研究工作基础范文
推荐第1篇：课题研究工作
2007/2008学年度上学期学校课题研究工作计划
一、指导思想
认真贯彻落实学校2007年工作计划，贯彻执行教育科研要为教育教学决策服务、为教育改革实践服务、为促进师生发展服务的方针，以课堂教学为主阵地，大力推广校本行动研究，促进我校教学质量不断提高。
二、工作目标
1、名师培养工程
科研骨干教师：承担课题研究任务，担任负责人或主要实验人员，承担对外公开课，撰写科研论文获高级别奖；
教研组长、备课组长：能申报立项城区级课题，能带领本组教师开展有效的校本教研，并有较详实的过程记录；
新三年教师：基本功加强，积极参与各级各类教学竞赛，能在校内教育教学竞赛中获奖。
2、科研课题研究：
未申报课题的学科组争取申报柳南区级或市级课题；
完成自治区级课题《初中生发展性评价研究》、《篆刻校本课程开发与教师专业发展研究》、市级课题《初中语文自主评价课题研究》、《历史教学中人文精神的培育研究》、《生物学科教学资源整合的研究》、《初中思想政治教学实施发展性评价的研究》的结题准备工作。
3、科研成果推广：
各立项课题研究成果交流；
青年教师人人有论文参评获奖，争取在各级刊物发表；
完善已开发的篆刻、形体、体育、德育、信息学、机器人、生物科技等校本课程。
三、实施策略
1、坚持学习，不断更新观念
（1）以自学为主，向专家学、向书本学、向网络学、向同事学。要求45岁以下教师精读一本教育教学专著，召开读书心得交流会；认真填写《中小学教师专业发展报告册》、《四十六中教师专业成长记录册》，列入教师继续教育考核。
（2）教科室积极组织广大教师参加各级各类学习培训，为教师们搜集各类有关新课程改革和自主学习的资料。
2、加强对立项课题的过程管理，完善研究资料，切实做好结题的各项准备工作
（1）严格按照07年下半年课题计划，做好自治区级课题《初中生发展性评价研究》、《篆刻校本课程开发与教师专业发展研究》的结题准备工作，力争明年初通过结题验收。需要准备的材料有：《结题申请书》、《课题申请·评审书》复印件、最终成果（成果主件及必要的附件）、工作报告、研究总报告。
（2）04年申报的市级课题《初中语文自主评价课题研究》、《历史教学中人文精神的培育研究》、《生物学科教学资源整合的研究》、《初中思想政治教学实施发展性评价的研究》负责人应主动与柳南区教研室和市教科所有关教研员联系，请他们来校指导课题研究，做好课题结题验收工作。需要准备的材料有：课题结题申请表、课题研究报告、研究过程相关资料、体现本课题研究成果的一堂课题研讨课等。
（3）抓好校本课程的开发与实施。省级课题“篆刻课程”和市级课题“形体教学课程”要定期对课程开发与实施进行总结和反思，不断完善资料，丰富研究成果。
（4）06年立项的课题：国家级课题《全国中小学信息技术道德教育研究与实验》、《英语课堂教学评价研究》、区级课题《网际协作共享优质资源，提高学科教学效果的研究》、市级课题《教师自主评价研究》要扎实做好课题的研究工作，注意过程资料的收集和整理。
3、抓好校本教研，强化备课组建设，力图突出学科特色
各学科备课组在教研组长的带领下，要结合专题研究，重点放在“教与学方式转变”上，学习杨思中学的经验，尝试“先学后教——当堂检测”的课堂教学模式，尽力做到“堂堂清、日日清”。采取“一课三议”、“同课异构”等形式，实施基于问题解决的教研活动，注重做好过程资料的整理和汇编。各备课组进行“教育沙龙”、“金点子交流”、“案例分析”等形式的学习交流活动，促进全组教师共同提高。
4、加大奖励评价力度，多出成果。
（1）勤于笔耕。每一位教师要根据自己的研究课题、研究目标，抓住新课程实施，提炼成功的经验，多学习、多实践、多思考、多动笔、多参赛、多投稿。
（2）做好教科研成果的总结和推广工作。每周举办一次教师论坛。继续办好校刊《课改简报》，通过组织现场会或研讨课等形式，对较好的研究成果和改革成果加以宣传，打造学校的特强学科和特色学科。
（3）举办课题研究成果交流会。交流展示材料：最终成果（成果主件及必要的附件）、工作报告、研究总报告、体现本课题研究成果的一堂课题研讨课等。
柳州市第四十六中学教科室
二00七年七月
推荐第2篇：研究工作总结报告
一、课题前期准备工作
本课题前期准备工作比较扎实，为课题研究的正常进行奠定了基础。
主持人方小教副教授，长期从事高中政治教师的培训教学工作，特别是经济学理论的教学和研究工作。担任历届成人本科班教学实习指导教师，对高中政治课教学有比较深入的了解。是我省基础教育新课程中学政治学科国家级培训班成员，已经在省级新课程培训班主讲20余次，对高中政治新课程改革有比较系统的了解和掌握。主持和参与省厅级课题多项，对课题的操作过程和要求比较熟悉。有30多篇相关学术论文发表，其中国家重点级3篇，国家级9篇。
主持人管琳副教授，长期担任高中政治教师培训的教学和研究工作，对高中政治课教学过程和方法比较熟悉。参与省级中学教师新课程培训班的教学工作，对高中政治新课程改革比较了解，有20多篇相关学术论文发表，其中国家级4篇。
课题组其他人员全部从事高中政治教师的培训和教学工作，对高中思想政治课课程改革都比较了解。其中，两位同志是高中思想政治课一线教师。
本课题先期已经有了一定的资料积累，包括高中政治课标解读、相关专题研究论文、疑难问题解答汇编、《经济生活》模块教学方法介绍、《经济生活》模块教学内容新旧对比表等。与相关专家朱明光、韩震、郝京华、沙福敏、姚蓉儿等保持长期联系。
在此基础上，本课题组组织申报安徽省教育科学研究重点项目，认真填写《立项申请书》，并于2006年下半年得到省教育厅批准立项，项目批准号：JG06299。
二、课题研究的组织与计划
本课题被批准立项后，随即组织课题组全体成员进行研讨，最终确定了课题研究的主要内容，并根据课题组成员的专业特长进行了科学分工。具体研究内容和工作分工如下：
第一部分：《经济生活》模块教学内容的资源开发
1、教学内容变化的新旧对比：未良莉
2、教学内容更新所需要的新资源：方小教
本部分负责人：方小教
第二部分：《经济生活》模块教学方法的资源开发
1、新课程改革需要教学方法的改革：黄石卫
2、《经济生活》模块教学方法的特点：秦德胜
3、教学方法改革所需要的新资源：孙艺
本部分负责人：黄石卫
第三部分：《经济生活》模块教学手段的资源开发
1、《经济生活》模块教学手段的特点和要求：管琳
2、教学手段改革所需要的新资源：姚垚、吴克宏
本部分负责人：管琳
本课题总体负责与整合：方小教、管琳
三、课题主要研究阶段
本课题研究从2006年8月到2008年3月，共分为五个研究阶段：
第一阶段、2006年8月前：完成课题框架结构认定、课题组成员分工、原始资料收集。
第二阶段、2006年8月-12月：实地抽样调查和走访(合肥、六安、巢湖)、原始资料整理。
第三阶段、2007年1月-6月：各子项目完成初稿，并由各部分统稿人整合成文。(以上为中期成果)
第四阶段、2007年7月-12月：初稿内部讨论、初稿专家论证、初稿修改、定稿、论文投稿。
第五阶段、2008年1月-3月：论文发表、资料汇编、课题报告。
四、课题研究的目的、意义和方法
课题研究的目的：本课题主要研究高中政治新课程《经济生活》模块与旧教学资源的衔接，旨在帮助广大高中政治课教师顺利完成从原来的《思想政治(经济常识)》向新课程标准《思想政治1(经济生活)》的过渡。通过研究，力求探索出一条从旧教学大纲向新课程标准、从旧教材向新教材、从传统教学方法向探究式教学方法、从落后教学手段向先进教学手段转换的可行路径。
课题研究的意义：本课题具有较强的实践性和针对性，对我省高中政治课新课程改革的顺利推行具有积极的促进作用。
1、本课题具有较强的应用性。由于本课题是新课程改革的深入和细化研究，其成果可以直接应用到高中政治课教学当中，实际上起到了对广大高中政治教师进行新课程业务培训的作用。
2、本课题具有原创性。目前，对高中政治课程分模块进行教学模式研究的，在我省还没有广泛开展;对《经济生活》模块进行教学资源开发研究的，还没有发现。
3、本课题具有一定的针对性，正好迎合了新课程改革推广的需要。
课题研究的方法：本课题运用问卷法和深入访谈法实地调查现有制度安排存在的问题;运用文献调查法搜集与本课题有关的文献资料;运用比较研究法研究课程改革前后《经济生活》模块的异同。在研究过程中，做到专项分工与集中整合相结合，实践调查与理论论证相结合，共性总结与个性展示相结合，课堂教学需要与理论提升相结合。
五、课题最终研究成果与自我评价
本课题根据《立项申请书》中规定的研究内容认真组织相关研究工作，如期完成了各项研究任务。现将主要研究成果及其学术价值和社会效益介绍如下：
1、研究报告：《高中政治新课程〈经济生活〉模块教学资源开发研究》。本研究报告4万字左右，由课题组全体成员合作完成。研究报告共分四大部分：
第一部分——《经济生活》模块教学内容的资源开发;
第二部分——《经济生活》模块教学资源开发模式;
第三部分——《经济生活》模块教学方法的资源开发;
第四部分——《经济生活》模块教学手段的资源开发。
本研究报告帮助广大高中政治课教师顺利完成从原来的《思想政治(经济常识)》向新课程标准《思想政治1(经济生活)》的过渡，探索出从传统教学方法向探究式教学方法、从落后教学手段向先进教学手段转换的可行路径。
2、资料汇编：《高中政治新课程〈经济生活〉模块教学资源汇编》。本资料汇编15万字左右，由课题组全体成员合作完成。资料汇编共分四大部分：
第一部分——高中政治新课程经济生活模块教学相关政策性文献;
第二部分——《经济生活》模块教学内容的资源开发;
第三部分——《经济生活》模块教学方法的资源开发;
第四部分——《经济生活》模块教学手段的资源开发。
本资料汇编向广大高中政治课教师全方位提供《经济生活》模块所需的教学资源，既方便了教师的教学，又能使广大高中政治课教师完整准确地理解新课程改革的各项政策和要求。
3、学术论文：《高中政治新课程〈经济生活〉模块的资源开发路径》。作者方小教，公开发表在《合肥师范学院学报》2008年第1期。全文共分三个部分：激活《经济生活》课程资源的开发主体;拓展《经济生活》课程资源的开发空间;完善《经济生活》课程资源的开发机制。本文围绕《经济生活》课程标准，因地制宜地开发和利用各种课程资源，努力探寻《经济生活》课程资源开发的可行路径，为高中《思想政治》课程教学提供了可资借鉴的资源开发与利用模式的范例，对课程本身的发展具有重要的理论意义和现实意义。
4、学术论文：《高中政治新课程〈经济生活〉模块资源整合与开发》。作者管琳、吴克宏，公开发表在《合肥师范学院学报》2008年第1期。全文共分三个部分：整合《经济生活》课程教学的人力资源;拓展《经济生活》课程的教材资源;巧用《经济生活》课程的信息资源。本文唤醒了人们的“课程资源意识”，赋予了思想政治课课程资源前所未有的丰富内涵，开发和整合了内容丰富、形式多样的《经济生活》课程资源作为教学过程实施的重要组成部分。
六、本课题研究的突破点
本课题研究从我省高中思想政治课改革的实际出发，以《经济生活》模块的教学资源开发为中心，从全新的视角对高中政治课程分模块进行教学模式研究。具体创新点与突破点如下：
1、帮助广大高中政治教师准确把握《经济生活》模块的课程标准;
2、为新增加和新拓展的知识点及时提供教学所需的新资源，方便了教师的教学;
3、展示了《经济生活》模块自身特殊的教学方法和教学特点，帮助广大高中政治教师尽快适应新的教学方法;
4、为《经济生活》模块推荐适用的教学课件、社会实践活动项目、课外辅助材料、经典案例等教学资源。
七、几点建议
本课题研究也存在不少的问题，有些是客观原因造成的，不少是主观原因造成的。结合课题研究中存在的实际困难和问题，特提出如下建议：
1、经费保障。本课题经费来源有限，小部分来源于主持人所在学校配套科研经费，大部分来源于主持人自筹科研经费、其它成员单位配套科研经费等。希望今后省规划办能够从批准立项的项目中，选择一部分研究价值比较大的项目适当给予经费支持。
2、研究成果评奖。由于每年批准立项的项目较多，可从中选择应用价值或理论价值较大的项目进行评奖，得奖的项目成果可以汇编成册，特别优秀的可以资助出版。
推荐第3篇：课题研究工作总结报告
课题研究工作总结报告
《有效提问提高课堂教学有效性提问》是我校结合教学实际于2010年5月提出并申报的课题。近3年来，在领导的精心指导下，学校坚持以新课程改革为突破口，以课题研究为切入点，全体课题组成员积极参与，认真实践，使教研工作负有一定成效，取得了一定的理论价值和实践价值的成果，尽管它是一只羽毛未丰，举步蹒跚的丑小鸭，但毕竟使研究工作取得了突破性进展，达到了预定目标。现将一年来课题研究工作总结如下：
一、精心组织，扎实安排
当研究课题申报后，我们成立了课题研究小组，认真做到研究课题、人员、奖惩三落实。确保课题研究工作有序开展。课题研讨共划分为以下三个阶段进行：
1.课题研究准备筹划阶段(2010年5月——2010年6月)认真组织课题组成员，讨论搜集有关文献，确定研究内容，制定研究目标、途径、方法，撰写实验研究方案。
2.课题研究实施试验阶段（方案中2-3阶段）(2010年9月——2012年6月)组织教师根据研究方案指定的课题，积极开展形式多样的研讨活动，通过组织对有关文献的学习，撰写论文，交流心得、反思，开展教学设计，不断完善和创新在抓好典型引路的基础上，探索出阅读教学的个性教学特点和规律。3.课题研究完善总结阶段(2012年9月——2012年12月)通过在第二阶段的教学时间上，要求课题组成员认真反思，理论与实践研究的成果整理档案，形成课题研究结题报告，接受上级验收评估。
二、认真探讨，抓好落实
课题研究小组成员紧密围绕“教学反思与教育智慧生成的关系”这一主课题，广泛探索适应于新课程要求下的教学方法，认真做到了五个坚持：
一是坚持理论学习不放松，每个课题组成员坚持每周搜集资料，强化语文知识积累教学理论指导;二是坚持每学期上好一节公开课，在课堂教学中找规律; 三是坚持每学期写好一篇相关小论文或教学反思从理论与实践的结合部创特色; 四是在学生学习效果上求论证; 五是课题成员坚持在相互交流，研讨中提升自我。
我们通过文献学习、课堂实践、调查反思，总结提高的课研思路，组织看优质课例光碟，进行优质课堂技能竞赛撰写的论文反思等有效研究，使课题研究内容得到了全面落实，课题研究的目标基本实现，其成果主要体现在以下几个方面：
1.教师养成了良好的教学反思的习惯。学校的每一位任课教师每周都写教学反思，在反思中发现教育智慧，并运用教育智慧，不断提高教育教学质量。同时，我校的教师逐渐走上了专业发展的道路。 2.教育智慧不断生成。通过交流对话、典型引路、个案跟踪、教科互动等方式，激活了教师群体的教学智慧，提高了每位教师新课堂策略的构建能力。
3.学生的学习兴趣普遍高涨。
4.教师业务素质得到了提高。良好的教学环境，宽松和-谐的研究氛围，为师生搭建了展示自我的平台。
三、完善推广，深化教研
本次课题研究极大地提高了教师研究教学的积极性，虽是“摸着石头过河”，但通过课题研究增强了教师的自信心。因为课题研究组成员在课题的研究中得到了成长。我们将认真总结经验，将研究成果在教学中推广应用。组织研究成果突出的研究者为全校教师上示范课。
我们在完善已结题的课题基础上，围绕新课题改革的实际，紧密联系实际汲取成功经验，克服研究中的不足，确立新课题，使研究工作再上新台阶，以达到优化课堂结构，优化教学手段，提高课堂教学效益之目的。使广大教师由普通型向专业型、学者型教师转变，让我校教师在课题研究工作上由“羽毛未丰”向展翅腾飞的大雁一样凌空翱翔。去拥抱又一个灿烂的科研春天!
推荐第4篇：研究工作总结报告大纲
研究工作总结报告大纲
一、对研究工作的认识
二、对研究工作的组织和保障措施，包括组织机构、经费保证、软硬件环境的支持等
三、课题研究取得的成绩，主要成果的出版、发表情况
四、成果的应用、推广设想
推荐第5篇：课题研究工作总结报告
课题研究工作总结报告
《课前热身运动与学习效率的研究》是我们课题小组成员在多年的教育教学工作中的总结发现，并结合当前教育的“痛”从教学实际需要出发，于2015年9月提出并申报课题。近1年来，在各级领导、特别是在县教科所张立洪专家的多次精心指导下，为课题小组成员提供了课题研究的理论支持、研究步骤、方法。学校也坚持以新课程改革为突破口，以课题研究为切入点，为课题研究提供了良好的平台和经济支持。通过课题组成员的积极参与，认真实践，使教研工作取得了显著成效，获得了理论价值和实践价值的成果，虽然不是十分的完善，但热身运动的研究工作取得了突破性进展，达到了预定目标。现将一年来课题研究工作总结如下：
一、阶段、目标
当研究课题申报后，我们制定了课题研究小组成员职责，各自认真履行研究课题人员的奖惩三落实。确保课题研究工作有序开展。课题研讨共划分为以下三个阶段进行：
1、课题研究准备筹划阶段(2015年9月——2015年11月)认真组织课题组成员，讨论搜集有关文献，确定研究内容，制定研究目标、途径、方法，撰写实验研究方案。
2、课题研究实施试验阶段 (2015年11月——2016年7月)组织教师根据研究方案指定的课题，积极开展形式多样的研讨活动，通过组织对有关文献的学习，撰写论文，交流心得、反思，开展教学设计，上好典型示范课。不断完善和创新在抓好典型引路的基础上，探索出课前热身运动的基本方法，步骤以及课前热身运动教学特点和规律。
3、课题研究完善总结阶段(2016年7月——2016年11月)通过在第二阶段的教学实践上，要求课题组成员认真反思，将理论与实践研究的成果整理档案，形成课题研究结题报告，接受上级验收评估。
二、细化、成果
课题研究小组成员紧密围绕“课前热身运动的原理、方法、教与学的双边效率”这一主课题，广泛探索适应于课前热身运动的高效率教学学方法，认真做到了五个坚持： 一是坚持理论学习不放松，每个课题组成员坚持每周搜集资料，强化热身运动的供氧原理以及动作原理知识，积累教学理论指导; 二是坚持每学月组内上好一节公开课，在课堂教学中找规律; 三是坚持每学期写好一篇相关小论文或教学反思从理论与实践的结合部创特色; 四是在学生学习效果上求论证; 五是课题成员坚持在相互交流，研讨中提升自我。 我们通过文献学习、课堂实践、调查反思，总结提高的课研思路，组织理论学习，使课题研究内容得到了全面落实，课题研究的目标基本实现，其成果主要体现在以下几个方面：
1.教师养成了良好的教学反思的习惯。组员中的每一位任课教师每周都写教学反思，在反思中发现教育智慧，并运用教育智慧，广泛的在全校教师中宣传推广，不断提高全校教育教学质量。使得我校全体教师将课前热身运动引入了实际课堂，对全校教学效果得到了很大的提高，2016年我校学生的毕业成绩综合评比位居全县第二。 2.学生在热身运动中学习，使学习效率提高了，学习兴趣普遍高涨。
3、教师业务素质得到了提高。良好的教学环境，宽松和-谐的研究氛围，为师生搭建了展示自我的平台。
三、推广，深化
本次课题研究极大地提高了教师研究教学的积极性，虽然在课题研究以前，许多教师在课堂教学中应用过课前热身运动来缓解学习疲劳，但毕竟是不成熟的，不系统的，在实际研究中要形成系统化，理论化，成熟化，研究成员任然困惑，困难丛丛。但通过向专家请教，查阅文献，在取得阶段成果后增强了成员的自信心。课题研究组成员在课题的研究中得到了快速成长。各自成员认真总结经验，将研究成果在教学中推广应用，组织研究成果突出的研究者为全校教师上示范课。 我们在完善课题基础上，围绕热身运动的理论与实际，不断改进热身运动的动作要领，紧密联系实际汲取成功经验，克服研究中的不足，使研究工作再上新台阶，以达到优化课堂结构，优化教学手段，整体提高全校教师的教学效果，整体提高全校学生的学习效率。本组课题全体成员将在今后的教学工作中，不间断的对《课前热身运动与学习效率的研究》的课题进行探索研究，使课题效果全面实施推进，使教育教学方式方法得到更大的提高。
推荐第6篇：研究工作总结报告（材料）
研究工作总结报告
《计算机实验室信息管理系统》开发的主要目的是为了提高我校计算机实验室的信息化管理水平，针对当前我校计算机实验室主要使用人工管理阶段的现状，以及实验室内各项记录材料仍使用纸质材料为主要的记录手段，并结合项目组成员多年从事实验室管理工作的经验，开发出来的信息化解决方案。
首先，为了“系统”能够得到更好的应用和推广，在项目启动之初，项目组就确定了使用更适合推广的客户端/服务器（C/S）架构，这样只需要部署和配置一台服务器，学校内的各个实验室就可以通过校园网进行访问，将及大的方便各个实验室的管理人员进行协作。
其次，“系统”的运行过程中，特别加强了安全方面的考虑，“系统”运行过程中使用“三级”用户分层模式，不同的用户级别对应不同的操作权限，最大限度的避免安全方面的问题。
《计算机实验室信息管理系统》主要模拟解决了计算机实验室管理过程中可能会遇到各种问题，以及实验室运行过程中各种文字资料的电子化处理。主要的模块包换：
实验室的管理模块：提供方便实验室的管理功能：新建、报废、改建等多项实验室操作。
课表管理模块：提供多项课表管理功能：实验室使用申请、预约申请、教师任命、使用核准等课表管理操作。
设备管理模块：提供实验室设备方面的常用功能模块：设备报修、维护、耗材登记、使用等多项操作。 人员管理模块
通过几大功能模块，基本上可以满足我校计算机实验室使用过程的需求。通过《计算机实验室信息管理系统》使用，可以改变实验室管理过程中主要使用人工管理的现状，同时对各种实验信息的电子化处理，也可以极大的减少实验室管理人员的工作负担，提高工作效率。
同进通过《计算机实验室信息管理系统》项目的研究、开发和初步的使用，也使项目组成员提高了自己的科研水平，同时通过“系统”的开发过程，也使项目组成员对计算机实验室的管理工作有了更深层次的认识。
推荐第7篇：1研究工作总结报告
大倾角复杂特厚易燃煤层6.2m大采高开采集成技术研究
研究工作总结报告
神华宁夏煤业集团有限责任公司
西安科技大学 二○○八年十二月 大倾角复杂特厚易燃煤层6.2m大采高开采集成技术研究
一、完成单位基本概况
1．项目主持单位：神华宁夏煤业集团有限责任公司
神华宁煤集团是神华集团的控股子公司，也是宁夏回族自治区最大的优势骨干企业。2006年1月，宁夏自治区党委、政府以宁夏煤业集团全部资产与神华集团合资合作组建了神华宁夏煤业集团有限责任公司。注册资本101亿元人民币，其中，神华集团占51%，宁夏政府占49%。至2007年底资产总额达307.5亿元，净资产达128亿元。集团主营煤炭开采及洗选、煤化工、电力、建筑、机械制造等。经营范围涉及煤炭制品与煤炭深加工、电力、矿井设计与建设、工程管理与监理、机械制造与修理、建筑与安装、铁路运输、房地产开发、旅游与餐饮、进出口贸易、科研等行业，煤炭、煤化工、煤炭深加工及综合利用等业务收入占全部营业总收入的80%以上。宁东是国家批准建设的基地之一，并列为国家规划建设的6个大型煤电基地和宁夏确定为“一号工程”。 在宁东还正在规划和建设鸳鸯湖矿区、横城矿区、马家滩矿区和积家井矿区。规划到2010年，原煤产量突破达到9720万t以上，煤化工产品产量达到81万t，年，煤炭生产规模达到1.5亿t，煤化工产品规模达到达到387万KW，活性炭规模达到25万t。规划和建设个大型煤化工项目、2座大型坑口电厂。目前，羊场湾煤矿矿(800万t/a)已经建成投产，甲醇厂(25万t/a)、二甲醚项目灵州电厂一期（2×13.5万KW）已建成投产。先后荣获国煤炭优秀企业”、“全国企业文化建设先进单位家技能人才培养突出贡献奖”、“全国五一劳动奖状荣誉奖项。煤炭、煤化工、煤炭深加工及综合利用三大主业齐头并进，得到了胡锦涛、吴邦国等党和国家领导人以及国家有关部委和宁夏自治区党委、政府的充分肯定。
2.项目协作单位：西安科技大学
西安科技大学是西部惟一的一所煤炭高等院校，点学科，10个省部级重点学科，3个省部级重点实验室，心，1个国家矿山应急救援技术研究中心，在大倾角开采与胶体防灭火技术研究
13个亿t级大型煤炭7个煤化工基地之中，5000万t，煤炭总规模5万t。1500万t，电厂装机规模10对大型现代化矿井、(1000万t/a)、枣泉煤(21万t/a)已建成生产，“中国矿业十佳企业西部开发优秀创业奖“自治区模范集体初具规模，拥有安全技术及工程国家重1个教育部工程研究中被2020
6、“全“国活性炭产能达到到””、“”、”、”等多项大倾角复杂特厚易燃煤层6.2m大采高开采集成技术研究
方面在国内处于领先地位。2000年获得西部第一个矿业工程博士学位授予权，2002年获得“安全技术与工程”国家重点学科。本学科从2001～2006年完成国家杰出青年基金、国家“十五”科技公关、国家自然科学基金西部重大研究计划及面上项目等国家级项目和省部级重点项目25项，省部级一般项目35项，企业委托项目176项，纵向科研经费1187万元，横向科研经费3733万元。获国家科技进步二等奖1项，省部级科技进步奖23项，相关成果在全国60多个矿区推广应用，并在俄罗斯、印度和澳大利亚等国煤矿得到应用。成的“教育部西部矿井开采及灾害防治重点实验室室”、“国家煤炭工业采矿工程重点实验室市复合胶体防灭火材料设备及工程中心我国第一台容量为1T的实验炉已完成了全国的自然发火性能的工业性实验，为现场安全生产提供了大量的数据。
二、项目（课题）来源本项目是宁夏回族自治区和神华集团立项，的重点高新技术项目。
三、项目背景
我国井工开采特厚煤层开采产量约占总产量的所辖的宁东矿区是国家批准建设的规划建设的6个大型煤电基地和截止2010年，宁东矿区正在规划建设的鸳鸯湖、横城、马家滩和积家井矿区的原煤产量突破5000万t，煤炭总规模达到国外没有6.0m以上大采高一次采全厚开采先例；在国内，目前已经建成投产6.0m以上大采高工作面仅有煤矿，前2个煤矿煤层赋存稳定，煤层倾角在神华宁夏煤业集团羊场湾煤矿主采二号煤层，其地质储量171.25 Mt，分别占全矿井地质储量和可采储量的采高工作面处于目前国内外大采高开采领域最复杂的赋存条件下，煤层倾角15~20°，平均18°，走向起伏角度大，地应力复杂，巷道侧压大，片帮冒顶严重，易自燃发火。在如此复杂的地质
实验基地包括以我校为依托建”、“陕西省岩层控制重点实验”、“国家矿山救援技术研究中心”以及“矿井安全生产模拟巷道12个局矿、神华宁夏煤业集团公司主持研发40%以上。13个亿t级大型煤炭基地之一，并列为国家7个煤化工基地之中，被宁夏确定为9720万t以上。3个，即晋城寺河煤矿、神东上湾煤矿和羊场湾5°左右，地质与地应力条件简单。40.6%和8~12°，节理与裂隙发育，硬度系数2
”、“西安”。已建成的76个典型易自燃煤样
神华宁夏煤业集团“一号工程”。
370.21Mt，可采储量37.6%。羊场湾煤矿大1~2，韧性 大倾角复杂特厚易燃煤层6.2m大采高开采集成技术研究
生产条件下，实现大倾角复杂特厚易燃煤层6.2m大采高安全高产高效开采是世界性难题。2006年神华宁夏煤业集团公司有关部门多次邀请国内专家进行综合论证，分别在宁夏回族自治区、神华集团和神华宁夏煤业集团分别立项，作为自主创新与研发的重点项目开展攻关研究。
四、研究目的和意义
本研究针对目前国内外大采高开采领域最复杂的赋存条件，即倾斜大倾角，走向大起伏的复杂埋藏条件下的特厚易燃煤层技术、成套设备的国产化关键技术、防灭火关键技术及其安全保障支撑技术体系等重大课题进行了深入的研究，了大倾角复杂特厚易燃煤层与全国煤炭开采科技水平及安全效益具有重要意义。
五、组织实施过程本项目组织实施过程如下：（1）2006艺论证和设备配套选型等研究内容，具体包括：回采工艺技术、论证、设计、管理等方面研究及支架、采煤机、运输机等设备的稳定性、可靠性控制研究等。（2）2006研究。主要包括：成套设备的国产化方案确定；解决支架防倒防滑防片帮漏顶、采煤机失稳、刮板运输机下滑等突出问题；大倾角复杂特厚易燃煤层高工作面成套设备的国产化与重型化技术研究。（3）2007同时对设备进行监造；研究大倾角复杂特厚易燃煤层大断面巷道稳定性支护控制及快速施工难题。（4）2008全方位研究和控制，构建大倾角复杂特厚易燃煤层火技术体系。在时间上实现掘进、作面、采空区与地表进行防灭火；在综合技术手段上采用通风、回采、监测与注氮灌浆等多元防灭火措施。（5）2008
6.2m大采高开采集成技术，对提升宁夏回族自治区
3月~8月，进行了9月~2007年2月，大采高工作面成套设备的国产化关键技术3月~2007年121月~2008年3月，开采与采空区处理的快速及时；
4月~2008年5月，6.2m大采高开采的回采工艺关键
6.2m支架及配套设备的调研，完成开采工
6.2m
从时间-空间与综合技术手段6.2m大采高工作面立体防灭完成设备地面调试、井下安装和调试工作。
立体形成
6.2m大采3个方面进行大断面巷道控制与快速施工关键技术、年年年月，完成成套开采装备的设计、制造和审查，大采高工作面开采、年在空间上对工年大倾角复杂特厚易燃煤层6.2m大采高开采集成技术研究
研究现场开采过程中支架、采煤机、运输机等设备的稳定性、可靠性控制等。
（6）2008年6月~2008年10月，形成大倾角复杂特厚易燃煤层6.2m大采高开采安全保障支撑技术体系，总结复杂赋存条件下大采高工作面开采方面的各项支撑技术，保障安全高产高效开采。
（7）2008年11月~12月，全面进行总结验收与鉴定。
六、完成的主要工作与技术关键
1.完成的主要工作①构建倾斜大倾角，走向大起伏的复杂埋藏条件下的特厚易燃煤层采高开采的回采工艺关键技术；②研究复杂特厚易燃煤层③研究复杂特厚易燃煤层④研究复杂特厚易燃煤层⑤研究复杂特厚易燃煤层⑥形成了大倾角复杂特厚易燃煤层2.技术关键技术关键包括：复杂埋藏条件下的特厚易燃煤层艺关键技术、术、立体防灭火关键技术及其安全保障支撑技术体系。
七、取得的成果与创新点1.取得的主要成果（1）节理裂隙发育的复杂埋藏条件下的大倾角特厚煤层回收率安全回采的关键工艺技术；创造了该特殊复杂条件下采高0.865m，最高日推进（2）首创了复杂埋藏条件下的大倾角特厚煤层的国产化方案，下滑等突出问题，取得了大倾角复杂特厚煤层功，形成了大倾角复杂特厚煤层装备了全球范围内第一个大倾角复杂特厚易燃煤层
成套设备的国产化关键技术、
15.57m，最高日产成功解决了支架防倒防滑防片帮漏顶、
6.2m大采高开采成套设备国产化技术；6.2m大采高大断面巷道控制与快速施工技术；6.2m大采高工艺立体防灭火技术；6.2m大采高工艺安全保障支撑技术体系；6.2m大采高开采集成技术。6.2m大采高开采的回采工大断面巷道的控制与快速施工关键技
15~20°，平均18°，6.2m大采高综采高产高效高3.7t，最高月产86万t6.2m大采高综采成套设备采煤机失稳、6.2m大采高综采开采工艺试验成6.2m大采高综采成套设备的国产化关键技术，6.2m大采高开采领域第一套
6.2m大
8~12°，6.0m，截深
刮板运输机
开创性地研究实验成功了煤层倾角走向起伏的纪录。大倾角复杂特厚易燃煤层6.2m大采高开采集成技术研究
国产化成套设备，为大倾角特厚煤层大采高综采设备国产化和重型化探索了成功的经验。
（3）运用“声-光-电”(AOE)等先进的数字化监测手段，对大采高工作面大断面巷道进行监测，为大断面巷道的支护方案、支护参数、煤柱尺寸的设计提出了科学准确的依据，为复杂煤层埋藏条件下大断面巷道稳定性支护控制提供了新的途径；确定了复杂煤层埋藏条件下大断面巷道快速施工技术方案，形成了大倾角复杂特厚煤层了掘进单进水平，提高了巷道掘进速度，保证了大采高开采项目的顺利施实。（4）从时间、空间与综合技术手段角复杂特厚易燃煤层巷、开采与采空区处理的快速及时；火布控；在综合技术手段上采用控风、监测、注氮、灌浆等多元防灭火措施，实现了安全开采，丰富了国内外特厚易燃煤层（5）集合运用各种先进科技方法手段，大采高开采项目的安全保障支撑技术体系，有力地保证了项目顺利实施和成功。（6）利用大采高开采集成技术，没有发生任何重伤以上事故，安全效益100%。项目实施期间工作面平均月产产1000万吨的能力，可实现产值效益显著。（7）本次设计的支架伸缩梁结构已获国家专利。（8）部分成果公开发表后被国际上2.创新点（1）节理裂隙发育的复杂条件下的大倾角特厚易燃煤层回收率安全回采的关键工艺技术；创造了该特殊复杂条件下采高0.865m，最高日推进（2）案，成功解决了支架防倒防滑防片帮漏顶、问题，取得了大倾角复杂特厚易燃煤层成了相应的综采成套设备的国产化关键技术， 6.2m大采高开采的大断面巷道的控制与快速施工关键技术，提高6.2m大采高工作面立体防灭火关键技术。在时间上实现送
15.57m，最高日产3个方面进行全方位研究，创建了大倾在空间上对工作面、6.0m以上大采高开采技术。形成了大倾角复杂特厚易燃煤层80万t，已连续采煤20.8亿元，利税2.7亿元。经济、社会与安全
EI和SCI检索机构收录。15~20°，平均6.2m3.7万t，最高月产6.2m大采高综采成套设备的国产化方采煤机失稳、6.2m大采高综采开采工艺试验成功，形为大倾角特厚易燃煤层大采高综采
6.2m
460多万吨，具备年
，走向起伏8~12°，6.0m，截深86.0万t的纪录。
采空区与地表进行防灭
开创性地研究试验成功了煤层倾角18°大采高综采高产高效高首创了大倾角复杂特厚易燃煤层刮板运输机下滑等突出大倾角复杂特厚易燃煤层6.2m大采高开采集成技术研究
设备国产化和重型化探索了成功的经验。
（3）运用“声-光-电”(AOE)等先进的数字化监测手段，为大断面巷道的支护设计，确定复杂煤层赋存条件下大断面巷道快速施工技术参数，形成了大倾角复杂特厚易燃煤层6.2m大采高开采的大断面巷道的控制与快速施工关键技术，提供了科学依据。
（4）在时间上实现掘进、回采与采空区处理的及时衔接；在空间上对工作面、采空区、地表进行防灭火布控；在综合技术手段上采用控风、监测、注氮、灌浆等多元防灭火措施，6.2m大采高工作面立体防灭火关键技术。（5）集合运用各种先进科技方法手段，大采高开采项目的安全保障支撑技术体系，成功。
八、成果应用情况本成果在神华宁夏煤业集团羊场湾煤矿得以成功应用。正常每日产出原煤2.5~3.0万t，最高日产原煤连续采煤460多万
九、已获得的经济社会效益及应用前景工作面投产以来，没有发生任何伤亡现象，安全绩效非常显著。具备年产1000万吨的能力，可实现产值本项目产生的显著经济效益与安全绩效，以下几个方面：（1）对神华宁夏煤业集团公司、自治区乃至全国煤炭开采科技水平与总体安全效益方面具有巨大促进，提升了企业的竞争力。（2）促进矿井联合与挖潜改造，提高了资源回收率和工效，实现可持续、跨越式发展，为形成（3）对宁夏回族自治区内少数民族聚居区乃至西部区域经济发展、社会稳定和矿区和谐建设与发展具有积极的推动作用。（4）填补了国内外复杂开采技术条件下，以上大采高安全高产高效井工开采的空白， 实现了安全开采，
3.7万t，项目实施期间工作面平均月产t。
20.8亿元，利税“宁东开采模式”研究提出了大倾角复杂特厚易燃煤层
形成了大倾角复杂特厚易燃煤层有力地保证了项目的顺利实施和圆满
2.7亿元。
显著提高了社会效益，
“亿吨宁东”奠定了坚实基础。
大倾角复杂特厚易燃煤层也为现代采矿科学与技术及工艺的发
6.2m80万t，已主要表现在
6.0m及
和早日建成大倾角复杂特厚易燃煤层6.2m大采高开采集成技术研究
展起到了重大的推动作用。同时为今后在宁东矿区乃至国内外类似工程推广应用提供了重要科学依据和值得借鉴的佐证。
本研究成果的实用价值较高，具有广阔的推广应用前景。
（1）依据宁东开发发展规划，目前神华宁夏煤业集团公司新建的5个类似赋存条件矿井的总生产能力为4400万t，其中，梅花井(1200万t)、清水营(1000万t)、红柳煤矿(800万t)、麦垛山煤矿(800万t)和石槽村(600万t)煤矿以及石炭井矿区的白芨沟煤矿等，本技术在以上矿井正在或即将推广。（2）另外，在神华集团神东矿区补连塔煤矿和神华集团万利煤矿以及山西晋城煤业集团的寺河煤矿矿、成庄矿、长平矿（3）我国井工开采特厚煤层煤炭产量约占总产量的术成果推广前景非常广阔，推广后取得经济效益极其显著。
十、存在的问题与改进措施
本项目在以下方面还存在不足：（1）由于采高较大，使工作面顶底板控制难度增大，对关键工序管理要求较高，应加强对现场操作人员综合素质的培训。（2）支架与配套设备重量增加，设备运输与安装以及工作面刮板输送机上窜下滑控制带来不便，应准确掌握伪斜开采角度，根据刮板运输机的位移趋势，及时进行调采。十
一、下一步研究发展目标（1）加大国产大采高关键装备研制力度，探索其在富含水，底板较软的煤层中开采适应性。（2） (第二套大采高工作面，且已完成工艺设计和招标4对生产矿井正在推广。
促进大采高开采工艺推广应用。7
40%以上，因此，本技
)赵庄
拓深大采高工作面岩层控制理论研究，
推荐第8篇：研究工作总结报告提纲
《XXXXXXXXXXXXXXX》项目
研究工作总结报告
项目完成单位： （公 章） 项 目 来 源 ： 研究起至时间：
项目所属学科：（填到二级学科名称及代码） 联系人及电话：
编写日期： 年 月 日
编 写 说 明
1、《研究工作总结报告》主要是从项目组织管理的角度编写，是对研究工作做事务性说明，而非学术性说明。《研究工作总结报告》是对项目研究全过程的全面回顾与总结，属于工作情况汇报，是评价研究开发工作的主要依据。完成单位须认真撰写，内容必须真实、准确、齐全。
2、“项目来源”可填写：国家计划（基金）、省计划（基金）、市计划（基金）、横向委托、自选、其他。
3、“项目所属学科”按照国家标准《学科分类与代码》（GB/T 13745-2009），填写到二级学科名称及代码；
4、《研究工作总结报告》规格统一使用A4纸，打印文字采用4号宋体字，要求字迹清晰，页面整洁，于左侧（纵向）装订成册。
《研究工作总结报告》编写提纲
（一）研制单位概况。
（二）选题立项的背景及其目的、意义。
（三）准确的完成单位和主要完成人员名单。
（四）技术方案的论证和研究工作的组织与管理等。
（五）项目研究进展基本情况。
如工业项目的试制、试产、试销、试用；农业项目的试种、试养；医药卫生项目的临床观察及应用等情况。
（六）研究经费的使用与管理。
（七）计划任务完成情况。
计划任务目标与已完成指标对比表格，未完成计划任务目标的原因说明。
（八）研究工作的主要经验与体会以及下一步的研究发展目标等。
推荐第9篇：课题研究工作反思
“思品、历史课教学设计实践研究”课题
课题研究工作反思
德化五中
陈志华
时间飞逝，转眼间一学期又过去了，我作为《思品、历史课教学设计实践研究》课题组的成员，现将本人本学期的课题研究工作总结如下：
一、深入学习理论知识，不断提高研究水平。
一学期来，本人积极参加课题组的集中学习，撰写学习心得，钻研《现代教育技术》理论知识。通过听课、交流等多种形式的学习活动，通过网络收集和学习与本课题有关的理论资料，分析研究，不断提高自己的理论水平，课题研究水平。
二、、积极进行课题研究，总结研究成果。根据课题组制定的研究计划，本人认真准备课题研究课，及时听取课题组其他成员的意见，不断地使自己上的课体现自己的研究意图。同时积极学习其他成员的课题研究课，博采众长，不断提高自己的研究能力。
三、及时总结，认真做好资料的收集和整理工作。
课题研究课，是教师走专业化成长的最好途径。为了提高自己的研究水平，理论水平，促进自己专业化成长，一学期来，我能积极参与课题组的上课、听课和评课活动。本学期，我上课题研讨课一次，并能提前把研讨课的教学设计和说课稿上传到我的博客上，根据课题组教师的意见修改自己的教学设计。课后，我能虚心听取其他成员的意见，改进自己的教学方法，总结模式三教学方法研究的点点滴滴。对于课题组其他成员的研讨课，我也总能认真听、认真记，诚恳的评价，撰写听课感受。通过评课、上课，我觉得自己收获很大，学到了很多新的教学理念。
四、对课题研究的一点思考。
1、研究水平还亟待提高，还要认真学习学习理论知识，不断给自己充电，提高研究水平。
2、研究还不够深入，虽然有了些眉目，但还是有些棘手，有时候还会糊涂茫然，思路不够清晰。
3、由于是参加科研课题的研究工作，研究意识不够，对材料的收集积累意识不够，及时总结意识不够，致使不少工作虽然做了，但没有留下相应的第一手材料，尤其是学生方面的材料，为后面的总结、分析等工作带来了困难，这是我们以后要努力做好的。
短短的一学期很快过去了，本学期的课题研究工作已经结束，在今后的课题研究中我将更加深入地学习研究，力求取得更大的研究成果。
推荐第10篇：研究工作总结报告1012
安徽省华洋橡胶有限公司(研究工作总结报告)
研究工作总结报告
1.国家产业政策
《中华人民共和国国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》指出：加快工业改组改造加快转变工业增长方式，围绕增加品种、改善质量、节能降耗、防治污染和提高劳动生产率，鼓励采用高新技术和先进适用技术改造传统产业，带动产业结构优化升级。要把传统产业的改组改造重要位置，以市场为导向，以企业为主体，以技术进步为支撑，抓好几个环节。一是围绕增加品种，改善质量，节能降耗，防治污染和提高劳动生产率，在能源、冶金、化工、轻纺、机械、汽车、建材及建筑等行业，支持一批重点企业技术改造，切实提高工艺和装备水平。二是通过自主创新和引进技术，加快对推动结构升级的共性技术，关键技术和配套技术的发展。
2.产业现状
改革开放二十多年来，我国汽车工业高速发展，从年产几十万辆到目前的几百万辆，并以每年10%以上的速度递增，汽车工业的快速发展带动了轮胎业的不断蓬勃发展，从初期的充气轮胎，到斜交轮胎，使轮胎的寿命向前跨了一大步。目前国外发达国家已基本实现了轮胎子午化。我国由于轮胎行业发展起步晚，以生产传统斜交轮胎为主，子午轮胎近年来才得到快速发展，所以我国把大力发展子午轮胎作为轮胎行业发展的主导方向，按“十五”规划目标，2005年我国载重轮胎子午化率达到45%，2015年子午化率达到80%以上，因此，我国子午胎业产业有着巨大的发展潜力。再者随着“十一五”规划新农场建设，以及城市化扩大建设，电动车的需求与日俱增。市场缺口较大，因此电动车丁基胶内胎最具发展能力。按中国橡胶工业协会力车胎分会统计主要会员企业的数据和我们掌握的情况，我国力车胎行业2010年整个市场上半年旺销，尤以自行车胎较为明显，产品产量有一定幅度的增加，摩托车胎产品出口增长、自行车胎出口减少，企业利润下降，但产品质量有所提升。
按力车胎分会的统计，2010年l-8月份15家主要会员企业的经济指标：力车胎现价工业总产值为65.66亿元，较2009年同期增长23.55％；力车胎产品销售收入69.01亿元，较2009年同期增长24.01％；手推车外胎产量789.1万条，同比增长23.96％；自行车外胎17439.9万条，增长58％；摩托车外胎6361.4万条，增长 1
12.4％；综合内胎(手推车内胎、自行车内胎、摩托车内胎)33762.2万条，增长30.74％；出口产品交货值13.O5亿元，增长17.12％。从以上的统计数据可以看到力车胎行业2010年生产、销售的形势还比较好。摩托车内胎2009年出口6l85.6万条，2010年上半年出口4890.16万条。
我们分析2010年力车胎产品上半年旺销的原因有三：一是力车胎产品多年来的产能过大、供远大于求的状况发生了变化。这两年生胶和橡胶原材料价格连续上涨，处在亏损边缘的一些中小企业已经倒闭了一批。2010年年初的橡胶价格依然上涨，又有一批经受不了高成本压力的企业倒闭，原来僧多粥少的力车胎市场发生了较大的变化。力车胎产品趋向供求平衡，所以市场显得旺销。二是自行车、摩托车行业发展的推动，2010年特别是摩托车产量的大幅提高，使力车胎产品的市场需求量有较大的增加。据《摩托车信息》报道，我国2010年一季度产摩托车632.8万辆、销640.13万辆，同比增长l3.56％和l5.14％；重庆和广东这两个摩托车重要的生产基地上半年分别出口摩托车181.9万辆和135.2万辆，增长30.3％和11.2％。力车胎产品是配套产品，摩托车的高速增长自然带动力车胎产品市场旺销。第三，我国力车胎产品的质量水平又有新的提高，增强了在国际市场的竞争力，扩展了力车胎产品的市场空间。经过近几年的结构调整、技术改造，很多企业的装备水平、工艺技术水平、模具水平都有较大的提高，经营理念也有很大的变化。我国力车胎产品“价廉”是世界所公认，“物美”也越来越被国际市场肯定。美国每年都大量进口我力车胎产品(2009年进口自行车外胎825.28万条，占我国当年出口总量的7.2l％；进口自行车内胎2717.78万条，占我出口总量的13.63％；进口摩托车外胎72.42万条，占我出口量的6.1％；进口摩托车内胎469．1万条，占我出口总量的7.58％，法国、德国、日本、韩国都有公司到我国定牌加工力车胎产品，很多台资车厂也转向配大陆生产厂家的车胎，种种因素促进了力车胎市场上半年的旺销(主要是1-4月份)。据自行车行业协会的统计，我国自行车(含电动自行车)年产量达近亿辆，70％出口到世界各地。2009年产摩托车2544.7万辆，出口摩托车8l9.96万辆，出口占32.22％。自行车内外胎和摩托车内外胎作为单独商品，2009年共出口38752.22万条，估计也占全国总产量的1/3。力车胎产品70％是销往国外市场，对出口贸易的依靠程度高。
随着自行车摩托车行业水平的整体提升及居民生活水平的提高，市场对车胎
产品质量档次的要求也愈来愈高。前些年，由于竞争激烈、打价格战，低价必然导致低质，“再生胶”成为制胎的主要原料，低档胎比较盛行。低档胎的致命点是使用性能差，外胎强度低、不耐磨、易早期龟裂，内胎废次品率高、易泄气、无法修补等质量问题，配套装车的返修率极高，导致不少出口贸易因车胎质量问题的索赔案发生，使用户伤透了脑筋。从2007年开始，特别是2O08年，低档胎普遍受到了市场的唾弃，低档胎的市场份额大幅度减少。最显著的表现是：这两年破产倒闭的企业大多是生产低档胎的小企业，以经营低档胎著称的“河姑扁市场”已经衰落，全国最大规模的“广州白云摩托车配件市场”低档胎的销量已经很少，中高档胎的销量不断上升。因丁基内胎的气密性极优、屈挠性好、又耐热氧老化等优点，丁基内胎逐渐被市场认可，丁基内胎较为旺销。
丁基胶内胎气密性优良、柔软而耐屈挠、耐老化等优点已被整个市场公认。以前丁基内胎的生产成本要比同规格的天然胶内胎高许多，现在天然胶价格高涨，消费者认为丁基内胎的性价比与天然胶内胎相差不大，越来越多的消费趋向选择性能优胜的丁基内胎。生产丁基内胎的工艺技术成熟，设备全部国产化，一般的企业都具备生产丁基内胎的条件。更重要的是，我国每年出口7000多万辆自行车、近900万辆的摩托车大多都要求配丁基内胎，近年新产的摩托车、电动自行车都逐渐配丁基内胎。丁基内胎的市场需求进一步扩大，2010年上半年内胎丁基化率50.87％，比2009年同期增加6.32％，预计2010年我国丁基内胎将占内胎总量的60％左右。
据中国橡胶工业协会力车轮胎分会预测，今后5-10年中国力车轮胎(自行车、摩托车和手推车轮胎)内胎丁基化步伐将加快。中国目前自行车轮胎内胎丁基化率与世界先进水平相比有较大差距。内胎丁基化早已是世界潮流，欧美和日本等经济发达地区内胎已完全丁基化，印度的内胎丁基化率达到90%，印度尼西亚、泰国、马来西亚也达到70%，菲律宾达40%。中国自行车轮胎内胎和摩托车轮胎内胎丁基化率低有多方面的原因：一是IIR主要依靠进口，价格贵，造成IIR内胎生产成本远高于NR内胎；二是工艺技术掌握慢；三是推介宣传不力；四是市场混乱。目前中国力车轮胎行业基本情况是：市场容量有所扩大，行业有所发展，但供过于求，竞争激烈。力车轮胎行业是劳动密集型行业，国际经济一体化进程加快有利于发挥中国的优势，因此估计中国力车轮胎生产仍将保持较快增长速
度，今后5-10年中国IIR内胎将进入发展期。随着国民经济发展，城乡人民生活水平提高，国内消费者已逐渐接受了IIR内胎，力车轮胎行业也有不少企业已经掌握了批量生产IIR内胎的技术，估计3-5年内中国内胎丁基化率会提高到50%。预计到2010年，中国力车轮胎行业的IIR消耗量将达到4万t。
3.利用新材料生产丁基胶内胎的优势和意义
丁基胶内胎的突出特点是气密性能，大约是天然橡胶的８倍。低透气性使丁基胶内胎的空气保持率高，尤其是使用新材料橡胶补强剂和ＦＴＹ活性剂生产的丁基橡胶内胎，大大的延长了轮胎的使用寿命，同时也大大的增加了驾驭稳定性和安全性，减少了外胎的滚动阻性，从而达到节约天然料的效果。并且还具有优良的耐热性和抗撕裂性。因此使用此丁基橡胶内胎也能增加外胎的使用时间和安全性。
4.研究经费的使用与管理
自公司成立以来，在搞好正常产品生产与经营的同时，非常注重搞产品的科技含量水平，始终坚持自己创新，注重研发资金的投入与使用，切实保障研发工作顺利持续的进行，并逐年增加技术研发经费，已经成为公司经营发展的重点关注之一。公司计划每年研发资金投入占当年度销售收入的70%以上专项使用。
5.研发工作的主要经验与体会以及下一步的研究发展目标。
企业未来５年的发展计划：面对近两年的长足发展，为适应不断扩大的市场需求，公司计划再投资兴建一条生产2000万条自行车，电动车，摩托车等丁基内胎生产线，年产值１亿元，利税1500万元左右。5年内发展为上市公司。再配上外胎配套生产线，逐步把企业做强做大，实现又好又快发展。
假如橡胶补强剂GS-688和ＦＴＹ橡胶活性剂的丁基胶目前具有领先国内其他产品的品质和性能，其市场潜力巨大，市场成长率高，相对市场分额也将迅速提高，它在未来5年内会是公司的主要收入和利润的来源，由于其技术先进和性能稳定，本项目产品在今后的５年内销售收入可能要占公司总收入的60%。因为市场在不断的高速成长，公司必须继续投资，以保持与市场的同步增长，并击退竞争对手。
公司将本项目作为企业发展规划中的重中之重，近两年内公司将集中80%以上的人，物，财力投资到该项目的实施过程中，确保该项目的顺利实施，以本项产品的上市作为发展的契机，推动企业进入快速成长期。
第11篇：课题研究工作小结
课题研究学年小结
建宁一中罗立辉
07-08学年是课题研究的第一年，在这一年中，自开题报告会议以来，教研组内分工合作，开始了课题的研究。
在第一年中，本人主要参与并较好的完成了以下工作：
1、
2、
3、参加开题报告，确定了研究的子课题。代表教研组参加市新课程教师培训。 参与课题研究前期的准备工作，完成大量的前期文案书写、输入等准备工作，在此过程中，获益良多，对整个课题研究的意义、目的、整体框架、研究过程和方法，都有了更为深刻的理解，有了更进一步的认识。为后续的研究工作提供了良好的基础。
4、就小组承担的子课题，有目的、有针对性的在班级开展试验工作，在教学中试验新的教学，并根据学生的反应、学生的成绩、自我的总结，来确定教学的优劣，并不断的总结、改进，为课题研究掌握一线的资料、并为课题研究提供实践案例。在教学中及时发现问题、合理的解决问题，积极向同事、前辈请教，经常在组内探讨、改进方法，使得研究、教学工作顺利的完成。
5、在新课题的指导下，完成了两次公开课的教学，每学期一次，分别为《电磁感应现象探究》和《认识变压器》，在教学中不断的尝试、创新。两次课堂教学对学生实验安排都有较高
的要求，确保学生能接触到实验器材，并能进行大纲中要求的实验操作，在此基础上引导部分优等生进行实验的创新与设计。
6、参与课题研究过程的课件制作，一方面在平时教学中应用课件较为频繁，用一些课件代替因学校条件无法完成的实验操作，在平时的教学中，应用课件辅助教学，因此对课件的制作设计也有较高的要求。另一方面，选送课件《机械能守恒》参加三明市教育软件课件设计大赛获得了一等奖的好成绩。并在课件制作中，自身的设计理念与设计技术都有了很大的提高，对课件的色彩搭配、版面设计、技术应用、教学设计、课堂引入、练习例题的选取，都有了很深刻的体会。
总之，在课题研究的第一年的工作中，较好的完成了课题组分配的任务，同时也让自己得到了很好的锻炼。
第12篇：常务理事会研究工作
常务理事会研究2013年工作
当前我国正处在科技文化大繁荣大发展的开明时代，这为我们开展科学普及创作创造了大好环境和机遇，我们要紧紧抓住这一契机，以大科普观的视角，全面策划未来的科普工作。
1、加大组织建设力度，完善和健全各项规章制度。在新的一年里，完成换届工作，积极发展会员，选择条件成熟的市县，成立分会并为我会团体会员。为了使我会工作更加程序化、科学化，按照科学发展观的要求，今年将进一步完善和健全理事长、常务理事、理事和专业委员会的各项工作职责和制度。
2、适应科普宣传的需要，进一步加大科普创作工作力度。除出版2012年创作的2本《安徽水灾防治》《安徽水资源》科普图书外，还力挣选题再出版两至三本科普读物，以适应全省城乡科普宣传阵地的需要。
3、深入开展各种调查研究。为掌握我省科普工作第一手资料，采取不同形式分别在全省各地开展调查，为提高我省公民科学素质和科普事业发展提供依据。
4、加强联系，提高工作质量。借鉴学习国外和全国各兄弟省市的好经验、好做法，推动我会工作的深入开展。我们将组织有关人员在中国科普作家协会的指导下，出国、出境开展学术交流到兄弟省、市调研学习。
5、继续开展省科协组织的“5612”工程活动，为我会单位会员搞好服务。
6、今年下半年拟围绕我省经济发展主线做一次为企业服务的活动。
7、申报并举办省科协组织的2013年年会。
第13篇：规划研究工作职责
1.选择研究题目，撰写研究报告。2.根据外部机构要求,填写公司的尽职调查问卷。3.撰写新业务资格的申报材料，拜访监管机构。
第14篇：战略研究工作职责
1.研究、制定和滚动更新企业发展目标和发展战略,根据公司内外部环境的变化，建立与内外部环境相适应的企业发展战略体系。2.进行事关集团公司长远发展的前瞻性战略课题研究，并及时向公司领导提出相关的研究分析报告和战略性建议。3.开展企业经营实践中面临的重大战略决策议题的深人研究，提出决策建议和决策方案，为公司领导的决策工作提供决策支持。4.开展企业文化研究，建立集团公司企业文化理念和框架体系；并根据内外环境的变化不断完善企业文化理念和框架体系。5.组织制定企业文化体系落地的指导意见，配合建立企业文化闭环管理，配合企业文化宣传贯彻。
第15篇：课题研究工作小结
高安七小《合理应用交互式电子白板， 凸显小学数学情境化课堂教学的研究》课题研究工作小结
《合理应用交互式电子白板，凸显小学数学情境化课堂教学的研究》课题研究工作，在市教育局、市局电教站、学校领导的关心和支持下，在课题组全体成员的共同努力下，正按计划扎扎实实地稳步开展着，目前已经取得了预期的部分成果，为总结经验，找出存在的困难和问题，更好地开展下一步的研究工作，现将前期工作总结如下：
一、课题综述
（一）课题申报立项情况
《合理应用交互式电子白板，凸显小学数学情境化课堂教学的研究》课题，于2011年12月被省教育厅批准立项。在此之前，我们对课题的立项进行调研和论证，最终成立了以学校李文彬校长为组长、以涂素琴副书记、谢丽华主席和陈敏、梁来宾、左雯、徐霞四位骨干教师为课题组成员的课题研究小组。2012年2月，在课题组负责人李文彬校长的主持下举办了开题报告会，同时邀请教研室、电教站领导亲临现场指导。此后，课题组定期开展有关活动，目前课题研究工作正在按计划有序开展着，根据规划，本课题研究将于2014年4月以论文集和课题研究报告的形式结题。
（二）本课题研究的内容和目标。
交互式电子白板是当前课堂教学环境中信息技术的最佳集成者。运用交互式电子白板辅助教学，是传统的计算机+投影+网络教室软件“三位一体”的教学模式的革命性突破，更加完善小学数学课堂应用现代教育技术。交互式电子白板以其独有的功能，赋予学生一个曼妙的情境，巧妙地把学生的认知活动和情感活动结合起来，解决了重认知、轻情感带来的逻辑思维与形象思维不能协调发展的问题，有效地提高了学生的思维能力。交互式电子白板能让“生活—操作—数学”联系在一起，使学生在轻松、愉悦的状态下渐入学习的佳境，从而达到预定的学习目标。 本课题研究重点是在实际教学中如何充分发挥电子白板的功能，创设教学情境，把电子白板应用到小学数学课堂教学中，为老师和学生创设一个轻松展示、自由交流的平台，改变传统教与学的方式，丰富课堂教学，优化课堂结构，使教师的“以教为主”变成学生的“以学为主”，从而优化教学过程，提高教学效果，提高教学质量。具体内容：
1、关于交互式电子白板凸显小学数学生活化情境教学的研究。
2、关于交互式电子白板凸显小学数学故事化情境教学的研究．
3、关于交互式电子白板凸显小学数学多变化情境教学的研究． 为此，我们确立了如下具体的研究目标：
1、通过学习和培训，使全体教师掌握交互式电子白板的基本应用，进一步提高教师应用现代教育技术进行课堂教学的能力，实现从备课到授课等教学环节的无缝衔接。
2、探索并正确认识交互式电子白板这项新的信息技术在教学实践中应用的原则和方法，利用交互式电子白板进行教学，发挥白板强大的辅助功能，创设教学情境，激发学习兴趣；从而突破重点和难点，提高学习效率；同时可以视听结合，集中学生注意力；可以化抽象为形象，让学生学得更轻松；可以使数学问题生活化。
二、课题研究实施策略
前阶段，课题组全体成员紧紧围绕课题方案中所确定的研究内容、研究目标、研究方法开展了一系列的理论学习和实践探索，在课题论证、课题分解、研讨交流、课题实施、经验总结等方面做了大量的工作，也取得了一定的成绩，达到了初步阶段的目的。在实验研究的过程中，我们主要做了以下几方面的工作。 （1）加强理论学习，转变观念提升素养
课题研究成功与否，与课题研究成员素质有很大关系。为提高课题研究人员的素质，尽快掌握教育研究方法、更有效的开展科研工作，课题组成立伊始我们就组织成员认真学习课题研究方案，自学相关理论知识，如《课堂教学论》、《情境教学的理论框架》、《新课程中课堂行为的变化》等，这些学习使我们明确了“课堂教学”、“高效课堂”及“情境创设”等概念的界定，明确了课堂有效情境创设的一些基础理论。我们还组织各位成员学习了《基础教育课程改革纲要（试行）》及其解读、《数学课程标准》及其解读等有关课改的材料，学习了与课题内容相关的理论专著和一些学术期刊。在学习中我们追求形式的多样性与结果的实效性，以个人自学与集体学习、讨论交流相结合，规定内容与自主、自由学习相结合，开展专题研究、学术沙龙等活动形式，每次活动实行点名制度，学习的过程中组员必须进行学习笔录。通过这一系列的活动，达到用先进的教育理论支撑我们的课题研究工作，让各位组员统一思想，并致力于在课堂中改变学生的学习方式，把数学学习过程之中的探究、发现、猜想、质疑等认识活动显现出来。通过学习和研究，每个成员都撰写了专题总结或教育教学论文。
（2）吸纳先进经验，不断提高研究水平
自从课题研究工作开展以来，校领导为课题组提供了许多形式多样的培训和研讨活动，使得研究人员开阔了视野，吸取了经验，为课题研究工作的顺利开展提供了非常有利的条件，以确保课题计划不断地变为课题的实践，并取得初步成效。 1．学校积极组织教师进行电子白板技能培训。
为了使教师们能够尽快地掌握并熟练地使用电子白板进行课堂教学，我校于先后邀请到上海smart总公司讲师丁琪及南昌子公司讲师徐德斌为全校教师进行白板技能培训。通过这次培训，促进了教师对电子白板的真实了解，特别是增大了他们对电子白板功能的见识，为教师以后的进一步学习研究及培训指明了方向。本学期，学校增加了新鲜血液，有十几名教师入校，学校又特意安排了计算机老师谌造林为新教师进行交互式电子白板讲座。 2．创设各种条件让课题组成员走出去学习。
2012年3月16日-18日 李文彬校长、涂素琴书记、谢丽华主席、陈敏、冷双娟赴南昌参加数学高效课堂教学观摩研讨会。
2012年10月19日－21日 朱小平、喻静、郑杰敏、徐霞赴南昌铁路文化宫参加相约名师（小学数学课堂教学观摩研讨会）。
2012年11月27日李文彬校带领学校全体数学老师赴南昌红谷滩育新分校参观学习。
2012年11月30日全体数学老师到市五小观摩徐春名师成长工作室公开课，并聆听了原省小学数学协会孙恭伟老师对《数学课程标准》的解读。 3．让课题研究与数学教研活动相结合。
自课题申报以来，我们学校的数学教研活动就确立了以“合理应用交互式电子白板创设有效情境”为中心。将课堂作为研究的主阵地，结合具体的课堂教学案例进行有针对性的研究。教师设计新颖、生动、富有特色、有创意的smart课件,展示了课题组教师的基本功，促进了教师不断提高自身业务素质的意识。也让我们在教育教学过程中，不断改进教法，研究学生的学法，不断反思研究中的问题，寻找解决问题的办法。
三、前一阶段研究成果 （1）学生方面
①应用电子白板创设情境，保障了学生学习的主体性，激发了学生学习数学的兴趣。
②逐渐转变学习方式，发展了学习能力。
③能够将数学和生活很好地融合到一起，能够用数学的眼光发现、解决生活中的实际问题。 （2）教师方面
近一年来，课题实验者的科研能力得到了提高，主要体现在课堂教学能力的提高和理论素养的提升这两方面。
①2012年5月，高安市举行了全市校级领导课堂教学竞赛，课题组成员涂素琴、谢丽华均获本次比赛的一等奖。
②在2012年5月份学校举行的首届“新竹杯”青年教师课堂教学比赛中，课题组成员梁来宾获得一等奖，陈敏、左雯、徐霞分获二等奖。2012年10月份学校举行第二届“创新杯”教学大比武中，徐霞、陈敏获得一等奖，梁来宾、左雯获得二等奖。
③各人其他等获奖情况。 谢丽华：
2012年6月 论文《对小学数学课堂情境的研究》获宜春市一等奖。 2012年7月 被评为学校优秀教师、教学优胜奖、优秀管理员。 2012年6月辅导学生分获市
一、二等奖。陈敏老师：
2012年3月 自制教具《四边形》获高安市二等奖。 2012年6月 制作课件《重叠问题》获宜春市一等奖。
2012年6月 撰写的论文《合理运用交互式电子白，凸显小学数学情境化课堂》获宜春市一等奖。
2012年6月 被江西省家庭教育研究会评为优秀指导老师。 2012年7月 被评为学校优秀教师、优秀管理员。 左雯老师：
1、撰写的论文《浅谈小学数学教学方法》在二0一二年度全市中小学优秀教育论文评比中，荣获二等奖；
2、在2012年全市小学生“核心杯”语文能力展示活动中，指导学生荣获三等奖；
3、在2012年全省“我爱家乡 我爱妈妈”主题征文绘画活动中，指导学生成绩优秀，特授予“优秀指导教师”荣誉称号；
4、在2012年度被评为全市关心下一代工作先进个人；
5、在二0一二年全市中小学、幼儿园教师优秀教学资源评比活动中，荣获多媒体课件类一等奖。徐霞老师：
2012年1月，被学校评为“优秀教师”。
2012年六月，撰写的教学案例《0的认识和有关0的加减法》小学数学教案荣获宜春市二等奖。
2012年六月，撰写的论文《小学数学电教媒体导入新课例谈》荣获宜春市三等奖。 2012年六月，制作的《认识钟表》荣获宜春市多媒体课件类二等奖。 2012年七月，被学校评为“优秀教师”。
四、存在的问题和今后的打算
课题实施以来,我们虽然做了大量的工作,取得了一点点成绩，但距课题项目的要求还有一定的差距,也存在着急需改进的问题。反思近一年的研究过程，我们的体会颇多。第一，本课题的研究在所有数学课题组成员的共同努力下，在“应用电子白板创设情境”方面已取得了明显的成效，但我们的研究还只是停留在较为浅显的层次，今后研究还需不断加深，向更深的层次延伸，以期全面提高我校数学课堂教学效益。第二，对本课题的研究不能仅停留在 “教师”的角度，更主要的是要加大力度进行“学生”方面的研究，即对“学生参与”的研究还需更全面、更深入。第三，课堂是本课题研究的一个主要方面，它比较好地解决了研究过程中的方法问题，但我们感觉在这方面做得还很不到位，特别是对课堂教学效益的提高方面还需加大监控力度，以进一步做好质的研究。 在以后的工作中,我们还要做好以下几个方面:
1、如何改变课堂组织形式，让每个学生都积极参与到“情境创设的策略”活动中来，是今后应该改进的地方。
2、通过研究探讨、摸索出应用电子白板创设情境的教学方法，并加以推广，用它指导我们今后的数学教学工作。
总之，该课题实施近一年来，课题组全体成员的理论素养提高了，所有组员在平时的教学实践中，能够立足于学生的现实生活，恰当地应用交互式电子白板，为学生提供符合小学生年龄特征的生活素材，真正让文本的“静态”数学变成生活的“动态”数学，培养了学生学会从生活中提出数学问题，然后再把这些问题移进课堂，使数学教学内容源于学生现实生活，从而促进学生数学情感、态度、价值观的形成以及学生的数学学习能力和生活能力与心理素质的协同发展，达到了提高和完善学生的数学素养的目的。
第16篇：如何开展调查研究工作
如何开展调查研究工作
张永年 贾文军 樊畠利 鲁文潇
重视和善于调查研究，是理论联系实际的重要基础，是坚持求真务实的必然要求，是发现问题和解决问题的基本前提，是我们党重要的优良传统之一。在全面建设小康社会的关键时期，面对各种复杂的新情况新问题，面对推进科学发展的新任务新要求，迫切要求我们自觉的继承和发扬这一优良传统，更加主动地深入开展调查研究工作，努力探索解决问题和推动工作的正确思路和有效办法。
一、为何开展调查研究工作
调查研究是谋事之基和成事之道。毛泽东同志有一个著名的论断：“没有调查就没有发言权”，“不做正确的调查同样没有发言权”。邓小平同志指出，“离开群众经验和群众意见的调查研究，那么任何天才的领导人也不可能进行正确的领导”。江泽民同志也
1 指出，“没有调查就没有发言权，没有调查更没有决策权”。所有这些，都深刻阐述了调查研究的重要地位和作用。我们必须深刻认识开展调查研究工作的重要性，把调查研究作为想问题、办事情、做决定的基本前提，通过开展大量的调查研究工作，努力把握工作的主动权，不断提高工作的质量和水平。
第一，调查研究是传家宝。坚持把马克思主义同中国的具体实际相结合，由此制定和执行正确的路线方针政策，创造性的解决前进道路上的各种矛盾和问题，是我们党领导革命、建设和改革的基本经验。毛泽东同志曾形象地说：调查就像“十月怀胎”，解决问题就像“一朝分娩”。他说：“我的经验历来如此，凡是忧愁没有办法的时候，就去调查研究，一经调查研究，办法就出来了，问题就解决了”。陈云同志也曾说：“领导机关制定政策，要用百分之九十以上的时间做调查研究，最后讨论做决定用不到百分之十的时间就够了”。从历史和现实的考察中，我们可以清楚的看到，马克思主义与中国国情的结合，科学理论与具体实践的结合，始
2 终是以深入系统的调查研究为前提和依据的。也就是说，我们党是在调查研究的基础上，经过长期艰苦的探索和实践，不断深化着马克思主义与中国具体实际的结合和统一，不断丰富和发展党的指导思想和工作方针，进而不断推动党的事业从胜利走向胜利。可以说，调查研究是我们党的优良传统之一，是在长期的奋斗历程中形成的。在新世纪新阶段，搞好改革发展稳定的各项工作，仍然离不开调查研究。
第二，调查研究是方法论。调查研究是坚持辩证唯物论的具体表现。实践是认识的主要来源，是认识的最高目的和最终归宿。理论的基础是实践，又转过来为实践服务。毛泽东同志指出：“判定认识或理论是否是真理，不是以主观上觉得如何而定，而是以客观上社会实践的结果如何而定。真理的结果只能是社会实践。实践的观点是辨证唯物论的认识论之第一和基本的观点”。调查研究本身是实践观的反映，人们在实践中对客观情况进行调查了解和分析研究，就是坚持实践第一观点的具体体现。调查研究是为了
3 认识世界，目的在于用认识来指导改造客观世界。只有对客观事物进行调查研究，才能使我们的思想符合客观实际，才能把握事物发展的规律。马克思主义的思想路线是实事求是，尊重客观事物的固有规律，必然要求重视搞好调查研究。
第三，调查研究是基本功。对我们党来说，搞好调查研究是提高执政能力的一个重要方式。重视不重视调查研究，会不会搞调查研究，是衡量干部特别是领导干部能力作风的重要标志。只有经常深入实际调查研究，才能收集、储存和处理大量的社会信息，才能有更多的感性、理性、悟性和灵性认识，才能对纷繁复杂的客观事物作出科学的判断，才能找到更多的解决现实问题的有效办法，才能防止和减少工作中的形式主义和主观主义。搞好调查研究是增强本领的一个重要途径，对个人的历练提高、成长成功都具有基础性的作用。大凡有志于成就大业、有所作为的人，有志于立德、立功、立言的人，都必须苦练调查研究的基本功，在持之以恒的调查研究中锤炼思想品德、汲取思想营
4 养、提高综合能力。
二、如何做好调查研究工作
调查研究工作，具有很强的实践性和科学性。一方面，搞调查研究的学问、知识和经验全在实践之中获得，也就是说没有多少捷径可走。凡是富有成效的调查研究，无一不是调研人员辛勤劳动的结晶。谁要进入调查研究这个大门，谁就要准备进行艰苦的创造性劳动。另一方面，调查研究有它自身的特点、规律和要求，必须以科学求实的态度，努力探索和把握它的特点和规律。
第一，调查研究准备要充分。调查研究的前期准备工作，是调查研究工作的第一步，也是搞好调查研究工作的关键。具体应当把握这样几点。一是要围绕调研目的正确选题。选题首先目的要明确，了解什么问题，解决什么问题，必须做到心中有数，具有较强的针对性。围绕了解和解决的问题，既可以选择个别事物的单一过程，也可以对特殊系统进行综合性的研究。二是要围绕调研选题进行初步思考。围绕调查研究任务，注意收集积累相关资料，对了解的问题、主要观
5 点和分歧意见等要有一个大致了解，提高主动性、预见性和针对性。同时，要避免先入为主，防止用主观想象去套现实问题，克服调查研究中的主观主义。三是要对调研对象有所了解和掌握。通过多种方式了解掌握调研对象的新情况新线索，避免调研时产生生疏感和距离感，以便能够共同探讨感兴趣的话题，使调研对象能说出心里话和真实情况，确保调研的客观性、真实性和准确性。四是要拟定切实可行的调研提纲。调研提纲应简明扼要，符合调研主题和工作实际，明确调研的指导思想、调研目的、调研内容、调研方式和相关要求，使调研人员和调研对象能够一目了然，具有可行性和操作性。
第二，调查研究方法要创新。根据调查研究的主题，采取恰当的调研方法，是搞好调查研究的重要保证。实践告诉我们，只有把传统调研方法和现代调研手段有机地结合起来，才能增强调查研究的科学性和实效性。我们的前人在实践中总结出许多好的调研方法，像座谈会、研讨会、走访调查、蹲点调查、典型调查、实地考察等方法，具有
6 感受直接、体验深刻、互动性强、人情味重的优点，对这些传统的好方法应当继承和发扬。同时，必须适应时代发展、社会进步的要求，利用现代信息技术，拓展调查研究的渠道，丰富调查研究的手段，创新调查研究的方式。一个是要积极采用统计调查、问卷调查、抽样调查、网络调查等现代方法，提高调查研究的效率和质量。另一个是要充分利用现代信息技术和手段，进行资料的收集、整理与加工，为调研乃至决策提供全面、翔实和快捷的信息资料。再一个是要综合运用归纳与演绎、分析与综合、具体与抽象、预测与评价等方法，对已掌握的调查材料进行多层面多角度的系统研究，从而形成符合实际的观点，得出科学准确的结论。
第三，调查研究过程要细致。调查研究的过程，实际是从群众中来到群众中去的过程。人民群众的实践活动，既是我们调查研究的对象，又是我们获取正确认识的不竭源泉，更是我们检验和深化认识的客观依据。调查研究的第一要义是向群众学习，必须要有满腔的热忱、眼睛向下的决心、甘当小学
7 生的态度，虚心向群众请教，听取他们的意见建议。唯有如此，才能了解和掌握客观真实的情况。从事调查研究的同志，要把调研工作做深做细，至少要做到这样两点：一个是要扑下身子，经常深入基层，拜群众为师，同群众交友，多问问家长里短事，多听听鸡毛蒜皮言，同群众一起讨论大家关心的事情，从而发现新问题、了解新情况、获得新认识。一个是要放下架子，以虚怀若谷的胸怀倾听群众意见，既要听群众的顺耳话，也要听群众的逆耳言；既要了解群众盼什么，也要了解群众怨什么；既要让群众反映情况，也要让群众提出意见。特别是对群众最盼、最急、最忧、最怨的热点难点问题，要紧抓不放，深入细致的调查了解，力求找到解决问题的思路和办法。
第四，调查研究结论要升华。调查研究包括调查与研究两个方面，二者是相辅相承的。调查是研究的基础，没有调查就谈不上研究，也不可能提出有价值的对策建议。研究是调查的深化，没有研究感性认识就不可能上升为理性认识，也就不可能形成指导工
8 作的政策措施。调查研究工作中，调查与研究同等重要，二者不可偏废。要注重经验的总结升华，调研不能停留在对表面现象的罗列上，更不能对调研对象提供的材料囫囵吞枣、照单接收，而要对调查得来的原材料和半成品进行深加工，通过科学分析和对比论证总结出新鲜经验。要注重提出可操作性的对策建议，调研要在掌握事实材料的基础上，注意发现普遍性、倾向性和苗头性问题，在搞清事情原由和把握本质的基础上，运用辩证的方法进行深入的思考，提出解决问题和推动工作的对策建议，使调查研究工作更富有成效。
第五，调查研究报告要详实。调研报告是调研成果的反映和体现。调研报告的起草过程是对调研内容进行盘点整理、分析思考和综合研究的过程。一要主题突出、观点鲜明。围绕调查研究的主题，实事求是地分析调研获得的信息资料，提出有见地、有价值、有新意的观点。二要内容翔实、言之有据。反映的情况、问题和经验，必须以准确的事实为依据，掺不得半点的虚假水分，来不得
9 任何的道听途说，容不下丝毫的脱离实际。三要深入分析、把握本质。在反映事物本来面目的基础上，通过系统周密的研究分析，把握普遍性和规律性的东西，不能满足于一知半解。四要坚持原则、求真务实。对调查研究形成的观点，应如实秉笔直书，不能人云亦云，不能遮遮掩掩，更不能屈从于权威。五要文风严谨、表述准确。调研报告要把事实写清，把道理说透，把观点讲明，力求文字准确、简洁、生动、朴实，尽可能反映群众鲜活的语言，避免材料堆砌、词藻华丽、官话套话大话连篇，既做到客观再现调研的素材，又要条理十分清晰，使人愿意看，看后给人以启迪。
三、怎样提高调查研究能力
调查研究是一门科学。同样是搞调查研究，有的人就能抓住要害，摸索到解决问题的办法，有的人则不得要领，费时多而收获甚微。调查研究的能力，是学识与见识的统一，是态度与方法的结合，是在实践中逐步积累形成的。提高调查研究的能力，没有别的途径可走，只能在学习和实践上下功夫。
10 第一，要加强理论学习。学习是人类进步的阶梯，是搞好调查研究的活力源泉。实践在发展，社会在进步，只有学习、学习、再学习，才能适应新形势、新实践、新发展的要求，才能使调查研究体现时代性、把握规律性、富有创造性。一是要通过学习吸取新知识。研有所成，必是学有所得；学有所得，必是读有所获。如果不读书学习，知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化，就难以做好调查研究工作。为此，必须认真学习掌握各种知识，尤其要多学新理论、新知识、新技能、新规则，更多的储备调查研究所需的知识。二是要通过学习激发新思想。思想不解放，搞好调查研究就是一句空话。要通过不断地学习，探索新问题，发现新矛盾，提出新见解，揭示新真理。要敢于突破传统，敢于打破常规，敢于超越前人，始终保持思想认识的与时俱进。三是要通过学习保持新视角。调查研究问题的视角越多，对事物的认识越全面。只有刻苦地学习，摒弃用老眼光老思维看问题的习惯，保持视角的新颖和眼光的敏锐，善于从不同角度用
11 不同方法观察事物，才能把问题调查的更全面、研究的更透彻。四是要通过学习多出新成果。文可载道，以用为贵。通过学习可得到鲜活而不陈旧的认识，可得到管用而不迂腐的经验。唯有学习，才能获得创新的、有质量、高水平的调研成果，更好的为经济社会发展服务。
第二，要掌握科学方法。辩证唯物论和唯物辨证法，是我们调查问题、分析问题、解决问题的金钥匙。搞调查研究，必须学会运用科学辩证的方法。一是要坚持“实事求是”的方法。任何事物都是以外在的现象存在的，本质的东西往往隐藏于现象之中。调查研究问题时，首先要有实事求是的态度，掌握第一手资料，以事实为依据，进行由此及彼、由表及里的分析研究，这样才能拨云见日、把握规律、求得真理。二是要坚持“一分为二”的方法。任何事物都是矛盾的统一体。调查研究问题时，既要看到矛盾双方的对立和排斥，又要看到矛盾双方的联系和统一，更要看到矛盾双方的相互作用、相互影响和相互转化，善于从劣势中看到优势，从
12 危机中看到机遇，从落后中看到潜力，这样才能提出解决问题的正确思路和办法。三是要坚持“对症下药”的方法。具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂。调查研究问题时，要善于区别不同事物，学会在发展变化中观察和分析问题，坚持一把钥匙开一把锁，对不同的问题要采取不同的方法去解决。四是要坚持“抓主抓重”的方法。调查研究问题时，不能“眉毛胡子一把抓”，不能“只见树木不见森林”，要善于抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，通过分析事物的特殊性来把握普遍性，通过研究解决主要矛盾和重点问题，促进其它问题的迎刃而解。五是要坚持“解剖麻雀”的方法。对同一类别或相同性质的问题，要抓住典型解剖麻雀，既要选择好的典型总结经验，又要解剖坏的典型吸取教训，从正反两个方面加深对规律性的认识，努力找到解决问题的突破口和新对策。六是要坚持“统筹兼顾”的方法。调查研究要学会“弹钢琴”，既要围绕中心任务来调查研究问题，又要调查研究与中心任务相关的其他工作，把上情和下情相结合，
13 把一般和个别相结合，使调查研究忙中有序和散而不乱。
第三，要汲取群众智慧。群众是真正的英雄。调查研究成果的质量高低，调研形成的对策正确与否，最终都要由群众的实践来检验。脱离群众生活的调查研究是空中楼阁，离开群众智慧的调查研究是海市蜃楼。毛泽东同志在《农村调查》序言中说：“没有眼睛向下的决心，是一辈子也不会懂得中国的事情的”。邓小平同志也曾指出，“只有首先善于做学生的人，才有可能做群众的先生。并且只有继续做学生，才能继续做先生。一个党和它的党员，只有认真总结群众的经验，集中群众的智慧，才能指出正确的方向，引导群众前进”。人民群众中蕴藏着无穷的智慧，不断迸发着新经验新办法，是我们学习的根基和创造的源泉。搞调查研究工作，既要向群众问需，更要向群众问计，尊重群众的首创精神，主动向群众学习，虚心向群众请教，总结群众的经验，从群众中汲取营养、汲取智慧、汲取力量。特别是在研究解决问题的办法时，要广泛听取群众的想法，
14 把群众零散的和不系统的意见收集起来，通过科学的分析研究、概括提炼和整理加工，转化为集中的、系统的和有效的意见。只有这样，调查研究的成果才能符合民意，也才能保证调查研究的质量。
第四，要善于思考问题。思考问题的过程是分析研究的过程，是感性认识升华为理性认识的过程。搞调查研究，只是了解具体情况和占有资料，而不对问题进行深入理性的思考，就不可能归纳总结出规律性的东西。一定意义上说，能不能思考问题，会不会思考问题，是决定调查研究成败的关键。一是要勤思考。业精于勤而废于惰，调查研究更是如此。搞调查研究，就是了解事实真相，弄清事物内部结构，把握事物之间的相互关系，预测事物的发展变化趋势。这就要把思考贯穿于调查研究的全过程，勤于动脑、反复琢磨、仔细思量。二是要会思考。对调查获得的资料和信息，要辩证的看待、科学的分析、理性的把握，切实做到去粗取精、去伪存真，把握事物的本质与规律。三是要敢思考。调查研究贵在有自己独到的见
15 解。这就需要发扬求真务实的作风，具有追求真理的勇气和无私无畏的精神。对调查研究中了解到的真实情况和问题，要敢于较真和碰硬，勇于突破认识上的局限，勇于打破思想上的禁锢。四是要广思考。调查研究不能局限在自己的“一亩三分地”，要克服狭隘的传统思维定式，跳出地域、跳出部门、跳出行业来思考问题，善于学习、借鉴和吸收一切有益的调研方法、调研成果和调研经验，完善调查研究的思路，充实调查研究的成果，提出解决问题的真知灼见。
第17篇：课题研究工作日记1
课题研究工作日记
南塘小学朱琼娜
学习认识与目标：
1、认识单韵母ɑ，能正确发音，准确读出ɑ的四声。
2、利用课间小游戏快乐学习单韵母ɑ。
3、在快乐的气氛中巩固了所学知识。实践与经历：
1、准备：头饰，上写ɑāáǎà。
1你说ā我说ā，一声平平āāā。
2、儿歌：○
你说á，我说á，二声上扬ááá。你说ǎ，我说ǎ。三声拐弯ǎǎǎ。你说à，我说à，四声下降ààà。
2圆脸小姑娘，○小辫后面扎，你说他
是谁？他就是ɑɑɑɑɑɑ。学好拼音用处大，用处大。
1同桌两人面对面坐好，两人一边拍
3、方法：○
手，一边读儿歌进行游戏。
2老师引导：○“小朋友，你们喜欢圆
脸小姑娘吗？我们一起和她唱唱跳跳做个游戏怎么样？”请几个小朋友戴上相应头饰“ɑ”围成一个圆圈，大家一起手拉手转圆圈一边读儿歌。
效果与感悟：
1、针对孩子的年龄特点，设计不同的游戏进行教学，孩子们感兴趣，也乐学愿学。
2、对知识掌握更加牢固
3、给孩子营造了一个互相合作的氛围。
第18篇：2项目研究工作总结报告
4、项目（课题）研究工作总结报告：
工作总结报告要着重阐述任务的提出、目的意义及该成果从立项到
完成计划任务的整个工作过程及结果，主要包括以下内容。
（1）立项背景、意义与项目来源；
（2）项目（课题）的目标、任务及主要技术（性能、性状、工艺参数等）经济（投入产出比、性能价格比、成本、规模等）考核指标；
（3）项目中课题（子课题）设置与任务分解；
（4）项目（课题）各项技术经济指标执行完成情况：包括各项目标、任务完成情况、解决的关键技术、及其整体水平、配套性以及课题实施过程中建成的试验基地、中试线、生产线等情况；
（5）项目（课题）研究过程中主要关键技术的突破和创新情况：包括取得的重大科技成果和主要创新点，获得的专利和各种奖励等情况；
（6）成果应用、转化及产业化情况以及所取得的直接和间接经济、社会和生态效益；
（7）成果转化和推广应用的条件及前景；
（8）经费决算和经费使用说明，及购置仪器、设备等固定资产情况；
（9）组织管理做法与经验，侧重总结科技工作面向经济、社会发展、加强成果转化及产业化的经验；
（10）存在的主要问题、改进意见及进一步深入研究的设想等。
第19篇：课题研究工作的经验教训
课题研究工作的经验教训
我们在课题研究正式步入正轨之前，认真总结所有县级课题研究工作的经验教训，向全体课题组成员提出了“实、活、新、高、稳”的五字方针：即：在研究的过程中要讲究一个“实”字，以防止研究工作浮于表面；在研究的手段上要讲究一个“活”字，以避免研究方法墨守成规；在研究的理论上要讲究一个“新”字，以促进理论体系开拓创新；在研究的效率上要讲究一个“高”字，以提醒研究人员务实高效；在研究的步伐上要讲究一个“稳”字，以保障研究计划稳步实施。
第20篇：机构编制研究工作亟待加强
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机构编制研究工作亟待加强
作者：本刊记者
来源：《机构与行政》2012年第02期
2011年12月，中央编办在昆明举办了机构编制优秀研究成果表彰暨研究工作会议，与会代表对机构编制研究工作的重要性及如何加强研究工作进行了交流座谈。
一、切实加强和重视机构编制研究工作，努力提高发现问题、研究问题和解决问题的能力，将编办建设成为各级党委、政府在重大体制改革方面的决策咨询研究平台，让党委、政府需要决策参考依据时，想到编办、信任编办、依靠编办，才能将我们的意见和建议上升为党委、政府的决策，真正为党委、政府和编委当好参谋助手。
二、研究工作写入编办“三定”方案。2010年，我们将“围绕省委、省政府的中心工作和重大决策部署，研究经济社会发展中的体制机制问题，及时为党委、政府提供决策咨询意见和政策建议”作为主要职责之一，写入了云南省编办的“三定”规定。同时，我们专门设立了“政策法规和体制改革处”，充实了人员，为机构编制研究工作提供了组织保障。并且，建立了年度研究工作制度，每年确定几个重点研究课题，把研究工作融入日常管理和改革工作中，使研究工作成为常态。
三、提出了从调整全省行政区划入手提出深化行政管理体制和机构改革的新思路。我们发现：行政区划设置在行政管理体制中起着重要作用，行政区划设置是否科学、合理，直接影响到行政管理体制改革和行政管理的效能；行政区划的设置决定着行政建制的层次和规模，行政区划过多、小而全的行政建制，造成了人员臃肿，行政成本巨大，行政效率低下，直接影响经济社会发展。2003年1月，云南省委书记白恩培同志作出了“行政区划设置要研究，望编委提出原则要求，各地州市认真执行”的重要批示。
一、实现日常工作坚持“调研先行”。一方面，我们在改革中遇到的问题往往是前进中的问题，没有先例和经验可循。例如，近些年先后承担了分类推进事业单位改革、乡镇机构改革、核心区行政资源整合等工作，每项工作都是新的尝试、新的课题。另一方面，即便是日常的机构编制管理工作，也需要根据改革方向、事业发展、实际需求来动态把握和综合权衡，没有现成的标准和规定，必须通过调查研究来分析改革调整的必要性，测算编制增减的可行性，提出切实可行的决策建议。
二、全面加强组织领导。每年初我办都专门召开专题会议讨论调查研究工作，根据全市的重点工作制定调研工作计划，按照计划严格推进和检查监督调研课题的完成，每项重点课题明确牵头领导、责任处室、参与部门、完成时限和成果形式，并纳入重点工作予以督察督办。年终对调查研究工作进行评比总结，并将调研成果汇编成册。办领导亲自开展调研，切实做到了“四个亲自”，即亲自拟定调研方案、亲自深入实际调查、亲自主持课题研讨、亲自动笔撰写和修改调研报告。
三、大力促进成果转化。一是出台规划、标准、政策等文件和措施，比如《 “十二五”时期本市机构编制规划研究》，直接转化为“十二五”机构编制规划。二是形成报领导的政策建议、决策参考，比如《关于分类推进本市事业单位改革总体研究》，为在全市范围内分类推进事业单位改革提供了直接的决策参考。三是形成阶段性研究成果，部分转化为政策，比如《大兴区和北京经济技术开发区行政资源整合研究》，成果应用到了两区行政资源整合的实际中。四是为战略性、前瞻性问题做理论储备，比如《探索职能有机统一的大部门体制研究》，为今后探索建立大部门制提供了理论准备。
一、建立重大决策研究制度。坚持做到“不研究、不决策，先研究、后决策” ，切实做到科学决策、民主决策、依法决策。建立了年度重点工作调研制度。在省编办内部，规定各处室在安排年度工作时，要紧紧围绕省委、省政府中心工作和中央编办、省编办的年度重点工作，制定年度调研计划，提出重点调研课题，由研究室汇总并提出省编办年度重点调研课题，经主任办公会议审定后组织实施。重点调研课题确定后，办分管领导亲自主持，有关处室负责具体实施。建立研究成果考核评比制度。每年组织对课题调研报告进行评比考核。对优秀研究成果进行表彰奖励。有重大理论和实践价值的，上报中央编办和省委、省政府、省编委，供领导决策参考。
二、发挥研究会纽带作用，形成内外结合的研究工作机制。近年来，我们每年召开一次全省机构编制理论研讨会暨江苏省机构编制管理研究会年会，每年表彰一批研究工作先进单位和优秀论文作者，每年编印一本数十万字的理论研讨论文集。与此同时，我们还不定期举办各种小型研讨会、座谈会、培训班、专题讲座等，搭建沟通与对话平台，促进理论工作者与实际工作者之间相互交流，拓展研究工作思路和视野。
三、努力丰富研究工作条件。我们一贯注重资料室建设，购买了上千册、价值数万元的图书，每年征订了几十种期刊杂志，开通了中国期刊网等网络资源包库业务，畅通了信息资源获取渠道，为推动机构编制研究工作顺利开展奠定了坚实的物质基础。
注重成果运用，体现研究工作价值。对前瞻性、综合性研究课题，因课题内容丰富、篇幅较长，我们将课题报告以“缩写版”的形式呈报领导参阅，供领导决策参考；对综合性调研成果，编办会及时与相关部门研究会诊，提出落实工作的具体意见；对单项业务调研成果，则明确承办处室，提出改进工作的具体措施。《行政管理体制改革回顾与展望》中有关“转变政府职能，深化机构改革”的意见建议，在本轮政府机构改革中被写入《四川省人民政府机构改革方案》；对我办的《关于进一步加强省级行政编制管理的建议意见》，省编委主任、省长蒋巨峰批示：的确动了脑筋，拓展了管理思路。原则赞成，宜积极争取中央编办支持。请进一步论证评价，特别是可行性，并细化为操作规范。
一、加快研究会筹备工作步伐。中央编办关于加强研究工作的文件下发后，我们提出借鉴中央编办和部分兄弟省市的经验，成立我省机构编制研究会的提议，得到了省编委主要领导的大力支持。目前，我省机构编制研究会已经通过名称预先核准，会员征集工作正在积极推进之
中，预计将在2012年正式成立。研究会的成立将有效整合全省机构编制部门、大专院校、科研机构、党政机关等方面研究资源，形成一个内部研究与社会科研力量相结合的工作局面。
二、开展专题性调研。此类调研着眼于解决当前机构编制工作中存在的突出矛盾和问题，旨在通过调查研究，形成一批适应形势发展需要，具有思想深度和实际指导作用的调研成果。通常调研成果转化直接，对工作的促进作用明显。但同时课题难度大、涉及问题深，质量要求高，不宜过于广泛开展，一般只下达给调研能力较强的处局、市县编办和相关单位。
三、上下联动开展研究。市县编办是机构编制方针、政策的执行者，检验者，拥有丰富的实践工作经验和大量第一手资料数据。为此，我们在研究工作中十分注重调动市县的积极性，注重发掘市县编办的实践、管理经验和智慧。通过制定工作制度，加大考核，表彰鼓励、树立典型等方式，推动了市县编办对研究工作的重视，不断加大投入、充实力量、建立健全工作机制，在全省形成了你追我赶、争创先进的生动局面。
下阶段加强对研究工作的经费保障和激励。对各类重点课题配备合理的经费，定期组织研究成果评比表彰活动，对优秀研究成果给予表彰；加强对研究工作的绩效考核，对突出的单位和个人予以奖励。
一、两年来取得明显成就。两年多来，省编办共形成各类研究成果100余份，多项成果获得中央、省领导的批示，其中温家宝、习近平、李克强、马凯等中央编委领导在我办关于广东大部门体制改革的报告上作出重要批示，报告由中央编办印发中央各部委和各省编委。在本次机构编制优秀研究成果评选中，广东省编办系统共有6篇研究报告获奖。
二、实行全系统研究课题资助制度。省编办每年专门拿出一块经费用于支持系统调研工作。年初确定部分重点研究课题，由各市县编办申报承担，省编办给予指导和经费支持。该办法有力地推动了调研工作开展，锻炼了队伍，同时也缓解了部分基层编办经费紧张的困难。
三、重视调研工作的坚强保障。面对日新月异的经济社会发展形势，我办领导真正将调查研究作为谋事之基、成事之道、创新之源，努力形成领导抓调研、人人搞调研的大调研工作格局。办领导不仅亲自抓制度建设、研究选题、研究论证、成果转化，而且亲力亲为，带头领题开展调研，每位班子成员每年都亲自撰写多篇调研报告，并参与重大调研课题论证和指导，经常过问各课题进展情况，及时帮助解决困难和问题。同时，办领导十分重视调研保障，在调研方面历来舍得花时间、舍得花钱，无论工作再忙也尽可能兼顾调研，争取在部门预算中加大调研费用比重，专门拿出一块经费用于支持系统的调研工作。
一、加强研究制度建设。体改处（研究室）成立后，为推动工作，我们拟定印发了《甘肃省机构编制委员会办公室调查研究工作制度》、《甘肃省编办科研成果奖励办法》。2011年，中央编办《关于加强机构编制研究工作的指导意见》下发后，我们及时下发了《关于加强机构编制研究工作的通知》，对全省开展机构编制研究工作作了具体安排。同时，我们建立了甘肃省机构编制系统联席会议制度，每年召开一次会议，集中讨论研究1-2个“热点”和“难点”
问题。联席会议机制的建立，对于交流工作经验，开拓工作思路，更好地谋划工作发挥了积极作用。
二、大力开展机构编制管理行业标准研究。针对教育、卫生行业增编呼声高、管理压力大的实际，在充分调研论证的基础上，先后拟定出台了《甘肃省城市社区卫生服务机构及编制标准》、《甘肃省乡镇卫生院机构及编制标准》、《甘肃省高等学校机构编制标准（试行）》、《甘肃省省级公立医院机构编制标准（试行）》等。这些《标准》的拟定出台，为我省教育和医疗卫生事业的健康发展提供了体制机制保障。着手研究拟订中等专业学校和水利、农牧、林业等相关行业事业单位机构编制标准，提升机构编制科学化、规范化、法制化管理水平。
三、积极筹备成立机构编制管理研究会。目前已完成相关前期准备工作，计划在2012年前半年召开成立大会，宣布成立研究会机构，选举产生第一届领导组成人员。
加强机构编制研究工作的三项建议。
一、加强研究报告的可操作性，促进成果转化。随着报告出炉，课题结题，所研究的成果也就束之高阁，措施和办法没有进一步落实，最后不了了之，该解决的问题还是没有解决。究其原因，一是在思想意识上对成果转化不够重视，满足于“就事论事”，停留在“研究”的层次，忽视了研究的根本目的是服务大局，改进工作，使得研究工作的实效性大打折扣。二是与研究报告的可操作性有关，研究得不够深入，与客观实际脱节，可操作性不强，影响了研究报告的成果转化。机构编制工作因其政策性、综合性较强等特点，对研究工作要求很高，不仅要从理论层次上给体制机制创新提供支持，而且要与社会经济发展形势及党委政府的中心工作相衔接，因此，机构编制的研究工作要切实贯彻以实际工作需要为出发点和落脚点。
二、加强信息共享和成果分享。各地机构编制部门都比较重视开展研究工作，每年投入不少资金、人力，就机构编制中的重点难点问题开展调研，调研范围涵盖了全国各地、甚至到国外发达国家取经学习，但相关调研信息和成果一般仅在本地可见（在中央编办和省编办内部刊物上刊载到的毕竟还是少数），研究资源得不到充分利用，研究信息没有便捷的通道进行传递沟通，造成人力、财力重复投入和资源浪费。建议利用网络优势，搭建统一的机构编制研究信息平台，充分实现信息共享、成果分享，在节约资源的同时，促进机构编制研究工作互相学习、共同提高。
三、建议适当采取购买服务的方式，拓宽研究渠道。可以考虑适当向社会研究机构实行购买服务，将一些不涉及机密、需投入较多人力和时间进行研究的课题，外包出去，借助“外脑”完成研究课题。
