最美校园征文范文
推荐第1篇：最美校园征文
最美校园征文
征文一：美丽的校园！
我们的家生活在一座美丽的学校，在那里我生活了四年。有郎郎上口的读书声，不过我最最喜欢紫藤，虽然饱经风霜但仍然郁郁葱葱，每次下课都会看一看那紫藤，那是多么美丽，多么的高贵。
在春姑娘到来的时候，紫藤慢慢地长出了新芽，迎接春天的到来。每当我伤心的时候就会跑到紫藤面前，向它讲述原因，它就会迎着风跳舞给我看，真滑稽，我便会破涕为笑。
在夏天到来时，紫藤站在太阳底下，毫不视弱，坚强开出了美丽的花朵，散发出阵阵幽香，我都被它吸引过去了。
在秋天的时候，花儿都落下来了，光光的，什么都没有，但是有我们的欢声笑语，包围着它，它依然非常快乐。
在寒冷的冬天来时，紫藤已被白茫茫的一片覆盖了，我们千万不能叫醒它，让它为下一个春天迎接我们。
征文二：最美的校园
我有两个家，一个是爸爸、妈妈和我共同生活的地方；另一个是我和同学们学习的地方-------最美的校园。
我们校园的景色很美，但我最喜欢我和老师、同学们共同学习的地方------教学楼。我们的学校的教学楼虽然不是那么的宏伟壮观，但我觉得知识从这里传出，人才从这里走出，爱在这里传递，顿时在我心里它是那样高大。上课时，同学们争先恐后的发言，老师耐心的指导。下课时同学们都挤到老师跟前，问东问西，感受着她传递给我们的温暖。
下课了，同学们三三两两聚在一起，说说笑笑，打打闹闹。好像之间有说不完的话，玩不完的游戏。
最美的校园，我美丽的家，热闹的家，我爱您！
征文三：最美校园征文
校园，拥抱着每个孩子，使每个人在这里茁壮成长。我在这纷芳飘香的校园里，度过了五年的生活，这里给我留下了深深的印象。
我的学校风景秀丽，空气新鲜。一进校门，老师对你微笑，一条笔直的甬路展现在眼前。往前看是200米跑道的操场。这里是长年供同学们做游戏，上体育课。操场上有各种活动器材。同学们在这个操场上尽情地玩乐，锻炼得身强体棒。操场右侧有个新造的小花园，从那里进去有机棵树，绿得发亮，傲然挺立。花坛形态各异，上面盛开着五颜六色的小花。最受欢迎的是那散发着迷人香味的腊梅了。操场右侧还有一个司令台，司令台的左边有我们祖国美丽的五星红旗，我们望着那耀眼的光芒好像在呼唤我们成长，鼓舞我们成为祖国未来的栋梁。
教学楼，很壮观。五年级教学楼高3层，内有7个教室以及各个办公室。进教学楼得上五个台阶，这五个台阶我想是象征德、智、体、美、劳全面发展。六年级教学楼在校园的右边，高5层，内有6个教室以及各个办公室。
我的校园就是这样一个无限美好的地方。
征文四：校门口
我们的校园像一个美丽的大花园，我们天天在这里学习、玩耍。然而校门口的景色也不错喔。
我们的校门紧邻着平桥直街。早晨，校门口车水马龙。家长们急匆匆地将自己的宝贝送来，又匆忙地离开。旁边的小文具店里，同学们进进出出，生意特别好…
校门的墙上挂着许多金色奖牌：“江苏省名校”、“江苏省实验小学”、“江苏省和谐学校”… 在阳光的照射下是那么的耀眼。
走进校门，抬头跃入眼帘的是教学楼墙上的百年校训“心平志直”四个金灿灿的大字。她告诉我们要读书立志，心存高远。字的下面是一块灿灿发光的电子屏，上面滚动显示着学校一些学习活动内容。下方还有一幅巨型画。上面画着同学们捧着书，脸上带着灿烂的笑容走出教学楼。其中，有位同学双手紧握着一把金钥匙。这把金钥匙就是知识，她将帮我们开启美好的人生大门。
校门口真热闹，真美丽。
三（2）班 邹伊玲
推荐第2篇：最美校园
最 美 校 园
——五年级六班 郭俊辰
大家都认为只有爸爸、妈妈给我们创造了一个幸福美好的家，而我却有两个家。这另一个家就是我们美丽的校园。每天清晨，当我背着书包，迈着轻快的步伐走向学校。“奇台县第四小学”这几个鲜红的大字格外的引人注目。走进校门，首先映入眼帘的是随风飘扬的五星红旗、新修的塑胶场地、教学楼和篮球场。
当清晨的第一缕阳光洒进校园时，随风飘扬的五星红旗显得格外美丽，黄绿相间的教学楼显得格外生动美丽！校门开了，同学们陆续走进校园，踢球的、做值日的、跳绳的、读书的„„更是把校园装扮的五彩缤纷！
一进大门右手的文化墙是最有特色的！上面的知识可多啦，有三字经、小宝宝的出生、四大发明„„我觉得，这堵文化墙就是一本特殊的书，它教会了我们做人的道理。
走进教学楼，就能听见同学们朗朗的读书声。有读‘明月有情应识我，年年相见在他乡’的；有读长方形的面积等于长乘宽的；有读‘What call are you in?’的„„同学们朗朗的读书声回荡在校园内。
学校内最“抢眼”的一道风景线非塑胶场地莫属了。标准的红白相间、200米、由直道和弯道组成的的跑道，四周的花坛和一排排挺拔的树木。花坛里，辛勤的蝴蝶和蜜蜂正在采蜜，我们
的老师也像它们一样辛勤、辛苦。再加上来来往往的老师、同学，就组成了这一道靓丽的风景线。
我们在这美丽的校园内学习，增长知识。学校就像一个神奇的殿堂，老师就像一把金色的钥匙，开启我们心灵的窗户，把我们领进知识海洋。啊!学校给我的童年带来了幸福和欢乐。
我爱我的祖国，我爱我的家乡，我更爱我的学校。
推荐第3篇：最美教师征文
立德树人，润物无声
——记xx学院xx老师
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
教育是爱的事业，教育工作者肩负着培养和塑造人的神圣使命，不仅要有“捧着一颗心来，不带半根草去”献身教育的品格，更要有“爱满天下”的高尚情怀。xx老师，xx学院副教授，一位有着丰富实践经验并长期工作在教育教学第一线的教师，从教十年如一日坚守着立德树人的信念，春风化雨润物无声。
一、三尺讲堂，为人师表
爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。选择了教师这一职业，就等于选择了责任，选择了对学生无私的爱。
做为高职院校的专业教师，xx老师从踏上三尺讲台起，就把人生的坐标定在了献身教育、无私奉献的轨迹上。她热爱教育事业,关爱每一个学生，年复一年日复一日，长期工作在教育教学第一线,认真钻研并积极探索职业教育新方法，尽心尽力备好每一节课，上好每一堂课。
xx老师主讲《x》《x》等专业核心课程，由于有多年的xx设计实践经验，在教学中能有效把握教学的重点、难点，根据不同学生的特点制订不同的教学设计。为了让学生更容易了解模具结构，xx老师的课堂采用了理实一体化教学方式，增强教学直观性，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。针对不同的教学内容运用案例教学、情景教学、仿真教学、项目教学等教学方法引导学生变被动接受为主动探究，既调动学生学习积极性，又有效的培养了学生的实践能力和动手能力，在学生中有良好的口碑，深受学生的尊敬和爱戴。学生普遍反映：xx老师的课堂上纪律要求严格，教风严谨，讲课的内容细致全面、循序渐进。
其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最好的阳光。xx老师深知教师的行为本身就是对学生的一种无声的教育，言传的效果要用身教来保证。课堂外，xx老师关心学生，倾听学生，经常与学生交流谈心，做学生的良师益友。她给予普通学生亲切的鼓励，激发他们自信进取；给予困境、逆境中的学生温馨的关怀，帮助他们攻克难关。特别是对指导的顶岗实习学生，xx老师建立多种交流平台，随时掌握学生动态，为学生答疑解惑，并鼓励学生积极向上，尊重师傅，吃苦耐劳，传递正能量拉近师生距离，在提高学生能力的同时，增加师生感情，增强学生对学校的情谊。
二、授人以渔，言传身教
师者，所以传道、授业、解惑也。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，更要育好人，以自己模范的品行来教育和影响学生。教育工作者的全部工作就是为人师表，学生往往把教师的一言一行、一举一动都作为自己学习的内容，仿效的榜样。xx老师在教学中深深地牢记这一点，不仅传授知识，还向学生们传递严谨务实的态度。在课程设计的指导中，xx老师发现有些同学对图纸上的错误不以为然，在耐心地指出并修正的同时，还注重纠正学生的态度，不仅教会他们如何进行设计，还培养了他们工作中“严、慎、细、实”的作风，以及与人协作的团结精神。她的这种敬业精神，对待工作认真的态度时刻感染着身边的同学，教育着学生对待每一件工作都要有责任心，要有始有终，爱岗敬业。
学高为师，身正为范，xx老师处处严格要求自己，努力践行师德规范，用自己严谨的教学态度，过硬的知识功底，不断影响着年轻老师。她积极参与学校提出并实施的“以老带新”培养青年教师工作，先后带了多名青年教师“徒弟”，在教学、科研、工作等领域悉心指导倾囊相授，帮助青年教师的不断改进、完善和提高。
此外，xx老师作为优秀的共产党员，积极响应学院组织的党员联系学生活动，与机制xx同学进行一对一帮扶指导，从学生的思想、学习、生活等方面进行沟通和交流，坚持给予学生无微不至的关心和照顾。在xx老师的悉心关怀和耐心教导下，该同学不再旷课，学习态度端正，学习成绩有了显著的改善；同时通过实验实训课程，学生的理论和实践结合能力也有了很大提高。
三、锐意进取，改革创新 工欲善其事，必先利其器。为了适应新时期高职教育的发展形势，xx老师在努力完成教学工作之外，积极参与教学研究活动。论文著作方面，xx老师以第一作者署名公开发表论文16篇，其中核心期刊10篇；201x年主编x规划教材《xx》；201x年参编xx规划教材，高等职业教育教学改革精品教材《x》；自编《x》《x验指导书》《x指导书》等校本教材。教研教改方面，201x年，主持完成《x》院级精品课；201x年，完成《x》省级课题，达到国内领先水平。201x获《x》网络课程建设三等奖。
强将手下无弱兵，xx老师培养的学生多次参加专业竞赛并取得了骄人的成绩：201x年全国职业院校技能大赛“模具CAD与主要零部件加工”xx省选拔赛团体x等奖；201x年全国职业院校技能大赛“模具CAD与主要零部件加工”国家级团体x等奖；201x年全国职业院校模具技能大赛“模具CAD/CAE”教师组x等奖；201x年全国职业院校技能大赛“模具CAD/CAE与主要零部件加工”国家级团体x等奖；201x全国职业院校技能大赛“模具CAD/CAE与主要零部件加工”xx省选拔赛团体x等奖。
“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”因为热爱，时刻拥有无限能量；因为责任，不断激励自我成长。爱与责任让她扎根于教育教学第一线，勤奋努力，坚持不懈。用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋润，陆茵老师从教十年如一日，用踏实的工作赢得了同行的尊重，赢得了学生的爱戴。
推荐第4篇：最美教师征文
我心中最美的教师
“美”这个词我们并不陌生，鲜花绽放，色彩明丽的美；小草萌芽，生命坚毅的美；鹰击长空，豪情壮志的美·····在你的心中什么最美？常听我的数学老师说起：“我的心中只有第一名，没有第二名！”难道最美就是第一的意思吗？在我们的校园生活中，班主任是必不可少的伙伴。是她，带领我们遨游在知识的海洋；是她，让我们认识了大千世界；是她，让我们学会了礼貌，谦让····她就像燃烧的蜡烛，燃烧了自己，点亮了世界；她就像晶莹的雨点，奉献了自己滋润了万物；她就像我们的父母，陪伴着我们经历失败与挫折····
我喜欢她的读书声。读课文时，她的声音时而高亢，时而低沉，时而平缓，时而急促，那抑扬顿挫拿捏得当，声音又那么甜润动人，如同涓涓细流，滋润我的心田；我喜欢他的多才多艺，它不仅是我们的班主任，同时还是我们的音乐老师，看着她边弹琴边教我们唱歌，同学们既佩服又羡慕，格外珍惜上音乐课的时间；我喜欢她秉公处理事情。一个班级就是一个大家庭，六七十个人生活在一起，难免有个磕磕碰碰。矛盾产生时，她总第一时间赶到现场，做错的同学，无论是谁，她都严惩不待；我喜欢她鼓励别人的方式。当我们的考试成绩不理想，低头沮丧着的时候，她来带我们身边却不会安慰说“没关系，下次重新来过”。是的，她不会这么说！她会装作很生气，甚至会把我们“臭骂”一顿，于是，我们化怒气为斗志，下次必定考得更好！
这就是我的班主任，一位与众不同的老师，她没有了不起的事迹，却是我心中最美的，这不仅是她外表的美丽，更是一种内在的美，我想，我已经找到我心中的最美了。
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劳动人都是美的
有人说，医护人员是白衣天使;也有人说，老师是园丁....我听到了许许多多地对各种各样的劳动者的赞美。我想说的是，劳动人都是美的。
没错，我们先设想一下：如果没有了劳动，世界会怎末样?如果没有了劳动，我们就吃不到新鲜的蔬菜和水果，如果没有了劳动，家里就会很乱，如果没有了劳动，世界就会变得一片混乱„„这简直无法想象。
在一个假日的早晨，我早早的走在大街上闲逛，我又一次看到了劳动人的身影。是一位清洁工，清晨人们还在睡梦中的时候，他们早已在街道两旁清扫垃圾。望着他们辛勤的劳动，我不禁想赞美他们。春天，他们迎着春雨，冒着强风去;夏天，他们在烈日下，不停地工作;秋天，他们会遇到落叶铺撒到每一个角落和道路;冬天，他们会遇到大雪，当人们在暖气和和的屋子里，他们却还坚持在雪地里费力地清理。清洁工是美的! 走过街道，在建筑工地里，我看到了攀沿钢铁柱子上的建筑工人。他们是多么强壮，有力，她们又是多么朴实，善良。他们的背已被钢架压斜，她们的容颜早已抹上石灰，但他们还是美的.... 同学们，当你还在浪费粮食时，你想过没有，这些粮食可能是农民伯伯早早的起来劳动产生的，正所谓“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我们不仅要学会劳动，还要尊重他人的劳动成果。劳动是人类生存和发展的基石。没有劳动就没有我们这个缤纷的世界。
劳动不仅是美丽的，劳动也是艰辛的，需要我们付出辛劳和汗死。因此我认为每个人的劳动成果都应该受到尊重。劳动人民用自己的勤劳和智慧，为整个世界做出了巨大的贡献!“鸟美在羽毛，人美在勤劳。”劳动，是人的一生中必要的。开头，我们也设想了世界如果没有劳动会怎摸样。我们的世界就会一片混乱。所以，让我们劳动起来吧
只有辛勤劳动，才能点燃智慧的熊熊大火;只有辛勤劳动，才能获得宝贵的生活、生产知识;只有辛勤劳动，才能攀上成功的巅峰。劳动人都是美丽的。
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最美的人
江
芸
女 新建中学 九（1）
郑新荣 江西省德兴市新建中学 13879390131 时间的钟。越来越快，不知明天还能不能赶上它的脚步。它一直提醒着我已不再从前，还有许多未了的梦。还有不知多少个街角的相遇，期待你们都是我身边的最美。
我要说的 “最美的人”不是英国皇室的王子公主们，不是好莱坞的电影巨星，不是穿金戴银、攀贵比富的权贵们，而是一群普普通通的人——清洁工。
拂晓，人们都还在睡梦中，清洁工人已经起来工作了，你看，到处都是他们的身影。街道上，他们不辞劳苦地把街上所有的垃圾全部消灭掉，使街道恢复它原来的模样。楼道里，他们不怕脏不怕苦，把每家每户的垃圾拿出来放到垃圾车里，楼道经过他们的努力，变得干净整洁......一天早晨，我走在上学的必经之路上遇见了一位正在从垃圾箱里铲出垃圾放进垃圾车里的清洁工人，我问：“叔叔，你们每天都做这些，难道不累吗？为什么不换个轻松的工作呢？”他对我说：“我们，呵呵，累，这对我们来说已经不重要了，至于换一个轻松的工作，想是想过，可是当你看到自己的劳动成果能够给人带来快乐时，你就会感到无比的快乐。”听了他的一席话，让我受益匪浅，是啊，他说的对，当你的劳动成果给人带来快乐时，你自己也会感到快乐。 还有一次，我和爸爸去逛街，才走到一半，我就看见一位清洁工人正在训斥一位年轻人，清洁工人说：“你怎么能随地吐痰呢!身为一个城市的市民，你应该以身作则才是。”
“不就是吐口痰嘛。”年轻人不屑一顾的说。
“对你来说，这可能只是一口痰而已，可是你知道吗，如果痰里的细菌随着空气进入别人的呼吸器官里，后果会怎样你想过吗？”
“我，我......”只见年轻人支支吾吾说不出话，也许是因为理亏吧，那年轻人涨红了脸用手绢把痰拈起来扔进了垃圾箱。看到年轻人的一举一动，再看看那位清洁工人，在场的人都对他的做法赞叹不绝，眼里也流露出了崇敬之情。
清洁工人，人们从来不会去注意他们，因为他们不会去展示自己，也不会去刻意地去让别人注意到自己，因为他们心中只有一个信念，那就是，让每一个地方都变得干净清爽整洁。他们做着我们看似平凡却又高尚的工作。他们是“城市的美容师”。如果没有他们，那么我们的生活将会变得昏暗，而且污秽不堪。
我觉得世间最美的人就是普通的不能再普通的清洁工。
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请喝一杯茶
萧山区宁围镇阳光学校三0二班 崔梦茹
“热呀，真热。”
与妈妈去市区，等公交车的时候，白花花的太阳晃得刺眼，越是着急，却迟迟不见车子出现。
“孩子，躲我身后去，要凉点。” “妈，我渴了。”
“渴？我去买水。你站着别动。” 妈妈叮嘱着我，不一会，妈妈回来了。
“对不起，孩子，我忘记带钱包，身上就三元硬币，要坐公交的„„” “算了，妈妈，我能忍。”
其实，我渴得嗓子冒烟了，不争气的汗，大颗大颗地掉下来。 妈妈心疼地站在我前面，帮我挡住火辣辣的太阳。 “咦？那里！妈妈。你看！”
不老实的我站着也是双目乱转，不过，这次有了新发现。 “看什么？” “那里，那。”
顺着我手指的方向，一棵大树下，有个洁白的水箱。 “那里是什么？”
我的心思妈妈明白的，妈妈跑过去，兴高采烈地告诉我。 “水，凉开水！喝吗？” “喝！”
我答应着，赶紧跑过去。 “但，怎么没有人呀？”
“你傻呀？你看，这水箱上不写着吗？” 对呀，“爱心水箱”几个鲜红的大字在阳光下分外耀眼。 真是好人呀。
“可是，我怎么喝呢？我们没杯子呀。” 望着面前的水，我喉头咕咚一下，吞下口水。 “哦？这里有白瓷缸。你喝吧。”
妈妈拧开水龙头，流水叮咚，奏出欢快的音乐。
举缸，仰脖，我没有把嘴巴碰到缸子，因为，其他的路人还有用的。一股甘泉流进心里，真舒服，我喝下满满一杯凉开水。
“啊！痛快！” 摸摸肚皮，打着饱嗝。 “慢点，别噎着。”
妈妈怜爱地帮我擦着额头的汗。 “妈，你渴吧，也喝。”
妈妈接过缸子，她才接了几小口水。 “妈，多喝点呀。”
“呵呵，少喝点，经过的人还很多呢。真得感谢这位没见面的好心人。” “好心人！” 我重复着妈妈的话。
公交车来了，坐在车上，窗外，“爱心水箱”几个大字那么红那么耀眼„„
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喊您一声奶
萧山区宁围镇阳光学校三0二班
杜佳宁
“哎呀——” “好——臭——” “快跑——”
下课时，厕所门口围着一圈人，有同学大叫着，像一窝兔子似的逃了出来。 他们有的双手紧紧捂住嘴巴，有的捏着鼻子，有的皱起眉头，夸张地用小手不停地在鼻前扇着风。
刚好，我也来到了卫生间。
探头望去，哦，是清洁工在打扫卫生呢。我没有像她们一样起哄，而是站在门口。
“请问，扫好了吗？”
“哦，好，好，马上就好，等不急啦？” “没事，等得及。”
她，和我奶奶差不多年纪，五十岁左右，头发花白，矮小瘦弱，这么热的天还穿着一件白底蓝花的长袖衫，戴着皮手套，一手拎水桶，一手拿扫把，哗啦——满满一桶水泼下去，唱着欢乐的歌，然后，她麻利地用扫把清扫着，一桶，两桶„„一下，两下„„
“马上好，马上好。”
见我还站在旁边，她笑着问我， “小家伙，你不怕臭呀？”
“不怕的，我家奶奶妈妈也常这样打扫卫生呀。” 我歪着头，轻轻回答。
“你真可爱。将来也是个爱劳动的孩子。”
“不好意思，本来要在下课前把这厕所扫好，我速度慢了。” “没事，您辛苦了。”
她提着桶呀扫把拖把匆匆离开。 我有点奇怪，同学们怎么想看到苍蝇一样讨厌她呢？老师常告诉我们：劳动最美呀？
这个疑问藏在我心头好几天。
有天清早，我又是第一个到校，就在四楼楼道处，又发现了她。 “您早。” “早。”
我们像熟悉人一样打着招呼。 “您每天都这样早来打扫卫生呀？” “是呀，不早点，在你们上学前干不完的。”
她提来一桶水，加上点洗衣粉，把手插进去用力地搅拌了几下，桶里泛出洁白的泡沫，然后半蹲下去，她的手里拿着一个洗衣刷„„ “咦？您怎么不是用拖把？”
我像发现新大陆，睁大眼好奇地问着，然后我也蹲下身。 “地上有口香糖，脱不掉，刷子最好。”
只见她把水洒在地板上，洒得很均匀，快速地刷起来，刷几下，就向前挪动几步。
不一会，她的额头就渗出汗珠，她用手撑着腰，来回摆动着几下„„这就是我看到的清洁工奶奶，我在心里喊着：奶奶，您辛苦了！ 刷——刷——
奶奶越走越远，她半蹲着，矮小瘦弱的花白的头发却印在我的脑海中。 我都舍不得踩在一尘不染的楼道上了。沿着走廊的边缘，踮起脚，走进教室，打开课本„„
指导老师：柳慧昌
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最美女教师征文
“危难之际见真情，沧海横流方显英雄本色。”这是一位古稀老人对最美女教师张丽莉的真诚心语很喜欢这句话，真正能诠释这句话的人不多。在经历小悦悦和老人找热心路人讹钱的事件，社会风气沉闷的情况下，张丽莉老师这样优秀事迹无疑像是一阵春雨，把人们从对社会道德、人性沉重失望的心情中拉会了现实，重新感受到到生命最美好本质-真爱的回归，滋润了浸透、滋养了人们的心田，唤醒人们心中最原始的那份良知和感动。让我们重新审视社会主流风气
她让我感动
“美丽星空“灿烂绽放绝非偶然，其是经历了几千、几万年的演变才有的。张丽莉老师8日晚上救助学生，让打卡车压断美丽双腿的那股不进行任何思考的勇气决对不是偶然的，没有平时对学生点点滴滴真真实实的热爱，时时对学生的牵挂，真正把学生用心来爱的人是不会做出这样的行为的。自己出钱给学生们买电磁壶烧水，夏天洒水给学生降温，开家长会时给家长们买矿泉水，在自己工资很微薄的情况给贫困学生生活费，把自己的饭给没有饭吃的学生，找不好好学习的学生谈话等等这些都是其热爱学生，时时刻刻为学生着想的真实写照。她把学生当成了自己的孩子，真正把”热爱学生“溶于了自己的骨子里，在其还是一个孩子的时候这种意识就在其心中发芽了（教师世家），同时也跟其自己的修养和有一颗感恩的心是分不开的。
其是真正值得我们学习的榜样。试想一下要是把“热爱工作”真正溶于我们的骨子里面，时时刻刻都能够想着工作，想着解决工作的问题，你还有什么样的工作做不好的了。同时也告诉我们要想在关键时刻做出发出美好的光彩，绝不是一蹴而就的，它源于你长期以来真正时时的对它的热爱，需要长期的努力。
她让我感动——爱岗敬业
“现在正是毕业班，因为我的原因，耽误了学生的前程，怎么办？“流产了，在医院修养不到两天，她又站在了三尺讲台。从接手老师以来，五年间其只是请了两次假。这是什么概念。担任班主任后，其更是把全部的，心血放在了学生身上。其真正是对工作负责呀，对学生负责。
其是真正值得我们学习的榜样。好好工作，不乱请假，不仅是对工作负责，同时也对工作负责，试想：要是你请教了，客户怎么办？公司业绩怎么办？发展怎么办？
她让我感动
“来，我们一起过马路，别着急，慢点，看着点儿车”多么温暖的话，这是张老师每天的必修课——拉着学生们过马路；把学生拦在怀里避免被自行车撞伤；把生的希望里给学生，自己把学生推到一边，照顾老张老师、帮其料理家务等等都如其热爱学生有一颗感恩的心事分不开的。感动她的无疆大爱。
其是真正值得我们学习的榜样。试想一下要是像张老师一样拥有一颗感恩的心，拥有一颗把学生当成孩子一样去爱的心去对热爱客户，有张老师“学生喝不干净的水，还细心地用一块小毛巾盖住了壶嘴”这样细心去注意细节，还有什么样的客户会搞不定的呢？当我们还在迷茫、犹豫该怎么样去提高业绩、怎样搞定客户的时候，张老师的行动——用爱心去行动将是我们最好的行动榜样！
她让我感动
舍己救人，大爱无疆，舍生忘死，无私奉献的崇高境界，爱岗敬业，爱别人胜过爱自己，这些都是对张丽莉老师最好的评价，其用伟大行动对“有生之年，不倾国、不倾城，只是倾尽所有去爱“心声进行了最好的诠释。其用大美大爱对我们上了一堂”最美、最感动“的课。其精神同哈瑞的精神是不谋而合的，相信大家在哈瑞领导的带领下，在认真学习张老师的精神情况下，努力把工作做好。
灾难无情，人有情，携手为老师祈祷：祝福张老师快点好起来！
12信管赵中旭
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春雨有爱，润物无声
张伟，一个普通却响亮的名字；教师，一个平凡却伟大的岗位；学校，一个单纯却充满希望的地方；4000多个日日夜夜，一份艰辛却执着的坚守。
读完张伟校长的事迹，我不禁潸然泪下。张伟初任秋渠一中的校长时，校舍简陋，教学质量落后。张伟下决心改变现状，在此后的十余年里，他兢兢业业，把学校当作家庭，把学校的美好前景当作自己的奋斗目标。在他的努力下，秋渠一中成了名校，而他，却因过度劳累倒在工作岗位上……
读到这，我的眼睛再次模糊。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”张伟，正是用自己的实际行动，对这句诗作出了最完美的诠释，也向我们展示了师德的真正内涵。
“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”留心观察的话，不难发现，师德典范在我们身边随处可见。师德在老师们对学生鼓励的话语中，师德在老师们对生病学生关切的问候里，师德在老师们对知识一遍遍耐心的讲解中。
师德，不仅仅存在于轰轰烈烈的教育事业中，细微之处更能体现师德。记得我上中学时，班上有很多同学因为成绩不好，很不自信，对自己的未来也失去了信心。班主任刘老师看在眼里，急在心里。有一天上课时，刘老师说：“同学们，这节课我要给大家看一些照片，照片上都是一些成功人士，有科学家，画家，政界领导，商界精英等等。我把照片放在讲桌下面，同学们一个接一个上来看。”上去看过照片的同学们纷纷露出了神秘的微笑……终于轮到我了，我迫不及待的冲上讲台，低头一看，哪有什么照片，是一面镜子！这是刘老师精心设计的活动，激励我们要相信自己，勤奋努力，今后一定会有所作为！
时隔多年，提起师德，我就会想起这一段小插曲，想起用心良苦的刘老师。“随风潜入夜，润物细无声。”老师在点滴细微之处，鼓励着我们，影响着我们，也发扬着师德的种种精神。
如今，作为一名教师，我也在三尺讲台上挥洒着自己的青春和汗水。在我的身边，有许许多多个“张伟”, 也有数不胜数的最美教师。这些，都将成为我的灯塔，照亮我的教学之路，指引着我前进的方向。
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最美教师
何为“最美”？心灵最美。“最美教师”虽是平凡人，却做出不平凡的事迹，犹如一道彩虹，让世人敬仰。美，不同人有不同词语来解释。有人认为拥有光鲜的外表就是美，的确，它能让人感觉美；有人认为心灵的纯净就是美，的确，它能让人感觉美；有人认为轰轰烈烈的经历就是美，的确，它能让人感觉美„„这些美，让人觉得赏心悦目，让人觉得激情澎湃，让人觉得自然平和，但什么样的美才是最美的？
在我的身边有这样一位美丽的教师，她五十多岁了，没有婀娜多姿的外表没有轰轰烈烈的事迹，没有可歌可泣的壮举，但是我认为她是我身边最美的老师。
她的身体并不好，腰时不时会疼痛，有时站立也成困难，但是，她顶着年老体弱的身子，依然为我们的课讲得津津有味。常听她说，批改我们的作业、试卷觉得很吃力，但是每份作业、试卷都认真、仔细批完。听我这么一说，你们一定都猜到我说的是谁了吧。对，她就是我们尊敬的林老师。
林老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了30个春秋。她30年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学二年级语文教师兼班主任。在长期的班主任工作实践中，她做到把“爱”奉献给所有的学生。
一、把“爱”献给每个学生
我记得班有个学生叫小刚，父母离异，父亲对他照顾不周，他经常逃学，同学们都嫌弃他，他渐渐对学习失去了信心，常常逃学和邻居孩子玩游戏，经过林老师多次观察、访问和他交朋友，关心他生活，帮他补课，给他讲道理，他学习直线上升，使他深信老师对他的爱，从此有了转变，后来还当上三好学生。
二、因材施教，让阳光和关爱洒遍班级每个角落。
在教学中她注重集体教学和个别相结合，既面向全体学生，又照顾两头，正确对待个别差异，使好学生能吃的够、吃得饱，又使差生能拿得起，成绩较差的同学缺乏学习兴趣，自控能力差，林老师就多鼓励他们，多找他们谈心，帮助他们找差距，想办法。成绩比较好的同学，聪明好学，理解力和记忆力好，林老师就要求他们多看多读，多做课外题，这几个同学都使每一个学生身心在德、智、体、美几方面都得到健康发展，让每一学生都能感受到老师阳光般的温暖。
三、细心关爱，耐心帮助
教师对学生的爱源于母爱，却胜于母爱，因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西激发他们杨帆前进，在多年的教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛，养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题，存在的异样，并能及时纠正，教育、培育，使之沿着健康的道路前行，在林老师所带的班级里，始终洋溢这一般暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班级里有个女孩叫晓柔，她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，林老师上课时经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当林老师发现她朗读课文抑扬顿挫很有感情时，就让她带着大家朗读。给她机会，让她代表班级参加“弟子规朗诵比赛”，她竟然还获得二等奖。
四、无私忘我，辛勤奉献
林老师由于长期在课堂上给孩子们讲课，不畏劳苦，她有严重的咽喉炎。但是她还是坚持站在讲台上给孩子们讲课。后来她的病情越来越严重，声音变得沙哑，讲不出任何话，她还坚持把课上完才去医院看病。她常常默默地把自己当作起点、源泉和根基，给学生护航，不管学生在建造什么，她总是默默帮助他们垒好基础，为学生成长做到最好！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”因为有爱，她在教育的奇葩上勇攀高峰；因为有爱，她深知自己责任重大，她在那白纸般的心灵上小心刻划；因为有爱，她注意自己的方式方法，她让课堂充满欢歌笑语，她为我们插上想像的翅膀，送我们到智慧的天空中自由翱翔。朋友们，让我们也像林老师一样，捧着一颗平凡的，滚烫的，充满着爱与奉献的赤子之心，将爱的教育进行到底！
第11篇：最美教师征文
“寻找最美教师”观后感 通林一小 刘卫光
含着热泪，我观看了由中央电视台举办的2016年大型公益活动寻找最美乡村教师颁奖典礼，一个个真挚、淳朴、勇于奉献的乡村教师让我感动，他们的无私奉献深深地印在了我的心里。作为一名教师，无论身在何处，都要心系我们的教育事业，都要心系我们所教的每一位学生。他们做到了，为了自己的教育事业，为了自己的学生，他们付出着自己的努力，他们牺牲者自己的健康，他们奉献着自己的青春，同样他们还洋溢着自己的微笑。
给我留下最深刻印象的是王伟平老师，他是教科学的，科学课涉及的知识面广，课前总是要做大量的准备工作。有时上课需要活鱼、蔬菜、种子等实物，而学校又缺这些物品，王伟平就自己贴钱购置。他到舟山去参加教学观摩会，买回了海马、海螺、扇贝、海螃蟹;到海南去旅游，又买回了海星、海胆;到福建太姥山游玩，还买回了寄居蟹……尽管他的工资不高，但要自己贴钱买教具，他却从不心疼。
为了能在课堂展示教材上的‚金鱼草‛，他甚至骑了2个小时的摩托车前往衢州，自掏腰包采购……
还有一次，王伟平在坐车从遂昌县城回校的路上，看见路边正在开采石英矿和花岗岩，便立刻下车去采集矿石标本。当他返回公路时，天色已晚，路上早已没有客车。他就背着一篮子的石英矿和花岗岩步行，直到晚上8点多钟才回到学校。
1995年12月，在一次疏通教学楼水管的高空作业中，由于地面湿滑，王伟平不慎从三米多高的木梯上摔下来，造成腰椎粉碎性骨折。这一摔，让他在遂昌县中医院躺了整整84天。‚有十几天下肢完全没有感觉，医生都说我差一点要坐在轮椅上过下半辈子了。‛王伟平说，万幸的是骨折没有伤及脊髓。经过痛苦的治疗与康复锻炼，他终于重新站了起来，重新回到了他心爱的讲台。虽然摔伤留下的后遗症，让他至今不能正常弯腰、下蹲，每逢阴天下雨伤口也总是隐隐作痛，而他却从不言悔。
有人费解，他这样辛苦究竟图个什么，甚至还有人当面说他是个傻子。王伟平却不以为然地笑道:‚我觉得能做这样一个‘傻子’，也很值得嘛!‛
为了这个事业，多少教师积劳成疾，仍然坚守岗位;多少教师猝死讲台，鞠躬尽瘁;多少教师身居陋室，无怨无悔;多少教师探索创新，奋斗不已。这种为事业成功而执著追求的精神，来自于教学过程中心灵的满足，来自于一种高尚的教养，来自于对事业成功的恒心和美好憧憬，
这些最美的老师，或一生只做一件事，坚守在一个地方;或把青春最美好的记忆留给了乡村——那个被世间的喧嚣所遗忘的角落，他们用一生的付出，用一生的爱，用一生的无私奉献使乡村变得更美丽。教师，人类最神圣，最圣洁的工作。为孩子开启了人生，点燃了希望，放飞了梦想。突然之间，我觉得自己想做的事情很多很多，想立刻投入我那可爱的孩子们中间，让孩子们感受我全部的爱……
第12篇：最美教师征文
平凡中的美丽
曾都区南郊中心小学 王金玉
谁是我身边最美丽的教师？写下此题，我心潮澎湃，我想把我身边的鲜活事例告诉大家，当今社会，幸福与美丽等等价值观正在扭曲，但我依然相信，每个人的心底都有一道最美丽的风景，让我们惊叹膜拜，也会让我们终生向往。也许她在遥远的地方，也许就在我们的身边„„
这是一所普通的寄宿制小学，我和我的同事们早出晚归，忙忙碌碌。有的工作十几年，有的工作几十年，没有惊天动地的事迹，更没有灿烂耀眼的光环。他们就是那么平凡，那么质朴。如果你相信，真正的美丽往往在最不起眼的地方，那请把你的目光，投向这些在教育大厦最基层的人民教师。
（一）平平淡淡才是真
世界上有两类人，一类是刚开始被他吸引，可了解的越深，他越普通；而另一类人，开始时印象淡然，可随着时间的推移，却发现她是那么的美丽。如同秋日里的菊花，必须走得越近，才能闻到它淡雅的香气。
“人淡如菊”这个词用来形容身边的宋安华老师最恰当不过。一个有着二十多年教龄的普通小学数学教师，没有耀眼的荣誉，没有闪亮的头衔。在数目庞大的教师队伍中，她是其中普通的一员。
那一年，宋老师担任一（2）班的数学老师，那可是一个75人的超级大班。清晨，她骑着自行车赶到教室，俯下身子一个一个的教孩子们数数、计算；夜幕降临，她带着疲惫的身躯离去，车篓里还装着没有改完的学生作业。日子就这样一天天过去了，孩子们在进步着、成长着。期末考试，这个超级大班的成绩名列第一。老师们不可置信，惊叹着。
那一年，宋老师的孩子高考，那可是对孩子、对家长的重大考验。工作上宋老师一如既往，不打折扣。我没有见过家庭中宋老师做母亲的样子，可是，我可以坚定地说，她是一个称职的教师。
学校教师紧缺，数学老师需要肩挑双班，一周下来，好多年轻教师都筋疲力尽。宋老师轻皱眉头，拿起数学书走进了教室。从此，她更忙碌了，声音是嘶哑的，她清瘦的身躯显得更加„„
当然，所有从事一线教学工作的老师们，都在最平凡的岗位上默默奉献着青春，挥洒着汗水，周而复始，无怨无悔。可是，我们的工作面对的是一个个鲜活的生命，它需要的不仅是时间和汗水，更需要用心和智慧。
如果你走进宋老师的课堂，你就会知道，华丽的语言其实都是多余，数学本身就是这样奇妙，探索真理是这样的快乐。原来，方法是打开智慧之门的钥匙，数学老师就是要把这把钥匙交给每一位学生。
“你的课讲得真好，比许多参赛的公开课还要精彩！”在我们忍不住这样说的时候，宋老师不好意思的走开了。
我明白了，教书就是一件平平淡淡的工作，最平凡的工作岗位上一样不欠缺美丽，像宋老师，就是我身边的最美！
（二）全心全意做园丁
他身上挂着数不清的钥匙，总是步履匆匆，永远给人一种精力充沛的感觉--他就是我们学校的总务主任李祥树。老师们不喊他李主任，给他取了一个亲切的外号---李总管。是啊！在这所寄宿制学校，一千多人的学习和生活融为一体的地方，总有那么多做不完的事，处理不完的麻烦。可是，只要找到李主任，一切问题都迎刃而解了。
学生的桌椅板凳坏了，找他；教室里的电灯不亮了，找他；实验室的门开不了了，找他„„“有一分光发一分热”如果别人说这句话，我断然不肯相信，可这是李主任的口头禅，我听起来格外亲切。是啊，一个五十多岁，在教师岗位上干了大半辈子的人，他还图什么名和利呢？
夏日的清晨，李主任扛着锄头，给校园每一株花木松土，牵起水管往花盆里浇水，汗湿的衬衫粘在他的背上；雨过天晴，他又要忙上一阵子，因为花盆里又长出了新的杂草。他就是那园丁，像爱护自己的家园一样在爱着我们的学校？
随着年龄的增长，阅历的加深，使我们越来越不相信我们的耳朵，而是只会相信我们的眼睛。我听到过李主任在教师会上苦口婆心叮嘱大家要爱护公物，我更看到他周末放假后逐个教室检查，也许还会悄悄拔掉老师们忘记拔掉的插头；我听到过他高声训斥后勤部门的同事，我更看见，每天就餐时间，那人头攒动的食堂窗口，他熟悉亲切的身影。我看到无数个清晨，他来到学校，打开所有的通道，迎接第一位来到学校的学生；我也曾看到，老师们下自习回家，学生进入甜蜜的梦乡，他提着电筒在楼道里巡逻„„
当今社会众多高高在上、只说不做、以“管理艺术”自居的领导，我知道，我们的学校是多么需要这样能够俯下身子，真正为师生服务的领导。
一个多月前，五（3）班的数学老师请了病假，这个班的数学课怎么办？“我来吧”，李主任挺身而出，毫不犹豫地挑起这副担子。谁都没有想到，一个整天搞“锅碗瓢盆交响曲”的后勤干部，如今重新拿起粉笔、捧着教科书站在了讲台上！教室里传来李主任那蹩脚的普通话，办公室里传来他和年轻教师讨论教学的声音„„，我捂着嘴笑了，心头却涌起一丝莫名的感动。
也许你会说：这就是你心中最美的人吗？这是很平常的呀！我会回答：是啊，正是因为我们教师队伍中拥有像宋老师和李老师这样，坚守在教师岗位上平凡而又不平凡的教师，用他们的行动在诠释着教师职业的价值，也给后来的年轻教师们竖立起美丽的榜样！请和我一起赞颂这平凡中的美丽吧，他们确实是最美的老师。
第13篇：最美教师征文
润物细无声
师爱是什么？师爱是一种无私的奉献。师德爱为先，爱得越深，意味着奉献得越多。师爱如春雨，“润物细无声”，„„对于师爱的诠释，数不胜数，但内涵是相同的，那就是师爱是神圣的，更是伟大的！
有这么一位老师，他认为师爱如同茉莉，散发着缕缕幽香，钻入孩子们的心田。他是这样说的，更是这样做的，他把自己的爱，撒入了每个孩子的心田，他就是我们学校的吴老师，一位有着丰富经验且从事三十多年班主任工作的吴老师。吴老师曾是我的老师，现在又是我的同事，我认为他就是我身边最美的老师。
身为人师，为人师表。吴老师一直以高标准严格要求自己，细致对待每一件教育之事。他认为教育无小事，一个细小的环节往往是教育的关键。那滚烫的爱心、敏锐的观察力、细致的工作，在我的学生时代就留下了深刻的印象。他用自己的言行感染着学生，用高度的责任心和良好的思想素养诠释着一个教育者的责任。花开百种朵朵香。他常说，每个学生都有着自己的独特之处，这就意味着教师不能带着同一标准去衡量学生。学会审美，学会欣赏，真实、真诚、真爱、真心、真情地对待学生，才能最大化挖掘学生的潜能，才能从根本上真正转化所谓的后进生和特殊生。
他带过的一届学生中有个学生叫韩某，可以说是我们学校的“公众人物”。除了自己的名字以外，几乎不认识汉字，也不会写字。他经常去攻击同学，或者吐口水，或者直接打，同学们为此都是叫苦连天，想躲却经常躲不过。面对大家的告状，吴老师也是想尽了办法，可无论是鼓励还是批评，对他似乎都没有任何作用。
在万般无奈下，吴老师想让家长知道这样一位孩子是不适合在学校读书的。然而，吴老师最终没有这样做，他不想就这样放弃，他还想试试，希望通过努力，让他有一点点改变。
为了进一步了解他，吴老师不惜放弃休息时间，进行了多次家访。通过家访，吴老师才渐渐地意识到，对于他，坐在教室里学习也是非常痛苦的一件事，他上课经常捣乱是因为听不懂，去攻击同学是因为同学们不和他玩，他想以此引起同学们的注意。
吴老师明白了，一定要让他有事做，从最简单的开始，让他体会到自己的价值，让他知道，自己也有闪光点。于是在中午，全班同学轮流做午餐服务的时候，吴老师给了他一个最简单的任务，为同学领饭，他很快就学会了，还成为了别人的榜样；值日班长轮流做，他也一样有机会，不会写字不要紧，请他口述，班长帮他记管理日记；每月之星月月评，他也一样有机会到主席台上领取“进步之星”的奖状„„渐渐地，他不再去攻击同学，而是一有空就跑到老师身边帮忙。虽然上课偶尔还是会转转身，但再也不会像以前那样大吵大叫了。
正是吴老师的坚持，才让他有了如此大的改变。我们感受到了师爱的伟大，是啊！有一种爱叫不抛弃，不放弃。那真的需要老师的耐心与承受力。
做吴老师的学生是幸福的，因为他们时时能感受到他茉莉般的爱，除了那些后进生，还有那些特殊的孩子。吴老师带过的学生中有个叫小美的孩子，从小就被爷爷和爸爸收养，爸爸患有严重的疾病而没有抚养能力，小美仅靠年迈的爷爷一人拉扯。更不幸的是，后来她又失去了爸爸，家中又多了一份寂寞和冷清。她长期缺少母爱和家庭的温馨，但她得到了吴老师如父亲般的关爱。
为了让小美重新树立起生活的信心和勇气，为了让小美感受到老师同学的爱，吴老师和全班同学一起策划了一次独特的班队活动。事先，吴老师引导班级里孩子们纷纷捐出了自己的零用钱、学习用品和课外书，班队课上，吴老师把小美的爷爷请到了班级，举行了一个特殊的“小美，加油！”的主题班队活动。活动中，孩子们向小美说出了暖人的话语，表达了自己乐意帮助小美的想法；吴老师也表达了这次特殊活动的最大目的：希望小美融合在温暖的班集体中，发愤学习，争取更大的进步。浓浓的师生情抚慰了小美祖孙俩的心，不善言辞的爷爷除了说声‚“谢谢”，还是道不完的“谢谢”！
以后的日子里，吴老师更是对小美倍加呵护，生活上常伸出援手，学习上常悉心辅导。渐渐的，小美的成绩有了飞跃。小学毕业时的她活泼开朗，乐观向上，热爱班集体，各科成绩良好。这就是吴老师用他沁人心脾的茉莉般的爱所创造出的奇迹！
严冬的寒风刺骨,尤其是雨雪天，显得特别寒冷，虽然吴老师已经五十多岁了，但他仍一如既往，屹立在自己的值周岗位上，笑容满面地迎接孩子们的到来。曾记得我第一次与吴老师值周就碰上了阴雨天气，接送孩子的车辆特别多，一个刚下车的孩子低着头向校门口跑过来，雨伞挡住了他的视线，一辆电动车向学生驶来，吴老师一个箭步冲上去拉住了孩子的手，孩子与电动车擦肩而过„„孩子们在值周老师风雨无阻的执着坚守下，每天都能平安地上下学。
吴老师是我走上工作岗位的第一任师傅，是他认认真真地教会了我如何上课，如何管理班级，使我逐渐站稳了三尺讲台。吴老师经常这样对我说：“小学教师姓‘小’，小学班主任姓‘杂’”，教育无小事，教育无杂事，事事有教育，时时有教育。吴老师用自己的行动诠释着这句话的含义，他所带的班级班风好，学风正，各项成绩突出。吴老师送走了一批又一批的孩子，也送走了自己的青春岁月。没有鲜花的舞台，没有掌声的独白。在三尺讲台上，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，用青春和生命谱写着无悔的乐章，以勤勤恳恳、踏踏实实的态度对待这一神圣的工作，三十四个春秋，埋首教案、驻足课堂、默默无闻、别无他求，只有一种神圣的使命感和责任感，如同蜡烛一样，为照亮学生的前程而奉献着自己全部的光和热。
其实，在我的身边，有许许多多像吴老师一样的老师，他们用平凡而又感人的故事，诠释了师爱的伟大和无私，他们用真挚的爱弘扬师德、铸就师魂。这一切都源自于他们对理想教育的执着追求，源自他们对孩子们的责任，源自他们心中所散发出的带着幽幽清香的茉莉花，吴老师带着满腔真诚，真心关爱着每一位学生，真诚守护着每一个心灵。他做着每一位老师应做的事 ，也做好着每一件班级之事。正是这种平常之心，这种从心底里发出的对学生的真情、真爱，感染着一届又一届的学子。
青春好年华，桃李亦芬芳。
第14篇：最美校园 2
让每个学生都参与到活动中来
迎着清风，来到了学校---安庆市华中路第一小学。大门两侧的文化墙，是同学和家长驻足流连的地方，这是我们梦想达人秀的展示舞台。你看，现在展示的正是学生的科技作品图片。五月份我们刚刚开展了校园科技节活动，共有三百多件作品参加了角逐。
塑胶操场就像绿色的海洋，这是同学们最喜爱的地方，甩大绳，跳皮筋，踢毽子，玩空竹，翻筋斗，可开心了。篮球场是男生们耍酷的地方，抢球，控球，灌篮，秀个不停。在四月份的体育节活动中，学校共设置了三十多个项目，有 “障碍跑接力”、“集体跳长绳”、“定点投篮”、“踢毽子”、“跳皮筋”----每个学生都参加了比赛。“强身健体报效祖国”是我们每天早操前的呼号。
校园桂花树前是一排宣传栏，这里有数学天地，英语花园，书香满园。“书香校园，诗意成长”是我们今年读书节的主题。在我们每年的读书节上都要评出书香班级，书香学生，书香家庭。“启明星”校报，这是学生自己编撰的报纸， 也是同学们最爱读的报纸。
学校每年都在六一前夕，开展艺术节活动。今年我们以年级为单位，共有七台节目，其中有一台是艺术班的。“微舞台大梦想”全校百分之七十同学都参加了演出，有歌舞，器乐，语言剧，书画，甚至“两跳一踢”都改编成舞蹈搬上了舞台！
每个周二下午学校都开展丰富多彩的社团活动，篮球，羽毛球，围棋，编程，手工制作， “快乐星期二”是学生最爱的一天！
科技节，体育节，读书节，艺术节，各种活动的开展，放飞了同学们的梦想，让校园变得生动美丽起来。“让每个学生都参与到活动中来”，这是我们学校开展活动的宗旨。这，就是儿童喜欢的学校！我的校园最美丽！
第15篇：最美教师征文1
加强师德建设
全面推进素质教育
\"铸师魂、倡师德、练内功、树形象\"是加强师德修养的永恒主题。只有正确理解和把握师德内涵，从实际出发进行师德建设，才能收到理想效果。
一、爱岗敬业，苦练内功铸师魂
爱岗敬业是教师职业精神的重要内容，它既是教师坚持为人民服务的宗旨、具有高度的政治责任和职业责任的具体体现，也是教师实现自身价值，追求人生幸福的最现实可靠的途径。教师只有具备了爱岗敬业精神，才能热爱学生，言传身教，无私奉献，为祖国培养\"四有\"新人。
(一)树立教育事业心，安心从教。事业心是劳动者拼搏奋斗的动力和事业成功的保证。教师要做到爱岗敬业，首先就应该热爱教育、热爱学校，树立坚定的事业心。教师的劳动是平凡的，但其中却孕育着伟大。安心从教，甘受清贫，却能换来精神世界的富有；不为名利，甘为人梯，迎来的是桃李满天下的金秋。看到别人出手阔绰，穿金戴银，我也曾想：是不是我选错了行？但仔细想想，是我的工作，使无知的玩童变成了优秀的学生，使迷惘的少年成为祖国的栋梁，我欣慰了，也没有了什么缺憾。人的一生是应该有个明确目标的，为了理想而奋斗，虽苦但乐在其中。时时处处以大局为重，热爱教育事业，关心学校关注事业的发展，这是每个教师都应具备的。在实际工作中，珍视为人师表的这份荣耀，时时外外严格 1
要求自己，才能赢得学生的爱戴，家长的信赖和领导的认可。从教十多年来，我也曾动摇过，徘徊过，但一想到\"人类灵魂工程师\"这一光荣称号，一看到一张张天真稚气的笑脸，我满足了，心中充满了希望。
(二)坚持正确的教育思想，因材施教。爱岗敬业，不仅表现为热爱教育事业，安心本职工作，还应表现为时时处处坚持以正确的教育思想教书育人。因为教书育人是一个有机统一的整体，教书是都是育人的基本途径，育人是教师教书的根本宗旨，教师只有坚持正确的教育思想教书育人，才能全面地贯彻教育方针，认真实施素质教育，全面提高学生素质，培养出大批适应时代发展的合格人才。要坚持正确的教育思想，首先，要估到面向全体学生。面向全体学生就是要给予全体学生同样的关心和指导，同样的鼓舞和期望。作为教师应该公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，使学生从教师的行为中看到希望，受到鼓舞。即使是最差的学生也有他的闪光点。在教学实践中，我一直要求自己一分为二地看待每一个学生，努力寻找适合各自特点的发展方向，每一个学生都能有所收获。身体素质好，成绩较差的同学，我就鼓励他们在体育方面多下功夫；有特长的学生，我就帮助他们选好目标，在学好文化课的同时学有专长，真正让每个学生都找到自己的发展之路。其次，要促进学生全面发展。为适应激烈的国际政治、经济、科技的竞争和我国社会主义现代化建设的需要，我们培养的跨世纪人才不仅要有扎实的科学文化知识、较高的思想品德，具有文明的
行为习惯和良好的心理品质，还应具有一定的创新精神和实践能力。这就需要教师着眼未来，面向现代化，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。都是要在教育教学的实践中，把教会学生做人，学会求知、学会审美、学会健体、学会劳动有机地统一起来，同等重视学科课、活动课的育人功能，把理论和实际、动脑动手结合起来，把课内外、校内外教育结合起来，使学生的知、情、意、行和谐统一，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。在以往的教学实践中，重知识轻能力、重智育轻其他的现象十分严重。认识到了这一点我就很注意培养学生全面发展。课堂上，激发学生的学习兴趣，使他们积极地获取知识，并注意培养学生的创新精神和实践能力；同时在课内外注意言传身教，使学生具有良好的思想品行和行为习惯。第三，还要注意培养学生的自我发展能力。教师应该清楚，学生学会做人的主体是自身，学会其他方面的主体还是他们自身，这一切教师都不能替代。学生正确的世界观、人生观、价值观的树立，良好行为习惯的养成，科学文化知识的理解和掌握，以及其他方面的发展主要是他们自身内部矛盾运动的结果。教师的责任是通过理智情感的多种方法激活学生的内驱力，培养学生自身成功的能力，帮助每个学生把良好的愿望化为实际的行为，并且使每个学生把良好的愿望化为实际的行为，并且使每个学生从实际出发实现个人不同层次的目标。在教育教学活动中，我经常启发和鼓励学生主动参与，引导他们善于思考，勤于动手，使他们都有成功的体验。有了创造成功的体验和感受，才会产生更加强烈的创造要
求，提高创造能力；同时还注意满足学生的不同需求，使学生的需求不断提高层次，带动潜能的开发。
(三)确立认真负责的态度，精心施教。爱岗敬业必须落实在教师认真负责、精心施教的工作态度上，体现在教师教书育人的过程之中。从事教师职业必须要有高度责任感，因为教师的态度关系到一大批学生的成长，肩负着党和人民群众的深切期望。教师的职业道德实际上是对事业、对学生的一种道德责任感。这种道德责任感越强，越能体现教师敬业的崇高境界。要教好功课，教师对每个教学环节都要精心设计，倾注大量的心血和精力。要给学生一杯水，教师自己要有一桶水，甚至更多，因为教学的高质量是由教学过程的各个环节的高质量组合而成，来不得丝毫的虚假和搪塞。教师面对的是活生生的人，教师工作认真负责的程度直接影响着教育教学的效果。
二、无私奉献，甘为人梯倡师德
甘为人梯是教师奉献精神的体现。学生的成才是教师事业的延续，学生在事业上的成功，是教师人生价值的真正体现。
(一)以丰富的知识才能哺育祖国的花朵。教育工作是\"面向现代化、面向世界、面向未来\"的神圣职业，是培养德智体全面发展的各级各类人才的事业，是关系到每个民族发展的事业。教师要把自己全部身心献给教育事业把自己学到的知识和本领，毫无保留地传授给学生，让学生茁壮成长，成为国家的栋梁之村。在教学中，我总是倾尽所能，把自己掌握的知识、方法、自已的体会和随时产
生的灵感及时准确地教给学生，帮他们学会知识，提高能力。
(二)以高尚的人格魅力塑造学生。\"善为师者，既美其德，又慎其行\"。教师的道德情操是当好人梯，培养学生健全人格的保证。\"春风化雨，一代师表\"，这正是教师的魅力所在。教师这种动人的人格挽力使调皮的孩子就好，使落伍的学生也跟上了前进的步伐。刚参加工作时，没有耐心，总是想用教师的威严去\"镇\"住学生，结果适得其反，不但没有管好学生，反而使自己与学生之间的距离越来越远；反思之后，用耐心、爱心去说服感化学生，虽没有\"劈雷闪电\"，教育效果却很好，师生关系也更融洽了。
(三)以甘为人梯的精神培育英才。教师要有献身祖国教育事业的伟大志向，甘当人梯，甘做陪衬，为国家，为社会培养高素质的创造型人才，并以此为乐，乐此不疲。一个忠诚于教育事业的人民教师，从他走上讲台的第一天起，就把自己交给了学生，交给了自己所钟爱的事业。那么怎样才能以已之志，造就英才呢？首先要不慕虚荣，不求名利。因为：\"教育者所得的机会，纯服务的机会、贡献的机会，而无丝毫名利尊荣之可言。\"其次，要有强烈的事业心、责任感。要当好人梯，具有强烈的事业心和责任感，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，才能做到甘洒汗水，甘献青春，无怨无悔。这样，教学水平可以逐步提高，教学经验可以日益丰富。再者，要甘为人梯，甘当陪衬。人民教师不但要在内心深处培养一种高尚的情操，还要勇于在实际工作中发扬甘为人梯甘当陪衬的奉献精神。教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很
高的、无止境的，对其劳动数量却又很难做到准确计量。记得我怀孕近临产时，因学校教师少，我又深深眷恋我的学生，所以仍坚持给学生讲课，后来竟昏倒在讲台上。我深深地体会到：作为一名教师，绝不能斤斤计较个人名利，必须把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，像蜡烛一样燃烧自己，去照亮别人。
三、开拓创新，提高素质树形象
(一)要树立现代教育观念目前。我国的基础教育还很落后，教育观念的落后更让人忧心。为了改革我国教育落后的现实，我们必须更新自己的教育观念，迅速树立现代的教育观念，敢于冲破影响教育和科技发展的旧观念的束缚，大力推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。只有树立现代的教育观念，才会有现代的教育。更新教育观念是教育\"软件\"建设，是教育科学化、现代化的关键，也是培养跨世纪的、具有\"创新精神和实践能力\"的人才的保证。在教学中，我深深地感受到：要改变过去陈旧的学生观，树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。
1、承认学生是发展中的人，这是我们教师施教的出发点和归宿；
2、承认学生是具有巨大潜力并等待开发的人。要相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；
3、承认学生是具有主体地位的人。要在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展；
4、要承认学生是有差异的人，做到因材施教。
(二)要坚持终身学习。当今世界，新的科学技术革命正在形成
高潮，知识陈旧率也在加快。教师要适应时代发展的需要，做好教育教学工作，就必须通过在职进修来不断充实、完善和提高自己。因此，追求新知的意识和提高自己的创造力，已成为具有开拓创新精神的教师的一大特征。具有开拓创新精神的教师要高度重视科技知识的发展，为了培养具有创新精神的学生，就要不断学习新的科技文化知识，使自己尽快具备多元的、合理的知识结构。
总之，加强教师师德建设是时代的需要，是全面推进素质教育的需要。培养造就一支忠诚党的教育事业，率先垂范，教书育人，具有良好职业道德的高素质的师资队伍，才能全面推进素质教育，完成 \" 传道授业解惑 \" 这一光荣而伟大的任务。
第16篇：最美家庭事迹征文
笑容永恒
我和丈夫是高中同学，高中毕业后，他考取了空军第二航空学院，我上了常德师专（现文理学院），毕业后，由于工作需要，他去了遥远的新疆，我回到了龙阳小镇。在别人花前月下，郷郷我我的时候，我们坚持着“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的信念，在一片质疑声中坚守着自己的爱情，并让它终成正果。二00三年元月，我们结婚了。两地分居的时候，我把自己工作中的不顺，生活中的不适，感情上的不满一股脑地倾倒给他，而他，在出色地完成自己工作的同时，还时刻牵挂着我，想方设法让我高兴。婚后，由于多方面的原因，我们有好几年没有怀上孩子，我急，我恼，常常莫名其妙地发脾气，可他，总是包容我，迁就我，安慰我。
现在，丈夫转业到了地方，成为了一名纪检监察干部，他平日里工作忙，我就主动承担起照顾儿子、料理家务的任务，让他腾出更多的时间去工作，他很出色，连续三年获得县政府嘉奖。
因为爱他，所以我也爱他的父母，把他的父母当作自己的父母一样地对待。我的公公和婆婆也非常值得我尊重，公公是粮食局的退休干部，我还记得他在我们婚后上的“一课”：“婚姻不是吃苹果，吃一口，味道不好，可以扔掉!”他是在告诉我对婚姻负责任；婆婆是小学教师，现在六十多岁了，还在帮我带孩子。俗话讲：“婆婆一面鼓，出门讲媳妇”，可我的婆婆人前人后讲的都是夸我的话，还是夸我勤俭持家，就是夸我工作出色，还是说我对人细心体贴，就是说我处事周密细致。婆婆的脾气性格都好。
第17篇：走近最美中国人征文
“最美”的力量
时间的齿轮，永远在不停地转动，转走了一个四季的轮回，又开始一个新的四季。在孕育希望的春天里，一个发展中国家正悄然崛起，它凭借着自强不息、不断勇于创新探索的精神，历经几代人的努力拼搏，将一个贫穷落后的国家以崭新的面貌推上了国际的舞台，并使之绽放异彩。这就是一个勤劳而伟大的民族——中国。
60年的中国经历了太多的悲怆和喜悦，中国人用坚韧、勇敢、自强不息的精神，向自己和世界交出了一份满意的答卷。
一个伟大的民族，必定孕育着一个个时代英雄。在这个崭新的世纪，一个又一个最美人物接连涌现，他们的事迹在中华大地广为传颂，在人民群众中引起强烈反响。他们用自己的爱心和善行，用自己的坚守和执着，在危急时刻做出了英雄壮举，在生死关头展现了人间大爱，感动了全中国，感动了全社会。
2008年5月12日，汶川地震悄然来袭。眨眼之间，白天成了黑夜，一个繁荣的城市坍塌成一片废墟，朗朗的读书声凝结成了一个泪水汇聚的海洋，一张张可爱的笑脸弥漫成刺鼻的血腥。空气冰冷冰冷的，散发着可怕的腥味。消防官兵们正与时间斗争，频繁的余震并没有成为他们停止工作的阻碍。无论有什么危急情况，他们总是永远奋战在抗震第一线。早一分钟就多一份希望，早一分钟获救就少一分绝望。有位奋战的战士，不小心受了伤，指挥让他去休息，他却说什么也不肯去。最后他跪倒在大家面前大声恳求：“让我再救一个吧，让我再救一个吧！我还坚持的住。”这场面多么令人感动。在搜救过程中，救出的有老人，有孩子，有老师，有学生，有残肢断腿的，有粉身碎骨的„„有的孩子为了克制住自己的恐惧心理，艰难的背着书，有的孩子到死还挂着微笑。老师们都拼了命的保护学生，为了可以让学生活着被救出去，有老师被砸成好几段。我们尊敬的谭千秋老师在地震来临时，死死护着身边的几个孩子，自己却牺牲了。面对这样的场面，我们的总理哭了，我们中国哭了。自地震发生以来，四面八方都向四川伸出援手。我们也都坚持以“一元钱就是希望，一件衣就是温暖”为主旨。无论多少，一分，一角，一元„„农民们从口袋中掏出几张皱巴巴的纸币，小心地放入捐款箱；乞丐们也把那并不多的余额捐给四川；连幼儿园的小朋友们，也嚷着妈妈把自己的压岁钱捐出去„„多么温暖的世界啊！多么温暖的中国啊！只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好明天。美丽的中国人会与灾区人们携手共度难关，与灾区人民同患难，共呼吸，心连心。我们坚信明天会更好，光明会来到。
山西临汾的女孩孟佩杰5岁那年，生父去世。迫于生活压力，母亲将她送给刘芳英夫妇收养。1998年养母刘芳英患上了椎管狭窄症。经过治疗虽然保住了性命，但只能依靠双拐勉强走路。一年后，养父无法忍受艰难的生活，悄悄离家出走，从此杳无音讯。这一年，孟佩杰只有8岁。
从那时起，孟佩杰便开始承担起照顾瘫痪养母的重担。北方的冬天要烧炉子，孟佩杰每天早早起来给炉子添炭、掏灰，身子小，够不着灶台就站在小凳子上，摔伤、烧伤已记不得多少次，为娘俩洗衣做饭、为养母擦洗身子，手冻得又红又肿，膝盖不知磨破了几层皮；到市场上买菜，不认识葱姜蒜，她就按妈妈的顺口溜记；“圆圆的是蒜，长长的是葱，扁扁的豆角绿茵茵„„”
2007年，孟佩杰初中毕业，刘芳英的病情却开始恶化，最终瘫痪并完全丧失了自理能力。还未成年的孟佩杰主动选择了在临汾学院基础部学习了，就近照照顾养母。2009年，按照学校的安排，在这个学院上完两年后，还必须到临汾总校再接受3年教育。孟佩杰做出了令常人难以想象的决定：带上母亲去上学。
她一边上学，还要一边照顾妈妈，而这样的生活，她从8岁就开始了。患难与共12年。母女之间有着怎样的深情？
孟佩杰过早地失去了父母，成为了孤儿。有幸有一位爱她的养母。所以自5岁时来到这个
新家，就非常喜欢这个家，非常懂事。她说妈妈就是他的天，有妈妈生活才有希望，才有安全感，虽然妈妈瘫痪了，但她必须全力照顾妈妈，这是义务。没有妈的孩子像根草，孤儿是非常羡慕别人有父母的，所以她非常爱自己的家，爱自己的养母。妈妈十几年来给了她很多的教育和疼爱。母女相依为命，虽然苦，可是内心非常幸福。
为了及时照顾母亲，她在离学校最近的地方租了房屋，并向学校申请了走读。1999年，刘芳英患病做手术，之后她发现自己无法正常下床走路。更让刘芳英无法接受的是，她的丈夫在这个时候，悄悄地离家出走了。
对于小佩杰的负担，刘芳英曾经想过自杀，她甚至安排好了自己的后事，去和别人说，如果自己有个什么，让她们收养了佩杰，好好善待她。随后让自己的外甥女给自己开了44片止疼片„„结果被佩杰发现，娘俩抱着哭了一场，从那以后，链子、剪子在刘芳英的床边找不到，佩杰还常常开导母亲，让她坚定的活下去。
在经历了养母想要自杀的事件后，小佩杰像一件温暖的棉袄护着妈妈，在她幼小的心中只有一个念头；一定要让妈妈好好地活下去。孟佩杰在妈妈面前始终是一脸笑容，然而在她内心，却不得不承受同龄人难以忍受的压力。
他们是“最美中国人”。他们的“美”，美在爱心、美在善良、美在奉献，体现了当代社会的道德高度，不愧为当今中国的时代楷模。他们的先进事迹和高尚品德，植根于中华民族深厚的道德积淀，植根于中国特色社会主义伟大事业的实践沃土，是我国社会思想道德主流的真实写照。
我们要向英雄学习，向“最美中国人”学习。我们的时代是英雄辈出的时代，每一个“最美中国人”就是一面鲜艳的旗帜。让我们记住这些“最美”的人吧，他们让我们收获了内心感动的同时，也成了这个时代里一颗颗闪亮的种子。广大青少年在这些种子的托举呵护下，必能长成一颗颗参天大树。
205班
宋莹莹
指导教师：张艳
第18篇：最美孝心少年征文
《最美孝心少年颁奖典礼》观后感
孝心，不分大小，不分远近。今天，老师让我们观看了《最美孝心少年颁奖典礼》是我内心深受启发。本次颁奖典礼一共评选了十位最美孝心少年，他们都有一段感人的故事。
令我印象最深刻的有两位，他们分别是黄凤和吴林香。黄凤，六岁时父亲瘫痪，母亲离开家，家里还有双目失明的奶奶，黄凤每天除了照顾爸爸以外，还要照顾奶奶，那是对于一个六岁的小女孩，可想而知会具有什么样的压力。但是黄风却毅然的选择撑起这个家庭的重任，后来他听说上海的医疗技术有可能治好父亲的病，黄凤找来村里的焊工，为爸爸焊了一张铁床，推着爸爸便走去了上海。但是上海的专家也对爸爸的病没有办法，小黄凤仍然没有放弃，依然照顾着爸爸。她坚信，只要自己努力，就会发生奇迹。吴林香，父亲去世，母亲患有重病，家中还有年迈的姥姥，她是家里唯一的劳动力，一边照顾妈妈和姥姥，同时还要照顾弟弟，也要上学，但是她也没有因此退缩，也选择了要把母亲照顾好，现在，母亲却永远离开了小林香，在为小林香颁奖的时候，主持人问她 想不想再看一眼妈妈的照片，小林香说想，当看到妈妈照片的那一刻，小林香留下了眼泪，在那一刻，感动了全场的所有人。
面对种种的不幸，她们却能坚强的面对，始终把自己的母亲放在第一位，为了母亲自己愿意付出一切。在这些最美孝心少年中，她们有和我们同一年龄的，我们应该向他们学习，他们才是真正值得我们学习的榜样。
看看他们，想想自己，我觉得自己还是挺幸福的，有妈妈亲手为我们做可口的饭菜，穿着妈妈亲手给我们洗的衣服，同时还能无忧无虑的读书，多幸福啊！但是我们却忽视了对父母以及对亲人的关心，对他们的爱。父母把自己美丽的青春献给了我们，我们要用自己的行动去回报他们。孝心不分大小，不分远近，让我们马上行动起来吧。
第19篇：学习最美教师征文
感悟最美乡村教师
今天上午看了最美乡村教师柏纪荣先进事迹报告后，虽然我们都在黑林小学工作，但我的心还是久久不能平静。她那一心只为教育只为他人的事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思考。在以后的教育职业生涯中，我虽然不能像柏老师那么伟大，但我可以树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。为此我将从以下几方面来努力。
一.备好每一节课
要想让课堂有亮点，一要端正工作态度。态度决定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，备课是首要的。教学能力再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断闪现。不枉教师的光荣使命。
二、坚持学习
要教给孩子一滴水那么多知识，教师就要具有一桶水那么多的知识。所以，白天，我们不仅在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等。当别人在与家人聊天，朋友聚会，吃喝娱乐，享受工作之余的悠闲的时候。我们还在为明天的的上课做准备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋。是呀，可当我们看到学生的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学闪现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的肯定时，那种兴奋与激动是难以言表的。觉得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过，如果还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话，可能确实就要来不及了。所以，我想：现在辛苦点、累点，虽然会失去一些娱乐时间，但我会得到一笔人生最宝贵的财富，那就是解惑授业的经验。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。
三、用心爱学生
“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖，孩子有缺点或不足时，不歧视、不挖苦、不嘲笑、应该有颗包容之心，要想到，他们是孩子拥有犯错误的权利，当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励……
总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的心愿。总之，在感动之余我将继续努力，不辱为人师表。
第20篇：做个最美中国人 征文
做个最美中国人
镇江市丹徒区西麓中心小学六（3）班樊海悦
一提到最美中国人，我想大家一定会想到雷锋！雷锋他说自己是个平凡的人，可是他在我们的心中一点也不平凡。他的生活十分的简朴，从来不乱花一分钱，袜子补了一层又一层„„别人都说雷锋傻，而雷锋却说：“我不傻，我要做一个有利于人民、有利于国家的人。如果说这是‘傻子’，那我甘心愿意做这样的‘傻子’。”这一番朴实的话语，紧紧地扣击着我的心灵。雷锋出差一千里，好事做了一火车。雷锋用自己的实际行动诠释了最美中国人的真谛——乐于助人、无私奉献。
如今，这样的最美中国人越来越多，他们是我们身边的一群平凡人，没有什么丰功伟绩，却一次次践行道德的义举、传递道德的力量，他们有着一个共同的称谓：好人！
做一个好人，不必有崇高的地位，不必有伟大的事业，不必有超常的智慧，不必有惊人的体力，不必有万贯的家产，也不必有美丽的外表，只要你有一份真情，一颗乐于助人的心就行。
我也有一个小小的梦想——做个最美中国人，用自己微不足道的力量去帮助别人，只要从别人的脸上看到灿烂的笑容，我也就心满意足了。但是，我的梦想才开始发芽，现在我每天都要“浇水”、“施肥”。就像今天，我正唱着歌儿一蹦一跳回家，忽然看到一个男生用柳编在抽打路边开得正盛的油菜花。那原先朝气蓬勃的油菜花，被抽打得垂头丧气，身首异处。我看着真气愤，当时，一个箭步走上前，立即制止了他。看着被我救下的油菜花，我心里别提多开心了。原来，帮助别人是如此快乐的事。我想，我会把这种快乐传递下去，并不断带动身边的人，让人与人之间变得更和谐。我多么希望我们的国家是这样的：孤单的老人有人陪，寂寞的的孩子能得到父母的关怀，上下车都是互相礼让的，每个人都有稳定的工作，每个人都有一个温馨的家„„这样，生活是多么美好，人们是多么幸福，这是我的梦想，也是我们中国人共同的梦想。梦想的种子已经在我的心中生根发芽，你的呢？
