大学思修问卷范文

推荐第1篇：思修问卷

亲爱同学们，你们好！针对思想道德修养与法律基础作业我设计了一份问卷，对大学生的人生观、价值观进行调查。诚请你抽出5分钟的时间，按照个人的实际情况完成这份问卷。此次调查以不记名的形式进行，我将对你的回答严格保密。

1.你认为你的人生观时刻引导着你的人生走向么？[单选题]

A.是B.不是C.有时是

2.你认为现在谈人生终极目标问题为时过早吗？[单选题]

A.我已有明确的人生观B.暂时还不需要想C.可以慢慢考虑起来了

3.人生价值观受人生观的影响，你现有的人生观更接近于：[单选题]

A.“当一天和尚撞一天钟”

B.“热爱生活，珍惜生命，为每一天努力着”

C.“认为缺乏信仰的生活是空洞的”

D“老天待我不公，凡事冲着我而来”

E.其他

4.大学期间是大学生系统形成人生价值观的关键时期，你觉得该怎么办[单选题]

A.天天泡图书馆，多读书

B.多与外界交流，感受校外生活

C.学习与实践合理分配，做到全面发展

D.不必过于注重大学阶段，人生价值的形成是漫长的，大学阶段也不是关键

5.你一般通过什么方式更好的培养你的人生价值观[单选题]

A.读成功人士的自传

B.不用理会，自己会潜移默化形成

C.天生的，后天改变不了

D.通过生活的积累形成

6.促使你读大学的原因是什么单选题]

A.增强竞争实力，找份好工作

B.服从家长的决定，实现家庭的愿望

C.对学习活动或学科内容感兴趣

D.促进祖国的繁荣昌盛，改变家乡面貌，实现理想

E.随主流，这个年龄就该上大学，不知道为什么

7.你平时对待考试的态度是[单选题]

A.平时用功，融会贯通B.考前血拼，高分就行

C.心态平和，但求及格D.懒得挣扎，挂科没啥

8.你参加学校、社团、比赛等活动最主要的原因是[单选题]

A.锻炼自己，提高能力B.兴趣使然C.为以后工作增加资本

D.增加绩点拿学分E.能结识更多朋友

9.在你每个月的花销中，主要是用于哪些方面[多选题]

A.伙食和生活必需品B.人际交往与恋爱C.手机、网络、娱乐

D.服饰、化妆品E.学习F.其他

10.你认为现在什么最重要？（最多选3个）[多选题]

A.健康B.精神自由C.金钱D.学历E.知识F.地位G.理想

H.友情I.亲情J.爱情K.其他

衷心感谢你的支持！

推荐第2篇：思修调查问卷

关于大学生上网情况调查的调查问卷

本问卷不会对外公布，请您如实填写。谢谢！

请将您的选择填写在每个问题的题号之前，以方便我们统计。

您的性别：男女

1、您每次上网的时间是

A、1小时以内B、1到2小时C、2到3小时D、3小时以上

2、您每周上网的频率是

A、无固定频率B、每周一次C、每周二到三次D、每周三次以上

3、您平时每月使用在网上的花费如何

A、50元以上B、30-50元C、10-30元D、10元以下

4、您会不会独立解决一些计算机的硬、软件问题

A、完全没问题B、基本上能自己解决

C、自己能解决一些简单D、完全不会

5、您是否存在因为上网而逃课的情况吗

A、经常存在B、偶尔存在C、从来没有

6、您是否会因为上网而减少和室友、同学间的交往时间吗

A、经常会B、偶尔会C、不会

7、您一般在什么情况下上网

A、高兴时B、无聊时C、心烦时D、随时（不定时）

8、您觉得自己在网上花费的时间精力是否值得

A、后悔耽误了太多时间精力B、偶尔会懊悔

C、觉得与周围人相比还算正常D、很有效率，对自己很有帮助 E、没想过，无所谓

9、您上网主要的目的是

A、浏览新闻与搜索查找资料B、玩游戏与聊天

C、收发电子邮件D、更新博客或个人主页等E、其他

10、总体来说，您认为上网对大学生的影响

A、利大于弊B、弊大于利C、因人而异

问卷到此结束，请您再从头到尾检查一次是否有漏答与错答的问题。最后，衷心感谢您对我们调查的热情支持！

推荐第3篇：思修调查问卷

大学生维权意识调查

1．生活中，你是否感觉到自己的权益受到侵犯？

A．从没感觉过B.偶尔感觉到

C．经常感觉到D.神马是权益？

2．你通常在什么时候感觉到自己的权益受到侵犯？（可多选）

A．消费的时候B.与父母发生分歧的时候

C．在校园中D.法律诉讼过程中

E.表达政治诉求时 *此项慎重

3．你是否尝试通过某种渠道维护自己的权益？

A.从未尝试B.很少

C.经常D.我是维权斗士，凡被侵，必维

4．你会选择哪种渠道为自己维权？

A.与侵权者当面对质B.向有关部门反映

C.表达自己不合作的态度D.拿起法律的武器

5．明知自己权利被侵犯，你会出于哪种心理而选择沉默？

A.多一事不如少一事，不必认真

B.我还小，维权是成熟的成年人办的事

C.对方的气场实在强大，我还是打我的酱油吧

D.活在天朝就得认命，被侵权，并快乐着

6．在哪种情况下你会坚决维权？（可多选）

A.被侵犯的权益十分重要B.对方十分弱小

C.看到身边的人都在维权D.成功的胜算很大

7．你知道《消费者权益保护法》吗？

A.没听说过B.只是听说过

C.知道大概内容D.了解的较多，并使用其维权

8．你知道《中华人民共和国物权法》吗？

A.没听说过B.只是听说过

C.知道大概内容D.了解的较多，并使用其维权

9．此篇问卷是否唤醒了你的维权意识？

A.没有！B.微微的有那么一点

C.我一直在维权，用得着你丫的来唤醒？

————————华丽的——————————赠言———————————分割线————————

希望同学们今后能多看，多思考，有一颗清醒的头脑，不要被某些“真相”，某些“谎言”，所欺骗。再好一点，会做到“原来老子的权利被骗走了，老子要去拿回来”。

一句话，就算不能为自由去冲破牢笼，也不要给高墙添砖加瓦。

PS： 人在做，天在看，一个独裁者会有善终吗？

推荐第4篇：大学思修复习资料

P7：人才素质是什么？

(一) 徳是人素质的灵魂2.(二) 智是人才素质的基本内容

(三) 体是人才素质的基础

(四) 美是人才素质的综合体现

司马光说过：才着，德之资也；德者，才之帅也。

P10：社会主义核心价值观是什么？

马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值观的基本内容

P15：理想信念是人的心灵世界的核心。

理想的含义与特征

(一) 理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物

(二) 理想是社会关系的产物

(三) 理想是多方面和多内容的

P24：马克思主义关于人类社会必然走向共产主义的基本原理，是建立在对人类社会发展规律正确认识的基础上的科学预见。

P25：中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值观体系的主题。

P31：立志当高远、立志做大事、立志须躬行。

P39：爱国主义的科学内涵

(一) 爱祖国的大好河山

(二) 爱自己的同胞骨肉

(三) 爱祖国的灿烂文化

(四) 爱自己的国家

P42：爱国主义的时代价值

(一) 爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱

(二) 爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带

(三) 爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力

(四) 爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉

P49：中华民族精神的内涵

(一) 爱国主义是中华民族精神的核心

(二) 团结统一

(三) 爱好和平

(四) 勤劳勇敢

(五) 自强不息

P52：改革创新是时代精神的核心

(一) 改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求

(二) 改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要

(三) 改革创新是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件

P55：爱国主义中情感是基础、思想是灵魂、行为是体现。

P64：马克思说：切社会关系的总和

P65：人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。 P67：追求高尚的人生目的

(一) 人生目的决定人生道路

(二) 人生目的决定人生态度

(三) 人生目的决定人生价值标准

P74：人生的自我价值与社会价值

我价值社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾的统一体。 P76：人生价值的评价

(一) 坚持能力有大小与贡献须尽力相统一

(二) 坚持物质贡献与精神贡献相统一

(三) 坚持完善自身与贡献社会相统一

(四) 坚持动机与效果相统一

P80：科学对待人生环境，主要就是要促进自我身心的和谐、个人与他人的和谐、个人与社会的和谐、人与自然的和谐等。

一个健康的人，不仅要有健康的生理，还要有良好的心理，即“身心健康”。

P83：促进个人与他人的和谐应坚持的原则

(一)平等原则

(二) 诚信原则

(三) 宽容原则

(四) 互助原则。

P85：促进个人与社会和谐

(一) 正确认识个体与社会性的统一关系

(二) 正确认识个人需要与社会需要的统一关系

(三) 正确认识个人利益与社会利益的统一关系

(四) 正确认识个人权利与承担社会责任的统一关系

P90：道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊社会意识形态。它以善恶为评教标准，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来维系的心理意识、原则规范和行为活动的总和。 P91：道德主要功能

认识功能和调节功能

调节功能是协调人们之间关系与能力。这是道德最突出也是最重要的社会功能。 道德还有：导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能

P95：中华民族优良道德传统的主要内容

(一) 注重整体利益、国家利益和民主利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。

(二) 推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。

(三) 讲求谦敬礼让，强调克骄防妗。

(四) 倡导言行一致，强调恪守诚信。

(五) 追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。

(六) 重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的功能作用。

P102：社会主义道德建设要以为人民服务为核心

P107:2001年中共中央印发布的《公民道德建设实施纲要》明确地提出

爱国守法、礼诚诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

P110：大学生与诚信道德

(一) 诚信是大学生树立理想信念的基础

(二) 诚信是大学生全面发展的前提

(三) 诚信是大学生进入社会的通行证

P120：法律是由国家制定或认可并依靠国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志，规定权利和义务，以确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序为目的行为规范体系。

P125：法律的规范作用

(一) 指引作用

(二) 预测作用

(三) 评价作用

(四) 强制作用

(五) 教育作用

P130：宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力，具有根本性、全局性、稳定性、长期性。

P131：宪法的基本原则

(一) 党的领导原则

(二) 人民主权原则

(三) 人权保障原则

(四) 法治原则

(五) 民主集中制原则

P133：我国的国家制度主要包括人民民主专政制度、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度和基本经济制度等。 人民民主专政是我国的国体

P134：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。

P135：我国宪法规定，城市和农村按居民居住地地区设立的居民委员会或村民委员会是基层群众性自治组织。

P136：国家在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

P137：我国公民的基本权利

(一)平等权

(二) 政治权利和自由

(三) 宗教信仰自由

(四) 人身自由权

(五) 监督权和取得国家赔偿权

(六) 社会经济权

(七) 文化教育权

(八) 特定主体权利

P139：我国公民的基本义务

(一) 维护国家统一和全国各民族团结

(二) 遵守宪法和法律

(三) 维护国家的安全、荣誉和利益

(四) 保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织

(五) 依法纳税

(六) 其他义务

P154：社会主义依法治理念的基本内容

(一) 依法治国

(二) 执法为民

(三) 公平正义

(四) 服务大局

(五) 党的领导

P171:当代社会公共生活的特征主要表现在以下四个方面：一是活动范围的广泛性，二是活动内容的公开性，三是交往对象复杂性，四是活动方式的多样性。

P173：公共生活中的道德规范，即社会公德，是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则。

(一) 文明礼貌

(二) 助人为乐

(三) 爱护公物

(四) 保护环境

(五) 遵纪守法

P180：职业道德，是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵守的具有职业特征的道德要求和行为准则。

(一) 爱岗敬业

(二) 诚实守信

(三) 办事公道

(四) 服务群众

(五) 奉献社会。

P192：爱情是渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。

爱情的三要素：性爱、理想、责任

P194：婚姻家庭生活中的道德规范

(一) 尊老爱幼

(二) 男女平等

(三) 夫妻和睦

(四) 勤俭持家

(五) 邻里团结

P197：婚姻法规定，结婚年龄，男不得早于22周岁，女不得早于20周岁。晚婚晚育应予以鼓励。

P202：采取积极有效的道德修养方法

个人加强道德修养，其一，学思并重的方法；其二，省察克治的方法；其三，慎独自律的方法；其四，积善成德的方法；其五，知行统一的方法。

推荐第5篇：大学思修简答题

目录主要押题

1.马克思主义中国化的依据、内涵及意义 ...............................................................................................................1 2.科学发展观的主要内容及指导意义 .......................................................................................................................2 3.解放思想，实事求是，与时俱进 ...........................................................................................................................2 4.近代中国的基本国情与近代中国革命的性质 ..........................................................................................................2 5.新民主主义革命的总路线、基本纲领、基本道路及基本经验 ................................................................................3 6.社会主义本质与根本任务* .....................................................................................................................................3 7.社会主义初级阶段理论的内涵、意义及现阶段中国的基本矛盾与任务 ............................................................3 8.改革开放是决定当代中国命运的关键抉择（改革开放是一场新的伟大革命） ................................................4 9.坚定不移地推进全面改革 ..........................................................................................................................................4 10.公有制经济的主体地位及其体现 ............................................................................................................................4 11.注重社会公平，防止两极分化，深化分配制度改革 ............................................................................................4 12.加快转变经济发展方式 ..............................................................................................................................................5 13.坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一 ..........................................................................................5 14.人民大表大会制度是我国的根本政治制度 ............................................................................................................5 15.中国共产党领导的多党合作制度 ............................................................................................................................5 16.依法治国是治理国家的基本方略 ............................................................................................................................6 17.推进政治体制改革，发展民主政治 ..........................................................................................................................6 18.发展社会主义的先进文化（社会主义文化建设的意义与基本方针）。.................................................................6 19.社会主义核心价值体系的内涵* ..............................................................................................................................6 20.深化文化体制改革，建设社会主义文化强国（大力发展文化事业和文化产业） .............................................7 21.社会主义和谐社会的内涵、意义(与建设思路) .................................................................................................7 22.构建和谐社会的总体思路* ........................................................................................................................................7 23大力推进生态文明建设* ............................................................................................................................................8 24.独立自主和平外交政策（坚持走和平发展道路与中国外交的基本格局、基本方针） .....................................8 25.维护世界和平，促进共同发展* ..............................................................................................................................8 26.新兴社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者 ................................................................................................8 27.尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造 ........................................................................................................8 28.中国共产党的性质及其宗旨 ...............................................................................................................................8 29.坚持（加强）党的领导必须改善党的领导 .......................................................................................................9 30.加强党的执政能力建设（坚持立党为公、执政为民，不断加强党的执政能力建设与党的先进性建设） 9 怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和\"三个代表\"重要思想各自的科学体系和主要内容.................................9 科学发展观主要内容 .....................................................................................................................................................10

1.马克思主义中国化的依据、内涵及意义

依据：①是解决中国问题的需要；②是马克思主义理论的内在要求

③是中国革命经验的概括和总结，也是总结正反两方面经验教训的结果； ④是保持党的先进性，实现的党的历史使命的客观需要。

科学内涵：马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。 ①是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题

②是把中国的革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论

1 ③是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中

马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国问题，同时使中国丰富的实践经验上升为理论，并同中国历史、中华民族优秀文化相结合，赋予中国马克思主义以鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。 历史意义：①马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利 ②马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱

③其倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。

2.科学发展观的主要内容及指导意义

主要内容：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。

科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

指导意义：①科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论；②科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现；③科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

3.解放思想，实事求是，与时俱进

中国共产党的思想路线：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理发展真理。党的思想路线的实质和核心是：实事求是（目的和归宿）本质要求：解放思想（是实事求是的前提条件） 坚持实事求是，就要继续解放思想，不断推进理论创新和实践创新，坚定不移的走自己的路。

解放思想：指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题.实事求是：指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是。

与时俱进：是使党的全部理论和工作体现时代性、把握规律性、富于创造性。

一、实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓（思想路线的实质和核心）

二、解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝①解放思想是党的思想路线的本质要求，是实现实事求是的前提条件。②解放思想是实现实事求是的前提条件。只有解放思想，才有可能做到实事求是。③解放思想是发展中国特色社会主义的思想保证。

三、不断推进理论创新坚持实事求是的思想路线，就要大力弘扬与时俱进精神，推进理论创新，不断开拓马克思主义新境界。与时俱进是马克思主义最重要的的理论品质。实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。①在理论创新的问题上要坚持正确的方向和思想方法。②理论创新必须服务于、落脚于实践创新。③科学的本质在于探求事物发展的客观规律性，创新必须建立在求是的基础上。

四、坚定不移走自己的路坚持实事求是的思想路线，最根本的就是要坚持把马克思主义同我国实际结合起来，坚定不移地走自己的路。

与时俱进与解放思想、实事求是的辩证统一关系：

1、解放思想、实事求是、与时俱进，是一个思想内涵丰富、理论形态完备的有机统一体。

2、解放思想是实事求是的前提和条件，只有解放思想，才能实事求是。同时，解放思想也是与时俱进的前提和条件。

3、实事求是是解放思想的根据和目的，也是与时俱进的根据和目的。

4.近代中国的基本国情与近代中国革命的性质

基本国情：半殖民地半封建性质的社会近代中国半殖民地半封建的社会性质，决定了社会主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。

革命性质：反帝反封建的民主主义革命（资产阶级民主革命）

2 5.新民主主义革命的总路线、基本纲领、基本道路及基本经验

1939年《中国革命和中国共产党》中毛泽东第一次提出，1948年《在晋绥干部会议上的讲话》完整表述总路线的内容：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。

革命对象：三座大山：帝国主义、封建主义、官僚资本主义国共合作的大革命时期是帝国主义支持下的北洋军阀；土地革命战争时期是国民党新军阀；抗日战争时期是日本帝国主义；解放战争时期是美帝国主义支持下的国民党反动派。

革命动力：工人阶级（中国无产阶级是：中国革命最基本的动力，是新社会生产力的代表，是近代中国最进步的阶级是中国革命的领导阶级）、农民阶级（农民是革命的主力军，其中，贫农是无产阶级最可靠的同盟军，中农是无产阶级可靠的同盟军）、城市小资产阶级（广大知识分子、小商人、手工业者、自由职业者）、民族资产阶级（两面性、革命力量和联系使之动摇）

基本道路：农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。必须处理好土地革命、武装斗争、根据地建设三者的关系；武装斗争是中国革命的主要形式，是农村根据地建设和土地革命的强有力保证；农村革命根据地是中国革命的战略阵地，是进行武装斗争和开展土地革命的依托。在中国共产党的领导下，实现土地革命、武装斗争、根据地建设三者的密切结合和有机统一。

基本纲领：①政治纲领：推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的、以工人联盟为基础的、各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国。②经济纲领：没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义国家所有，保护民族工商业。③文化纲领：无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化。人民大众的文化也是民主的文化。新民主主义文化中居于指导地位的是共产主义思想。 基本经验：统一战线，武装斗争，党的建设是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个主要法宝。 中国革命要胜利就必须不断加强党的思想建设、组织建设、作风建设（三大建设），必须把党的建设同党的政治路线紧密联系起来。一个有纪律的，有马克思主义的理论武装的，采取自我批评方法的，联系人民群众的党；一个由这样的党领导的军队；一个由这样的党领导的各革命阶级各革命派别的统一战线，这三件是我们战胜敌人的主要武器。

6.社会主义本质与根本任务* 社会主义本质：是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两级分化，最终达到共同富裕。

其内涵是：

一、把解放和发展生产力概括为社会主义的本质；

二、强调消灭剥削，消除两极分化，突出了最终达到共同富裕的社会主义目标。社会和谐是中国特色社会主义本质属性。社会主义原则第一是发展生产，第二是共同致富。公有制占主体和共同富裕是社会主义的根本原则，社会主义两个重要方面是公有制为主体和不搞两极分化。 根本任务：发展生产力

7.社会主义初级阶段理论的内涵、意义及现阶段中国的基本矛盾与任务

理论内涵：①我国社会已经是社会主义社会，必须坚持（社会性质）1956—2020

②我国的社会主义社会还处在初级阶段，从实际出发，不能超越这个阶段（发展程度）

历史意义：①社会主义初级阶段理论的提出具有重大的理论和实践意义。②是马克思主义关于社会主义发展阶段的新论断。③是党制定和执行正确路线、方针、政策的基本依据。

基本矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 现阶段任务：建设中国特色社会主义，全面建设小康社会。

3 8.改革开放是决定当代中国命运的关键抉择（改革开放是一场新的伟大革命）

①改革开发是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，它不是对原有经济体制的细枝末节

的修补，而是对其进行根本性的变革。它要从根本上改变束缚我国生产力发展的经济体制，建立充满生机和活力的社会主义新经济体制，同时相应地改革政治体制和其他方面的体制。

②改革开放是一场新的伟大革命，它不是一个阶级推翻另一个阶级意义上的革命，不是否定我们已经 建立起来的社会主义基本制度，而是社会主义制度的自我完善和发展。

③改革开放是建设中国特色社会主义的全新探索，没有现成的模式可以照搬。

9.坚定不移地推进全面改革

①改革是全面的改革正确对待改革开放以来的各种疑虑与争议。三个有利于是判断改革成败的标准。

三个有利于：是否有利于发展社会主义社会的生产力，增强社会主义国家的综合国力，提高人民生活水平。

②实现改革、发展、稳定的统一，必须促进改革发展同社会稳定结合起来，坚持改革力度、发展速度、和社会可承受程度的统一，确保社会安定团结、和谐稳定。改革是动力，发展是目的，稳定是前提。以科学发展观为指导，遵循改革开放以来党在处理改革、发展、稳定关系方面积累起来的经验和主要原则。 第一，保持改革、发展、稳定在动态中的相互协调和相互促进； 第二，把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来；

第三，把不断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点。

10.公有制经济的主体地位及其体现

主体地位：公有制经济是我国社会主义现代化建设的支柱和国家进行宏观调控的主要物质基础，是社会主义经济性质的根本体现。

公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有和集体成分。

体现：①公有资产在社会总资产中占优势；②国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

11.注重社会公平，防止两极分化，深化分配制度改革

深化分配制度改革必须注意两个问题：第一，正确认识“先富”和“共富”的关系 第二，注重社会公平，防止两极分化。

邓小平提出的先富带动后富这一经济政策的出发点和落脚点在于实现共同富裕。 共同富裕是体现社会主义本质的东西。

初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。

实现社会公平正义是中国特色社会主义的内在要求，处理好效率和公平的关系是中国特色社会主义的重大课题。建立于经济发展相适应的社会保障体系，是社会稳定和国家长治久安的重要保证。 建立健全社会保障体系要以经济的发展为基础。

现行社会保障体系：职工的基本养老保险制度，基本医疗保险制度，失业保险制度和城市居民最低生活保障制度。 深化收入分配制度改革，理顺收入分配关系，要坚持正确的指导原则：

①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，鼓励一部分人通过劳动和创造先富起来，切实保护公民合法收入和私人财产。②坚持走共同富裕的道路，尽快扭转城乡、地区和不同社会成员之间收入差距扩大趋势，坚决防止两极分化。③兼顾效率与公平，初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，再分配要更加注重公平。④逐步形成中等收入者占多数的“橄榄型”分配格局。

4 12.加快转变经济发展方式

促进国民经济又好又快发展，必须加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。

①转变经济发展方式的内涵及思路：

内涵：通过科技进步和创新，在优化结构、提高效益和降低能耗、保护环境的基础上，实现包括速度质量效益相协调、投资消费出口相协调、人口资源环境相协调、经济发展和社会发展相协调在内的全面协调，真正做到又好又快的发展。

转变经济发展方式主要做到“两个坚持”和“三个转变”，就是坚持走中国特色新兴工业化道路，坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变；由主要依靠第二产业带动向依靠第

一、第

二、第三产业协同带动转变；由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。实现“三个转变”是转变经济发展方式的基本思路。

②转变传统发展观念，建设资源节约型、环境友好型社会，实现可持续发展：

坚持走中国特色新型工业化道路，建设社会主义新农村，统筹区域发展，建设资源节约型社会（以节约使用能源资源和提高能源资源利用效率为核心）和环境友好型社会（以人与自然和谐相处为目标，以环境承载力为基础，以遵循自然规律为核心，以绿色科技为动力），建设生态文明（是建设资源节约型、环境友好型社会的内在要求）发展循环经济和低碳经济（是建设资源节约型、环境友好型社会和实现可持续发展的重要途径，是一种新的经济增长方式和经济发展模式的选择）。

13.坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一

（人民当家作主是中国特色社会主义民主政治的本质和和新要求） ①中国共产党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。

②人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心要求，是社政治文明建设的根本出发点和归宿 ③依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

发展社会主义民主，建设社会主义政治文明，核心在于坚持党的领导。

健全民主和法制，全面落实依法治国基本方略，切实尊重和保障人民的政治、经济和文化权益，是社会主义民主政治建设的根本要求，也是我们党执政的根本目的和可靠基础。发扬人民民主，又是加强和改善党的领导的有效途径。

14.人民大表大会制度是我国的根本政治制度

人民大表大会制度是我国的根本政治制度，是我国的政体。

①人民代表大会制度是中国人民当家作主的根本途径和最高实现形式，也是党在国家政权中充分发扬民主、贯彻群众路线的最好实现形式。②人民代表大会制度为中国人民当家作主提供了最好的组织形式；为国家机构高效运转提供了有力的制度保障。

15.中国共产党领导的多党合作制度

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是中华人民共和国的一项基本的政治制度；是马克思政党理论和统一战线学说与我国具体实际相结合的产物，是中国社会主义民主政治制度的重要组成部分。

中国共产党领导的多党合作制度就是：中国共产党是中华人民共和国的唯一执政党，八个民主党派在接受中国共产党领导的前提下，具有参政党的地位，与中共合作，参与执政。

政治协商制度是在中国共产党的领导下，各民主党派、各人民团体、各少数民族和社会各界的代表，对国家的大政

5 方针以及政治、经济、文化和社会生活中的重要问题在决策之前举行协商和就决策执行过程中的重要问题进行协商的制度。团结和民主是两大主题，三大职能是政治协商、民主监督、参政议政。中国人民政治协商会议是多党合作和政治协商的专门机构。

政治协商是中国共产党领导的多党合作的最主要的政治内容和组织形式。

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度存在的政治基础是四项基本原则。政治协商是统一战线的形式之一。中国共产党与各民主党派合作的基本方针是：长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共。

16.依法治国是治理国家的基本方略

依法治国的主体是党领导下的人民群众；客体是国家事务、经济文化事务和社会事务。依法治国所依之法是宪法和法律。发展社会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，建立社会主义法治国家，是建设中国特色社会主义的重要目标。

依法治国是社会文明进步的显著标志，是国家长治久安的重要保障，是社会主义民主政治的基本要求，也是建设中国特色社会主义经济、政治、文化，构建和谐社会的必然要求。

一，依法治国是中国共产党执政方式的重大转变，有利于加强和改善党的领导； 二，依法治国是发展社会主义民主、实现人民当家作主的根本保证； 三，依法治国是发展社会主义市场经济和扩大对外开放的客观需要； 四，依法治国是国家长治久安的重要保障。

17.推进政治体制改革，发展民主政治

①深化政治体制改革，扩大社会主义民主②社会主义社会的民主、自由和人权

18.发展社会主义的先进文化（社会主义文化建设的意义与基本方针）。

先进文化是符合人类社会发展方向、体现先进生产力发展要求、代表最广大人民根本利益、反映时代进步潮流的文化。①中国特色社会主义文化是现代化建设的重要内容；②中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志；③中国特色社会主义文化为现代化建设提供智力支持、精神支持和思想保证。 发展社会主义先进文化的根本任务是培养“四有”公民。

基本方针：第一，坚持以马克思主义为指导，为人民服务，为社会主义服务； 第二，坚持百花齐放、百家争鸣的方针；

第三，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，不断推进文化创新；

第四，坚持立足当代又继承民族优秀文化传统，立足本国又充分吸收世界优秀文化成果； 第五，坚持一手抓繁荣一手抓管理。

19.社会主义核心价值体系的内涵* 社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。

这四方面的内容相互联系、相互贯通、相互促进，是一个有机统一的整体。①灵魂是马克思主义指导思想②主题是中国特色社会主义共同理想③精髓是民族精神和时代精神④基础是社会主义荣辱观

建设社会主义核心价值体系，是党在思想文化建设上的一个重大理论创新和重大战略任务，既是丰富发展中国特色社会主义理论体系的迫切需要，也是推动文化大发展、大繁荣，提高国家文化软实力的必然要求。

6 20.深化文化体制改革，建设社会主义文化强国（大力发展文化事业和文化产业）

①深化文化体制改革，要坚持以发展为主题，以改革为动力，以体制机制创新为重点，以创造更多更好适应人民群众需求的精神文化产品为目标，促进文化事业全面繁荣和文化产业快速发展 ②深化文化体制改革，要坚持一手抓公益性文化事业，一手抓经营性文化产业

③深化文化体制改革，要坚持以体制机制创新为重点，在关键环节上实现新的突破。

21.社会主义和谐社会的内涵、意义(与建设思路) 内涵：民主法治，公平正义，诚信友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处的社会。 理论意义：

①提出构建社会主义和谐社会，是对人类社会发展规律认识的深化，是对马克思主义关于社会主义社会建设理论的丰富和发展。

②是对社会主义建设规律认识的深化，丰富和发展了中国特色社会主义理论。 ③是对共产党执政规律认识的深化，是党执政理念的升华。 实践意义：

①构建社会主义和谐社会是中国特色社会主义事业“四位一体”总体布局的重要组成部分，及时对构建社会主义和谐社会作出部署，有利于全面推进中国特色社会主义事业。

②使社会更加和谐是全面建设小康社会的重要目标，切实做好构建社会主义和谐社会的各项工作，有利于充分调动社会各方面的积极性，抓住和用好我国发展的重要战略机遇期，切实维护和促进改革发展稳定的大局，确保实现全面建设小康社会的目标。

③促进社会和谐是中国最广大人民的根本利益所在。把构建社会主义和谐社会的各项任务落到实处，有利于进一步解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。

④社会和谐是应对外部挑战的重要条件。保持国内安定和谐的社会政治局面，有利于增强民族的凝聚力和抗风险能力，更好地维护国家主权、安全和发展权益。

基本原则：第一，必须坚持以人为本；第二，必须坚持科学发展；第三，必须坚持改革开放；第四，必须坚持民主法治；第五，必须坚持正确处理改革发展稳定的关系；第六，必须坚持在党的领导下全社会共同建设。建设思路：加快推进以改善民生为重点的社会建设，其基本要求是：积极解决好教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生和社会管理等直接关系人民群众根本利益和现实利益的问题。

22.构建和谐社会的总体思路*

一、构建和谐社会的指导思想、基本原则和目标任务。

指导思想：第一：必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。第二：坚持党的基本路线，基本纲领、基本经验。第三：坚持以科学发展观统领经济社会发展全局。

基本原则：第一，必须坚持以人为本；第二，必须坚持科学发展；第三，必须坚持改革开放；第四，必须坚持民主法治；第五，必须坚持正确处理改革发展稳定的关系；第六，必须坚持在党的领导下全社会共同建设。 目标和主要任务：

①社会主义民主法制更加完善，依法治国基本方略得到全面落实，人民的权益得到切实尊重和保障。

②城乡、区域发展差距扩大的趋势逐步扭转，合理有序的收人分配格局基本形成，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活。③社会就业比较充分，覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立。④基本公共服务体系更加完备，政府管理和服务水平有较大提高。⑤全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，良好道德风尚、和谐人际关系进一步形成。⑥全社会创造活力显著增强，创新型国家基本建成；⑦社会管理体系更加完善，社会秩序良好。⑧资源利用效率显著提高，生态环境明显好转。

7 ⑨实现全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的目标，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。

二、加快推进以改善民生为重点的社会建设

基本要求是：积极解决好教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生和社会管理等直接关系人民群众根本利益和现实利益的问题。

1、优先发展教育，建设人才资源强国：全面贯彻党的教育方针。优化教育结构。推进教育改革创新。坚持教育公益性质。

2、实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。

3、深化收入分配制度改革。

4、加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民基本生活。

5、建立基本医疗卫生制度。

6、完善社会管理，维护社会安定团结。

23大力推进生态文明建设* 参考《十八大文件》

24.独立自主和平外交政策（坚持走和平发展道路与中国外交的基本格局、基本方针）

1）中国和平发展道路，是一条统筹国内发展和对外开放的发展道路；

2）中国和平发展道路，是一条勇于参与经济全球化而又坚持广泛合作、互利共赢的发展道路； 3）坚持走和平发展道路，是基于中国特色社会主义的的必然选择； 4）坚持走和平发展道路，是基于中国历史文化传统的必然选择； 5）坚持走和平发展道路，是基于当今世界发展潮流的必然选择。 基本格局：全方位，多层次

基本方针：独立自主的和平外交政策（独立自主，和平共处）

25.维护世界和平，促进共同发展* 中国外交的基本原则

中华人民共和国成立以来，一贯坚持独立自主的和平外交政策 ①坚持独立自主地处理一切国际事务的原则

②坚持和平共处五项原则为指导国家间关系的基本准则 ③坚持同发展中国家加强团结与合作的原则 ④坚持爱国主义与履行国际义务相统一的原则。

26.新兴社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者

课本标题

27.尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造

课本标题

28.中国共产党的性质及其宗旨

性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主

8 义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国 最广大人民的根本利益。 宗旨：全心全意为人民服务

29.坚持（加强）党的领导必须改善党的领导

原因：1）从国际上看，当今世界正处在历史性大变动之中，为适应国际环境的变化，必须改善党的领导；

2）从国内看，中国正处在历史性的伟大变革之中，新形势、新任务对我们党提出了新的要求如果 党的领导方式、工作方法和具体制度不加改进和完善，党就难以适应新的要求；

3）从党的自身状况看，目前，我们党的实际状况同党肩负的领导社会主义现代化的光荣使命还有 许多不相适应的地方。

如何解决：首先，要正确处理党的领导和依法治国的关系； 其次，要改革、完善党和国家的领导制度；

最后，要进一步解决提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力这两大历 史性课题。

30.加强党的执政能力建设（坚持立党为公、执政为民，不断加强党的执政能力建设与党的先进性建设）

立党为公，执政为民是中国共产党宗旨的根本体现，是中国特色社会主义理论的本质要求。 补充：

我们取得一切成绩和进步的根本原因归结起来就是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，集中到一点就是高举了中国特色社会主义伟大旗帜。

怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和\"三个代表\"重要思想各自的科学体系和主要内容

（1）毛泽东思想的科学体系和主要内容。

1、新民主主义革命理论。2.社会主义革命和社会主义建设理论。3.革命军队建设和军事战略的理论。4.政策和策略的理论。5.思想政治工作和文化工作的理论。6.党的建设理论。7.还有关于国际战略和外交工作思想方法和工作方法的理论。 毛泽东思想活的灵魂石贯穿于上述各理论的立场、观点和方法，它们有三个基本方面：实事求是，群众路线，独立自主。

（2）邓小平理论的科学体系和主要内容。

1.社会主义本质理论。2.社会主义初级阶段理论。3.社会主义改革开放理论。4.社会主义市场经济理论。5.社会主义现代化发展战略、社会主义民主政治建设、社会主义精神文明建设、统一战线、军队和国防建设、社会主义国家外交战略、国家完全统

一、党的建设等。推进现代化建设、完成祖国统

一、维护世界和平和促进共同发展，仍是党在21世纪伟大而艰巨的三大历史任务。进一步提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险的能力，是党必须解决好的两大历史性课题。

（3）\"三个代表\"重要思想的科学体系和主要内容。

1.始终代表中国先进生产力的发展要求。2.始终代表中国先进文化的前进方向。3.始终代表中国最广大人民的根本利益。“三个代表”是统一的整体，相互联系、相互促进。发展先进生产力是发展先进文化的基础，是实现最广大人民利益前提；发展先进文化是重要思想保证；发展先进生产力和先进文化，都是为了实现最广大人民的根本利

9 益。

科学发展观主要内容

社会主义初级阶段基本国情是根本依据，新世纪新阶段的阶段性特征是现实基础，当代世界的发展实践和理论是重要借鉴。

科学发展观的第一要义是发展，其核心是以人为本。深刻理解以人为本，才能全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵，切实做到以科学发展观统领经济社会发展全局，把科学发展观落到实处。

一、以人为本就是以最广大人民的根本利益为本。

二、以人为本体现了立党为公、执政为民的本质要求。

三、坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

四、把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来。

科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展。

一、科学发展观强调全面发展。全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化和社会建设，实现经济发展和社会全面进步。

二、科学发展观要求协调发展。协调发展，就是要努力做到\"五个统筹\"，即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化和社会建设的各个环节、各个方面相协调。

三、科学发展观主张持续发展。可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。

坚持统筹兼顾，既要总揽全局，统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的冲突问题。 民主主义革命史社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主主义革命的必然趋势。（资产阶级、无产阶级性质）左倾教条主义的一次革命论的错误在于，只看到了民主革命与社会主义革命的联系，而混淆了民主革命和社会主义革命的区别。

“没收封建地主阶级的土地归农民所有”是新民主主义革命的主要内容。土地革命的路线是依靠贫雇农，团结中农，有步骤有分别的消灭封建剥削制度，发展农业生产。没收官僚资本，包含着新民主主义革命和社会主义革命的双重性质。

把党的建设作为一项伟大的工程，形成三大作风：理论和实践相结合的作风、和人民群众紧密的联系在一起的作风、自我批评的作风。这是中国共产党区别于其他任何政党的显著标志。

发展才是硬道理，是党执政兴国的第一要务，代表中国先进生产力的发展要求。科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志。人是生产力中最活跃的因素。 党在社会主义初级阶段的基本路线：“领导和团结全国各族人民（领导力量与依靠力量），以经济建设为中心（社会主义根本任务），坚持四项基本原则（政治保证）（坚持社会主义道路、坚持无产阶级专政、坚持党的领导、坚持马列主义毛泽东思想），坚持改革开放（基本途径），自力更生，艰苦创业（根本立足点），为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗（奋斗目标）。”

一个中心，两个基本点是基本路线的主要内容，是实现社会主义现代化奋斗目标的基本途径。

社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾，上层建筑和经济基础之间的矛盾，它是推动社会前进的根本动力。

一，依法治国是中国共产党执政方式的重大转变，有利于加强和改善党的领导； 二，依法治国是发展社会主义民主、实现人民当家作主的根本保证； 三，依法治国是发展社会主义市场经济和扩大对外开放的客观需要； 四，依法治国是国家长治久安的重要保障。

依法治国的意义：第一，依法治国是中国共产党执政方针的重大改变，有利于加强和改善党的领导；第二，依法治国是发展社会主义民主，实现人民当家作主的根本保证；第三，依法治国是发展社会主义市场经济和扩大对外开放的客观需求；第四，依法治国是国家长治久安的重要保障；第五，依法治国是社会主义文明的标志。 加强社会主义法制建设的基本要求：

有法可依是前提，有法必依是核心，执法必严是关键，违法必究是保障。 创建服务型、学习型、创新型政党

10

推荐第6篇：大学思修重点

思修重点

1,理想的含义P21，特征P22，与空想的区别P22

理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。理想是人们在实践中形成的，有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

1理想是一定社会关系的产物2理想源于现实又超越现实3理想是多方面和多类型的4不仅具有现实性而且具有预见性

理想在现实中产生，但他不是对现状的简单描述，而是与奋斗目标相联系的未来的现实，是人们的要求和期望的集中表达，它激励人们在现实生活中一步步的为实现理想目标而奋斗。科学的理想不同于人们头脑中的空想，空想尽管也是人们对未来的一种想象，但他是脱离实际的主观臆想，没有实现的可能性。

2,什么是民族精神P49

所谓民族精神，是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向，思维方式，道德规范，精神气质的总和。

3,集会游行示威法的原则，目的，内容P138

1政府依法保障原则2权利义务一致原则，公民在行使集会游行示威权利的时候，必须遵守宪法和法律，不的反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家社会集体的利益和其他公民的合法的自由和权力。3和平进行原则。集会游行示威应当和平进行，不得携带武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或煽动使用暴力。

目的：在维护社会安定和公共秩序的前提下，充分保障宪法赋予公民的集会游行示威的权利和自由。

内容：包括总则，集会游行示威的申请和许可，集会游行示威的举行，法律责任和附则，共5章36条

4,法制与法治的区别P182

法制与法治，虽然仅一字之差，但从内涵上讲，却有重大的区别，法治是一种治理国家的理论。原则、理念和方法，是一种社会意识；而法制通常是指国家的法律和制度的简称，是一种社会制度

5,集体主义的原则P105

1集体利益和个人利益的辩证统一2集体利益高于个人利益3重视和保障个人的正当利益 6,继承权的分类P221

主要有法定继承权和遗嘱继承权之分；法定继承权是基于法律规定而享有的继承权，遗嘱继承权是基于被继承人生前立下的合法有效的遗嘱而享有的继承权。

7,什么是民事权利P221

民事权利是指自然人、法人或者其他组织在民事法律关系中享有的具体权益，主要有物权、债券、知识产权、继承权、人身权等

8,刑事诉讼法的调整对象国家行政机关和行政相对人

9,社会公德最基本的要求：遵纪守法

10,信念与信仰的关系P23

由于高层次的信念具有最大的统摄力，因而他代表了一个人的基本社会信仰。信仰是信念最集中、最高的表现形式。

11,人的本质是：一切社会关系的总和

12,什么是证据，证据的特征P199

证据就是用法律规定的行使表现出来的、能够证明案件真实情况的事实。

1合法性，即证据的形式、收集和查证都必须符合法律的规定2客观性，证据必须是客观真实地，既不能捕风捉影，更不能主观臆断3关联性，只能与案件事实有实质性联系，才能对案件事实具有证明作用

13,享乐主义人生观内容P70

是一种把享乐作为人生目的的人生观，主张人生的唯一目的和全部内容就在于满足感官的需求和快乐

14,法律与道德的关系P125

道德和法律所追求的目标是一致的，都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的秩序，实现经济社会的稳定和发展。虽然道德和法律发挥作用的方式有所不同，但两者互为补充、相辅相成。道德规范作用的更好发挥，需要法律支撑;而法律作用的更好实现，则需要以道德建设为重要条件。良好社会秩序的形成、巩固和发展，要靠道德，也要靠法律。道德是法律的补充，道德发挥作用的领域更加广泛，它能够调整许多法律效力所不及的问题，个体道德素质和整个社会道德水准的提高,为法律的实施创造了条件。

15,什么是爱国主义P40

.爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一

16,被继承人死后，所欠债务怎么处理

通常公民所欠税款或债务，并不因公民的死亡而消失，一般由死亡者的财产继承人在遗产实际价值范围内承担。财产继承应该是全面的继承，既继承财产，也继承财产方面的义务，这种继承又称“概括继承”或“总括继承”。所以，在公民死亡后，死者的遗产继承人应负责代替死者交税或偿还债务。至于交纳或偿还债务的数量，继承法规定，以遗产的实际数量额为限，即采用限定的原则。超出部分，继承人不负责偿还，这和旧时盛行的“父债子还”是不一样的。继承人如果是两人或多人，则根据各人继承财产的多少按比例分担被继承人所欠税款和债务，也可先清偿税款、债务，再分配遗产。

17,跟军人离婚需要的条件P172

现役军人的配偶要求离婚，须得军人同意，但军人一方有重大过错的除外。 女方在怀孕期间、分娩后一年内或中止妊娠后六个月内，男方不得提出离婚。女方提出离婚的，或人民法院认为确有必要受理男方离婚请求的，不在此限。

18,爱情的本质P164特点

所谓爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。性爱，理想和责任是构成爱情的三个基本要素。1强烈的持久性2平等的互爱性3专一的排他性4生物本能性 19,人生的目的是什么P65

人生的目的是指生活在一定历史条件下的人，对人为什么活着这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求

20,法的作用P134本质176

1指引作用（首要作用）：法律的指引作用是指法律所具有的、能够为人们提供一种既定的行为模式，从而引导人们在法律范围内活动的作用。法律的首要目的并不在于制裁违法行为，而是在于引导人们正确的行为，合法地参与社会生活。2预测作用：法律的预测作用是指法律通过其规定，告知人们某种行为所具有的、为法律所肯定或否定的性质以及它所导致的法律后果，使人们可以预先估计到自己行为的后果，以及他人行为的趋向与后果。3评价作用：法律的评价作用是指法律所具有的、能够评价人们行为的法律意义的作用。4强制作用：法律的强制作用是指法律能运用国家强制力制裁违法和犯罪，保障自己得以实施的作用。法律的强制作用是法的其他作用的保障。没有强制作用，法律的指引作用就会降低，预测作用就

会被怀疑，评价作用就会在很大程度上失去意义，教育作用的效力也会受到严重影响。5教育作用：法律的教育作用是指法律所具有的、通过其规定和实施而影响人们思想，培养和提高人们法律意识，引导人们依法行为的作用。本质：在阶级社会法的本质是统治阶级意志的体现；我国社会主义法律的本质：1 从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现2从法律的实质内容来看，我国社会主义法律史社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性。3从法律的社会作用来看，我国社会主义法律是中国特色社会主义事业顺利发展的法律保障

21,国家主席的权利P216

公布权、任免权、外交权、荣典权。 中华人民共和国主席代表中华人民共和国进行国事活动，根据全国人民代表大会常务委员会的决定，行使公布法律、任免国务院组成人员等重要职权

22,治安管理处罚种类P137

警告、罚款、行政拘留、吊销公安机关发放的许可证、对违反治安管理的外国人可以适用限期出境或者驱逐出境

23,解除劳动合同的理由，要素有哪些

1在试用期被证明不符合录用条件2严重违反劳动纪律或用人单位规章制度3严重失职，徇私舞弊对用人单位造成重大损失的4被依法追究刑事责任的

24,具体行政行为与抽象行为的区别P228

具体行政行为与抽象行政行为虽然都属于行政行为。但二者也存在本质区别，表现在：(1)实施行政行为的主体不同。实施具体行政行为的主体是各级行政机关及其委托的组织；而实施抽象行政行为的主体只能是国家最高行政机关及地方各级立法机关。(2)具体行政行为可以引起行政诉讼；而抽象行政行为不能引起行政诉讼。

25,犯罪主体客体，主观客观方面的区别P233

犯罪主体，指实施了危害社会的行为，依法应当承担刑事责任的自然人和单位犯罪主观方面 指犯罪主体对自己实施的危害行为及其危害社会行为及其危害社会的结果所持有的心理态度，他包括犯罪故意和犯罪过失等犯罪客体 指我国刑法所保护的而为犯罪行为所危害的社会关系犯罪客观方面 指刑法规定的构成犯罪在客观上需要具备的诸种要件的总称，具体表现为危害行为、危害结果等

26,犯罪预备，未遂，中止，既遂P233

1为了犯罪，准备工具、制造条件的是犯罪预备.对于预备犯，可以比照既遂犯从轻、减轻处罚或者免除处罚2已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未能得逞，是犯罪未遂。可以比照既遂犯从轻或减轻处罚3在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的，是犯罪中止。没有造成损害的，应当免除处罚，造成损害的，应当减轻处罚。4犯罪既遂是指行为人故意实施的行为已经具备了某种犯罪构成的全部要件。

27,个人利益与集体利益的关系P105

在社会主义社会中，国家利益、社会利益体现着个人根本的、长远的利益，是集体所有成员的共同利益的统一。同时，每个人的正当利益，又都是集体利益不可分割的组成部分。集体的兴衰与个人利益得失息息相关。在现实生活中，集体利益和个人利益是相辅相成的。集体利益的发展，本身就包含着集体中每个人利益的增加。而集体中没个人利益的增加，同样有利于集体利益的扩大

28,如何创造有价值的人生P76—78

1 要从社会客观条件出发2目标要与社会主义核心价值体系相一致3从个体自身条件出发4不断提高自身能力，增强实现人生价值的本领5立足于现实，坚守岗位做贡献6要有自强不息的精神

29,结婚的条件P170离婚的规定P172

结婚：1必须男女双方完全自愿2必须达到法定结婚年龄，男不得早于22周岁，女不得早于20周岁3必须符合一夫一妻制离婚：原则：1保障离婚自由，男女双方自愿离婚或符合法定离婚条件的，应依法予以离婚2反对轻率离婚离婚后父母对子女仍有抚养与教育的权利与义务，任一方都不得以任何借口侵害这种权利或逃避这种义务。夫妻双方共同财产由双方协议处理，协议不成由法院判决；原为夫妻双方共同生活所负债当共同偿还，共同财产不足清偿的，由双方协议清偿，洗衣不成由法院判决。当夫妻一方有下列过错而导致离婚的，无过错方有权请求损害赔偿：重婚；有配偶者与他人同居；实施家庭暴力；虐待、遗弃家庭成员的。有过错方应当想无过错方支付赔偿金

30,法人的分类，法人成立的条件P220

分类：企业法人，机关法人，事业单位法人和社会团体法人条件：依法成立，有必要的财产或者经费，有自己的名称、组织机构和场所，能够独立承担民事责任

31,国家立法权----全国人民代表大会

32,依法执政的内容P184深化司法体制改革P185

依法执政，就是坚持依法治国、建设社会主义法治国家，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化、以法治的理念、法治的体制、法治的程序保证党领导人民有效治理国家。要加强党对立法工作的领导，推进科学立法民主立法，从制度上、法律上保证党的路线方针政策的贯彻实施。深化司法体制改革：1优化司法职权配置，规范司法行为，建设公正高效权威的社会主义司法制度，保证审判机关、检察机关依法独立公正的行使审判权、检察权2完善诉讼、检查监督。刑罚执行，教育矫正，司法鉴定，刑事赔偿，司法考试等制度3加强司法民主建设，健全公开审判，人民陪审员，人民监督员等制度，发挥律师、公证、和解、调解、仲裁的积极作用4加强司法救助，对贫困群众减免诉讼费5健全巡回审判，扩大简易程序适用范围，落实当事人权利义务告知制度，方便群众诉讼6规范诉讼、律师、仲裁收费7加强人权司法保护，严格依照法定原则和程序进行诉讼活动8完善执行工作机制，加强和改进执行工作9维护司法廉洁，严肃追究徇私枉法失职渎职等行为的法律责任

推荐第7篇：大学 思修重点

一如何塑造当代大学生的崭新形象

1 理想远大，热爱祖国。

2 追求真理，善于创新。

3 德才兼备，全面发展。

4 视野开阔，胸怀宽广。

5 知行统一，脚踏实地。

二 社会主义核心价值体系的基本内容

马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。

三 学习思想道德修养与法律基础课的意义

1。学习….，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。 2 学习…..，有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础

3 学习…..，有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。

四 理想对大学生成长成才的重要意义

1 引导大学生做什么人。

2 引导大学生走什么路

3 激励大学生为什么学

五 如何正确对待实现理想过程中的顺境和逆境

应高潮而快上，乘顺风而勇进，这是身处逆境的学问，是善于抓住机遇不断丰富和完善自己的方式；处低谷而力争，受磨难而奋进，这是身处逆境的学问，是将压力变为动力之所为。在追求理想的旅途中没有永远的顺境，也没有永远的逆境。因此，当身处逆境时，切莫得意忘形，因为顺境可能只是一时的，必须做好遇到逆境的准备；当身处逆境时，也勿悲观失望，只要勇于战胜逆境，顺境就在前面。无论是顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是怎样认识和对待他们，只要善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境，远大的理想就一定能实现。

六 爱国主义的时代价值

1 爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。

2 爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。

3 爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。

4 爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。

七 民族精神的定义 以及中华民族精神的内涵

所谓民族精神，是指一个民族在长期共同生活的社会实践中形成的，卫本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。

1 爱国主义是中华民族精神的核心。 2 团结统一 3 爱好和平4勤劳勇敢 5自强不息

八 时代精神的定义和内涵

我们所强调时代精神，是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念。行为方式、价值取向、精神风貌和舍社会风尚的总和。

1 改革创新是时代精神的核心

2 改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求

3 改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要。

4 改革创新是落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重要条件。

九 如何做忠诚的爱国者

1 自觉维护国家利益2 促进民族团结 3维护国家统一 4增强国防观念 5以振兴中华为己任

十 如何实现自己的人生价值

社会条件：1从社会客观条件出发

2 人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致

个人条件： 3 从个体自身调价出发

4 不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领

5 立足于现实，坚守岗位做贡献

6 要有自强不息的精神

一；中华民族优良道德传统的主要内容？

1， 注重整体利益，国家利益和民族利益强调对社会民族国家的责任意识和奉献精神。 2， 推崇：仁爱原则追求人际和谐。

3， 讲究谦敬礼让，强调科教防衿。

4， 倡导言行一致强调恪守诚信。

5， 追求精神境界，道道的理想的实现看做是一种高层次的需要。

6， 重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。 二；如何践行社会主义荣辱观？

1， 使人们自觉进行自我反省自我批判自我激励更加注重自我教育，自我约束，自我提高，

努力提升道德境界。德馨人亲，德薄人憎。

2， 准确把握八荣八耻的基本要求，坚持知与行的统一，坚持自律与他律的统一，坚持知荣

与明耻的统一，以八荣八耻为座右铭，时时处处对照检查自己的言行举止，自省自警子珍自爱知荣求善，知耻改过。经过反复的实践和逐步的养成是社会主义荣辱观转化为自己内在的道德品质和行为习惯，成为自己生存发展的内在需要和为人处事的基本原则。 三；公民的道德规范

1爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献的公民道德规范

四；大学生与诚信道德

1， 诚信是大学生树立理想信念的基础。

2， 诚信是大学生全面发展的前提。

3， 诚信是大学生进入社会的通行证。

五；个人品德：通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯。

六；道德修养：个人在道德意识，道德行为方面，自觉地按照一定社会和阶级的道德要求所进行的自我审度 自我教育 自我锻炼 自我完善的活动。

七；道德修养的方法？

1， 学思并重 2，省察克治 3 慎独自律 4 积善成德 5 知行统一

八；社会公德的主要内容？

1 文明礼貌 2 助人为乐 3 爱护公物 4保护环境 5遵纪守法

九；五要五不 的网络道德要求？

要善于网上学习，不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序，要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。 十；职业道德，是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。

十一；职业道德的基本要求？

1 爱岗敬业 2 诚实守信 3 办事公道 4 服务群众 5奉献社会

十二；劳动者的权力?

1平等就业和选择职业的权力 2 取得劳动报酬的权力 3 休息休假的权力 4 获得劳动安全保护的权力 5接受职业技能培训的权力 6 享受社会保险和福利的权力

十三；劳动者义务？

1完成劳动任务 提高职业技能 执行劳动安全卫生规程 遵守劳动纪律和职业道德。

十四；爱情的本质

所谓爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的互相倾慕，并渴望对方成为自己终生伴侣的一种强烈 纯真 专一的感情。

十五；恋爱中的道德

1 尊重人格平等 2 自觉承担责任 3 文明相亲相爱

十六；家庭美德？

尊老爱幼男女平等 夫妻和睦 勤俭持家 邻里团结

十七；结婚

是指男女双方依照法律规定的条件和程序，确立夫妻关系的法律行为。

十八；离婚

指夫妻双方依法解除婚姻关系的行为

1.法律的一般含义:

法律是由国家创制并保证实施的行为规范。法律是统治阶级意志的体现。法律由社会物质生活条件决定。

2法律的定义;

法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的 ，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。

3什么是我国社会主义法律体系？

中国特色社会主义法律体系是以我国全部现行法律规范按照一定的标准和原则划分为不同的法律部门，并由这些法律部门所构成的具有内在联系的统一整体。

4什么叫民法商法？

民法是调整平等主体的公民，法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。商法是调整公民法人之间商事关系和商事行为的法律规范的总和。

5什么叫行政法？

行政法是调整行政管理活动的法律规范的总称，分为一般行政法和特别行政法2个部分， 一般行政法是指有关行政主体,行政行为，行政程序，行政责任等一般规定的法律法规。特别行政法是指适用于各专门行政职能部门管理活动的法律法规，包括国防，外交，人事，民政，公安，国家安全，民族，宗教，侨务，教育，科学技术，文化，体育，医药卫生，城市建设，环境保护等行政管理方面的法律法规。

6什么叫经济法？

经济法是调整国家在监管与协调经济运行过程中发生的经济关系的法律规范总称。主要包括两个部分：一时创造平等竞争环境，维护市场秩序规范的总称。二是国家宏观调控合经济管理方面的法律。

7社会法：

社会法是调整劳动关系，社会保障，社会福利和特殊群体权益保障等关系的法律规范的总称，包括劳动保护，劳动合同，就业促进，职业卫生，社会保险，社会救助，慈善事业，安全生产，特殊群体权益保障等方面的法律。

8刑法：

刑法是规定犯罪，刑事责任和刑罚的法律规范的总称。

9诉讼与非诉讼程序法;

程序法是规定保证权力和义务得以实现或职权和权责得以履行的法律规范的总称。 10法律制度：

法律制定就是有立法权的国家机关依照法定职权和程序制定规范性法律文件的活动，是以法律运行的起始和关键性环节。

11法律执行：

在广义上，法律执行是指国家机关及其公职人员，在国家和公共事务管理中依照法定职权和程序，贯彻和实施法律的活动。在狭义上，法律执行则是指国家行政机关执行法律的活动，也称行政执法。行政执法是法律实施和实现的重要环节。行政执法的主体通常是国家行政机关及公职人员。

12法律适用： 法律适用是指国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动。在我国司法机关是指国家检察机关和审判机关。

13依法治国;所谓依法治国是指广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国际事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化，法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变的，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。依法治国的主体是人民群众。建设社会主义法治国家是一项需要人民群众广泛参与的艰巨复杂的系统工程，要经历长期的历史发展过程，要经过几代人持续不断的努力。

14依法行政; 依法行政就是坚持依法治国，建设社会主义法治国家，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济，政治，文化，社会生活的法制化，规范化，以法治的理念，法治的体制，法治的程序保证党领导人民有效治理国家。

15树立社会主义法治观念有哪些？

要树立社会主义民主法治观念，自有平等观念 ，公平正义观念，权力义务观念，等基本观念，要养成自觉准纪守法严格依法办事的习惯。

16法律面前人人平等的观念：

公民在守法上一律平等。公民在适用法律上一律平等。

17国家安全一般是指一个国家不受内部和外部的威胁，破坏而保持稳定有 序的状态。 18经济安全：

经济安全是国家安全的基础。是指国民经济能够抗衡抵御国内外各种经济风险而保持平稳有序运行的状态。包括金融安全，能源安全，贸易安全，粮食安全。文化安全是指国民能够独立自主的选择自己的价值观念，文化制度，独立自主的控制和利用自己的文化资源。社会公共安全是国家预防控制处理各种违法犯罪活动和突发灾害事故。以维护社会治安，保障社会的正常工作和生活秩序，保护国家和人民生命财产的安全。

19履行维护国家安全的义务：

一.依照法律服兵役和参加民兵组织的义务二，保守国家秘密的义务。三，提供便利

条件或其他协助的义务。四，如实提供证据的义务。五，及时报告危害国家安全行

为的义务。六，不得非法持有，使用专用间谍器材的义务。

20法律思维方式的含义;

所谓法律思维方式指按照法律的规定原理和精华思考分析 解决问题的习惯与取向 21法律思维方式的特征：

讲法律，讲证据，讲程序，讲法理。

22民法的概念和基本原则;

民法是调和平等主体的公民之间，法人之间及其公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。民法的基本原则是对民事立法，司法和民事活动具有普遍指导意义和约束功能的基本行为准则，一平等原则 二自愿原则 三 公平原则 四诚实守信原则 五

禁止权力滥用原则。

23刑法的概念和原则：

刑法是指统治阶级为了维护其阶级利益和统治秩序，根据自己的意志，以国家的名义颁布的 规定犯罪，刑事责任与刑罚的法律规范的总称。刑法就是规定犯罪和刑罚的法律。基本原则是一罪行法定原则 二 罪刑相当原则三适用刑法一律平等原则。

24犯罪概述;

犯罪是指严重危害社会 触犯刑法并应受刑罚处罚的行为。 犯罪构成：犯罪主体，指实施危害社会的行为，依法应当承担刑事责任的自然人和单位。 犯罪的主管方面 指犯罪主体对自己实施危害行为及其危害社会的结果所持有的心理态度。

25共同犯罪;

共同犯罪是指2人以上共同故意犯罪。3人以上为共同实施犯罪而组成的较为固定的犯罪组织是犯罪集团。

管制是指人民法院 依法判断队犯罪分子不予关押 但限制 其一定自由由公安机关予以执行和人民群众监督改造的刑罚方法。拘役是指短时期剥夺犯罪分子的人身自由，由公安机关就近执行 并对受刑人进行劳动改造的刑罚方法。

26累犯的概念：

累犯是指因犯罪而受过一定的刑罚处罚，在刑罚执行完毕或者赦免以后，在法定期限内

又犯最的情况。自首是指犯罪分子犯罪以后自动投案 如实的供述自己的犯罪行为。立功是指犯罪分子揭发他人的犯罪行为查证属实或提供重要证据的行为

27犯罪种类:

一 危害国家安全罪，指故意危害中华人民共和国的主权领土完整和安全 分裂国家颠覆国家政权推翻社会主义制度 危及国家安全的行为

二危害公共安全罪指故意或者过失的实施危害不特定多数人的生命 健康或者重大公私财产安全的行为

三破坏市场秩序罪

四侵犯公民人身权利 民主权利罪

五侵犯财产罪

六妨害社会管理罪

七危害国家利益罪

八贪污受贿罪

九渎职罪

十军人违反职责罪

法律的作用

法律的指引作用是指法律所具有的能够为人们提供一种既定的行为模式，从而引导人们在法律范围内活动的作用。

法律的预测作用是指法律通过其规定，告知人们行为所具有的为法律所肯定或否定的性质以及它所导致的法律后果，使人们可以预先估计到自己行为的后果，以及他人行为的趋向与后果。

法律的评价作用是指法律所具有的。能够评价人们行为的法律意义的作用。

法律的强制作用是指法律能够运用国家强制力制裁违法和犯罪，保障自己得以实施的作用。

法律的教育作用是指法律所具有的。通过其规定和实施而影响人们思想，培养和提高人们法律意识，引导人们依法行为的作用。

推荐第8篇：大学思修（推荐）

1 用犯罪构成理论分析高晓松酒驾事件

第一百三十三条 【交通肇事罪】违反交通运输管理法规，因而发生重大事故，致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的，处三年以下有期徒刑或者拘役；交通运输肇事后逃逸或者有其他特别恶劣情节的，处三年以上七年以下有期徒刑；因逃逸致人死亡的，处七年以上有期徒刑。

【注：本条后已被《中华人民共和国刑法修正案

（八）》（发布日期：2011年2月25日 实施日期：2011年5月1日）增加一条作为第一百三十三条之一：“在道路上驾驶机动车追逐竞驶，情节恶劣的，或者在道路上醉酒驾驶机动车的，处拘役，并处罚金。

“有前款行为，同时构成其他犯罪的，依照处罚较重的规定定罪处罚。”】

【注：第一百三十三条之一确定之罪名已被《最高人民法院、最高人民检察院关于执行《中华人民共和国刑法》确定罪名的补充规定(五)》（发布日期：2011年4月27日 实施日期：2011年5月1日）补充为“危险驾驶罪”。】

高晓松是醉酒驾驶，构成危险驾驶罪，属于犯罪行为，所以是刑事违法行为。 违法的外延比较广，犯罪是违反刑事法律的行为 2 关于人生价值 一：人生价值的含义

人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和生活具有的作用和意义。因此，人生价值内在的包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为自身物质和精神需要的满足程度；人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。衡量人生社会价值的标准是个体对社会和他人所做的贡献。 二：人生价值的评价标准坚持原则 坚持能力有大小与贡献须尽力相统一 坚持物质贡献与精神贡献相统一 坚持完善自身与贡献社会相同一 坚持动机与效果相统一

三、影响人生价值评价标准的两个重要因素

（一）人生价值的评价角度，就是站在谁的利益出发点来评价人生价值的问题。根据人生价值的含义，有自我价值和社会价值，与这对应的价值评价，就是自我评价和社会评价。因此，个人利益与社会利益的兼顾和融合是有效的人生价值评价标准的必备特点。

（二）人生价值的评价主体.评价主体分为自己和他人两类。当价值评价客体和主体都是自己时，倾向于自己的角度，即自我评价是真实和有效的；当价值评价的主体是他人时，因评价的角度——个人利益和社会利益的辩证统一关系——和其它原因而有不同的情况，不一定真实有效；只有由众多的他人作出的最后的社会评价，才是真实和有效的。 3 科学是没有国界的，但科学家有自己的祖国

作为反映客观规律的科学本身，是没有阶级性和民族性的。科学本身既然没有阶级性和民族性，因此就具有超越性和国际性，可以为任何一个民族、任何一个国家、任何一个阶级服务。这说明，科学的确是无国界的。

但是，作为创造科学知识的主体的科学家，则是社会人，他们总是出生和生活在某个国家或地区；而且现在世界上仍然存在阶级，在阶级社会中，他们属于特定的阶级；同时，他们的科学工作，也不能脱离具体的国家或地区，或者说，总是要依托某个国家或地区才能进行。科学家在社会中生活，就会受到他所在社会的教育、风俗、宗教、舆论等的影响，形成自己独特的世界观、人生观、价值观，这种世界观、人生观、价值观无不打上社会和阶级的烙印。如果单从效果上讲，科学家所掌握的知识是能够为任何一个民族、国家或阶级服务的，但是，他们的世界观、人生观、价值观决定或影响着他们更愿意为某个国家或阶级服务。从这个意义上说，科学家是有祖国的，这个祖国可能是他出生成长的地方，也可能是他后来自己选择的结果。但无论是哪种情况，都是他志愿为其服务的祖国，是他愿意为之贡献自己才智的国家

“科学无国界，科学家有祖国”，反映了科学家的爱国主义和国际主义的辩统一。各国科学家为自己祖国的科学事业忘我工作，力争多出成果，同时又把自己的科学成果无偿或有偿贡献给世界各国人民，为世界和平和全人类幸福服。真正的科学家，首先是真正的爱国主义者，同时又是国际主义者 4法律不是维护是社会稳定的唯一手段

社会的稳定不是你制定多么多或多么好的法律所能决定的，也就是说法律完善也不见得解决社会稳定问题，社会的物质、文明是与法律的强制力相匹配的，就是一定的物质条件需要有相应的法律，一定的文明程度决定着法律的强度，通俗的说，当人还衣不遮体，食不果腹时，法律再苛刻也阻挡不了贼势，当人们还不明白法是何物时，法不形同虚设。从这两点上说制法要考虑执行的可行性，就是要有这个基础，因此，维持社会稳定就要从基本做起，从国计民生做起，水到渠成，法律才能起到他应有的作用。

加强法制建设，实现依法治国，是维护稳定的社会秩序，实现国家长治久安的客观要求。稳定的政治局面与良好的社会秩序，是推进社会主义现代化各项事业发展的重要前提。特别是我国目前社会文明转型与体制转轨同步进行，由此引发的社会结构的剧烈变动，社会阶层的迅速分化，以及人们思想观念的激烈变革，都是前所未有。在这样的特殊历史条件下，形成并维持一个稳定的政治局面和社会生活秩序，显得尤为重要。 3选举权

第三十四条 中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

4经济法

经济法的调整对象是指经济法所干预、管理和调控的具有社会公共性的经济关系，可以概括为以下几点：

a.国家规范经济组织过程中发生的经济关系。规范组织的法律，是为了防止垄断组织的出现，从组织上保证市场经济顺利发展。这方面的法律有公司法、外商投资企业法、合伙企业法、个人投资法等。

b.国家干预市场经济运行过程中发生的经济关系。国家对市场经济运行进行干预是经济法的重要调整方式，这方面的法律有证券法、票据法、破产法、金融法、保险法、房地产法、环境法、自然资源法等。

c.国家管理、规范经济秩序过程中发生的经济关系。日本学者丹宗昭信认为：：经济法是国家规制市场支配的法，现代经济法的核心是垄断禁止法。这方面的法律有反垄断法、反不正当竞争法、消费者权益保障法和产品质量法。

d.国家在经济调控中发生的经济关系。此种经济关系的特点是国家对市场经济运行实行宏观调控，使经济各部门运行协调，使整个国家经济运行平稳。这方面的法律有财政法、税法、计划法、产业政策法、价格法、会计法和审计法等

(2)经济法是有关确立国家机关、社会组织和其他经济实体的经济法律地位，

以及调整它们在经济管理过程中和经营协调活动中所发生的经济关系的法律规范的统一体。经济法的调整对象，就是一切需要由国家介入干预的特殊的经济关系。目前，在我国社会主义市场经济条件下经济法存在的意义重大，为了更为公平合理的社会保障体系，为了人们在经济上的公共利益，我们要更好地发挥经济法的作用 5受教育

我国宪法规定,公民有受教育的权利和义务。因此,受教育既是公民的权利,也是公民的义务。公民的受教育权利和义务,实际上包括国家和公民之间在义务教育阶段和非义务教育阶段所存在的双重权利义务关系。

第一，公民接受教育是整个科学文化发展的基础。要提高科学文化的发展水平，促进科学技术的进步，首要的前提必须是广大人民群众有文化、有知识。而要做到这点，就必须大力发展倨傲于事业，使人人都有接受教育的机会。

第二，公民接受教育使进行物质文明建设和精神文明建设的前提条件。积极提高公民的文化知识和科学技术水平，对于促进社会主义两个文明的建设，有着十分重要的意义。

因此，一方面国家有义务创办各种教育机构和文化设施，以保证公民享有受教育的权利；另一方面，公民也有义务通过各种形式的教育，提高文化和业务水平，以适应国家现代化建设的需要 6当代大学生具备的素质 诚信为本

一、拓展自己知识视野，完善知识结构

（1）和理的知识结构是担任现代社会职业岗位的必要条件和人才成长的基础。广博的知识视野是对人才适应社会岗位、应变环境的文化基础。。

（2）掌握一技之长等于获取竞争特殊专业岗位的入场券。大学生毕业后将从事专业方面工作，专业知识是大学生知识结构的特色所在。有专业特长的毕业生要根据社会对人才评价的资格化倾向要求，不断充实和完善自己，使自己的资质也逐步融于社会化、客观化、公平化、国际化评价标准之中。

（3）掌握现代管理和人文社会知识为适应社会岗位的全方位要求奠定基础。现代社会，需要大学生具有一定社会知识、经济管理知识和人文知识。因此，大学生应利用专业学习的空余时间多读书籍，拓宽知识面，开阔视野，从而提高竞争力。

（4）适时吸纳储备大容量的新信息、新知识，为拓展就业空间创造条件。现代科学技术发展迅猛，只掌握本专业现阶段的知识很难与社会需要相适应。因此，大学生关注现代科技发展前沿信息、关注新行业发展动态、涉猎现代科学书籍，使自己具有专业眼光具有前瞻性和先进性思维方法，紧跟国际科技发展的步伐，为自己的择业拓展广阔的空间。

二、锻炼培养适应择业需要的实践能力

知识的积累并不等同于能力积累，将知识升为能力须作出巨大的努力，在完成学习任务前提下，应争取培养自己的社会需要的实际应用能力：

（1）适应能力：根据客观情况变化能随机应变地适时调节择业行为能力。现代社会是复杂多变的，要适应这种状况，保证自己从学校到社会顺利过渡就应该提高自己社会适应能力。

（2）人际交往能力：妥善处理人与人之间的关系，并与他人和谐共处、共同发展。生活、工作中需要与许多人交往，这就难免发生矛盾。作为大学生只有具备人际交往能力善于处理各种人际关系才能在工作中充分施展自己的才能。在人际交往中，要以我们民族善良、诚实的传统美德来善待他人，“将心换心”“以诚相待”，学会尊重他人；要换位思考，多为他人设身处地着想，这样才能得到他人尊重；要学会能干大事，又能干小事的本领；学会处理具体问题时既坚持原则又不失灵活。

（3）表达能力：以语言或其他方式展示自己思想感情的能力，它是交流思想、交流感情的基础性素质，故又称为语言文字沟通能力。表达能力包括口头表达能力和书面表达能力。口头表达能力要求语言的流畅性、灵活性和艺术性，书面表达能力要求文句的逻辑性、艺术性和条理性。

（4）开拓创新能力：用已积累的知识通过不断探索研究在脑中创造出新的思维，提出新的见解和做出新选择的能力。它包括发现问题、提出问题、发现规律的能力，创造性地分析问题和解决问题的能力，发明新技术、创造新产品的能力，提出新思想的能力。

（5）动手能力：把创造思维变成实际的物质成果或是用生动形象的实践过程呈现创造性思维的转化能力。这种动手能力对工科大学生尤为重要，即在实际工作中既能讲出科学道理又能动手干出样子。大学生充分利用实习和勤工俭学机会提高自己的动手能力。

（6）组织管理能力：包括计划能力、组织实践能力、决断能力、指导能力和平衡能力。用人单位对具有一定交往能力的大学生越来越重视，许多单位挑选大学生时不仅注重学业成绩同时对在校是否担任学生干部、担任过社会工作很感兴趣。因此，大学生在校期间应积极参加社会活动，尽量做一些社会工作，不断增强自己的组织工作能力，以利于今后工作

推荐第9篇：大学思修社会实践

关于团联公关部的实践报告

商英学院国国际金融1006班 马敏

社会实践参加者：马敏 实践主题：团联公关部各项工作 实践时间：2010年10月至2011年1月 实践地点：广东外语外贸大学

现将此次实践活动的有关情况报告如下

基本情况：

1、9月至10月7日

这一次的社会实践活动是在团联公关部的工作。正式加入公关部是在十一国庆假期之后。但是在九月份便进入了考察期进行了一些公关部的工作。考察期时，我们的工作主要就是写一份关于公关危机的预警以及处理机制的文案。对于我们小组的成员来说，公关危机是一个很陌生却又很熟悉的词。大家都听说过这个词，但是对于这个词具体是什么意思，包含了哪些实际内容我们却不怎么了解。所以当时做的第一件事便是借助于各种工具，例如：网络、字典等等。了解到这个词的具体含义后，我们便进行了分工，每个人负责一部分争取在最短的时间内将初稿写出来，以方便大家讨论修改在十一国庆假期之内将这份报告交给部长们审查。

2、10月8日至10月30日

通过考察期之后，便开始了正式的公关部工作。第一份工作来至于学生团体招新嘉年华。因为这个活动需要邀请其他高校的团联公关部部长参与，所以我们的第一份工作便是联系外校嘉宾，邀请他们前来参加我们这一次的学生团体招新嘉年华活动。我要负责联系的是广东第二师范学院的外联部部长。这份工作也并不简单。因为部长们提供给我们的联系方式是这些学校上一届部长的联系方式。也就是说，我们需要邀请的这一届部长的联系方式要我们自己想办法找到。联系到广二师的部长后，按以往的惯例和他们交换了各自团联这学期的新通信录，向他们发学生团体招新嘉年华的邀请函，以及到我们学校来的乘车线路。同时要做好活动当天去公交车站接他们的准备。与此同时要进行的另一项工作便是为招新

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嘉年华活动向我们学校周围的商家借太阳伞。我和另外一名公关部的助理，询问了学校周围所有的商家，最后却只有学友书店愿意将太阳伞借给我们。

3、11月1日至11月30日

十月便这样过去了，接下来便是十一月的实践活动。十一月最主要的活动是对社团负责人进行培训。我们小组负责的是礼仪培训。主要的工作便是做培训时需要使用的PPT，准备培训资料，写培训讲稿。但是只有这些前期准备是不够的。在进行培训前，我们要将当天的培训内容和方式演示给部长审查，同时也要对培训方式进行创新，避免培训的枯燥。

主要体会：

1、关于考察期内的工作

考察期的工作要求我们在短时间内完成自己原本不熟悉的工作。这种情况下合理的分工合作便显得很重要。同时也让我明白，对于这样的工作不能逃避，必须直面它。应该在有限的时间内，寻找关于它的资料，让自己对其有一定的了解。同时也要注意和小组其他人之间的沟通交流。一起工作也是一个能很快促进人与人之间感情的事情。本来不熟的几个人为了完成这个任务而走到一起，大家一起在Q群上讨论，一起熬夜写公关危机处理及预警机制。当然，仅仅与小组内的同事们沟通也是不够的。与部长们的及时交流也是十分重要。毕竟部长们已经在公关部工作了一年。与我们相比，她们经历得更多，经验自然更丰富。当我们遇到不懂的地方应该自己先想办法处理，如果不行，则应该尽快与部长们交流。告诉她们自己遇到的困难，她们都会很热心地告诉我们解决的方法，毕竟她们上一年也是这样过来的。我们不能因为她们是我们的部长，而害怕而不敢询问她们。这样的话，我们不仅容易失去解决问题的最佳时机，还会丧失许多学习的机会。

2、关于团体招新嘉年华

这一次的工作让我知道一定要有自我督促意识。联系外校的工作大概是在活动前3个星期布置给我们的。有3个星期的时间我们可以自由安排我们的工作进度。但是觉得不能因为觉得时间长，便将工作全部放到最后

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几天才做。因为谁都不知道倒时候是否会有突发情况。因此哪怕给我们的自主工作安排时间再长，我们也应该尽量在最快的时间内将工作做好。其实剩余的时间是留给我们处理有可能出现的突发事故。第二便是一定要有主动性。任何事物都需要我们自己主动地去寻找，例如联系外校部长时所需要的他们的联系方式。我们不能为自己不会做的事找借口。因为任何事只要我们愿意去做，那么我们一定能找到解决之中所出现问题的方法。做任何的工作都会有第一次。我们应该勇敢地踏出第一步。哪怕失败了也是为今后积累经验。

3、关于对学生团体负责人的培训

这次的培训给我印象最深的莫过于凡事都应该勇于尝试。在这一次的礼仪培训中我们加入了一个新的元素——情景剧。这个想法被提出后我们一直不敢将其运用到我们的礼仪培训中。因为我们害怕它会失败，反而不能为我们的礼仪培训增色。后来与部长交流的过程中，她告诉我们凡事都应该勇于尝试，让我们不要有心理负担。后来，这个情景剧很成功。如果部长没有鼓励我们，可能参加培训的人是永远没机会看到这些情景剧的。凡事都应该勇于尝试。没有尝试过又怎么会知道不能成功呢。其实有好的想法就应该在实际中将它运用，去检验它的效果。哪怕是失败也可以为自己积累经验，并可以在实践中发现它的不足将其改进；如果畏缩不前，那不就等于白想了吗？

几点思考：

1、时间安排

在工作中一定要将自己的时间安排好。不仅仅是各项工作的优先顺序、所需时间，也必须安排好工作与学习之间的学习分配。毕竟我们的身份是大学生。终究还是有学生二字，自然要以学业为先。

2、与他人的合作

在实践过程中免不了与他人的合作。一定程度上说，分工合作能够有效地提高工作效率。当然它的前提便是要懂得如何有效地与他人合作。通过这学期的实践以及思考，我觉得最重要的就是倾听。你需要很好地了

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解到合作者的想法。同时将她们所提出的想法与自己的经行比较，再提出自己的观点。在合作中一定不能有以自我为中心的这一类想法。

问题和建议：

1、如何平衡学习和工作？

做为一名大学生，我们自然应该以学业为重。其实，团联做为一个校级组织，各项工作安排制度也已经比较完善。只要我们做任何事都不拖沓，学习和工作是不会有太大的冲突。如果实在不能做到两者均衡，我认为应该及时将自己的情况告诉自己的部长。

2、如何与陌生人交流？

在公关部工作是绝对避免不了与陌生人接触的。在与陌生人交流时，一定不能腼腆。应该尽量去找两人之间的共同点，如相同的爱好一类的。 总之，团联公关部的工作很有意义，给了我一个新的视角，让我受益匪浅。在下学期一定要好好工作，天天向上。

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推荐第10篇：大学思修论文

闲谈大学生的理想

理想，在我国古代被称为“志”，理想是沙漠中的绿洲，是暗夜里的灯光，是吹闲谈大学生的理想 计算0301 姚伦庆 理想，在我国古代被称为“志”，理想是沙漠中的绿洲，是暗夜里的灯光，是吹响生命的号角。诗人流沙曾说过：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜里的路；理想是路，引你走向黎明。” 人生路途漫漫，有说不清的驿站，有讲不完的故事。但，终点只有一个：那就是结束了自己的故事，到达了终点站，从而在自己的人生理想中划上个句号。作为当代的大学生的我们，谁也不敢轻易的说：对自己的人生失去了信心，没有了理想。但，我们对理想的认识深刻吗？能清楚地知道自己在为什么样的理想而奋斗着还是徘徊着？还是挣扎着？ 理想是什么？其实所谓理想，就是人们对未来的一种美好憧憬，对明天的一种良好愿望。理想不同于幻想。理想一般都是有一定的事实依据，它催人奋进，给人以动力。只要经过奋斗，就有可能实现。而幻想则是一种“不着边际的胡思乱想，”它使我们脱离生活，脱离实际，浪费时间，自然于事无益。而现在的我们就是没有把握好理想与幻想之间的度，从而模糊了前程的视线。当我们从踏入大学的门槛，我们的意识就上升了一个档次，就不再是原来稚气的理想，肤浅的认识。但是，很多大学生上了大学，都严重的体现出理想与幻想之间的度，把握失调。周总理读书时的理想是：为中华崛起而读书。而我们中的许多大学生呢？虽然都很渴望拥有周总理的伟大理想，雄心壮志。但，整日躲在宿舍，就是为了闭门造车吗？宿舍的电脑游戏就是那么的迷人吗？“身在曹营，心在外”的观念就那么的浓厚吗？看来大学生的阿Q精神，简直就可以把鲁迅从旧中国带到现代来，驾御着文学的殿堂。上了大学，大学生经常出现夜郎自大的心理。看来，空想主义又会把这些大学生带入封建社会，会是历史的倒退还是辉煌的历史？只有，他们才知道自己葫芦里卖的是什么药。大学生经常认为自己的意识已经比中国的八亿农民高了一个大档次，相对其它的五亿文化分子，自己似乎也还不赖。正是由于他们有这种观念，很轻易又把他们的理想追求度下降了多少个百分点。大学生是社会的生力军，将主宰着21世纪的发展，改写新的历史。年轻的力量，却是混淆了空想和理想的定义。空想就如同虚无缥缈的浮云，一切都捉不住，让机会和机遇与我们擦肩而去，人生就变得乏味。而理想是我们人生的描红线，贯穿我们的生命的始终。如同大海里的灯塔，指引着我们在黑暗中前进。让我们的人生充满着激情和斗志，点缀着上下五千年的灿烂历史。 从远古时代的盘古开天辟地到如今的知识爆炸，信息革命，多少年，多少代，多少志士仁人都有着崇高的理想。今天，是昨天父辈们用蘸着鲜血的理想建成的；明天，更需要我们用蘸着汗水的理想去创造！当今的大学生，虚度光阴多如牛毛。而那些把握自己人生理想的学生则是凤毛麟角，屈指可数。古语云：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。但，偶尔有些大学生看的是发了霉的“黄色”书，看的是引诱他们怎样非法获得财富的犯罪道路。每天虚度着过日子，就为着实现他们的所谓的理想。问当今上课认真听课的大学生有几个？他们可以说不知道自己的父母流了多少汗水和血汗。只知道自己去逛街掉了根脚毛，去所谓的桑拿沐足丢了胡须。哪里还记得他们的父母姓什么。看来，只有重修的时候才知道自己的名字。他们的理想已经变了质，已经失去了知识分子的味道。他们荒废了学业，不仅累了自己，还害了自己的朋友和家人。失去了理想，生活就会失去光彩。生命就会枯萎。 山溪的理想是大海，泉水的理想是池塘，幼苗的理想是栋梁。怎么样才是大学生的正确的理想？才是我们所渴望，所追求的呢？知识！就是知识！ 知识就是力量，知识就是理想的推动力。当我们进入了大学的门槛，就得不断深化自己，让自己成为一个“四有”新人，为社会作出贡献。我们可以向着更崇高的理想进军，可以朝着更高的山峰攀沿。当我们的知识到了一定档次，我们可以考研，可以考博，可以……。这就是我们的理想！我们要为理想奏凯歌，我们要为理想而奋斗，我们要为理想编织安徒生般童话故事。高尔基曾写过：《理想的阶梯》，就是最好的表率。而知识就是实现理想的阶梯，知识是理想最基础的基石，它改造我们的意识，酿造我们的人生。我们大学生的理想就根本需要：知识！虽然，当今的“四有”有点模糊认为是“有车、有款、有房、有型”，但，也是个目标，也是指引着我们奋斗的目标。不过，大学生们千万不要为了这些目标，也就是所谓的理想而采取了不理想的手段，那么监狱的大门可是为我们敞开着的。我们要努力掌握的还是知识，只有知识才能改变我们的理想，让我们的理想走上正确的方向，也使我们的人生多姿多彩。而那些迷茫在知识门前的人就会比起我们来，暗淡了许多。想做什么样的大学生？我想，你们的理想已经让行动告诉了你们。享受知识，就是你们行动最好的体现。 大学是知识的殿堂，我们需要努力学好知识文化，树立正确的人生观，扬起我们的理想风帆，为我们的人生添上一道亮丽的风景线。 在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金。青春的魅力，应当使枯枝长出新叶，沙漠变成绿洲。这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分！我们每个人都是一束阳光，合起来就是一轮太阳，就是一个春天！我们每个人都是一束纤维，织起来便是一叶巨大的风帆，就可以推动祖国的航船前进。 我们是龙的传人，是华夏子孙，是五月的花海，我们应该用青春拥抱未来。前方，是新世纪的曙光，是我们的用武之地，我们正当青春年少，应该以超越古人的雄心壮志努力学习，艰苦奋斗，用辛勤的汗水来浇灌灿烂的理想之花。用拼搏的双手去开拓祖国美好的未来。 响生命的号角。诗人流沙曾说过：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜里的路；理想是路，引你走向黎明。” 人生路途漫漫，有说不清的驿站，有讲不完的故事。但，终点只有一个：那就是结束了自己的故事，到达了终点站，从而在自己的人生理想中划上个句号。作为当代的大学生的我们，谁也不敢轻易的说：对自己的人生失去了信心，没有了理想。但，我们对理想的认识深刻吗？能清楚地知道自己在为什么样的理想而奋斗着还是徘徊着？还是挣扎着？ 理想是什么？其实所谓理想，就是人们对未来的一种美好憧憬，对明天的一种良好愿望。理想不同于幻想。理想一般都是有一定的事实依据，它催人奋进，给人以动力。只要经过奋斗，就有可能实现。而幻想则是一种“不着边际的胡思乱想，”它使我们脱离生活，脱离实际，浪费时间，自然于事无益。而现在的我们就是没有把握好理想与幻想之间的度，从而模糊了前程的视线。当我们从踏入大学的门槛，我们的意识就上升了一个档次，就不再是原来稚气的理想，肤浅的认识。但是，很多大学生上了大学，都严重的体现出理想与幻想之间的度，把握失调。周总理读书时的理想是：为中华崛起而读书。而我们中的许多大学生呢？虽然都很渴望拥有周总理的伟大理想，雄心壮志。但，整日躲在宿舍，就是为了闭门造车吗？宿舍的电脑游戏就是那么的迷人吗？“身在曹营，心在外”的观念就那么的浓厚吗？看来大学生的阿Q精神，简直就可以把鲁迅从旧中国带到现代来，驾御着文学的殿堂。上了大学，大学生经常出现夜郎自大的心理。看来，空想主义又会把这些大学生带入封建社会，会是历史的倒退还是辉煌的历史？只有，他们才知道自己葫芦里卖的是什么药。大学生经常认为自己的意识已经比中国的八亿农民高了一个大档次，相对其它的五亿文化分子，自己似乎也还不赖。正是由于他们有这种观念，很轻易又把他们的理想追求度下降了多少个百分点。大学生是社会的生力军，将主宰着21世纪的发展，改写新的历史。年轻的力量，却是混淆了空想和理想的定义。空想就如同虚无缥缈的浮云，一切都捉不住，让机会和机遇与我们擦肩而去，人生就变得乏味。而理想是我们人生的描红线，贯穿我们的生命的始终。如同大海里的灯塔，指引着我们在黑暗中前进。让我们的人生充满着激情和斗志，点缀着上下五千年的灿烂历史。 从远古时代的盘古开天辟地到如今的知识爆炸，信息革命，多少年，多少代，多少志士仁人都有着崇高的理想。今天，是昨天父辈们用蘸着鲜血的理想建成的；明天，更需要我们用蘸着汗水的理想去创造！当今的大学生，虚度光阴多如牛毛。而那些把握自己人生理想的学生则是凤毛麟角，屈指可数。古语云：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。但，偶尔有些大学生看的是发了霉的“黄色”书，看的是引诱他们怎样非法获得财富的犯罪道路。每天虚度着过日子，就为着实现他们的所谓的理想。问当今上课认真听课的大学生有几个？他们可以说不知道自己的父母流了多少汗水和血汗。只知道自己去逛街掉了根脚毛，去所谓的桑拿沐足丢了胡须。哪里还记得他们的父母姓什么。看来，只有重修的时候才知道自己的名字。他们的理想已经变了质，已经失去了知识分子的味道。他们荒废了学业，不仅累了自己，还害了自己的朋友和家人。失去了理想，生活就会失去光彩。生命就会枯萎。 山溪的理想是大海，泉水的理想是池塘，幼苗的理想是栋梁。怎么样才是大学生的正确的理想？才是我们所渴望，所追求的呢？知识！就是知识！ 知识就是力量，知识就是理想的推动力。当我们进入了大学的门槛，就得不断深化自己，让自己成为一个“四有”新人，为社会作出贡献。我们可以向着更崇高的理想进军，可以朝着更高的山峰攀沿。当我们的知识到了一定档次，我们可以考研，可以考博，可以……。这就是我们的理想！我们要为理想奏凯歌，我们要为理想而奋斗，我们要为理想编织安徒生般童话故事。高尔基曾写过：《理想的阶梯》，就是最好的表率。而知识就是实现理想的阶梯，知识是理想最基础的基石，它改造我们的意识，酿造我们的人生。我们大学生的理想就根本需要：知识！虽然，当今的“四有”有点模糊认为是“有车、有款、有房、有型”，但，也是个目标，也是指引着我们奋斗的目标。不过，大学生们千万不要为了这些目标，也就是所谓的理想而采取了不理想的手段，那么监狱的大门可是为我们敞开着的。我们要努力掌握的还是知识，只有知识才能改变我们的理想，让我们的理想走上正确的方向，也使我们的人生多姿多彩。而那些迷茫在知识门前的人就会比起我们来，暗淡了许多。想做什么样的大学生？我想，你们的理想已经让行动告诉了你们。享受知识，就是你们行动最好的体现。 大学是知识的殿堂，我们需要努力学好知识文化，树立正确的人生观，扬起我们的理想风帆，为我们的人生添上一道亮丽的风景线。 在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金。青春的魅力，应当使枯枝长出新叶，沙漠变成绿洲。这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分！我们每个人都是一束阳光，合起来就是一轮太阳，就是一个春天！我们每个人都是一束纤维，织起来便是一叶巨大的风帆，就可以推动祖国的航船前进。 我们是龙的传人，是华夏子孙，是五月的花海，我们应该用青春拥抱未来。前方，是新世纪的曙光，是我们的用武之地，我们正当青春年少，应该以超越古人的雄心壮志努力学习，艰苦奋斗，用辛勤的汗水来浇灌灿烂的理想之花。用拼搏的双手去开拓祖国美好的未来。

第11篇：大学思修感想

思修评价

一个学期的思修课结束了，通过半年的学习，我收获颇丰，思想和认识有了很大进步。

首先我从书中认识了大学生活的特点，生活环境，学习环境，社会环境发生巨大变化。在我们对大学生活感到迷茫时，思修课给我指明方向，给我们提出了明确要求，要求我们提高学习能力，树立新的学习理念，确定远大志向，珍惜大学时光，刻苦学习，砥砺品格，为祖国繁荣富强做贡献。思修学习加深了我的爱国情结，我们要继承祖国传统，弘扬民族精神，维护祖国统一和民族团结，以振兴中华为己任。

其次我懂得了做人应该有信仰，应该有信心。信仰是引导我们走向成功的航灯，自信是达到人生顶峰的动力。美好的前途来自于自强、自立、自信，不达目的不罢休，咬定青山不放松，打跨自己的往往不是别人而是自己，不要把一次的失败看成是人生的终审。逃是懦弱的，避是消极的，退就显得更加无能。成功的道路得靠自己闯，做人有困惑，做事有困境，世上没有一帆风顺的事，只有坚强不倒的信心与毅力。男儿立世，自己拍板，不怕失败，不言放弃。

然后思修课也引导我树立正确的人生观，世界观，价值观。我的人生要认真，务实，乐观，进取。我认为人的价值在于让自己幸福生活，让他人快乐生活，在社会生活中充实自己，服务他人，与此同时面对社会现状，正确对待学业负担，就业压力。对生活上遇到的挫折，积极乐观面对，始终有一颗不抛弃不放弃的决心。 同时加强思想道德修养，做一个知荣辱，讲道德的人是大学生自身全面发展健康成长的重要条件。遵守社会公德，维护社会秩序是每个公民的责任。通过学习我知道现在就要为工作做好规划，努力掌握各项技能，也懂得职业道德要求我们爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众。同时我也懂得了家庭——社会分子的重要意义，更深刻懂得了爱情，责任，婚姻的重要作用。

现在是法治社会，要求我们增强法律意识，弘扬法治精神。在社会生活各个方面几乎都有法可依，法律保证了社会秩序的井然，人民生活的安定。通过学习我对法制有了更深刻的认识，明确了责任和义务关系，了解了程序法律制度，不仅懂得了保护自己的权益，还要尽到自己的责任和义务，为融入社会打下法律基础。

通过思修学习，我对思想道德法律有了更深刻的认识，将来会更好的为社会服务。在此感谢思修老师的教诲！

第12篇：思修作业(问卷调查报告)

大学生课余时间安排的调查报告

工学院职业技术教育学院机械142班

雷旦：14550216

钱前程：14550217 赵有富：14550224 大学是一个不平凡的地方。它拥有着无限广大的的魅力吸引到全国各地的莘莘学子汇集到它的怀抱，一起学习，一起为了各自的梦想而不断努力着。大学之所以有如此大的魅力，最重要的一点就是它与学生之前所经历过的初中高中截然不同的方式，它只把一部分时间留在课堂教学，有着很充裕的时间交给学生自己来分配。就是为了让其养成良好的自学、自我规划、合理的运用时间的能力。然而，也许是目前国内的教育模式存在某些无法避免的缺陷，也许是学生本身的问题，在很多学生的眼里，那些离开课堂的时间被他们基本上是当成了纯粹放松的时间，肆意挥霍。这让很多的老师和家长深感痛心。那么，在浙江师范大学，是否每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾，合理的安排课余时间呢？为此，我们对这一问题进行了认真的调查研究：我们的研究方法是在调查问卷，我们在浙江师范大学图文进行了调查活动，共发出60份调查问卷共收回38份有效问卷，其中女生14个男生24个，包括机械设计制造及其自动化、工业设计、汽车维修工程教育等8个专业的2013级17人2014级17人研究生4人。并且对数据进行了研究与处理。对于第一个问题，“您觉得大学生地课余时间多吗？”对于这个问题肯定是对于爱好玩的同学会说觉得课余时间还不够，不过这些毕竟是少数的，有21.05%的同学人（8个）认为课余时间多；还有的同学65.79%（25个）认为课余时间一般或者合适。

从以上这些数据我们可以看出还是有一大部分的人是觉得有还过充裕的课余时间来自己用的，正是这样我们觉得我们的生活需要规划，因此我们设计了第二个问题“您对课余生活经常做规划吗？”，对于这个问题回答的人数让我们只有大约21.05%的同学对于课余的时间经常做规划并按计划进行，居然还有10.53%的人认为对于这么多的课余时间根本不需要规划！

韩愈曾说：“凡事预则立，不预则废。”这里的“预”可理解为一种预见性、计划性。无规矩不成方圆，无规划难以达目标。“有什么样的目标就有什么样的人生”。这话出自世界顶尖潜能大师安东尼·罗宾之口。仅仅有了方向还不够，还要沿着这个方向设定目标并不断调整目标。虽然说这只是一个对于课余时间的规划，但是我们可以以小见大，对于如此多的课余时间我们都不能的很好的规划那么对于我们的大学我们的人生又怎么能很好的规划呢！正所谓勿以恶小而为之，勿以善小而不为！与此类似，我们不能对于小的时间就不规划，况且这又不是小的时间。我们姑且想一下，我们（把周末的时间算进来）平均每天大约有一半的时间是空余的自己可安排的，那么大学我们在大学要生活四年，四年啊！！这样也就像我们那么讲座的老师说的一样，别人用这部分时间来合理的学一些对于未来与发展有用的东西，而一些人却在整日的无所事事，这样四年下来，四年后那就将有奇迹出现了，呵呵！同样我们一起走进浙江师范大学，走出去的时候便不同了有的人将是辉煌，是成就，而有的人呢？正如辅导员说的那样可能拿毕业证都发愁，这些不同从何而来呢？一切都是来源于态度，取决于我们对于四年来的课余时间的安排，正所谓：学而不思则罔！如果我们只学习不在课余的时间做好合理的规划复习的话，结果可想而知。所以正因为如此我们可以看出对于课余时间安排的必要性，我们学校的学生正是应该加强这些。

对于问题“您在课余时间经常做什么（可以多选）？”从调查结果（A学习28.94% B.体育运动 18.42% C.上网 26.31% D、闲逛 21.05% E.其他5.26%）来看还是可以的位居前两位的是学习和上网，对于现在科技的日益飞速的发展我们对于上网人数的增加不足为其，包括笔者在内，大多数青年对于网络已经是很熟识的了。网络的迅速发展给我们带来了许多方便，从那里我们可以了解更多的信息，与世界更加方便的交流，更加及时的了解各种新闻，同时我们又可以完成教学、公务，下载流行歌曲，欣赏最新的影视作品，玩网络游戏，聊天。正因为如此我们又设计了一题“您上网通常做些什么？”，选择学习查资料的占了30.00%，选择聊天及娱乐的分别占20.00%和50.00%，这些数据我们还是可以看出一些问题，对于网络的利用我们的取向还是有问题的，对于普及的网络的应用，我们不应该用来娱乐，我们更多的应该来做一些符合信息时代当代大学生的事情，多掌握一点信息技术的相关信息与技术，增加自身的实力，以便适应将来飞速发展的社会。核技术就是一方面造福于人类，是一种极好的能源，而同时又有人用来制造核武器，令人惊恐！与此类似网络看来真的是一把双刃剑，从现实也可以看出许许多多的学生奔波于网吧，奋战在“一线” ！而另一方面我们现在的信息时代正应用信息技术做着各种惊人的生产与生活。所以我们大学生起应该清醒的认识到网络对于生活的意义，应该更好的利用它！ 还有就是对于同学们的对于社团活动的参与情况“您参加的社团或组织有多少？”A.0个 31.58% B.1个 26.31% C.2个 28.96% D.3个7.89% E.4个2.63% F.很多2.63%数据显示我们的同学对于社团的参与还是不是很积极，不知是什么原因，其实我们的大学生活的课余时间应该参加一些活动的，一方面增加生活的趣味性，另一方面又可以锻炼我们的能力。大学期间人们都称之为亚社会吗！这个就需要我们每个人都能够充分的锻炼自己的能力，增加自己的阅历，丰富自己的人生及工作经验，为我们以后真正的加入到社会中做好准备，当我们的能力成竹在胸的时候，那时的我们将是以自己的实力站在舞台上展示自己！而我们学校的社团与组织就是这样一个给我们场所，给我们时间，给我们机会去挑战自己，锻炼自己，这其实就是大学期间给我们的机遇。我们应该抓住这些，为加强自己开拓更多的空间。但是令人感到不快的就是数据上对于实践活动的积极性，同学们的积极性并不高，所以我们应该更好的分析一下，加入适合的组织或者部门去锻炼，成就自己的能力！

还有个问题“课余时间您通常：------------”A.娱乐42.10% B.同室友一起活动13.15 % C.与其他死党 10.53% D.其他34.21%对于这个问题我们可以看出或许大家交流少的原因总是有那么多的人36.84%单独自己活动，39.47%的人同室友一起活动，看来我们的活动与交流的范围还是有限的。

其实正像许多成功人士所说的那样，许多成功都是靠人脉完成的！扩展自己的交际圈，增加自己的人脉无疑对于我们的成功与发展来说是非常必要的，因此我们通过对数据的分析后，强烈的建议我们大学生朋友们扩大自己的活动范围，增加自己的交际能力，加强人脉，进而学会处理好公共关系的学问，这样我们在面对纷繁的社会，多样的人生旅程才不会空虚、寂寞！才会做到游刃有余，才能真正的实现成功计划！

对于问题：“您觉得大学生的课余生活应该做些什么？”A、学好自己的专业课 ，将来好找工作 36.84% B、积极参加社团活动，拓展自己的交往能力15.78% C、还是该放松一下，多参加运动 18.42% D、抓住一切可以玩的机会，不花课外时间在学习上 13.15% E、其他 15.78 %.或许是由于问题选项设置的原因各种选项的比例差距不是十分明显，对于这个问题还是十分可观的各抒己见，一大部分的同学还是选择了前两项比较积极的学习及锻炼能力，但是也不排除那些“抓住一切可以玩的机会，不花课外时间在学习上的13.15%”，但愿像大多数人那样，我们还是可以较好的安排自己的时间去做些有意义的事！

最后一个问题是问大家：“您对您的课余生活还满意吗？5.26%的人较理想 50%的人还算满意、39.47%不太满意 5.26%不满意”可见大家对于课余时间的安排问题通过这个问题还是有一点提示作用，有共47.37%的认为对自己的现状不是很满意，或者几乎就是不满意的。衷心的祝愿这些亲爱的校友们能及时的发现自己的不足之处，并更好的改进，祝福他们。

全社会都在说，大学生是整个民族的未来，是国家的希望。这更加要求去我们大学生时刻去努力，把握好时机，把握好机会，奋发向上，积极向前。不说未来有一番什么惊天动地的丰功伟绩，但求能够让辛劳一辈子的父母可以安享晚年，但求自己在年老的时候可以不至于太后悔，悔不该当初那样糊涂。我们大学生需要的不是一个时刻在耳边提醒该怎么去做的人，需要的是一种意识，一种我们有没有真正的打开自己的心来面对学习与生活的意识。

当代大学生是缺乏关注的一代，很多人都认为大学是一个拥有大量时间可以自由支配的，然而事实上并非如此，他们中的绝大多数都没有自己的安排，有的只是对时间的无奈，有的只是对时间被自己浪费而产生的空虚，在他们当中有很多人都浪费了大把时间在网吧里，甚至还有学生从来就没有搞过学习。从而相应的有很大一部分人对自己的大学生活感到不满意，纵观全局那些有着空虚感的人都是很少学习的，也没有参加过社团活动。这就不得不引起重视了，我们的大学生一天到底干嘛去了?没有学习，参加过社团活动还有的甚至在没有课的早上睡到十一点或更晚，这就说明了一个很严重的问题。这就需要我们对于课余时间有一个较好的规划！

为此给出的建议——清醒自己的头脑，认真的做好课余时间规划：多参加社团活动，多热爱学习，多去听名人讲座，积极向上，对生活有一颗充满激情的心，在大学积极锻炼自己，并且善于利用网络等信息技术，让它更好的为我们服务！以便我们更加适应未来的社会！

相信自己！

腾飞发展的社会有腾飞发展的我们！ 今天我以师大为荣，明天师大以我为荣！

加油！加油！

自己祝福自己吧！因为一切掌握在我们自己手中！记得规划哦！

第13篇：大学思修试讲稿

亲爱的同学们，大家上午好。

那么上节课我们已经通过一节课的时间进行了相互的了解和熟悉，老师该说的题外话呢也都说了，希望今后我们大家一起学习，一起进步。

一、导入新课（4分钟）

今天这节课呢，我们就正式开始我们的课程。在上课之前，我想先问同学们一个问题。你想怎样度过自己的大学生活，或者说你觉得怎样度过才更有意义？ 同学们先思考一下，一会请同学来分享一下。

好，这几位同学都说了自己的对于大学生活的一些想法。 那么，我们该如何读大学，大家看一下ppt。 （从同学的回答中，我们可以看出我们同学的想法，大致可以分为以下这几种情况，看一下曲线图。

那么我们现在正处在一个经济、政治、文化都快速发展的一个阶段，这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代ppt，我们大学四年之后面临怎样的情况呢ppt，那么，如果你的大学四年生活准备这样过的话ppt„„，最后，你会发现自己有可能就是被大学上了四年！）

那怎样我们才能不被大学上了四年，而是妥妥的，充充实实的真正上了四年大学呢？

这节课，老师会来告诉大家。（展示ppt，一样的大学，不一样的人生）

我们步入大学之后就是一个新的开始，新的旅途，新的人生阶段，当下，最重要的首先就是我们要努力使自己适应这个新阶段。这就是我们今天绪论第一节的内容，适应人生新阶段。

二、讲授新课

（一）课堂交流：（分组讨论）（6分钟）

接下来，我们先进行一个简单的分组（分大组比较好），然后分组讨论“上大学以后和中学时代有什么不一样的地方，有哪些变化？”，一会每组派代表总结一下小组讨论结果。

那么经过同学们的讨论，我们可以总结一下大学生活的变化，首先，学习要求的变化（展示ppt学习目的，学习内容，学习方式），其次，生活环境的变化（ppt生活和学习环境较为放松，人际关系范围较为广泛，学校管理较宽松，校园文化丰富多彩）,最后是社会活动的变化（ppt进入大学之后，丰富多彩的生活为我们提供了多种多样的选择）。

（二）多媒体展示案例：（12分钟）

那么接下来呢，我们看几个发生在我们身边的案例，（ppt

1、残疾考生贺世民用双脚考出613分，被北师大录取；

2、福建母亲坐飞机为在青岛上大学的儿子送馄饨；

3、大学生宿舍请保姆；同学们看完后，简单思考），老师进行总结：这三个案例，从正反两个方面，展现了当代大学生有很多学生存在缺乏自立自强的精神和独立生活的能力，普遍存在，在学习和生活中过度依赖父母的状态。 作为一名大学生，应该克服对家长的过度依赖，逐步培养自己的独立意识，提高独立生活的能力。（ppt展示内容）

提高独立生活能力

大学生适应新的学习、生活环境，很重要的就是要培养和提高独立生活能力，

无论是学习、生活、交友乃至认识社会和人生，都需要更多地依靠自己去思考、判断、选择和行动。

确立独立生活意识。从一定意义上说，进入大学就意味着独立地走向社会，走向生活。在这个新的起点上，为了给自己的人生理想夯实基础，就需要摆脱依赖、等待和犹豫，树立自信、自律、自立、自强的精神，勇于面对社会和生活。

虚心求教、细心体察。面对新的生活环境，同学们随时都可能遇到过去所没有遇到的问题、矛盾和困惑。过去没有接触过的人，需要去交往；过去没有做过的事，需要学着做；过去没有遇到过的问题，需要自己来解决。为了尽快提高自身的综合素质，同学们必须在各个方面虚心求教、细心体察，多向周围的老师、同学学习。

大胆实践、不断积累生活经验。任何能力都是在实践中积累起来的，都有一个从不会到会、从不熟练到熟练的过程。人们常说，“生活是最好的老师”。意思是说，只有在生活的实践中不断磨砺，才能逐渐提高独立生活的勇气和能力。

（三）视频观看（15分钟）

下面我们来看一段视频，在看视频之前呢，同学们思考这样一个问题“片中大学生的学习态度和学习方式你觉得可取吗？你认为作为一名大学生该怎样去学习？”

看完之后我会让同学来回答一下这个问题。

嗯，同学们总结的非常好，也都知道具体的来做的话首先就是要按时上下课，保证出勤率，端正学习态度，说的非常好啊，那么，咱之前也讲过大学是不是在学习要求方面与中学时代发生了很大的变化呀，

所以，我们首先要树立一个与中学时代不同的新的学习理念，看一下ppt，在学习方式上，和中学那种每天老师都得逼着学的心态不同，我们要把“我得学”变为“我要学”，树立一种自主学习的理念，而且更重要的是，大学里比起考试和分数来说，学会自学对于我们自身的发展来说更重要。 也许同学们会说，大学终于可以彻彻底底的放松的玩了，学什么呀，不挂科就行，更有甚者可能会说，大学里不挂科就不算完整，大家看看是不是像“新陋室铭”总结的一样，有这些心态啊。（Ppt展示“新陋室铭”。）

那么，再次呢，我们要树立全面学习的理念，狭义上来说，全面学习就是在学习知识的时候，要涉猎广泛，除了学习专业课之外，多读点杂书，多学点真本事，多学习些必备技能，比如ppt你得会做吧，word,excel最基本的你得会用吧，这些对于以后步入社会，工作来说都是非常有用的，从广义上来说，全面学习不仅仅指的是知识上的获取，还包括我们要学习为人处世，学会与人交往和交流，更重要的是我们要学会做人，陶行知教育师生说过一句话，说“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”我上大学的时候加入学生会，学长就对我们说，要做事先做人，我们要先做好一个人应该具备的礼仪，素质和修养，再看这个人做事怎么样。这些，都是我们要学习的内容。

第三，我们要树立创新学习的理念。不要呆板的禁锢于课本上的知识，思维要跳出来，基于课本但不局限于课本，大学里有很多机会能很好的锻炼我们的创新能力，比如有挑战杯，SRT等项目，有这样的机会同学们一定要多报名参加，成绩好坏不重要，重要的是参与的这个过程，能更快的帮助你成长，增长你的见识。不要放过这些机会。

第四，要树立终身学习的理念。有的同学可能会想，等我大学毕业了，告别了学校就再也不用学习了，同学们觉得这种想法对吗？当然是大错特错。即使是大学毕业，告别了学校，但绝不是告别了学习，不管是工作也好，生活也好，我们时刻都要学习，这里的学习并不一定是读书，生活技能，工作技能都是我们要学习的，比如我们航空学院，大家以后可能都会选择空姐，空少的职业，那么我们面对的乘客是来自世界各地的，除了说的最多的汉语，我们还得学习英语吧，在工作中如果有的乘客说了句你不懂的英文句子或者单词，你得赶紧学会弄懂吧，不能下次有乘客再跟你说这句话或这个词你还是不懂，要是一直不学习不管是工作还是个人能力都没有任何提高。所以，一定要树立终身学习的理念。 而且，在树立新的理念的同时，我们要注意培养优良的学风。

（四）多媒体展示各大高校校训及本校校训（5分钟） 大家知道我们学校的校训是什么吗？

有的同学张口就来，有的同学不是很清楚啊。说明有的同学很细心啊。 我们学校的校训是“明德 笃行 求真 至美”，大家记住了吧，作为我校的学生，这个是一定要记住的啊。那么大家再看一下老师找的几所高校的校训，看看有什么特点。（如果时间来得及再解释一下我校校训的涵义）

--有什么特点啊，是不是在校训中基本上都能体现出勤奋、严谨、求实、创新的学风来啊。

那么简单的看一下，这四个词的涵义。（Ppt展示。）

作为当代的大学生，要培养勤奋、严谨、求实、创新的优良学风，努力使自己成为创造这种优良学风的一员。

（明德至善语出《大学》开篇：“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。”意思是说，大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。

明德至善作为《大学》的核心思想，意指追求光明正大的品德，使自身的境界达到至善至美，是儒家学者的最高追求。

“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定的意志的人，才能真正做到“笃行” 求真，也就是求真务实，追求事物发展的真理所在和寻找事物发展的客观规律。 至美，我们要努力追求完美，不管是学习，工作还是自身都要尽可能的使其没有瑕疵，没有欠缺。） 最后，老师以个人的经验总结出的一点忠告。大学的你，应该确保收获（2分钟）

1、母校的文凭

2、实用的技能

3、独立的人格

4、同学的友情

这是对于大学毕业以后的你来说，非常重要的东西。

握好你的大学生活，岁月总会给你你想要的东西。

最后，布置两个作业（1分钟）

一、上完这节课后，现在的你觉得自己的大学生活该怎样度过才更有意义，才不会虚度？好好规划一下，可以写下来，下节课一起分享。

二、每位同学想一句对自己有警示或指导作用的话，可以是名言警句，也可以是话粗理不粗的段子或者诙谐的语句，也可以是自己对大学期许和要求，都可以，发到自己的朋友圈，回去我会一个一个看啊，也希望大家能谨记自己说的这句话。

绪论

珍惜大学生活

开拓新的境界

一、教学目的

了解大学及大学教育活动的特征，树立新的学习理念，尽快适应大学新环境，塑造大学生的崭新形象。提高大学生思想道德素质和法律素质，自觉学习实践社会主义核心价值体系。掌握学习基础课的意义和方法。

二、教学目录

第一节适应人生新阶段

（一） 认识大学生活的特点

1、学习要求的变化

2、生活环境的变化

3、社会活动的变化

（二） 提高独立生活的能力

1、确立独立生活意识。

2、虚心求教，细心体察。

3、大胆实践、不断积累生活经验。

（三） 树立新的学习观念

1、树立自主学习的理念。

2、树立全面学习的理念。

3、树立创新学习的理念。

4、树立终身学习的理念。

（四） 培养优良学风

1、勤奋。

2、严谨。

3、求实。

4、创新。

三、教学重点

重点：让学生提高独立生活的能力是重点，因为此时的大学生初入大学年龄大致都在十八九岁，刚刚成年，自我独立意识还不够强，要让学生认识到独立能力对于自身的重要性，同时还要让学生学会提高独立生活的能力。

1.认识大学生活的特点。

四、教学难点

难点：让学生树立新的学习理念，是本节难点。原因在于，刚入大学的大学生觉得大学生活是轻轻松松的，甚至是认为学习不重要，只要不挂科就可以了，更甚者认为，大学里不挂科大学生活就不算完整。这种忽视学习重要性的思想在他们脑海中形成，所以首先要改变他们的这种想法，再让他们树立一种新的学习理念是本节的难点。

第一节适应人生新阶段学习要求的变化

一、大学生活的特点生活环境的变化社会活动的变化确立独立生活的意识

二、提高独立生活能力虚心求教，细心体察大胆实践、不断积累生活经验

四、培养优良学风

三、树立新的学习理念自主学习全面学习创新学习终身学习勤奋严谨求实创新

第14篇：大学思修论文爱国

传承爱国思想，弘扬民族精神

摘要:爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民族生生不息，自立于世界民族之林的强大精神动力。在新的历史条件下，继承爱国主义优良传统，弘扬民族精神和时代精神，树立牢固的社会主义荣辱观，努力培养热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的优良品格。做一个忠诚的爱国者，是对当代大学生的基本要求。

关键词:爱国主义 民族精神 时代精神

作为当代大学生的我们，应当立志做理想远大、热爱祖国、脚踏实地、积极进取的有志青年，传承爱国思想，弘扬民族精神。爱国不只是说说而已，深刻了解爱国主义民族精神的内涵，是重中之重。

一、爱国主义的优良传统

我国人民自古以来就有爱国主义的优良传统。千百年来，爱国主义像一条奔腾不息的历史长河，滋润着一代又一代中华儿女的爱国心田，塑造着中华民族的精神品格和道德风貌，鼓舞、激励着人们为民族的生存、发展而前仆后继、奋斗不息。一部中华民族史.也正是一部爱国主义发展史。爱国主义作为一个历史范畴，在不同的时期，不同的人物身上，有着不同的要求和表现，彼此交相辉映，呈现出丰富的内涵和动人的魅力。中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族，爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史发展的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。自古以来，爱国的思想和行为都受到人们的敬仰和推崇。中华民族是由多个民族融合而成的，各族人民为中华民族的繁荣发展做出了巨大的贡献。中华民族的爱国主义优良传统内涵极为丰富。刻骨铭心的爱国之情，矢志不渝的报国之志，生死不移的爱国之行，写满了中华民族的光辉史册。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，“报国之心，死而后已”，“位卑未敢忘国忧国”等名言，都寄托了对祖国矢志不渝的热爱和一片赤诚之心。他们以天下为己任，无论身处何位，都心忧天下，关心国家的命运和民生的苦乐。自觉的把个人的前途与国家兴衰联系起来，把爱国的思想付之于实际行动。

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“天下兴亡，匹夫有责”等思想深刻的表达了中华民族的爱国情怀。

在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。而一种民族精神的先进与落后，要看它能不能适应时代潮流，能不能跟进历史潮流。古代世界曾经产生过20多个不同的文明，它们大部分都湮灭在历史的长河中了。究其原因，就是这些文明或者说民族精神不能适应新的形势，不得不最终退出历史舞台。我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求，丰富着我们的民族精神。现阶段面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。

二、爱国思想的时代价值

时代精神是一个社会在最新的创造性实践中激发出来的，反映社会进步的发展方向、引领时代进步潮流、为社会成员普遍认同和接受的思想观念、价格取向、道德规范和行为方式，是一个社会最新的精神气质、精神风貌和社会时尚的综合体现。

爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。在五千年的文明史中。中华民族的优秀儿女，一贯以天下为己任，用自己的才智报效祖国。造福人类，创造了物质文明和精神文明。社会主义新中国成立后，在中国共产党领导下，爱国主义精神就更加鼓舞、激励人们去为祖国争光，努力把祖国建设得繁荣富强。特别是近20年来，经过全国人民的爱国主义实践，我国在经济、政治、社会生活等方而都取得了举世瞩目的成就。在激烈的国际竞争中，中华民族要立于不败之地、实现中华民族的伟大复兴就是要高扬爱国主义旗帜，奋发图强、艰苦奋斗。爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。伟大的人生目标往往产生于对祖国深厚的爱。一个人对祖国爱得越深，历史责任感就越强烈，人生目标就越明确，人生信念就越坚定。比如读书，大家先要想想为什么读书？为谁读书？有些人也许会说，为自己找个饭碗而读书。这是多么卑鄙和渺小，多么无聊和可怜！你绝对不应该

单是为了找个饭碗而活着！找个饭碗吃饭太简单了！拿个刀子，找个人随便捅下，绝对一辈子有饭吃，有人伺候，睡觉时还有人为你站岗，你想要的东西一样少不了！那不就解决吃饭了吗？你为什么不干呢？所以，我们要知道读书绝对不是为了自己。读书是为了国家而求学问，国家需要人才，国家需要建国的栋梁。国家培养你是为了期盼你成才后为国家做更多的贡献。只有将个人的命运与国家的复兴结合起来才能使自己的人生有价值有意义。

爱国主义在不同时代有不同的内涵，是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内容。列宁说过：“爱国主义是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。”。我们所讲的爱国主义，作为一种体现人民群众对自己祖国深厚感情的崇高精神，是同促进历史发展密切联系在一起的，是同维护国家独立和广大人民的根本利益密切联系在一起的。弘扬和培育爱国主义精神要与时俱进。爱国主义精神的内涵需要随时代而不断壮大，发展。要在21世纪实现中华民族的伟大复兴，就一定要丰富和发展伟大的民族精神。

三、爱国思想与民族精神

爱国主义是中华民族的光荣传统。在中国历史的宏伟画卷中，爱国主义从来就是动人心魄的光辉篇章。在反对外来侵略和压迫，反抗腐朽统治，争取民族独立和解放的历史进程中，中国的爱国者始终以国家之务为己任，或是“鞠躬尽瘁，死而后己”，或是“投死为国，以义灭身”。其人其事留存青史，彪炳千秋。这种爱国之情、报国之志，历经千百年的淬炼，已经成为我们民族强大的精神传统，成为国家团结一致的重要精神力量。

爱国主义教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是构建社会主义核心价值体系的重要抓手。爱国主义教育要从历史和现实、理论和实践、成就和经验相结合的高度，紧密联系新中国成立60年特别是改革开放30年来的光辉历程，使广大人民群众认识到，没有共产党就没有新中国，中国共产党的领导地位是历史形成的；社会主义制度其有无比的优越性和强人的生命力，只有中国特色社会主义才能发展中国富强中国；改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必经之路。爱国主义教育要从实现中华民族伟大复兴的高度，不断凝聚民族精神，引导各族人民牢固树立在中华民族大家庭中，汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也

相互离不开的思想，着力增强各族人民的自豪感和自信心。

深入开展爱国主义教育活动，人民群众是主体。爱国主义教育是全民教育，必须涵盖到各行各业，深入到千家万户，吸引广大人民群众积极参与。爱国主义教育要以人民群众喜闻乐见的形式，运用信息时代新兴的途径和载体，增加活动的思想性和趣味性，增强活动的感染力和影响力；要充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性，将高涨的爱国热情转化为自觉的实际行动。爱国主义教育以青少年为重点，要结合青少年思想道德建设，提高他们的爱国觉悟，引导他们树立正确的理想、信念和人生观、价值观。

四、我们要做忠诚的爱国者

每一个中国公民都要把国家的安全、荣誉和利益放在高于一切的地位，和祖国同呼吸共命运。当祖国的领土和主权受到外来威胁时，自觉地担负起保卫祖国的神圣职责，当祖国的利益受到损害时，同一切损害国家利益的行为做斗争；当个人利益与国家利益发生矛盾时，个人利益应当服从国家利益。

江泽民同志对当代大学生提出了“做理想远大、热爱祖国、脚踏实地、积极进取的有志青年”的要求，不断提高自身素质，努力做到“学习科学文化与加强思想修养的统一，学习书本知识与投身社会实践的统一，实现自身价值与服务祖国人民的统一，树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一”，把自己培养成为理想远大、热爱祖国的人；成为追求真理、勇于创新的人；成为德才兼备、全面发展的人；成为视野开阔、胸怀宽广的人；成为知行统

一、脚踏实地的人。今天，我国己步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切。机遇与挑战井存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。古有言：“少年兴则国兴，小年强则国强。”我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感。树立民族自尊心与自信心，弘扬伟大的中华民族精神。高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。明天，我们将更加坚定走中国特色社会主义现代化建设之路的信念；我们将更加坚定为民族振兴为中国人民造福的决心；我们将更加勇敢更加顽强更加坚忍不拔地前行。学习前人，也要无愧于前人；我们也要做出我们这一代的贡献，为下一代留下我们的脚印。坐

而论道不如起而行之，让我们每个人都从我做起，从小我做起。为树立社会主义新风尚做出自己的贡献吧！实践是接受教育的有效的一种方式，借此我们更加了解我们的国家，即将属于我们的时代，所见让我们视野更阔，所行使我们印象深刻。实践出真知，实践让我们担起责任。

立爱国之志，发扬爱国主义精神。祖国的未来无限美好，青年的前途无限光明。青春只有在祖国和人民的真诚奉献中才能更加绚烂多彩，人生只有融入国家和民族的伟大事业才能闪闪发光。让青春承担责任，责任引领人生，让我们与时代同步伐，与祖国共命运，与人民齐奋斗，创造永恒的青春！

参考文献

《思想道德修养与法律幕础》2008年2月第三版

《列宁文集》

《史记》

第15篇：大学思修考试复习资料

思修复习资料

大一思修期末考试复习

1．大学生怎样尽快适应大学新生活？

在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。提高独立生活能力。 树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验，实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。

这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。

意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。

（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。 （3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。

方法：注重学习科学理论。注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识，注重联系实际，注重行知统一。

3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？ 科学内涵；

马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。

重要意义；

是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求 ， 也是引领当代大学生成长成才的根本指针。

4.什么是理想什么是信念？

理想；人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。

信念；是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。 5，理想信念对大学生成才的作用

指引人生的奋斗目标；

提供人生的前进动力；

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提高人生的精神境界；

引导大学生做什么人 ，走什么路， 为什么学。 6.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？ 7.联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想？ （1）立志当高远。立志做大事。立志需躬行。

（2）认清实现理想的长期性，艰巨性和曲折性， 理想的实现是一个过程，要做好充足的准备；要正确对待实现理想过程中的顺境和逆境，善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境。 （3）在实践中化理想为现实。

正确认识理想与现实的关系（思想基础）

坚定的信念（重要条件）

勇于实践，艰苦奋斗（根本途径）

8.什么是爱国主义？如何理解其科学内涵及优良传统？

科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园，民族和文化的归属感，认同感，尊严感与荣誉感的统一。他是调节个人与祖国之间关系的道德要求，政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。 优良传统：热爱祖国，矢志不渝。维护统一，反对分裂 同仇敌忾，抵御外侮。天下兴亡，匹夫有责。 9.新时期的爱国主义有那些内容？

爱国主义与爱社会主义的一致性

爱国主义与用户祖国统一的一致性

经济全球化的形势下要弘扬爱国主义

弘扬和培育民族精神 ；爱国主义。团结统一。爱好和平。勤劳勇敢。自强不息。

弘扬以改革创新为核心的时代精神。

10.什么是民族精神？中华民族精神的内涵是什么？

民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数所认同的价值取向，思维方式，道德规范，精神气质的总和。是一个民族赖以生存和发展的精神支柱 内涵：爱国主义。团结统一。爱好和平。勤劳勇敢。自强不息。 11.什么是时代精神？内涵是什么？

是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质，顺应时代潮流的思想观念，行为方式，价值取向，精神风貌和社会风尚的总和。

内涵：改革创新是核心，改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求；是建设社会主义创新型国家的迫切要求；是落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重要条件。 12.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面努力？

（1）自觉维护国家利益，就要自觉承担对国家应尽的义务，维护改革发展稳定的大局，树立民族自尊心和自豪感。

（2）促进民族团结和祖国统一，民族区域自治，宗教信仰自由，《反分裂国家法》 （3）增强国防观念 （4）以振兴中华为己任

13.什么是人生观？什么是人生价值？

人生观：是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标，人生道路的方向和对生活的态度

人生价值：一种特殊价值。是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。

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14.人的本质是什么？如何理解？

本质：社会属性是人的本质属性。任何人都处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。

马克思指出：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，他是一切社会关系的总和。 15人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？

关系：人生态度是人生观的重要内容，人生态度是人生观的表现和反映 端正：人生须认真；人生应乐观 人生当务实； 人生要进取

16.对人生价值评价要坚持那几方面的统一？

能力有大小和贡献需尽力相统一

物质贡献与精神贡献相统一

完善自身与贡献社会相统一

动机与效果相统一

17.人生价值实现的条件是什么？

（1）社会条件

要从社会客观条件出发

人生价值目标要与符合人类社会发展规律的社会主义核心价值体系相一致

（2）个人条件

实现人生价值要从个体自身条件出发

不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领

立足于现实，坚守岗位做贡献

要有自强不息的精神

18.什么是健康？怎样协调自我身心关系？

一般说来，身（生理）是心（心理）的物质基础，心为身的精神机能，二者相互作用，作为有机统一体对人的生活实践产生影响。一个健康的人，不仅要有健康的生理，还要有良好的心理，即所谓“身心健康”。 协调身心关系以及身心与外部环境的关系以保证人自身系统的健康和活力，是保持身心健康的关键环节。一个人自觉地调试心理，保持心理健康，能够为人生价值的实现创造良好的自我环境。 ①树立正确的世界观、人生观、价值观。 ②掌握应对心理问题的科学方法。 ③合理调控情绪。

④积极参加集体活动，增进人际交往。

19.促进个人与他人的和谐应坚持的原则是什么？ 平等原则。平等待人是促进个人与他人和谐的前提。 诚信原则。诚信是促进个人与他人和谐的保障。 宽容原则。宽容是促进个人与他人和谐必不可少的条件。 互助原则。互助是促进个人与他人和谐的必然要求。 20.如何促进个人与社会的和谐？

促进个人与社会的和谐，关键在于把握个人在社会中的地位。

a正确认识个体性与社会性的统一关系。（人的个体性与社会性是辩证统

一、相辅相成的）

b正确认识个人需要与社会需要的统一关系。（人的需要的满足，只能借助于社会，凭借一定的社会关系，通过一定的社会方式实现，受社会物质和精神文化发展水平的制约；社会需要是个人需要的集中体现，是社会全体成员带有根本性、全局性需要的反映）

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c正确认识个人利益与社会利益的统一关系。（在社会主义社会中，个人利益与社会利益在根本上是一致的。个人应自觉地维护社会的整体利益；当个人利益与社会利益发生矛盾时，个人利益要自觉服从社会利益）

d正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系。（承担社会责任和义务，为社会做贡献）

21.道德的本质、功能和作用是什么？

本质：道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。 功能：*道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。

*道德的功能集中表现为，它是处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量。

*在道德的功能系统中，主要的功能是认识功能和调节功能。

道德的认识功能是指道德反映反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。

道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的实践活动，协调人们之间关系的功效与能力。

作用：道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果，就是道德的社会作用。 1)道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展

2)道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响 3)道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量 4)道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定

5)道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力

6)在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具，道德发挥作用的性质由道德反映的经济基础、代表的阶级利益所决定。只有反映先进生产力的要求和进步阶级利益的道德，才会对社会的发展和人的素质的提高产生积极的推动作用，否则，就不利于甚至阻碍社会的发展和人的素质的提高。 22.中华民族优良道德传统的主要内容是什么？

(1)注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。（公义胜私欲；夙夜在公；国而忘家，公而忘私；先„后„；先义后利）

(2)推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。（仁者爱人；推己及人；己所不欲，勿施于人；己欲利而利人，己欲达而达人；老吾老„）

(3)讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。 (4)倡导言行一致，强调恪守诚信。

(5)追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。

(6)重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体在完善自身中发挥自己的能动作用。

23.如何理解为人民服务是社会主义道德建设的核心，集体主义是社会主义道德建设的原则？

道德建设的核心，即道德建设的灵魂，它决定并体现着社会道德建设的根本性质和发展方向，规定并制约着道德领域中的种种道德现象。道德建设的核心问题，实质上是“为什么人服务”的问题。 ①为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。 ②为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。

③为人民服务作为社会主义道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。 ④为人民服务体现着社会主义道德建设的先进要求和广泛性要求的统一。

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（要坚持以人为本，“以服务人民为荣，以背离人民为耻”，尊重人，理解人，关心人，发扬社会主义人道精神，为人民、为社会多做好事，形成体现社会主义优越性、促进社会主义市场经济健康有序发展的良好道德风尚。）

在社会主义道德体系中，集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则，这是社会主义经济、政治、文化、社会建设的必然要求。

A社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一。

B社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益。（矛盾时，必须坚持集体利益高于个人利益，个人应以大局为重，使个人利益服从集体利益，在必要时，为集体利益做出牺牲。 C社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。 24.社会主义荣辱观的科学内涵是什么？

荣辱观是人们对荣辱问题的根本看法和态度，是一定社会思想道德原则和规范的体现和表达。荣辱观具有时代性和阶级性。荣辱观对个人的思想行为具有鲜明的动力、导向和调节作用。 “以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻” “以服务人民为荣、以背离人民为耻” “以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻” “以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻” “以团结互助为荣、以损人利己为耻” “以诚实守信为荣，以见利忘义为耻” “以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻” “以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻” 25.谈谈当代大学生怎样树立诚信品质？

①大学生要以诚实守信为重点，加强思想道德修养，讲诚信，讲道德，言必信，行必果，诚心做事，诚实做人，言行一致，表里如一，自觉端正态度，坚守道德规范。

②树立诚信为本、操守为重的信用意识和道德观念，“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”，努力培养诚实守信的优良品质，奠定立足现代社会的道德基石，成为高素质人才，承担起社会责任和历史使命。 ③学思并重，省察克治，慎独自律，积善成德，知行统一 ④向道德模范学习

26.公共生活有序化对经济建设发展有何重要意义？

有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提。生产场所与生活领域交叉重合的情况，使公共秩序的状况对社会生产活动产生了直接的影响。有序的公共生活不仅有利于日常生活的和谐，也会促进经济建设的顺利发展。

（有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件，安定有序的和谐社会是社会主义经济建设健康发展的保障。）

27.社会公德的基本特征和主要内容是什么？ 基本特征：继承性、基础性、广泛性、简明性 主要内容：1.文明礼貌 2.助人为乐 3.爱护公物 4.保护环境 5.遵纪守法

28.遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？

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网络是一把双刃剑，它既可以极大地促进社会的发展，又可能因使用不当或缺乏规范而损害社会公德、妨碍社会的发展。当前网络活动中存在不少问题，已对公共秩序和公共安全产生了极大危害，影响到一些大学生的生活，个别大学生甚至误入歧途。由此可见，网络的健康发展离不开伦理道德作为其发展的支撑力量。

遵守网络生活中道德要求，有利于养成科学、文明、健康的上网习惯；有利于个人身心健康和个人品德的培养；有利于营造良好的网络环境。 29.举例说明法律规范在公共生活中的作用。 指导作用；预测作用； 评价作用；强制作用 教育作用

30.简述《治安管理处罚法》的基本精神和主要内容。

《治安管理处罚法》由第十届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议于$2通过，自$2施行。该法包括总则、处罚的种类和适用、违反治安管理的行为和处罚、处罚程序、执法监督、附则，共6章91条。 1.《治安管理处罚法》的立法目的

《治安管理处罚法》是加强新形势下的社会治安管理、维护公共生活秩序、构建社会主义和谐社会的重要法律保障。

《治安管理处罚法》的立法目的是：维护社会治安秩序，保障公共安全，保护公民、法人和其他组织的合法权益，规范和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责。

《治安管理处罚法》的基本原则主要：治安管理处罚必须以事实为依据，与违反治安管理行为的性质、情节以及社会危害程度相当；实施治安管理处罚，应当公开、公正，尊重和保障人权，保护公民的人格尊严；办理治安案件应当坚持教育与处罚相结合的原则。 2.《治安管理处罚法》的主要内容

（1）违反治安管理行为。违反治安管理行为是指扰乱社会秩序，妨害公共安全，侵犯公民人身权利，侵犯公私财产，情节轻微尚不够刑事处罚的行为。《治安管理处罚法》第三章将“违反治安管理的行为”细分为“扰乱公共秩序、妨害公共安全、侵犯人身权利、财产权利和妨害社会管理”共4类，110多种行为。（2）治安管理处罚种类。《治安管理处罚法》规定的治安管理处罚种类有警告、罚款、行政拘留、吊销公 安机关发放的许可证、限期出境或者驱逐出境（对违反《治安管理处罚法》规定的外国人适用）等。 （3）治安管理处罚程序。（4）听证程序和救济程序。（5）治安管理处罚的执法监督。 31.什么是职业道德？职业道德的基本要求是什么？

职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。 基本要求：1.爱岗敬业; 2.诚实守信 ; 3办事公道; 4.服务群众 5.奉献社会

32.《劳动法》和《公务员法》的基本原则是什么？

《劳》：1.维护劳动者合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原则 2.按劳分配与公平救助相结合原则

3.劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合原则 4.劳动行为自主与劳动标准制约相结合原则 《公》：1.公开、平等、竞争、择优和法治原则 2.监督约束与激励保障并重原则 3.任人唯贤、德才兼备原则 4.分类管理和效能原则

33.联系实际，谈谈大学生如何树立正确的择业观与创业观。34.家庭美德的基本规范是什么？

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尊老爱幼；男女平等； 夫妻和睦；勤俭持家； 邻里团结；

35.简述我国婚姻家庭法的基本原则及关于结婚的相关规定。

a婚姻自由b一夫一妻c男女平等d保护妇女、老人和儿童的合法权益e实行计划生育f夫妻互相忠实、互相尊重，家庭成员间敬老爱幼，互相帮助 36.简述法律的一般含义及社会主义法律的本质。 A法律是由国家创制并保证实施的行为规范 B法律是统治阶级意志的体现 C法律由社会物质生活条件决定

从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现

从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性。

从法律的社会作用来看，。。。是中国特色社会主义事业顺利发展，社会主义和谐社会建设的法律保障。 37.什么是法律制定、法律遵守、法律执行及法律适用？

A法律制定就是有立法权的国家机关依照法定职权和程序制定规范性法律文件的活动。

B法律遵守是指国家机关、社会组织和公民个人依照法律规定行使权力和权利以及履行职责和义务的活动。

C广义上，法律执行是指国家机关及其公职人员，在国家和公共事务管理中依照法定职权和程序，贯彻和实施法律的活动；狭义上，是指国家行政机关执行法律的活动，也被称为行政执法。

D法律适用是指国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动。 38.建设社会主义法治国家的主要任务是什么？

（一）完善中国特色社会主义法律体系

（二）提高党依法执政的水平

（三）加快建设法治政府

（四）深化司法体制改革

（五）完善权力制约和监督机制

（六）培植新型的社会主义法律文化

39.联系实际，谈谈如何理解法律权利与义务的关系。 A结构上的相关关系。对立统一。

B总量上的等值关系。1，一个社会的法律权利总量和法律义务总量是相等的2，具体法律关系中，权利和义务互相包含。权力的范围是义务的界限，反之亦然。

C功能上的互补关系。义务是特有约束机制，帮助建立社会秩序，权力是激励机制和利益导向，有助于实现人的自由。

40.什么是法律思维方式？它的特征是什么？

法律思维方式是指，按照法律规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。

特征：讲法律、讲证据、讲程序、讲法理。（P171-172） 41.大学生应该如何增强法制观念，维护法律的权威？

A学习法律知识 b掌握法律方法 c参与法律实践 d努力树立法律信仰 e积极宣传法律知识 f敢于同违法犯罪行为作斗争

42.我国宪法的特征和基本原则是什么？

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特征：a在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面。诸如国家性质、公民基本权利义务、国家机构的组织及其职权等。从社会制度和国家制度的根本原则上规范着整个国家的活动。

原则：a党的领导 b人民主权 c公民权利 d法制原则 e民主集中制原则 43.我国的国家制度包括哪些制度？

（一）人民民主专政制度

（二）人民代表大会制度

（三）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

（四）民族区域自治制度

（五）基层群众自治制度

（六）基本经济制度（社会主义经济制度） 44.我国公民的基本权利和义务有哪些？

权力：平等权|政治权利和自由|宗教信仰自由|人身自由权|批评。建议、申诉、控告、检举权和取得国家赔偿权|社会经济权|文化教育权|特定主体权利

义务：维护国家统一和各民族团结|遵守宪法和法律|维护祖国的安全、荣誉和利益|保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织|依法纳税|其他义务（计划生育、抚养教育未成年子女、赡养扶住父母等）

45.什么是民法？我国民法的基本原则是什么？

民法：是调整平等主体之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。

原则：平等、自愿、公平、诚实信用、禁止权力滥用 46.简述我国民事权利制度的主要内容。

民事权利是指自然人、法人或其他组织在民事法律关系中享有的具体权益，可分为财产权和非财产权两大类。

A物权（指权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利，包括所有权、用益物权、担保物权） B债权（债权人得请求相对人为特定行为或不特定行为的权利）

C知识产权（创造性智力成果的完成人或工商业标志的所有人依法享有的权利的总称） D继承权（自然人依法享有的取得或承受被继承人遗产的权利） E人身权（包括人格权和身份权） 47.简述我国合同法律制度的主要内容。

合同是指平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。我国合同法对合同的订立、效力、履行、变更或转让、终止、违约责任以及主要合同种类等都做出了明确规定。

合同由当事人约定，内容包括：当事人的名称或姓名和住所，标的，数量，质量，价款或报酬，履行期限、地点和方式，违约责任，解决争议的办法。

合同的订立，是当事人各方通过平等协商，依法就合同内容达成意思表示一致的过程。（方式为要约、承诺）

订立合同时民事法律行为。（P194） 48.什么是刑法？我国刑法的基本原则是什么？

刑法是统治阶级为了维护阶级利益和统治秩序，根据自己的意志，以国家的名义颁布的，规定犯罪、刑事责任与刑罚的法律规范的总和。

原则：一是罪刑法定原则。二是罪刑相当原则。三是适用刑法一律平等原则。 49.什么是犯罪？犯罪构成包括哪些要件？

是指严重危害社会，触犯刑法并应受到刑罚处罚的行为。

要件：犯罪主体、犯罪主观方面、犯罪客体、犯罪客观方面。

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50.什么是正当防卫？什么是紧急避险？其成立条件分别是什么？

正当防卫：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的。

紧急避险：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险的行为，造成损害的。

一.基本概念题

1.在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则是？ 答；爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。 2.中华民族伟大民族精神核心是？

答；在五千多年的发展中中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。 3.心理健康指的是？

答；从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的，持续的心理状态。从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动过程内容完整，协调一致。即认识，情感，意志，行为，人格完整和协调，能适应社会，与社会生活同步。 4.中国特色社会主义的共同理想信念的基本内容是？

答；坚定对中国共产党的信任，坚定走中国特色社会主义道路的信念，坚定实现中华民族伟大复兴的信心。

5.中国特色社会主义的政党制度是？

答；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 6.新时期爱国主义的主题是？

答；建设和发展中国特色社会主义是新时期爱国主义的主题。 7.道德最突出也是最重要的社会功能是？

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答；导向功能。

8.我国公民最基本的道德要求是？

答；爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。 9.网络生活中的道德要求是？

答；正确使用网络工具，健康进行网络交往，自觉避免沉迷网络，养成网络自律精神。 10.信念是？

答；信念是情感，认知和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 11.社会主义道德的核心是？

答；社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则。 12.社会主义核心价值体系的基本内容是？

答；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。 13.我国的政体是？ 答；人民代表大会制度。

14.当代大学生的历史使命具体概括为？

答；当代大学生承担的是建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命。【在新的起点上继往开来，在现实的基础上迎接挑战】 15.人生观包含哪三个方面？

答；人生目的，人生态度，人生价值。 16.中华民族传统美德主要包括？

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答； 第一，“天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想。 第二，勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神；第三，乐群贵和、孝慈友恭的传统美德；第四，崇尚志向、重视节操的精神境界。此外，谦虚谨慎、务实求真、廉洁奉公、艰苦朴素、诚实守信、尊师敬业等也为人们熟悉和实行。

17.在我国，维护我国社会主义公共秩序的两种基本手段是？ 答；道德和法律。

18.协调个人与他人的关系应该坚持的原则是？ 答；平等原则，诚信原则，宽容原则，互助原则。 19.我国社会主义法律运行的过程有？

答；主要包括法律制定[立法]，法律遵守[守法]，法律执行[执法]，法律适用[司法]等环节。

20.对待中国传统道德的态度是？

答；取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。 二.重点掌握

1.社会主义核心价值体系的基本内容。P13页 2.爱国主义的基本要求和内涵。P40页 3.经济全球化形式下弘扬爱国主义。P48页

4.我国社会主义道德建设与社会主义市场经济。P101页 5.公共生活需要公共秩序。P122页

6.社会主义市场经济条件下必须坚持为人民服务。P101页 7.正确理解竞争与合作的关系。P84页 8.保持心理健康的途径和方法。P80-81页

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9.法律的含义及其本质。P176页

10.培养社会主义法制思维。P200页【学习法律知识，掌握法律方法，参与法律实践。】 三.判断分析题

1.理想与空想在本质上是一致的。2.人生态度决定人生目的。

3.能力大其人生价值大，能力小其人生价值小。4.凡是具有强制力的行为规则就是法律。 5.仅有思想而无行为不构成违法。 四.材料分析题

材料一，生活中的“手表定理”

1.你认为生活中存在所谓的“手表定理”吗？ 2.怎样处理多个目标和一个目标之间的关系？ 材料二，红岩英雄们的理想 1.坚定的信念起什么作用？

2.究竟是什么在支撑着红岩英雄们的意志？ 3.当代大学生应树立怎样的理想信念？

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的 ⒈人生观的核心是（ A ）

A、人生目的 B、人生价值 C、人生态度 D、人生理想 ⒉世界观是人们对（ D ）的最根本看法和总和。 A 社会 B 人生意义 C 自然界 D 整个世界 ⒊人生观是（ C ）的反应。

A 自我认识 B 政治关系 C 社会存在 D 自然条件 ⒋人生的目的是对（B）这一人生根本问题的认识和回答。 A 人为什么发展 B 人为什么活着 C 人为什么工作 D 人为什么努力

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⒌人生的社会价值是个人的人生对（D）的意义。 A 自我与社会 B 集体与社会 C 自我与他人 D 社会与他人 ⒍人生的价值趋向是对（D）的意义。

A 自我价值 B 社会价值 C 价值质量 D 价值目标

⒎理想是人在实践中形成的具有（D）的对美好未来的追求和想法。 A 实现豁然性 B 不可能性 C超越客观性 D 实现可能性 ⒏理想人的确立于（D）

A 中年 B 童年 C 青年 D 青年时期 ⒐处于核心地位的理想类型（B）

A 生活 B社会理想 C 道德理想 D职业理想 ⒑信念突出的本质特征（A） A“信” B“诚” C “真” D“疑” ⒒社会主义的核心是（A） A 为人民服务 B尊老爱幼 C ⒓道德是由一定的社会经济基础所决定的为其服务的（D） A 政治制度 B 文化传统 C 传统习惯 D 上层建筑 ⒔道德核心问题是( C) A物 B 自然 C 人 D 社会 ⒕为人民服务低层次的要求（A）

A人人为我，我为人人 B 全心全意为人民服务 C 毫不利己，专门为人 D 人人为自己，上帝为人家 ⒖反应阶级民族或社会利益的道德( B) A 狭义 B 广义 C 高尚 D 法律规定

⒗在一定职业生活中所遵循的具有自身职业准则的（D） A 职业规范 B职业行为准则 C 职业守则 D 职业道德 ⒘我国职业道德的本质特征( 奉献社会) ⒙伴随道德认识所表现出来一种内心体验是（C） A 道德评价 B 道德意志 C 道德情感 D 道德习惯 ⒚法律主要体现（统治阶级）的意志 ⒛法律以（B）为基础。

A 意志 B 经济关系 C 政策 D 政治 24.国有经济是国民经济的（主导力量）。

25.国家对个体经济实行(引导、监督和管理）。

选择：

1、下列不属于我国的法律部门的是？（ D P177 ）

A、宪法 B、经济法 C、婚姻法 D、劳动与社会保障法

2、社会主义民主与法制建设的根本保证是（ C P187 )A、共产党执政 B、依法治国 C、党的领导 D、人民当家作主

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3、正确分析与处理法律案件，要抓住两个关键问题：（ AC ）

A、案件事实 B、犯罪的起因 C、正确运用法律 D、犯罪情节轻重

4、我国社会主义法律的特征有：（A P176 ）

A、阶级性 B、广泛的群众性 C、全面性 D、各阶级各阶层人民群众意志简单组合

5、司法的基本要求是：（ ABCD ）

A、正确 B、合法 C、及时 D、公正

6、行政执法的主体是：（ABCDP181 ）

A、国务院 B、地方各级人民政府 C、各级政府中享有执法权的下属单位 D、法律授权的社会组织

7、按照宪法的规定，下列情况既是公民权利又是公民义务的是：BD P214

A、遵守宪法和法律 B、劳动 C、获得物质帮助 D、受教育

8、程序法是规定保证权利和义务得以实现的法律规范的总称。目前我国的程序法主要包括（ABCD P236 ）

A、民事诉讼法 B、刑事诉讼法 C、行政诉讼法 D、仲裁法

9、下列哪些组织依法可以具有行政主体资格？（ ABCD P181 ）

A、中国人民银行四川分行 B、税务所 C、国家共商行政管理局商标评申委员会 D、市政府行政复议办公室

10、职业道德建设中堪称从业者“立人之道”、“进德修业之本”的是(B P148) A、爱护公物 B、诚实守信 C、文明礼貌 D、尊老爱幼

11、当事人对劳动仲裁裁决不服的，可以自收到仲裁裁决书之日起（ B P155 ）内向人民法院提起诉讼。

A、10日 B、15日 C、30日 D、60日

12、农村富余劳动力在向城镇转移过程中，往往会造成一部分人处于失业状态，这种失业我们称之为（ C P158 ）

A、结构性失业 B、摩擦性失业 C、发展性失业 D、周期性失业

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13、处理劳动争议的必经程序是（ C P154 ）

A、和解 B、调解 C、仲裁 D、诉讼

14、为调整和规范人类社会生活三大领域，相应分别形成了（ D ）

A、生活道德、职业道德、家庭道德B、生活道德、职业道德、社会公德

C、社会公德、生活道德、职业道德D、社会公德、职业道德、家庭美德

15、对依法处理劳动争议的法定途径下列说法正确的是（C P154）

A、当事人应先行协商，否则不可以申请调解和仲裁

B、当事人应先申请调解，调解不成才可以申请仲裁

C、对劳动争议当事人应向劳动争议仲裁委员会申请仲裁,对仲裁不服，才可向人民法院提起诉讼

D、当事人也可以不申请仲裁，直接向人民法院提起诉讼

16、劳动者的权利包括（ ABCD P153）

A、平等就业和选择职业的权利 B、休息休假的权利 C、享受社会保险和福利的权利

D、对违反《劳动法》的行为进行监督的权利

17、恋爱中的道德包括（ ABD P165 ）

A、尊重人格平等 B、自觉承担责任 C、自觉遵守《婚姻法》中的规定 D、文明相亲相爱

18、关于父母子女间的关系，下列说法正确的有（ABCD P173 ）

A、父母是未成年子女的法定代理人和监护人B、子女对父母有赡养的义务

C、父母与子女间有相互继承遗产的权利D、婚生子女、非婚生子女与其生父母之间的权利义务是不同的

19、当夫妻一方有下列过错而导致离婚的，无过错方有权请求损害赔偿（ ABCD P173）

A、实施家庭暴力的 B、重婚的C、虐待、遗弃家庭成员的 D、有配偶者与他人同居的

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1、一个人进行思想、道德、科学文化、心理、审美等自我修养所达到的实践水平或程度称为（ D ）。

A.人生境界 B.人生理想 C.修养目标 D.理想人格

2、市场经济带来了人们价值观的冲突，使一些人陷入误区。以下不正确的价值取向有（ abce ）。

A、主观为自己，客观为别人 B、注重眼下的利益得失，不计长远C、每个人都有自己的价值标准，无所谓对错 D、以人民利益的实现为最高标准E、谁拥有财富多谁的人生价值就大 别人

3、下列属于中华民族优良道德传统的是( CD P95 )

A、公正 B、平等 C、仁爱 D、诚信

4、现实生活中的很多暴力机关例如监狱、法庭等体现了法的（C P135）

A、预测作用 B、教育作用C、强制作用D、评价作用

5、对于违法犯罪行为进行应有的制裁和惩罚，体现了法律（C P135 值得讨论我觉得是教育作用 ）

A、指引作用 B、评价作用 C、强制作用 D、预测作用

6、强调国家机关及其公务人员应该“依法行政”、“依法司法”体现了法的（D P134）

A、预测作用 B、教育作用C、强制作用D、评价作用

第16篇：武汉大学思修试题

一、不定项选择题（多选、错选、漏选该题均为0分。每题2分，共20分）

1、香港中文大学原校长金耀基先生说过，大学生一是要学习怎样读书；二是要学习怎样做事；三是要学习怎样做人。也有人说，大学生不仅要学习知识，还要增强能力，更要提升素质。这体现了（

C |abcd

）

A．自主学习的理念

B．创新学习的理念

C．全面学习的理念

D．终身学习的理念

2、社会主义核心价值体系的科学内涵是（ ABCD ）： A．马克思主义指导思想

B．中国特色社会主义共同理想

C．以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

D．社会主义荣辱观

3、歌曲《两岸一家亲》唱到：“两岸一家亲，中华心连心，只要我们携起手，骨肉同胞不离分。两岸一家亲，中华心连心，只要我们献出爱，华夏故园更温馨。”实现祖国统一，是中华各族人民的共同期盼。做忠诚的爱国者就要（ABCD ） A．自觉维护国家利益

B．促进民族团结

C．维护祖国统一

D．增强国防观念

4、人生的幸福需要心理健康，事业的成功需要心理健康。保持心理健康的途径和方法主要有（ABCD ）：

A．合理调控情绪

B．积极参加集体活动，增进人际交往

C．树立正确的世界观、人生观、价值观

D．掌握应对心理问题的科学方法

5、社会主义道德建设的核心是（

C

）。 A．勤劳勇敢

B．艰苦朴素

C．为人民服务

D．集体主义

6、弗洛姆在《爱的艺术》中说：“爱是一种主动性的活动，而不是一种被动性的情感。它是一种‘自足’而不是一种‘追索’”。爱的积极性特征明显地包含了一些基本的因素，这些因素是（ABCD ）。

A．尊重

B．人格平等

C．责任

D．相爱

7、法律关系的三要素包括（ A ）。

A．主体、客体、内容

B．权利、义务、责任

C．公民、法人、社团

D．假定

处理

制裁

8、我国《宪法》规定：有劳动能力的公民有从事劳动并取得相应报酬的权利。劳动权属于公民的基本权利中的（

C

）。

A．政治权利

B．人身自由权

C．社会经济权

D．特定主体权利

9、《民法通则》规定，10周岁以上的未成年人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动，是（

C ）。

A．完全民事行为能力人

B．视为完全民事行为能力人

C．限制民事行为能力人

D．无民事行为能力人

10、23岁的张某乘坐李某的三轮车回家，走到一段偏僻处，张某要李某停车，李某停车后，张某伺机抢劫李某钱财，但不巧的是，李某的钱包遗失，张某一分钱也没有抢到。张某的行为是（Ｂ|d ）。

A．犯罪预备

B．犯罪未遂

C．犯罪中止

D．犯罪既遂

二、简答题（每题5分，共20分）

1、简述人生价值实现的个人条件。

答：①实现人生价值要从个体自身条件出发。

②不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领。 ③立足现实，坚守岗位做贡献。 ④实现人生价值要有自强不息的精神。

2、根据我国宪法的规定，我国的国家制度有哪些？ 答：

（一）人民民主专政制度

（二）人民代表大会制度

（三）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

（四）民族区域自治制度

（五）基层群众自治制度

（六）基本经济制度

3、简述法律和道德的区别。答：①表现形式不同 ②调节领域不同 ③调节方式不同

4、简述我国刑法的基本原则。

①罪刑法定原则。 ②罪刑相当原则。 ③适用刑法一律平等原则。

三、材料题、案例分析题（共22分）

2、原告某市中国银行分行因其工作人员的疏忽，将该市某印刷厂的货款10万元，错误划到该市某机电设备公司的账户上。原告发现该情况后，多次向该机电设备公司追要该货款未果。原告遂向该市人民法院起诉，请求法院判令被告某机电设备公司返还该笔款项及利息1万元。

请问：该机电设备公司是否应该返还该笔款项及利息1万元？（2分）请分析说明所得结论的法律依据。（8分）

答：①该机电设备公司应该返还该笔款项及利息1万元。 ②本案是典型的不当得利。所谓不当得利，是指没有法律上或合同上的根据，因他人财产受到损失而使自己获得利益的法律事实。构成不当得利，须具备以下四个要件：

1、须一方获得利益。

2、须他方受到损失。

3、一方获得利益与他方受到损失之间须有因果关系。

4、须无合法根据。

不当得利作为债的发生根据之一，在受益人与受损人之间发生不当得利返还的债权债务关系。

《民法通则》第九十二条：不当得利没有合法根据，取得不当利益，造成他人损失的，应当将取得的不当利益返还受损失的人。

《民通意见》：返还的不当利益，应当包括原物和原物所生的孳息。利用不当得利所取得的其他利益，扣除劳务管理费用后，应当予以收缴。

1、28岁的黄碧海是武汉大学化学与分子科学学院的一名博士研究生。2011年6月，他博士研究生毕业，因科研能力突出，被导师推荐到日本一家世界顶尖的研究所工作并攻读博士后，年薪40万元。然而，黄碧海主动放弃了这项工作。因为与他相依为命的母亲因病成为“植物人”，黄碧海不离不弃守在病床边，扛起照顾母亲的重担。现在，母亲苏醒并恢复记忆和部分运动功能，创造了生命奇迹。当高薪出国深造的机会与照顾病重的母亲发生冲突时，他毅然选择了后者，他说： “我一生只有一个母亲，她需要我，我应该留下！”这话代表的是一种沉甸甸的责任。根据黄碧海的事迹请回答：

（1）家庭美德的主要内容。（5分）

答：①尊老爱幼②男女平等③夫妻和睦④勤俭持家⑤邻里团结

（2）当代大学生如何理解和践行“百善孝为先”的传统美德？（7分）

答：①中华民族在数千年的发展中，形成了源远流长的优良道德传统，尊老爱幼是我们民族的传统美德。“老吾老以及人之老”的观念深入人心，成为世代相传的道德格言。

②所谓“百善孝为先”，即在所有的善行中，孝道是第一位的，孔子曰:“孝，德之本也”。尊老敬老，孝顺父母

历来是中华民族的传统美德，也是做人的基本道德准则和法律要求。当然，“百善孝为先”不能将孝道绝对化，也不是要维护封建家长制，而是要提倡子女尊重、孝敬、赡养和回报父母。老人对社会做出了贡献，父母为抚养和教育子女付出了心血，当他们年老体衰时，理应得到社会、子女和家庭成员的尊重和回报。一个连自己父母都不爱、都不能尊敬、不能孝顺的人，很难说他能具备其它的高尚品德。

③从黄碧海的事迹可以看到，在中国快速老龄化的今天，尊老敬老，孝顺父母不仅是一种家庭美德，也是一种社会责任。所以大学生应该做到：第一要有孝心，不能对父母不管不问，只顾自己的“前途”和“钱途”，更不能虐待和遗弃父母。第二要尽自己的所能帮助父母。第三，要更多从精神上慰藉父母。

四、论述题（共38分）

1、请结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的作用。（12分）

答：①理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

②理想信念的作用：指引人生的奋斗目标、提供人生的前进动力、提高人生的精神境界。

③理想信念对大学生成长成才的重要意义：引导大学生做什么人、指引大学生走什么路、激励大学生为什么学

④结合自身实际，谈理想信念在人生成长中的作用。（以上需要展开）

2、请结合大学生的学习实际，论述如何弘扬时代精神。（12分）

答：①时代精神是在新的历史条件下形成和发展出来，体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。

②时代精神的内涵：改革创新是时代精神的核心。改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求；改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要；改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。

③弘扬时代精神，必须大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。

弘扬时代精神，要自觉投身于改革创新的伟大实践。创新的希望在青年。弘扬改革创新的时代精神，是大学生必备的品质。

大学生要树立创新意识，发扬创新精神，敢于冲破落后、陈腐的观念。

在学习和丰富知识的过程中，还要创新知识，树立创新学习的理念。

积极投身社会实践，在实践中不断创新。

3、建设社会主义法治国家是我国当前面临的主要任务。请你结合我国实际论述我们应从哪些方面加快社会主义法治国家的建设。（14分）

答：①法治是一种治理国家的理论、原则、理念和方法，是一种社会意识。强调依法治国，是法治的本质特征之一。依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。

②应从以下方面加快社会主义法治国家的建设： 弘扬社会主义法治理念

完善中国特色社会主义法律体系 提高党依法执政的水平加快建设法治政府 深化司法体制改革 完善权力制约和监督机制 培植新型的社会主义法律文化

第17篇：武汉大学思修试题

武汉大学马克思主义学院

《思想道德修养与法律基础》试卷（B）

一、不定项选择题（每题的备选答案中有1－4个正确答案。请选择正确的备选答案，多选、漏选，该题均为0分。每题2分，共20分）

1、马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，解开了人的本质之谜。人的本质是 （

）

A、单个人所固有的抽象物

B、一切社会关系的总和

C、一切关系的总和

D、一切自然关系的总和

2、中华民族各兄弟民族之间以和为贵、携手共进，并和世界上其他民族友好交往、休戚与共体现的是中华民族精神的（

）

A、爱国主义

B、团结统一

C、爱好和平

D、勤劳勇敢

3、社会公德的主要内容包括（

）

A、文明礼貌

B、勤奋工作

C助人为乐

D遵纪守法

4、下列关于道德与法律的说法正确的是（

）

A、道德和法律所追求的目标一致

B、法律为道德建设提供了目标

C、道德发挥作用的领域更加广泛

D、法律发挥作用的领域更加广泛

5、马克思说：“真正的爱情表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早亲昵。”这表明：（

） A、在恋爱过程中不应有轻率和放荡的行为

B、爱情内含着丰富的社会属性，把人的一切自然属性排除在外 C、真正的爱情是远离疯狂和淫荡的东西的

D、在恋爱过程中要有高尚的道德情操和健康的交往方式

6、政治权利和自由是指公民作为国家政治生活主体依法享有的参加国家政治生活的权利和自由，是国家为公民直接参与政治生活提供的基本保障。这一基本权利具体内容包括（

）

A、人身自由权

B、选举权和被选举权

C、宗教信仰自由

D、政治自由

7、民事主体在行使民事权利时，应当尊重社会公德，不得损害社会公共利益和他人权益，这体现了民法的（

）

A、平等原则

B、公平原则 C、诚实信用原则

D、禁止权利滥用原则

8、理想和信念的关系是（

） A、理想是信念的根据和前提 B、信念是实现理想的重要保障

C、当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张

D、当信念作为理想时，它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求

9、保持心理健康应做到（

）

A、努力工作

B、积极参加集体活动、增进人际交往 C、掌握应对心理问题的科学方法。

D合理调控情绪

10、下列属于我国《刑法》主刑的是（

） A、管制

B、死刑

C、有期徒刑

D、拘留

二、简答题（每题6分，共30分）

1、简述人才素质的构成要件及其在人才素质中的地位和作用。

2、简述促进个人与他人和谐应坚持的原则。

3、简述为人民服务道德要求的具体内容。

4、简述法律关系及其三要素。

5、简述人民代表大会制度的优越性。

三、材料题、案例分析题（共25分）

1、生于夏花般灿烂-------我们的赵小亭

2010年的暑假，刚刚度过20岁生日的赵小亭，第二次报名参加了武汉大学暑期社会实践活动。她和18名同学一起来到贵州省黔南布依族苗族自治州贵定县马场河乡中心小学开展为期1个月的暑期义务支教。支教期间，赵小亭负责教授安全课和合唱课。尽管她所支教的马场河乡中心小学条件十分艰苦，睡课桌、喝溪水，她不仅从没叫过苦，而且还站出来为其他的队友们打气，鼓励他们认真教学。她以实际行动向我们诠释了奉献、友爱、互助、进步的志愿精神。7月21日，赵小亭在调研途中，行走过一段崎岖山路时，不幸被一块巨石砸中头部，当场遇难。为了帮助贫困山区的孩子们改变命运，她将自己美丽而又年轻的生命长眠于贵州苗岭山中。

回顾小亭短暂的一生，没有什么惊天动地的英雄事迹。她如此美丽，又如此平凡，她和许多同龄的孩子一样，认真学习，一帆风顺地成长。但她又是不平凡的：一个作为在东部长大的孩子，却两次主动要求到贫困偏远山区支教，并且用她的乐观和坚强感染大家，给山区的孩子带去希望和力量。她在别人需要帮助的时候伸出自己援助的双手、在自己快乐的时候与别人分享自己的幸福。虽然她自己的生活环境很舒适，但是她却仍然惦记着那些需要帮助的人，并为他们身体力行。她像一面镜子，映射出中华民族的传统美德。 有人说，“90后”是垮掉的一代，但赵小亭这个“90后”的典型代表用实际行动告诉世人：我们“90后”仍然是奋发向上的一代！从赵小亭身上我们会发现，在我们的社会，爱的精神和道德仍然喷涌，她这种不畏艰苦、甘于奉献的精神体现了当代大学生的社会责任感。

通过阅读上述材料，请分析并回答：

（1）如何评价赵小亭短暂一生的人生价值。（6分） （2）当代大学生应如何积极创造自己有价值的人生。（7分）

2、郑某因醉酒上班被田某当场批评，便对田某怀恨在心。一天晚上下班后，郑某骑自行车尾随田某至一无人处，掏出事先准备好的水果刀从背后猛地刺向田某。田某受伤后顺势抓住郑某的自行车，将其推翻在地并高喊：“杀人啦！”郑某见势，将刀拔出再次刺向田某。田某在躲避之际将手中的袋子甩向郑某， 砸在郑某的头部。因袋中装有田某带回家刷洗厕所用的硫酸，瓶子被砸破后，硫酸将郑某的双眼烧瞎，并导致大面积毁容，构成重伤。

问：田某的行为是故意伤害还是正当防卫？请说明具体理由。（12）

四、论述题（共25分）

1、什么是法律权利与法律义务？结合实际谈谈大学生应如何处理好法律权利与法律义务的关系，正确行使权力、履行义务。（12分）

2、为什么要将诚信作为道德建设的重点？结合实际谈谈大学生应如何培养和践行自己的诚信道德。（13分）

第18篇：大学思修选择题题库

以之前百度文档的内容汇总为基准，删掉，筛选了一些内容，如书上现已不提及的社会主义荣辱观等，并注重了排版，检查是否存在错误，本人考试之前也是以此为参考资料，然而考的全是简答题，噗，吐血。但是，还是希望我的整理对大家有用，如果支持的话请评满分并继续关注我奉献的文档。 个人微博：Y圆灯笼Y 欢迎关注

绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界

一、单项选择题

1．大学生适应新的学习、生活环境，很重要的一点就是（ C ）。 A勇于尝试，不怕失败 B 培养优良学风 C 培养和提高独立生活能力 D培养自信心。

2．创新学习是一种以( C )为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。

A奇思异想 B瞬间顿悟 C求真务实 D求新求变 3．‚知之为知之，不知为不知，是知也。‛这句话告诉我们，在学习上一定要培养（ A ）的优良学风。

A求实 B一丝不苟 C勤奋 D敢为人先 4．‚业精于勤荒于嬉；行成于思毁于随‛，这句话说明了学习必须做到（ A ） A 勤奋 B 严谨 C 求实 D 创新 5．‚思想道德修养与法律基础‛课以( D )为指导，帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。

A社会主义荣辱观 B社会主义核心价值体系 C科学发展观 D马克思主义 6．‚以服务人民为荣、以背离人民为耻‛是社会主义荣辱观的重要内容之一。毛泽东的《为人民服务》这篇著名文章是为一个全心全意为人民服务的普通战士写的悼词，这个普通战士是( B )。

A雷锋 B张思德 C王杰 D白求恩 7．《礼记•中庸》认为，道德修养应‚莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也‛。这种‚慎独‛的道德修养方法要求我们在学习‚思想道德修养与法律基础‛课时要注重( C )。

A学习科学理论 B理论联系实际 C知行统一 D多思考深理解 8．（ A ）是人才素质的灵魂。

A 德 B 智 C 体 D 美

9．衡量大学生全面发展的一个重要标准是（ C ）。

A 知识渊博 B 品质高尚 C 德才兼备 D 知行统一 10．尽快（ C ），是大学新生面临的首要问题。

A 开展大学生活 B 了解大学精神 C 适应大学新生活 D 开始专业学习11．培养优良的学风应该在严谨、求实、勤奋和（ A ）上下功夫。 A 创新 B 务实 C进取 D全面 12．引领学术风气，促进思想交流，（ B ），建设精神文明，是大学的灵魂之所在。

A掌握丰富知识 B陶冶品德情操 C 确立人生目标 D 培养竞争能力 13．学习和践行（ D ）是大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求。 A ‚三个代表‛重要思想 B中华民族传统美德 C科学发展观 D社会主义核心价值体系 14．思想道德修养与法律基础课的主要内容是对大学生进行（ D ）教育。 A人生观、价值观、世界观 B道德观 C法制观 D以上三点都是 15． 当今时代，( B )已成为世界各国综合国力竞争的焦点。 A国际地位 B科技文化 C自然资源 D民主政治 16．‚思想道德修养与法律基础‛课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性与（ C ）于一体的课程。

A趣味性 B思辨性 C实践性 D真理性

二，多项选择题

1．与中学相比，大学生活最显著的变化体现在( ABD )。 A学习要求的变化 B生活环境的变化 C求知欲望的变化 D社会活动的变化

2．进入大学后，大学生需要树立新的学习理念，这些理念包括( ABCD )。 A自主学习的理念 B全面学习的理念 C创新学习的理念 D终身学习的理念 3．一般来说，优良的学风应包含（ ABCD ）。

A勤奋 B严谨 C求实 D创新 E灵活 4． 马克思说：‚为确定人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现实世界的联系而产生的。‛不同时代的青年有不同的历史使命，当代大学生需承担的历史使命是（ BC ）。

A追求真理 B建设中国特色社会主义 C实现中华民族伟大复兴 D建设世界一流强国 5．当今世界的时代潮流是( ABD )。

A和平B发展 C平等 D合作 E互助

6．社会主义荣辱观的提出，明确了我国在发展社会主义市场经济条件下的基本( ABD )，是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针。 A价值取向 B道德规范 C理论指南 D行为准则

7．开展社会主义荣辱观学习实践活动，要以践行社会主义荣辱观、加强思想道德建设为主题，形成‚( ABCD )‛的文明风尚。

A知荣辱 B讲正气 C树新风 D促和谐

8．学习‚思想道德修养与法律基础‛课有助于当代大学生( ACD )。 A认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路 B获取多方面的专业知识和技能，实现人生价值

C掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素质打下知识基础 D摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展

9．思想道德修养与法律基础课的显著特点有（ ABCE ）

A政治性 B知识性 C实践性 D社会性 E思想性 10．大学适应期会出现的矛盾主要有（ACE）

A理想与现实的矛盾 B物质需求与精神追求的矛盾 C人际环境带来的苦恼 D价值观的冲突，理论上的困惑 E自主意识与独立能力的矛盾 11．社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本，它的基本内容包括(ACDE) A 马克思主义指导思想 B中国共产党的领导 C 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D 社会主义荣辱观 E中国特色社会主义共同理想。

12．大学生适应新的学习、生活环境，要从下列哪些方面提高独立生活的能力（ABD）

A确立独立生活意识 B虚心求教 细心体察 C知行统一，脚踏实地 D大胆实践积累生活经验 E勤奋严谨，求实创新 13．当代大学生的崭新形象表现为（ABCDE）

A理想远大、热爱祖国 B追求真理、善于创新 C德才兼备、全面发展 D视野开阔、胸怀宽广 E知行统

一、脚踏实地

14．下列属于社会主义的荣辱观内容的有（ABCDE）

A以服务人民为荣、以背离人民为耻 B以团结互助为荣、以损人利己为耻 C以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻 D以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻 E以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念

一， 单项选择题

1． ( D )是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 A信念 B信仰 C兴趣 D理想

2．人们在一定的认识基础上确立的、对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是( A )。

A信念 B理想 C情感 D意志 3．下列属于科学信念的是( D )。

A 金钱万能，有钱就有一切 B 生死有命，富贵在天

C 个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手段 D社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义 4．从本质上讲，理想和信念都是人类在( B )基础上产生的一种特殊的社会意识和精神现象。

A思想发展 B社会实践 C科学研究 D哲学思维 5．信念的最集中、最高的表现形式是( A )。 A信仰 B理想 C志向 D意志 6．( C )在我国的确立，开启了我国在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史征程。

A四项基本原则 B改革开放政策 C社会主义制度 D人民民主专政 7．( D )是我们党和国家的根本指导思想，这是近代以来中国历史发展的必然结果，是中国人民长期探索的历史选择。

A毛泽东思想 B‚三个代表‛重要思想 C邓小平理论 D马克思主义 8．‚现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。‛下列对这句话的说明中，正确的是( D )。 A理想否定现实 B现实否定理想

C理想与现实无关 D只有行动可以使理想化为现实 9．在理想的内容体系中，（ B ）是其中的核心。 A职业理想 B社会理想 C生活理想 D道德理想 10．邓小平在总结中国历史经验时曾深刻地指出：‚我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。‛这里强调说明的是( D )。

A人与人之间必须团结互助 B艰苦奋斗是革命斗争的传家宝 C集体利益和个人利益是对立统一的 D科学信念是人们追求理想目标的强大动力

11．现阶段我国各族人民的共同理想是( B )。 A建立共产主义社会 B建设中国特色社会主义，实现中华民则的伟大复兴 C争取中华民族的独立和解放 D形成文明、健康、科学的生活方式 12．对于理想和现实的关系，正确的理解是( C )。 A理想的生命力表现在对现实的肯定和接受 B理想是对现实未来发展状况的随心所欲的想象

C把理想变为现实，要付出辛勤的劳动，要靠实实在在的实践 D现实总是美好的，而理想中既有美好的一面，也有丑恶的一面 13． ‚樱桃好吃树难栽，不下功夫花不开。‛理想是美好的，令人向往的，但理想不能自动实现。把理想变为现实的根本途径是（ C ） A认真学习科学理论 B牢固确立科学信念 C勇于实践，艰苦奋斗 D大胆想象美好未来

14．当个人理想与社会理想发生矛盾时，我们应该（ D ）。 A在社会理想中实现个人理想 B用个人理想改造社会理想 C在个人理想中实现社会理想 D使个人理想服从社会理想

15．加强和改进大学生思想政治教育工作，应以（ A ）为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。

A理想信念教育 B民族精神教育 C公民道德教育 D社会主义荣辱观教育 16．空想一般是（ C ）

A与生活愿望相结合，但离现实较远的对未来的想象 B现时有很大距离，但在将来有实现可能的一种未来想象 C缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想象

D在实践中形成和具有现实可能的对美好未来的想象 17．理想区别于幻想、空想的特点是（ D ） A理想是对幻想和空想的改进

B崇高的理想常为学识渊博的人所具有，二空想和幻想则源于无知 C理想是永恒的，幻想和空想可以随时间变化而变化 D理想源于实践，具有实现可能，是对未来的向往和追求 18． 理想与空想的区别在于（ C ）。

A是否具有主观能动性

B是否是自然形成的 C是否符合客观规律性 D是否是创新思维的结果

19．无产阶级革命家陶铸在《崇高的理想》一文中赞扬我国历史上的民族英雄、人民英雄、发明家和科学家的时候，指出：‚所有这些人都是具有伟大理想并坚决为他们的伟大理想而斗争的人……他们为了自己的伟大理想，有些人家可以不要，有些人官可以不做，有些人生命可以抛弃，有些人真正做到了富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的地步。‛可见，崇高理想是 ( D ) A 人们主观意志的自然体现 B不需客观根据的主观想象 C不必通过艰苦努力就能展现出来的现实

D激励人们战胜邪恶和腐朽，向着既定目标奋斗进取的力量源泉

20． 信念作为人的意识的一部分，是人类特有的一种精神状态，信念对人生的重要作用体现在，信念是人们（ A ）。

A追求理想的强大动力 B评判事物的标准

C对真理的追求 D对客观事物的本质和发展规律的正确反映 21．理想，是人们在实践中形成的，具有（ D ）的对美好未来的追求和向往，是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。

A实现必然性 B不可实现性 C超越客观性 D实现可能性 22．人的理想确立的关键时期是（

D ）。 A中年 B童年

C老年 D青年 23．追求崇高的理想需要（

B ）信念。

A基本的

B坚定的 C彻底的

D一贯的 24．追求崇高的理想，需要坚定的信念，信念是（ D ）。

A一种单纯的知识或想法 B对事物发展规律的正确反映

C把理想变为现实的桥梁和中介 D．认识、情感和意志的融合和统一 25． 科学信念是以对事物发展规律的 ( A ) 为基础，在实践中不断受到检验、完善，具有不可抗拒的力量的一种观念和态度。

A正确认识

B错误认识 C根本认识

D系统了解 26．大学生中的共产党员和先进分子应树立的远大理想是（ A ） A 共产主义的远大理想 B 建设中国特色社会主义社会 C实现中华民族的伟大复兴 D 提高中国的国际地位 27．一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利到达彼岸。这主要说明了理想是（ A ） A人生的指路明灯

B人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度 C人们的主观意志和想当然 D人们对未来缺乏客观根据的想象 28．理想和现实的统一性表现在( C ) A理想就是现实

B理想总是美好的，而现实中有美好的一面，也有丑陋的一面 C现实是理想的基础，理想是未来的现实 D 有了坚定的信念，理想就能变为现实

29．当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。这些都是人生理想中（ D ）的表现

A生活理想 B社会理想 C道德理想 D职业理想 30．下列对信念的理解中，正确的是( B ) A信念强调的是认识的正确性 B信念表达的是一种真诚信服的态度 C信念反映的是客观事物的发展规律 D信念体现的是人们对人生目标的追求 31． ‚千里之行，始于足下。‛理想的实现，需要每个人从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起。这是因为（ C ）

A理想是人们的主观意志和想当然 B社会实践是科学知识产生的源泉

C把理想变为现实，要靠实实在在的实践 D有了坚定的信念，理想就会自动变为现实

32．中国传统儒家设计‚使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养‛的大同社会，近代资产阶级追求‚民族、民权、民生‛的资产阶级共和国，共产党人和广大劳动人民向往‚各尽所能，按需分配‛的共产主义社会。这些对未来的设计、追求、向往，都属于人生理想中的（ A ） A社会理想 B道德理想 C职业理想 D生活理想

33．下列有关人们对未来的向往和追求中，属于社会理想的是（ D ） A ‚三十亩地一头牛，老婆孩子热炕头‛ B ‚富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈‛

C谋一个适合自己的职位，干一番益于人民的事业

D把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 34．检验信念正确与否、科学与否的唯一标准是（ B ） A科学理论 B社会实践 C主观愿望 D真诚信仰

35． 下列著作不能说明作者身处逆境而有作为的有（ D ）。 A 《周易》 B《离骚》 C《史记》 D《论语》

二．多项选择题

1．邓小平说：‚美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。‛这说明( ABC )。 A社会实践是联系理想和现实的桥梁

B有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功 C把理想转变为现实需要艰苦奋斗、勇于实践

D只要付诸行动，人们对于美好未来的向往和追求都能成为现实 2．司马迁说：‚文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。‛司马迁的这句话告诉我们( BD )。

A逆境往往可以把人打倒和打垮 B受磨难而奋进才是身处逆境的学问 C逆境消解了实现理想的可能性 D要正确对待实现理想过程中的逆境 3．科学崇高的理想信念对人生价值的实现具有重要意义。在确立理想信念时，应该( ABC )。

A把崇高的理想和坚定的信念结合起来 B学会对不同的理想信念进行辨别和选择

C把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来 D离开人的生活体验和实际行动，单纯地读书学习

4．原河北省政府办公厅秘书、河北省国税局局长李真因受贿、贪污罪于2003年10月9日被河北省高级人民法院终审判处死刑。当法官宣布了上述判决后，李真的双腿抖了一抖。他反思自己走向毁灭的根源时说：‚人可以没有金钱，但不能没有信念，丧失信念，就要毁灭一生‛。李真的经历，说明理想信念对人生具有以下重要作用：( BCD )。 A满足人生的全部愿望 B指引人生的奋斗目标 C成为人生的精神支柱 D提升人生的精神境界

5．在人类历史进程中，当社会主义发展遇到暂时的困难和曲折时，也要坚定社会主义必胜的信念。这是因为( ABCD )。

A对理想目标的追求不能因为行动中的暂时失败而动摇 B科学信念是建立在对事物发展规律的正确认识基础上的

C社会主义必然代替资本主义是不以人的意志为转移的客观规律

D任何事物的发展都不可能一帆风顺，社会主义的发展也会出现曲折和反复 6．从l848年《共产党宣言》问世到1917年建立第一个社会主义国家经历了70年。艰难的尝试，惨痛的失败，并没有将社会主义和共产主义的理想与实践扼杀，相反使其焕发出更强大的生命力。到20世纪80年代末90年代初，东欧巨变、苏联解体，世界社会主义运动遭受重大挫折，然而，社会主义并未如西方有些人预言的那样走进历史的博物馆。中国人民坚定不移地走自己的路，中国特色社会主义的成功实践使社会主义运动展现了光明的前景。由此可见( ACD )。 A理想实现的路途是艰难曲折的

B共产主义是一种渺茫的幻想，可望不可及 C远大理想的实现需要一代一代人的不懈努力

D社会主义必然代替资本主义是不依人的主观意志为转移的客观规律 7．共产主义具有以下哪几层的含义?( ABCD )。

A共产主义是一种理论学说 B共产主义是一种现实运动 C共产主义是一种社会制度 D共产主义是一种社会理想 8．理想的特征有( ABDE )。

A超前性 B阶级性 C科学性 D主观性 E时代性 9．理想从对象上可划分为（ AD ）。

A个人理想 B道德理想 C生活理想 D 社会理想 E长远理想 10．立志高远的正确含义是（ ACE ）。

A立志当高远 B立志要谨慎 C立志做大事 D立志应变化 E立志须躬行 11．对于理想的错误认识有（ ACDE ）。

A理想理想，有利就想 B人的理想和信念是人生的精神支柱 C凡是理想自然都可以实现 D理想是明天的，只要今天过的好就可以了 E 没有理想的人一样生活的很开心

12．大学生学习马克思主义理论，确立马克思主义的坚定信念，最重要的是学习和掌握马克思主义的（ BD ）

A基本理论 B世界观 C具体论断 D方法论 13．理想、幻想、空想都是（ AC ）。

A具有主观能动性的 B有实现的可能性的 C对未来的想象的 D自然形成的 E符合客观规律性的 14． 理想（ ACD ）

A是指在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求 B是幻想 C 既高于现实，又来源于现实 D是人类特有的一种精神现象 E 随着年龄逐渐丧失

15．社会主义信念包括社会主义（ABD）。

A政治信念 B理想信念 C社会信念 D道德信念 E情感信念 16．共同理想和最高理想的关系是（ ABCD ） A共同理想是最高理想在当前和今后一个时期内的具体表现，最高理想是共同理想的思想基础和最高原则

B共同理想是最高理想的必经阶段，最高理想是共同理想的最终目标。 C共同理想决定和制约着最高理想的发展 D最高理想指导着共同理想的发展方向 17．理想与现实的关系是（ ABCD ）

A理想来源于现实，是对现实的反映 B理想高于现实，是现实的升华 C理想是基于对客观事物的发展规律的认识，对事物发展趋势的一种特殊放映，是对现实存在的一种扬弃的反映

D理想可以转化为现实 E理想总是带有不切实际的部分 18．作为我们党的最高理想的共产主义社会，它的基本特征是（ ABCD ） A物质财富极大丰富 B实行各尽所能、按需分配 C人民精神境界极大提高 D每个人自由而全面发展 19．下列名言警句说明‚立志须躬行‛的有（ ABC ）。

A 合抱之木，生于毫末 B 九层之台，起于累土 C 千里之行，始于足下 D 生于忧患，死于安乐 20、下列名言警句属于励志警句的有（ BCD ）。

A 出淤泥而不染 B 志当存高远 C 有志者，事竟成 D 志不强者志不达

21． 理想是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是人们的（ BCD ）在奋斗目标上的集中体现。

A道德观 B人生观 C 价值观 D世界观 E法制观 22．在理想与信念的关系上，（ ACDE ）

A理想是信念的根据和前提 B理想是信念，信念是理想 C信念是理想实现的重要保障D理想与信念总是相互依存的 E当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张

23．建设有中国特色社会主义，是现阶段我国各族人民的共同理想。这种共同理想包括的内容有（ ABCDE ）。 A诚实劳动，争取美好生活的职业理想

B追求文明、健康、科学生活方式的生活理想 C民族团结、社会进步、人民幸福的道德理想 D现代化建设、振兴中华、统一祖国的社会理想 E爱好和平、反对分裂的政治理想

24．理想是否合理、进步与科学的判断标准是（ ABCDE ）

A是否反映客观事物发展规律 B是否具有现实可能性 C是否合乎历史发展规律 D是否有益于社会的发展和进步 E是否为社会的大多数人谋利益 25．社会理想是指一定社会的阶级或个人对未来（DE）的追求、向往和设想，包括对未来社会的政治、经济、文化结构的设想和规划。

A自身生活 B社会体制 C文化发展 D社会制度 E政治结构 26．社会理想具有（CDE）方面的特征。

A文化特征 B技术特征 C时代特征 D阶级特征 E表明历史发展趋势 27．信念与信仰的关系是（ABCD）。

A信仰是一个人做什么和不做什么的根本标准和态度

B信念是非要去做、去执行的坚决态度 C信仰属于信念 D信仰是信念的最高表现形式 E信念属于信仰 28．非科学信念是（CDE）。

A对事物发展规律的系统认识 B能经得起实践检验 C对事物发展规律的错误认识 D以迷信为基础 E经不起实践检验

第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神

一．单项选择题

1．爱国主义的调节对象是（

C ）之间的关系。

A个人与世界 B个人与民族 C个人与祖国 D国家与国家 2．爱国主义所反映的个人与祖国的关系是（ A ）． A依存关系 B隶属关系 C敌对关系 D合作关系 3．（ D ）是调节个人与祖国之间的道德关系的道德要求、政治原则和法律规范。

A爱国情感 B爱国行为 C爱国思想 D爱国主义 5．‚禾苗离土即死‛、‚一方水土养一方人‛所体现的是（ B ）。 A祖国对国土的依赖关系 B人民对故土家园的依赖关系 C国土对祖国的依赖关系 D故土家园对人民的依赖关系 6．（

B ）作为一个民族群体意识的载体，常常被称为国家和民族的‚胎记‛，是一个民族得以延续的‚精神基因‛。

A祖国的大好河山 B灿烂的文化传统 C自己的骨肉同胞 D深厚的道德渊源。 7．抛弃国外优越的生活与工作条件，历尽千难万险，回归祖国的怀抱，投身到祖国的建设中的，被评为‚两弹一星‛的功臣而受到国家的表彰的爱国科学家是（

A ）。

A钱学森 B邓稼先 C梁守磐 D金先仲。 8．‚苟利国家生死以，岂因祸福避趋之‛是著名爱国人士（

B ）的诗句。 A陆游 B林则徐 C范仲淹 D戚继光。 9．‚报国之心，死而后已‛出自（

D ） A孟子 B左传 C出师表 D论语。

10．在新民主主义革命时期,爱国主义主要表现为( B )。 A大力支持国家的经济建设

B致力于推翻帝国主义,封建主义和官僚资本主义的统治,建设新中国 C发扬我国博大精深的民族文化

D献身于建设和保卫社会主义现代化事业和促进祖国统一大业 11．在当代中国，爱国主义首先体现在（ A ）。

A对当代社会主义中国的热爱上 B对未来现代化中国的热爱上 C对古代封建主义中国的热爱上 D对近代半殖民地中国的热爱上 12．新时期，爱国主义的主题是（ C ）

A促进世界和平B大力发展我国的经济 C建设中国特色社会主义 D发扬中华民族的优良传统

13．爱国主义与爱社会主义、爱中国共产党、爱人民政府是（ A ）。 A内在一致的 B相互联系的 C相互独立的 D相互冲突的。 14．爱国统一战线的范围包括（ D ） A全体社会主义的劳动者和社会主义事业的建设者

B全体社会主义的劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者 C全体社会主义的劳动者、社会主义事业的建设者、拥护祖国统一的爱国者 D全体社会主义的劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者

15．经济全球化意味着（ B ）。

A政治一体化 B生产要素流动全球化 C文化一体化 D价值观一体化 16．经济全球化条件下，（ D ）是本民族整体利益的最具权威的代表者。 A人民 B中央政府 C政党 D国家。

17．当今的国际社会架构仍然是以（

D ）为国际社会的互动主体。 A大国集团 B发达国家 C发展中国家 D民族国家

18．国家不是从来就有的，而是人类历史发展到（ B ）的必然产物。 A原始社会 B阶级社会 C封建社会 D奴隶社会 19．国家的产生是民族和文明发展成熟的（

B ）。 A开端 B标志 C代表 D体现

20．经济全球化趋势对个人报效祖国（

A ）。

A消除了许多障碍或阻隔，开辟了更多的渠道和更大的空间 B增加了极大的难度 C成为不可能 D没有影响。 21．民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,在五千多年的发展中,中华民族形成了伟大的民族精神．中华民族精神的核心是( C )。 A社会主义 B集体主义 C爱国主义 D人道主义 22．（

C ）是中华民族继往开来的精神支柱。

A民族主义 B社会主义 C爱国主义 D集体主义

23．在‚富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈‛的坚贞刚毅品质中体现的是（

D ）的民族精神。

A团结统一精神 B爱好和平精神 C勤劳勇敢精神 D自强不息精神。 24．革命烈士的诗句"砍头不要紧,只要主义真．杀了夏明翰,自有后来人",主要体现了中国革命道德传统中( B )。

A艰苦奋斗的精神 B追求真理的精神 C廉洁奉公的精神 D团结互助的精神 25．以（ C ）为核心的时代精神，是当代中国人民精神风貌的集中写照，是激发社会创造活力的强大力量。

A不畏艰险 B英勇无畏 C改革创新 D敢为人先 26．时代精神是民族精神的（ B ）体现。 A前瞻性 B时代性 C代表性 D经典性

27．我国的国情决定了我国的发展模式必须是（ C ）。 A资源型 B依附性 C创新型 D劳动力型

28．建设创新型国家，我们要把（ B ）作为调整经济结构、转变经济增长方式的中心环节。

A改革创新 B增强自主创新能力 C提高对科学技术的重视程度 D制度创新 29．（ C ）是其他一切创新的重要保障。

A理论创新 B科技创新 C 制度创新 D文化创新 30．（ B ）能力是国家竞争力的核心。

A理论创新 B科技创新 C 制度创新 D文化创新 31．今天我们发展社会主义先进文化，需要（ D ）。 A以西方文化为样板 B坚决抵制西方文化

C避免中国传统文化的影响 D古为今用，洋为中用，以我为主，以我所用 32．爱国主义包含着（

C ）三个基本方面。 A情感、意志和行为 B知识、意志和行为 C情感、思想和行为 D情感、思想和品德

33．( B )是爱国主义精神的落脚点和归宿。

A爱国思想 B爱国行为 C爱国情感 D爱国言论 34．（

C ）体现了每一个中华儿女对祖国的责任，这种责任是社会发展的客观要求，也是每个人自身发展的客观需要。

A社会主义 B集体主义 C爱国主义 D奉献主义 35．国家的核心利益是( A )。

A维护国家主权和领土完整 B国家经济的发展 C国家在国际竞争中的地位 D维护民族团结

36．爱国应当是（ D ）的行为，要讲原则、守纪律，以合理合法的方式来进行。

A感性 B务实 C严谨 D理性 37．在中华民族的爱国主义发展史上，（

A ）是中华儿女爱国情怀的重要体现。

A维护祖国统

一、反对祖国分裂 B促进祖国经济发展、社会进步 C促进社会和谐发展 D促进社会公平正义。 38．在中华民族漫长的发展过程中，共同缔造（ B ），始终是人心所向。 A强大的民族国家 B统一的多民族国家 C联邦国家 D单一民族国家 39．（

C ）是我国社会主义国防观念的重要思想基础。 A集体主义 B；社会主义 C爱国主义 D奉献主义 40．下列关于爱国的说法，错误的为（ A ）。

A一个真正的爱国者必须立报国之志、增建国之才、践爱国之行，轰轰烈烈地为国家做出巨大的贡献

B在不同的历史条件下，可以有不同的报效祖国的方式 C当代大学生，应以‚振兴中华‛为己任

D一个人只要尽己所能，哪怕只为国家和人民作出很微小的贡献，也可以无愧于爱国者的称号

二．多项选择题

1．爱国主义是调节个人与祖国之间关系的( ABC )。 A政治原则 B道德要求 C法律规范 D指导思想 2爱国主义是( ABD )。

A一种对祖国热爱的情感心理 B一种社会意识和精神力量 C中华民族特有的一种道德品质 D一种人生道德规范和价值导向 3．爱国主义包含着哪些基本方面（

ACE ） A情感 B理念 C思想 D信念 E行为 4．爱国主义的基本要求是( ABCD )。

A爱祖国的大好河山 B爱自己的骨肉同胞 C爱祖国的灿烂文化 D爱自己的国家

5．下面关于爱国主义的论述正确的是( ABCD )。 A爱国主义的基本要求是:爱祖国的大好河山,爱自己的骨肉同胞,爱祖国的文化,爱自己的国家

B不同历史时期产生的爱国主义有不同的内涵

C在共产主义社会,爱国主义会失去存在的条件和意义 D在阶级社会,爱国主义具有阶级性

6．下面关于爱国主义优良传统的正确论述是（ ABCD ）。

A维护统一，反对分裂 B同仇敌忾，抵御外辱 C热爱祖国，矢志不渝 D天下兴亡，匹夫有责 E追求真理，善于创新 7．爱国主义的时代价值表现在( ABCD )。

A爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 B爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带

C爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 D爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉

8．下列体现为与时俱进的精神的有（

BCDE ）。

A日新月异 B随时而制 C因时而变 D与时偕行 E与日俱新 9．在现阶段，爱国主义主要表现为（

ABCDE ）

A献身于社会主义建设 B献身于保卫社会主义现代化事业 C献身于促进祖国统一的事业 D献身于促进国家和平统一 E献身于促进社会民主富强。

10．社会主义的爱国主义是（ ABC ）。

A爱祖国与爱社会主义的统一 B爱祖国与爱人民的统一 C爱祖国与建设祖国的统一 D爱祖国与爱科学的统一

11立志献身于祖国社会主义现代化建设事业的大学生应该要有( ACD )。 A献身精神 B经济基础 C 艰苦奋斗的精神 D健康的身心 12．民族利益是民族的( AB )。

A整体利益 B长远利益 C局部利益 D暂时利益 13．中华民族的民族精神的主要内容有：（

ABCD ） A团结统一精神 B爱好和平精神 C勤劳勇敢精神 D自强不息精神 E团结协作精神 14．能够体现中华民族精神的是：（

ABCDE ）。

A长征精神 B雷锋精神 C两弹一星精神 D西柏坡精神 E延安精神。 15．下列词句中体现中华民族自强不息精神的有：（

ABE ）。

A精卫填海 B大禹治水 C讲信修睦 D天下为公 E愚公移山 16．弘扬和培育民族精神的原则是（ BCD ）。

A要以全新的眼光看待弘扬和培育民族精神 B要以宽阔的眼光看待弘扬和培育民族精神

C要以实践的眼光看待弘扬和培育民族精神 D要以创新的眼光看待弘扬和培育民族精神

17．时代精神（ ABDE ）。

A体现了民族的特质 B形成和发展于新的历史条件下 C是中华民族的伟大创造 D是顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和 E与民族精神紧密相连，是民族精神的时代性体现 18．时代精神包括（ ABCDE ）．

A知难而进，一往无前 B艰苦奋斗，务求实效 C解放思想，实事求是 D与时俱进，勇于创新 E淡泊名利，无私奉献

19．改革创新是时代精神的内涵，是因为（ ACE ）。

A改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求 B改革创新是党的智慧结晶 C改革创新是建设社会主义创新性国家的迫切需要 D改革创新符合历史发展规律 E改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件

20．改革创新主要包括（ ABCD ）

A理论创新 B文化创新 C制度创新 D科技创新 21．自觉维护国家利益，就要（ BCD ）。

A宣传爱国主义思想 B树立民族自尊心和自豪感 C承担起对国家应尽的义务 D维护改革发展稳定的大局 E积极进行创新活动 22．民族区域制度的实行（ ACD ）。

A有利于维护和巩固祖国的统一 B有利于推进祖国内地和台湾的统一进程 C有利于维护各民族的利益和权利D有利于促进各民族的共同奋斗和繁荣发展 23．国防观念主要包括（ ABCDE ）和国防献身意识等。

A国防忧患意识 B国防目标意识 C国防价值意识 D国防责任意识 E国防法制意识

24．大学生增强国防观念，要体现在日常学习、生活和社会实践的方方面面，主要有：（ ABCDE ）。

A积极参军入伍，大力提高我军的科学文化素质 B学习国防知识，提高国防意识和素质 C参加军事训练，学习国防知识和军事技能 D参与国防教育活动，增进对国防的感性认识 E.关注国家的安全与发展，强化忧患意识 25．大学生增强国防观念的意义是（ ACD ）。

A增强国防观念，是大学生报效祖国，弘扬爱国主义精神的重要体现 B增强国防观念，是大学生了解自己的国家，更好地热爱祖国的重要途径 C增强国防观念，是大学生履行国防义务，关心支持国防和军队建设的必然要求

D增强国防观念，是大学生提高综合素质，促进自身全面发展的迫切需要

第三章 领悟人生真谛 创造人生价值

一、单项选择题：

1．世界观是( B )。

A人们认识主观世界、改造客观世界的根本方法 B人们对整个世界最根本看法和观点的总和 C对人生目的,人生价值的根本看法 D科学的人生态度

2．人生观是指( C )。

A人们认识主观世界改造客观世界的根本方法 B人们对整个世界的最根本看法和观点的总和

C人们在实践中形成的对人生目的和人生意义的根本看法和态度 D科学的人生态度

3．马克思主义认为，人生观的形成是（ D ）。 A人生的自我实现 B上帝或神的启示 C人性的自我完成 D人们所处一定历史条件和社会关系的产物 4．马克思对人的本质的科学论断确立于( A )。

A《关于费尔巴哈的提纲》 B《共产党宣言》 C《劳动在从猿到人转变过程中的作用》 D《论黑格尔哲学》 5．在马克思主义看来，人的本质在其现实性上是( B )。 A有生命的自然存在 B一切社会关系的总和 C饥食渴饮,性欲生殖 D单个人所应有的抽象物

6．人生不仅仅是一个自然过程,还包含着极为丰富的( B )。 A社会存在 B社会内容 C社会过程 D社会关系 7．人生观的核心是( B )。

A人生态度 B人生目的 C人生价值 D人生信仰 8．人生目的主要回答( A )的问题。

A人为什么活着 B世界本源是什么C人应怎样对待生活D怎样的人生才有意义 9．马克思中学毕业时即表示要‚为人类福利而劳动‛；毛泽东青年时便立志‚以天下为己任‛；周恩来在南开中学时提出‚为中华崛起而读书‛，这些事例告诉我们( A )。

A人生目的决定走什么样的人生道路 B人生目的决定持什么样的人生态度

C人生目的决定选择什么样的人生价值标准 D人生目的决定保持什么样的人生精神状态

10．在社会主义初级阶段，人们在选择和确立人生目的时，应当做到（ D ） A满足于个人最基本的生活需要的实现 B以是否有利于自己私利为转移 C以利己为主又兼利别人 D以国家、集体利益为重，并在此前提下谋取个人正当利益

11．人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的（ C ）和基本意愿。

A心理问题 B心理矛盾 C心理倾向 D实际行动 12．人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿是( C )。

A人生观 B人生价值 C人生态度 D人生目的 13．人生态度主要表明( C )。

A人为什么活着 B世界的本源是什么 C人应当怎样对待生活 D什么样的人生才有意义 14．有的人身处逆境而百折不挠，有的人在顺境中却长吁短叹，有的人笑对人生，有的人看破红尘,，这些都是( B ) 的表现 。

A人生目的 B人生态度 C人生理想 D人生信念

15．把金钱作为人生至高目的,认为金钱能主宰一切的人生观是( C )。 A享乐主义的人生观 B禁欲主义的人生观 C拜金主义的人生观 D极端个人主义的人生观 16．科学的人生观是( C )。

A自保自利的人生观 B及时享乐的人生观 C为人民服务的人生观 D合理利已主义的人生观

17．人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的真正主人。这种群众史观反映到人生观上必然是( A )。 A为人民服务 B为小群体服务 C为少数统治者服务 D为个人和家庭服务 18．决定人的价值观的是（ A ）。

A社会实践 B世界观 C人生观 D社会制度 19．我们应确定的最根本的价值标准是（ B ）。

A道德价值标准 B人生价值标准 C审美价值标准 D‚三个有利于‛标准 20人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，说的是 ( A )的问题。 A人生价值 B人生目的 C人生理想 D人生态度

21．价值可分为物的价值和人的价值。下列选项中，体现了人的价值的是( B )。

A人在社会中的存在 B人对自己或他人需要的满足 C人在社会实践中所创造的物质精神财富 D人在社会中所处的阶层和地位 22．在人的价值关系中，人( D )。

A是主体 B是客体 C有时是主体,有时是客体 D既是主体,又是客体 23．人生价值的根本内容是以（D）的关系为实际内容的人与人之间的价值关系 A自我与他人 B索取与享受 C劳动与创造 D贡献与索取

24．人生价值评价的根本尺度是( A )。

A 一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的发展

B 能力大小 C 对社会的贡献大小 D 动机的善恶 25．人生的自我价值主要表现为( B )。

A社会对个人的尊重和满足 B自我对自己本身的肯定关系,即自己满足自己需要的关系

C国家对个人的积极评价 D个人通过劳动,创造为社会和人民所做的贡献 26．( B )是个体的人生活动对社会,他人所具有价值．

A 人生的自我价值 B 人生的社会价值 C 价值观 D 价值标准 27．爱因斯坦说过：‚一个人对社会的价值，首先取决于他的感情,思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。‛这就是说，衡量一个人社会价值的标准应该是( C )。

A个人的社会存在 B个人的行为动机

C个人对社会的责任和贡献 D社会对个人的尊重和满足 28．一般来说,一个人对社会的贡献越大，他的( C )。

A社会地位就越高 B个人价值就越高 C社会价值就越高 D自我完善就越高 29．下列有关人生价值评价的说法中，正确的是（ C ）。 A个人的能力越强，其人生价值也就越大 B个人的行为动机越高尚，其人生价值也就越大 C个人对社会的贡献越多，其人生价值也就越大

D个人从社会中得到的满足越多，其人生价值也就越大

30．下列说法中，对社会价值与自我价值的关系理解错误的是( D )。 A社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是统一的

B人生的自我价值必须与社会价值相结合,并通过社会价值表现出来 C不创造社会价值,就无从实现自我价值 D实现自我价值是因,创造社会价值是果 31．‚主观为自己，客观为他人‛是合理利己主义的代表性观点，它是一种消极的人生价值观，其错误的理论依据是( C )。

A人具有社会性 B人的社会性和自然性是统一的 C人的本性自私论 D人的本质是一切社会关系的总和

32．( B )是人生价值真正的源头活水，是实现人生价值的必由之路。 A理想信念 B社会实践 C埋头苦干 D努力学习33．人际关系是社会生活中人与人之间的直接交际关系，是在人们物质交往和精神交往的过程中产生和发展起来的关系。人际关系的本质是（

A ）。 A社会关系 B政治关系 C经济关系 D文化关系

34．在我们的社会生活中，与人交往时既不能自持清高，看不起别人，也不能自卑自怯，自暴自弃。这体现了人际交往中的（

B ）。 A诚信要求 B平等原则 C互助原则 D宽容原则

35．人与人之间的交往应该遵循正确的原则。下列行为倾向中，符合人际交往正确原则的是（ D ）。

A自恃清高，看不起别人 B互相利用，讲究‚金钱交易‛ C斤斤计较，为一点小事耿耿于怀 D互助互惠， 在别人需要时奉献自己的力量 36．竞争是互动的双方为了达到某种目的，在社会的同一领域里与对方展开的竞赛争胜。在现代社会中，对待竞争的正确态度是（ A ） A胜不骄，败不馁 B单打独斗，拒绝合作 C高估自己，低估别人 D为求胜利，不择手段 37．‚个人的脆弱性和种种限制。使得他无法单独地达到自己的目标。只凭个人的力量来应付自己的问题。他必然无法保持自己的生命，也无法将人类的生命延续下去。‛这说明，个人的生存、人类的发展都离不开人与人之间的（

B ）。 A激烈竞争 B良好合作 C相互利用 D信任尊重 38．社会生活中有竞争，更有合作。合作是指（ C ）。

A互动的双方为达到某种目的，在社会同一领域里与对方展开的竞赛争胜 B人与人之间通过一定方式进行接触，在心理或行为上产生相互影响的过程 C两个或两个以上的个人或群体为达到共同的目的而联合，为相互利益而协调一致的活动

D一个人按照一定社会或阶级的要求，经过学习、磨练、涵养和陶冶的功夫，在各方面进行自我教育和自我塑造的过程 39．人与自然关系的实质是( A )。

A人与自然的关系实际上就是人与人的关系，是社会关系 B人与自然的关系实质上就是人对于自然的利用和占有 C人与自然关系的实质是自然必须服务于人类社会的发展 D人与自然实际上是一种人与物的占有与被占有的关系

40．所谓人生环境，就是人们的社会实践活动所赖以展开的（ D ）。 A自然和社会环境 B自然环境 C社会环境 D各种关系的总和

二、多项选择题

1．在以下关于世界观的说法中，正确的是( ABE )。

A世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点 B人们的世界观总是通过观察和处理具体事物和具体问题时所持有的态度和所采取的方法表现出来

C世界观是人们主观精神的产物

D有什么样的人生就有什么样的世界观

E世界观是人们在长期的社会实践活动中形成

2．下列选项中,属于人生观范畴的有( ABDE )。 A人为什么活着

B人怎样生活才有价值 C思维和存在的关系如何

D怎样对待人生道路上的困难和矛盾 E怎天实现人生的意义

3．人生观决定着人的（ ABD ）。

A 实践活动的目标 B人生道路的方向 C 待人接物的态度 D 对待生活的态度 4．人生观主要是通过（ ABC ）体现出来。

A 人生目的 B 人生态度 C 人生价值 D 人生信仰 5．下列属于正确的人生目的的是( CD )。

A人生在世，吃穿二字 B命里须有总须有，命里如无莫强求 C为最广大人民群众的利益服务 D要为祖国和人民的利益无私奉献 6对人生态度的形成起主要作用的心理因素有（ ACD ）。 A 认知 B 体验 C 情感 D 意志 7．大学生应有的人生态度是( BCD )。

A安于现状，及时行乐 B严肃认真，积极进取 C助人为乐，爱国奉献 D珍惜生命，乐观向上 8．下列属于错误的人生观的是 ( ACD )。

A享乐主义人生观 B为人民服务人生观 C拜金主义人生观 D个人主义人生观 9．人生价值具有( ABCD )的特点。

A客观性 B社会性 C差异性 D创造性

10．人生的社会价值和自我价值的关系是( BCD )。 A两者完全对立

B两者共同构成人生价值的矛盾统一

C人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件 D人生的社会价值是实现人生自我价值的基础 E人生的自我价值是实现人生社会价值的基础 11．爱因斯坦说：‚我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我。‛对这句话正确的理解是( CD )。 A个人人生价值的大小要看社会对他的满足程度 B人生价值的大小取决于他‚自我‛价值实现的程度 C人生的真正价值在于对社会的奉献

D对社会贡献越大，摆脱‚自我‛的程度也就越大，个人的人生价值就越大 12．‚个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。‛这句话的含义包括 ( ACD )。

A人生价值的本质是个人对社会的责任和贡献 B一个高尚的人只有社会价值而没有自我价值 C一个人要想实现自我价值,就得为社会创造价值

D人生的自我价值必须与社会价值相结合,并通过社会价值表现出来

13．客观、公正地评价社会成员人生价值的大小，需要掌握恰当的评价方法，做到以下四个坚持：（ ABCD ）。

A坚持能力大小与贡献须尽力相统一 B坚持物质贡献与精神贡献相统一 C坚持完善自身与贡献社会相统一 D坚持动机和效果相统一 E坚持物质利益至上的原则。

14．实现人生价值的主观条件主要包括( ABCD )。

A选择正确的人生价值目标 B立足现实,坚守岗位作贡献 C提高自身能力，增强实现人生价值的本领 D保持自强不息的精神状态 15．科学对待人生环境主要就是要协调好（ ABCD ）。

A 自我身心的关系 B 个人与他人的关系 C 个人与社会的关系 D 人与自然的关系 E个人与金钱的关系

16．人生境遇受多方面的影响， 包括( ABCD )。

A受制于一定的社会环境 B受制于一定的自然条件 C受制于人自身的主观条件 D受制于人自身的客观条件 17．保持心理健康的方法和途径有( ABCD )。

A树立正确的世界观、人生观、价值观 B掌握应对心理问题的科学方法 C合理地调控情绪 D积极参加集体活动，增进人际交往 18．个人心理修养的目的是要达到心理健康。心理健康的人，一般能（ ABCE ）。 A进行正常的人际交往，与别人和谐相处

B保持人格的完整和健康，思想、语言和行动协调一致 C积极地解决问题，保持良好的适应和改变环境的能力 D被消极情绪左右而情绪失常，过度地表达自己的思想感情

E对自己及自己与周围环境的关系有着全面、客观的认识，了解自己悦纳自己 19．协调个人与他人的关系应坚持的原则包括（

ACDE

）。

A平等原则 B公平原则 C诚信原则 D宽容原则 E互助原则

20．现代生活中人与人之间需要真情，需要友谊。在人际交往中要获得和发展友谊，应该做的有 ( ABC )。

A与人为善，以心换心 B学会宽容,善于原谅 C严于律己，谨慎择友 D苛求他人,毫发必争 21．下列选项中，能增强人际吸引的因素有（ ABCDE ）。

A树立正确的人生观 B加强道德修养，塑造良好品质 C增进心理健康，培养生活情趣 D努力学习科学文化，增进智慧 E积极实践，经受锻炼，增长才干 22．下列有关竞争与合作关系的说法中，正确的有（ ABE ）。

A合作中有竞争，竞争中也有合作 B竞争与合作是统一的，相辅相成 C竞争就是将对手击败，无须合作 D竞争与合作是截然对立、水火不相容的 E竞争与合作是人生和社会生存、发展的两股力量

23．科学把握个人与社会的辩证关系，促进个人与社会的和谐，才能为人生价值的实现创造良好的社会环境。对个人与社会辩证关系正确说法包括（ ABCD ）。 A个体性与社会性相统一 B个人需要与社会需要相统一

C个人利益与社会利益相统一D享受个人权利、自由与承担社会责任、义务相统一

24．竞争的积极含义包括：( ABCE )。 A激发竞争主体的进取心 B有助于竞争主体加深自我认识 C提高竞争主体的能力 D改善人际关系 E推动社会的发展

25．下列关于人际交往宽容原则的说法，正确的包括（ ABD ）。 A宽容有助于扩大交往空间 B宽容有助于消除人际间的紧张和矛盾

C宽容有时需要牺牲原则 D宽容意味着严以律己，宽以待人，求同存异，相互包容

第四章

单选题：

1、道德可以通过评价等方式指导和纠正人们的行为和实际活动，协调人们之间的关系。这说明道德具有( D ) 。

A认识功能 B导向功能 C辩护功能 D调节功能

2、‚国而忘家，公而忘私‛，‚先天下之忧而忧，后天下之乐而乐‛，‚天下兴亡，匹夫有责‛等格言警句表达的中华民族的传统美德是( B ) 。

A求真务实，敬重诚实守信 B爱国奉献，以天下为己任 C勤劳勇敢，追求自由解放 D乐群贵和，强调人际和谐

3、在我国古代思想文化中，有重视荣辱的思想观念。下列古语中，表达了这种重视荣辱观念的是( A ) 。

A‚宁可毁人，不可毁誉‛ B‚己所不欲，勿施于人‛

C‚民生在勤，勤则不匮‛ D‚亲仁善邻，国之宝也‛

4、列宁说：‚没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。‛对于完善人的品质来说，这主要强调的是( C ) 。 A省察克治的重要性 B慎独自律的重要性 C陶冶情操的重要性 D学思明理的重要性

5、个体在道德意识、道德行为方面，自觉按照一定社会或阶级的道德要求进行自我审度、自我教育、自我锻炼、自我革新、自我完善的活动，称为( B ) 。 A道德认识 B道德修养 C道德调节 D道德发展

6、马克思主义科学地揭示了道德的起源，认为道德（

C ）。

A起源于人性中的情感、欲望

B起源于人先天具有的某种良知和善良意志 C产生于人类的历史发展和人们的社会实践中 D起源于‚天‛的意志、‚神‛的启示或‚上帝‛的意志

7、道德能够帮助人们正确认识社会生活的规律和原则，认识人生的价值和意义，认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任，使人们的道德实践建立在向善避恶的认识基础上，引导人们正确选择道德行为。这说明道德具有（

C

）。 A调节功能 B激励功能 C认识功能 D评价功能

8、古人说：‚人无志，非人也。‛‚志不立，天下无可成之事。‛‚天行健，君予以自强不息。‛这些话体现了中华民族传统美德中（ D

）。

A勤劳勇敢，追求自由解放的美德

B求真务实，敬重诚实守信的美德

C乐群贵和，强调入际和谐的美德

D励志自强，崇尚精神境界的美德

9、我国社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以（ A

）。

A诚实守信为重点 B崇尚科学为重点 C艰苦朴素为重点 D文明礼貌为重点

10、个人品德的形成和发展依赖于（ B

）。

A人的自然本性 B个体的社会实践 C个人的内心体验 D社会的道德原则规范

11、亚里士多德说：‚我们由于从事建筑而变成建筑师，由于奏竖琴而变成竖琴演奏者。同样，由于实行公正而变为公正的人，由于实行节制和勇敢而变为节制的、勇敢的人。‛这表达了在进行道德修养时，应该（

D

）。 A认真学习，提高道德认识

B坐而论道，凝练道德规范 C严格要求，完善道德品质 D勤于实践，加强道德行为训练

12、道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是（ A ）的反映。 A社会经济关系 B人的本性 C社会上层建筑 D政治制度

13、（ C ）是人类道德起源的第一个历史前提。

A自我意识的形成 B国家的出现 C劳动 D个人利益的出现

14、在道德的功能系统中，主要的功能是认识功能和（ B ）。

A评价功能 B调节功能 C导向功能 D激励功能

15、历代英雄豪杰、志士仁人，‚重名节如泰山，轻生死如鸿毛‛，为了民族生存、国家独立而抛头颅，洒热血，成就了一番可歌可泣的伟大事业。这体现了中华民族优良道德传统中(

D )。

A乐群贵和，孝慈友恭的传统美德 B求真务实，诚实守信的高贵品格 C谨虚谨慎，戒骄戒躁的优良作风 D重视节操，崇尚志向的精神境界

16、在道德体系中居于主导和核心地位，对道德品质的形成具有定向和调节作用的是(

C )。

A道德行为 B道德境界 C道德理想 D道德原则规范

17、在社会主义市场经济条件下，正确处理好个人利益同社会利益、集体利益、国家利益之间关系的基本原则是( C

)。

A 个人主义 B民族主义 C集体主义 D小团体主义

18、近朱者赤，近墨者黑。如果与道德低劣、见利忘义、损公肥私、不重情义的人交友，难免会给自己的人生修养、人格发展和理想追求带来损失，使自己沾染恶习，害人害己；而与品行高洁、知书达理、思想健康的人交友，自己就会获益匪浅。这说明的是( D

)。

A人生必须交友 B现代社会可以不交朋友

C现代社会人的交往范围越来越广泛 D交友一定要慎重，要选择好的朋友

19、毫不利己专门利人的精神属于（ A ）。

A中国革命道德传统 B中华民族优良道德传统 C人类社会永恒的道德要求 D现实社会不存在的道德要求 20、‚一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事，一贯的有益于广大群众，一贯的有益于青年，一贯的有益于革命，艰苦奋斗几十年如一日……才是最难最难的呵！‛这说明了（ C ）。

A人才成长的道路 B实现人生理想的途径 C个人修养是一个不断的长期的曲折的实践过程 D修养的境界是一个人修养所达到的实践水平或程度

21、衡量一个社会精神文明发展水平的重要标志是（ B ）。 A经济发展水平B社会道德风尚 C对外开放程度 D传统文化积淀

22、一种道德行为多次重复出现，就会成为一种习惯。这种习惯即为（ A ）。 A道德品质 B道德思想 C道德情感 D道德意识

23、道德是一种行为规范，它所包含和要解决的主要矛盾是 （

A ）。 A个人利益和整体利益

B公正和偏私、诚实和虚伪 C经济基础与上层建筑

D社会进步和阻碍社会进步

24、我国社会主义道德的核心是（ A ）。

A为人民服务 B为小群体服务 C为特权阶层服务 D为先富起来的人服务

25、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。在五千多年的发展中，中华民族形成了伟大的民族精神。中华民族精神的核心是（

C ）。 A社会主义 B集体主义 C爱国主义 D人道主义

26、人们在处理个人与他人、个人与社会关系的一系列行为中表现出来的比较稳定的道德倾向和特征，称为（ C ）。

A道德理想 B道德行为 C道德品质 D道德原则规范

27、即使在个人独处、无人监督时，也要坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，不做任何不道德的事。这说的是个人在进行自我修养时，应该（ D ）。 A学习榜样，积极进取 B虚心求教，勤于积累 C闭门造车，坐而论道 D坚持‚慎独‛，纯洁品质

28、现代社会自我修养的内容包括多个方面。加强爱国主义、集体主义思想修养，坚持走中国特色的社会主义道路，努力实现祖国的繁荣富强。这属于自我修养中（ D ）。

A道德修养的内容 B文化修养的内容 C心理修养的内容 D思想政治修养的内容

29、为保证和促进市场经济沿着社会主义方向健康发展，在社会主义道德建设中，必须弘扬(

C )。

A个人主义精神 B英雄主义精神 C为人民服务精神 D合理利己主义精神 30、社会主义道德的原则是( C )。

A自由主义 B平均主义 C集体主义 D个人主义

31、即使在个人单处、无人监督时，也坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，不做任何不道德的事。这种道德修养方法是（ C ）。 A养性 B内省 C慎独

D顿悟

32、现代中国人人生修养的境界应该是（ A ）。

A争做‚四有‛新人

B为个人和全家求温饱 C立德、立言、立功

D无己、无功、无名

33、马克思主义认为，道德起源于（ D ）。

A人性中的情感、欲望 B‚天‛的意志或‚神‛的启示 C人先天具有的某种良知和善良意志 D人类的历史发展和人们的社会实践

34、道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实际活动，协调人们之间的关系。这指的是道德的（ B ）。

A认识功能 B调节功能 C沟通功能 D教育功能

35、在社会规范体系中，法律与道德是两种不同的行为规范。下列关于二者关系的说法中，正确的是（ D ）。

A凡是道德所反对和谴责的行为，必定是法律所制裁的行为 B法律是道德形成的基础，能够为道德规范的制订提供依据 C法律的调节更具有广泛性，能够渗透到道德不能调节的领域

D凡是法律所禁止和制裁的行为，通常也是道德所反对和谴责的行为

36、两千多年前的《诗经》提出‚夙夜在公‛，西汉的贾谊提出‚国而忘家，公而忘私‛，宋代的范仲淹提出‚先天下之忧而忧，后天下之乐而乐‛，明代的顾炎武提出‚天下兴亡，匹夫有责‛等，这些都体现了中华民族传统美德中（ A ）。 A爱国奉献，以天下为己任的内容 B乐群贵和，强调入际和谐的内容 C勤劳勇敢，追求自由解放的内容 D求真务实，敬重诚实守信的内容

37、在建设中国特色社会主义的新时期，我国社会主义道德建设的核心是（ D ）。

A集体主义 B诚实守信 C明荣辨耻 D为人民服务

38、‚爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献‛的20字公民基本道德规范，体现着我国现代社会生活中的道德精华。其中，敬业奉献要求（ C ）。

A公民之间应该和睦相处，互助友爱，与人为善

B公民应该勤奋工作，俭朴节约，积极进取，发奋图强 C公民应该恪忠职守，兢兢业业，克己奉公，服务社会

D公民应该有高尚的爱国主义精神，自觉学法、懂法、守法、护法

39、个人品德的形成过程包含多种心理成分的相应发展。其中，人们遵循道德原则规范所表现出的外在活动，称为（ A ）。

A道德行为 B道德意志 C道德信念 D道德认识 40、通过反复检查以发现和找出自己思想中的不良念头和行为上的不良习惯，并将其坚决克服和整治掉。这是完善个人道德品质中（ B ）。 A陶冶情操的修养方法 B省察克治的修养方法 C学思明理的修养方法 D慎独自律的修养方法

41、社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志是，社会主义道德（ A ）。

A以为人民服务为核心

B对社会行为的调节是非强制性的

C起源于人先天具有的某种良知和善良意志 D对其他社会意识形态的存在和发展有重大影响

42、社会主义道德建设中的集体主义原则有着多层次的要求，包括最高层次的要求、较高层次的要求、最基本的要求。其中，对我国公民最基本的道德要求是（ D ）。

A全心全意为人民服务 B先公后私、先人后己 C无私奉献、一心为公 D公私兼顾、不损公肥私

43、在我国现阶段，社会主义道德建设应该以（ B ）。 A个人主义为原则 B集体主义为原则 C实用主义为原则 D享乐主义为原则

44、‚四有‛是社会主义公民应具有的基本素质。下列关于‚四有‛的表述中，正确的是（ C ）。

A有理想、有智慧、有文化、有纪律 B有理想、有道德、有意志、有文化 C有理想、有道德、有文化、有纪律 D有道德、有文化、有才能、有纪律

45、马克思主义科学地揭示了道德的本质，认为道德是（ C ）。 A‚天‛的意志、‚神‛的启示

B人先天具有的某种良知和善良意志

C 一种由社会经济基础决定的特殊的社会意识形态 D决定社会生产力发展水平的根本力量

46、个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的稳定的倾向和特征，称为（ B ）。

A社会公德B个人品德C职业道德D家庭美德

47、个人基于一定的道德认识，自愿选择有利于他人或社会的行为是( B )。 A道德品质 B道德行为 C道德规范

D道德概念

48、道德是由一定的社会经济基础所决定，并为其服务的( D )。 A政治制度

B文化传统 C传统习惯

D上层建筑

49、个人道德发展的形成归根到底取决于( D )。 A学校教育

B家庭影响 C心理习惯

D道德实践

50、衡量一个社会文明发展水平的主要标志是( B )。 A文化水平提高

B社会道德风尚 C生产进步程度

D国际交往扩大

51、道德修养的根本动力来源于( D )。

A某种外在的压力

B社会舆论的压力 C社会发展的道德需要

D个人内在的道德需要

52、黑格尔说：‚一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事，还不能就说他是有德的；只有当这种行为方式成为他性格中的固定要素时，他才可以说是有德的。‛其中，‚性格中的固定要素‛指的是（ A ）。 A道德品质 B道德行为 C道德理想 D道德规范

53、戚继光抗击倭寇,郑成功收复台湾,三元里人民抗英,轰轰烈烈的义和团运动,浴血八年的全民族抗日战争等,这些爱国壮举集中体现了中华民族爱国主义优良传统中 （ B ）。

A维护祖国统一,促进民族团结的精神 B抵御外来侵略,捍卫国家主权的精神 C心系民生苦乐,推动历史进步的精神 D开发祖国山河,创造中华文明的精神

54、精心地保持自己的善意，精心地保持自己的善行，使其不断积累而成为个人品德。这种道德修养的途径称为（ B ）。

A学思明理 B积善成德 C慎独 D省察克治

55、‚人只能用人来建树‛，体现了（ B ）这一道德修养的途径。 A择善而从 B学习榜样 C积善成德 D与人为善

56、‚三人行，必有吾师焉‛，体现了（ B ）这一道德修养的途径。 A善于观察 B择善而从 C学思明理 D谦虚谨慎

多选题：

1、下列选项中，对于道德的理解，正确的有（

ABCD ）。 A道德通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系 B道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态

C道德是阶级社会特有的社会意识形态，在原始社会就没有道德

D道德是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和

2、社会主义道德建设要以集体主义为原则。社会主义集体主义原则的基本内涵有（

BCD ）。

A压制个人，束缚个性

B集体利益高于个人利益

C集体利益和个人利益相统一

D重视、保障和发展个人的正当利益

3、在社会主义‚四有‛新人中，有理想、有道德、有文化、有纪律四个方面既相互区别，又相互联系，是一个有机整体。其中重在提高人们思想道德素质的有（ AB

）。

A有理想 B有道德 C有文化 D有纪律

4、马克思主义认为，道德作为一种社会现象，其产生有多方面的条件（ BD ）。 A人性本善 B社会关系的形成 C社会舆论的形成 D自我意识的形成

5、在社会主义初级阶段，我们反对‚权力至上‛、‚金钱拜物教‛、‚享乐主义‛等卑下的人生目的，不提倡‚平生无大志，但求足温饱‛等平庸的人生目的，提倡（ AD ）。

A先公后私、先人后己的人生目的 B禁欲主义、苦行僧主义的人生目的 C尽情享受口腹耳目快乐的人生目的 D主观为自己、客观为他人的人生目的

E大公无私、全心全意为人民服务的人生目的

6、党的十六大报告指出，要‚认真贯彻公民道德建设实施纲要‛，特别要‚加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。‛为此，要在全社会大力倡导和自觉遵守的公民基本道德规范是（ ABCDE ）。

A爱国守法 B明礼诚信 C团结友善 D勤俭自强 E敬业奉献

7、道德品质的培养既是个人修养的任务，也是社会教育的目的。一个人的道德品质是（ BCD ）。 A生来就有的

B靠教育、实践或感化获得的

C长期遵守或违背道德所得到的结果

D主观上道德认识和客观上道德行为的统一

E在一次或两次道德行为中所表现出来的偶尔的心理特征

8、‚只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。‛这说明（ ACD ）。 A没有集体利益，就不可能有个人利益 B集体主义坚决排斥个人利益和个性自由

C广大人民只有靠集体奋斗才能实现自身的正当利益

D只有集体的事业兴旺发达，才能保障个人的正当利益充分实现 E集体主义可以完全不顾个人的思想，要求个人无条件地服从集体

9、下列属于良好道德品质的有（ ABCE ）。

A正直无私、忠诚守信 B仁爱互助、推己及人 C敬业好学、勇敢进取 D察言观色、花言巧语 E见风使舵、明哲保身

10、中华民族优良道德传统主要是指 （ BCDE ）。

A追求真理的精神 B勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神 C整体主义思想

D.乐群贵和、孝慈友恭的传统美德 E崇尚志向、重视节操的精神境界

11、道德品质与道德原则规范的关系表现为 （ ACD ）。 A道德品质和道德原则规范相互依存

B道德品质对道德原则规范的形成具有定向和调节作用 C道德原则规范对道德品质的形成具有定向和调节作用 D道德品质具有巩固和强化道德原则的功能 E道德原则具有巩固和强化道德品质的功能

12、中国革命道德传统是指中国共产党人、一切先进分子和人民群众，在中国革命和建设中所形成的优良道德传统。它是中华民族优良道德传统的继承和发展，是革命前辈留给我们的宝贵精神财富。中国革命道德传统的基本内容有（ BDE ）。

A追求真理的精神 B艰苦奋斗的精神 C‚仁者爱人‛的精神 D毫不利己专门利人的精神 E全心全意为人民服务的精神

13、培养个人良好的道德品质（ BCE ）。 A是对个人行动自由的干预和限制 B是为了提高全民族的思想道德素质

C能使人们自觉地遵守和践行道德原则规范

D是依靠国家强制力量来巩固和维持道德原则规范

E能使道德原则规范由外在的要求变成人们日常生活的习惯

14、加强社会主义道德建设，是我国每个社会成员在共同构建社会主义和谐社会中应尽的责任和义务。我国社会主义道德建设要（ ABCD ）。 A与国际惯例相接轨 B与社会主义市场经济相适应 C与社会主义法律规范相协调 D与中华民族传统道德相承接

15、荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和基本观点，是（ ABCD ）。 A道德观的一个重要部分 B一定社会经济关系的反映

C世界观、人生观和价值观的重要内容 D一定社会思想道德原则和规范的重要体现

16、把诚实守信作为当前我国社会主义道德建设的重点，具有重要的现实意义，主要表现在（ ABC ）。

A诚实守信是为人之本、成事之基

B诚实守信是社会主义市场经济健康发展的基石 C诚实守信是构建社会主义和谐社会的道德基础 D诚实守信是集体主义道德原则的最高层次要求

17、现代社会进行道德修养、锤炼个人品德的途径和方法主要有（ ABC ）。 A认真学习，提高道德认识 B严格要求，完善道德品质 C勤于实践，加强道德行为训练 D坚持‚慎独‛，不与他人发生交往

18、道德建设的核心体现并决定着道德建设的根本性质和发展方向。在中国特色社会主义建设的新时期，我国社会主义道德建设以为人民服务为核心。这是因为，为人民服务 ( BCD )。

A只是对共产党员和一切先进分子的要求 B体现着先进性要求和广泛性要求的统一 C是社会主义市场经济健康发展的基本要求 D是社会主义经济基础和政治制度的客观要求

19、社会主义道德建设中，提出和倡导‚爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献‛的公民基本道德规范的重要意义在于，公民基本道德规范( ABC )。

A有利于对公民进行道德教育 B是对公民道德要求的高度概括

C体现了社会主义道德建设的要求 D是每个公民都能高度认同并自觉做到的 20、任何道德品质都是个人的道德品质，即个人品德。个人品德的形成( ACD )。 A依赖于个体的社会实践 B完全受制于人的自然本性

C受历史和现实社会关系的制约 D包含多种心理成分的相应发展

21、中国古人的下列说法中，对我们今天进行道德修养、锤炼个人品德仍具有很好借鉴作用的有（ BCD ）。 A‚坐而论道‛、‚闭门造车‛

B‚不以善小而不为，不以恶小而为之‛

C‚三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之‛

D‚吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?‛

第五章

单选题：

1、下列（ D ）不属于公共生活领域。 A网吧 B商场 C广场 D客厅

2、公共生活属于‚（ B ）社会‛。

A、熟人 B、陌生人 C、外国人 D无职业者

3、维护公共秩序的基本手段是（ D ）。

A法律 B道德 C风俗 D法律、道德、风俗、宗教教规、礼仪等

4、下列哪项不属于治安管理处罚（ D ）。 A警告 B罚款 C拘留 D逮捕

5、集会、游行、示威时，由（ A ）维持交通程序和社会程序。

A人民警察 B治安联防员 C集会、游行、示威者 D经过的单位

6、治安管理处罚是对实施了违反治安管理行为的当事人所采取的一种（ C ）。 A 刑事制裁 B 民事制裁 C 行政制裁 D 经济制裁．

7、乘车、登机、坐船时主动购票，自觉排队；出行时自觉遵守交通规则，不闯红灯；在图书馆、影剧院不抽烟，不喧哗吵闹。这是人们在社会生活中应当遵循的( A ) 。

A社会公德 B职业道德 C环境道德 D公共法律

8、从业者在职业劳动中，有一分力出一分力，出满勤，干满点，不怠工，不推诿，不自欺，遵纪守法；对待他人严格履行合同契约，说到做到，不说谎，不欺人，不弄虚作假，不唯利是图，不做缺德事亏心事。这是职业道德中（ C

）。

A助人为乐的要求 B办事公道的要求 C诚实守信的要求 D勤俭自强的要求

9、每个社会成员都应该爱护公共财物，如对公园里的花木草地、街道两旁的电话邮筒、影剧院里的座位音响、马路上的井盖路标等加以保护，不损坏、不滥用、不浪费、不私占。这是属于（ B ）。

A 职业道德的基本要求 B 社会公德的基本要求 C 家庭道德的基本要求 D 环境保护的基本要求

10、‚多少世纪以来人们就知道的，千百年来在一切行为守则上反复谈到的，起码的公共生活规则‛属于( C )。

A民法规则 B生活习惯 C社会公德 D职业道德

11、人们在公共场所还不时看到有随地吐痰、乱扔垃圾、乱涂乱画等不文明、不道德的行为发生。这就需要不断提高人们（ A ）。 A遵守社会公德的自觉性 B遵守职业道德的自觉性 C遵守家庭美德的自觉性 D遵守国家安全法的自觉性

12、关心人、爱护人、帮助人，喜人之所喜、忙人之所忙，设身处地为他人着想，推己及人，与人为善，助人为乐。这体现了良好道德品质基本范畴中(

D )。

A敬业好学的要求 B勤劳节俭的要求 C谦虚谨慎的要求 D仁爱互助的要求

13、在公共场所，人人都有可能遇到一些突发性灾祸，如车祸、火灾、溺水、急病等。这就需要人们见义勇为，临危不惧，积极为他人排忧解难，甚至不怕牺牲生命。这是社会生活中（ A ）。

A社会公德的要求 B职业道德的要求 C家庭美德的要求 D环境道德的要求

14、乘车登机坐船应主动购票，自觉排队；出行应自觉遵守交通规则，不闯红灯；在图书馆、影剧院等公共场所，不喧哗吵闹；游览、购物、提款应按先后顺序，不插队。这是社会公德中（ B ）。 A保护环境的要求 B文明礼貌的要求 C助人为乐的要求 D爱护公物的要求

15、公民在社会交往和社会公共生活中应该遵循的道德准则是（ A ）。 A社会公德 B职业道德 C家庭美德 D个人品德

16、个人的言行合乎社会的要求和礼节的规定，尊老爱幼，孝亲敬长，说话和气，以礼待人，服饰朴素大方，举止端庄文雅。这是良好个人品德中（

C ）。 A敬业好学的表现 B正直无私的表现 C文明礼貌的表现 D勇于进取的表现

17、在‚网络世界‛，若有人故意制造计算机病毒传播扩散，将会破坏许多单位或个人网络的正常运行，甚至造成电脑系统的崩溃等。这说明的是当代社会公共生活中（ B ）。

A交往关系极为简单的特点 B活动结果密切相关的特点 C活动范围相对有限的特点 D公共秩序难以形成的特点

18、‚一方有难，八方支援‛主要体现的是( D )。 A平等原则 B真诚原则 C友爱原则 D互助原则

19、我国自古就有‚君子成人之美‛、‚为善最乐‛、‚博施济众‛等广为流传的格言，把帮助别人视为自己应做之事，看作自己的快乐。这是社会公德中（ D ）。 A保护环境的要求 B遵纪守法的要求 C爱护公物的要求 D助人为乐的要求 20、在社会公共生活中，尊老爱幼，尊重妇女，对待老人、儿童、残疾人员，特别予以尊重、照顾、爱护和帮助；尊师敬贤，对待师长和贤者，示以尊重和钦佩亲敬。这是社会公德中 ( D )。

A遵纪守法的要求 B.保护环境的要求 C诚实守信的要求 D文明礼貌的要求

21、在社会公共生活中，人与人之间应该团结友爱，互相关心，互相帮助，扶危济困，助人为乐。这是我国现代社会提倡的（ A ）的要求之一。 A社会公德 B家庭美德 C职业道德 D环境道德

22、为了建设中国特色社会主义，应当在全社会认真提倡( C )。 A社会主义道德 B市场经济国家的普遍道德 C中华民族传统美德 D人类文明发展的一切道德

23、‚多少世纪以来人们就知道的，千百年来在一切行为守则上反复谈到的，起码的公共生活规则‛属于( C )。

A民法规则 B生活习惯 C社会公德 D职业道德

24、良好的社会公德是一个地区、一个国家精神面貌好、社会风气正、社会风尚淳的重要标志。社会公德的主要内容和要求有文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和 ( C )。

A办事公道 B爱岗敬业 C遵纪守法 D勤俭持家

25、社会公德最基本的要求是( C )。

A文明礼貌 B助人为乐 C遵纪守法 D爱护公物

26、人们在公共的领域、公有的环境、公用的场所中，彼此开放透明，且相互关联的共同活动，被称为 ( D ) 。

A公共领域 B公共场所 C公共秩序 D公共生活

27、人们在公共生活中应该爱惜和保护全民和集体所有的公共财物。这是社会公德中( A ) 的要求。

A爱护公物 B助人为乐 C文明礼貌 D保护环境

28、告诉人们可以做什么或有权做什么，这是法律对公共生活的（ A ）。 A指引作用 B预测作用 C评价作用 D教育作用

29、在露天公共场所或者公共道路上表达要求、抗议或者支持、声援等共同意愿的活动是（

A ）。

A示威 B集会

C游行 D请愿 30、乘坐车船飞机的人应当做‚文明乘客‛，到影剧院看电影看演出的人应当做‚文明观众‛，在图书馆读书读报的人应当做‚文明读者‛。这是因为在现实生活中人们应当遵守（ D

）。

A行政法规

B职业道德

C家庭美德

D社会公德

31、下列不适用《集会游行示威法》的活动是（ C

）。

A为保护工人8小时工作的权利而进行的游行活动

B美国民众为抗议政府外交政策而进行的示威活动

C为庆祝节日伊斯兰教穆斯林举行的斋戒活动

D为了支持在外企的华工获得基本权利保障而进行的游行活动

32、公民在行使集会、游行、示威的权利时，其行为不符合《中华人民共和国集会游行示威法》基本原则的是（ B ）。 A请求各级人民政府依法予以保障

B按照自己的意愿选择游行时间和游行路线 C坚持和平进行，不使用暴力或煽动使用暴力

D不损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利

33、网络生活中要求人们形成道德自律是因为网络生活的（ C ）。 A息广泛性 B方便快捷 C虚拟性 D覆盖面广

34、没有准确表达自觉遵守社会公德的意义的是（ A ） 。 A遵守社会公德是提高从业者职业素质的重要途径 B遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求 C遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件

D社会公德建设是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的‚窗口‛

35、（ A ）作为社会公共生活中应当遵守的行为准则，成为整个社会道德体系的基础层次。

A 社会公德 B 职业道德 C家庭美德 D个人修养

36、一行人在过路口时迎面遇到红灯，看到近处没有车辆便径直通过。他这样做是( D )。

A节省时间之举 B聪明灵活之举

C可供学习之举 D不遵守交通规则，违反了社会公德

37、‚爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献‛的20字公民基本道德规范，体现着我国现代社会生活中的道德精华。其中，敬业奉献要求( C )。

A公民之间应该和睦相处，互助友爱，与人为善

B公民应该勤奋工作，俭朴节约，积极进取，发奋图强 C公民应该恪忠职守，兢兢业业，克己奉公，服务社会

D公民应该有高尚的爱国主义精神，自觉学法、懂法、守法、护法

38、要想成为一个有道德的人，最基本的要求是（ D ）。 A掌握丰富的知识 B自觉遵守社会公德 C拥有高深的道德理念 D事事为他人着想

39、社会生活基本可分为（ C ）、职业生活和家庭生活三大领域。 A道德生活 B学习生活 C公共生活 D现实生活 40、‚承诺就是承诺‛，人应该信守承诺。主要体现了调节（ A ）之间关系的层面上社会公德的要求。

A人与人 B人与人造环境 C人与社会 D人与自然

41、‚在影院观摩影片时，自觉关闭手机‛，是社会公德中调节（ C ）之间关系层面上的具体规范之一。

A人与人 B人与人造环境 C人与社会 D人与自然

42、某人平时注意节能，出门尽量选择公共交通的方式。这是符合在（ D ）之间关系层面上的社会公德要求的行为。

A人与人 B人与交通压力 C人与社会关系 D人与自然

43、以下各项中（ B ）符合公共生活的特点。 A排他性 B开放性 C隐秘性 D封闭性

44、机动车行经没有交通信号灯的道路上，遇行人横过马路，应当避让。这条规则体现了《道路交通安全法》立法基本的原则——（ C ）。 A依法管理 B以人为本 C以人为本、与民方便 D人车平等

多选题:

1、三德是（ACD ）的简称。

A社会公德 B伦理道德 C职业道德 D家庭美德

2、遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件，是成为一个有道德的人的最基本要求。我国现代社会中，社会公德的主要内容有（ ABCDE ）。 A文明礼貌 B助人为乐 C爱护公物 D保护环境 E遵纪守法

3、社会公德的基本特征主要表现为（ ABDE ）。

A继承性 B基础性 C 强制性 D简明性 E广泛性

4、社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则。在现代社会，遵守社会公德是（ ACD ）。

A精神文明建设的基础性工程 B提高劳动者技能的重要途径

C成为一个有道德的人的最基本要求D维护社会公共生活正常秩序的必要条件 E每个社会成员的自觉选择

5、下列行为符合社会公德要求的有( ABDE )。

A不随地吐痰 B乘坐轨道交通站点的电梯时，左行右立 C捡到财物，招领时索要酬金 D不随意采摘公园或路边的花、果 E.在公共汽车上为老幼病残孕让座

6、社会公德是人类社会生活中最起码、最简单的行动准则。下列行为中，遵守了社会公德的有( ACDE )。

A语言文明，不恶语伤人 B在会议室抽烟 C自觉提高法律意识，用法纪来指导和约束自己的行为 D听课时，手机调至静音状态

E对在公共生活中某些人不守秩序的行为积极干预，予以制止

7、自觉遵守社会公德的意义有 ( BCD ) 。 A遵守社会公德是为了建立美满幸福的家庭

B遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求 C遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件

D社会公德建设是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的‚窗口‛

8、当代社会公共生活的特征主要表现在（ ACD ）。

A活动范围的广泛性 B活动内容的主题性 C交往对象的复杂性 D活动方式的多样性 E网络环境的虚拟性

9、社会生活基本上可以分为（

AD ）几个领域。

A公共生活

B职业生活

C婚姻家庭生活

D私人生活

10、社会公德涵盖了（ ABC ）几个关系层面上的问题。

A人与人之间 B人与社会之间 C人与自然之间 D人与物之间

11、以下哪些情形申请集会、游行、示威，将不予许可（ ABC ）。

A支持台独言论的集会 B携带烟花爆竹等在闹市区游行 C以静坐方式抗议宪法所确定的基本原则 D佛教协会的诵经活动

12、《道路交通安全法》的基本原则主要有（ CD ）。 A人车平等 B从严治理原则

C依法管理原则 D以人为本，与民方便原则

13、《环境保护法》的基本原则有（ ACD ）。

A经济建设与环境保护协调发展原则 B以经济建设为中心，兼顾环境美化原则 C谁污染谁治理、谁开发谁保护原则 D预防为主、防治结合、综合整治原则

14、下列（ ABC ）行为属于社会公德范畴。 A践行‚低碳‛生活 B自修结束，随手关闭空教室的电灯再离开 C与他人交往时，信守诺言 D将好友的生活照片私自发布到网络上

15、下列各项中，属于社会公德实践活动的有（ ABCD ）。

A‚春蕾计划‛ B‚保护母亲河‛ C‚志愿者‛ D‚百城万店无假货‛

16、下列使用网络的行为中，构成犯罪的，依照刑法有关规定将受到刑事追究的有（ ABCD ）。

A利用互联网损坏他人商业信誉和商品声誉

B利用互联网窃取、泄露国家秘密、情报或者军事秘密 C利用互联网煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结 D利用互联网销售伪劣产品或者对商品、服务作虚假宣传

17、下列使用网络的行为中，构成犯罪的，依照刑法有关规定将受到刑事追究的有（ ABCD ）。

A利用互联网侮辱他人或者捏造事实诽谤他人 B利用互联网侵犯他人知识产权

C利用互联网侵犯公民通信自由和通信秘密

D利用互联网造谣、诽谤或者发表、传播其他有害信息，煽动颠覆国家政权、推翻社会主义制度，或者煽动分裂国家、破坏国家统一

18、根据《道路交通安全法》的规定，（ AD ）是符合道路通行规则的。 A机动车通过没有交通信号灯、交通标志、交通标线或交警指挥的交叉路口时，应当减速慢行，并让行人和优先通行的车辆先行 B没有人行道的道路，行人可以直行

C在没有非机动车道的路口，非机动车应该在人行道的右侧行驶 D在没有非机动车道的路口，非机动车应该在车行道的右侧行驶

19、以下（ CD ）是违反《道路交通安全法》的。

A行人走在人行道的右侧 B在没有人行道的马路上，行人靠边走 C列车上，乘客将吃剩的食物抛出车窗 D行人坐在道路隔离设施上小憩 20、在道路上发生交通事故，以下（ ABCD ）是符合《道路交通安全法》的。 A肇事车辆立即停车 B注意保护现场

C有人员伤亡的，立即送医院抢救 D目击者拨打报警电话或者急救电话

第六章

单选题：

1、职业道德的核心和基础是（ B ）。

A 办事公道 B 诚实守信 C 爱岗敬业 D 服务群众

2、劳动者解除劳动合同，应当以书面形式通知用人单位而且得提前（ C ）。 A 10天 B 15天 C 30天 D 60天

3、从业人员在职业活动中应该树立为社会、为他人作奉献的职业精神。这是职业道德基本要求中( D ) 。

A 办事公道的要求 B 服务群众的要求 C 爱岗敬业的要求 D 奉献社会的要求

4、古希腊哲学家柏拉图早就认识到：‚为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。‛近代法国启蒙思想家卢梭也曾强调：‚我们之所以爱一个人，是由于我们认为那个人具有我们所尊重的品质。‛他们的意思是说，在爱情中起主导作用的应该是( D ) 。

A个人的相貌和气度 B人的纵欲目的和生理要求 C个人所拥有的金钱和权势 D人的精神世界和道德面貌

5、家庭美德是调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德准则。下列选项中，属于家庭美德基本内容的是( A ) 。

A独立自主 B自强不息 C邻里团结 D男女有别

6、男女双方的恋爱行为，客观上是对社会负有相应的道德责任的行为。下列不属于男女恋爱中基本道德要求的是（ D ）。 A恋爱应以寻找爱情，培养爱情为目的 B恋爱应有高尚的情趣和健康的交往方式

C恋爱应尊重对方的情感和人格，平等履行道德义务 D主动追求，不惜强迫另一方接受自己的爱

7、‚真正的爱情就是要把疯狂的或是近于淫荡的东西赶得远远的。‛这表明了爱情的( A )。

A纯洁严肃性 B平等互爱性 C专一排他性 D强烈持久性

8、爱岗敬业是职业道德的核心和基础。对从业人员来说，爱岗指的是（ B ）。 A按照自己的主观愿望，主动选择工作岗位 B干一行爱一行，忠于职守，尽心尽力地工作

C在职业活动中自觉、主动地奉献社会，从不考虑个人利益

D在职业活动中兼顾国家、集体、个人三者的利益，追求社会公正，维护社会公益

9、下列选项中，符合男女恋爱中基本道德要求的是（ B ）。 A‚脚踏两只船‛，不惜伤害对方的情感 B大胆表白，并尊重对方的选择

C不分地点和场合，在大庭广众之中行为轻浮放纵

D不顾对方的意愿，强迫或诱骗对方接受自己的爱

10、男女双方的恋爱行为，客观上是对社会负有相应的道德责任的行为。下列选项中，符合男女恋爱中基本道德要求的是(

B )。 A一方强迫或诱骗另一方接受自己的爱

B恋爱中的双方两情相悦，但行为上持之以度 C把对方当作自己的附庸，或依附对方而失去自我 D把爱情当作游戏，‚不求天长地久，只求曾经拥有‛

11、国家公务员履行公务应遵纪守法，照章办事，不论远近亲疏都一视同仁。这是（ B ） 。

A助人为乐的社会公德的要求 B办事公道的职业道德的要求 C尊老爱幼的家庭美德的要求 D完善自我的人际吸引的要求

12、有观点认为，那种只是出于异性吸引的感情冲动不是爱情，那种朝秦暮楚、见异思迁的行为和‚只求曾经拥有，不求天长地久‛的感情，不是真正的爱情。这强调了爱情的（ A ）

A强烈持久性 B专一排他性 C平等互爱性 D自然生物性 13下列选项中，属于家庭美德的基本要求的是（ C ）。 A男主外，女主内 B服务大众 C尊老爱幼 D艰苦奋斗

14、公民应该恪忠职守，兢业工作，克己奉公，服务社会。这是公民基本道德规范中（ D ） 。 A、爱国守法的要求 B、明礼诚信的要求 C、勤俭自强的要求 D、敬业奉献的要求

15、从业人员对待职业服务对象的态度不能有亲疏、贵贱之分，不管是领导还是群众、是熟人还是生人、是强者还是弱者，都应自觉遵守规章制度，一视同仁、周到服务。这是职业道德建设中（ A ）。 A办事公道的要求 B爱国守法的要求 C尊老爱幼的要求 D助人为乐的要求

16、马克思指出：‚真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。‛他的意思是说，在恋爱过程中双方应（ C ）。

A平等履行道德义务 B把个人纵欲作为爱情的目的

C有高尚的情趣和健康的交往方式 D追求脱离现实生活的‚纯精神‛关系

17、婚姻的基本要求是( A ) 。

A.婚姻自主 B.情感基础 C.相濡以沫 D.共同生活

18、陶行知先生说：‚爱之酒，甜而苦。两人喝是甘露，三人喝是酸醋，随便喝，要中毒。‛这体现了爱情的（ B ）。

A生物本能性 B专一排他性 C平等互爱性 D强烈持久性

19、公民道德建设的重点是（ B ）。

A．爱国守法 B．诚实守信 C．爱岗敬业 D．勤俭自强 20、根据男女恋爱中的基本道德要求，恋爱应以（ C ）。 A个人纵欲为目 B排遣孤独为目的

C寻找和培养爱情为目的 D丰富与异性交往的经验为目的

21、职业道德是人们在一定的职业活动中所应遵循的，具有自身职业特征的道德准则。每个从业人员都应该自觉遵守职业道德。从业者的下列行为中，不符合职业道德要求的是（

B ）。

A坚守工作岗位，不怠工，不推诿

B利用职务之便，为自己和亲友谋取私利 C自觉遵守规章制度，秉公办事，不滥用职权

D在职业岗位上处处为职业对象的实际需要着想，尊重他们的利益

22、根据《中华人民共和国婚姻法》规定，男女结婚的法定年龄为（ B ）。 A男不得早于20周岁，女不得早于18周岁 B男不得早于22周岁，女不得早于20周岁 C男不得早于18周岁，女不得早于20周岁 D男不得早于20周岁，女不得早于22周岁

23、遵守职业道德是对每个从业人员的要求。从业人员在职业工作中慎待诺言、表里如

一、言行一致、遵守劳动纪律，这是职业道德中（

C ）。 A办事公道的基本要求

B爱岗敬业的基本要求 C诚实守信的基本要求

D严谨求实的基本要求

24、在职业道德建设中，堪称从业者‚立人之道‛、‚进德修业之本‛的是（

B ）。 A童叟无欺 B诚实守信 C文明礼貌 D尊老爱幼

25、爱情是人类特有的现象，是人的高度文明的体现。最本质的属性是( B )。 A满足异性之间友谊的需要 B满足人的精神需求的社会属性 C满足人的生理需求的自然属性 D人们进行社会生活的本质需要

26、教师平等地对待每个学生，不以貌取人，没有智力差别和家庭贫富贵贱之分。这是( B )。

A助人为乐的社会公德的要求 B办事公道的职业道德的要求 C尊老爱幼的家庭美德的要求 D完善自我的人际吸引的要求

27、从当前我国的就业形势来看，（

A ）的就业观是实现顺利就业较为实际的选择。

A先择业，后就业，再创业

B先创业，后择业，再就业

C先择业，后创业，再就业 D先就业，后择业，再创业

28、社会主义的职业道德体现了社会主义职业的基本特征，以下属于社会主义职业道德基本要求的有（

A ）。

A．爱岗敬业

B．诚实守信

C．办事公道

D．平等交换

29、‚近亲不能结婚‛，在《婚姻法》中近亲指（ C ）。 A旁系血亲 B三代以内旁系血亲 C直系血亲和三代以内旁系血亲 D直系血亲 30、婚姻自由的内容包括（ D ）。

A恋爱自由和订婚自由 B结婚自由和同居自由 C订婚自由和结婚自由 D结婚自由和离婚自由

31、从业者在职业劳动中，有一分力出一分力，出满勤，干满点，不怠工，不推诿，不自欺，遵纪守法;对待他人严格履行合同契约，说到做到，不说谎，不欺人，不弄虚作假，不唯利是图，不做缺德事，不做亏心事。这是职业道德中( C )。

A助人为乐的要求 B办事公道的要求 C诚实守信的要求 D勤俭自强的要求

32、当前社会主义道德建设的重点是加强( C ) 。

A社会公德建设 B家庭美德建设 C职业道德建设 D医德建设

33、我国职业道德的本质特征是（ D ）。

A诚实守信 B办事公道 C服务群众 D奉献社会

34、以下各项不能表达‚爱岗敬业‛最基本的道德要求的是（ B ）。 A干一行，爱一行 B不谋私利，不徇私情 C精益求精，尽职尽责 D以辛勤劳动为荣

35、公民应该恪忠职守，兢兢业业，克己奉公，服务社会。这是公民基本道德规范中（ D ）。

A爱国守法的要求 B明礼诚信的要求 C勤俭自强的要求 D敬业奉献的要求

36、（ A ）把爱情与人世间其他情感明显地区别开来，使爱情成为特殊的‚情爱‛。

A性爱 B责任 C平等 D理想

37、（ B ）的契合，使得爱情表现着人们对生活的希望和对未来的憧憬，使热恋中的人们焕发出极大的热情来克服生活中的消极和颓废。 A性格 B理想 C生活背景 D学历程度

38、（ C ）使得爱情不是自私地占有对方的感情，而是自觉自愿地为所挚爱的人有所付出、有所担当。

A相互吸引 B相互宣誓 C责任 D法律约束

39、根据《公务员法》的规定处理人事争议的法律途径有四种，它们是（ B ）。 A控告、申辩、申诉、仲裁 B申诉、控告、仲裁、诉讼 C控告、申诉、仲裁、诉讼 D申辩、申诉、控告、诉讼 40、职业活动中最主要的法律有《劳动法》和（ D ）。

A《消费者保护法》 B《就业促进法》 C《合同法》 D《公务员法》

41、（ C ）是解决劳动争议的必经程序。

A协商和申请调解 B申请调解 C仲裁和诉讼 D诉讼

42、结婚必须符合法定条件外，还必须符合（ A ）。

A 国情 B民风民俗 C当事人意愿 D法定程序

43、子女对父母有（ D ）的义务，即经济上的必要帮助和精神上的关心照顾，这种义务是无条件的。

A体谅尊重 B提醒告诫 C监督代理 D赡养扶助

44、无效婚姻或被撤销的婚姻所生子女，（ B ）。

A其权利义务略低于婚生子女 B其权利义务等同于婚生子女 C其权利义务略高于婚生子女 D其部分权利义务等同于婚生子女

45、（ D ）是婚姻家庭的本质属性。

A传宗接代 B自然属性 C经济共同体 D社会属性

46、‚强权统治绝不会成就爱‛，这是因为恋爱中要（ B ）。 A真诚负责 B平等互尊 C文明相爱 D含蓄谦恭

47、调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德准则称为（ C ）。 A家庭义务 B伦理美德 C家庭美德 D居家道德

48、职业的基础是（ C ）。

A兴趣 B收入 C劳动 D社会地位

49、就业以后，接受技能培训以提高劳动技能，是劳动者的（ D ）。 A权利 B义务 C自愿选择 D既是权利又是义务 50、（ B ）是劳动者应享有的权利。

A完成劳动任务 B休息休假 C提高劳动技能 D遵守劳动安全规程

51、（ A ）是劳动者应履行的义务。 A遵守职业道德 B提请劳动争议处理 C取得劳动报酬 D平等就业

多选题：

1、爱岗敬业是职业道德的核心和基础。下列表现属于爱岗敬业的有（ ABDE ）。 A在本职工作中勤奋努力，不偷懒，不怠工

B喜欢自己的工作，能心情愉快、乐观向上地从事自己的本职工作

C为了求得未来自己理想的职业，利用现有的职业劳动时间全力为求新职做准备

D不情愿地成为了现有职业的劳动者，在没有调换工作之前，仍坚守工作岗位，履行职业责任

E 把自己看成现职工作单位的一分子，把自己从事的工作视为生命存在的表现方式，尽心尽力地去工作

2、遵守职业道德是对每个从业人员的要求。从业者在职业工作中的下列行为，符合职业道德要求的有（ BCDE ）。

A在不被领导发现的情况下，可以适当降低工作质量 B干一行爱一行，热爱自己的工作岗位 C尊重职业对象的利益，满足他们的需要 D遵守规章制度，秉公办事，不滥用职权

E主动承担社会义务，为社会、为他人作出贡献

3、职业道德是人们在一定职业活动中所应遵循的、具有自身职业特征的道德原则和规范。加强职业道德建设是（ABCDE）。 A提高劳动者素质的重要途径 B社会主义道德建设的重要任务 C社会主义精神文明建设的重要内容

D提高工作效率和质量，促进社会生产力发展的必要条件 E.纠正行业不正之风，形成良好社会道德风尚的重要手段

4、爱岗敬业是职业道德的核心和基础。从业人员的下列表现中，体现了爱岗敬业要求的有（ BC ）。

A对本职工作马马虎虎，大错不犯，小错不断

B喜欢自己的工作，心情愉快，乐观向上地从事自己的职业 C用一种恭敬的态度对待工作，勤奋认真，不偷懒，不怠工

D对于被动选择的职业岗位敷衍了事，消极应付，争取早日调换工作

5、爱情的产生和发展通常表现为恋爱。男女恋爱中的基本道德要求有（ ABD ）。

A真诚负责 B平等互尊 C朝秦暮楚 D文明相爱

6、家庭美德内容有( ABCD )。

A尊老爱幼 B男女平等 C夫妻和睦 D勤俭持家 E文明礼貌

7、爱情是人类特有的现象，‚是人类高度文明的体现。‛下列有关爱情基本特征的说法中，正确的有（ CDE ）。

A爱情只是出于异性吸引的一种感情冲动 B爱情的最终目的是金钱、权势和个人纵欲 C爱情是男女双方发自内心的、自觉自愿的选择

D爱情是男女双方彼此用自己的生活对对方的生活作出的完全承诺 E爱情是一个男子和一个女子之间互相爱慕的关系，容不得第三者插足

8、男女双方的恋爱行为，客观上是对社会负有相应道德责任的行为。下列选项中，属于恋爱中男女应遵循的基本道德要求的有( ABC )。 A恋爱应以寻找爱情、培养爱情为目的

B恋爱过程中要有高尚的情趣和健康的交往方式 C恋爱应尊重对方情感和人格，平等履行道德义务

D.恋爱是积累经验的过程，随便谈谈，不考虑将来结婚

E恋爱中的男女应拒绝同恋爱对象以外的其他任何人进行交往

9、职业道德，是人们在一定的职业活动中所应遵循的，具有自身职业特征的道德准则和规范。从业者在下列职业活动中，体现了职业道德要求的有（ ABCDE ）。 A干一行爱一行，安心本职工作，热爱自己的工作岗位

B诚实劳动，有一分力出一分力，出满勤，干满点，不怠工，不推诿 C.自觉遵守规章制度，平等待人，秉公办事，不违章犯纪，不滥用职权 D处处为职业对象的实际需要着想，尊重他们的利益，满足他们的需要 E恪尽职守，顾全大局，主动承担社会义务，为社会、为他人作出奉献

10、爱情是男女双方基于一定的客观现实基础和共同的生活理想，在各自内心形成的最真挚的彼此倾慕和互相爱悦，并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈持久、纯洁专一的感情。下列选项中，真正属于爱情的有（ BE ）。 A单相思、一厢情愿 B相濡以沫，终身对爱侣承担责任 C‚只求曾经拥有，不求天长地久‛ D‚三角恋爱‛、‚多角恋爱‛、‚婚外情‛ E爱恋双方彼此尊重对方的情感和人格，平等履行道德义务

11、下列行为符合家庭美德要求的有( CDE )。 A某父亲长年沉溺于打麻将，从不管教子女

B某对夫妻整天吵架呕气，丈夫甚至对妻子拳脚相加 C某丈夫不辞劳苦，20多年精心待候卧病在床的妻子 D某夫妇长年热情主动地照顾身边无子女的邻居大妈

E某儿媳每逢周未都去看望不在一起生活的公婆，帮他们洗刷打扫做家务

12、职业道德的基本要求有( ABCDE )。

A爱岗敬业 B诚实守信 C办事公道 D服务群众 E奉献社会

13、劳动法是指调整关于劳动关系以及由劳动关系产生的其他关系的法律规范的总称。下列选项中，属于我国劳动法的基本原则的有（ BCDE ）。

A自愿原则 B按劳分配原则 C男女平等原则D劳动者民主管理原则 E公民享有劳动权利、履行劳动义务的原则

14、爱情是一个古老而常新的人生话题，人们不惜用最美丽的语言来描绘它的永恒和不朽。但不管怎么说，就本质和特征而言，爱情是（ ACDE ）。 A一个男子和一个女子之间相互爱慕的关系，容不得第三者插足

B男女双方发自内心的、自觉自愿的选择，不依赖任何客观现实基础而存在 C男女之间基于一定自然基础之上，并受制于社会物质和文化因素的互相爱慕精神

D男女双方真诚相爱，渴望对方成为自己终身伴侣的一种极为强烈持久的情感关系

E男女双方彼此用自己的生活对对方的生活作出完全承诺的决定，终生对爱侣承担责任

15、爱岗敬业所表达的最基本的道德要求是（ ACD ）。 A干一行，爱一行 B不谋私利，不徇私情 C精益求精，尽职尽责 D以辛勤劳动为荣

16、如果办理结婚登记的当事人属于下列（ACD

）情形的，婚姻登记机关不予登记。

A属于直系血亲或者三代以内旁系血亲的 B结婚的女方年龄为21岁 C患有医学上认为不应当结婚的疾病的人 D结婚的男方年龄为21岁

17、职业道德具有（

CD ）。

A全体性 B具体性 C历史继承性

D时代性

18、结婚是指男女双方依照法律规定的条件和程序，确立夫妻关系的法律行为。结婚必须具备的条件是( ABC )。

A男女双方完全自愿 B达到法定年龄 C符合一夫一妻制 D男女双方身体健康

19、就业是民生之本，为了缓解就业压力，提供更多的就业机会，近年来国家采取了积极的就业措施，即确立了( ABD )就业方针。 A劳动者自主就业 B市场调节就业 C单位引导就业 D政府促进就业

20、职业道德中，最基本的与最高层次的要求分别是（ C ）。 A诚实守信 B爱岗敬业 C奉献社会 D服务群众

第七章 增强法律意识 弘扬法治精神

一，单项选择题

1．法与其他社会规范的区别在于（ C ）

A是调整人们行为的规范B有约束力C由国家强制力保证执行 D规定制裁措施 2．法律主要体现的是( B )的意志。

A全民 B统治阶级 C政党 D整个社会 3．法存在于（ B ）。

A整个人类社会 B整个阶级社会 C资本主义社会 D社会主义社会 4．当代中国的法律属于（ D ）。

A奴隶制法律

B封建制法律

C资本主义法律

D社会主义法律 5．在一个国家里，由部门法所构成的有机联系的整体，称为( A)。 A 法律体系 B法系 C法学体系 D法的历史类型

6．关于法律部门（即部门法）的含义，下列说法正确的是（ C ）

A在形式上表现一致法律规范的总和 B在内容上是一致的法律规范的总和 C在调整对象为同一类社会关系的法律规范的总和 D在形式上表现不一致法律规范的总和

7 国家的根本法是（ C ）。

A 行政法 B 刑法 C 宪法 D 民商法 8．具有最高效力的法律是（ A ）。

A宪法

B刑法

C民法

D经济法

9．下列关于我国规范性法律文件效力从高至低排列正确的是（ B ）。 A行政复议法→宪法→物权法 B宪法→刑法→枪支管理办法

C物权法→行政诉讼法→行政许可法 D民法通则→刑事诉讼法→著作权法 10．《反不正当竞争法》和《消费者权益保护法》都属于（ B ）的范畴。 A民法商法 B 行政法 C经济法 D 社会法 11．调整民事和商务活动的法律规范总称是（ A ）。 A民商法

B公司法

C商标法

D保险法

12．在我国现行法律体系中，不属于部门法的是（ C ）。 A民商法 B经济法 C立法法 D行政法 13．行使国家立法权的机关是（ B ）。

A国务院

B全国人大及其常务委员会

C法院

D检察院 14．（ A ）有权根据宪法和法律制定行政法规。 A国务院

B地方政府

C法院

D检察院 15．国家创制法律规范的方式主要有两种：（ B ）。 A制定新法和沿用旧法 B 制定和认可法律 C制定国内法和参加国际条约 D制定和解释法律 16．在社会主义国家中，守法的主体是（ A ）。

A一切组织和个人 B中华人民共和国公民 C国家权力机关 D各企事业单位 17．我国行政执法的主体是（ C ）。

A公安局 B工商局 C国家行政机关及其公职人员 D税务局 18．我国的司法机关包括（ B ）。

A人民代表大会 B法院和检察院 C公检法 D人民政府

19．我过第一次提出依法治国，建设社会主义法治国家的治国基本方略是在（ D ）。 A 1982年宪法 B 1978年党的十一届三中全会 C党的十四大 D党的十五大 20．下列选项中关于‚法制‛与‚法治‛的表述正确的是( B )。 A‚法治‛通常是指国家的法律和制度的简称，是一种社会制度 B 党的十五大确立了建设社会主义法制国家的战略目标

C‚法制‛是一种治理国家的理论、原则、理念和方法，是一种社会意识 D‚法制‛与‚法治‛这两个概念没有区别 21．我国依法治国的主体是( B )。

A党中央 B广大人民群众 C国务院 D全国人大 22．我国依法治国的标准是( A )。

A宪法和法律 B社会道德 C社会习惯 D风俗和礼仪 23．社会主义民主的本质是（ D ）

A、共产党的领导 B、民主集中制 C、坚持社会主义道路 D、人民当家作主 24．（ B ）是社会主义民主法治建设的根本保证

A社会主义民主与法制 B党的领导 C民主集中制 D人民代表大会制 25．我国宪法和法律的基本价值取向是保障公民的（ C ）。 A生存发展 B基本权利 C自由平等 D人格尊严 26．追求（ B ）是法律的主要价值目标。 A自由平等 B公平正义 C仁爱宽恕 D尊严权威

27．通过对‚法‛的语源与词义的考证，可知中、西方的‚法‛都包含着（ B ）的内容。

A邪恶 B公平、正义 C驱逐 D仁义 28．下面属于传统的国家安全的是（A）。

A政治安全 B经济安全 C文化安全 D生态安全 29．（ D ）规定，任何个人和组织都不得非法持有、使用窃听、窃照等专用间谍器材。

A《刑法》 B《民法通则》 C《国防法》 D《国家安全法》

30．社会主义法治国家建设的进程能否顺利推进，在一定程度上要看（ A ）。

A社会主义法律思维能否深入人心 B社会主义法律知识能否普及 C社会主义国家执法水平能否提高 D社会主义法律体系能否完善 31．现实生活中，如果法律思维与道德思维产生冲突，应当（ C ）。 A以道德思维优先 B以法律思维优先 C兼顾道德思维与法律思维 D视具体情况而定

32．对于一些不合情理的法律规定，错误的做法是（ D ）。 A只要它们没有被修改或废除，就要遵守或者执行 B向有关国家机关提出修改或废除的建议 C 不漠视、违背或者搁置它们 D在一定程度上，可以忽略它们

二、多项选择 1．下列关于法律的说法正确的是（ ABDE ）。

A法律的制定是国家行为B法律的内容总是随社会物质生活条件的发展而变化 C法律是全体民众的全部意志的体现 D法律由国家强制力保证实施 E我国的法律与社会主义制度密切相关

2．在阶级社会中，法律是统治阶级意志的体现。下列选项中，对这个命题理解错误的是( ABD )。

A法律体现的是个别统治者的意志 B法律所体现的是统治阶级意志的全部 C法律不是统治者个人意志的简单相加 D统治阶级及其成员可以不服从和遵守法律

3．法律的国家强制力表现为( AB )。

A国家对违法行为的制裁 B国家对合法行为的保护 C法律的每一个实施过程都要借助于国家的强制力 D国家是保证法律实施的唯一力量 4．我国的法律体系包括（ ABCDE ）。

A宪法 B 行政法 C民商法 D经济法 E刑法 5．属于行政法范畴的法律有（ ABC ）。

A公务员法 B行政处罚法 C行政复议法 D婚姻法 6．法律运行的主要环节包括( ABCD )。 A立法 B守法 C执法 D司法

7．下列机关中有权制定地方性法规的有( ABCD )。 A 直辖市人民代表大会及其常务委员会 B 省、自治区人民代表大会及其常委会

C 省、自治区人民政府所在市的人民代表大会及其常委会 D 经国务院批准的较大的市的人民代表大会及其常委会

8．国家机关的立法活动必须遵循法定的程序，包括（ ABCD ）。

A法律案的提出 B法律案的审议 C法律案的表决 D法律案的公布 9．行政执法的主体除中央和地方各级政府外，还包括各级政府中享有执法权的下属行政机构，比如（ ABCD ）等部门。

A工商 B税务 C国土资源管理 D计划生育 10．‚法治‛与‚法制‛的关系是（ BDE ）。 A两者内涵没有区别 B两者内涵有重大区别

C‚法制‛是一种治理国家的理论、原则、理念和方法，是一种社会意识 D‚法治‛是一种治理国家的理论、原则、理念和方法，是一种社会意识 E‚法制‛通常是指国家的法律和制度的简称，是一种社会制度

11．当前，我国全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家的主要任务，除了要完善中国特色社会主义法律体系外，还包括（ ABCDE ）。 A提高党依法行政的水平B加快建设法治政府 C 深化司法体制改革 D完善权力制约和监督机制 E培植新型的社会主义法律文化 12．我国社会主义法律的基本要求是( ABCD )。 A有法可依 B有法必依 C执法必严 D违法必究 13．社会主义法治观念包括（ ABCD ）。

A自由平等观念 B权利义务观念 C社会主义民主法治观念 D公平正义观念 14．社会主义民主是社会主义法治的（ BC ）。 A体现 B前提 C基础 D保障 15．从法律公正的内涵来看，法律公正包括（ BD ）。 A态度公正 B实体公正 C立场公正 D程序公正 16．法律权利和法律义务的关系为( BCD )。 A性质上的矛盾关系 B结构上的相关关系 C总量上的等值关系 D功能上的互补关系 17．国家安全的支柱与核心是（ AB ）。

A政治安全 B国防安全 C经济安全 D科技安全 18．新的国家安全观包括（ ABCDE ）

A政治安全和国防安全 B经济安全 C科技安全 D文化安全 E生态安全和社会安全

19．加强社会主义法律修养，不仅要（ ABCD ），还要树立法律信仰，宣传法律知识，敢于同违法犯罪行为作斗争，自觉维护社会主义法律权威。

A学习法律知识B掌握法律方法C参与法律实践 D培养社会主义法律思维方式 20．法律思维方式的特征有（ ABCD ）。

A讲法律

B讲证据

C讲程序

D讲法理

21．法律上的证据不同于一般的事实，证据通常具有的特征为（ ACD ）。 A合法性 B时效性 C客观性 D关联性

22．维护社会主义法律权威应从以下几方面做起（ ABC ）。

A树立法律信仰 B宣传法律知识C敢于同违法犯罪行为作斗争D维护社会秩序

第八章 了解法律制度

自觉遵守法律

一、单项选择题

1．我国的国体是（ A ）。

A人民民主专政制度 B社会主义制度 C政治协商制度 D人民代表大会制度 2．2007年3月，十届人大五次会议通过了全国人大立法史上审议次数最多的法律草案，也是中国从法律上明确保护私人财产的重要法律——( D )。 A《民法通则》 B《经济合同法》 C《民法典》 D《物权法》 3．下列有关代理行为的法律特征的叙述中，错误的是( A)。 A代理人必须是以自己的名义进行活动

B代理人必须是以被代理人的名义进行活动 C代理行为产生的法律后果直接由被代理人承受 D代理人在被代理人授权范围内独立作出意思表示 4．不属于我国刑法基本原则的是( A )。

A类推原则 B罪刑法定原则 C罪刑相适应原则 D法律面前人人平等原则 5．以下属于无效的民事行为的是( B )。

A 10岁小学生创作一副美丽的图画 B 8岁的小学生购买笔记本电脑一台 C 5岁的儿童获得奖励 D 12岁中学生购买课本

6．我国《民法通则》规定，债权人向人民法院请求保护债权的诉讼时效为（ B ）。

A一年 B两年 C四年 D二十年

7．如果立遗嘱人先后立了数份内容相抵触的遗嘱，应以( D )为主。 A自书遗嘱 B代书遗嘱 C录音遗嘱 D最后一份遗嘱 8．下列选项中，属于公民基本权利中监督权利的是( C )。 A通信自由 B受教育权利 C批评建议权 D宗教信仰自由

9．权利人对其文学、艺术和科学作品依法享有的人身权和财产权，称为( C )。

A所有权 B专利权 C著作权 D商标权

10．作家甲于2001年2月创作完成一部小说，4月与出版社协商出版事宜，5月出版社同意出版，7月由出版社正式出版，甲取得该小说著作权的时间应是( D )。

A 7月 B 5月 C 4月 D 2月

11．大学生某甲因期末考试作弊被学校勒令退学，某甲不服，以学校为被告向人民法院起诉，该争议之法律关系性质为( B )。

A民事法律关系 B行政法律关系 C社会关系 D管理法律关系

12．某甲进行赌博活动，公安机关依法对其处以罚款。该行为属于( C )。 A抽象行政行为 B被动行政行为 C具体行政行为 D非要式行政行为 13．限制人身自由的行政处罚权只能由下列哪个机关行使( C )。 A人民法院 B人民检察院 C公安机关 D人民政府

14．王某在一家服装店挑选风衣，店主向王某推荐了一款，王某试穿后觉得不合适，便脱下来要走，店主却强迫王某买下了这件风衣。店主的这一行为侵犯了王某的( D )。

A财产安全权 B损害求偿权 C维护尊严权 D选择商品自主权 15．经营者提供商品或服务有欺诈行为，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用的( A )。

A一倍 B二倍 C三倍 D四倍

16．杨某出差住宾馆，遗失手机一部，被打扫房间的服务员拾到，并据为己有。服务员的行为属于（ B ）。

A 违约行为 B 不当得利 C 侵权行为 D 提存行为

17．我国继承法规定，继承人对于被继承人生前的合法债务( D )。 A应当负责全额偿还 B可以负责全额偿还

C可以不负责偿还 D应当在遗产的实际价值范围内负责清偿 18．我国刑法规定，醉酒的人犯罪，（ D ）。

Ａ．可以负刑事责任 Ｂ．可以从轻、减轻处罚

Ｃ．应当从轻处罚 Ｄ．应当负刑事责任

19．中学生某甲，1983年4月5日生。1998年3月28日，他故意把一同学打成重伤，某甲对于他的这一行为( A )。

A应负刑事责任,但当从轻或减轻处罚B应负刑事责任,但可以从轻或减轻处罚 C应负刑事责任,但可以减轻或免除处罚D不负刑事责任

20．某男入室抢劫时，发现室内有一老人，于是欲将其杀死。老人苦苦哀求，该男不忍下手，空手夺窗逃走。该男的行为是( B )。 A犯罪预备 B犯罪中止 C犯罪未遂 D犯罪既遂

21．公民甲持刀抢劫公民乙的财物。乙在争夺甲手中所持刀具时，将甲撞倒在水泥地上，甲头部着地，当即昏迷。根据《中华人民共和国刑法》规定，乙的行为属于( B )。

A紧急避险 B正当防卫 C防卫过当 D故意杀人 22．下列关于正当防卫的叙述中，错误的是( D )。 A正当防卫不能明显超过必要限度

B正当防卫必须是针对不法侵害行为者本人实行防卫 C正当防卫必须是对正在进行的不法侵害行为实行防卫

D正当防卫只能是为了保护本人的人身、财产和其他合法权利而实行防卫 23．甲欲枪杀乙，不料丙与乙同行，甲明知有可能射中丙，但甲不愿放过这次机会，遂抱着‚打死乙最好，打死丙也罢‛的念头开了枪，结果打死了丙。甲对杀死丙的心理态度是( B )。

A直接故意 B间接故意 C过于自信的过失 D疏忽大意的过失

24．根据我国的刑罚制度，可以独立适用，又可以附加适用的刑种是( C )。 A管制 B拘役 C罚金 D死刑 25．下列不属于附加刑的是 ( D )。

A罚金 B剥夺政治权利 C没收财产 D监视居住 26．关于法律的溯及力问题，我国刑法采取( D )。

A从旧原则 B从新原则 C从轻原则 D从旧兼从轻的原则

27．根据《中华人民共和国劳动法》的规定，劳动合同可以约定试用期，但试用期最长不得超过( A )。

A 3个月 B 6个月 C 1年 D 2年 28．《行政诉讼法》规定，行政诉讼中（ B ）对做出的具体行政行为负有举证责任。

A原告 B被告 C原告和被告 D原告或被告 29．某法院在审理某一刑事案件的过程中，没有采信公安机关通过刑讯逼供取得的一份证据。这体现了诉讼证据的( D )。

A主观性特征 B客观性特征 C关联性特征 D合法性特征 30．‚法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚‛是说明（ A ）原则。 A罪刑法定 B罪刑相适应 C在适用法律上一律平等 D惩罚与教育相结合 31．组织领导犯罪集团进行犯罪活动或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子是（ A ）。

A主犯 B从犯 C胁从犯 D教唆犯 32．诉讼法亦称（ C ）。

A实体法 B根本大法 C程序法 D特别法 33．对审判活动进行监督的是（ C ）。

A公安机关 B人民法院 C人民检察院 D国家安全机关 34．犯罪是（ D ）的行为。

A危害国家和人民利益 B危害社会 C违反法律 D应受刑罚惩罚 35．我国刑法贵帝国应该受刑事责任的最低年龄是（ A ）。

A已满14周岁 B已满14周岁不满16周岁 C已满16周岁 D已满18周岁 36．自首成立的条件之一是（ C ）。

A犯罪未被发觉 B积极退赃 C自动投案 D悔罪

二、多项选择题

1．宪法的基本原则包括（ ABCDE ）。

A党的领导原则 B人民主权原则 C公民权利原则 D法治原则 E民主集中原则 2．根据我国现行宪法规定，中华人民共和国公民享有下列自由（ ABC ）。 A 言论、出版 B 集会、结社 C 游行、示威 D 罢工、迁徙 3．下列属于公民人格权的有（ ABC ）。

A 肖像权 B 名誉权 C 隐私权 D 婚姻自主权 E 监护权 4．我国民法的基本原则包括（ ABCDE ）。

A诚实信用原则 B平等原则 C自愿原则 D公平原则 E禁止权利滥用原则 5．下列行为属于民事法律行为的有( AD )。

A合同行为 B甲约乙赴宴行为 C恋爱行为

D拾得遗失物归还失主行为 E甲致乙人身伤害的行为 6．以下属于完全民事行为能力人的是( BD )。 A 年满18周岁,不能完全辨认自己行为的自然人 B 年满18周岁,智力和精神状况正常的自然人 C 16周岁以上,已从事劳动的未成年人

D 16周岁以上,以自己的劳动收入为主要生活来源的未成年人 7．无民事行为能力人包括（ AD ）。

A、不满10周岁的未成年人 B、不满12周岁的未成年人 C、不能完全辨认自己行为的精神病人 D、不能辨认自己行为的精神病人 8．我国民法所规定的民事权利，主要有（ ABCDE ）等。 A物权 B债权 C知识产权 D继承权 E人身权 9．一般侵权民事责任的构成要件有（ ABCD ）。

A客观上存在损害事实 B行为具有违法性 C违法行为和损害事实之间存在因果关系 D行为人主管上有过错 10．杨某与刘某在日常生活中有矛盾.杨某为了泄私愤,造谣说刘某生活作风有问题,致使刘某的生活和工作受到很不利的影响.在这种情况下,刘某可以要求杨某承担的民事责任有( ACDE )。

A停止侵害 B赔礼道歉 C罚款 D恢复名誉 E消除影响 11．行政处罚包括（ ABCDE ）。

A罚款 B没收违法所得或没收非法财物 C警告 D暂扣或吊销许可证以及暂扣或吊销执照 E行政拘留

12．下列遗嘱形式中，须有见证人在场见证方为有效的遗嘱是( ACD )。 A录音遗嘱 B自书遗嘱 C口头遗嘱 D代书遗嘱

13.甲在路边看到一头走失的牛，遂将其牵回喂养。一月后，牛主人乙找到甲要求还牛。甲认为谁捡到是谁的，要求乙付3000元赎牛，否则不予归还。乙拒绝。下列表述正确的是( ABD )。

A甲饲养牛的行为构成无因管理 B甲拒还牛构成侵权行为

C甲无权要求乙偿付喂养牛的费用 D甲有权要求乙偿付喂养牛的费用 14．当消费者和经营者发生消费者权益争议时，根据《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者可以采用的解决途径有( ABCD )。 A与经营者协商和解 B请求消费者协会调解

C向人民法院提起诉讼 D根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁 15．根据法律规定的内容不同，可以将法律划分为实体法和程序法。下列选项中，属于实体法的有( ABCE )。

A《中华人民共和国刑法》 B《中华人民共和国著作权法》 C《中华人民共和国行政复议法》 D《中华人民共和国民事诉讼法》 E《中华人民共和国消费者权益保护法》

16．我国《刑法》规定的刑罚有( BCD )。 A拘留 B有期徒刑 C无期徒刑 D死刑 17．诉讼法是调整和规范国家司法机关和当事人以及其他诉讼参与人之间发生的诉讼活动关系的法律规范的总称，我国现行的诉讼法包括( BCD )。

A《中华人民共和国民法通则》 B《中华人民共和国民事诉讼法》 C《中华人民共和国刑事诉讼法》 D《中华人民共和国行政诉讼法》 18．刑法的基本原则是指贯穿于刑法制定和实施全过程的根本性准则，我国刑法规定的刑法的基本原则有 (BCD )。

A回避原则 B罪刑法定原则 C法律面前人人平等原则 D罪刑相适应原则 19．下列行政行为属于具体行政行为的有（ ABCE ）。 A税务机关对某企业偷税行为进行行政处罚的行为 B公安消防部门检查某学校消防设施的行为

C工商行政管理部门吊销某造假企业营执照的行为 D某县人民政府发布减免多项行政收费的通知的行为

E某市人民政府决定给与今年的市级劳动模范颁发奖章的行为 20．刑事诉讼的当事人包括（ CDE ）等。

A律师 B检察官 C被告人 D被害人 E犯罪嫌疑人 21．我国《刑法》规定的刑罚有（ CDE ）。

A罚款 B拘留 C无期徒刑 D有期徒刑 E死刑 22．按照我国宪法规定，（ CD ）既是公民的权利又是公民的义务 A休息权 B获得物质帮助权 C劳动权 D受教育权 23．《个人所得税法》规定，个人所得税的征税范围是（ ABC ）。

A工资、薪酬所得 B个体工商户的生产经营所得 C稿酬所得 D救济款 24．李丽在商场购买了一台电冰箱，使用3个月后发生故障，在‚三包‛有效期内经两次修理，仍不能正常使用。该商场应如何解决此问题？（ BD ） A可以要求李丽支付折旧费后调换同型号产品 B李丽要求调换时，应无条件调换同型号产品

C可以要求李丽支付折旧费后退货 D李丽要求退货时，应无条件退货

第19篇：大学期末思修论文

题目：

结合道德相关原理及自身经历谈大学生在当前社会背景下如何看待身边道德状况，并该如

何应对。

论文：

以德为先 树时代新风 基础医学院 五年制临床专业

有专家指出，中国正处于体制转型的关键时期，但思想观念的转型明显慢于慢于社会经济的转型，在经济高速发展的当下，与之相适应的道德理念却迟迟没有确立。而在精神缺失的断层期，人们极易产生信仰危机，以至于导致道德失范，用对物质利益的极度追求来弥补精神领域的缺乏。道德能影响经济基础的形成、巩固和发展,所以，提高全民素质，加强思想道德建设已经迫在眉睫。

大学生是祖国的人才储备，是新时代社会发展的主体，大学生的道德水准和道德行为将对中国未来几十年的社会风气产生巨大的影响。道德对于增强大学生成才的动力、提高大学生的全面素质、优化大学生的成长环境具有不可或缺的重要作用。大学阶段是大学生人生观、价值观形成的关键时期。但是许多90后的大学生在高消费、高享受的现代方式刺激下，逐渐形成了自私自利、唯利是图的错误价值观，出现了享乐主义、拜金主义、极端个人主义等消极现象。身处物欲横流、网络各种信息井喷的社会氛围中，部分学生出现了道德缺失、漠视传统美德的情况。这些因素不仅对大学生个人成长不利，还会干扰社会主义道德建设，阻碍社会主义市场经济的健康发展。

作为一名大学生，我认为我们应该自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。努力成为勤于学习、甘于奉献，成为有理想、有道德、有文化的新时代青年。

当下整体社会从类似“老人摔倒扶不扶”的讨论中显示出人与人之间的不信任。道德缺失使人们的幸福感降低。我认为助人为乐，关爱老人是中华民族的传统美德，对待中华民族道德传统，我们既不能尊崇虚无论，也不能推崇复古论。应该选择性继承其中积极、革新、进步的一面。作为医科生，我们进入社会以后会有更高的专业知识，再涉及生命的问题面前，应该展现作为医学生的专业素养，以服务社会为主旨。但是从最近出现的“火车上医生主动救治孕妇时候受到家属起诉”这样的案例，我们应该注意要提升自身的法律修养，学会保护自己。但是不能够因为个别案例就以偏概全，整体社会对助人为乐的举动是推崇的，中国正在努力建设把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人合法利益的社会主义义义观。我们不能只计较个人得失，要推己及人，关爱他人，只有这样我们才能做到无愧于心。我们应在思想上和心理上对公民基本道德规范产生认知和认同。

在舆论导向方面，现代社会网络传播速度快，个别居心過测的无良媒体人恶意报道，扭曲事实为达到吸引关注度的目的。对待这种现象，是媒体职业人的职业道德素质缺失，他要求读者具有分辨虚假消息的能力，同时冷静客观的对待媒体报道。而主流媒体对待传统美德是肯定和弘扬的。通过医生的救人之举，更多人感到的是医生的道德力量，说明道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定。

社会主义道德建设的核心是为人民服务。在一学期的学习生活中，我发现周围同学们能积极参与各种志愿活动，从义务导诊到雷锋岗，都是从奉献自己服务他人的角度出发，体现了大学生的优良素质和高尚品格。我在参加雷锋岗的过程中，发现雷锋岗已经形成了完善的服务体系，在雷锋岗的同学都是主动加入的，她们用热情夫妇大家，与此同时收获了他人的尊重。雷锋岗的主旨就是“学习雷锋精神为人民服务”，它的主要服务对象是广大师生，主要提供失物招领、遗失报备、物品寄存、分发信件等等服务，真正做到了服务大众。雷锋岗的存在方便了大家，为许多同学提供了各种各样的帮助，受到了大家的肯定。同时越来越多的同学不仅仅停留在被服务的角度，而是愿意加入到服务大家的群体中来。在这样的良性循环下，雷锋岗“为人民服务”的口号落到实处并推广开来，真正被同学肯定。这里的道德是一种精神力量，对社会发展和认得素质的提高产生了积极的推动作用。

这个学期我还参加了看望某小学的志愿活动。当我们骑自行车到达小学时，已经感到了该地交通极其不便利，校园内面积不大，学生人数少、年龄跨度广，同时有小学生和中学生。在一下午的志愿活动中，我们志愿者和小学生开展了友谊足球赛，晚上离开前，两队的运动员合影留念。小朋友已经和我们产生了友谊。在这个短暂的下午中我们收获了快乐，最有意义的是为小朋友们带去了欢乐和温暖。尊老爱幼一直是中华民族的传统美德，继承弘扬传统美德需要我们每个人身体力行，我们要注重道德践履，做到言行一致。参加志愿活动符合道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用的倡导。道德规范只有内化为人们的道德修养，转化为人们的道德实践，才能成为改变社会风气的强大力量。

现在的学习生活中，有时出现个别大学生考试作弊的现象。考试作弊违背了诚实守信的品质，一个不能做到诚实守信的人，在关键时候是不能为崇高的理想信念做出牺牲。个别学生内心对诚信道德是认同的，但涉及到个人利益时就放松自我要求，与知行背离。这样的人学术上无法取得高的成就，道德上也不能有所建树。我认为大学生应吧诚实守信作为高尚的人生追求、立身处世的根本准则。

在当代社会下，虽然有学校、社会、家庭、自身等各方面的影响可能导致少数大学生道德缺失，但是我们应该有时代责任感，认真践行社会主义荣辱观，大学生既是道德建设成果的受益者，更应该成为道德建设的参与者。在求学求知的道路上，时刻牢记以德为先，努力树立时代新风。

第20篇：经典大学思修论文

我学习《思想道德修养与法律基础》

课的收获

刚进大学,满眼都是好奇,看什么都是新鲜有趣的,就连大学的学习,也觉得比高中时灵动有趣多了.然而,几个月过后,新鲜感已荡然无存.心中再也激不起一点点的涟漪,取而代之的是生活的枯燥和内心的空虚,没有了目标,没有了方向,渐渐的开始虚度自己的青春年华.而高中时代又会成为我们的美好回忆,那充实的生活,那明确的目标,那坚定的脚步.而现在,我们就像那没了方向的帆船,在无边的大海上漂泊,多么渴望灯塔的指引和导航。

就在我处在迷茫的时候，她走进了我的身旁，更走进了我的心间。她就是思想道德修养与法律基础课程。更重要的是，有我们的激情澎湃的熊老师——您，您上课总是提前几分钟到教室等待着我们的到来，您总是严格地要求着自己，当然也包括我们咯，您总是无怨无悔地教给我们您几十年来的经验与教训。您上课的时候可以忘记下课的铃声，全身心地投入的您的教学中，达到了忘我的境界。而且您是我大学这一年来第一个这么负责的老师，第一个这么为学生着想的老师，我从心底里佩服、敬仰，真的！是您让我懂得了在大学学什么（学习为人处世、培养科学思维、努力培养实践创新精神的意识与能力、寻找适合自己的自学方法、养成爱学习的好习惯、广泛学习书本知识、培养健康身心、

养成良好的日常学习工作习惯、培养良好的业余兴趣和爱好）、大学生应有的人文素养和基本理念（博学多思，成为思考型人才、沉着冷静、处事不惊、安全第一，发展第

二、与人相处，以和为贵、万不得已才可与人相争，且应坚持“六有”原则：“有理，有利，有力，有赢，有节，有备”、求实务实，注重实效、努力培养自控能力）、大学生怎样谈恋爱（何时谈恋爱、不能速战速决、应对双方綜和测评，依次考察、文明恋爱、正确对待分手）、应对双方綜和测评（品质、性格、才能、身体、经济条件、相貌）、其他等等，另外还有就是告诉我们将来怎样和我们的上司相处，如何获得我们上司的赏识，更重要的是您在最后几节课跟我们讲的法学基础知识，这让我们懂得了法的概念，法的特征，法到分类等等，在这里我想说：熊老师，您辛苦了啊！！！谢谢您！！！

从思想道德修养与法律基础的法律层面，使我们正确理解我国社会主义法律的内涵，了解我国社会主义法律体系的概况，熟悉我国社会主义法律的基本运行机抽，明确建设社会主义法治国家的主要任务；树立社会主义法治观念，养成自觉依法办事的习惯；增强国家安全的义务；培养社会主义法律思维方式，努力维护社会主义法律权威。在了解和认识社会主义法律体系的基础上，掌握我国宪法和其他部门基本法的主要精神和内容，树立法律意识和增强法律素质，正确行使自己的权利，严格履行自己的义务，依法律已，依法维护国家利益和自身的合法权益，自觉地同违法犯罪行为作斗争，以适应社会法治化的需要。

其实我在以前就挺期待大学里的政治课了，因为言论上更自由，思想更开放，可以想啥说啥。而您这个老师并没让我失望，根本不照本宣科，有自己的感想，自己的见解，很喜欢您的课。还记得您的一次课都是那样的实在。还记得自己曾那么执着于教师这一职业，那么坚信自己一定会当一名老师。可当成绩出来时，却又很坚决地放弃了，不强求了。然后发现原来死党说的我没心没肺是真的，曾那么爱着的一样事物，我可以就那么轻易地放弃，无所谓的挣扎、无所谓的挽留。简单的写下目标：在以后的时间里留一部分出来做自己喜欢的小物品，找个与自己有共同想法、共同理念的人，在26~28岁中将自己豁出去，然后拥有自己的事业，取得自己应有的成就。

金无赤足,人无完人.世界上没有十全十美的人,但我们必须不断鞭策自己,珍惜大学生活,努力学习,为建设有中国特色的社会主义献出自己的一份力量! 最后，还是要谢谢您——熊老师！

机电1101班李参

《大学思修问卷范文.doc》

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