集美大学论文范文
推荐第1篇：集美大学
2009年集美大学“思想政治理论课” 暑期调研论文参考选题
1、建国60周年特别是改革开放30年以来××地区社会发展成果调研。
2、建国60年，我看家乡的变化。
3、通过个人或小组调研活动分析贯彻科学发展观重大意义。
4、××地区（单位）学习实践科学发展观的实效性调研。
5、科学发展观与我的家乡建设。
6、调查分析家乡落实科学发展观中出现的问题。
7、农村基层干部的“发展观”调查及分析。
8、通过个人或小组调研活动分析全面推进海峡西岸经济区建设重大意义。
9、调查分析某一乡镇（街道）干部对“海西”建设的认识。
10、海西人才队伍建设问题调研。
11、以社会存在和社会意识相互关系的原理，说明改革开放以来，由于社会经济生活的变化，人们在思想观念方面的新的变化及其意义。
12、以家乡模范人物为例，谈谈什么是人的价值，如何实现人生价值。
13、以家庭某一重大决策的正确制定和成功推行为例，说明辩证唯物主义认识论的普遍指导意义。
14、调研当地“生态文明”建设的经验，并用马克思主义理论加以分析。
15、运用矛盾分析原理，分析家乡存在的主要社会矛盾。
16、考察当地的文化生活，精神面貌，包括宗教、迷信活动等，说明坚持辩证唯物论、科学无神论教育的重要性。
17、联系当地社会主义建设的实际，说明坚持解放思想，实事求是、与时俱进思想路线的重要性。
18、就你家乡青年人的精神生活状况作一次调查，并写出调查报告。
19、请在你的家乡作一次农村依法流转土地承包经营权问题的调查，并写出调查分析报告。
20、××地区农民收入与农业生产结构调整的相关性分析。
21、调查所在地区社会治安状况存在的突出问题及其成因？
22、改革开放以来，居民权利义务观念变化调研分析。
23、当地农民收入与农业生产结构调整的相关性分析。
24、以所调研的农村或城市经济体制改革的实例，说明历史唯物主义关于生产关系一定要适应生产力发展要求的原理。
25、世界金融危机下中小企业融资问题调查。
26、当地外出“农民工”返乡创业情况的调研分析。
27、当地民营企业发展中存在问题的调研分析。
28、当地在构建社会主义和谐社会中有哪些重大举措？
29、改革开放以来，当地经济发展方式的演化及其发展趋势的调研。
30、结合建国60周年的庆祝活动，对中小学爱国主义教育的方式及效果进行调研分析。
31、当地如何落实党的农村政策？存在的问题有哪些？
32、当代大学生人生追求及信仰的调查分析。
33、当地如何发展自身优势，转变经济增长方式，推动区域经济的协调发展。
34、当地如何重视实施可持续发展战略，正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系。
35、当地近年来经济、社会发展有哪些经验教训。
36、调查当地如何运用邓小平科技教育思想为指导、推进科教兴国战略的实施。
37、大学生就业、创业见习基地建设与运行机制的调查研究。
38、当地政府在正确处理先富起来和共同富裕的关系中采取了哪些基本措施？
39、当地实施科学发展观的具体举措。
40、调研近年来当地加强民主和法制建设，精神文明建设、党的建设的主要做法和取得的成就。
41、运用马克思关于人的发展理论分析家乡素质教育方面存在的问题及其对策。
42、调查我校毕业生在各单位工作表现及其业绩和思想行为表现。
43、调查社会转型时期青年伦理价值观的状况。
44、谈谈参加假期社会实践，走理论与实践相结合的切身体会。
45、调查当地青少年犯罪的具体事例，论证加强对青少年进行思想道德教育的必要性和重要性。
46、调查分析新农村建设中存在的问题。
47、建国60周年特别是改革开放30年来××地区农村基础教育成果调研。
48、当地自然灾害和环保问题调研分析。
49、调查分析某个村镇（社区）构建和谐村镇（社区）的经验与存在的问题。
50、企业遵循“诚信”原则的现状调查。
51、当地司法“公正”和“效率”状况。
52、文明学校建设调研报告。
53、厦门市“两个先行区”建设的情况调研。
54、社区建设与社区服务实证调研。
55、人的全面发展与大学生素质培养调研。
56、基层政权建设及民主政治发展调研。
57、农村社会保障现状调研。
58、城市最低生活保障调研。
59、当地大中专毕业生的就业状况调研。
60、大学生家庭经济负担状况调研。
61、大学生入党动机与高校学生党员先锋模范作用情况调研。
62、当地村民、居民自治组织选举状况调研。
63、当地农村城镇化进程调研。
64、文明校园建设调研。
65、通过个人或小组调研活动分析构建和谐社会的重大意义。
66、科技兴农的典型调研。
67、农村文化建设的现状和先进典型调研。
68、社会企业对大学生素质能力要求的调查分析。
69、关于节约型社会建设的调研。
70、某某乡镇水资源污染情况及其社会影响的调查。
71、某乡镇（社区）居民收入差距的调研分析。
72、当地农村留守儿童问题调研。
73、进城务工青年生活状况与心态调查。
74、我国家族企业问题调查分析。
75、对使用盗版软件问题调查及分析。
76、反腐倡廉在当地情况如何？
78、社会收入分配差距情况如何？
79、当地经济与社会发展有哪些“特色”变化。
80、某一乡镇生态环境状况的调查。
81、不同阶层人员的经济状态和政治状态的调研。
82、社区建设、社区服务、社区发展调查。
83、理论创新、制度创新、科技创新对经济社会发展重要作用的典型调查。
84、建设社会主义核心价值体系的实践和经验的调查。
85、贯彻以人为本，立党为公，执政为民宗旨的典型调查。
86、改革开放以来我国人民思想观念深刻变化的调查和分析。
87、加强社会主义荣辱观教育和建设的典型调查。
88、网络社会中人们交往关系的变化和伦理道德建设的调查研究。
89、封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查和分析。
90、加强科学精神、科学思想、科学方法教育的典型调查。
91、经济全球化背景下××县（乡、街道）民间传统文化发展现状调查。
92、本地在推进节能减排中采取了哪些措施？
93、今年来新一轮的物价上涨对居民生活的影响调研。
94、油价上涨对农业生产及农民生活的影响调研。
95、新经济组织中党组织建设的调查与思考。
96、××地区加强农村党建工作的经验调查与分析。
97、××地区耕地利用与保护的调研分析。
98、新形势下当地低收入群众生活保障问题的调研。
99、建设和谐社区（乡镇）的典型调查。
100、大学生勤工助学情况的调查。
注：以上题目仅供参考，各位同学可根据自己的实际进行调研，并写出用“思想政治理论课”有关原理对调查情况进行分析的调研论文。
推荐第2篇：集美大学暑假社会实践论文
集美大学暑假社会实践论文
——中铁九局一公司XXXXXX实践纪实
轮机工程专业轮机
摘要：今年夏天，我来到了中铁九局一公司锦州制梁厂进行暑假社会实践，从8月1号工作到8月20号。由于锦州制梁厂是一所为建设铁路桥梁而建立的工厂，所以生产的主要是铁路桥面梁，而我的工作就是绑钢筋。由于产品是混凝土制品，所以要钢筋水泥模具三者齐备。我的身份就是一名在车间挥汗如雨的临时钢筋工。这二十天工作让我收获的不只是经历，更是满手水泡，以及不少对社会的认知。尤其是7.23事故对全国铁路建设的影响。
关键词：钢筋工 混凝土 水泡 停工 检查评估
今年暑假，气温一如既往的居高不下。期末考试过后，我就亟不可待的回到了东北老家避暑。为了响应集美大学对于学生进行暑假社会实践的号召，我便来到了中铁九局一公司锦州制梁厂打暑假工，锦州制梁厂的冯厂长在听我说明了来意之后，立刻同意了我打短工的请求，安排我在八月一号到场实践，为期二十天。
本来一切都是按照预定计划进行的，但是，由于7.23事故，铁路桥梁，尤其是高铁桥梁的建设蒙上了一层巨大的阴影。而锦州制梁厂目前正是为“盘海营”高铁生产桥面梁。 等我来到厂子的时候，确实感受到了事故带来的阴影，由于“盘海营”部分工段要暂时停工并评估，所以，我们厂的产品需求量下降了，工作也没有以前那么忙了，但是却并不像想象中的那么轻松。因为还没有停工，所以还要生产。我的工作，就是在车间里，和其他工人一起绑钢筋，然后再让其他车间的工人把它放进模具，浇灌混凝土，最终成型。绑钢筋看似轻巧，其实不然。首先，钢筋进场开始就要妥善保管。钢筋到达现场后，必须检查出厂合格证、材质报告单或检验报告，并进行外观检验，钢筋表面不得有裂痕、结疤、麻坑、气泡、机械损伤、氧化铁锈、死弯、油污等。钢筋在运输、贮存过程中必须防止锈蚀、污染并避免压弯。装卸钢筋时不得从高处抛掷。
进场的原材料要分类堆放，必须堆码整齐，不得沾油污、酸、盐等有害物质，堆放要有防雨（用蓬布遮盖）、防潮措施（堆放在场地硬化的材料存放台上，底下垫一层枕木），并挂牌进行标识，标识牌上要有：材料名称、进场时间、规格型号、检验日期、生产厂家、检验编号、批号、检验状态（合格、不合格、待定）、进场数量、取样检验人、拟用工程部位、现场监理等内容。不同厂家的钢筋要分开堆放，做好标识。对不合格的原材料，要通知物资科将此批次的原材料退场。在使用钢筋之前，还要对钢筋进行检验：
每批进厂钢筋应有出厂合格证，并符合标准要求。每批钢筋按不大于20t的同厂家、同品种、同规格、同批号的钢筋为一验收批。不足20t的也按一批验收。检查每批钢筋的外观质量，钢筋应平直、无损伤，钢筋表面不得有裂纹、结疤和折叠；表面的凸块和其它缺陷的深度和高度不得大于所在部位尺寸的允许偏差（带肋钢筋为横肋的高度）；测量本批钢筋的直径偏差。
在经外观检查合格的每批钢筋中任选两根，在其上各截取1组试样，每组试样各制2
根试件，分别做拉伸（含抗拉强度、屈服点、伸长率）和冷弯试验。当试样中有1个试验项目不符合要求时，应另取2倍数量的试件对不合格项目做第2次试验。当仍有1根试件不合格时，则该批钢筋应判为不合格。经检验合格的钢筋，由试验室出具检验试验报告后，方可发放使用。热轧带肋钢筋按规定增加反向弯曲试验项目。
当然还有许多其它要求，比如：
当一批钢筋的检验结果与原合格证或试验报告单不符时，必须查明原因，决定处理办法。经检验合格的钢筋在加工和安装过程中出现异常现象（如脆断、焊接性能不良或力学性能显著不正常等）时，必须做化学成分分析，予以鉴定。当钢筋质量有疑问或类别不明时，必须根据实际情况抽样鉴定。钢筋的牌号、级别、强度等级、直径必须符合设计要求。当需要代换时，必须经设计单位同意，并符合有关规定。钢筋在运输、贮存过程中必须防止锈蚀、污染和避免压弯。装卸钢筋时不得从高处抛掷。
在此之后的便是钢筋的加工。比如钢筋的除锈。钢筋均须清除油污和锤打能剥落的浮皮和铁锈，大量除锈通过钢筋冷拉或钢筋调直机在调直过程中完成，少量的钢筋除锈可人工采用钢丝刷进行。如果除锈后表面有严重的麻坑、斑点等已伤蚀截面时，应降级使用或剔除不用，带有蜂窝状锈迹的钢筋，不得使用。对局部曲折、弯曲或成盘的钢筋要加以调直，钢筋调直采用调直机。拉直钢筋时，要注意控制冷拉率，Ⅰ级钢筋不得超过2%，Ⅱ、Ⅲ级钢筋不得超过1%，调直后的钢筋应平直，无局部曲折，不得有死弯。下料使用钢筋切断机下料，并注意按尺杆控制好下料长度。钢筋下料时要去掉钢材外观有缺陷的地方，钢筋下料尺寸准确，要根据梁体钢筋编号和供料尺寸的长短，统筹安排，采用连续配料法下料以减少钢筋的损耗。无弯钩的长钢筋下料长度误差为±15mm；弯钩及弯折钢筋下料长度误差为±1d（d为钢筋直径）。钢筋不得有马蹄形切口、重皮、油污或弯起现象；下料完毕的钢筋应分类堆放整齐。钢筋的弯制和末端的弯钩应符合设计要求。钢筋弯钩严格按相关标准执行，成型钢筋外观无污染，无翘曲不平现象并分类堆放整齐。钢筋弯制过程中，如发现钢材脆断、过硬、回弹或对焊处开裂等现象应及时查明原因并及时处理；箍筋的末端向内弯曲，避免伸入保护层；钢筋在常温状态下加工，不宜加热。弯制钢筋从中部开始，逐步弯向两端，弯钩要一次弯成。
在这之后，才是纯体力活，绑钢筋。绑扎的钢筋骨架，在安装和浇筑混凝土过程中不得有变形、开焊或松脱现象，并应符合下列规定：
#
1、钢筋的交叉点应用22镀锌铁丝绑扎结实，按逐点改变绕丝方向（8字形）交错扎结。
2、除设计有特殊规定者外，梁中的箍筋应与主筋垂直。
3、箍筋的末端应向内弯曲，箍筋转角与钢筋的交接点均应绑扎牢固。
4、箍筋的接头（弯钩接合处），在梁中应沿纵向线方向交叉布置。
5、绑扎用的铁丝要向里弯，不得伸向保护层内。
6、钢筋骨架的箍筋应与主筋垂直围紧，箍筋与主筋交叉点处应用铁线绑扎；钢筋拐角处的交叉点应全部绑扎。
把钢筋摆好形状，用铁丝连接钢筋，固定。每个过程，都需要几个工人同心协力，一起配合。当然，不能偷懒，于是，我的手在这儿二十天的时间里，被磨出了许多大水泡。当我抱怨的时候，一旁的老工人们笑笑说，现在的工作量已经大不如前了，要是在以前，可能连抱怨的时间都没有。想想也是。
无论什么工作，安全都是第一位的。绑钢筋看似平凡枯燥，其实也是蛮有危险的。 所以应根据不同作业项目，按规定正确穿戴劳动防护用品，如工作服、安全帽、手套等。作业前应检查作业场所环境的整洁，对焊机四周的防火设备是否完善。确认符合安全规定后，方可进行作业。检查使用的工具、机械、设备是否完好，确认完好后方可使用。检查作业场所电气设备的安装是否符合安全规定，夜间施工作业场所是否有足够的照明
和安全电压工作灯。使用的钢筋加工机械、设备应安装平稳牢固，接地装置导线绝缘良好，确认安全可靠后方可进行作业。
时间不紧不慢的溜过去了，眼看着开学时间的临近，我的暑假社会实践工作也结束了。虽然没赚到什么工资，还弄得满手茧子，苦不堪言。但总体来说，社会实践还是丰富多彩的，还是充实的。虽说吃了不少苦头，但是我圆满的完成了学校交给我们进行暑假社会实践的任务。
参考文献：
《钢筋混凝土用钢第1部分：热轧光圆钢筋》GB1499.1-2008
《钢筋混凝土用钢
第2部分：热轧带肋钢筋》GB1499.2-2007
推荐第3篇：集美大学 暑期论文承诺书
附件6:集美大学社会实践调研论文承诺书
本人（小组成员）郑重承诺：所呈交的社会实践调研论文《》，为自己亲自参加社会实践调查的研究成果，尽我（们）所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人已经发表或撰写的成果（论文、论著、新闻报道、调研报告和调研数据等），并无篡改、伪造调研数据等行为。愿意接受批阅老师的审查，如若查处存在抄袭、剽窃他人成果（抄袭、剽窃他人成果超过全文30%）、伪造数据等情况，调研论文成绩同意记为零分，并按“考试作弊”处理。
作者（调研组全体成员）签名：
日期：
推荐第4篇：集美大学 暑期论文论文要求
附件2:集美大学大
一、大二学生社会实践调研论文要求
一、调研论文的撰写要求
（一）调研论文中，既要有典型案例的介绍分析，又要结合思想政治理论课教学中的相关原理，达到理论与实践的结合，能运用相关理论知识对某些社会现实问题进行剖析，有一定的独立见解和现实意义。纯理论性文章、纯调研材料、思想汇报、工作总结、随笔、散文、诗歌等形式一律不符合要求。
（二）调研论文如是个人完成，字数不少于3000字；如是小组完成，则字数不少于4000字，按照各成员贡献的大小排名，注明各同学的具体贡献和执笔人。
（三）调研论文格式要规范，题目用四号黑体（主题目不得超过一行，可设副标题）；作者的班级、姓名和学号统一在题目之下居中，用小四号宋体，与题目和正文有间隔；标点统一为中文标点、页码为右下；正文用小四号宋体，单倍行距，标准字间距。（调研论文格式将作为成绩评定的依据之一）
二、调研论文的提交要求
（一）每份调研论文均须交电子版和文字版各一份。文字版统一用A4纸打印，电子版须由班级收齐后刻录成光盘上交。
（二）“社会实践调研证明书”必须详细填写所调研单位或部门、具体访谈人员的有关情况，并由单位负责人写出评语，证明其调研经历并加盖公章。
（三）“承诺书”须作者本人签名，以小组方式集体完成的，须由调研组全体成员签名。
（四）装订顺序：论文封面、社会实践调研证明书、承诺书、调研论文、论文评语表（“社会实践调研证明书”学校统一印制，其他由学生打印）。
（五）调研论文于开学后一周之内交给班级学习委员，学习委员收齐后填写《集美大学”思想政治理论课”实践教学调研论文清单》，将《社会实践调研证明书》、论文文字版、班级光盘和论文清单一并送学生所在学院教学秘书。各学院于9月20日统一将调研论文相关材料交政法学院批阅。
三、论文成绩的评定
（一）成绩实行百分制，60分以上算合格。
（二）反对虚构。凡没有进行实际调研而杜撰调研材料的，成绩记为不及格。
（三）严禁任何形式的抄袭或剽窃。若为抄袭或网上下载的材料，成绩记为零分。
（四）以小组形式上交调研论文的，如把没有实际参与调研并撰写论文的同学列为小组成员，则小组所有成员的成绩均记为零分。
（五）凡有
（二）、
（三）、
（四）项行为的个人或小组，除调研论文成绩记为不合格外，还要按《集美大学考试违纪处理办法》的有关规定进行处理。
推荐第5篇：集美大学毕业设计(论文)外文文献(中文版)
译文
锦州地区一次先后受两个天气系统影响的暴雨天气分析
摘要 ［目的］分析一次先后受2个天气系统影响的暴雨天气过程。［方法］2010年8月19～22日锦州地区先后受高空槽和蒙古冷锋、高空槽和副热带高压后部切变线影响而产生暴雨天气，为了分析思路清晰，分为前后2个降水阶段，结合降水情况、天气形势、卫星云图、数值预报产品等方面，对此次暴雨天气过程进行分析。［结果］此次暴雨天气过程由前后2个降水阶段，前一阶段降水主要受高空槽和地面蒙古冷锋影响，后一阶段降水主要受高空槽和副热带高压后部切变影响; 高空冷空气、低空切变线、低空急流、副热带高压及其相互之间的耦合作用是造成这次暴雨天气的主要影响系统和原因。云图分析发现，在水汽通道的对流云带上不断有对流云团发展、减弱、消亡、再生成发展，呈现出明显的列车状运行状态，云图呈现的加强和减弱与实况降水非常吻合。数值预报产品对产生暴雨的高空、地面形势预报较为准确，特别是副高东退南落趋势预报准确; 欧洲中心预报场形势与实况吻合较好，T639 的形势预报有一定偏差，降水预报指示作用较好。［结论］该研究为以后做好此类天气的气象服务工作提供依据。
关键词 影响系统；暴雨天气；过程分析；锦州地区
2010年8月19～22日锦州地区先后受高空槽和蒙古冷锋、高空槽和副热带高压后部切变线影响而产生暴雨天气，由于此次暴雨天气先后受2个天气系统影响，为了分析起来思路清晰，分为19日04:00～20日20:00 和20日20:00～22日12:002个阶段分别进行分析。另外第2阶段降水期间，严重影响了2010年“辽宁省民运会”开幕式的正常举行。笔者结合降水情况、天气形势、卫星云图等方面，对此次暴雨天气过程进行分析，以便为以后做好此类天气的气象服务工作提供依据。
暴雨形成的原因
暴雨形成的过程是相当复杂的，一般从宏观物理条件来说，产生暴雨的主要物理条件是充足的源源不断的水汽、强盛而持久的气流上升运动和大气层结构的不稳定。大中小各种尺度的天气系统和下垫面特别是地形的有利组合可产生较大的暴雨。引起中国大范围暴雨的天气系统主要有锋、气旋、切变线、低涡、槽、台风、东**和热带辐合带等。此外，在干旱与半干旱的局部地区热力性雷阵雨也可造成短历时、小面积的特大暴雨。
暴雨常常是从积雨云中落下的。形成积雨云的条件是大气中要含有充足的水汽，并有强烈的上升运动，把水汽迅速向上输送，云内的水滴受上升运动的影响不断增大，直到上升气流托不住时，就急剧地降落到地面。积雨云体积通常相当庞大，一块块的积雨云就是暴雨区中的降水单位，虽然每块单位水平范围只有1～20千米，但它们排列起来，可形成100～200千米宽的雨带。一团团的积雨云就像一座座的高山峻岭，强烈发展时，从离地面0.4～1千米高处一直伸展到10千米以上的高空。越往高空，温度越低，常达零下十几摄氏度，甚至更低，云上部的水滴就要结冰，人们在地面用肉眼看到云顶的丝缕状白带，正是高空的冰晶、雪花飞舞所致。地面上是大雨倾盆的夏日，高空却是白雪纷飞的严冬。
在我国，暴雨的水汽一是来自偏南方向的南海或孟加拉湾；二是来自偏东方向的东海或黄海。有时在一次暴雨天气过程中，水汽同时来自东、南两个方向，或者前期以偏南为主，后期又以偏东为主。我国中原地区流传“东南风，雨祖宗”，正是降水规律的客观反映。
大气的运动和流水一样，常产生波动或涡旋。当两股来自不同方向或不同的温度、湿度的气流相遇时，就会产生波动或涡旋。其大的达几千千米，小的只有几千米。在这些有波动的地区，常伴随气流运行出现上升运动，并产生水平方向的水汽迅速向同一地区集中的现象，形成暴雨中心。
另外，地形对暴雨形成和雨量大小也有影响。例如，由于山脉的存在，在迎风坡迫使气流上升，从而垂直运动加大，暴雨增大；而在山脉背风坡，气流下沉，雨量大大减小，有的背风坡的雨量仅是迎风坡的1/10。在1963年8月上旬，从南海有一股湿空气输送到华北，这股气流恰与太行山相交，受山脉抬升作用的影响，导致沿太行山东侧出现历史上罕见的特大暴雨。 山谷的狭管作用也能使暴雨加强。1975年8月，河南的一次特大暴雨，其中心林庄，正处在南、北、西三面环山，而向东逐渐形成喇叭口地形之中，由于这样的地形，气流上升速度增大，雨量骤增，8月5～7日降水量达1600多毫米，而距林庄东南不到40千米地处平原区的驻马店，在同期内只有400多毫米。
另外，暴雨产生时，一般低层空气暖而湿，上层的空气干而冷，致使大气层处于极不稳定状态，有利于大气中能量释放，促使积雨云充分发展。 1 天气实况
2010年8月19～22日，锦州地区西北部地区出现大暴雨天气，有14个站超过100.0mm；锦州大部地区出现暴雨天气，有50个站降水量在50.0 ～100.0mm，另有12个站为大雨天气，最大降水为141.3mm，出现在黑山白厂门(图1a)。
全省61个常规气象观测站降水情况，有3个站出现特大暴雨、28个站出现大暴雨、17个站出现暴雨，仅朝阳西北部、大连丹东东南部地区中到大雨，最大降水量出现在丹东凤城，为407.0mm(图1b)。
图1 2010年8月19～20日锦州地区(a)和19日02:00～22日19:00辽宁地区(b)降水分布 2010年8月19日04:00～20日20:00，受蒙古气旋冷锋的影响，锦州西北部地区从东到西有19个站出现暴雨到大暴雨天气，其他地区为小雨天气，全区降水量分布极为不均，最大降水量139.6 mm出现在义县高台子；出现暴雨的天气各站均出现大于20.0mm/h的短时强降水。2010年8月20日20:00～22日12:00，受副热带高压后部切变线的影响，锦州东南部地区出现暴雨天气，最大降水量93.8 mm出现在黑山新兴；西部地区为中到大雨。可见，第1阶段降水主要受高空槽和地面蒙古冷锋影响；第2阶段降水主要受高空槽和副热带高压后部切变的影响。前后2次降水过程受不同系统影响，降水量分布区域界限分明(图2)。
图2 2010年8月19日04:00～ 20日20:00(a)和20日20:00～ 22日12:00(b)锦州地区降水
分布
受高空槽和副热带高压共同影响，8月19日13：00至22日15:00，铁岭地区出现暴雨、大暴雨天气，过程降水量36至223mm，区域自动站最大降水量为223mm。此次降水过程分为2个阶段，第一阶段降水在19日13:00至20:00,20:00后降水微量，强降水集中时段为15:00至18:00。主要是由于东北的低涡高空槽和华北切线 在副高西北侧与暖湿气流 结合 产生的降水，降水强度较大，单持续时间较短，各地降水量为中大雨，部分地区暴雨。第二阶段降水在21日11:00至22日1 5:00，强降水出现在21日18:00至22日05:00，为暴雨到大暴雨，最大降水量达49mm/h。由于西风槽强冷空气的东移南下 与副高后部西南气流交汇 在辽宁省中部形成强切变线，辽河流域及东部降水加强，造成铁岭地区暴雨、大暴雨天气。
2 天气形势
2.1 高空形势
从高空形势发展动态图分析(图3)，8月19日20:00 500hPa高空低涡中心位于东北地区的西北地区，高空槽线位于蒙中边界附近，副热带高压588dagpm线东西贯通势力强盛，此时低空急流尚未完全建立起来，副高边缘最大西南风力为8m/s；20日20:00，高空槽线东移至我国内蒙古东部，在河套地区东侧生成的低空切变线沿着副热带高压边缘西南气流东北上，副热带高压588dagpm线东退南落，588dagpm线北侧东退至渤海湾北部，有利于低空切变线东移北上；21日20:00，高空槽线东移影响辽宁省西部地区，低空切变线也东移北上至葫芦岛地区，副热带高压588dagpm线继续南落东退，北界南落到丹东与朝鲜边界，高低空系统在辽宁渤海湾相遇作用产生暴雨天气。
此外，19日20:00，锦州西南部绥中站偏西风4m/s；20日20:00，西南风12m/s，说明在20日20:00西南急流已经建立起来；21日20:00，东北风4m/s，西南风转为东北风，说明降水系统已经东移过境。
图3 2010年8月19日20:00～21日20:00高空形势
2010年8月19日08:00，欧亚地区中高纬度维持两脊两槽形势，西伯利亚地区为高空槽区，不断分裂冷空气东移南下，500hpa贝湖地区形成冷涡。副热带高压异常强大，主体呈块状，中心位于35°N、135°E附近，588dagpm线为东北-西南向，其北界达46°N，西脊点在30°至36°N、88°E附近。铁岭地区位于副热带高压的西北侧，为高空槽前控制。700和850hpa，华北地区为东北-西南向弱切变线，19日11：:0副高进一步加强，华北切变线东移，在副高西北侧与暖湿气流结合后向东北伸展。地面系统铁岭地区为蒙古气旋冷锋与华北气旋控制，19日14:00蒙古气旋冷锋东移至40°至50°N、120°E附近，华北气旋北界到达36°N、118°E附近，该地区降水逐渐开始。20:00后蒙古气旋冷锋移过该地区，华北气旋南落，该地区逐渐脱离其影响。由于华北气旋14:00后没有继续北上，地面主要受蒙古气旋冷锋的影响，所以19日20:00后随着副高南落，蒙古气旋冷锋移速较快，降水持续时间短，全区中雨到大雨。8月20日08:00500hpa，欧亚地区中高纬度为两涡两脊的阻塞形势，中纬度以短波槽脊活动为主。副热带高压已经达到最强时段，588dagpm线已经位于辽宁北部，铁岭地区位于副高后部、中纬度槽前。21日08：00 500hpa，副高缓慢东退南落，贝加尔湖西部高压脊加强东伸，脊前冷空气加强南下，高空槽加深，使贝加尔湖高压脊为东北-西南向，南支槽东移，与北部高空槽结合形成南北阶梯槽。700和850hpa，子华北地区有暖脊配合暖切变线伸向辽宁省，在副高外围西北侧建立低空西南急流，强大的水汽输送带引导暖湿气流向东北方向输送，同时提供了动力抬升条件。伴随高空槽东移的强空冷空气与副高后部暖湿气流在辽宁省中部交汇；21日20：00切变线加强，铁岭地区降水加强。地面系统，20日08:00后辽宁省处在弱气压场中，辽宁北部铁岭地区为弱低压控制江淮地区倒槽维持；21日02:00南部倒槽开始缓慢北上，14:00北界进入辽宁南部，17:00倒槽与北部低压打通，形成狭长低压带，形成强辐合，导致铁岭地区降水加大。这种高低空形势配置使该地区出现了暴雨-大暴雨天气。22日08:00后，副高东撤，地面倒槽东移，相应切变东移减弱，对铁岭地区影响减弱，13:00后该地区降水逐渐结束。
2.2 地面形势
由图4可见，8月19日20:00，在辽宁以西蒙古地区有蒙古冷锋东移，中心强度为1000.0hPa,在江淮一带有倒槽系统生成向东发展；20日20:00，蒙古冷锋东移影响辽宁省西部锦州、朝阳、葫芦岛地区，中心强度减弱为1002.5hPa；21日20:00，蒙古冷锋东移北上进入龙江、吉林等地区，南部倒槽系统加强北上至渤海，辽宁南部地区处于倒槽系统顶部，此时锦州地区天气实况出现了较强降水。
图4 2010年8月19日20:00～21日20:00地面形势
3物理量分析
3.1水汽条件
此次降水过程中，西南低空急流的建立是强降水天气形成的有利的水汽通道，700pa到850pa中低层图上，19日08为中到大雨，21日08时，副热带高压西侧出现最大风速轴，伸直辽宁中部，风速16至18m/s，同时形成西南低空急流，20时，副高西的侧风速不断增大，西侧低空急流的维持或增强为暴雨的发生提供了有利的水汽通道，此降水阶段显示的水汽通量值最大，700pa并有强中心存在，受共同影响暴雨天气形成，22日08时，西南低空急流强度渐弱，位置东移，水汽通量值减小，降水也随之减弱并逐渐结束。由此可见，急流的形成有利水汽输送，低空急流为此次暴雨过程的出现提供了充沛的水汽条件。
3.2动力条件
在这次持续暴雨的过程中，19日08至20时、21日14时至22日08时，850hpa至500hpa之间分别有2个强降水阶段，其中在19日08时后，600至700hpa存在一垂直速度中心，中心值为25至28hpa/s，上升运动区较浅，上升运动偏弱，对应该时段降水持续时间短。21至22日400hpa以下均为上升运动，尤其在21日20时前后上升运动强盛，且600至700hpa上还存在一个中心值高达70至77hpa/s的强垂直速度中心，上升运动区深厚、上升运动强烈促使开原市发生强降水过程，以靠山镇降水量最大，3h降水量达到了84mm。可见强而深厚的上升运动对于降水区域出现较强降水十分有利。
3.3 热力条件
假设当位温是表征大气温度、压力、湿度的综合特征量，反映大气的温湿特征和垂直运动。19日08：00开始就有一个向铁岭地区伸展的西南暖舌生成不断发展，17:00暖舌到达辽宁中部，中心值达345K，该地区位于高能顶部，有利于强降水，对于该地区南部降水有。21日08:00，假设】相当位温密集线辽东半岛和山东半岛呈东北-西南向，暖舌偏东；20:00假相当温密线北抬，辽宁中北部形成较宽的峰区，铁岭地区位于强而宽的假相当位温线峰区中，位温345K的暖舌顶部伸展至41°N、123°E附近，低层高湿不稳定能量与中下层向下渗透的冷空气，导致中低层位势不稳定，为此次暴雨提供了一定的热力条件。铁岭地区强降水出现在西南向东北伸展的暖湿舌的顶部，湿舌左内侧偏锋区一侧，峰区越强暖湿程度越高，暴雨强度越大。
3.4 不稳定条件
在汛期预报中，k指数通常用于大气温度、湿度及压力综合特征量的分析，k指数可反映大气层结稳定程度，k指数值越大表明大气层结越不稳定，7至8月份，当k指数稳定维持并不断蹭高的状态说明开原市具有发生大到暴雨天气所需的大量的、持续的不稳定能量，有利于产生强降水。21日08时k指数为32℃，20时达到37℃，22日08时又为35℃，开原市大气结层一直处于不稳定状态，与暴雨发生时段十分吻合。
3.5 水汽通量
用T213水汽通量来诊断铁岭地区的降水中心与强降水时间的关系发现，水汽通量的特征与强降水时间对应更明显，明显好于垂直速度和散度。700hPa水汽通量突然下降的时间与产生强降水的时间对应，这可以作为估计降水时间的一个有利的判断。为了便于讨论，把900至800hPa每小时的水汽输送量全部转化为液态水后降到对应区域可产生的降水量定义为850hPa仿降水量(mm/h),同理定义800至650hPa为700hPa仿降水量，650至400hPa为500hPa仿降水量。850hPa小网格正仿可降水量大于大网格，500hPa负仿可降水量小网格小于大网格，说明小网格辐合辐射明显强于大网格，辐合辐射强中心位于小网格内。此外，850、700、500hPa三层仿可降水量之和远大于实测降水量，且降水前后各层的仿可降水量变化不大，而降水前后三层的仿可降水量相差较大，且仿可降水量差与辐合辐射相关。所以暴雨区，散度项对降水量的影响是主要的，平流项作用较小。当850、700、500hPa三层的水汽输送相差较大，辐合辐散抽吸能力强，降水强度大。
4.卫星云图
从18日30:00开始横亘河套、长江的西南水汽通道已经初步建立，从台湾到河套地区的东南水汽通道上不断有对流云团发展西北上；19日00:00，西南水汽通道加强，云团沿着云带不断东移北上，东南水汽逐渐减弱消退，但从云图上反映出东南沿海有热带系统生成移动；08:00，在山西至山东之间有一块明亮线形云带迅速生成东移北上；20:00，形成一条东北—西南向长约1km的典型MCC对流云带(图5)，在对流云带上不断有对流云团发展、减弱、消亡、再生成发展，呈现出明显的列车形状运行状态，主要的移动方向为东北。20日07:00，强云团入渤海在营口地区登陆，同时水汽通道减弱断开，20日白天实况降水出现空档时段；20:00，水汽通道再次迅速建立，线状云团不断生成加强北上；21日白天水汽通道再次减弱，降水也随之减弱；21日午后水汽通道又一次加强，水汽宽度较前一天明显减小，22日07:30，云图上切变线云系东移至辽宁东部，锦州降水主要受后部高空槽云系影响，降水强度逐渐减弱结束。
图5 2010年8月19日20:30卫星云图 5 雷达分析
19至22日降水主要为副高外围的稳定性降水，回波强度为40至45dBz，19日降水回波面积小，持续时间短，偏强，东移过程中逐渐影响铁岭地区，21至22日降水回波偏强，影响范围大，稳定少动。强回波出现的时间和持续时间与强降水时间和落区吻合，强回波最长持续时间为1至2小时，但不断有弱回波加强，回波带基本稳定，影响时间较长，造成了该地区暴雨天气。
6 数值预报产品
6.1 欧洲中心
500hPa高空槽位置强度移动路径、低空切变线生成发展、副热带高压东退南落等天气趋势预报相当准确，特别是低空切变线沿着副热带高压西侧西南气流东北上在营口登陆的形势预报与实况完全吻合；500hPa涡度场18日20:00 72h预报场锦州葫芦岛一线处于涡度场高值区，与水汽输送带位置相配合，说明暴雨产生的动力条件充分。200hPa高空场锦州19日20:00～20日20:00一直位于高空急流的右侧，有利于锦州地区强降水的产生。850hPa风场预报分析发现，19日20:00低空急流初步建立，20日20:00急流发展东移北上。地面蒙古冷锋位置、强度、移动路径预报准确，南部倒槽系统位置偏南且强度偏弱，预报与实况相差较大。 6.2 T639 500hPa高空形势预报场分析得出，高空槽位置较实况偏北，冷空气强度偏弱，副热带高压强度、位置发展趋势预报准确；850hPa风场分析发现，低空切变线20日生成位置偏北，20日20:00～21日20:00切变线基本偏东方向移动，与实况切变线东移北上有一定偏差，切变线从营口登陆、低空急流的发展变化较为准确。降水预报分析(图6)，18日20:00 24h预报锦州西南部为暴雨区域，锦州降水为小到中雨量级；
48、72h预报锦州处于50.0～100.0mm；总体降水预报与实况较为接近，仅72 h预报即21日20:00以后降水量大一个量级，预报暴雨实况为大雨偏差较大。总体来看，降水的预报有很好的指示意义。
图6 2010年8月18日20:0024h(a)、48h(b)和72h(c)T639降水预报
7 小结
（1）此次暴雨天气过程由前后2个降水阶段，前一阶段降水主要受高空槽和地面蒙古冷锋影响，后一阶段降水主要受高空槽和副热带高压后部切变影响。
（2）高空冷空气、低空切变线、低空急流、副热带高压及其相互之间的耦合作用是造成这次暴雨天气的主要影响系统和原因。
（3）云图分析发现，此次天气过程水汽通道维持时间长达84h，在水汽通道的对流云带上不断有对流云团发展、减弱、消亡、再生成发展，呈现出明显的列车形状运行状态，云图呈现的加强和减弱与实况降水非常吻合。
（4）数值预报产品对产生暴雨的高空、地面形势预报较为准确，特别是副高东退南落趋势预报准确；欧洲中心预报场形势与实况吻合较好，风场分析低空急流、低空切变线位置、移动路径和实况比较一致；T639的形势预报有一定偏差，降水预报指示作用较好。 参考文献
[1] 林建.2009年8月29日黄淮和西南地区不同性质暴雨特征分析[J].气象,2011,37(3):276－284.[2] 张晓东.2009年7月17日唐山地区强降水成因分析[J].气象与环境学报,2011,27(1):48－53.[3] 伍荣生.现代天气学原理[M].北京:高等教育出版社,1999:136－140.[4] 朱乾根,林锦瑞,寿绍文,等.天气学原理和方法[M].北京:气象出版社,1992.
推荐第6篇：集美大学毕业论文要求
一、毕业设计(论文)内容组成 一份完整的毕业设计(论文)应由以下几部分组成，顺序如下：
(一)论文题目(标题)；(二)作者(×学院×专业×届×)；(三)指导教师(导师的姓名、职称)；(四)中外文摘要、关键词；(五)目录；(六)引言(前言)；(七)正文；(八)结论；(九)致谢语；(十)参考文献；(十一)附录。
二、毕业设计(论文)撰写内容要求
(一)论文题目
论文题目应该简短、明确、有概括性；字数要适当，一般不宜超过20个字。
(二)论文摘要
论文摘要以简要文字介绍研究课题的目的、方法、内容及主要结果，中文摘要字数一般不多于300字。英文摘要应与中文摘要基本对应，摘文不分段。
(三)关键词
关键词是表述论文主题内容信息的单词或术语，关键词数量一般为3-6个，同时有中、英文对照。
(四)目录
目录作为论文提纲，是论文各组成部分的小标题，文字应简明扼要。目录按论文顺序分章、节二级编写。
要标明页数，以便阅读。章、节、小节分别按《集美大学学报》自然版、社会版的要求标出。目录中的标题应与正文中的标题一致。
(五)引言
引言是全篇论文的开场白。内容主要包括选题的缘由、对本课题已有研究情况及存在问题的评述、本文所要解决的问题等。引言要写得扼要，篇幅不要太长。
(六)正文
正文是毕业设计(论文)的主体，是对研究工作的详细表述，一般由标题、文字、图、表格和公式等部分组成。
1.公式
(1)公式应另起一行写在稿纸中央。一行写不完的长公式，最好在等号后转行，如做不到这一点，可在数学符号(如\"+\"、\"-\"号)后转行。
(2)公式的编号用圆括号括起，放在公式右边行末，在公式和编号之间不加虚线。公式可按全文统编序号，也可按章单独立序号，如(49)或(4.11)，采用哪一种序号应和稿中的图序、表序编法一致。不应出现某章里的公式编序号。
有的则不编序号。子公式可不编序号，需要引用时可加编a、b、c…重复引用的公式不得另编新序号。公式序号必须连续，不得重复或跳缺。
(3)文中引用某一公式时，写成\"由式(16.20)可见\"，而不写成\"由16.20可见\"或\"由第16.20式可见\"等等。
(4)将分数的分子和分母平列在一行而用斜线分开时，请注意避免含义不清。例如。a/bcosx就会既可能被认为是a/(bcosx)，也可能被认为是(1/b)cosx。
(5)公式中分数的横线要写清楚。连分数(即分子、分母也出现分数时)更要注意分线的长短，并把主要分数和等号对齐。
2.表格
(1)表格必须与方案叙述有直接联系。
不得出现与方案叙述脱节的表格。表格中的内容在技术上不得与正文矛盾。
(2)每个表格都应有自己的标题和序号。标题应写在表格上方正中。
序号写在左方，不加标点，空一格接写标题，标题末尾不加标点。
(3)全文的表格可以统一编序，也可以逐章单独编序。采用哪一种方式应和插图、公式的编
序方式统一。表序必须连续。
不得跳缺。正文中引用时，\"表\"字在前，序号在后，如写\"表2\"，而不写\"第2表\"或\"2表\"。
(4)表格允许下页接写，接写时表题省略，表头应重复书写，并在右上方写\"续表×\"。多项大表可以分割成块，多页书写，接口处必须注明\"接下页\"、\"接上页\"、\"接第×页\"字样。
(5)表格应写在离正文首次出现处最近的地方，不应超前和过分拖后。
3.图
(1)毕业设计(论文)的插图必须精心制作，线条要匀洁美观。插图应与正文呼应，不得与正文无关或与正文脱节。
(2)图的内容安排要适当，不要过于密实。内容的多少和图的大小应符合这样一条原则：当把插图放在桌上，站着看时能方便地看清楚图上的每一条线和每一个符号。
(3)每幅插图应有题目和序号，全文的插图可以统一编序。
也可以逐章单独编序，如图45或6.8；采取哪一种方式应和表格、公式的编序方式统
一。图序必须连续，不重复，不跳缺。
(4)由若干分图组成的插图，分图用a、b、c…标序。分图的图名以及图中各种代号的意义。以图注形式写在图题下方，先写分图名，另起行后写代号的意义。
(5)各类线条图应在描图纸或洁白图纸上用墨线绘成，墨色要浓，线条要光滑。一般不使用方格坐标纸或有色纸画图。
4.注释
(1)毕业论文中有个别名词或情况需要解释，而正文又无法处置时，可加注说明。
(2)注释应该采用文尾注(把全部的注文集中在论文末)。
(七)结论
结论是全文的思想精髓和文章价值的体现。应概括说明所进行工作的情况和价值，分析其优点和特色，指出创新所在；应指出其中存在的问题和今后的改进方向，特别是对工作中遇到的重要问题要着重指出。
并提出自己的见解。结论集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究的课题的见解和主张。结论要简单、明确，篇幅不宜过长。
(八)致谢
在文章结尾处。
通常以简短的文字，对工作过程中曾给自己以直接帮助的人员，例如指导老师、答疑老师及其他人员，表示自己的谢意。这不仅是一种礼貌。
也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的思想作风。
(九)参考文献
参考文献指作者在毕业设计(论文)工作中所参考的文献，包括研究背景、研究方法、研究结果的比较等。
是毕业设计(论文)不可缺少的组成部分，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。毕业设计(论文)的引用文献必须在文中引用处体现出来，并按顺序编号。引用文献一般应在10篇左右，其中英文文献应有1-2篇。引用文献应按文中引用出现的顺序列全，附于文末。
(十)附录
附录是不宜放在正文中的资料，如调查阅卷、公式推演、编写程序、原始数据附表等等，应放入设计(论文)资料袋。
三、打印规范
一律用A4复印纸输出。
上边距为2.5cm，左边距为3cm，右边距为2cm，下边距2cm，1.5倍行距；正文页码居中。打印格式为：
(一)封面。由学校统一印制。
学生填写或打印，填写时应注重：学号填写完整。
专业名称填写本专业的全称。
(二)作者、指导老师均填写在封面上，指导教师一栏应填写教师姓名及职称。
(三)题目、摘要和关键词
设计(论文)题目为3号黑体字，可以分为1或2行居中打印。设计(论文)题目下空1行打印摘要，[摘要]二字为4号黑体，[摘要]二字后空1格打印内容(小4号宋体)。摘要内容下空1行打印[关键词]3字(4号黑体)，其后为关键词(小4号宋体)。
每两个关键词之间空2格。英文摘要题目全部采用小4号Arial字体，摘要内容均用5号Arial字体。题目、中文摘要、关键词合打1页。英文摘要另打1页。
(四)\"目录\"二字(4号黑体)下空2行为章、节、小节及其开始页码，采用小4号宋体。页码放在行末，目录内容和页码之间用虚线连接。
(五)引言用小4号宋体字打印(若有标题用4号黑体字)。
(六)标题：每章标题以4号黑体字居中打印；\"章\"下空2行为\"节\"，以4号宋体字左起打印；\"节\"下空1行为\"小节\"，以小4号黑体字左起打印。换行打印设计(论文)正文。
(七)正文：采用小4号宋体字打印。
(八)图：图题若采用中英文对照时，其英文字体为5号正体。
中文字体为5号宋体。引用图应在图题的左上角标出文献来源；图号按章顺序编写，如图3-1为第三章第一图。如图中含有几个不同部分应将分图号标注在分图的左上角，并在图题下列出各部分内容，图题放在图下方，用小4号宋体字。
(九)表格：表格按章顺序编号，如表3-1为第三章第一表。表应有标题。
表内必须按规定的符号注明单位。表中文字可根据需要采用小于小4号字体，表题放在表上方，用小4号宋体字。
(十)公式：公式书写应在文中另起一行，居中书写。公式的编号加圆括号，放在公式右边行末，公式和编号之间不加虚线。公式后应注明编号，该编号按章顺序编排。
(十一)\"结论\"二字用4号宋体字。
结论内容为小4号宋体字。
(十二)\"致谢语\"三字用4号黑体字，内容为小4号宋体字。
(十三)参考文献。\"参考文献\"四字用4号黑体字。
内容用5号宋体字。格式按《集美大学学报》自然版、哲学版的要求打印。
(十四)英文译文打印格式同毕业论文，即标题用4号黑体字，内容用小4号宋体字。想到传说中3000字还是5000字的论文。偶们当年专业选修课的论文。
那老师就要求按这个格式写的。
他说的这个是想到偶上学期期末考的一篇论文当年那篇论文搞了90多页····说吧。
哪里抄袭的``
推荐第7篇：集美大学教师职业道德规范
集美大学教师职业道德规范
教师职业道德建设是师资队伍建设的一项灵魂工程，不仅关系到学校教育质量的高低，对于学生的世界观、人生观和价值观的形成也有着直接的影响。为了进一步规范教师在从事教育职业劳动过程中所应遵循的道德观念和道德行为，特制定集美大学教师职业道德规范。
一、坚定正确的政治方向，努力实践“三个代表”重要思想。拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，树立正确的教育思想和教育观念，弘扬嘉庚精神，遵循“诚毅”校训。
二、忠诚教育事业，履行教师职责。全面贯彻执行党的教育方针，树立正确的教育观、人才观和质量观，爱岗敬业，认真履行《教师法》规定的教师义务和职责，努力将党的教育方针内化为自身的道德行为并对学生施以教育。
三、坚持与时俱进，锐意改革创新。树立正确的世界观、人生观和价值观，在教学和科研工作中，自觉抵制和反对不利于人才培养和科学发展的错误行为，解放思想、实事求是，开拓进取，积极推进教育与科研工作的改革创新。
四、立足本职工作，努力钻研业务。集中精力，兢兢业业搞好教学和科研工作，不断更新和拓展知识结构，注意总结经验和把握教育教学规律，及时更新教学内容、优化研究手段，提高教学和科研质量。
五、遵守教育法规，树立良好的教风和学风。在教学、科研及学术交流中，既要勇于探索、大胆创新，又要严谨求实、精益求精，力戒浮躁和急功近利，杜绝剽窃等弄虚作假行为。在教学的各个环节，不马虎敷衍、降低标准，不允许出现送分、舞弊等行为。
六、关心爱护学生，自觉教书育人。对学生要言传身教、为人师表，用先进的思想和高尚的道德情操去进行陶冶和教育，既要关心爱护，又要严格要求。注意通过多种手段，从思想、品德、学业等方面帮助学生提高综合素质。要尊重学生人格，关心学生生活，注意学生的心理变化，引导学生健康成长，努力成为学生的良师益友。
七、文明执教，举止端庄。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。注重职业形象，做到衣着得体、仪表大方、语言健康、行为文明。在教学过程中不吸烟、不使用传呼机和手机等通讯工具。
推荐第8篇：集美大学策划书格式
集美大学第十三届校园文化艺术节之（三号宋体）
学生··社团（协会）第·届······活动（三号宋体）
策
划
书
主办：集美大学学生社团联合会
承办：集美大学学生··社团
协办：···················
··年··月··日
（标题）关于举办集美大学····活动的策划书（方案）
（空一行）
为隆重纪念·，引导团员学生认真学习贯彻党的十七大精神和“三·
个代表”重要思想，激发团员学生的政治热情和爱国热情，大力弘扬我校特有的“三种”精神，充分展示我校团员学生的良好精神风貌，促进校园精神文明建设。增强广大学生的·，提高团员学生的··，经集美大·
学学生社团联合会审核并报校团委批准，集美大学学生··社团（协会）定于··年··月··日在··举办·。 ·
一、活动名称：集美大学····活动
二、活动主题： ···（例如：弘扬“五四”精神，与祖国共发展）
三、活动时间： ···年··月··日
四、活动地点：····
五、活动内容：
六、活动要求
七、安全措施
八、预计参与人数
1、参与人数：
2、工作人员数量：
3、观众人数：
九、附件
1、活动安排表
2、经费预算
3、宣传品样稿（策划书、传单、海报、广播稿）
[附件具体内容应附在落款之下，若版面不够，可另附一页。]
活动负责人：
联系方式：
主办：集美大学学生社团联合会
承办：集美大学学生··社团
协办：·
·年··月··日
推荐第9篇：集美大学毕业论文注意
毕业生提交材料清单：毕业生专题论文，毕业生实习技术报告（含日记），英文翻译及短文，光盘，档案袋。
邮寄地址：厦6门市集美区石鼓路176#集美大学轮机工程学院办公室杨秦榕。邮编361021联系电话：0592---6180373快件寄送
工作职责：教学管理人员杨秦榕：材料完整，论文格式规范；送专业教研室批改，批改时间一个月，请同学们注意把握好时间，特别是需要换证或办理户口的同学；返回后通知发证，登记整理入库；在学期末组织专家检查毕业论文。
注意事项：如果就业单位更改，请及时通告王梁荣及刘惠南；不要将毕业论文寄给你熟悉的老师批改；不要询问批改教师；在论文通过之前，不允许毕业证书外借或者复印。
毕业专题论文说明：本科毕业生专题论文正文字数大于4000，高职大于3000；参考文献大于10篇，至少有一篇是外文文献，参考文献在正文中按顺序标注；中英文摘要300字左右，不分段；严格按照格式规范，学院网站有模板提供，学院网站教学管理下载毕业设计（论文）格式模板2或1；不用任务书，开题报告，周记，读书笔记等。
毕业专题论文选题参考：“**”轮造水装置故障分析；“**”轮轴带发动机评述；“**”轮以重代轻方案；“**”轮船舶辅热锅炉热力性能核算；关于机舱污油处理方法的探讨；液压舵机故障及排除；“**”轮船舶柴油机气缸套故障分析。
毕业专题论文选题类型：新设备、新产品的工作特性分析及优缺点评述；设备或装置的科学管理方法探讨；机器、设备或装置的工作性能和改进意见；机器、设备或装置的故障诊断分析与探讨。
毕业实习技术报告：在船证明时间一定要满足要求，本科大于120天，高职大于90天。时间的计算方式是从上船时间开始，到船舶领导签署时间截止。在船证明要由船舶公章及船舶领导签字；考核评语一定要有，毕业实习小节要认真写；毕业实习技术报告不少于10000字；实习日记本科大于60篇，高职大于40篇，每篇字数大于300字；自行下载打印（A4纸）（）
英文翻译及原文：选择的英文原文资料应与本专业相关；字数要求：本科大于2000个实词；英文原文及翻译（中文）格式参考毕业专题论文格式；封面从学院网站下载；先封面，再中文，在英文原文，按以上顺序装订。
推荐第10篇：集美大学期末复习材料
期末复习材料
试用世界的物质统一性原理论述一切从实际出发实事求是
是辩证唯物主义一元论的根本要求
从实际出发，实事求是之所以是辩证唯物主义一元论的根本要求，主要是因为它体现了辩证唯物主义的以下原理：⑴从实际出发，实事求是，就要按照客观事物的本来面貌去认识事物，这就是坚持物质第一性、意识第二性的辩证唯物主义一元论的原理。这正是“从物到感觉和思想”的认识路线所要求的。⑵从实际出发，实事求是，就要按照客观事物不断变化发展的实际去认识事物，这就是坚持运动是物质的根本属性和存在方式的原理。物质世界运动发展的普遍性原理，要求我们既要承认事物有相对稳定的一面，又必须坚持用运动、变化、发展的观点看问题，指导实际工作的方针、政策，要与时俱进，不能因循守旧，裹足不前。⑶从实际出发，实事求是，要求我们做任何工作，都要考虑时空条件，因时制宜，因地制宜，这就是坚持时间和空间是运动着的物质的存在形式的原理，坚持一切以时间、地点、条件为转移，反对超历史、超时空的“左”的倾向，也要反对落后于时空条件变化的右的倾向。⑷从实际出发，实事求是，就是按照客观事物运动变化的实际情况，揭示客观事物固有的规律性和发展的过程性、阶段性，按客观规律办事。这就是坚持物质运动具有客观规律性的原理。总之，从实际出发，实事求是，既坚持了世界的物质统一性原理，又坚持了物质世界运动、变化和发展具有客观规律性的原则，也坚持了辩证唯物主义的认识路线和工作路线。因此，它既体现了辩证唯物主义一元论的根本要求，也是我们认识世界和改造世界的根本出发点。 我国当前的最大实际，就是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。我们强调从实际出发，就是要坚持从我国社会主义初级阶段的实际出发。我们党的路线、方针、政策是否正确，就是要看它是否从这个实际出发，是否符合这个实际。
运用矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理说明走有中国特色社会主义道路的必要性重要性
矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理是建设有中国特色社会主义的重要哲学依据。只有坚持马克思主义普遍真理同各国革命和建设的具体实践相结合，才能找到适合自己国情的革命和建设的正确道路。建设有中国特色社会主义理论鲜明地体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证统一。
（1）矛盾的普遍性是指矛盾无处不在、无时不有；矛盾的特殊性是指每一事物、每一过程的矛盾及其各方面都有特点。矛盾的普遍性和特殊性是辩证的统一：第一，矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。一方面，普遍性存在于特殊性之中。另一方面，特殊性中包含着普遍性，特殊性与普遍性相联系而存在。第二，矛盾的普遍性和特殊性是相互区别的，共性只是包括个性中共同的、本质的东西，个性总有许多自己独有的特点，是共性包括不了的，个性比共性丰富得多。所以二者不能互相代替。第三，矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。
（2）矛盾的普遍性和特殊性辩证统一的原理，是坚持马克思主义普遍真理与中国具体实际相结合这一基本思想原则的理论基础。我国走建设有中国特色社会主义道路，是中国共产党把马克思主义普遍真理同中国的具体实际相结合的过程中的理论成果。
（3）走建设有中国特色社会主义道路，一方面，我们必须坚持社会主义的根本制度和基本原则；另一方面，我们又必须从中国的国情出发，注意中国的特点。中国是一个社会主义大国，又是一个穷国，人口多，底子薄，生产力水平低，即我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。党在社会主义初级阶段的基本路线和各项方针政策，就是把社会主义基本
原则与中国实际相结合的结果。只有坚持党的基本路线不动摇，走自己的路，我们才能在建设有中国特色社会主义的道路上不断取得胜利。
试以上层建筑一定要适应经济基础要求的原理说明我国政治体制改革的必要性。
政治体制，从广义上是指一个国家的政体，也就是一个国家政权的组织制度和运行机制。狭义上是指一个国家的政治制度的基本框架，即政党、议会、政府、法院、中央和地方政府的组织形式和相互关系。我国的基本政治制度，就国体而言，是工人阶级(经过共产党)领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政：就政体而言，是民主集中制的人民代表大会制度；就政党制度而言，是共产党领导的多党合作和政治协商制度；就国家结构形式而言，是民族区域自治制及“一国两制”。政治体制是与基本政治制度相适应的具体的领导制度、组织制度和工作制度，包括国家政权的组织形式以及权限划分，中央机关与地方机关的相互关系的结构形式，组织协调各种机构的管理原则和方法等。政治体制改革，顾名思义，是要改革具体的政治体制，而决不是改变基本政治制度。我国的基本政治制度，是历史形成的，是广大人民在长期的政治实践中进行选择的结果。它适合中国的国情，符合广大人民的根本利益，与旧政治制度比较，它有着无比的优越性，我们必须坚持这种基本制度。但在相当长的时间内，我国的政治体制存在着事实上的领导职务终身制、党政不分、权力过分集中于个人，以及官僚主义问题，这些弊端破坏了党的民主集中制和国家政治生活的民主化，与新时期经济文化的发展的要求很不适应。因此，党的十五大再次重申，我国经济体制改革的深入和社会主义现代化跨越世纪的发展，要求我们在坚持四项基本原则的前提下，继续推进政治体制改革。政治体制改革在当前不仅必要而且相当紧迫。具体来讲，有以下几点理由：第一，政治体制改革是经济体制：改革深入发展的客观要求，是实现社会主义现代化的需要。邓小平同志曾指出：“经济体制改革每前进一步，都深深感到政治体制改革的必要性。”“政治体制改革同经济体制应该相互依赖，相互配合，只搞经济体制改革，不搞政治体制改革，经济体制改革也搞不通，因为首先遇到人的障碍。”“不改革政治体制，就不能保障经济体制改革的成果，不能使经济体制改革继续前进，就会阻碍生产力的发展，阻碍四个现代化的实现”。可见，通过政治体制改革，可以消除政治体制中的弊端，为经济体制改革的深入发展扫清道路，并对经济体制改革的成果加以确认，我们所有的改革最后能不能成功，决定于政治体制的改革。第二，政治体制改革是推动社会主义民主政治建设的客观要求，也是社会主义民主政治建设自身发展的需要。我国原有体制的弊端集中表现为权力过分集中、官僚主义严重、家长制作风、形式主义等等。这些弊端严重阻碍了社会主义民主政治建设的发展。社会主义民主政治制度的本质和核心是人民当家作主。政治体制则是保障人民当家作主和享有各种民主权利的实现形式。如果不切实有效地进行政治体制改革，不认真解决政治体制存在的弊端，基本政治制度就会发生扭曲，人民当家作主就可能成为一句空话，当然就更谈不上国家和社会政治生活的民主化。因此，社会主义民主政治建设的发展必然要求改革原有的政治体制，逐步健全人民群众参加管理的形式和制度，以调动各方面的积极性，加强社会主义现代化建设。第三，政治体制改革也是保证国家长治久安和稳定发展的需要。我国原有的政治体制的弊端影响了党和国家政治生活的正常进行，曾导致了“文化大革命”这样的*。需要通过政治体制改革，使社会主义民主制度化、法律化，以保证国家的长治久安。第四，政治体制改革还是建设有中国特色社会主义文化的客观要求。政治上层建筑是在一定的思想观点和意识形态的指导下建设起来的，而一定的思想观点和意识形态，只有凭借一定的政治设施和制度才能得到贯彻和传播。通过政治体制改革，可以为社会主义文化建设创造一个宽松良好的政治环境。
与经济体制改革、建立和健全社会主义市场经济体制的要求相适应，我国的政治体制改革一直在积极稳妥地不断向前推进。主要进展包括以下各方面内容：
这就是：针对我国原有经济和政治体制的缺陷，并进而针对改革开放和发展市场经济条件下出现的新情况、新矛盾、新问题，包括市场机制自发作用固有弊端的负面影响，我们在坚持和完善人民代表大会制度，坚持和完善共产党领导的多党合作和政治协商制度，坚持和完善民族区域自治制度，改革和完善党和国家的领导制度，改革和完善党的领导方式和执政方式，改革和完善决策机制，推进干部人事制度改革，推进行政体制改革，推进司法体制改革，发展城乡基层民主，扩大公民有序的政治参与，保证人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督，尊重和保障人权，加强对权力的制约监督和反腐败斗争等各个方面，都出台了一系列新的法律和政策规定，推出并实施了一系列加强制度化、规范化、程序化建设、推进体制创新的重大举措。其中，有些已经取得了令党和人民满意的成效，有些还在继续探索、经受实践的检验。
深化政治体制改革，必须坚持正确政治方向，以保证人民当家作主为根本，以增强党和国家活力、调动人民积极性为目标，扩大社会主义民主，建设社会主义法治国家，发展社会主义政治文明。要坚持党总揽全局、协调各方的领导核心作用，提高党科学执政、民主执政、依法执政水平，保证党领导人民有效治理国家；坚持国家一切权力属于人民，从各个层次、各个领域扩大公民有序政治参与，最广泛地动员和组织人民依法管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业；坚持依法治国基本方略，树立社会主义法治理念，实现国家各项工作法治化，保障公民合法权益；坚持社会主义政治制度的特点和优势，推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化，为党和国家长治久安提供政治和法律制度保障。
必须肯定的是中国的政治体制是适合现阶段社会发展要求和人民的需要的。对这个制度不是抛弃，而是要坚持、完善和发展。这是一个非常重要的前提，永远不能动摇这个信念。中国的经济发展、社会发展、文化的历史性进步是有目共睹的。尽管可能每个人的感受不同，但千年以来的历史中曾经有过这样的大好局面吗?这一切发展都是在我们现有的政治体制下发生的，难道这种政治体制要不得吗?!难道制造了那么多危机的西方体制是好的吗?!他们都要改变了，我们还要搬过来么?!难道这是对人民负责?!难道这样才算是社会的“良心”?!
什么是中国政治体制改革的正确方向? 正确的方向就是坚持“三统一”。党的领导、人民群众当家作主、依法治国的有机统一。简单地说，就是在强调民主、发展、自由等的同时，不能离开中国共产党的领导。在今天的世界上，没有统一的意志就没有中国人民的一切。而共产党的宗旨是为人民服务，是为了推进人民的事业的，是为保障并不断扩大人民权益的。在这之外，就是依法治国。党的领导、人民当家作主，都要依法而行。“三统一”就是我们政治体制改革的底线和舞台，在这个舞台上，我们正在上演一场伟大的民族复兴的历史剧。离开了这当中任何一条，我们都会犯错误，人民都会遭殃。
中国政治体制改革的道路还要继续走下去，在今后的改革之路上要从以下几点入手： 首先是政权建设，这其中的核心是改革干部人事制度。要有更好的干部选拔任用机制、更好的考核和评价机制、更好的激励和保障机制，还要有更好的任期和退出机制。
其次是改革完善行政体制，使之更加有效，更好地为人民群众服务。一方面是提高行政的效率，主要是政府部门的配置，具体来说是大部制。不光是中央政府，地方政府也做了很多尝试。另一方面则是转变政府工作作风，调整政府工作的方式，推进服务型政府的建设。
再次是推进基层和地方的民主政治建设。这主要是指村、乡一级的基层群众自治制度，比如：在我们国家很多地区出现的基层公共事务的人民会商制度，这个制度创新开始于浙江台州温岭的“民主恳谈”，这是现阶段化解人民内部矛盾的有效方式。此外，很多地方人大在吸收人民群众的参与，广泛进行政治协商和民主监督方面创造了许多好的做法。比如：浙江温州乐清人大的人民听证制度等。这些都是中国的政治创造，是中国民主政治发展的成果，今后还要继续推广、继续探索。
现在我们国家发展的势头很好，中国已经确实进入了复兴模式，坚持我们经过长期探索、反复实践建立起来的经济体制、政治体制，并随着实践的发展继续探索完善，就一定能够在不远的将来实行中华民族的伟大复兴，对人类做出更大的贡献。
为什么说矛盾是事物发展的动力
矛盾在事物发展过程中的作用即指矛盾的同一性和斗争性各自在事物发展中的作用。矛盾的同一性使矛盾双方在一个统一体相互依存，相互吸取有利于自身的因素，并规定事物向自己对立面转化的发展方向；矛盾的斗争性则推动矛盾双方力量的变化，造成双方力量的不平衡，并最终使矛盾双方突破原有的限度，旧的矛盾统一体解体，新事物诞生。
比如国家之间的关系。世界上有诸多国家共同生存于同一个地球上，共同拥有着地球上的资源。在现代科学技术高度发达的今天，国家之间的联系更为紧密。它们进行贸易往来，共同促进全球经济的繁荣发展；它们也相互竞争，力图在各个方面获得相对多的利益。人类就是在这样一种相互合作和斗争中走到了今天的。首先，伴随国际分工，世界市场形成，各国之间出现了贸易往来，各国开始了交往，使得地球上的资源得到更充分的利用，各国之间的相互依赖性比以往更大。其次，随着各国，尤其是大国对现状的不满，相互之间又存在着对立、斗争。第一次世界大战和第二次世界大战以及许多局部性的战争都是这种斗争激化的结果。战争有极大的破坏作用，不过也推动了科技的发展，原子弹、氢弹都是在战争背景下诞生的。今天，国际间的相互合作和竞争同样共同推动着世界的经济、政治形势的发展。 由此可见，矛盾的同一性和斗争性共同推动着事物的发展，矛盾是事物发展的动力。
(1)事物发展的动力是事物的内部矛盾，矛盾的同一性与斗争性在事物发展中都起着重要作用。
(2)矛盾的同一性在事物发展中的作用主要表现在:a.矛盾双方相互依存,使事物保持相对稳定性,为事物的存在和发展提供必要的前提。b.矛盾双方互相吸取有利于自身的因素而得到发展。c.矛盾的同一性规定了事物向着对立面转化的基本趋势。
(3)矛盾的斗争性在事物发展中的作用主要表现在:a.在事物量变过程中,斗争推动矛盾双方的力量对比和相互关系发生变化,为质变做准备。b.在事物质变过程中，斗争突破事物存在的限度，促成矛盾的转化，实现事物的质变。
(4)矛盾的同一性与斗争性在事物发展中都不能孤立地起作用，只有二者结合在一起才能成为事物发展的动力。有条件的、相对的同一性和无条件的、绝对的斗争性相结合，构成一切事物的矛盾运动。
所以说矛盾是事物发展的根本动力。
如何理解商品二因素与劳动二重性的关系？
劳动二重性矛盾决定商品二因素矛盾
举例说明：在商品生产中，人们为了生产具有一定使用价值的商品，就要进行一定形式的劳动。使用价值的不同属性，决定了劳动的特殊形式。如生产上衣需要裁缝的劳动，裁缝利用尺子、剪刀等缝纫工具，对布料进行加工生产出上衣。这种劳动是根据劳动的目的、加工对象、生产手段、操作方式、生产结果等来区分的。这种具有不同性质和不同具体形式的劳动就是具体劳动。具体劳动是创造商品使用价值的劳动，它体现着人和自然的关系，是人类生存和社会发展的永久条件，是不以社会形态的变化为转移的。但是，具体劳动的种类和操作方式，都随着生产力和生产专业化、社会分工的发展而不断扩展和变化。生产商品的劳动，不管其具体形式如何千差万别，都是人的脑、肌肉、神经、手等等的生产耗费。这种撇开了具体劳动特殊性质的一般人类劳动就是抽象劳动。抽象劳动创造商品价值的劳动，它体
现着人和社会的关系。
答：（1）商品的二因素的内涵：
使用价值：商品能够满足人们某种需要的自然属性，是指商品的使用价值；
价值：商品中凝结或物化了的一般人类劳动就是商品的价值。
商品是使用价值和价值的对立统一体：价值不能独立存在，使用价值是价值的物质承担者；离开了价值的使用价值就不是商品的使用价值。
（2）劳动二重性的内涵
具体劳动：是指具有特定的具体形式的劳动，它所体现的是人与自然界的关系；
抽象劳动：是指撇开了各种具体形式的、一般的或者无差别的人类劳动；
具体劳动和抽象劳动也是对立统一的。具体劳动和抽象劳动是同一劳动劳动过程的两个不同的方面，统一于同一劳动过程之中；具体劳动规定什么劳动、怎样劳动的问题，抽象劳动则讲的是劳动多少、劳动时间长短的问题，因而二者是相互排斥的。
（3）无论是商品的使用价值还是价值，都是劳动的产物，并且生产使用价值和价值的劳动是不一样的，即具体劳动创造了商品的使用价值，抽象劳动创造了商品的价值。商品之所以具有二因素，其原因在于生产商品的劳动具有二重性，它们之间是结果和原因之间的关系，劳动二重性为因，商品二因素为果。
使用价值和具体劳动：每一种具体劳动，都能够生产出一种特殊的产品，而每种特殊的产品又都能满足人们一定的、特殊的需要，即具有特殊的使用价值，因此，具体劳动生产商品的使用价值，但不能形成商品的价值；
价值和抽象劳动：商品的价值是由一般的或者无差别的人类劳动创造的，而一般的或者无差别的人类劳动正是抽象劳动，即抽象劳动创造商品价值。
简述价值量的决定
劳动生产率提高了，同一社会必要劳动时间里创造出来的商品的价值量：
a．增加 b．减少 c．不变 d．增减不定
价值是凝结在商品中的无差别人类劳动，是两种使用价值相互交换的基础，商品的价值量不是由个别劳动时间决定的，而是由凝结在商品中的社会必要劳动时间决定。劳动生产率与商品价值量之间有着密切的关系，商品价值量取决于社会必要劳动时间，同一社会必要劳动时间在相同时间内创造的商品的价值总量相等。劳动生产率提高可以增加单位时间内生产的商品数量，但不能增加单位时间内生产的价值量。因此，本题的正确答案是c选项。
不管社会劳动生产率如何变化，一定时间所创造的价值总量是不变的。这是因为，社会劳动生产率的提高虽表明一定时间内生产出来的商品数量增多，但单位商品的价值量却减少(商品的价值量与社会劳动生产率成反比)。所以把增多了的商品所含的相应减少的单位商品价值量加在一起，其总量与原先的总量一样。反之亦然。
第11篇：植树节活动策划 集美大学
关于开展“集美大学校友捐赠植树活动”的通知
集美大学全体校友：
为了美化、绿化校园，促进学校精神文明建设和校园文化建设，增强广大校友绿化环境和保护环境的意识，树立集体主义观念、奉献精神以及建设美丽校园的责任感、使命感和荣誉感，集美大学校友会倡议全体校友积极参与“集美大学校友捐赠植树活动”。现将活动有关情况通知如下：
一、活动主题：
十年树木，百年树人；感恩母校，绿化校园。
二、活动时间：
此项活动将长期开展。
三、活动对象：
所有集美大学校友（在校师生、离校校友）。
四、捐赠方式：
由于校园的绿化、美化需要整体规划，因此参与集美大学校友捐赠植树活动的方式主要以捐款认植为主。
㈠ 个人捐赠方式
1．倡议在校教职工、已毕业校友自愿捐赠植树，以捐款的方式参与（200元/人，所捐资金由学校统筹规划，用于绿化校园），捐赠者将获得集美大学校友会统一颁发的集美大学捐赠证书；
2．倡议在校生学习期间自愿捐赠植树，以捐款的方式参与（50元/人·学年或者一次性捐赠200元/人，所捐资金由学校统筹规划，用于绿化校园），个人累计捐款满200元即可获得集美大学校友会统一颁发的集美大学捐赠证书；
3．倡议在校教职工、已毕业校友、在校生自愿认捐校园内指定区域的树木，以捐款的方式参与（1000元及以上，在指定认捐树木上悬挂署名的标识牌；5000元及以上，在校园绿化规划允许的范围内自选相应金额的树种，种植于指定位置并立标识牌留念），捐赠者将获得集美大学校友会统一颁发的集美大学捐赠证书；
4.倡议在校生每年在植树节前后（3月份）到学院指定负责老师处捐款，数额不限，由学院统一汇总捐款并上交给校友会，所捐款项由学校统筹规划，用于绿化校园。
㈡ 集体参与方式
倡议集体（班级、党支部、社团、宿舍、朋友等形式）认捐校园内指定区域的树木， 1
以捐款的方式参与（1000元及以上，在指定认捐树木上挂牌；5000元及以上，可自选适当金额的树种，种于指定位置并标识牌留念），捐赠者将获得集美大学校友会统一颁发的集美大学捐赠证书；
五、捐款途径：
捐款账户：厦门集美大学校友会 4100020109024926969 工商银行厦门集美支行； 捐赠地点：集美大学中山纪念楼408室校友会办公室；联系人：潘老师、何老师； 联系电话：0592—6188890、6181231；传真：0592—6189090；电子邮箱：xyh@jmu.edu.cn。
六、公示及表彰：
㈠ 校友会将及时公布校友捐赠植树的情况并在校友会网站滚动公布捐赠动态，每年统计捐赠资金，由学校统一将捐赠款用于绿化校园，做到专款专用。
㈡ 每年3月，将在植树节前后举行集美大学校友捐赠植树活动暨表彰仪式，特别表彰在过去一年内在此项活动中组织最佳的单位和个人，授予“集美大学校友捐赠植树活动优秀组织单位”和“集美大学校友捐赠植树活动先进个人”，并现场颁发奖牌和证书。
集美大学校友会
2011年3月
第12篇：集美大学文学院实习报告
文学院毕业实习报告
子曰：听而忘之，见而记之，行而知之。听则聪，见则明，行则悟。11月8日到12月28日的分分秒秒里，我迈出了人生教育生涯中真正的一步，踏上漫漫人生征途的求索道路。一个多月的毕业实习稍纵即逝，却给我的人生留下弥足珍贵的财富。匆匆离别，记忆却依旧散落在玉江校园的边角久久不愿褪去：是这些孩子纯真的眼神和老师们亲切的音容让我舍不得遗忘如此美好的时光；也是他们的无邪的欢笑和热忱的叫唤令我无法忘记曾为教师的荣耀。
初一( 2 )班，在这片肥沃的土壤上，41朵生命之花竞相开放。命运用一种焕做缘分的红绳将我们紧紧相串。于是，我开始了为期50天的实习生涯。近两个月的时间，我从一个只会“纸上谈教”的大学生成长为一个能在课堂上“运用自如”的准老师；从一个没有经验的新手蜕变为一个对班级具有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一份耕耘和所得到的收获。
（一）语文教学工作总结
教学实习的开展，可以分为听课和上课两个阶段：
1.虚心求教，全面学习
第一阶段是听课阶段，时间为一周。在这个星期里，我全面熟悉初一年级的语文教材，认真听指导老师的每一堂课，并做好听课记录，课后与老师交流，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求结合起来。不断地进行反思，仔细体会老师在课堂上的每个细节和其中所蕴含的意思。
“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。” 正是在与指导老师思想和智慧的碰撞与交流中，我的教学能力得到了成长。
2.实践检验， 查缺补漏
第二阶段是上课阶段，这一阶段也伴随着教学反思。我的指导老师很负责，对我要求也很严格。所以每堂课前我都细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好并符合班级情况为止，这才交给指导老师审批，在陈老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课陈老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞。课后我积极反思、努力 1
改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。经过努力，
我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等方面都有了显著的提高。老师
的赞赏和学生成绩的提高就是对我的教学水平的充分肯定。
在教学的实践中，体会最深的是如何真正做到“以学生为主体”教育理论
的应用。学生们通过课前的预习，分工合作以及完美的配合，使课堂呈现出丰富
多彩、生动有趣的画面，在这样的配合下，课堂成了“快乐享受的地方，而不是
被动接受、枯燥无味的看守所”，学生学习的积极性、主动性和创造性在这样的
环境下得到了完全的激发和释放。因此，一节课，从构思、备课、上课到课后反
思，都应该从学生角度出发，做到课堂上“为了学生的一切，为了一切的学生”。
比如备课时，除了备课堂、备教材，还应该注重备学生。作为教师，应充分了解
学生已有的知识水平和学生课堂新知识的接受能力，这样的课才有较强的实用
性。上课时，应站在学生的角度来讲解新语言项目处理课文，找到理解的重难点
所在，再进行着重讲解。这样，能使课堂起到点睛和引导的作用。并且，在课堂
举例时，也尽量能从学生点出发，从生活实际或就课堂实际出发，这样不仅能给
学生一种真实感，而且有利于记忆。
每一个学生都是一个与众不同的生命体。教学应该是心灵交流，生命对话
的过程。学生更应该是教学活动的主人。数十天的讲课经验，也让我深深体会，
只有实践才能促成质的飞跃。
（二）实习班主任工作总结
在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作。督修，日常管理，
主题班会，学生教育...涉及到方方面面的工作。因此，未上岗之前我就对班主
任工作产生了一种惧怕感。但在班主任实习后，我对班主任工作有了新的认识，
一次热闹而又圆满的主题班会让我初尝胜利的喜悦。担任班主任可以给我们带来
忙碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快
乐与欣慰。在这期间，失败与成功并存。用心记录实习的感受：
1.了解学生，因材施教
作为一个班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”，
具体问题具体分析。我作为一个实习班主任，对学生的基本情况不了解，于是我
利用见习的前三天，通过找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，
悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还通过看学生周记，中下午有空找学生聊天，
晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟
通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做
好了准备。
2．尊重学生，赢得信任
美国心理学家说过，“人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定”。因此在担
任初一（2）班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己于同学
中建立威信基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作
一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现
问题时，我觉得不应该要采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、
摆道理，使学生心悦诚服的接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸
怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢
得越来越多的学生的信任。教育，用赏识的眼光照射在每个学生的心上，使它成
为给予学生做“优秀”的可能。
3．为人师表，言传身教
子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。的确，言传重于身教。 老
师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化
的影响。初中学生的生理、心理及综合素质开始成长，思维活跃，情感丰富，
对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。无论
是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修
养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，
在班中得到了学生的认可与支持。我坚信，只有尊重自己、为人师表的老师，
才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信。而这，正
是班主任工作的基础。
4.平等相处，用爱经营
如果没有情感的沟通，智慧的交流是无法达成的。沟通让我们的心灵更
加紧密。在相处中，我发现影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主
任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教
育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影
响。在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，
在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他
同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，
我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没看见。我在对待好学生和
差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。
平时多找后进生进行特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，给他
们爱心与关怀。并找出原因，耐心劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、
自信心，积极地去发展他们自己。
时光荏苒，日月如梭。天下没有不散的筵席，离别的时刻终究是要到来的，
但我们深信能够相聚是一种缘分，幸好我们都曾懂得珍惜，我们共同拥有了愉快
而美好的时光。班主任工作让我觉得辛苦又幸福。虽然，每天要随时关注学生
的情况，关心学生的学习状况和心理状况，早晚自修都要去的比学生早，但是其
中我也品味到了当老师的乐趣，特别是当学生甜甜地叫你老师时，当学生夸你时，
感觉很幸福。我想，这段时间的班主任工作，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，
更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。
结语
十年树木，百年树人。当每个生命来到世界的时候，在教师的心中，都有
一块属于他或她的空地。而在他们的手里，则握着无数金色的种子----那便是希
望。她们将种子撒向学生的心田，她们用关爱，教会了孩子生命的可贵；用智慧，
开启了孩子纯真的心门。50天的实习，让我更加坚定为人师的决心。然而，作
为教师如果没有一桶水，拿什么奉献给学生一杯水？罗曼·罗兰也曾说过：“教
师要散布阳光到别人的心里，先得自己心里有阳光。”即将踏上教学生涯的毕业
生，我很清楚自己离一名优秀老师的差距。因此，在今后的日子里，我将会更加
努力地学习、用整个生命去不断奔跑、不断追逐，去编织那个最美最绚丽的梦。——让自己尽快成为一名光荣且优秀的人民教师。
第13篇：集美大学毕业生见习协议书
集美大学毕业生见习协议书
甲方：（就业见习基地） 乙方：（毕业生） 学院专业学历毕业时间
为帮助乙方提升职业技能和增强就业竞争力，根据《福建省省级大中专毕业生就业见习基地管理暂行办法》等有关规定，甲乙双方在平等自愿、协商一致的基础上，就乙方在甲方就业见习有关事项签订协议如下：
一、见习期限及工作时间
乙方学生到甲方见习，见习时间自年月日起至年月日止。
甲方根据相关法律法规及本单位规章制度，合理安排见习学生的见习工作时间。
二、见习岗位
甲方根据乙方的实际情况和工作需要，安排乙方到部门，从事工作。
见习期间，甲方应安排专门的技术与管理人员对见习学生进行业务培训、技术指导和日常管理，见习学生应自觉遵守劳动纪律，认真见习。
三、乙方见习期间应遵守以下规定：
1、见习学生遵守国家的法律法规；遵守甲方的见习规章及其它各项规章制度。如违反国家法规和单位的规章制度，甲方可以根据情节轻重给予必要的处分或终止见习。
2、因见习学生造成见习基地财物损失的，按甲方规定处理。
五、劳动保护：
1、甲方需为见习学生提供符合国家规定的安全卫生的工作环境，保证其在人身安全不受危害的环境条件下工作。
2、甲方根据见习学生岗位实际情况，按国家规定向其提供必需的劳动防护用品。
3、见习学生患职业病、工伤事故的按《工伤保险条例》(国务院令第３７５号)规定执行。
六、协议解除：乙方在本协议履行期间可以在说明原因的情况下向甲方提出终止见习合同，但必须提前7天通知甲方，并作好工作交接，否则应承担相关责任。见习期间，甲方如发现乙方不符合见习要求或不适宜甲方安排工作等情况的，可以向乙方提出终止见习，在为见习学生履行见习津贴支付手续后，解除本协议。
七、尚需协商一致的其它问题：
1、
2、
未尽事宜由双方及时协商解决。
八、法律效力：
本协议正本一式三份，双方各执一份，另一份交当地人事部门备案，经甲乙双方签字后生效。
签约双方已明确上述条款并接受其约定，现自愿签字确认：
甲方（盖章）：乙方：
代表人：
联系电话：联系电话：
年月日年月日
第14篇：集美大学聘请客座教授暂行规定
集美大学聘请客座教授暂行规定
为了加强学校同国内外学术界和知名人士学术交流与合作，促进学校的学科发展，不断提高学校的教学科研水平，进一步规范客座教授的聘请工作，结合学校实际情况，特制订本规定。
一、聘请条件
（一）在学术上有较高造诣、在社会上有一定影响的国内外知名学者、专家（包括管理专家）。
（二）有良好的职业道德和社会声誉，一般应具有高级专业技术职务任职资格。
（三）热心支持学校的发展和建设，与学校有实质性的工作联系，开展一定程度的合作，能为学校发展做出一定贡献。
二、客座教授职责
（一）受聘者可根据实际情况，与学校开展合作科研或联合培养研究生等工作，每年至少开展一次学术讲座。
（二）及时介绍所从事的学术领域中最新的研究动态和发展趋势。
（三）为学校教学质量的提高、学科的发展、实验室的建设提出有价值的建议。
三、聘请程序
（一）申请单位填写《集美大学聘请客座教授审批表》，经学院学术委员会同意，院领导签字后报校人事处。
（二）申请材料经人事处审核后，报请分管校领导审批，由校长签发聘书。
四、聘期
聘期一般为1-3年。
五、管理办法
（一）申请单位负责与所聘请的客座教授保持联系，有计划地安排客座教授来校开展学术交流等工作。
（二）申请单位需在每学期末将所聘客座教授在本学期内来校进行的学术活动等情况报人事处备案。
（三）讲座酬金根据学校相关政策执行。
六、聘任的解除
聘请的客座教授因违法、违纪等行为受到行政处罚或刑事处罚的，自处罚决定公布之日起，与学校的聘任关系自动解除。
七、以前文件与本管理办法不一致的部分，以本规定为准。
八、本规定自发布之日起执行，由人事处负责解释。
第15篇：语文教学论集美大学
语文教学论
学科教学论的课程特点：①科学性较强的学科；②综合性较强的理论学科；③实践性较强的学科 未来语文教师的角色准备：①知识的传授者；②学习的促进者；③教育教学活动的反思者
语文课程的性质：①语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分；
②语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程； ③工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点（本质特征）
语文课程的地位：①语文课程为学好其他课程打下基础；②语文课程为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础；③语文课程为学生的全面发展和终身发展打下基础。
语文课程目标的内涵：
1、精神陶冶
2、文化教育
3、习惯养成
4、智力发展
5、知识积累
6、能力培养 中小学语文课程的基本内容：识字与写字；阅读；写作；口语交际；语文综合性学习
语文教材的内涵：① “泛指”的语文教材：语文教育家夏丏尊在30年代曾说过：“国文科是语言文字的学科，除（了解即可） 了文法修辞等部分以外，并无固定的内容的。只要是白纸上写有黑字的东西，当作文字来玩味的时候，什么都是国文科的材料。”
②“特指”的语文教材：是指学校开设的语文课上师生使用的教材。 ③“专指”的语文教材： 语文教科书
中学语文教材的构成要素：①课文系统（范文系统）②助读系统（导学系统、提示系统）③训练系统④知识系统 语文教材的功能：
1、凭借功能；
2、示范功能；
3、教育功能；
4、发展功能 语文德育内容：
1、思想品质：远大的理想、正确的人生观和科学的世界观。
2、政治品质：爱党、爱社会主义、爱国主义和国际主义、遵纪守法、勇于与坏人坏事做斗争，敏锐的政治观察力。
3、道德品质：尊重他人、关心他人、助人为乐、热爱集体、全心全意为人民服务、具有社会主义的人道主义精神。
语文智育的内容：培养观察力；培养记忆力；培养思维力；培养想象力；培养注意力 语文美育的内容：①自然美；②社会美；③艺术美
工具性与人文性相统一原则：①正确理解语文课程特点；②挖掘教材中的语文训练和人文教育的内容；③把握人文教育的特点；④克服两种错误倾向（强调工具性忽略人文性；强调人文性忽略工具性）
语文知识教学与培养能力、发展智力相结合原则：①重视培养学生的思维能力，特别是创造性思维能力；
②运用比较、分析和综合、抽象和概括，归纳和推理的方法，将语言学习和思维训练结合起来； ③创设语文活动，通过语文活动，培养学生的语文能力；④尊重学生的独特体验。
教师、学生、文本和谐统一的原则：
阅读教学：
1、尊重（文本）作者、倾听作者的心灵之声
2、教师应有自己的阅读体验，并在教学中引导学生阅读文本
3、尊重学生的阅读体验
作文教学 ：
1、既要重视学生的表达能力，也要重视作文的真实性
2、重视教师对学生写作观的影响（阅读、对话）
教读和自读相结合原则（以教师教读为主，体现示范作用、引导作用）
①优化教读（教读方法、文章解读、问题设计等优化）
②强化自读（对自读方案设计，要有计划。目的在于突出学生主体地位） ③根据根据教学内容和学生学习特点，设计教读和自读活动。 阅读教学的作用：①丰富语言积累，形成良好语感，培养语文能力
②开发智力，提高理解事物和认识世界的能力 ③丰富学生的文化素养，促进学生的精神成长
阅读教学的地位：①为整个语文教学提供识字写字基础
②为整个语文教学提供一般知识和能力基础
③为口语交际教学和写作教学提供练习的机会和模仿的范例
④发展学生思维、拓展学生视野、提高学生文化素养、对学生进行审美情操教育的主要阵地
中小学语文阅读教学的目的：语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累，培（了解即可）
养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，具有适应实际生活
需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确运用祖国语言文字。语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染，促进学生和谐发展，使他们提高思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格。
中小学语文阅读教学的内容：①培养阅读兴趣②传授阅读知识③传习阅读方法
④养成阅读习惯：养成爱护图书的习惯
中小学语文阅读过程：①一般文章阅读的心理过程感知认读- 理解-鉴赏评价-存贮-应用和创新；
②学习课文的行为阶段感知-理解-评价-吸收-运用与创新；③常规阅读教学过程的基本结构模式：预习（感知阶段）—教读（理解阶段）—复习与练习（巩固与运用、创新阶段）
作文教学的任务：
一、当前作文教学存在的问题分析：①重“知”轻“能” ②重“外”轻“内” ③重“写”轻“说”
④重“理”轻“情” ⑤重“文”轻“境”
二、写作教学的任务：①培养学生的写作兴趣，养成良好的写作习惯
②训练写作技能，增强写作能力
③培养学生良好的个性和创新意识
④实现“人”、“文”的融合
★训练写作技能，增强写作能力：①观察能力②思维能力③联想和想像能力④创造能力⑤表达能力⑥书写能力
各类文体教学（了解一下）：
记叙文的教学要点：①概括文章要点，把握文章主旨。
②从把握篇章结构入手，理清作者的思路。
③探讨表达方式，揣摩生动形象的语言。
说明文的教学要点：①抓住事物的特征，掌握文章的主要内容。
②从把握说明结构入手，理清说明顺序。
③研究说明方法，品味准确、简明的语言特色。
议论文的教学要点：①明确论点、论据，理解思想内容。
②探讨论证的结构，把握论证的思路。
③研究论证方法，体会语言特点。
诗歌的教学要点：①把握诗歌的抒情特征
②探究诗歌的意境创造
③品鉴诗歌的艺术语言
散文教学要点：①散文的品类和教学要点
②散文的线索结构方式分析
③散文的意境构成形式分析 小说的教学要点：①引导学生分析情节结构
②引导学生分析人物形象
③引导学生分析环境描写 戏剧教学要点：①弄清戏剧的种类
②把握戏剧特征
语文教学过程的本质：①语文教学过程是一种特殊形态的认识过程②语文教学过程是具有专业特点的教学过程
③语文教学过程是促进学生发展的教育过程④语文教学过程是促使教师自我提高的过程 ⑤语文教学过程是语文教学信息的传输过程⑥语文教学过程是一个错综复杂的动态流程
第16篇：集美大学优秀共青团员申报材料
集美大学优秀共青团员申报材料
我是集美大学诚毅学院商船系物流0991班班长。入团以来一直积极参加团组织的各种活动，努力完成团组织交给的任务。进入大学以来，我时刻铭记自己是一名光荣的共青团员，处处严格要求己。作为一个学生，我把学习当成是自己的第一任务，从来不肯放松一丝一毫，我严格遵守学院的各项规章制度，做好模范带头作用。平时能够妥善处理好班级工作和社团的工作之间的关系，可以说在思想上，学习上，工作上和生活上都取得了较大的进展。
在思想上，积极上进，支持党和国家的各项方针政策，拥护党的领导，积极向党组织靠拢，不断提高自身政治素养，提高思想觉悟水平，树立起作为共青团员应该起到的带头和模范作用。积极参加学校组织的各项团员活动，在2009年我参加了集美大学团干部培训班学习，提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚。这学期我通过努力，已经取得了入党积极分子，这也坚定了我的政治方向，努力学习，积极参加党课培训，争取早日成为一名光荣的共产党员。
在学习上，认真刻苦，态度端正，不迟到、不早退、不旷课，有着科学的生涯规划，有着明确的学习目标，认真学习专业知识。乐于帮助其他同学，取长补短，打达到共同进步的目的。为了学好英语，每天早上都要朗读英语，背诵单词，养成早上不赖床的好习惯，为了学好专业知识，经常到图书馆浏览资料，补充自己的不足，掌握更多课外信息，在课余时间也参加过国家助理物流师的培训，并以良好的
成绩获得了国家助理物流师证书，现在正在努力的学习中级物流师，我相信通过自己的努力能够顺利拿到中级物流师证书的。为了今后的就业，也时常关注中国的物流行情，分析具体的物流案例，开阔自己的视野。
在工作上，脚踏实地，认真做好组织交代我的每一项任务，有较强的责任心。不仅在班级担任班长，还在书法协会担任外联部长，平时能够妥善的处理好班级工作和社团工作。作为班长就是要将班级变成一个团结，积极向上的班级，为了让大家更加团结，我们经常组织些团队活动，提高大家的团队意识，积极响应团委活动，组织大家“关爱孤寡老人”活动和“学雷锋做好事”的活动，为了培养大家的上台表达能力，有组织“畅所欲言”活动，锻炼大家的心理素质和应变能力。每次的活动，我都会精心准备，让大家在娱乐中学习。还组织班级积极参加学院组织的活动，大一的时候我也荣幸的被评为集美大学优秀学生干部。
在生活上，有条不紊，有良好的生活习惯，诚实守信，团结同学，与同学相处融洽。有良好的交际能力，在学校的交际范围也很广。我积极和室友，同班同学及其他大学朋友搞好关系，由于我的真诚，友善，所以一直以来和朋友们相处甚是融洽。我喜欢质朴的生活，讨厌铺张浪费，因为父母亲赚的没一分钱都是来之不易的，在放假期间也有做过海尔洗衣机的促销员，以后只要有机会我都尽量走进社会做兼职，做兼职不仅是赚钱更重要的是赚经验。
在大学的学习生活中，可以说我是在成长，在进步。个人的成长与老师和同学的关怀是分不开的，与组织对我的关怀更是紧密相连的，是他们让我在成功面前可以泰然处之，也是他们让我在失败面前拥有再接再厉的勇气。而我在不断的学习与成长过程中也会坚持勤奋努力踏实工作的优良作风，向身边优秀的同学学习，在思想上求先进，带着激情和责任做好组织交给我的每一件事，不辜负团组织和广大师生对我的期望。
申报人：江昭伟
2011年3月27号
第17篇：集美大学各院系本科毕业论文格式
本科生毕业论文 （2017届）
题 目: 基于人工智能的快论文排版系统研究
学院： 专业： 学生姓名： 指导老师： 完成时间：
快论文 ***
计算机学院 计算机
学号： 20135091612 职称： 2017年4月
教授
基于人工智能的快论文排版系统研究
摘要 快论文（www.daodoc.com）是一款专业的毕业论文在线排版系统，上传论文草稿，选定学校模板，点击一键排版，只需几分钟就可完成论文排版，免费下载预览，满意后付款。快论文平台现已汇集了全国617所高校权威毕业论文模板，均源自各校官方最新发布的毕业论文撰写规范，基本涵盖了各类高校毕业论文格式要求。
据统计，毕业论文排版涉及的几十项格式设置中，80%的操作都属于不常用操作，因此绝大多数同学以前没用过，以后用到的概率也很低，但为了达到排版的规范，却需要花费大量的时间去解读论文撰写规范和学习这些不常用的word操作。面对复杂的格式规范，大多数同学熬夜反复调整修改却还是存在各种各样的问题。
基于人工智能的快论文排版系统，剔除了人们手动排版时不可避免的误操作，和由于视觉疲劳导致的错漏等，较之传统的人工排版方式，质量更可靠，价格更优惠，速度更快捷。快论文平台秉持人性化的设计理念，在充分研究分析人们的操作习惯的基础上，针对应届毕业的大学生，充分考虑其个性需求，设计并开发完成了一个界面简洁、功能强大、操作便捷的毕业论文排版和编辑系统，帮助大学生提高毕业论文写作效率和提升毕业论文质量。
快论文根据各个高校官方的论文写作规范要求，分别构建了属于各高校自己的定制模板，更准确，更便捷，是国内最大的毕业论文排版平台。
关键词 快论文；专业排版；质量可靠；价格优惠；值得信赖
I Research on Kuai65 Typesetting System Based on Artificial Intelligence
Abstractwww.daodoc.com is a profeional online system for paper typesetting.Uploading your draft, choose the template of your school, then click the instant typesetting button.It only takes a few minutes to complete paper typesetting, You can download the previews for free.If you are satisfied,then pay for it.Our platform has collected thesis templates of 617 universities of the county,which full fill the latest official specification and cover all kinds of colleges and universities.Kuai65 based on the technology of artificial intelligence.It avoid the wrong operations which happenned when people manual typesetting or the mistakes due to visual fatigue.Compared with traditional way of artificial typesetting,www.daodoc.com has more reliable quality and faster speed with lower price.To achieve the concept of humanized desigh and help students improve the efficiency and quality of thesis writing ,we did reserch on the habits of people’s operation habit, and then made this system powerful,easy to operate,also with simple interface to full fill the requirement of the indivisual graduations.Kuai65 is the nation's largest thesis typesettting platform, custom more accurate, more convenient template according to all the official requirements of different colleges and universities.
Keywords:Kuai65 ; Profeional typesetting; Reliable quality; Price conceions; Trustworthy
II
目录
第1章绪论................................................................................................................................1 1.1 快论文的选题背景 .............................................................................................................1 1.2 国内外研究现状 .................................................................................................................1 1.3 创新点和技术路线 .............................................................................................................2 1.4 本章小结 .............................................................................................................................3 第2章快论文一键排版的基本原理 ........................................................................................4 2.1 快论文一键排版概述 .........................................................................................................4 2.2 智能排版的准确性分析 .....................................................................................................4 2.3 快论文排版的快速性分析 .................................................................................................4 2.4 本章小结 .............................................................................................................................5 第3章基于人工智能的快论文排版系统设计 ........................................................................6 3.1 快论文排版系统的设计方案 .............................................................................................6 3.2 快论文平台的功能介绍 .....................................................................................................6 3.4 本章小结 .............................................................................................................................8 第4章快论文平台的人性化设计 ............................................................................................9 4.1 模板选择界面的设计 .........................................................................................................9 4.2 论文编辑界面的设计 .........................................................................................................9 4.3 本章小结 ...........................................................................................................................10 第5章系统应用实例 ..............................................................................................................11 5.1 快论文系统的使用方法 ...................................................................................................11 5.1.1 注册 ................................................................................................................................11 5.1.2 创建论文 ........................................................................................................................11 5.1.3 导入论文 ........................................................................................................................12 5.1.4 生成论文下载 ................................................................................................................13 5.2 本章小结 ...........................................................................................................................13 结论 ..........................................................................................................................................14 致谢 ..........................................................................................................................................15
III 参考文献 ..................................................................................................................................16
IV
第1章绪论.1.1 快论文的选题背景
大学生毕业设计工作每年在各个高校有条不紊地进行着，有关调查数据显示，每年有近95%的毕业生论文在排版布局上都存在或多或少的问题，诸如封面格式，摘要格式，页眉页码，标题格式，参考文献等方面不符合所在高校的规范，论文排版已然成为了大学生最大的难题。在毕业设计中，很大一部分毕业生都是第一次自己写学术论文，他们对于WORD等排版软件使用并不熟练，更不具备几千甚至几万字论文的排版能力。据统计，毕业论文排版涉及的几十项格式设置中，80%的操作都属于不常用操作，因此绝大多数同学以前没用过，以后用到的概率也很低，但为了达到排版的规范，却需要花费大量的时间去解读论文撰写规范和学习这些不常用的word操作。面对捉摸不透的论文撰写规范，大多数同学苦于论文排版的各种格式要求，排了一遍又一遍，还是在排版格式方面错误多多。
1.2 国内外研究现状
当今有两大类论文编辑工具比较常用，一类是类似于Microsoft word的所见即所得的文本类编辑器；另一类是类似于LaTex的标记性文本编辑器。在国外，论文的格式也有着近乎苛刻的要求，每个学校都有自己的论文格式。也有相关的排版工具被广泛使用。
LaTeX由美国计算机学家莱斯利·兰伯特（Leslie Lamport）在20世纪80年代初期开发，利用这种格式，即使使用者没有排版和程序设计的知识也可以充分发挥由TeX所提供的强大功能，能在几天，甚至几小时内生成很多具有书籍质量的印刷品。GNU texmac是集编辑、排版、结构化处理于一体的文档综合处理平台。最初由法国数学工作者 Joris van der Hoeven 设计开发，它拥有便捷的文本编辑界面和 TeX 一样美观的最终排版效果，几乎是真正的所见即所得，编辑时可见排版后的文本，对用户极为友好。
虽然这几款国外的排版工具为论文排版、公式编辑等带来了极大的便利，但由于语言、文字兼容等方面的原因，对于国内普通的用户来说想要熟练使用，仍然存在一定的困难，对于已经有一定相关基础而想要进一步提升的用户来说也并非易事。
1 以LaTex为例，LaTeX自从八十年代初问世以来，也在不断的发展。最初的正式版本为2.09，在经过几年的发展之后，许多新的功能，机制被引入到LaTeX中。在享受这些新功能带来的便利的同时，它所伴随的副作用也开始显现,这就是不兼容性。标准的LaTeX 2.09引入了“新字体选择框架”(NFSS)的LaTeX、SLiTEX，AMS-LaTeX等等，相互之间并不兼容.这给使用者和维护者都带来很大的麻烦。
图1-1 LaTex LaTex Editor界面
在国内，除了某些高校的个别专业博士论文要求采用Tex作为学术论文排版工具外，大多数的高校仍然使用Word作为论文排版的主要工具。Word看起来简单，但是对于非专业人员来说，想要排出简洁优美的论文版式仍然很难。
1.3 创新点和技术路线
本系统是为了方便各高校的学生排版毕业论文而开发的系统，所以设计原则要符合论文的整体原则。在划分模块的过程中，将绝大多数文字类功能与内容放在一起作为向导模块，它不仅符合一般人排版论文的习惯，而且可以引导初次使用本系统的用户进行操作，根据向导一步一步的提示转变来带领用户全面的完成论文模板的使用。当论文的文字都录入到系统之后，图片处理模块和表格处理模块就开始发生作用，用户可以在这些工作都完成之后借助预览模块来预览已经编辑好的论文，并且根据实际的需要进行修改，当用户对预览效果满意之后，可以通过PDF模块的下载功能，将生成好的PDF格
2 式论文免费下载到本地。用户预览排版结果，满意后再选择支付，充分体现了我们人性化的设计原则。
1.4 本章小结
毕业论文排版涉及几十项格式设置操作，对于不熟悉规范的大学生来说是一件非常艰巨的任务。快论文排版系统在对排版涉及的格式做充分研究分析的基础上，通过人工智能技术把一些复杂的格式编辑整合简化为一键操作，达到快速完成论文排版的目的。
第2章快论文一键排版的基本原理
2.1 快论文一键排版概述
一键排版是快论文平台最显著的功能。用户只需专注内容的撰写，不用关心格式问题。在内容撰写完成后，点击工具栏的一键排版按钮，平台会按照选定学校模板的要求，自动完成字体、字号、段落、行间距、页眉、页脚、页码、图、表、公式、参考文献等的标准格式设置，瞬间完成通常需要用户花费数天时间，也未必能完全正确的排版工作，大大减轻了论文撰写的压力，同时也节省了反复修改格式导致的打印费，极大程度上降低了传统论文排版方式不可避免的高成本，低效率的缺点。
2.2 智能排版的准确性分析
一篇普通的本科毕业论文大约一万字，一篇硕士毕业论文三至五万字，通篇排版完，会涉及到十几种字体。一方面，传统的人工手动排版论文，由于受人力的局限，存在视觉疲劳、误操作等不可避免的人为误差。譬如，在第一章设置好正文字体后，在设置三级、四级标题或图文标题时，不小心又把后续的正文字体设成了标题字体；后面发现错误，修改设置的时候，又可能带入新的误操作，原本简单的操作，却需要反复修改，平添了不少工作量。另一方面，由于大多数毕业生都是第一次长篇大论地撰写论文，第一次阅读论文的撰写规范，对规范的理解往往不到位，不准确，操作起来容易走入自以为是的误区。快论文平台的模板是由有多年经验的专业的论文编辑工作者严格按照各校的论文撰写规范所制作，系统设置字体、间距、样式等，一旦设定就肯定正确，不存在误操作，非常规范。
2.3 快论文排版的快速性分析
据统计，由于对论文格式要求不熟悉，对一些不常用的word设置功能项需要现学习，大学生在毕业论文排版上通常需要花费三天~两周的时间，即便是对排版要求非常熟练，word操作也非常娴熟的论文编辑工作者排版一篇硕士论文也至少需要两个小时。而快论文平台，导入论文、调整修改、导出论文几分钟完成排版。
4 2.4 本章小结
基于人工智能的快论文排版系统，剔除了人们手动排版时不可避免的误操作，和由于视觉疲劳导致的错漏等，较之传统的人工排版方式，质量更可靠，价格更优惠，速度更快捷。如表2-1所示，孰优孰劣，一目了然。
表2-1 各种排版方式的比较
排版方式 准确性平均所需时间平均花费
学生自己排版
低 7天 0
找专业人士排版
中 2天 100元
快论文排版 高 10分钟 35元
5 第3章基于人工智能的快论文排版系统设计
3.1 快论文排版系统的设计方案
B/S结构即浏览器和服务器结构，随着互联网的不断发展，B/S结构已经逐渐的提到了C/S结构。在这种结构下，用语的使用界面通过浏览器来实现，很少的功能与逻辑部分出现在前台客户机上，而是把几乎所有的逻辑运算或者复杂的功能放在服务器端实现，这样可以减轻客户端的压力，只要用户能够运行浏览器就能使用到网页上的所有功能。
在程序的维护更新方面，只需要跟新服务器端的配置，无需更新客户端，这样能够减少运营维护费用，降低系统开发成本。
本系统用浏览器通过Web Server同数据库进行数据交互，这样就打打简化了客户端电脑的符合，减轻了系统维护与升级的成本以及工作量，降低了用户的总体成本。
如果本系统采用C/S结构，将会在每个客户机上安装一个庞大的系统运行环境安装包，出于用户体验和成本考虑，综合上述的优点，本系统采用B/S结构进行程序的开发与设计。
PHP是当下流行的一种动态网页编辑语言，PHP是英文超文本预处理语言HypertextPreproceor的缩写，它是一种嵌入到HTML中执行的脚本语言，它运行速度快。安全性高、函数丰富、跨平台的特点。比起其他的动态网页编写语言，PHP速度快得多，而且他还有支持几乎所有流行的数据库以及操作系统。综合和考虑后本系统使用PHP代码编写。
3.2 快论文平台的功能介绍
快论文平台围绕毕业论文的撰写过程提供了丰富的辅助功能，如规范论文结构、内容写作提示、一键排版、翻译帮助、文献排序等。
规范论文结构。用户在平台按照向导创建论文后，平台自动生成标准的论文结构，包括封面、中英文摘要、目录、章节、结论、参考文献、研究成果、致谢、原创性声明、个人简历、附录等，帮助用户清晰地勾勒出论文的骨架，基本满足了一般毕业论文的要求，用户只需在对应的部分填入相应的内容即可。
6 内容写作提示。在用户初次进入每一个章节时，系统都给出了对应部分的写作提示，譬如，用户创建完成论文后，点击摘要，摘要页会提示如何撰写论文摘要，以及摘要应该包含的内容，如图2所示。对该部分的写作要求详尽而实用，仿佛一个贴心的导师，适时地给予指导。
一键排版是快论文平台最显著的功能。用户只需专注内容的撰写，不用关心格式问题。在内容撰写完成后，点击工具栏的一键排版按钮，平台会按照选定学校模板的要求，自动完成字体、字号、段落、行间距、页眉、页脚、页码、图、表、公式、参考文献等的标准格式设置，如图3-1所示。瞬间完成通常需要用户花费数天时间，也未必能完全正确的排版工作，大大减轻了论文撰写的压力，同时也节省了反复修改格式导致的打印费。
图3-1 一键排版后的论文
对于之前未能在快论文平台写作论文的用户，也可以将已有的论文草稿，成品或半成品均可，直接导入到平台。花几分钟时间对论文内容进行确认和调整后，快速实现论文结构的规范化和格式的标准化。
7 一般论文通常都会要求有英文题目和英文摘要，快论文平台在常用工具里也提供了权威的在线翻译软件。用户可以将需要翻译的内容复制粘贴进翻译软件里，完成在线翻译。后期平台在对翻译软件进行统计分析后，会选定一到两个最适合论文专业术语翻译的软件，直接嵌入系统，实现直接翻译。
传统上，在论文撰写接近尾声的时候，论文中对参考文献的引用也是一项较艰巨的任务，需要一个个找到对应的点插入引用。而如果文献插入完成后，如果文中某处需要新增一个文献引用时，从新插入处到文末的引用都需要更新，这是很让作者头疼的事。下一版中，快论文平台会解决这个难题，只要是在平台上插入的文献，会实时自动更新排序。
此外，平台的所有数据均存储在云端，方便随时随地存取、检索和传递。用户既可以将论文留在平台，由平台免费保管一年，也可以下载到本地或个人云盘自行存档，或者由学校档案馆统一下载到本地服务器进行备案。
3.4 本章小结
本章详细介绍了快论文一键排版的特色功能，在充分研究分析人们的操作习惯的基础上，针对应届毕业的大学生，我们充分考虑其个性需求，在系统中插入了文档导入、翻译帮助、电子存档以及文献排序的实用功能，使快论文成为一个界面简洁、功能强大、操作便捷的毕业论文排版和编辑系统，
第4章快论文平台的人性化设计
模板设置与论文正文部分是系统设计中最关键也是最复杂的部分，由于纯文本中章、节、条、款的层次并不直观，所以在页面中的设计要充分考虑这个问题，不然用户在输入大量文字时，容易造成文章结构混乱。本系统通过章节标题和正文内容分开的形式来解决这个问题，标题和内容的分离不仅让用户感觉更加的直观，系统也更加清楚用户输入的是论文的哪个章节，以此来实现论文的层次结构。
4.1 模板选择界面的设计
面对全国数百所不同大学的不同模板，如图所示，我们细心地为用户按省份以及学位类型分类，免去了传统论文排版中用户自己盲目查找与设置的过程，极大地节约了时间，方便用户的查找与使用，更充分体现了我们的“用户至上”人性化设计原则。
图4-1 模板选择界面
4.2 论文编辑界面的设计
论文编辑界面默认显示的是论文首页即论文封面，封面和目录是不可编辑的，系统会自动生成目录与学校官方要求准确对应的封面。论文编辑界面的上面是工具栏，列出
9 了论文编辑会用到的功能选项；左边是导航栏，可点击进入对应章节进行编辑，所见即所得。
4.3 本章小结
用户的需求呈多样化，单调的设计难以维系不同层次的用户需求，在本项目开发的需求分析阶段，我们对在校大学生的排版习惯进行了全面、详细的问卷调查，在充分了解调查数据的基础之上，快论文系统的设计理念也由以“人的共性为本”向“人的个性为本”转化，设计出来一套界面简洁、使用简单的系统。这种对用户使用心理和使用情感的关心是对人性关怀的具体体现，也正我们对“以人为本”设计理念的肯定与完善。
第5章系统应用实例
5.1 快论文系统的使用方法
5.1.1 注册
从浏览器地址栏直接输入网址：www.daodoc.com；或者在百度搜索：快论文，点击排名第一的“快论文-专业的论文排版神器”进入快论文平台，如图5-1所示。
图5-1 快论文首页
点击首页右上角的免费注册，进入注册页面，可以用手机号完成注册；也可以用第三方账号，QQ或微博账号登录，如果电脑已经登录了QQ或微博，可以选择快速登录，点击“授权并登录”即可进入系统，也可以点击账号密码登陆，手动输入已有的QQ或微博账号密码登录进入系统。 5.1.2 创建论文
登录后，进入系统的个人中心，里面会显示您所编辑过的论文。点击空白页面的“+”进入创建论文页面，选择对应学校模板，填写论文的基本信息，包括论文题目、作者、导师等相关信息，填写完成后，点击下一步，如图5-2所示。
图5-2 创建论文界面
5.1.3 导入论文
如果已有论文草稿，可上传论文草稿，如果没有则选择“跳过”直接进入论文编辑界面，如图5-3所示。
图5-3 导入论文界面
点击上传论文后，将进入论文上传状态的界面，如果上传论文失败，可选择重新导入，或与管理员在线联系。如果上传成功，可以点击生成论文，完成排版，直接导出排
12 好版的论文；如果内容还需编辑，则点击编辑论文进入论文编辑界面，默认显示的是论文首页即论文封面，系统会自动生成准确的目录和封面。论文编辑界面的上面是工具栏，列出了论文编辑会用到的功能选项；左边是导航栏，可点击进入对应章节进行编辑。 5.1.4 生成论文下载
在对论文内容进行检查确认后，点击工具栏上的【生成论文】按钮，可立即完成论文排版，生成标准格式的论文文档，如图5-4所示，可先下载免费预览的pdf，确认无误后再根据电脑系统里的word版本选择相应的文档下载。
图5-4 排版后的论文下载界面
5.2 本章小结
本章详细说明了快论文自动排版系统的使用方法，在内容撰写完成后，点击工具栏的一键排版按钮，平台会按照选定学校模板的要求，自动完成字体、字号、段落、行间距、页眉、页脚、页码、图、表、公式、参考文献等的标准格式设置。整个系统的使用流程不仅符合一般人排版论文的习惯，而且可以引导初次使用本系统的用户进行操作，根据向导一步一步的提示转变来带领用户全面的完成论文模板的使用。
结论
实验表明，倡导“快心遂意，价值共享”的快论文平台是一个界面简洁、功能强大、操作便捷的毕业论文排版和编辑系统，一方面，构建了一个专为论文写作而订制的编辑平台，提供丰富的写作辅助功能，如论文基本架构、文献插入辅助、各章内容提示、在线申请指导等；另一方面，平台凭借独家首创的论文在线生成技术提供一键排版功能，与360的一键杀毒、一键提速如出一辙，将复杂的格式设置整合到一起，一键完成排版，将学生从繁琐的格式编辑中解放出来，将有限的时间集中用于最有价值的内容创作上，提高论文写作效率，同时提升论文质量。作为一个Web端的功能性系统，这种网页与功能工具相结合的形式随着网络的普及和服务器技术的完善以及服务器运算性能的增强必定会成为主流的开发形式。
致谢
能够加入到"快论文"项目的开发中, 成为开发小组中的一员，我感到非常幸运。本设计的完成是在我们的导师潘峰老师的细心指导下进行的。在每次设计遇到问题时老师不辞辛苦的讲解才使得我的设计顺利的进行。从设计的选题到资料的搜集直至最后设计的修改的整个过程中，花费了潘老师很多的宝贵时间和精力，在此向导师表示衷心地感谢!导师严谨的治学态度，开拓进取的精神和高度的责任心都将使我受益终生。
在项目开发过程中一边是老师的悉心指导, 一边是与小组成员之间的讨论与理解, 几个月下来大大提高了自己业务和技术两方面的技能, 已经能够比较熟练的掌握基本的工作方法和一些技巧, 而且能够独立完成一些模块的开发。通过实践, 我解决实际问题的能力得到了很好的锻炼。在实际的开发工作中也遇到了很多的以前没有遇到过的新技术, 面对技术难题我总是直接面对, 没有逃避, 也因此自学了好多新的技术, 大大提高了自己的自学能力, 也加深了对自己工作要负责的信念。
在这个温馨的开发团队中, 我加强了自己的团结精神和集体感,通过这个项目不仅学习到了很多技术，也了解了整个项目的大体流程, 从需求分析、数据库设计、详细设计、代码编写、测试、项目维护等方面, 使自己不仅从一个代码编写人员的角度还从一个整体的角度来看整个项目开发, 加深了软件开发概念的理解。
在这里，我还要感谢和我同一设计小组的几位同学，是你们在我平时设计中和我一起探讨问题，并指出我设计上的误区，使我能及时的发现问题把设计顺利的进行下去，没有你们的帮助我不可能这样顺利地结稿，在此表示深深的谢意。
参考文献
[1] 任唤麟,张辉.毕业论文格式规范解读及相关问题探讨[J].中国电力教育,2012,11:102-104.[2] 张印.基于VSTO的高校毕业论文格式化处理软件的设计与实现[D].北京邮电大学,2012.[3] 郑根创.论文自动排版系统的设计与实现[D].华南理工大学,2012.[4] 任林涛.PDF格式中文科技论文的有效信息提取方法及分类研究[D].吉林大学,2011.[5] 陈瑜,丘文辉.浅议我国高校研究生学位论文格式规范[J].中国研究生,2015,07:48-51.[6] 骆正茂.高职院校毕业论文格式排版系统开发[J].硅谷,2010,18:84-85.[7] 戴德宝.Word环境下论文格式模板制作[J].电脑知识与技术,2009,07:1703-1704.[8] 刘兴兵,余功茂.英语论文APA格式评介[J].郧阳师范高等专科学校学报,2007,02:75-82.[9] 冯晓云,朱平盛.科技论文的构成与编写格式[J].山东气象,2005,03:12-15.[10] 季金奎.浅谈学生毕业论文格式排版的问题与对策[J].福建电脑,2016,08:155+159.
第18篇：集美大学外宿申请1
学生外宿安全责任书
学生在校集体住宿是学院的一种教育方式，学院原则上不允许学生外宿。按照有关规定，学院、获准外宿的学生及其家长三方通过协商，明确以下事宜：
一、学生（男、女），在集美大学诚毅学院系专业班级学习，现申请外宿，外宿时间为年 月日至年月日。
二、学院要加强对学生的思想教育、道德教育、法纪教育、安全防范教育，强化对学生的考勤管理；建立学生管理档案，定期走访学生住宿地点，了解外宿情况；同时注意掌握学生的思想动态与行为表现，发现问题及时向家长反馈。
三、学生要自觉遵守法律法规、《高等学院学生行为准则》和校纪校规，要遵守公共道德；要注意防火防盗，确保人身、财产安全；要按学院要求积极参加学院各项教学和集体活动，不迟到、不早退、不脱离集体，不留宿异性。凡违法违纪违规的，学院将视情节轻重根据《集美大学学生违纪处分条例（修订）》给予相应处分。
四、家长同意学生外宿，并已认真阅读由学院提供的国家教育部《学生意外伤害事故处理办法》，同意承担对学生协同管理和教育监督的责任，及时向学生了解有关情况，定期向学院通报，并在《集美大学诚毅学院学生申请外宿审批表》、《学生外宿责任书》上签名表态。
五、按照教育部《学生意外伤害事故处理办法》规定：学生在（1）自行上学、放学、返校、离校途中，（2）自行外出或者擅自离校期间；（3）放学后、节假日或者假期等学院工作时间以外自行滞留学院或自行到校的；所发生的一切危及个人人身安全、财产安全和危害社会行为所造成的后果，学院可协助处理有关事宜，但不承担任何责任。
六、学生的住宿住址、联系电话如有变动，应及时通知学院并记录备案，否则，因此产生的后果，责任自负。
七、本责任书未尽事宜参照教育部《学生意外伤害事故处理办法》、《集美大学学生违纪处分条例（修订）》。
八、本责任书一式三份，学院、学生以及学生家长三方各执一份。
学院（签章）：学生（签字）：家长（签字）： 学院代表：与学生关系： 年月日年月日年月日
第19篇：集美大学运动训练专业
集美大学2011年运动训练专业、民族传统体育专业招
生简章
一、专业介绍
（一）运动训练专业
培养目标：培养具备竞技运动方面的基本理论和基本知识，掌握从事专项运动训练的基本能力，从事竞技运动的教学、训练、管理、科研等方面工作的高级专门人才。学制：四年
授予学位：教育学学士
就业方向：各级运动训练学校教师和教练员，省市县各级体育局的体育管理人员，各级企事业单位体育竞训专门人才。
（二）民族传统体育专业
培养目标：培养适应社会主义市场经济建设需要，具有民族传统体育教学、训练、科研基本知识与技能，能从事武术、体育养生及民族民间传统体育工作的德、智、体全面发展的体育专门人才。
学制：四年
授予学位：教育学学士
就业方向：武术馆校教练员，企业、机关、传统健身机构体育指导员，保安机构、各级少体校管理人才。
二、招生计划
运动训练专业230人（其中面向全国统招60人，面向福建省各体育局170人），民族传统体育专业50人（其中面向全国统招30人，面向福建省各体育局20人）。
注：以上各专业招生计划及面向招生计划为暂定数，最终计划数于4月份在集美大学招生办网页上公布。
三、招生项目：
1、运动训练专业招收田径、体操、篮球、足球（男）、排球、乒乓球、羽毛球、网球、游泳、拳击（男）、跆拳道11个项目。（面向各体育局的招生项目另行安排）
2、民族传统体育专业招收武术套路和散打2个项目。
注：各项目招生人数于4月份在集美大学招生办网页上公布。
四、招生对象及要求
考生必须遵守中华人民共和国宪法和法律；高中毕业或具有同等学力；具备国家二级运动员（含）或二级武士（含）以上技术等级资格；身体健康状况符合《普通高等学校招生体
检工作指导意见》要求，年龄不超过22周岁（1989年9月1日以后出生）。具备国家一级运动员（含）或一级武士（含）以上技术等级资格的，年龄可放宽到35周岁（1976年9月1日以后出生）。
五、报名手续及要求
1、考生必须参加其户口所在地省级招办统一组织的高考报名，获取考生号及考生信息。
2、我校单招报名时间：2011年3月1日—3月31日。
3、报名方式
申请人登录“集美大学体育单招报名系统”(http://zsb.jmu.edu.cn/tydz) ，根据网上提示认真输入考生报名信息，本办不接受现场报名。报名信息填写完毕后通过系统打印《集美大学运动训练、民族传统体育专业考生报名表》和《2011年普通高等学校运动训练、民族传统体育专业考生资格审查表》，其中1994年9月1日以后出生的考生还须打印《2011年普通高等学校运动训练、民族传统体育专业考生学习履历表》，并到相关单位盖章。
申请人所有书面材料请于2011年3月31日前(以我校所在地邮局收件日邮戳为准)以邮政特快专递EMS方式寄至集美大学招生办公室(福建省厦门市集美区银江路185号，邮编：361021)，并请在信封上注明“体育单招”字样，所交申请材料（运动员等级证书及获奖证书原件除外）概不退还。具体书面材料如下：
①《集美大学运动训练、民族传统体育专业考生报名表》原件；
②《2011年普通高等学校运动训练、民族传统体育专业考生资格审查表》原件；③运动员等级证书原件及复印件；
④与等级证书成绩相符的比赛秩序册、成绩册及获奖证书原件（复印件需加盖相关部门的公章）；
⑤毕业证书复印件或学历证明原件；
⑥身份证(无身份证使用户口簿)或带有照片的户籍证明的复印件；
⑦经县级以上医院按高考要求进行检查的体检表原件；
⑧当年免冠二寸照片2张（照片背面须填写名字及报考项目）；
⑨《2011年普通高等学校运动训练、民族传统体育专业考生学习履历表》原件(1994年9月1日以后出生的考生须提供)。
学校在收到考生申请材料后将及时在网上报名系统中确认，请注意查询。
报名截止后，学校将组织对考生的申请材料进行资格初审。初审通过的考生名单将于2011年4月10日前在集美大学招生网站上公布。
4、考试期间食宿自理，每生须缴交体育测试费150元、试卷代办费20元。
六、考试
1、考试科目：
（1）文化考试科目：语文、数学、政治、英语（由国家体育总局统一命题）
（2）各相关运动专项测试。
2、报到及考试时间、地点：
（1）报到时间：2011年5月4日，地点：集美大学
（2）专项测试时间：2011年5月5日～6日，地点：集美大学
（3）文化考试时间：2011年5月7日～8日，地点：集美大学
七、录取
1、录取办法：考生政审及体检合格者，在文化考试成绩达到我校划定的最低录取控制分数线的基础上，结合各专项的招生人数，根据考生的体育专项考试成绩（70%）及文化考试成绩（30%）进行综合评价，择优录取。
2、招生计划执行：按一级运动员（含）录取的人数不低于运动训练专业录取总数的15％及一级武士（含）录取的人数不低于民族传统体育专业录取总数的10％的原则，录取时可适当调整和控制相关专业的计划执行数。
八、学费标准
2011年运动训练专业、民族传统体育专业学费暂定为3600元/生·年。如有变动，按福建省物价局有关规定执行。
九、联系方式
福建省厦门市集美区集美大学招生办公室，联系电话： 0592-618130
1、6185889（传真）集美大学招生办网址：http://zsb.jmu.edu.cn
集 美 大 学
二○一一年二月
第20篇：集美大学大一、大二学生社会实践调研论文要求
集美大学大
一、大二学生社会实践调研论文要求
一、调研论文的撰写要求
（一）调研论文中，既要有典型案例的介绍分析，又要结合思想政治理论课教学中的相关原理，达到理论与实践的结合，能运用相关理论知识对某些社会现实问题进行剖析，有一定的独立见解和现实意义。纯理论性文章、纯调研材料、思想汇报、工作总结、随笔、散文、诗歌等形式一律不符合要求。
（二）调研论文如是个人完成，字数不少于3000字；如是小组完成，则字数不少于4000字，按照各成员贡献的大小排名，注明各同学的具体贡献和执笔人。
（三）调研论文格式要规范，题目用四号黑体（主题目不得超过一行，可设副标题）；作者的班级、姓名和学号统一在题目之下居中，用小四号宋体，与题目和正文有间隔；标点统一为中文标点、页码为右下；正文用小四号宋体，单倍行距，标准字间距。（调研论文格式将作为成绩评定的依据之一）
二、调研论文的提交要求
（一）每份调研论文均须交电子版和文字版各一份。文字版统一用A4纸打印，电子版须由班级收齐后刻录成光盘上交。
（二）“社会实践调研介绍信”必须详细填写所调研单位或部门、具体访谈人员的有关情况，并由单位负责人写出评语，证明其调研经历并加盖公章。
（三）“承诺书”须作者本人签名，以小组方式集体完成的，须由调研组全体成员签名。
（四）装订顺序：论文封面、社会实践调研介绍信、承诺书、调研论文、论文评语表（“社会实践调研介绍信”由学校统一印制，其他由学生打印）。
（五）调研论文于开学后一周之内交给班级学习委员，学习委员收齐后填写《集美大学”思想政治理论课”实践教学调研论文清单》，将《社会实践调研介绍信》、论文文字版、班级光盘和论文清单一并送学生所在学院教学秘书。各学院于9月10日统一将调研论文相关材料交政法学院批阅。
三、论文成绩的评定
（一）成绩实行百分制，60分以上算合格。
（二）反对虚构。凡没有进行实际调研而杜撰调研材料的，成绩记为不及格。
（三）严禁任何形式的抄袭或剽窃。若为抄袭或网上下载的材料，成绩记为零分。
（四）以小组形式上交调研论文的，如把没有实际参与调研并撰写论文的同学列为小组成员，则小组所有成员的成绩均记为零分。
（五）凡有
（二）、
（三）、
（四）项行为的个人或小组，除调研论文成绩记为不合格外，还要按《集美大学考试违纪处理办法》的有关规定进行处理。
