入党心路历程范文

推荐第1篇：入党心路历程

入党心路历程

——在党的阳光下成长

我叫xxx，系xxx大学xxx专业08级学生，现担任班长职务。女，汉族，1990年4月19日出生于北京市的一个普通家庭。

我从小就在一个温暖的家庭中成长，父母爷爷奶奶及长辈们对我都极为关心，我在幸福中快乐的成长着。在我成长中，我的家教也十分严格，从小长辈们就教育我自立自强。我的爷爷和父亲都是中国共产党党员，奶奶是教师，母亲是一名普通职员，可以说我的家是沐浴着党的阳光，伴随着祖国的改革开放一路走过来的。而我，更是在党的教育下成长起来，长辈们谦虚严谨、兢兢业业的工作作风一直深深感染着我。 1996年我6岁时，我进入了xxx小学，从此我开始了我的学习生涯。在学习、劳动、体美等各项活动方面都表现得很积极，兴趣爱好广泛。终于在小学二年级的时候，我骄傲的成为了一名中国少年先锋队队员。我佩带着鲜艳的红领巾在国旗下宣誓的那一幕还历历在目，那时我就下定决心，一定要更加努力。 2002年9月我进入了xxx中学分校开始了我的初中生活。带着那样的决心，在初中的学习生活中，我依旧刻苦上进，并在2005年正式的成为了一名共青团员。中国共产主义青年团是中国先进青年的群众组织，是中国共产党的得力助手和后备军，是广大青年在实践中学习共产主义的学校。在那里我加强了对党的认识。当我在团旗下举起右手庄严地宣誓时，心潮澎湃！我更加坚定了自己的目标：一定要好好学习，全面发展，在各方面起到模范带头作用，把自己培养成为跨世纪的社会主义建设者和接班人，为我国的社会主义现代化建设贡献自己的全部力量。 2005年9月我进入xxx学校学习。在高中的学习生活中，我在学习上踏踏实实，认认真真，成绩名列前茅；在生活中严格要求自己，团结他人。随着知识的积累和年龄的增长，我在思想上逐渐懂得了，青年人要成长进步必须靠近党组织，主动接受党组织的教育和培养，并刻苦学习政治理论和科学文化知识，学习成绩优秀。于此同时我也一直努力想早日成为一名中国共产党员，我通过学习各种有关党的理论知识，听了优秀党员的演讲以及与同学们的相互帮助，增进了我对党的认识，拉近了我和党的距离。 2008年9月我成为了xxx大学的一名学子，在建筑与城市规划学院城市规划系学习，翻开了我人生征程崭新的一页，我对着新的目标开始了新的奋斗和跋涉。入学不久之后我怀着激动的心情，向党组织递交了入党申请书，表明自己的理想和愿望，我愿意加入中国共产党，为共产主义事业奋斗终身。

通过党校认真细致的学习和观看了许多党员的先进事迹报告以后,我更加懂得“当一名共产党员，首先要做一个好人，是要全心全意为人民服务，而不是贪图享乐。共产党员的光荣是与责任、奉献紧密联系在一起的。”我清醒的认识到，共产党员的称号之所以光荣，是因为党员是以全心全意为人民服务为宗旨的，能

够为国家和人民的利益不惜牺牲个人的一切。我入党是为了更直接地接受党的领导，奉献自己的力量，全身心投入社会主义现代化建设的大潮中！我知道，要使我们的党，我们的国家永远立于不败之地，需要增添更多的德才兼备的新鲜血液！作为年轻一代，我们更要肩负起时代赋予我们的历史使命！当然,培训之后,我对中国共产党的性质、中国共产党的指导思想、中国共产党的最终目标和现阶段任务、以及做一个合格的共产党员需要具备的条件有了更加深刻的认识，而且我认为自己必须重视对世界观、人生观的学习和改造,把全心全意为人民服务作为我在生活上、学习上、以及以后工作上的行动指南，贯穿我的一生。

党课培训老师桑老师一堂淋漓尽致的课让我一生难忘。她坎坷的人生经历让我们为之揪心难过，但是她正直坦率的人格，她坚决入党的信念，更是我们感慨称赞为她一次次鼓掌的最大理由。她用她本人的经历告诉我们，做一个真正的共产党员，就是要光明磊落坦坦荡荡！我深深记得她那句话：人与人最高的较量是人格与人格的较量！也许我们不需要像她一样做什么感天动地的事情，但就像在我们身边，许许多多的党员同志都不是要做出什么惊天动地的事情才叫做为人民服务，他们大多数都是默默无闻地做好自己本职工作同时尽自己的能力为别人提供帮助，在细微处见真情。他们都是用实际行动累计起我们一次又一次的感动。

通过学习我还收获了一个做人做事都非常重要的准则：贵在坚持。所谓的坚持，不是一次两次就能完事，而是终身实践的。因为坚持，我更加懂得了入党的真正含义，换句话说组织上入党是一生一次，思想上入党是一生一世。桑老师用她的真实经历告诉了我，更多的共产党员用实际行动告诉了我，只有在思想上入党才是真正入党，也只有在思想上入党了，才能在危急时刻实践着党全心全意为人民服务的宗旨。记得毛泽东同志说过：“有许多党员没有完全入党，思想上没有入党的人，头脑里还装着许多剥削阶级的脏东西，根本不知道什么是无产阶级思想，什么是共产主义，什么是党。”我想这“坚持”二字不仅体现在入党，更体现在人生准则上，凡事贵在坚持，具有坚持不懈品格的人往往易于有所成就。

这一期党课的学习对我的影响和触动是很大的，让我收获最多的是关于人生价值的思考。历经风雨，勇往直前，永远都是人生的必修课。越是艰难险阻越是树立坚定信念，越是困难坎坷越是努力拼搏。做一个正直的人，做一个善良的人，做一个上进的人，我想这都是做一个共产党人不可或缺的品质。大学生党员应作为党的代言人，大学生的带头人。从自身抓起，从小事做起，对学习刻苦努力，对工作有创新精神，注重思想上的学习，全心全意地为同学和他人服务，敢于进行批评和自我批评，在不断地学习中完善自我。

作为一名入党积极分子，要成为一名合格的共产党员确实不容易。那时我已决心从以下几方面提高自己，争取早日成为一名共产党员。首先，我要认真学习理论。听了党课才发现，自己看过的好书屈指可数，我应该趁着年轻大好时光读万卷书行万里路，从书中得到人生的启迪，从书中加强党性修养，学会用自己的头脑来思考问题。阅读马列原著，毛泽东选集和邓小平理论，培养自己的党员修养。其次平时注意党性修养的培养。今天的社会是一个变化的社会，我们身边的人、事、物都会不时地发生变化，大学生党员要学会以不变应万变。培养党性修养才能抵挡住不良诱惑的影响，以适应千变万化的社会，适应复杂的社会。作为大学生，最基本的是树立正确的世界观，人生观，价值观；作为党员，最基本的是树立全心全意为人民服务的思想。为人民服务不是一句空话，而是有其丰富的内容，想要真正做好也是很不容易的。我们周围的同学也是人民中的一部分，在学校这个环境里，为人民服务就指的是为同学们服务。这就要从点滴做起，从不

显眼做起。例如，发现同学学习、生活上有困难时，应热情给予帮助；同学思想上有疙瘩，应主动给予开导；遇到个人与同学利益发生冲突时，应先人后己。诸如此类看似微不足道，但党员的作用往往是自己通过这些行动在同学们之中发挥出来的。其实同学们对党的最直观的认识正是通过一个个具体的学生党员特别是他们身边的学生党员来认识的。要在自己不断进取的同时，坚持与同学共勉，互帮互学，共同进步。总之，我要自觉用党员标准严格要求自己，坚持按照党纲、党章的规定行动，处处服从组织的决定，积极完成组织交给的任务。在实践中锻炼自己、改造自己、完善自己，不断提高自己的政治理论修养、思想道德修养、政治法制修养、组织纪律修养、科学文化修养，不断提高自己的综合素质，使自己更进一步向党组织靠拢。

这次党校培训对我个人树立正确的世界观、人生观、价值观有着特殊重要的意义。它全面改善了我对党的认识，端正了我的入党动机，为我能入党打下了良好的基础。 2009年10月1日我们迎来了祖国60周年华诞，**广场上大型阅兵式那震撼而又庄严的情景至今记忆犹新。作为有着悠久历史的中华民族的一份子，我倍感骄傲和自豪。同时我为能够参加国庆**广场游行活动感到无比的幸运和自豪，这是党和人民交给我们大学生光荣而艰巨的任务。三次长安街的彩排，那份劳累与兴奋更是令我难以忘怀。在经过了军事化管理和严酷训练后，我们克服了困难，取得了优异成绩。当10月1日那盛大的节日到来，当我们行进在长安街上时，我深切的感受到自己与伟大祖国紧紧联系在一起。那种使命感、责任感和自豪感，我想将激励我的一生。 祖国走过六十年的光辉岁月，是与我们党的领导密切相连的。因此在我为国庆六十年慷慨激昂的同时，我更想到了责任,作为当今中国的建设者和继承者，责任重大！世界发展到今天，国际形势和问题更加复杂和严峻，我们一定要在这既是机遇又是挑战的环境中勇于承担责任，努力学习和工作，顶住各种压力，战胜一切困难，奋勇前进。也只有如此，我们才能使我们整个中华民族从政治、经济、文化、教育等各个方面更上一个新台阶，我们才能更多更好的赢得国际社会的认可和尊重。 国庆游行活动对我来说不仅是一笔不菲的财富，更是我人生中的一道绚丽彩虹；不仅是一种政治责任，也是一种精神追求。国庆盛大欢乐的庆祝活动过后，我作为当代大学生，也反思了自己过去二十多年来所走的路，从中吸取了教训，希望同我们的祖国一样，在探索中成长进步。

2010年10月16日，我校举行了50周年校庆庆典大会，庆祝自己50岁金色华诞。这一天，校友云集，宾朋满座，我有幸能同各级领导、海内外校友和学校师生一同在体育场馆参加学校的庆祝大会。在听过了各级领导的致辞之后，作为一名工大人，我为学校取得的荣誉感到无比自豪。同时我也更加感慨，去年刚刚经历了祖国60周年华诞庆祝，今年又迎来了学校的50周年庆典，而这一切都与我们党的指引与领导密不可分。回首往昔，成就属于过去；展望未来，开拓创新是永恒的主题。过去的五十年，给我们工大人无限的希望和奋斗的激情，而这一切都在激励着我，要努力学习和工作，发扬学校“不息为体，日新为道”的精神，努力为学校增光添彩！ 2010年大二学年的下半学期，为了更好的为老师同学们服务，锻炼提升自己的能力，发挥自己的工作热情，我自荐担任班级的班长。现在，我作为班长已有一年半的时间，在工作中我顾全大局，关心同学，用自己的严谨作风为老师同 学们服务。工作的同时不忘抓紧学习，我的学习成绩每年都有所提高。我在工作中与注重与老师的沟通，并与其他班委团结协作努力组织处理好同学们的课余活动。在班级制度建设方面，我强调要明确责任管理，落实每个班委的责任，也充分调动起党员、积极分子的积极性。大家分工明确，责任到人，积极团结同学，班级日常管理稳定有序，班委之间密切配合围绕班级特色平台组织各种有意义的活动，充实了班级的平台建设，也丰富了同学们的生活。在学习方面，我们班委尽可能的为同学们提供更多的学习资源，让全班同学共同进步。在做住宅设计时，我们联系老师办了两次关于建筑结构等专业方面的讲座，给大家补充课外知识，更好的辅助于我们的住宅设计。同时随着专业知识的逐渐加深加精，参考资料学习资源的增多，我们班委更加注意与老师的沟通交流，由主要的班委代表同学们提出问题，细致了学习目的也明确了作业要求。我与班委共同建立了本班的学习资料共享系统，利用班级公共邮箱，组织学习委员专门负责整理好课件等资料上传给同学们共享。在活动方面，我们计划每学期第八周左右组织出游，在交过大作业之后全班同学一同出游娱乐，缓解同学们的疲劳也加深了同学们之间的情谊，同时也为班内的两名外籍同学展示了北京的城市风貌。在两次暑期的南方实习中，我协助老师努力安排分配好前期工作，包括联系旅行社，订票，线路确定，乘车，熟悉地图，掌握实习主要地点，了解实习内容等。这是一项有些繁琐复杂的工作，我督促大家按时保量完成。除了学院与班级组织的活动，学校的活动我也鼓励大家积极参与。

在工作中我一直秉承着党的宗旨全心全意为人民服务，出色地完成了上级交予的任务，有力地组织了同学及调动了同学们的积极性；从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力，建立了良好的群众基础，表现出了较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力，并且深受同学们和老师以及领导的认可。2011年我荣获了2010至2011学年度学院优秀干部的奖学金。在今后的学习工作中我会依旧保持热情，以先进模范为榜样，严格要求自己，接受组织的监督栽培。 2011年3月1日，我带头参加了学校组织的义务献血活动。近年来，血液中心向社会公开表示血库缺血，医院因为血液缺少而好多手术不能进行，这使得好多手术不能进行，还有很多病人在等着我们的爱心。而我们作为青年人更应该献出自己的一份爱心，为了那些病人，为了社会献出自己力所能及的绵薄之力。无偿献血是人类社会文明进步的标志，随着社会文明程度的日益提高，无偿献血受到越来越多的人接受，它体现了“我为人人，人人为我”爱心奉献的新型人际关系，是连接人们有益的桥梁和纽带。看着自己的鲜红的血液充满血袋，我心里很高兴，同时我认为参与这项活动是非常有意义的。赠人玫瑰，手有余香，帮助他人，快乐自己。参与无偿献血，让我真切体会到了奉献的快乐！ 2011年是中国共产党不平凡的一年，在穿越了血与火的历史烟云，历经了建设与改革的风雨洗礼，伟大的中国共产党迎来了她90岁的生日。忆往昔峥嵘岁月，百年史浸满多少屈辱的泪水，数十年抗争又流尽了多少中华儿女热血满腔。九十年前，一艘南湖上的红船从黎明中驶来，中国革命放射出第一缕绚丽的曙光。从此，中国革命有了正确的航向。党以七月的名义，呼唤八月的南昌风暴，呼唤秋天的井冈星火，呼唤长矛、大刀和红缨枪。九十九年风雨兼程，说不尽的坎坷沧桑；九十年风云巨变，道不完的伟业辉煌！沧海桑田，神州巨变，九十年征程岁月峥嵘，九十年征程金光灿烂。如今，南极上空早已飘扬着我们的五星红旗，太平洋上出现了我们强大的海军舰队，神州5号也带着刚强的气势冲向了太空;如今，一座座现代化的城市迅速崛起，一个个商厦、工厂、高科技企业正遍地生

花??香港回来了，澳门回来了，那些曾经蔑视我们为东亚病夫的列强，一个个低下了自命高贵的头，就连大洋彼岸那个自恃天下第一的超级大国，也不得不一次次为他们的傲慢和无礼道歉。我们这个曾经饥寒交迫的民族，已经可以骄傲地告诉世界：一个伟大的党正带领地球上五分之一的人口实现小康，走向富裕。 90年的风雨洗礼，中国共产党始终保持着旺盛的斗志和坚韧的毅力，带领着中国人民冲破艰难险阻，自强自立于世界民族之林，这是一个具有顽强生命力的政党。今天，我们团结在党的旗帜下，发扬传统，艰苦奋斗。学习三个代表，永保先进性、经得住各种风浪，带领全国各族人民实现国家富强、民族振兴、社会和谐、人民幸福；学习与时俱进，热爱祖国，心系人民，勤政廉政，用生命和热血，为党旗争光。而我作为一名积极分子，也用实际行动，践行着自己对党和人民的庄严承诺，让“全心全意为人民服务”的精神永远持续下去，让党旗永远飘扬在人民群众的心中。 我作为入党积极分子已有三年多的时间，在经历了国庆、党庆、十七次人民代表大会等重大事件之后，我认为我已经从一名普通的大学生，渐渐的成为了一名成熟的入党积极分子。再加上我学习的城市规划专业与国家建设密不可分，因此我更加强烈的意识到，在如今中国经济快速持续发展的关键时代，我们不能放松自己，应该时刻保持清醒的头脑。越是在关键时代，我们面临的问题就会越多，始终保持清醒的头脑有利于我们看清事实，解决中国在社会主义经济建设中所遇到的难题。虽然现在是和平盛世，可在和平年代里，我们更应该铭记我们党的珍贵精神，并不断地将新时代的精神融入其中，使中国共产党的精神与时俱进，随着时代的步伐不断融入新的有利于我们解决现在所面临的思想精神。 长期以来，我都始终以党员要求不断追求进步。我明白以实际行动争取入党，必须持之以恒，从申请入党的那天起，我就要求自己以正确的态度和真诚的努力争取早日成为一名名副其实的共产党员。

我渴望成为一名光荣的中国共产党员，作为入党积极分子，我自身仍然存在缺点和不足，与共产党员的标准相比，自己还有很大差距。如我的学习成绩一直没有前进性的突破，应当注意合理安排学习与工作之间的关系，但我有决心改正，希望党组织对我进行帮助和教育，让我取得更大的进步，早日成为一名合格的共产党员。

我愿在党的阳光下继续成长，我愿为共产主义奋斗终身！篇2：大学生入党积极分子入党心路历程

我作为入党积极分子的入党心路历程

大一让人难忘的军训过后，我交上了自己的入党申请书，也正是从那时起，我渴望加入中国共产党。经过几轮的竞选，我成为班级第三批入党积极分子，迈上了向党组织靠拢的第一步，开始进入党校接受党的培训。听曾经上过党课的同学说，老师对同学要求很严格，所以自己也是怀着敬畏的心情走入党课的教室。经历了第一节初级党课，我感觉老师在对我们要求严格的同时，讲课也是十分精彩的，可以说是精神及思想的升华。在08年10月的中级党校阶段，主要是对党章内容的理解及深入，我了解了党的性质、党的根本宗旨、党的基本路线和基本纲领、党的优良传统与作风、党的义务和权力等内容，我也意识到自己在入党动机上存在着偏执，体会到了端正入党动机的必要性和入党动机不端正所带来的严重后果，并及时的端正自己的思想，争取在组织上入党前先争取在思想上入党。通过中级党课的考察后我在09年3月正式步入高级党课的学习，在高党的课堂上，我的思想有了新的进步，这一阶段主要是对共产党宣言的理解，和对中国共产党的进一步理解和深入，也了解了新时期党员应改具备的素质。我同时更加注意在生活和学习中培养自己，积极与同学交流并在班级的氛围中感受到了家的温暖。自己虽然还不是党员，但在生活中我一直以党员的标准要求自己，在学生工作中也注意积累了经验，并增强自身素质，培养了主动性和责任感，这对于自身协调能力和性格的培养有很大帮助。现在我已经步入大三，更应该注重专业知识的培养，为以后树立长远的目标，作为一名大学生党员，更应该很好的体现全心全意为人民服务的宗旨，所以在思想端正的前提下，更要学习尽心，行动尽责。我处于入党积极分子考查期，自身在很多方面都有待提高，今后的日子里我要继续努力、继续进步、继续成长。在建国60周年，建党88周年和百年校庆光辉历史的氛围中，我将严格要求自己，争取成为一名优秀的共产党员，并永远忠于党和人民，请党组织继续批评指正。篇3：入党积极分子转预备思想汇报

思想汇报

敬爱的党组织：

进入真正的大学生活马上一年了，我也为党组织如期做了几次思想汇报。在这些汇报中，这些文字虽然简短，思想有可能还不成熟，但它见证了我的这一年的思想表现、学习、生活的心路历程。2013年已经步入了尾声，作为一个入党积极分子，我现在把自己在这一个季度的思想上还是作风上的变化、提高向党组织汇报。

一、加强思想建设，使自己认识水平提高。我传播学院一直加强党课学习。通过每次的党课学习，我对中国共产党的宗旨、思想、历史、方针政策有了更全面更深入的理解，对于目前的国际国内形势也有了深刻的认识，更从思想境界上提升了自己对党的认识和对自己的要求。国际局势动荡不安的时刻，这更使我为生活在中国共产党领导下的中国而感到骄傲和自豪，对党能够开创新局面下和谐安宁中国心里产生了敬佩。今年，我们的国家经历了复杂的国际国内问题。泰国政治局势的变化，国际金融危机的继续，汶川、海地的地震灾区还在重建，青海玉树又发生大地震，西南的干旱，各地危及中小学生安全的凶杀事件、矿难。这些事件都使我感慨万千，中国共产党都迎刃而解国内和平，我不由对党组织的爱戴更进一层。通过对这些国际国内大事的了解，也加深了我的思想认识。

二、加强学习，提升专业素质。中国共产党是一个先进的组织，作为一个积极分子，发展专业素质也是党组织的要求。这一个季度，我们参加了极其广泛的学习。我们专业开设的各种提升学生素质的课程，我一直认真学习，认真上课，按时按质完成作业。勇于提出问题，进行周密细致的思考，加强拓展，发展技能，深化专业素养。这一季度，我参加了英语等级考试，完成了体育的综合测试。对于开设的新闻专业课程，我都能进行深入学习，最终达到对专业的深化。专业无止境，在以后的生涯中，我还将继续加强专业学习。

三、搞好管理工作，加强综合素质。作为院传播人报社的一名成员，我模范完成了自己的工作职责并配合其他部门，这使得我我的新闻业务有显著提高。日常工作我都尽职尽责，搬出我们系的特色。为了提升综合素质，我牺牲了很多双休日、假期以及别人的课余时间。我广泛阅读，自觉写作，练习书法，聆听各种讲座。可以说，我把我的大学生活过得异常充实，这也是自己的综合素质得到了提高。 第

四、建立良好的人际关系。在学校，我一直要求自己和每一个人建立良好的人际关系。我待人诚恳，不虚伪;待人友善，和睦相处;乐于助人，舍得吃亏。在这个世界上，我相信人多是善良的，重要的是自己要善待

他人;做人不一定要别人的回报，自己更不能老是以要别人回报之心去立身处世。我和每一个身边的人都很友善，关系良好。 但我还是有很多不足。例如，主动学习性不强，在学习中主要还是靠老师及学校的规定，遵循课程安排来学习，但是我所掌握的新闻传播的这一块知识还不够深，理解还不够透彻，距离社会和国家的需要还有一定的距离。因而我需要端正心态，调动起个人积极性。

其次，对以后的工作范围也有茫然情绪，面对进入的传播人报社，我深深的感到自己要夯实基础，拓展知识范围。出现这种情况归根结底还是自己能力上还是存在不足，自己对马克思主义哲学的方法论的掌握还不够透彻。

我要加上理论学习，不断提高个人素质；树立终身学习的人生规划，将学习作为生活的重要组成部分，培养自己的兴趣爱好，增强自己的知识范围，以好标准来要求自己，时刻武装自己，时刻准备着为人民服务，为共产主义事业贡献自己的力量。

此致

敬礼 汇报人：一个合格的共产党员

2013年11月12日 思想汇报

敬爱的党组织: 中国人做事都强调一个“真”字，早在几千年前的中国圣人庄子犹为强调“真”。他在其名作《秋水》中说到“谨守而勿失,是谓反其真”，这句话可谓道出了“真”的真正内涵。用“谨守而勿失”来劝诫中国共产党谨守党的宗旨，真地坚持、践行党的宗旨也是再合适不过了。

仍记得1991年响在我们伟大祖国北方邻国的声声哀嚎，我们的老大哥——苏联宣告解体。从此社会主义阵营少了一个强有力的支撑点，中国作为社会主义的大国要独挡一面，带领社会主义的兄弟们继续摸索着前进。将近70年的历史，曾经的辉煌就在这一朝一夕间灰飞烟灭。一个国家的灭亡，原因是复杂的，但是从一份当时苏联的民调中我们可以查觉到一个重要的讯息，即苏联共产党没有真地坚持党的宗旨不动摇。

苏联会解体，因为它已经完全背离了共产党的宗旨，完全脱离了群众，失去了作为无产阶级政党的性质。所谓“得人心者得天下，失人心者失天下”，正是因为苏联共产党早期矢志不渝地坚持共产党“全心全意为人

民服务”的宗旨，才能得到沙俄人民的拥护之心，但是经过近大半个世纪的打磨，苏联共产党没能将这一宗旨继续贯彻到底，而引起了解体的悲剧。苏联共产党是自掘坟墓、“自我掩埋”。

离苏联解体已经二十年了，这期间中国共产党也经历了许多风风雨雨，但中国共产党坚强地挺过来了，因为我们党始终坚持着“全心全意为人民服务”的宗旨，始终把人民的利益放在最先考虑的位置，人民的利益在中国共产党的心中高于一切。所以无论什么大灾大难，只要在共产党的领导下，我们中华民族都能够挺过来，就算是九八年的特大洪水，金融危机，零三年的非典，零八年南方的雪灾，四川的特大地震，以及波及全球的金融危机，一零年的西南旱灾，青海地震等等，我们始终相信，这都会过去，美好的未来还等着我们。 中国今天的光彩是共产党昨天的汗水，中国今天的危难是共产党明天努力的方向，我们相信党，相信有一个如此真的宗旨，真地坚持，我们中华民族的明天会更美好！

而共产党的明天需要现代的我们来撑起，现如今的和平来之不易，是革命先辈不顾个人安危，不畏艰险，勇敢顽强，百折不挠，一次次把温暖送到老百姓的心坎上，以实际行动践行了全心全意为人民服务的宗旨，谱写了光辉的乐章。因此，现今的和平来之不易，我们要保护好这来之不易的和平。

党章的要求来约束自己的思想和行为，开始是比较困难，假以时日，坚持不懈，必定受益良多，他就像一盏明灯，照亮我的人生征程，让我的旅途有了一个个驿站，使我走路的步伐更加稳健，到达目的的信心更加坚定! 此致

敬礼

汇报人:一个合格的共产党员 2013年6月5日

敬爱的党组织： 在十二届全国人大一次会议闭幕会上，新任国家主席习近平借典故“功崇惟志，业广唯勤。”指出要“实现中国梦，创造全体人民更加美好的生活，任重而道远，需要我们每一个人继续付出辛勤劳动和艰苦努力。”习书记的这一重要讲话再一次使人们的目光聚焦在“中国梦”上。 黑格尔曾说：“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望，一个民族只有关注脚下的事情，那是没有未来的。”泱泱大中国，上下五千年。其实，中华民族自古就是一个追梦的民族。从嫦娥偷吃不死药，私奔广寒宫，牛郎织女鹊桥相会，再到吴刚伐桂，飞天的梦想把宇宙飞船送上了太空;从革命时期无数先驱相聚在党旗下，抛头颅，洒热血，“中华民族之崛起”的梦想让新中国屹立于世界强国之林。

当代中国，实现中国梦的基础和环节已经夯实：全面建成小康社会，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴。 中国梦必须紧紧依靠人民来实现，需要中华民族每一位普通人都要勤恳、实干。相信在党的坚强领导下，在每一个中华儿女的辛勤劳动和艰苦努力下，十三亿人的智慧和力量将会汇聚成为中国各族人民大团结的大洋洪流，民族梦、中国梦将一定会实现。实现中国梦，道出了全国各族人民的心声，凝聚着全国各族人民的共识。中国作为执政党，尤其是党员干部要成为带领全国各族人民实现中国梦的排头兵、领航员，自觉树立严于律己、服务为民新风尚，带头迈向实现中国梦的新征程。

坚定理想信念，强化为民服务意识。要坚定不渝地树立全心全意为人民服务的理念，始终把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点，做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。坚持深入基层、深入实际、深入群众，以最亲切的态度、最朴素的语言面对面地与群众沟通交流，用心倾听老百姓最真实的声音，切实了解群众的所思所想所盼，用最果断的决策、最有效的招法及时解决群众的困难和疾苦，才能进一步密切群干群关系，树立起党员干部在群众心中为民爱民的良好形象。 先正己再正人，为普通员树立榜样。带头贯彻落实中央八项规定，以求真务实的作风开展工作，坚持讲符合实际的话，讲管用的话，讲通俗明白的话，不讲空话、套话、假话，以扎扎实实的工作作风、真真切切的有效成绩来团结干部、凝聚心，不断筑牢党与群众的关系，深化鱼水深情。篇4：心路历程下载 入党心路历程 ——在党的阳光下成长

我叫xxx，系xxx大学xxx专业08级学生，现担任班长职务。女，汉族，1990年4月19日出生于北京市的一个普通家庭。

我从小就在一个温暖的家庭中成长，父母爷爷奶奶及长辈们对我都极为关心，我在幸福中快乐的成长着。在我成长中，我的家教也十分严格，从小长辈们就教育我自立自强。我的爷爷和父亲都是中国共产党党员，奶奶是教师，母亲是一名普通职员，可以说我的家是沐浴着党的阳光，伴随着祖国的改革开放一路走过来的。而我，更是在党的教育下成长起来，长辈们谦虚严谨、兢兢业业的工作作风一直深深感染着我。 1996年我6岁时，我进入了xxx小学，从此我开始了我的学习生涯。在学习、劳动、体美等各项活动方面都表现得很积极，兴趣爱好广泛。终于在小学二年级的时候，我骄傲的成为了一名中国少年先锋队队员。我佩带着鲜艳的红领巾在国旗下宣誓的那一幕还历历在目，那时我就下定决心，一定要更加努力。 2002年9月我进入了xxx中学分校开始了我的初中生活。带着那样的决心，在初中的学习生活中，我依旧刻苦上进，并在2005年正式的成为了一名共青团员。中国共产主义青年团是中国先进青年的群众组织，是中国共产党的得力助手和后备军，是广大青年在实践中学习共产主义的学校。在那里我加强了对党的认识。当我在团旗下举起右手庄严地宣誓时，心潮澎湃！我更加坚定了自己的目标：一定要好好学习，全面发展，在各方面起到模范带头作用，把自己培养成为跨世纪的社会主义建设者和接班人，为我国的社会主义现代化建设贡献自己的全部力量。 2005年9月我进入xxx学校学习。在高中的学习生活中，我在学习上踏踏实实，认认真真，成绩名列前茅；在生活中严格要求自己，团结他人。随着知识的积累和年龄的增长，我在思想上逐渐懂得了，青年人要成长进步必须靠近党组织，主动接受党组织的教育和培养，并刻苦学习政治理论和科学文化知识，学习成绩优秀。于此同时我也一直努力想早日成为一名中国共产党员，我通过学习各种有关党的理论知识，听了优秀党员的演讲以及与同学们的相互帮助，增进了我对党的认识，拉近了我和党的距离。 2008年9月我成为了xxx大学的一名学子，在建筑与城市规划学院城市规划系学习，翻开了我人生征程崭新的一页，我对着新的目标开始了新的奋斗和跋涉。入学不久之后我怀着激动的心情，向党组织递交了入党申请书，表明自己的理想和愿望，我愿意加入中国共产党，为共产主义事业奋斗终身。

通过党校认真细致的学习和观看了许多党员的先进事迹报告以后,我更加懂得“当一名共产党员，首先要做一个好人，是要全心全意为人民服务，而不是贪图享乐。共产党员的光荣是与责任、奉献紧密联系在一起的。”我清醒的认识到，共产党员的称号之所以光荣，是因为党员是以全心全意为人民服务为宗旨的，能

够为国家和人民的利益不惜牺牲个人的一切。我入党是为了更直接地接受党的领导，奉献自己的力量，全身心投入社会主义现代化建设的大潮中！我知道，要使我们的党，我们的国家永远立于不败之地，需要增添更多的德才兼备的新鲜血液！作为年轻一代，我们更要肩负起时代赋予我们的历史使命！当然,培训之后,我对中国共产党的性质、中国共产党的指导思想、中国共产党的最终目标和现阶段任务、以及做一个合格的共产党员需要具备的条件有了更加深刻的认识，而且我认为自己必须重视对世界观、人生观的学习和改造,把全心全意为人民服务作为我在生活上、学习上、以及以后工作上的行动指南，贯穿我的一生。 党课培训老师桑老师一堂淋漓尽致的课让我一生难忘。她坎坷的人生经历让我们为之揪心难过，但是她正直坦率的人格，她坚决入党的信念，更是我们感慨称赞为她一次次鼓掌的最大理由。她用她本人的经历告诉我们，做一个真正的共产党员，就是要光明磊落坦坦荡荡！我深深记得她那句话：人与人最高的较量是人格与人格的较量！也许我们不需要像她一样做什么感天动地的事情，但就像在我们身边，许许多多的党员同志都不是要做出什么惊天动地的事情才叫做为人民服务，他们大多数都是默默无闻地做好自己本职工作同时尽自己的能力为别人提供帮助，在细微处见真情。他们都是用实际行动累计起我们一次又一次的感动。 通过学习我还收获了一个做人做事都非常重要的准则：贵在坚持。所谓的坚持，不是一次两次就能完事，而是终身实践的。因为坚持，我更加懂得了入党的真正含义，换句话说组织上入党是一生一次，思想上入党是一生一世。桑老师用她的真实经历告诉了我，更多的共产党员用实际行动告诉了我，只有在思想上入党才是真正入党，也只有在思想上入党了，才能在危急时刻实践着党全心全意为人民服务的宗旨。记得毛泽东同志说过：“有许多党员没有完全入党，思想上没有入党的人，头脑里还装着许多剥削阶级的脏东西，根本不知道什么是无产阶级思想，什么是共产主义，什么是党。”我想这“坚持”二字不仅体现在入党，更体现在人生准则上，凡事贵在坚持，具有坚持不懈品格的人往往易于有所成就。

这一期党课的学习对我的影响和触动是很大的，让我收获最多的是关于人生价值的思考。历经风雨，勇往直前，永远都是人生的必修课。越是艰难险阻越是树立坚定信念，越是困难坎坷越是努力拼搏。做一个正直的人，做一个善良的人，做一个上进的人，我想这都是做一个共产党人不可或缺的品质。大学生党员应作为党的代言人，大学生的带头人。从自身抓起，从小事做起，对学习刻苦努力，对工作有创新精神，注重思想上的学习，全心全意地为同学和他人服务，敢于进行批评和自我批评，在不断地学习中完善自我。

作为一名入党积极分子，要成为一名合格的共产党员确实不容易。那时我已决心从以下几方面提高自己，争取早日成为一名共产党员。首先，我要认真学习理论。听了党课才发现，自己看过的好书屈指可数，我应该趁着年轻大好时光读万卷书行万里路，从书中得到人生的启迪，从书中加强党性修养，学会用自己的头脑来思考问题。阅读马列原著，毛泽东选集和邓小平理论，培养自己的党员修养。其次平时注意党性修养的培养。今天的社会是一个变化的社会，我们身边的人、事、物都会不时地发生变化，大学生党员要学会以不变应万变。培养党性修养才能抵挡住不良诱惑的影响，以适应千变万化的社会，适应复杂的社会。作为大学生，最基本的是树立正确的世界观，人生观，价值观；作为党员，最基本的是树立全心全意为人民服务的思想。为人民服务不是一句空话，而是有其丰富的内容，想要真正做好也是很不容易的。我们周围的同学也是人民中的一部分，在学校这个环境里，为人民服务就指的是为同学们服务。这就要从点滴做起，从不

显眼做起。例如，发现同学学习、生活上有困难时，应热情给予帮助；同学思想上有疙瘩，应主动给予开导；遇到个人与同学利益发生冲突时，应先人后己。诸如此类看似微不足道，但党员的作用往往是自己通过这些行动在同学们之中发挥出来的。其实同学们对党的最直观的认识正是通过一个个具体的学生党员特别是他们身边的学生党员来认识的。要在自己不断进取的同时，坚持与同学共勉，互帮互学，共同进步。总之，我要自觉用党员标准严格要求自己，坚持按照党纲、党章的规定行动，处处服从组织的决定，积极完成组织交给的任务。在实践中锻炼自己、改造自己、完善自己，不断提高自己的政治理论修养、思想道德修养、政治法制修养、组织纪律修养、科学文化修养，不断提高自己的综合素质，使自己更进一步向党组织靠拢。

这次党校培训对我个人树立正确的世界观、人生观、价值观有着特殊重要的意义。它全面改善了我对党的认识，端正了我的入党动机，为我能入党打下了良好的基础。 2009年10月1日我们迎来了祖国60周年华诞，**广场上大型阅兵式那震撼而又庄严的情景至今记忆犹新。作为有着悠久历史的中华民族的一份子，我倍感骄傲和自豪。同时我为能够参加国庆**广场游行活动感到无比的幸运和自豪，这是党和人民交给我们大学生光荣而艰巨的任务。三次长安街的彩排，那份劳累与兴奋更是令我难以忘怀。在经过了军事化管理和严酷训练后，我们克服了困难，取得了优异成绩。当10月1日那盛大的节日到来，当我们行进在长安街上时，我深切的感受到自己与伟大祖国紧紧联系在一起。那种使命感、责任感和自豪感，我想将激励我的一生。 祖国走过六十年的光辉岁月，是与我们党的领导密切相连的。因此在我为国庆六十年慷慨激昂的同时，我更想到了责任,作为当今中国的建设者和继承者，责任重大！世界发展到今天，国际形势和问题更加复杂和严峻，我们一定要在这既是机遇又是挑战的环境中勇于承担责任，努力学习和工作，顶住各种压力，战胜一切困难，奋勇前进。也只有如此，我们才能使我们整个中华民族从政治、经济、文化、教育等各个方面更上一个新台阶，我们才能更多更好的赢得国际社会的认可和尊重。 国庆游行活动对我来说不仅是一笔不菲的财富，更是我人生中的一道绚丽彩虹；不仅是一种政治责任，也是一种精神追求。国庆盛大欢乐的庆祝活动过后，我作为当代大学生，也反思了自己过去二十多年来所走的路，从中吸取了教训，希望同我们的祖国一样，在探索中成长进步。

2010年10月16日，我校举行了50周年校庆庆典大会，庆祝自己50岁金色华诞。这一天，校友云集，宾朋满座，我有幸能同各级领导、海内外校友和学校师生一同在体育场馆参加学校的庆祝大会。在听过了各级领导的致辞之后，作为一名工大人，我为学校取得的荣誉感到无比自豪。同时我也更加感慨，去年刚刚经历了祖国60周年华诞庆祝，今年又迎来了学校的50周年庆典，而这一切都与我们党的指引与领导密不可分。回首往昔，成就属于过去；展望未来，开拓创新是永恒的主题。过去的五十年，给我们工大人无限的希望和奋斗的激情，而这一切都在激励着我，要努力学习和工作，发扬学校“不息为体，日新为道”的精神，努力为学校增光添彩！ 2010年大二学年的下半学期，为了更好的为老师同学们服务，锻炼提升自己的能力，发挥自己的工作热情，我自荐担任班级的班长。现在，我作为班长已有一年半的时间，在工作中我顾全大局，关心同学，用自己的严谨作风为老师同 学们服务。工作的同时不忘抓紧学习，我的学习成绩每年都有所提高。我在工作中与注重与老师的沟通，并与其他班委团结协作努力组织处理好同学们的课余活动。在班级制度建设方面，我强调要明确责任管理，落实每个班委的责任，也充分调动起党员、积极分子的积极性。大家分工明确，责任到人，积极团结同学，班级日常管理稳定有序，班委之间密切配合围绕班级特色平台组织各种有意义的活动，充实了班级的平台建设，也丰富了同学们的生活。在学习方面，我们班委尽可能的为同学们提供更多的学习资源，让全班同学共同进步。在做住宅设计时，我们联系老师办了两次关于建筑结构等专业方面的讲座，给大家补充课外知识，更好的辅助于我们的住宅设计。同时随着专业知识的逐渐加深加精，参考资料学习资源的增多，我们班委更加注意与老师的沟通交流，由主要的班委代表同学们提出问题，细致了学习目的也明确了作业要求。我与班委共同建立了本班的学习资料共享系统，利用班级公共邮箱，组织学习委员专门负责整理好课件等资料上传给同学们共享。在活动方面，我们计划每学期第八周左右组织出游，在交过大作业之后全班同学一同出游娱乐，缓解同学们的疲劳也加深了同学们之间的情谊，同时也为班内的两名外籍同学展示了北京的城市风貌。在两次暑期的南方实习中，我协助老师努力安排分配好前期工作，包括联系旅行社，订票，线路确定，乘车，熟悉地图，掌握实习主要地点，了解实习内容等。这是一项有些繁琐复杂的工作，我督促大家按时保量完成。除了学院与班级组织的活动，学校的活动我也鼓励大家积极参与。 在工作中我一直秉承着党的宗旨全心全意为人民服务，出色地完成了上级交予的任务，有力地组织了同学及调动了同学们的积极性；从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力，建立了良好的群众基础，表现出了较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力，并且深受同学们和老师以及领导的认可。2011年我荣获了2010至2011学年度学院优秀干部的奖学金。在今后的学习工作中我会依旧保持热情，以先进模范为榜样，严格要求自己，接受组织的监督栽培。 2011年3月1日，我带头参加了学校组织的义务献血活动。近年来，血液中心向社会公开表示血库缺血，医院因为血液缺少而好多手术不能进行，这使得好多手术不能进行，还有很多病人在等着我们的爱心。而我们作为青年人更应该献出自己的一份爱心，为了那些病人，为了社会献出自己力所能及的绵薄之力。无偿献血是人类社会文明进步的标志，随着社会文明程度的日益提高，无偿献血受到越来越多的人接受，它体现了“我为人人，人人为我”爱心奉献的新型人际关系，是连接人们有益的桥梁和纽带。看着自己的鲜红的血液充满血袋，我心里很高兴，同时我认为参与这项活动是非常有意义的。赠人玫瑰，手有余香，帮助他人，快乐自己。参与无偿献血，让我真切体会到了奉献的快乐！ 2011年是中国共产党不平凡的一年，在穿越了血与火的历史烟云，历经了建设与改革的风雨洗礼，伟大的中国共产党迎来了她90岁的生日。忆往昔峥嵘岁月，百年史浸满多少屈辱的泪水，数十年抗争又流尽了多少中华儿女热血满腔。九十年前，一艘南湖上的红船从黎明中驶来，中国革命放射出第一缕绚丽的曙光。从此，中国革命有了正确的航向。党以七月的名义，呼唤八月的南昌风暴，呼唤秋天的井冈星火，呼唤长矛、大刀和红缨枪。九十九年风雨兼程，说不尽的坎坷沧桑；九十年风云巨变，道不完的伟业辉煌！沧海桑田，神州巨变，九十年征程岁月峥嵘，九十年征程金光灿烂。如今，南极上空早已飘扬着我们的五星红旗，太平洋上出现了我们强大的海军舰队，神州5号也带着刚强的气势冲向了太空;如今，一座座现代化的城市迅速崛起，一个个商厦、工厂、高科技企业正遍地生

花??香港回来了，澳门回来了，那些曾经蔑视我们为东亚病夫的列强，一个个低下了自命高贵的头，就连大洋彼岸那个自恃天下第一的超级大国，也不得不一次次为他们的傲慢和无礼道歉。我们这个曾经饥寒交迫的民族，已经可以骄傲地告诉世界：一个伟大的党正带领地球上五分之一的人口实现小康，走向富裕。 90年的风雨洗礼，中国共产党始终保持着旺盛的斗志和坚韧的毅力，带领着中国人民冲破艰难险阻，自强自立于世界民族之林，这是一个具有顽强生命力的政党。今天，我们团结在党的旗帜下，发扬传统，艰苦奋斗。学习三个代表，永保先进性、经得住各种风浪，带领全国各族人民实现国家富强、民族振兴、社会和谐、人民幸福；学习与时俱进，热爱祖国，心系人民，勤政廉政，用生命和热血，为党旗争光。而我作为一名积极分子，也用实际行动，践行着自己对党和人民的庄严承诺，让“全心全意为人民服务”的精神永远持续下去，让党旗永远飘扬在人民群众的心中。 我作为入党积极分子已有三年多的时间，在经历了国庆、党庆、十七次人民代表大会等重大事件之后，我认为我已经从一名普通的大学生，渐渐的成为了一名成熟的入党积极分子。再加上我学习的城市规划专业与国家建设密不可分，因此我更加强烈的意识到，在如今中国经济快速持续发展的关键时代，我们不能放松自己，应该时刻保持清醒的头脑。越是在关键时代，我们面临的问题就会越多，始终保持清醒的头脑有利于我们看清事实，解决中国在社会主义经济建设中所遇到的难题。虽然现在是和平盛世，可在和平年代里，我们更应该铭记我们党的珍贵精神，并不断地将新时代的精神融入其中，使中国共产党的精神与时俱进，随着时代的步伐不断融入新的有利于我们解决现在所面临的思想精神。 长期以来，我都始终以党员要求不断追求进步。我明白以实际行动争取入党，必须持之以恒，从申请入党的那天起，我就要求自己以正确的态度和真诚的努力争取早日成为一名名副其实的共产党员。

我渴望成为一名光荣的中国共产党员，作为入党积极分子，我自身仍然存在缺点和不足，与共产党员的标准相比，自己还有很大差距。如我的学习成绩一直没有前进性的突破，应当注意合理安排学习与工作之间的关系，但我有决心改正，希望党组织对我进行帮助和教育，让我取得更大的进步，早日成为一名合格的共产党员。 我愿在党的阳光下继续成长，我愿为共产主义奋斗终身！

仔细想想，从农村走出来的我，经历了很多。小时候，感受着国家减免农业税、退耕还林的优惠政策，感受着国家一直以来对三农问题的重视。2008年，经历了残奥会，经历了 2009入党积极分子入党心得体会

减小字体 增大字体 作者：佚名 来源：本站原创 发布时间：2009-7-30 20:47:24 我非常荣幸的参加了今年的入党积极分子培训班，在培训期间，我再一次深刻地认识到：作为一名入党积极分子，对党必须要有正确的认识，思想在党、行动在党、此生献于党。通过短短几天的党课培训，我系统地了解了党的历史、性质、奋斗目标、建党宗旨、组织制度和组织原则等基本知识，在学习、工作、生活等方面有了更加明确的方向和目标，更加坚信共产党的最终目标——共产主义的社会制度终将实现。 首先我认为入党的第一步就是对我们的党要更深刻的认识，必须要对其本质有更深刻的理解。中国共产党是工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这一性质决定了中国共产党是一支无私奉献的伟大政党，奠定了全心全意为人民服务的宗旨。我们党的思想建设、政治建设、组织建设、作风建设始终坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。

其次我认为，要想加入中国共产党，第一要加强理论知识的学习，以科学理论武装头脑，树立正确的入党动机。要学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定共产主义的信念，牢记党的宗旨。同一切不良现象、错误思想作斗争。同时增加理论联系实际的能力，在实践中锻炼自己，提高自己的政治理论修养、思想道德修养、科技文化修养，不断提高综合素质，使自己不断向党靠拢；第二，要端正入党动机，摆正自己的位置，时刻按照党员标准严格要求自己的言行，才能经得起党和人民的考验，成为一名正式党员后才能做到全心全意为人民服务；第三，接受党组织的长期考察，努力争取成为一名共产党员。我有朝气勃勃、思想活跃、开拓进取、勇于创新的特点，但是对马列主义理论和党的基本知识了解的不够深刻，缺乏革命实践的锻炼，往往表现出并不那么成熟，这就需要自觉接受党组织的考察，不断接受教育和帮助，提高思想觉悟。应当要有接受组织长期考验的思想准备。必须始终严格要求自己，接受党组织考验，在党组织培养下，在个人努力下，早日站在党旗下，成为一名合格的共产党员。

通过入党积极分子培训，不仅使我在理论上有了更深的了解，在思想上也有了更高的追求。作为一名入党积极分子，要从思想上树立无产阶级世界观、人生观、价值观，树立全心全意为人民服务的思想信念，我深刻的体会到这些，并有着强烈的入党意愿。我将继续努力的学习吸收党的知识，努力研究党的指导思想充实自己，争取早日成为合格的预备党员。 2008年5月15日我非常荣幸地加入了中国共产党！成为一名真正的中国共产党员！在深感荣幸的同时，也感受到了作为一名党员，我需要做的还有很多。所以在这段时间里，我在努力学习文化知识的同时，还不断提高政治思想素质。因为在总结国内外的大事的经验和教训时，我深刻认识到政治思想的指导作用，也更加以自己是一名共产党员而自豪！ 在这段时间我学习了三个代表重要思想。三个代表的重要思想，站在时代发展的高度，科学地概括了在新的历史条件下中国共产党的性质、宗旨和根本任务，集中反映了党的先进性和阶级性特征，是党的第三代领导集体审时度势、治党治国、创造性运用唯物史观的重大成果。

我们党从建立伊始就以中国社会的先进生产力、先进文化和人民利益代表的姿态领导中国人民进行了新民主主义革命和社会主义建设。

在社会主义建设时期，我们党进行大规模的经济建设，以满足人民日益增长的物质文化需要，提出了双百方针，发展社会主义文化。然而，由于我们党在社会主义建设的理论准备不

足，又缺乏经验，使得我们在进行社会主义建设过程中走了许多弯路，使人民的利益受到了损害。

党的十一届三中全会以来，我们党恢复和重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，科学分析了社会主义初级阶段的国情和时代特点，科学的认识什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题，提出并坚持了一个中心、两个基本点的基本路线，使我国的社会主义建设取得了举世瞩目的成就，也赢得广大人民的支持与拥护。

如今，我们党再次用自己的忠诚与热血带领中或儿女，挺起中国的脊梁！当我们全国人民热切期盼北京奥运的时候，我们却被一路风暴阻隔。 2月肆虐的雪灾， 5月的胶济铁路火车相撞，突然传遍全国的儿童手足口病，还有5月12日震动东南亚的四川大地震，一次比一次凶猛的灾难向中国人民袭来，可中国人民没有抱怨，没有退缩！因为我们看到了灾难发生后，总理等国家领导人第一时间到达现场，坐镇指挥，在汶川地震的抗灾指挥中，我们的温总理几度哽咽，手臂受伤；我们看到了党中央国务院不惜一切力量，挽救人民的生命财产安全；我们看到了无数党员用自己的鲜血和生命，诠释他们的入党誓词：随时准备为党和人民牺牲一切！在中国共产党的坚定领导指挥下，我们挺过了一次次的难关！一次次站立在世人面前！

作为一名党员，我感到无比的自豪和骄傲！我会在老师的指导下，尽几所能，支援灾区人民！在以后的生活、工作中，我一定会严格的要求自己，认真学习理论知识，实事求是，掌握为人民服务的本领，将来更好地为国家和人民服务。为中国特色社会主义事业建设，贡献自己的所有力量！

匆忙写的，希望可以帮到你！

各位领导，青年朋友们： 你们好! 2002年4月25日，是我一生无比激动、自豪和喜悦的日子，因为我终于实现了多年梦寐以求的心愿----我入党了。此时此刻，我想把自己入党的心路历程展现出来，与青年朋友们共勉。

记得小时候看电影《闪闪的红星》，当看到潘冬子的妈妈为了掩护乡亲们而葬身火海时，我也跟着大哭起来，却怎么也不明白为什么潘冬子的妈妈不跟老乡们一块转移到安全的地方？只记得姐姐告诉我，因为她是共产党员呗。我却始终稀里糊涂的，为什么共产党就得死呢？

后来上了学，记得有一次，老师让用斩钉截铁造句，几乎全班的同学都造成了：在敌人面前，刘胡兰斩钉截铁地说，怕死就不是共产党员。那时，我已模模糊糊地认识到，共产党员就要做到为了革命事业，坚强不屈，永不叛党，不怕牺牲。

等上了中学，填升学报表的时候，我看到同桌骄傲地在政治成面貌一栏里工工整整地写着她爸爸是党员，我心里羡慕得不得了，我想：有一个共产党员的爸爸，孩子是多么光荣啊!现在想起来，我也就是从那一刻起就有了模模糊糊的入党动机了吧。

再后来，我师范毕了业，成了一名教师，每逢有同事入党，看到他们在庄严的《国际歌》声中，面对党旗宣誓时，我也总会有热血沸腾的感觉。

但是，仅凭这些，我对党的认识仍然很浅薄。直到有一天，我从一本杂志上看到了一个百岁老人入党的故事，一位老人在百岁之年又光荣入党，经新闻媒体报道后，他收到全国各地 600多封读者来信。有人问他：“您在百岁之年入党，是不是想出风头？”老人回答：“我一身经历过几个不同时期，亲眼所见，亲耳所闻，共产党伟大；二是共产党给了我第二次生命，对我恩比天大；三是我年龄越来越大，对党的感情也一天天增大，为此，我追求入党61年。”又有人问他：“你为什么在党内腐败现象较为严重的时候，还要求入党？”老人平静地说：“依我看，党内腐败现象是少数人所为，我们不能一叶障目，不见泰山，而对党失去信仰和信心。我在百岁之年入党，除了了却终生夙愿外，再就是我始终坚信，只有中国共产党，才能救中国，富中国，强中国!”多么朴实的话语，却又包含着多么深厚的感情!一生的沧海桑田，都不能动摇老人对共产党的热爱和追求。在他看来，入党是一个人的幸福光荣所在，是生命真正付出了代价又能体现的一种尊严，是一个人社会位置最显著的标志。老人用他的行动告诉了我：一个人可以离开一切，但不能离开信仰，信仰是与生命同在的。 也就是从那时起，我把对党朴素的感性的认识上升到自党的理性的高度。还记得看到这个故事时，也正是98年夏天，我国长江流域遭受了百年不遇的特大洪涝灾害。我们大家几乎每天都能在电视中看到，在千里防洪大堤，有很多年轻的战士要求火线入党，难道他们不怕牺牲吗？不，他们清楚地知道，加入党组织就意味着要担负着更艰巨、更危险的工作，甚至要负出自己的生命。我也深深地领悟到，共产党员是和困难、危险，是和奉献、牺牲联系在一起的。从那一刻起，刘胡兰、董存瑞、焦裕禄、孔繁森、高建成等共产党员的高大形象已经在我心目中牢牢树立起来了，永不磨灭!我入党的愿望也越来越强烈。于是，98年秋，我郑重地向学校党支部递交了我的入党申请。从那以后，我积极参加党组织举办的各种活动，努力向党组织靠拢，认真听党课，加强党性修养，工作中永

挑重担，并愉快地接受党组织的考验。

在我入党的历程中，我不得不感谢学校党支部书记段玉英段老师。她对党的教育事业无比忠诚，对工作高度负责的敬业精神，蠃得了全校师生的尊敬和爱戴，也深深地影响、教育着我。我为这些年能有幸和她工作在一起感到自豪和荣耀。段老师是离我最近的一个党员楷模，她用行动告诉我要忠诚党的教育事业，关心热爱每一个学生，要甘于吃苦，乐于奉献，要为党旗增辉，为时代添彩! 如今，经过不懈努力，我也是一名党员了，今后我会把入党作为继续前进的新起点，用党的标准更加严格要求自己，真正实践自己的入党誓词，使自己无愧于共产党员这一光荣称号!青年朋友们，党是我们心中永远追随的太阳，让我们永远跟党走，为企业的发展，为富国强民而努力奋斗吧! 谢谢大家

敬爱的党组织：

我很高兴能被推荐去上党课。经过党校培训，我在思想上对中国共产党有了比较全面系统地认识，并在内心树立了共产主义信念。同时，我也意识到入党条件之多，要求之高，发现自己身上尚有许多缺点和不足，距一个真正的共产党员还有一定差距，但我相信通过自己的不断努力，提高自身修养，能给自己创造入党条件的。今后，我会以实际行动来争取早日加入中国共产党。

首先，我谈谈学习期间对党的进一步认识。要进一步认识中国共产党，必须要对其性质有比较深入的理解。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的发展方向，代表中国最广大人民的根本利益。这一性质注定了中国共产党是一支无私奉献的伟大的党，奠定了其全心全意为人民服务的根本宗旨，我们党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设中始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南，党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。党的根本祖师原则是民主集中制，实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。我们党员严守党的纪律，正确处理个人利益与党的利益、人民的利益、集体的利益之间的关系。他们曾以其优良的传统和作风领导人民开拓社会主义新局面，弘扬和展示了新时期共产党员的风范。我对我们党表示崇高的敬意，并由衷的热爱党，拥护党。 在学习期间，我明白了每一名积极争取入党的同志首先要从思想上入党即从思想上树立无产阶级世界观、人生观、价值观、树立全心全意为人民服务的信念，不惜牺牲一切，为实现共产主义而奋斗终生，并在实际行动中表现出来。这就是说绝对的端正入党动机，认识入党的内涵。因为只有端正入党动机，才能做到全心全意为人民服务，才能做到不谋私利，不搞特权，才能经得起党和人民的考验，才能真正成为一名合格的共产党员。 现在，我谈谈上完党课的感受。通过党校培训，我觉得自己以前的入党动机不够端正，光想到了入党后的好处，很少想到入党后应该承担的责任和义务。为此，我深感惭愧。以前对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，只有肤浅、简单的了解，未曾在实际中认真学习、体会，并在实践中应用它，指导自己正确认识客观世界。对此我只有遗憾，不过今后我一定会认真学习理论的。党始终如一为人民服务，大公无私的宝贵精神震撼人心。焦裕禄，孔繁森等克己奉公的形象激励我时刻为他人着想。我知道全心全意为人民服务的含义不在于做出什么惊天动地的大事，而在于日常工作中，一点一滴的奉献，不求回报。正所谓，在平凡的工作中，做出不平凡的成绩。 要成为一名合格的共产党员确实不容易。我决心从以下几方面提高自己，以早日成为一名共产党员。首先，我要认真学习理论，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定共产主义信念，同一切不良现象，错误思想作斗争，牢记党的宗旨，为人民服务。其次，在生活，工作中，我要挑起重担，起先锋模范作用，正确处理好学习与工作，专业学习与全面素质提高的关系，努力掌握现代化建设本领，成为社会主义事业的建设者和接班人。发扬艰苦朴素，勤俭节约的传统美德。总之，我要自觉用党员标准严格要求自己，坚持按照党纲，党章的规定行动，处处服从组织的决定，积极完成组织交给的任务。在实践中锻炼自己，改造自己，完善自己，不断提高自己的政治理论修养，思想道德修养，政治法制修养，组织纪律修养，科学文化修养，党内斗争修养和工作领导艺术修养，不断提高自己的综合素质，使自己更加向党员靠拢。

这次党校培训对我个人树立正确的世界观、人生观、价值观有着特殊重要的意义。他全面改善了我对党的认识，端正了我的入党动机，为我的入党工作打下 了良好的基础。希望党组织加强对我的培养，教育和考察。我要在党的熔炉中锻炼自己，争取早日加入中国共产党。

入党培训心得体会

我作为入党积极分子参加了2008年7月在党校的学习。通过对十七大会议重要精神、党的先进性、新党章、党的基础知识、如何构建社会主义和谐社会的学习，我对党的性质、宗旨、党的指导思想、党的奋斗目标以及党员的先锋模范作用有了更深刻的认识，明确了党员的权利和义务，坚定了为共产主义事业奋斗的理想信念。

首先，通过党校的学习我对党的性质、宗旨提高了认识。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。党有其阶级性和先进性，党不仅代表工人阶级的意志和利益，而且还要善于带领工人阶级为实现自己的目标去正确有效的斗争，这就规定了党是工人阶级是先进觉悟阶层，是工人阶级的先锋队。中国共产党同时是中国人民和中华民族的先锋队，中国人民和中华民族就是“人民群众“，坚持一切为了人民群众，一切依靠人民群众，从群众中来，到群众中去的群众路线的工作作风和工作方法，已经成为中国共产党的根本工作路线，密切联系群众已经是最具中国共产党人特色的优良传统和作风，也是我党最大的政治优势。党的根本宗旨是全心全意为人民服务。在“5.12”汶川大地震中，我们大批的党员干部、解放军战士舍生忘死，不怕牺牲，不怕吃苦，始终冲锋在抗震救灾的第一线。涌现出了一大批可歌可泣的感人事迹，一大批优秀的共产党员，象北川县委书记经大忠，北川民政局长王洪发等，从他们身上充分体现了共产党员的先进性，起到了先锋模范作用，以实际行动践行了全心全意为人民服务的党的根本宗旨，忠实的代表了最广大人民群众的利益。我也深深理解了中国共产党坚持立党为公、执政为民的理念。每每看到这些，都给我的心灵极大的震撼，给我的灵魂极大的洗礼。更加认识到中国共产党是一个伟大的党，认识到了他的先进性，是很多优秀的共产党员组成的党，是一个全心全意为人民服务的党。能成为中国共产党的一分子，为人民服务，是光荣的、幸福的。 纵观中国共产党过去87年的辉煌历程，是一个不断发展，与时俱进的过程。从领导全国人民取得新民主主义革命的胜利，建立新中国，到十一届三中全会以后，全国人民在中国共产党的领导下，坚持改革开放，取得了经济建设的伟大成就，基本实现了小康，创造了世界经济发展的奇迹。

推荐第2篇：入党心路历程

我的入党心路历程

记忆中的童年是小学的少先队员，那红色的袖章和红领巾；中学是提交申请成为光荣的共青团员；大学里才开始接触党员，才明白什么是党员；而开始工作后，身边的领导同事党员，以身作则，给我传递了党的积极性和先进性，让我在不该懵懂的年纪知道成长和成熟，他们的榜样力量让我萌生了加入共产党的想法。

在工作半年后，我慎重的向党组织递交了入党申请书，从此之后，我积极学习党的相关知识，并且刻苦钻研工作，在党校培训期间，认真学习党的理论知识，系统的了解党的历史，端正入党动机。通过努力，终于顺利完成党校的培训，成为一名光荣的入党积极分子。

我知道，这只是开始，我还需要更加了解党，我自己也是这么做的。十二大将入党誓词纳入了《中国共产党章程》，成为了党章的重要组成部分。入党誓词是党员入党时对党和人民作出的庄严政治承诺，是党员为党奋斗终生、献身党的事业的誓言和座右铭。宣读誓词、牢记誓词、维护誓词、践行誓词是党对每一名党员干部的基本要求。入党誓词可以随着不同时期党的发展而变化，但每一名党员的入党初心永能不改变。

不论是革命战争时期，还是新中国成立后;不论是惨烈在战场上，还是在宽敞明亮的会议室中，每一名中共党员，必须面对革命先烈用鲜血染成的党旗，举起手宣读铮铮誓言，用自己坚定的信念和无比崇高的信仰许下对党的庄严承诺。不可否认，随着时光流逝、岁月蹉跎，一些人的激情消退了、理想动摇了，考虑个人得失多、为党的事业着想少了，甚至动辄向党组织提条件、要待遇，出现这些消极心理的根本原因，就是模糊了自己的入党初心，忘记了自己曾经许下的誓言。我认真学习党章，提高自己的思想层次，努力用一个共产党员的标准要求自己，回忆刚来工作时候的情景： 离开家里，一个人面对挑战，身边的领导同事无微不至的关心和呵护让我备受鼓舞和感动，而他们

但都有一个共同点——都是共产党员，从此共产党员的身影在我心中无比高大。

中国近代史的舞台上各方都有登台亮相的机会，北洋军阀、封建复辟、辛亥革命、国民政府，为什么是共产党最终走到了历史舞台的中心？这个命运多舛的政党一路面临各种围剿追击，面临各种逃离、掉队、背叛，靠什么坚持到最后的胜利？历史始终在观看，人民始终在判断，是什么让人民选择了共产党，而不是其他政党？ 答案只能是两个字：信仰。于是，我终于明白了成岗的信仰、刘胡兰的信仰、雷锋的信仰和千千万万为共产主义事业奋斗终生的党员前辈们的信仰，最终也明确了我的信仰。

我还在成为共产党员的道路上，但我会时时刻刻记住党员的职责，我将始终坚守我的信仰，并努力成为一名合格的共产党员，请组织考察我，让我践行一个共产党员对党和国家的承诺。

推荐第3篇：入党心路历程

入党心路历程

——李立

岁月若一指流沙，转瞬间，流沙逝于指尖。无意中，我的入党之路于不知不觉中走过了三个春夏秋冬。细细回想，慢慢品味，一路辛酸，一路欢歌。

三年的生活从惊喜而又惶恐的大一开始，经历了一路充满欢声笑语的大二，再到发出“书到用时方恨少”这万般感慨的大三。历经三年风雨的洗礼，自己在学习、生活以及思想上都发生了一些潜移默化的变化。

大一，为了跟上时代的步伐，于懵懂中我满怀激情地递交了自己的第一份入党申请书。当自己成为入党积极分子的那一刻，自己竟感到莫名的欣喜，而在欣喜之余又夹杂着几分惶恐。那时的我认为党是那么的陌生，离我很远。只能在书本中、理论中去感知她的存在，感受她的平凡与伟大。当然，成为一名入党积极分子，不仅意味着自己需要那种“人生无时不在搏”的精神，更在于敢为人先，勇担重任。因此，在学习中，我一直严格要求自己，突破自己，超越自己，成就更好的自己。一分耕耘，一分收获。学习中取得一些硕果也验证了天道酬勤的箴言。

虽然在大一，我取得了一些小成就，但是在大二的生活中，自己猛然发现了许多未曾改进的缺点——过于注重学习理论知识，未能更好地将理论知识运用在实践中。在认识自己的缺点后，我认真分析原因，重新计划了自己的大二生活。为了不让自己的大学生活过于单调，头脑思维过于僵硬，而成为十足的书呆子，自己积极参加了一些校园活动——象棋比赛，“一二九”晚会，房地产知识竞赛，数学建模等。同时，为了更好地服务同学，锻炼自己，提升自己，我也加入了大学生心理发展委员会。在那个充满欢声笑语的大家庭里，我感受到心与心的距离不再那么遥远，，真正体会到“送人玫瑰，手留余香”的奉献之美。

经过大二一年的锻炼，在平常的一些小事中，于无形中，我的思想也发生了翻天覆地的变化。以前，在外公的诉说中，在抗日剧中，我总认为：作为一名中国共产党，就应该时刻准备为祖国，为人民抛头颅，洒热血。但是，在当今和平与发展的大背景下，我们可能不需要冒着枪林弹雨去保卫我们的国家，但是，我们不能违背“全心全意为人民服务”的根本宗旨，从身边的小事做起，不断反省自己，不断发扬和继承批评与自我批评的优良作风，于小事中彰显自己的人生价值。

在开始入党之前，我认为：加入中国共产党对自己将来的就业有一定的帮助。基于这一点，我浑浑噩噩地递交了入党申请书。经过三年入党之路的洗礼，猛然觉得那时的自己是那么可笑与自私。经过一系列谈话以及思想教育，我对党“全心全意为人民服务”根本宗旨有了一个全新的理解——加入中国共产党不是你能从党中获得什么利益，更是你能为党、为人民带来什么。想想为国捐躯的革命先烈们，他们用血肉之躯成就了我们今天的幸福生活。而我呢？又能为党和人民做什么呢？现在的我深深明白：在科教兴国、人才强国的大政方针下，作为一名入党积极分子，就应该努力学习科学文化知识，用知识武装自己，同时将所习得的知识用于实践，真正为人民谋幸福。在考核中，我不断改变着自己，在学习中成长，在成长中学习。真正的入党是思想上的入党，唯有在思想上入党，才能产生源源不断的动力，才不会在人生之路上感到心力交瘁，才能为同学，为班级，为学校，为祖国，为人民谋利益，创幸福。

现在的我将蜕变为一个全新的自己，以一种新的姿态，新的、与时俱进的思想向党看齐，不断充实自己，为中国特色社会主义事业建设添砖添瓦！

推荐第4篇：入党心路历程

入党心路历程

从这一刻起，我光荣的成为了一名共产党员，恍若昨日。仍记得那份经反复修改的入党志愿书，民主测评时紧张激动的心情，评选成功后的喜悦之情，每次从脑海中被翻出来，历久弥新。因为不管经历多久，成为共产党员，并为党的事业奋斗始终不曾改变，这便是属于我的初心。

我出身在一个农村家庭，父辈们都是朴实淳厚的农民，一次陪父亲在地里干农活，休息间隙，父亲说道，“咱们家还没出过一个党员呢，不知道你将来能不能......?”话没说完又继续干活了，可能那会在他的心中也并不确定一个农民的儿子就能当上党员，而也就在那一刻起我对党员这个奇怪的称谓有了兴趣。但因为年纪小的缘故，那会就觉得，能让父亲欲言又止的东西，肯定不赖，将来给他弄一个来给他高兴高兴。时光荏苒，在经历一阵繁忙又紧张地学习考试之后，开始走上了工作岗位，党员这个词义逐渐明晰起来。异地上班的不便，语言、生活习惯上的障碍使我我出现了短时间的不适应，一次民主生活会后，支部领导们主动找到我，向我了解目前的现状，给我讲解了许多本地民俗，经过一系列努力，我逐渐适应了本地的生活。那一刻，身处异地孤独感渐渐远去，也是在这一刻，孩提时的那份“兴趣”也越发浓厚起来。紧张有序的工作中，党员同事们从来都是带头加班，能多干一会就绝不早下班，能多干一点就绝不推诿，我很讶异：不是说公务员队伍就是喝茶看报吗，怎么比高考还累啊!“因为

1 我们是党员啊。”一位党员前辈这样回答道。从他洋溢笑容脸上，我仿佛明白了，“心安即是归处”，干自己热爱的事业是从来不会觉得累的，能为自己的理想打拼更是一件幸福的事情，从那以后我暗暗下决心，也要成为向他们一样的人。令我感到幸运的是，经过一年的努力后，我成了党员发展对象，而且很顺利的通过了之后的考察成为了一名共产党员，那时打心底觉得我也是幸福的。

“疾风知劲草。”十八大以来，全国刮起了一阵阵反复倡廉的强风，风力之劲可见一般，诸如郭伯雄、徐才厚等高官纷纷落马，总结其经验教训，放松警惕、遗忘初心是症结。令人欣慰的是，我们绝大部分党员干部，都能经得起考验，守得住清贫，无论面对什么样的强风、飓风，始终能展现出共产党员的坚韧与执着。“南阳的救火哥”、“人民卫士申亮亮”等一大批年轻的党员干部用他们的一举一动，作出了新形势下的表率。更可喜的是，时下全国正在掀起“两学一做“的比学争做的热潮，为广大党员干部指明方向，有人形象的称这广大党员干部新一轮的发育期，“学党规党章、学总书记系列讲话，做合格党员”，这样的学习契机无疑是党员们的红利，当然我也是这幸运儿。在“学”上，始终坚持“静坐常思己过”，想扎实理论学习基础，就必须认真剖析自身存在的问题，把一些不干净不该有的思想从脑子里清除出去，才能放得下更多、更干净的好东西。按照\"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病\"的总要求，自觉主动地将自己摆进去，自

2 我反思，带着问题去学。平时工作不认真，马虎大意，责任意识不强;主动从更高的岗位上审视自己、谋划思路、落实工作的方面仍存在短板，这些缺点在系列的理论学习中逐一得到解决。在“做”上，身为一名环保工作者，工作中不免遇到这样那样的难题，但我始终与同事们一道坚守在污染一线，不放过一丝丝污染隐患，不姑息一起违法行为，坚决站在了破坏环境的对立面，摒弃一切私心杂念，\"明知山有虎，偏向虎山行\",敢于担当，勇于负责，知难而进，迎难而上。因为难，才需要党员站在前头。也因为难，才能凸显我们肩上责任之重，还是因为难，才需要像我们这样的人不顾一切奋力向前。这份坚持，只源心中一个坚定信念—为民谋利从来都不需要理由。

“不积小流，无以成江河。”党员是汇集成流的每一滴水珠，支部是涓涓细流，水珠不断，细流水长流，才能长久的为党的事业输送人才和血液，才能汇集成波澜壮阔的大河，奔流到海，而维系水珠泉涌、细流不断的则是党员那颗不管经历多长时间、多少事情始终活跃着的“初心”。

推荐第5篇：入党心路历程

入党心路历程

还记得在大一的上半学期，北京工业大学建筑与城市规划学院建筑学专业党支部的于霄同学和几位支部的女党员来到我们班进行鼓励同学们递交入党申请书的动员，她们谈到：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。如果哪些同学，愿意坚持共产主义的理想，为了实现共产主义而奋斗终生，在平时的学习中、生活中，起好党员的带头作用，积极团结群众，全心全意为同学们服务，为社会服务，并且认真学习党的理论知识并在实际生活中付诸实践，时刻以个人利益服从组织利益，具有奉献精神，认识到党员的光荣是建立在无限的为人民服务的基础之上的，这样的同学，就可以递交入党升情书。”当时，听了安幸对党的义务、宗旨、性质等等的介绍，我的心里是又激动、又忐忑，激动的是中国共产党的的确确是一个时时刻刻为老百姓着想的党，无论从八十多年前，中国共产党带领群众完成了反帝反封建的新民主主义革命的任务，结束中国半封建、半殖民的历史、消灭了剥削制度、剥削阶级，确立社会主义制度，并开辟建设了中国特色社会主义道路，逐步实现了社会主义现代化，还是共产党为了要时刻保持党内先进性的而做的诸多对党员在思想道德方面的要求，我都深深的为能在这样伟大的党的领导下的国家生活感到无比的幸运与骄傲；而忐忑的是，中国共产党是这样一个先进的政党，这样一个有着光辉历史的政党，我担心当时的自己在各方面还做的不够好，不能通过党及人民对我的检察和认可，但是我想要成为这个先进组织中的一员的迫切愿望却从未停歇，愿意用自己的一生为人民服务，为社会建设出力，努力做到党员的一切职责和义务，为实现共产主义而奋斗终生，所以我想城市规划党支部递交了入党申请书，荣幸的成为了一名我向往已久的入党积极分子。

在递交了入党申请书后，我在同学期便与其他递交入党申请书的同学一道参加了“北京工业大学入党积极分子第四十九期党课培训”，我还清晰的记得，在党课的第一节，老师就谈到了共产党员如何坚定自己的信仰，并引导当下社会中的大众面对混杂的社会价值观、光怪陆离的社会现象，拥有并坚持正确的信仰来指导人生，并能在一定程度上提高个人的道德品质修养的问题，老师曾谈到，“对于一个执政党来说，丧失先进性就丧失合法性，合法性与支持度很大程度上取决于党的凝聚力与战斗力，而不仅仅是党员的数量。同时，执政的合法性不仅取决于历史的造就，更取决于历史的推动。对于当今共产党来说，执政问题、改革开放问题、市场经济对社会发展的影响、各种外部环境的考验是长期的、复杂的、严峻的。只有持久的保持党的凝聚力与战斗力，坚决履行党的执政宗旨、真真正正做到全心全意为人民服务，才能更快更好的推动社会生产力的发展，早日实现共产主义的理想。

除此之外，作为一个党员，要坚定理想信念，也要经受住现实生活的考验。在当下的社会中，普遍存在着这四个多样化：经济形势与利益多样化、就业岗位与就业形势多样化、社会组织形式多样化以及社会生活方式多样化。由此而衍生出的便是这样几个现象，首要的便是社会变动情境下的信仰缺失，文化变迁情境下的多重选择，以及媒体多样下的传播混杂，这些无疑对当下大众的生活构成了各种各样的诱惑，因此也难免导致社会上的一些盲从的潮流，包括现在很多人选择加入中国共产党，也是因为一些个人的利益驱动或是盲目从众心理。那么，作为一个党员，就有这个义务和责任去帮助群众树立人生信仰同时也是自己的共产主义理想更为坚定。对于这个问题，我们可以从以下几个方面入手。首先，鼓励群众加强对社会发展规律的科学把握，其次，帮助群众了解社会的发展趋势，比如：中国的可持续发展战略，参加经济全球化、与世界其他国家实现经济、政治、文化等多方面的合作共赢，国民素质提高，走和谐发展道路等等。除此之外，更为重要的是，我们要唤醒社会群众的信仰意识，做好党员身份与学生角色的融合，在实践中，提高个人道德修养，并锤炼品质，做到胸怀远大与脚踏实地并重，做一个知行统

一、有饱满的社会责任心与社会情感以及富有创新精神的人。” 当时，听完这一次党课，我深受触动，顿时觉得，身上的责任更重了，作为一个共产党员，不是把“全心全意为人民服务”当作一句空话，而是要把这种奉献精神与先锋精神落到实处，在实际的生产生活中，身体力行，把团结广大人民群众，提高群众的道德思想觉悟，坚持正确的思想路线来推动社会生产力的发展，从而更快的实现共产主义作为自己的责任，认真学习并宣传党和国家的政策与方针，使之更好地施行。

还记得，第二次党课，我们看的是电影《张思德》，直到现在，张思德憨厚可掬的笑脸还在我的脑海中挥之不去，虽然张思德舍己为人，全心全意为人民服务的事迹已经过去了这么久，但是，在今天通过电影媒体的手段重温那段历史还是觉得深受感动。这真是让我深深的为之动容，这才是一个真正的共产党员应有的风貌：他可能没有完整崭新的衣裳，但他有一个饱满的精气神儿，有满身的干劲儿，哪里需要他就往哪里走的果断与决心；他可能没有帅气的外表，但他却有着无比善良和美丽的内心，有无比纯真和朴实的想法，真真切切的为了人民的利益，为了共产党实现共产主义的大业，甘愿当一颗默默无闻的螺丝钉，把自己的价值完完全全的体现在那一个又一个看似微小却很重要的地方。在他的身上，我看到的，没有为了自己的个人利益争得头破血流的丑陋嘴脸，没有对组织分配的任务挑三拣四的小肚鸡肠，有的是对现实生活充满的无限纯真美好的渴望，对党和国家的共产主义理想的信心满满，有的是对国家、人民和党的深沉的爱，一种即便失去生命，也在所不惜的爱。这就是伟大的共产党员应该有的道德高度和情感的宽度。到了现在的和平年代，可能对于大多数党员，再没有那样的机会，扛着枪，为祖国统一与完整的伟大事业而战斗，但是我们不可缺少的是，当今的党员，面对社会中各种各样的诱惑，金钱、地位、名誉，我们也依旧要与社会中的一些不良势力，一些有损社会主义现代化国家的社会价值观的势力作斗争，同时也要与自己思想中那些不正确、不应该有的利益观念作斗争，所以，对于一个共产党员来说，这种时时刻刻审视自己、提高自己、向组织靠拢的意识是要永远具备的，就像那些在战乱年代的优秀的共产党员一样，在思想上严格要求自己，身体力行，为了党和国家的伟大事业鞠躬尽瘁、死而后已。

最后一次党课，我清晰的记得，是一位年过六旬的女党员为我们演讲，看着她一头花白的头发，满脸岁月蹉跎的痕迹，但是却步履坚定，眼神中透出炯炯的光，我就已经对她肃然起敬了。记得她在演讲中说到，“她们那一代人，只要听到国歌响起，无论是广播上、电视上，反正只要听到，就会面向国歌传来的方向，庄严而肃穆的站着，所有人都会停止手中的活儿”，当时听到这，我不禁觉得又惊讶，又感动，惊讶的是那时的老百姓对国歌、对国家的概念竟如此深厚和重视，感动的是，我突然觉得，只有爱国主义深深的根植于每一个国民的心里，这个国家就有力量了，就站起来了。除此之外，这位老党员还谈到：“我当时在火车上当列车员的时候，每天挤出十几个小时的时间，用来学习，那时的我，自学了《资本论》，马克思主义思想，毛泽东思想，邓小平理论，以及三个代表等党的重要指导思想及理论，还有俄语，直到有一天，我因为过度劳累，病倒了，身体一直不好，才从列车员的岗位上退下来。后来，到了中年的时候，我又得了癌症。我就记得，当时从医院里出来的时候，我抬头看看天，天还是那么蓝，看看地，地还是老样子，我就觉得我一定要坚持活下去。再加上当时我还在学校里给同学们带着课，同学们的一句话深深激励了我：‘老师，我们期待你回来给我们上课！’就是这样一句话，我就更坚定了，为了我的这些学生，我要给他们做好榜样，我要给他们上课，所以我终熬过了难熬的治疗时光，回到了我热爱的教育事业。”听到这个故事，我再一次感到了深深的震慑，党员的信念，党员的榜样作用正是这样去体现的，这是一种信仰指引下的刚毅，是一种自己对自己的磨练，是党员应该具备的知行合一。真正的好党员，不是只会嘴上功夫，而是无论你说不说的很漂亮，要做的很到位，只有做到了牺牲个人利益，全心全意为人民服务，为党和国家的崇高使命充当先锋，才有资格称之为党员。

这几次党课，每堂课我都觉得受益匪浅。还记得小学入少先队的时候，当时心情也很激动，每天对着镜子练习敬礼的姿势，争着为班级做好事，放学主动承担打扫卫生的工作，平时积极帮老师完成一些力所能及的事情；中学的时候为了早日入团，我积级表现，努力学习，并担任班级里的各项职务：学习委员、在学校学生会里担任卫生部部长，最后，终于在第一批入团时，我就成为了一名光荣的团员，现在记得那时每天的生活都很忙，但是忙碌中却觉得很幸福、很踏实，觉得在位同学们服务的过程中，我也融入了班级的大家庭，成为了同学们的生活、学习中的好伙伴，我为这个过程中，忙碌而充实的生活，真是觉得很享受，很满足。

现在，我已经是一名预备党员了，想起那时的日子，还是情不自禁的嘴角会露出一丝笑容。虽然现在的我，在班里没有担任职务，但在校辩论社是社团骨干，经常为同学们组织辩论活动，我觉得，即便是身为群众中的一分子，也可以履行党员的义务和责任。我一直认为，无论是班干部还是普通同学，在履行“全心全意为人民服务”之前，必须要明确一个前提，就是我们在成为党员之前，首先是一个“人”，那么就应该具有作为“人”应该有的道德感和公正之心，也就是说，为人民服务，不是当“好好先生”，左右不得罪人，而是做道德、正义要求下应该去做的事，同时，党员作为班级里有共产主义觉悟的先进分子，对于班里一些不良风气，不良行为，要坚决予以打击，不能盲目从众，随大流，我觉得，如果每一个党员，都是为了片面体现为人民服务而什么忙都帮，什么现象都表示认可，这更是不可取的，这样的共产党员终究还是在为个人的利益着想，没有真真切切的做到为广大的人民服务。所以，我理解的为人民服务，不仅是为班级多做好事，多帮助需要帮助的同学，更是要树立一个道德的标杆，公私分明，从思想的本质上提高群众的思想觉悟，推进社会的发展，为实现共产主义理想打好基础。 所以，作为一名预备党员，为了成为一名合格的党员，我要从以下几个方面做起。

一、

加强思想道德修养，认真学习党的理论知识与政策、方针，在理论扎实的前提下，将之付诸实践，关心党和国家的实事问题，并认真思考，汲取值得借鉴的地方。

二、

加强学习，提升专业素质。中国共产党是一个先进的组织，作为一个积极分子，发展专业素质也是党组织的要求。这一个季度，我们参加了极其广泛的学习。积极拓展自己的知识面，文学，哲学，美学以及一些专业方面的知识，并参加学校组织的桥梁设计大赛，获得一等奖。

三、

建立良好的人际关系。在学校，我一直要求自己和每一个人建立良好的人际关系。我待人诚恳，不虚伪;待人友善，和睦相处;乐于助人，舍得吃亏。在这个世界上，我相信人多是善良的，重要的是自己要善待他人;做人不一定要别人的回报，自己更不能老是以要别人回报之心去立身处世。我和每一个人关系正常，良好。但我还是有很多不足，只是积极参加班级组织的活动，没有为组织活动的策划工作出力，这一点我以后还会继续努力。 我愿意为党和人民奉献终生，并为了最终目标努力奋斗，我愿意接受党组织和人民的检察和批评，为共产主义事业奋斗终生！

推荐第6篇：我的入党心路历程

我的入党心路历程

XXX

时间的流逝总能冲淡脑海中很多的记忆，但有些记忆却是我这辈子永久难忘的，比如我的入党历程。

对于入党，从我幼年以来一直都有强烈的意愿，小时候看着周围人家家里的门上挂着“共产党员户”，就心生羡慕。在我幼小的记忆中，共产党员是积极向上，努力奋进的一批人。而我从小对他们充满了羡慕和崇拜，希望着自己有一天也能成为一名光荣的共产党员。

时间来到了大一。刚来到大学不久，辅导员通知我们自愿上交入党申请书，我对于这样的通知无比兴奋，想着终于有了入党的机会，然后我怀着诚挚的情怀写了入党申请书。递交入党申请书后我始终以身边的优秀党员为标准，严格要求自己，学习上踏实勤学，工作上任劳任怨。

经过一年的努力，自己的学习成绩名列前茅，其他表现也都较为优秀，心想自己这次应该能够顺利的成为一名预备党员。但是，最终得知自己目前还只是被确定为入党积极分子时，我没有因此而气馁，而是认识到了自己的不足。首先，这次没有成为预备党员，是党组织为了更加全面的对我们进行考验和考察，我们应该以优秀党员为标准，更加严格的要求自己，积极向党组织靠拢，争取早日成为一名合格的党员；其次，对党的认识不够，对党章党规不够熟悉，应该加强对党的理论知识学习，并积极向优秀党员学习。最后，应端正自己的入党动机，只有端正正确的入党动机，才能产生和保持正确的入党行为，才能经受住党组织的长期考验和考察，才能正确对待争取入党过程中遇到的一些具体问题。

时间来到了大二。大二刚开学就接到了学校党支部的通知，要求入党积极分子要按时参加党课学习，并在学年末参加党课测评考核，只有顺利通过考核才有机会成为预备党员。经过一年紧张而又充实的党课学习，我顺利的通过了测评考核，现在自己又向党组织靠拢了一大步。但是，当得知这次我与另一位同学只能有一人优先转为预备党员时，我毫不犹豫的将这次机会让给了同学，而我将继续接受党组织的考验。

大三这一年，我积极工作，刻苦学习，更加严格要求自己，自觉地接受老师和同学的帮助与监督，以身边优秀的共产党员为榜样，努力克服自己的缺点和不足。我深知，要想成为一名共产党员很难，要做一名合格的共产党员更难。前面的道路并非一帆风顺，但是我决不气馁，无论什么样的挑战我都会接受，因为我心中充满了希望和信念，我必能勇往直前，努力学习，积极实践，争取早日成为一名共产党员。

终于在大四上学期末时得到了支部大会的通过和上级党组织的批准，成为了一名预备党员，我想这对我来说既是荣誉更是鞭策，鞭策我在各方面做的更好。在预备党员的一年里，我从学校迈入了社会，党组织关系也从学校转到了户口所在村党支部。在工作和生活中积极进取，向身边的党员学习，积极参加支部组织的党课学习，从党课的学习中了解到了中国共产党的艰苦过去以及从艰苦战争中散发出来的意志品质都是我们值得学习的。经过一年的预备考察，我顺利的通过了村党支部的各项考核，成为了一名正式的共产党员。

现在，我是一名党支部书记，每天的工作就是用心服务群众，为群众排忧解难，我非常珍惜也很热爱我的工作。作为新时代的党员基层工作者，我用心服务群众，急群众之所急，想群众之所想，办群众之所需。同时我也不断的提升和增强自我，工作之余学习理论知识，为服务群众打造坚强的知识壁垒。

今年是建党97周年，九十多年来，共产党从建党之初的十几个发展到现在的8000多万，从非常小的党成为我国的执政党，并带领中国取得了举世瞩目的成就，这一切都在提醒我们，没有共产党就没有新中国。我们作为共产党员，要有集体荣誉感，更要有使命感，在自己平凡的生活工作中起到模范带头作用，为身边的人树立好榜样。

推荐第7篇：我的入党心路历程

我的入党心路历程

我们党虽然在党章中对入党誓词没有明文规定，但只要条件允许，党的基层组织在发展党员时，一般都要组织入党宣誓仪式，并形成了不同历史时期具有不同特色的入党誓词。

建党初期，面对反革命势力的不断压迫，这时期的入党誓词主要围绕“牺牲个人”“永不叛党”;抗战时期，面对艰苦的战争环境，入党誓词要体现“要作群众的模范”“对党有信心”;解放战争时期，由于革命形势已经发生了极大变化，入党誓词更强调党的群众路线和实事求是的思想路线，更加强调要坚决执行党的决议;新中国成立后，入党可自拟誓词，是这一时期入党誓词的一个主要特色。改革开放后，新的《中国共产党章程》，首次载入入党誓词，并沿用至今。

十二大将入党誓词纳入了《中国共产党章程》，成为了党章的重要组成部分。入党誓词是党员入党时对党和人民作出的庄严政治承诺，是党员为党奋斗终生、献身党的事业的誓言和座右铭。宣读誓词、牢记誓词、维护誓词、践行誓词是党对每一名党员干部的基本要求。入党誓词可以随着不同时期党的发展而变化，但每一名党员的入党初心永能不改变。

不论是革命战争时期，还是新中国成立后;不论是惨烈在战场上，还是在宽敞明亮的会议室中，每一名中共党员，必须面对革命先烈用鲜血染成的党旗，举起手宣读铮铮誓言，用自己坚定的信念和无比崇高的信仰许下对党的庄严承诺。不可否认，随着时光流逝、岁月蹉跎，一些人的激情消退了、理想动摇了，考虑个人得失多、为党的事业着想少了，甚至动辄向党组织提条件、要待遇，出现这些消极心理的根本原因，就是模糊了自己的入党初心，忘记了自己曾经许下的誓言。

今年以来，在全党范围内开展的“两学一做”学习教育，以“学党章党规”为重要内容，以“重温入党志愿、重温入党誓词”为重要抓手，旨在唤醒每个党员的入党初心，回归党员的本真，也是给每一名党员提个醒：不论在党内身处什么位置不论手中权利有多大，别忘了党旗下的庄严宣誓和承诺。广大党员要时刻铭记党章规定，用实际行动践行党的宗旨，用成绩回报组织的信任，做人民群众的好榜样。

推荐第8篇：我的入党心路历程

我的入党心路历程

岁月若一指流沙，转瞬间，流沙逝于指尖。无意中，我的入党之路于不知不觉中走过了五个春夏秋冬。细细回想，慢慢品味，一路辛酸，一路欢歌。中国共产党已经走过96年的风风雨雨，我们每一个人的心情，除了感慨，更多的是感激。回首这96年来，我们的党走过的是一条艰苦奋斗的道路。96年的风雨洗礼，留下的是不变的信仰和不懈的追求。而作为组成这个集体的每一名党员，也用实际行动，践行着自己对党和人民的庄严承诺，是他们不断诠释着“为人民服务”的深刻内涵，让党旗永远飘扬在人民群众的心中。我于XX年X月X日成为一名光荣的预备党员，并于XX年X月光荣按期转正。在预备期间以及转正之后，我始终以正式党员的标准要求自己，各方面都有了很大进步。

在思想方面，我主动加强政治学习，进一步深入理解马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，联系实际深入学习实践科学发展观，不断充实自己，提高思想觉悟，并以此指导自己的学习生活。在我的入党生涯中，每年按时缴纳党费，积极参加党组织安排的各项活动。

在学习方面，我顺利地完成本科和研究生学业，并考取XX市公安局XX级政法干警，完成了两年的中国刑事警察学院体改生培训生活，成为XX市公安局的一员。作为一名大学生党员，在成为预备党员之后，我便积极联系研究生导师，希望大四下学期能开始研究生阶段的预备实验，早日开始科研训练，并得到了批准。在本科毕业的暑假，我在高年级研究生的指导下，查阅文献、设计实验方案、学习基本的实验操作。紧张充实的实习生活，使我清楚地认识到了自己的不足，学到了许多知识技能，为即将开始的研究生学习有了准备。我结合实习所学，完成了本科毕业论文并顺利毕业，为本科阶段画上了一个完满的句号，开启研究生的新篇章。研究生阶段，我将全部精力投入到学习和科研之中，先后在国家核心期刊上发表三篇学术论文，硕士毕业论文被中国知网评为优秀论文并收录。在中国刑警学院培训阶段，我努力学习，刻苦训练，担任军体区队长。先后被学院评为学习标兵、内务标兵、三好学生、优秀毕业生。来到XX市公安局特警支队后，我一心扑在工作上，时刻冲在前，尽心完成领导和组织上委派的任务，受到广大同志的一致好评。

在生活中，我时刻以一名党员的身份要求自己，努力做到乐于助人，关心团结同事，培养并提高为人民服务的本领。进入XX市公安局特警支队后，我继续提高并发扬以前良好的生活习惯和道德修养。工作以来，在各级领导的帮助教育下，在与特警队队友的交谈中，我清晰地认识到，要成为一名合格的公安特警，要成为一名优秀的人民警察，不仅需要严谨创新的科研思维与精湛的实验技能，还需要刻苦的特警精神和过硬的战斗作风。我认真参加支队、大队组织的各项活动，不仅增进我和同事之间的感情，培养了互帮互助的团队精神，放松了身心，欢笑之余也暴露出自己在人际交往、沟通表达、自我展示等方面的不足，为我今后的发展提供了指引。

共产党员是党的一面旗帜，更是群众心中的一盏明灯。无论我们在什么地方，都要为广大战友树立积极向上的楷模。今后，我要努力履行好党赋予我们的责任与义务，坚决做到“忠诚于党，服务人民，执法公正，纪律严明”，用自己的实际行动为党旗添光彩，为自己的人生增添共产主义的高尚信念，努力早日成为一名优秀的公安特警！

推荐第9篇：大学生入党积极分子入党心路历程

我作为入党积极分子的入党心路历程

大一让人难忘的军训过后，我交上了自己的入党申请书，也正是从那时起，我渴望加入中国共产党。经过几轮的竞选，我成为班级第三批入党积极分子，迈上了向党组织靠拢的第一步，开始进入党校接受党的培训。听曾经上过党课的同学说，老师对同学要求很严格，所以自己也是怀着敬畏的心情走入党课的教室。经历了第一节初级党课，我感觉老师在对我们要求严格的同时，讲课也是十分精彩的，可以说是精神及思想的升华。在08年10月的中级党校阶段，主要是对党章内容的理解及深入，我了解了党的性质、党的根本宗旨、党的基本路线和基本纲领、党的优良传统与作风、党的义务和权力等内容，我也意识到自己在入党动机上存在着偏执，体会到了端正入党动机的必要性和入党动机不端正所带来的严重后果，并及时的端正自己的思想，争取在组织上入党前先争取在思想上入党。通过中级党课的考察后我在09年3月正式步入高级党课的学习，在高党的课堂上，我的思想有了新的进步，这一阶段主要是对共产党宣言的理解，和对中国共产党的进一步理解和深入，也了解了新时期党员应改具备的素质。我同时更加注意在生活和学习中培养自己，积极与同学交流并在班级的氛围中感受到了家的温暖。自己虽然还不是党员，但在生活中我一直以党员的标准要求自己，在学生工作中也注意积累了经验，并增强自身素质，培养了主动性和责任感，这对于自身协调能力和性格的培养有很大帮助。现在我已经步入大三，更应该注重专业知识的培养，为以后树立长远的目标，作为一名大学生党员，更应该很好的体现全心全意为人民服务的宗旨，所以在思想端正的前提下，更要学习尽心，行动尽责。我处于入党积极分子考查期，自身在很多方面都有待提高，今后的日子里我要继续努力、继续进步、继续成长。在建国60周年，建党88周年和百年校庆光辉历史的氛围中，我将严格要求自己，争取成为一名优秀的共产党员，并永远忠于党和人民，请党组织继续批评指正。

推荐第10篇：我的入党的心路历程回顾

我的入党的心路历程回顾

叶 帆

岁月若一指流沙，转瞬间，流沙逝于指尖。无意中，我的入党之路于不知不觉中走过了三个春夏秋冬。细细回想，慢慢品味，一路辛酸，一路欢歌。，中国共产党已经走过96年的风风雨雨。在党的96岁生日之际，我们每一个人的心情，除了感慨，更多的是感激。回首这96年来，我们的党走过的是一条艰苦奋斗的道路。96年的风雨洗礼，留下的是不变的信仰和不懈的追求，而作为组成这个集体的每一名党员，也用实际行动，践行着自己对党和人民的庄严承诺，是他们不断诠释着“为人民服务”的深刻内涵，让党旗永远飘扬在人民群众的心中。

我于2011年11月30日成为一名光荣的预备党员，并于2013年12月光荣按期转正。在预备期间以及转正之后，我始终以正式党员的标准要求自己，各方面都有了很大进步。

在思想方面，我主动加强政治学习，进一步深入理解马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，联系实际深入学习实践科学发展观，不断充实自己，提高思想觉悟，并以此指导自己的学习生活。在我的入党生涯中，每年按时缴纳党费，积极参加党组织安排的各项活动，。

在学习工作方面，我顺利地完成本科学业，进入中国科学院上海生命科学研究院营养科学研究所开始新的生活，完成了从一名本科生向研究生的过渡。作为一名大学生党员，四年的本科学习使我深刻认识到科学技术是第一生产力，科技的进步对国家的发展有巨大推动作用，科技的快速发展与具有扎实专业基础、强烈创新意识的高素质科研人才密不可分，而科研工作者又是经过长期的科研训练成长起来的。因此，成为预备党员之后，我便积极联系营养所，希望大四下学期能到营养所实习，早日开始科研训练，并得到了批准。在两个月的实习中，我在高年级研究生的指导下，查阅文献、设计实验方案、学习基本的实验操作。紧张充实的实习生活，使我清楚地认识到了自己的不足，学到了许多知识技能，为即将开始的研究生学习有了准备。我结合实习所学，完成了本科毕业论文并顺利毕业，为本科阶段画上了一个完满的句号，开启研究生的新篇章。

在生活中，我时刻以一名党员的身份要求自己，努力做到乐于助人，关心团结同学，培养并提高为人民服务的本领。进入研究生阶段，来到新的环境，我继续提高并发扬以前良好的生活习惯和道德修养。开学以来，在各级老师的教育下以及同来自全国各地同学的交谈中，我清晰地认识到，要成为一名合格的研究生，今后要成为一名优秀的科研工作者，不仅需要严谨创新的科研思维与精湛的实验技能，还需要深厚的人文底蕴和思想内涵。我认真参加支部、所、院组织的活动，不仅增进我和同学之间的感情，培养了互帮互助的团队精神，放松了身心，欢笑之余也暴露出自己在人际交往、沟通表达、自我展示等方面的不足，为我今后的发展提供了指引。

党员是党的一面旗帜，更是群众心中的一盏明灯，无论我们在什么地方，都要做到为广大同学树立积极向上的楷模。今后，我要努力履行好党赋予我们的责任与义务，用自己的实际行动为党旗添光彩，为自己的人生增添共产主义的高尚信念。

第11篇：心路历程

与新城共成长

——走进新城，心路历程

新城小学 齐孝华

人的一生很长，却又很短，在长长的人生路上我们常常畅想未来，在匆匆的生命旅程中我们也曾叹息“人生苦短”。不管我们认为人生是短是长，我们都要承认生命的长度是有限的。幸好，在这有限的生命旅程中，我选择了与新城共走一程。

初识

依稀记得去年的这个时候，正当我觉得前路迷茫时，我得知新城这所新学校在招贤纳士。怀着忐忑的心情我来到了这里，面对和蔼可亲、笑容温暖的学校领导，一股暖流穿过心田。我立即下定决心：我要争取来到这个学校！经过学校的层层筛选，我幸运地被录取了！

我成为了一名普通的新城人！这令我非常高兴！但站到新城的校园里，看到当时校园内的一片荒芜，我又质疑了：这样的一个新学校真的能带我走好教育的路么？然而这个疑虑在听过段校长的讲话以及参加教前培训过程中，已经渐渐释然并打消了。“来到新城，我们就成为了一家人”、“在坐的每一位老师都是新城的奠基人，相信在我们大家共同的努力下，新城会成为令人欣赏的新城……”校长的话至今还萦绕在我的耳旁。我还怀疑什么呢？能说出这样温暖的话语的校长肯定能带我走上更好的路！不仅如此，在为期三天的培训中我感受到了新城同事们的工作激情，她们的发言激励着我，更使我坚定了在新城做一名好教师的心。

人都说“万事开头难”，但我更相信“坚持就是胜利”。还记得，开学前夕我们所有老师亲自动手搬课桌、打扫卫生的情景。为了学校能够顺利开学，我们这些个“女流之辈”全都化身为“大力士”，不遗余力地搬起了桌子。从楼下到楼上，从一年级教室到五年级教室，从年轻教师到中年教师，你可以看到所有人尽力搬桌子、打扫卫生的情景。虽然最后把我们累的不行，但是看到干净整洁的教室和教室内整整齐齐的六十张桌凳，我们都欣慰的笑了。

新生

2015年9月6号这天，我们迎来了新城小学的第一批新生，从此我们这个学校开始了她的生命，我的教育生涯也同样获得了新生。

那天是开学日，也发生了许多我难以忘怀的事情。我和我的同事们都提早来到学校，到了大门口我看到一辆大型推土车正在工作，校门口被一大堆土完全挡住了，新区和学校领导都站在一旁。这情景是怎么回事？我心里又敲起了鼓。但是看到校长和主任们脸上镇定的神情，我也不怕了，放好了车，我迈着坚定的步伐走进学校，我必须坚定，因为这是我来到新城的第一天，也是我作为五五班班主任这个身份去工作的第一天，今天还有一场硬仗要打呢。

这一天，我和我的同事们站在雅行广场，迎来了我们的新生。迎新工作很辛苦，我们需要举着本班的班牌，一个一个地询问来到的学生是本班的么、叫什么名字，还要组织他们站队，以防出错。经过将近一个小时的迎新生工作，我们班顺利将同学们领进了教室。接下来就是安排座位，然后点名考勤，看看那位同学没到，打电话核实情况并报给学校。一系列工作忙下来我的嗓子已经在冒烟了，但是站到讲台上望着下面五十多个黑压压的小脑袋，我知道我还不能喊累，我的班主任工作才刚刚开始……

成长

成长的路上布满了荆棘，需要我们有披荆斩棘的勇气和坚韧不拔的毅力，成长的路是最难走的路。

作为一名年轻教师，作为一个教育新手，我在忐忑中开始了班主任的生活。从开学前接到担任五五班班主任工作时的紧张和担心，到拿到班级花名册后定下心神去多方了解学生，再到决定新官上任三把火，我知道我已经在成长的路上迈开了第一步。

当五五班班主任后，我这个新官点燃了哪三把火呢？下面我就细细道来。

第一把火：拿捣蛋出名的同学先开刀。接到新生后，我做的第一件事就是：把早有耳闻的几个捣蛋学生单独叫出来谈话。语重心长地告诉他们我对他们之前的表现已经有所了解，我相信来到新学校，他们都会以新的面貌来面对新生活，他们也都纷纷表态会做出改变不让老师失望。虽然在后来的学习生活中他们依然屡屡出错，但是他们都在进步，而且那一天我是真的相信他们会做好。

第二把火：建立班级组织，竟选班干部。我先让有意愿担任班干部的同学举手，让他们到讲台上演讲，根据演讲内容和个人表现，同学们举手表决，最后由选票多的同学担任班干部。这样做坚持了公开、公正的原则，也让同学们知道我是一个民主、公正的班主任。在所有班干部人选确定后，我告诉他们：这些是我们大家自己推选的班干部，我们应该相信自己的选择，并坚持自己的选择，在今后的班级管理中积极配合他们的工作。

第三把火：订立班级公约，制定班级管理制度。我先是在全班征集，许多同学都献出了自己的宝贵意见，然后牺牲了自己的第一个周末，在网上搜集了许多关于班级管理的条例，把它们整理在一起。周一到来，我把这些东西带到教室，一条一条地跟全班同学讨论可行性。经过一个上午的时间，我们商定了班级管理制度“二十一条”。最后我把他们打印出来，给班干部人手一份，方便他们进行班级管理，并张贴一份在班级公布栏中。

嘻嘻～～功夫不负有心人，我的五五班终于踏上了正轨。沿着这条认真的道路，我经历了许许多多，这其中有备课、批改作业的小辛苦，也有与学生相处、沟通的小幸福，更有遇到管理班级难题的为难………不管怎么样一切的一切都证明我在进步。

我的成长是在学校的庇护下成长，我在成长学校更在成长。记得段校长说过“背靠大树才好乘凉”，没错，正是由于新城的一步步成长和壮大，我这颗小种子才有机会发芽、成长。我们的新城小学在这一年中成功展开了两次主题家长会，举办了大大小小许多有意义的活动，并在在这些活动中，得到了中心校领导和滑县教育领导的一次次表扬，更得到了学生家长的一次次认可。当然，经过全校师生和领导们的努力，我们也获得了一些当之无愧的荣誉。

总之，在新城的这一年，我亲眼目睹了新城人的努力和汗水，深知成长背后的困难和艰辛。这一年，我们经历了被堵校门这样经费缺少的类似事件，更享受了教职员工间并肩作战的温暖。这一年，是充满着汗水和泪水的一年，更是洋溢着微笑与幸福的一年。

有一句话在我心中沉淀了很久：我爱新城，我与新城共成长，我是一名光荣的新城人！

第12篇：心路历程

心路历程

纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车，纺出我对良好心理的憧憬，纺出我对青年学生心理的思考，纺出我对青年学生良好心理的探索，纺出我对青年大学生心路中的绵绵思绪、屡屡柔情......认识自我，需要自信与坚定。俗话说：一个人最大的敌人莫过于自己。要战胜自己，首先要认识自我，但究竟有多少人想过了解自我有几分！我们固然渴望潇洒的外表，和谐的人际关系，但我们不能因盲目地追求而失去自我。不必因没有闭月羞花之貌而自惭形愧。认识自我，重要的不在于虚有其表，而在于丰富的内涵，在于行云流水般的一言一行。换一种眼光可以使人绝路逢生，换一种状态可以体验转忧为喜，换一种方式可以看到柳暗花明。

如果韩信没有清楚地认识自我，那么他早已为“跨下之辱”击倒，溟没在茫茫的历史烟尘中了。如果爱迪生没有能够准确地认识自我，那么他早已被无数的失败下退，科学的殿堂里将会缺少多么璀璨的星光！只有认识到真正的自我，才能拥有对待人生路上挫折和失败的勇气，才能放飞希望的奔马，冲出浩瀚的大海，去寻找属于自己的那片天空，奏响人生最美的乐章。

感谢自我是跳脱人生氤氲，达到人生制高点的支点。青年缺少的正是一种叫自我感谢的意识。感谢自我，是逆境中的一种良药，让我们在挫败的空隙中得到安抚；感谢自我，在人生灰色地带中赐予信心和动力，奔向彩色世界；感谢自我，是成功的推助器，使人们坚定意志、延伸云端。

“我感谢自己，我将把我孤高的意识永远贯注于我的写作当中。”作家邓一光秉持着这种写作精神，奋笔于永无止境的创作，无论晚年多么贫寒，在他的世界中永远燃烧。感谢苍天，感谢大地，感谢他人，更重要的是要感谢自我。当我们丧失信心、畏惧前行；当我们功成名就、光辉闪耀„„这必是我们最靠近生命的价值的一刻，自我感恩，不断奋斗，达到人生最深的意义。

挑战自我，就要放飞我们的生命，也许高处不胜寒，也许前方很渺茫。即使是黄昏，也必然布满歌唱的流霞。我们的生活中时刻面临着挑战：挑战现在，挑战未来，更主要是挑战自我。其实，更高的山并不是在人的身旁，而在人的心里。在学习、工作、生活中，迈开的第一步是挑战，改变不良习惯是挑战，承担自己应负的责任是挑战，承认错误也是一种挑战。只要战胜自己，就会取得胜利。

失去月亮，再不能失去星星，再努力一点，前方有梦，可追梦的脚步是艰难的，前路茫茫，有些心怯，只有先挑战自己，才能够成功地挑战人生。相信风雨洗礼后，天空才能出现彩虹！我们要欢笑地面对人生，只有经过挑战，才能磨练出自己的意志和成就。

创造自己就是把握自己人生的方向。没有理想，在人生漫长的道路上就没有方向，这样的人生就没有意义，更没有价值。只有树立远大理想，对于当代青年学生是多么迫切的需要。

眼睛是心灵的窗口，艺术是生命的灵魂。我会用艺术来创造生活，让绚丽充满自己幸福的人生。如果说人生是一本书，那么拥有青春的日子便是书中最美丽的彩页，我们拥有青春的日子里，应该好好珍惜自我，放飞自我，创造自我。

青春的岁月是火热的，它伴随着快乐的音律和自由的声调。在通往理想的途征中，大陆是曲折而不是一帆风顺的。年轻的朋友们，快快筑起心中的理想，扬起自信的风帆，让理想放出光辉，照耀着我们在奋斗的道路上飞翔吧！

院系：自动化与电气工程学院 班级：电气0813班 姓名：张源杰

第13篇：心路历程

3月5日 招考报名 黑龙江省13省联考公务员考试

3月5日—4月20日备考 历时45天 佳木斯大学老图书馆

4月24日 伊春笔试 这一天是我生日 2007年的4月24日高考体育加试这一天也是我生日

4月29日在公交车上得知出成绩，查成绩顺利进入面试，那一刻悲喜交加。5．1假期休息

5月10日—6月10日 备战面试，这段日子让我觉得里成功一脚门里一脚门外····

6月10日—6月20日 毕业论文 修改及答辩

6月24日 这一天我顺利大学毕业 这意味着我大学生活的结束，离开校园的那一刻很····

6月29日 回到家里 第一件事情让父母看毕业证书，25岁这一年我大学毕业了······

7月8日 去伊春面试 一路辗转 一人独行 一路想了很多·····

7月9日 上午8时面试，进考场的那一瞬间很轻松面试成绩第一加权第二 临别时和第一的师哥送几句祝福···

7月10日 回家之后心情很淡定，开始下一计划，那一刻我坚信一定会成功····

7月10日—8月5日 教育理论428 页 学两遍 早晨6点到晚上5点 每天看一个电影放松···

8月9日 东陵区教育局现场报名早晨8点去的排队下午两点才报上名，总计2780人报名参加考试。

8月13日 参加沈阳市浑南新区教师招聘笔试，出考场那一瞬间觉得整个人轻了·····

8月16日 笔试成绩排名第一，看见公告的那一刻，仍然是悲喜交加。

8月19日 面试抽签13号我觉得是死亡数字，进入考场的那一瞬间我笑了，考官也笑了···

8月22日 三天后公布成绩面试80.6 排名第一，笔试60排名第一，总算对自己有个交代了·····

8月24日 体检 之后是等待····

8月25日 浑南新区新聘任教师欢迎大会，第一次看见局长讲话什么口气···

8月29日 到学校报到，这是否是一个新的开始····

9月10日 浑南新区教师节大会 人真多

9月24日 浑南新区运动会4*100接力第一名 我跑第一棒，四年后我又回到了沈阳体院的田径场上比赛

那一刻物是人非···

9月20日 这一天是我从教的第一节课，讲的很淡定，心理却很紧张，我教学生武术，学生问我是否会轻功教他们飞檐走壁，那一刻我觉得我又回到了童年时代···

3月5日——10月5日 这一切历时7个月，这是我2011年为自己书写的一份答卷

这是我人生中迈出的第一步 也是一个新的开始，四年的大学生活让我学到了很多。在不断的锻炼的磨练中充实着自己，但是我知道以后的路还很长，我不能就此停下脚步，应该不断的努力实现着一个个的梦想，25年一路走来感谢周围帮助过我的亲人朋友老师们，希望大家都能生活的很幸福很有尊严····

2011年10月10日

第14篇：心路历程

心路历程我的成长

日历一页又一页从时间扉页上悄然飘散，留下的是春的新绿、夏的繁盛、秋的萧瑟、冬的冷清；留下的是昨日的辉煌与遗憾。当岁月的河流奔腾不息的时候，蓦然回首，在感叹时光易逝，岁月如流的同时，如烟的往事一幕幕地浮现于脑海里。是的，往事只能回味。我们不可能改变过去，但可以改变我们的心情。

就这样徜徉于岁月的长河里，让我回忆起了大一大二的生活，多么充实，多么繁忙，多么精彩。确实，对于大学生活，我有许许多多的感想，有过笑声，有过泪水；有过成功，有过失败……

从09金秋踏入机械工程学院到现在我经历了一段美好而充实的生活，虽然在这段日子里，渗透着汗水和泪水，但正是这些东西，使我的内心从幼稚走向成熟。让我对生活又有了一个崭新的认识。我们都知道，凤凰涅槃的过程有多艰辛。天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。仲尼戹而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》。历史长河中的伟人们无不经历了许许多多的艰难困苦才取得了当初的伟业，如今的我们经历这些艰难也是对我们人生之路最好的磨练。

关于学习，学无止境，人皆周知；不学不问，人皆休枯。知难而进，英雄是也；萎缩不前，懦夫是也。因此大一的我，对学习的态度是刻苦的，晚自修已经成为我一种的生活习惯。学习方法对大学来说

也是很重要，不同于高中的应试教育，在大学——大家称它为“小社会”我们需要主动地去学习，学习也不仅仅是科学文化知识。我们需要加强自己的人文素质，提够自己与他人交流沟通的能力，我们要培养自己的礼仪大观，我们要学会处理学习与生活的关系……这些的点点滴滴都要我们时时去留心、处处去注意，在日常生活的一点一滴中提高自己。不要逼着自己去学习，现代心理学之父皮亚杰说:\"所有智力方面的工作都要依赖于兴趣\"。我也深深地知道，只有激发对机械这个专业学习的热情，再基于自身对学习的积极性，以轻松的心态来学习，培养对专业学习的兴趣，比整天埋头苦读，盲目地读的效果好上百倍。期间我也经常在网上留意一些机械的论坛，从论坛中发现一些感兴趣的课题，发现最前沿的一些东西。

关于工作，只有协调好学习与工作的关系才能把学生工作做好。在学院体育部的一年半里，我和学院体育部的健儿们一起经历了许许多多。依稀记得大运会前的时间里，不管风雨每天早上都有我们训练的身影；排球赛决赛场上，那一分一分的令人窒息的紧张场面时不时还会浮现在脑海；乒乓球赛上我们观众的呐喊依然会萦绕在耳旁；趣味运动会上我们完美的配合依稀记得；我们一起体验过比赛胜利时的喜悦，觉得所有的付出都值得；我们也品尝过失败时的失落，甚至默默地流泪……但所有的这些都为我的大学生生活添加了酸甜苦辣，五味的人生才是有味的，才是多彩的。在班级里为了同一个目标大家努力一学期的坚持至今让感动着我；大家在一起搞活动时，那爽朗的笑声璀璨的笑容依稀印在脑海，我们一起笑过也哭过，我们是和谐的一

家人。

或许，生命就如潮来潮去，人生也只是细沙上的足迹，几阵细浪过后，已经难觅寻踪。但回忆过去，能让你心中无限感慨，展望未来，能让你满心期待灿烂。在在机械学院的日子里，给我的人生谱写了一段美妙乐章，它是生动的，更是多彩的;它是实践的，更是财富的。理想是指路的明灯，现实是收获的路程，当走在寂寞的荒野，披着一路的风霜，当在落寞的秋日，踏着飘零的黄叶，我们还要放飞心中的希望，我们在苦涩中不能忘记梦的光亮，可以把平淡、忧愁当成是通向梦的桥梁。

逝者如斯夫，不舍昼夜！”不老的生命之歌慢慢向你诉说生命的故事。人生匆匆，岁月依旧，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。我们应坚持着自己的梦想，坚韧的承受现实的点点滴滴，在生命的长河里，不再低头，扬帆起航。每天，在河流上拼搏；每天，去细嚼生命。

机械091班 王子毅

第15篇：心路历程

心路历程

天真的以为，自己是神的宠儿，伸手便能得到自己想要的东西，然而一点一点成熟的我，开始知道自己的想法是多么的幼稚，平凡的我，每天重复着平凡的事，连自己期待的爱情，都得不到，我是不是很失败呢，即使我努力过，但是仍然改变不了事实，我多么想大声的对她说声\"我爱你”，可是我能吗......我有这个资格吗？

普通的外表，一般的家庭。其实我只想拥有一个简单的家庭，但是我真的不知道自己有机会拥有吗，我不只一次大声呼唤，希望老天能听到我祈祷的声音，可是却从未见他回复...... 我羡慕那些成双成对的情侣们，看着他们甜蜜的身影，我衷心的祝福他们，希望他们百年好合。同时告诫那些在感情上出现裂痕的情侣们，要及时悬崖勒马，早点丢掉这些极其不理智的念头。两个人丛相识到相知，走过了许多不寻常的日子。虽然口口声声说分手好还是朋友，但是以后交流谈心的日子几乎没有，为什么就不好好的把握人生呢，珍惜现在。缘分不是生来就有的，每个能够走到一起，都是不容易的，既然今生你们能够在一起生活，为什么就不彼此关心爱护对方。

谁不想轰轰烈烈的去爱一回，可是我的身份不允许，即使我那样的不甘平凡，但是平凡依然伴随着我，我从来不认为自己有多么的伟大，在真正的伟人面前，我显得那样的渺小......人真的拥有前世今生吗，那我的前世是个什么样的人呢，是前世的所作所为注定了今生平凡的我吗？

我爱你，今生我最爱的人，即使你躺在了别人的怀抱，即使没能与你在一起长相厮守，得到的固然是心痛，但是你幸福的微笑，就是减轻我心痛的良药，我真的爱你，我不奢求你对我有什么看法，至少要知道你是否幸福，那就足够了。

我会一直在你背后关注着你，直到我生命的流逝......

第16篇：心路历程

校本课程《快乐作文》活动教案

心路历程 王小红 教学目的

1.了解中考作文在“心理情感”方面的具体要求。2.引导学生分析作文在“心理情感”方面失分的原因。 3.掌握作文表达“内心真情实感”的方法，在作文中表达自己的真挚感情。

教学重点

1、引导学生分析作文在“心理情感”方面失分的原因。

2、掌握作文表达“内心真情实感”的方法，在作文中表达自己的真挚感情。

教学难点

掌握作文表达“内心真情实感”的方法，在作文中表达自己的真挚感情。

教学时间 二课时 教学过程

一、引入新课

感情是文章的生命，《周易》上说“修辞立其诚”，刘勰主张“为情而造文”，白居易说“感人先者，莫先乎情”。这些精辟的论述告诉我们，写文章一定要有真情实感。课标指出：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切的体验”，写作要“表达真情实感”，并把“是否表达了真情实感”作为创意加分的重要依据。

上述这些要求及规定，在各地中考作文评分准则中也得到了充分体现。我们今天进行第五个专题训练——情感。

二、学生结合自己的写作实际，分析自己在情感的表达上存在的问题及原因。

具体表现在以下几个方面：⑴感情平淡乏味。原因是表达方式单一，常是一叙到底，没有恰当运用描写、议论和抒情。⑵、感情虚假失真。由于阅历少，对所经之事又感受不深，难以写出真情实感，“为文造情”。⑶、感情夸饰失度。出现这种情况的原因是有强烈的情感体验，但没有掌握一定的抒情技巧，而出现了小题大做、大词小用、感情夸饰失度、抒情矫揉造作等情况，从而消弱了文章的表达效果。⑷、感情消极低沉。主要是因为受“新事物、新观念”的影响，对反面事物大唱赞歌，或以偏概全，一味揭示事物的阴暗面。

三、引导学生掌握表达真情实感的方法。

1、学生结合优秀作文分析其方法。考题回放：阅读下面文字，按要求作文。 生命如花，芳香四溢。

当你的生命为他人开一朵小花，灿烂一片心地，增添一份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾。 一声关切的问候，一句温馨的祝福，一次跌倒后的搀扶，一次碰撞后的微笑„„当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的芳香。

当你凝视那些普通的生命，你会发现他们的生命正静悄悄地开放，把芳香留给了世界。当你追想那些远去的生命，你会发现虽然斯人已逝，芳香依旧弥散。

让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵，追求生命的方向。„„ 请以“生命的芳香”为话题，写一篇文章。

要求：⑴所写内容必须在所写话题范围之内。⑵立意自定。⑶文体自选（除诗歌外）。⑷题目自拟。⑸不少于600字。⑹要有自己的体验、感悟，不得抄袭。⑺文中不得出现真实的校名和人名。⑻书写正确、规范、美观。

满分例文

暗香.爱香

小A曾经对我说：“你身上有股特别的香气。” 我不明白，哪里有。

直到有一天，当我换下演出服，重新穿上自家衣服，我才似乎明白——暗香何处来。

清晨，阳光犹如流水般洒在里院子里，伴着熟悉的流水声轻轻流淌，在微甜的空气里回旋荡漾。

我推开熟悉的锈铁门，随着“吱”的一声，在阳光的斜射下，奶奶的背影映入眼帘。 又是一股熟悉的味道，暗香涌动。我疑惑，是洗衣粉的味道？是奶奶的味道？还是都有。我走进了。像往常一样，奶奶弯着腰坐在古老的木盆前，将手浸在水中不断地上下搓动。

“哗，哗，哗„„”随着那赋予了节奏般的击水声，香气越来越浓，一群白色的泡泡也淘气地露了脸儿，有的得意地升上天去，有几个呆头呆脑的摇摇摆摆地撞到了木盆的边上，有一群牵着手，笑盈盈地落地，大多数却涌上了奶奶的手，爱怜地赐给了奶奶犹如天使般的吻„„

奶奶的手在泡泡和水中若隐若现，她的手不像母亲的手修长而又年轻，也不像父亲的手刚强有力，她有她的韵味，像铁树开花那样有着岁月的芳香。

奶奶的手不断搓揉着衣服，似乎有什么贮进了衣服里。一瞬间，我真的什么都了解了，奶奶是将充满着爱的香气，贮进了洗衣水中，长留于„„

“想什么呢？昨天的衣服干了，在沙发上，快把睡衣换下。”奶奶催我换衣服„„

拿起沙发上的白衬衫，暗香再次翩跹，犹如沁人的提神药，流入鼻中，那是洗衣机转不出来的，是洗衣店熨不出来的，是别人搓不出来的。

奶奶用她的生命全心全意地爱着我们，爱意融入了衣服中，围绕在我的身边，滋润了我的心田，芬芳了我的生命。

真庆幸能及早闻出来，那爱的暗香。 满分解秘

满分点：⑴层层蓄势，步步渲染。文章开头，作者从衣服的香味写起，通过探询香味的来源，进而体悟到奶奶对自己无微不至的关爱。从全文看，探询香源的过程，也就是作者发现真爱、感受真情的过程，文中流露出的浓浓的爱意，让人感动不已。⑵实写虚写，相得益彰。文章以“ 暗香.爱香”为题，意韵深厚，情味悠长。其中，“暗香”是指衣服的香味，是实写；“爱香”是指奶奶对自己的关爱，这种无私的爱，让作者深受感动，让作者仿佛闻到浓郁的“爱香”，这是虚写。实写是虚写的基础，为揭示人物的品质，抒发真挚感情作了很好的铺垫。文中由实入虚，转接自然，既有效地抒发了作者的情感，也增添了文章的艺术魅力。

借鉴点：⑴、细节描写，真情毕现。“奶奶洗衣”的细节，艺术诠释了“爱的暗香”。作者移情于物，用拟人的手法描绘“泡泡”的情态、动作。这些生动形象的描写，让读者感到芳香馥郁，情意真切。⑵悬念设置，曲径通幽。写作中，作者还注意通过“我不明白”、“我似乎才明白”、“我疑惑”等悬念的设置，使文章犹如通幽曲径，展现迷人的风采，有效激起读者的阅读欲望，也有助于文章抒发强烈的感情。

2、教师引导理解掌握表达内心真情实感的方法。

⑴写真实的情感。“真实”重要指作者在文章中表达的感情要符合生活实际，不违背生活的规律。只有倾注了真情，文章才有实感。 ⑵写真切的感受。“真切”，是指感情的表达要具体、深切而自然。真切的感受，来自人与自然、社会生活的交流互动。只有对生活的种种感受了然于胸，动人的真情才能在我们的笔端涌动。

⑶抒真挚的感情。“真挚”是指感情的表达力求深刻、诚挚而又妥帖。感情的书法既要符合生活的真，更要符合人性的善，进而显现感情的美。

⑷求感人的效果。“感人”，是指感情的抒发浓烈而又富有感染力，能有效地激起读者的共鸣，为读者营造一个动人的艺术境界。要获得感人的效果，须采用有效的抒情手段。既可直接抒情，也可间接抒情。

四、引导学生分析病例文，掌握“提升要诀”。

1.展示学生习作《窗外》，学生分析其失误点，并运用提升要诀的某种方法，修改习作。

2.引导学生修改（略）。

3、总结：提升作文“情感”的秘诀：⑴突出词语的感情色彩。⑵发挥表达的传情功能。可运用议论、抒情直接抒发感情；采用描写，特别是细腻的心理描写，对抒发感情有直接的功效；而记叙则是抒情、议论的基础。要表达真挚的感情，就必须综合运用各种表达方式。⑶凸显局势的表情特性。从语气、语调看，陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四种句式各有所长，能充分展示不同的情感。再加上长句和短句交替使用，倒装句和特殊句时时点缀，关键语句反复咏叹，可以使感情表达逐层加深，从而产生强烈的感染力。⑷突出修辞的寓情特色。在写作中，有意识地运用比喻、拟人、排比、反复等修辞手法，不仅使文章生动形象，尤其能有效地帮助我们表达情意，抒写感受。

五、指导学生写作。

文题：人世间最宝贵的是什么？法国大作家雨果说得好：善良。“善良是历史中稀有的珍珠，善良的人几乎优于伟大的人。”

中国传统文化历来追求一个“善”字：待人处事，强调心存善意、向善之美；与人交往，讲究与人为善、乐善好施；对己要求，主张独善其身、善心长驻。记得一位名人说过，对众人而言，唯一的权利是法律；对个人而言，唯一的权利是善良。

请以“善”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的作文。

思路点拨：“善”是一个老话题，要获得读者青睐，就得要“老”中出“新”：一是挖掘老话题中的新含义，揭示时代赋予“善”的崭新内涵。二是进行形式手法上的新包装。无论采取何种方式，都要写出文章的真感情。⑴描绘生活，表达真实感受。写作要结合自身实际，把感受写具体，就能收到良好的抒情效果。⑵情景交融，打造感人境界。

六、学生自改。

七、教师点评。

八、总结：写作方法固然重要，但要写出“真实真切，真实感人”的文章，一定要做一个热爱生活的人。只有热爱生活的人，才会写作。因为独特的情感来源于独特的经历和真心的感受，来自于对独特经历和真心感受的提炼。希望大家面对生活微笑，去发现生活中的美，让它们流淌在你们的心间，绘成一道道美丽的风景。

第二课时

课时解读：

中国梦，就是中华民族的复兴之梦，是十三亿中华儿女共同拥有的伟大梦想。就写作的角度，乍一看，这是一个很大、很广的话题，使人想到的是民族奋进的滚滚大潮，是气势磅礴的宏伟蓝图；但换一个角度想，每个人都有着自己的梦想，而个人的梦想又是建立在国家繁荣昌盛基础之上的，是与“中国梦”息息相关的。所以，每一个中国人，不论性别、不论年龄、不论文化程度、不论市民农民„„都可以有一个中国梦——一个向往美好、幸福的梦想，每一个中国人都向着这个梦想努力、奋斗的结果，便是在缔造和实现

学习目标：

理解“中国梦”的含义，结合自己的梦想，进行合理的联想、想象，写一篇作文。

课前预习

1．查寻资料，理解“中国梦”的含义。 2．初步构思《我的中国梦》。 课内探究

【话题解读】 中国梦，就是中华民族的复兴之梦，是十三亿中华儿女共同拥有的伟大梦想。就写作的角度，乍一看，这是一个很大、很广的话题，使人想到的是民族奋进的滚滚大潮，是气势磅礴的宏伟蓝图；但换一个角度想，每个人都有着自己的梦想，而个人的梦想又是建立在国家繁荣昌盛基础之上的，是与“中国梦”息息相关的。所以，每一个中国人，不论性别、不论年龄、不论文化程度、不论市民农民„„都可以有一个中国梦——一个向往美好、幸福的梦想，每一个中国人都向着这个梦想努力、奋斗的结果，便是在缔造和实现着中华民族的复兴之梦。

【立意指津】 作为社会经验尚不丰富的中学生，写作“中国梦”时，大可不必非去触及自己陌生的领域，去写宏大的主题，——那样很容易陷入内容空洞、言之无物的误区。立意时，首先可以试着去关注身边的人，接近他们的梦想，发掘出那些积淀在梦想中的平凡的、感人的、释放着积极的正能量的，或朴实或高贵的精神、品质，进而将之提升到“中国梦”的高度；其次，可以立足身边小事，从精神文明、社会道德等层面反映“中国梦”。

【构思点拨】

思路一：寻找有梦想的人

生活在这样一个现实的年代，我们身边还有执著于梦想的人吗？本文的体裁为散文，文章以“我”的“寻梦”之旅为线索，记录了“我”的见闻感受或心理历程，点明“梦在心里，希望常在”的主题。写见闻感受，可以描述街头所见几个片段，从平凡的生活状态中发现人物内心的梦想；写心路历程，可以用联想的手法，将一幕幕生活画面在“我”脑海中呈现出来，通过逐一比对，发现原来每个人心中都是有梦想的。无论哪种形式构思，结尾都要回归话题，点明文中所写的都是朴实而不凡的“中国梦”。

思路二：讲述有梦想的事

本文属叙事为主的记叙文。可以通过自己经历的一件事，引发关于“中国梦”的思考和感悟，写成一事一议的记叙文，比如走在街头，目睹了表现“公德”“环境”等主题的事件，或正面或反面，都可以议一议，表明自己对“中国梦”的看法；还可以通过几件小事来归纳概括，比如，班里掀起了一股“人人争做小主人”的热潮，其间有好多感人的小故事吧，选几件表现“负责”“奉献”“爱心”等主题的，就能提升到 “中国梦”的高度。

思路三：赞美梦的追逐者

这应是一篇写人为主的记叙文。从身边的亲人、老师、邻居、同学„„中，选一个认真生活着的人，以梦想为线索，通过若干事例，挖掘出他（她）身上蕴涵着的“梦想”的力量，结尾点题，将个人的梦想升华为“中国梦”，就是一篇不错的作文。

思路四：人人都有一个梦

本文当写成寓理于事的记叙文。可以设置一个情境，让不同人物出场，讲述或展示他们的梦想，最后以“我”——一个倾听者的身份收束点题；也可以写有“我”参与的一次“梦想讨论”，在谈话中揭示“中国梦”的内涵。

教学小结：

通过这几节心路历程作文课的训练，学生真正明白了对于自己心路历程该如何在自己的文章中有感情的表达出来，了解了中考作文在“心理情感”方面的具体要求，学生作文在“心理情感”方面失分的现象越来越少，掌握了作文表达“心路历程”真情实感的方法，在作文中表达出了自己的真挚感情。

Will people have robots教案 I.Programmes for the unit 1.Teaching Goals (1) Learn to make predictions.(2) Learn the Future Indefinite (3) Talk about past present and future.2.Target Language (1) What do you think Sally will be in five years? (2) I think every home will have a robot.(3) Will kids go to school .They ’ll study at home on computers.(4) There will be fewer trees.3.A diagram for Topic Words Quantities more ,le,fewer„..Future Life robot, paper, money, free time, pollution Things astronaut, rocket, space, station, moon 4.A diagram for Topic Thingking and Task-based Activity Task One : Life in the Future Future Life Task Two: Dream in the Future Task Three: Future Predictions II.Teaching time :seven periods Period1 Ⅰ.Teaching aims 1.Knowledge aims: ⑴.words: robot, paper, use , le, fewer, tree, building, space, fly, moon„ ⑵ Conversation: A: Will people use money in 100 years? B: No, they won’t.Everything will be free.Will people live to be 200 years old? A: Yes, they will.2.Ability aims: ⑴ Learn to talk about the future using will.⑵ Learn to make predictions.3.Emotion aims: Learn to study hard.II.Main Points 1.What do you think life will be like in 100 years? 2.Every home will have a robot.3.Will kids go to school? No, they won’t.They’ll study at home.4.There will be fewer trees.III.Difficult points There will be „ IV.Teaching Method Task-based teaching method V.Teaching aids: Radio, pictures.Procedures Instructional Design Modification and Remarks Step1 Warming up 1)Greetings.2).Free Talk.： Arouse the Ss’ interesting of learning and make a comfortable situation for the students.Step2 Pre-task：

Learn the key words.Enable the Ss learn to share the information in their groups.Lead in 1)Ask students to think about the life in the future , they may talk about it in Chinese when neceary.2)Show the pictures of future and help the students to learn and talk.Step3 Tasks Task 1: Present and master the main points and difficult points.Enable the students to use the key sentences to finish the task.1)Teacher present the following sentences: T: Will people have robots at home? S: Yes, they will.T: Will kids go to school? S: No, they won’t .They will study at home.T: Will people live to be 200 years old ? S: Yes, they will.2)Ask the Ss to make a list, What will be in the future.3)Ask some students to report.Task 2: Learn to make predictions with There will be„Enable the students to use the key sentences to finish the task..Master the main and difficult points.1).Present the sentence.There will be more/ le/ fewer people.Etc.2).Ask Ss to discu and do 2a.3).Ask some students to report.Task 3: Arouse the interesting and enable the Ss to predict and learn to work in groups.1)Ask one students to talk about more the future and expre their opinions.2)Ss make a conversation.Step4: Post-task Encourage Ss to make progre.1)Students report the result.2)Teacher appraise those who did well in cla.Step5: Summary Consolidate the knowledge of this unit.1) Go over the key words.2)Revise the main sentences such as: Will people have„? Every home will have a robot.There will be more/le/fewer„ 3) I agree./ I don’t agree.Step6 Homework Finish the exercises.Image you are in 2080, what will your life be like? Please write them down.教学反思： Period2 Ⅰ.Teaching aims 1.Knowledge aims: ⑴.words: sun, earth, spaceship, space station, even, pollution„ ⑵ Conversation: A: I think there will be more pollution.B: Well, I don’t agree.But I think there will be fewer trees.A: I agree.2.Ability aims: ⑴ Learn to talk about the future using will.⑵ Learn to make predictions.Emotion aims: Learn to study hard.II.Main Points 1.more, fewer, le.2.will not = won’t everything will be free.III.Difficult points There will be „ IV.Teaching Method Task-based teaching method V.Teaching aids Radio, pictures.Procedures Instructional Design Modification and Remarks Step1 Warming up Arouse the Ss’ interesting of learning and make a comfortable situation for the students.1.Greetings.2.Free Talk.Step2 Pre-task Learn the key words.Enable the Ss learn to image and work in groups.Lead in 1.Compare the past, present, and the future.2.Enable the Ss to talk about the future with will.3.Image what your life will be like in the future.Get the Ss to talk in groups and write them down.Step3 Tasks Enable the Ss to use will to talk about the future Enable the students to use the key sentences to finish the task.Task 1 1.Teacher present the following sentences: T: One hundred years ago, people wanted to fly to the sky.They wanted to fly to the moon.Now people can fly in the sky easily.We use rockets to send up the spaceship to the universe.We make the space station.People can live there.In 100 years time, people will live on the moon.„ 2.Ask the Ss to image what will happen in the future.3.Ask some students to report.Task 2 Enable the students to use the key sentences to finish the task..1.Ss make a survey.people trees cars pollution more fewer le 2.Ask some students to report.Learn to use There will be„

Task 3 Arouse the interesting and enable the Ss to predict and learn to work in groups 1.Ask one students to talk about more the future and expre their opinions.2.Do 2c.Ss make a conversation.Step4 Post-task Enable the Ss to write.1.Do some exercise.2.Teacher appraise those who did well in cla.Step5 Summary Consolidate the knowledge of this unit.1.Go over the usages.2.Revise the main sentences .Step6 Homework ：Enable the students to write with the key sentences they learned.1.Finish the exercises.2.Write down your ideal life.What will your life be like in the future? 3.Strengthen the knowledge.Contents on the Bb Unit 1 Will people have robots? 1.There will be more people in the future spaceship 2.There won’t be more cars.sun 3.There will be le pollution in the future earth 4..There will be fewer trees.moon 教学反思： Period3 Ⅰ.Teaching aims 1.Knowledge aims: ⑴.words: pet, building, fall , parrot, go skating, be able to, dre„ ⑵ Conversation: Five years ago, I was in primary school.Today I am in middle school.In five years I will be in college.2.Ability aims: ⑴ Learn to talk about the past, present, and the future.⑵ Learn to talk about future activities.Emotion aims: Learn to collect information.II.Main Points 1.was, be, will be 2.played, plays, will play.I think there will be more tall buildings.III.Difficult points I’ll= I will, they’ll= they will„ IV.Teaching Method Task-based teaching method V.Teaching aids Radio, pictures.Procedures Instructional Design Modification and Remarks Step1 .Warming up Arouse the Ss’ interesting of learning and revise the knowledge learned.1.Greetings.2.Free Talk.3.Listening comprehension.Step2 Pre-task Learn the key words.Enable the Ss learn to talk about the past , the present , the future 1.Compare the past, present, and the future.2.Enable the Ss to use the past indefinite tense, the present indefinite tense, the future tense .3.Get the Ss to listen and repeat.Step3 Tasks Task 1 ：Enable the Ss to use will to talk about the past, the present and the future.Enable the students to use the key sentences to finish the task.1.Teacher present the following sentences: Five years, I was .Today, I am .In five years, I will be .2.Ask the Ss to talk about the past, present, and the future.3.Ask some students to report.Task 2 Learn to use the tense correctly.Enable the students to use the correct tense to finish the task..1.Ss make a survey.play„ have„ work„ five years ago today in five years 2.Ask some students to report.Task 3 Arouse the interesting and enable the Ss to summary and learn to work in groups.1.Ask one students to talk about more about the future.2.Do Section B.1a.Step4 Post-task Enable the Ss to write.1.Do Wb.Exx

1、

2、3.2.Check the answers.Step5 Summary Consolidate the knowledge of this unit.1.Go over the usages.2.Revise the main sentences .Step6 Homework 1.Finish exercise 4.2.Recite the main dialogue of this unit.3.Strengthen the knowledge.Contents on the Bb Unit 1 Will people have robots? Five years ago, Today ， In five years (in the past) (now) (in the future) was am will be played play will play had have will have worked work will work 教学反思： Period4 Ⅰ.Teaching aims 1.Knowledge aims: ⑴.words: fall in love with, as, lots of , apartment, keep a pet parrot, probably, be able to, dre, might, which,„

⑵ Language points: fall in love with, interesting/interested, alone/lonely, keep animals, be able to, even, might„ 2.Ability aims: ⑴ Learn to talk about the past, present, and the future.⑵ Learn the language points.(3) Learn to read the article of 3a.Emotion aims: Learn to expre disagreement or agreement..II.Main Points 1.Language points 2.Talk about the past, present, and the future.Talk about the life in ten years.III.Difficult points fall in love with, interesting/interested, alone/lonely, keep animals, be able to, even, might„

IV.Teaching Method Task-based teaching method V.Teaching aids Radio, pictures.Procedures Instructional Design Modification and Remarks Step1.Warming up Arouse the Ss’ interesting of learning and revise the knowledge learned.1.Greetings.2.Free Talk.3.Check the answers of Wb.Step2 Pre-task Learn the key words.Enable the Ss learn to talk about the past , the present , the future 1.Talk about the life in ten years.2.Enable the Ss to talk in groups.3.Get the Ss to read the article of 3a.Step3 Tasks Task 1：Enable the Ss to use will to read.and Enable the students to use the past tense and the future tense correctly 1.Ss read 3a and finish the chart .2.Ask the Ss to talk about the past, present, and the future.3.Play a game, Ss write about their life in ten years on a piece of paper, then read it aloud.Try to gue who wrote it.Task 2 Learn to use the tense in the interrogative sentence.1.Ss answer the questions.the next world cup which/what you partner will win weather will be like movies win award 2.Ask some students to report.Step4 Language points Learn the language points 1.fall in love with, interesting/interested, alone/lonely, keep animals, be able to, even, might„

2.Which country will win „? Step5.Post-task Enable the Ss to read and write 1.Do Wb.Exx

4、

5、6 2.Check the answers.Step6 Summary Consolidate the knowledge of this unit.1.Go over the dialogue.2.Revise the language points .Step7 Homework Enable the students to revise the grammar.1.Finish self check and the exercises in the Wb.2.Revise the language points 3.Strengthen the knowledge.Contents on the Bb Unit 1 Will people have robots? 1.fall in love with sb.He fell in love with Marry.2.lots of/ a lot of There are lots of people.3.interesting/ interested be interested in 4.alone/lonely Though I am alone, but I’m not lonely.5.keep animals Do you like keeping pets? 6.be able to I will be able to drive a spaceship in ten years.教学反思： Period5 Ⅰ.Teaching aims 1.Knowledge aims: ⑴.words: unpleasant, scientist, however, hundreds of, already, factory, simple, such, everywhere, human, shape , snake, shape, poible, electric, seem, impoible, housework.⑵ Language points: the same as, make „do„, to take„, to help do„, to help with„ 2.Ability aims: ⑴ Learn the skills of reading: to predict what will be in the text.⑵ Learn to cooperate.Emotion aims: Learn to share information with their partners.II.Main Points 1.Language points 2.Talk about the different kind of usages of robots.Try to use specific language structures.III.Difficult points the same as, make „do„, to take„, to help do„, to help with„ IV.Teaching Method Task-based teaching method V.Teaching aids pictures.Procedures Instructional Design Modification and Remarks Step1.Warming up Arouse the Ss’ interesting of learning and revise the knowledge learned.1.Greetings.2.Free Talk.Step2 Pre-task Learn the uses of robots.Enable the Ss prepare before reading.Lead in 1.Show the Ss a picture of robot, tell the Ss about the robot.2.Divide the cla into pairs.Allow free discuion of ideas about robots.3.Ask one or two volunteers to tell the cla their ideas, and draw their robot on the board.4.Show the Ss a picture of robot, tell the Ss about the robot.5.Divide the cla into pairs.Allow free discuion of ideas about robots.6.Ask one or two volunteers to tell the cla their ideas, and draw their robot on the board.Step3 Reading Before Reading Enable the Ss think about what they might read about before they read.Enable the students to practice the reading skill of predicting 1.Read the title.Ask some Ss to answer the question..2.Look at the words in the box.Ask one or two Ss to think about what might be in the reading.And circle them.3.Get the Ss to share the predictions with their partners how similar are they? While reading Learn to understand the general idea of the paage.1.Ss read once without stopping for general understand.After reading, ask for a show of hands to indicate they have understood the general idea.2.Suggest a second reading to confirm their ideas and build on their knowledge.3.Ask some questions: What kind of jobs do we want robots to do? Which country has robots that can walk and dance? Do all scientists agree about what robots will be able to do? Learn to understand the general idea of the paage.Language points 1.the same as, make „ do„, to take.2.to help do„, to help with„ After reading 1.Ss check the words they predict.And find out the results.Ask for a show of hands.2.Ss go through the reading again.High light each of the structures when it is found.3.Ask some volunteers to write some examples on the board, or say them aloud.4.Do 3c.Ss read again and make a list of all the uses of robots in the future.Step4 Homework 1.Get the Ss to list ideas for robots that will help their own family.And compare with their partner’s need and discu differences.2.Get two pairs to join together to discu how robots might help their neighborhood.Contents on the Bb Unit 1 Will people have robots? 1.the same as.It can do the same things as us.2.make„ do..We have already made robots walk and dance.3.to take„ It takes me one hour to do the homework.4.to help do„ Robots can help people do housework.help „ with„ They help with the housework.教学反思： Period 6 Ⅰ.Teaching aims 1.Knowledge aims: ⑴.words: however, hundreds of, already, factory, simple, everywhere, human, shape , snake, shape, poible, electric, seem, impoible, housework.⑵ Language points: the same as, make „do„, to take„, to help do„, to help with„ 2.Ability aims: ⑴ Learn the skills of reading: to predict what will be in the text.⑵ Learn to cooperate.Emotion aims: Learn to share information with their partners.II.Main Points 1.Language points 2.Talk about the different kind of usages of robots.3.Try to use specific language structures.III.Difficult points the same as, make „do„, to take„, to help do„, to help with„ IV.Teaching Method Task-based teaching method V.Teaching aids pictures.Procedures Instructional Design Modification and Remarks Step1.Warming up Arouse the Ss’ interesting of learning and revise the knowledge learned.1.Greetings.2.Free Talk.Step2 Pre-task Learn the uses of robots.Enable the Ss activate their background knowledge before attempting the reading, and find out what other Ss know about others.1.Show the Ss some picture of robots, tell the Ss about the different uses of the robots.What does it look like? What does it do? etc.2.Divide the cla into pairs.Allow free discuion of ideas about robots.What does your robot do? What do you hope it can help you to do? 3.Ask one or two volunteers to tell the cla their ideas, and draw their robot on the board.Step3 Many tasks 1)Before Reading ：Enable the Ss think about what they might read about before they read.Enable the students to practice the reading skill of predicting 1.Read the title.Ask some Ss to answer the questions.2.Look at the words in the box.Ask one or two Ss to think about what might be in the reading.And circle them.Why? Or why not? 3.Get the Ss to share the predictions with their partners how similar are they? 2)While reading ：Learn to under the general idea of the paage.1.Ss read once without stopping for general understand.After reading, ask for a show of hands to indicate they have understood the general idea.2.Suggest a second reading to confirm their ideas and build on their knowledge.3.Ask some questions:What kind of jobs do we want robots to do? Which country has robots that can walk and dance? Do all scientists agree about what robots will be able to do? 3)After reading ：Develop the Ss’ ability to use specific language structures.Enable the Ss to share information.1.Ss check the words they predict.And find out the results.Ask for a show of hands.2.Ss go through the reading again.High light each of the structures when it is found.3.Ask some volunteers to write some examples on the board, or say them aloud.4.Do 3c.Ss read again and make a list of all the uses of robots in the future.5.Ss try to rate the items on the list, and share the results with a partner.Step4 Language points Learn the language points 1.the same as, make „ do„, to take.2.to help do„, to help with„ Step5 Homework 1.Finish self check and the exercises in the Wb.2.Revise the language points 3.Strengthen the knowledge.Enable the students to revise the grammar.Contents on the Bb Unit 1 Will people have robots? 1.help „do(with)„ I hope it will help me do the chores.2.I hope it will me with the housework.3.make They make robots look like people.4.take It takes hundreds of years.5.the same as The robots can do the same thing as a person.教学反思： Period7 Ⅰ.Teaching aims 1.Knowledge aims: ⑴.words: humans, unpleasant, make, take, shapes, might, look for, poible, toothbrushes.⑵ Language points: in the future, help with, such, wake up, talk to, over and over , get bored, seem impoible„

2.Ability aims: ⑴ Learn to find out the useful structures and make sentences with them.⑵ Learn to expre themselves.Emotion aims: Learn to communicate with others.II.Main Points 1.Language points 2.Talk about the different kind of usages of robot sand give a rating.Try to make sentences with specific language structures.III.Difficult points such, talk to, over and over, seem impoible.IV.Teaching Method Task-based teaching method V.Teaching aids pictures.Procedures Instructional Design Modification and Remarks Step1.Warming up Arouse the Ss’ interesting of learning and revise the knowledge learned.1.Greetings.2.Free Talk.3.Check the answers of the Wb.Step 2 Pre-task ：Enable the Ss to find out the key structures and try to use them.1.Get the Ss to find out the useful structures and underline them.2.Get the Ss to make sentences with the special structures.Step 3 While-task：Enable the Ss to use the knowledge freely.1.Get the Ss to discu in groups and then to report the sentences they made.2.Get some to write the sentences on the Bb.3.Get some Ss to make other sentences they made.Step 4 Language points ：Learn the language points 1.in the future 2.to help do„, to help with„

3.unpleasant, unlike, unhappy, impoible 4.such 5.hundreds of 6.the same as 7.make sb.do sth.8.wake up 9.talk to sb.10.over and over again 11.get bored 12.look for, look like, look at, look after 13.seem impoible Step 5 Post-task 1.Ss do Section 4.2.Get some to report.3.Get the Ss to look the pictures of P9, and talk about them with their partners.Develop the Ss’ ability to use specific language structures.Exercise 1.There are in our school.a) three hundred B.three hundreds b) three hundreds of 2.Though he is , he is not .( alone, lonely) 3.I made him the room.A.cleans B.cleaning C.clean 4.It took me an hour to finish the homework.Enable the Ss to practice the language points.Step 6 Homework 1.Write your ideas of what ways you think a robot will help you and your family in the future.2.Revise the language points 3.Strengthen the knowledge.Enable the students to revise the grammar.Contents on the Bb Unit 1 Will people have robots? 5.in the future, help with, humans, unpleasant 6.such, hundreds of , make, take, the same as.7.wake up, talk to sb.8.over and over again, get bored.look for/like/at/after, seem impoible

第17篇：心路历程

1.以前我不住校，高三每天6点半骑自行车上学，23点放学骑回家，一天17个小时。放学后还不想回家，大半夜闲逛。

现在我必须住校，每年初春新秋坐火车上学，仲夏大寒卧铺回家，算一算，300天。于是，我知道什么叫想家。

2.大学前我和同桌上课拉过手，掐过腿。现在我的旁边每节课是不同的面孔，打了招呼，下课却忘记了这张脸。

于是，我听懂了《同桌的你》。

3.大学前我羡慕高中就恋爱的小情侣，校园里摸黑拉手亲嘴，自己却只有和习题册称兄道弟。上了大学小情侣都单飞了，我还是一个人。

于是，我懂了上了大学，小情侣就不再是小情侣，而我还是原来的我。

4.大学报到，我父母陪同，铺床、买用品。我有个室友，自己自己在那边铺床，后来我才知道他是自己来报到的，我很佩服他，也很佩服父母这么放得开孩子，自愧不如。

又一次吃饭，我和这个室友说，我很佩服你自己来学校。他说：“你羡慕我独立，我羡慕你身边很温暖。”

然后，我懂得，当我看别人的时候，别人也在看我，为何我要忽略自己？

5.父母送我去大学报到，临走的时候，我妈来和我告别，我问我爸呢，我妈说“你爸怕你哭，就没来。”

大二暑假我回家，我妈无意中说“其实你爸当时就在马路对面。你转身进学校，你爸就哭了。”

于是，我懂了，在成长面前，爸爸也是脆弱的。

7.大学生活的第一个晚上，我一个室友从箱子里拿出一张用过的卫生巾，炫耀这是他第一次到女友家过夜偷出来的纪念，脸上还荡漾着幸福的笑容。谁知到过了2个礼拜，分了。大一结束的时候换寝室，暖瓶洒了一桌子水。用光了纸巾，那同学从抽屉拿出那张卫生巾。。。吸水效果很好。

于是，我懂了，该放下的就放下，有些所谓的纪念，也就那么一点用处。

8.刚上大一时候，浙江室友在卫生巾室友怂恿下果断踹了在外地的现任女友，坐了2个小时地铁去松江向另一女生表白，无奈惨痛被拒。大学过半，至今仍孤身一人。

于是，我懂了，在没有确定下家之前，不要放了上家。

10.大一的时候有一次拉肚子，给妈妈打电话不停的诉苦。

大二的时候我一个室友打球咬掉了一块舌头，缝上了有一段不能说话。后来我问他你妈知道么，他说没告诉，怕她担心。

于是，我懂了，我的痛哭会被距离放大，千里之外，妈妈比我更痛苦。

11.学校开学很早,基本过年之后过不了十五就要上学。

今年正月十五，和奶奶视频。

我说：奶奶，你看你大孙子都长这么多胡子了。

我不知奶奶听见没有，她就在那边笑，我在这边却哭了。

于是，我懂得，时间和距离向前延伸，最终会失去些什么，所以要珍惜。

12.刚上大学的时候，我觉得自己是个异类：

晚上在走廊上校内，路人甲乙经过，大声说校内真无聊，然后我就赶紧把本合上了；我在自习室吃茶叶蛋，路人甲乙讨论，茶叶蛋真垃圾，又没营养还有毒，我把半个蛋收到塑料袋里了；

我用电脑上QQ，路人甲乙又讨论，QQ真山寨，我习惯MSN，我脸红的把QQ关了，说实

话MSN咋用我都不知道；

我拿着4级单词背的劲劲的，路人甲乙在旁边议论我觉得GRE和TOFUL高分还是有规律的，我无颜的收起了英语书；

这个世界太多路人了，所以我更习惯走胡同，因为人少，但是胡同越走越窄，往往还是死胡同，所以只能靠边走马路，把中间让给浩浩荡荡的路人，但是在路边经常掉进下水道里，或者侥幸逃过井盖却不留神撞在了树上。

后来，看看自己，虽然没有什么大鸣大放，但我的大学生活同样让“路人”们羡慕。

于是，我懂了，好好走自己的路，一个劲的看别人，弄不好就摔了。还是仔细认真的看着自己的路。

13.以前为了赖一会床，相处各种理由请假，拉肚子、鼻子出血、感冒。。。但请假条落款都是我本人的名字。

上了大学之后不用理由，想睡就睡，点名让别人顶替喊一声，弄到最后，把自己的名字都弄丢了。

于是，明白了，担当啊，越来越不敢。

14.大学之前，自己只管学习，脏衣服一仍有人洗，饿了张嘴有饭吃。

那时候我还嫌衣服少，饭不好吃。

上了大学，看着床底下塞得一坨坨的脏衣服，捶了捶耀只能继续一件一件的洗。盯着食堂的饭菜，叹了叹气，只能硬着头皮放下咽。

于是，懂了，以为平平常常的东西，等自己完全承担了，就觉得不那么容易了。

15.高中时候上课偷摸看个青年文摘、当代歌坛，惬意的不得了。

一边看着小说，一遍提防着老师，看的也不亦乐乎。

上了大学，偶然一次经过报亭，买了本青年文摘，给了老板三块，老板说三块五。我问什么时候涨了得，老板说涨了有一年多了。我才发现，大学之后，再没买过青年文摘。于是，我懂得，是不是有些老友和快乐我们慢慢忘记了？

16.上大学前生活在父母的臂膀下，看病可以走关系找好医生，上学可以走后门进好班，去哪里父母和朋友打个照顾就能得到照顾。

大学后父母罩不到我，去哪里不仅要排队，还要被强行插队。

于是，就懂了，常常自以为是，看不起父母，其实自己什么都不是。

17.高中的时候熬不住了就想再坚持一下，到时候考个大学上上就得了！

大学了，看着自己的专业，看看以前的同学出国的出国，奖学金的奖学金，然后开始骂自己，当初怎么不再多坚持一下。

于是，懂得了，人的确有无限的潜力，如果以现状看从前。

18。以前学习，一学期一本书，然后还要好好保管，高考前还要重新看。书里的内容多年后翻看，还会有回忆。

大学之后，一学期一本书，用过之后就卖掉，想想自己学过的书是什么样封面，没有什么印象。准备考研重新看的时候，感觉怎么都是新书。

于是，就懂得了，有时候，重复让人踏实，新鲜反而让人无感。

19.高考前，鉴于我的数学成绩，我和同学聊天时大放厥辞：老子这辈子不学经济，告别数学。

结果，我被某大学某经济专业录取。

于是，我懂了，说话不要太绝，要留后路，造化很弄人。

20.硬着头皮进大学学经济，虽然在别人看来我这个学校的经济有多么多么牛，其实冷暖自知。刚上大学的时候我想出国，成绩不行想转专业，转专业未果准备考公务员，公务员考试越来越激烈越来越黑于是准备CPA。

开始我想环游世界，后来想赚大钱，后来想有稳定的工作，再后来希望顺利找到好工作。我的梦想在越来越萎缩，却被认为越来越实际，务实。

于是，我懂了，在现实和梦想之间，我们都是从梦想趋向于现实的以至于越来越偏离，等现实满足了，再看梦想，已经远的看不到了。

21.大学之前，谈恋爱要偷偷摸摸的，遮遮掩掩，不能见光。

大学之后，单身的要偷偷摸摸，遮遮掩掩，不能见光。

于是，我懂了，有时候，合理不合理只是一线之隔。

22.高中的时候给老师起外号，私下里同学都这么叫。

大学了，想给老师起外号，却发现根本不知道老师大号。

于是，懂了，有些幼稚的游戏，已经玩不下去了。

23.刚上初中那年，twins出道，青春可爱，不少同学是他们的粉丝。

高三那年，阿娇艳照门，偷偷摸摸各种搜集艳照互相传阅，纯洁不再，难以相信。大二这年，阿sa宣布离婚，镜头前流泪，不舍婚姻。

于是，懂了，在成长的，不只我一个人。

24.大学前，没什么钱，买个零食大家分着吃，抢来抢去，没吃到多少，有时候还挺气。大学了，东西放在各自的柜子里，想起来分享的时候，已经坏了。

于是，懂了，独立了，分享就难了。

25.初二的时候，张国荣从高楼跳下。

冬天，梅艳芳也离去。

大一下学期某个英语课，用手机上网，知道了从小听到大的新闻联播再不会有罗京的声音。

于是，懂得了，长大了，不知道有多少人要离我们而去。

26.小时候喜欢的大拇哥，现在叫何老师，在湖南台阴阳怪气，大笑的时候一脸褶子。小时候喜欢的金龟子，多少年了，还是那个蘑菇发型，现在看起来总觉得像个妖精。小时候的鞠萍姐姐，现在怎么开口也不敢叫姐姐，感觉很不敬。

于是，懂得了，美好的事物是经不起成长的。

27.以前老师上课板书写错了或者讲错了，我们会提醒更正。

大学上课，老师弄错了，没人说话，一部分是不敢说，一部分是没什么可说，一部分是看笑话，还有一部分是根本不知道讲得是什么。

于是，懂得了，童言无忌，即使沉默的原因有很多。

28.高中的时候坚持不住了，想想高考之后就解放了，可以不穿校服，可以睡懒觉。。。苦点也有盼头。

大学坚持不住了，想想毕业，就想到了找工作。想到了工作，就想到了讨老婆，想到讨老婆就想到了房子、车子。。。越想越不敢想。

于是，懂得了，未来不仅是用来向往的，也是用来鞭策自己的。

29.高中的时候，躺下就睡着，没什么梦。

大学了，翻来覆去睡不着，迷迷糊糊各种梦。

于是，懂得了，疲倦的不止白天，还有黑夜。

30.以前开学，自己包书皮，用到期末，每本书封面干干净净的，里面却密密麻麻黑压压全是笔记。

大学以后，没有包过书皮，一个学期下来书没用几次，却把表面弄得又脏又皱，而里面干干净净，和新的一样。

于是，懂得了，对于有表有里的坚持应该学学从前的自己。

31.小时候听过1999年世界末日，惊恐万分。

现在我还好好的活着。

大学了，2012的传言四起。想想1999的经历，我决定等2013太阳的升起。于是，我懂了，人们总是喜欢自己吓唬自己，而吓唬的方式没有任何新意。

32.小时候我特喜欢爸爸的书橱，那些书方方正正的形态，是我对知识最初的理解。大学后，自己也效仿着弄了一个，总感觉别扭。

后来，爸爸说他的书有“人味”，因为每本书里都有他思考的目光。

于是，我懂了，能山寨来的都不是精髓，仿照拼凑不如脚踏实地

33.用笔最多的时候是高中，一个星期可以用一盒中性笔（12支），写字快又工整，字也不错。但是电脑打字一分钟最多三十个。

大学之后有了电脑，作业什么的也是要求电子版，打字速度明显快了，一分钟差不多100个。

笔呢，还没用完就找不到了，算一算一个学期用不了几回笔。

提笔写字，感觉别扭，很多字不会写了，而且字迹也大不如前了。写的最好的还是自己的名字。

于是，我懂了，工具先进了，本能却已慢慢退化了，算一算，其实扯平了，还是原地踏步，甚至有点退步。

34.高中的时候能跑能跳都得憋着，能说会唱都得忍着，高考只考语数外史地政理化生。大家都是同一笼包子，看上去一样。

大学里，玩的就是素质，有特长就能独当一面，虽然近来的时候都是包子，但就看哪个包子褶儿多，哪个包子长得像汉堡，拼个性。

于是，懂了，就算自己哪哪都短，关键时刻还是得有一特长。

35.高中的时候只能穿校服，走到哪年龄大的就叫我小弟，年龄小的就叫我哥哥。

大学没校服，地铁上半老徐娘都管我叫大哥，初中生还喊我叔叔，还得硬着头皮答应。于是，懂了，实质上，我们早就不是孩子了。

36.高中时候看只看本地天气预报。

大学了看两个天气预报除了所在的城市，总也不忘看看家里的天气。

于是，懂得了，走得再远，还是挂念那个不怎么繁华的家乡。

37.中学时候，听说谁谁谁多能打，谁谁都怕他，就感觉这个人特拉风，十分敬畏。大学了，听说谁谁能打架，就打心眼里鄙视，觉得这人怎么这么没气度。

于是，懂了，没了气的皮球很干瘪，经常撒气的人也不饱满，自然会被人看扁，所以，忍着。

38.大学了，下个决心去上自习，背了三个单词就坐不住了，玩一会手机，弄一会电脑，算算一天也没看几行字。

于是，懂了，没有压力压着，我们都变得不稳，风一吹就跑，有时候还没有风。

39.高中写作文，第一段亮出观点，第二段用一长一短两个例子论证，最后一段总结升华，呼应全文。常常骂高考作文是“新八股”，泯灭创造力，然后偷偷摸摸自娱自乐写一些个性飞扬的文字。

大学后，没限制了，憋得脸通红却什么都写不出来，反倒希望有个范例。

于是，懂了，四处喊着要宣扬个性的，往往是最没个性的。

40.高中时老师管得严，过新年不许送贺卡，说一是浪费钱，二是把那些送贺卡的心思用在学习上。

然后我们就偷偷摸摸的送：装作不经意的经过，快速把贺卡塞到收信人的桌子里；或者夹在书里以结束的名义传递。人人都成了地下党。

大学了，经过卖贺卡的摊子，都会停留好一会，看了又看然后走开，不是老师不让寄，而是不知道给谁寄。

于是，懂了，有些东西终于名正言顺的时候，反而失去了意义。

41.中学时候，80后大多数刚刚进入青壮年。搭上80后末班车的我也被70后等什么后痛损了一番：娇生惯养，没责任，崇洋媚外......当时我特不理解，80后招谁惹谁了。

大学后，90后来了，明明奇妙的我也加入了抨击90后的大潮中，似乎忘了当初作为80后是怎样被质疑、羞辱。

于是，懂了，什么样的成长环境对长大后的行为的确影响甚大。

42.中学的时候没有手机，过年什么的打电话给好朋友拜年，问问他们家饺子什么馅儿的。大学之后，大年三十儿晚上手机嗡嗡的响，飞信一大串一大串已经编好的群发信息，读来读去没有我的名字，有时候还收到很多重复的。

还真是不知道怎么回复他们的问候。

于是，懂了，虽然长大了，我还是幼稚地想在朋友心里有个特别的地方。

43.高中每天看书，视力下降很多，不得不戴眼镜。自我安慰到了大学学习不紧张，视力慢慢就恢复了。

大学了，玩电脑，看DVD...视力反而更差，换了更大度数的眼镜。

最近又听说近视的人老了不会远视，而且近视又会缓解很多，心又宽了很多。谁知道呢？嘿嘿！

于是，懂了，明知道里面是苦的，我还是喜欢舔外面的糖衣

44.大一的时候偷偷摸摸买了热水壶违章烧水，用完之后马上藏起来。

大二的时候正大光明的烧水，用完了也不收，明晃晃的放着。

终于在前几天，被迎世博校园消防安全检查小组没收。担心被处分惶惶不得终日。于是，我懂了，物极必反，年少轻狂，收敛收敛。

45.小时候什么事都喜欢争第一：要第一个会写连笔字，第一个骑自行车上学......大学后什么事都喜欢往中间跑：不打头阵，不拖后腿，稳稳当当就好。

于是，懂了，前面争议大，后面是非多，平衡的地方还是祖宗留下来的中庸。

46.中学的时候很叛逆，遇到挫折，和父母吵架就想离家出走，闯荡世界。

大学了，遇到委屈，面对不公，就想往家里跑，躲在妈妈怀里什么也不说，拍拍我的背就行。

于是，懂得了，羽翼未丰的翅膀惦记着飞，展翅翱翔了却惦记着归。

47.中学下了晚自习，浩浩荡荡一大群同学结伴骑车回家，聊天，飙车，大喊，为了多闹一会，绕点远也甘愿。

大学下了课，回寝室的回寝室，忙工作的去忙工作，陪女友的忙着接女友。笑着骂他们王八蛋，然后去车棚开锁，蹬车。

于是，懂了，嘲笑这个寂寞，嘲笑那个寂寞，其实现在自己才真正经历着寂寞。

48.小时候拍照片，很喜欢\"V\"的手势，傻傻的喊\"yeah\"，或者捣乱给别人做个兔子耳朵。大学了，不好意思摆\"V\"的手势了，觉得好傻，却又没什么新想法，局促不安不知道手放

哪里好。

于是，懂了，成长，我们要开始戒掉很多习惯，而用来替代一时还没有找到。

49.小时候不太懂什么母亲节，跟着别人学，问妈妈要什么礼物，妈说要我健康快乐地长大。大学了，千里之外，很早之前就惦记着送妈妈礼物，妈知道了，说要我在外地平平安安，顺顺利利。

于是，懂了，我才是妈妈收到的最好的礼物。

50.小时候没考一百分会哭，打预防针会哭，跑步摔倒会哭......我妈说，男孩子哭鼻子没出息。

大学了，关注震区报道会哭，看聋哑人表演的牵手观音眼睛会热泪盈眶......妈妈不说话，眼睛同样湿润。

于是，懂了，开始为别人流下眼角的泪水，是成长教会我们的另一种坚强。

第18篇：我的入党心路历程回顾专题

我的入党心路历程回顾

2015年12月5日，是我入党30年纪念日，1985年12月7日，我光荣地加入中国共产党组织，那时，我22岁，那时，我是中国人民解放军的一员。

1982年10月我参军入伍，1984年8月，我被美誉为“中国的西点军校”——石家庄陆军学校通信大队录取，9月1日，正式到位于北京香山脚下的学校报到，成为了石家庄陆军学校的一员。那时，我21岁。军校2年的生活，是我一生中最值得回忆，最精彩的一部分，是我生命中最具青春活力，最丰富多彩，最阳光最浪漫的时光。2年的军校学习，改变了我的命运，我从一名战士转变成一名军官，为以后的人生之路奠定了坚实的基础。1985年军队百万大裁军，对于一名军人来说，这也是军旅生活的一件大事。这次裁军与国际国内诸多政治因素有关，但主要原因是当时的军费严重不足。1985年，人民解放军员额400万，而军费只有191亿元人民币，仅占同年美军军费的2%，不及前苏联军费的零头，而人民解放军的员额却是美军的两倍，与苏军持平。军队要改善武器装备，提高军政素质，就必须减少数量。这次裁军，从邓小平1985年5月中央军委扩大会议宣布起，到1987年4月时任人民解放军副总参谋长徐信宣布中国人民解放军精简整编的任务已基本完成！历时2年。裁军后军队员额300万。

加入党组织，是一个人政治生命开始。这个毋庸讳言，中国共产党，是中国工人阶级的先锋队，是领导中国社会主义事业的核心力量，加入了党组织，就成为了这个核心力量的一分子，就加入了工人阶级先锋队，从此，走上了开创中国社会主义事业的政治舞台，开始了为共产主义事业奋斗终生的征程。

我是怎样由一个普通群众成长为一名中国共产党党员的呢？ 对党的初步印象源于小人书。由于出身比较贫寒，童年时，获取知识的唯一媒介就是小人书。童年的记忆里，我有一堆小人书，起码百八十本，其中有一本至今记忆深刻，书名叫《在烈火中永生》，讲的是解放前夕重庆共产党地下党组织在国民党白色恐怖的形势下同敌人展开针锋相对斗争的经历。书中主人翁成岗是地下党《挺进报》的主编和印刷人，《挺进报》是中共地下党重庆市委的机关刊物，在蒋管区秘密出版发行，依靠党组织的地下交通传递或邮寄。内容以“对敌攻心”为主，除报导人民解放军胜利进军的消息外，还有针对性地登载开导、警告敌人的内容。受到国民党的大规模抄剿。因叛徒告密，成岗被逮捕，受尽严刑拷打，宁死不屈。共产党人成岗的英雄形象，在我幼小的心灵里留下了极为深刻的印象。后来，刘胡兰、董存瑞、张思德、雷锋、焦裕禄等群体英模人物，使我对中国共产党这个工人阶级的先锋队形象有了更深刻地认识。

小学中学一路领先的成长经历，激励我争取早日加入党组织。在学校里，我加入的第一个集体组织是少先队（那时称红小兵），在少先队这个组织里，我从小队长一路晋升到大队长，当时过大队日的情景历历在目。初中一年级，我就加入了红卫兵组织，初中二年级加入了共青团组织。从小学到高中一直担任班长，始终名列前茅的优越感，激励着我向着早日成为一名中共党员的目标不断努力。可惜的是，这个目标在学龄期一直没有实现。

1982年10月，我应征入伍，成为一名光荣的中国人民解放军战士。1983年年终部队评功评奖的光荣榜，又一次激发了我入党的冲动。我所在班的班长是一名80年入伍的老战士，在83年年终评功评奖中被评为优秀共产党员，光荣榜上赫然的悬挂着它的照片，让我非常的羡慕，也深深的刺激了我。时隔不久，在84年春节前后，我向连队党支部上交了第一份入党申请书。可惜的是，在我当战士这个阶段，入党的愿望没有变成现实。

1984年8月，我考入了石家庄陆军学校，开始了人生最具青春活力，最富浪漫色彩、最丰富多彩的的集体生活。在军校里，我努力学习，继续保持争先创优的好传统，很快成为区队的骨干，不仅担任区队板报员，还是中队的拉歌指挥员，第一学期就被评为了“四会”学员（会讲、会做、会组织指挥）。中队党团活动日，中队领导在不同场合鼓励大家积极要求入党。1985年4月20日，在人民大会堂聆听了中国南极考察队《南极考察报告会》之后，我向中队党支部递交了入党申请书。在当天的日记里这样记载着：“今天下午，我作为全大队18名优秀学员代表之一，去人民大会堂参加了《南极考察报告会》。团中央第一书记胡锦涛出席会议并讲话，南极考察团总指挥陈德宏介绍了南极考察情况。今天大会给我触动最深的是考察队员那种为了祖国的荣誉而献身的精神，出发前，他们有的刚好在蜜月里，有的正守护在病人身边，它们把祖国利益、人民的利益放在首位，抱着为国争光、为民争气的雄心壮志，抛弃个人得失，在54人一天只有10袋方便面，风雪大气温低的恶劣条件下，每天工作18个小时以上，在一片荒漠上搭起帐篷，不怕冒着被狂风卷走、积雪掩埋的危险，终于在南极第九个建起了长城考察站，为伟大祖国赢得了荣誉”。南极考察队员感人的英雄事迹，团中央书记胡锦涛激情澎湃的讲话，再一次让我这个热血青年激动得热血沸腾，促使我再次向党组织递交了入党志愿书。

时隔不久，大概在暑假前夕，中队党支部发展了第一批党员，记得第一批入党的学员都是在各区队担任副区队长和少数的几个班长，当时对他们第一批入党非常羡慕。我们班的班长也在这批入党的名单里，副班长是一名入校时就是党员的河南兵，兼任党小组长。一天晚饭后，我邀请他在操场遛弯，跟他反映了争取早日入党的愿望，并希望他把我的心愿反映给党支部。又过了一段时间，中队副教导员兼任团支部书记找我谈话，问了好多问题，包括父母及亲属的情况，为什么要入党等问题，并送给我一本书，里面都是有关党的基本知识的内容，让我好好学习。副班长后来也多次跟我聊天，指出我身上存在的不足之处，再后来，作为考验，中队选派我参加全大队“四会”学员演讲比赛，经过认真准备，我获得了优秀选手的成绩。

1985年12月5日，副中队长再次找我谈话，并将《入党志愿书》庄重的交给我。12月7日下午，中队党支部召开党员大会，到会的21名党员一致通过了我的入党志愿书。12月24日，大队党委派党组长找我谈话，询问我的入党动机，考核了有关党的知识，再次了解了我家庭成员情况。12月25日，中队党支部书记、教导员找我谈话，正式通知我从12月7日成为了一名中国共产党党员。在当天的日记里我这样写道：“从12月7日起我就成为一名中共预备党员了，这代表着为了人类最美好的事业，我将随时准备挺身而出，献出自己的生命，这是我入党志愿书里写下的，也是我要努力做到的，党啊，请看我的行动吧！”。 很快，我们就面临军校毕业，当时，中越自卫还击战还没有结束，大队号召党员要带头申请上前线，我毫不犹豫的向党支部递交了“申请上前线”的“请战书”。这个愿望，最后没有被批准。

军校毕业下部队后，我自觉用党员的标准严格要求自己，踏踏实实地为军队作贡献，在23年的军旅生活中，党组织把我从一名普通战士培养成为团职干部，我曾多次获奖，三次荣立三等功，被军级单位评为“优秀政治教员”、“优秀政工干部”，用行动和成绩向军旗、党旗交出了一份合格的答卷，没有辜负党和军队对我的教育、关怀和培养，我无悔23年的军旅人生。

2006年转业地方工作后，我一如既往的践行自己的入党誓词，真情实意的为老干部服务，在本职岗位上踏踏实实的工作。在局领导班子的领导下，与工友们一起团结合作，开拓进取，取得了一些成绩，受到了领导的肯定和老干部的称赞。

今后，我将继续努力，踏实工作，为党和人民的事业奋斗终生！

第19篇：心路历程征文

[心路历程征文]如何培养小学生良好的行为习惯每个人的行为习惯都不同，且伴随一生。好的行为习惯使人受益终生，坏的行为习惯祸患无穷。笔者认为培养小学生良好的行为习惯可以这样做：

一、应趁早

正如全国著名特级教师于永正在其文集中说道：“小时候，人是习惯的主人；长大后，人是习惯的奴隶。”的确，小时候学生的可塑性强，此时培养他们良好的行为习惯最容易，我们应抓住这千载难逢的培养良机。所谓：“一年之计在于春，一天之计在于晨”就是这个理。

二、应持之以恒

小学生年幼，做事缺少耐心，难以持之以恒。在帮助他们养成良好的行为习惯时，令其学会坚持很有必要。因为坚持会使他们刚养成的习惯更加稳定。如：某音乐教师教同学们唱国歌，同学们都学得很认真，很快都会唱了。过后，老师再也没让同学们坚持唱国歌，几周后，大家唱得一塌糊涂。这就是没有学会坚持嘛！

三、应重视榜样的作用

《学习雷锋好榜样》歌中唱道：“学习雷锋好榜样，忠于人民忠于党……”正是对雷锋榜样作用的传唱。榜样对周围的人有很强的影响力，尤其是小学生。因为他们有很强的模仿性。所以教师、家长绝不能忽视自身行为对学生的影响，应积极成为良好行为的代言人，成为学生争先效仿的榜样。如：一个教师若想培养他的学生养成爱读课外书的的习惯，大可平时多向孩子们展示自己是如何读课外书籍；一个家长若想让自己的孩子养成不说谎话的习惯，平时就不能在孩子的面前说谎。这就是榜样的作用。

四、应积极的寻求外援

社会、学校、家庭本是一个有机的整体，学校教育离不开家庭和社会，因此我们应积极争取各方力量加入到培养小学生良好行为习惯的行动中来，避免教师唱“独角戏”。

五、应重视环境的影响

“孟母三迁”是古往今来流传甚广的故事，它正好诠释了环境影响人的习惯形成。所以应重视环境的影响。

六、应积极的同不良行为习惯作斗争

事物往往成对出现，大与小，多与少，黑与白，好与坏……在培养小学生良好的行为习惯时，注定会受到一些不良行为习惯的影响，教他们学会抵制很重要。部分学生之所以养成一些不良的行为习惯，往往是对不良行为习惯认识不足，再加上自身意志不够坚定造成的。所以教他们学会抵制不良行为习惯只须增强他们的意志力和对不良行为习惯的辨别能力即可。辨别能力方面：

1、让学生多看一些不良行为习惯对人造成不良影响的案例；

2、经常拿好坏习惯作对比。意志力方面：教师可适当的运用挫折教育增强学生的意志力。

七、应加强规范、条例的学习

俗话说：“没有规矩，不成方圆。”各行各业都有（这样或那样的）规范、条例，如：社会有法律法规，学校有行为规范、学生守则，作息制度等。只有学好它们，才能帮助自己形成良好的行为习惯。当过班主任的教师都知道，很多学生时常做出一些犯错的行为，却不知道为什么。其实这是对规范、条例不熟悉造成的。所以加强规范、条例学习很有必要。

八、应多用鼓励，忌用体罚或变相体罚

在培养小学生良好行为习惯的过程中，教师对他们所表现出来的正确行为，应及时给予肯定，加以表扬，让他们体会到成功的快乐。对他们所表现出不良行为习惯时，应给予善意的批评，忌用羞辱、体罚。因为羞辱、体罚会使学生产生逆反心理，造成意义障碍。不利于他们接受老师的帮助，不利于他们自我教育系统的完善。故应多用鼓励，忌用体罚或变相体罚。

九、可适当运用挫折教育

人的一生不可能一帆风顺，总会遇到许多不如意，若经不起风雨就会一蹶不振。倘若教师在平时能恰当的运用挫折对小学生进行磨练，那么就能增强他们克服各种困难的意志。就能促进他们形成良好的行为习惯。例如：在当今社会中，由于实行计划生育政策，独生子女越来越多，父母将他们视为掌上明珠。“含在嘴里怕化了，捧在手里怕丢了”，久而久之很多孩子在娇生惯养的环境中养成了诸多不良习惯（贪吃、懒惰、撒娇等）。此时若对他们进行一些挫折教育，就会促使他们逐渐改掉这些不良习惯，从而养成良好的行为习惯。

十、应注重行为实践

良好的行为习惯是听不来的，要通过反复的实践和练习才能形成。所以加强行为实践不可轻视！

十一、应善于引导、激发。个别还可运用强制性措施

培养小学生良好行为习惯的过程中，教师应根据他们的实际情况不断引导、不断激发。并可针对个别现象采用强制性措施。如：对有吸烟、赌博及酗酒等恶习的学生。

总之，培养小学生良好行为习惯的方法很多，还须我们不断地去探索。（投稿：四川省宜宾市屏山县龙溪乡中心校 作者：余付兵）

第20篇：大学心路历程

大学心路历程

高考好像发生在昨天，大学四年却即将画上休止符。总觉得自己还是个孩子，却即将走入社会，开始自己真正的人生。如果说大学生活的满分是100分的话，我会给自己的大学生活打100分。这并不是我矫情，因为我没将半点遗憾留在学校，我在西南石油大学留下的只有我满分的大学生活。满分并不代表我的学习成绩有多好，更不代表我在学校有多么的出色，只是我将我认为大学生活中应该经历和学习的都悉数做到。

我不敢说自己是一个成绩好的学生，但我的确得过优秀学生奖学金，尽管是三等奖。但是我认为这是对我的学习的一种肯定，尽管不是拔尖的成绩。这一项给20分吧。

我不敢说自己是一个工作能力有多强的学生，但我在班级中担任了三年的生活委员，并且在社团联合会从大一当委员到大二的部长再到大三当主席，都是我凭借自己的努力一步步走过来的。不得不说在校团委工作的一年中，我真的学习到了很多东西（我不能说是学到了很多知识，因为知识并不能很好的概括我所学到的东西），这些“东西”是真正可以在我今后的人生中起到甚至比专业知识更加重要的作用的“东西”。这一项真的很重要，给个25分吧。

我不敢说自己是一个很好相处的同学，但与某些寝室同学的相处相比，我的寝室里的姐妹们同吃同住，感情是一天比一天好，我们六个人就像亲姐妹一样，从大姐到六姐都很爱我们的小窝。我们一起得过优秀寝室的称号，也一起用过烧水棒，并且还被楼管阿姨逮个正着，然后齐刷刷的写保证书，这可以算得上是同甘共苦过了吧。我真的很庆幸自己生活四年的寝室如此的和睦、友好、温馨、幸福。这一项和其他不一样，其中有太多的幸福感，给25分！

我不敢说自己是一个有魅力的女生，但我真的已经、正在、并将继续谈一场一辈子只谈一次的恋爱。男朋友是一同当班长的高中同学，大学并不是我们学校的，但他抽出很多的时间到学校看我，也很支持我在学校的学生工作，很感动，很幸福。这一项其实为大学生活加分不少，但为了不给别人一种“重色”的印象，就给打个9分吧。

之前说的都是关于“好学生”、“乖宝宝”的一面，只是，光有这一面的大学生活怎么会完整呢！？其实...其实我也是个“坏学生”！

作为一个“优秀的大学生”，那么要追求的自然是德智体美的全面发展。至于说到逃课这件事，我相信没有几个人敢说自己的大学生活中没有“逃课”这门必修课。其实挺不好意思说的，在我即将踏入大学校门的时候，我告诉自己不能逃课，逃课就是坏孩子，而我在大学四年逃过的课真的不能只用一个“多”字来形容，应该说是相当多。当然，逃课的原因也是千万种，其中不乏因为自己真的身体不舒服而请假或逃课，因为社团联的工作逃课，因为自己的私事逃课...但有一个原因其实是很不应该的，就是本身也没什么事，就是单纯的不想上课，内心有点堕落。这一项应该给高分，因为一个人从懒散、堕落中苏醒，并回到正常状态真的很不容易，20分。

把前面的得分细细加在一起有99分了吧，应该说我的大学生活算是足够完整了，可我偏偏要给自己打100分。之前说过我成绩不算好，但总算是得过优秀学生奖学金，这说明我的成绩并不差。从小学起就是老师、家长眼中的好学生的我在大学四年中竟然也会挂科，不过只有一科。就是这一科，让我的学生生涯变得不完美；但也就是因为有了这一科，我的大学生活可谓是正真意义上的无憾了。极为“宝贵”的1分。

在就要毕业的时候，学习不再是主题，找工作成了大家每天生活的重心。对于找工作这件事，我并不是很积极主动，因为我并没有想好自己今后的人生要以什么样的方式继续。我喜欢教师这份职业，所以我去一些教育机构面试过。面试过程中，我尽量的展示出大学四年的历练成果，用人单位也对我比较满意。但有因为我还是在对自己的人生犹豫，所以我一直没有签约。后来，我想得很透彻了，工作是暂时的，学习室永恒的，工作也是一种学习的状态，所以我决定继续学习，继续拓展自己的知识面。

我的大学生活用五颜六色来形容一点也不为过。学习、工作、友情、爱情，这些都是我在大学生活中的收获，而我努力经营它们的成果则是我交给大学生活的答卷，它也毫不犹豫的以满分相示。

在我看来，大学生活就是青春、犯错和成长的总括。青春就要活出自己的色彩，青春就是不怕犯错误，青春就是犯错之后的悔改、成长。青春是一列正在奔驰的火车，一路上风景或是让人着迷、或是让人伤感，但它始终只往前开，永不回头！

2010级环境1班

胡佩琳

2014年5月14日

《入党心路历程范文.doc》

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