为他鼓掌作文范文
推荐第1篇：为自己鼓掌学生作文
为自己鼓掌
毛雪晗
每一个伟大的成功的背后，必有一个微不足道的开端，我渺小，也很平凡，但也渴望成功。
我从小就有一个梦想，成为一名最出色的舞蹈演员，系上最漂亮的舞蹈鞋，穿上华丽的拉丁舞裙在舞台上不停的旋转，跳跃…..将我最出色的舞姿 展现在每个人的面前.终于有一天,妈妈被我说服,送我去学拉丁舞,但我并没有人家那么好的舞姿、身材，只有自己不断的练习才能超越那些比我强的人。当我第一次走进四面都是镜子的舞蹈房时，心中无比的激动，但老师让“劈腿”的时候，别人总是一下就劈下去了，我却比别人高出了不少，再下去的感觉就是疼痛。老师的一起“你怎么总比别人高出一截？”使我明白了：“一切都是从零开始，万事都会有开端，只不过我的开端从痛苦开始。”
“往下压，坚持住!”为了让我压好腿，老师干脆坐在我腿上，把的我双腿往下压，她又扳正了我身体，使我面向前腿，我与撕裂般的疼痛抗衡着，最终还是没忍住，泪水奔涌出来，滑落到地上，让我看清了：万事皆头难，不经历风雨，又怎能见彩虹？ 为了练好舞，我每天练舞练了三四个小时，经过我不懈的努力，舞姿终于与别人有一拼了。终于有一天，老师说：“让你们去参加一次表演，我激动极了，为了展示最好的我，我更加努力 的练习。
我终于穿上了我梦寐以求的舞蹈服在舞台上展示着我的舞姿。舞台上，美丽的七彩灯光汇聚在我们每一个人身上，我们快乐地跳着，旋转着。最后，一个漂亮的谢幕，博得了全场观众最热烈的掌声，我，成功了！
下场的那一刻，我哭了，也为自己鼓了第一次掌。
我为我自己鼓掌，国为我坚持了，我为我鼓掌，国为我努力了；我为我自己鼓掌，因为我永不放弃一切。。。。。。
哭不是懦弱的表现，哭让我读懂了：成功的背后总是有一个苦涩的开端，只要拥有一种坚持，一种信念，永不放弃，即使苦涩的开始吼蕴含着一种甜美！ 我为我自己鼓掌，因为我最棒！
推荐第2篇：为自己鼓掌(800字)作文
精选作文:为自己鼓掌(800字)作文
你是否经常在电视机前或在别人的讲述下为某些事而感动，从而举起双手为别人鼓掌。我也一样。不记得是第几次举起双手为别人鼓掌了，今天，就让我们一起举起双手为自己鼓掌吧！
（一）
出生八个月了，怎么还是学不会说话。奶奶焦急地说。心急吃不了热豆腐呀妈！妈妈虽这样说，却也是失望地叹了口气。来，宝贝，叫妈妈。不知道这句话妈妈朝着我说了多少遍，我傻乎乎地望着妈妈充满希望的眼睛，随即又转向一旁，盯着地上的玩具，六神无主地说着：妈妈。尽管只是简单的两个字，却也是让妈妈和奶奶高兴了好几天。在当时的我一点也不懂这的意思，真想不到我的一点儿举动能让别人高兴。我真该为自己鼓掌，毕竟我又朝着我的未来前进了一大步！
（二）
妈，能让我歇会儿吗？弹指间，我已经十三岁了，该上初中了，这不，妈妈买了辆自行车给我呢。行，你歇会儿吧，待会再练。你可得加把劲呀，都练了一上午了还没学会呢！妈妈边说边把水递给我，听到妈妈这样说，我喝了口水就又继续练了起来。我坐上了自行车，小心地扶着龙头，摇摇摆摆地向前蹬了几步，谁知重心不稳，我一头栽了下来，妈妈赶紧过来扶着我，我又继续练了起来。过了一会儿，我找到了方法，亲车熟路地骑着我的自行车绕来绕去。功夫不负有心人，我终于学会了骑车！我又一次的为自己鼓起了掌，有付出就会有收获，我是好样的！
（三）
多年以后，我已毕业，走上了工作的道路。我选择了和音，是的，就是那种在成功歌星背后的和音。又是一场某明星的演唱会，我和我快唱哑的嗓子一起努力，终于熬到了结束。这时全场人都站起来予以那位明星热烈的掌声，我也鼓起了掌，不单单是给他的，更是给我自己的。我工作在聚光灯照不到的地方，我努力的去配合别人，我给予了别人成功，也给了自己成功，这些掌声是我应得的！
为自己鼓掌，不仅仅是鼓励自己，更是对自己的一种肯定。当你看到别人的行为是你为其鼓掌时，你也不妨想想自己，为自己鼓掌！不要吝啬自己的掌声，让我们拍响自己的明天！初三:刘圣文 篇1：小学生叙事作文《我为自己鼓掌》
我为自己鼓掌
生活中，有许多优秀的人，他们精彩的演讲或取得了成功，我们总会为他们鼓掌，静心想想，我似乎没有为自己鼓掌过，好像只有那一次，我为自己帮助别人而收获快乐鼓掌。 一次，数学篇2：为自己鼓掌
不要因为没有阳光，而放弃了
每个人来到世上，都希望演绎出辉煌的成就和创造有个性的自我，喝彩，通常都是别人为你自己喝彩。比如：你考了个高分，别人自己的生命，不要因为没有歌声，而放弃了自己的追求，不要因为没有掌声，而丢掉自己的理想。
其实，每一条通向阳光大道，都充满了坎坷。每一条通向理想的途径，都洒满了艰辛的汗水。每一条希望的道路，都充满了挫折，所以，尽管自己努力了很久，却毫无收获，尽管自己拼搏了很多次，仍然是一无所有，请不要心灰意冷，要鼓起雷鸣般的掌声，鼓起生活的风帆，勇敢向前，这样不断的向前发展，总有一天自己会成为生活的强者，让你感受着胜利成功的欢乐，犹如鱼在水中感到水的畅快，犹如鸟在空中感到天空中的自由和快乐，犹如骏马在骑手的跨越感到奔驰的威风。
所以让我们再一次为自己鼓掌吧，继续保持欢乐的心境，再接再励，再创辉煌。
我是一个平凡的女孩，平常很文静，但是我的胆子有点小。
今年暑假里，我在小新星学英语，有一天，英语候老师正在津津有味地给我们上课，突然，另外一位老师进来把她叫了出去，临走时，候老师对我说：“陈一谈，让你当回小老师，帮我把课带大家读完。”当时，我听了吓了一跳，心里既紧张又害怕，我还是勉强答应了。我鼓起勇气走上讲台，带着大家读了几遍，我意想不到的是走上讲台的我却不害怕了，并不像老师要我带读时一颗心像掉进了悬崖。
通过这次锻炼，我终于成功了，我为自己鼓起了掌，只要你有决心，有勇气，你就会成功。
希望自己所做的都能得到别人的掌声和认可，但是，不是每个人都能在神采飞扬的舞台上表演的。作为一个平凡的个体，大多数人只能在平凡的灯光下，碌碌终身。没有人关注，甚至没有人留意，更没有人给予簇拥的鲜花和热烈的掌声。
面对此情此景，有些人往往讨厌自己的渺小与平庸，羡慕别人的优秀与成功。但这又何必呢？只要你真真实实地生活，活出一个真正的自我，那么即使所有的人都把目光投向别处，但是，你至少还有最后一个观众，那就是你，不仅这样，最后，你还可以为自己鼓掌。
为自己鼓掌不一定要在拥有权力和成功之后，即使没有权力也没有取得成功，能自信地为自己鼓掌，那也是一种成功！没有人观赏和关注，那又算得上什么？真正能认识到自己进步与否的只能是自己，不是吗？
为自己鼓掌，因为我们自己本身就是大世界中最成功的，最伟大的欣赏者。
为你鼓掌、为你祝贺;你做了件大好事，媒体来对你进行采访，同学们为你喝彩。然而，这次则是我自己为我自己喝彩。下面我就来讲一讲我自己的“辉煌”吧! 一个狂风大作的下午，我坐车来到学校。虽然天气恶劣，但我还是喜滋滋地来到学校。为什么呢?待会儿就会见分晓，嘻嘻! 进入教室时，我发现同学们在那儿拖地，才想起我这个值日生来晚了，马上等着组长对我这个落后分子的臭骂。令我惊讶的是组长不但没骂我，还安慰我。这时，老师走进来说：“下面，我来把名次报一下。”我看见老师一脸高兴，我觉得老师可能认为有人进步了。“张延宇
一年一度的春季运动会将要开始了，我们早早地做好了准备。
运动会开幕了，我们站在起点上，“砰”的一声，运动员像野马一样在操场上奔跑，我先保存体力，养精蓄锐，跑得速度均匀。到了中途有些人已经等得不耐烦了。可是，我还是保持原速前进。快到终点了，我加快了脚步超过了一名、二名、三名??，我变成了
每个人来到世上，都希望演绎出辉煌的成就和创造有个性的自我，我每成功一次，都会为自己喝彩，我战胜黑暗的那一次喝彩我至我为我自己喝彩，是因为一件很小很小的小事情。他值得我为我鼓掌，小小的动作，伟大的作用；鼓掌，给他人信心，为自己加油。掌声，希望自己所做的都能得到别人的掌声和认可，但是，不是每个人都能在神采飞扬的舞台上表演的。作为一个平凡的个体，大多数人只能在平凡的灯光下，碌碌终身。没有人关注，甚至没有人留意，更没有人给予簇拥的鲜花和热烈的掌声。
面对此情此景，有些人往往讨厌自己的渺小与平庸，羡慕别人的优秀与成功。但这又何必呢？只要你真真实实地生活，活出一个真正的自我，那么即使所有的人都把目光投向别处，但是，你至少还有最后一个观众，那就是你，不仅这样，最后，你还可以为自己鼓掌。
为自己鼓掌不一定要在拥有权力和成功之后，即使没有权力也没有取得成功，能自信地为自己鼓掌，那也是一种成功！没有人观赏和关注，那又算得上什么？真正能认识到自己进步与否的只能是自己，不是吗？
为自己鼓掌，因为我们自己本身就是大世界中最成功的，最伟大的欣赏者。
今还记忆犹新。
我十分怕黑，从来都不敢一个人在家里睡每次都是我睡后妈妈来关灯的，可经过那一夜后，我就敢一个人睡觉了。
那一天，爸爸出去办事了，妈妈进货了，只有我一个人家，所以我要一个人在家里睡。
夜幕降临，我洗完澡，蜷缩在被窝里，灯还没有关，很快，我就不知不觉得在床上睡着了。
大约过了半个小时，灯没有人来关，我被闪耀的灯光惊醒了。
我感觉四周充满了鬼，因为我的房间里有光，所以它进不来。
我尝试着把光关掉，看看我能不能在黑暗中入睡。
看来我睡不着，绝望得看着门外。突然，地上出现了一个黑影，我以为是吸血鬼来了，马上把灯开起，原来是我明天要穿的衣服掉到地上了。
后来，我打开mp5，放起了摇篮曲才睡着了。
爸爸会来了，看着我，欣慰得笑了。
我每想到这一个夜晚都会为自己喝彩。
自己喝彩！
今年，爸爸买了一台跑步机回家
他跟我说：“你每天跑10分钟等你适应了再加一点难度，不然会变成小胖子哦！”我答应了。
我每天坚持跑10分钟，开头很累，我跑的精疲力竭；但慢慢的我一点一点适应了。现在，10分钟已经不是那么累了，所以我决定跑30分钟！
说的容易，做的难！经过准备，我开始跑了。10分钟过去了，我状态良好；15分钟过去了，我的汗已经不停的流下来了，并且有点累了；20分钟过去了，我体力渐渐不支而且汗流浃背，我想：我一定要坚持住！；25分钟过去了，我，
我跑不动了，豆大的汗珠排着顺序一个一个滑下来，我还想：我要坚持住！??时间一秒一秒过去了我还再坚持，56，57,58,59,60！！终于，30分钟到了！
也许，这对一个大人不算什么，但对我，是一个新的突破！我为我自己喝彩！
是一种肯定，一种鼓励。来，为自己鼓掌！
为自己鼓掌，来庆贺你的成功。当你通过自己的努力，获得了成功，无论功名是伟大，还是渺小，就都应该为自己鼓掌！肯定你的成功，为自己增添信心。
为自己鼓掌，为自己的失败鼓掌。你的失败也许会让你变得失落，认为你自己很没用，这时，你就应该为自己鼓掌！让你从黑暗的泥潭中得到解放，思考失败的原因，总结成功的方法，为自己鼓掌，下次再努力！
为自己鼓掌，为自己的进步鼓掌。当你完成你从未完成过的事后，你就进步了，就应该为自己鼓掌！激励你继续努力进步，迈向你光明神圣的天堂！
为自己鼓掌，为你的坎坷人生鼓掌！当你被它绊倒过无数次，你就应该鼓掌！感谢它对你的磨炼，让你的人生又增添了一笔美丽的色彩。
为自己鼓掌，为你的童年鼓掌。当你回想起你幼时在青色的田园里奔跑的美丽时光，你就应该鼓掌！向它的美丽叫好，向它的童真微笑，向它挥手告别?? 为自己鼓掌，为自己的一切鼓掌。鼓掌是肯定，是鼓励，是告别，向你无论是绚丽多彩还是艰苦坎坷的人生用力鼓掌！
人如果要攀龙附凤，青云直上，首先要学会为自己鼓掌，没有信心，终将一事无成。
人比人气死人，我看倒未必，只有赶上强者，就理所当然会功成名就。我也是一个知道自我欣赏的人。以前，尽管我是个无名小卒，没有人看重我，但是我并没有心灰意懒，反而悟出道理，没有人欣赏我，可以自我欣赏，为自己鼓掌。我同自己比同昨天，常因有点点滴滴的进步而心花怒放，为自己渐渐成熟而了不可及，为自己慢慢明理而喝彩鼓掌。过去，我是一个成绩不中不庸的无能之辈，家长叹气，老师摇头，同学冷嘲乐讽，而我没有因为自己前途未卜而懊恼，反而更加斗志昂扬，为求知废寝忘食，起早贪黑地学习，我的成绩一日千里，突飞猛进。一个学期后我的成绩让家长笑逐颜开，使老师目瞪口呆，令同学刮目相看。我为自己鼓掌，不管是成功还是失败，无论是以前还是现在，我总是为自己鼓掌，为自己喝彩！
丧失斗志的朋友，不要呆有自暴自弃的阴影里，让我们一起为自己鼓掌，为自己喝彩！走向光明的未来！
今天下午，我特别高兴，因为我吃到了大苹果。
上午，老师说:“哪个同学1-15课古诗文全部背诵过，下午上课时就发一个大苹果。”
下午一到校，身为组长的我，就积极组织我们小组背古诗文。我们背呀背，背呀背，终于全部背诵过了，我签了名，并且写上四人已经全部背诵过。
上课了，我迫不及待地跑到老师身边排队，等待汇报。终于轮到我了，我自豪地说：“我们小组四人已全部背诵过了！”老师点了点头，笑着给我四只大苹果。我双手接过苹果，把其中三只分给小组其他同学。我们吃着靠自己努力换来的苹果，感觉格外香甜。
今天，我很快乐！
我从小就具有音乐的天赋，而且我对音乐情有独钟。记得小时侯，我睡不着觉，妈妈就放轻音乐给我听。那音乐似乎富有魔力，我一听，便马上静了下来，不知不觉就安然入睡了。
上幼儿园大班时，妈妈开始教我弹钢琴，由于我乐感很好，不一会儿就学会了。而且，我和钢琴有着浓厚的感情，我对钢琴爱不释手，常常一弹就是几个小时。妈妈见我如此着迷，便给我请了一个钢琴老师，让我好好学。果然，我没有辜负妈妈的期望，顺利地考过了八级。想到这儿，我禁不住为自己喝彩。
在音乐方面，我对唱歌更是喜爱有佳。那优美的曲调使我百听不厌，那音乐中所包含的情感更使我痴迷。就算我当时情绪再怎么低落，听完后心情也会愉快不已；遇上难题时，欣赏一首抒情的歌曲，我便会茅塞顿开。音乐是多么神奇啊！
在我上二年级时，就光荣地进入了学校合唱队，但由于那时经验不足，没参加比赛，可毕竟重在参与嘛！五年级时，我再次“光顾”合唱队，并顺利通过选拔，取得了参赛资格。这时，我为自己喝彩。
鼓掌，是一种肯定；鼓掌，是一种鼓励;鼓掌，也是一种尊重。在别人演出时，我们鼓掌鼓励，在小朋友摔倒时，我们应该鼓掌鼓励他重新站起来！
在我做事“一级棒”的时候，我自己也会用鼓掌的形式来鼓励自己。
我又想起了以前我在学单轮滑板车的时候：我回家乡后，我在车厢内拿出我的滑板车，迫不及待的踏上去，我似乎忘了自己不会玩??我扶着墙，腿好像不听使唤似的，拼命的抖，我心底里默默地在为我拍手，我相信我一定行的！ 我推了一下墙，“哈哈！我会玩了！”那时我是多么的自信，多么的自豪啊！还时不时扮了一下超人，猛然间，我觉得有一种不祥的预感，还是很强烈的??来了！一个小石头卡在了前轮那，滑板车像狂奔的野牛突然停了下来。我呢？那更不用提了，惨得要命：我“学”这中国体操队，翻身，360度旋转，结果很惨，掉到地上，臀部麻痹，手腿刺痛，我的眼泪都要变成一条河了。我再次心底里默默地鼓掌，默默地鼓励。我振作起来了，双腿踏地，踩上滑板车，使劲地摇??无意间，我竟学会了滑板车啦，我高兴极了！我表演给爸爸妈妈看，他们连忙鼓掌，我自己也为了我坚贞不屈的精神打动了，我也鼓掌起来。
鼓掌，可以鼓励一个人振作起来，让我们用鼓掌去振奋全世界吧！
在生活上我们总像苏格拉底的助手一样习惯为别人喝彩，而对自己的一些突出的优点却视而不见。其实，我们每个人都有自己的优点，每个人的个性都有闪光点。在四年级时，我学习很差，因此经常受到同学们的嘲笑，我从此灰头丧气，没有信心。直到那一天，有一句话改变了我的命运。
那一天，我坐在电脑旁盲目地查询资料，忽然，我发现了一行字“每个人都有优点，每个人都应该为自己喝彩”读了这句话，我的信心之火又被雄雄点燃，从此，我每上学，就对自己说：“放心，你行的。”不再逃避同学们的嘲笑，我总会想起那行字。由于我的坚持，在六年级，我终于爬上了胜利之颠。从此，我赢得了同学的好评。
大家，让我们为自己喝彩吧！
每个人来到世上都希望取得辉煌的和创造有个性的自我 希望自己的知识，风度．歌喉能得到别人的认可和掌声 但并不是每个人都能做得到的 作为一个平凡的个体 没人关注 没人在意 没人给予热烈的掌声 面对这个现实 有些人往往感到自己很渺小 很平庸 妒忌那些有才华的人 其实有何必呢？？ 只要你真实的生活 活出一个真实的自我 那么即使所以人的目光都向别处 你还拥有最后一个观众 你还可以为自己鼓掌
也许你是一块屹立在山中 每天被风晒雨淋的的顽石 既丑陋又平凡 被人遗忘在那里 你也应该感到自豪 长长久久地屹立不倒 就是你最永恒的骄傲 也许你是一朵残缺的花 一片凋谢的叶子 一张简单的纸 一位在眼中匆匆而过的过路人 但只要你拥有双手 你就能为自己鼓掌 大大方方的 潇潇洒洒的为自己喝彩 为自己鼓掌 不要在意别人的眼光
要记住你就是你生命中的欣赏者
朋友们 要记住 在为别人鼓掌的时候 记得不要忘了给自己鼓掌。
每个人都希望得到别人的喝彩，认为那是最美丽的、最成功的。而我认为，一个人最重要的是自己看好自己。
自己的左手与右手相接才是最真诚的，自己的上唇与下唇创造出来的音符，哪怕只有三个字“我能行”，那也是最美妙的。所以，我们每个人都要激发起自己体内所有细胞，让血液运行，为自己喝彩。
在演讲台上，面对台下一张张陌生的脸，你也许会紧张，也许会惶惑，以至于说不出话来，让台下一片哄堂大笑。这时，你肯定特别渴望得到别人鼓励，但是，你别忘记了你自己的力量！当你呼吸，对自己默默且坚定地说：“我能行！”那比什么都管用。记住：为自己喝彩！
当你因一次考试不理想，老师便把对你的期望“冰封”到十八层，同学们的冷嘲热讽，家长的无奈眼神，也许会令你彻底绝望。这时，你渴望得到的是别人的理解与鼓励。但是，你别忘了你自己的力量！当你擦干眼泪，用你的右手紧握你的左手，在心里默默且坚定地说：“我相信自己！”这肯定比任何马力的马达都管用。记住：为自己喝彩！
为自己喝彩，成功定会伴随你。
今天，范老师交给我一个艰巨的任务：编一份英语手抄报．分配到任务的同学只觉得肩上背负着重担，都异口同声地叫道，＂啊！＂
放学后，回到家中，我打开电脑，欣赏着别人的作品，咬咬牙，下了更大的决心．我先拿出材料：铅画纸，图画册，尺，水彩笔，铅笔，．．．．．．．首先，我在铅画纸上打了几条线条，＂歪了，再过去点＂，妈妈在一边指导．我又拿出英语报翻了翻，突然，我眼睛一亮，一篇笑话展现在我的眼前．＂ｂ－ｏ－ｙ．．．＂笔在纸上欢快地跳舞，口中还念念有词．然后，我又在手抄报的四周加了几位卡通人物，装饰了一翻．
我望着手抄报，总觉得少了点什么，苦思冥想．啊！需要背景色，我立马拿起水彩笔，为它披上了一件＂外衣＂．
我在编报的过程中感受到了乐趣，看着自己精心制作的手抄报，自豪地告诉自己：陆茜茜，我打心眼里为你骄傲！
孙华华，你真是个不错的女孩，用心做好每一件事，认真写好每一篇文章，老师打心里为你骄傲．
下页 余下全文篇3：为自己鼓掌 作文
2人生的舞台多彩多姿，即使没有秀出比别人更美的舞姿，但至少我曾努力过，所以我为自己鼓掌。
3生活中，有许多优秀的人，他们精彩的演讲或取得了成功，我们总会为他们鼓掌，静心想想，我似乎没有为自己鼓掌过，好像只有那一次，我为自己帮助别人而收获快乐鼓掌。4 每一个人生下来，都希望自己的一生能演绎最辉煌的成就，获得最热烈的掌声，赢得每个人的赞可。但是，并不是每一个人都能站在灯光照耀的舞台上，一展自己动人的歌喉与聪明的才能。也许，你赢得不了别人的掌声，没有这样的机会。但你只要有一双手，你便可以为自己鼓掌。
结尾1为自己鼓掌不需要太多的原因和条件，只要你无愧于心，或在人生旅途中有了新的认识，你就可以为尽情地为自己鼓掌。 2人生多磨难，我们应该不断地为自己鼓掌。风又如何，雨又如何，笑又如何，哭又如何。为自己鼓掌，人生之路会越走越宽广，人生之路会越走越坦荡。
为自己鼓掌
人生是一艘行驶在茫茫大海中的轮船，在将要到达目的地的同时，总会遇到暴风雨，每一次扑向自己的浪头，都是汹涌无比。我们要学会不惧风雨，在暴风暴雨中稳住航舵，给予自己鼓励，给自己加油，为自己鼓掌。
一个风和日丽的早上，我在楼下学骑自行车。它不是温顺的设德兰小型马，要想交它这个朋友，可不是件容易的事。刚骑上自行车，脚还没踩上踏板，传来的就是“砰”的一声巨响，只见我仰面躺在地上，用两个字来形容——狼狈。我挣扎着站起来，捂着屁股直叫痛。这下，我可不敢“战”前轻“敌”了。我再次骑上自行车，先用双脚夹住车身，双手紧握住手柄，和车身保持平衡。等控制好了，我才小心翼翼地踩上踏板。这会儿准备充足，自行车败下阵来。我不禁开始沾沾自喜了，刚准备开始踩，自行车晃了几晃，好像又要带上我“亲吻”大地了。我竭尽全力保持平衡，好险，总算是稳住了，我长松了一口气。要开始骑了，才刚踩两下，自行车又不平衡了，“砰”这会儿，我算是摔了个狗啃泥，准确点说，是人啃泥。我再次骑上它，可又再次摔倒了，一次，两次，三次„„因为屡次的跌倒，我灰心了，像个泄了气的皮球，无力地坐在地上。小草朝我无奈地摇摇头，小花对我哀唱。望着离自己不远的自行车，我心里仍有不甘。就像小时候失败了一样，我缓缓的举起手，做了个意外的动作——“啪”“啪”，我轻轻地，轻轻地朝手心拍了两下。我在鼓励自己，为自己鼓掌。在这瞬间里，我找回了自信和斗志，还有那从不服输的的心！于是，我再次斗志高昂的骑上自行车，尽管还是跌到了，但我没有放弃。这一次，我往前骑了几步，又转了个圈，太棒啦！这次没有摔倒！我又骑了几次，还是没有摔倒！我终于学会骑自行车了！这时，小草朝我频频点头，小花向我微笑。站在不远处的妈妈也投来赞许的目光。此时，我感到无比的自豪！
在成长的道路上，风浪汹涌，困难重重。但我们也要坚强地走下去，在你快要放弃的时候，请举起你的双手，为自己鼓掌吧！
要求：１．要用具体的事例
２．细致地描写出为自己鼓掌的理由
篇4：《为自己鼓掌》初中生作文
为自己鼓掌 哲人说，生活的强者需要掌声来激励，需要鲜花来庆贺。 然而，生活中失败者居多，这就需要我们具备一种良好的心境。当你置身于“山重水复疑无路”的困境中，应以心为灯，以血为油，坚持求索，为自己鼓掌。忧伤了，你可以到幽深的林阴道上漫步，对着森林为自己鼓掌。这时的掌声，虽不旷远，但小鸟听得见，流水听得见；失意了，你可以到博大深沉的大海里去游泳，对着蓝天为自己鼓掌。这时的掌声，虽不高亢，但风儿听得见，浪花听得见。这时的掌声，催生我们精神抖擞，神志勃发，什么失意，什么不快，什么困难，就会在自己的掌声中烟消云散。
为自己鼓掌是一种精神的复活，它可以让你走出逆境。有了自己的掌声，就会让自己远离流言蜚语，给自己一份明澈的心境；为自己鼓掌，你就会在掌声的氛围里，燃烧起希望的火种。为自己鼓掌也是一剂良药，可以治愈悲观沮丧的病痛。我们不可能做一个常胜将军，但我们可以做一个生活强者。不管成功也罢，失败也罢，我们可以永远不必理会别人那贵如黄金的掌声。为自己鼓掌还是一枚不可多得的金牌，它可以让你多一份荣耀，少一份自卑。一个人如果多了一份自卑，那他就会永远躺在山之谷，河之雄，不思进取，不思开拓，就会在自我折磨中毁掉一生。如果多了一份荣耀，就会激励自己永远去奋斗，永远去拼搏，什么苦也吃得了，什么累也受得住。到头来，工作顺利，事业有成。
人生多磨难，我们应该不断地为自己鼓掌。风又如何，雨又如何，笑又如何，哭又如何。为自己鼓掌，人生之路会越走越宽广，人生之路会越走越坦荡。
好句好段： 1.人生的舞台多彩多姿，即使没有秀出比别人更美的舞姿，但至少我曾努力过，所以我为自己鼓掌。
2.为自己鼓掌，没有半点掩饰与矜持，大大方方，潇潇洒洒地为自己的生命喝彩。为自己鼓掌，不是自我陶醉，不是自我满足，而是一种超脱而高昂的人生境界。为自己鼓掌，不在意别人的目光，要明白，你才是自己最好的欣赏者。
3.每一个人生下来，都希望自己的一生能演绎最辉煌的成就，获得最热烈的掌声，赢得每个人的赞誉。但是，并不是每一个人都能站在灯光照耀的舞台上，一展自己动人的歌喉与聪明的才能。也许，你赢得不了别人的掌声，没有这样的机会。但你只要有一双手，你便可以为自己鼓掌。 4.鼓掌，小小的动作，伟大的作用；鼓掌，给他人信心，为自己加油。掌声，是一种肯定，一种鼓励。来，为自己鼓掌！
5.一滴水，有什么用？也许它润不了一片花瓣，也许它洗不净杯盘碗碟，也许它冲不去浊泥与污垢，也许它掀不起万丈狂澜，但，这还不是主要。你是否见过渴不可耐的旅行者对它的渴盼？你是否又闻那波澜壮阔中它豪情壮志的呐喊？ 一位哲人曾经说过：“水滴虽小，却能够折射出太阳的光芒。”可我却要说：“人生虽短，却能够扬起一阵属于自己的掌声！
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为你鼓掌作文650字
为你鼓掌作文650字——只要人生如此精彩，成与败又如何？就算是落寞地归来，我们也会为你献上掌声，赞叹那飞扬的青春。 秋，凉爽，甜蜜。
下午开展的“篮球三对三”的比赛，唤醒了无数学子充满热血的心。在场上的，奋力拼搏；不在场上的，高声呐喊。
我们班的三位男子汉已经连胜了多场比赛，进入了“决胜局”。
这对于我们来说是一个惊喜——谁会想到这三个瘦弱的小伙子如此充满激情？ 决胜局开始，我们班的球员率先抢到球，向球篮攻去。叶子的一个三分投篮，让在场的学生们激动得差点尖叫起来。可惜，球在篮板上撞了一下，又在袋上面转了一圈，最后还是没能转到袋里去。学生们的高声呐喊，使两队人瞬间更加充满了斗志，也分不清是哪个班的学生喊的，他们只觉得是在为自己加油。 对手率先进的一个二分球霎时地让我们班的同学失去了斗志，而后又充满了希望——谁说“旗开”就一定“得胜”？
球场上火光四射，我们都在球员们的眼中看到了昂扬的战意。飞扬的头发，飞扬的衣角，飞扬的青春！
球员们在场上尽情地挥洒自己的汗水，即使是秋风送爽，依然没有让他们的斗志随风泯灭。
充满希望的同学们随着时间的推移变得焦虑起来，喊破了喉咙，嘶哑的“加油”声不绝于耳，仿佛能给球员们增添力量一般。
一个个的投篮，却没有使我们班的分数增加。直到比赛结束，我们班的分数却还是停留在了“0”。 秋，冰冷，落寞。
球员们眼睛湿润地站在球场上，暗自地数落自己。但伴随着比赛结束的，却是一阵阵掌声。球员们下意识地寻找这掌声的来源，看到了我们班的同学，那为他们展露的笑颜，和为他们所拍动的双手„„
青春飞扬的球场上，只因你们的勇气，只因你们的汗水，为你们鼓掌！
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加油，不要放弃！坚持，再坚持一下&&耶！赢啦！别灰心，下次再努力。这些话都是爸爸对我说过的，每次一说这类话，他总是微笑着，伸出手来和我击掌或者为我鼓掌。而我每次都会信心倍增，并为下次挑战困难而努力奋斗。
随着时间的推移，白发不知不觉爬上了爸爸的鬓角，就像雨后的春笋，在一个清晨齐刷刷的冒了出来。于是爸爸只好又去染头发，我不止一次叫他不要染，这对身体不好，可他不听。爸爸说：人活着就是要有一股精神劲儿。
最近一段时间，奶奶的病重了，开始吃不下东西了。爸爸心急如焚，请了假陪奶奶去医院，在医院里进进出出，始终皱着眉头。这些我当然没有看到，因为我在上学，都是妈妈告诉我的。不过不说我也能看出来，一个总在乎精气神儿的人明显变得苍老了，不是为什么事烦心还能是什么呢？
有一次我将新买的笔给爸爸看，爸爸笑了。只是一支笔，有什么好笑的？那笑是敷衍，爸爸的心不在这儿，他时刻牵挂着奶奶，但又不想让我担心。
爸爸就如那白发一样一点一点变得苍老，每每想起那白发，我就心疼爸爸。那每一根白发仿佛都在诉说爸爸对奶奶的牵挂，对奶奶的担忧。
然而，对于这些，我却什么都不能做。端杯茶，递个水，是无法阻止爸爸口袋里的烟大把大把消失的。唯一能做的就是祝愿奶奶快点好起来。
奶奶，我为您鼓掌，加油吧，打败病魔，我们一家平安快乐的生活；爸爸，我为您鼓掌，加油吧，像您鼓励后的我那样，您也要努力为战胜困难而奋斗呀！
哦，爸爸头上的白发，你什么时候能和我们说再见呢？为你鼓掌，加油吧，将一个充满精气神儿的爸爸呈现在我们眼前。初三:stranger 篇1：我为爸爸喝彩
我为爸爸喝彩
我为爸爸喝彩，是因为他终于戒掉了几十年来的坏毛病——吸烟。
要知道我的爸爸可是一个名副其实的“大烟鬼”。平时他几乎是烟不离嘴，一没事就拿出烟，坐在沙发上“吞云吐雾”。为了这事，我和妈妈曾多次苦口婆心的劝他：“别抽了，行不？这样对身体也不好。”可是，爸爸就是不听，依然我行我素。去年年底，每天早上起床和睡觉前总会听到爸爸的咳嗽声，让人感觉特别难受，为此还引发了好多次家庭矛盾，从而使家庭不和，经常和妈妈发脾气。特别让人生气的是，有时候爸爸还在家的客厅里抽烟，危害了我和妈妈的身体健康。
近段时间，我经常看见电视上说吸烟有害健康，我想为什么不反复劝一劝爸爸哪。于是我反复和爸爸交流，通过身边的事例说明吸烟的危害，果然，在我的劝说下，爸爸说要戒掉吸烟。这让我非常高兴。但是好景不长，爸爸又犯老毛病了，有一次我偶然发现爸爸偷偷的在卫生间吸烟，看到这种情况，我心里很生气，但是我知道爸爸还是很疼爱我，我有不厌其烦的劝爸爸。不过这次我并不是直接相劝，而是一次爸爸因为咳嗽加剧，我和妈妈一起陪爸爸去看医生，通过医生的检查，说爸爸的咽喉因为吸烟受到了严重的危害，如果再不戒烟，将产生严重的后果。回家后，我和爸爸说：
“是不是不能再吸烟了。”爸爸深深的抱住了我说：“儿子，我一定要戒掉烟，请您监督我。”在我和妈妈的监督下，爸爸真的把烟戒掉了。到现在为止，爸爸已经有一段时间没有吸烟了，爸爸的咳嗽也不见，吃饭也好了，身体慢慢的回复了健康。
为此，我为爸爸喝彩，爸爸的所作所为让我感到骄傲。
篇2：为他人鼓掌 为他人鼓掌
“爸妈，我又没考过我同位。”几乎，我们每个人都曾这般低着头，眼中噙着点点泪花向父母抱怨。
“没事，下次超越他。”妈妈慈爱地揉揉你的头，安慰你。“孩子，要记得赞美他人，为他人鼓掌。”爸爸这般告诉你。其实在竞争中为他人鼓掌又何尝不是一种境界？
台湾女作家刘继荣曾经有一篇讲述自己女儿的文章，在文中她说自己的女儿是个永远的中等生，而且也没有什么特长，但却是班里最受欢迎的同学，因为她善良、幽默、乐于助人，一天她跟女儿打趣说女儿快要成为英雄了。女儿却回答，其实她只想坐在路边为英雄鼓掌。如果有这样一种态度，那么即便你一生平庸那又何妨？
其实，人生好似一条长路。成绩、金钱、地位只如路边的风景，路过了就是过去了，虽不会再回去，但终归不会因得不到而失去什么。你有的再多，在路的尽头——人生的末尾，你也带不走什么。总之一句话，这些均为身外之物。而我们所拥有的美德却与金钱、地位不同，你拥有了一条美德，它便属于你，并且永远伴随你，成就你，一直到你的离去。
有一首歌的歌词中这样写着，“当别人快乐时好像是自己获得幸福一样。”我们去为他人的成功鼓掌其实就是对这段歌词的极好的诠释。
然而我们却不能一味地在路边为他人鼓掌，而忘记了奔跑。
因为，我们如果想在社会上生存，那么就必须学会怎样在路上奔跑，而不能只是呆呆地坐在路边，眼睁睁地看着一个个身影在自己身边如闪电般掠过，却只能是望尘莫及。
那么何妨在奔跑的同时为身边的人鼓掌呢？知道我们的目的地在何方，但在前行的路上却不急功近利，放下浮华与纷争，不去考虑奖杯多么沉重，向着这世界上某一个自己喜欢的方向前进。看着身边的人们，既不眼红，也不失落，怀一颗赞美之心为他们鼓掌，同他们一起奔跑。
伸出双手，为你身边的成功者们鼓掌。我们是在同一屋檐下彼此竞争，但更多的是在同一蓝天下共同成长。
妈妈告诉我说：“女儿，要努力，要奋斗，人在竞争中才真正成长。”
爸爸告诉我说：“女儿，要去谦，要去让，为他人鼓掌才发觉世界的美好。”
我回答：“为何不在奔跑的同时为他人鼓掌，让自己在路上既得到成长的幸福，又看到世界的美好。”
这样的话，以后，也就不再会绞着手指哭诉：“爸爸妈妈，我这次又没有同位考得好„„”
篇3：为妈妈喝彩为爸爸喝彩
为妈妈鼓掌，为爸爸喝彩
6月2日，端午节，我25岁生日，表姐离开的 偷偷地学着，记着，慢慢的学会察言观色，我养成到一个陌生的地方先找厕所、银行、医院的习惯。因为我知道，喝多了会憋尿，没钱了会走不了人，醉深了需要去医院醒酒，我得知道这些地方在哪，否则命丢了，谁也不会帮你去捡，谁也捡不回来。
我妈妈，在我18年的成长里，让我学四书六艺，杂学科技，百科阅读„„一路走来，开我眼界，塑我性格，除我一身戾气，如果不是这些年的沉淀，我也不会有今天这些奇怪的能力，让我不至于连份工作都找不到。
我爸爸，虽然在我成长的过程中甚少过问我的学业、生活，但现在细细想来，他带我出去胡吃海喝的那段日子，和他这些年所做的决定却是潜移默化的改变着我，至少，我不会手足无措。
爸爸妈妈现在都已经归田，他们能做的就是慢慢的等我放下执念，有一天回去。如能侍奉他们终老，他们会无比满足。但是只有我自己知道，我越努力，我离家就越远。
在我25岁生日的前夕，我决定把那个东西戒掉，然后换一种环境，离开该离开的。这是高建的告别文字：妈妈，我为你鼓掌；爸爸，我为你喝彩！谢谢你们！
2014年5月29日 南京张府园
篇4：我为-----喝彩
六年级优秀作文展
我为爸爸喝彩
我有一个勇敢的爸爸。他是做保安的，他身手不凡，令我敬佩，让我喝彩。
记得在上年暑假，我和爸爸坐客车回乡下看望奶奶。
我记得那一天，天气晴朗，阳光明媚。我和爸爸上了一辆大客车。哇！车上真多人，简直不留一丝风。我只好站着，心情可真不情愿，在加上天气热的缘故，我想：真烦人！天气这么热，连坐的位置也没有。只见爸爸一动不动地站在车上，用手小心翼翼地扶着我。
突然，有一个男人上车了。我只见他偷偷摸摸，鼠头鼠脑。我猜他一定不是好人。过了一会，只见他拿出小刀，蹑手蹑脚地刮开那位阿姨的手袋，拿出钱包，接着又刮破别人的口袋，拿出钱包、手机??我看见了这一幕，那小偷就狠狠地盯着我，似乎在说：“别告密。”
我心里既焦急又害怕。真想早点儿下车，正当这个小偷准备下车时，爸爸飞奔过去，抓住他的手，对乘客们大声喊道：“有小偷，有小偷！”那小偷不断挣扎，就像一只在睡死挣扎，爸爸对我说：“快拨打110报警啊！”这时我才醒悟过来。
只见爸爸按住了小偷的手，其他的乘客也帮忙。当警察同志来到的时候，把小偷抓走了。真是法网恢恢，疏而不漏啊！那个小偷终于被抓拿归案了。
可是，爸爸被小偷用刀划破了手。赶好，车上有医疗箱。这时，全车的乘客不停地为爸爸喝彩。喝彩声在车厢回荡，也响遍整个蔚蓝的天空。就这样，大客车在喝彩声中向前方缓缓驶去了。
在路上，爸爸语重心长地说：“女儿，我想你已经看见了这一幕，我们做人应该要善良正直，看见别人有困难，就应该拔刀相助。”我听了爸爸这一番话，顿时恍然大悟，爸爸，真是好样的！
我的爸爸是个英勇的人，将来，我一定要向爸爸学习。我为爸爸喝彩，因为他正直勇敢；我为爸爸喝彩，因为他路见不平，拔刀相助；我为爸爸喝彩，因为他全心全意为人民服务。我为他喝彩。
爸爸，我最想对你说一句：“爸爸，你真是好样的，我为你骄傲，我为你自豪，你真是我的榜样，我为你喝彩！”
简评：爸爸见义勇为、路见不平、拔刀相助的行为真令人敬佩，应该大声为他喝彩。本文语句通顺，重点突出，在表达上还运用了排比、前后照应的写作方法。（指导老师：吕宝甜）
我为他而喝彩
他是个不畏艰苦的人，他是个勇往直前的人，他是个勇于超越自我的人，他是谁？他就是我的表哥。
表哥十分热爱体育锻练，记得那是上学期的暑假。一天，阳光明媚，春风送暖，表哥带我到他的学校看他习训，而习训的项目就是跳远。只见那儿高手如云，每个人都总能跳过2米多，正当我看得出了神时，却被表哥一声巨喊所惊倒，哦，终于到表哥大显身手的时候了，我迫不及待地走了过去，专心致志地看着，只见表哥先规范地做了个准备动作，手熟练地挥动着，锐利的眼睛死死的盯住卷尺的2米15。什么？2米15，我顿时十分惊讶，2米15太长了，连我们的体育老师也未必能做得到。我连忙对表哥说：“你还是跳1米多好了，2米15太远了。”表哥听后，笑了笑，胸有成竹的说：“小邦，2米15对于我们来说是一件容易的事，你不用担心。”话音刚落，表哥就一个飞跃，火箭般地跳过了2米15，顿时我目瞪口呆，口里不住地说：“厉害，厉害??”
过了一会儿，表哥又理直气壮地说：“好，我下一个目标就是2米25。”什么？我一下子被吓得直蹲地上，2米25，这个纪录，世上有多少人可以打破呀，我不禁再一次劝告表哥，千万别跳这么远，可换来的却是表哥的一句：“人是必须超越自我的，每一个目标总要比上一
个要高，只有这样，才能进步得更快。”听后，我恍然大悟，学习也不正是如此吗？只要努力上进，才能不断突破。说罢，表哥又再次做好准备动作，毫不犹豫地跃了起来，2米19，2米21，2米22，表哥一下子跳过2米22。顿时，雷鸣般的掌声已经响起了，可表哥却显得不太满足，定要和困难斗个你死我活。只见表哥连续跳了好几次，可都停留在2米23至2米21之间。这时，教练也走了过来，说道：“够了，2米23已是很好的成绩了，你休息一下吧。”但表哥却毫不听劝，要求再要一次机会，只见这次表哥下定决心，表情严肃起来，刹那间，他一个跃身，哗！2米27，大家都不敢相信，掌声也响得翻天覆地，我大声喝彩：“表哥万岁！”
表哥，你教会了我做人一定要不畏困苦，勇往直前的道理。表哥，我真为你而喝彩！
我为自己喝彩
往事如歌，从我呱呱落地的那一刻起，我的人生就充满着喝彩声。尽管喝彩的背后是付出了无数汗水和辛酸，但果实却是甜滋滋的。每当我成功的时候，我都会情不自禁地对自己说：“你真行！” 星期四，那是极不寻常的一天，因为那是期末考试发卷的时候，这时我的心忐忑不安，我十分害怕，同时又十分兴奋。害怕的是怕考不好会被老师批评，还会被同学们瞧不起。兴奋的是考到好成绩时受到妈妈和老师的鼓励与赞赏，还会得到意想不到的奖品。突然，我被一个沉重的脚步声唤醒，陈老师拿着一堆试卷走近来，看样子好像考得不怎么样，我的心更添不安，这时教室里的空气好像凝固了似的。陈老师冰冷的口吻划破了沉寂的天空：“这次我们班考得很差，达到优分的只有几个人，有小何、小侯、小韬??”突然，我眼里一亮，老师读了我的名字，我迫不及待地拿上试卷，那几个久违的鲜红大字再次进入我的眼帘，同学们的目光立刻投射到我身上，羡慕不已。这时我舒心地笑了，那激动的泪水聚成一个雨季，考试前的一幕幕再次浮现在我的脑海中?? 考试前，我总是起早贪黑地复习，每天在字里行间畅游，一个个字词与我共舞，一个个句子为我歌唱，而我就把它们牢牢地记住，像是拿着一枝指挥棒，指挥着一支支一流的乐队似的。不过，有时我想过“放弃”这个字眼。
有一天，那是一个难得的周末，我就坐在书房里与书交谈，这时我十分怀念以前那快活的童年：拿着足球在球场上尽情地玩耍。我不禁有些失落，当我从窗户看见那些伙伴在玩的时候，我终于抑制不住，拿着抗议的“令牌”走到妈妈面前说：“我——从——现在——开始——不——复习了！”妈妈先是愤怒，但她忍住了，过了一会儿，她心平气和地对我说：“儿子你长大了，再也不是小毛孩了，该懂事了，你应该学会思考事情的轻重，自己学会判断是非了，玩物丧志，难道这个道理你也不明白？”听了妈妈的话，我恍然大悟，重新回到房间里继续复习。
往后，我总是努力学习，而我今天取得成果是由那一个个单词作垫脚石，那一篇篇明灯似的作文和无数的汗水而成的。这时，我真想高声对全世界说一声喝彩声：“我真棒！” 我为自己喝彩
在人生的四季，总是充满着色彩。甜酸苦辣只决于一句话，一个动作，甚至一个眼神。而那一声喝彩让我尝到了甜的滋味。“叮铃铃??”喝彩铃声在我耳边响起，勾起我深刻的回忆。
“小新在今次比赛获得??”这喜悦的声音从话筒传遍学校。我怀着兴奋的心情，踏着自信的步伐，走向升旗台去领自己心中期盼已久的一幕。当我听到同学们的赞赏声中，以前拼搏的回忆再次在我胸中蔓延。
记得在乒乓球决赛前，我刻苦练习，用汗水冲破了一个个难关，用技巧亲手打开决赛的大门，迎来了最终的挑战，这是一场势均力敌的比赛，双方球员既兴奋又有一丝担心。但对方球员
明显经验雄厚，待我还是不知秘及时，轻而易举地把我杀个片甲不留，取下了
我为自己喝彩
往事如歌，从我呱呱落地的那一刻起，我的人生就充满着喝彩声。尽管喝彩的背后是付出了无数汗水和辛酸，但果实却是甜滋滋的。每当我成功的时候，我都会情不自禁地对自己说：“你真行！”
星期四，那是极不寻常的一天，因为那是期末考试发卷的时候，这时我的心忐忑不安，我十分害怕，同时又十分兴奋。害怕的是怕考不好会被老师批评，还会被同学们瞧不起。兴奋的是考到好成绩时受到妈妈和老师的鼓励与赞赏，还会得到意想不到的奖品。突然，我被一个沉重的脚步声唤醒，陈老师拿着一堆试卷走近来，看样子好像考得不怎么样，我的心更添不安，这时教室里的空气好像凝固了似的。陈老师冰冷的口吻划破了沉寂的天空：“这次我们班考得很差，达到优分的只有几个人，有小何、小侯、小韬??”突然，我眼里一亮，老师读了我的名字，我迫不及待地拿上试卷，那几个久违的鲜红大字再次进入我的眼帘，同学们的目光立刻投射到我身上，羡慕不已。这时我舒心地笑了，那激动的泪水聚成一个雨季，考试前的一幕幕再次浮现在我的脑海中?? 考试前，我总是起早贪黑地复习，每天在字里行间畅游，一个个字词与我共舞，一个个句子为我歌唱，而我就把它们牢牢地记住，像是拿着一枝指挥棒，指挥着一支支一流的乐队似的。不过，有时我想过“放弃”这个字眼。
有一天，那是一个难得的周末，我就坐在书房里与书交谈，这时我十分怀念以前那快活的童年：拿着足球在球场上尽情地玩耍。我不禁有些失落，当我从窗户看见那些伙伴在玩的时候，我终于抑制不住，拿着抗议的“令牌”走到妈妈面前说：“我——从——现在——开始——不——复习了！”妈妈先是愤怒，但她忍住了，过了一会儿，她心平气和地对我说：“儿子你长大了，再也不是小毛孩了，该懂事了，你应该学会思考事情的轻重，自己学会判断是非了，玩物丧志，难道这个道理你也不明白？”听了妈妈的话，我恍然大悟，重新回到房间里继续复习。
往后，我总是努力学习，而我今天取得成果是由那一个个单词作垫脚石，那一篇篇明灯似的作文和无数的汗水而成的。这时，我真想高声对全世界说一声喝彩声：“我真棒！”
友谊的喝彩，让我成功
喝彩，是春天的阳光，让寒冷的心灵获得温暖；喝彩，是夏天的雨水，让干旱的心田得到滋润；喝彩，是秋天丰收的喜悦，让失落的心情重获希望；喝彩，是冬天梅花的清香，没有华丽的外表，只有朴素的鼓励；喝彩，往往是一个人动力的源泉。
我还清清楚楚地记得那句；平凡的喝彩：“加油！你永远都是最棒的！”那是在一节体育课上，我们班举行了4×100米跑步比赛。体育是我的弱点，我对这次比赛几乎不抱希望。“嘟”的一声哨声，不容我多想，比赛就已经开始了。两个男孩子遥遥领先，只有两个和我差不多的女孩子在我的后面。我奋力追赶，在
的力量；她的鼓励，她的喝彩，都时刻在鞭策着我呢！
喝彩，是春天的阳光，是夏天的雨水，是秋天丰收的喜悦，是冬天梅花的清香。正是这一声喝彩，让友谊更纯洁；正是这一份友谊，让喝彩更给人以动力；正是这份友谊的喝彩，让我超越自我，获得成功！
喝 彩
喝彩，这是一个多么神奇的字眼，它往往给人以无限的动力！中国健儿在奥运会上夺得了金牌，人们为他喝彩；李汉华哥哥为家乡人民争了光，我们为他喝彩；我获得了优异的成绩，妈妈为我喝彩?? 记得那一次，我在语文总分120分的语文考试中，我只得了98.5分，我伤心，我悲痛，我根本无法想象自己的成绩坐了一次过山车??在那一段的时间里，我的一切都离不开这个98.5分，爸爸、妈妈的指责，同学们的蔑视，都使我非常痛苦，我强忍着泪水不让它往下流，但是不听话的它们却像一个个调皮的孩子跳跃了下来，滴在了我那张充满悔恨的语文试卷上，把上面那个98.5分化了。就在我精神将尽崩溃的时候，老师站了出来。
那天晚上放学，有一位同学告诉我，说老师让我到教导处，我迈着沉重的脚步来到了教导处的门口，当我进入教导处的一瞬间，我觉得周围的空气仿佛是凝固了，我的脚像灌了铅似的，举步难行。但是，有一股无形的力量推着我往里面走，一步、两步、三步??近了，更近了，这时，一位同学向我走了过来说：“嘿，你这下可惨了，只得98.5分，我得了100分，也都被老师教训了一顿。”接着，从后面传来了几声嘲笑。当不知所措的我来到老师面前时，老师的笑容收敛了许多，挥了挥手，示意我坐下，然后，语重心长地对我说：“中国前国家队的主教练说过，一切事情的成败都在于态度，我今天叫你来，就是想看你的态度如何。篮球运动，这方面固然重要，但是，更重要的是学习，学习什么都要用良好的态度去学，可是，你不但没有这样，而且做什么都半途而废，你知道那些球员为什么会练出这么好的球技呢？那是因为他们有好的态度去练啊！近来，你因为在这一次考试中，上课已经没有了精神去学习，但是你可知道老师不管你考得怎样，我都会在你后面为你喝彩。”喝彩？就是这个词让我重拾了我失去以久的信心，让我有机会再一次踏上这一次语文竞赛的赛场，尽情地发挥出自己的最好水平，我想哭，想笑，更想跳，这时，老师拿着她那双节骨分明的手抚摸着我的小手，顿时，暖气充遍了我的全身，“老师相信你，一定能行！”老师的语气是那般坚定，眼神是那般的严峻，今天，我来到赛场的前一刻，老师还对我说：“加油，钜豪，老师相信你一定能行！”
这一声的喝彩声让我有勇气来到赛场，更让我重拾了信心。这一件事，将永远地刻在我的脑海里，永远挥之不去。
喝彩使人自信
喝彩，就是大家对你的赞扬、肯定，仿佛对你说：“你最棒！”喝彩，让人感到自信，它就如成功的喜悦向你迎来，挡也挡不住。
喝彩会给人一种满足。在我校举行
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推荐第5篇：为孩子鼓掌
为孩子鼓掌
河南潢川县黄岗镇马大塘小学 田桂民
我从杂志上看到过一个很感人的故事：有一个人应邀参加一所小学举行的六一儿童节汇报演出。
孩子们的演出非常精彩，不断博得观众们的阵阵掌声。
正当他使劲拍手的时候，旁边一位热泪盈眶的男子碰了碰他的胳膊：“对不起，请帮个忙。”
他疑惑地回头看了看这个男子。
“你能再鼓几下掌吗？”
他更加奇怪，你自己就不能鼓掌吗？
这位男子伸出手来：“今天演出的孩子中有一个是我的儿子，我想为他鼓掌，可惜我只有一只手，无法为他鼓掌„„”
他半天才明白过来是怎么回事，不禁为这份诚挚的父爱所感动。他使出平生最大的力量来给这位父亲帮忙。他连续鼓掌三分钟。
台上的那个男孩向这个方向看着，他想，孩子一定听到了，最响亮的掌声是从他父亲所在的这个方向发出的。
一个只有一只手的父亲都能想方设法为孩子鼓掌，想方设法赞美和激励自己的孩子，那么作为我们教书育人的教师，又怎能不加倍地为学生鼓掌呢？
我连续几年都写了文章赞颂我的学生们，虽然实际生活中也有一些不尽人意的地方，但不管学生怎样，该鼓掌时还是要鼓掌。
一班的学生又给我留下了很好的印象。他们懂事，守纪律，虽然调皮，但也可爱。说实话，刚刚接手时，真有点头疼，通过半年调教后，一切都按部就班了，而且再不用你大动干戈。你说，能不欣慰吗？下面还是选几位学生出来见见大家吧。
唐瑞，今年十二岁，漂亮的小女孩，个子小巧，脸蛋白净。学习那是没话说，写字钢钢的，学习园地的主要板书者。今年参加镇里小学生汉字听写大赛荣获一等奖，接着参加河南省第二届汉字听写大会小学生热身赛荣获省级一等奖，为我校争得了荣誉。是多数学生心目中的偶像。还被女生们私下里评为班花呢！
马钰，十一岁的小男孩，中等个头，肥胖的身材，团大的脸蛋，常眯着眼睛。数学成绩一直优秀，而且次次满分。会写作文，懒于动笔，一旦写了，一鸣惊人。五月份写了一篇劝爸爸别赌博的文章，刊登在《小学生学习报》上，编辑老师定为“酷文品读”，受到学生们的特别推崇。由于胆大，记忆力好，我破格提他当了数学科课代表。他没有辜负我对他的期望，工作干的是兢兢业业，一丝不苟。
黄春燕，老实的小女孩，高高的个子，圆圆的脸蛋。学习一向认真，很懂事。今年第一次当学生干部，干的还不错，我想她以后还会遇到像我一样重视她的人，让她慢慢进步。
韩艳玲，时尚的小女孩，高高的身材，圆圆的脸蛋，她的理想是当一名服装设计师。瞧她那走路的风姿，真有点模特的样子；看她那多变的服装，真有点明星的风采。你知道吗，她写的作文《小猫贝贝》也发表于《小学生学习报》上。不仅如此，她还是体育委员，你看，体育课上，她的跳跃就是梦中飞翔的小燕子。
还有，朝气蓬勃的小男生段启宝，精神实足的小男生余宏扬，热情豪放的小女生罗蝶，漂亮大方的小女生余开菊，希望得到老师重视的小女生韩彦琳„„孩子们，你们都很优秀，希望你们进入高一级学校里更加辉煌。
看了这些可爱的孩子们，我们能不为他们鼓掌吗？或许你认为我太偏爱他们了，他们没有那么优秀，他们有太多的缺点。是的，看看学生是如何评价他们的：
吴迪在作文中写道：郑金树很好色，见到美女爱搭讪。他实际上是一位挺开朗的有点小厚脸的小男生。
余宏扬在作文中写道：陈新茹常常和男生打闹，被男生称为“母老虎”。
起绰号是男孩子的天性，说明他们天真无邪。这些缺点在我眼里是美好的金子，它象征着纯真，蕴含着希望。
好了，让我们举起双手为孩子鼓掌吧！
作者简介：田桂民，男，1963年出生。河南省骨干教师，高级教师，信阳市名师工程骨干教师，潢川县科研型教师。从事农村小学教学35年，关爱留守儿童，对作文教学有独到的方法，先后辅导学生发表作文8篇。课外辅导兢兢业业，辅导学生十多次获得省级奖。教学有自己的特点，教学成绩一直前列，曾获县级优质课一等奖。爱好文学，勤于笔耕，先后发表和获奖文章几十篇。事迹收录于3部大辞典，2次拍摄成专题片。荣获县优秀教师，优秀少先队辅导员，《小学教学》教坛新秀，《中国教师报》“深受学生爱戴的教师奖”，20世纪杰出成功人才等多项荣誉。
推荐第6篇：为你鼓掌
为你鼓掌
本学期我担任了三年级三班的班主任。早在接这个班之前，我就听说班内有一名思想“特别”的学生——王锦正。没想到刚开学不久，他就给我出了难题。
开学第三周的星期一早上，我像往常一样，进入教室查看学生的到校情况，刚一踏进教室，班长就急匆匆地跑到我身边，对我说“老师，王锦正又没完成作业。”听了这话，我气的火冒三丈。上星期他就出现了不完成作业的情况，多次对他进行批评教育，还是屡教不改。真是验证了其他教师对他的评价“问题学生”。我径直走到他面前，刚要再对他批评教育一番，可看到他耷拉着头，一副知错的模样，又于心不忍。看来他自己意识到了错误，那我要帮助他去解决问题，而不是疾言厉色的进行思想抨击。我摸摸他的头，对他说：“老师相信你不是故意不做作业的，现在把作业补上，好吗？”他抬起头，轻声地说“好”。然后就开始写起了作业。
今天他的作业补上了，但要想从根本上解决问题还要费一番功夫。回到办公室，我对其他老师说起了这个事情，王老师说王锦正一直有不完成作业的习惯，三天打鱼两天晒网，对付这样的学生你必须找准他的命脉，对症下药。这时，我想起了美术老师曾对我说过，他非常喜欢画画，达到了痴迷的程度。何不利用这一点，对他进行思想感化呢？
中午我到班内去批阅作业，王锦正主动跑到我面前，给我看补上的作业，我对他说“老师相信你能补上，你果然没有食言，真是个守信的男子汉。”他听了我的话，美滋滋的笑了。当我批完学生的作业，来到王锦正身边时，看到他在认真地画画，一副色彩鲜艳、构思巧妙的图画即将出炉了，我决定好好利用这个机会。我对他说：“可以让老师看看你的画吗？”他把画交给我，我用多媒体投影仪将画投在了班内的大屏幕上，这时学生的注意力一下子被这惟妙惟肖的画吸引了。我问学生们：“大家看这幅画画的好不好？”“好”，学生们大声说。“大家想不想知道是谁画出了这么漂亮的画？我故意调动学生的好奇心。学生们齐声说“想。”“现在让我们热烈有请画的主人——王锦正”，我带头鼓起来掌。王锦正看到我赞许的目光，非常高兴的站了起来。学生们流露出难以置信的目光。我对大家说：“让我们为王锦正鼓掌，他真是我们班的小画家。”这时，班内响起了热烈的掌声。他从大家的掌声中体会到了成功的喜悦。
课间我把他叫到办公室，问他：“看到大家为你鼓掌，高兴吗？”“非常高兴。”他用开心的语气回答我。我意识到他的荣誉感已经被激发出来了，就郑重的对他说：“假如你明天能认真完成作业，我和同学们还会为你鼓掌，你能做到吗？”“能。”他用坚定的语气回答我。“那好，拉钩，盖章。”我们用这样的方式对彼
此承诺。
第二天，我刚一到校，王锦正就跑到办公室把作业放到了我面前，然后对我眨眨眼睛，对我说：“别忘了我们的约定呀。”上课时，我将他的作业展示给学生们看，大家都夸奖他做的好。班长对他说：“王锦正，你进步了。”大家都主动为他鼓掌。
接下来，我对他提出了新的要求，要坚持每天做好作业，持之以恒。只要他取得一点进步，我就会在班内为他鼓掌，然后将他的表现告诉他妈妈，回家后家长也经常表扬他，为他的好表现鼓掌。在每天大家的掌声中，王锦正的作业完成有了明显的进步，学习习惯也有了很大的改观。
虽然，他偶尔还会犯一点小错误，但他从大家的掌声中获得了自信、掌声鼓舞了他，给了他前进的动力。
因为王锦正是一个单纯、上进的孩子，所以小小的掌声带给了他很多。其实每一个孩子都是天使，只是有时天使也会犯错。在犯错时，我们不应给予更多的批评，而要动脑筋，想办法，挖掘学生身上的闪光点，进行耐心教育。教育需要爱，需要耐心，更需要智慧。
推荐第7篇：为你鼓掌
为你鼓掌
见惯了满月光华，完美无缺，那一轮弦月却以沉默的睿智的空缺，让孤独者窥视人生的真谛。
——题记
我，是生活在幸福家庭里的人，家里吃喝穿用俱全，根本用不着我担心什么，我就像古人所说的：“圆魄上寒空，皆言四海同。”却不知：“安知千里外，不有雨兼风。”
在一个凄冷寂寥的夜晚，细雨霏霏，落花飘零，路上行人寥寥无几，我与小薇共用一伞，结伴而行。伴随着风声雨声沙沙声，小薇给我讲起了她自己的生活„„
“学校发的那张补助单你应该看到了吧，唉！我也是迫于无奈呀，家里有许多姐妹，大的都嫁人或娶媳妇了，我是最小的一个，父母没有了劳动能力，家里又不和，我只好向学校申请了补助，但是我一直怕别人在背后说：‘她又不是住宿生，成绩又不如我，凭什么她能有补助，而我却不行’之类的话，只好偷偷地写好申请书，再少有人的时候交给老师，我没告诉你，你不会怪我吧！”
“当然不会！无论是谁，成绩如何，与自己关系怎样，在有了困难的时候，这些的一切都不重要，任何人都应该﹑都会伸出援助之手。在汶川大地震时，不时涌现了许多爱心人物吗，难道他们会去在意这些吗？”我坚定的说。
“谢谢你。”雨又不觉大了一些，路上的水坑中荡起层层如花般的涟漪，一朵一朵地接连绽放，美极了！小薇望着远处那清寂萧瑟的山峰，似欢似悲地对我说，“以前，家里人互帮互助，一片和谐景象，但是自从我哥娶了我嫂嫂开始，我家就出现了分裂现象，唉—！”
我一脸疑惑地问：“为什么？怎么会这样？”
“嫂嫂一进家门，我就发现她爱攀比，别人有什么她就要有什么，整天上淘宝购物。你知道吗？我身上穿的大部分衣服都是我几个姐姐小时候穿过留下的，嫂嫂却跟哥哥说：‘薇薇的衣服怎么都那么时髦？是不是你背着我买给她的！’听到这话，我都不知道该怎么说好，她买的衣服都挤满了衣柜，却说我这旧衣服时髦，呵呵！”小薇发出几声干笑。
“„„”我低头不语。
小薇抬起头，接着说：“嫂嫂坐月子的时候，我妈每天都煲桂圆莲子汤﹑排骨汤等东西给她补身子，我则去洗碗﹑洗衣﹑拖地，帮着做一些家务，她却去我姐家诉苦，说我妈不给她吃什么好的，家务活都给她做，我姐听后也反过来说我妈了，真是哑巴吃黄莲——有苦说不出啊！”
我又问道：“那你哥呢？”
“不知道为什么，嫂嫂对别人很不好，却对我哥很好，我哥对嫂嫂更是百依百顺，有一次，哥哥不知道听了什么，从不骂我打我﹑对我很好的哥哥却闪了我一巴掌，他对我爸妈的态度也开始了转变。”小薇回答道。
雨变得如豆般大，啪啪地打在伞上，似乎在诉说着什么，雨打湿了我们的裤腿，寒风不停地吹在身上，我们不禁靠近了一些。树上的叶儿剧烈地摇摆着身躯，隐隐约约传来“沙沙”声，枯叶经不起风吹雨打，随风飘落，静静地落在大树底下，这就是“落红不是无情物，化作春泥更护花”吧。
“在家，我感觉不到家的温暖，我以为在学校，友谊能补上这个空缺，但上了初二，心情易变、不善交友的我在班上只有几个朋友，回家时也只有一些初一好友一起走，这倒没什么，但没想到在不久之后，她们都有了新朋友，却渐渐淡忘了我。一天晚上，我与她们约好一起回家，我边做作业边等她们，全班同学都走光了，我却连她们一个人影都没见着。”
小薇稍微停顿了一下，说：“不得已，我才失望地收拾东西回家，我想：她们是不是有事还在教室里？我又望了望教学楼，发现早已人去楼空。”
“怎么能这样！”我不满地嘟起了嘴“喜新厌旧的人！！”
“不要这样说，难道你就没有这样做过吗？”小薇转过头来看着我，
我看着她那如黑宝石般耀眼的眼睛，那张无奈而又忧愁的面容，此时此刻，我才想起曾几何时，自己不考虑他人的感受，也失约过，也抛弃过别人，我的喉咙像被什么东西卡住了一样，一句话也说不出来。
她转了过去，说：“有时候我会在过道上遇见她们并与她们打招呼，她们也只是瞟我一眼，也不搭理我，与那些朋友掉头就走，我还傻傻的跑过去跟她们开玩笑，我是不是好天真呀！不过，慢慢的我也就适应了，开始把所有精力放在学习上，这可能有点晚了，但我坚信：‘世上无难事，只怕有心人。’”
„„
“时间过得好快呀！这么聊着聊着就到了分别的时候了，说了这么多，心里好轻松呀！好了，我走了！”小微笑着对我说。
“这天还下着大雨呢！”我担心地说，“要不要我把伞给你。”
“那你怎么回去呀！不用担心我，如果我连这小风小雨我都过不去，被打垮了，那将来的大风大浪我又该如何面对呢？再见！”小薇朝我挥了挥手，我站在原地，微笑地看着她的身影渐渐消失在茫茫雨幕中。
小薇在分别时说的最后一句话萦绕在我的脑海中久久不能散去，面对困难，不去试试，不去拼搏又怎能有个结果呢？经岁月冲刷，水滴石穿，铁杵磨成针，更何况是人呢！她的勇气深深震撼了我：香非在蕊，香非在萼，骨中香彻，这种人，才值得佩服，才值得我们鼓掌！
初二:刘雨琴
推荐第8篇：我为自己鼓掌(600字)作文
精选作文:我为自己鼓掌(600字)作文 生活中，有许多优秀的人，他们精彩的演讲或取得了成功，我们总会为他们鼓掌，静心想想，我似乎没有为自己鼓掌过，好像只有那一次，我为自己帮助别人而收获快乐鼓掌。
一次，数学第一单元测验卷发下来时，我看了看试卷上鲜红的数字：100，心里尤为高兴，我知道自己不能骄傲，而要继续努力，这是，我准备转身去拿数学书，做好下节准备工作。
我看到坐在最后边的李呼婷正呆呆地盯着试卷上的题目，迟迟没有下笔。我该不该去帮助她呢？如果帮助她，可能会教得很累；如果不帮助她，她就会跟不上大家的节奏，会拖后腿的。我纠结着。
我在心里经过一阵激烈的思想斗争后，最终还是决定帮助她。我走到李呼婷身边，看着试卷上的红叉叉，不禁大吃一惊，心想：李呼婷竟然错了那么多题，怪得会盯着试卷发呆。我更坚信了自己的决定，开始耐心地教李呼婷作业题。李呼婷一边认真听我的讲解，一边似懂非懂地点点头。我告诉她，如果还有不懂的地方可以问我，我会跟她讲的，她感激地说：谢谢你，方嘉美。不用谢，同学之间就应该互相帮助。虽然教李呼婷很辛苦，但是我也从中收获了快乐，不是吗？
在我的帮助下，李呼婷的试卷终于订正完成，上交了。就在这是，李呼婷奶奶走进来，和蔼地说：谢谢你，方嘉美，肯教我们婷婷，她有疾病，所以你要多教教她。嗯，我会的。这时，我为自己用力地鼓掌。并告诫自己，以后一定要时刻乐于助人，为自己鼓掌。三年级:1505563815 篇1：为自己鼓掌
不要因为没有阳光，而放弃了
每个人来到世上，都希望演绎出辉煌的成就和创造有个性的自我，喝彩，通常都是别人为你自己喝彩。比如：你考了个高分，别人自己的生命，不要因为没有歌声，而放弃了自己的追求，不要因为没有掌声，而丢掉自己的理想。
其实，每一条通向阳光大道，都充满了坎坷。每一条通向理想的途径，都洒满了艰辛的汗水。每一条希望的道路，都充满了挫折，所以，尽管自己努力了很久，却毫无收获，尽管自己拼搏了很多次，仍然是一无所有，请不要心灰意冷，要鼓起雷鸣般的掌声，鼓起生活的风帆，勇敢向前，这样不断的向前发展，总有一天自己会成为生活的强者，让你感受着胜利成功的欢乐，犹如鱼在水中感到水的畅快，犹如鸟在空中感到天空中的自由和快乐，犹如骏马在骑手的跨越感到奔驰的威风。
所以让我们再一次为自己鼓掌吧，继续保持欢乐的心境，再接再励，再创辉煌。
我是一个平凡的女孩，平常很文静，但是我的胆子有点小。
今年暑假里，我在小新星学英语，有一天，英语候老师正在津津有味地给我们上课，突然，另外一位老师进来把她叫了出去，临走时，候老师对我说：“陈一谈，让你当回小老师，帮我把课带大家读完。”当时，我听了吓了一跳，心里既紧张又害怕，我还是勉强答应了。我鼓起勇气走上讲台，带着大家读了几遍，我意想不到的是走上讲台的我却不害怕了，并不像老师要我带读时一颗心像掉进了悬崖。
通过这次锻炼，我终于成功了，我为自己鼓起了掌，只要你有决心，有勇气，你就会成功。
希望自己所做的都能得到别人的掌声和认可，但是，不是每个人都能在神采飞扬的舞台上表演的。作为一个平凡的个体，大多数人只能在平凡的灯光下，碌碌终身。没有人关注，甚至没有人留意，更没有人给予簇拥的鲜花和热烈的掌声。
面对此情此景，有些人往往讨厌自己的渺小与平庸，羡慕别人的优秀与成功。但这又何必呢？只要你真真实实地生活，活出一个真正的自我，那么即使所有的人都把目光投向别处，但是，你至少还有最后一个观众，那就是你，不仅这样，最后，你还可以为自己鼓掌。
为自己鼓掌不一定要在拥有权力和成功之后，即使没有权力也没有取得成功，能自信地为自己鼓掌，那也是一种成功！没有人观赏和关注，那又算得上什么？真正能认识到自己进步与否的只能是自己，不是吗？
为自己鼓掌，因为我们自己本身就是大世界中最成功的，最伟大的欣赏者。
为你鼓掌、为你祝贺;你做了件大好事，媒体来对你进行采访，同学们为你喝彩。然而，这次则是我自己为我自己喝彩。下面我就来讲一讲我自己的“辉煌”吧! 一个狂风大作的下午，我坐车来到学校。虽然天气恶劣，但我还是喜滋滋地来到学校。为什么呢?待会儿就会见分晓，嘻嘻! 进入教室时，我发现同学们在那儿拖地，才想起我这个值日生来晚了，马上等着组长对我这个落后分子的臭骂。令我惊讶的是组长不但没骂我，还安慰我。这时，老师走进来说：“下面，我来把名次报一下。”我看见老师一脸高兴，我觉得老师可能认为有人进步了。“张延宇
一年一度的春季运动会将要开始了，我们早早地做好了准备。
运动会开幕了，我们站在起点上，“砰”的一声，运动员像野马一样在操场上奔跑，我先保存体力，养精蓄锐，跑得速度均匀。到了中途有些人已经等得不耐烦了。可是，我还是保持原速前进。快到终点了，我加快了脚步超过了一名、二名、三名??，我变成了
每个人来到世上，都希望演绎出辉煌的成就和创造有个性的自我，我每成功一次，都会为自己喝彩，我战胜黑暗的那一次喝彩我至我为我自己喝彩，是因为一件很小很小的小事情。他值得我为我鼓掌，小小的动作，伟大的作用；鼓掌，给他人信心，为自己加油。掌声，希望自己所做的都能得到别人的掌声和认可，但是，不是每个人都能在神采飞扬的舞台上表演的。作为一个平凡的个体，大多数人只能在平凡的灯光下，碌碌终身。没有人关注，甚至没有人留意，更没有人给予簇拥的鲜花和热烈的掌声。
面对此情此景，有些人往往讨厌自己的渺小与平庸，羡慕别人的优秀与成功。但这又何必呢？只要你真真实实地生活，活出一个真正的自我，那么即使所有的人都把目光投向别处，但是，你至少还有最后一个观众，那就是你，不仅这样，最后，你还可以为自己鼓掌。
为自己鼓掌不一定要在拥有权力和成功之后，即使没有权力也没有取得成功，能自信地为自己鼓掌，那也是一种成功！没有人观赏和关注，那又算得上什么？真正能认识到自己进步与否的只能是自己，不是吗？
为自己鼓掌，因为我们自己本身就是大世界中最成功的，最伟大的欣赏者。
今还记忆犹新。
我十分怕黑，从来都不敢一个人在家里睡每次都是我睡后妈妈来关灯的，可经过那一夜后，我就敢一个人睡觉了。
那一天，爸爸出去办事了，妈妈进货了，只有我一个人家，所以我要一个人在家里睡。
夜幕降临，我洗完澡，蜷缩在被窝里，灯还没有关，很快，我就不知不觉得在床上睡着了。
大约过了半个小时，灯没有人来关，我被闪耀的灯光惊醒了。
我感觉四周充满了鬼，因为我的房间里有光，所以它进不来。
我尝试着把光关掉，看看我能不能在黑暗中入睡。
看来我睡不着，绝望得看着门外。突然，地上出现了一个黑影，我以为是吸血鬼来了，马上把灯开起，原来是我明天要穿的衣服掉到地上了。
后来，我打开mp5，放起了摇篮曲才睡着了。
爸爸会来了，看着我，欣慰得笑了。
我每想到这一个夜晚都会为自己喝彩。
自己喝彩！
今年，爸爸买了一台跑步机回家
他跟我说：“你每天跑10分钟等你适应了再加一点难度，不然会变成小胖子哦！”我答应了。
我每天坚持跑10分钟，开头很累，我跑的精疲力竭；但慢慢的我一点一点适应了。现在，10分钟已经不是那么累了，所以我决定跑30分钟！
说的容易，做的难！经过准备，我开始跑了。10分钟过去了，我状态良好；15分钟过去了，我的汗已经不停的流下来了，并且有点累了；20分钟过去了，我体力渐渐不支而且汗流浃背，我想：我一定要坚持住！；25分钟过去了，我，
我跑不动了，豆大的汗珠排着顺序一个一个滑下来，我还想：我要坚持住！??时间一秒一秒过去了我还再坚持，56，57,58,59,60！！终于，30分钟到了！ 也许，这对一个大人不算什么，但对我，是一个新的突破！我为我自己喝彩！
是一种肯定，一种鼓励。来，为自己鼓掌！
为自己鼓掌，来庆贺你的成功。当你通过自己的努力，获得了成功，无论功名是伟大，还是渺小，就都应该为自己鼓掌！肯定你的成功，为自己增添信心。
为自己鼓掌，为自己的失败鼓掌。你的失败也许会让你变得失落，认为你自己很没用，这时，你就应该为自己鼓掌！让你从黑暗的泥潭中得到解放，思考失败的原因，总结成功的方法，为自己鼓掌，下次再努力！
为自己鼓掌，为自己的进步鼓掌。当你完成你从未完成过的事后，你就进步了，就应该为自己鼓掌！激励你继续努力进步，迈向你光明神圣的天堂！
为自己鼓掌，为你的坎坷人生鼓掌！当你被它绊倒过无数次，你就应该鼓掌！感谢它对你的磨炼，让你的人生又增添了一笔美丽的色彩。
为自己鼓掌，为你的童年鼓掌。当你回想起你幼时在青色的田园里奔跑的美丽时光，你就应该鼓掌！向它的美丽叫好，向它的童真微笑，向它挥手告别?? 为自己鼓掌，为自己的一切鼓掌。鼓掌是肯定，是鼓励，是告别，向你无论是绚丽多彩还是艰苦坎坷的人生用力鼓掌！
人如果要攀龙附凤，青云直上，首先要学会为自己鼓掌，没有信心，终将一事无成。
人比人气死人，我看倒未必，只有赶上强者，就理所当然会功成名就。我也是一个知道自我欣赏的人。以前，尽管我是个无名小卒，没有人看重我，但是我并没有心灰意懒，反而悟出道理，没有人欣赏我，可以自我欣赏，为自己鼓掌。我同自己比同昨天，常因有点点滴滴的进步而心花怒放，为自己渐渐成熟而了不可及，为自己慢慢明理而喝彩鼓掌。过去，我是一个成绩不中不庸的无能之辈，家长叹气，老师摇头，同学冷嘲乐讽，而我没有因为自己前途未卜而懊恼，反而更加斗志昂扬，为求知废寝忘食，起早贪黑地学习，我的成绩一日千里，突飞猛进。一个学期后我的成绩让家长笑逐颜开，使老师目瞪口呆，令同学刮目相看。我为自己鼓掌，不管是成功还是失败，无论是以前还是现在，我总是为自己鼓掌，为自己喝彩！
丧失斗志的朋友，不要呆有自暴自弃的阴影里，让我们一起为自己鼓掌，为自己喝彩！走向光明的未来！
今天下午，我特别高兴，因为我吃到了大苹果。
上午，老师说:“哪个同学1-15课古诗文全部背诵过，下午上课时就发一个大苹果。”
下午一到校，身为组长的我，就积极组织我们小组背古诗文。我们背呀背，背呀背，终于全部背诵过了，我签了名，并且写上四人已经全部背诵过。
上课了，我迫不及待地跑到老师身边排队，等待汇报。终于轮到我了，我自豪地说：“我们小组四人已全部背诵过了！”老师点了点头，笑着给我四只大苹果。我双手接过苹果，把其中三只分给小组其他同学。我们吃着靠自己努力换来的苹果，感觉格外香甜。
今天，我很快乐！
我从小就具有音乐的天赋，而且我对音乐情有独钟。记得小时侯，我睡不着觉，妈妈就放轻音乐给我听。那音乐似乎富有魔力，我一听，便马上静了下来，不知不觉就安然入睡了。
上幼儿园大班时，妈妈开始教我弹钢琴，由于我乐感很好，不一会儿就学会了。而且，我和钢琴有着浓厚的感情，我对钢琴爱不释手，常常一弹就是几个小时。妈妈见我如此着迷，便给我请了一个钢琴老师，让我好好学。果然，我没有辜负妈妈的期望，顺利地考过了八级。想到这儿，我禁不住为自己喝彩。
在音乐方面，我对唱歌更是喜爱有佳。那优美的曲调使我百听不厌，那音乐中所包含的情感更使我痴迷。就算我当时情绪再怎么低落，听完后心情也会愉快不已；遇上难题时，欣赏一首抒情的歌曲，我便会茅塞顿开。音乐是多么神奇啊！
在我上二年级时，就光荣地进入了学校合唱队，但由于那时经验不足，没参加比赛，可毕竟重在参与嘛！五年级时，我再次“光顾”合唱队，并顺利通过选拔，取得了参赛资格。这时，我为自己喝彩。
鼓掌，是一种肯定；鼓掌，是一种鼓励;鼓掌，也是一种尊重。在别人演出时，我们鼓掌鼓励，在小朋友摔倒时，我们应该鼓掌鼓励他重新站起来！
在我做事“一级棒”的时候，我自己也会用鼓掌的形式来鼓励自己。
我又想起了以前我在学单轮滑板车的时候：我回家乡后，我在车厢内拿出我的滑板车，迫不及待的踏上去，我似乎忘了自己不会玩??我扶着墙，腿好像不听使唤似的，拼命的抖，我心底里默默地在为我拍手，我相信我一定行的！
我推了一下墙，“哈哈！我会玩了！”那时我是多么的自信，多么的自豪啊！还时不时扮了一下超人，猛然间，我觉得有一种不祥的预感，还是很强烈的??来了！一个小石头卡在了前轮那，滑板车像狂奔的野牛突然停了下来。我呢？那更不用提了，惨得要命：我“学”这中国体操队，翻身，360度旋转，结果很惨，掉到地上，臀部麻痹，手腿刺痛，我的眼泪都要变成一条河了。我再次心底里默默地鼓掌，默默地鼓励。我振作起来了，双腿踏地，踩上滑板车，使劲地摇??无意间，我竟学会了滑板车啦，我高兴极了！我表演给爸爸妈妈看，他们连忙鼓掌，我自己也为了我坚贞不屈的精神打动了，我也鼓掌起来。
鼓掌，可以鼓励一个人振作起来，让我们用鼓掌去振奋全世界吧！
在生活上我们总像苏格拉底的助手一样习惯为别人喝彩，而对自己的一些突出的优点却视而不见。其实，我们每个人都有自己的优点，每个人的个性都有闪光点。在四年级时，我学习很差，因此经常受到同学们的嘲笑，我从此灰头丧气，没有信心。直到那一天，有一句话改变了我的命运。
那一天，我坐在电脑旁盲目地查询资料，忽然，我发现了一行字“每个人都有优点，每个人都应该为自己喝彩”读了这句话，我的信心之火又被雄雄点燃，从此，我每上学，就对自己说：“放心，你行的。”不再逃避同学们的嘲笑，我总会想起那行字。由于我的坚持，在六年级，我终于爬上了胜利之颠。从此，我赢得了同学的好评。
大家，让我们为自己喝彩吧！
每个人来到世上都希望取得辉煌的和创造有个性的自我 希望自己的知识，风度．歌喉能得到别人的认可和掌声 但并不是每个人都能做得到的 作为一个平凡的个体 没人关注 没人在意 没人给予热烈的掌声 面对这个现实 有些人往往感到自己很渺小 很平庸 妒忌那些有才华的人 其实有何必呢？？ 只要你真实的生活 活出一个真实的自我 那么即使所以人的目光都向别处 你还拥有最后一个观众 你还可以为自己鼓掌
也许你是一块屹立在山中 每天被风晒雨淋的的顽石 既丑陋又平凡 被人遗忘在那里 你也应该感到自豪 长长久久地屹立不倒 就是你最永恒的骄傲 也许你是一朵残缺的花 一片凋谢的叶子 一张简单的纸 一位在眼中匆匆而过的过路人 但只要你拥有双手 你就能为自己鼓掌 大大方方的 潇潇洒洒的为自己喝彩 为自己鼓掌 不要在意别人的眼光
要记住你就是你生命中的欣赏者
朋友们 要记住 在为别人鼓掌的时候 记得不要忘了给自己鼓掌。
每个人都希望得到别人的喝彩，认为那是最美丽的、最成功的。而我认为，一个人最重要的是自己看好自己。
自己的左手与右手相接才是最真诚的，自己的上唇与下唇创造出来的音符，哪怕只有三个字“我能行”，那也是最美妙的。所以，我们每个人都要激发起自己体内所有细胞，让血液运行，为自己喝彩。
在演讲台上，面对台下一张张陌生的脸，你也许会紧张，也许会惶惑，以至于说不出话来，让台下一片哄堂大笑。这时，你肯定特别渴望得到别人鼓励，但是，你别忘记了你自己的力量！当你呼吸，对自己默默且坚定地说：“我能行！”那比什么都管用。记住：为自己喝彩！
当你因一次考试不理想，老师便把对你的期望“冰封”到十八层，同学们的冷嘲热讽，家长的无奈眼神，也许会令你彻底绝望。这时，你渴望得到的是别人的理解与鼓励。但是，你别忘了你自己的力量！当你擦干眼泪，用你的右手紧握你的左手，在心里默默且坚定地说：“我相信自己！”这肯定比任何马力的马达都管用。记住：为自己喝彩！
为自己喝彩，成功定会伴随你。
今天，范老师交给我一个艰巨的任务：编一份英语手抄报．分配到任务的同学只觉得肩上背负着重担，都异口同声地叫道，＂啊！＂
放学后，回到家中，我打开电脑，欣赏着别人的作品，咬咬牙，下了更大的决心．我先拿出材料：铅画纸，图画册，尺，水彩笔，铅笔，．．．．．．．首先，我在铅画纸上打了几条线条，＂歪了，再过去点＂，妈妈在一边指导．我又拿出英语报翻了翻，突然，我眼睛一亮，一篇笑话展现在我的眼前．＂ｂ－ｏ－ｙ．．．＂笔在纸上欢快地跳舞，口中还念念有词．然后，我又在手抄报的四周加了几位卡通人物，装饰了一翻．
我望着手抄报，总觉得少了点什么，苦思冥想．啊！需要背景色，我立马拿起水彩笔，为它披上了一件＂外衣＂．
我在编报的过程中感受到了乐趣，看着自己精心制作的手抄报，自豪地告诉自己：陆茜茜，我打心眼里为你骄傲！
孙华华，你真是个不错的女孩，用心做好每一件事，认真写好每一篇文章，老师打心里为你骄傲．
下页 余下全文篇2：为自己鼓掌 作文
2人生的舞台多彩多姿，即使没有秀出比别人更美的舞姿，但至少我曾努力过，所以我为自己鼓掌。
3生活中，有许多优秀的人，他们精彩的演讲或取得了成功，我们总会为他们鼓掌，静心想想，我似乎没有为自己鼓掌过，好像只有那一次，我为自己帮助别人而收获快乐鼓掌。4 每一个人生下来，都希望自己的一生能演绎最辉煌的成就，获得最热烈的掌声，赢得每个人的赞可。但是，并不是每一个人都能站在灯光照耀的舞台上，一展自己动人的歌喉与聪明的才能。也许，你赢得不了别人的掌声，没有这样的机会。但你只要有一双手，你便可以为自己鼓掌。
结尾1为自己鼓掌不需要太多的原因和条件，只要你无愧于心，或在人生旅途中有了新的认识，你就可以为尽情地为自己鼓掌。
2人生多磨难，我们应该不断地为自己鼓掌。风又如何，雨又如何，笑又如何，哭又如何。为自己鼓掌，人生之路会越走越宽广，人生之路会越走越坦荡。
为自己鼓掌
人生是一艘行驶在茫茫大海中的轮船，在将要到达目的地的同时，总会遇到暴风雨，每一次扑向自己的浪头，都是汹涌无比。我们要学会不惧风雨，在暴风暴雨中稳住航舵，给予自己鼓励，给自己加油，为自己鼓掌。
一个风和日丽的早上，我在楼下学骑自行车。它不是温顺的设德兰小型马，要想交它这个朋友，可不是件容易的事。刚骑上自行车，脚还没踩上踏板，传来的就是“砰”的一声巨响，只见我仰面躺在地上，用两个字来形容——狼狈。我挣扎着站起来，捂着屁股直叫痛。这下，我可不敢“战”前轻“敌”了。我再次骑上自行车，先用双脚夹住车身，双手紧握住手柄，和车身保持平衡。等控制好了，我才小心翼翼地踩上踏板。这会儿准备充足，自行车败下阵来。我不禁开始沾沾自喜了，刚准备开始踩，自行车晃了几晃，好像又要带上我“亲吻”大地了。我竭尽全力保持平衡，好险，总算是稳住了，我长松了一口气。要开始骑了，才刚踩两下，自行车又不平衡了，“砰”这会儿，我算是摔了个狗啃泥，准确点说，是人啃泥。我再次骑上它，可又再次摔倒了，一次，两次，三次„„因为屡次的跌倒，我灰心了，像个泄了气的皮球，无力地坐在地上。小草朝我无奈地摇摇头，小花对我哀唱。望着离自己不远的自行车，我心里仍有不甘。就像小时候失败了一样，我缓缓的举起手，做了个意外的动作——“啪”“啪”，我轻轻地，轻轻地朝手心拍了两下。我在鼓励自己，为自己鼓掌。在这瞬间里，我找回了自信和斗志，还有那从不服输的的心！于是，我再次斗志高昂的骑上自行车，尽管还是跌到了，但我没有放弃。这一次，我往前骑了几步，又转了个圈，太棒啦！这次没有摔倒！我又骑了几次，还是没有摔倒！我终于学会骑自行车了！这时，小草朝我频频点头，小花向我微笑。站在不远处的妈妈也投来赞许的目光。此时，我感到无比的自豪！
在成长的道路上，风浪汹涌，困难重重。但我们也要坚强地走下去，在你快要放弃的时候，请举起你的双手，为自己鼓掌吧！
要求：１．要用具体的事例
２．细致地描写出为自己鼓掌的理由
篇3：小学生叙事作文《我为自己鼓掌》
我为自己鼓掌
生活中，有许多优秀的人，他们精彩的演讲或取得了成功，我们总会为他们鼓掌，静心想想，我似乎没有为自己鼓掌过，好像只有那一次，我为自己帮助别人而收获快乐鼓掌。 一次，数学篇4：我为自己鼓掌
我为自己鼓掌
大足区弥陀中学二（5）班 王娟
指导老师 陈立军
白云悠闲地飘在空中，显得有些慵懒，同时又有几分自在。微风拂过我的脸庞，我感觉到了阵阵温暖。上个礼拜下午，已经结束了春季实践活动的我们，踏上了返回学校的大巴车。
车刚一开，我就感觉到极其的不舒服。完了！又要晕车！我可是个好面子的女孩儿，可不想吐自己一身呀！可是，在颠簸的折磨下，我还是忍受不住恶心的感觉“哇”的一声“喷”了出来。
顿时，一股刺鼻的臭味弥漫着整个车厢。我的身上，座位上到处都是残羹汤汁，嘴角边还流着口水，肠胃在翻腾，泪水在拥挤，心里在煎熬。面对此情此景我一脸茫然，不知所措。但后来我心里意识到：这可是学校可不是家，我得赶紧自己收拾。
顿时，我的周围围了一群人。有人问：“娟娟你怎么哪？”有人说：“要不我帮帮你吧”，我的心里顿时热了起来，非常感动。但在别人面前我还是拒绝了他们，说：“算了吧，太脏了，我自己来吧。”
可是，人要一倒霉喝凉水都塞牙，我翻遍了书包，也没给翻出一张卫生纸来。没等我开口，前面的小苏就立马递给我张纸来。我连忙道谢。我把手伸进那沾满呕吐物的臭衣服，慢慢地把呕吐物拨拉到一个塑料袋里。别说别人嫌恶心，就是自己看了也想再狂“喷”一通。我实在忍受不了了。把衣服甩到地上，用手提提衣领，在用手扇扇鼻
子旁的臭味儿。可这儿真的不是家里，如果在家里，老妈三下五除二不到三分钟就搞定了。
可这活儿到了我这儿就像蜗牛爬树似的，真够慢的。前面小苏见我餐巾纸不够，忙把一整包纸给我说：“行了！行了！一整包全给你吧！”我又是连忙道谢。我拿起一张纸，把衣服擦干净，可衣服上的呕吐物忒多，怎么弄也弄不完，我只能硬着头皮一点一点干。终于，衣服上的脏东西被我基本清理掉了。
之后要对付的就是那条裤子。不过掌握了擦衣服的步骤和敲门，裤子就变得容易多了。我按刚才的方法，把呕吐物拨拉进塑料袋，不一会儿，一条裤子就被我收拾地差不多了。
又是那风和日丽，白云飘飘的一天。我徜徉于石板路上，回想着那次春游：那次我在众人帮助下学会了自己照顾自己。虽说弄的我一身狼狈，还在别人面前现了眼，但我依然要在心中为我默默地鼓掌。
（三等奖）
推荐第9篇：我为自己鼓掌
我为自己鼓掌
生活中，有许多优秀的人，他们精彩的演讲或取得了成功，我们总会为他们鼓掌，静心想想，我似乎没有为自己鼓掌过，好像只有那一次，我为自己帮助别人而收获快乐鼓掌。
一次，数学第一单元测验卷发下来时，我看了看试卷上鲜红的数字：100，心里尤为高兴，我知道自己不能骄傲，而要继续努力，这是，我准备转身去拿数学书，做好下节准备工作。
我看到坐在最后边的李呼婷正呆呆地盯着试卷上的题目，迟迟没有下笔。我该不该去帮助她呢？如果帮助她，可能会教得很累；如果不帮助她，她就会跟不上大家的节奏，会拖后腿的。我纠结着。
我在心里经过一阵激烈的思想斗争后，最终还是决定帮助她。我走到李呼婷身边，看着试卷上的红叉叉，不禁大吃一惊，心想：李呼婷竟然错了那么多题，怪得会盯着试卷发呆。我更坚信了自己的决定，开始耐心地教李呼婷作业题。李呼婷一边认真听我的讲解，一边似懂非懂地点点头。我告诉她，如果还有不懂的地方可以问我，我会跟她讲的，她感激地说：“谢谢你，方嘉美。”“不用谢，同学之间就应该互相帮助。”虽然教李呼婷很辛苦，但是我也从中收获了快乐，不是吗？
在我的帮助下，李呼婷的试卷终于订正完成，上交了。就在这是，李呼婷奶奶走进来，和蔼地说：“谢谢你，方嘉美，肯教我们婷婷，她有疾病，所以你要多教教她。”“嗯，我会的。”这时，我为自己用力地鼓掌。并告诫自己，以后一定要时刻乐于助人，为自己鼓掌。
推荐第10篇：为自己鼓掌演讲稿
为自己鼓掌
（上台，大家好我是1102班的刘嘉锋。接着，自己鼓掌）这掌声是献给此刻站在台上如此紧张的我的！掌声，为别人喝彩，也可以给自己鼓励和勇气。
（前面是说在做事之前为自己鼓掌，再加上自己的事例）
并不是每个人都可以那么果断自信地迈出改变自己的脚步的，那么那些当了绿叶的那些人，我想，其中会有两种人，一种是安安心心地做陪衬，羡慕着那些闪光闪耀的人，还有一种是有了想要改变自己却在犹豫中还没行动的人。虽然这两种人看起来一样，却是有本质的区别的。
此时，我想说一下自己。在英语口语课的时候，老师首先要我们自荐演讲。我看着自己准备着的，写了满满一张纸的稿子，我想站上去，却怯弱地往座位上缩，心里在纠结，在恨自己……一节课过去了，却尤其漫长。第二节课，想要上去的念头再次浮现出来。在心里默默地给自己鼓掌……我鼓起了久违的勇气，开了口。虽然这不代表着我以后就说会有多么辉煌的未来，或者说是有什么过人的勇气，但是，我却很庆幸自己没有做自己战场的逃兵。经常会想要做出点什么，却因为自卑或者胆小而错过了机会甚至不曾行动，那么，给自己的掌声，便是最好的推动力！
就算是一棵不起眼的小草，它为大地添了一抹绿，它就绝对能够为自己鼓掌。
（后面一部分是说即使失败了，也应该为自己的勇敢而鼓掌）
嗯。。。可是，有时候会很迷茫啊，为什么自己努力了，得到的却比混日子的人得到的少？就好像考试，有的人用的功比考得好的人多，却努力怎么也考不好……不免听到这样的声音，你应该跟其他人一样，别人马马虎虎你也马马虎虎就好了。然而痛苦的是，在你妥协了之后，不认真别人反而能夸奖你。这时候，心里一直坚持着的信念就动摇了，自己真的做错了？曾经做过的努力都变成了空白了吗？
心里总有一股声音在说，不是这样的，那不是我想要的。我想要的是，我自己。
想唱就唱，就唱得响亮，就算没有人为我鼓掌，至少我还能够勇敢地自我欣赏……这是张含韵的一首歌。
对，为自己鼓掌。在拼命地努力过后，你依然没有得到别人的掌声，别忘记，你还有一个观众，那就是自己。
（为什么要为自己鼓掌）
因为为自己鼓掌，在每一次遇到黑暗的时候，你都能找着那微弱的前行的光，因为为自己鼓掌，在知道现实的多么假的时候，你都能说服自己留下幻想，因为为自己鼓掌，在经历一次次的挫折后，你都会有继续努力的理由……
或许有人说，失败了还为自己鼓掌，那是自欺欺人。是自娱自乐也好，是自我安慰也罢，我只是尊重了自己奋斗过了的事实，总比那些一开始就没有为自己努力的人好啊！即使失败，我都可以微笑地告诉自己，我不后悔，我无愧。
不管结果是成功还是失败，给自己的掌声，这是我曾经努力过的对得起自己的证明。
第11篇：为廉政承诺鼓掌
为廉政承诺鼓掌
以省委、省政府的名义，向社会作出公开承诺，以往并不多见。
连日来，吉林、甘肃、山东、河北、江西、江苏、广东、海南等地的省委、省政府，就红包礼金、买官卖官等群众反映强烈的突出问题，向全省公开作出廉政承诺，在社会上引起强烈反响。
这些廉政承诺，一个共同的特点，就是抓住了当前的热点问题，有相当强的针对性。比如领导干部收受钱物、跑官要官、打着领导的旗号办私事、谋私利等，都是近年来比较突出的问题。这些问题败坏了党和政府的形象，影响到领导干部的声誉，群众反映相当强烈，已经到了非抓不可的地步。“坚决拒收钱物”、“坚决抵制跑官要官”、“决不允许打着省委领导的旗号办私事、谋私利”、“带头遵纪守法”、“严格执行党风廉政建设责任制，敢抓敢管”等等承诺，清脆响亮，深入人心。如此多的省委、省政府审时度势，适时作出回应，并以公开承诺的形式昭告天下，除了表明党委、政府对党风廉政建设的重视，更重要的是表现出对当前所面临形势的清醒认识和实事求是的精神。
公开承诺、欢迎监督的勇气，值得赞赏。以省委、省政府的名义“请全省各级党组织、干部群众和社会各方面进行监督”，如此高规格又诚恳虚心地作出廉政承诺，无疑是需要勇气的。要兑现这些廉政承诺，难度不可谓不小，压力不可谓不大。但君子一言，驷马难追，作出这样的公开承诺，无异于自我加压，是在众目睽睽之下的一种自我挑战，充分展示了党委、政府加强党风廉政建设的坚强决心。群众看在眼中，喜在心里，也记在心上。
这些省委、省政府公开作出廉政承诺，引起群众的关注，但广大群众更关心的是能不能践诺、如何践诺。公开承诺只是一种姿态，重要的是要坐言起行，以实际行动兑现这些庄严的承诺，这既是廉政承诺的目的所在，也是取信于民的必然要求，广大群众正拭目以待。
仔细分析十几个省区已经公布的具体承诺之后，也并非没有让人担心的地方。比如，我们寄希望于领导干部都能严格自律，自觉践诺，这是毋庸置疑的；但完全靠个人自律，是不够的，还需要有真正管用的监督机制。特别是，对高级领导干部的监督，在实践中应有较强的可操作性。很显然，各省的承诺中，这个方面多少有些欠缺，还需要完善。
不管怎么说，省委、省政府公开作出廉政承诺，是认真贯彻落实党内监督条例的务实之举，是顺民意、得民心的举动，值得我们真诚地为之鼓掌。
第12篇：为成长鼓掌[材料]
为成长鼓掌
教案示例
第一课时
一、揭题导入，读题质疑。
1.师板书“鼓掌”两个字，引导学生说一说：你在什么情况下为谁鼓过掌？ 2.师将题目补充完整，全班齐读课题。
3.引导学生针对课题质疑。（为谁的成长鼓掌？为什么要为成长鼓掌？„„）(或出示孩子们不同年龄的两张照片，引导他们说一说：看到自己慢慢长大想说些什么？通过交流孩子们对“成长”这一抽象的概念有了丰富的理解，在此基础上再来揭题、入题。)
二、初读感知。
1.自读课文，要求：将课文读准读通，遇到不认识的字采用自己喜欢的办法进行识记。 2.同桌互动，相互检查读文识字情况。 3.指名读文，相机纠正字音。
4.齐读课文，然后说一说：你读懂了什么？（结合导入环节的质疑。） 5.默读全文，想一想：你有什么发现？ 6.再读课文，边读边标记自己不懂的地方。
三、识字写字。
1.游戏（放卡片或开火车等）巩固识字。针对学生仍不认识的字，老师引导大家集体想办法识记。
2.练习写字。
（1）学生在课文中找到带有这六个字的句子，再读一读。
（2）结合语境说一说“荣誉”一词的意思。
（3）引导学生观察揣摩，说一说写这些字要注意什么。
（4）老师范写“策”字。
（5）学生练写，教师巡视指导。
（6）学生自评、互评。
四、作业。
1.将课文读给自己的父母听，请他们评一评。 2.将写字表中的每个字练写四遍。
3.找一找能反映自己成长过程的实物、图片或资料。
第二课时
一、诵读领悟。
1.默读课文，想一想：自己最喜欢哪一节？为什么？ 2.全班交流，针对学生的回答相机指导朗读。
如教学第二节：
（1）师问：你能告诉大家你为什么喜欢第二节吗？
（2）生畅所欲言。 （3）自读第二节，想一想：这一节在语句上有什么特点？
（4）男女生轮读排比句和顶真句。
（5）结合自己的亲身经历谈一谈：你读懂了哪一句？（注意引导学生理解“鼓掌是一种鞭策，鞭策自己继续前进，永不懈怠”等句子的含义，并用“鞭策”“荣誉”“鼓励”等词说话。）
（6）练读，读出自己的感受和理解。
（7）朗读挑战赛，读后评议。（引导大家注意读出顶真句语意顺接、环环相扣的特点和排比句层层递进的特点。）
（8）同桌两人轮读，读后互评。 3.选自己最喜欢的一节读给大家听。 4.齐读全文，练习背诵。 5.质疑解疑。
二、拓展延伸。
1.介绍或交流记录自己成长经历的实物、图片或资料。
2.请你说一说自己的长处，说说自己的进步，也为自己的成长鼓掌。 3.想一想：“鼓掌是一种„„；鼓掌是一种„„”仿照课文说一说。
三、作业： 1.背诵课文。
2.用一段话描绘自己的成长经历或体会。 3.课外阅读安徒生的童话《丑小鸭》等。
第13篇：为五月高歌 为劳动者鼓掌
五月高歌 为劳动者鼓掌
奉节县庆五一职工歌手大赛 【策划方案】
一、背景：
劳动创造了历史，劳动创造未来。在2010年的五一国际劳动节到来之际，由中共奉节县委，奉节县人民政府主办，奉节县委宣传部、奉节县总工会、劳动社会保障局等部门牵头组织策划奉节县庆五一职工歌手大赛即将开锣；旨在歌颂劳动，赞美劳动大型文化活动的策划执行是天籁之音文化传媒中心的专长，拥有执行县内大型文化活动的众多成功案例。天籁之音文化传媒中心受奉节县总工会的委托就此案进行全程策划实施，我们将尽力策划出一台2010年度高规格、高水准的一次盛会，为今年红歌大家唱拉开序幕，为创建文化大县的工作增添亮色。
二、前言：
春风春雨把原野拂过，惊起一层漫漫绿色。
五月，在这春天的季节,是一场雷鸣后大雨来临，南飞的大雁跋山涉水归家的日子；是杏花开遍山野“她在丛中笑”的烂漫季节；是冬麦扬穗农民挥汗荷锄，辛勤耕耘的好光景。
为五月高歌 为劳动者鼓掌
满山的桃花、碧绿的田野、金灿的油菜花望不到边际，农民，您用那粗壮的双臂换来我们的美食，您用汗水浇灌了我们的身体；钢花的四溅、机床的轰鸣、高楼大厦上看不到原始的印记，工人，您用那坚实的臂膀拖起我们的生活。书声琅琅的校园，知识的闪闪发光，书与人在交流，老师的汗水散发着墨香，老师，您用一支支粉笔头告诉我们美好的未来。
生活是如此的美好，秀美夔门，和谐奉节，一切的一切无不来自于我们的艰苦劳动、平凡的劳动，劳动是那样的默默无语。当你漫步在夔门大桥，看着巨轮上旅客指点夔门的潇洒，圈点奉节新城新貌的自豪时，您可知道这都是无数劳动者的无私奉献。
水一样流走的是日子，记忆被时间流逝得日益斑驳，人们却没有遗忘这一幕，“五一国际劳动节”成为他们英勇壮举的特别纪念。
劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。是劳动，建成了今天的高峡平湖；是劳动，改变了“蜀道难”的历史评说；是劳动，让小小的脐橙树变成了几十万人民的衣食之源。
劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的诗城奉节，创造了夔州的文明。让我们在这个特别的日子里，与全县的职工一起高歌，让我们为明天喝彩，为五月高歌，为劳动者鼓掌！
三、策划要素
【一】：活动主题：五月高歌 为劳动者鼓掌 【二】：活动名称：奉节县庆五一职工歌手大赛 【三】：活动地点：奉节县地王广场 【四】：活动时间：2010年4月25日—26日 【五】：参与对象：国有企业、事业单位、机关的职工及重点民营企业职工。
【六】：评比原则：公平、公开、公正 【七】：组织原则:隆重、节俭、快乐
【八】：策划目的：庆祝五一国际劳动节，促进社会和谐，弘扬诗城文化。发掘新人，培养人才。
四、组织结构
【一】：主办单位：中共奉节县委 奉节县人民政府
承办单位：奉节县委宣传部 奉节县委统战部
奉节县总工会 奉节县劳动社会保障局 奉节县教育委员会
协办单位：奉节县文广新局 奉节 县广播电视台 【二】：分工协调：
1、报名动员：
牵头单位：奉节县总工会
配合单位 ：奉节县委统战部 奉节县教育委员会 组长：×××
副组长：××× ××× ××× 成员：××× ××× ×××
2、节目采编：
牵头单位：奉节县文广新局
配合单位：奉节县委统战部 奉节县教育委员会 天籁之音文化传媒 组长：×××
副组长：××× ××× ××× 成员：××× ××× ×××
3、宣传报道：
牵头单位：奉节县委宣传部
配合单位：奉节县广播电视台 奉节县《夔门》报
邀请媒体：《重庆商报》、《重庆晨报》、《重庆晚报》、《三峡都市报》 《华龙网》、《大渝网》、《新华网》、《重庆新浪》，移动手机信息平台、联通手机信息平台
组长：×××
副组长：××× ××× ××× 成员：××× ××× ×××
4、现场布臵
牵头单位：天籁之音文化传媒中心
配合单位：奉节县公安局 奉节县总工会 奉节县市政公司 组长：×××
副组长：××× ××× ××× 成员：××× ××× ×××
5、导演指挥
牵头单位：奉节县总工会
配合单位：中共奉节县委统战部 奉节县文化馆 奉节县教育委员会天籁之音文化传媒中心 总导演：×××
副导演：××× ××× ××× 策划文案：××× ××× ××× 舞美设计：××× ××× ××× 灯光音响：××× ××× ××× 舞台总监：××× ××× ××× 主持人：××× ×××
服装道具：××× ××× ××× 化妆：××× ××× ××× 伴舞编导：××× ××× ×××
6、评审团10人：
组长：××× ××× ××× ×××
成员：××× ××× ××× ××× ×××
7、后勤保障： 牵头单位：奉节县总工会
配合单位：机关事务局 天籁之音文化传媒中心 组长：××× ××× ××× ×××
成员：××× ××× ××× ××× ×××
8、安保组：
牵头单位：奉节县公安局
配合单位：交警大队 保安公司
组长：××× ××× ××× ×××
×××
××× 成员：××× ××× ××× ××× ××× ×××
五、大赛评比规则
1、本次参赛选手分为民族、通俗、原生态、美声、原创作品五组。初赛在各自的单位进行，半决赛在户外共开进行，半决赛每组评选5名选手入围总决赛。总决赛评选前5名。进入总决赛的歌手组织成2010年的“红歌传唱团”到各地去演出。
2、演唱得分实行80.00分制。每位选手演唱后，在评委打分中去掉一个最高分、去掉一个最低分取平均分，分值保留到小数点后两位数，为每位选手的演唱得分。个人素质测试20分（抽题回答问题。内容以共和国第一代劳模的事迹为主）。
本次大赛演唱评分标准共分两部分，细则如下： 【一】、演唱指数：（语言发音、旋律音准、演唱技巧）
1、语言发音：发音标准，语音语调到位。（20.00）
2、节奏感：选手能正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节、不抢拍、不跑调、不离调。（20.00）
3、情感表达：理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律及歌词理解，情感投入到位，感情充沛，能展现歌曲的意境，语言自然流畅，感染力强；在处理上有各自的独到之处。（15.00）
4、音色：声音自然、圆润、优美、流畅。（5.00） 【二】、舞台指数：
1、外表着装：服饰搭配符合歌曲特色，个人化妆、道具等；（5.00）
2、舞台表现：台风良好，有较好的舞台气质。演唱时的表情、手势、动作、舞蹈搭配。（10.00）
【三】、评分范围：80.00——100.00
六、组织实施安排：
1、4月3日 总工会发布活动通知
2、4月5日 第一次回收报名情况
3、4月8日 确定报名分组
4、4月10日 督查歌手准备情况
5、4月11日 电视台、夔门报、户外广告牌、奉节县内各网站发布大赛广告
6、4月12日 确定评委成员名单
7、4月13日 确定参与本次活动的县四大家领导成员名单
8、4月15日 确定舞美设计方案
9、4月16—19日 制作选手号码牌、评分统计表、答题卡、抽签卡、工作证、贵宾证、座铭牌、荣誉奖牌、证书、拉拉队标牌。
10、4月21日 舞台搭建入场
11、4月22日 舞美设施交付使用
12、4月23日 确定主持稿 新闻通稿 电视广告稿
13、4月24日 半决赛联排
14、4月25日上午 半决赛第一场
15、4月25日下午 半决赛第二场
16、4月26日晚7：00—10：00 总决赛暨颁奖晚会
七、阶段流程安排
1、半决赛阶段
〈1〉单位推荐、领表报名、抽签、分组进行选拔 〈2〉场地：地王广场 〈3〉歌曲内容、演唱形式不限 〈4〉时间：4月25日
〈5〉素质问答，在每个歌手演唱后抽取相应序号进行
〈6〉评委：西南大学音乐学院老师及中国娱乐基地签约歌手和县内领导 决赛阶段
〈1〉 场地：地王广场。 〈2〉 复赛选手：20—30人。 〈3〉 主持人：冉慧聪 胡佳 〈4〉 时间：4月26日晚7：00—10：00 〈5〉评委：西南大学音乐学院老师及中国娱乐基地签约歌手
八、报名参赛注意事项
〈1〉各单位接到总工会参赛通知后在2天内到确定参赛歌手名单并到总工会领取参赛资格证、确定参赛曲目三首以上决赛与半决赛的曲目不能相同。
〈2〉 此次比赛分半决赛、总决赛两个阶段
〈3〉 参赛选手自备歌碟（VCD、CD）。将参赛曲目、曲名及消音声道写在参赛资格证背面。
〈4〉 选手资料与比赛前一天交给此次大赛的工作人员统一保管。 〈5〉 参赛所有选手需要提前1小时到场并听从工作人员统一安排。 〈6〉参赛歌手的伴舞、服装、化妆组委会不负责安排。 〈7〉 参赛选手不得打听评委成员的相关信息。 半决赛活动流程安排
1、主持人开场
2、领导致辞
3、启动幻彩球大赛正式启动
4、由主持人宣读比赛规则及评分标准。
5、由主持人介绍到场评委及嘉宾。
6、由主持人介绍本次大赛的赞助商。
7、由主持人带出第一位参赛选手演唱。
8、演唱结束后抽题回答（素质测试）
9、主持人请评委亮分
10、由统计处计算选手最后得分。
11、至最后一名选手参赛评分
12、主持人采访评委和嘉宾。
13、主持人宣读比赛结果，请入围选手上台致谢。
14、请评委、嘉宾及观众退场。
15、由天籁之音文化传媒中心工作人员清理会场。
九、活动经费来源
1、行政拨款：10万元
2、参赛单位报名费：20000元
3、民营企业赞助30000元
十、物料使用清单
第14篇：《为成长鼓掌》的读后感
读了《为成长鼓掌》这篇文章，让我明白了很多道理。给别人的掌声是鼓励的掌声，给自己的掌声是肯定的掌声。
给别人的掌声是鼓励的掌声。记得有一次上数学课的时候，老师让六个同学到黑板上做题。不一会，其他五个同学都做完回到了座位上，只有王瑞同学用了很长时间才做完，结果他做错了。老师批评了他，王瑞阴沉着脸，很难过的回到座位上坐下。我轻轻的拍了拍我的一双手，悄悄地对他说：“别难过，你一定能做正确。一会让老师再给你一次机会，上黑板好好做。”王瑞站起来对老师说：“老师，你能再给我一次机会吗？”老师说：“当然可以。”王瑞谢谢了老师，很快的就做对了。教师里想起了雷鸣般的掌声，老师表扬了王瑞，他自信的回到了座位上坐下。
给自己的掌声是肯定的掌声。一天在家里做作业，一道语文题把我给难住了，我想呀想呀，就是想不出来。我带着书来到妈妈身边，看到妈妈正在备课。我就把我不会做的题给妈妈看。妈妈说这道题这样这样做。我说知道了。妈妈给我又出了几道题，我用了很长时间 才做出来。妈妈看了高兴的笑了。我兴高采烈地拍着手说：“我给我以掌声”。
生活中，我们要常常给别人和自己掌声，既是鼓励又是肯定。我们的成长才会更健康，更有意义。
第15篇：为自己鼓掌的词
谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀我和你一样 一样的坚强 谁在最快乐的时候愿意和我分享一样的全力以赴追逐我的梦想 日子那么长 我在你身旁哪怕会受伤 哪怕有风浪 见证你成长让我感到充满力量风雨之后才会有迷人芬芳 谁能忘记过去一路走来陪你受的伤谁能预料未来茫茫漫长你在何方 笑容在脸上 和你一样
大声唱 为自己鼓掌
我和你一样 一样的善良一样为需要的人打造一个天堂歌声是翅膀 唱出了希望所有的付出只因爱的力量和你一样
我和你一样 一样的坚强一样的全力以赴追逐我的梦想哪怕会受伤 哪怕有风浪风雨之后才会有迷人芬芳
我们都一样 一样的坚强一样的青春焕发金黄色的光芒哪怕会受伤 哪怕有风浪风雨之后才会有彩色阳光
谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀 谁在最快乐的时候愿意和我分享 日子那么长 我在你身旁 见证你成长 永远为你鼓掌
谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀谁在最快乐的时候愿意和我分享
我在你身旁
见证你成长让我感到充满力量 谁能忘记过去一路走来陪你受的伤谁能预料未来茫茫漫长你在何方 笑容在脸上 和你一样 大声唱 为自己鼓掌
我和你一样 一样的善良
一样为需要的人打造一个天堂歌声是翅膀 唱出了希望所有的付出只因爱的力量我们都一样 一样的善良
一样为需要的人打造一个天堂 歌声是翅膀 唱出了希望 所有的付出只因爱的力量 和你一样 我们都一样 1
日子那么长
第16篇：为成长鼓掌 教学设计
学习目标：
1、能认识本课的5个生字，会正确规范地书写6个汉字。
2、能正确、流利地有感情地朗读课文，感受本文的语言美，感受成长的快乐。
教学过程：
一、板书课题。
师：今天，我们一起来学习1《为成长鼓掌》，请大家一起读课题。(板书课题)
二、揭示目标。
(一)出示目标：
1、能认识本课的5个生字，会正确规范地书写6个汉字。
2、能正确、流利地有感情地朗读课文，感受本文的语言美，感受成长的快乐。
(二)学生齐读。
三、读课文。
1、自由读课文：(1)借助拼音读准生字;(2)有不理解的词语，学生可圈、画、查、注、结合上下文或借助工具书理解。
2、指名多生读，其他同学更正，师随时板书读错的字。
3、集体认读所板书的生字。
4、全班交流，理解词语。
四、会认字。
(一)自学会认字。
(二)读一读，议一议。
1、出示词语。
2、指名读。
3其他同学更正。
五、流利朗读课文。
1、指名读课文。
2、男女赛读。
六、写生字。
1、生自己临摹生字(策、励、继、续)。每个字写一遍。
2、两名学生板演。
3、师生讨论。(策字在书写时应注意上短下长;励、继、续可采用熟字加偏旁、换偏旁的方法进行识记。)
七、完成作业。
1、写字练习。
2、听写。
板书：
1、为成长鼓掌
策 励 继 续
第二课时
学习目标：
1、我能理解课文内容，并能有感情地朗读课文。
2、我能背诵课文。
学习过程：
一、导入。
师：这节课我们接着来学习1《为成长鼓掌》，请同学们一起读课题。
二、出示目标。
1、我能理解课文内容，并能有感情地朗读课文。
2、我能背诵课文。
三、出示自学指导。
学生自由朗读课文，边读边思考下面的问题：
1、你最喜欢哪一节?为什么?
2、结合自己的亲身经历谈一谈对鼓掌是一种鼓励，鼓励自己发挥更大的潜能;鼓掌是一种鞭策，鞭策自己继续前进，永不懈怠。
四、新授。
生自学
(一)出示第一题。
1、师读题，生在书中找出答案并读一读。
2、生畅所欲言，全班交流。
3、指名读。
(二)诵读诗句，加深理解。
1、导言：在这首诗歌中，有不少的诗句是值得我闷细细品位的，请大家自由地朗读诗歌，找出你喜欢的诗句，读一读，把自己的体会写在旁边。
2、集体反馈，互相补充，教师适当的引导。
3、有感情地朗读，熟读成诵。
(三)出示第二题
1、学生谈自己的理解。
2、指名读。
(四)情感朗读，背诵诗歌。
1、学生自由地有感情地朗读诗歌。
2、同桌两人轮读，读后互评。
3、指名读，其他评议，然后再指导读，读出诗歌的韵律味。
4、小组比赛读，读中巩固对诗歌内容的理解，进一步体会流露在诗歌中的思想感情。
5、教师激发学生背诵诗歌的兴趣，学生自由背诵诗歌。
6、集体交流、反馈，读一读。
五、拓展延伸。
1、请你说说自己的长处或自己的进步，也为自己的成长鼓掌。
2、仿照课文编一编：
鼓掌是一种
鼓掌是一种
六、背课文。
1、自由背。
2、同桌背。
3、指名背。
板书：
1、为成长鼓掌
奖赏荣誉
鼓励潜能
鞭策前进
第17篇：九年级半命题作文：为_____鼓掌
九年级半命题作文：为_____鼓掌
九年级半命题作文：为_____鼓掌
为勇气鼓掌
鼓掌，掌声中是满满的开心；鼓掌，掌声中是满满的幸福；鼓掌，掌声中是满满的赞许„„
今天，我要为我的勇气鼓掌，那是一个永远也忘不了的童年回忆。
幼儿园时，我在孩子们中间并不出众。偶然的一次元旦联欢会，各班都要出节目，还要评选两个小主持人，听说所有孩子父母都要来。我本身没怎么在意，反正不管怎样，我都是班里众多“熊猫”中的一个，别说其他家长了，我爸爸妈妈都不一定找的到我呢。结果在比赛前一天，班主任田老师突然告诉我让我去当主持人（妈妈后来告诉我，本身当主持人的那个小女孩因发烧不能主持了，田老师就跟校领导推荐了我），我那小小的心一震，又兴奋又胆怯，翻来覆去不知如何是好。那五味杂陈的劲，我到现在还记忆深刻。可是当时的情形不允许我多犹豫，我就如同一只被绳拴起来的小狗，被时间、被父母、被老师牵着往前跑。当天晚上我废了好大的劲把那稿子背得一字不差，第二天就穿上妈妈给我租的红色小裙子上了“战场”。
情况好像也没有我想象中那么糟糕。上台前心怦怦乱跳个不停，但上了台，望着底下黑压压的一片却看不到一个人头，想着我旁边还有一个和我并肩战斗的“战友”，心情逐渐恢复了平静。虽然中间有一段我至今难忘的小插曲——我上台报幕，报完后本应按计划掀开幕帘子走进去，却因为光线太暗，我在幕帘上翻腾了半天也没找到入口，想从底下钻进去又怕影响不好，急得满脸通红，还好老师及时从里面掀开幕帘拯救了我。但那段经历现在回想起来也真是十分甜蜜的。我想，如果换作现在的我，无论谁提出多好的条件在那么多人的注视下让我主持，我也是会拒绝的吧！这么想想，现在的我还不如以前的我。所以，即使当年表演结束后收获了那么多掌声，现在的我也要为当时的我鼓掌„„
为勇气鼓掌，或许也是一种激励吧。如果是的话，我要把这掌声当作一种激励，激励以后的我向以前的我学习。只有这样，才能触碰到更高更远的蓝天„„
第18篇：为顽强的生命鼓掌
为顽强的生命鼓掌
清晨，柔和的阳光已悄然洒满大地，唤醒着充满活力的生命。墙角处一株向日葵正微笑着享受阳光的轻抚。它轻轻的随风舞动，是那样的快乐。我轻轻走到它的面前，看着金灿灿的花瓣和墨绿的枝干，回想起初见它时稚嫩的摸样，内心深深地为这顽强的生命鼓掌。
在几周前，我和小伙伴做游戏躲猫猫时发现了一株小小的植物，那就是你，没人知道你是什么。那时你的根茎才长出不久，只有10几厘米高，身边是一片碎石，茎上满是伤痕。不远处一片月季和丁香枝繁叶茂，在阳光下竞相开放。映衬下你是那样的平庸和渺小。我蹲下身问你是谁？你说自己是向日葵。我笑了，其他花草也笑了，大家都不相信。“向日葵是要向着太阳开花的，你这儿连阳光都没有呀！你现在只是一颗光秃秃的茎，没准连花都不是呢。”我嘲弄的泼着冷水。你不睬我，只是倔强的仰望着阳光，对我说：“我们之所以叫向日葵，是因为心中有光，我们拥有积极向上的力量，永远不会放弃对阳光的追求和向往。”
过了几天，我来看你，你的茎又长高了，有很多蚂蚁爬到你的身上咬你，你说不要紧，你会忍耐。
连续几日没有下雨，我来看你，你脚下的土很干了，你说不要紧，你会坚持。
这是我最后一次来看你，此时的你在风中翩翩起舞，硕大的花朵美丽又朴素，旁边的花草显得暗淡无光。我想把你移到好地方，你却拒绝了，你说这里有你成长的回忆，有你奋斗的痕迹。我为你的坚强喝彩！为顽强的生命鼓掌！在你面前我自愧不如，我也想像你一样坚强，为最后的怒放而不懈奋斗，要成为一株心中有光的“向日葵”。
霍金、海伦、凯勒、张海迪„„他（她）们同样拥有顽强不息的生命，始终坚持着自己的方向拼搏进取，我为他（她）们赞叹，为他（她）们鼓掌。顽强的生命凭借着自强不息的精神，取得成功，实现自己的理想，他们应当受到鼓舞，应当受到赞扬，应当获得掌声，让我们为这些顽强的生命鼓掌吧！同样我们如果要实现自己的目标和理想，也必须具有顽强的生命，朝着一个方向努力奋斗！让我们一起为坚持呐喊、为所有顽强怒放的生命鼓掌吧！
高一:师父
第19篇：我为妈妈鼓掌（全文）
我为妈妈鼓掌
有一首歌的题目《让世界充满爱》，歌中唱到：“只要人人都献出一份爱，这世界将变成美好的人间。”这是多么美好的憧憬啊！以前，我都不以为然，帮助别人自己也能快乐吗？可是就是那么一件小小的事情，让我明白了给予的快乐。
那是发生在雨天的事。
好大的雨！黄豆般的雨点儿劈劈啪啪地把地上砸了一个个小坑；小树在狂风中乱晃，拼命支撑着纤细的身体。
我坐在少年宫的课堂里埋怨着这样的鬼天气。此刻，风刮得更大了，大树在剧烈的摇晃。老师不安的望了望窗外。雨好不容易渐渐小了，他赶紧让我们回家，于是大家不管三七二十一，冲出了教室。最后只剩下我和两位女同学了。我咬咬牙也冲进了雨帘，雨并没有怜悯我，打得我睁不开眼睛；地上全是泥水，走上去一步三滑。忽然，我隐约看见前面有一个人影，举着一把伞，我心里一动：莫非是妈妈来接我了？我激动地向前紧走着。啊！果然是妈妈！她不时地张望，在焦急地喊我的名字。妈妈发现了我，迅速地递过来一把伞，我欣喜地从那两个中学生身后挤了过来，接过了这把救命伞。妈妈关切地掏出了一件外套说：“别冻着了，快穿上。”
这时，妈妈发现了我身后的同学：“哎呀，看那两个孩子浑身都淋湿了，咱俩挤一挤用一把伞，把另一把借给她们用用吧。”我听了，悄悄地说：“咱跟她们素不相识，给她们干什么。”“唉，你这孩子，别人有困难就应该帮助嘛。”我撇撇嘴。
妈妈停下来，让我给那两个同学送伞，她俩喜出望外。于是，那两个同学走在前，我和妈妈跟在后面，直到走到一座奶黄色的小楼前，两个同学停下，把伞还给我们并向我们连声道谢，妈妈笑了笑妈妈笑了笑拉起我向远处走去。风又紧了，雨又急了，透过风雨，我忽然发觉自己的心情很好，像做了了一件无比快乐的事情，而且我分明在妈妈身上发现有一种闪光的东西，是那么亮，那么耀眼。
城关二小
五年级1班
汪晨晨
第20篇：做一个为别人鼓掌的人
做一个为别人鼓掌的人
从很久很久以前，我就知道自己的定位，我只是鲜花旁边的绿叶，永远不能成为一个惹人注目的英雄。
我没有英俊的外表；
我没有卓群的才能；
我没有独特的魅力；
我只是个平凡的人。
每每看到别的英雄，在台上进行出彩的表演，我只能在台下默默地关注，默默地鼓掌。 但是，在我的心中，总有一个声音在不断地呼唤我：
“我也能，我也能在上面成为万众瞩目的英雄”
可是，我现在还没有那样的才华，没有那样的能力，没有那样的魄力。
我现在就是在下面默默地鼓掌。
渐渐地，我发现，鼓掌也是一种艺术，也是一门学问。
每当我在台下为他们鼓掌时，总能看到他们骄傲略带感激的笑容。
原来，当我给他们鼓掌时，他们也在为我们鼓掌。
想要得到他人的尊重，只能先付出尊重。
做一个为别人鼓掌的人，相信自己也会有一天在台上露出那骄傲略带感激的笑容； 做一个为比人鼓掌的人，相信自己所付出的尊重，在不久的将来就会得到回报；
做一个为别人鼓掌的人，相信这世界上不缺乏英雄，只是缺乏想我这样，像我们这样，在台下默默鼓掌的人！
相信，这世界上，我们这类鼓掌的人也是最重要的人。
我，只是个平凡的人。
