看图说故事 范文
推荐第1篇：看图说成语
走进成语乐园
一、教学目标：
1.通过本次活动使学生学习、理解、运用成语，丰富成语积累，体会成语的魅力。
2.在活动中充分运用成语资源，通过储存、积累、揣摩和领悟，使学生受到思想和文化的滋补，从而引发学习的情趣，体验成功的快乐。
3.在各种形式的成语练习中，激发学生学习成语的兴趣，使学生感受成语丰富的思想内涵，从而扩大视野，升华情感，受到熏陶。
二、教学重点：
1．通过欣赏成语动画故事、看图猜成语、趣味成语等，激发学生学习成语的兴趣。
2．使学生学习、理解、运用成语，丰富成语积累，体会成语的魅力。
三、教学难点：
1．引导学生发现成语的规律，学习积累成语。 2．看图说成语，培养学生应用成语说话、写话能力。
四、教具准备：多媒体课件、制作成语图片
五、教学过程：
（一） 谈话导入，揭示课题：
同学们，在广阔的汉语天地里，有一个成语世界，那里有令人心旷神怡的青山绿水，有五彩缤纷的奇花异草，有生气勃勃的珍禽异兽，还有栩栩如生的人物形象。今天这节课，让我们走进成语乐园，畅游成语世界吧。
出示课件：走进成语乐园──语文园地四
（二）欣赏画面，激发兴趣：
同学们，今天老师给大家带来了一份特殊的礼物，那就是有趣的动画成语故事，想不想看呀？在看之前，老师有个要求，请大家认真看，仔细听，听清故事主要内容。
1．欣赏动画成语故事： 出示课件——拔苗助长
看了刚才的动画故事，你知道这是什么成语故事吗？能用自己的话简单说说这个成语故事的主要内容吗？
看来，我们不仅可以从故事里读懂成语，还可以从生动的画面上读懂成语，下面就我们来看图猜成语吧。
2．观察书中的图画，猜猜成语（出示课件）。
（1）仔细观察图画，看看图上画了些什么？
（2）猜猜这是什么成语，并说一说，你是怎么猜出来的。 师随机板书： 图形位置 图形内容 文字大小 文字数量（算式） （开门见山，大材小用，一举两得，三长两短，小题大做，百发百中。）
3.学生交流课前绘制的图画。
看来同学们回家预习得不错，老师昨天还布置你们绘制成语图片？请拿出来，在小组里与小伙伴交流交流。 （1）小组交流。（4分钟）（老师巡视） （2）全班交流汇报。（4分钟）
4.哇，同学们设计了这么多成语图画，看看老师这里也制作了几幅图，你能猜出来吗？
教师出示课件，学生猜出谜底：一模一样、七上八下、虎头蛇尾、四脚朝天、大惊小怪、八仙过海
（三）巧填成语，积累成语：
同学们，你们想了解更多的成语吗？其实成语是有规律、特点的，只要我们找到了一些规律、特点，就能掌握更多的成语。这里有许多成语，你能说出来吗？
1．巧填成语（出示课件）：
（一）心一意 争（先）恐（后） 九（牛）二虎
（七）嘴八舌
积（少）成（多） 打草惊（蛇）
（十）全十美 （大）惊（小）怪
单枪匹（马）
（千）军万马 （左）顾（右）盼
顺手牵（羊）
仔细看，你有什么发现？ （有的成语是由数字组成的） 同学们：“
一、
二、
三、
四、
五、
六、
七、
八、
九、
十、百、千、万”这些数字很神奇，能组成各种各样的成语。有些成语非常奇特，是由反义词组成的。
你们知道十二生肖吗？（鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪）十二生肖都可以出现在我们的成语里，可有趣啦！你还能说出类似的成语吗？ 2． 成语之最：
你们掌握了成语的一些规律是不是觉得成语并不那么难呢？那么现在王老师想跟你们玩一个幽默的“成语之最”游戏。
最干净的地方。（一尘不染） 最危险的时候。（千钧一发） 最快的阅读。（一目十行） 最完美的东西。（十全十美） 最高的人。（顶天立地） 最狭窄的路。（羊肠小道） 最奇怪的动物。（虎头蛇尾） 最重的疾病。（无可救药） 最远的地方。（天涯海角） 最珍贵的东西。（无价之宝）
3.你演我猜说成语：
有些成语生动形象，能用动作演示，你愿意试试吗？
游戏规则是这样的：两人一组，一个人按屏幕上的词做动作，另一个人猜。做动作的人不但可以用动作表演，还能用语言提示。但词语里有的字，一个也不能说，否则就算犯规。 （东张西望、捧腹大笑、张牙舞爪）
（四）指导学习“读读背背”的成语
同学们：成语有许多类型，有描写景色方面的成语，有描写人物方面的成语，有历史故事成语等等，读读书上的成语，想想这是什么方面的成语？你能读懂吗？
博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地 1．你读懂了哪个成语？你能根据意思选词语吗？ ① 广泛地阅读书籍。 （ ）
② 一心一意，精神集中。 （ ）
③ 形容做事踏实认真。 （ ）
④ 形容做事认真专心，顾不上吃饭睡觉。 （ ） 2.齐读成语。
（五） 看图说话，应用成语：
刚才我们积累了很多成语，现在老师看看你们会不会运用成语。
1．仔细观察图画，（春天的美景图、玩具店、东方之珠、北京**）用成语说说你看到的情景。（根据学生发言，适当板书）
春光明媚 春回大地 春暖花开 春意盎然 春意正浓 风和日丽 春花烂漫 鸟语花香 百鸟鸣春 莺歌燕舞 草长莺飞 桃红柳绿 万紫千红 姹紫嫣红 百花齐放 琳琅满目 眼花缭乱 应有尽有 各种各样 绚丽多彩
光彩夺目 五彩缤纷 金碧辉煌 课件配乐：
2．用上几个成语描绘你所看到的景象，并说一两句话。 3．交流反馈。
（六）总结活动，拓展延伸：
同学们：通过这节课的学习，你有什么收获？
师总结：相信，通过这节课的学习，同学们对成语一定产生了浓厚的兴趣。在以后的学习中，你掌握了更多的成语，说话时成语会脱口而出，作文时成语会层出不穷，文章会生动形象，令人回味无穷。
推荐第2篇：看图说故事小学生作文教案（定稿）
文馨作文教学设计（小学中段上）
设计人：JXN
看图说故事
教学目标
1、培养学生敏锐的观察能力，能把图意看明白，说清楚。
2、能根据画面内容，经过合理想象，编写一个完整的并有一定寓意的小故事。
3、编写的故事要合理；要表达出自己的真情实感。
教学板块一：学文写事
教学环节一：故事引路，明确主题
一、故事引路
播放《让长线变短》，思考回答：
1、用一句话说说故事讲了什么事？
2、“爸爸”用了什么方式巧妙地教育了孩子？
二、明确主题 师：图画是用线条、色彩描绘出来的形象，在人们生活中有着广泛的用途。今天，我们要借助图画练练说故事的本领。
板书：看图说故事
1、学会看图。
2、写好故事。
教学环节二：技法点拨——看图阅读
环节过渡：看图说故事，看懂图意是基础。我们怎么来看图呢？
一、看懂图意
（一）看图的顺序和方法
看图歌
一看环境和人物, 二看动作和表情。
一丝一毫看得准, 融入生活来想象。
（二）例文学习
看图，读例文《机智的王明》，思考回答：
1、图上画了些什么人和物？
2、图上的人正在做什么？
3、例文讲了什么事？
4、你能另外想象一下会发生什么事情吗？
二、合理想像
（一）想象的内容和要求
1、发生了什么事？（起因、经过、结果）
2、人物的动作、语言、表情、心里的想法。
3、图上没有，又可能会出现的人和物。
要求：符合生活实际
（二）例文学习
看图，读例文《我该怎么办》，思考回答：
1、图上画了什么人和物？
2、小作者把敲门人想像成什么人，这样想像合理吗？
（合情合理，因为画面上有几本书留在了门外。）
3、说一说还有哪些内容是小作者的想像。
三、点明寓意
（一）什么叫“寓意”？
寄托和蕴含的教育意义。
（二）例文学习
读例文《小白兔采蘑菇》，思考回答：
1、这个故事的寓意是什么？
2、小作者是怎样点明寓意的？
教学环节三：积累表达
一、念念歌诀
二、读读品品
播放《第一与“第一”的差别》，完成下面练习：
1、在文中找出四字词语，写在下面横线上。
2、比较下面两个句子，说说那个表达效果更好？为什么。
（1）他为什么这么高兴呢？原来，这次阶段考试，第一个交卷的竟然是铁蛋。
（2）他这么高兴是有原因的。原来，这次阶段考试，第一个交卷的竟然是铁蛋。
三、词语积累
神机妙算引人入胜津津有味绘声绘色
活灵活现眉飞色舞兴致勃勃兴高采烈
教学环节四：看图说故事
出示图片，提出要求：
看清人和物，事情是什么。
一看图、二想象、三构思，
想出好题目，故事要完整，
语言要生动，教育意义人难忘！
教学模块二：读写拓展
教学环节一：知识回顾
看图说故事的技法要领是什么？
教学环节二：阅读拓展
一、读《聪明的李华》，完成下面练习：
1、说说“李华”是怎样一个孩子？
2、读了短文，你受到了那些启发？
3、这篇短文篇幅较短，内容不够具体，请根据提示进行补充。
（1）“有一天早上，”大人都上班了，李华自己在家写作业，这应该是什么时间？请把“有一天早上”变得更准确一些。
（2）（李华）“这才安心地坐下来写作业。”他是怎样打开书包、拿出哪科作业、坐在那里等具体动作补充出来。
（3）（李华心里想：）“他为什么在大人上班的时候敲门呢？”接下来他还会想到什么？补充出来。
（4）“那个人顿时慌了手脚，急急忙忙地用手遮住脸，一转身，惶惶张张地跑下楼去。”情急之下，“这个人”还会发生什么情况？想象一下，再写出来。
二、佳作欣赏《帮奶奶找针》，完成下面练习：
1、把下面的反问句写成陈述句，把陈述句写成反问句。
（1）它的后面不就是一块磁铁吗？
（2）听了奶奶的夸奖，我的心像吃了蜂蜜一样甜。
2、“奶奶在地面上东瞧瞧、西望望，好像在找什么东西。”扮演“奶奶”，学学她是怎样找针的。把演得最像同学的动作表情描述出来。
教学环节三：写作拓展
练习一：说话训练
看图画，说故事
1、看清图意。
2、把小树当作有感情的人。
练习二 作文训练
看图写故事
要求：
1、故事完整。
2、内容具体生动，语句要通顺。
3、点明故事的寓意。
推荐第3篇：看图说成语教案
看图说成语教案
教学目标
1．口语交际：“教你学一招”，和同学交流自己最拿手的本领，交流时做到自然、大方，表达流利，通过介绍、演示、学习，增强生活实践能力。
2．习作练习：写自己学会的一样本领，把由不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感。
3．自主发现：能发现形声字的构字规律，在发现规律的同时积累词语。
4．日积月累：在填空练习中丰富语言，形成语感，初步感受“的”“地”“得”的初步用法，并读读背背12个词语，在运用中感悟词语的意思和用法，进行词语积累。
5．拓展延伸：通过阅读图画，“看图说成语”，培养观察、阅读、理解能力。
第一课时口语交际
教你学一招
1．激趣导入
上节课，同学们学习《绝招》，都非常佩服小柱子，而且表示，如果自己在场，一定也会有令人吃惊的绝招，老师让你们回去准备准备，咱们这节课就来展示展示，好吗？
2．示范交际
抽一个准备充分的同学，进行演示，老师扮演记者，进行采访，其余学生也可以就自己感兴趣的问题提问。
引导学生对示范交际进行评议。
3．自由交流
首先交代本次口语交际的要求：教的人要说清楚自己准备教别人哪一招，应该怎么做，这一招好在哪里，你是怎么练成的。学本领的同学有什么疑难问题，可以马上提出来。
学生自由组合，互教互学，自由交流。
4．全班交流
在自由交流的基础上，每组推荐出介绍得好的、大家都感兴趣的到班上进行交流，共同探讨，进行评价，评出班上的绝招得主。
5．小结延伸
刚才同学的表演确实令大家佩服，其实每个同学都有自己的长处，只要我们勤学苦练，就能练就一身好本领。希望大家好好练习，今后有机会展示出你们更拿手的绝招。
第二课时习作指导
写自己学会的一样本领
1．谈话：在口语交际中，同学们展示了许多本领，再回忆一下，你还会哪些本领，可以是日常生活中学到的本领，如：煮面条、洗碗、洗手绢„„可以是在学校学到的本领，如：画画、速算、弹钢琴、做手工„„
2．学生自由交流：你都会哪些本领？
3．引导学生注意阅读习作提示：这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会，写的时候要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。
4．学生构思后自主习作，教师巡视，对有困难的同学进行个别辅导。
4．放声朗读，检查修改。读读句子是否通顺，词语是否恰当，标点是否正确。
5．学生相互交流，相互评议。
6．全班交流，用实物投影仪展示，师生共同评议。
7．再次修改，大声读读。
8．誊写作文，字迹工整。
第三课时
自主探索日积月累
一、我的发现
1．自由轻声朗读课本中的词语，读准字音。注意词语中的带点字，想想自己有什么发现。
2．同桌交流：把你的发现告诉同学，听听同学的发现跟自己有什么不同，讨论交流。
3．全班交流，说说你的发现。
4．教师引导、小结：这些词语中，每组两个词语中带点的字读音完全相同，左边那个字是右边那个字的声旁，左边那个字加上部首就成了右边那个字。
5．齐读词语，积累词语。
6．拓展练习：你能找出也具有这种规律的词语吗？
二、日积月累
我会填：
光彩夺目的（春天）（宝石）（焰火）
清澈见底的（小溪）（湖水）（池塘）
弯弯曲曲地（流淌）（爬行）（流向远方）
和颜悦色地（说）（点点头）（看着我）
鲜花开得（很美）（正艳）（像一幅五彩缤纷的织锦）
时间过得（真快）（太慢了）（像闪电一样）
三、读读背背
1．借助拼音读词语，要求读准确。
2．用自己熟悉的词语练习说话。
3．哪些词语是你不懂的，提出质疑。
4．你发现这些词语都是说什么的？
5．读读背背这些词语，看谁记得多，记得快。
四、看图说成语
仔细观察图画，了解图上画了些什么，再根据画面以及自己的成语积累，猜出谜底：开门见山、大材小用、一举两得、三长两短、小题大做、百发百中。
再收集一些画迷来互问互猜。
根据成语，画出图画。
推荐第4篇：看图说成语教学设计
学习目标：
1、能猜出图上的成语。
2、让学生有积累成语的兴趣。
3、让学生有自创看图猜成语的欲望。
学习重难点：
培养学生积累成语的兴趣。
课时安排：
1课时
学习过程：
一、游戏导入
1、同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天我们玩成语接龙的游戏好不好
第一小组：大材小用 用尽心机 机不可失 失而复得 得天独厚 厚古薄今 今非皆比 比上不足 比下有余
第二小组：有口无心 心想事成 成千上万 万众一心 心平气和
和气生财 财运亨通 通情达理
第三小组：山穷水尽 尽力而为 为人师表 表里如一 一无所有
有气无力 力争上游 游山玩水
2、同学们积累的成语真不少，今天我们来学习园地四的趣味语文。
看图说成语（板书）。要想猜出这些成语，我们必须熟悉这些成语，现在老师就来考验一下我们平时积累的词汇量。
二、新授
1、出示学习目标
指名同学读学习目标
2、出示课本上的六幅图，让学生猜。
生：这个成语是——我是这样想的——
3、今天老师还给大家带来了很多看图猜成语，同学们有没有兴趣猜猜看？
出示看图猜成语，指同学猜成语。
4、小组比赛猜成语
每个小组发5张看图猜成语图片，小组合作猜。
5、小组长汇报
6、自创看图猜成语
7、展示成果
推荐第5篇：趣味语文 《看图说成语》教学设计
趣味语文《看图说成语》教学设计
教学目的:通过多种方式积累成语，积累语言。 教学重点：通过多种方式积累成语，积累语言。 教学难点：通过多种方式积累成语，积累语言。 教学过程： 故事导入，激发兴趣
同学们，你们喜欢听故事吗？今天老师给大家打来一个故事，题目叫《狐假虎威》。
教师讲故事《狐假虎威》。
教师总结、拓展：这是一个成语故事，你还听过哪些成语故事？
二、看图说成语
1.引导学生仔细观察图画，了解图上画了些什么。
2.根据画面以及自己的成语积累，猜出谜底：开门见山，大材小用，一举两得，三长两短，小题大做，百发百中。
三、开展成语接龙活动
成语我们猜出来了，我们来玩一个接龙游戏。 开门见山—— 大材小用—— 一举两得—— 三长两短—— 小题大做—— 百发百中——
四、布置作业
课后继续收集成语，抄在作业本上。
推荐第6篇：图说十年
图说十年
近十年来，行业现代物流建设经历了规范建设、整体推进、全面提升三个阶段。这期间，烟草物流体系逐步完善、专业化水平日益提升，行业物流建设逐步完成了由企业物流向行业物流、由行业物流向供应链物流的转变。
烟草物流，已成为中国烟草总体竞争力和综合实力的重要组成部分。
2002年，全国卷烟销售网络建设现场会在上海召开。随后，“电话订货、网上配货、电子结算、现代物流”业务模式在行业全面推行，现代物流建设随之被以课题的形式纳入各单位战略思考的范畴。
规范建设阶段（2003～2006年）
2003～2005年：随着县级公司法人资格的取消，行业258家地市公司基本完成“一库制”集中配送模式的构建。
2006年：国家局在重庆召开首次全国烟草行业现代物流建设工作会议，提出“合理规划、统一标准、经济实用、综合配套”的现代物流建设方针。此次会议一方面统一了各地对现代物流建设必要性的认识，形成了行业供应链物流的基本思想；另一方面通过启动规范建设、系统整合、流程优化等基础性工作，为行业现代物流建设全面开展奠定了重要基础。
2006年以后：国家局相继出台《关于烟草行业“十一五”期间卷烟物流配送中心建设的意见》、《卷烟物流配送中心设计规范》和《烟草行业商业企业卷烟物流费用管理办法和核算规程》，为各单位具体实施物流建设提供了政策依据和方向指导。
工作重心
抓好企业内部物流，重点解决了“卷烟物流配送中心如何规范建设”的问题
建设成就
物流配送中心建设实现了从各自探索到统一标准、规范建设的转变，商业物流费用实现了从说不清、算不准到统一口径、规范核算的转变
整体推进阶段（2007～2009年）
从2007年到2009年，行业现代物流建设得到了快速发展：
商业企业新建配送中心171个，新业务模式全面推广，卷烟物流配送体系基本建立；
工业物流随着企业重组开始内部整合，供应物流、生产物流和销售物流逐步实现内部一体化运作；
工商企业开始探索物流协同，省内工商物流在仓储资源共享、卷烟托盘联运、作业无缝对接、信息系统互联、供应商管理库存等方面取得了实质性突破。
2007年：全国烟草行业现代物流建设工作会议在安徽合肥召开。安徽烟草商业企业“八统一”管理模式、安徽中烟工业公司专业化物流系统整合以及安徽烟草工商一体化两个“门对门”运作模式，为行业如何建设现代物流提供了学习样板。此次会议被认为是行业整体推进现代物流建设的“破题之举”。
2008年：全国烟草行业现代物流建设工作会议在上海召开。这次会议展示了工商卷烟在途信息系统，进一步强调“建设高水平的工商一体化物流是行业现代物流的发展方向和基本途径”。
工作重心
抓好以省为单位的物流，重点解决了“全省如何统筹管物流、工商如何协同建物流”的问题
建设成就
行业物流实现了从注重建设向注重管理的转变、从分散的单个企业物流向适度规模的全省物流建设转变、从工商各自搞物流向工商协同建物流转变，为行业供应链物流整体建设奠定了实践基础
全面提升阶段（2010～2013年）
2010年：全国烟草行业现代物流建设工作会议在江苏南京召开。会议强调指出“烟草物流是烟草行业的核心业务，是中国烟草面向未来提升核心竞争力的重要支撑”，具体部署了“明确一个目标、完善两个体系、坚持三个一体化、抓好四个环节”（明确行业物联网的目标；完善组织体系和业务体系；坚持“两烟”一体化、工商一体化、供销一体化；抓好规划、建设、运行、管理环节，加强物流工作的全过程建设）的行业物流全面建设任务。
2010年年中～2011年年中：各省局（公司）、工业公司全面完成了省级物流机构组建工作，组织体系和业务体系进一步完善。同时，各单位着力科学分析、战略谋划，48家省级单位完成了全省物流规划的编制任务。
2011年年底：全国烟草行业物流工作会议在北京召开。会议提出“全面抓好建设管理运行三大环节，实现烟草物流的不可替代性”的要求。
2012年年初：国家局明确物流部门对物流投资项目承担前置性审查论证职责，进一步严格规范了项目审查论证流程。
2012年：全国烟草行业物流工作现场会在河北秦皇岛召开。会议提出了“现代、经济、适用、效率”的建设方针，明确了行业物流健康发展、创新发展的思路，以及实现企业物流向行业物流、行业物流向供应链物流“两个转变”的目标任务。会议还正式提出了“科技、精益、人本”物流建设理念。
2013年：全国烟草行业物流工作现场会在云南大理召开。会议提出，行业物流要以国际一流的物流水平为追赶目标，全心全意打造高水平的行业供应链物流。
工作重心
抓好行业物流建设，重点解决了“行业物流如何全面发展、健康发展和创新发展”的问题
建设成就
行业物流建设开始逐步从卷烟物流向两烟一体化物流、从销售物流向供销一体化物流、从企业内部物流向工商一体化物流积极拓展，以物联网为特征的行业供应链物流雏形初步显现
行业供应链物流
行业供应链物流是基于烟草供应链，从供应商的供应商到客户的客户，通过加强协调与协作，共同构建快速响应客户需求、持续提高服务质量、有效提升运行水平、真正实现客户满意的行业物流一体化功能网链，是行业核心竞争力的重要组成部分。
也就是说，行业供应链物流要求把工商企业一家一家的物流、一段一段的物流、一块一块的物流，通过统一的管理机制和技术手段，进一步整合资源、优化配置，进一步消除孤岛、疏通瓶颈，实现全网链接、全线贯通，使得行业供应链物流整体运行效率提升、总体物流费用下降，更加精准、敏捷地满足上下游客户需求，有力保障烟草行业生产经营健康持续发展。
行业供应链物流具有五个明显特征，即整体性、全过程、全要素、专业化、高技术。 经过十年来的不懈努力，行业现代物流建设取得了重要成果，积累了宝贵经验，为打造高水平的行业供应链物流夯实了发展基础。 成果①
统一了行业对物流的认识
国家局强调“物流是行业的核心业务”，明确了“先企业后全省再行业”的现代物流建设路径，确定了物流的重要地位和发展方向，统一了各级企业对物流的工作定位。
各级工商企业从核心业务视角理解物流，从发展战略高度谋划物流，从竞争实力角度建设物流，不断健全省、市两级物流机构、职责和人员，统筹全省物流规划、项目建设、运行管控和绩效考评，努力加强“三个物流”建设，推进“三个一体化”进程。 成果②
建立了完整的物流体系
行业物流组织体系不断健全，业务体系趋于完整，制度体系日益规范，标准体系逐步完善，烟草物流体系的“不可替代性”初步显现。
●目前，行业工业企业拥有16个省级物流中心、94个厂级物流分中心，商业企业拥有33个省级物流管理部门、350个地市级配送中心、61个配送分中心、1343个县级中转站，有效形成了辐射全国、布局合理的烟草物流网络。
●行业基本形成了涵盖原辅料和成品，涉及仓储、养护、运输、分拣、配送等环节的物流业务体系。目前，行业工业企业拥有各类仓库1695个、运输车辆22149辆，商业企业拥有各类仓库440个、配送车辆14175辆、分拣线867条，工商企业物流从业人员近七万人，确保了每年5000万箱卷烟及时准确配送到500多万零售客户手中。
●行业物流标准化体系基本建立，研制行业标准45项，发布实施26项。
成果③
提升了物流的运行水平
行业物流始终追求“优质、高效、低成本”，专业化运行水平不断提升。注重规划先行，加强规范建设，关注客户需求，推进信息化建设，提升管理水平，物流运行更加科学、务实、敏捷、精准、精益。
●目前，卷烟库存周转工业需一旬左右、商业需半个月左右，商业送货响应时间为37.84小时，人年均配送909.06箱。
●2008～2012年，卷烟销量增长11.49%，零售客户总数增幅为8.98%，但商业物流人员、配送车辆分别下降了14.7%、9.93%。 成果④
培养了一支专业化队伍
国家局十分重视物流专业技术组织和专家队伍建设；中烟商务物流公司结合重点工作，连续举办高级物流管理人员培训班，不断提升物流管理人员的综合素养和专业水平；各单位通过优化人员配置、吸引专业人才，加强学历教育和业务培训，开展岗位练兵和技能比武，有效提升了物流从业人员素质和能力。
●省级物流管理部门负责人硕士及以上学历占38%，拥有中级及以上职称人员超过60%。
●行业近七万人的物流队伍中，大专及以上学历的占35%，取得物流师职业资格的有4928人。 成果⑤
呈现了良好的发展态势
行业现代物流建设循序渐进，持续提升，特别是近两年来发展态势更好，正在向高水平的供应链物流迈进。“科技、精益、人本”物流建设全面启动，非法人实体化运作取得实效，“三个一体化”进程加快，“两个转变”开始破题。
2006年，国家局在重庆召开了首次全国烟草行业现代物流建设工作会议。从那时起，《东方烟草报·中烟物流》紧跟行业物流中心工作，对国家局召开的历次全国烟草行业现代物流建设工作会、现场会都及时进行了策划报道。
行业现代物流建设之路，我们与您一起见证。
推荐第7篇：图说素材
图说素材·大事件
大爱
芦山地震:悲痛中凝聚不屈
2013年4月20日8时02分，四川省雅安市芦山县发生7.0级地震，造成了巨大的人员和财产损失。地震发生后，从官方到民间，各界行动十分迅速。许多民间公益组织通过微博、微信快速集结，一批批志愿者来到灾区展开救助，救灾物资从四面八方涌向灾区，给家园毁损、身心重创的灾民们送去了温暖和力量。
微评：行动迅速，地震给予我们智慧；全民集结，地震彰显人间大爱，中华民族在这一刻牢牢抱成团。
节俭
光盘行动：拒绝“剩”宴
2013年1月16日 ，网友们发起“光盘行动”倡导珍惜粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。“光盘行动”迅速得到广泛的支持与响应，一时间，“晒光盘照片”成为国内网友的新潮活动。“浪费可耻”“响应光盘”等口号已经成了常见的餐桌标语。
微评：“光盘行动”传承了中华民族爱物知恩、尊重劳动。勤俭节约的传统美德，利国利民，意义重大。
降价
景区患“门票经济依赖症”
湖南凤凰古城自4月10日开始收取148元“进门钱”以来，遭遇游客爆减。“五一”节前，国家发改委宣布对国内1200余家景区门票实行优惠，但国内黄山、峨眉山等知名风景区却纷纷错开三天假日、另选降价时间，被网友与游客指为“错峰降价”缺乏诚意。
微评：景区收“进门钱”暴露出国内景点普遍面临的“门票经济依赖症”。无疑，如何发展景区的多元化收入渠道，让人民乐享旅游开发成果，才是景区发展的长远之道。
亲情
常回家看看入法
7月1日起新修订的《老年人权益保障法》正式实施。新法规定，家庭成员应关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人。与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。
微评：“孝”之美德要用冰冷的法律来约束，多少有点讽刺，而该法的难操作性，也在3个月来遭遇了“不回家的仍不回家”的尴尬。关爱老人需要发自内心外，外力只是呼吁，不能治本。 科技
飞出太阳系
9月14日，一条消息让世界振奋----经过3年的飞行，“旅行者1号空间探测器已确认飞出太阳系，成为第一个离开太阳系的人造物体，开启了人类探索星际新时代。
微评：科技的发展延伸了人类探索的触角，一切未知都将显出端倪。更令人欣慰的是，人们的热议，是一种暂时消弭了隔膜与纷争，不分种族和国家，人类作为一个整体的共同骄傲。 网络
360搜狗口水战：谁是流氓？
2013年中秋，搜狗宣称360在用户不知情的情况下，将搜狗浏览器用户的默认设置改为IE或者360浏览器，属于“流氓行为“。而360则认为搜狗以升级输入法和更新词库为借口，大规模进行浏览器的诱导捆绑行为。如果事件持续发酵，双方或许还将诉诸公堂。
微评：无论是否诉诸法律程序，广大网民的利益已经受损，加强监管，流氓行为无处藏身，才是中国互联网的当务之急。
图说素材·热面孔
敛财
陈坤微信门：又一敛财工具？
微信推出会员制，陈坤成为首个开通收费微信账号的明星。从18元包月再到168元包年。会员们不仅可以听到他的独家语音还能看到独家私密照。有人估算，陈坤的日收入可凭此达
到700万。
微评：陈坤微信门只是一根导火索，其背后的微信会员制才真正值得质疑，我们担心，单纯的微信沟通会不会在铜臭味中沦陷？
生命
最美抗癌女孩：天堂永晴天
9月19日下午，有“最美抗癌女孩“之称的青岛姑娘鲁若晴因白血病复发离世。她在去年初被查出白血病晚期，以坚强而充满阳光的精神与癌症进行斗争。
微评：真正的美丽，是由内而外散发的勇敢、坚强、乐观，并让他人感受到这种美好。愿鲁若晴在天堂里没有病痛的折磨，天堂里永是晴天！
人性
黄洋：同室操戈，生命的寒流
2013年4月16日复旦大学2010级硕士研究生黄洋中毒身亡，而凶手则是室友林森浩。林森浩因生活琐事与黄某不和，心存不满。于是将做实验后剩余的剧毒化合物投入饮水机槽，最终致黄某死亡。
微评：同为袍泽，相煎何太急？高学历并不能阻止人性扭曲，关注学生心理健康应是头等大事。
泄密
斯诺登：惊天泄密者的功与罪
2013年6月，前中情局职员爱德华·斯诺登披露了美国监听民众电话和网络活动的计划—“棱镜”,该事件立刻震惊全球。有人批斯诺登是美国的叛徒，有人赞他维护了公义和真理。
微评：在大数据时代的背景下，国家安全和公民隐私权，孰轻孰重？唯有解开了这个悖论，斯诺登泄密才会有个公允的评判。
良知
王雪梅：良知需要坚守
2013年8月17日，著名女法医王雪梅辞去中国法医学会副会长职务并退出中国法医学会。王雪梅称，自己对中国法医现状感到失望，不能改变，唯有退出。法鉴黑幕露出冰山一角。 微评：一个从事法医工作多年的人，对自己的事业不能说不热爱，可当遇到社会中的“种种怪象”之后，她用“愤然辞职”表达了自己的坚守。
伟人
曼德拉：光辉永存
2013年7月18日是南非前总统曼德拉95岁的生日。就在一个多月前，这位深受人们爱戴的南非反种族隔离斗士因肺部感染入院，病情一度“危重”,世界各地的人士纷纷借为他庆生之机，祝愿他早日康复。
微评：曼德拉的人生充满精彩和传奇，他的智慧已成为一种永恒的符号，值得所有景仰他的人学习并永久珍藏。
推荐第8篇：图说无限极文字说明
图说无限极文字说明
向大家问好，简单自我介绍。
无限极（中国）有限公司（原南方李锦记有限公司）是李锦记健康产品集团成员，成立于1992年，是香港百年民族品牌“李锦记”旗下的全资子公司。因此，说到无限极，必须得先说李锦记。李锦记始创于1888年，至今已123年。从珠海南水镇开始，辗转澳门、香港，历经四代人，横跨三个世纪，成为一家具有梦想与使命的一家民族企业，一家世界的民族企业。
李锦记集团的第一使命：将中国五千年的饮食文化，通过现代化的方法研制成酱料、调味品等，传至全世界。
李锦记担负着这一使命和责任，以一颗百年不变的中国心，在国际上巩固、提高了中式食品应有的地位，积极传播中华民族优秀的饮食文化。李锦记集团的百年梦想，通过四代人的努力，全体李锦记人的心愿——推广中国传统饮食文化，令全世界有华人的地方就有李锦记。李锦记集团的200多种酱料先后进入美国、马来西亚等80多个国家，成功实现了她的第一个梦想，全世界有华人的地方就有李锦记。现在，这一伟大使命已经完成。
李锦记集团的第二使命：将中国五千年的中草药文化，通过代化的方法研制成健康产品，传至全世界。
于是，在1992年12月18日，南方李锦记（也就是我
们现在说到的无限极公司）诞生。1992年8月8日，李锦记集团与第一军医大学举行签字仪式， 创建“广东南方李锦记营养保健品有限公司”，合作双方代表李锦记集团主席李文达先生和第一军医大学原校长赵云宏少将第一次见面，仅洽谈半天便签订了合约，创造了业界合作的佳话。南方李锦记坚持产品的高科技投入，于1996年开始，先后与清华大学、香港科技大学、第一军医大学、中国科学院上海药物研究所等国内、国际多家权威科研机构、院校的紧密合作，以“无限极”为核心品牌，现已成功研发生产出五大系列，六大品牌，六十多种产品，包括：无限极健康食品、维雅护肤品、萃雅护肤品、植雅个人护理品、帮得佳家居用品、享优乐养生用品。2005年，李锦记健康产品集团投资1.4亿元建设新会生产基地一期工程。2008年，投资1.3亿元建设新会生产基地二期工程，已经投产，年产值超过100亿元。2010年，公司将开始三期工程建设，竣工后年产值超过300亿元，首期投资1.8亿元。到目前为止，公司投入超过亿元，在全国范围内设立了33家分公司，25家服务中心，以及4千多家专卖店，已初步形成服务全国的网点布局，取得了可喜的经营成绩，得到了广大消费者和社会的认同。2010年，无限极正式开放海外市场。2007年，公司投入超过亿元，建立ERP系统，2009年投资上亿元建设会议中心、中草药园、以及品牌国际化，提升品牌形象。2009年8月，公司在21世
纪广州中央商务区和高档住宅区的珠江新城中轴黄金地段，投资超过3亿元，购置面积超过12000平方米的“无限极中心”，该中心的成立为无限极实现使命升级、品牌国际化提供了优质的平台。2010年8月，李锦记健康产品集团斥资购入位于香港上环德辅道中199号的全栋物业——维德广场。
维德广场总楼面达36,896平方米，楼高34层，为甲级写字楼。该物业市值超过港币40亿元。
成交手续完成后，维德广场将更名为“无限极广场”。该建筑将成为无限极品牌传播的又一重要窗口。
经过18年的发展，公司在质量、品牌、社会责任、企业文化等方面赢得了消费者和社会的广泛认同：
2006年，获中国质量的最高荣誉“中国质量鼎”和“中国用户满意鼎”；
2011年，中国500最具价值品牌排行榜发布：
无限极品牌价值195.58亿元！综合排名第49位！居中国健康产品行业和直销品牌双第一！
2007年6月，无限极增健口服液、儿童口服液、女仕口服液、男仕口服液和桑唐饮口服液被广东省科学技术厅批准和认定为“广东省高新技术产品”。
2007年9月，公司荣获“广东省高新技术企业”称号。2008年12月，公司荣获“国家高新技术企业”称号。
公司连续五年获中国保健品行业“十佳企业家”荣誉。连
续8年获得“中国食品安全十大示范单位”的殊荣；
李锦记健康产品集团主席兼行政总裁、无限极（中国）有限公司董事长李惠森200
5、2007年两度荣获“亚洲最佳雇主”和“中国最佳雇主”的殊荣；2009中国企业“最具创新力十大领军人物”，第十一届全国政协委员。
2006年1月中华中医药学会授予无限极（中国）“中草药健康顾问培训基地” 。并把每年的3月5日定为“中草药健康顾问日”。
2007年2月25日，获得商务部颁发的直销经营许可证，正式成为合法经营的直销企业。
国家领导人高度重视民族医药事业的发展，积极推动中草药健康产业的发展。2007年11月，无限极（中国）主办“中华中医药养生文化高峰论坛”。 卫生部副部长、国家中医药管理局局长王国强等领导出席无限极（中国）主办的“中华中医药养生文化高峰论坛”，指出无限极的“养生文化进万家”活动是中医中药“进家庭”的最好方式。2010年5月10日，由中华全国体育总会主办的“无限极2010世界行走日（中国）活动”，在北京国家体育总局隆重启动。无限极（中国）是2010世界行走日（中国）活动的独家合作伙伴。5月到11月，相继在青岛、沈阳、广州、武汉、成都、上海6个城市开展活动，让更多的人通过参与行走提升对健康的关注，拥有健康人生。2010年7月10日，全国政协主席贾庆林在广
东无限极公司调研，号召学习无限极。
推荐第9篇：佛.菩萨图说
释迦牟尼佛
释迦牟尼为佛教的创始者，是伟大宗教家，也是举世公认 的圣哲为世界三大宗教之一。释迦牟尼佛，或称《释迦牟尼》、《释迦如来》、《释迦世尊》、《释迦佛祖》、民间简称如来佛或佛祖。他所传播的佛教思想文化，经世代相传，早已蔚成东方文化的一大主流，且为世界历史留下丰富而精湛 的文化宝藏。
一、阿弥陀佛
阿弥陀佛为佛教西方极乐世界教主，又名《无量寿佛》， 梵语为无量寿、无量光二义 ，另有《无边光佛》、《无碍光佛》、《智慧光佛》…等十三种称号。他专门度人上西天，因此人们称他为《接引佛》。
二、药师佛
药师佛全称为《药师琉璃光如来》，又称药师如来、大医王 佛，为东方净琉璃世界教主。侧重前行菩萨道，曾立下十二大愿，誓为一切众生解除身心疾苦，导入解说，故依此愿而成佛。现实人间的关怀与救济，是药师佛信仰的一大特色，此与寻求来世解脱安乐的弥陀信仰，在信仰风格上显然有所不同。
三、弥勒佛
弥勒佛又称布袋和尚、弥勒菩萨、弥勒。被视为佛教未来佛，是继释迦牟尼佛。弥勒佛的造型圆胖，耳大垂肩，笑口常开，是福气与欢乐的象征，因此很受到明间的欢迎，有人称他为欢喜菩萨。
四、卧佛
卧相的卧佛，一臂直伸，一臂曲肱而枕，周围还有十二尊 圆觉立像环绕。据说，此一来源是当年释迦牟尼卧病时，在婆罗树下，向十二位弟子讲经说法的情景。
五、准提佛母
准提佛母，又有准胝观音、佛母准提、七俱胝佛母、尊那佛母等之译名。法像分别有二臂与多臂等，依所求之不同而有所差别。藏密以四臂为通见，而唐密则以十八臂为主。
六、千手千眼观世音菩萨
所有观音造型中最吸引人注意的是《千手千眼观世音菩萨》，千手表示遍护众生，千眼表示遍观世间，都是大慈大悲，救苦救难的表现。因为世间如同苦海，哪个众生没有痛苦？因此观世音菩萨就特别忙碌，唯恐两只眼睛看得不够周详，两只手忙不过来，就发展成千臂千眼等形象。
七、观世音菩萨
观世音菩萨又名观自在，简称观音，又称观音妈或妙善夫 人。观音既《内观自在，十方圆明；外观世音，寻声救苦》。所以常称念观音为《大慈大悲救苦救难观世音菩萨》。世人称为《慈航菩萨》。在唐代以前，观音的形象都是男身，但唐宋以后，观音却变成女身，且形象变化多端。
八、文殊菩萨
文殊菩萨的全称是《文殊师利》，亦作《曼殊室利》，意 为妙音、妙德、妙吉祥等。最常见的文殊菩萨造型，是右手持宝剑，左手持青莲花，骑在一头青毛狮子之上，宝剑象微智慧，能断一切烦恼；莲花代表出淤泥而不染，不为烦恼所
九、普贤菩萨
普贤菩萨，梵文名为三曼多跋陀罗，意为遍及，意思是具 足无量行愿，示现于一切佛国净土的菩萨，他代表《德》与《行》合一。普，是遍一切处；贤，是最妙善义。也就是说普贤菩萨凭借大菩提心所生起的宏愿和万行，以及身、口、意一切平等，清净妙善，具备一切德性，所以博得《大行普贤菩萨》的美名
十、地藏王菩萨
地藏菩萨又称酆都大帝、幽冥教主，统辖冥府十殿阎王， 综理极查人间善恶，以灵兽为坐骑。地藏菩萨的《地》指大地，《藏》指含藏。是说他心如大地，含藏无数善根种子。曾发下宏愿：《地狱未空，誓不成佛；众生度画，方 菩提。》誓救度地狱中的所有《罪恶》，而明间流传一句《我不入地狱，，谁入地狱》，正是地藏菩萨的写照。
十二、虚空藏菩萨
虚空藏菩萨，又称为虚空孕菩萨，他具足福德、智慧二种宝藏，无量无边，犹如虚空广大，所以称为虚空藏菩萨。他能出生无量宝物，满足一切众生的欲求，所以他是根本的财宝本尊，密号为如意金刚、富贵金刚、无尽金刚。
十三、大势至菩萨
大势至又称作势至，或得大势、大精进菩萨。《观无量寿经》说：“以智慧光，普照一切，令离三涂，得无上力，是故号此菩萨名大势至。”是净土宗信仰的重要菩萨，他是西方极乐世界教主阿弥陀佛的胁侍，与阿弥陀佛和观世音菩萨，合称为“西方三圣”。观音菩萨代表着慈悲，大势至菩萨代表着智慧，大势至与阿弥陀佛、观音菩萨两位圣者有着极深的渊源，在未来世，他也将接续观世音菩萨之后而成佛，名为善住功德宝王佛。
十四、善财童子菩萨
观音菩萨有两个胁侍：一个叫善财，一个叫龙女。善财又称善财童子，本来是文殊菩萨的弟子，文殊菩萨曾在福城庄 幢娑罗林中往过。当时福城一位长者家里有五百童子，其中最奇异的善财，他出生时竟然有各种珍宝自然涌出，故此，相师把这个童子取名为善财。在善财参拜五十三位大师、菩萨的过程中，观音是他参拜的第二十七位。当时善财的行程过半，实在累极了，观音菩萨便让他在身边歇息，对他十分关心。因此，善财学得佛法以后，这段缘份又使他回到了观世音身旁，成了观世音菩萨的胁侍。
十五、龙女菩萨
龙女是观世音菩萨的胁侍之一，他也像善财童子一样，也是经文殊菩萨启蒙而入佛门的。据《法华经.提婆品》说，龙女是娑竭罗龙王的女儿，极为聪明，八岁时，偶然听文殊菩萨在龙宫宣传佛法，听后顿然觉悟，于是前往灵鹫山敬拜释珈牟尼佛祖以龙女身成就佛道。龙女菩萨为辅佐观世音菩萨普度众生，现女身站在观世音身旁，同善财童子一起成为观世音菩萨的两大弟子。
十六、月光菩萨
月光菩萨，又称作月净、月光遍照菩萨。月光菩萨是东方净琉璃世界教主药师佛的胁侍，与左胁侍日光菩萨同为药师佛的两大助手，在药师佛的无数菩萨中同为级别最高的上首菩萨。他们都已证得佛智，将于未来世成佛，他们协助药师佛拯救众生，并且能受持药师如来的正法宝藏。
十七、日光菩萨
日光菩萨，又称为日光遍照，日曜等。是药师佛的左胁侍，与右胁侍月光菩萨同为东方净琉璃世界菩萨中的上首菩萨。
十八、韦驮菩萨
韦驮菩萨是佛教的护法神，常为佛寺的侍卫，被供在天王殿的背后。
十九、伽蓝菩萨
伽蓝菩萨是佛教的护法善神之一，又称作伽蓝十八善神，护伽蓝神、守伽蓝神、寺神等。
二
十、南增长天王
四大天王乃佛教护法天神——南增长天王手持剑职掌《风》。四大天王手持之宝物，象征其所掌之权代表《风调雨顺》。佛教供奉四大天王于四天王堂内，既入寺门后第一殿，堂内正中为弥勒佛祖，两旁为四大天王立像，弥勒佛祖背后为韦驮立像，面对正殿大门，执掌寺规之意。
二
一、东持国天王
四大天王乃佛教护法天神——东持国天王手弹琵琶职掌《调》。
二
二、北多闻天王
四大天王乃佛教护法神——北多闻天王手执一伞职掌《雨》
二
三、西广目天王
四大天王乃佛教护法神——西广目天王手握一蛇职掌《顺》。
二
三、十一面观音
十一面观音，又名大光普照观音，密号为慈憨金刚，是密宗六观音之一，在六道中是救度阿修罗道的大救主。十一面观音的名号是由其神咒而来，该神咒名为“十一面观音”。
二
四、四臂观音
四臂观音，是藏密大悲观音的主尊，代表大悲、大智、大力，是密教信仰者必修的法门，与文殊菩萨、金刚手菩萨合称为三大本尊，在雪域高原中占有突出的地位。
二
五、济公*
济公*俗姓李，名修元，南宋台洲府天台县人。法号道济，世人称降龙罗汉、里、济颠，济公*通常穿破憎衣，手拿一把破扇，举止如疯似狂，平时不修边幅，但其游戏人间、济弱扶困的神通事迹，更令人津津乐道。
罗汉前言
罗汉，系梵文译音《阿罗汉》（Arhant）的简称。释迦牟尼在世时，原始佛教徒听佛说法，闻佛声教，称之为《声闻
》。声闻修行可选四种果位，阿罗汉果是其中的最高果位获得者。啊罗汉已灭除烦恼，跳出生死轮回，并受佛之派选，常居人间弘化佛法，理应受到人天供养，故又名为《应供》。罗汉旧译又有《应真》一说，意即《应受人天供养之真人》。
罗汉的形象，在汉传佛教中从面相和服饰上看，兼具梵僧和汉僧的地域特征。最早为中土熟悉的，是从印度传入在十六尊者形象，也称《十六罗汉》。据经典记载，他们是释迦牟尼在的谪传弟子。他们依佛嘱咐，不入涅磐而常住人间，守护正法而为众生作福田。
十六罗汉在中土又发展成为十八罗汉。这与十八是九在、的倍数有关，十八在中华文化中是属于吉祥数字。也有专家经考证后认为，增加的降龙、伏虎两罗汉乃是汉族民间敬奉的神祗或英雄。在十八罗汉的基础上，又演化成五百罗汉的说法。
有关五百罗汉的传说，在佛经中有种种记载，但都没有一一记下名号。通俗的见解是，五百罗汉的产生，可能出自佛陀灭度后，五百大阿罗汉结集诵咏三藏经典的事迹。《妙法莲华经》有《五百弟子授记品》,西晋竺法护译有《佛说五百弟子自说本起经》, 《舍利佛问经》中也提及,弗沙密多罗王毁灭佛法后,有五百罗汉重建圣教等等 五百罗汉 现于中土,最早的文字记载为《高僧传》卷十二,即东晋时五百罗汉初现於浙江的天台山.明释传灯《天台山方外志》记载:(天台山石梁桥古方广寺,五百罗汉之所住持,其灵异事迹往往称著.)因此,天台山石梁方广寺一直被宗教界公认为五百罗汉的道场.至今山中仍有父老相传:五百罗汉自西天乘铁船 海至天台山,住於石桥附近的方广寺中;山中有罗汉岭,岭下铁船湖,为罗汉泊船处;又有五百罗汉石,为下船后栖息之所.
十八罗汉
1、宾头卢尊者
传说在宾头卢所住的寺庙外，常有猛虎长啸。宾头卢认为是老虎饿了，便将自己的饭食分一些喂食这只老虎。时间一长猛虎便被他收伏了，常和他一起戏耍，故又俗称“伏虎罗汉”。
2、戌博迦尊者
他原是中天竺太子，其弟想与他争王位而作乱。戌博迦把弟弟请来对他说：“我心里只有佛，从来没有想当国王。”逐打开衣服，弟弟见他心中果有一佛，逐不作乱。戌博迦出家后得罗汉果，被称为“开心罗汉”
3、阿氏多尊者
阿氏多最奇妙的是一生下来就有两条长长的白眉毛，所以他修成罗汉后，又叫“长眉罗汉”。
4、跋陀罗尊者
跋陀罗意为“贤”，他是佛祖的一名侍者。据称他主管洗浴事，有些禅林浴室供其像。跋陀罗的母亲怀孕临盆时把他生在了跋陀罗树（即“贤数”）下，故给他取名跋陀罗。跋陀罗出家后修成罗汉，相传他曾乘船去东印度群岛传播佛教，因而又称他为“过江罗汉”。
5、宾度罗跋罗惰阇尊者
出身于婆罗门贵族，为拘舍弥城镇王的大臣。宾度罗出家后，证得了阿罗汉果。他虽然当上了罗汉，可还留这个大毛病，即爱在人前卖弄本事。有个树提迦长者，是个外道人物。一天他把一个 檀钵放在网兜里挂在高处；说：“谁能不用梯子、杆子取下，就给他。”宾度罗便“逐身飞空，得钵以还去”。释迦佛祖听说此事很生气，呵责他道：“何比丘为外道钵而于未受戒人前现神通力！”（《法苑珠林》卷四十二）于是佛祖罚他常住于世， 不得涅磐，护持弘扬佛法。据说宾度罗跋罗惰阇曾经骑鹿回到拘舍城王宫，劝导国王出家，他用种种比喻论说欲念之可厌，国王果然被说动了心，让位给太子自己出家。故世人俗称他为“骑鹿罗汉”或“坐鹿罗汉”。
6、苏频陀尊者
他是佛祖的最后一名弟子。苏频陀时时托一塔，因塔是为藏佛舍利的，故塔成为佛的象征。他为表示怀恋和追随佛祖，特制一塔随身携带。故苏频陀尊者又俗称“托塔罗汉”。
7、迦诺迦伐蹉尊者
据《佛说阿罗汉其德经》说，他是“知一切善法之声闻”，既亲耳聆听过佛祖言教的声闻弟子。他是古印度的一位雄辩家。有人向他请教：“什么是喜？”他说：“由听觉、视觉、嗅觉、味觉和触觉而感到快乐，就叫做‘喜’。又问他：“什么是庆？”他说：“不由眼耳鼻口手所感觉到的快乐，就是‘庆’比如城心向佛，心觉佛在，即感快乐。”故其有又称“喜庆罗汉”。
8、罗怙罗（又作罗睺罗）尊者
他是佛祖释迦牟尼唯一的亲生儿子，是释迦牟尼做太子时所生的儿子。后随父出家，证得罗汉果位，成为佛祖十大弟子之一，为“密行第一”。所谓“密行”，既在沉思中觉悟，在沉思中能知人所不知。大众不知，唯我知之能行。《法华经.人记品》说：“罗睺罗密行，唯我能知之。”故其又称“沉思罗汉”。
9、那迦犀那尊者
这是一位佛学理论家，尤为阐述“耳根”之论闻名于世。所谓“耳根”为六根既眼、耳、鼻、舌、身、意为六种感官及其功能。佛教认为，六根是人们认识到、世界的主要感觉器官的根源。佛教认为，六根既是生死之根，轮回生死，最在六根；要想超脱生死，就必须清除六根的污垢，那迦犀那是论述“耳根清净”的专家，所以他的塑像或者画像常常作挖耳妆，用以表示耳根清净。故其又称“挖耳罗汉”。
10、庆友尊者
庆友是难提密多罗的意译，他写了一本书《大阿罗汉难提密多罗所说法住记》（简称《法住记》）。《法住记》中祥细记载了十六罗汉的姓名和住处，此书由唐玄奘译出后，十六罗汉的影响逐渐广泛，根据书中叙述，后人绘出和塑出了十六罗汉像。传说古印度有个恶魔叫波旬，他煽动那竭国人杀害僧人，拆毁寺庙，并将所有佛经劫掠到竭国。龙王用洪水淹没那竭国，将佛经藏于龙宫。后来庆友降伏了龙王取回佛经，立了大功，故其又俗称“降龙罗汉”。
11、半托迦尊者
又叫般陀，译成汉话叫“路边生”。原来这位罗汉是个私生子。《善见律》卷十六云：般陀，汉日“路边生”。般陀之母，为大富长者女。与家奴私通，逃与他国，久而有孕，垂产思归。于中路产子，如是复生弟。长名莫诃般陀，弟名周罗般陀。换成汉语，兄叫“大路边生”，弟叫“小路边生”，兄聪明而弟愚钝，后二人出家皆修成罗汉。弟弟又叫注荼半托迦，为第十六罗汉。半托迦尊者打坐时常用半迦趺坐法，打坐完毕既双手举起，长吁一口气，又称“深手罗汉”。
12、伐那婆斯尊者
伐那婆斯的意思是“雨”。据说他出生时正赶上天下大雨，雨点打得后花园芭蕉叶沙沙作响，因而取名叫“伐那婆斯”雨。他出家后常在芭蕉下用功，修成罗汉后又称“芭蕉罗汉”。
13、迦理迦尊者
他本是意为驯象师。象的力量大，耐劳又能致远，也是佛法的象征。故其又称“骑象罗汉”。
14、因揭陀尊者
他本是古印度的捕蛇人，常携带一个口袋进山捕蛇，以免行人被蛇咬。他捉住毒蛇后便拔掉毒牙，然后将其放生。因揭陀以善心修得阿罗汉果，又称“布袋罗汉”（他与天王殿中的那位布袋和尚契次不同）。
15、注荼半托迦尊者
这位尊者与第十位半托迦罗汉是兄弟俩，前边以提到。他出家后去化缘，常用拳头拍打屋门叫人出来布施。后来佛祖给了他一根锡仗，他化缘时就用它在人家门前摇动，屋里的人听到锡仗摇动的声音果然开门布施。故其又称“看门罗汉”
16、伐阇罗佛多罗尊者
他本是一位猎人，出家后戒杀生，修成罗汉时，有两只小狮子跑到他身边感激他放下屠刀。伐罗弗多罗以后常将小狮子带在身边，故人称“笑狮罗汉”。
17、诺距罗尊者
他愿是一名勇猛的战士，后来出家，佛祖让他静坐，放弃从前当兵时那种粗野性格。但他静坐时仍显出大力士的体格。又称“静坐罗汉”。
18、迦诺迦跋厘惰阇尊者
他化缘的样子与众不同，每次都是举钵向人求乞，修成罗汉后俗称“举钵罗汉”。
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信息技术《初识“画图”》说课稿
一、说教材
《初识“画图”》是小学信息技术二年级的内容，它是教材关于画图知识的初步认识，贯穿着以后整个的画图知识教学，是学生能够顺利、快捷操作使用画图的基础。本课主要介绍了启动、退出“画图”程序的方法和了解“画图”窗口的组成及初步认识绘图工具箱。通过欣赏优秀作品，使他们明白用计算机画图，既不用纸和笔，也不用任何颜料。从而激发学生利用计算机画图的兴趣，调动学生的积极性。在设计这一课时，除了对课本知识的学习外，还要培养学生的正确审美情趣，开阔学生的眼界，激发学生敢于动手操作，自我创新能力，进而提高学生的信息素养。
二、教学目标
认知目标：实施“讲练法”模式，使学生认识、理解、掌握画图软件的作用。
能力目标：培养学生动手和创新能力。
情感目标：让学生自我展示、自我激励，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。
三、教学重难点 重点：熟练掌握启动和退出“画图”窗口的操作方法及窗口特有的组成。
难点：认识工具箱中各类工具的用法。
四、教法阐述
本课采用的主要教学方法有“任务驱动法”、“创设情境法”等。
通过学生已经受过的美术教育和信息技术教育，创设一个电子画展，利用创设情境教学法创设情境。设置一个个任务，让学生在学习的过程中，自己动手，有机结合画图的各种工具，以任务驱动的方式，教学内容合理流动，水到渠成。教学中，启发、诱导贯穿始终，充分调动学生的学习积极性，注意调节课堂教学气氛，使学生变被动为主动，愉快学习。使课堂能在生动、有趣、高效中进行
五、学法指导
为培养学生良好的学习习惯，配合上述教法。引导学生采用找一找，想一想，说一说，画一画，练一练的学习方法，引导学生以练为主，通过学生自身的实践——动脑动手来学习新知。
六、教学过程
根据本课教学内容以及信息技术课程学科特点，结合四年级学生的实际认知水平和生活情感，设计教学流程如下：
（一）创设情境，激趣导入
（二）任务驱动，自学讨论
（三）实践操作，体验成功
（四）归纳总结
具体阐述
（一）创设情境，激情导入
首先展示一个美丽的电子画展情境，展示的是一些色彩较为简易的作品，让学生通过自己的感受发表评价，认识到电子画展中的作品是多么的丰富多彩。这时教师抓住时机提出任务：喜欢这些漂亮的图画吗？接下来，我将带领着你们一起走进这个新的神奇世界。
此环节的目的是创设美好的学习情境，调动学生的积极性，又提出明确的任务，利用学生对美好事物的向往，激发学生的学习兴趣，并带着问题去学。
（二）任务驱动，自学讨论
在创设了情境，明确了学习任务后，让学生带着问题，一步步的在实践中摸索，来获取新知。在此我主要设计了三种学习方法：
1、实践摸索
2、同学间互相讨论
3、教师巡回指导。
这一环节充分体现了学生的自主性，让学生在不断的尝试中得到新知。学生把教材、同学、老师都作为学习的帮助者，让学生明白获得知识的途径有各种各样的。
（三） 实践操作，体验成功
学生在掌握了新的技能之后，就有一种跃跃倾欲试的欲望，这时教师应把握时机，让学生利用所学展开想象，创作一幅自己的作品，学生练习时教师巡回指导，及时掌握学生的学习情况。
（四）归纳总结
下课前五分钟，总结这节课的所学内容，教师可以用“这一节课，我学会了„„”这样的形式让学生总结。
七、设计理念
在设计这节课的时候，我注重体现以下几个思想：
1、学科整合的问题。本课整合了美术、信息技术两大学科，在一定程度上强调了教师的讲授作用与引导、启发作用。
2、改变学生的学习方式。学生变被动学习为主动愉快的学习，并且通过多种学习方式，获取信息，掌握操作。
3、情景与任务驱动的融合。在每一个任务抛出的时候，都创设了适当的情景，以此让学生不知不觉在情景中积极主动地接受任务。
第11篇：图说新民主主义[材料]
李大钊，中国最早的马克思主义者，陈独秀，1879年出生于安徽省怀宁 中国共产党的创始人之一。1889年县。早年留学日本。1915年起，创办 生，字守常，河北乐亭人。1913年并主编了《青年杂志》。《青年杂志》
鲁迅，无产阶级文学家、思想家、
胡适，1891年生。中国现
革命家。1881年生，原名周树人，
代学者，字适之，安徽绩
字豫才。浙江绍兴人。早年就读
1921年7月23日晚，中国共产党第
叶挺，中国无产阶级军事家，中国人民解放军
人之一。广东惠阳人。1924年加入中国共产党 赴莫斯科东方大学学习。
彭湃是广东省海丰县人。 1921年加入中国社会主义青年团，
张作霖，北洋奉系军阀首 领，土匪出身。1918年， 张作霖被任命为东三省
孙传芳， 北洋直系军阀。1924
年，孙传芳在江浙战争中打败了皖系卢永
蒋介石，名中正，字介石，
吴佩孚，北洋直系军阀首领，清末秀才。后来，他投靠北洋军，
1925年回国后，任国
1928年5月，国民党政府北伐的部队顺利向奉系军阀张作霖所占的华北地区推进，相继占领邯郸、保定、石家庄、大
当红军到达泸定桥时，敌 人已把桥上的木板拆掉 了，只剩下13条光溜溜的
1936年10月，红二方面军、红四方面军，经过长征到达甘肃会宁地区，同前来接应的红一方面军会师。这就是红军三大主力会师的会宁城西门城楼。现更名为会师楼。三大主力的会
马占山是国民党著名的抗日将领之一，吉鸿昌是察哈尔抗日同盟军的主要领导人，河南扶沟人。曾担任国民党第三
卢沟桥事变发生后，7月8日，中共发表抗
日通电，号召全国人民团结起来，筑成抗
日民族统一战线的坚固长城，把日本侵略图为驻守上海的国民革命军第五
图为115师师长林彪在
1937年8月，松沪抗战中，中国军队得到上海民众的支持。当谢晋元率800战士坚
南京沦陷后，日军在南京对
1937年12月13日，日军侵占南京，随即在南
京进行40多天大屠杀，根据1946年远东国际
日军少尉向井、野田在南京进行杀人竞赛 1937年12月13日，日军占领南京后，对南京
残暴的日本侵略者在东北成立专门进行细
菌试验的“731部队”即石井部队。主要研制
鼠疫、霍乱、伤寒等病菌和带有这些病菌
日本侵略者为满足其战争需
要，推行野蛮的“以战养战”
白求恩，伟大的共产主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科专家。1938年1月，受
浙江黄岩海门镇的民众痛恨投敌卖国的汉奸，制作了大汉奸汪精卫夫妇的石雕跪像，置于街
项英，湖北黄陂人，1922年加入 中国共产党。积极从事工人运动。 1937年10月，根据国共两党协议，
这是叶挺被俘后，1942年11月21
皖南事变发生后，以周恩来为书记的中共日在国民党渣滓洞监狱写下的
中央南方局在重庆，用舆论宣传对国民党诗：《囚歌》。诗稿由他夫人李秀
1945年日本法西斯在太平洋战展开了猛烈反击。1月17日，当《新华日报》文带出集中营，经由郭沫若转交
场上，节节败退，美军逐渐逼近
中共中央。
《囚歌》
9月2日，在停泊在东京湾的1945年
1945年9月9日9时，中国战区1945年9月9日，中国战区受降
1945年10月25日，日本最后一
任台湾总督安藤利吉签字领受
图为飞机起飞前，毛泽东等人在延安机
军事进攻的失败和人民反内战运动的高涨，迫使国民党于1946年初，
1947年3月，国民党军对陕甘宁 和山东解放区发动重点进攻。
1947年3月，国民党军队
1945年10月在《双十协定》签订后的第三天，蒋董存瑞，1929年
第12篇：我看《西城故事》
音乐剧名作欣赏论文
5090309256
王哲远
我看《西城故事》
——一次歌剧艺术的伟大胜利
学号：5090309256
姓名：王哲远
说实话，对于像我这样的工科大学生来书，写关于《西城故事》这种音乐电影的影片不是件易事，因为所有赞美的话语，所有深刻的感想，都已经被无数职业评论家、高级粉丝们说了一次又一次，写了一遍又一遍。所以，与其说是写影评，倒不如是班门弄斧地说说自己对这部音乐电影的看法罢了。
本人是很喜欢把看电影当做消遣的，可观看最多的是悬疑片、动作片，至于歌舞电影的则较少进入我的视野，只看过《歌舞青春》、《摇滚夏令营》之类音乐夹带青春题材的电影。看罢《西城故事》，就感觉它与之前看过的歌舞电影全然不同。无论是剧情还是音乐，抑或舞蹈的表现形式，都给人一种焕然一新的感觉，虽然它已经面世将近五十年了。
这部电影的剧情不像那些以喜剧贯穿首尾的歌舞片，而是几乎翻版于《罗密欧与朱丽叶》似的悲剧，只不过莎士比亚的经典爱情故事被Robert Wise以超越传统的电影音乐的方式改编到了现代的纽约，这就是《西城故事》。
莎士比亚笔下的蒙塔古家族与卡普列家族在这里变成了两个对立的的少年街头帮派：美国人组成的火箭帮和波多黎各人的鲨鱼帮。罗密欧与朱丽叶，则变成了火箭帮头领的好友Tony和鲨鱼帮头领的妹妹Maria。处在对立帮派中的这两位年轻的理想主义的恋人，都是情不自禁而相互吸引的，但又在种族与族群的障碍中挣扎。正如十六世纪的罗密欧与朱丽叶，他们也只是想找到一个属于自己的时间和空间，找到一种远离长辈们毫无根据的偏见的生活方式。他们无疑是偏狭、误解和不信任的受害者，而这些特性在人类社会中又偏偏是难以避免的。影片结尾，人们纷纷离去，只剩下悲伤的Maria，接连失去亲人、爱人的她，能否继续人生道路。
这部电影获得了难以置信的十一项奥斯卡提名，并最终赢得了不可思议的十项奥斯卡，包括最佳影片、最佳男配角（George Chakaris）、最佳女配角（Rita Moreno）和最佳导演（Robert Wise和Jerome Robbins）。它也因此在娱乐与时代上为以后的银幕舞台剧树立了标杆。
《西城故事》的开场是非常富有创新性的。作为序曲戏剧，抽象地设计在屏幕上的不断变化的颜色，构成了一幅对曼哈顿岛惊人的鸟瞰图。相机最终摇晃之纽约的西区，在那里，火箭帮以轻盈的舞蹈在街道上散步，并伴以清脆的响指声。而被他们憎恨的波多黎各对手，带着咄咄逼人的气势的鲨鱼帮也出现了。两个帮派由此开始了对穷人区的控制权的争夺。
无疑，Jerome Robbins有力的舞蹈编排恰当地捕捉到了在大城市贫民窟中沸
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王哲远
腾的那种具有爆炸性的张力。挥舞着小刀的舞者们充满活力，让原本普通的街道也苏醒了一般。温柔的歌词与刺激性的音乐补充和平衡了舞蹈自身的坚韧特性。歌曲推动着情节的发展，也阐述着每一幕剧本。这些音乐多种多样，从爵士乐到抒情，到狂热，在到滑稽的喜剧。它们极为丰富地表明了这部电影中各个人物的情感变化。
例如，在“Maria”这首歌中，Tony就表达了对他喜欢的女孩的爱慕之情。而在“I Feel Pretty”中，Maria同样描述了自己对妙不可言的爱情的反应。 在他们的生活变得暗淡之前，这对恋人在欢快的音乐之中表达着自己的喜悦：Tony唱着富有希望的“Something\'s Coming”，Maria唱着令人欣喜的“I Feel Pretty”，还有那些戏弄她的朋友们。两人的爱在在一个伤感的场景开花，伴随着“Tonight”的音乐。在婚礼商店，一首“One hand, One Heart”见证了两人相互示爱，自己庆祝的模拟婚礼。
《西城故事》不仅仅是一部电影，更是一个完美的艺术品，它拥有壮观的音乐和精力充沛的舞蹈。它估计是《Seven Brides for Seven Brothers（七对佳偶）》之后最好的舞蹈音乐电影。舞蹈的编排都是现象级的。既有Riff和火箭帮那种不断推进的即兴小段，又有Bernardo和鲨鱼帮与之形成鲜明对比的自由舞步。
整部电影给我留下深刻印象的不是Maria，也不是Tony,而是首领的妻子Anita。Anita代表的是那些标志性的波多黎各女性，热情、奔放、乐观，对生活充满干劲的同时又富于浪漫。她不像Riff那样心中充斥着仇恨,而是试图用爱去理解每一个人,包括Maria。因为她知道，Maria和她一样，心里藏不住拉丁人的热情和爱。
这样的一个烈性子的拉丁女人，正是由纯正的波多黎各人Rita Moreno所饰演。她那灵巧的舞蹈和拉丁气质完美地诠释了Anita的性格。Anita最闪耀的瞬间,就是、非属那一幕鲨鱼帮男女对唱的场面了。男子们都在说美国生活如何困难,Anita带领的女子却在说美国生活的好。Anita也必定知道生活艰辛 可她用拉丁人骨子里的坚强和爱支撑下去,而不是像她丈夫一样转化成恨。正是Anita带领着女孩子们一起跳起那令人兴奋的曼博舞。“Life is alright in America”可能是电影最得意最张狂的部分。颇受欢迎的讽刺语气加上曼博舞的气氛，足以让在场的每一位观众都情不自禁地从座位上跳起加入舞蹈之中。
《西区故事》是一部具有里程碑式意义的的音乐剧电影。它开创了借助音乐描述当代社会问题的新方式。这部电影带着强烈的情感共鸣去探讨了一个存在着仇恨、暴力和歧视的真实的世界中的人情事故。它挑战着我们每一个人去寻求相互理解和正义。
当然，谈到《西区故事》就不能不谈谈一位已逝的著名指挥家，Leonard Bernstein，也就是该部电影的总指挥。在观看了《伯恩斯坦指挥录制西城故事》这部记录片后，对他的影响又加深了一步。《西城故事》的音乐是一种充满爵士洒脱的美国本土市井文化集中体现。在这部纪录片中我看到了这些音乐是如何排
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演出来的。Carreras正当声音最辉煌的时刻，但在大师的眼皮底下正如学生般的频频出错。经常会在音准、节奏、咬字一次又一次地重复。大师对音乐的把握、处理、精益求精的精神都在这里完美地体现。历史将会铭记Leonard Bernstein，20世纪美国最重要的音乐力量。他是一位伟大的指挥家，《西城故事》中，他那精湛的音乐直达我们每一位观众的内心，震撼心灵。
第13篇：看故事学英语单词
专心致志
导读：be concentrating on sth-- 大家是不是一直对“be concentrated on sth”和“be concentrating on sth”感到有些迷惑呢?今天就有我来给大家讲解一下吧~
【成语来源】 be concentrating on sth
专心致志
Yi Qiu was known as the most famous expert at che throughout the land.
奕秋是全国最有名的棋手。
Once he gave leons on che to two men.
有一次，他教两个人下棋。
One of them was completely absorbed in his teaching, listening attentively to Yi Qiu while the other, who seemed to be listening, had his mind on something else.
一个认真的听课，完全沉浸于其中。 另一个尽管看上去也在听课，其实在想其它的事情。
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In fact, he was having a fancy that a swan was flying towards him and he had in his hands a bow and an arrow, ready to shoot.
他幻想有只天鹅正朝他飞来，而他拿着弓和箭准备把它射下来。
As a result, though he was having the same leon together with the first man, yet he turned out a much inferior student.
所以，虽然他和另一个人上的是同样的课，他学得可差多了。
If one is not concentrating on his study, no skills will be learned.
不专心致志的学习，什么技能都学不会。
【文化链接】
大家是不是一直对“be concentrated on sth”和“be concentrating on sth”感到有些迷惑呢?今天就有我来给大家讲解一下吧~
我们先来看一段话：
The teacher wrote two sentences on the whiteboard and asked us what’s the difference.“He is very concentrated on…” and “He is very concentrating on.”
老师在白板上写下两句话，让我们说出区别，这两句句子是“He is very concentrated on…”和“He is very concentrating on.”
A girl sits besides me said it was very similar as the way “surprised” and “surprising” is used.
做在我身边的女孩说这两句句子的区别就是“surprised”和 “surprising” 的区别类似。
He is surprised means he is surprised by something.He is surprising means he himself is something surprising.乐外教——在线外教一对一
“He is surprised”意思就是“他感到很惊喜”，而“He is surprising”意思则是“他总是让别人感到很惊喜。”
“Good,” the teacher says,”Concentrated means something with high density, like concentrated jam and orange juice.If you want to say the person is focusing on something mentally you should use ‘He is concentrating on…’”.
“非常好，”老师说，“Concentrated就是说某样东西密度很高，浓度很大，就像是果酱、橘子汁”，但如果你想说某人专心致志做某事就是“He is concentrating on…”.
Oh…..my goodne, I must have been saying he is concentrated on … for decades now.
哦，我的天啊，我至少说“he is concentrated on……”有十年时间了。
相信大家通过这么一段话，都理解这两句话其中的差别了吧~
班门弄斧
导读：“班门弄斧”的英文表达，常用“to teach a fish how to swim”，也就是说“去教一条鱼怎么游泳”，鱼本来就会游泳，怎么还用人来教呢?所以英语中要表示一个人“班门弄斧”做无用的行为的时候，就会用“to teach a fish how to swim”。
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【成语来源】
show off before an expert/teach a fish how to swim班门弄斧
Lu Ban (鲁班) was supposed to be a consummate carpenter in ancient times.古代有一个建筑和雕刻技术非常高超的人，名叫鲁班。
It is said that he once carved a wooden phoenix that was so lifelike that it actually flew in the sky for three days.传说他曾用木头制作了一只五彩斑斓的凤凰，能够在空中飞翔三天不掉下来。
Thus it was considered the height of folly to show off one\'s skill with an axe in front of Lu Ban.谁敢在鲁班门前卖弄使用斧子的技术，也就是说，想在大行家面前显示自的本领，这种太不谦虚的可笑行为，就叫做“班门弄斧”( 这句成语有时也用作自谦之词，表示自己不敢在行家面前卖弄自己的小本领)。
【成语活用】
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I\'m making a fool of myself trying to show off before an expert like you.在你面前班门弄斧，太不好意思了。
【文化链接】
“班门弄斧”的英文表达，常用“to teach a fish how to swim”，也就是说“去教一条鱼怎么游泳”，鱼本来就会游泳，怎么还用人来教呢?所以英语中要表示一个人“班门弄斧”做无用的行为的时候，就会用“to teach a fish how to swim”。举例来说：
My son, fresh out of college, keeps telling me how to run my busine.But I\'ve been making good money for 30 years so he\'s teaching a fish how to swim。我的儿子大学刚毕业，可是他却不断地来告诉我应该怎麼做生意。我叁十年来生意做得很好，赚了不少钱。所以，他来告诉我怎麼做生意简直是班门弄斧。
一鸣惊人
导读：英文中“一鸣惊人”可以用“come out of nowhere”来表达，直译也就是“不知道从哪里就突然出现”的意思，这样一想也就容易理解了~
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【成语来源】
come out of nowhere一鸣惊人
In the Warring States Period (战国)， Duke Wei of Qi neglected state affairs, for the first three years of his reign, giving himself over to diipation.战国时期，齐威王继承王位已有三年了，可是他整天饮酒作乐，不理朝政。
One of his minister, Chun Yukun (chún yú kūn)who had a good sense of humor, said to him:”There is a big bird which has never taken wing nor sung for three years.Your Highne, may you gue what kind of bird is it?” 有一个大臣叫淳于髡，很有幽默感，对齐威王说：“臣听说齐国有一只大鸟，三年来不飞也不叫，大王知道这是一只什么鸟?”
The duke answered, “Once that bird starts to fly and sing, it will astonish the world.”(其实淳于髡是暗喻齐威王)齐威王答道：“一旦这只鸟开始飞翔高歌，必然震惊世界。”
The duke then devoted himself to his duties and built his state up into a powerful one.从此齐威王勤于朝政，励精图治，国威大振。
This idiom is used to indicate that a person may rise from obscurity and achieve greatne.成语“一鸣惊人”比喻平时默默无闻或是无所作为，但一旦认真起来，便一下子干出一番惊人的事来。
【文化链接】
英文中“一鸣惊人”可以用“come out of nowhere”来表达，直译也就是“不知道从哪里就突然出现”的意思，这样一想也就容易理解了~
网上曾有一个帖子名叫“9 Sports Stars Who Came Out Of Nowhere”(9个“一鸣惊人”的体育明星)，帖子中就细数了体坛九位“一鸣惊人”体坛黑马，其中自然会有我们的骄傲“林书豪”啦!
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毛遂自荐
英文中“毛遂自荐”可以说成“volunteer to do sth”，“volunteer”既可以作名词，也可以作动词，作名词时的意思是“志愿者”，作动词就可以解释为“志愿去做什么事”，就是“毛遂自荐”啦~
【成语来源】
volunteer to do sth/recommend oneself毛遂自荐
In the Warring States Period, the State of Qin besieged the capital of the State of Zhao.战国时代，秦国军队攻打赵国的都城。
Duke Pingyuan of Zhao planned to ask the ruler of the State of Chu personally for aistance.He wanted to select a capable man to go with him.赵国的平原君打算亲自到楚国去请救兵，想挑选一个精明能干的人一同前去。
A man called Mao Sui volunteered.有一个名叫毛遂的人，自告奋勇愿意同去。
When the negotiactions between the two states were stalled because the ruler of Chu hesitated to send troops, Mao Sui approached him, brandishing a sword.At that, the ruler of Chu agreed to help Zhao, against 乐外教——在线外教一对一
Qin.平原君到楚国后，与楚王谈了半天，没有一点结果。毛遂怒气冲冲地拿着宝剑，逼近楚王，终于迫使楚王答应出兵，与赵国联合共同抵抗秦国。
This idiom means to recommend oneself.“毛遂自荐”这个成语用来比喻自己推荐自己，不必别人介绍。
【文化链接】
英文中“毛遂自荐”可以说成“volunteer to do sth”，“volunteer”既可以作名词，也可以作动词，作名词时的意思是“志愿者”，作动词就可以解释为“志愿去做什么事”，就是“毛遂自荐”啦~
我们来一起看几个例句吧~
Our company volunteered to support and help the victims.我们的公司毛遂自荐来帮助受灾灾民。
You can volunteer to work one or multiple shifts。你可以毛遂自荐做单班制，也可以选择多班制。
杞人忧天
导读：英文中“杞人忧天”可以用“Fear is often greater than the danger.”来表达，直译也就是“恐惧往往已经超过了面临的危险”，这样讲就十分容易理解了~ 乐外教——在线外教一对一
【成语来源】
Fear is often greater than the danger.杞人忧天
In the Spring and Autumn Period (春秋时期，770-476 BC)， in the State of Qi there was a man who always let his imagination run away with him.春秋战国时期，杞国有个人喜欢胡思乱想。
One day he even worried that the sky would fall on his head.He was so worried that he could neither eat nor sleep.一天，他竟然担忧天会塌下来，地会陷下去，自己无处存身。这个人越想越害怕，便整天愁眉苦脸，坐立不安，睡不好觉，吃不下饭。
Later, someone persuade him that his fears were groundle.后来，有个人就去开导他，那个杞国人听后，才放下了心。
This idioms satirizes those who worry unnecearily.成语杞人忧天讥笑那些没有必要或毫无根据的忧虑。
【文化链接】
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英文中“杞人忧天”可以用“Fear is often greater than the danger.”来表达，直译也就是“恐惧往往已经超过了面临的危险”，这样讲就十分容易理解了~
动画片《老虎和兔子》的第四回的标题就是“Fear is often greater than the danger.”而其中文译名就是“恐惧往往比危险更强大(与其杞人忧天、不如放手一搏)”。
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第14篇：看脚下哲理故事
夜色中，法演禅师和佛果、佛眼、佛槛三位弟子在一座庭中闲话。这三位弟子号称“三佛”，禅功不相上下，都很得法演的赏识3.此刻只听他们讨论得相当热烈。
不觉夜气已凉，几人裹紧袈裟，准备回寺休息。
归途中，忽然一阵风吹过，把走在前面的佛眼手中提着的灯吹熄了。四周一片昏暗，法演不失时机地对几位弟子说：“快把你们此刻领悟的心境说出来。”
话音刚落，佛槛答道：“裁缝舞丹霄。”
黑暗和光明并没有分别，此刻在禅者的心里也像是五彩斑斓的凤凰翩翩起舞于红霞明丽的天空。
法演把头转向佛眼，佛眼说道：“铁蛇横古路。”
只要心地空明，没有什么能阻止求法者的脚步。
轮到佛果了，佛果指指路面：“看脚下。”
灯火灭了，脚底下的任何东西，都要注意。所以在黑暗中走路也和悟禅一样，都要看脚下——从自己凝视的地方实实在在地踏出一步。
法演这才点头叹道：“能够胜过我的，只要有供果了。”
禅思禅悟：不论你的目标有多么远大，不论前进的道路如何坎坷，我们最基本需要做的只有一件事情：看脚下。踏踏实实走好这一步，才能走好下一步，走好人生路上每一步。
第15篇：从小故事看直销
从小故事看直销
一、管理
一条猎狗将兔子赶出了窝，一直追赶他，追了很久仍没有捉到。牧羊人看到此种情景，讥笑猎狗说： 「你们两个之间小的反而跑得快得多。」
猎狗回答说：「你不知道我们两个的跑是完全不同的！我仅仅为了一顿饭而跑，他却是为了性命而跑呀！」
二、目标
这话被猎人听到了，猎人想；“猎狗说的对啊，那我要想得到更多的猎物，得想个好法子。”
于是，猎人又买来几条猎狗，凡是能够在打猎中捉到兔子的，就可以得到几根骨头，捉不到的就没有饭吃。这一招果然有用，猎狗们纷纷去努力追兔子，因为谁都不愿意看着别人有骨头吃，自已没的吃。
就这样过了一段时间，问题又出现了；大兔子非常难捉到，小兔子好捉。但捉到大兔子得到的奖赏和捉到小兔子得到的骨头差不多，猎狗们善于观察发现了这个窍门，专门去捉小兔子。慢慢的，大家都发现了这个窍门。
猎人对猎狗说：「最近你们捉的兔子越来越小了，为什么？？」
猎狗们说：「反正没有什么大的区别，为什么费那么大的劲去捉那些大的呢？」
三、动力
猎人经过思考后，决定不将分得骨头的数量与是否捉到兔子来分，而是采用每过一段时间，就统计一次猎狗捉到兔子的总重量。按照重量来评价猎狗，决定一段时间内的待遇。于是猎狗们捉到兔子的数量和重量都增加了，猎人很开心。
但是过了一段时间，猎人发现，猎狗们捉兔子的数量又少了，而且越有经验的猎狗，捉兔子的数量下降的就越利害。于是猎人又去问猎狗。 猎狗说： 「我们把最好的时间都奉献给了您，主人！但是我们随着时间的推移会老，当我们捉不到兔子的时候， 您还会给我们骨头吃吗？？」
四、长期的骨头
猎人做了论功行赏的决定，分析与汇总了所有猎狗捉到兔子的数量与重量，规定如果捉到的兔子超过了一定的数量后，即使捉不到兔子，每顿饭也可以得到一定数量的骨头。 猎狗们都很高兴，大家都努力去达到猎人规定的数量。一段时间过后，终于有一些猎狗达到了猎人规定的数量。这时，其中有一只猎狗说: 「我们这么努力，只得到几根骨头，而我们捉的猎物远远超过了这几根骨头。我们为什么不能给自己捉兔子呢？？」 于是，有些猎狗离开了猎人，自己捉兔子去了................ 其实为什么自己的奖赏﹐回报要决定于别人的手上呢? 在现实生活中﹐大多数的人总要等到危机来到时才开始重新思考许多的价值和意义﹐就象故事中的老狗一样﹐当自? 对于大环境还有利用价值时﹐沉浸在公司和市场的礼遇中﹐等到某天发现自己竞争力?
这才惊觉﹐届时经济﹐保障甚至信心常常都已受到严重的考验﹐员工的未来掌握在?老板的未来掌握在公司的营运﹐公司成长得看市场﹐但是谁能掌握市场?
想的远﹐才走的远。
记得我认识并十分敬佩的一位创业领导人白君毅先生曾经说过﹐他这一辈子最自豪的就是，他从没有让别人把自己放在市场或职场的磅秤上﹐让别人去评断自己一小时该值多少钱﹐一天值多少钱﹐一个月值多少钱﹐他告诉自己﹐我该值多少钱。
我用开放的心接纳新的观念﹐找到目标﹐抓住机会不断尝试﹐重复学习建立能力﹐并用恒心与能力证明了自己生命中的无限可能﹐达到了真正的经济自由, 保障和自主的人生。
第16篇：看故事学财务管理
看故事学财务管理
1、股东财富最大化 寓言故事 一主三仆
古时有一大户人家，主人姓马，人人都叫他马老爷。
马老爷以前在镇上只是做点小买卖，后来生意越做越大，红红火火，赚了不少银子。马家前有大院，后有花园，还雇佣了不少仆人。马老爷对这些仆人奖惩都很分明，做得好会有所奖励；做得不好，就没有奖励，甚至还会赶出家门。
有一天，马老爷决定出门远游，他想趁这个机会，来看看家里的仆人除了会干活之外，还会不会利用银子来赚取银子，于是他给三个仆人每人一笔银子谋生。
三年后马老爷归来，甲仆说用主人给的银子经商赚了2倍，乙仆说用这些银子放利赚了1倍，丙仆说为防丢失将银子进而进了地里。 主人对甲、乙的做法都很满意，分别交给他们银子。而对丙则收回了原来给的银子。 故事中的财务
甲和乙不但保住原有的银子，还赚取了更多的银子，而丙并没有使原有的银子增多，对于他们三人的谋生之道，主人对甲、乙两人称赞有加，对丙则是原银收回。这是理所当然的。作为一个企业，生存、发展和获利是永恒的主题。使财富增值是企业的最终目标。 学以致用
1 如果把故事中的主人当作是企业的股东，而仆人是经营者的话，显然，甲和乙都明白主人给他们银子的目的不仅仅在于保值，还要增值。即不仅要生存，还要发展，要获得。
思考下面的问题，你对“股东财富最大化”会有更深刻的理解。 张三（虚拟名字，如有雷同，纯属偶然）开办了一家网络公司，引来了大批风险投资，让旁人羡慕不已。不久，张三被风险投资者当成风险扫出门外，让旁人嘘唏不已。 张三为什么会落个鹊巢鸠占的下场？ 财富格言
企业都在为股东辛苦，为股东的财富忙碌！
2、现金为王 生活故事 富翁与乞丐
某富翁一天走过地下通道，碰到一个乞丐，看到乞丐衣衫单薄的样子，富翁一下动了侧隐之心，掏钱时才发现身上只带了100元，“把钱给乞丐自己午饭怎么解决？”富翁手里拿着100元犹豫了，乞丐见到这100元心里一陈狂喜，但突然富翁又把钱收起来了，乞丐吞了一下口水。富翁脱下自己的大衣对乞丐说：“衣服给你吧，价值1000多元呢。”富翁以为乞丐会很感激，乞丐接过大衣，但很快又还给他，却盯着他的钱包说：“你还是给我现金吧，衣服不能拿去买饭吃！”这回富翁饿了一中午„„
2 故事中的财务
名贵衣服虽然价值1000多元，但只能用来穿，而100元可以让乞丐得到很多他需要的东西，对乞丐来说，100元现款比1000多元的衣服更有诱惑力。那对一个企业来说是利润重要还是手里的现金重要？是现金重要，因为“现金为王” 学以致用
“现金为王”真的理解了吗？
某公司三年来财务报表上显示数据如下：（万元） 净利润：100—150—300 银行存款：100—110—120 你认为这家公司的经营情况好不好？
不要一见数字就摇头，其实不需计算器，只需要脑袋。 财富格言
十万利润在“林”，不如一万现金在手。
3、时间就是金钱 寓言故事 上帝的标准
信徒：“上帝啊！一千万世纪对您来说是多长呢！？” 上帝：“一秒钟” 信徒：“那一千万元呢？” 上帝：“那只不过是一毛钱。”
3 信徒：“那就请您给我一毛钱吧！” 上帝：“再等我一秒钟！” 故事中的财务
信徒要想得到上帝的一毛钱，他必须等上帝一秒钟。这就是金钱与时间的关系。翻译成人间的语言就是：等一千万世纪后你可以得到一千万元。除了上帝，我们都等不起。在企业的财务管理中，时间观念也是相当重要的。企业的各项资产都具有时间价值——价值随时间而改变。 学以致用
时间如风改变一切，时间也可以让你变成百万富翁。 估一估，猜一猜，下列哪种方式能最快变成百万富翁：
1、本金10万元，年利率10%，存入银行。
2、本金20万元，年利率5%，存入银行。
3、每年存2万元，年利率10%，存入银行。
估计要多少年才能成为百分富翁？在退休之前能行吗？ 财富格言
公司资源的价值随着时间的推移而改变！
4、信用隐藏风险 历史事故 柳季与岑鼎
从前，鲁国有一件宝物，叫做岑鼎。鲁国营农场邻国齐国幅员广阔、
4 人口众多，国力很是强盛。为了争压霸权，齐国向鲁国发起了声势浩大的进攻。鲁国实力弱，勉强抵挡了一阵就全线溃败了。鲁国国君只得派出使者，向齐国求和，齐国答应了，但是有个条件：要鲁国献上岑鼎以表诚意。
鲁国的国君秀是着急，不献吧，齐国愿讲和；献吧，又实在舍不得这个宝贝，如何是好呢？正在左右为难之际，鲁国有个大臣出了个主意：“大王，齐人从未见过岑鼎，我们何不另献一只鼎去，谅他们也不会看得出来。这样既能签订和约，又能保住宝贝，难道不是两全之策吗？”“妙啊！”鲁国国君拍手称是，大喜道，“就照你说的办！”于是，鲁国悄悄地换了一只鼎，假说是岑鼎，献给了齐国的国君。 齐国国君得了鼎，左看右看，总觉得这只鼎似乎还是不如传说中的那样好，再加鲁国答应得这样爽快，自己又没亲眼见过岑鼎，这只鼎会不会是假的呢？又能用什么方法才能验证它的真伪呢？一位聪明又熟悉鲁国的大臣出点子说：“臣听说鲁国有个叫柳季的，非常诚实，是鲁国最讲信用的人，一生没说过半句谎话。让鲁国把柳季找来，如果他也说这只鼎是真的，那我们就可以放心地接受了。”齐王同意了这个建议，派人把这个意思付给了鲁国国君。
鲁国国君没有别的路可走，只得把柳季请来，对他把情况讲明，然后央求他说：“就请先生破一回例，说一次假话，以保全宝物。”柳季沉思了半晌，严肃地回答道：“您所岑鼎当作最重要的东西，而我则把信用看得最为重要，它是我立身处世的根本，是我用一辈子的努力保持的东西。现在大王想要微臣破坏自己做人的根本，来换取您的宝物，
5 恕臣办不到。”
鲁国国君听了这一番义正辞严的话，知道再说下去也没有用了，就将真的岑鼎献给了齐国，签订了停战和约。 故事中的财务
齐国人不知道该不该相信鲁国人，于是就找来了最有信用的典范—柳季，由柳来评判，作出结论。齐国人把柳季的结论作为是否相信鲁国的依据。在现代商业经营中，如果你不知道客户是否值得信赖，你会找柳季吗？谁是现代的柳季？信用管理公司就是现代的柳季，充分发挥信用管理公司的作用，降低与客户进行交易的风险，这就是现在财务中的信用管理。齐国人很早就掌握了这一方法。信用管理是企业经营中不可缺少的环节。 学以致用
其实，信用风险不仅仅存在于销售业务中，企业的其他业务也一样存在信用风险。
下列业务中有没有信用风险？
1、支付定金10000元购商品房。
2、与供应商签订供货协议，对方10天以内供应30万个零件。
3、与对方签订合资经营协议，对方30天内投入1000万元现金。财富格言
信用和风险是同义词！
5、用边际观念理财
6 文学故事 登鹳鹊楼 白日依山尽 黄河入海流 欲穷千里目， 更上一层楼。
这是妇孺皆知的唐代诗人王之涣的诗歌。
历史上的鹳鹊楼又名鹳雀楼，位于现在的山西省永济市境内。据史料记载，鹳鹊楼始建于北周，毁于元初，为三层四檐结构的木质楼，当时楼高20-30米。它与武汉黄鹤楼、南昌滕王阁、湖南岳阳楼，并称为中国四大名楼。由于鹳鹊楼楼体壮观，结构奇巧，风景秀丽，唐人留诗者甚多，《全唐诗》中有关鹳鹊楼的诗篇不下30首，唱吟同样的景色，王之涣的这首诗这么出名，不是因为王之涣写的景有什么特别，而是诗的最后两句说明了一个人们司空见惯的道理：只要再上一层楼，你就可以极目千里，俯视四面八方。登高望远，差一层楼的境界竟然有天壤之别。 故事中的财务
王之涣的诗与财务管理有什么关系？王之涣肯定不是财务管理专家，但他在诗歌当中揭示了财务管理的一个基本道理：付出与得到之间并不成正比例关系。每登一层楼，你付出的体力一样，但收获却不一样。当登上最后一层楼时，你极目四望，景色秀丽，心旷神怡，你的感情升华，顿觉收获倍增。王之涣早在一千多年前就明白了这个道理，所
7 以他的诗歌能传诵至今。 学以致用
现在到了年底，公司决定给部分员工加工资，加工资有两种方法：
1、按原来的工资加10%。
2、在原来工资的基础上每月加500元。这种两种方法对员工的激励效果有什么差异？ 财富格言
付出的越多，也许得到的越少！
6、拨开资产的迷雾 生活故事
虚拟网络财产难倒法官
互联网成了我们生活中不可缺少的部分，许多现实生活中的事都可以搬到网上演绎。现在的网民在网上可以拥有自己的个人财产，叫做“网财”，比如网民在网络游戏中积累的“货币”、“装备”、“宠物”等。2003年发生了一起关于“网财”的官司：游戏玩家李先生在过去的两年时间里，花费了几千个小时的精力和上万元的现金，在一个游戏里积累和购买了几十件虚拟“生化武器”，但后来当他再次进入游戏时，却发现这些武器装备都不翼而飞了。后经查证，这些“装备”被另外一个玩家盗走了，李先生找游戏运营商交涉，对方拒绝将盗号者的真实资料交给李先生，于是李先生以侵犯了他的私人财产为由把游戏运营商告上了法庭。
8 故事中的财务
现实生活中我们不能这样潇洒地买卖生化武器。这些武器属不属于李先生的个人财产，最后要由法官裁定。在企业里我们也常常遇到一个问题：这些东西算不算公司的资产？公司的报表里有没有这一笔数？管理者可能争得面红耳赤。其实，是不是资产，财务里面自有一套规则。 学以致用
判断是不是资产我们有了三大法宝：所有权、经济利益、用途。以后再也犯不着为这些东西脸工脖子粗了。且慢，是否真的？ 试试看：
1、你是银行家，银行里的大笔存款是你的资产吗？
2、你抵押贷款买来房子作办公楼，产权压在银行，这房子是公司的资产吗？
3、你是农场主，农场里用来挤鲜奶的奶牛是什么资产？ 过了这三关，你才算是真正的拨开了资产的迷雾！ 财富格言
睁大眼睛看清资产中的潜亏！
7、会计师眼中的钱 幽默故事 富翁的遗嘱
从前有个吝啬贪婪的富翁，他一生中只有三个朋友。一个是协助他去
9 欺骗别人的律师，一个是帮他管钱的会计师，一个是给心里安慰的牧师。
富翁临死的时候，把他的三个朋友都叫来。他说：“我富裕了一辈子，我不能忍受进坟墓时一贫如洗。我给你们每人一个信封，里面各装着50000美元。我要你们答应我，在我死后将这个信封放到我的棺材里。”这三个人都答应了。不久富翁死了。在葬礼上，这三个走过棺材时，每人都放了一个信封到棺材里。封棺后，这个富翁就下葬了。 不久以后，当律师、会计师、牧师再聚在一起时，牧师说：“你们要知道，我想到我们教会中的穷人，钱放到坟墓里会烂掉，所以我把钱都留下了，没有放到棺材里。”律师说：“富翁经常要我免费提供法律咨询，所以我觉得他欠我一笔钱，所以我留下了25000美元，只放了25000美元到棺材里。”最后，会计师说：“我简直不相信你们会这样做，我简直不也相信你们会这么不道德。我要告诉你们，在我的信封里装的是一张金额整整为50000美元的支票。” 故事中的财务
看到了吧，在会计师眼里，钞票是钱，支票也是钱，给钞票和给支票没什么区别。财务管理上有句名言：现金为王。在财务人员的眼中，现金的含义非常广泛，让我们看看除了钞票，还有些什么是现金。 学以致用
以富翁的会计身上，我们知道什么是财务上的现金。我们又知道了为什么现金为王，不是利润为王。下面这个问题需要你自己判断了？ 公司在考核管理人员的业绩时，总是喜欢考核销售收入、成本、利润
10 这些指标。既然现金为王，利润受会计方法的操纵，那为什么不将考核改为现金指标？
请不要急着去看答案哦。自己想的才是真实的。 财富格言
公司的现金收支在现金流量表上一览无余。
8、资产的变现能力 寓言故事 分文不值的钻戒
一个富豪开着游艇在大海中悠闲自在地享受阳光和海风，不幸遇上台风，游艇沉入大海，富豪套上救生衣在海上漂流。时间一点一点过去，富豪的身体越来越虚弱，为了节省力气，富豪扔掉了其他所有东西，只留下一颗价值连城的钻石戒指。等到风平浪静时，富豪漂到了一个无名岛上。富豪欣喜万分，拿出钻戒与岛上的人换食物，换淡水，岛上的不知钻戒是什么东西，没有人肯与富豪交换。富豪无可奈何，只得揣着价值连城的钻戒为岛上的人干活换取养命的食品。 故事中的财务
富豪究竟是富还是穷？富豪是我们眼中的富豪，是岛上人眼中的穷光蛋。其实关键是富豪的钻戒在岛上没有办法转换为当地的货币，也就是财务上的变现。手中的财产不能变现，富豪变成穷光蛋，在企业经营中同样面临着资产的变现问题。资产不能变现，优质公司也破产。 学以致用
11 资产只有在流动中才能实现增值的目标。我们祝福各位做生意货如轮转，货物周转得快，资产的流动性越好，做生意需要的资金就越少，小本钱也能做大生意。经常注意资产的流动性，不要让流动资产在不知不觉中变成了固定资产。 想一想：
小李要投资办一家公司，注册资本100万元，小李准备用自家的房子做资本投入到公司。从财务的角度考虑，用房子有什么不好？ 财富格言
财富在流动中增加，资产在流动中增值。
9、无形资产创造财富 生活故事
DD公司VS书法家 下面是一篇真实的故事。
法庭：BB市第一中级人民法院（化名） 被告：美国DD公司（化名） 原告：中国书法家东东（化名） 案情：
东东在1994年为DD公司总裁康康先生（化名）题写了具有独特风格的“道”字，并题写“君子爱财，取之有道。康康先生正”作为落款。在这幅作品上，东东还加盖了自己的印章。
2002年2月，东东偶然得知，DD公司将该款“道”字用于其公司的
12 商业标识，运用范围包括网络、报纸广告、图书、户外广告、公司简介、各种宣传材料等，就连《华尔街日报》的网页上都有这一标识。而这一切，事先并没有征得东东的同意。
东东认为，DD公司的上述行为，侵犯了他的著作权。多次交涉未果，东东告到法院，要求被告DD公司停止侵权行为，公开赔礼道歉，并赔偿其经济及精神损失500万元。 审判结果：
美国DD公司因为擅自使用了中国书法家东东书写的一个“道”字而输掉了官司。法院一审判决DD公司赔款40多万元，中国书法家东东表示将继续追究被告责任。 故事中的财务
无形资产也可能价值连城。“道”字属于书法作品，东东依法对其享有著作权。这是东东个人的一笔无形资产。40多万元的赔款，表明了DD公司侵权行为所造成的经济后果，对于一间企业来说，注重无形资产，同样会为公司带来巨大的财富。 学以致用
一个“道”字值40多万元，真是一字千金，无形资产的威力是多么强大。但是无形资产有时也并不起作用，同样是书法家的字，于右任的字就不值钱。分析下面的案例，并思考：在企业里，无形资产在什么时候不值钱？ 于右任“贿选”副总统
载誉中外的书法家，近现代著名的革命家和诗人于右任在1947年应
13 蒋介石之邀参加副总统竞选。同时参加角逐的还有李宗仁、孙科、程潜、居正和莫德惠等。
这几位竞争激烈，其中也不乏运用巨资请客送礼者。唯有于右任长期任职的督察院是个闲曹冷衙门，兼之他本人又以清明廉洁为已任，故无钱可拉选票。
虽无钱，却不能不有所表示，于右任突发奇想，别出心裁地为2000名“国大代表”一人备了一份礼物。他在“国大”召开前数日，赶书了2000多份立轴，上书“为万世开太平”六字，装裱后分送各地代表。
这样的贿选在那人欲横流的年代，其效果不问即可知，所以一轮票投完，于右任即被淘汰了。 财富格言
企业最高层次的竞争是无形资产的竞争！
10、公司负债的产生与偿还 戏剧故事
七仙女替董永还债
黄梅戏《天仙配》说的是：家住丹阳的董永家贫如洗，上无片瓦，下无插针之地。偏偏祸不单行：老爹死了，可怜的董永连买棺木葬父的钱都没有，只好接受当地大户傅员外的不平等条件：借钱给董永葬父，董永用3年长期劳务合同偿还。
倒霉的董永有了开心的时候：七仙女恋上了他，两人的槐树下结为伉
14 俪。雇主傅员外以董永新婚不符合双方的劳务合同规定为由，要挟七仙女必须在一夜之间织成锦绢10匹，做得到则劳务时间缩短为100天，做不到则劳务时间加倍变6年。七仙女力邀其6位仙姐帮助而成功了，命苦的董永3年苦役缩短为百日，很快就恢复了自由之身。 故事中的财务
董借钱葬父，开始了负债经营的日子，由于没有其他财产可以还债，只好采用最原始的方式：卖身。卖身实际上是提供劳务还债。在公司经营中也一样。企业一般都有负债。除了传统的归还方式外，也可以通过提供劳务偿还。 学以致用
企业经营离不开负债，即使你不向银行贷款也会有负债。了解公司的财务状况，一定要清楚负债因何产生，有没有能力和方法归还。负债意味着机会，也意味着风险。
好了，下面测试一下你的功力长了没有：
1、老板垫钱给公司，算不算是负债？
2、债主两年不追讨，欠的钱就可以不还了吗？
3、预收了客户一笔货款，算不算负债？
感觉怎么样？哈哈！let’s go！我们一起继续努力！ 财富格言
短期要还的负债越我，公司的财务风险越大！
11、看清公司的财产利益关系
15 历史故事
你中有我，我中有你
元代著名书画家赵孟兆页曾经萌发过娶妾的念头。那些媒婆闻风而动，纷纷前来提亲。赵孟兆页在媒婆的花言巧语引诱下，一时乱了方寸，拿不定主意。
一天，赵孟兆页偶然发现书案上压着一张纸，纸上写着一首《我侬词》。从那娟秀娴熟的笔迹中，他立即猜知这首词是结发之妻管夫人所作。 词中写道：
你侬我侬，忒煞情多，情多处，热如火，沧海可枯，坚石可烂，此家此情永远不变，把一块泥，捏一个你，留下笑容，使我长忆，再用一块，塑一个我，长陪君旁，永伴君侧，将咱两个，一起打破，再将你我，用水调和，重新和涨，重新再做，再捏一个你，再塑一个我，从今以后，我可以说，我泥中有你，你泥中有我。
赵孟兆页读着，不禁被妻子的深情打动，感到羞愧难当，后悔不该对自己的妻子不敬，于是把前来提亲的媒婆都轰走了，从此打消了纳妾的念头。朋友们问他：“几时喝你的喜酒啊？” 赵孟兆页涨着脸说：“你们还是喝我妻子的酒吧，她倒的酒，才真够味哩！” 故事的财务
这是一个动人的爱情故事，好像看不出与财务有什么关系。真实，在现代企业中，投资者与被投资企业以及投资者相互之间的关系就像故事中的那首词所写的：你中有我，我中有你，他们通过资金与投资的纽带连接在一起，形成利益的共同体，但他们的关系又不同于夫妻关
16 系，在法律关系上有明确的界线。很多管理者对这些关系不甚了了。 学以致用
归纳起来，你失去了财产，得到了股权；你转让了股权，又重新得到了财产。李白说“千金散尽还复来”，看来他老人家早就明白了这种利益关系。你明白了没有呢？让我们来测验一下：
1、你买了一家公司的股票，你得到了什么？你卖掉手中的股票，你失去了什么？
2、老板交给你一个重任：去把ABC公司买回来。你买的是什么？青菜？萝卜？
3、公司原来有两个股东，大老板想把他的秘书也安排做股东，有什么方法？
如果三个问题都难不倒你，你已经是高手了。 财富格言
投资的目的不是持有而是退出！
12、资产与资本 笑话故事 精辟的论述
下面是儿子与老子的对话。
“爸爸，什么叫‘资本’，什么叫‘劳动’？”
“是这样的，如果我从邻居家里借了100卢布，我就有了资本，如果他想从我这儿讨回这笔钱，他就必须付出劳动。”
17 故事中的财务
笑话中的爸爸没有与儿子讲道理，举了一个简单的例子来说明什么是资本，什么是劳动，不知道他的儿子听明白了没有。在实际生活中，很多管理人员经常被资产、资本这些概念弄糊涂，不知道这些概念究竟是指什么，概念之间有什么区别。有时也像笑话中的爸爸一样，解释起来就变成了幽默或者笑话。让我们一起来看看究竟资产与资本有什么不同。 学以致用
平常我们经常讲：没有本钱没办法做生意。从财务角度看，没有本钱能不能做生意？没有本钱的生意有什么问题？
问题看起来很简单，其实需要理解到资本的实质。你理解了吗？ 财富格言
资本是经营和承担责任的本钱！
13、公司盈亏不糊涂 生活故事 到底亏了多少
一个衣着华丽的女郎走进一家珠宝商店，她看中了一只钻石戒指。与店老板讨价还价后，讲好价钱是8000元。女郎拿出一张10000元的钞票，珠宝店老板为了找钱，拿了这张钞票向隔壁的杂货店兑换成零钱，然后把钻石和2000元交给女郎。
女郎走后，杂货店老板再仔细检查那和钞票，发现是假的。珠宝店老
18 板只得自认晦气，拿出1000元真钞，赔给杂货店老板在这笔生意中一共损失了多少钱？有以下5个答案供你选择，先好好想想，你很可能答错： A、8000元 B、10000元 C、12000元 D、18000元 E、20000元 故事中的财务
究竟哪个答案才是正确的呢？也许你会举棋不定。这是因为被珠宝店老板赔给杂货店老板10000元真钞的“表面现象”所迷惑了。但是如果我们引入财务管理中的收入、成本、费用和利润等概念，正确的答案就会很容易找到。
在企业经营中，你是否也对盈亏糊涂？要看清盈亏，就要掌握利润表的分析诀窍。 学以致用
故事中的珠宝店老板到底亏了多少？我们一起来算一算。 （1）收入。收到10000元，找回2000元，所以收入为8000元。 （2）成本。钻石戒指的价值仍按卖价8000元计算，所以成本也是8000元。
（3）珠宝店老板拿出10000元真钞，赠给杂货店老板，所以珠宝店老板有10000元的意外损失，也就是财务上的营业外支出。
19 现在我们可以轻松算出珠宝店老板到底亏了多少： 利润=8000－8000－10000=－10000（元）
所以正确答案应该选B，即珠宝店老板在这笔生意中亏了10000元。这个答案绝对没错，不要被钻石店老板赠给杂货店老板10000元真钞的“表面现象”迷惑。 珠宝店老板亏损的原因是什么？ 财富格言
生意繁忙心里不繁忙，是盈是亏心里明。
14、财务状况全面看 寓言故事 瞎子摸象
很久很久以前，印度有几个瞎子听人家说大象是个头巨大的动物，于是想摸一摸大象，并请求仁慈的国王帮他们实现愿望，国王欣然应允。 不一会，大象牵到，几个瞎子高高兴兴地各自向大象走了过去。大象实在太大了，他们几个人有的摸到了大象的鼻子，有的摸到了大象的耳朵，有的摸到了大象的牙齿，有的碰到了大象的身子，有的触到了大象的腿，有的只抓到大象的尾巴。
过了好一会儿，他们都摸得差不多了，国王就问：“现在你们明白大象是什么样子了吗？”瞎子们齐声回答：“明白了。”国王说：“那你们都说说。”
摸到象鼻子的人说：“大象又精又长，就像一根管子。”
20 摸到象耳朵的人忙说：“不对不对，大象又宽又大又扁，像一把扇子。” 摸到象牙的人驳斥说：“哪里啊，大象就像一根大萝卜！” 摸到象身的人也说：“大象明明又厚又大，就像一堵墙嘛。” 摸到象腿的人也发表意见道：“我认为大象就是一根柱子。” 最后，摸到象尾巴的人慢条斯理地说：“你们都错了，以我看，大象又细又长，活像一条绳子。”
瞎子们谁也不服谁，都认为自己一定没错，就这样吵个没完，旁人暗自好笑。 故事中的财务
每个人都得出不一样的结论是因为他们只摸到了大象的一个部分而没有摸到其他的地方，所以还自以为是地和别人争辩。管理者掌握公司的财务状况也一样。如果眼睛只盯住某个项目、某个数字就妄下结论，就会一瞎子一样犯同样的错误。要避免这种情况，只有全面地阅读和分析财务报表、作整体分析，才能弄清楚企业财务状况的全貌。 学以致用
还以大发公司为例,通过对上表的分析，我们得出结论：大公司2003年的经营情况在恶化。如果你是银行的信贷部主任，大发公司的部经理向你提出贷款10万元，期限半年的要求，你是否愿意满足他的要求呢？
怎么样？信贷部主任好当吗？ 财富格言
财务报表也是外行看热闹，内行看门道！
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15、财务策略与公司战略 寓言故事 小海马的梦
小海马一天做了一个梦，梦见自己拥有了七座金山。
从美梦中醒来，小海马觉得这个梦是一个神秘的启示：它现在全部的财富是七个金币，但总有一天，这七个金币会变成七座金山。于是它毅然决然地离开了自己的家，带着仅有的七个金币，去寻找梦中的七座金山。
海马竖着身子游，游得很缓慢。心里一直在想：也许金山会突然出现在眼前。然而金山并没有出现。出现在眼前的是一条鳗鱼。鳗鱼问：“海马兄弟，看你匆匆忙忙的，干什么去？”海马骄傲地说：“我去寻找属于我自己的七座金山。只是„„我游得太慢了。”“那你真是太幸运了。”鳗鱼说，“只要你给我四个金币，我就给你一鳍，有了这个鳍，你游起来就会快得多。”海马戴上了用四个金币换来的鳍，发现自己的游动的速度果然提高了一倍。心里想，也许金山马上就出现在眼前了。
然而金山并没有出现，出现在海马眼前的，是一个水母。小母问：“小海马”，看你急匆匆的样子，你想到哪里去？海马骄傲地说：“我去寻找属于我自己的七座金山。只是„„我游得太慢了！”“那你真是太幸运了。”小母说：“你看，这是一个喷气式快速滑行艇，你只要给我三个金币，我就把它给你，它可以在大海上飞快地行驶。”海马用剩下
22 的三个金币买下这个小艇。它发现，这个神奇的小艇使它的速度一下子提高了五倍。它想，用不了多久，金山就会马上出现在眼前了。 然而金山还是没有出现，出现在海马眼前的，是一条大鲨鱼。大鲨鱼对它说：“你真幸运了。我本身就是一条在大海里飞快行驶的大船，只要你搭乘我这艘我这大船，你就会节省大量的时间。”大鲨鱼说完，就张开大嘴。
“那太好了。谢谢你，鲨鱼先生！”小海马一边说一边钻进了鲨鱼的口里，向鲨鱼的肚子深处欢快地游去„„ 故事中的财务
小海马满怀希望，用钓鱼购买速度，最终将自己的所有金币耗尽并走向灭亡。现在很多企业都在快马加鞭追逐梦中的金山，但是，如果气管有产的财务策略，忽视财务策略与公司战略的有效配合，最终可能使企业耗尽资源并且走上毁灭之路。 学以致用
很多企业就像故事中那条少海马一样，片面追求速度，把发展速度作为追求的目标，为了快而快。混乱的战略并不能使企业更好地发展，相反，只会导致“小海马”的下场。
企业应当分析所处的发展阶段，进行公司战略与财务策略的合理搭配，才能确保企业的激烈的市场竞争中得以生存与发展，并最终走向成功。
下面的案例希望对读者有所帮助。
厦华电子2001年中期财务报告显示亏损2440万元，公司面临被ST
23 的边缘。导致这样的局面原因之一就是厦华在实行多元化的同时，忽视了财务策略。
只有15亿元资产的厦华，却有5大产业：显示器、传真机、计算机、手机和彩电。很显然，15亿元资产已根本不能够支撑企业的经营发展，据了解，根据财务专家的分析，厦华要有50亿元的资金才能支持当时的多元经发展。
为了加强核心产品的资源保证力度，厦华提出要进行资本结构和资产结构的调整，有要所为有所不为。这5大产业中，有的必须嫁给人家，有的必须让人家控股，这样就减轻了财务上的压力。 想一想：厦华所作的调整是发展战略调整还是财务策略调整？ 财富格言
公司发展战略与财务策略要门当户对！
16、融资和投资的最佳匹配 生活故事 母鸡生蛋
有一个妇人有一只母鸡，这只母鸡每天生一个鸡蛋，过一段时间妇人就拿鸡蛋去卖，得到的钱买些小麦回来糊口。妇人贪心，常常想，如果能让母鸡每天多生一个蛋就好了，那样就可以多换一倍的小麦回来。如何才能每天得到两个鸡蛋呢？为了这个问题，她常常睡不好觉。 一天，她突然“开窍”，想到了一个办法：每天给那母鸡吃双倍的小麦。过一段时间，母鸡变得肥肥胖胖，但不再生蛋了。妇人气愤地说：
24 “我给你双倍的粮食你不但不多生蛋，连一只也不生了？！我要把你宰了！” 故事中的财务
这个妇人真的很笨，以为母鸡吃得多就会生得多。然而不少企业的管理者也有这种思想，以为筹集越多的资金投入运营就会赚到更多的钱，但结果并非如此，为什么？只因资本成本有个边际效应问题。 学以致用
我们说来说去都是讲负债的融资成本，使用股东的资金有没有成本？如何利用上面的方法分析用股东资金进行投资的最佳匹配点？ 问题有点难度，慢慢来，长城不是一天建好的。 财富格言
为投资项目找到最佳的资金伴侣！
17、适度负债经营 生活故事
美国老太太与中国老太太
有一位美国老太太和一位中国老太太，她们年轻的时候都希望自己有朝一日可以拥有一套房子。
为了买房子，美国老太太在自己大学一毕业时，就迫不及待向银行贷款。虽然是贷款买的房子，但总算实现了她的梦想。
在以后的日子里，美国老太太在逐月用一部分薪水偿还银行贷款。但因为拥有了房子，生活也没太大的压力，日子也过得优哉游哉。到她
25 60岁的那一天，她还清了贷款，同时也享受了生活。
而这位中国老太太，日子就不好过了。为了实现她的梦想，她压力特别大。她努力工作，打算赚够了买房子的钱才去买。她把工作的一大部分存入银行，剩下的一点钱仅仅可耻下场维持生计。
自力更生，艰苦奋斗，中国老太太终于实现了她的梦想，买上了一套房子。但是她没能好好地享受生活，因为她是在60岁的那一天，才赚够了买房子的钱。 故事中的财务
美国老太太年轻时就实现买房子的目标，而中国老太太没有贷款消费，直到晚年才实现目标。对企业来说，扩大经营规模，实现企业价值的变化，适度，合理地负债经营是明智的选择。 学以致用
故事中的美国老太太和中国老太太可以说是一家有债务的企业与一家无债务的企业的鲜明写照。企业不通过举债就无法在较短的时间内筹集足够的资金以扩大经营规模。企业的负债率也与产品的生命周期有关，在下列各阶段，比较理想的资产负债率是高还是低？
1、产品引入阶段。
2、产品成长阶段。
3、产品成熟阶段。财富格言
负债经营是把双刃剑！
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18、财务危机预警 历史故事 扁鹊的医术
扁鹊几乎成了名医圣手的代名词，但他本人却另有一番看法。 魏文王曾经扁鹊说：“你们兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢？
扁鹊答：“长兄最好，二兄次之，我最差。” 文王再问：“那为什么你最出名呢？”
扁鹊答；“长兄治病，是治于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去。二兄治病，是治于病情初起时。一般人以为他只能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针放血、在皮肤上敷药等大手术，所以觉得我医术高明，名气因此呼遍全国。” 故事中的财务
预防企业财务危机与治病一样，在危机到来前，要做好风险预防措施，不要病情严重才去乱投医。如何防患于未然？最关键的是要建立一套财务预警机制；而企业一旦陷入财务危机，唯有实施手术——财务重整。 学以致用
在财务危机到来之前，企业应该积极做好风险控制。预防措施是避免危机发生的最好办法。根据统计，精心设计的财务预警模型在一年前发出的财务危机信号准确度达到95%，也就是：5%的信号是错误的。
27 如果你们公司的财务预警模型发出错误信号，公司据此调整了发展战略与财务策略，对公司有什么损害？ 财富格言
把自己的财富置于预警模型的保护之下！
19、掌握控股权 寓言故事
狮子与猎豹的合作
狮子力量大，是兽中之王，众人皆知。而猎豹跑得很快，它很想联合狮子一起去狩猎。
有一天，猎豹在路上碰见了狮子。
猎豹说：“狮大哥，小弟个想法，我们一起合作，以你的力量和我的速度，咱们一定会捉到更多的猎物。怎么样？”
狮子听猎豹这么说，很高兴。回答说：“老弟的想法非常有建设性，好，我答应你。”
于是，狮子与猎豹便合作去狩猎。 很快，它们有了不少收获。 现在是它们分成的时候了。
狮子把猎物分成三份。猎豹不得其解。
狮子说：“因为我是万兽之王，所以要第一份；我帮你狩猎，所以我要第二份；如果你还不快逃走，第三份就会成为使你丧命的原因了。” 猎豹哑口无言。
28
故事中的财务
猎豹为了狩猎而联合万兽之王狮子，最终却是竹篮打水一场空。公司经营，若因为想获取猎物而联合比自己资金实力雄厚的公司，结果很可能成为故事中的“猎豹”。防止出现这种不得偿失的情况，就要把握好控股权。 学以致用
故事中的狮子凭着它“雄厚的实力”要挟猎豹；《三国演义》 中的曹操挟天子以令诸侯，这都说明取得控制权的重要性。在企业经营中也是一样，控股在手，就能有效地控制公司的经营活动及拥有控制财务决策和盈余分配等方面的权利。
法国的阿尔卡特购买上海贝尔公司时，特别设计了50%+1股的股权结构：外方占50%的股份+1股，中文占50%的股份-1股。这一股与其他的每一股是否值同样的价钱？ 财富格言
争权就是为了夺利，要夺利就得争权！
20、1+1＞2 寓言故事 良弓与利箭
有一个人背着一把大弓，四处游历。他那张弓确实是漂亮、雕花的弓弯，上好牛皮做的弓弦，可就是空背在背上，英雄无用武之地。有人
29 好奇地问他：“为什么只见你有弓而箭呢？”那人骄傲地回答说：“我的弓是最好的弓，可惜还没有发现可供它使用的箭！”
又有人拿着一支箭，到处转悠。他那支箭确实是支好箭，箭头包着银，锐利而闪闪发亮，箭尾上带着漂亮的羽毛。可是这支箭只能一天到晚提在这个人手中，不能实现他远大的理想。有人走过去不解地问：“怎么你只是手里拿着一支箭空转悠，你的弓呢？”那人不以为然地笑笑说：“我这支箭太好了，举世无双，可惜还没有见到能发射它的的好弓！”
这两人的话被后羿听见后，后羿立即找出到那个有良弓的人，又找到那个有利箭的人，对他们说：“你们的弓和箭的确都是上好的，可是，你的箭再说，不用弓发射，也只只束之高阁或被你永远地握在手里；再说你的弓，再好的弓如果没有箭，也只能是空泛无用的弓。” 这两个人听了后羿一番话后、似乎有些明白了，于是后羿对他俩说：“来，把你们的良利箭合在一起，我来教你们射箭，你们来真正领略一下你们的弓和箭好在哪里吧！” 故事中的财务
只有傻瓜才会只拿一把举世无双的弓而不带箭上战场。商场如战场。你的企业有某一项核心资源，某一项核心竞争能力，但你无法凭借一项优势去争取市场。适当的时候要对合适的对象进行并购，充分利用双方的资源和优势，实现双赢，达到1+1＞2的经营境界。 学以致用
回过头来看我们的故事，良弓和利箭在不同的人手里，为了显示它们
30 的威力，可以是拿良弓的人来收购利箭，或者拿利箭的人来收购良弓，或后羿干脆把弓和箭都买到手，因为他自己有好箭术，良弓+利箭+好箭术=威力无穷，这是三样东西分开所无法比拟的。
并购公司是要给钱的，你知道有哪些支付并购款项的方式大胆设想，与你买青菜差不多。 财富格言
并购是对财富增值的变压器！
21、不美满的并购婚姻 寓言故事 两块石头
很久以前，有一座山，山上有很多石头。
日复一日，年复一年，山上的每块石头都安居乐业，过着幸福祥和的日子。处处洋溢着安定繁荣的气氛。
天有不测风云，一场史无前例的暴风雨突然来临。暴风雨将山上的石头冲击得东倒西歪。山上的情形一片狼藉，但更大的灾难还在后头。 暴风雨过后，山上的石头慢慢滑向山脚。
有两块石头也向山下缓缓滑行，它们彼此发现了对方。 石头甲大声说：“阿牛哥，救救我，我快支持不住了。”
正在下滑的石头乙也想找块石头帮帮自己。它慢慢地走到石头甲的身边，对它说：“小鸭子，别怕。我们抱在一起就会没事的。” 于是，它们慢慢地拥抱在一起。
31 但出乎它们意料，它们非但没有停下来，反而下滑得更快了。 故事中的财务
故事中的两块石头就像低迷时斯的两家企业，它们希望通过合并，可能减少业务的下滑趋势，但是却因为合并后增加的种种难题，反而加快了下滑的速度，最终给双方都带来了灭顶之灾。所以，要不要联合、联盟，选择何种方式的联盟合作，是企业应该认真思考的问题。 学以致用
试思考：以下的合并案例是成功的，还是失败的？失败的原因何在？
1、惠普和康柏的合并。
2、美国在线（AOL）与时代华纳（Time Warner）的合作。
3、克莱斯勒与奔驰的合并。财富格言
并购之前看清对方的生辰八字！
22、业绩评价模式的选择 寓言故事 猎狗的待遇
猎人买来几条猎狗，吩咐它们：“凡是能够在打猎中捉到兔子的，就可以得到几根骨头，捉不到的就没有饭吃。”猎狗们纷纷努力追兔子，因为谁都不愿意没饭吃。
就这样过了一段时间，问题出现了。大兔子非常难捉到，小兔子好捉。但捉到大兔子得到的奖赏和捉到小兔子得到的差不多，猎狗们发现了
32 这个窍门，都去捉小兔子。
猎人对猎狗说：“最近你们捉的兔子越来越小了，为什么？” 猎狗们说：“反正没有什么大的区别，为什么要费好么大的劲去捉大的呢？”
猎人经过思考后，决定不交奖赏骨头与是否捉到兔子挂钩，而是每过一段时间，就统计一次猎狗捉到兔子的总重量，按照重量决定猎狗在一段时间内的待遇。于是猎狗们捉到兔子的数量和重要都增加了。 故事中的财务
仅仅对兔子的数量负责，猎狗们的进取心不强。而将待遇与兔子的总重量挂钩，大大地提高了猎狗们的积极性，采用什么样的财务指标来考核猎狗的业绩，对于猎人来说，至关重要。企业的业绩评价也会采用到财务指标，但用什么方法、什么指标比较合适？这就需要管理者掌握财务指标的特点和差异。 学以致用
猎人买猎狗的目的是希望捉到的兔子不仅在数量上，而且在重量上都有所增加。以兔子的数量还是以兔子的重要来评价猎狗的战果，将关系到猎人目标是否能够顺利实现。而对企业来说，选择正确的业绩评价模式，有利于企业经营目标的实现。
公司的财务目标是股东财富最大化，那么引入非财务指标评价业绩，是否与公司的目标相互矛盾？ 财富格言
仅仅用财务指标考核业绩财富会越来越少！
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23、考核投入还是考核产出 历史故事 犯人船
18世纪70年代初，英国宣布澳大利亚为它的领地，并着手开发澳大利亚。英国政府把判了刑的囚犯运送到澳大利亚，作为开发澳大利亚的劳力。运送囚犯的工作由政府承包给私人船队去完成。
开始时，政府在起运营码头清点船主运送的人数，以此作为付费的依据。船主为了多装囚犯，船上拥挤不堪，营养与卫生条件极差，运送途中死亡率很高，个别船甚至高达37%。英国政府既蒙受了经济损失，又承受了巨大的社会舆论压力。
于是英国政府改变了付费方法：不按上船时运送囚犯的数目付费，而按下船时实际到达澳大利亚的囚犯数目付费。结果船主对囚犯的态度即刻改变。船主千方百计照顾好囚犯，提供足够的生存空间和食物，甚至还配备医生在船上给囚犯医病。囚犯成了船主的财源，死亡率自然迅速降低。
原来困扰政府的难题不费吹灰之力就解决了。 故事中的财务
英国政府解决问题没有靠道德说教，将希望寄托在船主的良心上，乞求船主善待囚犯；也没有挥动法律的大棒，制定若干规定，对船主进行威吓，促使他们就范。依靠的只是考核方法的改变：从考核投入的人数改为考核输送到澳大利亚的人数。
34 考核方法引导人的行为，有什么样的业绩考核，就有什么样的员工行为。每家企业在自己的绩效考核体系中都会加入财务指标。应该使用哪些财务指标？设计的财务指标是否合适？这些是管理人员必须清楚的问题。使用不正确的财务指标，就会把员工的行为引入歧途。 学以致用
某家电公司有一个客户服务中心，职责是负责为客户提供今后维修服务。客户总是抱怨维修人员维修不及时，维修能力低。作为公司的主管，你觉得应该如何改进客户服务中心的考核指标，以提高顾客的满意度？ 财富格言
公司设定的考核指标就是给员工的路标！
24、拆除部门利益的篱笆 寓言故事 老鼠偷油
三只老鼠一同去偷油。它们决定叠罗汉，大家轮流喝。而当其中一只老鼠刚爬到另外两只的肩膀上，“胜利”在望之时，不知道什么原因，油瓶倒了，引来了人，它们落荒而逃。
回到鼠窝，它们开了一个会，讨论失败原因。最上面的老鼠说：“因为下面的老鼠抖了一下，所以我碰到了油瓶。”中间的那只老鼠说“我感觉到下面的老鼠抽搐了一下，于是，我抖了一下。”而最下面的老鼠说：“我好像听见猫的叫声，所以抽搐了一下。”原来如此—谁都没
35 有责任。 故事中的财务
像老鼠一样相互踢皮球的情况在不少公司都存在，没出事情大家“安居乐业”，但问题一出来就互相推卸责任，不解决实际问题，老板很是头痛。但是如果企业以部门建立起业绩考核，那么责任归谁老总自有定夺，大家也不用踢皮球了。老鼠踢皮球危害不大，最多下次再来。企业管理中，部门踢皮球问题就大了。 学以致用
郑州郑百文1998年取得配股资金后在全国各地迅速铺点，短时间内在全国设立了40多家分公司。
公司对各分公司的考核是这样规定的：分公司完成销售1亿元者，负责人享受总公司副总经理待遇，分公司可自行购买小小汽车一辆。 这种考核方法会造成什么结果呢？ 财富格言
分清财务属性，消除小圈子利益！
25、评价后的财务激励 生活故事
猎人对猎狗的激励
在《业绩评价模式的选择》那一篇文章中，曾涉及到猎人与猎狗的故事。
上次说到，猎狗们捉到兔子的数量和重量都增加了。
36 然而，过了一段时间，猎人发现，猎狗们捉兔子的数量又少了，而且越有经验的猎狗，捉兔子的数量下降得越厉害。 于是猎人又去问猎狗。
猎狗说：“我们把最好的时间都奉献给了您，但是我们会越来越老，当我们捉不到兔子的时候，您还会给我们骨头吃吗？”
猎人作了论功行赏的决定，分析与汇总了所有猎狗捉到兔子的数量与重量，规定如果捉到的兔子超过了一定的数量后，即使捉不到兔子，也可以得到一定数量的骨头。猎狗们都很高兴，大家都努力去达到猎人规定的数量。这时，其中有一条猎狗说：“我们这么努力，只得到几根骨头，而我们捉的猎物远远超过了这几根骨头，我们为什么不能给自己捉兔子呢？”于是，有些猎狗离工了猎人。
猎人意识到猎狗正在流失，并且那些流失的猎狗像野狗一般和自己的猎狗抢兔子。情况变得越来越糟，猎人不得已引诱了一条野狗，问它到底野狗比猎狗强在哪里。野狗说：“猎狗吃的是骨头，吐出来的是肉啊！”接着又道：“也不是所有的野狗都顿顿有肉吃，大部分最后骨头都没得舔。”
于是猎人进行了改革，使得每条猎狗除基本骨头外，还可从其所兔肉中提成，而且随着贡献变大，该比例还可递增，并有权按比例分离猎人总的兔肉。就这样，猎狗们与猎人一起努力，将野狗们逼得叫苦连天，纷纷强烈要求重归猎狗队伍。 故事的财务
从基本的骨头，到提成，再到分享兔肉，这些都是猎人对猎狗队伍论
37 功行赏所进行的一系列改革。对于企业而言，如何制定一个具有竞争力的、行之有效的激励制度，同样是现代财务管理的一个不可缺少的环节。 学以致用
从韦尔奇的观点可以看出，曾经由他掌舵的通用电气公司近20年的骄人业绩在很大程度上得益于公司的激励制度。如何吸引人力，如何令员工最大限度地为企业创造价值？有效的激励机制，是驱动企业经营管理者不断努力提高公司业绩，最终达到所有者和经营者双赢的良好途径。
对公司基层的普通员工用什么激励方式比较合适？ 财富格言
将欲取之，必先予之！
26、最大的无知是不知成本 幽默故事
无知是最大的成本
有位经济学教授上课时问他的学生：“我们学经济学的，最起码应该具备什么样的能力？”学生回答说：“起码要学会成本核算。”教授赞许地点点头说：“好，我就来看看大家是否具备这样的能力。” 教授的考题是：有一个商人准备运一批白衬衫到非洲去卖。这笔成本该怎么样核算？
一时间，学生议论纷纷，有的说要考虑关税，有的说要考虑关税，有
38 的说要考虑运输费用„„
教授一直微笑地看着他的学生。等到大家终于安静下来，教授说：“你们想一想，在非洲那样炎热的地方，谁敢穿白衬衫？只要穿上白衬衫出去，皮肤马上就会被灼伤。”听了教授的话，同学们面面相觑，正在纳闷，这时，教授突然掷地有声地说：所以，我告诉你们，无知才是最大的成本。 故事来源于中国财经报 故事中的财务
能计算成本是技术工人，能降低成本是高级技术工人，能决策成本是管理人员，能利用成本决策的是高级管理人员。学生知道成本，但是只能考虑成本本身，管理人员必须能够将成本与经营管理联系，分析成本以企业经营决策的影响。无知是最大的成本，不知成本是最大的无知。 学以致用
看起来都有道理，动真格分析问题能不能头头是道呢？准备好了吗？3,2,1开始：
1、销售部门的租金是销售费用，财务部门的租金是财务费用吗？
2、公司副总裁兼任生产厂长，副总裁的工资是管理费用还是生产成本？
3、餐厅服务员上班打烂了一只价值50元的盘子，这个盘子的价值如何处理？计入成本还是计入费用？
4、上个月销售的S型产品退回一件，客户换取了一件T型的，产品
39 的销售成本怎么算？ 这也能算是问题？
哈哈！要解释得明明白白不容易吧？ 财富格言
成本和费用不是一码事！
27、成本决定价格 生活故事 药商竞富
有三个商人都在同一集市上卖药材。
第一位药商专门从产地购进货真质优的上等药材，根据进价写信价，差价不大，从不牟取暴利。按理说，这种诚实商人应该先富起来，可他的生意萧条，铺面冷清，只有少数知根底子的人来买他的药，只能勉强维持生计。
第二位药材商对质优质劣的药材都收购进来，售价随顾客的意愿而定，出价高就给优等品，出价低就给劣等货。因为选择余地较大，利润有大有小，所以生意总的来说还比较好，综合效益还比较可观。两年后，这位药商成了一名殷实的小财主。
第三位药材商则专门去大量收购价廉质劣的药材，然后略作加工，再换上精美的包装，俨然是一种名牌精品的派头，可售价并不比另两家高多少，有时顾客还价或者附带其他要求往往也能得到满足。因为“一个便宜三个爱”，外观也挺有档次，经营也灵活，所以许多人都争先
40 恐后地来买药，生意总是特别兴隆，从不愁销路。不到两年，这位商人大发起来，成了远近闻名的一个大富翁。 故事中的财务
我们看到，纯粹从道德领域来看，第一位药商可贵，第二位药商可叹，第三位药商则可耻。但是从财务角度来看，第一位药商诚实可贵，为什么生意远没有另两位药商做得好呢？为什么第二位和第三位药商的药材可以灵活定价呢？ 学以致用
信奉“价格竞争是最高层次的竞争”理念的格兰仕在短短的五六年内，连续对竞争对手发动了7次价格进攻。格兰仕的降价，不是在产品成本之下进行的倾销。格兰仕的每次降价都是建立在成本降低的基础之上，格兰仕的做法是，当生产规模达到100万台时，将出厂价定在规模80万台企业的成本价以下；当规模达到400万台时，将出厂价又调到规格为200万台的企业的成本价以下；而现在规模达到1000万台以上时，又把出厂价降到规模为500万台企业的成本价以下。这种在成本下降的基础上所进行的降价，是一种合理的降价。降价的结果是将价格平衡点以下的企业一次又一次大规模淘汰，使行业的集中度不断提高，使行业的规模经济水平不断提高。
目前，格兰仕已拥有全球最大的微波炉生产基地，拥有1500万台微波炉的年生产能力，占有全球市场近35%，中国市场近70%的份额，稳居全球第一。
从以上案例我们又一次看到：成本是定价的基础，成本优势也能够转
41 化为核心竞争能力。 问题是：
成本低有优势谁都明白，格兰仕为什么就能降低成本呢？你知道吗？ 财富格言
按不同成本定不同的价获取的利润更多。
28、全程成本控制 生活故事 煮蛋的学问
有一家日本餐厅和一家中国餐厅都卖煮鸡蛋，两家餐厅的蛋都一样受欢迎，但日本餐厅赚的钱却比中国餐厅多，旁人大惑不解。专家对日本餐厅和中国餐厅煮蛋的过程进行比较，终于找到了答案： 日本餐厅的煮蛋：用现代战争宽高各4厘米的特制容器，放进鸡蛋，加（估计只能加50毫升左右），盖盖子，打火，1分钟左右水开，再过3分钟关火，利用余热煮3分钟。
中国人的煮蛋方式：打工液化气，放上锅，添进一瓢凉水（大约250毫升），放进鸡蛋，盖锅盖，3分钟左右水开，再煮大约10分钟，着火。
专家计算的结果：前者起码能节约4/5的水、2/3以上的煤气和将近一半的时间，所以日本餐厅在水和煤气上就比中国人节省了将近70%的成本，并且日本餐厅利用节省的一半时间提供更快捷的服务。 故事中的财务
42 从简简单单的煮鸡蛋的故事当中，我们就可以看到日本人经营企业的成功之处，他们有一套先进的成本控制管理体系，使得他们在同样条件下得到更多的利润，而国内不少企业不懂得如何控制自己的各项成本，利润总是不高，应该从这个“煮蛋的学问”里学学企业的成本控制。 学以致用
成本控制与全体员工，与整个经营过程有关，说起来容易，做起来难，员工似乎对此并不在意，也不关心。你觉得有什么高招可以解决？如何让大家都关心成本控制？ 财富格言
每一个员工都注意经营细节，成本就会迅速降低！
29、利用经验效应降低成本 生活故事 鸬鹚的轮回
湖边住着一群被人驯养的鸬鹚。鸬鹚们每天都忙着抓鱼，非常的吃苦耐劳，抓到鱼后将鱼交给渔人。池塘的面积很大，能否抓到鱼，取决于对鱼游动的线路与对鱼生活习性的掌握。老鸬鹚经过多年的实践与总结，自然知道什么地方鱼很多，什么地方可以抓到好的鱼，而小鸬鹚却不知道怎样抓到鱼，空有一身力气也没有地方去使。当一只小鸬鹚真正成熟起来以后，年纪也大了。大量的精力与时间浪费在寻找的过程中，鸬鹚们周而复始地重复着前辈的命运，从来没有谁想着改变。
43 一天，一只小鸬鹚想，大家是否能够交流经验？这样，小鸬鹚就不会重犯前辈的错误，在寻找过程中浪费大量时间，每天就可以抓到更多鱼。于是，鸬鹚将自己的想法告诉大家，大家都觉得这个提议非常好，于是马上组织鸬鹚进行讨论。通过交流经验，小鸬鹚很快就掌握了鱼的习性，抓鱼效率得到了提高。 故事中的财务
鸬鹚的办法大家很容易理解。在这里我们可以把鸬鹚学习抓鱼的过程看成是一种成本——学习成本。那么实践中成本是不是真的随着规模的增大、经验的增加而降低呢？答案是肯定的。作为管理者，需要考虑一个问题：如果把熟练员工的经验传授给新来的员工，减少员工的学习成本，提高工资效率，以控制经营成本。 学以致用
企业里很多岗位只有一个人，例如财务经理，如果他（她）离职，他（她）的经验也会随人一起被带走，对这种岗位如何进行管理，如何减少员工离职导致的成本上升？你有何建议？ 财富格言
不削减预算也可以降低成本费用！
30、合适的才是最好的 寓言故事 麦粒与钻石
有一只小鸡在草丛中觅食。小鸡的嘴琢来琢去，琢到了颗钻石，一颗
44 很值钱的钻石。钻石非常痛苦，觉得自己是明珠暗投了，这么值钱的尊贵之躯就要被一只小鸡糟蹋了，小鸡似乎看穿了钻石的心思，把钻石扔在一边，说：别看你那么值钱，对我来说，你还不如一颗麦粒，一颗粒还能让我填饱肚子，你除了让我难受并没有任何用处。 故事中的财务
小鸡很聪明，它明白：适合自己需要的才是最好的，不适合自己需要的东西就是一文不值。很多管理者在控制成本中都犯了一个错误：选择了很多不适合企业需要的物品或者服务，使企业的资源造成浪费。如果管理者都能像小鸡一样，只选择合适的物品或者服务，企业的成本至少可以降低10%。 学以致用
很多人觉得：如果购买的办公用品档次太代，实在是有损公司的光辉形象，会影响公司业务的开展，顾客会觉得公司出了问题。不妨在网络上搜集一相五百强的例子研究一番，看一看使用合适的办公室自动化设备而不是最高档的办公设备会不会影响顾客对公司的印象。 如果你的结论推翻了“合适的才是最好的”，请尽快告诉我们。 财富格言
一切东西都是：合适才是最好的！
参考答案
第一章 激活财务思维
1、股东财富最大化
45 张三的悲剧在于：资本意志发挥作用。公司就是一个逐利的舞台，要股东财富最大化，张三是元老，当他无法再实现这一目标时，他也就成了多余。小心，风险投资就这样变成了狼。
2、现金为王
这家公司的利润翻了三倍，现金只是增加了20%。利润是否已经转化为现金值得怀疑，需要再看看公司的其他财务数据，不要被利润的迅速增长而迷惑，也许，公司只是个虚胖子。
3、时间就是金钱
三种方式分别需要25年，32年，19年，本息合计达到100万元，可以看出；积少成多的方式最有效。以后不要轻视小钱。
4、信用隐藏风险
只要是基于对方信用作出的决策都有信用风险。三种方式都有可能因为对方的信用问题导致决策失败。能通过法律途径追回损失并不说明没有信用风险，只是对风险有补救措施。
5、用边际观念理财
加10%的工资对工资很低的员工和工资很高的员工都没有大的激励作用。前者因为金额大小；后者因为钱的刺激作用已经很弱，因为钱多，所以钱对他没有激励作用，这也是边际现象，叫做边际效应递减。 每月加500元也只能对低工资的员工有激励作用。对方的工资已经很高就别再用钱去刺激他，因为边际效应递减。 第二章 明察财务状况
6、拨开资产的迷雾
46 你存钱到银行，对你是资产，对银行是负债；欠了你一笔钱。 产权押在银行，产权是你的，所以是公司的资产。
农场的奶牛很值钱，它们是农场主赚钱的工具，和你的运输车一样，也是固定资产。
7、会计师眼中的钱
外界评价公司用现金，企业内部考核就难以用现金，所以还是利润指标。
8、资产的变现能力
用房子投资是很多人创业时的选择。问题是：公司需要流动资产去动作，你的流动资产从哪里来？这样的公司先天就是财务风险比较高，经营灵活性比较低，出现了困难难以调头，这就是不好的地方，好的地方是：没有钱也能找到东西投资。
9、无形资产创造财富
无形资产在公司破产清算的时候不值钱。公司清算、股东都想抓现金到手，个人睹孙想要什么无形资产。
10、公司负债的产生与偿还
老板垫钱也是负债，公司与老板是不同的法律主体，两者不是一回事。 两年只是法律的诉讼时限，但负债还依然存在。 预收款也是负债，需要用钱或者劳务或者产品来还。
11、看清公司的财产利益关系
你买了股票，失去货币，得到股权；你卖了股票，失去股权，得到货币。
47 买公司不买萝卜和青菜，买的是原来股东的股权。 方法之一是老板把一部分股权转让给秘书。
12、资产与资本
没有本钱也可以做生意，方法一：自己借款投资；方法二：企业借款经营，问题是：风险太大。
13、公司盈亏不糊涂
珠宝店老板亏损的原因是心太乱。收入化水，跟财务无关，属于非财务问题。
14、财务状况全面看
辩证地看，这家公司借10万元装卸的贷款没问题，以方还是有还款的能力。企业经营滑坡不意味一败涂地。如果你会计处流动比率，不妨算一算。流动比率超过2，属于良好。 第三章 规划财务策略
15、财务策略与公司战略
厦华做的是发展战略调整，实现的手段是财务方法，战略的实现靠财务策略。
16、融资和投资的最佳匹配
股东的资本也有成本，成本就是红利和股息。如果你达不到股东的希望，你就得走人。分析方法是相同的。
17、适度负债经营
基本原则：财务风险与经营风险错位，刚开始，经营风险大，控制负债比例，到企业成熟以后，经营风险小，可以放大负债比例。
48
18、财务危机预警
这种错误可能给公司带来危害，使企业更加小心翼翼，但比起不知风险造成的损失来，企业更愿意接受这种错误。并且，企业持续的分析会错误的判断。
19、掌握控股权
有了这一肌，对方就有了控股权，所以，它是最昂贵的一股。 20、1+1＞2 并购公司可以用现金、用有价证券、用股票换股票等方式，所以，没有钱，只要有正确的分析和构思能力，一样可以蛇吞大象，小公司买下大公司。
21、不美满的并购婚姻
只有第一个是目前大家认为成功之路案例，其他两个都属于多灾多难型。
第四章 评价财务业绩
22、业绩评价模式的选择
股东财富最大化是追求的结果，该结果通过一系列的财务指标来衡量。引入非财务指标，就是要对经营过程实话监督管理和考核，使得最后的结果可以顺序实现。所以，两者之间并没有矛盾。这正是更稳计分卡的基本理念。
23、考核投入还是考核产出
负责售后服务的维修中心，客户抱怨维修不及时和维修能力低是最常见的问题，这是顾客对产出的抱怨，管理人员需要分析相关的维修资
49 源投入是否适当，如果仅仅制定一系列反映效果的考核指标也许并不能达到目的。
24、拆除部门利益的篱笆
各分店应该作为利润中心进行考核。该公司把分店作为收入中心考核，必然导致各分店只考虑销售额不考虑公司的利润，出现收入上升，利润下降的现象。这也是盲目追求营业的弊端。
25、评价后的财务激励
对于基层的员工，三个方面的因素是最好的激励；良好的工资待遇；良好的福利政策；适当的员工培训。年薪制和股权激励离他们太远，激励效果差。 第五章 控制财务成本
26、最大的无知是不知成本
财务部门的租金是管理费用，不是财务费用。
总裁的工资可以按一定比例分为管理费用和制造成本，如果财务偷懒，也可以只作为管理费用。
服务员要烂的碟在买回投入使用是早就计入了成本，现在打烂了财务部门也就由得她了，算了吧。
S型本月的成本减少，T型本月的成本增加。
27、成本决定价格
格兰仕的成本优势来源于一开始就兼顾国内国际市场。
在国际上当加工匠，为其他品牌做OEM服务，使得产量特别大，单位成本低，积累了成本优势。
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第17篇：折线统计图说课
《折线统计图》说课稿
尊敬的各位评委老师，早上好！我是第？号，我今天说课的课题是《折线统计图》，下面我将从教材分析，学情分析，教学目标，教学准备、教法和学法、教学流程以及板书设计等几个方面说说我对本堂课的教学设计。
一、说教材：
本课是九年义务教材西师版数学教材五年级下册第五章第一节第1课时。该教材是在学生已经学习数量统计表，条形统计图的基础之上进行教学的。本教材的编排是本着由浅入深，循序渐进安排的，符合五年级学生年龄特征和思维特点，通过对本知识的学习为学生今后进一步学习数学知识奠定基础。
二、说学情：
小学五年级学生有着好动，自律能力弱，注意力容易集中，但时间短一般为15-20分钟左右等特征，他们的思维能力以具体形象思维为主，并处于向抽象思维过度的时期，具备了一定的动手操作、空间想象、推理归纳等各方面的能力，对合作交流，探索学习有了一定的基础，这有利于我们教师引导学生通过合作交流，动手操作，推理概括出本堂课教学内容《折线统计图》。
三、说教学目标： 根据上述教材分析，考虑到五年级学生已有的认知结构和心理特征，我从知识和能力，过程与方法，情感态度价值观三个维度制定如下教学目标： 1通过观察与对比，使学生认识折线统计图及其特点,能看懂折线统计图,能根据折线统计图中的数据及其变化情况做简单分析。2在观察、对比、交流的过程中，让学生体会折线统计图在表示数据变化趋势方面的作用。
3培养学生的分析能力和合作交流的能力，从中获得价值体验。
本堂课的教学重难点：
重点：能看懂折线统计图并能根据图中给出数据准确的回答问题。难点：弄清折线统计图和条形统计图的区别。
四、教学准备
根据本课教学内容，我作了如下的教学准备，多媒体课件。
五、说教法学法
根据以上的教学目标和教学重难点，本堂课除了讲授法外，我还将采取以下的教学方法：
1.直观情境法：教师为学生创造一个现实生动，有趣的教学环境，使折线统计图的认识具体化，形象化，从而唤醒学生的求知欲。
2.自主合作探究法：开展探索性教学活动，让他们在自主探究中学习新知，经历探索，获得新知。
六、说教学流程：
为了突出教学重点，突破教学难点。达到已定的教学目标，我设计了以下四个环节：
第一环节：创设情境，提出问题；第二环节：尝试探究，解决问题；
第三环节：多层训练，巩固新知；第四环节：质疑总结，反思评价。 第一环节：创设情境，提出问题。（1.生活情境创设法2.趣味情境创设法3.旧知复习情境创设法）
首先我播放根据教材自制的多媒体动画，展示主题图和关于主题图的数量统计表以及条形统计图。接着引导学生认真观察，复习之前看图的方法，并指出如果要清楚了解“非典”病人数量的增减变化情况，通过统计表和条形统计图能直观地看出来吗？其实整理数据还可以用另外一种统计图——折线统计图。引出本节课的内容，为这节课的学习做好铺垫。
通过这样的做法不仅能使学生运用已有知识产生对新知识的兴趣，还能使学生把知识的学习当成自我需要，使教学任务顺利完成。
第二环节：尝试探究，解决问题。 《新教学课程标准》指出“学生是学习的主人，教师是教学学习的组织者、引导者和合作者”。秉承这一教学理念，我设计了以下几个教学活动：
活动一：组织学生观察折线统计图，分析统计图中的信息，让学生以小组为单位进行讨论，每个人积极发言，每小组组织各组员的找出的信息，然后汇报观察情况。教师根据汇报情况指出不但看到折线统计图有点，有折线，还看到这些折线有的上升，有的下降，而且它们的倾斜程度也不一样。接下来我们就围绕折线统计图中的点、折线上升和下降、折线的倾斜程度讨论以下三个问题。课件出示问题：
（1）从图中的各个点，你可以知道哪些信息？
（2）从折线的上升和下降可以获得哪些信息？
（3）从折线倾斜的程度又可以获得哪些信息？
先自己思考，再同桌交流，老师巡视，指名回答。
活动二：根据活动一的情况，有针对性的提出一些特别的问题你从哪儿知道5月1日新增“非典”病人的数量最多，5月31日新增“非典”病人的数量最少？新增“非典”病人增加速度最快是在什么时候？新增病人数量减少最快呢？你能用手势比划并简单说明一下“非典”病人数量变化的情况吗？根据变化情况，你估计6月份“非典”病人会怎样变化？抽生回答，全班进行评价。通过这个活动，进一步加深对折线图的理解，学会读图。
活动三：根据以上的活动，请大家根据刚才交流的信息，独立完成书上第119页（1），（2），（3）题。（生独立完成，同桌检查）
指导学生进行试一试环节，对比前面的条形统计图和折线统计图，说明折线统计图有什么特点？总结学生回答，老师引导归纳出（1）折线统计图容易看出数据的变化和趋势。（2）如果有很多数据的时候，折线统计图更简洁。
活动四：在以上活动的基础上，进一步体验感受折线统计图。最后引导学生归纳总结我们本堂课的新知。
我前后组织学生进行了几次自主探究活动，让学生在保持高度学习热情和探究欲望的活动过程中始终以愉悦的心情和亲身经历和体验知识的形成过程。培养学生的探究能力、分析思维能力，激发他们的创新意识和参与意识。让学生在体验成功的同时也掌握和体会数学的学习方法，让学生在探究活动中实现自主体验，获得自主发展。
第三环节：多层训练，巩固新知。
本环节我依据教学目标和学生在学习中存在的问题，设计有针对性，层次分明的练习题组，让学生在解决这些问题的过程中进一步理解，巩固新知、训练思维的灵活性、敏捷性、创造性，使学生的创新精神和实践能力得到进一步的提高。练习题组设计如下：
1.基本题 课堂活动第一题 2.变式题 课堂活动第二题 3.拓展、开放题 家庭作业观察你生活的周围的折线统计图，反馈信息。
通过以上这些练习，进一步提高学生学习兴趣，使学生的认知结构更加完善。以达成教学目标。
第四环节：质疑总结，反思评价。
这一环节，我将利用课件展示几个问题;
1.今天你用什么方法学会了什么？2.你还有什么疑惑？
让学生举手发言，交流学习所得。在评价方面，先让学生自评，接着让学生互评，最后教师表扬全班同学，以增强学生的自信心和荣誉感，使他们更加热爱数学。
【本环节通过交流学习所得，增强学生学习数学的信心，培养学生敢于质疑，勇于创新的精神。】
五．板书设计
折线统计图
例1：看图回答问题折线统计图的特点
多媒体展示（1）折线统计图容易看出数据的变化和趋势。
（2）如果有很多数据的时候，折线统计图更简洁。
我的说课到此结束，谢谢大家！
第18篇：图说文字起源目录
前 言……………………………………………（1）
第一章 文明的篝火
目 录 第一节 苏美尔文明与楔形文字………………（4） 第二节 古埃及文明与圣书字…………………（14） 第三节 印度河文明与印章文字………………（25） 第四节 黄河文明与甲骨文……………………（32） 第五节 马雅文明与马雅文……………………（42）
第二章 寻找普罗米修斯
第一节 积累整理说……………………………（54） 第二节 分离说…………………………………（59） 第三节 迁移说…………………………………（62） 第四节 主体发展说……………………………（67）
第三章 仓颉在哪里
第一节 神话和传说……………………………（77） 第二节 西部指事符号说………………………（85） 第三节 东部象形符号说………………………（94） 第四节 中部舞阳贾湖说…………………… （103） 第五节 多种来源说………………………… （114） 第六节 晚商说……………………………… （117）
第四章 什么是文字
第一节 符号家族…………………………… （124） 第二节平面符号——广义的文字………… （135） 第三节 记言技术——狭义的文字………… （145）
第五章 新的探索
第一节 突变理论…………………………… （160） 第二节 文字的温床………………………… （181） 第三节 创造文字的突破口………………… （200）
目 录
第19篇：折线统计图说课
折线统计图说课
毗卢镇学校：钟法素芳
一、教材分析： 本课教学复式折线统计图。在此之前，学生已经学习过用单式折线统计图表示统计数据，会根据单式折线统计图进行简单的分析和判断；也曾学习过复式统计表和复式条形统计图。通过本课的学习，可以使学生进一步掌握描述数据的一些方法，增强数据处理的能力，进一步了解统计在实际生活中的广泛应用，发展统计观念。本课教材的编排具有如下特点：
1、从解决问题的需要出发，引出复式折线统计图，凸显复式折线统计图的作用和特点。教材在引入复式折线统计图时，先分别用单式折线统计图呈现两组相关的数据，激活学生对已经学过的单式折线统计图的回忆，并引导学生比较这两组数据的差异。当学生感受到比较的困难时，及时指出：“如果把两幅统计图合在一起就能看得很清楚”，并呈现复式折线统计图。这样可以使学生充分利用已有知识认识复式折线统计图，有利于学生自主读懂复式折线统计图所表示的信息；也能使学生体会到复式折线统计图不仅能表达更为丰富的信息，而且还有利于对两组相关数据进行比较，从而初步感受到复式折线统计图的特点和作用。
2、重视利用统计图中的信息，进行相应的分析、比较和简单的判断，推理。统计活动的过程不仅包括收集、整理和描述数据，而且还包括分析数据以及根据分析的结果作出简单的判断和预测。而其中的最后一个环节对于增强学生的统计观念、发展学生的统计能力是非常重要的。一方面，教材注意突出复式折线统计图的特点，引导学生进行思考。另一方面，教材还启发学生根据自身的生活经验，结合有关的复式折线统计图，谈体会、说感受、提建议。从而使学生在分析和交流中进一步加深对复式折线统计图的认识，逐步提高识图和用图的能力。
3、恰当控制教学要求，避免不必要的制图操作。学生学习统计主要是为学会用统计的方法去分析和解决问题，发展初步的统计观念。因此，不宜让相对繁琐的制图操作干扰学习的重点。
二、设计理念：引导学生自主学习，自我探究，提高教学的有效性。
三、设计意图：鉴于本课内容比较单调，本着以教材教,不死教教材的原则,我拟以奥运会奖牌问题引发学生思考，辅以图片加深学生对北京奥运会的认识，从一开始就紧紧抓住学生的心。进而通过问题自然地引入统计，在学生旧知的基础上让学生对本课内容消除距离感。在新课内容的教学过程中通过课件的合理展示，让学生对复式统计图的形成过程有清晰的认识。借助中美两国历届奥运会金牌统计图使学生认识统计图的各要素，借助问题使学生了解复式折线统计图的特点和作用，学生充分分析、思考、发言，体验民族自豪感，激发爱国热情。这是这堂课的一个升华点，能迅速引爆学生的热情，使整堂课始终处于一种积极向上思维活跃的状态，既达成了基本的知识目标，又达成了体验统计过程，培养爱国主义的情感目标；借助中美两国历届奥运会奖牌总数统计图的练习使学生对统计图的特点和作用有进一步的认识。当学生对复式折线统计图的结构、特点、作用有进一步认识后，通过中国历届奥运会金银铜牌统计图，进一步体验复式折线统计图不仅可以是两条折线的组合，也可以是更多折线的组合。通过适当过度引入动手操作，进一步深化对复式折线统计图的认识。通过谈话让学生明白复式折线统计图不仅可以用在奥运会的统计中，还可以用到社会生产生活的方方面面，如：体验角色转换（商场经理），学生身高统计图，股票行情统计图，心电图等等。最后让学生看看并练练书上的例题和练习，对全课有个整体的认识。整堂课以学生讨论交流汇报为主，教师引导揭示为辅，充分体现学生的主体性，切实提高教学的有效性。
四、流程设计：
1、情境导入，激发深思
从奥运会奖牌切入，辅以激动人心的图片介绍，激发学生对北京奥运会的关切，初得感受祖国的强大，话锋一转：在历届奥运会中，你用什么方法才能一目了然地看出我们国家取得成绩的发展变化情况呢？顺势揭题：是靠调查统计完成的。根据学生的认知规律，复习以前所学有关统计的知识。顺利导入新课。
2、学习新课，自我探究
媒体出示单式统计图，观察并产生认知矛盾，即不能很快地比较出两个国家历届奥运会金牌数最接近或相差最多。让学生自主探索解决方法，教师因势利导，用媒体演示合并过程，给学生留下深刻印象，为复式折线统计图的教学打下伏笔。教学复式折线统计图时，通过学生的观察，讨论交流，教师介绍统计图各要素的名称和作用。特别强调图例的用线和线的颜色差别用意何在。
在解决三个问题时，要提纲挈领，其中，第一个问题，抓住复式和单式折线统计图最基本的区别，让学生明白图中两条不同的折线分别表示的是哪一组数据，认识图例；第二个问题突出对两组数据进行比较，使学生在比较中体会复式折线统计图的特点和作用（相机板书：特点：直观性，表达更为丰富的信息；作用：有利于两组相关数据的比较）；第三个问题，引导学生继续观察统计图，从中寻找其他的信息，进一步感受复式折线统计图的特点和作用。学生充分分析、思考、发言，感受民族的进步，体验民族自豪感，激发爱国热情。
3、巩固提高，激发热情。
本组练习题从关注中美两国历届奥运会奖牌统总数计图（看到中美两国体育实力的差距）到中国历届奥运会金银铜牌统计图（感受中国体育成绩进步的历程及复式折线统计图的组成不仅限于两条折线，还可以是多条折线），让学生在实实在在的统计数据中感受统计的魅力，激发学生学好统计的信心。整个过程学生自由发言，做到畅所欲言。
做完上述分析理解感受为主的题目后，转入画图练习（练习十三第1题），媒体同步演示，学生协作完成，并交流讨论汇报题目所涉及问题，教师适当展示部分学生的作业，稍作点评。 完成该练习后，让学生选择喜欢看统计表还是统计图，并谈谈选择的理由，教师顺势进行小结，完成本课知识目标。 让学生看看书上的例题和练习，对全课有个整体的认识
4、总结全课，情感升华
最后以奥运总结，呼唤学生对祖国的热爱，完成本课情感目标。
第20篇：读图说世界史有感
读《图说世界史》有感
该书由德国人克劳斯·伯恩德尔所著。一位智者曾经说过，吸取知识之前首先要意识到自己多么的无知。手捧这本精美的《图说世界史》，看着其中赏心悦目的插图，让我想起了这句充满智慧的格言。
我们身边的很多人喜欢足球，为足球痴迷，为足球疯狂，却不知道这项运动起源于古代中国的“蹴鞠”。我们把长城视为中国的象征，却对修长城的秦帝国知之甚少。我们很难想象第二次世界大站时期士兵们的艰辛，更不用说体察“北京猿人”在远古时代所经历的考验和磨难。
读这本书犹如上互联网查询信息般把一个个历史真相展现在人们面前。世界历史书包含的内容如互联网上的信息般丰富多彩，令人无法掩卷。
近来电视上正热播《步步惊心》的电视剧。说的是现代人穿越时空来到了清王朝康熙、雍正统治时代，引发了一系列故事。这本书也有关于清帝国的描述。比如，雍正设立军机处，建立情报机构（性质类似于现在的“国家安全局”），提高官吏的俸禄（类似现在给公务员加薪），以防腐败。康熙雍正时期，天朝经济繁荣昌盛，人口从6000万增长到1亿多。要是当初就实行“计划生育”，那现在中国人口肯定不会人满为患。
翻开世界历史书，各国家各民族在不同时期发生着不同的事情，在同一时刻，各地也发生着不同的事件。这就是历史的迷人之处。
比如，15世纪末，葡萄牙成为了海上强国，到处扩展殖民地。同时期，印度莫卧儿帝国在阿克巴大帝的统治下日渐强盛，并于16到17世纪达到了令人难以置信的辉煌。泰姬陵就是莫卧儿帝国辉煌的有力见证。当时的明朝百姓却生活在水深火热之中，生活日渐艰难。 读此书不仅仅能增长知识，还可载着我们穿越时间，到达过去的世界各地，了解过去的风土人情。如果我也能穿越，想去丝绸之路的终点波斯帝国和奥斯曼帝国看看。
图说世界史是一部百科全书，熟读可丰富头脑，提升智慧。投资大师罗杰斯建议年轻人不要去读商学院，而应该多读读历史和哲学书籍。因为史书中自有黄金屋。1929年世界范围内爆发了金融危机，2008年金融危机又在世界范围内爆发，消灭了人们大量的财富，降低了人们生活水准。历史不会简单重复，但会惊人的相似。“圣经”上说，太阳底下没有什么新鲜事，已发生的还会发生。历史会重现。
