把爱献给妈妈范文
推荐第1篇：献给妈妈的爱
母亲节纪念活动主持词
女：是谁，带我们来到这个世界？
男：是谁，抚育我们长大成人？
男女对看：是谁，耐心细致的关爱着我们？
女：是生我们养我们的母亲！
男：是母亲用勤劳的双手，
女：温暖的怀抱、
男：博爱的肩膀、
男女：为我们撑起广阔的天空
我们的每一步成长，
都凝聚着母亲无数的心血和深切的关爱。
女：今天，我们四四中队
与我们亲爱的妈妈、姥姥、奶奶聚集在一起
共同庆祝今年的母亲节
女：在这温馨的节日里，我们心里有好多感激的话要说给我们的妈妈、男：说给我们的奶奶、
女：说给我们的姥姥
男女：我们要把心中最美的诗献给我们最爱的母亲
男;下面请各组把你们准备的庆祝节目展现给我们的妈妈吧
有请第一组的同学：
组长：同学们，你们知道母亲节的来历吗？下面有请李海桐同学为大家介绍。掌声有请！
组长：看来呀，母亲节由来已久，所以庆祝的方式也花样百出。下面请XX同为大家介绍介绍。
组长：现在我们组的谢同学为了感谢妈妈，要献给妈妈一首歌《慈祥的母亲》，请大家欣赏。
女：我们看完了第一组同学的庆祝活动，下面该第二组上场了，有情！ 组长：我们组也收集到了有关母亲节来历的资料，请XX给我们介绍吧！
组长：我们组的XX等同学，还为这次母亲节活动准备了一份自己制作的贺卡，献给我最最敬爱的人。
（学生到台前献贺卡并说句祝福的话）
男;看来,同学们都准备得很充分。那我们看看第三组的同学会有什么表现呢，有请！
组长：大家好！我们的组员为大家带了一个小品，请欣赏。
组长：接下来，我们的组员要给妈妈一起做游戏。有请
组长：最后，请欣赏XX为妈妈送上的诗《妈妈的爱》。
女：接下来，请关注最后亮相的第四组。
组长:我们组也来介绍介绍有关母亲节来历的资料，有请
组长：我们组的XX同学要跟大家分享一个小故事，请大家给点掌声!
组长：从小我们在妈妈的摇篮里长大，今天请欣赏XX同学为大家带来的歌曲《熊猫的摇篮》。
女：阳光哺育万物生长
母亲哺育孩子长大
男;母爱是伟大的
女;母亲是孩子生命中永恒的太阳
男：让我们从孝敬自己父母开始
男女:学会热爱生活
体验生活
并以实际行动向母亲表达自己的一份感恩之情
下面，我宣布，四年级四班《献给妈妈的爱》纪念日活动到此结束！
全体：天下所有的母亲节日快乐！（向妈妈敬礼）谢谢妈妈对我们的爱！
推荐第2篇：把歌声献给老师妈妈
把歌声献给老师妈妈
本网讯（林兴文）在母亲节来临之际，鸭绿河农场学校六年一中队在中队长张家瑜的组织下，带领15名队员于5月9日下午三点来到退休教师王桂贤家里，用她们最最质朴的童声，为老师妈妈们献上她们最衷心的问候。
虽然天公不作美，阴雨连绵，但丝毫没有影响孩子们为老师妈妈们送上祝福的热情，标准的队礼展示学生的风貌、优美的歌声回荡在温馨的小屋。王桂贤老两口对同学们的到来表示热烈的欢迎，并向同学们讲述了母亲节的来历，教育同学们要学会感恩，孝敬父母，好好学习，以优异的成绩向父母汇报！
推荐第3篇：把爱献给每一个孩子
把爱献给每一个孩子
有人把教师比喻成一名乐师，说：“孩子的心灵就像一把琴，只要拨动了他的琴弦，必然会发出动听的音响，这其间的奥妙就在于教育者如何去拨动琴弦！”而我，是农村幼儿园一名普通的年轻教师，虽然谱写的音符简单又简单，但却清纯、温馨而深情；我所从事的工作虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡和富有创意的事业骄傲和自豪。我正专心地聆听着，这一曲曲孩子演奏的幸福旋律！
自2011年9月参加工作以来，我连续担任大班的班主任好久年。在这几年中，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的班主任。通过这几年的教育教学,使我更加深刻的认识到教育的过程是自我学习、自我探索、自我提高的过程，每一次活动的开展,每一天的工作感受,每一点一滴小事都能使我从中反思,获取不同的经验和知识。作为一名教师，工作的对象很特殊，需要做好很多细致的工作，而班主任的责任就更为重大了。因此，作为\"班集体灵魂\"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
一、用爱搭建师生平台
苏联教育家马卡连柯曾经说过：“没有爱就没有教育。”爱是理解，爱是同情，爱是尊重，爱是信任，爱是宽容，爱是鼓励，爱是奉献，爱是当好班主任的前提。
“谁爱孩子，孩子就会爱谁，只有用爱才能教育孩子。”班主任要爱护孩子，体贴和关心学生，让他们真正感受到老师对他的亲近和\"爱\"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究幼儿是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。一要了解家长普遍的文化层次，二要研究幼儿的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是安静的乖宝宝，哪些是特别需要注意的淘气的小顽皮等等。浓厚的职业情感与敬业精神，让我钟爱每一个小朋友，了解他们的内心，走进他们的世界是我始终如一的追求。每次在幼儿入园之前，我总是第一步进行家访活动，让孩子们与我彼此熟悉，来到陌生的幼儿园后并不感到孤独，感受到老师像妈妈的温暖。一日活动中我让自己尽力“儿童化”，来拉近和孩子的距离，对孩子微笑、宽容、耐心。从不体罚、变相体罚、讽刺幼儿。在教育中我总是对孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引导少一些压力，让孩子默认你是
他的大同伴，他的喜怒哀乐会让你一起分享，\"既亲近又崇拜，既认定我是值得信赖的老师，又把我当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。教育取得事半功倍的效果。
新学期开始，我班新来了一名幼儿浩浩，由于是第一次来幼儿园，他是又哭又闹，影响了班级的正常秩序，而且他还不太爱说话，不喜欢和其他孩子玩。每天早晨，当浩浩来园时，我总是蹲下身亲切地抚摸他的头和他问好，一开始，他对我的这种动作有一定的回避，几天下来，有了好转，慢慢的会对我腼腆地笑了。我知道他已经逐渐接受我了；他不爱参加活动我就主动邀请他参加，开始时有些勉强，慢慢地能随着老师活动了。一周过去基本不哭了，他对家长的依恋已经转移到我的身上，一直追着我，不太愿意单独与同伴们玩。于是我指定两名能力强的孩子带领他玩耍，我在一旁陪着，当玩得高兴时我就悄悄离开，到游戏结束再回到他身边；我还动员其他小朋友去邀请他做游戏，逐渐使他感到小朋友都很喜欢他。慢慢地他也愿意与同伴一起活动了。浩浩的转变令家长很高兴，但我发现他上课时从不主动举手发言，从家长那儿了解到，浩浩很想回答问题，但总怕说错，很不自信。在一次语言活动《三只小猪盖新屋的故事》中，我问小朋友：“为什么最后大野狼害怕的逃走了？”孩子们争先恐后地举起手，我注意到浩浩也想举手又不敢举手，我用鼓励的眼神望着他，终于，一只小手颤悠悠地举了起来。我马上请他回答，浩浩怯怯地说：“因为它的尾巴着火了。”“浩浩说得对不对呀？”“对。”“那我们给他拍拍小手。”孩子们热情的鼓起掌来。浩浩微笑的小脸上写满了骄傲和满足。这一次的成功给浩浩带来了转机，他渐渐地在课堂上活跃了，在其它活动中也越来越积极主动了，越来越自信了„„所以，爱孩子，孩子才会爱你。
二、以严格规范幼儿常规
幼儿园孩子的日常生活常规的训练以及生活能力的自理培养是繁重而艰巨的。我所接触的幼儿大多都是留守儿童，由于受着隔代教育的影响，农村里的爷爷奶奶想得最多是只要小朋友不饿肚子就行，哪里还顾得上教育。并且有些独生子女由于父母的溺爱，过着衣来伸手，饭来张口的“幸福生活”。让孩子们适应幼儿园的集体学习生活是个漫长的过程，其间渗透了教师太多的耐心、汗水和智慧。因此，我注意在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。我一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，在我们的努力下，幼儿的动手能力有了明显的提高。在对幼儿进行生活照顾的同时，在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。每个学期我还举行小型的“穿衣服比赛”、“扣纽扣比赛”、
“叠被子比赛”等，家长们看到自己的孩子比家中能干多了，个个脸上露出惊喜的笑容。我在班级中还设计了轮流当小老师的活动，和孩子们一起制定了小老师工作内容。60多个孩子每天换也要很久才能轮上一次，但是孩子们工作起来还是非常认真，意识到劳动并为集体服务是件光荣的事。虽然这么做非常费心，教师的工作量也随之增大，但可以让每个孩子都有锻炼的机会，深得家长们的赞同和孩子们的喜爱，做老师的再辛苦，更多的却是安慰和幸福。
三、以细心促幼儿安全
班集体是一个大家庭，教师的职责，大到关系幼儿的生命安全，小到零乱琐碎的吃喝拉撒，“细”字在幼儿教育工作中显得尤为重要。在班级管理工作中，一定要细心，细心，再细心。细心的关注每一位幼儿，关注他们的一言一行，关注幼儿生活中一切细小环节。无数血的事实告诉我们，细心连着幼儿的安全，粗心的背后则能导致事故的发生。在晨检时――检查小朋友的书包里是否有危险物品；在上下台阶时——时刻提醒幼儿手扶楼梯慢慢走、不打闹、不拥挤；午睡时——检查每个幼儿手里、兜里是否有危险物品（小扣子、小球、夹子等，）纠正每个孩子的睡姿，轻声与他们交谈，为幼儿盖好蹬掉的被子，叫醒爱尿床的幼儿；送碗时——提醒幼儿筷子要平放在碗上，千万不要随便乱放；户外活动时——眼睛随时关注孩子，提醒他们要学会躲避危险„„在园期间时刻注意小朋友的精神状态，有些小朋友比较内向，不善于表达，就需要通过他们的行为去判断他们身体是否舒适，及时发现，及时治愈。
在幼儿一日生活之中，时时处处站在对幼儿负责的高度，细心观察，及时发现和消除不安全隐患，防止意外事故的发生，确保幼儿安全。
四、以诚心促家园
真诚的对待每位家长，他们的积极参与、大力支持与配合，促进班级工作的良好开展。首先，与家长建立良好的信任关系。照顾好每个幼儿的一日生活——三餐、饮水、大便、穿衣等，如，孩子的衣服穿反了，鞋子穿反了，这些小事都会引起家长对我们的工作的不信任与不放心，这就需要我们把家长的小事当做大事来做，家园间的信任也将逐渐建立，彼此的关系也就更亲近了。其次，采取多种形式向家长反馈幼儿在园情况。有的幼儿出现“特殊情况”时，（与小朋友发生不愉快的事）及时的与家长沟通，共同分析幼儿发
生这种情况的原因，一起寻求最佳的解决方法；对于有进步的幼儿我会及时告诉家长，家长也会因为自己孩子的进步而自豪；对于稍有些退步的幼儿，我会详细记录他们需要改进、提高的地方，及时的与家长交流，以便我们也能了解家长的真实想法！
最后，利用各种有效的沟通渠道。如：利用家长园地及时向家长传递班级教育情况，使家园实施协调一致的教育；利用家长会将班级的计划、措施、要求、总结等全面地让家长知道和了解；利用家园联系册，介绍幼儿每阶段的发展情况，一些在外打工的家长我们就通过创建微信群的方式，时常更新群动态，让在外的父母及时的了解孩子在学校的情况。
五、以德育人，言传身教
幼儿期是培养良好的品质和行为习惯的重要时期，因此我将德育工作做为班级教育工作的核心，贯穿于幼儿生活及一日活动的始终。例如有一次午饭后，我发现有些小朋友将地上的饭粒拾干净了，我马上抓住这一随机事件进行了表扬，教育其他幼儿都要像这个小朋友一样爱护环境。爱模仿是幼儿的天性，因此在进行德育教育时，我随时注意为幼儿树立良好的榜样。看见小朋友爱护小椅子也总是在集体面前加以表扬，为幼儿树立良好的模仿对象。
德育教育不是靠一朝一夕的功夫形成的，而是在不断地实践练习中才能形成习惯，我随时注意让幼儿在实践中练习，如吃饭时保持桌面清洁，在户外活动中捡拾果皮纸屑，帮助小班弟弟妹妹搬凳子，拿物品等，正是通过这一系列的实践活动，使幼儿形成了爱护公物，爱护环境，爱劳动等良好的品质。在平时的教育教学活动中时刻做到以身作则，小朋友具有向师性，喜欢模仿，什么样的老师就有什么样的孩子。想要孩子做得好，老师就得做的更好！
六、提升自身专业素养，关爱留守儿童
作为班主任，我除了班级的日常工作，管理好一些琐碎的事情。如保管好班级资产不损坏、不丢失、缺少，哪些孩子有药是饭前还是餐后等。还认真制定班级计划，填写班主任手册，做好班级的各项记录及幼儿的发展档案记录。同时鼓励和辅导幼儿积极参加各项活动，都获得了优异的成绩。同时考虑如何更科学、更有效地管理班级，我认真学习《幼儿园教育指导纲要》，吸取各位幼教专家先进的教育理念和著名幼教的课程教学，同时，
我还经常阅读《幼儿教育》《幼教博览》等各主导刊物来充实自己，拓宽自己的知识面，运用有关理论指导班集体和班级管理工作。在教育教学中不断实践，提高自身的专业素养，丰富自己的课后生活，养成终生学习的教育理念。
对留守幼儿和个别幼儿也给予特别的关爱。班上之前有个幼儿由于父母离异，性格有些孤僻，不爱说话，总是一个人在座位上画画。每天，我都会蹲在他的座位旁边和他聊天，刚开始的时候他总是躲避我的目光，不敢直视我，一个星期下来，他开始慢慢的信任我，愿意和我交谈，我开始积极的鼓励他和其他的小朋友一起玩耍。开展活动时，鼓励他发言，给予他肯定的目光，做游戏时，让活泼的小朋友和他一组，带动他融入游戏的氛围中去。皇天不负有心人，经过在我的不懈努力下，他的性格开朗了许多，开始和其他的小朋友一起玩耍，上课时敢于举手回答问题，有时会主动跑到我的身边分享他的趣事。他的画画得特别漂亮，在班上得到了老师和小朋友的肯定，大家都喜欢和他做朋友。种种的这种事例让我从中收获到了作为一名教师的自豪和满足。这也将是我今后前进的动力。
爱奠定了我在未来工作的扎实基础，年轻的我还需在以后的日子里积累更多的工作经验；对于担任班主任工作，我也还需继续通过实践增长经验；需要更多时间学习实践，锻炼自己，在园领导的培养和帮助下，更好地完成本职工作，完善班主任工作，继续得到上级和同事，家长的认可！
下花桥镇中心幼儿园 黎文艺
推荐第4篇：把爱送给妈妈
《把爱送给妈妈》作业设计
榆树市培英小学徐秀丽
时间：第二学期（上半年）第4 周
内容：长春版二年级小学语文第四册《妈妈的爱》
形式：根据课文的内容的学习，激发学生对妈妈的爱。在三八妇女节和母亲节前夕，布置学生为妈妈准备一份自己亲手制作的小礼品。可以是自己画的一幅画，自己编的一首歌，自己写的一首诗，也可以是用压岁钱买的一份小礼物，还可以是为妈妈做家务活后的写下的小日记或制作感恩卡、视频献给妈妈。
目的： 通过学习课文和完成作业，让每一个同学知道母爱的伟大，母爱的无私，能够唤起学生心灵鸣，感恩妈妈，回报妈妈，懂得亲情的伟大。
要求：
1.作品要有真情实感，主题鲜明，最好图文并茂，要符合孩子的心理。
2.要防止形式化，真正达到一定的目的。作品不分优劣，必须是学生亲手完成的，起到正面的教育作用。
3.将作业上交给任课教师，进行作业展评，让学生能够共同分享，达到相互教育的作用。
4．在三八妇女节和母亲节前夕，发回学生作业，布置学生向妈妈献上自己的礼物，以表达对妈妈的爱。
推荐第5篇：作文：《我把微笑献给妈妈》
我把微笑献给妈妈 妈妈是温暖的阳光;妈妈是生命的摇篮；妈妈是燃烧的蜡烛„„我有一个伟大的妈妈。
在家里，妈妈对我关怀备至。我生病时，她会一口一口地将药喂入我口中；学习时，她会耐心的为我讲解难题；在我摔跤时，她会把我扶起来，细心地为我擦药，并鼓励我坚强„„
生活上，妈妈是个有爱心、勤奋的人。每当有捐款的活动，她都会让我积极参与；到了深夜，她总是勤奋的看书，再用所学到的知识来教导我；有时社区里会举行一些关于环保的活动，她也会带领全家踊跃参与„„
在大家庭里，妈妈还很孝顺老人。她有什么好吃的、好喝的，自己都不舍得吃喝，而是让给老人吃。这为我树立了一个好榜样。
“妈妈”这个词是世上最温暖的、最甜蜜的词。妈妈是温暖的阳光，给予
他人力量；是生命的摇篮，孕育我们成长；是燃烧的蜡烛，用生命照亮我们前进的路程。妈妈这样无私的为我们奉献，真是世上最伟大的人。母亲节那天，我一定会将最甜美的笑容送给她。相信这个“礼物”比什么都重要。妈妈，我爱您！
推荐第6篇：发扬雷锋精神 把爱献给他人
国旗下讲话稿
发扬雷锋精神 把爱献给他人
同学们，老师们:早上好！
寒假过后，我们迎来了新的学期，同时也迎来了全国上下学习雷锋精神的新高潮。雷锋的名字伴随着我们度过了四十多年的风风雨雨，每到三月，伴着徐徐的春风一次又一次的吹进了全体雷锋人的心灵。三月是温馨的，因为它是希望的生长；三月也是激昂的，因为它是生命萌发前的搏击；三月更是长久的，因为它见证了一个平凡却又一生无时无刻不为人民着想的伟大共产主义战士——雷锋。他没有在沙场上的浴血奋战，没有建立过惊天动地的丰功伟绩，但他的名字却被人民永远铭记在心里；他的精神不是瞬间的光芒四射,也不带有丝毫堂皇的理由,但它却成了中华民族的英雄。这位英雄就是我们熟悉的--雷锋。
雷锋的点点滴滴，永远载入了中华民族的伟大史册，牢牢的印在了千千万万中国人的心中，成为我们的永恒的榜样。
今天，“雷锋”这个字眼已经超越了国界和疆域，全世界的人民在不同的国度用不同的语言读者雷锋的故事，在不同的岗位怀着同样的真诚学习雷锋精神。美国人说：“雷锋属于世界”，巴西人说：“雷锋应是精神领袖”，日本人说：“要想雷锋那样生活”。。。。。。美国专门成立了学习雷锋研究会，泰国政府专门翻印《雷锋》图书放给国民学习，美国西点军校的大厅里悬挂着五位英雄像，首位就是雷锋。。。。。。
作为新时期的树人学生，应该学习的就是雷锋公而忘私、助人为乐的奉献精神，“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。我们必须看到，还有少部分同学自私自利，损人利已，对集体、对他人漠不关心。我们同学应该明辨是非，爱憎分明，应该大公无私、助人为乐、无私奉献；我们在学校里要做好学生，回到家中要做好孩子，走上社会要做好公民，无论在哪儿，力所能及，举手之劳的事多做，勤做，乐于去做， “勿以善小而不为”，象雷锋那样把困难留给自己，把方便让给他人。这样，每一天都会成为温暖的日子，我们的校园肯定会变成和谐校园。也只有这样，我们才能像雷锋那样全心全意为人民服务，我们才能德才兼备，我们才能为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
其实在我们的校园里，我们也经常可以看到“雷锋”的身影，也经常能感受到好人好事带来的温暖：同学学习上有困难，会有人主动帮助；班里的垃圾筐满了会有人主动倒掉；低年级的同学在大扫除中有困难，会有高年级的同学上前帮助；有同学出现了突然的家庭变故，班级里其他的小伙伴会伸出友谊的双手，
让他感受班级体的温暖。同学们捡到饭卡会毫不犹豫的交给老师，有同学由于身体的原因学习生活上存在暂时的论难，周围的同学会与他手拉手帮助它共同进步，让他不再是孤独的一个人。有同学看到我们操场上、楼梯上有小垃圾，会自动的弯腰捡起。有同学在操场上拾到了钱，能够主动交给老师，拾金不昧！不要以为只有走到街头、深入社区才叫学雷锋，身边的点滴小事同样能折射出闪光的心灵。
轻轻的拾起地上的一张纸；悄悄的擦去课桌的灰尘；静静的整齐的走入操场和饭厅；默默的送给生病的同学一份关心，甜甜的把真诚的微笑送给他人，这些虽然看起来是一件件小事，却也能体现雷锋精神，只要你把这份爱播种，把爱的春风送给他们，美丽的笑颜会在他们脸上绽放；你就是幸福的人，你就会成为受欢迎的人。给别人帮助，别人就会感受到春的温暖，因为你在他心中播种了爱；只要你处处为别人着想，你就会成为大家喜欢的人。
希望我们每个人都牢记毛主席的“向雷锋同志学习！”的号召！时时刻刻以雷锋叔叔为我们学习的榜样，发扬雷锋精神！为共建我们的和谐校园出我们的一份力！也为以后踏上社会做一个有道德、有修养、文明的高素养的人打下扎实的基础！
如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？我们并不苛求身边人人都是雷锋，但希望我们每一个人都拥有一颗真诚而善良的心。
同学们，我们今天又重提雷锋精神，就是要我们把爱的春风送给他人，送给你周围的人。生命如流水，激起千层浪的永远是无畏于命运挑战的人们，同学们，新学期已到来，我们要像雷锋那样，在困难时刻勇于伸出援助的双手，推己及人，默默地传递着人间真情，播洒着美好的希望，支撑、奉献于我们的社会，创造着和谐、美好的环境。为自己的生命做出完美的诠释。同学们，记住：赠人玫瑰，手有余香。帮助别人，不仅能使你幸福、也使你周围的人快乐、幸福。如果你想在秋天里收获，那么你就赶快在春天里播撒爱的种子吧！。让我们从今天做起吧，做一个乐于助人的人。力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。推己及人，能帮就帮，让我们一起在我们的初中校园歌唱雷锋精神的颂歌吧！
作为新时期的树人学生，应该学习的就是雷锋公而忘私、助人为乐的奉献精神，“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。我们必须看到，还有少部分同学自私自利，损人利已，对集体、对他人漠不关心。我们同学应该明辨是非，爱憎分明，应该大公无私、助人为乐、无私奉献；我们在学校里要做好学生，回到家中要做好孩子，走上社会要做好公民，无论在哪儿，力所能及，举手之劳的事多做，勤做，乐于去做， “勿以善小而不为”，比如捡起一张废纸、拧紧一下滴水的水龙头、随手关灯、帮同学讲解一道难题、主动为老人让座------，并且一以贯之、持之以恒；无论是亲朋好友、老师同学，还是陌生路人，一方有难，八方支援，扶危助困，共渡难关，象雷锋那样把困难留给自己，把方便让给他人。这样，每一天都会成为温暖的日子，我们的校园肯定会变成和谐校园。也只有这样，我们才能像雷锋那样全心全意为人民服务，我们才能德才兼备，我们才能为实现中华
民族的伟大复兴而努力奋斗！
生命如流水，激起千层浪的永远是无畏于命运挑战的人们，同学们，新学期已到来，我们要像雷锋那样让我们从今天做起吧，做一个乐于助人的人。力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。推己及人，能帮就帮，让我们一起在枫叶初中校园歌唱雷锋精神的颂歌吧！
，像长江大学的学生们那样，在困难时刻勇于伸出援助的双手，推己及人，能帮就帮的精神为自己的生命做出完美的诠释。同学们，你曾帮助同学解答过题目吗？你曾帮助分担过同学满手的行李吗？你曾在晚自习后顺手关窗吗？你曾在同学忘记值日时挺身而出吗？如果没有，那么就让我们从今天做起吧，做一个乐于助人的人。力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。推己及人，能帮就帮，让我们一起在枫叶初中校园歌唱雷锋精神的颂歌吧！
三月是温馨的，因为它是希望的生长；三月是激昂的，因为它是生命萌发前的搏击；三月更是长久的，因为它见证了一个平凡却又一生无时无刻不为人民着想的伟大共产主义战士——雷锋。
在新的历史条件下，我们青年学生弘扬雷锋精神，就要把学习雷锋同实现自己的学习目标结合起来，要像雷锋那样牢固树立远大理想，把个人追求同国家和民族的前途命运结合起来，把个人的奋斗融入国家富强、民族振兴的历史洪流中去。要像雷锋那样在学习上永不满足，永不懈怠，以钉子般的挤劲和钻劲努力掌握科学文化知识，要像雷锋那样谦虚谨慎、不骄不躁，始终保持艰苦奋斗的作风，做一颗永不生锈的螺丝钉，用自己的诚实劳动创造美好的生活。要像雷锋那样大力弘扬文明新风，用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气的形成，做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、新型人际关系的倡导者。在新的历史条件下弘扬雷锋精神就是要从小事做起，从身边的事做起，在学校内部形成“奉献、友爱、互助、进步”的良好的校园的风气，让我们在良好的校园的环境中健康成长。
学们，在学习中你是否一遇到困难就回避，逐渐养成了不按时完成作业的坏习惯，考试是否做到诚实守信，是否注意培养团队精神，努力学习，为校为班争添光彩；生活中你是否爱护校园的一草一木，爱护教室里的一桌一椅，爱惜食堂里的每一粒粮食，是否做到节约能源，杜绝浪费。这些如果你看到别人有困难，请主动去帮助他；帮同学解开学习上的疑难；为家境贫困的同学捐出零花钱；轻轻扶起摔倒的小同学„„回到家里，为爸爸斟一杯茶，帮妈妈扫扫地，为姐姐拿把椅子，替弟弟系鞋带。只要把爱的春风送给他们，美丽的笑颜会在他们脸上绽放；出入公共场所，当你推门而入，
别忘了回头看看身后是否有人，以免碰伤他；当你玩耍时，想想小声些，别人还在休息；当你学习松懈时，是否还记得父母和老师的希望„„只要你处处为别人着想，你就会成为大家喜欢的人。
把爱献给他人，献给周围的人吧！
轻轻的拾起地上的一张纸；悄悄的擦去课桌的灰尘；静静的整齐的走入操场和饭厅；默默的送给生病的同学一份关心，甜甜的把真诚的微笑送给他人，只要你把这份爱播种，你就是幸福的人，你就会成为受欢迎的人虽然看起来是一件件小
事，却也能体现雷锋精神，不要以为只有走到街头、深入社区才叫学雷锋，身边的点滴小事同样能折射出闪光的心灵。其实在我们平时的生活中，还经常能看到同学们相互攀比吃穿、随手丢弃垃圾、为一点小事恶语相向甚至大打出手、与社会不良青年称兄道弟、自己应该完成的值日任务拖拉逃避、去食堂就餐和出教室上课队形不整、散漫自由等等不良行为，这些都是我们应该抛弃和改正的不文明言行。
推荐第7篇：把爱献给你,妈妈
把爱献给你，妈妈
如果你有一个爱的标志，得到他的人可以得到永生的幸福。那么，你会把它献给谁？
妈妈！对，就是我们亲爱的妈妈。但有不少孩子反对说：“妈妈太坏了，还是爸爸好。”下面是我的几个朋友对妈妈的诉讼：第一：妈妈把自己管的太严了。
“她常常把我关在屋子里面，不是叫我做这个作业，就是让我做这个作业；放假了，补习班一个接一个的“涌”过来。每天不是做作业，就是去上补习班。”朋友气急败坏的说。
我对他说：“我问你，你的学习成绩有没有提高？是不是在课堂上经常受老师表扬了呢？”
他说：“是啊，老师一直夸我有进步，我成绩也从前十名一下子越到前三名了！”
我满意的点了点头说：“那这一切要归功于谁呢？”“那倒还能是我那黄脸雷公嘴的老妈？”“不是吗？”我告诉他，妈妈永远不会把我们逼到痛苦的边缘。只要你肯努力，那么，妈妈就永远不会把我们逼到痛苦的边缘。你妈妈对你的那份爱比谁都深，但她总是不表现出来。她把那份深深的爱埋在心里等着你去挖掘。
他若有所悟。第二天，他兴冲冲地抱来告述我：“妈妈今天夸我了。她说‘宝贝真棒’！”他笑了，我也由衷的笑了。这时，我再问他：“爱的标志，你打算献给谁？”“妈妈！”他毫不犹豫的回答了出来。十分爽快。
可是，就在昨天。又有一个好朋友说：“我不要把爱的标志给妈妈！”我赶忙问她原因。她懊恼的说：“我成绩平平，但在期末时也拿了不少奖状，只不过没有前三名的奖状。可妈妈却说‘拿这些没用的垃圾来干嘛？给我把它扔了！’那些奖状是我辛辛苦苦得来的，可妈妈一点都不稀罕。要不是爸爸的话，我那些奖状可能都被烧掉了！所以，‘爱的标志’的最佳人选应该是爸爸，而最不佳人选应该是妈妈！”她几乎是用喊得声音来说最后面的这句话的。
我懂了，他的妈妈比刚刚的那个妈妈的望女（子）成凤（龙）还用强烈。“No”我轻轻的摇着头说，“看来你妈妈对你的爱已尽到极限了嘛！妈妈是因为你得成绩无法达到她的满意程度而爆发出来的爱被愤怒给盖住了！我问你‘妈妈往你身上发费了多上精力、金钱和时间？”她想了很久很久，最后给了我一个答案：“数不清。”“那么，妈妈有向你索取这些精力、金钱和时间吗？”“没有！”她答的也很快！“那么，你只要还她一点点成绩而已，很难吗？”“不难，我想通了妈妈是爱我的！”过了几天，她也兴冲冲的来告诉我说：“我今天考了个好成绩，妈妈抱着我又亲有哄的，还说我是个好宝宝呢！”我回敬了她一句：“爱的标志献给谁？”“妈妈！”她也是飞快的答道。
最后，我们小区里在读小学的孩子，都一致同意把爱的标志献给妈妈，，大家都试着做了几个爱的标志，最后，挑了一个自己最满意的作品。做好封面，选了一个吉祥的时间——母亲节。把爱的标志献给妈妈。
我们中的一个小伙伴，说要举行一个诗歌朗诵。得到大家的赞许。说有伙伴包括我的妈妈都来到了指定的演唱会。闭幕时，我们齐声喊道：“把爱献给你，妈妈！”在场的妈妈都哭了。伙伴们跑下去抱住妈妈。都哭了。我也不例外。
把爱献给你，妈妈！
惠安后西小学四年级：匿名
推荐第8篇：把爱献给特殊的学生演讲稿
把爱献给特殊的学生
尊敬的领导、老师、同学们，大家好，我演讲的题目是“把爱献给特殊的学生”。
今天的演讲，我不想用华丽的词藻来形容，不想用名人名言来论证，只想用真实的故事来叙述。
2012年秋季学期，我从乡下中学调到长梅小学，并担任了二（3）班的班主任。说实话，我接的这个班是全校有名的烂摊子。这不，刚上任不到一周，班里有个男生就给我当头一棒。事情是这样的：那天上午第一节课，有个名叫黄光德的学生突然过位去狠狠地揍另一个男生，尽管我大声的呵斥，可黄光德却越打越凶，没有停下来的意思。经过几番周折后我终于把他劝到办公室。不管我如何追问原因，他不是答非所问就是讲一些我听不懂的话。我气不打一处来，连忙打了他家长的电话。家长的话让我震惊了。原来，这孩子天生耳朵失聪，听不见外界的声音，平时都是靠戴助听器才能听到些微弱的声音。有时看到别人对着他动嘴巴，就认为是别人在骂他。刚才他无缘无故打人的原因已经不言而喻。我想：“这孩子认为别人在骂他，说明这孩子也有自尊啊！一个有自尊的人应该得到人们的尊重。”第二天早读课，我给全班同学讲了黄光德的故事。当孩子们知道这一切时，没有谁不感到惊讶的，连平时无缘无故被他打的同学也都原谅了他。学生们纷纷表示：今后要多关心他，要和他做好朋友。昨天挨打的那位同学也伸出双手握住了黄光德的手。我摸了摸黄光德的头，发现此时他的笑容特别灿烂。从那时起，再也不发现他无缘无故打人了。一场**就这样平息了。
可是好景不长，班里有个长着满头银发的小孩名叫蒙文司，上课的时候，经常趁老师不注意，不是从这头跑到那头，就是突然从一个角落里窜出来。我就被他的突然出现吓过几回，弄得全班学生哄堂大笑。再不处理他我们班就无法安静下来。我于是拨通了蒙文司家长的手机。电话的那一头道出了孩子的秘密：原来，这孩子的眼睛跟常人的不一样，他的眼睛白天看东西会反光，黑板上的字距离太远了会看不清楚，只能看见近距离的东西。我再一次感到震惊。天啊，原来这孩子看不清东西！无知的我却把他放在最后一桌！难怪孩子经常从后面跑到前面来，他是想看清楚黑板上的字呀！可我缺少不了对他的呵斥。此时我感到非常的愧疚。
第二天，我找来一张椅子，把讲台的一角搽干净，让蒙文司同学到讲台边坐下。我把这孩子的情况和班里的同学一说。班里面静得出奇。也许他们在为平时对蒙文司同学的误解而自责，对他的不尊重而感到内疚„„为了还孩子以人格尊严。我宣布：“今后蒙文司同学的座位就在讲台边上，这是老师对他的特别关照，你们说应不应该？”话音未落，教室里响起了热烈的掌声。那掌声包含的理解和包容，更有孩子们对别人的尊重！从此，对于蒙文司同学的一些不同常人的举动，孩子们不再感到奇怪，更没有人在对他另眼相看。在这个集体里，他得到了同学们的尊重和理解。
曾经，有同事劝过我：别再为那几个特殊的学生浪费精力了，不值得。我知道，老师们是为了我好。我也曾有过放弃的念想。可是，谁叫我是个母亲呢？假如我的孩子也是那样，我会怎么想？我会放弃吗？多次的反思后我更坚定了信念——不能放弃。
今年教师节，当我接过曾经得过脑膜炎的肖怡欣双手捧来的一束鲜花时，我感动得潸然泪下，平时看到黄光德面带笑容的向我招手，蒙文司同学阳光地对我说“老师您好”时，我内心会涌起一股暖流，幸福之感溢于言表。在此，让我们用慈母般的爱去滋润每一个特殊孩子的心灵吧！他们更需要尊重和关爱，别放弃他们，让他们同在一片蓝天下也享有同样的快乐吧！
推荐第9篇：把爱献给祖国的花朵 心得体会
把爱献给祖国的花朵
。
——学习吕文强老师心得体会
品读了吕文强老师敬业奉献、辛勤耕耘的优秀事迹，对照自身，我们理当敬佩。理当学他爱岗敬业、选择坚守的高尚情操；学习他们艰苦朴素、甘于奉献的优秀品格
此次学习让我深有体会，有人把教师比作“托起明天太阳的人”。教师人是平凡的，是的，因为我们从事的事业是默默无闻的耕耘和无私的奉献。我为我能从事这样的事业而自豪。而，怎么成为受人尊敬的教师呢。我认为要做到以下几点。
一：为人师者，心中有爱。要有热爱学生，诲人不倦的崇高品质。
没有爱就没有教育，没有爱心就不可能打开学生心灵的窗户，更不可能使我们成为合的、
优秀的教育工作者。每一个学生都有可塑性，无论智力高低，长相美丑，脾气温躁，成绩优劣，家境贫富，我都应该一样的关系，一样的疼爱，一样的勉励，一样的教辅，不需家长送，酒席谢师，师心明镜，岂能容纤尘。只有有了爱心的依托，我们才能培养出高素养的人才。
二：为人师者，要立足岗位，安于平凡，不怕困难，乐于奉献
在教师岗位上，没有令人羡慕的权利和财富，没有显赫的声名和地位，也没有悠闲自在，舒适和安逸。当教师就要排除追逐名利，拈轻怕重的心理干扰。用平平常常的心。高高兴兴的心情去干实实在在的事情。教师的劳动是平凡的却又孕育着伟大。印度诗人泰戈尔说过： 花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我们来干叶的事业吧。 因为叶总是谦逊地垂着安静的绿蔓。当教师就要树立起这种平凡中见伟大的绿叶精神。甘愿做一颗铺路石。
三：为人师者，要树立遵纪守法，为人师表的良好形象。
榜样的力量是无穷的，教师的一言一行总是为学生所关注着，如果我们上课迟到，早退，
能要求学生不旷课，不逃学么？如果我们对自己的工作都不负责，有能要求学生走上工作岗位之后勤勤恳恳，爱岗敬业呢？古人说的好“严师出高徒”除了严格要求学生这层意思 外，恐怕更重要的是老师要严格要求自己。
四
;为人师者，要团结互助，共同施教。文人无奈不相轻，教师更要互助，学生反馈的信息要及时相互沟通。有了好的经验就要相互交流，特别是青年教师，要多向有经验的教师请教，不耻下问。看到同事有难处，应给予帮助。只有这样，才能在教师队伍中产生1+1大于 2的良好效果。使我们的教师队伍有更大的进步和更快的成长。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”既然选择了这份职业，就得担当起这个责任。\"爱岗要敬业、敬业要精业在我们的教育生涯中，未来的路还很长很长，但无论我们遇到什么样的困难，只要我们一如既往地用爱心去浇灌每一
在今后工作中首先应该以优秀教师吕文强为榜样，学习他献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立 良好的职业道德。真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己 的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育 事业，献给祖国的花朵。
学习吕文强心得体会
启翰小学
王丽芹
推荐第10篇：把心放在学校把爱献给学生
把心放在学校
把爱献给学生
——范镇中心小学熊礼祥先进事迹报告
在“创先争优”活动过程中，我校涌现了一大批先进个人，熊礼祥同志就是其中的一位。 熊礼祥是范镇中心小学教师，是一名优秀的中国共产党员，他在工作中勤奋务实，锐意进取，能挑重担，不怕吃苦。做事不论份内份外，总是把“吃亏”当成一次次锻炼的机会。他经常说，在学校里做事是累不死人的，力气用完了休息一下还会有，忙起来让人感觉更充实。他总是急学校之所急，想学校之所想，把一腔热情扑在学校工作上。 范镇中心小学西边有一座综合楼。大楼楼梯间顶部覆盖着石棉瓦。石棉瓦为师生们遮风挡雨，经年累月，逐渐风化。冬去春来，乍暖还寒，当时正值多雨季节，瓢泼大雨一连下了几天，石棉瓦在雨雪和寒风的夹击下断裂移位，在楼顶开了一个“天窗”。雨水从“天窗”泄下，楼梯成了河道。一时间风雨萧萧，浊流滚滚，全校师生无可奈何，只能望天兴叹。熊礼祥看在眼里，急在心里。
得想办法修一修，熊礼祥想，叫师傅来修要好几百块钱呢，还是自己动手吧，学校就是自己的家呀，省下一点是一点。雨停稍歇，熊礼祥立即带着同事蔡灿洪和蔡金刚上了楼。因楼梯间狭小，屋顶上容不下三个人，加上桁条细，间距大，长时间被雨水浸泡后屋顶湿滑，呆在上面很危险，熊礼祥让两位同事到二楼为当助手，自己一个人在楼顶修补“天窗”。他就是这样，总把危险和劳累留给自己，把安全和舒适留给别人。 就在熊礼祥把全部注意力放在移动石棉瓦上时，突然脚底一滑，一头从楼梯间的屋顶栽了下来。一时噼里啪啦，破碎的石棉瓦劈头盖脸顺势砸了下来，熊礼祥晕了过去……同事们立即都跑了过来，擦的擦，掐的掐，熊礼祥渐渐醒了过来。一睁开眼睛他就说：“哎呦，摔了一交，不用担心，没事！你们忙去吧。等我休息一会儿，再去补洞”。说完话用手撑地想站起来，腰部却传来钻心的疼痛，不得不继续躺下。大家七手八脚地把他送往医院，诊断为腰椎爆裂性骨折，医生说要动大手术，至少要卧床四个月，一向坚强的熊礼祥眼圈红了。他说：“现在才刚开学，学校的事情太多了，我这时不能为学校做事，反而成了大家的累赘，添了许多麻烦，真的对不住大家……”他就是这样，首先想到的不是自己，而是学校里忙不完的工作。
由于熊礼祥受伤住院，学校对他的工作重新作了安排，好让他安心养病。但在医院的病床上，熊礼祥的脑子一刻也没有闲着——几名“双有生”的作业该检查了，会议室的盆花该浇水了，寄宿生的生活费不知道发下来了没有……他自己动不了，他就把这些一一告诉接替他工作的同事。
现在，熊礼祥经过两次手术，重新站在了工作岗位上。本来学校安排他继续在家养病，但他第二次手术后一个月就来学校上班。他说自己放不下班里的孩子，离不开可爱的校园。现在他的身体虽然尚未完全康复，腰伤还时常隐隐作痛，但为了班里的孩子，他继续忘我工作。上课时有时为了不倒下，只能用手撑住讲台。但他从来不吭一声，不在领导和同事面前透露半句。他就是这样，用讲台支撑自己，用粉笔麻痹自己，不争名利，不计私利，默默无闻，无私奉献。
李志强是一名“双有生”，范镇良田村人，由于父母双亡，和年迈的祖母生活在一起。家里穷困潦倒，连上课用的纸笔都买不起。因为缺少管教，他喜欢打架，不守纪律，衣服龌龊，不讲卫生。孩子们都讨厌他。为了帮助李志强，熊礼祥找到良田村村委会，为他争取到农村低保待遇。他还把自己孩子的衣服和书包拿来送给李志强。与此同时，还在学习上悉心指导，查缺补漏。现在李志强变了，变得衣着整洁，遵守纪律，学习进步，逐渐成长为一位优等生。全班同学现在都和李志强交上了朋友。不仅仅对李志强，对其他学生也都是这样，他把一片爱心献给了他们，从不计较自己的得失。
今年十月，熊礼祥的祖父因病住院一个多月，他愣是没请过一天假。他可不是一个没孝心的人。他是祖父养大的，祖孙俩多年来相依为命，但为了不耽误学校的工作，他把千里之外的爱人叫了回来照顾祖父，自己只在晚上和周末去陪伴祖父。爱人回家虽然损失了几千块钱，但换来自己在学校能安心工作，他认为是值得的。他就是这样，在家庭和学校利益发生冲突时，总是把学校利益放在第一位。
熊礼祥就是这样，不图名利，不计得失，他把心放在学校， 把爱献给学生，不畏病痛，无私奉献，只关心学生和学校，从不关心他自己。无愧于一位共产党员的光荣称号。 范镇中心小学
第11篇：幼儿园小班母亲节教育随笔《把我的爱献给您，妈妈！》
《把我的爱献给您，妈妈！》是一篇幼儿园小班母亲节教育随笔，母爱是无私的，母爱是伟大的，为了感谢我们亲爱的妈妈们，我们小班年级组的老师们将携手我们可爱的孩子们为妈妈们举办一个特别的活动：“把我的爱献给您，妈妈！”以此来感谢我们可爱的妈妈们。
当春风轻轻吹过，小草又吐新芽，当春雨轻轻飘落，花朵又张笑脸，在这春意盎然的五月里，我们即将迎来一个特殊的日子：母亲节！
母爱是无私的，母爱是伟大的，为了感谢我们亲爱的妈妈们，我们小班年级组的老师们将携手我们可爱的孩子们为妈妈们举办一个特别的活动：“把我的爱献给您，妈妈！”以此来感谢我们可爱的妈妈们！
为了能让妈妈们感受到我们的诚意，我们各班老师首先以短信的方式向各位妈妈们发送了诚挚的邀请函，邀请她们来参加我们的活动，还希望她们配合，积极与幼儿排练家庭才艺节目。我们年级组的各位老师则也积极地组织幼儿排练要表演的节目。包括：儿歌串烧、舞蹈、环保时装秀及亲子表演操。为的能够呈现出我们最好的一面，有的老师还利用课外的时间帮小朋友们排练。相信在我们的共同努力下，一定会让妈妈们过上一个难忘的母亲节！
活动最后我们还准备让幼儿齐唱《我的好妈妈》来献给我们亲爱的妈妈，祝她们母亲节快乐!
我们赞美五月，因为五月的鲜花特别芬芳，我们热爱五月，因为五月的阳光分外明媚，我们喜欢五月，因为五月有您的节日：母亲节。祝全天下的妈妈们节日快乐！
第12篇：读《把爱献给教育的人》读书心得体会
做学生心中的好老师
读《把爱献给教育的人》心得体会
“没有爱就没有教育”，一个老师必须热爱学生才能教好他们。在她的眼中，没有教育不好或者不可教育的孩子。关心和爱护学生，是贯穿于霍老师整个教育实践过程中的一条红线，“全心全意爱自己的学生”是她一生的座右铭。霍懋征老师爱每一个孩子，相信每个孩子都可以成才。她强调教育者要先受教育，塑造灵魂者要先做到心灵美，这是真、善、美的先决条件。霍懋征正是凭着这份真挚的爱，在她多年的教育生涯中，做到了不让一个学生掉队。
“在我的教育里，小孩和青年是最大，比什么伟人还大。”霍懋征老师这样尊重学生。作为教师，对学生的爱首先要尊重学生，尊重学生的人格和个性。师生在人格上是平等的，教师不能凭个人好恶而好恶之而褒贬之，绝不能伤害学生的自尊心，把“差生”视为“朽木”。有的教师口诛之余，施以体罚，更是辱人之举。任何一种体罚都是使学生肉体痛苦，它不仅于事无补，反教学生精神倍受刺激，以致他们会摔破罐，撑破船。罚非爱，害也。作为新时代的教师，我们要记住一句话：“我们奋斗的工具是爱力不是武力。”动武，意味着教师自身的失职。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。
“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友。 在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。
由此我想到了我的教学工作，班里的学困生较多，如何才能找准切入点，关心、帮助、引导他们，使他们发挥所长，成为优秀的学生是我在今后工作中的一个努力方向。教书不仅仅是传递知识，更重要的目标是育人。作为教师我们一定要认真把握课堂德育目标，用心传承文明。向霍懋征老师学习，用真爱去教育学生。把自己的爱分点给孩子，懂得激励，激励每天他们都是一个新的自己；懂得赏识，赏识每一个他们都是可塑的人才；懂得参与，参与到他们的每分每秒；懂得期待，期待每一个孩子都可以成材；懂得给予，给予他们自己所能给的。某天，也许会发觉，自己的学生也懂得了爱，懂得了与别人分享爱。霍老师提出精讲多练，向课堂要质量要求。这更是值得我学习的。她注重培养学生的学习兴趣，因为兴趣是最好的老师。我想想自己以往的教学方法，如果每一节课都能像霍老师那样认真钻研，积极思考，探究出巧妙的方法，激发学生的学习兴趣，那么学生将会更喜欢我任教的学科，学生的成绩也会迅速上升的。可是，有时侯只是有美好的想法，但却是始终落实不到行动上。尤其是每一节课都要仔细琢磨，精心设计，并且一直坚持下去。
有教无类、一视同仁、尊重理解、赏识激励是她对待学生的准则。这也正是霍老师晚年，每逢节假日，众多学生络绎不绝地来看望她的原因。在今后的教学工作中，我要以霍老师为榜样积极丰富自身学识,努力提高自身能力,业务水平,严格执行师德师规,用爱去感染、教育每一个学生，做学生心中的好老师。
爱的教育确是一门深而活的学问，爱的教育将是一本大书，让我们每一个人学习霍懋征，用爱的实践写下自己一生珍贵而值得回味的一页吧。
第13篇：把微笑献给自己
把微笑献给自己
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家好！我是五（8）班的陈奕江，很高兴能站在这儿给大家演讲。今天我演讲的题目是《把微笑献给自己》。
同学们，“六一”儿童节那天，你们一定收到了很多礼物。今天，我提早送给大家一份节日礼物——自己的微笑。
曾经有这样一个故事：
一天，一个愁眉苦脸的男孩来到老师面前，伤感地说：“我是一个学习成绩不好，又没有人爱的孩子，活着可真没意思！”老师送给他一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到集市上去卖，但不是‘真卖’。无论别人出多少钱，都不能卖。”第二天，男孩蹲在市场的一个角落，面前摆着那块石头的价钱，果然有人向他打听那块石头，而且价钱愈出愈高。回来后，男孩兴奋地向老师报告，老师笑了笑，要他明天拿着石头再到黄金市场上卖。在黄金市场，竟有人喊出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。后来男孩把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，由于男孩怎么也不卖，这块普通的石头竟被人传为“稀世珍宝”。为什么会这样呢？老师说：“一块不起眼的石头，之所以被人说成稀世珍宝，是由于你的珍惜提升了它的价值。生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。不管是谁，只要看重自己，自尊自爱，生命就有了意义，就有了价值。”从此，男孩的脸上常常充满灿烂的笑容。
是啊，我们希望得到别人的爱，我们更要学会爱自己，我们常说：“将微笑献给别人。”现在我要说：把微笑作为礼物送给自己！
把微笑送给自己，就要给自己一份从容。我们可以赞美他人的成功，羡慕他人的聪慧，但决不可以轻视自己的平凡。平凡也有平凡的价值，平凡不是什么过错。只要自己对自己满意，那就是一种幸福和快乐。也许我们看不到他人的敬慕目光，但我们可以为自己鼓掌喝彩。
同学们，当阳光灿烂的时候，我们要把最自然的微笑送给自己；当阴雨绵绵的时候，我们要把最真诚的微笑献给自己；当寒风凛冽的时候，我们更要把最美丽的微笑留给自己。只有这样，你才会发现，大家是那么的爱你，自己是那么的可爱，生活的每一天是那么的美好！
请你收下这份礼物，愿歌声与微笑永远伴随着你！
五（8）陈奕江
第14篇：把忠心献给祖国
把忠心献给祖国
在这浩瀚的宇宙中，在这美丽的蓝色星球上，有一只雄鸡巍然屹立于东方，她就是我的祖**亲——中国。祖国，在我心中是一个崇高而美丽的词语。我们在祖**亲怀抱下茁壮成长，在她的谆谆教导下一步一步迈向成功。它带给我们骄傲自豪，我心中的激情不由而生。
她，曾经拖着疲惫的臂膀，在历史的长河中艰难的挪步，千百年来饱经沧桑，历经坎坷，受尽磨难。但是，当改革开放的春风吹遍了神州大地，我们的祖国，创造了一个又一个的奇迹。看着祖国的飞速发展，我心潮澎湃。作为年轻一代，我们是否要为祖**亲做点什么？胡锦涛同志发表的关于树立社会主义荣辱观的重要讲话中，提出了“八荣八耻”的明确要求，第一条就是“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”，我深知，作为华夏儿女，我们必须要深爱自己的国家，建设我们的祖国。
爱国，不是挂在嘴上说的，不是抽象的空洞的政治口号，而是用行动来表现的。
在今天，看一个人是否真正爱国，首先要看他是不是能做好自己的本职工作。我们中华民族现代化的大厦是由一砖一石垒成的，我们每个人都是其中一砖一石。如果我们每个人都不计报酬地上好自己的每一堂课，种好自己的每一份责任田，保质保量地生产出每一件合格的产品，站好自己的每
一班岗，扫好自己承担的每段马路„„不就是把自己的一砖一石牢牢地砌在共和国的大厦上了吗？现实生活总有这样一种人，他们往往“情深意切”地谈报国，却声言自己一旦离开脚下这片土地去啃洋面包，就“大胆地往前走，莫回头”，他们空讲了不少爱国主义的大道理，却不愿做好自己的本职工作„„说到底一句话，他们并不真正爱国。
其次，一个爱国的人要牢固地树立“祖国至上”的意识，时时刻刻维护祖国的尊严和利益。
大家都知道吉鸿昌这位抗日爱国将领吧。一次，他在国外邮寄包裹，邮局工作人员问他是不是日本人，他坚定地说：“我是中国人。”此后，吉鸿昌将军无论走到哪儿都挂上一个牌子，上面写着“我是中国人”。中华民族崇高的民族气节，激励着这位不干受辱的中国人！他忠贞不渝的爱国情怀是多么的感人！他们走在异国的土地上，心里却时时装着自己的祖国！相比之下，那些花着人民的血汗钱留学国外，学成以后却不愿以自己学到的知识为祖国服务的人，难道不感到羞愧吗？
一个人若忠于国家，为国家鞠躬尽-瘁，那将是个了不起的人。忠心祖国，甚至要用你的青春和生命。所以忠心国家的人是英雄;对国家不忠的人使人民的败类。这需要用我们虔诚的心，和无私奉献的精神。我们更要好好学习，发扬中华文化，在外国人面前昂首挺胸，用斗志昂扬的青春塑造辉煌。
我们怀着一颗热忱忠心装点祖国。
忠心祖国，这个词我会铭记在心，并成为我前进的动力。不会因时间而冲淡，而是因天长地久而日益增身。让我们用忠心谱写历史和时代的辉煌乐章!
第15篇：把青春献给教育
把青春献给教育
1995年9月，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。在教育工作中，我为人师表，爱岗敬业，乐于奉献，凭着一种执着追求，努力在平凡的工作中服务于学校，服务于学生，期待在教育这片沃土上实现着人生的价值。
时光匆匆流逝，转眼间从事教师工作已经十几年了。十几年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长，为了教育事业，我将全身心地投入到工作中去，奉献自己的一生。作为一名教师，我清醒地认识到要成为一名优秀的人名教师，单纯的美好愿望是远远不够的，正确理解和对待教师的责任。提高业务能力水平和增加道德修养都是一个优秀教师具备的基本条件。
一 学高为师
做为一名教师。我勤恳敬业，踏踏实实的教书育人，认认真真的做好本职工作，创新教学方法，注重学生能力的培养，不仅教他们学生知识，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。教学中注意分析学生的特点，努力做到因材施教，极力营造一种平等和谐活跃有序的课堂气氛。此外，我还注重自身素质的提高，订阅《小学语文教师 》、《小学青年教师》等专业书籍，学习别人先进的教学方法和教学经验，并适当的加以吸收后运用在自己的教学工作中，做到学以致用。在教学之余，我也经常和同事一起探讨教学方面的问题，了解教
学改革的动态，并加以指导自己的教学工作。钻研教材，研究学情，提高业务水平，是我从教以来不懈的追求。人们都说：若想给学生一杯水，教师应有一桶水。但我却力求教会学自己去挖水。为此，我从毕业至今从未间断过自我学习、自我充电、自我加压，并珍惜每一个得来不易的学习机会。
二 身正为范
作为教师，我们的一言一行都会给学生留下深刻的印象，甚至会影响到他们的一身。特别是小学教师，在儿童心目中有着最权威、最高大的形象，所以，我们特别需要注意我们的言行。作为一名语文教师和班主任,身教的重要性显得尤其重要，是一种无形的教育，这种教育将在孩子的成长中期到重要的作用。教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的。教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中我一贯严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。要求学生做到的，自己首先做到。要求学生不讲脏话，我带头使用文明用语。寒冷冬日，我带头提前到校，开始时，往往是我第一个进入班级，后来，比我早的学生越来越多，整个上学期，很少有学生早读迟到。劳动、清扫我也干在前面。教育学生实事求是，自己被学生难住时，绝不装腔作势。要求学生按时完成作业，我首先做到及时批改每一份作业和试卷。下午考完试，为保证第二天早上把卷纸发给学生及时反馈，连夜批改，经常工作到后半夜，学生接到批完的试卷，非常惊讶，也非常感动。要求学生讲卫生，我从不在班级吐一口痰，要求学生节简，我和学生一起将易拉罐，矿泉水瓶收集后卖出……这些做法对学生形
成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用，不少学生在周记中写道：我的老师使我明白了不少东西，学会了怎样做人，这些将永远伴随我，对我的将来会有很深的影响。”
三 爱心无价
我从当老师的第一天起我就下定决心：尊重学生，热爱学生，一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。十几年的教学工作，使我更加明白，热爱学生才能教好学生，我爱学生，对那些平时所说的学困生，我更是加倍爱护。作为一名班主任，既教书又育人，时刻把学生放在心上。有的学生没吃饭，我会给他钱让他买饭吃，下雨天，有的学生忘带雨具，家长没时间来接，我会把他们送回家。学生有什么困难，都愿意跟我说，我成了学生的知心朋友。俗话说\"浇花要浇根，帮人要帮心.\"在师生交往中，我的善解人意，幽默随和使学生愿意亲近，乐于接受教诲，心悦诚服地接受教师指出的缺点、错误。同时，我的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。在课堂上我严格要求成为他们的师长，在课余，我与他们平等相处成为他们的朋友。一个学生就是一个鲜活的灵魂，他们都应该得到尊重和关心，只要正确引导，任何学生都能成人、成材。
三尺讲台承载了多少薪火相传的道德与责任：那间教室放飞的是希望，守巢的是自己，那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。虽然我们心力交瘁，但爱心永恒，无怨无悔，因为我们心中只有一个愿望：教好书、育好人，是我永远的追求！
第16篇：把孝心献给父母
学习《把孝心献给父母》心得体会
吴小兵 201
2年6月
孝心是中华民族的传统美德。人生在这个世界上，都源于父母。是父母给了我们生命，父母哺育我们成长；父母给我们生活，给我们成长的呵护；父母的养育之恩，我们终身都无法报答。当我们长大懂事时，父母也老了。在生活中，我们不仅要让父母生活无忧，还要让他们思想上愉快。所以，有时间多陪陪父母，常回家看看，是作为一个子女应尽的义务。在教学工作中，我要求我班学生放学回家，做完老师布置的作业和练习之后，可以帮爸爸妈妈做自己力所能及的事。可以扫扫地、洗洗碗、等等自己能做的事。我还教育学生要有一颗感恩的心。教育学生:父母那么辛苦，要好好学习，将来回报他们。让学生知道:他们父母面朝黄土背朝天，假如不努力学习，浪费时间，会愧对父母!
有句话说的好：“百善孝为先”。意思是说：孝敬父母是人类各种美好品德中占第一位的。试想，一个人如果连最基本的孝心都没有，那么他还是一个人吗？孝敬父母是每一位子女都应该做到的天经地义的事。千百年来，中华民族就一直具有这种优良的品质。
不一样的时代，演绎着相同的主题，那就是孝敬父母，回报父母。作为一名人民教师的我们，更应该起着带头作用。其实，要做到一位孝心满满的人并不难。只要在平时的生活中多注意一些细节，为父母分担一些家务，父母孤独时，多陪陪他们，从身边的点点滴滴做起，就可以增进与长辈之间的感情，就可以让自己活得更加充实。
孝心是一个人善心、爱心和良心的综合表现，孝敬父母、孝敬长辈、关心他人，是做人的基本，是一个人的根，是各种美德形成的前提。我们应该用健康的身体、优异的成绩，来感激父母、回报祖国、回报社会对我们的关心。
感恩是有意义的，爱心、关心、孝心让世界不停地循环。父母和社会的付出远比山高、比海深、比天长、比地久，直到海枯石烂也不停息。滴水之恩，须涌泉相报。感恩，是中华民族的优良传统，是人不可或缺的品质。父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，领导对我们有知遇之恩，同事对我们有协助之恩，社会对我们有关爱之恩，组织对我们有培育之恩，祖国对我们有呵护之恩……总之，作为人民教师的我们，生活在一个多层次的社会大环境之中，必须从这个大环境里获得生存条件和发展机会，社会这个大环境是有恩于我们每个人的。每个人无论是何等的尊贵，或是怎样的卑微，无论生活中何地何处，或有着怎样的背景经历，胸中都应该怀有一颗感恩的心。感恩父母以及社会中给我们帮助的所有人。
第17篇：把孝心献给父母
把孝心献给父母、把爱心献给学生、把快乐送给别人
我是一名普通教师，在我三十多年的教育生涯中，我始终把孝、忠、奉献、责任放在人生是首位，也深深知道她们在中华传统文化中的地位。所以，在现实生活中我对党、对祖国忠贞不渝，对工作兢兢业业，埋头苦干，用自己的良心对待工作和学生，对老人和父母真诚对待，用孝心去温暖他们，使他们在感到幸福的同时也感受到社会的温暖。我在平时发现一些老人特别一些孤寡老人在生活中遇到不幸时，就用各种方法使他们开心并教给他们生活的信心。在家庭中精心照顾老人，干家务，同时操心今后的工作。面对重重困难，依然挑起了生活的重担，毫无怨言，赢得了乡亲们的称赞——“真是好媳妇好婆婆啊。照顾那么多的人，做那么多的事，真是不容易！”。
一、我是在80年代末进入现在的家，我当时敢干肯干，性格刚强，心直口快。自进了婆家门有一段时间是幸福的，但后来情况就改变了，婆婆当时患上脉管炎多方治疗无效最后截肢坐上轮椅生活不能自理，公公因为劳累过度身体不好，常年吃药，最后导致膀胱癌；庞大的医疗费使这个家庭债台高筑，生活十分困难，再加上年迈的奶奶70多岁，眼力不好，手脚不灵活；还有一个幼小的孩子，沉重的担子一下子压在我的柔弱的肩上，我没退缩，每天都在为生活和工作而忙碌，因为事情多，显得比别人更忙。我认为这是我应该做的，并尽力做好。别人怎样说，怎么看，并不重要，只要对得起自己的良心就行。
在同学中、同事中、亲人中，都认为以我的条件不应该受这样的罪，吃这样的苦，但我觉得既然嫁给了这个家庭就应该有担当，有孝心，有责任。几年来，当年的大姑娘现在已变成了孩子的妈妈。我们同舟共济，在生活的道路上牵手相行，在工作中互相帮助，度过一个个难关。有人问我后悔吗？我对他说：“不后悔，因为我家里的负担虽然重，但是我很幸福，我有一个和谐的大家庭。
二、刚结婚时，我们全家一起住在又窄又湿不到80平方米的农村老房子里。一年的时间又有了自己的孩子，在这不是很好的家庭里有多了一个人，虽然我们家的每个人都很高兴，但是我就更忙碌了。
后来，我和丈夫商量：怕换重病的公公和婆婆住在潮湿的地方使病情加重，公公没有地方可去，终日郁郁寡欢。决定盖新房。我没有选在镇里面盖房；没有选在有坡度大的地方盖房；没有选在偏僻的地方盖房；而是选在了较平坦的大路旁盖房。别人问我为什么？我说：“这样我可以推着婆婆到处逛逛，还可以晒晒太阳，和过路的邻居说说话，摆摆龙门阵。自己还可以种点疏菜和粮食自己吃，这样就不用花钱买了，家里就少一笔开销，节约的钱就可以给家里买点水果。”这样何乐而不为呢！ 公公是从旧社会走过来的人，他过去吃了不少苦日子，让他留下了不少的病根，有胃病、结石病、腰痛病和贫血，为了让公公身体健康，我四处求医，在饮食上，也是尽量调剂着吃，还特意买了不少补贵重药，和偏方的药。
婆婆常年坐在轮椅上，身体和精神好时，我会推着她到家的附近散散心，和家人一起把婆婆带着赶集。在集市的第一次，有许许多多的人问我，你推着的是谁呀？我没有说这是某某亲戚，“诚实的告诉他们这是我的婆婆”旁边的人说：娶到这样的儿媳好啊！像现这样的年轻人，能把婆婆推在集市上走一走，是多么高兴、幸福的事啊!
奶奶因为手脚不方便，眼力不好，我经常会在晴朗的时候给她洗洗头，剪剪指甲，洗洗衣服，洗洗床单。
我每到星期六星期天，都会给家里的人带一些节目，让家里的人喜笑颜开，哈哈大笑，偶尔还要开展特别节目，就给全家人跳跳舞、唱唱歌使年老的奶奶、公公、婆婆、在快乐中生活。
三、
几年来，我一方面要照料公公、婆婆、奶奶和孩子，一方面要做一名优秀的教师。在学校担任了班主任、语文课教学和少先队大队辅导员工作。
在班主任工作中，我认为班主任工作一定要“细”。明白“管理的真谛在于发挥人的价值，发挥人的潜能，发展人的个性”的道理。无论学校管理多么完美，都不能代替人文关怀的巨大作用。班级的管理、学生成绩奖惩等制度都是我与班干部共同制定的，人文的价值观在班级管理中得到体现，在实施管理的过程中得到了体现。在生活上，细心观察学生的言行，及时了解学生的疾苦，从内心深处去关怀每一个学生，做学生的知心朋友。
在教学中，我认为最重要的是抓好教育教学工作，要把“七环节”的工作落到实处，课堂上的每一分每一秒都是非常宝贵的。通过我的辛勤耕耘，起早贪黑，抓早读，促正课，补课余，我所教班级始终成绩很好。
自从担任辅导员工作以来，热爱自己所从事的事业，怀着满腔热情和强烈的责任感去热爱自己的工作，少先队员是我服务和工作的对象。细心地关心他们，耐心地教育他们，热心地帮助他们，积极成为他们的知心朋友；我经常召开座谈会，与他们促膝谈心，对他们咨询的问题耐心解答，解决他们学习和生活中的一些困难。成为了孩子内心世界的“晴雨表”。(2011年“六一”儿童节中组织的节目分别获得了第一名、第二名、第三名的好成绩；在学校还围绕“五心”教育开展了很多活动，如：献爱心活动、为父母做一件事活动、大课间活动等）与此同时，我时时严格要求自己，凡是要求学生做到的，自己首先必须带头做到，俗话说：“喊破嗓子，不如做出样子”，无论在道德上、行为上、工作上和学习上，还是在作风和仪表上，都要成为了少年儿童的楷模，努力提高自己的文化素质，不断掌握少先队工作的业务知识，开拓进取，努力为新时期少先队工作创造条件。并引导儿童开展了丰富多彩、生动活泼的活动，发挥了他们的积极性、主动性和创造性。
四、在平时我发现一些老人特别一些孤寡老人由于家庭的原因变得十分苦闷，有的失去了生活的信心，针对这种情况我就通过社区、家庭等帮助他们解决问题，虽然有时往往不能彻底解决问题，我也尽了我的力，使一些现象和情况有所改变，在工作之余，我自费购买了乐器组织学生为老人演出和服务，使他们感到社会的温暖，早上我带领他们学学太极拳和老年舞；晚上带他们学学老年舞，使老人们的身体得到锻炼，身体好了，心情得到快乐。现在他们一天要是见不到我，觉得就玩得不开心。
“只要我做的事对得起天地良心就行了，无论是做妻子，做儿媳，做母亲，做老师都是这样。”这就是我自己的行为准则。
第18篇：把孝心献给父母
感恩父母
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一、活动目的：
1、让学生知道孝敬父母，尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。
2、通过班会活动，激发学生从小树立孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养学生从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯。
二、活动准备：关于孝心的ppt 课件，视频，图片
三、活动程序
（一）班主任深情致辞，宣布主题
（二）活动过程
1、班长李妍宣布活动开始：父母，给了我们生命，哺育我们成长，是我们至亲至爱的人。有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，花儿才会盛开，我们的成长，离不开您呀——亲爱的爸爸、妈妈。我宣布“主题班会现在开始。”
2、邀请主持人（邢乐轩，李景）。
3、主持人邢乐轩：明亮的星星真美，但更美的是妈妈的眼晴；高大的松树真美，但更美的是妈妈的手臂；妈妈的眼睛流出圣洁的爱，妈妈的身躯为我们挡风沙。人间最美是亲情,养育之恩永不忘。请观看中国最美孝心少年的颁奖视频，感受人世间最难得的感动。（放视频）随着视频的播放，全班同学都屏住呼吸，用心感受。
4、主持人李景：是父母教会了我们做人，减负后的我们将会用行动来表达对母亲的爱，让劳动成为我们的一块奠基石，让歌声来回报我们的母亲。请全班合唱《世上只有妈妈好》。动情的歌声响荡在温馨的教室里。
5、主持人邢乐轩：母爱是神圣的，父爱是伟大的，我们生活在父母身边，是他们把我们抚养成才，我们为他们而自豪。接下来我们来观看视频《小花》。
6、主持人李景：唱有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草，我们的成长既需要阳光，也需要雨露，你看，没家的孩子多可怜！
7、班主任：是呀，家庭和睦，你们最快乐，你们是幸运的，你们是幸福的，大家都有一个温暖的家庭，倍受父母的关爱。你们的爸爸、妈妈为了你们日夜操劳，你知道父母的生日吗？你们了解爸妈一天的工作吗？请班里同学发言。班里同学分组讨论，不亦乐乎。
8、主持人邢乐轩：我们知道了爸妈工作这么辛苦，就应该更加孝敬他们，听从他们的教导，让他们脸上露出幸福的微笑。接下来有请我们班女生合唱《只要妈妈露笑脸》。
9、班主任：活动举行到这里，我感受很深。你们说的都很好，父母是伟大的，他们是无私的。那么，作为子女的我们，就更应该对我们的父母尽孝。现在，让我们有请一位同学背诵一首有关母爱的诗吧。学生谷昊翔举手，有感情背诵孟郊的《游子吟》。全班同学激动的鼓掌。(发放有关身边的孝行图片)
10、主持人李景：从今天起，为了表达我们对爸爸妈妈的爱，班委会号召每个同学，每天帮爸爸妈妈做一件事，以表达我们对他们的一片爱心。同学们你们能做到吗？“能”。全班满怀激情的回答。
11、主持人邢乐轩，李景然后齐声朗诵：爸爸和妈妈，哺育我长大，扶我学走路，教我学说话。为我勤劳，总把我牵挂。 我爱好妈妈，我爱好爸爸。谢谢大家，谢谢老师。
12、班长李妍：请班主任讲话。
13，班主任：心动不如行动。我们这次主题班会的宗旨是要成为一名有孝心的好学生。通过上边我们举行的种种活动，相信大家都有所感动和收获。希望大家能用自己的实际行动来证明，从身边的小事做起，对爸爸妈妈尽孝，做一个有孝心的好学生。现在我宣布班会圆满结束。
主
题
班
会
设
计
——宜阳县锦屏镇南营小学李瑞珂
2013年11月26日
第19篇：把孝心献给父母
把孝心献给父母
当母亲突然离我而去时，我这个平时自诩为挺孝顺的儿子，在记忆里竟挖不出一丁点曾经对母亲的孝心来。这将成为我一生的遗憾。
母亲去世后，生活的重担全部压在了父亲的双肩上。苦心经营的几亩薄田在父亲付出成倍的努力后还是有不少荒芜了；原来充满欢声笑语的庭院现在只剩下父亲孤独的背影，沉重的叹息。从学校回到家里，尽管父亲总是在努力给我一个“家”的温暖，勉强地微笑着，尽他最大努力做些“丰盛”的饭菜给我吃，然而从他的眉宇间，从他一年来增添的白发上，从他深夜独坐吸着劣质烟忽明忽暗的闪烁中，我读出了他内心的凄苦与悲愁。
我曾试探着提出辍学归耕的事，却被父亲拒绝了：
“大，我不想上学了。”
“为啥？”
“想回来帮您做点事。”
“不行！”
“为什么？”
“你是我儿子。”
说完这些他便起身下地了，且一晌不再理我，想想父亲一句“你是我儿子”似乎不成理由的理由，我却能理解父亲的心情。父亲一生不幸，十六岁那年爷爷去世后，正上高中的他被迫辍学挑起家庭的重担，就此错过了上学的时光。人到中年，当苦心经营起来的家刚刚有点起色，患难与共的妻子却又溘然长逝。俗话说，“人生三大不幸莫过少年丧父，中年丧妻，老年丧子”，父亲经历其二。母亲去世半年后，好心的亲朋曾劝父亲再重组一个家庭，父亲都婉言谢绝。听大伯说，父亲说他现在绝不能对我造成任何影响和妨害，我是他唯一的希望和精神寄托。我听了嚎啕大哭。
在母亲去世这一年里，父亲里里外外忙得不可开交，积劳成疾。上次回家便发现父亲脸色不对，好像在努力压抑着一种痛苦。夜里我被父亲的呻吟惊醒时，只见他满脸汗珠，双手捂着肚子，嘴唇也咬出了血痕，我赶紧求村里有三轮车的大叔把父亲送到医院。半夜三更医生都下班了，只有护夜的发慈悲给我们了间临时病房住下。但父亲的疼痛并没有停止，而且由于一路颠簸他开始了呕吐，秽物中带着血丝。当我想以尽快的速度扫走它时，父亲拉住了我，“孩子----大如果不行了，千万要支撑下去„„”“大，不会的，你没事„„”我们相拥在一起哭了。也许是上苍怜悯我，父亲患的是结石，能治好，然而父亲却没有在医院治，回到家里用中药“疗养”了。我知道父亲又在给我省钱„„
第20篇：把孝心献给父母
把孝心献给父母 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己„„”大千世界，茫茫人海，有多少的人给予我们关心；有多少的人给予我们信心„„可是真正给予我们动力的还是我们最亲的人----父母。
从我们呱呱落地的那一刻起，父母就无微不至的照顾着我们，关心着我们，这种亲情是至高无上的，这种付出是不求回报的，这种关怀是无以言表的„„父母是家庭的顶梁柱，是遮护我们的臂膀，是撑天的大树，人不能没有心，他们的付出是为了我们能够过的幸福，就是因为这种割舍不断的亲情，他们承担着这重大的责任。
我感觉最心酸的是当夏季到来，我的父母每天十五六个小时的耕作在农田里，每天早出晚归。俗话说：面朝黄土，背朝天，真是一点儿都不假。祖祖辈辈生活在小山庄的农民，他们在自己那一亩二分地里为儿女打拼着，可到老，即使儿女不会全心全意地服侍他们，他们也心甘情愿，因为有亲情的支撑。看着他们粗糙的双手，抬不起的臂膀，佝偻的腰杆，黝黑的刻满皱纹的脸，我的心在滴血，看着父母满头的白发，我心里更不是滋味。当感觉自己不能给予他们帮助时，我会落泪，我会自责。
同学们，还记得小时候帮你拎书包、送你上学的父母吗？还记得给你做最可口饭菜的母亲吗？还记得深夜背着高烧的你
去医院就诊的父亲吗？从小到大，他们把心都操碎了，为的是谁？是我们这些不懂事的孩子。
父母赐予我们生命，以深沉如大海的父爱，温暖如阳光的母爱哺育我们，我们在无言的感动中知道了“血浓于水”。可怜天下父母心！\"羊有跪乳之恩\",\"鸦有反哺之情\",我们又做了什么？来到校园，我们没有做到刻苦努力。回到家里，我们没有做到乖巧懂事。这样，我们如何能对得起父母？其实我们只需要在父母劳累后递上一杯暖茶就够了；周末能打扫自己的房间，他们就很欣慰了；在他们生日时递上一张卡片，他们就满足了；在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们就很欣慰了；„„没有太多的语言可以表达我们的孝心，只有行动才足以证明我们是孝顺的。而孝顺体现在我们学生身上,是面对困难百折不挠的精神,是学习的不断进步,是身心的健康成长，是用优异的成绩回报父母之恩。
谁言寸草心，报得三春晖，同学们，就让我们从今天开始行动，让我们用我们的孝心，用实际行动来报答父母的养育之恩！
