初中看图作文范文
推荐第1篇：看图作文
都怨妈妈吗？
也许当你看见《望子成鸭》这幅漫画时，都觉得这个鸡妈妈很自私，我虽然能体会到小鸡的心情，但同时我也理解鸡妈妈的苦衷。在我们身边就有许许多多这样的事，有的家长为了让孩子多掌握一些知识和技能，今天让孩子学舞蹈、学唱歌，明天又让孩子去弹钢琴、学画画„„家长为此也省吃俭用，把精力都放在培养孩子的特长上。我想：家长应该看到孩子的某一方面的天赋，结合孩子的天赋培养孩子的兴趣，从而培养孩子的某一方面的特长，这样孩子就不会产生反感和厌烦心理，而且会积极主动去做，把它当作一种快乐，而不是负担。比如：我就是在
七、八岁的时候选择了自己喜欢的钢琴，妈妈就送我到钢琴班去学习，现在我的钢琴级别已经达到八级水平，可以不用老师教，就能自己熟练的弹一些曲子，我非常感激妈妈从小就注重发挥我的特长，让我学有所成。
所以，我认为从小应多掌握一些本领和技能，以后走向社会我们施展的空间会更广阔。但我也要劝导那位鸡妈妈，应该针对孩子的实际，发挥他（她）们的特长，让孩子“乐学”，这样学习才会轻松，就不会再有画面上的情景发生了。
推荐第2篇：看图作文
母爱中的智慧
九月二十九日,一群憨态可拘的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。
几只小鸭子不懂事,它们不听鸭妈妈的解说,到处乱跑。一只小鸭不小心失足跌入路旁的小水道，有几只小鸭也好奇的走了过去。没见过世面的小鸭探头往里面瞧，一不站稳“扑通”几声，几只鸭子们全掉进了水道里。鸭妈妈闻声赶来，看见自已的孩子掉进下水道里，先是一愣，接着不安地“呱呱呱”地叫。过了一会儿，鸭妈妈明白了叫是没有用的，必须想办法，怎么办？我自已也捞不着小鸭呀，难道下去救它们吗？不！不！那样我们全被困在里面了，对了，找人类。鸭妈妈看见了远方正走过来一名巡警，急忙一边扑着翅膀，一边“呱，呱”叫着，飞奔过去。廵警看到一只野鸭子朝自已奔来，煞是好笑。他大声地驱赶鸭妈妈，“快走，快走！”
鸭妈妈咬着廵警的裤管不放，巡警愣了一会儿，直到被鸭妈妈拉到小鸭子掉下的下水道旁才清醒过来。“这只鸭子在干什么呢？”廵警想着，“是不是有事情要我帮忙？”鸭妈妈指挥另外的鸭子把下水道围成一圈，不停地鸣叫。廵警走进下水道一看，天哪，全是小鸭子。廵警跳下下水道，奋力地塔救小鸭子，不一会，有两只小鸭子被捞了上来，三只„„开着车的司机被这奇异的场面吸引住了，没有一个人开车，他们想知道鸭妈妈的孩子命运如何。他们脸上充满了为鸭妈妈担忧的表情。
落进下水道的小鸭全被救出来了。它们向巡警“呱呱”地表示谢意，后又向跟鸭妈妈上路了。
动物之间的浓浓的亲情，这真令我们惊奇，司机们的表现更令我震惊，他们对动物的爱护和喜爱，真令我感动。
推荐第3篇：看图作文
看图作文 动物与猎人
从前，在森林中有一群动物，它们之间友好互助，在一起和谐的生活。
直到有一天，森林里来了一群伐木工，他们在森林中乱砍乱伐。很快，森林变成了一片平原，只剩下许多树桩在草丛中孤零零的待着。许多小动物无家可归，只能四处流浪。
不久，这里又来了一群猎人，有许多小动物都死于非命，不是被枪打中，就是被匕首割伤。 一天，森林里来了一个猎人，动物们忍无可忍，狮子大王将猎人扑倒在地，把他的匕首、猎枪和子弹统统没收。把他押到了会场。
“开会了，开会了，狮子大王叫大家开会了！”牵牛花伸长了藤蔓，用小喇叭在四处大声喊道。
听到喊声，大家都来了。只见大家在看见猎人之后，脸上扭曲着复杂的表情：猴子脸上愤怒的表情、大家脸上屑一顾的表情、鸡妈妈脸上憎恨的表情„„各种各样，说也说不清。 大家对猎人指指点点，猎人的脸上滚下了豆大的汗珠，腿不停的颤抖，害怕极了！ 狮子大王见猎人这样软弱，便说：“我们可以放走你，但你要答应我，以后不能再来乱砍乱伐，更不能乱捕乱杀，否则，来一个人我们就杀掉一个人，来一群人，我们杀掉一群人，让你们再也不敢回来。”猎人听了，很是感激，回去告诉了人们。
从此，这片森林又恢复了以前的宁静祥和，动物们又都快乐的生活在了大森林中。
知错的小猴 星期天，小猴约小熊一起去公园。小猴和小熊来到公园，公园边有一座桥，桥下流水潺潺。小熊很小心地走在桥上，小猴却站在石头上。小熊劝道：“不要站在石头上，上面很危险。”小猴说：“没事的，你看多好玩呀!”这时，天空飞来两只小鸟，对小猴说：“在石头上玩很危险，不小心会掉下去的。”小猴这才很不情愿的从石头上跳了下来。
小猴和小熊在公园尽情玩耍。它们一起玩水，一起上山，一起嬉戏。前面有座小亭子，进了亭子，小猴想这里景色太美了，我要让人们都知道我游过这里。小猴想着就用腿勾住柱子，在它的兜里掏出毛笔，在另一个柱子上写下了：“孙小圣到此一游!”小熊看到了，就说：“这里是名胜古迹，你会破坏这里的美景的。”小熊把小猴拉了下来，并和小猴一起把写的字擦了。
回家的路上，小熊对小猴说：“破坏名胜古迹是不文明的，你说是不是呀?”小猴惭愧地低下了头，说：“我知错了!”太阳公公看见了，高兴地笑了。小鸟也看见了，唧唧喳喳地说：“小猴真是个知错能改的好孩子!”
知错的小猴
春天到了，万物复苏。小草妹妹揉揉小眼睛，她睡了一整个冬天呢，
小花儿也扭扭身子，呼吸着这新鲜的空气，沐浴着美好的春风和阳光。小动物们也欢呼雀跃，因为寒冷的冬天终于过去了，温暖的冬天到来了。 活泼调皮的小猴和稳重乖巧的小猴也忍不住出来欣赏着美好的景色，并约好一同郊游。小猴太开心了，他不是摆弄下花儿，就是在草地上打滚儿。小草疼的不停的“哎呀”的叫，小花儿也不停埋怨他，可调皮的小猴哪里肯停下来呀。只有小熊赶快把倒下的花儿草儿扶正，他也认为小猴太不应该了，总不能因为让自己高兴就去伤害别人呀，这不是把自己的快乐建立在别人的痛苦之上吗? 小猴蹦蹦跳跳的往前冲，他爬上一颗高大的树，在树伯伯的手臂上荡秋千，然后又跳下来，挠挠他的猴头，脸上由思考变为豁然开朗，马上掏出小刀，在树干上“刷刷刷”就在树上写上了“我小猴在此一游”，他这一写，疼的树伯伯直流眼泪。小熊撅着嘴责怪小猴说：“小猴兄弟你看树伯伯都疼的流眼泪了，花草树木都是我们大家的朋友，没有他们就没有这美丽的春天，没有这新鲜的空气，我们应该爱护他们而不是伤害他们呀!”
小猴听了，想想觉得小熊说的很对，自己真不该伤害树伯伯和小花小草他们。他不由得脸红了，羞愧的低下头。
这时候，太阳公公笑了，小鸟也为小猴知错能改而欢呼歌唱! 知错就改的小猴
星期天上午，天气晴朗，空气新鲜，猴子孙小圣和小熊笨笨两个好朋友一起到公园游玩。
它们边走边看，公园两旁绿树成荫，百花盛开，美景尽收眼底。公园里有一条小河，河上面有一座小桥，桥下水流潺潺，河水清澈见底。一群群小鱼在河水里游来游去，好像在欢迎他们的到来。乖乖的笨笨熊小心翼翼地行走在桥上面，调皮的孙小圣一下子跳到河边的石头上，高高兴兴地去捞河里的小鱼。笨笨熊大声喊道：“小猴，这些小鱼是供大家观赏的，不能捞！”孙小圣向笨笨熊挤了一下眼说：“没人看到，我捞上几条鱼，咱们中午可以美餐一顿！”这时，天空飞来两只小鸟，异口同声地说：“小猴，不能捞，我们要保护河里的鱼！”小猴这才不情愿地松开了手。
孙小圣和笨笨熊在公园里尽情玩耍。他们一会儿玩水，一会儿爬山，一会儿赏花，一会儿嬉戏。他们玩累了，便来到公园东面的一个亭子里乘凉。进了亭子，孙小圣看到了鲜红的大柱子，想到公园的美景，一个坏主意顿时涌上脑海。于是，孙小圣从书包里拿出一支画笔，潇潇洒洒地在柱子上写下 “孙小圣到此一游”七个苍劲有力的大字。笨笨熊看到后，批评他说：“这漂亮的柱子是游客用来乘凉和观赏的，你这样乱涂乱画是不文明的表现。”孙小圣压低噪门说：“没关系，没人看到，我们赶快逃吧！”这时，天空又飞来两只小鸟，对孙小圣的不良行为进行了指责。孙小圣这才惭愧地低下头。在笨笨熊的带领下，他们先拿出水杯从河里灌满水，再拿出各自带来的手帕蘸上水，一点一点地把这七个大字擦掉。 太阳公公看后说：“人总会犯错的，知错就改也是个好孩子。你一定要向笨笨熊学习！”小猴听后连连点头：“谢谢太阳公公，我今后再也不会做这样的事了！”
团结的蚂蚁
吃完晚饭，胖胖来到自家院子里乘凉，正在他高兴的时候，他忽然发现地上有一只死去的蟑螂，吓得尖叫一声：“妈呀！”，就想往家跑。猛一转身，一个小黑点进入了他的视线，仔细一看，原来是一只小蚂蚁。他顾不上害怕，好奇地蹲下身子，观察了起来。
胖胖发现小蚂蚁只在蟑螂身旁转了一圈，然后就又按原路返回了。胖胖觉得更奇怪了：这只小蚂蚁到底在干啥呀？
不一会儿，一大群人“蚂”出现了，它们迅速地集中在一起绕着蟑螂转了一圈，就开始“开工”了。
小蚂蚁们先把蟑螂团团围住，刚才那只蚂蚁在旁边煞有介事地指手画脚，像是在“指挥”。蟑螂慢慢地被抬起来了，还轻轻地往前移动了一小步。紧接着，它们的步伐就开始整齐起来，“一二
一、一二一„„”像极了一支队伍正在操练。真有趣！胖胖不由得笑了起来，还忍不住轻轻地给小蚂蚁们喊起了口令。这是他也恍然大悟：对小蚂蚁来说，要挪动蟑螂这样的庞然大物，个人的力量实在太小了，刚才那只蚂蚁返回洞去就是召集它的同伴来搬到嘴的“美食”呀！现在胖胖瞧见了——“团结力量大”，这个道理真不假！
冬天的校园
一年有四季，我独爱冬。当漫天的雪花像一群可爱的小精灵飘然而下的时候，冬天悄然而至。
冬天的校园一片洁白，放眼望去，小路上、大树上、房屋顶上满是的，像披了一件件白大衣。冬天校园里的松树还是那样绿、还是那样高大、那样挺拔。就像站岗的士兵一样在保卫着我们校园的安全；又像一位亭亭玉立的舞女，正在抖动着她那五彩的衣裳，她是如此的美丽，美丽的让人心旷神怡。走近一看，它的叶子像针一样细、尖。像是在说：“别碰我，小心我扎你。”教学楼的落水管下面有几根冰柱，冰清玉洁。如果你摸一摸，滑滑的、凉凉的。
冬天的校园里，最活跃的还是孩子们。下课了，同学们会像小鸟一般飞奔出来，操场上、小路上、大树下、教学楼前到处是，他们有的在跑、有的在打雪仗、有的在观赏这雪的世界，欢笑声、打闹声汇成欢乐的海洋。他们忘记了寒冷，忘记了忧愁，他们心里充满了欢乐。
冬天的校园是孩子们的天下 ，我最爱这校园的冬景。
老鼠给猫挂铃铛
自从老鼠开完会，一只老鼠就想逞能。一天，他把老鼠国王叫来，自告奋勇的说：“国王，我去给猫挂铃铛吧。”“你不怕猫吃你吗”“不怕不怕”国王答应了。
趁着猫在睡觉时，它拿了一个素不相识的东西，其实就是老奶奶们听戏用的，它不知道，自以为是铃铛。它挂到了猫的脖子上。按开了按钮，突然，那个东西唱出了歌。
它吓急了，赶紧往外跑。可是猫已经醒了，再跑也晚了。最后他被猫吃掉了，它临死前说了一句话：“没想到为了逞能，竟然把生命给丢了。”
感人的一幕 星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过。我的心一紧，禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事情发生了。
我缓缓地睁开眼睛，看见一只黑色的家燕孤单地躺在马路的中央。它已经奄奄一息了，眼睛微微地闭着，本来神采奕奕的眼睛现在变得暗淡无光，从它颤抖的身体和小爪子可以感受到它正在忍受着巨大的痛苦。虚弱的它发出细小的“唧唧”声，好像在向同伴求助。这时，另外一只灰色的家燕飞了过来，对着小黑亲切地说：“兄弟，快起来，别贪睡，我们还要继续玩游戏呢！”小灰张开翅膀用力地推了推它，可是它依然如故，一动不动。小灰满含焦虑地盯着它，费尽心思，等待着它能醒来。过了很久，小黑的身体渐渐地僵硬了。小灰苦苦哀求、深情呼唤，连嗓子都喊哑了，可什么都无济于事，流下了伤心的眼泪。它知道兄弟已经死了。它张开双翅想把兄弟拉回巢，可是只到半空，它们就重重地摔了下来。小灰试了一次又一次，天渐渐地黑了，它也已经精疲力竭了，不得不放弃，只好依依不舍、一步三回头地飞走了。
我想告诉人类：如果你们开车慢一点，如果做事学会谦让，那么小黑就不会死了。退一步海阔天空，我们要保护鸟类，我们要珍惜每一条生命。
难忘的一件小事
在我记忆的长河中，有许多往事已经消失，然而却有一件小事，在我的脑海中还是那么记忆尤新。
记得，那是在我五岁的一天，妈妈带我去太阳城玩，我们玩了一个又一个游戏，突然感到很热，就买了两个雪糕，我打开袋子，把袋子一扔，就和妈妈去玩别的游戏了，这时，太阳城的管理体员跑过来喊，“等一等！请等一等”！我和妈妈回头一看，原来是找我们的，于是我问道“什么事啊阿姨？”她对妈妈说：“刚才这位小朋友往地上扔了一个垃圾，请她拾起来。”我一脸尴尬，支支吾吾：“是吗？我„„我刚才好像„„？”在众目睽睽下，我把垃圾拾了起来，扔到了垃圾箱里，妈妈也没有再计较这件事了，我又像刚才一样快活起来了。
这件事虽然很小，但给我留下的印象很深刻。这件事使我懂得了不能随便扔垃圾，要珍惜别人的劳动成果，这也是我童年中的一大快乐呀！
聪明的小羊
一天，可爱的小羊在草地上吃草，就在小羊吃的津津有味的时候，没有注意到大灰狼已经走到自己身边，等到小羊注意到大灰狼走到自己身边的时候已经晚了，大灰狼已经向它扑来了。
聪明的小羊急中生智，摸住自己的肚子叫着说：“大灰狼先生，求求您快吃了我吧，我生病了好难受啊！”大灰狼一听到小羊生病了，就捂着脑袋说：“我到底吃不吃生病的小羊呀？”小羊说：“是啊，你吃了我会不会被传染呢？”大灰狼一听到这话，更加不敢吃了，字号灰溜溜的走了。
小羊见大灰狼走远了，就站起来，又安心的吃起香喷喷的草来。聪明的人在关键时刻总会想出办法来解救自己的，不是吗？
蚂蚁
夏天，骄阳似火。在这么炎热的天气里，蚂蚁洞里更加闷热了。小蚂蚁巴巴在洞里实在是待不下去了，便想：小河边应该凉爽些吧，我还是去小边乘乘凉吧，再安心地睡一觉悟。
巴巴顶着“大火球”一样的太阳，好不容易才爬到了小河边，这里虽然没有想象中那么凉爽，但这儿可比自家洞凉快多了。小巴巴在树荫下找了一片被子人摘掉的绿叶子，她想这就是我的床了，于是就爬上去呼呼大睡起来。
时间一分一秒地过去了，转眼就到了下午，小巴巴还在睡。忽然起风了，一阵风吹过，小巴巴的床被吹到了河里，不巧的是那片叶子在落水前还来了个漂亮的翻身动作。这下小巴巴惨了，你看他在水里拼命地挥舞着他的细胳膊细腿，大声呼喊着“救命呀，救命呀！”。他拼命地想抓住那片叶子，可叶子却顺水漂走了。
正在这千钧一发的时刻，一根草落在了自己身边，“快爬上去，巴巴！”好友卡卡的着急的声音传杰。说时迟那时快，巴巴一个翻身坐到了草上。卡卡赶忙叼起草棍救起了小巴巴。原来鸽子“卡卡”刚好从此飞过，当她听到救命的叫声就飞下来一看原来是他的好朋友巴巴掉到河里了。他赶紧飞过去顺嘴丢给巴巴一根草，就这样巴巴被救了起来。
得救的巴巴感激地对卡卡说；“谢谢你的救命之恩，我一定会报答你的。”
卡卡心想你这么弱小，能帮我什么忙呢？
在一个灿烂的秋天，巴巴出来找食，却见到卡卡正在树上唱着愉快的歌儿，他正要上前招呼一声。突然他看到有个人就在自己身边，手里还拿着个枪正对着专心的卡卡。巴巴心头一紧，连忙拼命地爬到那个人的脚上，使劲一咬，那人一声尖叫坐在地上。卡卡这会看到了自己的危险，赶快拍拍翅膀飞走了。
后来他们又相遇了，他们成了形影不离的好朋友。他们明白，只要他们团结合作、互相帮助就一定能克服困难。
哈里森脱险记
“救命啊！救命啊！”哈里森在臭水坑里扑腾着，可是怎么也爬不出去。
金毛寻回犬哈里森是森林里的一位民警，今天轮到他值夜班。他正在小路上巡逻，没想到掉进了前天下雨时形成一个大水坑里。虽然哈里森会游泳，但是天寒地冻，他全身直哆嗦，再不爬出坑就会冻死了。
“是哈里森吗？哎呀，你怎么掉进来了？”
臭水坑里的哈里森吓了一大跳，大声问道：“你是谁？”
只见水里伸出一对大钳子，原来是森林里蟹堡王餐厅的蟹老板。去年蟹堡王餐厅遭到了小偷的光顾，是哈里森靠着灵敏的嗅觉破了案，把被偷的钱还给了蟹老板。
“放心吧，警察先生，我马上想办法救你出去！”
蟹老板从水坑里爬了上去，消失在夜幕下的丛林之中。
不一会儿，哈里森听到了脚步声，应该是蟹老板回来了。他仰起头，看见臭水坑的旁边站着一只长颈鹿，蟹老板就骑在长颈鹿背上。
长颈鹿把长长的脖子伸进臭水坑里，对哈里森说：“快抱紧我的脖子，我把你拉上来！”没想到，哈里森身上沾满了水，太重了，地上又湿又滑，连长颈鹿都快要被哈里森给拖到臭水坑里去了！
“你们先别急，我又想到了一个好办法！”蟹老板的身影又消失在了丛林中。
很快，水坑旁边传来了沉重的脚步声。一头雄壮的公牛驮着蟹老板走了过来。哈里森心想，这下我可有救了！让公牛这个大力士在后面拉着长颈鹿，我再爬到长颈鹿的脖子上，不就可以把我拉上去了吗？
于是，蟹老板指挥着牛和长颈鹿，大家齐心协力，终于把哈里森给救上来了。
哈里森上岸之后，感动得泪流满面。“谢谢蟹老板！还要谢谢长颈鹿和公牛！天气这么冷，又是深更半夜，你们为什么愿意从温暖的被窝里爬出来，到这个臭水坑里来救我呢？”
长颈鹿扭了扭长脖子，笑道：“你忘了吗？我是你的老朋友玛丽亚！曾经我在吃树叶的时候把头不小心卡到树枝里，是你爬上树，费了九牛二虎之力才把我的头给拔出去了！要不是你，我现在早就卡在那儿饿死了！”
公牛巴顿甩了甩尾巴，说道：“以前我正在草地上吃草的时候，突然有一只饿狼来袭击我。要不是你冲过来对他汪汪直叫把他吓跑，我现在早就没命啦！”
蟹老板抖了抖胡子，笑眯眯地说：“哈里森化险为夷，咱们也都累了。不如大家都到我的蟹堡王餐厅去，我请你们吃夜宵！”
“好的！吃完了我们帮你洗碗打扫屋子！”大家有说有笑地朝着餐厅走去，手挽手地消失在夜色中。
人蝇大战 暑假里的一天，小明在家悠闲地画画。由于天气太热，小明就打开了窗户，一阵凉风吹过，真是太舒适了。可是好景不长，不一会儿就飞进来一只恼人的苍蝇。开始小明没在意，挥了挥手把苍蝇赶跑了，后来又飞进了几只，在小明头上乱飞乱撞，搅得小明无法画画。小明生气了，心想：“我老虎不发威，你拿我当病猫哇！我今天不除掉你们，我誓不为人。”
想到这儿，小明在屋里转了一圈，想找苍蝇拍，可是一时没有找到，于是他就顺手拿起了一把蒲扇当苍蝇拍，预备进行一场人蝇大战。
小明拿着蒲扇，“啪”的一下，朝落在书桌上的苍蝇打去。可是他哪想到，那些苍蝇十分狡猾，一下子都飞到了墙上，小明不仅没打着苍蝇，还把自己辛辛劳苦作到一半的画打到了地上，这可让小明怒气冲天。小明拿着蒲扇，又小心翼翼地靠近苍蝇，“啪”打中了一只，接着“啪啪”又打死了两只。这时，那几只狡猾的大苍蝇侥幸逃脱了，它们见势不妙，飞到了屋顶上，一动不动，静观其变。
小明站在地板上，抬头盯着屋顶上的那几只苍蝇，心想：“前几只我都打死了，就你们这几只我还消灭不了你？可它们落在屋顶上，我够不着呀！”忽然，小明眼睛一亮，他站在了椅子上，“啪啪啪”连打了三四下，可是还没有打到。于是，小明想：“这样不行。”这时，小明灵机一动，想到了吸尘器。
小明兴奋极了，他搬来吸尘器，接通电源，举着吸尘器的吸头，静静地接近苍蝇，一按开关，只听“呼”地一声，那几只苍蝇眨眼间像碎纸屑一样被吸到吸尘器里去了。
小明打开吸尘器，把苍蝇倒进了垃圾筒，自得地笑了。接着他转过身，来到书桌旁，又继续画画了。
人蝇大战，小明大获全胜。
猴子过河
一天，一只老猴子带四只小猴子高兴奋兴地来到了小河边玩耍。青青的小草，鲜嫩的花朵，多美呀！小猴们一边快乐地玩耍，一边尽情地呼吸着新鲜的空气。
正当小猴子们玩得开心的时候，忽然老猴看到了河对岸上有一棵繁茂的桃树。老猴子对小猴们喊了一声：“孩子们，你们看呀，对岸有一棵大桃树。”小猴们向对岸望去，果真有一棵桃树，树上的桃子又红又大又水灵。小猴们馋得口水都流了下来，恨不得马上去河对岸吃桃子去。
于是，小猴们争先恐后地冲向只能容一只猴子通过的独木桥。小猴淘淘和皮皮都想先过桥，结果，它们打了起来。淘淘趁皮皮不注重，“嗵”地踢了皮皮一脚，结果皮皮险些掉进河里。在这危机时刻，小猴胖胖一把抓住了皮皮的尾巴，皮皮才没掉进河里。
老猴子目睹了这一切，连忙摆了摆手说：
“不行，不行，这样做太危险了！”
“那可怎么办呀？”小猴们急切地说。
“假如像皮皮和淘淘那样争，没有秩序地过桥，大家都可能掉到河里，不如咱们有秩序地走过桥去。”老猴子说。
“好，就听你的。”小猴们异口同声地说。
于是，小猴儿们按老猴子说的那样，自动站成一排，一个接一个地走过了独木桥，来到了对岸。
一上岸，小猴们飞快地爬上了桃树，摘下了可口的桃子，兴奋地吃着。老猴子也来到了对岸，看到了小猴子们的快乐劲儿，欣慰地笑了。
班主任不在的时候
星期一的下午，五年三班的同学和老师正在教室里上自习课。这时，班主任徐老师接到了一个电话，说她的母亲病了，让她回家照顾母亲。李老师对同学们说：“我给你们留一些作业，你们做完了，要听班长的话。”说完就走了。
李老师走后，同学们开始做作业。过了一会儿，王刚对另一个同学说：
“喂，反正我们也写完作业了，玩一会儿吧。”
“好。”那位同学说道。
于是，王刚叠了一个纸飞机，向空中一投，纸飞机立即在教室里飞了一圈，引起了同学们的笑声。
接着，小明跳上桌子，把扫帚当作吉它，摇头晃脑，唱起了小曲。
王红则拿起一个粉笔头，从椅子上走下来，在黑板上画画。还有赵明拿起文具盒当麦克风，站在桌子上也摇头晃脑地唱起了歌。
而此时的王继，则像大老板似的把双脚放到桌子上，跷起了椅子，并前后晃悠。
漫画《最后一个苹果》
儿子和爸爸来到一棵苹果树下，顺着笔直的树干望去，树上仅剩的最后一个苹果高高的挂在树枝上。面对着诱人的苹果，儿子想吃，他俩决心把它摘下来。只见爸爸双手抓紧树干，使劲地摇晃，想把苹果摇下来。费了很大力气，苹果依旧纹丝未动。
儿子拿起爸爸的拐杖，对准那硕大的苹果，用力一抛。拐杖在空中划过一条优美的弧线，没砸到苹果，却砸在了爸爸头上。
爸爸捂着头上的大包，两条腿夹住树干，双手抓住树枝，向苹果爬去。爸爸拿着拐杖，伸长胳臂，竭力想把树枝头上的苹果钩下来。尽管他使劲伸手，可就是够不到苹果。
爸爸又想到了一个点子，脱下鞋子，把鞋子“嗖”的一声朝苹果扔去。由于爸爸用力过猛，鞋子没打到苹果却被挂在树枝上了。爸爸气急败坏地举起拐杖，用力跳起来，总算把鞋子钩了下来。“哎！算了，苹果看来是摘不到了，我们走吧！”爸爸说罢，沮丧地拉起儿子，向家走去。但他们不知道，在他们离去的同时，苹果在经受这一番摧残后，自己掉了下来。可怜的父子俩！ 看完这个漫画，我很为父子俩惋惜：他们为了这个苹果绞尽了脑汁，想出了种种办法，历尽了磨难，离成功只有一步之遥，却放弃了。正如莎士比亚所说，千万人的失败，都是失败在做事不彻底，往往做到离成功尚差一点就终止不做了。所以，无论做什么事情，只要有一丝希望，我们都要坚持到底！
三只鸟的故事
今天，二姑让我学古诗，我认为太难，就没好好学，于是二姑给我讲了三只鸟的故事。
从前，有三只小鸟，它们告别父母飞向远方，它们飞到了一个小村庄，站在树枝上，第一只小鸟说：“哥哥、姐姐，你们飞吧，这里有小鸡、小鸭、老牛、还有虫子吃，多好哇！我可不飞了，在这里我就满足了”。于是，另两只鸟飞走了，又飞到了支朵上面，又一只鸟说：“哥哥，你自己飞吧，这里能看见村庄，城市，小河，多漂亮啊！我不飞了，在这里我就满足了”。于是，第三只鸟想：前面两个地方是一个比一个漂亮，肯定还有更漂亮的地方，虽然我也很累，但我一定要坚持。于是，第三只鸟用尽全身力量飞过高山，越越海洋，向太阳的地方飞去，终于飞到了最高处。
结果，站在树枝上的鸟成为了麻雀，飞到云朵上面的鸟成为了大雁，向太阳飞去的鸟成为了雄鹰。其实，人也是一样的，想做雄鹰就要付出雄鹰的努力，要设定远大的目标，坚定自己的信念，不怕坚难，勇于尝试。
我的目标是上课认真听讲，放学认真完成作业，以优异的成绩考入初中，考入中国最好的大学，为奋斗校争光！
通过这个故事，我希望成为雄鹰一样有作为的人。
小猪吃糖
一天，小猪放学回到家中，看见桌上摆着许多花花绿绿的糖果，有酸枣奶糖、草莓奶糖、芒果奶糖„„真是品种多样呀！小猪最喜欢吃水果奶糖了，它抓起一大把糖就往嘴里送，早忘记妈妈曾经嘱咐过的话了。不一会儿，一大盒糖就被它吃了个精光！
到了晚上，小猪的牙忽然疼了起来，而且越来越厉害，直疼得它哇哇大哭。夜里，牙疼得难以忍受，小猪一夜都没能合眼。
第二天早上，小猪的嘴巴肿得大大的，眼睛哭得红红的，甭提有多难看啦！妈妈赶紧带着小猪去松鼠医生的诊所检查。松鼠医生仔细看了看小猪的牙齿，又扶了扶眼镜，对小猪说：“你最喜欢吃什么？”小猪吞吞吐吐地说：“我„„我最喜欢吃„„吃水果奶糖了，哎哟！痛死我了！”“这就对了，因为你吃了大量的糖，才会把牙给蛀成这样的。”松鼠医生说。接着，松鼠医生一边治疗一边语重心长地说：“以后你要养成早晚刷牙的好习惯，而且尽量少吃糖。记住了吗？”“记住了，哎哟！牙„„又疼了！”小猪忍不住喊了起来。松鼠医生摇摇头，只得把小猪的蛀牙给拔掉了。
吃了一番苦头的小猪再也不敢贪吃糖果了，它严格按照松鼠医生的吩咐去做，从此再也没有得过蛀牙病。
瞧，现在它正咧着嘴笑呢，那两排牙齿多整齐，洁白呀。
聪明的小白兔
小白兔的妈妈生病了，有一天，妈妈对小白兔说：“孩子，我们种的南瓜已经成熟了，可我生病了，没有力气了，运不动了，孩子，你去帮我运南瓜吧！再找几个小伙伴和你一起运，孩子，你是很聪明的，我相信你能运回来的。”小白兔说：“好吧，妈妈，我一定能运回来的，而且不要找小伙伴！”
小白兔走到了南瓜地，心想：我该怎么运呢？咦，南瓜不是会滚的吗？我要让它滚回家。小白兔拿起一个南瓜，把它竖起来，然后一推，南瓜就滚了起来，小白兔就这样，把所有的南送到了家。
小白兔的妈妈看见所有的南瓜已经在院子里了，大吃一惊：“小白兔啊，你是怎么把南瓜运回家的？”小白兔把事情告诉了妈妈，妈妈说：“我的小白兔可真聪明啊！”
聪明的长颈鹿
一天，小白兔的家里没有了胡萝卜，小白兔就去外面摘萝卜去了，因为刚刚下了一场雪，地面上滑滑的，很容易就摔到了，小白兔小心翼翼地走向萝卜地，选了一个大萝卜，然后用力一拔，萝卜被拔起来了，但是，小白兔的脚一滑，掉进了离萝卜地很近的一个枯井里。
小白兔害怕极了，大声呼唤，这时围着围巾的长颈鹿正好走了过来，听到了小白兔的呼喊，就跑到了枯井旁边，小白兔见长颈鹿来了，笑逐颜开：“长颈鹿，你快来救救我啊！我掉进了枯井里！”长颈鹿说：“你等等，我想个办法去救你！”长颈鹿灵机一动：“有了！”说着，把围巾解了下来，丢进了枯井里，对小白兔说：“小白兔，捉住围巾的另一头，我把你拉上来。”小白兔说：“好！”说完，就捉住了围巾的另一头，然后对长颈鹿说：“我捉住了，快点把我拉上去呀！”长颈鹿说：“好呀！”说完，用力一拉，小白兔被拉上去了，小白兔说：“谢谢你啊！长颈鹿！”长颈鹿说：“不用谢，我们都是好朋友，是吗？”小白兔点了点头。
长颈鹿牵着小白兔的手，高高兴兴的回家了。
懒惰的小猪
在一个春天，勤劳的小马对小猪说：“小猪啊，我们一起种一些玉米好吗？到时候，我们各人一半。”小猪听了之后，流下了口水，说：“玉米吗？好„„好呀！一起种，然后分。”小马说：“那就这么定了！”
小马买来了一些玉米种子，对正在熟睡的小猪说：“兄弟，醒醒了，太阳都晒屁股了！”小猪睁开了朦胧的眼睛，说：“小马兄弟，播种就你来把，以后除草我全包，好吗？”小马说：“那好吧！”小马说完，小猪就呼呼大睡了。
玉米已经发芽了，可是，有许多的杂草，小马对小猪说：“小猪，你说过除草是你自己一个人包的。”小猪说：“我的头很晕，要不，收果实我来，除草你帮我好吗？”小马说：“那好吧。”就这样，小马自己一个人把所有的草给除了。
玉米已经成熟了，小马对小猪说：“小猪，你说过你自己来收获全部的果实的。”小猪说：“我有一点头疼，你来帮我收获好吗？收获的果实我分你很多。”小马听后，一声不吭的收获果实去了。
果实已经收好了，小马准备把它们搬到仓库里去，这时，小猪对小马说：“朋友，你太没有良心了，说好各人一半的，而你，却想独吞。”小马说：“是谁买种子？是谁撒种？是谁除草？是谁收获果实？你呢？你又做过什么？”小猪听了之后，灰溜溜的走了。
聪明的老鼠
一个阳光明媚的一天，小猪笨笨要过桥，可是，前几天的暴风雨已经把桥给冲断了，笨笨实在不知怎么办。
笨笨自言自语：“这可怎么办呢？”这时，飞过一只蜻蜓，小猪笨笨连忙叫住了蜻蜓，说：“蜻蜓姐姐，我该怎么过桥呢？”蜻蜓生气的说：“我还有急事呢！别来烦我！”说完，就飞走了。小猪笨笨朝蜻蜓的背影，狠狠地跺了跺脚。
小猪笨笨实在不知道该怎么办了，这时，一只小老鼠走了过去，说：“笨笨，遇到什么事儿了呀？”小猪笨笨说：“暴风雨已经把桥给冲断了，我正好要过桥。”小老鼠说：“那还不简单，你把桥边的木头搭上去，不就可以了吗？”小猪笨笨拍了拍脑袋，说：“我怎么没有想到呢？”
小老鼠说：“你还是快点儿搭吧！”小猪笨笨说：“嗯！”说完，就搭了起来，过了一会儿，终于搭好了，小猪笨笨对小老鼠说：“你可真聪明！”
小老鼠谦虚的说：“哪有啊！”
智救小鸭子
有一天，阳光明媚，万物生机。小熊﹑小象、小猴和小鸭子相约来到森林去玩捉迷藏。
到了河边，它们高兴地玩起了捉迷藏。突然，只听见“扑咚”的一声，小鸭不小心掉进了一个土坑，随后传来了一阵“救命！救命”声，小伙伴闻声而来一看，“不得了，小鸭掉进土坑里了！这可怎么办？”大伙们着急地喊。机灵的小猴眼珠一转，“嘿嘿！有办法了！”小猴在树林里找了一会儿，终于找到了一根“定海神针（竹竿）”，它快速爬上树，用尾巴卷在树枝上，把竹竿伸进土坑里，小鸭赶紧抓住往上爬。可是，小鸭每次爬到一半时，就会不由自主地滑下来，这样一直爬，一直滑，也不是个办法呀！唉！小猴的计划失败了！小象着急了，想到了一个好办法，用鼻子去钩小鸭。可是，钩了半天，小鸭没钩着，恨自己的鼻子太短了，而自己也差点掉了下去。小象的计划又失败了！聪明的小熊见到用棍子太滑，用鼻子太短，怎么办呢？突然，小熊见到小河边有一个水桶，它急忙跑过去，用水桶打了一桶水往坑里倒，连倒几桶，小鸭就也随着水往上浮，终于，水把坑灌满了，小鸭子被同伴拉了上来，四个好伙伴又开开心心地在一起玩捉迷藏了！
从这个故事，告诉我们做事情都要小心。否则会酿成大祸。
保护青蛙人人有责
一个风和日丽的早上，太阳露出了笑脸，小鸟在欢歌，稻田的秧苗伴着舞。梁小刚唱着歌来到田野捉青蛙，他背着渔网，拿着背篓欢蹦乱跳地向田野跑去，他捉住青蛙后，兴高采烈地回家了。
回到家后，梁小刚打开广播，广播员正在对听众说：“青蛙是我们的朋友，我们不能伤害它，请大家都来保护青蛙。”梁小刚想：青蛙有什么可保护的呀！我才不会放了它呢！立刻把广播关啦。随后，他又从书架上拿出一本《百科全书》，坐在椅子上津津有味地看着，突然，他看到《小蝌蚪找妈妈》这篇文章，他最喜欢的动物就是小蝌蚪了。他想小蝌蚪的妈妈是谁呢？我一定要把这个故事认认真真的看完„„乌龟大叔对小蝌蚪说：“你们的妈妈是青蛙，快去找它吧。”果然小蝌蚪找到了妈妈，并且它们快乐的生活下去。看完后，小刚终于明白了小蝌蚪的妈妈是青蛙，我要把它们放回田野里。可是，青蛙是我费了九牛二虎之力才捉来的，不能那么轻易放了，如果我不放那么小蝌蚪就没有妈妈啦，我不能让它们没有妈妈。想着想着，就起身拿这竹篓，往池塘奔去。
梁小刚跑到了池塘边，就把青蛙放了。小刚对青蛙说：“以后，我不会捉小动物了，我要保护它们，决不会让它们失去妈妈。”小青蛙听了，说：“对了！只要你保护动物，动物们就不会伤害你们人类，会好好地为人类保护好庄稼的。”梁小刚听了惭愧地低下了头，回家去了。
从这个故事中，我们懂得：保护青蛙，人人有责，青蛙也是只有一条生命啊！保护青蛙，就是保护自己。
聪明的小熊 在一片寂静的森林里，小象、小鸭、小猴在一起和小熊过生日，小鸭一个不小心掉下土坑里，大家都很着急，小伙伴是怎么把小鸭救上来的呢？
小鸭掉下土坑昏迷了一会儿，醒来发现自己在土坑里就努力的往上爬，可就是爬不上去。就在土坑里喊着“救命啊！救命啊！”小伙伴们听到了急忙跑来一看，小鸭在土坑里，个个都着急得像热锅上的蚂蚁，讨论着怎么办？小熊问：“小鸭，你怎么掉土坑里了，刚才不是和我们在一起吗？”小鸭回答：“我口渴所以到小河边喝水，正准备回去的时候，一脚踩空就掉下来了，不知道哪个家伙在这里挖了个坑，害我掉下来了。”“原来是这样啊”小熊说。“大家别议论了，快救我上去啊！”小鸭叫道。小猴很机灵，第一个想到了办法，它找了一根竹竿，把尾巴勾在树枝上，手拿着竹竿伸到土坑去，坑里的小鸭看到一跟竹竿伸了进来，就沿着竹竿往上爬，可竹竿太滑了，小鸭爬一半就掉下来了，看来这个办法不行。小象眼睛一转也想到了办法，它用它那长长的鼻子想把小鸭他上来，可是小象的鼻子不够长，这个办法也行不通。聪明的小熊心里想：小鸭会游泳，如果往坑里倒水，倒满了小鸭不就能救上来了。它跟小象说了几句悄悄话，就拿着桶到河边装水，小象用它的鼻子吸水，她们把水倒进坑里，小猴不解的问：“你们要把小鸭淹死吗？”小熊说：“你忘了，小鸭会游泳的。”“哦！我懂了”小猴回答。它们三个齐心协力往土坑里倒水，终于土坑被倒满了水，小鸭得救了。
从这个故事里，我们知道：遇到困难时，不要慌，要沉着、冷静，才能解决困难。 小鸡和小狗
一个阳光明媚的一天，小鸡出去觅食，路上碰见了小狗。
小鸡像小狗打招呼：“小狗，出来觅食吗？”小狗看见了小鸡，说：“是哦，你呢？”小鸡说：“我也是哦！”小狗说：“你找什么？”小鸡说：“我最爱的是大米啊？你看见了吗？”小狗说：“看见了，我吃过一口，实在太难吃了，你怎么会吃那种东西呢？一点儿都没有我的骨头好吃。”小鸡生气了：“你以为我没有吃过骨头吗，我啄了一下，搞得我嘴都啄扁了！你的骨头才不是好东西呢！”就这样，小鸡和小狗吵了起来。
这时，老黄牛走了过来，看见小狗和小鸡吵得不可开交，就问：“哎哟喂！怎么了呀！孩子们，有什么好吵的呢？”小鸡和小狗听了就把事情的原委告诉老黄牛伯伯，老黄牛说：“这有什么好吵的呢？每种动物都有自己喜欢吃的食物，就像小鸡你喜欢吃大米，小狗你喜欢吃骨头一样，而我呢？喜欢吃青草，你们何必强求对方呢？”
小鸡和小狗听了老黄牛伯伯的话，觉得有道理，就互相道了个歉，和好了。
以后，小鸡看见了小狗爱吃的骨头，就急忙告诉小狗。小狗看见了小鸡爱吃的大米，就急忙告诉小鸡。
他们成了形影不离的好朋友啦！
看漫画《文明只差一步》有感】
只要人人都迈出一小步，我们的居住环境将会变得更加美好，更加清洁今天，我看了一幅有趣的漫画《文明只差一步》。看了之后，我深有感触。
漫画里面的大概内容是这样的：一个女同学和一个男同学走在放学的路上，突然看到路边的一个垃圾桶旁堆了许多垃圾，！还散发者一阵阵难闻的恶臭。女同学提议说要把垃圾捡回垃圾桶里，而男同学望着女同学的书包，突然灵机一动，便从自己的书包里取出笔和纸，用笔在纸上端端正正地写上：文明只差一步。女同学则把垃圾桶外的垃圾一件一件地捡回垃圾桶里。最后，他们一起把写有“文明只差一步”的纸贴在了垃圾桶上。
看完了这幅漫画，我想到了许多。在现实生活中，那些不讲文明，破坏环境的人又很多，他们为了贪图方便，就把垃圾随意扔在垃圾桶旁，甚至有些人更过分，不管有没有垃圾桶，随便一处地方都可以丢垃圾。他们没有想过，就是自己为了贪一时的方便，而对环境造成了多大的危害，而且垃圾还会对健康造成影响。最后，深受其害的也是自己。在社会上，真正能像两个小同学那样做的人没有几个，几乎人人都有把垃圾丢在垃圾桶旁的坏习惯。他们都不知道，其实文明离他们仅有一步之遥。
看完这幅漫画，我懂得了一个道理：我们要保护环境，要向漫画中的两个小同学学习。
人人都迈出一小步，我们的居住环境将会变得更加美好，更加清洁！中的还散发者一阵阵难闻的恶臭。者字错了。
推荐第4篇：看图作文
小学二年级看图作文范文1
在雨中
一天下午，放学了，正好这时下起了小雨。
小明和小利没带雨伞，他们抱着头，飞奔回家。老师见小明和小利没有雨具，赶快带上一把伞和一件雨衣，很快追上了他们。把雨衣给了小利，雨伞给了小明。老师却淋着陪伴在小明和小利左右，雨越来越大。聪明的小明一把拉住了老师，举起了雨伞和老师一起在雨中有说有笑的走着。看，他们走的路虽然很滑，心里却总是乐滋滋的，笑得那么灿烂。
到家了，小明和小利注视着老师远去的背影，挥着手激情的呼唤着；“老师，妈妈„„„”
拔河比赛
“预备！”裁判员大叫一声。双方队员抓起了绳子。
“嘟——”哨声响了，也意味着比赛的开始，两边的同学都拉紧绳子，绳子丝毫不动，只见他们前腿弓，后腿弯，整个身子像一张硼累的弓，压阵的胖子小王是班里的大力士，可他有些吃不消，咬紧牙关，涨得脸像个茄子，豆大的汗珠直往下滴，几次摔倒，爬起来又接着拔。我们双方互不相让，使出了吃奶的力气往后拉。我们都为他们加油！我们终于取得了胜利.
教师节
九月十日是一年一度的教师节，可我却没有给老师送贺卡、鲜花.在那天我每次看到别人不是拿着鲜花就是拿着贺卡，而我却是两手空空的来到了学校。我的同桌也拿来了两手满满的鲜花。我的同桌也送了鲜花给他的老师，当只剩下一株鲜花的时候。我不敢进去，因为我没有什么要送给
老师的。我只在门口看着，可以看见我的同桌把鲜花送给了老师。老师的脸变得苍白了，头上也多了几根白发。老师把大家送的花接了过去，和蔼的向大家说了一声“谢谢”，小红站直了身体认真地说了一句：“老师您辛苦了”。老师的脸上一直带着微笑。
喜欢我的是老师，爱我的是老师，辛苦的还是老师。我要好好学习。让老师笑容笑得更开心。
小学二年级看图写话作文范文：植树
小学二年级看图写话作文范文：春天到了，春风一吹，柳树发芽了，桃花红了，小草儿悄悄地从地里探出 了小脑袋。春雨一下，万物苏醒了。春天是植树的好季节。
植树
春天到了，春风一吹，柳树发芽了，桃花红了，小草儿悄悄地从地里探出了小脑袋。春雨一下，万物 苏醒了。春天是植树的好季节。
今天是星期天，小丽拿着工具和树苗来到院子里种树。小丽先拿起小铲子在地上挖了一个坑，接着把小树苗放进坑里，然后把土培到树根上，最后浇上一点水。小树种好了，小丽擦擦头上的汗水，向四周望望，看到院子里红的花，绿的草，中间多了一棵小树苗，心里特别高兴。小丽轻轻地摸了摸小树，说：“小 树呀小树，快快地长吧！长大了好让我们在你的树阴下乘凉、做游戏。”
小兔失踪了
今天，小兔的爸爸去出差了，妈妈去买菜了。小兔一边喝着牛奶，一边津津有味地吃着热腾腾的面包。
突然，有只狡猾的狐狸从窗口蹿了进来，夹起小兔就跑。正好碰到了小兔家的报警器，“呜～呜～呜～～”，这声音被正在巡逻的黑猫警长听见了。于是，它就撞开了小兔家的门。
它看见桌子上倒翻的牛奶，摸了摸面包,面包还是热腾腾的，四下闻了闻，闻到了一股狐狸的骚味。它赶紧出了门，开上摩托车，像一阵风似的，一会儿就追上了狐狸，拷住了狐狸，并对它说：“想逃可不容易，跟我回警察局吧！”到了警察局，黑猫警长就把狐狸押进了地牢。
瞧，多有趣的画面呀!这里藏着一个有趣的故事，你会讲吗？仔细地看看画面，再认真地想一想，小熊们在干什么？它们会说些什么？别忘了给你的故事起个好听别致的名字。
把你讲的写下来，你就是一位出色的小故事家了！
范文一：小熊坐船
一天，有5只小熊在一起玩，他们在河边玩着玩着看见一只小船，最大的一只熊先上船，他划着船想让其他的小熊也上来一块玩，第2只小熊上来了，他非常高兴的他叫第3只小熊也上来，第3只是一只胖熊他上船以后，船被他压平了，他们三个叫第4只熊上来，第4只熊刚上来船就翻了，他们全落在了水里，船翻倒在水里，小熊有的扶着船，有的在水里游泳，第5只熊在河边大笑，你们太重了所以船才会被压翻了。
范文二：小熊过河
有一天,小熊住的河对岸又开了一家新书店。开张第一天，小熊就让他爸妈带他和他的两个好朋友一起去书店，他爸爸找到了一条船，准备带他们一家和小熊的两个好朋友去。小熊爸爸让小熊和她的妈妈先上，然后再把小熊的朋友拉了上来，就这样等小熊的一个小朋友的两只脚刚落到小船上以后，船就翻了。幸亏还有一只小熊在岸上，才把他们拉上岸来，要不他们就会被淹死的。
范文三：五只笨小熊
一天，一只小熊划着它的小木船，划到了四只小熊那里，靠岸了，还没等那只小熊说：“现在请你们„„”一只调皮的小熊就迫不及待地跳了进去！
紧接着，第二只小熊也跳了进去。但第三只却慢了一点点，因为船马上就要沉了，可是，另一只小熊说：“没事，没事”可话还没说完，船就翻了！
范文四：一次惊险的旅行
一天清晨， 四只小熊准备到河对岸去旅行，突然他们看见有一只小熊划着小船准备到河对岸去，于是四只小熊问他：“您也是要到河对岸去旅行的吗?”“是的”小熊说，四只小熊一起说：“好啊，那你能用船把我们也带过去吗？”划船的小熊说：“当然可以”。于是一只小熊上船了，紧接着又一只小熊上船了，正在第三只小熊上船的时候，船开始慢慢下沉，船上的四只小熊也感到小船摇摇晃晃的好像要翻船了，当第四只小熊准备上时船翻了。四只小熊连滚带爬的爬上了岸，这真是一次惊险的旅行。
第三部分：看图写话图片
推荐第5篇：看图作文
【课题】：看图作文
【年级】：三年级
【教学目标】
1、教会学生认清图画，并能说出图中所画内容
2、引导学生发挥想象，将图画写清楚
【教学重难点】
1、教会学生认清图画，并能说出图中所画内容
2、引导学生发挥想象，将图画写清楚
【教学过程】：
一、故事导入
在意大利佛罗伦萨附近的海滨小镇里，一个名叫列昂纳多·达·芬奇的孩子出生了。他的童年在祖父的田庄里度过，虽然孩提时代的达·芬奇聪明伶俐，勤奋好学，兴趣广泛，但相信谁也不会想到就是这样一个孩子，将来会成为世界上有史以来最具影响力的人物之一。他歌唱得很好，很早就学会弹七弦琴和吹奏长笛，他的即兴演唱，不论歌词还是曲调，都让人惊叹。他尤其喜爱绘画，常为邻居们作画，有“绘画神童”的美称。在他14岁那年，父亲送达·芬奇到意大利名城佛罗伦萨，拜当时最有名的画家弗罗基奥为师。正是这位老师，用其独特的教学方法与严谨、严格的教学手段为后世塑造了一位伟大的人物。
弗罗基奥是一位严厉的老师，达·芬奇的每一个小差错都会被他责罚，因为他确信小毛病不改，将来一定会铸成大错。他没有急着教达·芬奇绘画技巧，也没有让达·芬奇创作什么作品，他的第一堂课就只安排达·芬奇画鸡蛋，并且要求其一丝不苟地照着样子去画；第二堂课还是画鸡蛋；第三堂课、四堂课、连续几个月的时间，一直都只让达·芬奇画鸡蛋。达·芬奇画了一个又一个，刚开始不耐烦还可以调整，久而久之终于无法忍受，甚至怀疑这个老师是不是有真的本事。
“为什么一直让我画鸡蛋？到什么时候才能画完？”
看到达·芬奇不耐烦的样子，老师并没有生气，只是微微一笑说：“不要以为画鸡蛋简单容易，要知道，在一万个鸡蛋中，都没有两个形状是完全相同的，即使是同一个鸡蛋，只要变换角度去看，形状也会不同，比如说，把头抬高一点或是放低一点，这个鸡蛋的轮廓就会有差异，所以，如果想要在纸上将它们完全形象地画出来，就必须下苦工夫。”达·芬奇似乎有所顿悟，一时没有说话。
“叫你反复画鸡蛋，就是训练你细致地观察所画的对象，然后用手和笔细腻、准确地画出来。只要做到手眼一致，那么以后画什么都会得心应手。”
听完老师的讲话，达·芬奇终于领悟到老师的良苦用心，心悦诚服，每天自觉地、默默地坚持画鸡蛋，终于有一天他所画的鸡蛋，各个特点不同，各个形象逼真。
达·芬奇不断的努力与坚韧不拔的毅力，再加上深刻的思考，终于慢慢进入了状态，绘画水平大幅提升。后来经过漫长的艺术实践，达·芬奇创作了多幅不朽之作，最终成为一代宗师。其中，最为著名的《蒙娜丽莎》现在还陈列在巴黎卢浮宫，堪称镇馆之宝。
师：读了这个故事，你们有什么感想？
生：（回答）
师：对了。其实我们不管画画也好，还是写作文也好，都离不开仔细的观察。所以，今天我们来学习一下看图作文，考考同学们的观察力。（板书：看图作文）
二、教授新课
师：我们把课本翻到56页，一起来看看这4副图上都画了什么
（带领学生仔细看图）
师：我们一起来看看这篇范文。勾出图画上没有的句子。
生：（学生勾画）
师：这些都是图画上没有的。小作者是怎么添加进去的呢？
生：通过想象
师：对了我们在写看图作文的时候，除了要仔细观察之外，还要发挥我们的想象力，把图片上的内容丰富起来。（板书：仔细观察；展开想象）
师：那我们现在就来考考同学们的想象力。把书翻到60页。这里有一副图，现在发挥你们的想象力，再往图上画上你所想到的东西。然后起来说一说，看谁既画得好，又说得棒。 生：（学生动笔绘画，并请学生起来描述自己所画的内容。）
三、学生实践
师：看来同学们都说得很不错。不过，有的同学会说，能不能写下来呢？现在我们就来试试吧！书上61页，作文大练笔，看看这两幅图都画了写什么？最后一幅图上应该画上什么呢？开动你的小脑筋，将最后一幅图画出来，并动笔将三副图写下来。
四、板书设计
看图作文
仔细观察
展开联想
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看图作文思路：点明时间、事件—介绍图意—发表看法--提出忠告
佳作展示一：
一张照片
当我手持这一张照片时，我感慨万分。小时候，我就不断听妈妈重复这样一句话：“日本人太坏了，坏得丧失了人性！”（点明时间和历史事件。）我看到这张照片，眼中浮现了当时的情景，这是一张1937年8月28日，日本侵略军轰炸上海火车南站被记者拍下来的真实情景：
一个可怜的孩子，坐在一堆废墟中，伤心地用脏兮兮的手捂着脸大哭起来，他身旁的繁华在一刹那间变成了废墟，他伤心极了──因为他失去属于自己的家园，他失去了自己最最熟悉的亲人，他在心里默默的叫喊着：“爸爸„„妈妈„„你们„„在„„在哪呀！”他望了望周围，又用迷茫的眼睛望着砖头，用稚嫩的小手一点点的搬开砖头：“妈„„妈别扔下我！”他眼里已经没有希望，如果他懂事了，他一定会想：为什么会这样，我的家，我的亲人们都到哪儿去了！是呀！这个小男孩的亲人到哪里去了呢？原来在日本飞机轰炸时，妈妈用全身护住了自己的孩子，不幸被炸死，孩子艰难地活了下来。后来他被一位拍照的记者看到，送进了孤儿院里。（动作和心理描写恰当好处。）
这时，我想起了妈妈对我说的一句说：“日本人太坏，坏得失去了人性！”没错，我总是认为，日本人难道没有孩子、亲人吗？难道他们就不知道失去亲人的危机感和恐惧感吗？难道他们就只会拿刀枪去杀些无辜的人吗？我痛恨日本侵略者，在他们的身上充满着血腥和野心！在他们不像其他国家那样：热爱和平，拥抱和平。（发表看法，反问有力。）
直到现在，以日本首相为首的日本人还不肯承认历史，承认自己给其他邻国造成的伤害，他们这样只会玩火自焚。
日本人呀，请珍爱他人的生命，为世界和平作出自己的贡献吧。（结尾提出忠告。）
点评：本文围绕照片上的孩子进行了细致的动作、心理描写并放飞了想象的翅膀，再现了当时的情景，催人泪下，陈述了战争的罪恶，盼望和平。开头清楚点明时代背景，结尾对战争的发动者提出了忠告；文中的反问、感叹句表达了强烈的感情。
佳作展示二：
战争中的孩子
1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站。
“轰”的一声巨响，火车站的候车室瞬间倒塌了。车站里那成千上万的人们惊惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。顿然间，硝烟滚滚，血肉横飞。这时，从被炸的候车室的废墟和碎片中传来一个幼儿的哭声，闻声过去，一个
三、四岁的男孩正坐在废墟里，他的周围都是血肉模糊的尸体，他身上也都溅满了血。那男孩显然已被周围发生的一切吓怕了，他一脸惊慌，眼睛瞪得大大的，满脸都是灰尘，还张着大嘴拼命地哇哇啼哭着，连脖子、脸上的青筋都露出来了。这个可怜的孩子是在用他那拼命的哭声找寻自己的爸爸妈妈，找寻自己熟识的亲人。然而，这凄惨的哭声没有惊动他的爸爸妈妈，没有惊动他的亲人。唯一的答案，就是这些亲人已被日本侵略者的炸弹夺去了生命。
头顶上敌人的轰炸机还在盘旋着，一枚枚炸弹继续攻击着，地上的人们死的死，伤的伤，小河里血流成河悲惨得难以想像。就在这时，他听到他旁边的废墟里，传来一个微弱的声音，他知道，这是他妈妈的声音。于是，他拼命爬过去，手上、脚上都被碎片划破了一道道口子，鲜血在流，可他全然不顾，一个三四岁的孩子一下子仿佛成了一个懂事的小大人，因为他有一个希望，一定要看看妈妈，一定要把妈妈救活。终于，小男孩爬到了妈妈身边，看到妈妈一脸的鲜血，小男孩赶紧伸手去帮妈妈擦，妈妈从牙缝里挤出两个字“孩子”就断了气。就这样，本来一个幸福的家庭由于日本侵略者的轰炸，这个孩子成了孤儿。
这个孤独、可怜的孩子，他以后的生活又会如何？相信他会记住这段历史，发奋读书，为振兴中华而不懈努力。
佳作展示三：
牢记历史，勿忘国耻
1937年8月28日，上海火车南站和往常一样，许多乘客在候车室等候列车。这时，日本侵略军向车站投下了无数颗炸弹，顿时，火车站变成了废虚，天桥断裂了，铁轨扭曲了，残破的房屋，满地的砖瓦碎片，一片狼籍。这时，传来一个小男孩的哭喊声，他的父母和亲人都在“轰隆”的一声中，被炸弹夺去了生命。
现在他已成了孤儿，今后的命运和生活不可想象。
也许在那战乱年代，不会有人理他，他将流浪街头，甚至濒临死亡，再没有机会为死去的父母报仇雪恨。也许他会遇到好心人，把他抱回家，养育他长大。无论他的生活怎样，对于他来说，是一个无辜的受害者，整个中国人民都是无辜的受害者。
日本侵略者烧杀掳掠，无恶不作，杀害我同胞3500多万人。日本侵略者的罪行罄竹难书，罪恶滔天，像这样的画面不计其数。
我们永远不能忘记侵华日军惨无人道的大屠杀和在大屠杀中奋起抗争的我们民族的脊梁。
一位女作家说得好：“忘记大屠杀，就是第二次大屠杀。”
列宁告诫我们：“忘记过去就意味着背判。
让我们把警世的大钟撞得更响更响吧，让钟声时时唤起我们的民族精神，激励着青少年成长为实现中华民族伟大复兴的新一代，让钟声飘洋过海，振聋发耳，以史为鉴，呼唤和平，邪恶必败，正义必胜。中国人民，亚洲人民和世界人民决不允许被侵略、被杀戮的悲剧重演！简评：通过简单对照片的叙述，引出了对照片的思考，发表感慨，语言尖锐，耐人寻味，给人留下思考！
佳作展示四：
沉痛的教训
这是一幅拍摄于1937年的照片。这天，日本侵略者在上海火车南站投下了大量的炸弹。顷刻间，使繁华的上海火车站变成了一片废墟。图中的幼儿由于剧痛和惊骇大声的哭嚎着，他的亲人可能已被敌人罪恶的炸弹夺去了宝贵的生命。上海火车站到处是惨不忍睹的景象。残垣断壁，炸毁的铁轨，倒塌的天桥，无助的孤儿，无不诉说着侵略者的残暴。
看到这幅照片会使每一个有良知的人感到心痛。战争都给人类带来了什么啊！大批饥饿的难民、失学的儿童，倒塌的房屋、失去双亲的儿童、无家可归的贫民、致残的身体。 图中的幼儿今后将如何的生活啊。可能因为战争，会使这个刚刚来到人世不久的婴儿过早的夭折，这个世界上很多美好的东西他还没有来得及看一看，带着惊恐、带着无助、匆匆的离开了这个世界。如果他幸运，可能
会被好心人收养，可是失去亲人的痛苦，在孩子心灵深处将成为永远抹不去的痛。也有可能，他的父母只是被炸弹炸伤了身体，在今后的生活中，拖着致残的身体领着这个可怜的孩子沿街乞讨，孩子伸出的乞讨的手臂上，依稀可见弹片擦伤的疤痕。
是呀，这是中华民族屈辱的一幕，正是由于我们当时国力不够强大，侵略者才敢在我们的国土上如此嚣张。少年强则中国强，是啊，祖国的强大要靠我们年轻一代用勤劳的双手去建造。决不让这样的历史悲剧重演。
简评：文章以图中因剧痛和惊吓大声哭喊的幼儿为主要的描写对象，对因为战争可能会对孩子未来的命运产生的影响，进行了种种设想。通过这样的一个个设想，来说明战争给人类带来的灾难。痛斥了侵略者的凶残，表达了希望世界永远和平的美好愿望。
战争的成语
一夫当关 万夫莫开 用兵如神 有勇无谋 全民皆兵 声东击西攻其不备 出其不意 围魏救赵 作壁上观 暗渡陈仓 纸上谈兵
步步为营 劳而无功一鼓作气腹背受敌寡不敌众硝烟弥漫功成不居散兵游勇出奇制胜短兵相接养精畜锐锐不可当尽忠报国草木皆兵兵连祸结四面楚歌马仰人翻用兵如神
将计就计出生入死勇往直前调虎离山攻无不克，战无不胜
推荐第7篇：看图作文
看图作文：一个人在砍树
这段木头里一定有虫
古往今来，地球母亲孕育着多少儿女。而现在，人类却不顾地球——这位伟大母亲的感受：开采矿石，砍伐树木，污染湖泊……人类只有一个地球，“拯救地球就是拯救未来
“嘭嘭嘭”，村民们听到这样的声音，眉头皱得更紧了。原来，这个村子原本山清水秀，鸟语花香。但最近，一间伐木公司看中了这块风水宝地，每天派小张来砍树，还许诺重金。见钱眼开的小张立马答应。此时的小张，戴着一顶鸭舌帽，嘴里叼着一只烟，熟练地挥舞着斧头，眼睛直勾勾地盯着一棵棵树木，眼前仿佛出现无数叠厚厚的钞票。一只啄木鸟站在小张的肩上，气愤地啄着他木头似的脑袋，边啄边说：“这段木头一定有虫”。
这是一幅漫画中的故事情节。这幅漫画讽刺了那些乱砍树木的人们的丑恶行为，提醒人们要好好爱护森林资源，不让“贪婪”“自私”“无知”这三只大虫在我们脑中成长。可他们却十分狡猾，总趁人们在毫无防范之时麻痹人们的思想。一旦麻痹，人就成了“有虫的木头”。
树木吸收了我们呼出的二氧化碳，还释放出我们生存所需的氧气，我们又怎可恩将仇报？有的同学将一张纸随乱涂画，然后直接丢弃，却从不思考这张纸背后实际就是一棵棵树木；有的同学在洗桶时，桶在人不在，水全都溢出，这还不够，在之后看见也不关紧水龙头，任由水哗哗流，却不知这些水对于干旱地区是多么的宝贵……
我们应时刻提醒自己：不要浪费生活中的每一份资源，不让“贪婪”“自私”“无知”三只可恶的大虫侵蚀我们的大脑。古人语：“但存方寸地，留与子孙耕”。是的，我想告诉漫画中砍伐树木的叔叔：放下你手中的斧头吧！行动起来，植树造林，保护我们的母亲——地球
推荐第8篇：看图作文
看图作文
（一）
（2014年1月14日星期二）欢欢喜喜过大年:
腊月二十四，我和小伙伴儿们一起去蒸馒头。师傅将面和好，翻来覆去地搓揉，一个白白的大面团便出现在我们面前。我轻轻揪下一小块面，放在手心，像搓汤圆似的揉圆了，然后拎一起头，五指一起揉捏，不一会儿，一个微型小山似的馒头便“诞生”了！
（时间）+（谁）+（干什么）+（具体步骤）+（动作）总说分说
推荐第9篇：看图作文
开头：Look at this picture.：看这幅图画
/The picture shows that.../这幅图画显示了。。。
From this picture, we can see.../从这幅图画中我们看到。。。
As is shown in the picture.../图中显示。。。
As is seen in the picture...
衔接句：As we all know, .../As is known to all,.../It is well known that.../In my
opinion,.../As far as I am concerned,.../This sight reminds me of something in my daily life 结尾句：In conclusion.../In brief.../On the whole.../In short.../In a word.../Generallyspeaking.../As has been stated...
表示原因的句型
1.There are three reasons for this.：对此，这里有3个原因
2.The reasons for this are as follows.：原因如下
3.The reason for this is obvious.原因明显是
4..The reason for this is that...原因是
6.We have good reason to believe that我们有理由相信
表示变化的句型
1.Some changes have taken place in the past five years.在过去的5年里发生了很多变化
模板：
Look at this picture.看这个图,
there is/are这里有.....
In first picture 在第一张图中
As we all know正如我们所知道的
In my Opinion在我看来
Dear friends,Let us pleasure to help others 亲爱的朋友们，让我们以帮助他人为乐！
A lot of people are pleasure to help others 许多人以帮助他人为乐
The reason for this is that...原因是
For the reasons given above, I feel that…从以上的理由我感觉到 a boy helping the old granny stand up .
As above picture show以上图片所示
In the picture we can see old grandmother tripped and fellIt seems that
One the one hand，No one should try and help her The reason for this is that this will cause them a lot of troublewe must _________________(建议
一)。On the other hand，———————— In my Opinion , the main reason why many people are reluctantto help is because fear of being framed for their good intentions.
And only who are willing to help others will also be helped On the whole,I hope that we live in a world full of love.Dear friends,Let us pleasure to help others
推荐第10篇：看图作文
一个阳光明媚的下午，一群男孩子高高兴兴地来到这片空地上，把书包和帽子一丢，堆成两堆，便成了简易的球门。激烈的球赛开始了。那位头发金黄的守门员，脸因紧张、兴奋涨成了红色，虽然昨天膝盖被擦破了，但他毫不在意。只见他把双手放在膝盖上，半蹲着身子，聚精会神地盯着足球，跃跃欲试。站在他身后的小男孩，穿着红色的运动服，挺着肚子，有些不服气，昨天大哥哥的腿摔破时，还是他踢进了一球，取得胜利呢。他想到这儿，有些洋洋得意。过往的行人都被这场紧张的球赛吸引了。纷纷停下脚步，坐在长凳上，认真地观看起来。你瞧，那个带着弟弟的小男孩，目光紧紧地锁住黄队，坐着一动不动，生怕黄队输了。和守门员一样有着金黄色头发的小男孩，伸长了脖子，口中轻声喃喃自语：“加油！踢！好！”站在他身后的、头上系着深红色蝴蝶结的小女孩儿，索性站起来，只见她双手*腰，眉头紧皱，好像有什么不顺心。戴红色帽子的小女孩，弯着腰，伸头向右望去，她涨红了脸，虽说她没有上“战场”，但她的心因紧张而“咚”、“咚”、“咚”地跳得厉害。一位抱着洋娃娃的女孩，一直微笑着，眼睛紧紧地盯着场中的足球，看球究竟控制在哪个队里。那个穿着绿衣服的小男孩，也许是第一次看见这种场面吧，他一边轻轻摇着手，一边自言自语地说：“真精彩，太不可思议了。”不知是谁家的小狗，它可对足球不感兴趣，只想玩主人给它买的小皮球，现在，它正无所事事地在草地上打呼噜呢。看得最认真的算是那位大个子叔叔了，他看得津津有味。他想起了童年，他是足球队的前锋，那是多么难忘的岁月啊，他又想到了将来足球事业的发展，和即将到来的世界杯。
精彩的足球赛
今天是星期五，几个小伙伴又来到那片空地,准备踢足球。他们把书包往地上一放，当球门的门柱，没有裁判。各自站好，只见小守门员弓着腰、弯着腿，虽然腿上有伤，但他毫不在乎，一副严阵以待的样子。
“开始”一个男孩喊道，足球便“嗖”的飞出去，“喂”接球！“快传！”这些喊叫惊动了附近的小朋友，他们陆续跑到这里看球赛，一个长着金色头发的小男孩，呼唤着自己的宠物来到草地旁，见到好位置被人占了，只好自己挺着腰，昂着头，还不时地喊“加油！”。一个小女孩也被这精彩的比赛吸引了。很专注地看着。
这时候，一个大个子叔叔，从这路过，也情不自禁地坐下来。现在场上的比分是１：０,输的一方发起疯狂的反击，只见他们飞快的奔跑，看到防守的队员一点也不紧张，他把球一挑，过了对方队员，一脚凌空抽射，球进门了！
太阳慢慢地偏西了，他们背起书包走在路上，“咯咯”的笑声传得很远很远„„
第11篇：看图作文
期末考试
乖乖、闹闹和淘淘是三只可爱的小老鼠，它们住在一个院子里，是从小一起长大的好朋友。它们平时一起上学、一起玩、一起写作业，形影不离。乖乖平时爱看书，学习也最好；闹闹平时爱说话，总是吱吱说个不停；淘淘非常淘气，曾经跑到花猫家门前去玩，被小花猫咬掉了半只耳朵。
今天，是这学期的最后一天，也是最重
要的一天：期末考试。三个好朋友早早地就起床来到了学校，排着整齐的队伍准备进入考场。乖乖走在最前面，他非常高兴而且信心十足，因为他已经复习了好多天。闹闹紧跟在乖乖后面，他一点也不紧张，还在回头回脑的跟淘淘有说有笑地聊着天。淘淘走在最后，面带微笑，看起来也是自信满满。
三个小家伙都为这次考试做好了充分
的准备，因为它们知道取得了好成绩才能实现愿望，乖乖最想去书店，闹闹最想去看电影，淘淘最想去游乐场，同学们，你们猜猜它们的愿望能实现吗？
第12篇：看图作文教案
小学二年级看图作文
小学二年级看图作文教案
(一) 课题
简单有趣的看图作文
(二) 课型
新授课
(三) 课时
一个课时
(四) 教学目标
1.掌握图片作文的五要素，并灵活运用。
2.学会描绘图片内容，将图片内容转换成通顺的文字。
3.合理的发挥想象力，并加入形容词等扩充句子，使其变得生动活泼。
(五) 教学重点难点
在将图片转换成通顺的文字后，引导学生发挥想象力，并加入形容词、动词等使句子变得更加生动活泼形象。
(六) 教学工具
多媒体
(七) 教学方法
演示、讲授、练习
(八) 教学过程
1.引入新课
师：同学们，今天我们作文课的主题就是看图作文，有很多同学跟老师说呀，看到图片不知道写什么，甚至有些看不懂，大家是不是都有这个感觉呢？
生：是！
师：今天，老师教给大家两大绝招，一般人我可不教哦，学会了这两大招，不管什么图，我们都能把它拿下！想不想知道是哪两大招？
生：想！
1
小学二年级看图作文
师：好的！大家都那么想知道，老师就不卖关子了，让我们进入正题吧！
2.讲授新课
师：同学们，试想你看到一幅图时，首先是不是会看这幅图上都有什么，它到底画了什么东西，也就是图片中有什么内容（内容重音）。好，我们的第一个绝招就出来了，那就是描绘图片中的内容。那老师在这里就给你一张图片，老看这张图，图中都有什么内容呢？
生：小朋友、雪人、鸟儿们、树木
师：同学们已经把图片中的内容都说了出来，但是它现在只是几个单独的词，如何把他们连成完整的句子呢？那么我们就需要思考一下五个问题了。这幅画发生在什么时候，在什么地方，都有谁，他们干了什么，干得如何？那通俗的来说就是这五个问题，用我们的书面语来说就是时间、地点、人物、事件、结果分别是什么？来，同学们，我们来解决这几个问题。仔细的观察这幅图，想想下雪了，那么时间是？
生：冬天、下雪天、雪停后。 师：那会在什么地方呢？ 生：公园里、家门口、树林里。 师：瞧瞧，都有谁？ 生：三个小朋友、鸟儿们。
师：再看看他们在干什么？干得如何呢？
生：他们在堆雪人，他们堆了一个大雪人，非常开心。
师：好了，我们终于把这五要素补充完了，那我们把它给连成一句话就是“下雪了，三个小朋友在公园里堆雪人，他们玩得很开心。”在我们的共同努力下，这句话终于完整了，但是大家看一下，虽然是完整的句子，但是会不会觉得有一点单调呢？是不是不够生动？ 生：对！
师：那如何把它变得生动点呢？我们再来观察这幅图。刚才说到这幅图中有三个小朋友，那你看看这幅图中的小朋友的面部表情都怎么样？你看他们的嘴是不是都咧的好大，说明他们很？ 生：高兴、开心、愉快。
师：对，那再想一想他们围着雪人都可能做什么呢？说什么？
2
小学二年级看图作文
生：在围着雪人跳舞，在愉快的玩，说雪人漂亮。
师：对，所以他们可能“开心的笑着、愉快的围着雪人跳舞、夸雪人漂亮”，再来看雪人，你看这个雪人怎么样？好不好看？ 生：好看，非常漂亮。 师：你看他还戴着？ 生：围巾和帽子
师：对呀，他还怕冷，戴着围巾和帽子呢，你看他的表情是？ 生：微笑呢。
师：所以雪人是“漂亮、很大、戴着围巾和帽子、面带微笑的”。再看这些鸟儿们，他们在干什么？ 生：围着雪人飞。
师：对，他们都在围着雪人转，你看他们还都张着嘴叫，好像也很开心，所以小鸟是“围着雪人转、叽叽喳喳的叫着、唱歌”。再来观察树木，冬天的树，树叶都落了，所以是？ 生：光秃秃的。
师：光秃秃的，所以下雪的时候，雪都落到光秃秃的树枝树干上，变成了一片白色的海洋。好的，现在呢，我们就把刚才说到的那些词加入刚才那句话中，看，是不是就变得生动形象了呢？“下雪了，公园里积满了雪，连光秃秃的树枝上都落满了雪花。小朋友们在公园里堆了一个大雪人，还给它戴上了围巾和帽子，真是漂亮。他们围着雪人手舞足蹈，开心极了。瞧，就连鸟儿们都来凑热闹，叽叽喳喳的围着雪人唱着歌。” 生：是。
师：我们一起来读一遍。好的，刚才就是老师教给大家的第一个绝招，叫什么来着？ 生：描绘图中内容。
师：好，那有些图呢，只描绘图中的内容并不能写出合乎实际的句子，这时就需要我们发挥想象来扩充了，所以老师的第二大绝招就是发挥想象。好，让我们以一张图为例。来看这张图，还是按刚才的第一招的步骤来，图片中都有什么，时间是？ 生：下雨的时候。 师：地点呢？
生：外面，马路上，大街上。
3
小学二年级看图作文
师：人物就是一个小孩，那这些呢，都是从图中就能看到的内容，下面两个就要我们发挥想象了，到底发生了什么事呢？我们根据图来想一下。你看这个小孩身上？ 生：披着雨衣。 师：手里？ 生：抱着把雨伞。
师：你再看看他的动作，步子迈那么大（老师做跑的动作）。 生：在奔跑。
师：所以，你看下着雨，他自己披着雨衣，怀里还抱着一把伞，那这把伞肯定不是自己要用的，他还在雨中跑着，说明他是要给别人？ 生：送伞呢。
师：对，而且他肯定是非常的？ 生：着急。
师：对了，大家答得都很好，来，鼓励一下自己（跟学生一起鼓掌）。看，这就是我们想象的结果。可是，还有一个疑问没有回答，那就是结果如何呢？对于这个问题，大家可以发挥想象，你可以说他送到了，也可以说他没有找到那个人，都可以。这就要看你自己怎么写了。好了，现在老看看老师写的结果是什么样的。“天空中下着倾盆大雨，树也被大风刮的左右摇摆，他突然发现妈妈出去时没有带雨伞。于是，他着急的赶紧披上雨衣，抱起雨伞就往马路上冲去。”这是老师的结果，我想知道，你们的结局如何，来说一说。
3．课堂总结
师：这节课，老师将我的看图写作的小绝招都教给大家了，我们再来回顾一下都是哪两个绝招，一个是描绘图片内容，然后是发挥想象，还有前面提到的看图写话五要素是：时间、地点、人物、事件、结果。大家都掌握了吗？ 生：掌握了。
4.作业设计
给出最后的一幅图，并且有提示语，讲完课剩余的时间就开始让学生根据本节课学到的方法来看图写话。
(九) 课后反思
从实际的课堂效果来讲，本课时达到了教案所设定的前两个目标，对于第三个
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小学二年级看图作文
目标，完成的不是很好，发挥想象力可能相对来说更难一点，应该多注重这一方面，多举两个需要发挥想象力的图片，多一点示范和课堂练习可能会好一些。
在课堂上，毕竟大家是大学生了，所以对于我的简单的引导都能很顺利的说出答案，推进课堂进度，但是在实际教学中，可能二年级的孩子不一定会那么顺利的跟着我的设想去走，那就需要更加适当贴切的引导他们，使他们的思路跟着我走，一步一步的达到目标。
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第13篇：看图作文变废为宝
看图作文变废为宝
一个阳光明媚的早上，小明看见妈妈手里拿着一袋饮料瓶，准备出去扔掉，心里立即有了主意。聪明的他还在为劳动课上的小制作发愁呢，现在，终于可以一显身手了。于是，他对妈妈说：“妈妈，这些瓶
子能送给我吗？”妈妈笑眯眯地说：“好呀！妈妈等着你的好消息！”小明准备了一瓶胶水、一把剪刀，当然水彩笔也是不可少的。材料准备就绪，小明想，这么有意义的事，何不请好朋友一起来。他正要去打电话，门铃响了，原来是好朋友们来了。小明高兴地说：“你们来得正好，我们一起来做手工吧！”说完，他就带头干了起来。大家纷纷拿出自己的绝招，不一会，一个漂亮的花篮，一个实用的烛台，就做好了。
妈妈看着这群可爱、聪明的孩子，高兴地说：“你们真能干，今天你们能变废为宝，明天一定能成为祖国的栋梁之材！”大家听了，嘴角露出了满意的笑容。
第14篇：怎样写看图作文
怎样写看图作文
所谓看图作文，就是根据图画的内容和命题的要求写成一篇作文（小学生看图作文大多以写人、记事、写景、状物为主）。怎样写看图作文呢？简单地说来要把握以下三点。
首先，要仔细观察图画，弄清画面含义，抓住画面的主体。
看图作文中，画面的主体往往是人物。要从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想面貌，以及他在干什么；还要观察周围环境，弄清事件发生的时间、地点以及和事件有关的物品。
其次，要根据画面内容，进行合理想象，使画面“动”起来，从而形成一个完整的小故事。
画面上有人物，有景物，有色彩，但没有声音，也不会动。而看图作文，则要求借助于图画提供的形象，联系自己的生活经验进行合理想象，把图上的人物写活，把事情的来龙去脉交代清楚。写人、记事、写景、状物不仅要有色，而且要有声；不仅要有事物的静态，而且要有事物的动态；不仅要有人物的外貌、神态，而且要有人物的语言行动及人物的思想感情。总之，要把静止的画面“活动化”，要把平面的事物“立体化”。但想象不是盲目的，要有目的，绝不能脱离画面，任意发挥。
最后，要认真安排内容，布局谋篇。
在写作时，要按照从整体到部分，由远到近等顺序，做到言之有序；要抓住重点，突出中心；在语言表达
上，既要有连贯的叙述，又要有形象的描写，达到生动、形象地表达画面的内容。完稿后，再对照图反复阅读，认真地加以修改。这样，一篇好的看图作文就产生了。
第15篇：看图作文 植树
看图作文 植树
三月十二日 是植树节，今天，春风拂面，万里无云，真是一个植树的好日子啊！小红和小明拿着铁铲，拎着水桶去花园植树。他们一进花园就看见百花盛开，头顶上还有小鸟在翩翩起舞呢！小明费了九牛二虎之力先挖一个坑，小红心花怒放，唱着歌儿小心翼翼的把树苗慢慢的放进去，小明给树培土，最后浇上水。终于把小树苗栽好了。
小红望着自己栽好的树苗，高兴的笑了，她笑得那么美，笑得那么甜。
第16篇：二年级看图作文
今
、星期日，英英和青青坐在公园里的凳子上，吃着瓜子还把瓜子壳扔得满地都是。一位清洁工阿姨看见了就把瓜子壳扫干净了，她们俩感到非常愧疚。英英和青青看见阿姨没有把簸箕带过来，她们赶快把簸箕拿给了阿姨。最后，她俩就把簸箕里的垃圾倒进了垃圾箱里。清洁工阿姨见了高兴地说：“你们知错就改，就是个好孩子。
2、一天，小白兔在乌云密布的野外割草。一只燕子朝小白兔飞了过来。小白兔大声喊：“小燕子，你来跟我一起玩，好吗？”燕子说：“天快要下雨啦！我不能跟你一起玩，我要在下雨之前赶回家。小白兔你也赶快回家去吧！”
小白兔迷惑不解地往家赶。在回家的路上碰见了一群蚂蚁正急急忙忙地往高处搬家。小白兔说：“小蚂蚁们，你们为什么要往高处搬家呢？”小蚂蚁说：“因为要下大雨了，所以我们必须在大雨来临之前把家搬好。”
小白兔走呀走，走到小河边碰到小金鱼。于是小白兔问小金鱼：“小金鱼，是不是天马上就要下雨了？”小金鱼连忙告诉小白兔：“是的，天太闷了，我到水面来透透气。小白兔你快点回家去吧！”
于是，小白兔连忙往家赶。这时，下起了大雨，小白兔把菜篮当作雨伞顶在头上，飞快地跑回了家。
看图说话写话范文
救小鸟
一天，小明从家里出来玩。突然听到叽叽喳喳的声音。他抬头一看，不好，是一只小猫正想吃刚出生的小鸟。小明急忙回屋，拿了一条刚钓的小鱼，扔给了小猫，小猫闻到了鱼味，立刻从树上跳下来，叼起鱼向远处跑去。小鸟又叽叽喳喳地叫了起来，好像在说：我得救了，我得救了！小明高兴地笑了。 -----
我也有爱心（四篇）
有一天，妈妈生病了，难受地躺在床上。小红放学回来，看到妈妈躺在床上，就问：“妈妈，您生病了吗？”妈妈回答说：“是。我感冒了，刚吃完了药。”“”妈妈，我给您倒杯水吧。老师说感冒就得多喝水。”妈妈说：“你真是一个有爱心的好孩子！”
有一天，小刚出来玩，看到很多只鸟在天空中飞来飞去。小刚想：小鸟要是有个家那应该多好呀！于是，他回家找来了许多小木板和钉子„„一会儿，小刚就把小鸟的房子钉好了。小鸟飞来，落在小房子上，叽叽喳喳地叫着，好像在说：你真是一个有爱心的好孩子！
- 放学了，天下起了细细的小雨。小红没带雨伞，着急地往家走。这时，小刚飞快地跑过来，把伞撑在小红头顶上，说：“小红，我送你回家吧！”小红说：“谢谢你！你真是有爱心的好同学。”
有一天，小军想找同学玩。他刚走到马路边，就看到有一位盲人叔叔要过马路，他立刻跑到叔叔身边说：“叔叔，我扶您过马路吧。”叔叔高兴地说：“谢谢！你真是一个有爱心的好孩子。”
我希望„„
我希望，满天飞舞的不是废旧的塑料袋，而是五颜六色的蝴蝶。 我希望，到处散发的不是垃圾堆里的难闻的气味，而是花草的芳香。 我希望，天下飘落下来的不是冰冷的雪花，而是香甜的棒棒糖。 我希望，马路上听到的不是汽车的噪声，而是乐曲声悠扬。
难忘的拔河比赛
今天下午，我们小学二年级在操场上举行的拔河比赛．拔河比赛即将开始了，老师喊一声：\"预备----\'\'同学们立即入场，双手象一把把铁钳子似的，紧紧地握住麻绳，迈开一大步，作好了准备。
老师哨子一吹，同学们就进入了紧张的状态。大家先是一齐后仰，在一齐用力，费了九牛二虎之力，在场参赛的同学个子都是高大的，个个精神振奋，斗志昂扬， 只有一个人例外，他就是我们班的小明，别看他又矮又瘦，可他的力气大着呢。有的同学累得汗流夹背，加上，太阳当头照，同学们的脸都红得像个大包公似的。场 外的拉拉队正在一个劲喊着:\"加油--加油!\'\'那加油声犹如山崩地裂，响声不断提高。同时，周围的气氛也越来越变得活跃。同学们的情绪也非常激动。那麻 绳中间绑了一个红色的小球，那红色的小球一会儿向左，一会儿向右移。过了一会儿，也不能分出胜负。只好到第二局才能分胜负。现在双方力争，不甘示弱。拔 呀，拔呀!绳子慢慢的移到我们这边了，我们又加了把劲。终于，我们赢得了第二局的胜利，一转眼，第三局又开始了，我们交换地方，我们信心十足，不急不燥， 齐心协力地拔呀，拔呀!结果，第三局又是我们赢了。
这真是一个令人难以忘怀的场面啊！
妈妈病了
中午，我一放学回来，就发现妈妈趴在床上，头发乱糟糟的，眉头紧锁，双眼无神的睁着，脸色苍白，一看就道病得很厉害。
看到妈妈难受，我也很心疼，想：“妈妈平常要无微不至地照顾我，又要辛苦地工作，肯定是累病的，我应该为妈妈做可口的饭菜。”我使劲想了想，应该做些什么呢？对，就做我最拿手的面条吧。
说干就干，我先把锅洗干净，再往锅中倒入热水，点着火，把面条放入水中，水开时，打个荷包蛋放入水中，水再开时，我轻轻地用筷子搅了一下，夹起一根面条 尝一下，发现软硬正好。最后放上一些调料，就给妈妈盛了一碗。热气腾腾的面条端到妈妈面前，妈妈都流泪了，高兴地说：“我的宝贝长大了！”我说：“妈妈你 放心，有我照顾您，您会很快好起来的。”
没过几天，妈妈果然康复了，我心里好高兴啊！
吹泡泡
暑假的一天，三个好朋友芳芳、友友和明明，他们在公园里一起玩耍。
明明建议道：“大家一起玩吹泡泡的游戏吧！”
“好呀！好呀！”友友和芳芳高兴地说，“我们可喜欢玩吹泡泡的游戏啦！”
于是，明明回家拿了一杯肥皂水和一根细管，然后，就开始吹泡泡了，不一会儿，一个个大大小小的泡泡从细管的一端飘了出来。大泡泡有人的脑袋那么大，小泡泡才黄豆粒那么小，大大小小的泡泡映着金色的阳光，折射出七彩的光芒，真是美丽极啦！
芳芳和友友看得目不转睛，于是情不自禁地唱起歌来，他们把《两只老虎》的歌词给改唱成：“许多泡泡，许多泡泡，真美丽，真美丽！有的就象人脑袋，有的就象黄豆粒，真可爱，真可爱！”
最后，他们玩累了，才依依不舍地各自回家了。
放风筝
春天是放风筝的好季节，在一个风和日丽，万里无云的好天气，我拿着花蝴蝶风筝和爸爸迎着春风向广场走去。
广场的景色多美呀！柳条刚刚抽出新芽，像小姑娘美丽的发辫。花儿竞相开放，争先恐后地把芳香献给人们„„（自己添加）
抬头望去，广场成了人们放飞风筝的乐园，一款款风筝在空中竞相飞舞、争奇斗艳，地面牵动着风筝的人们在阳光下尽情欢笑。我迫不及待地把风筝装好。一阵风 吹来，我把风筝放上了天空。风筝在天上飞呀飞，不一会儿就飞到了白云边。我问爸爸：“爸爸，我们的风筝怎么变小了？”“不是风筝变小了，而是风筝飞远了” 爸爸告诉我。
天上的风筝越来越多，大的、小的，千姿百态，有漂亮的“美少女”，有机灵的“孙悟空”，还有鲜红鲜红的“大金鱼”„„五颜六色的风筝带着孩子们的欢乐与希望，飞上了高高的蓝天。孩子们一个个陶醉而又快乐的笑脸，在春末夏初的天底下，是那么美丽动人。
太阳偷偷地下山了。我们不得不收起了风筝，依依不舍地离开广场，踏上回家的路。
植树
春风吹走了冬爷爷，迎来了春姑娘。春姑娘用手一指，小河解冻了，小草也绿了，柳树抽出了嫩芽。春天正是万物生长的好时光。
今天是植树节，芳芳在草地上植树。她先用铲子在地上挖了个坑，再小心地把小树苗放在坑里，接着，她用铲子在树根周围均匀地培上泥土。这时，她又想起了妈妈的话：“小树也要喝水的呀！”于是她打来一盆水，把水浇在树根上。
小树栽好了，芳芳拍着手开心地笑了。这时，蝴蝶也飞来凑热闹了，它围着小树飞舞着，好像在说：“小树小树快快长，长成大树好乘凉。” 小树也好像听懂了似的，随着微风，笑着点了点头。
植树
春天是一个百花盛开的季节，也是植树的好时候。
今 天是三月十二日植树节，天气晴朗，红红兴高采烈地来到花园里植树。她拿着铲子、嫩绿的小树苗和水桶。红红先用铲子挖了一个坑，把小树苗放进坑里，培上泥 土，然后浇上水，小树种好了。旁边的花儿张开了笑脸，好像在欢迎新伙伴。美丽的小鸟来了，围着小树飞舞着，好像在夸奖红红为它们营造了新的家。红红望着小 树自言自语地说：“小树，小树，希望你快快长大，长成一棵枝繁叶茂的参天大树，为人们遮风避雨，让小鸟搭窝安家。”红红看着自己的劳动成果，心里美滋滋 的。
植树
春天到了，春风一吹，柳树发芽了，桃花红了，小草儿悄悄地从地里探出了小脑袋。春雨一下，万物苏醒了。春天是植树的好季节。
今 天是星期天，小丽拿着工具和树苗来到院子里种树。小丽先拿起小铲子在地上挖了一个坑，接着把小树苗放进坑里，然后把土培到树根上，最后浇上一点水。小树种 好了，小丽擦擦头上的汗水，向四周望望，看到院子里红的花，绿的草，中间多了一棵小树苗，心里特别高兴。小丽轻轻地摸了摸小树，说：“小树呀小树，快快地 长吧！长大了好让我们在你的树阴下乘凉、做游戏。”
植树
春天天气暖洋洋，小草探出了小脑袋，柳树忙着在河边梳理自己的长发，真是植树的好季节。
一天，小红穿着美丽的春装，别着漂亮的发夹，来到草地上种树。她先在草地上挖了个坑，再把小树放在坑里，给它培好土，施肥。小树种好了，小红又唱又跳，真开心！
过了几天，小红去看小树，小树长出了嫩芽。小红说：“小树，我给你送好吃的来了！”于是，小红拿着桶给小树浇水。
又过了几天，小红又去看小树„„
小树渐渐地长大了，小红高兴得在草地上欢呼跳跃，小鸟，蝴蝶也来庆祝，它们在树顶上跳着优雅的舞蹈，小树开心得笑弯了腰。
植树
三月十二日的植树节到了，天气非常晴朗。花儿开了，小草探出了小脑袋，柳树叶也长出了小芽。在这美好的春天里，小明拎着水桶，拿着铲子到山上去植树。在山上玩耍的小蝴蝶看见了问：“小红，你这么早到哪儿去呀?”“我到山上去植树。”小红说。练习飞行的小鸟问：“早呀，小红，到哪儿去呀？” “我到山上去植树。”小红说。说着说着，小红到了山顶。
小红拿着铲子在地上挖了一个坑，然后把小树苗放进去。接着又给小树苗培上了泥土，最后，给小树苗浇上一桶水了。啊！小树苗种好了，小红围着小树又唱又跳。
小 红在回家的路上又遇到了小鸟，小鸟说：“谢谢你，小红！”，小红奇怪地问：“你为什么要谢我？”小鸟说：“你植了树呀！以后，我要把家搬到树上去，所以， 要谢谢你。”小红说：“不用谢！今天是植树节，好多人都在植树呀！”小鸟开心地笑着说：“感谢人类为我们建造美丽的家园。”
种树苗
春天到了，花儿开了，小草探出了小脑袋，蝴蝶也飞出来了。小红扛着一棵小树苗和拿着铲子，提着一个装满水的水桶，在院子里种树。
小红先拿一把铲子在院子里挖了一个坑，然后把小树苗栽进坑里，再给小树苗埋上土，小红又走进家里拿出肥料，给小树苗施上肥料。最后，又给小树苗浇上了水。小树种好了，小红开心得又唱又跳。
一 只美丽的小蝴蝶飞过来问小红：“小红，你在干什么？”小红回答：“我在种小树苗哪。”小蝴蝶说：“小红，你要在小树苗的前面放一块‘爱护花草树木’的牌子 吧，让大家一起来爱护小树苗！”小红想了想，觉得这个主意不错，于是她回答道：“好啊。”说着便走进家里做了一块‘爱护花草树木’的牌子，把它插在小树苗 前面。
天长日久，小树苗长成了粗壮的大树。许多小鸟们都在这棵树上安了家。啊！种树多有意义啊！
植 树
星期六，花花一个人在家里觉得很闷，便想到了一个好主意——去植树。她提了一桶水，拿着一把铲子和一棵树苗，然后走上山坡去种树了。
花花先挖了一个坑，把树苗放进坑里，然后用泥土把小树苗压牢，用脚踩踩紧，最后，她还给小树苗浇水，施肥。干完这一切，花花高兴地向小树挥挥手，依依不舍地回家了。
从种完树那天起，花花常常给小树浇水，过了好几年，小树终于长大了，花花甭提有多高兴！
植树能美化我们的环境，我们一定要向花花学习，美化环境，爱护绿化。
植树真快乐
3月12日是植 树节，天气非常晴朗。在花丛中飞舞的小蝴蝶，带领着小红来到山坡上。当小红来到山坡上，她惊讶地说：“这个山坡花草树木太少了„„”小红想：“既然今天是 植树节，我就来种一棵树吧！”说着就挖起了坑，把小树苗儿载进了坑，再用铲子把坑填平，浇上水，让小树喝得饱饱的，就高高兴兴地回家了。
过 了一个月，小红又想起了那棵树苗儿，请求小蝴蝶再带她去一次山坡。小蝴蝶带小红又一次上了山坡。当小红又一次上了山坡后，她看到小树的变化很
大，它已经长 出了嫩芽。小树苗儿对小红说：“谢谢你，小姐姐，是你让我交到了那么多花朵朋友。”小红说：“不用谢，我会常来看看你的。”
小红在回家的路上边走边唱着歌，啊！植树真快乐
种树真开心
在 一个晴天的早晨，有一位可爱的小姑娘带着一棵小树苗来到了山坡上，准备种树。山坡上花儿朵朵，散发出淡淡的清香，大地一片新绿。小姑娘想：在这里种上一些 小树一定很不错，有这么多花草陪着小树，小树就不会寂寞了。说干就干，小姑娘找了一块花草少一些的地方，用带来的铁铲开始挖坑，才挖了一会儿，小姑娘就已 经气喘嘘嘘、满头大汗，她想：种树虽然快乐但是也很辛苦，看来我们一定要珍惜劳动成果，保护绿化。这样想着，她又继续挖了一会儿，树坑总算挖好了，小姑娘 把小树苗放入坑中，小心地用手把周围的泥土压住小树的根部，等小树能完全站直了，再用铁铲轻轻地为小树培土，接着给它浇水。
哇！ 小树终于种好了！在春风中，小树轻轻地摇摆着身子，似乎在向小姑娘微笑。小姑娘看着自己亲手种下的小树高兴极了，她看着四周的花草，觉得自己种的小树最好 看。这时，几只美丽的小蝴蝶飞了过来，蝴蝶说：“这位小姐姐真好，为我们的家园又添了一份绿。”小姑娘好像听见了这些话，心里高兴极了！她想：我以后还会 种许多更美、更好的树和花，把我们的家园打扮得更漂亮！过了好几天，许多游客都来到了花园里，他们都说：“这棵小树真美啊！” 小姑娘听了，觉得那天种树真的好开心！
去植树
今 天，春光明媚，小红从床上起来，她打开窗户，突然想起今天是植树节，于是便立刻从床上起来，穿好衣裤，吃好早饭，带着工具去植树。她骑着自行车来到户外植 树，先去打了一些水，之后就去植树。她先挖了一个坑，把小树苗小心地放进去，然后把土填平，再给小树苗浇水、施肥。她希望小树苗能快快长大，长成一棵挺拔 的大树。
带着这份喜悦与希望，小红高兴地离开了！
植树真快乐
在一个阳光明媚的星期六,小红拿着一棵小树苗准备去种植，她还带上了一些种树的小工具：铲子、水桶、肥料„„。一到草地上，小红就行动起来了，她先用铲子挖了一个小坑，左看看，右瞧瞧，觉得差不多了，就把小树苗小心翼翼地放了进去，接着就用铲子把周围的泥土填平，让小树站得直直的。
小红高兴地望着小树，擦了擦脸上的汗水，又“蹬蹬蹬”地去河边提了一桶水过来，耐心地给小树浇水，边浇水边自言自语道：“小树啊小树，你要快快长大，长得又高又大„„”
过了好几天，小树苗终于发芽了，当小红再去看小树苗的时候，她高兴地笑了。
看着慢慢长大的小树快乐地吸收着空气妈妈的营养，在太阳公公的爱护下，不断成长着，小红心里别提有多高兴啦！她希望自己每年都能在这种上一棵小树，让这些小树陪着自己一起快乐地成长！
快乐的植树节
植树节到了，小红高高兴兴地来到郊外植树。
这是一片绿茵茵的草地，草地上开满了五颜六色的小花，小红决定让小树苗在这个美丽的地方安家。
小红先用小铲子在草地上挖了一个深深的坑，接着把树苗小心翼翼地放进坑里，再把泥土盖好。最后，小红提起红色的小水桶，朝清澈的小河走去。她来到河边，用水桶打了一些清清的河水，又来到小树旁边，用河水洒湿小树周围的泥土，让小树喝饱了水。
看着在春风中显得生机勃勃的小树，小红甜甜地笑了，她想：要是小树苗可以结果就好了。
这时，一只漂亮的花蝴蝶飞到小红面前，拍着美丽的翅膀，好像在说：“小红，你不要着急，到了秋天，小树一定会结出又大又红的果子来。”
植树
植树节那天上午，小红兴高采烈地去植树。
到了植树地点，小红选了一片空旷的草地，决定在那里种树苗。她小心地拿着小铲子，先挖了一个深深的小坑，接着把小树苗放进坑里，然后用手里的小铲
子把刚才挖出的泥土又全部填到了树根周围。过了一会儿，小坑填满了，小树苗站直了，小红脸上不由露出一丝甜蜜的微笑。
这时，一阵春风吹来，小树苗摇摆着枝叶，好像在难受地说：“我渴，我渴，我要喝水！小红，小红，你真粗心，你忘了给我浇水了！”小红连忙说：“哎呀！你瞧我有多粗心啊！”说着，她就飞快地提来一桶水，轻轻地喂小树苗喝。
一只美丽的小蝴蝶飞来了，绕着小红和小树跳起了舞，好像在说：“小红，你真是一个爱护环境的好孩子！”
植树节到了
春姑娘来了，一年一度的植树节也跟着来了。
植树节那天，小丽拿着一把小铲子和一个小水桶，带上小树苗到山上去植树。她找了一片空地，然后就蹲下来，拿出铲子和树苗。她先用铲子挖了一个坑，再把小树苗种了进去，接着把泥土盖在树苗的根上，还帮小树苗浇上水。就这样，小树苗就种好了，小丽的脸上发射出兴奋的表情。
天上的一只小蝴蝶看见小树苗种好了，也开心地笑了起来。还有几朵白云看见了小丽把小树苗种好了，都夸小丽是个勤劳的好孩子。
植树
植树节到了，小红来到一片碧绿的草地上，用小铲子挖了一个坑，种下了一棵小树苗。小红微笑地说：“小树苗快长大，长大后就会有许多小鸟在你身上安居乐业，祝愿那些砍树木的人不要把你给砍掉。”说着，小红就帮小树苗浇上了半桶清水。
碧绿的草地上长着五彩缤纷的小花，还有一只美丽的蝴蝶绕着小树，好像在说：“伙伴们，你们看，小红在这里种下了一棵小树苗。”
一阵风吹过来，小树苗好像在说：“谢谢！谢谢小红把我种在这儿，这儿是我想来的地方，这里有小花、小草、还有美丽又可爱的小动物„„”
种树苗
春天到了，春光明媚，天气暖洋洋的。小兰高高兴兴地去植树。她来到了一片绿茵茵的草地上，先拿着铲子挖了一个坑，接着，把小树苗栽了进去，然后又用小铲子把土盖上，最后，小兰给树苗浇了半桶水。
看着种好的小树，小兰心里想：如果小树苗长大了，变成一棵高大的苹果树，上面结着一个个红通通的苹果，该有多好呀！
一只蝴蝶飞了过来，也在想：如果这树苗变成了一棵高大的苹果树，而且活了，和我们一起唱歌、跳舞、做游戏„„该有多好啊
种树
这天是3月12日， 小红高高兴兴地带着小树苗上山种树。她先用铲子在泥地上挖了一个坑，接着把小树苗放进坑里，盖上泥土。最后，小红提来了一桶水，给小树苗浇水。过了几天， 小红又来到这里给小树苗松土，施肥。日子一天天过去，小树苗终于长成了一棵高大的树木。春天，树上开出了一朵朵美丽鲜艳的花朵；夏天，一只只小鸟在茂密的 枝叶中做窝；秋天，树上结出了可口的果子。天长日久，它从一棵小树长成了一棵参天大树。它想种它的小女孩看到了，一定会很高兴！
植树
春天到了，山坡上的花都开了，有红梅、绿梅、梨花、杏花„„还有很多不知名的花朵，真美呀！
有一天，天气晴朗，瓦蓝瓦蓝的天空中挂着火红的太阳，大地一片新绿。一个小姑娘来到郊外种树，她找到一块空地，拿出工具，开始播种、浇水、施肥、松土，护理得非常精心。
过了几天，小姑娘来看她的“成果”，真高兴呀！她的小树苗长得可真好。又过了一段日子，小姑娘发现，她的小树苗已经长高了。小姑娘笑眯眯地说：“只要坚持，什么事情都能做好，哪怕是最难的事！”
植树
春天到了，草儿绿了，花儿也开了。
这是一个阳光明媚的早晨，小丽穿上她的花裙子，扛起小树苗，带上一个水桶，几把铲子和肥料，上山植树。小丽挑选好一块适合小树生长的空地，开始植树。她先拿起大铲子松土挖坑，再把小树放进坑里，用小铲子把土盖好，最后用水桶打来水，给小树苗浇水，一棵小树苗就种好了。
虽然，小丽已经累得满头大汗，但是看到眼前的小树苗，她还是开心地笑了。她想：我的小树苗快快成长吧，给美丽的春天再添一份绿色！
第17篇：看图作文说课稿
看图作文《鸭子过马路》说课稿
尊敬的领导、老师：
上午好。我说课的题目是看图作文《鸭子过马路》。
一．说教材地位
看图作文《鸭子过马路》是义务教育课程标准实验教科书小学六年级上册第七单元口语交际.习作中习作训练。看图作文从三年级上册第三单元的描写关于秋天的画写段开始，要求不断提升，到六年级不仅要表现“是什么，怎么样”，还要表现较多种因素的过程，事件发展的起因，经过，结果，甚至涉及到思想观念，人物情感方面，也就是参透或领悟一些画外之音，体现了对思维不断发展的适应和要求，在表达方式上也要多种表达方式综合运用，本次习作在六年级上册第四单元看漫画习作基础上继续教学，在训练观察能力和想象能力方面结合本单元的单元主题：人与动物之情，动物与动物之情，变换叙述故事的主人公，即变化观察视角和观察目标来深化本单元的主题，激发人们对动物的了解与爱，图片内容是所有的车辆为鸭妈妈和她带领的六只小鸭子让路的情景。
二．说教学目标
新课程标准特别提出：“在发展语言能力的同时，发展思维力”，并且特别重视在写作中培养学生的创新精神，对于高年级重点训练写画面，想画面并适当议画面，画面是单幅图，但有不局限于此，适应鼓励个性化，针对这些饿把教学目标确定为以下三点：
1知识与技能：根据图片报道，仔细观察，联系生活实际合理想象故事情节，丰富想象力和创造性思维发展，乐于表达。
2过程与方法：借助细致的观察和想象来编写完整的故事情节，结合本单元的教学重点把内容写具体，感情真实。
3情感态度价值观：体会动物之间也有亲情，应变能力，人类对动物的保护，激发学生对动物的了解和热爱。
三．说教学重点.难点：小学阶段的基本要求是真实，具体的要求，引导学生看懂图片报道，体会作者的用意确定重点：围绕图片报道进行合理想象并且细致的思考，使表达上内容上更加具体，感情真实。难点是把细节描写突出，反映人物心理描写在习作中想作用。 四．说教法学法：《课标》指出写作教学注意培养学生观察、思考、评价的能力，减少对学生的写作束缚，在课堂上我使用创设情境，来点拨引导，把口语表达与书面表达结合起来，充分调动学生积极性，使学生自主合作地进行探究学习。在学法上，学生联系生活实际，图文结合边看边合理想象，小组合作交流，大胆表达，主动探究，并自主提出习作要求，在自我习作需求和标准的指导下自由写作。
五．说教学过程：本课运用多媒体课件辅助教学 教学流程：
第一环节：欣赏图片，引发自由联想。
第二环节：启发想象，丰满故事情节。 第三环节：练习试写，留驻美妙想象。 第四环节：修改完善，交流评价提高。 第五环节：拓展升华，引发深度思考。
具体操作即完成教学目标，突破重难点的方法策略： 1.欣赏图片，引发自由联想。
出示图片，学生自由联想，表达自己观察图片报道后的感受。 设计理念：新课标指出：“语文教学应激发学生的学习兴趣，为学生创造良好的自主学习环境”，学生边看图片报道，说话欲望油然而生，在不知不觉中提高了观察能力，思维能力。 2.启发想象，丰满故事情节。
这一环节是一个重要中介环节。新的课程标准再强调：“习作指导要有利于学生开阔思路，展开联想”这一环节在“新闻图片”的真实性和瞬间定格的“有限”之内，辅以想象的“无限”发酵，为孩子开辟广阔的思维空间，触发情趣动力，整理好思路，从而形成一个完整的故事情节，充分体现写作的自主性珍视学生的个体感受，这是本次教学的重点所在。
（1）.创设问题情境。我们看到了记者的这一镜头，当时记者在现场可能还会拍到哪些画面，结合报道来合理想象。
（2）.学生想象，交流，全班交流直接出画面情景：郊游
遇险
求助
感谢
（3）立意，选点。这则新闻报道给我们怎样的思想，想要表达怎样的主题，引导学生从不同的角度来表达主题：画面的文字中可见到——以鸭妈妈为观察人，小鸭子为工观察人等，还可以想象一下——入以路上的红绿灯，车中的司机或乘客。这些角度的变化，对观察的能力要求提高，同时要加入大量想象内容的来表达主题。
（4）.典型指导。对于联想到的情景，选择感兴趣的进行表达，鼓励自由表达和有创意的表达，选择某一情景交流如何进行细致的想象，突破本课的重难点，具体操作时点拨抓住细节来突出表达的主题，尤其是抓观察目标，对象的动作，神情，心理活动描写，这些地方要写具体，充实自己的情感体验，对话，创意施救，全方位调动学生的生活体验。
3．练习试写，留驻美妙想象。 4．修改完善，交流评价提高
学生读写作的内容，其他同学注意倾听，评价，补充。评价时要注意情节是否合理，过程是否具体，怎样补充才能具体，感情真实。通过交流，学生之间相互借鉴，修改，在师生，生生的对话互动中把问题推向纵深。
5.拓展升华，引发深度思考。
分两方面：一是关于题目，根据自己的落脚点来自主拟题，紧扣文章内容重点。二是深度挖掘。我们根据图片报道写了落脚点不同的文章，有的写得有意思，生动，也有的表达了深层的含义，而这就是新闻图片带给我们的启示。多关注新闻图片，不仅看表面的意思，也要挖掘图片背后深层的教育意义。 六．说板书设计
板书便于学生理解，理清写作思路和重点。 以上是我说课的内容，请领导老师多多指教。
第18篇：三年级看图作文
三年级看图作文竞赛试题
1、认真仔细观察上图，写一篇300字左右的作文。
2、要求贴合题意，想象合理，题目自拟。
第19篇：看图作文教案
看图作文《快乐十分钟》
教学目标：
1 通过引导学生细致的观察，鼓励学生按“四要素——时间、地点、人物、事件”的基本要求写几句完整、连贯的话。
2 引导学生养成“开头空两格，标点符号独立占格”等基本的写话习惯。
3 在写话的学习过程中激发学生主动观察、乐于表达的欲望。初步培植学生勇于个性表达的心态。
教学重点：
引导学生细致的观察，按照换面的内容有顺序的观察， 并写一段完整的话表述画面的内容。
教学过程：
一、谈话导入：
1、师自我介绍。同学们假期我们能聚在一起学习，说明我们真的很有缘呢，希望我们能成为朋友。
2、听说同学们开学就是三年级学生了，能不能和老师说说你们平时在学校下课的时候都做些什么活动呢？ （学生畅谈自己的课间活动内容）
老师在学校也喜欢在课间的时候和同学们一起做游戏。有时我还喜欢把课间活动的瞬间用相机捕捉下来，美好的事物留在我的记忆里。今天我就给大家带来了一幅图画，让我们一起擦亮我们的眼睛，比一比看谁的眼睛亮。
引出课题：看图说话（板书课题）
二、初步看图整体说 （对画面的内容有一个整体的了解）
比一比我们的眼睛谁的最亮。
1、
2、观察这幅图，你看到画面上画的是什么？
你觉得画面上是什么时间，在什么地方，有哪些人，他们在做什么呢？谁能试着用“什么时候 谁 来到了 他们在干什么 ”这样的句式说一说画面的内容。让我们来比比看说的小嘴最棒。
出示句式 ：＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿来到了＿＿＿＿＿，我们＿＿＿＿＿。(指名说)
三、局部细致观察（创设想象空间，边观察边想象，是学习充满乐趣）
1、在看图这幅画画的是同学们活动的时间，我们看看他们都做了哪些活动呢？（学生回答，但不一定按照顺序，也没有一定的层次。）
2、我们看画面上有几组同学，他们分别做什么游戏呢？（教师引导学生按照顺序观察图画，从整体到局部，从上倒下。）
我们先看上面的两组同学，他们在做什么活动，再说下面的跳绳的同学，最后说独自跳绳的同学。
指导学生认真观察每组学生，指名说，可引导他们选择这些词语：自由自在，打打闹闹，开心快乐，毽子，乒乓球，跃跃欲试。（板书：说）
学生；我看到有两位同学在乒乓球，还有两位同学在为他们鼓掌加油。 我看到有两名同学在比踢毽子，还有一位女同学在为他们助威。
我看到还有一些同学在跳绳， （学生自由表达）
谁能用“有的„„有的„„还有的„„”句式把画面的内容用一句通顺完整的话讲一讲吗？
板书：下课了，操场上热闹起来，同学们有的 有的 还有的 。
3、展开联想，在这幅图画中你最想参加的是那种活动呢，想象一下你就是画面上的那位同学，你们是怎样玩的呢，玩的时候你的心情怎么样？ （学生联想，想象自己玩游戏的过程和感受） 引导学生表达自己做游戏的感受：
我参加了 游戏，我们先 然后 接着
上课铃响了， 我们 回到教室。
4、整体连贯的说。
出示下列提示，引导学生吧内容说完整
下课了，我 教室，来到操场。操场上 ，同学们 有的 有的 还有的
我参加了 的游戏 ， 我们先 接着 然后 我们玩得
上课铃响了 学生互相说，指名说。
四、看一看，谁的本领大
过渡语：老师发现，小朋友不仅有双明亮的小眼睛，还有张能说会道的小嘴呢！那么，老师想请小朋友认真思考，把刚才看到的画面用几句话写下来，不知大家有没有信心？(板书：想 写) 出示写话要求：开头空两格，标点符号独立占格。用准词语，写通句子。 学生写话，教师巡回指导。
五、评一评，谁的能力强 全班评议 交流作品
1互读互改.(欣赏他人的习作,学习同伴的长处,启发学生修改习作的法) 同桌互读互改----全班点评
2多种形式激励.(激发学生对写话的兴趣.) (1)评选“小小作家奖” (2)评选“最佳句子奖” (3)回家读给爸爸妈妈听. 附：板书 看图写话
看 说 想 写 下课了„„
操场上同学们
的玩着，有的
有的 还有的 大家玩得
我参加了 游戏。我们先 接着 然后
上课铃响了，我们 回到教室。这个课间我们过得
真 。
第20篇：五年级看图作文
五年级看图作文
五年级《看图作文》教案
教学目标：
1．仔细观察，弄懂图意；
2．掌握看图作文从不同角度联想和想象，拓展选材的基本技能；
3．能够根据本次习作要求，使用联想方法，合格成文。 教学重点：根据要求，使用联想，合格成文。
教学难点：从不同角度联想，拓展选材。
教学过程：
一、情境导入：
师：孩子们，在美丽的森林王国里，住着许多可爱的动物，那里每天都发生着一些有趣的新鲜事。这不，可爱的小刺猬和小山羊姗姗而来，它们想要告诉我们什么呢？（出示课件图）
二、观察图片，说画意
师：孩子们，在你仔细的观察了这幅图之后，有什么想说的吗？
三、小组编创故事小品
请大家发挥自己丰富的想象力 ，在小组内创编出故事，然后通过表演的方式展示出来。看谁的故事更吸引人、更有创意！
四、学生表演所编创故事小品 ，教师评价
五、出示习作要求，学生在教师的指导下练写
1.本次习作有些什么要求？（板书：内容具体，写清楚故事的经过。）
2.如何达到习作要求？ 3.学生练写，教师巡视
六、学生作文成果展示，师生共同评议
板书设计：
习作要求
1．内容具体：语言、动作、神态、心理活动
2．写清楚故事的经过（详写）
荐我和书
的故事
(400
字)荐我爱大海(350字)荐温馨的
一幕(800
字)荐盼春节
(800字
)荐碎梦飘零(1600字)作文
作文作文作文文作
