回忆性文章范文

推荐第1篇：回忆性文章（推荐）

“每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负”我相信每一个衡中人都对这句话耳熟能详，在衡中拼搏的那段时光就像是一支生命的舞蹈，积极活跃，昂扬充实。还记得我们班主任说过一句话：“高考是人生的必修课，可成长不是。”但幸好我选择了衡中，衡中三年的生活让我在历练反思中成长，衡水中学给我上了四堂成长的必修课。

第一堂课是树立远大的梦想。一心向着梦想前进的人，整个世界都会为他让路。没有梦想就没有奋斗的原动力。毫不讳言，我来衡中读书，就是志在清华。可能有人说上大学的理想过于功利，但我认为这是一种对自我价值的检验，试一试我到底有没有成为清华人的可能。我们的高考目标，人生规划，一切可以激发斗志的精神力量都可以称作梦想。梦想不是空谈，实现梦想的道路并不平坦，遭受挫折时能支持你继续坚持的只有你的梦想。我三次模拟考试的排名连续退步，但这也没有动摇我的信心，因为我知道，心怀梦想我犹可一战，放弃了理想就只能随波逐流。

第二堂课便是塑造追求卓越的精神。精神的滋养在人的成长过程中必不可少，强大的精神支柱是我们战胜困难的强大保障，而衡中恰恰就是一个善于用精神力量浸润滋养人的圣地。从我来到衡中的第一天起就被那嘹亮震天的跑操口号所感染，它不仅仅是种形式，更是向天地昭示衡中人追求卓越的霸气。每当我喊响自己的班号，那种精神充盈的状态赋予了我奋战一天的动力。衡中校园里充满了催人奋进的精神元素，小到积累本试卷页眉页脚上的鼓励话语，教学楼内外的横幅展牌，升旗仪式上的肃穆庄严，班会课上的鞭策激励。大到八十华里远足的昂扬意志，十八岁成人礼的感恩成长，高考誓师大会上坚定的誓言。从前“人生没有彩排，天天都是直播”“进入状态的速度，就是成功的速度”是我坚持学习追求卓越的动力，而今“迈出大门一步，肩负衡中荣辱”是我继续拼搏的精神源泉。

精神的塑造不仅要靠活动标语的大力宣传，更是衡中人日复一日刻苦学习的自然结果。没在衡中生活过的人不会了解，那看似严苛紧张的作息时间不是学校老师强给我们带上的紧箍咒，而是我们衡中人追求卓越的自然要求。我们在早上5点半起床跑操，尚未日出的黑暗天空会被我们的热情点亮；我们压缩到底的吃饭时间表明了我们对学习时间的渴望与珍视；10点10分熄灯睡觉，许多人10点8分才狂奔回寝，宣告了衡中人与时间赛跑的豪迈斗志。衡中在我心中留下不灭的精神烙印，这三年追求卓越的精神不仅赋予了我应试学习的能力，更赋予了我坚强乐观，藐视一切困难，敢于挑战自我的优良品质。

第三堂课是养成规律良好的生活学习习惯。衡中被外界称作“地狱”“准军事化管理”的一大原因就是我们作息时间要求紧凑，规章制度不近人情。我也承认，衡中的制度不是百分之百的科学合理，但我想说，真正生活在衡中里的我们不但没有被“逼疯”，反而收获了严于律己，规律作息的宝贵财富，这是那些管理松散的学校无法提供的。高中三年，无论对于谁都充满了挑战与艰辛，衡中的三年更是如此，繁重的课业压力下，如果没有良好的生活学习习惯，身体早就吃不消了。就算在毕业后的假期中，我也有许多同学坚持着早起的好习惯，这更说明我们不是被制度驱使，而是主动的养成习惯。

衡中今年创造了河北省十五连冠的骄人战绩，这并不在于我们的学习方法，教辅习题多么别具一格，而在于衡中把学习方法深深地植入每个衡中人的心中。“授人以鱼不如授人以渔”，衡中将方法真正转化为了我们的学习习惯，多少学校老师都懂的大道理，只有衡中以强大的执行力将其化为了现实。我们在课前做学案，便懂得了预习对于把握学习主动性的重要性；课上紧跟老师，让我们少走了许多无谓的弯路，课间温故知新，利用空闲小块时间教会了我们惜时如金，课后的练习要求重视积累与反思便是在提醒我们学习的灵魂在于思考。衡中的方法不是死的，有着鲜活的生命力，这也养成了我们衡中人自主学习的习惯和能力。

第四堂课是培养宠辱不惊的成熟心态。来到衡中之前，我，和我的同学们都是来自各个学校的精英，可来到衡中这样一个藏龙卧虎，群英荟萃的大舞台，有人依旧名列前茅，笑傲考场，也不免有人会考场折戟，停滞不前乃至退步。作业出成绩，周测排名次，月考大比拼，在这样一个竞争激烈的环境中，最能让一个人变得成熟。坦诚地讲，在衡中我的成绩并不突出，在高三上学期我的成绩甚至掉到过1200多名，真的，那时候我觉得天都要塌了，我每天都在痛苦中挣扎反思，直到有一天，我明白了无论处境多么糟糕，我也没有逃避的可能，胡思乱想对走出迷茫毫无帮助，只有去勇敢面对。对于成绩过于患得患失，只会扰乱心思，而唯有埋头耕耘，不问收获，才能潜心发现自己的问题，才能觅得突破的机会。这是我最为看重的成长经历，在高考中，我就是凭着沉着成熟的心态顶住了成绩的压力，发挥出了正常的水平。

爱因斯坦曾说过：“教育是什么，教育就是让人什么都忘了之后剩下的东西”从这个意义上讲，衡中的教育无疑是成功的，它让我获得了一次宝贵的历练机会，收获了终生难忘的成长财富。如果再给我一次选择的机会，我还是会选择这里，选择这个让我难以割舍的衡中。

推荐第2篇：回忆性记叙文

回忆性作文精彩开篇

我希望，下一个精彩的片段是由你来书写的。

1、在童年的书包里，生长着一种情感，那是我对语文的牵挂和对语文的依恋。十多年来，它经历了时光的考验，而且，它作为我的伴侣注定要走向永远。回眸身后脚印里的每一个细节，都布满生活的美的波纹，荡漾着人生迷人的涟漪。（《品味语文》）

2、时间老人牵着我的手带着我走过了个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。（张袁媛《成长的脚印》）

3、窗外，朦胧的月光照在那棵老树上，仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。面对此情景，我的思绪又飘向了远方??

4、晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”（《曾经拥有》）

5、独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车„„小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？（《当我面对“溶溶月色”的时候》）

6、在晴朗的夜晚，仰望星空有无数的星星在闪烁着光芒，在我心中也有这样一片星空但在这里有颗最美的星，他在我的内心闪烁着。这颗星的一言一行感动着我。他就是我的父亲。

7、重新站在小学的水泥道上，望着蒙蒙细雨，怔了许久，才发现自己又在淋雨了。这个习惯似乎还是改不掉，笑了笑，一股悲伤在心中弥漫开来。至今，我还记得小学时那段快乐的时光，还有带给我快乐的天使一般的女孩。（校园里的记忆）

8、阳光掠过时间的长河，在记忆的贝壳上刻下道道印痕;波浪翻滚冲刷，真金慢慢沉下，阳光在长河里最终映照出一道道令人感动的目光。（那令我感动目光）

9、每个人的人生之路总是少不了明媚的春光，和煦的暖阳。如果要问到底哪一缕阳光最为耀眼?有人说是优异的学习成绩，有人说是丰厚的物质„„而我却认为那最灿烂的阳光莫过于爱。

两年前，„„（爱让我更加美丽）

12、意外，意外，太意外了！那是我中学生活的星空中第一次划过的流星，竟然那么灿烂、绚丽，让人意想不到，以至于我每次想起时都会偷着笑。两年多来，这个不大不小的闹剧，一直深深印在我的心里。（如星子划过夜空）

13、凉爽的风透过摇曳的密叶，把清凉轻轻吹进我的心里。我循着记忆的长河，逆流而上，拾起那一路的喜怒哀乐，我称之为成长足迹。（成长路上角色多）

14、午后，屋后，藤萝架下。

捧一杯清茶，携一卷书香，躺在曾祖父生前坐过的摇椅上，让温暖柔和的阳光洒满全身。这是我繁忙的学习之外最难得最惬意的时光了，于是思绪如流水般流淌，缓缓地带着我回到了7年前，回到和曾祖父在一起生活的时光，这是我最美的记忆了。（最美的记忆）

最美的风景(人) 说起美的风景那可是太多了：郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，烟波浩渺的湖面，蔚蓝深邃的碧空；更有风光绮丽的江南，千里冰封的北国，金碧辉煌的故宫，精致玲珑的园林，从自然风景到人工建筑，美的风景无处不在。

但是，再浪漫迷人的风景，再举世闻名的建筑，也不会在我心中驻留多久，而妈妈在厨房中做饭的样子却是我心中最美的风景！这时候，妈妈身上显现出来的美，使我沉醉，使我迷恋！

厨房是妈妈的乐园。我喜爱看妈妈做饭的样子。她手拿厨刀切东西的动作是那样的优雅，每切一下都好像有满满的爱溢出来。尤其是煲浓汤时，她细斟慢酌，似乎多放一勺水，少放一点盐都是了不得的大事。 等到她端上一盘盘色美味香的菜肴时，身上便染上淡淡的油烟味儿，那似乎是当了母亲的女人身上特有的香气。这香气不像花香那样清新，不像香水那样浓郁，而是一种特有的味道，使你觉得安心、惬意、满足和幸福。

桌上热气袅袅，还没吃就给人一种特殊的享受。看吧，那一块块脆的青瓜，软的茄子，绵的南瓜，雪白嫩滑的鱼片，是妈妈用爱把它们烹制而成的，吃了它们，我们浑身便溢满了母亲的爱，再没有任何烦心的事了！

最美的风景(人) 将三月的杏花烟雨锁进抽屉，记下你深沉喑哑的声音，抄录灯柱下摊开的书籍，珍藏风景，沉留脑际，因为那里有个你。

不知何时，我变成了这样，叛逆、傲气；不知何时，你变成了那样，沉默、不语。“周末去喝喜酒，我给你多带些糖。”父亲不带音调的声音我早已习惯，但想起他干裂的嘴唇一张一合是的情景，我还是忍不住的心酸。阳光倾泻进来，在地板上跳起优美的舞蹈，我呆呆望着父亲背对我的样子，感觉那幅画面，好美，好温暖。“好。”声音依旧是淡淡的，却充满期待。爸，你和我的机会真的来了么？就像是今年的春天那样无声无息？

像小时候一样，目送着你缓缓下楼，步履的沉重让我明白：父亲老了。你穿过一个个羊肠小道，就像是穿过和我一起的一个个春秋。那幅景象真的很美，很梦幻，似乎我已回到童年，又那样亲近的和你在一起，同样成为你最美的风景。

爸，你是否还记得我威风地骑在你的脖子上？你是否还记得我拉着你的手安心入睡？你是否还记得我受到委屈后嚎啕大哭的傻样？??这些，你是否还记得？何时，我们的心变得那么远？何地，两心间的桥梁已被堵塞？那么爸，我和你一起修复，好吗？

阳光透过葡萄架，留下一个轻吻，它们像孩子般在各个角落玩耍，也包括我的心。“吃糖。”父亲的脸有些泛红，额头细小的汗珠显露出你的疲惫。很想凝记这一画面，便用我的心给父亲拍了张照片，储存在“我心中最美的风景”。 很喜欢“面朝大海”的情景，如若你与我一起，那么这一定是我心中最美丽的风景，那么我的世界一定“春暖花开”！

最美的风景(物) 世界上有许多迷人的风景，每人的心中也会有自己认为是最美的一处风景，也许是雄伟的中国长城，也许是气势磅礴的黄果树瀑布，也许是别人的一句问候，也许是百花齐放的春景。但我认为，我心中最美的风景便是冬天的雪景。

雪花是雪白的，有着各种各样的形状，它没有污染，很迷人。我认为它们就是象征纯洁的一群可爱的精灵们。

下雪前，原先洁白的云朵慢慢地变成了一朵朵乌云，夹杂着红色、橙色、蓝色、变幻无穷，乌云遮住了蓝的像一块大水晶似的天空，天空瞬间变得昏昏沉沉的，仿佛要塌下来似的，令人窒息。雪慢慢地落下来了，先是小颗粒状的，过了一会儿，便变成了鹅毛似的，最后，成了秋天的落叶一般，“唰唰”地降落了，我用手接了一片雪花，落到手中，瞬间融化了，变成一滴晶莹的小水珠，难道这不是纯洁的象征吗？我更加地喜欢这些小精灵们了。

雪还在不停地下着，它们像玉一样圆润，像雾一样轻，被刺骨的寒风刮的在空中无拘无束地直打转，落在泥土上，可以冻死害虫；落在草丛上，为小草披上一层银装；落在围墙上，落在屋顶上，落在树枝上，整个世界都变成洁白的了，好像一幅洁白的水彩画！

雪停了，我和小伙伴们在雪地上快活地玩耍着，堆雪人，打雪仗。

雪啊！你是纯洁的象征，使人们更加崇敬你；你是世上最美的衣服，为大地万物披上银装；你是一幅迷人的水彩画，被人们所惊叹；你是最美的风景，让我更加地喜爱你！

最美的风景(人) 2011年7月2日下午。杭州滨江白金海岸小区。这本是普通而美好的一天。然而就在阳光跃溅的天空，一个孱小的黑影倏然从数十米的高空坠落。在邻居们惊诧的目光中，千钧一发之际，一个义无反顾的身影飞速向黑影坠落的方向冲去，随后张开臂膀，用自己的身体做了缓冲，一把接住了这个小生命。时间定格在这一刻，成为一道美丽的风景。

我们想知道，当看到妞妞从十层楼的阳台坠落时，吴菊萍有没有慌乱过； 我们想知道，当她踢掉高跟鞋想要冲上前去的那一刻，她有没有犹豫过； 我们想知道，当她接住了妞妞的那一刹那，她的信念有没有被巨大的疼痛摧毁过??她说，当时并没有多想，只是出自一种本能。这是一种怎样的情怀啊，是一种高尚的母爱，使她具有了义无反顾的力量，在那样的危急时刻，用一双最柔弱的臂膀，托起了生命奇迹，承接了最高的道德风范，展现了一个普通母亲的高风亮节，这双臂膀是2011年中国最有力的臂膀。 吴菊萍的事迹为人们传颂，她却在铺天盖地的荣誉中保持着清醒的认识。面对记者的询问，她从容回答：“我只是普通人，问心无愧就好。”面对邻里的拜访，她平静面对：“我需要好好生活，好好工作，才有能力去帮助身边的人。”就是这样一个拥有自己孩子和家庭的母亲，在萍水相逢陌生孩子的生死关头，她明白孩子们的生命同等珍贵，她用自己的行动铸造了一道不可撼动的美丽风景线。

危险裹胁生命呼啸而来，母性的天平容不得刹那摇摆。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的传统美德。她并不比我们高大，但那一刻，已经让我们仰望。时间在那一刻的定格，我铭记在心。那是母爱的风景，我心中最美的风景。

最美的风景

不因为自己的渺小而放弃，用心拼搏，只为那刹那间的芳华。 ——题记

走在上学的路上，随意的向四处张望，欣赏这座已笼罩在春意中的城市。无意间，余光跳跃到了一片花坛中。花坛中的青草还未长齐，娇艳的月季和牡丹还在含苞待放。几缕鲜红却映入我的眼帘。呵，原来是几朵小花。它们在微凉的春风极力的张开花瓣，羸弱的身躯在瑟瑟发抖。“没必要如此努力吧，”我暗暗的笑“即使你们在努力，也不会被人们投入过多的注意的。”我瞥了瞥其他几多依然在期待绽放的花：“所以，放弃吧“

中午，温暖的阳光照耀着大地，我急步向家走去，突然想起早晨看到的小花，又放慢步子，向花坛走去。 可是，我看到了什么呢？裸露的土地上开满了一朵又一朵的花，它们不再像早晨那样羞怯，迎着阳光绽放了自我。粉红的花瓣在风中微微颤抖，却被阳光的涂抹下更加娇艳，明黄的花蕊像流动的溪，楚楚动人而又高昂挺立。它们在欢呼，在雀跃。这是他们的季节，无论多么渺小，它们也会燃烧自己，绽放刹那芳华。

我停下脚步，站在那里。突然耳边响起了一个声音：“它们叫太阳花，为的就是感谢和赞美太阳。它们没有玫瑰的美丽，向日葵的硕大。但是它们没有丝毫的自卑，依然会张开瘦小的花瓣迎接每一束阳光。它们不需要赞美，不是吗？”声音戛然而止。我转过头去，却只看见了川流不止的人流。 它们好像一处最美的风景，用心去绽放，成就属于自己的芳华。这片灿烂的花，将永远的开在我的心里，成为那里最美的风景。

最美的风景

你的出现惊艳了我整个世界，你是我心中最美的风景。人言道：一花一世界，一树一菩提。面前这几张泛黄的书页，一样也隐藏了人世间最为绝世的美景，且随意翻阅，任油墨的清香缠绕在指尖，氤氲在心田。

我心中最美的风景，是你记载的栩栩如生的景物。“蒹葭苍苍，白露为霜。”如雪的芦苇中弥漫着未散的雾气，清凉的露水沁得苇花更显柔软，溪流中倒影着木舟模糊的影子。“桃之夭夭，灼灼其华。”仙境般的桃花源中落英缤纷，乱花渐欲迷人眼。“采薇采薇，薇亦作止。”嫩黄的薇草刚刚冒出地面，露出娇柔的芽尖。“山有扶苏，隰有荷华。”湿洼的地中生长着亭亭的荷，随着风的吹拂轻轻地摇动。我不禁感叹，你的每一张纸页记载的景物，都成为了我心中最美的风景。

我心中最美的风景，是你记载的形形色色的人物。“关关雎鸠，在河之洲。”甜美的鸟鸣声回荡在河流的对岸，明眸皓齿、巧笑嫣然的佳人伴着琴瑟之声款款而来。“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”又是不

远处竹林边举止文雅、睿智通明而又潇洒灵动的翩翩君子。“将仲子兮，无逾我里，无折我树杞。”使我联想这是怎样一位面对翻墙折枝的少年无奈而又哭笑不得的女子。“岂曰无衣，与子同袍。”使我想象出战场上置生死于不顾，义愤填膺却又不忘战友情谊的勇士。我不禁感叹，你的每一张纸页记载的人物，都成为了我心中最美的风景。

我心中最美的风景，是你记载的动人心弦的情感。“呦呦鹿鸣，食野之苹。”嘉宾聚会畅饮，尽情歌唱以挽留身旁挚友。伊人长叹“一日不见，如三月兮。”又是一位陈年佳酿般醇而香的感动。“既见君子，云胡不喜。”是风雨交加之夜，一位女子最为纯真的欣喜。“终南何有，有条有梅。”是终南山居住的百姓对一国之君的感激与赞颂。我不禁感叹，你的每一张纸页记载的情感，都成为了我心中最美的风景。

《诗经》——你是中华文明绮丽的瑰宝，也是我心中永远不朽的挚爱。墨色的笔记在你泛黄的书页上浅浅勾勒，我看见诗句在纸上翩翩起舞。我愿捧着你终日爱不释手，千回百回在手中翻阅，只因你的出现惊艳了我整个世界，你是我心中最美的风景。

最美的风景

夜幕降临,黑夜笼罩着大地.伴随着下课的铃声,我们走出校园.而您却伏笔在工作台上,孜孜不倦.在排排的灯光中,光芒照耀在您那银白的丝发。在作业本上，有您为我们写下的评语。在校园里您们是一道风景，而在我心中，你是我心中最美的风景。

是您，和我们一同在上学的路上，赶赴在七点之前奔赴教室；是您，在课堂上为我们竭力讲课；是您，在课后为我们马不停蹄地批改作业；是您，在放学后不顾自家孩子去为我们耐心指导。在我的心里，这一幅幅画里，在我心中早已成为一道风景，一道最美的风景。

在课堂上，您竭尽所有知识点，希望我们记住。而我们却总是太顽皮，总是听不进课。而您的批评却使我们记恨在心。而又谁能明白您奋夜备课件写笔记的艰辛。在课后，您仍不怕累，在同学请教中，您总是放下身上所有的担子，为我们细心讲题。在您那严厉的眼神中，有您对我们的期待与渴望；在您那尖锐的话语里，有您对我们的教诲与成长。即使您那刀子嘴，在您的心里也是那豆腐心。那是师生之间的爱，这种爱不亚于父爱、母爱。这所有所有我们都领悟在心，都深深地印在脑海里，成为心中最美丽的风景。

而您的伏身最使我们难忘。那弯曲的身体，老迈的身架，做在椅子上不停的摇摆。我们知道那是您在夜深人静时不停地工作，是您为我们的奉献。这里有您的辛酸与倾注的爱。在伏身的那一刻，这再也不是一个多么丑陋的动作，在我们眼中就是最美的风景。老师，您对我们的爱，我们永世不忘，而您就是我心中最美的风景。

您，老师。我由衷地说：“老师，谢谢您。”千言万语，我们永记在心。而您的莞尔一笑，您的轻身伏起，都是最美的风景。

你是我心中最美的风景。篇2：回忆性作文的精彩开篇

回忆性作文精彩开篇

1、在童年的书包里，生长着一种情感，那是我对语文的牵挂和对语文的依恋。十多年来，它经历了时光的考验，而且，它作为我的伴侣注定要走向永远。回眸身后脚印里的每一个细节，都布满生活的美的波纹，荡漾着人生迷人的涟漪。（《品味语文》）

2、时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。（张袁媛《成长的脚印》）

3、窗外，朦胧的月光照在那棵老树上，仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。面对此情景，我的思绪又飘向了远方??

4、晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”（《曾经拥有》）

5、独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车„„小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？（《当我面对“溶溶月色”的时候》）

6、在晴朗的夜晚，仰望星空有无数的星星在闪烁着光芒，在我心中也有这样一片星空但在这里有颗最美的星，他在我的内心闪烁着。这颗星的一言一行感动着我。他就是我的父亲。

7、小时候，我就喜欢看书，而且还有一个特点：速度很快，大有一目十行的感觉。到了小学

四、五年级时，我的“功力”日益加深。一部大块头的书，两三天就“解决”了。可是爸爸、妈妈却说我看书不认真。不过，他们并不能说服我，原因很简单，我还没有这方面的“小辫子”被他们抓住。 我依旧用这种方式看书，直到那件事发生„„

8、重新站在小学的水泥道上，望着蒙蒙细雨，怔了许久，才发现自己又在淋雨了。这个习惯似乎还是改不掉，笑了笑，一股悲伤在心中弥漫开来。至今，我还记得小学时那段快乐的时光，还有带给我快乐的天使一般的女孩。（校园里的记忆）

9、阳光掠过时间的长河，在记忆的贝壳上刻下道道印痕;波浪翻滚冲刷，真金慢慢沉下，阳光在长河里最终映照出一道道令人感动的目光。（那令我感动目光）

10、每个人的人生之路总是少不了明媚的春光，和煦的暖阳。如果要问到底哪一缕阳光最为耀眼?有人说是优异的学习成绩，有人说是丰厚的物质„„而我却认为那最灿烂的阳光莫过于爱。

两年前，„„（爱让我更加美丽）

11、曾几何时，读到过一句话：“当你的人生一路走来，你会发现一直陪伴着你的不是鲜花和赞美，而是批评，它是你人生旅途中最有价值的行囊。”

我曾一度怀疑过它，而今回想起我三年的初中生活，却似乎它说的的确在理。三年，有些人、事、物早已随风而去，而唯独这两次批评，却深深地烙印在我脑海当中，挥之不去。（最难忘记的却是批评）

12、意外，意外，太意外了！那是我中学生活的星空中第一次划过的流星，竟然那么灿烂、绚丽，让人意想不到，以至于我每次想起时都会偷着笑。两年多来，这个不大不小的闹剧，一直深深印在我的心里。（如星子划过夜空）

13、凉爽的风透过摇曳的密叶，把清凉轻轻吹进我的心里。我循着记忆的长河，逆流而上，拾起那一路的喜怒哀乐，我称之为成长足迹。（成长路上角色多）

14、午后，屋后，藤萝架下。

捧一杯清茶，携一卷书香，躺在曾祖父生前坐过的摇椅上，让温暖柔和的阳光洒满全身。这是我繁忙的学习之外最难得最惬意的时光了，于是思绪如流水般流淌，缓缓地带着我回到了7年前，回到和曾祖父在一起生活的时光，这是我最美的记忆了。（最美的记忆）篇3：回忆性作文

回忆性作文

回忆性作文

（一） 后天就要离开这座相处了三年的建筑，离开我的初中生活。 中考前的最后一天，大家的心都失落落的，谁也无心学习，有的同学早早地就把书本搬回家了，我们相互赠言，情意绵绵。记得了三年前就是这么相互留言告别了六年的小学时代。大家虽然只是简简单单地写下几句话，没有说“再见”，于是大家就真的没有再见过面。三年后的今天，当一切又如原样发生时，大家不约而同地猜测，该不会又像三年前的那场告别一样，从此我们就真的不再见面了呢？

初一，倔强而单纯，每天老老实实地做老师心目中的好孩子，在老师的视线范围内捧着课本假装用功；初二，疯狂而自信，开始悄悄喜欢一些明星，开始注意那些长得帅气些的男生；初三，心事重重，多愁善感，开始写日记，也开始真正努力学习，偷偷地谋划将来上什么样的大学，并淡定地说以后一定去这儿那儿。

这么充实而精彩的三年，这么顽固而倔强的三年，这么>温暖而难忘的三年，就这么过来了。

那些可贵的天真与单纯，我们都回不去了——那些躺在草地上仰望天空谈理想的日子，那些寻找阳光自己温暖自己的日子，那些冷得躲在被窝里发抖的日子，那些身在教室而心在校外只能满心无奈的日子，那些呆在一起就算天塌下来也得先疯一阵再说的日子，那些望着被窗户的边框勾勒出正方形天空生出无边幻想的日子，再也回不来了。 都是我怎么也保护不了的已经逝去的东西，都是三年来在我心中所留下的记忆和即将告别时想说而又不知从何说起的话题，它们在脑海中一幕幕浮现，又一幕幕很快地就要远去了。

如今，我已经不再是那个性格偏激、脾气古怪得不近人情的小丫头；如今，我已经不再是明知有过逆反却始终不肯承认过错的小丫头；我早已长成一个明是非、有理想的中学生。三年来，所有的爱，所有的恨，所有的潮湿的日记，所有的眼泪与欢笑，所有的刻骨铭心的灼热年华，都在这个繁盛而离散的日子，一起消失了。

再见，我的初中生涯！

回忆性作文

（二）

五年前还在打打闹闹的我们，倒不曾想过五年后竟会如此不舍。 “毕业后，我一定会想你的。”咀嚼着这句不知道被同学说过多少遍的话，心里升起一股惆怅。那一张张流泪的脸庞，诉说着多少心里的怀念。

依稀记得，初次见面的时候，因为陌生，我们都沉默着；依稀记得，逐渐熟悉的我们开玩笑般的打闹；依稀记得，我们纯洁的友情。

那似水的年华啊，你带给了我多少珍贵的回忆呀！

一直清楚地记得，那是五年级的末声，带给我们最后的回忆。

五年级最后一次>运动会，我们班的4名同学参加400米接力长跑。第一棒我们班同学打了个头炮，提前第二名半圈多，但是跑第二棒的同学再接到棒的之后摔倒了，她挣扎的爬起来，又去追其他同学，但是很可惜，我们班还是跑了个第二名。比赛结束后，她一发不言的坐在那里，眼眶红红的往下落眼泪，同学们都围过去，你一言我一语的说道：“没关系的，第二名也不错啊！”“就是的，人在江湖漂，哪能不挨刀吗！”“不用担心，下午你还得为我们班的个人赛争光那！”“就是，别哭了。重在参与吗！”还有一些女孩子为她送去纸巾。在大家的不懈努力下，她终于破涕为笑。

依稀记得，那天的太阳灿烂无比，天蓝得没有一丝白云，在这里，我感受了的温暖的友情的温度。

岁月把思念的影子，拖成修长而又曲折的色块，但一句温馨的祝福，却始终牢牢地牵系着我们彼此的心情。只要有阳光照耀的地方，就有我真挚的祝福，只要有月亮照耀的地方，就有我深深的思念。我的心不曾说过我怀念你们，但是，我却清楚地知道，我想你们，我的挚友们。

回忆性作文

（三）

记忆像一颗颗珍珠，润滑而美丽，它带给我们无限美丽和遐想的空间，让我们定格在记忆中的那一刻画面。

记得在小时候，我调皮好动，闯了一连串的麻烦，比如：把王阿婆家鸡的鸡毛拔去，把小朋友弄哭，把李爷爷最珍贵的花拔去做标本。 就因为这样，我少不了受到老师的批评，父母的责怪，因为我的调皮好动，父母把我送到了乡下姥姥家。

在那里，我>收获了友，亲情，明白了人情世故。

在那里，我结识了我的好朋友---王丹，她的性格与我截然不同，她内敛，沉稳，而我大方，调皮，虽然我们性格样样不合，但我们还是成为了一对好朋友。

在那里，我和姥姥高高兴兴的生活在一起，白天她去菜园，我便跟在后面添乱，把姥姥辛辛苦苦种的菜拔去，在菜园里捉蝴蝶，把菜踩得东倒西歪，姥姥浇水，我便把水洒到天上，大声呼喊“下雨了”，尽管这样，姥姥也没有责备我，而且陪我一起玩耍，一起闹。

乡下的环境远离城市的喧闹，多了几分幽静美丽，树林里绿树葱茏，五颜六色的花朵开满了遍地，而这里，便是我与朋友经常玩耍的小天地，在这里我们可以采摘新鲜的蘑菇，用五颜六色的花编出一个个美丽的花环，玩累了我们便躺在这天然的大床上快乐而充实。

姥姥每天都会做不同的饭菜来招待我这位“小客人”，每次我都吃得满脸都是米饭粒，姥姥总是会细心的为我擦掉，每到睡觉的时候，姥姥都会亲自为我驱赶蚊虫，让我睡得安心一些。

有时我会装睡，偷偷看姥姥为我驱赶蚊虫，我就的姥姥太累了，从那以后，我变得收敛了，变得安静了。

记忆，多美丽，多美好，让我们定格在这美丽的画面。篇4：回忆性作文开头

回忆性作文开头

色彩斑斓的生活充满了美好的回忆，它像一支充满音符的匣子，一打开便会飞出一支支动人的歌。而我最爱听的是那一支：~~~篇5：小说记叙文例文——回忆曾爷 回忆曾爷

佚名

村子周围一篷篷的酸刺树开花了，细碎的小花，为初夏装点暂时的温馨。酸枣树旁，睡着曾爷。腆腆的肚子和着微微的鼾声一起一伏。我拔起一根狗尾草，蹑手蹑脚地爬到曾爷跟前，忍着笑，用草尖捅曾爷的耳朵眼儿。曾爷不用睁开眼，一把便把我抓住，搂到怀里，于是甩给旷野一串串笑声?? 这是梦。每每梦醒，我总禁不住续着梦，和着苦涩忆起曾爷来。

夏天的午后，曾爷总是去岗南的酸枣树旁，铺把麦秸，枕半块土坯，躺在树荫下打呼噜，一睡就是半天。凋落的酸枣花洒在身上，蚂蚁也到上面去爬。我在一旁掏蚂蚁洞，玩腻了就拿根草棍拨拉曾爷的脚心，熟睡的曾爷蹭蹭脚，嘟嚷着

翻个身，又睡去了??时光就这样伴着酸枣蓬间聒噪的蝉鸣溜走，一直到日落西山。

曾爷不愿回家，我知道。 一次，我去曾二叔家玩。他们一家正在吃饭。曾爷端着一碗粥蹲在墙根下，呼噜呼噜地喝着。喝完一碗，又去锅里舀，曾爷一勺捞起个白生生的鸡蛋，曾二婶的眼睛立刻瞟了过去。曾爷看了看，又放进锅里。曾二婶赶忙夺过勺子，捞起鸡蛋放进凉水瓢里，嘴里还嘟嚷着：“吃饱喝足了，还和孩子争一口吃的。”曾爷喝完粥，起身进了屋。等鸡蛋凉了，曾二婶就捞出来，剥去皮，掰成两半，自己一口吞下一块，另一块递给了小波。小波拿着鸡蛋，看着娘，磨磨蹭蹭地想去曾爷屋里。曾二婶喊道：“回来！看我不搧你。”曾二叔在一旁只顾喝粥，头似埋到碗里。

我知道，有我这个“外人”在场，这样的态 度还是很不错的。 村里上了年纪的人总喜欢凑在一块儿，晒太阳，聊大天，或拱“车马炮”。曾爷却不，他喜欢逗小孩儿玩，还会用狗尾草编小兔儿。和我们这些小孩子在一起，曾爷的眼便弯成了月牙儿。有时，有不懂事的孩子故意问：“你怎么光愿意和小孩儿玩呀？你儿媳妇又撵你了？”听了这话，曾爷便不笑了，也不再编小兔儿了，只是叹着气，于是孩子们都散去，我便爬到曾爷身边，摇着曾爷的胳膊说：“爷，他们不跟你玩，我跟你玩。”曾爷勉强地翘一翘嘴角，作个笑的样子，摸着我的头，还是叹气。 离家几年后初回家乡，我又在村口碰到了曾爷。太阳正毒，曾爷依旧躲在酸枣树下，打着鼾，哈拉子流了一胳膊。我停住车子，轻轻拔起路旁的狗尾草，像小时候一样，去捅曾爷的耳朵眼儿。

这次曾爷睁开了眼，又擦擦眼角的眼屎，半天才认出我。“是小强子呀，都长这么高啦！”寒暄之后，我发现曾爷老了许多，头发快掉光了，胡子花白且蓬乱，裤子却还是我走的时候穿的那条，只是更破了，到处是洞，连个补丁也没有。我转身从自行车上拿过曾爷爱吃的烧饼说：“爷，吃吧！石塔烧饼。”曾爷却叹起气来，看着我说：“强子，就你还记着爷呀！” 前几天，我突然收到朋友的来信说曾爷去了，发丧时孝裤不够，两个二十出头的孙子为了一条孝裤在灵前打了起来?? 朋友是把这消息当作笑料写给我看的，而我却从心底泛起一股浓浓的苦涩和悲哀。久久不能平静。

推荐第3篇：文章《回忆》读后感

文章《回忆》读后感

六一 刘心如

读了《回忆》这篇文章后，使我感悟最深，记忆也最深刻。是啊！谁没有回忆呢？从出生到现在，我们经历过许许多多的事，一回头，这些回忆早化成了青烟，一眨眼，这些东西就灰飞烟灭了。唯一记住它的人，只是自己。可殊不知，就这样自己藏在心里或遗忘脑后的话，世界上有有几个人能知晓呢？最终也不过是带到墓里去吧。所以，回忆只是一段逝去的记忆，不辉煌，也不出彩，更不能谈得上永世不忘了。

回忆似一种飘渺的东西。小时候，依偎在母亲怀里吃奶；稍大一点，在秋千上荡来荡去；长大了，工作让你焦虑；老年时，想起这些，为何不为自己感到欣慰呢？自己经历过这些，也应该知足了。回忆是一种神秘的东西。它无处不在，一棵树，一朵花，一片云，一只猫，都曾记录着我们生活的点点滴滴。

只是世人不知自己曾忘记了多少东西，就算是最不起眼的一件小事，无聊时搬出来也是可喜的一件事。可是，一回头，回忆早已经离我们很远很远。它们去了哪里呢？去了高山吧！还是草原？总之它们离开了我们，可能，它们去寻找快乐了。

记住！回忆是生活的调味品，有了它们，我们的生活才多姿多彩，让人回味。所以，珍惜它们吧！不要让它们在脑后徘徊。

推荐第4篇：回忆过去的文章

篇1：是留恋还是回忆？

逝去的东西，再次被我记起。有些不舍，更多的却是思念。也许，向前走了就不应该回头，也许，回头了就要去挽留。然而我却默许他们的离开，让他们去追逐属于他们的自由。

不知道是留恋还是回忆，也不知道留恋是否就是回忆。往往值得深思的东西我们都去潜化，而应该潜化的东西我们却去深思。

从前走过的路已在身后，只要一转头就可以看见，然而，想把头扭转却发现很困难。

前方的道路一直是模糊的，我试着擦拭眼睛去看清方向，却不知道什么时候，视力已经远不如前。不知道这是老了还是被污浊的东西沾染。

人们习惯了把希望寄托在未知的东西上，也习惯了把未知的东西现实化。忘记了从前，期盼着未来。

突然觉得非常悲剧，想想起过去一些值得留恋的东西，却不知道从何想起，就如同过去本不存在一样，虚无飘渺。

篇2：飘香的回忆：路过

早晨洗漱完后，我站在阳台上俯视着校园，夜雨刚刚清洗过的校园清新，自然。稀疏的学生点缀在校园纵横交错的道路上，路两旁的树像是被夜雨激发了活力，叶子绿的耀眼，仿佛这绿色要喷涌出来，把整个校园都染成这充满生机的绿色。

我静静地欣赏着这清新的景色，突然眼前一晃，一个小东西从玻璃窗外飞了进来，竟然是只蜜蜂！这可爱的小家伙的突然造访让我欣喜不已，六楼的阳台虽算不得高，但也不低，且阳台并无花草，这小家伙不辞辛苦地飞上来为了什么呢？我猜想着，小家伙在阳台上绕了几圈又飞了出去，像是无意间的路过，但这阳光色可爱精灵的无意路过却让我整个早晨都为它的到来而兴奋高兴。 我们生活中的许多事情不都是在路过中发生的么？在路旁递给乞丐的几块钱虽属路过时偶施的善心，却暂时赶走了乞丐的饥饿，公车上给老人让出的座位算是路过时爱心的表达换来了老人感激的笑容，把捡到的钱包还给失主虽是路过时善意的等待，却得到了失主激动不已的感激，路旁碰到朋友时的寒暄虽是路过时的偶遇，却拉近了朋友间的距离……

多么奇妙！世间纷杂琐碎之事的大网却大都是在路过时织成的。我们无意间的路过，却成了别人生命中的一处风景，清新，自然。

篇3：致那不堪的回忆

这个世界黑暗，贪婪。至于那么的悲剧发生……

丽莉她是一所公司的普通白领，人长的也漂亮。她没有什么朋友，不，是没有女性朋友，而男性朋友恐怕她自己都查不过来吧！她一直在男人圈中转悠，所以她旁边的人就非常的排斥她。就在去年的四月份突然听说她结婚了。我感到怀疑 ，为什么一个一天不换男人就不能活的人，怎么就突然结婚了！结果一打听原来是她母亲的了绝症，最后的愿望就是能看到她结婚。结果可想而知，随便找了一个男人就匆匆结了。别说结婚后她还改了许多毛病。以前爱上夜店，现在一下班就直奔超市买菜，回家给她亲爱的老公做饭……，后来怀孕了，老公就和她商量让他好好在家养胎。她也嫌累就放弃了一份那么好的工作，在家里前几天还好好的，越到后来越觉得无聊。这一天有个女同事给她打电话让她去玩，他刚开始不愿意后来想了想反正没事就同意了。如果她能预测到后来发生的事，我猜测她肯定不会去的。她到了那里刚开始就静静的坐在边上喝酒。后来那个同事就让她到舞池里跳舞，随。那个人又变本加厉的伸出手着音符的跳动，她忘记了一切，感觉到有人靠近了她，没有在意，后来那个男的伸出手来在他她的身上乱摸。她感到不对劲，就挣扎了起来。而那个男的就越发的使劲。丽莉回过头来想骂那个男的，她是回头了但是没骂出来。原来这个人就是她原来公司的老总。那个老总明显的知道她是谁并没有像丽莉那样惊讶。老总把她拉到一处相对于其他地方比较安静处说话那个老总像下定决心似的告诉丽莉说他很早以前就喜欢她了。说完他一使劲就把拉进了怀里。丽莉挣扎着，他嘴里边说着爱语。丽莉放弃了挣扎那男的就变本加厉的吻上了她，丽莉本来不愿意到了后来好像被这个花花公子的吻技而征服就随了他的意。听说他们后来去开了一间房。当晚就听说丽莉进了医院，好像是那个老总做的太激烈，孩子流掉了。丽莉老公也知道了原因在医院时就气黑了脸。不久就听说她们离婚了，丽莉苦苦哀求他的原谅。最终还是离了，她也没了上班的兴趣，去找她以前的男朋友们结果都不理睬她。她的母亲知道了她的事后也被气死了，她没办法去投奔了夜总会……我当时对这件事的评论是活该，自作自受。现在我认为她非常可怜，众叛亲离。她该有多难受呀！人性的泯灭促使了她的不幸。只为了一时的欲望就害得别人众叛亲离。人就是这么自私，做事请之前为什么不想想对别人的伤害。没有得到的欲望什么事情也不会发生。这种东西是那么的可怕，我不想沾染上它，可是日后的事有谁能够预测。如果这样我要做一个半仙，这样不好的事我就可以避开，也不至于会落到如此地步。切，我鄙视这个世界贪婪无度，自私。各种丑恶的嘴脸。

有什么办法可以改造世界？

篇4：那段回忆，祝你幸福！

2010年的某天，认识了一个东北女孩……

刚见到她的时候，是在国土局的大路上，鲜黄色的头发被扎成一大陀顶在头顶上方，白色的T恤和简单的牛仔裤和一个我认识的人走在一起，喔，她是新人……

第一印象给我并不好的感觉，她应该经常泡夜店吧，不喜欢！

很久后的某天，她有朋友要来看她，邀请去给她陪房，这才真正的认识了她，和想象中不太一样，不爱说话还有点害羞，操着一口浓厚的东北口音。介绍以后才知道，原来已经38了，让人难以想象，这个真实的年龄配在这个真实的人身上，让人感觉太不可思义！居然还有一个孩子都十几岁了。

接触久了，也慢慢开始了解了，和想象的完全不一样。

她的命运实在坎坷，打小就不知道自己父母什么样，是被养父母带大的，长大以后，经历了2段不完美婚姻，让她一度想要放弃自己，但为了孩子和一直都认为母亲的病逝与她有关而不能扔下卧病在床的父亲，她选择了坚强！

那天晚上，她想放弃，我们三个人在大街上奔跑，累了，坐在打了烊的商店外的台阶上，点燃一支烟，开始了长达2个小时的谈话，其实我最怕对方哭，看着她抱着双腿哭的很伤心，我也忍不住了，虽然一直都在劝说要她坚持，但是听了她一路走来的坎坷，我已经不能自己，感慨这种只有在电视里才能出现的故事，居然在她短短的30多年的生命里发生过，太不可思义了。 这些年，她是勇敢的，倘若这些事，发生在我的身上，或许我会撑不下去，这些年，她是坚强的，或许只有经历过的人才能有所体会。

渐渐地，生活里多了这些一个朋友，让我学会了开始珍惜家里人。

以后的日子里，我们聊的很多，毕竟一起经历了那么多的辛酸……

后来听说他们因为一些事情到了长沙，第二天，我也来了。因为是朋友，所以不能视而不见，因为是家人，所以才会有感情。

一起住一起吃一起摆地摊，走过太多的一起……

和自己的个性有关，也和他们有关，所以，选择离开！

现在的她，可能很好吧……

在人的一生里，会有很多擦肩而过的朋友，他们或许已经开始了他们想要的生活，也或许他们还在坚持着，但是不管怎样，我依然祝福他们。

若干年以后，我一定记得来自吉林长春的王斌洁，我们一起经历过，一起生活过，一起哭过，一起坐在大街上磕瓜子抱怨过我们不要的生活，一起为了躲城管卷起地摊就跑的每天一顿饭（4元一碗鲁面）的生活，多幸福啊，呵呵……

若干年以后，希望你能够幸福，你也一定会幸福的，因为一个人不可能一辈子受苦！更何况像你这样已经受了很多苦的女孩儿。

若干年以后，希望你还能像现在一样像个25岁的女孩儿，你也会有自己想要的生活！

祝你幸福！



推荐第5篇：忆童年_回忆性散文

冬，寒夜，城市中暮色降临，灯火五色嫣红柳绿。吧车开出公司，刚刚下班的我，蜷缩在车座上，看着窗外的冷冷黑夜，似乎窒息一般的裹紧了蓝色的羽绒服，只偷偷的将眼睛向外观看。窗外灯光下，衣服将人们包裹得五颜六色，或者似白玉银光闪烁，似翡翠墨绿温和，吧车飞快奔驰，人影也是急速而过，其中夹杂着不少孩子的身影，由身边大人或者拉着小手，或者搂着抱着，暖意融融不亦乐乎。

童年的事情在我脑中闪现，不断滋生蔓延。我的童年是在江南的水乡，在那个汉王刘邦想得到的封地，三国时期吕蒙曾在此筑城，还留下了孙权射虎的传说。八十年代乡村还不是很富裕，懵懵懂懂的记得小时候，有一天在国企的父亲兴冲冲回来，大声说发工资了，发工资了，还是新版的钞票呢。接着掏出一张新版十块钱的给大家看看，当时的一月工资可能也就几十块钱吧，家里人是轮流着放在手里把玩，塞给我看时还舍不得放手，像是怕我不懂事一用劲给撕了似的。当时村里父母大多是双职工，孩子一般由爷爷奶奶照顾，而爷爷奶奶们还要兼顾着农活，所以基本上无人照顾，常常是一帮孩子在一起玩耍，不分男孩女孩，往往是年纪大一点的负责照顾一群小孩。

我就是在这么一种环境下长大，记事起就和一帮一般大的小孩在一起，田埂上，小院里，村落间，四处游玩。当时家用电器还是很稀奇的东西，记得村里只有一台黑白电视，还是集资买的，每到晚上，只要是农闲时间，打谷场上都会特别热闹，大家聚集在一起播放电视，记得当时看翁美玲出演的老版射雕英雄传，几乎是万人空村，我还是小孩子看不懂这些，和一群小伙伴在一起玩闹，做游戏。或者看着场上灯光下，小昆虫们飞来飞去，有白色的蛾子，长着棕黑色翅膀的地鳖，甚至还有一些垂着双角,有黑底白斑花纹的漂亮天牛，一直玩到很晚，在大人的呼唤下，才恋恋不舍的回家，也不知道那个电视是何时结束的，只觉得时光珍贵，一晃而过。

虽然当时工作忙碌，农活辛苦，可是还是生活清苦，很少看到肉食，记得我小时候最好的营养品是鸡蛋，尤其是炖鸡蛋，现在只是很普通的食品了，更别说的糖果，营养快线，哇哈哈等。过年时村里人会每家分到鱼肉，对我们这些孩子来说，最高兴的也是过年了，过年时可以去人家拜年，领糖果，红包等，热热闹闹。冬天也没有什么事可做，孩子们可以在打谷场奔跑，踢毽子，丢沙包，跳绳等，一点也不觉得冷。

再长大点，就要承担一些农活了，割羊草 ，喂鸡喂鸭，现在想想这是多可爱的事情，雪白的小羊羔，可爱的小鸡，黄绒绒的小鸭，可是当时人小玩心大，往往是放学后几个孩子一起出门，到太阳落山还没有割到一篮子草，好在我家里还有爷爷奶奶，他们好像也不指望我。

等到栽秧时最忙了，父母都是职工，天不亮就出门，有时请假几天，有时候下班就赶忙干活，最苦的是爷爷奶奶们。而且插秧时期沟渠放水，也是最危险的时段，沟渠水满满的有一人高，里面有时候还会看见一群群的水蛇游过，有一次我们一群孩子曾仔细观察到沟底躺着一条土灰蛇，身子老长而且足有茶杯口那么粗，红褐色的皮肤躺在沟底一动不动。那时候在村里的学校上学了，说到小学现在还在，回去看过，是当年的知青办的，老师也是当年的知青，现在回城了。村里的小学规模很小，只有三个教室，午饭要回家吃，好在只要十几分钟路。等上到三年级，就要转到镇上上学了，镇子离得很远，每天早上父母送我到学校，放学后我们约好几个同学一起回家，要走上一个小时多的路，那个时候居然也不觉得累，好在没有人辍学，一路上很热闹。到了五年级就学会了骑自行车，放学时往往是一群车流，涌出学校，觉得很是快意。

时过境迁了，回想起来，觉得自己的童年还是不算清苦，虽然比不上现在的孩子是生活在蜜糖里，但是一直是快快乐乐的。

推荐第6篇：感恩性体会文章

国家助学政策——困难学生的动力

来自农村的我，父母都是踏踏实实的农民，每天干活都早出晚归，心里总是怀着美好的愿望：孩子能学有所成，走出乡村里的大山。高昂的学习生活费让在农村的父母望而却步，但又甘心——就算少吃少喝都要让孩子接受高等教育！身为儿子的我，看着父母为了我上学，而过着痛苦的生活，我心如刀绞，心有不忍。在我进入大学后，大笔的读书费用使得家庭经济状况更加拮据。

在国家为我们贫困生提供更多的经济援助渠道的政策下，我有幸申请到了国家助学金，为我和我父母的拮据的生活带来了更多的希望。

家国的助学政策不但让我的生活上有了经济支持而且让我知道国家对我们这些困难学生的关心和支持，让我的生活充满了爱心，对国家充满希望。助学金不光是给了我钱，而且给了使我学习生活减少了负担，消除了自卑之心。

是这笔助学金给了我大学里的又一次温暖，它让我看到我的世界也有了美丽的色彩。

是这笔助学金，震撼了我的心灵，改变了我的价值观，知道了我的生活并不是没有希望的，知道这个世界充满了爱。

是这笔助学金，让我有了追逐梦想的机会，我知道了自己前进的方向，并带着一份坚持的关爱一直走下去。

国家完善的助学政策解除了我的后顾之忧，让我得以实现自己的理想，离自己的理想越来越近。我觉得国家的政策在以人为本的理念上执行得非常好。为什么这样讲？因为对于个人来讲，如果你没有给他一个发展的空间，有可能就是广义的问题，如果给了他发展的空间，他自己不去发展，那么是他自己的问题。现在在学校，我唯一能做的事情就是好好学习。

感谢国家的助学政策给我的生活带来了希望和关怀，我也有幸成为一名幸运儿，在我大三里尝到了国家的甘露，使我在这个充满爱的环境中长大，让我感到爱的关怀，以及国家对我们大学生的期望和自己的责任感。党和国家的政策是大力发展教育事业，这让我这样的学生看到了生活的希望。我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心。真诚希望领导给我一次机会，一解我求学之路的燃眉之急。

享受着国家的关怀，我一定会办事认真负责，学习刻苦努力，生活态度乐观向上，生活作风，习性优良;我一定在生活上，朴素节俭，严于律己，宽于待人，

尊敬师长，并在平时积极和同学交流沟通、融洽和睦地相处；我一定不会背负家国，积极投身社会主义的建设;我一定会以我一生的精力以报答国家。

雪中送炭救人急，风戾遮沿供众篱。慷慨解囊作奉献，无私播爱散涓滴。 国家助学是我们困难学了求学的希望之光，力量之源，它让我们看到了未来的美好。

推荐第7篇：回忆性作文的精彩开篇

回忆性作文精彩开篇

1、在童年的书包里，生长着一种情感，那是我对语文的牵挂和对语文的依恋。十多年来，它经历了时光的考验，而且，它作为我的伴侣注定要走向永远。回眸身后脚印里的每一个细节，都布满生活的美的波纹，荡漾着人生迷人的涟漪。（《品味语文》）

2、时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。（张袁媛《成长的脚印》）

3、窗外，朦胧的月光照在那棵老树上，仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。面对此情景，我的思绪又飘向了远方„„

4、晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”（《曾经拥有》）

5、独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？（《当我面对“溶溶月色”的时候》）

6、在晴朗的夜晚，仰望星空有无数的星星在闪烁着光芒，在我心中也有这样一片星空但在这里有颗最美的星，他在我的内心闪烁着。这颗星的一言一行感动着我。他就是我的父亲。

7、小时候，我就喜欢看书，而且还有一个特点：速度很快，大有一目十行的感觉。到了小学

四、五年级时，我的“功力”日益加深。一部大块头的书，两三天就“解决”了。可是爸爸、妈妈却说我看书不认真。不过，他们并不能说服我，原因很简单，我还没有这方面的“小辫子”被他们抓住。我依旧用这种方式看书，直到那件事发生……

8、重新站在小学的水泥道上，望着蒙蒙细雨，怔了许久，才发现自己又在淋雨了。这个习惯似乎还是改不掉，笑了笑，一股悲伤在心中弥漫开来。至今，我还记得小学时那段快乐的时光，还有带给我快乐的天使一般的女孩。（校园里的记忆）

9、阳光掠过时间的长河，在记忆的贝壳上刻下道道印痕;波浪翻滚冲刷，真金慢慢沉下，阳光在长河里最终映照出一道道令人感动的目光。（那令我感动目光）

10、每个人的人生之路总是少不了明媚的春光，和煦的暖阳。如果要问到底哪一缕阳光最为耀眼?有人说是优异的学习成绩，有人说是丰厚的物质……而我却认为那最灿烂的阳光莫过于爱。

两年前，……（爱让我更加美丽）

11、曾几何时，读到过一句话：“当你的人生一路走来，你会发现一直陪伴着你的不是鲜花和赞美，而是批评，它是你人生旅途中最有价值的行囊。”

我曾一度怀疑过它，而今回想起我三年的初中生活，却似乎它说的的确在理。三年，有些人、事、物早已随风而去，而唯独这两次批评，却深深地烙印在我脑海当中，挥之不去。（最难忘记的却是批评）

12、意外，意外，太意外了！那是我中学生活的星空中第一次划过的流星，竟然那么灿烂、绚丽，让人意想不到，以至于我每次想起时都会偷着笑。两年多来，这个不大不小的闹剧，一直深深印在我的心里。（如星子划过夜空）

13、凉爽的风透过摇曳的密叶，把清凉轻轻吹进我的心里。我循着记忆的长河，逆流而上，拾起那一路的喜怒哀乐，我称之为成长足迹。（成长路上角色多）

14、午后，屋后，藤萝架下。

捧一杯清茶，携一卷书香，躺在曾祖父生前坐过的摇椅上，让温暖柔和的阳光洒满全身。这是我繁忙的学习之外最难得最惬意的时光了，于是思绪如流水般流淌，缓缓地带着我回到了7年前，回到和曾祖父在一起生活的时光，这是我最美的记忆了。（最美的记忆）

推荐第8篇：这是一篇回忆性的散文

这是一篇回忆性的散文。文章以风筝为引线，对“我”粗暴对待小弟的言行，作了深刻的反思。同时对小弟这样的人的不觉悟表示出深深的悲哀。这无疑是对封建宗族制度摧残儿童的罪恶进行控诉。 叙述往事与抒情紧密结合是文章的突出特点。全文虽以叙事为主，但深深地融汇了作者的思想感情，在关键的地方，则又通过凝炼的语言，作了画龙点晴的点染，使文章感情的表达更加明朗。例如，文章开头“我”从北京冬季的天空中，看见一二风筝浮动着，引起了一种惊异和悲哀。为什么呢？下面作者就插入一段对故乡风筝时节的回忆。这段文字不仅叙述了故乡早春的景象，而且在这一景一物的描写中，都凝聚“我”对故乡的赞美之情。在此基础上，作者进一步直接抒发了这种感情：“我现在在那里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经廖别的故必的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。”这就将“我”对故乡的深切怀念更充分地表达出来。但值得注意的是，在这里还不单纯是为了抒发“我”对故乡的深情，如联系全文来看，回忆故乡，目的或落脚点是使“我 想起幼时欺凌小兄弟之事。”我“在这里进行了反思。透过这个小”我“，看到旧的伦理道德统治下的整个社会面貌大“我”家长式的管理、长幼尊卑的秩序是何等的神圣，何等的残酷，何等的愚味无知，它扼杀了儿童的天性，当作者挖掘的酿成悲剧的社会原因。“我”的回忆是对封建宗族制度的摧残儿童的控诉，具有深刻的思想性。“我”经过深刻反省认识到这一地可挽回的过错过后，心情无比沉重。这种忏悔意识，否定了旧“我”，催生了新“我”，“我”的思想演进轨迹明晰了，“我”的复杂心理状态显示了，正是这些原因，所以当“我”，看到北京天空中的风筝，而感到“惊异与悲哀”。 另一个特点，是作者采用白描的手法，几笔就把人物形象、性格特点，传神地勾画出来。例如描写“十岁内外”，“多病，瘦得不堪”的小兄弟，“张着、嘴，呆看着空中出神”，为别人放的风筝“惊呼”，“跳跃”，这就把小兄弟善良、活泼可爱、喜欢游戏的性格表现了出来。当他私自做风筝的秘密被发现后，作者描绘了他窘迫不堪的神情时这样写道：„他向着大方登，从大小登；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。”作者在这里写出了小兄弟的精神状态，是被封建礼教所麻木的自然流露，这不单纯是胆小的缘故，其深层原因更是造成此种现象的依据。 《风筝》写于1925年1月。但是鲁迅在1919年9月发表过一篇《我的兄弟》，写的完全是《风筝》里的故事。《我的兄弟》只有三百余字，像是《风筝》的提纲。当然，《我的兄弟》是独立的一篇作品，它表达一种愧疚之情，说明压抑儿童游戏的本能是错误的，甚至是残酷的。《风筝》也写了这些，也表现了这种感情和这种思想。但是，《风筝》毕竟是一篇崭新的作品，它表达的内容就不仅仅是这些。《风筝》的开头和结尾都写着一个被压抑、被封锁住的春天。如果说《雪》是在冬日里寻春，那么《风筝》却是在春风里感到冬的肃杀。这仍然是一首关于春天和青春的诗，是鲁迅在继续“寻求那逝去的青春”。 《风筝》一开始先由北京的寂寞的春天、灰暗的春光写起。然后，便是故乡“春二月”的回忆，是“一片春日的温和”。风筝是故乡春日的象征，是美好青春的象征，

推荐第9篇：如何查找综述性文章

如何寻找综述性论文？

方法1：用survey, review 等标题字样在各大数据库中搜索，或者用Google学术搜索；

方法2：根据你研究的内容选出关键字，然后在Google学术中搜索，找到引用率最高的几个文献，再从这些文献的参考文献中找综述性文献；

方法3：根据你研究的内容选出关键字，然后在Google学术中搜索，找到引用率最高的几个文献，这些文献的作者就是你这个领域的牛人，然后到他们的主页上去，找综述性论文

暂时想到这3个方法，供参考！

推荐第10篇：如何写综述性文章__文档

第一部分 什么是综述？

综述，其中综是综合，述，更多的不是叙述，而是评述和述评。只评述还不够，还要就观点、材料和方法进行综述。“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整 理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。总之，文献综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。

文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文， 它是科学文献的一种。

文献综述是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议。它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。

学写综述，至少有以下好处：

①通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉科学文献的查找方法和资料的积累方法；在查找的过程中同时也扩大了知识面；

②查找文献资料、写文献综述是科研选题及进行科研的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程；

③通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高；

④文献综述选题范围广，题目可大可小，可难可易。

第二部分 综述的类型

文献综述有两种，一种是“大综述”，就一个领域的文献的总结。另一种是“小综述”。这个综述的目的主要不是为了向其他人介绍前沿，而是为了推出自己的论述和模型，是以述带论，就是说明现有的研究状况如何，缺在哪里，我准备做的贡献是什么。所以，这种综述并不强求非常全面细致，而应该侧重介绍与自己的研究直 接相关的文献。

第三部分 综述的写作过程和方法

怎样写文献综述？形式可大可小，看8-10篇与科研课题相关的文献，进行高度的总和、概述、分析，从概念到理论，不要出现摘要堆积；在内容上，与科研课题结合起来。写文献综述一般经过以下几个阶段：即选题，搜集阅读文献资料、拟定提纲（包括归纳、整理、分析）和成文。

一、选题和搜集阅读文献

撰写文献综述通常出于某种需要，如为某学术会议的专题、从事某项科研、为某方面积累文献资料等等，所以，文献综述的选题，作者一般是明确的，不象科研课题选题那么困难。文献综述选题范围广，题目可大可小，大到一个领域、一个学科，小到一种算法、一个方法、一个理论，可根据自己的需要而定。

选定题目后，则要围绕题目进行搜集与文题有关的文献。关于搜集文献的有关方法，可以如看专著、年鉴法、浏览法、滚雪球法、检索法等等。搜集文献要求越全越好，因而最常用的方法是用检索法。搜集好与文题有关的参考文献后，就要对这些参考文献进行阅读、归纳、整理，如何从这些文献中选出具有代表性、科学性和可靠性大的单篇研究文献十分重要，从某种意义上讲，所阅读和选择的文献的质量高低，直接影响文献综述的水平。因此在阅读文献时，要写好“读书笔记”、“读书 心得”和做好“文献摘录卡片”。用自己的语言写下阅读时得到的启示、体会和想法，将文献的精髓摘录下来，不仅为撰写综述时提供有用的资料，而且对于训练自己的表达能力，阅读水平都有好处，特别是将文献整理成文献摘录卡片，对撰写综述极为有利。

二、格式与写法

文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，特别是阳性结果，而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详细 资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献 综述时可按这四部分拟写提纲，再根据提纲进行撰写。

前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。

主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有 科学性和创造性的文献引用和评述。

总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题，有研究经验的作者，最好能提出自己的见解。

参考文献，虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。因此，应认真对待。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。

三、注意事项

由于文献综述的特点，致使它的写作既不同于“读书笔记”“读书报告”，也不同于一般的科研论文。因此，在撰写文献综述时应注意以下几个问题：

⒈、搜集文献应尽量全。掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提，否则，随便搜集一点资料就动手撰写是不可能写出好的综述的，甚至写出的文章根本不成为综述。

⒉、注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。在搜集到的文献中可能出现观点雷同，有的文献在可靠性及科学性方面存在着差异，因此在引用文献时应注意选用代表性、可靠性和科学性较好的文献。

⒊、引用文献要忠实文献内容。由于文献综述有作者自己的评论分析，因此在撰写时应分清作者的观点和文献的内容，不能篡改文献的内容。

⒋、参考文献不能省略。有的科研论文可以将参考文献省略，但文献综述绝对不能省略，而且应是文中引用过的，能反映主题全貌的并且是作者直接阅读过的文献资料。

第四部分 综述的基本写作要求 文献综述特征

1.一般字数控制在4000-6000字左右； 2.以评述为主，不可罗列文献；

3.基本格式通常包括题目、作者、摘要、关键词、前言、正文、结语和参考文献等几个部分；

4.中文参考15-20篇，英文参考20篇左右，文献要新，50％-80％最好为3年内的文献。

5.如果文献综述是为开题报告作准备，整篇文章建议为漏斗状结构，即“有什么研究进 展，问题是什么，怎么找方向”。

第五部分 综述的写作技巧 1 题目

1.1 如果文章为结果论文

标题格式 a） Effect of （因素） on（观测项目）in（研究对象）Progre b） （观测对象）in （研究对象） Progre c）无固定格式 1.2 如果文章为方法论文

标题格式 d） Methods for „ Progre 2 摘要常用句型

归纳了„研究中的关键问题 指出了„及其„研究的主要进展

讨论了„的类型、影响因素、过程机理和描述方法

在此基础上，对„规律的研究前景进行了展望 3 关键词 指能代表整篇综述意义的3～5个词语。 4 前言 4.1 内容：

问题的历史、现状和发展动态，有关概念和定义，

选择这一专题的目的和动机、应用价值和实践意义。 4.2 常用句式

„是„的重要研究内容

过去研究主要集中在„

（深度上）„

（广度上）„

（有争论的问题）„

鉴于„的工作将对今后„研究意义以及„的现实应用意义

作者就„的关键问题进行了系统的分析和综述 5 正文

5.1 综述材料来源广泛，因此段落结构格式非常重要，举例如下表；

第一句 第二句 第三句 第四句 第五句 第六句

主题句 陈述理论1 研究支持1 陈述理论2 研究支持2 ，等。

主题句 研究支持1 研究支持2 研究支持3，等。例外情况

研究意义 主题句 研究支持1 说明理论1，等。主题句 5.2 纵横结合式写法

写历史背景采用纵式写法，围绕某一专题，按时间先后顺序或专题本身发展层次对历史演变、目前状况、趋向预测作纵向描述； 写目前状况采用横式写法，对某一专题在国际和国内的各个方面，如各派观点、各家之 言、各种方法、各自成就等加以描述和比较。

通过横向对比，既可以分辨出各种观点、见解、方法、成果的优劣利弊，又可以看出国际水平、国内水平和本单位水平，从而找到了差距。

5.3 相关研究不必全部列举，每一个主题举2-5个有代表意义的研究。 5.4 常用句式

了解„的成因及其影响因素对认识„有重要的意义

„的特征可用„来描述，其中常用的有„

由于„受„等多种因素的影响，所以研究者通过„来描述各因素对„的影响

影响„的因素很多，下面就„进行论述

„不仅取决于„，而且受到„的制约

„与„有关

„是„的重要影响因素之一

„对„的影响主要表现在„

研究表明„

产生„的原因有„

6 结语 一般为展望结构，如果是开题报告前的文献综述，需要把想做什么阐述清楚。

文献综述是文献综合评述的简称，指在全面搜集、阅读大量的有关研究文献的基础上，经过归纳整理、分析鉴别，对所研究的问题(学科、专题)在一定时期内已经取得的研究成果、存在问题以及新的发展趋势等进行系统、全面的叙述和评论。“综”即收集“百家”之言，综合分析整理；“述”即结合作者的观点和实践经验对文献的观点、结论进行叙述和评论。其目的并不是将可能找到的文章列出，而是要在辨别相关资料的基础上，根据自己的论文来综合与评估这些资料。一个成功的文献综述，能够以其系统的分析评价和有根据的趋势预测，为新课题的确立提供强有力的支持和论证。

[b]

一、文献综述的作用与目的[/b]

文献综述要针对某个研究主题，就目前学术界的成果加以探究。文献综述旨在整合此研究主题的特定领域中已经被思考过与研究过的信息，并将此议题上的权威学者所作的努力进行系统地展现、归纳和评述。在决定论文研究题目之前，通常必须关注的几个问题是：研究所属的领域或者其他领域，对这个问题已经知道多少；已完成的研究有哪些；以往的建议与对策是否成功；有没有建议新的研究方向和议题。简而言之，文献综述是一切合理研究的基础。

大多数研究生并不考虑这些问题，就直接进行文献探讨，将在短时间内找到的现有文献做简略引述或归类，也不作批判。甚至与论文研究的可行性、必要性也无关。

其实回顾的目的就是想看看什么是探索性研究，所以必须主动积极地扩大研究文献的来源。也只有这样，才可能增加研究的假设与变量，以改进研究的设计。

文献综述至少可达到的基本目的有：让读者熟悉现有研究主题领域中有关研究的进展与困境；提供后续研究者的思考：未来研究是否可以找出更有意义与更显著的结果；对各种理论的立场说明，可以提出不同的概念架构；作为新假设提出与研究理念的基础，对某现象和行为进行可能的解释；识别概念间的前提假设，理解并学习他人如何界定与衡量关键概念；改进与批判现有研究的不足，推出另类研究，发掘新的研究方法与途径，验证其他相关研究。 总之，研究文献不仅可帮助确认研究主题，也可找出对研究的问题的不同见解。发表过的研究报告和学术论文就是重要的问题来源，对论文的回顾会提供宝贵的资料以及研究可行性的范例。

2.回避和放弃研究冲突另辟蹊径

对有较多学术争议研究主题，或发现现有的研究结论互相矛盾时，有些研究生的论文就回避矛盾，进行一个自认为是创新的研究。其实将这些冲突全部放弃，就意味着放弃一大堆有价值的资料，并且这个所谓的创新，因为不跟任何现有的研究相关与比较，没有引用价值，会被后人所放弃。遇到不协调或者互相矛盾的研究发现，尽管要花费更多的时间来处理，但是不要避重就轻，甚至主动放弃。其实这些不协调或者冲突是很有价值的，应多加利用。将现有文献的冲突与矛盾加以整合是必要的，新研究比旧研究具有更好、更强的解释力，原因之一是新的研究会将过去的所得做一番整合与改善。

3.选择性地探讨文献

有些研究生不是系统化地回顾现有的研究文献，找适合研究的问题或可预测的假设，却宣称某种研究缺乏文献，从而自认他们的研究是探索性研究。如果有选择性地探讨现有文献，则文献综述就变成了研究生主观愿望的反映，成了一种机会性的回顾。

因此一定要进行系统的、全面的文献综述，以严谨的科学设计来寻找、评估以及整合科学研究的证据，确保文献综述完整不偏。要端正学风，勇于探索和不回避冲突。分析冲突的原因、方法与结论，可以为未来的研究及论文奠定成功的基础，使论文的研究结果对后续研究有应用价值和理论意义。

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三、综述的基本方法与步骤[/b]

文献综述不仅仅是对一系列无联系内容的概括，而且是对以前的相关研究的思路的综合。文献综述的基本步骤为：

1.文献综述的第一步：概括归纳

收集文献的方法主要有两种：一是通过各种检索工具，如文献索引、文摘杂志检索，也可利用光盘或网络进行检索；二是从综述性文章、专著、教科书等的参考文献中，摘录出有关的文献目录。

选择文献时，应由近及远，因为最新研究常常包括以前研究的参考资料，并且可以使人更快地了解知识和认识的现状。首先要阅读文献资料的摘要和总结，以确定它与要做的研究有没有关系，决定是否需要将它包括在文献综述中。其次要根据有关的科学理论和研究的需要，对已经搜集到的文献资料做进一步的筛选，详细、系统地记下所评论的各个文献中研究的问题、目标、方法、结果和结论，及其存在的问题、观点的不足与尚未提出的问题。将相关的、类似的内容，分别归类；对结论不一致的文献，要对比分析，按一定的评价原则，做出是非的判断。同时，对每一项资料的来源要注明完整的出处，不要忽略记录参考文献的次要信息，如出版时间、页码和出版单位所在城市等。

对要评论的文献先进行概括(不是重复)，然后进行分析、比较和对照，目的不是为了对以前的研究进行详细解释，而是确保读者能够领会与本研究相关的以前研究的主要方面。个别地和集中地对以前研究的优点、不足和贡献进行分析和评论，这在文献综述中是非常重要的。

2.文献综述的第二步：摘要

不同的学科对引用摘要的要求与期望不同。虽然文献综述并不仅仅是摘要，但研究结果的概念化与有组织的整合是必要的。其做法包括：将资料组织起来，并连到论文或研究的问题上；整合回顾的结果，摘出已知与未知的部分；理清文献中的正反争论；提出进一步要研究的问题。

3.文献综述的第三步：批判

文献综述是否有价值，不仅要看其中的新信息与知识的多少，还要看自己对文献作者及编辑者的观点与看法如何。

阅读文献时，要避免外界的影响甚至干扰，客观地叙述和比较国内外各相关学术流派的观点、方法、特点和取得的成效，评价其优点与不足。要根据研究的需求来做批判，注意不要给人以吹毛求疵之感。

一个具有批判性的评论，必须要有精确性、自我解释性和告知性。批判的程度，主要在测试研究生评鉴技巧：是否能分析出文章的中心概念与所提出的论据，做出摘要，并提出简要评估。

文献综述的第三步是在形式上批判其是否符合一些基本写作的标准，即判定其是否为一篇好文章还要看文献中引用的文章与评论的标准。有的台湾学者将其归纳为：代表性、显著性、相关性、适时性和简捷性。

4.文献综述的第四步：建议

通常一个文献综述是以比较性评论的方式为主，分析两个以上不同的思想学派、议题或者不同人所持的不同立场。文献综述的最后步骤是在回顾和分析的基础上，提出新的研究方向和研究建议。根据发展历史和国内外的现状，以及其他专业、领域可能给予本专业、领域的影响，根据在纵横对比中发现的主流和规律，指出几种发展的可能性，以及对其可能产生的重大影响和可能出现的问题等趋势进行预测，从而提出新的研究方案等，并说明成果的可能性等。

还要指出的是，阅读和分析已有的其他专业研究人员的文献综述，可以高效率地获得有益的观点和建议。但是，这类集中介绍研究成果的综述性文章只能作为新的研究的基础或参考点，不能被用来替代自己的独立研究。总之，要做好硕士、博士论文的选题与研究，必须重视资料概览，认真写好文献综述

1.、什么是文献综述 文献综述简称综述，与动物实验等科研论文不同。科研论文是作者亲自对某一具体课题进行研究后所做的总结。

综述是对某一时期内某一学科，某一专业或技术的研究成果、发展水平以及科技动态等信息资料进行搜集、整理、选择、提炼，并做出综合性介绍和阐述的实用文体。科技综述的最显著特点是述而不评，重点在“综”。只是浓缩性地介绍己经获得的科技成果的信息，在文章中不加上编写者的见解和评论，作者的倾向性只能潜在地反映在对他人的观点、材料的取舍和引用上。

如果文章中加上编写者的观点就变成了述评。述评的特点是“评”，即在己有成果的基础上，作进一步的研究和探讨，为读者献计献策。

因此综述的重点在“述”，只“述”不评，即只对观点、数据、事实等作纯客观的分析和介绍，不作评价、评议。科技述评的重点在“评”，又“述”又“评”。

指作者潜在的倾向性。论文作者不应对原始文献进行直述评说、这一点有别于述评。但这不等于作者不能有自己的观点。作者的立场、观点、学术水平主要体现在对原始材料的选择和组织上，即用别人的资料和观点来表明白己的想法。也就是说，要将自己的见解寓意其中，贯穿于内，含而不空。

2、文献综述的特点及作用 2.1 文献综述的特点 2.2 文献综述的作用

2.2.1 在科研中的作用有着重要作用

在科研伊始谈段。综述为科研人员提供研究课题的历史、现状、当前争论的焦点及发展趋势的情报资料，能够帮助科研人员了解本领域的全面情况，从而选定有意义、有价值的研究课题。

2.2.2 综述能帮助我们有效地进行知识更新。综述能让我们用较少的时间和精力对某种专题的内容、意义、历史，现状及发展趋势等有个较完整、系统、明确的认识。 2.2.3 在检索中的作用：综述文后所附的参考书目可为读者提供已确定课题的许多参考文赋，成为一种独特的情报检索系统。利用参考书目采用回溯检索和循环检索的方法，可获得成千上万篇文献资料，并可满足在检索工具缺乏情况下的族性检索。 2.2.4 写作综述不仅是积累科研资料的重要方法，也是了解有关专题的历史现状和发展趋势，培养锻炼组织材料，正确表达思想的有效途径。

3、综述的类型

分类方法一：根据写作目的和收集到的资料情况不同而不同、通常可分以下四种：

①

简介式综述：就是按内容特点分别综合介绍原文献所论述的事实、数据、论点等，一般不加评述、这种类型综述适用于某些学术、技术问题的概要介绍，尤其适用于某些问题刚发现还尚无定论时，较宜使用这一种形式。

②

动态性综述：就是对某一领域或某一专题的发展动态，按照其自身的发展阶段，由远及近地介绍其主要进展，一直介绍到目前的发展程度、这种类型最适宜介绍学术、技术的进展。

③

成就性综述：就是将有关文献汇集分类，把某一方面或某一项目有关的各种内容从原始文献中摘出，不管时序先后，分门别类地进行叙述、这种类型适用于介绍新方法、新技术、新论点和新成就。 ④

争鸣性综述：就是对某一领域或某一专题学术观点上存在的分歧，进行分类归纳和综合，按不同见解分别叙述。叙述中可表述作者倾向性的意见、这类综述，写作时要注意对所引用的原始论文的论据一定要抓住要害。 分类方法二：

（1）

专题综述、（2） 文献综述。这类综述的目的是对一定时期内围绕某一专题的论文加以汇集和解释。 （3）

回顾性综述。主要是历史的分析某一课题的发展概况，文章的写法可按年代顺序进行组织。

（4）现状综述。是较常见的科技综述类型、其主要目的是对某一发展领域的新知识、新情况迅速进行收集、整理而写成的综述。

4、文献综述的结构

文献综述基本由前言(引言)、正文、结论和参考文献四大部分组成。

4.1 前言(引言)：简要介绍所综述的课题，研究目的及意义。说明有关概念，规定综述范围，介绍本课题的基本内容：包括研究的历史、现状、前景和争论焦点等，使读者对全文有一个概括的了解。

4.2 正文：是综述的主体部分，对某专业、学科在某阶段的发展历史和当前实际工作水平、成就和展望，以及有关各种情况都应作详细叙述，还要把同行对该方面的不同看法也写进去，进行分析研究。

3.3 结论：结论是综述的结束语。一般包括研究的结论，本课题研究的意义，存在的分歧，有待解决的问题和发展趋势等。

3.4 参考文献：注明作者所引用的资料，为人们核对或作进一步研究用，这些按引用顺序列出。通过参考文献，还可以看出综述的深度和广度。

4、文献综述的写作步骤

写作文献综述一般有这么几个步骤：选题、收集和阅读文献、拟写提纲、成文和修改。 4.1 选题：这是文献综述写作的关键环节，选题要突出一个“新”——就是选题新、资料新。综述只有选题新、资料新才具有参考价值，才能引起读者的阅读兴趣。一般综述的选题都是近年来发展较快，进展较大而切合实际将要的课题。资料新是指引用的文献以近3—5年学术性期刊的论文为主，陈旧性的资料随时间的进展可能被新发表的资料所包含或超越、失去了被归纳综合的意义。

一般综述的定题有三种情况：（l）为科研作准备，所选题目是与自己科研有关的内容，即与自己的科研方向一致、因此，这种情况常先有一个初步的题目，然后广泛查文献再确定、（ 2）反映学科的新动态，结合自己较熟悉的专业，选择某一专题，收集最新研究文献进行综述，为人们提供新的知识、（3）在日积月累阅读文献中，感到有些问题需要整理提高，这样在已掌握较多文献的前提下，从中选定题目。

4.2收集和阅读文献：主题确定后，就要有针对性地广泛收集文献资料，在阅读后，根据需要和内容，决定材料和取舍。如果平时在学习和工作中，养成收集和积累资料的习惯，在写作时就会节省大量查阅资料的时间。

收集文献的方法，主要有两种：（l）通过各种检索工具，如文献索引、文摘杂志检索、选择文献时，应由近及远，主要应用近3－5年内的文献，这样才能体现出文献综述的新观点、新水平。（2）从综述性文章、专著、教课书等的参考文献中，摘录出有关的文献目录、因此，阅读综述性文章，不仅可以了解国内、外的进展情况，同时还可从文中获得有关的参考文献。 4.3拟写提纲：农业文献综述涉及的内容多而广，所以在写作前应拟写一个写作提纲，以便将主题与材料加以安排和组织，这是写作前的一项重要工作。这样可以使作者的逻辑思维更加趋于完善，既有利于成文，又便于修改，使文章层次清晰，前后照应。

4.4成文和修改：拟好提纲后，明确构思，材料齐全，就可以进一步组织材料、写成文章，同其它文章一样，对写好的文章草稿要进行多次修改，以期达到完美。

准备工作完成后，一般应在短期内写出初稿，以免时间拖得太长，造成前后脱节、条理紊乱或文字不畅笔等。一旦动笔，最好一气呵成，不必在写作过程中过分推敲用词，全文写毕后应逐段认真斟酌、推敲、每次修改后最好放置

二、三天后再修改一遍，直至满意为止、必要时也可请指导教师或同行好友阅读提意见，力求完善。

5、文献综述写作过程中应注意的问题

6.1忌作重复综述。综述应从

一、二次文献中归纳综合而成，不能在别人的综述基础上再作相同范围内相同课题的综述。

6.2 选题范围过于宽泛

综述虽然是综合论述某课题的文稿，但论述范围不能过于宽泛，否则篇幅过长，论述主题不集中。其次选题要切合实际，简洁明了，能够概括全篇主题，且能引人注意。有的作者单纯追求选题的大而全，范围过于宽广，反而会出现选题过宽而内容过窄，文题不符的问题。 6.3 生搬硬套，对知识进行再创造能力和概括性差

综述虽然是综合叙述．但它绝对不是一次性文献的叠加和堆积，必须对知识进行再创造。综述是综合与叙述相结合的产物，“综”是基础，是对前人发表的文献收集整理、综合的过程；“述”则是通过对材料的引用与观点的取舍，客观分析一次文献、数据和观点的过程。“综”和“述”两者缺一不可，只“综”不“述”，是一种单纯的资料堆砌；只“述”不 “综”，形同“无源之水”，缺乏科学性。

6.4添枝加叶、各取所需 综述的基本原则是忠于原文、让事实说话。因而综述的内容一定要具有真实性和科学性，科学是综述写作的生命。综述中所引用的数据、结果、结论一定要符合科学的真实面貌，不能主观判断，更不能凭空想象或推测、加工。

如果仅通过阅读或摘录在别人综述的基础上作第二手综述，则可能出现片面性、甚至以讹传讹。还有的作者对所收集的资料原文中没有的内容、数据、经过自己的“推理“、“加工”，写入文中，这是绝对不允许的。

6.5详略把握不够，重点难以突出

综述由于信息量大，综合性强，所以在撰写时，对一次性文献必然涉及的范围广、材料多，而且结构庞大，所以如果不注意详略得当，那么，重点就难以突出，综述就难以起到浓缩资料的作用。

6.6引文资料跨度太长

有的作者认为综述资料时间越长越好，因而，收集文献资料追求篇数多、时间长，其实，文献资料既不是越多越好，也不是时间跨度越长越好，具体的限度虽然难以规定，但原则上是参考文献的引用数目，期刊一般限定在20条以内，最多不能超过30条，时间上资料以3—5年为宜。

6.7间接和转引文献资料多

综述的文献资料必须是一次性文献资料，而且是作者亲自阅读过的。有的作者为了省事，甚至投机取巧，写作时直接把一次性文献资料中的参考文献一一列举出来．这不仅违反了综述参考文献引用的基本原则，而且对读者是极不负责的。 6.8参考文献书写不规范

Finding, formulating and exploring your topic. Different topic creations

Many students have in mind something that they want to work on; others want to work with a particular scholar or research centre.In the first case, students search for a compatible supervisor.In the second, for a topic.Regardle of these preliminary circumstances, the topic is very likely only roughly formulated at this stage.This is usually enough to have your enrolment accepted.

Reading the literature

Once you have a general idea, you could start by talking to your supervisor and other scholars.But, most importantly, you have to think why you would like to work on it, or why anyone would want to do so.Ask yourself, \"Why is it important? What is interesting about this? Suppose I solve it, or find it, or pull it all together, what use is it? What is its significance?\" Then, with some questions such as these in mind, go and read more about it to see what is there and find out what aspects of it have been exhausted, what neglected, what the main ideas, iues and controversies are in the area.It is regarded as your supervisor\'s role to direct you to the most fruitful starting point in reading and surveying the literature.

Cycle of literature review

All of this is not a once only activity, but is a cycle you go through again and again.So you read, think, and discu it with your supervisor and then, as a result, come closer to the formulation of the topic.And then with each cycle of reading, thinking and discuing your topic becomes more specific and focued.This is not the final formulation and the last time you will focus your topic.But you could probably let go of this round of general exploration and embark on the next stage.Your supervisor by this time should have enough of an idea of your topic to judge whether or not what you propose to do is feasible within the time available and has the potential to meet the required standards for a PhD.To see the full potential of your topic or, to the contrary, see that it is not going to deliver what you wanted, you do need to begin doing your research.This, of course, is why pilot studies are often undertaken. Making sense of the literature

We do truly wish we could tell you about a reliable or simple way to make sense of the literature.We can say, however, that you need to attend to things at two levels: &S226; One is establishing a system that will allow you to organise the hard copies of the articles etc., and develop a data base for references, so you have easy acce under relevant categories and don\'t chase the same references repeatedly.

&S226; The other is the more demanding task of understanding and using the literature for your purposes.

Without attending to the first task, you could easily become inefficient and frustrated.However, although it is neceary to have some way of keeping track, don\'t spend all your energies on perfecting your system.It may be a good idea to attend a course for researchers on handling information.Check whether your university\'s library or computer centre offers such a course.

The other task ahead of yougoes to the heart of your thesis.We consider this in three stages.

Making sense of the literatureand you are sure that you\'ve exploited all avenues for searching that the library can present you withsecond pa

You continue the proce of making sense of the literature by gaining more expertise which allows you to become more confident, and by being much more focused on your specific research.

You\'re still reading and perhaps needing to re-read some of the literature.You\'re thinking about it as you are doing your experiments, conducting your studies, analysing texts or other data.You are able to talk about it easily and discu it.In other words, it\'s becoming part of you.

At a deeper level than before,

&S226; you are now not only looking at findings but are looking at how others have arrived at their findings; &S226; you\'re looking at what aumptions are leading to the way something is investigated; &S226; you\'re looking for genuine differences in theories as opposed to semantic differences; &S226; you also are gaining an understanding of why the field developed in the way it did; &S226; you have a sense for where it might be going.

First of all you probably thought something like, \"I just have to get a handle on this\".But now you see that this \'handle\' which you discovered for yourself turns out to be the key to what is important.You are very likely getting to this level of understanding by taking things to pieces and putting them back together.

For example, you may need to set up alongside one another four or five different definitions of the same concept, versions of the same theory, or different theories proposed to account for the same phenomenon.You may need to unpack them thoroughly, even at the very basic level of what is the implied understanding of key words (for example \'concept\', \'model\', \'principles\' etc.), before you can confidently compare them, which you need to do before synthesis is poible.

Or, for example, you may be trying to sort through specific discoveries which have been variously and concurrently described by different researchers in different countries.You need to ask questions such as whether they are the same discoveries being given different names or, if they are not the same, whether they are related.In other words, you may need to embark on very detailed analyses of parts of the literature while maintaining the general picture.

Making sense of the literature40 pages is expected.Therefore it is eential for you to check the requirements with your department.

Regardle of the above distinctions you should never see writing a proposal as a worthle chore.Indeed, if it isn\'t formally required, it is a very good idea to write one anyway.You can use it to your advantage.It always forces you to think about your topic, to see the scope of your research, and to review the suitability of your methodology.Having something in writing also gives an opportunity to your supervisor to judge the feasibility of the project (whether it is poible to finish in time, costs, the equipment needed and other practicalities, time needed for supervision), to ae its likelihood of succe, and its ability to meet the academic standard required of a PhD thesis.

While there are no hard and fast rules governing the structure of a proposal, a typical one would include: aims and objectives, significance, review of previous research in the area showing the need for conducting the proposed research, proposed methods, expected outcomes and their importance.In experimentally based research it often includes detailed requirements for equipment, materials, field trips, technical aistance and an estimation of the costs.It could also include an approximate time by which each stage is to be completed. write a abstract

.Indeed, the final version of the abstract will need to be written after you have finished reading your thesis for the last time.

However, if you think about what it has to contain, you realise that the abstract is really a mini thesis.Both have to answer the following specific questions: 1.What was done? 2.Why was it done? 3.How was it done? 4.What was found?

5.What is the significance of the findings?

Therefore, an abstract written at different stages of your work will help you to carry a short version of your thesis in your head.This will focus your thinking on what it is you are really doing , help you to see the relevance of what you are currently working on within the bigger picture, and help to keep the links which will eventually unify your thesis. Proce

The actual proce of writing an abstract will force you to justify and clearly state your aims, to show how your methodology fits the aims, to highlight the major findings and to determine the significance of what you have done.The beauty of it is that you can talk about this in very short paragraphs and see if the whole works.But when you do all of these things in separate chapters you can easily lose the thread or not make it explicit enough.

If you have trouble writing an abstract at these different stages, then this could show that the parts with which you are having a problem are not well conceptualised yet.

We often hear that writing an abstract can\'t be done until the results are known and analysed.But the point we are streing is that it is a working tool that will help to get you there.

Before you know what you\'ve found, you have to have some expectation of what you are going to find as this expectation is part of what is leading you to investigate the problem.In writing your abstract at different stages, any part you haven\'t done you could word as a prediction.For example, at one stage you could write, \"The analysis is expected to show that …\".Then, at the next stage, you would be able to write \"The analysis showed that ….\" or \"Contrary to expectation, the analysis showed that …..\".

The final, finished abstract has to be as good as you can make it.It is the first thing your reader will turn to and therefore controls what the first impreion of your work will be.The abstract has &S226; to be short-no more than about 700 words;

&S226; to say what was done and why, how it was done, the major things that were found, and what is the significance of the findings (remembering that the thesis could have contributed to methodology and theory as well).

In short, the abstract has to be able to stand alone and be understood separately from the thesis itself. Is there a particular thesis structure I have to follow?

There are certain conventions specific to certain disciplines.However, these structures are not imposed on a piece of work.There are logical reasons why there is a conventional way of structuring the thesis, which is after all the account of what you\'ve achieved through your research.Research is of course not conducted in the step-by-step way this structure suggests, but it gives the reader the most acceible way of seeing why this research was done, how it was done and, most importantly, what has been achieved.If you put side by side all the questions you had to answer to finish your research and what is often proposed as a typical structure of a thesis, then you see the logic of the arrangement.That does not mean, however, that you have to name your chapters in this way.In some disciplines, it very often is like this; in others, this structure is implied.For example, in many science theses, the following basically is the structure; in many humanities theses, the final structure looks very different, although all of these questions are answered one way or another. Why am I doing it? Introduction Significance What is known?

What is unknown? Review of research Identifying gaps

What do I hope to discover? Aims

How am I going to discover it? Methodology What have I found? Results What does it mean? Discuion

So what? What are the poible applications or recommendations? What contribution does it make to knowledge? What next? Conclusions

Occasionally a thesis is written which does not in any way comply with this structure.Generally the reasons you want to have a recognised, transparent structure are that, to some extent, it is expected and the conventional structure allows readers ready acce to the information.If, however, you want to publish a book based on the thesis, it is likely the structure would need to be altered for the different genre and audience.如何撰写综述性论文

第一部分 什么是综述？

综述，其中综是综合，述，更多的不是叙述，而是评述和述评。只评述还不够，还要就观点、材料和方法进行综述。“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。总之，文献综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。

文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文， 它是科学文献的一种。

文献综述是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议。它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。 学写综述，至少有以下好处：

①通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉科学文献的查找方法和资料的积累方法；在查找的过程中同时也扩大了知识面；

②查找文献资料、写文献综述是科研选题及进行科研的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程； ③通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高；

④文献综述选题范围广，题目可大可小，可难可易。

第二部分 综述的类型

文献综述有两种，一种是“大综述”，就一个领域的文献的总结。另一种是“小综述”。这个综述的目的主要不是为了向其他人介绍前沿，而是为了推出自己的论述和模型，是以述带论，就是说明现有的研究状况如何，缺在哪里，我准备做的贡献是什么。所以，这种综述并不强求非常全面细致，而应该侧重介绍与自己的研究直接相关的文献。

第三部分 综述的写作过程和方法

怎样写文献综述？形式可大可小，看8-10篇与科研课题相关的文献，进行高度的总和、概述、分析，从概念到理论，不要出现摘要堆积；在内容上，与科研课题结合起来。写文献综述一般经过以下几个阶段：即选题，搜集阅读文献资料、拟定提纲（包括归纳、整理、分析）和成文。

一、选题和搜集阅读文献

撰写文献综述通常出于某种需要，如为某学术会议的专题、从事某项科研、为某方面积累文献资料等等，所以，文献综述的选题，作者一般是明确的，不象科研课题选题那么困难。文献综述选题范围广，题目可大可小，大到一个领域、一个学科，小到一种算法、一个方法、一个理论，可根据自己的需要而定。

选定题目后，则要围绕题目进行搜集与文题有关的文献。关于搜集文献的有关方法，可以如看专著、年鉴法、浏览法、滚雪球法、检索法等等。搜集文献要求越全越好，因而最常用的方法是用检索法。搜集好与文题有关的参考文献后，就要对这些参考文献进行阅读、归纳、整理，如何从这些文献中选出具有代表性、科学性和可靠性大的单篇研究文献十分重要，从某种意义上讲，所阅读和选择的文献的质量高低，直接影响文献综述的水平。因此在阅读文献时，要写好“读书笔记”、“读书心得”和做好“文献摘录卡片”。用自己的语言写下阅读时得到的启示、体会和想法，将文献的精髓摘录下来，不仅为撰写综述时提供有用的资料，而且对于训练自己的表达能力，阅读水平都有好处，特别是将文献整理成文献摘录卡片，对撰写综述极为有利。

二、格式与写法

文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，特别是阳性结果，而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，再根据提纲进行撰写。

前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。

主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。

总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题，有研究经验的作者，最好能提出自己的见解。 参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。因此，应认真对待。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。

三、注意事项

由于文献综述的特点，致使它的写作既不同于“读书笔记”“读书报告”，也不同于一般的科研论文。因此，在撰写文献综述时应注意以下几个问题：

⒈、搜集文献应尽量全。掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提，否则，随便搜集一点资料就动手撰写是不可能写出好的综述的，甚至写出的文章根本不成为综述。

⒉、注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。在搜集到的文献中可能出现观点雷同，有的文献在可靠性及科学性方面存在着差异，因此在引用文献时应注意选用代表性、可靠性和科学性较好的文献。

⒊、引用文献要忠实文献内容。由于文献综述有作者自己的评论分析，因此在撰写时应分清作者的观点和文献的内容，不能篡改文献的内容。

⒋、参考文献不能省略。有的科研论文可以将参考文献省略，但文献综述绝对不能省略，而且应是文中引用过的，能反映主题全貌的并且是作者直接阅读过的文献资料。

第四部分 综述的基本写作要求

文献综述特征

1.一般字数控制在4000-6000字左右；2.以评述为主，不可罗列文献；

3.基本格式通常包括题目、作者、摘要、关键词、前言、正文、结语和参考文献等几个部分；4.中文参考15-20篇，英文参考20篇左右，文献要新，50％-80％最好为3年内的文献。 5.如果文献综述是为开题报告作准备，整篇文章建议为漏斗状结构，即“有什么研究进展，问题是什么，怎么找方向”。

第五部分 综述的写作技巧

1 题目

1.1 如果文章为结果论文

标题格式 a） Effect of （因素） on（观测项目）in（研究对象）Progre b） （观测对象）in （研究对象） Progre c） 无固定格式

1.2 如果文章为方法论文

标题格式 d） Methods for … Progre 2 摘要常用句型

归纳了…研究中的关键问题 指出了…及其…研究的主要进展

讨论了…的类型、影响因素、过程机理和描述方法 在此基础上，对…规律的研究前景进行了展望

3 关键词 指能代表整篇综述意义的3～5个词语。 4 前言 4.1 内容：

问题的历史、现状和发展动态，有关概念和定义， 选择这一专题的目的和动机、应用价值和实践意义。 4.2 常用句式

…是…的重要研究内容 过去研究主要集中在… （深度上）… （广度上）…

（有争论的问题）…

鉴于…的工作将对今后…研究意义以及…的现实应用意义 作者就…的关键问题进行了系统的分析和综述 5 正文

5.1 综述材料来源广泛，因此段落结构格式非常重要，举例如下表； 第一句 第二句 第三句 第四句 第五句 第六句

主题句 陈述理论1 研究支持1 陈述理论2 研究支持2 ，等。 主题句 研究支持1 研究支持2 研究支持3，等。例外情况 研究意义 主题句 研究支持1 说明理论1，等。主题句 5.2 纵横结合式写法

写历史背景采用纵式写法，围绕某一专题，按时间先后顺序或专题本身发展层次，对其历史演变、目前状况、趋向预测作纵向描述；写目前状况采用横式写法，对某一专题在国际和国内的各个方面，如各派观点、各家之言、各种方法、各自成就等加以描述和比较。通过横向对比，既可以分辨出各种观点、见解、方法、成果的优劣利弊，又可以看出国际水平、国内水平和本单位水平，从而找到了差距。

5.3 相关研究不必全部列举，每一个主题举2-5个有代表意义的研究。 5.4 常用句式

了解…的成因及其影响因素对认识…有重要的意义 …的特征可用…来描述，其中常用的有…

由于…受…等多种因素的影响，所以研究者通过…来描述各因素对…的影响 影响…的因素很多，下面就…进行论述

…不仅取决于…，而且受到…的制约 …与…有关

…是…的重要影响因素之一 …对…的影响主要表现在… 研究表明…

产生…的原因有… 6 结语

一般为展望结构，如果是开题报告前的文献综述，需要把想做什么阐述清楚

第11篇：初三中考激励性文章

初三中考激励性文章

美国作家海明威在《老人与海》中写下了一句振聋发聩的名言：“人是不能被打败的，你可以把他消灭，但不能打败他！”是的，只要我们心中有目标，有信念，就永远不会被打败。信念是一往无前的信心和勇气，有了信念，即使备受打击，也会有“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的坚定；信念是坚持到底的恒心和毅力，有了信念，即使历经千辛万苦，也会有“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的执著；信念是战胜困难的良方和妙药，即使面对敌人的屠刀，也会有“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的抗争；信念是实现自我的方向和阶梯，即使屡遭失意，也会有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信。当然，人们强调信念要坚定、执著，也要防止盲目自信，更不能将信念停留在口头上，只有付诸行动，人生的目标才能实现。

信念和乐观是并存的。拥有坚定信念的人，必定同时拥有乐观的生活态度；一个乐观豁达的人，也一定是一个坚信“面包会有的”人。伴随着坚定信念的，是面对生活中的厄运、困境、挫折、失败等表现出来的一种积极乐观的生活态度。信念是人生的精神支柱，“人加上信念，就能有所作为”（鲍威尔）。乐观则是战略上要藐视困难，战术上要重视困难，往往将大的目标分解为一个个微小的行动，脚踏实地、锲而不舍地拼搏奋斗，扎扎实实地做好每一件事，战胜每一个困难，从一次次微小的胜利和成功的喜悦中肯定自己，不断地突破自卑的羁绊，从而一步步走向成功的彼岸。

人 的一生中，失败挫折是常事，有的人可以扛下来，有的人却受不了。能够扛下来的人不是他有什么神力，而是他心中有着坚定的信念，这种信念给了他希望，让他向 前看，看着美好的未来，而不是活在痛苦的失败里。有句话说得好：“这个世界上没有谁能使你倒下，如果你的信念还没倒的话。”生活还得继续，就算为了可能的 绽放，我们也不能放弃希望，有时候会感觉到，人生就是爬坡，放弃比选择更难。未来是美好的！

有的人总是在失败或者受挫折后，心里乱乱的，把自己也搞得乱七八糟，六神无主，心根本静不下来，找不到自己的信念，看不到希望；那么，给自己一分钟，想 想清楚，自己到底要什么，是要未知的未来，还是要痛苦的回忆。静下来的时候，信念会告诉你，去未来看看吧，因为未来是一张还没有写字画画的白纸，需要你去 丰富它，既然已经过去了就无法挽回了，只有让时间去抚平它。之后，你会发现，选择前者是对的，因为只有走下去之后才发现，原来，路还很长，最痛苦的还没有 经历，最灿烂的也还没有感受，突然感到有了目标，有了理想时，你的生活才真正开始。

信念还没成熟的时候，也是最危险的时候，一不小心它会从正确变为错误，会诱人走上歧途。在这时，想想自己希望什么，这样便可以纠正错误的，让自己真的有 一个好的信念，一个可以支持自己的信念，一个给自己希望的信念。这个世界上最美好的事物，都是用语言文字难以形容的，都是不亲自感受就不会知道的。看看未来吧！

坚定信念，抱着最大的希望走向未来！

面对中考，我们越来越明白，匆匆人生，总是充满着荆棘和坎坷，漫漫长途里，我们告诉自己：给自己信心，给自己希望，给自己拼搏的勇气，给自己一盏明灯，去寻 找属于自己的幸福。人生的痛苦，总会有烟消云散，一切该来，一切不该来的人，也应该顺其自然，在销烟弥漫的初三里，中考才是我们的一切。坚定信念，相信我们一定能成功！

可能这篇中考励志文章对你的影响不大，但是只要拥有坚定的信念，中考成功不在话下。

第12篇：关于回忆dota的励志文章

我们当初都已晓得：6.64版本中gank降落，大批的farm使游戏无聊等等。咱们考察了为什么会造成这种情形，以及如何去改变这种状态，各种解决计划已经收集：减弱后期carry，修正跳刀，为gank树立更高的嘉奖机制等。游戏自身很轻易断定详细的\"imbalance\"，但是在个例的基础上试图转变DotA的现状不是解决问题的方式。Dota 6.64版本的基本缺点须要从久远的变更来评估，同时改正这些详细的不均衡。我提出一个简略的但是还没有人提过的对Dota现今版本的探讨。

全能英雄的困境：重建英雄种类之间的差别

简单的说，全能英雄是指某些特定英雄，包括所有英雄种类中的最佳英雄：迅速、力气、智力。有些英雄假如与一些更偏gank的英雄等级雷同（甚至更低）时，在这个版本中简直是不可拦阻的。抉择一个保险的线上英雄比拟一些偏gank英雄的危险/回报比小得多：一个步队有多个carry可能蒙受更多的过错。让我们对我的意思更深刻的懂得：

传统上，每个英雄品种都有一种特定的属性，这种属性对该种英雄的胜利是无价的。

气力--力量型英雄以它们能承受伤害的原始能力为基础，魔法值较少。这些英雄往往不存在伤害性质的技能；他们的作用往往是在一场战役中起到先手作用（讥嘲,晕眩，控场技），为队友们制作机遇。这些英雄经典定义为游戏后期英雄，就是说，他们farm的越多，等级晋升的越高，它们就越能比别的英雄种类更能承受伤害和魔法。吻合这些条件并且仍旧能在竞争激烈的Dota比赛中出场的力量型英雄包括：ES、SK、Axe、LOA、Slardar、Doom、Sven、BM、TH、Tiny。

现在，我们先把Panda从这个团体中分别出来，后面再来讨论它。

敏捷--敏捷型英雄以它们快捷的伤害输出和在游戏前中期比较怕魔法伤害为基础。这些英雄以疾速的farm为中央，由于它们在后期拥有最强的物理伤害输出能力。它们的弱点是比拟懦弱，所以它们能在游戏前期被更强的智力型英雄限度。传统上，它们应该有一些法术赞助伤害输出，以及提供一些逃生技能辅助farm。他们的魔法值和法术杀英雄不如智力型英雄那么有效（重要因为魔法能力），但是在farm上略微比其它两种英雄有效。契合这些条件并且仍旧能在竞争激烈的Dota比赛中出场的敏捷型英雄包括：NA，Brood、sf、Sniper、PL、Morphling、Potm、TA、VS。

我们先把Razor 和 Medusa从这个集团中分离出来，后面再来讨论它们,典故。

智力--智力型英雄以一种能力为基本：游戏早期魔法值的增添以及领有强盛的法术技能来杀逝世豪杰。它们不能抗伤害，同时也不杰出的物理伤害输出。它们应当在游戏后期被其它两种英雄压抑，然而在游戏早期占有宏大的伤害输出上风。传统上，它们以损失才能技巧、高损害nuke技能、AOE技能为核心，它们能在push跟反push中起作用。它们更多的是帮助，在游戏早期为其它两种英雄的farm供给主要的优势。合乎这些前提并且依然能在竞争剧烈的Dota竞赛中出场的智力型好汉包含：CM、Puck、Chen、Zeus、Sil、Kotl、Lina、Storm、Bane、Lich、NEC、Lion、Warlock、SS、SP。

第13篇：回忆高中生活感悟的文章

回忆高中生活感悟的文章

两张未寄出的信笺

这是两张迟迟没有寄出的信笺，第一张，写给我的同桌姐妹小皮，第二张，写给我的兄弟桃子。寄出地址，应该叫作高三。收信地址，应该叫作永远吧。我的他们，在我不熟悉的地方，还是不是我熟悉的样子？我的他们，在我不熟悉的人群中，会不会突然怀念我们在一起的日子？

中国传媒大学唐妹琦

第一章给小皮

亲爱的小皮：

你还好吗？

写下这封信的时候我才突然发现，我们已经快半年没见面了。我们总说要一起去上海，一起上同一所学校，再做四年同桌。可是最后你如愿去了上海，我却来到了北京。我们没有实现我们的约定。你学了医学，我学了新闻，一个偏理，一个偏文。我们突然之间就很不一样了，两座不同的城市，两种不同的学科思维方式。我记得大学快要开学的一天晚上，你很伤感地说：“你要上飞机了，会正式不再是我的同桌，怎么办呢？“我轻描淡写地安慰你：“有手机，有QQ，我又不会人间蒸发，怕什么。”你静静地不再说话。

后来我才明白，大学以后，我们有了自己的新生活，不会再常常联系。甚至很多时候，说说话，都会找不到话题。我觉得我在逐渐失去有同桌的感觉，可是我不想失去的是，我们之间那种亲密坦诚、无话不说的内心感应。

小皮，有一天，我翻开桌上的《现代汉语词典》找一个字，那一瞬间，熟悉的感觉像风一般温柔地拂过。时光重叠在一个昏昏沉沉的下午，那时，我们约定，为了减轻书包的负担，你带《汉语词典》，我带《牛津英汉》。两本字典放在一起，我们几乎共享了所有的美好东西。

你很勤奋，每天都比我来得早。高三的我总是踩点进班，你总帮我带早点，最后都摸清了我的饮食偏好。你可以看出我露出的细微的不舒服的表情，你在我偷偷掉眼泪的时候怕我更难过，你就装作没看见。还记得有一次，我泪眼汪汪地抱着草稿本写着各种丧气话递给你，你一整节晚自习什么都没做，就那样一遍一遍看完我的话，然后再给我写上恰到好处的安慰。

我认识你的笔迹，我认识你的每一个笔记本，你的每一件衣服，你的每一个习惯。(xiexiebang.com www.daodoc.com)高三，我们每天从7：20到22：00-直待在一起，以至于熟悉到你一起身我就知道你要去干什么，我一开口你就知道我要说什么。

小皮，大学里，每天不再有固定的上课座位，甚至连班级的概念也已经被弱化了。我想，我真的失去了那个不分你我“拧成一股绳”的同桌。还记得高考之前，我们清理自己的东西，搬开我们的桌子，你走过来拥抱我。你熟悉的气息突然让我觉得心痛，不舍就是在这样顷刻间爆发后又不可收拾。我努力忍住哽咽，你拍拍我的头。我不知道我是因为高考紧张还是因为什么别样的情愫，突然在那一刻觉得，我们永远不能再做这样的同桌。

小皮，我一直很笃定，多年以后，我还是会认得你的字迹。整整那一年，让我们的某些部分相互渗透，无法再彻底分开。时常都会有这样的瞬间，我突然想起你因为迟迟没有拿到考卷而抓狂的表情，突然想起你看到我周日跑去补作业时责难的眼神，这样的感觉就像想起了另一部分的自己。

无法再说什么，我想，你一定懂的。

第二张，给桃子

可爱的桃子：

你好吗？

我知道，作为一个男生，你不太喜欢看写得文绉绉的信，但是这一次我一定要写给你看看。到今天为止，也很久没有见到你了。我常常无厘头地想，你在大学会不会也是高中那样疯疯癫癫地骑着自行车？你所在的校区比我的校区大很多，你应该还在宽阔的操场上试验着你的新刹车方式吧？

我现在已经不用骑自行车上课了，想想以前那些一起骑车回家的日子，365天，一天一天地数该有多漫长，然而时间却消逝得令人始料未及的快。你会不会也会偶尔怀念一下，我们一起回家路过的那段城墙、那段河堤。那时候，你有时很沉默，有时话很多。一路上，我们都是轻松快活的。不知道听谁说过，真正的好朋友，就是即使在一起什么话也不说，仍然可以感受到彼此的自然随意。我们这样天天骑车相伴回家的关系也算是很好的朋友了吧。

因为高三自习课放得太晚，你总觉得我一个人骑车回家不够安全，所以你毅然决定每天跟我一起骑车回家。因为我的性格大大咧咧的，我收拾完东西后，还总是要耽搁时间想想是不是还有落下，有时候常常走到半路还要跑回教室去拿某本作业……一旁的你总是悠闲地等着纠结的我，没做完的诸多作业仿佛对你来说都是浮云。我每次一开始纠结，你就先到第一个红绿灯口等我，我们都知道个中缘由。我对着你的背影默念抱歉，你却在路口等过了一次又一次绿灯。

二诊之前的一天晚上，你打电话给我，说你心情不好。当时，我有点惊讶，因为你之前一直都很淡定，一直都是你在劝我，可是那一次你絮絮叨叨不停地说着，直到凌晨一点手机断电才罢休。我放下电话后，我努力想要鼓舞你，立即给你写了很多张留言卡，感谢你的信任和陪伴，感谢你把我当成忠实的倾听对象，也希望你想开点，希望你赶紧从考试的低落中振作起来……早晨，我一到教室就看到你放在我桌上的咖啡，甜甜的，暖暖的。那时，你埋着头在前排认真地上着早自习，我趁着交作业的空隙把卡片塞到你的书下面，你只是不好意思地对我笑了笑。

你记不记得还有一次，我的诊断性考试考得一塌糊涂。那天我没有骑车，一个人走在路上不知不觉就哭了，眼泪里似乎带着非常强烈的绝望。你骑车从后面追上我，我抹了抹脸上的泪水，你假装没有看见。你下车，默默地陪我走路，什么也不问什么也不说。走到本来平时要说再见的路口，你却还是陪着我走着。我让你快回去了，你认真地看着我说：“没事儿，掉几颗眼泪就过去了，别往心里去。下次考好了，我又请你喝咖啡。”听了你的话，我的心境豁然开朗了许多。接着，我们又默默走了一段路。然后你骑车回家，分别的那时，我明明看见了你嘴角露出的浅浅的微笑，就像平时。

桃子，我真的很幸运，有像你这样的一个男孩子给我不一样的思路和不一样的眼界。我可以在你面前无拘无束地哭哭笑

第14篇：回忆我写过的一篇文章

回忆、我写过的一篇文章——

回忆、我写过的一篇文章2013——2014 时光流转，日夜交替，转眼踏进了2014年的门槛。而我的2014在咣咣当，还有我当的火车上拉开了帷幕，伴随着新年的钟声，岁月就像穿梭于河流两岸的一叶小舟，一次又一次将我们摆渡到一年的尽头。而或许这列火车载的并不仅仅是我辞旧迎新的打算，以及我对这个世界的仇恨青春的斗志，更多的，是人们回家的梦想。回想过去的一年，除了繁忙的工作，某些事情玷污了我的整个2013，随之，我有些措手不及，繁忙的一年，我也不应该把某些事情看得太重。可是人生，到底，是用那些部分来构成，我应该如何去追求，这些空洞的想法，又一次落在了我敏感的神经上，仿佛，昨天和今天没有任何联系， 只是火车带着我 去往那个家的方向。我喜欢孤独的夜里，翻起那些被自己深埋心底的往事，得到的拥有的，失去的，有种恍然如梦的感觉。一直都很明白，自己是不该沉迷于过去的，忘记不该记住的，忘却一切，那样才能换来短暂的轻松。我是害怕深夜的，会有一种无尽的寂寞袭向我；我却又喜欢深夜，因为只有周围漆黑一片，我和我的泪才是安全的。2013一年发生的事情让我触目惊心，不管我怎么样去掩饰自己的内心，可是我始终骗不了我纯粹的眼泪，它，始终能揭穿我的谎言，让我孤零零的站在世界的某个角落，压着满腔的怒火，让它不要烧上心头。一个人的世界很安静，安静的可以听到自己的呼吸声和心跳声。。。。。。。

飞驰的列车呼啸而过带着新年的第一天，吹瘦了季节，风干了思念，时钟在深夜里嘀嗒成流年，敲醒了沉醉了几世的美梦，铮铮黑夜吞噬了云里雾里的虚幻，虚脱的光阴在这个蚀骨的冬天暗自飘零，苍白记忆变成一抹轻觞随风而逝，无言的结局犹如一粒粒细沙，从指尖轻轻滑落，终以安静的姿态沉入浅浅的流年。就像火车走过的地方，再也不会复返。

辞旧迎新，打造新的幸福，埋葬旧的苦难，2014，新的一年。新的开始。 这一年，我人生中最重要的一年。希望我能走好。希望我能走好。希望我能走好。。。！！！

这是2014年1月1号在阿克苏开往宝鸡的那趟火车上写的，今天是2014年6月18号，我从塔里木油田回来已经六个月十八天了，半年的时间过来了，我还依稀记得，哈拉哈塘是那么的热，又是那么冷，领导是那么的让人揪心，但戈壁滩上的生活已经结束了，在兰州的这几个月生活，虽然我忍受了各种压力，各种委屈，但这些都是我离开之前想到的，没有经历过挫折的人生，不是完美的人生，我还想到这句话，好多年以前的这句话，但我现在不是挫折，生存才是重中之重，因为我的冲动，我的不理智，月来兰州的计划也报销，在各种巨大压力的压迫下，我开始慢慢变的不理智，这几个月中我甚至很多次有过要放弃的念头，做了回家的打算，但21岁的我，岂能这么早早的信服命运。月，明年我一定要把你带到兰州，我一定要让我们在兰州活下去，很体面的活下去。

第15篇：关于爱情回忆的励志文章

NO.1 早早的醒来，不知道因为什么,励志诗歌。想起自己昨晚的冷淡，模糊的有些追悔。犹迟疑豫，还是发出了那一条保存了一晚上的短信，只是想告诉她，我没有怪她，我会用自己的方法好好的待她，只为不让她再心累，也许这样太过愚笨。

良久，许久，呆呆的看着手机屏幕，只是它一直没有显示那一条\"新信息\"，也许，那一刻我就应当懂得：缘分尽了，该停止了

忍不住，还是拨通了她的电话，听着那早已熟悉却匆匆生疏的声音，心莫名的痛了

挂掉电话，我告知另一个女孩，我和她，结束了，女孩问我为什么，我却只能答复\"不知道\"，固然我明白，是因为他，她把自己的第一份感情给了他。就不可能在给另一个人，一个人的感情只能付出一次，而且不容许被损害。

我所能做的只是去爱慕，甚至于去嫉妒。他那么深的伤害了她，她却仍旧不愿忘却他，仍旧等待着他回到自己的身边，就像现在的我

不知道肉痛是什么味道的我，第一次理解了：本来爱情这么伤，原来恋情这么伤

不知道该怎么去抚慰本人，我用篮球砸着篮板，拼命砸着。懦弱的情感一点点的被击碎，不知道是汗水仍是泪水，无情的淌着。终于 ，我瘫软在球场上，面前全是关于她。

真的，为什么会这么快，到底是我做错了什么，我要的不是一句的、一句的对不起，既然一开始她就知道自己不可能再爱上别人，为什么还要开始，这样一个伤感的过错。

心碎，无语

NO.2 今天，是分手的第二天，原以为自己痛的会少一点。

她说，她今天要来找我，把我的货色拿给我，我不知道自己该不该再去见她，也许这一辈子最后一次的会晤，该不该再去弥补那一片关于她的已是含混的记忆。

漫无目标的逛着早已厌倦的街道，不停的走，不停的转，只是想给自己一个不再见她的理由：我太累了。

手机刚过了11点10分，我收到了她的短信，我知道她要来了，惶恐无措，我想起了她，我放弃了最后一次见她的机会，放弃了也许最后一次挽留的机遇

她为我带来了我们曾经所有的回忆，我以为自己不会意痛，可是在从女孩手里接过她给我带来的东西的时候，我的心开始了剧痛，忍住了痛，可是眼泪却不争气的流了下来。

也许，她永远都不会知道，实在我一直站在不远的处所看着她，就那样悄悄的看着，听凭心痛蔓延

不知道为了什么，有了想饮酒的愿望，也许是因为再也不了挂念，也许是因为关于酒有一段关于她的回忆，冰冷的啤酒，一杯杯的下肚，心痛的更加厉害，冰凉的酒霎时变成了滚烫的泪，不停的流在心里，呼吸开端越来越艰苦，带着粉碎的梦，我宁静的睡了，也许只有这一刻我的心才是不痛的。

晚上，那个女孩，兴许是出于关怀，也许是出于同情，请我吃了一顿饭，她说要一醉方休，一醉解千愁，莫名的激动涌上心头，却只能说一声微微的谢谢，真的谢谢，我晓得你为我良苦居心。

回到宿舍，我迷茫的做在床铺上，不知道在等候着什么，也许只是在期待那一个电话，永远都不会再响起的电话。

就这样始终到清晨三点，我模模糊糊的睡着了，梦里却满是她的影子。

心痛，无语，也许这就是分手的味道

NO.3 我想假如我们没有分别的话，今天恰好是我们相识，相爱的第一个月的最后一天，可是两天前我们分了手。

今天已经是分手的第三天了，真的不知道这多少天是怎么过的，我原来认为自己会逝世掉，可是我却如玩笑般仍然留在这个世界上，这不能不让我暗自庆幸，也许这就是我自己的奇观，也许在别人的眼里这很好笑，可是有的事件真的要走过后才干真的去懂得。

当初，心里已经不是那么的痛了，只是模摸糊糊依然会有些难过，我想那也许只是昨天残留的酒精的作用吧。

不知道为什么，忽然想去跟她相识的地方去看看，也许只是为了寻找一点压服自己废弃的理由。

本想自己一个人去的，可是还是想到了那个女孩，又一次的为了自己的自私让那个女孩分担了我的痛，也许我要说一声\"对不起\"，可是，在难过的时候有个人陪在身边，我想那就是一种最大的安慰了。

走在那曾经熟习的路上，想着过往的一点一滴，心里有种说不出的苦楚，可是已经不像昨天那样的痛，我知道关于她，我的爱情已经走到了止境，爱已经由了保质期

也就是现在，我终于懂得了，为什么她忘不了他，虽然曾禁受过伤害，可是曾经那么真的付出过，就已经没有措施忘记，我知道自己无力挽回什么，只是愿望他可能带给他幸福，至少这种幸福是我不能给的，只盼望他不要再去伤害她，因为找到一个爱着自己的人真的是不轻易

晚上回到宿舍，我拿着她曾经戴过的手链，久久不愿放下，由于那上面有她的滋味，有太多、太多对于咱们的回想，让我想放却放不下。

爱过了，原来是这般的无痕，却清楚

第16篇：高新的观点性文章_WLB

“伪高新”之殇——兼析2012年高新技术企业认定（复审）

2008年“新”企业所得税法实施以后，高新技术企业认定的标准也因此进行了大幅度调整，截止2011年12月31日，通过新的认定标准（含复审）的企业有2万余家，而2008年以前全国高新技术企业数量为5.6万余家。伴随着高新技术企业数量的逐步恢复，高新产业又呈现出一些非正常的发展态势。

一、如何进行高新认定或复审

自高新技术企业资格认定以来，如何获取或维持高新资格，就存在内外两种模式。

其一，企业自行准备材料，自行申报。

其二，通过中介协助，由企业外部力量为主导完成申报。上述中介机构或“外部力量”包括会计师事务所、税务师事务所、律师事务所、知识产权事务所、各种商务咨询机构、科技交流中心、科技顾问公司等等。

一般来说，“硬件指标”比较符合标准的企业往往会选择第一种方式申报，而指标存在一定缺陷或者公司规模较大、内部统筹工作较为繁重的企业则往往选择第二种方式申报。

根据早前公开调查的结果显示，高新技术企业认证（复审）的中介环节，确实存在大量的灰色地带。这些灰色地带的存在，使得为数众多的高新技术企业的含金量存疑。有统计数据指出，70%的高新技术企业，都是通过中介机构获得这一资质的。此外，还有统计显示，截至2011年8月23日，两市共有641家上市公司（或其下属公司）曾获高新技术认证，其中有三成存在着高新“成色”不足，即不符合实际高新技术企业标准的情况。

二、2012高新认定复审中介市场分析

1、高新代理中介机构的类型分析

如前文所述，目前的高新代理中介市场上存在大量不同类型的中介机构。这些中介规模大小不

一、类型繁杂多变、声誉良莠不齐，所能提供的服务更是包罗万象。而其中的大部分均承诺100%通过高新认定或复审，推出各种“包装策略”。

2、服务费用价格指导

从我们了解的数据显示，高新认定/复审中介的报价参差不齐，服务费用数万至数十万不等。一般以拟申报高新企业的实际条件和高新标准差距作为报价的重要依据之一。

此外，目标企业的经营规模、高新认定/复审成功后所能享受到的优惠幅度等，也是报价所参照的重要指标系数。

三、高新认定各项重要指标“操作”分析

1、国家重点扶持的高新技术企业领域

按照《高新认定管理办法》及相关《工作指引》的要求，想成为高新技术企业，其产品（服务）应属于《国家重点支持的高新技术领域》规定的范围。“重点支持的高新技术领域”在总体上分为如下八个领域：电子信息技术、生物与新医药技术、航空航天技术、新材料技术、高技术服务业、新能源及节能技术、资源与环境技术、高新技术改造传统产业。八个领域之下往往还细分二级、三级目录。

在实际申请高新认定或复审时候，一些企业往往存在无法靠拢高新领域的状况，中介机构往往通过寻找类似目录或者干脆重新定义公司产品或服务内容的方式予以修正。

2、核心自主知识产权

按照高新企业的要求，拟申请高新的企业，近三年内通过自主研发、受让、受赠、并购等方式，或通过5年以上的独占许可方式，对其主要产品（服务）的核心技术拥有自主知识产权。

不少企业之前并不重视知识产权管理，故往往需要中介机构协助该项事宜。由于专利申请时限较长，一般难以很快见效，而专利独占许可和转让则耗时较短，故一段时间内，不少专利代理机构成为企业和高新代理中介眼中的“香饽饽”。很多中介机构声称有“专利群，可以帮忙找到相关需要的专利，价钱几千到几万不等。要看具体是什么产品，然后才能定价。”

除此以外，软件著作权也是中介常推荐的一种知识产权。而相比专利申报，软件版权（著作权）获取更为容易。作为知识产权的一种，软件著作因申请快、价格便宜，在高新技术企业认定市场上颇受欢迎。由于软件著作权申请时资料检查的程序特殊，很多时候难以发觉软件的真实性和原创性。虽然版权登记部门不断提高审查严格程度，但依然有不少中介通过“技术性处理”蒙混过关。从08年最开始管理类软件横行，到目前各种杜撰的“嵌入式”软件漫天飞舞。软件著作权由于其“灵活”的类型，使得软件著作权更容易与企业的高新产品或服务挂钩。

3、科技人员比例要求成为“皇帝的新装”

《高新认定管理办法》规定，要成为高新技术企业的一个必备条件，需具有大学专科以上学历的科技人员占企业当年职工总数的30%以上，其中研发人员占企业当年职工总数的10%以上。

不少地方对于“科技人员占比30%”这项规定一般多看企业自行填报的数据及科技（研发）人员的学历证书等。有些审查严格的地方可能还需要当地社保局出具公司就业人员组成结构证明。但这项要求依然“对策颇多”。曾有某中介公司举过事例，“如果一个客户实际拥有200名员工，只有30名专科以上科技人员，按规定是不符合条件的。但可以看公司中上了社保的有多少人。因为操作中是按上了社保的人头算，如果这200人里面只有100上了社保，那么有30名大学生就是符合标准的。”

4、研发项目“假作真时真亦假”

作为高新“含金量”的主要载体之一，研发项目在理论上是高新申报材料的核心组成部分。但在实务中，则出现了各种怪异的方式。其一，数量要求（13个以上），分拆、编撰“虚无”项目成为中介撰写研发项目的基本工作。其二，堆砌专业名词，苛求文字的“高新”。对于内在的科技逻辑则欠缺，这使得很多高新技术企业的申请书存在较大的硬伤，“外行看了很热闹，内行看了没门道”。

5、研发管理制度

根据高新认定标准的要求，在研发管理制度上存在5个要素点：（1）制定了研究开发项目立项报告;（2）建立了研发投入核算体系；（3）开展了产学研合作的研发活动；（4）设有研发机构并具备相应的设施和设备；（5）建立了研发人员的绩效考核奖励制度。

在具体的资料准备中，该部分资料往往都是些文字材料，在高新认定中，实际上很多研发制度都为中介机构拼凑而成，内在逻辑混乱，缺乏实际操作的可行性。而在高新复审中，由于企业三年前提交过高新材料，故在高新复审当中，应对之前的高新制度进行必要的说明。而很多中介机构则以工作便利为原则，生搬硬套其既有的研发制度，而忽视了对企业之前申报的制度传承。

6、研发费用与高新收入

按照要求，无论是高新认定还是高新复审。研发费用与高新收入均需要经过高新认定机构备案的审计机构进行专项审计。具体操作中，《办法》中规定的研发费用和高新技术产品销售收入比例等条件，用高新代理中介机构的话说“完全可以请审计机构做出来”。

历年被取消高新资格的部分上市公司案例汇总分析

根据不完全统计显示，截至2011年8月23日，两市共有641家上市公司（或其下属公司）曾获高新技术认证，其中有三成存在着高新“成色”不足的情况。近几年被取消高新资格的部分企业如下：

闽闽东（000536.SZ），现为华映科技（000536）。由于子公司人员等指标未达高新企业认定标准，被税务机关追缴税款。

精艺股份（002295）（002295.SZ）。2010年6月9日公告，由于控股子公司精艺万希2009年末人员变动，导致其研发人员占比未达高新技术企业认定标准，致使公司2009年所得税税率由15%提高回25%，精艺万希因此需补缴579万元所得税。而精艺股份2009年全年的利润为6000万左右。也就是说，10%的税收优惠，往往占据公司10%的利润总额。

紫金矿业。2011年3月17日，紫金矿业发布公告称，因本公司下属紫金山金铜矿铜矿湿法厂于2010年7 月3 日和7 月16 日先后两次发生含铜酸性溶液渗漏，造成汀江重大水污染事故，根据《高新技术企业认定管理办法》第十五条有关规定，

（三）发生重大安全、质量事故的和

（四）有环境等违法、违规行为，受到有关部门处罚的，决定从2010年7月3日起取消本公司高新技术企业资格。贝因美。2011年9月29日公告表明，审计署认定，贝因美2008年申报高新技术企业资格时，前三年实际投入的研发费用占销售收入的比重仅为0.65%；且申报的发明专利与其主要产品的核心技术不直接相关，因此减免的2008年度和2009年度高新技术企业所得税，需补缴税款58927096.4元。如此，则分别影响贝因美2008年、2009年度净利润10822485.57元、48104610.83元。而今年4月上市的贝因美，在这两年对应的净利润分别为10934.54万元和37578.13万元。

东湖高新（600133）（600133.SH），2011年6月20日，该公司公告，鉴于审计署对湖北省国家税务局2009年至2010年税收征管情况进行审计，认定公司2007年不具备高新技术企业认定条件，2008年、2009年高新技术产品收入占销售收入的比例均未达到60%的规定比例，不得享受高新技术企业所得税优惠政策，应补缴已享受优惠的减免的企业所得税税款。基于此，东湖高新已于6月17日补缴2008年和2009年所得税税款1774.4万元及滞纳金490.27万元。这个数额，已经大大超过东湖高新2010年仅为1758.64万元的净利润。

克明面业。克明面业主营业务为挂面食品的研发、生产和销售，是一家名副其实的传统食品生产企业。看上去与高科技并不相关的克明面业，从2007年起，便戴上了“湖南省高新技术企业”的帽子，而且这一戴就是4年的时间。高新技术企业领域必须归属于国家规定的八大领域，而面条加工行业并不属于此列。

除了企业所属领域之外，研发人员比重，研发人员学历，研发投入占比等等因素都是企业申请高新资质的硬性标准。根据《高新技术企业认定管理办法》规定：申请国家级高新技术资质的企业中从事研发人员的数量应该不低于员工总数的10%，而大专以上学历的人员比重应不低于30%。但据公开资料显示，截止到2011年底，克明面业技术人员只有62人，不足员工总数的4%，而学历方面，拥有大专以上学历的员工比例也仅仅只有13%，远远低于资质认定的标准。而公司披露的3名核心研发人员中的技术改造部部长也仅仅只有高中学历。

综合分析上述案例可知，高新技术企业的审查要求得以不断明确，具体标准得到实质性的提高，在2012年的高新认定或复审中，建议企业应从以下方面给予充分的重视：

1、高新领域需精确达标

高新领域从大类上分为8类，其下又分二级、三级等多层级目录，高新申请时应有确定的最低一级目录对应，方可达标。

2、数据标准必须符合要求

所有涉及数据的指标需要100%的符合。包括研发费用比例、高新收入比例、科研人员比例。

3、“核心”“自主”知识产权

自新的高新标准出台后，知识产权问题一直是高新认定或复审的重点问题。仅仅“拥有”知识产权已经远远不能满足高新审查的要求。“核心”的要求日益严厉。所谓“核心”知识产权，即要求企业申报的专利等知识产权必须与其主要产品或服务的核心技术直接相关，亦即对知识产权的真实性和相关性提出更高的要求，以往简单“挂靠”知识产权的方式已经为审查机构所否决。

4、资料的内部逻辑性一定要一致

鉴于高新资料涉及法律、财务、税务、会计、科技等诸多方面的信息，其中有较多数据或资料存在一定的交叉，一旦内部逻辑性存在疑问，则很难消除高新主管机关的合理怀疑，进而可能导致企业认定、复审失败或在后续的抽查中成为关注焦点。

“伪高新”的动因分析

“伪高新”的大量出现和存续，一方面导致资本市场资源错配，另一方面也使得不少高新技术企业受到池鱼之殃。 而为何“伪高新”层出不穷，究其原因可分如下三方面。

一、直接的税收利益

作为08年新的企业所得税法实施后，为数不多的法定税收优惠，高新技术企业带来的由25%减按15%的企业所得税优惠税率，动辄占到企业净利润10%以上的税收优惠，对于急需上市甚至普通的企业来说，无疑是巨大的直接经济诱惑。

二、与高新资质相关的扶持政策

高新技术企业证书带来的不仅仅是税收优惠，根据科技部门有关人士介绍，国家及地方政府对高新技术企业有专门的科技创新政策扶持，在企业投融资、土地、工商等方面都能得到政策扶持。以北京为例，北京市对于高新技术企业给予了一定的“户口”扶持，即每年高新技术企业都能获取一定数量的“户口”名额，便于给企业相关人员落户之用。

三、产业链效应

按照近期不少市场人士的分析，地方政府对科技创新、发展新兴产业的好大喜功，从一定程度上助长了“伪高新”现象。

综上所述，一大批“伪高新”特别是上市公司中存在“伪高新”的出现，其最根本动因还是直接的经济利益驱使，而这一现象的不断发生，对高新技术行业和真实的高新技术企业造成了严重伤害，对整个社会高科技经济相关产业会产生极为不利的影响。

第17篇：怎么写描写性英语文章

Descriptive writing portrays people, places, things, moments and theories with enough vivid detail to help the reader create a mental picture of what is being written about.Things to Consider as You Write Your Descriptive Eay Think of an instance that you want to describe.Why is this particular instance important? What were you doing? What other things were happening around you? Is there anything specific that stands out in your mind?            

Where were objects located in relation to where you were? How did the surroundings remind you of other places you have been? What sights, smells, sounds, and tastes were in the air? Did the sights, smells, sounds, and tastes remind you of anything? What were you feeling at that time? Has there been an instance in which you have felt this way before? What do you want the reader to feel after reading the paper? What types of words and images can convey this feeling? Can you think of another situation that was similar to the one you are writing about? How can it help explain what you are writing about?  Is there enough detail in your eay to create a mental image for the reader? Conventions of Descriptive Eays Illustrated by Sample Paragraphs Appealing-to-the-Senses Description: Let the reader see, smell, hear, taste, and feel what you write in your eay.

The thick, burnt scent of roasted coffee tickled the tip of my nose just seconds before the old, faithful alarm blared a distorted top-forty through its tiny top speaker.Wiping away the grit of last night\'s sleep, the starch white sunlight blinded me momentarily as I slung my arm like an elephant trunk along the top of the alarm, searching for the snooze button.While stretching hands and feet to the four posts of my bed, my eyes opened after several watery blinks.I crawled out of the comforter, edging awkwardly like a butterfly from a cocoon, swinging my legs over the side of the bed.The dusty pebbles on the chilled, wood floor sent ripples spiraling from my ankles to the nape of my neck when my feet hit the floor.Grabbing the apricot, terri-cloth robe, recently bathed in fabric softener and October wind, I knotted it tightly at my waist like a prestigious coat of armor and headed downstairs to battle the morning.  Spatial-Order Description: Show the reader where things are located from your perspective.

Billy Ray\'s Pawn Shop and Lawn Mower Repair looked like a burial ground for country auction rejects.The blazing, red, diesel fuel tanks beamed in front of the station, looking like cheap lipstick against the pallid, wrinkled texture of the parking lot sand.The yard, not much larger than the end zone at General G.Patton High School on the north end of town, was framed with a rusted metallic hedge of lawn mowers, banana seat bicycles, and corroded oil drums.It wasn\'t a calico frame of rusted parts, but rather an orchestra of unwanted machinery that Billy Ray had arranged into sections.The yellow-tanked mowers rested silently at the right of the diesel fuel.Once red, now faded orange, mowers stood at attention to the left.The oil barrels, jaded and pierced with holes, bellowed like chimes when the wind was right.The bikes rested sporadically throughout the lot.In the middle of it all was the office, a faded, steel roof supported by cheap two-by-fours and zebra paneling.Billy Ray was at home, usually, five blocks east of town on Kennel Road.

第18篇：有关长征在遵义的回忆文章

智取遵义

曾保堂

作者简介：曾保堂，出生于1911年，江西信丰人。1928年参加革命。文中身分为中央红军第1军团2师6团1营营长。新中国成立后任山西省军区副司令员。1955年被授予少将军衔，1989年逝世。

一九三五年一月三日，耿飚同志率领红四团一举突破乌江防线后，上级命令我们红六团立即赶上去，夺取遵义城。

我们摸黑渡过浪涛汹涌的乌江，马不停蹄地赶到团溪镇时，天已黄昏，上级命令宿营，我们一营驻在离团溪镇不远的一个小村里。走了一天一夜，部队累极了。我到各连转了一遍，就回到营部准备休息。正在烫脚，团长朱水秋、政委王集成同志来了电话。我顾不得擦脚，趿着鞋抓起听筒，朱团长问：‚部队情况怎么样？‛我说：‚刚才检查了一下，有不少架炮（脚打泡）的，不过大家情绪很高，没有问题！‛‚好！‛朱团长说，‚明天，我们团做前卫，你们一营是前卫营，要不惜一切代价夺取遵义。‛

‚是！‛我一听团首长把夺取遵义的光荣任务交给了我们，高兴得差点跳起来。

王政委大概猜到了我的心情，接地电话故作严肃地说：‚曾保堂，遵义是黔北重镇，敌人城防坚固，你可不要大意，打不下遵义我打你的军棍！你别笑，咱们走着瞧！‛他顿了一下又说：‚从这儿到遵义还有一天的路程，你赶快找向导，

把路线调查好！我和团长研究了，决定派唐参谋去协助你！‛

团侦察参谋唐振旁同志胆大心细、足智多谋。我到一营以前，他是代理营长，对一营很熟悉。长征以来，一营常担任团的前卫，他曾多次来一营协助我工作，彼此关系很好。听说他来，我信心更足了。

晚上，唐参谋带着团侦察排来到营里。我们研究了一下，分送去找向导，调查情况。由于敌人的欺骗宣传，驻地群众基本上跑光了，只有老人和几个胆大的小伙子还留在村里，我把他们召集起来，宣传了一番打土豪、分田地、红军为穷人的道理。有个小伙子听得特别入神，讲完以后，我便问他：‚小兄弟，这儿离遵义有多远？‛

‚九十里上下吧！‛他回答说。 ‚路上有侯家军把守吗？‛

‚有哇！‛那小伙子迟疑了一下说，‚离遵义城二十里有个山口子，侯家军的‘九响团’把守着，鸟也飞不过去！‛

‚哦，什么‘九响团’？‛这个情况引起了我的注意。 小伙子有些惊讶地说：‚你连‘九响团’都不知道啊？咳，全团上下一式的‘九连珠’，厉害着呢，在贵州谁也打不过他！‛

‚原来是‘九连珠’‘老毛瑟’！‛我不禁哈哈大笑，拍了拍小伙子的肩膀说，‚小兄弟，我们红军连乌江那样的天险都闯过来了，还怕它！听你这话，你对路上的情况挺熟啊！‛

‚我走过！‛小伙子说，‚从这儿到遵义必经那儿。‘九响团’把的那座山地势很陡，利于他们防御，不得你们进攻。‛

我眼睛一亮：‚你怎么这么懂得地形，当过兵吧？‛ ‚没有，没有。‛小伙子把头摇得像个拨浪鼓。我见他还有些惧怕，就安慰他说：‚小兄弟，你别害怕！红军是穷人的队伍，反动派说我们是红眉毛绿眼睛，杀人放火，共产共妻，你看我们是不是呀？‛

小伙子摇摇头，不好意思地笑了，他说：‚长官，不瞒你，我被猴子（军阀侯之担）抓过兵，干了一年多，刚刚跑回来半个月。‛

‚你能给我们带路吗？‛我问。 ‚带路？我可不敢！‛

‚嗐，你别怕，路上跟着我，一到危险地段你就回来。‛ ‚行吧！‛他犹豫了一下就答应了。

我高兴地把小伙子请回营部，又向他详细询问了敌人在山口的工事、火力和在遵义城内的完备情况，绘制成简单的草图。根据山口守敌军心浮动、随时可能逃跑的情况，我和唐参谋研究决定速战速决，以迅雷不及掩耳之势正面强攻，敲掉遵义守敌的这个触角，然后乘势夺取遵义城。上级批准了这一作战方案。晚上，我召集各连干部布置了任务。

第二天早晨天刚蒙蒙亮，我们全营就以一连为前卫，二连、营部和重机枪排为本队，三连为后卫向遵义前进了。下

了一夜大雨，路上像是泼了油，走起来一步一滑，五百多人长长的队列里，不时有人‚扑通‛、‚啪唧‛地摔倒，走了还不到十里，不少同志就摔成了‚泥猴‛。黄胶泥路不仅滑而且黏，一脚踩下去，另一只脚的草鞋就被粘住拔不起来。气得你丢掉它吧，舍不得，抠出它来又费时间，后来，同志们干脆脱掉草鞋赤脚前进。尽管道路泥泞难行，但部队情绪十分高涨。你笑我跟头摔得多，我笑你满身泥巴像条大泥鳅。嘴里说笑，脚下使劲，一溜小跑着奔向遵义。

下午三点多钟又下起雨来。我估摸着快到山口了，就问向导离敌人还有多远。小伙子左右看了看说还有两里。我当即命令大家保持肃静，做好战斗准备。

拐过一道长长的博土丘，一座百十来米高的山头赫然出现在面前，它切断大道，只有一条石阶小径伸向山顶。山头上，一左一右两个碉堡好似两只狼眼馋视着山下。山脚有一条不宽的小溪。这个地形确如小伙子说的易守难攻。

向导很害怕。我留下通信员照顾他，自己急忙带着重机枪排跑到了前面。敌人还没有发觉我们，碉堡旁边的哨兵还在那里懒散地转悠着。于是，我按原计划下达了命令：‚重机枪排和一连所有的轻机枪封锁碉堡，压住敌人的火力；一连上刺刀准备冲，一排靠左，二排靠右，三排正面，二连、三连随后，打！‛

‚打‛字刚出口，十几挺轻重机板枪‚哗‛地喷出了火

舌！这突然的打击把敌人打蒙了，他们的‚九连珠‛吭哧了几声就再也不‚说话‛啦。这时，我把手枪一挥，率领一连像猛虎一样扑上山去。二连、三连的同志们唯恐失去这个立功的机会，也争先恐后冲上山来，此刻，到处号音嘹亮，杀声震天，留在后面的向导见此情景胆也大了，又是叫，又是跳，通信员刷地一下抽出刺刀对他说：‚你看，我们营长都上去了，走，上去吧！‛

在我出其不意地猛烈打击下，称霸一方的‚九响团‛抵抗了一会儿就全线崩溃了，除一个多营在敌团长带领下狼狈逃跑外，其科全部被我毙、俘，战场上到处是枪支和死尸，两三百多个俘虏睁着惊恐的眼睛哆哆嗦嗦地站在雨中，唐参谋把枪往腰里一插，给俘虏讲起话来。我下了二连三连追击敌人，一连打扫战场的命令后，也和俘虏交谈起来。还没有谈几句，向导跑过来一把拽住我说：‚哎呀呀，你们红军真厉害，他们可没有那个机关炮嘟嘟，‘九响团’，哼，‘十响团’也顶不住！‛他转身看了看俘虏，突然瞪大眼睛捣了我一下说，‚哎，长官，这里有他们一个当官的，是个营长，你知道吗？‛‚哦！那一个？‛我立即问，他把一个家伙指给我，我问其他俘虏：‚他是你们营长？‛他们点点头，并把一个连长和排长也指出来。我把这三个俘虏带到一边，向他们交待了政策，对他们说：‚你们欺压群众，围剿红军，是有罪的！但是你们缴了枪，我们就不杀你们，如果你们能

戴罪立功，愿意帮助红军，我们还要给予奖赏。‛这三个家伙听了我的话忙点头哈腰地说：‚我们愿意立功受赏，贵军有什么吩咐尽管讲！‛我说：‚好，到了遵义，你们去叫开城门，让我们进去，能做到吗？‛‚行行行！‛他们连声答应。我掂了掂手中的枪说：‚当然，你们不去叫城门，我们也一样能打进遵义。乌江那样的天险我们都闯过来了，还能被小小的遵义挡住。‛‚是是是！‛这时，前沿响起了阵阵的枪声，我马上对唐参谋说：‚老唐，你们搞吧，我带领侦察排到前面去。‛

在二连三连的勇猛追击下，逃跑的敌人慌乱不堪，当作到处是扔下的武器弹药和衣物包袱。我们抓住一些掉队的，审问后得知敌人大队并没有往遵义跑，而是分头向西部丘陵地逃窜了。我当即命令二连往西追，三连承我向东追。追出去约有四五里路，听到后面有号声调我们回去。我马上让号兵吹号联系二连，因距离太远联系不上，没法只好带着三连回到山口。

透过蒙蒙细雨，远远就见总参谋长刘伯承同志和朱团长、王政委牵着马站在山上，军团侦察连威风凛凛地立在一旁。我三脚两步跑上去向刘总敬了个礼，刘总见到我啥也没说，只是哈哈大笑，朱团长、王政委也看着我直乐。我莫名其妙，左看右看，他们笑得更加厉害了。机灵的通信员指了指我的脸，我这才悄然大悟，原来是雨水、汗水加泥水，弄

得我的脸成了花脸。我用手抹了抹，也禁不住笑起来。

笑了一阵，刘总积和蔼地问我：‚怎么样？‛ 我报告说：‚一个团的敌人被消灭了一多半，其余逃跑了，二连正在追，还没调回来。‛

刘总把手一挥说：‚不要管他了，赶快集合部队，遵义有一个师的敌人，听说我们过了天险乌江，动摇得很厉害，要赶快争取时机占领遵义！‛刘总看了看部队，又问：‚有伤亡吗？‛

我回答说：‚只有几个负轻伤的！‛他满意地笑了笑，亲切地说：‚二连回来后，我给你带上去，现在把军团的侦察连配属给你，抓紧时间赶快行动！‛刘总沉吟了一下又说：‚你们一个营去打敌人一个师，力量是有点儿悬殊呀，但敌人是惊弓之鸟，一轰就跑。你们一定要有胜利的信心，同时还要动动脑筋，多用一点儿智慧。‛

我答了一声‚是！‛转身走到队伍前面，对大家说：‚同志们，你们跑了一天，刚才又打了一仗，到现在中午饭还没吃，还饿着肚子，辛苦了。但是大家不要怕辛苦，还要饿着肚皮再走十五里，再鼓一把劲坚决完成刘总亲自交给我们的光荣任务，迅速拿下遵义。现在遵义城内的敌人十分恐慌，纷纷传言说我们是有水马过乌江，有盔甲刀枪不入，一句话，他们无意作战，一心想溜。我们要乘些机会，把遵义夺过来。大家有没有信心？‛

‚有！首长指到哪里，我们打到哪里！‛战士们斗志昂扬，齐声回答。

我请刘总和团首长讲话，刘总谦逊地笑着让王政委讲。王集成同志大步跨到队前讲道：‚同志们，你们一营勇敢善战，是一支英雄的部队，是我们六团的主力。在福建温坊夜战中，你们果敢顽强，消灭了敌人整整一个旅；在兴国高兴土于，你们执行短促突击，打得也很好；长征以来，你们多次担任前卫，每次都出色地完成了任务。今天，你们又打垮了敌人号称‘九响团’的部队，接着又要去打遵义了！同志们，遵义是黔北重镇，中央军委很重视这次战斗，刘总亲自起来指挥我们作战，而且中央的首长们也就要陆续来了。团党委希望你们不怕艰难困苦，饿着肚皮坚决冲上去，打开一条通路，把遵义拿下来！我相信你们一定能够圆满完成任务！‛

王政委的话音一落，我随口高声问部队：‚同志们，政治委员讲的，你们记住没有？‛

‚记住了！‛ ‚做到做不到？‛

‚能做到！保证完成任务！‛ ‚好，那就出发！‛

我们冒着毛毛细雨，押着那几个俘虏军官和几个俘虏士兵向遵义挺进，刘总牵着马站在雨中，向行进的队伍注目致

意。我向刘总敬了个礼，他满怀信心地说：‚你们先走，我们马上就到。‛

这时已经是下午五点钟，细雨霏霏，一片昏暗。我和那个俘虏营长走在一起，一边走一边问他姓什么、叫什么、哪里人，他一一回答了。接着我问他：‚你们和城里是不是一个师？‛他说：‚是，我们是从城里派出来的，因为我们这个团最能打，武器好，装备好。‛我说：‚既然你们最能打，为什么我们一冲就跨？‛他哭丧着脸说：‚你们的兵厉害，比我们的能打。早上城里来电话说，你们起码还得两天才能到，哪想到突然就来了，真是神兵天将，名不虚传！‛听他这么说，战士们都忍不住笑了。我又问他：‚遵义城墙有多高？‛他说很高，爬不上去。接着又讨好地说：‚你们走南门吧，那里守备松些。‛

我怕其中有诈，扬了扬手中的枪说：‚你可不要欺骗我们，红军的政策你是……‛我还没有说完，那家伙连说：‚了解了解，在下决不敢欺骗贵军！我一定将功折过，取得宽大处理。‛我说：‚好，我们就按你说的走南门。到了那儿你去叫门。你这样对你们的人说……‛

急行军一个多小时，小雨停了。远处，闪着一星灯光，在黑魍魍夜空中格外醒目，俘虏们悄声告诉我说，那就是遵义城，灯火是城门哨楼上发出的。尽管在路上我已经作过安排，在接近城前，我还是让部队停下来，把各连干部叫到一

起，又交代了一番。按原来的计划，军团侦察连负责攻占城左翼的制高点红花岗，我对连长刘云彪同志和指导员小唐说：‚经调查，红花岗有敌人的一个排哨。打响以后，敌人肯定会拼命争夺这个威胁全城的制高点，因此，你们无论如何要夺下它，守住它。只要牢牢控制住它，我们就有把握夺取遵义！‛我思索了一下又说：‚当然，如果可能，最好是一枪不发消灭那个排哨，以配合我们在南门诈城。南门打响以后，你们立即侧击敌人，敌人腹背受敌，势必不战自溃。‛刘连长和唐指导员会意地点了点头，带着部队如离弦之箭直奔红花岗去了。

接着，我让重机枪排隐蔽接近南门，选择有利地形架好重机枪，准备诈城不成，即以武力强攻。然后，我和唐参谋分别掌握着俘虏军官，让他们和部队抢成败退下来的样子，慌慌张张跑到南城门下。

‚你们是哪一部分？‛城楼上敌兵哗啦一声拉响枪栓发出喝问。

我用手枪一顶俘虏营长，他忙用贵州土话回答说：‚别开枪，别开枪，我们是‘九响团’的。‛

‚噢，是‘九响团’，你们不守山口，跑回来干什么？‛城楼上的敌兵放下枪。

俘虏营长拿出副哭腔说：‚嗨，共军打过来啦！‛ ‚什么，共军打来了？不是说他们还有两三天才能到

吗？‛敌哨兵惊叫着。一些敌兵闻声登上城楼，听到这个消息，也惊恐地议论起来。

‚什么两三天！‛俘虏营长说，‚那是当官的骗人哩！人家过江有水马，走路就不兴有旱马啦？一个时辰以前，几千红军突然包围了我们，一个个穿着盔甲，什么子弹也打不透。一个多营弟兄有的被打死啦，有的被俘虏了！团长带我们拼死拼活突出来，顺山沟往桐梓跑，红军主力被吸引过去了，团长就让我带一个连的弟兄绕道回来报信。你们快打开城门，让我们进去吧！‛

‚好好好，你们等着啊！‛

听到这话我们心里不禁暗喜。突然，一个凶狠的声音从城上传来：‚妈的X，你找死啊！不问清楚就随便开门，放进共军我崩了你！‛接着啪啪打了几个耳光。听口气，这家伙是个当官的，我们不由紧张起来，密切注视着城上。我轻声问俘虏营长：‚这是什么人？‛他说：‚可能是个排长！‛我说：‚你不要害怕，拿出点儿派头和他说话。‛‚是，长官！‛俘虏营长拿腔捏调干咳了一声，厉声向城上喊道：‚上面是谁？‛

‚你是谁？‛那声音凶狠地反问。 ‚我是‘九响团’一营王营长。‛

‚噢，是王营长。‛那家伙油腔滑调地说：‚我是二团二连马排长。王营长，您说您是‘九响团’的，兄弟我怎么没

有听说过啊？‛

‚全师那么多军官，恐怕连侯师长也未必认得全，你算个屁！‛俘虏营长反诘了一句，那小子语塞了，支吾了半天又狡猾地问道：‚你知道你们们团长有几房太太，二营三营的营长都叫什么名字？‛

俘虏营长一一回答以后，故意骂道：‚姓马的，你他娘的眼睛瞎了还是怎么的？你开不开门？耽误了时间你负责！再不开门，我可要让弟兄们砸门啦！‛

‚王营长，您别生气呀！‛那家伙说，‚军事时期，兄弟不能不仔细一些，您等着，我让弟兄们开门。‛这小子嘴里说开门，暗里却让全排一齐打开手电照我们，几十把手电组成强烈的光束在我们身上扫来扫去。老实说，我们只有侦察排几个同志穿着国民党兵的衣裳，其他人并没有化装。幸亏在泥水里滚了一天，从服装上已经根本分不出是红军还是白军。侦察排的同志站在最前面，他们故意拍着头上的白军帽子骂道：‚妈的，好好瞧瞧，看我们是不是‘九响团’的‛那些俘虏见此情景，也都举起手中的‚九连珠‛步枪用贵州土话喊道：‚弟兄们，都是乡里乡亲的，何必这么刁难！快开门吧！我们真的有紧急情况要向长官报告呀！快让我们进去吧！那个俘虏连长也大声说道：‚马排长，我是‘九响团‘一连的张连长呀，刚才真的是我们王营长。‛战士们这时也七嘴八舌嚷道：‚马排长，行个好吧！‛‚马排长，弟兄们

死里逃生来报信，你连门都不开，把事情耽搁了你可吃罪不起呀！‛

就这样，我们和城上的敌人前后磨缠了二十几分钟，那家伙终于认定我们是他们‚自己人‛，命令士兵开了门。

‚哗啦‛一声，城内卸了门闩，随着‚吱嘎‛一阵响，两扇又高又厚的城门打开了。我们早就急不可待地上好了剌刀、子弹等在门外，门一开立即蜂拥而入，分头从两侧占领城楼，两个拉门的敌兵惊恐地问：‚怎么，共军来了？战士们一把揪住他们厉声吼道：‚老子就是共军，你们赶快投降吧！‛狡猾的敌排长正从城楼上往下走，一听事情有变，急忙反身上去抓机枪。侦察排

一、二班的能干们眼疾手快，一个箭步扑上去给了他一剌刀。敌兵们一个个胆战心惊，纷纷缴枪投降，有几个腿快的边跑宫喊：‚共军来啦，共军来啦！共军是神兵天将，这么高的城墙一下子就跳上来啦！快跑吧！‛我进城以后，抬头就见二百米远的丁字街头，正有一群敌兵在抢劫珠宝店。纷乱的敲门声、吵骂声、夺抢声、哭泣声响成一片。我怒火中烧，命令重机枪给以当头痛击！这一打不要紧，抢劫的匪徒们扔下东西抱头鼠窜，一时间丁字街上到处处是散乱的金银首饰、包袱什物。与此同时，红花岗方向传来三声清脆的枪声，随之，机关枪便‚嗒嗒‛地吼叫起来，这说明侦察连也已经得手，正在侧击敌人，支持我们。‚好啊，同志们！‛我兴奋得一跃而起，命令三连向纵深

发展，穿插、分割敌人，我则带着一连直左敌人的师部。

敌人果如刘总所说的是惊弓之鸟，一轰就跑。在城内，我们几乎没费什么劲就抓了好几百俘虏，胜利占领了敌师部，惊惶的俘虏供称：侯之担早在一月四日晚间就携家带眷偷偷跑回老巢——桐梓去了，而南门一打响，发誓‚与遵义共存亡‛的‚城防司令‛、侯之担之弟、伪教导师副师长侯汉佑也带着大队人马和抢劫到的大量民财，从北门向娄山关方向狼狈逃窜。‚追！我带着一连飞速追出北门，一阵冲杀，又俘虏了几百敌人，缴获了六批枪支弹药和物资。正想继续追下去，红五团上来了，红六团

二、三营也上来了，他们告诉我们说：‚团长命令我们回城休整，逃敌由他们去追歼！

我们押着俘虏胜利返回遵义城。师团首长来看望了部队以后，我们即到敌师部宿营休息。追击敌人的时候，并不感到疲倦，一松下来，顿觉又累又饿，腰酸腿疼，草草吃了点饭，倒头便睡。昏昏沉沉睡得正香，突然听到一阵激烈的枪声和高亢的冲锋号声，我一惊，提枪奔出屋，才辨清枪声是从红花岗方向传来的。我仔细一问，不禁吓出一身冷汗来：原来，遵义有新城、老城两个不同的城池，我们昨夜占领的这个城打响的时候，老城的敌人正想逃跑，不料被我们追击逃敌的部队堵住了他们的去路。随后，我大军源源入城，他们不敢轻举妄动，一直悄悄地潜伏到凌晨才打开小北门，爬山向娄山关逃跑，坚守红花岗的军团侦察连发现以后，英勇

阻击。我暗暗责备自己麻痹大意，险些给革命带来重大损失！

一月七日早晨，遵义城宣告解放。受尽侯家军剥削奴役之苦的遵义群众看到我军纪律严明，秋毫无犯，不禁欢天喜地，纷纷庆祝解放。我营一边休整一边做群众工作，查封军阀、地主和资本家的财产，开仓济贫。敌人逃跑前曾破坏了电厂，攻克遵义的第二天，上级要我组织力量迅速修复电厂，我通过调查访问找到了电厂工程师，并动员了一批老工人，当天晚上十点就恢复了供电。

我军强渡乌江、智取遵义，一时在人民群众中传为美谈，而敌人为了掩饰自己的腐败无能，则到处宣扬红军有水马、盔甲。为了迷惑敌人，鼓舞士气，团通信主任故意在我的房门上写上‚第一水马司令部驻此‚九个大字，许多教师、学生和群众见到以后，纷纷要求看水马和盔甲。我拿出一顶钢盔给他们看，他们江满足，非要看水马和盔甲不行，我故意逗笑说：‚水马盔甲是军事秘密，不能看！‛我走到哪里，他们就围到哪里，说我是‚水马司令‛，能‚飞檐走壁‛，那么高的遵义城墙一蹦就上来了。我想，这正好是个宣传群众的机会。于是，我对大家说：‚我们共产党和苏维埃政府，是领导穷人翻身解放的；我们红军是工人农民自己的队伍，我们一不拉夫，二不派款，三不打人骂人，要打的只是王家烈、侯之担这样的军阀恶霸、土豪劣绅。希望大家组织起来夺回自己的劳动果实。‛我的话不时被掌声所打断。

我们在遵义休整了十二天，这是长征以来休整时间最长的一次。就在这终生难忘的十二天中，我们党中央召开了光辉的遵义会议，清算了‚左‛倾教条主义路线在军事上的错误指挥，撤了李德的职，请回了毛主席，确立了毛泽东同志在全党、全军的领导地位，使党和红军从此得到了新生，中国革命从此有了转机。遵义会议的消息很快在部队中传开来，全军上下一片欢腾。

（徐贵年 整理）

娄山关“钓鱼”

邱玉金

作者简介：邱玉金，文中身份为中央红军第3军团5师13团1营3连司号员。

娄山关，是贵州省境内大娄山脉最高峰的一个关隘。关高隘队，怪石遍山，哪来‚鱼‛钓？然而，我们红军战士确实在这里下过‚钓‛，而且收获不小。我们就是在攻娄山关时，遵照上级指示，当‚钓鱼翁‛，‚钓‛王家烈这条‚傻鱼‛的。

那年，我十八岁，在三军团十三团一营三连当司号员。我们这个团，扎西整编后，人员增加，弹药充足。听说打仗，个个摩拳擦掌，尤其我们三连，从扎西出发以来，一直担任团的前卫连，求战更切。连续几个昼夜的强行军，没有一个

掉队，没有一个病号，在指定的时间里到达了桐梓县。原以为在桐梓可以捞到仗打，没料到王家烈的‚双枪兵‛鼻子灵，腿脚长，早在我们到达之前就弃城朝娄山关方向逃跑了。为了消灭这股敌人，我们顾不得休息，又甩开大步朝娄山关赶去。

桐梓距娄山关大约三十里。曲里拐变的公路，巨蟒似的缠山盘岭，公路两旁，山连山，峰连峰，好不险峻。我们一边赶路，一边搜索，约莫走了一半路，我突然听到团部呼叫我们三连的号音，我急忙回号。原来，团部命令我连立即占领左侧山头，罗连长把驳壳枪一挥，向全连大声喊道：‚同志们迅速散开，抢占左侧山头！‛这山头约有三百米高，我们爬到两百米时，团部又要我连发起冲峰。我脑子一闪：有敌情！报告连长后，立即举起铜号‚嘀嘀嗒，嘀嘀嘀，嘀嘀嗒，嘀嘀嘀‛吹了起来，嘹亮的冲锋号声，千山响，万谷应，全连同志呐喊着，猛虎一样朝山顶冲去。

冲在最前面的是一排的几名战士。他们刚登上山顶，发现十几个敌人从山那边也在往山顶爬，距离不到二十米，后面还跟着密密麻麻一大群，足有一个连，他们当机立断，边高声叫喊报告，边先敌开火。手榴弹在敌群中开花，把敌人压了下去。我们全连拼命往上冲。山那边的敌人，稀里糊涂地挨了一顿手榴弹，搞不清我们到底上来多少人，丢下伤兵尸体，设置屁股就往回跑，敌人一气跑了四个山头，我们也

一气追了四个山头。

在第四个山头，我们遭到了敌约一个营的阻击，双方相持十来分钟。正好，一连赶上来了，百来个战士，端着上好剌刀的步枪迎着敌人猛冲。‚双枪兵‛害怕了，不顾当官的骂娘，打枪，争先恐后地逃命，我们又乘胜追到第五个山头。这是娄山关的西山，山势最高，山下是娄山关，敌人守得很严。我们刚到山下，敌人就组织了反冲锋，我们一阵猛打，给顶了回去。这样反复几次，我们攻不上，敌人下不来，互相僵持着。眼看黄昏已近，山头还未拿下，大家都很着急。连里的几位干部商量一阵后，决定改变战术：由一排下面佯攻，二排从左侧后迂回，三排一个班直插娄山关口，断敌退路。这一招真灵。敌人见势不妙，胡乱打了一阵枪，慌忙下山住关口跑。我们乘势追击，追到娄山关时，团部要我们停止追击，就地待命。眼看伸手就可以抓到敌人，却放跑了，大家都想不通。疑惑中，营长来了，我们一窝蜂地围了上去，七嘴八舌地问了一大堆为什么。等我们把话全倒完了，营长才笑眯眯地说：‚不让你们追，是因为你们还有更重要的任务。‛听说有重要任务，大家的精神又提了起来，异口同声地问：‚什么任务？‛

‚钓——鱼！‛

营长也不解释，只是催促我们立即构筑工事，巩固阵地，防止敌人反扑。之后，才诡秘地交代我们：‚敌人反扑，只

准打，不许追。如果敌人不打，你们可以派一小部队引他一下。‛

晚上，没有月亮，也没有星星，山风阵阵，剌骨透凉。中午吃那餐饭，不知道早消化到哪里去了，肚子咕咕直叫。虽然又累又冷又饿，但战士们个个都精神抖擞，一边摸黑用石块垒工事，一边热烈地谈论‚钓鱼‛的事。扎西整编后，连里补充了不少人。白天见了，许多对不上号，晚上就更难了，加上天黑，谁也看不见谁，只闻其声，不知其人。离我不远的地方，只听见一个兴国口音的战士问：‚营长要我们钓鱼，到底是怎么回事？‛‚这还不明白，‛另一个广西口音的战士答道，‚就是钓敌人嘛！‛兴国战士说：‚我知道是钓敌人，但不知道怎么个钓法。‛广西战士说：‚你没听营长说‘只准打，不许追’吗？我猜想，是要我们把敌人稳住。你想，要是我们连夜撵敌人，黑麻麻的，你能抓到几个？我们不撵，敌人肯定不会跑，就是跑，也不会远。天一亮，我们就乌龟王八一窝端。‛

‚敌人会上钩吗？‛

广西战士故意卖关子：‚你们听说过姜太公钓鱼的故事吗？当年，姜太公钓鱼用的是直钩，而且离水面三尺，照样有鱼跳出水面咬钩。现在，我们要钓的鱼，比姜太公的还傻，能不上钩吗？‛

正说得起劲，阵地前沿响起了手榴弹爆炸声。我心里暗

暗高兴：‚鱼‛来咬‚钩‛了。王家烈的‚双枪兵‛有个特点：鸦片瘾上来时，软得像摊烂泥，扶都扶不起来。一旦过足了烟瘾，全身如同轻了几斤肉，走路都带飘。现在，大概是吸足了烟，来了劲头，向我们偷袭来了。入黔以来，我们跟这些兵打过几次交道，摸透了他们的脾性：他们最怕拼剌刀，偷袭对方时，往往远远地就放枪。因此，他们远处打枪，我们根本不理，等走近了才狠狠给他一家伙。由于营长事先有令，敌人退，我们也不追。敌人见我们不追，也不跑远，过一会儿又来第二次，第三次……就这样，敌来我打，敌退我停，打打停停，停停打打。敌人想攻，攻不了，想走，舍不得，双方对峙了整整一夜。

天麻麻亮时，敌人又向我们发起了一次攻击，这一回比前面猛烈得多。我们以为敌人的援兵来了，正准备血战一场，谁知没多久，从遵义方向也传来了激烈的枪声，正在向我们是敌人，突然停止了攻击，潮水般地向遵义方向退去。我们正纳闷，团部的追击号令响了，随着我的冲锋号声，全连战士像久饥寻食的猛虎，吼叫着冲向敌人，一边追，一边打。霎时间，娄山关上，军号声、机枪声、步枪声、手榴弹的爆炸声、同志们的喊杀场，响成一团。敌人哪见过这种场面，吓得哭爹叫娘，连滚带爬。公路上，到处都是敌人的伤兵和尸体，我亲眼看见一具敌尸体灰布裤子上还写有‚营长‛两字。我们一气追出娄山关好几里地，见兄弟部队押送一大群

俘虏往回走时才停止。昨晚同我们干了一夜的那股敌后，我们俘虏了一部分，别一部分全都入了兄弟部队的功劳簿。

在这里，我们又见到了黄营长和兰教导员。两位首长显得十分高兴，脸上堆满了胜利的喜悦。一见我们，营长就大声地夸奖：‚你们昨晚的‘鱼’‘钓’得不错嘛！‛兰教导员告诉我们，昨天营长不让我们追击敌人，是因为迂回包围敌人的兄弟部队还未赶到，所以，要我们守住娄山关，把敌人‚钓‛住，为兄弟部队合围赢得时间。教导员还告诉我们：昨晚，兄弟部队经过整整一夜的急行军，把王家烈的部队全包了‚饺子‛，现在已消灭了三个团，打垮了两个团，正在向遵义方向追击，听到这胜利的喜讯，我们都高兴得流下了眼泪。营长向全连扫了一眼，问身边的罗连长：‚攻守娄山关伤亡怎样？‛连长说：‚伤两名，牺牲一名。‛营长高兴地说：‚你们以小代价换取了大胜利。都说广西山里人不识鱼性，爬坡 来还是会‘钓鱼’的。不过，后边我们要捉‘大王八’了，你们会不会？‛

全连战士，不管是广西兵、江西兵还是贵州新兵，都齐声回答：‚会！‛

（马道益 整理）

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第19篇：高一记叙性文章写作序列之一

高一记叙性文章写作序列之

一、多角度写人——写人要凸显个性

第一课时

作前指导

【教学目标】

1、掌握写人散文写作中选材的基本知识，并运用于写作实践。

2、学习围绕核心人物选取材料来多角度刻画人物的品性 【写作知识】

（一）什么是作文的材料

凡可用于文章写作的客观事物和事理，统称为材料。材料是文章的“血肉”。选材就是在占有材料的基础上根据主题的需要选择、运用并组织材料。没有材料，就等于最先进的计算机没有任何可供处理的数据，即使观点再新颖、正确，也会因空洞无物而无法给读者留下深刻的印象。

（二）多角度写人，即多角度选材

“多角度”指依据文题核心词的多重内涵刻画人物品性，表现人物多方面品性。比如《跨越百年的美丽》，核心词“美丽”，文章写人物，从外貌的美丽端庄和内在的淡泊名利，执著事业两个角度来选材，刻画出一位有外表美、心灵美和人格美的科学家，人物形象立体而丰满，内在美能跨越百年，具有永恒的魅力。

（三）选择材料的要求

选择材料，贵在一个“严”字，即如鲁迅所说“选材要严，开掘要深”。茅盾提出选材要“像关卡的税吏似的百般挑剔”，这“百般挑剔”体现了选材的基本原则。

1．围绕和突出主题

中心是选材、剪裁的依据，要力求选取最能表现中心的材料，果断舍弃与中心无关的材料，才能有力地突出中心。剪裁，需要有依据。依据之一就是文章的中心思想。最能表现中心思想的材料，一定要详写；对表现中心思想起辅助作用的材料要进行略写；与中心思想无关的材料不管多么生动，也要毫不可惜地予以割舍。

2．真实性和典型性

“真实”就是要求材料符合实际，符合生活的逻辑；“典型”指材料能揭示事物的本质和规律，有代表性。这里需要注意的是：叙述类文章的选材与论述类的选材有不同的特点。叙述类的文章选材不一定非得选用那些惊人的“大事”，往往一些看似平常的小事同样能反映事物的本质，即选择个性特点鲜明的细节材料来写人记事，就能给人留下深刻的印象。此所谓“滴水也能见太阳的光辉”。如《跨越百年的美丽》中居里夫人对奖章的处理实为“小事”，却充分表现了人物的思想境界，突出了主题。

3．新颖而又生动

“新颖”就是采用别人文中未用过或很少用过的材料，或是对旧材料能从新的角度加以分析，挖掘新的含义。这样才能产生陌生化的效果，使人耳目一新。“生动”就是材料要有时代气息，有意味，有可读性。 【写作实例】

学习《跨越百年的美丽》的多角度选材的方法，以“你，就是自己的品牌”为题，写一篇不少于700字的记叙性文章。 〖文题解读〗 文题的“你”可以代指人或物或地名，但文题前一句的要求，其实限定了“你”的代指对象是人。文题中的“品牌”是人或物有别于同类的标识，这个标识只属于这个人物。在审读文题后，再确定你的写作对象，选择这个能标识这个人物的典型事件或品性，来刻画这个人物与众不同的“品牌”。 〖范文借鉴〗

你，就是自己的品牌

我常在西湖湖畔散步，不为那醉人的美景，只为一千年前，我脚下的这片土地上，有个你；我常在海南的椰树下乘凉，不为听海的声音，只为呼吸你呼吸过的空气；我常拿着一本宋词看得出奇，不为婉约美丽而忧伤的句子，只为寻找在词史中你的一席之地。不错，东坡，历史永远有你的一席之地。因为，你就是你。你不会是把栏杆拍遍的稼轩，也不会是执手相看泪眼的耆卿，更不会是欲语泪先流的易安。你是子瞻，你，就是自己的品牌。

犹记得你二十那年，初出茅庐，金榜题名，才华横溢的你仕途顺利。但不甘于平庸的你不满足于一个九品小官，你要为国效力。于是你外任杭州，疏浚西湖，造福一方百姓，那穿越千年、横亘西湖的“苏堤”就是你树在百姓心中的标杆。你晚年被贬海南澹州，你在南蛮之地兴办书院，你为黎族百姓解除病痛，你把中原文明潘撒到你足迹到过的“天涯海角”。心中装着百姓，这就是你的品牌。

中年的你被贬黄州，“乌台诗案”，忠良太守成阶下囚。你站在船头，本想像屈原一样长眠在河水中，这样就好了吧，就听不到小人的奸笑，就听不到百姓的哀号。可你没有，达观和理性牵绊住你踏出的腿。在你的身上，我看不到任何一点贬谪之人所具有的愁苦与无望，你放歌中流，你高唱“冯虚御风”，前后《赤壁赋》成就了“赤壁”，更成就了你自己。“一蓑烟雨任平生”，乐观且豁达，这就是你的品牌。

文章憎命达，你才华横溢却命途多舛。三十岁的你连丧爱妻父师，失亲的痛楚在深夜像群蚁一样啃噬你的心，“小轩窗，正梳妆”，一个难忘的场景表达了爱妻在你心目中永恒的印象，而如今阴阳相隔，“千里孤坟，无处话凄凉”，感情细腻，妙绝千古，使人读后无不为之动情而叹惋。一首《江城子》，豪放派大词人少有的婉约词作却开创了悼亡词之先河，被行家视作绝唱。多情如何不丈夫？这，又何尝不是你的品牌？

你悲歌为黎元，你兑现了对母亲“儿孙个个直如竹”的承诺，你诠释了父亲的《名二子说》。历史之所以记住了你，因为你是独一无二的苏轼。你用爱民、豁达、才情诠释了你的品牌，被林语堂喻为“神·鬼·人”。你，就是自己的品牌！

大江东去，浪淘尽处，站着一个千古风流人物——我敬仰的苏东坡！ 〖写法点拨〗多侧面演绎“核心词——品牌”的内涵；从为官、为人（性情）、为文三个角度选材刻画苏轼品性，人物形象丰满而立体。 【作业布置】

文题备选：

你，就是自己的品牌；我眼中的风流人物；邂逅；别样的生命（可补充„„）

【写作形式】课堂限时作文。

第20篇：《化工进展》综述性文章的写法

《化工进展》综述性文章的写法

综述包括“综”与“述”两个方面。所谓综就是指作者必须对占有的大量素材进行归纳整理、综合分析，而使材料更加精炼、更加明确、更加层次分明、更有逻辑性。所谓述就是评述，是对所写专题的比较全面、深人、系统的论述。因而，综述是对某一专题、某一领域的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状与发展前景等方面，以作者自己的观点写成的严谨而系统的评论性、资料性科技论文。

综述反映出某一专题、某一领域在一定时期内的研究工作进展情况。可以把该专题、该领域及其分支学科的最新进展、新发现、新趋势、新水平、新原理和新技术比较全面地介绍给读者，使读者尤其从事该专题、该领域研究工作的读者获益匪浅。因此，综述是教学、科研以及生产的重要参考资料。

一、综述的书写格式

综述要写出主题(某一专题、某一领域)的详细情报资料，不仅要指出发展背景和工作意义，而且还应有作者的评论性意见，指出研究成败的原因；不仅要指出目前研究的热点和争论焦点，而且还应指出有待于进一步探索和研究的处女领域：不仅要介绍主题的研究动态与最新进展，而且还应在评述的基础上，预测发展趋势和应用前景。综述的书写格式包括题目、署名、中英文摘要、关键词，中图分类号等， （中英文摘要的写法见《化工进展》网页），一般还包括前言、主体、总结和参考文献四部分，其中前三部分系综述的正文，后一部分是撰写综述的基础。《化工进展》网页上有综述文章的范文供参考。

1.前言

与一般科技论文一样，前言又称引言，是将读者导人论文主题的部分，主要叙述综述的目的和作用，概述主题的有关概念和定义，简述所选择主题的历史背景、发展过程、现状、争论焦点、应用价值和实践意义，同时还可限定综述的范围．使读者对综述的主题有一个初步的印象。这部分约300～500字。

2．主体部分

一般可根据主体部分的内容多寡分成几个大部分，每部分标上简短而醒目的小标题。各部分的区分可以根据内容平行分类介绍，如“模板法制备纳米材料研究进展”各章节如下： .1软模板法制备纳米材料

1.1 生物分子模板法制备纳米材料 1.1.1 利用DNA分子作模板制备纳米材料 1.1.2 利用蛋白质等分子作模板制备纳米材料 1.1.3 利用微生物作模板制备无机纳米材料 1.2 PAM软模板法制备纳米材料 1.3 仿生支撑液膜法制备纳米材料 1.

4微乳液法制备纳米材料 1.

5利用液晶作模板制备纳米材料

2 硬模板法制备纳米材料

2.1 阳极氧化铝模板法制备纳米材料 2.2 二氧化硅模板法制备纳米材料

3 结语

也可以综合内容从不同的方面分别介绍如“有机废弃物热法制取液体燃料研究进展”各章节如下： .1 有机废弃物热法制取液体燃料研究方向

1.

1直接液化制液体燃料 1.

2间接液化制低碳醇

1.

3间接液化制液体燃料及石化产品

2 技术路线及流程

2.1

有机废弃物直接液化制液体燃料 2.2 有机废弃物间接液化制低碳醇

2.3

有机废弃物间接液化制液体燃料及石化产品

3 关键技术及存在问题

3.1 有机废弃物热解液化 3.2

燃料油的精制 3.3

有机废弃物间接液化 4 展

望

..主体部分内容应包括现状评述、现有研究工作成果的介绍和发展前景预测三方面的内容。 （1）现状评述：重点是论述当前国内外的研究现状，着重评述哪些问题已经解决，哪些问题还没有解决，提出可能的解决途径；目前存在的争论焦点，比较各种观点的异同并作出理论解释，亮明作者的观点。这部分内容放在各章节的开头。

（2）现有研究成果，以及代表性的学术技术水平的介绍及评述。这部分会大量介绍文献内容，对于个人研究成果的引述应包括研究内容及研究结果2部分，如

“复旦大学陈梁锋等[63]研究了Cu/SiO2催化体系对草酸二甲酯加氢性能的影响，得到了最佳的反应工艺条件，在200 ℃、2.5 MPa和氢酯比为50等条件下，乙二醇选择性可达98%。”

这部分内容也需要适当点评。

（3）发展前景预测：通过纵横对比，肯定该主题的研究水平，指出存在的问题，提出可能的发展趋势，指明研究方向，提示研究的捷径。这部分主要是作者提出自己的观点，也可引用文献中的学术观点以支持自己的观点，如“华东理工大学王辅臣认为：大型化是煤气化技术发展的首要问题[3]。”

3．总结部分：总结部分又称为结论、小结或结语。书写总结时，可以根据主体部分的论述，提出几条语言简明、含义确切的意见和建议；也可以对主体部分的主要内容作出扼要的概括，并提出作者自己的见解，表明作者赞成什么，反对什么。

4．参考文献：参考文献是综述的原始素材．也是综述的基础，因此，拥有并列出足够的参考文献显得格外重要。它除了表示尊重被引证作者的劳动及表明引用的资料有其科学依据以外，更重要的是为读者深入探讨该主题提供查找有关文献的线索。参考文献的数量一般在30～50篇，应尽可能选择近5年的文献，国内外的文献数量应有合适的比例，在20%～80%之间。如果确实国内期刊没有发表过该领

域的文章，应刻意搜索一下相关的专利和会议论文等文献。参考文献的著录方式可参见《化工进展》网页上相关下载的内容。

二、撰写综述的注意事项。

(1)选择熟悉的领域，最好是近2年内未曾发表过的。如已有人近期发表过类似综述，一般不宜重复，更不能以他人综述之内容作为自己综述的素材。

(2)不同于研究生的文献综述

本刊发表的综述文章不同于研究生的文献综述，后者的主要目的是完成研究生教育的一个环节，对查阅文献、材料组织、文字整理等方面进行全面训练，以便为后边的实验打基础。而综述性的论文需要作者对自己所涉及的领域有全面的了解。

(3)选取的综述领域要合适

选择的领域要有特定性，不要过大过空，没有深度。但也不能过于狭窄，《化工进展》读者面较广，不适合刊登内容过于狭窄的综述，如“龙眼多糖功能活性及其改性方法研究进展”。

(4)要掌握准确全面的材料

撰写综述时，搜集的文献资料尽可能齐全，切忌随便收集一些文献就动手撰写，更忌讳阅读了几篇中文资料，便拼凑成一篇所谓的综述。

(5)要体现自己的观点

倘若把一篇综述写成流水帐或大事记形式，机械地罗列ABCD则不能算是一篇好的论文，只能说是文献摘要或读书笔记，读起来也索然无味。一篇好的综述文章，要使读者通过作者对大量材料的加工提炼，心悦诚服地接受某种观点、受到启迪。作者引用文献，不是机械地抄录，要带着自己的观点，体现作者的创造性劳动与再加工。当然这种观点不能生硬地贴标签，而是通过事实水到渠成地得到。

(6)综述的原始素材应体现出一个“新”字，亦即必须有最近最新发表的文献，一般不将教科书、专著列为参考文献。

《回忆性文章范文.doc》

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