我是文明教师范文
推荐第1篇：我是文明小主人
我是文明小主人
一个古老的东方国度，她以辉煌灿烂的5000年文明史屹立于世界民族之林。从四大发明到神七飞天，我听到了祖国前进的脚步；从奥运会到世博会，我看到了祖国的崛起！面对鲜艳的五星红旗，聆听庄严的《义勇军进行曲》：我自豪，我是中国人！一座魅力的东方古城，她以2500年的历史令世界惊叹；她用古典园林的精巧和双面刺绣的绝活，展现了天堂的神韵。我骄傲，我是中国人！为了传承中华文明，为了人间天堂的美丽，我愿做文明小主人，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！我庄严承诺：
1.“您好！谢谢！对不起！请！再见！”将是我的文明用语。
2.孝敬父母，尊敬师长，团结同学，努力回报社会。
3.在公众场合，不大声喧哗，不说脏话粗话，不嬉闹。
4.热情友善，为陌生人指路。
5.自觉遵守交通规则，不闯红灯，过马路走人行横道，不在马路上戏闹玩耍；文明乘车，不争抢座位，主动给需要的人让座。
6.坚持绿色上网，不进入营业性网吧，不进入不健康网站。
7．爱护公共设施，保护周围环境，珍惜水电资源。
我深信：我们的祖国一定会更加美好！我们的未来一定会更加美好！
推荐第2篇：我是文明小学生
《我是文明小学生》主题班会活动方案
一、活动背景：
当今社会，是科技发达，经济增长的时代，部分小学生讲文明、懂礼貌的意识逐渐淡薄。在小学开展学生讲文明，懂礼貌的活动一刻都不能停止。为此我打算在三年级开展一次《我是文明小学生》的主题班会。
二、活动目的：
1、开展“加强未成年人思想道德建设”活动,培养队员遵守则、讲道德、讲文明、讲礼貌的优秀品质。让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。
2、牢记行为规范、道德规范的内容,从我做起、从身边的小事做起,做一名合格、文明的队员。
活动准备：搜集生活中感人的文明事迹。 引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯。
三、班会准备：
1、布置学生根据主题收集资料，如：诗歌、故事、儿歌、小品等。
2、指导学生根据材料编排。
3 “我是文明小学生”的牌子若干个。
四、活动内容：
班会内容分为四大块：我们为什么要讲礼貌？我们要做班级文明小卫士，文明礼貌用语知多少？我是文明小学生。文艺表演。
五、活动过程
（一）我们为什么要讲礼貌？ 班主任宣布主题班会开始。
一滴露珠能折射出五彩的阳光，一片绿叶能传递出春天的气息；一句随意的话，一个细微的举动，反映出一个人的品格和修养，反映出一个民族的素质。
同在一片蓝天下，我们手牵手，心连心，讲文明，树新风，同进步。主题班会“我是文明小学生”现在开始。
礼貌用语在生活中十分重要。讲文明、懂礼貌是小学生健康成长的需要，也是将来走向社会的必备素质和社会进步的必然要求。
（二）文明礼貌用语知多少？
1、了解礼貌用语
班主任：请同学们回忆一下，我们常说哪些礼貌用语？
（您、请、谢谢、对不起、没关系、不用谢、晚安、再见„„）贴出做成苹果形状、用吹塑纸做的卡片。（学生齐读）。
2、班主任采访：
假如你不小心碰着别人该怎么说？ 假如别人不小心碰了你该怎么说？ 假如别人帮助了你，你会怎么说？
（三）我是文明小学生。
1、在学习生活中，我们应该注意哪些礼貌问题呢？ （1）课件展示 （2）文艺情境表演：
（一）学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》 师：这首好听的歌唱的是什么内容？ 生：告诉我们从小讲礼貌。
师：大家说得真好，这首歌就是告诉我们从小要做个讲文明懂礼貌的好孩子，文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。今天班队会的主题是：我是文明小学生
（二）师：要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该怎样做呢？ 生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。（学生畅所欲言）
师：是的，要想成为文明小学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生。
（三）小品表演：
师：下面请看小品，小品中的同学那些地方做得好？哪些地方做得不好？我们应该怎样帮助他们？
1、小品《乱扔垃圾》
情景：一个小学生随手把垃圾扔在地上，后面追上一个小学生，帮他捡起来，并批评了他。
是：这两位同学谁做得好？谁做得不好？做得好的我们给他一个我是文明小学生的牌子，做得不好的我们帮帮他。
生：前面的同学做得不好，他破坏环境卫生，他的行为不文明。
师：是啊！地球是我们的家，美化靠大家，我们都是这个家的小主人，我们都应该爱这个家。对吗？
2、小品《见到老师不打招呼》
情景：老师在前面走，两个学生低头跑过去，假装没看见。 师：这两位同学的做法对吗？为什么？
生：这两个同学的做法不对，老师每天给我们上课，关心我们，我们应该尊敬老师，见到老师主动打招呼，这才是文明的行为。
（四）学生讲故事：《孔融让梨》《程门立雪》等
古人为我们做了榜样,我们二十一世纪的小学生怎能落后呢?下面老师看看，关于文明礼仪方面，你们知道多少。学生陈述，教师点评。
（五）学生读儿歌《我是文明小学生》，边读边拍手。通过同学们的表演，可以看出大家都已经知道怎样做一个文明的小学生，但真正落实到行动中，还是有一定的难度啊！
（六）评价发奖
规范的遵守要大家参与,我们要想成为文明小学生,就要用规范这面镜子.时时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起,我班有很多同学在这方面做得很好,下面我们来夸夸他们,老师这里有奖品,我们发给他们.发奖（略）
五、活动结束（希望寄语）
亲爱的同学们，你们的班会开得很成功，我相信通过今天的主题班会，你们一定会对“文明礼仪”这一传统美德有了更为全面和具体的认识，我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。让我们携起手来，从我做起，从小事做起，让文明礼仪之花开满校园的每个角落，让我们的校园变得更加和谐美好。让我们携手共进，共创美好的明天！同学们，其实文明就在我们身边，就像广告中说的那样，有时候离我们只有一步之遥，有时候只有一张纸的厚度，让我们从我做起，从现在做起，人人争做文明小学生，最后，让我们共唱《咱们从小讲礼貌》，在歌声结束今天的班队会。
六、活动延伸：
课下收集讲文明懂礼貌的典型人物，下周班会汇报
推荐第3篇：我是文明小天使
“我是文明小天使”主题班会活动教案
镇原县屯字小学六（3）班班主任张晓敏
一、活动目的:
本次班会旨在针对学生的特点，采用生动活泼的形式，对学生进行礼貌用语、文明行为的教育。体会学习礼仪，使用文明礼仪，做文明的我的乐趣。让学生对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明，懂礼仪，努力提高自己的文明修养。本次主题班会活动主要是培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起。提高同学自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的学生。
二、活动准备:
1.重温《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生课堂常规》
2.收集讲文明,懂礼貌的诗歌、童谣、小品、三句半、快板、歌曲等。
三、活动过程：
（一）：主持人宣布“我是文明小天使”主题队会开始
（二）：主持人介绍各小组的名字及口号。
（三）：主持人宣布主题队会正式开始
男：爸爸常说，我国是文明古国
女：妈妈常讲，中华是礼仪之邦
合：老师告诉我们，知书达理儿时起,我们告诉自己，文明礼貌要发扬
男：春天最美是黎明，夏天最美是夜晚,秋天最美是黄昏，冬天最美是早晨
女：我们的祖国是个美丽的大家庭,五十六个民族都有文明的身影
男：和着欢乐的节拍，我们懂得了文明的重要,文明就要有良好的行为，文明就要有良好的习惯
场景表演：校门口，两名低年级的小学生出校门后，把握在手里的纸团随手乱扔，被中队长制止不服，并与中队长发生抓扯打斗，而且还叫自己一帮耍得要好的同学来帮忙，最后被门卫人员制止。
男：同学们，我们千万不要象刚才那些同学一样，一定讲究卫生服从文明劝导，做个好学生。 女：我看了这个小品后，不得不引用一句广告词：精彩！真精彩！礼仪是文明的使者，是金色的种子，在这秋高气爽的季节里，让我们传承文明的文化吧！
男：上课时我们专心听讲，下课后我们尽情嬉戏。就像红日每天从东方升起，将灿烂的阳光洒满大地
女：文明是一种美德，礼仪是一种风范，文明是思想意思，礼仪是自觉行为
结束语：男：你给别人一个微笑，别人给你一个春天女：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限男 ：你给别人一根谦让，别人给你敬重万千女：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念合：文明，让我们举止文雅，礼仪，让我们风度翩翩，做一个知文懂礼的少年，是我们共同的心愿！
（四）：领读《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生课堂常规》
（五）：班长带领全班宣誓：
我们要做到：自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；尊规守纪，勤奋学习；勤奋俭朴，孝敬父母；遵守公德，严于律己。
（六）：请班主任老师做总结
文明礼仪看似简单，但要成为文明小天使更非易事。这就需要我们平时多加学习，提高修养，使我们中华民族\"礼仪之邦\"的优良传统，能得到进一步的发扬光大。今天的班会活动举办的很成功，同学们都表现得不错。希望大家在活动之后，多用文明行为来要求自己，从身边的每一件小事做起。说文明话，做文明事，早日成为一个真正的文明小天使。
（七）：主持人宣布主题队会结束
男：短短的四十分钟已经过去，我们的主题班会活动也接近尾声了。
女：但是我们讲文明懂礼仪的行动还在进行中，作为中华民族的后代，我们有责任为传承和弘扬我国的文明古国，礼仪之邦作出贡献。
男：作个成功的人，懂得文明礼仪是非常重要的。希望我们每一个人都可以从小事做起，走向成功
合：亲爱的同学们，六年级1班“我是文明小天使”主题班会到此结束，谢谢各位。
推荐第4篇：我是文明小公民
我是文明小公民
大家好，我是陈奕雪，来自上海市崇明县实验小学四五班。今天我演讲的题目是“我是文明小公民”。
从今年开始到2017年，我县将全面推进全国县级文明城市创建工作。创建文明城市，人人有责。首先我们要做文明的公民，而我作为一名普通的小学生，当然要成为一名文明的小公民。况且，做文明的公民也不是件难事，就让我们从身边的小事做起吧
比如说，每当我在公交车上看见有老年人上车时，便会毫不犹豫的起身，讲自己的座位让给他们。再比如说，每当我看到花园里的小树苗被坏脾气的风吹的七歪八倒时，总会不管三七二十一跑回家，找来工具将小树苗重新符号，为了以防万一，我还特意为小树苗绑上竹竿，做他的拐杖呢。也许我就是这么“爱管闲事儿”吧！
然而有些人却从来不把“文明”放在心里，只放在了嘴上。比如有些人人来及是，会因为嫌垃圾桶又脏又臭，明明再走一步两步就能到垃圾箱前的，却还是在远处想投篮似地扔过去，然后也不管是否扔进没就一走了之。我看到了，就会忍不住跑过去请他回头再看一下，总不能让垃圾洒出来了，也置之不理吧。再比如说，图书馆里一般都有“不要大声喧哗”的标志。可是，有些人偏偏装没看见那么醒目的标志，时不时就会与别人大声地讲话，也不管是否会影响其他人看书。如果你碰到了，会怎么做呢？对这样的人我们都会反感吧！
许多人可能会认为这些不文明的事是微不足道的，但是在做的小朋友们，大朋友们，我们可千万不能学他们。让我们从身边的小事做起，去看看小区的小树苗，去帮助下路过的老人，扔好垃圾，读好书，做文明的小公民。让我们共同为创建文明城市而努力吧！
谢谢大家！
推荐第5篇：我是文明小学生
我是文明小学生
二（1）班主题班会
活动目的：
1、通过活动，使每位学生懂得；在校园里，我们是文明的学生；
在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做—个讲文明守公德的好学生． 活动准备：
l、准备《孔融让梨》的故事。 活动过程：
一、宣布活动开始
二、听故事
小朋友们，唐老师知道你们最喜欢听故事啦，下面，我们就一起来欣赏一个故事吧。
1、播放《孔融让梨》的故事。听了这个故事，你知道孔融是个怎样的孩子？
2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深地教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做—个讲文明、懂礼貌的好学生。
三、说礼貌用语
1、讲文明，有礼貌，首先要做到说话文明，那么你知道哪些礼貌用语呢？
2、请、谢谢、对不起、不客气、没关系、早上好、您好、再见……
3、你能说说在什么情况下要用到这些礼貌用语呢？
四、节目表演
1、小品《礼貌小学生》
小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话
甲：阿姨，我想买书架上那套《十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗？ 小记者：好的。你真有礼貌。 甲：谢谢
小记者问乙：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔？ 小记者：真有礼貌！
小记者问丙：请问，当你想向同学借铅笔用时，你怎么说？（略）
小记者：真会说话，同学一定会借给你。
小记者问丁：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？（略）
小记者：你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。
2、文明礼貌诗朗诵： 爸爸常说，中华是文明古国。 妈妈常讲，我国是礼仪之邦。 老师教导我们，知书达礼儿时起。 告诉自己，文明礼貌要发扬。 学习礼仪善交往，团结同学敬师长。 主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。 礼仪知识认真学，从小养成好习惯。 大方热情懂礼貌，言行处处都规范。
五、游戏：打电话
小明打电话给小东，想约他星期六下午两点钟去书城看书，可小东不在家，他妈妈接了电话。
六、知识抢答：
1、别人帮助你时，你要说：谢谢。
2、不小心踩到别人时，你要说：对不起。
3、人家向你道歉时，你要说：没关系。
4、客人来到我家时，你要说：请进。
5、放学了，你要和老师、同学说：再见。
6、在校园里见到老师，你要说：老师，您好。
问候礼仪
向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。
1、早起后问爸爸、妈妈早上好。
2、睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
3、父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。
4、过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。
5、过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。
6、当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利七：拍手歌 你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。 你拍二我拍二，同学互助好伙伴。
你拍三我拍三，自己事情自己干。 你拍四我拍四，做事不能自顾自。
你拍五我排五，礼貌诚信好相处。 你拍六我拍六，行为规范要遵守。
你拍七我拍七，互助友爱要牢记。 你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。
你拍九我怕九，文明用语不离口。 你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。
七、活动结束（希望寄语）
班主任：我们每个同学都应该以文明的言行严格要求自己，养成好习惯，做一个文明小学生。
推荐第6篇：我是文明小天使
“我是文明小天使，我为农运添光彩”活动计划
为了提高同学们的文明意识，培养良好的社会道德行为习惯；为贯彻落实共青团广德县委、广德县教体局、广德县少工委下发的关于在全县青少年中广泛开展“文明礼仪我先行，齐为农运添光彩”主题教育实践系列活动的通知，现决定在我校开展’“我是文明小天使，我为农运添光彩”主题教育实践系列活动。
活动目标：
1、引导学生成为文明礼仪的学习者，实践者，养成文明礼仪行为好习惯。
2、引导学生成为文明礼仪的宣传者，带动着，形成家庭、社会讲文明的好环境。
活动时间：
2011年10月15日----2011年12月15日
活动内容：
一、加强对学生进行文明礼仪教育
1、在家庭：孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动
2、在社会：热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法
3、在学校、在公共场所：爱护公物、讲究卫生、遵守秩序
二、开展“迎农运 讲文明 树新风”宣教活动
1、各班主任向学生介绍农运会知识，使学生了解广德县这一盛事。
2、各班认真组织以“我是文明小天使，我为农运添光彩”为主题的班会活动，讨论：作为小学生，怎样为农运添光彩。
3、师生组成宣传小分队，深入社会，开展对农运知识、市民文明行为规范的宣传活动。
三、开展“小手拉大手，文明路上齐步走”主题实践活动
1、少先大队组织部分学生参加清理、打扫卢村街道活动。
2、组织全校学生进行大扫除活动，做好校园的清洁卫生工作。
3、组织学生和家庭成员开展文明实践互动活动，利用出行、购物、乘车等活动时机，劝导家庭成员要文明出行、文明购物、文明乘车、文明驾车等。
成果总结
1、根据各班活动开展情况及学生总体表现评选“文明班级”。
2、各班主任根据学生的实际表现、按本班学生数的10%，评出“文明小天使”。
卢村小学少先队2011年10月15日
推荐第7篇：我是文明小学生
我是文明小学生
一、活动背景：
当今社会，是科技发达，经济增长的时代，部分小学生讲文明、懂礼貌的意识逐渐淡薄。在小学开展学生讲文明，懂礼貌的活动一刻都不能停止。为此我打算在班级开展一次《我是文明小学生》的主题班会。
二、活动目的：
1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。
2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯
三、班会准备：
1、布置学生根据主题收集资料，如：诗歌、故事、儿歌、小品等。
2、指导学生根据材料编排。
3、“我是文明小学生”的牌子若干个。
四、活动过程
（一）学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》 师：这首好听的歌唱的是什么内容？ 生：告诉我们从小讲礼貌。
师：大家说得真好，这首歌就是告诉我们从小要做个讲文明懂礼貌的好孩子，文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。今天班队会的主题是：我是文明小学生
（二）师：要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该怎样做呢？
生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。（学生畅所欲言） 师：是的，要想成为文明小学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生。
（三）小品表演：
师：下面请看小品，小品中的同学那些地方做得好？哪些地方做得不好？我们应该怎样帮助他们？
1、小品《乱扔垃圾》
情景：一个小学生随手把垃圾扔在地上，后面追上一个小学生，帮他捡起来，并批评了他。
是：这两位同学谁做得好？谁做得不好？做得好的我们给他一个我是文明小学生的牌子，做得不好的我们帮帮他。
生：前面的同学做得不好，他破坏环境卫生，他的行为不文明。
师：是啊！地球是我们的家，美化靠大家，我们都是这个家的小主人，我们都应该爱这个家。对吗？
2、小品《见到老师不打招呼》
情景：老师在前面走，两个学生低头跑过去，假装没看见。 师：这两位同学的做法对吗？为什么？
生：这两个同学的做法不对，老师每天给我们上课，关心我们，我们应该尊敬老师，见到老师主动打招呼，这才是文明的行为。
（四）学生讲故事：《孔融让梨》《程门立雪》等
古人为我们做了榜样,我们二十一世纪的小学生怎能落后呢?下面老师看看，关于文明礼仪方面，你们知道多少。学生陈述，教师点评。
（五）学生读儿歌《我是文明小学生》，边读边拍手。通过同学们的表演，可以看出大家都已经知道怎样做一个文明的小学生，但真正落实到行动中，还是有一定的难度啊！
（六）评价发奖
规范的遵守要大家参与,我们要想成为文明小学生,就要用规范这面镜子.时时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起,我班有很多同学在这方面做得很好,下面我们来夸夸他们,老师这里有奖品,我们发给他们.发奖（略）
五、活动结束（希望寄语）
我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。让我们携手共进，共创美好的明天！同学们，其实文明就在我们身边，就像广告中说的那样，有时候离我们只有一步之遥，有时候只有一张纸的厚度，让我们从我做起，从现在做起，人人争做文明小学生，最后，让我们共唱《咱们从小讲礼貌》，在歌声结束今天的班队会。
六、活动延伸：
课下收集讲文明懂礼貌的典型人物，下周班会汇报
推荐第8篇：我是文明小学生
我是文明小学生
建湖县育红小学4（4）班朱琳
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。
如何做一个讲文明的人?其实做一个讲文明的人很简单，从自我做起，从身边做起。道德也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是一句善良的问候，更也许只是一个微笑。一言一行总关情，在不经意间，我们传播着热情，尊重，关爱和友谊，这就是讲文明。这点点滴滴的赞美和欣赏，如甘霖似雨露，滋润着我们的心田。
想必每个人的父母和老师都曾经告诉过你们，人活在世上最重要的一点就是学会做人。做人就是做一个讲文明的人。人要是不讲文明，再富也会变成穷人，官再大也会被贬成平民。有些人以为做一个讲文明的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实很简单。做一个讲文明的人，就是要尊老爱幼，孝敬父母，尊敬老师，关爱他人 ……
公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。
而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢？
所以，我希望，大家都可以讲文明、懂礼貌。只有这样，我们才能有一个和谐美好的社
推荐第9篇：我是文明小公民
我是文明小公民
王心犀梅岭小学四（2）班
周六，我和妈妈各骑一辆自行车去上小提琴课。到了路口，变成红灯了，大家不约而同地都在一个立着的小牌子后面停下了车。我也嘎吱地刹住了车。妈妈说，你看，现在路口带着小红帽的指挥员可没有以前那么难做工作了吧。这不，连行人闯红灯的都少了。我骄傲地对妈妈说：“我可是一直都是素质很高的。”妈妈很是不屑，说那是应该的。我想妈妈这么说是报复我晚上人少时，不许妈妈闯红灯，才这么说的。
自从扬州创建文明城以来，街道上占道经营的小商小贩变少了，电线杆上楼道里昔日密密麻麻的“牛皮癣”也不见了踪影，有些小区里的长期堆着的垃圾也消影无踪了，行车道上“看谁快”的斗气车也没有了，现在马路上形成了车让人、车让车的好风气。我真为这些变化感到高兴。
在这样的环境里，我也要为扬州的创建贡献自己的力量。在公交车上主动给老人让座；见到有人在公共场合乱扔烟头或垃圾我会上前去提醒他们······
我想只要大家都愿意做文明公民，变习惯为自然，扬州就会文明、精致和幸福！
推荐第10篇：我是文明小学生
我是文明小学生
时间：2014.4.2
一、班会目的：
1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。
2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯。
二、班会准备：
1、布置学生根据主题收集资料，如：诗歌、儿歌、小品等。
2、指导学生根据材料编排。
三、活动过程
（一）学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》
师：这首好听的歌唱的是什么内容？
生：告诉我们从小讲礼貌，不打架……（生自由畅谈）
师：大家说得真好，这首歌就是告诉我们从小要做个讲文明懂礼貌的好孩子，文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。今天班队会的主题是：我是文明小学生
（二）师：要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该怎样做呢？
生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。（学生畅所欲言）
师：是的，要想成为文明小学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生。
（三）小品表演：
师：下面请看小品，小品中的同学那些地方做得好？哪些地方做得不好？我们应该怎样帮助他们？
（学生表演小品，生自由畅谈自己的想法）
（四）图片展示，大家一起来评一评这些行为是不是文明的。
（五）学生观看视频：《孔融让梨》
师：古人为我们做了榜样,让我们知道了文明不但是我们常说的讲卫生、懂礼貌，文明还是一种谦让。
（六）诗歌朗诵《文明是一朵花》
（七）学生读儿歌《我是文明小学生》，全班人边读边拍手。
（八）评价发奖
师：规范的遵守要大家参与,我们要想成为文明小学生,就要用规范这面镜子.时时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起,我班有很多同学在这方面做得很好,下面我们来推荐我们班的“文明之星”，大家一起说说我们班谁可以获得本周的“文明之星”。
四、活动结束（希望寄语）
我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。让我们携手共进，共创美好的明天！同学们，其实文明就在我们身边，就像广告中说的那样，有时候离我们只有一步之遥，有时候只有一张纸的厚度，让我们从我做起，从现在做起，人人争做文明小学生，最后，让我们共唱《咱们从小讲礼貌》，在歌声结束今天的班队会。
第11篇：我是文明小天使
我是文明小天使
南街小学五年级三班
上学以来，在老师的辛勤培育下，我在各个方面得到了锻炼，取得了很多成绩。尤其是在文明礼仪方面，学到待人接物的礼仪规范，养成谦和礼让，礼貌待人的好习惯。无论在学校、家里，我总不忘给别的人送去一声问候、一个微笑，希望自己可以给别人带来春天般的温暖。
在生活中，我时刻提醒自己，做一个礼仪少年。平时，我会主动帮助那些有事或不在的同学打扫教室卫生。给同学们创造一个清洁舒适的学习环境，好让大家更好的学习。每次见到老师，无论认识不认识我都会尊敬地叫一声“老师好”。作为老师的小助手，我尽心尽力地做好老师交代的每一件事情，让自己成为一个称职的小助手。每次在校门口碰见同学，我也会主动上前打招呼，或是相视一笑。平时课下，经常有同学找我询问功课中不懂的地方，我也会耐心地给他们讲解。如果是我自己解决不了的，就会先去问老师，然后再一字一句地讲解给他们听，绝不会用一句“我也不会做”敷衍这些同学。当然，我也会遇到难题，这时，我就会向我周围的同学提出疑问，和她们一起讨论，末了，我一定会感激地说一声“谢谢”。
我兴趣爱好比较广泛，不管在任何场合，我都以一名优秀少先队员的标准来严格要求自己。课堂上，我认真听讲，踊跃发言。班级每次的板报制作，我都积极参加。
作为一个文明礼仪的小使者，我不断地完善自己。良好的文明礼仪，促使我身心健康向上，增强我的自信能力，提高我的亲和力。文明无处不在，它就在每一个人的一言一行中。“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”。
成为一名文明礼仪小天使是我的光荣，我感到自豪，它将鞭策我，在以后人生的道路上，微笑面对生活。
我是文明小天使
南街小学
五年级三班
屈世鑫
第12篇：我是文明小公民
我是文明小公民
版书中心小学程优亮
基本目标：
1、通过各种形式的班级活动，陶冶学生的文明品格
2、增强文明行为意识，能够从身边、自己做起，养成良好的文明卫生习惯
3、积极同不良的语言、行为做斗争
4、提高学生的表演能力
核心内容：
1、勤学行为规范，争做文明学生
2、谁是文明小公民
3、门诊室里求康复
4、争做文明小星
活动准备：日常行为规范，音乐卡带，表演小品的道具，确定4-5名学生表演小品 注意事项：
1、在准备阶段里，要排好相应的小品
2、平时让学生背背行为规范，为活动做准备
3、活动要收到效果，平时在班集体里要结合实际，宣传讲文明行为的好人好事
（1） 勤学行为规范，争做文明学生
活动目的：借助此次班会，让《小学生日常行为规范》得到更多的贯彻实施
活动要求：人人参与，活动有序，有声有色
活动程序：
一、揭题
同学们，《小学生日常行为规范》是国家对我们小学生日常行为最基本的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，成为德、智、体、美、劳全面发展的一代新人，我们今天的班会将围绕“规范”展开活动，请班长上台为我们主持。
二、一分钟目标考核
主持人先把全班同学分成四组，指定组长负责，并注意讲清考核事项，十分钟后，主持人请各组长汇报考核结果，做出简单小结，提出希望。
三、小品《小刚》
内容：小刚和同学约好，星期六，同学们到小刚家来玩，那天妈妈说要带小刚去他早就想去的儿童乐园玩，可是，小刚不同意---------
主持人小结：讲信用就是说话算数，也是一种美德，答应了别人的事，就一定要做到，希望同学们向小刚学习。
四、竞赛
主持人：我们是未来的主人，任重而道远，我们不仅要有良好的行为习惯，还要了解社会，丰富自己的知识。
班主任宣布竞赛规则及奖励办法，竞赛开始：
主持人念题：
1、礼貌待人的好处是什么？
2、良好的公共秩序与人们的生活有联系吗？
3、说说什么叫课前预习及好处？
4、预防近视要做到几要几不要？
主持人公布抢答结果和得分情况，接着进行必答，用抽签的方式答题（必答题为行为规范全文，抽到哪一条就答哪一条）
公布最后得分
六、小结
今天的班会，同学们的表现都非常好，希望同学们能够通过这次班会，思想文明素质更进一步提高，爱党爱社会主义，爱祖国，爱家乡，有民族自豪感，守信用，善于竞争讲求实效，立志为四化，振兴中华而学习。
（2） 谁是文明小公民
活动目的：通过活动，让学生懂得在公共场合应该自觉遵守规章，讲文明，讲礼貌，守公德，共同
创造和维护美好，舒适，愉快的环境。
活动准备：全班同学分为4组，每个小组排演一个在公共场所发生的小故事
活动程序：
一、第一组表演发生在公园的故事
春天到了，公园的花都开了，非常美丽，老师带大家到公园里去游玩。
小华看到枝头盛开着的桃红，忍不住摘了一枝，玩耍累了，小明抢先霸占公园的椅子，一个人躺在上面，别人没法坐。
小芳渴了，拿去一盒饮料，咕都，咕都喝完，找到果皮箱将盒子扔进去-------
二、第二组表演发生在电影院的故事
学校组织大家看电影
进到电影院，淘气的小龙在椅子上跳上跳下，大声尖叫，与别的同学逗乐。
李刚把剥下的冰淇淋纸顺手丢在地上-------
小元个子小，前面的观众把他挡住了，文文主动和他换位子。
三、第三组表演乘坐公共汽车的故事
汽车要进站了，刚刚走来的小红主动站到了队尾。
小刚站起来将座位让给了满头白发的老奶奶。
四、各小组表演完毕，请大家谈谈，哪些行为美，哪些行为不美，在公共场所我们应该怎么做？看
到不美的行为我们又应该怎么做？
五、最后老师总结在各个场合应遵守的秩序，常用的礼貌用语
（3） 门诊室里求康复
活动目的：培养健康向上积极进取的品格，养成文明礼貌讲求自律的习惯
活动程序：
第一步：
1、结合全班实际，召开班会，制定相应的实施方案和医疗措施，成立“红领巾门诊室”
2、利用班会和黑板报，广泛宣传开展这项活动中来
3、要求每个人认真阅读，领会《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，在头脑中形成主观印象
第二步：
一、开设“门诊部”诊室，制定“门诊条例”
1、口腔科：本科专治口说脏话，出言无礼的症状，对不善于用礼貌用语的“患者”也有很好
的辅助疗效
2、内科：对学习态度不端正，不重视学习的人有很好的疗效
3、外科：本科专治衣冠不整，指甲不洁，长发不剪，领黑不洗
二、成员对照“门诊条例”逐一自查，自纠
条例以张榜形式公布，要求每个成员对照“门诊条例”对自身进行检查，并用书面形式确定自己“患病”的方案，并在实际行动中加以体现。
三、“大夫会诊”
通过自查，自纠活动后，使许多队员改掉身上的一些缺点，自觉地认识这些不足之处对自己的影响，比如，爱给别人取绰号的人，检讨过去的行为，并保证今后不在重犯。对问题比较严重的成员，则采取“大夫会诊”由老师带头，以优秀成员为“大夫”对他们进行耐心地帮助工作，以“一帮一”的形式结成对子，限期改正。
第三步：
通过活动，每个成员受到了一次深刻的教育，增强了学习的自觉性，从而培养了自我约束能力，在此基础上，总结评比
（4） 争做文明星
活动目的：通过活动让学生知道文明礼貌是中华民族的优良传统，教育学生要讲文明，懂礼貌，从身边小事做起，做文明小星
活动程序：
第一部分：对不文明现象的思考
1、主持人：大家都知道《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，都要求我们做一个讲文明，懂
礼貌的小学生，可是，我们班还是出现了一些不文明的现象，请看：
（2个同学表演）这2个同学为了一件小事，由于没有使用礼貌用语，不能互相谦让，争吵起来，大家说，他们行为文明吗？
2、主持人：对，他们行为是不文明的，有的同学在学校还能讲文明，讲礼貌，可在校外呢？却不
一样，不信，我把小明叫来，让你们看看（走几步，喊——小明，小明，该上学啦！）
小明：听见了，你先走，我马上就来！
（小明上场表演，大意是小明从车上扔香蕉皮，打着了别人，后来自己也滑倒了）
看了这个小品，我们应该引以为戒，要讲文明，懂礼貌，否则，就会像小明那样既害了自己，又害了大家。
第二部分：到文明王国去取经
1、主持人：那么，应该怎样做才是一个讲文明，讲礼貌的孩子呢？让我们乘火车到文明王国去旅
游吧。
（在歌声中到达文明王国，文明王国的市民来来往往，十分有礼貌，公主上场）
公主：朋友们好！欢迎你们来文明王国做客，（一群小动物手持花束跑上场，不断的说：“欢迎，欢迎！热烈欢迎！）
2、主持人：小动物的表演真实精彩极了，让我们懂得了怎样做一名文明的小星。
公主：朋友们，我们国王听说出现了许多文明小星，他特意来给大家发奖呢！
（国王上场，与来宾问好，并给近期班上涌现的十佳小朋友发奖）
第三部分：宣布文明公约
1、主持人：同学们，我们该回去了。（在歌声了回到现实）
2、主持人：我们到文明王国旅游了一趟，大家有什么收获呢？在日常生活中应该怎样做一个文明的小学生呢？请小组讨论
3、班长宣布班级公约
第13篇：我是教师
我是教师,我自豪
老师，是孩子心中神秘、广袤的偶像，是培养孩子写出未来金戈铁马、气吞万里英雄史诗的奠基人，如果把人的知识比作成一座大厦，那么幼儿教育便是大厦的基础，小学教师则是人类智慧的奠基人。
我是一片绿叶，我是一名快乐的园丁，一名平凡的教师，陪伴在身边的，是一群群稚气的孩子，还有数不尽的责任和承诺。我用辛勤的汗水，浇灌出一棵棵幼苗，给他们人生起点上以方向和力量，让他们在无微不至的呵护下茁壮成长。
还记得初出茅庐的我，满怀着信心与期待，看到孩子们那一张张可爱的笑脸，听着那一声声稚嫩的童音，感受心与心碰撞时的那份快乐，我仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。可真正带班深入到孩子们中间，却发现一切并不如我想象中那样。孩子的哭闹、捣乱让我措手不及，孩子在学校生活上的琐事也让我筋疲力尽。
那时我觉得从事这职业很累！很辛苦！常听同事抱怨:当教师苦呀累呀,付出太多,出力不讨好.每遇此种场合我也附和着”是呀,”对呀”。
但当我看到校里的几位老教师，她们呕心沥血，用知识的光辉启迪年幼的儿童，用满腔的热情感化幼稚的童心，她们熬白了头发，也累出了一身病，仍继续默默地耕耘着，从她们身上，我看到了老师，山一样丰富的情感，海一样坦荡的胸怀，我才真正认识到自己对社会的责任和义务，领悟到了“教师”这几个字的真正内涵。我开始从内心深处却深深地为自己这份教师职业而自豪.。
当教师的日子有苦有甜，当教师的岁月欢笑与泪水同在。因为爱，所以爱。对孩子的爱是不需要理由的，对孩子的爱是不计得失的，对孩子的爱更是义无返顾的，因为孩子是我心中永远的牵挂。
爱是教师最美丽的语言。只要拥有一颗爱孩子的心就能变不会为会，变苦为乐，变平凡为高尚。爱心是水，滋润着你我的心田；爱心是金钥匙，能够打开孩子的心灵窗户；爱心更是成功教育的原动力。
我自豪，我是一名光荣的教师！因为我把爱献给了孩子们！
请你试想下，一批批的学生出徒,走上社会,扛起责任,成为人群中的佼佼者.他们大多比我强,真是青出于蓝而胜于蓝.试问天下还有什么工种能有如此多优秀门徒?看到他们我高兴,想起他们我自豪。
我自豪，我是一名光荣的教师！因为我拥有一颗爱孩子的心。 拥有一颗爱孩子的心，我发现了孩子们的世界是多么的与众不同，他们用自己特有的思维告诉我这个世界是多么的美丽。高尔基曾经说过的话，“爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”我不断地揣磨着这句话，细细领会其中涵义，久而久之，让我受益无穷。天南地北我与学生同游,古今中外我与学生同猎,之音我与学生同唱,商隐清照之情我与学生同悟,李白杜甫之忧我与学生同感……;跟鲁宾逊住荒岛;陪周树人看社戏;随郭沫若上天街.喜怒哀乐,悲欢离合我都和学生同享于知识殿堂.那特有的充实与满足,不做教师怎能得到?不热爱教师这一职业又怎能体会得到?这一辈子做教师,我无怨无悔.我自豪，我是一名光荣的教师！因为教师意味着奉献！
为了提高孩子们的学习兴趣，我常常加班加点，挑灯夜战，写出让孩子们深感兴趣的教案，做出精美有趣的教具。我深切地感受到，把最真挚的爱奉献给每一个孩子，回报的是孩子们更纯真的爱；在孩子们灿烂的欢笑声中，我感受到一种无与伦比的幸福。
我会亲那一张张满是鼻涕眼泪的脸，摔到了，我会安慰他、帮助他，我会一手抱一个、一脚枕一个地被分得不能再分了，保持这种难看又难受的姿势很久一动也不动，只为了能让受伤的孩子不在哭„„
我与学生平等相处,四十五分钟以外我与学生”同流合污”,不是被迫的刻意要这样做,只因老师学生同为社会一分子,平等相处是相互的奉献与索取,是共同的需要,是为人的本性.学生与我交流,我自豪,因为我取信于生,成为他们的朋友;我与学生交流,我自豪,因为我高兴为他们提供所需,传道授业.。
我自豪，我是一名光荣的幼儿教师！因为教师意味着责任！
有人说教师是“高级保姆，低人一等”，他们怎知教师的辛酸与不易？教师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们在学校的各种生活琐碎；有多少次，不厌其烦地教导指正、循循善诱；有多少次，忍着阵阵上涌的恶心，将呕吐和大小便弄在身上的孩子换洗干净；又有多少次，伴着星星，陪低年级孩子一起等待亲人，甚至接到自己家中------从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。夜晚的星光可以作证，校园的梧桐树可以作证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那寒风中冻得瑟瑟发抖等着妈妈回家的孩子可以作证！ 因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责。我就要平等地欣赏，对待身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子提供均等的发展机会，让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。爱孩子，教孩子是我的责任。
因为我是教师，我就要对家长负责。当家长把他的心肝宝贝送到我怀里的那一刻，我知道我的责任有多重！我要像妈妈一样呵护孩子，关爱孩子，帮助孩子。我又要做妈妈无法做到的——教师的责任，我要培养孩子良好的习惯，教他如何做人，如何学习，如何生活。引导他明白道理，帮他探索世界奥秘。家长的期望就是我们的努力方向，我要对家长负责，还家长一个健康，快乐。活泼聪明的宝贝。
因为我是教师，我就要对我的学校负责。我努力把工作干好，在外人眼里树立我的学校的形象，把自己的工作做得更加完美。
我自豪，我是一名光荣的幼儿教师！因为绿叶托起明天的太阳！
每当我从一间间教室的门口走过时，总会被里面朗朗的读书声、精彩的讲课声所感动；每当我看见孩子们充满幻想的图画、听见孩子们动听的歌声时，我总会自豪地想：他们能这样健康地成长，有我们的一份功劳。每当看见学生因为取得较好的成绩欣喜不已时，看见学他们因为我的问题而争论不休时，听见他们在背后夸我时，我都会情不自禁地骄傲起来，仿佛自己是世界上最值得骄傲的公主！
然而，俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。为了上好一节课，我常常日思夜想，认真阅读各种有关的参考资料，积极向有经验的教师请教，认真备好每一节课。有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺在床上，满脑子仍是学生、课堂，怀疑自己神经太紧张，询问同事，他们说：“这很正常，我们都有过。”
人们说，老师是春蚕，播种春天的希望。 老师是红烛， 映红孩子的脸庞。虽然我们早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是，对于当初的选择，我无怨无悔。我愿用今朝的热血去谱写明朝的辉煌，我愿意默默耕耘，用双手托起明天的太阳！
“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神；燃烧自己，照亮了别人就是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在，都有一种精神支撑着它。教师呢？支撑它的就应该是这种高尚的师德吧！
“功名利禄，物欲横流，依然淡薄如故；花开花落几度秋，岁月风霜染白头。身居斗室怀天下，喜看春色遍神州。” 如果生命再给我一次选择的机会，我依然会执著地选择教师这个职业，因为我爱孩子，我爱我的工作，我愿意为它付出，为它奉献。因为，在平凡而充实的工作中，我以自己对教师事业的满腔热情，诠释着教师的职责。
我自豪，我是一名教师！
许婷
2012-11-27
第14篇：我是教师
我是教师
——告诉你一个真实的教师生活
2014年5月30日，陕西省长武县中学6名高三学生因不满教师制止其撕书行为，将一名教师打成重伤。新闻一出，众皆震惊，引为教育界的耻辱。6名学生打断的不仅是3根拖把棍，更是数千年来中华传统的“师道尊严”。我们不仅要问，教师这个曾广为人们尊重、羡慕的职业怎么了？
这些年来，当社会变得愈来愈功利、浮躁，对金钱的追逐变成唯一的价值追求时，的确，我们有些教师逐渐失尊失范，违背教育法和教育规律，有偿家教、推销教辅，赚的个钵满盆盈的同时加重了学生的学习负担，成为扼杀学生创造力和身心健康的应试教育的打手，更不消说教育界中还有少数将黑手伸向学生的败类！
教师，似乎失去了整个社会的尊重。
但是，教师的生活真的是这样吗？当今社会，处处充满“戾气”，人们喜欢轰动效应，习惯一叶障目。然而，事实却是全国1200万教师中，失德失范的教师毕竟少数。而我们要说的，是那些“沉默的大多数”。
作为在高校从教二十余年的教师和与中小学教师长期共同探索的教育研究者，我一向认为教师这个行当里聚集了最具有理想主义情怀的人，清晰记得当年与一位来自哲学界的忘年交煮酒论英雄时，他畅谈中国需要精英人才，力劝我攻读他的硕士，而年少轻狂的我坚持中国需要普及大众教育，便一头扎进教育领域。这期间，经历了硕士导师“搞教育要坐得住冷板凳”的谆谆告诫，经历了博士导师“要向中国基础教育讨个说法”的激情满怀，经历了与广大中小学教师共同奋斗中内心不断增长的无限敬意。一代代的教育工作者用青春、用生命托起共和国的未来。正如原国家教委规划司司长周贝隆在《解读中国教育》中谈到的，“艰
苦支撑的中小学教师”大都在条件很差的情况下苦苦支撑着我国基础教育的大厦。
与社会其它职业相比，教师工作负担繁重而复杂，调查显示，我国中小学教师的日平均工作时间为9.67小时。一位教师给我的信中写到：“我讨厌‘满堂灌’，我痛恨‘题海战术’，我不喜欢把三年的课程一年半灌完，然后用剩下的一年半题海训练。我有很多想法，我有很多追求，但是在只重‘过线率’只看‘完成率’的打压下（只要考的好一切都好，只要考不好什么都不好），我觉得好无奈啊！我们现在很累，累的就是‘两手抓两手都要硬’。我教5个班，每天备课、上课和批改作业根本是正常上班时间完不成的，我经常回家备课到半夜。因为每个班60个学生，5个班就300份作业，我批不完啊”。可即便如此辛苦，老师说“但为了我的学生，为了工作，我先把孩子放放，先把家庭放放”。多么可敬可爱的老师啊！这是一位年轻的教师，我跟着她四年，经历着她的成长，见证着她的点滴生活。
在社会期望中，我们绝大多数教师安贫乐道，自尊自律，辛勤奉献，只因为“我是教师”！
然而，是什么让这些曾经充满了理想和奉献精神的教师精神疲惫、体力透支、理想丧失、对学生不耐和冷漠？原因可能只有一个，如果说教师失范，那也是因为社会失范。崇尚有道德的人生，破解应试教育的困境，提高教师地位，使教师成为受人尊重的职业，才是一个理性、负责任的社会之应为。
当然，教师也应明了，尊重是需要自己赢得的。你高尚，教育就会美好。你
阳光，教育则必然温暖。当家长将他们挚爱的宝贝信托给你时，你将如何关照那一个个稚嫩纯洁的灵魂？台湾作家张晓风曾问询学校：“当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？”
我相信我们的老师会做出最完美的回答，因为“我们是教师”！
郑葳
20
14、
6、22
第15篇：教师是文明的使者
教师是文明的使者
——读许渊冲先生《名师》有感
许渊冲先生在他的《名师》这篇文章中记叙了如梁启超、王国维、陈寅恪、赵元任、林语堂、朱光潜、闻一多等大师的的往事，他向我们展现了一个“名师”画廊，让我们有机会领略到了一个个形神兼备的名师的风采。通过这样一些名师的形象，我们也许真正理解了“名师”的真正的涵义，可以这么说：名师是传播文明的使者。而我们更能够从名师身上汲取不少有益的精华。
名师，不仅仅是“传道，授业，解惑”，不仅仅是让他所教授的学生考上多少名校。名师首先应该是人格的典范，无论是梁启超在徐志摩与陆小曼婚礼上直言不讳的训诫，还是刘文典对蒋介石的顶撞，都体现了这一特征。我们不可能有那些名师的惊人之举，我们也不是名师，但是我们为什么不能从他们的行动中吸取一点人格的力量呢？其实，我们每个人都可以展现自己的人格的魅力的，而这种人格魅力更在于我们平时的修养与素质的不断提升。作为老师只有自己具有积极健康的人格，才可能使自己成为一个合格的教师，培养出人格健全的学生来。
名师还应该具有渊博的学识，更有自己的独到的真知灼见。无论是梁启超、王国维，还是陈寅恪、朱光潜、闻一多，他们无不具有精深的学术造诣，无不是某一领域的大师。他们之所以能够成为才高八斗的一代宗师，是以他们饱览群书、学富五车做前提的，更以他们的勇于创新，敢于实践为基础的。大师之所以成为大师，并不是偶然的，关键在于他们对学问的不懈的追求与探索，我们在佩服这些大师级的名师之余，更应该学习他们的孜孜好学、敢于追求真理的精神。大师身上可以有这些可贵的秉性，而我们为什么不可以借鉴与培养呢？也许只有这样，才可为人师。
人们常说：教师是人类灵魂的工程师。这也许是指教师传播人类文明而言的，名师无疑
1 是人类文明的使者，而我们普通的教师同样也应以此作为追求，我们也能在平凡的教育工作中成为传播文明的天使的。
第16篇：我是文明小标兵
《我是文明小标兵》班会教案
第16周
活动目的：
1.通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的\"礼仪之邦\"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2.通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3.让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。活动过程：
一、师谈话导入：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：“我是文明小标兵”主题班会现在开始。
二、说到文明礼貌，我们再熟悉不过了。从生下来父母的教育， 从入学后老师的教育， 我们都能学到有关文明礼貌的知识。那么我们在日常生活中应该怎样注意文明礼貌用语呢。 我来考考大家。学生交流后老师总结。
1.别人帮助你时，你要说：谢谢。
2、不小心踩到别人时，你要说：对不起。3.人家向你道歉时，你要说：没关系。
4、客人来到我家时，你要说：请进。
5.放学了，你要和老师、同学说：再见。
6.在校园里见到老师，你要说：老师，您好。
三、这些礼貌用语我们知道了，那到底我们小学生又应该注意哪些文明礼仪呢？下面就有请某某同学给大家讲讲我们小学生的文明礼仪规范。（讲解小学生文明礼仪） 1.我们小学生要穿着得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
2.升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
3.课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。上课铃声一响，我们就应该端端正正坐好，静静等候老师的到来。
4.校园礼仪就更重要了。下课后的休息时间，任何同学不得在教室里追逐玩耍，不许在走廊里进行跳皮筋，跳绳、踢毽子等活动和游戏，不许在走廊里追逐玩耍，不许靠近走廊护栏，不得从护栏向楼下张望，不得攀爬护栏（以上几点班主任要重点强调）。不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、见到老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，自觉爱护清洁卫生，听从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
5.同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹。如果有矛盾，我们应该多进行自我反省、互相理解、宽容待人，这样我们的班集体就会更团结，同学之间友谊会更深厚。
6.从小，我们就在父母的呵护下茁壮成长，在父母的教导下取得了一点一滴的进步，长辈们的教育也是我们获得知识和做人道理的一条渠道，我们应该尊敬长辈并听从他们的正确建议。
四、听完了某某同学的讲解，相信大家对小学生的文明礼仪中最基本的常识又有了新的了解和认识。我们中国是五千年历史的文明古国。那么讲究礼仪的人和事自然是不胜枚举了，你们能举一个吗？
1.东汉鲁国，有个名叫孔融的孩子，十分聪明，也非常懂事。孔融有五个哥哥，一个小弟弟，兄弟七人相处得十分融洽。有一天，孔融的妈妈买来许多梨，一盘梨子放在桌子上，哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。孔融看了看盘子中的梨，发现梨子有大有小。他不挑好的，不拣大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起来。爸爸看见孔融的行为，心里很高兴，心想：别看这孩子刚刚四岁，却懂得应该把好的东西留给别人的道理呢。于是他故意问孔融：“盘子里这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的，大的应该留给哥哥吃。”爸爸接着问道：“你弟弟不是比你还要小吗？照你这么说，他应该拿最小的一个才对呀？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给小弟弟吃。”爸爸听他这么说，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一个好孩子，。”
2.听完了孔融让梨的故事，相信大家对古代人的讲礼仪也有了一定的
认识吧，我们也请几位来谈谈他听完这个故事的感受（同学发言）
3.语言美也是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样做的？两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相指责，后扭打起来。此时，被检查纪律的同学看到，班级扣分。
大家看了有什么想法呢？（自由发言） 在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？ A碰撞B后，A先微笑地说：“对不起！” B再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。
大家又有什么感想呢？（自由发言）
4.双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。
五、下面就让我们共同欣赏文明礼貌之歌吧！
文明礼貌也要好。学校规定都遵守，见到老师有礼貌。同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上，树立新风我做到，上下车时队排好。上了车，不乱跑，准备零钱去买票。
车厢里，不大叫，安安静静秩序好。有座位，不去抢，老人孩子照顾到。下车时，不拥挤，
耽误时间易摔跤。讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。让我们手拉手让我们手拉手，一起来为文明歌唱，唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力，唱文明给生活留下意义，让我们手拉手，一起来为文明歌唱，唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，唱诗中营造的深刻意境，让我们手拉手，一起来为文明歌唱，唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广，唱文明的明天书写着辉煌。
六、让我们手拉手，一起来为文明歌唱。让我们手拉手，一起书写祖国明日的辉煌。短短的四十分钟已经过去，我们的主题班会也接近尾声了。但是我们讲文明懂礼貌的行动还在进行中，作为中华民族的后代，我们有责任继承和发扬做为文明古国，礼仪之邦所具有的优秀传统。我们每位同学都应从自身做起，少说漂亮话，多做实在事，举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，做一个文明的小学生。
第17篇：我是文明小导游
大家好，我是三(2)班的黄晨曦，今天我演讲的题目是：
“可爱的家——大美黔西”
朋友，欢迎你来到我的家乡——大美黔西，你们找导游——我，可是找对人喽﹗
作为一个地道的黔西人，我对黔西蛮熟的，今天，先带你游游以下景点：
早上，先去国家5A级景区——百里杜鹃，为什么叫这名呢？因为这里满山遍野的杜鹃花绵延上百里，从黔西金坡一直到大方普底，所以有了这响亮的名字——百里杜鹃，这里的花品种繁多，色彩鲜艳。这里既有古老的杜鹃花王，也有美丽的索玛姑娘(石雕)，还有“祭祀花神的主题园”，那些彝山人一个个生龙活虎，击鼓手击鼓，千里眼观天象，顺风耳察民情，一个个栩 (xǔ) 栩如生，吸引着国内外游客纷纷慕名而来。朋友，杜鹃花区也是我的老家，你来花都黔西，我首先要尽地主之谊啊！
接下来带你游恬(tián)静雅致的水西公园。一进入大门，映入你眼帘的是一座石拱桥，桥虽然小，却很精致，站在桥上还能在水里照个影儿呢！进入正门，便看见一座香烟缭绕的寺庙，庙里不时传来僧人敲击木鱼和诵(sòng)经的声音，你可在这儿静坐一下,亲近大自然，享受别样的清静，还可与池塘里鱼儿嬉戏，走上去有个小广场，比较热闹，大妈们常来锻炼，广场上方有水西奇女奢(shē)节衣冠墓。这时，你可继续爬东山，观黔西全貌，也可往回走，到观文塔领略一下喧哗背后的幽静。当你返回时，“黔中奇男”李世杰的雕像便矗(chù)立在你眼前，你可知道，他是黔西古代在中央最大的清官噢！
我的家乡景点太多了，朋友，来了就尽情地畅游吧，记得去吃美食——麻辣脆、荞(qiáo)灰豆腐噢﹗
黔西——我可爱的家乡，啊，你是一片多情的土地，哺(bǔ)育着我们，你是一片肥沃的土地，滋(zī)养着我们，我们要用勤劳的双手，让您变得更加富裕(yù)，更加辉煌，祝愿家乡明天更美丽，祝愿祖国明天更美好！
谢谢大家！
第18篇：我是文明公约小天使
“我是文明公约小天使”主题班会活动方案
三年级一班
班会时间：2010年4月
班会地点：三一班教室
班级人数：31人
一、活动目的要求：
通过召开本次班会，使学生对“本溪市文明公约”认识更加全面深刻，与实际生活相联系，学习运用文明用语。最终达到“人人知礼仪，人人讲文明”的社会主义新风尚，形成良好的社会生活文明礼仪习惯。
二、活动步骤安排：
（一） 主持人讲话。
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。我们本溪市为创建文明城市，制定的文明公约，我们应该如何遵守呢？现在我宣布：“5.4班我是文明公约小天使”主题班会现在开始。
（二） 进行活动。
1、主持人：齐读诗歌
我们先来看一看黑板上的这首小诗吧，中国礼仪代代传，
孔融让梨敬父母 ，
黄香暖被教育人 ，
中国礼仪不能忘 ，
争做文明小天使。
主持人：咦？今天怎么大家都读得那么用心啊？看来文明礼仪在我们的日常生活中真的很重要。。
2、讲述格言
（格言略）
主持人：讲文明、有礼貌是我们中华民族的传统美德，在学习、工作中起要的作用。我们是21世纪的主人翁，是共产主义的接班人，中国礼仪当然不能忘。
3、古诗连诵
主持人：是啊，从古到今，文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中，凡是有所成就的人，都是讲究文明礼貌的。不信？请听名人故事连说。大家掌声欢迎。
（故事略）
听了这些故事，我特别感动。我下定决心，从现在起，要养成讲文明有礼貌的好习惯，争做文明公约小标兵。同学们，你们呢？ 主持人:我们一起从校园礼仪开始吧! 下面请欣赏三句半《校园文明礼仪》
主持人：哎哟，个个都这么棒啊。可是有名小同学就被地上的香蕉皮绊了一跤，不信？请看下面的小品《一块香蕉皮》
主持人：小品所演的事就是我们身边的事。其实在我们的校园里还有很多不文明的现象。谁来说一说？
（同学们畅所欲言）
主持人：不错，文明礼仪，我们就应该从小事做起，从身边做起。近几天，中央电视台播出的公益广告中宣传员说得多好呀！“文明有时只是一张纸的厚度”下面我们再来看一下这则广告。（播放公益广告）
（几位同学发言）
主持：同学们说得太好了！其实校园里，马路上，影院里，处处都考验着我们的文明素养。乐队有了指挥，声音才会优美；生活有了规则，才能安全来回。我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！
主持：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。
（三） 班主任讲话。
这次的主题班会开得很成功。为了这次活动，同学们个个都很努力，我们班的班级凝聚力大大增强了。通过“我是文明公约小天使”主题班会，老师相信，同学们都个个都能成为文明礼仪小天使。希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，把文明礼仪带到我们学习、生活中的每一个角落。
（四）结束班会。
主持人宣布：今天班会，同学们一定有很多收获吧？希望同学们懂礼仪、学礼仪、传播礼仪，做一个文明礼仪的小天使。让我们齐唱“爱”结束今天的班会吧。
第19篇：我是文明小游客
我是文明小游客
一、意义目的：
礼仪是中华民族的传统美德，文明礼仪教育的重要性日益为人们所了解，并引起家长、老师、学校和全社会的重视。为切实提高学生的文明礼仪水平，从学生身边细小处着手，在行动中培养学生庄重大方、礼貌待人的文明行为举止，养成良好的文明礼仪习惯。本活动通过队员乘坐“文明旅游车”游览沂水彩虹谷的所见所闻，向队员进行文明礼貌教育，提高队员讲文明、懂礼貌的自觉性。在“苏苏州州文明行”活动中，再尽小主人力量。
二、活动准备：
1、主要景点游览介绍
2、收集“十字文明礼貌用语”。
三、活动过程：
1、坐文明巴士，学乘车礼仪。
?主持人：苏州市位于长江三角洲中部、江苏省南部。这里四季分明，气候温和，雨量充沛，土地肥沃，物产丰富。苏州是全国重点旅游城市，每逢节假日，前来苏州旅游的人络绎不绝。游客们来到苏州，一定会慕名游览苏州的古典私家园林，苏州有许多名园，如拙政园、网师园、留园、沧浪亭、狮子林等。在游览活动中，我们怎样才能体现少先队员的礼仪风采呢？今天就让我们当一回小小导游，做一回文明游客带去游览著名的拙政园。
车长：我来担任文明巴士的车长。欢迎小朋友们乘坐文明巴士，同学们，排队上车应该注意什么？
学生1：有秩序地排好队，依次上车。
学生2：上车不拥挤，不用手推前面的小朋友。
学生3：上车后不争抢座位，照顾晕车的同学让他靠前靠窗做。 学生4：上车后不大声讲话，要保持地面清洁。 „„
小结：外出活动乘车时我们要遵守公共秩序和交通规则；要学会谦让，尊重他人要学会为别人着想。
?车长：文明巴士就要开车了，请小朋友们上车。
（各小队队员在鼓号声中，头戴旅游帽，愉快地登上文明巴士。）
2、情景表演，学“十字礼貌用语”。
小导游：我是今天文明之旅的导游。作为文明之旅的小游客，应该是讲文明、懂礼貌的好孩子，欢迎小朋友们的到来。同学们，到达拙政园还有5分钟的路程，在这段时间里，让我们来做一个游戏好吗？ 小导游：
（1）你们都知道哪些礼貌用语呢？（请几位同学回答） （2）那怎样在生活中用这些文明用语呢？ 学生1：在与人见面打招呼时要用到“您好”，在与人分别时要用到“再见”。 学生2：在遇到困难请别人帮助时要用到“请”。 学生3：表示友好时，也用到“请”。 学生4：对别人表示感谢，用到“谢谢”。影响了别人或做了错事表示道歉用到“对不起”。 „„??
（3）你能为“您好、请、对不起、谢谢、再见”分别设计一个动作，并表演展示一下吗？（请几名学生表演） ? ?小结：语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。
3、游苏州园林，做文明游客。
小导游：文明之旅的小游客们，著名的拙政园到了，让我们一起去领略它的独特魅力吧！ （1）媒体播放苏州拙政园主要景点游览介绍。 ?小导游：拙政园美吗？你觉得它美在哪里？ 学生1：百花争艳，树木葱翠，让人留恋往返。 学生2：以水置景，亭台楼阁设计精巧。
学生3：园内遍布文人诗词，有浓浓的文化气息。 „„
小导游：如果在这么美的园林中，看到以下的行为，你会怎样做？ （2）辩一辩：
①攀爬古树，采摘花朵，在绿化地上照相。 ②在长廊上刻划。
③看见外宾，围观嬉笑。 （请学生互相讨论，说一说。）
小结：在游览园林或其他公共场所时，我们要做文明游客，不采摘花朵，不破坏绿化，自觉保护文物古迹，要爱护身边一切美的东西。同时要作好东道主，对待外国友人要不卑不吭，注意体现新时代少先队员的文明礼仪风采。
4、总结反思： （1）小导游：：我们这次的文明之旅就要结束了，这真是一次愉快的旅行。在这次旅行中，你有哪些收获？（请学生说一说） （2）读一读：
假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦。
假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵。 假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。
第20篇：我是文明小天使 2
我是文明小天使主题班会
活动目的：通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。 活动要求：注重人人参与，讲究活动有序，突出有声有色。 活动程序：
一、认识不良行为习惯
师唱找朋友儿歌。
师：今天我要给同学们介绍一个新朋友，你们愿意和它交朋友吗？
师：如果你和它交上朋友，你会在各个方面做得都非常棒，如果你和它交上朋友，你会是人人喜爱的好孩子，如果你和它交上朋友，你会收益终身。它就是好习惯。
师宣布一（1）班主题班会现在开始。
二、小品《发生在我们身边的事》
场景一：早晨，同学们早早的来到教室，坐在自己的位置上自习。同学二气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角。
场景二：上课铃响了，同学们都在专心听课，积极思考，认真记笔记，而他又在干什么呢？
场景三：同学一专心听讲，不时地记着笔记。 同学二一会儿和
同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。
场景四：同学二在教室外面踢其他班的门，还和同学打架。 师：看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良习惯？ 同学们自由发言：1乱丢垃圾 2上课不能专心听讲 3上课讲话 4上课打瞌睡5破坏公物6影响其他同学上课7打架
三、小品《整形医院》
师：同学们，你们看，防治中心整形医院的叔叔阿姨们十分关心向刚才那样的同学们的身心健康，特地赶来为我们进行义务看病。希望同学们大胆说出自己的毛病，请大夫为我们进行诊治，使我们早日康复，大家欢迎。
三位同学分别扮演成心理医生、语言科医生、行为科医生进入教室，各杂一处，许多同学扮演成病人，分别根据自己的病情找医生看病。爱说脏话的找语言科医生。心理素质差的找心理科的医生。爱打架、好若是非的找行为科医生。最后医生根据病人的病情开出处方。
师：让我们再次以热烈的掌声谢谢各位大夫的关心和诊治。 但光说不作是没有用的，关键要拿出行动，要有决心，更要有毅力，有恒心。
对，不能做语言上的巨人，行动上的矮子。
四、学习儿歌《坏习惯危害大》
坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退直向下，思想落后表现差，表现差。
坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到晚情绪差，人格修养倒地爬，倒地爬。
坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞赛红旗全跑了，全跑了。
坏习惯，克服它，要靠全班一体化，帮你帮我也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。
甲：确实坏习惯危害大，影响我们的身心健康，学习退步，班心混乱。
乙：我们要养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。
五、收拾书包比赛。
师：下面我们来一个紧张一点的活动。
五、听歌曲：《粗心的小画家》
甲：说说你听到了什么，有什么想法？
乙：在写作业时，有很多同学就像这个粗心的小画家一样不认真，有的同学不知道老师留了什么作业，结果做错了作业；有的同学慌慌张张的写完也不检查就去玩，结果出现了很多的错误；还有的同学不能够按时的完成作业，作业拖拉，这些都是不好的现象，
希望大家一定要改正。
六、师：一（1）班主题班会到此结束。
七、小结：
今天的班队活动，同学们的表现都非常不错，希望同学们能通过这次班会，知道什么是好习惯，都能和好习惯交上朋友。老师送给大家一句话：“播下行为，收获习惯，播下习惯，收获性格；播下性格，收获命运。”相信我们都是文明小天使！
