初三小作文范文

推荐第1篇：初三小作文6

《母爱》小作文

• 此处细节描写极为成功。“牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但仍不肯让开”，表现

了牛的倔强和坚忍。“染红了鞭子”、“凄厉的哞胶”和“阴冷的酷风”为下文母牛终于争取到了珍贵的水，小牛喝到水作铺垫，渲染了悲壮的气氛，极好地表现出

母爱的伟大。

《哨卡》小作文

• 本文环境描写很成功。“一座山峰似隐似现地高耸在半空”，从侧面表现出风雪之

大。“雪拍到脸上，产生刀割样的感觉”，用了比喻的手法，写出了雪的大。环境

的恶劣又烘托出了将士们无私奉献，尽忠职守的爱国精神，升华了中心。

侧重于思想内容的感悟类片断写作

• 主要题型有两种：

1、自选角度，谈谈阅读文章后的感受和见解。

2、限定角度，谈谈对文中某问题、某说法、某情感、某情节、某场景的认识。

思想内容感悟小作文

例文一： 我懂得了文明人必须学会感恩。（引文本略）感恩是中华民族的传统美德。懂得感恩，才会懂得人间的爱；懂得感恩，才会了解生活的美；懂得感恩，社会才会更加和谐。反之，我们将众叛亲离，品尝到孤独的滋味。

（排比句对感点中的关键词进行阐发；正反对比进行说理）。

例文二： 她们不怕路远取国旗的场景最让我感动。她们用了九个小时取国旗体现出其爱国之情。爱国之情是催人向上的动力，是前进的号角。只有懂得爱国之情才能找准目标努力学习，更可以因此培养健全的人格。唯爱国者，行遍天下！

对人物描写的感悟

例文一：

• 文章的人物动作描写很到位。就拿大刘这个人物来说吧。一开始，他会“抢先冲上

去想喝水”“猛地喝了两大口水”，可见大刘的性格是相当鲁莽的。但后来，他在受到郭教授的嘱托后变了，当人们说他比教授更苛刻时，他“没有辩解，轻轻打开水囊的盖儿，将口朝下，一堆黄沙被倒了出来”，从这一动作可见，大刘已在磨砺中变得理智了。综观全文，通过传神的动作描写使得人物形象在情节发展中跃然纸上，很有特色。

写作时，首先要写出文章使用人物描写的特点，或者是哪一种人物描写（肖像、语言、动作、心理），接着列举人物描写的相关内容，再分析、阐述它是怎样刻画人物性格品质的。 例文二：

本文对无名战士的细节描写很有表现力。例如无名战士在生命的最后时刻，他“深深吸了一口气，用尽所有力气举起手来，直指着正北方向„„”这个细节传神地展示了这位红军战士心系战友、志向革命的忠诚品质。那只指向北方的手定格在读者眼前，深深震撼读者的心。

对环境描写的感悟

• 环境描写，无论是自然环境还是社会环境描写，对于渲染气氛、交代背景、衬托人

物的心情、表现人物的思想情感、突出文章的中心等，都具有重要的作用。

例文一：

本文的环境描写很有特色。如：文中的“天空中突然涌现出巨大的蘑菇云，随着黄色蘑菇云的翻滚逼近，万里晴空顷刻间变得灰暗阴沉”，形象地写出了沙漠天气的恶劣与突变。又如“太阳像顶发烫的钢盔扣在头上，遍地的黄沙似乎都在燃烧”，运用了比喻等修辞手法。既写出了沙漠的特点，又突出了队员们在缺水的情况下走出沙漠的艰难。文字不多，但十分重要，推进情节发展，突出文章中心。

例文二：

《故乡》一文的环境描写非常成功。如“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村”，渲染了凄清悲凉的气氛，烘托了“我”回乡时抑郁凄凉的心情，表现了“我”关心农村社会发展、同情农民苦难生活的复杂情感。

对语言特点的感悟

一般可从三个方面进行。

1）对文章整体语言风格的感悟。

2）对关键性词语的感悟。

3）从比喻、拟人等修辞方法的角度去感悟。

例文一：

本文语言朴实但饱含真情，极具有表现力，真切地表达了人物的情感。例如新娘的信：“你像一阵风似地走了，你带走了我的心„„”真切地表达了淡淡的忧伤和爱恋。再如新郎的诗：“在我胸膛里，跳动两颗心„„”直白表露了对新娘思念。一封信，一首诗，形成呼应，深化了《一场特殊婚礼》的内涵。

例文二：

《成全一棵树》这篇文章中，“一拐一拐”这个词语分别在第②④⑧⑨段里出现了四次，成为文章中一个非常引人注意的细节。尽管用词非常简洁，然而这种反复地再现，仍给读者留下了深刻的印象，很好地突出了孩子身残志坚的优秀品质。文章用最简练的笔墨，不加烘托，成功勾勒出了一个鲜明生动的人物形象。

例文三：

本文运用了多种修辞手法，使文章显得生动形象，富于感染力。如“天空中突然涌现出巨大的蘑菇云”和“太阳似乎都在燃烧”等句，运用比喻、夸张等修辞手法，写出沙漠气候的恶劣多变，突出队员们在沙漠上跋涉的艰难，反衬郭教授品格的伟大。

推荐第2篇：初三小作文举隅

初三小作文举隅

——以学习《邓稼先》一文为例

一、我们也应有谨慎求实的作风

学了《邓稼先》一文之后，最令我感动的是第四部分“民族感情？友情？”中面对作者关于寒春是否参加了中国原子弹的提问，邓稼先真实诚恳的回答——“他说他觉得没有，但是确切的情况他会回去证实一下，然后告诉我”，从中我们体会到了这位中华民族核武器事业的奠基人和开拓者谨慎求实的作风，在学习和生活中我们也应有谨慎求实的作风，不抱幻想，不对自己说“如果”„„坦诚地去面对现实，这样我们才不会被困难击倒，我们就会拥有胜利的曙光，我们的人生才会变得更加精彩。

二、只要坚定了一切没有什么可拍

当邓稼先一次又一次埋葬下属与同事时，一次又一次遭到困难时的一句“我不能走！”让我为之感动。如果一个人能处在困境时做出一个个理智的抉择；能在大风大浪面前坦然自若；能在最危险的时候，有责任且坚定的说一句：“我不能走！”那么这个人一定是个伟大的人，邓稼先就是这样的一个人，源于爱国，源于民族感情，他不怕失败的痛苦。我想在那突发的不能测到一个信号时，他，已经决定马革裹尸，报效祖国了吧！可歌可泣的爱国精神让我感动，坚定的意志让我敬佩，着让我坚信：生活中再大的磨难，只要坚定了，一切都没什么可怕。

三、我不会放弃

读了《邓稼先》一文，我为邓稼先不平凡的经历和执著的奉献精神而感动，我打心底佩服他坚强的意志和坚定的方向，其中最令我感动的当属《我不能走》这个片段。

突然得知井下有个信号测不到时，大家十分焦急，都劝他回去，邓稼先只说了一句话：“我不能走。”可想而知，邓稼先在面对困难时是那样勇敢无畏，不屈不挠，这一切源自于他心中扎根了的爱国情怀和坚强信念。所以我对此也受益匪浅，尤其在学习和生活中碰到困难时我不能放弃，因为人生会有不尽的坎坷，邓稼先在那么恶劣的环境下还能说出：“我不能走。”反之，当我面对生活中的小波折时，我也应该从容面对，对自己以及关心自己的人说一句：“我不会放弃！”

推荐第3篇：初作文800字

初作文800字

篇1：初中作文800字

篇1：初、高中800字作文稿纸【免费】篇2：初中优秀作文800字

初中优秀作文800字

第一次见面

（一）

又是一个新的学期，一个新老师在上面说着些什么，可我却又想起第一次见那位老师的时候。

那是初一开学的报到，>班主任在讲台前报着课表，当她报到劳技课时，突然停了下来，说：“你们的劳技老师很特别，他可以说是南京唯一一个会给你打不及格的老师了。”下面的同学议论纷纷，我也不禁有一点好奇，这是一个什么样的老师呢？

终于等到了周五，第四节课，同学们都带着几分期待与好奇看着门口，一个中年男子走了进来，他穿着短袖短裤，短裤还有一些肥大，鞋子还似乎是拖鞋，总之没有一点老师的样子，他转身在黑板上写了三个大字——杨京京，“这是我的名字。”他说，“上我的课要有规矩，这学期一共四次作业，每次作业最高10分，但就是你做得和狗啃的一样我也会给你一分，平时分60分，上课随便说话扣3分，迟到扣1分，拿别人的作业来改扣30分。一次作业没交就不及格，在我的课上，90分以上为优秀，60—69就是及格，明白？”我感到有一丝新奇，以前从未见过这样的老师，只见杨老师又说道：“我下面会和你们握手，我会报出我的名字，你们也报出你们的名字，这代表我对你们的尊重，所以也请你们尊重我，明白？”同学们点头，于是杨老师便下来和同学们握手。

真不知道以后的课会不会也这么特别。我想，在我走神的时候，一只手伸到了我的面前，我同时听见了老师的声音：“杨京京。”我赶忙伸出手握住他的手！“陈晴心。”他的手十分有力，向我传来了尊重，我第一次感到一位老师对学生的那种尊重，杨老师松开手，又转向我的>同桌，直到握完全班的，这绝对是我上过最奇怪的一堂课了，我想。

初二便不再有劳技课了，我也再没有见过杨老师，更没有遇到一个如此尊重我们的老师，也许正是因为这份尊重，我们上杨老师的课也没有上其他课时的那种吵闹，虽然已经有段时间没有见到杨老师了，但我始终记得我们第一次见面，那沉稳有力的手，那一声“杨京京”，我想，为了他的那一份尊重，我会记得他一辈子。

学会感恩

（二）

古云：“投我以桃，报之以李。”生活处处需要感恩。感恩，不一定非得用物质，说声：“谢谢，给个微笑，一声祝福，一句问候’’，未尝就不是感恩。

从呱呱落地那一天起，爱就像阳光一样，无时无刻地普照着我们。我们的母亲用甘甜的乳汁把我们养育成人，我们的父亲用辛勤的双手为我们供书教学，让我们感受到生命的精彩，生活的乐趣。父母，就像大树一样，为我们遮风挡雨；就像路灯一样，为我们照亮前路。在一次次风雨中，总有父亲背着孩子，淋着雨的身影，在一条条道路上，总有父亲辛苦挣钱养家的背影；在夏天的厨房里，总有撒着汗，母亲做着饭的背影；在冬天的厕所里，总有母亲打着寒战，洗衣服的身影??不管在世界的哪一个角落，总有父母辛苦的汗水。而我们又何尝回报过他们？即使是在父母的生日送上一张贺卡，一句祝福，即使是在父母生病时，用心去照顾和给予他们>温暖；即使是在父母劳累一天后，为他们捶捶背，倒杯水??，这些微不足道的付出，对于他们来说，也许比任何东西都珍贵！让我们用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流；用一颗宽容的心去细味父母的>唠叨吧！

鱼儿感谢大海，因为大海是它温暖的家；草儿感谢雨露，因为雨露滋润它成长；鸟儿感谢长空，因为长空让它自由地飞翔??老师，有人说您像蜡烛，蜡炬成灰泪始干；有人说您像春蚕，春蚕到死丝方尽；您在我心中是阳光，给予我温暖。感恩老师，是因为他们一直默默无闻地为我们付出：每天早上，教室里那个庞大的背影，依然立着；每天中午，不休地看守着我们的人，依然站着；每天晚上，办公室那盏风雨不变的灯，依然亮着，老师，我们应该回报您们什么？才对得起您们？但是我知道，您们的满足心并不大，只要在教师节时，一声问候；在考试时，一次优异的成绩；在您们喉咙不好时，一片润喉糖??都能使你们欣然地笑。老师

谢谢您们，您传授了我们知识，让我们这只小船，能不被大浪刮翻，让我们能在知识的海洋里遨游。在我们的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。

我们与同学之间的感情是世间上最美好最真挚的友谊。操场上，有我们快乐的足迹；课堂上，有我们互助的身影；楼梯上，有我们追逐的痕迹??这一切都见证了我们美好的友谊，也给我们留下珍贵的回忆。同学也就是朋友。他们总能在我们跌倒时，伸出援助之手；他们总能在我们分不清是非时，帮助我们分出黑白的道路；他们总能在我们遇到困难时，给予我们帮助和鼓励??我们又应该怎样回报呢？其实很容易，只要我们为他们做出同样的付出，那么他们将会永远>幸福！我们一定要感恩同学给了我们这样的友谊，人生的岁月是一串串珍珠，漫长的岁月是一组组乐章，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，也是最精彩的乐章。

感恩地球，感恩国家，感恩社会，感恩一切爱你的人，因为他们一直在为我们付出！ 让我们学会感恩吧！感恩，感恩，让我们把感恩常挂嘴边，让我们把感恩常驻的心里，让我们用行动来感恩一切人。

今天我当家

（三）

今天我别出心裁，想要自己掌勺，便去征得妈妈的同意，结果如我所愿，可站在一旁的外婆不同意，嫌我年龄小，不让我独自一人去买菜烧饭。我不服气，问了妈妈一些关于买菜的问题，然后撅着嘴，骑上自行车去菜市场了。

到了那里，我随便买了三个晶莹剔透的小西红柿。正要离开菜场的时候，我看见有买黄瓜的，便上前问价，他说：“这黄瓜一元一斤。”我随便挑了三根，一称，2元钱，我付了钱就回家了。刚到家，外婆就用她那“苍老”的秤称过目，这时我才知道被骗了。

我兴奋地拎着西红柿、蛋和黄瓜跑进厨房，脑子里回忆起以前父母做西红柿炒蛋的步骤。我先洗好西红柿，再用菜刀把它五马分尸，搅拌好鸡蛋，点燃煤气灶，然后把搅拌好的蛋放进入锅里。爸爸看着不顺眼，一直在旁边唠叨：“放盐、加水、把蛋翻个身??”我对他说：“你别烦了，再烦你来烧。”他无言以对，便走开了。“糟糕，忘了放油，蛋焦了！”我马上拎起一桶油，拼命往锅里倒??最后放入西红柿，那西红柿的水一个劲儿往我手上溅，痛得我连铲子都扔了。我这才知道父母平日里烧菜的辛苦。这道菜烧好后，我在上面铺了点黄瓜片，用来掩盖那些油。

“开饭了！”我刚说完，外婆和父母便不约而同从房间里走出来，第一口就尝了我烧的那道色彩缤纷的菜，可他们的表情和动作告诉我这道菜并不怎么样：外婆呛个不停，拼命喝水；父亲脸色发青，龙颜大怒；妈妈直往嘴里塞饭，忍气吞声。最后，他们异口同声：太难吃了！我不好意思地挠挠头。心想以后一定要按父母的提示做菜，这样才能做出美味可口的佳肴。这一次经历使我深深懂得：不管做什么事情都要虚心接受别人的意见，这样才能尽善尽美。

让梦起航

（四）

在中国文旦的史册上，始终有个人屹立在那，老舍。在老舍的代表作里，有一个祥子一直存在读者脑中。

祥子，一个人力车夫。一直有个梦想，就是买上自己的车，做一个高等车夫。在当时兵荒马乱的时代祥子屡屡遭搓，被抓去充军，被侦探抢了钱，因虎妞难产又卖了车，经历了三起三落，受到命运的捉弄，最终因小福子的死亡而彻底变成了“一具失去灵魂的行尸走肉”，祥子堕落了，沦为一个“社会病态里的产儿，个人主义的末路鬼”。

这是一本写城市贫民悲剧的代表作。在那个梦想很难触碰到的时代，在那个梦想被束缚的时代，祥子拥有了一个买车梦。拥有梦想的祥子是奋斗的，体面的，要强的，拼命为梦想拼搏的他是伟大的，但他万万不该受到几次>挫折后就放弃了，就对生活失去了希望，最终变为自私不幸的末路鬼。要知道，在追求梦想的路上，并不是一帆风顺，可是擦干眼泪努力向前，就会离梦想更进一步。

文中曾说道他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。

所谓的没了心，就是没了梦想，没了奋斗的目标，没了前进的动力，因此才没了生活的希望。可以说，祥子的落魄有黑暗社会的原因，也有他个人因素的原因。

那么，我们身处在当代，社会自然没有祥子当代的动荡与不安。在我们这个梦想能被触碰，能被实现的时代，我们怎能不怀揣一个充满梦想的心，向着目标奋勇向前？正如开学第一课里王亚平的蓝天的梦想在心中萌芽等等，无一不是因梦想而奋斗的。有了梦想就有了动力，放飞你的梦想吧，让梦想不再受束缚，让梦想扬帆起航，无畏于暴风雨的考验，无畏于海上的波涛汹涌，向着理想激涌向前。

花季的青春，不就应该放飞梦想？不就应该让梦想起航？即使受挫，那又怎样？笑对挫折，感谢挫折，是他们让我们成长。

让我们挥起手中的风帆，让梦想起航吧。 篇2：初中优秀作文800字

初中优秀作文800字

第一次见面

（一）

又是一个新的学期，一个新老师在上面说着些什么，可我却又想起第一次见那位老师的时候。

那是初一开学的报到，>班主任在讲台前报着课表，当她报到劳技课时，突然停了下来，说：“你们的劳技老师很特别，他可以说是南京唯一一个会给你打不及格的老师了。”下面的同学议论纷纷，我也不禁有一点好奇，这是一个什么样的老师呢？

终于等到了周五，第四节课，同学们都带着几分期待与好奇看着门口，一个中年男子走了进来，他穿着短袖短裤，短裤还有一些肥大，鞋子还似乎是拖鞋，总之没有一点老师的样子，他转身在黑板上写了三个大字——杨京京，“这是我的名字。”他说，“上我的课要有规矩，这学期一共四次作业，每次作业最高10分，但就是你做得和狗啃的一样我也会给你一分，平时分60分，上课随便说话扣3分，迟到扣1分，拿别人的作业来改扣30分。一次作业没交就不及格，在我的课上，90分以上为优秀，60—69就是及格，明白？”我感到有一丝新奇，以前从未见过这样的老师，只见杨老师又说道：“我下面会和你们握手，我会报出我的名字，你们也报出你们的名字，这代表我对你们的尊重，所以也请你们尊重我，明白？”同学们点头，于是杨老师便下来和同学们握手。

真不知道以后的课会不会也这么特别。我想，在我走神的时候，一只手伸到了我的面前，我同时听见了老师的声音：“杨京京。”我赶忙伸出手握住他的手！“陈晴心。”他的手十分有力，向我传来了尊重，我第一次感到一位老师对学生的那种尊重，杨老师松开手，又转向我的>同桌，直到握完全班的，这绝对是我上过最奇怪的一堂课了，我想。

初二便不再有劳技课了，我也再没有见过杨老师，更没有遇到一个如此尊重我们的老师，也许正是因为这份尊重，我们上杨老师的课也没有上其他课时的那种吵闹，虽然已经有段时间没有见到杨老师了，但我始终记得我们第一次见面，那沉稳有力的手，那一声“杨京京”，我想，为了他的那一份尊重，我会记得他一辈子。

学会感恩

（二）

古云：“投我以桃，报之以李。”生活处处需要感恩。感恩，不一定非得用物质，说声：“谢谢，给个微笑，一声祝福，一句问候’’，未尝就不是感恩。 从呱呱落地那一天起，爱就像阳光一样，无时无刻地普照着我们。我们的母亲用甘甜的乳汁把我们养育成人，我们的父亲用辛勤的双手为我们供书教学，让我们感受到生命的精彩，生活的乐趣。父母，就像大树一样，为我们遮风挡雨；就像路灯一样，为我们照亮前路。在一次次风雨中，总有父亲背着孩子，淋着雨的身影，在一条条道路上，总有父亲辛苦挣钱养家的背影；在夏天的厨房里，总有撒着汗，母亲做着饭的背影；在

冬天的厕所里，总有母亲打着寒战，洗衣服的身影??不管在世界的哪一个角落，总有父母辛苦的汗水。而我们又何尝回报过他们？即使是在父母的生日送上一张贺卡，一句祝福，即使是在父母生病时，用心去照顾和给予他们>温暖；即使是在父母劳累一天后，为他们捶捶背，倒杯水??，这些微不足道的付出，对于他们来说，也许比任何东西都珍贵！让我们用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流；用一颗宽容的心去细味父母的>唠叨吧！

鱼儿感谢大海，因为大海是它温暖的家；草儿感谢雨露，因为雨露滋润它成长；鸟儿感谢长空，因为长空让它自由地飞翔??老师，有人说您像蜡烛，蜡炬成灰泪始干；有人说您像春蚕，春蚕到死丝方尽；您在我心中是阳光，给予我温暖。感恩老师，是因为他们一直默默无闻地为我们付出：每天早上，教室里那个庞大的背影，依然立着；每天中午，不休地看守着我们的人，依然站着；每天晚上，办公室那盏风雨不变的灯，依然亮着，老师，我们应该回报您们什么？才对得起您们？但是我知道，您们的满足心并不大，只要在教师节时，一声问候；在考试时，一次优异的成绩；在您们喉咙不好时，一片润喉糖??都能使你们欣然地笑。老师谢谢您们，您传授了我们知识，让我们这只小船，能不被大浪刮翻，让我们能在知识的海洋里遨游。在我们的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。

我们与同学之间的感情是世间上最美好最真挚的友谊。操场上，有我们快乐的足迹；课堂上，有我们互助的身影；楼梯上，有我们追逐的痕迹??这一切都见证了我们美好的友谊，也给我们留下珍贵的回忆。同学也就是朋友。他们总能在我们跌倒时，伸出援助之手；他们总能在我们分不清是非时，帮助我们分出黑白的道路；他们总能在我们遇到困难时，给予我们帮助和鼓励??我们又应该怎样回报呢？其实很容易，只要我们为他们做出同样的付出，那么他们将会永远>幸福！我们一定要感恩同学给了我们这样的友谊，人生的岁月是一串串珍珠，漫长的岁月是一组组乐章，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，也是最精彩的乐章。

感恩地球，感恩国家，感恩社会，感恩一切爱你的人，因为他们一直在为我们付出！

让我们学会感恩吧！感恩，感恩，让我们把感恩常挂嘴边，让我们把感恩常驻的心里，让我们用行动来感恩一切人。

今天我当家

（三）

今天我别出心裁，想要自己掌勺，便去征得妈妈的同意，结果如我所愿，可站在一旁的外婆不同意，嫌我年龄小，不让我独自一人去买菜烧饭。我不服气，问了妈妈一些关于买菜的问题，然后撅着嘴，骑上自行车去菜市场了。

到了那里，我随便买了三个晶莹剔透的小西红柿。正要离开菜场的时候，我看见有买黄瓜的，便上前问价，他说：“这黄瓜一元一斤。”我随便挑了三根，一称，2元钱，我付了钱就回家了。刚到家，外婆就用她那“苍老”的秤称过目，这时我才知道被骗了。

我兴奋地拎着西红柿、蛋和黄瓜跑进厨房，脑子里回忆起以前父母做西红柿炒蛋的步骤。我先洗好西红柿，再用菜刀把它五马分尸，搅拌好鸡蛋，点燃煤气灶，然后把搅 拌好的蛋放进入锅里。爸爸看着不顺眼，一直在旁边唠叨：“放盐、加水、把蛋翻个身??”我对他说：“你别烦了，再烦你来烧。”他无言以对，便走开了。“糟糕，忘了放油，蛋焦了！”我马上拎起一桶油，拼命往锅里倒??最后放入西红柿，那西红柿的水一个劲儿往我手上溅，痛得我连铲子都扔了。我这才知道父母平日里烧菜的辛苦。这道菜烧好后，我在上面铺了点黄瓜片，用来掩盖那些油。

“开饭了！”我刚说完，外婆和父母便不约而同从房间里走出来，第一口就尝了我烧的那道色彩缤纷的菜，可他们的表情和动作告诉我这道菜并不怎么样：外婆呛个不停，拼命喝水；父亲脸色发青，龙颜大怒；妈妈直往嘴里塞饭，忍气吞声。最后，他们异口同声：太难吃了！我不好意思地挠挠头。心想以后一定要按父母的提示做菜，这样才能做出美味可口的佳肴。这一次经历使我深深懂得：不管做什么事情都要虚心接受别人的意见，这样才能尽善尽美。

让梦起航

（四）

在中国文旦的史册上，始终有个人屹立在那，老舍。在老舍的代表作里，有一个祥子一直存在读者脑中。

祥子，一个人力车夫。一直有个梦想，就是买上自己的车，做一个高等车夫。在当时兵荒马乱的时代祥子屡屡遭搓，被抓去充军，被侦探抢了钱，因虎妞难产又卖了车，经历了三起三落，受到命运的捉弄，最终因小福子的死亡而彻底变成了“一具失去灵魂的行尸走肉”，祥子堕落了，沦为一个“社会病态里的产儿，个人主义的末路鬼”。

这是一本写城市贫民悲剧的代表作。在那个梦想很难触碰到的时代，在那个梦想被束缚的时代，祥子拥有了一个买车梦。拥有梦想的祥子是奋斗的，体面的，要强的，拼命为梦想拼搏的他是伟大的，但他万万不该受到几次>挫折后就放弃了，就对生活失去了希望，最终变为自私不幸的末路鬼。要知道，在追求梦想的路上，并不是一帆风顺，可是擦干眼泪努力向前，就会离梦想更进一步。

文中曾说道\'他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。\'所谓的没了心，就是没了梦想，没了奋斗的目标，没了前进的动力，因此才没了生活的希望。可以说，祥子的落魄有黑暗社会的原因，也有他个人因素的原因。

那么，我们身处在当代，社会自然没有祥子当代的动荡与不安。在我们这个梦想能被触碰，能被实现的时代，我们怎能不怀揣一个充满梦想的心，向着目标奋勇向前？正如开学第一课里王亚平的蓝天的梦想在心中萌芽等等，无一不是因梦想而奋斗的。有了梦想就有了动力，放飞你的梦想吧，让梦想不再受束缚，让梦想扬帆起航，无畏于暴风雨的考验，无畏于海上的波涛汹涌，向着理想激涌向前。

花季的青春，不就应该放飞梦想？不就应该让梦想起航？即使受挫，那又怎样？笑对挫折，感谢挫折，是他们让我们成长。

让我们挥起手中的风帆，让梦想起航吧。 篇3：【初二作文800字】初中作文800字大全

结合我们的生活的一些素材，由于每个人的经历是不一样的，因此，作文是否打动读者，那就看我们的同学的基本功了，下面是小编整理的初二语文作文800字范文，可供大家参考，快来看看吧!

初二语文作文800字：人生如书

人的外表像是书的封面，人的内心世界不就是书的内容吗?

大千世界，芸芸众生，人人都用一支神笔，撰写着自己人生大书。也许，一天就是一页，一年就是一章。有的人将鬓发写白，成为智者;有的人将生命写红，成为英烈;有的人将声名写紫，成为大款;也有的人将良心写黑，成为奸人。直至生命终止，这部大书才算脱稿杀青。

有的人，封面与内容同样高雅;有的人，封面与内容同等粗俗。有的人，虽然封面不起眼，内容却精彩无比;有的人，虽然封面如金似玉，内容却不堪入目。所以，请不要怪母亲没有给你美丽的封面，也不要怨父亲没有给你绘出漂亮的插图。自己这本书，终究要靠自己来写--用你的智慧和勇气，用你的心血和汗珠

人生在世，草木一秋，谁都是匆匆过客。雁过留声，人过留书。神仙皇帝渴望其书名垂千古，文臣武将渴望其书流芳百世，凡夫俗子也希冀其书世代传承。寿高之人，书自然很厚，但也未必精彩。命短之辈，书无疑很薄，但有的却句句箴言妙语，页页经验人生。 人生如书，每个人的一生，每一个人走过的路，都可以在人生之书中找出相应的章节来，所以人生必定是一本书。

每个人不论你愿意还是不愿意，只要是来到了这个世界上，就在用自己的行为作笔，时间为纸，在人生的道路上书写着一页页或平淡无奇，或波澜壮阔的无字天书

一个个扣人心弦的情节、一件件令人回味的往事，组成一段段章与节，当这本人生的无字天书落下最后一个句号时，合上书，组成一部长篇鸿着，留给后人去解读。

别指望这本书中的每一个章节都精彩纷呈、绝妙无比，但只要是用心去感悟了，留下的总是最值得留的，当然，也是留有遗憾的。

你在翻阅别人写的书的同时，你写的书也在被别人翻阅!

初二语文作文800字范文

初二语文作文800字：语文月考反思

一个月的时间匆匆而逝，有的是不断的忙碌，不断的尝试，不断的反思，也有很多的困惑。通过月考，发现了自己在教学方面很多的不足，希望通过对试卷及对自己教学的反思， 在语文教学的路途中不断前行。

一、试卷分析

本次试卷主要由三部分组成：积累与运用、文言文阅读、消息知识。学生出错最多的是在文言文上出错很多，主要是有错字及对个别字的翻译和句子的翻译不准确及古诗的填空不正确。选择题出错率更高，学生不能正确理解题目的要求。消息的基础知识及运用错误就更大。

二、成绩分析

15班的成绩与16班成绩差距不大，不管是基础知识还是文言文、消息知识的解答都很不尽人意，与其它班级的成绩相比差距更大。而16班的成绩较期末考试大幅度下滑，跌至低谷。

三、原因分析

(一)

给自己

月考结束了，成绩也出来了。我有种抓狂的感觉，心理很堵，很冷，也很燥。一直以来对自己的教学是很有信心的，对自己的教学热情更是我最大的骄傲。通过这次月考，也让我发现了工作中的很多不足之处，在今后的工作中应戒骄戒躁，扎扎实实的搞好自己的课堂教学工作，使自己能有较大的进步。

首先是自己的教学方式和方法，总以为语文是熏陶和渐染的过程，或多或少的忽视了基础知识的学习，特别是对于学习基础差的学生，还需要加强这方面的教学，还是应该培养学生良好的学习习惯，有了好的纪律，才可能有良好的教学效果，表面上的热热闹闹混杂了不少浑水摸鱼不肯思考和读书的学生，也许我和学生一样，都该踏踏实实的走好每一步，先教好学好最基本的，然后才能够加深和拓展教材的内容;也许是自己的课堂有点务虚了，还是要实实在在的从字词句篇开始，点点滴滴打下基础，至于情感的熏陶，哲理的感悟，美文的享受应该循序渐进。

其次是还不能很好的转换角色，对语文教学的理解还不够深刻，不能很好定位。对教材和考点还很不熟悉，不能很好的把握重难点;对学生情况了解不够，不能及时发现学生学习中的问题;对学生的指导不够。

(二)

给学生

面对那一张张满是红叉的试卷，我有点无力的感觉。一份试卷有70分是考背诵默写的，可是拿60分以上的寥寥无几，我沉默了，我无语了，我真的无法了解现在的孩子们了：他们 都在想什么?他们都想干什么?他们来上学是为什么我有太多的为什么想问他们，没有一定的文化积累，如何能学好语文!!面对他们四个字可以错三个字的试卷，真的无奈，那些都是说过多少遍，提醒过多少遍的，可是为什么一转眼他们就可以很潇洒的忘了，忘了，没有一丝的惭愧，没有一丝反省的意思。仍旧是一付的茫然，仍然一如既往的开心，他们可知道在他们茫然的表情后面是父母和老师那无奈的苦涩!

初二语文作文800字：轻盈的步伐

因为下雪，所以冬天迈着轻盈步伐来了。

题记

你于冬日交织，琥珀如你心，干净亦明亮，任何雪花都要美，不会太奢侈，也不会太简陋，却占据整个冬，而你也就像一个错综而彻骨的谜。

12月15日六盘水迎来了2013年的初雪，她比以往来得早些，倒也不失惊喜，我在梦中还长梦到六盘水正上方的那片天，那云层中积起的雨水随意地兜在几处低洼，那块湿地的一条绸子曲成了极好看的弧度耷拉在水面上，和着宁静致远的一线天在某一天披上白衣，即使是在冷静的冬天，也能感到温暖。想要好好驻足欣赏着来之不易的冬。

所以，一早我就只身来带到了明湖湿地，雪纷纷扬扬地落在我的头发，肩膀，然后稍纵即逝，又都变成水珠。彩虹桥仍然在水面上蜿蜒延伸开来，在白雪茫茫的远山衬托下，那橘红色的彩虹桥真的成了横跨在湖面上的一弯彩虹了。难怪那些成群白鹭一直飞过太阳飞过月亮，飞过伦山泱水春夏秋，飞到乌云散尽，飞到金黄的树叶铺满世界，飞到六盘水的湿地公园上空盘旋，最后决定留于此地过完整个暖冬。这一刻，我心里像突然升起一朵云，那些糟心的压力被此刻的美景驱除脑海，像那片湖的水汽，被蒸腾后消散。凉都的冬日因为有了明湖湿地也不再萧瑟单调，这里的雪景就如夏日湿地的格桑花一样美丽!

冬日仿佛唱起了《雪之歌》

我是粒粒干净的雪粒，神把我从苍穹撒向天地间，于是风吹我把大自然白墙装点。

我是块块明亮琥珀，从玻璃人瓦解的身体中逃脱，于是精卫把我偷去，用以填塞大海

我忧，寂野却在浮躁，我飘落下来，湿地却张开怀抱，跳起了舞，沸腾开来。

行于彩虹上，我有些兴奋地蹦跳起来，不知何处传来山泉叮叮咚咚地奏乐，美好的乐符在空气中缭绕，永恒，我循着声响追随柳宗元的脚步去寻找湿地中的小石潭。果不其然，密丛深处，一股从一个龙样雕像的口中涌出溅起的水滴在石头上蹦着，唤醒这个冬日。

我继续往山间探索着，一条小路在雪的覆盖下忽隐忽现，最终隐没在茫茫雪野之中

短暂的旅途让我感受到了六盘水的温馨，在忙碌的生活中，驻足欣赏，让我们心如水般释然，所以，别放弃驻足欣赏身边的桃花源，瞧：雪花飘落在房檐上，幻化作雪水，被重叠 的瓦片虑成一丝滴滴答答，蜿蜒在这点线面的世界里，最容易唤醒一样东西那就是对世界的热情。

推荐第4篇：初三七班作文

生命中的痛与歌

初三7班高远飞

春秋战国时期，越王勾践被吴王夫差所俘。为了让吴王信任自己，他饱受折磨，每天尝一下苦胆，最终吴王将他释放，勾践回国后来了吴国。

这是勾践卧薪尝胆的典故，勾践在经受生命的痛苦后，谱写了世人赞讼的歌曲。没有人会平白无故的成功，痛是生命中无法避免的，但你却不能气馁，在痛苦之后，你会重见阳光。

音乐大家贝多芬双耳失聪，受到生命的折磨，他在这痛苦之中顽强地坚持下去，继续创作音乐。他不会被命运的痛苦所吓倒，谱写了《命运》、《英雄》。让人们体会到他内心的强大，在那痛苦之颠，坚苦斗争，取得了胜利。

海伦·凯勒小时就是一个聋哑盲的孩子。起初，她无法面对眼前的痛苦，不相信自己会有光明的前途。在莎莉文老师的带领之下，她走出了痛苦的阴霾，开始学习盲文。在她黑暗的世界里，有了一丝丝的光茫，她开始用盲文创作，最后成为了伟大的作家，不再受痛苦的折磨，得到了无数人民的赞美。

生命是丰富多彩的，其中就含有痛苦，面对痛苦，我们不能气馁，要像勾践、贝多芬、海伦·凯勒那样，愈挫愈勇，你最终会成功，谱写你的那一首歌。

虽然世界给予你了痛苦，但它磨炼了你，你要用你胜利的歌声给它回报。人生中的痛与歌是相互联系的，没有痛，哪来的歌，有了痛，就一定会有歌。有首歌就这样唱：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹„„”

生命中的痛与歌

初三8班刘鑫

生命长河中，时间在上面缓缓地流淌着，我们驾驶着小舟在上面漂流着，岸边的杨柳俯下身子向我们招手，远处的夕阳依依不舍地挥动着手在说些什么，前方，是一片未知的领域，不知在这片领域上我们会遇到什么，偶而会遇到一些痛，但这是为了以后成功的歌谱写乐曲，每一种痛苦都像是一个音符，伴着命运的伴奏在琴弦上跳动着，为我们演奏着生命的交响曲。

旅途中不可能总是一帆风顺的，也会遇到一些困难，爱与痛交织着，促我们身体力行，孤灯下，一只飞蛾又为他的理想而光荣献身了，一只不自量力的飞蛾在固执地实践着这个不可能实现的梦想，明明知道不可能违背天命，却，偏偏孤注一掷地投向光明，虽终死在灯火之下，化成了一缕烟，虽然它在光明面前微不足道，但仍然会顶着死亡的后果扑向灯光；它在用它的生命谱写乐曲的高潮，虽然它会痛，但是当扑向灯光的那一瞬间，它的愿望终于得以实现，生命顿时变得辉煌起来。乐曲达到顶峰，凤凰也是在浴火之后再得到了重生，经历了那么多困难。忍受了那么多的痛苦，最终使生命的价值得以在困难中提升，将自己的生命推向最辉煌的时刻，将人生推向了高潮部分，生命之音迟迟不能消失„„

经历的痛苦越多，乐曲就会被谱写得那么高亢，婉转，让人愉快安逸，永远记住那最高潮的部分，那动人的乐曲在人的心中荡漾着，让人回味无穷，痛苦是我们成长历程中必不可少的，有了痛苦，才能创造出那最美，最扣人心弦的部分，让人们永远地铭记着这部分。

生命中有了痛苦，才会谱写出生命最高潮的乐曲。

生命中的痛与歌

初三班罗涵

蝴蝶在花丛中翩翩起舞，成为了整个花园最美的一道风景，蜜蜂等其它昆虫的眼中，满是嫉妒、羡慕„„可也许，它们不会懂，蝴蝶能有今天的美丽，是要经历多少次蜕变的痛！

这使我忽然间想起了一个古今中外、家喻户晓、妇孺皆知的名字——海伦·凯勒，说实话，这年头，出书的人多了，但海伦却能够饱受世人尊敬，是因为她可以勇敢面对、战胜自己的那种痛，以自己的那种精神成就了一生，换个角度，是她的痛衬托了她的坚强，是她的歌反映了她的乐观！因为她生命中的痛与歌书写了她辉煌的一生。

乐圣，贝多芬，饱受生活的磨难作为一个音乐创作者，最痛苦的事莫过于听不到任何旋律，但他可以在一个无声的世界里创作出命运交响曲这样伟大的作品。不能不为人所叹服，而他这种不向命运低头的精神一直激励着后人，让我们明白，命运给予我们的痛，我们要笑着以歌声拭去！

猛然间，脑海中闪过一丝感慨。每一个人，生命的旅途中都有着数不尽的伤痛，而每一个伟大都会把那些痛谱写成动人的乐章，轻轻地吟唱，而他们的人生因而变得炫丽多彩，可以说，他们人生是因那些痛而被映衬得光芒万丈！

参天大树是要经过风雨才能扎根；凤凰是经过浴火才能成长；而我们，是要经过历练才能成功！

既然痛无法避免，为什么不把它作为歌，唱出来呢？

生命中的痛与歌葛忠华

暴风雨的狂暴，让人畏惧，可暴风雨后的彩虹让人心花怒放；较弱的种子长在山崖上，让人惋惜，可经历了风雨后的它学会了坚强。生活中的事也是如此，都有对立两面，让我们珍惜生命中的痛与歌，珍惜我们经历过的一切。

琦，我形影不离的好朋友，可是却因为一点芝麻粒大的小事，我们已经

7、8天没说话了，这短短的一周在我看来却是那么的漫长。

“老鹰，教道题吧！”“干吗，又叫人家绰号，不是告诉你别在学校叫吗？”“莫生气，白了少年头。”“这个角等于这个角，AB=AC,这两个三角形相似。”“噢，噢，这么简单，其实我早就会了，让你显摆显摆罢了。”“切，切，自己不会装懂。”“切，切，你自己去切蛋糕吧！”我一溜烟地跑了。下课我刚想拿着练习册去问她题，“不行，不行，我先说话不代表我就错了吗?”在自尊心的强烈要求下，我打消了这个念头，她会，别人也会，我问他们也定会，不知为什么这是总会有一种奇怪的感觉。

上体育课，我刚想扯着她去操场，却发现她早已没了影子。噢，对了，我俩还在冷战中。我挎着别人走出教室，见到了她，一句话也没说，殊不知，此时的我早已积蓄了千言万语，真想跟她好好地唠一下。

一天，两天，三天„„七天，不行了，我要崩溃了，实在受不了了，我得找个机会跟她讲明白，再这么下去，我怕我们„„

上间操的时候，站在我前面的她说了一句：“快走！我也趁势挎上她，然后眉飞色舞地说着这几天的趣事。“哎，你俩好了„„前几天不还冷战吗？”“有吗，有这回事吗？”

也怪，经历了那次事后，我们之间除了友谊又多了几分宽容与理解，再遇到像那样芝麻大的小事，总把它当做一个笑话，互相寒暄几句就过去了，再也没有那样的事情发生，我俩的关系也因这件事变得更和平、亲密，彼此间又多了了解。

这次的“痛”深深地烙印在我得脑海中，因为它让我尝到了寂寞、伤心与难过，但它更让我懂得了如何宽容，如何理解别人。

请感谢生命中的每一次的痛与歌吧。

生命中的痛与歌孙馥薇

人生在世，总有一些痛苦无法避免，语气沉浸在无尽的痛苦之中不如把痛苦化作前进的动力，吧痛苦看做是生命对自己的历练，回报以对生命的讴歌。

姥姥是这个世界上最疼爱我的人，我童年所拥有的快乐几乎都是她给的。而这一切却在

一个夏天不复存在了。过去的点点滴滴就像碎片一样扎得我的心生疼，姥姥走了，永远地走了，您为什么要留下姥爷一个人！为什么让我一个人长大啊！

那段日子，是我人生中最阴暗的日子，上学一语不发，上课也只是趴在桌子上，晚上回家蒙上被子就是哭，似乎什么也不能让我快乐了，天和我的心情也一样，每天都是灰蒙蒙的，原来的安宁都被这突如其来的打击破坏了，“痛苦”准确诠释了我每天的生活，我亲身经历了一个亲人离我而去，再也不可能回来，这痛苦是生命给的么？

几个星期过去，我收到了一个小包裹，是姥爷寄来的。打开里面竟然是一副手套，棉线织的又舒服又暖和，姥爷信中写到：“这是你姥姥生前织的，她本来想等你期末考试后作为礼物给你，现在已经是没机会了„„我在那一刹那间似乎明白了些什么，生死有命，我们没必要为了不可能回来的人而一直痛苦下去，为了姥姥，我必须好好学习。我还有许多该报答的人，还有许多应该做的事，把所经受的痛苦化作自己前进的力量。痛苦，已经在我得记忆里画上浓密重彩的一笔。既然无法忘记，那么就作为动力的源泉吧，我想，这就是生命中的歌吧。

痛苦不一定是坏事，也有可能是对自己生命的历练。我们要勇敢地接受生命中的打击与随之而来的痛苦勇敢地前进，把痛苦变成讴歌。

推荐第5篇：初抒情作文

初抒情作文

篇1：初中 抒情作文

爱——我似曾相识世界上有一种感觉，如棉花糖般甜腻，也如咖啡般苦涩；如清水般冷清，也如骄阳般炽热；它不叫情，也不叫很，那它叫什么呢？

我们一生中总会有几个难忘的人，是她，也亦是他。当我们翻开旧相册来巩固回忆时，你会发现，当初如此轻易般说出口的喜欢，只不过是年少轻狂时的一个小小见证。就更别提它„„

或许有一天，我们会潇洒地对过去，转身、Say Goodbuy，可又有谁会看到我们转过身去时的那一抹苦笑与泪痕？没有，只独留我孤独地在夜里去舔湿这些伤口，只有这样，它的痛处，才会证明——我还存在于这个世界„„

不要因为你可怜我而说你懂我，因为连我懂不懂我自己；更不要为了讨好我而说你懂我，应为我早已不值得你去讨好；当你恍然大悟的那天，我早已漫入人海，随波逐流„哦，对了，不要跟我提起我们那共有的回忆，我只会对你说，那只是曾经--而已；不要嘲讽我太过冷漠，我只会对你--一笑而过„

别人问我，是从什么时候开始，我对你竟是漠不关心、冷言相待了呢？是啊，从什么时候开始呢？是从你不理不睬时吗？还是从你说我不可理喻时呢？呵，不管答案是什么，都已经不重要了不是吗？因为我还记得——你曾经出现在我的生命里，这就够了。

现在的我，只有16岁而已，但却有着比同龄人更苍白而无力跳动的心脏，不是我不在乎它，而是它已不在乎它自己，不是不想，是已不会。

你说我白痴，我笑，不因为别的，只因是你说的；我说你脑残，你笑，不因为别的，只因那是假的；你说认识我像一场梦，我笑，不因为别的，只因这是真的；我想记住你说的每一句话，可愿不从人，在时间那无以对付的黑洞里，我迷失了我自己和你。

不要说我已忘记你，我会说：“别傻了，我何曾记着过你。”可也会默默地加一句，只是将你埋进了更深的心底。我相信，有一天，我会为我自己而活，而过，而哭泣。

那一天不会太遥远，因为我已在努力，不会是近在眼前，当然，也不是遥遥无期。只要我高兴，便不是问题。

人们都说，头发长，见识短，可我头发短，见识也没长啊，不要怀疑我的智商，它此时为——0！如果你笑了，那证明你还纯真，孩纸，记住那些你伤害的和伤害你的人吧，因为他们曾经都想尽全力去保护你，记住那些让你飙泪的瞬间，不管是有意还是无意„至于你伤害了的，远离他们吧，不要再给予他们任何温暖和关怀，那只会显示出你的虚情假意——既然想痊愈，就必须先受伤；

如果离别时离别，那就不会再有遗憾；如果离别是为了更好的相聚，那我宁愿离别；即使再相聚的那天，你已忘怀，没关系，留我一个人，便好。

划过夜晚的流星，身上总是多几人牵挂，而早已沉入大海的流星，又有谁会记得？尽管你的一生中有太多的流星划过，你已不记得那颗最独一无二的，没关系，忘记他吧，你不会失去什么，你问，那会收货什麽吗？呵，谁知道呢？

你说，树叶的飘落，是因为风的执着，还是树的不挽留？ 最后

谢谢你成为我生命中最重要的过客„„

の——逝去的青春

来不及珍惜

的那个人

独行韵味 现在，我觉得一个人悠闲在道路上走，唱着歌，两旁伴着明亮的路灯，也别有一番风味。

大多数同学都喜欢结伴而行，我也曾经喜欢，比如要在两个人结伴同行的时候，一起说说话，来讲一讲今天的事，也很好，但我觉得俩人世界，你忽略了四周，那美好的夜景。

我现在一直很喜欢独行，因为我发现在夜晚的道路上，有多美。而且，我的心理活动对话，更是在单独一人时才可能浮现出来的，我心幽静，而外面有热闹了。

在路上，我经常甩掉与我结伴的人，开始唱我喜爱的歌曲，在唱歌时，还想着事情，同时看沿途的风景，这可是锻炼一心三用的时节。

有时我觉得我没有朋友了，我的朋友，便是我自己心中的另一面，成天与我谈心，交谈争执。而在秋天，看那满地落叶，感叹这么美丽幽静的情景，心旷神怡似在神秘而美妙的天堂。 在马路上，看车来车往，看到朋友一同远去，我心里也有一丝的暖意，我人生的大好时光，看来是独行的时候，这其中韵味多浓。

徐州的春天

晨起，有雨。穿着短衫嫌凉了，又折回屋，翻出一件外套套上。邻人相遇，脸上有喜容，站在雨中，报喜似的说：“下雨了呢，天凉了。”

是啊！下雨了，天凉了。

这个夏天，真叫难挨，天地间像着了火，从南燃到北，一路烧过去。人们每日里望着天上的大太阳，发愁着，不知这样的炎热，何时才能过去。对秋的渴盼，比那一年都来得强烈。

秋终于跟着这场雨来了。与夏日的凌厉和咄咄逼人不同。此时的雨，多了些温柔意。她不慌不忙，不紧不慢，像绣娘在绣花，以天地为布，横几行，竖几行，行行复行行，密密的。 秋天的雨落在了树稍，绿叶被水冲洗的发亮，中间却已褪去了养眼的绿，取而代之的是一片暖人的黄晕，这黄晕一点点的漾开，荡出一声悠扬，一片清丽。

徐州城，自古就以“兵家必争之地”而著称，看，秋日的雨落下，落进了刘邦的战袍，滴入了彭祖的发梢，润湿了山上的鹤亭，携走了一叶孤舟；清洗了碧水蓝天，弹出了阵阵鸟鸣；飘出一味喜悦，打掉一丝愁闷„„

倚着古树,撑一把伞,只把顷刻间的心绪放飞于天,于那游走的云„„

秋季的徐州是秧青色的。

自然，秧青应是春的色彩，可在徐州，迟迟不肯退去的绿，带给人们的却是悠悠凉意，丝丝快慰。在徐州的秋，一切地一切，都是可爱的，如那明净的天，高远的山；如那朵朵金桂，清香的菊；如那甘甜的果，饱满的实„„

秋天的徐州，最美的时候便是清晨，当风吹奏叶的声响震落了一草露霜，你在这时醒来，睁开眼，便能看见窗外的参天古树，若这时刚好有一阵风，将树影投了过来，你定会蹬开床被，翻身坐起，享受做一个树精灵的快乐。

在秋雨停下，天空就显得异常高远，净得没有一丝浮云，倘使你在山上，且只有你一人，你或许会感动的仰天长唤吧！

都说秋集是一册惆怅的诗书，我却不这样认为。毕竟，在彭城，在两汗文化的发源地，你能感受的不仅是它的厚实，还有它的底蕴。 篇2：初中生作文题目大全

初中生作文题目大全

1.题目：我的课余生活

要求：以记叙为主，可灵活运用多种表达方式。

2.题目：从这以后，我盼望长大(从这以后，我害怕长大)

要求：任选一题，要写出真情实感

3.题目：为自己竖起大拇指

提示：“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪，也可以用来表示有决心、有信心、有志气。

4.题目：初中生活的酸甜苦辣

要求：要有真情实感，文体不限。

5.题目：考试，我想对你说

6.题目：一次难忘的实践

要求：每个同学在生活中，无论是在家庭、学校里，还是在社会上都有过自己的实践，请选择难忘的一次，写一篇 记叙文。

7.题目：当我面对______的时候

要求：在题目的横线上填上恰当的词语(如“挫折、荣誉、失败、成功”等)，使题目完整。内容要健康，有真情实感。

8.题目：我眼中的________

要求：先将题目补充完整(可以写人、事、物，如“母亲、考试、大海”等)。文体不限，可综合运用多种表达方式。

9.题目：_________，感觉真好

感觉就是简单的心理过程。平时，当你帮助别人的时候，得到别人理解的时候，孝敬父母的时候，取得成功的时候„„你的感觉往往是非常好的。请以“帮助别人(或得到理解„„)，感觉真好”为题，写一篇作文。

要求：选好你要写的那一方面内容，填在题目的横线上。要写出亲身经历，写出自己真实的心理感受。以记叙为主，恰当运用议论、抒情等表达方式。

10.题目：渴望得到__________

世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖„„也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球„„也许渴望得到„„把它写出来吧。

11.请自拟题目作文，题目中必须含有“喜欢”一词。

12.阅读下列材料，然后按要求作文。

一个假日的下午，父亲陪他上小学的儿子到体育馆去玩。儿子在球场上拍打着篮球，瞄准篮筐，双手托球，一次次地试图把球投进篮筐。父亲在远望着儿子的一举一动。

儿子正玩得高兴时，几个大一点的男孩走来，抢走他的篮球，互相传递着上篮投球。儿子被抛到一旁，变成了观众„„

或许你有过类似的经历，或许有过类似的见闻，对这样的困境，你是怎样想的?又是如何对待的?请以此为内容作文。题目自拟，文体不限。

13.阅读下列材料，然后按要求作文。

据《中国青年报》报道：甘肃省庆阳县师范学校学生李勇，小时候父亲就中风瘫痪，1995年3月母亲又因积劳成疾去世。15岁的李勇在悲痛中一边操持家务，一边照顾父亲。6月他考上了庆阳师范，要上学，父亲怎么办?15岁的李勇一咬牙，卖掉了家中仅有的200多斤玉米、400多斤糜子和一些黄豆，凑够了1000多元钱，背着父亲到学校报道。在学校附近，他租了一间房子，又像往常一样，边照看父亲，边上学。为了父亲，他没有在学校食堂吃饭，也没有住学校宿舍，每天一下课，他就匆忙赶回“家”，生火做饭，照料父亲„„

李勇“背起父亲上学”的事迹报道后，引起了社会的强烈反响，《中国青年报》以《孝心一片动天下》为题再次做了报道，北京紫禁城影业公司将李勇的事迹搬上了银幕。

看了这段材料，你从李勇身上看到了什么，有些什么感想?请你给李勇同学写封信，谈谈你的感想。

要求：联系生活实际，不空谈。说心里话，有真情实感。符合书信格式。

14.阅读下列材料，然后按要求作文。

我曾经因为有几个大学生登山迷途丧生，而访问某位登山专家。其中一个问题是：“如果我们在半山腰，突然遇到大雨，应该怎么办?”

登山专家说：“你应该向山顶走。”

“为什么不往山下跑?山顶风雨不是更大吗?”我怀疑地问。

“往山顶走，固然可能风雨更大，却不足以威胁你的生命。至于向山下跑，看来风雨小些，似乎比较安全，但却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”登山专家严肃地说，“对于风雨，逃避它，你只有被卷入洪流;迎向它，你却能获得生存。”

要求：读以上材料，你有何启迪?联系实际写一篇文章，题目自拟，文体不限。

15.生活中，许多时候需要我们换位考虑问题。如：师生之间，同学之间，家长和孩子之间，干部和群众之间，城里人和乡下人之间，健全人和残疾人之间„„往往会发生一些矛盾。换位，可以使我们多一些理解，少一些误解;多一些理智，少一些盲目;多一些关爱，少一些磨擦;多一些鼓励，少一些责备„„

根据提示，请你围绕“换位”这个话题，写一篇文章。题目自拟，文体不限，感情要真挚。

16.有付出就应有回报。社会、学校、家庭、他人也许为你(或他)付出过许多，你(或他)是如何回报的?你(或他)也许为别人付出过许多，你(或他)得到了怎样的回报?

请以“回报”为话题，自选角度，写一篇 记叙文。思想感情要健康，要有真情实感。

17.我国以成功申办2008年奥运会。北京奥运的口号是“科技奥运，绿色奥运”。如果你有幸成为奥运志愿者的一名，在2008年北京奥运来临的那一刻，你会为北京奥运做些什么?请以这一活动为话题，自拟题目，写一篇文章。或记叙你的活动，或抒发你的感想，或发表你的见解。

18.假如你是下面一段文字的“我”，请进行合理想象，以“这是我的责任”为话题，写一篇文章。要以记叙为主，适当运用描写、议论、抒情等表达方式。

八年级开学，“我”被同学们选为班长。于是“我”开始用自己的方式管理班级。不久，一些同学说“我”爱管闲事，好出风头。对此，“我”说：“这是我的责任。”此后，班里常响起这句话。一学期下来，当听到同学们渐多起来的赞扬时，“我”还是说“这是我的责任”。

19.题目：假如我是教育部长

话题作文：

20、承诺的故事

21、妈妈，我为你感动

22、感动我的一瞬间

23、心灵的感动

24、寻找感动

25、都是感动惹的祸

26、感动之后的思考

27、感动的力量

28、为平凡而感动

29、拒绝感动

30、学会感动

31、今天，你感动了吗

32、雷锋出国了

33、唐僧经商记

34、多个朋友多堵墙

35、春天的故事

36、我和春天有个约会

37、拒绝春天

38、小荷才露尖尖角

39、化作泥土更护花

40、秋日私语

41、冬天里的故事

42、合作

43、发生在教室里的故事

44、被遗忘的角落

45、因你而精彩

46、北国之秋

47、交往——快乐

48、雨停了，太阳就出来了

49、今夜星光灿烂

50、乡水悠悠让我陶醉

51、学会宽容

52、大自然，让我陶醉

53、学会表现自己

54、拒绝诱惑

篇3：初中生作文优美语句集锦

初中生作文优美语句集锦

1、请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木；请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫；请保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。

2、成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。快乐是你辛勤耕耘获得的果实，悲伤正是那成熟前的秕粒。

3、天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。

4、当简爱说：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说：“若为自由故，两者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；当鲁迅说：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得人应具有反抗精神；当白朗宁说：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心的重要。

5、大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。

6、什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。

7、未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。

8、幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福。

9、有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错；有人说，幸福是高档舞台厅里动人旋律中的翩翩起舞；有人说，幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市；也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞；然而我要说：拥有这些，不一定就是真的拥有了幸福！

10、人生不在于成就了多大事业，而重在做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧的做林木中挺拔的一棵；见到奔腾的江河，是只盼无愧的做浪花里晶莹的一滴；见到无垠的蓝天，你只求无愧的做白云中祥和的一朵。虽是一棵，却能抗击风雨。虽是一滴，却能滋润禾苗；虽是一朵，却能装扮蓝天，这样的人生也就够了。

11、一朵鲜花，点缀不出绚丽的春天；一个音符，谱写不了动人的乐谱；一朵浪花，汇聚不成浩瀚的大海；一颗星星，点缀不了寥廓的星空。

12、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。

13、要装进一杯新泉，你就必须倒掉已有的陈水；要获取一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇；要多一份独特的体验，你就必须多一份心灵的创伤。

14、“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒，“天生我材必有用”是一种自信的潇洒，“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒，“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。

15、风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢？

16、希望大海风平浪静，却常常有狂风和恶浪。希望江河一泻千里，却常常有旋涡和急流，希望生活美满幸福，却常常有悲伤和忧愁。

17．冬天的河干涸了，我相信，春水还会来临，那时白帆就是我心中的偶像；风中的树叶凋零了，我相信，泥土里的梦将在枝头开花结果。

18、有人说，宽容是润滑剂，可以消除人与人之间的摩擦。宽容是一束阳光，可以融化彼此间的猜疑积雪 ；宽容是一座桥梁，可将彼此间的心灵沟通；宽容是一泓清泉，可以滋润人们干涸的心田。

19、人生的意义在于奉献，而不在于索取。如果你是一棵大树，就撇下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一块煤，就奉献一份光热；如果你是一株小草，就增添一丝绿意。

20、它可能是一座山，让你感受巍峨，它可能是一片海，让你体会壮阔，它可能是一首交响乐，让你领略激越，它可能是一座石雕，让你明白雄健。

21、在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧；在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容；在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。

22、纵观历史，大凡有作为的人，从小都立下远大志向：陈胜虽然地位卑贱，但胸怀鸿鹄之志，周恩来家境贫寒，但有兴国之志；张海迪虽身体残疾，但有成才之志。

23、责任感是诸葛孔明“鞠躬尽瘁，死而后已”写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。

24、人类的史册告诉我们，凡是留下英名的人，总是创造了永存的事业。孔子、司马迁、鲁迅之所以为千秋万代传颂，是因为他们为民族留下了伟大的爱国精神；李自成、洪秀全、孙中山之所以名垂千古，是因为他们推动了历史的前进；蔡伦、毕升、祖冲之之所以为人民纪念是因为他们贡献了自己的聪明才智。谁做了对人类有益的事业，谁就树了一座人生的不朽丰碑。

25、是一丛秋菊，也要散发芳香；是一片秋叶，也要装点大地；是一株古柏，也要撑起蓝天；是一眼古井，也要流出清泉。正所谓“苔花如米小，也学牡丹开。”

26、让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一个询问的眼神是一朵花。„„能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

27、书是良药，刘向说：“书犹药也，善读可以医愚”；书是益友，臧克家说：“读过一本书，像交了一位益友”；书是窗户，高尔基说：“每一本书，都在我面前打开了一扇窗户”。

28、成熟是一种素质，一种源于心灵表于行动的素质；成熟是一种能力，一种自我约束自我管理的

能力；成熟是一种态度，一种对任何事物都保持冷静的态度；成熟是一种心境，一种能看淡一切，万事淡如水的心境。

29、对于一名运动员来说，他的运动生涯是短暂的，短暂得像一颗流星，可是流星虽然陨落了，却用美丽的光芒划破夜空；短暂得像一首乐曲，可是乐曲虽然结束了，却用激昂的旋律振奋人心；短暂得像一只蜡烛，可是蜡烛虽然灭了，却用火红的光芒驱走了黑暗。

30、爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

31、如果说生命是一本书，那么时间则是一知笔，书写着人生；如果说生命是一首歌，那么时间则是音符，谱写着人生；如果说生命是一条长河，那么时间则是汹涌的波涛，推动着人生。

32、“慈母手中线，游子身上衣”说的是亲情；“人生得一知己足，斯世当以同怀视之”说的是友情；“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”说的是爱情；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”说的是爱国情。

33、即使书中没有黄金屋、颜如玉，书籍仍然是精神追求者的宠儿，因为读书不仅仅是一种需要，更是一种性情的愉悦，它如同春日扁舟里的放歌，仲夏亭榭里的琴弦， 深秋山林里的散步，隆冬里火炉旁的倾谈，它是心绪的慰籍，是灵魂的依傍，是生命的落脚处。

34、假若人生犹如一条长街，我就不愿意错过这街上每一处细小的风景。

35、细小的石子虽不显眼，却能铺成千里大道；细小的努力虽不惊人，却能征服万仞高峰。

36、在疾病之前，你是健康的；在禁锢之前，你是自由的；在苦难之前，你是幸福的......这很简单？不幸的是，你总是感觉到前者，回忆到后者。

37、不幸是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底之渊。

38、无论是小溪的潺潺流动，还是大江的纵情奔流；无论是瀑布的潇洒飘逸，还是大海的汪洋恣肆，河流总是在运动中得到永生的。这正如人的生命：是劳动，维持了人类生存；是斗争，推动了人类进步；是思索，升华了人类智慧；是爱憎，延续了人类文明。江河如果停止了流淌，那么终将干涸；

人生如果停止了运动，那么终将失去生命。

39、你是严冬里的炭火，你是沙漠里的绿洲，你是湍流中踏脚石，你是黑暗中的灯盏。你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标灯。你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，啊，友情，你在哪里？

40、这就是家乡的雨。春雨温柔，夏雨豪放，秋雨绵缠。温柔就温柔得春意盎然，豪放就豪放得万紫千红，绵缠就绵缠得漫山遍野如醉如痴。家乡的雨，是画意的雨，是梦幻的雨，给我灵透，给多灵动，永远飘洒在我是心中。

41、过去的是路，留下蹒跚脚步无数；过去的是雾，近的迷蒙，远的清楚；过去的是湖，回忆是掠过湖面的白鹭。有一个夜晚，你烧毁了所有的记忆，从此，你的梦就通明了。有一个早晨，你扔掉了所有的昨天，从此，你的脚步就轻盈了。

42、呵，是早晨。真的，多漂亮呀！在马路尽头的天边，紫的、红的、粉红的、金黄的云彩，一片片，一团团，交错着，拥簇着，发出五彩毫光。连石子马路，马路两旁耸立的大叶子梧桐树，都涂上了一层红色、金色的光彩。

43、有人说，站起来，父亲是世界上最高的山；弯下去，父亲是世界上最尖的桥；躺下去，父亲是世界上最直的路。

44、友谊是航船，当你奔向理想的彼岸，她会载你远航；友谊是利剑，当你内心彷徨时，她能刺透你内心的恶魔；友谊是阳光，当你寒冷时，她会给你温暖；友谊是港湾，当你遇到风暴时，她能为你遮风挡雨；友谊是老师，当你处在人生的十字路口迷茫时，她能为你指明方向。

45、春天的土地是温馨的，它使万物萌生；夏天的土地是热烈的，它使生命拔节；秋天的土地是诚实的，它用收成证明着播种者的品质。如果你种下的是莠子，秋天收获的是一片杂草；如果你种下的是秕子，秋天收获的是一把糟糠。如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的一定是蜜。秋说：“人们啊，在你播种的时候，最好先想想秋天会有什么样的收获。”

46、诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”这是他许身社稷的誓言，也是他作为两朝辅臣忠心报国的见证。

推荐第6篇：初中小作文

2011年9月22日，下午，5时38分。天，灰蒙蒙的，有些压抑。秋风吹过火车站旁一排排整齐的枫树，洒落下一片又一片叶子铺满一地，“沙、沙”作响。

“滴”刺耳的汽笛声响起来了。火车旁孤独地站着一位母亲，她佝偻这身躯，就那样静静地站着。微凉的秋风吹来，带起她额前的几缕银丝在风中轻轻颤抖。她捋了捋头发，又皱了皱眉，眼角的皱纹显得更加明显。那被风吹了许久的嘴唇，看上去苍白无比。其实她本不是那样的，只是因为思恋而变得苍老。她转过头向北方望了望，又转过来望着火车，依旧站着。

“滴、滴”这无情的汽笛声，再次响起，刺痛着母亲的心，她再次向北方望去，又微微张了张嘴，却没有说出话，只发出了一声重重的叹息。太阳快落山了，晚霞映照在她的身上，显得那么的孤独与愁怅，她还是静静地站着，在微凉的秋风中，带着希望的眼神，望着北方。“滴、滴、滴”这声音是最后的时间，火车马上就要开走了，她不禁颤了颤身子。不得不转过身来，伸出左脚就要向前踏去。可，下一秒，她又收回脚步，转过头深深地向北方凝视了一眼，而后无奈又孤寂的踏上了火车。火车开走了，向南方开走了，可车窗旁，一直有一位母亲，久久地深情地凝视着北方，那是她儿子所在的地方。

课上，专心听讲的自己，不禁地把头望向窗外。当看到那被风吹过的枫叶时，我猛然地想起——身为儿子的自己却未去送远行的母亲。望了望窗外，只愿这无情的秋风，能不再无情，把一位儿子对母亲的愧疚与思念带去，秋风呀，不要再那么苍凉了，让远去的人儿，感到温暖吧。

这时，车窗旁的母亲，面对着北方，嘴角慢慢地上扬，眼角泛着点星光。“咕、咚”“咕、咚”火车就这样伴随着秋风远去。

妈妈，愿您一路平安，身体健康！

推荐第7篇：初一上作文

题记是指写在文章题目下面、正文之前的文字。好的题记如篇首的一颗明珠，璀璨夺目，作文中巧妙地设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主旨，激发读者的阅读兴趣。因此，给作文写个题记，已成为学生作文的一种时尚的形式，但大多数学生却不知道怎样写，结果弄巧成拙。那么，应该怎样写好题记呢?我想有这样几种形式可以借鉴:

一、引用式

引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，让读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。

一学生在作文《我的美丽乡愁》中引用艾青的《我爱这土地》中的诗句作为题记：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……

“引用式”题记，看似简单，关键在于引用恰当，题记要与内容相符，否则就是牛头不对马嘴，引用得恰当，有两大作用:一是展示作者文化积淀，有文化修养;二是为作文确定了写作内容。例如有一篇以“头”为话题的作文，有一位小作者就引用了李白的一句诗“不知明镜里，何处得秋霜”作为题记，在正文里写了“奶奶”的白发染黑发，为的是留住已逝的青春;“妈妈”的黑发染黄发，为的是追求美。从而写出了几代人染发的目的只有一个，那就是追求一种积极向上的人生态度。

以此作题记，表达出了作者对故乡浓郁的思念之情，让读者在未阅读正文之前就感受到了作者情感的张力。

二、交代式

借助题记交代文章的写作目的或写作背景，使读者能迅速进入角色。 一学生在作文《母亲河》中写的题记为：

谨以此文献给我深爱的母亲，献给天下所有普存爱心的母亲。题记为全文奠定了感情基调，真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情，令读者动容。

三、诠释式 借用题记，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有更为清晰、准确的把握。

如陕西一考生2000年写的《多彩的幸福》，其题记为：

生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿。

这一题记，美不胜收，作者运用博喻诠释出幸福的多样性，显示出作者丰富的情感和扎实的语言基本功。

四、点睛式

用题记来揭示文章的主旨，在点题中为行文定向，让读者对文章承载的思想与情感有明确的体味。如吉林考生2003年写的《血浓于水，理大于情》，其题记为：像有云常常就会下雨，像空穴常常会有来风。 感情直接关系到认知，它常常影响着对事物的判定。感情与认知的关系怎样？作者借助题记予以形象、贴切的描述，既为全文的写作内容规 定了范围，又巧妙地点明了文章的主旨。

五、悬念式 用题记创设一个富蕴悬念的氛围，吸引读者，诱发读者的阅读兴趣。如湖北一考生2002年写的《五悔的选择》，其题记为：

一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷？她面对一连串的打击能挺住吗？假如她当初换一种选择，她的命运又将如何？

作者在题记中设置三个悬念，启发读者思考，让读者生发迫不及待阅读文章的感觉。

六、导入式:引线穿珠，贯穿全文

“导入式”的题记，是本文的“纲”，全文围绕题记展开，其作用在于总领全文。例如有一篇题为《穿越挫折与痛苦的历史》的文章，它的题记是:“历史是一面镜子，穿越挫折与痛苦的历史，我想起了他们。”那么，它的文章内容就确定为“他们”的挫折与痛苦的历史，文章便可一气呵成。

七、心语式:简练含蓄，寓含深刻

“心语式”题记，富有丰富的哲理，是作者对事物的辩证思考，从而总结出精僻论断，它需要作者看问题比较深刻、全面而又一分为二。例如《寻找快乐，精彩人生》一文的题记是:“生活中并不是缺少美与快乐，只要我们改变一下思维方式，就会有新的感受与发现。”另有《画》一文的题记:“有那么一种很小的世界，它就是舞台;有那么一种很大的舞台，它叫做世界。”诸如此类的题记，足见作者的聪明才智。

八、抒情式:激情倾吐，感人肺腑

“抒情式”题记，是对某人或某事的看法或感慨，以议论抒情的笔调放到文章开头，起到画龙点晴、升华主题的作用。例如一篇写王子--巴乔的文章，题为《明镜中的完美》，题记是:“你一生追求完美，却不知你在我们心中早已完美--王子，巴乔!”还有《生命是一朵常开不败的花》一文的题记是:“其实每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的事业就是让那里开满鲜花。”

九、对比式:对照衬托，凸现主题

“对比式”题记，是将事物的多个层面对照排列在一起，凸现其特点。例如《相信自己，也要相信别人》一文题记:“庸者，相信别人，怀疑自己;愚者，相信自己，排斥别人;智者，相信自己，也相信别人。”这样，相信自己，也要相信别人的行为是“智者”，而不是“愚者”，也不是“庸者”，主题突出出来了。

写好题记，的确很重要，它不仅是一种时尚的作文形式，而且为读者的阅读起到提高或导引的作用。

作文题记的形式多种多样，远不止以上这几种形式。作文中精心设计好题记，能使文章锦上添花。

四、“题记”辑录

父亲那一跪才使我明白，我与父亲之间缺乏的不是爱，而是沟通，心与心的沟通。——《沟通》题记

地球孕育了生命，生命对于每个人来说都是宝贵、惟

一、公平的。正因为生命如此宝贵，所以我们更应该去关爱它。——《关爱生命》题记 当理想的七彩翅膀拍击着现实的空气时，我进入了一个微妙的、朦胧的、多雨的季节。游过少年时代的梦境，我伫立雨中，17岁的日子有风也有雨，有快乐也有烦恼。——《我的快乐与烦恼》题记 曾经有过许多黄昏，我对着夕阳低吟浅唱;曾经有过数不清的黎明，我迎着朝霞讲诉我的向往。少年时代是如诗如画的岁月，少年时代是放飞琥珀般的梦的季节。——《我的未来不是梦》题记

父亲用母亲般的关怀温暖我湿冷的心;父亲用母亲般的温柔体贴我受伤的心;父亲用母亲般的手抚平我伤裂的心……——《家事》题记 生活是什么?在孩子眼里，生活是快快长大;在大人眼里，生活是赚钱过日子;在老人眼里，生活是健康长寿。——《生活告诉我》题记 我失去的东西太多了，就连诚实、自信这些人生中最重要的东西，竟然也丢了。我应该将它们拣拾起来，带着它们重新上路。——《寻找失去的东西》题记

若干年前的某一天，我和伙伴们正在天堂玩耍，被稀里糊涂地装进一只天蓝色易拉罐里，从此开始了我的易拉罐人生。——《易拉罐人生》题记

母亲的爱，是一条长长的电话线，无论我走多远，都时时刻刻把我牵挂，它将陪伴我走到永远。——《母爱》题记

生活中处处充满了风景。你是高山，你就是一道风景，因为你把峻峭和雄伟展示给了人间;你是垂柳，你也是一道风景，因为你把妩媚和风姿展示给了世界。——《我就是一道风景》题记 跳跃，让我学会勇敢;跳跃，使我充满信心;跳跃，在无时无刻撞击着我的心扉;带着我挑战下一次飞跃。

【设计思路】

作文之法，新奇为上，无论是韩愈的“唯陈言之务去”，还是郑板桥的“领异标新二月花”，说的都是为文创新的问题，写作是一种充满创造性的心智活动，是心灵的展示和个性的表现。社会在发展，时代在进步，教学改革也在不断深化，随着话题作文的遍地开花，作文的构思也在不断创新。如果说精心拟制的题目是文章的眼睛，能发挥“第一瞥”的磁性功能，那么出色的小标题则如众星捧月，能照亮全篇。 【要点梳理】

1.什么叫小标题结构法？

小标题结构法就是将若干个围绕中心选用的、典型的、能显示作者独特视角及立意的材料，分别统领在几个小标题下有机地组接成篇的结构方法。如上海一位中学生的竞赛获奖作品《也许》，写的虽是大家非常熟悉的环保题材，但作者用一首著名的元曲小令串联全篇，将文章所写的四部分内容分别定名为“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”、“断肠人在天涯”，从四个不同的角度来组织材料，使文章不仅结构新颖巧妙、衔接自然流畅而富有艺术性，而且内容丰富清新、主旨深刻突出。 2.学习列小标题的方法。

小标题结构式作文在作文形式中呈现为一个新的亮点。它是作文将若干个典型的、能显示作者独特视角及立意的情节段落,分别统领在几个小标题下,紧紧围绕某个主题,有机地联缀成篇。每个小标题下的情节段落,都巧妙地抓住典型事件的典型瞬间,围绕着文章的中心而行文。最常见的小标题结构式作文,有下列几种类型。

一、时间串联法

即按时间先后安排材料。

1.将几则材料浓缩于一日之中。如习作中表现师生情的小标题“晨读”、“午睡”、“夜自习”,通过清晨、中午、晚上三个特定时间,来表现师生之间的关爱。再如《一日三餐交响曲》的小标题“晨曲”、“午唱”、“暮歌”,通过一日三餐的喜和忧,表现学生面对“吃饭”的独特感受。

2.将材料分置在一个人的一生之中,以大的时间段间隔、剪辑而成。如环保主题的获奖作品《画家的一生》,其小标题分别为“公元1989年”、“公元2015年”、“公元2024年”、“公元2047年”,作者选取画家一生中的四幅画作为内容,含蓄而巧妙地表现了环保的主题,构思新颖独特。

3.将材料分置在四季之中。如学生在习作中表现交友的话题内容,用小标题“春”、“夏”、“秋”、“冬”来概括;描写农村一年四季生活的《倾听乡村》一文,用小标题“蛙声”、“牛铃”、“打谷”、“雪地”来表现。

4.按事件发生发展的顺序安排。如写交友话题,用小标题“相识”、“挚交”、“分别”来引领。

二、空间排列法

按不同的空间地点安排材料。材料可按由主到次、由近到远、由实到虚等方式排列。如一学生习作《新世纪畅想》中的小标题为“生态园”、“海底世界”、“月球村”。以“兴趣”为题运用的小标题：古韵之“趣”、风雅之“趣”、水墨之“趣”。

三、层层递进法

即习作在叙述事情时由轻到重,或由浅入深,层层递进地安排材料。如《青春雾雨》的小标题为“感悟人生”、“学会放弃”、“追求理想”。又如一反映中学生苦恼的习作,其小标题为“五月二十日阴”、“五月二十二日雨”、“五月二十四日狂风暴雨”,作者以日记的形式,层层递进地写考试后的遭遇。

四、并联法

就是把材料用分镜头的方式平行排列在一起。如湖北省鄂州2008年中考一考生的作文《我的欢乐》,其小标题为“静思之乐”、“炫动之乐”,一静一动相映成趣,显示出“欢乐”的丰富内涵。又如学生习作《幽默的校园生活》,小标题为“狼王”、“牧羊人”、“泉水”。这些文章都通过不同侧面的几件事来表现共同的主题,条理清楚,内容丰富,小标题的结构给文章增添了色彩。 以“水”为话题运用的小标题：“清明时节雨纷纷”、“路上行人欲断魂”、“借问酒家何处有”、“牧童遥指杏花村”。

五、音乐串联法

一学生习作《新学期的DO、RE、MI》,用小标题“DO多”写作业多,用“RE赖”写课外活动被占用,用“MI迷”写班上来了竞争对手。作者在抒写自己酸甜苦辣的学校生活时,以音乐符号作为小标题,把平淡枯燥的学习生活写得趣味横生,充满了动感。

六、颜色串联法

有一考生在《我是一只渴望飞翔的鸟》的作文中,分别以“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”为小标题,为我们描绘了14岁少年被爱、智慧、梦想和勇气装饰的天空。

七、情感串联法

北京一考生在作文《现代科技带来的喜怒哀乐》中,分别以“喜”、“怒”、“哀”、“乐”为小标题,描写、组接现代生活中的典型事例,令人耳目一新。

八、形状串联法

湖南一考生在作文《我与京信同成长》中,分别以“多边形”、“正方形”、“圆形”为小标题,写自己从初一到初三,由懵懵懂懂的顽童成长为品学兼优的初中毕业生,而新迁建的校园,在这三年中,也由没有围墙的“多边形”,到有模有样的“正方形”,再到师生共建绿色足球场的“圆形”,表现了小作者热爱母校、感谢母校培育之恩的思想感情。

【例文】

打造蓝天 佚名

起风了

春天还没有过去，不知怎么了，天气忽地变冷了，风赶走了太阳，吹散了花香，吹谢了百花，又回到冬天了吗?

风肆虐地狂刮。“你做错了事，为什么不去道歉?”“我没有错，你不要乱讲!”“你错了„„”“我没有„„”风吹乱了我的头发„„

下雨了

昨夜难眠!

冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、玻璃上、房顶上，升起一阵雨雾，“吧嗒吧嗒”作响，透骨的寒气在雨中游荡，侵袭着慌忙奔走的人们。

那天我和他争得面红耳赤，最后不欢而散，各自回到寝室。不知道现在他怎么样了，碰上这样的天气，瘦弱的他会不会感冒?有没有人陪他去医务室?他总喜欢在病中逞能，不知道这次怎么样?想着以前的形影不离、不分彼此，吃饭，两只碗总是并排在一起，现在已经两顿饭不在一起吃了，搞得我自己吃的是什么自己也不清楚;想着以前在一起嬉闹，从没有红过脸，而这次却成了这种局面，可是明明是他做错了事啊!唉，我应该对他耐心点，为什么非要吵呢?悔意慢慢的沉重起来，我真害怕看到友谊的破裂后，狼狈的我们再次相遇的情景„„

云散了

雨停了，云慢慢散开，太阳撒下一片温暖，整个世界又都恢复了生机，树叶花蕾上的雨水在晶莹发光，风变得柔和了，空气是那么清新。

这才是春天!

我揉着红红的眼睛，去了他班找他，他不在，病了?我便急忙跑去医务室，却和他撞了个满怀，他两手拎着一些礼物，呆在那里。我们的脸都红了，我握住了他的手，对他微笑，“我不该和你吵。”我说。“不，是我的错。”他也笑了。他终于承认自己错了，让我陪他去道歉，我转过身，按住表，要留住这最快乐的时刻，我悄悄拭去眼泪。

此时的阳光多么温暖!

友善，一个多么普通的词，却能拨开乌云，打造蓝天!

友善，友谊的保护伞!„„

爱是怎样读懂的

万爱千恩百苦，爱我疼我孰若父母？——题记

这是寂寞的黄昏。夕阳淡出了最后的一道余晖，秋风送走了最后一只大雁。今天的最后一趟列车带着我，疾向远方。望着父母在我眼前渐渐消失的身影，我的眼泪再次情不自禁……

慈母手中线，女儿身上衣

天，不知为何这样凉，夜已深沉，寒意袭人。难怪诗人们都说：天阶夜色凉如水。其实，何止天阶夜色凉如水？寒夜，薄衾，今夜我也同样难眠。明天，我就要告别父母，去县城读高中了，妈妈还在灯下为我穿针引线，缝补衣服的扣子。

起床，我对她说：“妈，别缝了。衣服的扣子哪会那么容易松开呢？”她却说：“你不在身边，要是扣子真的松了，有谁帮你缝呢？”

看着妈妈冻得发青的手，我的泪水不由自主地从脸颊上滴落下来……

临行絮絮叨，意恐迟迟归

不知何时，爸爸也起床了。看得出，他也一直没有入睡。

“玲玲啊，爸爸妈妈这次不送你上学，是为了给你一次考验。有什么事情不能解决，就给爷爷打电话。爷爷在你二叔那边，离你们学校很近的。要再不行，也可以多找老师和同学帮忙，千万不要逞强，什么事情都一个人硬撑着。”爸爸又一次重复着他不知说了多少遍的老话。

看着他满是忧虑的眼神，我只好再一次对他说：“爸，你就别担心了，县城我又不是只去过一次。”

“可这次不一样，你这是去读书，得长期呆在那儿。”

“你不是说，有爷爷、老师、同学可以帮我吗？”

爸爸，终于放心地笑笑说：“是啊，我的意思就是一定要多找他们。记得要经常给家里打电话，有空就回来看看爸爸妈妈。” 谁言寸草心，报得三春晖

“举头望明月，低头思故乡”，李白的诗句我忽然就读懂了。如今，列车不知带着我走了多远。窗外，皎洁的月光，如流水一般，静静地倾泻在我的脸庞。此情此景，我怎能不想起妈妈的身影、爸爸的叨念？ 亲爱的爸爸、妈妈，我知道，你们对我的深爱我永远也读不完。但，我还是要深情地对你们说：“爸，妈，女儿长大了，我爱你们，我一定不会辜负你们的期望。”

【范文三】

为自己鼓劲

面对困难时，让你不要气馁。面对成功时，也请你不要骄傲。为自己鼓劲，不需要理由。——题记 无可奈何花落去

一阵不安的暴动终于来临了，也许，这片刻的宁静就是暴风雨来临的前兆，父母终于还是闹上了法庭，他们要离婚，面对法庭的质询，我流下了无奈而又痛苦的眼泪。跟爸爸，生活会更好过，可我舍不得妈妈，看着妈妈脸上岁月的痕迹和那焦急的泪水，我心疼，我鼓励自己要坚强，因此我选择了孤独无助的妈妈。面对过去，我虽无可奈何，但花毕竟已落去。面对未来，我要更上一层楼，要为自己鼓劲，相信单亲家庭也可以很幸福。

似曾相识燕归来

父亲离开后，家庭一贫如洗，每月仅800元的工资要养活我和妈妈。由于和以前的反差太大，我开始变得暴躁不安。一夜之间，我这个肉食主义者要变成素食主义者。餐饮问题成了我的心腹大患。因为这个，我常常对妈妈发火。她无可奈何，只得悄悄落泪。对此，我于心何忍。一夜的反差，让我对生活失去了信心，放学后就冲进房间大哭，没多会儿，妈妈就进来了，拍拍我的肩，“青，妈对不住你，我们娘俩相依为命，你不能自暴自弃啊！妈对你有信心！”

一番话照亮了我心里的黑暗，我不是更应该为自己鼓劲吗？我还有妈妈，我还有希望，贫穷有什么可怕？可怕的是我认为我只有贫穷，我擦干眼泪。我相信自己。突然那似曾相识的幸福又回来了，要为自己鼓劲，前方的生活才会幸福！

小园香径独徘徊

我一个人漫步在考试的香径中。为自己打气，为自己加油。相信长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的真谛！要为自己加油！

无论是过去的“无可奈何花落去”，还是现在的“小园香径独徘徊”，都要为自己鼓劲，并学会在生活中不应丧气，只有这样，幸福的彼岸才会离你越来越近！

为自己鼓劲

人的成长道路，就是一只蛾破茧成蝶的过程，当你蜕变成蝶的过程，需要自己为自己鼓劲的信心。

【范文四】

妈妈的手

不管伤口有多深，妈妈的手会将它抚平；不管眼泪有多苦，妈妈的手会将它擦干；不管心有多冷，妈妈的手会将它捂热。——题记

抚平深深的伤

天有不测风云，人有旦夕祸福。八岁那年，倒霉的我竟然被一条小狗咬了一口。来到医院，每针狂犬疫苗都扎得我撕心裂肺，医生怎么安慰都无济于事，还颇有些火上浇油的味道。每到这时，妈妈都会用她那双温柔的手抚摩着我的头，说：“男子汉，就应该坚强！”这时，医院里就会安静多了。从那时起，我知道，妈妈的手能抚平深深的伤痛。

擦干苦苦的泪

人生不如意事常八九。在小学升初中考试中，一向成绩优秀的我，分数让老师、我和家人“唏嘘不已”。沮丧的我无脸见人，没有回家。在小街边，自称硬汉的我第一次哭得那么伤心。午夜十分，急得团团转的妈妈终于在树下找到了哭成泪人、锂昏昏欲睡的我。母亲为我擦去眼角的泪痕，把我领回家，拉着我的手，和我谈到天亮，我的眼睛终于干爽起来。那夜之后，我知道，妈妈的手能擦干枯涩的泪水。

温暖冷冷的心

历史总是惊人地相似。初三“二模”的成绩就像三年前一样让人心碎。望着那可怜的成绩单，我木然了。之后的几天，我的心像被扔进冰箱的冷冻室一样，我幼稚地作出决定：既然升学无望，那就辍学打工。妈妈听到我作出的“伟大”决定，断然举起她那双抚摩过我无数次的手，给了我一记响亮的耳光。打完我，妈妈就哭了，她的两行热泪唤醒了我，我冰冷的心也被母爱唤醒。我又把百倍的精力投入到学习之中。今天，身在考场，我知道，是妈妈的手温暖了我冰冷的心。

妈妈的手，妈妈的爱；妈妈的手，我的灵魂家园。 【范文五】我想化作一朵流浪的云

我想化作一朵流浪的彩云，飞翔在古典文学的长空里。

汨罗江畔

汨罗江畔，我无意识地停留，便望见屈原在江边痛哭，仰天长叹：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”“轰隆隆”，一个巨雷震得天地都在摇动。苍老的江风拂起如旌的鬓发，他步履维艰行于孤苦的江边，于是“我”撑着《离骚》歌韵的船只，摇动《九歌》和《九章》的双桨，升起《天问》不满的征帆，汨罗江水边，又有谁明白在他心中交织着生与义的苦痛呢？他，驻立在江边，风轻轻拂过，在生与义之间，他最终选择了义。在激荡的风浪中，我愿意陪他一起感受那种震烁古今的爱国激情。

乌江水边

我哀叹着，惋惜着，被风轻轻地推动着，我飞到了乌江水边。风掠过项羽的脸庞，他神色凝重，轻抚着乌骓马的鬃毛，望着汉军重重包围，手下随从一个个倒下，回想起少时叔父曾对他说过：“为一个人牺牲千千万万个人，同为千千万万个人牺牲一个人是不一样的，你要选择呀!”他有巨鹿破釜沉舟的英雄气概，有在鸿门宴上不杀刘邦的大仁大义，可他却没有曹操那样石破天惊的壮语：“宁教我负天下人，休教天下人负我！”也许有人在骂你，在怨你，可我一直在为您歌唱，在为您的豪爽与壮气高歌。是啊，要不怎么会有“至今思项羽，不肯过江东”的赞美诗句呢？

南山之下

飞过历史的星空，我看到了南山的云峰与秋菊。我知道，那是陶渊明翩然归隐的地方。他虽然“种豆南山下”，只换来“草盛豆苗稀”，却“悦亲戚之情话，悦琴书以消忧”。是啊，做人就应该学会坚守自我，像他一样“登东坳以舒啸，临清流而赋诗”，不也是一种诗意的人生么，在他的身上，我感受到了生命的另一种美丽。

我想化作一朵流浪的云，漂泊在古典文学的河里，目睹每一位英雄与伟人的生命光彩，收获每一位英雄与伟人给我带来的感动启迪。

【范文六】

生活中的亮点

生活中的亮点在于发现，于是我提着照相机去寻找生活中的亮点。

小巷中

这是一个亮点出现的地方。“爸爸，为什么我们要去接奶奶？”一个幼稚的声音传入我的耳朵。“哦，奶奶是爸爸的妈妈，你说为什么要去接啊？”“我知道了，老师说过应该尊敬长辈。”“对，爸爸的儿子长大了？”爸爸兴奋地把儿子一把抱起转了两圈，我举起相机，拍下了第一张“社会新风尚”。

街头

走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我绕上平台在那里坐下了。一位年轻的妈妈牵着蹦跳的儿子的手走过我的前面。突然，儿子挣脱开妈妈的手，拣起了一张平卧在地上的广告纸，把它扔进了垃圾箱。儿子调头冲向了妈妈，妈妈兴奋地张开双臂抱住了儿子，带着灿烂的笑容。我举起照相机，拍下了第二张“社会新风尚”。

生活中的亮点不难发现，它们就存在于社会中，星星点点，照耀人心。

商店中

坐够了，我又一头钻进了商店。站在柜台前的服务员微笑着迎接你的到来，他们保持微笑向你介绍商品，用同样的微笑目送你远去。我站在那里好久，终于想起，用照相机拍下了一张“永恒的笑”。

回家路上

暮色渐浓，但太阳的余辉还洒在大地上。在途中，我拍下了一张又一张“永恒的笑”：有下班归来的父母满足的笑，有放学回来莘莘学子放松的笑，还有温馨的笑，开朗的笑……一张又一张生活中的笑脸，一个又一个生活的亮点。

那天，我发现了不少生活中的亮点，坐在窗前细细回味。其实，生活中的亮点无处不在，只要你善于发现，在一颦一笑中都会有亮点的闪光，它们带给你的不是刹那的闪烁，而是永久的记忆…

【范文七】

老师的目光

老师的目光，有时让人害怕，有时让人高兴，有时让人伤心，有时让人充满力量……老师，有一双会说话的眼睛。

片断一

教室里静悄悄的，只听见同学们“沙沙”写字的声音和老师沉重而缓慢的踱步声，我们正在进行英语考试。卷子很简单，我很快做完了。突然，同座向我发出了“信号”，我回头看见老师离我还很远，便毫无顾忌地把卷子移了过去。作贼总会心虚。当我再次回头，一双眼睛，一双严厉的眼睛正射出两道利剑似的光。我的脸红了。赶紧，我把卷子抽了回来。老师的目光，多吓人啊！

片断二

发语文卷子啦！我提心吊胆地坐在座位上，恭候老师宣读圣旨，“何磊，92分——”老师微微停顿一下，温和的眼睛立刻向我投来赞赏的目光。“他是全班最高分！”呀，我高兴极了，飞快地从老师手中接过卷子，老师笑了，我也笑了。老师的目光，多好看呀！

片断三

不好，我闯祸了！刚才我把粉笔灰故意吹进了一位女同学眼里，她哭着去告诉老师了！果然，不一会儿，我就被“召”进了办公室。我不敢看老师的眼睛，低着头听着老师的数落。我心里愧疚极了，只觉得对不起老师，对不起同学，特别是那位女同学。我用含着眼泪的眼睛偷偷地看老师的眼睛，唉，那里面只有失望和讨厌。我伤心极了，眼泪再也忍不住“刷刷”地流了下来。老师，我对不起你！快别这样看我吧！

片断四

大扫除开始了。老师交给我一个任务，把教室的第一扇窗户擦干净。我接过抹布，“呼”地跳上窗台，完成老师交给我的光荣任务。透过玻璃，我看见外面同学正在热火朝天地干，老师正在一旁赞赏地看着他们，还不时地加以指点。我不甘示弱，心里想：一定要好好干，让老师知道我不只是光会调皮捣蛋。一扇扇玻璃被我擦得放光，着急的是，老师怎么还不转过身来看看我呀！老师终于转过身来了，我满以为他会大大赞赏我一番的，谁知他什么话也没说，径直朝办公室走去了。唉，真倒霉。剩下的半扇窗户，我也没心思擦了，就等着老师来检查吧！“哟，这是谁擦的窗户呀，好干净！”老师不知什么时候来到了教室。我高兴极了，“是我擦的，老师！”老师看着我了，那是多么有力量的目光，赞赏、怜爱、喜欢都融进去了。我只觉得浑身热血沸腾，有使不完的劲儿。“可是，还有两块……”我抬头一看，哦，就是刚才我赌气不擦的半扇窗户。我“刷”地跳上去，不一会儿，那两块玻璃就放出了耀眼的光。“嗯，不错。”老师伸起了大拇指。这时老师的眼睛，是最美的眼睛！

【范文八】

人间何处无风景

风景是什么？到底是两街的树，是绚烂的花，还是人间蕴含着美好与温暖？——题记

一

夜已经很深了，黑蓝色的天幕上一颗颗星星眨巴着眼睛。刚刚上完晚自习的高三学生背着书包骑着自行车在黑漆漆的马路上穿梭，那一双双黯淡的眼睛中写满疲惫。巷口处一位老爷爷还在收着路边的小摊。一名学生骑着自行车进入小巷的瞬间，一盏灯照亮了他前进的道路。回过头一看，原来是老爷爷拿着一盏闪着微弱灯光的小电灯照亮道路。小巷口的灯光，黑夜的灯光，我想我永远忘不了这一道情的风景线。

二

“

一、

二、

三、四，跟我一起滑。”又逢星期六，爷爷奶奶带着自己的一对无比可爱的孙子、孙女来到江滩上跟着老师学滑冰。孙子、孙女虽然还是脚法稚嫩，可是总算站得还稳。看着自己的宝贝们在不断成才，爷爷奶奶的脸上写满了兴奋与骄傲，可是神色之中还是流露着担心。小心呀！孩子们，别摔胶了，爷爷奶奶真是为你们担心！

正在这里，只听得“嗵”的一声，两个孩子重重地摔在冰面上。顿时，他们的眼眶里闪着泪光。看着心肝宝贝摔得如此可怜，爷爷想去拉他们一把，可墙上的提示赫然映入眼帘：

亲爱的家长，希望您能放开手，让摔倒的孩子自己爬起来！

爷爷停住了脚步，示意孙子们自己站起来。

孩子们的自立，是一道亮丽而又充满无限爱的风景线。 三

“你过来一点，好！我要准备照相了！”摄影师指挥着一批刚毕业的大学生在武汉大学校门口合影留念，尽管天气炎热，每个人都满头大汗，可是对于即将离开的母校，对于即将分别的同学业，他们都是笑容满面。我想，他们的脑海中浮现的，一定是美好的未来，还有新的征程……

在不久的将来，也许我会站在其中，站在人生的第一个终点，也是人生的起点上，为自己加油！

后记

其实人间处处有风景，当你拥有一双善于留心生活的眼睛时，你会发现生活中所有的美，所有的风景！

推荐第8篇：初一四作文

书香让我如此美丽

初一（4）班杨雯玲

书籍，是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

---------题记

（一）

朋友，不是用来出卖的！

承诺，需要用生命来守护！

勇气，不是恐惧，而是怀着恐惧，仍然努力地迎风向前！

《我是你的守护星》，用生命守护那只可爱而勇敢的狗狗——叮当，因为忠诚，改变了所有“守护星”的命运，他们在守护的过程中找到了生命的真谛！

因为《我是你的守护星》，我懂得了什么是忠诚，什么是勇气，这个关于爱和守护的故事，触动了我心底最柔软的的地方，喷涌而出的泪水一次次模糊了我的双眼，蒙眬中，我的心慢慢净化，擦亮双眼，我觉得世界如此美丽、生命如此美丽、我如此美丽！

（二）

勇敢的人请不要退缩！

让我们期待信任的力量！

用真心洗礼一切的愚昧浮华！

走进《秘语森林》，林衍的母亲用母爱为孩子编织了一个属于魔法和童话的故事，却没能看见女儿长大„„林衍在浅绿色的本子里，收获了友谊、收获了亲情和勇气。在这个属于她的故事里，我体味善良、感受坚强、悄然成长„„

每个人都有一本《秘语森林》，在这里，我是主角，在这里，我如此美丽„„

（三）

从今天开始，我的世界里多了一个你！

从今天开始，我的世界里再也没有你„„

因为《住在你的世界里》，所以一切都那么不寻常，一切都不一样。为了拯救橙子的生命，蒙瓜是那么努力、那么执着，但是，最终，寄住在蒙瓜身体里的橙子，最终还是消失了„„他们离别前的泪水将永远流在我的心里„„

书，如此美丽；书香，如此美丽；书中的我，如此美丽„„

推荐第9篇：浅谈高段作文教学(三小)

浅谈高段作文教学

单位：金牛三小高段语文组

时间： 2011年12月15日

浅谈高段作文教学

作文教学是小学语文教学的重点，也是一个难点，学生怕写，教师难教。 为解决这个难题，我校高段语文组重视作文教学的研究工作，注重理论联系实践，针对现有学生实际谈谈作文教学。

一、作文教学现状的思考

学生平时练笔少，学生每学期才写七八篇作文，加上课后练笔，最多不超过十几篇，因此作文教学主要存在以下问题。

1、学生写作文出现下笔难现象，写作文时总是感觉没有材料可写。即使绞尽脑汁写出一些，但作文内容空洞，言之无物，所写内容既不具体又显苍白。

2、缺乏真情实感，胡编乱套 。写一件事就会写捡到钱、扶老奶奶老爷爷过马路，作文教学中不见了真情，不见了人性的各种活动表现。

3、少部分学生恐惧和厌恶作文，称作文课为“炸弹课”。只要一写作文大脑就一片空白，一个字也写不出来。

4、只见形式，缺乏个性和创造性。一写作文就是三段式，只会一种开头，一种结尾，中间的内容程式化。

5、教师只重视指导，忽略修改。这里的“指导”指的是当前作文教学中出现的只重视作前指导，而轻视甚至忽视作后修改。作文按说应该是学生自己的事，但一直以来是以教师指导为中心。教师将大量的时间和精力都投放在此，从命题、选材、确定中心、选择写法，到开头、结尾及词语的使用等等都作细致入微的指导。而小学生作文是从具体观察到抽象概括的思维过程，需要学生在长期的作文实践中去认真体会和训练，转化为自己的作文能力。仅凭教师“一言堂”、包办代替，实际上是由抽象到抽象，忽视了学生的思维特点，违背了学生的思维规律。教师未将作文指导的重点放在作后修改上，这也是当前作文教学高耗低效的重要原因之一。

二、重塑作文观

作文是学生观察、积累、品味生活和运用语言文字表达生活的统一体，它是听说读写能力的综合运用。习作是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现，是学生最富有个性的学习和创造活动。

作文教学要让学生学会感受生活、积累生活，让作文反映生活，使个性回归作文。我国著名教育家叶圣陶在《写作什么》一文中指出：“写作什么呢？要写出自己的经验，经验又必须深切，必须正确，这要从整个生活里去下功夫，有了深切正确的经验，写作就不愁没有很好的材料了。”学生的经验从哪里来？叶圣陶说：“这要从整个生活里去下功夫。”余秋雨先生说：作文训练，说到底，是生命与生命之间的表达与沟通的训练。要表达生命，必须掌握一些基本的技术手段；要沟通生命，又必须掌握能被别的生命理解的一些共通规则。学生的经验就是他们在生活中的积累。学生胸中有积累，便会不吐不快。所以教师应时常平心静气地问问自己：平时对于学生的训练是不是适应了他们现有的积累？平时命题作文是不是切近了他们的见闻、理解、情感和思想。因此，要想让学生写好作文，不但要他们有丰富的语言积累、文学积累、生活情感积累和技巧的积累，而且教师还得训练有方。

三、提高作文教学的策略

《小学语文课程标准》中提出写作的总目标：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”根据目标要求和结合实践，我们认为应该做好以下工作才能提高学生的习作能力。

1、转变观念。教师要把应试教育提高到写作是运用语言文字进行表述和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表述的需要。唯其如此，作文教学才能引起高度的关注。课改中关于写作的建议有一个基本精神，就是把学生写作从人为的笼子中解放出来。主张激发学生展开想象与幻想，鼓励写想象中事物，减少对学生写作束缚，鼓励自由表达和有创意表达。写作形式上提倡学生自主拟题，少写命题作文。要求学生在实践中学会写作，重视学生在自我修改和相互修改中提高写作能力。

2、激发兴趣。引导学生大胆写，写你喜欢的，激发写作兴趣。古代教育家孔子说过：“知之者不如好知之者，好知者不如乐之者。”这句话明确指出了学习兴趣在一个人求学、获知的智力活动中的积极功能。兴趣是最好的老师，因而竭尽全力激发学生对作文的兴趣。让学生知道作文就是把自己要说的话用笔记下，即“我手写我口”，让学生认识到作文材料就在我们自己的身边，只要留心观察，用心思考，作文材料就是取之不尽用之不竭的。对学生的作文，要多表扬少批评，多鼓励少挖苦，以引起学生对作文的兴趣。一位心理学家这样说：教师的一句合理艺术的表扬鼓励，会让学生高兴几个月。古人有一种写作理念，认为写作应该从写“放胆文”起步，不必过度强调文采章法，正如初学走路的婴幼儿，首先是让他有迈开步子自己走路、不要人扶的勇气，这时候讲解走路的技巧对他来讲毫无用处。作文也是如此，尊重学生的个性特点，先从孩子感兴趣的事情入手，改变学生厌恶作文的心理。要求学生开始进行系统的日记写作，用自己喜欢的方式写写自己喜欢的事物，包括喜欢的老师，喜欢玩儿的游戏，喜欢看的书等等，不限制内容，不规定篇幅，甚至不限形式，自己喜欢或者无法表达的话，甚至可以用符号甚至图画来表示。批改时着重以欣赏为主，并在讲评中鼓励学生大胆些，把自己喜欢的原因和程度也表达出来。只要敢写，就能得到老师的认可。大胆写作可以使孩子们尝到甜头，唤起学生的表达欲望，是作文教学深入开展的重要前提。

3、丰富积累——为写作奠定厚实的基础

（1）生活积累 。教师要引导小学生对事持一种观察思考的兴趣与欲望，如此日积月累，他们的经验就会无限的扩大开来。观察要讲究方法，教师必须要求学生做到：一要有一定的观察顺序。二要突出重点。大自然的事物很多，教师要让学生选择自己感兴趣的、有意义的进行详细观察。

（2）阅读积累 。积累经验的间接途径是向书本学习，让学生多阅读，多读好文章，从中摘录好词佳句名言，学习布局结构，感悟表达手法，进行反复诵读，牢固记忆，作文时便可左右逢源，信手拈来，巧妙运用，得心应手。

（3）情感积累 。 著名作家王蒙认为，要搞好创作须具备生活的积累、思想的积累、情感的积累。而首届茅盾文学奖首位得主周克芹在总结自己的写作经验时说：“我体会到深入生活，积累生活的过程，同时也是积累情感的过程。”由此可见，情感又蕴含于生活之中。小学生的情感随着年龄的增长、知识的增多而逐渐丰富，随着社会性的加强，他们的情感的深刻性与稳定性也在不断地加强。

4、习作模仿。模仿心理学认为模仿具有重要的智力价值。模仿不仅有利于再造思维的发展，而且为创造性思维的发展奠定了基础，模仿有三个作用。

（1）模仿是基本的写作手段。小学生善于模仿，也需要模仿。小学生的作文训练是一个由模仿到创造的过程。照着范文仿写，仿中练功，仿中求异，从仿到作，由俗入雅，这是小学生写作的基本规律。

（2）模仿能加速语言从理解向使用的过渡。在读写结合中，模仿使理解到表达的转化过程大大缩短。在模仿中学到的可能主要是语言的表达方式而非智慧运转方式。

（3）模仿具有重要的智力价值。模仿不仅有利于再造思维的发展，而且为创造性思维的发展奠定了基础。从模仿与创造的关系来说，模仿是创造的基础，没有模仿就没有创造，而在创造中也难免带有模仿的痕迹。即使作家也不例外。模仿是读写结合的最基本形式。通过模仿这一心理活动，使阅读和写作结合起来了。如果离开了模仿，读写之间就无法结合。模仿是读写结合的心理基础。

小学生善于模仿，也需要模仿。小学生的习作训练也就是一个从模仿到创造的过程。照着范文写，仿中练功，仿中求异，从仿到作，降低坡度，由易到难，消除学生害怕作文的心理。在现行的教材中，每一篇课文都是很好的范文，教师要重视指导学生去读、背佳句和重点段落，学习课文的立意、选材、布局谋篇的方法，还要及时抓住典型文章的典型段落，让学生写作。这说明了模仿的重要性，但模仿不能抄袭，教师一定要注意引导学生进行积极、正确的仿写，盲目、机械地照抄会束缚思想，限制个性发展，助长依赖心理，结果反而不会独立作文。那么如何指导习作仿写呢？

（1）句子仿写。叶圣陶先生说过：“语文教材无非是个例子，仿这个例子要使学生能举一反三，练成阅读和语文的技能。”

（2）段落仿写。优美的片段，有特色的片段，都是我们模仿的对象。 （3）仿写诗歌。低年级课文有许多节奏明快，意思浅显的小儿歌，读起来琅琅上口。我就利用一些儿歌指导孩子们进行仿写。

(4) 篇章仿写。小学生初学写作往往不知道该如何表达，苦思冥想却难以下笔，原因是他们不知道该怎样构思文章，包括怎样开头和结尾；此时，如果给她一把拐杖扶持一下，他就会顺利渡过难关。范文就是帮助学生学写作文的拐杖。

5、复述练习。收集学生喜闻乐见的小故事、小笑话、童话、寓言及写人状物的精彩片段并整理成册，指导学生进行复述练习。童话、故事换着来，克服内容上的单调。复述形式不同，同样一个故事情节或结尾，学生可根据自己的想像，写出好几个不同的情节。这样，在复述时给学生以充分、自由的写作空间，大大激发学生的表达欲望，学生有话可写，乐于作文，不论是在写作态度，还是在写作效果方面都会令人满意。在复述作文时，要进一步要求，老师念一遍作品后，学生只列提纲，不打草稿，直接在练笔本上写。作文写完后，认真揣摩，反复诵读，同学之间互相修改，交换传阅，纠正错别字。安排一定的时间请大家上台朗读自己的作品。

6、向专家学习。魏书生教育学生与写作有关的几点做法很值得借鉴与学习。

（1）写日记。每人每天必须完成一篇日记，刚开始可以只写几句话，但必须写，日记内容有时老师定，有时自己选，学写半年后，日记自拟题目。

（2）口头作文或朗诵。每人每天都要有一次口头作文或朗诵机会。时间在语文课上。刚上课全体起立，不请坐，大家都站着七嘴八舌随心所欲说一篇作文内容，题目老师即兴布置。有时则站着齐声背诵一段文章或几首诗。

（3）办班级日报。全班同学按学号轮流当编辑，每天一人组稿、排版、报头、专栏设计，全由他一人说了算。

（4）搜集名人名言、警句。仍按学号轮流，每天有一名同学将搜集的一条名言警句写到黑板一侧，并写上名言警句的出处、作者。

（5）文学欣赏。欣赏与时代脉搏联系比较紧的名篇时文，这一点很重要，能开阔学生视野，提高学习兴趣。

(6)引导学生互相批改作文。学生批改作文每次中心目的要明确，要有具体的要求，不能面面俱到。开始时注意：A、格式是否正确。B、卷面是否整洁。C、有几个错别字。D、标点有几处错误。E、中心是否集中、突出、正确。F、选材是否围绕中心，典型真实，祥略得当。G、结构是否清晰，首尾是否照应，过渡是否自然。H表达方式是否符合文体要求。I语言是否简练、通俗生动、形象。每次批改可以攻其一点，不及其余。

(7)读课外书。成立班级图书箱，每个学生从家里带有阅读价值、积极健康的杂志、书籍。利用自习、饭后，鼓励学生读书

7、重视作后修改 。 我国自古以来就有“文不厌改”之说。何其芳同志曾说：“修改是写作的一个重要部分。”《小学语文教学大纲》（试用）对作文教学也有“要培养学生自改作文的能力”的明确要求。那么，如何进行作文修改呢？ 叶圣陶先生说过：“修改文章的权力首先应属于作文者本人，老师只给些引导和指导，该怎么改，让学生自己考虑决定……养成自己改的能力。”实际操作过程中，可以通过以下三种途径来培养学生修改作文的能力。

（1）自悟自查，学生自改。即学生作文稿拟好以后，安排专门时间让学生自己读自己的文章，边读边感受，边查边改。一是感受情感强弱、停顿长短，查标点符号使用是否正确；二是感受语句是否含混别扭，查语句是否明白通顺；三是感受语言的表达是否与内容贴切，查用词是否恰当；四是感受内容是否杂乱，前后意思是否重复，查段落层次是否清楚。

（2）相互换读，商议修改。教师一要根据教材训练重点的要求，明确修改要点；二要明确修改程序，可以自己选择伙伴，你读我听，对照作文要求相互讨论，交流协商，然后动笔修改。如果二人意见一时不能统一，可通过查阅资料、请教别人等途径解决。

（3）选准范例，集体修改。教师可选出带有普遍性问题的学生作品作具体分析，引导学生集体修改，旨在教给学生修改方法，进一步提高其修改能力。在范例修改中，学生往往众说纷法，要引导其各抒己见，要在意见基本统一时决定怎么改，不要走过场，以保护学生的积极性，引导探究精神，提高修改能力。

8讲评要有针对性。作文讲评是整个作文教学过程的最后一个步骤．讲评是情况反馈，是学生习作趋向完美的又一重要环节．老师根据命题与指示要求，批改情况进行综合分析，发现优缺点，进行总的分析与评讲．它是提高学生思想水平与写作能力的有效途径之一．讲评要从学生实际出发，对学生作文作出较全面的综合分析，充分肯定成绩，再从确定中心，选择材料，文字书写等方面说明共同的优点．根据指导要求，分析实例，重点讲评，然后总结，指出今后的努力方向．在讲评课中对好的作文当堂宣读，并说明好在哪里，为什么好；对较差的作文采取说理讨论，讲评。另外，对于某些作文题目，学生一时难以理解，操作的，教者可以写一篇范文．学生在范文的引路下，会受到很大的启发，有利用学习与运用．

总之，教学有法而无定法，贵在得法，作文教学也如此。要想提高作文教学，需要我们教师不断加强学习，解放教育思想，更新教育观念，重塑全新的作文观，改变教学方法，掌握习作技巧，只有这样，才能提高学生的习作能力。

推荐第10篇：初二上英语作文

请以“Talking about English Learning”为题，用英语写一篇短文，谈谈你对英语学习的看法以及你学习英语成功的经验，并给学习有困难的同学提几条学好英语的建议。要点如下：

Why do you learn English?

How do you learn English?

Your suggestion(建议)。

要求: 1.短文应包括所有要点，要点顺序可以自己安排。词数80左右。短文开头已给出，不记入总词数。2.要求语句通顺连贯，能表达自己的真实思想。3.所提建议应不少于两条。

Talking about English Learning

English is the most important and useful language in the world.It is also one ofthe subjects in schools.So I have learn English for many years.In cla, I try to listen to the teacher carefully and speak English as much as poible(尽可能多的).After cla, I often go over the leons, listen to English tapes, watch English programmes on TV, read English newspapers and so on.I study hard, so I’m good at it.

By the way, here are some suggestions about how to learn English well for you.First, believe yourself, try to read or speak English loudly.Second, you had better learn English words by heart.Third, it is a good idea to use English as much as poible.Finally, why not find an English pen friend and write email meages to each other in English? Nothing is impoible if you put your heart into it.(世上无难事，只怕有心人) So I believe our English will be better and better.你的美国朋友John这个寒假要到中国来学习汉语，请你给他一些建议。告诉他如何能更好地学好汉语。可能会用到的词语：Chinese cla, listen to, talk with, write emails.要求：语句通顺，书写工整，可用所给词语，也可适当发挥。字数80-100，不含已给出部分。

Dear John，

I’m so glad to hear you will come to my country to learn Chinese in this winter holiday.______________________________________________________________ Dear John，

I’m so glad to hear you will come to my country to learn Chinese in this winter holiday.I think it is the best way to improve your Chinese.When you get here, you may go to a Chinese language school.Remember to speak Chinese as much as poible in cla.You can read some Chinese newspapers or books.You can see some famous Chinese films or listen to the radio in Chinese.It can improve your listening.Besides that(除此之外）, how about writing to me in Chinese? It is good for your writing.I hope I can give you some help.See you soon.

Yours,

Lin Tao

Dear John,

I’m glad to hear you will come to Beijing.In your last letter, you asked me for some advice about how to learn Chinese.I think you’d better go to Chinese claes.You can make more friends there and read some Chinese newspapers.Why not buy a Chinese dictionary? If you don’t know the meaning of a word, it can help you./ you can look up the word in the dictionary.Of course, I can also help you.I think Chinese is easy and I’m sure you can learn it well.

Good luck!

Yours,

Lin Tao

我的家乡海盐（人口、气候、特产、人民）My hometown---Haiyan

It is famous for Nanbei Lake and Qi Garden.There are many famous places in Haiyan, such as Nanbei Lake and Qi Garden.There are many famous writers in haiyan, such as Zhang Leping and Yu Hua.The weather in Haiyan is nice all the year round.It is not very cold in winter.And in summer, it is not the hottest in China.The people in Haiyan are very friendly.If you come to my hometown/Haiyan, we will give you a warm welcome.寒假旅游计划（旅游地点、住宿、交通方式的选择）

1.Winter holiday is coming.I will have a holiday of about three weeks./I will have a three-week holiday.I want to go on a holiday with my family.

Where will we go ? We decided to go to Hainan Island by plane at last.Why? As we know, Hainan Island is a place of interest(名胜).The weather there is sunny all year round and the temperature is about 17 degrees, so it is neither too hot nor too cold.What’s more, there are many beautiful beaches in Hainan Island.So we can do many things there, such as swimming and diving.We can also lie on the beach and enjoy the sunshine.The price of the hotel in Hainan is 300 yuan a night.Although the price is a little high, we don’t mind it./it doesn’t matter.After all(毕竟),a pleasant trip is the most important for us.Oh, I am looking forward to our pleasant trip to Hainan Island.I believe we will have a wonderful time there.

2.Winter holiday is coming.I will have a three-week holiday.I want to go on a holiday with my family.

Where will we go ? We decided to go to Harbin by plane at last.Why? As we know, the weather in Harbin is cold in winter and the temperature is about minus 5 degrees, so it snows a lot in winter and Harbin is like a white world in winter.I like snow.What’s more, we can do many things there, such as skiing, skating and making snowmen.I believe I must have fun playing with snow.The price of the hotel in Harbin is 240 yuan a night.It is neither too high nor too low.Oh, I am looking forward to our pleasant trip to Harbin.I believe we will have a wonderful time there.

上学方式的调查报告

There are 615 students in our school.We get to school in different ways.240 of us get to school by bike, and it is the most popular way to get to school.190 of us walk to school.It is the cheapest and safest way.125 of us take buses to school, because going to school by bus is very fast.30 of us go to school by car and 30 by taxi.Going to school by car and taxi is the most comfortable way, but it is also the most expensive way.Nobody goes to school by train.

I go to school on foot because my home is close to school.I enjoy walking to school every day because it is good for my health.

学生零花钱的用途的调查报告

The chart shows how the 50 students in Cla1, Grade8 use their pocket money.About half of them use their pocket money to buy fast food.12 of them spend their pocket money playing computer games.A few of them spend their pocket money in buying presents, clothes or seeing films.Only 7 of themspend their pocket money on books.

From the chart, we find most of them spend their pocket money on fast food and computer games.But as we know, eating too much fast food is bad for our health and playing computer games is a waste (浪费) of time.So as students, we’d better spend our pocket money in the right way, such as buying books and something useful.如何写一个人的生平

Deng Chao（邓超）

Deng Chao is my favourite actor.He is one of the most popular actors in China.He was born was the main actor in many TV plays and movies.He is becoming more and more popular with young people now.he works hard and brings much happine to us.People like his sweet smile.We hope he will have a bright future.

Ba Jin（巴金）

Ba Jin is a famous writer and his really name is Li Yaotang.He is one of the greatest writers in Modern China.He was born in Chengdu, Sichuan In 1927, he went to France for study and returned to China in 1928.His first famous work is the Family, and he wrote it in 1933.Five years later, he wrote Spring.And Autumn came out in 1940.These books made him famous all over China.He died on October 17, 2005.Now people in China still like his works very much.

动物保护

1.你最喜爱的动物，它们是否处于濒危之中？濒危的原因以及保护它们的建议

My favourite animal is pandas.They are white and black.They like climbing trees and walking in the forests.They feed on bamboo.They are very cute, but now pandas’ situation is becoming very difficult.They are in danger.First, pandas don’t have many babies and baby pandas often die.Second, pandas eat bamboo, but the bamboo forests are getting smaller.To protect animals is to protect ourselves.So we should make a better life for pandas.We can set up natures parks with lots of bamboo so that pandas can have enough food to eat.It is a good idea to raise money for them.

2.为什么要保护动物？保护动物的建议

Animals are our friends.They are part of the nature.They are very important.And we can’t live in the world without animals.So we should be kind to them.But some people cut down lots of trees and kill some rare animals to make money, so some animals are in danger now.In order to keep the balance of the nature, we should stop people from killing them.It is our duty to protect animals.And in fact, protecting animals is protecting ourselves./ to protect animals is to protect ourselves.

3.老虎处于濒危之中的原因、为什么要保护老虎、保护老虎的建议

Tigers have lived in the forest for thousands of years, but now they are in danger.People cut down lots of trees, so their living areas are getting smaller and tigers don’t have safe places to live in.And they don’t have enough food to eat, either.So the situation is becoming very difficult.

As we know, tigers are part of nature and they are our friend, so protecting them is protecting ourselves.We should try our best to protect them.We can set up larger tiger reserves to save as many tigers as poible.We should stop people from killing tigers and let tigers and people live in peace together.Let’s take actions now!

童话故事—小红帽

Once upon a time, there was a little girl called Little Red-Cap.One day, her grandma was ill, so Little Red-Cap went to visit her.But the wolf first swallowed her grandma, and then it stayed in bed and waited for Little Red-Cap.When Little Red-Cap got there, he jumped up and ate her.At that time, a hunter paed by.He killed the wolf and cut the wolf’s stomach.At last, Little Red-Cap and her grandma were saved.

学生用手机的优点和缺点（英语议论文）

As we know, mobile phones are important for us now.They bring great changes to our lives.Now many students have their own mobile phones.They can use them to make telephone calls to their parents, friends and teachers at any time.Mobile phones can tell them the time just like a watch.What’s more(而且)/Besides that(除此之外), they can use them to play games and chat on QQ.

But some students spend too much time sending meages, playing games and chatting on QQ.It is bad for their study.Also, using mobile phones for a long time is bad for their health.And the prices of mobile phonesare usually high and students must pay much money for the phone bills(账单).Every coin has two sides.I think, we can make good use of mobile phones.On one hand(一方面), we can use them to do something good for ourselves.On the other hand (另一方面), we should control (控制) ourselves and we shouldn’t lose ourselves in playing games and chatting on QQ.In a word(总之), if we can control ourselves, mobile phones will make our life colourful.

地震知识What to do in an earthquake?

An earthquake may hit any place at any time.Do you know what to do in an earthquake? Let me tell you! /Here is some advice.

First, we should keep calm and be brave.Second, don’t run everywhere in a hurry and try to find a safe place to stay in.If we are inside, we should hide ourselves under something hard, such as a table and even a bed.When the ground stops shaking, leave the building quickly.But remember not to use the lift.If we are outside, find an open place and keep clear of cars and waterside.Don’t stand near street lights or under power lines.If we are driving a car, we must stop our car on the side of the road.

In short, we should follow what we learned at school.We can be safe and we can also help save others.

火灾知识 What to do in a fire?

Fires often happen suddenly.What should we do to keep safe in a fire? Here is some advice.

First, we should keep calm and be brave.Second, call 119 for help and tell other people about the fire.Then leave the burning building as quickly as poible.But remember not to use the lift.Third, if there is smoke, cover our nose and mouth with a wet cloth.If our clothes are on fire, drop to the ground and roll(滚动).Finally, it is dangerous to go back into a burning building.

In short, follow what we learnt in school and we can be safe.

游学，天气，风俗习惯，学习中文建议

Dear Tom,

I am glad to hear that you will come to my hometown this winter holiday.In winter, it is often a little cold and snowy in my hometown and the temperature is about zero degree, so you should bring some warm clothes.

When you come here, we are celebrating the Spring Festival.So it’s important for you to know about our customs.For example, you mustn’t do any cleaning on the first day of the Spring festival.And you’d better not have your hair cut or say anything unlucky during the Spring Festival month.You asked me how to learn Chinese well.I think you can go to Chinese claes.The people in my home town are very friendly, so you can make friends with them and talk with them in Chinese.That can help you improve your Chinese.

I’m looking forward to your coming and I can’t wait to see you.

Yours,

Tony

校园安全

How to keep safe in school?

Do you know that our school life could be dangerous if we are not careful enough? For example, one day, two students ran after each other in the hallway.Suddenly, one of them fell down and hurt his feet because of the wet floor.Therefore(因此), he had to stay in hospital for two weeks.

So I think students should always walk carefully but not run /walk carefully instead of running in the hallway.And the teachers had better keep an eye on students /look after students (照顾) after cla and stop them from running.

At last, I hope all the students should pay attention to their safety in school.

How to Keep Safe in School?

Do you know that our school life could be dangerous if we are not careful enough? For example, in last school sports meeting, something bad happened to Tom during the competition.He ran so fast that he couldn’t stop at all and then he fell down.At last his arms were broken and he had to stay in hospital for a month.So we should pay more attention to our safety in school.

In my opinion, we shouldn’t run fast on the wet playground.Also, I think we should follow the teachers’ advice when we are having a P.E.cla.We should be careful when we go downstairs.We had better not climb the wall in the school.

We can’t have a happy life in school unle(如果不） we are safe.So let’s take care and keep ourselves safe in school!

假如你是John，你的英语笔友Jim要来中国参观，向你询问有关中国的天气情况以及来中国的最好时节等。请你给他写一封电子邮件，介绍一下中国的气候特点。

Dear Jim,

I’m very glad that you’ll come to visit China.You asked me about the weather in China.There are four seasons– spring, summer, autumn and winter.Summer is the hottest season of the year.It often rains.And winter is the coldest.Sometimes it snows, especially in the north of China.If you like snow, you can come to China at this time of year.But I think the best time to visit China is in spring or autumn because it is neither too hot nor too cold.It is very pleasant to visit many places of interest in China, such as the Great Wall, the West Lake, Mount Yellow and so on.I believe you will enjoy yourself in China.I can’t wait to see you.

Best wishes!

Yours truly,

John

你知道你学校有那些规章制度吗? 请你用must/ mustn’t 写一写你们学校的规章制度，哪些是必须做到的，哪些是禁止做的，并且谈谈你对这些制度的看法。注意描述准确，观点阐述清晰，明确，语言简练。80词左右。

We have many rules in our school._____________________________________

1.We have many rules in our school.We must obey the school rules, for examples, we must listen to the teachers carefully in cla.I think it is good for our study and it can make us learn better.And we mustn’t talk too loudly in the claroom, because we need to study quietly.Besides that, we must wear school uniforms at school.And we mustn’t fight.I think good manners are important for us in our life.We mustn’t come to school late.We must finish our homework on time.These can keep our school life better.I think school rules are useful.They can make us grow better.

In my opinion, it is good for us to obey our school rules because everyone likes a person with good

manners and no one likes a person with bad manners, so we should always notice our manners.

2.We have many rules in our school.First, we must arrive at school on time and we mustn’t be late for school.Second, we must wear school uniforms on weekdays.But we mustn’t wear a hat in the claroom because it is rude.Third, we must get on well with our clamates and we mustn’t fight with anyone.What’s more, we must be polite to our teachers.Fourth, we must keep quiet in the claroom.It is bad manners to make some noise.Finally, we must keep our school clean,so please don’t drop litter.

In my opinion, these school rules are very important because they can help us to be a person with good manners.As a student, we must obey them.Our school is our second home, if we keep doing these, I believe we will have a happy life in our school.

3.We have many rules in our school.For example, we must wear school uniforms, we mustn’t fight, we must listen carefully in cla, we mustn’t drop litter, we must keep quiet in the library and so on.

I think these rules are good for us, because they can make us be a person with good manners.If we do something wrong, we can correct our mistakes quickly because of the rules.What’s more, these rules can also make our school beautiful and clean.If all of us can keep doing these, we will become a student with good manners.

我最喜欢的电影My Favourite Film

My favourite film is Titanic.I have seen it several times.The story takes place on a large and beautiful ship called Titanic.It is the story about Jack and Rose.Rose is a lovely girl from a rich family, but she is unhappy and she is tired of her life.She happens to meet Jack, a poor young man.Jack is poor but happy and humorous.They fall in love with each other.It is so moving.The best part of the film is the part when the ship is sinking.I also like the song My Heart Will Go On.I can even sing it in English.

第11篇：初中正能量作文

初中正能量作文10篇

给生命多一种正能量 我们需要正能量 负担的正能量 印象?正能量 团结才能发出正能量 团结才能发出正能量 尊重是改变人一生的正能量 正能量的弘扬者难道要遭到质疑？——读孙老伯救人事件有感 总有一种正能量呼啸前行 ——电影《白鹿原》观后感 给生命多一种正能量

1月27日，帕台古丽?吾甫尔放下手头的工作，忙着去看她去年才认的小“女儿”“阿丽亚?买买提”帕台古丽?吾甫尔，这个43岁的单身女人，在遭遇高额债务缠身、离婚净身出户时，不向命运低头，不仅养大了自己的儿子，还把姐姐和弟弟的三个遗孤及素不相识的阿丽亚?买买提当做自己的孩子来养（巴音郭楞日报1月31日A3版）

2012年，世界流行正能量所谓正能量，就是指一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情帕台古丽?吾甫尔，一个43岁的单身女人，当生活的种种磨难和不幸降临到她头上时，她没有选择悲观失望，怨天尤人，没有变得一蹶不振，而是选择了坚强这种坚强，可以说就是一种正能量的体现 可不是吗？当你满腹惆怅，郁郁寡欢甚至忧郁不得志的时候，我们所要做的不是牢骚和埋怨，也不是消极和等待，而是一种积极、健康、向上的寻找出口的坚忍不拔的意志生活是实实在在的，每个人都会不可避免地受到来自命运的磨砺悲观失望只能消磨我们的意志，只有带着笑脸去迎接，才能更加深刻地感受到生活的真谛给生命多一种可能性 贝多芬曾经说过：“我要扼住命运的咽喉，决不能让命运使我屈服”鲁迅也说过：“伟大的心胸应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的命运，用百倍的勇气来应付一切不幸”伟人之所以伟大，因为在他们成功的背后留有的不仅是一份自信，更重要的是他们敢于向命运挑战，并化厄运为前进的动力，踩着厄运的肩膀迈向成功的阶梯

尽管生活中有许多的不如意，尽管生活中经常会出现不尽人意的打击，但唯有如此，生命才会波澜起伏，才会真切与其让生命顺顺利利地平滑下去，不如在生命中多些不如意，在一次次失败的厄运后体味生活的精彩、生命的价值，为自己的生活增添一些浓墨重彩，使它更加充实，更加美丽

生活赋予我们的不仅仅是鲜花朋友，请热情接受体验生活赐给我们的种种感受，从哪里跌倒，就从哪里爬起记住：即使你有了一千次失败，可你还有那第一千零一次呢？给生命多一种正能量当有一天，厄运向你低头——请看吧，迎接你的将是灿烂无比的旭日晨光 我们需要正能量

莉莉和翠翠是同桌莉莉常常邀请翠翠来家玩，可是翠翠却从不请同学去她家玩，对自己的家人也是事字不提

一天，同学们发现翠翠穿的衬衫是由成人衣服改造的，于是对她议论纷纷，只有莉莉还和她玩

天气转寒，翠翠买不起手套，便表示出“我才不怕冷”的神态，可是她手上的冻疮将她的寒冷暴露无遗

初春的某个假日的下午，莉莉的妈妈在整理冬衣准备送去干洗时在莉莉的羊绒大衣口袋里发现了两双一模一样的手套，莉莉的妈妈感到十分不解莉莉解释说，因为翠翠买不起手套，她不愿穿别人送给它妈妈的土布手套，也不接受同学无缘无故送的礼物妈妈买的手套很漂亮也很暖和，于是就故意带了两双，假装糊涂多带了一双，这样翠翠就能戴上手套了 妈妈走到窗前拥抱莉莉，草地上的花开得又香又暖 这个故事的名字叫做《暖》

当一个家境贫寒的孩子和一个家境优越的孩子在一起时会有两种结果，一种是：他们都得到了快乐，家境优越的孩子会得到尊重别人的快乐，家境贫寒的孩子会得到被人尊重的快乐；二是：他们都得到了悲伤，家境优越的孩子会因为奚落别人所以良心受到了谴责，从而悲伤，家境贫寒的孩子因为被别人奚落所以心灵受到了挫伤，从而悲伤试问：当我们遇见一个因为家境不好而乞讨的可怜人时你是会大摇大摆地走上去，扔下一叠钱，大声说：“乞丐，钱给你！”并对自己的“善良”感到满意，还是对他说：“其实你很棒，只要你努力，肯定会改善家境的”我选择后者，因为，后者能带给这个可怜人无穷的正能量

其实，贫穷的人需要的不仅仅是物质上的帮助，更是精神上的尊重，我们想帮助别人，首先应该学会尊重别人，理解别人莉莉帮助了翠翠却又不让人看出破绽，这是一切正能量的起源，翠翠的心被这种正能量温暖了，因为它带给了人尊严！

这句是很有哲理的话，分享给大家：对于人来说、最大的快乐、最大的幸福、是把自己的精神力量奉献给他人

我愿意做赛场上鼓掌的那个人，将爱与支持奉献于一路奔跑的人们，成为支持力量的那种力量存在如孟子和岳飞的母亲指引给孩子正确的人生方向;如海伦凯勒的家教沙利文给予其精神力量让她不惧黑暗;如擅使计谋的军师诸葛亮鞠躬尽瘁死而后已

“选择你所喜欢的，爱你所选择的” 每个人的人生态度都不一样，选择的方向也不同，而我选择鼓掌，则是一种人生要为之不断奋努力的方向和目标 “应该让别人的生活因为有了你的存在而更加美好”，鼓掌者，心存善与美，心灵芳香，成为人们心灵的驿站1942年德军的铁蹄踏碎了巴黎的宁静，花店的老 板洛希亚担心战争让热爱生活的巴黎人沉入黑暗与恐惧不能自拔， 于是在夜里为城镇里的左领右舍每家送了一大束玫瑰第二天，几乎全巴黎的女士都捧着玫瑰走在街上，家园的美好让远方的战士们受到了极大的鼓舞，这就是著名 的“玫瑰花的早晨”洛希亚那鼓舞人们热爱生活的掌声，回响在巴黎的黑暗年代里，在每个听到的人们心里，培育出芬芳的玫瑰，植根于精神世界里，永不凋谢 而这，也正是我所努力的目标与动力

“我能奉献的没有其他，只有热血、辛劳、泪水与汗水”鼓掌者，传递爱与力量，而做到这些，除了付出等质的热血与辛劳，别无他法

同为战争时期的又一强大的女性：南丁格尔就诠释了这种奉献出身名门的她不图回报 ，在战后默默地用自己的力量支持着战士们，她照料垂死病人，终日奔忙，她在物质生活里的需求如此微少，她坚持等到最后一名战士离开，她才离开战场她的精 神已经超脱了自我， 她的奉献与牺牲在精神世界里显得无比巨大，她用爱的掌声抚平了战士们的伤痛，伤病员写道“那些寒夜因为她而充满了温暖„„” 人世间正是因为有了这样的鼓掌者，有这样将把自己的精神力量奉献给他人的人们啊，生活的希望才如此朝气蓬勃 “生命的用途并不在长短，而在于人们怎么用它，许多人活的日子不多， 却活了很久”如果我有能力成为谁心中的精神支柱，我将努力的把这个神圣的任务做好

是啊，我们在低潮的时候需要鼓励，需要正能力的支持，所以我们要友善的给周围的人一些正能力

负担的正能量

每个人都是能量场，就像地球是一座巨大的磁场一样，它捉摸不着，却真实存在，不论时间，不择空间，它都会释放出正的能量粒子这些粒子互相吸引抑或排斥，形成一种积极向上的气流，温暖你我 能量人物：何卓远

能量来源：经营一家广东菜馆的老板何卓远发起了“一元关爱计划”，他征集爱心商家，对80岁以上的老人们提供一元钱理发，一元钱就餐，一元钱买药，一元钱打车的服务，让老人们既能得到实实在在的帮助，又能使之有尊严地享受到关爱

能量传递：这是一次爱的接力，也是草根慈善的接力尊老爱老的美德，似一阵杨柳风，一阵杏花雨，使大地充满盎然生机 能量人物：马英九

能量来源：马英九献血近百次，累积献血量4.6万cc“这是爸爸用献血换来的！”在他人生中第184次献血后，他将献血中心送的饼干送给女儿时如是说

能量传递：不知是否是马英九的影响，台湾当地居民的献血率高达8%不知这些献出的血要以什么数字来统计，也不知这些献出的血在多少人的身上流淌，不知这点燃了多少人的希望，照亮了多少人的生命 能量人物：曹笛 能量来源：天空中下着蒙蒙小雨，一个年轻好孩和一位乞讨的老人同撑着一把伞看不清女孩的脸，只见她身穿一件一家餐厅的员工服，默默注视着乞讨的老人她如此普通，却又不普通，她与周旁匆匆的行人形成鲜明对比，她的身上闪射出人性的光辉，照亮了这个街角

能量传递：因为上班期间给老人打伞，而被老师开除，可她义无反顾，只为给老人带来一丝温暖撑伞女孩，一把伞，晴了全世界

生活无处不能量温总理在《仰望星空》中写道：“我仰望星空，它是那样壮丽而光辉那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰，响起春雷” 这一个个“正能量”何不是温总理所赞美的“星空”，是那烈焰，是那春雷，是我们需要的疑聚力这一个个“正能量”何不是社会进步的标志，何不是社会文明的体现 2013释放自己的正能量吧！ 团结才能发出正能量 负担，似乎是一个更接近贬义的词语但我更愿意将负担看做是漫漫前路的支撑很多人很轻易垮掉，那是因为他们没有负担，不会太担心他们自己轻易垮掉的后果

回忆那个风雪交加，断食短粮的地方，一个头发苍白手持汉节的老人，在一群羊的围绕下艰难的前行但他不倒!心中只有一个信念支撑着他：“我是大汉了民，我要回报圣恩”于是面对卫律的劝告降，他破口大骂，面对李陵的劝说他坚定不移他，便是那个用19年的热血青春换大汉尊严的苏武试问一个人能在如此艰苦的条件下19年毅立不倒，原因为何!那原因只有一个：他心中有一个信念那是一种神圣的信仰，那是大汉赐予他的重量是忠压着他，是义撑着他，于是，他一路，负重前行，让苏武这个名字永垂史册 刘翔，这个历经几涨几落的运动员也是一个能负担得起重量的人雅典奥运会上刘翔曾因一枚金牌而让全中国的人沸腾喝彩，北京奥运会上却因报病下赛而让全国人失望一涨一落，不知这个年轻人默默负担了多少，一喜一悲，不知这个年轻人隐藏了多少辛酸苦泪但他坚持下来了，一路负重，也一路前行终于在国际比赛中刘翔又光芒万丈，他用自己的实际行动告诉世人，刘翔是一个抵住压力，是一个能负重前行的人! 我很喜欢当前十分流行的一句广告语：“有压力，不减动力”而当红小生文章就凭自己的努力以压力中快速成长刚出道的文章并不受欢迎甚至还被导演定为长像普通难成大器但他却硬是咬着牙挺过来了从》奋斗》到《蜗居》，从《雪豹》到《海洋天堂》，再到近日热播的《裸婚时代》，现在的文章近乎成了收视长红的保证，而对一路走过的艰辛，文章只说：“我有家要养，有孩子要养，我必须得努力工作，我得让家人们瞧得起我就是这样，一路前行，把负担当动力，他成功了

人生道路，难免遇到些艰难险阻，聪明人变压力为动力，负重前行愚蠢的人被压力压倒，再也爬不起来冰心曾说：成功的花人们往往只看到它花七时的惊艳无涯，但那早已浸透了汗水的根却没人看到花犹如此，人不也一样吗?当我们面对生活与学悦的双重压力时不要害怕，不要抱怨，要知道成功的人都是从暴风骤雨中走出的人

有负担也有担当负担相随，时时督促，前路才更有方向更有光明 印象?正能量

每个人都是能量场，就像地球是一座巨大的磁场一样，它捉摸不着，却真实存在，不论时间，不择空间，它都会释放出正的能量粒子这些粒子互相吸引抑或排斥，形成一种积极向上的气流，温暖你我 能量人物：何卓远

能量来源：经营一家广东菜馆的老板何卓远发起了“一元关爱计划”，他征集爱心商家，对80岁以上的老人们提供一元钱理发，一元钱就餐，一元钱买药，一元钱打车的服务，让老人们既能得到实实在在的帮助，又能使之有尊严地享受到关爱

能量传递：这是一次爱的接力，也是草根慈善的接力尊老爱老的美德，似一阵杨柳风，一阵杏花雨，使大地充满盎然生机 能量人物：马英九

能量来源：马英九献血近百次，累积献血量4.6万cc“这是爸爸用献血换来的！”在他人生中第184次献血后，他将献血中心送的饼干送给女儿时如是说

能量传递：不知是否是马英九的影响，台湾当地居民的献血率高达8%不知这些献出的血要以什么数字来统计，也不知这些献出的血在多少人的身上流淌，不知这点燃了多少人的希望，照亮了多少人的生命 能量人物：曹笛 能量来源：天空中下着蒙蒙小雨，一个年轻好孩和一位乞讨的老人同撑着一把伞看不清女孩的脸，只见她身穿一件一家餐厅的员工服，默默注视着乞讨的老人她如此普通，却又不普通，她与周旁匆匆的行人形成鲜明对比，她的身上闪射出人性的光辉，照亮了这个街角

能量传递：因为上班期间给老人打伞，而被老师开除，可她义无反顾，只为给老人带来一丝温暖撑伞女孩，一把伞，晴了全世界

生活无处不能量温总理在《仰望星空》中写道：“我仰望星空，它是那样壮丽而光辉那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰，响起春雷” 这一个个“正能量”何不是温总理所赞美的“星空”，是那烈焰，是那春雷，是我们需要的疑聚力这一个个“正能量”何不是社会进步的标志，何不是社会文明的体现 2013释放自己的正能量吧！ 团结才能发出正能量

在生活中每件事都要搭配合理，能能得出好的结构，就如“汽车跑得这么快全是我的功劳呀!”车轮得意洋洋地说，“其它东西全是废物”“你才是废物呢!”方向盘不满地说，“你得听我的指挥”“要是没有我车怎么会跑起来?”“要是没有我，你怎么知道主人的意图?”方向盘和车轮发生了争执

自从方向盘和车轮发生争执之后，它们就不再互相合作了方向盘让往东走，车轮偏要朝西方走;方向盘让朝西走，车轮就往正前方开 有一次，车开进了一个死胡同，歪歪斜斜地卡在墙角里，车轮到处乱冲乱撞，弄得尘土飞扬，课还是出不去发动机劝道：“你们俩还是和好吧，听一听方向盘的意见，否则大家谁都出不去”方向盘得意地说：“现在知道我的用处大了吧?”发动机忙说：“车轮的作用也很大，没有它，车子就跑不了”方向盘说：“是是是，车轮的作用是很大，和我一样大来，咱们握手和好!”“行”于是方向盘指挥怎么走，车轮按照方向盘指挥的方向最终七扭八拐地走出了死胡同，向目的地走去

所以我们生活中要多主意，不要偏于哪一方，导致不平衡就会得到很糟糕的结果 尊重是改变人一生的正能量

莉莉和翠翠是同桌莉莉常常邀请翠翠来家玩，可是翠翠却从不请同学去她家玩，对自己的家人也是事字不提

一天，同学们发现翠翠穿的衬衫是由成人衣服改造的，于是对她议论纷纷，只有莉莉还和她玩 天气转寒，翠翠买不起手套，便表示出“我才不怕冷”的神态，可是她手上的冻疮将她的寒冷暴露无遗

初春的某个假日的下午，莉莉的妈妈在整理冬衣准备送去干洗时在莉莉的羊绒大衣口袋里发现了两双一模一样的手套，莉莉的妈妈感到十分不解莉莉解释说，因为翠翠买不起手套，她不愿穿别人送给它妈妈的土布手套，也不接受同学无缘无故送的礼物妈妈买的手套很漂亮也很暖和，于是就故意带了两双，假装糊涂多带了一双，这样翠翠就能戴上手套了 妈妈走到窗前拥抱莉莉，草地上的花开得又香又暖 这个故事的名字叫做《暖》

当一个家境贫寒的孩子和一个家境优越的孩子在一起时会有两种结果，一种是：他们都得到了快乐，家境优越的孩子会得到尊重别人的快乐，家境贫寒的孩子会得到被人尊重的快乐；二是：他们都得到了悲伤，家境优越的孩子会因为奚落别人所以良心受到了谴责，从而悲伤，家境贫寒的孩子因为被别人奚落所以心灵受到了挫伤，从而悲伤试问：当我们遇见一个因为家境不好而乞讨的可怜人时你是会大摇大摆地走上去，扔下一叠钱，大声说：“乞丐，钱给你！”并对自己的“善良”感到满意，还是对他说：“其实你很棒，只要你努力，肯定会改善家境的”我选择后者，因为，后者能带给这个可怜人无穷的正能量

其实，贫穷的人需要的不仅仅是物质上的帮助，更是精神上的尊重，我们想帮助别人，首先应该学会尊重别人，理解别人莉莉帮助了翠翠却又不让人看出破绽，这是一切正能量的起源，翠翠的心被这种正能量温暖了，因为它带给了人尊严 正能量为话题作文：

观看伦敦奥运会给我带来正能量 今年夏天最吸引眼球的事，莫过于伦敦奥运会体育迷们看得过瘾，非体育迷们也不时关心一下：咱们中国队得了几枚金牌啦？

38枚金牌，这是中国奥运军团在境外取得的最好成绩！作为中国人，我真的感到非常自豪但当奥运圣火在“伦敦碗”缓缓熄灭，人们的感觉不知咋的就复杂起来其中有一种流传甚广的情绪叫作“中国受害论”包括好多同学在内的不少国人都觉得中国选手遭遇了“不公平”对待，甚至觉得伦敦奥运会“专门欺负中国人”这是真的吗？

“受害论”者的论据之一是“叶诗文被质疑”我们的天才少女被西方某些人无端怀疑服用兴奋剂，这的确让人气愤然而，索普、菲尔普斯都曾被“西方某些人”强烈地质疑过，本届奥运会上美国的15岁游泳小将在夺冠后也被抛出了“兴奋剂”的问题，这是不是说明澳大利亚人、美国人也被欺负了呢？孙杨和韩国的朴泰桓在伦敦奥运会男子200米自由泳决赛中并列亚军，颁奖的时候，五星红旗却被挂在了太极旗的下方，这难道不是在欺负我们吗？ 殊不知，像这样国旗一上一下的挂法早有先例，四年前的北京残奥会上也用过，当时南非选手和新西兰选手并列冠军，颁奖时南非国旗在上，新西兰国旗在下，是不是我们欺负人家新西兰？再说说中国羽毛球选手因消极比赛被取消资格的事吧一则，被处罚的不止中国选手，还有韩国和印尼的；二则，如果你看过那场丑陋不堪甚至被现场裁判多次警告后依然继续丑陋表演的比赛，你还会觉得她们不该受罚吗？你可能还会提到中国自行车选手被判犯规，陈一冰屈居亚军„„

但你同时也应该知道，击剑裁判的“误判”使韩国击剑名将无缘决赛，体操裁判的改判让英国男子体操队“到手”的银牌变成了铜牌，英国自行车选手同样被判犯规取消了资格，泰国拳击选手以微弱劣势输给中国的邹市明后，他的教练也大呼“裁判不公”„„奥运赛场上裁判的判决或许不尽完美，但“受害者”岂止中国人，那么我们可不可以说英国人在欺负韩国人、泰国人甚至英国自己人？

改变这种源于狭隘的民族主义的“受害者心态”，卸掉那些臆想出来的“悲情”，你会看到，奥运会上有那么多催人奋进的画面，那么多感人至深的故事，让我们从中多多汲取鼓舞自己、温暖内心的正能量，那多好

第12篇：初升高作文特训

初升高作文特训

编审：何思聪

一、记叙文

记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。中心思想必须明确、集中。记叙文的六要素是指所写事件的时间、地点、人物、起因、经过、结果。记叙的顺序一般有顺叙、倒叙和插叙。

从写作对象的不同分：

①以写人为主的记叙文

②以叙事为主的记叙文

③以写景为主的记叙文

④以状物为主的记叙文

二、议论文

议论文是以议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。议论文的三要素是论点、论据和论证。

1.论点（需要证明什么）是作者对所议论的问题所持的见解和主张，是议论文的灵魂。一篇议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。

2.论据（用什么来证明）是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和道理（理论）论据两种：

（1）事实论据：事实（代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等）在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。事实论据又包括事例和数据。

（2）道理论据：作为论据的理论总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。理论论据又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。

3.论证（怎样来证明）是用论据来证明论点的过程。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。议论文的论证一般分为立论和驳论两大类

1 /

2型：立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方法；驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式（主要从三个方面反驳论点、反驳论据和反驳论证）。由于议论文是由论点、论据、论证三部分有机构成的，因此驳倒了论据或论证，也就否定了论点。论证方法主要有以下几种：

（1）举例论证（例证法）：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；

（2）道理论证：用经典著作中的精辟见解和古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；

（3）对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；

（4）比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。使文章浅显易懂，易于理解和接受。此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的；

（5）引用论证（引证法）：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况；

（6）归纳论证：也叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法；

（7）演绎论证：也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。

（8）类比论证：是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从特殊到特殊的论证方法。

（9）因果论证：它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。 因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互证。

语言特点：①准确、严密；②概括性和简洁性；③使用修辞，体现其用词鲜明、生动和感情色彩。

（具体分析学习几篇议论文）

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第13篇：初三二模作文

浦东（18-2）：

四、写作作(60分) 27.题目:感谢那次遇见

要求:(1)写一篇600字左右的文章; (2)不要透露个人相关信息; (3)不得抄袭。

虹口（18-2）：

四.写作(60分) ２６.题目:我的青春故事

要求:（１）写一篇600字左右的文章。

（２）③不得透露个人信息。

（３）不得抄袭。

黄浦（18-2）：

四、写作（60分） 27.题目:一张笑脸

要求:（1）写一篇600字左右的文章 （2）不得透露个人相关信息

（3）不得抄袭 徐汇（18-2）：

四、写作(60分) 27.题目:我读懂了他(她/它) (1)写一篇600字左右的文章 (2)不得透露个人相关信息 (3)不得抄袭。

杨浦（18-2）：

四、写作(60分) 27,请以“致春天”为题,写一篇作文。 要求:1.不少于600字

2.作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。3.不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。

长宁（18-2）：

四、写作（60分）

27.题目：往事并不如烟 要求：（1）写一篇600字的文章；

（2）不要透漏个人相关信息；

（3）不得抄袭。不得使用本试卷中相关的材料。

嘉定、宝山（18-2）：

四、写作

27.题目：记忆深处的那句话 要求：（1）字数在600字左右，除诗歌外，文体不限；（2）文中不能出现真实的姓名、校名等，请用A老师、B学校、C学生等字样代替；（3）不能抄用本试卷中的阅读材料；（4）请注意字迹端正，卷面整洁。

奉贤（18-2）：

四、写作（60分） 27.题目：我是这样长大的

要求：（1)写一篇600字左右的文章： (2)不得透露个人相关信息，不得抄袭 青浦（18-2）：

四、写作(60分) 2.题目:跨上那一个台阶

要求:(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。 闵行（18-2）：

四、写作（60分）

27.题目：有的事，总是要面对的

要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。 静安（18-2）：

四． 写 作 （60分）

27．题目：我又想起那一幕

要求：①这份试卷中出现过的素材请不要使用。②字数600字左右。③不要透露个人相关信息（如与本人有关的校名和姓名），若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师，小C。④卷面整洁，字迹清楚。 松江（18-2）：

四、写作（60分）

26．题目：这一路，值得回味

要求：写一篇不少于600字的文章，不得透露个人相关信息，不得抄袭。

作文题解读

《这一路，值得回味》一题，贴近近几年上海卷命题的风格——取材贴近学生生活，从生活中体察个体特点，让每一位考生都能够从自身生活经验中提取素材，从而有事可叙，有情可抒，有理可议。纵观近年来的作文命题，从2015年《不止一次，我努力尝试》到2016年《没想到，真没想到》，再到2017年《就这样，埋下一颗种子》，始终引导学生关注生活、关注成长，鼓励学生去发现生活中的乐趣、体验生活中的情感，通过选取典型素材，运用恰当的语言来表达个人的体悟与思考。从这个意义上说，作文考察的是学生的认知水平、语言能力和思维品质。

本次命题依然沿用了带标点符号的语言形式，在审题时明确题意，确立重点，找到突破口并恰当选材。首先，要明确考题的指向，“这一路”中“路”具有多义性，可虚可实，选材范围相当宽泛。对“路”的具体内涵可以考察出不同层次学生的生活积累，“这一路”可以是一次具体的旅游经历，也可以是自己成长经历中的几个阶段，如学某样技艺、阅读或者是思想的过程等等。其次，文章必须突出“路”的具体内涵，能说清“这一路”。将为什么“值得回味”叙述清楚，有重点、有层次感。最后，在选材时需要注意材料的真实合理和积极向上，提倡“真、善、美”，反对“假、大、空”，提倡正能量，反对无病呻吟。 金山（18-2）：

四、写作（60分）

28．请以《我们是一家人》为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：⑴不要透露个人相关信息。

⑵不得抄袭。

普陀（18-2）：

四、写作（60分）

27.题目：留住这份美好

要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。 崇明（18-2）：

四、作 文（60分）

27．题目：遇见你真好

要求：（1）写一篇600字左右的文章；

（2）不得透露个人相关信息；

（3）不得抄袭。

第14篇：初一上寒假作文

自从看了电影《董存瑞》后，我的心久久不能平静，董存瑞不怕敌人、不怕困难、不怕牺牲的不屈的精神让我的心久久不能平静。

当电影演到董存瑞手拿炸药包，高声的喊道：“为了新中国，前进！”时，我的眼睛湿润了，这是一个多么伟大的壮举呀！从此，董存瑞那英雄光辉的形象深深的印在我的心中。中国历史上有多少这样的壮士呀！他们不惜自己宝贵的生命来换取今天的美好生活，但是，今天的人们有时怎样做的呢？

现在大部分的人都是独生子女，这些孩子在父母的娇生惯养下养成了许多的不良习惯。比如：乱花钱、缺少生活的独立性、懒惰等等。我想，如果那些先烈们还活在世上的活，他们一定会为我们叹息。所以，我们要努力的学习，以良好的社会风气打造我们的新社会。

但是，事实又是怎样的呢？现在有一些人非但不悼念革命先烈，还在说动催瑞等人的故事是有人故意编造糊弄人的。我不知道他们为什么会这样想，他们为什么不想一想是谁打出了我们的新中国？是谁不惜自己的生命迎来了这美好的今天，这不正是那些革命烈士吗？我真不明白他们的想法。这也正体现出现在某些人的狂妄。

总之，董存瑞一生无愧于党，无愧于人民，无愧于国家。他是人民的英雄！从此我们也要明白：今天祖国的繁荣昌盛是祖辈们换来的。我们一定要珍惜现在的大好时光，刻苦学习。将来为建设伟大祖国，保卫祖国做出自己的贡献。 董存瑞观后感

汉

连续2个星期，我一口气看完64集的巨著《汉武大帝》。央视的这部历史剧，堪称史诗般的作品，虽然做不到尽善尽美，可相比时下在银屏泛滥的那些粗制滥造的所谓宫廷戏、历史戏，不知道好上多少倍

当然，电视剧难免有夸张和猜测的成分，2000多年前的事情我们也不能一一掌握，不过，根据史记和汉书的记载，以及这部《汉武大帝》，让我对那个时代有所感悟，有感而发。

汉武帝刘彻赶上了好时候。他是汉朝第五任皇帝，高祖、惠帝、文帝、景帝四代人，有意无意间给他打下了坚实的经济基础。

很难猜测，在汉初崇尚黄老的宫廷中，一个从没有走出过皇宫的少年是如何萌发出惊人的雄心壮志的。总体上看，不论哪个朝代，久居深宫的皇子皇孙们，会迅速失去祖宗身上的雄伟基因。可能是因为那时社会的开放多元，或者是刘彻的母亲来自民间，让这位少年身上多了那么一点霸道与野心。

刘彻似乎是一夜之间，从一个什么都不懂的小毛孩子，成为老谋深算的皇帝的。这应该和他的母亲王美人和舅舅田蚡的影响有关。只是刘彻没有忘记最根本的一点，用他的话说，就是“这个天下是我刘彻的！”。魏其侯临死前曾说，先皇料想到了一切，就是没想到当今的皇上根本不需要人辅佐，他是500年才出一个的圣君呀！于是，一个一个的显赫家族倒台了。

在立嗣的问题上，他比老爸做得更绝，干脆让年仅22岁的钩弋夫人陪葬，免得母壮子弱。看来吕后事件对西汉政治的影响是很大的。

连年的征战加重了国民的负担，滥杀大臣让他成了真正的孤家寡人。刘彻晚年意识到了，长此以往会造成的严重后果。于是，武帝下罪己诏，停止战争，回复到早年与民休息的状态，为后代的统治奠定了良好的开端。

重温那段波澜壮阔的历史，很是让人心潮澎湃。而在激动之余，我们更需要思考。历史的车轮滚滚前进，每一代人都有每一代人的使命。平凡地生活而不苟且，努力地赚钱而不失尊严。富民、强国、安内、攘外，只要每一位国人的点滴积累，中兴华夏，重现汉唐，就不会是遥远的梦。

繁

.>读后感

《繁星春水》这本书是诗集，我没看过诗集,刚看就觉得有点不适应，不过也别有一番滋味。

翻开书，首篇导读便吸引了我。讲到冰心是如何创作诗集，从小到长大，充分体现了冰心在写作方面的天赋。

她的诗主要以母爱，童真，自然著称。其中母爱的比重较大，的确，世上只有妈妈好，母爱的爱是最伟大，母亲的爱是最纯洁的。但，她那深深的母爱，思母心切是我们所不能企及的。母爱是那么圣洁，它是世界上任何一种爱，所不能企及的。冰心是母爱的代名词，通过冰心我读懂了母爱。

她后来出洋留学，一去便是多年，她便通过笔来叙述自己的思念，迫切希望能够早点回家。她幻想着与母亲见面，幻想着回家，她很快乐。但是一旦没了幻想，那么她就会变得更加的失落与失望。背井离乡，又离开了至爱的母亲，怎会没有思乡之情呢？“故乡的波浪呵！你那飞溅的浪花，从前是怎么一滴滴的敲我的盘石，现在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不断的拍打岸，我无动于衷，我不曾离开过家乡。

冰心的短诗，给了我万千的感慨。她的诗不含丝毫的虚伪，全是出自内

心的真实感受，能够感人至深，也可见冰心的童年幻想中度过的，她的幻想是那么美，那么引人入胜，那么富有童趣。

《名人传》是由法国作家罗曼·罗兰写的。书中写了三个世界上赫赫有名的人物。第一个是德国作曲家：贝多芬；另一个是意大利的天才雕刻家：米开朗基罗；最后一个是俄罗斯名作家：托尔斯泰。

在这本《名人传》中最令我感动的就是贝多芬的故事。贝多芬是个音乐天才人们常说：“一本优秀的传记不仅能让我们认识世界，还会让我们更深刻地了解人生。”《名人传》即：“贝多芬传”“米开朗基罗传”“托尔斯泰传”三篇传记。他们的主人公分别为音乐家、雕塑家和小说家，不过，虽然他们的职业和所处的年代各不相同，但他们所追求的理想却是相同的——为了真理和正义所做出的努力。面对痛苦、面对孤独，贝多芬选择了坚持自己的信念，作为一个听不到任何声音的音乐家，他给人一种傲慢的错觉，对于政治上的专制统治，无情的战乱，他却选择了反抗，为了和平，贝多芬曾说：“只要是为了获得更美的事物，任何规律都可以破除。”这句话准确地表达了他当时反对专制的心理，而米开朗基罗又何尝不是呢？为创造表现真善美的不朽杰作而献出了毕生的精力。因为他相信只要自己的灵魂能够坚忍果敢，不因悲苦而一味沉沦，那么就一定会冲破精神上

的束缚，本想他的人生理想中。而托尔斯泰则用他的笔杆描写除了当时社会的阴暗，对神的信仰是他坚持不懈地用笔尖向人间播撒爱的种子。

而我面对现在的和平，美好的社会，更应该用刻苦的学习，，丰厚的知识，武装自己，走向美好的未来。

第15篇：初三二模作文

2012初三二模作文汇编 4半命题 12命题

宝山、嘉定区

27 ．题目要求：再一次

（1）先在横线上将题目补充完整，字数在600 字左右，文体不限（诗歌除外）

（2）文中不能出现真实的姓名、校名等，请用A 老师、B 学校、C 学生等字样代替。 （3）不能抄用本试卷中的阅读材料； ( 4 ) 请注意字迹端正，卷面整洁。

闸北区

27．题目：再见，_______________

要求：(1)在横线上填上恰当的内容，把题目补充完整。(2)写一篇600字左右的文章。

(3)不得透露个人相关信息。

(4)不得抄袭。

闵行区

27.生活中，每个人都有属于自己的舞台。

请以“这里是 的舞台”为题，先把题目补充完整，写一篇600字左右的文章。

奉贤区

27、请以“我的舞台”为题，写一篇作文。

要求：（1）写一篇不少于600字的文章；（2）不得透露个人相关信息，不得抄袭

黄浦区

27、题目：我的舞台

要求：（1）800字左右；（2）不得透漏个人相关信息；（3）不得抄袭。

金山区

27、题目：我们奔跑着 要求：（1）写一篇600字左右的文章。

（2）不得透露个人相关信息。 （3）不得抄袭。

杨浦、崇明区

27.请以“成长，有时只是瞬间的事”为题，写一篇作文。要求：（1）不少于600字； （2）作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。 （3）不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。

虹口区

27、题目：美好的记忆

要求:1.不能透露个人信息，不得抄袭。

2.写一篇600字左右的文章。

浦东新区

27、题目：《生活纪实》

提示：“纪实”一次在现代汉语词典上的解释有：记录真实的情况；对事情或事件所作的现场报道等等。

要求：文中不得出现真实的地名、校名和人名，写一篇不少于600字的文章。

青浦区

27、题目：那一次选择

要求：（1）写一篇600字左右的文章。

（2）不得透漏个人相关信息。

（3）不得抄袭。

普陀区

27．题目：记忆深处的那堂课

要求：（1）写一篇600字左右的文章。

（2）不得透露个人相关信息。

（3）不得抄袭。

松江区

27、题目：醒悟

要求：写一篇600字左右的文章，不得透露个人相关信息，不得抄袭。

长宁区

28.题目：春自冬来 要求：（1）写一篇不少于600字的文章； （2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。

静安区

28.题目：舍不得

要求：①写一篇600字左右的文章。②不要透露个人相关信息。③卷面整洁，字迹清楚。

④不得抄袭。

第一部分 2011年一模

宝山：

留在心中的那一抹阳光

要求：

（1）字数600字左右，文体不限（诗歌除外）；

（2）文中不能出现真实的姓名、校名等，请用A老师、B学校、C学生等字样代替； （3）不能抄用本试卷中的阅读材料； （4）请注意字迹端正，卷面整洁。

崇明：

28、自然万物因为拥有了阳光而充满生机与活力。也许，在你的人生经历中，也曾拥有那么一缕“阳光”，给你的人生带来温暖与关爱、信心与希望。

请以“有阳光真好”为题，写一篇有真情实感的600字左右的文章。

奉贤：

27．请以“嘿，我们这个集体”为题，写一篇不少于600字的文章。

虹口：

27．题目：心中有你

要求：(1)不得透露个人信息，不得抄袭； (2)写一篇600字左右的文章。

黄浦：

26．题目：我们的心近了

要求：(1)写一篇600字左右的文章。

(2)不得透露个人的相关信息。 (3)不得抄袭。

嘉定：

27．题目：______，使生活更精彩

要求：

1、请在题目的横线上填写出恰当的词语，组成完整的题目后再作文。

2、写一篇600字左右的文章。

3、不得透露个人相关信息，不得抄袭。

金山：

27．题目：我的青春风采

要求：写一篇600字左右的文章。不得透露个人相关信息

静安：

27.题目：光芒

要求：①写一篇600字左右的文章。②不要透露个人相关信息。③卷面整洁，字迹清楚。④不得抄袭

卢湾： 25．在生命的旅程中，或许会见到阳光彩虹，或许也会遭遇雷鸣电闪；或许一路有知己伴行，或许独自前行无人喝彩；或许簇拥着鲜花和微笑，或许忍受着风霜与冷箭„„但无论遇到什么，生活依然继续，我都要面对。

请以“我依然是我”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：(1)文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，可用代号表示，如“A中学”、“B老师”、“C同学”等。 (2)不能使用试卷中的材料。

闵行：

27.2010年刚刚过去，让我们盘点过去的一年，模仿央视“年度人物”评选，评一评我们自己身边的“年度人物”。

题目：2010我____（家、班、校）“年度人物”

要求：(1)从括号中任选一个，把题目补充完整。 (2)写一篇600字左右的文章。

浦东：

27．题 目：

的印象

要 求：

（1）选择一个词语填在横线处，将题目补充完整。 （2）写一篇记叙性为主的文章，字数600字左右。 （3）在文中不得透露学校、姓名等信息。

普陀：

27.题目：总有属于我的精彩 要求：（1）写一篇600字左右的文章。

（2）不得透露个人相关信息。

（3）不得抄袭。

青浦：

27．题目：难忘那堂课

要求：1．写一篇600字左右的文章。 2．不得透露个人相关信息。

3．不得抄袭。

松江：

26.题目：有你在身边

要求：(1)写一篇600字左右的文章。

(2)不得透露个人相关信息，不得抄袭。

徐汇：

24．以“我的 梦”为题，横线上可以填入“音乐”“足球”“绘画”“求学”„„，写一篇600字左右的作文，请不要在文中透露各人相关信息，不得抄袭。

杨浦：

27、只要仔细观察，细心体会，你会发现，令人心动的变化无时不有，无处不在。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些变化？你有怎样的感悟和思考呢？

请以“变化让我 ”为题，写一篇作文。 要求：(1)不少于600字。

(2)作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。 (3)不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。

闸北：

27．题目： 距离并不遥远

要求：(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。

长宁：

27．题目：牵挂

要求：(1)写一篇600字左右的文章。 (2)不得透露个人相关信息。 (3)不得抄袭。

第二部分 2010年一模

宝山:

27、题目：学会清理“小沙粒”

提示：有人说，使人疲惫的不是远方的高山，而往往是鞋里的一粒沙子。在人生的道路上，我们很有必要学会随时倒出鞋里的那颗小沙粒。

要求：(1)字数在600字左右，文体不限(诗歌除外)；(2)文中不能出现真实的姓名、校名等，请用A老师、B学校、C学生等字样代替；(3)不能抄用本试卷中的阅读材料；(4)请注意字迹端正，卷面整洁。

崇明: 题目：有种幸福就在身边

要求：

(1)要有真情实感。(2)写一篇600字左右的文章。(3)不得透露个人相关信息。

奉贤: 27．走进初三，我们也就走进了十六岁的花季。不知不觉中，我们发现自己多了几分成熟，少了几分幼稚；多了几分自信，少了几分犹豫：多了几分宽容，少了几分自私；多了一分责任，少了一分盲从，„„十六岁，我们看到了自己的成长足迹。

请以“十六岁，我多了一分

”为题，写一篇不少余600字的文章。

虹口: 27.写作：题目：我要感谢______ 要求：（1）请在空格上补充适当的词语，使题目完整；（2）不得透漏个人相关信息，不得抄袭；（3）写一篇600字左右的文章。 黄浦:

24、父母的呵护需要咀嚼，你才能体会到其中的亲情无价；老师的教诲需要咀嚼，你才能感受到其中的良苦用心；同伴的交往需要咀嚼，你才能体会到其中的深情厚谊；成功的过程需要咀嚼，你才能品尝到其中的酸甜苦辣；失败的教训需要咀嚼，你才能获取人生的启示······

请以“咀嚼______”为题，写一篇600字左右的文章

要求：（1）先在横线处填入适当的词语，完成题目后作文；（2）不得透漏个人相关信息；（3）不得抄袭

嘉定:

27．题目：从来没有这样

要求：(1)请在题目的横线处填上恰当词语，组成完整的题目后作文。

(2)写一篇600字左右的文章。 (3)不得透露个人相关信息。 (4)不得抄袭。

金山: 27．题目：那一抹亮色

要求：(1)写一篇600字左右的文章。

(2)不得透露个人相关信息。

(3)不得抄袭。

静安:

27．作文

题目：情暖心田 要求：

1．写一篇600字左右的作文。 2．不得抄袭；

3．文中不要透漏个人相关信息。

卢湾:

27、题目：让我飞翔

要求：（1）写一篇600字左右的文章。

（2）不得透露个人相关信息。 （3）不得抄袭。

闵行

27.新年就要到了，我们每个人都会送出自己真诚的祝福„„

请以“我的祝福”为题，写一篇600字左右的文章。

浦东:

27、题目：窗前„„

要求：（1）写一篇600字左右的文章。

（2）不得透露个人相关信息。 （3）不得抄袭

普陀:

28、题目：耳畔响起了掌声

要求：(1)写一篇600字左右的文章。

(2)不得透露个人相关信息。

(3)不得抄袭。 松江

26．题目：选择—— 要求：1．把题目填写完整。

2．写一篇600字左右的文章。文中避免出现个人相关信息。

徐汇

26.以“新春又临近”为题写一篇600字左右的作文，请不要在文中透露个人相关信息，不得抄袭。

杨浦: 27.做个有心人，其实并不难，只要你细心，你真心，你有爱心„„你会发现，生活是丰富多彩的，让我们用心去感受生活吧。

请以“做个有心人”为题，写一篇文章。 要求：1.不少于600字。

2.作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。 3.不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。

闸北: 27．题目： 点燃心中的火炬

要求：(1)写一篇60O字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。

长宁: 题目：成功不难

要求：请不要写成议论文。请写自己的经历感受。字数600字左右。字迹工整，卷面清洁，不写错别字，能用规范的修改符号。

第16篇：升初考场作文

每次考试，阅卷老师是考场的终极判官，掌握着多少人的前途命运。学生们多年起早贪黑、寒窗苦读，在考场上埋头苦思、奋笔疾书，为的就是这一搏。可是各位判官可是经验丰富、阅文无数，眼光自然挑剔，所以考生们要想让自己的文章尽善尽美、无可挑剔，势必要从头到脚的包装好。题目如何闪亮夺目？开头如何先声夺人？结尾怎样出人意料？语言、素材怎样写出新意和特色？这些是需要多年沉淀、积累的，所以同学们必须在临近考试的这几个月，加强训练写作能力。今天给大家介绍几种经验，以供大家参考。

【学习指导】

一.耀眼拟题

题目是文章的眉眼，耀眼才能吸引阅卷人。方法：

1.变通引用显底蕴。直接或间接引用名句、典故、广告、俗语、经典歌词等，富有文学色彩或切近生活，能显示深厚的文化底蕴,具有强烈的感染力和悬念感,能够激发读者联想和对文章内容的猜测。

2.文词巧用寓张力。工整的对句，简洁的并列，新颖的修辞，易读易记，引人注目，给人以乐感的冲击力，容易使人产生联想和想象。

二.醒目题记

依据需要，灵活设计\"题记\"，让阅卷人快捷地形成对你的文章的第一印象。

设计题记的好处：1.生成作者的情感、态度；2.引发人物故事；3.奠定文章的基调与色彩。

设计题记的原则：1.内容必须与文章主题、情调、风格一致；2.不宜过长，否则喧宾夺主；3.必须有感而发，有用而为。

设计题记的方法：

1.引用化用名人名言。增强哲理性，可信度和说服力。

例：①《蔷薇，故乡》

席慕容说：记忆是无花的蔷薇/永远不会败落。

②《诗意地生活》

如果你有两块面包，你当用其中一块去换一朵水仙花。

2.撷取文意精华自撰。自由度较大，可议论，可抒情，也可描写。提示主旨，营造意境。

例：《左手，右手》题记：

\"一棵芦苇并不会快乐；当她快乐了，是因为她开始思考了。\"

结尾：\"我们快乐，我们的快乐是灵动的左手；我们思考，我们的思维方式是理性的右手。当左手和右手相遇，合适的交融，那便是诗意。\"

三.亮丽开头

开头要让阅卷人如吃仙桃，张口就觉满口蜜甜。方法：

1.整齐句式造声势。整齐的排比或对句开头,能够先声夺人。

例：《人与路》开头：

我带着你的梦,牵着你的遗愿回到了你离开时的小巷,立在你走过的路的一头。

这条巷好深，深得令我心中略显凄凉；这条路好长，长得令我看不到另一头。我有些胆怯，有些犹豫，更有些徘徊。

提醒：用整句造势不等于堆砌华丽辞藻,既要使本身内容相关,又要与主题相合。

2.引用经典显气韵。经典名句能创造一种典雅精致的气韵之美。

例：《只缘身在此山中》开头：

\"去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。\"诗人把毫无思想感情的桃花看作\"笑春风\"而发出感慨，恐怕缘于\"人面桃花相映红\"。诗人对于桃花的认识，也出于爱屋及乌而有所专属。由此观之，人们对于事物的认识，是不乏感情因素的。

作者通过引用古诗将话题\"感情亲疏和对事物的认识\"进行了生动形象的理性分析，既显示了深厚的文学功底，也使文章富有文采。

3.旧材新用源课文。教材是丰富的素材源地，活用、巧用，旧材翻新，令人耳目一新。

例：《人与路》各段开头：

小时候，路是一条羊肠小道，你在这头，我在那头……

再大些，路是一根电话线，你在家里，我在远方……

后来啊，路是一张张冥币，你在天上，我在地上……

此篇叙写亲情，十分感人。有关情感的细节描写，质朴而有光彩。作者借鉴了余光中《乡愁》的构思，自然巧妙，且有变化，足见把书读活了。

4.灵活创新抒灵性。巧用修辞，将心之灵性隆重推出，怎能不因其新颖而使阅卷人受到震撼呢？

例：

我的童年很长，一头系在妈妈的发上，一头醉入初升的太阳。

这么有灵性的语言，这么精彩的开头。怎能会不引起阅卷老师的注意呢？

四.巧妙结尾

俗话说：\"编筐编篓，重在收口。\"结尾是作文留给阅卷人离打分距离最近的印象。结尾的优劣直接影响到阅卷人落笔打分时的心态，故需尽力为阅卷人留下最佳的临界印象。方法：

1.呼应开头收紧口。

例：《走进诗人的感情世界》的结尾：

\"寓主观于客观，纳无限于有限。一花一木，一枝一叶，在他们心中宛然就是一个世界。这或许就是诗人感情丰富的所在吧？\"

而它的开头是这样的：\"有人说，诗人的感情是十分丰富的。就让我们走进诗人的感情世界，去探索其中的奥秘吧！\"结尾与开头遥相呼应，首尾圆合，结构严谨。

《怀想天空》开头说：\"我考试的地点在五楼，透过半开的窗可以看到天空，那蔚蓝又寂寞着的天空。\"

结尾写道：\"我只得愣在那里，发了好一阵呆，怀想着那曾经喧闹过的天空。\"

与开头紧密照应，给人首尾贯通，紧凑完整之感。

2.巧借经典添神采。

例：《别人的风景你的梦》结尾这样写到：

\"记着，只有你装饰了别人的风景，别人才会装饰你的梦；你若想要别人来装饰你的梦，那么你要学会去装饰别人的风景。因为，这世界，本就是和谐的一体，双赢的存在。\"化用卞之琳的《断桥》诗，使人顿觉意蕴盎然，情采四溢。同时，也照应开头所引用的卞之琳《断桥》诗：你站在桥上看风景／看风景的人在桥上看你／明月装饰了你的窗子／你装饰了别人的梦。

《作文如行路》结尾：

故而，作文当重创新，做人当有个性，走路当走出一条属于自己的路。

用《西游记》的一句歌词结尾吧！\"敢问路在何方，路在脚下……\"

3.余音缭绕引深思。

例：《悬崖边缘的汉语文化》结尾：

\"云山沧沧，江水泱泱；先生之风，山高水长。\"佳句流传几千年后依然鲜活生动，在于其独特的音形相结合。我耳边始终回响着那位韩国网友的疑问：\"你们的汉语我认为是世上最优美的语言，为什么亚洲其他国家和欧美重视，你们自己却不重视呢？\"

你从远古走来，博大是你的风采；你向未来奔去，磅礴是你的气概。悬崖边缘的汉语文化，炎黄子孙到了拯救你的时候了……

结尾如重锤大鼓，撞击人们的心灵，引起深深的思考。

4.情景交融酿意蕴。

例： 《窗棂边的栀子花》结尾：

正视自己的生命，欣赏自己的命运，纵然命途多舛也要淡然，坦然。历史的河流中，没有不受伤的船。多希望明早醒来，你可以面带微笑，去嗅一嗅窗棂上的栀子花，人面与栀子花交相辉映，或许会构成这世界上最美丽的风景。

《遥望晶莹近观纤瑕》结尾：

遥望星空，真的，真的很美；近观星空，的确，的确很是复杂。……一颗心，思索人生；一份情，回报生活。遥望会是晶莹，而近观同样有纤瑕。海风拂人，我想起遥望时星星的晶莹。我在遥望与近观中慢慢长大……

5.纵情铺排造气势。

铺排可造成声势美，可形成不可抗拒的感染力。

例： 《齿轮》结尾：

有青松翠柏的高大挺拔，才有无名花草的别有馨香；有如云飞飘的风帆，于是更显似赤鳞翔浪的轻舟；喜翼可蔽空的大鹏，更爱檐头私语的麻雀；慕步行万里的风，更羡潇洒的雨。长短咬合，有一轮推进文明的齿轮！

6.言为心声引共鸣。

发自内心的声音，具有厚实的穿透力，未必绚丽多彩，却自有一番动人之处。

例：《沉默的父爱》结尾：

今天。

考场上。有一个孩子在写着沉默的父爱，心中充满感激与骄傲。

我的父亲，他的感情如绵细的秋雨，柔和的春风，没有大起大落，只是淡泊沉默罢了。

沉默的父爱———我很感激它。

7.出人意料设巧机。

例：《箭锋上的友情》结尾：

第二天的军机会上吴、蜀双方气势十分紧张，张飞瞪着铜铃眼，赵云握着长枪，紧紧站在孔明身旁，看来他们已经做好拼死保护孔明的准备。\"孔明兄，时限已到交箭吧！\"周瑜说。\"拿箭！\"一声令下士兵们扛上了箭，孔明觉得不对，细细一点十万支，不多也不少。\"这……\"孔明纳闷了。周瑜走上前来递给他一支箭说道：\"好！不愧是卧龙先生啊！\"孔明盯着周瑜递过来的那支箭，愣住了……

8.豪言呼告荡激情

例：《谈意气》结尾：

望尽人类千载悠悠的历史，凡成大事者，皆为意气风发，慷慨激越之人。让我们以舍我其谁的意气为帆，以献身理想的意气为指引，以勇于探索，勇于挑战的意气为浆，驾起人生的巨轮，向着成功的彼岸远航！

五.鲜活实例

1.新例用深

例：《用爱雕琢心中的天使》：

青年歌手丛飞，已插上翅膀，带上人们对他的敬意\"飞\"走了。

\"有的人死了，他还活着\"，丛飞就是这样的人。他用一生的爱，把自己\"雕琢\"成永生的\"天使\"，他让全中国人民永远怀念他。为什么？因为丛飞用爱心包容世界。他用唱歌演出所得的三百万捐助了一百八十多位贫困学生，自己却成了深圳的\"穷人\"。他的高尚、他的纯粹，源自他心中的天使——爱！他的博大的爱，感动了中国。

2.旧例用新

例：《细雨闲花皆寂寞》引李煜的例子，就摆脱了一般人的看法，开辟了崭新的角度：

李煜也是寂寞的。王国维说他\"生于深宫之中，长于妇人之手\"。那些打小便坐在龙椅上的孩子们，往往是没有朋友的。即使生身纸醉金迷，终日灯红酒绿，也抵不过夜深人静时无人诉衷肠的寂寞。尤是南唐灭亡之后，家国之恨降临在这个还不成熟的皇帝身上，更是加了一抹寂寞的灰色在他心头。他的寂寞也是无声的，但却不是无形的。他以自己的真性将那一片片寂寞的花瓣铺在宣纸之上，将其化为\"一江春水\"，化为\"流水落花春去也，天上人间\"。《人间词话》中有批语：\"词至李后主，遂变伶工之词为士大夫之词。\"李煜的寂寞是那个动荡年代的悲伤，但却开启了词的新时代。

六.飞扬文采

语言是思想的载体，也是思想的外衣。华美的 \"包装\"必然能炫人双眼。让语言显现灵动，让语言呈现色彩，让语言猛烈地敲击阅卷人的心灵，给阅卷人以强烈的视觉刺激。

第17篇：初一写事作文

人的一生总有很多刻骨铭心的人与事，在你还是孩子的时候，你那颗敏感柔弱的心需要爱与保护，可是有的人却常常因为自己的坏性情践踏别人的人格。我的体育老师就是这样一个人。

我7岁就上一年级了，而同班同学平均都比我大一岁，也有两岁，甚至三岁。年龄的差距使我与同学无论是智力上还是身心上都有一定差距。更重要是，从小严重缺钙的我，走路还常常跌跤，在体育课上的表现常常让老师哭笑不得，接力赛没有一个人愿意和我站一队，每次上体育课体育老师常取笑我，给我取了不堪的绰号，老师这种作为当然会引得一些同学一起取笑我，而我并不像那些活泼开朗的孩子那样放得开，每次上体育课前我就开始后怕，焦虑，在课上洋相百出，但却特别自尊，别人一笑，我就感觉特别受侮辱，可是我那缓慢而别扭的跑步姿态无论如何也无法给我带来任何尊严。

如果日子能这样消消流逝，如果体育老师只是和其他同学一样取笑我，如果我的体育成绩不及格，这些我都可以熬。可是连这一点要求都做不到。

体育老师换人了，新的体育老师姓许，是从另一个学校调过来的, 听人说很凶, 40岁上下，宽宽的黑边眼镜，深度近视的眼睛隐在厚厚的眼镜片后面，严峻的脸上没有一丝笑容, 神情是那么悲伤,是忧郁,是厌世,或是受过深度的不幸。当时的我不知道怎么去形容那张脸,只知道看到那张脸就如同看到了地狱之火,看到了不祥.(后来我才知道他有神经质) 他的课是刻板而毫无生气的, 当然作为一个体育差生来说,我是没有资格说这句话的,我只要保证体育课上少出丑、不被嘲笑, 混到45分钟就是了.

当然没经过几堂课,他也很快发现我是班里体育最差的学生了,当然是在我丢人现眼的表现以后，才让他知道我是最差的.。既然老师知道我体育不好,日子又会像以前一样, 被取笑，侮辱，不过如此吧。

可是, 他，居然还会暴力！

那一天，体育课内容是跳高, 我试了N次还是过不了那个竹竿。后来我不敢跳了, 一接近竹竿, 我就停下来,回到原来的位置,试图重新跳一次,可没有一次是成功的。 当然同学们又开始窃笑了, 我的每一次表现对别人来说是很有观看价值的.我看到许老师那张本来暗灰色的脸已乌云密布了。

终于,暴风雨来临了，他一把冲过去,把竹竿摔到地上, 冲着我喊 “这么高能跳过去吗?” 他的行为引来了一阵附合式笑声。我不知道如何去应对这种粗鲁的挑衅, “去跳”他命令着。我的心难过的到了极点，面对这样的难堪与无助，我还能怎么样。老师是这样残酷冷漠,同学是这样麻木不仁。我不敢违抗他的命令，跳了一下，不小心踩到了那个地上的竹竿，这不是故意的，但是对他来说是我在故意反抗。他变成了一头狂暴的狮子，一把把我揪到他眼前，两只大手拼命得摇晃我，一只手一把抓过我的头发使劲撕扯，大吼一声“立在这里，不许动，废物”。我没有反抗,也没有哭泣,因为在他们身上看不到希望。下课铃声响了，我站在那里一动不动，其他班里的同学像看猴子一样看着我，有几个甚至扔小石头过来。可他似乎已经把我忘了，径自回办公室去了，我一直站在那里，直到我的班主任把我解救出来，在办公室里许老师跟其他老师说我如何笨，他走了，居然还傻站着。那天我不知道是怎么过的。

我回到了家，看到父母时，我哭得很凶，然后把白天的事情完完整整得说了一遍，母亲听了十分愤怒，看得出父亲也很生气，他答应我以后再也不去学校了。然后，我听他们一直在商量如何和学校谈的事情，父亲说我从小体质很弱，连走路还不稳，老师应该体谅，母亲一直强调我比其他孩子小。

过了一会父亲把一根绳子，绑在两把椅子的扶手上，对我说“试跳一下”我跳了很多次，当然结果是很明显的。也许在父母眼里，孩子的一切都是这么美好,我摔了好几跤，他们还还觉

得有趣,我哭了,父亲给我试掉眼泪,让我再试,我们就这样哭哭笑笑，练得很晚。那天，我睡得特别甜，因为第二天不用去学校了，我做了一梦，梦见我跳高跳得很高很高…

第二天，父亲很早把我叫醒了,我看到家门口放着两把椅子, 中间横着一条青竹竿，旁边还有好几块砖头，父亲笑着说，现在每天早上你试着跳。我跳了好几次，除了会把竹竿踢翻以外什么长进也没有，

过了一会儿，我发现我们家门口已站了一圈人，都是路过的学生，因为我们家离学校很近，是去学校的必经之路，我感到很害羞，但是父亲让我不要理会周围的人，继续跳，那些刚刚开始看好戏的人开始厌烦了，都走散了。只剩了我跟父亲两个人。没有成绩，我的心开始下沉。

我明白了，那根细细的横竿将是我这一生的宿命，过不去的就是过不去。父亲只是在安慰我而已，这一天，父亲兑现了对我的承诺，我真的没有去学校，他去了。

第二天一大早，父亲就把我催醒了，跳高的结果还是一样的。但是这一天我答应父亲去学校了。

第三天，我父亲叫来了我的好朋友，让她试跳，她跳得很轻松，而到我跳得时候，那根竹竿就要面临被踢翻的命运。这时父亲发现我的左腿比右腿灵活，这一点我很早就知道，因为跳皮筋的时候，我总和别人方向不一样，父亲让我试着换一个方向跳，虽然竹竿又被踢翻了，但这一次没有那么别扭。而后他发现我跳的姿势很容易钩住竹竿，他让我观察我朋友是怎么跳的，我终于还是看懂了。

我跳过去了！我终于跳过去了！

以后的事情就简单了，我越跳越高，父亲每天一早就是从远处搬来砖头，砖头越垫越高，父女俩沉浸在无比的喜悦中。

许老师迟迟不安排跳高课，也许是不想再因为我这种败类被激怒。

后来我才听说，我父亲那天去学校，希望老师不要对我太凶，许老师态度很傲慢， 当父亲的面说一个体育不好的人就是废物，我父亲二话没说，离开了学校。

又一堂的体育课来临了，这是我第一次带着期盼的心情上体育课的。我的同学也在盼，盼着又一场精彩的表演。

在轮到我的时候，我看到所有的人都盯着我，我对老师说，我想去左侧跳，体育老师冷冷一笑，“随便，你反正哪一侧跳都一样”，同学们又笑开了，站在左侧的同学连忙夸张得给我让路。

结果是令他们惊愕并失望的。因为我轻松得跳了过去。随着竹竿的升高，很多同学都被淘汰了，可是我还在为数不多的剩下的几个学生中。

许老师把我叫入了办公室，“你怎么学会跳高的？”

“爸爸教我的”

“很好！这个送给你！”他给了我一副旧的乒乓球拍。

不知道是什么意思！是他在表示歉意吧！

但是我心中对他的怨愤已经荡然无存，尽管他的方法是如此粗暴，简单。

后来一个高中同学给我讲起了相似的经历, 说得涕泪交流, 她说她永远也不会原谅她的那位老师,我就把这件事和她说了, 她听得很入神。

事情过去很久了，但对我影响很大。

它教给我一个道理，在面临侮辱,挑衅时,用行动去应战, 用善良去宽恕。

第18篇：初二上作文选集

传记 我的传记

i出生

一九九6年11月7日，我不愿意躺在妈妈温暖、舒适的宫殿里了，我要出来看看外面五彩缤纷的世界。

那天下午四点十分，医生在妈妈的肚皮上划了一刀，把一个“白白胖胖的小皇帝”从妈妈的子宫里抱了出来。一旦离开了我躺了九个月的宫殿，我仿佛失去了安全感，“哇”地一声哭了。

我一出生，妈妈就发现我特别能吃。在医院里，妈妈第一次给我喂奶，我就很熟练地吮吸着奶头，边吃边发出“吧嗒!”“吧嗒!”的声音。令其他病床上的妈妈们羡慕不已，因为她们的孩子似乎都不太会吃。外公夸奖我“将来一定是一个聪的孩子。

入园

一九九7年十月二十三日，我会走路了。一开始，我不会转弯，只会往前跑。没过多久，我突然就会转弯了。自从我会走路以后，除了睡觉，我总是一分钟也不停地在地上跑来跑去。不是跌破脸就是跌破额角，鼻梁上还留下了一个淡淡的疤。外公说“这孩子将来读书肯定成问题，没有一分钟能坐定。”

一九九六年九月二日，我进了公园路机关幼儿园。第一天上幼儿园，我在家答应妈妈到幼儿园不哭。可是，当妈妈要离开时，我拉着妈妈不松手，并哭了。因为看见别的孩子都在哭，所以我也哭了。不过，等妈妈走了，我就不哭了。真奇怪!我进了幼儿园，像变了一个人似的。我能安安静静地坐着听老师讲故事。回到家我会把老师教的儿歌、故事几乎一字不漏地复述一遍。大人们经常夸我记性真好!在幼儿园的日子真是无忧无虑，吃了睡，睡了吃。我每天要玩到幼儿园关门才肯回家。滑滑梯、钻圈圈、荡秋千、爬高落下„„再危险的我都敢玩。

2000年五月一日，我开始学钢琴了。从此，我们家多了琴声，也多了哭声。我像其他学琴的孩子一样，从一开始的喜欢到现在的厌倦。不过，当我坐在钢琴前，为同学们表演时，看到同学们羡慕的目光，我又会感到自豪。我想，在上海音乐学院贺老师和我妈妈的严格要求下，我是没有办法不坚持学下去了。

2002年九月一日，我通过测试进入了苏州市实验小学。

九月七日，班主任黄老师让我当“卫生值日组长”。我觉得很奇怪，幼儿园老师都说我是当班长的料，怎么现在只让我当了一个“卫生值日组长”?第二天，我就去和黄老师说“我要当班长。”黄老师先是一愣，接着说：“班长已有候选人了，以后再说，好吗?”我懊丧极了。后来，我不仅当上了班长，还当上了中队长。2003年十二月三十一日，我戴上了红领巾。我在庄严的队旗下宣誓：我要做一名优秀的少先队员。„„

尾声

当我要写这篇文章时，我对小时候的事已经有些模糊不清了。

母亲的传记》

母亲出生在一个小村庄，在家排行老大，性格又乖巧，所以很受外公外婆的宠爱。小时候家里不算富裕，一家以卖蔬菜来维持生活，加上一个调皮的弟弟，生活更不好过。从小，母亲就学会了帮家里承担负担，虽然经常吃不饱，但她并不抱怨自己的出生。她与其他的孩子不一样，她喜欢帮大人们的忙，喜欢在泥泞的田地中奔跑。而她的弟弟却与她成为一种比较，弟弟好玩，而且经常弄得全身脏兮兮，被父亲训了多次，却屡教不改。

小学打基础且很重要的时期就这么给耽搁了，虽然母亲是班里的干部，和其他孩子一样，学到了一些知识。小学毕业了，由于家庭原因，母亲放弃了学习。她白天帮大人们干农活，嫩白的手上别提有多少茧子了，晚上点燃了油灯，自己埋头苦学。那时才14岁的母亲怎能承受这些的？但她让我意外了，才14岁时的她白天拼，夜里拼，竟然还能从中挤出那么一些时间来替弟弟补习。她一丝不苟的教着弟弟，做起了小老师，让调皮好动的弟弟成绩直线上升，就连弟弟的班主任都起了疑心。她也为此而感到自豪——从懵懂的小女孩，竟然有那么大的能力能帮助了自己的弟弟。从此，弟弟的成绩名列前茅。

母亲踏上了工作的道路，在一家布厂找到了工作。每个月都会给父母生活费，给自己留下了一小部分，生活却只能用“勉强”来形容，不管遇到任何困难，自己独身奋战，从不让家人担心。之后，经过媒婆的介绍，认识了我的父亲。从那一刻，她做了一个义务上、职责上的母亲。

在每一个成功者的背后，必定有一位伟大的母亲。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间流逝了十几个春秋。母亲辛苦的把我拉扯长大，是他给我了这一切，历经了各种岁月，母亲白发逐增，我也渐渐懂事了。母亲为了家、为了我，都操尽了心，付出了珍贵的青春，在我心中，母亲是伟大的，是永远年轻的。

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 景色片段

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我的家乡 涞源县是一个美丽的小县城，县城的中央是美丽的市政广场。走进广场正眼望去是一座雄伟的县政府大楼。县领导在这里办公。

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广场四周是绿油油的草坪，草坪被勤劳的园林工人修剪得整整齐齐，花坛里开满了五颜六色的花朵。园林工人用各种颜色的花拼成了美丽的图案，最好看的是那个用盆花拼成的花瓣，最中心是黄色月季，周围被火红色的串串红和绿色冬青间隔包围，从远处看是一个五彩大花瓣，美丽极了。东南角还有很多健身器材，有甩臂的，有压腿的，跑步的，„„

 景色广场四周是绿色环保的音乐喷泉，广场四周的地灯与喷水池中的彩灯交相辉映，夜间音乐喷泉的景色简直可以与群星闪耀的星空相媲美。音乐喷泉看到络绎不绝的人们到来，伴着优美的音乐就撒起欢来了。瞧！错落有致的水柱随着起伏的音乐跳起了舞蹈，有的交错喷着水犹如兄弟俩在打水仗，有的水柱向天空激射，一次比一次高，像进行激烈的比赛，有的喷岀喇叭般的水花，默默地在四周点缀，有的扭动着它那纤细的腰肢，相互打着招呼„„真是长短不一，粗细各异，千姿百态，再加上五彩缤纷的灯光映衬，整个喷水池显得更加瑰丽无比。

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你瞧，这就是每天都吸引着众多大人和小朋友前来观赏和健身的家乡广场。

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建议背此篇

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水云乡

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身在水云乡那些令人陶醉的日子，至今都难以忘怀。

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水云乡于城东 ，是一个典型的水乡古 村，依河成街，桥街相连，虽已经历了900多年的沧桑，却仍完整地保存着原有的水乡古 村的风貌和情韵。犹如一朵浮在水面上睡莲的水云乡它的美是无法用言语表达的。 

在春光明媚的日子，泛起一扁小舟尽情地荡漾在一条条水巷中，春风夹着柳叶的香气拂过脸庞，看那波光粼粼的湖水，小船轻摇，绿影婆娑，一派“吴树依依是水流，吴中舟楫好夷游”的迷人景象，看着路旁江南女子窈窕的身影，任她们银铃似的笑声传入耳膜，天堂的生活也不过如此吧！



不久，夜幕渐渐降临，火似的红霞把整个小 村染成了一片金红色，古色古香的店铺上了门板，人去街空，一片寂静，在河边漫步，走过小街，穿过小桥，或凝视宁静的水面，或仰看天际点点繁星，或倾听屋里传出的欢声笑语，放纵自己的遐思，尽情地享受小镇的这片宁静，真是别有一番情趣！

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享受了一番水云乡美景， 这里的美食也自然不能错过！鲜美至极的 饺子，皮薄馅嫩，晶莹剔透；香酥美味的 猪蹄，咸甜相宜，肥而不腻；醇美可口的青团，肥而不腴，压舌生香„„面对这种种佳肴，怎能不让人垂涎三尺？

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水云乡似梦境一般美丽，吸引着无数人的目光；水云乡，似星辰一般耀眼，永远散发着迷人的光芒；周庄，似诗歌一般源远，让人品学之后，永感回味无穷。 

说明文 要分清文体 滨湖公园大桥

在我的家乡有一项比较宏伟的建筑—— 滨湖公园大桥。桥下面是一条河，这河叫 拒马河，清澈的河底倒映着桥的样子，时不时有鱼儿跃起，把这倒影给分散，泛起一圈圈水的波纹。

桥的色彩是朴素的，有点灰色又有点白。它由两大部分筑成；（1）是桥身（2）是挽起桥身的桥墩，厚实而粗大，给桥身以安全感。东江桥长大约有200多米，宽有8多米，可以同时通过两辆车。如果你在桥上，一阵凉风拂过，再看看底下的河，清澈没污染，会让你的心情顺畅而开朗。桥的扶手上雕刻着许多图案，有老虎，有狮子等十二生肖。

这桥坐落在我们学校旁边，所以常常会有学生偷偷溜出去观赏，特别是春天。春天的“桥上风景”那可美了，没去桥上看的人就是不知道春天的美在哪。桥身由四条桥墩支撑，那桥墩是非常坚固的，就算洪水来了也绝不会倒塌。我爱它，因为它的坚固，给了我们人民安全和方便。

从远处看，这座桥毅然的矗立在河上，点缀了“母亲河”。慢慢的走近，在你眼前的是一座雄伟的大桥，你会发出感叹。它那雕刻精致的图案首先吸引了我的目光。接着是那宽阔的桥面，令我感叹！

从背面看，它像是一条通道，中间部分拱起了一点，让人感觉有点儿危险，可如果你从这边走到桥的尽头，你会感觉一点儿也不害怕，这就是桥的微妙之处。

拒马河像一条玻璃带子，那么 滨湖公园大桥就是点缀在河上的一颗明珠。不论何时，不论何地，这颗明珠在家乡人民的心中永远是那样的闪闪发亮，因为它凝聚着家乡人民的勤劳与智慧，它是一种象征！

我为自己的家乡有一条这样的桥而感到骄傲，我坚信；家乡的明天会有更多更雄伟的建筑。家乡的明天一定会更加美好，更加辉煌！ 手机 ---小说明文

手机 hi,大家好！我叫米妮。我是一部红色的卡通小手机。

我的身材小巧玲珑，可别看我小，我可是“麻雀虽小，五脏俱全”哟。我身长约11厘米，宽度大约6厘米，厚度大约3厘米。我有一张约为1.44寸的小脸，我的眼睛两旁是扬声器和摄像头。我的脖子上是拨号键、挂机键、确定键和取消键。我的肚子上是0~9数字键。别光看我的外表，我的肚子里还很有货哟。他们是锂电池和电话卡、内存卡。

别看我长得可爱，但我也要告诉你，我也是会有点“小脾气”的，那就是——辐射。要怎么防止被我伤害呢？尽量不要将我贴身携带，可放在书包里。通话时，不要离耳朵太近。我不能和水亲密接触，否则我会生病的哟。

好了，大家应该对我有一个全面的认识了吧。如果你喜欢我，就来和我交个朋友吧。我不仅辐射小，而且造型可爱，有很强大的功能，还很实用！千万不要错过了哟。

第一次做饭

今天晚上，妈妈买了一大袋排骨，我心想：还是妈妈懂我啊，知道我最喜欢吃排骨了。

于是我便跟在妈妈后面说：什么时候做饭呀？妈妈笑着说：这些排骨买来就是给你做的。什么！我！我大吃一惊。

我一听到这个消息，既高兴，又很无奈。我先农村两个空盆来，一个装满了水，我把一整袋排骨都倒了进去，那强烈的腥味可真是刺鼻我忍受不住那个味道，只好歪着脖子，用手用力搓掉排骨上残留的血，过了一会儿，终于把血全洗掉了，我心想：原来做菜也不是那么简单的呀。我又照妈妈的吩咐去切生姜，我拿起菜刀用力向下一劈，只见差点就砍到手了，吓出了我一身冷汗，妈妈见我害怕，只得手把手教我切菜。

要开始炒了，我迫不及待地拿出油，就要倒进锅里去，妈妈却说：做菜要先打开煤气灶才行。我一边点头一边说：哦，我知道了。我把手放到开关上，把柄向下一按，轰火苗一下子全部炸了出来，我突然感到一股热气，连忙把手缩了回来。我先把切好的生姜和辣椒放进锅里，我把一盆排骨也倒了进去。可锅里一下子溅出来了很多油，我急忙向后退。妈妈则拿起锅盖盖住了锅。过了一会儿，我把锅盖拿了起来，妈妈往锅里加了一碗水，我就用锅铲翻炒起来，然后又连续放进了两勺盐，一些十三香，还放了一些酱油，炒了几下。于是就盖上锅盖，把水煮干，然后再加一碗水，再炒几次就完成了。

我亲自把这道菜端上餐桌，立马夹了一块放进嘴里，哇！可真好吃呀，我高兴极了，忙个妈妈也夹了一块。大家都说好。我心里十分自豪。

这次我明白了做菜也不是这么简单的，只有自己动手做的东西，吃起来才是最美味的。

第19篇：三年级作文初审稿

一、我的课余生活

魔方——我的朋友 叶祖麟

挖番薯

胡航源 拔河比赛 吴沿瑶 下跳棋 葛串 有趣的露营生活 徐泽辰

二、熟悉人的一件事

夸夸我们班的卫生委员 我的“傻爸爸” 白衣天使 我的好姐姐 善良的爸爸

三、秋天的图画

秋天的图画 秋天的图画 寻找秋天的足迹 秋天的图画 秋天的柿子园

四、观察日记

蚂蚁 黄豆发芽记

小乌龟

神奇的猪笼草 有趣的蜗牛

五、传统节日

过年喽 快乐端午节 元宵节的汤包 过年喽 冬至

六、风景优美的地方

壮观的兵马俑 金华双龙洞 梁皇山 大海 玉龙雪山

七、编童话故事

蜻蜓的眼睛 蜜蜂和大象 动物运动会 海底** 徐泽辰 刘泽洋 应源源 潘怡帆 胡雨佳 娄倩汝 陈涵茹 童舒琪 谢正 王舒羽 金人昊 魏简真 王润其 闻韬 胡一阳 娄云 陈敏超 葛涛

胡航源等 王译 黄心蕙 葛洲池 马锦暄 卢山

胡登翔 王舒羽金人昊田诺 葛串

小猴美容记 伍慧

八、睡不着

睡不着 葛栩滢 睡不着 王艺璇 睡不着 王晗宇

睡不着 胡迪 睡不着 林星江

九、我心爱的宝贝

我的铅笔盒 魏简真 “花中君子”——兰花 我心爱的宝贝——小书包我心爱的“冰天雪地” 我心爱的公主裙

十、续写童话故事

小猴和自行车

调 皮 的 小 猴 小猴和自行车 教 训 小猴与自行车 十

一、介绍家乡的景物

宁海南溪温泉 我的家乡

徐霞客大道 柔石公园 家乡的跃龙山 十

二、我的自画像

我的自画像 我 我很“快” 她是谁？ 我

十三、学本领

学 炒 蛋 学轮滑 我学会了洗衣服 学弹琴 我学会了骑车 十

四、父母的爱

爸爸妈妈的爱 爱的铃声

母爱无私

母爱如海 父爱 袁炫 钱昱彤 王琳皓 金语嫣 刘俊良

朱江梁

陈波帆 闻 韬 罗嘉宁 刘泽洋 童舒琪 周宣妤 陈方园 闻韬 王钰婷 吕佳颖 袁鲳能 薛凯雯 陈泽宣 袁 行 闻韬杨帆 童舒琪 徐森 李姿荣 张宁 吴至盈 胡齐力

十

五、未来的 （）

未来的路 胡清迪

未来的窗帘 金相凡 未来的汽车 胡 琦 未来的房子 陈涵茹 未来的手提包 章凯文、杜天乐 十

六、多幅图记事作文

改变 鲍泓宇 改变 陈诺 改变

改变

改变 十

七、如果我会变

豌豆国之旅 我有宇宙飞船 孙悟空海底寻宝 如果我会变 医生梦 十

八、日记

日记 日记 日记 日记 日记

十九、一件（ ）的事一件有趣的事 一件可气的事 一件痛苦的事 一件快乐的事 一件有趣的事

二

十、小猴和照相机

小猴和照相机 小猴和照相机 小猴和照相机 小猴和照相机 小猴和照相机

陈铖 王沿亢 童朦瑶 呂佳颖 陈泽宣 俞佳旖 陈伊恬 罗夕雨 陈轩凯 徐浩翔 何宛霞 陈泽宣

王优婷 施璐佳

黄心蕙 谢正

马锦暄 林潜亨 陈涵茹 陈双阳 章栩华 杨宇斌 陈芊如

一、我的课余生活 【走进话题】

1、入境

翻翻自己的课余生活记录，再回忆一下，前一段时间的课余生活是不是很丰富，很有趣？现在，让我们来交流一下，说说自己在课余都做了什么事，有哪些收获和感受。

2、要求

写写自己的课余生活。可以课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。写好后读给爸爸、妈妈听，让他们和我们分享习作的快乐。

3、导航

叶祖麟——独立好学、乐于助人，坚持自己能做的事情自己做；学习成绩优秀，遇到不懂或不明的问题能自己寻求解决；课外兴趣爱好广泛，在美术方面表现尤为突出，是一个一专多能的优秀学生。他名字寄托了爸爸妈妈的美好愿望——希望我长大成为祖国的栋梁之材。他坚信：只要自己坚持不懈地努力，就会成材的。这样出色的小男孩又有怎样的课余生活呢？

姓名：叶祖麟

年龄：10岁

性别：男

星座：巨蟹座 血型：AB型

最喜欢的颜色：大红色 最喜欢的季节：夏季

理想：长大做一名杰出的公务员

爱好：画画、看书、旅游、打球、唱歌等 最喜欢的格言：坚持就是胜利。

【佳篇有约】 魔方——我的朋友

我的课余生活丰富多彩，下棋、打球、看书、旅游，多得数不胜数。这段时间，我又迷上了新玩意儿——魔方。

前段时间，我在电视上看到别人很快能把打乱的魔方复原，甚至能蒙上眼睛快速地还原魔方，真是又惊奇又羡慕。正巧，妈妈给我买了一个魔方。一拿到魔方，我就迫不及待地自个儿玩了起来。

可是我左转转，右转转，转来转去，怎么也转不好魔方。那小小的魔方仿佛正向我示威：看，你这笨蛋，竟连一面都拼不成。哼！我恨不得一下子把魔方拆散，然后直接拼装起来。可是想到爸爸常劝诫我做事不能半途而废，我又耐着性子琢磨了起来。

五分钟、十分钟、二十分钟、三十分钟„„时间一分一秒地过去了。不知过了多久，终于我能转出完整的一个面了。我手高高举着魔方兴奋得跳了起来。可是，要转出六个面，我还是不行，只好去请教爸爸。爸爸用一些特殊的符号构成的公式教我，告诉我这些符号分别代表“倒”、“进”、“倒两下”和“进两下”等等。然后我按照公式不断地转动着魔方。 哈，原来玩魔方是有方法的！我心里默默地熟记着公式，听着爸爸的指导，转了起来。一会儿倒一下，一会儿进一下„„不断地琢磨，不断地请教爸爸。终于有一天，我把六面都完整地转出来了。我欣喜若狂，捧着魔方又蹦又叫：“我会转魔方了！我也会转魔方了！”

有了一次成功，我信心十足，我每天爱不释手地玩着，而且不断地加快速度„„从此，魔方成了我又一个亲密的好朋友，只要一有空，就跟它一起玩。魔方带给了我无穷的乐趣！

教你一招： 小记者：叶祖麟，这是进入三年级的第一篇习作，也是小学阶段的写作起步。像这样有题材要求的作文，怎么选材的？

叶祖麟：这是一篇自拟题目的作文。同学们可以根据自己要写的具体课余生活内容来确定题目。如要写课余“学游泳”的事，你就可以以“学游泳”为题；我的兴趣爱好很广泛，但玩魔方是我前段时间最喜欢最感兴趣的突出爱好，这种爱好占据了自己大部分的课余生活，所以我就选择这样的一件事例来介绍。

小记者：你的文章条理清晰，详略得当，你是怎么做到这些的。

叶祖麟：我们生活中都离不开顺序，写作更是如此。如果没有按照顺序，你的作文就会没有条理，就不能正确、准确表达你的意图、目的。因此在文章表述时注意按照顺序一步一步叙述。我是按照想玩魔方、学转魔方、会转魔方的事情发展顺序来写的。在叙述的过程中，我们还要注意详略得当，学转魔方我认为是全文的重点，所以细节描述更详细。

挖番薯

胡航源 课余，我参加了一个翰林写作班，经常跟着老师一起去参加各种活动：烧烤、摘草莓、挖番薯„„

说起挖番薯，那可真有趣。

我来到番薯地，看见一根根绿油油的藤蔓互相交错，叶子长得非常茂密，把土地遮得严严实实的，一块块地看起来就像一方方绿地毯。老师把我们分成了三组。我先拿了把大锄头，飞快地冲入了田里。我左看右看，又把藤蔓乱拔一通，可怎么也找不到番薯。我又来到藤蔓稀疏的地方，用大锄头乱刨一通，还是一无所获。同学见我这么笨，向我喊道：“你会不会顺藤摸瓜呀？”我恍然大悟。于是，我找了根番薯藤，顺着藤的基部，用锄头去刨。不一会儿，一个小番薯露出了脑袋，我放下锄头，轻轻一拔，出来了。我的第一个成果很小，个儿和胡萝卜差不多，表面还凹凸不平，但是我的心里喜滋滋的，有说不出的高兴。

“胡航源，过来帮帮忙。”我的队友扯着一根特粗大的藤叫我。我马上跑过去一起拉。藤蔓太有劲了，我不得不使出九牛二虎之力。“砰”的一声，藤蔓断了，我们摔了个四脚朝天，但是番薯却影子都不见。一计不成，再生一计。我和队友一人一把锄头使劲咋土。一下，两下„„一个大大的“脑袋”探了出来。肯定是个大家伙！我放弃锄头，双手紧紧握住番薯，使劲掰，番薯纹丝不动。我们改变策略，拿起锄头松土，再把泥土移掉。功夫不负有心人，终于看到了这家伙的全貌：两头弯弯，中间胖胖，像个小船似的。抱一抱，好沉哟。

回家的路上，我们带着成果欢乐地唱着歌，田野里飘荡着我们快乐的歌声„„

名师精评：（点评和拿分句式具体要求见样章）

1、心里描写细致传神，很好的展示了小朋友的内心世界。

2、语言生动，富有童趣，整篇文章充满童年趣味。拿分句式：

1、我先拿了把大锄头，飞快地冲入了田里。我左看右看，又把藤蔓乱拔一通，可怎么也找不到番薯。我又来到少长藤蔓的地方，用大锄头乱砸一通，还是一无所获。

动作生动，很好的表现了初次挖番薯的情景。

2、我的第一个成果很小，个儿和胡萝卜差不多，表面还凹凸不平，但是我的心里喜滋滋的，有说不出的高兴。

心理描写，贴近实际，很好的表现了经过困难后挖到第一根番薯的心理世界。

拔河比赛 吴沿瑶

“加油，加油„„”操场上传来一阵阵呐喊声，这声音热烈而持久，响彻了整个操场。在教室里看书的，在走廊上玩耍的，在操场上奔跑的„„一个个同学像被无形的手拉到了我们的身边。难道我们有魔力？哈哈，告诉你吧，今天中午我们三（3）班正跟三（5）班举行激烈的拔河比赛呢。

你看，第一队人马隆重上场了。他们个个像打了兴奋剂似的，精神抖擞，摩拳擦掌。裁判还在说规则，有的同学已经拉扯起了绳子，差点把踩着绳子的裁判拉了个四脚朝天。嘻嘻，为了争冠，心急了点，大家要理解哟。

“嘟”，清脆的哨声响起，长蟒蛇似的绳子眨眼间绷得笔直笔直。双方运动员们的脚一前一后，双手握紧麻绳，像粘在上面似的，纹丝不动。他们身体向后倾斜，咬紧牙关，脸涨得通红通红的如关公，双眉紧锁，眼睛瞪得像铜铃，和张飞的大眼差不多。看来我们两班旗鼓相当，不分上下呀。没有僵持一会儿，形式有所转变了，可爱的红飘带开始以肉眼要非常仔细辨认的速度往我方阵地移动。

这一现象极大鼓舞了我们啦啦队的激情。陈老师的手使劲挥舞着，嘴里大声嚷着，仿佛她是个指挥千军万马的大将军似的。我们呢，自然跟着陈老师的节奏，想把自己满身的力量、满腔的热情一股脑儿、一丝不漏地传递给我们亲爱的运动员。

过来，再过来„„红飘带真是善解人意呀。“嘟”，随着胜利的哨声，对方一松，我方运动员摔了个叠罗汉，把“红关公”摔成了“哈哈弥勒佛”。

胜利喽！我们是又唱又跳，对方嚷嚷着：“再来，再来！”来就来嘛，谁怕谁。比赛继续中。

点评：

1.一场很普通的拔河比赛，在小作者眼里竟然会如此地生动鲜活，值得学习。2.从比赛开始到准备、到过程、再到结束，小作者娓娓道来，从人物表情、再到动作描写，显得顺畅自然，通读全篇发现这篇习作侧重描写人物表情动作，让课外活动的热闹场面和孩子们天真可爱的一面跃然纸上。

好句：

1.一个个同学像被无形的手拉到了我们的身边。（比喻巧妙） 2.双方运动员们的脚一前一后，双手握紧麻绳，像粘在上面似的，纹丝不动。他们身体向后倾斜，咬紧牙关，脸涨得通红通红的如关公，双眉紧锁，眼睛瞪得像铜铃，和张飞的大眼差不多。（动作表情描写具体生动）

下跳棋——葛串

我的课余活动丰富多彩，有玩捉迷藏、跳绳、跑步„„不过，我最喜欢的还是下跳棋。

星期天，我到园丁新村去看望爷爷奶奶。一到那儿，我就四处寻找跳棋。哦，它正躺在茶几下面呢。我三步并作两步地跑过去拿出跳棋，缠着爷爷跟我下一局。

于是我俩就在地板上饶有兴趣地下了起来。我让爷爷先下，爷爷很快地把一颗弹珠滚了一格，我也紧跟着“走”了一步。接下来我们各自绞尽脑汁，想着既可以为自己的弹珠铺路，又能挡住对方去路的办法。我不费吹灰之力就把几个容易对付的弹珠搞定了，最后就只剩下几个难对付的了。而爷爷呢？也大半部分已经进入了我的“老巢”。突然，我发现一条对我很有帮助的“道路”，于是就使出了绝招——“轻功水上漂”，我的弹珠踩着其它弹珠的头飞入了爷爷的“老巢”。爷爷也不是好惹的，他的一颗弹珠纵身一跃，便跳入了我的“大本营”。

到了最关键的时刻了，我和爷爷都只剩下一颗弹珠没有入位。突然，一个想法跳入了我的脑海：可以先把一颗弹珠移出来，让那颗没有入位的弹珠跳进去，再把那颗弹珠移回去，这样不就快了吗？我用这个方法，果然战胜了爷爷。

下跳棋是我最大的乐趣，平时我一有空就拉上爸爸妈妈下个一局，它成了我课余生活中不可缺少的一部分。

点评：

1、文章有条理地叙述了小作者跟爷爷下跳棋的过程，老少乐在“棋”中。

2、小作者一到爷爷家就找跳棋，看到跳棋就缠爷爷走，走跳棋的过程中善于思考，灵活机动，这些都无不表达出小作者对跳棋这项活动的爱好。对于“快乐的课余生活”的作文要求，选材合理。在和爷爷走的过程中，语言表达诙谐幽默，富有趣味。

拿分句式：

1、我三步并作两步地跑过去拿出跳棋，缠着爷爷跟我下一局。（用词恰当，心情急迫。）

2、爷爷也不是好惹的，他的一颗弹珠纵身一跃，便跳入了我的“大本营”。（诙谐幽默，富有趣味。）

有趣的露营生活 徐泽辰

昨天，我去越溪的绿赢蔬菜基地露营，度过了难忘的一天。

绿赢蔬菜基地离宁海很近，妈妈开车半个小时就到了。下车后，我站上蔬菜基地的房顶上观望。哇，一大片碧绿碧绿的草地，就像满地都是翡翠一般，让我管不住自己的双脚，迫不及待地跑进了这片绿色的世界，拥抱绿色的小生命们。基地里各式各样的蔬菜瓜果，看得我眼花缭乱。郁郁葱葱的小青菜成片连线，就像一队队小士兵一样；还没成熟的哈密瓜，白绿相间，像一块椭圆形的玉；旁边还有一条清澈见底的小溪，里边有银光闪闪的鱼儿在游动；岸边，一大群麻花鸭在“嘎嘎”地叫着，好像在放声歌唱。绿赢蔬菜真是一幅丰富多彩的图画呀！

太阳公公下山了，月亮姐姐升起来了，我们的烧烤行动也将开始了。这之前，我们几个小伙伴玩的不亦乐乎。一开始，我们的草地上只有几盏头灯闪烁着，忽闪忽闪灯光有点像电视里的鬼片情景。于是，我决定吓唬一下小伙伴。我来到一个人背后，捏着鼻子瓮声瓮气地说：“我是一个恶狠狠的鬼！”把那人吓得尖叫一声，马上回过头来追我，形成了一场罕见的“草原追逐赛”。袁行坐在一把椅子上，讲着不可怕的鬼故事。旁人听了，不时做出呕吐状。

“哗”的一声，营地中心的两个大火炉突然燃起了熊熊烈火，整块草地一下子被照亮了。不知什么时候，旁边的烧烤炉已经开始烧烤了。炉子上摆放着猪肉串、年糕、鸡翅，各种食品琳琅满目。我本来还想再玩一会儿的，可烤肉的香味直往鼻孔里钻，驱使着我来到烤炉面前排队。猪肉串烧好了，我拿了一大把，大口大口地品尝起来，真是美味极了。渐渐的，夜深了，星星眨着眼睛，我也睡到帐篷里了。

露营真好玩！ 点评：

1、文章结构动静结合，先有景色描写，再有活动开展，最后以烧烤结束，全景的展示了露营活动，开头结尾，前后照应，结构完整，显示了小作者对文章的整体把握。

2、到野外游玩想必都是孩子们喜欢的生活。小作者用他细致的观察能力，抓住了露营生活的各个细节，从景色描写到活动开展，都生动有趣，向人们展示了露营生活的精彩之处。

拿分句式：

１、“哗”的一声，营地中心的两个大火炉突然燃起了熊熊烈火，整块草地一下子被照亮了。（动词准确，渲染气氛。）

2、基地里各式各样的蔬菜瓜果，看得我眼花缭乱。郁郁葱葱的小青菜成片连线，就像一队队小士兵一样；还没成熟的哈密瓜，白绿相间，像一块椭圆形的玉；旁边还有一条清澈见底的小溪，里边有银光闪闪的鱼儿在游动；岸边，一大群麻花鸭在“嘎嘎”地叫着，好像在放声歌唱。绿赢蔬菜真是一幅丰富多彩的图画呀！（描写细致，比喻生动）

（补上教材同步链接）

二、熟悉人的一件事（人教课标版第五册第二组）

【走进话题】

1、入境

同学们，我们身边有许多熟悉的人，如爸爸、妈妈、老师、同学„„他们身上有许多值得写的事。先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，再写下来。写完以后，可以读给你写的那个人听，请他评评写得怎么样。

2、要求

第一，要求写自己熟悉的人。第二，要写清楚自己所熟悉的人的一件事。第三，要写的事必须是值得写的，并从这件事上能看出熟悉的人的品质。初步学会用人物语言、动作、神态来体现个性。不少于300字。

3、导航

一个爱书如痴的小男孩，课余，总畅游在书的海洋里；课上，积极思考，大胆发言，爱提问题，常常有意想不到的妙语和精巧的构思，赢得大家的阵阵掌声！他就是我们今天要去采访的写作小达人徐泽辰，去探究一下他的写作秘诀吧！让我们先来认识一下小达人徐泽辰。

徐泽辰小档案： 星座：天蝎座 我喜欢颜色：银色

我喜欢的运动：跑步（刘翔第二是我的梦想） 兴趣：看书、旅游（读万卷书，行万里路） 长大后想从事的职业：医生 性别：男

年龄：5的两倍

我喜欢的水果：香蕉（皮少肉多，剥皮方便） 生日：11月17日

徐泽辰，男，9岁，宁海实验小学教育集团实验校区三（7）班学生，有多篇作文发表。

【佳篇有约】

夸夸我们班的卫生委员 徐泽辰

明亮的窗户，整整齐齐的桌椅，干干净净的地面，摆放井然有序的讲台，亮得能映出人影的黑板„„这就是我们的教室。来上课的老师，看到了，无不啧啧称赞。你们知道吗？这一切，都是因为我们班有个尽职尽责的卫生委员—— 周宣妤。

元旦前一天，老师说要举行联欢会庆祝元旦。我早早地来到了教室，咦，教室门怎么开着呢？唉，肯定是昨天哪个冒失鬼忘记关了。一进门，我发现教室里有异样：拖把靠着讲台桌，椅子摆上课桌，一个人影正钻在桌底下忙碌着。我走进一看，啊，是周宣妤！只见她用右手使劲地抬起桌脚，左手努力地捡起压在桌脚下的小纸屑。我走过去，和她一起忙活起来。不一会儿，教室就变得一尘不染了。我跟同桌说起了这件事，同桌却不以为然地说：“这算什么。我常常看到她在帮别人打扫卫生呢！”

联欢会结束了，教室里杂乱不堪：地上全是废纸，桌子弯弯扭扭，天花板上还垂下了许多彩带和气球。狂欢后的同学们在家长的带领下，急着回家去好好享受着三天的假日，谁也没有注意到教室的乱七八糟。已经走出教室的我，不经意间回头，又看见周宣妤拿着扫把。我说：“你看，同学们都走了，你也走吧！教室留给星期一的值日生做吧。”她笑了笑说：“没事，我妈妈要等到４点多下班才能来接我呢。再说，你看教室多难看啊。”一边说，一边马不停蹄地干了起来。

每当我走进学校大门，路过展示台，看见我们班级的小白鸽高高飞起，脑海里就会浮现出周宣妤在教室埋头苦干的情景。

【教你一招】

小记者：徐泽辰，你文中的故事很是感人，与熟悉的人之间发生的事情太多太平凡了，你是如何选择材料来写的呢？

徐泽辰：如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真地回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这个熟悉的人值得写的地方。周宣妤同学是我们班级的卫生委员，她的事例大家都有目共睹的。真实的才是最感人的。

小记者：选择了材料之后，还需要注意什么呢？ 徐泽辰：我们写事的目的就是为了体现出所写的人的性格、品质。我们在写作文的时候要求将“事”和“人物的品质”相互一致，不形成“两张皮”。我们可以从分析事情入手，从事情中去找人物的品质。在描写的过程中把事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚、写具体。也就是说，叙述要完整。在记叙事情的过程中，着重刻画人物的言语和内心活动，这就是在记事中写人。

【佳作评点1】 我的“傻爸爸” 刘泽洋

爸爸的个子不高，浓浓的眉毛，一双眼睛炯炯有神，看上去特别有精神。爸爸很聪明，可我和妈妈常说他傻。不信，你听——

今天，妈妈又开始唠叨了：“这件衣服都穿了好几年了，去换一件吧。”爸爸摇摇头。妈妈继续诱惑：“我出钱。”爸爸还是摇摇头。

最近爸爸迷上了网购，听说买同一件衣服可以省下不少钱，连妈妈也给影响了。星期一，爸爸看中了一件衣服，犹豫了好几天，咬咬牙拍了。接着几天，一回到家，就问：“我的衣服到了吗？”停了一会儿，又念：“怎么还没到啊，怎么还没到啊！”整一副爱衣如命的样子。

过了几天，衣服送来了，老爸高兴得不得了，穿着衣服整天对着镜子臭美，还问妈妈：

“怎么样，好不好看？” 又过了一天，又送来一个包裹，爸爸拆开一看，又是一套同样的衣服。“咦，我只购了一套，怎么给我两套？”爸爸自言自语。“哇，你赚翻了，白拿一件衣服！”我对爸爸叫道。

爸爸高兴得合不拢嘴。

第二天晚上，妈妈大声问：“还有一套新衣服呢？”爸爸笑了，说：“退回去了！”我吃惊地问：“这么喜欢，干嘛退回去？你真傻。” “不是自己的，怎么能要？”爸爸笑了笑，接着说，“再说，多拿一件衣服又不会发财。”我小声地嘀咕：“送上门的东西不要，真傻！”

过了几天，我无意中打开爸爸淘宝网已购的宝贝一栏，发现店主有这么一句留言：“谢谢，现在，像你这样诚实的人不多见了！”

名师精评：

1、植根生活，选材新颖。俗话说：“一滴水可以折射出太阳的光辉。”小作者是个生活的有心人，结合生活实际，抓住平常生活中一件普普通通的小事塑造了一个守信用的父亲。

2、言与行中见个性。“言为心声”，重视语言描写，选择他有代表性的语句，来刻画他的内心世界，表现他的个性和思想。语言真实，符合人的身份。细心观察人物的动作、神态，把爸爸刻画得栩栩如生。

拿分句式：

1、接着几天，一回到家，就问：“我的衣服到了吗？”停了一会儿，又念：“怎么还没到啊，怎么还没到啊！”整一副爱衣如命的样子。（言为心声，生动传神。）

2、“哇，你赚翻了，白拿一件衣服！”我对爸爸叫道。

“不是自己的，怎么能要？”爸爸笑了笑，接着说，“再说，多拿一件衣服又不会发财。” 我小声地嘀咕：“送上门的东西不要，真傻！”(对话描写，形式多样。) 【佳作评点2】 白衣天使 应源源

我妈妈是一名白衣天使，自从我懂事起，我妈妈简直把医院当成了家，呆在医院的时间比呆在家的时间还要多，整天在那忙忙碌碌。我总觉得妈妈不关心我，忍不住埋怨：“妈妈，你总是说没时间，没时间，眼里有没有我？”有一件事却让我改变了对妈妈的看法。

那天放学，我兴冲冲地走进输液室。输液室人满为患，最近流感，发烧感冒的病人很多。只见妈妈正在给病人打针。有位小女孩特别引人注目，一看到护士阿姨拿着针筒来了，双手乱舞，哇哇大哭，哭声都快把我的耳朵吵聋了，哭得护士阿姨手足无措。这时，妈妈接过针筒，一边轻轻地摸了摸她的额头，一边亲切地安慰：“不用怕，阿姨打针很快的，你一闭眼睛，阿姨就打好了！”“真的吗？那„„那好吧！”小女孩勉强地答应了。

妈妈见小女孩同意了，马上熟练地开始“工作”，先将压脉带扎在小女孩的手臂上，用碘酒把打针的位置消毒干净，排气后把针头顺利推进小女孩的静脉。随着药水的点滴吸收，也许是小女孩不觉得痛，竟破涕为笑了，并发出阵阵咯咯的笑声。大家终于松了一口气。忙完了小女孩的事，妈妈还没来得及喝口水，又匆匆地去另一个病室„„

星期天，我想妈妈总该休息了吧。让我想不到的是，妈妈还要加班。我恳求道：“妈妈，你就陪陪我吧！”可妈妈说：“护理病人是我的职责，病人更需要妈妈，对不对？”渐渐地，我也理解了妈妈。我为有一名“白衣天使”的妈妈而感到骄傲。

名师精评：

刻画人物就是要通过人物的外貌、动作、神态、语言等方面来表现人物的特点。小作者就是重点抓住了妈妈动作、语言来表现妈妈对工作的尽心尽职，所写的事情虽然很平凡，却将妈妈这个光荣的白衣天使的形象刻画得栩栩如生。

拿分句式：

1、这时，妈妈接过针筒，一边轻轻地摸了摸她的额头，一边亲切地安慰：“不用怕，阿姨打针很快的，你一闭眼睛，阿姨就打好了！”（语言亲切，如见其人。）

2、妈妈见小女孩同意了，马上熟练地开始“工作”，先将压脉带扎在小女孩的手臂上，用碘酒把打针的位置消毒干净，排气后把针头顺利推进小女孩的静脉。（动作娴熟，技术精湛。）

【佳作评点3】 我的好姐姐 潘怡帆

自从我上小学以来，在学习上最关心我的人是我的姐姐。

她的眼睫毛长长的，一闪一闪，好像藏着许多智慧，让人看了就会忍不住再看上一眼，我可喜欢她了。她就是我的好姐姐——俞珊珊。

一天，我正在认真地做作业，做着做着，唉，又遇到拦路虎了！我绞尽脑汁，想了老半天也没理清头绪。

“姐姐，我遇到难题了！”我大声喊。 姐姐来到写字台前，仔细地读了读题目，就拿出草稿纸，画出一个钟面，又写上12个数字，耐心地说：“请注意，要解开这道难题，首先要从这里入手„„”我津津有味地听着，还不时地点头。

姐姐讲解完，抬头闪着长长的眼睫毛，好像在说，你懂了吗？ “还„„还是不太懂。”我吞吞吐吐地说。

于是，姐姐换了种方法，又耐心地解释每一个步骤。我终于恍然大悟，知道怎么做了。接着，姐姐还出了几道类似的题目给我做，直到我会做了为止。

“姐姐，谢谢你！”我感激地说。 “不客气！”姐姐笑了笑说。

“姐姐，你怎么这么聪明？什么难题都难不倒你呢？”我崇拜地说。 “人不是生来就聪明的，聪明是靠后天的刻苦努力得来的。”

听了姐姐的话，我在心里暗暗地想：我要努力学习，用好成绩来回报姐姐对我的关心和帮助。

名师精评：

小作者通过记叙姐姐在我遇到难题的时候及时给我耐心解答，一遍又一遍的具体事例，表现了姐姐在学习上对我的关心和帮助。文章语言朴实，流畅，流露了真情实感。

拿分句式：

1、姐姐来到写字台前，仔细地读了读题目，就拿出草稿纸，画出一个钟面，又写上12个数字，耐心地说：“请注意，要解开这道难题，首先要从这里入手„„”（动作描写，具体详细。）

2、姐姐讲解完，抬头闪着长长的眼睫毛，好像在说，你懂了吗？（外貌描写，体现特点。）

【佳作评点4】 善良的爸爸 胡雨佳

我的爸爸已经39岁了，他长得瘦瘦的，中等个子，白白的脸，黑黑的头发整齐得往后梳，露出了光滑的额头。爸爸心地善良，是个大好人。

有一次，爸爸带我去一休公园玩。刚走到公园门口，就看见那里围了一圈人，我好奇地问：“这么多人，在干什么呢？快去看看！”我凭着矮小的身子钻了进去。只见人群的中间跪着一位老爷爷，乱蓬蓬的头发，皱巴巴的棉毛衫外胡乱地套着一件棉袄，露出了棉絮，纽扣也只剩下了两颗，在寒风中瑟瑟发抖，颤抖的双手举起一个碗向大家求救。

“可怜可怜我吧，我一天没吃东西了！” 周围的人们都摇摇头。“这老头真可怜，他家人怎么不管他了？”只听到一片惋惜声，却没有一个伸出援助之手的。

忽然，爸爸对我说：“雨佳，我们要不要帮他呢？” “当然要了。”我急忙说。

于是，爸爸毫不犹豫地从包里取出了20元钱，让我去给那个老人。我刚走到老人身边，一股难闻的臭味迎面而来，钻进我的鼻孔，简直让我透不过气来。我恶心极了，连忙捂起鼻子跑回去，说:“爸爸，那个人好臭啊！”

爸爸瞪了我一眼，拿起钱三步并作两步走到老人面前，弯下腰把钱放进他的瓷碗里，说：“ 快拿去吃饭吧！”

老人鞠着躬，连声说：“谢谢，谢谢！” 回家的路上，我突然问爸爸：“那个人要是骗子，我们不是上当了吗？” 爸爸看了我一眼说：“可能吧。行善但求心安。”

爸爸的话，我有点似懂非懂，但爸爸此刻在我心中瞬间变得高大起来。

名师精评：

1．事例突出，感人至深。一个感人至深的爱心故事。父亲面对可怜的乞丐顿生同情之心，慷慨解囊，并亲自送给老人，父亲的善良跃然纸上。

2.语言畅达，细节生动。文章语言畅达，细节生动。文中的对话再现父亲面对乞丐的同情，特别是一个“瞪”字写出了父亲对我的不满，突出了父亲不歧视弱者，心地善良。

拿分句式：

1．爸爸瞪了我一眼，拿起钱三步并作两步走到老人面前，弯下腰把钱放进他的瓷碗里，说：“ 快拿去吃饭吧！”（细节描写，体现善良。）

2．周围的人们都摇摇头，“这老头真可怜，他家人怎么不管他了？”只听到一片惋惜声，却没有一个伸出援助之手的。

爸爸毫不犹豫地从包里取出了20元钱，让我去给那个老人。（对比描写，凸现善良。）

【教材同步链接】

同步链接一：浙教版（第几册？）第八单元 在你的身边，有关心疼爱你的爸爸、妈妈、爷爷和奶奶，有诲人不倦的校长、老师，有活泼可爱的小伙伴，还有工人叔叔、农民伯伯、售货员阿姨、医生护士、公交司机„„选择一个人写一篇作文。要通过具体事例，表现人物的品质，通过人物的外貌、动作、语言、神态，表现人物的特点或品质。题目自己定，内容要具体，语句要通顺，注意不写错别字。

范文可参考佳作

1、

2、

3、4

同步链接二：语文版（第几册？）第六单元

习作要求：写一写自己最熟悉的朋友，确定所写人物哪方面给自己留下深刻印象。如：朋友的对自己的关心、爱护和帮助等，要注意把事情写具体，语句写通顺。

范文可参考佳作3

三、秋天的图画（人教课标版第五册第三组）

【走进话题】

1、入境

秋天里，不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音。请你动一动自己的小脑袋和手中的笔，记录下秋天美丽的景色吧！

2、要求

用上平时积累的词句，使人阅读之后能感受到秋景的美丽。

3、导航

娄倩汝，女，9岁。读三年级，喜欢看书、写作、弹琵琶、画画，有几篇作文发表在《宁波晚报》上。

娄倩汝小档案：

出生：2001年1月20日 星座：水瓶座 我喜欢：

喜欢的颜色：淡紫色 喜欢的季节：秋天 心境：文静

喜欢的运动：跳绳，骑自行车 兴趣：爱好画画 最讨厌的事：被挨打

长大后想从事的职业：当董事长

【佳篇有约】 秋天的图画 娄倩汝

金秋时节，秋凉如水，秋山如洗，桂花飘香。果园里香甜的气味无处不存，无处不在，丰收的歌吟唱满整片田野。

田野里，金黄的稻子好像给田野披上了金大衣，稻子像驼背的老头一样伫立在土地上；番薯像害羞的小淘气躲在土地里一动不动，生怕人们把它们挖走似的，有几个充满好奇感的小淘气探出头来张望秋天有多美，有多精彩！一棵棵玉米像长了胡须的老头，笑呵呵地等待着孩子们去摘呢！芋艿静静地藏在泥土里，头上顶着一顶“太阳帽”，正在泥土里舒舒服服地乘凉呢！白白的棉花附在灰色的枝干上，透过一层层茂密的叶子往外瞧，棉花像云朵般随着风儿自由地摆动。当我看到颗粒饱满的花生时，就不由地想起了学过的课文《小松鼠找花生》。

秋天，你真是一个丰收的季节！我爱你，秋天！

【教你一招】

小记者：娄倩汝，丰收是这篇作文给人的感受，你是从哪些方面表达丰收的呢？

娄倩汝：从田野里的稻谷，番薯，花生，玉米，芋艿，棉花等庄稼成熟的情景来表达的。

小记者：描写在于细节，每个庄稼你都描写得很形象，你是怎样知道的？ 娄倩汝：在于课外的细心观察。我去过乡下的田野，看到过很多庄稼。多看多想多动手，才能写出好的文章。

【佳作评点1】

秋天的图画（需提升加工） 陈涵茹 秋天是一个丰收的季节，农民伯伯正在收割。

果园，桔树又高又大，比爸爸还要高。桔子树上挂满了桔子，就像一个个可爱的小灯笼，桔子有的两个一对，有的三个一伙，头挨着头，脸对着脸，好像在窃窃私语。还有一个个红彤彤、沉甸甸的柿子，压弯了枝头，在微风的吹拂下，不住地向我点头，好像在欢迎我。

果园旁边是稻田，从一片黄灿灿的田里飘出一阵阵芳香。颗粒饱满的稻穗，压得稻杆直不起腰来，好像是在感谢大地养育之恩。

一条清澈的小溪轻轻地流着。河对岸遥远的苍翠山峦把我的思绪带到了很远很远的地方。

啊！秋天能给人们带来秋天的喜讯。

名师精评：

本文写了秋天的果园、秋天的稻田、秋天的山峦，小作者通过丰富的想象、细腻的笔触，把这些事物写得各有特点，充分体现出了秋天的美好和小作者对秋天的喜爱！

拿分句式：

1.桔子树上挂满了桔子，就像一个个可爱的小灯笼，桔子有的两个一对，有的三个一伙，头挨着头，脸对着脸，好像在窃窃私语。（拟人手法，生机勃勃。）

2.河对岸遥远的苍翠山峦把我的思绪带到了很远很远的地方。（意犹未尽，给人无限遐想。）

【佳作评点2】 寻找秋天的足迹 童舒琪

不知不觉中，秋天来到了我们身边。走在秋天的路上，我寻找着秋天的足迹。 我们沿着弯弯的小路，迎着凉爽的秋风，来到了一座小山上。片片火红火红的枫叶在空中旋转着，像一只只红蝴蝶在空中翩翩起舞，又像一把把小扇子一样飘落下来。没想到秋天的枫叶这么美丽。我情不自禁地捡起一片枫叶，枫叶就像我们手掌一般大小。我高兴地对妈妈说：“我找到秋天了，那就是火红火红的枫叶”。

站在山上，极目眺望。一眼望不到边的稻子像铺了一地的金子。在微风的吹拂下，稻海好像跳起舞来，还飘来浓浓的谷香。我迫不及待地对妈妈说：“我要下山”。来到山下，我仔细一看，稻子弯下了腰，像一把把金钩，谷粒饱胀，好像要裂开似的。农民伯伯在田野里忙得不可开交，他们正把一车车稻谷往家里搬，脸上洋溢着甜甜的笑容。我捡起一棵稻穗，大声地喊：“我找到秋天的足迹了，那就是金黄金黄的稻子。”

走在秋天的路上，我寻找着秋天的足迹，我发现处处都是秋天的足迹。

名师精评：

小作者的目光锐利，抓住大自然的变化告诉我们秋天到来的足迹，万物焕发神采，为秋天的到来欢呼呐喊，发出另一种美丽的生机。语言优美，结构清晰。

拿分句式：

1.片片火红火红的枫叶在空中旋转着，像一只只红蝴蝶在空中翩翩起舞，又像一把把小扇子一样飘落下来。（特征鲜明，勃勃生机。）

2.在微风的吹拂下，稻海好像跳起舞来，还飘来浓浓的谷香。（观察细致，生动具体。）

【佳作评点3】 秋天的图画 谢正

有人赞美百花盛开的春天，有人颂扬一片深绿的夏天，有人陶醉在洁白晶莹的冬天，而我却喜欢果实累累的秋天。

树林中，小树叶脱胎换骨了，从淡绿变成了杏黄。长大了，跟着仁慈的秋风伯伯去“闯天下”。小树叶似乎是天生的艺术家，在秋风伯伯的帮助下，跳起舞来，优美的舞姿还要配上美妙的歌声。这不，枫叶哥哥唱起歌来了，犹如天籁之音，一场别具风味的表演开场啦。进入桂花林，好比在金色的海洋中遨游，让人仿佛回到了金色的童年„„联想翩翩。那花香，闻了之后，陶醉其中，久久不愿离开。

森林里，小动物们也忙得不可开交。瞧，小松鼠争分夺秒地采松子，准备过冬食物。而笨重的大狗熊呢？吃了几百条鳕鱼，大饱口福后，就昏昏入睡了。

田地里，沉甸甸的稻子弯下了腰，像在说：“欢迎你来到田野欣赏美丽的秋景。”辣椒长个尖尖嘴；萝卜、花生捉迷藏；茄子高高披紫衣。农民们望着稻田，流下了激动的热泪，迫不及待地收起庄稼。大雁排成人字形，仿佛在对农民伯伯们说：“勤劳的人们，你们用心血照料了庄稼，秋天为了感谢你们，给了你们丰收的喜悦，接受秋的祝福吧！”

一年又一年，秋总是带给我们无限的惊喜和欢乐！

名师精评：这是一篇秋味很浓的习作。文章结构非常清晰，小作者按照地点转换，把树林、田野、森林所呈现出的秋景，运用比喻和拟人的手法，写得很有情趣。秋天是美丽的，只有认真观察，才能写出生动的文章。

拿分句式：

1.有人赞美百花盛开的春天，有人弘扬一片深绿的夏天，有人陶醉在白如珍珠的冬天，而我却喜欢果实累累的秋天。（一串排比，写出秋的与众不同之处。）

2.树林中，小树叶脱胎换骨了，从淡绿变成了杏黄。（拟人手法，使毫无生气的落叶也变得如此可爱。）

【佳作评点4】 秋天的柿子园 王舒羽 秋天来了，橘子黄了，高粱熟了，柿子红了，丰收的季节来到了。趁着这丰收的季节，我们一家人去了妙山的柿子园。

来到了妙山山脚下，放眼望去，发现一棵棵柿子树是种在低矮的山坡上，漫山遍野的柿树林上挂满了“小红灯笼”，惹人喜，惹人爱。整片柿树林犹如一片金色的海洋，辽阔无边。我们一边哼着小曲，一边向柿子园“进军”。

走近一看，我发现长在树枝上的柿子，跟我们平时见到的柿子不一样，是椭圆形的，果农告诉我这种叫长柿，而市场上见到的叫方柿。瞧，那柿子树上累累的果实，把树枝都压弯了腰。我们一边走，一边看，哇，好多柿子啊！有的柿子七八个挤在一起，似乎在听树妈妈讲故事；有的柿子昂首挺胸地挺立在枝头上站岗放哨。

柿子园里有柿子树，有嬉戏的小孩，还有正在忙碌着收柿子的果农们。他们一边把柿子采了放进箩筐，一边哼着小曲，不一会儿，一只只箩筐便装满了。果农们望望柿子树，再回首看看箩筐里的柿子，心里有说不出的高兴。

秋天的柿子园正唱着一曲丰收的歌谣啊！

名师精评：

小作者走进大自然中，观察细致到位，描写得生动、细腻。通过修辞手法写出了秋天柿子园丰收、热闹的景象。结尾处也写出了自己看见丰收在望的喜悦，会用学过的知识创作自己独特的文章，真棒！

拿分句式：

1.来到了妙山山脚下，放眼望去，发现一棵棵柿子树是种在低矮的山坡上，漫山遍野的柿树林上挂满了“小红灯笼”，惹人喜，惹人爱。（比喻贴切，更加生动）

2.有的柿子七八个挤在一起，似乎在听树妈妈讲故事；有的柿子昂首挺胸地挺立在枝头上站岗放哨。（观察入微，形象生动）

【教材同步链接】

四、观察日记

【走进话题】

1、入境 同学们，我们每个人一觉醒来都在用自己的眼睛观察世界。这世界包括我们周围的人、物、景，还有各种各样的事情。我们要做个生活的有心人，观察自己最感兴趣的，想一想，然后把它写下来。

2、要求

观察细致，描写具体，写自己最想写的。

3、导航 金人昊，活泼可爱，生来就有一副讨人喜爱的样。喜爱画画，书房里贴满了他的画作。他酷爱溜冰，柔石公园广场上总能看见他那矫健的身姿。小小年纪非常喜欢看《三国演义》，说起曹操、诸葛亮头头是道。

金人昊小档案：

出生年月：农历2000年11月29日 颜色：绿色 季节：春天

运动：溜冰、登山

长大后想从事的职业：警察

【佳篇有约】 蚂蚁 金人昊

在成千上万种动物中，我发现蚂蚁是最勤劳的。

我在外公家过周末。临近中午的时候，我正在院子里闲逛。忽然，我发现有几只蚂蚁正在到处寻找食物。我好奇地把手里的饼干揉成碎片，往蚂蚁身上撒，蚂蚁以为世界末日到了，吓得抱头鼠窜。渐渐地，蚂蚁似乎闻到了美食的香味试探性地用触角去碰。一次，二次„„饼干屑像大岩石似地纹丝不动。蚂蚁们不甘心，又去撞另外的饼干屑，结果还是像生了根似的。这时，我发现蚂蚁们就用触角和同伴的触角相互碰几下，似乎在“商议”着什么。转眼间，蚂蚁们四下散去，其中一只像是在看管美食。

“大部队”来了。不一会儿，蚂蚁们从四面八方过来，它们排着整齐的队伍向美食围拢。大家争先恐后地三五个一群，七八个一组搬起了美食。那饼干屑像长了腿似的慢慢向蚂蚁洞移去，队伍浩浩荡荡，真有点像古时候嫁女的“十里红妆”，实在太壮观了。

吃过中饭，我似乎把蚂蚁的事忘了。午睡醒来，我突然想起园子里的蚂蚁，到墙根一看，蚂蚁还在来回忙碌着，把那些饼干屑运得所剩无几。我想，蚂蚁实在太勤劳了，看来，我还得向蚂蚁好好学习啊！

【教你一招】 小记者：金人昊同学，你的这篇观察日记把蚂蚁搬食物的过程描写得很细致，很具体。请你谈谈是如何抓住特点进行写作的？

金人昊：蚂蚁搬食物的过程是我亲眼所见。蚂蚁当时的一举一动至今还在我的脑海浮现。我们一早醒来看到的便是人、

五、景，不留意便一晃而过了，我们要当有心人，要时时留意身边发生的事，有目的地仔细观察，作文也就会写具体了。

小记者：如何抓住特点仔细观察呢？

金人昊：任何事物都有不同的特点同一事物在不同的时刻也会有不同的表现。如果做到在观察事物是抓住事物的特点，细看、细想，就能写出与众不同的生动文章来。如文中写到蚂蚁的“触角”，看到食物“试探性地用触角去碰”;遇到困难时“用触角和同伴的触角相互碰撞几下，似乎在商议着什么”等。

小记者：看来要写好作文还得做个生活的有心人。

【佳作评点1】 黄豆发芽记 魏简真

5月12日 星期天 晴

前几天，我做好作业正想着玩些什么，可怎么也想不出，就随手抓起一把奶奶晒在院子里的黄豆，扔到花坛里来解闷。

昨天傍晚，天下起了倾盆大雨，雨滴“哗啦啦”地打着屋顶，似乎在开舞会，这场“音乐舞会”直到今天早上才结束。雨停了，太阳公公又露出了笑脸。我来到院子里散步，突然，我惊奇地发现那一把黄豆发芽了。那小芽儿只有一根面条那样细，一块橡皮那样高，撑着两片淡绿的“小雨伞”，在风中摇曳着，就像昨夜“音乐舞会”中一群余兴未尽的伴舞着，非常惹人喜爱。

我纳闷：我没有好好地种过它，它怎么会发芽呢？奶奶是个经验丰富的老农，她轻轻地拍了拍我光滑的脸，笑笑嘻嘻地告诉我：种子发芽需要三位朋友的帮助，它们是土壤、阳光、水分。雨水把黄豆推进了土壤，水分滋润着它，土壤培育着它，阳光温暖着它，黄豆就开心地发芽了。我听了，也开心地笑了：是我不经意间帮黄豆找到了三位好朋友，真是“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。

名师精评：

小小的一篇状物文章，小作者随意的一扔，惊奇的发现，虚心的请教，显示出了小作者的调皮可爱、观察生活的才能。结尾“是我不经意间帮黄豆找到了三位好朋友，真是“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，兴许就是古人所谓的“察物悟理”吧。

拿分句式：

1、那小芽儿只有一根面条那样细，一块橡皮那样高，撑着两片淡绿的“小雨伞”，在风中摇曳着，就像昨夜“音乐舞会”中一群余兴未尽的伴舞着，非常惹人喜爱。(观察细致，想象丰富。)

2、我听了，也开心地笑了：是我不经意间帮黄豆找到了三位好朋友，真是“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。（活用成语，童心十足。）

【佳作评点2】

小乌龟 王润其

12月20日 星期天 晴

我家有一只小乌龟，它壳硬硬的，像盔甲；壳上有足球般的花纹；它的四肢短短的，爪子倒是挺锋利的，爬起来可悠闲了。我非常喜欢它。

星期天，妈妈给我布置了一项重要的任务：找到小龟龟。我们的小龟龟快一个月没出来了，一个月不吃不喝的，会不会饿昏在哪儿？ 我立即展开了侦察行动，快速地用“红外线”扫射：花盆底下，没有；花坛里，没有；大理石板下，用水冲了冲，还是没有。咦，小龟龟到底跑哪儿去了呢？难道是不翼而飞了？还是趁我们不注意的时候，逃之夭夭了？哎，真叫人担心。

到了下午，妈妈找来一条老长老长的木棒，在黑不溜秋的大理石板下扫来扫去，呀！妈妈碰到了一个硬物，赶紧捞出来，哈哈„„是龟龟。只见龟龟头一伸，一双眼睛很不情愿地睁了一下。哦，我恍然大悟，原来，龟龟在“冬眠”呢。妈妈马上拿来蟹肉喂它，兴许是盛情难却，龟龟张开小嘴象征性地吃了一点点，又把头缩进了“小房子”。我们还是把它送到温暖的梦乡去吧。

名师精评：

从喜欢乌龟、担心乌龟到恍然大悟，小作者通过自己情感上的变化，写出了乌龟的可爱和冬眠的特点。文章写得妙趣横生，读起来让人意兴盎然。 看来，接触动物，观察动物，了解动物，可以培养我们的爱心。

拿分句式：

1、我家有一只小乌龟，它壳硬硬的，像盔甲；壳上有足球般的花纹；它的四肢短短的，爪子倒是挺锋利的，爬起来可悠闲了。（外形描写，细致传神）

2、只见龟龟头一伸，一双眼睛很不情愿地睁了一下。（拟人手法，形象逼真，）

【佳作评点3】 神奇的猪笼草 闻韬

我家有一盆猪笼草。它的叶子是椭圆形的，从叶子顶端抽出的细枝上挂满了一个个葫芦状的东西，看起来其貌不扬。

别看它长得不起眼，可它捉起虫子来一点都不含糊。有一次，我做完作业来到猪笼草旁，正好有一只小虫子飞了过来，停在猪笼草的“盖子”上。突然，小虫子像被什么吸住似的滑进了猪笼草的“肚子”。我掀开盖子低头一看，呀！小虫子已经奄奄一息了，没多久它便淹死在猪笼草的“肚子”里。我想：这虫子是怎么掉下去的呢？我连忙上网查阅资料，才知道：猪笼草是一种会吃昆虫的植物。猪笼草捕虫瓶底会分泌出蜜露吸引小虫，捕虫瓶瓶口小，内壁光滑。蚂蚁、蚊子等小虫进入捕虫瓶后就会滑到瓶的底部，再也出不来了。猪笼草就靠吸收它们的汁液获取营养。

猪笼草真是太神奇了！

名师精评：

植物能捕食动物，这真让人惊讶！小作者通过细致地观察，上网查阅资料，弄清了其中的奥秘，真是难能可贵。在动植物的世界里，还有许多这样让人惊讶的事情，等着你去发现呢。

拿分句式：

1、它的叶子是椭圆形的，从叶子顶端抽出的细枝上挂满了一个个葫芦状的东西，看起来其貌不扬。（形态描写，细致形象）

2、别看它长得不起眼，可它捉起虫子来一点都不含糊。（连接上下，过渡自然）

【佳作评点4】

有趣的蜗牛（胡一阳） 9月28日 星期一 晴

下课时，何雨欣送给我一只又小又可爱的蜗牛，我把它装进昆虫瓶里，就去上音乐课了。

终于下课了，我马上打开瓶盖，咦？蜗牛壳的洞前怎么有白色的东西，难道蜗牛口吐白沫“光荣牺牲”了？我非常伤心，正想把它扔掉，科学老师走到我身边说：“它在睡觉，你把它放在水里试试看会怎样？”

我按老师的吩咐往瓶子里注了些水，目不转睛地盯着蜗牛。大约过了长长的五分钟，“小家伙”才慢慢地从“小房子”里探出头来，像天线一样的四只触角伸展着，一对黑芝麻似的小眼睛窥视着我，一张小嘴一开一合。我突发奇想：也许它刚才是口渴了吧？或者是肚子饿了？

我在它的“居室”里放上一片新鲜的菜叶就去吃饭了。等我回来，菜叶上留下了一个大窟窿，而蜗牛却像一个“逃兵”一样逃离了“战场”。我哭笑不得，“哼”了一声说：“呵呵！就凭你这速度也想从我眼皮底下溜出去呀，没门！”我顺着白白的路线，不费吹灰之力就把它“捉拿归案”了。

蜗牛害羞了，你瞧，一碰它的身体，它就不好意思地“哧溜”一下把身子缩进壳里了。哈！真有趣！

小蜗牛，谢谢你给我的课余生活增添了一份乐趣。

名师精评：

这则日记别有新意 无意中发现蜗牛壳的洞前有白色的东西，到底是蜗牛口吐白沫“光荣牺牲”了？还是口渴了？或者是肚子饿了？围绕 这个问题，小作者亲手做了实验，还请教了老师。看来，带着问题去观察 真是一种好办法。

拿分句式：

1、我在它的“居室”里放上一片新鲜的菜叶就去吃饭了。等我回来，菜叶上留下了一个大窟窿，而蜗牛却像一个“逃兵”一样撤离了“战场”。（语言风趣，充满童趣）

2、“小家伙”才慢慢地从“小房子”里探出头来，像天线一样的四只触角伸展着，一对黑芝麻似的小眼睛窥视着我，一张小嘴一开一合。（比喻形象，生动有趣）

（补上教材同步链接）

五、传统节日

[走进话题]

1、入境

也许《难忘的泼水节》中的热闹场面让你激动过，也许刘绍棠《本命年的回想》中那乡土气息的年俗层令你向往过。是呀，我们有那么多充满民族特色的传统节日：春节、元宵节、端午节、重阳节„„你了解某个节日的风俗习惯吗？哪个节日令你最难忘？ 让我们一起来理一理，写一写。

2、要求

想一想，哪些是你最想告诉大家的，把它们写成一篇习作。

3、导航

又香有黏的年糕，馋不？菖蒲剑和雄黄酒有趣不？像小耳朵似的汤包、挺着大肚子的冬至圆令你向往不„„那么娄云的《过年喽》又会给我们带来怎样的温馨画面呢？别急，我们一起先去采访一下写作爱好者娄云吧！

娄云小档案： 星座：金牛座

喜欢的颜色：粉红色 季节：夏天 心境：闹中取静 运动：登山 兴趣：朗诵

最讨厌的事情；想心事时被打扰 长大后想从事的职业；主持人

[佳篇有约] 过年喽——娄云

“噼里啪啦„„”“嘭嘭嘭”鞭炮声争先恐后地响起。 “耶！过年喽！”大街小巷到处都洋溢着喜庆。

我兴奋不已，那是我最激动的时刻：平时妈妈很少让我看电视，而大年三十夜的春节联欢晚会，我可以尽情地看到通宵，妈妈也不会生气；新的一年开始，我身上从里到外都是新的，连那袜子也是新的；最令我开心的是，新年里不光有好吃的、好玩的，更有一张张崭新的压岁钱可领呢。

看，外婆家多热闹。全家围着大圆桌开开心心吃年夜饭。小舅舅、阿姨家，连在北京的大舅舅一家，也赶回来了。一大家子团聚在一起，乐坏了我们这些小不点儿了——平时我们可是难得碰面的。

小舅舅涨红了脸，发话了：“孩子们，分压岁钱喽！”哇！幸福的时刻终于来到了。今年也不例外，舅舅第一个把鼓鼓的大红包塞进我的口袋里，一边塞还一边说：“祝云云学习进步，新年快乐！”为了表示客气，我装得一本正经地样子，躲在妈妈身后，一再推辞：“不用了，不用了。”“要的要的！”舅舅不容分说，硬往我怀里塞。“拿着吧，这是舅舅给的！”哇，我心里火花在窜了。没等妈妈把话说完，抓起红包就往外跑，背后传来了一阵笑声。我跑到一个没人的房间，数着一张张百元大钞，我彷佛看到书店里的一本本散发着油墨香味的书在向我跑来。

接着，大舅舅、阿姨、外婆外公的红包也一个个跳进我的口袋，真是财源滚滚来呀，我都成小富翁了。

过年了，期待着新年的钟声。 【教你一招】 小记者：娄云，读了你的作文，我感受到你有一个幸福温暖的家，字里行间洋溢着浓浓的亲情，你是怎样表达这种亲情的呢？

娄云：首先，选材一定要真实，不能凭空编造。只有自己亲身经历过的事，写出来的文章才有真情实感。

小记者：是啊！写身边熟悉的事，写真人真事，读起来也会感到亲切，那你是怎样把真实的事情写具体、生动的呢？

娄云：那就要抓住人物的神态、动作、语言来描写。在分压岁钱的一系列场景和心理描写中，我运用了很多的语言描写，如：““不用了，不用了。”“要的要的！”“拿着吧，这是舅舅给的！”„„最后的动作描写，“我跑到一个没人的房间，数着一张张百元大钞，我彷佛看到书店里的一本本散发着油墨香味的书在向我跑来。”

小记者：哦，原来细节的描写加真情实感的流露是一篇成功文章的关键。

快乐端午节 陈敏超

端午节那天，妈妈早早去菜市场采购了菖蒲、艾叶、雄黄、粽叶。

奶奶先开始忙开了。她拿起一把锋利的剪刀，“刷、刷、刷”三下五去二地对菖蒲叶下手了。一下子，就剪出了剑的大致形状。然后用剪刀在另一片叶子上划了条小缝，把剑形的叶子插入缝。噔噔噔„„奶奶的杰作完成了！我捧在手里试了试，嘿，还真挺像把剑的。妈妈把菖蒲剑固定到大门上，还在上面加了根艾叶。我靠近仔细瞧着，一股清香迎面而来。

我奇怪地问到：“妈妈，把这个挂大门，有什么意义吗？” 奶奶抢着回答：“挂上这把剑呀，坏东西就不敢进门了。”

“呵呵，传说挂上艾叶菖蒲可以辟邪，其实呀，他们本身是草药，有杀菌防病的功效。”妈妈接着解释到。

“妈妈，那您买回来的雄黄又是做什么用的？”

爷爷笑呵呵地走过来了，“来，爷爷告诉你。”爷爷把雄黄倒在一个碗里，然后让我往里加白酒。爷爷用手指稍稍一搅拌，沾起雄黄酒在我额头上画了个“王”字，“很多虫子都怕雄黄酒，传说今天是恶月恶日，万虫要出动。小孩子涂上这个，它们都不敢近身了。”

哦，好有趣的端午节。 点评：

1、文章通过端午节小主人家奶奶爷爷和妈妈分头做菖蒲剑挂门楣、做雄黄烧酒并涂孩子头顶等传统习俗，和对小主人公耐心细致讲解这些习俗的由来和其中蕴含的科学道理，展现了一幅中国百姓尊重和继承传统并赋予它新的教育意义的温馨画面。

2、文章开门见山，语言朴实生动，人物编排有致，结构完整有序，是一篇富有浓郁生活气息和传统教育意义的作文题材。

拿分句式：

1、她拿起一把锋利的剪刀，“刷、刷、刷”三下五去二地对菖蒲叶下手了。一下子，就剪出了剑的大致形状。然后用剪刀在另一片叶子上划了条小缝，把剑形的叶子插入缝。噔噔噔„„奶奶的杰作完成了。（动作描写，形象生动）

2、爷爷用手指稍稍一搅拌，沾起雄黄酒在我额头上画了个“王”字，“很多虫子都怕雄黄酒，传说今天是恶月恶日，万虫要出动。小孩子涂上这个，它们都不敢近身了。”（语言朴实，富有生活气息）

元宵节的汤包 葛涛

在宁海，元宵节并不在正月十五，而是在十四夜。过了十四夜，意味着整个春节结束了。这一天的夜里，宁海的大街小巷、各村落都非常热闹的。你看，这边在舞狮子，那边在猜灯谜，八九点钟，整个天空就是礼花的世界。什么？吃汤圆？不对，不对，我们宁海只有冬至才吃汤圆的，我们在十四夜吃的是汤包——这是我们这儿独具的习俗呢。

这不，我们家正忙着包汤包呢。奶奶和爸爸把豆芽、香干、油豆腐、笋、青菜、肉、香菇切丁，放油锅翻炒调味，再加入压碎的花生进行搅拌。香喷喷的汤包馅做好了。只见奶奶左手上放一张面皮，右手舀一勺馅放上，然后一卷，一弯，再一捏，一个玲珑可爱的汤包出现在我们眼前，活像我的耳朵。

不久，一笼满满的汤包上锅蒸了，我急得在厨房团团转：“还要多少时间可以吃？”

别急，就三五分钟，一股诱人的香气从蒸锅里弥漫开来。我的口水都要直流三千尺了。锅盖一掀，刚才是粉色的汤包，现在几乎透明了，个个晶莹剔透的，太谗人了。我连忙咬了一口。哇，好香！此味只应天上有，人间能得几回尝。

吃完汤包，我们全家都赶往潘天寿广场猜灯谜去喽！ 点评：

1、文章写的是宁海特有的传统风俗，元宵节吃汤包，向我们展现了一幅普通家庭过元宵的温馨画面。

2、小作者从介绍十四夜入手，描写了奶奶和爸爸包汤包，自己吃汤包的过程，叙述完整，描写细致，文笔轻松，令人向往。

拿分句式：

1、只见奶奶左手上放一张面皮，右手舀一勺馅放上，然后一卷，一弯，再一捏，一个玲珑可爱的汤包出现在我们眼前，活像我的耳朵。（动作描写，形象生动）

2、此味只应天上有，人间能得几回尝。（合理借用，富有创意）

过年喽

掸尘

“腊月二十四，掸尘扫房子”。什么，你不知道掸尘？就是大扫除呀。我们宁海有春节掸尘的风俗，其用意是要把一切穷运、晦气统统扫出门。所以，每逢春节来临，家家户户都要打扫卫生——清洗各种器具，拆洗被褥窗帘，洒扫庭院，掸拂尘垢蛛网。

哦，掸尘喽。妈妈拿起鸡毛掸子，墙上、柜子上挥舞着，就像一位大师在潇洒自如地作着画。爸爸翻起起爷爷奶奶的被子床垫，轻轻地搬到院子里。奶奶拿着一个竹子做的中国结一样的竹制品，用劲拍打着被褥，被褥上泛起一层烟雾状的灰尘。我和弟弟吹气球。吹一个，爷爷在铁拉门上系一个，红橙黄绿青蓝紫，我家有了七彩门啦。贴上春联，挂起大红灯笼，哈哈，过年喽！（ 胡航源）

捣年糕 今天一大早，奶奶就招呼我们把米粉搬到了大祠堂。哇，大祠堂里真热闹。东廊是长长的灶头，灶上排着一连串的蒸桶，蒸桶里冒着白白的热气。炉膛里的火不用说是旺旺的，有专人负责在烧，是用那种条状的柴爿在守火。一桶熟了，有人快速把蒸桶里的米粉倒进祠堂中间的机器漏斗里。白白胖胖的年糕出来了！一个阿姨随手递给我一段：“尝尝，刚出来的好吃。”我伸手一接，黏黏的，软乎乎的。一咬，拉得老长老长，一尝，又香又糯，太好吃啦。这边还吃着，那边奶奶叫了：“帆，别愣着，过来一起帮忙。”在奶奶的指点下，我跟叔叔阿姨们一起搬年糕，排年糕，刚出炉的年糕躺在一张张竹簟上，真像温顺的小娃娃。（陈波帆）

年夜饭

今天是除夕夜，我早早的来到了奶奶家，一大家子一起吃年夜饭。传说这一天是“年”肆虐的日期，百姓们便把这可怕的一夜视为关口来熬，称为“年关”。为了平安度过这一夜，吃过晚饭后，谁都不敢睡觉，挤坐在一起闲聊壮胆，就逐渐形成了除夕熬年守岁的习惯。传说是恐怖的，但是我觉得这一天却是一年中最快乐的一天。

奶奶在厨房里精心准备着，妈妈和婶婶做帮厨，爸爸叔叔忙着贴春联挂灯笼，我则到楼下放小鞭炮。“吃饭喽！”妹妹大声吆喝着。我像一阵风似的“飞“上了楼，一屁股坐在餐桌前。哇，饭可真丰富啊！有红烧牛肉、清蒸鲤鱼、糖醋排骨„„我看得口水直流，顾不上洗手，一块糖醋排骨就落我肚子了。妈妈忙着阻止，爷爷笑呵呵：“没事，没事，串串坐下来好好吃。”全家团团坐，高高举起杯子，喝着，聊着，笑着，爸爸妈妈、爷爷奶奶们仿佛也回到了童年，乐不可支。（葛串) 关门炮

时间过得真快，就要到深夜１２点了。妈妈催我们：“快快，可以放关门炮了。”鞭炮点上火，直冲天空。“啪啪啪”响个不停。空中，霎那间变得绚丽多彩， 有的烟花象黑暗中升起来的一朵朵五颜六色的小花；有的烟花象流星降落人间；还有的在地上转了几圈后噼里啪啦响。黑乎乎的天空变成了美丽的画。

电视里敲起了午夜的钟声，我们关门睡觉喽。（ 胡昊东）

点评：

1、这是篇合作创作的作文，通过四个小作者的片段组合，过年的气氛自然涌现。

2、“腊月二十四，掸尘扫房子”，在如今家家户户天天窗明几净的今天，还有多少人记得这个传统？热热腾腾捣年糕、团团圆圆年夜饭、劈里啪啦关门炮，无不给读者带来浓郁的喜庆。细节描写很生动，引人入胜之感。 拿分句式：

1、妈妈拿起鸡毛掸子，墙上、柜子上挥舞着，就像一位大师在潇洒自如地作着画。（合适比喻，风趣形象）

2、空中，霎那间变得绚丽多彩， 有的烟花象黑暗中升起来的一朵朵五颜六色的小花；有的烟花象流星降落人间；还有的在地上转了几圈后噼里啪啦响。（排比句式，具体形象）

冬至——王译

每年冬至，外婆成了家里的大忙人。她将一袋面粉倒入大盆子里，再一边搓，一边洒水，不一会，便揉出了一个大面团。 外婆把面团切成几小块，大舅妈来帮忙了。她拿出一小块面团，把它搓成条儿。外婆再一次把条儿切成大约五厘米长的小块。二舅妈、小舅妈和妈妈也加入劳动了。她们揉的揉，搓的搓，忙得不可开交。外婆呢？她生起火，倒上菜籽油，把妈妈她们做好的“小圆饼”放入锅中，不停地翻炒。

过了一会儿，外婆掀开锅盖一看，呦，金黄的“小圆饼”挺着个大肚子躺在锅里。外婆把它们赶鸭子似的盛到盘子里，一股股香气直往鼻子里钻，我迫不及待地夹起一个往嘴里送。啊，真好吃！

看着大人们干得热火朝天，我不禁心里痒痒的，很想试试。妈妈很不放心，把一块“废弃”的面团给我。我揉了揉面团，软软的。我学着大人的样子，先搓圆，再手掌轻轻一按，匀称的小圆饼做成了。“呦，还挺漂亮的。”妈妈放宽心，将“正规”的面团交给我，我重复着刚才的动作，小圆饼越来越多了。

一锅一锅的小圆饼盛到了盘子里。大家围着桌子有说有笑地吃起来。“吃完冬至圆，我又长一岁了！”我高兴地大喊。

点评：

一是文如其人。这篇文章不饰雕琢，不尚铺陈，讲述了冬至日的忙碌和兴奋，文章读来很温馨很朴实，就如同你本人一样。

二是文能言声。这篇文章的作者通过自己在冬至日看、吃、做小圆饼，直至文末喊出“吃完冬至圆，我又长一岁了！”表现出了作者心灵的逐渐成长，反映出了内心对长大的渴望和憧憬。

拿分句式：

1.妈妈很不放心，把一块“废弃”的面团给我。妈妈放宽心，将“正规”的面团交给我，我重复着刚才的动作，小圆饼越来越多了。（比喻恰当，令人莞尔）

2.“吃完冬至圆，我又长一岁了！”我高兴地大喊。（兴奋心情，跃然纸上）

（补上教材同步链接）

六、风景优美的地方（人教课标版第五册第六组）

【走进话题】

1、入境

北京、香港，西沙群岛、小兴安岭„„这些美丽的地方多么令人神往！通过观看影视节目，通过课外阅读，通过别人的讲述，你一定还知道祖国其他风景优美的地方。想一想，自己去过的地方或最想去的地方是哪里？然后写下来。

2、要求

要写出这个地方怎么吸引人，尽量写得生动一些，使别人读了也对这个地方感兴趣。

3、导航

黄心蕙，女，9岁。读三年级，喜欢看书、写作、练书法，有几篇作文发表在《今日宁海》、《宁波晚报》上。

黄心蕙小档案： 星座：天蝎座 颜色：玫瑰红 季节：春天 心境：愉悦 运动：跳绳 兴趣：看书

最讨厌的事：看书被打扰 长大后想从事的职业：老师

【佳篇有约】 壮观的兵马俑 黄心蕙

今年暑假，妈妈带我去西安旅游，让我最难忘的是秦始皇兵马俑博物馆。秦始皇兵马俑博物馆在西安的临潼，它是20世纪最伟大的考古发现之一。

秦始皇兵马俑博物馆很大，仅一号坑就差不多有50个篮球场那么大。我们去参观的时候，考古队正在进行第三次考古挖掘。坑里的兵马俑像真实的一样大，一行行、一列列，排得非常整齐，听妈妈说，这儿有六千多个兵马俑呢。

兵马俑种类很多，有将军俑、武士俑、骑兵俑、陶马„„将军俑身穿铠甲，手握宝剑，昂首挺胸，眼睛炯炯有神；武士俑体格强壮，它们身穿战袍，手持兵器，可威武了。有的兵马俑紧握双拳，好像在听候号角；有的皱着眉头，似乎在想：我一定要打胜仗；还有的眼睛盯着远方，好像在思念远方的亲人„„陶马跟真马一样大，个个都非常强壮，那跃跃欲试的样子，好像马上就要撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。走近它们，我似乎能感受到轻微的呼吸声。

多么壮观的兵马俑啊！

【教你一招】

小记者：黄心蕙，你好！读了你的这篇作文，我对兵马俑也产生了浓厚的兴趣，真想亲眼看一看。你是怎样把兵马俑写得这么生动的？

黄心蕙：首先要写出兵马俑的样子，比如我描写了将军俑和武士俑的不同的穿着打扮，还写了兵马俑的不同神态，这样就能让读者感受到兵马俑的形态各异。

小记者：只有亲身体验，才有切身感受，才能把作文写具体、写生动。 黄心蕙：再比如我在描写兵马俑的神态时，加上了自己的想象，这样的描写更细致入微。

小记者：听了你的讲解，使我茅塞顿开。我们在写作文时，除了要把看到的事物写具体，还要展开想象，把自己的感受也写出来。

【佳作评点1】 金华双龙洞 葛洲池

金华双龙洞是一个无人不知、无人不晓的好地方，它座落在繁荣的金华市里，那里美丽极了，想要看看的话，就跟我一起来吧！

来到洞口，首先映入眼帘的是在石壁上的一排光彩熠熠的大字——“金华双龙洞”和洞口两旁那张牙舞爪的龙。只听叽叽喳喳的鸟叫声从山上传来，小鸟们好像在说：“欢迎！欢迎！”

进入洞里，洞里的灯光五颜六色，美丽极了。洞中还有“丁丁冬冬”的流水声，好像在给游人们弹优美动听的乐曲，有些女游客听了“乐曲”后，情不自禁地转起圈来„„那清澈的水宛如一块镜子照着双龙洞。

哦！可别忘了那美丽、光洁的钟乳石，双龙洞可谓是钟乳石的天下。钟乳石千姿百态， 有的像一把传世宝剑，有的像一尊佛，有的像一只大龙虾，还有的像猴子捞月„„最威武的要属“大龙虾”了，那只“大龙虾”全身披甲，像一个出征的将军一样威风凛凛。还有那尊“佛像”，正静静地闭目养神呢！钟乳石在五颜六色的灯光照射下，显得更加光彩熠熠。

美丽的金华双龙洞是金华人的骄傲，更是我们旅游的好去处。随着祖国建设事业的发展，双龙洞必将会变得更加美丽、更加引人注目。

名师精评：

1.选材得当，条理清晰。亲近大自然，是件多么愉快的事啊！小作者按照游览双龙洞的方位顺序具体描写了双龙洞的美丽景色，条理非常清晰。

2.语言畅达，细节生动。跟着小作者我们从洞外一直游览到洞里，并把洞里的“钟乳石”描绘地有声有色，这奇异的景色让我们也流连忘返啊！

拿分句式：

1．只听叽叽喳喳的鸟叫声从山上传来，小鸟们好像在说：“欢迎！欢迎！” （拟人手法，生动有趣）

2．钟乳石千姿百态， 有的像一把传世宝剑，有的像一尊佛，有的像一只大龙虾，还有的像猴子捞月„„最威武的要属“大龙虾”了，那只“大龙虾”全身披甲，像一个出征的将军一样威风凛凛。（运用修辞，有声有色。）

【佳作评点2】 梁皇山 马锦暄

在宁海的西部有一座全县闻名的梁皇山，它是宁海县的高山之一，也是宁海人民最爱去的旅游胜地。那儿青山绿水，美妙无穷。

梁皇山的水被山映得碧绿碧绿的，不管你走到哪里都会听到流水的歌声，“丁丁冬冬”动听极了！梁皇山的瀑布是最吸引人们的眼球，瀑布就像一条银龙，从天堂降到人间，让人有一种“飞流直下三千尺”的神秘感。青山生长着花草树木，花和草到处都是，真像给梁皇山披上了一层厚厚的花棉袄呀！

雨天，别的山一定很朦胧，可在梁皇山却显得更是清晰明朗。在雨中的梁皇山比阴天时更美妙。在雨水的冲刷下，山上的树木苍翠欲滴，郁郁葱葱，充满了一片生机勃勃的景象。云雾天，那里朦朦胧胧的，整座山浸在乳白色的大雾之中，犹如人间仙境，美丽极了。晴天，像一把利剑一样的阳光照射在叶子上那晶莹剔透的露水上，照射在棵棵茁壮挺拔的松树间，再加上山上的泉水轻轻地抚摸着山涧中光洁圆润的石头，让人情不自禁地想起王维的诗句“明月松间照，清泉石上流”，当然，映照在山间的是白天明朗的阳光，而不是夜晚微弱的的月光。

啊！梁皇山美丽的景色只有大自然才能“画”出来。 名师精评：这是一篇写景佳作。小作者为读者组织了两个特写镜头。第一个是梁皇山的瀑布，像一条银龙飞流而下，把瀑布的气势描绘得淋漓尽致。第二个是不同天气呈现出的梁皇山美景，不管是雨天、云雾天还是晴天，在小作者的笔下都有它独到的大自然赋予的美。

拿分句式：

1．青山生长着花草树木，花和草到处都是，真像给梁皇山披上了一层厚厚的花棉袄呀！（比喻恰当，生动形象）

2.云雾天，那里朦朦胧胧的，整座山浸在乳白色的大雾之中，犹如人间仙境，美丽极了。（描写细腻，尽显美景）

【佳作评点3】 大海 卢山

马上就要见到大海啦！坐在汽车上的我，心情就像被风吹得舞动起来的头发。 这就是大海吗？真美呀！一眼望不到边的大海静静地躺着，在阳光下，泛着点点金光。远处，海天相接的地方，几只鸟儿展翅飞来，那就是海鸥吧！

一起来的小伙伴们叫喊着，欢呼着，飞一般地冲向大海。我也脱了鞋，小心地踩在金色的沙滩上，嘿嘿！软软的，凉凉的，真舒服！我提着鞋子，加快脚步向前跑，一串快乐的小脚印紧跟着我来到了大海边。

平静的大海，见我们来了，“哗哗”地拍起手来，多么热情！多么好客！淘气的浪娃娃，也不时悄悄地爬上我的脚板，带来些细细的沙子，直往我的脚趾缝里钻，好痒噢！

小伙伴们有的在海边打起水仗，奔跑着，追赶着，不一会儿，衣服、裤子全紧贴在身上了；有的快乐地抓起大把大把的沙子筑起一道长长的堤坝，那手上、那脚上、那脸上，全都沾上泥沙；还有的换上早已准备好的游泳衣，投入了大海的怀抱，像一条小鱼似的在水中穿梭„„

我都不知干什么好了，忽然，一只小海螺不知什么时候来到我脚边，我弯下腰捡了起来，咦！里面还钻出一只小蟹，冲着我挥动了几下钳子，又害羞似地躲了起来，任凭我怎么呼唤，它都不出来，这是大海给我的礼物呢！我像得了宝贝似的把它捧在手里。

海滩上还有许多美丽的贝壳。大的，小的，红的，白的，蓝的„„颜色不同，形状各异，不一会儿，我的裤袋里鼓了起来。

就要告别大海了，我真有点舍不得！什么时候能再见到大海呢？我盼望着。

名师精评：只有充满童趣的心灵才会这样去描述：“细细的沙子，直往我的脚趾缝里钻，好痒哦！”只有对事物有细心的观察，才会有这样的独特体验：“一串快乐的小脚印紧跟着我来到了大海边。”正是这样，使得文章的语言流畅优美，有了诗一样的特质。

拿分句式：

1．坐在汽车上的我，心情就像被风吹得舞动起来的头发。（巧用比喻，生动传神）

2.淘气的浪娃娃，也不时悄悄地爬上我的脚板，带来些细细的沙子，直往我的脚趾缝里钻，好痒噢！（描写生动，风趣盎然）

【佳作评点4】 玉龙雪山 胡登翔

当你一踏入丽江的坝子，就能看到一座高山拔地而起，直冲天际，终年积雪的山峰由北向南排列成十三个高峰，在蔚蓝的天幕衬托下，宛如一条玉龙凌空飞舞，这就是玉龙雪山。它海拔4860米，是长江南岸第一高峰，也是北半球距赤道最近的一座雪山。

玉龙雪山美丽非凡，以险、奇、美、秀著称于世。它气势磅礴，玲珑秀丽，随着时令和阴晴的变化，有时云蒸霞蔚，玉龙时隐时现；有时碧空如水，群峰晶莹耀眼；有时云带束腰，云中雪峰皎洁，云下岗峦碧翠；有时霞光辉映，雪峰如披红纱，娇艳无比。玉龙雪山还是最暖的滑雪场，也是最大的滑雪场。

玉龙雪山是动物的天地，植物的世界，主要的动物有六十多种，有金丝猴、云豹、藏马鸡、绿尾梢虹雉、熊猫等多种动物。植物种类繁多，比如：兰花、迎春花、杜鹃花等等，还有许多濒临灭绝的珍稀植物，所以玉龙雪山又有“植物王国”的美称。

玉龙雪山真是我国西南的一颗璀璨的明珠。

名师精评：小作者有着丰富的课外知识，再通过自己细致的观察，以细腻的笔触表达了对如诗如画的玉龙雪山美景的赞叹。文章的语言清新流畅，描写绘声绘色，情景交融，使人读来不禁陶醉于雪山的美景之中。

拿分句式：

1．当你一踏入丽江的坝子，就能看到一座高山拔地而起，直冲天际，终年积雪的山峰由北向南排列成十三个高峰，在蔚蓝的天幕衬托下，宛如一条玉龙凌空飞舞，这就是玉龙雪山。（语言流畅，气势磅礴）

2.玉龙雪山美丽非凡，以险、奇、美、秀著称于世。（总起概括，结构清晰）

（补上教材同步链接）

七、编童话故事 走进话题

1、入境

同学们，你们心中一定有个五彩斑斓的童话世界，丑小鸭、白天鹅、公主和王子„„充满神奇、充满幻想的童话故事，总让我们沉醉其中。今天，我们也来选几个动物，想象一下，它们之间可能会发生什么事，然后写下来。

2、要求

请你任选几种动物做主人公，编一个童话故事，看谁编的童话故事最有趣。

3导航

丑小鸭经过一连串的磨难，最后变成了美丽的白天鹅；小鹿幸亏有双细细的长腿，才逃脱了狮子的追捕；松鼠和小熊在纸船和风筝的帮助下，和好如初„„那么今天，小作者王舒羽又给我们带来怎样的一个童话故事呢？

王舒羽小档案： 星座：双鱼座

喜欢的颜色：天空蓝 喜欢的季节：冬天 喜欢的运动：跳绳 兴趣：书法、作文

最讨厌的事：看书被打扰

长大后想从事的职业：老师兼作家 ［佳篇有约］ 蜻蜓的眼睛 王舒羽

动物学校正在举行考试，教室里静悄悄的。

突然，小蜈蚣叫了起来：“老师，小蜻蜓在偷看我的试卷！” “是的。”趴墙壁上的小壁虎也跟着说，“他还等着眼睛盯着我的卷子哩。” 鹦鹉老师心平气和地说：“你们别错怪他。你们看，小蜻蜓正在专心致志地答题呢。”

“老师，您不要偏心嘛。它还在偷看我的试卷，不信，你过来看。”墙角的蜗牛忍不住了，嚷嚷起来。

“是呀，是呀，蜻蜓是偷看大王，它目不转睛地望着我做的题目答案。”树枝上的麻雀也开口了。

“目不转睛？”鹦鹉老师疑惑了，“你们都说小蜻蜓盯着你们的试卷，它到底在看谁的试卷呢？”

动物们一想：是呀，我们都在不同的方向，它能同时向上下左右四面八方看吗？

在大家的注视下，小蜻蜓不好意思地说：“对不起。同学们，我刚才一直在认真考试，但是也确实能看到你们的卷子，可是，我绝对不是故意偷看的。”

大家更糊涂了。还是鹦鹉老师解了谜：“其实呀，昆虫的眼睛里面有许许多多的小眼睛，叫作复眼。蜻蜓就长有一双复眼，它共有两亿多的小眼睛哩。所以，它的眼睛虽然不能转动，但是可以同时把四周的状况看得一清二楚。”

大伙一听，惊讶得直伸舌头。

“当然，小蜻蜓是诚实的，它并没有偷看，它考的是昆虫学，内容跟你们不一样。”

听老师这么一说，小动物们都不好意思了，抢着跟小蜻蜓赔礼道歉。 教室里又恢复了原来的平静，大家又开始专心答题了。 [教你一招] 小记者：王舒羽同学，我看过很多的童话，你这篇童话在给我趣味十足的同时，还让我学到了科普知识。你怎么会想到选这个题材的？

王舒羽：有趣的童话故事，都是凭借一些具体事物想象出来的，可以是顽皮机灵的小猴，也可以是憨态可掬的熊猫，还可以是胆小懦弱的乌龟„„蜻蜓长有一双复眼，我一直觉得那么神奇，于是就选了它当我童话的主人公。

小记者：这个故事的具体情节你又是怎么构思的呢？ 王舒羽：为了使自己所编的童话更受同伴的欢迎，我就把它们之间发生的故事安排到我们所熟悉的看课堂上，让小动物们的个个投诉来设置悬念、卖关子，使读者产生刨根问底看下去的欲望。 小蜈蚣是“叫”的，蜗牛是“嚷嚷”的，鹦鹉老师是“心平气和”的，还有它们位置安排，我也是根据故事中“四面八方”的需要安排的。我要让小读者身临其境 ，回味无穷。

蜜蜂和大象——金人昊

一年一度的摔跤比赛开始了，森林里张灯结彩，别提有多热闹了。 一头又高又壮的大象得意洋洋地站在了摔跤场上等待对手的到来。忽然飞来一只小蜜蜂，大象忍不住哈哈大笑，连肚子也笑疼了。

大象傲慢地说：“小蜜蜂，你敢和我比吗？” 小蜜蜂细声细气地说：“试试看吧！”

大象不屑地说：“就这样吧，我站在这一动不动，不管你采用什么方法，只能把我扳倒就算你赢了。”说着就摆起了架势。

小蜜蜂用蜂针硬向大象背上刺去，未伤它一根毫毛，自己的蜂针倒被弄弯了。它灵机一动，计上心来，想：对这种庞大的动物不能硬拼，只能智取。小蜜蜂趁大象没有注意，转身向它的鼻子进攻，挠它的痒痒。

这一招，搞得大象措手不及，大声叫到：“不要啊！不要啊！”没一会儿，被挠得喘不过气来的大象不由地倒下了。观众们都看呆了，一个百摔百胜的大象如今居然输给了一只小蜜蜂，真是不可思议。

比赛结束了，小蜜蜂带着欢快的心情回了蜂巢。 点评：

1、又高又壮的大象在摔跤比赛中不可思议地输给了小小蜜蜂，其中的奥妙让人深思。

2、这篇文章以从大象的傲慢入手，在蜜蜂谨小慎微的“试试”声中进入似乎毫无玄念的轨道，却因为蜜蜂在不利的情况下善于思考和突破，出人意料地赢得了比赛，引人深思，并让人意犹未尽。叙述自然流畅，起承转合一气呵成，表达了作者勇于挑战、不服输的精神。

拿分句式：

1、大象忍不住哈哈大笑，连肚子也笑疼了。（神态描写，傲慢之情溢于言表）

2、被挠得喘不过气来的大象不由地倒下了。观众们都看呆了„„（情景描写，波澜起伏）

动物运动会 田诺

“开运动会啦！快去报名啊！”大熊一边跑一边兴奋地叫。“什么？开运动会啦？我要去报名！”动物们纷纷响应。

首先是跑步比赛。只见运动员们个个摩拳擦掌，都争着要当第一呢！“砰！”随着一声枪响，比赛开始了。小兔子尾巴一翘，后腿有力地一蹬，像脚底安装了火箭发射器似的，飞驰而去。猎狗也不甘示弱，紧跟其后。渐渐的，他俩把其他选手远远地甩在了后面。小兔暗暗想：“马上要冲刺了，我要加油！”终点线在招手了，胜利在望了。没想到半路冲出个程咬金，猎狗抢先碰了线。小兔的冠军之梦擦肩而过了。猎狗走过来，拉着小兔的手说：“小兔，别灰心，你和我有得一拼，我们明年再比。”“嗯！”小兔点点头，会心地朝猎狗笑了。

下一场，是举重比赛。走上台的是大象和蚂蚁。一看到这两个大小如此悬殊的对手，全场都哄笑不已：“哈哈，小蚂蚁真是自不量力。大象，别让蚂蚁输得太惨哟！”只见大象甩了甩长鼻子，轻轻一卷，毫不费力地将一棵枯树连根拔起，雷鸣般的喝彩声响彻全场。小蚂蚁鼓足了劲，憋足了一口气，使出了吃奶的力，才把一粒米举过头顶。此时，它的脸已经涨得通红通红。看它的吃力劲儿，逗得观众哈哈大笑，搞得蚂蚁都有点不好意思了。

“我宣布。”小猫裁判举了举手中的奖牌说，“蚂蚁获胜！”顿时，全场鸦雀无声，接着，抗议声如潮水般涌来，“怎么是蚂蚁？不可能！”“应该是大象获胜！”„„小猫挥了挥手，说：“你们算一算，想一想，谁举起了比自己还要重的东西？”大家一听，恍然大悟；是呀，米粒比小蚂蚁重多了。心服口服的大象对蚂蚁说：“你真棒，我要向你学习！”小蚂蚁红着脸说：“我们一起再接再厉吧。”

比赛仍在激烈进行中„„ 点评：

1.小兔子比赛时的投入和失败不失志的向上精神跃然纸上。大象和蚂蚁的举重比赛似乎泾渭分明，但评判结果却出人意料又在情理之中，让人心服口服。

2.这篇文章动物形态维妙维肖，过程描写细腻生动，且环环紧扣，引人入胜，不失为一篇寓意深刻的动物故事。

拿分句式：

1.小兔子尾巴一翘，后腿有力地一蹬，像脚底安装了火箭发射器似的，飞驰而去。（状态描写，维妙维肖）

2小蚂蚁鼓足了劲，憋足了一口气，使出了吃奶的力，才把一粒米举过头顶。此时，它的脸已经涨得通红通红。（细节描写，饱含情感，让人如临其境）

海底** 葛串

一条小河，清澈见底。鹅卵石舒舒服服地躺着，享受河水那轻轻柔柔的抚摸。水草婀娜多姿地扭动腰肢，跳着优美的肚皮舞。一群快乐的小伙伴正在玩捉迷藏的游戏呢！你们猜，它们是谁？当然是可爱的鱼儿们啰！

突然，一个像炸弹一样的东西砸了下来，正好落在了小鱼“胖胖”的头上，它的头顶立刻起了个大包，疼得它哇哇直叫。“红红”和“白白”听到叫声，连忙游了过来，发现从河面上掉下来的是一个铁罐子，真缺德。正在他们愤慨不已的时候，老鲤鱼撑着雨伞游了过来，唉声叹气地说：“孩子们，快回家吧！现在人类不但往水里扔垃圾，还在河边建起了工厂，把污水排到小河里，我们的家园即将变得又脏又臭。”

老鲤鱼刚说完，一块香蕉皮从天而降，不偏不倚，正好扣在了“红红”的头上，“红红”就像戴了一顶滑稽的黄帽子，真是哭笑不得。

不久，这条美丽干净的小河果然成了垃圾河，水成了黑黑的污水，臭气熏天，河面上浮满了死鱼，飞满了苍蝇。住在河边小区里的人们只要一打开窗户，就会有一股难闻的气味飘进来。屋子里苍蝇多了，蚊子也多了„„曾经美丽如花园的高档小区，再也没有人来入住了。 此时，人们才意识到了自己的错误，便立即动手，工厂装上了污水净化器，环保部门处理了河面上的垃圾，人们再也不随便乱扔废物了。小河又渐渐地恢复了原来那美丽的样子，可爱的鱼儿们又在那清澈见底的河水中欢快地游来游去了。

点评：

1、通过一群鱼儿的遭遇，讲述了人类在环境保护中的缺失和教训，令人深思。

2、这篇文章从美丽的小河开始，描写了一群可爱的鱼儿突遭人为破坏后生存环境的恶化，以及人类遭到惩罚后的反思和补救。先扬后抑，渐次铺开，表达了作者对地球环境恶化的关注和呼吁人们爱护环境的美好愿望。

拿分句式：

1、鹅卵石舒舒服服地躺着，享受河水那轻轻柔柔的抚摸。水草婀娜多姿地扭动腰肢，跳着优美的肚皮舞（拟人描写，怡然自得）

2、老鲤鱼刚说完，一块香蕉皮从天而降，不偏不倚，正好扣在了“红红”的头上，“红红”就像戴了一顶滑稽的黄帽子，真是哭笑不得。（佳句迭出，生动俏皮）

小猴美容记 伍慧

“大象美容院开张啦！大象美容院开张啦！”鹦鹉一边飞着，一边播报着。这个消息也像鹦鹉长上翅膀一般了，一下子传遍了整个森林。

美容院的门口挤满了动物，有猴子、兔子、孔雀„„猴子对大象说：“大象伯伯，兔子尾巴像雪球，小朋友一看就喜欢；孔雀尾巴像把伞，开屏起来真漂亮。就我的尾巴最难看，简直像根长绳子。你能帮我换条尾巴吗？”大象说：“要换尾巴还不容易，只是„„”没等大象伯伯说完，小猴子就迫不及待地说：“好哇，好哇，我就要兔子尾巴了。”

猴子换好尾巴了，他那黑不溜秋的身子后，长了条白白的、毛绒绒的兔子尾巴。还真别说，这尾巴呀确实好看，只是跟小猴身子组合起来，总有那么点不伦不类的。可是小猴才不管那么多呢，在镜子前左照照，右照照，那高兴劲儿快要赶上他的祖师爷在天宫吃到大蟠桃时的心情了。

小猴子高高兴兴地回家。在路上，猴子看见一棵硕果累累的桃树，那桃子又大又红，馋得猴子口水都要流成河了。它四肢抱住树干，一眨眼的工夫来到了树顶。然后，他按以往一样，伸出尾巴，勾住枝干，来了个倒挂金钩。刚伸出双手去摘最大的桃子，整个身子却像块大石头般的往下坠，只听“啪拉”一声，摔了个四脚朝天，晕头转向。他这时才意识到这条尾巴不适合自己，自己的才是最好的。

小猴子急急忙忙地又回大象伯伯的美容院去喽。 点评：

1.很棒的一篇作文，浅显易懂的小故事，让读者明白人各有所长，只有适合自己的才是最好的！

2.小作者的开篇很吸引人，充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。特别是小猴子换上尾巴这一段描写很细腻。再则小作者采用了对比的写法，先从“换好尾巴”的高兴劲，到“尾巴好看不好用”的沮丧，让深刻的道理用简洁的语言说出。小学生能有这样的体会，令人刮目相看。结尾处也不乏点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

好句：

1.这个消息也像鹦鹉长上翅膀一般了，一下子传遍了整个森林。（这个比喻用得妙）

2.在镜子前左照照，右照照，那高兴劲儿快要赶上他的祖师爷在天宫吃到大蟠桃时的心情了。（联系合理有趣）

（补上教材同步链接）

八、睡不着 1.【走进话题】

1、入境

同学们，我们生活的每一天都在发生着很多让人开心、担忧、痛苦、烦恼等各种各样的事情，无论怎样，总有不同的心境导致你无法入眠。因为每个人的感受不同，无眠的原因也各不相同。写下来吧，让我们一起分享你的快乐、烦恼、激动、恐惧„„

2、要求

感受真挚，事例典型，表达具体真切，语言生动。

3、导航

葛栩滢，个子不小，头发长长，会弹钢琴，已达四级；喜爱绘画，至今家中还挂着她幼儿时的涂鸦。口齿清晰，喜欢念绕口令。最爱看校园小说，捧上一本，茶饭不思。难怪作文越写越有味儿。

葛栩滢小档案：

出生年月：农历2000年9月29日 小名：九九

喜欢的运动：荡秋千、骑自行车 喜欢的劳动：做菜 【佳篇有约】 睡不着 葛栩滢

星星在苍茫的夜空中闪烁，一轮弯钩似的月亮散发出清冷的光芒。喧嚣了一天的街道仿佛沉睡了一般，连最繁忙的出租车也不见了影子。

上夜班的爸爸缩着脖子，搓着手，裹着一身冷气回到家，已是冬夜的十点钟了。当他看到平常早就躺在暖被窝的我一反常态，到现在还坐在椅子上神情专注，嘴里念念有词，十分惊讶。“这么晚了，怎么还不睡？”

“明天要参加学校的演讲比赛，我正抓紧练习呢！”我有点无奈地回答，说完又埋头读起稿子来。

“快睡，快睡，你已经准备好几天了，相信你明天一定能取得成功。只要参与过，就得到了锻炼，英雄不论成绩，快洗洗睡吧！”爸爸把我逼上床，并把电灯关了。

“爸爸，再让我看一遍吧，就最后一遍。你们先睡吧！”我近乎哀求地说。爸爸无奈地又打开电灯：“只看一遍，啊！” 我不放心地把全文又浏览了一遍，然后缩进被窝里，闭上眼睛再在心里默默地背诵。一句又一句，一遍又一遍，无论从哪一节开始，从哪一句接下去，我都能记住下面的内容，以及什么时候该出现怎样的表情。

忽然爸爸不高兴地对我说：“你怎么还没睡着？” 奇了怪了，我一动不动，爸爸怎么也知道我没睡着？

爸爸好像知道我内心的疑惑，笑着说：“平常你一躺下就像猪一样睡着了，有时还要打呼噜呢！今天可一点声息也没有。别折磨自己了，睡不好，明天比赛就没精神了。”

在很多老师和同学们面前进行演讲比赛，我可是大姑娘坐花轿——头一回。这事就像一块石头压着我的心，怎么能安心睡着呢？

今夜注定无眠。只要我付出过了，哪怕成绩不好，我也不会遗憾。 【教你一招】

小记者：葛栩滢同学，你的这篇文章语言对话很有特色，你是怎样抓住这个特点进行写作的？

葛栩滢：主要是这件事情是我亲身经历过的，爸爸和我之间的对话历历在耳。并不是所有的对话都需要写出来，和文章主要内容无关的就可以忽略不写。

小记者：你写的对话是如何围绕文章主要内容有目的地进行的？ 葛栩滢：第一次对话把我为什么迟迟不睡的原因写明白了。第二次对话则写了我继续在深夜读稿子的坚持。第三次对话写了我躲在被窝里静静地默背，几乎达到顽固的程度。爸爸凭我呼吸的轻重就判断出我没睡着，可见爸爸心细如发，以及爸爸对我无微不至地关心。最后是我的内心独白，写出我不能安睡的根本原因。

小记者：看来语言真是反映人物性格特点的法宝。要运用好这个法宝，还需要同学们细心体会。

佳作评点1 睡不着 王艺璇

夜深了，月亮被星星们包围着，静悄悄的城市睡着了。我却躺在床上辗转反侧，睡不着。夜，那样的静，我的心，却乱得像一团麻。上午发生的事在我脑海里一遍遍的重现„„

今天是周末，妈妈陪我去佳音参加英语考试。试卷发下来了，哇！这试题太简单了，小菜一碟，我一身轻松，便“沙沙沙”地做了起来。大概是太过得心应手的缘故，竟然把“cat”写成“hat”了，马上打开笔袋找橡皮，可是翻来翻去却找不到。我便习惯性地挪过身子，向旁边的同学借了。改过错字，我不经意地往门口一瞧，发现妈妈的一双大眼正盯着我，眼珠子凸得像金鱼眼一样了。我不禁打了个冷战，心想，上次妈妈说我作弊给了一顿“竹笋炒肉丝”，到现在还记忆犹新，这次可得跟她说清楚了。不然，又一次背上黑锅就惨了！试卷写完了，我信心十足地交上了试卷。哇塞，我竟得了一百分。

“抄的，肯定是抄的，刚才我亲眼看见你在跟同桌窃窃私语，分明在作弊嘛！”我欢天喜地地把试卷递给妈妈，想不到她边教训边一把把试卷塞进了我的包里。

我的声音提高了八分贝，大声嚷道：“没抄，我是向同学借橡皮，没抄！”我是有苦说不出，像木头人似的呆呆地站在那里，不知道如何是好，眼圈红红的，泪水像决堤的洪水“哗”地流了出来。

“小小年纪，做了错事还狡辩！流什么眼泪啊！”妈妈的话像根刺一样扎进了我的心。

“信不信由你！你不应该这样不分青红皂白冤枉人！”我觉得自己真是比窦娥还冤，难道我就这么不值得信任？

夜更深了，白天的事还在一幕一幕地闪过，妈妈您怎么那么不理解我啊？“我没抄，我没抄。”我心里默默地争辩着，泪水像开了闸似的一个劲地往外流„„

名师点评： 1.我考了高分，妈妈却以“亲眼所见”武断地认为我“抄的”，让我觉得“比窦娥还冤”。

2.这篇文章小作者心理活动，描写很细腻，人物语言丰富多样。故事的来龙去脉叙述清楚，结尾意味深长。通过这件小事，小作者在表达内心的苦闷和烦恼的同时，向我们提出了一个更深层次的问题：在儿女的成长过程中，父母应该给予他们怎样的信任？

拿分句式： 1.我不经意一瞧，发现妈妈的一双大眼正盯着我，眼珠子凸得像金鱼眼一样了。（神态描写，满眼的不信任）

2“我没抄，我没抄”，我心里默默地争辩着，泪水像开了闸似的一个劲地往外流。（心理描写，满含委屈）

佳作评点2 睡不着 王晗宇

夜，静悄悄的，万籁俱寂。我看着床头上的漫画书睡不着，一闭上眼睛就仿佛看见小明在到处找书，既焦急又伤心的表情。

小明是我的邻居，又是我的同学。最近，她的妈妈从上海出差回来，带来一本漫画书，精装的，我看他爱不释手的样子，几次想借都开不了口。中午，我看着教室里没人，就从小明的书包里拿了新漫画书，偷偷地放进自己的书包里。晚上，做完作业，我爱不释手地打开漫画书，聚精会神地看了起来。看着，看着，我猛然良心发现，一想到自己中午的行为，不由地心惊肉跳，面红耳赤起来。

我一头钻进被窝里，懊悔莫及，使劲地用牙齿咬偷书的右手。怎么办呢？如果把书还给小明，他一定会骂我，瞧不起我，不再和我做朋友了。怎么办呢？如果我不把书还给小明，他一定会伤心难过。我左思右想，左右为难„„“睡不着，睡不着„„”我一骨碌起来坐到窗前，只见对面小明家窗户的灯还亮着。我站起来，毫不犹豫地拿上漫画书向小明家走去„„

名师点评：

1.由于喜欢同学的一本漫画，趁中午偷偷放进了自己的书包，而导致整夜的“懊悔莫及”。

2.小作者的心里话描写细腻，读完感人，从最初的“良心发现”“懊悔莫及”到后来的“左右为难”最后“毫不犹豫地向小明家走去”。孩子在成长中谁没有犯过错？能勇敢地面对，便是难能可贵。

拿分句式：

1.一闭上眼睛就仿佛看见小明到处找书，既焦急，又伤心的表情。（心理描写，难以入眠） 2.懊悔莫及，使劲地用牙齿咬偷书的右手（动作描写，懊悔莫及）

佳作评点3 睡不着 胡迪

夜深了，病房里静悄悄的，只有我一个人翻来覆去，睡不着。那是因为明天就要动手术了，这是我第一次经历的事。

明天我要做的是扁桃体摘除手术，当医生跟我交代了手术前的准备，我的心七上八下的，仿佛一只小鹿在怀里撞。心想，手术是不是很可怕，很疼呢？我的眼圈骤然间红了，心酸酸的。一下子我感觉特别冷，禁不住打了个寒颤，我的额头上渗出了汗珠。

妈妈似乎看出了我的心思，安慰说：“别哭，小手术，打了麻药，等你一觉睡醒，手术就结束了。”

小手术也是手术，毕竟是要动刀子的，我静静地躺在床上总是睡不着。反正睡不着，我一骨碌爬起来坐在电脑前，打上“扁桃体摘除手术”进行百度搜索——“扁桃体摘除手术是在口腔里做手术。手术切除是先打麻药，然后用工具剥离扁桃体。手术简单，也很快，半个小时就可以完成了。”看着百度中的搜索，总算安心了。

夜，那样的静，月亮被星星包围着，静悄悄的，静悄悄的„„我数着天上的星星，一颗星，两颗星„„

名师点评：

1.“为明天的手术”而睡不着，取材平常中透出新意，真实感人。2.小作者在叙述中的细节描写较为细腻，医生手术前的交代，妈妈的宽慰都未能消除我对手术的恐惧，“我一骨碌爬起来，进行百度搜索这个细节”尤为经典，一方面是睡不着的具体体现，另一方面通过百度搜索科学认识了“扁桃体摘除手术”，减轻手术前的担心，为结尾的数数法催眠铺垫。

拿分句式：

1.手术是不是很可怕很疼呢？我的眼圈骤然红了，心里酸酸的。一下子我感到特别冷，禁不住打了个冷战，我的额头上渗出了汗珠（心理描写，术前担心）

2.我一骨碌爬起来，坐在电脑前打上“扁桃体摘除手术”进行百度搜索。（动作描写，睡不着觉）

佳作评点3 睡不着 林星江

晚上，我怎么也睡不踏实，心里像压了一块石头，生怕妈妈看出来。白天的事情像放电影一样一幕一幕地在我的脑海里闪过„„

中午吃过饭，我一边写作业，一边吃着香蕉，吃完我随手往窗外一扔。只听见“哎哟”一声，我连忙探出头去看，原来有人“中彩”了——香蕉皮刚好掉在他头上。我赶紧把头缩了进来，生怕别人知道是我扔的。只听见那个人在楼下喊：“是谁那么不讲文明！”我再也不敢探出头去，低着头继续写作业。

“咚咚”有人敲门了，原来是爸爸的一个朋友。一进门，那个叔叔就对爸爸说：“老林，刚才我中大奖了，天上“飞’来一块香蕉皮恰好落在我头上。不知是哪家人扔的，太没教养了。星江呢？我给他带了好玩意儿。”爸爸在外面叫：“儿子，快出来，小王叔叔给你带玩具了。”我不敢出去，躲在自己的房间里。爸爸推开房门奇怪地问：“儿子，你今天怎么了？平时你一听好玩意儿早跑出来了。”“我，我„„我不舒服。”我低着头轻轻地说。“那你休息一下吧。喏，这是叔叔给你买的玩具。”说完，爸爸把一个盒子放在桌子上，转身出去了。

整个下午我都呆在自己房间里，直到妈妈叫我吃饭，我才磨磨蹭蹭地走出去。对着桌子上喜欢吃的菜，我却没什么食欲，才夹了一点菜，扒了一小碗的饭，又跑回房间。

躺在床上，我翻来覆去，怎么也睡不着，想想我是一名少先队员，应该做个诚实的好孩子。我马上从床上起来，向爸爸的房间跑去„„

名师点评：

1.由于我的一个不文明的行为--“随手将香蕉皮往窗外一扔”，致使叔叔“中彩”了，我一整天处在自责中。

2.小作者没有拘泥于事件的细节，如我扔香蕉皮，叔叔“中彩”，给读者想象的空间。文章的重心抓住了我扔香蕉皮后的那种感受来写，通过我的神情，语言，心理变化，着力表现我做错事后的自责，真切感人。

拿分句式：

1.只听见“哎哟”一声，我连忙探出头去看，原来有人“中彩”了——香蕉皮刚好掉在他头上。我赶紧把头缩了进来，生怕别人知道是我扔的。（心理描写，不敢坦然面对）

2.对着桌子上喜欢吃的菜，我却没有什么食欲，才夹了一点菜，扒了一小碗的饭，又跑回房间。（动作描写，羞愧自责）

（补上教材同步链接）

九、我心爱的宝贝（人教课标版第六册） 【走进话题】

1、入境

每个人都有自己特别喜欢的事物，比如：花草树木、小动物、文具、玩具„„你最喜欢什么？为什么喜欢它？它是怎么样的？快拿起笔把它写下来，让我们一起分享你的快乐，一睹你心爱的宝贝吧！

2、要求

写清特点，有真情实感。

3、导航

【佳篇有约】 我的铅笔盒 魏简真

要说起我的铅笔盒，沾沾自喜的劲儿甭提有多足了，因为铅笔盒的图案是我最喜欢的米妮，它身穿蓝色的裙子，头上戴着一个红红的大蝴蝶结，脚上穿着粉红色的鞋子，手里还拿着一个大礼盒，好像要把礼物送给我似的。米妮身旁还有一只狗，它蹲在地上，嘴里衔着一个像拐杖似的棒棒糖，好像在显示它的美味佳肴呢。

如果你打开这个铅笔盒，你会发现里面有“尺子姐姐”、“铅笔哥哥”、“橡皮宝宝”。这是非常有趣的一家，它们各就各位，和睦相处，从不乱占地盘，队伍总是排得整整齐齐的，十分守纪律。

如果你再打开下面一层的话，你又会发现下面也有许多铅笔，它们是“备战队员”。

这个铅笔盒对我帮助很大，它不断地提供给我橡皮、铅笔、尺子„„让我安安心心地学习。

我喜欢我的铅笔盒。

【教你一招】

小记者：魏简真姐姐，这是一篇写物的作文。写物需要注意什么？

魏简真：

一、写好外形。形状、大小、颜色、图案等，都属于外形的重要组成部分。

二、写好构造。

三、写出用途。

四、展开联想和想象。

五、表达出喜爱之情。

小记者：那么怎样展开联想和想象呢？

魏简真：要使作文丰富起来，必须加入联想和想象的成分。这就是说，光写看到的还不够，还得写出由此想到了什么。如我写铅笔盒上的图案这一句：“米妮身旁还有一只狗，它蹲在地上，嘴里衔着一个像拐杖似的棒棒糖，好像在显示它的美味佳肴呢。”这就是从形态上去想象的，当然还可以从味道、声音、想法上去想象。

小记者：听了魏简真姐姐的讲解，使我茅塞顿开。谢谢姐姐！ 【佳作评点1】 “花中君子” 兰花 袁炫

我家有一盆兰花。这盆兰花的叶子又细又长，一条条叶脉清晰可见。青葱的绿叶，在墨绿色叶片的供托下，显得格外翠、鲜亮。那绿叶，好似一掐就会挤出水来，嫩的弱不禁风，嫩的让人不忍触摸，可是那一片片向上的样子，又显得哪磨坚强和有生命力。

几朵白色淡雅的兰花口吐黄绿的“长舌”从叶片中探出小脑袋，仿佛几位婀娜多姿的女孩在舒展着舞姿。还有几朵半开的兰花隐藏在绿叶中，像害羞的小姑娘。多么雅致，多么脱俗啊。

听妈妈讲，兰花静素高雅，幽香宜人，为“天下第一香”，还被人们誉为“花中君子”。妈妈说得很对。我用鼻子深深地吸了几“口”空气，整个客厅果然清香宜人。我越看越喜欢，越闻越陶醉。

我自私地让兰花住进了我的房间，立刻我的房间就像喷了“香水”一般香气扑鼻，再仔细闻闻，还真像妈妈身上的香味。

“花中君子”——兰花，使我家如同一个香水屋。特别是来我家作客的叔叔阿姨们，总会伸着鼻子使劲地闻，缕缕清香，让人陶醉。

名师精评：

孩子的心灵是十分纯真的。花鸟鱼虫在孩子眼中都可以是他们的朋友。文章巧用拟人比喻等修辞方法，赋予兰花以生命。表达了自己强烈的喜爱之情。

拿分句式：

1这盆兰花的叶子又细又长，一条条叶脉清晰可见。青葱的绿叶，在墨绿色叶片的供托下，显得格外翠、鲜亮。那绿叶，好似一掐就会挤出水来，嫩的弱不禁风，嫩的让人不忍触摸，可是那一片片向上的样子，又显得哪磨坚强和有生命力。（观察仔细，联想丰富）．

2．我自私地让兰花住进了我的房间，立刻我的房间就像喷了“香水”一般香气扑鼻，再仔细闻闻，还真像妈妈身上的香味。（真情实感，爱花如爱母）

【佳作评点2】 我心爱的宝贝 小书包 钱昱彤

在我八岁生日那天，妈妈送我一个小书包作为生日礼物。这个小书包长37厘米，宽32厘米，身穿一件粉红色的“衣裳”再加上那两条“小辫子”显得更加逗人。 小书包上印着一个手握玫瑰的芭比娃娃，棕色的长发披在肩上，脚下开着无数朵不知名的小花，芭比娃娃的身旁站着一只吐着舌头的小狗仔，旁边有几颗粉红的爱心。

在小书包里住着许多“小居民”它们不吵也不闹，安安静静地“躺”在个自地“小房子”里它们天天陪着我上学，放学，成了我形影不离的好朋友。

有一次，我考试没考好，心里烦闷极了，就像有猫爪子挠心一般。这时，可爱的芭比娃娃撅着小嘴，好像在批评我，又好像在鼓励我，说：“彤彤，别难过，怎么遇到这么点困难就灰心了？你应该自信，下次一定能取得好成绩。”

每当我上课开小差时，小狗仔用那虎视眈眈的眼睛盯着我好像在说：“钱昱彤，认真点，不听老师讲课，又会考不出好成绩的，那可要吃竹笋炒肉了。”这时，我会马上回过神来，专心致致地听老师讲课。

小书包给了我自信，它可是我最亲密无间的好朋友。

名师精评：

本文的小作者先形象地描写了书包的外形，又引领读者观看了里面。这一观察的过程，就是从外往里描写的过程。然后笔锋一转，重点描写了书包对我的鞭策作用，文章做到了言之有序。

拿分句式：

1．在小书包里住着许多“小居民”它们不吵也不闹，安安静静地“躺”在个自地“小房子”里它们天天陪着我上学，放学，成了我形影不离的好朋友。（语言生动，风趣幽默）

2．有一次，我考试没考好，心里烦闷极了，就像有猫爪子挠心一般。（心理描写，无比精当。）

【佳作评点3】

我心爱的“冰天雪地” 王琳皓

我是一个名副其实的小小车迷，每当放假时我就拿出“百宝箱”改装赛车。我的车有“飞天战龙”、“金甲战龙”、“光速战龙”„„让我感到最自豪的就是那辆被我精心改装的赛车“冰天雪地”！

这辆车酷极了！车盖是金属仿真版的，十分逼真，颜色像雪一样白，还“闪闪发光”呢，这也正是“冰天雪地”这个名字的来由。我在“百宝箱”里找来最结实的轻而透明的超宽底盘，装上了镀银搭电片、“密备”马达、“奥迪”齿轮套装、超级回转轴还有极轻耐磨的轮胎，还有让我得意的“双层龙头”和“导向凤尾”这一组“黄金搭档”。“双层龙头”威风凛凛，“导向凤尾”展翅欲飞，使“冰天雪地”在一大箱子赛车中显得“鹤立鸡群”。

看，现在正在进行的是一场史无前例的比赛，参加比赛的赛车有“飞鹰号”、“飞天战龙”，还有我的“冰天雪地”。随着一声哨响，三辆车出发了，“冰天雪地”和“飞天战龙”遥遥领先，“飞鹰号”在不紧不慢地尾随在后。“冰天雪地”和“飞天战龙”不分上下，只能在弯道上做最后的决战。我的“冰天雪地”在轨道上划了一道优美圆滑的弧线，顺利地甩开了“飞天战龙”，在终点熠熠生光。他们问我的战车拐弯怎么这么灵活，我亲了亲宝贝，自豪地说：“我的‘导向凤尾’独一无二！”

“冰天雪地”，谢谢你让我拥有了“赛车王”的美誉！

名师精评：

1.感情真挚，充满童趣。小作者对赛车的喜爱之情通过组装赛车、介绍赛车构造、赛车比赛而溢于言表，充满了童趣。

2.词汇丰富，语言优美。写作语言优美，文中不仅采用了许多成语，更主要的是修辞的成功运用，为作文增添了色彩！

拿分句式：

1．“双层龙头”威风凛凛，“导向凤尾”展翅欲飞，使“冰天雪地”在一大箱子赛车中显得“鹤立鸡群”。（ 词汇丰富，语言优美）

2．我的“冰天雪地”在轨道上划了一道优美圆滑的弧线，顺利地甩开了“飞天战龙”，在终点熠熠生光。（观察仔细，描写细致）

【佳作评点4】 我心爱的公主裙 金语嫣

我可喜欢那条漂亮的公主裙了。它全身雪白雪白的，下摆长长的，印着漂亮的小花，镶着粉红色的花边，转起来徐徐展开，圆鼓鼓的。穿上它，我觉得自己真像可爱的白雪公主。

夏天的时候，我喜欢穿上心爱的公主裙，到学校去到处炫耀。每当同学们向我投来羡慕的目光，我心里就美滋滋的，那时我恨不得每天都穿这条裙子。

有一次，凳子上的一枚小钉子妒忌我的幸福，“偷偷地”把公主裙扯破了。我心痛万分，不敢再在同学们面前炫耀了。一放学，我难过地对妈妈说：“妈妈，我的裙子破了，快帮我补一补吧！”可妈妈一句“没时间”令我失望极了。

不过裙子破了，并不代表它不是我最心爱的东西了，我可不让任何污渍沾染在她身上。终于有一天妈妈帮我缝好了裙子，我迫不及待地穿上裙子，快速地旋转起来，裙摆高高飞扬着，这时，我就感觉彷佛置身在在色彩斑斓的花丛中翩翩起舞。

怎么样？听到这里，你也很羡慕我的公主裙吧？ 名师精评：

本文的小作者巧妙地选取了描写的侧重点，重点介绍了自己拥有公主裙的骄傲之情和裙子破了的心痛之情，通过两种心情的对比烘托出自己对裙子的喜爱之情，实属高手。

拿分句式：

1、每当同学们向我投来羡慕的目光，我心里就美滋滋的，那时我恨不得每天都穿这条裙子。（心理描写，真情实意。）

2、终于有一天妈妈帮我缝好了裙子，我迫不及待地穿上裙子，快速地旋转起来，裙摆高高飞扬着，这时，我就感觉彷佛置身在在色彩斑斓的花丛中翩翩起舞。（词语活用 恰到好处）

【教材同步链接】

同步链接一：苏教第六册第六单元习作要求：文具是我们亲密的学习伙伴，它们每天都毫无怨言地为大家服务，帮了大家不少忙。这次我们就来写写自己喜欢的文具。动笔之前，先想一想它们外观上都有什么特点，再想想它们还有哪些作用。这次习作就是要把你最喜欢的这种文具的外形特点和用途写清楚。

范文可参考佳作2

十、续写童话故事 【走进话题】

1、入境：

同学们，生日那天，小猴得到了它日思夜想的礼物——自行车。小猴会用这辆自行车干什么呢？童话王国发来邀请书，请咱们去参加续写童话故事比赛。你去不去？如果想去，就骑上自行车跟我出发吧！

2、要求：

主题突出，情节合理，想象丰富，妙趣横生。

3、导航：

我们已经学过许多与猴子有关的童话故事，故事中的猴子各有个性。《小猴子下山》中的猴子调皮贪心；《猴子捞月》中的猴子聪明善良；《百兽之王》中的猴子善解人意„„刘俊良笔下的猴子又会是怎样的呢？让我们赶快去采访一下写作小达人刘俊良吧！

刘俊良小档案： 属相：龙

喜欢的颜色：黑色 喜欢的季节：春天

喜欢的运动：溜冰、登山 最感兴趣的事：画画

长大后想从事的职业：当主持人

【佳篇有约】

小猴和自行车 刘俊良

生日那天，小猴得到了它日思夜想的礼物——自行车。于是，他兴高采烈地去马路上飙车，自行车蓝白相间，上面印着英文字母，真是酷极了。

半路上，小动物们都向小猴投来羡慕的目光。小猴踩上踏板，轮子迅速向前滚动，马路上的石子到处飞溅。小猴耍酷地微微抬起一只脚放在横档上，一边夸张地咧着嘴，越玩越过瘾。

他一会玩漂移，一会玩花式。路人见了，心急地斥责：“你不要命了！被机车撞了可要出人命的呀！”

小猴把大伙的话当耳边风，依然肆无忌惮地玩着新花样。“嘀嘀！”一辆小轿车开了过来。左边是草丛，右边是小溪。小猴已躲闪不及。

小猴醒来，首先映入眼帘的是一瓶吊针。“醒了！醒了！”随着一声惊叫，一张张焦急而又高兴的脸陆续出现在眼前。原来大伙儿救了他的命。他真是后悔当时不听大伙的劝告。“以后可不能在马路上骑车玩了。”小猴心想，悔恨的泪水夺眶而出。

小猴决定好好报答大家。

一天，小猴骑着车去上学。红灯亮了，小猴停在十字路口。老山羊背着小山羊也站在十字路口，小山羊的左腿上缠着厚厚的纱布。老山羊满头大汗地说：“孩子，以后不要在马路上玩了。你看，爸爸天天送你上学，都快赶不上上班的时间了。”小山羊惭愧地说：“对不起爸爸！”小猴听了，连忙诚恳地对老山羊说：“山羊伯伯，以后让我来接送山羊弟弟吧！您放心，我保证不迟到！”说着把小山羊抱到自行车后座上，直奔小山羊的学校。老山羊感激地望了望小猴的背影，匆匆忙忙地去上班了。

森林里要举行新年联欢会，广场上张灯结彩，人山人海。小猴屁股蹶得高高的蹲在自行车车把上。“啊，不好！我的头冠落在家里了！”化着艳妆的孔雀焦急得像一只热锅上的蚂蚁。“她可是镇上最有名的舞蹈演员，没有头冠怎么表演呢？”猴子两腿一蹬，跳下自行车迎上去。孔雀一见小猴和自行车，两眼发光，像抓住了救命稻草一样。小猴二话没说就把孔雀扶上车，拼命向孔雀家“飞”去。

孔雀在舞台上跳舞，小猴在台下又是鼓掌又是喝彩。表演结束，孔雀把大家献给她的鲜花恭恭敬敬地献给了小猴。

【教你一招】

小记者：刘俊良同学，你写的《小猴和自行车》情节设置精妙无比，小猴摔伤不是高潮，而是一个小小的序幕，小猴的知恩图报才是文章的亮点。如此巧妙的构思，你是怎么想到的？

刘俊良：平时我们看到的、听到的童话故事一定不少，我们可以变书本中的童话为心中、口中的童话，可以充分发挥自己的想象力，不断地修改、充实、完善，写出另外的新意来。我写的这篇《小猴和自行车》是从身边的、熟悉的事情发挥想象，拓展思路的。

小记者：哦，我知道了。在平时的学习、生活中，我们要做个有心人，要注意多观察，把看到的有趣的事，有趣的东西编进童话故事里。这样故事就会写得曲折离奇，有趣味。那么，你是怎么突出主题的？

刘俊良：我想，小猴有了心爱的自行车一定会很高兴，一定会炫耀一番。过分的兴奋招来了祸害，是大家救了小猴。小猴又不断地利用自行车这一工具为大家做事来回报大家。这个故事充分突出了世界处处充满爱这一主题。

小记者：谢谢刘俊良同学！听了你的介绍，我相信你一定会写出更有趣，更有教育意义的童话故事来。

【佳作评点1】

调皮的小猴 朱江梁

生日那天，小猴得到了它日思夜想的礼物——自行车。

小猴想：“我一定要用这辆自行车干出一番不同凡响的大事业。” 森林公园里，一年一度的自行车大赛快要举行了。森林里的每只动物都允许参加，小猴当然不会错过这个好机会。从报名那时起，小猴就刻苦练习，没几天，就成了森林里数一数二的高手了。

小猴盼星星盼月亮，终于盼来了自行车大赛。只听大象裁决一声哨响，比赛开始了。赛手们的自行车如同如弦之箭，向前飞驶，小猴以为能轻易获胜，哪知竞速赛中高手如云，它们个个身怀绝技，只见狐狸把腿往后一蹬，自行车腾空而起，还在空中飞进，不一会，便超过了一直占据领先位置的老虎。小猴也不甘示弱，只见它把车龙头往上一举，自行车飞到了空中，720度大旋转之后，要落地时，小猴又把长脚一蹬，自行车又跃了起来，在空中做了一个漂亮的360度旋转，一下子超过了狐狸。后面一段路小猴遥遥领先，要冲线了，小猴一个“鲤鱼跃龙门”，最先冲过了终点。“小猴粉丝团”响起了一阵热烈的掌声。

“花样自行车”开始了，这又是一场激烈之战。哨声吹响了，所有自行车全部飞了起来。小猴使出了一连串高难度的“飞天板”，这是全场最有难度的特技。这一局，小猴不费吹牛之力，获得了胜利。

自行车大赛在“小猴粉丝团”的沸腾中徐徐落幕了。

【名师精评】

自行车大赛中，小猴如此出色的表演，小猴粉丝团如此热烈的反应，现场气氛的浓笔渲染，使我们身临其境。在此老师不得不佩服朱江梁同学的精彩文笔。

【拿分句式】

1、赛手们的自行车如同如弦之箭，向前飞驶，小猴以为能轻易获胜，哪知竞速赛中高手如云，它们个个身怀绝技。（积累丰富，语言凝练）

2、小猴也不甘示弱，只见它把车龙头往上一举，自行车飞到了空中，720度大旋转之后，要落地时，小猴又把长脚一蹬，自行车又跃了起来，在空中做了一个漂亮的360度旋转，一下子超过了狐狸。（细节明显，身临其境）

【佳作评点2】

小猴和自行车 陈波帆

生日那天，小猴得到了它日思夜想的礼物——自行车。

小猴想：我一定要让这辆自行车发挥更大的用处，为大家做事。 小猴单脚踩着底座，另一只脚高高扬起，眼睛向四处张望，滑稽极了！突然，一只抱脚呻吟的小山羊进入他的视线，小猴把车开过去，用温柔的声音询问：“小山羊，你这是怎么了？”“我跑步时，不小心把脚跌伤了，现在还隐隐作痛呢！哎哟„„”小猴听了这些话，二话没说，慢慢地扶起小山羊，让他坐在自行车的后座上，然后飞也似的向医院奔去。医生细心地为小山羊敷药，过了一会儿，脚才缓缓地不痛了。小山羊感激地说：“小猴，你真是一个好心人。”小猴自豪地说：“没事儿，这全是自行车的功劳。”说完，拍了拍心爱的自行车。

“站住，快抓住它！”黑猫警长大声喝道。“怎么了？”小猴闻声赶来。黑猫警长义正辞严地说：“大虎抢了兔妈妈的孩子，我们要逮捕他！”小猴立刻把黑猫警长拉上车，便风风火火地追起大虎来。大虎原以为那些笨警察不会追上自己，没想到半路杀出个程咬金，来了一个多管闲事的小猴，于是，加快速度，风驰电掣般跑着。跑到半路，大虎逐渐体力透支，筋疲力尽，只好乖乖地束手就擒。黑猫警长顺势将大虎拿下，带回公安局绳之以法。

小猴现在仍然在找需要帮助的人，他为自行车积满十万功德。 【名师精评】

本文最成功的地方就是帮助黑猫警长追大虎的细节描写，语言精练，情节合理，可以看出小作者平时很爱看书和动画片。整个故事赋予小猴、黑猫警长、大虎以人的性格，生动、形象、完整。“我一定要让这辆自行车发挥更大的用处，为大家做事。”和“小猴现在仍然在找需要帮助的人，他为自行车积满十万功德。”这两句话首尾呼应，这种写法值得大家学习。

【拿分句式】

1、黑猫警长义正辞严地说：“大虎抢了兔妈妈的孩子，我们要逮捕他！”（神态描写，符合个性）

2、大虎原以为那些笨警察不会追上自己，没想到半路杀出个程咬金，来了一个多管闲事的小猴，于是，加快速度，风驰电掣般跑着。（心理逼真，成语活用。）

【佳作评点3】 教训 闻韬

生日那天，小猴得到了它日思夜想的礼物——自行车。

“小猴慢点儿骑，小心摔着。”猴妈妈提醒。这不，一大清早小猴又骑着心爱的自行车出去找动物们玩了。“小兔看我的自行车多漂亮！”“松鼠，你看，我的自行车怎么样？”“怎么样„„”小猴又开始夸奖起自行车。“大森林太没劲了，我还是去马路上骑吧！我要让更多人看看我的自行车！”小猴边说边骑上车走了。

“怎么回事？怎么道路两旁人这么多？”大象警官自言自语地说。可不是嘛，道路两旁已经人山人海了。大象警官挤进去一看，原来是小猴在自行车上表演杂技啊！只见它正两手扶着车柄，一会儿倒立，一会儿跳舞。人群更是热闹，有的喊：“加油！加油！”有的叫：“再来一个！再来一个！”„„简直变成了“剧场”。

这时一辆汽车飞奔而来。“危险，小猴快躲开！”大家警官扯开大嗓门叫起来。可是道路两旁人群太吵，小猴根本没听见，就在这千钧一发的时候，大象警官急忙用长鼻子卷起小猴，把它带到了人行道上。但自行车却被汽车撞得粉身碎骨。大象警官抓住时机教育小猴：“你这样做太危险了。刚才差一点就跟你的自行车同归于尽了。”小猴看着自行车伤心地点点头。

从此小猴再也不敢在自行车上表演杂技了。 【名师精评】

这篇小童话充溢着浓浓的孩子气息。小猴有了新自行车到处炫耀。“小兔看我的自行车多漂亮！”“松鼠，你看，我的自行车怎么样？”“大森林太没劲了，我还是去马路上骑吧！我要让更多人看看我的自行车！”也就顺理成章了。最后“自行车却被汽车撞得粉身碎骨”更是理在其中。小猴调皮的性格表现得非常充分，同时很有教育意义。

【拿分句式】

1、只见它正两手扶着车柄，一会儿倒立，一会儿跳舞。人群更是热闹，有的喊：“加油！加油！”有的叫：“再来一个！再来一个！”„„简直变成了“剧场”。（气氛渲染，激情热烈）

2、道路两旁人群太吵，小猴根本没听见，就在这千钧一发的时候，大象警官急忙用长鼻子卷起小猴，把它带到了人行道上。（情急之下，急中生智）

【佳作评点4】 小猴与自行车 罗嘉宁

生日那天，小猴得到了它日思夜想的礼物——自行车。 他来到公园，只见一位老奶奶在地上伤心地哭着。

“您怎么了？”小猴奇怪地问。老奶奶愁眉苦脸地说：“唉，别提了，早上有个骑车的人，他把我摔了一跤，害得我不能回家了。”小猴一听满脸通红，早晨不就是他撞了老奶奶吗？小猴连忙让老奶奶上车，去了医院。还好，老奶奶没事。他诚恳地说了声对不起，并一五一十地告诉了老奶奶，而老奶奶也原谅了他。

小猴一开心，在自行车手舞足蹈跳来跳去，一会儿双脚并用，一会儿单脚跳跃；身体在空中，双手紧紧抓住把柄。突然，前面走来了一只小兔。

小猴惊慌失措，脚一下子踩住了刹车，哎呀呀，差一点儿就撞上去。小兔呢？被这突如其来的车给吓得哇哇大哭，小猴立刻跑上去问：“没伤着吧，小兔娃娃？”

小兔停下哭，说：“不疼，我想去游乐园，可太远怎么办？”小猴眼珠子一转，灵机一动，说：“有了，走，我带你去！”小猴扶着小兔坐上自行车，心里说不出的开心：自行车又派上用场喽！“”

不过一会儿，游乐园到了。小猴见小兔如此开心，骑着车快乐地离开了。他来到草坪上，只见熊哥俩愁眉苦脸地议论着什么。“怎么了，熊哥哥？”小猴问。小熊唉声叹气地回答：“这个大西瓜怎么搬回家呢？”

“我有办法！”

“什么？”熊哥俩惊奇地问。只见小猴把西瓜搬上车，按照地址，顺利地运到了小熊家。两只小熊感激不尽，说：“太谢谢你了，一起吃西瓜吧？”

“不了，我还有事儿呢！”小猴笑哈哈地走了。小猴想：今天我用自行车做了那么多好事，要是能再做一件就太棒了！“

老天爷可真是善解人意，小猴看见了一只迷路的小猪，小猪也坐上它的自行车，开开心心地回家了。

小猴甜甜地笑了，因为他用自行车换来了大家的笑脸！ 【名师精评】

调皮的小猴撞了老奶奶，这种间接描写方法的运用真是恰到好处，让人非常佩服。结尾“小猴甜甜地笑了，因为他用自行车换来了大家的笑脸！”更是寓意深长，妙笔生花，不愧是点睛之笔。

【拿分句式】

1、小猴一听满脸通红，早晨不就是他撞了老奶奶吗？（间接描写，灵活运用）

2、他诚恳地说了声对不起，并一五一十地告诉了老奶奶，而老奶奶也原谅了他。（诚恳道歉，符合情理）

（补上教材同步链接）

十一、介绍家乡的景物（人教课标版第六册第一组）

【走进话题】

1、入境

家乡宁海，她就在东海旁，在美丽传说中走来的古城。 凝聚着宁海人硬气的方孝孺在这里曾讲过学、国画大师潘天寿笔下的风景都是她、现代作家柔石的“迂腐”也是她赋予，足迹遍布全国“游圣”徐霞客也曾这里开游。

白云、蓝天，青山、碧水，不再是画中描绘，山奇、水秀、涧幽、林茂，更不是画家精心描绘。她们都在宁海这幅大画卷中精藏。

海上的牧场迎来望海茶看归帆，前童老豆腐在拥有十里红妆的新娘喜宴上飘香。白枇杷色如玉，甜如蜜，美名天下扬。

宁海的美好您是想象不出来的，因此请您不要去想象，来，来吧！身临其境，先从文字上来感受一下她的灵、她的情、还有她的秀。

2、要求

这次习作就请你来介绍自己家乡的景物。通过介绍，要让更多的人了解了你的家乡，说不定因为你的介绍，会使你的家乡成为著名的风景区呢！介绍的时候，要注意把景物特点写清楚，如能写上自己的想象或关于家乡景物美妙的传说，就更吸引人了！不少于300字。

3、导航

海上牧场在你身上体现，那浩瀚的海洋中走出的你，也在浩瀚的书海中不能自拔，洒落笔端的文字更是你心中如泉涌的思绪，充满着水之灵气的孩子绘声绘色地描绘了全国三大温泉之一——宁海南溪温泉。今天，就让我们一起去采访一下写作小达人刘泽洋同学的写作秘诀吧！先来认识一下小达人刘泽洋。

刘泽洋小档案：

星 座：处女座

我喜欢的颜色：金黄色 我喜欢的季节：秋天 我喜欢的运动：游泳 我喜欢的兴趣：看书、玩电脑游戏

最讨厌的事：不准玩电脑

长大后想从事的职业：科学家 刘泽洋，男，9岁，宁海实验小

学教育集团实验校区三（7）班学生，有多篇作文发表。

宁海南溪温泉 刘泽洋

宁海是我的家乡，南溪温泉是镶嵌在她北大门的一颗璀璨的明珠。

一走进温泉，首先映入眼帘的是“天明山南溪温泉”六个大字，这可是郭沫若爷爷的题词哦。十几幢古朴典雅的房子，座落在山谷中，每个房间里都有配套的浴池。

温泉山庄的门口新建了许多露天浴池。听大人们说：“泉水里含有丰富的氟、钾、镁、钠等元素，长期泡澡后能治疗皮肤病，增强免疫力，是全国著名的三大

第20篇：初一状物作文

初一状物作文：水中之仙——荷花700字

有人爱富丽鲜艳的牡丹，有人爱火热浪漫的玫瑰，有人爱顽强不懈的梅花，而我却偏偏爱那随风摇摆的水中之仙荷花。

人都说荷花有出淤泥而不染的高尚品质。荷花的花期一般是在7~8月间。荷花刚出来的时候还是一个小花苞，像一颗大水滴。被荷叶小心翼翼地保护着。含苞待放的荷花像一位含羞的少女一般。荷花脱去外衣绽放出几片花瓣，让人忍不住想看它完全开放的样子。几天过后。荷花完全绽放了。它绽放的样子优雅极了，中间有个嫩嫩的莲蓬，就像一个被花瓣包围的舞台！荷花的香气不似月季那样浓郁。它的香味沁人心脾，让人心旷神怡。

一阵微风吹过。荷花随着风摇摆。远看，像一位身态轻盈的少女在翩翩起舞，荷叶也当起了守护者的角色。荷花的花蕊十分美丽。我看着看着，不由得入了迷，觉得自己似乎也变成一朵荷花在荷塘中翩翩起舞。我摇摇头回过神来。

荷花你虽出生于淤泥之中，却一身洁净美丽。你这个洁身自好的精神不正是我们要学习的吗？

荷花！你十分可爱。让人不能不爱。

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