就业典型材料范文

推荐第1篇：就业典型事迹材料

就业典型事迹材料

就业典型>事迹材料

（一）

等，不会等你

——郭欣慧典型事迹材料

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好，我是来自管理学院公共事业管理11级的学生—郭欣慧。今天能够站在这里是倍感荣幸的，感谢学院老师能够给我这样的机会，感谢我的母校黑龙江科技大学和老师们这些年对我的辛勤培养和无私帮助，在此请允许我代表11级即将毕业的同学向您们致以深切的敬意，谢谢！四年里，前两年主要忙于学生组织，任职于校科协创业协会副会长和校园文化宣传中心表演部部长。同时，获得过多次奖项，其中包括\'校园文化先进个人\'、\'科技之星\'、\'微博寄语>十八大优秀奖\'等。大三开始准备实习计划。我一直相信—切都是最好的安排。就这样，我找到了现在的工作，在恒大矿泉水集团黑龙江省公司行政人事部任职。

对于每一届的毕业生来说最头疼的问题就是工作。头疼不是因为找不到，而是不知道自己到底想要什么。就像前些天有个跟你们一届的跟我关系很要好的学妹，来我寝室找我，跟我说\'姐，我现在有点慌了，快要出去工作了，但我还不知道自己应该做些什么，一想到要找工作了还有点害怕\',我想在座的应该有好多人跟她现在的想法一样，我想告诉你们的是，不要急，急也无济于事，现在最应该做的就是储备力量；不要怕，因为本身你就什么都没有，现在就是0,经历了你也不会有什么损失，而带来的精神财富是无限大的。看到现在的你们，我就想起去年这个时候的我，那个时候的心理很复杂。一旦意识到再有一年就要工作了，这时脑海里浮现许许多多的问号\'以后我想做什么工作？\'\'我适合做什么？而我又能做什么？\'等等一连串的问号困扰着我，但我清楚地知道，如果想找个出口，只有一条路就是——在摸索中前进。所以，在大三上学期我投了第一份简历，是在一个>保险公司做经理助理实习生，当时我没有想太多，只是想自己现在是一张白纸，没什么好挑的，没毕业有人愿意要你也是不容易的，来到这就是为了学习、积累经验，为自己以后的个人履历上增添一个砝码。虽然，在那实习的时间并不长，只是一个暑假，但是这次经历给我带来的影响确是深远的，至少我知道我想做什么，什么是适合我什么不适合我。

之所以和大家分享我的这段实习经历，是想告诉大家，如果你有了想法，就去做、去尝试，这样才不会消耗自己。我常常用一句话来勉励自己\'机会确实很多，但是你努力得来的机会肯定会更多\'.伴着这样的信念，我迎来了大四的第一个招聘高峰期，14年的10-12月，其实，在应聘的时候，我并没有走很多的招聘会，因为自己内心有个目标，什么样的企业、什么样的职位等等各种客观的条件都很明确，只要机会来了，我就会尽自己最大的努力抓住，就像我现在签的这个单位，在它校园宣讲之前，我就从多方打听到它会为了校园招聘会招几个校园助理，虽然我不知道它到底是做什么的，但我知道它对我来说是个难得的机会，即使在当时我已被告知，已经不需要女生，但我还是给hr打了电话，就这样被破格要了做了校园助理。这个就像前几天俞敏洪在会展中心的演讲中说到\'勇敢的走出第一步\',是的，每当我有\'就算投了人家也不一定会要我\',这个想法的时候，我就会立马把它甩掉，管他那么多，投了再说，也许这就是呢。对吧？与其说是抱着侥幸，不如说我不想因为不够勇敢而放弃机会，那样我怕以后会埋怨自己。毕竟，时光不比人，它脆弱，禁不起来来回回的辜负！其实，当你迈出这一步了，你会发现就像吃了炫迈一样，根本停不下来，这个过程是冒险的，但是它是值得你去探险的，一探究竟，会让恍然大悟。所以，现在的我非常感谢那个时候的自己，那段时光虽然很磨人，但却很美好。

那么，可能有同学问了，我该怎样利用好现在的时间呢？作为一名大学生，一名本科生，在这样一个大环境下，我们应该做些什么呢？是等待着学校老师东奔西跑为我们的事而忙碌呢？是等着疲惫的家长为我们东跑西问呢？还是什么都不管，整天一副很随意的样子呢？不是！我想说的是：\'就业是我们的事，我们要为自己的就业做些什么！\'下面我总结了几点关于就业前需要做的准备，跟大家分享，希望能学弟学妹们带来些帮助。

一。就业心理准备

1.自我角色转换不够及时。对于我们当中的大多数来说，大学阶段过的是一种单纯而有保障的生活，学习、生活、交际都较有规律，这样的生活与现实社会自然存在一定的距离。在大学生活结束之际，踏上岗位之前。最重要的就是能够迅速完成自我角色转换，做好就业心理准备。就是要摆正自己的位置，客观、冷静地进入求职状态，认识社会，了解社会，以自身的实力，积极主动地去适应社会需要。

2.自我认识，自我了解不够准确。对自己充分的了解，是我们每一个求职者进行职场定位的依据与前提，而我们在面临就业压力时，其实，是很少能真正做到全面了解自己的。在我身边有不少这样的朋友，自身能力强，找工作不成问题，但最终并没有找到心仪的工作。是因为心气太高，导致错过了很多，因为你想要达到的那个高度，人家要的不仅是能力。人外有人，天外有天，这句话在找工作的过程中是真的能见识到。所以说，自我认识是非常重要的。

3.敢于竞争，善于竞争。我们都知道当今的时代，竞争机制已经渗入社会的各个领域和人生的整个过程。学习生活一开始，同学之间便开始了学习成绩的竞争，人人都希望得到好成绩。在大学阶段，竞争更为激烈，评三好学生、奖学金、竞选职位等，无一不和竞争联系在一起。但是我们在校园中自身的竞争意识并没有得到真正的强化，在求职过程中有的人面对竞争的挑战仍显得手足无措。所以说，强化竞争意识是同学们在求职前最基本的心理准备。要想在求职与择业中取得成功，仅仅有了竞争意识还不够，还必须善于竞争。我在这里善于竞争指的是具备良好的心理素质、实力和良好的竞技状态。这点在面试的过程中尤为体现，咱们学院有个跟我一届你们的学姐，我跟她在一个单位面试过，她让我欣赏的一点是，在面试陈述的过程中很稳，声音也恰到好处，而且能抓住重点，当时我们分组面试，而她那组十个人一起面试，只有她过了。

那可能有的同学会说，竞争好残酷啊，十个人只要了一个，其实，现实就是这样，好的企业谁都想进，淘汰率都非常大，那么，这就要求我们要正确对待挫折。在求职中遇到挫折是正常的，你可以换个角度想，最终只有一个属于你，在你那个没来到之前，这个不属于你是正常的，所以，在这里我要说一点的是，别给自己太大压力，压力会影响发挥，不知道平常生活中你们有没有发现，你在心情愉悦的时候做事往往顺利得。所以说，心态很重要。在这里我要提的一点是，在我求职的过程中不难发现，女大学生求职择业比男大学生挫折更多，这是一种普遍的社会现象。从某种意义上说，女生择业难，并不是社会对女生的需求量小。女生们要顺利地择业，从根本上说，在于发现自身的优势，并以其优势去参加竞争。比如说，我曾经听一个hr说过，女生做事比男生心细、认真，但是一般不会吃苦耐劳，所以不愿意要，所以在这里我建议部分学妹们，如果你很脆弱，趁着现在有时间，多锻炼锻炼自己，内心变强大些，这样你会更得青睐。

二。职业能力的准备

首先是基本的专业能力：在此能力中，主要是包含我们对自身所学专业课程的理论掌握能力、行业相关知识、企业知识等基本理论认识知识。其次作为个人，还应该具备一定的职业规划、职业心态等个人职业生涯指导能力，最后还应该具备一定的求职技巧方面知识。这些知识，是我们在应聘某职位时所应该具备的基本专业能力。这些基本能力，是我们就业的前提条件，有这些能力，不一定能满意就业，甚至无法就业，但没有这些能力，那么就业就真的是一个问题。就像我在面试的过程中常常问我一个问题\'你学什么专业？并简要介绍一下你的专业。\'

甚至有的笔试就是跟专业息息相关的。就在前两天，咱们学校有个针对大四的采访，正好我路过，他们问我，\'如果让你重上一次大学，你最想做什么，\'\'想在大一大二的时候好好学习专业课\',真的很重要，你们现在也不迟，没事可以去图书馆补一补。

其次是基本的职业素养能力：在此能力中，主要包含我们对所学专业理论知识的实际操作能力。另外一些基本职业素养、团队合作、任务执行、工作方法、信息沟通、随机应变等这些基本的职业工作能力。走过招聘会的都会知道，无论大小企业，在任职要求一栏总会看见\'学生干部优先\'字样，这个要求，尤其对于我们学管理类的学生而言几乎是硬性的，就像我们单位在面试时，能够有机会参加面试的求职者中90%以上都是学生干部，所以说，我们在学校期间多参加竞选学生干部或者参加社团活动真的是件非常有意义的一件事。再者，我们可以通过社会实践来强化我们的能力，实习是就业的预演，能够锻炼和提高学生各方面的综合能力，为将来的顺利毕业找到适合自己的工作岗位，打下良好的基础。可以培养我们更快的融入到企业中去的一些关键能力。这些能力是企业衡量毕业生能否快速适应岗位工作，快速进入职业角色关键能力，也是进行人才选择与录取的关键因素。

有位我很敬重的老师，他常常把找工作比作成钓鱼，大家都明白放长线钓大鱼这句话的道理。找工作也一样，准备必须充分，前期工作做到位了，最后的准备工作我们必须重视，那就是求职（应聘）准备这一环节，它是很重要的，说严重点，能直接影响你是否能够就业，前面做的再好，如果这环节出现问题就会功亏一篑。在我进入面试之前做了如下几点准备：

1.了解就业的公司。应聘前应该了解自己想要进入的公司发展前景、用人制度、>企业文化、人际关系等等，要明确自己在什么样的平台上走出人生第一步，换句话说就是目标要明确。在这里我给大家一个建议就是在你们要去某个招聘会之前，去网上查一查，网上都会提前公布，比如说，工作地点、职位等等，这样可以省掉不少力气。

2.求职材料的准备。第一印象是至关重要的，往往用人单位在见到你人之前先看到的是你的求职材料。求职材料其实就是你，所以求职材料的制作尤为重要，它是你全面素质的反映，他能体现你的态度、观念、能力等等。所以，材料制作要认真用心，态度端正，还要突出重点，全面展示自己，要能一下就能让面试官注意到你！在这里我给大家的建议就是，照片很重要，一定要美，再就是，突出的重点最好是在你的个人能力和社会实践上，大多主要看这两方面。

3.在面试的过程中，仪表端庄、大方得体，说话语速要适中、内容突出重点、声音清澈，表达出自己的态度，整体表现要稳！

书到用时方恨少，学到用时方恨迟。只有做好准备，才能以不变应万变，无论社会的大形势怎么变化，对人才需求是不会变的，只要我们踏踏实实地学，认认真真地干，充分利用时间苦练内功、积蓄知识能量，一步一个脚印地夯实就业基础，对自己充满信心，就一定不会陷于失业浪潮中。奔跑吧，同学们！

最后，祝学院蓬勃发展，日益兴旺！祝各位老师身体健康，工作顺利！祝各位同学学业有成，前途似锦！

谢谢大家！

就业典型事迹材料

（二）

仰望星空 脚踏实地

——陈依

我就职于恒大集团广州总部，在校期间任职第二十九届校学生会副主席并于2013年11月成为一名正式的中国共产党员，在校期间曾获得以下奖励及荣誉：

1、2012年6月获得2012年度全国艺术特长生选拔暨新加坡国际文化盛典拉丁专业组银奖

2、2012年11月 黑龙江科技大学\'优秀团员\'称号

3、2012年12月 黑龙江科技大学校学生会\'最佳组织奖\'

4、2012年11月参加\'女大学生标兵\'获二等奖

5、2012年1月—2012年3月 黑龙江省亚布力滑雪场 滑雪教练员

6、2013年3月寒假社会实践\'先进个人\'荣誉称号

7、2013年9月校\'文体先进个人\'荣誉称号

8、2013至2014年度\'校园文化建设标兵\'

大一积极投身校园，参加了5个组织，为的就是从各方面了解黑龙江科技大学，（文化、体制、运行结构），使我尽快融入到大学生活里，并且找到自己的位置，当然大学我们不一定非要担任什么职位，但我就这个经历是想告诉大家，当我了解了这所学校，什么人管理什么事情，教务处、学生处、班任、导员分别都负责什么的时候，我做起很多事情就可以得心应手了，并且全面的了解后我对自己有一个定位，有一个目标，可以少走很多弯路，那么当我们到工作岗位我想是一样的，工作岗位需要你与人沟通、需要职能部门配合，我们可能对升值和调动又有需要，就要求我们到岗位的时候要踏踏实实多干活，多学习，尽快了解公司的体系，从而规划职业生涯。

那么谈一些大家感兴趣的，我是怎么应聘到恒大的。

首先：具备就业的意识，了解行情。也就是说要未雨绸缪。这里得提到我姐姐，她在咱们学校读研，我大二升大三的夏天，我姐姐正好研究生毕业，所以我提前感受到了就业的紧张，和毕业季时忙乱的生活，于是我准备提前准备，早日确定目标，我了解了应届生求职网，大街网，提前注册了信息，大三快毕业时，参加了我校上一届的毕业生的招聘会，得知没有我目标的企业后，我又咨询学姐，得知大家要勤快一点，到外校的宣讲会多投递简历，我又提前关注了黑科技就业、哈工大就业的公众号，上面会有宣讲会的信息。由于我上一届的学姐签下了恒大集团，薪资待遇号，又能在总部发展，是一个好的选择，于是我就一直留意了恒大集团。

其次：清楚自己的去向，确定大致目标。在这里要特别提一下，我大二升大三的暑假和大三的寒假在鸡西煤炭机械制造有限公司实习>会计岗，从原材料采购到半成品加工，零部件外售，材料的入库，成品出售，费用会计，>税务会计，接触的业务比较全面，重要的是找到自己适合的位置，于是我从专业开始实习，很枯燥，我有的想干人事的想法。我建议大家现在自己家乡实习，然后有机会申请到大公司实习，或者是自己的目标企业实习，这样的经历，会提高你留在该公司的可能性。

要升大四的暑假，各种网申就开始了，俗话说不要把鸡蛋放在一个筐里，多投递一些简历，当然当面试有冲突的时候你就要有抉择了，就比如说我参加了交通银行的考试，笔试和一面都通过了，结果终面和恒大的终面是一天，一个在广州，一个在哈尔滨，我选择了恒大集团。

最后，付诸行动。十月是黑色的，身边的许多同学还没有就业的意识，这个时候你不要盲目乐观，去工大的地铁上能看到许多应届生，手里拿着简历，也能看到我们个别的校友，热门的公司的宣讲会会人山人海，许多学生在后面在站着，在过道坐着，所以重点的热门的企业要提前去占领有利位置，第一印象很重要，所以我建议大家每一次参加招聘会都要穿着正式、得体。恒大在工大的第一次简历筛选我并没有被选上，后来我不气馁，恒大来咱们学校的时候给了我一次机会，我把握住这次机会精心准备，一面的时候是两分钟>自我介绍，过了一段时间二面的时候是五分钟自我介绍，二面总部来的HR面试，气势和第一次就完全不同，我总结一面的时候是要体现出你的朝气、活力和热情，体现出你对这份工作的渴望以及精心的准备，二面的时候要体现出你的自信，认真回答HR的问题，眼神坚定不要闪躲，但又不能好像你非常优秀没有弱点，显得太自负，把握好尺度，不卑不亢，这是体现你素质的时候，当然不是一朝一夕就培养出来的，所以大家现在才大二，多接触一些场合，多发言多看书，看书尤为重要，不要把时间浪费在看电视剧上。恒大的最后面试在广州恒大酒店，里面金碧辉煌，成功者之所以是少数，是因为大家都上网玩儿的时候，只有他们几个像异类。有一次我在图书馆学习的时候碰见一位老师，老师问我就自己啊，我说是的，老师说的话我记忆犹新，\'你别怕，有些路就是要自己走的，朋友太多，今天拉你去那明天拉你去这，你就会在自己的道路上偏离。\'也就是说，朋友固然重要，但不要总把时间浪费在取悦别人身上，我没有刷朋友圈的强迫症，因为你一直关注的是别人的生活，别人的>故事，以后你还是一直说别人的故事，忽视了自己的道路。并且我要说择友的重要性，你能走多远往往也看和你同行的人，你身边朋友都出国了你也想出国，你朋友都考研了，你也想考研，你的朋友思想深刻，认识问题有见地，你的思想和眼界也会宽广，所以大家从善如流。

大学期间我有过很多的头衔，但我明白这些都是过眼云烟，今天我说着大学的丰富与成功，但一年两年五年十年后，我不能反复说着从前的故事，要创造新的故事，所以放眼明天，做好今天才是我们应该做的。明天靠自己把握，要有长久的眼光，多读书，拓宽知识面，开阔自己的眼界。珍惜现在的时光，你可以遵从青春内心的奔放和自由，但这种奔放不是外在形态上的，要不断去体验各种生活，丰富人生的经验，重要的是从中发现自己，确立理想信念，规划未来布局，实现人生意义。

黑龙江

推荐第2篇：就业创业典型案例

就业创业典型案例汇编

鲁中职业学院建筑工程系工程造价专业2003届毕业生朱俊。该生专业知识全面，综合业务能力突出，具有较强的组织协调能力，在校期间担任系学生会学习部长，现就职于邹平县宏达建筑工程有限公司，月薪4000元。 。

鲁中职业学院建筑工程系工程造价专业2002届毕业生，现就职于济南市重点道路工作建设办公窒工程建设项目部，主要从事道路桥梁方面的施工放线，现场勘探及资料整理工作，极具职业发展潜力，月薪3600元.鲁中职业学院建筑工程系工程造价专业2003届毕业生孙可凯。该生在校期间担任班长，毕业后就职于山东齐明建筑工程有限公司，担任预算员，负责工程招投标、工程预算及工料分析工作，月薪4500元。

鲁中职业学院建筑工程造价专业 2003届毕业生刘峰。该生多才多艺，一专多能，在校期间担任班级团支书，毕业后就职于山东天一建设有限公司，担任土建造价员，负责编制工程施工图、工程预结算及工料分析，月薪4300元。

鲁中职业学院建筑工程系建筑工程施工技术专业2001届毕业生张波。该生专业知识全面，综合业务能力突出，在校期间担任班级班长，现就职于山东鄢家建筑安装工程公司，担任技术员，主要从事结构金属制作安装工作，具有广阔职业发展空间，月薪6000元。

鲁中职业学院建筑工程系建筑工程施工技术专业2008届毕业生刘栋。该生专业知识全面，综合业务能力突出，现就职于邹平县天兴置业公司。担任项目技术与质量工作，月薪4800元。

鲁中职业学院建筑工程系工程造价专业2007届毕业生李学刚。在校期间担任班级班长，毕业后就职于邹平县泰兴工程施工有限公司，主要从事现场施工资料的整理、质监站的报验、现场材料的抽样等工作，职业前景广阔，月薪4200元。

鲁中职业学院建筑工程系工程造价专业2011届 毕业生张宝成。现就职于邹平县东升建筑工程有限公司，担任技术员，负责现场施工管理工作，月薪4000元。

鲁中职业学院建筑工程系工程造价专业2012届毕业生李庆敏。现就职于山东普华项目管理有限公司，担任助理工程师，负责公司投标、跟踪审计工作，已入选公司储备项目经理，月薪3500元。

鲁中职业学院建筑工程系工程造价专业2013届毕业生孙兆艳。该生专业知识全面，综合业务能力突出，现就职于山东众成建设项目管理有限公司，担任预算员，主要从事工程预算与验收工作，具有广阔职业发展空间，月薪3600元。

推荐第3篇：就业典型交流会主持词

为了更深入地了解就业过程中的各种问题，帮助大家在就业中有更好的发挥，在学院的领导与支持、系的精心指导下举办了就业经验交流会！小编收集了就业典型交流会主持词，欢迎阅读。就业典型交流会主持词【一】

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好！

欢迎大家参加本次考研与就业交流会！

首先请允许我为大家介绍一下出席本次活动的嘉宾们，他们分别是：请用我们热烈的掌声欢迎他们的到来！

同时也要感谢从百忙学业之中赶来的同学们，相信本次的交流会定会给同学们启示与帮助，从而更好地规划自己的学习与职业生涯。

接下来，请让我们用热烈的掌声欢迎xx上台讲话！

感谢xx的讲话！（结合发言总结一两句）

听完xx的精彩发言，相信同学们已经对考研就业的情况有了一定了解。现在有请学姐为我们进一步的指点迷津！大家掌声欢迎！

好的，接下来有请学长学姐分享一下自己的经验与学习方法！

学长作为本次嘉宾必定在考研与就业的方面有着独到的见解，现在掌声有请！有请学姐与大家交流一下他的经验，相信会有很多值得我们借鉴的地方！

最后感谢各位学姐学长们无私的与我们分享他们的经验，让我们再一次用热烈的掌声感谢他们！

再次感谢各位的到来，本次交流会到此结束！

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家下午好！

欢迎大家参加工商管理系20xx年就业经验交流会。转眼间，xx级的同学们已经顺利完成了大学三年的学习，即将离开母校，踏上新的征途。新学期以来，xx级也在陆续备战就业、转本。那么，为了更深入地了解就业过程中的各种问题，帮助大家在就业中有更好的发挥，在学院的领导与支持、系的精心指导下，工商管理系特举办此次经验交流会！

下面请允许我介绍一下出席本次研讨会的工商管理系主任、辅导员、两位应届毕业生代表、以及两位优秀学生代表。

从左至右依次是：主任、物流管理专业的辅导员、应届毕业生代表、优秀学生代表。

首先让我们以热烈的掌声有请主任对本次交流会致开场词。（感谢，语重心长）（10分钟）

本次交流会分为“经验共享”和“答疑解惑”两个环节。大家可以根据具体专业有所侧重，在介绍完毕后可以进行提问。

我们首先有请辅导员发言致辞（7分钟）（掌声）

接下来请xx级同学分享一下大学学习生活经历和就业经验。（掌声）

下一位是xx级的同学发言（掌声）（各5分钟）

下面是实践动手能力很强的优秀学生代表，参与过系多项活动，大家掌声欢迎……

下面是学习能力很强的优秀学生代表发言（各5分钟）

好，就业交流会就到这里，感谢你们的精彩讲解，下面进行互动环节，大家有15分钟时间提问……

感谢同学们的提问和学姐（长）精彩解答，相信准备就业的你一定有很大的收获。物流专业是个新兴的专业，就业机会是很高的。

不知不觉，本次就业交流会的两个部分已经全部结束，交流会也接近尾声，由于我们的时间有限，提问环节到此结束，如果大家还有其他问题，会后也可以与老师、毕业生进行深入交流，相信他们一定会耐心的帮助大家解决面临的困惑。

本次交流会至此圆满结束，再次感谢主任以及各位老师、同学的到来，谢谢大家！

尊敬的领导，老师，亲爱的同学们，大家下午好！欢迎大家参加数理系20xx年就业考研经验交流会。转眼间，xx级的学长学姐即将结束大学四年的学习离开母校，踏上新的征程。新学期以来，xx级同学也在陆续备战就业和考研。那么，为了更深入地了解就业考研过程中的各种问题，帮助大家在就业考研中有更好地发挥，在系领导的大力支持下，应同学们的要求，数理系学生会学习部特策划举办此次经验交流会！

下面请允许我向大家介绍出席本次交流会的领导和嘉宾，他们是：系党总支李书记，系团总支吴书记，系学工办周老师以及7位表现优异的xx级优秀毕业生，欢迎你们的到来。

交流会会开始前，首先让我们以热烈的掌声有请吴书记为本次交流会致开幕词。

本次交流会分为就业经验交流和考研经验交流两部分，每部分又分为“经验共享”和“答疑解惑”两个小节。下面把主角交给学长学姐们。

下面我们进行就业经验共享环节。大家在听学长们分享经验时可以把心中的疑问列出来，等到答疑解惑环节交上来或者当面提问。我们首先有请xx为我们分享他的就业心得，大家掌声欢迎。

好了，就业经验共享就到这里了，感谢学长们的精彩讲解。下面进行就业答疑解惑环节，大家可以把纸条交给后勤人员也可以站起来提问。

感谢同学们的提问和学长们的精彩解答，相信准备就业的同学一定收获很多，接下来进行考研经验共享，（介绍嘉宾）让我们以热烈的掌声欢迎xx和我们分享考研经验。

下面有请xx为我们分享考研心得，大家掌声欢迎。

下面是考研答疑解惑环节……

感谢学长学姐门内的精彩解答，由于时间有限提问环节到此结束，如果大家还有其他问题，会后可以与各位嘉宾进行深入交流，相信各位嘉宾一定会耐心帮助大家解决们面临的困惑。

本次交流会到这里就结束了，接下来为春运会优秀运动员颁奖，首先有请吴书记宣读获奖名单。

有请获奖运动员上台领奖，有请xx为优秀运动员颁奖。掌声祝贺他们！

再次感谢各位领导及嘉宾的到来，同时也感谢同学们的积极参与，本次交流会到这里就圆满结束了，谢谢大家。

推荐第4篇：毕业生就业典型事迹

毕业生就业典型事迹

王海龙，男，2007年进入清水河县高级职业中学医学专业学习，他是一位品学兼优，虚心好学而且自信自强的好学生，他能够严格要求自己，他始终坚信“笨鸟先飞”的道理。为了不辜负家长和老师的希望，为了以后走向工作岗位胜任工作，她努力学好各科专业知识，由于勤奋刻苦，学习目的明确，各科成绩一直名列前茅。不仅努力学习自己的专业知识，努力提高自己的科学文化知识，而且还从思想上不断提高自己的认识，提升自己的觉悟，通过学习，他的思想得到进一步升华，对自己也有了更高的要求。

2010年6月以王海龙优异的成绩毕业，并在呼和浩特市一家名叫恵丰堂的药店卖药，他本着“锻炼自我，服务大家”的原则，在各方面严格要就自己，每当有人买药，他都会耐心的询问病情，做到了对症下药，一些处方类药物他会严格的按照《药品管理规定》卖给病人。在卖药的 同时，他不忘加强自身学习，每当下班以后他都会看一些有关医学的知识，刻苦钻研业务，积极参加各项业务培训。参加全科医生培训学习，上课认真听讲做笔记，下课认真复习做作业，使自己的业务素质得到进一步的提高。

2011年，王海龙转入中蒙医院，他在工作中虚心向别人学习，他兢兢业业，勤奋认真，恪守医务人员医德规范，始终把患者的利益放在第一位，时常是急患者所急，想患者所想。和患者聊家常，开导患者，替患者跑腿、买饭，为患者看病垫钱等事情，在他身上时有发生。他注重学习，学以致用，和同事互帮互助，工作上更是以身作则。他用高度的责任感履行着医者的职责，用实际行动诠释着自己神圣的使命，学习实践着科学发展观，他是一名当之无愧的好医生。在平凡岗位上兢兢业业、任劳任怨、刻苦钻研，得到了患者的赞誉、同事的好评。

他全心全意，热情为患者服务。他始终坚持“医者父母心”的原则，对待患者不分家庭境况是富是贫、社会地位是高是低，始终把患者的生命安全放在第一位。对待每一位病人，自己都能做到认认真真检查、详详细细解说、兢兢业业施诊。当遇到患者家属不理解时，不厌其烦地耐心做好解释工作，不管工作多忙多累都坚持每天下班前详细查看每一位病人，掌握病人的病情变化。不能正常下班，半夜起来抢救病人是常有之事。在工作中，时刻为病人着想，从检查到治疗，为患者精打细算，如果遇到远道而来的患者，还会跟相关科室沟通联系，尽量当天能做完检查，明确诊断，给予及时治疗。

他不断学习提高医疗技术水平。作为一名医生，只有通过提高医疗服务质量，才能赢得患者的信任。于是自己在工作中不断学习，苦练过硬的基本功，掌握本专业基本理论、基本操作、基本技能，学习新知识、新技术、新疗法，了解疾病发展的新动态，积累新经验。随着医疗技术的不断提高，加上强烈的责任心，受到了患者的信

他积极参加单位组织的政治学习，认真领会理论精神，并积极参加各种义务劳动，积极参加医院的下乡任务，不怕苦，不怕累，立足于本职，立足于社会，为群众提供医疗服务、医疗咨询、卫生保健、精神慰藉服务。依靠熟练的专业技术、良好的医德医风及高尚的思想品质，得到群众的广泛好评。

他在工作中踏实认真，待人真诚，勤劳朴实，团结同志，宽以待人，从不计较个人得失，无论上班还是休息，病人利益第一，随叫随到，合理用药，合理治疗，不以权谋私，不开搭车药，在病人中树立了良好的职业形象。，弘扬老一辈的医德医风，爱岗敬业，取信于民，在竞争中求生，在竞争中求发展，在自己的本职工作中，争创一流。

推荐第5篇：就业典型交流会主持词

就业典型交流会主持词

利用在中国拥有几千年文化的诗词能够有效提高主持词的感染力。在当今社会中，各种场合中活跃现场气氛的任务都交给了主持人，主持词怎么写才更有新意呢？以下是小编帮大家整理的就业典型交流会主持词，希望对大家有所帮助。

尊敬的各位领导、老师，亲爱的.同学们：

大家下午好！

欢迎大家参加本次考研与就业交流会！

首先请允许我为大家介绍一下出席本次活动的嘉宾们，他们分别是：请用我们热烈的掌声欢迎他们的到来！

同时也要感谢从百忙学业之中赶来的同学们，相信本次的交流会定会给同学们启示与帮助，从而更好地规划自己的学习与职业生涯。

接下来，请让我们用热烈的掌声欢迎xx上台讲话！

感谢xx的讲话！（结合发言总结一两句）

听完xx的精彩发言，相信同学们已经对考研就业的情况有了一定了解。现在有请学姐为我们进一步的指点迷津！大家掌声欢迎！

好的，接下来有请学长学姐分享一下自己的经验与学习方法！

学长作为本次嘉宾必定在考研与就业的方面有着独到的见解，现在掌声有请！有请学姐与大家交流一下他的经验，相信会有很多值得我们借鉴的地方！

最后感谢各位学姐学长们无私的与我们分享他们的经验，让我们再一次用热烈的掌声感谢他们！

再次感谢各位的到来，本次交流会到此结束！

推荐第6篇：创业带动就业典型材料

创新创业为社会就业增添动力

——邵东县创业新村家居城创新创业孵化基地创新创业带动就业

典型材料

邵东县创业新村家居城创新创业孵化基地以推进创新创业带动就业为抓手，积极响应落实上级政策，在促进创新创业的同时，为带动就业作出了积极贡献，取得了良好的社会效果。

一、授人以渔，教会一项创新创业就业技能

坚持把提升创业主体能力素质作为解决就业问题，增强创业人员发展后劲，提高综合竞争能力，适应未来发展的重要手段，充分发挥社会服务培训中心、区委党校、职教中心和社会职业培训机构等培训资源的作用，大力实施“SIYB”（创办你的企业）培训项目，深入推进“阳光工程”和农村劳动力技能培训工程。通过在全区范围开展“拉网式”摸底调查，准确掌握创业人员的类型和特点，分类施教，对文化程度较低、资金能力有限的人群，以普及实用技术为重点，开展电焊、缝纫、种植、养殖等技能培训班，增强就业能力；对有一定资金和创业经验的人员，开展创业能力、市场评估、资产评估、利润分析和人员组织等内容的培训，提高创业能力。通过采取“菜单式”点题培训、“送学式”普及推广、“联络式”实践跟踪、“交流式”观摩互比等方式，进一步拓宽创业者的思路，让创业人员掌握一技之长，有效提高了农民工、复退军人、下岗失业人员、大中专毕业生等劳动力外出 1

务工和创业的能力水平。至目前，全区开展劳动力技能培训1117期、培训人员 28142人，举办SIYB创业培训班11期13班次、培训人员350人。为进一步拓展创业的理念，提高创业的能力，我们还邀请了省行政学院王玮教授举办全民创业专题辅导讲座，从创业理念的内涵、创业的动力、创业的条件、创业失败的原因和成大事的九种品性等方面对创业理念及创业能力知识，结合创业成功的典型案例和成功经验，做了深入浅出的讲解，使与会人员了解了创业的基本理论，掌握了创业的实践运用。

一、因势利导，提供一个创新创业就业平台

根据创业主体的不同类型，区委、区政府成立百姓创家业、企业创新业等9个创业工作组，分行业指导全民创业。各工作组整合中央和省、市、区出台的各项扶持创业政策，通过放宽投资领域、降低登记门槛、制定税费减免政策、以奖代补等方式，扶持创业能人做大做强，带动更多人实现就业。税务部门认真落实各项税收优惠政策，区国税局为196户企业减免增值税3837万元，为276户企业减免企业所得税3776万元，为864户次个体工商户减免增值税16万元，车辆购臵税免税46户、205万元，减税2716户、355万元；区地税局为26户企业减免税款1427万元，为20户残疾人、181户再就业人员、8户军转人员减免税款52万元，有效保护了“初创”成活率和创业后的生命力。企业创新业工作组针对中小企业融资难的问题，与金融机构联系沟通，联合制定《XX区中小企业融资服务方案》，计划至2013年 2

对全区信用等级A级以上的企业进行100%的信贷支持，预计发放贷款9.5亿元。9个创业工作组共筛选适合我区创业的各类项目200多项进行重点推荐，编印《创业指南》，为创业、就业人员开展指导服务。各乡镇结合自身实际，制定相应的奖励扶持政策，重点在各项优惠政策的落实上下功夫。梁家墩镇抓住国家扶持现代农业发展和省市区重点扶持特色产业发展的政策机遇，对连片建造100亩以上的日光温室示范点，每座补助10000元，协调银行贷款2万元，镇政府承担两年的贷款利息；对连片建造100亩以上的钢屋架圆型拱棚示范点，每亩补助3000元，并优先配套温室卷帘器、覆盖棉被、设施农业保险、节水滴灌等，从政策上扶持引导设施农业发展。甘浚镇在祁连村一社北沙滩规划建设养殖区50万平方米，对进驻养殖区的养殖户补贴5000元，鼓励群众利用闲臵荒滩发展养殖业。平山湖乡克服基础条件差等因素，充分发挥自身优势，培植了集种植、畜牧养殖、旅游、餐饮服务为一体的合黎畜禽养殖专业合作社，至目前已投资380万元建成标准化猪舍4栋，牛羊育肥圈舍2栋，蔬菜大棚温室一座，商业门店2栋，蒙古包4座、种植饲草地280亩，并成立合黎畜禽养殖专业合作社党支部；在创业者的带动下，先后吸收农牧户20户、70人入驻该养殖小区，进行规模化养殖。在全民创业年活动中，全区涌现出上源蔬菜专业合作社、鸿翔种猪养殖场等创业典型，在全区范围起到了积极的示范带动作用，有力带动了社会就业。

二、持之以恒，构建一条创新创业就业通道

坚持把“行政效能建设年”、学习实践活动取得的制度成效和好经验、好做法贯彻到全民创业中，用良好的社会环境为创业、就业人员构建一条“绿色通道”。树立“服务是第一投资环境”的理念，大力推行首问责任制和“一条龙”服务模式，在政务大厅设立全民创业服务窗口，公开服务承诺，全面推行“三零”服务制度，做到服务“零距离”、办事“零等待”、生产“零干扰”，为创业者提供高效服务。深入推进“平安XX”建设，组织开展“打击发票犯罪专项行动”、“打击假币犯罪行动”等专项整治工作，规范市场经济秩序。全面推行“行政处罚自由量裁标准（试行）”等制度，进一步规范执法行为，营造公平公正、和谐文明的法制环境。同时，以弘扬创业精神为主，在全区范围先后开展全民创业“宣传战役”、集中宣传日等大型活动，在全社会营造崇尚创业、尊敬创业者的舆论氛围，激发广大群众的创业热情。督查组通过采取经常性督查、专项督查、综合督查、定期督查相结合的方式，重点对组织领导、任务落实、工作作风、优化创业环境和创新体制机制五个方面进行督查，在XX电子监察网设立督查情况反映及通报专栏，进行实时督查，及时下发督查通报，督促整改工作中存在的问题。干部创事业工作组根据企业发展需要，结合机关干部业务特长，在机关干部中开展服务企业发展“比服务、比奉献、比创新、建功立业创一流”的“三比一创”活动，引导干部在完成重点项目、服务企业发展、推动中心工作中搞服 4

务、解难题、办实事、作贡献。毕业生创业工作组结合“河西学院春季招聘会”、“高校毕业生就业服务宣传周”、普通高校“五大类”考试注册登记等一系列活动，累计发放各类宣传材料2.5万余册，进一步转变毕业生就业思路，熟悉创业就业的流程。新墩镇实行“三卡”（提示卡、质询卡、问责卡）制度，开展“十先八创”主题活动，引导党员在致富增收、科技兴农、弘扬新风、脱贫治愚、优质服务、解放思想、构建和谐、育人成才、保护环境、诚实守信十个方面率先行动，并将具体内容通过党员承诺和设岗定责纳入每个党员年度评议中，与建设学习型党组织推动作风转变、提高工作效能结合起来，动态监督和督促党员带头示范，引导带动全镇群众发家致富。

三、百花齐放，涌现创新创业带动就业热潮

“全民创业年”活动开展以来，全区各级党政机关积极开展送资金、送政策、送信息、送技术、送岗位、落实优惠政策的“五送一落实”服务活动，依托项目建设、企业发展等渠道不断拓宽就业等手段，不断激励和鼓舞创业、就业人员的信心和决心，让他们学会创业、能够就业，懂得创业、带动就业，在全区上下涌现出红红火火的创业就业热潮。各乡镇、街道、部门和各工作组紧密结合创业者的经营规模、经营效益和发展前景，以满足生产经营发展的实际需要为原则，加强融资服务和政府支持力度，积极落实各种优惠政策，尽最大力量扶持创业，激发创业活力。军转人员创业工作组结合摸底调查信息，筹措资金10万元对有创 5

业意向的军转人员进行扶持。下岗失业人员创业工作组共筹集小额担保基金270万元，为577名自主创业人员和一户企业发放小额担保贷款2729万元。残疾人创业工作组在中心广场举办了“关爱贫困残疾人，扶持残疾人创业”主题活动，向城镇下岗、失业、零就业残疾人发放钉鞋机80台、配匙机20台，为6名新创业残疾人发放创业补助每户1500元，援助2名残疾人大学生创业补助金每人2000元。明永乡对建设高效设施农业的农户，每户扶持2000元；对发展规模养殖的农户，每户扶持1000元，扶持发展100头以上的养牛户30户。安阳乡政府列出扶持资金6万元对创业人员给予贴息贷款支持，同时对创业人员临时用地，随报随批，减免用地管理费等。止目前，全区共新注册个体工商户2510家，新建私营企业261家，新注册专业经济合作组织58个，直接扶持421人成功创业，带动就业7634人，带动城镇新增就业人员6384人，下岗失业人员实现再就业2174人，就业困难人员实现再就业984人。

推荐第7篇：大学生基层就业典型事迹材料

大学生基层就业典型事迹材料

——经贸系10会计3班 万云

我是来自合肥职业技术学院10会计专业的万云，22周岁，政治面貌为中共党员，家住合肥市肥西乡花岗镇孙集乡。在日常生活中，我始终保持着积极向上的心态，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。我从各方面严格要求自己，努力提高个人素质，面对即将走出社会的人生之路，我积极的勇往直前。我的座右铭是“坚持就是胜利”。下面主要从四个方面来进行介绍：

一、思想上：党是我前进的动力

作为一名在校大学生，在日常学习和生活中积极主动学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的基本路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，贯彻执行党基本路线和各项方针政策，努力树立科学的发展观，拥护党的领导，并较早的递交了入党申请书。也正因为如此，我很荣幸的参加了2010级入党积极分子培训，培训期间我认真学习，增加了我的党性修养，最后，我以优异的成绩结束了培训班的学习。我在班内经常帮助同学解决疑难，并把我在各方面所学到的经验跟他们分享，也带动了同学们之间的良性沟通交流，做好优秀团员的模范作用，于 2013年5月通过表决成为中共正式党员。这与同学们对我的支持，老师对我的肯定是离不开的。作为一名学生党员，我时刻履行着一名党员应尽的义务以及责任，时刻以一名党员的标准要求自己，关注国内外大事，学习党内外知识。

二、学习上：知识是我前进的船桨

2010年9月，我成为了经贸系的一名成员，同时我也深深认识到，学生的天职就是以学习为本，尤其作为一名当代大学生，要想为国家做贡献，能够在社会中具有竞争力并占有一席，就必须有良好的专业知识做基础。

我的大学生活很充实，但刚刚来到学校那时候我也会有过挣扎，有过空虚，每天不知道自己在做什么，觉得一下子从高中那种忙碌的生活变的现在这么迷茫，我甚至想回到高中复读。

后来，我找辅导员诉说了自己的心事，辅导员的那些语重心长的话，对自己是一种蜕变的动力吧！自此后，我的大学生活变的很充实，大一我加入了学生会，在学生会我学会很多做事做人处理方法。参加校园的会计模拟手工大赛，虽然只是三等奖，但是给自己是种鼓励，对自己的专业更加有兴趣。大一也很顺利的拿到我的会计资格证书，那时候真的很开心，那是自己付出的收获。

其实来到校园，进入我们这个系就要明确自己的目标，那时候我们也会很盲从的选择，去报考英语四级，计算机等级，专升本等，但多学点知识其实很不错的，但是一定到合理安排好自己学习计划有条有序去实施。

要明白的是当你找工作时，领导主要看的是你的专业知识和能力，其他的在简历里只是你的特长技能。这也是我在大学生活里要求自己的学习心态，每周给自己一个计划，每个月给自己定个目标，你会发现时间过的很快。大二暑假在老师的推荐下，让我有这机会实践会计工作，虽然就有两个月，但是我学到了很多书本上学不到的知识。通过大二一年的准备，大三顺利拿下助理会计师证。其实人就怕闲着，每天有事做你发现几年的时间过的很快。

我对学习的认识，从老师教什么学什么，到我内心深处发现了自己的不足，渴望在大学短暂的三年之中，获取更多的知识。在专业科目和公共科目学习中，我一直以一种端正认真的态度去对待学习，刻苦努力，勤奋上进。我目的明确、严格要求自己的学习态度，使得我虚心向老师、同学们学习，作为班干部，带领同学们一起努力，工作的繁忙并未影响我学习的热情和进度，我一直努力将成绩与能力同步提高。同时，我不再满足于本年级本专业的学习，其中还有些别的专业的课，每天的忙忙碌碌，使我从中体会到了学习的乐趣。也正因如此，通过各种知识的不断涉猎，我具备了较强的分析问题和解决问题的能力。

三、工作上：工作是我前进的事业

现在我们已经上岗快一年了，很多事真的不能太早去下这结论，其实刚刚面试回来，父母知道公司离家比较远，意思是可以考虑重新再找工作。但是自己觉得也许这份工作很适合自己的发展，毕竟生产型企业最能锻炼会计，纠结一番还是坚持自己的选择了。

目前，我在合肥容宇钣金科技有限工作，承担公司财务的所有工作，从做账，开票，认证，做报表，税务申报，年检等。在这边领导对我很照顾，给我很多锻炼的机会，虽然事情很多很忙，但是你会把理论运用到实践，那样能力提高很快。在工作不忙时我会帮一些小企业做做账，其实你可以学习到各个行业的做账方式的，所以正在和朋友将代帐公司成立好。

现在我不仅要学会做事还要学会管理，创业也是我一直的梦想吧，起初只是朋友在办理业务时，有人要她介绍可以简单的代帐工作。她就把我的联系方式给了客户，于是那并是我的第一份兼职。客户是生产农产品商品，属于免税企业，我只需要给他零申报。其实越做你会觉得越有意义，我经常会在网上推广，也会在空闲下班时候打些宣传单去张贴；很多事情只有自己做了才会感受它的酸甜苦辣。虽然都是很简单的事，是否能坚持才是最重要的。不要害怕会吃亏，多学多做说明你对某件事情还比较重要。由于现在找我代帐的客户变多，接下来我和朋友觉得把公司组建好，也许有一个机构会更有团队精神。接下来自己可能会更忙，但是我觉得活得很充实。

这些成绩的取得，都源于我抱着一颗不平常的心对待生活。有句话说的好，心有多大，舞台就有多大，对自己的定位决定了一个人可以取得的成就。我深知自身还存在许多不足，但我具有坚定的信念，不断的提高自身的综合素质。在成长的道路上，还要继续严格要求自己，在德智体全面发展的基础上，厚德博学、求实创新、勤奋钻研、勇往直前。

一切的成绩终属于过去，明日东方又将有一轮崭新的红日升起，在未来的日子里，我将会更加努力地学习、工作，争创一名新时代的优秀大学生，在不久的将来为国家和社会贡献自己的力量！

推荐第8篇：毕业生就业典型优秀事迹

毕业生就业典型优秀事迹、感悟

等待、忍耐、坚持一直作为我的人生信条，并伴随着我走过了既漫长而又短暂的大学生活。然而，人生就像一本章回体的小说，当你信心满满的为大学生活画上了句号，也正是需要翻开崭新的一页篇章的时刻。当我决定走出襁褓般的校园生活，踏入残酷而现实的社会工作环境时，内心是矛盾的，挣扎的，彷徨的，甚至是恐惧。但是，无论如何，我都保持自信！

等待机会：在经过仔细的斟酌后，我决定向学院申请留校实习工作，尽管，我知道这是非常困难的。当时，心里就只有两个念头。第一，我非常热爱我的专业；第二，在母校的环境中我能更加满怀热情的工作。在提交完申请书后，便是初次的面试，紧接着是等候通知。在等待的这段时间，心里时而焦躁，时而忐忑，看着身边的同学一个个都找到了自己的工作，我暗下决心，一定不能着急，既然有等待的机会，那就不能松懈，于是，我抓紧时间补充专业知识、学习社会文化知识以及关注社会就业动态等。一边抓专业，一边忙实践，互不脱离。“工欲善其事必先利其器”又伴随我度过那段等待的日子。终于，机会是眷顾时刻有准备的人的！系上给了我实习的通知，我激动更满怀感恩，感谢这样的机会能如愿降临！

客服困难，寻找方法：越是来之不易，越是懂得珍惜！我知道，只有顺利的完成实习工作，才能暂时的圆我留校工作的梦想。于是，“令行静止，虚心学习，敢于创新”十二个字帮助我在工作时克服困难。当然，在这段期间，更要感谢带领我实习工作的王丹老师。遇到任何问题，她都首先鼓励我，并给我提出解决的方法，教会我授课的经验和常识。我也会在第一时间记在心里，然后写在笔记本上，并每周写好心得体会。好记性，不如烂笔头！艾宾浩斯遗忘曲线的规律也引导我，记录和复习的重要性。要用正确的方法论才能少走弯路，才能高效的工作，最后，才能为系，为学院贡献出自己的绵薄之力！

坚持信念才能卓尔不群！目标和理想是驱动前进的引擎，奔驰在路上时，还得掌控方向和速度。哪怕每天都有困难，但只要坚持，只要用心，滴水也能穿石，铁棒也能磨成针！最后，还要感恩，感谢这来之不易的工作机会。我只有更加出色的工作才能不负所望并有所回报！在如今就业竞争压力如此之大的大背景下，非得借用鲁迅先生的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛！”才能表达我对工作一丝不苟的态度！革命尚未成功，同志仍需加倍努力！！！

推荐第9篇：创业带动就业典型材料

全民创业为社会就业增添动力

——甘州区创业带动就业典型材料

甘州区以开展“全民创业年”活动为抓手，积极落实各项优惠扶持政策，在促进全民创业的同时，为带动就业作出了积极贡献，取得了良好的社会效果。

授人以渔，教会一项创业就业技能。坚持把提升创业主体能力素质作为解决就业问题，增强创业人员发展后劲，提高综合竞争能力，适应未来发展的重要手段，充分发挥社会服务培训中心、区委党校、职教中心和社会职业培训机构等培训资源的作用，大力实施“SIYB”（创办你的企业）培训项目，深入推进“阳光工程”和农村劳动力技能培训工程。通过在全区范围开展“拉网式”摸底调查，准确掌握创业人员的类型和特点，分类施教，对文化程度较低、资金能力有限的人群，以普及实用技术为重点，开展电焊、缝纫、种植、养殖等技能培训班，增强就业能力；对有一定资金和创业经验的人员，开展创业能力、市场评估、资产评估、利润分析和人员组织等内容的培训，提高创业能力。通过采取“菜单式”点题培训、“送学式”普及推广、“联络式”实践跟踪、“交流式”观摩互比等方式，进一步拓宽创业者的思路，让创业人员掌握一技之长，有效提高了农民工、复退军人、下岗失业人员、大中专毕业生等劳动力外出务工和创业的能力水平。至目前，全 1

区开展劳动力技能培训1117期、培训人员 28142人，举办SIYB创业培训班11期13班次、培训人员350人。为进一步拓展创业的理念，提高创业的能力，我们还邀请了省行政学院王玮教授举办全民创业专题辅导讲座，从创业理念的内涵、创业的动力、创业的条件、创业失败的原因和成大事的九种品性等方面对创业理念及创业能力知识，结合创业成功的典型案例和成功经验，做了深入浅出的讲解，使与会人员了解了创业的基本理论，掌握了创业的实践运用。

因势利导，提供一个创业就业平台。根据创业主体的不同类型，区委、区政府成立百姓创家业、企业创新业等9个创业工作组，分行业指导全民创业。各工作组整合中央和省、市、区出台的各项扶持创业政策，通过放宽投资领域、降低登记门槛、制定税费减免政策、以奖代补等方式，扶持创业能人做大做强，带动更多人实现就业。税务部门认真落实各项税收优惠政策，区国税局为196户企业减免增值税3837万元，为276户企业减免企业所得税3776万元，为864户次个体工商户减免增值税16万元，车辆购臵税免税46户、205万元，减税2716户、355万元；区地税局为26户企业减免税款1427万元，为20户残疾人、181户再就业人员、8户军转人员减免税款52万元，有效保护了“初创”成活率和创业后的生命力。企业创新业工作组针对中小企业融资难的问题，与金融机构联系沟通，联合制定《甘州区中小企业融资服务方案》，计划至2013年对全区信用等级A级以上的企 2

业进行100%的信贷支持，预计发放贷款9.5亿元。9个创业工作组共筛选适合我区创业的各类项目200多项进行重点推荐，编印《创业指南》，为创业、就业人员开展指导服务。各乡镇结合自身实际，制定相应的奖励扶持政策，重点在各项优惠政策的落实上下功夫。梁家墩镇抓住国家扶持现代农业发展和省市区重点扶持特色产业发展的政策机遇，对连片建造100亩以上的日光温室示范点，每座补助10000元，协调银行贷款2万元，镇政府承担两年的贷款利息；对连片建造100亩以上的钢屋架圆型拱棚示范点，每亩补助3000元，并优先配套温室卷帘器、覆盖棉被、设施农业保险、节水滴灌等，从政策上扶持引导设施农业发展。甘浚镇在祁连村一社北沙滩规划建设养殖区50万平方米，对进驻养殖区的养殖户补贴5000元，鼓励群众利用闲臵荒滩发展养殖业。平山湖乡克服基础条件差等因素，充分发挥自身优势，培植了集种植、畜牧养殖、旅游、餐饮服务为一体的合黎畜禽养殖专业合作社，至目前已投资380万元建成标准化猪舍4栋，牛羊育肥圈舍2栋，蔬菜大棚温室一座，商业门店2栋，蒙古包4座、种植饲草地280亩，并成立合黎畜禽养殖专业合作社党支部；在创业者的带动下，先后吸收农牧户20户、70人入驻该养殖小区，进行规模化养殖。在全民创业年活动中，全区涌现出上源蔬菜专业合作社、鸿翔种猪养殖场等创业典型，在全区范围起到了积极的示范带动作用，有力带动了社会就业。

持之以恒，构建一条创业就业通道。坚持把“行政效能建设 3

年”、学习实践活动取得的制度成效和好经验、好做法贯彻到全民创业中，用良好的社会环境为创业、就业人员构建一条“绿色通道”。树立“服务是第一投资环境”的理念，大力推行首问责任制和“一条龙”服务模式，在政务大厅设立全民创业服务窗口，公开服务承诺，全面推行“三零”服务制度，做到服务“零距离”、办事“零等待”、生产“零干扰”，为创业者提供高效服务。深入推进“平安甘州”建设，组织开展“打击发票犯罪专项行动”、“打击假币犯罪行动”等专项整治工作，规范市场经济秩序。全面推行“行政处罚自由量裁标准（试行）”等制度，进一步规范执法行为，营造公平公正、和谐文明的法制环境。同时，以弘扬创业精神为主，在全区范围先后开展全民创业“宣传战役”、集中宣传日等大型活动，在全社会营造崇尚创业、尊敬创业者的舆论氛围，激发广大群众的创业热情。督查组通过采取经常性督查、专项督查、综合督查、定期督查相结合的方式，重点对组织领导、任务落实、工作作风、优化创业环境和创新体制机制五个方面进行督查，在甘州电子监察网设立督查情况反映及通报专栏，进行实时督查，及时下发督查通报，督促整改工作中存在的问题。干部创事业工作组根据企业发展需要，结合机关干部业务特长，在机关干部中开展服务企业发展“比服务、比奉献、比创新、建功立业创一流”的“三比一创”活动，引导干部在完成重点项目、服务企业发展、推动中心工作中搞服务、解难题、办实事、作贡献。毕业生创业工作组结合“河西学院春季招聘会”、“高校毕业 4

生就业服务宣传周”、普通高校“五大类”考试注册登记等一系列活动，累计发放各类宣传材料2.5万余册，进一步转变毕业生就业思路，熟悉创业就业的流程。新墩镇实行“三卡”（提示卡、质询卡、问责卡）制度，开展“十先八创”主题活动，引导党员在致富增收、科技兴农、弘扬新风、脱贫治愚、优质服务、解放思想、构建和谐、育人成才、保护环境、诚实守信十个方面率先行动，并将具体内容通过党员承诺和设岗定责纳入每个党员年度评议中，与建设学习型党组织推动作风转变、提高工作效能结合起来，动态监督和督促党员带头示范，引导带动全镇群众发家致富。

百花齐放，涌现创业带动就业热潮。“全民创业年”活动开展以来，全区各级党政机关积极开展送资金、送政策、送信息、送技术、送岗位、落实优惠政策的“五送一落实”服务活动，依托项目建设、企业发展等渠道不断拓宽就业等手段，不断激励和鼓舞创业、就业人员的信心和决心，让他们学会创业、能够就业，懂得创业、带动就业，在全区上下涌现出红红火火的创业就业热潮。各乡镇、街道、部门和各工作组紧密结合创业者的经营规模、经营效益和发展前景，以满足生产经营发展的实际需要为原则，加强融资服务和政府支持力度，积极落实各种优惠政策，尽最大力量扶持创业，激发创业活力。军转人员创业工作组结合摸底调查信息，筹措资金10万元对有创业意向的军转人员进行扶持。下岗失业人员创业工作组共筹集小额担保基金270万元，为577 5

名自主创业人员和一户企业发放小额担保贷款2729万元。残疾人创业工作组在中心广场举办了“关爱贫困残疾人，扶持残疾人创业”主题活动，向城镇下岗、失业、零就业残疾人发放钉鞋机80台、配匙机20台，为6名新创业残疾人发放创业补助每户1500元，援助2名残疾人大学生创业补助金每人2000元。明永乡对建设高效设施农业的农户，每户扶持2000元；对发展规模养殖的农户，每户扶持1000元，扶持发展100头以上的养牛户30户。安阳乡政府列出扶持资金6万元对创业人员给予贴息贷款支持，同时对创业人员临时用地，随报随批，减免用地管理费等。止目前，全区共新注册个体工商户2510家，新建私营企业261家，新注册专业经济合作组织58个，直接扶持421人成功创业，带动就业7634人，带动城镇新增就业人员6384人，下岗失业人员实现再就业2174人，就业困难人员实现再就业984人。

推荐第10篇：高校毕业生就业典型材料

坚持“三个服从”构建“五大平台”

全方位畅通高校毕业生就业渠道

朔州市人事局

高校毕业生是国家宝贵的人才资源。高校毕业生就业当前已成为社会关注、群众关心的热点问题。做好高校毕业生就业工作不仅关系到广大毕业生本人的切身利益，更关系到整个社会的和谐与稳定。去年以来，朔州市人事部门坚持以“三个服从”（时间服从质量、任务服从实际、就业服从市场）为原则，大力整合就业资源，着力构建就业服务平台，全方位畅通就业渠道，为高校毕业生创业就业提供了强有力的长效保障。

一、构建政策保障平台，完善就业引导机制，在服务科学发展中提升工作创新力

从2008年5月起，朔州市人事部门针对可能遇到的就业问题，未雨绸缪，分别组织开展了“加快构建人才服务体系”和"人事局长下基层"等活动，走访了40多家企业和高校，第一时间掌握了有关情况，并在全省率先制订了相关政策。今年8月，在征求各方意见，广泛调研的基础上，以市政府„2009‟81号文件出台了《关于促进普通高等学校毕业生就业工作的意见》，同时市人事局、市劳动和社会保障局 - 1 -

联合下发了《关于落实促进高校毕业生就业工作政策的通知》。并于8月10日，组织召开了全市促进高校毕业生就业工作会，进一步明确了人事服务、就业培训、社会保障、户籍管理、自主创业等14项配套政策，明确提出了12项促进高校毕业生就业的保证措施，全面夯实了高校毕业生就业政策保障平台。与此同时，为促进创业带动就业，出台了《关于实施创业富民就业惠民工程的意见》，对毕业生积极到一线就业及基层吸纳毕业生制定了明确的鼓励措施，对建立就业见习基地、开展就业培训等工作提出了量化的任务指标。截至10月底，市政府已拿出1492万元就业补助资金，其中1000万元专门用于高校毕业生的就业培训、就业见习、就业援助、创业扶持。为更好地宣传就业引导政策和措施，自2008年5月份起，市人才交流服务中心和市人才市场每天在朔州电视台向社会和广大毕业生公开就业政策，发布用人单位信息，并制作专题片3次；朔州人事人才网开辟专门栏目进行政策咨询问答；朔州日报登载有关高校毕业生就业专访2次，创业就业的典型事迹12篇。

二、构建供需对接平台，完善信息共享机制，在发挥信息引导作用中提升公共服务力

朔州市积极推进面向企业和学生两个主体提供信息服务，建立了以朔州人事人才网为主，涵盖22项服务功能的毕业生就业服务体系。每年发布"紧缺人才指数"，每季度发布毕业生供求信息，每个月发布统计信息，全天候发布网上

供求信息，确保高校毕业生在第一时间掌握最新最多的招聘信息和市场动态。设立了毕业生就业一站式服务窗口，积极为毕业生办理人事代理，提供包括代管人事档案和行政关系、办理合同鉴证、集体户管理、计划生育、年度考核、转正定级、职称评定、出国政审、组织关系转接、代办三险一金等方面的配套服务，力求为毕业生提供优质完善的服务，使“人事代理”真正成为“毕业生之家”。近一年时间里，积极为驻朔企业、垂直管理企业和民营企业等国有企业、大集团公司推荐毕业生就业。共为山西电建二公司、中煤金海洋公司、朔州电力实业公司等8家企业派送427名毕业生。

三、构建人才服务平台，完善市场配置机制，在发挥人才中介机构作用中提升市场竞争力

朔州市始终坚持高校毕业生就业的市场化方向，充分发挥人才市场配臵人力资源的主渠道作用。各级人才市场动员一切力量找岗位，挖信息，举办各类适合高校毕业生的分专业、分行业、分区域的人才交流会和专场招聘会。今年8月初，市委、市政府大张旗鼓地举办了“朔州市高校毕业生就业服务系列活动启动仪式”，开展高校毕业生招聘周活动，努力帮助高校毕业生落实就业岗位。9月下旬，又与全国、全省同步组织了高校毕业生就业网络联盟秋季招聘周活动。特别是我市每周六举行的人才招聘会人潮涌动、交流活跃，呈现出供需两旺的良好局面。截至10月底，已举办41场次人才交流会，累计接待求职人员5300多人次，接待用人单

位609家次，达成用人意向2630人次，提供就业岗位1792个。今年6月，与大同大学朔州师范分校组织了一次大规模、高质量的双向交流洽谈会，500多名高校毕业生当场签订了就业协议，基本保证了高校毕业生就业局势的稳定。

四、构建就业见习近平台，完善“因岗荐才”机制，在完善保障制度中提升工作执行力。

朔州积极在各行业开辟见习基地，将金海洋能源集团、山西新时代集团等一批龙头企业、知名企业列为重点发展对象，截至10月底，全市高校毕业生见习基地达到了22家，分布于煤炭、建筑、建材、教育、卫生、酒店服务等行业，较好地适应了毕业生在就业意向上的各种现实需要。强化“因岗荐才”的就业见习机制，开通“要工作，来找我”的现场和网络两个登记窗口，全面、准确地掌握毕业生专业、见习意愿等信息，建立毕业生就业登记库；主动联系企业，细致、深入地获取各个岗位的需求，对照需求进行毕业生与见习岗位间的双向匹配，有针对性地向企业推荐毕业生。同时出台了《关于朔州市高校毕业生就业见习制度实施方案》，以文件的形式“固化”就业见习操作规范，并制定了“毕业生报到流程图”、“实行人事代理流程图”及“党组织关系转移流程图”等多项办事指南，明确企业和见习学生双方的权利、义务，使朔州的毕业生就业见习工作走向了制度化、规范化、常态化，从而大幅度地提高了推荐成功率和见习后的留用率，确保了毕业生见习结束后能够“干得好，留得住”。

目前参加了见习的550名毕业生已全部实现了上岗就业。

五、构建资源整合平台，完善多方联动机制，在调动各方力量中提升整体聚合力

高校毕业生就业是一项系统工程，涉及多个部门，为明确分工、落实责任，朔州市专门以市长办公会议纪要进行了安排部署，明确了由人事部门牵头负责，其他部门协同配合的工作体制，并把高校毕业生就业工作作为对县区人才资源开发工作目标管理考核的主要内容，从制度上保证各项政策措施的贯彻落实。人事部门会同教育、公安、财政、劳动、民政以及各高校，定期分析毕业生就业形势，研究制定对策措施，不断完善毕业生就业政策，形成多方联动的有效机制。各级各部门认真组织实施普通高等学校“三支一扶”计划、选聘高校毕业生到村任职计划、开发基层公益性岗位招用就业困难高校毕业生、农村义务教育阶段学校教师特岗计划、科研项目吸纳高校毕业生、鼓励高校毕业生参军入伍等一系列扶持政策，共有1049名高校毕业生成功就业。《中国人事报》于今年9月专题报道了朔州高校毕业生就业的经验和做法。

第11篇：自主创业和就业典型材料

扶助自主创业典型材料

吴苏浙：女，今年44岁，2005年11月 从徐州市光环钢管有限公司失业。2012年1月来到桃园社区劳动保障服务站办理失业登记手续，我积极向她宣传国家再就业扶持有关优惠政策，着重向其宣传小额担保贷款政策，帮其分析当前就业形势，转变就业观念，凭借本人有敢闯敢干的精神，自主创业、自主经营，及时为其办理《再就业优惠证》，并告知自主经营需办理的相关手续和应享受的优惠政策。经多方筹集和准备，吴苏浙终于在2012年2月开了一家物流公司。开业之初生意并不顺利，再次来到社区劳动保障服务站说不想再干了，我们鼓励开导她，让她明白万事开头难的道理，为其分析原因，主要是收集运输信息和管理问题，我们为其联系提供免费培训，掌握物流方面的技术，并介绍懂行的人为她传授经验，有空她挤出时间，参加了创业培训班，注意把学到的理论知识运用到管理中。经过双方共同努力，她的生意越来越好，心情也慢慢好了起来 。还吸纳下岗失业人员再就业。现其正准备申请小额担保贷款以扩大经营规模。

桃园社区劳动保障服务站

2012年11月6日

扶助再就业典型

贾爱云，女，今年38岁，2002年7月夫妻二人同时从董庄煤矿失业，家中三口，孩子正在上学，靠丈夫每月不固定的工资收入生活，经济上有点捉襟见肘，几番应聘都因没有技术特长而无果，她一直生活在苦闷中。当她把实际情况说了以后，我帮她分析了一下，并建议她能从事小摊生意，这样本钱不多，多少也能收入点，她说也有这想法，但是，因为自己住二楼，东西没地方摆放，挺不方便。让我帮她再想想办法。为了帮助她早日走出困境，从各方收集了招工信息，有适合她的岗位就积极介绍，有几家单位录用她，考虑到小孩上学吃饭不受影响，离单位远的就没办法去上班。2011年10月，我社区新成立了一个便民市场，正好缺少一个保洁工，于是我想到了她，既能照顾小孩上学吃饭，也不耽误工作。当我把这一消息告诉她时，她高兴的答应了。

桃园社区劳动保障服务站

2012年10月16日

第12篇：50所就业典型经验高校就业工作经验

2009年度全国高校毕业生就业典型经验介绍

导读

教育部于2009年9月起在全国范围内开展了高校毕业生就业总结宣传工作。经申报推荐、专家初选、社会调查和实地调研等环节，最终产生了50所2009年度全国毕业生就业典型经验高校。此次全国共有163家高校申报就业经验材料,由教育部、高校以及相关研究机构专家组成的专家组运用90个指标进行衡量。衡量一所学校的就业工作经验是否具有典型性,用人单位和学生的满意度占70%的比重,学校的自我评价占30%。调研过程中发现,学生和用人单位的满意度与学校的自我评价之间呈正相关。

50所就业典型经验高校就业工作经验：北京大学

1、重视思想政治教育，引导学生树立服务国家人民的社会责任感。国情社情教育中引导学生了解新农村建设和西部大开发战略蕴含的发展机遇;就业形势教育中引导学生将实现个人理想与奉献祖国建设相结合;出台专门文件，开通咨询热线，推出“走近北大优秀毕业生”、“到祖国最需要的地方去”就业榜样系列报道;邀请基层工作优秀校友座谈;聘请校内外专家为基层西部就业毕业生提供岗前培训，帮助树立科学、持续、协调发展的长效就业观。

2、推行全面素质教育，提升学生善于解决问题的实践能力。①本科教育：一是按院系或学科大类招生，加强通选课建设，实现低年级通识教育和高年级宽口径专业教育。二是创新人才培养方式。推行双学位和辅修制度，设立暑期学校，开展海外交流、联合培养项目，探索以宽厚培养为特点的元培模式，加强实践性课程和教学环节等，形成学有所教、学有所成、学有所用的良好格局。②研究生教育：调整学制，按学术型、应用型和专业学位分类培养;重点资助建设一批学位课程，提高教学质量;建立“国家-学校-学院-导师”多层次国际学术交流机制，通过联合培养、英文项目、国际会议资助等多渠道推进研究生教育国际化水平;大力提高研究生学位论文研究水平，推进全国优博推荐工作，提升研究生人才整体质量。

3、关注创新创业教育，培育学生勇于探索的创新精神。利用学校、政府、企业、专家、校友等各方力量开展创新创业教育和创业实践指导。如开展“青年创业大讲堂”和“多元化创业新路线”等系列讲座、沙龙;举办“大学生自主创业政策解析和实务指导”讲座;设立专项基金资助本科生从事科学研究，设立创业基金每年为5支团队提供约10万人民币的资助;连续10年举办学生创业计划大赛，为优秀项目提供资金支持和成果孵化帮助等。通过上述一系列教育和活动，学生创业领域和方向日趋多元化，创业热情不断高涨。

4、以教育客观规律为出发点，实现育人机制的科学发展。①通过课堂教育、社会实践、素质拓展、理论研究等方式初步建立健全专业化、全程化职业指导体系。②重点指导与帮扶。一是对党员骨干、家庭经济困难、有就业障碍、少数民族以及意向去西部、城乡基层、自主创业的重点人群建立个人动态档案库。二是为特殊群体提供“开展一次全面排查、进行一次深入谈话、提供一次就业信息、实施一次组织推荐、报销一次求职费用”等帮扶措施。③提供个性化服务。打造学生职业发展导师、生涯发展辅导师和职业发展志愿者三支力量，通过一对一咨询帮助学生解决学业、职业规划中遇到的问题。

5、以就业调查研究为突破口，推进育人机制的创新改革。针对中西部、“长三角”、“珠三角”、东三省、京津塘等地区展开就业调研，拓展就业市场;建立用人单位、校友和在校生三方需求和评价调查研究的长效机制，定期通过座谈、电话、问卷等形式了解社会需求变化和对人才培养的意见，注意将研究成果反馈到招生、教学、培养环节，实现各环节良性互动。

50所就业典型经验高校就业工作经验：清华大学

工作特色：引导毕业生勇于担当国家和人民的重托到国家最需要的地方去。

1、清华大学以服务国家战略需要，为国家富强、民族复兴培养优秀人才，为基本办学理念和根本育人使命。学校把毕业生就业工作作为人才培养过程中具有战略意义的重要环节，祖国至上、人民为先、事业为重，立大志、入主流、上大舞台、成大事业，成为清华毕业生坚定的人生价值观和职业价值观，“勇于担当国家和人民的重托，到国家最需要的地方去”，已成为清华的主流就业文化和自觉就业选择。

2、学校提出的“就业是育人工作的重要环节，育人是全体教师的共同神圣使命”的教育理念深入人心，专业教师队伍、思想政治工作队伍和专职就业工作队伍相互补充、相互支持，就业工作、思想教育、人才培养相互反馈、相互推动，共同形成全员全程开展就业工作的大就业工作机制，有效地提高了人才培养质量和就业质量。

3、学校建立了就业引导、职业辅导和创业指导一体化的就业指导体系，使毕业生具有了“服务祖国、服务人民”的理想信念和以“平常人心态，承担不平凡社会责任”的意志品质。

4、学校将信息化作为加强就业工作的重要手段之一，不断推进就业工作信息化建设。学校就业信息网成为集招聘信息发布平台、就业管理工作平台、职业辅导资源平台和就业工作交流平台为一体的高校就业信息系统。学校牢记国家重点大学的责任与使命，立足本校，服务全国，将信息网面向全社会公开，使得就业资源在全国范围内实现共享。

50所就业典型经验高校就业工作经验：中国人民大学

1、将办学传统、学科特色融入人才培养与就业中。

提出“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的培养方案，增加选课自由度，设立科研学分，鼓励学生知行合一。

2、开展创业教育，培养创业意识，提供良好的创业孵化条件。

2009年，建立学生创业园，并设毕业生就业创业基金，为通过项目评估的毕业生创业企业提供“零成本”创业孵化服务。包括：提供孵化服务专员;免费提供400多平方米的写字间集中办公;配套公共设施服务;提供公共前台、公共财务等软服务项目;提供各项扶持资金的申报，开通多项资金融通渠道等。2009年举办首届学生“创业之星”大赛。33支参赛团队中有9支获准进驻学生创业园。

3、高度重视，创新思路，积极促进毕业生就业。

①举措引导和鼓励学生到基层就业。专门出台文件，通过开展政策咨询周、举办基层单位及村官座谈会、基层就业活动月、实地考察基层工作等活动以及承诺考研加分、给予物质奖励等政策优惠，引导学生就业观念由追求“三高三大”向“行行建功、处处立业”转变。09年有299人到西部、基层就业。

②构建与用人单位合作的长效机制。创立与用人单位的就业工作联谊会制度，开拓并巩固良好的就业市场，在社会各界引起强烈反响。

③建立就业调查体系，实时追踪就业动态。理论研究成果颇丰。编纂《中国人民大学就业状况白皮书》。建立较完备的就业调查体系，开展“毕业生求职意向调查”、“就业中期调查”、“新生职业规划调查”等十多项调查，并形成调查报告，充分掌握学生动态，适时调整政策。

④提供困难学生帮扶与援助。设立“华民慈善基金会”就业援助项目，为品学兼优的贫困毕业生每人提供5000元就业补助。

50所就业典型经验高校就业工作经验：北京交通大学

一是建立完善就业与培养、招生联动机制，将就业纳入质量工程，围绕国家经济与社会发展需求培养人才。①把握历史机遇，发挥学科优势，恢复五大轨道交通特色专业，及时调整招生计划，修订培养方案，更新教材内容，为国家轨道交通实现跨越式发展培养输送大批紧缺人才。②确定拔尖创新型、工程型、复合型等多样化的人才培养目标，设立“人才培养模式创新实验区”，把职业环境引入教育环境，培养学生的创业创新能力，增强就业竞争力。③2007年开始实施“大学生创新性实验计划”。教学实验室通过实验内容、实践内容、科研训练、能力培养、学科竞赛等模式向学生全面开放，每年受益学生千余人次。

二是积极落实“彩虹助力”就业困难群体帮扶计划，采取摸查登记、专项训练、全面辅导、个体咨询、专项资助、特殊推荐等六项措施帮扶就业困难学生就业。对于家庭经济困难的学生，设立专项资金，资助求职费用;对于交流与协作能力较弱的学生，组织参加素质拓展、职业能力训练营等活动;对于实践动手能力较差的学生，加强实验室教学和实习环节，强化专业操作能力训练;对于学习综合排名后10%的学生，加强班主任、导师督导工作，帮助顺利完成学业。2009届共有家庭经济困难毕业生930人，917人落实就业，就业率98.60%;登记零就业家庭毕业生8人，残疾毕业生2人，来自地震灾区的41人，均全部落实就业。特殊群体就业比率高于学校毕业生就业总体水平。

三是采取校内与校外、专业与项目、资金与政策“三个结合”，以“大学生自主创业指导中心”、“青年就业创业见习基地”和 “北京交通大学大学生创业园”的建设为契机，增强学生创新能力和创业意识的培育。通过创业意识培养、创业方案评估和创业项目扶持，鼓励学生自主创业。2008年9月制定《北京交通大学促进大学生创业工作暂行办法》;2009年4月，最先与北京市工商管理局海淀分局共建了大学生自主创业指导中心;5月成功举办了北京交通大学首届大学生创业项目选拔大赛，28名2009届毕业生申报了18个创业项目;10月正式成立“大学生创业园”，帮助项目成熟的毕业生成立自己的企业，在资金和场地等方面给予支持。目前已有在创业大赛中脱颖而出的5家学生企业入驻创业园。

四是以“一网两平台三系统”为载体，建设交互式数字化多媒体就业信息服务体系，实现就业信息全天候、无缝隙、高效率传播，不断提升毕业生就业工作信息化建设质量和水平。把网络、手机、多媒体等信息手段融入就业服务的各个环节，不断丰富完善自主开发的就业资讯网，推进签约管理系统、企业信息查询系统、就业指导服务系统的建设，实现了“鼠标就业”加“手机就业”。

50所就业典型经验高校就业工作经验：北京航空航天大学

工作特色:服务国家战略需求，引领人才培养创新。

工作特色解释：

1、学校紧密贴合国家重大战略需求，与国防科技工业“同风雨，共发展”，持续输送大批高素质毕业生到航空、航天等主流行业和骨干单位建功立业，积淀形成了底蕴深厚、特色鲜明的国防校园文化和人才培养氛围。

2、主动适应行业发展趋势和就业市场环境，优化专业设置，整合教育资源，探索实践优秀拔尖人才的培养模式;大力推动校企合作，开展多层次、广覆盖的创业教育活动，“双实双业”基地理念先进，保障到位，实效明显。

50所就业典型经验高校就业工作经验：北京化工大学

1、以行业需求为依托，创新人才培养模式。

①推进产学研联合培养研究生计划。与企业合作培养工程类研究生，学生在完成课程阶段之后到企业从事工程研究。调整应用型研究生的评价标准，编写符合工程实际的专业课教材，提高人才培养质量。

②强化工程创新人才培养。注重对学生科学研究、工程实践、组织协调和技术创新能力的全面训练。在化工、材料、机电、自动化等优势学科试办订单式培养的工程人才班，制定专门培养计划。

2、依托学校资源优势，稳步推进创业教育。

①完善创业教育培养模式。将学生创业与教师科研成果转化、学生社团建设相结合，通过课堂教学、学术讲座、实践环节、创业竞赛、创业咨询辅导等环节，逐步形成校企合作、第

一、第二课堂相融合的多层次、立体化创业教育模式。

②建立科技创新基地，为自主创业的毕业生提供1-2年免费场所;对有创业意愿的学生提供项目引导、技能培训、专家指导、法律援助等公益性服务。

③学校科技园和投资有限公司共同设立创业风险资金，提供创业资金保障。

3、实行本科专业“末位淘汰制”，根据就业状况适当调整专业。

对于生源质量差、毕业生一次就业率低、科研水平不高、不是学科整体架构必需的专业，采取黄牌警告、限期整改直至停止招生等措施。

4、全员化就业工作与科研相结合。

根据科研工作特点，动员和引导导师紧密贴近社会需求，合理调整学生培养方向，将学生能力培养与就业紧密结合。

5、注重困难群体帮扶。

设立专项就业帮扶助学金;建立经济困难学生就业创业能力培养平台，提供部分资金支持;推进“四个一”计划，即一个学期、一名教授必须为一名家庭特别贫困的学生提供一次就业机会;引导贫困学生建立回馈社会的观念，加强德育。

50所就业典型经验高校就业工作经验：对外经济贸易大学

工作特色：适应中国开放型经济需求，造就大批国际化精英人才。

工作特色解释：

1、学校努力把学生培养为“具有国际视野，通晓国际经济规则，能够进行跨文化交流和从事国际经济事务，能够参与和赢得国际竞争”的国际化人才。

2、学校在培养学生过程中加大国际化的实习实践活动、国际文化交流等元素，加大国际化的学生来源及中外学生交流融合等，通过第

一、

二、三课堂的整体设计、紧密衔接和良性互动，使学生构建起国际化的知识结构，具备和生成国际化的能力和素质，从而形成了在人才市场上的核心竞争力。

3、全校教职员工对就业工作充满激情，扎扎实实的投入感情开展工作。

50所就业典型经验高校就业工作经验：中国石油大学(北京)

1、结合石油石化行业需求，积极探索人才培养新模式，从根本上提高学生就业核心竞争力。

①“订单式”人才培养模式：根据企业需求调整学生部分培养环节和选修课程，企业资助学生学习、生活费用并提供就业岗位。目前已与大庆油田、胜利油田等25家企业签订联合培养协议，本科生673名，研究生75名。

②“研究生企业工作站”培养模式：根据企业生产和科研的需要，选派已完成课程学习的研究生进入工作站两年，在企校双导师指导下参加企业科研攻关项目并完成自身的学位论文，在站科研成果产权归企方所有。已在塔里木油田、新疆油田、大庆油田等企业组建企业工作站50个，进站研究生450余人。

③企校联合培养“国际石油合作型”模式：以国际石油合作项目为平台，由中石油、中石化出资将学生送至俄罗斯古勃金和乌法大学进行合作培养。目前企校联合培养合作型人才136名，已毕业98名。

2、以国家重大需求为使命，教育和引导优秀毕业生到基层一线建功立业。

把就业工作当作促进学校发展的战略任务。校领导每年带队走访几十家石油石化企业，亲自主持重要的招聘宣讲会并联合三大石油公司及其下属大型企业领导成立教育与就业指导委员会，共同探讨人才培养、招聘事宜。

学校联系石油企业出资设立3千多万奖学金，并联系13家企业出资选择教室打造具有企业文化特色的“企业育才厅”，作为全天候宣传企业的窗口。

3、建立就业工作考核激励机制，明确细则，全员动员力促就业。

如工商管理学院《教师岗位津贴实施细则》规定：学院教师通过介绍信息、推荐工作，帮助学生就业，记5个工作量/学生;引进单位到学校开展招聘活动，记20-40个教师工作量;帮助学院联系并签约就业见习和实践基地，一次性记50个教师工作量等。

50所就业典型经验高校就业工作经验：中国地质大学(北京) 高校毕业生是宝贵的人力资源，是现代化建设中高素质的生力军。为国家培养和输送优秀人才，是社会主义大学义不容辞的责任。中国地质大学(北京)认真贯彻党的教育方针，树立科学发展观，依据社会经济发展的需要，科学规划、合理定位。以“加强重点、突出特色、扩大优势、协调发展”为原则，遵循“特色加精品”的办学理念，主动适应市场，深入推进教育教学改革。

工作特色：服务国家、适应市场，深入推进教育教学改革

1、学校形成招生、培养、就业一体化联动机制，紧跟社会发展及科学技术更新步伐，以就业为导向，根据市场反馈实时指导教育教学改革。

2、学校加快学科专业结构调整，通过修订培养方案，拓展人才培养途径，构建分层次、多元化的实践教学体系，提高学生的创新思维和实践能力，使学科专业设置及人才培养标准始终与市场接轨，符合市场和社会以及用人单位需求。

实践证明，学校紧跟市场经济和社会发展以及科学技术更新步伐，不断深化教学内容和教学方式改革成效显著，学校学科专业设置及人才培养模式符合市场和社会以及用人单位需求。近几年我校就业形势逐年看好，就业质量不断提高。几年来一次就业率均在93%以上，特别是传统就业率始终保持高水平。

今后，学校将继续坚持以社会需求为导向，促进教育观念转变，不断深化教育教学改革，拓展人才培养途径，建立并完善具有我校特色的创新素质教育体系，切实提高学生的创新思维和实践能力，培养“品德优良、基础厚实、知识广博、专业精深”的高素质创新人才。

50所就业典型经验高校就业工作经验：天津大学

1、就业工作理念创新，重点引导。①把就业工作作为学校育人工作的重要内容，并结合学校办学定位和天津滨海新区的开发开放，在服务国家过程中深化就业工作。②将提升就业质量作为就业工作的重要引导方向，以“在充分就业基础上的重点引导”为总原则，鼓励和支持毕业生自觉把个人发展同国家和社会需要相结合，为国家创新体系建设和区域经济发展做贡献。2009年拨出专款设立“求是奖”，奖励赴西部、基层、艰苦行业、重点行业和领域的毕业生。2009届毕业生到西部就业246人，到艰苦行业就业163人，到部队78人，到基层工作11人，选调生12人，村官3人。到重点行业和领域的人数占签约总人数的近五成。

2、人才培养体系创新，全面发展。以培养“理论基础厚、专业口径宽、实践能力强、综合素质高，具有社会责任感、创新精神和国际视野的高层次人才”为目标，紧密围绕滨海新区战略需要建立对接区域经济发展的产学研平台，构建和完善高素质拔尖创新人才培养体系。①以实体化“卓越工程师培养实验中心”为建设目标，成立“求是学部”，从培养模式、教学模式、管理模式等多方面进行探索和改革，按照技术科学型和工程专业型等不同模式分类培养，注重设计和动手能力。②制定“工程创新人才基本要求大纲”，按照工程创新人才素质、能力和知识三维度的基本要求，构建以“素质提升系统(QS)”、“能力强化系统(AS)”、“知识优化系统(KS)”为主体，以“工程创新环境支撑平台(EIE)”为保障的EI-QAKE工程创新人才培养体系，促进学生全面科学发展。③启动“滨海工业研究院”建设，通过“订单式”培养，为天津和滨海新区企事业单位提供个性化的高级专门人才培养服务，与企业合作培养工程硕士2200多名，涉及石油化工、机械制造、电子信息等多个支柱性产业，培养MBA、MPA等高级专门管理人才1100多名。

3、指导服务体系创新，全程覆盖。①整合专业队伍、思想政治系列教师、社会资源力量，将创业教育、诚信教育作为新的增长点，与时俱进地纳入教学体系，不断完善教育引导与就业服务并重、第一课堂与第二课堂有机结合的立体化全程化全覆盖的就业指导体系，在全国较早实现课程全覆盖。②建立“学校统筹、学院推动、三级联动、全员参与”的多维就业工作机制体制，整合各类资源，优化专职教师与兼职学生相结合、网上网下相结合、走出去请进来相结合、老师重点引导与学生自主服务相结合的就业管理与服务体系，实现毕业生充分就业，确保学校整体就业率保持较高水平。

50所就业典型经验高校就业工作经验：天津工业大学

天津工业大学依托传统办学优势和区域经济发展优势，坚持培养应用型人才的办学定位，深化教育教学改革，积极探索校企合作、产学研一体的办学模式，形成了办学与社会需求结合“招生—培养—就业”联动和校系两级管理，全员参与抓就业的办学与就业工作特色。

一、深化教育教学改革，构建校企联合培养应用型人才新模式

学校坚持以社会需求为导向，深化教育教学改革，不断推进多途径校企联合人才培养模式的探索与实践。通过“企业新技术、企业工程师进校园进课堂;学校专业教师、学生走出校园进入企业”，形成了“两进两出”的联合培养应用型人才的新模式。

1、依托学校优势，根据产业发展需要，创建行业急需的新专业。

结合学校特色优势，根据社会、行业发展趋势，创建行业急需、特色鲜明的新专业。如：根据产业用纺织品行业的发展，结合学校纺织材料学科的优势，在全国率先申报了“非织造材料与工程”目录外本科专业，并于2004年获教育部批准。根据企业需求，创建了“3+1”的企业联合办学模式，培养的人才供不应求，深受企业欢迎。再如，根据LED半导体照明技术的发展趋势和天津工业大学在该领域的科研优势，率先在全国成功申报了“光源与照明”目录外本科专业，建立了有61个企业加入的联盟，并建立了教育部在该领域的全国第一个重点实验室，发展势头强劲。

2、校企共同制定人才培养方案，增强人才培养的针对性和适应性。

学校邀请行业、企业专家参与教学指导委员会，校企共同制定教学计划。课程设置体现企业行业需求，根据企业不同需求明确设置专业方向，并与区域经济紧密结合。纺织、轻化工程、服装、非织造工程等专业与山东、浙江、广东的企业广泛合作;机械、电子、通信、自动化在滨海新区形成依托;软件及信息服务类专业在天津华苑产业园形成依托，传媒、动画类专业与京津地区企业广泛合作，经管类专业与天津开发区、空港物流区逐渐展开合作。这种合作优势互补、校企共赢，企业可获得紧缺适用人才，学生增加了就业机会，学校实现了针对社会需求的特色人才培养。

3、校企联合建立高水平实验室，强化学生动手能力培养。

学校与企业共建多个高水平实验室。如：与飞思卡尔公司共建的“嵌入式设计及应用实验室”、与国内规模最大的财经资讯供应商“世华财讯”共建的“财会金融信息实验中心”等。这些校内实验室建设的共同特点是都代表了该领域现代企业技术，企业提供设备与技术，学校提供场地、经费支持、配备专任教师，使这些实验室成为校企联合研发，学生自主实践的基地。更新了教学方法和试验手段，提高了实践能力和培养质量。

4、校企联合组织第二课堂活动，促进学生个性发展和创新能力提高

学校有意识把学生实践创新能力培养从第一课堂延伸到第二课堂，注重共性培养和个性发展相结合。

(1)全校所有专业均成立专业社团，通过学校教师和企业技术人员指导或资金支持，创业教育培训，校企合作实验室对外开放等措施，促进学生实践能力、创新能力培养。

(2)学校以项目为载体，借助企业技术和资金支持，设计组织“盛群杯”、“华苑杯”、“用友杯”等开放式竞赛，用相对完整的具体任务驱动学生，使毕业生实际应用能力有了较大提高，更加适应企业和社会的需要。

5、在知名企业建立实习和就业相结合的“第二校园”，建立有效的校外实习教学全新模式

学校利用滨海新区企业密集的特点，在飞思卡尔半导体(中国)有限公司、摩托罗拉(中国)有限公司等单位建立了适应学生上岗实习、企业选人用人的就业与实习实践相结合的“第二校园”。这种由企业提出实习规定任务和时间安排为主，学校组织协调多专业学生参加，更广泛更灵活的校企联合组织实践教学新模式，为学生真刀真枪训练，企业选人用人和研发提供了有效途径。实现了以学生为本，以企业为主，校企联合培养，学校、企业、毕业生利益三方共赢的效果。学校现建设了76个“第二校园”，每年有2000多名学生通过“第二校园”走向社会，有三成以上的毕业生在实习企业就业。

二、校系两级管理，构建就业工作长效机制

1、提出大就业理念。校党委、校行政高度重视毕业生就业，实施“一把手”工程，落实就业工作“三到位”和“四化”要求，形成了“校领导统筹全局，招生就业处牵头组织，相关部门通力合作、各学院逐层落实”的共同参与、齐抓共管的就业全员化工作机制。

2、学校坚持与企业全方位合作共赢，建立稳固的校企合作关系。学校与企业共同建立研发中心，以研发中心为纽带，学校为企业解决生产中的实际问题，为企业提供员工培训、进修提高;而企业为学校提供真实的科研课题，为学生提供实习实践的环境、指导教师和生活条件。这种校企合作的模式形成了学校教学、科研、学生就业与企业全方位的合作机制。

3、坚持就业考评与分配制度挂钩。学校将就业工作列入学校与教学、科研、学科建设并重的重点工作，并将就业工作纳入各单位年初目标任务分解和年终目标任务考评，使就业工作的效果与各单位、各专业、每位任课教师的考核与利益相挂钩，建立了就业工作考核机制。并根据就业形势适时调整招生计划，形成了学校抓宏观看就业，专业抓落实盯企业，教师瞄准企业核心技术抓课程改革的良性局面，进而形成了“招生—培养—就业”联动的就业工作长效机制。

综上所述，天津工业大学在深化教育教学改革，构建校企合作，培养应用型人才新模式和就业工作长效机制方面具有鲜明的特色，受到了良好成效，在全国高校特别是地方性大学具有典型的示范作用和推广意义。

50所就业典型经验高校就业工作经验：河北大学

一、办学与社会需求的“三个融通”。

1.专业设置、招生与社会需求相融通。根据社会需求设置与改造专业、确定招生规模。“十五”以来，新增本科专业37个，其中36个为社会急需专业，对13个市场不畅的专业进行了调整，隔年招、减招或停招。2003年该校根据社会需求创建动漫设计专业，目前已成为新闻出版署、国家文化部重点研究基地，动漫产品多次在全国和河北省获奖，表现出强劲的发展势头。

2.专业培养与就业相融通。学校以社会需求为导向，参照岗位要求改革教学内容，校企合作制定人才培养方案，共建实习基地，培养学生的实践能力和社会适应性。比如旅游管理专业的3+1培养模式，使让学生提前进入工作岗位，学生在实习实训中完成从理论到实践的过渡、从学校到职场的过渡;电子信息类专业、工商管理类专业将生产实际和企业运行模式引入课堂，提高了学生从事专业的实际工作能力。

3.第一课堂与第二课堂的融通。努力使学生在理论与实践结合、做人与做事统一，文理渗透、理工结合，以及共性发展和个性打造等方向协调发展，实现两大课堂协同育人，提升学生的综合素质和能力。2006年以来，学生在国家级、省级专业竞赛和高水平文化艺术交流活动中，共获省级以上奖励300余项，其中国家级奖励近100项。

二、滴灌教育与职业规划教育相结合，引导学生到基层就业、艰苦创业。

1.思想教育努力做到“贴近实际、贴近学生、贴近生活”，实施探讨式教学，平等化交流，双向式互动，在潜移默化、润物无声中引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观以及就业观、择业观和创业观。

2.从入学一开始，四年不断线，实施全方位滴灌和全程化指导，帮助学生正确认识人才成长规律，全面规划人生，让“从基层做起，脚踏实地，艰苦奋斗”、“每天进步一点点”和“带着目标学习，带着作品就业”这些理念成为青年学生追求的主旋律，稳定队伍、理论研究成果显著。

3.依托人力资源和社会保障部“全国职业指导教学训练基地”，培养国家职业指导师91人，同时聘请149名企业家组成专业化职业指导队伍，从理论和实践层面，深刻探讨工作规律，对学生人生规划和长远发展提供精细化指导。有效地思想教育和全程化的职业指导，引导了大量的毕业生投身基层。2009年，毕业生到层就业1316人，约占全校毕业生的40%，表现出当代青年学生高度的社会责任感。

三、以创新促创业，以创业带就业，初显成效。

在河北省率先成立了创业学院和创业园，建立校院两级创业工作体制，初步形成了创业课程、创业赛事平台和创业实践为一体的创业教育模式，取得了明显成效。

1、建立创业指导教师队伍

依托人力资源和社会保障部“大学生创业培训和就业实验基地”的优势，2004年承办了首期全国部分院校创业师资培训班，大量培养KAB、SYB创业培训师，同时积极聘请企业届人士指导学生创业活动，目前已培养创业指导教师20名，外聘企业家34名。

2、完善创业教育课程体系

学校在《大学生创业指导》课程基础上，整合全校创新创业相关课程，开发创新创业课程群，形成了以《创业管理学》为核心的创业基础课程体系，以《沙盘创业》为核心的创业实践课程体系，实现了课程体系与相关技能平台、实践平台的相互支撑。

3、创业教育实施“项目规划、项目孵化、项目实化”的三级跳

一是开拓创业实训基地。在校内设立1200平米的就业与创业展厅、动漫基地、ERP实验室等创业实训基地，在校外建立创业实践基地41个，帮助创业团队规划创业项目。二是设立大学生创业园和软创中心，向学生初创企业提供经营场地、项目对接、政策咨询等服务，营造“在创业中成长，在成长中创业”的氛围，扶持学生实践创业。三是扶持创业项目向实体化转变。06级电气自动化专业学生赵瑞阳将“基于网络协议的多路视频监控系统”转让于沧州海能海特石油科技发展有限公司;07级通信专业学生唐明月将“抗氧化电感线圈的开发技术”转让于北京技嘉科技股份有限公司;07级自动化专业学生李英豪将“AC/DC整流电源数字控制技术”转让于保定红日电气有限公司。近年来，已有100余项学生自主研发项目在企业实际产品开发中得到应用。

4、组建创业团队

学校在河北省率先成立了大学生KAB创业俱乐部，先后组建170余个大学生创业团队。三年来，学生在科技、文化竞赛中共获省级以上奖励300余项，其中国家级奖励100余项。在2009年第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，荣获一等奖2项，二等奖1项，三等奖3项，学校以团体总分240分的优异成绩与北京大学等兄弟院校并列全国参赛高校第12位，为河北省大学生获得第一个“优胜杯”和第一个“挑战杯”社科类项目一等奖。2009年“绿光科技有限责任公司”创业团队在全球社会创业大赛中，最终获得中国区决赛第四名，并荣获中国区决赛唯一一项“最佳策划奖”。

5.涌现出一批创业典型

2008年9月，该校学生谷更新成立的139.ME创业团队，通过为“苹果”手机编写应用程序，每天可实现1000美元的收入。学校学生已注册企业11家，注册资金共300万元，正在准备注册的达61家。2009年，学校被评为河北省首批创业教育示范校。

综上所述，河北大学作为河北省唯一一所省部共建学校，坚持办学与社会需求的“三个融通”，滴灌教育与职业规划教育相结合，以创新促创业，以创业带就业，连续三年毕业生年终就业率在90%左右，2009年获得全国就业工作先进集体、河北省就业工作先进集体荣誉称号，在全国高校特别是河北高校具有典型示范和推广意义。中央电视台、人民日报等国家和省级媒体报道学生工作76次。

50所就业典型经验高校就业工作经验：太原理工大学

太原理工大学就业工作能够认真落实“一把手”工程，确立了校院两级管理体制，多管齐下，齐抓共管，在全国高校特别是山西省高校中具有先进性和典型性，学校根据学科专业的特点，以服务山西煤炭、电力、化工、机械、材料等支柱产业为宗旨，形成了就业工作的鲜明特色。

1.学校党政领导长期以来一直重视就业工作，注重突出办学特色和人才培养，坚持学校办学为地方经济社会发展特别是支柱产业服务的办学定位与方向，全校上下形成了全员关心和参与就业工作的良好局面。

2.学校以国家“211工程”重点学科建设和教育部本科教育质量工程为契机，重点发展支柱产业学科和特色专业，提高服务山西支柱产业重点学科人才培养的核心竞争力。在学校现有8个 “211工程”重点建设学科、4个国家特色专业中，分别有4个和3个直接服务于支柱产业的学科和专业，其余也都为相关学科专业。

3.学校招生规模和就业导向能够主动适应山西重点支柱产业发展需要。全校招生规模超过40%面向山西支柱产业，这些专业的毕业生就业选择直接服务于山西地方支柱产业的比例达到70%以上。

4.学校重视学生能力的培养，重视创新创业教育，重视就业教育，使学生就业竞争力得到显著提高。学校制订创新人才培养方案，开展“大学生创新实践计划”，低年级学生就能够进入学校创新实验室，在导师的指导下，学生的创新成果多次在全国获奖。学校聘请社会精英、优秀校友组成辅导专家团为学生现身说法，鼓励学生面向基层，回报社会，成效明显。

5.学校历届毕业生深受用人单位的欢迎，为山西地方经济发展做出了突出贡献。近年来用人单位对该校毕业生的满意度达到98%以上。学校评选了“首届10佳创业明星”和30位杰出校友，其中服务于山西支柱产业的分别有8人和22人。

50所就业典型经验高校就业工作经验：内蒙古科技大学

内蒙古科技大学的前身是创建于1956年的包头钢铁学院。建校50多年来，学校秉承“自强不息，敢为人先”的校园文化精神，立足行业发展，服务地方经济，在人才培养上注重强基固本，学用结合，不断创新和改革培养模式，面向生产一线，培养出大批“上手快、留得住、后劲足”的高级应用型人才。近年来，在全国毕业生就业形势较为严峻的情况下，该校采取有力措施，扎实工作，努力实现毕业生充分就业，毕业生就业工作一直处于内蒙古高校领先水平，先后两次荣获“全国普通高校毕业生就业工作先进集体”荣誉称号，多次荣获 “全区普通高校毕业生就业工作先进集体”等荣誉称号。

学校牢牢把握适应行业发展，服务地区经济和社会发展，打造特色人才的办学思路，立足学校的行业办学传统，促进面向行业的毕业生就业，着力培养“上手快、留得住、后劲足”的新型实用人才，形成了鲜明的办学特色，其学科布局、专业设置和科研方向在主要服务全国冶金和煤炭两大行业的同时，全面覆盖了内蒙古的六大经济支柱产业，成为内蒙古“构建经济发展技术支撑平台”的高校。

该校领导率先垂范，亲自带队走访用人单位，巩固和开拓毕业生就业市场。近年来，学校领导带领招就处、有关部门和学院走访了22个省区市的上百家用人单位和部分人才市场，进一步加强了与这些单位的联系。该校领导班子有一个不成文的规定，每位校领导外出开会，只要时间允许，都要看望当地的校友，并且与用人单位进行洽谈，及时了解用人信息和人才培养需求。

为了给用人单位和毕业生搭建“双向选择”平台，该校每年都要举办1-2次校级双选洽谈会，并根据用人单位需要组织近200场专场招聘会。各学院还结合专业特点组织小型洽谈会，开辟基层就业市场。从事就业的同志在长期的实践中树立了很强的责任心，他们以学生就业为情怀，把学生就业当作校企双方共同事业来做，一方面大力向用人单位推荐毕业生，同时，也为来校招聘毕业生的单位代表提供热情周到的服务，这种高度负责的精神，深深感动了用人单位代表。代表们说：“来到内蒙古科技大学有回家一样的感觉”，“内科大的老师像对待自己的孩子一样对待他们的学生”。连续十几年来校招聘毕业生的抚钢人力资源负责人朱启祥说：“内科大服务热情周到，毕业生务实、好用，我每年必来，并且还主动向其他企业推荐” 因此，这些年来，以宝钢、首钢、包钢、二冶、二十二冶为代表的全国绝大多数钢铁企业和冶金建设公司以及神华驻内蒙、宁夏的煤炭企业每年都派代表参加该校毕业生双选会或专场招聘会。毕业生在冶金、煤炭行业内就业比例达50%以上。同时，其他行业的单位也纷纷来校招聘毕业生，这几年，来校招聘毕业生的单位数量和签约数量逐年递增。

50所就业典型经验高校就业工作经验：大连民族学院

学校立足沿海开放地区，抓住以工科和应用学科为主的民族院校办学特色，牢牢抓住人才培养质量这一就业根本。多年来，学校深化教育教学改革，注重专业结构和学科建设,不断创新人才培养模式,提升学生就业竞争力，在服务上下工夫，在就业市场上求创新，在就业指导体系上求实效，探索出了一条以创新和服务为特色的高校毕业生就业工作之路。学校连续九年就业率超过90%，位居国家民委所属院校第一位和辽宁省高校前列。近年来，中国教育报、中华民族报及地方新闻单位等多家媒体对学校的就业创业及创新教育进行报道，中央电视台也对学校为民族地区培养人才和服务民族作了新闻报道。

专家组认为，这是一所值得重视和尊敬的学校，在人才培养模式创新上所作的努力是值得称道的，希望教育部和国家民委从促进民族团结和社会和谐的高度给予学校更多支持。

50所就业典型经验高校就业工作经验：辽宁工程技术大学

1、以市场需求为依托，应用创新型人才的模式具有明显的特点

该校围绕市场、社会和行业需求，深入学习贯彻面向基层、面向社会、面向西部及辽西北的大政方针，同时坚持按照往届毕业生对专业需求的反馈，培养应用创新型人才的培养模式具有明显的特点。立足国情、立足省情，立足校情，立足行业培养具有太阳石精神的应用型创新型人才。07年出台了培养方案，不断根据实际修改培养方案，进行了8个专业39门课的研究式教学试点。

2、四年倾心全方位不间断就业指导服务有特色

该校四年不间断全方位就业指导服务具有明显特色。该校毕业生毕业后从事的是艰苦行业，该校就业指导服务的内容，从毕业后工作现场入手，以该校文化传统为依托，从大一到大四培养学生热爱专业，培养学生从艰苦观到发展观的认识。立足为地方经济服务，以培养学生动手能力为有力保障。一年级开展“就业形势教育”、“专业思想教育”、“学风、学位意思教育”，二年级开展“就业观念教育”、“大学生职业生涯规划设计”，三年级开展“择业技巧”教育，四年级开展“就业政策”教育。

3、保障措施有特色

1.以评促建，充分调动各二级单位工作的积极性和主动性;

2.建立了毕业生就业工作奖惩体制;

3.建立了毕业生心理健康教育体制，把大学生心理健康教育工作作为毕业生教育和就业指导工作的重要内容来抓;

4.实现了“一校一策”“一院系一策”“一专业一策”。

50所就业典型经验高校就业工作经验：辽宁省交通高等专科学校

一、推进“三个结合”，提高毕业生专业技能

具有辽宁交专特色的“教学科研与生产实际相结合，学生培养与职工培训相结合，学校资源与企业资源相结合”的办学模式和“教学内容与实际工作相结合、校内培养与企业培养相结合、学生角色与员工角色相结合”的人才培养模式。

二、“五级捆绑”式就业指导服务体系

学校形成了以五级“捆绑”为特色的就业指导服务责任体系。各系书记与系主任“捆绑”，为各系就业工作的第一责任人;各系学生工作办公室与教学工作办公室捆绑，为就业指导服务的第一责任人;专业主任与专业“捆绑”，为专业就业市场开发的第一责任人;学生导师与学生捆绑，为专业教育的第一责任人;辅导员与学生捆绑，为就业管理的第一责任人。“五级捆绑”的实施，形成了全员参与、齐抓共管的就业工作网络格局。

三、就业指导的“实境教育”

实现以企业人力资源专家为主导进行的、与真实择业过程相一致的就业“实境教育”。 学校在辽宁省率先建立了校系两级就业指导委员会，开通了省毕业办、交通厅、企业和学校联手打造的就业指导服务新渠道。学校聘请了22名企业德育辅导员，通过举办责任意识、团队合作等素质拓展和模拟招聘、模拟就业等实践性活动，把企业评价作为学生成人、成才的重要依据。

50所就业典型经验高校就业工作经验：东北师范大学

1、责任之心更新观念：东北高师协作，联合东北28所高师院校成立东北高师就业协作体，每年共同召开东北高师毕业生联合供需洽谈会。本着资源共享、市场共建、品牌共创的原则，协作体成功做大了东北区域性、教育人才专业市场，实现了国内规模最大、影响最大、占有市场份额最大的区域性教师品牌市场建设目标。东北教育人才集散地，极大地满足了用人单位的需求;通过这个大市场，28所协作院校“借船出海”，有效地拉动了东北高师院校毕业生就业。

2、市场之心占领高地： 2008年，东北师大在全国率先提出了“网上做市场”的理念，全力推进网上教育人才大市场建设，初步实现了“有形”与“无形”两个市场的互联互通，拓展了就业空间。在2009届毕业生就业过程中，东北高师网上教育人才大市场中的毕业生资源每年稳定在10万名，常年使用“联盟网”招聘的用人单位达1万余家，年度发布就业岗位15万多个，举办视频洽谈200多场，信息日点击量10万余次并以每年6%的速度递增，已经成为全国规模最大、影响最大、占有市场份额最大的网上教育人才集散地。东北高师10万名毕业生的95%以上通过“联盟网”获取第一手招聘信息，东北高师院校的供需比例提升20个百分点。

3、学术之心研究探析：形成“人性、务实、高效、特色”的学生就业指导与职业发展体系，启动“就业指导、职业规划、创业援助”三位一体的工作体系，切实提高指导服务的质量与水平。一是开设贯穿学业、就业、职业、创业全程关注的专题式就业指导课程，全年开设8个课堂的就业指导与职业生涯发展公共选修课，讲授15个与学生学业、就业、职业、创业息息相关的专题报告。二是编辑出版案例式系列就业指导教材《临飞》、《冉起》、《流金》，出版专题式教材《东师就业十三讲》。三是开展一对一市场分区指导，全年指导近2000人次。四是将全年市场实地走访获取的10000多条市场信息进行逐一整理，编成《2009届毕业生求职指南》。

50所就业典型经验高校就业工作经验：长春工业大学

1、坚持“三结合”，着力提升学生的专业素质和就业创业核心竞争力

“三结合”，即：以社会需求为导向，人才培养模式改革与社会需求相结合;以培养学生创新精神和实践能力为重点，

一、

二、三课堂相结合;以德育为首位，德与才相结合。

2、拓展三个市场，为学生争取广阔的就业创业空间

学校始终坚持为地方经济建设和社会发展服务的办学宗旨，壮大省内市场。学校一方面不断扩大省外招生规模，运用人才流动的属地性内在规律扩大省外就业市场，另一方面实施“走出去、请进来”战略，每年派出几十名教师分赴全国各地开发就业市场。通过扩大校友总会的规模，开展校友联谊等活动，加强校友与学校的联系，挖掘隐性市场。

3、搭建三个直接就业服务指导的平台，为学生就业创业提供有力支持

①就业指导服务：针对当代大学生自我认知不够、求职择业能力不强、实践经验缺乏等特点，多维度的就业创业指导解决实际问题。

②特殊群体服务：建立了 “奖、贷、助、补、减、帮”的经济困难学生资助体系和“预防问题、发现问题、解决问题”的心理健康教育与咨询服务体系，开展了“一帮一”学习结对子、“爱心万里行”困难生走访、大学生心理素质拓展训练等活动，组织“双困生”同学参加各类就业培训和岗位锻炼，从大一至大四进行全程化的心理援助、经济资助和就业创业指导服务。

③全员参与和全方位的就业创业服务：全员参与和全方位的就业创业服务提供有力保障。学校成立创业实践部、大学生创业实践教育中心，组建“就业形象大使”等群众团体，发挥国防生、党员干部和就业创业典型的作用，实施领导责任制、导师负责制和“三联系、两挂钩”机制。

50所就业典型经验高校就业工作经验：鸡西大学

1.构建“成功素质训练”为核心的就业指导课程体系

《大学生科学就业成功素质训练》已经形成了一整套引导大学生面向社会需求提升成功素质和职业素养的理论、模式、内容与方法。该训练通过有氧训练、激励训练、拓展训练、理念交流、感悟研讨、延伸指导等方式将大学生的自信提升、忠孝引导、生涯规划、目标实施、习惯养成、团队精神、责任意识、诚信品质、演讲才能、适应能力、协作能力、行动效率等成功素质和职业能力融入到学生日常的品行培养和习惯养成中，对学生价值观、世界观、人生观和就业观的引导都起到了极大的促进作用，有效地提升了学生学习的主动性、自觉性和毕业后的就业竞争能力，得到了学生、高校、社会及政府的高度认可。

2.“三学期制”，强化实践能力培养

实行“三学期制”。实行周六天教学制，在完成规定教学任务的基础上，压缩出12周时间作为实践学期，实践学期要求一年级的实践重点是认识社会，感悟社会环境，了解社会需求，开阔视野，学会多角度理解知识和看待问题;二年级实践的重点是认识专业，了解所学专业的市场前景及岗位需求，进而提升掌握专业理论知识、强化专业技能训练的针对性和主动性，提前进入到职业生涯的成长阶段;三年级实践的重点是认识职业和顶岗实习，通过顶岗实习达到定岗就业的目的。学生经过三个学期近一年时间的社会实践，确保学生与就业岗位“零距离”。

50所就业典型经验高校就业工作经验：同济大学

建立“招生——培养——就业”为一体的联动体系。2009年7月，建立“同济大学招生与就业工作联系会议制度”，出口与进口连接成环。坚持按专业大类招生，在专业调整、招生计划编制中纳入就业数据作为重要参数，加强报考、招生、就业的关联性。在人才培养环节推进教育教学改革，深化通识教育基础上的宽口径人才培养模式，突出国际视野、合作教育、复合式培养，加强实践创新能力培养，建立具有质量指标、师资建设、资源配置和过程管理四大环节的本科生教学质量保证体系进行监控。在研究生培养中，采取大力资助博士生短期访学和参加国际学术会议，支持学院(系、所)搭建特色学术交流平台特别是跨学科交流平台、建立“博思”论坛、积极承办各类学术论坛和鼓励研究生参与校外学术交流活动等措施培养专业化、复合型、创新型人才。2009年，学校在深入学习实践科学发展观活动中专门设立就业专题，经认真调研、反复研讨，制定了以学生就业工作为主线，涉及招生、培养、就业各环节的“促进就业系列行动计划”，为学生就业工作的中长期发展奠定基础。

开拓思路、大力扶持，创新创业教育蓬勃开展。在校园文化、课堂教育、实践活动中，通过创新创业课程、学生社团建设、讲座沙龙活动、推进实践见习、搭建服务平台、落实扶持政策等形式和方法，在大学生中培育创新意识、培养创新思维、锻炼创新能力、鼓励创业实践。近三年，同济大学学生在参加全国大学生“挑战杯”课外学术科技作品竞赛中获得两个特等奖、两个一等奖、13个二等奖和9个三等奖;获全国大学生“挑战杯”创业计划大赛，金银奖各一个、铜奖两个;连续两届获团中央光华基金“诺基亚”青年创业计划大赛金奖;“大学生创业见习”项目中，137位大学生或研究生找到创业见习岗位;至2009年12月31日，大学生科技创业基金同济分基金资金规模为1500万元，分六批受理大学生创业项目申请171项，立项项目46个，立项资金为710.4万元，已经注册公司37个，注册资金2103.1万元，带动就业270多人。大学生科技园创业服务平台投资资助14家大学生创业企业，资金共227.4万元;已有3家共获980万元商业贷款;推荐4家申请50~200万元小额信托基金贷款。

50所就业典型经验高校就业工作经验：上海交通大学

围绕学校的办学使命和发展占略，体现“使命意识”、“引领意识”和“布局意识”。使命意识：在就业工作中，通过走访、电话和信函等形式，学校主动联系国家重点单位，为他们开辟校园招聘绿色通道，提供全天候服务，同时加强宣传，引导毕业生到985高校、重要科研院所就业，到创新型企业就业和开展自主创业，到公务员体系就业和到基层锻炼磨练。引领意识：不断创新招聘形式，举办新能源、航天、航空等专场招聘会，引导毕业生到新能源、新材料、航天、航空、信息和纳米等新兴科技和产业领域就业。布局意识：近几年来，积极推动毕业生海外实习和就业，学校每年通过科研项目、奖学金项目、商业比赛项目、中介机构、政府资助和境外大学联系等渠道，向国际原子能机构、世卫组织、日本富士等国际合作组织、非营利组织、跨国企业等推荐推荐毕业生海外实习和就业，引导毕业生着眼未来，到影响国际社会变革的国际组织和非盈利组织就业。

与人才培养密切结合，打通人才培养工作链。学校成立信安学院、媒设学院，对接信息安全和性媒体等产业;成立软件学院，知名企业深度介入人才培养;成立核科学与工程学院和航天航空学院，采取本科生转专业、定制班等超常规措施，加快人才培养。

与科研合作和地方服务紧密结合，实现和科研拓展、地方合作齐头并进。学校推进产学研结合，与上海大电气、商用飞机、华锐风电、新华社等代表性单位进行深度科研合作，建立企业与高校的联合实验室，设立校外科研基地，实现校企科研合作与人才输送双赢。与上海市闵行区共同建立上海紫竹新兴产业技术研究院，同时校就业工作紧紧跟上，开拓和巩固新兴就业市场。

持续十年实施毕业生就业引导工程，深入开展以“祖国强盛，我的责任”毕业生就业教育活动。以就业服务为基础，以生涯规划为支撑，以就业教育为核心，实行思想政治教育在人才培养中全程渗透。近年来，“选择交大，就选择了责任”已成为凝结在交大学子血液中的一种精神;“志存高远”已经成为交大学子职业发展的就业文化。2009年到国家重要行业关键领域就业人数占派遣人数的41%。

持续十四年开展毕业生跟踪调查，充分发挥了历届校友对就业工作的促进作用。学校先后组织800多人次，累计走访用人单位近1000家，调查毕业生人数近5000人次，专访校友近1400位。校就业指导中心随校领导出访，开拓市场，了解校友和用人单位意见。每年形成调查分析报告，编撰《就业年鉴》和《统计年鉴》，为学校教学改革和专业设置提供参考意见，推动学校就业工作的改革与发展。

50所就业典型经验高校就业工作经验：华东理工大学

1.就业反馈招生培养。该校突出源头参与、过程互动，把招生与就业相挂钩，企业参与制定人才培养计划，体现了社会需求在“招生—培养—就业”、“培养方案制定—执行—评估”两大过程中的源头参与。

2、推行“全面工程教育”，培养卓越工程师。倡导“全过程、全包容、全民”工程教育理念，在人才培养中导入过程工业特色，指导各专业学生筑造复合型知识能力结构，使不同专业的学生都具备鲜明的“华东理工大学特色”。

3.产学结合，学研互动。以行业企业为依托成立产学研教育合作委员会，设计了四年不断线的实践教学体系，推进联合实验室、实施实训基地、产学研合作基地等建设，3项成果获评中国高校-企业产学研合作十大优秀案例。

4推进教育质量工程

支持优质教学团队和精品课程建设，开展海内外教育交流合作，强化教师授课的考核准入环节控制，实施新教师工程能力拓展训练计划，严控教学质量。教育质量工程巩固了学生的专业知识，为毕业生的继续学习和终身发展夯实专业基础。

5、探索CSSO创业教育模式。加快创新人才培养平台建设，积极开展各类创新活动培养学生创新能力;率先提出的“基于CSSO(构思-策划-模拟-运作)的创业人才培养模式”入选国家大学生创业人才培养模式示范实验区项目

6、推出“1-2-4-8-10”就业工程，即坚持一个中心(促进学生满意就业);巩固学校和院系两级管理体制;强化“市场”、“指导”、“信息”、“服务”4大基本功能板块建设; 落实8项特别举措;突出10个工作亮点。

50所就业典型经验高校就业工作经验：上海财经大学

一、坚持教学中心地位不动摇，建立招生、培养与就业“三位一体”的互动机制

稳定规模、调整结构、提高生源质量。自2002年以来，保持本科生招生规模稳定，研究生略有上升。在此基础上，加大专业结构调整和培养模式改革，提高培养质量，此举赢得了社会的广泛认可，有效带动招生工作，招来优质生源。

坚持素质教育与创新教育并举，探索符合财经管理类人才培养规律的创新教育模式。重视并抓好各类“基地”建设，相继建立了国家级人文素质教育基地，财经人才创业教育创新实验区，创新与创业人才培养实验区。同时，以上海市为主体，建立十多个遍布长三角的企业实习实训基地。探索创新型人才培养途径和研究性学习方法，实施本科生科研创新活动项目和创新性实验计划等项目。

建立招生、培养、就业联动机制。人文、应用数学、公共经济与管理等基础学科实行轮换招生;法学、经济学、工商管理等专业实行低年级宽口径培养，高年级专业发展;有针对性提高外语、数学、经济学等基础科目培养要求，重点发展应用型学位研究生，提高学术型研究生培养水平。通过以上举措，推动以市场需求为导向的教育教学改革，培养专业基础好，社会竞争力强的现代财经人才。

二、创新就业指导形式和内容，建立大学生职业发展教育阶梯

辅导模式阶梯化。依据大学生成长历程和大学生教育的基本特点，建立具有核心项目、全程辅导、全面参与，以信息化服务平台为支撑的大学生职业发展教育阶梯，从新生入学家长会、参考资料，大学期间课程、实习、辅导，到大学毕业就业阶段的培训指导甚至毕业离校典礼和晚会，就业指导环环相扣层层落实。

辅导手段和途径多样化。在依托“一个网络、一个项目、一个社团、一本杂志、一个暑假”开展就业辅导的同时，还通过选修课程、讲座、团体辅导、个别咨询、参观访问、社会调查、沪港交流、竞赛等多种途径开展就业辅导。

辅导理念人性化。在职业发展教育及日常工作中，就业工作团队坚持“交流、平等、公正、开放”的工作理念，积极争取校内外资源为学生发展创造平台，注重学生能力和和品格培养，融教育于各种活动中和师生情谊之中。

50所就业典型经验高校就业工作经验：上海大学

就业工作是人才培养的“临门一脚”，前面的“传带球”是关键，即切实提高人才培养质量才是解决大学生就业问题的根本之道。学校对就业工作和人才培养都非常重视，“两手一起抓”，使人才培养和就业工作相互促进，实现良性循环。

一、以就业和社会需求为导向，深化教育教学改革和人才培养模式改革。

1、就业工作与教育教学工作在管理体制上结合

学校招生、本科生和研究生培养、就业三项工作专属一个校领导分管，使社会需求很快能够反馈到人才培养、教育教学和招生工作上。

2、教育教学改革与社会需求和就业能力水平结合

请专业的调查公司(中介机构)对学校教育教学质量和就业情况进行调研，并根据调研反馈信息进行相应的教学计划和课程的整改。

3、就业工作与招生额度结合

专业招生规模和就业情况相挂钩，专业减招人数最多会达到100多人。

4、就业工作与教育经费投入结合

就业工作情况直接影响学院资金投入规模，最多会减少投入的15%

5、实习基地建设与就业工作结合

学校根据基地类型进行A、B、C分类，目前已建立包括参与学校教学教育改革，学生共同培养、科研、就业与实习等全方面合作的A类基地25家。

6、教育质量评估与就业工作结合

社会需求和就业状况纳入教学质量评估，把人才培养予以量化，编制《教育教学质量白皮书》。

二、学校就业工作创新

1、形成了由学院“一把手”组成的专家顾问队伍，成为就业工作的“智囊团”。学校成立了由8位院长、书记组成的就业工作专家顾问队伍并颁发证书，为学校的人才培养和就业出谋划策。并把学校作为就业工作和人才培养相结合的试点单位。

2、创新人才培养模式，使学生成为“主人”

编写《学生生涯发展手册》，培养学生就业主人翁意识。《手册》包括应知应会篇和锦上添花篇20个项目，手册中开展的活动和内容全部需要学生自己设计和选择、自主参与和完成，学校为学生提供平台和资源，使学生真正能够实现“我的大学我做主、我的工作我做主、我的未来我做主”，切实提高学生的自主能力和综合素质。

进行“教育教学质量和社会需求调研”，培养学生综合能力。每年让大

一、大二学生利用实践学期，通过问卷调研和实地访谈的方式对用人单位和校友进行“教育教学质量和社会需求调研”，增进对社会的了解，锻炼学生综合能力。践行研究生“自我管理、自我学习”理念，始创研究生助管员队伍。

3、全面开发国内外资源，开拓就业与实习基地

积极拓展全国实习和就业基地，目前已签约的基地共221家，校级重点基地62家，校院两级就业与实习基地159家。其中12家作为职业发展素质教育基地并签约挂牌。

开拓海外实习和就业基地，种类和所涉及的国家也逐渐增多，欧美澳等地已经建立13个海外实训基地，4年共有500多名学生赴海外实习。

积极搭建校—区—企“三联动”合作服务平台。由政府牵线，学校加强与区县人事局、行业协会、职介中心等社会团体的联系。目前已与宝山、闸北、虹口、侨知联等建立就业与实习基地，在学生实习、实践和职业发展教育等方面全面合作，共同促进人才培养和学生就业。例如宝山区在上海大学挂牌成立辅导站，每周派老师前来授课指导。已在一年半时间内不间断授课。

4、建立全方位的就业信息跟踪体系，提高信息利用。

全员动员，将专业课教师纳入就业工作队伍体系，千方百计提供就业信息。全面发动学校和学院各层面力量，通过就业专业教师、研究生导师为毕业生提供就业岗位1108个。

专人负责就业信息落实和跟踪体系。对日常就业信息和招聘会信息，分别通过“收到信息—发布信息—收集简历—追踪回访—指导学生”和“召开招聘会—学生进场刷卡—用人单位反馈表—电话跟踪—调研报告”的跟踪流程，了解学院和企业的联系情况以及学生投递简历、面试等就业中间环节，加强学生签约的落实和学生的后续推荐。

50所就业典型经验高校就业工作经验：中国矿业大学(徐州) 中国矿大在紧密联系市场，加强与用人单位合作，推进矿大学生贴近生产第一线的锻炼、培养能力的同时，强调要练好内功。从教育教学改革，校园文化建设、职业发展与就业指导服务等方面多管齐下，促进学生素质的提高和情商的提升，帮助他们增强就业竞争力，使他们职业进步与发展有可持续性。矿大的特色就是通过一系列举措，帮助学生和谐性就业和发展性就业。

50所就业典型经验高校就业工作经验：江苏大学

近年来，江苏大学坚持“以修身为基础、以学业为中心、以就业为导向”的学生工作理念，将科技工作、学生工作、教学工作有机融合，锁定社会需求，整合多方资源，构建创新型人才培养模式，提升大学生的就业核心竞争力，实现了招生、培养、就业工作的良性循环，形成了培养质量保障就业、创业教育带动就业、多方合力促进就业的生动局面，毕业生深受用人单位的欢迎和好评，就业率与就业质量呈现“双高”。

江苏大学提出以培养创新型人才为目标，结合学校专业设置，构筑科学的创业教育体系，明确创业教育的基本定位，注重学生创业意识和独立思维的培养，营造创业型校园文化氛围，形成了课程教学、教育培训、实践训练三位一体的创业教育模式。在中央大力支持人民创业，扶持高校毕业生创业的今天，该校在创业教育方面的理念和做法值得学习和借鉴。

多年来，江苏大学毕业生初次就业率均在75%以上，总就业率保持在96%以上。已连续五年获得江苏省教育厅授予的“江苏省高校毕业生就业工作先进集体”荣誉称号，连续15年被评为“全国社会实践工作先进单位”。2007年被遴选为全国6家工作典型，应邀在全国就业工作会议上作典型发言。2008年获江苏省首批“大学生创业教育示范校”，2009年又首次被评为“全省高校毕业生人才引进工作优秀协作单位”以及“全国就业工作先进集体”。每年江苏大学的就业工作都广受社会好评，新闻媒体争相报道。2009年市级以上媒体报道学校就业工作达37次，其中《中国教育报》5次大篇幅报道就业工作新举措、新经验。

50所就业典型经验高校就业工作经验：杭州电子科技大学

能够依据市场对人才需求的内在要求，主动调整培养计划，优化教学内容，将就业能力培养融入专业教学培养体系之中。同时强化实践环节，与华为、阿里巴巴等著名企业联合开发实训，把企业实训项目和企业产品直接引用到学校，学生看到的、操作的、维护的都是工作是要面对的同样项目和产品。所以用人单位评价该校学生上手快、稳定性好。

50所就业典型经验高校就业工作经验：安徽新华学院

安徽新华学院是一所由安徽新华集团投资兴办，具有学士学位授予权的民办应用型本科高校。学院以“新华教育，兴教报国”为宗旨，发挥“集团投资,专家治校”的优势，确立了“教育为民，育人为本，服务社会”的办学理念。学院在办学的过程中，不断厘清思路，明确定位，锐意改革，勇于创新，逐渐形成了具有民办特色的管理体制和运行机制，人才培养质量和办学水平不断提升。

学院高度重视毕业生就业工作，将毕业生就业作为检验学院办学理念、办学质量、办学水平和办学成果的根本标准。学院遵循高等教育规律和市场经济规律，坚持“以市场为导向，创新人才培养模式，提高育人质量;大力开拓就业市场，提高就业指导水平，优化就业服务体系，强化就业保障机制，积极探索就业工作模式”的指导思想，在就业工作实践中，紧紧围绕“转变思想观念”、“深化教育教学改革”和“优化就业保障”三项关键性工作，整体推进，常抓不懈，不断创新，取得了良好的就业工作业绩，连续7年毕业生就业率达95%以上，先后四次被安徽省教育厅评为“安徽省普通高校毕业生就业工作先进集体”，2009年获得安徽省政府授予的“2008-2009年安徽省就业工作先进集体”荣誉称号，赢得了学生、家长、用人单位、教育主管部门和社会的广泛认可。

作为民办院校，新华学院充分发挥民办机制优势，在人力、财力投入上(从毕业生就业方面来看)都大大超过了普通院校的平均标准，学校还依托投资主体现有资源，除自己每年安置(消化)部分毕业生外，还广投毕业生就业工作站，广开毕业生就业渠道。在教育改革上，十分重视学生综合素质的培养，通识课程较多，在培养模式上，实施了一系列改革，毕业生受到企业欢迎，实现了高就业率。

总之，做好毕业生就业工作，使命光荣、责任重大。作为一所民办应用型本科高校，安徽新华学院的办学实践证明，只有坚持科学发展观，确立以社会需求为导向的办学思路，深化教育教学改革，创新人才培养模式，提高育人质量，实现学生成功就业，学院健康发展，才能真正办好人民满意的民办高等教育。

50所就业典型经验高校就业工作经验：漳州职业技术学院

一、创新人才培养模式，夯实学生就业基础。创新“工学结合”人才培养模式，坚持实施“双证书”制度，大力强化学生的职业技能。开展基于工作过程系统化的课程改革，提高毕业生的岗位适应性。组织国家示范性重点专业并带动院级重点专业，采用“实践专家访谈会”重构基于工作过程的专业核心课程体系;为了引导学生自主学习，实现学习内容与职业工作的有效对接，各专业为学生编写了具有“工学结合”特色的学习材料——《工作页》丛书一套。实施理论实践一体化教学改革，提高职业岗位的实践动手能力。以技能大赛为抓手，为学生提供创新、创业的锻炼和展示舞台。

二、构建职业指导体系，引导毕业生就业赢在起点。设置“流程式”课程，构建“套餐式”职业核心能力训练体系。2007年开始规范化设置了职业、从业、乐业、就业、创业和毕业“流程实训式”职业指导课程，新生入学后三年不断线，总计50学时。主持了全国教育科学规划“十一五”重点课题子项目“高职院校职业核心能力训练途径和方法研究”，设置了与职业指导六大流程一一对应的“套餐式”选修课程，即由职业社会能力和职业方法能力构成的六大职业核心能力训练。组建百名职业指导教师团队，打造专业化的职业指导队伍。按照1：100的师生比例，遴选出各系专业教师、企业外聘教师和各系辅导员百余名，分教学系建立了10个职业指导教学团队。创设职业指导三大特色基地，确保学生职业生涯的可持续发展。投入示范性建设专项资金进行职业指导特色实训基地建设，购置“百变桌”改变传统教室设置，创设了集职业生涯规划、职业核心能力训练和毕业生推荐功能为一体的“三合一”职业指导实训室;突破传统竞赛体育思路，将体育课程分为休闲运动、竞技运动和职业健康运动三大类，创设了针对不同专业体能训练的1200㎡“职业健康训练营”。大力探索创业实训基地建设，初步形成了五种创业教育模式。

三、全方位搭建校企合作就业指导四大平台。组织编写了《漳职院百名毕业生风采录》，为学生开展项目教学、创业实践、毕业生就业提供了优质的校友资源平台;以“五库查询系统” (学校信息查询库、毕业生信息查询库、用人单位信息查询库、校友信息查询库、毕业生档案资料库)为载体构建了网络化就业指导平台;以校园招聘会为契机搭建校企合作毕业生推荐平台;以合作企业为依托搭建“第三课堂”工学结合平台，在校外共建立372家就业实习见习基地，“订单班”16个。

50所就业典型经验高校就业工作经验：江西财经大学

一、强化人才培养质量，就业工作“固本疏源，重基求新”。“固本”就是抓提高人才培养模式改革这个根本，以培养创业型人才为目标，全面提高我校人才培养质量，提高就业创业能力。“疏源”就是与社会用人单位广泛联系，取得社会用人单位的了解和信任，扩大毕业生就业的源头。“重基”就是重视就业的根本规律，了解人才市场的基本行情和社会用人的基本要求，将其反馈到人才培养实践和就业准备工作中。“求新”就是在毕业生就业推荐中，根据不同行业不同部门的用人特点，采取灵活多样的就业营销策略，经常找新路、出新招;在学生就业指导与服务中，根据学生不同专业与不同年级特点，有针对性的开展相应的就业指导和引导。

二、建立创业型人才培养机制，创业教育过程“一条龙”。建立“三个课堂联动，三类实践互促，培养具有„信敏廉毅‟素质的创业型人才”的人才培养的机制，努力提高毕业生就业、创业竞争力，实现学生创业教育过程“一条龙”。第一课堂重视“学思统一”，夯实创业知识和技能。开设创业课程，传授创业知识;强化课程实验，培养创业技能;创新教学方法，培育创业素质。第二课堂重视“素质拓展”，突出创新创业实训。突出专业实训，进行创业模拟;支持学科竞赛，激励创新精神;鼓励科学研究，培养创业潜能。第三课堂重视“知行合一”，丰富创业经历和体验。积极支持在校生开展创业实践;鼓励学生社团校外行动，丰富创新创业体验。

三、完善就业工作体系，就业指导与市场培育“两手抓”。在就业工作体系建设上，坚持“二手抓，二手都要硬”，一手抓就业市场培育和开拓、一手抓就业指导与服务。精心培育校内校外就业市场，努力拓展就业领域。09年累计举办专场招聘会200余场;在20余个城市开拓就业市场;签署就业基地合作协议企业100多家。推行就业指导和服务全程化、人性化、全员化、专业化、信息化“五化”工程，完善就业工作体系。金融危机非常时期“八管齐下”，努力拓宽毕业生就业渠道。

50所就业典型经验高校就业工作经验：郑州大学

郑州大学党委、行政高度重视毕业生就业工作，认真实施“一把手”工程，发展定位明确，各项措施得力，就业、招生和人才培养工作良性互动、环环相扣。努力实现“一个确保、两个提高”，大力加强“三个基地”建设，充分发挥了就业的导向作用，促进教育教学改革，促进培养结构转变，创新能力培养和自主创业教育成绩显著。

1.学校重视办学与社会需求相结合，学校招生-人才培养-就业链条良性互动，环环相扣。

①招生看就业，就业促招生。就业率低于全校平均数的15%的专业，要停招、限招、隔年招。招生计划体现地区需求。同时在招生中宣传高就业率，吸引优秀学生报考。

②以提高人才培养质量为关键，增强毕业生就业竞争能力。学校以人才培养模式的创新为抓手，重视本科教学改革和质量工程建设，推行“平台+模块+课程群”培养方案，实现了教育部质量工程项目全覆盖。如电子信息工程学院，以促进学生就业创业为目标，嵌入企业运行模式专业人才培养的创新实践方案;化学基础班提高人才培养质量，每年考研率达到95%以上;旅游学院实行总经理导师制和教师挂职轮训等，都取得了明显成效。

③学校注重实践能力的培养。学校加大对实验教学的投入和建设，全校共26个共享实验室，1000万元以上的实验室共有12个。整合教学实践资源，启动了创新实践基地，提升毕业生就业竞争力。

④校外实习就业基地、创业见习基地建设成效明显。就业指导中心、教务处、团委、研究生部联手推进实习实践基地、创新创业基地建设，进一步强化了学生实践能力和适应能力，形成稳固的用人单位资源。2007年，学校在河南率先开设KAB课程，2008年，成立了河南第一个KAB创业俱乐部。

⑤大学生就业教育、创新创业教育成效显著，通过就业指导中心、教育学院，形成大学生就业教育良好局面。学生在职业规划大赛、挑战杯大赛等活动中多次获得国家、河南省奖项。学校总体考研率达到30%，就业率连续5年达到92%以上，学生对学校满意度达到92.8%。

2.大学生就业服务工作重视加强就业场地建设，强化服务意识，为毕业生提供一站式服务。根据本科生和研究生特点，分别在毕业生就业指导中心和大学生活动中心建立2000平米和1000平米集中的服务大厅。另外在其他校区还建有专门场地。学校以毕业生就业服务大厅为基础，形成了信息发布、咨询指导、宣讲展示、笔试面试、手续办理、资料文印等功能为一体的就业服务平台。吸引了更多的用人单位，为用人单位和毕业生提供便捷服务，提高了效率，降低了求职成本。近一半的毕业生通过一站式服务实现了就业，92.2%的学生对学校就业工作表示满意和非常满意。

综上所述，郑州大学的毕业生就业工作在全国高校特别是河南高校中产生了较大影响，具有典型的推广意义和价值。中央电视台1套分别于2009年3月29日和2010年3月9日予以专题报道。

50所就业典型经验高校就业工作经验：河南职业技术学院

河南职业技术学院于1954年建校，1999年被国家教育部批准为高等职业技术学院，2008年被教育部和财政部确定为国家示范性高职院校建设单位。多年以来，学院一贯重视学生技能培养和学生就业工作。1999年以来，连续被评为河南省大中专院校毕业生就业工作先进集体。学院坚持 “三转一响”的办学理念， 即“行政围绕教学转，教学围绕就业转，就业围绕市场转”和“力争同类一流，打造就业品牌”，学校坚持“学而优则工”，为生产、服务和管理一线培养高技能人才的办学定位，并把办学理念和定位融入人才培养全过程，逐步形成了“六双”的就业工作特色。

1、坚持办学与市场双向结合。以市场为导向，确立了“根据市场需求设专业、依照岗位标准设课程”的办学思路，出台了就业率、就业质量与各专业招生规模严格挂钩的政策，实现了学校培养与企业需求的对接。例如先后停招了劳动与社会保障、景区开发与管理、金融保险等5个市场需求较低的专业。学院目前所开设的47个专业和专业方向，均与社会需求紧密结合，为毕业生顺利就业打下基础。

2、紧密校企双向结合。构建以“订单”式培养为特色的“2+1”培养模式，把企业需求全方位引入人才培养全过程。自2004年以来，先后与山东海尔集团郑州工贸有限公司、郑州宇通重工、广东三正集团、上海华普汽车、郑州煤矿机械集团等37家企业签订了5200多人的订单。不仅使学生提前接受企业文化的熏陶，还可以享受企业提供的助学金和奖学金，深受企业和学生的好评，使学校、企业、学生三方共嬴。学校每年都进行市场调研，根据市场需求确定招生规模。学院每年投资1千多万元用于购买教学仪器和实训设备，建立了机电、汽车、餐旅等8个校内实训中心，同时还建立了183个校外实习、就业基地。学校通过两年在校学习和一年的校外实习、就业基地实践和顶岗实习，全方位锻炼学生能力，促进学生就业。

3、重视理论与实践双结合。创立了“讲、演、练、评” 的高等职业教育教学模式。不片面追求知识的完整性、系统性，专业理论课坚持“必须、够用”的原则，坚持理论与实践结合、一体化。理论课与实训课的比例达到了1∶1，重视现场教学、模拟教学和案例教学，使毕业生进入企业后很快就能适应岗位需求。学生多次在全国、全省职业技能大赛中获奖。

4、建设“双师”型教师队伍。学院采取了“走出去，请进来”的办法，专职教师每年均利用1至2个月的时间到企业进行实习锻炼，同时把企业的技师、工程师请进校园做客座教授。在收入分配上向“双师”型教师倾斜。目前，学校“双师”型教师比例达到70%以上。

5、着力培养“双证书”人才。自2002年起，每年毕业生“双证书”率达到92.5%以上，其中高级技能证书比例达到了29.6%以上。学院坚持能力本位，要求学生毕业时除获得毕业证之外，必须获得相关专业技能证书，使学生在毕业时即达到上岗技术要求。

6、努力体现“双百”的毕业生就业服务理念，即通过百分之百的努力，争取百分之百的就业率。学院提出“毕业生就业一个都不能少”和“将就业工作进行到底”的服务理念，秉承“走千山万水，历千辛万苦，施千方百计，话前言万语”的“四千”工作思路，从建造2000平方米标准化就业指导中心到建立一支相对稳定的专业化就业指导队伍;从每两周一次就业工作例会制度的建立到每年对各院系的就业工作评估机制的运行;从创业孵化园的建设到为创业学生担保小额贷款;从职业职介所的成立到校园内建立毕业生就业市场;从帮助贫困生的“雨露计划、金蓝领”工程的实施到奖励为毕业生提供就业信息的全院教职工;从“双选会”与技能展示会的联合举办到成立就业联盟活动的开展，学院形成了领导重视、全员参与的工作氛围，创造了持续三年就业率达98%的好成绩。

综上所述，河南职业技术学院毕业生就业工作在全国高校，特别是高等职业技术院校具有示范性作用，有典型的推广意义和价值。就业工作多次被中央电视台新闻联播、人民日报、中国教育报等多家媒体报道。

50所就业典型经验高校就业工作经验：华中农业大学

学校以社会需求为导向，以创新人才培养模式为着力点，在持续提高人才培养质量和学生核心竞争力的同时，全力构建“全校同心、师生同力、校企同盟、学生同行、保障同步”的就业工作模式，深入推进人才培养创新和毕业生就业工作，切实促进了广大毕业生充分就业、持续发展。

一是全校同心，以提高质量、充分就业为目标创新人才培养模式和毕业生就业工作机制。各学院充分利用各类校友联谊会，发挥校友企业吸纳毕业生的作用，同时在学院办公区设置《就业进展一览表》，每周更新数据，动态反映就业状况。

二是师生同力，以专业教育、推荐就业为主要内容构建全方位导学机制。学校及各学院都设立了“毕业生就业工作贡献奖”，对推荐毕业生成功就业的老师予以表彰并奖励。仅2009年，全校共有100多名专家教授提供近千条就业信息，成功推荐两百余名毕业生就业。

三是校企同盟，以联合培养、定向就业等方式开拓就业市场。学校先后选择了一批效益好、规模大、社会知名度高的企事业单位作为“校企同盟”的就业基地进行建设，同时围绕市场和企业急需人才，在相关专业的

二、三年级学生中开办特色班级，与用人单位签订联合培养协议，实行定向就业。

四是学生同行，以信息共享、组团就业等方式实现共同就业。在学校各方面为毕业生就业谋出路的同时，毕业生中也自发地形成许多“学生同行”的互助模式，实行就业压力共担、就业信息共享，实现共同就业。众多毕业班还开展“组团”求职，实行互用就业资源，将就业信息差异化利用，有效拓宽了信息渠道，确保了就业安全，提高了信息利用率和签约成功率。

五是保障同步，以全方位的指导与服务为广大毕业生就业保驾护航。学校设立了家庭经济困难毕业生就业专项援助资金，重点补贴家庭经济困难毕业生在求职过程中所产生的交通费、住宿费、通讯费等。学校制定了《鼓励毕业生到基层就业的意见》，出台了一系列优惠政策，涌现出了一批面向基层就业的毕业生先进典型。

50所就业典型经验高校就业工作经验：湖北工业大学

学校开拓进取，创新了就业工作长效机制、评先工作量化考核、关爱就业弱势群体等多项就业工作，深受社会好评，在历次湖北省就业工作评比表彰中屡获“先进单位”、“湖北省资教先进集体”以及“先进个人”等诸多荣誉称号。在湖北省近几年召开的三次就业工作大会上，连续三次作典型发言，并得到出席会议湖北省政府领导的高度赞扬。2009年底，学校被教育部授予“全国普通高校毕业生就业工作先进集体”荣誉称号。

一、科学定位错峰发展，着力培养应用人才。学校树立“以就业为导向”的办学理念，从源头到过程着力培养应用型人才：一是合理布局专业结构，顺应社会需求;二是科学设计培养方案，合理构建知识体系。为了强化学生的实践能力，学校一方面突出实践教学环节，不断探索实验教学改革，一方面积极建设校内工程实训中心，不断创建就业实习基地(现已建成150个)。为了培养学生的创业能力，学校建立了800平方米的创业实践平台，提供模拟仿真设备，开辟企业孵化场所，提供创业咨询服务，收效良好。

二、持久推进素质教育，全力塑造特色人才。对“大学生素质发展研究”课题进行了长达九年深入、系统的研究与实践，将大学生素质分6大类14项，对各项素质及其子元素的涵义和发展途径进行了系统阐述，提出了“合格+特长”大学生素质发展模式。

三、科学构建立体机制，有效保障就业工作。学校高度重视就业工作，确保“三到位”，每年都将就业工作纳入年度工作要点予以部署，制定各层次的年就业率目标和就业困难学生的帮扶率目标，分解至职能部门和各学院，并将就业率目标纳入年度考核指标体系进行考核。

四、大力丰富教学体系，全程推进就业指导。学校在完善课程教学大纲的基础上，充分考虑就业指导课程的特点，出台了《就业创业指导课程考试实施细则》，创新了考试办法;构建起了较为丰富的就业创业教学体系，极大地加强了学生创业能力培养。

五、不断寻求合作伙伴，借力繁荣人才市场。毕业生中近60%是通过校园人才市场成功应聘求职的。学校着力于有形市场建设，也注重无形市场建设，学校就业信息网的年点击率达20余万次。

六、锐意创新政策措施，全面推进就业工作。1.严格实行就业工作评先量化考核制度2.实行二级管理考核机制3.建立就业状况实时监测反馈体系4.评选优秀就业实习基地5.关爱弱势群体就业(2009年230名就业困难毕业生求职成功，帮扶率达92.37%。)6.划分专题开展跟踪调查工作

50所就业典型经验高校就业工作经验：中南大学

一、“六位一体”巩固拓展就业基地建设，成效显著。学校就业一盘棋以基地建设为龙头，依托“3+5”( 医疗、铁路、有色3个+冶金、兵器、建筑、装备制造、电子通讯5个行业)的行业优势，打造“10+20”区域合作链，通过就地引进校内学科性企业，邀请校友企业联动招聘等办法，使学校在全国的动态就业基地达到了628家，毕业生就业信息源得到充分保障，仅2009届毕业生，学校就业信息网就发布需求岗位4.8万余个，毕业生人均需求比达到1：4.03，基地建设呈现出稳中有升的发展态势。

二、努力探索创业教育新思路，成果丰硕。以创业教育与专业教育相结合，以各类校园和社会实践为载体确立创业教育大纲，强化了“注重能力，创新为本”的创业教育理念;完善了创业教育的“目标体系、教学体系、实践体系、服务体系、科研体系、保障体系”等六大体系，探索出“规范化培训、主题化活动、社会化实践、项目化资助、基地化依托、专业化辅导、网络化促进、多样化激励”八条创业教育有效途径。这些探索、研究和实践，培养了大学生的创业精神，激发了大学生的创业热情，提高了大学生的创业能力。

三、根据市场需求，探索人才培养模式改革。学校成立了本科人才培养模式改革领导小组，主动邀请企业参与人才的培养过程，通过企业设立奖学金和“3+1”定向订单式培养等方式使毕业生提前签订就业意向，目前学校共设有企业专项奖43个，与中铁五局等35家单位开展了定向订单式培养项目。2009年下半年，学校更在全国首开“创新型高级工程人才实验班”，采用“4+1+1”的6年校企联合培养模式，与19家单位联合培养目前社会急需的工程一线领军人才，在高级工程人才的培养模式改革上走在了全国的前列。

四、以人为本，大力帮扶特殊群体就业。学校就业工作着眼“就业一人，帮扶一家，温暖一片”的社会效益，高度重视家庭经济困难和少数民族毕业生的就业问题。仅2009年就帮助并实现了120名城镇零就业家庭毕业生高质量100%的就业。学校也非常重视民族毕业生，根据少数民族学生特点，帮助民族学生“量身定做”一系列职业辅导，并适当给予经济补助。截止2009年7月，新疆民族班学生就业率达96.3%。已毕业的三届西藏民族班学生就业实现了三个百分百，即：就业率100%、回家乡工作率100%和就业满意率100%。

50所就业典型经验高校就业工作经验：湖南交通职业技术

一、教职员工为学生就业服务，全员践行“人人都是就业工作者”理念。学院将就业工作放在“关乎学院生存与发展”的战略高度加以重视，成立了以彭元书记和王章华院长为组长的就业工作领导小组，系部也成立了就业工作领导小组及毕业生工作办公室。实施了“一把手”工程，提出了“人人都是就业工作者”的口号，切实做到了工作机构、人员、经费、场地“四到位”，形成了“一把手亲自抓、分管领导专门抓、就业处具体抓、相关部门配合抓、各个系部主体抓”的毕业生就业工作机制。

二、教育教学为就业质量服务，全方位提升毕业生职业能力。“校企联合、订单培养”。一是创新人才培养模式，培育企业满意人才。学院坚持以服务为宗旨，以就业为导向，深化教育教学改革，形成了专业特色鲜明的人才培养模式。如，道路桥梁工程技术专业根据南方“春夏多雨，秋冬干燥，工程施工主要集中在秋季”的特点，实施了“秋去春回”工学交替的人才培养模式;交通安全与智能控制专业启动了在安全系统、监控系统、收费系统等三个系统方面循环地培养学生的系统集成与维护能力、技术管理能力、设备操作能力的“3+3大循环”模式。同时，学院大力倡导融“湖湘文化、交通文化、企业文化”于一体的“四好”(好品德、好技能、好形象、好使用)文化。二是深化教学改革，以教学质量保障就业质量。依据“工学交替、系企一体”的专业建设模式，构建了“公共素质课程模块+专业平台课程模块+专业核心课程模块+专业拓展课程模块”的具有工学结合特色的课程体系。按照专业基础实训、专项技能实训、专业综合实训和顶岗实习四个层次，建成了具备“系统性、生产性、开放性”的实训基地。实施“双证融通”，学院要求学生在取得毕业证书时必须取得一门与专业相对应的职业资格证，从根本上提升学生的职业适应力和就业竞争力。三是加强教师岗位能力培训，促进教师教学质量的提高。学院实施了“百名教师下企业、百名教师赴海外、百名技师进课堂”项目。培养了一支 “既拿教鞭，又拿扳手”的“双师型”教师队伍。

三、就业教育为职业发展服务，全过程对学生进行科学的就业指导。在全国高职院校中率先建立了“全员、全方位、全过程”的就业指导与服务工作体系，架构起“组织、队伍、课程、网络、活动、保障”“六位一体”运行模式，对就业工作进行了精细化和科学化管理。成立了就业指导教研室和就业指导专家委员会，有专职就业工作人员20人，建立了一支以就业指导专职人员为主，学院领导、系部及处室领导、专业教师、学生辅导员为辅，企业专家广泛参与、专兼结合的达100余人的就业指导师资团队。

50所就业典型经验高校就业工作经验：茂名学院

做法一：以“大工程观”为先导，严把人才培养质量关，以市场需求为导向，进行人才培养模式改革。长期以来，学校创造性地提出了“大工程观”的教育理念，采用“课堂教学、校园文化、社会实践”三位一体的人才培养模式，狠抓中间质量培养的环节，通过产研学一条龙链接的方式，根据用人单位的标准与要求，修订培养方案，保证专业发展的社会属性、企业属性、行业属性、就业属性。同时，在课程设置、招生改革中量体裁衣，深化改革人才培养模式，比如“3+1”、“3.5+0.5”，工科类的“CDIO”，信息类的“EDC—2+1”新教学模式，增加了实践课程权重，使学生具备了较强的就业核心竞争力，整体提高了就业成功率。

做法二：鼓励毕业生服务地方，到基层工作的成效显著。学校出台了《应届毕业生志愿服务国家西部和“三支一扶”奖励暂行办法》，采取一系列相应的措施鼓励毕业生面向基层就业，年均面向毕业生基层的就业率都在81%以上。

做法三：以人为本，实施家庭经济困难毕业生就业援助工程，为就业困难毕业生提供帮扶服务。建立家庭经济困难毕业生档案库，掌握他们的困难和需求，为经济困难且未就业的毕业生发放求职补贴，2009年，学校就向未就业的220名此类毕业生每人发放了300元就业求职补助，用于帮助他们尽快落实单位，这充分体现了学校“以人为本”、“一切为了学生、为了一切学生”的理念，是践行科学发展观的重要表现。

50所就业典型经验高校就业工作经验：广西医科大学

特色一：努力践行科学发展观，用科学发展的眼光，针对学校未来的发展，围绕“教学评价、毕业生质量评价、用人单位人才需求预测、新专业设置评价、新农合医院发展状况、就业工作评价”这六个方面做系统调研，形成了具有前瞻性的调研平台，促使学校在招生专业设置、深化人才培养模式改革上下功夫。调研覆盖面广、思路清晰、目标明确、数据详实，与社会实际紧密结合，找准了“招生——培养——就业”三位一体长效发展机制，学校就业人才培养体系探索初见成效。

特色二：构建学生实训体验教育模式，这个模式不仅是单纯的职业实训，而是带有互动互学的全方位体验式实训，经过几轮实训，特别是学生通过深入基层，能摆对位置，经过相互地评比、交流、总结，得到启发，从而在情感上、经验上都能自发地调整就业价值观，降低择业期望值，提高了整体就业成功率。

特色三：把就业工作的“推销” 转变为“营销”，学校党政“一把手”能带头践行科学发展观，切实把就业工作放在重中之重，从政策和制度上保障全员高度参与，做了大量就业前期的培养，强化了人才培养基础。

50所就业典型经验高校就业工作经验：重庆交通大学 在多年办学过程中，学校按照“遵循教育规律治学、适应市场规律办学”的思路，以就业为导向，建立了与市场需求、经济社会发展相适应的“招生就业、专业设置、人才培养”联动机制，形成了“进口旺、质量高、出口畅”的良性循环，从根本上提升了毕业生的就业竞争力，从源头上促进了毕业生就业，学校毕业生初次就业率连续12年超过90%。

一、构建理论课堂，实践课堂、网络课堂、熏陶课堂等四个课堂，实现了就业指导教育全覆盖。

二、对专业实行三级预警制，“招生就业，专业设置，人才培养”联动，从源头上促进毕业生就业。

构建“四个课堂” 实现就业指导教育全覆盖

学校长期坚持多渠道开展就业指导教育，探索建立了理论课堂、实践课堂、网络课堂、熏陶课堂四位一体的就业指导教育新模式，实现了就业指导教育全覆盖，成效显著。

50所就业典型经验高校就业工作经验：四川建筑职业技术学院

学院教育教学改革和就业工作方面一些主要的做法和经验有：

一、通过“国家示范性高等职业院校”三年的示范建设，学院完善了施工(工作)过程导向的“123”人才培养模式，推进了项目教学法、案例教学法、工学交替法等教学改革。学院独特的人才培养模式，增强了毕业生“零距离”上岗能力;优秀的“双师”团队，保障了教学过程与生产实际“无缝衔接”。

二、学院建立了一套“四步法”开发就业市场的“营销策略”。在考虑开发就业市场时，第一考虑的是在现有就业市场上，为各专业的毕业生扩大就业市场份额;第二重点研究开发新的就业市场;第三考虑开发现有就业市场上有较大需求的新专业;第四寻求在新的就业市场上开发有良好就业前景的新专业。

三、学院与上千家用人企业建立了长期稳定的供需合作关系，建立了3500毕业生的就业平台。

四、学院将就业困难毕业生的就业当做一项校园民生工程来抓，制定了《“双困”毕业生就业帮扶办法》。对这部分学生采取“一对一”的帮扶，特别是针对“5·12”地震重灾区的毕业生，切实帮助他们解决实际困难。

五、学院利用每年暑期开展了毕业生、用人单位以及学生家长三方的跟踪调查，了解用人单位、毕业生和家长对学院的人才培养的意见和建议。

六、就业成效显著，得到社会的广泛认同和上级多次表彰。培养出的高素质、高技能毕业生贴近社会需求，实现了“高质量、高就业、高成才”。就业质量高：40%以上毕业生就业于行业骨干企业，如中建集团、中铁集团、北京建工集团等大型国有企业;就业率高：保持在97%以上;成才率高：许多毕业生通过努力很快成为企业骨干，“有的四五年后就能担任部门经理、项目负责人”。学院连续九届成功举办了大型毕业生就业双选会，毕业生就业率始终保持在97%以上，60%以上的毕业生通过大型双选会与用人单位签订了就业协议。学院连续五年被评为“四川省普通高校毕业生就业工作先进单位”。2009年，学院荣获“全国普通高校毕业生就业工作先进单位”称号。

50所就业典型经验高校就业工作经验：贵州交通职业技术学院 特色一：“厂中校、校中厂”的办学模式理念在西部高职院校中比较超前，效果明显。早在1996年，贵州交职院就开始尝试“双元制”办学模式，如以汽车工程系为例，陆续与贵州省汽车修理公司、贵州雪铁龙贸易有限公司签订了联合办学协议，学生课程一半以上在工厂由老师和技术工程师共同完成，真正地做到“知行合一”，提高了就业竞争力，学生毕业就可上岗，缩短了培训期，增强了竞争力，据了解，其他各个系部都采取类似模式，成效显著。

特色二：以市场需求为导向，以市场调研为依据，及时进行教育教学模式改革，就业前景得以保障。提出了 2+1教学模式;真实建造教学与工作一体化模式;订单式培养;量身订制;根据市场需求，新增相关专业，拓宽就业口径，这一系列实行的人才培养与社会需求接轨的模式是值得肯定和总结推广的。学校优化资源配置，与东部先进学校联合办学，实行东西联合订单培养的思路，也走在了西部高职院校发展思维的前列。

特色三：创业教育平台构思新，探索工作有成效。以“两书一示范”推进，自编的《优秀毕业生实习创新案例》、《大学生创业项目手册》为架构，以校内一些列创业示范店为载体，走出了创业教育与创业技能培训相结合的特色之路。

50所就业典型经验高校就业工作经验：大理学院

大理学院认真贯彻执行国家和省毕业生就业政策，把就业工作与学习实践科学发展观联系起来，以促进毕业生顺利就业和维护社会稳定为目标，加强理论研究，改革人才培养模式，一些主要的做法和经验有：

一、本着“以学生为本”的理念，加大了学生转专业的力度，尽可能满足学生的人生职业追求，让每个学生能读到自己满意的专业。同时，根据专业就业率，适时调整专业设置和招生计划，有效促进了学科专业建设，提高了毕业生就业率。

二、以扎根边疆少数民族地区，以培养“基础实、专业强、素质高、服务好、受欢迎”的高素质应用型人才为目标，以“四个结合”为重要途径和方法，以突出学生应用能力的培养，促进专业建设出特色、出品牌为显著特点，配合教学改革，对学校人才培养方案、教学计划、教学大纲、教学内容等进行了全方位的修订。

三、建立兼职就业联络员制度，在昆明等13个地州市人事劳动部门选聘了25名兼职“就业联络员”。

四、实施“一对一”就业服务，学院领导、班主任、辅导员、专业课教师每人具体联系1个或几个毕业生，帮助其积极就业。

五、大力开展毕业生创业教育，激发学生创业热情，学校拨出专项经费200万元，设立毕业生创业基金。09年毕业生中有32人自主创业。

六、加大对贫困毕业就业援助力度。从专项助困经费中划拨10%作为“助学育人创业就业培训”费，用于对贫困毕业生就业能力专业技能的培训和求职补助。

50所就业典型经验高校就业工作经验：西安交通大学

1、深化教力和创新能力培养的“2+4+X”研究型大学人才培养新模式，设立“钱学森实验班”、“宗濂实验班”，因材施教，培养拔尖人才;实行“书院制”教育，把中国的传统教育精神和现代的“大学之道”融入其中，营造育人新环境。育教学改革，创新人才培养模式。学校积极推进基于通识教育、科研能

2、重视就业市场建设，积极组织校园招聘。2009年组织各类招聘会600余场，接待用人单位2000余家，提供就业岗位2万余个，吸引包括周边地区兄弟院校在内的毕业生30余万次。就业网络平台日访问量高达20000人次。

采取多种形式推动职业发展教育。通过开设就业指导课程，建设“教育部创业教育基地”，开展职业咨询等多种形式，推进就业指导工作。

50所就业典型经验高校就业工作经验：西安建筑科技大学

近年来，我校始终把做好毕业生就业工作作为学习实践科学发展观，提高学校声誉，加快学校发展，维护学校稳定，促进教育教学改革的大事来抓，在主动适应毕业生就业制度改革，准确研判就业形势的基础上，进一步解放思想、更新观念，紧密结合学校特点，立足行业，服务西部，积极探索毕业生就业工作的新途径，形成了自己的工作特色，取得了较好的工作成绩。

1、组织机构完善，政策保障有力。学校对就业工作高度重视，出台并采取了多项政策和措施，在场地、人员、经费等方面优先给予保障。

2、以就业为导向调整专业设置和招生规模。近年来，对就业需求少的专业减少或停止招生，同时根据社会需求，恢复和增设了一些专业。

3、立足行业，加强“就业基地”建设。发挥原隶属冶金部的优势，不断开拓，与全国有关行业1070家单位建立了就业合作关系，“实习+就业”模式成效显著。

近年来尽管全国毕业生就业形势日趋严峻，但由于我校不断厘清工作思路，建立健全完善的工作机制，真抓实干，扎实工作，因而取得了较好的工作成效。5年来我校本科生初次就业率始终保持在95%以上，毕业生供需比始终保持在1:2.5以上。近10年来，学校两次荣获“全国普通高校毕业生就业工作先进集体”。同时，工作中我校注重加强工作研究，几年来就业工作人员关于就业工作方面的省部级立项3项、校级立项7项，编写教材2本，在《中国高等教育》、《中国大学生就业》等刊物发表论文20余篇。有16项研究成果获得各级各类奖项。

50所就业典型经验高校就业工作经验：杨凌职业技术学院

一、实施百县千企联姻工程，构建校县校企合作联盟

该校为涉农院校，农业生产产业化和组织化程度较低，人才培养的要求、培养过程等迫切需要企业参与及政府部门的协调。为积极加强校县校企合作，推进工学结合，实现人才培养模式的改革与创新，为毕业生就业提供支撑，学院提出并启动实施了百县千企联姻工程。该工程根据行业企业岗位不同特点，以社会需求为依归，利用学院和农、林、水三个厅的共建优势及杨凌示范区的区位优势，结合学院在生产实习、招生就业、外事接待、校友联谊等渠道建立的联系，以现有的校县、校企合作基础为平台，选择与学院开办专业密切相关的县(区)政府、企业为联谊点，按照优势互补，联谊联姻，合作创新，共赢共进的原则，建成融省内外100个左右县、1000个左右企业的联谊会，形成紧密合作型、松散结合型、辐射互惠型三级合作联谊圈。使全院每个教学系合作面理论上平均达到10个县、100个企业，每个专业合作面理论上平均达到2个县、20个企业。

二、以就业为导向，深化教育教学改革，实施毕业生就业质量工程

(一) 主动适应市场需求，适时调整专业设置

学院以就业为导向，不断加强专业建设，努力实现教学与市场的零距离对接。坚持走“创特色、建名牌”之路，抓点带面，打造品牌，创出特色，推动全院专业建设与改革。在具体工作中，结合市场定位原则，按照改造、整合、扩充、开发四种途径，提出了专业设置的四个协调与统一。即专业设置与行业需求协调统

一、专业设置与地方经济发展协调统

一、专业设置与陕西经济结构调整协调统

一、专业设置与学校教育资源协调统一。

(二)强化实践技能训练，开展顶岗实习，培养高技能型人才

在人才培养过程中，学院强调实践应用能力的培养，使实践性教学占到总学时的一半以上，学生还要求有最少半年的时间在实际工作岗位进行顶岗实习。毕业生除具备毕业证外，还至少要有1-2个社会承认的岗位资格证书。在校内建有11个融职业技能培训、行业技能鉴定、生产能力、科研服务四大功能为一体的综合实训基地，同时与企业广泛合作，建有163个稳固的校外实训基地，为培养学生实践应用能力提供了坚实的基础。学院还通过校企合作、企业深度参与、学校与用人单位分工实施的办法，创新人才培养模式，形成了“季节分段、工学交替”、“新洛桑”、“合格+特长”等适合专业特色的人才培养模式，强化学生职业岗位能力培养，提高了毕业生的就业竞争力。

50所就业典型经验高校就业工作经验：兰州理工大学

近年来，兰州理工大学高度重视毕业生就业工作，始终把毕业生就业工作当作学校育人工作的重要和关键环节来抓，以实现应届毕业生充分就业为目标，以面向基层和西部区域就业为导向，以市场开拓和就业基地建设为抓手，以提高毕业生的就业竞争力为核心，以全面优质的就业服务为保障，狠抓人才培养模式改革和学科结构调整，改革毕业生就业工作机制，加强就业指导服务，努力拓宽就业渠道，在供需矛盾突出，就业压力大的情况下，学校毕业生的就业率一直保持在95%以上，确保了毕业生的充分就业。我校的主要做法是：

1、以社会需求为导向，调整学科专业结构。05年以来，以适应社会需要和增强毕业生的就业竞争力为着眼点，优化人才培养结构，停招、增加、增设了一批专业。

2、狠抓就业基地建设，成效显著。学校领导亲自带队到全国21个省市开拓就业市场，10年来共建立了400多家就业基地，成为学生就业的主阵地。

3、通过“三种途径”抓就业指导。一是广泛宣传就业形势和政策;二是成立了就业指导教研室，就业指导课效果好;三是引导和鼓励毕业生到基层就业。

通过持之以恒的努力，我校毕业生就业工作取得了突出成绩，不仅确保了毕业生充分就业，也为学校赢得了良好的办学声誉，有力地促进了学校的事业发展。

50所就业典型经验高校就业工作经验：青海师范大学

青海师范大学的突出特色在于：

学校立足西部，克服办学经费不足，就业市场发育不成熟等很多困难，坚持走西部特色的高等教育发展道路，充分利用好国家促进就业的重大项目和政策，如“农村教师特岗计划”、“三支一扶”、“征兵入伍”等，通过扎实有效的就业辅导工作，引导毕业生立足西部地区、立足民族地区，实现了多渠道就业和就业率的连续增长。

2010年困难与希望并存，机遇和挑战同在，青海师范大学将进一步拓宽创新思路，加大服务力度，举全校之力构建人才培养新模式，以打造复合型人才为突破口，通过“倡导基层送到岗”合理定位工作重点，瞄准基层服务需要，对学生进行考前定向、岗前实战的全员培训;通过“评估奖励促平衡”制度创新保证各项工作落实到位，大力推进院系就业工作的力度;通过“完善课程看成效”加强就业指导教研室建设，加大师资队伍培养力度;通过“个性帮扶送服务”进一步完善校园信息化建设，不断提升信息服务水平，使学校就业服务工作更贴身化、人性化，促进就业工作全面发展，争取就业工作再上新台阶。

50所就业典型经验高校就业工作经验：宁夏医科大学

1、创新思路，全程开展就业教育。通过开设“就业指导公共必修课”、“就业指导服务月”等多种形式，使就业指导覆盖每一位学生。

2、广开渠道，创建“就业基地”。先后成立了5家附属医院，在全国建立了80多家临床教学实践基地，“以实习带动就业”模式取得了良好效果。

3、适应社会，创新人才培养模式。贴近行业要求，构建以“临床前基础医学综合实践体系”和“双螺旋式实习临床教学改革”为核心的一体化临床医学实践教学体系，毕业生受到用人单位欢迎。

4、不断探索，加强就业工作研究。完成了“宁夏医学毕业生到基层就业”等专题调研，为学校就业和人才培养工作提供依据。

50所就业典型经验高校就业工作经验：石河子大学

石河子大学就业工作的主要经验特色表现在：

60年来，学校认真贯彻党和国家的教育方针，遵循高等教育基本规律，坚持“立足兵团、服务新疆、面向全国、辐射中亚”的办学定位，紧紧围绕新疆和兵团经济建设的战略需求，坚持“以兵团精神育人、为屯垦戍边服务”的办学特色，把兵团精神融入到学校教学管理和育人工作当中。通过开展坚强有力的思想政治教育和扎实有效的就业指导服务工作，为国家培养了数以万计的合格建设者和可靠接班人，在维护国家安全，促进边疆繁荣，加强民族团结中发挥着重要的不可替代的作用。

一是始终坚持兵团精神塑造师德，多年积淀形成了教师们“献身边疆、艰苦奋斗、无私奉献、甘为人梯”的共同品格，涌现出了“为人师表，品德高尚”的孟二冬精神，以及12年扎根边境贫困团场,传播科技,帮助职工群众科技致富的“平凡教授”代江生等全国模范教师，在育人中起到了很好的示范作用。

二是始终坚持兵团精神培育学生。学校把兵团精神系统地纳入学生思想政治教育，坚持兵团精神全过程引导(入学、培养、毕业、就业)、全维度渗透(教学、管理、服务)、全方位导入(第

一、第

二、第三课堂)，培养了大批政治过硬、作风朴实、甘于奉献的优秀人才，成为自治区和兵团经济发展、社会稳定的骨干力量。

自2002年以来，学校连续8年本科毕业生年终就业率始终保持在90%以上，内地生源毕业生留疆率始终在50%以上，2005年达到了69.87%，唱响了“到西部去、到祖国最需要的地方去”的就业主旋律，形成了边疆“高校育人”到“高校育人、留人”的可喜局面，开创了“教育戍边”人才流向新疆的独特机制，引起国家领导人和教育部、中宣部的高度重视。近年来，学校就业工作在中央电视台、《光明日报》、《新华每日电讯》、《兵团日报》等多家新闻媒体广泛报道。

第13篇：十大典型就业歧视案例剖析

十大典型就业歧视案例剖析

案例1 歧视条款：“试用期无薪水、不上社会保险”

【案例】应届高校毕业生去非正规单位、小型私营企业就业，双方在签订劳动合同时，单位常以毕业生没有工作经验为由，提出“试用期一年、试用期内无薪水、不上社会保险”这样的歧视条款。毕业生为保住工作常选择忍气吞声。从而使自己的劳动得不到相应的补偿。

【评析】《劳动法》规定，试用期最长不得超过六个月。对于试用期的具体期限确定，国家法律法规规定：合同期限在六个月以下的，试用期不得超过十五日；合同期限在六个月以上一年以下的，试用期不得超过三十日；合同期限在一年以上两年以下的，试用期不得超过六十日。且试用期内不能无薪，单位必须为员工购买养老、医疗等社会保险。此外，试用期期间，职工可随时与单位解除劳动关系。该条款如果写入了劳动合同即属无效。招聘时单位提出此要求的，劳动者应该据理力争。 案例2 “本职位限X性”

【案例】“本职位限男性（女性）”，这是各种招聘会，尤其是应届高校毕业生招聘会上最常见的霸王条款。从政府机关的宣传文员职位，到企业的技术支持职位，都“仅限男性”。在某招聘会上，某基层文化馆的“行政人员”也“仅限男生”，而该单位的解释仅仅是“单位女孩太多了，领导想调节一下”。

【评析】《劳动法》第13条规定：妇女享有与男子平等的就业权利。在录用职工时，除国家规定的不适合妇女的工种或者岗位外，不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准。所以，除国家规定的不适合妇女的工种或者岗位外，其他都属性别歧视，有违宪法精神，并违反和《妇女权益保护法》有关条款。用人单位不按照规定，擅自以„岗位不适合女性‟为由拒绝招收女职工的行为是违反法律的。

《劳动部关于女职工禁忌劳动范围的规定》第三条明确规定了女职工禁忌劳动范围：1.矿山井下作业； 2.森林业伐木、归楞及流放作业； 3.《体力劳动强度分级》标准中第IV级体力劳动度的企业；4．建筑业脚手架的组装和拆除作业，以及电力、电信行业的高处架线作业；5．连续负重（指每小时负重次数在6次以上）每次负重超过20公斤，间断负重每次负重超过25公斤的作业。这个规定是基于女职工的生理特点，为了保护女职工的身心健康而制定的。

修订后的妇女权益保障法第52条规定：“妇女的合法权益受到侵害的，有权要求有关部门依法处理，或者依法向仲裁机构申请仲裁，或者向人民法院起诉。”同时增加了新的条款，第54条规定：“妇女组织对于受害妇女进行诉讼需要帮助的，应当给予支持。妇女联合会或者相关妇女组织对侵害特定妇女群体利益的行为，可以通过大众传播媒介揭露、批评，并有权要求有关部门依法查处。” 案例3 “不准结婚”、“X年禁止生育” 【案例】程先生与经女士都在广西南宁市工作，去年领了结婚证，但却迟迟不敢办婚礼。原因很简单：按单位内部规定，夫妻俩不能同在一个单位，婚事让单位知道了，夫妻中的一人就必须离开单位。为了求职、保“饭碗”，南宁不少已婚人士成了“隐婚一族”。

另有一公司招“综合办文秘”，小王前往面视，企业面视负责人要求小王承诺三年内不生育，否则不予签订劳动合同；履行合同期间怀孕的，要与之解除劳动合同并须赔偿企业招聘费用。小王虽然不情愿，但是想到找工作的艰辛，就违心答应了。一年后，小王怀孕了，企业对小王说我们按照约定解除劳动合同吧，先把企业损失赔偿上。

【评析】企业这样做违反了《人口与计划生育法》，侵犯了公民的结婚自由权和生育权。这一条款即使写入劳动合同，也是无效条款。修订后的《妇女权益保障法》在第23条增加了一项新规定：“劳动（聘用）合同或者服务协议中不得规定限制女职工结婚、生育的内容。”第27条：“任何单位不得因结婚、怀孕、产假、哺乳等情形，降低女职工的工资，辞退女职工，单方解除劳动（聘用）合同或者服务协议。但是，女职工要求终止劳动（聘用）合同或者服务协议的除外。” 案例4 “身体状况与姓氏歧视”

【案例】这方面的歧视可谓是五花八门，包括身高、相貌、体型、残疾和血型等方面，如有的企业招聘时要求“五官端正”，有的要求“容貌气质佳”，这让很多长相一般的求职者徒增自卑感；一家公司不惜重金聘请销售总监和国内、国际市场销售经理，聘用条件之竟然是血型为Ｏ型或Ｂ型。一位老板有意招聘一个女孩当营业员，一听女孩姓裴，便马上改变了主意，因为“裴”与“赔”谐音，不吉利。另一老板有意招聘一男生当客户服务主管，但得知他姓“贾”时，立马不再谈聘任之事，理由是：姓“贾”会让人怀疑公司的信誉。

身高歧视：“身高X米以上”

2004年12月，广东省廉江公开招考英语老师，规定“女性150厘米以上，男性身高160厘米以上”，一名笔试和面试总成绩排第六的女教师因为身高差了２厘米而被拒绝录用。

2003年在湖南益阳市公务员考试中，25岁的男青年樊四平考试综合成绩第一名却被淘汰。樊四平1977年出生于益阳市赫山区樊家庙乡一个农民家庭，2000年7月从湖南农业大学毕业。本以为公务员考试可以改变命运，不料2003年8月9日的体检中，各方面合格的他身高被测出一个“精确”到小数点后第三位的数据———1.595米，离1.60米的标准差0.005米。仅仅因为这0.005米，樊四平最终被淘汰出局。 相貌歧视：张静无奈整容

张静，天津市南开区人，1993年初中未毕业出来谋生。因相貌较丑，10年求职上千次无一成功。全家四口人有四个残疾证。除去每月400元左右医药费，全家只能靠几百元维持生活，每天只吃一餐中饭，尚有1万元债务无法还清。2003年7月张静求助媒体，希望得到一份工作以养家糊口。随后，天津市一家养老院接收她为编外人员。2003年9月她在天津市一家医院接受首次面部整容手术。此后，张静陆续接受了几次免费整容手术，包括改善眉毛、除皱、鼻尖整形等。

【评析】企业认为形象好的员工工作绩效一定比相对差的高，而事实上除了一些特殊行业外，形象与工作绩效几乎没有任何关系。而根据姓氏决定录取与否，更是咄咄怪事。对于广东廉江对教师的身高歧视，有媒体感慨：“身高只有１５８厘米的鲁迅先生再世，也没资格在廉江当教师。”而益阳市人事局在接受媒体采访时表示，公务员身高标准是湖南省人事厅、卫生厅联合制定的，差5毫米也不能破格！媒体报道后，公众议论纷纷：公务员选拔是选人才还是选身材？ 除了特殊职业对身高有确实需求，其他都属群体歧视。现实中的这诸多争执，呼唤着国家法律法规给与一个公正的解释和规定。 案例5 大中电器“减肥令”违了法

【案例】北京大中电器公司曾发出一道“减肥令”：自2004年5月1日开始，身体过胖者将要受到处罚，第一个月“带薪调整”，第二个月发一半的奖金，第三个月扣发全部奖金，第四个月仍不达标将劝离工作岗位。据该公司董事长助理王延星解释，目前体重已成为影响工作效率的一个因素，为了让员工更好地为顾客服务，同时也从关心员工身体健康角度考虑，才制定了“减肥令”。在大中电器上班的小勤抱怨，自公司下达“减肥令”后，她和几个“胖姐妹”都开始控制食量，现在连肉都不敢轻易吃了。据了解，“过胖者”的标准是按照一个公式计算的：身高（厘米）减去１００，所得到的公斤数就是正常的体重。如果员工超出标准体重的２５%，就属于“过胖者”。

【评析】员工体重对销售行业并无明显影响，将其与奖金挂钩甚至劝离肥胖员工，有人身歧视的意味。该规定和《劳动法》等有关法规是相违背的，公司员工可以到劳动部门投诉。

案例6 有无男友竟成女大学生新\"求职壁垒\"?

【案例】重庆交通学院为该校约4000名毕业生举办了双选会。有意思的是，用人单位有特意招聘无恋爱史的女生。“我们得向学生讲清楚，条件合适并且没有男朋友，可以考虑接收。如果有了男朋友，选择单位还是选择男朋友，那得由学生自己决定。”一家用人单位现场负责人这样说。

【评析】真是怪事！有男朋友则求职无门，无男朋友才网开一面，设下这道门坎，局外人看着蹊跷，企业则是另有算计。原来这些企业来招聘会上设摊，主要的目的不是选才，而是为自家单位的人才挑选媳妇儿。因为这些单位中一些男性人才至今仍是单身，为了不让其远走高飞，于是单位就将招聘会当成了婚介所，要选一批单身女性回去做拴住男性人才的桩头儿。

企业称自己在职场上选媳妇儿乃是周瑜打黄盖，一个愿打一个愿挨，颇有些理直气壮的样子。企业此举是个馊主意。且不讲男性人才至今仍是单身，有无其单身的道理？要是他们本身就不想谈婚论嫁，那么你企业就是将他们埋在女人堆里，也未必有什么用。至于留住人才，靠的是海阔鱼跃、天高鸟飞的良好创业环境。倘若环境不行，那么纵然前后左右皆是丽人，除了一见美眉就迈不动腿的登徒子，谁也该走照样走。企业怎么会想出这种馊主意，我们不得而知，然而我们不能不问的是，现在一些企业到底把女大学生当成了什么？

案例7 残疾人歧视：曾利雄不妥协

【案例】曾利雄是一位天生左手残缺的长沙妹子，1997年她通过考试被广州市残疾者英语培训中心录取，最终拿到大学英语六级证书。她“像健全人一样”去人才市场应聘求职，一家港资服装企业的老板在招聘现场测试了她的英语水平后决定录用，然而第二天，偶然间知悉了她左手残缺的老板娘坚决不肯聘用她了。几经辗转终于有一家物流公司决定接受她，但到公司后仅一个月，在同事的歧视与排挤下又只得憾然离职。2002年底，曾利雄黯然回到长沙。经长沙市残联引荐，曾利雄进了一家电视机厂，但在轻视与排挤之下，两个月后她悄然退出。

【评析】“在遭拒的理由中，听到最多的是„安排你就业可能影响公司形象‟。”曾利雄说。“尽管我已经习惯被拒绝，有形无形的就业歧视甚至让我喘不过气，但越是受挫，我越想与它„较劲‟！”曾利雄近几年屡屡遭遇就业歧视，却从未放弃。作为一个残疾人，曾利雄最大的渴望是能拥有与健全人平等的机遇。“我不知道，求职路何时是尽头。” 案例8 “户籍、地域与方言歧视歧视”

【案例】北京明文规定一些行业限制使用外地人员，1996年3月28日北京市劳动局颁布的第2号通告里，清楚地规定了1996年外地人员在京务工的范围，在204个工种中允许使用外地务工人员的行业只有12个。户籍歧视中最为突出的是对农民工的歧视。一些大中城市设置的行业和工种限制，硬性规定企业单位不得使用农民工，而且农民进城务工要办暂住证、健康证等五大证，要交就业登记费、审核费等各种费，少一证就挨罚。

“河南人勿进”，一些用人单位明确贴出告示，拒绝河南人。部分企业在招聘中要求应聘者必须会讲当地的方言，如粤语、闽南语、宁波话、上海话等。

【评析】户籍歧视涉及我们国家现行的户口的管理制度和一些地方行政规定，许多地方政府把外来劳动力看作是城镇职工的竞争对手，从而制定了一系列排斥和歧视外来人口就业的政策，限定外地人在当地就业的工种，利用户籍等条件限制外地人融入本地，因此企业有时也无可奈何。户籍歧视的另一个原因企业认为外地员工不稳定，容易流动。这对于我国建立全国统一的就业市场是非常不利的，也是对公民平等就业权的侵犯。 对于地域歧视，企业的的理由有四：一是本地人的民情风俗、言语习惯比较接近，利于开展工作，不必探亲，如果是外地人则每年要有一定的探亲假，以及报销探亲路费等问题；二是本地员工稳定性强，避免人员频繁流动；三是地区信用的影响；四是如果不懂方言，怎么与只懂方言的客户或其他员工交流呢？企业的理由也是似是而非的。现在的就业大军早就打破了地域的限制，是走是留取决于就业环境，发展前景。企业如此固守一隅，目光短视，只会害人害己，搬石头砸自己的脚。

案例9 “经历歧视” 【案例】主要是刑释解教人员常因前科失去就业竞争机会。据上海市监狱局最近统计，豫园街道1998至2002年间刑释解教人员有305人。在305人中就业只有66人，而占78.4%的刑释解教人员处于无业和就业不稳定状态，不少还是隐性就业。网上调查： “如果你是刑释人员，你现在的状态是？”选择“失业”的占六成以上；在“如果无法就业，你会怎么生活”一项中，表示“或许会采取不正当手段”的占六成，而另有二至三成要“靠家人、朋友接济”。不少在网上参加调查的刑释人员表示，就业的最大困难是“受人歧视”，约占61%。企业认为招聘了刑释解教人员，他们再犯罪风险比较大。企业不是福利机构，没有义务对他们进行再教育。没有人愿意深入地了解他们的内心世界，了解他们真实的生活境遇。

【评析】能否正常回归社会，与监狱改造环境、帮教制度、大众接受心理有密切关系。现在很多人对监狱的了解，多是来自港片或美国电影，一说到坐过牢，就很容易将他们跟杀人抢劫等暴力犯罪联系在一起。人们对刑释人员存有偏见，社会对他们很排斥。这就像“标签理论”，一旦进去后，就被贴上了标签。标签过多，导致总有一部分人游离在主流社会之外。加之他们中大多数人没有文化没有一技之长，自身也有心理障碍。一旦得不到亲人的关爱，得不到社会的接纳，找不到一个倾诉的地方，又找不到工作养活自己，很容易心理扭曲而导致重新犯罪。有一个统计表明，二进宫的人有50％是在适应期间再犯罪的。对待刑释人员，社会不接纳，只会积累更多的危险因素。

案例10 恐慌性歧视：全国首例乙肝歧视案

【案例】2003年6月30日，芜湖市人事局在芜湖境内组织实施了公务员招录考试。张先著报芜湖县委办公室经济管理职位，并在近百名竞争者中综合成绩排位第一名。按程序他被通知参加体检，被指定的铜陵市人民医院诊断为乙肝“小三阳”，医院结论 “不合格”。在随后的解放军86医院复检中，结论还是“不合格”。 9月25日，芜湖市人事局以“两对半检测”不合格为由宣布“不予录取”他。

10月18日，张先著向安徽省人事厅提请行政复议；10月28日，安徽省人事厅做出“不予受理”的决定，理由：“体检不合格的结论是由主检医生和体检医院作出的，不是芜湖市人事局做出的行政行为。”11月10日，张先著向新芜区人民法院提起了行政诉讼，诉讼理由：“人事部门歧视乙肝患者。”3天后，张先著接到了立案通知书。

在庭审中，张先著及其律师提出，张先著所谋求的芜湖县委办公室经济管理的职位，这个职位与乙肝没有联系。除了1984年的《病毒性肝炎防治方案》中规定乙肝患者不能输血之外，其余法律都没有对乙肝患者所从事的职业有限制。医院没有权利对一个人做出不符合公务员体检标准的具有强制性的结论。另一方面，芜湖市依据安徽省人事厅1999年做出的《安徽省国家公务员录用体检实施细则(试行)》，将7种乙肝患者排斥在公务员行列外，违反了《宪法》第三十三条第二款“中华人民共和国公民在法律面前人人平等”之规定。 【评析】我国约有1.2亿人属于乙肝感染者，他们在就业和生活中屡遭歧视的现象并不鲜见。严格地说，在这起全国首例乙肝歧视案中，人事局侵犯的不是乙肝患者的劳动就业权，而是宪法赋予公民的平等权。乙肝歧视案的社会意义比官司本身的输赢更具有意义。

这起“乙肝歧视案”展现了公民的维权观念渐趋理性化。乙肝歧视案的诉求从“我到底是不是乙肝小三阳”，转成了“我是小三阳，但我就是要报考公务员”。这样个人的权益，就和全国1.2亿乙肝病毒携带者的宪法权利联系了起来；是《安徽省国家公务员录用体检标准》而不是芜湖人事局在歧视乙肝人群。不是拒绝原告的行为构成了歧视，而是拒绝的理由和规则构成了歧视。

“乙肝歧视”的源头在哪里？一方面是公众懵懂且滞后的认识，谁都不想和它们沾上边，属于恐慌性歧视。“公众对肝炎的认识还处在上世纪80年代末期的医学水平”，而上世纪80年代末，即使是专家，对肝炎的认识也十分肤浅。另一方面，有关法律、制度明显滞后。1989年9月1日起施行的《中华人民共和国传染病防治法》和1991年12月实施的《中华人民共和国传染病防治法实施办法》实施隔离措施未免过于严厉。与此同时，科学的发展，早已将法律远远甩在了身后，而法律又使1.2亿以上的乙肝病原携带者成了另类群体。

现实的案例告诉人们，在公民平等权问题上，劳动和行政关系的主体之间出现了某种紧张的对立。旁观的人们即使是用朴素的正义观念都已可以看出就业困境现象中的不合理性，而现行的法律制度更应当也必须做出某种程度的响应。这才是我们应该引起足够警醒和关注的关键和核心问题。

第14篇：吕梁妇联创业就业典型材料

拓展平台 突破重点 全力推进妇女创业就业工作

吕梁市妇女联合会

吕梁市辖2市10县1区，3109个行政村，总人口363万，其中妇女人口170余万。近年来，我市妇联坚持把做好妇女创业就业工作作为促进妇女发展的首要任务，大力实施创业基地建设，努力搭建城乡帮扶平台，全力推进小额贷款工作，进一步激励广大妇女转变观念，增强创业意识，坚定创业信念，提高创业能力，投身创业实践，全市妇女创业就业迈出了可喜步伐。全市共扶持帮助50余万妇女实现就业，同时涌现出了一大批妇女创业的领头人，并有４个妇女龙头企业被列入省“两区”项目，10余户妇字号项目成为市级“343”重点攻坚项目，300多个妇字号项目被列入县级扶持的重点项目，为吕梁经济的快速发展发挥了积极作用。

一、找准基点，大力实施创业基地建设，构建了全方位扶持创业的有效机制，催生了妇女创业就业的动力。

我们坚持把积极扶持妇女创业就业基地建设作为促进妇女创业就业的基础工作，构建女性创业就业实践实习基地网络。目前，全市有国家级女大学生创业实践基地2个，市级女大学生创业就业实践基地13个；市级巾帼创业就业示范基地26个，县区妇联建立女性创业就业示范基地130个；乡村妇联建立女性创业就业示范园区（大棚）1249个，实现了广大妇女在“家门口”参与学习、培训的目标。全市各级创业基地共举办培训班2120期，有10万余人次参加了培训。通过参加基地的实践培训，6万名妇女到各类创业基地、园区打工、挣工资、学技术，实现了就业增收。

立足培训先行。一是制定相关扶持政策。根据基地实际，将女性劳动力培训纳入政府职业技能培训体系之中，对失业待业妇女在职业介绍、就业培训、技能培训等方面给予政策倾斜，进一步完善了创业培训办法机制。二是加大基地建设投入。主动争取党委政府的支持，建立了女性创业就业培训专项资金，加大劳动力培训补贴奖励基金、再就业培训专项资金和创业扶持资金的投入，增强了妇联服务妇女的能力和实力。三是增加基地科技含量。积极聘请种植、养殖等方面的专家与科技示范基地的经理签订技术帮扶协议，全力推动妇女创业培训工作。

注重典型引路。坚持把宣传政策、选树典型、激发妇女创业热情作为营造妇女创业就业氛围的主要工作来抓，宣传女性创办的企业，宣传女性创业的先进事迹，宣传身边人身边事，让妇女群众喜闻乐见，学有榜样。一是举办优秀创业女性事迹报告会。汾阳市裕源土特产公司总经理俞翠萍、方山县大武镇菜地焉养殖厂厂长刘秀兰等妇女创业基地带头人的精彩、感人的事迹，有效激发了广大妇女求知、求富、求发展的热情。二是树立表彰创业基地和创业就业带头人，号召全市广大妇女群众以先进为榜样,加强就业创业意识，提高就业创业能力。近年来先后表彰各级创业典型5000余名。三是开设女性创业故事专栏。借助媒体报道创业女性感人真实的创业故事，展现创业女性的风采的同时使创业自强的观念深入人心。在《吕梁日报》开设“创业女性风采”专栏，登载先进典型事迹40余位。

- 2重视工作机制、体系的建立，做到了层层有人抓、层层有做法、层层有实效。一是抓组织建设。市县乡村各级都成立了牵手共建领导机构，各级妇女组织的领导为第一责任人，特别是市直各机关的主要领导或分管领导都担任了领导组的组长，为城乡帮扶工作的顺利开展提供了保障。二是抓目标制定。活动起始我们就提出了具体的帮扶意见和工作目标，要求各共建帮扶单位完成“六个一”的目标任务，即：建立健全一个组织能力强、运转良好的村妇代会组织，发展一批以妇女为主的种养加合作经济组织，培养一批有文化、懂经营、会管理的新型女农民，创建一批和谐文明新农家，转移一批农村女劳动力，帮助办成一批好事实事。三是抓督促检查。我们制定了考核办法，细化了帮扶活动的各项目标，同时严格落实了定期督促检查制度，对每次的检查结果及时进行通报，并就活动中存在的问题进行分类指导，使帮扶共建活动能够平衡发展。

努力搭建整体创优的活动平台。活动中我们抓住创先、争优这个环节，紧紧围绕党委经济社会发展的年度目标，组织主题活动，争创工作品牌，充分发挥各级妇女组织和广大妇女的主观能动性，坚持每年确定一个活动主题，每年召开一次现场观摩会、交流会，为全市帮建活动搭建整体创优的平台。先后开展了“春风送岗位”、农村母亲就业援助计划、针对培训工作的“3231”计划、“姐妹同行，结对创业”等主题活动，从而使活动更具有针对性、实效性和可操作性。如汾阳市妇联开展了“真情结对，拉手创业”活动，组织女企业家和100名农村妇女结成对子，为她们挑选创业项目，同时提供技术和资金援助。通过各级妇女组织和各帮建单位创造性地开展工作，全市上下呈现出了城乡互动

- 4的条件、程序及资金使用要求等，为广大妇女通过贷款实现创业创造了有利的条件。同时，我们还选择贷款受益企业和妇女典型进行宣传，通过贷款前后效益的对比分析，用“数字”动员更多的妇女走向创业。

联合提供小额贷款服务。一是构建联动机制。我们建立了由妇联、人保部门、财政部门、担保机构和金融机构等为成员的妇女创业贷款项目领导小组。每季度召开一次领导小组联席会，通报并研究解决项目运行中存在的问题，同时对申贷项目进行可行性论证。二是规范贷款程序。按照“自愿申请、妇联审批、抵押担保、按年付息、到期归还”的原则，初步实现了妇女小额担保贷款由妇联统一审核并推荐担保部门实施担保。同时实现了“四个优先”，即妇女申请的贷款优先调查、优先评级、优先授信、优先发放贷款。三是加强创业贷款信息库建设。通过征集、申报并请专家评选，建立了涵盖各个产业共978个项目的女性创业贷款信息库，主要涉及从事行业、创业项目、欲贷款额等六方面的内容，适时地向金融机构推荐。

全力推动创业资金整合。借社会之水行妇联工作之舟是加强妇女创业就业工作的题中应有之义。因此，一方面我们着力为女企业家搭建互相联系、共同发展的平台，通过联谊会、论坛、研讨会、交流推进会建立女企业家之间的交流互动，沟通信息，推进企业之间在资金上互帮互助。如汾阳市妇联每月8日召开巾帼创业带头人联谊会例会，为创业女性互帮互助，提高市场竞争力搭建了平台，成为了妇联工作的品牌。另一方面我们充分利用“双学双比”协调领导组成员单位的有利条件，发挥教育、科技、扶贫、林业、农业、财政、农机等部门优势，积极争取各有关部门

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第15篇：高校毕业生就业工作典型发言

完善落实政策 推进高校毕业生就业工作

云南省委高校工委副书记、教育厅党组书记、厅长 何金平

我省出台了《关于进一步加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》，以完善政策和落实政策为引领，大力推行“六项促就业计划”，取得显著成效，高校毕业生就业工作典型发言。

一是推行“走下去”基层服务计划。通过开展订单培养、合作培养、定向培养，积极拓展基层就业项目，为农村基层培养急需的专门人才。每年公开招聘1.5万名高校毕业生到乡、镇、街道办事处从事教育、卫生、农业科技、社区等社会服务工作。对应征入伍和到省内25个边境县市、3个藏区县乡镇以下单位就业的毕业生，给予学费补偿和国家助学贷款代偿。

二是推行“走出去”就业计划。全面开展“云南青年志在四方”宣传教育活动，依托“部省合作”、“省校合作”、“央企入滇”等平台，建立输送和定期招聘高校毕业生到省外就业的合作机制，引导高校毕业生到省外就业。

三是推行“走进去”支持校园招聘计划。积极开展校地合作、校产合作、校企合作，校园招聘活动更加多样化、常态化。今年我省率先落实了国办发35号文件“支持校园招聘活动”要求，规定从2013年起，省财政每年设立500万元专项资金，对高校校园招聘活动给予补助。

四是推行创业促就业计划。积极推进“三个结合”，把创业教育与创业实践结合，把指导服务与创业项目结合，把政策扶持与创业园建设结合。省政府设立了1亿元创业资金,并在全国率先设立青年创业省长奖。高校将创业教育纳入教学计划，不少于32学时、不低于两个学分。创业毕业生注册资本在20万元以内的小微企业实行实际出资额“零首付”。

五是推行质量提升计划。我省每年定期发布高校毕业生就业状况白皮书，把专业就业情况作为安排高校招生计划和高校质量工程建设的重要指标。积极开展就业创业典型高校、示范性就业指导机构和就业示范课程建设等活动。同时，将高校毕业生就业工作经费纳入同级财政预算，高校把就业工作经费纳入学校年度经费支出计划，按照1∶500的师生比配备校级专职就业工作队伍等。

六是推行就业帮扶计划。积极建立少数民族、就业困难毕业生信息库，实行“一对一”实名动态帮扶。进一步将求职补贴范围扩大到省内3个藏区县等地区。实行公益性岗位托底政策，就业困难毕业生申请公益性岗位的，给予岗位补贴和社会保险缴费补贴。

推进创新创业 为创新驱动战略提供新动力

浙江省委教育工委书记、教育厅厅长 刘希平

经过多年的培育和发展，我省逐步形成了省委和省政府统筹、高校和地方政府共建平台、大学生积极实践，高科技创业、网络创业、文化创意创业、现代农业领域创业和其他各类创业齐头并进的大学生自主创业新局面。

一、构建全方位促进大学生创新创业的政策体系

近年来，我省出台了一系列促进大学生创业的政策。一是放宽市场准入。对从事战略性新兴产业和电子商务等领域的大学生创业企业，放宽市场准入条件。二是资金扶持。省财政设立1亿元基金支持大学生创新创业。同时，支持大学生从事现代农业，对大学生到农业领域创业给予资金补贴和贷款扶持。三是强化创业孵化。重点扶持建设100个省级创业示范基地。四是鼓励毕业生网上创业。2009年，我省出台文件，认定从事网店达到一定标准的毕业生为自主创业，鼓励对从事电子商务的大学生给予资金扶持和创业培训。

二、健全促进大学生创新创业的工作机制

一是将高校创新创业工作与财政拨款挂钩。2012年、2013年两度修订高校教学业绩考核办法，与财政拨款挂钩，将高校毕业生自主创业率列为重要指标。二是建立地市和社会力量共同推进大学生自主创业机制。2010—2012年，各级政府、各相关部门和高校共为大学生创业投入扶持资金6个多亿。

三、积极探索大学生自主创业工作的实现途径

一是搭建大学生创业教育平台。我省高校积极通过创业教育课程提升大学生的创新意识和创业能力，2010—2012年，全省高校创业教育受众面达36.5万人。二是搭建大学生创业竞赛平台。2012年，启动“国家级大学生创新创业训练计划”。三是搭建大学生创业实践平台。我省高校已基本普及创业园建设，近3年全省高校共建立大学生创业基地或创业园182个，入驻大学生创业团队或创业项目4993个。

四、扶持大学生自主创业“落地”取得实效

据不完全统计，我省2012届毕业生自主创业率达4.4%，创造就业岗位9.2万个。浙江大学近两年涌现出的100余家创业企业中70%为硕士、博士创业的科技型公司。义乌工商职业技术学院的电子商务创业推动了当地经济发展，形成了以学院为中心的电子商务创业生态圈。

全力实施大学生就学就业“万人计划”

安徽省淮南市委书记 方西屏

今年8月，淮南市委、市政府紧紧围绕“四争”战略目标，创新制定大学生就学就业“万人计划”，努力打造“上学即上班、毕业即就业”的人才引进新模式。我们的主要做法是：

一、立足开放发展，引导大学生走进淮南

今年淮南相继出台了大学生就学就业“万人计划”实施意见和实施细则，确立打造人才强市的“三个一”引才目标，即今后五年内，面向全国普通高校(高职、高专)，平均每年引进一万名大学生在淮南就业创业，平均每人每年政府资助一万元，实现就学就业（创业）一站式服务，力争人才资源总量和人才资源质量进入全省前列。

二、立足转型发展，鼓励大学生就业淮南

在校学生签订就学就业（创业）协议的，按每人每月600元的标准（硕士生每人每月800元）给予学习期间生活费补助，让大学生实现上学即就业的梦想。学生毕业后在协议企业工作或来淮创业的，按每人每学年最高5000元的标准（硕士生最高9000元）给予所缴学费资助，同时全额代偿助学贷款利息，让大学生实现毕业即就业的梦想。

三、立足创新发展，支持大学生创业淮南

大学生毕业后在本市创办企业的，除享受以上各项优惠政策外，自纳税之日起，三年内将企业缴纳的各项税收地方留存部分，全额奖励给个人；扩大经营规模需要融资的，优先予以信贷支持，给予小额担保贷款贴息；需要入驻创业园的，优先安排创业场地，享受保险、房租、水电补贴等相关优惠政策，全力打造创业政策优、创业服务好、创业门槛低、创业环境佳、创业活力强的创新之城、智慧之城，发言稿《高校毕业生就业工作典型发言》。

四、立足和谐发展，帮助大学生扎根淮南

我们在做好“一站式”人事代理、转正定级、职称评定、户口迁移等日常服务工作外，又专门制定了大学生来淮就业创业房租补贴政策。凡大学生毕业后在协议企业工作或来淮创业期间给予50平方米左右廉租房房租补贴，硕士生按每人50%的平均市价标准给予房租补贴，其中第一年补贴三分之一，第二年补贴三分之二，第三年全额补贴。确保来淮大学生舒心工作，安心生活。

目前，全市已累计举办校企对接会22场，与113所高校近3000名大学生达成就学就业协议。今后，我们将深入推进实施大学生就学就业“万人计划”，奋力实现淮南在安徽大格局中“四争”的战略定位。

关注重点群体 促进和谐就业

北京城市学院党委书记、校长 刘林

多年来，我校一直把家庭经济困难、就业困难、残疾毕业生和少数民族毕业生的就业问题放在突出的重要位置，全方位开展就业帮扶，促进毕业生和谐就业。下面我从四个方面进行汇报：

一、健全完善制度措施，全力保障困难群体毕业生就业

我校多次召开党委会、校委会，专题研究部署困难毕业生就业帮扶，制定了《困难毕业生就业援助实施办法》。校领导牵头成立学校、学部两级困难毕业生就业援助小组，由两级就业部门指定专人具体落实。设立困难群体就业专项资金，三年来已为学生提供学费、求职资助30多万元。每年建立约600多人次的困难群体毕业生跟踪档案，通过开展分类指导、举办专场招聘等活动保障学生就业。

二、推行“一生多人”关怀制度，促进残疾毕业生就业

残疾毕业生是就业帮扶的重点和难点。我校的“一生多人”关怀制度就是学生一入学就归口不同教师党支部，形成“帮扶对子”，为他们减免学费、资助生活费，帮助他们完成学业。在毕业季，为每名残疾毕业生指定牵头负责就业的校领导，配备专属的就业指导教师。积极与各省市残联、长期合作企业协调沟通，拓展残疾毕业生就业岗位。

三、建立全程就业帮扶体系，促进少数民族毕业生就业

我校对少数民族毕业生实施就业能力提升计划，每年为少数民族学生举办求职英语、人际交往能力等一系列职场能力培训，覆盖600多人次；组织各类社会实践活动和实习实训，覆盖500多人次。在“西部计划”等就业项目中重点推荐少数民族毕业生参加。专门开通少数民族毕业生离校后答疑、咨询绿色通道，承诺24小时答复处理，实行全程帮扶，关心到底。

四、实施社会导师专项计划，提升困难群体毕业生就业竞争力

本着“聘请一名导师，带来一家企业，送走一批学生”的思路开展社会导师专项工作，积极借助社会力量帮助困难群体毕业生实现就业。目前，我校已聘请了中信银行副行长孙德顺、爱国者数码集团总裁冯军、零点集团总裁袁岳、西藏人民医院原业务院长叶如陵、海淀区人大常委会原主任周来升等近百位社会导师。三年来，共有600多名困难学生与社会导师建立了“一对一”帮扶关系，1300多名毕业生到社会导师所在单位就业。同时，学校还在校内为困难学生设立了勤工助学岗位，与浦发银行、北京银行等企业合作，为困难学生提供一批见习岗位，积极提升他们的就业竞争力。

开发更多适合毕业生的就业岗位

辽宁工程技术大学党委书记、校长 潘一山

辽宁工程技术大学坐落在经济欠发达、交通不便的辽西地区。近几年，受国家产业结构调整影响，在煤炭行业不景气、用人需求下降、就业压力持续加大的情况下，学校坚持将扩大毕业生就业与煤炭行业产业升级、区域经济发展相结合，努力开发更多适合毕业生的就业岗位，毕业生就业率保持在95%以上。2013年，学校有70%的毕业生奔赴煤炭行业和辽宁老工业基地就业，其中为辽西5市各行业输送毕业生1300余人，为煤炭行业和区域经济发展做出了贡献。

一、结合煤炭行业产业升级，校企合作实现就业前置

从2011年起，学校分组对新疆、宁夏、内蒙古、山西等40多家煤炭企业和董事单位开展走访，围绕煤炭行业产业升级需要，与用人单位建立“合作招生、合作培养、合作就业”的对接机制，帮助毕业生提前签约。近几年，我校瞄准山西省实施煤炭资源整合和煤矿兼并重组的机遇，增设煤及煤层气、矿山机电工程等专业，并邀请企业来校选聘毕业生。仅2013年，山西煤炭企业就接收我校毕业生455人。目前，学校已成为煤炭企业人才供应超市，20多家国内大型煤炭企业成为学校稳固的就业基地。

二、结合区域经济发展需要，产业对接实现就业有岗

“十二五”期间，随着辽宁十大产业集群建设兴起，产生一批新的岗位需求。我校抓住机遇，整合资源组建液压传动与控制工程技术研究中心，依托该中心，学校每年向阜新国家液压产业集群示范基地、国家液压装备高新技术产业化基地企业输送各类毕业生400余人。2012年学校与营口、盘锦等沿海城市重点产业集群和产业园区开展“校地合作、校产合作、校企合作”，为区域经济转型和发展提供人力支持。

三、结合新兴产业发展，开辟二三线城市民营企业就业岗位

近年来，随着国家产业结构调整，民营企业成为吸纳毕业生就业的重要渠道。我校以二三线城市作为重点区域，积极开拓新的就业市场，与内蒙古伊泰股份、辽宁中望集团等20余家民营企业建立合作关系。2010年以来，每年有1000多家用人单位来学校招聘毕业生，其中二三线城市用人单位占90%以上，为毕业生提供4万多个就业岗位。2013年，学校到二三线城市就业的毕业生达94%，到民营企业就业的毕业生占52%。

下一步，我校将结合国家产业升级和区域经济发展，开发更多适合高校毕业生的就业岗位，努力实现毕业生更高质量的就业。

为高端装备制造业培养紧缺人才

四川工程职业技术学院院长 李登万

我校对接产业，创新模式，建立“两服务一反馈”就业工作体系，十年来，学生初次就业率均在98%以上，毕业生广受用人单位好评。近三年，约60%的毕业生进入国有大型企业、上市公司，呈现出就业单位起点高、就业岗位质量高、专业对口标准高的良好态势。

一、对接产业，培养高端技能人才

“产业结构调整到哪，我们办学就跟进到哪”。学校与重装企业风雨同舟、唇齿相依，通过对接产业、创新模式，提升人才培养质量和就业对口程度。学校与政府、行业、企业一起研究产业发展和人才培养需求,建立起“快速反应、同步跟进、动态调整”的校企合作机制。在国家产业转型升级进程中，学校前瞻预判、快速反应，为中国工程物理研究院、中航工业集团等输送紧缺人才。

二、导师服务，全面关怀学生发展

学校创新班级导师制度，着重培养学生产业报国理想信念，重点帮扶就业困难学生。学校领导、中层干部、教授担任班级导师，全程开展职业道德教育、心理健康教育和就业创业指导，在毕业季细致耐心地“一对一”培训指导。截至11月初，实行导师制后的首届2014年毕业生中，制造类专业毕业生已基本签约。

针对贫困生、就业困难学生，学校实施“人盯人”帮扶，通过推荐贫困生参与企业、校友奖助学金项目，使其成为定向培养准员工；在暑期选送困难学生到企业带薪实习，提早参与就业双向选择，并对未就业学生进行跟踪服务。

三、形成体系，构建整体联动机制

“要想就业好，多往企业跑，专业大家搞”，学校建立“两服务一反馈”就业服务体系，保证就业率和就业质量的双向提升。坚持全程服务学生，学校全员投入、重心下移、靠前服务，系部主任、书记亲自跑市场，专业负责人及教师深入企业收集用人需求，班级导师、辅导员加强与家长、学生的沟通，一对一解决就业困惑；坚持个性化服务企业，学校抢占就业市场高地，建成了5个高端装备制造业区域就业区。从2007年开始，中国二重锻压班、东方汽轮机焊接班、成都公交集团汽修班、京东方科技电子班等“订单式”班级陆续诞生；坚持科学反馈教学，学校建立招生、就业、教学和学生管理信息共享平台，对毕业生、用人单位、就业市场和在校生进行跟踪调研，及时调整招生计划、专业结构、培养方案等，形成招生、培养和就业的良性循环。

第16篇：关于征集就业典型案例的通知

关于征集就业典型事例的通知

各学院副书记、辅导员：

为推进毕业生就业工作，大力宣传学生工作队伍助推毕业生就业的突出业绩，树立就业工作典型，搞好学校人才培养推介工作，现面向学生工作队伍征集就业典型事例，宣传推广。具体要求如下：

一、使用第一人称、第三人称均可，运用写实性文体，事例要真实可信，具有可读性、启发性、典型性，文笔尽量生动，到达宣传效果。根据需要，案例中姓名可以使用化名。

二、就业典型分类及写作要求例举

1、高端就业典型。高端就业一般包括名企（跨国公司、大型国企、知名外企等全国500强）就业、高薪（起薪在3000元以上）就业、考取中央国家机关公务员，以及考取北大、清华、国外名校或本专业顶级院校研究生等，也包括在求职应聘中受到用人单位追捧，突出表现我校学生素质的典型。事例文本要介绍该生基本情况，重点渲染竞争中脱颖而出的核心素质，特别是促使单位录用的突出素质和品质，充分挖掘专业培养和日常教育，以及自身努力对成功就业、考研的作用和影响。

2、就业困难生扶助转型典型。就业困难生包括求职遇挫不振、家庭特困影响学业和就业、个人素质和能力有欠缺导致就业难等。事例文本要介绍该生困难情况，重点渲染采取了哪些极富针对性的帮扶措施，帮其重新振作，助其走出困境，最终实现成功就业。

3、自主创业典型。事例文本要介绍该生创办了什么样的公司企业，有何影响和反向，重点渲染该生走向自主创业的心路历程，充分挖掘学校教育和专业培养对其成功创业的影响和作用。通过事例整体表述要阐明其典型意义。

4、基层就业典型。基层就业包括参加特岗教师计划、三支一扶计划、西部志愿者计划、应征入伍等国家和地方项目，以及到基层学校、民企、中小企业就业。重点宣传自强自立，作出突出成绩，受到政府表彰，或事迹特别突出，在当地具有较大影响，深受群众爱戴、赞扬、欢迎的典型；或者虽默默无闻，但不畏艰苦、乐于奉献、执着追求，甘愿将自己的知识和智慧奉献艰苦地区，在当地传为美谈的典型。

5、帮扶就业的教师典型。包括学生工作队伍的教师、党员干部、专业教师。宣传该同志在帮扶学生就业过程中的典型事迹，包括在促进以专业为背景的行业就业市场拓展上实现新突破的典型、针对本专业学生就业难问题潜心研究推出提升学生专业能力和职业素质的举措从而帮助学生顺利就业的典型、不辞劳苦悉心扶助就业困难学生脱困就业的典型、指导学生实现自主创业的典型、帮助学生实现高端就业实现职业理想的典型等，对帮扶就业的教师典型的宣传要重在实例，生动感人，追求效果。

三、征集时间范围和报送要求

事例征集时间范围为2005年至今。请各学院按照撰写要求广泛搜集、整理，于5月15日前发送至就业邮箱（jiuye@hebtu.edu.cn，标题栏注明XX学院就业典型事例）。

招生就业处 2011年4月29日

第17篇：人才市场促进就业工作经验交流会典型材料

人才市场促进就业工作经验交流会典型材

料

2013-03-01 11:18:38

来源：原创

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建设塑一流行业铸尖峰——县人力资源市场建设成效经验交流材料近年来，在各级党委、政府高度重视和有关部门的大力支持下，县人力资源市场建设始终坚持秉承“服务于企业、服务于人才”的宗旨，努力适应经济社会发展对人才服务的需求，不断探索创新，大力发展人才市场和人才公共服务业，人力资源市场就业主渠道的作用日益明显，市场导向的就业机制基本形成，取得了明显成效。先后获得：劳务输出工作连续四年省政府的表彰、人事代理工作受到原省人事厅的表彰、流动至被评为全市人力资源和社会保障系统优质服务窗口、全市人才交流工作先进单位等称号。人力资源市场建设工作在元月被省人社厅评为全省先进县。参加了高校毕业生就业及人才服务工作在第三届全国中小城市人才服务工作经验交流座谈会等，人力资源市场建设取得了长足发展，为和谐美丽的旬阳建设提供了强有力的人才和智力保障。

一、树立市场品牌，提升市场辐射功能县人力资源市场是省政府确定的一项民生工程，市场位于党家坝社区，属县级ⅰ类人力资源市场，软硬件总投资万元，建筑总面积5900平方米。11月13日，县人力资源市场破土动工，历时近3年，于10月18日正式投入使用。该市场的建设按照“设计超前、经济实用”的建设要求以及“建设精品工程、造福民生百姓”的指导思想，通过到外地考察、聘请专家等多种途径加强对人力资源市场软硬件建设的指导和帮助。市场从功能上科学设置接待查询、信息发布、求职招聘、下载填表、业务受理、休息等候区六大功能分区，可同时受理劳动就业、招聘洽谈、人事劳务代理、毕业生就业报到、档案托管、人才求职、就业失业登记、单位招聘、职业介绍、劳务输出、就业培训、农民进城、社保经办等人社工作一站式综合服务，可满足1000人以上求职、30多家用人单位开展现场招聘会，实现了市、县、镇、社区四级人力资源市场信息互联、信息共享。县人力市场自投入运行以来，坚持把为民服务作为第一要务，在各项工作中争先创优，截止6月底，组织大型招聘会3场，小型招聘会12场次，已一厅式为28000人办理《就业失业登记证》，职业介绍2200人、用工备案1900人、申报公益性岗位1900余人，受理高校毕业生报到、推荐见习及就业1352人，就业创业培训报名余人，已成为我县各类人员充分就业的重要载体，并成功接待省市县领导及政协委员20余次，5月14日，县人力资源市场一厅式办公及优质服务窗口建设情况、对外服务承诺及制度上墙情况，受到市委“作风转变年”活动督查组组长、市政府督查室主任朱晓敏高度评价，今年“两会”期间，政协委员等莅临视察并给予高度评价。该市场先后获得全省人力资源市场建设先进县、全省“创先争优”示范点、全市人力资源和社会保障系统优质服务窗口等荣誉。

二、激活市场机制，强化人才配置功能为了引导人才合理流动，实现人才在市场中的优化配置，我县在建立和完善市场供求、信息机制上做了一些尝试。首先，推动市场供需主体到位。一方面，通过制定政策，努力打破人才供求壁垒，出台了《关于进一步加强人才工作的若干意见》、《关于吸引优秀人才来并工作的实施办法》等一系列优惠政策，对引进我县的优秀人才取消了地域、户籍、身份和行政关系的限制。另一方面，发挥能动作用，积极推动供求双方进入市场，组织人员深入企业，主动与用人单位联系，建立了企业联谊制度，有力推动了用人单位和各类人才流向市场，吸纳江苏、广东等县内外20余家厂矿企业也纷纷到大市场选才纳贤。其次，抓好信息网络建设。通过采集人才供求信息，建立人才信息库，不断增加信息储量。同时，积极参加全国人才市场高校毕业生网上招聘会，与江苏，广东等地开展信息资源共享活动。坚持每月、每季度和每次大型交流会后，进行一次综合分析，预测市场走势，列出人才供需排行榜，及时向社会公开发布，以引导人才合理流动，有效发挥了人才信息在市场供求中的调节作用。在此基础上，我们还提出了高层次人才的市场工资指导价格，使人才市场的价格导向机制，在调节高层次人才供求和急需人才成长方面发挥了作用。

三、适应市场需求，增强人才服务功能县人力资源市场始终坚持以市场需求为导向，不断完善服务体系，强化市场服务功能，靠优质的服务赢得了市场主体的信任和认可。一是扩大招聘规模，提高人才交流质量。我们根据市场的需求变化，采取市场运作手段，不断扩大市场规模，努力推进人才交流由“粗放型”向“集约型”转变。先后分层次举办了大中专毕业生供需洽谈会、公益性的下岗职工再就业洽谈会、军转干部双向选择交流会等多层次的服务交流，为各类企事业单位和求职人员提供了就业和再就业服务，累计举办大中型人才劳务洽谈会8余次，提供就业岗位提供就业岗位9835个，共计8000余人进场招聘，促成1000余人实现就业，共开发公益性就业岗位1900个，促成88名大学生通过自主创业带动近250人就业。成为省城必不可少的绿色就业通道。二是完善服务体系，拓宽人才服务范围。一方面，不断拓展人事代理范围，把单一的人事档案管理，发展到大中专毕业生报到、职称评审、工资调整等实现了一条龙服务和全方位代理。另一方面，不断开发新型服务项目，推出了人事管理咨询和人事诊断、人才素质测评业务等，建立了人才交流、人事代理、人才测评、人才咨询、人才培训等为一体的综合性服务体系，较好地满足了市场主体的需求。三是转变服务方式，提供企业发展。近年来，非公经济发展越来越快，对人才的需求越来越大。为满足非公经济组织对人才的需求，我们改变传统的服务方式，灵活地实行“点面结合”的“贴身”服务办法，“点”就是突出重点，进行集中的人才服务，“面”就是根据企业要求，提供经常性、全方位、多层次的人才服务

四、塑造市场形象，打造一流服务窗口一是强化硬件建设，创建便捷服务。在服务大厅建成后，配置齐全的桌椅、橱柜、电脑等办公设备，结合党务、政务公开，在大厅内设置触摸[本文来自第一公文网http://gongwen.1kejian.com]式显示屏和led显示屏，各类人力资源和惠民政策随时滚动播放；设置用人单位招聘区，群众办事休息区，并为办事群众提供饮用水，真正打造出“为民、便民、利民”的全新公共服务平台。县人力资源市场高标准建成投入使用，力求通过规范管理，使大厅服务功能发挥到最大化。二是优化服务环境，提高服务质量。该市场按照“主动、热情、优质、高效”的服务宗旨，简化办事程序，制度上墙。市场工作人员统一着正装上岗，实行一厅式办公。工作人员实行挂牌上岗，微笑服务，在市场大厅设立了投诉建议窗口，让用人单位和求职者切实感受到人社部门文明、热情、礼貌、周到的服务就在身边。推行岗位责任制、服务承诺制、限时办结制、首问负责制、一次性告知制、上门服务制等制度，做到“一张笑脸笑迎、一句真情问候、一段全程服务、一个明确答复”，使远道而来的求职者顿时不再陌生。严格要求工作人员，上下班实行指纹考勤，给全社会树立了人社部门窗口良好形象。三是深化政务公开，接受社会监督。积极推进政务公开，凡涉及服务对象的各类事项，按要求公开政策规定、办事流程、办结时限，让服务对象看了后一目了然，方便群众办事。坚持公开办事制度，对社会关注、群众关心的热点工作充分利用网站、简报、信息等有效手段向社会公开，并聘请了6名行风监督员，自觉接受组织监督、群众监督和舆论监督。四是创新服务机制，搭建统一平台。积极创新服务理念和工作方法，不断增强服务的针对性、有效性，拓宽服务领域，优化服务环境。将下岗职工、退伍军人、大中专毕业生、农民工等各类就业群体纳入统一的服务平台，彻底打破人才与劳务的“鸿沟”，实现人才市场与劳务市场的互联互通，集人才劳务管理服务于一体，充分发挥人社部门社会稳定的“减压器”，人力资源的“储水池”，县域经济发展的“动力源”作用。给全社会树立了人社部门窗口良好形象。

第18篇：永安镇妇女居家灵活就业典型材料

中江县妇女居家灵活创（就）业典型花名册

填报单位： 中江县永安镇人民政府填报时间：2013 年7月

中江县妇女居家灵活创（就）业典型登记表 悦来（镇）时间：2013年 7月

第19篇：公共管理学院届毕业生就业典型案例

公共管理学院2014届毕业生就业典型案例

李逢雨，女，中共预备党员，公共管理学院物业管理专业2014届毕业生，现为碧桂园集团芜湖分公司客服。她始终坚守“笨鸟先飞”的理念，是一位能够严格要求自己，品学兼优，虚心好学而且自信自强的好学生。为了不辜负家长和老师的希望，为了以后走向工作岗位胜任工作，她努力学习，储备了深厚的专业知识，由于勤奋刻苦，学习目的明确，各科成绩一直名列前茅，先后多次获得学院奖学金并于2013年荣获国家奖学金。李逢雨同学在校期间积极参加校内外的文体活动，多次获得学院“优秀学生”、“优秀学生干部”等荣誉称号；她还积极参加专业实践活动，利用双休日和寒暑假去物业公司实习，积累了丰富的社会阅历和工作经验。

根据我院教学安排，李逢雨同学于2012年7月7日赴芜湖碧桂园公司顶岗实习。按照碧桂园公司的入职规定，李逢雨同学在正式上岗工作前进行了为期一个月的军训。军训期间：白天骄阳似火，地表温度达到40多度，她身穿一身迷彩绿，挺直身姿，任凭蚊虫叮咬，纹丝不动地在炎炎酷暑下进行军训；夜晚，她带着满身的疲倦走进课堂，却依旧聚精会神地进行专业学习，提升自己的综合素质。在芜湖碧桂园公司举办的我院优秀毕业生员工经验交流会上，她表示“一定会珍惜青春，让自己的理想之花在实干中绽放的鲜艳夺目”。为了实现这个目标，她认真学习碧桂园公司的客服行为准则和日常管理制度等规章制度，熟练掌握客服专业技能，更新服务手段，提高工作效率，提升客服工作质量，为客服工作打下基础。在加强理论学习的同时，她还深入到业主中，获取对碧桂园公司服务政策和态度的真实评价于反馈。

当然，从一个普通学生走上客服前台，她也曾经感到忐忑和惶恐，但是她凭借着“不服输”的性格和对“客服”这个特殊岗位的感情，从零起步，逐步成长为一个优秀的客服工作人员。每天的客服工作异常繁忙，每次为客户服务，她本着“锻炼自我，服务大家”的原则，在各方面严格要就自己，每当有人进行物业报修时，她都会耐心的询问和记录故障情况并及时安排工作人员前去维修。她在客服岗位上兢兢业业、任劳任怨、刻苦钻研，以迷人的笑脸，熟练的技能，优秀的品质多次被业主赞扬，也被评为公司优秀员工。

在刻苦工作的同时，她还积极参与公司的各项集体活动，力争早日彻底融入碧桂园集团这个大家庭。她先后参加了芜湖碧桂园公司的文艺汇演、碧桂园集团华东区域主持人大赛并荣获三等奖。可以说，在校期间积淀下来的专业知识和综合素养在她的工作中结出了丰硕的果实。

现在，李逢雨同学依然在芜湖碧桂园公司客服岗位上默默无闻的工作着，但是从她的身上却折射出我院以“市场为导向，企业需求为重点，服务地方社会经济发展为核心”的校企合作模式下的人才培养机制的成效。

第20篇：全国就业创业工作经验交流会典型材料

在全国就业促就业工作经 验交流会上的典型材料

建设塑一流 行业铸尖峰

——旬阳县人力资源市场建设成效经验交流材料近年来，在各级党委、政府高度重视和有关部门的大力支持下，旬阳县人力资源市场建设始终坚持秉承“服务于企业、服务于人才”的宗旨，努力适应经济社会发展对人才服务的需求，不断探索创新，大力发展人才市场和人才公共服务业，人力资源市场就业主渠道的作用日益明显，市场导向的就业机制基本形成，取得了明显成效。先后获得：劳务输出工作连续四年省政府的表彰、人事代理工作受到原省人事厅的表彰、流动2008至2010年度被评为全市人力资源和社会保障系统优质服务窗口、全市人才交流工作先进单位等称号。人力资源市场建设工作在2012年元月被省人社厅评为全省先进县。参加了高校毕业生就业及人才服务工作在第三届全国中小城市人才服务工作经验交流座谈会等，人力资源市场建设取得了长足发展，为和谐美丽的旬阳建设提供了强有力的人才和智力保障。

一、树立市场品牌，提升市场辐射功能

旬阳县人力资源市场是2008年省政府确定的一项民生工程，市场位于党家坝社区，属县级Ⅰ类人力资源市场,软硬件总投资2000万元，建筑总面积5900平方米。2008年11月13日，县人力资源市场破土动工，历时近3年，于2011年10月18日

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正式投入使用。该市场的建设按照“设计超前、经济实用”的建设要求以及“建设精品工程、造福民生百姓”的指导思想，通过到外地考察、聘请专家等多种途径加强对人力资源市场软硬件建设的指导和帮助。市场从功能上科学设置接待查询、信息发布、求职招聘、下载填表、业务受理、休息等候区六大功能分区，可同时受理劳动就业、招聘洽谈、人事劳务代理、毕业生就业报到、档案托管、人才求职、就业失业登记、单位招聘、职业介绍、劳务输出、就业培训、农民进城、社保经办等人社工作一站式综合服务，可满足1000人以上求职、30多家用人单位开展现场招聘会，实现了市、县、镇、社区四级人力资源市场信息互联、信息共享。

旬阳县人力市场自投入运行以来，坚持把为民服务作为第一要务，在各项工作中争先创优，截止6月底，组织大型招聘会3场，小型招聘会12场次，已一厅式为28000人办理《就业失业登记证》，职业介绍2200人、用工备案1900人、申报公益性岗位1900余人，受理高校毕业生报到、推荐见习及就业1352人，就业创业培训报名2000余人，已成为我县各类人员充分就业的重要载体，并成功接待省市县领导及政协委员20余次，5月14日，县人力资源市场一厅式办公及优质服务窗口建设情况、对外服务承诺及制度上墙情况，受到市委“作风转变年”活动督查组组长、市政府督查室主任朱晓敏高度评价，今年“两会”期间，政协委员等莅临视察并给予高度评价。该市场先后获得全省人力

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资源市场建设先进县、全省“创先争优”示范点、全市人力资源和社会保障系统优质服务窗口等荣誉。

二、激活市场机制，强化人才配置功能

为了引导人才合理流动，实现人才在市场中的优化配置，我县在建立和完善市场供求、信息机制上做了一些尝试。首先，推动市场供需主体到位。一方面，通过制定政策，努力打破人才供求壁垒，出台了《关于进一步加强人才工作的若干意见》、《关于吸引优秀人才来并工作的实施办法》等一系列优惠政策，对引进我县的优秀人才取消了地域、户籍、身份和行政关系的限制。另一方面，发挥能动作用，积极推动供求双方进入市场，组织人员深入企业，主动与用人单位联系，建立了企业联谊制度，有力推动了用人单位和各类人才流向市场，吸纳江苏、广东等县内外20余家厂矿企业也纷纷到大市场选才纳贤。其次，抓好信息网络建设。通过采集人才供求信息，建立人才信息库，不断增加信息储量。同时，积极参加全国人才市场高校毕业生网上招聘会，与江苏，广东等地开展信息资源共享活动。坚持每月、每季度和每次大型交流会后，进行一次综合分析，预测市场走势，列出人才供需排行榜，及时向社会公开发布，以引导人才合理流动，有效发挥了人才信息在市场供求中的调节作用。在此基础上，我们还提出了高层次人才的市场工资指导价格，使人才市场的价格导向机制，在调节高层次人才供求和急需人才成长方面发挥了作用。

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三、适应市场需求，增强人才服务功能

旬阳县人力资源市场始终坚持以市场需求为导向，不断完善服务体系，强化市场服务功能，靠优质的服务赢得了市场主体的信任和认可。一是扩大招聘规模，提高人才交流质量。我们根据市场的需求变化，采取市场运作手段，不断扩大市场规模，努力推进人才交流由“粗放型”向“集约型”转变。先后分层次举办了大中专毕业生供需洽谈会、公益性的下岗职工再就业洽谈会、军转干部双向选择交流会等多层次的服务交流，为各类企事业单位和求职人员提供了就业和再就业服务，累计举办大中型人才劳务洽谈会8余次，提供就业岗位提供就业岗位9835个，共计8000余人进场招聘，促成1000余人实现就业，共开发公益性就业岗位1900个，促成88名大学生通过自主创业带动近250人就业。成为省城必不可少的绿色就业通道。二是完善服务体系，拓宽人才服务范围。一方面，不断拓展人事代理范围，把单一的人事档案管理，发展到大中专毕业生报到、职称评审、工资调整等实现了一条龙服务和全方位代理。另一方面，不断开发新型服务项目，推出了人事管理咨询和人事诊断、人才素质测评业务等，建立了人才交流、人事代理、人才测评、人才咨询、人才培训等为一体的综合性服务体系，较好地满足了市场主体的需求。三是转变服务方式，提供企业发展。近年来，非公经济发展越来越快，对人才的需求越来越大。为满足非公经济组织对人才的需求，我们改变传统的服务方式，灵活地实行“点面结合”的“贴身”服务办

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法，“点”就是突出重点，进行集中的人才服务，“面”就是根据企业要求，提供经常性、全方位、多层次的人才服务

四、塑造市场形象，打造一流服务窗口

一是强化硬件建设，创建便捷服务。在服务大厅建成后，配置齐全的桌椅、橱柜、电脑等办公设备，结合党务、政务公开，在大厅内设置触摸式显示屏和LED显示屏，各类人力资源和惠民政策随时滚动播放；设置用人单位招聘区，群众办事休息区，并为办事群众提供饮用水，真正打造出“为民、便民、利民”的全新公共服务平台。县人力资源市场高标准建成投入使用，力求通过规范管理，使大厅服务功能发挥到最大化。

二是优化服务环境，提高服务质量 。该市场按照“主动、热情、优质、高效”的服务宗旨，简化办事程序，制度上墙。市场工作人员统一着正装上岗，实行一厅式办公。工作人员实行挂牌上岗，微笑服务，在市场大厅设立了投诉建议窗口，让用人单位和求职者切实感受到人社部门文明、热情、礼貌、周到的服务就在身边。推行岗位责任制、服务承诺制、限时办结制、首问负责制、一次性告知制、上门服务制等制度，做到“一张笑脸笑迎、一句真情问候、一段全程服务、一个明确答复”，使远道而来的求职者顿时不再陌生。严格要求工作人员，上下班实行指纹考勤，给全社会树立了人社部门窗口良好形象。

三是深化政务公开，接受社会监督。积极推进政务公开，凡涉及服务对象的各类事项，按要求公开政策规定、办事流程、办

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结时限，让服务对象看了后一目了然，方便群众办事。坚持公开办事制度，对社会关注、群众关心的热点工作充分利用网站、简报、信息等有效手段向社会公开，并聘请了6名行风监督员，自觉接受组织监督、群众监督和舆论监督。

四是创新服务机制，搭建统一平台。积极创新服务理念和工作方法，不断增强服务的针对性、有效性，拓宽服务领域，优化服务环境。将下岗职工、退伍军人、大中专毕业生、农民工等各类就业群体纳入统一的服务平台，彻底打破人才与劳务的“鸿沟”，实现人才市场与劳务市场的互联互通，集人才劳务管理服务于一体，充分发挥人社部门社会稳定的“减压器”，人力资源的“储水池”，县域经济发展的“动力源”作用。给全社会树立了人社部门窗口良好形象。（龚泽忠 张兆群）

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