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推荐第1篇：中国抗战的国际影响、作用和贡献
中国抗战的国际影响、作用和贡献
中国抗战的国际影响、作用和贡献
在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年之际，我们不能忘却中国抗战产生的重大国际影响、作用和贡献。中国人民抗战对于夺取世界反法西斯战争胜利作出了什么贡献，在世界反法西斯战争的战略全局中起了什么作用，中国抗战产生了怎样的国际影响，这些问题，是我们必须回答，也是永远不能忘却的。
毛泽东说：“我们的敌人是世界性的敌人，中国的抗战是世界性的抗战。”也就是说，打败日本侵略者的战争是一场国际战争。一方面，中国因此赢得了强大的同盟者和广泛的国际援助，这是战胜日本侵略者的重要国际条件；另一方面，中国抗战又以巨大的民族牺牲，为夺取世界反法西斯战争的胜利作出了自己独一无二的贡献。中国的抗日战争与世界反法西斯战争休戚与共，相互配合，互为支援。抗日战争具有鲜明的国际性。因此，研讨中国抗日战争，必须以国际的眼光，考察它在世界全局中的地位、作用、影响和贡献。
一、中国抗战在世界全局中的作用和贡献
首先要看到，日本侵华，不仅仅是为了灭亡中国，而且也是它征服世界计划的一部分。1936年8月7日，日本政府制定的纲领性文件《国策基准》就提出了对外侵略扩张的基本方针：“北上”进攻苏联，“南进”夺取南洋。日本进攻中国，就是为实现这样的目标做准备。日本的战略是所谓“中间突破”，即“先突破中间，后打两头”。但是，日本侵略者开脚一步就碰上了一个硬钉子！中国人民同仇敌忾，抗战到底，日本始终无法达到“中间突破”的战略目的，因而要“打两头”亦不能顺利得手。中国的长期抗战，无论对日本的“北进”政策还是“南进”政策，都是一个根本性的牵制。
就日本“北进”而言，日本侵略者无法结束对华战争，也就不敢贸然北攻苏联。可以说，中国的长期抗战，屏障了苏联的远东地区。1941年6月22日，苏德战争爆发，这是日本进攻苏联的最好时机，但是日本侵略者深陷中国战争泥潭不能自拔，从而打破了它北攻苏联，与德军会师西伯利亚的美梦。日本参谋总长杉山元认为，“日本的大部分兵力现在正用于中国”，对苏开战“实际上办不到”。7月2日，日本御前会议决定优先处理“中国事变”和“南进”，叫停了“北进政策”。因而苏联红军避免了东西两线同时作战，能够集中全力对付德国法西斯。早在1940年，斯大林就叮嘱苏联驻华武官崔科夫：崔科夫同志，你的任务，我们驻华全体人员的任务，是要坚定中国抗日信心，紧紧束缚住日本的手脚。“只有当日本的手脚被捆住的时候，我们才能在德国侵略者一旦进攻我国的时候避免两线作战。”可见，中国抗战，捆住日本的手脚，正是当年苏联斯大林的最大战略需求。由于有中国对日本的牵制，1941年春到1944年秋，苏联从远东地区陆续西调了54万部队和大批武器装备，参加对德作战。由此可见，中国长期抗战，是对苏联人民反法西斯战争的一个巨大支持，是在苏德战争的生死关头，对苏联人民的宝贵援助。正如俄罗斯人民友谊大学教授塔夫罗夫斯基所说：“如果没有中国抵抗日本，日本得以进攻苏联后方，那么卫国战争的历史恐怕将会改写。”此乃中肯之论。
同时，中国抗战也推迟了日本“南进”发动太平洋战争的计划。1941年12月8日，日本孤注一掷，悍然发动了太平洋战争，给美国重重一击。在此严峻时刻，1942年1月，中国军队取得了第三次长沙会战大捷，毙伤俘日军5万余人，大大提振了盟军士气。美国海军部长诺克斯发表《告中国人民书》，指出这是同盟国的共同胜利。中国战场始终“迫使日本人在中国保持一支大约100万人的军队，这对最后胜利作出了重大贡献”。太平洋战争爆发后，日本陆军主力和海空军一部始终被牵制在中国战场。从而大大地有利于盟军在太平洋战场上的作战。
1943年以后，日本在太平洋战场节节失利，企图迅速征服中国，结束对华战争，以便倾全力于太平洋战场，以挽回自己的颓势。但是中国人民坚持抗战，使日本的这一企图无法实现。可见中国的持久抗战，在开始时缓和了盟军的困难处境，减轻了对他们的压力，为盟军准备反攻赢得了时间；继而又为盟军的反攻拖住了日本的后退，创造了有利条件。
我们知道，世界反法西斯战争主要有两个战场，一个在欧洲，一个在亚洲。1942年初，美英两国在“阿卡迪亚”会议上，确定了“先欧后亚”的战略方针。实施这一战略方针的关键在于“中国能够继续抗战，以牵制日本的军队”（罗斯福语）。中国抗战的胜败不但决定着中华民族的生死存亡，而且也影响着世界反法西斯战争的进程和结局。中国的持久抗战牵制了日本陆军主力，也就使德日这两大法西斯国家始终不能形成有效的战略配合和相互支援。美国总统罗斯福曾说：“假如没有中国，假如中国被打垮了，你想有多少个师团的日本兵，可以调到其他方面来作战，他们可以马上打下澳洲，打下印度，他们可以一直冲向中东，和德国配合起来，进行一个大规模的夹击，在近东会师，把俄国完全隔离起来，吞并埃及，斩断通往地中海的一切交通线……。”罗斯福从世界反法西斯战争全局出发，高度评价了中国抗战的地位和作用。所以罗斯福坚定主张要给中国抗战以更多援助。
从上述可见，中国抗战，不仅制约了日本“北进”和“南进”战略，而且也成为同盟国顺利实施“先欧后亚”战略的关键。
二、中国抗战确定了其在国际上的大国地位
由于中国在世界反法西斯战争中的重要地位、作用和贡献，其国际地位也因此大为提升，跻身于中、美、英、苏“四强”之列，确定了在国际上的大国地位。
中国大国地位的确立，不能不谈到开罗会议。在世界反法西斯战争发生重大转折，胜利在望的形势下，美国总统罗斯福和英国首相丘吉尔邀请中国国民政府主席、军事委员会委员长蒋介石于1943年11月22-26日，在开罗举行三国首脑会议，讨论对日作战计划，并着重讨论战后对日本的处置问题。会议发表了著名的《开罗宣言》，成为战后处置日本问题的重要法律依据。事后，斯大林同意《开罗宣言》，承认了中国的大国地位。
开罗会议是中国自鸦片战争以来100多年间，第一次以世界大国身份参加的国际会议，它提高了中国的国际地位和国际威望，确立了中国在世界的“四强”地位。这是中国广大军民前赴后继英勇抗击日本侵略者所赢得的重大成果。
联合国是二战期间世界人民反对德、意、日法西斯取得胜利的产物。中国参与了联合国酝酿、筹建的全过程，也是1945年4-6月旧金山制宪会议发起国。1945年6月26日，来自世界50个国家的代表签署了《联合国宪章》，联合国宣告成立。中国派遣了8人代表团（含共产党人董必武）出席旧金山会议，中国与美、英、苏一起以四大发起国的身份轮流主持会议；按四个发起国的英文字母顺序，中国是第一个在《联合国宪章》上签字的国家。为尊重中国人的传统习惯，中国代表用毛笔签字。中国最终成为联合国创始会员国和联合国安理会五大常任理事国之一。
这里要特别指出的是，中国共产党作为一支新兴力量在抗日战争中迅速崛起，它以自己不可抹煞的战绩，引起国际社会的高度关注，从而开启了中国共产党走向世界的大门。当时的延安成为世界瞩目的政治舞台，汇聚了众多的国际友人。1944年7月，美国派出以包瑞德上校任组长的美军观察组前往延安和敌后抗日根据地考察访问。中共中央专门发出《关于外交工作的指示》，指出这是中国共产党“外交工作的开始”。共产党人董必武作为中国共产党和中国解放区代表参加了旧金山联合国制宪会议，并在《联合国宪章》上签上了自己的名字。这是中共高层领导人首次在国际政治舞台上亮相。从此，中国共产党便以崭新姿态出现在国际政治舞台上。
总而言之，抗日战争及其结局，成为中国以应有的大国地位“走向世界”的开端，成为中华民族伟大复兴的历史转折。
推荐第2篇：恩格斯在马克思主义发展中的作用和贡献
恩格斯在马克思主义发展中的作用和贡献
[摘要]无产阶级的科学思想体系,是以马克思的名字命名的。但是,马克思主义并不是马克思独自一人的创造。恩格斯以其广阔的胸怀,伟大的实践,渊博的知识,精深的造诣,在马克思主义的创立和发展中,作出了不可磨灭的巨大贡献。恩格斯在各个思想领域内从事理论研究工作，全面地丰富和发展了马克思主义的理论宝库，他在创立马克思主义的哲学、政治经济学和科学社会主义理论方面作出了卓越贡献。我们要全面地了解马克思的思想，就必须先好好研读恩格斯的著作，因为他是这一思想从形成到发展这一路上的见证者；我们要研究马克思主义哲学，那更加不能够忽视恩格斯的作用。下面我们来说说恩格斯在马克思主义发展中的作用和贡献。
马克思主义学说，虽然是以马克思的名字命名的，但它并不是马克思一个人创立的，它是马克思和恩格斯共同创立的。以往的马克思主义哲学研究者，对恩格斯的哲学思想很少作独立的、比较充分的研究。大部分马克思主义发展史的著作在谈到恩格斯的作用时，都以“第二小提琴手”来定位。其根据当然是恩格斯本人在马克思去世一年之后即1884年10月15日致约•菲•贝克尔的信中所写下的一段文字:“我一生所做的是我注定要做的事，就是拉第二小提琴，而且我想我还做得不错。我高兴我有像马克思这样出色的第一小提琴手。当现在突然要我在理论问题上代替马克思的地位去拉第一小提琴时，就不免要出漏洞，这一点没有人比我自己更强烈地感觉到。而且只有在更猛烈的狂风暴雨时期来到时，我们才会真正感受到失去了什么。”对“第二小提琴手”这一定位本身，我们也不能作简单的、机械的和形而上学的理解。
作为马克思主义的创始人，就其整体作用而言恩格斯位居马克思之后，这并没有错。但这并不妨碍恩格斯作为“马克思的第二个我”的历史地位。所谓“马克思的第二个我”，是指恩格斯和马克思在社会认识领域共同实现划时代的飞跃，在社会改造领域协力探寻通向新世界之路而共同成就的理论业绩和实践业绩;是指恩格斯在马克思主义党的学说上所起作用与马克思的共同性、一致性、相互性和共有性。这一说法最早见之于德国社会民主工党创始人之
一、恩格斯的战友和学生威廉•李卜克内西所写的《我景仰的人》一文。他在追述恩格斯逝世后的心情时写道:“我们失去了一位思想界的伟人，失去了和马克思一起奠定科学社会主义基础并以社会主义策略教导无产阶级的人，失去了在24岁时就为我们写出《英国工人阶级状况》这一经典著作的人，失去了《共产党宣言》的合著者、帮助马克思组织国际工人协会的马克思的第二个‘我’，失去了《反杜林论》这部深刻透彻的每个有思想的人都能理解的科学百科全书的作者，失去了《家庭的起源》和许多其他著作、文集、论文的作者，我们永远失去了我们的朋友、忠告者、领袖和战士。”当爱德华•伯恩施坦还未背叛马克思主义尚可称为马克思、恩格斯的学生的时候，在1895年他对两位导师在创建马克思主义学说中的密不可分的关系有过较为精彩的论述。他写道:“历史将首先称弗里德里希•恩格斯为现代科学社会主义的创始人之一，并把他同卡尔•马克思并列，尽管他总是谦逊地拒绝。历史将证明，他不仅从与那位永远值得怀念的友人、伟大天才的身上摄取光，而且也把光给了对方。”如果我们不因人废言，那应该承认伯恩施坦的这段话是说得相当中肯的。
正如列宁所说:“把马克思和恩格斯两个人的名字作为现代社会主义创始人的名字并列在一起是很正当的。”可见，恩格斯在马克思主义的发展中，贡献是极其巨大的，主要表现为以下几个方面：
一、着重阐发意识形态相对独立性原理 晚年的恩格斯在《路德维希费尔巴哈和德国古典哲学的终结》等几篇著作和书信中,多次强调意识形态的相对独立性,分析了意识形态的形成过程特点并且以哲学为例详细论证了意识形态相对独立性及其几种表现,极大的完善了马克思主义意识形态理论。
(一)意识形态形成过程的特点 恩格斯在1893年《致弗兰茨•梅林》的书信中详细论述了意识形态的形成过程，恩格斯认为思维领域有自己的形成规律，他指出“历史思想家在每一科学部门中都有一定的材料，这些材料是从以前的各代人的思维中独立形成的，并且在这些世代相继的人们的头脑中经过了自己的独立的发展道路。”在这里，恩格斯认为思想(意识形态)是在思维材料的基础上形成的，并且这一形成过程是经过人们头脑的“加工”，即在“人们头脑中经过了独立的发展道路”，这些思维材料是社会存在在各代人的头脑中经过反映和进一步的加工形成的，而后代历史思想家又在头脑中对这些思想材料进行加工，形成日益丰富的思想;而唯心主义者只是看到这一过程前后都是在头脑中独立发展的，没有看到这些思维材料是人们对不同社会时期社会存在的反映，正如恩格斯所说的“属于这个或那个领域的外部事实作为并发的原因也能给这种发展以影响，但是这种事实又被默默地认为只是思维过程的果实，于是我们便始终停留在纯粹思维的范围之中，这种思维仿佛能顺利地消化甚至最顽强的事实。”
(二)阐明意识形态相对独立性及其表现
恩格斯曾以哲学为例，详细阐明意识形态的相对独立性的具体表现:首先，社会意识形态的发展具有历史继承性，可以继承历史上遗传下来的各种思想经验等材料，一个社会的意识形态并不一定仅仅是在这一社会经济基础上产生的，因为“每一个时代的哲学作为分工的一个特定领域，都具有由它的先驱者传给它而它便由以出发的特定的思想材料为前提。”而且，这个社会还可能吸收别的社会的意识形态，只不过不占主要地位;其次，意识形态的发展与经济发展水平的不平衡性。归根结底意识形态发展受经济基础决定，但这并不是说完全同步。“经济上落后的国家在哲学上仍然能够演奏第一提琴”就像十八世纪经济上相对落后英国的法国，在哲学上的成就大大超过英国，后来德国哲学超过英法同样体现这样的道理。这不仅不违背上述原理，反而正是意识形态相对独立性的体现，因为意识形态可以在经济基础上有相对的独立性，不过，归根结底英法德等国哲学
二、深刻揭示了政治上层建筑和意识形态的关系 (一)指明国家对意识形态诸要素的影响
在《路德维希•费尔巴哈和德国古典哲学的终结》中，恩格斯指出政治上层建筑对意识形态的影响作用十分明显。恩格斯认为，“国家是第一个支配人的意识形态力量出现在我们面前。社会创立一个机关来保护自己的共同利益，免遭内部和外部的侵犯。这种机关就是国家政权”。 “但是，国家一旦成了对社会来说是独立的力量，马上就产生了另外的意识形态。”国家利用政治权利对意识形态的哲学、宗教等诸要素施加影响以维护本阶级的统治秩序和利益。以哲学为例，恩格斯指出15世纪中叶“哲学的内容本质上仅仅是那些和中小市民阶级发展为大资产阶级的过程相适应的思想的哲学表现。在上一世纪的那些往往既是哲学家又是政治经济学家的英国人和法国人那里，这种情形是表现的很明显的„”在这里，哲学的本质内容不过是政治发展在思想上的反映，而且二者极为紧密，到了很多人既是哲学家又是政治经济学家的程度;在宗教领域，政治上层建筑特别是国家的影响表现的同样十分明 显。
(二)深刻论述政治上层建筑、意识形态和经济基础之间的关系
恩格斯晚年在《路德维希•费尔巴哈和德国古典哲学的终结》一书中，不仅论述了政治上层建筑特别是国家对意识形态的影响，还详细论述上层建筑、意识形态和经济基础的相互关系，这一论述扩展和完善了马克思主义意识形态学说，使它的理论更加具有系统性，而不是仅仅限制于单一的意识形态层面。恩格斯指出“因此，在现代历史中至少已经证明，一切政治斗争都是阶级斗争，而一切争取解放的阶级斗争，尽管它必然地具有政治的形式(因为一切阶级斗争都是政治斗争)，归根到底都是围绕着经济解放进行的。因此，至少在这里，国家、政治制度是从属的东西，而市民社会、经济关系的领域是决定性的因素。”
在这里，恩格斯认为政治斗争为代表的上层建筑是从属于经济基础的，归根到底是受经济基础决定的，因为在恩格斯那里市民社会是指包括生产力和生产关系的社会经济生活，具有经济基础的含义;而以往的黑格尔学派则认为是国家决定经济生活，他们认为市民的需要只有通过国家意志才能以法的形式表现出来，仿佛是国家意志决定一切，他们没有看到国家意志包括市民的需要在归根到底的层面上是由经济基础所决定的，就像原始人不可能产生看电视的需要是一样的。恩格斯还指出了国家权力对经济发展的反作用，大致有三种，国家可以和经济沿着同一方向走，这样会对经济发展起到重要促进作用;国家也可以沿着经济发展相反的作用运动，最终经济发展到一定程度必然会突破这种政治阻碍，确定新的政治制度以适应自己的发展，就像资本主义经济的私有制无法适应社会化大生产，最终生产力的发展会突破这一政治体系，确定新的社会制度，以适应经济的发展;国家也可以阻碍经济沿着某些方向走，而推动它沿着另一方向走，这第三种情况是前两种作用的继续。
三、充分肯定了意识形态的历史作用
(一)阐明意识形态是社会发展的重要动力之一
恩格斯常常提到社会意识的历史作用，就是我们所说的意识形态的历史作用，因为在马克思恩格斯那里，这二者经常作为同义词使用。社会意识的历史作用就是社会意识对社会存在的反作用，这一点是社会意识相对独立性的最突出表现。社会意识不仅能够反映社会存在，而月能动的反作用于社会存在。具体来说，主要表现为两种，一种是先进的社会意识，成为社会变革的先导，引领社会历史的发展;另一种就是落后的甚至是反动的社会意识，阻碍社会的变革，阻碍历史的发展。否认社会意识的能动作用，不仅会在理论上陷入形而上学的机械论，而且还关系到怎样对待整个马克思主义，丢掉社会意识的能动作用单独去理解社会存在的决定作用，没有领会唯物史观的实质，本质上已经背离了马克思主义唯物史观，唯物史观是整个马克思主义理论体系的重要基石，脱离了这个基石最终会陷入自发论和工联主义。实践中，德国社会民主党内的“青年派”却没有认识到社会意识的巨大作用，只看到社会存在的决定作用，并且公然打着马克思主义的旗号到处宣传，还有党内部分老战士比如梅林同样对它的作用也估计的不足，产生了不良的后果。恩格斯很早就已经注意到“青年派”的错误，并且谦虚的承担了这个责任，实际上马克思恩格斯早期虽然没有重点论述这个问题，但在一系列论述中不止一次提到思想上层建筑即意识形态的重要地位，只是资产阶级学者和“青年派”们没能正确的理解马克思主义意识形态理论，甚至发展到歪曲整个唯物史观。
(二)提出意识形态作用的“第二性”
唯物史观一直以来都肯定意识形态对社会发展的巨大作用，然而其区别于以往唯心主义的就是它是在承认经济状况归根到底具有决定的作用的前提下而肯定意识形态作用的，唯物史观认为意识形态起第二性的作用。就如同恩格斯所说的:“物质存在方式虽然是起因，但是这并不排斥思想领域也反过来对物质存在方式起作用，然而是第二性的作用”恩格斯的这个简短论述是对社会存在与社会意识关系的科学提法，也是意识形态理论的重要发展，一方面战胜了历来的各种唯心主义“思想至上”的逻辑范畴，体现了其彻底的唯物主义一元论;另一方面防止唯物史观演化为机械唯物主义，费尔巴哈就是在社会历史领域无法战胜唯心史观而最终陷入自我矛盾无法自拔。
恩格斯在马克思主义发展史上享有的崇高地位，他对马克思主义的创立和发展所作的宏伟建树，特别是使社会主义从空想到科学的发展中，他卓越的理论活动和杰出贡献，已载入史册，是任何人也难以否定的。爱琳娜在为祝贺恩格斯70岁寿辰的文章中说，马克思和恩格斯是“两位生活和创造紧密交织着的人”。李卜克内西则说:“恩格斯同马克思一起创立了科学社会主义的理论，他与马克思有如一个巨人与另一个巨人，是不能分开的。”完全可以说，没有马克思，恩格斯就不会被载入史册，同样，没有恩格斯，马克思就不可能完成其业绩。
[参考文献] [1]《马克思恩格斯全集》第36卷[M].北京:人民出版社，1974.[2] 威·李卜克内西，《忆恩格斯》[A].《我景仰的人》[C].北京:人民出版社，1982.[3]《马克思恩格斯选集》第4卷[M]，人民出版社，1995，第727页。 [4]《马克思恩格斯文集》第4卷[M]，人民出版社，2009，第308页。 [5]《马克思恩格斯文集》第10卷[M]，人民出版社，2009，第586页.[6] 爱·伯恩施坦.《弗里德里希·恩格斯》[A].《智慧的明灯》[C].北京:人民出版社，1983.[7]《恩格斯逝世之际》北京出版社1985年版，第148页 [8]周仲秋，《论恩格斯在马克思主义党的学说史上的角色定位》[J] 湖南医科大学学报（社会科学版) 第6卷第1期，2004
推荐第3篇：国际友人在抗日战争中的贡献和作用
国际友人在抗日战争中的贡献和作用
中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。1931年"九一八"事变，特别是 1937年卢沟桥事变抗日战争全面开始后，全世界反对侵略拥护和平的国家和人民即相继开展广泛的援华活动。至1941年12月太平洋战争爆发，中国抗战就与欧洲战场、太平洋战场更加紧密地联系在一起。中国同各同盟国家在世界反法西斯战场上协同作战，直至1945年8月取得抗日战争和世界反法西斯战争的最后胜利。在中国人民进行抗日战争的艰苦岁月里，许多国际友人千里迢迢甚至远渡重洋来到中国，他们把支援中国抗战当作自己的职责，当作开展世界反法西斯战争的重要任务。所有这些都极大地鼓舞了中国人民，在中国人民抗日斗争史上留下了辉煌的篇章。
本文拟从现有研究基础和可靠史实出发，就若干国际友人群体在抗战中的贡献和作用。以及有关评价国际友人的问题做初步探讨。
一、从事新闻采访
抗日战争时来华外国新闻记者在50人以上。其中著名的有美国记者埃德加·斯诺和夫人海伦·斯诺、安娜·路易斯·斯特朗、艾格尼斯·史沫特莱、伊斯雷尔。爱泼斯坦、哈里森·福尔曼、杰克，贝尔登、西奥多·怀特（白修德），英国记者詹姆斯·贝特兰、冈瑟·斯坦因，德国记者汉斯·希伯等。他们历尽辛劳访问延安和抗日根据地，忠实报道中国军民抗战 情况，揭露日寇的残暴罪行和国民党顽固派的反动行径，在国内外产生广泛的影响。
其一，访问延安和抗日根据地。早在"九一八"事变后开始的局部抗战阶段，斯诺就曾 在上海《密勒氏评论报》上报道对中国抗战。1935年1月和1939年4月，斯诺将"七七事变"前他访问延安写就的《西行漫记》和他的夫人继续往访撰成的《续西行漫记》先后交给上海进步人士(1)译为中文出版，增强了国内人士对中共及其抗战行动的认识。史沫特莱1937年3月1日采访了毛泽东，后曾将此访问记以《中日问题与西安事变》为题用中文在延安出版并广为散发。她就抗日战争发表了鼓动性的演讲："你们不是孤立的，你们的斗争是正义的，你们是世界伟大的反法西斯运动的一部分"(2)；同时，她对朱德作了多次采访，成为她后来撰写朱德传记《伟大的道路》的基础。贝特兰1937年IO月到达延安，专程访问了毛泽东。他很想从毛泽东那里得到一些问题的答案：比如抗战爆发后中国共产党对此有何看法？中共的纲领是怎样的？与国民党有何不同？国共两党能合作到何种程度？红军的战略和策略如何？他们跟其他友军又是如何合作的？毛泽东与他作了长谈。这次"谈话"后来成为收入《毛泽东选集》中的著名篇章(3)。贝特兰在其《华北前线》一书中详细反映了此次访谈的经过。斯特朗 来到延安前先是在山西抗日前线访问八路军的。她访问了朱德、贺龙、任弼时，自称"上了一堂游击战术的课，听到了著名战绩的故事，并了解到使一支军队始终和它为之战斗的人民保持密切联系的方法"(4)。至于福尔曼、斯坦因、爱泼斯坦往访陕北较晚，他们于1944年5月参加中外记者参观团至延安。在那里中共中央领导人毛泽东、朱德、周恩来等接见了他们。记者团一行还参观并访问了延安及附近地区的工厂、学校、医院、报社，随即撰成新闻电稿发行国内外。福尔曼、斯坦
1 因并写了访问红区纪实《北行漫记》、《红色中国的挑战》等，被誉为权威性的纪实文献(5)。爱泼斯坦的访问文集直到1995年始汇集出版，堪称"极为出色的战时新闻作品"(6)。希伯是1938年春先到延安，然后转赴皖南泾县新四军军部进行采访的。此时适值周恩来向新四军指挥员传达中共六届六中全会报告，他出席旁听并作纪录后以《周恩来论抗日战争的新阶段》为名在《东亚》杂志1939年6月号发表，受到国际社会的重视。
其二，报道中国军民的英勇抗战。来华记者为了掌握真实情况，采访时无不力求身临其境。一是亲往前线访问参战的指战员和群众。在台儿庄战役时，爱泼斯坦曾广泛接触国民党官兵和民众，并在当地访问过第五战区司令长官李宗仁，形容他"精力充沛，刚毅不屈，是一位敢打敢冲的军人。同时又显得和福可亲，说起话来简短有力"(7)。接着他又在汉口访问了叶挺将军，从而了解了新四军的性质及在对日作战中的不可低估的重要性。通过采访，他明确告诉人们；"新四军是人民的军队"，它"为人民而战"，"在长江沿岸建起了一个不可摧毁的抗战堡垒"(8)。爱泼斯坦后来在陕北、晋绥抗日根据地访问时还接触了诸多八路军领导人和久经沙场的将领以及普通群众。唯其如此，才据以写出全面深入反映军民抗战的准确报道。二是目睹抗击日军现场。由于国民党政府的封锁，外国记者长期很难有机会到八路军的作战区域采访。1944年9月福尔曼、爱泼斯坦等登上距汾阳仅十余里的边山顶峰，远望八路军奇袭敌人营盘电灯公司、火烧汾阳火车站的三天激战，并获最后胜利的战斗情景。继而又在娄烦附近距敌
二、三百米处，观看我军民围困敌据点及部队以爆炸摧毁敌碉堡的战斗场面。福尔曼深有感触地说道："过去有人告我们说，八路军不打仗，没有伤兵，没有俘虏，人民害怕八路军。今天这些谣言已被事实揭穿了，我们看到了八路军在英勇作战，人民热爱八路军"(9)。三是记者随军战斗。希伯是踏入山东抗日根据地的第一位外国记者，他既是以严谨求实的客观的态度报道敌后根据地实况的优秀记者，又是在必要时拿起武器与敌人进行殊死战斗的不屈战士。1941年秋，日军策划对山东沂蒙山区进行大扫荡，为保卫国际友人安全，军区负责人劝他离开山东返沪，但希伯认为参加反扫荡机会难得，执意留下不走。就这样他同根据地党政机关一起行军，同时进行采访。当时希伯所在的连队，在转移途中，被日军的一个混成旅包围于沂南县崔子乡西梭一带，仓卒迎敌，希伯与7名师级以上干部和数以百计的八路军一同战死。希伯以自己的生命与中国官兵共同谱写了誓死抗击日寇的英雄史诗。
其三，揭露日寇的残暴罪行和国民党顽固派的反动行径。不少记者根据自己的调查访问所得，揭露了日本侵略者在中国所犯下的滔天罪行。如晋绥地区的许多村庄，194O年至1941年均被日寇付之一炬，四年后"外国记者在这地区走了几百英里见不到一个没有被烧毁的村庄"，‘杀光，烧光，抢光'成为他们惩罚性远征的口号"；"日本的破坏是残忍的有计划的，他们每个讨伐队身上都带着图表，标明应予毁灭的村庄"；"三光政策的后果是不堪设想的，晋西北人民惨遭屠杀，再加逃亡，男劳力减少了三分之一，耕牛头数下降了百分之六十，马骡驴等牲畜，5匹中就有4匹被屠宰或被赶走，耕地减少了百分之十六"(10)；在富裕的文化城汾阳，以及密集在它周围的人口众多的村庄中成千上万的人被逮捕，其中有上千人被杀害"各种程度的学校都被看作是培养爱国主义思想的温床，在城郊370名小学教师中，只有4名未被逮捕，差不多一半被抓走的教师都被枪毙。"(11)
2 此外记者还对抗战时期国民党政府当局私设集中营和发动皖南事变的罪行作了揭露。以对西安集中营的报道来说，有的记者通过对国民党当局事先找人扮演"角色"并捏造虚假情节的自述，以及后来跑到延安的原集中营青年对营中真实情况的揭露，说明国民党在集中营中曾对进步青年进行过极其残酷的精神迫(12)。1941年1月国民党发动"皖南事变"，肆意杀害新四军官兵及军官家属、伤病员，且严禁国内报刊透露事变真相。斯特朗根据周恩来给她介绍的事实真相，向世界各国、向反法西斯舆论提供了事变经过。在短时间里，国际上有越来越多的人觉悟过来，这很大程度上应归功于斯特朗报道的及时和准确。由于中共的坚定立场以及了解情况的进步舆论和一些国家的政府对蒋介石施加的压力，这次危机才未进一步扩大，为中国的抗战进程，起了积极的推动作用。
以上所述，诸多以记者为职业走遍抗战前后方的国际友人都力图反映抗日战争的全貌。但因主客观条件的制约，有关论述也并非完全正确。"有事实上的错误……有见解分析上的错误"，"缺乏批判地引用国民党军事发言人关于战争如何得手的夸张言论"（13），甚至个别还犯过主观地为宣传抗日捏造事实和数字的错误（14）。难怪抗战时史沫特莱对某些记者报道失实大发议论时， 周恩来说："如果新闻记者总是准确地报道时事，就不需要历史学家了。"⒂尽管如此，国际友人报道亲见亲闻亲历的记述，在当时及以后仍然是极其可贵的历史见证。
二、开展医疗活动抗战时期在华开展医疗活动的国际友人，有姓名和事迹可考者达38人。其中加拿大美国医疗队有白求恩（加）、帕森斯（美）大夫和琼·尤恩（加）护士；印度援华医疗队有爱德华（队长）、巴苏华、柯盛华、木克华、卓克华（后木克华、卓克华较早回国）；国际红十字医疗队，有德国的贝尔、白乐夫、顾泰尔、马库斯、王道，波兰的傅拉都、戎格曼、甘理安及夫人、陶维德，奥地利的富华德、严斐德、肯特，罗马尼亚的扬固、何让道及夫人，捷克的何理格、基什，保加利亚的甘扬道，匈牙利的沈恩，苏联的何乐经，英国的高田宜等；单独来华或已在中国就地参加医疗工作的有美国的马海德，加拿大的布朗、麦克卢尔、哈利生，新西兰的霍尔，奥地利的傅莱，朝鲜的方禹馆等人。他们或到前方诊治伤病员，或协助训练医务人员，或参与筹设医疗机构，都在多方面做出颇大成绩。
其一，奔赴前线救治伤员。i938年1月白求恩受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率医疗队一行3人来到武汉。2月，白求恩和尤恩告别了同来的帕森斯大夫前往延安。至延安后白求恩惦念伤员，不满足于敌后工作当即奔赴前线。6月到达山西五台金刚库村，晋察冀军区聘请他任卫生部顾问。为了及时抢救伤员，白求恩总是要求实行火线救护，他认为自己是外科医生，应该到离火线最近的地方去治疗，离火线近，伤员可以及早治疗。伤员好得快，前线就可多一分打击敌人的力量。他还说，如果为了他的个人安全，他就不到中国来了，只有消灭了法西斯，才有个人的安全⒃。1939年4月河北河间齐会战役时，敌人突然包围了驻在齐会地区的八路军一个营，贺龙师长迅速调7个团围歼敌人，白求恩率医疗队在前线抢救伤员，战斗进行了3天3夜，白求恩的医疗队夜以继日，为115名伤员进行了手术。另外，以柯棣华为首的印度医疗队在1939年12月至1940年8月也曾转战晋东南、冀西。冀南、冀中民和晋察冀等根据地，行程近万里，沿途施行手术千余次，诊治数千名伤病员。特别在百团大战期间，柯棣华和巴苏华响应白求恩大夫"医生不能在医院等待伤病员上门"的倡议，坚持要求参加战
3 斗。在 13天的战斗中，他们连续作战，柯棣华接受 800余伤员，施行手术 558次；巴苏华曾为250名伤员做过急救处理，并负责转送到后方医院。正因为这些国际主义的白衣战士亲临前线，忘我地工作，才及时抢救了许多伤病员，保证了战斗的胜利。
其二，积极培养医务人员。随着抗日战争的扩大和深入，我方伤病员日渐增多，医务人员缺乏成为突出的问题。1939年晋察冀军区创办卫生学校，白求恩大夫就曾为学校拟定教学计划，并根据自己参加游击战争医疗工作的经验，编写了《游击战中师野战医院的组织和技术》的教材。在此书中，从医院的组织方案到手术的实施以及各种医疗技术均有详述，并有专章介绍实用医疗方法，如木锯代离断刀，丝线代羊肠线，木棍、鞋，称秸当夹板等。这种教材均有助于八路军医务人员的培养和成长。在晋察冀根据地，柯棣华亲自担任白求恩卫生学校的教学任务。他采取课堂讲授和临床实战相结合的方法，以提高学员分析和解决问题的能力；遵循"将先进的医疗技术同落后的医疗条件相结合"的指导思想，使学员迅速掌握简单易行的诊断方法；制订卫生学校的教学计划，使学员学习正规比、系统化；从而获得较好的教学效果。在山东抗日根据地工作时，罗生特曾建议军区卫生部在陈家老窝和桑庄创办了卫生人员训练班。罗生特讲授妇产科、泌尿科和战伤外科等课程。学员多系小学文化程度，罗生特讲课力求通俗易懂，深入浅出，直到学员们听懂为止。在他任教期间共办培训班3期，计100人，为山东军区培养了一批医疗卫生人才。此外罗生特还在卫生部和直属医疗所讲授"战地救护"、"外科手术"、"临床护理"等专题课程，使医护人员深受教益。总计以上几次，为根据地培养的医务人员即达数百人，不仅解决了当时人才的急需，保证了战地医院的需要，而且也为后来以至新中国的建立培训了医务人员的骨干。
其三，建立敌后抗日医疗机构。在马海德等医生的积极建议和具体参与下，卫生部直属医疗所地边区医疗网络，在开展战地医疗服务方面起了重要的作用。1938年底，随着我军对日作战日益频繁，部队伤亡日增。山西沿黄河一带的重伤员和高干伤员不断转送延安。为适应形势需要，马海德和卫生部领导同志就提出建立八路军医院的设想。整个建院工作，除雇请民工挖一排窑洞外，和泥、打土坯全部是直属医疗所的工作人员自己完成的；同时还盖了两排平房作为高干病房。1939年11月，白求恩大夫不幸以身殉职，为纪念白求恩，中央军委决定将此医院改为"白求恩国际和平医院"。后在中央军委的支持和领导下，马海德和卫生部的同志又以白求恩和平医院为总院，建立了 8所中心医院， 24所分院，形成了总计约11800张病床的边区医疗网。1940年8月柯棣华先是在晋察冀边区白求恩卫生学校工作，翌年1月他即被任命为该军区白求恩国际和平医院首任院长。在创办医院过程中，他"不泥古、不照搬、不排外、不保守"，广开言路，采众家之长，努力将医院办成一个便于医疗和教学、符合游击战争需要的新型医院。柯桂华以白求恩为榜样，以身教言教的模范行动带领全院同志努力工作，"创出第一流的成就"。柯核华在此工作直至翌年12月病逝。后军委为加强国际和平医院总院的工作，调米勒自晋东南回延安。米勒在此与马海德成为亲密的朋友，他们共同为延安和平医院尽力，不仅开展战地医疗活动，还为当地群众服务，做出了显著的成绩。
可以说，这些到达抗日根据地从事医疗工作的国际友人都能发挥所长，为抗战做出重要贡献；被安排在国民党战区的国际红十字医疗队的22位医生亦热情
4 为军队和驻地居民服务，其中的高田宜、王道等也都以身殉职，但因国民党政权政治腐败，士兵给养常被克扣，军中．卫生条件极差，有如"德国的集中营"，使他们的医疗技术难以充分发挥作用（17）。尽管如此，国际医疗队员始终表现出对中国人民高度友好和深厚情谊。
三、参加各项建设在战火弥漫的抗战岁月中，还有一些国际友人来到中国参加各项建设。有的参加"工业合作社"的经济救亡运动，如新西兰的路易·艾黎，英国的乔治·何克、赖普吾、普艾达等；有的参加了科技教学和科技工作，如英国的林迈可、班威廉、克兰尔夫妇等；有的参加文化建设，如日本的绿川英子，朝鲜的郑律成，荷兰的尤里斯·伊文思等，都不同程度上增加了抗战力量。
其一，开展"工业合作社"建设。最早发起者是路易·艾黎。抗战爆发后，由于日本法 西斯的侵略，许多工厂被毁，不少工人失业。艾黎本在上海工部局消防处供职，因其主动深 人工人群众并同情工人。在宋庆龄的鼓舞和支持下，与上海地下党取得联系，尽其所能地为 工人提供各种帮助。1938年初艾黎等人在上海组成"工合"促进委员会，8月迁至武汉改称 "工合"协会，他任代理总干事，同时国民党政府还任命他为行政院的技术顾问以组织"工 合"运动。艾黎以合作化形式组织人力、物力，利用中国当时普遍存在的手工业或半机械化 的生产方式，从事日用工业品的生产，缓解军需民用工业品的需求量对战时工业的巨大压力。 在其努力下，"工合"运动发展迅速．到1942年7月，在全国各地共设立72个"工合"事务所，建立工业合作社最多时近3000个，社员3万多人，每月生产总值达250O万元，不仅生产了数千种民用消费品。还生产了部分军需品。毛泽东就曾写信给"工合"国际委员会，赞扬"工合"对中国抗战作出的重大贡献。当时国民党顽固派因嫉恨他到陕北根据地办"工合"，1942年9月21日解除了他的行政院"工合"技术专家职务。此后艾黎将注意力转到兴办培黎学校。其中重要的一所在甘肃山丹，何克任校长。师生们自建宿舍和围墙，添置机床后，仿制机器，既可自用，又可供周围的合作社购买。学生们在学习的同时从事生产，学校也因此走上了自给自足之路。抗战胜利前夕何克因病牺牲在工作岗位上。总之，工合及其学校生产，构成了战时生产的一个组成部分，它是对敌经济斗争的一支力量，是战时经济的有力补充。
其二，培训技术人才。抗战时期原北平燕京大学英籍教授林迈可及其夫人李效黎和另一英籍教授班威廉及其夫人克兰尔就曾为我抗日根据地培养过技术人才。1941年12月太平洋 战争爆发，此两对夫妇同时来到晋察冀根据地。翌年2月，林迈可受军区委托负责创办无线 电高级训练班，自己授无线技术的原理，班威廉讲授高等物理、微积分、理论电磁学，李效黎教英文。招收学员7O多人，除少数在京津读过大学外，大部分系中学刚毕业或并无正式学籍仅在无线台工作相当时间的青年。校舍用木板搭成，"没有课桌，学员们就坐在木板或树根上，面前做几个土桩，搭上木板，就正好写字。墙上有几个洞，是窗户"⒅。军部很不容易从北平买到一套用品，其中有无线电收音机和数理课本，总共有十多本书，就算是当时的图书馆。此外就是每个学员背着的被服、牙刷、饭碗，一套替换的制服和一双布鞋。训练班还有一头骡子，负责背负公用校具--一只油印机、一些白纸、锅子铲刀等。当时根据地没有正规教材，林迈可教学生们如何从最基本的电学第一定律推演起，然后把相关的数学知识教践学生。当时军区需要一台灵敏度和选择性较好的收报机，林迈可就与学生研究组装了一台超外差式接收机，既
5 解决了工作需要，又培养了学生实践能力。当时部队调动频繁，随军活动的培训班也就行止不定，但他们始终坚持原订计划上课，保证了教学质量。培训班至这年8月结束，任教的国际友人因为事先对优秀生重点培养，当他们离开根据地后仍有人可以接班，继续教学不辍。此种培训班为我军培养一批无线电人才，至今老一辈无线电技术人员、专家、领导骨干中，就有不少是当年这所训练班培养出来的。
其三，进行抗日宣传。这是抗战时期文化建设的重要内容。绿川英子是日本世界语学者，在日本与东京高等师范的中国留学生刘仁结婚。抗战初期来到上海。在"八一三"抗战中她就写了《爱与憎》表示愿意加入中国军队反对日本帝国主义，为中华民族解放而战斗。翌年4月，她到武汉参加国民政府宣传处对日宣传科工作，"用柔和嗓音制造出电闪雷鸣"，"用流畅日语把一把闪光的尖刀刺向侵略者的胸膛"。她访问东北抗日女英雄赵老太太，称颂她是"伟大时代的母亲"，号召日本妇女"阻止自己的丈夫和儿子去屠杀无辜的邻人。"在重庆，她"继续在郭沫若领导的国际宣传处文委会下工作，她撰写并翻译了《战斗的中国》、《黎明前的合唱》，《中日两国妇女携起手来》等论述，揭露日本侵略者的暴行，号召人们为世界和平而斗争。周恩来赞扬她为"日本人民的忠实女儿"、"真正的爱国者。"郑律成，朝鲜人，1933年来到中国，参加朝鲜在华抗日团体。"八一三"上海抗战时，他结识了爱国音乐家冼星海，投入了抗日救亡前线的宣传活动。后到延安鲁迅艺术学院音乐系学习，写成一曲雄浑抒情的《延安颂》。这首歌曲当时虽未正式出版，却迅速流传，有不少热血青年就是唱着它奔向延安。8月，郑律成从鲁艺毕业来到抗日军政大学政治部汪音乐指导，又创作了著名的《延水谣》，这是继《延安颂》之后又一首优秀的抒情歌曲。1939年夏天他与词作者公木合作，创作了《八路军大合唱》。解放战争时期，这首歌中的《八路军进行曲》改名为《中国人民解放军进行曲》，后被定名为中国人民解放军军歌。另一位世界著名摄影家伊文思，1938年从荷兰来华，在台儿庄拍摄过反映此处对日大捷的影片《大地》。当时国民党顽固派不允许他到延安，他将一部摄象机赠给延安，就是靠它我们拍摄了延安生活片断，毛泽东、周恩来、朱德等的活动以及中共"七大"等珍贵镜头⒆。
事实证明，当时来到中国参加战时经济、技术和文化建设工作的国际友人，其所从事的工作，无不有益于抗战，但当时他们中间有的人就曾遭受到标榜"抗日"的国民党顽固派的攻击和诽谤。如艾黎一再被说成是"特务"、"博取名声感情用事的宗教冒险家"、"对工业一窍不通的傻瓜"、"在印度银行存有巨款的匪徒"，不一而足。不少国际友人承受物质上艰辛和精神上的折磨，依然坚持援助中国抗战，有的在新中国成立后继续为我国的社会主义经济建设尽力。似此抗战以来始终和中国人民患难与共的国际友人，其精神值得崇敬和发扬。
四、置身实际战斗
在抗日战争期间不少国际友人包括战斗员、指挥员及军事观察家等来到中国。在战斗人员中，有以库里申科为首的苏联志愿飞行员大队（连同技术人员700人，牺牲200人）（20），以罗伯特·山德尔、杰克·纽寇克为队长的美军驻华空军人员（牺牲而有姓名可考者数十人）；（21）在指挥人员中，有参加晋冀抗战后被我军授衔的原越南籍将领洪水，有美国政府派遣出任中国战区统帅部
6 参谋长兼中缅、印美军司令的史迪威；在军事观察人员中有抗战时期来华的美军陆战队的埃文斯·福代斯·卡尔逊，有抗战后期驻延安考察的美军观察组成员谢伟思、多姆凯、戴维斯等。他们置身实际战斗，或浴血奋战，或担任军事指挥，或进行军事观察，对增加抗战实力以及帮助国外了解中国共产党。增强国际反法西斯力量协同作战都起到积极的作用。
其一，参加浴血战斗。在抗战中．苏、美志愿空军人员屡立战功，并有多人以身殉职。1939年7月苏联志愿飞行员队长库里申科率领远程轰炸机志愿队来到中国。后在对汉口日军空军的三次空袭中，他所率编队击毁敌机136架。10月14日库里申科率机群出击武汉，将日军战斗机拦截。但库里申科亦遭到其他日机袭击，致机体中弹，他以仅存的单发动机冲出重围，沿江飞至万县上空，降落江中。飞机保存下来．而他却因过度疲劳被浪涛卷走。1941年12月20日晨日寇10架轰炸机飞近昆明，由美军空军志愿队第二中队长纽寇克率4机编队去拦截。纽寇克和他的僚机发现敌机穷追不舍，用P-40的大口径炮把轰炸机中日本炮手面前的后部炮塔打得粉碎，结果有6架日机残骸分布在昆明以南到云南边境的地区上（22）。自此次昆明空战告捷起中国报纸开始称美国空军志愿队为"飞虎队"。之后该队归并入14航空队，继续在中、缅、泰和印度支那地区作战，取得很大的战绩。仅纽寇克和他在驾驶员在一月间即打掉或烧毁150架敌机。3月24日纽寇克在扫射日寇地面部队时被敌人打中牺牲。山德尔亦于此前2月7日在一次空中事故中牺牲。他们都为中国人民的抗日事业作出了巨大的贡献。 其二，担任军事指挥。这里可举越南和美国来华的国际友人为例。洪水，这位大革命后参加中国红军屡建功勋后被我军授予军衔的越南将军，1937年 8月随八路军总部和 115师到山西开辟晋东北抗日根据地，1943年3月率领IOOO人的队伍从河北灵寿出发，经山西向陕北进军。在约25O0里人称"小长征"的跋涉中，冲破敌人重重封锁线，翻越宁武西北终年积雪摩天峰，于4月上旬到达绥德，胜利完成将全部人马交给抗大一分校的重要任务，也为抗战做出了可贵贡献。史迪威，太平洋战争后翌年3月受命来华出任盟军中国战区参谋长兼中缅印战区美军司令。他上任后，即奔赴缅甸指挥中国远征军作战，以保卫中国当时仅存的国际交通线--滇缅公路，并曾率中国驻印军向缅北发动进攻，给日军以歼灭性打击、同时，他还为开辟"驼峰航线"，建立昆明培训中国军队中心，建议蒋介石改革军事制度，要求蒋介石取消对陕甘宁边区的封锁，组织和派出美军观察组赴延安等诸方面坚持了自己的正确主张。1944年7月，罗斯福建议蒋介石由史迪威担任中国战区前线总指挥，统一指挥以挫败日军的进攻。蒋介石始则采取拖延战术后又持强硬态度要求美方撤换史迪威。罗斯福为顾全东方抗战的大局，不愿与蒋介石闹翻，终于作出妥协，将史召回。史迪威虽离华返美，但在华所作所为，无疑对坚持抗战起了积极的作用。
其三，进行军事观察。抗战期间，世界各国人民组成反法西斯联盟。外国军事家到中国进行军事观察，对于介绍中国战况、争取国际援助、增强反法西斯力量，至关重要。卡尔逊是美国海军陆战队杰出指挥官，抗战一开始便来到中国。他两次从汉口出发巡游北方，足迹遍及5个省，行程达
三、四千公里，时达18个月，始终与中国军队在一起。在延安和华北敌后，亲自和毛泽东、朱德以及八路军指战员交谈。他还访问了正面战场，把考察途中所见所、闻奇迹般的事迹，毫不隐瞒地公之于众。他看到了八路军，对中共全面抗战和持久抗战的主张非常
7 赞同。认为八路军"友好、自信和民主"，是中国抗日战争"新的潜力"，日本侵略者"不可能摧毁这支在持久的游击战中以其行军速度和智力超过其对方的军队"；他也看到国民。党军队。除了奉命而外，不知为什么而战。官员们傲慢地……驱赶士兵前进，这里缺少的是八路军那种谐和的精神"（23）。他的见解具有重要军事价值，对当时美驻华军方和罗斯福总统，都产生过重要影响。谢伟思是史迪威司令部政治部顾问，1944年7月作为美军观察组成员如延安。他通过观察访问，发现"共产党宣称他们控制着日本占领区后方的华北、华中农村这一说法基本上是正确的"（24）令他还认为共产党已经得到了广大民众的坚决支持，共产党的力量的扩大是建立在经济、政治社会革命基础之上的。从此基本事实中"只能得出这样的结论：在中国的未来，共产党确定无疑地将发挥重要的作用"（25）。尽管他们的论断一时被曲解，但他的预见完全为事实所证明是正确的。据上所述，置身中国抗战的众多国际友人，都不同程度地贡献了自己的力量，对中国抗战做出了积极的贡献，均应载诸史册。
国际友人作为一个颇为广泛的群体，在中国人民抗日战争中做出重要的贡献，发挥了积极的作用。其一，对中国人民抗日战争是可贵的直接帮助。当日本帝国主义大举侵略中国，中国人民遭受屠杀凌辱之时，外国朋友"毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业"（26），从舆论上、军事上、医疗上、经济上多方面支持中国，这不仅增加了抗战实力，也鼓舞了中国人民的战斗意志。其二，对世界人民的反法西斯战争是有力的推动。中国抗日战争是整个世界反法西斯战争的重要组成部分，外国朋友来华支持抗日，使全世界人民更清楚地看到，在反法西斯斗争中，中国人民和世界人民的目标和利益是一致的，激发了各国人民共同对敌的热情，认识到只要世界人民团结起来，就一定可以取得反法西斯战争的最后胜利。其三，在中国人民与世界人民之间建立了友好的桥梁。外国朋友来华抗日，是国际主义的生动实践和历史见证。抗战中国际友人的深切同情、大力支持、无私帮助（有的甚至献出了宝贵的生命），以及战后不少人曾在中国继续工作或回国后不断来访为中外人民友好尽力，产生了深远的思想和历史影响，弘扬了中外人民的国际主义精神。
推荐第4篇：发挥楼组长作用,为和谐社区工作贡献
梅荆一社区第十一组文明楼幢先进事迹
我是梅荆一社区第十一组（130-145）居民组长，全组共有170多户，分别来自12个自然村和其他外来户，可以说来自五湖四海，组内人员比较复杂：出租户多，老年人多，没文化的人多……对各项工作的展开带来一定的难度。在担任小组长这几年中，我深深觉得要真心做好工作，让居民们满意确实挺不容易。要付出一定的代价，特别是要确立全心全意为人民服务的宗旨和自我牺牲精神、爱的奉献精神。
几年的实践，我认为要胜任小组长这项工作，得有5个字：三勤和三心。即腿勤、口勤、手勤和耐心、爱心、决心。三勤其一腿勤，要和居民们零距离接触，相互沟通。为做好工作，我建立了一本居民花名册和基本情况表，加深彼此间的了解，增强信心观。为提高市民的思想素质和文明行为，我经常来到居民家中与他们促膝谈心，宣传党的方针政策，了解民情民意，及时排忧解难，逐步取得群众对社区工作的支持和理解。群众都热情称呼我“李阿姨”。二，口勤，要做好党的方针政策的宣传员，认真做到上情下达，下情上传的纽带作用，促进社区、楼道的和谐稳定，为各项工作的顺利进行付出了自己的势力。三，手勤。社区需要我们做好互动工作，我义不容辞，一丝不苟完成社区赋予我们的各项工作。三心，其一：耐心，要做好工作必须具备足够的耐心，对群众反映的问题要耐心的倾听，能帮助解决的问题，能解释的，解释无法解决的及时向社区汇报，让领导第一时间掌握情况，作出反映。二：爱心，将心比心用自己的爱心换取居民的真心，当好和谐的使者，对待群众如同对待亲人一样，向他们所想，急他们所急。对组内几名癌症病人和困难低保户，我经常去看望和关心他们并鼓励他们树立战胜病魔的决心和树立生活的信心，让他们体会到社区大家庭的幸福和温暖。三：决心，作为一个居民组长必须得有坚定的信心和决心、这事一项新课题，有喜有忧，工作中时常会遇到困难和阻力，这就是考验我们有没有信心和决心去面对、经验在实践中积累，在今后的工作中我一定要严格要求自己，踏踏实实工作，时时处处以身作则，尽自己最大的努力做好各项工作，当好争先创优排头兵。
推荐第5篇：表现手法和作用
常见表现手法及其作用
联想：由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。作用是丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节更生动感人。
想象：人们在已有材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念的思维过程。作用是为塑造形象、表现主题服务。使读者接受美的陶冶。
象征：通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。作用首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。作用是鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。
对比（对照 ）：把两种不同的事物或情形作对照，互相比较。作用是突显对象的特点，给读者留下鲜明的对象。
衬托（烘托）：指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬两种。作用是突出本体的××特征。
抑扬：把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来，只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。有先扬后抑和先抑后扬之分。作用：突出强调了事物（人物）的特征。
（前后）照应：指诗中对前面所写的作必要的回答。恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。
作用：内容前后照应，情节严丝合缝。
记叙文：使文章浑然一体，整体感强，突出主题。
议论文：强化××论点。
散文：反复地抒发××情感，增加情感的深度。
正侧描写：对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写；描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出的是侧面描写。作用：直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。
更多：
虚实结合：是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织一起表达同一样的情感。
托物言志：在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，寄托作者的心志。
直抒胸臆：即景抒怀，表达诗人面对自然景象所产生的富有哲理性的思想。
借景抒情： 在描写物品时，把感情寄托于对事物的爱憎之中，要借物品的形象含蓄地抒发自己的感情。作用：做到情景交融，使文章充满诗情画意。
融情于景：人要表达的思想感情正面不着一字，全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒发感情。
渲染：对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术效果。
动静：对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。
意象：意象，就是诗中熔铸了作者思想情感的事物。
意境：作者通过丰富的想象，将思想感情与作品的生活图景融为一体而形成的艺术境界。
用典：用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。
几种常见的语文表现手法(转) 几种常见的语文表现手法
1、烘托
本是中国画的一种技法，用水墨或色彩在物像的轮-廓外面渲染衬托，使物像明显突出。用于艺术创作，指从侧面着意描写，作为陪衬，使所要表现的事物鲜明突出。可以是人烘托人，如《秦罗敷》中借“行者”、“少年”．等的反应来烘托秦罗敷惊人的美貌。也可以是物烘托物，如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”、“僧敲月下门”，“月出惊山鸟”等以闹衬静。更多的是物烘托人，如《琵琶行》中三次写江中之月，分别烘托了琵琶声的美妙动听、引人入胜和人物凄凉、孤独、悲伤等心情；再如“桃花潭、水深千尺”形象而鲜明地烘托了汪伦对诗人的深厚感情。
2、用典
即在诗歌中援引史实，使用典故。古诗很讲究用典，这既可使诗歌语言精练，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。如辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中成功地运用了五个典故：孙权、刘裕、刘义隆等，诗人借助这些历史事实，含蓄自然而又充分地表达了自己的思想感情。
古今人们用典的方式多种多样，一般采用明用、暗用、正用和反用四种方式。
一、明用典故。古典诗词在使用典故时，如果能使读者从字面一看便知使用了某个典故的就是明用典故。这种现象在古典诗词中是常见的，如苏轼《江城子•密州出猎》：“持节云中，何日遣冯唐？”这是明用《史记•冯唐列传》中的故事，东坡居士在这里明用这个典故，意在以魏尚自况，希望有一个象冯唐那样识才敢谏之人，为自己在宋神宗面前保荐，派人将自己召回，委以重任。
二、暗用典故。古典诗词在使用典故时，有时表面上看用典处似乎与上下文句融合为一，不细察则不知为用典，这就是暗用典故。例如《江城子•密州出猎》的末句是：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”表面看来好象是写“出猎”，描写猎人弯弓射狼的情况。其实这是暗用了《楚辞•东君》“举长矢兮射天狼”的典故。天狼，是星名，古代用以代表贪残掠夺，作者在此代指辽和西夏统治者；“射天狼”则表明自己御敌保国的决心。
三、正用典故。李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中有“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。”以典代人，通过文章既以赞李云，也以自赞。“蓬莱”，为海中神山名，传说仙府中难得的典籍，均藏于此。《后汉书•窦章传》言：“是时学者称东观(后汉政府的藏书机构)为老氏藏室，道家蓬莱山。”这首诗中的“蓬莱”，是借指校书郎李云。“建安骨”为建安风骨之简称。东汉末建安时期，以曹操父子和建安七子为代表的诗歌，风格清新刚健，被后人称为建安风骨。“小谢”，指谢眺；区别于“大谢”(谢灵运)。李白非常推崇谢眺，这里有自比的意思。这两句中，上句称赞李云文章得建安风骨，清新刚健；下句谓自己的诗歌应像谢眺那样清新隽永。
四、反用典故。有的词人取典故所述之人事而反其意用之，如辛弃疾的《满江红•送李正之提刑入蜀》，极力鼓励李入蜀做一番事业，首句化用李白《蜀道难》中的“蜀道之难，难于上青天”，将其概括为“蜀道登天”。本来，李白在《蜀道难》中要突出的是蜀道的高危艰险，辛弃疾在《满江红》中却强调通过艰苦的攀登可以上达青天，这就是典型的反用典故了。
从另一个角度划分，用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。
“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）这首词除了回顾作者43年前南下经历一层外，全是用事。“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”写的是刘裕当年北伐抗敌的英雄气概。作者借赞扬刘裕，讽刺南宋王朝主和派屈辱求和的无耻行径，表现出作者抗金的主张和恢复中原的决心。 “过春风十里，尽荠麦青青”（姜夔《扬州慢》）“春风十里”引用杜牧的诗句，表现往日扬州十里长街的繁荣景况，虚写；“尽荠麦青青”，写词人今日所见的凄凉情形，实写。这两幅对比鲜明的图景寄寓着词人昔盛今衰的感慨。
3、赋、比、兴
\"赋、比、兴\"是对中国最早的一部诗歌总集《诗经》中的诗歌表现手法的总结。其后的诗歌继承了赋、比、兴的表现手法。赋，就是详细地叙事写景，并表示出作者的态度。如《诗经•伐檀》中，\"砍砍伐檀兮，置之河之干兮\"，\"不稼不穑，胡取禾三百缠兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县狟兮？彼君子兮，不素餐兮！\"描写一群伐木的奴隶替奴隶主砍伐檀木制造车子，在艰苦繁重的劳动中联想到奴隶主不劳而获，抑制不住内心的愤怒。比，就是把一物比作另一物。《诗经•硕鼠》把奴隶主比作大老鼠，用的就是比的手法。兴是先言他物以引起所咏之辞。如《诗经•伐檀》中的\"河水清且涟漪\"就属于\"兴\"，它引出了下面的叙述。\"兴\"和\"比\"常常联系起来在一篇诗中运用。如《孔雀东南飞》开头\"孔雀东南飞，五里一徘徊\"，既是\"兴\"，又是\"比\"。
4、联想和想象
多为浪漫主义诗人所采用。如李白常把现实与梦境、仙境，自然界与人类社会打成一片，他的《梦游天姥吟留别》以飞越的神思结构全诗，诗人的想象犹如天马行空，所描绘的梦境、仙境，正是他所向往追求的光明美好的理想世界。“小时不识月，呼着白玉盘”“我寄愁心与明月，随君直到夜郞西”“我歌月徘徊，我舞影凌乱”都是奇思遐想与自然天真相结合的神来之笔。联想，由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”（贺知章《咏柳》）诗人由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带，运用巧妙的比喻，塑造出一个别具浪漫色彩的新颖形象，一改杨柳抒离情的象征义。想象，人们在已有材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念的思维过程。“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。”（刘禹锡的《望洞庭》）这首诗选择了月夜遥望的角度，通过极富想象力的描写，将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上。
5、渲染
对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术效果。“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”（杜甫《登高》）首联俯仰所见所闻，一连出现六个特写镜头，渲染秋江景物的特点。
6、抑扬
把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来，只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。有先扬后抑和先抑后扬（欲扬先抑，欲抑先扬）之分。
“闺中少妇不知愁，春日凝妆上高楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”（王昌龄《闺怨》）这首诗采用先扬后抑的手法，先写少妇“不知愁”，后面才说她“悔”，通过对少妇情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出了“闺怨”的主题。
举个欲抑先扬的例子。如李商隐《贾生》：“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。”诗的前两句从正面着笔，丝毫不露贬意，仿佛热烈颂扬文帝求贤若渴，虚怀若谷，和对贾生的赞叹。可是读了后面两句，才恍然大悟，原来郑重求贤，虚心垂询，推重叹服，乃至\"夜半虚席\"，不是为了寻求治国安民之道，却是为了\"问鬼神\"的本原问题！这究竟是什么样的求贤，对贤者又究竟意味着什么啊！讽刺辛辣，感慨深沉，非抑扬而不能达到此效果。
7、照应
指诗中对前面所写的作必要的回答。恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。（韦应物《赋得暮雨送李胄》）首联两句写黄昏时分诗人伫立在细雨蒙蒙的江边，这里点明了诗题中的“暮雨”，又照应了诗题中的“送”字。 8．象征。
用具体的事物表现某种特殊的意义。例如《海燕》，敏感、矫健且飞翔于暴风雨来临时的海面上的海燕，接着描绘它勇敢、英勇无畏的先驱形象，使之与革命风暴中迎击战斗的革命先驱者“形似”，进而点化：这勇敢的海燕，这胜利的预言家，与俄国革命前夕那些无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，以及乐观向上的战斗豪情何其“神似”，这是作者所着意突出的主旨。运用象征手法，使文章显得形象深刻、含蓄隽永、意味深长，有很强的艺术感染力。 9．设置悬念。
从故事发展和人物命运的某一更能引人关注的片断来落笔，以引起读者的注意。例如《孔乙己》结尾，孔乙己的命运到底如何，也给读者留下了悬念。悬念可设在开头，能达到引人入胜的效果；设在中间，能起到承上启下的过渡作用；设在结尾，能收到言已尽而意无穷的效果。 10．衬托。
为了使事物的特色突出，用另一些事物放在一起来陪衬或对照。衬托分为正衬、反衬两种。例如《绿》写北京什刹海的绿杨太淡，杭州虎跑寺近旁的“绿壁”太浓；西湖的波太明，秦淮河的太暗，从而衬托（反衬）出梅雨潭的绿浓淡相宜、明暗适度。 11．欲扬先抑。
想要达到对所描写对象的褒扬，先指出其缺点或不足，从而使所描写对象的长处显得尤为突出。《从百草园到三味书屋》作者想写冬天时能在百草园捕鸟，突出百草园是“我”的乐园，欲扬于是就先写冬天的百草园比较无味，就先抑，从而使所要褒扬的百草园显得更为有趣。 12．对比。
事物或人物的行为、态度等相对比较，从而使作者的写作目的更加明显。《我的叔叔于勒》通过“我”的父母对于勒前后态度的对比，突出了人性的丑恶。《从百草园到三味书屋》中通过百草园与三味书屋的生活形成对比，突出旧式学校教育制度对孩子天性的束缚。
13、直接抒情和间接抒情
抒情方式有两种，一种是直接抒情，一种是间接抒情。直接抒情就是以第一人称“我”为抒情主体，直接表现作者的思想感情的一种文章笔法。也叫直抒胸臆。如：李白《梦游天姥呤留别》的中心句：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”作者在叙事描写的基础上，以火山喷发般的激情，大声疾呼，抒发了自己不与统治者同流合污的思想感情。再如陆游《示儿》一诗：“死去元知万事空，但悲不见九洲同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”开头两句，以议论开篇，表达诗人至死不忘恢复中原的爱国情怀。
间接抒情，又叫委婉含蓄，诗人们往往借助多种修辞艺术，委婉地表达自己的思想感情。分为情景交融、借景衬情、托物言志。如李白的《赠汪伦》和刘禹锡的《竹枝词》，都是在叙事的基础上采用间接的抒情方式。所不同的是：前者用“桃花潭水深千尺”来比喻“汪伦送我情”，后者巧用谐音双关，将恋人之间若明若暗的爱情表现得真切动人。
14、以乐景写哀，以哀景写乐
一般情况下，是乐景写乐情，哀景抒哀情，但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。最典型的如《诗经·采薇》中：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。” 依依杨柳，美好春色留人沉醉，却是黯然离别之际；霏霏雨雪，冰天坼地的寒冷，竟是征夫回乡之时！以乐景写哀情或以哀景写乐情，可以起到一倍增其哀乐的效果。《姜斋诗话》说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”
15、托物言志。
托物言志是诗歌散文中经常运用的表现手法，即作者借助对某种事物的刻画来含蓄地表达自己的思想感情或某种品格志向。古诗中，象骆宾王的《狱中咏蝉》西陆蝉声唱，南冠客思侵。那堪玄鬓影，来对白头吟。 露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心。就是通过刻画餐风饮露的秋蝉的形象来表明自己高洁的品性不为时人所了解。
16、移情。
移情就是将人的情感转移到事物身上，使外物与人同喜同悲。比如《扬州慢》也有“废池乔木犹厌言兵”之句，乔木尚且厌恶战争，何况扬州百姓呢？赠别二首（其二）（唐·杜牧）多情却以总无情，唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。【析】诗人没有说怎样惜别，却把这种感情转移到蜡烛身上，蜡烛无情，尚且替人垂泪，何况人乎？
17、虚实相生 “虚实相生”是指虚与实二者之间互相联系，互相渗透与互相转化，以达到虚中有实，实中有虚的境界，从而大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者提供广阔的审美空间，充实人们的审美趣味。虚景和实景的关系，有时是相反相成形成强烈的对比，从而突出中心的。例如姜夔《扬州慢》中的虚景是指“春风十里”，写往日扬州城十里长街的繁荣景象；实景是“尽荠麦青青”，写词人今日所见的凄凉情形。由这一虚一实两幅对比鲜明的图景，寄寓着词人昔盛今衰的感慨。
18、动静结合
在中国古代诗歌里，诗人们为了创设意境，特别注意动态描写，动静结合是常用的一种写景手法。在这种手法的运用中，，独出心裁，“每着一字”，而使“境界全出”。但作为动静结合的写景方式，往往是在一种意境里描写动态与静态，并且往往是以静为主，以动衬静的方式（这里的“动”含动与声：如“竹喧归浣女，莲动下渔舟”“喧”为声，“动”为动），形成意境和形象的和谐统一。因此，动静结合的写景手法，与衬托又不可截然分开。
19、点面结合
万事万物都是彼此相互联系的，不是孤立存在的，被描写的景物也一样，它们总是和周围的景物有着千丝万缕的联系。因此，我们在写景状物时，不能孤立地静止地写主体物，还必须写主体物周围的联系物，点面结合，烘云托月，使主体形象更丰满，更有特色。
推荐第6篇：发挥党校主阵地作用 为ＸＸ的经济和社会发展做出更大贡献
根据市委新的分工，我分管党校这块业务，我很乐意和大家共同做好党校工作。我今天来，一方面是了解情况，看望大家，另一方面也是与大家交流。
近年来，在市委的领导下，经过全校教职员工的努力，党校的各项业务工作取得了很大的成绩，获得了省、市多项先进单位、先进工作者荣誉。去年，成为全省正式升格为大专体制的四个市级党校之一。借此机会，我代表市委向各位并通过你们向全体教职员工表示衷心的感谢和诚挚的慰问!并借这个机会讲几点意见：
一、要充分发挥党校作为党员干部培训主阵地的重要作用。
从中央到地方，各级党委都有自己的党校，一方面党校是我们对党员干部进行教育的主渠道和主阵地，同时也是我们培养党的干部的基地。这是我们党的一个非常重要的阵地，也是保持党员干部不断适应新形势，不断提高党员干部整体素质，使我们的党员干部能够深刻理解中央的各项路线方针政策，在思想和行动上与中央保持高度一致的主阵地。在这方面，党校具有不可替代的作用。最近20年，我们党开辟了建设中国特色社会主义这样一条道路，确立了社会主义市场经济这样一个发展目标。我们走的路是前人所没有走过的：搞计划经济，前苏联失败了；搞资本主义，欧洲、北美走了几百年，也有一定的经验。但我们走的这条路必须靠我们不断地开创，不断地探索，才有可能按照我们的国情，探索一条在我们共产党执政的条件下，既保持我们社会主义的特色又能促进经济发展的新路子。在这种情况下，需要充分发挥我们党校的作用，加强对党员、领导干部的培训，这样才能使我们各级干部更好地理解党的各项路线方针政策。另一方面，从我们面临的形势来看，发展是我们党执政兴国的第一要务，也是我们各级党委和政府的中心任务。如何在当前新的形势下发展经济，特别是在我国加入世贸组织，面临经济全球化，面临国际上越来越激烈竞争的环境下，如何发展经济，这是摆在各级领导干部面前的一个重大课题，也对我们各级领导干部的素质提出了更高的要求。从南阳的情况来看，我们正处在一个发展的机遇期，处在一个非常关键的时刻。我来南阳工作以后有一个非常深的感触，就是我们南阳具有快速发展的各种条件。从大环境上讲，我国经济进入了新一轮的经济增长周期。怎样抓住机遇，科学决策，加快发展，这是我们当前面临的一个非常重要的课题。在这样的情况下，我们党校应该充分发挥主阵地、主渠道作用。通过党校这个主阵地，对各级领导干部进行培训，使我们的干部能够更深刻地理解我们党的各项政策，使我们的干部凝聚起来、团结一致，带领全市人民，尽快实现“三个定位”和全面建设小康社会的战略目标。
二、要加强党校自身建设，不断提高教学科研水平，围绕经济发展大局，做出新的贡献。
去年党校升格为大专体制，说明我们已经初步具备了大专体制要求的条件。但我们要以升格大专体制为契机，通过自身的努力，再上一个新台阶。这里的关键是要加强党校自身的建设。
一是加强干部队伍建设。首要的是要加强我们领导干部自身的建设。党校领导班子要切实增强四种意识，即全局意识、发展意识、组织(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.daodoc.com查看)意识、团结意识，使我们的班子能够成为一个团结战斗的领导集体。另外，还要加强教职工队伍的建设。因为我们是要对干部进行培训的，这首先要求我们自身的素质要高。特别是对党的路线方针政策，我们必须先学一步，理解深一些。对当前我们在经济发展过程中所面临的一些新情况新问题，对当前世界经济发展的形势，也要先看一步，加强研究，然后结合我市实际，找出我市经济发展的路子，引导我们的干部抓住机遇，促进我市的发展。
二是加强业务建设。教学工作，要加强管理，提高水平。科研工作，要结合我市经济发展情况，每年都要提出一些有针对性的课题，出一些科研的精品，在全国有影响的刊物上发表，通过这些成果，来推进我们的工作。
三是加强硬件建设。基础设施建设是党校发展的一个基础。我们要上下一起努力，共同加以解决。特别是要整合资源，加大信息化建设和远程教育建设力度。
四是加强自身的精神文明建设。
三、要努力探索党校发展的新路子。
党校作为我们党员干部培训的主阵地、主渠道，我们要发挥好这个作用。要努力探索发展的新路子，开拓我们的思路，广开渠道，真正把教学培训业务做好。要搞一些实用性培训，办一些和我市经济发展紧密结合的培训班。希望党校在新形势下探索出新的路子。为南阳经济社会发展和实现“三个定位”、全面建设小康社会做出更大的贡献。
推荐第7篇：关于公益和贡献的演讲稿
关于《公益和贡献》的演讲稿
各位评委，各位同学， 大家下午好。
我是医疗系口腔1101班的刘怡。今天我演讲的题目是《将贡献写在公益的旗帜上》。
柔情似一根红丝带，飞过高山峻岭，飘过江河湖海，牵系着颗颗炽热的心，撒播着深切永恒的情。一种柔情深入骨髓，溶于血液，牵动着每一根神经，令风云为之变色，草木为之含悲!这柔情就是-爱心。 从来没有一种佳酿能让全世界共醉，也从来没有一个上帝能让全世界顶礼膜拜，如果有，她只能是“爱”。因为只有爱的雨露润泽，公益之树才能四季常青。
爱是世界上最纯洁，也是最温暖的。爱是无限的。爱是不朽的。每个人都拥有爱，每个人也会在爱的关怀下成长。有句歌词：爱是一道光，如此美妙。对，爱就是一道无瑕的光芒，它时刻照亮着我们的未来。让我们勇往直前，永不停息。我们是不是要把我们的爱奉献在公益上？让他们那些上帝遗弃，天灾人祸的人，也能勇往直前，永不停息。
即使你家财万贯，事业有成，有着天使脸孔，却不愿为一些需要一点点帮助的人送出关怀这样的人活着有什么意义?帮助他人是快乐的，不图回报，世界需要爱，有爱才让人不再觉得冷漠，让人不再觉得孤单，世界因为有爱而显得更美好! 爱心是石，能敲出星星之火;爱心是火，能点燃公益之灯;爱心是灯，能照亮夜行之路;爱心是路，能带你走向黎明，迎接曙光的到来。让我们迎着朝阳，沐着晨风去奉贡献爱心，去感受爱心吧!当我们将爱心播撒给公益的时候，我们也是在呵护自己的心灵，使心灵如纯洁之泉，如暖冬之日，在滋润、温暖别人之时，也使自己变得高尚、幸福。
站在这里的我，不知给您留下什么样的印象？貌不惊人、也许大家会感到疑惑，一个如此普通的我能有多大的作为呢？
是啊，和平年代，你、我、他，我们都很平凡。但我要说，伟大正寓于平凡之中。 “润物细无声”的细雨看似平凡，可它贡献的是一片热情，一片不求回报的爱；“锲而不舍，金石可镂”的精神看似平凡，可它贡献的是一种力量，一种催人奋进的爱；“春蚕到死丝方尽”的真情看似平凡，可它贡献的是一颗真心，一颗晶莹纯洁的爱。
我们虽然没有大禹“三过家门而不入”的执着，
没有子美先生“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的胸怀， 没有鲁迅先生“我以我血荐轩辕”的豪情，
也没有陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的超然物外，
但我们同样可以从平凡走向不平凡。小草虽小，不一样也能铺成辽阔无垠的大草原？物欲之外，难道有的只是冻土与荒漠？ 在
在我
看来，贡献不是套话、也不是大话、更不是空话。因此，贡献，使拥有爱的我们心灵相通;贡献，使爱的世界不再孤单。
同学们，让我们将贡献写在公益的旗帜上，让我们共同来谱写新世纪和谐的乐章，让我们的人生在默默贡献中绵延成世间最美丽的诗行。
推荐第8篇：八大的历史贡献和现实意义
八大的历史贡献和现实意义
一、思想方面
1、坚持实事求是的思想路线才是各项事业取得成功的法宝。
第二次国内革命战争时期，毛泽东在1929年6月写的一封信中分析红四军党内存在着种种错误思想的原因时之处，“我们是唯物史观论者，凡是要从历史和环境两方面考察才能得到真相”，并第一次实验了“思想路线”这一概念，1937年，毛泽东在《实践论》和《矛盾论》等著作中，深刻阐述了理论对于时间的依赖关心，以及矛盾的普遍性和特殊性的关系，对党的思想路线作了系统的哲学论证。1938年，他在党的六届三中全会上，借用了传统文化中的“实事求是”来提倡马克思主义同中国实际相结合的科学态度。经过延安整风和党的七大，实事求是思想路线在全党得到了确立。但在1957年下半年始，实事求是的思想路线被不同程度地偏离了。虽然毛泽东曾在方向“大跃进”的错误并 加以纠正，但党在实际工作中偏离了实事求是思想路线的问题并未真正解决。从而导致新中国初次的改革之路走向了失败。这就证明了“坚持实事求是，首要任务是坚持正确的国情认识，其核心是对社会性质、主要矛盾的认识。这是完善和贯彻正确的政治路线的基本依据和客观前提。”实事求是作为马克思主义科学世界观的根本原则，也是科学的实践观的根本要求，是一切实践活动必须遵循的根本原则，实事求是作为党的思想路线有着十分丰富的内容，主要包括三大方面：一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的标准。
党的十一届三中全会之前，邓小平以马克思主义者的非凡胆略和科学态度，批评“两个凡是”，认为它既不符合马克思列宁主义，也不符合毛泽东思想。他指出，毛泽东倡导的作风中最根本的大学是实事求是。1978年12月，邓小平在中央工作会议上的讲话中，特别强调解放思想、实事求是的重要意义。以这一讲话精神为指导的十一届三中全会，重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线，标志着中国共产党在新的时代条件下的伟大创举。在重新确立实事求是的思想路线和推进改革开放的进程中，邓小平还进一步丰富和发展了实事求是的思想路线。邓小平特别强调解放思想的极端重要性。他指出：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”经过一段思考的过程，邓小平在1980年召开的党的十一届五中全会第三次会议上的讲话中对党的思想路线的内容作了概括，他指出：“实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的标准，这就是我们党的思想路线。”
1992年，江泽民在党的十四大报告中指出，解放思想，实事求是，是邓小平创立的“建设有中国特色社会主义理论”的精髓，是党永葆蓬勃生机的法宝。在党的十六大报告中，他更明确地提出：坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造了的决定性因素。
2004年1月，胡锦涛在中央纪委第三次全体会议上的讲话中强调：面对新形势新任务，进一步在全党大力弘扬求真务实精神、大兴求真
务实之风。2007年10月，他在党的十七大报告中进一步提出，解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，我们要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于比昂、勇于创新，永不僵化、永不停滞，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑，是中国特色社会主义道路越走越宽广，让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。这些论述，进一步强调了贯彻实事求是思想路线的重要性，也深化了对实事求是是思想路线的认识。
事实证明，实事求是在过去、现在和以后都是我们党制定正确路线方针的法宝。解放思想、实事求是、与时俱进成就了中国化的马克思主义哲学，成了我们开拓中国社会主义建设道路的锐利武器，同时它又是在开拓中国社会主义道路的实践中铸造的。如果从开拓中国社会主义道路的经验而言，它就是诸多经验中具有灵魂意义的最高经验。
1、理论与实践的统一。
二、现实方面
1、对社会主义建设问题的探索。八大正确地分析了社会主义改造基本完成以后，中国阶级关系和国内主要矛盾的变化，确定把党的工作重点转向社会主义建设。生产资料私有制的社会主义改造基本完成以后，国内的主要矛盾不再是工人阶级和资产阶级之间的矛盾，而是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民
需要的状况之间的矛盾。这一矛盾的实质，在中国社会主义制度已经建立的情况下，也就是先进的社会主义制度同落后的社会生产之间的矛盾。解决这个矛盾的办法是发展社会生产力，实行大规模的经济建设。为此，大会作出了党和国家的工作重点必须转移到社会主义建设上来的重大战略决策。大会在总结中国第一个五年计划实施经验的基础上，继续坚持既反保守又反冒进，即在综合平衡中稳步前进的经济建设方针。
八大关于主要矛盾的实质的提法，在理论上有不完全准确的地方，因为这个提法没有全面地指出，社会主义的生产关系已经建立起来，它是和生产力的发展相适应的；同时它又还很不完善，这些不完善的方面和生产力的发展又是相矛盾的。但是上述提法的着眼点，在于把中国生产力发展还很落后这一基本国情突出出来，强调在社会主义改造已经基本完成的情况下，国家的主要任务已经由解放生产力变为在新的生产关系下保护和发展生产力，全党要集中力量去发展生产力。这个着眼点，历史证明是正确的。
八大制定的党的路线是正确的，提出的许多新的方针和设想是富于创造精神的。当然，由于实践的时间还很短，理论上和思想上还不可能很成熟，许多新的观念和方针还不可能牢固地确立并取得深刻的共识。许多新的设想还没有付诸实施，或者没有充分付诸实施，很快又发生反复。但是，八大对中国自己的建设社会主义道路的探索，毕竟取得了初步成果，历史证明这些成果对于党的事业的发展有长远的重要意义。
邓小平不仅在重新确立党的思想路线过程中作出了突出贡献，而且发展了党的思想路线。
一是第一次将党的思想路线概括为“解放思想、实事求是”八个字。这比用“实事求是”四个字概括，更加完整、严谨、准确，更具时代特征。
二是阐明了解放思想、实事求是在理论中的精髓地位和实践中的决定作用。
三是对党的思想路线进行了完整的表述。
四是阐明了党的思想路线同政治路线和组织路线的关系。思想路线是政治路线和组织路线的基础，正确的政治路线能不能贯彻执行，关键是思想路线对不对头
对中国特色社会主义建设道路的探索，应该说开始于毛泽东同志。毛泽东思想的根本问题是以马克思主义基本理论和中国革命的具体实践相结合为特征的实事求是思想路线。这条思想路线，经过《实践论》和《矛盾论》的理论论证，形成了一个科学的理论系统。毛泽东在探索中国社会主义道路时，就是沿着这条道路前进的。他对中国社会主义道路的探索，经历了一个从“学习苏联”到“走自己的路”的过程。当他坚持“走自己的路”的时候，他就在实事求是哲学的指引下写出了《论十大关系》和《正确处理人民内部矛盾的问题》的哲学名篇，提出了社会主义社会的基本矛盾的理论，阐发了正确处理人民内部矛盾的主要原则和科学方法，从经济、政治、文化诸方面，阐发了中国建设社会主义的一系列重要观点和战略举措，这些观点和举措适应了中国社会主义发展的要求，如经济上的工业化道路问题，政治上的民主问题，文化上的“百花齐放”和“百家争鸣”问题等，奠定了中国社会主义发展的基础。诚然，正因为是“走自己的路”，就难免会犯错误，甚至像“大跃进”和“文化大革命”这样的大错误。但这些错误也为我们后人提供了借鉴，知道这样的路不可走;同时毛泽东在对这些重大问题进行总结时，又回到了实事求是的思想路线，重提“大兴调查研究之风”和“走群众路线”，要人们“按辩证法办事”，为后人指明了走出困境的方向。
对中国特色社会主义道路的开拓成功于邓小平。这个成功的实践表现，就是在富强、民主和文明的道路上迈出了重大步伐，得到中国和世界人民的承认和尊敬。这个成功的理论表现，就是邓小平提出了时代主题转换的理论，提出了社会主义初级阶段的理论，提出了社会主义本质的理论，提出了“一个中心、两个基本点”的理论，提出了社会主义市场经济的理论，并根据这些基本理论提出了一系列的战略举措和方针政策。而所有这一切都来源于同一个思想基础，就是实事求是哲学。邓小平“复出”之后做的第一件大事，就是系统
地阐发毛泽东的实事求是思想，并称自己就是个“实事求是派”。之后结合新的实践要求，提出了两大命题:一是解放思想、实事求是，认为要冲破“两个凡是”的束缚，做到主观和客观的统一，理论和实践的统一，首先要解放思想，而要解放思想，就要“团结一致向前看”，研究新情况，解决新问题;就要“讲民主”，让大家讲话，创造解放思想的社会政治环境;就要坚持“实践是检验真理的唯一标准”，随实践的要求而发展，始终站在时代的潮头。二是对毛泽东提出的有关实事求是必须坚持的一系列重要原则，进行了创造性的整合，对实事求是的内涵进行了系统的阐发，这就是:一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，真正使实事求是化成一条实实在在的思想路线和工作路线。邓小平这个发展了的实事求是哲学，成了他开拓中国特色社会主义道路的思想动力和思想武器。
江泽民拓展了建设有中国特色社会主义的伟业。这集中地体现在他提出的“三个代表”重要思想的理论体系中。他紧紧抓住什么是社会主义和怎样建设社会主义、建设一个什么样的党和怎样建设党这两大主题，重新审视历史经验，总结新的实践经验，提出了一系列具有独创性的一系列新观点，如经济上关于全面建设小康社会的思想，完善社会主义公有制为主体多种所有制经济共同发展的基本经济制度的思想，关于坚持和完善按劳分配为主题、多种分配方式并存的分配制度的思想，关于建立社会主义市场经济体制的思想等;在政治上关于建设社会主义政治、发展社会主义民主的思想，关于实行依法治国的基本方略、建设社会主义法治国家的思想等;在文化上关于发展社会主义先进文化的思想，关于依法治国和以德治国相结合的思想，关于社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展的思想，关于促进人的全面发展的思想等;在党的建设上，则从党的阶级基础和群众基础，党的领导方式和执政方式、党的执政能力和领导作风等方面，完善了新的党的建设的伟大工程。所有这一切，无疑都是开拓中国社会主义道路的新经验的理论总结，而这些新经验无疑都是解放思想、实事求是的产物，更贴切地说，是与时俱进、开拓创新的结晶。正如江泽民所说:“无论是从国际和国内看，我们都面临着许多新情况和问题，必须从理论上、实践上做出回答并加以解决，否则我们就不能更好地前进。我们必须与时俱进，继续丰富和发展马克思主义。如果因循守旧、停滞不前，我们就会落伍，我们党就有丧失先进性和领导资格的危险。”在江泽民看来，与进俱进是马克思主义的品质，与时俱进也是马克思主义的生命，没有了与时俱进，解放思想、实事求是就不会真正落实。从这个意义上说，与时俱进是解放思想、实事求是的必须要求，是党的思想路线不可分割的组成部分。
回顾我们党探索中国建设道路的历程以及所取得的基本经验，使我们看到了这样一种现象。首先是毛泽东针对教条主义的特征和危害，提出了实事求是问题，着重解决的问题是理论和实践的关系，其基本思想是理论和实践的统一。其次是邓小平针对“两个凡是”，提出了解放思想问题，着重解决的问题是思想解放和实事求是的关系，把解放思想看作是达于实事求是的当然前提。再次是江泽民针对时代条件的变化和实践发展的要求，提出了与时俱进问题，要求人们在开拓创新上下功夫，唯有如此才能始终走在实事求是的大路上。这三句话不是孤立的，而是一个互相联系的整体:实事求是是本质和核心，解放思想是达到实事求是的前提条件，与时俱进是始终坚持实事求是的必然要求。正是这三者的统一，构成了马克思主义活的灵魂。
解放思想、实事求是、与时俱进，从一定意义上说，就是中国化的马克思主义哲学，更确切地说，它是中国化马克思主义哲学的实质和核心。它不仅体现了辩证唯物论和历史唯物论的基本理论的精神实质，而且具有了中国的气派和中国作风，是中国共产党人的世界观和方法论。就是这个解放思想、实事求是、与时俱进成就了中国化的马克思主义哲学，成了我们开拓中国社会主义建设道路的锐利武器，同时它又是在开拓中国社会主义道路的实践中铸造的。如果从开拓中国社会主义道路的经验而言，它就是诸多经验中具有灵魂意义的最高经验。
胡锦涛同志一个历史性的功绩，就是把解放思想、实事求是、与时俱进，定位为马克思主义活的灵魂，并继续沿着这条道路继续前进，在总结新的实践经验的基础上，提出了科学发展观这一具有重大历史意义的新命题，要我们坚持以人为本，遵循全面、协调和可持续发展的基本原则，按统筹的方法论办事。认为这就是我们在发展问题上的世界观和方法论，并以此为指导，提出了一系列新观点和新举措，形成了关于社会主义发展理论的科学体系，在建设有中国特色社会主义道路上，继续引领我们前进。
三、参考资料：（洪小夏《“八大”的启示——试论“八大”路线未能全面贯彻的理论原因》，《党史研究与教学》1992年第2期）
推荐第9篇：就贡献和索取谈人生
就贡献和索取谈人生
（一）
问题似乎是从张海迪的一句话引起的：
“人生的意义在于贡献，而不是索取。”
讨论起来却变成了“人生的价值是什么？”
当然，“价值”这个词也是可以用的。爱因斯坦就说过：“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。”虽然爱因斯坦并不是共产主义者（美国政府的情报机构曾经把爱因斯坦当作共产主义的嫌疑分子长期监视过），我们却不能说他的这句话有什么不正确。因为“价值”有时也可以从“意义”这个角度来理解。
那么，问题在什么地方呢？问题在有些同志不同意张海迪那样的说法。他们说：“人生的价值在索取，索取得越多，证明价值越大。”“如果不讲索取，人生就没有价值了。”这样讲人生的价值，是不是可以呢？我看也可以，也算是一种说法嘛。不过这种说法所讲的“人生价值”，不等于“人生意义”，这里讲的价值，带着一股铜臭味，是商品的交换价值。出卖的是什么？是自己的人生。卖的钱越多，说明我这个“人生”越值钱，当然也就越有价值了。这是以个人为中心来打算盘的。
卖给谁？据说是卖给社会――也就是其他无数个人所集合起来的整体。但是，社会又何必要买你这个人生，而且是从你一生下来，从你小的时候就买起，谁知道你长大以后一定干什么？干好事，还是干坏事？又能干多少好事？为那些其他的人打起算盘来，对于买你这个人的人生究竟上算不上算，可以说实在没有把握。何况你又是一个以自我为中心的人。这笔买卖就更有点玄了。凭什么非买你的人生不可？难道离开你地球就不转了？这笔买卖做不成，你的人生就一点价值也没有了。
“你们否定人生价值，不人道！”现在有一些鼓吹资产阶级人道主义的同志，把人道主义归结为“承认人的价值”。他们这样说，实际上是为个人主义者的讨价还价制造合法的根据。谁要是不能满足他们那些不应当或者不可能满足的要求，就给你扣一顶帽子：“不人道。”不过，马克思主义者见过的帽子多了，从来也没有被什么帽子吓退过。“曾经沧海难为水”，个把“不人道”的帽子，还是好对付的。
因为，真要讲人道，世界上哪个阶级也比不过我们无产阶级。资产阶级是提倡人道主义的老祖宗。可是，他们有什么人道？一八四0年，英国资产阶级用炮舰打开中国的大门，发动的战争叫“鸦片战争”，就是为了强迫中国人买他们的毒品鸦片。以后的火烧圆明园、八国联军、芦沟桥事变、南京大屠杀、三光政策等等，我们都还记得很清楚。美国是这些国家当中号称最文明的。就是这个国家的资产阶级政府，出钱出枪给蒋介石打内战，杀了我们多少人！至今他们还在阻挠台湾的回归，使海峡两岸多少亲人不能团圆！他们有什么资格和我们谈人道！而我们呢，却是在革命战争中就实行了革命人道主义，把多少俘虏改造成了新人。社会主义在中国的胜利，使中国人民站起来了，广大劳动者做了自己生活的主人，能够用自己的劳动来创造自己美好的现实和更为美好的前景。社会主义比资本主义何止人道千百倍！
我们扯得可能远了一点。不过对我们有些爱用人道主义来批判社会主义的同志，指出这些事实，提醒一下，还是有必要的。他们的毛病出在哪里呢？在于他们考虑问题离不开“自我”这个中心。
谈人生价值，难道不就是谈“自我”的价值吗？离开了“自我”，还有什么意义呢？我们说，问题就在这里：如果离不开“自我”，那就没有什么价值可言。无论是人生的价值，或者是人生的意义，是有是无，是大是小，总要有一个衡量的尺度。否则，一切都无从谈起。有的人爱说，我就是我的尺度。这至少是毫无意义的废话。因为，任何事物的价值或意义，都只能在该事物和他事物的关系中表现出来。世界上没有一把尺能量出自身的长度，没有一杆秤能称出自身的重量。如果不从社会出发，孤零零的个人，确实是毫无价值可言的。
一些爱把个人放在考虑问题的中心或者首位的同志，常常问：“没有个人，哪里来社会？”好象这样的问题是无可争辩的。其实，问题正应该反过来：“没有社会，哪里来个人！”孤零零的个人，难道能象孙悟空那样从石头里蹦出来吗？人类诞生的和发展的历史，并不是东面产生一个个人，西面产生一个个人，然后这些个人碰到一起，加起来组成一个社会。事实不是这样的。人类是作为一个整个的群体逐渐进化而来的。每一个个人，都只能作为这个整体的无限链条中的一个环节，才能诞生出来；也只能作为人类社会中的一员，才能得到生存和发展。正象人体虽然是由细胞组成的，但却不是由一个个独立的细胞装配出来的。而每一个人体上的细胞，却都是在整个肌体的发展中产生出来，并且不能离开这整个肌体而独立生存。人的整体要发展，当然有赖于这个整体的每一个部分，包括每一个细胞的发展。但是，任何一个细胞都不能对整体闹独立性，如果哪一部分细胞，越出整体需要的范围自己大发展起来，这种细胞就叫做癌细胞，这个整体就是得了癌症，这一部分癌细胞越发展，整体就越受损害，最后走向死亡。而到了这时，癌细胞本身也就失去了生存的依据，自己也就要随之走向死亡。不从社会整体出发，去追求个人价值的膨胀，不是也可以比作社会生活中的癌细胞吗？
我们说孤零零的个人没有价值，并不是故意贬低个人的价值，而只不过是指出一个客观存在的事实。孤零零的个人，本事再大，又能做得了什么？能移山？能倒海？能呼风？能唤雨？能出版万世不朽的著作？什么也做不到！不但不可能对这个地球、这个宇宙作出什么贡献，也不可能索取到什么东西。没有社会，你向谁索取？向自然界吗？在这位严酷的大法官面前，孤零零的个人，实在和小小的蚂蚁差不多。只有人类这个整体，才能用自己的活动，按照自己的需要来改造自然界，在自然身上打上自己的印记。在宇宙间全部已知的物质形态中，只有人类这样一种物质形态能够这样做。我们有幸生而为人类的一员，这是我们的骄傲。我们也只有作为人类社会的一员，才能获得生命的价值，生命的意义。把个人溶化到人类社会的集体中去，正是提高人生价值的唯一正途。
（二）
人生的意义，人生的价值，离不开人类社会，究竟是在贡献，还是在索取呢？道理本来很简单：大家讲贡献，贡献的成果在社会，社会进步了，个人的利益才有保证。大家只知道向社会索取，社会就成了无源之水，到头来还不是一场空？然而，人们又容易认为，只讲贡献，不讲索取，会不会太吃亏了？其实，讲人生的意义不在索取，并不是说人生没有任何取得。认真算起帐来，任何一个个人，包括极其伟大的人物，他所能向社会作出的贡献，都很难抵偿社会所给予他的一切。个人生命的由来不用去说了，只说日常的生活吧。每个人的生活都离不开火，总要用几根火柴。可是，原始人学会利用火，保存火，钻木取火，到发明现代的火柴，其中经过了多么漫长的道路。这条路，任何一个伟大人物，毕其一生之功，是决计走不完的。类似的例子，成千上万！一百年前中国的最高统治者慈禧太后，无论怎样骄奢，她也看不上电视，用不了电扇。今天，一个二级工却不难得到这样的享受。这难道只是出于个人的本领？在每一件生活小事上，我们都享受着千秋万代亿万人劳动的结晶。谁能说：我的贡献足以偿付这一切？
这种吃亏感的来源，第一在于不了解人类社会进步的历史，第二在于不了解他人为自己所作的贡献。现代社会的分工，越来越细，早巳超过了三千六百行。分工创造了新的生产力，推动了社会的进步，也带来了互相之间的不了解。晚上回家，一拉开关，电灯亮了，大概很少有人想到，此时此刻发电厂的工人正在为他服务。早上上班，公共汽车挤，等得不耐烦，担心迟到，发两句牢骚，固然情有可原。可是知道头班车的司机、售票员是什么时间由家里赶来上班的人大约不多。你得了感冒，上医院看病，医生只用五分钟就给你开了处方。可是，你可知道：为了这五分钟，他曾用了多少年的时间去攻读那一厚本、一厚本难记的名词？而为了生产那些小药片、小药丸，又有多少人付出什么样的劳动？人与人之间的互相了解，实在是太重要了。存在主义者咒骂“他人是自己的地狱”，可是他们又决不肯离开这个“地狱”。他们其实只是用这种骂声来为自己的不愿作出相应的贡献而辩解罢了。
张海迪说，“不是因为我是人民的伟大儿女，而是我是伟大人民的儿女”，因为，“如果没有我们这样好的党，这样好的国家，这样好的人民，这样好的社会，给我以战胜各种困难的力量„„别说是什么‘强者’，就是有十次生命也活不下来。”她对于人民给予她的一切，都牢牢地记在心上。这里包括着对她的各种鼓励和帮助，更包括着对她思想上的启发和教育。她得到这一切，才使她的生命发出光辉。但是，仍旧不能因此认为，她的人生价值就在于取得什么。因为，每个人都可能得到类似的帮助和教育，但结果是不是能为社会作出贡献以及贡献的大小却是大不相同的。
（三）
坚持人生的价值在于贡献，并不是要否定个人利益。人总要吃、喝、穿、住才能生存。人不但要生存，而且要发展。如果不是为了广大人民生存和发展的权利，我们何必要革命，何必要付出那样大的牺牲来干革命？何必要坚持为共产主义的理想而奋斗？事实上，在共产主义思想体系指导下的中国革命事业和建设事业的发展，已经为广大中国人民带来了实际利益，这是大家都可以看得见的。
但是，个人主义思想则是要不得的。许多人以为集体主义就是放弃个人利益，个人主义才能帮助人们得到个人利益。这种错误观念一点也不符合客观实际。不错，根据集体主义的原则，必要时要舍弃一些个人的眼前利益，甚至自己的生命。但这也是为了更多的个人长远利益的实现。个人主义的小算盘也的确可以在某些条件下给某些个人增加一时的私利。但这是一种腐蚀剂，最终总是要破坏或者损害全体劳动人民的根本利益，这也就包括每一个劳动者的个人利益在内。当然，如果有的人力图爬上剥削者的地位，那他就不包括在这些劳动者之内了。但是，广大劳动人民能不能允许这样的现象出现呢？历史不可能倒退，所以如果要在社会主义的中国做剥削者的话，前途也不会是美妙的。
有人虽然也承认张海迪是幸福的，承认她的人生有意义，有价值，但是，他们说那是因为张海迪出了名，似乎“成名”就是实现人生价值的一个重要条件。我们要问：究竟是成名才使张海迪的生命变得有价值，还是因为她的生命的光辉才使她成了名呢？难道是党和人民无缘无故地把一个本来毫无价值的生命捧到成名的地位吗？这岂不是把亿万为张海迪的事迹所感动的青年都当成了傻瓜？再说，如果成名才有价值，那么一个十亿人口的国家究竟能有多少人成名呢？十亿人都成名，可能吗？谁也不可能记住这么多名字。就是说实际上绝大多数人成不了名。难道他们都是废物，他们的生命都没有价值？
还有一些人似乎也承认贡献是有价值的。他们说，这种价值就在别人的掌声里，在别人的感谢声中。那么无名英雄呢？那些默默无闻地在后台工作的人呢？革命战争中无数牺牲了的烈士，推着小车支前的民工，送情郎上战场的农村姑娘，他们是为着什么人的感谢和掌声才付出自己的牺牲呢？
个人主义者最不能理解的精神境界就是无私。他们甚至可以把雷锋也看成是一个个人主义者，说雷锋是为了满足自己的道德需要或者叫做精神需要才去做好事的，这也是为了个人利益。那么，他们又为什么不要这样的个人利益呢？为什么不肯向雷锋学习呢？他们说人们需要是分层次的，最低的层次是生存，最高的层次才是道德，他们先要满足那些低层次的需要。那么，雷锋就不需要满足这些低层次的需要吗？雷锋在物质享受上超过了我们哪一位普通工人了呢？
这些道理都是说不通的。个人主义世界观源远流长，我们不能指望很快地消除它的影响。一些同志有个人主义思想，暂时克服不了，可以等待他们逐步提高觉悟，如果能够逐年有一些进步，也就值得欢迎和鼓励。但是，如果硬要为自己的个人主义辩护，不承认它的错误，把它说成是合理的东西，说成是普遍的人性，甚至把个人主义栽到先进人物的先进事迹上去，那就不能容许了。这样的原则是非不能不分清楚。
最后，还想说明一点：人生的意义不在索取，不等于当个人的正当利益受到不公正的侵害时不要起来抗争。我们干革命，就是对社会上不合理现象的最大规模的抗争，直到推翻那不合理的腐朽的旧制度。社会主义制度的建立，从根本上，结束了人剥削人、人压迫人的历史，但是还不可能把一切丑恶的、腐朽的东西都打扫干净。我们的生产力还很不发达，社会主义的生产关系还需要不断完善，旧的意识形态对人的影响还不可能消除。十年内乱，沉渣泛起，国外资产阶级的影响，更使党风、社会风气受到破坏。这几年我们已经进行了大量的斗争，现在又开始进行整党，都是为了推动我们的事业更加前进，把社会主义的物质文明和精神文明都建设得更好。对于受到官僚主义、不正之风、宗派主义、错误政策损害的同志的揭发、申诉，党的方针很明确，就是要支持。这不但是为了保护受害者的正当权益，更是为了减少和消除我们社会的阴暗面，扩大光明面，也是为了尽可能地挽救一切可以挽救的同志，帮助一切身上沾上了灰尘的同志，使他们的人生也获得真正的意义和价值。离开这一切，鼓吹抽象的人生价值，什么问题也解决不了；用个人主义的思想作指导企图来为个人价值增值，不过是制造新的不公平、不合理，因而也就必然走不通。
推荐第10篇：教学质量和特殊贡献奖惩办法
教学质量和特殊贡献奖惩办法
1、教育总支奖惩制度不与本办法发生关系，但相关数据以总支提供的数据为准。
2、平均成绩居全镇顺数三位分别奖200、100、50元；以上年度期末成绩为基准，每升一位奖50元，后退一位且分差降低惩50元。一年级新生居全镇顺数三位的，加奖100元。
3、总分进入全镇优生行列，一人次奖励班级40——60元。
4、后30﹪排位居全镇顺数三位分别奖200、100、50元；倒数一位且分差降低惩50元。每前进一位奖励50元。
5、班级排位居于全镇顺数三位分别奖班主任200、100、50元。
8、在学科教学中取得重大突破，或者在弱科教学中取得显著进步者，可以进行200—500元的特别奖励。
9、总奖金控制在8000元内。若超过则按比例降低，如果经济允许可以实发。
10、非统考科目按《xx学校非统考科目评价办法》进行奖惩。
11、以上所有奖惩均要求建立在比较真实的统考基础上，若出现严重成绩失真问题，则本办法不执行。
第11篇：教学质量和特殊贡献奖惩办法
XX秋教学质量和特殊贡献奖惩办法
1、教育总支奖惩制度不与本办法发生关系。
2、以上年度期末成绩为基准，学科平均成绩位次每上升一位奖50元。
3、学科成绩居全镇顺数三位分别奖300、200、100元；倒数
一、二位惩100、50元，但分差在三分内不惩。
4、总分进入全镇优生行列，一人次奖励班级20——30元。
5、奖惩科目为全镇统一阅卷的语、数、英学科。
6、一年级主课教师奖金享受单位内参奖教师的平均奖金。
7、非统考科目专职教师享受参奖教师平均奖金的三分之一。兼职教师享受五分之一。
8、在学科教学中取得重大突破，或者在弱科教学中取得显著进步者，可以进行200—500元的特别奖励。
9、总奖金控制在1XX元内。若超过则按比例降低，如果经济允许可以实发。
10、以上所有奖惩均要求建立在比较真实的考试基础上，若出现严重成绩失真问题，则本办法不执行。
第12篇：充分发挥生力军作用 为全面建设小康社会做贡献
光荣传统教育：第一课
充分发挥生力军作用 为全面建设小康社会做贡献
党的十六大确立了全面建设小康社会的奋斗目标，绘制了21世纪头20年我国现代化建设的宏伟蓝图。十六大关于全面建设小康社会的理论和纲领，是建设中国特色社会主义理论和实践的丰富和发展，为全党全国人民指明了新世纪新阶段继续前进的方向。广大民兵要积极响应党的号召，自觉践行\"三个代表\"重要思想，肩负起时代赋予的历史重任，充分发挥在经济建设中的生力军和突击队作用，踊跃投身于全面建设小康社会的伟大实践。
一、充分认清全面建设小康社会的重大意义
全面建设小康社会的奋斗目标，是我们党立足现实，放眼未来，站在时代的高度作出的英明决策，必将对我国的历史发展产生深远的影响。广大民兵必须充分认识全面建设小康社会的重大意义，增强自身的责任感和使命感。
(一)全面建设小康社会是社会主义现代化建设的客观要求。改革开放以来，我们党领导全国人民经过20多年的不懈努力，实现了现代化建设的前两步战略目标，即解决了温饱问题，人民生活总体上达到了小康水平。从21世纪开始，我们党对第三步战略目标的实施进行了更为具体的规划和安排，提出要在本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，经过这个阶段的建设，到2050年，基本实现现代化，把我国建设成为富强民主文明的社会主义国家。可见，全面建设小康社会目标能否实现和实现的程度，直接关系到我国社会主义现代化建设的全局。
(二)全面建设小康社会是实现中华民族伟大复兴的历史选择。全面建设小康社会的奋斗目标，是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标，是与加快推进现代化相统一的目标，符合我国国情和现代化建设的实际，符合人民的愿望,必将对振奋民族精神、焕发民族斗志注入强大的思想动力。全面建设小康社会,是我国现代化进程中的一个重要环节,实现了这个奋斗目标,能够促进国家的健康发展和社会的全面进步,从而更直接地加快中华民族伟大复兴的步伐。
(三)全面建设小康社会是我们党正确把握战略机遇期的英明决策。对我国来说，20世纪头20年，是一个必须紧紧把握并且可以大有作为的重要战略机遇期。这个历史阶段，世界多极化和经济全球化将在曲折中继续发展，科技进步日新月异，新一轮全球产业结构大调整步伐加快，为我们提供了良好的发展机遇。我们有广阔的经济增长空间，比较雄厚的物质技术基础，不断完善的社会主义市场经济体制，有坚实的思想理论基础和正确的路线方针政策，有丰富的改革和建设的经验积累。我们党正是在深刻认识和把握这个战略机遇期的基础上，才果断作出了全面建设小康社会的正确决策。
二、全面建设小康社会的奋斗目标和实现途径
十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标，是一个包括社会经济、民主法制、思想道德、科学文化和可持续发展能力在内的宏大工程，反映了现阶段我国社会协调发展的客观要求，是\"三个代表\"重要思想的具体体现，具有鲜明的中国特色。实现这一宏伟目标，需要全体人民有统一的行动纲领，共同的发展任务和正确的前进方向。
(一)全面建设小康社会的首要任务是发展经济。经济是基础，全面建设小康社会，最根本的是坚持以经济建设为中心。具体目标是，在不断解放和发展社会生产力，不断优化结构和提高效益的基础上，国内生产总值2020年力争比2000年翻两番，使我国的综合国力和国际竞争力明显增强。
(二)全面建设小康社会要继续高扬改革开放的旗帜。继续推进改革开放，是全面建设小康社会的重要保证。具体讲，就是对于一切妨碍发展的观念都要坚决破除，束缚发展的做法和规定都要坚决改变，影响发展的体制弊端都要坚决革除，在本世纪头20年，建成完善的社会主义市场经济体制和更具活力、更加开放的经济体系。
(三)全面建设小康社会要在经济发展的基础上实现社会的全面进步。全面建设小康社会，是经济建设和经济体制改革、政治建设和政治体制改革、文化建设和文化体制改革、国防和军队建设，以及加强和改进党的建设的全面协调发展。物质文明、政治文明和精神文明协调发展的社会，必将是全面进步、更加稳定与和谐的社会。
(四)全面建设小康社会的出发点和最终落脚点是提高全国人民的生活水平和质量。全面建设小康社会的目标，是使全国人民的物质生活、精神生活、政治权力和生存环境得到全面改善的目标，也是促进人的全面发展的目标。所有的行动，都要向实现这个目标去努力。
(五)全面建设小康社会是一个不平衡的发展进程。发展不平衡是中国的基本国情，现在所达到的小康水平发展很不平衡，全面建设小康社会的进程也将具有不平衡的特点。各地都要从实际出发加快建设步伐，发达地区要支持欠发达地区加快发展，最终实现地区协调发展和共同富裕的目标。
三、广大民兵要努力为全面建设小康社会贡献力量
民兵分布广、人数多、年纪轻、有组织、素质高，不仅是国防建设的重要力量，也是经济建设的生力军和突击队。广大民兵要自觉站在国家利益和民族利益的高度，按照\"三个代表\"的要求，不断增强政治责任感和历史使命感，在全面建设小康社会的伟大实践中发挥重要作用。
(一)农村民兵要认真学习贯彻中央一号文件精神，为提高粮食产量、增加农民收入做贡献。农业、农村、农民问题是事关全面建设小康社会成败的关键。今年初，党中央下发一号文件，突出强调解决\"三农\"问题，充分反映了当前解决\"三农\"问题的重要性和紧迫性。\"三农\"问题最为突出的仍然是农民收入增长缓慢的问题。农民收入长期上不去，制约着整个国民经济的增长，关系着全面建设小康社会奋斗目标能否如期实现。广大农村民兵要坚决贯彻落实中央精神，积极投身农业经济结构调整，带头参加科技兴农，发展高效农业和生态农业，千方百计增加收入，开创农业和农村建设新局面。
(二)城市民兵要积极拥护和支持改革，不断提高企业的经济效益。城市民兵的主体是企业民兵。当前，国有企业存在的最主要问题是体制僵化、效率不高、效益低下，迫切需要通过改革从根本上扭转这种局面。改革也是一场革命。改革的不断深入，不可避免地要触及到企业民兵的切身利益。对此，广大企业民兵要有正确的思想认识，把自身的利益同企业的改革发展紧密结合在一起，正确处理国家、集体、个人三者的利益关系，处理好眼前利益与长远利益的关系，坚定信心，以主人翁精神为企业改革多做贡献。
(三)西部地区民兵要积极投身西部大开发，充分发挥骨干带头作用。实施西部大开发，促进西部地区经济的跨越式发展，是全面建设小康社会的一个重要步骤。西部地区广大民兵要积极行动起来，坚决贯彻落实国务院西部开发工作会议精神，按照当地党委和政府的统一部署，有组织、成建制地投身到西部大开发的实践中来，在基础设施建设、生态环境治理、调整产业结构、发展科技教育和扩大改革开放中发挥先锋模范作用。
(四)东北地区民兵要更新观念开拓创新，促进老工业基地振兴。振兴东北老工业基地，是我们党着眼全面建设小康社会全局作出的又一个重大战略决策。针对老工业基地的实际情况，当地民兵首先要正确对待暂时出现的挫折和困难，相信党和国家完全有能力有办法克服面临的困难。与此同时，要带头维护社会稳定，带头发展生产，为改革和建设进言献策，以实际行动为老工业基地的振兴做贡献。
(五)边疆少数民族地区和贫困地区民兵要带头脱贫致富奔小康，加快当地经济发展。当前，边疆少数民族地区和贫困地区面临的一个共同课题，就是如何加快经济发展，尽快实现脱贫致富奔小康。广大民兵要充分发挥示范带头作用，带头参加基础设施和重点工程建设，在边疆的开发和建设中有所作为；;积极开展扶贫帮困，在帮助群众实现稳定脱贫中有所作为；大力倡导先进思想文化，在发展教育文化卫生事业中有所作为；模范遵守党的民族政策，在加强民族团结，维护祖国统一中有所作为；积极参加军警民联防联治，在确保边疆安宁和社会稳定中有所作为。
第13篇：护理贡献
5.12国际护士节演讲稿《我愿做一颗爱的种子——人民护士的感想》
作为一名在基层工作的护士，我是中国医疗事业的广袤土地上的一颗普通的种子，并不奢望能长成一棵参天大树;只是在想，让我接受祖国的春风发芽吧，当我长大时便能为急行的人们提供一片纳凉的乐土了。我只是想，当病人们带着笑容走出医院时，我的目的就达到了。我想做一个撒播“爱”的种子，简单却执著。
那么，做为XX医院一名最普通却又忠诚的员工时，我不能不仔细考虑医院的发展：“怎样才能扩大我们医院的社会效应，让我们能最大限度的为社会作出我们应有的贡献呢?”(这一部分是讲给领导听的)
(接下来你就举医院的例子，写写医院的目标是什么，医院的领导又是怎样号召你们去完成目标的，你们又是如何做的。例子一定要真实具体。)
其实作为一名基层护士，我很难从一个理性的经济人的角度来看待“投入产出比”，更想谈到的是我们护士工作的灵魂精神——“牺牲和奉献”。(这一部分是讲给自己的同事的)
我看到过很多患者与病魔抗挣的情景，也看到过很多次的濒临死亡的画面。给我感触最深的并不是死亡的恐怖，而是死神背后所蕴含的人道精神和人性之美，并让我深深认识到对他人的爱护与关心，即是对自身价值与尊严的肯定，更是对人的生命的超越。我想成为一名富有人格魅力的护士，用我的人格魅力来鼓励我所服务的病患，让他们从我身上感受到健康的希望，体悟到生命力的顽强。
我们医护工作说起来既普通，却有时透着那么一丝非凡的感觉。只因为我们肩负的是维护他人生命的职责!世上什么都有能重复，钱财可以重挣，身份可以炮制，甚至历史可以重演;惟独生命不能。所以，与每一个既普通又独特的生命相比，包括名声、地位、财产在内的种种外在遭遇实在显的很粗浅。我接触过的病人中，有高级干部，也有下岗工人，有白发苍苍的老者，也有孩子气十足的少年……我总是用一种尊重的眼光去看待他们每一个人，他们是一个个值得我敬畏的世界上独一无二的生命个体，我总是在用“一个生命的关爱来点燃另一个生命的希望的光”的方式来表达我不求回报的“牺牲和奉献”。
我可以自豪的说，我将人生最为宝贵的一段岁月、我的青春献给了医院，但我决不后悔，相反，我认为我的努力能够换得患者的笑容是我最大的欣慰。
第14篇：贡献事迹材料
贡献事迹材料
平凡中的坚守
——吕继纯同志先进事迹材料
有这样一所学校，全校老师平均年龄53岁；有这样一位老师，现年34岁，默默地在那教学，一直坚守了15年。三尺讲台，一颗爱心；放飞希望，乐此不疲。这就是葛店开发区钮墩小学的吕继纯老师从师十几年来的真实写照，也是他的执着追求。
教学大楼破败不堪全校都是离退休教师
吕继纯老师在1996年毕业于鄂州师范普师班。当年就被分配到葛店开发区边远学校——钮墩小学任教。钮墩小学远离开发区中心30多公里，教学环境
相当艰苦。杂草丛生的校园，一栋教学大楼因人少无力清扫而显得破败不堪。教室极为简陋，黑板因褪色略显斑驳，里边摆放着几张长条形的破旧课桌。
钮墩小学是一所有着40余年办学历史的乡村小学。多年前，该校是一所完全小学，拥有教师学生近400人。随着农村经济不断发展，教育改革的不断深化，教学资源进一步整合。这所乡村小学生人数由过去的300多人锐减到如今的100人，年轻教师也仅剩吕继纯1人。 凭着对教育事业的忠诚与热爱，吕继纯老师扎根边远地区，以校为家，一心扑在工作上，勤勤恳恳、任劳任怨，一干就是15年，将自己的青春热血无私奉献给那里的学子。
翻开吕继纯老师的工作日记，你会发现在扉页上写着“坚持、坚守、坚韧”这三个再平常不过的形容词。而这三个平常的形容词正是他生活和工作的真实写照。他正是以坚韧的个人性格和坚持的人生态度，坚守在边远地区的教育战
线上。
作为教师，最起码的责任就是照顾好学生
他经常跟老师们讲“我们要多多关爱学生”，在学习与生活上尽最大能力帮助他们，做到“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”。
他以身作则，遇到学生有病，就从家里给他们带药，或帮他们联系医生，有特殊困难的，他更是竭尽所能去帮助他们。如六年级的学生张小燕家里遇到了困难，全班同学决定在主题班会上为他捐款，当他获悉此消息后，毫不犹豫地决定参加这一活动。后来虽因有急事处理，未能赶到捐款现场，但是他还是让少先队辅导员稍去了他的一点心意，捎去了他对学生的关爱。
2014年“非典”期间，班里有位女同学发高烧住进了当时人人都有所顾忌的指定发热医院。由于该学生是留守儿童，父母均在外打工，家里只剩下年迈的奶奶，鉴于此校长要求派一位教师晚
上陪护，当他获悉这一情况后，丢下两个年幼的孩子，主动前往医院照顾这位同学。在照料期间，吕老师对患病同学的关怀真可谓是无微不至，面面俱到，深深地触动了病房的医生，一位医生满怀深情地说道：“学生能有你这样的好老师，真幸福。”在吕老师的精心照顾下，患病同
学病情很快得到了好转，顺利出院。几年来，吕老师经常带学生到医院看病，以致医生都开玩笑的说：“你怎么有这么多孩子”。
他常常说“我爱学生，作为教师，最起码的责任就是照顾好学生。”在他的关爱下不知有多少特困生顺利地完成学业；也不知有多少徘徊困惑的学生重新树立起远大的理想从而成为社会的有用之才。他的高尚情操、拼搏精神和人格魅力，影响着很多人。在他爱的世界中，似乎只有学生。
我就是本着一条，吃一口良心饭
爱岗敬业，鞠躬尽瘁，非常生动地
描述了吕继纯同志从教多年的真实写照，不论是教学科研中还是在行政管理中，他都做到兢兢业业，让学生满意、让家长满意、让教师满意成为其工作的出发点，尤其是在去年身体生病，不断发烧的状态下，依然坚持再坚持，不住院，一边输液，一边在学校工作，直到发烧累倒不得不住进了医院……这种为了工作忘我的精神是我们每一个教师学习的楷模。
当学校要配臵多媒体教室和微机室时，为了不使学校财产遭受损失，吕老师二话没说，只身一人进驻施工现场。那是一个怎样的环境啊！蚊蝇时时在身边响绕，老鼠悉悉索索在脚下穿梭，他居然打地铺与这些设备朝夕相处。这样的义务看管并不是一次两次，在钮墩小学每年的改造中，只要是五
一、国庆、春节和寒暑假，吕老师就义务担负起学校守护神的重任。深更半夜，只要有一丁点儿响动，他就起身查看。就是靠着这样的精神，在多年的义务看管期间，
学校从未出现
失盗现象。
2014年，他被任命为学校副校长，分管安全工作。虽然担子更重了，但他任劳任怨，仍以饱满的热情努力工作，把安全作为第一要务，积极开展各种形式的安全教育活动，制定各类安全应急预案，做到安全活动日常化，日常活动安全化。针对安全月、周、日活动，有效地进行安全活动的组织和演练，近年来，学校无一起安全事故。
对学生，对学校，吕老师总是有一颗“爱心”和“红心”。然而，提起自己的父亲，吕老师却心存无限的愧疚……去年60多岁的老父母亲患病住院，可他身带毕业班每周21节课，根本腾不出时间去照料老父，父亲去医院检查都是由吕老师的爱人和好心的同事陪同而去，他是把全部身心用在了工作和教学上啊！无数个夜里，吕老师静坐床前，心如刀割，泪如泉涌。此刻，他多想跪在老人家面前好好的侍奉她一回……
有人问吕老师，当你看到开发区街上学校的条件比这里好，你后悔过吗？他说，无怨无悔，边远地区学校没有这个条件，不能与城里比，教学上要向他们看齐，生活娱乐上不向他们看齐，我就是本着一条，吃一口良心饭，把书教好，对得住党，对得住学生，对得住学生家长。
平凡中的坚守
——吕继纯同志先进事迹材料
有这样一所学校，全校老师平均年龄53岁；有这样一位老师，现年34岁，默默地在那教学，一直坚守了15年。三尺讲台，一颗爱心；放飞希望，乐此不疲。这就是葛店开发区钮墩小学的吕继纯老师从师十几年来的真实写照，也是他的执着追求。
教学大楼破败不堪全校都是离退休教师
吕继纯老师在1996年毕业于鄂州师范普师班。当年就被分配到葛店开发区边远学校——钮墩小学任教。钮墩小
学远离开发区中心30多公里，教学环境相当艰苦。杂草丛生的校园，一栋教学大楼因人少无力清扫而显得破败不堪。教室极为简陋，黑板因褪色略显斑驳，里边摆放着几张长条形的破旧课桌。
钮墩小学是一所有着40余年办学历史的乡村小学。多年前，该校是一所完全小学，拥有教师学生近400人。随着农村经济不断发展，教育改革的不断深化，教学资源进一步整合。这所乡村小学生人数由过去的300多人锐减到如今的100人，年轻教师也仅剩吕继纯1人。 凭着对教育事业的忠诚与热爱，吕继纯老师扎根边远地区，以校为家，一心扑在工作上，勤勤恳恳、任劳任怨，一干就是15年，将自己的青春热血无私奉献给那里的学子。
突出贡献技师事迹材料
王建海
本人从事钳工工作已经整整二十个年头，在这二十年里，我主要围绕轴、泵、阀等产品进行加工、装配。在工作
中，一边探索一边学习，倾听老师傅的指导，遇到难题虚心请教，在实践中摸索了不少经验，为公司解决了不少生产技术上的难题，特别在小改小革、产品试验中的技术创新以及合理化的建议等方面做出了很多事，为推进我司科技进步和经济发展发挥了较大作用，得到上级有关首长和专家的充分肯定和高度赞扬。本人多次参加市有关部门组织地钳工技术比赛活动，分别获得市主管系统青工钳工比赛第一名、市总工会“跨世纪奉献杯”合理化建议能手称号、市“海泰杯”钳工比赛一等奖、市经济技术创新立功竞赛技术创新能手称号和江苏省“科技拥军”先进个人。特别在轴系产品开发和试制中，以本人的技能解决了很多生产技术中的难题，该项产品填补了国内空白，在国家高新技术工程中得到了应用，为国防建设做出了贡献，该产品被评为江苏省高新技术产品。现对本人二十年来得技术工作总结如下：
一、认真学习，不断提高自身素质。
本人自学校毕业就开始学习钳工，当时只从书本上了解钳工的一点皮毛知识。后来通过对专业知识的学习，越来越感到钳工知识面广，涉及到的内容多，复杂化。随着科学技术的发展，加工设备和产品科技程度越来越高，这对钳工突出了更高的要求，
为此，为了达到一名合格的钳工，我在学习上时刻没有放松，主要从这几个方面入手：一是尊师重教，虚心向师傅学习。起初在师傅的引导下，从基本功入手，分别掌握锉、锯、磨、钻、铰、凿及产品装配等方面工具的使用及操作的基本要领。为了达到师傅规定的要求，在训练中，手上磨出了血泡，痛得晚上睡不着觉，第二天仍然坚持训练，经过几个月的训练，悟出了钳工在操作总得奥秘。在学习中，一碰到弄不懂的问题，就请教师傅，特别近几年来，碰到加工工艺方面的难题比较多，我都是把内行请到一起，虚心与他们商讨，进行解决。二是参加各类培训，加强知识更新。我
天性是学一行爱一行，钻一行，只要公司有机会送外培训，我都是第一个报名。本人除参加市内组织地培训外，还参加过扬州、镇江以及上海、合肥等地有关钳工等方面的培训，通过外培，我不但增加了钳工知识，而且开阔了眼界。我司过去生产的呼吸阀装置，经常通过试压达不到要求，查找原因无法分析，后来，在一次培训中，找出了这方面的原因。本人理论联系实际，从学习中提高了自身素质，功夫不负有心人，公司领导不仅赏识我的技能，还重用我的管理水平，由一名钳工培养为车间主任、生供部部长等职，每年带领全司员工完成产值2亿多元。
二、刻苦钻研，大力开展技术创新。
我司产品品种规格型号多，产品科技含量高，这对我们钳工生产试制带来了难度。在技术创新方面，我做了很多方面的工作。如：
1．我司生产的多油楔滑动式中间轴承下轴瓦瓦隙，原来都是在瓦背与壳
体拂刮好后，利用下瓦与下瓦碰撞产生接触斑点，进行铲刮至0.02塞尺塞不进，此工序如加工不好，两边瓦的稳定性得不到保证，拂刮内孔巴氏合金时，接触斑点会不断变化，使用时对油膜的生成有很大影响，而且随着轴瓦的规格越来越大。生产工人的劳动强度增加，为此，我设计制造了下轴瓦磨瓦隙可调式专用夹具，经使用效率大大提高。产品质量也得到了保证。
2．利用差动螺纹原理设计制造的镗排微调装置，使中间轴承壳体按传统加工工艺难以保证互换性问题得到解决。此装置在实际应用中提高了工作效率和加工精度，产品质量上了一个新台阶，特别是各型舰上装备的中间轴承完全符合互换性要求，大大地缩短了应急维修周期，及时保障中间轴承的正常可靠运行。
3．散热器产品中散热片铜管的扩管专机及扩管模具的设计制造，散热器外壳的专用生产线的设计、制造，此外
壳的规格为2”、4”、6”。2”的采用开模具在冲床上加工完成，而4”、6”采用折边机完成，效率不高，而且尺寸不稳定，产生与支架配合有的松，有的放不进，为此，利用滚压原理设计制造了专用生产线大大提高了生产效率和质量。
三、高度负责，完成公司攻关试制任务。
我司每年都有2-3个开发的新产品，这些产品多数需要我们
钳工配合试制，几年来，我主要参与以下几个项目。
1．参与新型针齿式减速机的样机制造和试验，此减速机解决了化工企业跑冒、滴漏的现象。试验过程中针齿弹簧及波纹管的寿命达不到预期效果，通过查阅大量资料，利用新材料和改变热处理工艺，通过整机反复试验，记录相关数据，最终达到理想效果。
2.参与往复真空泵样机的制造，试验以及加工工艺、装配工艺的制定，工装夹具的制作，十字头的加工是关键，
它下与曲轴连杆连接，上与气缸活塞连接，两侧与集体配合并运动，如果形位公差得不到保证，则设备不能正常工作，即使能勉强工作的，设备寿命也会大大减少，为此，设计、制造了专用夹具，保证其达到设计要求。
3.参与罗茨真空泵样机的制造和试验，制定加工工艺、装配工艺及工夹具的制作，特别是罗茨风叶的加工，全部是曲面，难度很大，经查阅有关资料和到有关厂家考察实习，利用本厂现有设备，采用龙门刨床仿形加工，保证了产品的成功开发。
4.参与罗茨真空泵改制罗茨鼓风机，用于我厂主产品陆用生活与水处理装置上。我厂生产的陆用生活污水处理装置上曝气用的罗茨鼓风机，原来都是外购，不能及时发货，而且价格昂贵，鉴于我们生产罗茨真空泵的经验及罗茨真空泵与罗茨鼓风机的结构基本相同，工作原理相反的特点，研制、开发了罗茨鼓风机与产品配套。
5.参与液压联轴器及液压螺栓的制造和试验，制定加工工艺、
装配工艺。这两个产品都是国外先进产品，产品的富价值很高，加工难度也很大，锥套与本体锥面的锥度要求很高，经过不断修改工艺和夹具清除应力变形和装夹变形，最终达到要求。
6.参与舰用球面中间轴承、舰用大比压中间轴承、潜艇推力轴样机的制造和试验。
①舰用球面中间轴承是水面舰船轴系专用，原来全部进口，它能在安装和工作中起自动调心作用。在产品的试验安装中发现无法定位，经反复论证，最终采用固定下轴瓦进行零定位，使试验顺利进行。
②大比压中间轴承是水面舰艇中间轴支承用，完全取代进口，要进行很多试验，如特性试验、冲击试验、耐久性试验等，且要模拟船上最恶劣环境，冷却水35℃，我们采用温度低时电加热器加热，温度控制器自动控制，温度高
时自动加冷却水，使冷却水始终在35℃，经过几个月的试验，通过了海军、船厂及科研院所的检定，最后，被评为国家高新技术产品。
③潜艇用推力轴承是701所最新开发的产品，两端支承采用滑动轴承，推力装置为推力块，试验中发现滑油温度不能及时冷却，温升太快，用了很多冷却方法，最终采用冷凝器循环冷却，使试验顺利进行。
这是我从事钳工以来所作的主要技术工作，这些工作不仅是我个人的经验总结，也是我的知识积累。这些成绩，得到公司领导的肯定，为公司推动科技进步、提高经济效益作出了一定贡献。今
后，我仍需要努力，刻苦钻研业务知识，在自己的专业上更上一层楼，为振兴企业多挑重担。
二o一o年五月
帮学贡献个人先进事迹材料
帮学贡献个人先进事迹材料
我一直坚持认为“三人行必有我师焉”，学习上在帮别人的同时其实也帮助了自己，发现自己不足的地方，温故而知新。开学选班委的时候，我博得大家的信任，荣幸地成为班里的学习委员。促进帮助他们进步进而在班级里形成一个优良的学习氛围，是我作为一名班委义不容辞的责任。在“帮学活动”开展以前，我和他已经是生活中的好朋友，学习上的好伙伴。因此，当我们班发起“一帮一”帮学活动后，我们顺其自然的迎合了这次活动的主题，积极地参与其中，和***组成了“一帮一”帮学小组。这是我第一次参加这样的活动，我心里没有谱，既怕自己做的不好同时我又觉得自己也不是很优秀，做的不好会输给其他小组。我们商量了一下，还是觉得我们一定能行。他人勤奋，自尊心强，需要别人理解他，我们关系处挺融洽的，从交流方面来说我最合适不过。而且他身上也有我值得学习的东西，学习他不放弃的精神，和他的意志力。此后我们便有针对
性的制定计划来促进彼此快乐地去学习。
为了更好的帮助###同学进步，首先，对他的学习目的、态度、爱好、心理等我做了更加全面的了解，他在某些课程由于它的基础较弱而有点失去学习兴趣，毕竟有些课程和高中的基础知识有很大的关联。美国思想家爱默生说过“进步是今天的活动，明天的保证。”必须要帮助他有所进步，才能换回他学习的更大的热情。首先从上课开始着手，上课听讲才是硬道理。比较难懂的课程，我们会在上课之前预习，带着疑惑去重点听讲。上课我们经常会坐一块，有的课不好懂，
有的不感兴趣，我们就在对方不感兴趣的课堂上打瞌睡时，突然给点“精神食粮”。我会在他基础薄弱的课程上找些容易入手的题让他做，提高他的学习自信心。同时，鼓励他从感兴趣的课程努力学起，培养他乐观向上的学习态度。
他主要是因为学习方法不对和基
础薄弱造成学习成绩不理想，但学习成绩不理想并没有使他在别人面前抬不起头、丧失学习信心，这是我很佩服的地方。他遇到难题自己难以解决时会找我帮忙，我们都无法解决是会一起去图书馆看资料或者是向老师请教。渐渐地，提高了他的自主学习能力。我们经常一起去上自习，引导他多动脑、多练习、多复习、多运用，使他摸索到了适合自己的学习方法。同时在课余时间还帮助他补“掉链子”的课程，让他能够更快的赶上班里的其他同学。
经过一学期的努力，###同学的学习成绩有了很大提高，成为我们班进步最快的人而我也取得了一定的进步，同时我们也成为了最好的朋友。我觉得自己没有帮上多大的忙，反而是我也受益匪浅，他自己努力也带动了我的进步。我相信，大家共同进步才是真正的进步，因此，我会一直参与班里的“一帮一”帮学活动，帮助更多需要帮助的同学，更好地促进班内学习。
材料科学与艺术设计学院
10级木材科学与工程2班
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2014年11月12日
农业生产突出贡献科技人员事迹材料
冠县农业局相冠锋
一、基本情况
相冠锋，男，43岁，大学本科，农艺师。1992年7月毕业于山东农业大学植保系植物保护专业，并获学士学位。自参加工作以来，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，落实科学发展观，有较高的政治觉悟、强烈的事业心和责任感，立场坚定，旗帜鲜明，遵纪守法，清正廉洁。紧密团结全站人员，狠抓工作落实，工作定则干，干则成，开展农业生产技术指导服务，推广“三沼”综合利用技术，加强农民科技培训，在干部群众中具有较高的威信，起到了模范带头作用。
从事农业技术推广工作以来，20
年如一日，认真履行职责，时刻牢记全心全意为农民服务的宗旨，开拓创新，求真务实，无私奉献，爱岗敬业，甘为农业奉献，业务素质高、服务“三农”意识强，先后多次受到省农业厅和市农委的表彰和奖励，2014年1月被省农业厅评为“全省农业技术推广先进个人”，2014年12月被省农业厅评为“全省农产品质量认证优秀检查员”，2014年12月被山东省绿色食品发展中心评为“全省三品一标先进个人”，2014年5月被省农业厅、省环保厅、
省海洋与渔业厅、省统计局联合评为“全省污染源普查先进个人”，多次被聊城市农委评为先进工作者。获聊城市自然学术成果二等奖1项，在国家、省级刊物上发表科技论文12篇，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的佳绩。
二、2014年取得的主要成绩
开展农技推广指导服务
参加了冠县农业科技讲师团，通过深入田间地头现场讲课、开展技术咨询、
印发农技资料等形式，及时为农民群众提供先进的生产技术，累计培训农民5千人次，推广先进适用技术10项，解决生产问题20余个；开展多层次的农业科技培训活动，在乡镇驻地举办有关小麦、玉米、花生高产培训会8场，在部分村庄举办现场培训会16场次，发表电视技术讲座2次，培训农民技术骨干1万人次，发放科技资料3万份。
开展农业“三品”认证及监管。
1.积极组织农业“三品”认证
年初加大对农产品质量安全法及农业“三品”认证宣传，鼓励符合条件的企业和合作社积极申报。2014年共完成了4家企业9个产品的绿色食品申报，全县已通过农业部认证有10个无公害农产品，7个绿色食品，2个有机食品，
“三品”认证面积达到21万亩，全县“三品”认证在全市排名由下游上升到前列。
2.搞好科技培训，提高农业“三品”生产水平
结合小麦、玉米高产创建和新型农民科技培训项目，针对小麦、蔬菜及玉米标准化生产技术等进行培训，举办培训班15期 1360人次，带动示范户1万户。搞好无公害生产管理技术服务，指导农户按照标准生产，提高农业“三品”生产水平。
3.积极推进农业“三品”专项整治
为保证农产品质量安全，重点对生产基地、批发市场、超市开展农业“三品”专项整治检查。2014年共检查农产品交易场所35个，检查各种农产品105批，检查农业“三品”生产加工企业19家，防范突发性重大农业”三品”质量安全事件发生，强化生产经营者的质量安全意识，提升了冠县农产品的品牌力度和质量水平。
4.认真做好蔬菜农药残留检测
结合我县蔬菜发展实际，对生产基地、批发市场的入市蔬菜进行农药残留快速检测，2014年共检测茄果类、豆类、瓜类、白菜类、根茎菜类、绿叶菜类等
30余个品种412个样品，没有发现农药残留超标现象，同时配合省农业厅安排的4次蔬菜农药残留例行抽样检测，检测结果全部合格。
扎实做好黄顶菊疫情普查与防除工作
开展了黄顶菊疫情调查防控工作，深入乡村第一线，摸清黄顶菊发生地点、范围、面积以及其长势、密度等基本情况，组织各乡镇农技站长召开了3次专门会议，安排部署黄顶菊普查与防除工作。通过《冠农简报》、报纸、广播、电视和有关会议等广泛宣传黄顶菊危害，植株识别及防除技术，提高全民防范意识。同时对发生地的黄顶菊及时进行除治，我县原发生黄顶菊区域已全部拔除或喷药灭除，集中统一烧毁或深埋，严防黄顶菊进一步扩散蔓延，减少了对农业生产造成的损失。
农村能源推广应用
1.努力实施户用沼气
积极开展宣传发动，规范项目管
理，严格对项目施工过程进行监督，保证建池质量，2014年我县承担的1250户省农村户用沼气项目已全部建设完成，并投入正常使用。2014年全县新增沼气池5494户，新建了10处农村沼气服务网点，购买了沼气出料车和检测设备、维修工具，及时为附近沼气农户开展服务，解决遇到的疑难问题，保证沼气池能长期正常使用。
2.大力推广“三沼”综合利用技术
推广沼渣沼液综合利用技术，不仅有效提高了粮食和瓜果蔬菜的品质，而且还增加了农民收入。2014年示范推广“猪-
沼-果”、“猪-沼-菜”及”四位一体”模式1000多处，以沼气工程为纽带的“规模化畜禽养殖+沼渣沼液利用+农产品种植”的循环农业模式15处，沼肥利用面积共计30万亩，对防治农作物病虫害、改善农业生态环境、提高农产品质量发挥了重要作用。
开展农作物新品种的试验示范工
作
为促进我县农作物品种更新，提高产量，改善品质，安排了玉米品种对比试验、小麦品种对比试验等试验项目。通过生产试验对比，筛选出适合我县土壤、气候条件的农作物新品种。经过试验对比，目前已选出综合表现较好的小麦品种济麦
22、良星66和玉米品种郑单958等。
三、下一步工作打算
认真学习全国、全省农业工作会议精神，围绕全县农业生产，下一步继续开展农业技术推广服务培训，农业“三品”认证及监管，有效保护农业生态环境。大力推广生态农业，普及标准化生产技术，提高农产品质量。做好沼肥利用、沼液浸种等工作，最大限度的提升“三沼”综合利用率，形成“建、用、管”为一体的良性循环，使沼气工程真正造福于民，为冠县农业生产做出更大的贡献。
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第15篇：轴承作用和使用方法
组合绝缘轴承采用陶瓷材料做成滚动体或内外圈，因涉及到陶瓷制备和加工，技术难度更大，但绝缘和高速性能优异。由于担心陶瓷脆性破坏造成严重后果，组合绝缘轴承在高速列车中较少使用，目前，国内组合绝缘轴承还处在试制和研究阶段[6]。图3是BARDEN公司的陶瓷滚动体轴承产品。 2.3 结构设计
1） 滚子形状设计 在轴承形状方面，ICE列车轮对上所使用的.FAG公司的圆柱滚子轴承，它的运行工作温度比传统的圆锥滚子轴承低了20K。这对油脂的使用寿命以及由此带来的较长的维修保养间隔期都具有显著影响[9].我国铁路货车滚动轴承的使用历程也从侧面反映了滚子形状的发展[1]。
2）保持架结构
保持架是为了使滚动体的旋转运动保持良好精度的轴承部件，其自身的旋转导向有沿着外环内径进行导向（外环导向）和通过滚动体滚动面进行导向（滚动体导向）之分。采用滚动体导向方式，由于其通过与滚动面的滑动接触可以更容易的确保油份，因而即使在润滑条件恶化时也有利于防止润滑脂老化。再加上保持架制造技术的进步和成本下降等效果，使最近生产的牵引电机轴承得以使用滚动体导向的保持架[2]。
采用滚子（滚动体）导向式的圆柱滚子轴承保持架，与原来外圈导向式的相比，可使因高速旋转而引起的轴承温升降低，并使铜磨耗粉减少，同时还会改善润滑脂基油向外圈滚道面的流入性。
为获得更佳的润滑效果，减轻重量和提高耐冲击疲劳性能，NTN采用先进的FEM设计方法和保持架运动动态分析开发出了塑料保持架（图4），其寿命是普通材料的3倍以上。
铣削成形的螺旋式轴承保持架，对轴承技术的进步做出了较大贡献。如FAG的圆柱滚子轴承，其保持架用聚酰胺材料，配合层状环形形式密封以及加入极压添加剂的特种锂皂润滑脂，其使用寿命约为300万km[9]。 3）密封结构
新的润滑脂和新的密封技术完善了轴承作为一个系统的技术发展，使它们更加经济和可靠。一个密封性能完好的轴承对于其使用寿命而言是极为重要的[10]。轴承不能有任何油脂的泄漏，即使在很高的温度下也应如此，而且水或脏物对轴承内部的侵入也是不允许的。图5是NTN开发的轻接触密封圈，用于新干线700系车中。
4）轴承箱结构
轴承箱是安装轴承和填充润滑脂的部件，润滑脂室的结构对轴承的润滑性能、寿命有重要的影响。国内普遍采用简单的环形润滑脂室，而对其他结构很少采用，其主要原因是国内缺乏对润滑的基础和系统的研究，特别是试验研究。
图6是国外成功的轴承箱结构[10]。设有环形润滑脂室和第2润滑脂室以及旁通孔和开式气孔。借助环形润滑脂室可防止因润滑脂搅拌二引起的老化并改善润滑脂基油在轴承内的流入性。旁通孔和开式气孔则是作为利用机内负压来防止尘埃、雨水侵入的措施而设置的。另外，在环形润滑脂室的外侧设置了第2润滑脂室，目的是为了增加润滑脂的封入量。此种轴箱结构在新干线、既有线及其他无给油轴承的直流牵引电动机上都取得了很好的运用效果，具有很高的可靠性。 2.4 润滑及使用维护
轴承润滑的质量是由轴箱结构、轴承、润滑脂3个要素综合决定[10]，其中润滑剂性能及使用条件对轴承的性能具有决定的影响。
1） 高性能润滑剂
现在普遍采用润滑脂进行电机轴承的润滑。基础油和添加剂的种类多样，品牌众多，其性能各异。日立制作所与轴承生产厂家一起对用于新干线动车的感应电动机润滑脂进行了评价，从18个品牌中选定了耐热性能好的锂复合皂润滑脂作为新干线动车用润滑脂。另外，最近开发的轴承用长寿合成润滑脂，预计能达到中间不给油（回转分散给油）而行驶120万km的效果[10]。
NTN的试验结构表明，含有高性能添加剂的UItraperformancegreaseNo.2(UPG2)的温升和寿命指标都优于新干线使用的润滑脂Unimax R No.2，国内的“先锋”号轴承试验及其实车考核都验证了这一结果，UPG2正逐步得到推广使用。
2） 非解体维护
针对不解体维修的要求，除了开发长寿命油脂延长解体周期外，还要研究不用解体就能进行给排油的非分解式轴承结构。
非分解轴承结构既保留机车动车轴承原有特征又能方便给排油。该结构中设置了一条给排油用细管子，排油时，利用维修工厂现成的压缩空气，用真空泵从排油管中强行将旧的润滑脂吸出。往轴承箱内注入新油脂或排出旧的油脂都很方便。图7为更换油脂的示意图[8]。国内株洲南车电机股份有限公司使用的动态加油工艺也起到异曲同工的效果。
新干线动车从300系开始采用交流牵引电机，作为代替迄今为止所采用的解体检查方法，开发了主要以轴承部分为对象的牵引电机非解体检查法。对轴承故障的检查、清洗、填充新的润滑脂等工序全都在非解体状态下进行。轴承是否存在故障是通过对轴承进行
3）润滑脂的定量管理
润滑脂的填充量与温升和寿命有很大联系。日本名古屋工厂为明确绝缘轴承的性能及特征，并使之量化，从维护的观点出发，着眼于润滑脂的填充量、就几种类型的润滑脂填充量进行了测定轴承温升的试验。通过试验，明确了绝缘轴承的特性以及在轴承保养方面应该注意的问题[11]。 2.5 监测
轴承损伤萌生的早期检测避免了耗时的轴承拆御，这为运用者节约了成本并且提高了运行安全性。达到此目的的一种方法是开发出一种如前所述的具有诊断功能的轴承。FAG公司在这方面走得更加超前，它所开发的试验台可以对车辆上的整个车轴进行试验。对结构所致噪声的评估有助于缺陷诊断而无须拆御轴承[9]。
FAG 与合作伙伴研制了铁路轮副轴承和座圈振动与温度传感器，它可以早期检测出轴承的损坏。
在轴承上集成温度和速度传感器也可为轴承损伤状态的在线监测提供可能。图8（a）为NTN研制的集成有温度和速度传感器的轴承。SKF设计的带有传感器的轴承已经应用于意大利国营铁路公司的所有摆式车体的动车组以及ETR500型高速列车。 2.6 试验
影响轴承及其润滑系统综合性能的因素错综复杂，在目前基础理论还不完善的阶段，试验研究尤其重要。采用先进的轴承试验台进行系统研究，为深入理解轴承和油脂的摩擦磨损性能、耐热耐蚀性能、抗疲劳性能等提供重要技术手段，为改进轴承设计制造水平和优化润滑技术提供可靠依据。
在一种新的轴承可以投入苛刻的铁路试运行以前，其适用性必须得到现场试验的证明。1998年，FAG公司建成了一座万能试验台来模似铁路运行的实际情况。这台机器能模似接近真实的线路状况，并且可以在原始的车轴轴承上考核所有关键因素的影响。其中最重要的试验标准参数是运行时产生的工作温度以及润滑脂的状态。FAG公司有一个功能齐全、经过优化设计的试验站，用于滚动轴承的基础和应用试验[9]。
NTN在轴承的研发过程中同样十分重视各种试验、分析，拥有大量自主开发和标准的试验分析设备，图9是试验场地一角。其中牵引电机轴承的试验设备居国际领先水平。国内长期缺乏类似的牵引电机试验台，这是制约研发高性能轴承的关键因素之一。2004年，由北京交通大学和NTN合作建立了“北京交通大学-NTN牵引电机轴承试验站”，拥有一套轴承试验设备，它是国内唯一的可以进行高速列车牵引电动机轴承耐久性试验的专用设备。
图10是NTN用于牵引电机轴承试验的主轴结构示意图。主轴内安装有被试轴承1和3，承受径向、轴内负荷的装置，并装有轴承内圈温度遥测单元6及其他零部件。当安装不同尺寸的试验轴承时，套筒9内部件也不同。被试轴承的轴承座及其润滑脂腔均按照实际电机的结构设计，最大程度地模似实际工况。如果需要评定油脂的高温性能，可在轴承座内安装加热装置，最高温度达200℃.
该试验台能根据实际使用状况进行不同转速、轴向和径向载荷、温度、润滑油脂等综合条件下的试验，具有如下特色：
① 圆柱滚子轴承和深沟球轴承成对装配，与实际电机中的轴承布局相同；
② 密封油脂型腔构造与实际电机的构造完全一致、能够模似实际的润滑剂流动状况； ③ 2套主轴可以进行轴承和油脂的对比试验；
④ 该试验系统具有高度自动化合故障保护措施，能实现无人值守工作上万小时。 评价牵引电机轴承及其润滑性能通常可进行如下3种试验考核：
① 急加速试验：从静止快速提升到某一高速，主要考察轴承和油脂的动态特征。
② 温升特性试验：在轴向和径向负荷固定条件下，转速呈阶梯状升高，考察轴承在某速度下的温升。
③ 耐久性试验：在某一特定转速、轴向和径向负荷条件下进行长达数月的试验，考察油脂和轴承的耐久性能。 3 结语
本文综合国内外研究成果，分析了高速牵引电机轴承的发展趋势以及采用的关键技术，涉及高速轴承的材料、结构设计、绝缘涂层、润滑、试验、监测等方面，希望能给同行研制高速电机轴承有一定的指导作用。 参考文献
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第16篇：民兵地位和作用
在长期的革命战争和社会主义建设中，我国民兵的历史作用举世公认，有口皆碑。在新时期，民兵仍然具有重要的战略地位和作用。
（一）民兵是进行现代条件下人民战争的坚实基础。未来战争不管我军装各如何发展，都改变不了人民战争的基本规律，改变不了“兵民是胜利之本”的基本原理。第一，民兵是反侵略战争中配合我军作战的重要力量。未来战争是立体战，敌人有可能从地面、空中、海上等多层次进攻。在这样的情况下，仅靠常备军是不够的，还需要广大民兵和人民群众的配合和支援。第二，民兵是支援前线的骨干力量。未来战争破坏性大，物资消耗量大，后勤保障要比过去繁重、艰巨得多，要完成这一任务，没有一支以民兵为骨干的支前大军是不行的。第三，民兵是战时兵员动员的基础。现在我们实行的兵役制度，兵源主要来自民兵组织，一旦战争发生，民兵也可以实施快速动员，持续不断地为作战部队补充员额。部队就地减员，民兵就地补充，部队打到哪里，民兵就补充到哪里，保证部队的持续作战能力。离开了民兵和人民群众，常备军就成了无源之水、无本之木。
(二)民兵是社会主义三个文明建设的骨干和生力军。民兵战时为兵，平时为民，是不脱离生产的群众武装组织。在社会主义现代化建设中起着巨大的作用:一方面，广大民兵预备役人员分布在各行业、各条战线，处于经济建设的第一线，是建立和发展社会主义市场经济建设的重要力量。另一方面，广人民兵预备役人员积极参加创建文明城市、文明村镇、文明行业活动，带头树立社会公德、职业道德和家庭美德;带头遵纪守法，移风易俗，建立文明健康的生活方式;带头开展学雷锋、学英模活动，树立良好的文明形象，在加强思想道德建设、传播文明新风中发及挥了巨大带头作用。
(三)民兵是维护社会治安、执行急难险重任务的重要力量。在新的历史时期，广大民兵预备役人员积极参加维护社会治安、群防群治活动，维护了本地区、本单位的生产生活秩序;积极参加学习法律、使用法律、宣传法律活动，做好对后进青年的帮教工作，最大限度地减少了社会不安定因素:积极配合公安做好社会治安综合治理工作，严厉打击各种刑事犯罪活动，扫除\"黄、赌、毒\"等社会丑恶现象，为社会主义现代化建设创造了一个安全稳定的社会环境。同时，民兵预备役人员成建制地参加国家和地方的重点工程建没，参加大型经济项目的开发，参加大江大河的综合治理和农田水利基本建设，承担抗洪抢险、森林灭火等重大应急任务，在振兴本地经济、促进社会进步中发挥了生力军和突击队作用。
第17篇：党章地位和作用
一、党章与党纲
在马克思主义政党发展史上，党的纲领和党的章程是最基本的两大文献，她构成党的全部活动的法规基础。马克思、恩格斯、列宁都认为，党必须有一个明确的纲领。按照这一观点，党的纲领是一面公开树立起来的旗帜，外界通常就是根据纲领来判断党。党的纲领要简单明确地说出党所要达到所要争取的一切目标，规定党的近期任务和远景目标，以及实现这些任务和目标的途径和方法。
党章则是关于党组织的形式和规范的总的决议，它要规定党的组织建设的形式、党进行活动的方法、党的生活准则等等。纲领与章程是紧密联系的。纲领是章程的根据，章程是纲领的保证。事实上，在一些马克思主义政党中，纲领与章程是作为两个文件存在的，在另一些党中，例如中国共产党，则把纲领与章程纳入一个党章文件之中。中国共产党自1945年党的七大以后，在党章中增加了总纲部分，它是党的简要纲领，既是章程的一部分，又是章程的前提和总则，从而使党章兼有了纲领和章程的双重内容。
按照马克思主义的观点，无论纲领或章程，都是党的历史发展到一定阶段的产物，是党的成熟和成长的结晶。党发展到什么程度，党章也就发展到什么程度。
二、党章是党的根本大法
共产党以党章为立党之政治根基和最高法律。在党内，党章是根本大法，也叫“母法”，其他各项单项法规则是“子法”，它必须从属于党章或服从于党章。
从内容上说，党章作为党的根本大法，它要解决的是关系党的性质和战斗力的最重要、最基本的问题，并作出总的原则的规定。主要有以下几方面：一是党的性质、宗旨；二是党的指导理论；三是党的最终目标及近期任务；四是党对革命、建设的方针；五是党的领导地位和领导原则；六是党的组织原则及组织构成、职权划分；七是党员标准及党员的权利与义务；八是党的纪律。
从产生程序说，党章的创制、修改、解释及停止生效，全部权力集中于党的全国代表大会，其他机构或部门均无权决定。
党章具有高度权威地位，它的正确有效的执行，将对党的生活产生重大的根本的影响。
第一，它是统一全党思想和行动的基础。全党必须以党章为行动指南。第二，它是承续党的成功经验及优良传统的纽带。第三，它是执行党的纪律的根据。党章所规定的纪律，党员必须自觉遵守，如果违反纪律，将受到纪律处分。第四，它是保证党的纯洁性的武器。党章历来是划分正确与错误的分界线，就是要把反对党、破坏党、分裂党的分子清除出党。
党章程是政党的立党之本。中国共产党人历来重视党章的地位和作用，邓小平同志说：“国要有国法，党要有党规党法。党章是最根本的党规党法。没有党规党法，国法就很难保障。”这是我们党对党章在党内生活中地位和作用的十分精确的表达。
从内容上看，党章对党的性质和宗旨、党的路线和纲领、党的指导思想和奋斗目标都作出了明确的规定，集中体现了全党的最高利益和最大利益，集中了体现了全党的信念和愿望，是统一全党思想和行动的武器。同时，党章还规定了党组织和党员的行动规范。就像整个社会需要用法律来规范人们的行为一样，在共产党内部，为了维护正常的党内生活秩序，调整党内关系，也需要确立一种适用于所有党员的普遍行为规范，以指导和约束每个党员的行为，党章正是这种指导全党思想和行为的规范。
从地位上看，党章是具有最高权威的党内法规，是党的根本大法。党内法规包含许多门类，适应不同层次、不同范围、不同对象，包括规则、规章、条例、制度等。党章是具有最高权威的党内法规，也称为党内的基本法，其作用相当于国法体系中的宪法。党内其他所有法规，都是党章的延伸或补充，都必须服从或从属于党章。也就是说，党章是党内的“母法”，党内其他法规则为党内的“子法”。
从党章产生的程序看，只有党的全国代表大会，才能制定、颁布和修改党章。从党成立到现在，我们党对党章先后进行了15修改，每次修改，都是通过党的全国代表大会来完成的。这从另一个方面说明了党章在我们党内至高无上的地位。
从作用上看，党章在党内生活中起着重要的作用。主要体现在三个方面：一是调整党内关系。正确处理好党内关系，是保证党的团结和统一的重要条件。党章通过规定党的各级组织职责、党员的权利与义务来实现调整党内关系的功能，使党的各级组织、各个部门，各司其职、互相配合，保证党内正常秩序。二是指导党的工作。党的工作一刻也少不了法规作为依据。党的工作也要有章可循、有法可依，否则就可能导致无效率、低效率甚至混乱。在所有的党内法规中，党章又是特别重要的。有了完善的党章，才有可能形成与之配套的具体党内法规，党的各项工作才能得以正常开展。三是严格党的纪律。党章对党员、党员领导干部、各级党组织的权利与义务都作出了明确的规定，一旦违反党章，就会受到相应的纪律处分，从而保证党的纯洁和行动统一。
第18篇：引号和破折号作用
一、引用用法的界定
《中华人民共和国国家标准标点符号用法》明确指出引号的形式为双引号““””和单引号“‘ ’”。主要用法有四种：①表示行文中直接引用的话。②表示需要着重论述的对象。③表示具有特殊含义的词语。④引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
从以上四种用法中，我们可以明显的看出，第四种用法实际上是形式上（格式上）的差别，而不是意义上的差别，因此并不作为我们这次探讨的重点。这样引号的用法主要只有三种：①表示行文中直接引用的话。②表示需要着重论述的对象。③表示具有特殊含义的词语。
二、引号用法例谈
（一）、表示行文中直接引用的话。 这是引号最基本的用法，即在行文中直接引用他人的话，包括格言、诗词、歌词等。例如：
1、
卢沟桥事变的第二天，中国共产党就通电全国，大声疾呼：“平津危急！华北危急！中华民族危急！”（《卢沟桥烽火》）
不过有一种情况比较特殊，那就是象声词和音译外来词加引号，也是表示直接引用。例如：
2、“嗒嗒嗒„„”密集的机关******倾泻在卢沟桥桥面上。（《卢沟桥烽火》）
3、一片静寂中，我隐约听见“哗——哗——”的声音，颇有节奏地从岭下的竹丛中传来。（《天游峰的扫路人》）
（二）、表示需要着重论述的对象。在行文时，有时为了强调、突出论述的对象，也需要加上引号。
例如：
1、我想跟大家谈一谈“合作”的话题。（《学会合作》）
4、世界上许多地方都在闹“能源危机”。（《海洋——21世纪的希望》）
这里也有一种特殊情况，表示节日、纪念日的数字部分和重大历史时间加引号，表示地名加引号，专用名词加引号，以前的说法引号都是表示特定称谓。例如：
1、“九一八”事变后，日本帝国主义侵占了我国东北三省。（《卢沟桥烽火》）
4、原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”。（《夜晚的实验》）
5、是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动。（《明天，我们毕业》）
现在看来这些都应该归结到“表示需要着重论述的对象”这种用法中来。。因而判断这种用法的标准就是看是否起强调、突出的作用。
（三）、表示具有特殊含义的词语。
在行文时，有的词语加上引号就不再表示它原来的意思，而是具有了新的含义。
例如：
3、那几只蝙蝠眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。（《夜晚的实验》）
4、蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？（《夜晚的实验》）
说明：耳朵怎么能“穿透”黑夜？怎么能“听”到物体呢？在这里是说蝙蝠的耳朵没有“视线”，却能像视线那样“穿透”黑暗，去发现黑暗中的物体；耳朵只会听声音，在这里蝙蝠却能像“听”声音一样，感受到前方的物体，所以“穿透”“听”加上引号，表示特殊含义。
5、有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它。（《最大的麦穗》）
说明：这里的麦穗不再是田里长出来的麦穗，而是指出现在眼前的机遇。
6、他的风筝各式各样：有最简单的“瓦片儿”，也有长达丈余的蜈蚣。（《理想的风筝》）
说明：“瓦片儿”原来是指一片片的瓦或瓦的碎片，在这里则是指形状像瓦片的风筝。
7、中午15分钟的写字，是我们每天的“必修课”。（《明天，我们毕业》）
说明：“必修课”原来是指按照规定必须学习的课程，跟“选修课”相区别。在这里是指我们每天都要上的15分钟的写字课。
8、消息传开，聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信，日本人民称他是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。（《聂将军与日本小姑娘》）
说明：“活菩萨”在这里并不是指活着的菩萨，而是指具有菩萨一样慈善心肠和宽广胸襟的人。“中日友谊的使者”显然也不是指奉命出使中日，缔结友谊的人，而是指聂荣臻将军像使者一样架起了中日友谊的桥梁，缔结了中日人民的友谊。
所以说判断这种用法的标准是看它是否具有了不同于原来意思的新的含义。此外，课本中有几个例子特别容易引起混淆、争议，因此单独列出来作一个详细的说明。
1、在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。（《海洋——21世纪的希望》）
说明：“望洋兴叹”出自《庄子·秋水》，本义是指在伟大事物面前感叹自己的渺小，后来多指因力量、条件不够而达不到目的，感叹无可奈何。“望洋”是表示抬头仰望的样子。
在这里我觉得“望洋而叹”用的仅仅是字面上的意思，就是指望着海洋，因为海洋的喜怒无常而发出感叹。所以加引号是表示特殊的含义。
4、地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。（《海洋——21世纪的希望》） 说明：“水球”在这里并不是指真的水球，也是表示比喻，把地球比作一个蓝色水球，形象地写出了地球上海洋面积之大。
（四）、引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
六年级语文下册引号、破折号和省略号的用法
破折号：是小学课文中常见的标点符号，它一般有以下几种用法：
1、表示破折号后面是解释说明的部分。
1）最后，他终于想到了一个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛内。
2）天游峰——武夷山第一险峰。
3）我得到一个启示——对于外界的压力„„
2、表示意思的转换、跳跃或转折。
1今天好热啊！——你什么时候去上海？
2）我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！
3、表示语音的延长
1）我隐约听见“哗——哗——”的声音
2）“那——怎样才能使功夫到家呢？”（
3）我们在**前深情的呼唤：周——总——理—— 省略号
4.11.1
省略号的形式为“„„”，六个小圆点，占两个字的位置。如果是整
段文章或诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示。
4.11.2 引文的省略，用省略号标明。例如：
1信中说：“中国人民决不以日本士兵及人民为敌„„我八路军„„奋斗到底„„”
2“„„女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。
4.11.3 列举的省略，用省略号标明。例如：
1）渔家驾船出海了，货轮起锚远航了„„
2“嗒嗒嗒„„”
3）一起训练，共同保卫我们的祖国„„
4）就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹„„
万物入水，必能荡涤污垢，他好像善施教化„„
4.11.4 说话断断续续，可以用省略号标示。例如：
“我„„对不起„„大家，我„„没有„„完成„„任务”
第19篇：真空包装概念和作用
真空包装概念和作用
空包装是保护产品不受环境污染与延长食物等保存期限的包装，能提高产品的价值和品质。真空包装技术起源于20世纪40年代。自1950年聚酯、聚乙烯塑料薄膜成功应用于商品包装以来，真空包装机便得到迅速发展。穗华牌真空包装机适用于禽畜肉类、水产品、土特产、果蔬深加工产品、汤料等食品的真空包装，可防潮、防氧化、防霉变，有效延长保质期。该机同样适用于药品、化工原料、电子产品、金属加工件等物品的包装。
在人们生活和工作领域，各种各样的塑料真空包装比比皆是。轻便、密封、保鲜、防腐、防锈的塑料真空包装遍及从食品到药品、针织品，从精密产品制造到金属加工厂及实验室等诸多领域。塑料真空包装应用日益广泛，推动了塑料真空包装机的发展，也对其提出了更高的要求。
真空包装的机理：其目的是为了减少包装内氧气含量，防止包装食品的霉腐变质，保持食品的色香味，并延长保质期。
真空包装的主要作用是除氧，以有利于防止食品变质，其原理 也比较简单，因食品霉腐变质主要由微生物的活动造成，而大多数微生物（如霉菌和酵母菌）的生存是需要氧气的，而真空包装就是运用这个原理，把包装袋内和食品细胞内的氧气抽掉，使微物物失去“生存的环境”。实验 证明：当包装袋内的氧气浓度≤1%时，微生物的生长和繁殖速度就急剧下降，氧气浓度≤0.5%时，大多数微生物将受到抑制 而停止繁殖。
真空除氧除了抑制微生物的生长和繁殖外，另一个重要功能是防止食品氧化，因油脂类食品中含有大量不饱和脂肪酸，受氧的作用而氧化，使食品变味、变质，此外，氧化还使维生素A和C损失，食品色素中的 不稳定物质受氧的作用，使颜色变暗。所以，除氧能有效地防止食品变质，保持其色、香、味及营养价值。
真空充气包装的主要作用除真空包装所具备的除氧保质功能外，主要 还有抗压、阻气、保鲜等作用，能更有效地 使食品长期保持原有的色、香、味、形及营养价值。另外，有许多食品不适宜采用真空包装而必须采用真空充气包装。如松脆易碎食品，易结块食品，易变形走油食品，有尖锐棱角或硬度较高会刺破包装袋的食品等。食品经真空充气包装后，包装袋内充气压强大于包装袋外大气压强，能有效地防止食品受压破碎变形并不影响包装袋外观及 印刷装潢。
空充气包装在真空后再充入氮气、二氧化碳、氧气单一气体或二 三种气体的混合气体。其氮气是惰性气体，起充填作用，使袋内保持正压 ，以防止袋外空气进入袋内，对食品起到一个保护作用。其二氧化碳能够溶于各类脂肪或水，引成酸性较弱的碳酸，有抑制霉菌、腐败细菌等微生物的活性。其氧气具有抑制厌氧菌的生长繁殖，保持水果、蔬菜的新鲜及色彩，高浓度氧气可使新鲜肉类保持其鲜红色。水果蔬菜的新鲜可是营养不流失。
第20篇：减数分裂和受精作用
《减数分裂和受精作用》说课稿
韩山师范学院生物系生物科学（2）班
张芝嘉
一、教学设计依据：
新课程倡导，在教学过程中，教师要强调过程，强调学生探索新知识的经历和获取新知的体验，使学生学习生物学的过程成为一个主动探究和认识生命世界的过程，使他们乐于学习生物学和学会学习。基于新的课程理念、教材内容和编排，我将根据陶行知先生的\"教学做合一\"理论，根据学生心理特征和学校具体情况，增加授课的吸引力，激发学生思维，让学生在紧张而又愉快的气氛中主动获取知识。从而达到新课程标准要求：“让课堂充满生命活力，让学生成为学习的主人。”
二、说教材
1、教材的地位和作用：
《减数分裂与受精作用》 这一课题位于人教版生物必修二第二章第一节，前承遗传的两个基本定律，后接生物的变异，是遗传变异的细胞学基础。 既是本章的重点内容， 也是全书的重点和难点之一。通过学习，使学生全面认识细胞分裂的种类、实质和意义。更能加强对遗传定律实质的理解， 也为以后的生物的变异奠定细胞学基础。
2、学情分析：
初中的时候学生已经学过了生殖的种类，高中必修一 也学 过了细胞学的知识、染色体知识和有丝分裂的知识。学生已经具备了一定的知识基础，但他们的抽象思维还是相对薄弱，因此，如何指导学生将抽象具体化，进一步培养学生的主动思维能力就成了教学的关键所在。
3、教学目标
(1)知识目标：说出减数分裂的概念和精子的形成过程；阐明减数分裂和受精作用的意义。
(2)能力目标：培养学生观察能力，动手能力，分析问题及自主学习能力 (3)德育目标：通过学习减数分裂和受精作用的意义，加深对事物自身变化规律性的认识，确立对立统一和发展变化的观点。
4、教学重点、难点：
以精子形成过程阐述减数分裂的过程，这部分知识不仅是有性生殖的关键内容，而且前面涉及有丝分裂，后面是遗传变异的细胞学基础，要十分重视这一内容学习。因此确立本节重点是减数分裂概念、过程。而减数分裂过程中染色体的行为复杂、抽象，学生在学习时，形象思维模糊，思维方向容易偏离，学生感到枯味，难以理解，因此确立本节教学难点是减数分裂过程中染色体、DNA数量变化规律及染色体动态。
5、教材处理： 根据教材的重难点以及学生的实际情况，本节内容我安排两个课时。第一课时学习减数分裂概念和精子的形成过程，减数分裂和受精作用的意义。第二课时学习卵细胞的形成过程，减数分裂和有丝分裂异同点的比较。这里主要说明第一课时的教学方法和教学过程。
三、说教法学法
教学原则：启发性、直观性、学生为学习主体等原则 教具：多媒体课件展示、flash动画演示、自制染色体模型 说教法：讲授法、演示法、讨论法以及总结法
说学法：自主学习、探究学习、讨论学习以及合作学习
四、说教学过程
1、课前预习与准备。
学生：
1、预习课本内容
2、阅读《建立减数分裂中染色体变化的模型》，思考如何建构各个时期的染色体模型
教师：备课并准备相关材料，自制染色体等模型，制作多媒体课件，事先将学生分组
2、整个教学过程大体可分为两部分
第一部分：减数分裂概念以及受精作用
首先创设情境，引发认知矛盾，激发学习动机。先请学生根据本节题图，比较果蝇体细胞与配子细胞染色体组成及数目的不同。引导学生根据此图提出能联想到的问题。
设问：“图中的配子是通过有丝分裂产生的吗？”“有丝分裂的特征是什么？”等引导学生复习细胞有丝分裂并猜想配子是经过何种分裂形成的？
介绍减数分裂发展史，激发学生学习减数分裂的兴趣。
假设：配子是通过有丝分裂产生的；那么以人为例，人的染色体则会一代一代成倍地增加，照这样推算，同学们体细胞的染色体就应该是你爷爷的3倍，可事实并不是这样，你们的体细胞的染色体仍是46条，为什么？”通过这一矛盾的设疑，激起了学生急于想了解此情况的求知欲，牢牢地抓住了学生的注意力，整个课堂教学就从“要学生学”转变为“学生要学”。之后，演示卵式生殖过程即受精作用，提醒学生注意受精卵中的染色体组成，为进一步观察受精卵中染色体的特点，通过多媒体课件展示精卵的结合过程。这样，学生从画面上能清楚看出，受精卵中的染色体一半来自精子，一半来自卵细胞，并且每两条染色体大小、形态相似，由此引出同源染色体概念。为进一步说明同源染色体特点，插人类体细胞的染色体图，最后得出完整概念。同源染色体是本课题的关键点和切入点，在教学安排上，将第二部分的受精作用和同源染色体概念提前讲述，为的是分散难点，为后面讲述联会和四分体奠定基础。既然精子、卵细胞的染色体都只有受精卵即体细胞一半，自然引出问题精子和卵细胞怎样产生？先请学生讨论，之后引出减数分裂概念。并展示学习这一概念应注意的几个问题。 第二部分：精子的形成过程 首先为了减轻学生学习过程中的难度，我会先将姐妹染色单体以及联会、四分体等概念拿出来讲解，为了化抽象为具体，更好地吸引同学的注意，我将用自制的染色体模型来让学生轻松地理解这几个概念。接着交代减数分裂依然分为两期：间期和分裂期；以及两次分裂过程中细胞的名称：初级精母细胞、次级精母细胞。然后，展示两 次分裂过程中各时期图片， 引导学生观察总结其各时期特征。在完 成整个过程学习后，让学生讨论完成两次分裂区别的表格。最后我会利用多媒体播放一段关于精子形成过程的动画， 加深对减数分裂的学习及理解，也为接下来的学习活动奠定了基础：将学生分组，用橡皮泥作为教学模具，演示精子形成过程。此时教师进入学生中进行指导，并让学生注意各时期染色体、染色单体的数目变化，并在完成模具制作后因势利导，让学生通过观察、分析自制的模具以及演示过程总结归纳减数分裂过程中染色体、染色单体、DNA变化规律。及时表扬肯定，让学生感到成功的喜悦。
此方法是根据陶行知先生的\"教学做合一\"理论设计的，陶先生说\"在你用脑的时候，同时用手去实验，用手的时候，同时用脑去想，手和脑一块儿干，是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的，引起学生兴趣，激发学习动机，教师’费力少而成功多’，否则，‘教师收效少而学生苦恼多’。此方法在提倡素质教育的今天尤为重要。
总之，选择\"动\"点，构思\"动\"作，设计\"动\"法，让学生在\"动\"中学，便产生了兴趣，\"乐\"了便从情感上喜欢，由浅层的喜欢日渐发展到深度的\"爱\"。
最后，总结减数分裂和受精作用的意义，先让学生讨论，教师再作补充，这样既使学生理解其意义，而且培养了归纳总结的能力。 3.小结：
减数第一次分裂六个字概括：联会、分离、减半。减数第二次分裂 四个字概括：分裂、等数。简单明了，记忆深刻。
4.结束语：
生殖细胞除精子外还有卵细胞，卵细胞的形成也经过减数分裂，它的形成过程与精子的形成有何不同？我们下一节介绍，请同学们预习。
5、课堂练习
为加强学生对所学知识的理解和应用，培养分析问题、解决问题能力，设计了两道课堂练习题，第一道题考查学生对染色体数目变化规律性的掌握情况，第二道题考查学生对同源染色体、四分体概念的掌握情况，通过两道练习题，及时反馈教学效果。
6、作业设计
完成书本第25页技能训练中的两道题
此环节的设计不仅可以达到巩固知识的作用还能锻炼学生的绘图技能
五、说板书
第1节 减数分裂和受精作用
1.减数分裂的概念： 范围：进行有性生殖的生物
时期：在产生成熟生殖细胞时
性质：染色体数目减半的细胞分裂
过程：染色体只复制一次，细胞连续分裂两次
结果：成熟生殖细胞中染色体数目比原来原始生殖细胞减少一半 2.精子的形成过程：
精原细胞 ————初级精母细胞 ————次级精母细胞—— ——精子细胞 ————精子
（复制）
（减数第一次分裂）
（减数第二次分裂）
（变形）
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n 3.减数分裂和受精作用的意义
