成长主题班会范文
推荐第1篇：“成长”主题班会
今天,站在这里,想讲几个故事: 首先是关于成长的：做一棵永远成长的苹果树 有一棵苹果树，在一年生长后终于结果了。
第一年，它结了10个苹果，9个被拿走，自己得到1个。对此，苹果树愤愤不平，于是自断经脉，拒绝成长。第二年，它结了5个苹果，4个被拿走，自己得到1个。它心想“哈哈，去年我得到了10％，今年得到20％！翻了一番。”这棵苹果树心理平衡了。
但是，它其实还可以这样：继续成长。譬如，第二年，它结了100个果子，被拿走90个，自己得到10个。
当然也有可能，它被拿走99个，自己得到1个。但没关系，它还可以继续成长，第三年结1000个果子，一直生长下去„„
其实，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，苹果树在成长！等苹果树长成参天大树的时候，那些曾阻碍它成长的力量都会微弱到可以忽略。所以,朋友们.真的，不要太在乎果子，成长才是最重要的。
也许曾经的你才华横溢，意气风发，总之对于未来总有很多的想法,相信“天生我才必有用”。但现实很快敲了你几个闷棍，或许，你为班级做了大贡献没人重视；或许，只得到口头重视但却得不到实惠；或许„„总之，你觉得就像那棵苹果树，结出的果子自己只享受到了很小一部分，与你的期望相差甚远。
于是，你愤怒、你懊恼、你牢骚满腹„„最终，你决定不再那么努力，让自己的所做去匹配自己的所得。几年过去后，你一反省，发现现在的你，已经没有刚工作时的激情和才华了。 “老了，成熟了。”我们习惯这样自嘲。但实质是，你已停止成长了。 这样的故事，在我们身边比比皆是。
之所以犯这种错误，是因为我们忘记生命是一个历程，是一个整体，我们觉得自己已经成长过了，现在是到该结果子的时候了。我们太过于在乎一时的得失，而忘记了成长才是最重要的。
好在，这不是金庸小说里的自断经脉。我们随时可以放弃这样做，继续走向成长之路。 切记：不论遇到什么事情，都要做一棵永远成长的苹果树，因为你的成长永远比你得到多少奖励重要。
除此外，再请大家思考一个问题：
想象一下，你手里有一张足够大的白纸。现在，你的任务是，把它折叠51次。那么，它有多高？
一个冰箱？一层楼？或者一栋摩天大厦那么高？不是，差太多了，经科学家预测这个厚度已经超过了地球和太阳之间的距离。 但如果仅仅是将51张白纸叠在一起呢？恐怕只有几厘米吧。。。这是为什么？为什么？因为那51张纸之间没有联系
。 没有方向、缺乏规划的人生，就像是将51张白纸简单叠在一起。今天做做这个，明天做做那个，每次努力之间并没有一个联系。这样一来，哪怕每个工作都做得非常出色，它们对你的整个人生来说也不过是简单的叠加而已。
当然，人生比这个寓言更复杂一些。有些人，一生认定一个简单的方向而坚定地做下去，他们的人生最后达到了别人不可企及的高度。譬如，俞敏洪的人生方向是英语，他花了十数年努力，仅单词的记忆量就达到了十几万之多，在这一点上达到了一般人无法企及的高度。 也有些人，他们的人生方向也很明确，譬如开公司做老板，这样，他们就需要很多技能———专业技能、管理技能、沟通技能、决策技能等等。他们可能会在一开始尝试做做这个，又尝试做做那个，没有一样是特别精通的，但最后，开公司做老板的这个方向将以前的这些看似零散的努力统合到一起，这也是一种复杂的人生折叠，而不是简单的叠加。 与此同时我们要切记：看得见的力量比看不见的力量更有用。
现在，流行从看不见的地方寻找答案，譬如潜能开发，譬如成功学，以为我们的人生要靠一些奇迹才能得救。但是，在我看来，东莞恒缘心理咨询中心的咨询师毛正强说得更正确，“通过规划利用好现有的能力远比挖掘所谓的潜能更重要。
所以，朋友们，当我们在努力的时候，。有一个明确的方向或许更有利于我们的成长。 最后，故事讲完了，这是关于我们个人成长发展的寓言。但是在这里我想对大家说一句话，是我高考后我朋友送我的一句话（这里你自由发挥）：一个人走可以走的快但绝对走不远，只有一群人结伴而行的时候我们才有可能走向远方。所以，朋友们，团结就是力量绝不只是一句口号，只有我们团结一致方可其利断金。也只有我们团结起来，才有可能走向远方。。。最后想说路漫漫其修远兮，我们一起去求索。谢谢大家。
推荐第2篇：成长主题班会
成长主题班会
精品文档 成长主题班会
篇1:“成长”主题班会 今天,站在这里,想讲几个故事: 首先是关于成长的:做一棵永远成长的苹果树 有一棵苹果树，在一年生长后终于结果了。
第一年，它结了10个苹果，9个被拿走，自己得到1个。对此，苹果树愤愤不平，于是自断经脉，拒绝成长。第二年，它结了5个苹果，4个被拿走，自己得到1个。它心想“哈哈，去年我得到了10,，今年得到20,～翻了一番。”这棵苹果树心理平衡了。
但是，它其实还可以这样:继续成长。譬如，第二年，它结了100个果子，被拿走90个，自己得到10个。
当然也有可能，它被拿走99个，自己得到1个。但没关系，它还可以继续成长，第三年结1000个果子，一直生长下去?? 其实，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，苹果树在成长～等苹果树长成参天大树的时候，那些曾阻碍它成长的力量都会微弱到可以忽略。所以,朋友们.真的，不要太在乎果子，成长才是最重要的。
也许曾经的你才华横溢，意气风发，总之对于未来总有很多的想法,相信“天生我才必有用”。但现实很快敲了你几个闷棍，或许，你为班级做了大贡献没人重视;或许，只得到口头重视但却得不到实惠;或许??总之，你觉得就像那棵苹
1 / 29 精品文档 果树，结出的果子自己只享受到了很小一部分，与你的期望相差甚远。 于是，你愤怒、你懊恼、你牢骚满腹??最终，你决定不再那么努力，让自己的所做去匹配自己的所得。几年过去后，你一反省，发现现在的你，已经没有刚工作时的激情和才华了。 “老了，成熟了。”我们习惯这样自嘲。但实质是，你已停止成长了。
这样的故事，在我们身边比比皆是。
之所以犯这种错误，是因为我们忘记生命是一个历程，是一个整体，我们觉得自己已经成长过了，现在是到该结果子的时候了。我们太过于在乎一时的得失，而忘记了成长才是最重要的。
好在，这不是金庸小说里的自断经脉。我们随时可以放弃这样做，继续走向成长之路。 切记:不论遇到什么事情，都要做一棵永远成长的苹果树，因为你的成长永远比你得到多少奖励重要。
除此外，再请大家思考一个问题: 想象一下，你手里有一张足够大的白纸。现在，你的任务是，把它折叠51次。那么，它有多高, 一个冰箱,一层楼,或者一栋摩天大厦那么高,不是，差太多了，经科学家预测这个厚度已经超过了地球和太阳之间的距离。 但如果仅仅是将51张白纸叠在一起呢,恐怕只有
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几厘米吧。。。这是为什么,为什么,因为那51张纸之间没有联系
。 没有方向、缺乏规划的人生，就像是将51张白纸简单叠在一起。今天做做这个，明天做做那个，每次努力之间并没有一个联系。这样一来，哪怕每个工作都做得非常出色，它们对你的整个人生来说也不过是简单的叠加而已。 当然，人生比这个寓言更复杂一些。有些人，一生认定一个简单的方向而坚定地做下去，他们的人生最后达到了别人不可企及的高度。譬如，俞敏洪的人生方向是英语，他花了十数年努力，仅单词的记忆量就达到了十几万之多，在这一点上达到了一般人无法企及的高度。 也有些人，他们的人生方向也很明确，譬如开公司做老板，这样，他们就需要很多技能———专业技能、管理技能、沟通技能、决策技能等等。他们可能会在一开始尝试做做这个，又尝试做做那个，没有一样是特别精通的，但最后，开公司做老板的这个方向将以前的这些看似零散的努力统合到一起，这也是一种复杂的人生折叠，而不是简单的叠加。
与此同时我们要切记:看得见的力量比看不见的力量更有用。
现在，流行从看不见的地方寻找答案，譬如潜能开发，譬如成功学，以为我们的人生要靠一些奇迹才能得救。但是，在我看来，东莞恒缘心理咨询中心的咨询师毛正强说得更正
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确，“通过规划利用好现有的能力远比挖掘所谓的潜能更重要。
所以，朋友们，当我们在努力的时候，。有一个明确的方向或许更有利于我们的成长。 最后，故事讲完了，这是关于我们个人成长发展的寓言。但是在这里我想对大家说一句话，是我高考后我朋友送我的一句话(这里你自由发挥):一个人走可以走的快但绝对走不远，只有一群人结伴而行的时候我们才有可能走向远方。所以，朋友们，团结就是力量绝不只是一句口号，只有我们团结一致方可其利断金。也只有我们团结起来，才有可能走向远方。。。最后想说路漫漫其修远兮，我们一起去求索。谢谢大家。
篇2:关于成长,关于梦想 主题班会设计 学校心理辅导与活动设计(4764) 课程考试论文 题 目:关于成长，关于梦想 学 院: 人文学院 教 师: 杨雪龙 专业班级: 历本111姓 名: 陈俏瑜 学 号: 11020104 编 号:成 绩: 关于成长，关于梦想 ——主题班会
一、班会背景
不知不觉我们已经走过布满荆棘的高考，踏入大学已经半年多了。短短的一年里前半年我们是为着高考，为着梦想奋
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斗的高三生，起早贪黑，有做不完的试卷，老师有讲不完的题目，身上穿的永远是暗淡的校服，素面朝天，偶尔会在数学课上出神，望着窗外幻想自己的大学生活。跨过六月的高考，终于踏入大学。或许我们带着自己的梦想来到这里，或许我们是因为高考分数而无可奈何地来到这里，但总归我们是来到了这里。高考让人成长，来到大学，一切都是那么陌生，陌生的城市，陌生的校园，陌生的人。我们学着适应，学着成长。成长与梦想是我们是人生永恒的主题，经过半年的适应，我们是否已经成长，是否还坚持着自己最初的梦想,
二、班会目的
让同学们明白成长中的快乐与烦恼，让同学们回忆自己最初的梦想，并且坚持梦想，为之奋斗，在为梦想奋斗中成长。
三、前期准备 (一)方案策划
1.全体班委会议，讨论班会主题，形式以及流程设置。
2.由心理委员拟好方案，再交由班委讨论，并将工作分配到个人 (三)材料准备 1.借好班会所需要的多媒体教室
2.买好游戏环节所需要的道具，以及装梦想的瓶子以及彩纸，订好蛋糕 5 / 29 精品文档 3.买小奖品 4.做好PPT
四、班会流程
(一)暖身游戏(确定分组) 准备好一副扑克牌，让同学们随机抽取，让同学们寻找相同花色的同伴组成一组。 所以全班一共分成四组。
(二)我们一起走过
播放之前制作完成的电子杂志，电子杂志相比于ppt更加精彩，绘声绘色，内容是大一上学期大家一起经历的事情。其中包括军训时的照片集景。第一次秋游，横店游。第一次班级聚餐，大家玩的都很开心。班级排球赛。辩论赛，我们班打到决赛等一些照片。
活动意义:从照片中让大家看到自己的成长，回想大家一起经历过的半年时光，最后引出我们今年班级举行的大型的活动，鼓励大家积极参与。我们要在一起走过的路途中学着一起长大。
(三)梦想玻璃瓶
先放几个名人关于梦想，和自己为之奋斗的过程的故事。然后让大家思考自己最初的梦想，然后分发给每人一张纸，让大家在纸上写上自己最初的梦想，然后一起放到一个玻璃瓶中，封好。
活动意义:让处于为大量社团活动，学生会工作所忙碌的 6 / 29 精品文档
我们，过着忙碌的生活却觉得生活空虚的我们一次思考的机会，让我们重新定位自己，重新找回自己要为之奋斗的目标，让我们为之而奋斗。
(三)历史知识小竞猜
按照刚开始分的小组来进行游戏。第一轮为必答题，每组派一个代表进行回答。由代表选择幻灯片上的图标进行限时答题。所有历史题目都来自于我们上学期所学的知识。第二轮为抢答题，每组派代表进行抢答。所有题目答对加10分，答错扣10分，分数进行累计。第一的组有奖励，最差的组进行集体惩罚。
活动意义:有针对性地回顾上学期所学的知识，同时考验组员间的信任感和协作能力。
(四)一起庆祝成长
关掉电灯，由两个班委捧着蛋糕进入，大家一起唱生日歌，一起许愿吹蜡烛。最后一起分享蛋糕。班会结束。
活动意义:这一个庆生并不是为班里某一个同学准备的，而是为大家准备的，庆祝大家经历半年，蜕变成一个真正的大学生，也祝愿大家在将来的路上越走越顺利。
五、活动后期
班委留下进行现场的打扫与整理。 心理委员撰写总结。 心理班会活动总结 7 / 29 精品文档
总体来说这次班会开的比较成功，效果也挺好，同学反映也挺不错，有些地方还有待改进。 优点:
1、因为采用新的形式，以电子杂志的形式，运用了各种特效，同时搜集了很多大家的照片，展现了过去的种种美好瞬间，收到了很好的效果，激起同学们的
热情，班会结束后很多同学想要这份当作纪念。
2、梦想玻璃瓶环节时的效果很好。每一个人都很认真地在写自己的梦想，那种慎重的感觉我可以深刻感觉到。每一个人上来将写有自己梦想的纸条塞进我手里拿着的玻璃瓶时，都小心而又慎重。我知道那个塞满纸条的玻璃瓶对于我们历本111班的同学来说是多么珍贵，等大家多年后事业有成后再聚首，这是一份多么宝贵的记忆。
3、历史小知识竞猜，大家的参与度很高，热情也很高涨，主持人也比较好能即时采取灵活的方式调动大家的参与热情。因为这跟我们学的专业息息相关，不仅娱乐放松而且也增长了知识，寓教于乐的效果很好。
4、庆生活动大家都陶醉其中，为那些同学祝福也祝愿着这个班级能更好地向前发展，比较好地调动了同学们的高昂情绪，增强了班级的凝聚力，仿佛又回到了那初来浙师大的第一次班会时。同学们品尝着蛋糕，诉说嬉戏着，效果很好。 不足: 8 / 29 精品文档
1、班会开始时播放的电子杂志所涉及的内容还是不够全面，没有展现全部所有同学的风采，可能会让部分人失望，播放内容过于快速，停留速度稍微多点比较好，还有待改进。
2、梦想玻璃瓶太小了，不太适合将全部同学的纸塞进去。
3、历史小知识竞猜由于参加人数有限，有些人可能会产生抱怨心态，漠不关心，还需改进。
4、准备的东西不过齐全，准备蛋糕时，忘了准备打火机，于是四处跑着寻找打火机，幸好最后找到了。所以以后准备东西时要仔细考虑，准备齐全。 感想: 班会是一个拉近同学们之间感情的一个很好的平台。这次班会的举办使同学们更好地了解自己，看着自己一路走来，思考自己将要走的路。历史是用来回顾的，在回顾中我们吸取经验，作为宝藏，更好地走接下来的路。通过对自己最初的梦想的回顾，让我们更加充满热情，积极地为自己的梦想而奋斗。这是我们第一次举办班会，虽然有许多不足，但这也将成为我们最宝贵的财富。
篇3:我们成长,感恩主题班会 主题班会——成长?感恩
一、教学目标:
1、了解学校有关知识，增强对学校的亲切感，并能尊重学校其它工作人员的劳动。
2、让学生懂得三年来的进步或成果离不开老师、家长的辛 9 / 29 精品文档
勤培育与教导，应该尊敬老师，孝顺父母，学会感恩
3、让学生通过作品及才艺展示，认识到自己的价值，从而树立正确的前进方向，珍惜青春，积极上进。
二、教学准备:
1、让学生为大型的展示活动准备一项或多项自己得意的作品或才艺表演。为了能全体参与，规定每人必有一项。必要的话，可多人组合。
2、准备好齐诵的诗歌、录音材料及歌曲、知识问答题目等。
3、写好邀请函，准备好鲜花(康乃馨)
4、会场布置:左右两侧条幅:感谢您，师长;祝福您，新中。正面:成长感恩的背景图
三、教学过程: (一)我们在集体中成长
1、大屏幕出示活动主题:成长?感恩——九年级(2)班主题班会
2、主持人介绍来宾:首先，让我们以热烈的掌声，欢迎今天到会的各位领导、各位老师和各位家长。
3、主持人导入: 青春如梦，是血浓于水的亲情，带我们走进绚丽多姿的五彩世界; 青春如歌，是红烛燃烧的师恩，给我们搏击知识海洋的船桨; 10 / 29 精品文档
青春如画，是朝夕相处的友情，让我们共同绘就同窗三年的难忘印象; 青春如诗，是写不尽的关爱与感动，是诉不完的青春诗行。 我们播种着春天的希望，虽然，也历经了寒冬的磨练; 我们收获着金秋的硕果，虽然，也历经了酷暑的考验; 我们用稚嫩的双肩，扛起了对未来的追求不懈; 我们用求真的双眼，探寻着知识和人生的真谛。 初中三年，弹指一挥间，在新中这块沃土上—— 泪水，曾在这里挥洒; 才华，也在这里闪耀; 热情，正在这里燃烧; 友谊，将在这里结晶。
重温这段岁月，我们品味着成长的诗行; 重温这段岁月，我们感悟着关爱的阳光; 我们将铭记住在新安中学迈出的每一个坚实的脚步; 我们更要铭记住成长岁月中的每一分感动: 感谢您，父母～
是您的呵护，给了我们前行的力量。 感谢您，老师～
是您的奉献，开启了我们蒙昧的心灵之窗～ 感谢您，新安中学～
是您的关爱，为我们描绘出未来人生的华章～ 11 / 29 精品文档
“成长.感恩”主题班会现在开始～
4、围绕“我们以集体为荣”，介绍班级特色，展示班级及个人成长足迹。(1)介绍班级奋斗目标、班训、班规。
班级目标:团结、文明、勤奋、严明——争创优秀班集体
班训:做一个诚实的人绝不欺骗，做一个高尚的人绝不自私(做人第一，学问第二)。 班规:尊敬老师，友爱同学，能够尊重他人是成熟 的开始;认真读书，潜于思考，能够追求探索是成功 的开始;遵守纪律，严于律已，能够自觉自制是成长的开始;爱护公物，保护环境，能够举止文明是成人 的开始。
(2) 展示学生专心求学、积极探索的图片，七年级至九年级获得的集体荣誉及个人获奖情况。
主持人: 九年级(2)班是一个团结的集体，我们用真情培育着她的内涵; 九年级(2)班是一个希望的集体，我们用心呵护着她的声誉。 我们深知，我们的班级承载着家庭无言的深情; 我们深知，我们的班级寄予着学校无尽的希望。
在这个集体中，我们以朴素的校服为美，因为，我们把新安中学镌刻在每一个人的心上; 在这个集体中，我们以简
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洁的发型为荣，因为，我们把青春的内涵诠释为不在于外表的花哨; 我们精心打扫学校生活的每一个角落，只为了树立“平天下”的宏伟理想; 我们专注于吸取知识的营养，只为了练就本领复兴中华民族的希望。 我们珍惜班级的每一分荣誉，因为凝结着我们共同奋斗的心血; 我们放眼未来学习生活的每一天，因为我们不能骄傲，我们要为家庭和学校争取更大的荣光～
(3)优秀作品展示 主持人: 运动会上, 英姿飒爽! 综合实践活动中, 我们做学习的主人!在这个集体里我们收获丰富:我们的书写进步了，我们的绘画精美了，我们的成绩提高了，实践活动锻炼我们的口才，我们懂得了“一分耕耘，一分收获”的道理。
感谢父母，为我们提供了发展的机会;感谢新中，给我们创设了成才的土壤; 在这个充满爱的集体里，我们一起经历了成长历程中的风风雨雨，充满自信的迎来了灿烂的花季。回忆成长历程中的点点滴滴，我们不禁感慨万千:下面请欣赏由宋翊珩同学带来的朗诵《我们在成长》
诗朗诵:《我们在成长》 13 / 29 精品文档 主持人: 的确，我们在不知不觉中成长着，绚丽的青春在新中这块沃土上飞扬着;浅浅的足迹在新中这块沃土上印刻着。三年的美好时光转眼即逝，在这段难忘的旅途中我们不仅采撷到了知识的甜美果实，同时也练就了一身“本领”。请欣赏同学们的现场才艺展示。
5、才艺展示
以小组为单位进行展示，各小组所准备的节目要避免雷同。其形式有唱歌、跳舞、相声、小品、杂技、魔术??这主要是为多才多艺的同学提供展示空间，从而让每个同学都充分地活跃起来，成为活动的主角。
寂静的夜晚，深邃的夜空中一轮明月孤悬，诗人张若虚难免触景生情。下面就请欣赏由谢雪晖同学的朗诵《春江花月夜》。
(3)诗朗诵:《春江花月夜》 主持人: 校管乐队是我校素质教育的一大特色，曾多次在多项大型比赛中取得优异成绩，为校增光。我班林靖、蔡晓等几位同学也是校管乐团的成员。下面，就欣赏由他们带来的管乐合奏《欢乐颂》。
(4)管乐合奏:《欢乐颂》 主持人: 14 / 29 精品文档
让我们把这首充满欢乐的曲子送给在场的每一位领导、老师、家长以及同学们。祝老师家长们工作顺利，笑口常开。同学们学业有成。
(5)相声:说歌——《社会公德四字歌》决赛 (6)朗诵:《书中的生活》(江雨舟同学的这篇文章曾荣获区“读书月”现场作文大赛一等奖。) 主持人:同学们，让我们一同走进书中的生活，品读生活中的书，微笑的去迎接多彩的青春。
(二)感谢您，师长;祝福您，新中 主持人: 欣赏完精彩的才艺表演，我们不得不思考一个问题:初中三年我们收获了很多，我们能如此自信地表现自我。难道只靠我们自身的努力，我们更应该铭记，是谁,给了我们不断完善自我的力量,不错，我们更应该感谢我们的恩师。参天大树忘不了根的情谊，浩荡江河怎忘得了涓涓溪流的汇聚,难忘师恩，师恩谁能忘,下面请欣赏送给老师的祝福。首先请欣赏庄倩妍的《假如我有一支青笛子》。
(1)诗朗诵:《假如我有一支青笛子》(作者:庄倩妍) 主持人: 的确，老师很累，却无怨无悔，老师一味的付出，却不求回报，对于老师的慷慨奉献，我们总想对他们说些什么。下面请欣赏陈初晴的朗诵《师恩难忘——致我们的科任老师》
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(2)诗朗诵:《师恩难忘——致我们的科任老师》(作者:陈初晴) 主持人: 朴素的语言，却诠释了我们对老师的深情。如果没有了老师的辛勤耕耘，又哪有我们今天的累累硕果,下面让我来介绍一下本班的科任老师: (3)主持人向家长介绍科任老师: (4)小组诗朗诵:《老师，敬爱的老师》 主持人
老师是勤勤恳恳的园丁，是默默无闻的春蚕，是舍己为人的蜡烛，是英雄身后的英雄，是培养巨人的巨人。如果没有老师的辛勤耕耘，又哪能有我们今天这样累累的硕果, 风沙能吹老岁月。但无论世事如何变幻——
谢谢您，老师～我们将铭记住您的谆谆教诲，知识探索的路上，我们将勇往直前～
谢谢您，老师～我们将铭记住您青春换白发，粉笔写人生的深情，我们将立志成才，谱写更美人生。
主持人: 亲爱的同学们，是谁，在阴雨蒙蒙的雨天，默默为我们撑起一方晴空, 是谁,在我们跌倒在荆棘丛中时，把我们扶起，安抚我们，我们的伤痛。 16 / 29 精品文档
我们须谨记老师和学校培育的深情，我们更不应该忽视我们走过的岁月当中，还有默默地守护着我们，为我们遮风挡雨的他们吧——我们的父母双亲～下面请欣赏吴捷同学的朗诵《我眼中的母亲》。
(5)朗诵:《我眼中的母亲》(作者:吴捷) 请记住，辛勤的父母，将忠实地守护我们的人生。 请记住，挚爱的父母，已为我们平添几许白发。
让我们珍惜生活的点点滴滴，去领悟父母的教诲，去回报父母养育的深情～ 下面请欣赏，朱林锐等同学的合唱《真的爱你》。 (6)小组合唱:《真的爱你》 (7)小组合唱:《世上只有》
(8)爸爸妈妈，我想对您说(学生说出最想对父母说的心里话并献上康乃馨) 主持人: 时光如梭，岁月如流，三年的生活眨眼就过去了。再回首，学校的一草一木是那样熟悉;再回首，学校的一砖一瓦是那样亲切。三年的初中生活，你关心过学校的这些方面知识吗,下面以小组抢答的形式开始知识竞赛活动。
(9)知识竞赛:(题目附活动资料) 规则:本次竞赛以百分制计算，一题10分。有标准答案的一定要说出标准答案才能得分，无标准答案的以说得最好的
17 / 29 精品文档 两个小组得分。 主持人: 丰富多彩的小学生活即将结束。时间可以冲淡一切，不过我相信，同学们在校园里留下的点点滴滴，却是永远都不可能忘记的～那么三年来，你最难忘的是什么呢,请听演讲。
(10)演讲《新中——我们可爱的家园》(演讲者:尹丽芸) (演讲过程中展示学校的校容校貌图片) (三)扬起青春的风帆 主持人: 在我们的成长道路上，除了老师的辛勤辅助，最重要的还是要靠我们自己的努力。
无论是学习上，生活上，都要不断给自己定目标，然后朝着目标努力奋斗。这样，你才能在拼搏中找到自己的人生航线。
我们的同学不也有自己的奋斗目标或是对青春的感言吗,下面请看我们同学对未来的展望和计划。 (1)我的青春靓丽计划 (余文俊、黄伟珊) (2)我的青春座右铭(王珏蕾、骆俏颖、吴泽楷、周仲义、曾理民) 主持人: 有人说，青春是用来讴歌的。因为青春的舞台，使我们敢于实践儿时的梦想，敢于做青春已逝的人们所不敢做的任何
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事情～仅这一点，就足已让我们尽情的讴歌它～ 下面是两首关于励志的歌曲，由徐汉等同学带给大家。 (3)男声小组合唱:《真的英雄》、《水手》 主持人: 没错～“不经历风雨，怎能见彩虹。”只有奋斗过,挥洒过汗水，才能取得进步获得可喜的成绩。“风雨中这点痛算什么”是水手就要搏击风浪，迎来波涛汹涌后那轮初升的太阳。 有人说:青春是用来挥霍的。
主持人: 因为青春的年少，也因为年少的无知，我们在不知不觉中度过了我们那宝贵的青春。 有人说，青春是浪漫的。
我们在用彼此的青春的唤出无数的风花雪月，抒写动人的，刻骨铭心的情感经历。
有人说，青春是用来燃烧我们的激清的。
是啊～青春的激情～尽显我们青春美丽的风采，燃烧我们青春的火焰，让生命中的青春之光照亮我们的前进的步伐，指引我们实现梦中的理想，这样的青春不是很好吗, (4)教师寄语: 同学们，你们是父母的掌上明珠，是老师的得意门生，是学校的希望所在，是祖国的未来栋梁。初三(6)班是一个富有集体主义精神、勇于开拓、努力进取、充满朝气活力、立志成才、报效祖国的战斗集体。今天你们以新安中学为荣，
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明天新安中学也将以你们为荣!(校长 高妙添) 新中发展的路是一条七彩的射线，希望她的延伸有你们精彩的一点～(数学老师:王名勃) 被动地接受知识已经成为你们长期养成的习惯，什么时候你们才学会主动学习呢,向老师提问吧～这是你们学会学习的开始。(政治老师:曾子芳) 六六大顺～(生物老师:徐枫) 同学们，青春是美丽的，青春是阳光的。希望你们认准目标，展翅奋飞，给自己的未来增添一片美丽的华光而努力吧～(化学老师:廖桂英～) 同学们，青春是美好的，新的目标要你们去实现，起来飞翔吧～
十四五岁，如诗的年龄，如花的季节，感谢你们给了老师美好的回忆。生活不尽是阳光，青春也不只是无虑的韶华。假如没有理想做底色,再年轻也不会有青春。愿同学们能用知识和理想做桨，推动青春这条帆船，胜利到达理想的彼岸。主持人: 我相信同学们不会辜负老师的殷切期望，今后会以更加优异的成绩向老师和学校汇报～让这份深深的眷念之情化成我们永久的思念，让我们有感情地齐念这首诗～
(5)全班齐诵王蒙的《青春万岁》 20 / 29 精品文档 主持人: 爱，是心灵的呼唤; 爱，是纯真的情感; 因为有爱，美好的人间春意无限; 因为有爱，生命之歌洋溢着青春的风采。
当晨风吹拂着五星红旗，彩霞染红了美丽的新中校园。 当蓝天写出了和平的诗篇，大海已给我们发出爱的请柬。 我们爱我们的学校，因为新中为我们铺设了奋发有为的坦途～ 我们爱我们的初三(6)班，因为我们共同谱写着团结友谊的诗篇～ 我们爱我们的老师，因为有您，校园才如此美丽～花朵如此芬芳～ 让爱心在新中校园里舒展，让爱意在新中校园里互相交换。 让青春绽放五彩的花朵，让真情在新中校园里直到永远。 我们是新中国的少年，我们欢聚在这美丽的校园。 让我们手挽手，肩并肩，走向光辉灿烂的明天。
让我们展宏图，绘明天，我们将不愧为新时代的阳光少年～ (6)请校长、家长代表讲话。结束本次活动。 [教学设计说明]
一、设计意图
1、设想:“以主题班会的形式召开” 21 / 29 精品文档 从《成长.感恩》这个题目来看，它就不是教师的讲授、学生的回答所能达到的效果，设想如果能让学生亲身参与到活动中来，用自己的实际行动向学校、师长做一次汇报，那他们的
篇4:成长成才”主题班会
医护系11级三年制3班“学习道德模范、励志成长成才”主题班会 活动前言: 一个国家是由一个个具体的人构成的，它由这些人创造并且决定，只有一个国家能够拥有那些寻求真理的人，能够独立思考的人，能够记录真实的人，能够不计利害为这片土地付出的人，能够捍卫自己宪法权利的人，能够知道世界并不完美，但仍然不言乏力的人，不言放弃的人，只有一个国家拥有这样的头脑和灵魂，我们才能说我们为祖国骄傲，只有一个国家能够尊重这样的头脑和灵魂，我们才能说，我们有信心让明天更美好。
活动目的及意义: 经过学习全国道德模范的活动，让同学们的心灵与行动都有所改变，让那些优秀人员的先进事迹深深地烙印在我们心中，并且成为我们以后做人做事的行为准则，时刻铭记着，做一个有道德的人，做一个好人。
参加人员: 医护系11级三年制三班全体师生
特邀嘉宾:王旭平、李国华、冯丽荣、姜丽、李明、王秋 22 / 29 精品文档 兰
时间:2011年11月3日 地点:13B 307(本班教室) 记录:马莹莹 活动过程:
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主持:马莹莹 全班合唱《好人好梦》。
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9、每个同学准备一个曾让自己感动的小故事，并分享给大家。郭欣欣演讲《关于道德》 王秦洁朗诵《众志成城抗雪灾》 张娟丽演唱《阳光总在风雨后》 高筱薇演讲《电影观后感》 高转转演唱《隐形的翅膀》 贾慧演讲《我的所见所闻》
10、王赛演唱《懂你》
11、弓慧霞演讲《小故事》
12、李丹演唱《心愿》 23 / 29 精品文档
13、由霍永娥同学分享她听完同学演讲后的内心感受
13、请王旭平书记讲话
14、请李国华老师讲话
15、主持人念结束词 活动小结: 经过学习全国道德模范的活动，同学们像是接受了一场思想的启迪，心灵的洗礼，在日后的行为道德中时刻铭记着道德准则，在同学的故事与歌声中勾起了我们心中最深的感动，一个个平凡的人在平凡的岗位上做出了不平凡的事，使我们深受启发，并诱发同学思考，在以后的生活中应怎样做，并做的更好。
二零一一年十一月八日
篇5:“自觉学习,快乐成长”主题班会教案 “自觉学习，快乐成长”主题班会 ——————————高一(1)班 【班会课目的】
针对我校生文化基础普遍较差的情况，以及本班部分学生对学习目的及学习意义欠明确的现状，召开本次主题班会，借此增强同学们学习的信心，明确学习目的及意义，掌握正确的学习方法，使同学们成为乐学，好学，会学的高中生，以及快乐成长，积极成长的特长学生。
【活动准备】 24 / 29 精品文档
提前发动，布置有关事项，确定主题及节目，写演讲稿，排练小品。 【班会课地点】 四楼会议室 【班会课形式】
通过发言，小品，讨论，歌唱等生动活泼的形式，教育学生要自己学习，自学成才，快乐成长。
主持人:夏吉鑫、王玉涵 【班会课过程】 投影演示班会课主题，以生动的片头吸引学生的注意力，激起热烈的气氛。 主持人(夏吉鑫、王玉涵)开场白 夏:各位领导、老师 王:各位同学 合:大家下午好! 夏:首先让我们用热烈的掌声欢迎各位领导和老师和同学的到来～(大家齐鼓掌) 王:感谢他们能从百忙之间抽出宝贵的时间来观摩我们的主题班会。 合:现在我们宣布高2013级高一(1)班《自觉学习，快乐成长》主题班会现在开始～
夏:王玉涵，有一句话咱们班的同学一直铭记于心，你知道是什么吗, 25 / 29 精品文档
王:这还用问,那当然是咱班的口号啊～ 夏:对～同学们～让我们大声地说出来吧～ (全班齐说:自觉学习，快乐成长) 王:我们最爱的班主任已经把这句话的含义诠释的淋漓尽致，她希望高一(1)班的全体同学都能铭记于心，希望高中的三年的学习，每位同学都能做到最完美的自觉学习。下面请全班同学起立，共同说出老师的心声，共同努力实现我们的梦想～
(全体齐读)学习方法千千万，但“自觉”两字最重要。要想把学习搞好，必须有自觉学习的精神。自觉学习，就是在没有旁人催促和监督的情况下，不受周围环境的影响，自己能利用时间勤奋学习。自觉学习有如下表现: 第一，专心致志。学习时能高度集中注意力，课堂上能聚精会神地听老师讲解，课后能认真复习和独立完成作业。 第二，科学地安排时间。每天什么时候学习，什么时候游玩，什么时候休息都要安排好。学习的时候要认真坐下来，动眼去看，动手去写，动脑去想，不把难题攻下来，不把知识学到手誓不罢休。
第三，勤奋好问。学习是一种艰辛的脑力劳动，不流汗水是学不到知识的，因此必须勤奋。大家要记住:“聪明在于努力，天才出于勤奋。
夏:希望我们班的每个同学都能养成自觉学习的好习惯， 26 / 29 精品文档
为自己、也为大家营造出浓厚的学习氛围。现在我们就请我们班最自觉学习的杨松同学谈谈他们如何为未来打好基础的。
王:他的每一句话都深刻的提醒着我，指引着我前进的方向。好，再 次感谢杨松同学的精彩发言。
夏:王玉涵，你知道么咱么班的主题班会题目定下来的时候，咱么班 有两位同学的反响是最大的，他们好像突然长大了，明白了自己以前是那么的不懂事，那么的不听家长和老师的话，请听他们的心声。(两位同学陶高翔和徐斌以聊天的方式叙述曾经在学习中的往事，体现不自觉学习) 夏:只要从现在开始真正懂得如何学习，那就是好样的。王玉涵， 你喜欢上自习课吗, 王:喜欢～
夏:那你知道不认真上自习课的危害吗, 王:这我到不知道。 夏:喜欢考试么，
王:不太喜欢，万一考不好怎么办啊 ，老师和家长都要批的啊 夏:请欣赏本班同学自编自演的小品《自习和考试》表演 27 / 29 精品文档 者:夏吉 鑫、张宇等。
夏:精彩的节目过后，大家一定很多想法吧,下面就让大家来发表感 言吧～(8—10人看完小品的感想，谈自习课和考试) 王:大家的发言都很精彩～充分利用好自习课的时间，我们可以学
到很多知识，认真对待每一次考试，是我们的责任，希望大家能改掉自己的不足之处。
夏:张荆，上了高中你快乐么，
王:我很快乐，快乐的是，我有那么认真负责，时时刻刻为我们着
想的班主任，有那么多知识渊博的老师给我们讲课，有我们最团结友爱，积极向上的班集体，我的成长道路上因有你们而绚丽多彩，让我们肩并肩一同在成长的道路上奔跑吧～歌曲《奔跑》演唱者:杨松、张宇
王:希望同学们也能像歌中唱的一样 自由奔跑，快乐每一天～ 夏:三年的学习生活，需要我们自觉的学习，那你应怎样做，你又
希望你的同学们怎样做，让我们畅所欲言吧～(10—15人可加经典历史典故、说自己，谈别人，纠别人) 王:听了刚才同学的发言，相信更加坚定了我们自觉学习28 / 29 精品文档
的信念，相信有不少同学有了改正的信心。那么就让我们大声地带着那份信心唱出我们的班歌《最美的太阳》有请班主任(领唱)。
夏:听了大家的歌声让我觉得未来是那么的美好，我们对未来充满 了希望。让我们更有信心，坚定学习的信念，我们的班风是:我自信我出色，我努力我成功～ 口号是:自觉学习，快乐成长。高一(1)班主题班会到此结束，下面有请郭校长为我们的班会做出点评。
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推荐第3篇：快乐成长主题班会
“快乐成长”主题班会总结
班级是将大家凝结在一起的纽带，是同学们共同度过学习时光，共同经历风雨，感悟成长的的地方。能反映出整个班的精神风貌和行为作风；良好的班风能塑造一个积极向上，团结协作，朝气腾腾的班级氛围，使班级内的每一位同学都能身心受益。2011年5月13日，我们401班全班举行了以“快乐成长”为主题的主题班会。本次活动得到了全班同学的广泛支持和积极响应，本次主题班会的成功举行切实解决了一些存在的问题，在优化班风方面取得了良好的效果。在此次主题班会活动开展过程中，同学们开诚布公的谈出了很多真实的想法，消除了一些隔阂，很大程度上促进了彼此之间的沟通和友谊，可以说此次班会意义十分深远。
希望通过此次活动，能让全体学生更加地融合，男生和女生能够友好相处，不再有距离。希望在全体老师和学生的共同努力下，401班能够比上学期有更大的进步！加油！
401班
第十二周
推荐第4篇：成长的主题班会
今天,站在这里,想讲几个故事: 首先是关于成长的：做一棵永远成长的苹果树
有一棵苹果树，在一年生长后终于结果了。
第一年，它结了10个苹果，9个被拿走，自己得到1个。对此，苹果树愤愤不平，于是自断经脉，拒绝成长。第二年，它结了5个苹果，4个被拿走，自己得到1个。它心想“哈哈，去年我得到了10％，今年得到20％！翻了一番。”这棵苹果树心理平衡了。 当然也有可能，它被拿走99个，自己得到1个。但没关系，它还可以继续成长，第三年结1000个果子，一直生长下去?? 其实，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，苹果树在成长！等苹果树长成参天大树的时候，那些曾阻碍它成长的力量都会微弱到可以忽略。所以,朋友们.真的，不要太在乎果子，成长才是最重要的。
也许曾经的你才华横溢，意气风发，总之对于未来总有很多的想法,相信“天生我才必有用”。但现实很快敲了你几个闷棍，或许，你为班级做了大贡献没人重视；或许，只得到口头重视但却得不到实惠；或许??总之，你觉得就像那棵苹果树，结出的果子自己只享受到了很小一部分，与你的期望相差甚远。
于是，你愤怒、你懊恼、你牢骚满腹??最终，你决定不再那么努力，让自己的所做去匹配自己的所得。几年过去后，你一反省，发现现在的你，已经没有刚工作时的激情和才华了。 “老了，成熟了。”我们习惯这样自嘲。但实质是，你已停止成长了。
这样的故事，在我们身边比比皆是。
之所以犯这种错误，是因为我们忘记生命是一个历程，是一个整体，我们觉得自己已经成长过了，现在是到该结果子的时候了。我们太过于在乎一时的得失，而忘记了成长才是最重要的。
好在，这不是金庸小说里的自断经脉。我们随时可以放弃这样做，继续走向成长之路。 切记：不论遇到什么事情，都要做一棵永远成长的苹果树，因为你的成长永远比你得到多少奖励重要。
除此外，再请大家思考一个问题：
想象一下，你手里有一张足够大的白纸。现在，你的任务是，把它折叠51次。那么，它有多高？
一个冰箱？一层楼？或者一栋摩天大厦那么高？不是，差太多了，经科学家预测这个厚度已经超过了地球和太阳之间的距离。 但如果仅仅是将51张白纸叠在一起呢？恐怕只有几厘米吧。。。这是为什么？为什么？因为那51张纸之间没有联系
。 没有方向、缺乏规划的人生，就像是将51张白纸简单叠在一起。今天做做这个，明天做做那个，每次努力之间并没有一个联系。这样一来，哪怕每个工作都做得非常出色，它们对你的整个人生来说也不过是简单的叠加而已。
当然，人生比这个寓言更复杂一些。有些人，一生认定一个简单的方向而坚定地做下去，他们的人生最后达到了别人不可企及的高度。譬如，俞敏洪的人生方向是英语，他花了十数年努力，仅单词的记忆量就达到了十几万之多，在这一点上达到了一般人无法企及的高度。 也有些人，他们的人生方向也很明确，譬如开公司做老板，这样，他们就需要很多技能———专业技能、管理技能、沟通技能、决策技能等等。他们可能会在一开始尝试做做这个，又尝试做做那个，没有一样是特别精通的，但最后，开公司做老板的这个方向将以前的这些看似零散的努力统合到一起，这也是一种复杂的人生折叠，而不是简单的叠加。
与此同时我们要切记：看得见的力量比看不见的力量更有用。
现在，流行从看不见的地方寻找答案，譬如潜能开发，譬如成功学，以为我们的人生要靠一些奇迹才能得救。但是，在我看来，东莞恒缘心理咨询中心的咨询师毛正强说得更正确，“通过规划利用好现有的能力远比挖掘所谓的潜能更重要。
所以，朋友们，当我们在努力的时候，。有一个明确的方向或许更有利于我们的成长。 最后，故事讲完了，这是关于我们个人成长发展的寓言。但是在这里我想对大家说一句话，是我高考后我朋友送我的一句话（这里你自由发挥）：一个人走可以走的快但绝对走不远，只有一群人结伴而行的时候我们才有可能走向远方。所以，朋友们，团结就是力量绝不只是一句口号，只有我们团结一致方可其利断金。也只有我们团结起来，才有可能走向远方。。。最后想说路漫漫其修远兮，我们一起去求索。谢谢大家。篇2：我们成长,感恩主题班会
主题班会——成长·感恩
一、教学目标：
1、了解学校有关知识，增强对学校的亲切感，并能尊重学校其它工作人员的劳动。
2、让学生懂得三年来的进步或成果离不开老师、家长的辛勤培育与教导，应该尊敬老师，孝顺父母，学会感恩
3、让学生通过作品及才艺展示，认识到自己的价值，从而树立正确的前进方向，珍惜青春，积极上进。
二、教学准备：
1、让学生为大型的展示活动准备一项或多项自己得意的作品或才艺表演。为了能全体参与，规定每人必有一项。必要的话，可多人组合。
2、准备好齐诵的诗歌、录音材料及歌曲、知识问答题目等。
3、写好邀请函，准备好鲜花(康乃馨)
4、会场布置：左右两侧条幅：感谢您，师长；祝福您，新中。正面：成长感恩的背景图
三、教学过程：
（一）我们在集体中成长
1、大屏幕出示活动主题：成长·感恩——九年级（2）班主题班会
2、主持人介绍来宾：首先，让我们以热烈的掌声，欢迎今天到会的各位领导、各位老师和各位家长。
3、主持人导入：
青春如梦，是血浓于水的亲情，带我们走进绚丽多姿的五彩世界；
青春如歌，是红烛燃烧的师恩，给我们搏击知识海洋的船桨；
青春如画，是朝夕相处的友情，让我们共同绘就同窗三年的难忘印象；
青春如诗，是写不尽的关爱与感动，是诉不完的青春诗行。
我们播种着春天的希望，虽然，也历经了寒冬的磨练；
我们收获着金秋的硕果，虽然，也历经了酷暑的考验；
我们用稚嫩的双肩，扛起了对未来的追求不懈；
我们用求真的双眼，探寻着知识和人生的真谛。
初中三年，弹指一挥间，在新中这块沃土上——
泪水，曾在这里挥洒；
才华，也在这里闪耀；
热情，正在这里燃烧；
友谊，将在这里结晶。
重温这段岁月，我们品味着成长的诗行；
重温这段岁月，我们感悟着关爱的阳光；
我们将铭记住在新安中学迈出的每一个坚实的脚步；
我们更要铭记住成长岁月中的每一分感动：
感谢您，父母！ 是您的呵护，给了我们前行的力量。
感谢您，老师！
是您的奉献，开启了我们蒙昧的心灵之窗！
感谢您，新安中学！
是您的关爱，为我们描绘出未来人生的华章！
“成长.感恩”主题班会现在开始！
4、围绕“我们以集体为荣”，介绍班级特色，展示班级及个人成长足迹。
（1）介绍班级奋斗目标、班训、班规。
班级目标：团结、文明、勤奋、严明——争创优秀班集体
班训：做一个诚实的人绝不欺骗，做一个高尚的人绝不自私（做人第一，学问第二）。 班规：尊敬老师，友爱同学，能够尊重他人是成熟 的开始；认真读书，潜于思考，能够追求探索是成功 的开始；遵守纪律，严于律已，能够自觉自制是成长的开始；爱护公物，保护环境，能够举止文明是成人 的开始。
（2） 展示学生专心求学、积极探索的图片，七年级至九年级获得的集体荣誉及个人获奖情况。
主持人：
九年级（2）班是一个团结的集体，我们用真情培育着她的内涵； 九年级（2）班是一个希望的集体，我们用心呵护着她的声誉。 我们深知，我们的班级承载着家庭无言的深情；
我们深知，我们的班级寄予着学校无尽的希望。
在这个集体中，我们以朴素的校服为美，因为，我们把新安中学镌刻在每一个人的心上； 在这个集体中，我们以简洁的发型为荣，因为，我们把青春的内涵诠释为不在于外表的花哨；
我们精心打扫学校生活的每一个角落，只为了树立“平天下”的宏伟理想；
我们专注于吸取知识的营养，只为了练就本领复兴中华民族的希望。
我们珍惜班级的每一分荣誉，因为凝结着我们共同奋斗的心血；
我们放眼未来学习生活的每一天，因为我们不能骄傲，我们要为家庭和学校争取更大的荣光！
（3）优秀作品展示
主持人：
运动会上, 英姿飒爽! 综合实践活动中, 我们做学习的主人!在这个集体里我们收获丰富：我们的书写进步了，我们的绘画精美了，我们的成绩提高了，实践活动锻炼我们的口才，我们懂得了“一分耕耘，一分收获”的道理。
感谢父母，为我们提供了发展的机会；感谢新中，给我们创设了成才的土壤；
在这个充满爱的集体里，我们一起经历了成长历程中的风风雨雨，充满自信的迎来了灿烂的花季。回忆成长历程中的点点滴滴，我们不禁感慨万千：下面请欣赏由宋翊珩同学带来的朗诵《我们在成长》
诗朗诵：《我们在成长》
主持人：
的确，我们在不知不觉中成长着，绚丽的青春在新中这块沃土上飞扬着；浅浅的足迹在新中这块沃土上印刻着。三年的美好时光转眼即逝，在这段难忘的旅途中我们不仅采撷到了知识的甜美果实，同时也练就了一身“本领”。请欣赏同学们的现场才艺展示。
5、才艺展示
以小组为单位进行展示，各小组所准备的节目要避免雷同。其形式有唱歌、跳舞、相声、小品、杂技、魔术??这主要是为多才多艺的同学提供展示空间，从而让每个同学都充分地活跃起来，成为活动的主角。
寂静的夜晚，深邃的夜空中一轮明月孤悬，诗人张若虚难免触景生情。下面就请欣赏由谢雪晖同学的朗诵《春江花月夜》。
（3）诗朗诵：《春江花月夜》
主持人：
校管乐队是我校素质教育的一大特色，曾多次在多项大型比赛中取得优异成绩，为校增光。我班林靖、蔡晓等几位同学也是校管乐团的成员。下面，就欣赏由他们带来的管乐合奏《欢乐颂》。
（4）管乐合奏：《欢乐颂》
主持人：
让我们把这首充满欢乐的曲子送给在场的每一位领导、老师、家长以及同学们。祝老师家长们工作顺利，笑口常开。同学们学业有成。
（5）相声：说歌——《社会公德四字歌》决赛
（6）朗诵：《书中的生活》（江雨舟同学的这篇文章曾荣获区“读书月”现场作文大赛一等奖。）
主持人：同学们，让我们一同走进书中的生活，品读生活中的书，微笑的去迎接多彩的青春。
（二）感谢您，师长；祝福您，新中
主持人：
欣赏完精彩的才艺表演，我们不得不思考一个问题：初中三年我们收获了很多，我们能如此自信地表现自我。难道只靠我们自身的努力，我们更应该铭记，是谁？给了我们不断完善自我的力量？不错，我们更应该感谢我们的恩师。参天大树忘不了根的情谊，浩荡江河怎忘得了涓涓溪流的汇聚？难忘师恩，师恩谁能忘？下面请欣赏送给老师的祝福。首先请欣赏庄倩妍的《假如我有一支青笛子》。
（1）诗朗诵：《假如我有一支青笛子》（作者：庄倩妍）
主持人：
的确，老师很累，却无怨无悔，老师一味的付出，却不求回报，对于老师的慷慨奉献，我们总想对他们说些什么。下面请欣赏陈初晴的朗诵《师恩难忘——致我们的科任老师》
（2）诗朗诵：《师恩难忘——致我们的科任老师》（作者：陈初晴） 主持人：
朴素的语言，却诠释了我们对老师的深情。如果没有了老师的辛勤耕耘，又哪有我们今天的累累硕果？下面让我来介绍一下本班的科任老师：
（3）主持人向家长介绍科任老师：
（4）小组诗朗诵：《老师，敬爱的老师》
主持人
老师是勤勤恳恳的园丁，是默默无闻的春蚕，是舍己为人的蜡烛，是英雄身后的英雄，是培养巨人的巨人。如果没有老师的辛勤耕耘，又哪能有我们今天这样累累的硕果？ 风沙能吹老岁月。但无论世事如何变幻——
谢谢您，老师！我们将铭记住您的谆谆教诲，知识探索的路上，我们将勇往直前！
谢谢您，老师！我们将铭记住您青春换白发，粉笔写人生的深情，我们将立志成才，谱写更美人生。
主持人：
亲爱的同学们，是谁，在阴雨蒙蒙的雨天，默默为我们撑起一方晴空？
是谁？在我们跌倒在荆棘丛中时，把我们扶起，安抚我们，我们的伤痛。 我们须谨记老师和学校培育的深情，我们更不应该忽视我们走过的岁月当中，还有默默地守护着我们，为我们遮风挡雨的他们吧——我们的父母双亲！下面请欣赏吴捷同学的朗诵《我眼中的母亲》。
（5）朗诵：《我眼中的母亲》（作者：吴捷）
请记住，辛勤的父母，将忠实地守护我们的人生。
请记住，挚爱的父母，已为我们平添几许白发。
让我们珍惜生活的点点滴滴，去领悟父母的教诲，去回报父母养育的深情！
下面请欣赏，朱林锐等同学的合唱《真的爱你》。
（6）小组合唱：《真的爱你》
（7）小组合唱：《世上只有》
（8）爸爸妈妈，我想对您说（学生说出最想对父母说的心里话并献上康乃馨）
主持人：
时光如梭，岁月如流，三年的生活眨眼就过去了。再回首，学校的一草一木是那样熟悉；再回首，学校的一砖一瓦是那样亲切。三年的初中生活，你关心过学校的这些方面知识吗？下面以小组抢答的形式开始知识竞赛活动。
（9）知识竞赛：（题目附活动资料）
规则：本次竞赛以百分制计算，一题10分。有标准答案的一定要说出标准答案才能得分，无标准答案的以说得最好的两个小组得分。
主持人：
丰富多彩的小学生活即将结束。时间可以冲淡一切，不过我相信，同学们在校园里留下的点点滴滴，却是永远都不可能忘记的！那么三年来，你最难忘的是什么呢？请听演讲。
（10）演讲《新中——我们可爱的家园》（演讲者：尹丽芸） （演讲过程中展示学校的校容校貌图片）
（三）扬起青春的风帆
主持人：
在我们的成长道路上，除了老师的辛勤辅助，最重要的还是要靠我们自己的努力。
无论是学习上，生活上，都要不断给自己定目标，然后朝着目标努力奋斗。这样，你才能在拼搏中找到自己的人生航线。
我们的同学不也有自己的奋斗目标或是对青春的感言吗？下面请看我们同学对未来的展望和计划。
（1）我的青春靓丽计划 （余文俊、黄伟珊）
（2）我的青春座右铭（王珏蕾、骆俏颖、吴泽楷、周仲义、曾理民) 主持人：
有人说，青春是用来讴歌的。因为青春的舞台，使我们敢于实践儿时的梦想，敢于做青春已逝的人们所不敢做的任何事情！仅这一点，就足已让我们尽情的讴歌它！
下面是两首关于励志的歌曲，由徐汉等同学带给大家。
（3）男声小组合唱：《真的英雄》、《水手》
主持人：
没错！“不经历风雨，怎能见彩虹。”只有奋斗过,挥洒过汗水，才能取得进步获得可喜的成绩。“风雨中这点痛算什么”是水手就要搏击风浪，迎来波涛汹涌后那轮初升的太阳。 有人说：青春是用来挥霍的。
主持人：
因为青春的年少，也因为年少的无知，我们在不知不觉中度过了我们那宝贵的青春。 有人说，青春是浪漫的。 我们在用彼此的青春的唤出无数的风花雪月，抒写动人的，刻骨铭心的情感经历。
有人说，青春是用来燃烧我们的激清的。
是啊！青春的激情！尽显我们青春美丽的风采，燃烧我们青春的火焰，让生命中的青春之光照亮我们的前进的步伐，指引我们实现梦中的理想，这样的青春不是很好吗？
（4）教师寄语：
同学们，你们是父母的掌上明珠，是老师的得意门生，是学校的希望所在，是祖国的未来栋梁。初三（6）班是一个富有集体主义精神、勇于开拓、努力进取、充满朝气活力、立志成才、报效祖国的战斗集体。今天你们以新安中学为荣，明天新安中学也将以你们为荣!（校长
高妙添）
新中发展的路是一条七彩的射线，希望她的延伸有你们精彩的一点！（数学老师：王名勃） 被动地接受知识已经成为你们长期养成的习惯，什么时候你们才学会主动学习呢？向老师提问吧！这是你们学会学习的开始。（政治老师：曾子芳）
六六大顺！（生物老师：徐枫）
同学们，青春是美丽的，青春是阳光的。希望你们认准目标，展翅奋飞，给自己的未来增添一片美丽的华光而努力吧！（化学老师：廖桂英！）
同学们，青春是美好的，新的目标要你们去实现，起来飞翔吧！
十四五岁，如诗的年龄，如花的季节，感谢你们给了老师美好的回忆。生活不尽是阳光，青春也不只是无虑的韶华。假如没有理想做底色,再年轻也不会有青春。愿同学们能用知识和理想做桨，推动青春这条帆船，胜利到达理想的彼岸。主持人：
我相信同学们不会辜负老师的殷切期望，今后会以更加优异的成绩向老师和学校汇报！让这份深深的眷念之情化成我们永久的思念，让我们有感情地齐念这首诗！
（5）全班齐诵王蒙的《青春万岁》
主持人：
爱，是心灵的呼唤；
爱，是纯真的情感；
因为有爱，美好的人间春意无限；
因为有爱，生命之歌洋溢着青春的风采。
当晨风吹拂着五星红旗，彩霞染红了美丽的新中校园。
当蓝天写出了和平的诗篇，大海已给我们发出爱的请柬。
我们爱我们的学校，因为新中为我们铺设了奋发有为的坦途！
我们爱我们的初三（6）班，因为我们共同谱写着团结友谊的诗篇！ 我们爱我们的老师，因为有您，校园才如此美丽！花朵如此芬芳！
让爱心在新中校园里舒展，让爱意在新中校园里互相交换。
让青春绽放五彩的花朵，让真情在新中校园里直到永远。
我们是新中国的少年，我们欢聚在这美丽的校园。
让我们手挽手，肩并肩，走向光辉灿烂的明天。
让我们展宏图，绘明天，我们将不愧为新时代的阳光少年！
（6）请校长、家长代表讲话。结束本次活动。 [教学设计说明]
一、设计意图
1、设想：“以主题班会的形式召开”
从《成长.感恩》这个题目来看，它就不是教师的讲授、学生的回答所能达到的效果，设想如果能让学生亲身参与到活动中来，用自己的实际行动向学校、师长做一次汇报，那他们的篇3：成长的烦恼主题班会
成长的烦恼主题班会
班会课活动名称：成长的烦恼
指导教师：鲁吉职业中学陈兴涯
适用年级：七年级 班会活动组织背景：
本次班会活动是针对七年级学生开展的。随着他们迈入中学的校门，青春意识开始萌发，逆反期悄然而来。此时的他们，涉世未深，正是由幼稚走向成熟的过渡期，更多的烦恼潜入他们的心中。这些烦恼来自生活、来自学习、来自与同学的交往??为了引导他们完成小升初的转换，让他们更好地度过青少年时期，我设计了以“成长的烦恼”为主题的班会活动。
这次活动，是把每一个学生看成独特的生命个体，引导他们学会交流，理智的应对烦恼，尊重他们对生活的细微体验，接纳他们对人对事也许还不成熟的看法。父母、老师的生活经历以及对生活的理解也是这次活动课的组成部分。这样有助于促进课堂与生活的结合。
活动目标：
1、通过自我反思，倾诉自己心中的烦恼。
2、通过相互交流，正视烦恼，确立积极的生活态度。
3、通过换位思考，尝试理解他人，确保以健康的心理解决自身的烦恼。活动准备：
1、课前自我反思：要求学生把自己的烦恼依照程度由重到轻排列出来。
2、与父母交流：借助父母的经验，解决自己的烦恼。
3、统计情况：根据学生的自我反思，统计学生的情况。
活动过程：
教师活动
学生活动
设计意图
一、播放《成长的烦恼》做背景音乐。
为学生创设一个温馨的环
境，激发学生情感。
二、导入活动：
烦恼在我们的生活中时时存在，有来自家庭的，有来自学校的，有来自社会的。今天，我们就敞开心扉，倾吐一下我们的烦恼。
学生自由发言，谈自己所面对的烦恼。
教师通过恰当的掌握时机，激发学生发言的热情，引导学生尽情的吐露自己的心声。
三、出谋划策，共同解决。
（针对学生在上一环节所提出的烦恼，分组研讨，以最恰当的方法解决烦恼。）
1、将上一环节中学生的发言加以整理，概括出学生所面对的主要烦恼。与课前准备过程中所列的烦恼吻合：父母（不合）或离异、学习压力、同学关系、网络诱惑等等。
学生相互交流，出点子，想方法，帮助同学正视烦恼，解决烦恼，以积极乐观的态度面对生活。
通过学生间的交流，加强了学生之间的合作意识。并且在这一活动过程中，学生意识到，每个人都有自己的烦恼。有时，相对于他人的烦恼，自己的烦恼微不足道，是建立在不能够正确理解父母及他人的基础上的。
四、整理资料，形成活动方案。
继续以小组为单位，将解决烦恼的对策方法整理成活动方案。
提高学生的概括能力，增强学生知识与生活相结合的能力。
五、交流方案，相互补充。
各组派代表发言，相互交流。
进一步开拓学生思维，使活动方案更符合现实生活。
六、小结
烦恼经常光顾我们的生活，为我们的生活增添了不少色彩，我们在与烦恼打交道的过程中，提高了自己的思想认识，锻炼了自己的意志品质，烦恼过去，快乐来临。我们的生活正如那首歌《阳光总在风雨后》！
活动效果与反思：
这次班会活动，有意识的联系学生自己的情感体验，使课堂走进学生的生活，使知识为生活服务，实现了“生活教育化，教育生活化”，取得了较好的活动效果。学生在活动中，倾吐了自己的心声，既解除了自身的心结，又有效的了解了他人的烦恼，促进了自己情感的良性发展，学会了理解他人，以平和的心态面对烦恼，以乐观的精神解决烦恼。 活动课的开展，有效的调动了学生的积极性，填补了知识与生活衔接的空白。活动开展的前前后后，现在想来，对于我的教育教学工作有不少启示：
首先，信任与尊重是沟通的前提。这次活动是一次心灵的对话，是建立在双方相互信任和尊重的基础上的。师生之间，生生之间，父子母女之间??抛开隔阂，坦诚相待。正是因为有了教师以及其他学生对自己的信任与尊重，学生才感受到了平等，感受到了人格的尊严，感受到了长大的喜悦。他们隐忍在心中的烦恼才会一吐为快。他们在面临亲情、友情、师生情等问题时，所产生的孤独、胆怯、自卑、自私、抑郁等一系列心理问题，就会找到倾诉和解决的出口。
其次，平等交流是解决问题的关键。人与人之间正是因为缺乏平等交流，才衍生出来无数的烦恼。父母对孩子的居高临下，教师对学生的“师道尊严”，学生之间的猜测疑忌??在这次班会活动课中都有所体现。当我们打破了这些界限，互通有无之时，才发现：原来有许多烦恼来自相互的沉默，凭空生出那么多的枝枝节节。亲情因时代的差异、父母的“尊严”而一时走形，友情因细微的小节而多了许多水分，师生之间因不同的要求而生出些许怨言??平等交流却很好的解决了这些问题。孩子倾听父母的烦恼，献出自己那不够成熟而热情十足的计策；父母倾听孩子的烦恼，提出自己理智的建议，化解稚嫩心灵的迷惑。教师倾听学生的烦恼，了解那一方心田中的纠葛，除了学习，还要浇灌思想的花朵；学生倾听教师的烦恼，用一份爱心铸就班级的和谐。学生之间倾听心灵的回声，用理解、宽容呵护友情的美丽。平等交流是心灵的交换，真爱就在其中。篇4：青春 ——成长 主题班会 “青春——成长”主题班会策划书
一、主题：在青春里成长
二、活动时间：2012年*月*日
三、活动地点： 班教室
四、目的：
为了让同学们在青春期健康快乐的学习和生活，引导学生塑造一个健全的价值观人生观，培养学生面对困难解决困难的能力，活跃班级气氛，加强班级凝聚力，特举办一次以“青春——成长”为主题的主题班会。 1.活动参与者： 某 班全体同学及任课老师 2.具体策划流程：
（1）主持人致辞，引出班会主题，并介绍到场老师
（2）青春感言（向班级征稿）
（3）歌舞表演，歌唱青春
（4）话剧或小品表演（突出成长路上的喜与忧，应该以忧为主，选取感人的故事。） （5）游戏（根据时间长短任选，建议第三个很有效果的）：
①默契大考验之叠报纸。（一分钟内、三人搭配，两人放报纸，一人表述纸上内容，猜得一题折一下报纸，答完8题仍能站立在报纸上者胜）胜者奖品.败者扎发 画眉3—5次 ②抢凳子，（8人一组7櫈，两组，每次淘汰一人）胜者奖品，败者扎发 画眉 两组一次2—3次
③心愿盒，（每人一个愿望，写在纸上，要求是现实能实现的愿望，嘉宾先抽，然后抽中学生抽第二个愿望，以此类推）抽中心愿者，都有奖品。十次实现愿望。梦想从这里启程。 ④数数抱抱（数到几，就几个人抱在一起十二人一组，“0”为不抱“1”为抱自己）每组最后两人分享奖品，其余失败者均扎发画眉 2—3次
⑤夹弹珠，（两人比，一分钟内谁来夹到弹珠越多，谁就胜）胜者奖品，败者扎发 腮红 （5）诗歌朗诵
（6）集体合唱《隐形的翅膀》
（7）老师总结
（8）放音乐，歌声中结束活动
准备：各式节目，教室布置，游戏时使用的道具，学生表演节目报名，游戏奖品和惩罚用的眉笔，当日食品自备，心愿盒卡纸（学生自己写好内容），
附：主持人串词。 青春，可能是一代人的满怀期待；青春，可能是一代人的甜美回忆。无论如何，走青春之路是一代人的风采展现，是新世纪的时代支柱。
阳光洒满大地，天空蔚蓝无云，我们正值最繁花年华的季节，我们正处在法制健全的社会，我们正生活在无数人宠爱的家庭里，但我们却仿佛永远不知足般的一味向别人索取着，一味的享受着，却不知如何运用自己这锦绣年华，更不知如何绽放自己这青春的色彩。
如今的我们，拥有着大把的青春，无法感受时间由指尖溜走的感觉，亦无法感受流年飞雪的喘息，我们盘桓在青春的时光里，肆意的践踏着生活，不去想象以后的时光，不去理会时间的流逝，但最终这不是我们想要的。所以又如何甘心我们的青春这样流逝；如何甘心我们的时光如同流星。因此，我们奋起、我们展翅，只为我们不甘愿虚度光阴，放弃生活，埋没拥有着青春活力的自己。
青春，是一个人一生中最幸福的时光，集万千宠爱于一身，有着令人艳羡的花样繁华、有着不尽的力量、有着每天挂在嘴边的微笑，更有着不服输的骄傲。我们是坚强的、是勇敢的，我们将青春攥在手里，将世界踩在脚下，将幸福放在心里，在放肆的青春中做着自己。 我们，如同那美丽的童话，又如同那天边的彩虹。人们都说这两样东西不真实、虚无缥缈，但我却认为他们并不虚无，天空有七色的彩虹，大地有七色的菜圃，我们，亦有七色的世界来点缀着我们的青春。七彩的颜色，给人以许多的遐想，亦代表着我们青春的颜色：粉色是可爱的、紫色是高贵的、红色是艳丽的、白色是雅致的、蓝色是宽广的、黑色是神秘的、绿色是舒适的，我们，是青春靓丽的。
我们，有着自己喜欢的事物，有些人喜欢艺术、有些人喜欢运动、有些人喜欢学习，我们在这些自己喜欢的事情上，绽放自己的色彩，释放自己的快乐。
青春的快乐，是会感染的，以至于，宇宙中的每一粒尘土都为我们欢呼、雀跃。 我们点燃焰火，它绽放出美丽的花朵；我们点燃火把，它在黑夜中燃起一丝希望；我们点燃青春，它便绽放出青春的色彩，点亮我们的一生篇5：成长的见证主题班会
主题班会：成长的见证
主设计：南通高等师范学校10文（1）班主任吴菊云
辅助设计：10文（1）学生干部
活动目的：
1、体验成长的甘苦，分享成长的喜悦，为即将到来的基本功汇报活动做准备。
2、调整好目前的心理状态，健康成长，锻炼能力，学会担当，促进个人发展、同学友谊和班级团结。
3、增强社会责任感，立志为未来小学教育职业而奋斗，让生命更为丰富和圆满。活动时间：第十二周
活动地点：10文（1）教室
活动准备：
1、拍摄本周活动排练视频并用会声会影剪辑。（负责人：班长宣琼安）
2、准备主题ppt，可以综合以往活动ppt及新照片制作。（负责人：团支书张鑫）
3、通知各组活动组长发言。（负责人：副班长姜洋）
4、邀请观摩领导及嘉宾同学。（负责人：组织委员管凤娇）
5、相关表演节目的准备。（负责人：文娱委员黄芊玮）
活动流程：
一、班主任导语。
下周我们10文（1）将在综合楼报告厅面向全校举行主题为“生命的定向”大型职业技能汇报活动，届时我们的父母师长同学来观摩和检测我们的基本技能。同学们，此时此刻，你们紧张吗？兴奋吗？（齐答）
其实基本功活动排练的过程就是我们成长的过程。特别令我欣喜的是，在前面一系列活动的锻炼和磨合中，我们日渐成熟，当初需要我亲力亲为的许多事情，同学们都能独挡一面了。同学们特别团结合作，排练时总是充满着欢声笑语，气氛特别融洽。请看，这是我们前两天排练时的场景。
二、分享班级同学的活动视频。
班长主持：排练视频真实地反映了我们在活动中的磨合切磋和自身成长。是我们新鲜出炉，最本色的表演。（播放新制作的视频片段：“我们在排练”）
班主任点评：基本功汇报中题为“欢乐10文（1）”的视频创意是我们师生共同提出的。我提供了国外一个高中生的校园欢乐视频，班长提供了以汽车为背景的一个视频，文娱委员提供了一个南师大拍摄的视频作参考。由宣琼安、喻璐琦牵头，导演并分组拍摄。但剪辑时遇到困难。原定请来帮忙的人不能提供帮助，最后宣琼安、徐凡恬等同学主动探索视频剪辑技术，在短短2周内拍摄剪辑成功。我很欣喜地看到同学们不畏困难、勇于学习、共同提高的表现。视频剪辑技术也是今后小学教学工作可以用到的技能。希望没有熟练掌握的同学课余多加研磨。
三、班级成长回顾。
（团支书分别就入校来几次大的集体活动，给予点评，引导讨论）
今天，我们成为这样一个团结进取的班级，在三年中是经历了一次次活动的磨合、锻炼。班长为我们做了一个简要的ppt回顾。请大家一起来回味咀嚼。
（1）还记得吗？这是第一次在军训基地的演出。（请一个同学简单回忆：那次军训累得很。根本没有时间排练，只能利用中午休息的短暂时间排，还是吴老师亲自帮着排的。） 当初参加演出的六位同学一起站起来，让我们看看与刚进校时比，有什么变化？分别说说，你们曾经担任过什么班委？最近在基本功汇报中忙什么？（一句话表达）
（2）请看团日活动剪影：第一次的团日活动又认真又生涩，是首次在三里墩校区举行的全校区观摩班会，我们还预先进行了彩排，做了大幅宣传海报。第二次第三次越来越驾轻就熟了。
（3）请看“青春风采大赛”：那次在三个校区的比赛中获得特等奖，力挫艺体系、学前系、数理系、人文系。 （4）这是元旦活动视频：每次元旦活动我们都是全班全体出动，倾情演出。最有创意的一次是模仿“非诚勿扰”形式，让仅有的2名男生扮演男嘉宾，所有女生扮演女嘉宾，欢乐搞笑，还学会了配音剪辑。 （5）运动会开幕式：那次在啬园张謇墓旁我们排练了整整半天，都没顾得上参观啬园。大家还记得吗？
四、集体誓言
在酸甜苦辣中，我们长大成人。今年，我们正好十八岁。正是担负起责任的法定年龄。为此，我们立下生命的誓言。集体朗诵：生命的誓言。领诵：余星辉、马心彦、管凤娇 （节选）学高为师，身正为范/艰苦自立，忠实不欺/ 今天/在十八岁的嘉年华里/在这繁花簇拥的圣地/我们庄重地立下生命的誓言：/为天地立心/为生民立命/为往圣继绝学/为万世开太平
五、畅谈心曲
这些天在组织基本功汇报活动时，我们遇到了许多困难。分别请书法组、舞蹈组、朗诵组、绘画组的组织者谈谈活动中遇到的麻烦、困难，是如何克服的。（ppt分别配上她们组织活动的照片）. 宣琼安谈视频的策划。一开始是同学们拍摄时放不开拘谨，后来是遇到技术上的困难。 管凤娇谈组织舞蹈活动的困难。（带面具上来讲解）这个戴老师面具的创意实施时遇到困难，就是面具很难做，特别是要把老师照片上的眼睛对准表演者的眼睛很困难。然后就是挑选什么样的舞蹈颇费周折。最后由于班级人少，有舞蹈基础的少，最后只能是剩下谁，谁就上，排练时没有老师教，全靠自己摸索，很辛苦。
张鑫谈（带道具上来讲解）选择儒释道经典朗诵有很大风险，因为不如一般的诗歌好朗诵。另外配乐和服装都成问题。第一次彩排还被系主任批评了。压力比较大。
黄芊玮谈（带快板上来演讲）从创作快板词到买快板、排练，还不算困难大。但后来要做到编排出新，就觉得有难度了。
堵碧莲谈（带画作上来演讲）我们请了艺体系两个同学教我们，但是具体画画时仍然感到美术基础薄弱。在选择画什么上有分歧，原定的中国画迟迟画不好。做的手工也质量有参差。
葛琳琳（带书法作品上来演讲）书法作品差点来不及准时裱好及装框。因为没有经验，不知道裱画处那么忙碌，送过去还要10天到15天才能拿到。为此我心急如焚，催过很多次。另外，班费很少，很多作品无法去装裱，也很抱歉。
班主任：遇到了困难，也就意味着获得了新的成长的机会。
主持人：分别请一些同学谈谈收获和进步。你最大的收获是-------？ 俞平平（ppt）：我主动要求做ppt。没有想到老师要求比较高，选择的模板一直不能达到最佳效果，工作量也比较大，后来只好再找2个同学一块儿做。
保珠（电子书）：电子书从来没有做过，第一次。花了很多时间来研究。光封面就推翻重做过好几遍。
朱业业：小品创作脚本3个人分别写，老师觉得还是要修改。第一次体会到创作是个反
复推敲的过程。心理承受力也增强了。
喻璐琦：租借服装联系好后，发现价格我们承受不了，然后又去网上找，又去其他班级借。同学们对服装、鞋子也有自己不同的看法，这当中体会到民主是个不容易的过程。
主持人：我们班级只有两名男生。姜宇，你最近在忙什么？储天龙，你又在忙什么呢？在女生群体里更多感受的是压力还是动力呢？
集体中，我们每个人都成长为独特的自己，有着自己的爱好、理想和追求。结合个人简介，介绍自己。 (备用)这周你最开心的事是_________ 这周你最郁闷的事是__________ 这周你最担心的事是__________ 这周你最盼望的事是__________ 这周你最愿意做的事是__________
五、激情演绎
我们感恩出现在生命中的每一个人，感恩一切让我们成长的事情，学会热爱生命，维护生命尊严；关爱生命，实现生命共生；承诺生命，实现生命价值；德化生命，实现生命幸福，做一位有责任的公民，撑起一方晴空。
领诵、齐唱：“隐形的翅膀”
“隐形的翅膀”。（领诵：俞平平、谢佳卉。伴舞：黄芊玮。表演者：全体同学）（1）我有一个梦，
想和孩子们在一起，
（2）我也有一个梦，
想成为人间天使
（合）我们都有一个梦，
梦想用爱续写南通高师的历史
（1）可是，有时我会害怕，
（2）害怕迷失在嘈杂的世界吗？
（1）是的，我会害怕。
（2）害怕失败后的孤独沮丧吗？
（1）是的，我会害怕。
（合）我们常常会害怕。
这就是成长中的我们。
这就是真实的我们。
（1）别害怕，看到了吗？天使和太阳在一起。
（2）看到了，我看到了灿烂的阳光。
（1）听到了吗？南通校区说我爱你。
（2）听到了，我听到了爱的声音。
（合）我们听到了，
听到了师长期待的声音。
（生）我有一双隐形的翅膀。
（师）我也有一双隐形的翅膀，
（合）我们都有一双隐形的翅膀。
（生）带我飞，给我希望
（师）哪里会有风就飞多远吧。
（合）终于所有梦想都开花
终于奋力翱翔
用心凝望不害怕
六、班主任结语： 希望同学们带着隐形的翅膀不断在生命的天空中飞翔。
朗诵词：
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“青春——成长”主题班会策划书
一、主题：在青春里成长
二、活动时间：2012年*月*日
三、活动地点：
班教室
四、目的：
为了让同学们在青春期健康快乐的学习和生活，引导学生塑造一个健全的价值观人生观，培养学生面对困难解决困难的能力，活跃班级气氛，加强班级凝聚力，特举办一次以“青春——成长”为主题的主题班会。
1.活动参与者：
某 班全体同学及任课老师 2.具体策划流程：
（1）主持人致辞，引出班会主题，并介绍到场老师 （2）青春感言（向班级征稿） （3）歌舞表演，歌唱青春
（4）话剧或小品表演（突出成长路上的喜与忧，应该以忧为主，选取感人的故事。） （5）游戏（根据时间长短任选，建议第三个很有效果的）：
①默契大考验之叠报纸。（一分钟内、三人搭配，两人放报纸，一人表述纸上内容，猜得一题折一下报纸，答完8题仍能站立在报纸上者胜）胜者奖品.败者扎发
画眉3—5次
②抢凳子，（8人一组7櫈，两组，每次淘汰一人）胜者奖品，败者扎发
画眉
两组一次2—3次
③心愿盒，（每人一个愿望，写在纸上，要求是现实能实现的愿望，嘉宾先抽，然后抽中学生抽第二个愿望，以此类推）抽中心愿者，都有奖品。十次实现愿望。梦想从这里启程。
④数数抱抱（数到几，就几个人抱在一起十二人一组，“0”为不抱“1”为抱自己）每组最后两人分享奖品，其余失败者均扎发画眉
2—3次
⑤夹弹珠，（两人比，一分钟内谁来夹到弹珠越多，谁就胜）胜者奖品，败者扎发 腮红 （5）诗歌朗诵
（6）集体合唱《隐形的翅膀》 （7）老师总结
（8）放音乐，歌声中结束活动
准备：各式节目，教室布置，游戏时使用的道具，学生表演节目报名，游戏奖品和惩罚用的眉笔，当日食品自备，心愿盒卡纸（学生自己写好内容），
附：主持人串词。
青春，可能是一代人的满怀期待；青春，可能是一代人的甜美回忆。无论如何，走青春之路是一代人的风采展现，是新世纪的时代支柱。 阳光洒满大地，天空蔚蓝无云，我们正值最繁花年华的季节，我们正处在法制健全的社会，我们正生活在无数人宠爱的家庭里，但我们却仿佛永远不知足般的一味向别人索取着，一味的享受着，却不知如何运用自己这锦绣年华，更不知如何绽放自己这青春的色彩。
如今的我们，拥有着大把的青春，无法感受时间由指尖溜走的感觉，亦无法感受流年飞雪的喘息，我们盘桓在青春的时光里，肆意的践踏着生活，不去想象以后的时光，不去理会时间的流逝，但最终这不是我们想要的。所以又如何甘心我们的青春这样流逝；如何甘心我们的时光如同流星。因此，我们奋起、我们展翅，只为我们不甘愿虚度光阴，放弃生活，埋没拥有着青春活力的自己。
青春，是一个人一生中最幸福的时光，集万千宠爱于一身，有着令人艳羡的花样繁华、有着不尽的力量、有着每天挂在嘴边的微笑，更有着不服输的骄傲。我们是坚强的、是勇敢的，我们将青春攥在手里，将世界踩在脚下，将幸福放在心里，在放肆的青春中做着自己。
我们，如同那美丽的童话，又如同那天边的彩虹。人们都说这两样东西不真实、虚无缥缈，但我却认为他们并不虚无，天空有七色的彩虹，大地有七色的菜圃，我们，亦有七色的世界来点缀着我们的青春。七彩的颜色，给人以许多的遐想，亦代表着我们青春的颜色：粉色是可爱的、紫色是高贵的、红色是艳丽的、白色是雅致的、蓝色是宽广的、黑色是神秘的、绿色是舒适的，我们，是青春靓丽的。
我们，有着自己喜欢的事物，有些人喜欢艺术、有些人喜欢运动、有些人喜欢学习，我们在这些自己喜欢的事情上，绽放自己的色彩，释放自己的快乐。
青春的快乐，是会感染的，以至于，宇宙中的每一粒尘土都为我们欢呼、雀跃。
我们点燃焰火，它绽放出美丽的花朵；我们点燃火把，它在黑夜中燃起一丝希望；我们点燃青春，它便绽放出青春的色彩，点亮我们的一生
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成长·蜕变
一、活动主题
岁月淘金，有所成长。奋斗拼搏，破茧成蝶。
二、活动目的
1、让学生回顾过去，对比现在，有什么变化和收获。
2、展望未来，放飞梦想。有更多的成长及更丰富的收获。
3、学会成长，学会自省，学会感恩。
三、活动准备
四、活动流程
设想
1、可以采用PPT播放学生入学时的照片，入学时的成绩以及相关的日记周记或者检讨书等。与此时的朝气蓬勃、奋发向上、积极进取形成鲜明的对比。
设想
2、选取自身有较大变化的典型学生代表，上演节目。从生活中的行为举止的变化以及学习态度和成绩的显著提高入手，搭配相应的学生、老师，以及旁白表现人物的心理活动，使人物形象更加鲜明深刻。（也可以从侧面反映，比如周围同学的交谈，比如老师的评价，家长不再操心，在学校形成先进事迹等方面表现他的改变，同时也是对学生的一种期望。）
PPT上展示主题《成长·蜕变》 主持人（班主任）进行一段开场白。
播放歌曲（从中选一首：最初的梦想——范玮琪 那年夏天——许飞 倔强——五月天 启程——范玮琪 红蜻蜓 ——可米小子 十七岁的雨季——林志颖 一生有你——水木年华）
青春总是如此美好，也伴随着一些淘气和执拗，少不经事的我们总是自以为是，但是有过泪，有过错，仍记得自己坚持着什么。
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好习惯伴我成长主题班会
班会目标：
1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。
2让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
班会形式：
叙述、谈话、讨论、问答等形式。
班会准备：
提前在网上收集一些与习惯好坏的相关视频。
班会过程：
教师讲话：同学们，你们在座的每一位都已经入学两年了，通过这两年的学习，你们掌握了很多知识，丰富、提高了自己，使自己能更好地适应社会生活。学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但学习习惯却不是人人都能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松安闲，又有效率，还有利于我们身心健康发展。今天，我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。
一、课前，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。（1）课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习； （2）课前预备好学习用品，静老师上课。上课前，把学习用品预备好，认真地预习课文；
二、课堂上，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。
（1）上课认真听讲，不乱说勇于提问，积极回答，积极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。
（2）上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出哪“三个一”（眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。）？当场示范写字，看姿势要点是否把
（3）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。
（4）课堂上，老师在提问问题，积极举手，回答问题声音响亮；认真写字，纸面清洁；同学们想一想，你认为自己在课堂上做得怎么样？还有哪些方面需要改进？
三、课后，我们又该怎样做？让学生讨论、发言。（1）先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。
（2）按时、独立、认真地完成作业。下面我们再看看这些同学做得好不好？（师叙述事例，让学生辨别正误，问同学们有没有这种情？）
四、考试的时候，我们该怎样做？让学生讨论发言。仔细审题， 认真答卷；自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。 小结：
通过一节课的学习，学生进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。 预备一儿歌： （课下读熟、背过，让儿歌中的内容指导自己的学习行为，从而养成良好的学习习惯。）
小学生，爱学习，养成习惯终受益；
早晨起，不懒睡，背着书包上学去；
课堂上，专心听，基础打牢成绩好；
勤于思，善动脑，积极发言才聪明；
写作业，专心记，炼就本领比高低；
推荐第8篇：“快乐 成长”主题班会（版）
快乐 成长
——八6班主题班会
一、班会目的
1、通过活动，帮助学生认识自己在成长中的快乐，并学会创造自己的快乐；
2、懂得把快乐与大家分享，可以增进相互间的了解，加深彼此间的感情；
3、懂得成长的内涵与意义，增进学生对班集体的热爱，促进学生在快乐中成长。
二、班会流程
1、班主任宣布上课并致辞：一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有辛勤耕耘，才能快乐成长，才能展现自己的生命价值。亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们以敏锐的观察力、丰富的想象力，让我们有笑声、掌声和歌声来装扮我们的成长之路。下面我们掌声有请本次活动的主持人王依琪同学。
2、王依琪：演示PPT，关键词“快乐”“成长”，然后宣布：“快乐●成长”主题班会现在开始！
3、活动前的热身：沈复说——余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见渺小之物，必细查其纹理，故时有物外之趣。成长，从一丝一毫的发现中获取动力。成长，在孩子细心的观察中蜕变。你还记得小时候那些“了不起”的发现吗？
4、你在画面看到了什么？
5、新闻点播：下面，让我们看一下一位12岁的小学生在自己编织的童话梦想中成长的故事。
6、让我们重温童真，感受成长。用自己的想象读取未来的“密码”。一起来“故事接龙”吧！（524寝室春游归来在寝室拍的一个视频、七年级时候课间玩耍的视频）
7、小剧场：
情景一：
甲和乙是一对好朋友，因为甲不小心打破了乙心爱的玻璃杯，于是乙很生气，让甲赔一个新的杯子还给他。这时，丙来了，看见两个人在对峙，开始在一旁幸灾乐祸，手舞足蹈。后来老师来了，教导他们„„ 情景二：
甲、乙、丙三人去参加面试，要回答考官的所有问题。 （1）自我介绍 （2）才艺展示
8、年少的我们就象新芽，新芽的成长离不开阳光雨露，而我们的成长离不开一切关心我们、爱护我们父母、老师和朋友！在我们的成长里，我们幸福着，快乐着，因为我们正慢慢的长大、懂事„„请大家欣赏《新小崔说事》
9、我们长大了，我们快乐的长大了！快乐在哪里呢？在这阳光明媚的日子里，有请王思才同学带大家一起去翻阅属于我们的快乐！
10、说得真好，“因为我们学会了思考，因为我们懂得了责任，因为我们正体味成长的快乐”。下面有请周心铭同学，讲述“做一棵永远成长的苹果树”的故事。
11、今天的主题班会就要结束了，感谢各位同学的付出，感谢各位老师的光临。我们将更加努力的学习，提高自己，完善自己，做一个对社会有用的人！ 我们快乐成长，我们自信坚强，我们的未来美好灿烂。让我们一起放声朗诵《相信未来》（配乐）。
11、班主任总结：希望同学们在今后的日子里能够开心，时时拥有一份好心情，快快乐乐过好每一天。最后，我建议，让我们拉起手来，欢唱一曲《歌声与微笑》，让歌声与微笑永远陪伴我们快乐成长吧。
三、活动反思：
40分钟的主题班会课在孩子们的笑声、歌声、掌声中结束了，但课堂上的情景还在我脑海中一幕一幕地回放着，我也在不停地回忆着、思考着；我们班的学生也还在讨论着。通过我们班师生的交流，我们认为本次活动主要有以下一些特点：
一、选题的科学性
接到学校的任务，准备开展一次主题班会，一系列的问题接踵而至，以什么为主题？选择什么内容？采用哪些形式？
我们班的班会课活动形式多样，内容丰富多彩，班会课是他们最为期待的一堂课，我们讲过了“想象”，讲过了“感恩”，讲过了“考试也美丽”，由语文课代表组织的主题班会让他们懂得了永不放弃的价值；由数学课代表组织的主题班会让他们知道学会做人比学会学习更重要；由英语课代表组织的主题班会让他们明白友情的意义；由科学课代表组织的主题班会让他们感悟知识在于积累的道理；由音乐课代表组织的主题班会让他们回味了一个快乐的童年；由美术课代表组织的集体生日让他们觉得这是一个幸福的大家庭„„
因此，我们这次的活动不能再重复，我们必须要有一个新的话题。我所带的班级是八年级。八年级，学生由童年成长为少年，在这成长过程中，学校、父母、老师给予了他们殷切的希望和无限关爱，使他们能健康、幸福地成长、学习，我们班是寄宿制班，寄宿制班级由于其特殊性决定了学生生活、学习的空间主要在学校，它需要学校对学生进行全方位的教育与关爱，所以以“快乐”为主题的班会活动尤显重要。以“快乐 成长”为主题吧，这个主题适合八年级学生身心发展需要，适合寄宿制班级教育需要，适合我们实验中学发展的需要。
二、准备的充分性
从接到学校的任务开始到活动完毕，我们班在学校的支持下进行了多方面的准备。本次活动主要由524寝室设计策划，其他同学协助搜集材料筛选材料，写作活动内容和活动方案，内容的组合安排„„事务虽然繁多，但一切都在有条不紊地进行。
三、内容的教育性
我们都知道，教育要“以人为本”，教育的宗旨是促进人的全面发展，而学生是正在成长的个体，这就意味着学生应在教师指导下快乐而健康地成长。主题班会的目的就是通过班会，让学生活动，让学生受到教育。本次汇报演出选材来自于同学熟悉的生活实际，且有教育价值，能触及同学们的灵魂，提高同学们的思想认识水平；在表演方面采用新闻点播、即兴表演、看视频发挥想象故事接龙、小品表演、朗诵、讲故事等生动活泼、学生喜闻乐见的形式，从而使主题班会汇报演出活动充满生机和活力，思想性、教育性和趣味性紧密结合起来，使同学们受到感染和教育，从而收到良好的活动效果。
四、活动的参与性
这次活动中，学生参与面广，特别是学生即兴表演是一大特点、亮点，没有事前的预设，全凭学生的临场发挥。不用同学举手，因为他们最期待的就是谁被抽中，谁的即兴发挥最有意思。孩子们最喜欢听到的一句话就是王依琪的那句“阿君，开宝盒”。在具体设施中，我把班会的主题和意图与他们共同探讨、交流，从而激发了孩子们的兴趣，调动他们的积极性，使之积极参与，展示自我的能力、才华和风采，培养了学生的实践能力、协作探索和创新精神。
总之，“快乐成长”主题班会准备充分，内容丰富，主题突出，思想性、教育性、趣味性相结合，形式多样，安排紧凑。学生得到了锻炼，他们的创造能力、组织能力、活动能力都得到了提高；学生得到了教育，丰富了情感体验，提高了认识；本次主题班会使学生正确理解了“快乐 成长”的内涵和重要意义。
推荐第9篇：“感恩成长”主题班会教案
“感恩、责任、成长”主题班会教案
活动目标：
1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2.让学生懂得怎样去感恩。3.让学生学会在成长中承担责任。 班会过程：
一、导入班会主题。
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？我们每个人身上都有一定的社会身份，一定的社会身份承载一定的社会责任。初一学生在成长中遇到很多困惑，迷惑了责任和感恩。所以，感恩不但是美德，感恩使一个学会负责任，更好地成长。感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的少年一代，加强感恩、负责任教育尤为重要。
二、讨论：自己怎样认识感恩，如何认识感恩的责任？
学生讨论之后。老师总结，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。同时，因为感恩，所以学会负责任，更好地成长。
三、讨论：
1.你身上有什么社会身份？每种身份有什么责任？
1.为什么要感恩父母？
2.为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？ 学生先自己考虑，然后再进行小组交流。
四、继续讨论： 1.怎样感恩父母？怎样对父母负责？ 2.怎样感恩老师？怎样对自己负责？ 3.怎样感恩自然和身边其他的人？
学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。
五、感恩责任小故事
1、年轻母亲舍身救儿：2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是**的全部。”
2、《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。
六、结束语：
做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。
总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。 下面以齐唱《感恩的心》这首歌结束今天的主题班会。
推荐第10篇：好书伴我成长主题班会
好书伴我成长五年二班 男1：自古以来，书本就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。
女1：没错。古今中外，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书之路。下面就让我们走进活动的第一站——名人教我读书。
男2：我们欢迎队员们给我们讲讲中外名人读书的故事。
穆旭东：鲁迅卖奖章的故事。张寒松：高尔基宁可挨打也要读书的故事。
女2：你们听说过“凿壁借光”和“囊萤映雪”这两个成语吗？请同学为我们讲讲这两个成语故事吧。 王新玉讲凿壁借光韩美家子讲囊萤映雪
男1：名人读书的故事让我们深思，而名人的读书名言也让我们收益匪浅。有请队员们说说自己收集的读书名言。------八位同学说
女1：名人的故事给人启迪，让人深思。
男2：名人的话语令人睿智，使人奋发。
女2：在名人的指引下，我们一起走进了书的海洋。在书的海洋里，我们的生活变得充实，我们的头脑变得聪明，我们的心情也变得快乐无比。
男1：可是，世界上有那么多的书，到底哪些书才适合我们同学们看呢？怎样的书才是我们的好朋友呢？ 女1：现在让我们走进活动的第二站——好书大家共享。
男2：让我们的小书虫们推荐一下适合我们小学生看的书吧！
刘欣：推荐好书。 于欣雯：推荐好书。
女2：看来我们班的同学都有一双锐利的眼睛，一眼就能找到自己最好的朋友。相信随着你们跟这些书友的深交，你们的收获会颇丰富的。
男1：生活里没有书籍，就像没有阳光
女1：智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。
男2：好书，能使你畅游美丽多姿的知识海洋；
女2：好书，能带你探寻古今中外的历史沧桑；
男1：好书，能使你明辨是非，分清美丑；
女1：好书，能帮你预知未来，发现宝藏。
男2：书给我们知识！
女2：书给我们力量！
合：让我们行动起来，爱读书、读好书。
合：让我们在好书的陪伴下，快乐成长，实现梦想！
第11篇：《好书伴我成长》主题班会
《好书伴我成长》主题班会
二（4）中队
一、活动目标：
通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
二、活动过程：
师：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。今天就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。 主题班会现在开始。
甲：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友， 乙：奋发的种子爱跟土壤交朋友， 丙：刚强的矿石爱跟烈火交朋友， 甲：有为的孩子爱跟好书交朋友。
乙：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋； 丙：好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；
甲：好书，能使你明辨是非，分清美丑；为你指出生活方向，教给你做人的道理。 乙：好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好，发愤向上。
丙：书是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。
丙：你们听说过“囊萤映雪”这个成语吗？请同学为我们讲讲这个成语故事吧。
甲：听了这故事，我们再来说说有关读书的名言吧。（全班齐读）： 乙：为什么这些书会吸引大家呢？听听他们自己是怎样说的。 A我是寓言类书籍，肚子里不仅有好听的故事，而且每个故事都会告诉你一个深刻的道理，与我做朋友，你自然是一个懂道理的孩子。 B我是幽默类书籍，与我做朋友，准会让你轻松、快乐，解除你学习的疲劳，让你笑口常开，哈哈，哈哈哈。
C 我是科普类书籍，上知天文，下知地理，想了解大自然的奥秘吗?请与我做朋友吧，会让你满意的。„„ 甲：童年时光，让我们亲近中华经典。
乙：美丽的校园，如画如梦。校园内外，我们诵读中华经典。 合：请全班同学一起经典诵读——《三字经》。 甲：我们的心情是那么欢快，那么喜悦。
乙：因为是您让我们感受到了生活中的阳光充满了色彩。
丙：“读书好，好读书，读好书。”冰心奶奶的这九个字我们会牢记心头。 甲：让我们都来和好书交朋友
乙：让好书陪伴我们成长道路上的每一天。 合：《好书伴我成长》主题班会到此结束。
三、班主任总结：
一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同学们，一起来记住我们的读书口号吧——我读书、我快乐、我成长！
第12篇：我们在成长主题班会
我们在成长主题班会策划书
一、活动背景：
进入大学已经多半年了，我们已经由一名高中生转变为一名大学生，在刚进入大学时，我们迷茫，我们不知所措，我们一度找不到目标，但经过了多半年的大学生活，我们适应了，我们重新找到了自己的目标，知道自己努力的方向了。这八个月来我们一路走来，经历了酸甜苦辣咸，我们有过欢笑，有过泪水。无论失败还是成功，我们不曾厌弃，不曾后悔。为了让我们以后的路走的更加有意义，生活更加充实，我们提出以“我们在成长”为主题，举办一场班会。以此记录我们的成长足迹。
二、活动目的：
1、回忆我们走过的路，明确我们的目标，让我们展望将来，把握自己的精彩人生。
2、通过游戏使我们的班级更加团结，是我们成为相亲相爱的一家人。
3、记录们个人的梦想，让每个人都能牢记自己的目标，以此为动力，努力走向成功的彼岸。
三、活动内容：
(一)活动主题： 我们在成长 (二)活动口号：分享青春，共铸未来
(三)活动对象：2011资环系地理科学全班同学 (四)活动时间：2011年3月28日 (五)活动地点：2#524
（六）活动组织：地理科学全体班委 (七)活动步骤：
1、主持人开场引出此次班会的主题“我们在成长”
2、同学们献上精彩的文艺表演
3、同学们玩游戏：
1、抢凳子
2、叠报纸
4、同学谈谈自己的大学生活，说说自己的成长。
5、同学们观看《地科学生的成长》
6、同学们签写自己的梦想，并装的瓶子中由导员保存。7老师送上对我们的寄语
8、做班会总结
9、整理班会现场
四、注意事项：
1、各同学必须与活动策划人保持联系，确保信息的顺畅沟通。
2、各同学必须保持高度责任感，明确班会的主题，学会如何度过大学生活。
五、活动需求
1、准备活动所需道具。
2、制作《地科学生的成长》
3、准备梦想之瓶。
4、每个同学在班会之前自己总结自己的大学生活。 2011年3月21日
第13篇：《文明伴我成长》主题班会
《文明伴我成长》主题班会
活动目的：
通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：
1、搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
2、环境布置（黑板、场地等）。
3、组织学生准备有关节目。活动过程：
一、活动导入
主持人1：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。主持人2：作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生。
主持人3：让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！ 主持人4：现在我宣布：六年二班《文明伴我成长》主题班会 合 ：现在开始。
主持人3：请班长报告本次班会的意义。
二、活动开始
主持人1：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。 主持人2：作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们。主持人1：下面请听历史故事：《孔融让梨》、《黄香的故事》。 （表演结束）
主持人3：听到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？
学生自由发言。
主持人4：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？
主持人3：该怎样和他们相处呢？相信大家都有了自己的答案。 主持人4：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。 主持人3：“礼学”是中国文化的重要组成部分。
主持人4：在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。
主持人3：下面我们来看看人们常用的客套话。 （表演结束）
主持人1：语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度。主持人2：让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。
主持人1：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪。主持人2：在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养。 主持人1：讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。
主持人2：礼仪举止包含了许多内容，你知道哪些校园礼仪吗？ 主持人1：规范的校园礼仪是怎样的呢？
主持人2：下面请欣赏刘一杉等表演的几种最基本的礼仪形式。
刘一杉等表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
（表演结束）
主持人3：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
主持人4：请听《文明礼仪三字经》。（黄梦雅等人朗诵） （表演结束）
主持人1：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个六年二班这个大家庭中，我们应该和谐相处。
主持人2：在前段日子里，我们班里出现了这样的情景，请看小品《放学后》。 （表演结束）
主持人3：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？ 学生自由发言。
主持人4：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？主持人3：请看小品《让座》。 （表演结束） 主持人
1、2正往上走
赵爽等：“主持人我们也要表现表现。”（赵爽等三句半） （表演结束）
主持人1：说的好，相信你们做的更好！
主持人2：我们学校是家乡的一所名校，那么我们就要争当文明好少年！ 主持人1：请听竹笛合奏《阳光少年》。 （表演结束）
主持人3：我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？（学生表演相声：说话）
（表演结束）
主持人1：这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用语。
主持人2：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。
主持人1：讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明。
主持人2：那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？ 主持人1：下面请听：《日常文明用语介绍》。 （同学们介绍）
主持人1： （双簧） （表演结束）
主持人3：我突然想起一个笑话，名字叫“创造”。儿子问妈妈，什么叫创造？妈妈说比如你作出了别人没做过的事，这就叫创造。儿子说啊，我懂了。比如昨天晚上，你叫我趁下雨从阳台上往下倒脏水，这就叫创造。这是个笑话，也
不是个笑话。因为在生活中就有这种人，他们不讲文不讲道德，把垃圾乱倒，影响环境。我们应该从身边小事做起，保护环境卫生，做到文明。
主持人4：请听诗朗诵《礼仪之歌》。 （表演结束）
主持人1：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放。 主持人2：我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。
主持人3：相信同学们已经立志要做一个有道德,讲文明的好公民、好学生。主持人4：那么让我们拿出勇气，庄重地许下诺言，身为一个六（2）中队的成员，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！ 主持人1：做一个道德高尚的人，一个有理想的人。
主持人2：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，争做 合 ：文明小标兵。 主持人3：请班主任讲话。 主持人4：请校领导讲话。
第14篇：六年三班主题班会——成长
《我们毕业了，长们长大了》
毕业，就像一个大大的句号，今年夏天，我们就要毕业了，我们即将告别一段纯真的岁月。
再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，我们在课堂上争论；昨天，我们在球场上奔跑；昨天，我们在考场上奋斗；昨天，我们在教室中歌唱。
一幕幕的场景就像一张张绚烂的画，串连成一部即将谢幕的电影，播放着我们的快乐和忧伤，记录着我们的童年和过往，也见证着我们不变的友情。
我的朋友们，我感激这上苍的恩典，给予我们这相逢的机缘。
我们相逢那玉露金凤的秋日，让我们相聚那绿树白墙的校园。
我们会铭记曾经的一切，
无论欢笑或是泪水，
尽管童梦已散，童年已逝，
你——我——他，咱2007届的23位同窗啊，我们是永远的朋友。
音乐响起《朋友》，学生齐唱。
朋友 歌词：
这些年一个人 风也过雨也走 有过泪有过错 还记得坚持甚麽
真爱过才会懂 会寂寞会回首
终有梦终有你在心中
朋友一生一起走 那些日子不再有 一句话一辈子 一生情一杯酒 朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤还有痛 还要走还有我
亲爱的朋友，请握一握手，从今以后各奔西东，离别后请彼此珍重，不管多少个春夏秋冬，我们永远是朋友
花落了，我记得它的芬芳；雪化了，我记得它的晶莹。老师，我即将要离开你们了，但是我永远记得你们的亲切笑脸，记得你们的谆谆教导。谢谢你们这六年来对我无私的付出和辛勤栽培。浩瀚的大海潮涨潮落，它为沙滩奉献出一批又一批色彩斑斓的贝壳，而留给自己的依旧是一片蔚蓝。是啊，这就是老师的魅力所在，你们对我的这份深深的情意，我无以回报，唯有衷心地道一声：老师，谢谢你们！老师，谢谢你们！
王老师，您亲切可爱的笑容，让我们感受到了阳光；您悉心的呵护和点滴的栽培，让我们幸福地成长；您幽默风趣的教学，让我们体会到了学习的乐趣。您不仅传授了我们丰富的语文数学知识，还教会了我“要做学问，先要学做人”的道理。人们都羡慕我们有您这样一位“父亲”般的好老师。王老师，您是我们可亲可爱可敬的好老师！邱老师，您是我们可亲可爱可敬的好老师！
周老师，您是一位幽默与严厉并存的老师，您一丝不苟的态度，灵活多变的教学，总能领我们在体育场上畅快地奔跑。您是我们的良师益友。周老师，您是我们可亲可爱可敬的好老师！梁老师，您是我们可亲可爱可敬的好老师！
董老师，您带着我们畅游美术的世界，让我们知道什么是美，让我们学会绘画的技艺，您是我们可亲可爱可敬的好老师！董老师，您是我们可亲可爱可敬的好老师！
除了这三位老师，我们还要感谢所有教过我们的老师，如细心稳重的吴老师，和蔼可亲的段老师，多才多艺的李老师、严肃认真的魏老师等等。这些老师都是我们心中最可爱的人！老师们，请原谅我们曾经的淘气和过错，感谢你们的宽容和无私奉献，在这里，我们只想说：老师，您辛苦了！
音乐起《感恩的心》高潮片段。
学生齐唱。 歌词：
感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜
感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜
即使是暴风雨来袭，即使是黄沙卷起，也带不走我们感恩的心，我们真诚的、肃穆的敬意！这是恩，是教育之恩，是启蒙之恩，是滴水之恩当以涌泉相报的师恩。这是情，使师生之情，亦是朋友之情，这是一份经得起时间考验的恩情。 (全班齐呼)：老师，我们——爱——您！
我会永远爱你
——献给母校的诗 每天把你的名字挂在胸前 我能感受到你博大的爱 你永远是我的一片森林 我是一粒微小的种子
我的思想在你的呵护中发芽 我每次仰望你的时候
你的肩膀就像一座木头房子 容纳了蓝天和白云
我曾想象我们能永远站在一起 所有美丽的清晨和夜晚
在你的脚下默默地醒来（伸懒腰）睡去 直到今天
我长成一棵会移动的树 重温那些你给我的爱 我要像你一样 在岁月的风雨中
随意站在人生的某个角落 形成一片绿色的荫蔽 母校，我会永远爱你！
2190个在宝地校园的幸福日子，匆匆而过， 2190个在宝地校园的难忘瞬间，久久闪烁， 今天所有的不舍都会化作记忆中绚烂的花朵！
青春万岁
所有的日子，所有的日子都来吧， 让我编织你们，用青春的金线， 和幸福的璎珞，编织你们。
有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞， 细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军， 还有热烈的争论，跃动的、温暖的心„„
是转眼过去了的日子，也是充满遐想的日子，纷纷的心愿迷离，像春天的雨，
我们有时间，有力量，有燃烧的信念， 我们渴望生活，渴望在天上飞。
是单纯的日子，也是多变的日子， 浩大的世界，样样叫我们好惊奇， 从来都兴高采烈，从来不淡漠， 眼泪，欢笑，深思，全是第一次。
所有的日子都去吧，都去吧， 在生活中我快乐地向前， 多沉重的担子我不会发软， 多严峻的战斗我不会丢脸；
有一天，擦完了枪，擦完了机器，擦完了汗，我想念你们，招呼你们， 并且怀着骄傲，注视你们。
第15篇：好习惯伴我成长主题班会
《好习惯伴我成长》主题班会
活动时间：2015年1月13日 活动地点：一（1）班教室
活动目的：通过这次班会，选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，让学生自己教育自己，真正用规范来指导学生平时的言行，促进学生养成良好的行为习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性；让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。 活动要求：注重人人参与，讲究活动有序，突出有声有色。 活动形式：座谈、儿歌诵读、好习惯猜一猜、歌曲演唱等形式。 开场白：
1：2014年9月1日，是个难忘的日子。 2：2014年9月1日，是个激动的日子。 3：我们背上书包，走进石淙学校的大门。 4：我们捧起书本，端坐在101班的教室。
合：2014年9月1日，我们成了一名光荣的一年级小学生。 1：成为一名小学生，我多么高兴， 2：成为一名小学生，我多么快乐， 3：成为一名小学生，我们多么自豪! 4：成为一名小学生，我们多么骄傲! 合：我们要大声告诉每一个人：“我们是小学生啦！”
1：上学了，爸爸告诉我，要专心学习，遵守纪律。 2：上学了，妈妈告诉我，要团结同学，尊敬老师。 3：上学了，同学告诉我，要互帮互助，共同进步。 4：上学了，老师告诉我，要养成好习惯，做个好学生！
合：敬爱的老师，亲爱的同学们，下午好！“好习惯伴我成长”主题班会现在开始。 第一段
1：首先请欣赏小合唱《上学歌》，大家掌声欢迎！
2：听完了好听的歌曲，有个问题要考考大家：什么是好习惯？怎样做个好学生呢？请时老师为我们讲讲。
1、习惯是自觉的行为，不用爸爸妈妈、老师催你做的。比如：每节课前你都自觉地做好课前准备。再比如；你每天放学回家后第一件事就是写作业，这些都是学习好习惯。
2、习惯是在很长的时间里慢慢养成的行为。比如每天早晚刷牙，按时睡觉，这些都是生活好习惯。
3、习惯是一种经常的被重复的行为。如在家帮父母做力所能及的家务事：洗碗、扫地等，这就是一种劳动好习惯。
有了好习惯，会让我们更健康更快乐地成长，希望同学们能养成更多的好习惯。 第二段
今天，我们主要谈谈学习习惯。 大卫 表演 小组讨论：大卫有哪些坏习惯？说说他应该怎么做？
第三段
我们进行好习惯猜一猜活动，下面我讲一下竞赛规则：请听好，我们分成男女生两队，两队互出儿歌，对方队伍说出儿歌中说到了哪些习惯。
比赛开始！女生先出儿歌。 《长大不做“弯弯树”》女生齐：
弯弯树，驼了背，望着伙伴暗流泪。它怪雨儿不该淋，它怪风儿不该吹，从小胸膛没挺直，驼了脊背能怪谁？望着树，皱紧眉，明明心里慌不停。自己读书腰不直，自己写字成虾米。从小胸膛要挺直，快点改正来得及！儿歌说到啥习惯，男生快来猜一猜，猜一猜！。 读书写字的好习惯。 怎么才算坐端正呢？
头正，身直，足安。写字时，一尺、一拳、一寸记心间。 该男生出儿歌了！
小铅笔，真辛苦，帮着我们写字忙；小朋友，轻轻削，不乱糟蹋好朋友！儿歌说到啥习惯，女生快来猜一猜，猜一猜！。 爱惜学习用品的好习惯。 第四段
（好习惯苹果树）你养成了哪些学习好习惯？评选出好习惯最多的学生。（小奖状） 学习习惯儿歌诵读。
照片展示各种好习惯。早读 儿歌诵读
午读 我喜欢读的书是（ ）因为（
）。 读了（
），我知道了/懂得了/学会了（
）。
第五段
班主任寄语：
同学们，今天的主题班会开得非常成功。让我们齐心协力，从改变细小的坏习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来。孩子们，让好习惯伴你我成长。 结束语: 1:在石淙学校的怀抱里，我们快乐学习。
2:在石淙学校的怀抱里，我们奔向未来。
3：愿好习惯伴随我们走向成功，
4：愿好习惯伴随我们快乐成长，
合：愿好习惯让我们绽放生命的精彩！
一年级一班《好习惯伴我成长》主题班会到此结束，谢谢大家！
第16篇：感恩、成长、责任主题班会
“感恩、责任、成长”主题班会
——高一（3）班
活动目的：通过此次主题班会，让学生知道在自己的成长过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩、树立感恩，并能将这些意识用到现实生活中，用实际行动表达自己的感激之情。
活动主题：感恩、责任、成长
活动时间：2011年10月10日下午4；45——5；30 活动地点：高一（3）班教室 参加人员：全班63名学生及班主任
活动形式：演讲、朗诵、唱歌、讲故事、讨论 主 持 人：吴碧丹 具体过程：
全班齐声合唱《感恩的心》：
我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我
天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输
感恩的心感谢有你
伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜
我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我
天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输
感恩的心感谢有你
伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 感恩的心感谢有你
伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜
主持人：亲爱的同学们，我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼？有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助„„而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。是的，学会感恩，是一种情怀,学会感恩，更是一种情操。下面请听诗歌朗诵。
学生：大家下午好，我演讲的题目是《感恩》：
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
从婴儿的“哇哇”坠地到哺育长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。
感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。
感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。
感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。
怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
学生：我的演讲题目是《学会感恩》。
伴着第一声啼哭，我们来到了这个世上。自从那乌黑的眼珠迎着第一轮朝阳，我们便开始了生活。从牙牙学语到出口成章，从懵懂无知到日渐成熟，在这个过程中，都会遇到别人给自己的关心和帮助，也许我们不能一一回报，但是我们必须时刻怀着感恩的心，对所有的这一切心存感激。
感恩自然，我们在它的羽翼下生活和工作，欢笑着成长，它是美丽的，它是无私的，它给予我们一切。
感恩祖国，没有祖国的繁荣昌盛，哪有今天的幸福生活，她给了我们健康成长的摇篮，给了我们发挥自如的空间。
感恩父母，是他们把我们带到了这个世界上，给了我们无私的爱和关怀，却不图回报。 感恩朋友，是他们在我们失意潦倒的时候伸出援助之手，在我们高兴的时候，他们在一旁默默的祝福着我们。是他们给我们带来快乐，帮我们战胜过困难，激励我们走向成功的彼岸。是他们使我们更加懂得友谊的可贵，那一颦一笑，一言一语，都历历在目。
感恩老师，是他们给了我们知识和看世界的眼睛，教会了我们许多东西，我们的成功就是他们最大的骄傲。
感恩对手，是他们给了我重新认识自己的机会和再次拼搏的勇气，在不断的较量中汲取能量，慢慢走向成功。
感恩同学，是他们在工作中与我们朝夕相处，给予帮助，是他们给了我一种浪迹天涯、一朝有家的感觉，平淡中蕴含着亲切，微笑中透着温馨。
感恩生活，让我们在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽，不断诠释着新的含义。
„„
学会感恩，学会理解爱、给予爱，学会用宽阔的胸襟包容生活。我们不能摒弃这样一种包含真善美的情怀，就像我们无法抛弃生活一样。正因为我们学会了感恩，才会发现生活中有很多感人之处；正因为生活要求我们用感恩的心态去面对，我们才知道生活的意义。
感恩有你，感恩有我，愿大家在以后的人生道路中时刻感恩，勇敢面对生活！ 学生：我演讲的是《学会感恩、磨练人生》。
生活当中，自己所做的事情不一定都是别人认可的，也许这在当时会成为心中的纠结。但是，在经历过后，仔细想想，岁月的洗礼才能让自己逐渐走上成熟。这个时候，要感谢那些曾经让自己成长的人，是他们让我们走向成熟睿智。学会感恩，收获别样的人生。
在生活中不如意事十有八九，如遭受挫折，被人误解，受到批评等等。当时是满腹的委屈。曾几何时那段阴霾还藏在心底，纠结成一小段暂时无法逾越的障碍。人只有在经历了无数次岁月的洗礼后才会逐渐的走向成熟睿智。那时的你再蓦然回首，曾经的阴霾只不过是人生长河中的一朵浪花，如梭岁月里的一缕馨香。
生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。常怀感恩心，一生无憾事。翻开日历，一页页崭新的生活会因为我们的感恩而变得更加的璀璨。
感恩斥责你的人，因为他们让你学会了思考。人与人之间的相处过程中，有欣赏就有斥责。遭遇斥责请不要恼羞成怒。要学会自我反思，试着换位思考。这样在以后的人际交往中，你就会以此为戒，有则改之无则加勉。所以请感恩斥责你的人，是他们让你学会了思考。
感恩绊倒你的人，因为他们强化了你的意志。竞争的社会就免不了尔虞我诈，有些人为了达到自己的目的，会不择手段的在你前进道路上放置各种障碍。当我们遭遇这些阻挠时，请不要轻言放弃，要勇敢的面对。请相信，只要你坚持，阳光就在风雨后。压力就是最好的动力，这种越挫越勇的精神无形中便强化了自己的意志力。所以，请感恩绊倒你的人。
感恩遗弃你的人，因为他们教会了你要独立。一个人在成长和成熟的过程中，难免要经历自我独立。因为亲人不可能一生陪伴在你身边。正所谓，花无百日在深山，人无百年在世间。当我们的亲人因为某种原因放弃了自己，我们不能心生埋怨和悔恨，要懂得感恩，感恩他们一生不求回报无限地付出，感恩他们的及早放手。有一种爱叫放手，因为他们的放手我们才学会了独立。
感恩欺骗你的人，因为他增长了你的阅历。生活中欺骗无处不在。当你被骗，请不要仇视对方，也不能自责。所谓吃一堑长一智，害人之心不可有，防人之心不可无。所以，请感恩欺骗你的人，因为有了他们的欺骗，才让我们无形中增长了社会阅历。
感恩伤害你的人，因为他磨砺了你的心志。一个人在成长和成熟的过程中，难免会受到不同程度的伤害。因为人生不可能一帆风顺，当你的真诚换不回来等同的回报，请不要怨天尤人。请坚信，每一次伤害都是对你人生的洗礼，每一次伤害都是一种崭新生活的开始。舔舐伤口，把痛楚化作前进的动力，相信终有一天你会化茧成蝶。所以，请感恩伤害你的人，是他们磨砺了你的心志。
感恩在困境中帮助过你的人，是他们让你坚定了信念。感恩在顺境中忠言提醒你的人，是他们帮你校正了航向。感恩污蔑你的人，是他们让你知道正人先正己。
小草心存对阳光雨露的感恩，一岁一枯荣之后又萌发新绿；雄鹰心存对蓝天白云的感恩，在清寒玉宇中展翅高飞；溪水心系对巍峨高山的感恩，从山涧低吟下泻；泥土心存对广袤大地的感恩，在田野里散发沁人的芬芳。我们生活在感恩的世界里，感恩生命的伟大，感恩生活的美好。感恩父母的言传身教，感恩老师的谆谆教诲。我们感恩大自然赋予生命的一切恩泽。
感恩是力量之源，爱心之根，勇气之本。感恩父母，你将不再辜负父母的期望；感恩社会，你会轻轻扶起跌倒在地的老人；感恩人生，你将笑对狂风暴雨，笑迎天边那一抹彩虹。让我们一起学会感恩，收获别样的人生！
主持人：谢谢以上三位同学的深情朗诵。关于感恩，想必大家都有亲身体会，下面就请同学们自己上来谈谈生活中有关感恩的亲身体会吧。
学生：大家好，我想以我的亲身经历来谈谈我的感恩，两年前，我得了一场大病，父母背着我东奔西跑，到处求医，从他们焦急的神态中，从他们悉心的呵护中，我深深地体会到父母对我发自内心的爱。一天，爸爸用自行车驮我去医院，我坐车后发现爸爸骑得很慢.几个月了，爸爸是太累了，我的病让他身心疲惫。我无意中发现了爸爸头上的一些白发。啊，爸爸变了，变老了。我在他身上看到了岁月的沧桑，看到了生活的艰辛，更看到了爸爸为我操劳的痕迹。啊，爸爸没变，大山般的父爱没变。我依然感受着他的温暖，他的爱。那是我住院期间的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给我送饭，可是我想吃饺子。他二话不说，放下手里提来的家里做好的饭菜，迎着凛冽的大风，冒着漫天飞舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子。天黑了，风更猛了，雪更大了.这时,雪人似的爸爸一边走还一边说：“饿坏了吧！”看着爸爸慈祥的面容，摸着爸爸冻得通红的双手,我感动得流泪了。“爸爸，爸爸„„”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸！”。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，却仿佛阳光，温暖我病痛的躯体；又似暖流，融进我愁苦的心坎里；爸爸的关爱，撑起了我战胜病魔的信念,经过一个多月的治疗,我康复出院.我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么？我常常这样问自己。哪怕是为他们垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散散步，我也会感到心里的安慰。学会感恩,学会报答,我仿佛一下子长大了:我用心学习，不让他们为我的操心；我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿；我经常哼哼小曲,让家庭充满欢声笑语„„我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心,让他们骄傲, 我爱我的父母，普天下的孩子们都爱自己的父母.让我们一起对父母说一声：“我们爱您！”让我们一起行动，知恩图报,学会感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长,幸福快乐就时刻陪伴在你我身边.主持人：谢谢丁同学。刚才丁同学的发言从自己的经历谈到了对父母的感恩。是的，我们首先要感恩的第一个人是我们的父母，感谢他们给我们生命，给我们无限的爱，下面请听诗歌朗诵。
学生：我朗诵的诗歌名字是《感恩父母》：
看着窗外的繁华 忽然想起了妈妈
您是否然孤独的坐在灯下？ 留下那寂寞的泪花 鸟有反哺之情 羊有跪乳之恩 有一个词语最亲切，
有一声呼唤最动听 有一个人最要感谢 有一种人最应感恩 她就是——“母亲” 他就是——“父亲”
妈妈的手粗了，她把温柔的抚触给了我 爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我 妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我 爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我 聆听妈妈殷切的话语 面对爸爸深沉的目光
我们早已习惯了这种关爱，并且认为是理所当然。 渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。 是啊
父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。 如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟； 那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。 如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望； 那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。
主持人：上面大家从父母的角度来谈感恩，现在我们来通过几个小故事来看看其他人的感恩。 学生：我给大家说说美国罗斯福总统的感恩故事，罗斯福总统虽然贵为美国总统，但他常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。
学生：我说的是普通人的感恩故事，名字是《小孩的心》。故事的大意是这样的：有一位单身女子刚搬了家，她发现隔壁住了一户穷人家， 一个寡妇与两个小孩子。有天晚上，那一带忽然停了电，那位女子只好自己点起了蜡烛。没一会儿，忽然听到有人敲门。 原来是隔壁邻居的小孩子，只见他紧张地问：「阿姨，请问你家有蜡烛吗？」女子心想：「他们家竟穷到连蜡烛都没有吗？千万别借他们，免得被他们依赖了！ 」 於是，对孩子吼了一声说：「没有！」正当她准备关上门时，那穷小孩展开关爱的笑容说：「我就知道你家一定没有！」 说完，竟从怀里拿出两根蜡烛，说：「妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛，所以我带两根来送你。」 此刻女子自责、感动得热泪盈眶，将那小孩子紧紧地拥在怀里。
主持人：的确，在我们的成长道路上，要感谢的人太多太多， 因为他们让我们过上幸福的生活， 因为他们让我们没有忧虑地成长， 我们在大爱的阳光里沐浴欢笑，我们在人间的真情滋润下茁壮，常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的 。 学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命 学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识 学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量 学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间 下面有请班主任对这次班会做一次总结。
班主任：感恩，是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报。
感恩，是一种美德，是一种境界。
感恩，是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。
感恩，是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。 感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。
感恩，不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢，而是发自内心的无言的永恒回报。
感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨„„
同学们，希望你们学会感恩，学会感激，用感恩之心去生活，去对待身边每一个人。 主持人：谢谢班主任的总结。今天的“感恩、责任、成长”主题班会差不多快结束，让我们用一首《爱的奉献》来结束今天的班会。
全班同学再一次齐声合唱《爱的奉献》：
这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 幸福之花处处开遍 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍 啊
只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间
第17篇：书香伴我成长主题班会
书香伴我成长主题班会
三（3）班
读书对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。读书也是人们重要的学习、生活方式，丰富的阅读积累是提升人的生命质量、道德水准，开拓知识视野，陶冶高尚情操的有效保证。
一、活动目的：
旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我们的成长离不开读书。
二、活动主题：读书伴我成长
三、活动过程：
第一阶段：讨论活动方案
1、开办一个小小图书超市（将同学们捐献的书汇总起来，让大家一起读）；
2、出一期主题为“读书伴我成长”黑板报；
3、向班级图书超市献一本好书；
4、充分发挥班级图书超市和学校图书室的作用，多读书、读好书。
5、注意读书节活动材料的及时收集与整理，写好读书笔记。
第二阶段：组织活动
指导阅读：根据学生年龄的特点，有效地组织学生阅读。
1、在故事（重点放在成语故事）中领略精彩的书本世界，感受书的乐趣。
2、诵读古诗文，并培养良好的读书习惯，不动笔墨不读书。
3、从历史、地理、军事、时事、生活、文学、医学、科学等方面选择感兴趣的主题读书，并写好读书笔记。
4、开展读成语、学成语活动，可利用晨读、活动课等组织学生以多种形式读成语、讲成语故事、演成语故事，鼓励学生认真学习成语。
5、学生每天利用一段时间诵读经典诗文。走近诗词作家；了解诗词作家，引导学生积累经典诗文。
第18篇：“诚信伴我成长”主题班会
“ 诚信伴我成长”主题班会
五.一 班会目的：
1、通过班会让学生明白诚信的重要性，培养学生正确的道德观念。
2、通过班会让学生知道在现实生活中如何做到诚实守信，培养学生良好的行为习惯。班会过程：
一、班长讲话
同学们，我们中华民族历来崇尚诚实守信，人们把那些为人处事中坚持诚实守信的人作为榜样，在社会交往中人与人之间作到诚实守信，就会建立起一种相互信任、和谐的人际关系。我们是二十一世纪的新少年，担负着建设祖国的重任，是祖国未来的希望。我们从小就要学会做人。今天，我们要在这里举行《诚信伴我成长》为主题的主题班会，让每位学生与诚信成为你人生路上的朋友，让我们在家做好孩子、在校做好学生、在社会做好少年，让我们做个合格的接班人。
二、主持人开场白
在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？在我们遇到艰难困苦时，什么要永远留在身边？它在我们身边，离我们是那样近；它又离我们越来越远，是那样模糊。它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前进的方向。：它就是我们人生路上的朋友——诚信！让诚信伴我成长！
我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文化的古国。中华民族是一个勤劳勇敢、智慧开放的民族。诚实守信是我们中华民族的传统美德。记得小时候，爸爸、妈妈经常用这样一个故事来教育我们 。
三、过程
1、请看表演童话剧《狼来了》）
面对牧羊童的哭喊，农民伯伯无动于衷，这一切都是牧羊童自己骗人造成的后果。俗话说“人之初，性本善”。社会是大家的，诚实的社会风气是通过我们每个人的行为体现出来的。
2、请听陈大兆讲述的故事《韩信守信》
3、请听马博文的诗歌朗诵《感悟诚信》。
有了诚信，商鞅能够顺利变法。 有了诚信，齐桓公能成春秋霸业。
有了诚信，徐虎能在平凡的岗位上散发出耀眼的光芒。 讲求诚信，无论是集体，还是个人都可以走得很远很远。 诚信是雨，洗涤着人们心灵的尘埃。 诚信是雷，震撼着人们虚伪的灵魂。 诚信是虹，美丽着人们永远的人生。
朋友，拾起你“诚信”的背囊吧！用你的诚信战胜风浪，以你的诚信来创造更美好的人生吧！
4、你积累了哪些有关诚信方面的格言？请上台交流。
四、请辅导员讲话。
同学们，今天以“诚信”为主题的队会开得非常成功，你们的热情使我感动。是的，诚信是你人生旅途中美丽花草的种子，只要你辛勤去耕耘，就能绽放出美丽的花朵；诚信，是一股清泉，滋润着我们的心。拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有诚信，你就会美丽到永远„„让诚信与你我同行，共同祝愿我们的明天会更好！
第19篇：“责任伴我成长”主题班会
一年级“责任伴我成长”主题班会
【活动主题】 责任伴我成长 【活动目的】
针对学生中存在的不良现象，有的变得懒惰、自私、冷漠，缺乏对自己、对社会的责任感。盲目认为他人为自己做的一切都是理所当然的。这次班会旨在帮助同学们认识到自己的不足并改正，增加责任感，同时也让同学们更好更深入地了解“有责任感的人”的内涵，让“做有责任感的人”这一信念永植心中，从而让人生璀璨生光。
【活动目标】
1.让学生懂得什么是责任，感受责任心的重要性。
2.教育学生增强责任意识，做一个对自己、对他人、对集体负责的人。
【活动准备】
1.搜集有关责任的故事。
2.一名主持人，准备组织活动。
3.一名学生，准备演讲。
【活动过程】
1.主持人导入：
在大连，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了心里。
一次在行车途中黄志全突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：
①车缓缓地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;
②车门打开，让乘客安全地下了车;
③发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。
最后，他安详地趴在方向盘上停止了他的呼吸。在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平凡而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要!
一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让人们知道并记住他的名字?这是因为他有一颗闪光的责任心!在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任!就是这份责任心，挽救了多少人的生命!人最宝贵的品质非责任心莫属，这也是我们每个人都应该具有的最起码的品质。那么，你是一个有责任心的人吗?
2.测一测，你的责任感。(附问卷，大屏幕展示)
⑴与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约吗?是。 否。
⑵当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗? 是。 否。
⑶会把零用钱储蓄起来吗? 是。 否。
⑷发现朋友违规，你会作出善意的提醒吗? 是。 否。
⑸当外出的你找不到垃圾桶时，会把垃圾带回家去吗? 是。 否。
⑹你会坚持运动以保持健康吗? 是。 否
⑺你忌吃垃圾食物、脂肪性过高和其他有害健康的食物吗? 是。 否。
⑻你永远将正事列为优先，完成后再做其他休闲吗? 是。 否。
⑼当在你玩得正兴起时，妈妈请你帮忙去买酱油，你会放弃玩耍。是。 否。
⑽到别人的信，你总会尽快回信吗? 是。 否。
⑾没有警察时，你也会遵守交通规则吗? 是。 否。
⑿你经常拖延交作业吗? 是。 否。
⒀你经常帮忙做家务吗? 是。 否。
⒁你会认真对待每一项作业吗? 是。 否。
⒂每天出门前，你有照镜子的习惯吗? 是。 否。
⒃你作业做到深夜还未完成时，你会继续努力直至完成吗? 是。 否。 说明：回答是得1分
分数为13上：你是个非常有责任感的人。你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠，并且相当诚实。
分数为 9—12：大多数情况下你都很有责任感，只是偶尔有些率性而为，没有考虑得很周到。
分数为 4—8 ：你的责任感有所欠缺，这将会使得你难以得到大家的充分信任。
分数为3分以下：你是个完全不负责任的人。
①对自己负责
主持人：做有责任感的人，是社会对我们新世纪的中学生提出的要求，而在责任众多的内涵之中，最基本的就是对自己负责，试想，一个对自己都不能负责的人，怎么可能对其他负责呢?
生活短剧
主持人归结：责任就是分内应做的事。我们分内的事是什么?那就是认真学习，做个有用的人，将来能自立于社会，能为国家献上自己的一份力量。而刚才这位同学上课睡觉，显然是对自己不负责任。将来又怎能做一个对社会有用的人?
②对他人负责
先看一个生活短剧
师：在我们班级中，你觉得哪些言行是对他人、班级负责的，有哪些言行是对他人、班级不负责任的表现?
小组内交流，小组中一号同学代表发言，班内交流。
主持人明确：看来微不足道的小事，却能体现出一个人那份可贵的责任心，折射出一个人闪光的心灵!让我们从点滴做起，每个人都对班级负责，相信我们班定会成为一个团结胜利的集体。
③对家庭负责
生活短剧
同学们想一想，在家中你是个有责任心的人吗?你如何做的?
学生交流。
主持人总结：在家中，我们满眼是父母的微笑；走出门，我们满耳是父母的叮咛；我们住的是洁净温馨的居室，吃的是可口美味的饭菜„„也许你觉得这是你理所应得的，不!作为家庭的一员，做为父母的子女，我们在分享家庭欢乐，感受家庭温暖的同时，也需要对家庭有所付出。不是干轰轰烈烈的大事，而是点点滴滴的小事，尊重父母、理解父母是对家庭的付出，学会自律、承担力所能及的事就是对家庭的负责。
④对社会负责
甲：我们不仅要对自己负责、对家庭负责、对他人负责，对班集体负责，还要对社会负责。那么，怎样做一个有责任心的人呢?
3.怎样做一个有责任心的人。
4.学生演讲
现在让我们同学的代表，发表演讲传达我们的心声。
5.班主任总结：
俄国大文豪托尔斯泰曾说过：“一个人如果没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。因此，责任感是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福至关重要的人格品质。作为有志的孩子首先要认清自己的责任，以行动证明自己是一个敢于担当的人。在家做一个好儿女，在校做个好学生，在社会做个好公民。现在，你们就是把握好机会，珍惜时间，好好学习，提高自己的能力和素质，做一个对社会有用的人。让我们都记住：做一个有责任心的人!
同学们，为了明天，让我们积极进取，做一个有责任心的人!
第20篇：《好习惯伴我成长》主题班会
《好习惯伴我成长》主题班队会
活动目的：
1．初步培养学生养成良好的习惯。
2．用歌曲、故事、朗诵等形式增强学生对习惯的理解。 活动过程：
主持人：xx班主题班会《好习惯伴我成长》现在开始 （男）：习惯就像雏鹰的一双翅膀。 （女）：能让我们在高高的蓝天上翱翔 （男）：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴 （女）：能让小苗在阳光下茁壮成长
（男）：一位哲人曾说过：播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。这充分说明了习惯的重要。
（女）：是啊，同学们，将来我们能否在未来的社会立足，能否生活得踏实、快乐，真正比拼的不是才艺，而是习惯。 （xxx）同学们，说到习惯，我先给大家讲这样一个故事： 北京有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关斩六将，进入了最后一关---面试。可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。这是为什么呢？同学们一定很纳闷吧！原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。10分钟后，总经理回来了，说：面试已经结束。这群年轻人和我们一样纳闷。总经理说：很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。年轻人一听，顿时捶胸顿足：我们长那么大，从没觉得乱翻别人东西是多大的错，有多么严重！可是机会只有一次，因为一个不好的习惯，他们和机遇失之交臂，多么可惜呀！ （男）你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。请听：
20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得：这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。 （女）所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单，养成好习惯就可以了。 （男）刚才讲的故事既是一个好的启示，又是一个大的警示：好习惯成就大未来，坏习惯错失好机会。
（女）是啊，好的习惯可以让我们终身受益。精美源于细节，细节造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是从一点一滴的小事做起来的，所以在细节处多下功夫吧！ （男）那么，我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢？ （1）作为一名小学生，我们就应该做到：热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；
（2）文明礼貌，微笑待人； （3）学会尊重，耐心听他人说话； （4）保护隐私，别人的东西不乱动； （5）利人利己，用过的东西放回原处； （6）诚实守信，说了就要努力做； （7）待人友善，观看比赛文明喝彩； (8) 遵守规则，上下楼梯靠右行； （9）勤奋自强，天天锻炼身体； （10）环保卫生，干干净净迎接每一天； (11) 勤俭节约,不乱花零钱 ； (12) 爱读书的习惯 ； (13) 热爱劳动,做好值日生工作 ； (14) 认真听课的习惯 ；
(15) 拾金不昧,捡到东西要归还 。
（女）好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙。我们小学生就应该从小养成讲文明懂礼貌的好习惯.请听小合唱 (男) 我们小学生还应该从小养成热爱学习的好习惯。下面请听快板《小学生学习习惯儿歌》。 （快板同时响起，6名同学同时站起）：
1、小学生，爱学习，养成习惯终受益；
2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去；
3、见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；
4、见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；
5、课堂上，专心听，基础打牢成绩好；
6、勤思考，善动脑，积极发言才聪明；
7、不唯书，不唯上，超越文本当自强；
8、做笔记，细整理，积少成多知识广；
9、写作业，用心记，炼就本领比高低；
10、课堂外，多阅读，博览群书采信息；
11、晓天文，知地理，人见人爱有志气；
12、好习惯，早养成，自强奋进有活力。合：好学生，爱学习，远志博学数第一。
（女）同学们,拾金不昧也是我们小学生应养成的良好习惯,请听表演唱 （女）习惯的养成是一个终身的过程，改掉坏习惯，养成好习惯，让良好的习惯伴我们成长,你一定会取得好成绩，成就你辉煌的人生。
（男）最后我提议：请同学们共同拍起手来，齐声背诵《小学生行为规范三字歌》，在欢乐、愉快的气氛中结束我们的这次《好习惯伴我成长》主题班会活动吧。 （掌声响起，齐背《三字歌》）
升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立 尊长辈 爱幼小 孝父母 遵教导 会使用 文明语 遇外宾 要知礼 要诚实 不说谎 损公物 要赔偿 捡东西 要上交 借东西 要归还 不旷课 不迟到 对老师 有礼貌 上课时 用品齐 敢发言 多动脑 过马路 走横道 乘车船 要买票 保视力 做眼操 三个一 要做到 好习惯 早养成 有教养 益终生
第三项：请班主任老师讲话。（鼓掌） 主持人:好习惯伴我成长主题班会到此结束。
