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2022-09-08 来源：其他范文收藏下载本文

推荐第1篇：我看一代伟人毛泽东

我看一代伟人毛泽东

----电影《走进毛泽东》观后感

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《走近毛泽东》这部片子，是为了纪念毛泽东诞辰110周年而特别摄制的。该片在毛泽东逝世27年后，首次把他既是一代伟人又是性情中人的一面展示出来。影片用90分钟的时间，精练地涵盖毛泽东地一生。把其性格特点、人格魅力表现得淋漓尽致的同时，又把毛泽东的理论、毛泽东的思想和艰辛的探索过程概括的非常精彩。

这部影片不仅浑洒出伟大毛泽东的雄才伟略及其思想境界，同时又尽现他平凡的一面。它以珍贵的镜头再现伟人的真性情，以平凡的视角塑造毛泽东，使我作为一名观众将对主席的仰视转为对一个真实可信形象的崇敬。开头写毛泽东由少年——青年——壮年——晚年的生活经历，铺陈工作生活中可亲可爱的细节，将一个平民化、生活化的主席呈现在我眼前。“他是诗人，是革命家，是战士，是统帅。他缔造了中华人民共和国，但不当大元帅。”毛泽东是伟大的，又是平凡的，《走近毛泽东》以平凡的视角着重塑造毛泽东生活化，平民化的人格魅力，使主席的形象、精神对我的震撼越发深。我看完之后。不禁感叹：我们是多么幸福的人！现在的我们生活在一个多么美好的世界，没有战争，没有饥饿。而毛主席生活的年代是一个充满剥削，战火连天，极度黑暗的旧社会。青年时候的毛泽东在湖南一师学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光，高声朗读英文或古典文学。等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。

一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去读书或看报。晚上，学校规定两小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，除了爬山游泳，就去听美术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业，从不白白度过。

毛泽东同志不但抓紧时间读，而且读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白写上自己的看法。在一本只有十万字的书上，他就用工整的楷写了一万二千多字的比语和提纲。许多地方都用黑红颜色的毛笔加上圈点，单线，双线，三角，叉子等各种符号，标明书的重要之处，可见

他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。毛泽东就是这样孜孜不倦的学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命道路。

《走进毛泽东》这部电影，使我看到了毛泽东的伟大一生。他不仅是中华民族的先锋，更是一个领导者，一个诗人，一个军事家，一个具有用于开扩进取，不怕挫折的生活的强者。他领导着革命从胜利走向胜利，带领中国人民走上翻身解放的道路。作为一个诗人，他的诗篇气势豪迈，脍炙人口，回味无穷。作为一个伟人，他坚韧拔的人品。影响着我们每一个人，更是鼓舞和激励着我们不断向前迈进。作为一个军事家，竟一辈子没有上过战场开过枪，他曾自豪的说过，我要用文房四宝打败革命党反动派。他还曾对部下说:一个战士，不仅要会枪杆子，还要会笔杆子”。在影片中，毛泽东接过一支枪，瞄了瞄准，却仍旧未开一枪，正是这样一个满怀一腔热血，用语言，用心灵去唤醒人们，刷新土地的毛泽东，打败了一位双手沾满鲜血，而身经百战的国民党统领蒋介石，看着这幕幕历史的见证，我不禁感叹道：“一个拿了一辈子枪杆子的人却打不过一个一辈子拿笔杆子的人！”

影片中有这样一个镜头给我留下了深刻的印象；有一次同他的随从人员一起去爬山，他们还未爬上山顶时，太阳已经快西沉了，随从人员对他说；“主席，天色已晚了再继续往前走也是没有路可以走的，还是回去吧！”毛主席听了他们的话之后幽默的说；“路是人走出来的，天再晚也得继续往前走。”说完便继续往前走。这个场景深深印在我的脑海里，而毛主席说的那句话“路是人走出来的”也深深烙在我的心里，成为我学习生活的座右铭，鞭策着我不断积极进取，努力学习。这句话使我明白了，无论是学习、工作、生活，人生难免会遇到各种挫折，挫折就像是前进道路上的荆棘，只由不怕困难，不怕挫折，积极探索，奋力前进的人，才有可能踏上成功的道路。

此外，影片还披露了主席在听到洪区灾民与蛇争树而被毒蛇咬死而痛哭，以及在听到战胜血吸虫病的喜讯之后高兴的半夜起来写诗的细节，这一哭一笑的鲜明对比，更是展示了主席重情重义、关心人民生命感全的真实写照。种种此类亲切、朴素而自然的画面使得伟人的形象更加丰满，更富有人性化。影片不仅是回忆，不仅是怀念，更是对毛泽东作为一个伟人同时又是一个普通人的一种再现，以新世纪的眼光来感悟历史，感悟领袖，感悟人生。片中的许多细节，如毛泽东畅游长江和大海，毛泽东要骑马游昆仑山，毛泽东和基辛格夫妇以纸老虎和身高的主题逗趣，毛与非洲妇女会见时行屈膝礼的幽默场面，出席党代会时目送全体代表离席等细节情景，生动感人地表

现了毛泽东的智慧、抱负、激情、幽默与自信，洋溢着鲜活而深刻的人民性。而且在片中多处表现了毛泽东思想的智慧。毛泽东强调走群众路线，因此他第一个喊出了“人民万岁”，以“为人民服务”作为他本人乃至全党的行动宗旨，他也因此会对不能接触人民群众，调查时要戴口罩表现出无奈和孤独，他也才会作出“水中可以没有鱼，但鱼儿却永远离不开水”的生动比喻。毛泽东强调独立自主，因此在“一边倒”时期对苏联的侵犯我国主权的行为果然拒绝。

 “故人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”在盖棺定论之时，以七分功劳三分过失评介毛泽东，是恰如其分的。尽管他老人家在晚年曾犯过这样那样的错误，比如：错误地发动了“文化大革命”，过分地强调“以阶级斗争为纲”，国家遭受了十年浩劫。但“金无足赤，人无完人”，无数事实雄辩地证明：没有共产党，就没有新中国；没有毛泽东，就没有我们今天幸福生活！

看完片子后，我们从过去仰视这位伟人变成了平视这位伟人，但却因平视而看到了他的内心，更体会了他的伟大与不凡。特别在那四句让人回味无穷的结束语后，一片灯火辉煌下，人们看到的是尽管毛泽东走了，但他的目标与理想在被他的接班人一代一代地在实现。

推荐第2篇：我看伟人毛泽东(毛泽东概论)

我看伟人毛泽东

动医103班宁瑶 1007090129 毛主席是古今中外最伟大的思想家、政治家、无产阶级革命家、哲学家、战略家、理论家、军事家、历史学家、地理学者、导师、领袖、豪放不羁的浪漫主义诗人、不拘一格、自成风格独树一帜的书法家，以及中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领导者。他出生于湖南韶山的农民家庭，有过中国农村生活的经历，也有过在城市生活的阅历、上过私塾、师范，当过普通一兵，小学教员，组织过各种活动、运动，指挥过千军万马、百万雄师，并付诸于一切想法于实践、行动中…。

毛泽东不只是一种，他是集大成者。从湖南韶山渴望走向远方求知的农家子弟到湖南一师、橘子洲头的书生意气到中共建党、嘉兴南湖的一大，到组织农民运动、到八七会议、指挥秋收起义变成职业革命家、以及井冈山建立第一块农村革命根据地、三湾改编、古田会议、建都瑞金、领导前四次反围剿、历经第五次反围剿，领导并切身经历长征、血战湘江、通道转兵、遵义会议、四渡赤水、娄山关战役、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、过雪山、走草地、突破天险蜡子口、建立红都圣地延安、促成统一战线领导中华民族抗日战争、指挥中原突围、转战陕北、移居西柏坡、指挥震惊中外的三大战役“辽沈、淮海、平津”，百万雄师过大江、解放全中国，领导三反五反运动、决定抗美援朝战略决策、支持越南人民抗击美国战争、指挥中印边境战争、中苏边境战争、中美建交、三个世界划分等等，不胜枚举…。。他的每一个片断都是那么艰苦卓绝、瑰丽神奇、极具传奇经历、又富浪漫主义色彩！可以说，他的经历就代表概括了中国共产党以及中国革命的历史。在中国，他神话般地创造了一个不等式：“毛泽东＞马克思+列宁+斯大林”这源自于他自身的传奇、复杂经历、以及在党内、军内以及全国各族人民心目中崇高的地位以及人格魅力。他的人生、革命生涯每一个片段都是让人无限感概、无限崇拜、无限惊叹！可以想想、他出身山村农民家庭、没有足够的政治资源；是一个师范生、也没有名校学历；没有上过军事院校、学习过军事理论、也没有身后的家庭背景。但是，从1921年起到1949年10月1日再到1976年9月9号，这位来自湖南韶山的农家子弟却接管了中国这个世界上最古老庞大的国家，怎能不让人惊叹？他所指挥、经历的每一件事的片段，都是让人不可想象的，井冈山斗争、长征、以及解放战争、朝鲜战争、中苏战争的胜利，这些胜利的困难简直是不可想象的，但是他却使奇迹一次次的出现，怎能不让人无限崇敬！这些就不再一一赘述了，“前人之述备矣…”难怪有人说：“中国共产党行其他领导人物，每一个都可以同古今中外社会历史上的人物相提并论，但无人能够比得上毛泽东。——斯特朗〔美国作家〕”可见，他在世界历史上的崇高地位！

哪里有过一个理论家、军事家、政治家可以在那么艰苦的战争环境中还有闲情逸致、以及极具浪漫主义色彩的写下气势磅礴、纵横捭阖、惊天动地的瑰丽诗篇，以及风格独特、遒劲有力、豪放不羁的狂草！这源自他对中国古典文学的深刻造诣，和对中国历史的深刻理解。所谓：“掌上千秋史，胸中百万兵”主席就是这样一个人：“兵权之剑倚立于史书之旁”…。有人说他是：“一位诗人赢得了中国”…

主席的晚年时凄凉的，他的家庭有六位至亲为了中国革命付出了生命的代价，而主席却毫发未损，这不得不说是个奇迹，只能用天意来解释了。晚年的他身体上承受者病痛的折磨、情感上也许他会想到心目中的至爱：杨开慧，以及他最优秀的儿子毛岸英以及弟弟毛泽覃还有失踪的毛岸龙…以及他培养多年的接班人林彪的背叛也是对他的另一种打击，毕竟，主席也是人，也有七情六欲、爱恨情仇…。

其实，像主席一样的具有传奇、复杂经历、半知识分子式的领袖人物，注定永远是人们竞相争论的焦点，因为他们不是平庸的人。反对他的人认为他是战争狂人、暴君、魔鬼、独裁者；崇拜他的人则认为他是巨人中之巨人、是领袖是导师；但是，无论如何，都改变不了他的丰功伟绩以及崇高、无上的历史地位！他到底是个什么样的人，是受人爱戴、崇敬的圣者？先贤？革命家？农民起义领袖？军事统帅？你看看那些平常北京毛主席纪念堂前的如潮人流、以及无数的全国各地群众向朝圣一样的虔诚的群众就知道了，在湖南，主席就是神灵，每到与他有关的日子，“12。26”，“9。9”等看看毛主席铜像广场那熙熙攘攘的朝拜、上香、祈祷、许愿的人群就知道他在人么心目中的地位，这已经成为一种特有的文化现象；他所经历战斗过的地方，湖南、韶山、长沙、井冈山、瑞金、于都、延安、西柏坡、北京、杭州、武汉等，都是以他曾经的驻足为荣！在湖南、尤其是韶山当地流传着各种版本的传说、典故都体现了人们对主席的崇敬以及怀念；看看那些献花的群众以及烧香磕头、热泪盈眶的百姓，就可以感受到他确实是中国人民心目中永远的大救星和保护神。看看他的遗物、听听他所教导出来的将领（陈云、罗瑞卿、杨成武、陈锡联、许世友、杨勇、杨得志、薄一波、王震…）以及身边的工作人员（张耀祠、汪东兴、吴连登…）讲述，始知道主席功绩之无比，人格之伟大，品格之高尚！

纵观历史，从主席拿起枪杆子“上山”到反围剿、长征、到抗日战争、解放战争、抗美援朝、以及中苏冲突哪一次不是敌强我弱的战争，但是哪一次不是人民军队以弱胜强、以少胜多？这支军队是谁缔造、谁领导、谁指挥的，用什么样的军事思想武装至关重要！以妥协求和平则和平亡，以战斗求和平则和平存！止戈为武，必须以的正义的武力消灭非正义的侵略，这样才能换来长久的和平，赢得尊严与威信。诚如主席所言：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人！”

“中华民族到了最危险的时候”。其实现在何尝不是呢？但愿我们每个中国人都记住国歌的歌词，增强忧患意识，把国家荣辱放在心间，“皮之不存，毛将焉附”？

“为人民服务”，“两个务必”，“须知政权是由枪杆子中取得的”，“没有调查，没有发言权”，“我们的原则是党指挥枪，而绝不允许枪指挥党”，没有一个人民的军队，便没有人民的一切”等等…一些经典论断。以及我们的党政军现在承袭的众多制度，“党领导一切”，“支部建在连队之上”，“政治协商制度”等都打上了毛泽东的烙印，且会继续发挥它的时代使命。。。

关于毛泽东，永远有说不完的话题、轶事！在他的身躯里，包涵着中国革命的故事…。

无论你崇拜他或是诋毁他，但是都存在一个无可争辩的事实：那就是：“他永远是一个令人无法忘怀、无法抹去的伟大历史人物”！他的思想、灵魂将与中国与世界同在……

推荐第3篇：由改革开放看一代伟人

由改革开放看一代伟人

中文系汉语言本科08级…

摘要：

邓小平从整体上设计了中国改革开放的发展路线，指明了中国未来前进的方向。

关键字:

实事求是解放生产力对外开放经济特区总设计师

正文：

中国之弱起始于18世纪中叶，到20世纪中叶达到谷底。短短200年的时间，一个曾经是世界上最强盛的国家成为了列强肆意瓜分的对象，究其根本则是“闭关锁国”四字。

新中国成立后，社会主义的体制使中国步入了计划经济的发展道路。但那时的生产力水平还很低下，生产力发展速度也是十分缓慢，远远不能满足人民的需求，与发达国家的差距也越来越大。正当中国处在徘徊之际时，邓小平开创性地提出了“改革开放”的总路线，为国家未来的发展指明了方向。

世界上有人曾评价说，邓小平是“20世纪罕见的杰出人物”，“是开创历史的伟人”，是“中国改革之父”。这种评价恰如其分。无论从何种意义上都可以讲，邓小平是中国改革第一人。

一、改革开放的伟大构想

邓小平在文化大革命结束之后开始主持中央的工作，曾经在法国留学的经历使得邓小平是一个与时俱进的领导者，他敏锐的察觉到当前中国与世界的巨大差距，而在他看来经济体制的改革和落后的思想观念的消除乃是当时中国发展的当务之急。

在进行大刀阔斧的改革之前，他通过提出“实事求是”等一系列的科学观念，逐步扭转了当时中国社会的落后的观念。接着，他根据日本和新加坡等地的经济发展的经验结合中国国情，提出了伟大的改革开放的构想。邓小平指出“从国际经验来看，一些国家在发展过程中，都曾经有过高速发展时期，或若干高速发展阶段。日本、南朝鲜、东南亚一些国家和地区，就是如此。现在，我们国内条件具备，国际环境有利，再加上发挥社会主义制度能够集中力量办大事的优势，在今后的现代化建设长过程中，出现若干个发展速度比较快、效益比较好的阶段，

是必要的，也是能够办到的。我们就是要有这个雄心壮志！”。

二、历史的转折点

１９７８年１２月召开的中共十一届三中全会，是建国以来党和国家历史上具有深远意义的伟大转折，开创了社会主义事业发展的新时期。

邓小平在全会前夕的中央工作会议上作《解放实事求是，团结一致向前看》的讲话，指出：“解放思想是当前的一个重大政治问题。”“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”“民主是解放思想的重要条件”，“必须使民主制度化、法律化。”要研究新情况，解决新问题。

邓小平强调“如果现在再不实行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送”。他还提出允许一部分地区、一部分人先富裕起来，带动其他地区、其他人，这样就会使整个国民经济不断地波浪式地向前发展，使全国各族人民都能比较快地富裕起来。

这是一个大政策。这个讲话实际上是这次全会的主题报告。三中全会重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，果断地停止使用“以阶级斗争为纲”的错误口号，把党和国家工作重点转移到社会主义现代化建设上来，并作出实行改革开放的战略决策。经过这次全会，形成了以邓小平为核心的中共第二代领导集体。

三、改革开放的历史历程

十一届三中全会以后，邓小平围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这个主题，第一次比较系统地初步回答了在中国这样的经济比较落后的国家，如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题，用新的思想和观点，继承和发展了马克思列宁主义和毛泽东思想。

邓小平高瞻远瞩，为我国制定了宏伟的经济发展战略。１９７９年他提出在本世纪末国民生产总值翻两番，实现小康社会的目标。以后他在多次讲话中逐步形成了从８０年代初到下世纪中叶分三步走的设想：第一步，从１９８１年到１９９０年，人均国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，到本世纪末再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步，到下个世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。中共十三大确认了这一发展战略。针对旧有体制严重束缚生产力发展的状况，邓小平提出，

改革是中国发展生产力的必由之路。

我国处在社会主义初级阶段，是邓小平和中国共产党对当代中国基本国情的科学判断。十一届三中全会以后，他提出要走出一条中国式的现代化建设道路。十三大前夕，他指出：“一切都要从这个实际出发，根据这个实际来制订规划。”十三大对邓小平关于社会主义初级阶段的基本路线的论述作了概括，这就是：“领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。”

要真正体现社会主义的优越性，必须大力发展生产力。发展才是硬道理。社会主义要消灭贫穷，贫穷不是社会主义。在发展生产力中，他提出\"科学技术是第一生产力\"的新观点。他认为，改革具有解放生产力的意义，“改革是中国的第二次革命”。他充分肯定以家庭联产承包责任制为主的改革，并及时总结经验，把改革的重点转移到城市。

他认为实现现代化，关键是科学技术现代化。要尊重知识，尊重人才。教育是一个民族最根本的事业。他指出“教育要面向世界，面向现代化，面向未来。”

１９８２年９月，中国共产党召开第十二次全国代表大会。邓小平在开幕词中提出：“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。”

１９８４年中共十二届三中全会作出经济体制改革的决定，涉及经济、政治、科技、教育等各个领域的改革全面展开。他对这个决定给予了高度评价。他强调，“在改革中我们始终坚持两条根本原则，一是以社会主义公有制经济为主体，一是共同富裕”。他突破传统观念的束缚，把市场经济同社会主义联系起来。

邓小平把对外开放作为我国的一项基本国策。他主张全面开放，向所有国家开放。积极发展对外贸易，吸收外国资金、先进技术和管理经验，扩大对外经济合作。他作出设立经济特区，开放十几个沿海港口城市，进而开辟沿海对外经济开放地带和开发开放上海浦东等一系列重大决策。

１９８４年和１９９２年他两次到特区视察，指出特区是个窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口。特区的高速发展带动了全国的对外开放，形成了全面开放的新格局，有力地促进了改革和现代化建设事

业。

进行社会主义现代化建设，不仅需要一个稳定的国内环境，也需要一个和平的国际环境。他提出，和平和发展是当代世界的两大问题，要坚持独立自主的和平外交政策，反对霸权主义，维护世界和平。他主张以和平共处五项原则作为建立国际政治新秩序和国际经济新秩序的准则。在他的主持下，实现了中美建交，缔结了中日和平友好条约，恢复了中苏两党两国的关系，发展了同周边国家和第三世界国家的友好关系。他对许多国家进行了访问，接待了许多国家的领导人。１９９２年１０月召开的中国共产党第十四次全国代表大会，提出必须用邓小平建设有中国特色社会主义的理论武装全党，确定以建立社会主义市场经济体制为改革目标。以邓小平南方谈话和十四大为标志，中国的改革开放和现代化建设进入了一个新阶段。

四、克服重重困难，坚持改革开放

改革开放的道路不是一帆风顺的，是坎坷的。

改革开放带动了生产力的发展，从根本上改善了人民的生活，但与此同时也带来了新的问题。例如市场经济追求利润的原则冲击着传统道德，贫富差距日益加大，利益群体的社会分化等等。以邓小平为首的党的第二代领导集体坚持基本原则，结合中国的实际情况推动改革开放的不断深化，敢于实践，努力解决产生的新问题。即使他退居二线后还是把精力放在改革开放之上，先后多次亲自前往经济特区、沿海开放城市，走到人民中去，在人民群众中作调查，了解实际情况，为党和政府提出方针政策提供强有力的依据。

另外，法律体制的不完善，制度的落后等种种问题摆在了小平的面前。就拿当时最棘手的国有企业的改革来说，“大锅饭”时代残留下的不良风气严重阻碍了国有企业的发展，而邓小平则是提出国有企业改革的先驱者。

每每在国人就姓“社”姓“资”的问题上发生争议时，邓小平总是坚决的将发展摆在第一位，避免了中国在经济建设再走弯路。在深圳的发展方向受到质疑时，邓小平则在南巡期间对深圳的发展给予肯定，从而消除了阻碍深圳以及全国经济高速发展的障碍。他提出了“三个有利于”的评判标准，即是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于发展社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民生活水平。

从１９７９年到１９９２年的多次谈话中，邓小平指出社会主义也可以搞市场经济，计划和市场都是手段，不是社会主义与资本主义的本质区别。他的这些谈话，为我们党确定建立社会主义市场经济体制的改革目标奠定了理论基础。

五、邓小平对改革开放的历史功绩

在改革开放前十年内，他两次当选为《时代周刊》的封面人物，由此可见其对中国经济发展的影响力。

邓小平提出的“科学技术是第一生产力”的观点，具有极强的时效性和预见性。当今社会科学技术所带来的巨大经济效益正好印证了这位伟大的领导人的话。

邓小平创立的建设有中国特色社会主义理论，是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是当代中国的马克思主义，成为中国共产党和全国人民最可珍贵的精神财富，成为中华民族振兴与发展的精神支柱。

邓小平，他始终处在时代的最前端，就像解放战争时期一样，他始终作战在中国经济建设的最前线。如果没有邓小平，很难想象中国是否能有如今的强盛。参考文献：

《毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”的重要思想概论》, 高等教育出版社《对中国改革的两种评价》, 《邓小平文选》第三卷

《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》, 《邓小平文选》第三卷《邓小平生平介绍》,网易教育频道

推荐第4篇：我看一代伟人毛泽东

我看一代伟人毛泽东

—《走近毛泽东》有感

引言：

毛泽东，中国革命家、战略家、理论家和诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。毛泽东虽然在晚年犯了严重的错误，但是就他的一生来看，他对中国革命的不可争论的功绩远大于他的过失，他的功绩是第一位的，错误是第二位的，他仍然受到中国人民的崇敬。中国共产党在他逝世5年以后，对他的全部革命活动和革命思想以中央委员会决议的形式作出了全面的评价。毛泽东思想作为马克思主义在中国的发展，仍然是中国共产党的指导思想。

今天，我看了《走进毛泽东》这部电影。看完之后，我的心情久久不能平静，电影中的一幕幕常常浮现在我的眼前，我的心灵受到了极大的震憾。

面对纪录片开头的一幕幕现代化景象，毛泽东——伟大领袖毛主席的印象确实在我们的历史中渐行渐远了，对于我们这一代对毛主席的认识，也仅仅是来自政治课的学习，老一辈的诉说和部分书籍，影片。但是这部纪录片，让毛爷爷成为了我们鲜活的记忆

影片开头就用了一连串词语来描述：“他是诗人，又是革命家；他是战士，又是统帅；他指挥千军万马，自己不曾开过一枪；他缔造人民共和国，自己不当元帅。”这一位“他”让我倍感好奇，“他”到底是谁？尽有如此高的评价。正在我思考时一个响亮的的名字“毛泽东”顿时传入我的耳膜内。之后，一个场景映入眼帘：此时，毛泽东已是八旬老人了，和友人的交谈还需将头靠在沙发上，看上去体力明显不支，这一画面足以证明他的“生死顺其自然”的真理。。但一句“我生着一副大中华的脸”这让我感受到这位老人以自己是中国人为傲。

《走近毛泽东》这部影片不仅浑洒出伟大毛泽东的雄才伟略及其思想境界，同时又尽现他平凡的一面。它以珍贵的镜头再现伟人的真性情，以平凡的视角塑造毛泽东，使我作为一名观众将对主席的仰视转为对一个真实可信形象的崇敬。它描述了毛泽东少年——青年——壮年——晚年的生活经历，铺陈其在工作生活中可亲可爱的细节，将一个平民化、生活化的主席呈现在了我眼前，使我更深入地了解了毛泽东思想、理论形成的背景，更重要的是使我们更加了解了他的为人、他的生活，使我们切实认识了一个多角度的主席。

毛主席出生在湖南韶山的一户普通人家。幼年的他在母亲的熏陶之下，就关心贫困家庭的同学。青年时，他勤奋好学，立下雄心壮志，不甘愿沉浸在落后腐朽的封建文化中，他积极接受吸收新思想，不断参加各种社会运动。壮年时，他成为中国共产党的一员，担当主要领导者的位置，留下了遵义会议的英明策略；领导中国人民抵抗日本侵略者；顾全大局促进国共合作；认真分析中国国情，带领中国人民推翻了三座大山，建立起了属于中国人民的中华人民共和国。至今，仰望**城楼，我们仿佛仍可以依稀听见那句铿锵有力的，昭告世界的话语，“我宣布，中华人民共和国成立了！”

作为中国人民的领导者和中华民族建设复兴的领袖人物，他的功绩永远不可磨灭。他是一个思想家，他将中国国情第一次与马列主义相结合，走出一条属于中国的农村包围城市，武装夺取政权的道路。形成了伟大的毛泽东思想理论。作为政治家，他深刻分析战争中的中国，人民最需要什么，所以土地革命轰轰烈烈展开。他又深切明白中国要建立怎样的政权国家，只有权力属于人民，才可以使老百姓过上安心幸福的生活，所以他带领人民推翻三座大山，将想要一权独裁的统治者赶出了中国大陆。作为一名军事家，他领导了多次起义，指挥了无数的战争，他拥有深明大义的军事谋略，却未曾开过一枪。

他是中国人民的领导者，他拥有深厚的文化底蕴，他的豪情壮志，他的理想希望，都流露在那篇篇诗词和苍劲有力的毛笔字中。他博览群书，他宽厚和蔼，他是我们的伟大领袖，我们歌唱《东方红》来颂扬他，来铭记他。他说我们是早上八九点钟的太阳，充满着希望。我们要牢记使命，学习毛主席的优秀精神品质，坚毅，勤奋，拼搏，团结，努力学习科学文化知识，努力学习中国的历史，现今的思想。用知识武装自己，充实自己，使自己真正成为那抹最亮的光，肩负起中华民族复兴发展的伟大使命。

影片除了表现毛泽东正确的领导和特有的军事作战外，还披露了他重情重义的一面。在听到洪区灾民与蛇争树却被毒蛇咬死而痛哭，在听到战胜血吸虫病的喜讯之后高兴的半夜起来写诗的细节，这一哭一笑的鲜明对比，更是展示了主席关心人民生命安全的真实写照。

片中的许多细节，如毛泽东畅游长江和大海，毛泽东要骑马游昆仑山，毛泽东和基辛格夫妇以纸老虎和身高的主题逗趣，毛泽东与非洲妇女会见时行屈膝礼的幽默场

面，出席党代会时目送全体代表离席等细节情景，生动感人地表现了毛泽东的激情、智慧、幽默与自信，洋溢着鲜活而深刻的人民性。并且毛泽东率性自然，不循规蹈矩，在外交场合谈笑风生，为友人递烟夹菜；却又坚持原则，对西哈努克的无私帮助，对苏联的无理要求坚决抵抗。这一切的一切都展现了他为人和善却不失原则的处事风格。

人只是要死的，但死的意义不同。进入晚年的毛泽东，对于人的生老病死，并没有表现出任何的悲哀与不舍，非常旷达，甚至还幽默的对身边的工作人员说：“人总是要死的，毛泽东是人，所以毛泽东是会死的。我死了，可以开个庆祝会，你就上台去讲话，你就讲今天我们这个大会是胜利的大会，毛泽东死了，我们大家来庆祝辩证法的胜利„„” 人总是要死的，这是不变的真理，但有的人的死或重与泰山或轻与鸿毛，毛泽东的死就是重与泰山的最好写照。

影片不仅是回忆，不仅是怀念，更是对毛泽东作为一个伟人同时又是一个普通人的一种再现，以新世纪的眼光来感悟历史，感悟领袖，感悟人生。身为大学生的我们，作为新世纪的接班人，现在生活环境改观了，学习条件也提高了，所以我们更应该加倍努力学习，把握好每分每秒，做时间的主人，努力学习科学知识和专业技能，把自己培养成新世纪的四有新人，将来才可以像毛泽东一样为祖国履行自己应尽的责任，为祖国贡献自己全部的力量，把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛。

毛泽东，一个伟大而又平凡的名字，将永远铭记于我们心中！

推荐第5篇：我看一代伟人毛泽东2

《我看一代伟人毛泽东》

——电影走近毛泽东观后感

会审101 管婧慜 0702101108

他是诗人，又是革命家；他是战士，又是统帅；他指挥千军万马，自己又不曾开过一枪；他缔造人民共和国，自己不当大元帅，他就是中华人民共和国第一代领袖一代伟人毛泽东。说起毛泽东，对于我们这些90后的人来说只能算是知道，即使高中时我选修的是史政，但较之一般人来说也只是更加了解这位伟人点。在看了《走近毛泽东》后，让我对这位传奇人物有了更深的了解，下面就谈谈我对这位伟人的了解。

一、树立伟大的志向

1893 年的12 月26 日，毛泽东在湖南湘潭韶山冲的一个农民家庭里诞生了。年少的毛泽东在8岁时才开始读书认字，但是他对私塾里教书先生传授的《四书》、《五经》并不感兴趣，却非常喜欢一些古典小说和当时比较进步的书籍，而他想方设法借阅的《盛世危言》就是一本宣传救亡图存，富国强兵的书籍。由此可见，少年时期的毛泽东就有了比较进步的思想和希望中国独立富强的美好愿望。青年时期的他在离开家乡韶山冲去外求学时，立下志愿，并用一首诗表达了出来：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”在他就读湖南省第一师范学校的时，他的人生志愿是：立奇志，交奇友，读奇书，创奇事，作个奇男子。他和好友蔡和森创立的新民学会也致力于改良人心和风俗，做新的国民。随着俄国十月革命的爆发，毛泽东渐渐接触到了马克思主义，他的思想深化了，随着他参与1921年的中国共产党的建立，从此他走上了一条救国救民的道路。

二、不断探索的道路

要是说青年时期的毛泽东树立了正确的人生观和价值观，那么他的中年时期则是在不断的探索如何救国强民来发展中国。在辛亥革命爆发后，他曾参加过起义军，也许他发现只靠资产阶级革命派进行的革命是不切合中国实际的，也许那时的起义军们虽然喊着救亡图存，但是思想还没有真正的解放，不能很好的理解毛泽东的观点等，具体原因已经不得而知了，毛泽东只在起义军留了半年就离开了。而后他在1920 年发起组织新民学会和俄罗斯研究会，积极宣传马克思主义。同年在湖南创建共产主义组织并在1921年参加了中国共产党的建立后，为发展中国共产党不断努力着。在国共第一次合作开始到破裂期间，毛泽东先后发表了

1《中国社会各阶级的分析》和《湖南农民运动考察报告》，看到了共产党放弃武装力量的弊端，明确提出无产阶级领导权和依靠农民同盟进行革命的主张，批评了陈独秀的右倾投降主义，在国民党反动派残害共产党同胞后，在1927年8月中共中央紧急会议上，总结经验教训，提出了“枪杆子里出政权”的思想。在领导秋收起义时，发现苏联取得革命胜利的道路——先解放城市这条道路行不通，便毅然违抗中共在的错误领导，带领革命同胞转向井冈山，并在那建立了第一个农村革命根据地。在革命期间，蒋介石在南京宣称谁控制了北京、广东、上海和武汉，谁就控制了全中国，但是毛泽东则提出谁解决了土地问题，谁赢得了农民，谁就赢得了全中国。他看出了如果要解决三座大山问题，光靠工人阶级的力量是行不通的，还要联合农民阶级的力量，他寻找到了一条不同于苏联革命的道路，创造性地提出了农村包围城市，武装夺取政权的战略思想，开辟了一条具有中国特色的新民主主义革命取得胜利的唯一正确的道路。

三、不屈不挠的精神

毛泽东在少年期间坚持用冷水擦身体，喜欢在湍急的海浪中逆流而上，哪怕有一次差点被风浪淹死，也不改他这习惯，他认为，在搏击风浪的时候能找到自信。因为多年的革命经历，使得毛泽东喜欢上了登山，在一次登山期间，因为时间晚了，天黑了，身边的人就以天色暗了，不安全且前方没有道路为由建议他原路返回，下山去，但是他分析说是因为身边的人累了，想找借口下山，并认为在这世界上本来就没有路，路都是人走出来的，他要勇往直前，永不走回头路。建国后，以美国为首的西方世界对中国采取政治上不承认、经济上封锁禁运、军事上包围威胁和外交上孤立的政策，企图扼杀新中国。在这样恶劣的环境下他仍然不放弃，在发展中国的同时也积极的对外外交，先是和苏联老大哥结交，而后是和东欧的一些社会主义国家建交，在这样的环境中中国发展了工业，提高了粮食产量并取得了两弹一星的骄人成绩，基本完成了社会主义改造。

毛泽东还爱好读书，他曾经想成为一名教员，一位记者，只是命运奇妙，他踏上了领导中国人民武装夺取政权的道路。他喜欢读书，在战火纷飞的年代也没有停止过读书，在建国后也鼓励各级领导读书，并把不看书不读报视为干部的一大缺点，即使他后来被病魔缠身，身体每况愈下，但是他仍然坚持读《二十四史》，以身作则，为中国人民树立了好榜样。

四、体贴为民和豁达风度

在革命期间，在一次开会时，因雷击，以为代县长被雷劈死了，事后有位农

民说：“老天爷不睁眼，咋不打死毛泽东。”当保安部门得知后，要把这件事当作反革命来处理，但是毛泽东知道后，及时制止，并要求他们去调查老百姓为什么这么说，得知是因为边区军政人员太多，征收的公粮太多，老百姓负担过重才引起的不满情绪，他得知后，反思党的政策，提出了“精兵简政”从此轰轰烈烈的大生产运动就开展起来了，在这场运动中，毛泽东也分配给自己任务，然后自己动手。在建国后，毛泽东也经常为了人民的灾难揪心忧愁，为解决了百姓的困难而兴奋的睡不着觉，像治理淮河，消灭南方的血吸虫等等。毛泽东经常会坐着他的专列去巡查祖国的山山水水，在铁路沿线，他随时停车接近人民群众，倾听大众的心声，他说：“在北京呆久了，脑子就空了，出来了，脑子也就清醒了。”

在和人民群众交流时，不摆谱，不打官腔，有时可能刚游过泳就光着膀子和群众交流。在柬埔寨总统失去财产和地位时，仍然按原计划邀请他来中国访问，并提供他帮助，事后他不要求回报，他认为我们中国不是军火商。在和苏联关系破裂后，他笑着戏称我们像孙悟空大闹天宫，抛弃了天条的舒服，走自己的道路。在尼克松下台后仍然热烈的欢迎他访问中国，给于他精神上的支持。结束语

对于这位伟人，我以前过多的抓住他晚年犯下的错误，不能客观公正的看待他的功绩与过失，把中国总体实力不如同期一起建设的日本的原因归结到他的头上，我觉得我的思想太过于狭隘。看过了这部纪录片，使我能更好的了解这位伟人，这位为了中国革命鞠躬精粹死而后已，为了中国他失去了太多的亲人，付出了太多的精力，对于这样一位和蔼可亲的老人，我有什么资格来责怪他？我写的这篇文章远远无法讲这位伟人的传奇，他的闪光点描述出来，对于这样一位伟人，他值得我们打从心里崇拜和爱戴，希望主席能够在天堂永远快乐幸福。

推荐第6篇：通过历史伟人看当代中国梦

通过历史人物看当代中国梦

2012年11月29日，习近平总书记在参观《复兴之路》展览时指出，“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想！”。“中国梦”的提出，不但深刻道出了中华民族近代以来那种生生不息，不懈奋斗的历史，更为中华民族未来的发展指明了前进的方向。

仰望历史的星空，繁星点点，点缀期间，它们在闪烁着属于自己特有的光芒，那是梦想的彩焰。那是古往今来历史伟人的梦想，那是他们一个一个的“中国梦”！

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，却淘不尽那一个个历史伟人的梦想。遥望历史的长河，那沉沉的夜空中，那一颗高高悬挂的璀璨明星正显示着它独有的光芒。那是毛泽东的“中国梦”。毛泽东曾经说过:“生活的理想，就是为了理想的生活。”于是，为了这个梦想，毛泽东不懈奋斗，在他手中，中国结束了帝国主义列强侵略和国内封建主义势力统治的局面，结束了屈辱的历史。当毛泽东宣布中国人民从此站起来了时，中华民族也从此真正地屹立于世界民族之林。至此，近代以来最伟大的中国梦也终于迈出了最坚实的一大步，实现民族的独立也是最重要的一步。这就是毛泽东的“中国梦”。然而，他的中国梦还不限于此，他还有祖国统一，实现四个现代化的战略设想，虽然最后毛泽东溘然长逝，但他的梦想和实践却成了后人探索实现中国梦的宝贵财富。

在那璀璨的历史星河中，同样有一颗在闪耀着万丈光芒，大放异彩。那是邓小平的“中国梦”。邓小平，改革开放的总设计师，他在历史上绝对是一个承上启下的作用。他以一个充满创新精神的领导者的姿态，最终排除万难，勇敢地去实践了自己的思想和梦想。在中国的改革开放中，对经济的发展起到了不可替代的作用。邓小平深刻地指出了“改革是中国的第二次革命”，于是，在中共会议上制定了党在社会主义初级阶段以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放的基本路线。甚至，还以无人能比的“杀出一条血路来！”的魄气开放了经济特区。邓小平的一生就如恒星般永远在绽放自己的光芒，在他的努力下，他提出的一国两制的伟大畅想又为中国未来的发展前景画上了浓墨重彩的一笔。后来香港，澳门也先后回归了祖国的怀抱，这都是邓小平努力的结果。改革开放，奔向小康，最终走向社会主义，这是邓小平的中国梦，他的中国梦如今也在逐渐地实现。

古往今来的历史伟人在不断地为他们各自的“中国梦”而奋斗，虽然，他们最终都悄然而逝，但他们的中国梦却将永留史册。毛泽东的“民族独立梦”，邓小平的“改革开放梦”都己先后实现，如今，新一代的中国梦也落到了我们新一代青少年的肩上，新一代的中国梦将由我们来书写，来创造，我们能感觉这个梦想的沉重。但是只要我们志存高远，树立正确的价值观，人生观，世界观，并奋勇投身中国特色社会主义事业伟大实践。在我们仰望星空的同时更要脚踏实地，在学习历史伟人的同时更要定位好自己，创造一个属于自己的当代的中国梦。那么，我相信，在那璀璨的颗璀璨的新星！

历史星河中，定能为它再添上一

推荐第7篇：不要安静地站着

不要安静地站着

一家公司招聘人，经过几道筛选，一个硕士生、一个本科生和一个职校生三个面试者站在了公司总经理面前。总经理亲自挑选，跟三位应聘者逐个接触。

面试的地方设在一间简单的办公室，谈话要开始，却发现少了一把让应聘者坐的椅子。工作人员要到隔壁拿一把，总经理制止了：“不必，一会儿就结束了。”第一位进来的是硕士生，总经理对他说：“你好，请坐。”硕士生想坐下来，一看并没有椅子，现出了尴尬。总经理微笑着对他说：“坐下谈吧！”硕士生觉得总经理或者公司这个细节马虎了，没有椅子，怎么坐？他便说道：“没关系，我站着说吧！”他谈完出去，第二位进来的是本科生，他发现没有椅子，总经理却两次说让他坐下谈，他与硕士生的判断一样，尴尬后，只好谦和地笑道：“没关系，我站着说吧！”职校生最后进来，他发现没有椅子，同样略显尴尬。总经理仍然说：“坐下来谈吧！”他回头看了看身后，一脸的不解和疑问，表示并没有椅子。“哦„„”总经理似乎恍然大悟：“请原谅我们工作上的疏忽，不过时间很短，那就委屈一下您，我们站着谈吧！”职校生好像有许多话要说，对总经理说：“我可以把外面的椅子搬一把进来吗？”总经理说：“好的，为什么不可以呢？”他就到外面搬来了一把椅子坐下来，与总经理谈了起来，对产品和流通问题颇有新看法。

最后，总经理聘用了职校生，理由是：公司需要有主见、有行动的人。

杜兰特公司的山姆刚开始就是一个不安静的人。他应聘到公司，因业务熟练，工作常常快速完成，还有点力气没有使完的感觉，总认为自己应该负责一个项目，去独立完成。不久，他越级向总裁建议了一个工程改进问题，最后大着胆子问：“我能否在更重要的位置上干更重要的工作？”总裁没有回答，后批示：“公司决定建一个新厂，让山姆去负责监督新厂的机器安装。”公司便给了山姆一张施工图纸。他对图纸不熟，心想不能砸了，就几天几夜研究图纸，眼睛熬红了，还向大学教授请教，网络视频咨询，与厂里的老技工商谈。最后，提前三天完成了机器安装。当他向总裁汇报这项工作的结果时，总裁其实早就知道了，去法国出差前，给他留了一封短信：“山姆，你好！据我所知，你是不懂这些图纸的，但你很短时间内懂了，干得出色！我祝贺你升任新厂总经理！同时，你的年薪比原来提高10倍。”当然，向上司要职务，得有技术能力和实干精神，不然，就得下课。诺贝尔获得者、美国作家威福克纳说：“不要竭尽全力去和你的同僚竞争，你应该在乎的是，你要比现在的你强。”自强，自己就不要安静站立，要经常想到如何迈出新的一步。

推荐第8篇：站着说话不腰痛

一、

首先是人无完人，人都是活生生的，趋利避害，嫌贫爱富也是人的一种本性。为了让人能够自我超越，所谓不少圣人宣扬讲究修养，要仁爱，要兼爱，圣人要求的太高，孟子他老人家也知道，然后又降低一个标准，人要有“恻隐之心”、“羞恶之心”与“辞让之心”。

老人家又说这个世态就是“劳心者治人，劳力者治于人”，“心”便是脑的意思，“与”表被动。翻译过来就是：耗费心力的人统治别人，耗费体力的人被别人统治。统治者就如同吃人一样的剥削别人，被统治者就像被人吃一样被剥削。所以，现代社会还是脑力劳动者好啊。

二、

但是孟子的话对吗？显然从马克思的辩证方法看也有局限，我们站在不同立场看事物，其结果本应不同，孟子不少主导思想有维护封建制度的一面，但是从“恻隐之心”“民为贵，君为轻”的的句子上看，还是同情人民、谴责暴君，不然他不能说，没有一点恻隐之心的人那根本就不叫人。

三、

到底是谁苦了北大这些老师呢？为什么他抱怨能掀起大浪，而扫大街，送报纸，卖烤地瓜却不能呢？是后者真的安贫乐道一点抱怨就没有吗？我看是后者身份卑微，从哪个角度来看，连自己给自己伸张自我权利的机会都没有。不少人用赤裸裸的眼光看待这个现实的社会，不过他的赤裸裸是现实的，不是人道的，什么谁要你没有能力啊！什么你如果怎么怎么的你能这样吗？我不能说这些人说的不对，而是觉得他们没有一点同情心。

“恻隐之心”是什么？就是对人道德要求的最低标准，他的近义词是“悲天悯人”，他的反义词是“铁石心肠”、“落井下石”，“恻”就是悲伤；“隐”就是伤痛；恻隐就是对别人的不幸表示同情。《水浒传》描写了一个山东的一个知县，他“姓时，名文彬。此人为官清正，作事廉明，每怀恻隐之心，常有仁慈之念。争田夺地，辨曲直而后施行；斗殴相争，分轻重方才决断。闲暇时抚琴会客，忙迫里飞笔判词。名为县之宰官，实乃民之父母。”，怀有恻隐之心的官员，才是这片土壤上百姓的衣食父母；怀有恻隐之心的人，遇到不幸的人才不会落井下石。

三、

中国有一句老话，“人生有三苦，打铁，乘船，卖豆腐”，诚然现在的技术先进了，打铁的人不用日夜在炼炉旁忍受炎热，仿佛活着就如入地狱；乘船的人在风浪中行驶，也不会随时都有翻船丧命的危险；大概只有一些卖豆腐的人，他们还是三更睡五更起，设备还是那陈旧而古老的，虽然也有豆腐大王而成为企业家的，但是大多数还是靠着那小推车来糊口，赚的不过是一些小钱。

这两年我们家那头儿的豆腐涨价了，我牢骚了一顿，也明白黄豆的涨价导致了豆腐的涨价，但是有一次去卖豆腐那家去买豆腐的时候，我亲眼看了那一道道程序，我不禁感到悲伤，当然有骨气的中国人不需要别人的同情，可是我不能不同情，看着那一个个豆腐的出生，每天要经过浸豆子、磨豆腐、烧浆„„等，然后才能到市面叫卖时，面对多道工序，他们是很累的，做出的豆浆哪舍得喝一碗倒一碗呀！

四、

八亿人民八个戏，其中一个叫《杜鹃山》，里面有一段唱词，“家住安源萍水头，三代挖煤作马牛，汗水流尽难糊口，地狱里度岁月怎知冬夏与春秋”，“挖煤”的苦难就是通过这句唱词声情并茂的向观众展现出来了，现在不是那个“三座大山”的年代了，可是“矿难”还是此起彼伏，煤矿工人还是生死由命，埋了都不知道世界上有没有这个人，那生命就成了换取高额利润的砝码?面对这些我想人心再冷漠也能感到震惊，于是乎让他怀念起善良来了。

世态炎凉就仿佛是一个硬币的两面，一面是一个又一个的穷人由于天价的药费而无奈的死去，一面是一群又一群商人在那出售劣质食品，给这个社会制造一出又一出死亡；一面是《可可西里》里哪里穷苦地方的农民往往是为了很少的一点钱或一个很小的缘去猎杀藏羚羊，一面是面子工程一处又一处的攀比，就犹如人脸上的胡子，做出来了，结果留下的很多的后患。

五、

孟子提出了“恻隐之心”，就将人与兽作了区别，虽然历史上不少人都看到严复翻译的《天演论》，不过那“物竞天择，适者生存”的真理，那是自然法则。看了之后，不少人大发感慨，于是“弱肉强食”就成了社会的信条，那麻木与死灭开始占据他们的信仰，人类就开始兽性化，理所应当的目睹这一幕又一幕社会颓败。

我总是天真的在想，“如果脑力劳动者的道德提高了，那么贫富差距就少了”，一个人一辈子，能吃多少，能住多大的地方，那生存需要基本得到满足之后，你犯得上住别墅，娶二奶，买一辆又一辆车，抽雪茄拿中华。正是因为天真，所以我总是这样的想，那些有能力的人，多学学比尔盖茨把80%的财产都捐给了慈善。

其实小平早就说了，“允许一部分人先富，先富帮助后富的人”，但我们看到的就是，一部分人先富起来，就是还有一部分人要继续穷下去，可见这条通向“共同富裕”的毕经之路还是那么渺茫。这些不用我在这咧咧，老百姓心中有着自己的一本账。

六、

柏杨先生驾鹤西游，留给人间最后的作品是《我们要活的有尊严》，开篇序言第一句明晃晃的写着，“中国人，活得好没有尊严！”，“尊严”是什么?是“面子”？是“金钱”？是“虚荣”？反正提起“尊严”人都得说，人要说有“尊严”啊！

我们真的要研究研究“尊严”是什么东西，不然还会有人任意欺凌和侮辱他人，其实而根源正在于他没有把自己当人，他脑子像的都是那些“弱肉强食”的生存法则。人的灵魂应该是高贵的，为什么没有落地就被无数次的出卖，

如果说出卖“尊严”的原因是贫穷，只要不是哭穷，那么我同情他，可是那些道貌岸然的上流骗子，巧取豪夺的金融寡头，肆无忌惮的显赫官宦，那可真是既可悲又可恨精神贱民？

七、

“恻隐之心”包含着同情，同情是什么？什么才叫真正的同情？有人说它是道德范畴恩，有人说它是人的本能；有人说同情是爱是美德，有人说同情是毒素是病态。

推荐第9篇：伟人事迹

伟人事迹

毛泽东

一代伟人毛泽东，小时候因无钱买书，竟然徒步走了二十多里的路，到亲戚朋友家去借书读。白天出去放牛，晚上就在昏黄的豆油灯下苦读。就是这种追求知识的精神和坚韧不拔的毅力使他有着宏大的理想和抱负，才使他后来成为中国杰出的人民领袖。著名作家高尔基从小就饱尝人间的辛酸，即使做活累得腰酸背痛，也不肯放弃一刻时间去看书，还常常在老板的皮鞭下偷学写作，终于成为著名的作家。美国的大发明家爱迪生，小时候家里买不起书，买不起做实验用的器材，他就到处收集瓶罐。一次，他在火车上做实验，不小心引起了爆炸，车长甩了他一记耳光，他的一只耳朵就这样被打聋了。生活上的困苦，身体上的缺陷，并没有使他灰心，他更加勤奋地学习，终于成了一个举世闻名的科学家。

朱德

1886年12月1日出生于四川仪陇县李家湾一户佃农之家。世代以租种地主土地为生，终年劳碌仅能糊口。朱德的母亲在生朱德前还在干活。朱德生在这样一个家庭，使他从小就开始干力所能及的劳动。五岁时就上山砍柴、割草。朱德因过继给无儿无女且又十分喜欢他的大伯朱世林才得以上学，并改变了他的命运。六岁时朱德入私塾，二十岁时入南充县高等小学堂，一年后考入四川高等学堂附设的体育学堂。在这里受到了资产阶级民主思想的影响，产生了教育救国的意识。毕业后于1908年邀几位同学好友一同回仪陇县城筹办高等小学堂，朱德任学校的体育教习兼庶务。学生由几人很快发展到七十多人。学校虽然办起来了，但土豪劣绅反对新思想、压制教育，社会的黑暗，民众的痛苦，统治阶级的腐朽，使朱德认识到教育无力救国。他毅然弃教，准备从军。

吴强忠

吴强忠，男，1955年2月出生，1976年参加工作，中共党员。吴强忠始终牢记为人民服务的宗旨，以高度的责任感和强烈的事业心扎根基层，爱岗敬业、埋头苦干、默默奉献，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。特别是该同志在1990年肾移术后，担任该镇维稳中心主任、综治工作中心主任、信访办主任、司法所所长等十多个职务，兼驻一个1300余人口的大村，而他所任职的工作在考核中都名列前茅，他的敬业精神、奉献精神催人奋进，成为构建社会和谐的道德标杆。多年来，先后获得全国人民满意司法员、全国司法行政系统二级英模、全国十大法制新闻人物、全国百名感动中国人物、全国和谐使者和荣立个人一等功、浙江省优秀人民调解员、浙江省十大优秀司法所长等82项荣誉.

杨业功

杨业功是第二炮兵某基地原司令员,2001年，第二炮兵某基地司令

员杨业功生前最后一次指挥演习。从1995年这支新型导弹部队首次亮相起，在举世瞩目的神箭9

5、联合961等一系列重大军事行动中，这支新军都骁勇善战，声震疆场。杨业功也因此被誉为“神威将军”。作为高级指挥员，杨业功把自己的位置，始终摆放在部队最前沿。不管大小试验，杨业功都要跟班作业。在一次野外勘察阵地时，他创下了11天奔波7000公里的记录。

2003年底，由于长期带病超负荷工作，杨业功被查出患十二指肠腺瘤癌，手术后的他，体重由70多公斤降到50公斤。

2004年7月2日凌晨，将军走了，一位四十多年的老兵走了。留下的，是闪烁的将星，是不死的军魂，是镌刻在长空上的弹道与一方和平的蓝天„„

邰丽华

邰丽华是中国残疾人艺术团舞蹈演员，2005年春节晚会，舞蹈《千手观音》惊艳登场。

婀娜的手臂，梦想的羽翼„„这是一个美和美德的主题，这是一场关于爱和感恩的表达。领舞的她，是无声世界里的花朵、是登上世界两大顶尖艺术殿堂———美国卡耐基音乐厅和意大利斯卡拉大剧院的演员。她是听不到掌声的舞者———邰丽华，中国残疾人艺术团舞蹈演员。

邰丽华今年30岁，两岁时因为高烧失去了听力。15岁时，邰丽华开始接受正规的舞蹈训练。

《千手观音》中邰丽华最喜欢的动作，就是21位聋哑演员一起做“千手”的姿式。邰丽华说：“‘千手观音’会伸出一千只手去帮助世界上所有困难的人们，我们用这样的表达感谢社会上所有给予我们帮助的人。”

李春燕

李春燕是贵州省从江县大塘村乡村医生，2001年，李春燕嫁给了贵州省从江县大塘村的苗族小伙子孟凡斌，她是第一个嫁到该村的汉族姑娘。卫校毕业的李春燕也由此成了大塘村历史上第一个受过专业培训的乡村医生。

然而，现实的情况完全不像李春燕所设想的那样，很多来看病的人根本就付不起医药费，几年下来，李春燕得到的只是一堆数不清的欠账条。为了维持卫生室的正常运转，李春燕把嫁妆卖了，把苗族家传的银饰卖了，后来把结婚时丈夫送给她的耳环和戒指也卖了。

2005年，中国红十字会基金会得知李春燕的困难，决定帮助李春燕。他们捐助10万元在大塘村建起了一个村级博爱卫生站。李春燕告诉记者：“我是个幸运儿，无意中得到了很多人的关注，实现了自己的愿望。其实，在农村，还有很多和我一样的赤脚医生，他们不求回报，在艰苦环境中坚持着。”

丛飞

他是实力歌手，每场演出都收入不菲，但家里一贫如洗。他有自己的亲生女儿，却兼起了183名贫困孩子的“爸爸”。深圳歌手丛飞从1994年首次

捐钱给辍学儿童起，至今共参与了400多场义演，捐赠钱物达300万元„„

如今，36岁的丛飞，却躺在深圳市人民医院的病床上，诊断书里写着：胃癌晚期。深圳市人民医院决定免费为丛飞救治。手术之后，丛飞的声音哑了。

2005年9月，一个让丛飞感到欣慰的消息传来：深圳青少年发展基金会已设立了“丛飞助学专项基金”！那些受丛飞资助的孩子，将得以继续他们的学业。与此同时，无数的鲜花和祝福，也从四面八方涌入丛飞的病房。

丛飞的病情得到了控制，嗓子也在恢复。

马化腾

马化腾，1971年生，1998年11月创立深圳市腾讯计算机系统有限公司，现任董事会主席兼首席执行官。第十届全国青联委员，深圳市第四届人大代表。曾荣获“广东省优秀民营企业家”、“2004年CCTV中国年度经济人物新锐奖”等荣誉。在马化腾领导下，腾讯公司始终坚持模式创新，1998年至今短短8年间，已发展成为亚洲第

一、世界第

二、总市值超过300亿元人民币的即时通信服务企业。2005年，公司实现营业收入14.264亿元，盈利4.85亿元，上缴税款1.695亿元，申请专利246项，是中国营业收入最高的互联网企业，也是中国所有境外上市互联网企业中市值最高的公司。

王雷雷

王雷雷，1973年出生，1996年毕业于清华大学电子工程系，获学士学位。毕业后供职于中国长城计算机软件公司，1999年8月加盟TOM集团，担任TOM集团中国区运营总经理，全面负责TOM集团互联网业务运营。2001年10月，王雷雷被TOM集团任命为TOM集团副首席运营官兼互联网集团总裁。2002年12月，王雷雷进入TOM集团董事会，一年后，TOM在线有限公司从TOM集团正式分拆，王雷雷升任执行董事兼首席执行官至今。 2006年，由王雷雷执掌的TOM在线在中国互联网业界依然是一支举重轻重的力量：除了在国内无线互联网业务稳居第一外，TOM在IM、娱乐、体育、音乐等方面有不俗的表现：TOM-Skype注册用户超过2500万，每日新增用户数接近业界第一；网络娱乐英雄会、玩乐吧等原创品牌影响力巨大。

王峻涛

王峻涛被称为“中国电子商务第一人”。他曾于1999年在完全空白的产业环境下创立8848，走出中国电子商务的第一步。这个融资额一度超过6000万美元、市值5亿多美元、有57家风险投资参股的电子商务品牌一直被认为是中国电子商务的开端。但由于机缘乖错，8848在即将登陆纳斯达克的刹那却由分拆而最终走衰。此后，矢志于B2C事业的王峻涛先后创立My88

48、西单商城，可惜都未成正果。2002年8月，在网络产业最低谷的时候，王峻涛率领旧部创办6688.com，开始探索中国电子商务新模式，将战略触角一

路伸向面向中小企业的全面电子商务服务。这就是6688所推行的基于企业电子商务e点通、6688网上商城系统和线下区域营销中心的“电子商务2.0”战略。因为模式新颖，6688推出仅4个月，用户即达到百万量级。

蔡文胜

2006年8月，蔡文胜创办的二六五网络获得“清科—2006年中国最具投资价值企业50强”中的前二十强。此次二六五网络获得最具投资价值企业称号，再次引发了人们对投资界传奇人物蔡文胜的关注。据介绍，二六五网络是为数不多的接受融资后仍能长期保持良好赢利的互联网企业，二六五网络也因此一直吸引着VC们的关注。蔡文胜是福建石狮人，早年在家族企业中从事传统的服装贸易与新兴的房地产业，1993年前往东南亚发展，主要从事国际贸易工作。2000年，蔡文胜回到国内，正式进入互联网产业，迅速成为国内、国际最好的域名投资与战略专家。2003年，蔡文胜创立了网址站265.com。短短一年之后，265.com就成为中国上网导航网站中的翘楚。

保尔

保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业不怕牺牲的献身精神。在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只想多为党和人民做点事情。党叫他修铁路，他去了；党调他当团干部，他去了，而且都是害出命来干。为了革命，他甚至可以牺牲爱情。他爱丽达，但受“牛虻”的影响，要“彻底献身于革命事业”，所以按照“牛虻”的方式来了个不告而别。在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。正像他所说的：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

诺伊曼

1903~1957，美籍匈牙利数学家，美国科学院院士。诺伊曼出生在一个犹太银行家的家庭，是位罕见的神童。他8岁掌握微积分，12岁读懂《函数论》。在他成长的道路上，曾有这样一段有趣的故事：1913年夏天，银行家马克斯先生登出一则启示，愿以10倍于一般教师的聘金，为11岁的长子诺伊曼聘请一位家庭教师。尽管这诱人的启示，曾使许多人怦然心动，但终没有人敢去教导这样倾城皆知的神童„„他在21岁获得物理-数学博士之后，开始了多学科的研究，先是数学、力学、物理学，又转到经济学、气象学，而后转向原子弹工程，最后，又致

力于电子计算机的研究。这一切，使他成为不折不扣的科学全才。他的主要成就是数学研究。他在高等数学的许多分支中都作出了重要贡献，其最卓越的工作是开辟了数学的一个新分支------对策论。1944年出版了他的杰出著作《对策论与经济行为》。第二次世界大战期间，为第一颗原子弹的研制作出重要贡献。战后，运用他的数学才能指导制造大型电子计算机，被人们誉为电子计算机之父。

李嘉诚

男，汉族。1928年出生于广东潮州，父亲是小学校长。1940年为躲避日本侵略者的压迫，全家逃难到香港。1942年，父亲病逝。为了养活母亲和三个弟妹，李嘉诚被迫辍学。迄今为止，李嘉诚的成功均为借力。“让别人为他赚钱”，他缺乏原生创造，但他就是成功了。这也是华人世界进入国际社会里的一道难题。李嘉诚给予了另一种神话，他浓缩了一个地区、一个民族、上百年、几代人的历史，一穷二白到发达的进化历史。这种跨度之大在历史上是罕有的。对商人，尤其是中国的商人或所谓成功人士，中国一流的文人多沉默不语。我相信这沉默饱含了太多的内容。今天，发展、资本、增长„„已成为我们时代的事业，已成为大至文明、种族、国家，小至个人的精神意识。在李嘉诚、杨致远、孙正义等人的光芒已遮盖了传统权力掌握者，成功人物的境界和生命形式又有了新的含义。李嘉诚，就属于这样一个时代。

老舍

1899～1966,现、当代作家。原名舒庆春，字舍予，另有笔名絮青，鸿来、非我等。满族，北京人。出生于一个贫民家庭。1918年北京师范学校毕业后任小学校长和中学教员。1924年赴英国任伦敦大学东方学院汉语讲师，阅读了大量英文作品，并从事小说创作， 1926年加入文学研究会。1930年回国后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。抗日战争爆发后南下赴汉口和重庆。1938年中华全国文艺界抗敌协会成立，他被选为理事兼总务部主任，主持文协日常工作。在创作上，以抗战救国为主题，写了各种形式的文艺作品。1946年应邀赴美国讲学1年，期满后旅居美国从事创作。中华人民共和国成立后不久应召回国，曾任中国文联副主席、中国作家协会副主席、中国民间文艺研究会副主席等职。参加政治、社会、文化和对外友好交流等活动，注意对青年文学工作者的培养和辅导，曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”称号。“文化大革命”初期因被迫害而弃世。老舍一生写了约计800万字的作品。

孔子

孔子,公元前55l～前479,春秋时期鲁国伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。孔子，名丘，字仲尼，春秋晚期

鲁国陬邑(今山东曲阜县)人。在中国封建社会里被尊为“圣人”。他出身于一个有贵族传统而已失掉贵族地位的家庭，生长在保存宗周典籍和文物制度最多、社会风俗古旧的鲁国，主要活动于社会大变动的时期。他做过大夫，而一生主要是从事私人讲学。晚年整理《诗》、《书》等古代典籍，删修《春秋》。孔子作为中国思想文化集大成者，他的哲学思想主要是提倡“仁义”、“礼乐”、“德治教化”，以及“君以民为体”。儒家思想渗入中国人的生活、文化领域，同时也影响了世界许多地区的人们近2000年。

司马迁

前145或前135～？西汉史学家，文学家。字子长，左冯翊夏阳（今陕西韩城西南）人。生于汉景帝中元五年（前145），一说生于汉武帝建元六年（前135），卒年不可考。司马迁10岁开始学习古文书传。约在汉武帝元光、元朔年间，向今文家董仲舒学《公羊春秋》，又向古文家孔安国学《古文尚书》。20岁时，从京师长安南下漫游，足迹遍及江淮流域和中原地区，所到之处考察风俗，采集传说。不久仕为郎中，成为汉武帝的侍卫和扈从，多次随驾西巡，曾出使巴蜀。元封三年（前108），司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管天文历法及皇家图籍，因而得读史官所藏图书。太初元年（前104），与唐都、落下闳等共订《太初历》，以代替由秦沿袭下来的《颛顼历》，新历适应了当时社会的需要。此后，司马迁开始撰写《史记》。

鲁迅

鲁迅〔1881?9?25—1936?10?19〕，中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。1902年去日本留学，原在

仙台医学院学医，后从事文艺工作，企图用以改变国民精神。 1905—1907年，参加革命党人的活动，发表了《摩罗诗力说》、《文化偏至论》等论文。期间曾回国奉母命结婚，夫人朱安。1909年，与其弟周作人一起合译《域外小说集》，介绍外国文学。同年回国，先后在杭州、绍兴任教。辛亥革命后，曾任南京临时政府和北京政府教育部部员、佥事等职，兼在北京大学、女子师范大学等校授课。

雷锋

雷锋生辰：1940年12月18日,祭日：1962年8月15日,籍贯：湖南望城县国家：中国职业：解放军战士雷锋的一生是平凡的。学习、生活平凡；工作、事迹平凡；然而正是这些无数的平凡构成了他的伟大。今天，我们追寻雷锋成长的道路，继承和弘扬雷锋精神，应成为我们每个人的自觉意识。雷锋精神是中华民族传统美德与共产主义光辉思想相结合的典范，它的核心是公而忘私，全

心全意为人民服务的奉献精神。雷锋精神植根于中华沃土，沐浴着党的阳光雨露。为了真实地反映雷锋光辉的一生，由曾和雷锋共同生活、学习、工作过的亲人、老师、同学、同事、战友和领导向大家介绍雷锋在家乡小学、县委机关、治伪工地、团山湖农场以及在鞍钢以及参军后成长进步的一些真实情况。

推荐第10篇：伟人周恩来

《伟人周恩来》观后感

3月5日，是我们敬爱的周恩来总理的诞辰纪念日。今年的这一天，是周恩来总理诞辰113周年纪念日，社会各界人士纷纷以各种形式纪念缅怀周恩来总理。在学院三代会的组织下，我观看了历史回顾纪实片——《伟人周恩来》。作为一名大学生，特别是一名预备党员，在这样一个特别的日子里，重温周恩来总理辉煌的一生，不仅仅是一种缅

怀，更重要的是一种责任、一种使命。

“人民的总理人民爱，人民的总理爱人民！”对于周恩来总理的崇敬，从小就深深地扎根于脑海中。是在大人们的敬奉中，是在老师的课堂里，亦或是在孩时的荧屏上，我的记忆已模糊。唯一不忘的是人民敬爱的周恩来总理，他那崇高的精神和人格，深深地铭刻在人民的心中。《十里长街送总理》，这是小学时的一篇课文——“天灰蒙蒙的，又阴又冷……”寒风凛冽的十里长街，记录下人们对总理不尽的思念与浓浓的爱戴。一个个泪痕满面的镜头，一张张痛哭失声的脸庞，男女老少，都只为着同一个心愿：再送送周总理最后一程。试问，诺大的世界，有几人能有人民此般的拥戴？敢称中国之周恩来总理是也！再次看到这样的画面，心中不觉有一股热流涌动。从小学到现在，我对于周恩来总理已经有了更深刻的认识。或许我依旧无法像当事人一样体会到人民

当时那种悲痛的心情，但是我能真切地感受到那种悲痛。那似乎已经不仅仅是人民与国家干部之前的哀悼，而更像是亲人之前的绝别。是的，这就是我们敬爱的周恩来总理，这样一个爱人民胜于爱自己的好总理，这样一个人民心目中亲人般的好总理。他的一生，不正是“全心全意为人民服务”的最好的写照？我想无论多少年后，中国、乃至整世界，都会记住周恩来这个名字。因为他对国家的忠诚、对人民的爱护，他的卓著功勋、崇高品德、光辉人格，无论在哪个国家，哪个年代，永远都是熠熠生辉的。“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”周恩来总理正是这样一位永远活在人们心中的人。

每当提起周恩来总理的时候，总会油然而生一种感动与敬意。他亲民爱民，把一生都献给了他所深爱的祖国和人民。他以非凡的智慧和才华，豁达的外交风度，高超的外交艺术，为我国赢得了崇高的国际地位和威望。他位居国家总理，却始终保持战争年代那种艰苦朴素、躬行节俭的作风，是多少党员干部的楷模。他日7理万机，抱病工作，直到生命的最后，真正书写了“鞠躬尽瘁，死而后已”的箴言。他的一生留给人们的，在《人民日报》原副总编辑梁衡先生的《大无大有周恩来》一文中有这样精辟的凝练——“六大无”：死不留灰、生而无后、官而不显、党而无私、劳而无怨、死不留言；“六大有”：大智、大勇、大才、大貌、大爱、大德。生命的完结，正像他自己所希望的那样，翱翔于宇宙间。正是这份超然，成就了这位世界最完美的人。

看完影片，在被周恩来总理对国家对人民那份博爱所感动的同时，更让我思考一个优秀的国家干部真正给人民带来的是什么——是人民的幸福生活，是国家的繁荣富强；是人民的浓浓爱戴，是人民的深深眷恋。周恩来总理一生都忠诚实践着一个共产党人的崇高宗旨，体现着一个共产党人的高尚品格。作为全党楷模，周恩来总理是忠实、高效、廉洁的人民公仆，真正做到了立党为公，执政为民，勤政廉政。作为一名预备党员，我时刻铭记着党“为人民服务”的宗旨，在现实生活中用党员的要求规范自己，鞭策自己。周恩来总理的党员风范，是我在入党之前在思想上的又一个洗礼，给了我一个深刻的指导。同时，也让我对中共党员先进性有了更深层次的认识，这对我们继承党的优良传统，永葆党的先进性有着深远的历史和现实意义。

前几天看了电影周恩来，看完之后我有些感触和想法，希望和大家分享。

半个世纪的风风雨雨，中国走过了一条漫长的路，上下求索的中国人民始终难忘一个名字：周恩来。如果你想知道世人是怎样评价我们的建国英雄之一的周恩来总理，我想当年周恩来同志逝世时，联合国秘书长说过的一席话就足以表达人们对他的尊敬：“中国是个地大物博的国家，其财产可谓多矣，而作为她的总理的周恩来在联合国银行里竟无分文的存款；中国有四亿多的人口，可谓多矣，而作为她的总理的周恩来竟无一个自己的孩子。”一个外国的首领尚且如此评价他，更何况应该“饮水思源”的中国

人。我们敬爱的周总理把他的一生无私心地贡献给了中国这片土地，他是忠、智、仁的集身。 “总理，是人民的公仆，是人民的服务员。”周恩来曾这样对别人说。“天下安，注意相。”在新中国成立之际，国家的人民需要“相”来建立一个和平的、稳定的政治局面。周恩来总理正是人们需要的好总理，他始终如一地忠于党，忠于人民，他是集体主义精神的彻底贯彻底者，他为国家和人民鞠躬尽瘁。哪里需要他，哪里就有他的身影。当然，忠并不等于愚忠。总理在处理事情中总是多一份思考，多一份理智。当年，“文化大革命”的风暴席卷全国，许多老革命家，老干部蒙受迫害，如贺龙、陈毅、彭德怀等。周恩来作为一个总理，必须遵从毛主席的思想路线，但他从客观出发，对*表示不理解，同时尽力保护老革命家、老干部，他们也是国家的一笔财富啊！很难想象，如果没有当年周恩极力支持邓小平同志复出和阻止对其的迫害，没有这个“伯乐”加“恩人”，一代伟人会不会像今天一样造福人民，周恩来，背负一个国家的生死命运的重担，他始终以国家和人民的利益作为自己的出发点和归宿。他真正做到了“我是中国人的的儿子，我深爱着我的国家的人民。”（邓小平）周恩来是世人皆知的外交家，他的演讲风格和外交风范曾让多不外交家望尘莫及。在现代中国的外交历史上，他始终被认为是第一把手。周恩来凭他的智慧和才能活出了一个中国人的骄傲，树立了一个威风凛凛的中国好总理的形象。我十分欣赏他在接见美国第一31届乒乓球赛运动员时的“乒乓外交”。其中有一个叫科

恩的运动员提出让周总理谈“他对美国青年中流行的“嬉皮士”的看法。虽然，总理并不同意这种运动，但他站在了与对方平等的地位，从马克思主义哲学中关于认识真理，改造社会的基本原理回答了客人的问题。他说，“青年的确有容易冲动、反叛的一面，但只要我们耐心教育，他们会逐渐认识到自己的错误的。” 睿智的回答给了他们一个满意的回答，同时为以后尼克松的来访创造了一个友好的开端。周总理是全国人民爱戴的好总理，在人们的心中，他既是一个称职的总理，又是一个慈父。他总是那么平易近人，待人可亲。他用一颗宽容，慈爱的心去影响身边的人们。难怪服务员不愿离开他；难怪邢台震灾的人民见到他能如此深情表露自己的痛苦；难怪代表们见到总理能出席二十五周年的国庆大典会泪流满面。十里长街的送别，四九运动的浩浩荡荡。。。。是人们对总理最深情的表示。今天，世人怀念特雷莎嬷、黛安娜，其折射的本质也是一种对仁爱的人的尊敬。今天，俯仰一个世纪的伟人，他的一言一行，一举一动无不震撼我的内心，给我以深思。反观今天，某些人集体主义精神的淡薄，私利主义的器张，还有各种各样混乱的思想观念和不文明的文化，真让人感到迷惘。茫茫人海，“前不见古人，后不见来者”，不知何去何从。我们的确需要一个正确的导航。周恩来的事迹给了我一个称心的答案。忠、智、仁的概念已被给予了新的内容和含意。一个人，就像一滴水，只有汇入大海中方能更好地发挥其作用。我们始终坚持着社会主义道路，走一条积极进取的人生之路，这就是忠；“天

生我才必有用”，我们要相信自己，极大地发挥自己的潜能，以自己的实力和智慧迎接新世纪的挑战，这就是“智”；世界需要爱，人类需要爱，只要人人都献出一点爱，世界会变得更美好，我们就该怀一颗仁爱的心，为世界，祖国的和平统一尽一份力，这就是“仁”。感谢周总理给我的人生启示。

第11篇：关注伟人

周恩来出生在上个世纪末年。他的一生参与了解决这两大历史任务的伟大事业。他为拯救中华和振兴中华献出了毕生精力。他的伟业巨绩可以举出许多，能否说，其大功主要有这样八条：

（一）凝聚中华民族精英的中国共产党的创建人之一和半个世纪的核心领导成员在五四运动时，他是天津地区的学生运动领袖。以后，他参加了中国共产党8个发起组之一的旅欧共产党组织的创建，是其主要负责人之一。这个旅欧党组织虽然是一个海外支部，但却培育了中国共产党后来的两代核心领导成员，即周恩来和邓小平等。周恩来从1924年回到祖国后，就一直活跃在中国政治舞台的前沿。在1927年大革命后期的中共五届一中全会上被选为中央政治局委员，列席政治局常委会议。从此，他就进入了中共中央核心领导层，直到去世，长达半个世纪。

（二）为中华民族的解放而进行武装斗争的中国人民解放军的主要创建人之一

周恩来是中国共产党最早认识武装斗争的重要性和从事军事工作的领导人之一。在土地革命战争初期，他负责指导各个地区的农村游击战争和建立农村革命根据地的斗争。在中央苏区，他参与中央红军的主要领导。在遵义会议后，毛泽东领导和指挥的伟大长征的战略转移的实现，也凝聚了周恩来运用军事指挥艺术的心血。此后，他协助毛泽东运筹帷幄，参与制订各个战争时期一些重大的战略决策和战役计划，为中国革命战争的胜利贡献了杰出的军事才能。在新中国成立后的抗美援朝战争中，他参与制定决策，并组织实施。他为中国人民解放军的革命化、正规化和现代化建设付出了巨大的心血。有的老同志说，周恩来是中国人民解放军的“副帅”，不无一定道理。

（三）党在反动统治地区长期进行地下工作和非武装斗争的主要领导人之一

周恩来既参与领导军事战线的武装斗争，又一直是反动统治地区的地下斗争、党的隐蔽战线的主要领导人。在土地革命战争前期，他直接领导建立了保卫、保密和情报工作系统，在严重的白色恐怖的环境下，为保卫党中央和各级党组织的安全，为保护党的骨干和营救被捕同志，为及时掌握敌情并指挥对敌斗争发挥了特殊的巨大作用。抗日战争期间，他是党在国民党统治区的各方面工作的总负责人。全国解放战争时期，他还领导着党在蒋管区开展第二条战线的斗争。在中国革命长期的白区工作、隐蔽战线和地下斗争中，周恩来展现了非凡的才干，功勋卓著。

（四）艰辛探索适合中国情况的建设社会主义道路的共和国总理

周恩来是党内不可多得的“才兼文武”、“出将入相”的领导人。新中国成立后，他担任政府总理26年，尽管被认为是世界上无与伦比的政府首脑，但是倍尝艰辛。建国后头8年国民经济的恢复和发展比较健康，周恩来总理内政外交也比较顺当。我国社会主义建设重新出现向上发展的新气象。

（五）参加党的统一战线工作时间最长、贡献最大的领导人

周恩来在早年担任共产党旅欧支部负责人时，就帮助孙中山派出的代表在欧洲建立国民党支部，开始了漫长的统一战线的斗争历程。在抗战时期，他是中共中央驻在国统区的中共代表团的主要负责人，坚持又联合又斗争的方针，既保持了与国民党合作抗日关系，又广交各界朋友，深入宣传党的主张，扩大了统一战线队伍。到解放战争后期，新中国成立后，周恩来是历届人民政协

（六）坚持独立自主原则立场，且有泱泱大国风度的中国特色外交的奠基人

他一贯坚持独立自主的外交政策，重视开展人民外交，主张平等互利的国际经济合作，倡导以和平共处五项原则来建立新型的国家关系。

（七）“文化大革命”中力挽狂澜、苦挥危局的中流砥柱

“文化大革命”号称“史无前例”，其破坏性在中华民族当代史上是空前的。我他挽狂澜于既倒，使国民经济免于崩溃，使党和国家免于分裂，起到了任何人难以起到的“中和”作用。他在与党和人民治“文化大革命”之乱的斗争中耗费了全部精力，过早地离开了他热爱的人民。

（八）为中国共产党进行的第二次伟大革命作了重要的干部准备和思想准备

周恩来在“文化大革命”中以各种方式保护了一大批党、政、军高级干部、知名的民主人士和知识分子。陈云说，像我们这些人都是他保护下来的。邓小平的复出和被赋予重任，没有周恩来的努力也是不可想像的。他在70年代初所进行的批判极左思潮的斗争，也为否定“文化大革命”、准备第二次革命奠定了一定的思想基础。

第12篇：伟人的话

伟人的话

伟人的话改革

1，改革是中国的第二次革命。这是一件很重要的必须做的事，尽管是有风险的事。

2，不管黑猫白猫，捉住老鼠就是好猫。

3，改革是中国发展生产力的必由之路。

4，改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。看准了的，就大胆地试，大胆地闯。

5，改革，应包括政治体制的改革。

6，思想更解放些改革步子更快些。

发展

1，发展才是硬道理！

2，科学技术是第一生产力。

3，掌握新技术，要善于学习，更要善于创新。

4，解放思想，开动脑筋，实事求是。

5，尊重知识，尊重人才。

6，要创造一种环境，使拔尖人才能够脱颖而出。

7，一部分地区有条件先发展起来，先发展起来的地区带动后发展的地区，最终达到共同富裕。

8，绿化祖国，造福万代。

建设

1，什么叫领导？领导就是服务。

2，中国要出问题，还是出在共产党内部。

3，在整个改革开放过程中都要反对腐败。

4，要全心全意为人民服务，深入群众倾听他们的呼声；要敢说真话，反对说假话，不务虚名，多做实事；要公私分明，不拿原则换人情；要任人唯贤，反对任人唯亲。

5，基本路线要管一百年，动摇不得。

6，实现四化，永不称霸。

7，一个国家，两种制度。

8，港人治港有个界线和标准，就是必须由以爱国者为主体的港人来治理香港。我们不要求他们都赞成中国的社会主义制度，只要求他们爱祖国，爱香港。

9，实现国家统一是民族的愿望。

国家

1，冷静的观察，镇定自若的面对困难，捍卫我们的立场。韬光养晦，争取时间，永不称霸。

2， 1987年，菲律宾前总统访华，谈到南沙问题时说：“至少在地理上，那些岛屿离菲律宾更近。”邓小平抽了口烟：“在地理上，菲律宾离中国也很近。”

3，各国的事情，一定要尊重各国的党、各国的人民，由他们自己去寻找道路，去探索，去解决问题，不能由别的党充当老子党，去发号施令。我们反对人家对我们发号施令，我们也决不能对人家发号施令。这应该成为一条重要的原则。

4，中国是联合国安全理事会的常任理事国，中国理解自己的责任。有两条大家是信得过的，一条是坚持原则，一条是讲话算数。我们不搞政治游戏，不搞语言游戏。

5，中国的对外政策是一贯的，有三句话，第一句话是反对霸权主义，第二句话是维护世界和平，第三句话是加强同第三世界的团结和合作

。

6，坦率地讲，主权问题不是一个可以讨论的问题。

第13篇：伟人毛泽东

尊敬的老师，亲爱的各位同学：

上午好！

今天，我演讲的题目是《伟人毛泽东》。

“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东，他为人民谋幸福„„”“我爱北京**，**上太阳升，伟大领袖毛主席，指引我们向前进„„”这些从小听到大的歌曲，想必大家是再熟悉不过了。当我还在上小学的时候，就常常听大人们说毛泽东的故事。那时候就觉得，毛泽东的形象好高大，似乎所有人都很喜欢他，不然怎么会有那么多的歌曲都在颂扬他呢？

在学习了历史以后，我才对毛泽东有了进一步的了解。毛泽东于1893年12月26日生于湖南湘潭，字润之，是中国革命家、战略家、理论家和诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。他的一生，可谓是艰苦奋斗的一生。蝴蝶的美丽源自黑暗束缚中无数次的蠕动、挣扎，破茧而出的是令人惊艳的新生命；流星的美丽源自相互间剧烈的碰撞，划过天际的是生命华美的绽放；毛泽东的伟大源自他多年来的艰苦奋斗与不断的思考，留给后代的是和平幸福的美好生活。

正如有一千个读者就有一千个哈姆雷特一样，每个人的心中都有一个毛泽东。我敬佩毛泽东，不仅仅是因为他是新中国的第一任主席，在中国历史上留下了辉煌的一笔，更重要的是因为他有一个精明的军事头脑与大胆的革命精神，同时还具有深厚的文学功底与独特的个人魅力。他提出的“政权是由枪杆子中取得的”，即以革命武装夺取政权的思想，开创了以农村包围城市、最后夺取城市和全国政权的道路。

他的军事思想是在艰苦卓绝的中国革命战争实践中形成和发展起来的，具有鲜明的中国气派和实践特色，主要体现在：以对中国国情的科学分析和准确把握为深厚根基，以丰富的直接实践为主要源泉，以实事求是的创造精神为活的灵魂，集个人能动作用与集体智慧结合之大成。毛泽东的战略战术思想极为丰富，比如第一，在对敌斗争态度上，坚持战略上藐视敌人，战术上重视敌人，并据此确立战略思想和战术思想，即在总体上树立敢打必胜的信心，压倒一切敌人的气概，在一个一个的局部上，采取慎重态度，讲究作战艺术。第二，在战略方针上，实行积极防御，反对消极防御，即在战略的防御战之中采取战役和战斗的进攻战，在战略的持久战之中采取战役和战斗的速决战，在战略的内线作战之中采取战役和战斗的外线作战，以使战略全局上的劣势变为战役和战斗上的局部优势。第三，在作战指导思想上，强调不打无准备之仗，不打无把握之仗，慎重初战，实行有利决战，避免不利决战，力求做到不打则已，打则必胜。除此之外还包含了很多内容。

或许有人会说，毛泽东在晚年犯下诸多几乎是不可饶恕的错误,给中国的革命事业和经济发展造成无法估量的损失,直接影响了中国复兴的伟大进程.诚然,这是无可辩驳的事实.但人无完人，每个人都有可能犯错，我们应该用辩证的思想去看待这个问题。毕竟，他对中国革命的不可争论的功绩远大于他的过失，他仍然受到中国人民的崇敬。

他的诗词，大气磅礴；他的精神，巍然屹立；他的胸襟，虚怀若谷。虽然他已离开我们多年，但他的身上仍有许多值得我们学习的东西。正如毛泽东在长征时所写下的诗那样，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，面对未来，我们要挺起胸膛，勇敢的承担起建设祖国的重任，为中华民族的伟大复兴而奋斗！

第14篇：伟人事迹

名人勤奋读书故事录

施洋搓脚夜读

二·七大罢工著名的工人领袖施洋，幼年家道贫寒，买不起灯油。村里有一座叫隆兴观的古庙，庙里点有一盏长明灯，他就在古庙里读书。冬季寒冷，脚冻得难受。起初他不时地站起来跺脚，后来觉得这样浪费时间，便削了一根圆滑的木棍，放在脚底下，一边读书一边来回用脚搓木棍，搓暖了脚，他又能安心读书了。

鲁迅卖奖章

鲁迅在南京江南水师学堂读书时，因考试成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他没有戴此奖章，作为炫耀自己的凭证，而是拿到鼓楼大街把它卖了，买回几本心爱的书和一串红辣椒。每当读书读到夜深人静、天寒体困时，他就摘下一只辣椒，分成几片，放在嘴里咀嚼，直嚼得额头冒汗，眼里流泪，嘴里“唏唏”，顿时，周身发暖，困意消除，于是又捧起书攻读。

王亚南绑在柱子上读书

我国著名的马克思主义经济学家、《资本论》最早的中文翻译者王亚南，1933年乘船去欧洲。客轮行至红海，突然巨浪滔天，船摇晃得使人无法站稳。这时，戴着眼镜的王亚南，手上拿着一本书，走进餐厅，恳求服务员说：“请你把我绑在这根柱子上吧!”服务员以为他是怕自己被浪头甩到海里去，就照他的话，将王亚南牢牢地绑在柱子上。绑好后，王亚南翻开书，聚精会神地读起来。船上的外国人看见了，无不向他投来惊异的目光，连声赞叹说：“啊！中国人，真了不起！”

黄侃误把墨汁当小菜

1915年，著名学者黄侃在北大主讲国学。他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究“国学”，有时吃饭也不出门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃停停，看到妙处就大叫：“妙极了！”有一次，看书入迷，竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时，涂成花脸，也未觉察，一位朋友来访，捧腹大笑，他还不知笑他什么？

曹禺真读书假洗澡

抗日战争期间，曹禺在四川江安国立剧专任教。一年夏天，有一次曹禺的家属准备了澡盆和热水，要他去洗澡，此时曹禺正在看书，爱不释手，一推再推，最后在家属的再三催促下，他才一手拿着毛巾，一手拿着书步入内室。一个钟头过去了，未见人出来，房内不时传出稀落的水响声，又一个钟头过去了，情况依旧。曹禺的家属顿生疑惑，推门一看，原来曹禺坐在澡盆里，一手拿着书看，另一只手拿着毛巾在有意无意地拍水.古代名人读书故事

1：匡衡，字稚圭，西汉东海（汉郡名，今江苏省邳县以东至海，连山东省滋阳县以东至海地区）人。他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。传到匡衡，却喜欢读书。他年轻时家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛明峦，却又照不过来。匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，“偷”它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本，在洞前映着光来读书。

2：汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后

人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。

3：东晋人车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。可是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。他为此十分苦恼。

一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一起，借它们的光不就可以读书吗？于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。从此，他每天借着萤光苦苦地读书。

4：欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。

5：在中国元代时期有个叫宋濂的人，他酷爱读书，由於家中贫寒，只得借书博览，随著书越读越多，宋濂越觉得需要老师指点，於是他当掉衣服，千辛万苦来到城中，考上学馆，不料学官的脾气古怪，宋濂历经曲折，最后终於苦学成才。

6：范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠。就改嫁到了常山的朱家。（范仲淹）长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。（他）白天、深夜都认真读书。五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。（范仲淹）常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”分享给你的朋友吧：i贴吧新浪微博腾讯微博QQ空间人人网豆瓣MSN 对我有帮助

389回答时间：2011-5-29 17:21 | 我来评论

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参加的活动：暂时没有参加的活动

第15篇：建党伟人

建党伟人

陈独秀：（1880-1942）字仲甫，安徽怀宁人。“五四”运动的领导人之一，新文化运动的领袖和主将。上海共产主义小组的发起人，一大被选为中央局书记。在第一次国共合作中犯了右倾机会主义错误。大革命失败后，中共中央在江西九江召开“八七”会议。罢免了他的领导职务。后因在党内搞非法小组织活动，1929年11月被开除出党。沦为托洛茨基派的首领。一度被国民党政府逮捕。1942年客死于四川江津。他是一个在学问和人格上无可挑剔的卓越志士。李达：（1890-1966）号鹤鸣，湖南零陵人。1913年到日本留学，1920年回国参与发起成立上海共产主义小组，“一大”被选为中央宣传主任。由毛泽东主办的湖南自修大学校长转任湖南大学教授。1923年退党。北伐时，任武汉中央军事政治学校政治教官，大革命失败后回家乡。后展转上海、北平、湖南、广西等地任教。1949年北上解放了的北平，重新入党，后为湖南大学、武汉大学校长，中国科学院学部委员，中国哲学学会会长。文化大革命遭受迫害，1966年8月24日去世于武汉。

沈雁冰：（1896-1981即矛盾。浙江桐乡人。文学研究会发起者、组织者，1921年在上海参加中国。1926年参加国民党“二大”后，在武汉主办《民国日报》。 1928年东渡日本，脱党。1930年，在上海参加左翼作家联盟。抗战时在国统区参加抗日救亡运动。建国后，当选为中国文联副主席，作协主席，曾任文化部长，政协副主席。1982年3月27日病逝，中央追补为员。

李大钊：（1889-1927）字守常，河北乐亭人。1913年留学日本早稻田大学，1916年回国任《晨钟报》主编，后为新文化运动主将，《新青年》主编。积极宣扬马克思列宁主义。“五四”运动后，开始与陈独秀商榷组织中国，为党的创始人之一。1920年9月发起成立北京共产主义小组。翌年为中共北方局书记，致力于国共合作和改组国民党。是1926年“三·一八”反军阀运动的领导者。1927年4月6日，在北京为军阀张作霖逮捕，4月28日被处以绞刑。

董必武：（1885-1975）前清举人，湖北黄安（今红安）人。1911年加入孙中山领导的同盟会，参加辛亥革命。1920年在湖北创建共产主义小组，任武汉地方委员会书记。1927年赴莫斯科中山大学学习，1931年回国。土地革命时期，在江西中央苏区，任中共中央党校校长，中共中央党务委员会书记，中央政府执行委员，最高法院院长。1934年参加了二万五千里长征。到陕北后，任中央党校校长，代理陕甘宁边区政府主席。抗战以后，为我党同国民党谈判代表，中共中央华北局书记，华北人民政府主席。建国后为国家副主席，人大副委员长，历届中央委员。七届中央全会后当选为政治局委员，*中在惶惶不安中闲居八年，十届一次会议为政治局常委。1975年4月2日，在北京病逝。。李立三：（1899-1967）原名隆郅，湖南醴陵人。1919年赴法勤工俭学，1921年回国入党。1922年和刘少奇受毛泽东派遣，去安源组织煤矿工人大罢工。1923年任中共武汉区委书记1925年为上海总工会委员长，领导了“五卅运动”后赴苏联参加赤色职工大会。回国后当选为中华全国总工会执行委员、组织部长。1927年参加南昌起义，任政治保卫处长。年底任广东省委书记。1928年冬到1930年任中央常委兼秘书长，宣传部长。因左倾冒险错误接受批判并解职，赴苏联工作。1946年归国，任东北局敌工、城工部长。1948年当选为中华全国总工会副主席，党组书记。文化革命中，被迫害自戕而死

杨开慧（1901-1930）湖南长沙人。湘中名儒杨怀中之女，毛泽东夫人。早年追随毛泽东参加革命活动。秋收起义后留在长沙坚持地下斗争。1930年月被捕，11月被敌人杀害。

林伯渠：（1886-1960）字祖涵，湖南临澧人。同盟会员，1921年为陈独秀、李大钊介绍入党。帮助孙中山确定“联俄、联共、扶助工农”三大政策，改组国民党。1926年北伐，为第六军党代表。1927年参加南昌起义，任革命委员会委员、财政委员会主席。1928年去莫斯科中山大学学习，回中央苏区任政府经济人民委员。参加长征，到陕北负责财政工作。西安事变后，任八路军驻西安办事处主任，„七大“中央政治局委员。建国后中央人民政府秘书长，1964年当选为人大副委员长。1960年5月29日在北京病逝。

彭湃：（1896-1929）广东海丰人。1917年夏留学日本，1921年回国参加。到海丰以教育局长职从事农民运动，尽分自家田产于农民。1923年在海丰创建了第一个农民协会，任总会长。参加南昌起义后在海丰发动农民起义，创建了第一个革命根据地。“五大”中央委员，“六大”政治局委员，中央农委书记。1929年8月24日在上海被国民党逮捕，三十一日壮烈牺牲。

毛泽东，（1893年12月26日-1976年9月9日）中国革命家、战略家、理论家和诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。1893年出生于湖南省长沙府湘潭县韶山冲，1976年逝世于北京。从1949年到1976年，毛泽东是中华人民共和国的最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献是毛泽东思想最重要的组成部分。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。

第16篇：伟人故事

毛泽东（1893年12月26日－1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。[1] 1949至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。因毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为主席，所以也被人们尊称为“毛主席”。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。

《毛泽东打麻将》

打麻将，一直是我国人民喜闻乐见的一种娱乐。“*”中麻将被“四人帮”诬为“资产阶级的闲情逸致”而销毁。早在延安时，毛主席在工作之余也打打麻将。不过，他打麻将只是为了活动一下脑筋，清理一下一天来繁忙工作中的思想，一旦在思想上弄清或发现某个问题，他便来个不告而别，投入紧张的工作。他还对人说：打麻将，也好比行军打仗，要调兵遣将，斗智斗勇。有时牌不好，但只要安排得当，也会以弱胜强的。

《毛泽东妙语谈胜负》

1945年，抗日战争胜利后，毛泽东亲赴重庆参加谈判。重庆的文艺界人士邀请他演讲。演讲休息时，有人关切地问：“假如谈判失败，国共全面开战，你们是否能够战胜蒋介石？”毛泽东略一停顿，很风趣地说：“蒋先生（指蒋介石）的„蒋‟是将军的„将‟字头上加一棵草，他不过是个„草头将军‟而已。”

说完，他豪爽地笑了。有人别有用心地问：“那你的„毛‟字……”没等那个人说完，他就不假思索地说：“我的„毛‟字可不是„毛手毛脚‟的„毛‟，而是一个„反手‟。意思很明显，代表中国人民根本利得益的中国共产党，要战胜代表少数人利益的国民党，易如反掌。”他的解释不仅含义深刻，妙趣横生，而且一语中的，恰到好处，当场赢得了热烈的掌声。《爱民的毛主席》

1942年8月，一天下大雨，陕甘宁边区政府小礼堂正在开征粮会议。忽然一声雷响，礼堂的一根木柱被劈断了，出席会议的延川县长李彩云同志不幸触电而死。这件事传出后，有的群众说：为什么雷没有劈毛主席？这话传到毛主席耳里，毛主席没有叫人去追查骂自己的人，更没有去抓什么“反革命”，而是向干部了解“骂”的原因。原来，边区政府下达的征粮任务重，群众有意见，便借劈雷一事发泄不满。毛主席知道原委后，指示有关部门将征收公粮任务从二十万担（每担三百斤）减至十六万担。这件事的处理，使党群关系更加亲近，毛主席在群众中的威信更加提高了。

周恩来（1898～1976），字翔宇，曾用名伍豪等，原籍浙江绍兴，生于江苏淮安。伟大的马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党和中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军主要创建人和领导人。他是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员，在国际上也享有很高威望。周恩来同志的卓著功勋、崇高品德、光辉人格，深深铭记在全国各族人民心中。

派克笔

一位美国记者在采访周总理的过程中，无意中看到总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。那记者便以带有几分讥讽的口吻问道：“请问总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢?”周总理听后，风趣地说：“谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我无功受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。”美国记者一听，顿时哑口无言。

对牛弹琴

1945年重庆谈判时，国民党政府的谈判代表对以周恩来为首席谈判代表提出的和平协议难以接受。一官员恼羞成怒地对我方代表咆哮道：“对牛谈琴！”周恩来神态自若，不缓不慢地应了一句：“对，牛弹琴。”

手帕

在日内瓦会议期间，一个美国记者先是主动和周恩来握手，周总理出于礼节没有拒绝，但没有想到这个记者刚握完手，忽然大声说：“我怎么跟中国的好战者握手呢？真不该！真不该！”然后拿出手帕不停地擦自己刚和周恩来握过的那只手，然后把手帕塞进裤兜。这时很多人在围观，看周总理如何处理。周恩来略略皱了一下眉头，他从自己的口袋里也拿出手帕，随意地在手上扫了几下，然后——走到拐角处，把这个手帕扔进了痰盂。他说：“这个手帕再也洗不干净了！”

降半旗

“1976年1月8日，周恩来逝世时，设在美国纽约的联合国总部门前的联合国旗降了半旗。自1945年联合国成立以来，世界上有许多国家的元首先后去世，联合国还没有为谁下过半旗。一些国家感到不平了，他们的外交官聚集在联合国大门前的广场上，言辞激愤地向联合国总部发出质问：我们的国家元首去世，联合国的大旗升得那么高，中国的总理去世，为什么要为他下半旗呢？当时的联合国秘书长瓦尔德海姆站出来，在联合国大厦门前的台阶上发表了一次极短的演讲，总共不过一分钟。他说：“为了悼念周恩来，联合国下半旗，这是我决定的，原因有二：一是，中国是一个文明古国，她的金银财宝多得不计其数，她使用的人民币多得我们数不过来。可是她的周总理没有一分钱存款！二是，中国有10亿人口占世界人口的1/4，可是她的周总理没有一个孩子。你们任何国家的元首，如果能

1 做到其中一条，在他逝世之日，总部将照样为他降半旗。” 说完，他转身就走，广场上外交官各个哑口无言，随后响起雷鸣般的掌声。”

邓小平（1904～1997），四川广安人，1904年8月22日生，原名邓先圣，学名邓希贤。邓小平是中国共产党第二代领导核心领导者，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。邓小平早年赴欧洲勤工俭学，归国后，他全身心地投入党领导的争取民族独立和人民解放的革命斗争。从土地革命、抗日战争到解放战争，先后担任党和军队的许多重要领导职务，为党中央一系列重大战略决策的实施，为新民主主义革命的胜利和新中国的诞生，建立了赫赫功勋，成为中华人民共和国的开国元勋。

他所倡导的“改革开放”及“一国两制”政策理念，改变了20世纪后期的中国，也影响了世界，因此在1978年和1985年，曾两次当选《时代周刊》“年度风云人物”。

短腿裤和长命毛巾

30年代初，邓小平任中共瑞金县委书记。当地人民的生活还很艰苦，一些生活用品奇缺。邓小平一再倡导干部们要艰苦朴素，并处处以身作则。一次开完县委会议后，邓小平回到宿舍翻看文件。正在扫地的工作人员小吴抬头忽然发现邓小平的裤子都几乎缩到小腿肚子上了。“邓书记，您都可以不用挽裤腿??河了！”小吴笑着说。“这可是我最时髦的裤子！虽短些，可还是挺好的嘛！”邓小平认真的样子逗得小吴咯咯直乐。事实上，作为县委书记的邓小平并非真的连新裤子也穿不起。只是在当时艰苦的情况下，邓小平不想自己搞特殊化。那条灰白色的裤子是他唯一一条没有补丁的裤子，只有在参加重要活动时才舍得穿。但是时间久了，裤脚磨破了，他就让妻子把破的地方卷进去缝好。时间久了，裤子自然变得越来越短。小吴扫完地，又走过来问道：“邓书记，我发现您那条花格毛巾都用了整整两年了，还没有破，而我的那条毛巾用了不到半年，现在已经不能用了，您一定有什么使用毛巾的窍门吧。”“有！你以后看我怎么洗脸就知道了！”邓小平笑着回答。以后几天，小吴惊奇地发现邓小平在洗脸时不是拧毛巾，而是用手挤毛巾。“毛巾是线织成的，拧来拧去很容易拧断。用手挤，水顺着线纹流下去，不是比拧更好吗？”小吴这才明白，邓小平这么做原来是为了节约，她感到一阵惭愧。于是，她不仅自己使用了这个窍门，还把窍门告诉给了其他人。

小时读书

1910年，6岁的邓小平进入私塾读书。蒙童时期的功课主要是读《三字经》、《千字文》等。那时，老师讲课只是照本宣科，逐句教读，然后让学生死记硬背，可是，聪明伶俐的邓小平却爱动脑筋，敢于不懂就问，一直到弄明白为止，所以他背课文总是理解着背，不仅背得快，而且记得牢，为此，老师也特别喜欢他。在私塾先生的精心培养下，邓小平学会了用毛笔写字。他对写字特别感兴趣。每天放学后，他从不在路上贪玩，回到家里，读书后便开始反复练习写字。经过私塾写字课的严格训练，邓小平的书法有了良好的基础。

豆腐坊

邓小平留法期间，在巴黎开了一家“中华豆腐店”留学生们轮流推磨豆腐。中国豆腐这种新鲜的食品很快为巴黎人所接受，豆腐店生产的豆腐供不应求。就这样，留学生们解决了勤工俭学问题，也为中共旅欧支部提供了活动经费

白猫与黑猫

邓小平家中挂着一幅《双猫图》。图中的一只猫浑身雪白，绒毛轻柔；另一只猫乌黑透亮。《双猫图》的上方，是几行遒劲有力的题词：“不管白猫黑猫，会捉老鼠的就是好猫。”这幅图是人称“江南猫王”的老画家陈莲涛特意为邓小平画的。“不管白猫黑猫，会捉老鼠的就是好猫”这是邓小平的一句名言，反映了邓小平安邦治国的一个重要观点。“猫论”言简意赅，却包含着深刻的哲理。形式必须反映内容，手段必须服从目的，这个重要的认识论和方法论，贯穿于邓小平的治国谋略和社会主义建设思想的各个方面。

在“什么是社会主义”的问题上，邓小平指出，贫穷不是社会主义，搞社会主义，首先要摆脱贫穷落后的状态，大力发展生产力。在社会主义发展的道路上，邓小平强调各个国家都应当根据自己的特点，自己国家的情况，走自己的路。既不能照搬西方国家的做法，也不能照搬其它社会主义国家的做法。邓小平说，把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这是我们总结长期历史经验得出的基本结论。

鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”

鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响，蜚声世界文坛，尤其在韩国、

2 日本思想文化领域有极其重要的地位和影响，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。

理发

在厦门大学教书时，鲁迅先生曾到一家理发店理发。理发师不认识鲁迅，见他衣着简朴，心想他肯定没几个钱，理发时就一点也不认真。对此，鲁迅先生不仅不生气，反而在理发后极随意地掏出一大把钱给理发师——远远超出了应付的钱。理发师大喜，脸上立刻堆满了笑。过了一段日子，鲁迅又去理发，理发师见状大喜，立即拿出全部看家本领，满脸写着谦恭，“慢工出细活”地理发。不料理毕，鲁迅并没有再显豪爽，而是掏出钱来一个一个地数给理发师，一个子儿也没多给。理发师大惑：“先生，您上回那样给，今天怎么这样给？”鲁迅笑笑：“您上回马马虎虎地理，我就马马虎虎地给；这回您认认真真地理，我就认认真真地给。”理发师听了大窘。

演讲轶事

名流免不了常被邀请作演讲，鲁迅也不例外。他演讲时旁征博引，妙趣横生，常常被掌声和笑声包围。有一次他从上海回到北平，北师大请他去讲演，题目是《文学与武力》。有的同学已在报上看到不少攻击他的文章，很为他不平。他在讲演中说：“有人说我这次到北平，是来抢饭碗的，是„卷土重来‟；但是请放心，我马上要„卷土重去‟了。”一席话顿时引得会场上充满了笑声。

爱书情结

鲁迅先生从少年时代起，就和书结下了不解之缘，他一生节衣缩食，购置了多册书本。他平时很爱护图书，看书前总是先洗手，书脏了就小心翼翼地弄干净。他自己还准备了一套工具，订书、补书样样都会。一本破旧的书，经他整理后，往往面目一新。他平时不轻易把自己用过的书借给人，若有别人借书，他宁可另买一本新书借给人家

雷锋（1940.12.18—1962.08.15），原名雷正兴，出生于湖南长沙。中国人民解放军战士、共产主义战士。1954年加入中国少年先锋队，1960年参加中国人民解放军，同年11月加入中国共产党。1961年5月，雷锋作为全团候选人，被选为辽宁省抚顺市第四届人民代表大会代表。1962年2月19日，雷锋以特邀代表身份，出席沈阳军区首届共产主义青年团代表会议，并被选为主席团成员在大会上发言。1962年8月15日，雷锋因公殉职，年仅22岁。雷锋对后世影响最大的是以其名字命名的雷锋精神，雷锋精神是指以雷锋的无私奉献精神为基本内涵，在实践中不断丰富和发展着的革命精神。它影响了后来一代一代的中国人。

参加儿童团

一九五零年，乡里成立了农民协会，进行了土地改革，雷锋积极投入了这场运动，当了儿童团长，站岗，放哨。巡逻，防止敌人破坏，他还学会了说快板，搞宣传。

学生时代

一九五零年夏天，乡政府保送孤儿雷锋免费读书。一九五六年夏天，从荷叶坝小学毕业，几年里，雷锋克服困难，勤奋学习，受到师生的的一致好评。他帮助落后的同学，爱护集体的粮食，并与坏份子做斗争，受到学校老师、同学和乡亲们的一致好评。在毕业典礼上，他上台发言，毅然要求留在农村，为建设社会主义新农村贡献自己微薄的力量。

钱留给老太太

一次，在火车站，雷锋遇见一个老太太，不停的哭，雷锋上前一问，原来老太太出门探亲，刚到这里，钱给弄丢了，雷锋什么也没有说，把自己身上的钱都给了这位老太太，匆匆走了。

冒雨送人回家

一天傍晚，天下起大雨，一位妇女怀里抱着小孩，手里还拉着小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着，雷锋忙上前一打听，才知道这位大嫂从外地探亲归来，雷锋把雨衣披在打扫身上，抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去，宁可自己淋得透湿，一直走了两个多小时，才把她们母子送到家。

第17篇：伟人名言

伟人名言

1、自强像荣誉一样，是一个无滩的岛屿（拿破仓）励志名言

2、事业常成于坚韧，而毁于争躁（伊朗）

3、顽强这就是作家技能的秘密（杰克·伦敦）

4、伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副的精神去从事，不避艰苦（罗索）

5、自信与自靠是坚强的柱石（英国）

6、工夫和坚韧使桑叶变成绸缎（英国）

7、不害怕痛苦的人是坚强的，不害怕死亡的人更坚强----（迪亚娜夫人）

8、哪怕是自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力----（高尔基）

9、坚强者能在命运之风暴中奋斗（英国）

10、哪怕是自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力----（高尔基）

11、坚韧是意志的最好助手（欧洲）

12、自责之外无胜人之术，自强之外无上人之术

13、眼前多少难甘事，自古男儿多自强（唐·李咸用）

14、醴泉无源芝草无根人贵自勉，流水不腐户枢不蠹民生在勤

15、坚毅可以战胜强力（非洲）励志名言

16、不害怕痛苦的人是坚强的，不害怕死亡的人更坚强----（迪亚娜夫人）

17、失败是坚韧的最后考验（俾斯麦）励志名言

18、男儿立身须自强（唐·李颀）

19、坚韧是意志的最好助手（欧洲）

20、坚毅可以战胜强力（非洲）励志名言

21、顽强能引导人们走向幸福（土耳其）

22、要知道，能在困境中保持自强是多么令人崇敬啊！（朗费罗）

23、事业常成于坚韧，而毁于争躁（伊朗）

24、由于勇敢的坚韧，无可避免的祸患将会被征服（欧洲）

25、君子敬其在已者，而不慕其在天者，是以日进也〈荀子〉

26、由于勇敢的坚韧，无可避免的祸患将会被征服（欧洲）

27、强者容易坚强，正如弱者容易软弱（爱默生）

28、自信与自靠是坚强的柱石（英国）

29、顽强能引导人们走向幸福（土耳其）

30、伟大人物最明显的标志，就是坚强的意志（英国）

31、男儿立身须自强（唐·李颀）

32、自强不息，乃幸运之母（德国）

33、失败是坚韧的最后考验（俾斯麦）励志名言

34、伟大人物最明显的标志，就是坚强的意志（英国）

35、下手处是自强不息，(WWW.FWSIR.COM)成就处是至诚无息（清·金缨）

36、自强为天下健，志刚为大君之道（清·康有为）

37、工夫和坚韧使桑叶变成绸缎（英国）

38、伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副的精神去从事，不避艰苦（罗索）

39、顽强这就是作家技能的秘密（杰克·伦敦）

40、自助者天助（英国）如果你足够坚强，你就是史无前例的（司科特·菲茨杰拉德）

41、坚强者能在命运之风暴中奋斗（英国）

第18篇：老师,请站着写教案

老师，请站着写教案

摘要：少数民族地区的大部分老师对北方地区的优秀教案，教学参考书过分崇尚，在写教案时，只是照抄照搬，并没有根据自己的地域差异，设计适后少数民族地区的教案。长此以往，课堂效率及其低下，老师熬白了头，学生累弯了腰。

关键词阅读教学教案现状、反思、对策

看到这个题目，很多老师会觉得纳闷，坐着写教案不很好吗？干嘛要站着写教案呢，站着不是很难受吗？笔者这里的站着写教案所指的是不要过分崇尚优秀教案、教学参考书。而是要根据自己的实际，写出符合少数民族地区的教案，而不是照搬发达地区或者北方地区的教案。

笔者通过对镇属小学语文学科进行一年多的调研，听课80多节，查阅语文教案70多本。发现绝大多数教师都是直接抄用发达地区出版的现成教案，照搬教参书上的文本解读，上课也就上面怎么写，就怎么上。长期下来，造成学生基础不牢。教师在作业反馈中发现这一现象后，没有及时的对教学方案进行调整，而是占用学生的课余时间，给学生进行“加餐”。有的甚至占用其它学科来复习语文。长此以往，老师白了头，学生弯了腰。可这是为什么呢？原因很多。下面只是找几个重点的问题例谈。

一、过分崇尚《优秀教案》的权威，片面地理解三维目标。过分崇尚权威，北方地区或发达地区教育的的确确走在少数民族或欠发达地区的前面，这个不得不承认，但是我们的一些老师有没有想过，他们的方案在我们的地区是不是全部实用，答案是肯定的，绝对不会全部实用。例如，山西春秋电子出版社出版的《新课程优秀教案》。《古诗两首》里面的目标是这样书写的：知识与技能

1、学习《独坐敬亭山》和《望洞庭》两古诗。认识生字，理解重点词句，了解作者生平及作者的时代景。

2、有感情的朗读背诵古诗，默写《独坐敬亭山》和《望洞庭》。

3、搜集、背诵其他描写山水风光的古诗。

过程与方法

通过搜集资料、看注释、边读边想象画面等方法，理解古诗的内容，培养学生的想象力和形象思维能力。并能背诵、默写《独坐敬亭山》和《望洞庭》这两首古诗。

情感、态度、价值观

感受敬亭山和洞庭湖的独特风光，培养学生热爱大自然的情感，产生对祖国语言文字的热爱之情。

以上的，认识生字仅把他规为知识与能力，难道他没有过程与方法吗？如果没有，学生怎么认识，认识会有一个从

不认识到认识的过程，是不是有过程与方法，在认识过程中有没有感受到汉字的美，了解汉字文化背景，那有没有情感态度与价值观呢？

天津师范大学教授田本娜在《加强文本朗读，搞高语文能力》一文中指出：“语文，是一门研究语言与本文的学科。”文本就强调了其人文性与工具性的统一。语文课程标准也指出：“人文性与工具性的统一，是语文的基本特点。”它是一个整合，因此不能单独的理解三维目标，对于学生的学习目标制定，我们只能说是，哪一条侧重于哪个一个维度，不能片面地认为是哪个一维度。

二、过分崇尚《教学参考书》的权威，情感渗透不与时俱进。

一位上六年级的教师，在上《卖火柴的小女孩》时，有这样一段对话。

师：小女孩死的社会原因是什么？生：是当时的社会制度。

师：当时小女孩处在什么社会制度下。生：资本主义制度。

师：资本主义社会是人吃人的社会，就是因为当时的资本主义制造成小女孩的悲剧。就是因为贫富差剧，造成了小女孩的悲惨结局，所以说社会主义好。

我问老师，你为什么想到这样的思想教育，这位老师说书

上是这么写的。这样教育容易造成学生对社会的不满，对资本主义制度的仇视，这样的思想早就不复存在了，社会主义有社会主义的好，资本主义有资本主义的好。习总书记在与美国大使会谈时，也说过，要尊重他国的社会制度。如果资本主义制度不好，为什么美国的经济总值会那么长时间排在世界第一位。如果社会主义制度不好，为什么中国改革开放几十年会取得那么高的成就。参考书只是参考而以，参考书的成就我们不可小视，但它并非标准，它会由于时代等多种原因，在一些细微的地方并没有得到及时的修订。所以要好好利用它，不要过分崇尚它。

三、预设时并没有考虑少数民族地区的学情。

笔者在听一位新教师上时，他上到自由朗读整体感知这一环节时。教师让同学们用你喜欢的方式读课文。看看课文讲了一件什么事。（学生齐读完）第一位学生回答把课文完整的复述了一遍。第二位学生还是讲得很长很长。第三位学生还是。老师一连找了几位学生，还是这样。最后，花了20多分钟也没有得到解决。这个问题也就这样就不了了之，老师进行下一环节。课后我问，这位老师是想训练一下学生的概括能力。可是没有学生能把课文概括得很短。老师在这一环节没有设计对学生的引导。所以在上课时不知所措。因为发达地区的学生在这方面的能很强，无需设计太多，边远少数民族地区难免会有些差距。所以边远少数民族地区在这一

环节上设计上有必要加强。

四、没有充分考虑少数民族地区学生际，有针对性的进行读的指导。

（一）、很多教师在上阅读课时学生，指名学生读课文，学生读完，教师并没有对其进行必要的指导，而是说好，你真棒。并没有对这位学生在朗读中出现的问题进行针对性的指导。学生读错的字也没有及时进行指导。而是说有没有比他读得更好的。再来读一读，读完了也就一了百了。

（二）、朗朗书声充斥着整个课堂，缺少默读练习，缺少对文本的思考。在80多节阅读课中重视默读的，还不到10节。阅读能力发展过程有两个重要方面。就二者的关系而言，朗读是默读的准备条件，默读是阅读的更高阶段。因为默读更有利于学生沉潜文本，加深理解；应用范围比朗读更广，因而也更重视阅读的速度和效率。默读十分有利于学生的体验品味。所以说语文课堂有时要书场琅琅，有时却要鸦雀无声。默读与朗读之间的关系，要根据少数民族地区学生的需要，做到相辅相成，相得益彰。

（三）、读，没有体现文本的针对性，不管是散文也好，还是科普说明文也好，甚至于略读文也好，一齐都在朗读中解决问题。

孟子说过，尽信书不如无书。老师们不要跪拜在书面前，要敢挺起胸膛来，站着备课。

五、解决的策略

（一）、要建立自信，这里虽是夜郎古国，不要夜郎自大，但要拥有最基本的自信，严演亮不是这儿土生土长的人吗？他不是以自己的自己信写下让老佛爷满意的颐和园的匾额吗？

（二）、要重视优秀书籍的成果，但不要过分崇尚。《两个铁球同时着地》里面。伽利略不也因为对当时最有名的希腊哲学家亚里士多德话表示怀疑，而通过实验得到正确的科学结论吗？

（三）、支持办好自己的刊物，如《玉屏教育》《黔东教育》《贵州教育》等。汇集少数民族地区的力量，编写更适合少数民族地区的优秀教案集，优秀论文集。

（四）、要动脑想问题，动脑写文章。不要永远停留在大报抄小报，剪刀加胶水的时代。

参考文献：

《玉屏教育》（2013第一期）《默东教育》（2012第二期）《贵州教育》（2012第一期）

《义务教育语文课程标准解读》（2011年出版）《义务教育课程标准实验教科书语文》（1-12册）《发展与创新资料汇编》（第二辑）《教师教学参考书》（1-12册）

第19篇：教师还是站着讲课好

教师还是站着讲课好

关于教师在课堂上可不可以坐着讲课的问题曾经引起过一番争论，中小学在这个问题上意见相对统一，而且很多学校明确要求教师不得坐着上课。大学就不同了，坐着讲课恐怕不是个别现象，然而，没有任何部门有任何规定教师不可以坐着讲课。那么教师可不可以坐着讲？是坐着讲好还是站着讲好？本文针对这一问题谈谈自己的看法。

记得有一年新生开学典礼上，我有幸被领导安排在会上代表教师发言，出发前我像小时候过节一样精心打扮了一番，以示对此事的重视。当我赶到现场，却发觉我是唯一一个着正装、打领带的人，当时我就在想，我是不是小题大做了？其时烈日炎炎，个个挥汗如雨，衣着随便一点也属平常事。可当我看到我们的同学一个个身着迷彩服，正襟危坐，我心头一热，心说：“我没错！”事后，一位做学生工作的领导对我说：“这是对学生的一种尊重。”当时我真想跟她说：“你是我的知音！”

其实做任何事情都需要一种形式，有时候，形式本身包含了许多内在的东西。就教师上课而言，坐着讲是一种形式，站着讲也是一种形式，也许有些课程站着讲与坐着讲的形式本身对课程的内容的确不一定产生太大的影响，比如很多文科课程完全可以坐着讲，其效果未必比站着的人讲得差，关键看你怎么讲。有些老师以“大讲堂”为例论证，以此证明坐着讲课的好处。不过在我看来，有些课程只能站着讲，坐着讲效果必然大打折扣。例如数学课，也许本人孤陋寡闻，抑或坐井观天，可是坦率地说，在本人听过的很多课中，迄今为止，还没有见过坐着讲效果好的数学课（本人在检查课堂教学时偶尔也碰到过坐着讲数学的教师），这里指的是数学课堂教学，而非学术报告，其实数学界学术报告也很少有坐着的。其他的课程本人不敢妄加评论，因为不是内行，怕讲错话。那么从上课的形式上说，该坐还是该站呢？这使我想起另一件事，记得有一年军训，本人也去了，却发现我们的辅导员打着遮阳伞观看学生训练。我看到我们的学生穿着厚厚的迷彩服，坐在滚烫的水泥地上，当即对我们的教师说：“老师到现场不得打伞。”也许这一要求显得有些苛刻，但面对那么些烈日下的学生，我们如何举得起手中的那把伞？（当然，学校并未规定大家一定要如何做，更没说不许打伞。）有人也许觉得是否尊重学生并不是靠这些表面上的文章，可我认为：老师传授知识远远不是培养人才的全部内容，还包含很多很多。说到这里，有人或许会质问于我：你的意思是不是说坐着讲就是不尊重学生？说心里话，本人无法回答这个问题，因为我从小学开始，寒窗20余载，除了听报告，从未遇到一个坐着讲课的老师。习惯成自然，我的老师的行为自然影响了我的行为，所谓潜移默化也许就是说的此类事情吧。很多事情就好比玩游戏，大家都要遵守同样的规则，不同的是，有些规则是约定的，有些则是俗成的。约定的规则通常大家都要遵守，否则就要受到惩罚；而俗成的规则伸缩性则比较大，你可以承认它，也可以反叛它，如果谁违背了它，有时不一定会受到惩罚。本人这么说绝无谴责他人的意思，很多规则有其特定的范围。也许站着讲与坐着讲就是相对于不同教师的不同规则吧，这是一种俗成的而非约定的规则，或许对很多人来说根本就谈不上什么规则。毕竟一百个教师有一百种不同的教学风格，百花齐放方显得丰富多彩，何必强求。这里也只是谈自己的观点而已。

如果是一个纯学术的探讨，我倒是有一个建议，有兴趣的老师不妨亲身同时尝试一下站着讲与坐着讲的效果，不同的人之间是没有可比性的，没必要扯到大讲堂那么远，就试试我们自己的课，也许大家会改变看法。说到大讲堂，其实与我们的课堂教学是不同的，在那个特定的环境下，站着讲与坐着讲效果是一样的，因为报告者必须面对镜头。试想，报告者在镜头前走来走去或者手舞足蹈会是个什么效果？可课堂教学又有所不同，记得有一次做录像，当时采用的是画中画，即屏幕上是学生听课的场面，有时也切换到幻灯片，教师在镜头前只露出上半身并以画中画的方式出现在屏幕的一角，因此讲台真的成了咫尺讲台，教师不得越雷池半步。当时参与录像的除了我，还有一位教中文的公认的平时课讲得很好的老师。录像完成后，现场的听课专家讲了这么一句话：“不能让老师的风采迷失在镜头前。”于是，按日常上课的方式重新做现场实况录像参加评比。这就是说，电视课堂与课堂教学是不同的教学形式，二者可能不适合做比较。教师在课堂教学中除了要用声音发出语言，有时还要借助肢体语言，教师的课堂魅力不仅仅表现在口头语言上，也体现在他（或她）神采飞扬的表情与恰到好处的身姿与动作中。我不知道易中天先生在厦门大学给学生上课的时候是否也像电视上那样不敢跨越讲台半步。

随着科学技术的发展，多媒体被引进了课堂，这可能也造就了更多的教师（包括某些数学教师）宁愿坐着讲课，原因是经常要碰那些鼠标与键盘。这里顺便给大家推荐一个产品，它可以将我们从鼠标和键盘中解放出来，而且效果非常不错。市场有一种激光遥控笔，既可以当教棒用，又可以用来翻幻灯片，由于用的是射频技术，不受一般障碍物影响，方圆15米内有效。你可以在教室的任何一个角落走动，随意发挥，（据说有一款遥控笔还可以点击带链接的幻灯片，不过尚未见到。）这样就弥补了多媒体的不足。我院给所有教师配备了这样一支笔，当然尚不了解大家使用效果如何。本人使用后感觉方便了许多，我通常左手握着遥控笔，右手拿着粉笔，比传统的黑板教学好了许多。其优势在于：我们可以将以往需要在黑板上写一遍的概念、定理以及图片事先做成幻灯片，既节省了不少时间，又增强了美观。有些还可以做动态演示（如极限概念）。如果我们的教师是因为多媒体操作的原因而不得不坐着讲，现在则大可不必。

说千道万，课堂教学的形式的确不是最重要的，重要的是我们是不是真正用心去教育我们的学生，我们的课堂教学是否抓住了学生的心，让学生感受到了那种氛围。

第20篇：学校早读课提倡站着读书

学校上早读

提倡学生站着读书

濮阳市油田十四中学

刘启生

演讲的人是站着的；主持人是站着说话的，老师上课也是站着的……站着是一种精神，站着更是一种姿态！我们的学生因为长期的学习压力，长时间的做作业，养成了他们宁可坐着也不愿站的习惯！所以，更多的时候，我们给了他们另一个名词“懒惰”。而这种懒惰怎么能够使他们“会当凌绝顶，一览众山小”呢？！

每天早读课穿梭在学生琅琅的读书声中，感觉真的很惬意。但随着时间的变迁，不知什么时候，读书的味道变了，学生开始厌倦读书了。早读课变成了老师必到之处，因为你必须去“监督”好学生，没有老师在，学生的早读课会变成“聊天室”。

一节早读，40分钟，一半语文，一半英语，其实也读不到什么内容。语文老师脚步跨出教室，孩子们一律很自觉地把语文书换成了英语书，英语老师也会随着孩子们的翻书声音踏进教室。很多次，我发觉，无论你怎么强调，孩子们的声音总是从高至低，渐渐到无声，然后老师强调一下，“今天课上要默写！”孩子们的声音再开始重新回升到“C”调。有时，甚至你会发现一些学生在其他同学读书声的“伴奏”下，会安然睡去；甚至一些学生你远看他在读书，走进一听，他是在唱歌……

突然想起刘墉写过一篇文章：“最恶劣的环境是最有效的读书地方。”读书与你的姿态、环境有关系。为什么有人坐在马桶上很容易投入读书？为什么有人坐在课堂上读书一会儿就睡着了？最舒适的环境最不适合于读书！所以，我认为我们的学生一天坐的时间太长了！而且是他们坐得太舒服了！我建议，坐着背不出书的可以站起来，站起来读完了，能背了，再坐下去！当然，如果学生坐着读感觉好的，还是可以坐着，这决不是惩罚。一些学生站起来了，确实不错，读书声音响了，学生的精神状态也好了！而且一些学生在背完自己的内容后，可以自觉地坐了下去；一些学生坐着读累了，也可以站起来。我也可以继续拿一本书，穿梭在学生中间，享受边走边读的乐趣，无须去关注他们是否会睡着了。有一天我无意中发现让他们站着读书效果很好。班级集体朗读时，我要求：

1、每个人都要读出声音，最起码自己要听得见自己的声音。

2、读书时兼顾其他同学的速度，不能抢读，也不能拖慢速度，加强团队意识。

3、严格要求读书姿势。两腿展开与肩齐宽，抬头挺胸收臀，双手捧书（书不要遮住脸），大声齐读。

4、注重仪态，不准抓耳挠腮、东张西望。男孩挺拔如松，彬彬有礼像个绅士；女孩娴静端庄，落落大方像个淑女。

孩子们读书时，我站在讲台上细细观察，谁是真材实料，谁是滥竽充数一目了然。看到不守规矩的学生，我就轻轻走到他身边，不用说任何话，他就会赶忙改正。经过一段时间的训练，现在学生们读书的状态大有好转，无论是读书的姿势、音量、音调以及学生的配合都大大提高，朗朗的读书声也给予了学生更多的自信。

《站着看伟人范文.doc》