸福就是活着，呼吸着自由芬芳的空气，以高尚的情操和无穷的智慧，慨然迎接每一轮春夏秋冬。
幸福是健康
追求幸福就是追求健康。健康是幸福的最重要的部分，没有健康一切都是白谈，更何谈幸福。幸福和健康之间的关系双向的，那些在生活上更容易满足并且更加乐观的人也容易享受健康。积极的态度和情绪可以影响人体的各个系统，所以那些幸福的人的免疫系统更更为强大，得病的几率也随之降低。积极的生活态度有助于预防和控制很多疾病。反之，那些感觉生活不幸福的人则更容易受到生理和心理疾病的影响。大脑对于感受积极的情绪有天然的倾向，我们需要做的就是对此加以鼓励和刺激。幸福需要追求，在家里坐等是无法获得幸福的。那些坚持体育锻炼的人更容易感到幸福，因为他们在运动的时候大脑会释放血清素和催产素，进而让人产生幸福的感觉。钱不能购买幸福，物质生活与感知幸福之间没有必然的联系。在困境之中，人们保持积极的态度，换个角度看待困难和挑战，就能够找到幸福，感知幸福。
推荐第6篇：幸福的真谛
各位同事，大家下午好，今天我演讲的题目叫《幸福的真谛》
说起我们最近演讲的主题——赞美，其实我想赞美我身边的每一个同事，是你们孜孜不倦地付出才让一中队充满了生机，是你们在追求自己幸福的同时，也将幸福传递给身边的每一个人，这一切正如卞之琳所说的那句“明月装饰了我的窗子，你装饰了别人的梦”。
关于幸福，每每看到机坪保洁阿姨抑或机场搬运工人脸上洋溢着幸福微笑的时候，我总是在思考幸福的真谛。追求幸福是一种人生态度，在这个物欲横流的时代，我们更应该用心去感受身边的每一缕阳光，珍惜自己所拥有的一切，不要让自己变成金钱的傀儡，金钱永远都不是衡量幸福的标准。
幸福到底是什么，是平凡生活突中大奖的幸运?是多年的梦想终获实现?还是只是监护了一个时间短的飞机或是在胡莱三国刷了个女将貂蝉?这些从心底感觉都有，却又不知在何处，思考换来的是无尽的彷徨，殊不知，幸福每时每刻都围绕在自己身边。
有这样一个故事，有一个富翁，非常有钱，他买来了所有能买的东西来享受，但他却觉得自己不够幸福，他很困惑。一天，他突发奇想，将家中所有贵重物品、首饰、黄金通通装入一个大袋子中，然后去旅行，他决定只要谁可以告诉他幸福的方法。他就把整个袋子送给他。他找了又找，问了又问。直到一个小村庄。有位村民告诉他。你应该去见这位大师。如果他也没办法。就算你跑到天涯海角，也没有人可以帮你了!终于见到了正在打坐的大师。富翁非常激动的说：我只有一个目的，我一生的财产都在这袋子里。只要你能告诉我幸福的方法，袋子就是你的了。这时天色已黑，夜已降临。大师顿时抓了富翁手上的袋子，就往外跑了。富翁一急，又哭又叫的追着跑，毕竟是外地人， 不一会，就跟丢了。只见富翁大声哭道，“我被骗了，我一生的心血啊。”最后大师跑了回来，将袋子还给了他。富翁见到失而复得的袋子，立刻将其抱在怀里，直说：“太好了!”大师问道：“你现在觉得如何?幸福吗?”富翁说：“幸福，我觉得自己真的太幸福了!”很有趣的一篇故事，不知你有何感想?人总是这样，对于自己所拥有的一切，都视之为理所当然，所以不觉得幸福。其实你欠缺的是一个失去的机会，失去后你才会知道，你所拥有的有多重要。当你失去或缺乏某些东西时，你会念念不忘。然而一但拥有了，却又容易忽视它，甚至视而不见。
著名哲学家本一哈尔曾说过，“一个幸福的人，必须有一个明确的可以带来快乐和意义的目标，然后努力地去追求。真正快乐的人，会在自己追求的过程中，去享受它的点点滴滴”。酷暑寒冬，为了机场的正常运行，是我们，忍受着风吹日晒雨淋。在艰苦的环境下，我们总能很轻易地去找到自己的使命感，这何尝不是一种幸福，在工作的同时，其实我们赋予了远比工作本身更多的意义，也不断地在提升着属于自己的那份幸福感!
亲爱的同事们，愿你们能用真善美的眼光去看待身边的人和事，我也祝你们每个人能天天开心快乐，永远幸福。
谢谢大家!
推荐第7篇：幸福的真谛
幸福的真谛
我在天空垂钓，钓一些晶莹剔透的繁星；我在书海垂钓，钓些许开启混纯的真谛；我在心灵垂钓，钓几缕怡神养性的空灵；我在幸福垂钓，钓几多感人肺腑的真情。
——题记
幸福是什么？蜡烛告诉我，幸福就是鞠躬尽瘁，死而后已，用自己来照亮别人。马告诉我，幸福就是能够奔跑在大自然中，不受人类的束缚。雄鹰告诉我，幸福就是搏击长空，用自己的翅膀造就一个美好的未来„„哦！原来幸福是这么的简单。
小时候的我，能够每天得到自己想要的东西，认为这便是幸福。长大后的我，能够得到父亲的谆谆教诲，母亲的倾心付出，这便是幸福。而未来的我，能够找到一份满意的工作，能够拥有一个快乐的家庭，这就是幸福。虽然这种幸福很平淡，但对我来说却是充实的。
我们是以自己的亲身经历来感受幸福，诗人却以诗为乐，在诗的字眼中找到诗人所追求的幸福。
李白的“长风破浪会有时，直挂云帆系沧海”是一种幸福。欧阳修的“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是一种幸福，戴望舒的“像梦中飘过，一支丁香的，我身旁飘过这女郎”是一种幸福。毛泽东的“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”是一种幸福。既然我们不能拥有轰轰烈烈的幸福，那就让我们张开双臂，去迎接一个平平淡淡的幸福吧！
在晚间，母亲递给我一杯浓浓的奶茶，让我感到幸福。在寒冷之季，母亲给我编织的衣物，编织时的一针一线，都能感受到幸福。
在快乐时，能感受到幸福；在悲伤时，也能感觉到幸福。无论你用什么态度对待生活，幸福依然存在，只要我们感受到幸福，我们就会出一篇篇绚丽，动人的篇章。
我们能够和苦难一起同行，穿越苦难，我们步入成功，在成功背后永藏着一幅风景——一道道绚丽的彩虹从天际边腾空而起。幸福已撒满人间，我们已感到幸福所带来的温暖。
幸福的真谛
我在天空垂钓，钓一些晶莹剔透的繁星；我在书海垂钓，钓些许开启混纯的真谛；我在心灵垂钓，钓几缕怡神养性的空灵；我在幸福垂钓，钓几多感人肺腑的真情。
——题记
幸福是什么？蜡烛告诉我，幸福就是鞠躬尽瘁，死而后已，用自己来照亮别人；马告诉我，幸福就是能够奔跑在大自然中，不受人类的束缚；雄鹰告诉我，幸福就是搏击长空，用自己的翅膀造就一个美好的未来„„哦！原来幸福是这么的简单。
幸福是什么？李白的“长风破浪会有时，直挂云帆系沧海”是一种幸福；欧阳修的“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是一种幸福；戴望舒的“像梦中飘过，一支丁香的，我身旁飘过这女郎”是一种幸福；毛泽东的“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”是一种幸福。
幸福是什么？小时候的我，能够每天得到自己想要的东西，认为这便是幸福。长大后
1 的我，能够得到父亲的谆谆教诲，母亲的倾心付出，这便是幸福。而未来的我，能够找到一份满意的工作，能够拥有一个快乐的家庭，这就是幸福。虽然这种幸福很平淡，但对我来说却是充实的。
既然我们并不能都拥有轰轰烈烈的幸福，那就让我们张开双臂，去迎接一个平平淡淡的幸福吧！在晚间，母亲递给我一杯浓浓的奶茶，让我感到幸福；在寒冷之季，母亲给我编织的衣物，编织时的一针一线，都能感受到幸福；快乐时，能感受到幸福；悲伤时，也能感觉到幸福，这就是幸福的真谛，虽平淡却真实。只要我们感受到幸福，我们就会写出一篇篇绚丽动人的篇章。
别了
别了，真的别了，只留下一抹淡淡的痕迹印在冰封的心中，三年的记忆撞疼了岁月。 曾经的欢声笑语已成为过眼云烟，从指间穿过，消散在空中。想抓住它，却又无可奔何，因为它已经属于过去了。
曾经的打骂嬉闹已镶上了相框，隔着冰凉的玻璃，我触摸不到那深深怀念的回忆。心，像一只没有家的鸟，只能在空中旋飞，鸣叫，嘶哑的喉咙唤不醒已沉睡的昨天。
曾经的读诵吟唱，为何它能穿过银河系却进不了我的耳朵。我无法再去倾听，再去感受，那个十六岁天空带给我的喜怒哀乐。它们都是昨天的故事了，可我却站在故事的昨天里久久不肯离去。
是不舍？是不肯？虽然知道它已不存在了，却依然拼命地执着的去听它最后的心跳，去感受那微弱的一丝呼吸，别了，真的别了，三年的生活像秋叶一般从我手中滑落下去。
时间似风，卷走了我那还未来得及拾起的记忆，留下我独自地望着它，远去，远去„„ 曾经多少惹人心痛的事，挥不去，忘不掉，曾经多少使人快乐的事，隐隐约约，总能浮现在眼前；曾经多少感天动地的事，哭尽了你我善良的眼泪。
挥一挥手，作别西天的云彩，残美的枯叶在彩云下更加美丽，阳光洒下它的金黄。别了，我的美丽而短暂的记忆，我将把你最美的一刻印在我心中，用冰封住你，因为我要你陪我到永远。
摘采一朵天上的云彩，将过去轻轻放在里面，不要悲伤，不要难过，它们在天上对着我们笑了。把心中腾出的空间来装载今天的努力，明天的奋斗。
过去的都已经过去了。让我们学会感受今天的快乐，明天的幸福。 挥一挥手，对着天空说：“别了！”
成长
生活带给我们有太多太多的感悟，一路走来，我们回首过去，会发现人生真的充满哲学，需要我们用心体会。
初中三年的生活给我留下了不可抹灭的回忆。我还清楚的记得初一的那个时候，自己是多么的幼稚，把未来想得太简单，以为这个生活真的就是那样的一帆风顺，人生是那样的简单。越成长，我才慢慢发现生活是充满波折的，困难会常与我们相伴。初三的生活真的很苦，我们每天都被淹没在题海中，似乎喘不过气。但我真的很感谢初三的生活，它教会了我人生不经过努力和拼搏，又岂能达到成功的彼岸，让我真正的了解什么叫“不经一番彻骨寒，怎么梅花扑鼻香？”中考的经历让我成长起来。
的确，生活并不是一帆风顺，上天总会在你前行的路上为你布满各种陷阱。因为只有这样，我们才能成长。
现在的我已经步入高中的学堂，尽管我已知道前方的路不平坦，甚至是泥泞难行的，但我仍然会坚强的走下去。在学校，高一的新生是要进行军训的。众所周知，军训很苦，很累，但我仍然挺怀念那段时光，我似乎觉得我们似乎又经历了一个初三，虽然只是短短几天，但它却使我们终身受益。
我很喜欢汪国真的那首《热爱生命》。每次我读起它时，我又感觉对未来充满期盼，我相信自己能够勇敢的面对生活中的种种困难。
那首诗至今在我脑海里浮现：“我不管自己是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程„„”
要相信，旅途不总是布满陷阱，跌倒不总是浑身创伤，噩梦不总是连着噩梦，总有一天醒来是满眼晨光；天空不总是笼罩着乌云，地上不总是坎坷，厄运不总是连着厄运，总有一天会把凯歌来高唱。
“我不管身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。”这首汪国真的诗会一直陪伴我，鼓励我坚强的走下去。
感受母爱
母亲无处不在，需要我们用心去感受。
——题记
奶茶
“哎，真想睡觉啊！”望着眼前堆积如山的复习资料，我的心中感到无奈。闭了闭眼，想想，没办法，继续题海战术吧！
时间飞逝，转眼已到了11点钟了。窗外的星星们似乎也有了倦意，原本明亮的眼睛似乎也有些许黯淡。我终于抵不住睡神的诱惑，和周公下棋去了。
睡梦中，我听见有门“咯吱”的响声，伴随而来的还有奶茶的香味。我努力想睁开眼睛却怎么也睁不开。
“滴滴„„”闹钟铃声响了，我的睡意顿时消退了不少。眼光一瞥，桌子上放着一杯
3 我最爱的奶茶，似乎还冒着热气。奶茶下面还压着一张字条：女儿，别太累了，早点休息，小心着凉！
端起奶茶，品一口香醇。
母亲就似这浓香的奶茶，使我感到幸福和甜蜜。
脚步
春的脚步是“沙沙沙”，夏的脚步是“哗哗哗”，而母亲的脚步就似这夏天的脚步：轻快而又急切。
天空中下起了飘泼似的大雨，我望向窗外，心想：今天谁会来接我呢？
下课铃声响起，收拾好书包，我便朝楼下飞奔。望着校门外心急如焚的家长们，我的心中涌出了一股热流。因为我看见了那个四处张望的熟悉的身影。只见她快速的向我走来，那脚步是那样的轻快而急切。
“妈妈„„”我飞快地扑向她的怀里，眼泪不由自主地落了下来。“女儿，乖，不哭！我这不是来了吗？”一听妈妈这话，我哭得更凶了。“好了，好了，你看你，哭得跟小花猫似的。”听到这，我抬起头，调皮地说道：“还不是你害的，你还说我！”听了我的话，你不禁莞尔一笑，我也跟着大笑起来。
宫爆鸡丁
一个星期似乎太过于漫长，当假日来临时，我不禁欣喜不已。想着上次妈妈对我的诺言，我心中更加激动。
走在回家的路上，我高兴地哼着歌，没过多久，我的眼前便出现了你焦急张望的身影。 我飞快地冲向你的怀抱，欢喜地说道：“妈妈，我回来了！”“走，我们回家去！” 打开大门，一股香气迅速蹿入我的鼻孔。“猜猜这是什么味道！”我想了想，说道：“是不是宫爆鸡丁？”你冲我神秘一笑：“进去看看不就知道了！”
我飞快地冲进厨房，一看，果然不出我所料。我拿起筷子，迫不及待地尝了一口，啊，原来人间美味就是这样的！我狼吞虎咽地一边吃着，一边说：“实在太好吃了！妈妈，我太爱你了！”你笑了笑，说：“你真是只小馋猫啊！”我含糊不清地说着：“谁叫妈妈你的厨艺那么好！”
用心去感受，你会发现，母爱一直萦绕在你的周围，与你共同成长！
往事，再回首
岁月无情，黄了落叶，红了鲜花。曾经还为中考拼搏的我们如今早已踏入高中的大门。曾经的我年少轻狂，胸怀大志，却在失败的中考中失去了所有的棱角。看着那些考入重点高中的昔日同窗们，我感慨命运无常，思绪不由飞到一年前，再次感受我的初三生活„„
一
“听妈妈的话，别让她受伤„„”每天早上，便可听到小畅“悦耳动听”的歌声，身为超级歌迷的她随时随地都会唱歌。只是，每当这时，我都会捂起我的耳朵，然后“恶狠狠”地说道——
4 “畅，不要唱了！人家唱歌要钱，你唱歌要命。你不要妈妈受伤，我也不想要耳朵受伤。”
“才不是呢！这是杰伦的歌，他又出了新专辑了，你真不懂欣赏。”
“什么？我们家杰伦又出新专辑了，快唱给我听。”小A在一旁兴奋地说道。 找到知音的小畅便和小A在教室里开起了杰伦演唱会。以前，每当听到这歌声，我总认为是杂音，可如今再回首，再感受，却突然觉得很好听，心中充满了怀念。她唱过的一首首歌虽然曾是我们的笑柄，但却为我们枯燥的初三生活增添了几分乐趣与活力。不专业又怎样，只要我们笑过，开心过，它依然是天籁之音。
二
“昨天巴萨与皇马的比赛你看了吗？皇马又输了，唉！”——男生A “那是因为我没去，我去了，C罗都管叫师父。”——男生B “前天骑士与湖人的比赛看了没？科比又创新高了。”——男生A “那是因为我没去，我去了，科比都要拜我为师。”——男生B 说罢，男生B便随手拿起一个塑料瓶向垃圾桶投去，可是却没投中。 “看到没，我投得多准，说不中它就不中。”男生B在一旁为自己辨解到。 以前，我很反感这样的男生，认为他们骄傲自大，目中无人，在班里制造混乱，哗众取宠，可再回首，再感受，那些自己所谓“骄傲自大，目中无人”何尝不是种自信的体现呢？投篮不能投中又怎样，哗众取宠又怎样？我们曾经震耳欲聋的笑声不正是他们价值的体现吗？
三
“书本翻到第98页，背环境保护的意义，下课检查，谁不过关，给我小心点。”——政治
“提纲拿出来，背工业革命的内容与意义，听清楚了吗？我再说一遍”——历史
“积累的单词，短语，要记，要读”——英语 “书本收起来，考试”——数学
曾经，老师们的口头禅是我们的笑料，也是我们最讨厌，最厌烦听到的。可隔了这么久，他们的口头禅，我依然清楚地记得，原来，他们的话早已刻在了我心里。再回首，再感受，才发现，他们所说的确是中考所考的，他们的话真的是对的，我们听厌了，他们何尝不说厌了呢？他们这样不厌其烦地督促，只是为了让我们在充满激情的6月获得属于自己的成功。
再回首往事，再感受初三，原来有这么多曾经被我忽略的乐趣与感动。再感受初三，我真想大声喊一句：“亲爱的老师，同学们，我好想你们„„”
语文，心中的一泓清泉
5 在最失意之时，扶慰心灵的伤痛。在最困窘时，陶治心灵的情操，语文，心中的一泓清泉。
——题记
有一泓清泉，在我心中，永远流淌，它带着我思想和灵魂的全部，穿过岁月河流去和古代名人交融，它就是语文。
接触你，是因为学语文；了解你，是因为懂语文。
走进语文，心中涌动出一泓清泉，生出一种轻灵之感，走进语文，我认识了鲁迅，这一中华民族的骄傲。走进语文，我认识了林清玄，正如他的名字一样，他教会了我做人的准则：生活中，并不是你在哪放一个门框，哪里就是你唯一的出口，你可以向左向右拐，总有一个适合你的方向。
语文就是心中的一泓清泉！它让我从失意中走出来，以积极向上的阳光的面貌去面对生活中的挫折与挑战：它让我从无知变成有知，让我有更加宽广的胸怀去包容世界，陶治心灵的情操！
人们说，草原很大，比草原更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是我们的心灵。我要说比心灵更大的是语文，因为无论是谁，都注定与你相伴一生。
语文，心中的一泓清泉，绦荡着人性的灵魂，进入至高的精神空间，去品味人性的至纯，去感受人性的高洁，去感受人性的华美，天真„„
历史的河流还在滚滚而下，我心中的那泓清泉引导我和名士相融，学习他们的深远思想，学习他们的处世之道，塑造自己的灵魂！是语文，我心中的一泓清泉，它引导我和你心中的乐观交融。
感谢你，语文，我心中的那泓清泉，是你让我找到思想和灵魂的归宿！ 感谢你，语文，我心中的那泓清泉，是你让我学习了古人的高洁品质！ 语文，那泓清泉，你还将继续流下去，伴我一生！
推荐第8篇：感恩——幸福的真谛!
感恩—幸福的真谛
从我小时后呱呱坠地，到我长大，父母们所付出的心酸，不容易，但我有时在做一些事那是多么糊涂的事啊！跟父母们吵架之后，我多么后悔，这不是我应该做的是啊！所以父母得不容易，我要将它化为动力，让他们能够知道孩子我是真的长大了，还希望他们不要为我伤心，因为孩子需要一个过程，希望父母能原谅父母的无知。
我要学会感恩，孝敬父母你们一定要原谅我，只要我学会感恩，我将收获一份礼物，一份幸福，所以感恩非常重要，我曾经读过这样的一个真实的故事：有一个11岁的孩子，他的母亲得了白血病，需要骨髓，而在当时有没有适宜的，万万没有想到的是，小儿子说了一句话很是感人：“我身体里流淌的是妈妈的血，我要给妈妈输血，这样妈妈身体里流淌着的将会是我的血，我要学会感恩，这样来报答妈妈”。在场的所有爱心人士，爱心妈妈们感动的留下了热泪，在这一件事中，我体会到了一种幸福的传递，因为我要学会，懂得感恩。
“感恩的心，感谢有你„„”这一首歌在心头涌起时，都会有所感动，眼中热泪莹框，所有的感恩，代为一种行动，一种付出，一种奉献，因为这样我将会收获幸福。
我们常说，生活中不是缺少美，而是缺少发现美，发现美，不光需要一双敏锐的眼睛，更重要的是有一颗充满爱的心。我想说，感谢爱你的人吧，正是他们的关心，鼓励支持才让你感到了生活的温暖和充实；感谢讨厌或恨你的人吧，是让他们让你的生活曲折多彩，让我面对措折时变得更加坚强，用一颗感恩的心看待这个世界吧！
推荐第9篇：幸福的真谛（推荐）
幸福的真谛－培训观后感
十月十六日的礼拜天，秋高气爽，我们南翔镇社区卫生服务中心又开展了新的一年的职工培训，我们社区有幸请到了北京大学医学部的王一方教授为我们进行指导和交流。
听了王一方教授一天对幸福和生死的诠释我感受颇多。
本次培训的主题分为两大部分，第一部分是医学人文素养和职业幸福。第二部分是生死的哲学与文学、医学走向终极关怀。
王一方老师首先是从“谁是这个世界上最幸福的人”开始讲述，他说：“世界上最幸福的人是刚刚给孩子洗完澡，怀抱婴儿面带微笑的母亲。”那种初为人母的情感是什么都无法比拟的吧！在当今社会，真正幸福的人又有多少呢？是谁剥夺了我们的幸福呢？是社会？还是患者、上司？还是自己呢？随着社会的不断进步，人类的自我保护意识越来越强，带来的是更多的盲目和无知。社会上不断的从传出ＸＸＸ医院，医生被砍成重伤，ＸＸＸ医院，护士医生带着头盔上班等等让我感到不可思议但却真实的案例。生命，医疗的代价是个黑洞。在乐观派眼里医学是“推土机”去腐生新、是“电熨斗”一烫就平。在怀疑派眼里医学是“老虎机”花大钱，看手气、是“狗皮膏药”管那么点用但没有说的那么好。
这些都是现在医学存在的问题，也是我们所要接受和承受的苦难。只有历经了苦难才能发现幸福，拥有幸福。
王一方老师给我们看了一些汶川地震时解放军和医护人员的照片，那一张张洋溢着幸福的脸庞，明明已经很疲惫的身躯因为有了这种职业的价值，他们觉得很幸福、他们在为他们的职业而骄傲。也是这场灾难的震感，使我们的心灵得到了一次净化领悟到了科学“真理”之上的职业“真谛”。我们社区医院虽然比不上大医院先进的设备，但是对病人的人文关怀，入情入理，用最简单的方法给病人最经济的治疗。王一方老师还引用了撒拉纳克湖畔特鲁多大人的墓志铭：“有时，去治愈；常常，去帮助；总是，去安慰。”这段铭言越过时空，久久地流传在人间，至今仍熠熠闪光。可见对病人的人文关怀是多么的重要啊！
推荐第10篇：我的幸福真谛
中国梦●我的梦
幸福真谛——读《我的中国梦》有感
七月流火，天气渐渐转凉。黄昏时分，绵绵细雨还在肆意地挥洒，我看着同事们撑开伞，陆续走出单位的大门，那一把把五颜六色的伞像盛开的花朵一样，配合着漫天的秋雨，突然间打开了我记忆的闸门，儿时的印象如小溪般浅浅流过：同样的时刻，同样的绵绵细雨，不同的是我走出的不是单位，而是校门，我站在门栏前，视线打穿细雨构建的雨帘，凝视着通往我家的那条小路，已被雨水打得很是光滑耀眼。我没有伞，没有雨鞋，目视着别人一个个撑起伞，穿上雨鞋，像上战场的士兵一样，全副武装，昂扬威武地出行着，只剩下我一个，我挽起裤腿，提脚跨步间被门栏绊了个正着，全身像被泥巴粉刷了一样。我单纯的思维里只有羡慕，羡慕雨鞋，羡慕伞，我也想攀比，觉得拥有雨鞋和伞，就能比上小伙伴，就能幸福，想要得到它们。渐渐的雨停了，我也忘了伞，忘了雨鞋。后来的日子里依旧和小伙伴们玩溜溜球，打沙包，跳皮筋，玩到上课迟到，玩到饥肠辘辘，玩到母亲的鸡毛掸打到屁股上，心在天空下驰骋，在田野里嬉戏，忘了攀比的我觉得无比幸福。很简单，幸福就是忘记攀比。
时光乍然，又是一年高考时，不同的是那年高考，我也是一份子，多年的辛酸与痛苦，就要在这千军万马过独木桥的时刻，瞬间爆发。高考结束后，有人欢喜有人愁，可惜上天未能眷恋我，我耷拉着脑袋，无精打采地回到了村里。也许是亲人们太相信我了，未看货前先吆喝，我“考上”的消息瞬间传遍全村，碍于面子，我也承认自己考上了。走在村里，乡亲们的微笑和我违心的点头，就像核弹爆炸一样，巨大
的冲击波，击垮了我的身子，无形的射线灼伤了我的眼，就那样在虚伪中很累地活着，何时才能摆脱困境，时间终于让我鼓起勇气，说出了落榜的事实，展现了一个真实的自己。走出虚伪的我踏实了，暖暖的一丝幸福流过心间。功夫不负有心人，复读的我终于考上了大学，从山沟里飞了出来，父亲杀猪放炮，烧香磕头的来祈祷，乡亲们也前来祝贺，沾喜气，所有的光环都笼罩着我。我的心在鲜花与掌声中跳舞，洒脱的如麦地里的树苗一样，轻松的吸收着阳光雨露，茁壮成长。事实告诉我，幸福就是摆脱虚伪。
按照乡里人的逻辑，考上大学等同于当官发财，我很幸福地迈进大学的校门，大学生活没有想象的那样绮丽多姿，今夕不同往日，大学不再是人生的保险箱，大学生也不是金疙瘩，残酷的现实要求我必须勤奋努力。我每天早出晚归，两头摸黑来到教室，认真听讲，细心钻研，在别的同学眼里，我像个小丑一样，独自打翻心里的五味瓶，他们笑我不懂浪漫，不懂情趣，不懂享受，过得太不幸福了，我选择沉默，只是看着他们，内心鄙视地笑了。毕业的日子来临了，我们都面带微笑地去找工作，我是开心地笑，因为我的努力没有白费，我成为招聘者眼中的紧俏品，而他们虽卖力地推销着自己，却很少有人问津。待到毕业聚会时，我写下感言：要想幸福，就要挥洒勤奋的汗水，挥洒勤奋的汗水，就能夯实生存的根基，夯实生存的根基，就会赢得社会的青睐，赢得社会的青睐，就能换取梦想的幸福。这时我明白，幸福就是勤奋努力。
工作后赚钱了，我不再缺伞，也不再缺雨鞋，在这个物欲横流的
社会里，拥有了物质，但是，拥有物质不等于精神上的完全翻身，如果缺少奉献社会的信仰，每当夜幕降临时，自己还是会感觉孤独，所以我现在需要的是自身价值的实现。如今的我整日奔跑于XX的钢筋水泥路上，穿梭在规程与计算公式中，北上汾西、霍州，南下襄汾、曲沃，西到乡宁、吉县，东至安泽、浮山，工地里冻红的双脚，天平上滴落的汗水，电脑前涨红的双眼，档案室忙碌的身影，让我觉得一颗奉献的心始终在跳跃。一份份原始记录，一张张检定证书，一次次热心服务，一声声真诚感谢，让我觉得贫寒的人生不再迷茫。我为把好产品关口而自豪，我为企业排忧解难而骄傲，我为服务临汾经济而高兴，我为人民群众做出贡献而幸福。这样的生活让我的心不是悬空的，我实现了自己的梦想，实现了父母的梦想，实现了大学生的梦想，在奉献中，真正体会到了那种“送人玫瑰，手留余香”高尚境界。因此，幸福就是奉献社会。
我从沉思中醒来，放眼望去，远处的农民工，他们内心里甘愿做一名普通的人，不和城市的人讲攀比，带着一颗纯真的心，一年四季风里来，雨里去，斗严寒，战酷暑，奉献着自己的青春，用双手努力地铸造着城市的辉煌，坚挺的脊梁上写满了幸福，虽然他们只在地摊上要碗面，喝着廉价的酒，张着大嘴，乐得前俯后仰，那是真开心。我从一无所有的农家娃到今天的知识分子，才明白了人的年龄会变，身份会变，环境会变，但幸福的本质不会变，那就是：放弃攀比，自然就是幸福；抛开虚伪，真实就是幸福；努力上进，生活就是幸福；乐于奉献，永远都会幸福。
第11篇：幼师演讲稿：幸福的真谛
也许没人会留意到春天破土的那一丝新绿，也不会留意到那蓬勃的生机伴着希望的活力。因为那一点点绿意，太普通！太平凡了！然而平凡琐碎的400多天从我身边走过时，我却爱上了那一丝新绿，爱上了我所衷情和选择的幼教事业。正是那一丝新绿告诉我什么是幸福的真谛。幸福？幸福是我们坚定不变的信念；幸福是我们对工作的无比热爱；幸福是我们对生活的无限向往。回顾这400多天的日子里，我有过成功的喜悦，也有过深深的思考，但更多的是收获。
记得刚来幼儿园工作时一位朋友曾经告诉我：“你会在孩子的吵闹中渡过每一天，最后你会在吵闹重复的某一天放弃这份工作。”我便带着这份困惑与迷惘开始了我的工作。汇佳教育目标是培养正常的孩子。汇佳相信每个孩子都是独立的、发展的个体，认为孩子应成为活动的主体，教师必须尊重儿童的合法权益与人格。我把这个理念应用在实际教学中，我要求自己做到平等的对待每一个孩子，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我悉心的浇灌他、培育他；呵护他、雕琢他。每天清晨我都带给每一个孩子全新的笑容，让他们开地渡过每一天。我把幼儿作为游戏活动的主体，在游戏的快乐中培养他们的乐观自信、积极向上。记得2002年11月汇佳举办了“汇佳宝宝艺术节”活动，当时老师们都在考虑如何才能展现孩子淳朴天真的一面，正好赶上园里组织活动，参观“极地世界”。我们带领幼儿观看企鹅，并给幼儿讲述企鹅的故事以及极地的生活环境。这次活动不仅使幼儿增长了知识而且为幼儿更好的参加汇佳宝宝艺术节舞蹈《小企鹅》的演出奠定了良好的基础。孩子们看完小企鹅回来后很喜欢学企鹅走路，我们便问孩子：“艺术节要到了，你们喜欢给爸爸妈妈表演什么节目呢？”很多孩子都说：“我们想演小企鹅给爸爸妈妈看。”我们尊重孩子，开始找音乐，编排动作，还加班制作服装。在编排动作的时候积极采用了幼儿的建议，有效地调动了幼儿的积极性。当掌声响起的那一刻，我听到了胜利的号角，我体验到了幸福，更重要的是在孩子那幼小的心灵中留下了美好的一页。记得很长时间过去以后，孩子还会开心的对我说：“老师，我喜欢penguin”。
著名的教育家马卡连柯曾经说过：“世界上没有一模一样的孩子，每个孩子都有他的个性。要重视个别教育，特别是幼儿的个别差异和因人施教。”2003年8月，因工作需要我被调到汇佳幼儿园安贞园担任K2班的班长工作，这个班的孩子大都是3岁左右的孩子，通过几天的观察我发现大多数孩子活泼开朗，喜欢与人交谈，与小朋友一起游戏。其中有一个小女孩不爱说话，很少和大家一起玩。有一次我看到他抱着玩具坐在角落里自己玩，我便走过去蹲下来轻轻的问她：“妞妞，你在和维尼熊玩吗？”他听完我的话马上抓紧了维尼熊。我又靠近了她一点说：“妞妞，老师不带走你的好朋友维尼，只是想摸摸它也和它做好朋友。”听完我的话，孩子犹豫了一下，我再依次靠近她一点说：“你教教老师怎样和维尼做好朋友，我很喜欢你和维尼，我们一起玩好吗？”听完我的话，孩子忧郁片刻后轻轻的碰了碰我的手，从她那开心的笑容中我找到了我要的答案。从那以后，她常常和我靠近，摸摸我的辫子。我知道我和孩子间的距离慢慢拉进了。很快的我又发现这个孩子其实并不是内向的孩子，他在自己游戏时候的热情并不亚于其他孩子，我开始想办法，有一天区域活动的时候，我对所有小朋友说：“维尼熊想请小朋友一起帮它搭一个漂亮的房子”，这时我注意到妞妞无助的眼神，我蹲下来拉住妞妞的手说：“我相信妞妞可以和小朋友一起做。”当妞妞看着自己和小朋友一起搭起的小房子时，再一次开心的笑了。经过几次努力后，妞妞已经适应了幼儿园的生活，最重要的是顺利的渡过了“焦虑期”，和老师们成为了好朋友。在实践中我明白了爱是教育的基础，清楚的知道爱不是说出来，更不是喊出来的，爱是通过脚踏实地辛勤劳作去实现的。
孩子们的天真，孩子们的火热，孩子们的爱渐渐的取代了我心中原有的那份困惑与迷惘。我清楚的知道自己从事的是阳光下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路。我带给孩子们的爱应该是真挚的、无私的爱。就在2002年很遗憾我的父亲去世了，在他病重的时候我却没有足够的时间陪在他的身边。我知道孩子们需要我，需要我带给他们的每一天的每一个笑容。同时我也知道孩子的心灵是一方最纯净的沃土，孩子的世界是一个充满了“真、善、美”的童话。我告诉自己不可以把不开心的事情带给他们，我要带给他们的永远是一张善良，充满微笑的脸。每当走进幼儿园时我都要换一个角色，不再是女儿，而是孩子们最好的朋友，孩子们喜爱的老师。
生活对我们每一个生活在这个世界上的人来说，都是忙碌的，每一天都在重复着昨天的节奏，而我要告诉我的那个朋友，我喜爱上了那份吵闹，因为那是对我每一天的问候。我要在吵闹重复的每一天继续我的工作。谢谢你那一丝新绿，谢谢你让我体会到幸福的真谛！我爱你“一丝新绿”。
第12篇：幼师演讲稿幸福的真谛
幼师演讲稿：幸福的真谛
精选范文:幼师演讲稿：幸福的真谛(共2篇) 也许没人会留意到春天破土的那一丝新绿，也不会留意到那蓬勃的生机伴着希望的活力。因为那一点点绿意，太普通！太平凡了！然而平凡琐碎的400多天从我身边走过时，我却爱上了那一丝新绿，爱上了我所衷情和选择的幼教事业。正是那一丝新绿告诉我什么是幸福的真谛。幸福？幸福是我们坚定不变的信念；幸福是我们对工作的无比热爱；幸福是我们对生活的无限向往。回顾这400多天的日子里，我有过成功的喜悦，也有过深深的思考，但更多的是收获。
记得刚来幼儿园工作时一位朋友曾经告诉我：“你会在孩子的吵闹中渡过每一天，最后你会在吵闹重复的某一天放弃这份工作。”我便带着这份困惑与迷惘开始了我的工作。汇佳教育目标是培养正常的孩子。汇佳相信每个孩子都是独立的、发展的个体，认为孩子应成为活动的主体，教师必须尊重儿童的合法权益与人格。我把这个理念应用在实际教学中，我要求自己做到平等的对待每一个孩子，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我悉心的浇灌他、培育他；呵护他、雕琢他。每天清晨我都带给每一个孩子全新的笑容，让他们开地渡过每一天。我把幼儿作为游戏活动的主体，在游戏的快乐中培养他们的乐观自信、积极向上。记得2002年11月汇佳举办了“汇佳宝宝艺术节”活动，当时老师们都在考虑如何才能展现孩子淳朴天真的一面，正好赶上园里组织活动，参观“极地世界”。我们带领幼儿观看企鹅，并给幼儿讲述企鹅的故事以及极地的生活环境。这次活动不仅使幼儿增长了知识而且为幼儿更好的参加汇佳宝宝艺术节舞蹈《小企鹅》的演出奠定了良好的基础。孩子们看完小企鹅回来后很喜欢学企鹅走路，我们便问孩子：“艺术节要到了，你们喜欢给爸爸妈妈表演什么节目呢？”很多孩子都说：“我们想演小企鹅给爸爸妈妈看。”我们尊重孩子，开始找音乐，编排动作，还加班制作服装。在编排动作的时候积极采用了幼儿的建议，有效地调动了幼儿的积极性。当掌声响起的那一刻，我听到了胜利的号角，我体验到了幸福，更重要的是在孩子那幼小的心灵中留下了美好的一页。记得很长时间过去以后，孩子还会开心的对我说：“老师，我喜欢penguin”。
著名的教育家马卡连柯曾经说过：“世界上没有一模一样的孩子，每个孩子都有他的个性。要重视个别教育，特别是幼儿的个别差异和因人施教。”2003年8月，因工作需要我被调到汇佳幼儿园安贞园担任k2班的班长工作，这个班的孩子大都是3岁左右的孩子，通过几天的观察我发现大多数孩子活泼开朗，喜欢与人交谈，与小朋友一起游戏。其中有一个小女孩不爱说话，很少和大家一起玩。有一次我看到他抱着玩具坐在角落里自己玩，我便走过去蹲下来轻轻的问她：“妞妞，你在和维尼熊玩吗？”他听完我的话马上抓紧了维尼熊。我又靠近了她一点说：“妞妞，老师不带走你的好朋友维尼，只是想摸摸它也和它做好朋友。”听完我的话，孩子犹豫了一下，我再依次靠近她一点说：“你教教老师怎样和维尼做好朋友，我很喜欢你和维尼，我们一起玩好吗？”听完我的话，孩子忧郁片刻后轻轻的碰了碰我的手，从她那开心的笑容中我找到了我要的答案。从那以后，她常常和我靠近，摸摸我的辫子。我知道我和孩子间的距离慢慢拉进了。很快的我又发现这个孩子其实并不是内向的孩子，他在自己游戏时候的热情并不亚于其他孩子，我开始想办法，有一天区域活动的时候，我对所有小朋友说：“维尼熊想请小朋友一起帮它搭一个漂亮的房子”，这时我注意到妞妞无助的眼神，我蹲下来拉住妞妞的手说：“我相信妞妞可以和小朋友一起做。”当妞妞看着自己和小朋友一起搭起的小房子时，再一次开心的笑了。经过几次努力后，妞妞已经适应了幼儿园的生活，最重要的是顺利的渡过了“焦虑期”，和老师们成为了好朋友。在实践中我明白了爱是教育的基础，清楚的知道爱不是说出来，更不是喊出来的，爱是通过脚踏实地辛勤劳作去实现的。 孩子们的天真，孩子们的火热，孩子们的爱渐渐的取代了我心中原有的那份困惑与迷惘。我清楚的知道自己从事的是阳光下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路。我带给孩子们的爱应该是真挚的、无私的爱。就在2002年很遗憾我的父亲去世了，在他病重的时候我却没有足够的时间陪在他的身边。我知道孩子们需要我，需要我带给他们的每一天的每一个笑容。同时我也知道孩子的心灵是一方最纯净的沃土，孩子的世界是一个充满了“真、善、美”的童话。我告诉自己不可以把不开心的事情带给他们，我要带给他们的永远是一张善良，充满微笑的脸。每当走进幼儿园时我都要换一个角色，不再是女儿，而是孩子们最好的朋友，孩子们喜爱的老师。
生活对我们每一个生活在这个世界上的人来说，都是忙碌的，每一天都在重复着昨天的节奏，而我要告诉我的那个朋友，我喜爱上了那份吵闹，因为那是对我每一天的问候。我要在吵闹重复的每一天继续我的工作。谢谢你那一丝新绿，谢谢你让我体会到幸福的真谛！我爱你“一丝新绿”。[幼师演讲稿：幸福的真谛(共2篇)]篇1：幼师演讲稿：幸福的真谛
幼师演讲稿：幸福的真谛 也许没人会留意到春天破土的那一丝新绿，也不会留意到那蓬勃的生机伴着希望的活力。因为那一点点绿意，太普通！太平凡了！然而平凡琐碎的400多天从我身边走过时，我却爱上了那一丝新绿，爱上了我所衷情和选择的幼教事业。正是那一丝新绿告诉我什么是幸福的真谛。幸福？幸福是我们坚定不变的信念；幸福是我们对工作的无比热爱；幸福是我们对生活的无限向往。回顾这400多天的日子里，我有过成功的喜悦，也有过深深的思考，但更多的是收获。
记得刚来幼儿园工作时一位朋友曾经告诉我：“你会在孩子的吵闹中渡过每一天，最后你会在吵闹重复的某一天放弃这份工作。”我便带着这份困惑与迷惘开始了我的工作。汇佳教育目标是培养正常的孩子。汇佳相信每个孩子都是独立的、发展的个体，认为孩子应成为活动的主体，教师必须尊重儿童的合法权益与人格。我把这个理念应用在实际教学中，我要求自己做到平等的对待每一个孩子，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我悉心的浇灌他、培育他；呵护他、雕琢他。每天清晨我都带给每一个孩子全新的笑容，让他们开地渡过每一天。我把幼儿作为游戏活动的主体，在游戏的快乐中培养他们的乐观自信、积极向上。记得2002年11月汇佳举办了“汇佳宝宝艺术节”活动，当时老师们都在考虑如何才能展现孩子淳朴天真的一面，正好赶上园里组织活动，参观“极地世界”。我们带领幼儿观看企鹅，并给幼儿讲述企鹅的故事以及极地的生活环境。这次活动不仅使幼儿增长了知识而且为幼儿更好的参加汇佳宝宝艺术节舞蹈《小企鹅》的演出奠定了良[幼师演讲稿：幸福的真谛(共2篇)]好的基础。孩子们看完小企鹅回来后很喜欢学企鹅走路，我们便问孩子：“艺术节要到了，你们喜欢给爸爸妈妈表演什
么节目呢？”很多孩子都说：“我们想演小企鹅给爸爸妈妈看。”我们尊重孩子，开始找音乐，编排动作，还加班制作服装。在编排动作的时候积极采用了幼儿的建议，有效地调动了幼儿的积极性。当掌声响起的那一刻，我听到了胜利的号角，我体验到了幸福，更重要的是在孩子那幼小的心灵中留下了美好的一页。记得很长时间过去以后，孩子还会开心的对我说：“老师，我喜欢penguin”。
著名的教育家马卡连柯曾经说过：“世界上没有一模一样的孩子，每个孩子都有他的个性。要重视个别教育，特别是幼儿的个别差异和因人施
教。”2003年8月，因工作需要我被调到汇佳幼儿园安贞园担任K2班的班长工作，这个班的孩子大都是3岁左右的孩子，通过几天的观察我发现大多数孩子活泼开朗，喜欢与人交谈，与小朋友一起游戏。其中有一个小女孩不爱说话，很少和大家一起玩。有一次我看到他抱着玩具坐在角落里自己玩，我便走过去蹲下来轻轻的问她：“妞妞，你在和维尼熊玩吗？”他听完我的话马上抓紧了维尼熊。我又靠近了她一点说：“妞妞，老师不带走你的好朋友维尼，只是想摸摸它也和它做好朋友。”听完我的话，孩子犹豫了一下，我再依次靠近她一点说：“你教教老师怎样和维尼做好朋友，我很喜欢你和维尼，我们一起玩好吗？”听完我的话，孩子忧郁片刻后轻轻的碰了碰我的手，从她那开心的笑容中我找到了我要的答案。从那以后，她常常和我靠近，摸摸我的辫子。我知道我和孩子间的距离慢慢拉进了。很快的我又发现这个孩子其实并不是内向的孩子，他在自己游戏时候的热情并不亚于其他孩子，我开始想办法，有一天区域活动的时候，我对所有小朋友说：“维尼熊想请小朋友一起帮它搭一个漂亮的
房子”，这时我注意到妞妞无助的眼神，我蹲下来拉住妞妞的手说：“我相信妞妞可以和小朋友一起做。”当妞妞看着自己和小朋友一起搭起的小房子时，再一次开心的笑了。经过几次努力后，妞妞已经适应了幼儿园的生活，最重要的是顺利的渡过了“焦虑期”，和老师们成为了好朋友。在实践中我明白了爱是教育的基础，清楚的知道爱不是说出来，更不是喊出来的，爱是通过脚踏实地辛勤劳作去实现的。
孩子们的天真，孩子们的火热，孩子们的爱渐渐的取代了我心中原有的那份困惑与迷惘。我清楚的知道自己从事的是阳光下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路。我带给孩子们的爱应该是真挚的、无私的爱。就在2002年很遗憾我的父亲去世了，在他病重的时候我却没有足够的时间陪在他的身边。我知道孩子们需要我，需要我带给他们的每一天的每一个笑容。同时我也知道孩子的心灵是一方最纯净的沃土，孩子的世界是一个充满了“真、善、美”的童话。我告诉自己不可以把不开心的事情带给他们，我要带给他们的永远是一张善良，充满微笑的脸。每当走进幼儿园时我都要换一个角色，不再是女儿，而是孩子们最好的朋友，孩子们喜爱的老师。
生活对我们每一个生活在这个世界上的人来说，都是忙碌的，每一天都在重复着昨天的节奏，而我要告诉我的那个朋友，我喜爱上了那份吵闹，因为那是对我每一天的问候。我要在吵闹重复的每一天继续我的工作。谢谢你那一丝新绿，谢谢你让我体会到幸福的真谛！我爱你“一丝新绿”。
篇2：幼儿教师演讲稿范文：一丝新绿,告送我幸福的真谛
一丝新绿，告送我幸福的真谛
也许没人会留意到春天破土的那一丝新绿，也不会留意到那蓬勃的生机伴着希望的活力。因为那一点点绿意，太普通！太平凡了！然而平凡琐碎的日子一天天从我身边走过时，我却爱上了那一丝新绿，爱上了我所衷情和选择的幼教事业。正是那一丝新绿告诉我什么是幸福的真谛。幸福？幸福是我们坚定不变的信念；幸福是我们对工作的无比热爱；幸福是我们对生活的无限向往。回顾这一切，我有过成功的喜悦，也有过深深的思考，但更多的是收获。
著名的教育家马卡连柯曾经说过：世界上没有一模一样的孩子，每个孩子都有他的个性。要重视个别教育，特别是幼儿的个别差异和因人施教。
2003年8月，因工作需要我担任小班教师，这个班的孩子大都是3岁左右的孩子，通过几天的观察我发现大多数孩子活泼开朗，喜欢与人交谈，与小朋友一起游戏。其中有一个小女孩不爱说话，很少和大家一起玩。有一次我看到他抱着玩具坐在角落里自己玩[幼师演讲稿：幸福的真谛(共2篇)]，我便走过去蹲下来轻轻的问她：妞妞，你在和维尼熊玩吗？他听完我的话马上抓紧了维尼熊。我又靠近了她一点说：妞妞，老师不带走你的好朋友维尼，只是想摸摸它也和它做好朋友。听完我的话，孩子犹豫了一下，我再依次靠近她一点说：你教教老师怎样和维尼做好朋友，我很喜欢你和维尼，我们一起玩好吗？听完我的话，孩子忧郁片刻后轻轻的碰了碰我的手，从她那开心的笑容中我找到了我要的答案。从那以后，她常常和我接近，摸摸我的辫子。我知道我和孩子间的距离慢慢拉进了。经过几次努力后，妞妞已经适应了幼儿园的生活，最重要的是顺利的渡过了焦虑期，和老师们成为了好朋友。在实践中我明白了爱是教育的基础，清楚的知道爱不是说出来，更不是喊出来的，爱是通过脚踏实地辛勤劳作去实现的。
孩子们的天真，孩子们的火热，孩子们的爱渐渐的取代了我心中所有的疲劳。我清楚的知道自己从事的是阳光下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路。我带给孩子们的爱应该是真挚的、无私。同时我也知道孩子的心灵是一方最纯净的沃土，孩子的世界是一个充满了真、善、美的童话。我告诉自己不可以把不开心的事情带给他们，我要带给他们
的永远是一张善良，充满微笑的脸。每当走进幼儿园时我都要换一个角色，不再是自己，不再是家中的一员，而是孩子们最好的朋友，孩子们喜爱的老师。
正如一位诗人说的：
我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想身后会不会袭来寒风
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
我只有挖掘自己灵魂深处的真诚
把握瞬间的辉煌
拥抱一片火热的激情
去装点生活的风景
不知道为什么，我最偏爱绿色，或许是绿色的事物给人清新的感受，又或许绿色代表奉献顽强和生生不息的生命力，所以我钟爱那一片片绿荫。从20岁那年起，我带着满腔的热情和儿时的梦来到了这满足绿色的净土上，与孩子们为伍，终于，我找到蓝天下的绿荫，找到了我生命的价值，于是，我有了一个新家幼儿园，一个绿色事业的家园。
谢谢你那一丝新绿，谢谢你让我体会到幸福的真谛！我爱你一丝新绿。
第13篇：读书征文：幸福的真谛
读书与人生师德建设征文活动
幸福的真谛
也许没有人会留意春天破土的那一丝新绿，也不会留意那蓬勃的生机伴着希望的活力。因为那一点点绿意太平凡了！然而平凡琐碎的三百多个日日夜夜从我身边走过时，我却爱上了那一丝新绿，爱上了我所选择的幼教事业。正是那一丝新绿告诉我幸福的真谛是什么。幸福，是我们坚定不变的信念；幸福，是我们对工作的无比热爱；幸福，是我们对生活的无限向往„„回顾这些日子，我有过成功的喜悦，也有过深深的思考，但更多的是感动与幸福。记得冰心说过：“情在左、爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”每天和孩子们在一起，使我深深体会到幼儿教育的实质，就是从事爱的教育。一颗小种子从出土到开出美丽的花朵，需要充足的氧气，雨露的滋润和阳光的照耀，孩子们正象这一颗颗种子，老师的爱就是他们成长的动力。
我自叹不是一位多情的诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的事业；我感叹不是一位睿智的哲人，不能用深邃的哲理体现我的价值；我不是一位优秀的歌手，不能用动听的歌声歌颂我的岗位„„然而，我就是我，一名普通的幼儿教师。 “有了酷爱与执著，即使是一片树叶，也倾倒整个季节；即使芝麻谷子大的一件小事，也能做得眉眼分明，山青水秀。”记不得这是谁说过的话，但这句话却时时激励着我，在普通而平凡的工作中精益求精。
记得刚工作的时候，要上课了，面对一群大声嬉闹的孩子，真想大吼一声快坐好，但看到孩子们一张张稚气的小脸、一双双忽闪忽闪的大眼睛，我又不忍心了，于是我灵光一闪，边拍着手中的铃鼓，边唱着“找朋友”这一首歌，并用铃鼓拍一下坐得端正的小朋友，对其唱到：“你是我的好朋友！”小朋友用新奇的眼光看着我，很快的安静下来，我也很快的由“找朋友”这一首歌开始了那一天的教学活动。从这件事上，我慢慢体会到，一个看似简单的小游戏却渗透着我们师生之间深厚的爱。
有人说幸福是清晨的一缕阳光，有人说幸福是来自朋友的牵挂，幸福源于一份充实的工作。也许，我无法用语言来诠释幸福的真谛，但我觉得和孩子们一起成长的日日夜夜，拥有孩子们真诚的爱，便拥有着幸福。
世上没有哪一位母亲拥有这么多的孩子，可我们拥有；没有哪一位家长每天付出这么博大的爱，可我们付出了。我们被人们称为“孩子王”。是啊，我既没有科学家渊博的知识，也没有企业家灵活的头脑，更没有白衣天使的回天之术。然而，要使摇篮里的生命长大成材，哪能没有幼儿教师？一个人当他有所建树，名扬天下时，也许是老年、青年或是少年？而支撑他伟大成就的宝塔底座里，绝对少不了幼儿时期的良好教育。对于天真无邪的孩子来说，世界是神奇的，他们的小脑袋里总是装着“为什么”，在孩子的眼中，老师是一个无所不知的天才，老师的脑子里充满了智慧，孩子们都想从这里得到满意的答案。
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读书与人生师德建设征文活动
“要给孩子一杯水，自己要有一桶水”。为了丰富自己的知识，提高自身的文化素质，我阅读了大量幼教方面的书刊。通过学习，拓宽了自己的知识面，不再害怕和回避孩子们的提问了，这也是让我感到幸福的另一个原因。
“润物细无声”，孩子们一天天地进步了，一天天地长大了，转眼间，秋意已浓，孩子们在大自然中欢呼，秋天真是一个丰收的季节，收获了苹果、橘子；收获了水稻、玉米；收获了红薯、大闸蟹„„，当秋风吹拂着我的脸，孩子们高兴地跑来深情地问：“老师冷吗？我给你捂捂手；老师累了吧，我给你捶捶背，此时此刻，我辛福地笑了，因为我也丰收了，我收获的是孩子们期待、家长们的信赖、同行们赞赏„„。
阳光是温暖的，它的柔和可以渗透到人的心灵深处，在这里，我想对所有的幼教工作者说上一句：让我们永远拥有一颗纯真的童心，让我们永远怀着一片爱孩子的真情，默默地耕耘着、收获着吧。最后，我想引用一首小诗对大家说：
当你把爱洒向绿地，
一个个“小精灵”扑向你，
一颗颗童心恋着你，
最好听的歌儿献给你。
当你把爱洒向绿地，
一片片风光扑进人们眼里，
大自然变得更加美丽，
还有你也变得更加美丽！
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第14篇：《寻找幸福的真谛》读后感
罗素在书中一以贯之地倡导非自我中心主义，他认为一个人要是过分地关注自我，就好比把自己囚禁在自身欲望的牢笼中难以自拔，并由此产生无尽的痛苦和烦恼。而“非自我中心”的视角则会使自己与他人的对立消失，个人与社会的对立消失，使主观与客观的对立消失。一旦人们除了自己也对身外之人或身外之事产生了真心地关注和付出，精神就会摆脱禁锢而变得开朗起来，幸福的感觉就有可能真正来到身边。据说，以前曾经有几个年轻人去问希腊的哲人苏格拉底怎样才能找到快乐？苏格拉底的回答是：“你们想知道答案的话，先去海边的山上伐木，然后造一艘大船，完成后我自然会告诉你们。”那几个年轻人真的去做了，付出了许多汗水，看着自己造的大船，他们已经知道了怎样才能找到快乐。这就是罗素所说的“跳出自我，把热情和兴趣向外发展”，幸福的感觉会自然来临。
另外书中还有这么一句话：“每个人都愉快地接受爱，又自然而然地奉献爱，由于这种相互幸福的存在，每个人便会觉得世界其乐无穷。”不断地付出和得到爱，幸福是平淡生活的体会、是点点滴滴的快乐，是大多数人都能拥有的。而且，幸福并不在于金钱的多少，也不在于名誉的多少；不在于是否荣华富贵、人前显赫，也不在于是否粗茶淡饭、平实无奇。一个普通的人，如果读懂了自己，读懂了生活，他就会找到幸福的真谛，同时也会感到：幸福近在咫尺，触手可及。
第15篇：演讲稿,奉献告诉我幸福的真谛
《奉献，告诉我幸福的真谛》
尊敬的各位领导，各位同仁：
大家好！很荣幸能有机会参加这次演讲。今天我演讲的题目是《奉献，告诉我幸福的真谛》。
有这样的一个故事:海滩上,一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳,一个富人匆匆走过,穷人问:\"你在忙什么?\"富人回答:\"我在忙事业!\"穷人说:\"你还忙什么?你已经这么有钱了!\"不同的人有不同的幸福,富人从金钱的积累和事业的成功中感受幸福,而穷人则为悠闲的生活而感觉到幸福，幸福的关键全在于个人的舒畅心境。
也许，有人会说:幼儿教师就像一个小保姆,日常工作又繁琐又劳累,有什么幸福可言?甚至还有人看不起幼儿教师,认为幼儿教师不需要什么技能,曾有这样的论调:教不了中学的教小学,教不了小学的去教幼儿园。事实上一名真正合格的幼儿教师,她所具备的技能必须是全方位的,除了要具备教师基本功之外,还要有美术、音乐、舞蹈、体育等多方面的才能。身为一名幼儿教师,我一直在努力提升着自己的多方面素质,在素质提升中体验幸福,在幼儿教育中感受幸福。
著名的教育家马卡连柯曾经说过：世界上没有一模一样的孩子，每个孩子都有他的个性。要重视个别教育，特别是幼儿的个别差异和因人施教。在实践中我明白了爱是教育的基础，清楚的知道爱不是说出来的，更不是喊出来的，爱是通过脚踏实地辛勤劳作去实现的。清晨，当悠扬的音乐响起，我开始一天的工作，我会带着清新的笑脸，迎来可爱的孩子们；我会把哭闹的孩子揽到怀里，用亲切的话
语安慰她们；我会扮成大猫，在孩子们拉起的老鼠洞外跑来跑去，和他们一起游戏，听他们兴奋的尖叫；我会和他们一起蹲下来，观察小蚂蚁如何搬动比它的身体大数倍的东西；我会和班上的老师一起，走进孩子的家庭，和他们交流，当我听到孩子的父母告诉我，孩子为了等我一大早就起床了的消息时，我又会，默默地感动。
孩子们的天真，孩子们的火热，孩子们的爱。渐渐的取代了我心中所有的疲劳。我清楚的知道自己从事的是阳光下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路，我带给孩子们的爱应该是真挚的、无私的。同时我也知道孩子的心灵是一方最纯净的沃土，孩子的世界是一个充满了真、善、美的童话。我告诉自己不可以把不开心的事情带给他们，我要带给他们的永远是一张善良，充满微笑的脸。每当走进幼儿园时我都要换一个角色，不再是自己，不再是家中的一员，而是孩子们最好的朋友，孩子们喜爱的老师。
我曾扪心自问：“如果我是一滴水，我是否滋润了一寸土地？如果我是一缕阳光，我是否照亮了一份黑暗？如果我是一颗螺丝钉，我是否固守着我的岗位？我们所奉献的点点滴滴，丝丝缕缕，汇聚起来，灌溉的是良田万倾，照亮的是锦绣中华，哺育的是新的生命，撑起的是伟大的祖国。
奉献是一首美妙的诗，奉献是一曲动人的歌，在默默无闻的奉献中，我体会到了工作的乐趣，生活的多彩，青春的亮丽，事业的辉煌；伟大的祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献，可亲可爱的孩子们需要我们奉献。奉献我们的青春，奉献我们的智慧，奉献我们的
汗水。在奉献中完善自己的生命，在奉献中实现人生的价值，在奉献中获得真诚、坦荡和幸福。我愿把青春无私的奉献，献给我伟大的教育事业。
正如一位诗人说的：
我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想身后会不会袭来寒风
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
我只有挖掘自己灵魂深处的真诚
把握瞬间的辉煌
拥抱一片火热的激情
去装点生活的风景
第16篇：话题作文 幸福的真谛作文（推荐）
话题作文 幸福的真谛作文（8篇）
第一篇：幸福的真谛
一个青年丢掉了工作，身在异乡的他四处寄求职信，但都石沉大海。一天，他收到了一封回信，回信人斥责他没有弄清楚该公司所经营的项目就胡乱投递求职信，并指出求职信中语句不通顺，借此把青年好好地嘲笑了一番。青年虽然有些沮丧，但他觉得这是别人给他回的第一封信，证实了他的存在，而且回信人在信中的确指出了他的不足。为此，他还是心怀感恩地回了一封信，里面对自己的冒失表示了歉意，并对对方的回复和指导表示了感谢。几个星期后，青年得到了一份合适的工作，录用他的正是当初回信拒绝他的公司。
这是我身边发生的一个真实故事，我一直以该青年为榜样，正是他那颗感恩的心，打动了用人单位。
常怀一颗感恩的心，这个世界在我们眼中就会变得愈加美好。
同样的一枝玫瑰，有人说：“花下有刺，真讨厌！”有人说：“刺上有花，真好！”看到刺的人，挑着毛病、盯着不足，他们注定是不快乐的。而那看到花的人，则有着感恩的心，尽管刺扎手，但那些刺上却有着芬芳的花朵，于是他能感受到幸福。所以，拥有感恩心的人是幸福的。
我们常说，生活中不是缺少美，而是缺少发现美。发现美，不光需要一双敏锐的眼睛，更重要的是要有一颗充满爱的心。我想说，感谢爱你的人吧，正是他们的关心、鼓励和支持才让你感到了生活的温暖和充实；感谢讨厌甚至恨你的人吧，是他们让你的生活曲折多彩，让你面对挫折时变得更坚强。这种爱就是一种感恩，爱世间万物，感激世间万物，用一颗感恩的心去“打量”万物，那上面定有细微之处让你心怀感恩。
感恩——幸福的真谛！
第二篇：幸福的真谛
我很幸福，因为我生活在一个没有战争的时代，一个美丽的国度，强大而富有的中国，外国的小朋友们，你们真的该来看一看，今天让我把幸福告诉你。
让我把幸福悄悄的告诉你，我的幸福就是在星期日睡个懒觉，我的幸福就是在夏天的时候数数天上的星星，我的幸福就是在闲暇时可以看蚂蚁搬家„„有这样的幸福我已足矣，这样的幸福平淡，温馨，但有不像海市蜃楼那样，美丽却有虚缈。
“从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界„„”每每读到海字这首诗，心中总涌起一阵暖意，幸福？幸福不是属于名利场中争斗的赢者，也不是有着豪宅的百万富翁，仅仅是去劈柴，喂马，做自己想做的事情，静静播下一粒种子，等它发芽„„
第三篇：幸福的真谛
生活就是这样的平凡，我们每天疲于奔命为的是什么？我们每天都活在痛苦和劳累当中，难道我们就是为了拿少得可怜的一点工资吗？我们其实对生活应抱着一份积极向上的态度来对待，我们活着的真正的目的是为了享受生命，享受生命对我们的恩赐和给予。我应该感谢上帝为我们创造了世界上的万物，我们活在世界上，其实是为了能够使自己得到快乐和幸福，而快乐而幸福不一定非得建在金钱的基础上才能够拥有，其实我们应该活的有质量我们应该活的快乐。
平凡的一生又何尝不好只不过人们总是贪婪的，我们不干这样平凡下去，有这样一句话：“人们总是在追求尽善尽美却遗忘了幸福的真谛”其实完美不一定就幸福，英国查尔斯王子当年和戴安娜王妃结婚时，堪称是爱情童话，可是当时在别人眼里是多么幸福的一对夫妇，现在也今非昔比了，戴安娜王妃也香消玉损了，事实证明完美不一定就能够拥有幸福我们应该记住这么一点人不是为了别人而活，而是为了自己，无论干什么事情只要自己不违背自己的做人原则和社会准则就可以坚持下去，每一个人都有自己的信仰和人生的方向，如果自己认为是对的一定要沿着自己的前进目标坚持下去，这样我们才有可能获得幸福和成功！
第四篇：幸福的真谛
小时侯，我总是羡慕一些父母都不在家的小孩，我无知的认为他们的生活是多么的快乐自由。那时，大概是父母对我太严厉了。
现在，我终于明白了父母的用心良苦。我上初中了，父母把我寄在舅舅家上学，离开了父母，一周才能回来一次。话题作文 幸福的真谛作文（8篇）话题作文 幸福的真谛作文（8篇）。那时，我才明白离开父母酸辛与痛楚，于是我时常在黑暗的角落独自暗暗流泪„„
小时侯，我家不太富裕，我总是抱怨父母，不疼我。每当我看见别人家的小孩穿的漂漂亮亮的时，我的眼睛里总是流露出羡慕的目光。
现在，我长大了，已经不在这样认为了。虽然，他们已经靠自己的辛苦劳动换来了比较富裕的家庭，但是我在也不会那么无知了，盲目的要这要那。因为这些年来我眼睁睁我看这父母辛苦的工作，才换来着一点点成就。这是多么的辛苦啊！！！
我终于明白了，幸福的真谛是什么呢？
幸福的真谛就是：陪在父母身边，一家人和和睦睦，快快乐乐的生活。
第五篇：幸福的真谛
幸福，人生的美酒。
我敢说，我的幸福，是父母给予的。
虽然我住的不是别墅洋房，没有宝马奔驰那样的名牌轿车。可是，父母却给予了我太多的幸福，如果没有他们，我的命运将会是什么？
当父母节衣缩食却为你买来好吃的东西时，你想到了什么？当你硬缠着父母给钱时，父母面露难色时，你又想到了什么？
我想起了动物之间的爱。
一个农夫捕住了一只黄鼠狼，黄鼠狼使劲地挣脱捕兽夹逃跑了，农夫顺着血迹来到黄鼠狼的洞口，看见洞里还有两只未睁眼的小黄鼠狼，母黄鼠狼正在给小黄鼠狼喂奶。农夫看见了，将黄鼠狼的皮披在母黄鼠狼身上，才含悲离去。从此以后，他再也不在山上放捕兽夹了。
藏羚羊跪拜的故事大家都知道吧！有一只科学考察队，正行驶在西藏高原上。忽然，一只藏羚羊从对面的草坡上飞奔而下，一直奔到狭窄的路中央，扑通一声跪了下来，科考队员们走下车来，准备将它赶走。可是，任凭队员们怎么吆喝，那只老羚羊纹丝不动地跪在车前。于是，队员们跟着老羚羊来到了山坡上，在一个土坑里，他们发现了一只气息奄奄的小藏羚羊。队员们赶紧给小藏羚羊包扎好伤口，然后把它放归了大自然。看到小藏羚羊又活蹦乱跳起来，老藏羚羊露出了慈爱的目光。
动物的爱尚且如此，何况我们人。我们每个人都在父母的呵护下，幸福地成长着，是父母的爱，让我们的人生道路幸福。话题作文 幸福的真谛作文（8篇）文章话题作文 幸福的真谛作文（8篇）出自wk-78500000551049.html，此链接！。
我幸福，那一瞬间。
第六篇：幸福的真谛
幸福，一个令人追求的字眼，一个遥远而又接近的字眼。它使多少人为之奋斗，为之付出，可又有多少人能了解它呢？今天，就让我们做一次幸福之旅，去了解幸福的真谛。
不同的人，希望的幸福不同：饥寒的人，能温饱就是幸福；穷苦的人，能富裕就是幸福；劳累的人，能休息就是幸福；眼盲的人，能看见日落晚霞就是幸福；耳聋的人，能谛听大自然的声音就是幸福；对小学生来说，能成绩好就是幸福；对初中生来说，能考上重点中学就是幸福，能不做分数的奴隶，讨父母、老师的欢心就是幸福这种希望的幸福是美好的，但需要付出。在付出的过程中，会遇到各种困难，会使我们经受各种磨练，坚持下去，一定会拥抱幸福；放弃了，虽然不会拥有自己所得到的，但也是一种幸福，因为你不用去马上付出，可以休息。休息？？想想清楚，正确的认识自己，去做一些力所能及的事，如果你细心，你会发现，在放弃了追求同时，自己也创造了幸福。
其实，教训是一种幸福，受伤是一种幸福，失败亦是一种幸福，当然成功更是一种幸福。幸福在不同的年代，也就不同，隋唐时期的读书人，能金榜题名天下知就是幸福。不然，为何诗人孟郊四十岁得中状元却那样兴奋，且当即赋诗一首。现在的初中生能青出于蓝而胜于蓝就是幸福，能今天我以母校为荣，明天母校以我为荣就是幸福。幸福不分好坏，付出、奋斗，都是幸福，幸福在于你细心观察，仔细体会，幸福在于你真诚待友，友真诚待你。其实，幸福的秘决有很多、很多。你所拥有的、你所失去的都是幸福，只要你是一个健康之人，你比任何残疾人都有会感受到幸福，因为你所拥有的，是他们不能拥有的。幸福的事件很多，在你的一生中将数也数不清，或许你会觉得幸福往往很短暂，但请你不要失望，因为幸福无处不在，只要好好的把握，幸福一定会来到你的身边。
朋友，幸福需要你去观察、去体会、去为之努力奋斗！因为幸福的真谛就在于你的心里，在你的手中，在你的脚下。
第七篇：幸福的真谛
感谢大海给予我胸怀，让我知道人与人之间要学着宽容；感谢大地给予我温暖，让我在瑟瑟的风中不在寒冷；感谢老师给予我知识，让我徜徉在知识的海洋中；感谢祖先给予我双手，让我将命运牵牢掌握在自己的手中；
其实生活中处处充满了感恩，怀着一颗感恩的心情来看待生活的点点滴滴，这样生活也会变得更加美好。我不会忽视每一道清晨的阳光，因为它带给我每一天新的希望；我不会忽视每一缕和煦的清风，因为它给我带来了惬意的凉爽；我不会忽视每一张对我展开的笑颜，因为它让我的心也因此变得更加善良；因为感恩，我的心也时时被感动着，并且同样用我的爱心去回报这一切，我的心里就有一种说不出的喜乐与平安，在我的心中激荡„„
感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”；感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”；感恩，让我领略到阳光的妩媚；感恩让我明的什么是披肝沥胆，风雨同舟；感恩，让我明白„„。
“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”人生最应该感谢的是父母的恩情。母爱是船，载着我们从少年走向成熟，她的真情，点燃了我们心中的希望；父爱是海，给了我们一个幸福的港湾，他的厚爱，鼓起了我们远航的风帆。父母之爱是所有爱的源泉，也是对爱最好的诠释。一句“精彩极了”能使你充满信心，一句“糟糕透了”使你避开骄傲的陷井。所以我们应知恩图报，时刻感激着关心我们的父母。
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩„„因为感恩才会有感人肺腑的亲情，因为感恩才会有真挚的友情，因为有感恩才会有这个多彩的社会。学会感恩，亲情变得愈加温暖；懂得感恩，友情变得更加紧密；有了感恩，社会将变成美好的人间。恩与爱是好朋友，学会了感恩，你便与爱同行。
同样的一枝玫瑰，有人说：“花下有刺，真讨厌！”有人说：“刺上有花，真好！”看到刺的人，挑着毛病、盯着不足，他们注定是不快乐的。而那看到花的人，则有着感恩的心，尽管花下有刺，但刺上有花，于是他能感受到幸福。话题作文 幸福的真谛作文（8篇）小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。所以，拥有感恩心的人是幸福的。
感恩——幸福的真谛！
第八篇：幸福的真谛
有人说，幸福就是拥有万贯家财，大千世界任我随心所欲。
幸福在哪里？
有人说，幸福在每一处金钱所能及的地方，只要有钱，就是拥有幸福，幸福就无处不在。
难道金钱真有如此大的魔力，让人对它俯首称臣吗？难道金钱真的如此至高无尚，让人对它佩服得五体投地吗？难道有钱就真的拥有了幸福吗？
当然不是。一部分人认为有吃、有穿、有钱花，就是拥有幸福，这种想法是片面的，不理智的。现实生活告诉我们：心中拥有爱，才会有真正的幸福。
书上说，世上有一种东西可以超越生死，那就是爱。不然，为什么身体高位瘫痪的张海迪，能够从逆境中奋起，一路拼搏，取得如此骄人的成绩？不然，为什么居里夫人能够放弃申请镭的专利权，甘为祖国固守清贫？不然，为什么北约轰炸南斯拉夫时，那三位中国记者能够从容地辗转于枪炮中呢？这一切缘于爱。缘于他们对生活、对祖国、对千千万万同胞兄妹的爱。爱的力量，竟是这样的不可思议。拥有爱的人，他们会不幸福吗？他们怎能不幸福呢？他们是所有幸福者中最幸福的。
此时此刻，还有谁会说只要有钱就有幸福？真正的幸福是无法用钱去衡量的。
人生的追求是丰富多采的，物质生活的满足固然重要，但是，我们更应该追求崇高的理想、成功的事业、幸福的家庭、真挚的友谊„„拥有这些美好的东西，你才会真正觉得自己是幸福的。而拥有这一切的精神支柱就是爱。
只要心中有爱，就有不干的河；只要心中有爱，就有不荒的天；只要心中有爱，就有真正的幸福！
第17篇：幼儿园教师爱岗敬业演讲稿——幸福的真谛
记得刚来幼儿园工作时一位朋友曾经告诉我：“你会在孩子的吵闹中渡过每一天，最后你会在吵闹重复的某一天放弃这份工作。”我便带着这份困惑与迷惘开始了我的工作。××幼儿园教育目标是培养正常的孩子。相信每个孩子都是独立的、发展的个体，认为孩子应成为活动的主体，教师必须尊重儿童的合法权益与人格。我把这个理念应用在实际教学中，我要求自己做到平等的对待每一个孩子，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我悉心的浇灌他、培育他；呵护他、雕琢他。每天清晨我都带给每一个孩子全新的笑容，让他们开地渡过每一天。我把幼儿作为游戏活动的主体，在游戏的快乐中培养他们的乐观自信、积极向上。记得200×年11月举办了“宝宝艺术节”活动，当时老师们都在考虑如何才能展现孩子淳朴天真的一面，正好赶上园里组织活动，参观“极地世界”。我们带领幼儿观看企鹅，并给幼儿讲述企鹅的故事以及极地的生活环境。这次活动不仅使幼儿增长了知识而且为幼儿更好的参加宝宝艺术节舞蹈《小企鹅》的演出奠定了良好的基础。孩子们看完小企鹅回来后很喜欢学企鹅走路，我们便问孩子：“艺术节要到了，你们喜欢给爸爸妈妈表演什么节目呢？”很多孩子都说：“我们想演小企鹅给爸爸妈妈看。”我们尊重孩子，开始找音乐，编排动作，还加班制作服装。在编排动作的时候积极采用了幼儿的建议，有效地调动了幼儿的积极性。当掌声响起的那一刻，我听到了胜利的号角，我体验到了幸福，更重要的是在孩子那幼小的心灵中留下了美好的一页。记得很长时间过去以后，孩子还会开心的对我说：“老师，我喜欢penguin”。
著名的教育家马卡连柯曾经说过：“世界上没有一模一样的孩子，每个孩子都有他的个性。要重视个别教育，特别是幼儿的个别差异和因人施教。”200×年8月，因工作需要我被调到××幼儿园担任k2班的班长工作，这个班的孩子大都是3岁左右的孩子，通过几天的观察我发现大多数孩子活泼开朗，喜欢与人交谈，与小朋友一起游戏。其中有一个小女孩不爱说话，很少和大家一起玩。有一次我看到他抱着玩具坐在角落里自己玩，我便走过去蹲下来轻轻的问她：“妞妞，你在和维尼熊玩吗？”他听完我的话马上抓紧了维尼熊。我又靠近了她一点说：“妞妞，老师不带走你的好朋友维尼，只是想摸摸它也和它做好朋友。”听完我的话，孩子犹豫了一下，我再依次靠近她一点说：“你教教老师怎样和维尼做好朋友，我很喜欢你和维尼，我们一起玩好吗？”听完我的话，孩子忧郁片刻后轻轻的碰了碰我的手，从她那开心的笑容中我找到了我要的答案。从那以后，她常常和我靠近，摸摸我的辫子。我知道我和孩子间的距离慢慢拉进了。很快的我又发现这个孩子其实并不是内向的孩子，他在自己游戏时候的热情并不亚于其他孩子，我开始想办法，有一天区域活动的时候，我对所有小朋友说：“维尼熊想请小朋友一起帮它搭一个漂亮的房子”，这时我注意到妞妞无助的眼神，我蹲下来拉住妞妞的手说：“我相信妞妞可以和小朋友一起做。”当妞妞看着自己和小朋友一起搭起的小房子时，再一次开心的笑了。经过几次努力后，妞妞已经适应了幼儿园的生活，最重要的是顺利的渡过了“焦虑期”，和老师们成为了好朋友。在实践中我明白了爱是教育的基础，清楚的知道爱不是说出来，更不是喊出来的，爱是通过脚踏实地辛勤劳作去实现的。
孩子们的天真，孩子们的火热，孩子们的爱渐渐的取代了我心中原有的那份困惑与迷惘。我清楚的知道自己从事的是阳光下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路。我带给孩子们的爱应该是真挚的、无私的爱。就在200×年很遗憾我的父亲去世了，在他病重的时候我却没有足够的时间陪在他的身边。我知道孩子们需要我，需要我带给他们的每一天的每一个笑容。同时我也知道孩子的心灵是一方最纯净的沃土，孩子的世界是一个充满了“真、善、美”的童话。我告诉自己不可以把不开心的事情带给他们，我要带给他们的永远是一张善良，充满微笑的脸。每当走进幼儿园时我都要换一个角色，不再是女儿，而是孩子们最好的朋友，孩子们喜爱的老师。
生活对我们每一个生活在这个世界上的人来说，都是忙碌的，每一天都在重复着昨天的节奏，而我要告诉我的那个朋友，我喜爱上了那份吵闹，因为那是对我每一天的问候。我要在吵闹重复的每一天继续我的工作。谢谢你那一丝新绿，谢谢你让我体会到幸福的真谛
第18篇：高中语文幸福的真谛作文素材[版]
\"江苏省盱眙县都梁中学高中语文 幸福的真谛作文素材 \" 人们往往满怀憧憬的踏上寻找幸福的征途，却殊不知幸福就在我们身边。夕阳下，品茶而坐，观云卷云舒，是一种雅致；朝阳中，临高远眺，悟花开花落；生命旅途中，牵情而行，品味人生幸福，则是一种智慧，幸福不张扬，就在我们身边，需要我们细心去感悟，才能发现它的博大。
常会有人抱怨自己找不到幸福。其实，幸福就像空气总围绕在我们身旁。父母的一声叮嘱，朋友的一声祝福，老师的一句鼓励，这都是幸福。幸福如此简单，它没有丝毫修饰，没有任何装扮，有的只是平平淡淡。
当幸福向我们招手时，我们往往对它视而不见。然而，当它离我们远去时，我们才会回味着幸福散发着露水清香时的味道。
幸福是父亲那扎人的胡子和那宽大温暖的大手，怜子如何不又天，父爱如山，而幸福亦像大山般敦厚稳重。
幸福是“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归”的无微不至的母爱，它润物无声，而幸福就是这般朦胧而又真切的感受。
幸福是“海内存知己，天涯若比邻”，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的浓厚情谊。千金易得，知己难求，知己一位，幸福足矣。
幸福是执子之手，与子偕老的谎言。佛曰：前世的五百次回眸才能换今生的一次擦肩而过。两个不同世界的人能够走到一起就是一种幸福。
有时，“直挂云帆济沧海”的乐观和“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲然，是一种幸福。逆境时痛苦的，但是只要我们拥有一颗豁然的心态，自足常乐，幸福就在某个角落里等待着我们。
不同的人有不同的幸福观，不同的心态面对人生幸福的底线也就不同。生活中，需要我们去寻找幸福，这样才能发现它的纯洁，清澈与美好，这会令你的人生充满幸福的泉水。捕捉幸福吧，这会使你的人生开满美丽多姿的花朵！（指导教师：李忠奎）
第19篇：幼儿园教师爱岗敬业演讲稿——幸福的真谛
精选范文:幼儿园教师爱岗敬业演讲稿——幸福的真谛(共2篇) 记得刚来幼儿园工作时一位朋友曾经告诉我：“你会在孩子的吵闹中渡过每一天，最后你会在吵闹重复的某一天放弃这份工作。”我便带着这份困惑与迷惘开始了我的工作。××幼儿园教育目标是培养正常的孩子。相信每个孩子都是独立的、发展的个体，认为孩子应成为活动的主体，教师必须尊重儿童的合法权益与人格。我把这个理念应用在实际教学中，我要求自己做到平等的对待每一个孩子，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我悉心的浇灌他、培育他；呵护他、雕琢他。每天清晨我都带给每一个孩子全新的笑容，让他们开地渡过每一天。我把幼儿作为游戏活动的主体，在游戏的快乐中培养他们的乐观自信、积极向上。记得200×年11月举办了“宝宝艺术节”活动，当时老师们都在考虑如何才能展现孩子淳朴天真的一面，正好赶上园里组织活动，参观“极地世界”。我们带领幼儿观看企鹅，并给幼儿讲述企鹅的故事以及极地的生活环境。这次活动不仅使幼儿增长了知识而且为幼儿更好的参加宝宝艺术节舞蹈《小企鹅》的演出奠定了良好的基础。孩子们看完小企鹅回来后很喜欢学企鹅走路，我们便问孩子：“艺术节要到了，你们喜欢给爸爸妈妈表演什么节目呢？”很多孩子都说：“我们想演小企鹅给爸爸妈妈看。”我们尊重孩子，开始找音乐，编排动作，还加班制作服装。在编排动作的时候积极采用了幼儿的建议，有效地调动了幼儿的积极性。当掌声响起的那一刻，我听到了胜利的号角，我体验到了幸福，更重要的是在孩子那幼小的心灵中留下了美好的一页。记得很长时间过去以后，孩子还会开心的对我说：“老师，我喜欢penguin”。
著名的教育家马卡连柯曾经说过：“世界上没有一模一样的孩子，每个孩子都有他的个性。要重视个别教育，特别是幼儿的个别差异和因人施教。”200×年8月，因工作需要我被调到××幼儿园担任k2班的班长工作，这个班的孩子大都是3岁左右的孩子，通过几天的观察我发现大多数孩子活泼开朗，喜欢与人交谈，与小朋友一起游戏。其中有一个小女孩不爱说话，很少和大家一起玩。有一次我看到他抱着玩具坐在角落里自己玩，我便走过去蹲下来轻轻的问她：“妞妞，你在和维尼熊玩吗？”他听完我的话马上抓紧了维尼熊。我又靠近了她一点说：“妞妞，老师不带走你的好朋友维尼，只是想摸摸它也和它做好朋友。”听完我的话，孩子犹豫了一下，我再依次靠近她一点说：“你教教老师怎样和维尼做好朋友，我很喜欢你和维尼，我们一起玩好吗？”听完我的话，孩子忧郁片刻后轻轻的碰了碰我的手，从她那开心的笑容中我找到了我要的答案。从那以后，她常常和我靠近，摸摸我的辫子。我知道我和孩子间的距离慢慢拉进了。很快的我又发现这个孩子其实并不是内向的孩子，他在自己游戏时候的热情并不亚于其他孩子，我开始想办法，有一天区域活动的时候，我对所有小朋友说：“维尼熊想请小朋友一起帮它搭一个漂亮的房子”，这时我注意到妞妞无助的眼神，我蹲下来拉住妞妞的手说：“我相信妞妞可以和小朋友一起做。”当妞妞看着自己和小朋友一起搭起的小房子时，再一次开心的笑了。经过几次努力后，妞妞已经适应了幼儿园的生活，最重要的是顺利的渡过了“焦虑期”，和老师们成为了好朋友。在实践中我明白了爱是教育的基础，清楚的知道爱不是说出来，更不是喊出来的，爱是通过脚踏实地辛勤劳作去实现的。
孩子们的天真，孩子们的火热，孩子们的爱渐渐的取代了我心中原有的那份困惑与迷惘。我清楚的知道自己从事的是阳光下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路。我带给孩子们的爱应该是真挚的、无私的爱。就在200×年很遗憾我的父亲去世了，在他病重的时候我却没有足够的时间陪在他的身边。我知道孩子们需要我，需要我带给他们的每一天的每一个笑容。同时我也知道孩子的心灵是一方最纯净的沃土，孩子的世界是一个充满了“真、善、美”的童话。我告诉自己不可以把不开心的事情带给他们，我要带给他们的永远是一张善良，充满微笑的脸。每当走进幼儿园时我都要换一个角色，不再是女儿，而是孩子们最好的朋友，孩子们喜爱的老师。
生活对我们每一个生活在这个世界上的人来说，都是忙碌的，每一天都在重复着昨天的节奏，而我要告诉我的那个朋友，我喜爱上了那份吵闹，因为那是对我每一天的问候。我要在吵闹重复的每一天继续我的工作。谢谢你那一丝新绿，谢谢你让我体会到幸福的真谛 [幼儿园教师爱岗敬业演讲稿——幸福的真谛(共2篇)]篇1：幼儿园教师爱岗敬业演[幼儿园教师爱岗敬业演讲稿——幸福的真谛(共2篇)]讲稿——幸福的真谛
幼儿园教师爱岗敬业演讲稿——幸福的真谛
记得刚来幼儿园工作时一位朋友曾经告诉我：“你会在孩子的吵闹中渡过每一天，最后你会在吵闹重复的某一天放弃这份工作。”我便带着这份困惑与迷惘开始了我的工作。××幼儿园教育目标是培养正常的孩子。相信每个孩子都是独立的、发展的个体，认为孩子应成为活动的主体，教师必须尊重儿童的合法权益与人格。我把这个理念应用在实际教学中，我要求自己做到平等的对待每一个孩子，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我悉心的浇灌他、培育他；呵护他、雕琢他。每天清晨我都带给每一个孩子全新的笑容，让他们开地渡过每一天。我把幼儿作为游戏活动的主体，在游戏的快乐中培养他们的乐观自信、积极向上。记得200×年11月举办了“宝宝艺术节”活动，当时老师们都在考虑如何才能展现孩子淳朴天真的一面，正好赶上园里组织活动，参观“极地世界”。我们带领幼儿观看企鹅，并给幼儿讲述企鹅的故事以及极地的生活环境。这次活动不仅使幼儿增长了知识而且为幼儿更好的参加宝宝艺术节舞蹈《小企鹅》的演出奠定了良好的基础。孩子们看完小企鹅回来后很喜欢学企鹅走路，我们便问孩子：“艺术节要到了，你们喜欢给爸爸妈妈表演什么节目呢？”很多孩子都说：“我们想演小企鹅给爸爸妈妈看。”我们尊重孩子，开始找音乐，编排动作，还加班制作服装。在编排动作的时候积极采用了幼儿的建议，有效地调动了幼儿的积极性。当掌声响起的那一刻，我听到了胜利的号角，我体验到了幸福，更重要的是在孩子那幼小的心灵中留下了美好的一页。记得很长时间过去以后，孩子还会开心的对我说：“老师，我喜欢
penguin”。
著名的教育家马卡连柯曾经说过：“世界上没有一模一样的孩子，每个孩子都有他的个性。要重视个别教育，特别是幼儿的个别差异和因人施
教。”200×年8月，因工作需要我被调到××幼儿园担任k2班的班长工作，这个班的孩子大都是3岁左右的孩子，通过几天的观察我发现大多数孩子活泼开朗，喜欢与人交谈，与小朋友一起游戏。其中有一个小女孩不爱说话，很少和大家一起玩。有一次我看到他抱着玩具坐在角落里自己玩，我便走过去蹲下来轻轻的问她：“妞妞，你在和维尼熊玩吗？”他听完我的话马上抓紧了维尼熊。我又靠近了她一点说：“妞妞，老师不带走你的好朋友维尼，只是想摸摸
它也和它做好朋友。”听完我的话，孩子犹豫了一下，我再依次靠近她一点说：“你教教老师怎样和维尼做好朋友，我很喜欢你和维尼，我们一起玩好吗？”听完我的话，孩子忧郁片刻后轻轻的碰了碰我的手，从她那开心的笑容中我找到了我要的答案。从那以后，她常常和我靠近，摸摸我的辫子。我知道我和孩子间的距离慢慢拉进了。很快的我又发现这个孩子其实并不是内向的孩子，他在自己游戏时候的热情并不亚于其他孩子，我开始想办法，有一天区域活动的时候，我对所有小朋友说：“维尼熊想请小朋友一起帮它搭一个漂亮的房子”，这时我注意到妞妞无助的眼神，我蹲下来拉住妞妞的手说：“我相信妞妞可以和小朋友一起做。”当妞妞看着自己和小朋友一起搭起的小房子时，再一次开心的笑了。经过几次努力后，妞妞已经适应了幼儿园的生活，最重要的是顺利的渡过了“焦虑期”，和老师们成为了好朋友。在实践中我明白了爱是教育的基础，清楚的知道爱不是说出来，更不是喊出来的，爱是通过脚踏实地辛勤劳作去实现的。 孩子们的天真，孩子们的火热，孩子们的爱渐渐的取代了我心中原有的那份困惑与迷惘。我清楚的知道自己从事的是阳光下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路。我带给孩子们的爱应该是真挚的、无私的爱。就在200×年很遗憾我的父亲去世了，在他病重的时候我却没有足够的时间陪在他的身边。我知道孩子们需要我，需要我带给他们的每一天的每一个笑容。同时我也知道孩子的心灵是一方最纯净的沃土，孩子的世界是一个充满了“真、善、美”的童话。我告诉自己不可以把不开心的事情带给他们，我要带给他们的永远是一张善良，充满微笑的脸。每当走进幼儿园时我都要换一个角色，不再是女儿，而是孩子们最好的朋友，孩子们喜爱的老师。
生活对我们每一个生活在这个世界上的人来说，都是忙碌的，每一天都在重复着昨天的节奏，而我要告诉我的那个朋友，我喜爱上了那份吵闹，因为那是对我每一天的问候。我要在吵闹重复的每一天继续我的工作。谢谢你那一丝新绿，谢谢你让我体会到幸福的真谛
篇2：幼儿园教师爱岗敬业演讲稿——幸福的真谛
也许没人会留意到春天破土的那一丝新绿，也不会留意到那蓬勃的生机伴着希望的活力。因为那一点点绿意，太普通！太平凡了！然而平凡琐碎的400多天从我身边走过时，我却爱上了那一丝新绿，爱上了我所衷情和选择的幼教事业。正是那一丝新绿告诉我什么是幸福的真谛。幸福？幸福是我们坚定不变的信念；幸福是我们对工作的无比热爱；幸福是我们对生活的无限向往。回顾这400多天的日子里，我有过成功的喜悦，也有过深深的思考，但更多的是收获。
记得刚来幼儿园工作时一位朋友曾经告诉我：“你会在孩子的吵闹中渡过每一天，最后你会在吵闹重复的某一天放弃这份工作。”我便带着这份困惑与迷惘开始了我的工作。汇佳教育目标是培养正常的孩子。汇佳相信每个孩子都是独立的、发展的个体，认为孩子应成为活动的主体，教师必须尊重儿童的合法权益与人格。我把这个理念应用在实际教学中，我要求自己做到平等的对待每一个孩子，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我悉心的浇灌他、培育他；呵护他、雕琢他。每天清晨我都带给每一个孩子全新的笑容，让他们开地渡过每一天。我把幼儿作为游戏活动的主体，在游戏的快乐中培养他们的乐观自信、积极向上。记得2002年11月汇佳举办了“汇佳宝宝艺术节”活动，当时老师们都在考虑如何才能展现孩子淳朴天真的一面，正好赶上园里组织活动，参观“极地世界” 。我们带领幼儿观看企鹅，并给幼儿讲
述企鹅的故事以及极地的生活环境。这次活动不仅使幼儿增长了知识而且为幼儿更好的参加汇佳宝宝艺术节舞蹈《小企鹅》的演出奠定了良好的基础。孩子们看完小企鹅回来后很喜欢学企鹅走路，我们便问孩子：“艺术节要到了，你们喜欢给爸爸妈妈表演什么节目呢？”很多孩子都说：“我们想演小企鹅给爸爸妈妈看。”我们尊重孩子，开始找音乐，编排动作，还加班制作服装。在编排动作的时候积极采用了幼儿的建议，有效地调动了幼儿的积极性。当掌声响起的那一刻，我听到了胜利的号角，我体验到了幸福，更重要的是在孩子那幼小的心灵中留下了美好的一页。记得很长时间过去以后，孩子还会开心的对我说：“老师，我喜欢penguin”。 著名的教育家马卡连柯曾经说过：“世界上没有一模一样的孩子，每个孩子都有他的个性。要重视个别教育，特别是幼儿的个别差异和因人施教。” 2003年8月，因工作需要我被调到汇佳幼儿园安贞园担任k2班的班长工作，这个班的孩子大都是3岁左右的孩子，通过几天的观察我发现大多数孩子活泼开朗，喜欢与人交谈，与小朋友一起游戏。其中有一个小女孩不爱说话，很少和大家一起玩。有一次我看到他抱着玩具坐在角落里自己玩，我便走过去蹲下来轻轻的问她：“妞妞，你在和维尼熊玩吗？”他听完我的话马上抓紧了维尼熊。我又靠近了她一点说：“妞妞，老师不带走你的好朋友维尼，只是想摸摸它也和它做好朋友。”听完我的话，
孩子犹豫了一下，我再依次靠近她一点说：“你教教老师怎样和维尼做好朋友，我很喜欢你和维尼，我们一起玩好吗？”听完我的话，孩子忧郁片刻后轻轻的碰了碰我的手，从她那开心的笑容中我找到了我要的答案。从那以后，她常常和我靠近，摸摸我的辫子。我知道我和孩子间的距离慢慢拉进了。很快的我又发现这个孩子其实并不是内向的孩子，他在自己游戏时候的热情并不亚于其他孩子，我开始想办法，有一天区域活动的时候，我对所有小朋友说：“维尼熊想请小朋友一起帮它搭一个漂亮的房子”，这时我注意到妞妞无助的眼神，我蹲下来拉住妞妞的手说：“我相信妞妞可以和小朋友一起做。”当妞妞看着自己和小朋友一起搭起的小房子时，再一次开心的笑了。经过几次努力后，妞妞已经适应了幼儿园的生活，最重要的是顺利的渡过了“焦虑期”，和老 老师们成为了好朋友。在实践中我明白了爱是教育的基础，清楚的知道爱不是说出来，更不是喊出来的，爱是通过脚踏实地辛勤劳作去实现的。
孩子们的天真，孩子们的火热，孩子们的爱渐渐的取代了我心中原有的那份困惑与迷惘。我清楚的知道自己从事的是阳光下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路。我带给孩子们的爱应该是真挚的、无私的爱。就在2002年很遗憾我的父亲去世了，在他病重的时候我却没有足够的时间陪在他的身边。我知道孩子们需要我，需要我
带给他们的每一天的每一个笑容。同时我也知道孩子的心灵是一方最纯净的沃土，孩子的世界是一个充满了“真、善、美”的童话。我告诉自己不可以把不开心的事情带给他们，我要带给他们的永远是一张善良，充满微笑的脸。每当走进幼儿园时我都要换一个角色，不再是女儿，而是孩子们最好的朋友，孩子们喜爱的老师。
生活对我们每一个生活在这个世界上的人来说，都是忙碌的，每一天都在重复着昨天的节奏，而我要告诉我的那个朋友，我喜爱上了那份吵闹，因为那是对我每一天的问候。我要在吵闹重复的每一天继续我的工作。谢谢你那一丝新绿，谢谢你让我体会到幸福的真谛！我爱你“一丝新绿”。 [幼儿园教师爱岗敬业演讲稿——幸福的真谛(共2篇)]
第20篇：在教书育人中感受幸福的真谛
在教书育人中感受幸福的真谛
已经从事教育教学工作六年的我心里一直在思考这样几个问题——什么样的感觉才叫做教师的幸福？教师的幸福到底有没有一个具体的定义？怎样才能让自己感受到教书育人过程中的幸福？肖川教授在《教师的幸福人生与专业成长》一书中这样写到:“幸福是母亲的关怀
、丰收的喜悦 、平静的温馨 、神秘的巧克力 、林间的小路 、远离尘嚣的净土、自由的跳跃 、温柔的抚摸 、不经意间的感动 、重温听潮的时刻
、开满鲜花的原野、一生的信仰 、更多的时间 、美妙的梦、丰富的想象、寄托在纸上的希望、自己的感觉 、用心地倾听 、真诚地分享 、下一步的欲望
、朋友的关怀„„幸福无处不在 。”
肖川教授这段对幸福的理解或描述真的是太具体太优美了。可以说是写到我的心里去了，真的是使我感同身受。从而使我也对自己以前的一些想法和观点做了认真的反思
。发现自己在很多方面的很多观点都需要改进。比如自己以前对教师职业或教师角色的理解和认识的高度不够 ；对教师幸福人生和专业成长的的重视不够
。现在我确实觉得自己很有必要重新理解和规划一下自己的幸福人生和专业成长。在我看来，幸福就是一种自己的感觉和心态
。我们自己应该用心地去留意身边点点滴滴的幸福 、用心地去倾听耳边温暖的声音。我们常常被提醒要怀有一颗感恩的心
。我们不但要感谢我们的亲人朋友,领导同事, 甚至还应感谢我们的对手 。我想只有我们以平安的内心感恩的心态积极地面对生活, 我们才会感到幸福
。记得英语谚语中有这样一句话:“You are the only person who can influence your happine.”
其中表达的意思是“只有你自己才能影响你的幸福 。” 作为一名人民教师, 我的幸福又是什么呢? 我的幸福人生又是什么呢？我认为自己的幸福人生就掌握在我自己的手中。而如何实现自己的幸福人生侧需要自己不懈的努力和拼搏。
首先，教师幸福人生的实现需要有明确的目标和对自己的要求。所以,我给自己提出在教育教学工作中取得不断的成功和进步的要求
。当然这也是实现教师幸福人生不可或缺的前提条件。教育教学工作是一个漫长艰辛但又充满意义的人生过程。在这个过程中如何实现自己的人生价值,如何使自己的教学生涯过的有意义有价值。那就需要我们去教书育人, 去教育学, 去优化我们的课堂。正如肖川教授在书中所说:“教育是教师的生命, 课堂教学是教师基本的生活方式, 是教师生命价值的体现。”人们说真正好的老师能用自己的言行思想唤起学生对于未来热烈的憧憬与向往，能把人生美妙的前景呈现在学生的面前，让学生带着美好的期待、美好的渴望去学习去成长。教师的教学过程是教师和学生之间思想碰撞心灵交流的互动过程。在此过程中
教师发表自己的观点和看法, 传播自己的思想和信念, 表达自己的真实情感。学生也会对教师的行为做出反应。 他们或赞同或反对, 并踊跃发表他们自己的理解和感受。此时, 教师通过这一教学过程便达到了自己最初的教学目的。长期坚持下来, 自己的人生价值也便得到了实现。与此同时,也为自己幸福人生的实现提供了有效的途径。
其次， 教师幸福人生的实现还需要付诸行动。因此我以后要从一下几个方面来要求自己提升自己去践行自己的幸福人生。
一，
学生管理方面我。认为自己在学生管理反面存在很多不足和问题。首先,我对学生的要求不够严格。一直以来学生都不怕我,这也是我一直以来苦恼的原因我。也一直在思考学生为什么不怕我,怎样才能让学生怕我所。以, 我以后更应该在学生管理方面多下功夫,多向其他老师学习经验和管理方法,加大对学生的管理力度,更加严格要求学生,严明课堂纪律。其次,我要在学生面前树立一种威严的形象,让学生感到他们得同我的。最后,我应及时和学生进行沟通交流,及时和班主任沟通交流,及时和家长沟通交流对。不同的学生采取不同的管理方法。
二，
自身教学方面，我应该多读教育教学理论方面的书籍,多读教育教学方面的报纸和杂志。从而来丰富自己的知识并提高自己的理论水平。运用这些教育教学理论来指导自己在实际中的教育教学。与此同时,我也应多读其他相关领域获方面的书籍,不断更新自己的知识储备,从而丰富自己各方面的知识和阅历,能使自己跟上时代的发展和潮流。使自己及时了解最新的教育教学信息和动态,复合新课改的要求,跟上新课改的步伐。做为英语老师, 我认为自己更应该及时拓宽自己的知识面,了解各个学科的知识,这样才能使自己的课讲的精彩讲的有水平。其次,我应该想方设法提高英语课堂的教学效率,向四十五分钟要效率,向高效课堂迈进。应该做到精讲精练,突出重点。再次,我要积极改进自己的教学方法,争取使每位同学都能在一堂课内获得一定的知识,做到有所收获。
三
向同事学习方面。在平时的教育教学中我更应该多多向老教师请教,向老教师学习,多听老教师的课。既要学习老教师的教学方法,又要学习老教师的管理经验。特别是学习老教师的管理经验,我认为是我们提高自己教学水平和取得较高教学成绩的关键和捷径。其他同事也是我学习的好榜样,学习他们的长处和优点,学习他们的方法和经验。
最后我用一句英语谚语来做一下总结。 “Actions speak louder than words ,” 它的意思是凡事说道不如做到, 或可以理解为行动比任何说辞都具有说服力。我会更加严格要求自己,更加谦虚谨慎,踏踏实实做好每一件事,以求取得更好的教育教学效果，通过自己一点一滴的努力和奋斗去践行教师的幸福人生。
