群众走访记录范文

2022-09-16 来源：其他范文收藏下载本文

推荐第1篇：走访记录

走访记录

时间：2014.02.13

地点：******家中

走访人：***

走访内容;

2014年2月13日，***负责人***带着慰问品，走访了********家。当走到他的家门口时，***的妻子正将刚刚洗涤好的衣服拿到外面晾晒，看到***的到来，***的儿子热情迎到家中。老屋是上世纪80年代修建的，屋内比较简陋，家用电器陈旧，家里生活水平较差，在与***的交谈中，***了解到***妻子身患高血压，常年吃药，孩子常年在外打工，收入也不高，***妻子在患高血压后，劳动能力骤降，家庭收入锐减，事无大小干起来十分吃力！***自己也常年服药，整个家庭经济收入少，开销却不小，一家人的生活很拮据。***当时从自己口里掏出了200块交到***妻子手中，以尽绵薄之力。

通过本次走访旨在让公司职工了解到公司对其关心与重视，充分体现了本公司“以人为本”的宗旨，让职工感受到家的温馨与温暖，更好地投身到公司的建设中去。

推荐第2篇：走访慰问群众

情系贫困群众爱心促进和谐

----巡特警支队特警大队走访慰问10户贫困家庭

2012年1月20日上午，湘潭市公安局巡特警支队组织20名新招特警，深入到湘潭县白石镇田桥村，走访慰问了给该村10户贫困和困难党员家庭，为他们送去了棉被和4000元慰问金，并带去了大队全体特警的关心与祝福。

据村支书廖铁军介绍，田桥村现有300多户村民，大部分村民在党委、政府的大力扶持下，摆脱了贫困，过上了幸福的生活，但村里还有10余户群众，或因身残智障，年老多病，或因膝下无儿，无人照料等种种原因，没有经济来源，日常生活仅仅依靠每月几十元的低保金维持，生活条件十分简陋。走访中，特警队员们顶着凛冽的寒风，踏着泥泞的乡土，分成三个组，在村干部的引领下，逐家逐户地来到低保户和困难党员家中，将新特警们从第一个月工资中捐赠的400元慰问金和两床棉被送到了他们手中。每到一家，新特警都详细询问群众的生活情况和过节存在的困难，鼓励他们要保持乐观的心态，有困难大家共同解决，并表示今后湘潭特警将继续努力把爱心延续下去，为构建和谐社会做出应有的贡献。

推荐第3篇：班主任走访记录

班主任走访记录

家访记录一：蔡兴聪，家访时间：2013年10月12日下午 3：00--5：00

1、学生信息：自习课不遵守纪律，好讲话，自控能力差，学习成绩差，但天资比较聪明，是可塑之才。

2、目的：了解父母对他的教育方法，改进学习习惯，增强学习兴趣和信心。

3、解决方案：在全家人面前聊天，在表示完对他们现实情况理解的情况下，跟他们分析小毛病的大危害，并在适当时候要家长对我们或学生的意见表态，让学生尽快的进入高中学习生活，发挥自己的潜力，取得好的成绩。

4、家访情况：经过下午的家访，我们了解到，蔡同学家中的主要由他妈妈负责他的学习生活。但据了解，蔡同学在初中的时候也是一个好动的学生，经常受到老师的批评，成绩不稳定，有偏科现象。但他天资比较聪明，只要用功成绩就可以进步，所以，在初中学习阶段，也取得的较好的成绩。进入澄迈二中，在众多优秀的学生当中，他也想积极要求进步，但在经过前几次的失败以后，他信心有些不足，再加上自制力差，上课不专心，又屡犯自习课的不安分的老毛病，所以成绩总不见起色。

蔡同学在家经常和妈妈交流，他其实也很想进步，就是觉得总是管不住自己。考试也经常会犯，为此，他很苦恼，不知如何如何才能避免这些情况，因此想请求老师的帮助。

蔡同学在老师和家长面前表态，以后做到：遵守校规班规；上课认真听讲，不影响老师讲课；自习课提高效率，不讲话。努力学习，争取在下一次考试时前进 5 个名次。

5、结果：学生学习认真了，基本做到自己的保证内容，现在学习进步很大。家访记录二：刘德利，家访时间：2013年9月28日下午 5：00--6：00。

1、学生情况：自进入初中以来，学习虽不甚努力，但还跟得上班级同学，成绩一直居于中下等。上学期的期末考试，成绩突然急剧下降，总分班级倒数第一。

2、老师观察的现象：自恃小聪明，上课不怎么听讲，作业多有不交或迟交现象；喜读文学理论方面的经典著作，但不求甚解；有一定的写作能力，但行文较花哨，有哗众取宠的意思；近期特别注重自己的外表，在服装和发式上比较下工夫；与别的班级的某个女生过从甚密，课间常常找其闲聊，并多次护送其回家。

3、与家长交流的结果：回家基本不做作业，时间一般都用来看文艺书籍；钟情于某女生，但该女生对其追求不予理会，他陷入感情的泥潭中，整天痛苦不堪，学习根本提不起神。家长对他的教育一向比较民主，认为他已经很痛苦了，就不必在言语上刺激他了，所以目前还没有什么好的措施。

4、初步的对策：可不触及他的伤口，多关心他，可利用课余的时间与他做平等的交流，主要与他谈成绩退步的问题，利用迂回包抄的方法，达到纠正目的。

5、初步的反应：现在，上课依然心不在焉，作业还是有不交或迟交现象，有事没事还是去找某女生搭讪，特别是他父母应他要求给他买了手机，他却在晚自习时用手机给某女生发信息。他的一篇小作文特别能反映他此时的心态，内容大概是他星期天在家无聊，面对白纸无意识地画出了一堆线条，他画的线条，杂乱扭曲，可见他此时的情绪是相当茫然若失和躁动不安的。

6、与家长的再次交流：家长说春节期间曾与他多次谈话，也买了名牌服装和手机来宽慰他，但效果甚微，甚至起反作用。老师建议不能一味地采取民主的方法了，宽容解决不了问题，老师、家长、学生三方见面，分析问题，直点其死穴，讲明单相思的徒劳无益，以及目前上课“魂不附体”的严重后果，打消其幻想，让其“定神” 。除思想上教育外，重点落实了以下几件事：在这一段时间，家长回家检查作业，老师讲到哪里，作业必须做到哪里；在成绩不理想的情况下，课外书籍暂时停看；

3、无事的话不要再找某女生闲聊；手机暂停使用；为帮助起集中注意力，位置由后排调至前排。

6、收到的效果：作业基本上能完成了，由于位置的关系，上课注意力提高了，能安静地听讲了，晚自习也不讲话了，虽然精神并不十分振作，但与以前相比已大有好转。

7、教师感想：学生有了思想变化总会在种种现象中表现出来，老师要善于观察，要注意与家长联系，这样才能对学生的思想动态有个全面的把握，从而能对症下药。老师要与家长密切配合，采取恰当的方法解决问题，如果家长的教育方法出现偏差，老师应该指导他们适时调整，提醒他们对于特殊问题，不能用一贯采取的方法去应对。民主的方式、朋友式的劝喻并不是时时能起效果的，重症下猛药，否则，长期的神思恍惚，带来的必然是成绩的急剧下滑和心灵的失衡。老师家访的目的不是告状，不是把“皮球”踢给家长，而是充分了解情况，最后在教育过程中解决问题，在这过程中老师要采取主动，给学生创造改变自己的有利条件，并能抓住契机，促成学生的转变。学生的转变不是一两次家访就能完成的，这需要一个过程，有时还很漫长，老师与家长都需要有足够的耐心。家访记录三：王顺欢，家访时间：2013年3月24日下午 5：00--6：00 学生信息：天资聪明，思维敏捷，人际关系和谐，能以自己的实际行动珍惜和维护班级荣誉。但据家长反映，该生有两大缺点：一是迷恋于小说，贪玩厌学，以致学习成绩下滑；二是与家长对立情绪严重，父母的话听不进去，存在逆反心理。

针对这种情况，我几次想登门“拜访” ，通过当面“挑刺” ，给他一个“下马威” ，但又怕这样伤了孩子的自尊心，适得其反，因而欲行又止。我想任何人都有他的长处，于是我换了一种思路，千方百计寻找他的“闪光点” 。一次我在浏览学校网站的时候，意外地发现一个以“某某天使”为网名的学生，为我们同学逐一“画像” ，在充分肯定同学优点的同时，善意地指出了不足之处，可谓个性鲜明，栩栩如生，得到大家一致认可，就连我这个语文老师给学生写的评语与其相比，也自愧不如。事后才知道，这个“某某天使”正是王某。还有一次，班级排练健美操，缺少一个男生角色，同学们一致推荐“某某天使” 。在排练过程中收录机电池用完了，这位“天使” 主动买来电池，健美操比赛结果，三班获得了一等奖。我带着这些“闪光点” ，高兴地踏进 “天使”的家门报喜，当着家长的面“奉承”孩子，并且要求他把对网络的兴趣转移到学习上来，像热爱同学、尊敬老师那样尊重自己的父母。事实证明，一个人在受到表扬的同时，让他改正缺点是最有效的。后来他无论是学习还是礼仪方面都表现得很棒。 “好话人人爱听” 学生都有自尊心和上进心，都希望在同学和老师面前留下一个好的印象，都渴望能得到老师的认可和表扬，以激发其继续向上的勇气和信心。这是班主任老师应该明白的最基本、最起码的心理学常识。

家访记录四：王招权，2013年3月26日下午 5：00--6：00在很长一段时间里，我发现他都表现得比别的同学有些迟钝，从家长处了解才知道这孩子早年得过一场重病，反应变得有些慢，了解到这样的孩子要比别的孩子多付出巨大的努力，而他们由于孩子的疾病而带来的内心痛苦是让人同情的。这个学生庆幸的是还有一个非常疼爱他学生的母亲，而他的父亲并不知道自己有意无意间的话语早已伤害了孩子。例如 “笨”、对他不厌烦、不理睬等。为此，我来到了他家，介绍这位学生一个又一个闪光点“有爱心、善良、热情、大方、守纪律、爱劳动、画画很有个性„„”当然有的优点是我有意说给他的父亲听的，我只想让他知道，他儿子有许多可贵的优点，只是作为父亲的他还没有觉察到。那次家访令孩子开心无比，同时我也给这个学生提出了近期的学习目标。他很有信心地点了点头。家访一结束，我马上要求学生的父母不能在孩子面前说类似 “笨、傻”的字眼。我和他妈妈不但在教育语言上积极配合，在功课辅导上也更尽心了。在我们的帮助下，他真的进步了，同学们都对他的进步感到吃惊。唤回一个孩子的自信不是一次家访可以达成的，但是这次家访，唤回了一点父亲对儿子的信心。我坚信，这份信心会随着孩子学习的进步而越来越足，从而形成个良性循环。实践使我认识到，家访，是学校教育中的一个必不可少的环节，是学校教师与学生家长一种最直接、最简便、最有效的联系方式，它可以彻底串联起学生、老师、家长的思想情感，有利于让老师全面了解学生，让家长清晰了解子女，让子女也能真正地理解老师和家长的用心良苦，利用三方的“合力”推动孩子的健康成长。

家访记录五：林道鸿，家访时间：2013年3月25日下午 5：00--6：00。平时在学校劳动值日不认真负责，上课时常出现分神现象，作业也不是很认真，学习成绩出现急剧的下降，可他仍然无所谓，我找他谈话后发现他并没有多大改变，所以，我决定进行家访，探寻其深层原因所在。其实，这个学生身上出现的问题是无责任心，没有想到对自己负责，对父母负责，对班级负责。通过家访，我知道了学生在家的一些行为习惯：放学回到家，父母已经把饭菜弄好全放在桌上，等他回来吃，他回来吃完后，就坐到沙发上看报纸或电视，父母从来不要求他帮助做一点家务活。他需要钱的时候，直接问父母要，觉得这是自然的事件。父母为什么要什么事件都帮学生甲弄好，是因为他们认为这个社会学生之间的竞争是非常激烈的，他们想这样可以给孩子更多的时间来学习和休息。在种模式下，学生的动手能力就非常弱，一些好的、基本的行为习惯也没有得到培养，所以，在学校劳动值日就不认真。同时，不给他动手的机会也大大防碍了他的成功感和责任感的培养。所以，我建议他父母给学生甲一些动手的机会，并要求他一定要把他做好，在学校我把他的位置调到了班级的第一排，在一些活动中尽可能的让他来负责一些事件。事实上，这样做，确实有些效果了，现在，他的成绩较以前有很大的进步了，责任意识增强了，开始思考未来的人生问题了。我期待着他能够有更大的进步。

家访记录六：吴美霞，家访时间：2013年3月27日下午 5：00--6：00。平时比较文静，平时劳动值日属于应付型，学习成绩处于中等水平，可学习时间比较长，效率不高，桌面书籍摆放比较乱。这些表现出学生的习惯不是很好，所以，我决定对她进行家访。通过我的观察和她父母的交流知道，该生在家的书桌自己从来不整理，每次学习完了都是父母帮忙整理，而且经常出现找东西找不着的现象。在家没有拖过地面，没有帮父母做家务的习惯和兴趣。周末或晚上在家，经常一会儿喝点东西，一会儿起来到客厅转转，学习不定神。由此可知，学生乙的学习习惯是影响学生乙学习效率的主要因素，平时学习没有时间意识、整理意识和效率意识。针对这种情况，我建议其父母尽可能的为她创造一个可以让她不分神的环境，例如，提前要求她把水倒好，并要求她做好作业后才能做其他的事件，要求她自己做好书桌的整理工作，并尽可能的帮助父母做一些事件。在学校，我要求劳动委员重点监督她的值日情况，并向她建议了一些好的学习习惯，这些习惯都是我观察班级成绩较好学生所得来的，并注意她的学习行为。现在，她的一些习惯已经开始改了，学习成绩也开始有起色了。

曾德岗，男生，平时不喜欢讲话，喜欢独来独往，不愿意接受老师的教育，有很强的厌学情绪，学习成绩比较差，因为直接和他交流有困难，所以，我进行了家访。家访时，他的父亲不在家，母亲在家。家访得知，该生的父母关系不融洽，父亲脾气暴躁，经常打骂学生丙，并有一些其他的坏习惯，对家庭不是很负责，其母亲是为了孩子才勉强和其父亲在一起的。由此我就能理解学生丙的一些表现了，这个时候，学生丙处于心理逆反期，由于父母的关系，使他有一定的自卑感，并带有一定的对父母报复的心理，所以，和同学话不多，在学校也不认真学习，周末到外面的网吧上网，对父母的教导是不理睬，或说一些带有威胁性的话语。

后来，我抓住了一个机会（因为他上课看其他的书籍），首先，我把他和我定位在一个平等的、朋友式的位置。我说，我很尊重你的感受，我没有当着其他同学的面收你的书是因为大家都快是成人了，都要面子。接下来，他愿意和我交流了，并说出了他心理的真正的想法和希望。后来，在一些班级活动中，我注意有意的安排他负责一些事情。他的学习精神和状态较以前有较大的改变，现在，他的学习成绩也开始进步了。

家访记录七：陈燕欣。家访时间：2013年4月2日下午 5：00--6：00。这个女孩子自进校以来学习成绩一直偏下，而且在学校总是不太喜欢说话，性格内向，不怎么喜欢和老师进行交流，课堂上总是低着头沉默寡言，很少主动发过言，即使有简单的问题将王志菲提问起来，她也是支支吾吾说不出所以然。为此，也找过她很多次问其原因，她也只是一言不发，脸上没有任何表情，问急了就掉起了眼泪。两个学期了一直是这个样子，所以孩子的检测成绩、听写、默写等各方面总是徘徊在班级的下游水平。教育好一个学生不光是学校单方面的责任，而且仅仅凭我微薄的力量是无法改变王志菲的现状，为了找出问题的症结改变王志菲的学习状况，避免她恶性循环，更加封闭自我不爱学习不爱沟通，我决定进行家访。刚到王志菲家中，就受到了王志菲爸爸妈妈的盛情款待，看来老师的家访是很受家长欢迎的。虽然在校之间也曾多次对王志菲的爸爸妈妈进行电访，探讨王志菲在学校的情况，但是这次家访当再次谈到这个问题时，王志菲爸爸妈妈的反应仍旧是很无奈：知道小孩很早就是这个情况却丝毫没有想要解决问题的样子，就是一个劲的说他们也没有办法，忙着向我诉苦：每天放学后都要辅导她做作业，可是今天听写的，到了明天又忘了，而且做题还慢，打不得骂不得，我们实在是没有办法。我想家长的诉苦也是难免的，光是劳动一天就够呛了，回来后还要辅导慢性子的女儿做作业，也难免耐性会被抹掉。因此对于他们的“诉苦”以及对于老师家访的“担心”“恐惧”我很理解。经过耐心的交流，我也将我的想法、理解、心情像王志菲父母表明，并且说明家访的来意后，王志菲家长终于放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知，原因可能有几方面。第一：王志菲的反应能力、接受能力都较低，老师上课讲解的知识她需要很长时间才能消化掉，这样也难免会跟不上大步伐，久而久之就落下了。尤其是数学，从一年级开始数学成绩就不高，信心下降，逐渐形成了恶性循环；第二，孩子有点内向，尤其是在学校的时候；第三，孩子动作慢，做事拖拉，学习理解能力弱，同类习题要做好几遍才能入门，但隔几天不接触就又不理解。整学期下来，她学习起来很吃力，对学习产生了畏难情绪。这几点是导致王志菲学习下降不升的关键所在。我想问题的症结所在已经找出，接下来就是解决孩子身上所出现的问题了，王志菲的父母也表示出了积极认同，并且答应我，会积极配合各科老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使王志菲尽快融入到正常的学习生活环境中去。暑假里争取给她从

一、二年级的基础知识补起，先把字词过关；暑假作业每天定时定量，认真完成；先预习下学期的新知识；同时我还要求王志菲的爸爸妈妈对她加强安全教育，尤其是在进行社会实践活动中的安全教育。下学期仍旧要每天督促她及时完成家庭作业，定期检查“错题集”，并要求及时巩固“错题集”中的习题类型。先将最基本的内容掌握，一步一个脚印的走稳扎了，我想王志菲的进步指日可待。带着这样期待，我结束了对于王志菲的家访，对于王志菲爸爸妈妈的配合，以及所表现出的欢迎和支持我深表感谢。作为王志菲的班主任，我想对于孩子的这些问题一味的批评指责接着放任不管，不是一个好老师该有的做法。而是应该运用理论知识和实际的经验来解决这些问题。简而言之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。就像王志菲，我们要多给她点鼓励多点爱。让她能体会到我以及妈妈爸爸的良苦用心，把老师当成可以交心的朋友，她也会拥有正常孩子的阳光灿烂。

推荐第4篇：民情走访记录

区工信局民情走访记录

为推动创先争优活动的开展，7月27日至8月1日，区工信局组织党员志愿者对本局所属企业的军转干部、8023复退军人进行走访慰问，共发放慰问金、慰问品600余元，解决军队退役人员生产生活中的困难12件。

9月26日，党员志愿者顶着酷暑先后进企业、入农户，与“军转干部、8023”复退军人亲切交谈，了解、询问家庭生活和身体状况，传递区委、县政府对“涉军人员”的关怀，并为每位“军转干部”送上了慰问金；还为每位“8023”复退军人送去了方便面、大米、食用油等慰问品。走访慰问活动的开展，为涉军家庭在炎热的夏天吹进了一阵凉风，使他们深切感受到了党和政府的关爱。在军转干部家，党员志愿者听了军转干部家有病人，平时省吃俭用，克服生活困难还资助贫困学生的情况后，深受教育和感动。党员志愿者通过与涉军人员“零距离”接触、面对面交流的所见所闻，受到了一次生动的宗旨观教育，心灵得到了净化，思想境界得到进一步提升，从而激发了全局干部职工为民服务的热情，呈现出了团结奋进、一心为民的良好氛围。

莫道瑟瑟寒风苦，一言一行情暖人。在农历新春到来之前，区工信局全面启动春节送温暖活动，全力做好春节期间辖区企业困难职工的慰问工作。

我局本次春节慰问活动呈现以下五个特点：一是局领导高度重视。专门召开了专题会议，制定了慰问方案，对此项活动做了周密部署；二是慰问名单审核严格。确保上报人员的信息可靠真

实，切实把党和政府的关爱和温暖送到真正贫困和需要帮助的困难职工家中；三是慰问组织精心，行动迅速。本次慰问活动自元旦开展以来，区工信局领导带领局干部职工组成2个小分队，分别利用工作之余和节假日时间，及时慰问了辖区企业困难职工共计186人，送去慰问实物、现金共计30000余元。四是慰问多层次，覆盖面广。在所慰问的186人中，其中企业离退休人员33人；贫困党员6户；计生贫困户5户，局“五包促五化”包抓的辖区企业困难职工困户代表10人；五是慰问效果较好。这次春节慰问活动，既给企业困难退休干部、困难职工送去了党和组织的关怀与温暖，形成全社会共同关爱、共同帮扶的和谐氛围；又更进一步密切了干群关系，了解了民情民意，使领导干部进一步贴近群众，关注民生，有力地促进了职工队伍的稳定，维护了社会的和谐稳定，使大家可以过一个快乐、祥和、温暖的新

推荐第5篇：法律顾问走访记录

让人人都懂法律

“让人人都懂法律”，这是王开天担任村级法律顾问以来的目标。“不仅要做好百姓的法律顾问，还要让老百姓知法、懂法、守法。”他是这么说的，也是这么做的，王开天带领村里的法律明白人通过多种形式，广泛地进行法律宣传，弘扬法制精神，倡导老百姓学法用法。截至目前，他在各联系点发放法律宣传手册200余册，开展集中法律咨询活动十余次，为村民解答法律问题、提供现场咨询、电话咨询80余人次，在法律联系点集中讲课6次，宣传涉及农村土地承包、合同、人身、财产等与人民群众生产、生活密切联系的法律知识，受到了广大群众的热烈欢迎。王开天不断加强与法律服务点的联系，互通排查信息，做到对纠纷早发现，早排查，早解决，把矛盾化解在萌芽状态。近年来，他所担任法律顾问的村子不仅没有发生刑事案件和重大治安案件，即使发生的少量赡养、婚姻、邻里关系等民事纠纷也都在法律明白人的主持下调解处理了。

法律顾问借助为群众提供法律服务的便利条件，可以提前发现和掌握一些矛盾信息，成了党委、政府的“眼睛”和“耳朵”，使得党委、政府能够在第一时间掌握情况并提前采取措施妥善处置，减少和缓解了社会矛盾。

一、海盐县农村法律顾问制度的现状

海盐县农村法律顾问制度采取律师与基层法律服务人员相结合的方式，已逐步实现全县村村都有法律顾问。为将工作落到实处，法律顾问每月到联系村走访多次，为村干部、村民提供法律服务，具体形式有：提供法律咨询，进行释法解疑；举办法制讲座，开展法制宣传；代理有关诉讼活动，指导困难群众获得法律援助；参与村务重大事项决策，承担法律参谋等。

为适应当地农村社会经济发展的新形势，海盐县农村法律顾问制度不断创新服务形式，如手机短信、网上咨询等，随时随地解答村民的法律咨询，同时针对农村多发的婚姻、继承、土地承包、征地拆迁等纠纷，安排专门时间面对面解答。从2007年初至2008年5月底，全县村法律顾问联络点共提供来访、来电法律咨询12881人次，提供专题法律解答234场次，帮助村民现场解决法律纠纷共79起，帮助困难群众代书法律文书9件，代理请求支付赡养费5件。在法律顾问的引导和帮助下，广大村民逐步树立了依法办事的观念，增强了对法律的信心，很好地维护和促进了当地农村的社会稳定与经济发展。

通过现场走访和听取汇报，邬书记对张法官的工作表示感谢，并希望张法官继续做好基层法制促进员工作，每个月至少到村工作2天以上，每月排查上报矛盾纠纷及不稳定因素，每季度参加一次以上入驻村召开的会议，并给基层群众上好法制教育课，走访基层群众，解决基层实际问题，着力使促进员成为社情民意的信息员、政策法律的宣传员、矛盾纠纷的化解员、民主法制的推进员、人民调解的指导员、和谐社会建设的战斗员。

浅议如何当好农村法律顾问

随着农村经济体制的改革，农村经济得到了迅猛发展，农民的法制观念和法律意识不断增强。农民运用法律武器来解决争端、维护合法权益的现象显的越来越普遍。因此，农村法律顾问这一特殊职业便应运而生。如何当好农村法律顾问，也就成了每一位法律工作者所要思考的一个切实问题。本文试就这一问题作如下探讨：

一、明确农村法律顾问的职责和任务。笔者认为，农村法律顾问的职责和任务应当是：运用法律知识，为农民、农村、农业提供法律咨询、经济管理预测决策、建立和完善制度、代写法律文书、承担诉讼代理等法律服务，从法律的角度为农村贯彻党的路线、方针和政策服务，为发展农村经济、增加农民收入、促进农村社会稳定做出贡献。应当肯定，从事农村法律顾问的广大法律工作者，都是来自农村，来自基层，既有丰富的农村工作经验，又有善于贴近农民、贴近农村、贴近农业的感情。在具体工作中，他们会爆发出对“三农”服务的热情，洞悉“三农”工作实际中的细微环节，从而提高了工作效率。

二、明确农村法律顾问事业目前存在的问题。

（一）、对农村法律顾问事业的认识还有待提高。在具体工作中，许多村民委员会、村经济合作社还没有意识到聘请农村法律顾问的重要性，甚至遇到法律纠纷，也不会去咨询法律工作者，结果往往吃亏，造成被动。在社会上，一些单位和个人甚至法律工作者本人，对农村法律顾问也缺乏认识，认为法律工作者与律师比，低人家一等，一些单位在接待法律工作者时态度冷漠，不肯配合。

（二）、农村法律顾问队伍有待加强。农村法律顾问虽然具有丰富的农村工作经验，但他们大多年龄偏大，缺乏新鲜血液，农村法律顾问大有后继无人之忧。

（三）、农村法律顾问市场有待完善。由于法律工作者对“三农”特有的感情，往往在收费过程中碍面子、讲人情，所以收费偏低，扰乱了法律服务市场。

三、明确农村法律顾问应当具备的素质。

（一）、农村法律顾问必须具备良好的个人素质。主要包括：第

一、良好的业务素质。业务不过硬，谈不上是一位真正的法律工作者，而没有过硬的业务素质，更谈不上能成为一位法律顾问。顾问顾问，顾名思义是又顾又问，既要光顾被服务者，了解其存在的问题或遇到的困难，为其提出参考意见，又要接受被服务者的提问咨询，解决疑难。没有过硬的业务素质，自己就没有实施服务的资本，既不能顾，更不能问。第

二、良好的职业道德。农村法律顾问，面对的是农民、农村、农业，这就要求我们的法律工作者能够“脸朝下”，要“心系三农”，要有放下架子和农民交朋友的心态，要有愿意为“三农”服务的心态，更不能有任何鄙视“三农”的思想存在。同时，服务“三农”还要有一种牺牲精神，决不能以收费的高低来衡量自己的工作量。

（二）、加强学习，不断为自己“充电”。时代的发展日新月异，人们的观念在不断的变化，政策和法律也在不断的完善。我们不能用

六、七十年代的思维模式和工作方法来解决新世纪出现的新问题。这就要求我们要不断学习，既要学习法律知识，更要学习党和政府的方针政策，同时，还要学习必要的科学技术知识，要在意识形态和技术方法等各个方面都能跟上时代的脚步。不然的话，全社会都进入了办公自动化的时代，自己甚至还不懂得或者不会使用电脑等现代化办公设备，那么，自己就会被时代无情地抛弃。

（三）、加强调查研究，不断掌握新情况，解决新问题。如前所述，顾问顾问，既顾又问。顾，就是调查研究。毛泽东同志曾经说过，没有调查就没有发言权。农村是社会的基层，各方面情况复杂，政策性强，出现的问题往往涉及面广量大，一旦出现问题，要是处理的不好，甚至会引发社会稳定的大局。作为一名农村法律顾问，如果不进行调查研究，而“纸上谈兵”，不但不能为基层领导决策作参谋，还可能适得其反，乱上添乱。

四、完善配套措施，促进农村法律服务事业不断发展。要完善和规范农村法律服务，从制度上法律上确保农村法律服务朝着健康的方向发展。要加强农村法律服务事业的队伍建设，加强农村法律服务队伍的业务培训，要制定相应政策，鼓励广大法律工作者走向基层，走向农村，为农村、农民、农业服务，为农村法制建设作出贡献。

答：

（一）提供法律咨询，进行释法解疑；

（二）开展法制宣传教育；

（三）帮助修订完善村规民约、合同、协议等；

（四）帮助困难群众依法获得法律援助；

临城县西镇西村的30户村民与村委会闹了一年的纠纷，终于尘埃落定。这件因加油站占地补偿问题诱发的干群矛盾，经该村委会聘请的法律顾问周正律师一调解，双方都服了，并达成了一致意见。大伙都说：“法律是杆秤，谁对谁错最公平。”

像西镇西村一样，尝到法律甜头的干部群众都自觉地聘请法律顾问。截至目前，该县已有8个乡镇的30个村聘请了常年的法律顾问，使村里有了“法律明白人”。

俗话说，村村都有难办的事儿，家家都有难唱的曲儿。过去，由于村民和村干部缺乏法律知识，村里出现的纠纷有的靠简单粗暴的方式解决，往往是“按下葫芦又起瓢”，打官司上访的事件有所增加。怎样把纠纷化解在基层？让百姓自觉地学法、懂法、守法？丰盈村、青羊头村、西镇西村率先与该县周正律师事务所联系，并签订协议，建立了长期的法律服务关系。律师定期与联系点村上法律课、调解矛盾、免费代理官司。在各村张贴法律便民惠民公约，公布了律师姓名和联系电话。在乡下解决了很多矛盾纠纷，办了很多法律方面的实事儿，很受百姓。

青羊头村招商引资新上一个石英石加工项目，法律顾问便免费帮助村委会与企业签订了有关占地、补偿、利益分成等内容的合作协议，使村企双方做到了权责明确，避免了一些不必要的纠纷。上红鹤村两村民因住房占地发生矛盾，村委会几经调解未果，法律顾问得知情况后，经调解，双方终于化干戈为玉帛。

据统计，律师共为各村上法律课200多次、化解土地承包、邻里关系、婚姻家庭等纠纷150余件，接收法律咨询4000多人，免收代理费用共计3万余元，挽回经济损失50多万元。如今的法律顾问在乡村成了“香饽饽”。

（五）协助处理其它涉法事务。村级法律顾问的主要服务内容包括以下六方面：

第一，调解各类矛盾纠纷。法律顾问接受村委会委托，协助调处山林权属、征地拆迁、债权债务等方面的矛盾纠纷，为各类矛盾纠纷调处提供法律意见，引导村民通过法律途径解决矛盾纠纷。

第二，做好经济合同的把关。参与村级资产转让及工程招投标、投资、承包租赁等各项重大经济活动，并负责草拟、审核和修订各类法律合同，依法维护聘用单位的合法权益。

第三，提供法律咨询。法律顾问接受村委会邀请，参与村集体有关重大事项的决策，确保各类重大决策合法、科学、民主，为村两委决策提供法律支持；通过便捷的渠道和方式解答村民在生产生活中遇到的各种法律问题，为村民提供法律服务。

第四，开展普法教育。法律顾问有计划地通过举办法律培训班、法律讲座、以案释法等方式，对村干部、党员、村民代表、村民及学校师生进行与生产生活息息相关的各类法律法规知识的宣传教育。

第五，参与审查修订村规民约，健全、完善村民自治章程及村务管理的有关规定和制度。

第六，参与所聘村民事纠纷调解、仲裁、诉讼和非诉讼活动。

——村聘法律顾问能够切实有效地解决基层农村法制问题

一年来，延平区各村聘请的法律顾问共为服务对象村草拟、审查合同３９３份，草拟法律文书１１０份，参与或主持公开招投标１１５场，调解各类纠纷１９０件，代理村集体诉讼案件３８件，举办法制讲座８４场，接受群众法律咨询２２２７人次，取得了明显成效。有关部门认为，实践证明，村聘法律顾问能够有效地解决以下几个问题：

第一，化解了村民矛盾纠纷。法律顾问进村后，详细了解和掌握服务村的村情，运用法律专业知识分析解决矛盾纠纷，特别是重大的群体性纠纷，切实做到化解矛盾、安定人心、维护秩序，帮助村里有效地解决了许多历史遗留的“老大难”问题和各类矛盾纠纷，同时也防止了农村新矛盾纠纷的产生。对法律顾问的调停和建议，村两委、村民普遍乐于接受。

第二，增强村级组织依法治村能力。调查发现，不少村级组织聘请法律顾问后，村里的重大决策都先听取法律顾问的意见，村里订立的各种合同、协议都请法律顾问把关，争议分歧少了，村干部依法治村的能力也进一步增强，村务更加透明公开，党群、干群的关系得到改善，村党支部、村委会在群众中的威望也进一步提升。同时，许多村聘法律顾问还按照“上与大法相吻合，下与实际相结合”的原则，帮助村里“依大法立小规”，把好法律、政策关，协助村两委建立完善了村民自治章程、村规民约、村务公开民主管理制度等各项依法治村的管理规定，使村两委干部能以章理事，村民能依章办事。

第三，提高干部群众的法律意识。法律顾问以各种形式进行普法教育，一方面引导村干部如何在法律框架内实施自治、如何用法律方法处理村务，转变了基层干部的思想观念、管理手段和服务方式，改变了过去凭威信、讲感情、“和稀泥”的工作方法；另一方面运用法律手段解决群众的热点、难点问题；同时，开展法律咨询、举办法律讲座、发放法律知识宣传单等送法进村入户，初步扭转了过去农村学法无师资、讲法无教材、宣传法律缺手段的普法被动局面，让法律意识和法治理念逐渐深入人心。随着法制意识的增强，有了矛盾纠纷，都能在村两委的组织下协调解决，群众不再上访闹事、不参加“六合彩”赌博。在信用村的创建上，群众的热情高涨，对村委会遗留的债务，村民都主动督促村委会偿还；对个别拖欠信用社贷款未还清的村民，群众主动帮助信用社做工作；对个别困难户确实无法还贷的，群众还主动帮助借钱还贷款。（完）

推荐第6篇：群众座谈会记录

关于888同志入党发展对象群众座谈会记录

时间：88888

地点：8

主持人：8

记录人：8

参加人员：8

内容记录：

主持人发言：888同志于8年8月向党组织递交了入党申请书，经组织培养考察，现对她有发展意向，今天开座谈会就该同志的表现进行讨论，以向组织汇报情况。 11：88888同志学习勤奋，工作认真，积极参与区队与学院的各项活动，在平时的学习生活中关心集体，帮助同学，队长的得力助手。因此我同意党组织将888同志吸收为发展对象。

11：888同志政治坚定，遵纪守法,自觉拥护国家的各项方针政策，平日里积极努力提高自身的政治素养，思想品德高尚，是同学的楷模。我个人同意吸收888同志为发展对象。

11：888同志严以律己宽以待人，在宿舍里总能出现她为大家服务的场面，平时生活简朴，大方得体，待人接物十分随和。我同意将888同志列为组织发展对象继续考察。

11：888同志在担任文体委员时，工作尽心尽责，一丝不苟，力臻完美。平时亦十分关注党的方针政策，拥护党的纲领，贯彻执行党的指示。我同意888同志被吸收为发展对象。

11：888同志政治立场坚定，学习勤奋刻苦，作风踏实正派，专业技能突出，遵纪守法，尊师重教，乐于助人，待人热情真挚。因而我同意党组织将888同志作为发展对象继续培养考察。

11：888同志认真学习，求真务实，脚踏实地，业务能力强，专业本领高，人际关系佳，品格优秀，为人真诚，平易近人。我同意将888同志列为组织发展对象。 11：888同志做事思路清晰，目标明确，且表现出的严谨和踏实的精神让我由衷佩服；她不仅自己努力认真，而且在我们遇到困难时她会主动参与解决。所以我同意组织将888同志吸收为发展对象。

11：888同志

111：888同志为人正直，作为班级的文体委员，在很多大型活动中起到了组织作用，出色的上交了多分令老师和同学满意的作品，并且把团支部有关活动安排得井井有条。我同意将888同志列为组织发展对象。

111：888同志思想乐观向上，积极进取，品行端正，为人随和，做事稳重，对自己高标准严要求，有较强的集体荣誉感，努力向党组织靠拢。因此我同意将888同志列为党组织的发展对象继续考察。

座谈代表签名：

年月日

推荐第7篇：群众座谈会记录

群众座谈会记录

篇一：关于XXX同志的群众座谈会记录

关于XXX同志的群众座谈记录

时间：2013年5月3日

地点：中南大学桃花公寓B栋619 主持人：XXX 记录人：XXX 参与人：XXX XXX:思想上关心国家大事,拥护党政方针,积极向组织靠拢; 学习上学习态度认真踏实,成绩优异,获得优秀团员,优秀学生等称号; 工作上担任过体育委员和团支书,积极开展工作,与同学们打成一片，任劳任怨; 生活上生活作风简朴，乐于助人，乐观开朗，广受好评; 意见是组织能力有待锻炼。

XXX：思想上能认真学习党基本知识，与党组织保持一致，思想上积极向组织靠拢；学习上刻苦认真，善于思考，成绩优异，勤奋上进；

工作上勇于实践，踏实肯干，遇事身先士卒，不计较个人得失，能够倾心为同事们服务；生活上生活节俭，在班中乐于帮助他人；

意见是社团工作较少

XXX：思想上认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及江泽民“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议；

学习上无论是政治学习还是专业学习，学习态度端正，勤奋努力，学习成绩优秀；

工作上工作踏实肯干，不言苦楚，为班级工作付出了艰辛的劳动，做出了应有的贡献；生活上生活节俭，团结同学，热爱生活；

意见是跟外界接触有点少。

XXX：思想上政治上积极要求进步，政治思想素质表现良好；

学习上认真踏实,成绩优异，态度端正；

工作上严于律已，身体力行，顾全大局，积极为为班级争荣誉；

生活上与同学们相处和谐，对待他人亲和，积极帮助他人；

意见是缺乏身体锻炼。

XXX：思想上关心国家大事,拥护党政方针,积极向组织靠拢；

学习上学习态度认真踏实,成绩优异,获得优秀团员,优秀学生等称号；

工作上担任过体育委员和团支书,积极开展工作,与同学们打成一片，任劳任怨；

生活上生活作风简朴，乐于助人，乐观开朗，广受好评；

意见是组织能力有待锻炼。

XXX：思想上有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护党政方针；

学习上刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，有很浓厚的学习热情；

工作上严于律己，为班级做出了很大的贡献；

生活上崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风；

意见是分析问题、解决问题的能力要加强锻炼。

XXX：思想上勇于批评与自我批评，有正确的人生观和价值观，积极要求上进；学习上曾获得优秀团员,优秀学生等称号，学习态度认真；

工作上任劳任怨，积极为班级争光；

生活上生活作风简朴，热爱生活，乐于助人；

意见是与外界接触要多一些。

XXX：思想上热爱党的优良传统，认真学习“三个代表”重要思想和“与时俱进”的时代特色；

学习上学习态度很端正，学习成绩优异，获得过院级二等奖学金；

工作上严于律己，认真为同学们服务，受到大家好评；

生活上乐于助人，勤奋踏实，作风简朴；

意见是缺乏主见。

XXX：思想上有较高的思想觉悟，积极向党组织靠拢，认真学习党的路线、方针、政策及决议；

学习上认真刻苦，脚踏实地；

有责任心和强烈的集体荣誉感，积极参与班级活动。

关心同学，主动为同学服务，群众基础良好。

平时不太爱说话，与同学沟通不足，略显内向，希望以后更加活泼开朗。

XXX：思想乐观向上，积极进取，与班级同学相处融洽，能认真学习党的基本知识，始终与党的路线方针保持一致

学习上刻苦认真，善于思考，成绩优异，勤奋上进；

工作上担任过体育委员和团支书, 班级工作积极努力、思想进步、乐于奉献；

生活上严于律己，以一名党员标准要求自己，勤俭节约，艰苦朴素，积极帮助同学。为同学服务，；但是创新方面略显不足

XXX：思想上牢记党的性质、宗旨，有为共产主义事业奋斗终身的信念和决心。；学习上认真踏实,成绩优异，态度端正；

工作上踏实肯干，认真负责；

生活上为同学服务，任劳任怨，默默无闻；

意见是比较内向

XXX：思想上自觉地同党中央保持一致，坚持四项基本原则，注意学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的基本知识，对党的认识正确，入党动机端正。

学习上积极进取，刻苦努力

工作上任劳任怨，积极为班级争光，能积极响应学校号召，参加学校班级各类活动。；生活上乐于助人，热心帮助他人，有广泛的群众能够基础；

意见是但在学习和生活中计划性和细致性不够，希望其不断改善

XXX：思想上有着较高的思想政治觉悟和理论水平，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线、方针、政策；

学习上勤奋刻苦，不断努力，严格要求

工作上担任体育委员和团支书时，尽职尽责；

生活上勤俭节约，乐观积极，乐于助人，

意见是缺乏主见。

XXX：思想上拥护党的领导，积极学习党的知识，与党的路线方针保持高度一致，积极向党组织靠拢。；

学习上认真踏实，勤于思考，成绩优异，

工作上，关心同学，积极参加班级活动，集体荣誉感强。生活上乐于助人，生活俭朴，团结同学，处事得当，具有良好的群众基础；

意见是目标不够明确

XXX:思想上学习上态度端正，成绩良好。工作上踏实肯干，积极组织各项活动，并取得了较好的效果。生活中关心同学，主动为同学服务，群众基础良好。希望该同学在以后的时间里能进一步提高自己、充实自己。

XXX：思想上终坚持党的正确领导，坚持马克思列宁主义的世界观和方法论，积极向党组织靠拢。生活中处处以一个党员的标准严格要求自己

学习上积极上进、认真、刻苦，自主能力强

工作上工作上，责任感很强，认真负责、办事效率高；

生活上艰苦朴素，乐于助人；

意见是不太擅长交流。

篇二：入党群众座谈会记录范文

关于***同志入党的群众座谈会记录

时间：2012年4月21日

地点：教学楼3D108 主持人：曾东海记录人：严立

参加人员：李军、王博、朱晶莹、周晓兰、张麟珺、李静雯、王嘉妍、孔鹏雨、叶阳会议内容：

1、首先由主持人曾东海同志向大家解释此次会议的主要目的，希望大家能够畅所欲言，从***同志的日常学习、工作、生活上的表现全面分析该同志的优缺点，切实了解**同志的群众基础。

2、与会同志发言：

任军波：***同志是一个友善、热心的同学，学习自觉认真，工作亦认真负责，作为班

级的文体委员，把班级搞得不错。但他有时候好像略有点浮躁。我同意他加入中国共产党。

朱晶莹：作为班级的文体委员，我觉得***同志无论在学习上、生活上还是在工作上都

起到带头模范作用。特别要说明的是他非常乐于助人。但有时候可能花在学习上的时间有点少，希望他下点功夫把学习再搞上一个台阶。我同意他加入中国共产党。

周晓兰：***同志是一个比较善良的男生，为人随和。我还觉得他思维比较活跃，脑子

想法很多，组织力也特别好。很会搞班级活动。希望他能在体育活动方面再加强点。我同意他加入中国共产党。

张麟珺：活泼、乐观是***同志给我的最大印象，生活上与同学友好相处，有比较好的

人缘，希望他能在学习上再合理安排时间。我同意他加入中国共产党。

李静雯：***同志的人格魅力比较强，随和易近，大家都很支持他。他对工作是比较认

真负责的，学习也比较好。需要改进的地方就是要合理安排自己的生活作息时间，要安排更多的时间学习课程知识。我同意他加入中国共产党。

王嘉妍：我觉得***同志是一个很乐观友善的男生，平时的言行举止大方得体，也能和

班中同学很好地交流，乐于帮助身边的同学。我同意他加入中国共产党。

施智龙：作为***同志的好友，我觉得他很善良很会替他人着想，总是先想到别人，怕

麻烦别人，平时也很乐观；他的独立性非常强，生活自理能力也比较好，工作也比较尽职。缺点就是可能有时候会有点冲动吧。我同意他加入中国共产党。孔鹏雨：***同志是一个非常乐于助人的同学，他的学习工作都很出色，成绩好，工作

认真，是做事负责的一个人。我同意他加入中国共产党。

叶阳：

我觉得***同志在学习上很勤奋，很刻苦。在工作方面责任心强，比较认真负

责，对同学也很关心，能与大家和睦相处。希望他能在学习工作上找到平衡，全面发展。我同意他加入中国共产党。

签名：

篇三：关于同志列为发展对象群众座谈会记录

关于同志列为发展对象群众座谈会记录

时间：年月日

地点：

主持人：

记录人：

参加人员：、、、……………

内容记录：

主持人发言：同志于年月日向党组织递交了入党申请书，经组织一年以上的培养考察，已基本具备党员条件，今天召开座谈会就该同志的表现进行座谈，请大家就该同志的现实表现及是否同意吸收为发展对象发表意见。

：同志学习勤奋，工作认真，积极参与各项活动，在平时的学习工作生活中关心集体，帮助同志。因此我同意党组织将同志吸收为发展对象。

：同志政治坚定，遵纪守法,自觉拥护国家的各项方针政策，平日里积极努力提高自身的政治素养，思想品德高尚，是同学的楷模。我个人同意吸收同志为发展对象。

: :

座谈代表签名：

年

月日

推荐第8篇：群众座谈记录

格式如下：

题目：关于***同志发展为中共预备党员的群众座谈会记录时间：*** 地点：*** 参加人员：****（正式党员）等

（注：除班级干部之外，还要有一般同学。共6人以上）主持人：** 记录人：** 某人姓名（职务)：内容等

最后加上本人表态（我同意其入党）。某人姓名(班长)：内容等

最后加上本人表态（我同意其入党）。某人姓名（同学）：内容等

最后加上本人表态（我同意其入党）。 ** ** 注：内容上也要有不足之外，在此要婉转地提出，例如用“希望”等词来引出。

范文：

关于××同志发展为中共预备党员的群众座谈会记录

时间：***年***月***日地点：***

参加人员：A(正式党员)、B、C、D、E、F、G、H、I、J、主持人（一般不少于6人）记录人：** 主持人：今天我们召开关于××同志发展为中共预备党员的群众座谈会，找有关人员进行个别了解，听取对发展对象的意见。要求谈谈该同志学习、生活、工作上的表现，并就是否赞同其入党表态。

A（职务）：**同学学习刻苦认真，成绩优良，思想积极要求进步。团结同学，热爱集体，积极参加集体活动，具有很强的集体荣誉感。在生活中，时刻以一个积极分子的标准严格要求自己，但该同学有点内向，不善于与人沟通，我同意其加入中国共产党。

B（职务）：**同学学习刻苦，勤奋上进，关心集体，爱护同学，集体荣誉感和责任心较强，思想觉悟较高，积极参与集体活动，生活艰苦，乐于助人，甘于奉献，我同意其加如中国共产党。 C（职务）： **同学思想积极进取，生活朴素，品行端正，为人随和，做事严格要求自己，做事稳重，积极参加班级各项工作，经常进行体育锻炼，学习努力认真，我同意其加入中国共产党。

D（职务）：**同学诚实善良，待人忠厚，学习刻苦认真，思想上积极进取，有较强的集体荣誉感，能够团结同学，乐于助人，美中不足的是与人沟通不多，我同意其加入中国共产党。 E（职务）：**同学在学习中认真踏实，勤于思考，成绩优异，在思想上要求进步，关心时事，有较高的觉悟，以一个共产党员的标准来要求自己，在生活中乐于助人，关心集体，我同意其加入中国共产党。

F（职务）：**同学品学兼优，具有良好的觉悟和素质，集体荣誉感强，积极配合班级工作，学习上积极进取，思想先进，生活中处处以一个党员的标准严格要求自己，我同意其加入中国共产党。

G（职务）：**同学学习勤奋刻苦，老实善良，思想进步，对同学热情真诚，热爱集体，能够积极参加集体活动，但该同学不太爱说话，沟通能力有待加强，我同意其加入中国共产党。 H（职务）：**同学诚实老实，待人忠厚，学习踏实，能积极响应学校号召，参与班级各类活动，生活中热情诚恳，有理想，有抱负，积极向上，努力进取，学习上认真刻苦，脚踏实地，思想觉悟高，乐于助人，我同意其加入中国共产党。

I（职务）：**同学学习刻苦，成绩优异，品行端正，生活朴素，乐于助人，为人踏实，有责任心和强烈的集体荣誉感，思想乐观向上，积极进取，但希望该同学要进一步加强工作能力的锻炼，我同意其加入中国共产党。

J（职务）：**同学学习勤奋刻苦，成绩优秀，乐于助人，积极参与班级活动，与班级同学相处很好，生活简朴，能国认真学习党基本知识，与党组织保持一致，我同意其入中国共产党。 J（职务）：**同学学习认真刻苦，成绩优异，为人随和，待人诚恳，有较好的群众基础，思想上积极进取，严格要求自己，努力向党靠拢，生活简朴，如果该同学能进一步加强组织协调能力，会在班级发挥更好的作用，我同意其加入中国共产党。

K（职务）：**同学在学习上刻苦认真，善于思考，成绩优异，生活上艰苦朴素，与班级同学能够很好的相处，热爱集体，能够积极参加班级各类活动，思想觉悟高，我同意其加入中国共产党。

主持人总结: 综合以上各位同学的意见，**同学已基本符合党员的要求。

推荐第9篇：群众座谈记录

关于接收XXX同志加入中国共产党

群众座谈会记录

时间：2015年10月19日

地点：XX大学第三教学楼203室主持人：记录人：参加人：主持人发言：今天我们在这里召开了一个座谈会，主要是关于接收XXX同志加入中国共产党听取大家的意见。今天会的各位都是XXX的同学，大家都比较了解他，因此，希望大家本着对组织负责，对同学的关心，做到积极发言。同时请大家既讲优点，也要指出缺点或不足。在这里，我首先宣布一条纪律，就是会上所讲的内容，任何人都不准在会后宣扬，以免影响团结。好，现在就请大家发言。

A：大家好，很高兴今天能有这个座谈会，今天我们将对于XXX同志入党问题做一个讨论。首先，我发表一下自己的观点：XXX同志平时学习态度很端正，学习成绩优良，无论是政治学习还是专业学习，她都能踏踏实实一步一个脚印，在大学期间，她以优异的成绩顺利通过大学英语

四、六级考试，并获得过校奖学金、三好学生、国家励志奖学金。就是有时候性子太急。总的来说，该同学对党忠诚，入党动机很纯正。

A 2013级会计学三班生活委员同学

B：我和席娇的意见是相同的，XXX同志她能够积极学习党的理论知识，平时认真刻苦，政治立场坚定。在学生工作中，她勇于实践，踏实肯干，遇事顾全大局，不计较个人得失。由于还没有进入工作，在理论联系实际的能力还有所欠缺。她能够倾心为同学们服务，经常组织同学们参加政治学习，乐于帮助同学，关心同学。

B 2013级会计学四班学生同学

C：我和XXX同志是同一个寝室的，我从她身上看到了很多优点：该同志在担任班委期间，能够严于律己，工作上更是踏实肯干，为班级的工作付出了艰辛的劳动，为同学树立了学习的榜样。同时她也有不足之处：刚开始工作时，她有时性子比较急躁。后来经过一段时间的锻炼，XXX同志懂得了团队合作的重要性，充分相信身边的同学、能够做到游刃有余真是很不错的。

C 2013级会计学四班学生同学

D:XXX同志在校学习期间，能够认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及江泽民“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议。但有时过于认真。她能积极参加学院党校举办的入党积极分子培训班的学习，是个思想正直的好同志！可有时过于谨慎。

D 2013级会计学四班学生同学

E：和XXX同志都快要是三年的同学了，她为人性格我是很了解的，她热情大方，积极向上，为人诚恳，待人热情，能够做到团结同学，尊敬老师，在严于律己宽以待人的标准下不断提升自己，乐于奉献，是个体、德、智全面发展的好学生。不足就是在遇到问题和困难的时候，有时会对一些细节把握的不够。

E 2013级会计学四班学生同学

F：该同志热心服务集体，认真学习，乐于奉献，始终与党中央保持高度一致。具有先锋模范作用。务实求真，业务能力强，人际关系佳，品格优秀，为人真诚。有时候会有些重形式而欠缺创新意识，但能够知错就改还是很不错的。

F 2013级会计学四班学生同学

G：我个人认为XXX同志政治上积极要求进步，政治思想素质表现良好，学习勤奋努力，成绩优秀，其本人在学生工作中各方面的能力也得到了极大的锻炼。积极参加班级活动，集体荣誉感强。但是有些胆小，缺乏冒险精神。

G 2013级会计学四班学习委员同学

H：该同志专业学习刻苦认真，上课专心听讲，平时能严格按照任课教师的要求学好专业课程，学习成绩好，特别是实践动手能力强，在班级学习中乐于帮助他人。无论是思想上还是行动上都积极向党靠拢。但是有些腼腆，害羞。

H 2013级会计学四班心理委员同学主持人：谢谢大家的合作，刚才大家都对XXX同志将党组织发表了很好的意见。总的说来，XXX同志学习上认真刻苦，即使遇到挫折也不气馁，靠自己的努力迎头赶上；她工作扎实肯干，任劳任怨；她关心同学，帮助同学；她思想觉悟高，品德好。总的说来，XXX同志在班上的影响好，各方面表现突出，大家都能客观地对她作出评价。希望她克服胆小的缺点，工作上要大胆一些，更好地发挥一个党的先锋模范作用，为党的事业而英勇奋斗！

推荐第10篇：群众座谈会记录

群众座谈会记录

时间：2010年4月21日

地点：凤台四中八（15）班教室

出席人员：年级组领导、青年教师和学生家长代表共23人

座谈会内容：

一、年级组朱勇主任介绍了芮金老师在教学教研中所取得成绩，并指出州来大地英模辈出，群星灿烂。芮金老师扎根教育7年，倾心教育、淡泊名利、坚守清贫，以青春、汗水、智慧和人格，展示了一名优秀教师良好形象。他是全校广大教师的优秀楷模，是当之无愧的师德标兵，我们要学习芮金老师扎根四中、无私奉献的崇高精神；学习他淡泊名利、甘守清贫的人生境界；学习他爱生如子、克己助人的高尚品格；学习他爱岗敬业、为人师表的职业风范。

芮老师7年如一日，无私奉献，视生如子，扎根在教育工作的第一线，此次年级组组织青年教师、学生家长与芮老师零距离接触，交流学生工作经验，希望青年教师不断提高教学水平和学生管理水平。

二、芮老师用朴实的语言，生动的亲身事例，讲述了他从教7余年来的工作经验和心得体会。比如，芮老师经常性到学生所租宿舍看望学生，早起和学生一起跑早操、帮助学生提高学习成绩、培养学生的道德修养、一对一地帮助同学解开心结、准备热奶茶送回家的学生、不辞劳累去学生家里家访、常年与学生家长保持热线联系等。这些小故事充分展示了芮老师优良的师德师风，扎根教学一线、“传道、授业、解惑”的高度事业心，诠释了为人师表、无私奉献、关爱学生的高尚情怀。作为良师益友，芮老师在勉励全体青年教师要认真做好班主任工作和教学工作的同时，坦诚地指出了青年教师在学生思想工作上、教学授课工作上存在的不足。会上，与会青年教师还就各自在学生工作中和教学总遇到的一些困难和问题向邵春亮老师请教、交流，邵老师都用自己的亲身事例进行了认真耐心的解答，青年教师感到受益良多。

三、座谈会上，学生家长代表以“一心教书全力育人”为题作了发言。

座谈会在认真、愉快、坦诚当中结束。

第11篇：扶贫入户走访记录

扶贫脱贫基础工作规范提升专项行动

入户走访记录

户主姓名：农户类型：

乡（镇）村

年

入户走访记录

走访时间：走访人：

一、户基本情况：

1、农户类型;

2、户主姓名，性别，年龄，健康

状况，村组，联系电话;

3、家里有耕地亩，种其中：板栗棵，核桃棵，苹果棵，梨棵，大枣棵，山楂棵,其它果树：；

4、养殖：;

5、房屋间;

6、户籍人口情况（详细填写）：

二、致贫原因（详情）：

植；林果亩，

（因病、因残、因学、因灾、缺资金、缺技术、缺劳力）

三、收入支出情况：

1、家庭经营性收入：元（种植收入元，养殖收入元，林果收入元，其他收入元）。

2、务工就业收入：元。

3、财产性收入：元（土地流转收入元，入股合作社分红元，光伏收入元，其他收入元）。

4、转移性收入：元（低保补贴每人元，共补贴元；五保补贴每人元，共补贴元；计划生育补贴元；残疾人补贴元；救济救灾款元；赡养费元；退耕还林补贴元；农业支持保护补贴（良种补贴、种粮直补、综合补贴合并）元，公益林、天然林补贴元；其他补贴元）。

5、其他收入：。

6、生产经营性支出：元。

综上所述，你家2017年全年纯收入元。人均纯收入元。

四、享受扶贫政策情况：

1、是否享受医疗政策及情况。答：

2、饮水是否安全。答：

3、是否享受危房改造政策及情况。答：

4、是否享受产业扶贫政策及情况。答：

5、是否享受生态扶贫政策（护林员）及情况。答：

6、是否有残疾情况，是否办理残疾证。答：

7、是否享受教育扶贫政策及情况。答：

8、您打算通过搞哪些产业或就业等方式实现脱贫？答：

五、其他事项：

1、除上述情况外，我再把我县政策清单给您讲一遍，您是否听明白？

答：

2、您对我们的工作是否认可？还有什么意见建议？答：

3、其他需要了解事项。

以上所有访谈事项是否属实？答：

受访人签字（手印）：（一式两份）

第12篇：教师走访记录00A

1、赵** 家访或接待家长主要事由

向家长反映孩子在校情况，探讨如何教育该生，使该生能真正融入到同学中间。

家访内容：

老师向家长反映情况：

该生在校喜欢和老师接触，愿意做一些力所能及的事情，有向上的积极性，但同时缺乏自我约束力。上课时不能按铃声进课堂，不能安静地坐在位上，要么用橡皮砸前面的同学，要么向同学吐唾沫，要么张口大骂，要么打开窗户朝窗外大喊，扰乱了全班同学的正常学习，老师的话听不进去，和同学的关系也不是很融洽。老师真心希望家长能腾出一些时间多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，让该生做一个令人喜欢的孩子。

家访手记：

时常静下来观察媛媛这个孩子的举动，看着看着，便有些心酸，这是个可怜的孩子。她经常大喊大叫或大打出手，为此总是感到很头疼，但也在思考，为什么她会这样。我觉得主要是孩子的心理问题，她在潜意识中渴望得到别人的尊重和肯定，渴望与其他孩子一起玩耍，当这些得不到时，对于一个智障的孩子又不知道如何来表达这种情绪，于是便以一种叛逆的方式宣泄出来，以此来引起别人的关注。表面看似她没有烦恼，其实她也没有真正的快乐。他人的排斥使她倍感孤独，作为老师，我能为她做点什么呢？我认为首先应该让她做一个令人喜欢的孩子，告诉她怎样是对，怎样是错，怎样和别人交往，怎样去做一些简单的事情。孩子的路还很长很长，她将来该怎么办，我觉得家长应该多考虑考虑，而不是放任自流，从平时的一些表现看，她有一颗向上的心，比如她喜欢参加活动，或做手工制品，动作的协调程度也不亚于其他孩子，只是一些习惯不好，希望能够引起家长的注意。

第13篇：走访贫困家庭记录感受

“xx计划”是由xx大学举办的扶贫助学项目，而作为“xx计划”的志愿者，作为资助人与被资助人沟通的纽带，我的工作就是利用假期做好贫困学生的回访推荐工作，及时准确的将社会之爱传递到贫困学生及其家庭。帮助贫困学生顺利完成他们的学业，将来成为一名社会有用之人。

我今年寒假的任务就是对我的家乡xx县各乡村的学生进行回访调查，发放资助款并推荐新的需要资助的学生。而负责这个工作的志愿者包括我在内共有三人，回访学生有8人，推荐学生20人。这些工作听起来很简单，可要真正实行起来，就会发现没想象中的那么简单。

首先，我和一名志愿者用“xx计划”的资助款总共1400元去给被资助的学生买他们所需要的东西，由于每个学生资助钱数，年级，家庭状况不同，所需的学习用具也不同，又规定不能全部给钱，所以我们只能一大早约好一起在泾源县城买东西，即便是买东西，感觉都很麻烦，还要根据每个学生的需要来买。我们经过商议之后，决定了要买的东西，然后就开始行动了，整整转了一天的时间，才把东西买齐。我们给每个同学都买了一个新书包，买了笔记本；还有一些初中生，帮他们买了复读机以便他们能更好的学习英语；还有一些家庭条件比较困难的同学，我们直接给了他们现金让他们可以买些需要的东西。

接下来，我们开始了访问的工作。虽然我老家在红旗村，可我却不是在那儿长大的，即便和爸妈去过几次，也都只是在亲戚家，感觉还可以。可没想到这次去，看到那些学生的生活状况，让我感慨万分。红旗村共有五名被资助的学生，但住的都比较分散，况且我们对那儿的环境也不是很熟悉，只能边走边向村民们问路。红旗村共分为六个村队，而这些学生则分散在这六个村队中，于是我们决定从最里面的一大队开始。那天的天气很好，但由于刚下了雪，雪开始融化，使得道路特别泥泞，很难走。每去一个学生家，我们都会按照“xx计划”的要求，让孩子接受物品，并让家长签字接收，然后学生就开始写感谢信。孩子和家长都很高兴，连忙感谢我们，他们总会很热情的招待我们，端出家里的好吃的，为我们递上一杯热茶，嘴里还不停的说着“让你们费心了，这么远来给我们送东西，真是谢谢你们……”，喝着热腾腾的茶，心里感觉暖暖的。让我记得特别清楚的是有一个学生，她今年十二岁，当我们去她家的时候她正在和面，准备给家人做饭，而她的妈妈因为一次意外瘫痪了，每天只能瘫坐在炕上，她还有一个弟弟也在上学，他们一家四口的经济来源全靠他的爸爸夏天外出打工来赚钱，平时她连写作业的地方都没有。由于她们家实在比较困难，所以我们只给她买了个书包，然后把剩下的现金给了她的家人，让他们买点需要什么东西。天冷的时候，她父亲回来会照顾这个家，而到了夏天，她的父亲会外出打工，照顾母亲和弟弟的重任就担在了她的肩上。一个十二岁的小女孩竟要支撑一个家，这让我们这些大学生不由的产生了爱怜与钦佩。还有一个学生，她的姐姐学习本来很好，可是由于先天性近视高达XX度，即使戴着特别厚的眼镜，看起字来依旧困难，无奈之下只好退学…….我们用了整整一下午的时间才完成红旗村的访问，虽然很累，但让我们感触颇深，似乎一下子明白了很多，也学到了很多……

第14篇：走访贫困家庭记录感受

走访贫困家庭记录感受

我今年寒假的任务就是对我的家乡xx县各乡村的学生进行回访调查，发放资助款并推荐新的需要资助的学生。而负责这个工作的志愿者包括我在内共有三人，回访学生有8人，推荐学生20人。这些工作听起来很简单，可要真正实行起来，就会发现没想象中的那么简

单。

接下来，我们开始了访问的工作。虽然我老家在红旗村，可我却不是在那儿长大的，即便和爸妈去过几次，也都只是在亲戚家，感觉还可以。可没想到这次去，看到那些学生的生活状况，让

我感慨万分。红旗村共有五名被资助的学生，但住的都比较分散，况且我们对那儿的环境也不是很熟悉，只能边走边向村民们问路。红旗村共分为六个村队，而这些学生则分散在这六个村队中，于是我们决定从最里面的一大队开始。那天的天气很好，但由于刚下了雪，雪开始融化，使得道路特别泥泞，很难走。每去一个学生家，我们都会按照“xx计划”的要求，让孩子接受物品，并让家长签字接收，然后学生就开始写感谢信。孩子和家长都很高兴，连忙感谢我们，他们总会很热情的招待我们，端出家里的好吃的，为我们递上一杯热茶，嘴里还不停的说着“让你们费心了，这么远来给我们送东西，真是谢谢你们……”，喝着热腾腾的茶，心里感觉暖暖的。让我记得特别清楚的是有一个学生，她今年十二岁，当我们去她家的时候她正在和面，准备给家人做饭，而她的妈妈因为一次意外瘫痪了，每天只能瘫坐在炕上，她还有一个弟弟也在上学，他们一家四

口的经济来源全靠他的爸爸夏天外出打工来赚钱，平时她连写作业的地方都没有。由于她们家实在比较困难，所以我们只给她买了个书包，然后把剩下的现金给了她的家人，让他们买点需要什么东西。天冷的时候，她父亲回来会照顾这个家，而到了夏天，她的父亲会外出打工，照顾母亲和弟弟的重任就担在了她的肩上。一个十二岁的小女孩竟要支撑一个家，这让我们这些大学生不由的产生了爱怜与钦佩。还有一个学生，她的姐姐学习本来很好，可是由于先天性近视高达xx度，即使戴着特别厚的眼镜，看起字来依旧困难，无奈之下只好退学…….我们用了整整一下午的时间才完成红旗村的访问，虽然很累，但让我们感触颇深，似乎一下子明白了很多，也学到了很多……

“xx计划”是由xx大学举办的扶贫助学项目，而作为“xx计划”的志愿者，作为资助人与被资助人沟通的纽带，我的工作就是利用假期做好贫困学生的回

访推荐工作，及时准确的将社会之爱传递到贫困学生及其家庭。帮助贫困学生顺利完成他们的学业，将来成为一名社会有用之人。

间，才把东西买齐。我们给每个同学都买了一个新书包，买了笔记本；还有一些初中生，帮他们买了复读机以便他们能更好的学习英语；还有一些家庭条件比较困难的同学，我们直接给了他们现金让他们可以买些需要的东西。

孩子和家长都很高兴，连忙感谢我们，他们总会很热情的招待我们，端出家里的好吃的，为我们递上一杯热茶，嘴里还不停的说着“让你们费心了，这么远来给我们送东西，真是谢谢你们……”，喝着热腾腾的茶，心里感觉暖暖的。让我记得特别清楚的是有一个学生，她今年十二岁，当我们去她家的时候她正在和面，准备给家人做饭，而她的妈妈因为一次意外瘫痪了，每天只能瘫坐在炕上，她还有一个弟弟也在上学，他们一家四口的经济来源全靠他的爸爸夏天外出打工来赚钱，平时她连写作业的地方都没有。由于她们家实在比较困难，所以我们只给她买了个书包，然后把剩下的现金给了她的家人，让他们买点需要什么东西。天冷的时候，她父亲回来会照顾这个家，而到了夏天，她的父亲会外出打工，照顾母亲和弟弟的重任就担在了她的肩上。一个十二岁的小女孩竟要支撑一个家，这让我们这些大学生不由的产生了爱怜与钦佩。还有一个学生，她

的姐姐学习本来很好，可是由于先天性近视高达2014度，即使戴着特别厚的眼镜，看起字来依旧困难，无奈之下只好退学…….我们用了整整一下午的时间才完成红旗村的访问，虽然很累，但让我们感触颇深，似乎一下子明白了很多，也学到了很多……

这次的实践活动，虽然只有短短的几天时间，但我却学到了很多，从我接触的这些学生，家长身上学到了很多生活的道理，做人的道理，这些只有你亲身感受了，你才能体会到。同时要善于和别人沟通，人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受，这样才能提高你的团队意识。

知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。而且在工作上还要有自信。

这次亲身体验让我有了深刻感触，

这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。

走访贫困单亲学生家庭纪实

李德斌

下午放学后，我和代玲老师带着201班王坤同学到她家进行走访，她家住在原付家淌村，我们骑车用了近15分钟才到，由于事先没有跟家长沟通，王坤也没有和其它同学一起乘车回家，来到她家，她的爸爸、奶奶正在家里担心孩子还没回来。

一进家门，王坤同学就主动向家长介绍我们，奶奶拿出了椅子让我们坐，她看见有许多灰尘，连忙找来了抹布擦灰，并叫奶奶倒茶做饭，等把我们安顿好了就拿出家庭作业在桌子上做起来。

坐下来，我们向家长讲介绍这次走访的目的，通过与家长的交谈我们了解到：她们家只有三口人，王坤同学的母

亲在她两岁不到时就出走了，一直没有音信，由于地方比较偏僻，家庭收入主要就是茶叶今年卖了二千多元，柑桔由于数量少、价钱低又缺少管理今年没买了600元，喂了两头猪全死了，奶奶六十多岁了，身患高血压和颈椎增生，只能在家里打杂，父亲虽然只有三十五六岁，但只是小学毕业，家里丢不开，只能在附近打散工。王坤上学很远，每天上学、放学都是乘坐专门接送学生的面包车一天4元钱，中午在学生吃一顿饭。

在交谈中我仔细看了一下家里环境:是一幢很旧的土房子，多年失修，不是很结实，家中虽有简单的几样电器、摆设很杂乱，一看就是一个很不富裕的家庭。

谈到孩子的学习，奶奶很欣慰的告诉我们：王坤同学从小就是她带大的，与奶奶最有感情，在家很听话，每天回到家里第一件事就是

做作业，有时候还能帮奶奶做一些家务活。同时，她们也很担心：孩子没

有妈妈，在今后会给她带来心理压力，并且每天在家里没有人能辅导她的学习，全靠她自己努力。

代老师告诉家长，王坤同学在学校表现很好：是个懂事的孩子、学习认真、自觉，平常学习成绩很优秀，又能团结同学，在老师们和同学们的印象中是一个好孩子，在这样的家庭环境下，王坤有如此表现真是不易。

不知不觉，我们就交谈了一个小时，我们连忙返程回校，在路上我们再次谈起这个家庭：这是一个贫困的单亲家庭，这也许是我们学校众多学生单亲家庭的一个缩影，但是我从王坤同学身上看到了一点希望，今天我也是第一次认识王坤，通过在路上和她的交谈，以及在她家里她的表现，我发现这个孩子太懂事了，真是穷人家的孩子早当家。我想，如果有一个好心人帮助一下王坤，让她有一个更好的学习环境、生活条件、更加健康的成长，将来她一定会有出息的。

在我们学校，像王坤这样的家庭环境的同学有许多，但是又有多少同学能够有王坤同学这样健康成长，给家长带来一份欣慰？我想更多的是给家庭造成各种忧虑，让老师们担心。

走访贫困学生家庭有感

党胜利

2014年4月20日，我校教师利用休息日，分成八个小组，走访了400多个学生家庭，但重点走访了100多户贫困家庭，仔细了解了贫困家庭的生活、工作以及子女就读情况。这次被走访的100多名贫困学生，是政教处在各班上报的基础上进行初步核实确定的。他们中有的父母中一方已经去世，有的父母不幸身患重病，有的父母双方均是残疾人，跟爷爷奶奶生活，有的自身有些生理缺陷。走进他们的家庭，我们看到的多数是低矮的瓦房、简陋的摆设、生活的艰辛，但同时我们也看到了他们乐观向上、不屈不挠的生活态度和对学校对老师真诚的感谢。，

当我们在和他们聊天问他们一些问题的时候，很可能就无意触动了他们心灵做脆弱的那一部分。当他们流出伤心的眼泪时，我们又怎么忍心继续去问下去？因为他们还是十几岁，甚至是几岁的孩子；因为他们已经是年逾古稀的老人------

给我印象最深的是一个叫张衡的初三学生，因为从他及她婆婆身上我真正懂得了以前读到过的一句话“我不可以选择怎样生，但我可以选择怎样活！”。因为生活的艰辛，没有打倒他，也没有打倒她的亲人。张衡五岁时父亲不幸去世，之后母亲改嫁到河南南阳，他自此就一直与70多岁的外婆相依为命，当我们问及他的家庭情况时，他泪如泉涌，泣不成声，我们恍然大悟，不能再问了，它的外婆悲痛地告诉我们，他的学习、生活等费用仅依靠其舅舅的支撑和母亲……说到这里她已泣不成声了。

我们在走访过程中，这样的实事很多，如果不走访，怎么知道学生的家庭

情况，学校怎么掌握学生这些信息？

因此，我认为走访这个活动要长此以往，持之以恒，才能更好地做到家庭与学校，学校与学生之间的沟通，对这些特困学生的困难才能做最大限度准确的把党的温暖送给他们。

随着寒假的临近，我们的实践内容也开始了，作为一个志愿者，应该有吃苦耐劳的精神，天气即使很寒冷，可是也抵挡不住我们这颗炙热的心。伴随着脚步声，我们来到了脱场村，以前只是听说过这个小山村，可是从未去过，这次是身临其境。这里的人们很朴实，孩子们都很听话。

我们走进了家户中，老人们的热情，以及他们的朴实，让我们都有些不自在。他们的话语中我听出来了他们对孩子上学的大力支持，依然清晰的记得有一位老人说：我们的一生已经没有接触新知识的机会了，只要孩子们一心想上大学，就算我们砸锅卖铁我们也要支持他们上大学，让他们过得幸福，也就

是我们的快乐，和骄傲。这句话深深的触及到了我的内心深处，这句话我的家人曾经也是这样告诉我的，其实，农村的家长让孩子去外面上大学的渴望并不低于城市的人，其实，他们比任何人都渴望得到知识，只是各个方面因素的的限制让有些孩子失去上学的机会，这样的感觉是多么的伤感以及失落，听过各个家长的话语后，我觉得我们很幸运，真的很幸运，为何不好好珍惜这样的机会好好努力呢？

这个女孩是个五年级的孩子，家里排行老四，家里全年靠父母打工来维持生活，母亲身体不怎么好，，家里有些困难，可是她告诉我：姐姐，我一定要和你一样，好好学习，考上很好的大学，让父母为我开心为我骄傲，。。听了这个小女孩的话，我很惊讶，这样小的一个姑娘就对知识这样的渴望，我们何不应该去帮助她呢？

家长的期望，孩子的渴望，让我很感动，觉得我们应该大力支持他们，圆

他们的梦想，和我一样实现家人的愿望，看看外面的世界，过的幸福，以后可以让父母享受享受。

寒假的工作告一段落，他们的话语让我铭记在心，希望以后的日子，我们能够在力所之及的范围内帮助他们，给予他们更多的信心，，，让他们实现梦想。

xx计划给了我这样好的一个机会让我参加了实践，去和孩子，家长接触，让我加强了自己的沟通能力，以及让我了解到孩子们内心地小小的梦想，以及孩子们的开心的交谈，让我仿佛感到了自己的童年，自己那时候的梦，很美好的一次实践，难忘的一份记忆。

第15篇：走访贫困家庭记录感受

首先，我和一名志愿者用“xx计划”的资助款总共1400元去给被资助的学生买他们所需要的东西，由于每个学生资助钱数，年级，家庭状况不同，所需的学习用具也不同，又规定不能全部给钱，所以我们只能一大早约好一起在泾源县城买东西，即便是买东西，感觉都很麻烦，还要根据每个学生的需要来买。我们经过商议之后，决定了要买的东西，然后就开始行动了，整整转了一天的时间，才把东西买齐。我们给每个同学都买了一个新书包，买了笔记本;还有一些初中生，帮他们买了复读机以便他们能更好的学习英语;还有一些家庭条件比较困难的同学，我们直接给了他们现金让他们可以买些需要的东西。

接下来，我们开始了访问的工作。虽然我老家在红旗村，可我却不是在那儿长大的，即便和爸妈去过几次，也都只是在亲戚家，感觉还可以。可没想到这次去，看到那些学生的生活状况，让我感慨万分。红旗村共有五名被资助的学生，但住的都比较分散，况且我们对那儿的环境也不是很熟悉，只能边走边向村民们问路。红旗村共分为六个村队，而这些学生则分散在这六个村队中，于是我们决定从最里面的一大队开始。那天的天气很好，但由于刚下了雪，雪开始融化，使得道路特别泥泞，很难走。每去一个学生家，我们都会按照“xx计划”的要求，让孩子接受物品，并让家长签字接收，然后学生就开始写感谢信。孩子和家长都很高兴，连忙感谢我们，他们总会很热情的招待我们，端出家里的好吃的，为我们递上一杯热茶，嘴里还不停的说着“让你们费心了，这么远来给我们送东西，真是谢谢你们„„”，喝着热腾腾的茶，心里感觉暖暖的。让我记得特别清楚的是有一个学生，她今年十二岁，当我们去她家的时候她正在和面，准备给家人做饭，而她的妈妈因为一次意外瘫痪了，每天只能瘫坐在炕上，她还有一个弟弟也在上学，他们一家四口的经济来源全靠他的爸爸夏天外出打工来赚钱，平时她连写作业的地方都没有。由于她们家实在比较困难，所以我们只给她买了个书包，然后把剩下的现金给了她的家人，让他们买点需要什么东西。天冷的时候，她父亲回来会照顾这个家，而到了夏天，她的父亲会外出打工，照顾母亲和弟弟的重任就担在了她的肩上。一个十二岁的小女孩竟要支撑一个家，这让我们这些大学生不由的产生了爱怜与钦佩。还有一个学生，她的姐姐学习本来很好，可是由于先天性近视高达XX度，即使戴着特别厚的眼镜，看起字来依旧困难，无奈之下只好退学„„.我们用了整整一下午的时间才完成红旗村的访问，虽然很累，但让我们感触颇深，似乎一下子明白了很多，也学到了很多„„

知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。而且在工作上还要有自信。

这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。

第16篇：起航志愿者走访记录

起航志愿者走访记录——森科洛慈心小学、金新小学

2011年10月19日——21日，大凉山起航公益助学志愿者罗攀（@SoRry-羅先生），与四川电台城市之音前往普格县森科洛慈心小学和西昌市金新小学。下面是志愿者走访记录。

前往普格县探访的麻风病村小学森科洛慈心小学位于：凉山州普格县东北方向，距普格县城10公里。属高山半山区，贫困地区，民族地区。主要经济来源种植洋芋、包谷、荞麦。

森科洛慈心小学是一所专门为麻风病村小孩上学服务的村点校，是一所特殊小学。现有4个年级（

1、

2、

3、5年级）共5个班。全校有175名学生，5名教师。由于学生家庭经济收入低，特别困难，孩子营养不良，经常挨饿，四川电台城市之音联合“免费午餐”将对凉山贫困学生给予帮助。

早上8点在西昌为小朋友购买学习用具，由于中途耽误，11点才前往学校。到达普格县为中午一点左右，路上下雨，车开的比较缓慢。在前往学校的村公路上，路况不好，汽车无法前行，只有徒步前行。（下图为泥泞的山路）

虽然下雨也没有阻止的我们前进的步伐，我们依然坚持着没有一句怨言，只要能够帮助到那些贫困孩子，我们所有的付出都是值得的，我们在阿红校长的带领一步一步的迈进学校（穿黑色衣服为阿红校长），阿红校长，一位在山区默默的坚持了数十载，只是为了能够帮助孩子们传授更多的知识。让他们学有所用，脱离贫困。

一个多小时过去了，在看看时间已经下午2点了，我们的目的地也逐渐的出现在我们眼前。当我们走进一看上面用汉语和彝语写着：森科洛慈心小学。

当我踏进校门时首先映在我眼前的是一面飘扬的国旗和一面墙上用红色颜料写着自强、自爱。希望他们能懂这4个字的含义。忽然我想起了一句话：有国旗的地方就有希望。

那些孩子没看见过外面的人，感觉很陌生，很害羞，就这样麻木的看着，准备过去和他们聊一下，看见我就跑了，只能拍一点照片的了，看他们的眼神，很清澈，也很迷茫。

不知不觉就快到下午4点了，孩子们准备放学了，下雨天还是让他们早点回家吧，安全重要，我们和他们一起回去吧。

哎，回去还得走路，算了、走路安全。下山时走一小步滑一大步，很快的，虽然下山比较快，其实我们早就饿了，都没有吃早饭和午饭，就喝了一点水吃了一点零食，肚子早就呱呱的叫了，想想孩子们一年四季都这样过的，很心酸。哎，不说了，早点赶路回去，米饭在向我们招手了。

经过1个多小时的得奔波终于看见接我们的车了，大家一起上了车没在说话，我嘛，当然是睡着了。估计都饿了吧。也难怪这样，我们一天3餐准时吃，不能想象那些孩子是一年四季是怎么熬过来的。

第二天也就是20号，我们早早的就起床，吃完早餐，目的地还是森科洛慈心小学，依然步行，我们准备赶在孩子们的前面达到学校，他们上学的时间是10点，因为太远了，不得不把上课时间推迟。很快他们陆陆续续的都到了学校进了教室准备上课，为了不打扰他们，只能在教室外面拍一点和大家分享一下。

经了解，知道他们每天上学的路程最远的5公里，最近的也是2公里，条件限制，学校没有住宿，他们每天都回家，往返都得花3个多小时，下雨的时候甚至更多。他们一年四季就是这样走着来上学的，是城市里的孩子不能相比，也不是我们能比的。或许他们知道不好好读书，这一辈子也走不出贫困，会永远留在这里。他们为了学到更多的知识，每天都饿着肚子，风雨无阻。热天的时候会带一点烧土豆、荞面馍馍。山上冬天冷了，都不带，就只有饿着，等放学回家晚上和家人一起吃。中午下课了，我们认为到了吃午饭的时间，他们却没有一点吃的，先看看他们在干什么吧。

图一：我也不知道她在干什么，注意她很久了，没有动一下。当她看见我在拍她的时候把脸转过去了,我也很迷茫。图二:跳橡皮筋，跳的很不错，橡皮筋其实是用别人丢弃的绳子捡来接好。然后成了女同学的一种娱乐。

图三：看他们玩得很高兴，你们都能看懂，就不解释了，我要说的一点就是哪个男孩可以培养一下打篮球。

图四:我想你们都玩过吧，一个人蹲着，另外2个人拉着走，很危险的，不要玩了。

以为他们中午会放很久，很意外的是就放了10分钟。哨声一响，都进教室上课了，最后在校长哪里了解到，他们早上上完晚，中午也没有饭吃，就得从早上10点一直上课到下午3：45放学。中途除了课间10分钟的休息时间，就不放吃午饭的时间。因为没午饭吃，所以就得上课了。我们很不礼貌的占用了他们一点上课时间，四川电台为他们带去了一点学习用品和一点糖果。当把东西发放到他们手中时，说了一声谢谢。然后又专心的看着课本。

好啦，东西发完了，我得开始统计他们学校的孤儿和单身家庭了。最后统计完了学校总共有16名单身家庭，1名孤儿。孤儿名叫：阿热么俄歪，今年11岁，按照他们彝族的算法，今年应该是10岁，在读3年级。开始的时候我叫她时，他抬头看着我，当我问到她家庭情况时她低着头很小声的告诉我，爸爸妈妈在她刚出生不久就都去世了，不知道父母的名字，和奶奶靠种植洋芋和包谷来维持生活，现在奶奶年龄也大了，行动不方便，放学自己便早早的回家帮助奶奶干活。（图为阿热么俄歪）

希望各位好心人帮帮这个只有11岁的阿热么俄歪，小小的年纪就挑起了家里的重担。但她毕竟是小孩子，也需要别人的帮助，让她小小的肩旁放下一点重担。

时间像流水一样缓缓流过，我们该走了，我们向小朋友和老师们一一告别，背上行囊踏上归去的路，我们也有不舍，但是我们还有很多事情没做，就是向外界发布信息。为了让更多外界人士了解他们，帮助他们。这或许是我们唯一能做的。又饿了一天，我们匆匆的返回，准备21号的行程，因为我们想节约时间更多的时间，帮助更多需要帮助的孩子。今天我们结束了在普格2天的探访，一早就赶车返回西昌，目的地:西昌市金新小学，期间起航公益志愿者@月光一刀123也前来和我们汇合。

金新小学位于西昌市川兴镇。距离川兴镇7公里左右。学校周围是由80年代从山中迁出的少数民族聚居形成的自然村，政府没有对其进行基础设施建设，该村居民缺乏基本的公民保障，如身份证、户口、结婚证等。由于没有户口，孩子们上学成了一大难题。也没有正规电路。村民大都用私人发电厂的私电，五元一度。电费昂贵，因此拾柴火成为了同学们每天的课余劳动。上学、放学路上都会捡一些。

学校共有九个班级，包括一年级两个班，二年级两个班，学前班、三至六年级分别一个班。因为教室有限，一年级二班没有固定教室，而是哪个班在操场上体育课，他们就去那个班的教室上课。学校现在共有学生370人，其中住校生58人，大都为留守儿童，家庭贫困。有些同学要帮家里做农活或是帮父母在外面做杂活，时常会有辍学现象发生，或是来上几天课又出去打几天工。因此学校没有固定的学生人数，只是大致维持在370人左右。11点左右我们到达学校，孩子们正坐在简陋的教室里面上课：（如下图）

去他们寝室看了一下，让你们不能想象，没有床位，用木板和砖头搭了一张简易床，而有床位的呢也大多数坏掉了，睡在上面很危险。（下图）

看完了寝室去看了一下他们新建的教室，说是新建的也都建了好几年了，学生人数的增加。校长不得不卖掉自家牛羊和田地。其中有10万是爱心人士捐赠。有的玻璃已经坏掉了，冬天的时候寒风吹进去，夏天多雨的季节，雨水飘进去。

到了中午该吃饭的时候了，西昌天气比较好，很多孩子自带了午餐：洋芋、荞面馍馍、还有就是条件比较好的用塑料袋装一点米饭来学校：

到这里，几天的行程就差不多结束了，离开这群可爱的孩子们，有些心酸，有些力量，知道要为孩子们做的更多。我们真诚的践行着自己的爱心，用点滴关爱去温暖孩子们的内心和身体。希望能帮助学校早日申请到免费午餐，我们下次还会来看你们的。加油！孩子们！

第17篇：走访群众活动的心得体会

开展党员干部联动走访群众活动的心得体会

群众路线教育实践活动的要求就是要党员干部想民之所想、急民之所急，突出解决群众最关注的“四风”问题。走访群众征求意见是一种行之有效的转变机关作风的活动，活动要求党员干部入村、入组、入户的走访群众，伏下身来倾听群众对我们的意见，面对面的接受群众对我们的批评，真正的红红脸，达到“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求。

在这次党员干部联动走访群众活动中，我参与走访的是西哈脑村。在征求群众意见的过程中，我总结了群众对我们的意见主要集中在一下几个方面:第一，党员干部的工作作风问题，群众反应，经过走群众路线教育实践活动的开展后，广大党员干部的工作作风出现了明显的转变，没有发现党员干部在上班时间做与工作无关的事，对待群众的态度也热情多了。但是与群众的要求还存在一定的差距，达不到时时刻刻站在群众的角度想问题、办事情，个别的会出现接待群众不耐心的情况。第二，个别村干部服务群众的意识不强，在日常工作中不能把群众的利益放在第一位，往往关注于小家的发展不能带领村民们共同发展，偶尔还会出现群众要找村干部办事，但是却找不到人的现象。第三，群众认为镇干部应该经常下乡宣传新的惠农政策、新的市场动向，为农民致富提供方向性的指导。第四，群众都表示党员干部联动走访群众的活动开展的很有意义，希望将这种活动的举行常态化、制度化。

根据群众反应的上述问题，我认为应该从一下几个方面来着手改善:第一，进一步加强思想理论学习，多想想“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，时刻把群众的利益放在第一位，想民之所想,急民之所急，坚持做对群众有利的事。在自我学习的同时也对村干部做好宣传教育工作，保证走群众路线能够由上到下贯彻到位。第二，严格执行中央“八项规定”，从自身做起、从细节做起。党员干部的工作细节会带给群众最直观的感受，因为我们的疏忽和大意会带给群众更大的麻烦，让群众多跑路，浪费时间就会让群众对我们的办事能力产生不信任，进而影响干群关系。多站在群众的角度考虑问题，群众着急的事要尽快办，符合规定的要认真办，面对群众不合理的要求要耐心解释相关政策和法律。第三，走群众路线不是学习开会，坐在办公室就能走好的，需要进行实践活动。走到群众身边面对面的倾听群众的意见，真切的感受到群众存在的困难，实实在在的看到群众的发展状况。空谈误国，实干兴邦，脚踏实地的为群众解决问题，才能得到群众的认可，才能实际的体现出我们工作的成绩。

通过这次党员干部联动走访群众活动，我感受到自身依然存在很多不足之处。我刚刚走上工作不久，在工作经验和工作技能上还欠缺很多，需要更多的磨练，需要多向身边的同事学习，向基层经验丰富的村干部学习，需要多倾听群众的意见。在自己的努力和别人的帮助下来不断改增长工作经验，完善工作方法，尽力为群众排忧解难、解答问题。只有走到群众身边才能想民之所想，通过这次走访活动我意识到，西哈脑村当前存在的最大问题就是经济发展的问题。西哈脑村距离必斯营子街里较近，紧挨东五家村，但是西哈脑村的经济发展却严重落后于其他两村，村内道路硬化和村内卫生状况更是较东五家村差了一大截，我认为西哈脑村可以借鉴东五家村的发展模式，发展设施农业来提高村民的收入。在设施农业的发展过程中，我认为镇政府可以从几个方面来助力发展:第一，帮助村民争取贴息贷款等金融扶持，为前期建设资金的投入找到保障；第二，了解市场动态，为村民提供实时的市场信息，为种什么和什么时候卖提供参考，尽量让村民的劳动成果能得到最大的回报。第三，联系农业技术人员帮助村民做好疾病防疫，避免因防护和治疗不到位造成减产和损失。

通过走访活动，我实现了零距离接触群众，切身体会到了群众的要求和困难，我更加清楚的认识到我们的工作肩负着群众的信任，群众的期盼就是我们工作的目标，群众满意就是我们的工作成绩。走访活动中收集上来的群众意见也为提供了很多帮助，让我认识到了自己的不足之处，为我提出了努力的方向。我一定会紧紧依靠群众，从工作作风转变入手，认真为群众办好每一件小事，绝不辜负群众的信任，成为一名办实事，走正道的好干部。

第18篇：大走访、群众工作汇报材料

**乡关于大走访工作暨群众工作

落实情况的汇报

尊敬的各位领导：

为了实现县委提出的“年内争创全省社会管理综合治理先进县”的目标，深入贯彻落实3月1日召开的全县政法信访大走访工作暨群众工作动员会议中的精神，我乡党委、政府高度重视，认真研究、制定工作方案，并在3月2日召开的全乡村干部、机关干部大会上，就此项工作进行了具体的安排部署。现就情况汇报如下：

一、加强阵地和队伍建设

1、综治维稳中心的建设

为使我乡综治工作上一个新的台阶，我乡于去年完成了综治维稳中心的建设。目前中心软硬件设施齐全，综治工作开展更加协调规范，有力地推动了综治工作机制的科学发展，为乡党委、政府掌握社情民意提供了有效途径，为矛盾纠纷的妥善化解凝聚了工作合力，使群众诉求有门，工作开展有序，矛盾调处有法。

2、综治队伍建设

根据上级有关会议精神和要求，综治维稳中心设主任一名，由分管政法的副书记担任，武装部长、司法所长任副主任，同时另设两名综治专干、一名信访专干。并且全面部署了群众工作协调员的选聘工作，由各村召开支村两委会研究后向乡党委推荐，确定之后再由政法部门进行统一培训。协调员将负责各村矛盾纠纷排查化解、信访维稳、安置帮教、社区矫正、法制宣传、群防

群治、社情民意等工作，为**乡的综治工作增添新的力量。

二、完善和健全工作机制

1、建立村“平安协会”、群众工作室

为深入推进“平安**”的建设，加强村级群众工作，各村均设立“平安协会”，由各村支部书记主持协会全面工作，动员社会各界和党员群众参与社会治安综合治理，协助做好治安防范，矛盾纠纷化解、法制宣传教育等，形成齐抓共管、群防群治的合力。同时，规范建设村级群众工作室，由联村干部任工作室主任，使村级群众工作制度化、经常化、规范化。

2、密切联系群众，认真开展大走访工作

乡党委在3月2日召开的全体干部会议中明确要求：党政负责人每月下村走访不得少于20户，一般干部每月走访不得少于50户，并建立民情台帐，发放便民联系卡。通过走访及时发现和排查苗头性、倾向性问题，防止群体性事件的发生。对待群众反映的热点问题、难点问题，充分发挥人民调解、行政调解和司法调解的作用，切实解决群众的合理诉求，做到早发现，早化解，早控制，早处理；完善长效机制，为构建和谐稳定的社会环境提供重要保障。

三、明确工作责任，强化工作措施

1、加强群防群治，全面提高群众安全感

**乡地处**县南大门，与**县搭界，经济基础薄弱，对人员流动的监管有一定难度，偷盗现象时有发生。为切实改善治安环境，强化治安防控工作，我乡在相关站所、管区挑选青年干部组成了20人的专职治安巡逻队，在各村组建了不少于6人的义务

巡逻队，并建立巡逻长效机制。在巡逻的过程中，要求队员加强与群众的沟通交流，排查各类矛盾、治安违法犯罪线索，遇有特殊情况及时向分管领导和政法部门报告，及时予以处理。通过治安防控网络的构建，以及工作制度的落实，努力构建和谐龙口、平安龙口。

2、着力解决民生问题，切实提高群众满意度

坚持以民为本的思想，践行全心全意人为民服务的宗旨。走访群众时抱着诚意听取意见，带着感情疏导思想，以高度的责任心去解决问题，切实提高群众满意度。

3、加强矛盾排查和化解，全力维护社会稳定

依托乡综治维稳中心的平台，坚持“调防结合、预防为主”的方针，按照矛盾纠纷排查调处机制，深入开展矛盾纠纷集中排查化解活动，同时结合“三调联动”工作机制，及时防控调处各类矛盾纠纷。去年，我乡共调解各类社会矛盾纠纷84起，调解率和调解成功率都达到了100%，全乡无一起民转刑案件，无一起群体械斗事件，达到“小事不出组、一般事不出村、大事不出乡”的总体目标，确保了全乡社会大局稳定。

4、着力化解信访积案，坚决杜绝赴省进京上访

按照上级对信访维稳工作的要求，我乡在党委、政府的正确领导下，统筹安排，合理部署，严格按照“一个问题，一名领导，一套班子，一个方案，一抓到底”的工作要求，及时做好各类重点信访群体、老户的化解、缓解工作，在各类特护期内，我们及时掌握了他们的思想动态，疏导情绪，融洽感情。对于问题确已处理到位，经反复教育、多方疏导后仍存在越级上访，尤其是有

到省进京非正常上访苗头的人员，严格落实稳控措施。对少数不听劝阻仍在策划组织集体上访的重点人员、幕后组织者和挑头人员及几个重点信访老户，各分管责任人、联点责任人按要求和布署采取有效措施，24小时监控，全力将其稳控在当地。

四、存在的问题和建议

我乡因地处偏僻，经济条件相对落后，财政十分困难，综治稳维工作经费捉襟见肘。同时，由于乡政府干部、政法干警十分有限，使得开展各项工作时人力明显不足。建议上级部门给予重点考虑，加强人员配备，加大经费支持力度，同时对我乡几例非法上访人员，加大打击和处理力度。

**乡综治办

2011年3月11日

第19篇：城关派出所走访群众工作制度

城关派出所走访群众工作制度

一、总

则

第一条

为进一步密切与群众的联系，加强与群众的沟通，发扬公安工作坚持群众路线的优良传统，更好地服务经济发展、保障民生，积极构建和谐警民关系，促进社会和谐稳定，推动所内群众工作向制度化和规范化迈进，结合我所实际，特制定本制度。

第二条

走访群众，是指深入基层、深入实际、深入群众，进农村、进社区、进企业、进家庭，送温暖、送平安、送法律、送服务，听民声、访民意、察民情、排民忧、解民难，集中排查化解矛盾纠纷，整治治安隐患，维护社会稳定，促进社会和谐，进一步增强群众的安全感、满意度。

二、走访对象

第三条

全所民警切实做到“十个必访”：即未结信访当事人必访、未破案件当事人必访、纠纷双方当事人必访、重点人口必访、失足青少年必访、弱势群体必访、困难企业必访、中小学校必访、村街干部必访、单位保卫干部必访。

三、走访内容

第四条结合行风评议活动，主动走访当地党委、政府、人大代表、政协委员、执法监督员和辖区企事业单位等党政机关和社会各界人士，广泛开展“开门评警”活动，逐步健全相关规章制度，始终坚持把执法依据、执法过程和执法结果置于人民群众的严格监督之下，以公开促公正，以公正促和谐。

第五条

建立警企挂钩服务制度，主动深入重点企业、困难企业，指导防范经济犯罪，妥善处理劳资矛盾，提供法律保障服务，维护企业和职工合法权益，促进地方经济发展。

第六条

定期走访城市低保户、农村特困户、孤寡老人等困难群众、弱势群体，倾情关爱；对“问题”少年，服刑人员未成年子女、案件事故受害人未成年子女、进城农民工未成年子女、农村留守儿童等特殊群体，积极开展“大手拉小手、真情送温暖”结对帮扶活动。

第七条

走访基层公安民警，以温暖警心、稳定队伍、鼓舞士气，不断加强和谐警营建设。

第八条

对有特殊利益诉求群体、上访重点人员和可能铤而走险的人员，要作为重中之重，全部纳入视线，密切掌握现实动态，做好教育稳控工作；对工作在新经济组织、新社会组织等“社会人”，要主动联系、掌握动态、加强引导、搞好服务。

第九条

定期上门走访重点保卫目标、要害单位、人员密集场所，指导做好安全防范工作，防止遭受袭击破坏、发生安全事故；经常走访检查出租房屋、中小旅馆、娱乐服务场所等，防止发生治安问题。

第十条

把排查、化解社会矛盾作为走访的重点，对可能引发重大群体性事件的不稳定苗头，及时报告党委、政府，积极依靠党委、政府，与有关部门密切配合，综合运用法律、政策、经济、行政等手段和教育、疏导、协商、调解等办法，千方百计地缓解矛盾、化解纠纷，努力把矛盾纠纷化解在基层、把问题解决在当地，把隐患消除在萌芽状态。

第十一条

结合走访开展辖区安全隐患大清查，全面彻底排查化解不稳定因素，坚决防止各类重大案件、重大群体性事件以及爆炸、交通事故和火灾事故等重大治安灾害事故的发生，切实保障人民群众生命财产安全。

四、走访要求

第十三条

走访活动要注重“十个结合”，即走访与排查化解矛盾纠纷结合、走访与侦查破案结合、走访与防范工作结合、走访与法制宣传结合、走访与处理信访问题结合、走访与基础工作结合、走访与解决治安突出问题结合、走访与慰问活动结合、走访与帮助基层解决实际问题结合、走访与帮贫扶困结合。

第十四条

所领导和民警每年深入基层，走访群众，调查研究。队领导不少于3个月；警务室民警在日常工作中走访群众，了解社情民意。

第十五条要依托农村和社区警务室，积极开展“开门评警”活动，每季度邀请1次辖区各界群众，介绍近期派出所整体工作情况，汇报民警个人履职情况，辖区治安状况，对群众意见建议办理情况等。第十六条

坚持和完善“五级五长接访”和“公安信访超市”两大工作机制，市局领导每月接访2天，分县局领导每月接访3天，派出所领导每月接访4天，警务室警长在岗工作期间随时接待群众来访。第十八条

办案民警对于已破的案件，要在15日内告知刑事案件受害人；对未破案件或未能及时办结的，在不影响案件侦破的情况下，要定期将案件办理情况及未办结原因告知当事人或其亲属。对积案要经常走访未破案件受害人和逃犯亲属，听取反映，获取线索，力争尽快破案。

第十九条

对走访中群众反映的公安执法和队伍管理中的问题、提出的意见建议，每周集中进行一次梳理分析，研究整改措施，分解落实任务，能立即改的问题要立即改，一时难以整改落实的，要有措施方案，限期予以整改，并及时答复群众，确保事事有回音、件件有着落。

第二十条要针对新形势下社会结构和群众生活方式的变化，创新联系群众的方式方法，灵活采取预约走访、错时走访、电话访谈、网上互动等多种形式，不断拓宽警民沟通互动渠道，进一步方便群众办事和反映问题。

第二十一条对全所民警走访工作进行量化考评，每位民警必须认真做好走访记录，对走访情况如实记录，包括走访对象的姓名、职业、家庭情况、联系电话、走访时间、所在辖区、家庭详细地址、走访任务完成情况。

第二十二条

走访接触群众时，要严格执行警务工作文明规范用语和民警行为规范，言行举止文明热情，按照“懂群众心理、懂群众语言、懂沟通技巧，会化解矛盾、会调处纠纷、会主动服务、会宣传发动”的要求，不断提高自身执法能力和群众工作水平。

五、惩

则

第二十三条

所内将走访群众工作纳入民警绩效考评体系，考评结果要与评先评优、干部任用等紧密挂钩。对于在走访活动中走形式，群众工作不扎实，警民关系不和谐的单位和民警，要问责追过。对辖区内治安不好，群众意见大，案件多发，上访投诉不断，警民关系紧张的，当年单位不能评为先进，个人不能评为优秀；连续两年无改善的民警调整岗位或离岗培训。