我的快乐之旅范文
推荐第1篇：我的快乐之旅
《我的快乐之旅》
当每个人来到这个世界上的时候，上帝曾默默许下对你一生的祝愿：那就是祝你健康和快乐！一个人如果没有健康没有四肢，就无法正常生活。若没有快乐他的生命就会失去所有的光彩，在漫长的旅途中度日如年，如一张无色的画。
有时候，你可能会遇上一些烦恼的事情，心情不好，笑不起来，有些闷闷不乐。这时候。你要怎么让自己快乐起来了？你要多看看自己拥有的东西。你拥有健康身体，拥有爸爸、妈妈浓厚的爱与关心，拥有珍贵的友情……这所有的一切，难道不值得你笑吗？不值得你快乐起来吗？去珍惜快乐吧！
只要你用心去感受，就会发现，生活中快乐的理由每时每刻都在产生。如果在电梯将要合拢时，有人按住按钮等着你赶到；雨夜回家时发现门外那盏坏了很久的路灯今天亮了；清洁工在离你几步远的地方停下扫帚，没有让你奔跑着躲避灰尘……诸如此类的生活细节，都可以作为你快乐的、微笑的理由。这就是生活送给你的礼物。
罗兰说过：“开朗的性格不仅可以使自己经常保持心情愉快，而且可以感染你周围的人们，使他们也觉得人生充满了和谐与光明。任何时候出门，别忘了收紧下颌，抬头，挺胸享受一下门外阳光的洗礼，并对碰到的每一位朋友报以真诚的微笑。握手的时候要用手心握，让对方清晰地感受到你的友善。永远记住要保持一个健康、正确的心态，勇敢、开朗、坦白，这些全是创造快乐的源泉。
我的旅途并非徒步，而是在心中留下一个个快乐的脚步。
推荐第2篇：快乐之旅
快乐之旅
——记2012暑假夏令营
作者：七一班 姜璐雯
七月三十一日，我参加了期待一个暑假的夏令营，心情激动地踏上了开往郑州的车，与我同行的还有我们学校的各年级的同学们。
在那的5天里，每天的行程都安排得满满的。第一天就圆了我儿时的梦，去参观了郑州市公安局110指挥中心，亲眼看了英姿飒爽的女警姐姐，好酷哇！我也更坚定了儿时的梦想！第二天，我们就去参观了科技馆，发现里面好壮观。一进门，抬头就看见一幅巨大的世界地图悬在空中，这里不光有关电、力的原理和各种有趣的现象。我还看到了有关于生理各方面的知识。我们下午去了金门饼家，做饼干，亲身体验了做饼干的乐趣。我们还去了樱桃沟，可惜没赶上好时节……
虽然樱桃没吃上，玩得可是刺激多了。“信任背摔”使我们认识到了同伴间信任的重要，是选择“信任”还是“背摔”；“无敌风火轮”使我们认识了同伴间明确分工团结合作的用处多大；“盲人接力”又让我明白了你信任自己的同时，把信任的也给了同伴百分之五十，胜利就是双倍的了！“捉虫子”考验你的反应能力，“穿越雷阵”考验记忆力…..这些游戏给了我们太多的启示，虽然我们队成绩不太好，但对其他队心服口服，他们分工明确，他们的团队精神值得我们学习，取人之长补己之短，使自己更完美！
我们还看了两部电影：《千与千寻》《甲午大海战》。在《千与千寻》中，我看到千寻从刚开始的骄傲，任性，懦弱，没礼貌，到后来的懂礼貌，用心坚持，善良，完成了蜕变，因为坚持她获得了汤婆婆的认可，留在了陌生世界工作；因为善良，他对所有人的好也有了回报，因为……还有很多发人深省的启示。在《甲午大海战》中，清政府的腐败让我揪心，帝国主义的残忍让我愤恨，邓世昌等爱国志士的男儿本色让我自豪！现在的中国早已崛起，成为世界强国，但现在不代表未来，未来是肩负在我们身上的责任义务！是我们所必需做的，未来的中国也将更加的耀眼夺目！
夏令营结束了，新学期开始了，我要再接再厉，更用心的学习。新学期，我准备好了！
推荐第3篇：快乐之旅
快乐之旅
向快乐出发，时间那么短。快乐是心灵的写照，是性格的体现，是嘈杂中最美的升华。跟我一起来，体会一段快乐之旅。
童趣
一阵青蛙的呱呱叫声，把我的思绪拉回了童年时代。“好多青蛙呀!快来”一个小伙伴幸福地说。我高兴地跑过去看。一片欢声笑语。叫声停止了，我的思绪紊乱了。我在思考一个问题为什么童年的我这么快来。直到叫声再次响起，我的思绪转动起来。我明白了，我终于明白了，真正的快乐时来自心灵的呼唤。小孩子为什么这么快乐呢?原因在于他们有一颗与世无争、天真纯洁的心灵，他们没有烦恼，没有忧虑，没有城府。因此他们很快乐。童年固然快乐，但是并不是只要童年是快乐的。人生的每一个阶段都可以快快乐乐。只要拥有一颗快乐的心灵，就能做一个快乐的人，快乐是随时可以被触摸到的。，关键在于你心灵的方向盘指向哪？当心灵被逢迎、金钱、懒惰、私心、狠毒、别有用心等伎俩充斥后，哪里还有快乐的席位？心灵一旦受到羁绊，就只有皮笑肉不笑的假象。快乐荡然无存。
助人为乐
在公共汽车上给老弱病残让座，这个助人为乐的途径，我好像早已忘却，因为我总是赶不上车。终于有一天，我坐上了久违的公共汽车，那是多么的拥挤，在有弱小者上车时，我依然习惯性地给他们让座。于是，我又看见了发自内心的快乐，自己又亲
身感受到了这久违的快乐。付出之后，你是快乐的。付出也是一种快乐，虽然它来之不易。只要付出了辛勤的耕耘，才会有收获。收获之后的心情是快乐的。付出并不只是辛勤劳动的过程，在这其中也包含着快乐。助人为乐是牺牲自己，幸福他人，但是在这过程中，我们却能获得无限快乐。助人为乐，乐在其中。
慈悲者以施与为快乐。善良者以助人为乐为快乐，创新者以创造为快乐，学者以治学为快乐，工人以生产为快乐……不同的快乐观体现着不同的人生品位。
我的快乐之旅从此出发，跟我一起来吧！向快乐出发。
九（5）班邱丽丽
推荐第4篇：快乐之旅
快乐之旅
盛泽思进小学小记者：陈巧巧
今天是我们小记者活动的，而我们的目的地就是七都乡村格林公园。
刚一下车，就可以看见几个又粗又大的红色牌子，上面写着“乡村格林公园”,一进去我们就看见了几辆那种多种人骑的脚踏车，我们看了都想骑。可是老师却对我们说：“我们还要去植树`包馄钝`放风筝`````` 任务还没完成，不能玩。现在我们去植树吧！”
走着走着，我们就看见小记者植树热火朝天的场面，我们一路狂奔过去，领了铁锹，学校牌，就赶紧的植起树来。几个伙伴们把泥土赶紧填进去，再用脚踩结实，浇好水，两棵树就完工了，真累呀，但是值得，因为这是我们的劳动成果呢！
接着，我们去包馄饨了。一进门，就看见许多小记者在包馄饨，我们找了个靠里面的位置，洗好手，开始行动起来了。由于缺乏经验，我们一个个包的都成面陀了，真好笑。幸好老师会，他就教我们包，我们就学着老师的样子，一步步的，尽管没有老师包的好看，但最起码形状像馄饨了。包好了馄饨，工作人员为我们去煮。不大一会儿，一盆盆香喷喷的馄饨就端上来被我们一抢而空。
最后，我们就去放风筝了。一人轮着放了一次，真爽。你在前面追，我在后面扯着，好开心!回去的时候，我们在门口拍照纪念。大家都说着，下次还要来。
这就是我的格林公园之旅，大家有空也可以去玩玩！
指导老师：张军
推荐第5篇：我的快乐之旅1
我的快乐之旅
张北成龙学校123班 史雅虹
人生就像是一次说走就走的旅行，浪漫而充满格调。沿途会欣赏到很多美丽的风景，也会收获一笔宝贵的财富。在花季岁月中，我的旅程开始，但无尽的快乐正悄然向我涌来。我的快乐之旅，实现梦想之旅。
梦想是一个深沉而久远的话题，小到个人梦，大到中国梦，无不激起了很多人澎湃而荡漾的心。在实现梦想的过程中，会有烦恼相伴，会有挫折作陪，但我自信，我快乐，我勇敢，我无畏，迎来了我的快乐之旅。
快乐之旅第一站：确立梦想
幼时的我在家庭的熏陶下，养成了独立而倔强的性格。在同龄人抱着玩偶想法简单时，我就已经在为自己的未来涂抹色彩了。那是一节令我至今都刻骨铭心的语文课，记得老师问同学,“孩子们，你们有没有梦想？”全场鸦雀无声，一会儿后，我颤巍巍地举起了自己的手：“我的梦想是当一名律师，为了维护更多人的权益，为了教会他们用法律武器作斗争，为了构建一个和谐、法制的社会。”语罢，同学们热烈地鼓起掌，掌声让我当时自豪而充满斗志。 那天放学后，夕阳的余辉柔柔的撒了一地，天空是那么高远、湛蓝。阵阵风吹来，凉爽而惬意。那时，我更确定了自己的梦想，也暗下决心，为了梦想而不懈努力，彩色的青春不打烊。我快乐极了，对未来充满憧憬和期待。 快乐之旅第二站：梦想途中
如今，我在一边学习一边熟悉各项法律条文，为了实现梦想，我严格要求自己：不有一丝一毫的懈怠与慵懒，与时间为敌，与困倦斗争。无数个夜晚，我在一张张试卷上奋笔疾书，困了就推开窗户望望星空，月亮皎洁的光辉白纱般铺满大地，静心聆听，星星在对我耳语：梦想并非遥不可及，要加油啊。是啊，寻觅自己一路走来的印迹，有过考场失意，有过遭受打击，但很庆幸，我不害怕也不慌张，更多的是快乐感与满足感。压力来了，我们握手言和；困难来了，我便努力证明自己不惧；黑暗来了，我集万千光芒于一身赶走他。总之，我享受这一过程，它给我自信与勇气，使我更有力量，让我变得强大。我快乐极了，因为我坚守着自己的信仰，梦想一身浩然正气，感觉梦想更近一步。 快乐之旅第三站：接近梦想
当下，我可以在辩论赛上应对自如，学习充满动力，每天都有进步，亲人与老师的鼓励给了我莫大的希望与支持，梦想的羽翼更加丰满。我快乐极了，因为梦想的彼岸在向我招手。
实现梦想的过程是我的快乐之旅。坚守梦想，不忘初心，完美主义，坚持到底，超越极限，无懈可击。我的快乐之旅，我以青春的宣言起誓：我会笑对风雨人生，勇敢乘风破浪，追求梦想的脚步永不停歇，实现梦想，插上希望的翅膀。我的快乐之旅，实现梦想之旅，快乐在我身边。
指导教师 任智玲
评语：采取小标题分层，使结构清晰有序。内容立意深刻。语言铿锵有力，感情充沛激昂，体现了一种积极向上的进取精神。首尾扣题严谨，读来感到字字有劲，句句有力，段段紧密，使人感受出作者洋溢着饱满的热情与竞相天齐的志向。
我的快乐之旅
张北成龙学校 123班 李晓阳 “生命如逆旅，余亦是行人”而在这渐行渐远的逆旅中我愿携一本青书，欣然走进书中的万水千山，去看那一幕幕似曾相识的剪影，去欣赏那一页页摇撼盛世的笔调
“得罪以来深得闭塞，扁舟草履，放浪山水间，与樵鱼杂处，自喜渐不为人识。”乌台诗案得千里偏远，黄州团练欲断锦秀前程，东坡置身扁舟，渺沧海一栗。赤壁举樽明月托情，乱石崩云的惊险被他读出气概万千，竹柏之影也被读作藻荇之美，次身虽远，但心未止，
一首首豪迈的诗词，回荡在我的脑中，东坡像花一样怒放，自是轻风徐来，虽无意气风发，也有一世风情。在这一页中，我读懂了豁达与乐观。
“及至始皇，奋六世之余列，振长策而玉宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，持敲扑而鞭答天下，威震四海。”纸醉金迷的宫殿耸入云霄，绚丽非凡的霓裳映入眼帘。始皇定都洛阳，执掌天下，大秦百年的统一之梦终于化作现实，建长城，修灵渠。而没有当时的坚持与勇气，又怎来这一个硕大的秦朝。
从他威震四海的背影中，我读懂了他的坚毅和放手一搏的勇气。
“他活着，只因命运离奇多苦难，他死了，只因失去天使才合眼，生来死去，本是人生的规律，昼去夜来，也同样是这个道理”气息奄奄的老人僵硬地靠在椅子上，旁边那对青年男女早已泣不成声。为了一块面包而坐牢，到改变命运的仁慈教父，再到隐姓埋名发家致富……几十年来，他继承了神父的品质，在这个悲惨世界中无私的帮助别人，最后一口苦酒的咽下，也算是善始善终。
指尖慢慢地划过青书上的铅字，我深为尼采的“谁终将深震世间，必将长久深自缄默，谁终将点燃闪电，必将长久如云飘泊”所折服，也为布恩迪亚家族的百年孤独所哀伤，也听见纪伯伦的诉说“死亡所改变的只是覆盖在我们脸上的面具，林居者依然是林居者，农夫依然是农夫，而那些将歌声融入微风的人，他同时也在对着运转着的星球唱歌。”《俄狄浦斯王》中的勇士们哪，不愿沉湎在寒风与鼾声中，趁着筋骨未钝，腕血未冷，叩问天地来此的真意，不正是我们所向往的吗？
书卷轻轻翻过，给我带来雅或俗，静或闹的场景，也带来一张张亲切的，严肃的脸庞，看着看着，不禁露出笑靥。
“桃之夭夭，灼灼其华”是什么人赏过的景？“月出皎兮，皎人僚兮”是什么人发出的感叹？“有匪君子，如切如搓，如琢如磨”是什么人吟过的诗？或许这都已不在重要，因为我知道，他们将与我共赴这坦荡的人生之路，让这旅途，充满欢乐。
指导教师 任智玲
点评：文章的可贵之处在于，小作者的文学底蕴深厚，对于古典史迹信手拈来。字句铿锵而豪迈。结构上能够以东方——西方作为“旅程”，可谓别出心裁，不失为一篇佳作。
推荐第6篇：快乐之旅1
快乐之旅
国培三班 吉林市船营区第五小学 王晶 我有幸参加吉林省“幼儿教师国家级培训计划”农村幼儿园“转岗教师”集中培训吉林师范大学分院班的学习。无论从培训的组织方式、培训的内容以及诸多细节方面都留给我太多的感触和深刻的印象。
开班仪式之后的“幸福新家庭”破冰活动消除了学员之间的陌生感、融化了季节带来的寒意。尤其是班主任韩老师、陈老师温柔的笑脸给了远方客人有到家的感觉。接下来几位专家教授也是十分和蔼可亲，他们的讲座要么激情昂扬、要么委婉细腻，理论与实践案例相结合、幽默与严谨并存的讲座风格令大家意犹未尽。
在四平师范大学分院的十二天里我聆听到了许多幼教专家和一线优秀教师的讲座。她们是钟部长的《幼儿园教育活动设计的方法与要求》、谢教授的《幼儿园音乐教学探讨》、耿园长的《幼儿园教师礼仪养成》、白薇老师的《利用本地资源进行幼儿园环境创设》等等，这些讲座在带给我很多前沿理念的同时，分别从不同侧面把他们多年的工作实践进行了总结和提炼，把自己丰富的人生经验和宝贵的管理经验详细地传授给我们，在佩服之余，更多的是收益匪浅。最难忘的是吉林师范大学幼儿园的张继伟老师，她讲的内容鲜活，生动，毫不保留的介绍了她在一线工作中创作的各种小游戏，律动。我都记在了小本子上。
我们参观了四平市政府机关幼儿园，领略到了专业幼儿园的别样风采。走进这所幼儿园有一种耳目一新的感觉。这里有温馨、富有童趣的环境布置，精心别致、丰富多彩的的活动区角和幼儿作品展示区是值得我们借鉴、学习的。这里的环境创设无不体现出幼儿园的园本文化，以及教师的教育理念。环境是无声的教科书，利用隐形文化的教育功能，最能发挥幼儿的想象力。给了孩子良好的视觉经验、实
我们参观了四平市政府机关幼儿园，领略到了专业幼儿园的别样风采。走进这所幼儿园有一种耳目一新的感觉。这里有温馨、富有童趣的环境布置，精心别致、丰富多彩的的活动区角和幼儿作品展示区是值得我们借鉴、学习的。这里的环境创设无不体现出幼儿园的园本文化，以及教师的教育理念。环境是无声的教科书，利用隐形文化的教育功能，最能发挥幼儿的想象力。给了孩子良好的视觉经验、实践机会，让孩子浸润在有文化积淀的环境中，对孩子的影响不是短期的能看出来的，但影响力是深远的。
此时此刻，想到了自己所在的幼儿园。虽然资金保障上不能和这里的幼儿园相提并论，但重要的是要让自己的教育理念在环境上表现出来。给孩子提供花费少、利用率高、深受幼儿喜爱的低结构活动材料，充分发挥本地特有的自然资源，让孩子们的游戏活动更接近自然环境，更生活化，这是我要努力的方向。
为期12天的学习结束了，但是这期间的价值却是永久的。在整个过程中，我们每一位学员都兴致盎然、如饥似渴地学习着、领悟着，竟有意犹未尽的感觉，真希望以后能再次光临四平师大参加培训，接受更多的前沿知识和信息，给自己不断充电，为学前教育事业的蓬勃发展增光添彩！
推荐第7篇：快乐寒假之旅
快乐寒假之旅
——过一个快乐而有意义的寒假
一、活动目的：
寒假，我们倡导孩子们去做一些有意义的事情。在走亲访友、外出旅游中，发现生活，体验生活；在传统节日的熏陶下，沉浸书香，滋养心灵；在新的一年来临之际，拥抱心愿，放飞梦想。让我们开启快乐寒假之旅，在孩子们享受新年的同时，贴近生活，体验快乐，开拓视野！
二、活动内容：
第一站：争当小小读书虫
你喜欢看书吗？你是一个爱阅读的孩子吗？请至先锋作文网上找到金陵中学实验小学读书圈，选择本年级你最感兴趣的一本读物进行阅读吧！读完后，别忘了在先锋作文网上完成题目，相信通过你的深度阅读你成为一名优秀的书虫。
第二站：我是小小拍客王
你有一双会观察的眼睛吗？来当小拍客吧！在春节生活中你有什么新发现？赶快拿相机拍下来给大家看看，咱们来比比，谁是小小拍客王！
第三站：妙语连珠送祝福
春节是中国最热闹的节日，在春节中拜年则是人们表达美好祝福的传统，同学们，快快去拜年吧！向亲戚，向朋友，向同学，向老师„„打电话，发短信，寄E-mail„„用你喜欢的方式向不同的人表达你最真诚的祝愿，让大家在你美好的祝福中享受新年的快乐吧！
第四站：妙笔生花留余香
童年的追求，丰富多彩；童年的心愿，古灵精怪；童年的想象，千奇百怪„„请从“追求”“心愿”“悦读”中选择一个主题写一篇征文吧！当我们用笔书写点滴的观察和思考，记录小小的忧伤与快乐，也许不经意间会练就一支“点石成金”的妙笔。
三、活动形式：
1.把你参与“争当小小读书虫”“我是小小拍客王”“妙语连珠送祝福”活动的照片（配上说明）、文字（如读后感、祝福语等）呈现在一张小报上，让小报承载你的发现、成长和快乐吧！
2.请同学们参与“妙笔生花留余香”活动，写一篇征文。此项活动获得校级奖项的同学推荐参加第十六届“语文报杯”全国小学生作文大赛。
三、活动评比步骤：
班级评比——年级评比——校级评比
四、奖项设置：
“最佳小报”“最佳征文”
一、
二、三等奖
金陵中学实验小学 教导处
2014.1
推荐第8篇：六年级作文：我的快乐之旅500字
【篇1：我的快乐之旅】
今天阳光明媚，我有幸和舅舅舅妈一起去梅城的北峰塔游玩。一路上秋风为我歌唱，小树为我点头，我们有说有笑，谈天说地，不知不觉就到了梅城。
我们来到山脚下，远远望去，北峰塔像一位德高望重的巨人，屹立在山顶上。听舅舅说，北峰塔已有上千年的历史。我想在这么悠久的历史长河中，北峰塔不知经历了多少风吹雨打，可现在还昂着头，挺着胸，它是多么的不容易啊!
我们拾级而上，两边都是参天的松树，郁郁葱葱，苍翠欲滴。走着幽静的石阶，闻着淡淡花香，一下子就来到北峰塔下。
站在塔下，我抬头往上看，情不自禁地高呼：哇!好高呀!站在雄伟的北峰塔面前，感觉自己是多么的渺小。我沿着围着青石的走廊走了一圈，面对着如此大而平整的青石，面对如此高耸的北峰塔，一股钦佩之情油然而生。
我们迫不及待走进塔内，里面非常的窄，只能允许一个大人往上攀，我们小心翼翼地踏阶而上，我发现塔每一层的窗口都是不一样，都有自己的特色：有的往外延伸，让人轻而易举可以看到外面;有的在高处，小孩绝对是够不到的;有的窗口大大的，让人不敢往外看我们气喘吁吁，满头大汗，终于到了顶楼。
站在塔的楼顶，顿时凉风习习，让人心旷神怡。从窗口往外看，整个梅城尽收眼底，美丽的房子鳞次栉比，碧绿的江河宛如一条玉带。几只弯弯的乌篷船，在碧波上荡漾，悠然自得，煞是好看!
直至夕阳亲吻西山的时候，我们才依依不舍地回家，结束这快乐的北峰塔之旅。
【篇2：我的快乐之旅】
一个阳光明媚的早晨。我们来到学校，走进大巴车，开始了我们快乐的一天。
我们来到了上海欢乐谷。这里有许多的游乐项目。进入欢乐谷的一瞬间，我看到了两个机器人。这两个机器人十分威武。然后走到了欢乐谷的内部。这里全是游乐项目。我看看这一个，哇!好刺激。看看那个，真恐怖!突然，我看到一辆像火车的东西在它的轨道上飞速奔驰。哦!这原来是古木游龙，好想坐坐看。可是，这个项目嫌我太小，不可以玩。所以我们玩了旋转木马。我一个劲的骑上了一匹白马，而且还是最大的马。马开始跑了，我坐在马背上一边拍着马屁股，一边喊着：驾驾驾!仿佛真的在骑马。坐在我前面的马葛焕，也起着一匹很高大的马，好像我在追他似的。可怎么也追不上。
骑完了旋转木马，我们又去坐旋转圆杯。轮到我们了，我首先把书包放好，在找一个蓝色的杯子，和我的好朋友马葛焕一起坐。嘟圆杯开始转动了，一开始不是怎么快，后来一下子快了起来。好像我马上要被甩出去了，可是，一下子又被圆杯收回来。又好像马上要撞上另一个杯子，又马上分开了。真是想都想不到。
后来，我们又去了空中摇摆伞。这一个游戏项目既恐怖又刺激。轮到我们了，我一个劲地冲向了一个座椅。系上安全带。起初是在半空慢慢转圈。突然一下子快了起来，而且在那一瞬间已经在高空旋转。好像要被甩出去似的。我现在真是又晕有难受。过了一会，摇摆伞慢慢停了。在下去的一瞬间我感到有些头晕。我真是后悔我坐这个了。
天色渐渐暗了下来。是时候回去了，一天的快乐之旅到此结束了。
【篇3：我的快乐之旅作文】
暑假这一天，我们全家早早地起床就跟着出发去旅游，一路上弥漫着我们的欢笑声。
来到老虎山，只见大山的山脚下有一个休息部，售货员看见我们马上就迎了上来给我们销售他们的商品，我们没有买就回到了车上，车从山脚一直驶向山顶，小山路旁的边缘很细，山路很崎岖，我边看着悬崖峭壁边想着，因为我是第一次来漂流，不知道漂流什么样的。
到了山顶，大家都累得打了几个哈欠，才懒懒地下了车，映入眼帘的是入口的一堆气艇，大大小小的堆满了门口。工作人员再三嘱咐大家：穿好救生衣戴好头盔后到右门排队。
穿好衣服后我们就去排队了，到我以后，我就和妈妈同坐一条大气艇。上大艇的时候工作人员告诉我们怎么抓好扶手就带着好奇的心情顺着山水流向远方。
这水路可不好走，一路上遇了不少险，旋涡、撞艇、滑坡，样样都刺激，当大家的小艇都滑到了小山洞里的时候都不动了，正趁我在看风景的时候却被人泼冷水。原来大家都在打水仗啊!我也不甘落后，也打起了水仗，大家不管认不认识的都互相泼来泼去，山洞里回荡着我们的欢声笑语
突然，前面有一只小艇走出了捷径。漫漫地，人群疏散了，我们的小艇也滑出去了，临上岸的时候我还从小艇下到水里去游泳。
上岸了，我还有一丝不忘地念着那场水战。想起我的快乐旅程，就不由得欢笑起来。这是我暑假的快乐旅程，你觉得好玩吗?
【篇4：我的快乐之旅】
睡梦中我听到妈妈在轻轻的叫我：喂，宝贝儿醒醒，我们到苏州了，快起来看看，这里有不一样的房子!，我揉揉眼睛，伸了个懒腰，看到了翘起角的屋檐，妈妈说这叫做飞檐，真有趣，房子长了翅膀了。妈妈笑着说：让我们跟着导游叔叔看看更神奇、更迷人的风景吧!
拨开清晨淡淡的薄雾，虎丘山上害羞的小桥、流水、枕头石、试剑池一一呈现在我的眼前，我好奇的看看形状怪异的石头，摸摸桥上的小石狮子，呵呵，小狮子还吓我呢，我可不怕它，它是我的朋友，我要保护它。我看到了像被施了魔法一样倾斜的虎丘云岩寺塔，我想它可能是累歪的吧，因为它站在那里已经一千多年了，好像随时就要倒下来，大自然真是太神奇了。
红色的鲤鱼在戴着珍珠项链的荷叶下吐着泡泡，游来游去捉迷藏，看到小鲤鱼这么快乐，我真想变成一条小鱼和它们一起做游戏。太湖水像镜子一样映出玲珑的阁楼和亭亭玉立的荷花，柳树姑娘把长长的辫子放在湖水里洗了又洗，我也忍不住把小脑袋伸过去与荷花比比谁更美，妈妈摸着我的头说：呀，湖面又开出了一朵会眨眼睛的荷花呢!这就是苏州留园如画一般的秀丽景色，你也来来看看吧!
第二天我们来到了美丽的杭州，西湖的山很温柔，连绵起伏像妈妈的手一样，将西湖紧紧地抱在怀里。西湖的水是碧绿的，像一块美丽的大绿宝石。西湖的风暖暖的，吹在我的脸上，让我觉得很舒服。西湖边上迎风跳舞的花花草草都让我着迷，雷峰塔下白娘子荡气回肠的传说也让我听的如痴如醉，回到家很久我还在回忆西湖的美景。
我喜欢旅行，喜欢看到祖国美丽神奇的景色，我喜欢大自然。
【篇5：我的快乐之旅】
第一站我们来到了植物园，见到了两个大刺猬，它们守在植物园两边。听了导游的介盼望着，盼望着，春天来了，春游的脚步更近了。我们等待着，终于坐上了春游的快乐大巴。一路上，撒下了我们银铃般的笑声。大约过了一小时，我们来到了目的地——洪塘绿色学校。
绿色学校，顾名思义，当然是有许多绿色植物。绍，我才知道这种植物学名枸骨，俗称鸟不宿。听说在夜里还能防盗呢!接着我们看到了紫滕花，这种植物先开花后长叶。开花时，起风了，就会听到风铃碰撞的声音，真是一株怪花。
野餐完，我们就去抓泥鳅。只见泥鳅像淘气的小宝宝，见到我们就逃。我将目标锁定到一条，用手像泰山压顶似的扑向泥鳅，可是那条泥鳅还是从我的手缝里溜走了。我毫不气馁，向那条泥鳅发动了猛烈地进攻，可是每一次都被泥鳅那灵活的动作给瓦解掉了。我只好将矛头对准了另一条泥鳅，结果，我全力去抓的那条泥鳅比上一条还要机灵!它还会装死，等到我走了之后，它又活灵活现地游走了，那摇头摆尾的样子，真是气人!
最后，我们进入草莓园。一进大棚，便闻到了一股清香，又见红红的草莓藏在碧绿的叶子下，真像一颗红宝石!我用手飞快地采着大草霉。不一会儿，我的袋子就鼓鼓的了，里面全是又红又大的草莓，一看就让人口水直下三千尺。我再也忍不住诱惑，偷偷地吃了两个草莓。嗯，甜中带酸，真好吃!正当我满足的回去时，我被柱子绊了个嘴啃泥，竟然压坏了两个大草霉!我惋惜地看着这两个草莓，真想再去摘。结果，集合时间到了。
这一段快乐而又美好的时光令人难忘
【篇6：我的快乐之旅】
哈哈哈!一阵阵欢快爽朗的笑声吵醒了宁静的小路，我们迎着冬天阵阵寒风，精神抖擞地坐上了去生态农庄的大巴车。
这次去生态农庄，不但让我感叹它的广阔和美丽，还让我赞叹它的深幽、宁静而生机勃勃。
我们先到了热带雨林，一进去，感觉来到了一个大蒸笼，一个个立马都像被霜打过的茄子——蔫了。走进树丛中，一个巨大的树影投到了地上，我顿时感到凉快了好多。同学们叫了起来：是榕树!榕树枝干茂盛，树叶郁郁葱葱。像一位身强体壮的少年，根从枝上垂下来，像老人的胡须，好似一个天然的屏障。分不清哪是枝，哪是根。从远处看，它就像一把撑开的绿色大伞，无数小枝小叶纵横交错在一起，在炎炎夏日下，每一片叶子都绿得透明，每片上都闪着绿光，每一根纹路都清楚可见，像一条条羊肠小路通向远方。仿佛每一片绿叶都是一个活泼可爱的小精灵。是那么富有朝气，生机勃勃。
说着笑着，不知不觉，我们又来到了沙漠大棚。一走进去，一阵热浪就向我们扑来，烈日当头，漫步黄沙铺成的小路，真像来到了烈日炎炎的沙漠。我一低头，看到了满地的仙人掌，它们低着绿茸茸的小脑袋，虽然可爱，但是它们身上的尖刺却让人望而生畏。它们有的开出了美丽的胡须，虽然没能闻到花的香味，但我还是想象它淡淡的清香。有的低眉顺眼，身子又长又软，刺儿也软绵绵的，不会伤人，好像一位披着绿衣服亭亭玉立的少女。虽然在沙漠地区，缺少水分，炎炎烈日当空照，可它们努力向下扎根，汲取水分，顽强拼搏着。这种精神让我为之一震!
随后，我们又去看了沙漠绿洲——月牙泉等其他4个生态大棚，也都给我们留下了深刻的印象。
这次活动，我们收集了不少知识，也收集了很多快乐!
【篇7：我的快乐之旅】
8月12日，我们一家坐飞机来到了内蒙古呼伦贝尔市，住在了海拉尔的金融大酒店，开始了五天的呼伦贝尔快乐之旅。
第二天，由爸爸开车，从海拉尔到室韦开了200多公里，路的两边是美丽的大草原，中间还经过了两段刺激的水路，其中第一段水路仅仅是把路淹没，而第二段则是把路基冲毁，根本看不到路的表面，真是好刺激呀!到室韦后我们还骑了一小时马，我很喜欢。
第三天，从恩和出发，回到额尔古纳，在湿地玩儿了会儿。湿地里，我们一边爬山，一边欣赏路边的风景，台阶很多，累得妈妈一直喊：累死了，累死了!之后又去了靠近海拉尔30公里的金帐汗蒙古部落拍了很多有趣的照片，之后就返回了海拉尔。
第四天，整整一天都路上，在从海拉尔到阿尔山开了将近400公里，准备着明天一天在阿尔山森林公园玩儿。
第五天，在阿尔山森林公园玩，去了天池、三潭侠、石潭林、杜鹃湖、驼峰天池和大峡谷，其中我最喜欢的是驼峰天池。山有500多级台阶，大人们觉得很累，而我心想：500级算什么?爬上山不是看到了很多在别的地方看不到的东西吗?
第六天，返回海拉尔，坐飞机回到上海，结束美好而充实的呼伦贝尔之行。
我觉得这次旅行很不同，以前主要是去景点，而这次不同，主要是路上的风景。而路上的风景并不一定比景点差，路上可以看到景点看不到的草原和牛羊，最有趣的是时不时就会有牛横过马路，一定要有耐心，等待它们慢慢悠悠地过了马路，不要鸣笛，也不要撞上它们啊!
【篇8：我的快乐之旅】
人的一生中，有很多快乐的旅行，有的人在名胜古迹旅行，而有的人却在书中旅行，我的旅行似乎和别人的不同，我在象棋中旅行。
暑假中的一天，我邀请了几个小伙伴到我家来走象棋，裁判则是我的大伯，因为他象棋下的非常好，所以，我都是向他学习象棋的。
比赛终于开始了，对手是一个象棋比我下的好的人。我们各自先守好家门，然后，开始了进攻，我先
设下陷阱，让他上当，结果让我大失所望，连连被对手吃了好几个大将因为我设的陷阱是有风险的，如果不成功，就会失去很多大将，我一下子就被吃了两员大将，这下让我非常失望，但我还是继续走，结果，我有想出了一个办法，先让对手吃我一子，然后，我用另一子吃掉他两子，这太划算了，我的开始执行，结果让我十分的高兴，对手真的中计了，哈哈，使我的心情，从失望又转到了兴奋了，就在我高兴的同时，对手的一步，让我寸步难行，他下的这一步太妙了，这让我不知所措。我想了好久才看到，我可以先将他一下，这时从上面飞下一员大将，把我的炮吃了，原来，对手也设下了陷阱。在一旁做裁判的大伯说：下棋要眼睛亮，不能盲目的下，有时候一子下错，就会步步都错。结果我这一局输了。
小伙伴们回家后，我向大伯学习了重要的几步，给我讲解这样下的好处。大伯去吃饭的时候，我没去吃，我又精心的和自己下了一局，按照刚才，对手的下法。结果，真的能赢，看来，我还是要认真的学习机步，这样才能轻松的打败小伙伴。
这次的象棋旅行和以往的不太相同，这是我收获最大的一次，尽管，我输给了小伙伴，但是通过我大伯的教导，我想，我下次一定能赢。
推荐第9篇：心理健康教案快乐之旅
第五届（暨首届青爱杯）江阴市中小学、职业学校心理健康会课比赛教案集（2013）
快乐之旅
江阴市晨光实验小学
【教学对象】小学中年级学生 【教学课时】1课时（40分钟）
【设计意图】随着年龄的增长，小学中年级学生已经具备了一定的情绪控制能力。然而，在这个生理和心理都会发生明显变化的特殊时期，培养学生感受到快乐的情绪对人的重要性尤显重要。本节心育活动课旨在帮助学生用积极的心态来对待问题，使学生体会到有时换个角度看问题，会使人心情愉快。让每位学生都懂得：一份快乐，两人分享，就可以得到两份快乐；给予他人快乐，更快乐自己。
【教学目标】
1、通过回忆、讨论和交流，理解快乐的真正涵义。
2、在活动中感悟有时换个角度看问题，会使人心情愉悦。
3、通过活动的体验，初步探讨如何获得快乐，并有意识地运用到日常生活中去。
【教学重点】初步尝试运用“换个角度看问题”的方法来解决自己和同学的烦恼。
【教学难点】在活动中感悟有时换个角度看问题很重要。
【教学准备】多媒体课件：六艘“小帆船”；每个学生一个笑脸圆牌；将学生分成六个“快乐小队”（如，高兴、喜悦、快乐、愉快、开心、欢乐），每队的桌上放一艘小帆船作为队标，笑脸圆牌和小帆船上分别写上快乐的六个近义词；“话题卡”六张。
【教学过程】
一、团体热身阶段：组成“快乐小队” 1.命名“快乐小队”
（播放课件，学生从后门教室进来，站在教室的后面）
- 1第五届（暨首届青爱杯）江阴市中小学、职业学校心理健康会课比赛教案集（2013）
（1）快乐大巴继续前进啦！老师想和大家分享一个喜讯，你们想听吗？老师班里有位同学在《扬子晚报》上发表了一片文章。文章描写的是一个雨天，他想方设法帮助一位患痴呆的老人回家的事。文章结尾，他这样写道：助人，真心快乐。
（2）付出，很快乐（板书）
（3）你一定也有这样的经历，快和大家分享你的快乐吧。 （4）学生分享。
（5）小结：你们的真实故事告诉老师，付出，其实也很快乐。
3.表演快乐戏，感悟快乐在心态
（1）教师引导：请同学们赶紧准备好，快乐岛在向你们招手了。 （2）课件录音（据说，快乐岛上流传着这样一个传说）： 从前有一个老婆婆，她的两个女儿都嫁到了很远的地方，大女儿家卖雨伞，小女儿家卖太阳帽。两个女儿的生意都很好，可是，这位老婆婆不管是晴天还是雨天都愁眉苦脸，邻居问她为什么事发愁，她说：“我整天为两个女儿家担心，晴天，大女儿家的雨伞就没人买了，而下雨天，小女儿家的太阳帽怎么卖得出去呢？你说，我能不愁吗！”这位邻居听了，对老婆婆说了一句话，老婆婆就开心地笑了。
（3）讨论：为什么老婆婆不管是晴天还是下雨天都会发愁呢？你们猜，邻居说了一句什么话，老人就开心地笑了？
点拨：雨天卖雨伞的是大女儿，晴天卖太阳帽的是小女儿。看来，不管是雨天还是晴天，老婆婆……
（4）小组讨论，现场表演，全班讨论哪一队的表演更能使老人开心。 （5）教师点评：换个角度看问题，换种心态看问题，老婆婆的心情顿时好了许多，谢谢你们。是啊，快乐是什么？是一种心态。
（6）快乐，是一种心态（板书）
（7）小结：快乐其实很简单，它就在我们身边，它正在向我们召唤。
三、团体工作阶段：寻找“快乐秘诀”
- 3第五届（暨首届青爱杯）江阴市中小学、职业学校心理健康会课比赛教案集（2013）
探寻到两个快乐秘诀。
3.秘诀4——多想好处
过渡：来吧，让我们的快乐之旅继续。一路风景在沿途。看，有只蜘蛛来了。
（1）讲故事：《一只蜘蛛引发的思考》。 课件出示：
雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度就会掉下来。它一次次向上爬，一次次地掉下来……
第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语道：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。
第二个人看到了，他说：“这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下再爬上去呢？我以后可不能向它那样愚蠢。”于是，他变得聪明起来。
第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡战不放弃的精神感动了，他变得坚强起来。
……
（2）学生填空。
（3）教师点评：这三个人对待同一件事情，因思考角度不同，产生了不同的想法。你有什么启发呢？
（4）凡事多往好处想，就可以少一些烦恼与苦闷，多一些喜乐，多一些阳光，从此就有不一样的人生。板书：多想好处
（5）你们有没有凡事都往好处想的习惯呢？现在，老师这里收集了一些同学们平时学习生活中会遇到的事情。这些事，粗看可能有些糟糕，可细细一琢磨，或者稍稍转个弯，又能转化成“快乐的源泉”。看看你会怎么想。
（6）小组讨论交流
- 5第五届（暨首届青爱杯）江阴市中小学、职业学校心理健康会课比赛教案集（2013）
【教学板书】
什么是快乐
快乐秘诀
快乐果实 得到，很快乐
面带微笑
付出，很快乐
倾诉烦恼 快乐，是一种心态
多想好处
给人快乐
…… 【教学反思】
本节心理辅导活动课的设计环环相扣，以快乐为基调，创设故事性的课堂活动，消除了学生的拘束感，让团体活动在温馨轻松的环境中逐步深入。现场组成“快乐小队”，团体合作设计队名、队呼，让每一个学生参与其中，给学生以轻松愉悦的感觉，让学生“暖起来”。
本节课活动形式多样，学生能从游戏中得到体验，从故事中受到熏陶，从讨论中明白事理。课堂有趣生动、轻松、自由、民主，学生畅所欲言，体验和感悟比较深刻，激发了学生积极向上的学习和生活热情，领悟了快乐的内涵。
（注： 这节课获江阴市心理健康教育会课比赛二等奖）
- 7 -
推荐第10篇：军训之旅 快乐起航
军训之旅，快乐起航
时间:2011-08-23
作者:胡明梅
2011年8月23日上午8点半，由合肥滨湖寿春中学与中国人民解放军陆军军官学校国防训练中心联合组织的2011年度新生军训在滨湖寿春中学篮球场隆重拉开帷幕。1500余名新生齐聚操场，吕校长和陆军军官学院方参谋长等相关领导出席开幕式并发表讲话。另外，在学生代表戴碧薇同学热情洋溢的发言中，她提到，自己作为曾经寿春中学的初中生，毅然决然地选择上滨湖寿春高中，就是对母校一份留恋和信任。戴碧薇同学已以751分的优异成绩被我校高中部宏志班录取。
开幕式上，学校领导和武警教官对我校初高中新生寄予了厚望，鼓励新生能够勇于接受挑战，坚强面对军训的艰苦，在训练中锻炼成才。初高中新生也以饱满的精神和崭新的面貌认真聆听了讲话，充满热情地迎接着军训的正式开始。期间，为了激起同学们更高的热情，武警教官还为同学们表演了整齐的“队列”和飒爽的“军体拳”，整齐划一的动作和响亮的口号将开幕式推向高潮。
吕校长在讲话中提到，所有老师一定会竭尽全力，呕心沥血，让每一个孩子受到尊重获得成功。最后，吕校长宣布本次军训营正式开始。开幕式在热烈持久的掌声中结束。 2011级新生军训在教官们有条不紊的指挥下拉开了帷幕。在接下来的几天里每排营员们将同吃同穿，朝夕相处，共同徜徉于滨湖寿春中学美丽的蓝天下。
高一新生代表戴碧薇同学发言
开营仪式现场
教官们表演军训动作
教官们表演军训动作
教官们表演军体拳
方参谋长讲话
吕校长讲话
高一女生的训练
高一男生的训练
站如松
认真训练
教官讲解
向右看齐
在教室内听教官讲解
在教室内听辅导老师讲解
食堂就餐
吃得很香
睡得也香
整理床铺
标准床铺展示
第11篇：放飞心灵 快乐之旅
爱心架起沟通的桥梁
2008年3月3日，在学习雷锋纪念日前夕。望城县消防大队官兵冒雨前行，来到长沙市特殊教育学校（原长沙市盲聋哑学校），和学生们一起看表演、做游戏、谈心，现场学生们积极参与其中，气氛活跃，掌声不断，学校礼堂外传来阵阵欢声笑语，消防官兵与学生们度过了一个难忘的下午。
当消防官兵排列着整齐的队伍走进校园时，一些学生自然簇拥上来，显得十分亲切，似是久别重逢的好友。虽然聋哑学生不会说话，但他们个个满脸微笑，用手语向战士们问好，有的学生干脆掏出纸和笔，用卡片的方式与消防战士们交流起来。据望城县消防大队教导员唐曙光介绍，在2008年3月5日，在第45年“学习雷锋纪念日。望城县消防大队官兵来到与长沙市特殊教育学校，给聋盲哑学生送来了大量的课外书籍和文具用品，受到了师生的热烈欢迎。同年，在“六·一”国际儿童节，望城县消防大队与长沙市特殊教育学校联合开展了“大手牵小手 爱心改变命运”为主题活动的启动仪式，就在活动当天，大队把5名在湘借读的四川灾区学生和长沙市特殊教育学校16名师生接到大队营区内共庆佳节，并向他们讲解消防安全知识，体验警营生活，陪他们度过了一个愉快的儿童节。8月1日，大队再次邀请25名盲聋哑学生代表和四川地震灾区10名羌族抗震救灾优秀青少年代表，在大队营区内开展身残志坚的心理教育活动；12月10日，大队把“地震灾害演练”搬进课堂，让聋盲哑学生在寓教于乐的教学氛围中，学习自防自救知识，受到学校师生的热烈欢迎和一致好评。除此之外，大队官兵还与特困生结成了爱心对子，帮助他们从逆境中走出，树立正确的人生价和价值观，以积极的心态迎接生活中的困苦。如今长沙市特殊学校已经是望城消防大队的“警民共建单位”，也是大队“学雷锋教育基地”。唐曙光教导员十分自豪地说：“我们和他们相处得十分融洽，所以对我们的到来，他们一点也不陌生，我们是好朋友。”
哑剧表演拉近零距离
由于是雨天，原本安排在室外活动搬进了学校礼堂，偌大一个礼堂座无空席，挤得满当当的。学生们不停地比划着手语，相互旁问着消防战士今天给他们带来了什么节目，甚至有人站起身来向前张望。
为了让学生保持一种轻松、愉快的心情来开展活动，活动一开始，中队战士刘世星和王懿便用手语的形式向大家问好，然后行了一个标准的军礼。“我们今天是给大家带来快乐的！” 简短的一句话，道明了消防官兵此行的目的和此项活动的初衷。随着手语老师的翻译之后，礼堂内爆发出雷鸣般的掌声，现场气氛一下变得活跃起来。接着刘世星和王懿用夸张道具和丰富的肢体语言给学生们送上了一道“开胃菜”——哑剧表演《看病》。哑剧表演一下子拉近了聋盲哑学生和消防战士的距离，他们丰富的面部表情和夸张的肢体语言，让现场师生的和官兵个个忍俊不禁，开怀大笑，博得了大家热烈的掌声和阵阵喝彩。当两位战士表演完敬上军礼的时候，学生们纷纷竖起了大拇指，向他们致以真诚敬意。
战士王懿告诉记者，为了编排这个节目，他和战友刘世星花了近一个月的时间来构思和编排。聋盲哑学生是个特殊的群体，由于他们接受的能力有限，才费尽心思想出这个节目。在编排节目时，要思考、想象、深入耷盲哑学生的心里，站在他们的角度来思考问题和处理问题，这样整场表演才会形象逼真。为此，刘世星和王懿常常利用休息的时间，深入刻化表演者的心里，模仿他们的表情。在活动现场，两位战士看着学生露出幸福笑脸，刘世星和王懿的昔日辛苦一下子就烟消云散了。“今天我们的演出给大家带来了快乐，赢得了大家的掌声和认可，我们感到特别的开心！”他们说。
王懿曾是个电游迷，自从大队开展“大手牵小手 爱心改变命运”以后，他深受感染，成了大队的业余活动的骨干和积极份子。平日一有时间，他便和战友出谋划策，为给聋盲哑学生带去新的欢乐而忙碌着。
趣味绘图寻找快乐的源泉
哑剧表演让学生和官兵们的距离一下就拉近了，这才正式进入此次活动的重点：心理学知识讲座。
这次的心理知识讲座，是由地方大学刚刚入伍的大学生余琪主持，她毕业湖南师范大学心理学系。在此之前，余琪搜集了大量的心理资料，仔细背课，认真做课件。为了让这样的知识讲座更加具有趣味性和参与性，她在这方面花了不少心思。随着一幅幅生动的图片展现在学生眼前，礼堂立刻变得十分热闹起来，学生们的参与积性一下子就调动起来了。当一幅找人物头像的图片出现时，他们很快就能找出图片中的头像个数。为了获到回答问题的机会，他们争先恐后，参与其中。回答正确的同学一脸自信的笑容，身边的同学也不停的为他鼓掌喝彩；一时回答不上来的同学，大家还在座位上比划，不停地为他加油。 “如果上帝为你关上了这扇门，必会为你再开另一扇窗。”余琪用美国牧师的一句话鼓励大家，激发大家的潜能。学生们的热情高涨，一下子就发觉了其中的规律。的确，残障人在某些方面的反应要超出正常人，需要我们去发现他们，去鼓励他们，去关爱他们。在这场活动中，学生们找到了自己快乐，露出了自信的笑脸。
在寻找趣味图片之后，余琪让学生们亲自动手，画一副“屋树人图”，填一份《心理测验表》。余琪告诉记者，“屋树人图”是心理学上最著名的图画测试之一！简单的图画是可以表露人的性格特征及事业、家庭、人际关系的取向等，让我们及时发现他们的精神需求，解开心结。
40分钟很快就过去了，余琪对学生张峰的“屋树人图”进行了实例分析，听到分析之后，张峰同学连连点头，认可了她的分析。讲座结束后，余琪把学生图画作业全部收集起来，拿回中队再以分析点评，把每个学生图画中所反应的问题综合起来，反馈给学校老师。余琪说：“从这些图画中，大部分都反映三个方面的问题，盲聋哑学生心中缺乏安全感，自卑，对未来没有信心。希望全社会的人都行动起来，伸出爱心之手，来关爱这个特殊的社会集体，帮助他们实现人生目标。”
结对传递爱心接力棒
在生动的表演和丰富的知识讲座之后，望城县消防大队全体官兵的带着关怀和爱心，看望了大队结对帮困学生胡婷。
胡婷曾生活在一个幸福的四口之家，她的爸爸得了重病，常年卧病在床，同是聋哑人的哥哥已走失，家庭的生活负担全压在无经济来源的妈妈身上，品学兼优的胡婷变得闷闷不乐。望城县消防大队官兵得知这一情况后，12名官兵自愿报名与聋盲哑学校的学生结成“1+1”爱心对子，将胡婷列入帮困对象，对她的学费和生活费进行长期捐助。虽然大队的官兵换了一茬又一茬，可从未间断对胡婷的资助。去年10月中队战士曾小伟调离望城时，又将这爱心接力棒交给了班长张定轩。如今，张定轩和四班战友坚持每人每月捐款100元，将爱心接力棒一直传递下去。
“谢谢消防哥哥对我的关心，你们是我最尊敬的人，我非常感谢你们。”在何老师的翻译下，胡婷面带着微笑，用手语的方式表达着自己的心声。“自从你们消防官兵和她结成对子，这名学生变得开朗多了，学习成绩也提高了。”何老师欣慰地说。长沙市特殊教育学校聋哑教学部主任贺玲说：“以前也有很多单位来学校开展活动，但大都走于形式。像消防部队这样持之以恒的少，他们到来给学校带来很多帮助和经验，给学生们带来了了快乐，我代表学生们感谢他们。”
望城县消防中队指导员袁政，一直是这项活动的策划者和参与者。这项活动开展已经有一年多了，受了各级领导的大力支持和校方的热烈欢迎。他希望通过这一系列活动，把雷锋精神实实在在地带到给学生的身边，也根植到每一位消防战士的心中。每次开展这样的活动，我们的心灵都能得到洗礼，从中找到自己的快乐。其实，我们在付出关爱的同时，也收获了很多。如今，消防部队灭火救援任务越来越重，突发性事件越来越多，消防战士在救援时同样承受着巨大的心理压力，和聋盲哑学生一起交流，一起学习，战士们更能发现自己的长处，找准自己前进的方向，共同进步。
第12篇：快乐的花博会之旅
十月十九日，秋高气爽的一天，我们盛毓度的小记者们来到了常州花博会。 刚下大巴，哇塞！被眼前的这一片热闹景象给震住了。一眼望去，真是人山人海。我费力地跟随着队伍往前走着，一路过去，有照相的、有驻足观花的、有专心做着笔记的，还有在写生的。而我也被各种各样的植物吸引住了眼球，这么多植物和花卉我从来没看到过的，便忍不住拿出手机，不停地拍着。生怕会错过而留下遗憾，只想把这些美景永久地保存下来！
跟着导游来到了自然馆，里面的植物更是千奇百怪。我们来到一棵“四不像”的树前，抬头望望它的模样，树上有红、黄两种花。旁边还有几簇扇子一样的芭蕉叶子，浑身长满了毛。它高高地站在那，给人一种顶天立地的感觉。我又来到一棵百叶棕前，瞧它，深绿色的叶子张开着，越往里叶子越小，像一朵鲜花怒放着，我立刻拍下了它那高雅而又热情奔放的身姿。
接着，我们又漫步到最吸引人的盆栽展馆，那一个个精美的插花艺术和令人难以琢磨的石头令我陶醉。看，这组插花真有趣，用无数根红色的植物围成了一个圆盘，圆盘上有黄白相间的小花点缀，真是粗中有细。周围还有一些苔藓，苔藓上用两个如海星般的鲜花作为装饰，构成了祖国的大好河山的缩影！我们又走到了藏石区，它们都好像一幅幅山水画，隐隐约约，却又美仑美奂。
走着走着，在不知不觉中我们已走到了花博会的后门口。走了这么一天，一点都没有累的感觉。美丽的花、各种新奇的植物使我们留连忘返。在落日的余晖中，我们依依不舍地离开了花博会，结束了这次难忘的花博之旅。
第13篇：快乐的读书之旅
快乐的读书之旅
逸夫小学六（2）班刘清怡辅导老师：朱华萍
教育家说：“书是智慧的钥匙。”经济家说：“书是致富的信息、”史学家说：“书是进步的阶梯。”是啊！每个人对于书都有不同的理解，在我看来，读书就像一场快乐的旅行，在这没有尽头的旅行中，我感受到了无限的快乐。
我家的书柜里摆着琳琅满目的书本，这些书都是我的“宝贝”。我一会儿翻翻这本，一会翻翻那本，遨游在书的王国，受益匪浅，不亦乐乎。
若问我最喜欢哪本，我会毫不犹豫地回答：“《我们班就是个江湖》”。这本五味俱全的校园生活秀，像甜甜的春雨，滋润着我的心，勾起了我童年的回忆。
翻开书，那一个个真实的故事，如一幅斑斓的画卷，徐徐展开。雨菲的《如梦令》大作“知否，知否？组长心里难受”把受气包分为从羽绒枕到炸弹四大级别。把小文的检讨书改写成“窦娥第二，苏三再世。”还有用朱自清的“一大片一大片满是的”来形容狼藉的寝室。这些真实生动的幽默语言，把我的肚子都笑疼了。让我在快乐的同时，更细致地了解了这个“江湖班级”。看来，人们常说的“幽默是智慧过剩的产物”，在雨菲身上展现得淋漓尽致，让我对故事的发展充满了期待。
我像一匹饿狼，贪婪地往下读着。魏一宁笔下那细腻的语言，传神的心理活动和动作描写，读起来让人有身临其境的感觉。比如描写淘
气包阿伦闯祸的情景。先是“结结巴巴，依然支支吾吾，上下嘴唇一开一合地蠕动着”后是“为了逃避惩罚，还偷偷拔了家里的电话线”继而无奈地叹了一口气。别说，还真像我羞愧时的样子，看着书中的“自己”，我不禁呵呵地笑了几声，完全沉浸在快乐之中。
渐渐的，《我们班就是个江湖》看完了，这次短暂而又快乐的旅行结束了，我在这次旅行中收获很大。
读书，提高了我的写作水平。以前，我写的作文既生硬又不具体，好词佳句也少，一篇作文不知道要修改多久。但自从我喜欢上读书后，在阅读的同时，我也在学习写作方法，积累好词好句，并学着运用到作文中去 。现在，我作文中的细节描写多了，优美词句也多了。经常被老师当作范文在全班念，这时，丝丝自豪感油然而生，高兴得我都快合不上嘴了！
读书，陶冶了我的情操，升华了我的品格，以前，我是一个性格内向的小女孩，不愿与同学交谈，以为他们不喜欢我。因此，我从未对任何一个同学说过：“生日快乐！”。他们遇到了困难，我也不理不睬。恰恰《我们班就是个江湖》讲的也是校园内发生的事，书中的友谊深深地感化了我，让我明白同学的重要，友情的可贵。从那以后，“团结友爱，互相帮助”便是我交友的宗旨。只要同学有困难，我定会义不容辞的帮助他们，那一声谢谢，一个微笑，就是对我最大的回报。
书，我感谢你，给予我快乐；书，我感谢你，丰富我知识；书，我感谢你，陶冶我情操！书，我爱你！
第14篇：小学作文：快乐之旅
快乐之旅
一个阳光明媚的早晨。我们来到学校，走进大巴车，开始了我们快乐的一天。
我们来到了上海欢乐谷。这里有许多的游乐项目。进入欢乐谷的一瞬间，我看到了两个机器人。这两个机器人十分威武。然后走到了欢乐谷的内部。这里全是游乐项目。我看看这一个，哇!好刺激。看看那个，真恐怖!突然，我看到一辆像火车的东西在它的轨道上飞速奔驰。哦!这原来是古木游龙，好想坐坐看。可是，这个项目嫌我太小，不可以玩。所以我们玩了旋转木马。我一个劲的骑上了一匹白马，而且还是最大的马。马开始跑了，我坐在马背上一边拍着马屁股，一边喊着：“驾驾驾!仿佛真的在骑马。坐在我前面的马葛焕，也起着一匹很高大的马，好像我在追他似的。可怎么也追不上。
骑完了旋转木马，我们又去坐旋转圆杯。轮到我们了，我首先把书包放好，在找一个蓝色的“杯子”，和我的好朋友马葛焕一起坐。“嘟”圆杯开始转动了，一开始不是怎么快，后来一下子快了起来。好像我马上要被甩出去了，可是，一下子又被圆杯收回来。又好像马上要撞上另一个“杯子”，又马上分开了。真是想都想不到。
后来，我们又去了空中摇摆伞。这一个游戏项目既恐怖又刺激。轮到我们了，我一个劲地冲向了一个座椅。系上安全带。起初是在半空慢慢转圈。突然一下子快了起来，而且在那一瞬间已经在高空旋转。好像要被甩出去似的。我现在真是又晕有难受。过了一会，摇摆伞慢慢停了。在下去的一瞬间我感到有些头晕。我真是后悔我坐这个了。
天色渐渐暗了下来。是时候回去了，一天的快乐之旅到此结束了。
第15篇：快乐的“同心”学习之旅
快乐的“同心”学习之旅
——第三期民主党派骨干成员培训班学习心得
李 榕
又是一个秋高气爽的季节（8月27日至9月１日），我参加了“宿迁市第三期民主党派骨干成员培训班”的学习，这次学习由市委组织部、市委统战部组织在江苏省社会主义学院举行的，全市有四个民主党派40名成员参加了这次培训班。
六天的培训活动安排的有条不紊。学员们先后聆听教授们关于江苏经济形势与现代代、坚持走中国特色政治发展道路、我国国家安全与战略举措等报告。教授们的博古通今，引经据典，从国内到国外，从历史谈到现实，深入浅出，引人入胜。特别是黄培义教授对我国国家安全与战略举措的报告，听了此课之后同学们对国家外交政策及军事政策有了大概的了解，并对国家关于钓鱼岛的观点有了新的看法。最后学院又组织我们学员考察革命老区，通过红色之旅增强“同心”思想，增进发展共识，同时也拉近了我们各民主党派学员之间的友谊情感。
通过学习，我们对“同心”思想认识的得到了进一步的提高，更深刻认识到是历史和人民选择了中国共产党，选择了马克思主义，选择了社会主义道路，选择了改革开放。中国共产党不愧为伟大、光荣、正确的马克思主义政党，不愧
为领导中国人民不断开创事业发展新局面的核心力量；通过学习，我充分认识到了中国共产党的先进性，深刻地理解了坚持中国共产党领导的历史必然性。我坚信只有与中国共产党风雨同舟、肝胆相照，才能同心开创多党合作事业的崭新篇章。所以，我们必须坚定对中国共产党领导的信念，始终不渝地维护中国共产党的执政地位，自觉与中国共产党同心同德、同心同向、同心同行。
一周的快乐学习很快就已结束，老师们却留给我许多知识的种子，希望我们将知识应用到工作实践中去，将种子播撒到工作每个脚落里生根发芽，最终能结出累累硕果。作为一名民进的基层工作人员，就是要履行播撒的职责，立足本职，把所学所思转化到工作实践上来，做到学有所用、用以促学、学用相长。“十二五”时期是我市重要的战略机遇期，也是改革发展的矛盾凸显期，这对参政党履职的水平、能力、方式方法提出了新的要求，这就要我们围绕我市“2015年全面建成小康社会，2016年实现总量翻一番、人均超全国、财政冲千亿、收入达倍增”的奋斗目标，在本职岗位上建功，积极服务科学发展，就改善民生、和谐社会建设等问题，发挥民进会员的基层优势，深入调查研究，建诤言、献良策，及时反映社情民意，为党和政府科学决策提供有力参考，积极反映所联系群众的意愿诉求，多做顺民意、解民忧、惠民生的实事，协助党和政府做好团结群众、联系群众、服务群众的工作。
作为民主党派基层的公务员，我将时刻与中国共产党同心同德，致力提升自己的政治素质和业务能力；时刻与我市的奋斗目标上同心同向，在自己平凡的工作岗位上，做好每一件具体工作；时刻与区委区政府的工作上同心同行，开拓创新、与时俱进，以实际行动为创建和谐社会奉献自己的力量！
第16篇：快乐的感恩之旅（定稿）
快乐的感恩之旅
——班级文化建设之感恩篇
一、教学设想
中国是一个拥有悠久历史的礼仪之邦，“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”，就是对中华民族感恩美德的传承。在构建社会主义和谐社会的今天，遵守社会公德、学会感恩更是我国每一位公民必备的素质。然而，中国社会发展到现阶段，孩子成了家庭的中心，分数成了定成败的证明，这也造成了他们心中只有自己，没有别人的错误认识。初二年级是学生正确的人生观形成的初级阶段，因此，在校园对青少年加强感恩教育显得尤为重要。让孩子学会知恩、感恩，学会尊重他人，以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡普通的劳动，他们才能更加尊重自己。经常怀着感恩之心，他们才会心地坦荡，胸怀宽阔，自觉自愿地以诚待人，善待他人。
二、教学目标
1．以活动为载体，让学生感恩自然，感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩给予自己帮助的人，感恩给自己力量的一切。让学生从活动中体验感恩，并回归现实生活，从点滴做起，在生活中实践感恩，在不知不觉中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中实现自我完善，修得做人的基本素养，最终回报生活。
2．班级文化建设应根植在全体学生的心里，因此，本次班会重在引导学生认识感恩的意义，唤醒感恩的情怀，为“开辟感恩园地”、“记录感恩日记”、“刊登感恩美文” 打下基础，引导学生在实践中慢慢培养并形成这种班级精神。
三、班会形式
主题班会
四、班会准备
制作大自然的请柬、制作课件；给帮助过你的人写一封信，表达感恩之情；准备相关的故事、视频、图片；邀请家长、任课老师及初二年级某班全体学生参加。
班会主持人：班主任。
活动时间：周五最后一节班会课，请家长参加班会然后接孩子一同回家。
五、班会过程
板块一：亲近自然
倾诉心语（5分钟）
导入：同学们，结束了一周紧张的学习，一个美好的周末即将来临，你们是不是特想放松一下心情？那好，请跟我来吧，你看美丽而宁静，丰富而多彩的自然，已经向我们发出了盛情的邀请！ 多媒体投影：分发大自然的请柬
春芽有约
夏花相迎
秋果送香
冬雪传信
生齐读改编的小诗《见与不见》：
你见，或者不见我
绿就在那里
不深 不浅
你念，或者不念我
形就在那里
不弯 不曲 你爱，或者不爱我
香就在那里
不增 不减
师点拨：徜徉在自然的怀抱，阅叶绿花红，听虫鸣鸟歌，品果甘泉香，心中一定有满满的感动与感激。表达一下感谢吧，替自然，或者是为自己！相信回应你心声的一定会是更多真诚的心语。
生倾诉亲近自然的心语。
板块二：分享故事
感恩真情（20分钟）
师小结并过渡：沉醉在自然的怀抱，我们的心中有说不完道不尽的感恩之情。那么，让视线回到我们的教室，凝视一下你周围的父母、老师、同学，再想一想还有你一路走来曾给予你关注、关心、体贴、帮助的所有人，你是不是也有许多的话想向他们说呢？现在就请讲述发生在你身上让你感动的故事，借此机会向他们表达一下你的感激之情。
你踩，或者不踩我
乐就在你手里
不舍 不弃
来我的怀里
或者
让我住进你的心里
默然 相爱
寂静 欢喜 多媒体投影：
感恩家人、感恩老师，朗读以“不让爱我的人失望”为主题，写给父母或老师的感恩信。
感恩同学，感恩朋友，可以是一段深情的话语，可以是一个拥抱，一次握手，也可以献上一首歌„„
感恩他人，讲述感动的故事。
板块三：走出误区
思辨感恩（10分钟）
师小结并过渡：“谁言寸草心，报得三春晖”，“滴水之恩，当涌泉相报”，自古以来感恩之心就是中华民族的传统美德，传承这悠久的历史，培养感恩之心，是我们中学生必备的素质。但是，是不是所有的帮助都是感恩，都需要感恩呢？ 多媒体投影：
我的生日
我的早餐
我的学习
我的作业
我的大学
旁白：感恩的心，感谢有你们，让我成了天下最幸福的人！
旁白：网络实在神奇，游戏真是给力，好男儿当与时俱进，只争朝夕！
旁白：你如此爱我，我怎能不让你走进我心里？
亲爱的，我们订婚吧！
播放视频：十七岁少年为朋友两肋插刀，致人死亡案件（影音风暴播放） 旁白：该出手时就出手，谁让咱俩是朋友！
生讨论：对以上同学的感恩方式你赞同吗？请你对他们谈谈自己的想法和建议吧！通过思辨，认识接受父母的溺爱，沉迷网络游戏，讲朋友义气，以及早恋的危害。能辨别什么是真正的感恩，什么是有价值的帮助，从而树立确立正确的感恩观。
师多媒体小结：
感恩拒绝一味接受；感恩拒绝毫无节制；感恩拒绝情感游戏；感恩拒绝朋友义气。
板块四：建筑家园
共享感恩（5分钟）
师过渡：感恩不是一时的感动，也不是简单的报答，它是一路前行一路收藏点滴饱含爱意的风景。让我们来分享一下彼此的感动吧，它一定会像星星之火点亮我们心灵！
多媒体投影：走进感恩园地 享受感恩的欣喜 （初二某班学生感恩心语）
——今天科学考得比吕亮亮和陈思思高，不过要和好的比，和最高分还有一 定差距，要努力！（王笑）
——今天下课时捡了一块校牌，去德育处给班级加了分，很开心！（吕启航） ——今天沈壹奇终于把3a背出来了，作为组长我觉得很激动，因为我的组员英语都背出来了。（韦静怡）
——今天收到了胡老师的奖励——一张果冻卡贴，奖品虽小，但却给予了我鼓励，我感到非常快乐。（陈思思）
多媒体投影：记录感恩日记
催生感恩的种子（老师的感恩日记）
师总结：感恩的故事每天都在你我的身边发生，随手记下我们的感动与感恩与大家分享，我们的教室就会成为充满爱心的乐园，我们就是天下最幸福的人！ 感恩之旅是阳光灿烂的温暖旅行，它需要彼此感动，彼此唤醒。让我们一起来讲述感恩的故事，抒写感恩的誓言，共建感恩园地，让爱心随着你我感恩的脚步，把快乐送到你我的心间„„
爱的延续：周末请写一篇感恩的美文，或是阅读感恩美文的读后感，表达感恩誓言，择优编辑班级感恩专刊。
最后齐唱由《让爱住我家》改编的歌曲《让爱住我班》，多媒体投影歌词： 我爱我们班
老师同学是一家 爱是不自私
集体常常记挂 我爱我们班
老师同学是一家 爱就是互助
团结向上奋发 我爱我们班
老师同学是一家 爱就是付出
让家不缺乏 让爱天天住我班
让爱天天住我班 没有哭泣
不会惧怕
因为有爱住我们班让爱天天住我班
让爱天天住我班 不分日夜秋冬春夏 全心全意爱我们的班
我爱我们班 老师同学是一家 爱就是分享 有你有我也有他 我爱我五班 老师同学是一家
爱就是感谢
不计任何代价 因为有爱住我们班 让爱天天住我班 让爱天天住我班 不分日夜秋冬春夏 全心全意爱我们的班
在歌声与掌声中结束本次班会„„
我爱我们班 老师同学是一家 爱就是珍惜 时光和年华 让爱天天住我班 让爱天天住我班 没有哭泣
不会惧怕
让爱天天住我班 让爱天天住我班 没有哭泣
不会惧怕 因为有爱住我们的班 让爱天天住我班 让爱天天住我班 不分日夜秋冬春夏 全心全意爱我们的班 让爱天天住我班 让爱天天住我班 充满快乐拥有平安 让爱永远住我们的班 让爱永远住我们的班
第17篇：《快乐之旅》(练习课)说课稿
《快乐之旅》（练习课）说课稿
我说课的内容是：九年义务教育北师大版六年制小学数学第八册第三单元《小数点搬家》的练习课，即《快乐之旅》
一、教材分析：
本册教材在“数与代数” 领域中只安排了：小数的认识和加减法、小数乘法、小数除法这三部分内容，都是对小数的研究。在三年级下册的“元角分”单元中，学生已经借助具体情景，初步认识了小数、学习了简单的加减运算知识，他为我们今天学习提供了直观具体的模型。学生通过这一学期的学习，将最终脱离具体模型掌握小数运算法则。
北师大版教材《小数点位置移动引起小数大小的变化》所在的《小数乘法》单元，改变了与以往教材分为小数乘整数、整数乘小数、小数乘小数的小步子， 教材突出转化思想：即如何将未知的小数乘法问题转化为已学过的整数乘法问题，紧紧抓住如何确定积的小数点位置这一关键，引导学生发现规律。小数点位置的移动引起小数大小的变化规律，又是后续学习《小数除法》的基础。《小数点搬家》这一课时主要探究的就是 ——小数点位置的移动引起小数大小的变化规律。我们从可以感受到本课内容在学生学习过程中的重要性。根据学生的现状，本着“活用教材”的思想，为了让学生更好地掌握“小数点移动引起小数大小变化的规律”这个知识，我们组全体成员共同创造性的设计了《快乐之旅》即：小数点搬家的练习课。
二、教学目标：
知识与技能目标：通过练习进一步理解小数点的移动引起小数大小变化的规律，并能运用规律准确计算相关的小数乘除法，并能运用规律，解决一些简单的生活问题。
过程与方法：学生在解决问题的过程中，体验到成功的快乐，树立学好数学的信心。
情感、态度与价值观：通过创设情境，让学生体验帮助人的快乐。向学生渗透“我助人、我快乐”情感，促使学生产生“我也要帮助人”的情感渴望，使学生的道德品质进一步提升。
三、教学重点：灵活地运用小数点的移动引起小数大小变化的规律解决一些简单的生活问题。教学难点：解决移动小数点时产生的添零问题。
为了突破难点，顺利完成本课设定的教学目标，我们设计了“帮小数点找座位”这一环节，让学生在具体的操作中进一步感知小数点的移动规律、解决移动小数点时产生的添零问题。这样做使抽象的知识具体化、形象化，学生易于理解接受，使难点得以突破。在以后不同层次的练习中让学生解释移动的方法，则照顾到不同学习水平的差异，让每个学生在学习中都得以发展。做到面向全体学生。
四、教学准备：多媒体课件；数字卡片，充当小数点的围棋子。
五、说教法和学法
本课的教法和学法体现以下特点：
1、以练习为主线。
本课是一节练习课，离不开学生的大量的练习。为了改变练习形式单
一、枯燥无味的现状，我们充分利用了多媒体课件，让学生在优美的童话王国中畅游。这样做学生动手写、动手操作的比例得以适当调整，使学生感觉不到练习的枯燥，又收到了练习的效果，达到了轻松练。对练习题进行弹性化设置，根据学生的认知和掌握情况，及时反馈和调整，帮助学生巩固新知识、形成技能技巧、促使知识内化、构建完善的认知结构。
2、一个背景两条主线
一个背景是指以小数点帮助山羊伯伯之后，感到非常快乐，就和同学们一起帮助他人，感受到助人的快乐的——快乐之旅。这个大情景为背景。
本课设计始终贯穿两条主线：一是知识主线。 “小数点移动引起小数大小变化的规律”掌握与应用为主线。二是情感主线。“培养学生乐于助人的品质”为主线。发现小数点帮助别人能获得快乐——向小数点学习并感受到助人的快乐——产生我要帮助他人情感。
具体教学思路是：首先采用猜谜语方式创设学习情境，激发学生学习小数知识的兴趣，进一步回想小数点移动引起小数大小变化的规律，为下面的活动打下坚实的基础。通过六个帮助：帮棋子找座位、送小狗过河、小乌龟解难题、动物回家、小林计算纸的厚度和为园艺师设计草坪的几部分练习活动，在活动中逐步掌握规律、并加以应用，落实本课的训练重点，而且每一个小活动都渗透着情感教育，渗透并培养学生助人为乐的好品质。
3、通过本节课的教学，还要向学生渗透一些基本的学习方法。
（1）观察、分析、比较的学习方法。
（2）动手操作、合作交流的学习方法。
六、说教学设想：
学生来到教室心情一定非常紧张、激动，大屏幕上的《快乐之旅》四个字紧紧吸引住了学生的目光，学生不由猜测：快乐的旅行，多令人期待，是上数学课吗？这样的心理暗示，消除了学生的紧张感，使课未开始已成功了一半。
第一环节：问题引入，回顾再现。
本着简洁高效地原则，我们设计了猜谜语的问题情境，“圆圆的身子，个儿小，爱在数字脚边跑”，这样做的目的是转移学生的注意力，而且谜语说出了小数点的特性，使学生易于找到谜底，不在猜测上浪费时间。接着，教师寥寥几语便引导学生回忆起“小数点移动引起小数大小变化规律”，达到了回顾再现的目的。最后教师以“小数点帮助了山羊伯伯，它好快乐啊。这节课我们就和小数点一起，到童话王国转一圈，去体验帮助别人的快乐吧。”来揭示课题的含义，学生明白快乐之旅的意义，向学生渗透提出的“帮助别人是快乐的”。
第二环节为：分层练习，强化提高。
根据策略要求和学生的实际，我们在本环节设计了三个层次的练习题。
在基本练习中我们设计了：帮小棋子找座位、帮小狗过河和帮小乌龟解难题，这三个环节。帮小棋子找座位这一环节非常重要，在实际教学中用了5分钟左右，这是因为学生要通过操作，使小数点的移动形象化、具体化。学生不但要对移动的方法加以掌握，更要突破教学难点：移动小数点位数不够是要补0。教师和学生的共同探究，用数字卡片、游动的小数点对这一情景具体展示，脱离了繁琐的说教，学生更容易理解。当学生有所收获时，引导学生利用知识解决最简单的乘除法计算问题，也就是课件中展示得：帮小狗过河。这是最浅层次的应用。接着在帮小乌龟解难题中我们设计了难一点的题目，我们设计的原则是让所有的学生都能够解决，让基础比较差的学生跷一跷脚就能够到，让他们体验到学习的快乐，树立好学好数学的信心。
在基本练习的基础上，我们设计了综合应用“小数数点移动引起小数大小变化规律”解决问题的练习。包括“帮黑猫警长断案”、“帮小动物回家”、“帮小林计算纸的厚度”三个小环节。通过这一环节的练习，沟通了“小数数点移动引起小数大小变化规律”这一数学知识与生活的联系，也培养了学生综合运用知识和解决问题的能力。其中“帮黑猫警长断案” 判断题是帮助学生对容易产生错误的地方加以强化，避免易错题的失误。“帮小动物回家”则把以练习为载体把情感的提升作为重点，向学生进行教育“把小动物送回了家，你的心情怎样？现在我们也回家吧”。“帮小林计算纸的厚度”是上学期让学生寻找解决测量一张纸的方法的后续，直到这时，这一问题就圆满解决了。
接着到了第三个练习层次：提高练习。
我们结合学生实际，联系上单元学习的图形的分类，设计了这样一道（见课件）练习题，进一步培养学生灵活运用知识解决生活问题的能力，也为下一节课学习《街心广场》作了铺垫。
第三环节：自主检测，评价完善。
为了让教师、学生都清楚地了解这一知识的掌握情况，在本环节，我们设计了三个梯度的练习，并以练习纸的形式呈现。其实在“分层练习、强化提高”这一环节已练的很充分了，但为了充分体现练习课的策略，完整展示我们这节练习课的设计，我们把“评价完善”这一环节在课内完成，哪怕是拖延一点时间。
第四环节：归纳小节，课外延伸。
在这一环节，我们采用了“补充谜语”的形式，掀起学生探究的另一高潮，突出重点和难点的，这样对本课学习进行小节的同时，和课始的“问题引入”遥相呼应，形成一个整体，有有始有终、完整的感觉。而数学周记《快乐的小数点》作为课外延伸，能对学生的周记进行指导，也有利于培养学生写周记习惯的养成。
七、说板书设计
这样板书使本课的重难点一目了然，而且学生的补充板书，激发了学生的创造性，为他人做了好榜样。
这就是我们对这节课的理解、初步设计的过程，设计不周，不圆润的地方还有很多。欢迎指正。
第18篇：我快乐
我快乐，因为有你
九年八班 吕华茜
角落里汹涌的思念，太阳升起时逐渐荏苒，为何过往的足迹，却仍能依旧在湛蓝的天边熠熠生辉，思念沉淀下来，沏成一杯香茗，脑海中的那段岁月，因你，添上了大笔大笔绚烂的快乐。
那经时光烘焙的岁月，徒留下欢声笑语，却又莞尔，若将你的身影刻入心中，纵使记忆泛黄，又怎不笑度春风？
一丝缱绻的春风溜入室中，叶子又绿了，吞吐中蕴含着春的清香。那时，你教我折纸飞机，你将它从教室的后方扔出窗外，在空中打了一个旋儿，飞得好远，彷佛擦在心尖上，痒痒的，让人忍不住笑起来。阳光越过窗沿，我在阳光下对你说：“就算以后分开，你也一定要找到我。”你也笑眯了眼，说好。
那段泛白的时光乘着纸飞机离去，只留给我一段单旋律的回忆，让我在怀念中轻勾嘴角，眼带笑意。
细碎的阳光透过树荫洒在地上，叶子变得墨绿，那地上的繁华树荫是城市最华美的夏幕。那时，你我要排演舞剧。繁杂的台词，动作。辛苦的排练，只换得同学的否定，我只得默默坐下，一言不发。你却将我逗笑，悄然说：“快乐在转角处，等你。”日子转瞬即逝。舞剧开场，一转身，抬手，如此默契。剧终后，我与你相拥，我们再一次努力有了回报。任泪水溢出。一回头，阳光迎着我，看不清你的脸庞，旭日暖阳，如你凝望的脸。
那些暗色调被你盖上明快色彩。你给我留一段璀璨的回想，想起你的话语，我又会回想那泪水的喜悦。
大地一片金黄，阳光也好似变了颜色，染得叶子火红，尽似离人眼中血。毕业，一天天临近。朝代年表，二次函数，岳阳楼记。压得我喘不过气来。每当此时，你总会俯下身，为我悄声讲解。窗外，阳光透过你的头发投射过来，将你的身影融入其中。分割不开。
那些年，你会同我一同背完所有唐诗宋词；那些年，你会同我一起在风雨中相互安慰，那些年，你会同我......
那快乐触手可及，因为有你，让我们共记住那些逝去的风华，记住时光，记住友谊。
那快乐，因你而生。
第19篇：一个星期的快乐之旅——书之旅
一个星期的快乐之旅——书之旅
在一个《银顶针的夏天》，爸爸妈妈带着我去了《蓝色的海豚岛》上度假，因为，海豚岛上有一颗《黑珍珠》，我惊奇的发现，那里还有一群英勇善战的《杨门女将》守护着这一颗贵重无比的《黑珍珠》，爸爸妈妈又带着我去了一片茂盛的森林，在森林的树上我看到了《红嘴相思鸟昂贵的礼物》，我还在森林的另一棵树上，和爸爸妈妈碰到了《苹果树上的外婆》，外婆给我们讲了《365页童话》、《格林童话》和《一千零一夜》，我们听的津津有味。不知不觉，就到了晚上，我在梦中梦见了《假如给我三天光明》的作者，海伦凯勒在对我们喊：“快给我光明！快给我光明！”，我看到这些，就忍不住留下了眼泪。
到了第二天，爸爸妈妈又带着我去了《鼹鼠的月亮河》，我在那里看见了《夏洛的网》、《精灵鼠小弟》和《吹小号的天鹅》，它们争着抢着要看《纯真年华》和《猪你快乐》。我和爸爸妈妈又到了《智慧的阳光》，在这里，我看到了一座巨大无比的《查理和巧克力工厂》，还有这在做药的《小乔治的神奇魔药》有旺卡先生的《查理和大玻璃升降机》。在夜晚里，我又梦到了《奥林匹斯星传》中的十二位神，这些神，都发挥出它们的本领，让人间过的幸福美满的生活。
到了第三天，爸爸妈妈又带我去了《玛蒂尔达》《好心眼的巨人》的家，在它们的家里我学到了《旭日飞扬》《快乐迪尼
斯》这些知识。晚上，我梦见了《月亮掉进烟囱里》我为此事非常的苦恼。我想：月亮怎么会掉进烟囱去呢？
等到我醒时，已经是第四天了，爸爸妈妈正在准备行李，和我去看“电影”《雷梦拉八岁》《五毛钱的愿望》，在看“电影”的过程中，我意外的捡到了一只《蓝鲸的眼睛》，我有点累了，便拿着《蓝鲸的眼睛》躺在妈妈的怀抱里呼呼大睡了。
我醒来的时候，已经到了第五天了，今天，爸爸妈妈给我找了一个新班，让我上学，我的班主任叫《我的女巫生涯》，今天，《我的女巫生涯》要求写一篇作文，这篇作文的题目为《奇怪的考试》我写完作文时，已经中午了，我急急忙忙的赶回家，妈妈告诉我我们要搬家了，因为，我们附近搬来了一位邻居，叫《大灰狼罗克》。我们搬完家，已经天黑了，我们吃晚饭做完了《我的女巫生涯》布置的作业就上床睡觉了。
我今天还是在梦里思考那个老问题：《月亮掉进烟囱里》怎么会呢？，但是，在今天这个谜终于揭开了，我就急急忙忙的起床了，我今天是第六天，爸爸妈妈让我自己放松一下，于是，我嚼着《美味香口胶》去找《窗边的小豆豆》《小公主》《笨笨猪》《米欧，我的米欧》《逃家小兔》《又来了，找死的兔子》《两颗大樱桃》《了不起的狐狸爸爸》《牛顿》《比尔盖茨》《女巫的十三只猫》《玛蒂尔达》《家有儿女》和《小精灵的秋天》一起玩捉迷藏，我们
玩着玩着，突然，我发现《时代广场上的蟋蟀》丢了，我们大家一起找呀！找呀！突然《女巫的十三只猫》说：“快来看哪！《时代广场上的蟋蟀》在睡觉呢！”我们把《时代广场上的蟋蟀》给叫醒后，就一块玩了，晚上，我们依依不舍的告别了。回到家，我累了，便躺在床上睡觉了。
到了我们旅行的第七天，我们骑上《风之王》。就回家了，这真是一次快乐的书之旅呀！
山东省淄博市张店区潘南小学四年级：谢一冰
第20篇：商都网快乐之旅新年晚会工作总结
商都网快乐之旅新年晚会工作总结
与其说这是一份工作总结，不如说这是一次心灵的回顾。写下这些文字，我只想和大家一起分享那些难忘的点点滴滴。十年之路上这不过是短短的一个瞬间，但我相信它会在我们每个人心中留下永恒的回忆。
从晚会的最后一个音符戛然而止到现在已经整整二天了，但我却总有余音绕梁的感觉。闭上眼睛，脑海中就浮起那热辣的歌舞、诙谐的小品和满场的欢声笑语。晚会结束的当晚，当全体演职人员共聚在庆功宴时，大家举完杯后说的最多的一句话就是：今天总算可以睡个好觉了。累并快乐着，我想此时这句话最能表达为晚会奔波操劳的所有人的心声了。
从11月16日晚会正式开始筹备，到12月20日拉下帷幕，屈指算来整整35天。35个一起奋战的日子，35个不眠之夜。商都快旅从成立至今，已举办过多次大型活动，也积累了相当的经验，但是如果没有创新，我们宁愿不做。因此从每个人各自领命的那刻起，就立即进入了一级战备状态。大家摩拳擦掌，只想用行动证明，我们商都网快乐之旅，有一群不服输的人。
首先重中之重当然是确定场地。我们曾奔波走遍郑州的各个娱乐场所，不是为了消遣，就为了寻找一个合适的晚会地点。从初选西部酒城到推翻到再定，当最终和卡丁酒城签订协议时，我们知道，12月20日，那里将成为一个承载欢乐的海洋。还有门票的印制，为了给所有网友留下一份值得珍藏的记忆，我们17易其稿，精益求精，在小小的门票上做尽。当看到那一张张熟悉的风景和可爱的笑脸，大家将永远都会记得：我们曾经一起走过快乐的旅程，我们的足迹，曾经紧紧连在一起。
领队是快乐之旅的核心和灵魂。在无数次出行的路上，他们的双肩，挑起过风雨，他们的双脚，踩踏过泥泞。这次他们又当仁不让，承担起几乎所有繁重的工作。从晚会节目的选拔编排到后勤保障、从晚会招商到物品采购、从舞台效果到摄影摄像、从现场布置到安全保卫，每个领队各司其职，兢兢业业，把全部精力都投入到这场马拉松战役中。这期间流过多少汗，受过多少委屈，又有多少成功的喜悦，每个人心中，都是百感交集。但没有一个人喊过苦叫过累，因为他们心中，装着领队的责任，更装着网友的期待。我向这些可爱的领队们致敬！
还有那些由我们快旅热心网友担当的义工们，他们都有着自己的工作和生活，却为了这次快旅的盛筵，付出了大量的时间和精力。他们不图回报，不计得失，义无反顾地和我们的领队战斗在一起。每当我在场内外看到他们忙碌的身影，心底总是浮起阵阵感动，他们一样是最可爱的人。我想真诚地对他们说一声：谢谢！
还有我们热情的网友观众，你们如约而来，和我们一起欢度这欢庆时刻，你们的笑脸和掌声，你们的宽容和理解，就是对我们最好的肯定和鼓励。有了你们的支持，我们有信心把快旅的精神发扬到底，让我们一路成就快乐！
而这次XX年商都网快乐之旅新年晚会的圆满落幕，更要感谢所有赞助商的大力支持！正是有了你们的支持，才使晚会能够顺利成功地举办，商都快旅的发展离不开你们，也祝愿你们能够生意兴隆！希望你们能够一如既往地支持商都快旅！
有一种快乐总在辛苦之后，有一种收获总在付出之后。我们有幸一起见证了那光荣的时刻，我们更不会忘记一起走过的日子。有缘千里来相会，我相信是快乐带给我们缘分，我更相信，缘分会带给我们更多的快乐！期待下一次更美丽的相聚！
祝所有的朋友们新年快乐！
