乡村的调查范文
推荐第1篇：乡村教育调查总结报告
乡村教育现状及总结分析
调查小组组成：
组长：夏荣
组员：谭旭
王志标
孙帅
邹文
调查题目：农村教育现状及分析
调查目的：了解现状农村教育的基本情况
调查地点：武汉、襄阳、崇阳、恩施
调查对象：该地区在校学生，老师及其家长
调查方法：问卷调查，采访，实地考察等
通过一个多月的团队努力我们搜集了不少的信息，现归纳整理分析主要是如下几个问题，希望我们的努力能够为乡村的发展尽一份力。
我们穿越四个地区进行调查，有经济高速发展的武汉，有经济条件一般的襄阳、崇阳，更有经济较为落后的恩施山区。为的就是将多地的乡村学校进行对比，找出我国乡村教育真正存在的问题。
心理情感方面：“留守儿童”比例大，课余时间无父母照看，教师当爹又当妈。
这是一群值得社会广泛关注的群体，他们缺少父母的关心，父母的辅导，父母的教育，没有人能够了解当他们看到别人扑向自己的爸
爸妈妈的怀抱的时候是怎样的一种心情。或许，他们也在幻想着突然之间自己的爸爸妈妈就从某个角落，跳了出来给自己一个惊喜吧。90年代中后期，大批的农民为了生计，不得已远走他乡，把孩子交给年迈的父母，这些跟随爷爷奶奶一起生活的孩子被称作“留守儿童”。农村教育的对象大多数都是留守儿童，在我们的调查中，80%的学校反应留守儿童现象严重。面对这个特殊的群体，教师有着无以言状的苦楚。在对待孩子的教育问题上，孩子的爷爷奶奶的教育观点和方法与教师的教育观念和方法在很大程度上有着本质的冲突，爷爷奶奶对孩子更多的是溺爱，疼爱孙子的作法大家都很能够认同，而且年迈的爷爷奶奶的思想和教育方法都是比较落后的，有时候甚至不能认同年轻支教老师的做法，这让一群年轻的老师较为老火。留守孩子由于长期缺乏父母的关爱，性格孤僻、偏执，难以沟通。目前，留守儿童现象已经成为社会问题，应该引起广泛的关注。
师资方面：师资力量弱，工作量大，教师分身乏术。
他们是我们社会发展之中不可缺少的一部分，中国正处于并将很长一段时期内处于社会主义的初级时期，这段时期内我国的经济还不够发达，导致山区学校任然存在，就必不可少的需要这样一群乡村教师，他们扎根在山区，将自己的一切奉献给乡村的孩子们，在他们的内心深处难道就没有对城市生活的向往吗？他们有，只不过他们为了这群孩子们，他们可以放下。
调查中，很多的学校领导表示，学校的师资力量少，这一环节直接影响到教师的工作量。在我们的问答调查中，一周有25节以上的
课的老师占90%，在调查中我们还发现，80%以上的老师一般上的是2门到3门课，有18%的老师还在上复式班。有的乡村学校，甚至整个学校都只有一名老师，他们教孩子门所有的功课，这样的并不是很专业的教育方法，效果可想而知。担任班主任的老师，除了教学工作外，还有更多的班务工作需要处理。上课前得写教案，上完课后得批改作业、研究学生、家访。繁重的工作不仅体现在上课时间上，教师繁重的教学任务还包括对学生的管理。复杂的学生问题，让许多教师心理劳累是不言而喻的。沉重的心理负担在教师全天候的工作之外无形中延续着。繁重的教学任务，超负荷的工作量，让老师们实在无法成熟，很多老师都出现了向城市发展的想法，只不过他们为了这里的孩子们，为了自己的理想，他们才坚持在这篇乡村热土。但是真正能够解决这种现象的办法只有一个，那就是缩小城乡的教育差距。 教育设施方面：黑墙壁加教鞭是大部分山区小学的全部家当。
目前的农村学校，教学软件上的资源相对是平稳的。然而，在硬件设施上，农村学校存在着严重的不足。几乎所有学校都没有多媒体设备，有的学校最多只有几台录音机，音乐课上没有钢琴、风琴„„教师上音乐课就用嗓子干吼，体育课没有孩子玩的东西，上体育课就是学生自由活动的时候，有的地方学校操场破乱不堪，设施老化严重。而且，由于师资力量的不足，大多数科目没有专门的老师，就是由班主任代上。硬件设施投入不足是目前农村教育一个最普遍的现状。这里的孩子同样渴望有一个标准舒适的篮球场，一张能够满足自己的乒乓球桌。他们的要求并不高，他们并不敢想跟城市的孩子一样好。
乡村教师工资福利方面：大贡献，小回报，对乡村教师的思想要求过高。
据我们的问卷调查结果统计，待遇上觉得可以的只占15%，70%的老师认为基本没福利待遇，15%的老师觉得根本没有；在我的走访中，90%的老师说的最多的一个问题就是福利问题。调查了解，刚走上工作岗位的农村教师，每个月的工资不到700元，有的教师说，00年出来参加工作的时候，工资一个月只有300多元，教了十几年的书，现在一个月的工资也不到800元。大部份的农村教师都是一个人的工资养活全家：上有老人要供，下有孩子要养，还有人际交往等等，一个月的工资在当月中就花光了。有的教师说：“我们一年到头，累死累活，工资养不活家人，而人家出去打工的，一个月几千块，家里已经盖起了大楼，我们这都是为了什么？”我们知道答案，但是我们没有回答，他们是为了这里的这群可爱的孩子们，为了不让那一双双求知的双眼里露出滚烫的泪水。在调查中90%的老师认为付出与回报不成正比，作为农村教师，繁重的教学任务和超负荷工作量也许他们都可以忍受，待遇上的问题或许才是急需解决的。
教育的主体是学生，学生个体的素质直接影响着老师的工作,现在的孩子大多数都是独生子女和留守儿童，隔代教育的现象让我们的老师不知道如何去把握宽和严的尺度标准。现在的孩子，叛逆心越来越重了，动不动就闹小脾气，而孩子们的爸爸妈妈、爷爷奶奶又溺爱有加，这让老师们也是伤透了脑筋。
家长是孩子的第一位老师，家长的一言一行直接影响着孩子的一
生,很多的家长根本不会管什么素质教育,只要孩子成绩好，其他的全都不重要，很多家长只看重考试的成绩，丝毫不在乎其他方面的发展。素质教育这么多年,从某种角度上讲,老师是无从下手的，这与素质教育完全是背道而驰的。
总的来讲，我们国家农村教育现状仍不容乐观，虽然这几年国家对教育非常重视，义务教育免费上学，但在学校的硬件与软件设施上还不能给予孩子良好的教育，大多数学校还是以应试教育为主，教育模式仍需革新，而且大多数农村家的孩子上大学仍给家庭带来严重的经济压力，每年仍有不少学生因交不起学费而辍学。
我们希望我们的这篇乡村教育调查报告能够引起社会的广泛关注，多关心一下乡村教育，让乡村的孩子能够感受到社会的温暖，真切体会到党和国家的关怀。拉近乡村和城市的距离，实现全国一家亲。我相信在国家和社会的不断努力下，乡村教育问题会很快得到解决。 让我们一起行动起来，帮助乡村的孩子们，一定不能让一滴因辍学而产生的泪水从那双可爱的充满求知欲望的大眼睛里流出来。让他们能够逐渐了拥有自己的篮球，乒乓球，和其他运动设施。让大山里的孩子能插上翅膀，越过祖国山水，走向世界各地，为我们伟大的祖国贡献最大的力量。
推荐第2篇：乡村医生现状调查
乡村医生现状调查
1.卫生室房屋陈旧，不能适应当地村民的就医环境。
2.卫生室设备短缺。
3.乡村医生队伍结构日趋老龄化，乡村医生大多集中在较大的行
政村，年轻乡村医生流失严重，陷入后继乏人的尴尬。
4.村卫生室，均不同程度存在行医不规范、滥用抗生素、乱输液、
开“大处方”等问题，埋下医疗事故和疾病传染等诸多隐患。
5.受经营收入微薄、养老保险缺失等因素制约，我辖区一些较小
的行政村甚至没有乡村医生，无法满足当地村民对公共卫生和基本医疗服务的需求。
6.乡村医生收入除部分医疗技术好的乡村医生外，乡村医生月收
入很多在500元至800元，部分乡村医生收入甚至低于500元。
7.由于业务能力差、执业环境差、没有辅助检查设备等原因，乡
村医生执业风险高。”
8.由于业务收入微薄，政府的经费补助不到位，个人生计难以维持，不少乡村医生无奈改行，导致人才流失严重。目前，坚守在乡村医生岗位上的，大多是年龄在45-50岁以上的老同志占多数
赵戈中心卫生院 2011-9-2
推荐第3篇：乡村旅游调查问卷
万州区乡村旅游调查问卷
尊敬的先生、女士们：
您好！
我是万州区旅游局的访员，为了解万州区乡村旅游的情况，我们组织了本
次的调查活动，希望能通过您所填写结果反映出现实情况，我们会对您的回答绝
对保密，期待您的积极参与，在问卷填写中可能会耽误您几分钟，希望您能谅解。
最后，谢谢配合！
（请您将您认为合适的答案填入每题后的括号中）
A卷
Q
1、请问您了解乡村旅游吗？（）
A、从来没听说过B、听说过C、自己参加过
Q
2、请问您从哪里了解乡村旅游？（）
A、网络B、报刊杂志C、电视广播D、其他途径
Q
3、当您打算去乡村旅游时，您一般会选择和谁去？（）
A、全家B、朋友C、同学D、就自己
Q
4、如果您去旅游，您一般会选择在什么时候去？（）
A、平时B、周末C、节假日（五
一、国庆等节日）
D、想去就去、没有特定时间
Q
5、您觉得花在乡村旅游吃住方面的费用多少合适？（）
A、300元以下B、300元—600元C、601元—1000元D、1000元以上
Q
6、请问您在乡村旅游中出行的方式是什么？（）
A、自驾游B、公交车C、包车D、自行车E、单位公车F、参加旅行团G、其它
Q
7、您觉得自己乡村旅游的最大目的是什么？（）（多选）
A、领略田园风光B、远离城市喧嚣，回归自然C、品尝农家特色食物
D、减压，放松心情E、为工作寻求灵感F、其它
Q
8、您在选择乡村旅游地点时，最在意的是什么？（）
A、卫生条件B、停车住宿条件C、当地的特色的文化和饮食
D、当地的环境情况E、其它
Q
9、在乡村旅游中您对当地的饮食要求是什么？（）（多选）
A、味道好B、干净卫生C、要具有当地特色D、价格合理
Q
10、您对乡村旅游住宿的期望是什么？（）
A、在农户家住B、住旅馆C、亲属家D、其他
Q
11、在旅游期间您会选择做的是什么？（）（多选）
A、去看当地的旅游景点B、找人聊天、休息C、品尝当地的特色小吃并带回
D、记录当地的民风民俗E、拍照留念F、其他
Q
12、您认为在万州区该怎样发展乡村旅游，请给出建议。
B卷
S
1、您的性别？（）
A、男B、女
S
2、您的年龄？（）
A、18岁以下B、18岁—25岁C、26岁—40岁D、40岁以上
S
3、您的月收入是多少？（）
A、1000元以下B、1000—2000元C、2001—3500元D、3500元以上
推荐第4篇：乡村旅游调查问卷
乡村旅游调查问卷
关于乡村旅游的调查问卷
尊敬的先生、女士们：
我是贵州商业高等专科学校的在校大学生，现在需要开展关于乡村旅游的市场调查。我们旨在了解乡村旅游的市场前景，您的填写结果将是调研直接数据来源，期待你的积极参与。
感谢您参与这份问卷的调查，本份问卷旨在了解您对乡村旅游的相关看法及宝贵建议。对于您的信息，我们将严格保密。在此，我们对您给予这一调研工作的支持与帮助再次表示诚挚的感谢！
您的性别男女
您的年龄20岁以下20－30岁30－40岁40岁以上
您的学历高中及以下大中专本科本科以上
您的月收入水平
1000以下1000—2000元 2000—4000元4000—6000元 6000—8000元8000元以上
1.请问您了解乡村旅游吗（ ）
A、参加过B了解一些C 听说过D 从来没听过
2.您平均每年乡村旅游的次数?
A．3次以内B.4至8次C.8次以上D.没有
3.如去旅游，您最有可能选择的时间是（），其次是（）
A．周末B．春节C．元旦D．清明E ．五一F．端午G．中秋H．国庆F自己的额外假期
4.您一般从哪里得知关于乡村旅游地的相关信息（）
A．电视广播B．网络C．报刊杂志D．听其他人介绍E__
5.您进行乡村旅游的首要目的是（）
A．减压B．领略田园乡村风光C．增进与朋友的感情D．远离城市喧嚣E．品尝农家特色餐饮度假休闲F．购买土特产G为工作采集灵感
6.您出游的距离一般是（）出行方式是（）
a．100公里以内b．100－200公里c．201－500公里d．大于500公里
A．自驾B．乘坐公共交通工具C．旅行团
7.如果您去乡村旅游，如果时间允许会选择在那住宿吗？（）
A．不会B．考虑同伴的想法C．视住宿条件而定D非常乐意
8.您认为乡村旅游相比大型风景区和游乐场有哪些优点？（）
A．人较少,远离喧嚣B．品尝新鲜的农家菜C、体验久违的生活D、认清自己、增强幸福感E、没什么特别的有点F----
9.如去乡村旅游，您对费用的看法是？（）（每人每天）
A．100以内B．100～200元C．200以上 D．无所谓，开心就好
10.如果您去乡村旅游，选择旅游地的首要因素是（）
A．出行距离B．卫生条件C．当地特色文化和餐饮D．住宿停车等条件E．优美的环境F．其他＿＿
11.如果您去乡村旅游，您的主要活动是（）
A.购买农副产品B打麻将C.餐饮D.聊天休息E.散步闲逛.
12.选择购物，您主要集中在哪些方面（）
A.纪念品B.土特产C.其他
13.乡村旅游，你对饮食的要求是（）
A.干净卫生B.注重口味C.品尝特色D.价格合理
14.您对乡村旅游有哪些意见或建议＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
广告主：山水黔城旅行社
目标市场：工薪阶层
广告目标：增加销售额为旅行社带来经济效益增加旅行社知名度
我们经营路线设计：天龙屯堡—龙宫风景名胜区—黄果树瀑布景区—格凸河风景区
推荐第5篇：乡村旅游天水的乡村旅游调查
天水市乡村旅游
主要问题
尽管天水旅游发展的内外部条件和环境大为改善，但与周边地区相比，与全市人民的期盼和愿望相比，与旅游资源的品位相比，我市旅游业发展仍处于较低层次，由事业型向产业化过渡的一系列问题还亟待解决。
1、基础设施建设相对滞后，配套服务能力不强。
2、综合开发滞后，旅游产品单一。
3、旅游管理体制不顺，机制不活。
4、旅游专业人才匮乏，服务质量不高五）旅游资金投入不足，对外宣传有待加强
几点建议
1、理顺管理体制，建立旅游产业发展长效机制。
2、加强基础设施建设，完善旅游综合服务功能。
3、打造文化旅游品牌，积极开发特色旅游商品。
4、加强旅游工作队伍建设，提高旅游服务水平。
5、加大旅游投资和宣传力度，优化旅游发展环境
推荐第6篇：社会体育乡村调查问卷
关于山西大学“三下乡”体育现状调查问卷
区县名称：
社区名称：
填表日期：2011年07月日
尊敬的朋友,您好!
我是山西大学的一名学生,现对基层群众的体育生活进行初步调查，恳请您在百忙之中抽出时间如实填写。
填写说明:问卷只涉及您自己的情况作出一个您认为最恰当的选择,不需要与其他人商议.一、体育锻炼者个人基本情况
0
1、您的性别：
A、男B、女
0
2、您的年龄：
A.18岁以下B.18-35岁C.36-45岁D46-60岁E60岁以上
0
3、您目前所具有的学历：
A、未受教育B、小学C、初中或中专D、高中或大专E、本科及以上 04.您的职业：
A.农村学生B.农民C.体育工作者D.其他
05.您知道国务院1995年批准在全国实施的《全民健身计划纲要》吗？
A.很清楚B知道一些C.不知道
06.您认为农民参加体育锻炼有必要吗？
A.有必要B.没有必要C.不关心
-----07为没有必要进行体育锻炼的原因。
A身体好不需要锻炼B.劳动可以代替体育锻炼C.不喜欢锻炼
08.您的身体状况如何？
A.很好B.较好C.一般D.较差E.很差
09.近一年中你是否进行过体检？A是B否
10.除去劳动时间和家务时间，你一天平均闲暇时间是多少？
A.60分钟B90分钟C120分钟D150分钟E180分钟F210分钟
11.您闲暇时间主要活动是?
A看电视B走亲访友C文艺活动D棋牌麻将E体育锻炼F教育学习G无事可做
12.你的家庭人均年收入（千元）是：
A.1B.2C.3D.4E.5F.6G.7H.8I.9K.10及10以上
13.您近一年在体育运动上的开销多少？（包括服装器材、球票等） A50元以下B50-100元C100-150元D150-200元E200元以上
14.如果有对免费的体育交流、培训活动您愿意参加吗？A愿意B不愿意
15.您认为影响体育消费的原因是
A.经济能力B.缺乏领导力C，没有必要D.没有时间E.缺乏活动时间
16.您认为在农村，哪些体育项目开展普遍。（可多项选择）
A.足球 B.篮球C.健美操D.排球E.羽毛球 F.乒乓球 G.田径 H民俗体育
（武术）I其他
17.您参加体育活动的目的是？（可多选 ）
A.强身健体B娱乐身心C提高体育水平D健美减肥 E交朋友 F其他
18.您对体育活动的兴趣是如何产生的？（可多选）
A上学时养成B亲朋的引导C 观看比赛的影响D 其它
19.您参加活动时的强度
A很大B较大C中等D较小E很小
20.您支持亲朋进行体育活动吗？A支持B反对C不关心
21.您认为农村群众对体育运动的热情程度是：
A强烈B较强C一般D较差E很差
22.您们村有无农村社会体育指导员？A有 B无 C不清楚
23.您们接受到的体育健身知识和体育法规宣传几次？
A1B2C3D4E5F5次以上
24.您们村体育活动开展状况如何？
A参与人群很多B有一部分参与者C很少有人参加
25.您认为农村体育的开展，对新农村建设的作用。
A很大B大C一般D小E很小
26您认为农村体育开展对农村社会有何功效？
A提高居民健康水平B娱乐消遣C构建社会和谐D促进经济发展
E其它
27.您最喜欢这回山西大学“三下乡”的哪些功课（多选）
A.足球B.篮球C.排球D.武术E.秧歌F.健美操G.营养与健康
H.英语I .数学28.您认为这回山西大学“三下乡”的弊端在于：
A没有合理安排B所授知识无用C所授知识单调29.您希望下回山西大学“三下乡“带来哪些知识：
A．种植B.养生与保健C.体育与休闲D.体育运动E.科普知识
30.请你对这回“三下乡”提出宝贵的意见及建议
感谢你的参与与合作！
推荐第7篇：现代乡村文化调查问卷
现代乡村文化调查问卷
各位朋友：
你们好，我是肖娇 。现在正在写关于乡村文化的毕业论文。为了更好地了
解乡村文化，特设计了这份问卷，希望你把自己的想法表达出来。你的反馈将对
我的论文有重大帮助！谢谢你的配合！！（选择题可用颜色标出，也可下划线，用
你认为明显的标记都可以；问答题直接在横线上写。答完后，发到我的QQ邮箱。
有不清楚的地方可随时问我。）
1、你的学历
A初中以下及初中B 高中C 高中以上
2、你的年龄
A 16-18B 18-20C 20-23D 23以上
3、你的性别
A 男B 女
4、你现在主要的时间生活在
A 农村Ｂ 城市C 两者差不多
5、你向往城市生活吗？
A向往Ｂ不向往
6、以后想回到农村生活吗？
A 想B 不想C 说不定，不排斥，依情况而定
7、在你的教育观中，教育的目的是
A 以后更好地赚钱Ｂ 提升个人素质C 以后的生活更幸福
8、你以后想怎样教育孩子？
A 任其自由发展，不管不问 B 家庭教育很重要，要认真做好教育计划C其它
9、你在家无聊的时候以什么方式打发时间
A 看电视B 和朋友聊天C 看打牌D、其它
10、你觉得长大了和小时侯邻里间的关系有没有变化
A 没有，和以前差不多B 有，
11、有没有觉得老人家有不可理喻的地方
A 没觉得B有，
12、你认为节日重要吗？（如端午、中秋）
A、不重B、重要，因为
13、你认为以前的节日风俗还有没必要继续（如端午时在家门前插上艾叶）
A有B没有
14、你觉得新农村建设对你在家的生活发生了改变或造成影响了吗？
A 有B 没有
15、你觉得新农村建设最主要的要达到什么目的？
A 农民过上有钱的生活B 农民过上快乐的生活C 两者是一样
的
16、你认为村委会对于改善农民生活有作用吗
A 有Ｂ 有一点C 没有什么
17、现在村里的政策你了解吗
A 一点都不了解B 听说过C 了解
18、如果你以后在农村生活，想当村干部吗？
A 想B 不想，因为
19、你觉得现在的农村和你小时候比较，在文化方面发生了变化吗？
A 没觉得B 有点变化，在
20、如果有选择的话，你希望回到以前的集体生活吗？
A 不想Ｂ 想，因为
21、你喜欢你父母教育你的方式吗？为什么？
22、你觉得现在的农村生活和城市生活差距大吗？
A 不大B大，在哪些方面
23、你认为应该怎样改善农村的社会风气？
24、谈谈你对农村未来的发展？
25、就我们村而言，你认为调查乡村文化还应该关注哪些方面？
、
推荐第8篇：乡村电脑使用情况调查问卷
西北农林科技大学计算机义务服务队乡村
电脑使用情况调查问卷
1.您了解电脑的途径是通过（）（多选）
A.电视广告B.广播C.报纸、杂志 D.户外广告
2.您距离现在最近购买的电脑价格是（）
A.2500以下B.2500~4000C.4000~5500D。5500以上
3.您购买电脑的原因是（）（多选）
A.孩子需要B.娱乐消遣C.工作需要D.提高生活质量
4.购买一台电脑，您最看重电脑的（）
A.价格B.性能、配置C.保修、维修便捷D.使用方面简单
5.您使用电脑的频率（每月使用次数）（）
A.从未B.偶尔C.经常D.频繁
6.您操作电脑的熟练程度是（）
A.非常熟练B.基本会用C.略懂一些
7.你对电脑硬件维护的了解程度（）
A.非常熟悉B.了解基本C.一概不知
8.遇到电脑故障时，您一般如何解决（）
A.找品牌售后服务B.付费请人维修C.找亲友维修D.自己维修 E.产品质量F.外观
E.亲戚朋友F.互联网G.向专业人士咨询
推荐第9篇：乡村小学教育的调查
乡村小学教育的利弊
调查方法：借全区乡村小学教师培训之际，对百余名任意小学教师进行调查采访，将乡村小学教育现状进行分析，汇总，得出结论。
调查意义：通过对全区乡村小学教育现状的调查，了解当今全国乡村小学教育中存在的问题和优势。并对此做全面地分析，为乡村小学教育改革提供一份参考意见，希望能为社会，学校，家长提供一些帮助。
调查过程设计：第一阶段，通过认真分析，仔细考虑，确立实践活动课题为“乡村学习教育的调查”。写出开题报告；第二阶段，凭介绍信，借区教育局乡村小学教师培训之际，对百余名乡村小学教师进行调查采访，记录调查结果；第三阶段，调查完毕，对调查记录进行阶段性总结。并进一步对全部调查记录进行汇总，统计出存在的问题和优势；第四阶段，对调查记录进行分析，对本次实践活动进行总结，写出调查成果报告和结题报告。最后整理材料，结束此次活动。
全区乡村小学教育现状调查报告
2004年7月，为了解全国乡村小学教育的现状，我对我区的乡
村小学百余名教师进行了采访调查，并对此次调查做出了一个简单的总结报告。
十一届三中全会以后，我国的改革开放取得了举世注目的成就。“十六大”，“三个代表”的会议和文件为我国在新世纪的进一步发展提供了强大的理论依据和要求。增强综合国力，提高全民素质，是二十一世纪——科技时代国家强大的基本体现，因此人们逐渐认识到了教育的重要性，人们对知识的苛求程度越来越大，全民受教育的程度越来越高。然而大多数人忽视了小学教育的重要性。据日本科学家调查发现，人类大脑智力的开发，个性素质的培养，大都在儿童时期形成。所以说小学教育至关重要，而由于我国经济发展的不平衡，小学教育受到了严峻的挑战。
根据调查结果，作出如下分析：
一现状中的问题
1）最主要的是乡村小学教育的课程不完备。由于乡村小学
比较分散，加上经济的制约，乡村小学课程往往缺少英语，体育，音乐，美术等课程，严重影响了小学生的全面发展。 2）乡村经济的不发达，使许多必备的体育器材，实验设备，
音美工具等的短缺，甚至是没有，造成小学生的音体美发展不平衡。
3）远离城镇的乡村，科技，通讯设备缺乏，诸如电脑等高
科技产品和高科技知识无法在乡村小学中普及开来。
4）小学生生活环境的影响，对于土生土长的乡村儿童，从
小受父母的传统思想的影响较大，对新生事物接受较慢较困难。
5）乡村农民收入的影响对儿童接受教育的程度有很大的关
系，有些家庭的经济拮据，使儿童很早离开学校，不过现在这种情况日趋减少。
6）乡村小学教师自身的局限性。大多数从事乡村教学十几
年的老教师，缺乏现代高科技知识，普通话讲的不是很标准。而且存在好多家庭经济困难的教师，也给乡村小学教育带来一定的影响。
二乡村小学教育的优势
1）环境优势：乡村广袤的土地，多彩的森林，连绵的山脉，使得乡村小学生掌握了好多课本以外的知识。对动植物有更直接的了解，更全面的认识。
2）乡村人民的淳朴，善良，勤劳，勤俭的优秀的品质，从一点一滴中对乡村儿童进行言传身教。
3）前景乐观：国家的大力投资，社会各界的有利支持，希望工程的不断壮大，给乡村的小学教育注入了新的活力。
三总结
乡村小学教育，尤其是贫困地区的乡村小学教育中仍然存在着许多问题，影响了广大的乡村儿童的全面的，健康的持续发展，我们应该给予更多的关注。然而我们并不能因为存在困难就畏手
畏脚，全盘否定。我们还应该看到乐观的前景，许多新毕业的青年教师正在乡村小学教师队伍中不断壮大；各种教师培训课程更加完善（就像这次全区小学教师培训一样）；教育投入不断增多，新的小学课程像英语，体育等正在开设。诸如此类的现象正在乡村小学教育改革中日渐成效。我相信现在乡村小学教育必将和城市小学教育的差距会慢慢消失。
结题报告
本次暑期的实践活动，基本上顺利完成了。通过对百余名乡村小学教师的调查采访，并对乡村小学教育的现状做了细致的分析，汇总，使我了解了我区乡村小学教育中存在的问题及优势。并通过这一缩影，对全国的乡村小学教育现状有了初步的认识。
此次实践活动基本上达到了预期的目的。在调查过程中，我学到了许多课本以外的知识，学会了怎样自己解决问题，克服困难。当然，我的调查报告中存在着许多不足。主要是由于我第一次做此类活动，缺少经验，常不知道如何下手；其次是由于人单力薄，一个人在调查过程中难免有疏漏。加上仓促整理，也有不少缺陷。
这一次实践活动之所以顺利进行，主要是得到了区教育局的大力支持和广大乡村小学教师的亲切配合。在此，我对区教育局以及广大乡村小学教师致以崇高的敬意和衷心的感谢。
推荐第10篇：大学生乡村旅游调查问卷
调查问卷
大家好，现在我们做一个关于大学生乡村旅游行为的调查，本调查的目的在于了解大学生对于乡村旅游的认识与需求，以期对乡村旅游在大学生这一块的市场前景进行分析，耽误您的宝贵时间，谢谢！
1、您是否喜欢乡村旅游？()
A、喜欢B、不喜欢
2、您选择乡村旅游是出于什么样的需求动机呢？（）
A、休闲度假B、体验民风民俗C、观光游览D、其他
3、您会选择什么样的地方作为您的乡村旅游目的地呢？（）
A、规划较好的旅游乡村B、原生态较强的乡村C、文化底蕴深厚的乡村
D、其他
4、您获得乡村旅游信息的渠道（）
A、网络B、报纸、杂志C、广告D、宣传单E、朋友或亲戚的介绍
5、您考虑的影响您旅游的主要因素是什么？（）
A、时间B、资金C、景点吸引力D、交通E、其他
6、您一般选择在什么时候出游（）
A、节假日B、寒暑假C、周末D、其他
7、您是旅游费用的来源（）
A、平时从生活费中节约的B、兼职挣的C、家长另给D、奖学金E、其他
8、您能接受的用于一次旅游的费用大概是多少（）
A、300元以下B、300—500C、500以上
9、您觉得一次乡村旅游大概几天合适（）
A、1—3天B、3—5天C、5—7天D、7天以上
10、您喜欢的旅游方式（）
A、报旅游团B、个人出游C、跟朋友一起D、跟家人一起
11、您通常选择的旅游交通工具（）
A、大型交通工具（火车、汽车、飞机等）B、自行车C、自驾游D、徒步
12、您在旅游过程中会选择什么样的住宿标准（）
A、星级酒店B、经济型酒店C、家庭旅馆D、其他
13、您能接受的住宿费用在每晚多少元（）
A、100元以下B、100—149C、150—200D、200以上
14、您在乡村旅游时会选择农家乐吗()
A、会B、不会C、视情况而定
15、您在乡村旅游时会购买哪种类型的旅游商品呢（）
A、特产食品类B、饰品、服饰类C、特色纪念品类D、其他E、不购买
再次感谢您的支持与配合！
第11篇：乡村医生培训调查问卷
乡村医生培训调查问卷
选择
1.目标人群覆盖率要求（
） A.30%
B.40%
C.50%
D.60% 2.中医药健康管理目标人群（
）
A.65岁以上老年人 0-3岁儿童
B.65岁以上老年人 0-2岁儿童
C.60岁以上老年人 0-3岁儿童
D.60岁以上老年人 0-2岁儿童
3.老年人中医药健康管理服务记录表有多少问题（
） A.30
B.31
C.32
D.33
4老年人中医药健康管理服务记录表有多少种体质（
） A.6种
B.7种
C.8种
D.9种
5.老年人中医药健康管理体质辨识条目（
）分判定为“是” A.≥9 B.≥10 C.≥11 D.≥12
6.老年人中医药健康管理体质辨识条目（
）分判定为“倾向是” A.9~11分 B.10~11分C.9~10分
D.8~11分
7.老年人中医药健康管理体质辨识条目（
）分判定为“否” A.≤7分
B≤8分
C≤9分
D≤10分
判断
1.各条目得分相加≥17分，同时其他8种体质得分都〈8 体质判断为平和质 “是” （
）
2.各条目得分相加≥17分，同时其他8种体质得分都小于10 体质判断为平和质“基本是”（
）
第12篇：生态文明乡村调查问卷
生态文明乡村调查问卷
一、当前基层最迫切的改革问题有哪些？请简要说明理由。（就农村和生态文明体制方面提出。）
生态文明建设不仅需要法律的约束和道德力量的推动，也需要对政府决策管理体制进行改革。当前基层最迫切的改革问题体主要从环境科学基本知识普及、农村法规体系的健全和决策管理体制改革方面进行。
二、推动以上问题的改革有什么意见和建议？
1.农村基础建设教育条件的薄弱，使农民在接受文化教育方面与城市相比差距甚大，与此相适应，农民所受到的环境教育更是严重不足。因此，必须从转变生态伦理价值观出发，通过各种教育及宣传渠道向各级干部和农民群众普及生态学基础知识，解决农民群众认识环境和培养解决环境问题的技能，解决农民群众“能做什么，不能做什么”的环境意识问题。可以通过加大政府对农村基础教育条件的投入，使得农村小孩从小就受到良好的文化教育和环境教育。进行多样化宣传，通过广播电视、文化活动、标语等多种途径广泛宣传，使环境意识、道德深入农民群众心中。 2.由于中国农村经济、社会发展的不均衡性，在农村生态文明建设中所遇到的主力是不一样的。从法规体系的健全上 ，各省市应该在国家相关法律体系的指导下，指定完善一些更适合本区的法规条例。如为了促进农村专业经济合作组织的发展，并带动农村生态产业的发展，可以考虑尽快制定《农村专业经济合作组织法》等类似法规；为了促进农村生态环境保护的开展，应尽快制定《自然保护区法》、《农村土壤污染防治法》、《转基因生物安全法》、《生态保护法》等法律，制定《物种资源保护条例》、《农村环境保护法》、《秸秆禁烧条例》等有关条例，并加强农村生态保护标准体系的建立，从而保障生态环境保护规划的权威性。
3.生态文化问题与体制问题的解决应是推进农村生态文明建设的基础和长远任务，而这两个问题的解决，既要向城市生态文明建设的成果靠拢学习，又要结合农村自身的特点，需要各方面的关注和投入。同时由于农村生态文明建设的是一个庞大复杂的系统工程，从物质建设，精神建设到体制建设，不同层次间并不是截然独立的，农村生态文化建设与体制改革也必须置于生态文明体系的整体协调与统一来解决。
三、当前我区在全面深化改革过程中存在哪些突出问题？ 从我国生态建设的已有实践看，中央对农村采取的大多是政策性补偿，而这种补偿大多又是短期性的，并不能使当地农民群众长期建设和致富。也就是说生态建设中国家补贴有一个明确是时间段，过了这个时间段怎么办的问题必须解决。
四、如何建立健全上下联动的改革工作机制，做好顶层设计与基层实践的有机结合？
1.要建立综合决策制度，用政府的权威保证生态环境免遭破坏。尤其是在制定规划、计划及重大经济行为的拟议过程中，充分发挥政府综合决策的作用，把生态环境目标和经济发展目标结合起来、统筹考虑，以从源头上解决农村生态环境问题。
2.加强农村基层组织建设，推进村委会和其它村级组织的配套建设，提高农村基层组织的整体功能，建立并完善村民会议制度和民主议事制度，规范村级民主决策的形式和程序，保障农民群众的决策性、参与权、知情权与监督权。3.城乡决策管理体制要实行联动改革，兼顾起农村决策管理体制的改革与创新。
4.乡镇各级领导要站在全局的高度，以建设社会主义新农村村为契机，承担起农村生态文明建设的历史责任，切实把农村生态文明建设摆到新农村建设的重要位置，加强农村生态文明建设的宏观调控，简历任务明确、分工协调、分级负责、分类指导的工作机制。
第13篇：定远县美丽乡村建设调查
定远县美丽乡村建设调查
摘要：安徽省定远县以“生态宜居村庄美、兴业富民生活美、文明和谐乡风美”为总抓手，坚持“政府主导、群众主体、部门帮扶、市场引领、社会协同”总思路，紧紧围绕“一环一带”建设任务，全力实施“7521”工程，农村基础设施建设稳步进行，人居环境得到较大改善，生产生活条件显著提高。本文在总结成功经验的基础上，具体分析了美丽乡村建设存在的问题，并提出相应的建议。
关键词：美丽乡村；美丽乡镇；加强建设
2016年以来，安徽省定远县以“生态宜居村庄美、兴业富民生活美、文明和谐乡风美”为总抓手，坚持“政府主导、群众主体、部门帮扶、市场引领、社会协同”总思路，紧紧围绕“一环一带”（即环江巷水库示范圈和定远县美丽乡村建设百里示范带）建设任务，全力实施“7521”工程，即高标准建好2015年度7个省级美丽乡村示范点，2016年度5个省级中心村，建设二龙回族乡、仓镇回民村两个民族风情村镇、11个乡镇政府驻地建成区“两治理、一加强”和11个市级中心村建设，农村基础设施建设稳步进行，人居环境得到较大改善，生产生活条件显著提高。
一、定远县美丽乡村建设措施与成效
定远县美丽乡村建设始于2006年，历经“新农村建设”和“美好乡村建设”等阶段。通过实施乡村清洁工程、“村村通”工程、农村饮用水工程、小型水库除险加固工程、农村危（草）房改造工程、“三线三边”环境治理工程、示范点建设工程等，农村建设力度不断加大，投入不断增加，面貌发生了显著变化。
（一）加强领导，健全组织。成立由县委书记、县长任组长，县委副书记任常务副组长的工作领导小组，实行美丽乡村“一把手”工程和“一号工程”。实行县领导联系和县直单位帮扶共建制度，要求县领导每月到联系点指导美丽乡村建设不少于一次。要求各帮扶单位认真制定帮扶举措，积极帮扶乡镇开展建设。定期召开杆线整治、绿化、污水处理等专题会议，开展周督查、旬通报、月考核，建立协调体系，强化推进。下发《定远县美丽乡村建设实施方案》、《关于在乡镇组建美丽集镇建设综合整治办公室》等10余份文件，健全制度体系。全县各乡镇成立了美丽乡镇综合整治办公室，乡镇长为办公室主任，经费由县财政按年30万元、20万元、10万元补助，主要职责包括镇容村貌管理、违法建设查处、出店占道经营整治、车辆违规停放清理等8项职能。各乡镇实行班子成员包保责任制，对项目建设、“两治理”等美丽乡村建设任务，包保到人，?任到人。
（二）坚持以人为本，推动环境改善。按照“生态宜居村庄美，兴业富民生活美，文明和谐乡风美”的建设目标，大力推进中心村建设，涌现出一批环境优美、村容整洁、服务功能完备的中心村。同时，积极开展自然村环境整治，扎实推进“三线三边”环境治理，全县已建和在建省级中心村19个，在建市、县级中心村6个，开展环境整治的自然村全覆盖，一大批“脏、乱、差”的旧村庄变成了美丽宜居的新社区，农村人居环境明显改善。
（三）坚持主体作用，激活民智民力。始终注重发挥农民的主体作用，充分尊重民意、凝聚民心、激活民智、集中民力。充分发挥舆论引导作用，采取多种形式，紧贴群众生产生活实际，广泛宣传动员，充分调动广大农民的积极性，投资投劳建设美好乡村。发挥村民自治组织的作用，在规划选址、资金土地使用等关键环节广泛听取群众意见，并加强村务、党务公开，营造合法公正透明建设环境，得到广大村民理解和支持。
（四）坚持规划引领，强化政府主导。坚持“先规划后建设、不规划不建设”方针，充分发挥政府组织优势、专家技术优势和村民本土优势。规划设计人员和示范点紧密对接，深入了解村庄的文化底蕴，突出地方特色，留下乡土文化气息。
高起点编制规划，坚持“全域规划”，实施美好乡村五年建设计划，加快编制各具特色、各有亮点的示范点建设规划。县财政投入900多万元对全县21个乡镇建成区和省级中心村进行美丽乡村建设专项规划。注重村庄建设规划、土地利用规划、旅游发展规划等专项规划衔接，力求点、村、乡镇有机统一。探索成立乡镇规划建设统筹委员会，配备乡镇规划员、建设员、土地管理员和水利员，构建县、乡两级监管体系，推进执行力下移。
（五）坚持因地制宜，彰显地方特色。根据各地不同的区位条件、资源禀赋、发展基础、文化底蕴等实际，加强分类指导，注重特色规划，发挥比较优势，着力构建风格各异、功能齐全、独具特色的美丽乡村建设新模式。如池河镇岱山新村充分利用原有地貌特征将六大功能区通过广场、亭、桥、路等景观巧妙地融为一体；吴圩镇东大岗新村立足生态环境和人文资源的保护，将资源优势与农业产业化发展有机结合在一起。注重对历史遗迹、风土人情、风俗习惯等人文元素的挖掘，丰富美好乡村建设文化内涵。如连江镇岳庄新村突出文化建设，通过一场（文化广场）、两堂（大讲堂、礼堂）、三室（图书室、电子阅览室、文体活动室）、四墙（政策墙、法治墙、廉政墙、四德墙）、两馆（民俗文化馆、家风美德馆）等，打造出一个乡土气息浓厚的省级农民文化乐园。依托生态特色优势，以“生态、绿色、节能、环保”为引领方向。如桑涧镇把土地流转作为切入点，以市场为导向，以生态休闲、绿色优质为品牌打造环境优美、特色鲜明的家庭农场。
（六）坚持城乡统筹，整合项目资金。把美丽乡村建设作为城乡一体化发展的有效抓手，加大以城带乡力度，推进资金投入向美好乡村建设倾斜。按照“渠道不乱、用途不变、各记其功、形成合力”的原则，大力整合土地整治整村推进、农业综合开发、危房改造和农村清洁工程等相关涉农项目资金。为解决建设资金问题，在全省率先成立农美投资有限公司，专门用于建设美丽乡村。为解决2016年美丽乡村建设资金问题，所有美丽乡村示范点建设所需资金，均由县级财政提供，县财政专项配套投入资金2.854亿元，同时以县农美投资有限公司为融资主体，向省农发行贷款8亿元，专门用于“百镇计划”和美丽乡村建设。几年来，全县向美丽乡村建设投入专项资金3亿多元，带动社会资本投入超过10亿元。
（七）坚持大胆探索，创新工作思路。坚持从实际出发，积极探索“重点突出、示范带动、分类指导、统筹联动、发动群众、全民共建“等方法，在规划建设、产业发展、社会管理等方面创造出不少新鲜经验，初步走出了具有定远特色的美丽乡村建设新路径。如定城镇周庄村龙佳种植家庭农场流转土地1000多亩，种植经果林200亩，银杏园1000亩；炉桥镇盐化新村打造“公司+农户”的方式发展运输业、劳务公司，将农民介绍到
二、三产业工作，大力发展
二、三产业；张桥镇北张村胡为民植保专业合作社与浙江绿润花卉苗木有限公司合作流转1000亩土地做花卉苗木基地。
二、定远县美丽乡村建设面临的困难与问题
由于美丽乡村建设具有综合性、长期性、复杂性特征，在推进过程中出现了一些值得重视的问题。
（一）思想认识有待提升。农民群众主体作用未能充分发挥，主动性、积极性还没有充分调动起来，存在着“政府热，群众冷”、“干部干，群众看”的现象。少数镇、村干部缺思路、缺办法，存在着畏难情绪和“等、靠、要”的思想，工作主动性不强；相关职能部门参与度不高，没有真正形成齐抓共管的局面。
（二）规划有待完善。有的村庄规划设计缺乏应有的个性，与历史、文化、资源、产业结合不紧密，原生态的东西没能传承下来，特色不明显，虽然房屋、道路等基础设施建设得很好，但总体感缺少灵秀之气；自然村整治和建设普遍滞后，有的村庄内道路拥挤、布局零乱，垃圾堆、污水沟随处可见；有的乡村规划编制起点低，没有有效处理当前与长远的关系，布局不科学，规模不适中；有的乡村规划执行力度不够，住房散乱，格式多样，土地浪费严重，规划引领作用未能有效发挥。
（三）农民收入有待增加。产业发展和农民增收是美丽乡村建设的出发点和落脚点。没有良好的经济基础，光靠财政投入不可能建成美丽乡村。目前，大多数乡村还没有形成支柱产业，现有的产业规模过小，农民增收困难。传统经营模式难以实现农民收入的大幅提高；主导产业难以培育，经济不能持续发展；农村缺乏创业人才，真正具有凝聚力、向心力的致富带头人少；村集体经济薄弱，不能给农民增收带来大的成效。
（四）资金投入有待加大。美丽乡村建设是一个系统而又庞大工程，需要持续投入大量资金。目前，全县美丽乡村建设资金大部分靠各级财政筹集投入，尽管财政投入每年都在大幅增加，但与美丽乡村建设需求相比远远不够。存在转移支付资金有限、县财政配套大幅增加难、社会资本引入难、项目资金整合难等难题。
（五）公共服务有待提高。目前，全县农村基本公共服务水平与群众的需求相比还有一定的差距。主要表现在：公共服务意识有待于进一步增强；公共服务资源不足，条件简陋；公共服务体系不够健全；公共服务水平不均衡；现阶段农民需求最迫切的基础教育、公共卫生、就业服务、公共文化、社会保障等公共服务水平急需进一步提升。
（六）监管机制有待健全。相当一部分乡村还没有形成齐抓共管的良好局面，重建设、轻管理、缺服务，没有建立或健全长效管理机制，管理和服务不到位，公共设施损坏现象存在，公共卫生保洁困难。主要原因是监管机制没有充分发挥作用，松、散、懒现象严重，乡镇、村、组没有形成有机统一的管理机制；管理维护资金短缺，财政投入的管理服务费较少，人员积极性不高，大多没有安排专门维护费用；部分村民素质不高，自我约束力差，不良生活习惯一时很难改变。
三、进一步加强美丽乡村建设的意见和建议
美丽乡村建设是新农村建设和美好乡村建设的升级，要始终坚持长远观和全局观，牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念；坚持当前利益与长远利益相统一，放眼长远，着手当前，在获取当前利益的同时，为长远利益打下坚实的基础；要攥紧拳头办大事，把有限的资源用在刀刃上，在原有的基础上进一步加大创新力度，强化规划引领，把握战略转换，注重点与面的有机衔接，全面“培育中心村、整治自然村、提升特色村”，做到一手抓规划建设，一手抓环境整治，不断提升美丽乡村建设的整体水平。
（一）抓规划，规范乡村建设。要强化规划的一致性，以全县城乡发展总体规划为母项，以各乡镇总体规划为子项，实现中心村、自然村建设规划全覆盖，把美丽乡村规划与各专业规划通盘考虑，做到有机结合，实现“多规合一”。要强化规划的针对性，正确理解“村”的含义，美丽乡村建设不能千篇1律，更不能搞城市的“缩小版”，要坚持因地制宜、主题突出、风格各异的原则，结合各村地理区位、资源禀赋、产业发展、村民实际需要，充分挖掘地方特色，营造乡土味道、民俗风情、文化?鞒泻吞镌胺绻猓?把最原始的风貌、最美好的元素保留下来，实施个性化规划，打造各自的品牌和特色。要强化规划的执行力，积极引导农村人口向城镇转移，向中心村集聚；充分发挥乡村组织的作用，不断加大对乡村规划和土地的管理；进一步推进执法工作重心下移，杜绝违规建设。
（二）抓重点，实现乡镇先行。乡镇政府所在地是乡镇的经济、文化和人口集聚中心，起着示范引领作用。美丽乡村建设首先要实现美丽乡镇建设，加快乡镇政府驻地整治建设，实现质的提升。要把美丽乡镇建设摆在更加突出的位置，咬定目标不放松，以更高的定位、更大的决心、更实的举措，把乡镇政府驻地环境治理和规划建设工作贯彻落实好。
（三）抓产业，推动兴业富民。要着力提升产业发展水平，把推进环境整治与发展产业、促进创业有机结合，加快发展特色产业。要积极稳妥地推进农村土地流转，促进农民专业合作社规范化建设，扩大集约化、标准化基地规模，推动农业产业集群发展，激活农村创新创业活力。要大力发展农村集体经济，加强农村集体资产资源管理，积极开发集体资源、盘活集体资产、经营集体资金，探索以入股、租赁等形式发展符合当地的产业，不断壮大集体经济实力。要着力发展现代农业，加快发展高产、优质、高效、生态、安全现代实施农业。要扶持农民就业创业增收，积极开展农村实用人才、农民职业技能和新型农民科技培训，引导支持种养能手自主创业和返乡创业，实现农民以创业带动就业，以就业促进创业。
（四）抓整治，加强环境保护。以农村环境卫生综合整治为抓手，全面提升农村生产生活生态环境。突出中心村建设、环境整治和兴业富民三大任务，以“路宽、水清、村美、人富”为目标，重点做好垃圾污水治理、道路住房基础设施建设、绿化亮化等方面，全面提升农村人居环境。要常态化整治，进一步加大“垃圾、违建、河道”整治力度，做到及时发现及时整治。要精细化管理，建立健全环卫保洁、垃圾处置、环卫设施等长效管理机制；加强宣传引导，积极开展绿色家园示范创建活动，激发农民群众保护生态环境、建设美好家园的自觉性和积极性。
（五）抓协作，形成建设合力。要加强涉农资金整合，加大项目争取力度，强化资金源头整合，发挥集中优势；完善绩效考评、责任追究和激励机制，确保整合后的资金安全运行和高效使用。要强化项目带动引导，在农村环境卫生综合整治、旅游资源开发等领域，坚持项目带动、市场化运作，吸引企业、社会资本参与美丽乡村建设；乡镇和县直相关部门要进一步将项目公开化、透明化，提高农民群众的参与度和支持度。要加强部门协同配合，强化县美丽办公室的作用，进一步加强规划、国土、农委、林业、水利、环保、文化旅游等部门的协同，统筹县乡、村工作。
（六）抓管理，完善长效机制。美丽乡村建设，建设、管理、服务“三驾马车”必须步调一致，健全配套的管理机制和公共服务体系。要加大宣传力度，做到宣传到位，入脑入心，家喻户晓。要健全管理机制，探索村组日常管理、乡镇监督检查的管理机制，严格绩效考核，切实改变“重建设、轻管理、缺服务”的现状。要创新管理方式，积极探索农村物业管理，以市场化方式建立村庄公共设施、卫生保洁的长效管理机制。要提升基本公共服务水平，探索建立集管理、服务、教育、活动等功能为一体的农村社区综合服务中心，全面提高基本公共服务水平。
（作者单位：安徽省定远县财政局）
责任编辑：欣文
第14篇：乡村学校少年宫的调查
乡村学校少年宫的调查:农村娃的少年宫该咋办
参加电声乐队兴趣小组的孩子们正在校外志愿辅导员的指导下演奏乐曲。记者 殷泓摄
“农村的娃儿也有了自己的少年宫。”郧县白桑关镇居民胡琴谈起开在家门口的乡村少年宫赞不绝口。
胡琴的儿子今年9岁，在郧县白桑关镇一贯制学校小学部读四年级，她和丈夫都在外面打工，经常要加班，不能随时照顾孩子。“孩子放了学，我们大人又不在家，就特别担心他会不会上网成瘾，担心他在外面玩儿是否安全。送到城区的辅导班，不只学费贵，接送也不方便。现在好了，孩子就在家门口的少年宫里学器乐，和同学们一起学习各种乐器，不仅学到了东西，性格也比以前活泼开朗了。”
在郧县，和胡琴有同样感受的农村学生家长还有不少，这得益于近年来湖北省推进乡村学校少年宫建设的成果。
城乡教育均衡发展,让每一个孩子都能享受到同等的成长机会，是湖北省发展乡村学校少年宫的初衷。近年来，湖北省先后建成乡村学校少年宫583所、城市学校少年宫143所，实现了辖区内726所中小学校少年宫建设全覆盖。也就是说，在绵阳，无论城乡，有学校的地方就有少年宫。
与城区少年宫相比，乡村学校少年宫的需求量更大。“以前每逢寒暑假，很多孩子不是成群地上街玩儿，就是在家看电视、上网。现在，乡村少年宫开办了，无论是寒暑假、节假日，还是放学后，孩子们终于有了一个好去处。”白桑关镇九年一贯制学校乡村少年宫校长李明说。
“这叫宣纸，是专门用于书法写作的纸。你们摸一摸是不是跟平常见到的纸不一样呢？”9月6日下午少年宫活动一开始，石马镇乡村少年宫的蒋天斌老师就向孩子们介绍起了文房四宝。
“今天是新学期开学后的第一次活动课。这学期报名参加书法小组的很多都是
一、二年级的新学员，所以第一次活动就以讲解书法知识开始，先打好基础。”蒋老师告诉记者。
石马镇乡村少年宫是绵阳市首批评选的“十佳乡村学校少年宫”之一。少年宫依托绵阳市游仙区石马镇中心小学而建，有专门的活动场地和楼房，与教学楼分开。“这样孩子能更好地感觉到这是课外活动，心情
也能更放松、更愉快。”校长康达强说。
但在绵阳，像石马镇中心小学这样有能力单独开辟场所的学校毕竟是少数。70%的学校还是学校与少年宫交替使用，即“一校两用、一室两用、一桌两用”，正课时间用于教学，课余时间和节假日用于开展活动。
因地制宜开设特色项目
汶川地震后，通过灾后重建，最漂亮最坚固的建筑就是校舍，最现代化最一流的设备也在学校。因此，在乡村学校少年宫建设过程中，这一有利资源被充分运用。游仙镇乡村少年宫依托的便是灾后重建的新建学校游仙慈济实验中学。4层楼高的灰色主体建筑，具有明显的古代书院风格，朴素、大方；4米多宽的走廊，让孩子们下雨时也有宽阔的活动空间。校长张鲲说，这跟过去比改善了很多，他特别高兴。
如今，条件好了，游仙慈济实验中学也开始加快乡村少年宫的建设。针对地处城乡结合部的现状，学校在项目开设上采用大众活动项目和特色活动项目相结合的方式，开设了健身、跳绳、课外阅读三个大众活动项目，跆拳道、射箭、唢呐、科技创新、经典诵读等十几个特色项目，共有学员2371人。
记者到达游仙镇乡村少年宫时，正好赶上周二下午放学后的活动时间。
学校操场上，中华经典诵读小组的同学们正在排演《木兰辞》。100名学生整齐地朗诵着《木兰辞》，同时还加入了一些舞蹈元素。领舞的康瑞来自游仙镇最偏远的村子金竹村，但她假期里也不顾路途遥远，坚持到学校参加小组活动，一次也没落下过。在今年举行的绵阳市经典诵读比赛中，这里的孩子们表演的《木兰辞》获得了最高分。
在川剧活动室里，来自绵阳川剧团的演员文琦彩正在教孩子们唱戏歌;“来，我们一起再唱一遍李白的《峨眉山月歌》，好不好？”
“我的爸爸妈妈都是川剧爱好者，我从小就开始学。现在学校有了活动课，能更专业、系统地学习，真是太好了，我爸妈也很支持。”上三年级的李晓梅已经是这个班里最“老”的学员了，其他学员大部分都是二年级的学生。
而在涪城区吴家镇乡村少年宫，上三年级的杨代金正在兴致勃勃地打着陀螺。“乡村少年宫必然是乡村的。我们立足本土实际，让那些有着乡土气息的传统项目，在这里得到弘扬和发展。曾经是父母记忆中的抓石子、滚铁环、打陀螺、跳格格、跳皮筋等游戏，如今又在少年宫的挖掘下走向了孩子们。”校长杨聪伟告诉记者。
长期运转还需政策和经费保障
陶艺兴趣小组是石马镇乡村学校少年宫的优势项目。尽管开设时间才一年多，但因为兴趣浓厚，学生们的手艺进步飞速。这两天，学校选送了一批学生作品去参加市里的手工艺评选比赛。
“以前老师仅仅满足于教材上最基本的要求，但是通过开展少年宫的活动，随着学生能力的提高，老师也不断主动要求提升自己的能力。”康达强校长说，学校上学期专门派两位辅导老师到成都学陶艺，培训的费用都是学校出的。
但这同时也带出了一个问题。“每个少年宫开设的项目都有十几个，很多都是靠本校的老师在教。这些老师毕竟不是专业的，水平有限，自身技艺也需要不断提高。如果老师的培训费用完全由学校来承担，负担有点重。少年宫要长期发展下去，实现良性发展，老师的培训就是很现实的问题。”康达强校长说。据记者了解，尽管中央专项彩票公益金每年给每个乡村学校少年宫5万元，其中包括培训经费，但却明确规定只能用于培训少年宫的管理人员，对于老师的培训不在这笔费用开支之列。
“孩子们天性好动，器材和设施损耗较大，需要定期更换。此外，活动项目中如国画、书法小组的纸墨笔砚等都是消耗品，随着需要更换老化设备的项目越来越多，开支必定越来越大。”绵阳市教体局副局长卢贵全说。
“如果仅仅从当地财政和学校自身两个方面来维持长期发展，还显不够，希望能有专门的政策和经费支持。另外，聘请的校外辅导员、„五老‟人员及大学生志愿者，至少得给一些交通、餐费、住宿等补助。”卢贵全建议。
“拿我们学校开展的现代射箭活动小组来说，一把弓就要1万元，现在有10把弓，投入了10多万元。但报名参加这个活动小组的同学非常多，因为这些农村的孩子以前连见都没见过这样的体育器材。弓不够多，就分成20多个小组轮流活动。摸不着弓的就先练模型、练皮筋。”负责慈济实验中学德育工作的校团委书记杨娟老师对记者说。
杨娟介绍说，少年宫的活动是公益性活动，不向学生收一分钱。“我们始终坚持免费向所有学生开放，但只有支出没有经费来源，很难长期良性运转下去。”她有点担心。
“农村家长与城市家长的心是一样的，都想给孩子最好的教育。乡村学校少年宫解决了农民群众的实际问题，弥补了农村未成年人思想道德教育的不足。要把这样一件实事好事长期坚持做下去，就必须有相应的经费保障和政策支持，只有这样，乡村少年宫才能保持动力与活力。”张鲲校长的话，代表着一线工作者的心愿。
第15篇：《乡村旅游开发情况》调查问卷
《乡村旅游开发情况》调查
农民朋友：
您好！我是一名大学生。为了给大家提供更好的服务，为政府开展农村旅游帮扶工作提供咨询，促进农村发展，我们组织了这次关于农村旅游开发等问题的调查。您的所有资料仅用于研究分析和政策决策，请如实填答。衷心感谢您的支持和协助！
课题调研组
2012年7月
编号：____；受访者姓名（受访者自己签名）：____________； 受访者电话：_________ 受访者地址：____省______地区（市、州）______县______镇（乡）_____村_____组
受访者所在的农村社区类型_____ (1)山区 (2)平原 (3)丘陵 (4)矿区 (5)草原/牧场 (6)林场 家庭所在地____(1)大中城市郊区 (2)县城或小城镇郊区 (3)远离集镇的一般农村 (4)其他(注明)__ 访问时间：2012年__月__日___时___分始注意：受访者一定是留守在村的农民（不能有打工者、学生）
文化程度：1.不识字2.识字、未上学3.小学4.初中5.高中6.中专、中技
7.非全日制大专、大学8.全日制大专9.全日制大学本科
职业是指（详细情况看调研要求）：1.一般农民2.从事种植业、牧业、林业等生产的农业大户3.个体经营户
4.农村私营企业主5.旅游景区工作6.乡村干部7.农村知识分子（医生、教师、文化工作者等） 8.其他（注明）____ 政治面貌是指：1.共产党员2.民主党派 3.共青团员4.群众
宗教信仰是指：1.佛教 2.道教 3.天主教 4.基督教 5.回教/伊斯兰教 6.民间信仰
7.无宗教信仰8.其他（请注明）________
二、乡村旅游景区基本情况
1.您在本地居住时间____ (1)5年以下 (2)5—10年(3)10-20年(4)20-30年(5)30年以上
2.您村里开发旅游是从_______年开始的? 旅游景区（点）名称是_______________________________？ 全村有_____户，有______人？其中有_____户、_____人参与了旅游经营？旅游经营大户又有____户，这些大户平均每年的旅游经营收入约为_______元?全村人均年收入_______元（这个问题找村干部调查）?
3.您家离该景区（点）的距离为___ (1)0～1公里 (2)1～3公里 (3)3～8公里 (4)8～12公里 (5)≥12公里
4.您家处在常规旅游线路的何处? ___(1)在旅游线上，许多游客经过(2)在旅游线路边缘，游客不多
(3)不在游线上，几乎没有游客
5.您认为本地区(景区)最吸引人的地方是(可多选，不要超过三个)_________
(1)农业观光(欣赏山水田园风光) (2)少数民族民俗风情(3)观看民间老行当表演(如手工艺制作等)
(4)休闲轻松的氛围(5)历史人文知识厚重，值得人学习了解(6)特色农产品出售
(7)良好管理与服务(8)特色项目设置（采摘新鲜水果、垂钓等）(9)其它______
B1.您们当地的乡村旅游的类型是____1.大城市近郊农家乐2.高科技农业观光3.农业新村 4.古村落
5.民俗文化6.自然景观 7.其他（注明）______
B2.来你们当地旅游的人数最多的是什么时候 (可多选) ____1.周末 2.春节 3.元旦 4.清明 5.五一
6.端午7.暑假8.中秋9.国庆
B3.总体来说，您认为平时来当地游玩的游客数量是____ 1.有点多 2.有点少3.刚好4.过多5.过少 B4.游客来当地或您村寨旅游，一般停留的时间是____ 1）半天2）一天3）2天4）2天以上 B5.游客来你们当地旅游的最常见类别是____1.自驾车旅游2.乘坐公共交通工具3.旅行社组织
B6.根据您的估计，每位来村寨旅游的游客平均每次花费约____1）100元以下 2）100～299元 3）300～499元 4）500元以上
6.旅游开发前，您的家庭年收入（毛收入）是___；旅游开发后，您的家庭年收入（毛收入）是___(1)5千元以下 (2)5千～1万 (3)1～2万(4)2～3万(5)3～5万(6)5万以上
7.开发旅游前您家主要经济来源(可多选)________；开发旅游后您家主要经济来源(多选) ________； (1)务农(2)在外打工(3)旅游景区销售小商品(4)一般的个体经营(5)开企业 (6)跑运输(7)在景区上班(8)开农家乐(9)其他（注明）____
B7.您对现在的家庭生活情况____1.很满意2.比较满意3.一般4.不太满意5.很不满意
B8.您觉得自乡村旅游开发以来自己生产、生活中最大的变化是什么（可多选）___
1.生产条件改善，收入增加2.生产条件改善，收入没有增加3.自己生产、生活没有任何变化4.对知识的需求程度提高5.对市场的关注程度提高6.其他（注明）______
B9.您认为从事旅游经营活动能改善自家收入状况吗____1.能够2.不能够
B10.自从当地搞乡村旅游开发以来，您感觉本村居民的收入差距是____ 1.变大 2.持平3.缩小4.说不清
B11.考虑到您的能力、工作状况和家庭实际情况，您认为您目前的收入是否合理呢？____；您认为您所在的
村寨里人们之间的收入差距是否合理呢____；1.非常合理 2.合理3.不合理4.非常不合理5.说不清
三、居民参与旅游基本情况
8.您的家庭是否从事了相关旅游经营___(1)是 (2)否 [此题中若选(2)否，则直接跳到第14题开始依次回答]若选择【1】，请问您从事有关旅游的工作时间______(1)1 年以下(2)1-5 年(3)5 年以上； 若选择【1】，请问旅游投资金额为________元；资金来源主要有____ (1)自筹资金 (2)银行等金融机构贷款(3)民间信贷(4)国家扶贫基金或政府补助(5)其他（注明）____ B12.若选择【1】，您每年因从事旅游经营而交纳的税费为___1）200元以下2）200～500元3）500～
1千元4）1千～2千元5）2千元以上
9．您的家庭主要从事那些旅游经营活动(可以多选)______(1)开餐馆/旅馆/棋牌歌舞厅(2)挑担、抬轿 (3)开店铺或摊位经营土特产、服装或手工艺品(4)流动摊位卖饮料、水果或手工艺品等(5)提供导游服务或景区检票(6)从事景区清洁或卫生工作(7)乘车/船观赏景区(8)在饭店、餐馆当服务员(9)从事民俗表演等娱乐活动(10)出租相机，为游客拍照
(11)在旅游景区初期的基础设施建设中打工(12)在当地旅游部门工作(13)其他（注明）______ (14)没有参与与旅游相关的经营活动
10.您的家庭近几年年均旅游收入大约是____1)1千元以下 2)1千～3千 3)3千～5千 4)5千～1万 5)1万～2万 6)2万以上
11.您的家庭成员中(除了小孩子和在校学生)，参与旅游业的人数是____
(1)没有人参与(2)全部参与(3)大部分成员都参与(4)有参与，但人数很少
*
B13.您从事旅游经营和别人竞争激烈吗? ____1.非常激烈 2.激烈 3.一般 4.基本没有竞争 5.完全没有竞争 B14.旅游经营中若要请人帮忙，您一般请____1.主人的亲属2.本村人3.主人外边的朋友或熟人 4.从社会招聘
12.您是怎样想到参与旅游业的（多选）_______(1)自己主动嗅到了商机，觉得有利可图(2)别人都这样做(3)政府鼓励(4)树干部带头 (5)外部机会(比如一些旅游景区的招聘)
(6)生活所迫，除参与旅游业外没有别的生活出路了(7)农民合作社的带动(8)其他（注明）_____
13.您对您家现在参与旅游业程度和状态满意吗 ____1.很满意 2.满意 3.一般 4.不满意 5.极不满意 B15.您打算对您的旅游业务___1.依靠自己扩大规模2.维持现有规模 3.与别人股份合作 4.租给别人 5.停业*
14.您认为您参与旅游业最大的障碍是(可以多选，但总共不要超过6项)：A内因______；B外因______ A内因(1)文化水平不高，能力不够(2)没有社会关系，无法参与(3)对旅游业缺乏认识
(4)信心不足，旅游业有风险(5)满足于现有的生活方式，不愿意改变
B外因(1)缺少资金与信贷的机会(2)缺少政府支持(3)缺乏相关组织的引导(比如农民旅游合作
社等)(4)缺乏土地、房屋等资源的所有权和使用权(5)规章制度、手续繁琐(6)地点偏僻，游客不多(7)外来商家的竞争压力(8)本地居民受歧视
15.您认为参与旅游业，您最需要的是什么支持(单选) ____(1)资金(2)技能培训
(3)政策(减免税、市场准入)(4)提高地区的知名度，吸引更多游客(5)其他（注明）_____ B16.您一年内参与村中有关旅游发展的会议机会____ 1）O次 2）1～2次3）2～4次 4）4次以上 B17.您的关于旅游方面的意见被村或所在企业的管理者听取或采纳过吗？____
1）没听取过2）听取过，但没采纳3）听取并采纳了4）自己没有提过有关旅游方面意见
四、旅游影响评估
16.您认为发展旅游对当地的经济造成了哪些影响（可多选）_____(1)促进当地经济发展(2)增加就业机会(3)旅游经营等方面的收入增加(4)生活水平提高(5)经济观念改变
(6)导致居民贫富两极分化 (7)发展旅游只导致少数人受益 (8)开眼界、长见识 (9)增强了村民间的互帮互助(10)农业肥料等生产资料价格上涨(11)基本生活用品价格上涨影响生活质量(12)其他_____
17.您认为发展旅游对当地环境造成了哪些影响（可多选）_____(1)公共设施改善(2)交通便捷
(3)环境污染(4)噪音污染(5)交通和人口过度拥挤、吵杂(6)环境卫生状况治理得越来越好(7)本地区自然环境得到有效开发和保护(8)居民环保意识增强(9)其他（注明）_____
18.您认为发展旅游对当地社区或社会造成了哪些影响（可多选）_____(1)偷盗、犯罪和不良现象增多(2)游人众多，正常生活打乱(3)村民间关系淡化、信任感降低(4)提高了本村的知名度和地方形象(5)解决农村大量剩余劳动力(6)促进了居民思想观念的更新和开放(7)引发居民与旅游者之间的冲突 (8)本地区传统文化资源开发商业化、庸俗化(9)居民有接受旅游职业技能培训的机会(10)引发居民与旅游公司等外来经营者之问的冲突(11)其他（注明）_____
五、旅游支持条件
（一）旅游开发商篇
B18.如果某个外来开发商或旅游公司想加入本地旅游开发，您的态度是____1.非常欢迎 2.欢迎 3.一般 4.不欢迎 5.非常讨厌 19.如果外来开发商或旅游公司加入了旅游景区的经营，您对外来开发商的开发满意吗?_____(1)非常满意(2)满意(3)一般(4)不满意(5)极不满意(6)无所谓 20.您对景区门票的分红是否满意_____
(1)基本满意(2)不满意，自己分到的钱太少了(3)不满意，自己根本没有得到分成(4)无所谓 B19.您对日前的旅游利益分配方式和结果的态度_____1.很满意2.满意 3.一般 4.不满意 5.很不满意
21.您对政府、村集体、旅游公司、村民四个关系主体之间的利益分配感觉合理吗？____
(1)非常合理 (2)合理 (3)一般 (4)不合理 (5)极不合理
22.您觉得在外来开发商进入本地以后，您家参与当地旅游业的状况_____(1)有所好转(2)没有改变(3)不如从前 23.您觉得开发商／企业在招工时考虑到当地农户(尤其是贫困人口)了吗? _____
(1)考虑到了，如优先录用本地人 (2)没有考虑到，无特殊照顾(3)对本地居民有歧视，不愿意雇佣本地人
（二）地方政府篇
24.您对当地政府在乡村旅游开发中的表现是否满意_____
(1)非常满意(2)满意(3)一般(4)不满意(5)极不满意(6)无所谓
25.您认为政府在乡村旅游开发中是否应该分得一定收入_____(1)应该，大概比例为___％；(2)不应该
26.您了解当地政府在乡村旅游开发过程中的相关制度、政策、条例和手续吗? _____ (1)非常了解(2)基本了解(3)不了解(4)完全不了解(5)与我无关
27.当地政府是否针对村民从事旅游经营活动出台了相关优惠制度或者采取优惠政策?(如社会保障制度、减免税费、提供优先就业等)____ (1)非常多(2)有一些，但不多(3)几乎没有(4)根本没有(5)不清楚
B20.在第27题中若选择（1）和（2），则接着回答具体出台了哪些优惠制度或优惠政策(多选)________
1.小额信贷政策2.税收优惠或减免政策3.帮助宣传4.制定了乡村旅游发展规划 5.提供用地优惠6.简化工商登记手续7.提供旅游经营方面的信息咨询8.为村民直接提供旅游经营项目9.提供旅游经营方面的知识或技能培训
28.您对当地政府在乡村旅游开发过程中对公共基础建设(道路、卫生设施等)的投入和态度是否满意_____ (1)非常满意(2)满意(3)一般(4)不满意(5)极不满意(6)无所谓
29.当地政府对参与旅游业的村民(尤其对贫困人口)是否提供技能(素质)培训和开展宣传教育? _____ (1)几乎没有(2)从来没有(3)一年超过1个月、但次数有限(4)一年不足1个月(5)经常
B21.日前您想接受哪些方面知识的培训?(可多选)_____1.厨艺技能及餐饮知识2.经营管理知识
3.本民族文化及当地民俗风情知识4.历史、地理、法律等社会科学知识5.接待礼仪及人际交往知识6.农产品加工及农业知识7.旅游商品生产技能8.语言知识（如外语培训、普通话培训）
30.您认为政府的旅游扶持政策对您家的帮助大吗？_____ (1)很大(2)大(3)一般(4)不大(5)没帮助 31.您是否感受到旅游扶贫开发对贫困人口带来的好处? _____(1)没有感到什么实惠
(2)有一些，但不明显，还需要加大支持力度(3)明显感到了旅游开发对贫困人口的好处(4)不大清楚 32.您觉得旅游扶贫开发能否让贫困人口得到实惠? _____(1)不大现实(2)通过努力可以(3)不大清楚
B22.您所在村庄有没有农村旅游合作社?_____ 1.有2.没有 [此题中若选(2)没有，则直接跳到第33题回答]
若选择【1】，请接着回答：您认为农村旅游合作社在旅游开发中起的作用是____1.提供相关信息、资金等
方面帮助2.大力开发旅游，帮助我们一起致富3.官僚机构，没做什么事4.我不了解
若选择【1】，请接着回答：您加入当地农村旅游合作社了吗____1.加入了 2.没加入，但想加入 3.没加入，也不想加入
33.您是否为了配合开发旅游景区愿意出让土地?_____ (1)非常愿意 (2)愿意(3)不愿意(4)视情况来定
旅游开发占了您的土地吗? _____(1)没有；(2)占用了→若选择【2】，请接着回答：占用了____亩； 当地政府进行补偿了吗? _____(1)进行补偿了，补偿的价格是____元／亩；(4)没补偿→若选择【1】，请接着回答：对于您家被征收的士地，政府是否有其他补偿方式_____ (1)提供就业机会 (2)物资补偿(如粮食) (3)其他（注明）___ 您觉得土地被征用后的补偿或安置标准是否合理？___(1)很合理 (2)比较合理 (3)不合理 (4)很不合理
六、您对乡村旅游开发认知及其发展建议
34.您对当地旅游发展的状况是否满意_____(1)非常不满意 (2)不满意 (3)无所谓 (4)满意 (5)非常满意 35.对今后景区的进一步开发您所持的态度_____(1)非常反对 (2)反对(3)无所谓(4)支持 (5)非常支持
36.您认为景区应该由谁来经营? _____ (1)旅游开发商(2)地方政府(3)村委会集体主导 (4)农村旅游合作社(5)村民个人承包(6)各方面协调(包括开发商、村民代表等)
B23.为进一步搞好您所在村寨的乡村旅游建设，您认为目前还需改进的地方是________ 1.提高旅游服务水准 2.合理分配好村集体的旅游经营所得3.加强交通、道路、通讯等基础设施建设4.要保护好本民族文化5.要保护好特色建筑及自然风光环境6.要加强经营管理，避免大家恶性竞争7.合理规划、有序开发 8.要加强培训，让村民都有一定技能9.提供更多的政策支持10.要鼓励全村人都参与到旅游开发中来11.完善旅游接待设施12.加强乡村旅游商品生产与销售13.整治旅游卫生环境14.加强宣传 15.其他（注明）_____
37.您认为还有什么因素影响了您家从旅游开发中受益？______________________________ 38.您认为当地政府在乡村旅游开发过程中还存在哪些问题? ______________________________ 39.您对您村的旅游发展还有哪些建议？______________________________
40.目前影响家庭提高收入的首要因素是____；次要因素是____；第三位因素是____(1)没有门路(2)没
有资金(3)没有技能(4)家庭负担(5)没有劳力(6)耕地少(7)其他(请注明)_____
41.如果从以下四个方面将人分成五个层次，您认为您的家庭在本村中属于哪个层次？在相应栏内打“√”
第16篇：乡村旅游项目调研调查问卷
乡村旅游项目调研调查问卷
尊敬的先生、女士：
您好！
廊下镇自提出“旅游兴镇”的发展战略后，已经在文化、旅游、宣传等方面树立了自己的品牌，日益扩大的知名度也使廊下发展乡村旅游具备了重要影响力。近年来，乡村旅游作为一种环保生态的旅游项目已经成为都市人远离城市，亲近自然的新选择。本次问卷调查旨在了解廊下发展乡村旅游的市场前景，您的填写结果将会成为调研数据来源，期待您的积极参与！
填写问卷可能会占用您五分钟左右的时间，再次感谢您的支持与合作！
廊下镇三支一扶调研组
第一部分受访者基本情况
1、您的年龄层是：20岁以下□21—30□31—40□41—50 □51岁以上□
2、您的受教育程度是： 初中以下□初中□高中（中专）□大学本科（大专）及以上□
3、家庭成员目前从事农业生产情况：全部从事□部分从事□不从事□
4、家庭成员近一年有无外出打工情况：连续性□间断性□无□
5、已经或曾经从事哪些与旅游相关的工作？服务性□自家经营性□没有从事过□
6、您是否期望来自外部的公司、企业或机构进入当地从事旅游经营或旅游服务工作？
期望□无所谓□不期望□
7、您参加本村村民大会或村集体议事活动吗？
每次都参加□大部分参加□偶尔参加□从不参加□
第二部分调查内容（请在选项后面的方框内打√）
主题一：对廊下旅游项目的了解情况
第1题：您关注乡村旅游项目吗？
1、一直关注□
2、比较关注□
3、不关注□
第2题：您了解乡村旅游项目的基本情况吗？
1、非常了解
2、开发农家乐项目后才有所了解
3、不了解
第3题：廊下中华村农家乐项目已被评为全国农业旅游示范点，对此你了解吗？
1、了解
3、一般
4、不了解
第4题：我镇在去年召开的第十四次党代会上，提出了“旅游兴镇”的发展战略，对此你了解吗？
1、了解
3、一般
4、不了解
第5题你会向你的亲戚朋友介绍乡村旅游项目吗？已经或预备邀请他们过来参观吗？
1、会，已经邀请过
2、会，没有邀请过
3、不会，没有邀请过
主题二：旅游开发对当地居民的影响
第6题：你是否参与了廊下乡村旅游第一期开发？
1、是
2、否
如果是，廊下旅游开发使您家庭的经济收入有增长吗？
1、明显增长
2、增长不多
3、没有增长
如果有增长，增收渠道是（能具体谈谈各种途径的增收量吗）：
1、房屋出租2打工收入
3、出售蔬菜
4、其他（请说明）
如果有增长，现在您家庭总收入中，来自旅游业的收入比例？
1、50%以上
2、20%—50%
3、20%以下
如果是，廊下旅游项目为您家庭成员带来的就业情况,（可能的话能具体谈谈吗）
1、很大增加
2、有一些增加
3、没有变化
4、有一些减少
如果否，你期望未来参与廊下旅游项目的开发吗？
1、非常期望
2、期望
3、无所谓
4、不期望
如果期望，您希望参与的形式是：
1、经营服务小商店
2、出租房屋
3、到农家乐打工
4、其他 （请说明）
第7题：廊下旅游开发对您生活的环境产生了什么积极影响？（多选题）
1、卫生状况改善了
2、村容村貌整洁了
3、基础设施完善了
4、对外知名度提高了
5、家变漂亮了，生活质量提高了
6、没有什么变化
7、其他（请说明）
第8题：廊下旅游开发对您的生活环境产生什么消极影响？（多选题）
1、人多嘈杂，影响休息；
2、产生大量垃圾；
3、外来人员增多产生安全隐患；
4、其他（请说明） 第9题：廊下旅游开发对您的思想观念产生什么影响？
1、眼界开阔了
2、自身素质提高了，注重文明礼仪
3、参与积极性比较强烈
4、知识面增加了，有主动学习提高素质的要求和想法
5、没有什么变化
6、其他（请说明）
小例子：一大批游客来参观，你会主动上前推销自家种的新鲜蔬菜吗？
1、会，很自然
2、会，但经过强烈的思想斗争
3、不会，不好意思
第10题：您认为廊下旅游开发对您产生的最大影响是：（多选题）
1、经济增收
2、生活质量提高
3、家庭富余劳动力得以就地转移
4、村及廊下镇对外形象不断改变，作为村民有自豪感。
5、其他（请说明）
问卷到此结束，再次感谢您的合作与支持！
第17篇：汶上县乡村医生调查摸底证明人
汶上县乡村医生调查摸底证明人
兹证明同志于年月至年月
在镇村卫生室工作。
证明人签字（手印）：性别：
身份证号：电话号码：
工作单位（职务）：与被证明人关系：
证明人做出如下承诺：
l.提供被证明人的任职时间、任职单位及一切证明材料 真实、准确。
2.若出现虚假行为，证明人和被证明人一同承担责任和 后果。
3.证明人出具虚假信息的，工作小组有权把此证明人的 作假行为通报给其所在单位及有关领导。
2014年月日
第18篇：乡村医生 妇女保健知识调查问卷
乡村医生妇幼保健知识调查问卷
村
说明：1.调查对象：乡村医生
2.请在各问题的答案上画圈，在下划线上直接填上文字或数字，请认真填写每个问题，问卷填写完成后及时交给调查员，谢谢你的支持和合作。
1.基本情况，你的年龄
2.孕产期保健的起止时间？
①从结婚开始到怀孕②从怀孕到分娩
③从怀孕到产后42天④从怀孕到产后1周
3.你认为哪些妇女病防治知识的宣传方式更容易接受？（可多选） ①电视宣传②广播宣传③宣传单④医生当面宣传⑤书籍⑥黑板报
4孕期保健包括哪些内容？（可多选）
①加强营养不挑食②避免重体力劳动、乱吃药及接触有毒物质 ③注意休息，保证每日睡眠八小时，左侧卧位为宜
④宣传定期产前检查、住院分娩的好处及重要性、在家分娩的危险性、母乳喂养的好处等
⑤做好临产前准备
5.你知道艾滋病有哪些传播方式（可多选）
①性传播②拥抱传播③血液传播
④母婴传播⑤握手传播
6.使用______是预防性接触传播艾滋病的主要方法
① 安全套②避孕药膏③中药④疫苗
7.宫颈癌是可预防的疾病，关键是
①早发现、早诊断、早治疗②加强营养③禁烟酒
8.育龄妇女增补叶酸主要预防什么？（可多选）
①无脑儿②脊柱裂③脑膨出
④脑积水⑤先心病
9.增补叶酸的正确时间
①怀孕早期②怀孕中期③怀孕晚期④怀孕前三个月，直到怀孕后三个月
10.普通育龄妇女每天增补多少叶酸？
①0.2毫克②0.4毫克③4毫克④不知道
11.你知道在产后何时进行产后访视？（可多选）
①7天②10天③14天④20天⑤ 28天
12.婴幼儿系统管理4 2 1指的是？
①指1岁之内体检4次 1-3岁每年体检2次 3-7岁每天体检1次②指1岁之内体检1次 1-3岁每年体检2次 3-7岁每天体检4次③指1岁之内体检2次 1-3岁每年体检1次 3-7岁每天体检4次
13.你知道乡村医生的主要职责是什么？
①诊疗服务②疾病治疗③家庭接生④公共卫生
第19篇：乡村干部队伍的调查与思考
##乡村级干部队伍建设的调查与思考
村级干部承担着把党的路线方针政策贯彻落实到基层的直接责任者，他们的素质高低，他们的工作成败，直接关系到党在人民群众心目中的威信和形象，直接关系到科学发展观的贯彻落实和社会主义新农村建设的进程。
一、整体情况
目前，全乡辖6个行政村，现有村干部22名。从总体上看，村级干部队伍主流是好的，是有战斗力的，他们长期工作在农村第一线，默默无闻，扎实工作，为推进农村的改革、发展和稳定作出了积极的贡献。一是年龄结构比较合理。现有村干部中，50岁以上6人占28%，40-50岁8人占36%，40岁以下8人占36%，平均年龄42岁，而且每个村都有老、中、青干部。二是文化结构明显改善。高中（中专）以上文化程度12人占55%，初中文化程度10人占45%，大多数都是从事农村工作的老干部，实际工作经验丰富，在群众中有较高威信，并能在班子中发挥传、帮、带作用。三是干部职数严格控制。6个村中，都严格按职数配备，每村3-4人，并且能做到事事有人管，人人有事做。四是综合素质有所提高。通过村级组织换届选举，新产生的村级班子结构进一步优化，特别是通过学习实践科学发展活动，村干部的工作作风有了明显改进， 1
事业心、责任心较强，整体素质有了一定的提高。
二、存在问题
一是思想观念存在偏差。少数村干部年龄偏大，思想不够解放，开拓创新精神不强；一些村干部小富则安，不富也安，存在求稳心态，不敢闯，不敢冒，错失发展机遇。二是工作作风不够扎实。有的村干部服务意识不强，高高在上，与群众交流、沟通不多，有的村干部廉洁自律不够，有的村干部法制观念淡薄，有的工作被动应付，精神状态不佳；还有的村干部“等、靠、要”的思想严重。三是团结协调能力不强。少数村班子软弱涣散，不团结，组织协调能力不够，驾驭全局和复杂局面的能力不强。四是村务公开执行不到位。少数村把村务公开作为应付检查的一种形式，存在不公开、半公开和假公开等现象。五是后备干部队伍不足。尽管这几年拓宽了用人范围，但由于村内优秀人才多数外出从事
二、三产业，加上回乡高中生、复退军人等能任职者寥寥无几，导致村干部选择余地较少，少数村的村干部换来换去还是“老面孔”，干部缺少活力和战斗力。所有这些问题的存在，给建设高素质的村干部队伍带来困难和影响，必须引起我们的高度重视。
三、对策建议
基础不牢，地动山摇。如何解决好村干队伍中存在的突出问题，全面提高村干部队伍的整体素质，是当前
农村基层组织建设的一项紧迫任务。
第一，把基本点放在“提神换脑”上，提升整体素质。一是转变观念灌输学。要切实抓好村干部的学习教育培训，注重在方式、质量上下功夫，采取知识竞赛、专题培训、以会代训等形式，加强对村干部科学发展观的学习教育，强化学习效果，力争学以致用，促使村干部解放思想，转变观念。二是典型示范引导学。大张旗鼓地宣传、表彰村干部中的先进典型，使村干部学有榜样，赶有目标，激发村干部学先进、比贡献，立足本职干事创业的积极性。三是拓宽思路现场学。实行走出去“换脑子”，有计划地组织村干外出参观考察，学习外地成功发展经验，进一步拓宽发展思路，使他们在开阔眼界的同时认识到自身素质方面存在的差距，学习发达地区在推进农业产业化、发展农村经济方面的先进经验，学习敢闯敢干、敢担风险、敢于拼搏的精神，不断增强善于抢抓机遇、开拓创新的意识。四是传经送宝借鉴学。采取请进来的形式，邀请专家学者来乡作专题辅导报告，邀请各行各业拔尖人才进行现场说教，用身边的事教育身边的人，提高村干部专业化、技能化水平。
第二，把关键点放在“人才选拔”上，改善队伍结构。一方面，拓宽选拔视野渠道。对一些政治素质差、工作能力不强、群众威信低的村干部，坚决依法依规作适当的调整。拓宽村干部选拔视野和渠道，确保把德才兼备、
实绩明显、群众公认的农民经纪人、致富能手、大专院校毕业生、退伍军人选拔到村干部队伍中来，改善村级干部队伍的结构，给基层组织增添新的活力。另一方面，加强后备力量建设。立足选好苗子，建好人才储备库，是加强村干部队伍建设的重要环节。要加强对村级后备干部的选拔，注意从复退军人、回乡青年、致富能手、外出务工经商者当中选拔村级后备干部，并与做好发展新党员工作有机结合起来，力争做到每个村有2名以上村级后备干部。要注意给村级后备干部交任务、压担子，提高后备干部的实际工作能力，使他们在社会实践中锻炼成长。同时，还要坚持备用结合，加强动态管理。当干部出现缺额时，把培养成熟的后备干部及时地充实到村级主要领导岗位上来。
第三，把根本点放在“待遇提升”上，解除后顾之忧。近年来，村干部的社会地位有了一定的提高，各方面的待遇也有了明显改善，但要真正保护和发挥好村干部的工作积极性，解除村干部“不想当”、“不好当”和“不敢当”等思想顾虑，还应该从多方面予以关怀。在经济待遇上，要逐步提高村干部的工资待遇，兑现村干部离任生活补助，解除村干的后顾之忧，使村干部感到经济上有“甜头”；在工作环境上，对实绩突出、群众拥护的干部要大力支持和表彰，对家庭有困难的干部，要给予关心和照顾，对村干部的人身权利、财产权利和工作权利要依法予以
保障，使村干部感到工作上有“干头”；在政治上，要重视从优秀村干部中培养、选拔乡机关工作人员，拓展他们的发展空间，使村干部感到政治上有“奔头”。
第四，把着力点放在“教育管理”上，健全管理体制。一是加强制度建设。结合农村工作实际，建立健全《政治理论和科技学习制度》、《村干部岗位责任制度》、《村务、财务公开制度》、《村干部年终述职制度》和《民主评议村干部制度》等规章制度，并加强监督管理，确保各项制度落到实处。二是加强监督管理。要提高村干整体素质，加强培训教育是根本，选人是关键，监督是保障。一定要强化监督职能，把监督管理权交给群众，形成人人得到管理，事事监督的良好氛围。把民主管理和监督的过程，变为群众参政、议政的过程，变为农村干部规范自身行为，提高依法办事能力的过程，建立健全对农村干部约束管理的良性机制。三是激发工作热情。定期分析他们的思想和工作状况，建立党政领导干部工作联系点制度、谈话制度等，多引导、少教导，多宣传、少丑化，多关心、少训斥，强化舆论引导，注重感情投入，多体谅他们的苦衷，促进素质提高，激发工作热情，以感情留人。
第五，把落脚点放在“民主决策”上，推进基层民主。加大村务、党务、财务公开工作力度，杜绝敷衍塞责、弄虚作假等不公开行为，全面推行“四议”、“两公开”工作
法，所有村组重大事项，都必须在村级党组织领导下通过 “四议”、“两公开”程序。“四议”即党支部会提议、“两委”会商议、党员大会审议、村民代表大会决议。“两公开”即决议公开、实施结果公开。通过党内外群众的广泛参与，既保障村民的知情权、参与权、决策权和监督权，使民主管理的内容具体化、程序规范化，又加强决策的合法性、合理性和可操作性，改变由个人或少数人说了算的现象，全面推进基层民主政治建设。
第20篇：乡村教师培训需求调查问卷
乡村教师培训需求调查问卷
尊敬的老师：
您好！
为科学设计乡村教师培训项目，增强乡村教师培训的针对性和实效性，我们特组织了本次乡村教师培训需求调查。请您仔细阅读和填写问卷，在您同意的选项上打“√”。谢谢您的支持！祝您工作顺利！
1.您的性别 A.男
B.女 2.您在乡村学校的教龄
A.3年以下
B.3年至5年
C.5年至10年 D.10年至15年
E.15年以上 3.您的职称
A.无
B小学三级
C.小学二级
D.小学一级 E.小学高级
F.中学三级
G.中学二级 H.中学一级
J.中学高级 4.您的学历
A.高中以下
B.中专、高中
C.大专
D.本科
E.研究生 5.您任教的学校类型
A.农村高中
B.乡镇初中
C.乡镇中心小学 D.村小
E.教学点
F.幼儿园 6.您最愿意在哪个时段参加乡村教师培训？ A.寒假或暑假
B.学期工作时间内 C.双休日
D.任何时候都可以 7.您对教师培训的看法是
A.非常有帮助
B.受到启发，但工作中用不上 C.没什么用
D无所谓 8.您认为您目前参加培训的数量
A.太多，疲于应付
B.合适
C.太少
D.基本没有 9.最合适您的乡村教师培训方式是 A.集中面授
B.网络远程研修 C.送教下乡
D.优质学校跟岗观摩
10.如果选派您参加集中培训，您认为一次培训最合适的时间是几天？
A.3-5天
B.5-7天
C.7-10天 D.10-15天
E.15-20天
F.20天以上 11.如果选派您参加远程网络研修，您的感受是 A.非常喜欢
B.勉强接受
C.不接受
D.无所谓 12.您所在的乡村学校网络宽带使用情况是
A.还没有接入网络宽带
B.有网络宽带，但网速非常慢 C.有网络宽带，网速较快，但接入网络宽带的电脑比较少
D.有网络宽带，网速快，接入网络宽带的电脑也少 13.您所在的乡村学校曾参加过网络远程研修的教师人数 A.从未有过
B.有个别教师参加过
C.大多数教师参加过
D.基本上每个老师都参加过
14.您最需要的培训内容(可多选) A.教育教学理论指导
B.课堂教学技能指导
C.教学方法指导
D.班级管理技能
E.心理健康教育 F.留守儿童教育
G.网络信息与现代教育技术 H.生活保健
15.您最期待的培训形式是(可多选) A.专家授课
B.现场观摩
C.研讨互动 D.听课磨课
E.外出学习考察 16.您最喜欢的培训教师是(可多选) A.高校教师
B.教研员
C.教学名师 D.一线优秀教师
E.教育行政部门领导
17.您认为您参加乡村教师培训的主要障碍是(可多选) A.学校教学任务重、没有时间参加 B.家庭或个人事务多，没有精力参加 C.领导不支持、不鼓励教师参训
D.培训理论多、实践少，难以满足个人需求 E.参加学习培训的机会太少 F.年龄偏大，无法接受培训了
18.您认为，乡村教师在日常教育教学中存在的主要问题是 A.乡村学生厌学难管教
B.留守儿童太多
C.缺乏足够的课程资源
D.乡村教师收入低、地位不高 E.教师职业倦怠严重
F.教学环境条件差 G.外出学习的机会少
19.您最希望得到什么样的乡村教师培训？ 20.您希望乡村教师培训为您解决哪些主要问题？ 21.您希望教育行政部门和所在学校为您参加乡村教师培训提供哪些支持和保障？
