三大三小式范文
推荐第1篇：“三大三小”式——议论文结构模式训练
“三大三小”式——议论文结构模式训练
议论文是近几年高考作文中的写作重点，要求我们必须掌握议论文的特点，把握结构思路。议论文的基本结构模式可以概括为“三大三小”模式：“三大”是指全文总体结构分为三大部分——引论、本论、结论部分；“三小”是指本论部分一般又分为三小层，既从三个不同角度来证明中心论点。这样，全文就形成了五段式的结构。其结构如图所示：
三大
开头部分――提出问题
主体部分——分论点一分论点二分论点三 （三小）
结论部分――深化、重审观点
要真正用好这种模式还要涉及段首观点句的使用、观点句怎样确立和段内四层式等三个问题。
（1）所谓观点句即能将这一段这一层或一篇文章要说的主要意思概括起来的一句话。它具有提领性、凝练性和明了性的特点，叫人一看就知道这一段的中心。
段首观点句主要是用在“三小段”的开头。段尾结论句则是段首句的升华。这是名家常用之法，是作文成功经验的总结。适用于各类考试论文。
（2）用分解法和分位法确立段首观点句。
所谓分解，就是把中心论点分解成几个分论点。这几个分论点既相互联系，是中心论点的一个组成部分，又相互排斥，各说一个侧面。所谓分位，就是变换一个角度，变换一个位置来看同一个问题。不论分解还是分位，都是在中心的制约下来确立的。当然还有很多种，如正反论证等。
（3）用段内四层式保证三小层的充实性。即三小层的段头段尾已经各有一个观点句了，这已是两层了，他们是全文的骨头；其余的两层是肉，他们可以通过举例或打比方、引用等手法来充实段落内容。
『范文展示』
《距离美》
06年高考 山东考生
站在河的一方，到达不了彼岸，就是距离，站在边陲的断崖，伸手触摸不到当空的明月，就是距离，距离，是一种在时间和空间上的间隔，也是心灵与情感上一条不可轻易逾越的鸿沟，距离，产生美感，产生怀念和回味。因为有了距离，我们有了“月，缺也”的遗憾美，有了孜孜不倦的人生追求。距离，美也！（评：开头用形象的语言解释什么是距离。段末亮出观点）
距离，使人懂得怀念与回味。（评：使用段首观点句，一目了然）我们与过去的历史有了距离，所以我们要追寻历史的芳踪，看那芳华。于是，我们在距离的驱使下，翻开了一本沉重的历史之书，看到战国时期的群雄割据，继而秦统一天下，后被三国鼎立局面替代，随后又被魏晋所灭……历史的车轮就是这样滚过了千年。来到现代，我们与华夏上下五千年的历史有了距离。因此，我们怀念群雄割据的气势，秦朝战场上金戈铁马的豪情；怀念许多离我们而去的许多历史人物。体味楚大夫沉吟泽畔的忧思，魏武帝扬鞭东指的壮志；体味纵然马革裹尸魂归关西，也要扬声边塞扫尽狼烟的不悔。距离，产生了美感。这种或悲或喜，让我们回顾历史，缅怀已逝的先贤，体味他们的豪情与壮志。距离就是使人醉倒的美。（评：中间是举例论证，段末是结论句，结构完整）
距离，使人懂得欣赏美，发现美。（评：段首观点句）我们与苏州园林有距离，无论是时间还是空间上。所以我们懂得欣赏苏州园林意境深远，构筑精致，艺术高雅，文化内涵丰富的建筑美感。懂得欣赏宏大、庄严、秾丽的北京皇家园林，发现她通合哲学、艺术、数学、
文学于一身的集约美。也懂得细细品味从马头墙和“四水归堂”民居飘逸出婉约书香的徽州古镇。于是，距离产生了美。这种美令人身心沉浸在各种不同的艺术韵味中，神游在各个异彩分呈的艺术殿堂里。（评：中间采用因果论证，段末结论句）
距离，使人感知现实的不足，驱使人们不断追求。（评：段首观点句）因为迷失，与正确的方向有了距离，古人发明了指南针。因为黑暗，与光明有了距离，爱迪生发明了电灯。因为欠缺沟通，人与人之间的交往有了距离，贝尔发明了电话。就是这种距离，让人们感到不足，以致孜孜不倦地追求。（评：中间排比句有气势，段末结论句）
距离就是美，是“所谓伊人在水一方，道阻且藏”的朦胧感，让人怀念与回味。是发现美，创造美的强大动力。让事物有距离，我们才能懂得去重新审视与追求。距离，美哉！（评：再点题，呼应首段，首尾呼应，结构完美）
总之，学会“三大三小”模式就可以应付一般的议论文写作了。可以说，它是议论文的通用式。过去曾经用过，现在重新提起，引起同学们的注意，写文章是要有章法的。当你熟练了各种方法后，你就可以尽情发挥了。
《选择 》
我们似乎每一天都遇到需要作出选择的事情。选择无处不在，无时不有，选择一条正确的道路，将会影响人的一生。因此，我们要学会心灵的选择。
我们要选择真理。还记得布鲁诺殉难的故事吗？布鲁诺是16世纪一位著名的唯物主义者，他阐述和捍卫哥白尼的日心说，还提出宇宙在时间和空间上都是无限的。他的坚持引起了当时教会的强烈不满，而在个人的生命和坚持真理中，布鲁诺毅然选择了真理。于1600年，布鲁诺在罗马鲜花广场上被宗教教徒放火烧死了。布鲁诺虽然光荣地牺牲了， 但是清醒的人们深深知道他的选择是正确的，他使唯物主义在后世得到推崇和继承，为科学真理作出了贡献。
我们要选择国家利益。刘胡兰、邱少云在国家利益和个人利益面前，不屈不挠，视死如归，为国捐躯，为新中国的解放贡献力量。还有近代著名作家鲁迅，他为了唤醒中国那部分麻木不仁的人，决定弃医从文，他深知只有医好病人肉体上的病患是不够的，精神上的病患同等重要。鲁迅写下了《狂人日记》、《药》、《孔乙己》等作品，揭露了中国封建社会的吃人制度，唤醒千万群众，为新民主主义的胜利奠定了坚实的基础。鲁迅选择了国家利益，舍弃自己的爱好，但他的选择无疑是正确的。
我们要选择光明的前途。记得一位高考状元是这样说的：“在我的读书生涯中，我舍弃了平凡，选择了读书；舍弃了大量的游戏，选择了学习；舍弃了骄傲和自满，选择了谦虚，我的成功是在选择中获得的！”我们的确要为自己的前途作出正确的选择。在科学技术相当发达的今天是人才的竞争，这就要求我们要树立远大的理想，努力学习科学文化知识，抵制形形色色的诱惑，不断地实践自己，充实自己，改善自己，为自己的光明前途奋斗。
选择如此重要，我们应当学会心灵的选择，抛弃阻碍自己发展的事物，保持清醒的头脑，作出正确的选择，走向光辉灿烂的明天。
这篇高考优秀作文就是典型的“三三制”式，给人的感觉是清晰明朗，条分缕析，使阅卷人能够在短时间内抓住作者的行文思路和思维进程，同时又给人内容厚实，论据充分之感，肯定是高分佳作。
『写作训练』
阅读下面一段文字，根据要求作文
一个乘客坐上出租车，告诉司机目的地。司机问：“先生，您要走最短的路，还是最快的路？”乘客不解：“最短的路不就是最快的路吗？”司机回答：“当然不是。现在是上班高峰，最短的路交通拥挤，肯定堵车，有时甚至赶不上步行的速度。您要有急事，劝您还是绕道走，多走一段路，反而会早到。”
请以“绕道的智慧”为话题，写一篇不少于800字的文章，要求
1、所写内容必须在话题范围之内，立意自定，题目自拟，体裁除诗歌外不限。
2、字体端正，卷面清洁。
3、错别字一个扣一分，同一个字不累加。
推荐第2篇：三小 演讲稿
做个讲文明 懂礼仪的人
秦安县兴国三小 五.二班 马婵雅
指导教师：陈凤丽
尊敬的各位领导、各位老师：
大家早上好！
我是秦安县兴国三小五年级的学生马婵雅。我演讲的题目是“做个讲文明、懂礼仪的人。”
有人说：“人字，一撇一捺，写起来容易，做起来难。”我也经常思考，“我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”“你要成为怎样的人？”一百个人会有一百种答案，每个人的答案背后肯定都有一个基点，那就是做人首先要做一个讲文明、懂礼仪的人。
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是社会公德和社会进步的体现。文明礼仪处处可见，它们常常发生在我们身边的日常小事中，但往往被我们所忽略。有一位获得诺贝尔奖的教授说过：“在幼儿园里，我学会了令我终身受益的东西。比如说，有好东西要与朋友分享、谦让，吃饭前要洗手…….。”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边的小事做起。比如，上学前跟父母说再见，见了老师问声好，同学之间礼貌相待、互帮互助，不说脏话，用礼貌的美德约束自己，去影响身边的每一个人。所以说，我们不必下多么大的决心，只要你稍加留意，一切都将变得不同。一句简单的“你好”“谢谢”“对不起”“再见”，甚至一个更加简单的“您”字，当你使用它们时，会感到空气中流动着一股股小小的暖流，这便是你学会尊重他人的开始，同时也开始获得了他人尊重。
文明礼仪是自身的修养，它就如同一棵小树，只要你注重它，从点点滴滴的事去表现它，它就会在你的心中扎根，成长。虽微不足道，但却是我们每个人都不能缺少的。
同学们，我们是未来社会的建设者和接班人，未来社会的文明进步程度与我们的文明水平有着直接的关系，缺乏礼仪便难以成为未来社会的主人。因此，提高自身修养，接受文明礼仪教育，必须从现在做起。希望同学们要好好学习文明礼仪知识，积极参加各项教育活动，不断提高自己的文明修养，力争在家做个讲文明懂礼仪的好孩子，在学校做个讲文明懂礼仪的好学生，在社会做个讲文明懂礼仪的好公民
最后，祝愿我们每个同学都能成为文明礼仪的忠实践行者和传播者！祝愿我们的学校成为一个快乐的校园，文明的校园，和谐的校园，爱心永驻的校园。
我的演讲到此结束，谢谢大家。
推荐第3篇：三小工作总结
三小工作总结
三小工作总结
文章标题：三小工作总结
四都镇农村基层组织‚三小‛队伍建设工作总结
近年来我镇针对农村基层组织建设中出现的新情况新问题，在深入基层调查研究的基础上，在全镇农村中广泛开展‚抓‘三小’（即农村党小组长、村民小组长和计生协会女组长等）促发展活动，加强对全镇570多‚三小组长‛的队伍建设和整合，使农村‚三小组长‛的素质得到进一步提高，作用进一步发挥，为农村的经济发展和社会稳定提供了组织保证。
随着社会主义市场经济体制的逐步确立和农村经济结构的全面调整，农村基层组织承担的各种任务更艰巨复杂，村级干部面临着完成任务难和为民办实事难的窘境，农村中的党群干群关系日趋紧张。面对这种状况，我镇村级组织在社会经济发展过程中充分显示和发挥了凝聚力、战斗力和号召力的堡垒作用。之所以能形成这种局面，很重要的原因就是加强基层干部队伍的建设，把发挥党小组长、村民小组长、计生女组长的作用作为壮大村级组织工作力量的主要措施，平时把计生、征兵、综治、矛盾纠纷调解、社会主义新农村建设等工作直接分配给小组长去处理和落实。抓好‚三小‛促发展活动关键在镇，重点在村，基础在组。近几年来，全镇‚三小‛队伍被‚赋闲‛现象日益严重，这在一定程度上削弱了基层组织战斗力，是一种农村人才资源的流失和浪费。因此，抓好‚三小‛队伍建设，发挥好‚三小‛队伍作用，有助于农村各项工作任务的落实和完成；有助于农村社会稳定和经济发展；有助于密切党群干群关系；有助于后备干部的锻炼培养。有助于加快社会主义新农村发展的步伐；有助于全面建设小康社会。
目前，全镇按有村民小组长290名、党小组长71名、计生小组长209名，而我镇村两委干部132名‚三小‛占村两干部54有一部门被确定为村级后备干部加以培养，全镇非党村民小组长提出入党申请占非党小组长总数的27.3，被确定为入党积极分子的占非党小组长总数的22.9。以农村党支部为核心的村级组织建设得到加强，基层工作网络进一步延伸和完善，各项工作得到较好落实。
——增强了村级组织活力。通过‚三小‛建设，形成了横向到边、纵向到底的村级工作新格局，许多工作直接落实在具体责任人身上，减少了‚断层‛和推诿扯皮现象，村级组织的活力进一步增强。各村通过‚三小‛设立工作网点，吸收‚三小‛组长、党员和入党积极分子协助村两委开展工作，变过去少数人工作为现在多数人‚当家‛，使农村各项工作事事有人管、件件能落实。通过‚三小‛组长直接和各家各户面对面打交道、做工作，消除了镇村工作上的‚死角‛和‚盲区‛。
——农村党员先锋模范作用得到有效发挥。在全镇‚三小‛组长中，党员占28.3，他们在推进农村产业结构调整、勤劳致富、民主管理、优生优育等方面发挥宣传员、督导员、领航员、服务员和调解员的‚五员‛作用，带动和促进了农村三个文明建设。
——密切了党群干群关系。‚三小‛工作网络的建立，使镇村干部工作方式实现了从行政命令向服务引导方式的根本转变，工作取向由对上负责向既对上负责又对下负责的转变，干部精力真正用在踏踏实实为群众谋利益上。镇村组织通过‚三小‛工作网点，拓宽了联系群众的渠道，增加了群众参与民主决策、民主管理、民主监督的机会，增强了村级事务的透明度，党群干群关系更加密切，促进了‚三个代表‛重要思想在干部中经常受教育、使群众长期得实惠、干群不断增合力的长效工作机制形成。
——促进了农村生产的发展。‚三小‛工作网络不仅使生产发展项目直接落实到组、抓到户，而且使党的富民政策和致富信息传达到千家万户，减少了政策执行‚走弯路‛和‚中梗阻‛的现象。‚三小‛人员与村民毗邻而居，朝夕相处，农民在产前、产中、产后遇到的一些困难和问题能通过‚三小‛人员及时向上反馈和协调解决。‚三小‛人员配合镇村开展技术培训、现场示范、产品营销等工作，为农民增产增收奠定了基础，受到村民普遍欢迎。
——推进了乡风文明建设。通过强化‚三小‛组长的民主管理、政策宣传、信息交流、文化传播等功能，党的富民政策、婚育、道德、文明新风尚及时深入千家万户，农村形成了‚比谁家勤劳富有、比谁家文明时尚‛，不甘落后、艰苦创业、勤劳致富的良好社会风气。农村矛盾和纠纷及时得到发现和排查化解，治安案件逐年下降，行政村创安全合格率达90以上。农村封建迷信等陈规陋习得到有效遏制。‚三小‛人员带头开展的‚道德评议‛、‚平安家庭‛、‚婚育新风‛、‚祠堂文化‛等精神文明载体活动，成为农村精神文明建设的重要力量和新景象。
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推荐第4篇：三小校歌
迁安市第三实验小学校歌
清风微拂，阳光灿烂， 我们走进美丽的校园。 智慧新芽沐甘露， 创新之花分外鲜。 勤于探索，乐于体验， 自信写满张张笑脸； 啊，超越自我，勇于挑战，啊，谆谆教诲铭记心间。
啊，啦啦啦——迁安三小，桃李争艳，春意盎然；啊，啦啦啦——迁安三小，真情荡漾，爱的家园！
书声琅琅，笑语连连， 我们徜徉幸福的家园。 人生旅程从这里起步， 生命之舟在这里扬帆。 健体强身，诚信明礼， 今日雏鹰把羽翼磨炼； 啊，乐学善思，个性飞扬，啊，明朝雄鹰翱翔蓝天！
啊，啦啦啦——迁安三小，和谐发展，生机无限；啊，啦啦啦——迁安三小，百舸争流，同绘新篇！
推荐第5篇：三小听课
2011年教师职务培训情况汇报
（小学语文1）
三小培训点
出勤方面：
一小：17人；二小：3人：三小：10人，共计30人 组织方面：
主持人： 记录人： 上课人：
讲课题目：《美丽的小兴安岭》
参加人员：一小、二小、五小的部分语文老师
活动程序：
第一个环节：上课，听课。 第二个环节：说课，评课
活动内容摘要：
一、贺主任提出问题让大家思考：
1、你听完本节课后，有哪些收获？
2、如果针对某个环节或者某个问题，有异议，你是怎样设计进行改进的。同时，提出要求：一要积极发言，二要报出姓名、单位。
二、本节课的亮点：
老师教师素养比较高，组织能力、调控能力都很不错，教学思路清晰，教学语言准确、干练，教学环节齐全，整节课相当成功。
1、目标出示及时，设计紧扣主题。学习目标设计科学合理。紧紧围绕三维目标，在传授知识的同时，重视能力的培养和情感的熏陶。
2、导入较好 ，热情洋溢，符合孩子的心理特点，穿越时空隧道观光了小兴安岭的风景后，想迫不及待的介绍给大家的心情，提供了展示的平台。
3、小组建设基本到位，尽管是三年级的学生，年龄小又是刚开始实施小组学习，但是很子们无论是在准备中，还是在展示、倾听中，或者补充、质疑中都有了一定的成就。老师在其中随时指导，及时帮扶，也起到了应有的不可缺
少的作用。
4、评价采用了语言评价和得分评价表，而且评价有果，有效的促进了学生的学习。
5、板书设计较好，老师的板书工整、美观、大方，学生能够随课的进度，逐步用图文并茂的图片拼凑成美丽的、自然的版面，很好的突出了本课主题。
6、老师指导相当到位，无论对学生展示的细节问题（站姿要面向大家）还是对于知识点的指导（说春天的颜色词语时，不仅仅是词语，而更好的把相应的文中句子找出来
三、本课的问题及整改措施：
1、读有待加强，读的方式相对单一，读的时间相对少。
措施：语文低年级应重在读，以读促悟，本节课尽管有了一定量的读，但是读的方式尽可能多，比如，除了个人读，集体读，还可以初读（默读）、朗读、男女赛读、选重点段落读。
再有对于好词好句，不仅仅是罗列出来，不仅仅告诉学生在书上用笔圈出来，而更应该通过多读，多种方式的读来品味，适当的追问：这个词好在哪儿？尽管三年级学生有点小，但是有意识的引导在读的方面加强，非常有必要。
2、展示有待完善，小组展示有待提高，尤其内容、时间安排不太恰当。尽管非常明确的出示了本节课的三个展点，展示中出现了5个小组的展示成果，尽管如此，可还有一个按照原有上课思路没有对“冬季”进行展示，由于时间紧，所以环节有点匆忙。
措施：明确展示的目的是什么，除了学会知识，更重要的是让学生学会学习的方法。关于四个季节基本上都是从“景物、好词、好句“这些项目来说明的，如果学生会了其中的”春季“，估计对于其他季节的学习也不在话下。
学生展示状态仍需培养。展示时，存在学生紧张，表达中断，声音小，羞涩等现象。
第三小学值得推荐的做法
1、课前小预习设置比较好，利用导案助推教学，课前黑板出示，无需打印。
2、采用集体备课，有助于提高语文组内老师的整体水平，同时采用“同课异构“的教学思想非常切合学生实际。、
3、有效利用课下时间，学生和老师有效、充分做好预习
推荐第6篇：城关三小
城关三小2012—2013学年度优秀人员评选公示
校级优秀：
优秀班主任：李国、陈丹、陈耀宗、曾凡妍、黄霞、丁淑美、张艳梅
优秀辅导员：吴芳、吴敏慧、叶荣莉、谢鹏芬、蔡昌平、张丽萍、何芳
优秀教师：李翠金、蔡英、小李萍、龙红萍、徐建明、戴华杆、赖赣锋、周地
兰、黄月香、陈军华、陈明招、黄永富、钟文梅、薛云香、戚本健、付丽芳
优秀教育工作者：罗毅华、赖义青、钟丁法、叶建梅
县级优秀：
优秀班主任：黄霞
优秀教师：小李萍、钟伟、龙红萍
推荐第7篇：三小自查报告
体育卫生艺术教育工作专项督导
自查报告
阿克托海乡中心小学 2013年9月1日
体育卫生艺术教育工作专项督导
自查报告
（阿克托海乡中心小学）
为努力提高本校学生整体综合素质，根据乌什县人民政府教育局，关于转发自治区教育厅《中小学体育卫生艺术教育专项督导评估方案及实施细则（试行）的通知》的通知要求，结合本校实际，对本校体育，卫生，艺术工作做了专项自查,具体如下：
一、端正思想，加强领导
1、校领导首先在校委会上向中层以上干部传达相关文件精神，让全体教职工充分认识到体、卫、艺专项督导检查是贯彻党的教育方针，深化素质教育工作，促进和加强学校体、卫、艺教育工作的重要举措。通过学习，使教职工提高了认识，统一了思想，为使体、卫、艺教育专项检查工作顺利进行打下坚实基础。。
2、学校成立了以阿娜尔古丽校长为组长的第三小学体育卫生与艺术教育自查自评领导小组，使自查工作做到有序、全面、高效。
二、方案引导，扎实自查
学校制定了体、卫、艺专项督导检查工作方案。我们确立自下而上工作机制，先由广大教师对照条例和规程进行个人自查，再由各部门对照资料目录中的内容进行部门自查，最后由学校体卫艺自查自评领导小组协调各科室认真细致地进行全校自查，并由各部门收集、整理资料、形成档案。
三、具体情况，汇报如下
1、转变观念，思想重视
我校一贯以来重视体育、卫生与艺术教育工作，认真学习和贯彻落实《学生体质健康标准》等体育卫生艺术教育方面的政策法规，切实做到转变教育观念，做到以生为本、强化学生的健康和安全意识，注意全面提高学生的素质。学生的安全工作和体育卫生、艺术教育更作为学校的重点工作来抓。由校长阿娜尔古丽同志总负责，教务主任先米西努尔同志具体负责学校的体育，卫生、艺术教育工作。
2、加强学习，锻炼师资
目前我校有专职体育教师4人、兼职音乐教师1人、美术教师1人，且都以中青年教师为主，师资力量较为强大，为学校按照上级有关部门的要求，严格按照标准开足开齐体育、艺术类课程，为抓好体育、卫生、艺术教育工作打下了基础。
3、严格执行，保证质量
严格执行课程计划，确保严格按照国家和省颁的九年义务教育新课程设置要求开齐开足体育、音乐、美术与活动课。上午两节课后学校按自治区教育厅规定设置体育活动30分钟，并积极组织学生开展阳光体育运动。
4、开展活动，提高素质
开展丰富多彩的活动，提高学生素质。强化管理，制定制度，分工协作，建立良好、高效的工作秩序。我校在体卫艺工作中除了常规工作如：上课、广播操、眼保健操外，我校2012年9月开一届全校型运动会和校园文化艺术活动。校园文化艺术活动作为我校开展文体活动的一项重要特色工作，每学年举办两次，以“面向全体学生，重在人人参与，提供锻炼机会，展示个性特长，提高多种能力，推进素质教育，培育全面人才”为宗
旨；开展书法绘画、歌舞比赛，演讲比赛等系列的活动，不断营造健康、向上、高雅的校园文化氛围。丰富了学生的课余生活、提高了学生的身体素质。我校各艺术队训练等活动均能有条不紊地开展，学校分别组织了足球队等多个运动队和绘画、舞蹈，模型队等多个文艺队，这些队伍近年来在各级各类比赛中成绩斐然。通过以上工作锻炼学生素质，提高学生能力、展示学生才华。
5、我校认真落实学校体育、卫生工作条例，认真落实国家体育锻炼标准。
6、认真防范，杜绝隐患
（1）学校卫生工作牢固树立“健康第一”的指导思想，着力提高安全防范意识。加强学校卫生防疫和食品卫生管理，建立学校卫生防疫和食品卫生安全工作长效管理机制，学校自建校以来未发生过一起食物中毒事故。
（2）学校每学期都对学生开展有计划有组织的健康教育活动。通过黑板报、宣传挂图，学校广播等宣传手段，以及开展卫生知识进课堂系列活动，如：主题班会、观看卫生知识宣传栏等有效手段普及健康卫生知识，坚持以预防为主的方针，全面落实各项预防、控制措施，提高学校对各种传染病的防范能力。做好各种传染病的预防宣传工作，发放控制传染性疾病防治材料，宣传健康教育知识及一般自救常识，保证每年一次的学生体质健康检查。我校建立了公共卫生突发事件紧急预案。教室的每日消毒工作，并做好各种记录，做到报告及时、控制有力，认真做好疫情处理、消毒隔离，迅速、有效地控制疫情的扩散、蔓延。
四、存在的问题和努力的方向
近年来，学校体育卫生艺术教育工作方方面面都取得了很大的成绩，这些成绩的取得离不开上级主管部门的正确领导和大力帮助。但我们的工作中也还存在着许多不足。
1、学校基础设施有待进一步改善，根据学校现状，音乐、美术等专用教室还较为缺乏。
2、因学生多，教育经费相对有限，器材配备不足，个别活动还不能正常开展，一些已经能够开展的活动还不能保证每一名学生都能正常参加。
3、体卫艺师资队伍的配备和整体素质还待进一步提升，以适应新课程改革的需要。
今后，我们要不断加强学习，加强体卫艺教师的培训力度，进一步提高教职工工作责任心，加强体卫艺的科研研究，进一步提高体卫艺教师队伍整体水平，为本校今后体卫艺教学工作的健康发展而做出努力！
推荐第8篇：三小管理办法
0鲁食药监发〔2017〕19号· 471170
山东省食品药品监督管理局关于印发《山东省食品小作坊小餐饮登记管理办法》的通知
各市食品药品监督管理局：
现将《山东省食品小作坊小餐饮登记管理办法》印发给你们，请遵照执行。
山东省食品药品监督管理局
2017年4月24日
（公开属性：主动公开）
山东省食品小作坊小餐饮登记管理办法
第一章
总则
第一条
为规范食品小作坊、小餐饮登记管理工作，根据《中华人民共和国食品安全法》《中华人民共和国行政许可法》《山东省食品小作坊小餐饮和食品摊点管理条例》，制定本办法。
第二条
本省行政区域内食品小作坊、小餐饮的登记管理工作，适用本办法。
本省行政区域内从事食品小作坊、小餐饮生产经营，应当依照本办法规定的程序，申请并取得食品小作坊小餐饮登记证。
第三条
本办法所称食品小作坊，是指有固定生产场所，从业人员少、生产加工规模小、生产条件和工艺流程简单，从事食品生产加工的经营者，但是不包括食用农产品初级加工者。
本办法所称小餐饮，是指经营场所面积不足五十平方米，有固定门店，从业人员少，从事餐饮服务的小餐馆、小吃店、小饮品店等经营者。
第四条
食品小作坊、小餐饮应当在登记的食品品种、经营项目范围内从事食品生产经营活动。
第五条
食品小作坊不得生产加工下列产品：
（一）乳制品、罐头制品、果冻、冷冻饮品、酒类、饮料（含瓶、桶装饮用水）、酱油、食醋、预包装肉制品；
（二）保健食品、婴幼儿配方食品、特殊医学用途配方食品和其他专供特定人群的主辅食品；
（三）食品添加剂；
（四）国家和省、设区的市禁止生产加工的其他食品。
第六条
小餐饮不得经营裱花蛋糕、生食水产品以及国家和省、设区的市规定禁止经营的其他食品。
第七条
省食品药品监督管理局负责指导全省食品小作坊、小餐饮登记管理工作，制定核查标准，统一证书格式。
设区的市食品药品监督管理部门负责组织、指导本行政区域内食品小作坊、小餐饮登记管理工作。
县（市、区）食品药品监督管理部门（以下简称县级食品药品监督管理部门）具体负责实施本行政区域内食品小作坊、小餐饮登记管理工作。
第八条
食品小作坊、小餐饮登记应当遵循公开、便民、高效原则。
第九条 县级食品药品监督管理部门应当在本部门网站或登记受理场所公开登记程序、申请人需提交的材料目录、申请书格式文本和填报式样等，方便申请人查询。
鼓励申请人通过网络提交登记申请，提高办证效率。
第二章
登记程序
第十条
食品小作坊、小餐饮申请登记，应当向生产经营所在地县级食品药品监督管理部门提出，并提交下列材料：
（一）登记申请表；
（二）营业执照复印件；
（三）负责人（业主）身份证明复印件；
（四）从业人员健康证明复印件。
申请食品小作坊登记，除前款规定的材料外，还应当提交工艺流程图或者说明。
第十一条
申请人对提交的申请材料真实性负责，并在申请书等材料上签名或者盖章。
第十二条
县级食品药品监督管理部门对申请人提出的食品小作坊、小餐饮登记申请，应当根据下列情况分别作出处理：
（一）申请事项不属于登记范围的，应当当场告知申请人不予受理。
（二）申请材料不齐全或者不符合规定要求的，应当当场或者在3个工作日内一次性告知申请人需要补正的全部内容。当场告知的，应当将申请材料退回申请人；在3个工作日内告知的，应当出具收到申请材料的凭据。逾期不告知的，自收到申请材料之日起即为受理。
（三）申请材料齐全、符合规定要求，或者申请人按照要求提交全部补正材料的，应当受理。
（四）对申请人提出的申请予以受理的，应当出具受理通知书；不予受理的，应当出具不予受理通知书，并说明理由，并告知申请人依法享有申请行政复议或者提起行政诉讼的权利。
第十三条 县级食品药品监督管理部门受理申请后应当对申请材料进行审查。必要时进行现场核查。
需要现场核查的，县级食品药品监督管理部门应当指派2名或者2名以上核查人员，按照食品小作坊、小餐饮现场核查的相关规定进行，记录现场核查情况，经申请人核对无误后，由核查人员和申请人在现场核查报告上签名或者盖章。
第十四条除可以当场作出登记决定的以外，县级食品药品监督管理部门应当自收到申请材料之日起15个工作日内作出是否准予登记的决定。符合条件的，发放食品小作坊小餐饮登记证，并将登记信息通报所在地乡镇人民政府或者街道办事处；不符合条件的，不予登记并说明理由，告知申请人依法享有申请行政复议或者提起行政诉讼的权利。
第十五条 食品小作坊小餐饮登记证发证日期为登记决定作出的日期，有效期为3年。
第三章
登记证管理
第十六条 食品小作坊小餐饮登记证应当载明食品小作坊或者小餐饮名称、负责人（业主）姓名、社会信用代码或者工商注册登记号、登记证编号、生产经营地址、生产经营品种或者项目、有效期、日常监督管理机构、投诉举报电话、发证机关、发证日期等。
第十七条
食品小作坊小餐饮登记证编号分别由“小作坊Z”或者“小餐饮C”和9位阿拉伯数字组成。数字从左至右依次为： 2位设区的市代码、2位县（市、区）代码、5位顺序码。如位于济南市历下区的食品小作坊登记编号为“小作坊Z0102*****”、小餐饮登记编号为“小餐饮C0102*****”。
第十八条
省食品药品监督管理局负责制定食品小作坊小餐饮登记证样式。县级食品药品监督管理部门负责本行政区域内食品小作坊小餐饮登记证的印制、打印和发放等管理工作。
第十九条
县级食品药品监督管理部门可以使用全省统一的食品小作坊小餐饮打证系统打印证书。如使用自行开发的打证系统，应当及时向省食品小作坊小餐饮登记管理系统报送数据，保证全省食品小作坊、小餐饮登记信息的统计查询。
第四章变更、延续、补办与注销
第二十条
食品小作坊小餐饮登记证有效期内，载明的登记事项发生变化的，应当自变化之日起10日内向原登记机关提出变更申请，原登记机关应当在10个工作日内办结。
生产经营场所发生变化的，应当重新申请登记。
第二十一条
食品小作坊、小餐饮申请变更登记，应当提交下列材料：
（一）变更申请表；
（二）食品小作坊小餐饮登记证原件；
（三）与变更事项有关的其他材料。
第二十二条
原登记机关准予变更的，应当向申请人颁发新证，登记证编号不变，发证日期为登记机关作出变更登记的日期，有效期与原登记证一致。
第二十三条 食品小作坊小餐饮登记证有效期届满需要延续的，应当在有效期届满30日前向原登记机关提出申请；超过有效期提出延续申请的，按照重新申请办理。
第二十四条
食品小作坊、小餐饮申请延续登记的，应当提交下列材料：
（一）延续申请表；
（二）食品小作坊小餐饮登记证原件；
（三）负责人身份证复印件。
第二十五条
县级食品药品监督管理部门应当对延续申请材料进行审查。申请人声明生产经营条件未发生变化的，可以不再进行现场核查。申请人生产经营条件发生变化可能影响食品安全的，应当进行现场核查。
第二十六条
原登记机关决定准予延续的，应当当场或者自受理之日起15个工作日内颁发新证。有效期自延续登记之日起计算，登记证编号不变。
不予延续的，应当书面说明理由，并告知申请人享有依法申请行政复议或者提起行政诉讼的权利。
第二十七条
食品小作坊小餐饮登记证遗失或者损坏的，向原登记机关申请补发。补发的登记证，证书内容不变。
第二十八条
有下列情形之一的，原登记的县级食品药品监督管理部门应当依法办理食品小作坊小餐饮登记证注销手续：
（一）食品小作坊小餐饮登记证被依法吊销的；
（二）食品小作坊、小餐饮主动申请注销的；
（三）食品小作坊小餐饮登记证有效期满未申请延续的；
（四）食品小作坊、小餐饮主体资格依法终止的；
（五）食品小作坊、小餐饮依法取得许可的；
（六）因不可抗力导致登记事项无法实施的；
（七）法律法规规定应当注销登记的其他情形。
第二十九条
食品小作坊、小餐饮登记变更、延续、补办与注销的有关申请程序参照本办法第二章的有关规定执行。
第五章
监督检查
第三十条
县级以上食品药品监督管理部门应当对食品小作坊、小餐饮登记管理工作进行监督检查。
县级食品药品监督管理部门应当依据法律法规规定，对食品小作坊、小餐饮生产经营条件保持情况进行合规性监督检查。
第三十一条
县级食品药品监督管理部门应当建立食品小作坊、小餐饮登记档案管理制度，将办理登记的有关材料及时归档。
第三十二条
县级以上食品药品监督管理部门应当建立食品小作坊小餐饮登记管理信息平台，适时向社会公布本行政区域内纳入登记管理的食品小作坊、小餐饮名单，便于公众查询。
第三十三条
县级食品药品监督管理部门及其工作人员履行食品小作坊、小餐饮登记管理职责，应当自觉接受食品小作坊、小餐饮生产经营者和社会的监督。
接到有关工作人员在食品小作坊、小餐饮登记管理过程中存在违法行为的举报，县级食品药品监督管理部门应当及时依法处理。
第六章
附 则
第三十四条
设区的市、县级食品药品监督管理部门可以根据本行政区域内实际情况，制定具体管理办法。
第三十五条
本办法由省食品药品监督管理局负责解释。
第三十六条
本办法自2017年6月1日起施行，有效期至2022年5月31日。
推荐第9篇：三小工作总结
2016年团堡镇村卫生室药品及医疗器械质量安全
专项整治工作总结
根据市食药监局、市卫生计生局《关于印发2016年利川市村级零售药店、村卫生室、个体诊所药品及医疗器械质量安全专项整治工作的实施方案》（利食药监管发【2016】19号）和利川市团堡镇食药监所、利川市团堡镇卫生院《2016年团堡镇村卫生室药品及医疗器械质量安全专项整治工作实施方案》（利团食药监发【2016】1号）的文件要求和部署，药械专项整治工作小组对全镇村级医疗机构开展了历时两个半月的药品及医疗器械质量安全专项整治工作，现将专项整治工作总结如下:
一、积极筹备宣传发动
7月中旬镇食药监所、镇卫生院成立了以所长吴凯、院长胡健为组长的村卫生室药械专项整治工作小组,并制定了《2016年团堡镇村卫生室药品及医疗器械质量安全专项整治工作实施方案》（利团食药监发【2016】1号）。7月20日对辖区执业的39个村级医疗机构负责人开展了《药品管理法》、《医疗器械监督管理条例》、《医疗机构药品监督管理办法》（实行）、《湖北省医疗机构药品储存管理规定》等法律法规的学习培训，重点强调本次整治工作内容，要求各村室提高药械质量安全意识，确保辖区人民用药安全。
二、自查整改落到实处
7月21日，工作小组督促各村卫生室结合本室实际，对照方案检查内容，从药械购进、索证索票、储存条件、人员与制度、近效期药品管理及卫生状况等方面逐项进行自查自纠，及时整改缺项，并于月底前将自查整改情况以书面报告形式上交卫生院药械科办公室。截止7月30日止，共计收到39份自查整改书面报告，自查覆盖率100%。
三、整治工作督导到位
整治工作小组分两个小组，从8月1日至8月20日对团堡镇辖区内村卫生室进行了全面集中检查，检查中发现：
1、团堡镇卫生院统一制定了村室药品器械质量管理制度，具有医学药学相关资格的专业技术人员从事药品质量验收、保管和养护工作，绝大部分村室有与用药规模相适应的药品储存场所和设施设备，药房环境卫生良好，但个别村室对药品分区分类陈列储存欠规范。
2、所有村室均实施国家基本药物制度，执行省平台统一采购基本药物，未购进和使用特殊类管理药品和终止妊娠药品;未发现有超范围购进使用药品的行为;均未有违规使用其他医疗机构配制或自制的制剂的行为。
3、多数单位能对近效期药品及时进行清理，并实施科学有效管理，但也有少数单位（店子坪村卫生室、黑皮樟村卫生室、新田坝村卫生室）工作疏漏、缺乏仔细，均发现有1-3个品规的少量过期药品未予及时清理下架。
4、购进使用的输液器、注射器等产品的购进登记、使用记录、销毁处理记录、有效期等有关资料信息基本符合要求，并留存有相关的合法票据且按规定保存，
5、多数单位没有使用未经注册(备案)、过期、淘汰等不合格医疗器械产品的行为。
为切实提高村室医务人员的药械安全质量责任感，本着教育为主的原则，整治小组对于此次专项整治发现的过期药械进行收缴，对相关村室负责人进行教育、对药品分类储存不规范进行了现场整改。 通过这次专项整治活动，极大地提高了我镇村级医疗机构的药品、器械管理水平，树立了较强的药品从业人员的质量安全意识，建立健全了药械管理制度，落实了主体责任，确保辖区群众用药用械安全。
利川市团堡镇食药监所 利川市团堡镇卫生院
016年8月27日
推荐第10篇：油田三小学习心得
油田三小《一年级下册教学要点及教学策略》学习心得 怀着激动与自豪的心情参加了油田三小小学一年级语文教材培训会，这次培训对于我们这样的新老师来说就是一场及时雨。在这次培训会上我聆听了主讲韩素静老师分析一年级教材教学编排的要点以及教学策略，让我对教育教学有更深的认识，使我进一步了解了教学中应注意的一些问题，不断总结与反思,提升自我。
本次培训会由韩素静老师主持，按照省培训会的精神并结合本地区的教学实际，分别从部编本教材的特色、总体内容、识字、写字、拼音、阅读、口语及语文园地各方面作了全面的解读，在教材使用上给我们教学一线的语文教师做了指导。
一、注重中华优秀文化的渗透
通过这次培训，我对教材有了一个新的认识。不难看出，新教材的编写对学生有了更新、更高的要求。针对一年级小学生的年龄特点和接受能力，一年教科书从汉语言文化、节日民俗等方面，反映中华传统文化。比如，借鉴古代蒙学读物《三字经》《百家姓》《声律启蒙》的形式，加以改造，编入教科书，让学生在有节奏的吟诵中识字，像教材中的《人之初》《姓氏歌》《古对今》；《春夏秋冬》一课，也体现了中国传统蒙学读物的编排特点，其中的词和短语不仅读起来琅琅上口，而且语言典雅，富有文化内涵。再如，利用汉字规律识字，在《动物儿歌》中，小动物的名字都是形声字，《小青蛙》的“青字族”识字，渗透了形声字规律，让孩子在有趣的儿歌学习中，领略汉字的趣味与精妙，《猜字谜》，利用了有趣的传统游戏形式，揭示了形声字的造字规律。
古代诗词的选用量也有所增加。与人教版实验教材一年级下册相比，部编教材的文章数量虽然大幅减少，但古诗却从四首增加到了六首。并且，每一次日积月累中，也有层次地安排了成语、民谚、古代名言等有关传统文化的内容。
二、一年级教学策略
韩老师就一年级的教学策略上也做了详细的讲解，给我们特别是我这样的新老师指引了一个新的教学方向。韩老师从教学的以下几个方面做了全面的讲解。
1、识字写字教学目标要明确
一年级教学目标要求认识400个字，会写200个生字。要求学生认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，并要求学生使用音序查字法查字典，并要求掌握汉字的基本笔画、常用偏旁（28个偏旁）能按照笔顺写字，能注意字间结构并养成良好的写字习惯。韩老师更是提到了一点，也是要求每位老师在语文教学中都必须要有的三种意识。分别是：归类意识，组词、造句意识，复现意识。韩老师讲到生字条中的汉字都是按照课本上的先后顺序编排的，在教学中韩老师建议我们可以采用不同的归类方法。比如在徐冬梅老师的《动物儿歌》中的生字教学部分，徐老师就是把相同偏旁的生字归类放在一起。让孩子有一个初步的归类意识，并且能够一目了然的掌握每个字的偏旁、字间结构等等。在生字教学部分还有采用字理识字教学。通过汉字的来源和演变过程，给学生留下深刻的印象。字理识字是在适度、准确、适量的原则下进行的。韩老师在这个还特别强调老师们可以一节课选择
一、二个重点字，让学生的学习变的轻松。徐老师在《动物儿歌》生字教学中在讲到象形字的时候就出示了“藏”的象形字，以及它是如何从甲骨文逐渐演变成今天的这个“藏”字的。在教学中轻松的抓住了学生的兴趣，学生愿意学，乐意学，乐于学。
识字并不只是孤单记忆，孤单记忆的学习不是真正的学习，识字教学要让识字和词语融合，让识字和句子融合，让汉字与课文融合。怎么才能更好的带着一年级的孩子进行识字教学呢？韩老师从4歩奏进行了充分的讲解说明。首先第一步：观察。观察时要注意4点：结构、占位、起笔位置以及中和线的关系。第二步：书写。书写时韩老师特别建议最好是在课堂上带着孩子描红一遍，写两遍。在田字格里描红，通过描红让学生对结构和笔画的细微之处掌握的更加牢固。第三步：评字。同桌或者老师带领互评字是否写的正确、漂亮和整洁。第四步就是改字。改字就是互评后对自己不满意的字进行修改。
2、朗读指导要把握标准，科学指导
阅读从倾听开始，听读为儿童最重要的阅读方式，孩子最初的阅读兴趣和良好的阅读习惯，来源于倾听。要让声音宠坏孩子的耳朵，让孩子在不知不觉中积累词语，形成语感。
一年级上册对读的要求是：读正确、读流利。不仅字音要读正确、吐字清晰，而且要求不添字、不掉字、不错字、不颠倒顺序。而流利是在正确的基础上速度适中、不破句、不顿读、不唱读，连贯的读。一年级下册要求是：读好长句子，读出逗号和感叹号，读好对话，并能角色扮演。
总之关于朗读训练，韩老师指出以下几点： A：必要的示范朗读。
B：读文章之前先进行词语的训练，养成连词读的习惯，不破词。 C：充分读的时间，实实在在读准字音，读通顺句子。 D：在理解的基础上进行朗读指导。
3、词语积累要活学现用。
汉字具有字典义和语境义，不同的语境，汉字的意思也有所不同，所以在学习生字时，还可以把生字放进固定的语言环境中。而对于有特点的字让孩子在朗读的基础上，模仿应用。比如：叽叽喳喳、安安静静等AABB式的词语，飘来飘去、游来游去等A来B去式的词语，弯弯的小路、宽宽的公路等偏正关系的词语，打棒球、踢足球等动宾关系的词语。
4、口语交际的话题和交际任务
口语交际，从一上和一下各四次的口语交际编排中可以看出，教材通过目标分解，细化落实，帮助学生在循序渐进中提升能力。以“听”为例，从“注意听别人说话”，到“没听清楚时，可以请对方重复”，训练学生逐步从“能听”发展到“会听”。再如“说”的方面：从起步时的敢说、“大胆说”，逐步到 “配合动作清楚明白地说”，一步一步地帮助学生提高口头表达能力。从交际习惯和交际规则方面看，从对象意识、场合意识，到礼貌意识，让学生在每一次口语交际中都能得到针对性地训练，使学生的交际能力在层层递进中螺旋上升。
这种梯度，在一年级上册和一年级下册教材中已有所安排和体现。以阅读能力训练这条线索来看，一上要求“找出课文中明显的信息”“学习借助图画阅读”，一下在继续学习“找出课文中明显的信息”的基础上，发展训练“根据信息作简单的推断”的能力，这是阅读能力的进一步发展，更多的是对阅读过程中逻辑思维能力的训练，实现语言和思维发展的同步。“借助图画阅读”的目标，一上主要是借助图画猜读生字、了解意思，到了一下程度加强，发展到利用形声字特点、依靠上下文来猜字、认字，并根据图文一一对应的特点理解课文内容。
第11篇：三小妇女工作总结
兴隆县第三小学
2012年妇女工作总结
（2013年1月6日）
在县妇联的正确领导下，在学校领导的大力支持下，我校的妇女工作，按照务实、高效、服务的工作要求，全面落实科学发展观，深入贯彻男女平等基本国策，依法维护妇女儿童的合法权益，立足岗位推进社会和谐，深化女教师建功立业、文明执教、女教师维权和妇联发展等促进行动，团结带领广大女教职员工为实现文明、和谐，推进教育事业又快又好发展，做出了应有的贡献。现将本学期我校教育系统妇女工作总结如下:
一、基本情况
2012年暑假后我校共有女教师50人，占教师总数的78%，其中50岁以上的1人，40到50岁的17人，30到40岁的29人，30岁以下的3人。从年龄结构看，我校女教师总体上处于干工作的黄金时期。
二、主要工作
（一）注重抓学习培训教育工作，提高女教职工整体素质
我校女职工约占教职工总数的70%以上，且绝大多数工作在教学第一线，是提高我校教育教学质量的一支主力军。全面提高广大女教师素质，不仅关系到女教师自身的发展与进步，而且关系到整个民族素质的提高。
1、提高女教师的法律意识，维护女教师合法权益。充分利用“6．26”国际禁毒日，广泛开展《妇女权益保护法》、《未成年人权益保障法》等相关法律法规的学习活动，使广大女教职工学会正确运用法律保护自己的合法权益，通过学习培训教育工作，女教职工整体素质得到了提高。
2、加强师德建设。一是严格落实教育局加强师德建设的文件精神和《中
1小学教师职业道德规范》，全体教师恪守职业操守。二是开展“没有爱就没有教育”师德教育活动。暑假开学第一天，组织了全体教师观看著名教育家陶希平的报告《没有爱就没有教育》，学习著名教育家霍懋征的教育思想。9月25日，学校组织了“没有爱就没有教育”师德演讲汇报，由各组推荐出来的九名教师向大家讲述了个人在教学过程中的师德经历。10月上旬，学校开展以学习“最美女教师张丽莉、最美战士高铁成、最美司机吴斌”为内容的“学先进楷模、做教育先锋”教育活动。四是提高女教师思想政治觉悟。针对个别教师出现的工作倦怠现象，组织开展政治学习，强化教师履职意识、服务意识。同时，修订《绩效考核方案》等措施，加强制度约束。
3、提高教师业务素质。一是开展暑假集智备课。暑假期间，教师把休息时间变成提升能力的加油站。教师通过互联网、校园网、QQ群、飞信等交流平台，开展集智备课活动。学校除使用河北远程教育网外，还开通了亦师教育网，为教师提供优质的教学资源。暑假期间，教师们超前备课90多个单元。二是开展说课活动。除学期初引领示范式说课外，集中安排两次教师全员参与的说课活动。在10月21—22日，我校举行说课大赛中，共有17人获得校级说课活动一等奖。10月23日，我校两名教师参加县里品德和科学说课大赛，均获一等奖。三是继续开展“三训、三课、一模式”课堂教学管理。教务处利用两周时间，对教师进行了2011新版课标、高效课堂、课题研究等培训。积极组织参加国家和省市级骨干教师培训、继续教育培训。严格抓好常规课，定期开展研讨课，精心组织比武课。本学期进行了《低年级数学习惯养成教育主题研讨活动》、《中高年级数学“两能”教学主题研讨活动》，语文开展了《低年级识字教学研讨活动》、《中高年级阅读教学主题研讨活动》。10月15日开始的全校教学比武活动中，评选出王文娟、赵丽君、李丽静等15人为校
级优质课。2012年，有46人次参加了学校组织的各级各类培训，大大促进了教师的专业成长。四是积极参加教学研究。2012年12月，通过了承德市“十一五”规划课题《在方法指导下的小学语文课堂教学设计研究》的结题验收。另有《提高小学生英语口语交际能力的探究》等四个省级“十二五”规划课题，正在扎实有序的开展中。五是积极参加“马俊名校长工作室”和“吴正宪工作站兴隆分站”组织的各项活动。
（二）精心组织，开展内容丰富，为教师减压增趣。
为了使妇女工作更具活力，我校开展了符合实际、富有特色的活动。安排为女教师进行了体检，更多关注女教师的心理健康。此外，在各种节日里，学校精心组织，积极开展了体育竞赛、诗歌朗诵、演讲比赛等内容丰富、形式多样的有益妇女身心健康的文体活动。
9月17至19日，举行教师才艺展示大赛，全体教师登台献艺，11位教师荣获优秀才艺奖。两名教师荣获县级教班主任基本素质大赛二等奖。
（三）围绕和谐发展主题，深化和谐家庭、平安家庭创建工作
学校重视和加强家庭教育工作。积极开展“争做合格家长，培养合格人才”的“双合格”活动。积极开展家长会、家访、告知家长的一封信、家长培训等形式，提高家长素质的指导与培训，深入推进家教工作,学校评出优秀家长并表彰奖励。同时开展经验交流活动。不仅使受表彰的家长继续发挥榜样示范作用，同时使更多家长在经验交流过程中受到启示，俗话说得好：“榜样的力量是无穷的”，让家长中的榜样来影响自己身边的每一个家长，来促进家长良好习惯的养成，整体提升家长素质，促进未成年人健康成长，为千家万户的幸福尽力尽职。
（四）进一步加大为妇女儿童办实事力度，不断优化女童发展环境
一年来，我校妇联紧密联系工作实际，始终把目光投向教学第一线，关注女教师，关注女童，妇联工作，妇联组织也紧紧围绕学校的中心工作，结合女教师的特点，坚持妇女所需、妇联所能的原则，切实维护好广大女教师的合法权益，积极推进师德师风建设，充分调动和发挥全体女教师的主动性和积极性，为我校教育事业又好又快发展做出了积极的贡献。
总结全年的工作，我们取得了一定的成绩。但也清醒的看到了自己的不足： 一是工作载体创新力度不够。二是女教职工健康素质的提高仍是我们应密切关注的问题。在下一年的工作中，我们会力求用更多更好的形式把我们的工作推向前进。
第12篇：三小工会工作总结
2011年三小工会工作总结
一年来，我校工会在学校党支部的正确领导下，根据县教育工会的工作部署，深入学习理论，认真学习深入贯彻党的十七大精神，坚持以法治会，加强自身建设，充分发挥职能，在组织教职工参政议政、建设和谐校园、积极开展群众性文体活动、大力开展“一帮一”爱生行动和送温暖活动，为家庭贫困学生、灾区学生开展献爱心活动，帮扶困难教职工等方面发挥了积极作用。现将本年度工作总结如下：
一、加强学习，努力提高教职工的政治和业务水平
学校工会积极配合校行政、党支部组织教职工学习，将党的政策、方针与教育教学实践结合起来，促进全体教工整体素质不断提高。首先，我们加强了政治理论的学习，认真学习了党的十七大精神、“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记提出的“社会主义荣辱观”、学习《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步规范普通中小学办学的规定》，组织开展了全体教职工参加的“学习党的十七大精神知识竞赛”活动，帮助教职工树立正确的人生观、职业观，提高了教工的政治觉悟；其次，以师德师风教育为核心，大力宣传和学习改革开放三十周年来教育战线取得的成就，全国优秀教师师德报告，组织教师参加县教育工会组织的纪念改革开放三十周年征文、演讲等比赛活动，通过学习，以感人事例感染我们教师，以榜样的力量鼓舞我们教师，通过活动，促使我们教职工认识到自己的使命崇高，责任重大，并能在工作中更加的敬业爱岗，无私奉献；第三，加强了法制学习，组织教工学习了《教师法》、《教育法》、《工会法》等法律知识，引导教职工依法执教，增强了教职工的公民意识，法律意识和道德观念。
二、求真务实，加强学校民主管理 （1）继续坚持实行校务公开民主管理制度
学校工会全面贯彻、执行上级部门关于“校务公开”的意见精神，积极组织
实施校务公开，参与学校的民主管理和决策。学校的各项工作如党建、师资培训、评优评先、评聘职称、年度考核、福利、后勤、财务等各方面工作情况向全校教工全面公开，在校务公开栏目中公示，同时经常听取教工对学校工作的意见和建议，一系列工作从计划安排到落实执行，大家共同参与，共同完成，既提高工作的透明度和效率，又大大增强教职工的工作主动性和积极性。今年，我们对学校的考勤、考核、福利等各项制度进行了完善，使其更加适合我校的具体情况。校务公开使教职工对学校发展前途、改革目标、管理方法、工作程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了全体教工的积极性，增强了教职工参与民主管理学校的意识,加强了学校的民主建设。 （2）参与学校行政决策 召开好学校六届二次教职工代表大会 学校工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。今年二月底学校召开了六届二次教职工代表大会，根据学校的实际情况，出台了新的学校管理制度、教师工作考评制度、教师成果奖励方案等，教代会充分发挥了监督职能，督促各项事宜的公开，调动和发挥了全体教职工的工作积极性，成为一种无形的凝聚力，使学校各项工作能顺利开展。
三、以人为本，积极开展各项活动 丰富教职工生活
为了进一步活跃校园的文化氛围，丰富教职工的课余生活，在学校党政领导的重视和大力支持下，工会能够积极主动地开展形式多样的文娱和体育活动，主要开展了以下活动：
1．学校教工之家的活动主要有：继续开展好职工篮球队的活动，开展小组比赛，让教师积极锻炼身体；今年五月学校篮球队与三元小学举行了篮球比赛，中秋节全校教职工开展了“防流感 阳光篮球”竞赛活动，让教职工感受到课余活动的愉悦。
2．学校党政、工会十分关心女职工的工作与生活，“三八”妇女节，学校组织全体女职工去天平上旅游；“三八”妇女节期间为全体女职工进行了一次免费体检，使全体女职工感受到学校的温暖。 3.本年度学校工会根据工作计划组织教职工开展了一些有益的活动，如：“三八”妇女节庆祝活动，“五四”青年节演讲比赛活动，元旦节有全体教职工参与的文娱体育活动等等。
通过开展活动，既融洽了教职工的关系，增进了同事之间的情感，又增强了学校教职工的凝聚力，为创建和谐校园起到的良好的作用。
四、情暖人心，积极开展好送温暖活动 （1）大力开展“一帮一”爱生行动
在教师节期间工会组织全体教师开展“社会尊重教师，教师回报社会”的活动。结合实际，因地制宜开展一些座谈、研讨、征文、演讲、格言征集等教职工自我教育活动，把开展爱生行动与开展创建优秀教师群体活动紧紧结合起来。进一步增强广大教师尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，使敬业爱生的师德新风在我校进一步得到发扬。此项活动收到了较好的效果，得到了家庭和社会的一致好评。 （2）真诚关心生活困难及离退休教师生活
为了让广大教职工感到学校的温暖，进一步激发广大教职工的工作积极性、主动性和创造性，我校工会能够积极配合学校党政领导，大力开展送温暖活动，千方百计地为教职工办实事、办好事。主要工作如下：
1．探望病患：凡是知道教职工（含离退休教师）本人，或者骨干教师的家人患病住院的，如鲁雪梅、贾小舟两位教师住院工会领导都能陪同学校领导或受学校领导委托，前往医院或家里看望和安抚，帮助病人消除思想顾虑，尽早恢复身体的康复。
2．慰问丧事：遇到教职工本人或直系家属作古，工会领导都能前往吊唁与慰问，并发动所在工会小组主动给予关心，帮助解决善后事宜。
3．关心离退休工作：学校行政、党支部、工会在教师节、重阳节、春节都要上门拜访、慰问离退休教师，并送去慰问金。此外，工会对患病、生活困难的退休教师也及时伸出了援助之手。学校领导、工会干部及时探望了因病住院的退休老师，让他们感受到了集体的温暖，树立了和疾病斗争的信心。工会还积极向上级工会反映，争取上级组织的帮助。组织退休教师参加县内两日游活动。按年拨给退休教师活动经费。
一年来，学校工会在学校党支部的大力支持下及全体教职工的共同努力下，做了一定的工作，取得了一定的成绩。但在总结成绩的同时，我们也清醒的认识到存在许多不足，许多地方仍须改进。在新的一年里，我们将继续发扬成绩，克服存在的问题，发挥好工会职能，不断提高管理和服务水平，积极发挥党联系群众的桥梁和纽带作用，积极主动地为学校办实事，为教职工办好事。相信，在全体教职工的共同努力下，学校工会会越办越好。
龙山县第三小学工会
2011年12月
第13篇：三小活动总结
白涧中学科技活动周活动总结
根据县教育局下发的《关于开展蓟县中小学三小优秀成果评比活动通知》，结合我校的实际情况，成效的开展了“科技小发明、科技小制作、科技小论文”的活动，其中王安粮的多位同学的科技小制作成果入选县级评选，线九我校三小活动的开展总结如下：
1、通过本次活动的开展，体现了校领导的高度重视，指导教师与班主任对此次活动的开展营造了良好的宣传氛围，充分激发了学生的主动性和创造性，培养学生“敢于探索、勇于创新”的科学精神，培养学生的创新精神与实践能力，提高科技文化素养。
2、
接2009年全省创新活动，根据教育局年初计划，为了提高我市青少年科技素养，，全市青少年“小发明、小制作、小论文”创新作品评比活动在市教育局的正确的指导下，市科技馆的热情和指导下，通过全体师生的共同努力下5月6日圆满结束。
本次活动动员全市中小学学生5万余名，共有14所小学，11所中学，参加了，全市经过认真评比筛选，评出优秀作品500多件，其中小制作300多件，小论文200多篇，小发明10多件，这些作品都显示出了师生们的心血和汗水，其中有250多件作品获奖，绝大多数作品比往年有创意，体现了师生们的创新意识。
所有参加活动的学校对这次活动的意义和目的都非常明确，就是从小培养学生，具有科学创造意识，学科学、爱科学、崇尚科学，运用科学方法解决生活中的实际问题的能力。明确目的行动就有方向，理解意义行动就有动力，在这次活动中，各校团书记、辅导员、指导教师积极支持，精心安排，耐心指导，学生们踊跃参加，积极努力，使本次活动取得了可喜的成绩。
这次活动表扬的学校是：
集体一等奖：进学小学、六中、
集体二等奖：新兴小学、河南小学、公园小学、北山小学、七中、十中
小学组进学校学马洪博云等50多名学生1等奖，新兴小学崔志强等70多名学生2等奖，中学组六中王超等21名学生1等奖，7中廉政等32名学生2等奖，以外3等奖诺甘明。
总之，通过本次活动的开展，体现了校领导的高度重视，指导教师对工作的认真负责，本次活动更喜人的是学生们充分发挥了主动性和创造性激发了竞争意识，展示了我市中小学科技活动新面貌和创新能力。
为积极响应教育局校外办关于深入贯彻落实《全民科学素养行动计划纲要》，加强未成年人思想道德建设，进一步增强中学生学科学、爱科学、用科学的兴趣，提高动手动脑和创新能力的工作部署，哈39中学5月16日组织学生开展了“39中学校园三小科普作品评选”活动。
此项活动学校于4月下旬通过班主任会通知各班级的学生科普爱好者，经过一个月的精心准备，全校征集参赛作品107件，其中科普手抄报76份、科技小发明7件、科技小论文24篇。经过筛选评比，有13个班级的35份作品获奖，学校还将这35件作品中精选出10份作品参加2011年香坊区中小学生“低碳节能 减灾防灾 自我保护”科普月活动。
“三小科普作品”评比活动是哈39中学科普月系列活动之一，由于通知传达细致，准备时间充分，所有征集来的作品质量都比往年质量高很多。手抄报整体设计精巧紧凑，紧密围绕“低碳节能 环保减排”，一字一句都能感受到学生创作时细致认真的态度；小发明更是五花八门，遥控口香糖清理器、瓶盖窗户减震垫、中国航天飞机模型……，一件件的发明创造让大家看到了学生们的动手动脑能力，同时也从侧面反映出学生对生活中细节的留意对生活的热爱。本次活动结束后，除上交教育局继续参加评比的作品外，其他优秀作品将在学校宣传栏内展出，让每一件作品化成一颗激励的种子，使更多的学生对科普活动产生兴趣，对生活充满信心和热情，积极培养学生良好的兴趣爱好和端正的学习态度、生活态度。
第14篇：三小学校工作计划
三堂三小2010-2011学年第二学期
学校工作计划
本学期，认真贯彻落实市及镇教研室关于教育教学的有关精神，全面贯彻党的教育方针，按照规范办学标准，不断推进素质教育。坚持以人为本，充分发挥教职工积极性和创造性，促进学校各项工作再上新台阶。
本学期要做的几项工作:
一、加强德育教育,构建和谐校园
1、构建和谐领导班子.学校领导班子是学校工作的领头羊风向标.这个班子人员的一言一行,一举一动,都至关重要.班子人员要讲团结,讲奉献,讲民主,识大体,顾大局,真正起到模范带头作用.
2、同事之间要互帮互助,互敬互爱,互相学习,相互理解,宽宏大量.教师是人类灵魂的工程师,教师要为人师表.每位教师要从小事做起,从我做起,从身边做起.尊重同事,尊重学生,和平相处.
3、创新德育载体,进一步规范学生的行为.加强少先队阵地建设,办好学校少先队报宣传栏.开展\"创文明班
级,当文明学生\"等活动,发挥少先队组织教育功能.结合本地实际,充分挖掘地方人文历史社会德育资源,丰富学校德育内容.积极开展社会实践活动,组织学生走出校园,走向社会,体验真实,回归自然,强化自律意识责任意识,让学生在和谐中健康成长.
4、在学校工作中要树立一种正气,要坚持\"德育为首,育人为先\"的原则.要在困难面前见行动,荣誉面前讲成绩,坚决杜绝见困难就躲,见荣誉就要的现象发生.
二、脚踏实地抓教学,一心一意求质量。
1、加强教学常规管理。认真学习和贯彻区教研室有关精神。在教案方面,杜绝翻版盗版.要结合新一届学生,新的教学理念,写出新教案,要有创新。每篇课文或每个单元要写教学反思.作业布置上要数量适中,要题型多样,要讲质量;杜绝题型单一,数量多多.作业批改要及时认真,提倡当堂批改,当天批改.杜绝学生代改或一\"阅\"了之.
2、坚持教学常规检查.开学初细查,认真检查每位教师的计划是否切实可行,作业设置是否全面,班主任工作
是否到位。学期末全面检查,查看一学期教师工作情况.平时一月一次,针对具体情况,确定检查项目。
3、抓好课堂教学,提高教学成绩。发挥好学校的青年骨干教师的模范带头作用,开好校级示范课。本学期不少于4节课,语文数学英语体育各一节.学校教师全员参与,骨干教师讲课说课,听课教师评课,做到畅所欲言,共同提高.同时,还要开展教师间互听课活动,使每位教师的听课次数不少于20节.
4、开展好教研活动,提高教师的业务水平.教研活动仍以课堂教学为主,并和单元备课相结合.重视过程的管理,不走过场,不流于形式.
三、安全工作不放松.牢固树立\"安全第一\"的思想,要警钟长鸣,建立长期的防范机制,决不可掉以轻心.要利用校会班会国旗下讲话等形式经常讲,利用好黑板报手抄报定期宣传.同时,还要结合时令做好预防工作.结合我校情况要特别注意交通安全.
四、开展各类活动，营造书香校园、活力校园 ，打造文化校园。
1、加强校园文化建设，班级文化建设，努力营造良好的文化氛围。
2、开展写字比赛活动，逐步提高学生的写字水平。本期开展写字展示活动，提高全体学生的写字水平。具体措施：①班级开展中午写字短课训练，加强训练的力度②营造校园墨香氛围，开展优秀书法、小书法家展评活动各班每月开展一次写字展示评比活动，布置于各班教室外墙③举办学校写字比赛活动，各班推荐10人参加写字比赛，分高、中、低段进行。
3、组织开展形式多样的学科竞赛、过关活动
组织好各类竞赛活动，提高学生综合素质，加强各学科学生基本达标素养的过关检测。
五、加强年轻教师的培养，组织好老教师对新教师的带动作用。
六、其他工作：
1、认真做好教育教学及学校管理的材料收集、整理、存档工作，要力争在九月份的移交企业学校督导跟踪检查中再次赢得好评。
2、认真做好校务公开、阳光校务工作，对学校重大教育教学工作要经过教职工大会通过，坚决杜绝乱收费、乱办班现象。
3、认真做好学校安全保卫工作，做好师生的安全教育工作。开展经常性的安全方面的隐患排查，防患于未然。继续开展“安全文明学校”创建活动，
4、适时组织校内做好民主评议政风行风工作。
新学期，新机遇，新挑战，我们每一位教职员工要有新的打算，新的目标，取得新的成绩。以与时俱进、奋发有为的精神状态，为完成学校的各项工作任务而努力。
三堂三小
2011-2-12
第15篇：三小日行一善总结
白云三小“日行一善”宣传教育工作总结
为巩固创建文明城市工作成果，不断提升我区教师和学生素质及文明程度，白云区教育局将围绕市文明办提出的“做文明有礼贵阳人”这一主题，结合全年精神文明建设工作要点和“五倡导一提升”主题活动，广泛开展“做文明有礼白云人”宣传教育工作。特拟定本方案。
一、活动目的
围绕《公民道德建设实施纲要》，在学校宣传以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等为主要内容的公民道德规范，普及“八荣八耻”社会主义荣辱观和市民“八不”行为规范，全面做好提升广大师生素质的宣传教育工作，力争做到师生皆知，不断提高城市文明程度。活动月的口号是“雷锋就是你我他”。在学习、纪律、卫生、文明礼貌等方面以“五要”、“五不要”为行动标准，立足实际学雷锋，发扬钉子精神、艰苦朴素作风和助人为乐传统。
1、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛——要“善小为之”，不要“小善不为”。
2、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道——要“严以律己”，不要“自由散漫”。
3、文明礼节很重要，不拘小节必自扰——要“善待他人”，不要“作践自己”。
4、勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳——要“学而善思”，不要“思而不学”。
5、环境优雅育英才，老师教导要记牢——要“善待环境”，不要“轻狂喧哗”。
二、具体内容
1、在学校师生开展市民道德教育、诚信教育和创建全国文明城市教育活动。通过举办知识讲座、发放宣传资料、板报宣传、网络宣传等形式，加大师生“八不”行为规范和“文明礼仪及行为百条推广普及力度，使广大师生珍惜文明城市创建成果，争做文明有礼白云人。
2、开展禁止乱吐乱扔杂物的宣传教育队会活动，提醒学生（带动家长）加强自身素质建设，在步行和驾驶机动车过程中不要随便乱吐乱扔杂物，不在公共场所吸烟，为建设一个整洁有序的城市环境作出自己的努力。
3、开展法制宣传教育，教师教案渗透法制教育，营造人人学法、遵法、守法的良好氛围。
4、开展文明有礼、文明交通、文明卫生及道德诚信、净化文化环境、关爱温暖等志愿服务活动。发挥在校师生的作用，带动和影响周围人，自觉成为倡导文明卫生的志愿者。
5、开展文明礼仪教育实践活动。对师生进行仪表礼仪、公共礼仪、职业礼仪、服务礼仪知识学习培训。通过组织“让座日、排队日、步行日、无车日”，倡导文明、生态、环保、健康的生活方式，做文明有礼的白云人。
6、抓好校园的“整脏治乱”工作。号召广大师生用自己的文明言行和人格力量为社会作出表率。
7、实行文明餐桌行动。推广文明用餐、厉行节约、反对浪费的理念。在全区中、小学开展以“文明餐桌”为主题的班队、班会活动，鼓励学生向家长宣传“文明餐桌”内容，在全区逐步形成艰苦朴素、勤俭节约的社会风气。
8、以培育道德文化为重点，深入开展修身律已活动。开展“身边人讲身边事、身边人讲自己、身边事教身边人”的道德讲堂，让“道德讲堂”逐渐成为争当文明人、争做文明事、争创文明城的“增长点”。在公民道德宣传月（日）期间组织开展道德实践宣传活动，扎实推进社会主义核心价值体系建设。
9、广泛开展学雷锋系列宣传活动。用志愿服务形式，带动和倡导广大师生坚持不懈学雷锋，真心实意地像雷锋那样做人做事，掀起弘扬雷锋精神的热潮。
10、贯彻落实《社会主义核心价值体系建设实施纲要》，广泛开展“五心教育”实践活动，并以诚信道德宣传为重点，开展诚信文化进学校活动。围绕“诚信”主题，通过签名活动、演讲比赛、“诚信”评比等活动载体，不断深入宣传教育，引导全体师生树立“诚信光荣、失信可耻”的诚信观念。让每个人自觉的做一名诚信的白云人，让每一个白云人为建设诚信白云而以身作则。
11、引导学生在公共场所自觉排队、自觉礼让、自觉服务。针对身边不道德、不文明行为，组织开展座谈、讨论、交流等活动，引导学生从自身做起、从小事做起、从细节做起，增强学生做文明有礼白云人的自觉意识，促进全社会文明行为的养成，营造文明有礼时尚，不文明可耻的社会氛围。
12、开展“我们的节日”传统文化教育活动。利用春节、清明节、端午节、中秋节等重大传统节日，围绕“祝福平安、欢渡春节”、“绿色清明、文明祭祀”、“传承文明、和谐端午”、“喜迎国庆、团圆中秋”、“相约重阳、展孝风采”等主题，开展网上拜年、文明祭祀、关爱空巢老人及文明礼仪、传统民俗大家谈等活动，引导广大师生特别是未成年人学习传统民俗知识、传播传统文化知识和提高传统礼仪知识水平，营造文明有礼时尚、民族文化共建的社会氛围。
13、开展“关爱生命、文明出行”主题实践活动。普及交通常识，提倡文明礼让。教育引导广大师生不乱穿马路和占道违章停车。自觉遵守交通法规，养成文明出行的良好习惯。
14、引导广大师生把文明用语、文明行路、文明乘车、文明购物、文明健身变为生活习惯，让市民享受更多的文明创建成果。
15、深化“做一个有道德的人”建设实践。开展“多元关爱助成长”活动，以“文明上网”。推动“乡村学校少年宫”创建，改善农村未成年人、留守儿童、困难家庭子女思想道德的建设环境和条件。建立一支专兼职心理健康师资队伍，在未成年人思想道德建设中发挥心理疏导作用。
白云区第三小学
2013年4月15日
第16篇：蕉三小简报
蕉三小简报
第（ 1 ）期
宁德蕉城第三中心小学
www.daodoc.com），都为《蕉三小简报》添砖加瓦，尽一份力。
6
第17篇：三小 思想作风整改
第三小学思想组织纪律作风整顿活动整改措施
为进一步加强学校工作全面建设，切实解决我校思想组织纪律中存在的问题，转变全体教职工的思想作风、纪律作风、生活作风和工作作风，师德师风明显改进，爱岗敬业、为人师表、奉献社会的观念进一步增强，在全社会真正树立学校的良好形象、教师的良好形象、教育的良好形象，特制订本整改方案。
一、整改内容
根据前阶段教职工、家长、社会反馈的问题。主要从以下几个方面进行整改。
1、对政治理论学习的重要性认识不足，融会贯通的学习观念不强。
2、部分教师中存在工作不认真、不踏实的现象。
3、部分教师业务能力不强，课堂教育教学水平不高，不遵守学校工作纪律。
4、部分教师服务意识不强，爱心不够，特别是对弱生缺少足够的耐心和信心，缺少教育学和心理学方面的知识，过多的严厉训斥。
5、部分教师不能分工协作，工作的主动意识、团队意识不强。
二、整改措施
1、切实加强自身学习。
进一步健全、完善和落实学习制度，紧密结合当前教学工作实际，组织全体教师学习心理健康和其他相关专业知识。年级组、教研组、备课组切实跟踪抓好落实，确保效果。不断提高思想理论水平和工作水平，融会贯通，学以致用，认真研究解决教育新形势下教育教学工作出现的新情况、新问题。积极开展岗位专业大练兵活动，边干边学，边学边干，努力提高大家的业务水平。继续完善和坚持新老教师结对制度，搞好 “传帮带”，使老教师把自身丰富的业务知识、工作经验和工作方法传授给大家，教学相长，共同提高，促进全校业务水平的不断提高。
2、进一步加强教师队伍的团结。
团结就是力量，团结才有战斗力。因此，每位教师都要把团结作为自觉的行动，说话办事都要时时处处从团结的愿望出发，加强修养，相互理解，相互尊重，相互支持，从大局着眼，既要讲原则，又要讲风格，彼此消除工作中的误解，建立起精诚合作的团队，共同探索工作新思路，研究工作新方法。学校坚持召开领导干部民主生活会，在广泛征求各方面意见的基础上，
1 实事求是地认真解决好各种问题，充分发挥好领导干部的表率作用，不断增强干部队伍的凝聚力和战斗力，共同谋求工作新发展，实现工作新跨越。
3、进一步加强教师队伍的管理，增强队伍的整体素质 。
认真实行管理责任制，校长负总责，年级组长具体抓，一级抓一级，层层抓落实，使管理工作消除死角，严之到位，确保效果。严格工作考勤制度，各自年级的相关领导每天采取不定时的检查形式，经常不断地下到自己的责任区，检查办公纪律，推门听课，并及时在全年级进行通报，对无故迟到、早退、旷工、玩游戏、办公效率低等问题突出的，严肃批评教育，切实防止和纠正作风松懈、纪律松驰的现象，并把遵守劳动纪律的情况纳入学期考核，同全年考核等级、奖励惩罚相挂钩。通过严格有效的制度措施，真正建立起良好规范的工作秩序，促进学校各项工作有序、圆满地完成。对考核不够理想的同志多谈心，通过深入的谈心活动，切实了解大家在工作、学习和生活中的各种情况和问题，及时化解各种矛盾，充分调动和激发大家的工作积极性，创造和蔼、融洽、团结的良好氛围。
4、充分发挥榜样的激励作用。
榜样的力量是无穷的，学校要充分发挥榜样的示范、导向、引领作用。请榜样做经验介绍，让他们以先进典型的思想和情操影响和带动全体教职员工，激励全体教师把积极性、创造性充分发挥出来。
作风建设是一个系统而又复杂的工程，一项长期而艰巨的任务，是永恒的主题。在今后的学习和工作中，学校要上下步调一致、和谐统一，以党风引领政风，带动师风，影响教风，促进学风，形成校风，要继续巩固基础工作，全面开拓创新，加强监督检查，提高工作效率，苦练内功，外树形象，建立作风建设长效机制，不断改进我校的作风。把作风建设成果转化为追求卓越的工作作风，转化为志在成功的执着信念，转化为打造品牌的理想目标。
5、健全和完善各项规章制度和长效机制。
健全考勤制度，严肃上班纪律，完善学习制度，营造全员学习、终身学习、自主学习、善于学习的良好环境，全面提高教职工的理论素养和自身素质；建立健全首问责任制、限时办结制等长效机制，热情、礼貌接待服务对象等来人办理各项事宜。同时，组织全体教职工认真学习各项制度，严格对照，达到人人明白什么事情必须做，什么事情应该做，什么事情可以做，什么事情不能做，从而自觉用规章制度约束规范自己的言行，共同塑造干部队伍廉洁、勤政、务实、高效、严谨的良好形象。
第18篇：城关三小简介
锦屏县城关三小简介
美丽的清水江畔，县城的东大门，有一所书声朗朗、生机盎然的学校，这就是城关三小。
城关三小始建于民国,原名为“排洞小学”，是已故李先生创办。那时的学校属于私塾性质，校舍是村民集资筹办，师生的桌凳等设施也都是村民筹资打造购置的，学生来自排洞村。1949年解放初期，改为公办学校，1989年搬迁至排洞小学校址，2015年8月新校区建成并投入使用，学校正式更名为“城关三小”。校园占地面积24000㎡，校舍面积8320㎡，运动场地面积8000㎡，绿地面积6000㎡，学生宿舍面积3000㎡，学生食堂1000㎡，厕所面积450㎡，学生浴室200㎡，是目前主城区内占地面积最大的一所小学。
学校校园环境优雅，基础设施先进，功能配套齐全，建成了图书室、音乐室、美术室、舞蹈室、科学实验室、仪器室、体育室、少先队活动室、播音室、计算机室、心理咨询室、留守儿童之家、医务室、保管室、文印室等各类专用室16个。铺设了塑胶运动场，塑胶环形跑道、5人草坪足球场，篮球场、排球场、网球场、乒乓球场等。有班班通仪器21台，实现了班班多媒体教学，计算机84台，电子备课系统40台，学生图书13450册，厨房设备32万元，音体美等教学仪器设备总值53.2万元。学校现有教职工38（含交流教
师8人）人，本科学历27人，大专9人，中师学历2人，学历达标率100%，有教学班15个，学生707人，均享受国家营养餐补助，更是唯一所城区寄宿制小学。
城关三小全体教师正以崭新的精神面貌，以昂扬的姿态，全面推进素质教育,顷力打造高效课堂。不断提升职业道德水平,全面提高政治思想、文化和业务素质,齐心协力,共同创造城关三小辉煌的明天。
第19篇：布尔津县城镇三小
布尔津县城镇三小2013—2014学年度
课改工作计划
本学年我校新课改教研活动将继续以《基础教育课程改革纲要》精神为指导，贯彻县教育局教研室的工作计划，结合本校的实际情况，因地制宜地开展课改工作，扎扎实实地搞好课程改革工作，现对我校新课改主要工作计划如下：
一、明确课改意义，营造学习氛围，加强组织领导。
课程改革是基础教育的一项重大教育变革，它从根本上改变广大教师的教学行为，使大批有个性有创造力，能肩负起课改重任的教师成为学科带头人。因此我们要清楚地认识到课改的重大意义和本身价值。
1．学校领导与全体教师共同学习《基础教育课程改革纲要》，校长挂帅参与课改计划制订。
2．学校明确建立领导兼课、备课、评课制度，与教研组挂钩制度，倡导校长和教师在课程改革中同成长。
3．定期对各位教师的读书活动情况和读书笔记进行督查，使教师的学习从被动到主动，争取做到外塑形象，内提素质。
4．教研组制定具体课改工作计划。开展多层次、多形式的教学研究活动，钻研和掌握课程标准和教材，特别是运用信息技术，整合课程，改革陈旧的教学模式，努力提高课堂教学效果。
5．确定“改革课堂教学方法，培养学生的自学能力”为实验课题。具体开展前沿性子课题的研究工作，如：如何研究性学习，如何进行
综合实践活动，如何评价学生的学习，如何评价课堂教学，如何培养学生的独立性和自主性等等。
6．学校每月组织课改组成员进行一次研讨活动，具体了解各位老师的课改情况。
二、加强学习，提升教育理念。
教育改革，理念先行，要取得课改成功，必须转变教育观念，在加强教师教育理念学习中重点做到：
1．学理论文章，记心得笔记，充分利用学校及个人报刊杂志有关课改资料，精读细研，把精华摘录在笔记本上，作为研究的指南针。
2．抓校本培训，提长教育理念。本学期继续坚定不移地抓校本培训，努力提高教师素质，鼓励和发动骨干教师、青年教师投身课改中。
3．走出去，请进来。学中求发展，借鉴中求创新，聘请教研室教研员，课中指导，现场报告，推广先进教学经验。继续组织部分教师认真参加县、中心校等部门组织开展的课改培训活动。不断提高教师业务水平。
4．积极组织教师观看课改教学录像，课堂教学实录，结合教学实践，研究新教材，探讨、尝试新教法。
5．积极开展校际之间的听课活动，让老师们通过听课评议，看到自己的不足，彻底改变自己的教学行为。
6.多层次开展“一帮多”、“手拉手”、“结对子”活动，做到共同提高，共同促进。
三、深入课堂研究，注重教学实践。
学校将以“教师课堂”为主阵地，实现教师教学方式的转变，学生学习方式的转变。让课堂动起来，这是构筑课堂互动式转变的着眼点，也是学校实施新课改的令旗，做到“六有”即学校有规划，教师有课题，学生有目标，学校有特色，教师有特点，学生有特长。
1．要求课改的每一位教师都要树立科研兴校的理念，主动确立解决本校实际问题的科研课题，认真参与一校一题的科研活动，营造科研氛围。
2．有计划有目的地组织和安排集体备课，示范课，公开课，研究课，实验课等教学活动。
（1）、集体备课和重点放在探索教材教法，新课程教学设计，侧重体现有利于学生参与，有利于学生思维的发展，有利于学生掌握主动获取知识的方法。
（2）、公开课、示范课重点探究新课程的课堂教学如何实施，新理念在课堂中的应用与体会，发挥骨干教师先导作用，使好的教法在全校得以推广。
（3）、上实验课、研讨课，围绕确立的课题，在某环节、某方面作一些探讨，尝试，按步骤实施，力求有所突破。
（4）、充分利用现代教育技术构筑信息平台，改造和更新教师的知识结构，让不断更新的新知识丰富教师的大脑。把多媒体教学与课改相整合。
3．开展好本学期的评教、评学活动，要做到有课必评，有题必议，特别对实验课题要进行中期评估，调整和完善课改实验成绩方案，组
织交流推广先进经验。
4．注重教学反思，深化教学反思在教学中的重要地位。
（1）、在实践中反思，教师要经常反思自己的教学行为，对成功和失败进行理性思考，写成反思心得，每学期不少于课时的三分之二。
（2）、立足行动研究，把反思心得带入课堂。教师以研究者的身份投入教学工作，在教学中研究，对自己在教学实践中遇到的各种问题进行分析，评价修正和改进，在研究中教学实现“教研相长”。
四、总结评估课改工作。课改工作的评估，在课改中有着重要意义。理论不自于实践，但实践需要上长至理论，再回来指导实践。这是不断提升的工作总结，发现问题后的总结，再执行再总结，要贯穿在课改的始终，只有这样，才可以使课改工作产生质的飞跃。
城镇三小教务处2013.9
第20篇：陈场三小
陈场三小2014年 “三月教学常规管理月”
活动实施方案
为了进一步促进我校课程实施的科学化、规范化，严格执行国家课程计划，开齐开足各类课程，结合市教育局有关精神，决定在我校开展“三月教学常规管理月”活动，以进一步提升课程管理水平，推进我校素质教育，特制定如下实施方案。
一、指导思想
以党的十八届三中全会精神为指针，认真贯彻落实市局教学常规管理要求，以“强化薄弱课程管理”为活动重点，狠抓课程管理中的薄弱环节，进一步完善我校管理机制，提高我校课程实施的针对性和实效性。
二、活动时间
2014年3月4日—4月5日。
三、活动主题
强化薄弱课程管理,全面落实教学常规。
四、活动内容与安排
第一阶段（3月5日——7日）：成立陈场三小“三月教学常规管理月” 活动领导小组，制定“三月教学常规管理月”活动方案，召开全校教师动员会，组织全校各学科整改。
1．陈场三小“三月教学常规管理月” 活动领导小组
组长：童新武
副组长：杨新庭
成员：梁昌成姚祖权唐良言唐登祥关章举张荣孙丽
2．制定陈场三小教学常规管理月活动方案。 教务处对学校各学段各年级现有课程设置情况进行全面摸底排查，制定并落实我校薄弱课程的整改计划，根据整改计划和本方案，结合我校实际，制定我校的教学常规管理月活动方案。
3．召开全校教师动员会。由童校长作动员讲话，阐明“强化薄弱课程管理，全面落实教学常规”的重要性，提高教师对开齐课程，开足课时，落实学科教学等工作重要性的认识。
4．组织学科整改。组织全校教师，认真学习仙桃市中小学教学管理常规和教科研常规，形成加强学科教学的改进意见，由梁昌成主任抓好提升教学质量的整改工作。
第二阶段（3月8日——26日）：执行课程计划，配齐薄弱课程师资，开展教研活动。
1．加强课程设置与实施管理。认真落实国家课程设置，确保开齐课程，开足课时。落实薄弱课程专（兼）职教师，主科教师兼任薄弱课程的，尽量不兼任本年级、本班的薄弱课程。制定并完善薄弱课程有关规章制度和考核办法，对教师备课、教学、考试等提出明确要求：保证不挤占薄弱学科课时；薄弱学科教师不得随意删减教学内容或降低教学难度；在备教方面，要根据教学内容制订教学计划、教学进度，做到认真备课，认真上课；在考试（考查）方面，薄弱课程与主要课程同等对待。
2．开展薄弱课程教学研究活动。在本活动月内，开展薄弱课程教学研究活动。
（1）认真部署本校薄弱课程教学工作，教务处组织薄弱课程教师集体研究一次教学，做到有教研主题，有教研活动过程，有教研活动记载。
（2）教务处要走进薄弱课程的课堂了解教学情况，活动期间全体教师每人听课不能少于6节。
（3）开展薄弱课程标准的研修活动，无论是专职或兼职薄弱课程教师，在活动月内都必须研读所任课程的课程标准，撰写不少于2000字的改进学科教学的建议书。担任了主要课程同时又兼任薄弱课程的教师以所任薄弱学科为主，没有兼任薄弱课程的教师以自己担任的主要课程为主。
（4）开展薄弱课程教师上“开门课”活动，无论专职和兼职薄弱课程教师都必须上一节“开门课”，上课时请学校领导、教师和家长听课，课后写出不少于1000字的所授薄弱学科教学随笔。
（5）进行一次薄弱课程学习质量检测。教务处针对三月所授的学习内容，对文字学科设计检测试题，非文字学科设计考查项目，组织学生全部参加检测，并做好成绩记载。
3．召开班主任经验交流会。活动月内召开一次班主任经验交流会，围绕对薄弱课程的认识、班级薄弱课程的落实，以及整顿校风、教风、学风等方面展开经验交流。
第三阶段（3月27日——4月5日）：进行考核评价、反思总结和档案资料整理。
1．严格进行考核。为确保活动的顺利实施，学校建立专项的教师参与“教学常规管理活动月”的考评办法。对每一位教师参与所有活动的情况进行量化评估，作为活动开展情况的主要考核依据。开展专任教师改进学科教学建议书的评比活动，评选出优秀文章，并结合实际对学科教学进行整改。教师考核情况记入每一位教师业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据。
2．开展对薄弱课程的评价。结合我校实际，制定薄弱学科教师的绩效考核评价体系，在课时计量、教学效果测评、绩效考核方面，对薄弱课程教师进行倾斜。以调动我校薄弱学科教师的工作积极性。
3．反思总结。对活动月情况进行认真反思,并向市教科院上报教学常规管理月活动的专项总结。
4．完善档案资料。学校在“教学常规管理月”活动结束时，要建立和完善活动的档案资料。
五、活动要求
1．加强领导。将各项活动落实到人，明确责任，确保全体教师全程、有效参与。童校长作动员讲话，杨新庭校长负责制定“三月教学常规管理月”活动方案，制定并完善薄弱课程有关规章制度和考核办法。梁昌成主任负责课程设置与实施管理，组织薄弱课程教师集体研究一次教学活动，组织薄弱课程标准的研修活动，薄弱课程学习质量检测。各教研组组长组织教师上“开门课”活动。
2．强化落实。各负责人对每项活动要有布置、有实施、有评价、有情况通报、有档案记载、有总结，确保活动取得实效。
3．做好资料上传工作。各负责人将相关资料于活动结束后上传至邮箱：meiqiuzhi@163.com。资料包括：活动方案、学校课程表、活动总结与5份薄弱学科教学建议书。
4．加强宣传。针对目前部分学生及家长轻视薄弱课程学习的现象，加强舆论宣传，正确引导，通过各种途径，大力宣传薄弱课程在学校教育中的重要作用，有效引导社会舆论，树立正确的质量观，让素质教育的理念更加深入人心。
